總結的過程不僅可以回顧已經(jīng)做過的事情，還可以對未來的規(guī)劃和目標進行思考和調整。寫心得體會時，可以適當引用一些相關的理論或學術知識?，F(xiàn)在請大家一起來欣賞以下的心得體會范文，相信會給您一些新的收獲和思考。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇一
秋高氣爽，轉眼間，愉快的暑假就這樣結束了。9月1日，是我們一年一度的開學日，也是最新一期全國公益節(jié)目《開學第一課》開播的日子。
2021年是我們黨的第一百歲生日，我知道，是偉大的中國共產(chǎn)黨，帶領著中華民族走過百年風雨，這是具有歷史意義的一年。在2021年里，即使面對疫情，即便國際形勢復雜而嚴峻，但在黨的帶領下，我們依然行走在前往勝利的道路上，腳步穩(wěn)健，堅定不移。
“背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸?！惫?jié)目中的這句話讓我難以忘懷，這是李大釗同志在105年前的9月1日，發(fā)表在《新青年》上《青春》一文的內容?！堕_學第一課》不僅講述了李大釗用生命捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想的故事，還特地邀請到他的晚輩李宏塔、李亞中來分享祖父的革命事跡。
李大釗生前每月收入有200多塊大洋，他卻把大部分經(jīng)費投入到了革命事業(yè)中，英勇犧牲后，他只給家里留下了一塊大洋。李宏塔說，祖父留給他們最珍貴的是“精神財富”，“我們最大的權力，就是要為人民服務！”作為革命先輩的后代、如今的“七一勛章”獲得者，李宏塔用實際行動踐行著紅色信仰的傳承，也成為我們學習的榜樣。
身為一名學生，作為祖國未來新的基石、新一代的奮斗者，我們要像《開學第一課》里各位前輩一樣，堅持以學習為個人本分，努力學習新知、考上好的學府，這樣才能在祖國需要我們的時候，能夠及時貢獻出自己的一份力量。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
心理學作為一門重要的學科，對于我們大學生來說有著重要的影響和意義。在大學期間，我有幸上了一門心理學課程，并且從中收獲了許多寶貴的心得體會。通過學習心理學知識，我不僅對人類的思維和行為有了更深刻的理解，更重要的是，我為自己的情緒管理和人際關系的發(fā)展提供了一定的指導和幫助。在本文中，我將分享我在心理學課程中獲得的體會，分析我所學到的知識對我個人成長的影響。
第二段：情緒管理（200字）。
在心理學課程中，我們學習了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。我意識到情緒管理對于一個人的幸福和成功至關重要。通過學習不同的情緒調節(jié)技巧，如放松技巧和積極思維模式，我能夠更好地處理壓力和挫折，保持情緒的穩(wěn)定和積極。這種能力幫助我在學業(yè)和生活中更好地應對困難，并且改善了我的人際關系。我已開始更加積極而樂觀地看待生活，并學會了對他人的情緒給予理解和支持。
第三段：人際關系（200字）。
在心理學課程中，我進一步了解了人際關系的重要性以及如何建立和維護良好的人際關系。通過學習溝通技巧和沖突解決方法，我學會了更好地與他人合作和溝通。此外，我也了解到人際關系中的尊重和傾聽的重要性。這些技能不僅在課堂上有所幫助，也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。我能更好地與同學和朋友交流，培養(yǎng)了更多的友誼和親密關系。
第四段：自我認知（200字）。
在心理學課程中，我還學到了自我認知的重要性以及如何更好地了解和認識自己。通過了解自己的個性特點、價值觀和信念，我能夠更好地為自己設定目標并做出決策。我開始意識到自己的優(yōu)點和缺點，并能更加客觀地評估自己。這種自我認知幫助我更好地發(fā)展個人潛力，并在自我成長的道路上給予我指導和支持。
第五段：結語（200字）。
通過心理學課程，我受益良多。情緒管理、人際關系和自我認知等技能不僅對我個人發(fā)展有著積極的影響，也幫助我更好地理解他人和世界。我相信心理學課程為我提供了一個更全面的視角，使我能夠更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，更好地管理和改善自己的情緒和人際關系。我會繼續(xù)努力學習和應用這些知識，讓心理學在我的生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。通過這門課程的學習，我對自己和他人都有了更深入的認識，能夠更加全面地理解和尊重他人的情緒和需求。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇三
在大學的三年里，我有幸選修了一門心理課，通過學習心理學的基本知識和深入了解不同心理現(xiàn)象，我對自己和周圍人的感知和理解也發(fā)生了翻天覆地的變化。心理課不僅為我提供了一種新的視角來觀察和分析世界，而且還使我更加了解自己的內心世界。在這篇文章中，我將綜述我在心理課中所獲得的體會和對未來的展望。
第一段：從人生的角度出發(fā)
心理課幫助我以全新的視角來看待人類的心理活動。學習心理學，就是在探究人生的奧秘。曾經(jīng)放在書本里的心理學知識，通過心理課堂的講授和互動，在我的頭腦中變成了有機的思維線索。我開始逐漸了解了人的行為和思維背后的原因，以及潛藏其中的秘密。對我來說，心理學不僅僅是知識的積累，更是對人生的思考和感悟?！叭说囊簧且粓鲂睦響?zhàn)爭”，這句話深深地觸動著我。正是這門心理課，讓我開始關注和思考自己和周圍人的心理狀態(tài)。
第二段：理解自己，理解他人
通過學習心理學，我開始理解自己內心的沖突和情緒波動。曾經(jīng)，我對自己的情緒變化感到困惑和無助，但現(xiàn)在，我知道了情緒是一種自然而然的生理反應，我們可以通過調節(jié)自己的思維方式和行為來管理和應對。心理課還讓我明白了每個人都有著不同的思維模式和心理構造，這使我更加寬容和理解他人。在與他人相處時，我逐漸學會不再以我的標準來評判他人的行為和決策，而是多角度地去思考、去感受和去理解。通過這種方式，我更能夠與他人建立良好的關系。
第三段：培養(yǎng)正確的心態(tài)
心理課給我?guī)淼牧硪粋€重要收獲是培養(yǎng)了正確的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)。在學習中，我了解到了積極心理學的概念和原則，即通過培養(yǎng)積極的思維方式和生活方式來提高生活質量和幸福感。這對我產(chǎn)生了巨大的影響。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠以一個積極的態(tài)度去面對，尋找解決問題的途徑。心理課還教會我重視自己的身心健康，通過調節(jié)每天的生活和學習節(jié)奏，保持良好的心理狀態(tài)。在未來的生活中，我將繼續(xù)秉持積極的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：探索未知的領域
通過心理課的學習，我對心理學的深入了解使我對未知的領域充滿了好奇心。在未來的學習和研究中，我希望能夠深入探索心理學的更多領域，了解和解決更多的心理問題。我相信心理學的發(fā)展會為人們的生活和工作帶來更多的幫助和啟示。我也希望能夠將所學的心理知識應用到實際生活中，為他人提供幫助和支持，促進社會的和諧與進步。
第五段：心理課給我?guī)淼膯⑹?BR> 心理課的學習給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示。首先，我明白了人類心理活動的復雜性和多樣性，因此我更加尊重并欣賞每個人的思考方式和決策。其次，我學會了關注自己和他人的心理健康，并且懂得如何調節(jié)和管理自己的情緒和心態(tài)。再次，我認識到積極的心態(tài)和思維方式對個人和社會的重要性，因此我決心以積極的心態(tài)去面對生活的各種挑戰(zhàn)。最后，我意識到心理學的學習是一個終身的過程，我將繼續(xù)學習和探索心理學的更多領域，為人類的心理健康和幸福貢獻自己的力量。
總結起來，在大學的心理課學習中，我獲得了許多寶貴的體會和啟示。心理課不僅為我提供了一種新的觀察和理解世界的視角，而且更讓我更加了解自己的內心世界，培養(yǎng)了正確的心態(tài)，為未來的生活提供了指導。這門課程開啟了我對心理學的深入研究之路，我期待能夠在未來的學習和實踐中，為人類的心理健康和幸福貢獻自己的力量。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇四
開學第一節(jié)心理課是每個學年伊始的重要環(huán)節(jié)。心理課的目的是幫助學生了解自己的心理狀態(tài)、改善心理問題，提升學習和生活質量。我對這堂心理課充滿期待，希望通過學習心理知識，找到一種更好的方式來管理自己的情緒和壓力，從而更好地適應學習生活。
第二段：對自己的認知和情緒管理。
在這堂心理課上，老師首先引導我們認識自己的個性和特點。通過填寫心理測試和分析結果，我清楚地認識到了自己是一個外向、熱情但有時過于敏感的人。這種認知讓我更明白我為何會在某些情況下感到焦慮和緊張，也讓我更加理解自己與他人的交往模式。
同時，心理課還教給了我一些情緒管理的技巧。比如，當我們遇到負面情緒時，可以通過深呼吸、放松肌肉和積極思考來緩解情緒。這些簡單而實用的方法幫助我更好地掌控情緒，避免了過度情緒化的行為。
第三段：人際關系的重要性和改善。
人際關系是每個人生活中不可或缺的一部分。心理課上，老師和同學們一起探討了人際關系的重要性，以及如何改善人際關系。我們學到了如何表達自己的需求，如何傾聽他人的意見和建議，以及如何尊重他人的感受。
通過這堂課，我意識到在人際關系中，溝通是至關重要的。我們必須學會主動去交流，而不是沉默或避免問題。同時，也要學會傾聽他人的觀點，尊重他人的感受。這些技巧不僅幫助我改善了與同學之間的關系，更能夠在日常生活中提升與家人和朋友的交流質量。
第四段：壓力管理和積極心態(tài)的培養(yǎng)。
學習和生活中，壓力是無法避免的。在心理課上，老師教給我們一些應對壓力的方法。比如，通過制定合理的目標和計劃，學會分解任務，不讓壓力一下子壓得喘不過氣來。同時，也要學會放松身心，找到適合自己的方式來緩解壓力，比如讀書、運動或與朋友交流。
另外，心理課還強調了積極心態(tài)的培養(yǎng)。在面對困難和挫折時，我們要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。同時，要學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不要過分自責或埋怨他人。這種積極心態(tài)的培養(yǎng)將幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：心理課的價值和對未來的意義。
通過開學第一節(jié)心理課，我意識到心理課程的重要性，并認識到它對我未來的意義。心理課不僅幫助我更好地了解自己，還提供了有益的工具和技巧，幫助我改善人際關系、管理壓力和培養(yǎng)積極心態(tài)。這些知識和技能將伴隨我一生，幫助我更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)，提升自己的綜合素質。
總結：開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過學習心理知識，我意識到自己的情緒和行為模式，并學會了如何應對壓力，改善人際關系以及培養(yǎng)積極心態(tài)。這些寶貴的知識和技巧將幫助我走向成功的道路，并在未來的人生中發(fā)揮重要的作用。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇五
上大學第一課對于每個大學新生來說都是一個極其特殊的經(jīng)歷。這不僅是一次體驗新生活的機會，同時也是大學生涯中的一個重要轉折點。這節(jié)課可能會讓你興奮，也有可能會給你帶來壓力，但無論如何，你都將從中得到寶貴的啟示和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的上大學第一課的心得體會，希望能給其他新生提供一些參考和幫助。
第二段：了解大學的目的和期望
上大學第一課通常會介紹大學的使命、目標和期望，幫助新生更好地了解大學的文化和價值觀。對于我來說，這是非常有意義的，因為我之前還沒有對大學有一個清晰的認識。這節(jié)課讓我認識到，大學不僅僅是為了獲得知識，還要培養(yǎng)我們的社會責任感和人文關懷。我相信這是我未來學習和發(fā)展的重要指導方針。
第三段：認識自己的目標和期望
除了了解大學的目標和期望，上大學第一課還要求我們思考自己的目標和期望。對于我來說，這是一次非常重要的過程。在高中的時候，我常常感到迷茫和不安，無法確定自己要從事什么職業(yè)或領域。但是這節(jié)課讓我認識到，大學是一個培養(yǎng)自我認知和職業(yè)發(fā)展意識的重要階段。我開始意識到自己對社會有什么貢獻，以及自己想成為什么樣的人。這些思考和認識將指引我的未來方向。
第四段：建立人際關系
上大學第一課還要求我們建立人際關系，結交新朋友。這對于我這樣性格內向、容易孤獨的人來說是一次難得的機會。我很快發(fā)現(xiàn)，大學里有很多與我志同道合、有著共同興趣的人。我們開始交流經(jīng)歷和體驗，建立了深厚的友誼。這些朋友成為我未來大學生活中的重要支持和依靠。
第五段：總結
在我的大學生涯中，上大學第一課是一個非常重要的起點。通過這節(jié)課，我不僅對大學有了清晰的認識，同時也意識到了自己的目標和期望。此外，這節(jié)課也幫助我建立了人際關系，讓我在新的環(huán)境中感到放心和安全。我相信，這些體驗將成為我未來成長和發(fā)展的重要基礎。如果你是一名剛剛踏入大學的新生，我希望你能夠像我一樣從上大學第一課中獲得寶貴的啟示和經(jīng)驗。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇六
我所在的學校在新學期伊始，開設了一門全新的課程——心理課。作為開學第一節(jié)課，這堂課讓我們對心理學有了初步的了解，也讓我們意識到了心理學的重要性。下面我將就這節(jié)課給我?guī)淼氖斋@和體會進行分享。
