- 總結(jié)心得體會是提高自我認知和理解他人的有效方式。在寫總結(jié)之前，可以先對自己的經(jīng)歷進行回顧和整理。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供參考。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇一
段一：我瞧，已經(jīng)到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學(xué)三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學(xué)們一起在學(xué)校舉行了隆重的拍龍舟活動?；顒忧?，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學(xué)坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學(xué)會了如何勞動，如何團結(jié)一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經(jīng)歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習(xí)俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅(qū)災(zāi)辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導(dǎo)下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶?；顒樱疑羁腆w會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學(xué)會了團結(jié)互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學(xué)會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇二
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與數(shù)學(xué)組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學(xué)
針對本班學(xué)生的差異和年齡特點，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學(xué)目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。
5、對學(xué)有余力的.學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想
通過測查，我欣喜地看到，學(xué)生基本掌握了必備的知識技能、數(shù)學(xué)思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學(xué)中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習(xí)慣是一個人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學(xué)生解題出現(xiàn)錯誤的通病，教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會冷靜、全面地分析問題，幫助學(xué)生學(xué)會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學(xué)生丟分的緣由，教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導(dǎo)變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的相同點是讓學(xué)生掌握必要的知識與技能和數(shù)學(xué)思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學(xué)方式。要正確處理“課標”四個方面的關(guān)系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提。”在教學(xué)中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價值觀出現(xiàn)‘貼標簽’現(xiàn)象。”
3、重視思維訓(xùn)練
新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，對所學(xué)知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?，另一方面要有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學(xué)不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識，同時也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活、社會生活，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇三
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學(xué)舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學(xué)生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學(xué)三年級的同學(xué)們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責(zé)。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學(xué)們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經(jīng)驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責(zé)人。我和同學(xué)們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯?，烤制了美味的餅干和蛋糕，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學(xué)們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質(zhì)疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學(xué)們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責(zé)烤制食品，有的負責(zé)制作手工制品，有的負責(zé)設(shè)計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務(wù)。當然，也經(jīng)歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學(xué)習(xí)和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學(xué)三年級義賣心得體會的總結(jié)。通過這次活動，我不僅學(xué)會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇四