首先，在課堂上，我們初識了心理學的定義和基本概念。心理學是一門研究人類思維、行為、情感等心理現(xiàn)象的科學。它的研究對象是人的內心活動，通過對人類心理活動的觀察和實驗研究，以及對結果的整理和解讀，進而了解人們的思維方式、行為規(guī)律，甚至幫助人們實現(xiàn)心理健康和幸福感。這份定義讓我明白了心理學的研究對象和目標，也讓我對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，在這堂課上，老師講解了心理學的發(fā)展歷史和主要派別。我們了解到，心理學的起源可追溯到古希臘時期，而現(xiàn)代心理學的發(fā)展則與德國的威廉·威廉德特、美國的威廉·詹姆士等創(chuàng)始人密不可分。此外，我們還學習到心理學的主要研究派別，如行為主義、認知派和人本主義等。這些派別各自強調不同的心理學觀點和方法，豐富了心理學的研究內容和方法論。通過學習這些歷史和派別，我對心理學的發(fā)展和多樣性有了更深入的理解。
此外，這堂課上，老師介紹了心理學的應用領域和職業(yè)前景。我們了解到，心理學的應用涉及許多領域，比如教育心理學、臨床心理學和組織心理學等。而與此相關的職業(yè)也日漸增多，比如教育工作者、心理咨詢師和人力資源專家等。這些知識讓我認識到了心理學不僅僅是一門學科，它還有廣泛的實踐價值。將來，我也希望能夠將所學的心理學知識應用于實際，為社會健康發(fā)展做出貢獻。
最后，在這堂課的結尾，老師為我們介紹了一些心理調節(jié)的方法。她告訴我們在學習和生活中遇到困難時，可以采取積極的應對策略，如尋求支持、積極思考和放松技巧等。她還強調了正念的重要性，希望我們能夠學會專注當下，接受自己的情緒和體驗。這些方法讓我明白了情緒管理的重要性，也為我未來面對困難和挑戰(zhàn)提供了有效的工具和思路。
總而言之，開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過這堂課的學習，我對心理學有了初步的了解，也明白了心理學的定義、發(fā)展歷史、主要派別和應用領域。更重要的是，我學會了一些心理調節(jié)的方法，這些方法將對我的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。希望在今后的學習過程中，我能夠繼續(xù)學習心理學的知識，不斷提升自己的心理素質和能力。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇七
大學是一座充滿未知的寶藏，而上大學第一課往往是開啟這個寶藏的一把鑰匙。在我上大學第一課的時候，我感受到了一種前所未有的激動和不安。這堂課程為我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己腕w驗，讓我對大學的生活有了更深刻的了解。以下，我將分享我在上大學第一課中的心得體會。
第二段：收獲與感悟。
在第一課中，教授介紹了大學的各種資源，并鼓勵我們積極地利用這些資源。尤其是圖書館和學術數(shù)據(jù)庫，教授強調了它們在我們大學生活和學術研究中的重要性。這段講解讓我意識到，在大學中，我們需要不斷地學習和探索，這些資源對我們的成長至關重要。同時，教授還提到了學術誠信和道德規(guī)范，鼓勵我們保持良好的學風和品德，這讓我更深刻地體會到了大學生活中的重要價值觀。
第三段：挑戰(zhàn)與困惑。
盡管第一課讓我對大學生活有了新的認識，但也讓我不禁產(chǎn)生了一些挑戰(zhàn)與困惑。例如，教授提到了課程和考核制度，這與我高中時的規(guī)定有很大的不同。我開始思考如何應對大量的作業(yè)和考試，并且需要自己掌握更多的知識和技能。此外，我還感到了一些社交上的壓力，畢竟在新的環(huán)境中與陌生人交往并不容易。
第四段：適應與發(fā)展。
為了適應這些新的挑戰(zhàn)和變化，我開始尋找適合自己的學習和生活方式。我加入了學術研究小組和社團，以拓展自己的視野和結交新的朋友。同時，我還開始主動詢問教授和同學，以獲取關于學術和生活的幫助和建議。這些努力幫助我更好地適應大學生活，并且逐漸發(fā)展出屬于自己的學術和社交圈。
第五段：展望未來。
雖然上大學第一課有一些挑戰(zhàn)和困惑，但是我相信未來會更加美好。通過適應和發(fā)展，我相信我能夠發(fā)揮出自己的潛力和實現(xiàn)自己的夢想。更重要的是，我相信在大學的學習和生活中，我能夠獲得更深入的思考和更廣闊的人生視野，這將成為我未來生活和事業(yè)的寶貴財富。
總之，上大學第一課讓我對大學生活有了新的認識和體驗，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。但是通過適應和發(fā)展，我相信未來的大學生活會更加豐富和精彩。我會保持積極的心態(tài)，不斷學習和探索，為自己的夢想奮斗，為社會做出更多貢獻。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇八
節(jié)目中最讓我印象深刻的是拉齊尼巴依卡的故事。他是紅其拉甫執(zhí)勤點的護邊員。20xx年1月4日，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來時，他的手仍保持著托舉的姿勢，這是英雄留給人間最后的定格?，F(xiàn)在，英雄長眠在帕米爾高原，守護著他魂牽夢繞的邊防線。
在今年的`《開學第一課》中，“時代楷?！崩R尼巴依卡的兒女，14歲的都爾汗拉齊尼和12歲的拉迪爾拉齊尼也來到了現(xiàn)場。當女兒都爾汗看到父親生前的影像時，哽咽著說：“我長大了，要當一名軍醫(yī)！”“回到紅其拉甫，守護我們的家，守護我們的祖國！”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當兵，退伍后當一名優(yōu)秀的護邊員?！?BR> 看到這感人的一幕，我也潸然淚下。為國守邊，是拉齊尼一家三代人守護了72年的共同理想。這個理想也將繼續(xù)傳承下去，因為他們心中時刻銘記著一句話：“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊?！?BR> 在這里，衷心地祝福都爾汗拉齊尼和拉迪爾拉齊尼：夢想成真！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇九
這學期課程還是緊密的進行。課堂總是歡聲笑語，我們師生之間的關系十分融洽，可能是老師是主修心理學，對于我們這些青少年會比較了解。我對他腦子里的淵博知識感到欽佩。老師也顯得很年輕，同時與這個時代并進，所以覺得老師和我們那么親近是件很不錯的事情，就像有一個伙伴，她比我們同齡人懂得多，同時可以為我們指點迷津。
首先，通過上心理課，我學會了如何合理安排自己的時間，如何正確利用自己的時間。使我的生物鐘更加合理優(yōu)化，使我把以前錯誤地運用時間的方式得以改正，使我現(xiàn)在的學習更加有計劃。
之前，我是一個不善于調控自己情緒的人，經(jīng)常因為一些小事而郁悶好長時間。通過上心理課，在不開心的時間便開始試著調控自己的情緒，盡量使自己不以物喜，不以己悲。正所謂挫折是前進的動力，總是把自己沉浸在過度的悲傷中，除了傷害自己又有什么用呢?不如去面對，不如開開心心地活著。
其次，通過上心理課，我學到一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關系，使我的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。
再次，通過上心理課，不僅增長知識，還得到新的感受。我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。
通過上心理課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想.
讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。
心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣對待和父母的爭吵。上課的老師很棒，很詳細，很活潑，上課沒多久，同學們就被老師感染了，也都活躍起來。經(jīng)過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。
心理健康課可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！
上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的.父母。希望多開展這樣的課程。
心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報愛。
通過上心理課，我認為我們要想保持一種健康的心理，我們還要做到以下幾點，1、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調的關系，保證大學生心理的健康發(fā)展。
2、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學習環(huán)境、校園環(huán)境等。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十
今天下午放學后，我和爸爸在家看開學第一課2011這個節(jié)目。
開學第一課2011的主題是幸福，節(jié)目里面講了很多感人的故事，讓我最難忘的故事是一個叫劉浩的小朋友，雖然他的眼睛看不見，但是他非常喜歡彈鋼琴，他鋼琴彈得非常好，他說：“以后，我要彈給媽媽聽，和老師聽，還有社會上幫助過我的人聽，我要把我的快樂和別人一起分享。”這句話，讓我知道分享快樂也是幸福的。
幸福是什么？幸福在哪里？看了這個節(jié)目，我知道幸福是成長、是感恩、是分享、是奉獻、是快樂，幸福就在我的身邊。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十一
鋼琴是一項非常優(yōu)雅和富有個性的音樂藝術。無論是在家里彈奏，還是在舞臺上演奏，彈奏鋼琴都需要具備一定的技巧和靈敏的反應能力。在參加了第一節(jié)鋼琴課后，我有了很多的心得和體會，讓我對未來的鋼琴學習充滿了期待和信心。
第一段：鋼琴課上老師的教學和指導
在第一節(jié)鋼琴課上，老師非常耐心地為我們演示鋼琴的基本演奏。老師將手指擺放的位置講解得非常清楚，并反復強調練習動作和手指的靈活性。我們會通過練習來逐步完善技巧。在老師的教導下，我明白了學習鋼琴需要時刻保持耐心和細節(jié)，不急于求成，一步一步實踐完成。
第二段：理解和掌握樂曲的節(jié)奏和速度
鋼琴的音樂節(jié)奏具有非常強的韻律感和速度變化。在課堂上，老師介紹了如何正確地理解和掌握樂曲的節(jié)奏，旋律和速度。我們在彈奏時需要通過細心地感覺去掌握節(jié)奏和速度的變化。通過反復的訓練和學習，我意識到在鋼琴學習的路程中，掌握樂曲的節(jié)奏和速度是非常重要的，這將直接影響到演奏的音樂效果。
第三段：合理分配時間，定期練習
鋼琴學習是一項耗時耗力的工程。同樣重要的是，在學習期間，需要根據(jù)自己的時間和能力合理分配時間，定期練習和復習課程。我明白到，在鋼琴學習過程中，長期堅持定期練習才能不斷提高自己的技巧和水平。
第四段：良好的坐姿和手指的完美扭轉
在第一節(jié)鋼琴課上，老師還強調了坐姿和手指的完美扭轉。鋼琴的演奏需要非常穩(wěn)定而舒適的坐姿，同時也需要手指的靈活扭動。在課堂上，老師給我們直觀的演示了鋼琴演奏時極限的扭動范圍，并讓我們現(xiàn)場模仿練習。在不斷練習中，我似乎找到了至高完美扭轉的感覺，讓我更加喜愛鋼琴學習。
第五段：鼓勵與展望
在第一節(jié)鋼琴課中，我找到了未來鋼琴學習的動力來源和目標。在學習的最后，老師不僅給予了我們非常耐心而細致的鼓勵，更展望了我們未來的學習和表演的美好前景。我堅信，在老師的教誨和指導下，我一定能持續(xù)學習并取得更加優(yōu)秀的成績。
總之，第一節(jié)鋼琴課對我產(chǎn)生了重要的影響。在學習的過程中，我明白到耐心，細節(jié)和堅持是非常重要的，同時還要注重節(jié)奏和速度，定期練習和復習課程。我想，這不僅適用于鋼琴學習，還適用于個人成長和發(fā)展的各個領域。無論未來的道路如何，在老師的教導和引導下，我一定會勇敢、堅持地走下去。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十二
作為一名大學新生，我在剛入學的時候就接觸到了毛澤東思想概論這門課程。第一節(jié)課的時間，也讓我感悟頗多。下面，我將從課程內容、個人感悟、學習方法、未來規(guī)劃、展望未來等五個方面，詳細闡述一下我對毛概第一節(jié)課的心得體會。
一、課程內容
在第一節(jié)課上，我們主要學習了毛澤東思想在中國革命中的重要地位及其學習的意義。通過教授的講解，我了解到毛澤東思想是中國革命成功的重要原因之一，它不僅包括馬列主義、中國革命的基本原則，還突出了中國革命的特殊性。同時，我們還學習了毛澤東思想和我國社會主義發(fā)展的關系。這讓我深刻地認識到，“毛澤東思想”是我們中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有極高的思想意義和現(xiàn)實價值。
二、個人感悟
在我看來，毛概課是一門充滿挑戰(zhàn)、思考和反思的課程。學習毛澤東思想，需要我們具備很高的思想水平和思維深度。 我也意識到，作為一名大學生，要對社會和時代有敏銳的感知力和責任心，用實際行動回應國家建設的號召。這首先是要從自身的人生觀、價值觀和世界觀入手，注重自身能力、素質的培養(yǎng)，才能適應社會和國家的變化和進步。
三、學習方法
毛概課重視思辨和批判，對學習方法也是有要求的：我們需要在聽課的同時，積極思考、主動提問，發(fā)表自己的看法和觀點，并通過閱讀書籍擴展自己的知識面。在學習中，我們還要認真閱讀、精心創(chuàng)作作業(yè)、積極參與討論等，不斷提高自己的學習效果和實踐能力。除此之外，在提高自己學習效率的過程中，我們還要注重培養(yǎng)個人興趣，善于利用網(wǎng)絡資源，擴大對世界的認知和思考。
四、未來規(guī)劃
學習毛澤東思想，不僅是一種對過去的回顧，更是一種探討和反思未來的思考。對于我來說，毛概課不僅是學習知識，更是培養(yǎng)國家和社會責任感的過程。在未來的學習生涯中，我將努力實踐和貫徹毛澤東思想，不斷提高自己專業(yè)水平和綜合素質，不斷擴充對未來社會的了解和認知，為新時代的建設貢獻自己一份力量。
五、展望未來
在世界經(jīng)濟一體化背景下，中國的現(xiàn)代化建設已成為舉世矚目的焦點。我們需要堅定理想信念，在改革開放的歷史進程中，腳踏實地、持之以恒，將自己的畢生精力和智慧貢獻給國家和社會。同時，我們也要注重國際視野、跨文化交流，積極發(fā)揮中國的獨特優(yōu)勢，做好國際形象的推廣和對外交流的橋梁，爭當21世紀的時代新人。
綜上所述，毛概第一節(jié)課讓我深刻認識到毛澤東思想在中國革命和社會主義建設中的重要地位，同時也啟發(fā)了我對未來的思考和展望。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力學習、提高自己素質，用實際行動體現(xiàn)對祖國和人民的熱愛和責任。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十三
今天跟家里人一起觀看了北京冬奧會開幕式，整個過程中真的是無比地激動和自豪。《我和我的祖國》一出來就有點想哭，冰雪、煙花、和平、遙遠的人類相聚，一場幻覺和美夢。能親眼見證祖國的飛速發(fā)展真好！
接下來的幾天里，我跟我家人都有關注北京冬奧會，偶爾閑下來了也會一起觀看比賽，整個過程中全家人都是無比地激動與自豪。
到目前為止，對我印象最深刻的就是谷愛凌小姐姐了。在采訪中，谷愛凌母親提到，她很少要求她去做什么，更多是創(chuàng)造一個氛圍。而愛凌也學會了對自己的選擇負責。谷愛凌立志上斯坦福，母親和她說“你不必需要上斯坦福，上什么學校，只要你自己喜歡，但是更重要的是，一輩子都不放棄學習”。在網(wǎng)上刷了紀錄片的片段，就感覺到了這位母親一定有獨特的教育方式，而這種教育方式，需要每一位新時代的家長學習。當美國記者問她，他所代表的國家是否給她很大的個人壓力時，小姑娘的回答不僅僅限于問題本身，而是回答中國目前3億人參加冰雪運動，多么酷，而她希望通過她的加入可以帶動更多人喜歡冰雪運動，她因為自己熱愛而比賽，并不是外界壓力。分析谷愛凌的采訪，她不僅限于問題本身，而是在更高維度上看待問題，也從不同角度回應。這就是辯證思維吧，真的是滿分的回答。在比完賽的頒獎環(huán)節(jié)，主持人說了一句“自信的中國人是最美的”，我有一種熱淚盈眶的感覺，國家自信，個人更要自信，自信的人閃著光芒?？戳怂暮芏嗖稍L，真的越看越喜歡，這才應該是上熱搜的中國偶像。
愿祖國繁榮昌盛，愿祖國國泰民安，千言萬語一句話，我好愛你中國！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十四
開學第一課的主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學，一路走來經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個人都有。因為它，能夠改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的主角，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自我的一生過得有滋有味，有好處，死而無憾。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。
偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。最后，為科學創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和風險。
每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就就應朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當然，我也有理想，過去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標的話，才能有潛力去實踐自我的遠大理想，這樣的人生才充實有好處，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十五
第一節(jié)英語課是學生們對新學科的最初體驗，也是他們對學習英語的期待和疑惑的開始。而我在這一節(jié)課中，不僅體驗到了學習英語的樂趣，還感受到了學習的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述對英語學習的新認識。
認真的態(tài)度。
第一節(jié)英語課上，我認識到在學習這門新科目時，最重要的是持有一種認真的態(tài)度。英語并不是難學的語言，但需要學生們投入足夠的時間和精力來掌握詞匯和語法。在課堂上，我注意到老師耐心地解釋每個細節(jié)，并給予學生們鼓勵和贊賞。這讓我明白，只有將學習當作是一項重要任務并認真對待，才能取得進步。因此，我立下了一個決心，要對學習英語保持持續(xù)的認真態(tài)度。
多樣化的教學方法。
在第一節(jié)英語課上，老師采用了多樣化的教學方法，讓我們在輕松的氛圍中學習。她鼓勵我們進行小組活動和角色扮演等形式的互動，這樣我們可以更好地理解和運用所學知識。這種教學方法讓我從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，培養(yǎng)了我的語言表達和交流能力。我發(fā)現(xiàn)，多樣化的教學方法既能提高學生的學習積極性，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。
積極主動的學習態(tài)度。
第一節(jié)英語課的結束，給我留下了一個重要的啟示：在學習英語過程中，積極主動的學習態(tài)度至關重要。英語是需要大量練習和反復運用的學科，只有通過不斷地練習和模仿，我們才能達到真正的熟練。在課堂上，我看到一些同學積極地參與練習，積極地應答問題。他們不怕犯錯誤，也不怕出丑，因為他們明白只有勇敢嘗試，才能不斷進步。這個發(fā)現(xiàn)讓我對自己要求更高，認識到我需要更積極主動地參與到課堂和課后的學習中。
平等的學習環(huán)境。
在第一節(jié)英語課上，我感受到了一個平等的學習環(huán)境的重要性。老師鼓勵我們相互尊重、傾聽他人的觀點，并鼓勵我們嘗試用英語進行交流。這種積極的學習環(huán)境讓我感到輕松、自由和愉快，能夠充分展示自己的觀點和學習英語的興趣。當每個人都能夠平等地參與到學習中時，我們可以相互幫助，共同進步。這可能是我對學習英語最重要的心得之一。
目標的設立。
在第一節(jié)英語課開始前，我并沒有給自己設立明確的學習目標。但是，在這一節(jié)課后，我意識到設立學習目標的重要性。一個明確的學習目標可以幫助我們更好地規(guī)劃學習時間，并激發(fā)我們的學習動力。我決定設立自己的學習目標，例如每天學習一定數(shù)量的詞匯或者每周完成一篇英語作文，從而幫助我更有針對性地進行學習。
總結。
總的來說，第一節(jié)英語課讓我體驗到了學習英語的樂趣和挑戰(zhàn)。我認識到學習英語需要持有積極認真的態(tài)度，并且要采取多樣化的學習方法。我還明白到只要保持積極主動的學習態(tài)度，創(chuàng)造一個平等的學習環(huán)境，設定明確的學習目標，我就有能力克服困難，取得學習英語的成功。通過這一節(jié)課的體驗和學習，我對自己的英語學習產(chǎn)生了新的認識和期待。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十六
在我大學的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經(jīng)歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內容很多，所學的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經(jīng)歷了許多關于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受
在我大學期間，毛概課是我必須要學習的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠學到關于社會主義現(xiàn)代化建設、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關內容。但是，只有當我真正進入毛概課堂時，我才真正感受到這門學科的意義所在。
第二段，初學馬克思主義的挑戰(zhàn)
初學者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學習并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關于社會階級和社會矛盾的理論、無產(chǎn)階級革命的理論、社會主義建設道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內容，也構成了馬克思主義當前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應用
毛概第一節(jié)課講解了許多關于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認識到這些概念和理論的現(xiàn)代應用。例如，在解釋無產(chǎn)階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當今無產(chǎn)階級斗爭的具體內容等?？傊?，在學習毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運用價值。
第五段，學習馬克思主義需要的素質
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學習簡直是一次畢生的經(jīng)歷。
在總結毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學習和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十七
心理學作為一門文科，近幾年在我們的大學課程中，逐漸成為了一門必修課程。除了作為一個文化素質，學習心理學，最重要的意義在于可以幫助我們更好地了解自身和身邊的人，也可以更好地去處理人際關系。在我學完大學心理課程后，我深深意識到心理學對于我們日常生活的重要性，同時，也領悟到了更深刻的另一些心理學的知識。
第二段：對于自身的認識。
學習了所謂的心理學之后，我深受益。我目睹了我自己在不同的情境下的行為，思考和情感的變化。我明白了自己的決策是如何受到情感和情境影響，學習了如何利用這種情況而不是受到他們的控制。我也學會了傾聽他人，同情他們。我知道了如何選擇和保持長遠的關系。我變得更理性，更成熟，更有責任感。
第三段：人際關系的改進。
學習心理學還幫助我理解了其他人的行為。我從心理學的角度解讀他們的話語和行為。我意識到同樣的話語和行為對不同的人都會有不同的影響。我更好地理解他們背后的意圖和動機。這讓我更好地與他們建立聯(lián)系，而且能更好的與他們協(xié)同工作，解決問題。
第四段：對工作的改進。
經(jīng)過心理學的學習后，我發(fā)現(xiàn)我能以更加有效的方式與客戶和同事進行交流。我使用的語言更加有針對性和規(guī)范性。我能夠更好地處理情感問題，與客戶建立更緊密的關系。此外，我還學會了如何給客戶提供心理輔導，使他們更好地處理自己的情緒并健康地生活和工作。此外，學習心理學使我關注自己和他人的情緒和情況，有利于我及時發(fā)現(xiàn)他們的思考、行為異常，妥善處置，保護他們自己的利益。
第五段：總結。
在我學習大學心理課程的整個過程中，我獲得了許多關于人類行為和心理的知識，我學會了一些改進人際關系和處理情感問題的技巧，更好地理解自己和他人。學習心理學使我在課本之外認識了更多新的領域。我在學習心理學之后成為更好的人，更好的工作人員和更好的同伴。我強烈建議其他人也加入這場學習的隊伍中，一起進行心理學的探索和學習。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十八
心理學作為一門人文社科學科，其涉及到的范疇非常廣泛，更多的是人的思維、行為、情感、心理健康等問題。在大學中，每個專業(yè)都有一門心理學課，作為全球最受歡迎的學科之一，心理學深受學生們的喜愛和歡迎。為了方便更好地理解自我、他人及其社會，多數(shù)學生都非常認真地上心理課，而本文將簡要討論我學完心理學課程后的一些感悟和收獲。
第二段：心理學知識觸及多個方面。
心理學作為一門跨學科的科學，它不僅是一門關注人的內心、自我、心理健康等問題的學科，同時涉及到了教育學、法律學、管理學、醫(yī)學等其他領域。我學習心理學，不僅能夠學習到人的情感、意識、人際關系等一系列人的心理問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)了心理學知識在日常生活中觸及到的多個方面，如家庭、學校、職場、社會等各個層面的人際關系，而這些知識可以讓我在各個方面都能夠更好地理解和與人交往。
第三段：學到了更加人性化的思維方式。
學習心理學的另外一個收獲是我可以學到更加人性化的思維方式。心理學不但是一門科學、一門學科，同時也是一個可以用于日常生活的方法。我們在學習、工作、生活等方面都需要運用心理學的相關知識，如心理調適、情緒管理、決策制定等。通過學習心理學課程，我可以了解到更加人性化的思維方式，學會更好地與他人交流和互動，而這些技能對于一個人的發(fā)展和生活質量具有重大作用。
第四段：學習了更加理性的思維方法。
學習心理學的同時，我還學到了更加理性的思維方法。心理學不只是教授我們如何管理自己的情緒和處理人際關系等問題，同時也能夠促進我們更加理性地看待自己和周圍的事物。學習心理學也會讓我們發(fā)現(xiàn)人類的種種現(xiàn)象，分析和解釋其中的原因與規(guī)律，從而形成更加客觀、合理、科學的認知和判斷，避免因情感或偏見而忽略事實讓自己陷于憤怒或壓抑的情緒之中。理性思維能夠使我們更加清晰地思考問題，不會輕易被情緒所左右，具備更優(yōu)良的心理素質和思維品質。
第五段：總結。
總的來說，學習了大學心理課之后，我意識到無論在人際交往還是自我認知等方面，心理學知識都具有無限的價值。通過學習心理學，我不僅收獲了人性化的思維方式，還掌握了理性思維方法，可以幫助我更好地懂得自己，理解他人，走出情緒困擾，成為一個更加智慧成熟的個體。綜合而言，學習心理學的特點和優(yōu)勢都非常明顯，也為我打開了一扇了解和改善自己生活的窗戶。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十九
合集。
健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為大學生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。
大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!