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年，我在小學(xué)三年級過了一個非常有意義的端午節(jié)。通過這次的慶?；顒?，我學(xué)到了許多道德和文化知識。下面就讓我來分享一下我的心得體會吧！
在端午節(jié)的前幾天，我們的班級開始準備一些節(jié)日活動。首先，我們每個人都需要制作自己的艾草香囊。老師告訴我們，端午節(jié)這天，每個人都要佩戴上自制的香囊，這樣可以祛除邪惡和瘟疫。制作香囊的過程并不困難，我們只需要將干艾草放進布袋里，然后系上繩子就可以了。通過親手制作，我對端午節(jié)的了解更加深入了。
在端午節(jié)當天，我們?nèi)嘁黄饏⒓恿艘粓鲷兆颖荣悺＿@場比賽是由老師組織的。我們要分成幾個小組，每個小組都要一起包粽子。在比賽開始前，我認真觀察了老師的示范。然后，我和我的隊友迅速采取行動。我們一邊討論粽子的制作步驟，一邊分工合作。有的同學(xué)負責(zé)將粽葉洗凈，有的同學(xué)負責(zé)將糯米淘洗干凈，還有的同學(xué)負責(zé)將肉和豆沙餡包進粽子里。經(jīng)過大家的努力，我們很快就包好了粽子。雖然我們沒有取得第一名，但是這個過程讓我們從中體會到了合作和團隊精神的重要性。
在慶祝活動的最后，老師告訴我們一些關(guān)于屈原和粽子的故事。屈原是中國古代的偉大詩人之一，他愛國情懷深厚。傳說他是為了愛國拋入了漢江，而端午節(jié)就是為了紀念他的英勇事跡而設(shè)立的。老師還告訴我們，屈原為了不讓魚蝦咬食他的尸身，在江中撒下了一些糯米，讓魚蝦吃飽了后，就不再去咬他的身體了。所以，人們過端午節(jié)的時候會包粽子投入水中，讓魚蝦吃粽子，以此來紀念屈原。通過了解這些傳說和故事，我對端午節(jié)的意義有了更加深刻的理解。
除了這些活動，我們還一起欣賞了一場精彩的舞龍表演。舞龍是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它寓意著吉祥和幸運。當舞龍在我眼前騰空而起時，我不禁被它的氣勢所震撼。它像一條活龍一樣扭動著身體，翻飛在空中，給我留下了深刻的印象。我從中感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處和無窮的魅力。
通過這次端午節(jié)的慶?；顒樱也粌H學(xué)到了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和傳說的知識，還增加了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。我明白了端午節(jié)的意義不僅僅是吃粽子，更是中國人對自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。我也明白了團隊合作和互助精神的重要性。我希望將來的端午節(jié)，我能夠繼續(xù)保持對這個傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，繼續(xù)學(xué)習(xí)并弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總而言之，小學(xué)三年級的端午節(jié)給了我一個難忘的經(jīng)歷。通過親身參與各種活動，我對端午節(jié)的理解有了新的提升。我會一直珍藏這次的經(jīng)歷，并通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與更多的活動，讓我對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解更加全面。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇五
第一段：愛國心是小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。在經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和生活體驗后，我深切感受到了愛國心的重要性。我們的祖國是世界上最美麗的地方，我們應(yīng)該為它做出貢獻。
第二段：在學(xué)校的各類活動中，愛國主題是我們最常見的。比如在每年的國慶節(jié)，我們會舉行升旗儀式、組織愛國演講比賽等活動。通過觀看文藝表演和學(xué)習(xí)愛國歌曲，我們對祖國的偉大有了更深的認識。在這些活動中，我收獲了很多，對祖國的熱愛也愈發(fā)深厚。
第三段：課堂上老師經(jīng)常講授我們祖國的歷史、文化和地理知識。通過學(xué)習(xí)，我知道了我國的山山水水、名勝古跡、偉大人物等。利用國旗、地圖等教具，老師生動地講解，激發(fā)了我們對祖國的興趣。而且課堂上老師還告訴我們，我們要從小事做起，從自己做起，愛護環(huán)境、愛護公物、尊敬師長等都是熱愛祖國的表現(xiàn)。
第四段：同時，我也是一個小小行動派。除了學(xué)校里的活動外，我還經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動。比如每年的清明節(jié)，我和小伙伴們一起去山里植樹；每個寒暑假，我都會參加環(huán)境整治活動，清理垃圾等。通過這些小小的行動，我想告訴自己和別人，熱愛祖國就是要愛護環(huán)境，要從身邊小事做起，為社會做一點貢獻。
第五段：愛國心對于每個小學(xué)三年級學(xué)生來說都是很重要的。只有熱愛祖國，我們才會珍惜自己的幸福生活；只有熱愛祖國，我們才會為之努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做貢獻。作為小學(xué)三年級的學(xué)生，我們要身體力行，用愛國心去影響身邊的人，讓更多的人加入到熱愛祖國的隊伍中來。相信在未來的日子里，我們一定會更加努力，更加自豪地說：“我是中國人！”
小學(xué)三年級心得體會和方法篇六
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數(shù)學(xué)本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非常活潑的班級，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現(xiàn)這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學(xué)和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學(xué)，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學(xué)中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學(xué)生。因為我還沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數(shù)學(xué)成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當?shù)淖鳛閿?shù)學(xué)課代表，更好的協(xié)助我來進行教學(xué)工作。適當?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結(jié)對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導(dǎo)致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學(xué)生就會漠視制度。