假期不知不覺得來到了，這周，我來到了北京，參加青愛工程的種子教師培訓會，青愛工程基金會把培訓地點選在了北京市昌平區(qū)的香堂文化新村，沒有到這里之前，覺得是很近，不會太遠，結果沒有想到，3：40分到的北京，到達香堂目的地已經(jīng)是晚上七點了，也許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最后還坐了半個小時的公交和的士。覺得這也是一種經(jīng)歷吧，每一次出發(fā)，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗。香堂這個地方有個圣恩禪寺，在離寺廟不遠的地方，有我們住宿、吃飯和培訓的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺!
這些天的培訓安排的很緊湊，學到的更多的是如何給學生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對艾滋病的了解沒有那么深刻，也沒有想到近幾年我國艾滋病感染的高危人群盡然是青年學生，在他們對性沒有了解的情況下，就這樣因為自己的盲目從而步入了深淵，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問題。
現(xiàn)在，我把培訓中的一些知識和大家一起分享：
對于孩子向老師、父母提出的一些性知識方面的問題，大人應該不要避諱，該怎么回答就怎么回答，對于孩子來說，越早知道越好，因為知道知識了，才有能力去預防。
回答學生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內容盡量是積極引導，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實中的一些情況。不要完全呈現(xiàn)美好，讓孩子們對不好的后果要有預期。
很多時候，來訪者來咨詢，在來訪者問出問題之前，其實來訪者內心已經(jīng)有答案了，只不過他是想來訴說，并且希望能得到支持。
培訓中，越來越深刻的感覺到全國中小學開展心理健康教育的必要性，在國家日益繁榮發(fā)展的今天，國家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對一個人全方面素質的要求，所以我覺得動力溝通在這個時候發(fā)展，也是順應歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內心和諧安定。
心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的.總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。
在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。
活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激-情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。
這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!
可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。
這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺?？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在啊!
雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。
為期五周的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。
我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們缺乏信心時，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值，有意義的人。
人際進程的進程分析:。
1、彼此陌生。
2、單向注意。
3、雙向注意。
4、相切。
5、淺度相交。
6、深度相交。
自我檢討自我認識更要常記一句話“你對了別人就一定錯了嗎?”
在還沒學心理課的時候，我就對心理學有著一中莫名的感情，也說不清是怎樣的感情，反正就是有一股想把它學好的沖動，甚至希望自己能夠從中找尋到屬于自己的一片天空。
通過幾周的。
學習。
我被它的科學性真實性所折服可以說它是實實在在存在的東西與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要同時兩者之間是相互聯(lián)系相互影響的。心理學不僅具有科學性而且不乏應用性。心理理論固然枯燥但配以實例就不但不乏味反而讓人有一種從生活悟出哲理的感覺視野也開闊很多。心理學來源于生活又指導生活。
對于自己，首先要學會欣賞自己，無論你是一棵參天大樹，還是一棵小草，自我認同才能得到他人的認同;其次要學會善待自己，氣憤時，心疼一下自己，不要讓那些無名之火傷身;憂傷時，找一些好朋友，訴說訴說，讓陽光復現(xiàn);勞累時，美美得睡上一覺，人不過血肉之軀，經(jīng)不住太多的風霜雨血,總之就是要懂得愛自己,只有懂得愛自己的人才會知道怎么去愛別人.
通過學習心理課，我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學會如何去關心他人，處理事情時也考慮周到些。逐漸開始觀察，理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及給予安慰，以緩解輕度的心理上的問題。心理課的學習使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷得成長著。我很感謝許倪倪老師和心理課，是他們讓我懂得了許多多.心理學不僅讓我了解了許多心理特點，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學會了自我調整，失意的時候，悲傷的時候，我會安慰自己：快樂其實很簡單，只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們的生活會很超然，成功也會不求而遇;成功時，快樂時，也不要太自滿，要學會居安思危.
心理課能帶給我們的也很有限，但更多的東西得靠我們自己去悟，去體會，通過上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯失，應當坦白承認，切不可設詞遮掩;有人責備勸導你的時候，要存著謙卑感謝的心領受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
最后這個學期的心理課也即將結束了，覺得時間過得很快，一轉眼，我的大。
學生。
活的十二分之一過去了，想想抓住了什么，后頭一看并沒有太多碩果。繼續(xù)努力吧，讓自己做得更好!~。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二十
大學生活中，毛概課是一門重要的學科之一。毛澤東思想是中國革命、建設、改革過程中濃重的理論味道。我認為毛概是我們信息學院本科生必須學習的一門課程。在剛剛開始學習毛概第一節(jié)課的時候，我感覺到自己仿佛窺探到了一個充滿知識和思想的世界。今天，我就來分享一下我對毛概第一節(jié)課的體會。
第二段：對毛概第一節(jié)課的課程內容概括
在毛概第一節(jié)課中，老師講了三個方面的內容，分別是毛澤東思想及理論體系的歷史背景、毛澤東思想的基本理論以及毛澤東思想在新時代的重要意義。第一部分介紹了中國現(xiàn)代史中的歷史背景，包括辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立等。這些歷史事件的發(fā)生給中國的政治和社會環(huán)境帶來了深刻的變化。第二部分介紹了毛澤東思想的基本內容，包括共產(chǎn)黨的基本理論、中國革命和建設的實踐、馬列主義與中國實際的結合等。第三部分介紹了毛澤東思想在新時代的重要意義，指出了毛澤東思想對于我們黨和國家的產(chǎn)生的深刻影響，以及對于現(xiàn)代化進程的指導作用。
第三段：個人的學習體會
在聽完毛概第一節(jié)課的內容后，我感覺加深了對毛澤東思想的理解。首先，在歷史背景中，我明白了為什么現(xiàn)代中國需要發(fā)生改革革命，也明白了新中國成立后國家所面臨的極其嚴重的社會、經(jīng)濟困難和政治風險。而且，在毛澤東思想的基本理論中，我學會了基本的馬列主義理論和共產(chǎn)黨的基本理念。進一步，我意識到了毛澤東思想在實踐中的指導作用，尤其是在當前新時代實踐中的啟示，毛澤東思想對于我們在新時代中繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)的指導作用必不可少。我也意識到，在毛澤東思想的指導下，在新的時代背景下，我們年輕一代要呈現(xiàn)更好的文化、社會、國家和家庭氛圍，以及更高水平的公民意識和社會責任感。
第四段：反思與展望
我也不得不面對一些現(xiàn)實的問題以及困惑和不理解。我覺得我還需要更加深入地學習和思考毛澤東思想的理論與實踐，進一步學習馬列主義和中國實際情況的有機融合。其次，我也要自覺樹立中國特色社會主義的信念，對具體的時代任務和發(fā)展任務抱有正確的態(tài)度。以后我也會與同學們討論、提問和學習，進一步加深對毛澤東思想基本理論的了解。只有這樣，才能推動毛澤東思想在新時代真正為中國和社會主義的事業(yè)、人民的幸福作出自己的歷史性貢獻。
第五段：結尾
毛概第一節(jié)課結束后，我充滿了對毛澤東思想的信心和期待。我相信在接下來的學習中，我會進一步加深對毛澤東思想的理解，并將其與中國實際和思想理論相結合，為中國的未來和幸福事業(yè)做出自己的貢獻。我相信我和我的同學們已經(jīng)進入了一個充滿知識、革命的世界，在這個世界上，我們將為了我們自己、為了祖國、為了社會主義、為了民族復興而努力！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二十一
第一節(jié)鋼琴課對于我來說是很重要的，因為這是我第一次接觸鋼琴。在課堂上，老師把手放在我的手指上，指導我彈奏一些基本的音樂節(jié)奏。雖然我之前沒有學過鋼琴，但是在老師的指導下我很快就掌握了一些基本的彈奏技巧。這次課堂讓我受益匪淺，在彈奏鋼琴的過程中我感受到了音樂給我?guī)淼拿烂铙w驗和靈魂的撫慰。
第二篇：學習鋼琴需要付出艱辛的努力
鋼琴是一種需要長期學習和訓練的藝術，要想成為一名合格的鋼琴家需要不斷地付出努力。在第一節(jié)鋼琴課的時候，我意識到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家需要大量的練習和努力。在課堂上老師讓我們重復彈奏一些基本的音符，這個過程看似很簡單，但是卻需要對每個音符絕對的把握和細致的掌控。學習鋼琴需要投入大量的時間和精力，需要在經(jīng)過長時間的練習后才能夠取得突破。
第三篇：如何學好彈鋼琴
要想學好彈鋼琴，一個重要的策略是注重個人練習。在第一節(jié)鋼琴課上老師強調了這一點，告訴我們除了課堂上學習之外，還要養(yǎng)成個人練習的習慣。因為只有在自己的刻苦練習中，每個人才能找到自己的感覺和博弈鍛煉自己的彈奏技巧。鋼琴學習需要長期的堅持和練習，只有付出了堅實的努力才能取得令人滿意的成果。
第四篇：鋼琴教學的方法
在第一節(jié)鋼琴課上，老師采用的是個人教學的方式。鋼琴是一種需要個性化指導的樂器，每個學生的學習需求和彈奏風格都不一樣。在課堂上老師針對每個人不同的學習需求和實際情況，制定出不同的教學方案，針對性強，幫助每個學生實現(xiàn)自我提升。
第五篇：鋼琴給我?guī)淼膯⑹?BR> 第一節(jié)鋼琴課讓我體驗到了鋼琴所帶來的美妙和魅力。在聽到老師彈奏優(yōu)美的琴聲時，我意識到鋼琴不僅僅是一種樂器，還是一種精神的表達方式。鋼琴彈奏是一種將情感和音樂融為一體的藝術，通過鋼琴演奏可以體現(xiàn)出個人對音樂的熱愛和勇氣。這次課堂深深地感動了我，讓我更加堅定了學習鋼琴的決心，期待著在未來的學習中不斷取得更多的突破和進步。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇一
秋高氣爽，轉眼間，愉快的暑假就這樣結束了。9月1日，是我們一年一度的開學日，也是最新一期全國公益節(jié)目《開學第一課》開播的日子。
2021年是我們黨的第一百歲生日，我知道，是偉大的中國共產(chǎn)黨，帶領著中華民族走過百年風雨，這是具有歷史意義的一年。在2021年里，即使面對疫情，即便國際形勢復雜而嚴峻，但在黨的帶領下，我們依然行走在前往勝利的道路上，腳步穩(wěn)健，堅定不移。
“背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸?！惫?jié)目中的這句話讓我難以忘懷，這是李大釗同志在105年前的9月1日，發(fā)表在《新青年》上《青春》一文的內容?！堕_學第一課》不僅講述了李大釗用生命捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想的故事，還特地邀請到他的晚輩李宏塔、李亞中來分享祖父的革命事跡。
李大釗生前每月收入有200多塊大洋，他卻把大部分經(jīng)費投入到了革命事業(yè)中，英勇犧牲后，他只給家里留下了一塊大洋。李宏塔說，祖父留給他們最珍貴的是“精神財富”，“我們最大的權力，就是要為人民服務！”作為革命先輩的后代、如今的“七一勛章”獲得者，李宏塔用實際行動踐行著紅色信仰的傳承，也成為我們學習的榜樣。
身為一名學生，作為祖國未來新的基石、新一代的奮斗者，我們要像《開學第一課》里各位前輩一樣，堅持以學習為個人本分，努力學習新知、考上好的學府，這樣才能在祖國需要我們的時候，能夠及時貢獻出自己的一份力量。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
心理學作為一門重要的學科，對于我們大學生來說有著重要的影響和意義。在大學期間，我有幸上了一門心理學課程，并且從中收獲了許多寶貴的心得體會。通過學習心理學知識，我不僅對人類的思維和行為有了更深刻的理解，更重要的是，我為自己的情緒管理和人際關系的發(fā)展提供了一定的指導和幫助。在本文中，我將分享我在心理學課程中獲得的體會，分析我所學到的知識對我個人成長的影響。
第二段：情緒管理（200字）。
在心理學課程中，我們學習了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。我意識到情緒管理對于一個人的幸福和成功至關重要。通過學習不同的情緒調節(jié)技巧，如放松技巧和積極思維模式，我能夠更好地處理壓力和挫折，保持情緒的穩(wěn)定和積極。這種能力幫助我在學業(yè)和生活中更好地應對困難，并且改善了我的人際關系。我已開始更加積極而樂觀地看待生活，并學會了對他人的情緒給予理解和支持。
第三段：人際關系（200字）。
在心理學課程中，我進一步了解了人際關系的重要性以及如何建立和維護良好的人際關系。通過學習溝通技巧和沖突解決方法，我學會了更好地與他人合作和溝通。此外，我也了解到人際關系中的尊重和傾聽的重要性。這些技能不僅在課堂上有所幫助，也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。我能更好地與同學和朋友交流，培養(yǎng)了更多的友誼和親密關系。
第四段：自我認知（200字）。
在心理學課程中，我還學到了自我認知的重要性以及如何更好地了解和認識自己。通過了解自己的個性特點、價值觀和信念，我能夠更好地為自己設定目標并做出決策。我開始意識到自己的優(yōu)點和缺點，并能更加客觀地評估自己。這種自我認知幫助我更好地發(fā)展個人潛力，并在自我成長的道路上給予我指導和支持。
第五段：結語（200字）。
通過心理學課程，我受益良多。情緒管理、人際關系和自我認知等技能不僅對我個人發(fā)展有著積極的影響，也幫助我更好地理解他人和世界。我相信心理學課程為我提供了一個更全面的視角，使我能夠更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，更好地管理和改善自己的情緒和人際關系。我會繼續(xù)努力學習和應用這些知識，讓心理學在我的生活中繼續(xù)發(fā)揮作用。通過這門課程的學習，我對自己和他人都有了更深入的認識，能夠更加全面地理解和尊重他人的情緒和需求。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇三
在大學的三年里，我有幸選修了一門心理課，通過學習心理學的基本知識和深入了解不同心理現(xiàn)象，我對自己和周圍人的感知和理解也發(fā)生了翻天覆地的變化。心理課不僅為我提供了一種新的視角來觀察和分析世界，而且還使我更加了解自己的內心世界。在這篇文章中，我將綜述我在心理課中所獲得的體會和對未來的展望。
第一段：從人生的角度出發(fā)
心理課幫助我以全新的視角來看待人類的心理活動。學習心理學，就是在探究人生的奧秘。曾經(jīng)放在書本里的心理學知識，通過心理課堂的講授和互動，在我的頭腦中變成了有機的思維線索。我開始逐漸了解了人的行為和思維背后的原因，以及潛藏其中的秘密。對我來說，心理學不僅僅是知識的積累，更是對人生的思考和感悟?！叭说囊簧且粓鲂睦響?zhàn)爭”，這句話深深地觸動著我。正是這門心理課，讓我開始關注和思考自己和周圍人的心理狀態(tài)。
第二段：理解自己，理解他人
通過學習心理學，我開始理解自己內心的沖突和情緒波動。曾經(jīng)，我對自己的情緒變化感到困惑和無助，但現(xiàn)在，我知道了情緒是一種自然而然的生理反應，我們可以通過調節(jié)自己的思維方式和行為來管理和應對。心理課還讓我明白了每個人都有著不同的思維模式和心理構造，這使我更加寬容和理解他人。在與他人相處時，我逐漸學會不再以我的標準來評判他人的行為和決策，而是多角度地去思考、去感受和去理解。通過這種方式，我更能夠與他人建立良好的關系。
第三段：培養(yǎng)正確的心態(tài)
心理課給我?guī)淼牧硪粋€重要收獲是培養(yǎng)了正確的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)。在學習中，我了解到了積極心理學的概念和原則，即通過培養(yǎng)積極的思維方式和生活方式來提高生活質量和幸福感。這對我產(chǎn)生了巨大的影響。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠以一個積極的態(tài)度去面對，尋找解決問題的途徑。心理課還教會我重視自己的身心健康，通過調節(jié)每天的生活和學習節(jié)奏，保持良好的心理狀態(tài)。在未來的生活中，我將繼續(xù)秉持積極的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：探索未知的領域
通過心理課的學習，我對心理學的深入了解使我對未知的領域充滿了好奇心。在未來的學習和研究中，我希望能夠深入探索心理學的更多領域，了解和解決更多的心理問題。我相信心理學的發(fā)展會為人們的生活和工作帶來更多的幫助和啟示。我也希望能夠將所學的心理知識應用到實際生活中，為他人提供幫助和支持，促進社會的和諧與進步。
第五段：心理課給我?guī)淼膯⑹?BR> 心理課的學習給我?guī)砹嗽S多寶貴的啟示。首先，我明白了人類心理活動的復雜性和多樣性，因此我更加尊重并欣賞每個人的思考方式和決策。其次，我學會了關注自己和他人的心理健康，并且懂得如何調節(jié)和管理自己的情緒和心態(tài)。再次，我認識到積極的心態(tài)和思維方式對個人和社會的重要性，因此我決心以積極的心態(tài)去面對生活的各種挑戰(zhàn)。最后，我意識到心理學的學習是一個終身的過程，我將繼續(xù)學習和探索心理學的更多領域，為人類的心理健康和幸福貢獻自己的力量。
總結起來，在大學的心理課學習中，我獲得了許多寶貴的體會和啟示。心理課不僅為我提供了一種新的觀察和理解世界的視角，而且更讓我更加了解自己的內心世界，培養(yǎng)了正確的心態(tài)，為未來的生活提供了指導。這門課程開啟了我對心理學的深入研究之路，我期待能夠在未來的學習和實踐中，為人類的心理健康和幸福貢獻自己的力量。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇四
開學第一節(jié)心理課是每個學年伊始的重要環(huán)節(jié)。心理課的目的是幫助學生了解自己的心理狀態(tài)、改善心理問題，提升學習和生活質量。我對這堂心理課充滿期待，希望通過學習心理知識，找到一種更好的方式來管理自己的情緒和壓力，從而更好地適應學習生活。
第二段：對自己的認知和情緒管理。
在這堂心理課上，老師首先引導我們認識自己的個性和特點。通過填寫心理測試和分析結果，我清楚地認識到了自己是一個外向、熱情但有時過于敏感的人。這種認知讓我更明白我為何會在某些情況下感到焦慮和緊張，也讓我更加理解自己與他人的交往模式。
同時，心理課還教給了我一些情緒管理的技巧。比如，當我們遇到負面情緒時，可以通過深呼吸、放松肌肉和積極思考來緩解情緒。這些簡單而實用的方法幫助我更好地掌控情緒，避免了過度情緒化的行為。
第三段：人際關系的重要性和改善。
人際關系是每個人生活中不可或缺的一部分。心理課上，老師和同學們一起探討了人際關系的重要性，以及如何改善人際關系。我們學到了如何表達自己的需求，如何傾聽他人的意見和建議，以及如何尊重他人的感受。
通過這堂課，我意識到在人際關系中，溝通是至關重要的。我們必須學會主動去交流，而不是沉默或避免問題。同時，也要學會傾聽他人的觀點，尊重他人的感受。這些技巧不僅幫助我改善了與同學之間的關系，更能夠在日常生活中提升與家人和朋友的交流質量。
第四段：壓力管理和積極心態(tài)的培養(yǎng)。
學習和生活中，壓力是無法避免的。在心理課上，老師教給我們一些應對壓力的方法。比如，通過制定合理的目標和計劃，學會分解任務，不讓壓力一下子壓得喘不過氣來。同時，也要學會放松身心，找到適合自己的方式來緩解壓力，比如讀書、運動或與朋友交流。
另外，心理課還強調了積極心態(tài)的培養(yǎng)。在面對困難和挫折時，我們要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難。同時，要學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不要過分自責或埋怨他人。這種積極心態(tài)的培養(yǎng)將幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：心理課的價值和對未來的意義。
通過開學第一節(jié)心理課，我意識到心理課程的重要性，并認識到它對我未來的意義。心理課不僅幫助我更好地了解自己，還提供了有益的工具和技巧，幫助我改善人際關系、管理壓力和培養(yǎng)積極心態(tài)。這些知識和技能將伴隨我一生，幫助我更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)，提升自己的綜合素質。
總結：開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過學習心理知識，我意識到自己的情緒和行為模式，并學會了如何應對壓力，改善人際關系以及培養(yǎng)積極心態(tài)。這些寶貴的知識和技巧將幫助我走向成功的道路，并在未來的人生中發(fā)揮重要的作用。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇五
上大學第一課對于每個大學新生來說都是一個極其特殊的經(jīng)歷。這不僅是一次體驗新生活的機會，同時也是大學生涯中的一個重要轉折點。這節(jié)課可能會讓你興奮，也有可能會給你帶來壓力，但無論如何，你都將從中得到寶貴的啟示和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的上大學第一課的心得體會，希望能給其他新生提供一些參考和幫助。
第二段：了解大學的目的和期望
上大學第一課通常會介紹大學的使命、目標和期望，幫助新生更好地了解大學的文化和價值觀。對于我來說，這是非常有意義的，因為我之前還沒有對大學有一個清晰的認識。這節(jié)課讓我認識到，大學不僅僅是為了獲得知識，還要培養(yǎng)我們的社會責任感和人文關懷。我相信這是我未來學習和發(fā)展的重要指導方針。
第三段：認識自己的目標和期望
除了了解大學的目標和期望，上大學第一課還要求我們思考自己的目標和期望。對于我來說，這是一次非常重要的過程。在高中的時候，我常常感到迷茫和不安，無法確定自己要從事什么職業(yè)或領域。但是這節(jié)課讓我認識到，大學是一個培養(yǎng)自我認知和職業(yè)發(fā)展意識的重要階段。我開始意識到自己對社會有什么貢獻，以及自己想成為什么樣的人。這些思考和認識將指引我的未來方向。
第四段：建立人際關系
上大學第一課還要求我們建立人際關系，結交新朋友。這對于我這樣性格內向、容易孤獨的人來說是一次難得的機會。我很快發(fā)現(xiàn)，大學里有很多與我志同道合、有著共同興趣的人。我們開始交流經(jīng)歷和體驗，建立了深厚的友誼。這些朋友成為我未來大學生活中的重要支持和依靠。
第五段：總結
在我的大學生涯中，上大學第一課是一個非常重要的起點。通過這節(jié)課，我不僅對大學有了清晰的認識，同時也意識到了自己的目標和期望。此外，這節(jié)課也幫助我建立了人際關系，讓我在新的環(huán)境中感到放心和安全。我相信，這些體驗將成為我未來成長和發(fā)展的重要基礎。如果你是一名剛剛踏入大學的新生，我希望你能夠像我一樣從上大學第一課中獲得寶貴的啟示和經(jīng)驗。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇六
我所在的學校在新學期伊始，開設了一門全新的課程——心理課。作為開學第一節(jié)課，這堂課讓我們對心理學有了初步的了解，也讓我們意識到了心理學的重要性。下面我將就這節(jié)課給我?guī)淼氖斋@和體會進行分享。
首先，在課堂上，我們初識了心理學的定義和基本概念。心理學是一門研究人類思維、行為、情感等心理現(xiàn)象的科學。它的研究對象是人的內心活動，通過對人類心理活動的觀察和實驗研究，以及對結果的整理和解讀，進而了解人們的思維方式、行為規(guī)律，甚至幫助人們實現(xiàn)心理健康和幸福感。這份定義讓我明白了心理學的研究對象和目標，也讓我對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，在這堂課上，老師講解了心理學的發(fā)展歷史和主要派別。我們了解到，心理學的起源可追溯到古希臘時期，而現(xiàn)代心理學的發(fā)展則與德國的威廉·威廉德特、美國的威廉·詹姆士等創(chuàng)始人密不可分。此外，我們還學習到心理學的主要研究派別，如行為主義、認知派和人本主義等。這些派別各自強調不同的心理學觀點和方法，豐富了心理學的研究內容和方法論。通過學習這些歷史和派別，我對心理學的發(fā)展和多樣性有了更深入的理解。
此外，這堂課上，老師介紹了心理學的應用領域和職業(yè)前景。我們了解到，心理學的應用涉及許多領域，比如教育心理學、臨床心理學和組織心理學等。而與此相關的職業(yè)也日漸增多，比如教育工作者、心理咨詢師和人力資源專家等。這些知識讓我認識到了心理學不僅僅是一門學科，它還有廣泛的實踐價值。將來，我也希望能夠將所學的心理學知識應用于實際，為社會健康發(fā)展做出貢獻。