在課堂的教學(xué)中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來進行學(xué)習(xí)活動，而不是一味的灌輸知識給學(xué)生。相對于語文來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學(xué)生，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇七
作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應(yīng)該有強烈的愛國情懷。在學(xué)校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內(nèi)心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領(lǐng)導(dǎo)人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導(dǎo)游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導(dǎo)游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責(zé)任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關(guān)心社會，關(guān)心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關(guān)。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學(xué)習(xí)，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，開始了解國家領(lǐng)導(dǎo)人是如何為國家和人民辛勤付出的?？吹竭@樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應(yīng)該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經(jīng)歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內(nèi)化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，為國家的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。無論在日常生活還是學(xué)習(xí)中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇八
義賣活動是小學(xué)中常見的一種活動形式，通過組織義賣活動，不僅能夠鍛煉學(xué)生的各種能力，還能夠提高學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。在我三年級的時候，班級組織了一次義賣活動，讓我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲，下面我將從籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面，分享一下我的小學(xué)三年級義賣心得體會。
首先，籌備活動是一場富有挑戰(zhàn)性的過程。在這次義賣活動中，我班級同學(xué)們需要共同商討、確定義賣商品以及相關(guān)事務(wù)。大家互相提出自己的意見，形成共識，并將計劃付諸實踐。這個過程鍛煉了我們的協(xié)商能力和決策能力，教會我們?nèi)绾螆F結(jié)一致、分工合作。雖然我們面臨一些困難，但是大家都齊心協(xié)力地克服了這些困難，每個人都積極參與，使活動順利進行。
其次，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在為期一個月的準備期間，我們形成了一個緊密的團隊。大家共同分工，有的負責(zé)宣傳海報，有的負責(zé)物資準備，有的負責(zé)銷售等等。每個人都盡心盡力地完成自己的任務(wù)，在活動中克服各種困難，相互幫助，共同努力。這種團隊合作的精神讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
另外，義賣活動讓我深刻體會到了助人為樂的意義。我從事義賣活動的過程中，與不同的人交流，了解到他們的需要和希望，不僅讓我感受到了社會的多樣性，更加懂得了幫助別人的重要性。我積極與客戶交流，耐心傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求。當我看到一張張笑臉，聽到一句句感謝的話語時，我覺得自己所做的一切都是值得的。這讓我認識到，我們每個人都可以用自己的力量去幫助別人，用關(guān)愛換取感恩。
感恩與回報是我在這次義賣活動中的重要體驗。通過義賣活動，我不僅學(xué)會了感恩，更懂得了如何回報。在義賣活動中，我深深地感受到了和藹老師、父母以及同學(xué)的關(guān)愛和幫助。所以，在活動結(jié)束后，我主動給予他們一份心意的回饋，盡自己的一份力量去關(guān)心、照顧和幫助他們。通過回報，我學(xué)會了感恩他人，懂得了珍惜他人的幫助和愛。
最后，這次義賣活動給了我很多的成長與收獲。通過此次活動，我在實踐中學(xué)會了與人相處、相互合作，懂得了如何成為一個實際行動的人。同時，我也鍛煉了自己的表達能力和銷售技巧，在與客人的交談中提高了自己的口頭表達能力。在這個過程中，我感受到了成長的快樂，收獲了許多的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識都將成為我今后成長道路上的寶貴財富。
通過這次小學(xué)三年級的義賣活動，我深刻體會到了籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面的樂趣和收獲。這次活動不僅鍛煉了我們的能力，也培養(yǎng)了我們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動去幫助別人，為社會貢獻自己的一份力量。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇九
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學(xué)三年級是孩子逐漸成長的關(guān)鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內(nèi)涵。在這里，我分享一下我對于小學(xué)三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學(xué)校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設(shè)施。這就是我們愛國的體現(xiàn)，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關(guān)于抗震救災(zāi)時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災(zāi)區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學(xué)生心中。