最后，在這堂課的結尾，老師為我們介紹了一些心理調節(jié)的方法。她告訴我們在學習和生活中遇到困難時，可以采取積極的應對策略，如尋求支持、積極思考和放松技巧等。她還強調了正念的重要性，希望我們能夠學會專注當下，接受自己的情緒和體驗。這些方法讓我明白了情緒管理的重要性，也為我未來面對困難和挑戰(zhàn)提供了有效的工具和思路。
總而言之，開學第一節(jié)心理課給我留下了深刻的印象。通過這堂課的學習，我對心理學有了初步的了解，也明白了心理學的定義、發(fā)展歷史、主要派別和應用領域。更重要的是，我學會了一些心理調節(jié)的方法，這些方法將對我的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。希望在今后的學習過程中，我能夠繼續(xù)學習心理學的知識，不斷提升自己的心理素質和能力。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇七
大學是一座充滿未知的寶藏，而上大學第一課往往是開啟這個寶藏的一把鑰匙。在我上大學第一課的時候，我感受到了一種前所未有的激動和不安。這堂課程為我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己腕w驗，讓我對大學的生活有了更深刻的了解。以下，我將分享我在上大學第一課中的心得體會。
第二段：收獲與感悟。
在第一課中，教授介紹了大學的各種資源，并鼓勵我們積極地利用這些資源。尤其是圖書館和學術數(shù)據(jù)庫，教授強調了它們在我們大學生活和學術研究中的重要性。這段講解讓我意識到，在大學中，我們需要不斷地學習和探索，這些資源對我們的成長至關重要。同時，教授還提到了學術誠信和道德規(guī)范，鼓勵我們保持良好的學風和品德，這讓我更深刻地體會到了大學生活中的重要價值觀。
第三段：挑戰(zhàn)與困惑。
盡管第一課讓我對大學生活有了新的認識，但也讓我不禁產(chǎn)生了一些挑戰(zhàn)與困惑。例如，教授提到了課程和考核制度，這與我高中時的規(guī)定有很大的不同。我開始思考如何應對大量的作業(yè)和考試，并且需要自己掌握更多的知識和技能。此外，我還感到了一些社交上的壓力，畢竟在新的環(huán)境中與陌生人交往并不容易。
第四段：適應與發(fā)展。
為了適應這些新的挑戰(zhàn)和變化，我開始尋找適合自己的學習和生活方式。我加入了學術研究小組和社團，以拓展自己的視野和結交新的朋友。同時，我還開始主動詢問教授和同學，以獲取關于學術和生活的幫助和建議。這些努力幫助我更好地適應大學生活，并且逐漸發(fā)展出屬于自己的學術和社交圈。
第五段：展望未來。
雖然上大學第一課有一些挑戰(zhàn)和困惑，但是我相信未來會更加美好。通過適應和發(fā)展，我相信我能夠發(fā)揮出自己的潛力和實現(xiàn)自己的夢想。更重要的是，我相信在大學的學習和生活中，我能夠獲得更深入的思考和更廣闊的人生視野，這將成為我未來生活和事業(yè)的寶貴財富。
總之，上大學第一課讓我對大學生活有了新的認識和體驗，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。但是通過適應和發(fā)展，我相信未來的大學生活會更加豐富和精彩。我會保持積極的心態(tài)，不斷學習和探索，為自己的夢想奮斗，為社會做出更多貢獻。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇八
節(jié)目中最讓我印象深刻的是拉齊尼巴依卡的故事。他是紅其拉甫執(zhí)勤點的護邊員。20xx年1月4日，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來時，他的手仍保持著托舉的姿勢，這是英雄留給人間最后的定格?，F(xiàn)在，英雄長眠在帕米爾高原，守護著他魂牽夢繞的邊防線。
在今年的`《開學第一課》中，“時代楷?！崩R尼巴依卡的兒女，14歲的都爾汗拉齊尼和12歲的拉迪爾拉齊尼也來到了現(xiàn)場。當女兒都爾汗看到父親生前的影像時，哽咽著說：“我長大了，要當一名軍醫(yī)！”“回到紅其拉甫，守護我們的家，守護我們的祖國！”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當兵，退伍后當一名優(yōu)秀的護邊員?！?BR> 看到這感人的一幕，我也潸然淚下。為國守邊，是拉齊尼一家三代人守護了72年的共同理想。這個理想也將繼續(xù)傳承下去，因為他們心中時刻銘記著一句話：“沒有祖國的界碑，哪有我們的牛羊?！?BR> 在這里，衷心地祝福都爾汗拉齊尼和拉迪爾拉齊尼：夢想成真！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇九
這學期課程還是緊密的進行。課堂總是歡聲笑語，我們師生之間的關系十分融洽，可能是老師是主修心理學，對于我們這些青少年會比較了解。我對他腦子里的淵博知識感到欽佩。老師也顯得很年輕，同時與這個時代并進，所以覺得老師和我們那么親近是件很不錯的事情，就像有一個伙伴，她比我們同齡人懂得多，同時可以為我們指點迷津。
首先，通過上心理課，我學會了如何合理安排自己的時間，如何正確利用自己的時間。使我的生物鐘更加合理優(yōu)化，使我把以前錯誤地運用時間的方式得以改正，使我現(xiàn)在的學習更加有計劃。
之前，我是一個不善于調控自己情緒的人，經(jīng)常因為一些小事而郁悶好長時間。通過上心理課，在不開心的時間便開始試著調控自己的情緒，盡量使自己不以物喜，不以己悲。正所謂挫折是前進的動力，總是把自己沉浸在過度的悲傷中，除了傷害自己又有什么用呢?不如去面對，不如開開心心地活著。
其次，通過上心理課，我學到一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關系，使我的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。
再次，通過上心理課，不僅增長知識，還得到新的感受。我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。
通過上心理課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想.
讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。
心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣對待和父母的爭吵。上課的老師很棒，很詳細，很活潑，上課沒多久，同學們就被老師感染了，也都活躍起來。經(jīng)過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。
心理健康課可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！
上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的.父母。希望多開展這樣的課程。
心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報愛。
通過上心理課，我認為我們要想保持一種健康的心理，我們還要做到以下幾點，1、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調的關系，保證大學生心理的健康發(fā)展。
2、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學習環(huán)境、校園環(huán)境等。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十
今天下午放學后，我和爸爸在家看開學第一課2011這個節(jié)目。
開學第一課2011的主題是幸福，節(jié)目里面講了很多感人的故事，讓我最難忘的故事是一個叫劉浩的小朋友，雖然他的眼睛看不見，但是他非常喜歡彈鋼琴，他鋼琴彈得非常好，他說：“以后，我要彈給媽媽聽，和老師聽，還有社會上幫助過我的人聽，我要把我的快樂和別人一起分享。”這句話，讓我知道分享快樂也是幸福的。
幸福是什么？幸福在哪里？看了這個節(jié)目，我知道幸福是成長、是感恩、是分享、是奉獻、是快樂，幸福就在我的身邊。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十一
鋼琴是一項非常優(yōu)雅和富有個性的音樂藝術。無論是在家里彈奏，還是在舞臺上演奏，彈奏鋼琴都需要具備一定的技巧和靈敏的反應能力。在參加了第一節(jié)鋼琴課后，我有了很多的心得和體會，讓我對未來的鋼琴學習充滿了期待和信心。
第一段：鋼琴課上老師的教學和指導
在第一節(jié)鋼琴課上，老師非常耐心地為我們演示鋼琴的基本演奏。老師將手指擺放的位置講解得非常清楚，并反復強調練習動作和手指的靈活性。我們會通過練習來逐步完善技巧。在老師的教導下，我明白了學習鋼琴需要時刻保持耐心和細節(jié)，不急于求成，一步一步實踐完成。
第二段：理解和掌握樂曲的節(jié)奏和速度
鋼琴的音樂節(jié)奏具有非常強的韻律感和速度變化。在課堂上，老師介紹了如何正確地理解和掌握樂曲的節(jié)奏，旋律和速度。我們在彈奏時需要通過細心地感覺去掌握節(jié)奏和速度的變化。通過反復的訓練和學習，我意識到在鋼琴學習的路程中，掌握樂曲的節(jié)奏和速度是非常重要的，這將直接影響到演奏的音樂效果。
第三段：合理分配時間，定期練習
鋼琴學習是一項耗時耗力的工程。同樣重要的是，在學習期間，需要根據(jù)自己的時間和能力合理分配時間，定期練習和復習課程。我明白到，在鋼琴學習過程中，長期堅持定期練習才能不斷提高自己的技巧和水平。
第四段：良好的坐姿和手指的完美扭轉
在第一節(jié)鋼琴課上，老師還強調了坐姿和手指的完美扭轉。鋼琴的演奏需要非常穩(wěn)定而舒適的坐姿，同時也需要手指的靈活扭動。在課堂上，老師給我們直觀的演示了鋼琴演奏時極限的扭動范圍，并讓我們現(xiàn)場模仿練習。在不斷練習中，我似乎找到了至高完美扭轉的感覺，讓我更加喜愛鋼琴學習。
第五段：鼓勵與展望
在第一節(jié)鋼琴課中，我找到了未來鋼琴學習的動力來源和目標。在學習的最后，老師不僅給予了我們非常耐心而細致的鼓勵，更展望了我們未來的學習和表演的美好前景。我堅信，在老師的教誨和指導下，我一定能持續(xù)學習并取得更加優(yōu)秀的成績。
總之，第一節(jié)鋼琴課對我產(chǎn)生了重要的影響。在學習的過程中，我明白到耐心，細節(jié)和堅持是非常重要的，同時還要注重節(jié)奏和速度，定期練習和復習課程。我想，這不僅適用于鋼琴學習，還適用于個人成長和發(fā)展的各個領域。無論未來的道路如何，在老師的教導和引導下，我一定會勇敢、堅持地走下去。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十二
作為一名大學新生，我在剛入學的時候就接觸到了毛澤東思想概論這門課程。第一節(jié)課的時間，也讓我感悟頗多。下面，我將從課程內容、個人感悟、學習方法、未來規(guī)劃、展望未來等五個方面，詳細闡述一下我對毛概第一節(jié)課的心得體會。
一、課程內容
在第一節(jié)課上，我們主要學習了毛澤東思想在中國革命中的重要地位及其學習的意義。通過教授的講解，我了解到毛澤東思想是中國革命成功的重要原因之一，它不僅包括馬列主義、中國革命的基本原則，還突出了中國革命的特殊性。同時，我們還學習了毛澤東思想和我國社會主義發(fā)展的關系。這讓我深刻地認識到，“毛澤東思想”是我們中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，具有極高的思想意義和現(xiàn)實價值。
二、個人感悟
在我看來，毛概課是一門充滿挑戰(zhàn)、思考和反思的課程。學習毛澤東思想，需要我們具備很高的思想水平和思維深度。 我也意識到，作為一名大學生，要對社會和時代有敏銳的感知力和責任心，用實際行動回應國家建設的號召。這首先是要從自身的人生觀、價值觀和世界觀入手，注重自身能力、素質的培養(yǎng)，才能適應社會和國家的變化和進步。
三、學習方法
毛概課重視思辨和批判，對學習方法也是有要求的：我們需要在聽課的同時，積極思考、主動提問，發(fā)表自己的看法和觀點，并通過閱讀書籍擴展自己的知識面。在學習中，我們還要認真閱讀、精心創(chuàng)作作業(yè)、積極參與討論等，不斷提高自己的學習效果和實踐能力。除此之外，在提高自己學習效率的過程中，我們還要注重培養(yǎng)個人興趣，善于利用網(wǎng)絡資源，擴大對世界的認知和思考。
四、未來規(guī)劃
學習毛澤東思想，不僅是一種對過去的回顧，更是一種探討和反思未來的思考。對于我來說，毛概課不僅是學習知識，更是培養(yǎng)國家和社會責任感的過程。在未來的學習生涯中，我將努力實踐和貫徹毛澤東思想，不斷提高自己專業(yè)水平和綜合素質，不斷擴充對未來社會的了解和認知，為新時代的建設貢獻自己一份力量。
五、展望未來
在世界經(jīng)濟一體化背景下，中國的現(xiàn)代化建設已成為舉世矚目的焦點。我們需要堅定理想信念，在改革開放的歷史進程中，腳踏實地、持之以恒，將自己的畢生精力和智慧貢獻給國家和社會。同時，我們也要注重國際視野、跨文化交流，積極發(fā)揮中國的獨特優(yōu)勢，做好國際形象的推廣和對外交流的橋梁，爭當21世紀的時代新人。
綜上所述，毛概第一節(jié)課讓我深刻認識到毛澤東思想在中國革命和社會主義建設中的重要地位，同時也啟發(fā)了我對未來的思考和展望。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力學習、提高自己素質，用實際行動體現(xiàn)對祖國和人民的熱愛和責任。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十三
今天跟家里人一起觀看了北京冬奧會開幕式，整個過程中真的是無比地激動和自豪。《我和我的祖國》一出來就有點想哭，冰雪、煙花、和平、遙遠的人類相聚，一場幻覺和美夢。能親眼見證祖國的飛速發(fā)展真好！
接下來的幾天里，我跟我家人都有關注北京冬奧會，偶爾閑下來了也會一起觀看比賽，整個過程中全家人都是無比地激動與自豪。
到目前為止，對我印象最深刻的就是谷愛凌小姐姐了。在采訪中，谷愛凌母親提到，她很少要求她去做什么，更多是創(chuàng)造一個氛圍。而愛凌也學會了對自己的選擇負責。谷愛凌立志上斯坦福，母親和她說“你不必需要上斯坦福，上什么學校，只要你自己喜歡，但是更重要的是，一輩子都不放棄學習”。在網(wǎng)上刷了紀錄片的片段，就感覺到了這位母親一定有獨特的教育方式，而這種教育方式，需要每一位新時代的家長學習。當美國記者問她，他所代表的國家是否給她很大的個人壓力時，小姑娘的回答不僅僅限于問題本身，而是回答中國目前3億人參加冰雪運動，多么酷，而她希望通過她的加入可以帶動更多人喜歡冰雪運動，她因為自己熱愛而比賽，并不是外界壓力。分析谷愛凌的采訪，她不僅限于問題本身，而是在更高維度上看待問題，也從不同角度回應。這就是辯證思維吧，真的是滿分的回答。在比完賽的頒獎環(huán)節(jié)，主持人說了一句“自信的中國人是最美的”，我有一種熱淚盈眶的感覺，國家自信，個人更要自信，自信的人閃著光芒?？戳怂暮芏嗖稍L，真的越看越喜歡，這才應該是上熱搜的中國偶像。
愿祖國繁榮昌盛，愿祖國國泰民安，千言萬語一句話，我好愛你中國！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十四
開學第一課的主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學，一路走來經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個人都有。因為它，能夠改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的主角，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自我的一生過得有滋有味，有好處，死而無憾。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。
偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。最后，為科學創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和風險。
每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就就應朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當然，我也有理想，過去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標的話，才能有潛力去實踐自我的遠大理想，這樣的人生才充實有好處，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十五
第一節(jié)英語課是學生們對新學科的最初體驗，也是他們對學習英語的期待和疑惑的開始。而我在這一節(jié)課中，不僅體驗到了學習英語的樂趣，還感受到了學習的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述對英語學習的新認識。
認真的態(tài)度。
第一節(jié)英語課上，我認識到在學習這門新科目時，最重要的是持有一種認真的態(tài)度。英語并不是難學的語言，但需要學生們投入足夠的時間和精力來掌握詞匯和語法。在課堂上，我注意到老師耐心地解釋每個細節(jié)，并給予學生們鼓勵和贊賞。這讓我明白，只有將學習當作是一項重要任務并認真對待，才能取得進步。因此，我立下了一個決心，要對學習英語保持持續(xù)的認真態(tài)度。
多樣化的教學方法。
在第一節(jié)英語課上，老師采用了多樣化的教學方法，讓我們在輕松的氛圍中學習。她鼓勵我們進行小組活動和角色扮演等形式的互動，這樣我們可以更好地理解和運用所學知識。這種教學方法讓我從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，培養(yǎng)了我的語言表達和交流能力。我發(fā)現(xiàn)，多樣化的教學方法既能提高學生的學習積極性，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作能力。
積極主動的學習態(tài)度。
第一節(jié)英語課的結束，給我留下了一個重要的啟示：在學習英語過程中，積極主動的學習態(tài)度至關重要。英語是需要大量練習和反復運用的學科，只有通過不斷地練習和模仿，我們才能達到真正的熟練。在課堂上，我看到一些同學積極地參與練習，積極地應答問題。他們不怕犯錯誤，也不怕出丑，因為他們明白只有勇敢嘗試，才能不斷進步。這個發(fā)現(xiàn)讓我對自己要求更高，認識到我需要更積極主動地參與到課堂和課后的學習中。
平等的學習環(huán)境。
在第一節(jié)英語課上，我感受到了一個平等的學習環(huán)境的重要性。老師鼓勵我們相互尊重、傾聽他人的觀點，并鼓勵我們嘗試用英語進行交流。這種積極的學習環(huán)境讓我感到輕松、自由和愉快，能夠充分展示自己的觀點和學習英語的興趣。當每個人都能夠平等地參與到學習中時，我們可以相互幫助，共同進步。這可能是我對學習英語最重要的心得之一。
目標的設立。
在第一節(jié)英語課開始前，我并沒有給自己設立明確的學習目標。但是，在這一節(jié)課后，我意識到設立學習目標的重要性。一個明確的學習目標可以幫助我們更好地規(guī)劃學習時間，并激發(fā)我們的學習動力。我決定設立自己的學習目標，例如每天學習一定數(shù)量的詞匯或者每周完成一篇英語作文，從而幫助我更有針對性地進行學習。
總結。
總的來說，第一節(jié)英語課讓我體驗到了學習英語的樂趣和挑戰(zhàn)。我認識到學習英語需要持有積極認真的態(tài)度，并且要采取多樣化的學習方法。我還明白到只要保持積極主動的學習態(tài)度，創(chuàng)造一個平等的學習環(huán)境，設定明確的學習目標，我就有能力克服困難，取得學習英語的成功。通過這一節(jié)課的體驗和學習，我對自己的英語學習產(chǎn)生了新的認識和期待。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十六
在我大學的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經(jīng)歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內容很多，所學的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經(jīng)歷了許多關于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受
在我大學期間，毛概課是我必須要學習的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠學到關于社會主義現(xiàn)代化建設、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關內容。但是，只有當我真正進入毛概課堂時，我才真正感受到這門學科的意義所在。
第二段，初學馬克思主義的挑戰(zhàn)
初學者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學習并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關于社會階級和社會矛盾的理論、無產(chǎn)階級革命的理論、社會主義建設道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內容，也構成了馬克思主義當前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應用
毛概第一節(jié)課講解了許多關于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認識到這些概念和理論的現(xiàn)代應用。例如，在解釋無產(chǎn)階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當今無產(chǎn)階級斗爭的具體內容等?？傊?，在學習毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運用價值。
第五段，學習馬克思主義需要的素質
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學習簡直是一次畢生的經(jīng)歷。
在總結毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學習和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十七
心理學作為一門文科，近幾年在我們的大學課程中，逐漸成為了一門必修課程。除了作為一個文化素質，學習心理學，最重要的意義在于可以幫助我們更好地了解自身和身邊的人，也可以更好地去處理人際關系。在我學完大學心理課程后，我深深意識到心理學對于我們日常生活的重要性，同時，也領悟到了更深刻的另一些心理學的知識。
第二段：對于自身的認識。
學習了所謂的心理學之后，我深受益。我目睹了我自己在不同的情境下的行為，思考和情感的變化。我明白了自己的決策是如何受到情感和情境影響，學習了如何利用這種情況而不是受到他們的控制。我也學會了傾聽他人，同情他們。我知道了如何選擇和保持長遠的關系。我變得更理性，更成熟，更有責任感。
第三段：人際關系的改進。
學習心理學還幫助我理解了其他人的行為。我從心理學的角度解讀他們的話語和行為。我意識到同樣的話語和行為對不同的人都會有不同的影響。我更好地理解他們背后的意圖和動機。這讓我更好地與他們建立聯(lián)系，而且能更好的與他們協(xié)同工作，解決問題。
第四段：對工作的改進。
經(jīng)過心理學的學習后，我發(fā)現(xiàn)我能以更加有效的方式與客戶和同事進行交流。我使用的語言更加有針對性和規(guī)范性。我能夠更好地處理情感問題，與客戶建立更緊密的關系。此外，我還學會了如何給客戶提供心理輔導，使他們更好地處理自己的情緒并健康地生活和工作。此外，學習心理學使我關注自己和他人的情緒和情況，有利于我及時發(fā)現(xiàn)他們的思考、行為異常，妥善處置，保護他們自己的利益。
第五段：總結。
在我學習大學心理課程的整個過程中，我獲得了許多關于人類行為和心理的知識，我學會了一些改進人際關系和處理情感問題的技巧，更好地理解自己和他人。學習心理學使我在課本之外認識了更多新的領域。我在學習心理學之后成為更好的人，更好的工作人員和更好的同伴。我強烈建議其他人也加入這場學習的隊伍中，一起進行心理學的探索和學習。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十八
心理學作為一門人文社科學科，其涉及到的范疇非常廣泛，更多的是人的思維、行為、情感、心理健康等問題。在大學中，每個專業(yè)都有一門心理學課，作為全球最受歡迎的學科之一，心理學深受學生們的喜愛和歡迎。為了方便更好地理解自我、他人及其社會，多數(shù)學生都非常認真地上心理課，而本文將簡要討論我學完心理學課程后的一些感悟和收獲。
第二段：心理學知識觸及多個方面。
心理學作為一門跨學科的科學，它不僅是一門關注人的內心、自我、心理健康等問題的學科，同時涉及到了教育學、法律學、管理學、醫(yī)學等其他領域。我學習心理學，不僅能夠學習到人的情感、意識、人際關系等一系列人的心理問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)了心理學知識在日常生活中觸及到的多個方面，如家庭、學校、職場、社會等各個層面的人際關系，而這些知識可以讓我在各個方面都能夠更好地理解和與人交往。
第三段：學到了更加人性化的思維方式。
學習心理學的另外一個收獲是我可以學到更加人性化的思維方式。心理學不但是一門科學、一門學科，同時也是一個可以用于日常生活的方法。我們在學習、工作、生活等方面都需要運用心理學的相關知識，如心理調適、情緒管理、決策制定等。通過學習心理學課程，我可以了解到更加人性化的思維方式，學會更好地與他人交流和互動，而這些技能對于一個人的發(fā)展和生活質量具有重大作用。
第四段：學習了更加理性的思維方法。
學習心理學的同時，我還學到了更加理性的思維方法。心理學不只是教授我們如何管理自己的情緒和處理人際關系等問題，同時也能夠促進我們更加理性地看待自己和周圍的事物。學習心理學也會讓我們發(fā)現(xiàn)人類的種種現(xiàn)象，分析和解釋其中的原因與規(guī)律，從而形成更加客觀、合理、科學的認知和判斷，避免因情感或偏見而忽略事實讓自己陷于憤怒或壓抑的情緒之中。理性思維能夠使我們更加清晰地思考問題，不會輕易被情緒所左右，具備更優(yōu)良的心理素質和思維品質。
第五段：總結。
總的來說，學習了大學心理課之后，我意識到無論在人際交往還是自我認知等方面，心理學知識都具有無限的價值。通過學習心理學，我不僅收獲了人性化的思維方式，還掌握了理性思維方法，可以幫助我更好地懂得自己，理解他人，走出情緒困擾，成為一個更加智慧成熟的個體。綜合而言，學習心理學的特點和優(yōu)勢都非常明顯，也為我打開了一扇了解和改善自己生活的窗戶。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇十九
合集。
健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為大學生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。
大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!