此外，在我的學(xué)校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內(nèi)心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關(guān)愛他人、尊重老師、團結(jié)同學(xué)，這些都是我們愛國的具體表現(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學(xué)三年級的孩子都內(nèi)心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應(yīng)該具備的美德。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當好好學(xué)習(xí)，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學(xué)生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學(xué)三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)關(guān)心他人、親近自然、尊重老師和團結(jié)同學(xué)等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)成為對祖國有用的人，是我們小學(xué)三年級的學(xué)生應(yīng)當具備的責(zé)任與擔當。我相信，在我們每一個小學(xué)生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十
在教學(xué)實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學(xué)生的非智力因素，能使數(shù)學(xué)教學(xué)得心應(yīng)手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學(xué)生一拿到數(shù)學(xué)新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學(xué)生的興趣是它的基礎(chǔ)。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學(xué)習(xí)中尤為重要。
積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽課也伴隨一定的情感，而學(xué)生的情感往往同他對知識的領(lǐng)會程度，對教師教學(xué)的興趣密切相關(guān)。
對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們在學(xué)習(xí)上可能會有所提高，學(xué)習(xí)的興趣、積極性也會隨之提升。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十一
小學(xué)三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學(xué)生活的階段。這一年，孩子們經(jīng)歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學(xué)三年級中的成長心得體會。
首先，我學(xué)會了更加獨立和自理。從小學(xué)一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學(xué)會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學(xué)習(xí)方面取得了一定的進步。小學(xué)三年級，是我初次接觸到更多的學(xué)科和知識。閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等等，我都開始學(xué)習(xí)并逐漸掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學(xué)會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學(xué)習(xí)是一個長期的過程，只有經(jīng)過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學(xué)校和班級中建立了更多的友誼。小學(xué)三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學(xué)相處。我學(xué)會了與同學(xué)們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務(wù)和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結(jié)合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和時間管理能力。在小學(xué)三年級，學(xué)校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學(xué)會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學(xué)習(xí)。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。這種良好的生活習(xí)慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓(xùn)練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習(xí)慣。在三年級，學(xué)校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學(xué)習(xí)了更多的英語知識，并通過與老師和同學(xué)的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習(xí)和比賽提高了我的身體素質(zhì)和團隊合作意識。
小學(xué)三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會了獨立和自理，取得了學(xué)習(xí)的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習(xí)慣。我相信，這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十二
年夜飯是中國文化中一項非常重要的傳統(tǒng)活動，每到年底，家家戶戶都會圍坐在一起，享用美食，共度歡樂時光。作為一個小學(xué)三年級的孩子，我也有幸經(jīng)歷了幾次年夜飯，今天我就來分享一下我的年夜飯心得與體會。
第二段：準備年夜飯的過程。
在年夜飯之前，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽都會忙碌起來，準備這場盛宴。我也會被叫到廚房幫忙切菜、洗碗。雖然這些工作很累，但是看到桌上逐漸擺滿了各式美食，我覺得這份勞動換來的滿足感和幸福感是十分值得的。
第三段：年夜飯與家人的交流。
年夜飯不僅僅是一頓美食，更是一種家庭交流、溝通的方式。在這個特殊的時刻，我們?nèi)視谝黄?，聊聊最近的學(xué)習(xí)、工作和生活瑣事。這種情感上的交流無疑將我們的家庭聯(lián)系更加緊密了。
第四段：年夜飯的菜品。
年夜飯在菜品上要求非常豐盛，傳統(tǒng)的有魚、肉、蔬菜等。我比較喜歡吃魚，特別是紅燒鯉魚和清蒸鱸魚。每逢年底，家里都會備一條鯉魚，這條鯉魚代表著家庭成員的團結(jié)和幸福。其實，年夜飯除了傳統(tǒng)菜品，現(xiàn)在有些家庭也會嘗試一些新穎的菜肴，這樣可以增添一些新的味道和意義。
第五段：結(jié)語。
年夜飯不僅僅是一次飲食的盛宴，更是一道承載了中華傳統(tǒng)文化的美妙習(xí)俗。盡管過程中會有些繁瑣，但是年夜飯使我們感受到了家人之間的親情、友情和感恩之情。在這里，我也祝愿大家有一個幸福、美滿的家庭和一個快樂的新年！
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十三
第一，加強小學(xué)三年級學(xué)生運用“數(shù)概念”的能力培養(yǎng)。
有不少小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，常只重算法，忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機械地應(yīng)用學(xué)過的東西，或簡單地模仿做過的例題，不能在變化了情況下遷移;或者只知道一些定義，而不能全面掌握屬于這一概念的東西。
例如，學(xué)生能說出什么是圓的半徑，但在作圖或解題時又常常只能舉出垂直方向上的半徑，不能反轉(zhuǎn)過來去解決逆向問題，沒有納入到一般的范疇或嵌入數(shù)概念體系的認知結(jié)構(gòu)中去。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要重視算法和演算過程，尤其要重視數(shù)概念的掌握和算理的理解，加強小學(xué)生運用數(shù)概念的能力培養(yǎng)。三年級數(shù)學(xué)中，會出現(xiàn)長度單位的認識，什么千米、毫米、厘米，很多孩子總是無法記清楚，怎么辦呢?請大家伸出自己的右手，手心面向自己，從小拇指到大拇指，依次為：毫米、厘米、分米、米、千米。兩指之間的距離大小表示進率的大小。你們看，小指、無名指、中指、食指每相臨的兩指間的距離相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相臨兩個單位間的進率相等，都是10。而毫米與分米、厘米與米間的進率為100，毫米與米之間的進率為1000，食指與大拇指之間的距離較大，也是1000。記住單位對應(yīng)的拇指，這個換算就變得十分簡單而且準確了。
第二，重視和加強發(fā)展小學(xué)三年級學(xué)生“空間關(guān)系”的知覺能力。
數(shù)和形是不可分開的。因此，學(xué)生掌握空間關(guān)系的知覺能力也是小學(xué)數(shù)學(xué)能力的重要組成部分。例如三年級下冊如用圓圈圖(韋恩圖)向?qū)W生直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內(nèi)的物體具有某種共同的屬性，可以看作一個整體，這個整體就是一個集合。
第三，觀察活動：
所謂觀察是指學(xué)生對客觀事物或某種現(xiàn)象的仔細察看，因而是一種有意注意。培養(yǎng)的途徑是：教師提供的“客觀事物或某種現(xiàn)象”特征有序、背景鮮明，而且要給出一些觀察的思考題。這樣有助于學(xué)生明確觀察目標，進而使他們邊觀察，邊思考，邊議論，邊作觀察記錄，以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律、本質(zhì)。
“乘法分配律”的教學(xué)，根據(jù)例證得到三個等式：
(5+3)×2=5×2+3×2。
(6+4)×30=6×30+4×30。
(25+9)×4=25×4+9×4。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十四
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
實際的教學(xué)經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。
2、應(yīng)用題，重中之重。
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生可以有意識的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)、總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十五
第一段：引言（100字）。
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學(xué)三年級心得體會周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）。
在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會了一些基本的數(shù)學(xué)和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計算出來的結(jié)果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）。
在小學(xué)三年級的生活中，我還學(xué)會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學(xué)習(xí)時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認識了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學(xué)會了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）。
小學(xué)三年級的時間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進步。我會用我的學(xué)習(xí)和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。對于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十六
段落一：開篇介紹選擇培訓(xùn)的原因和期待（200字）。
三年級是一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)習(xí)的難度逐漸增加。我決定參加小學(xué)培訓(xùn)，希望能夠在這段時間里提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。我期待著能夠在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識，拓寬自己的眼界，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
段落二：探討培訓(xùn)的收獲和現(xiàn)實困境（300字）。