假期不知不覺得來到了，這周，我來到了北京，參加青愛工程的種子教師培訓會，青愛工程基金會把培訓地點選在了北京市昌平區(qū)的香堂文化新村，沒有到這里之前，覺得是很近，不會太遠，結果沒有想到，3：40分到的北京，到達香堂目的地已經(jīng)是晚上七點了，也許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最后還坐了半個小時的公交和的士。覺得這也是一種經(jīng)歷吧，每一次出發(fā)，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗。香堂這個地方有個圣恩禪寺，在離寺廟不遠的地方，有我們住宿、吃飯和培訓的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺!
這些天的培訓安排的很緊湊，學到的更多的是如何給學生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對艾滋病的了解沒有那么深刻，也沒有想到近幾年我國艾滋病感染的高危人群盡然是青年學生，在他們對性沒有了解的情況下，就這樣因為自己的盲目從而步入了深淵，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問題。
現(xiàn)在，我把培訓中的一些知識和大家一起分享：
對于孩子向老師、父母提出的一些性知識方面的問題，大人應該不要避諱，該怎么回答就怎么回答，對于孩子來說，越早知道越好，因為知道知識了，才有能力去預防。
回答學生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內容盡量是積極引導，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實中的一些情況。不要完全呈現(xiàn)美好，讓孩子們對不好的后果要有預期。
很多時候，來訪者來咨詢，在來訪者問出問題之前，其實來訪者內心已經(jīng)有答案了，只不過他是想來訴說，并且希望能得到支持。
培訓中，越來越深刻的感覺到全國中小學開展心理健康教育的必要性，在國家日益繁榮發(fā)展的今天，國家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對一個人全方面素質的要求，所以我覺得動力溝通在這個時候發(fā)展，也是順應歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內心和諧安定。
心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的.總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。
在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。
活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激-情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之后，進而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。
這學期我還參加了我們學校的心理協(xié)會---沁心港灣，這是一個溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!
可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。
這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺?？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在啊!
雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。
為期五周的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。
我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們缺乏信心時，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值，有意義的人。
人際進程的進程分析:。
1、彼此陌生。
2、單向注意。
3、雙向注意。
4、相切。
5、淺度相交。
6、深度相交。
自我檢討自我認識更要常記一句話“你對了別人就一定錯了嗎?”
在還沒學心理課的時候，我就對心理學有著一中莫名的感情，也說不清是怎樣的感情，反正就是有一股想把它學好的沖動，甚至希望自己能夠從中找尋到屬于自己的一片天空。
通過幾周的。
學習。
我被它的科學性真實性所折服可以說它是實實在在存在的東西與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要同時兩者之間是相互聯(lián)系相互影響的。心理學不僅具有科學性而且不乏應用性。心理理論固然枯燥但配以實例就不但不乏味反而讓人有一種從生活悟出哲理的感覺視野也開闊很多。心理學來源于生活又指導生活。
對于自己，首先要學會欣賞自己，無論你是一棵參天大樹，還是一棵小草，自我認同才能得到他人的認同;其次要學會善待自己，氣憤時，心疼一下自己，不要讓那些無名之火傷身;憂傷時，找一些好朋友，訴說訴說，讓陽光復現(xiàn);勞累時，美美得睡上一覺，人不過血肉之軀，經(jīng)不住太多的風霜雨血,總之就是要懂得愛自己,只有懂得愛自己的人才會知道怎么去愛別人.
通過學習心理課，我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學會如何去關心他人，處理事情時也考慮周到些。逐漸開始觀察，理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及給予安慰，以緩解輕度的心理上的問題。心理課的學習使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷得成長著。我很感謝許倪倪老師和心理課，是他們讓我懂得了許多多.心理學不僅讓我了解了許多心理特點，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學會了自我調整，失意的時候，悲傷的時候，我會安慰自己：快樂其實很簡單，只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們的生活會很超然，成功也會不求而遇;成功時，快樂時，也不要太自滿，要學會居安思危.
心理課能帶給我們的也很有限，但更多的東西得靠我們自己去悟，去體會，通過上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯失，應當坦白承認，切不可設詞遮掩;有人責備勸導你的時候，要存著謙卑感謝的心領受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。
最后這個學期的心理課也即將結束了，覺得時間過得很快，一轉眼，我的大。
學生。
活的十二分之一過去了，想想抓住了什么，后頭一看并沒有太多碩果。繼續(xù)努力吧，讓自己做得更好!~。
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二十
大學生活中，毛概課是一門重要的學科之一。毛澤東思想是中國革命、建設、改革過程中濃重的理論味道。我認為毛概是我們信息學院本科生必須學習的一門課程。在剛剛開始學習毛概第一節(jié)課的時候，我感覺到自己仿佛窺探到了一個充滿知識和思想的世界。今天，我就來分享一下我對毛概第一節(jié)課的體會。
第二段：對毛概第一節(jié)課的課程內容概括
在毛概第一節(jié)課中，老師講了三個方面的內容，分別是毛澤東思想及理論體系的歷史背景、毛澤東思想的基本理論以及毛澤東思想在新時代的重要意義。第一部分介紹了中國現(xiàn)代史中的歷史背景，包括辛亥革命、五四運動、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立等。這些歷史事件的發(fā)生給中國的政治和社會環(huán)境帶來了深刻的變化。第二部分介紹了毛澤東思想的基本內容，包括共產(chǎn)黨的基本理論、中國革命和建設的實踐、馬列主義與中國實際的結合等。第三部分介紹了毛澤東思想在新時代的重要意義，指出了毛澤東思想對于我們黨和國家的產(chǎn)生的深刻影響，以及對于現(xiàn)代化進程的指導作用。
第三段：個人的學習體會
在聽完毛概第一節(jié)課的內容后，我感覺加深了對毛澤東思想的理解。首先，在歷史背景中，我明白了為什么現(xiàn)代中國需要發(fā)生改革革命，也明白了新中國成立后國家所面臨的極其嚴重的社會、經(jīng)濟困難和政治風險。而且，在毛澤東思想的基本理論中，我學會了基本的馬列主義理論和共產(chǎn)黨的基本理念。進一步，我意識到了毛澤東思想在實踐中的指導作用，尤其是在當前新時代實踐中的啟示，毛澤東思想對于我們在新時代中繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)的指導作用必不可少。我也意識到，在毛澤東思想的指導下，在新的時代背景下，我們年輕一代要呈現(xiàn)更好的文化、社會、國家和家庭氛圍，以及更高水平的公民意識和社會責任感。
第四段：反思與展望
我也不得不面對一些現(xiàn)實的問題以及困惑和不理解。我覺得我還需要更加深入地學習和思考毛澤東思想的理論與實踐，進一步學習馬列主義和中國實際情況的有機融合。其次，我也要自覺樹立中國特色社會主義的信念，對具體的時代任務和發(fā)展任務抱有正確的態(tài)度。以后我也會與同學們討論、提問和學習，進一步加深對毛澤東思想基本理論的了解。只有這樣，才能推動毛澤東思想在新時代真正為中國和社會主義的事業(yè)、人民的幸福作出自己的歷史性貢獻。
第五段：結尾
毛概第一節(jié)課結束后，我充滿了對毛澤東思想的信心和期待。我相信在接下來的學習中，我會進一步加深對毛澤東思想的理解，并將其與中國實際和思想理論相結合，為中國的未來和幸福事業(yè)做出自己的貢獻。我相信我和我的同學們已經(jīng)進入了一個充滿知識、革命的世界，在這個世界上，我們將為了我們自己、為了祖國、為了社會主義、為了民族復興而努力！
大學第一節(jié)心理課的心得體會篇二十一
第一節(jié)鋼琴課對于我來說是很重要的，因為這是我第一次接觸鋼琴。在課堂上，老師把手放在我的手指上，指導我彈奏一些基本的音樂節(jié)奏。雖然我之前沒有學過鋼琴，但是在老師的指導下我很快就掌握了一些基本的彈奏技巧。這次課堂讓我受益匪淺，在彈奏鋼琴的過程中我感受到了音樂給我?guī)淼拿烂铙w驗和靈魂的撫慰。
第二篇：學習鋼琴需要付出艱辛的努力
鋼琴是一種需要長期學習和訓練的藝術，要想成為一名合格的鋼琴家需要不斷地付出努力。在第一節(jié)鋼琴課的時候，我意識到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家需要大量的練習和努力。在課堂上老師讓我們重復彈奏一些基本的音符，這個過程看似很簡單，但是卻需要對每個音符絕對的把握和細致的掌控。學習鋼琴需要投入大量的時間和精力，需要在經(jīng)過長時間的練習后才能夠取得突破。
第三篇：如何學好彈鋼琴
要想學好彈鋼琴，一個重要的策略是注重個人練習。在第一節(jié)鋼琴課上老師強調了這一點，告訴我們除了課堂上學習之外，還要養(yǎng)成個人練習的習慣。因為只有在自己的刻苦練習中，每個人才能找到自己的感覺和博弈鍛煉自己的彈奏技巧。鋼琴學習需要長期的堅持和練習，只有付出了堅實的努力才能取得令人滿意的成果。
第四篇：鋼琴教學的方法
在第一節(jié)鋼琴課上，老師采用的是個人教學的方式。鋼琴是一種需要個性化指導的樂器，每個學生的學習需求和彈奏風格都不一樣。在課堂上老師針對每個人不同的學習需求和實際情況，制定出不同的教學方案，針對性強，幫助每個學生實現(xiàn)自我提升。
第五篇：鋼琴給我?guī)淼膯⑹?BR> 第一節(jié)鋼琴課讓我體驗到了鋼琴所帶來的美妙和魅力。在聽到老師彈奏優(yōu)美的琴聲時，我意識到鋼琴不僅僅是一種樂器，還是一種精神的表達方式。鋼琴彈奏是一種將情感和音樂融為一體的藝術，通過鋼琴演奏可以體現(xiàn)出個人對音樂的熱愛和勇氣。這次課堂深深地感動了我，讓我更加堅定了學習鋼琴的決心，期待著在未來的學習中不斷取得更多的突破和進步。