在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多新知識，有些是學(xué)校里沒有教過的。老師們也給我們提供了許多豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們能夠更加深入地了解各個科目。同時，培訓(xùn)也暴露出一些現(xiàn)實的困境。有時候我們會感覺壓力非常大，因為學(xué)習(xí)進度很快，需要花更多的時間和精力來完成作業(yè)和預(yù)習(xí)。
段落三：培訓(xùn)帶來的積極變化（300字）。
通過培訓(xùn)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上我會制定專心學(xué)習(xí)的計劃，并且做到按時完成。在培訓(xùn)課上，我積極參與討論，勇于提問，增強了自信心。我發(fā)現(xiàn)，當我有疑問時，只要勇敢地提問，老師和同學(xué)們總是樂于幫助我。這種積極的變化不僅在學(xué)習(xí)上帶來了進步，也在生活中幫助了我面對困難和挑戰(zhàn)。
段落四：挖掘培訓(xùn)背后的學(xué)習(xí)樂趣（200字）。
小學(xué)培訓(xùn)不僅僅是為了提高成績，更重要的是讓我們享受學(xué)習(xí)的過程。我發(fā)現(xiàn)，通過培訓(xùn)，我對許多知識和科目產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始喜歡上閱讀各種不同類型的書籍，從中汲取知識。我也開始主動參加學(xué)校的各種課外活動，拓展自己的興趣愛好。這些樂趣讓我更有動力去學(xué)習(xí)，努力追求更高的目標。
段落五：總結(jié)培訓(xùn)的收獲與展望未來（200字）。
通過三年級上小學(xué)培訓(xùn)，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還明確了自己未來的目標。我希望能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且不斷探索自己的興趣愛好。將來，我希望能夠用我所學(xué)到的知識和技能，為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：參加三年級上小學(xué)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)道路上的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我提高了學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，不斷努力，追求更高的目標。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十七
三年級學(xué)生年齡偏小，所以他們很難在課的一開始，跟著老師的思路投入到學(xué)習(xí)中去。那么，三年級學(xué)生該怎么樣才能學(xué)好英語呢?小編整理了三年級英語的學(xué)習(xí)方法,小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到您。
一、充實基礎(chǔ)。
1、單詞的記憶?，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。
二、語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用。
語言的輸入包括聽和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬字以上。
1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應(yīng)達270詞)。
三、重視學(xué)習(xí)過程。
有些學(xué)生一談英語學(xué)習(xí)就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學(xué)以致用，無法有實質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過程，要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對于擴展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。
要盡可能去理解英文，很多單詞要懂得去聯(lián)想，比如說看到蘋果，知道這是apple。
02英文的發(fā)音其實非常重要，學(xué)習(xí)英文不僅僅要求會寫，還要能說，所以要盡量的學(xué)會用英文的音標去記英文的讀法而不是給英語標注拼音。
03三年級一般接觸英語沒多久，這種剛剛接觸的學(xué)習(xí)很容易遺忘，所以要反復(fù)學(xué)習(xí)多次記憶，一定要到徹底掌握為止，不能有生疏感。
04要準備一個糾錯本，把自己易錯的難點不懂的地方都記錄下來，時常的拿出來看看，父母要及時對孩子掌握的情況進行檢查。
05要給孩子營造一個英文的語言環(huán)境，多給孩子聽英文歌，看英文電影。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十八
在小學(xué)三年級的義賣活動中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂和感動。這一次義賣活動不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會。
【第一段】。
這次義賣活動讓我認識到了團隊合作的力量。我們的班級被分成了四個小組，每個小組都負責(zé)不同種類的義賣商品。有的小組負責(zé)售賣食品飲料，有的負責(zé)售賣文具，還有的負責(zé)售賣玩具等。每個小組都在老師的指導(dǎo)下緊密合作，分工明確。我們相互幫助、互相配合，共同為這次義賣活動做出了積極的貢獻。正是因為有了團隊合作，我們的義賣活動才能順利進行下去。
【第二段】。
通過參與義賣活動，我體會到了愛心的力量。當我們開始準備義賣商品時，同學(xué)們紛紛捐獻了自己的物品和零花錢。有的同學(xué)拿出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢。我深深地感受到了大家對幫助他人的熱情和善良。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人。
【第三段】。
為了讓義賣活動能夠圓滿成功，每個小組成員都付出了很多努力。我們利用課余時間，參加義賣準備的會議。在會議上，我們一起商討如何提高商品的品質(zhì)，降低成本，從而增加收入。有的同學(xué)利用閑暇時間制作小吃，有的同學(xué)精心包裝文具，還有的同學(xué)設(shè)計了精美的標志牌。大家都充滿了責(zé)任感，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績。
【第四段】。
在義賣活動中，我也收獲了很多快樂和感動。當我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時，他們臉上洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動我們的善舉，他堅持為每個購買商品的同學(xué)送上一顆糖果作為回報。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂，也是可以得到回報的。
【結(jié)尾】。
通過這次義賣活動，我學(xué)到了很多東西。團隊合作教會了我彼此信任、互相幫助的重要性；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂；責(zé)任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動不僅讓我在物質(zhì)上得到了一些回報，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，用自己的力量幫助更多的人。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十九
每個人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果我們做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么我們是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。你是否在找正準備撰寫“小學(xué)三年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應(yīng)謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過來，以為農(nóng)夫要傷害它，便因為自衛(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德，但學(xué)識淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報應(yīng)?！闭f完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“理想的書籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書，才能讓文化知識充實我們的大腦。高爾基爺爺以前說過，“書籍是人類進步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話，只有不斷讀書、學(xué)習(xí)，才能讓我們成為國家的棟梁之材。從書本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書的重要性。從小家里的書多的數(shù)不勝數(shù)，這些書給我?guī)砹藷o限的快樂，我經(jīng)常會看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會把它記下來，這樣可以向別人學(xué)習(xí)，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書，它就好像把祖國的大好河山都展現(xiàn)在我的眼前。記得姐姐曾教過我一首毛澤東爺爺?shù)脑姟肚邎@春·雪》。從歷史書中，我深深的體會到了毛澤東爺爺詩中所提到祖國山河的美麗和壯觀。
我還喜歡讀童話書，作者用豐富的想象力把我?guī)нM了一個又一個的童話世界，記得那些最深入人心的童話，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無窮，童話書給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩歌。不管是一本童話，還是一本詩集，還是一本小說，它都能給我們增長見識，它都能讓我們把書中所看到和學(xué)到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩書氣自華”我希望同學(xué)們都能認認真真的讀書，享受讀書的樂趣，給我們的童年帶來無數(shù)的快樂。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇一
段一：我瞧，已經(jīng)到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學(xué)三年級這個階段，我對端午節(jié)有了更深入的了解和體會。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學(xué)們一起在學(xué)校舉行了隆重的拍龍舟活動?；顒忧?，我們要自己動手制作龍舟，每個班級都有一個屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強奮進的精神讓我更加堅定了要做一個勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項傳統(tǒng)活動：包粽子。全班同學(xué)坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學(xué)會了如何勞動，如何團結(jié)一心，如何品嘗到勞動成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個特殊的經(jīng)歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個古老的端午習(xí)俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅(qū)災(zāi)辟邪，保佑家庭安康。我們每個人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導(dǎo)下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個小小的動作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶?；顒樱疑羁腆w會到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學(xué)會了團結(jié)互助、勇敢堅持和品嘗勞動成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一堂生動的課堂，讓我們在游戲中學(xué)會了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇二
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與數(shù)學(xué)組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學(xué)
針對本班學(xué)生的差異和年齡特點，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。
4、達成“三維”目標
完成了如下知識教學(xué)目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫助，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補，增強合作意識，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。
5、對學(xué)有余力的.學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想
通過測查，我欣喜地看到，學(xué)生基本掌握了必備的知識技能、數(shù)學(xué)思考方法，情感、態(tài)度價值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實還存在一些問題，今后教學(xué)中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對，揚長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習(xí)慣是一個人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學(xué)生解題出現(xiàn)錯誤的通病，教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會冷靜、全面地分析問題，幫助學(xué)生學(xué)會正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學(xué)生丟分的緣由，教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導(dǎo)變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會“課標”精神。要認識到新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的相同點是讓學(xué)生掌握必要的知識與技能和數(shù)學(xué)思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學(xué)方式。要正確處理“課標”四個方面的關(guān)系，認識到“四個方面目標是一個有機整體，其中，數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標的實現(xiàn)為前提。”在教學(xué)中要防止“知識與技能目標該實的不實；過程與方法目標出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價值觀出現(xiàn)‘貼標簽’現(xiàn)象。”
3、重視思維訓(xùn)練
新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，對所學(xué)知識進行適當?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?，另一方面要有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，注重知識背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時的教學(xué)不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識，同時也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活、社會生活，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活情境的點滴積累中建立起主動、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇三
第一段：介紹義賣活動的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學(xué)舉辦了一次精彩的義賣活動。整個活動的宗旨是通過學(xué)生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動主要是由小學(xué)三年級的同學(xué)們組成團隊，每個班級都有不同的攤位負責(zé)。義賣既是一次鍛煉團隊合作能力的機會，也是促進同學(xué)們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動，我收獲了很多成長和經(jīng)驗，也體悟到了團隊的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻（約300字）
在本次義賣活動中，我被任命為班級攤位的負責(zé)人。我和同學(xué)們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯?，烤制了美味的餅干和蛋糕，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上，我親自擔任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學(xué)們交談，推銷我們的商品。雖然有時候要面對顧客的質(zhì)疑和咨詢，但我用親自動手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書，贏得了顧客的信任和認可。
第三段：感受到的團隊合作精神（約300字）
在這次義賣活動中，我深深感受到團隊合作的力量。我們班級的同學(xué)們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運作。每個人都各司其職，有的負責(zé)烤制食品，有的負責(zé)制作手工制品，有的負責(zé)設(shè)計宣傳海報等等。大家互相幫助，共同完成每一個任務(wù)。當然，也經(jīng)歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵和支持彼此。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動，我認識到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動，將自己的一點點力量匯聚起來，點亮了他們生活的希望之燈。同時，這次活動也讓我更加了解到自己的優(yōu)點和不足，明白只有更加努力學(xué)習(xí)和努力工作，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：對未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動，我體會到了樂于助人和團隊合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動，幫助更多需要幫助的人。同時，我也希望通過自己的努力和進步，成為一個更加有用的人，為社會做出貢獻。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠為社會做出更大的貢獻做好準備。
以上便是我對小學(xué)三年級義賣心得體會的總結(jié)。通過這次活動，我不僅學(xué)會了自主管理和團隊合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻的重要性。相信在未來的成長道路上，我會繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇四
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年，我在小學(xué)三年級過了一個非常有意義的端午節(jié)。通過這次的慶?；顒?，我學(xué)到了許多道德和文化知識。下面就讓我來分享一下我的心得體會吧！
在端午節(jié)的前幾天，我們的班級開始準備一些節(jié)日活動。首先，我們每個人都需要制作自己的艾草香囊。老師告訴我們，端午節(jié)這天，每個人都要佩戴上自制的香囊，這樣可以祛除邪惡和瘟疫。制作香囊的過程并不困難，我們只需要將干艾草放進布袋里，然后系上繩子就可以了。通過親手制作，我對端午節(jié)的了解更加深入了。
在端午節(jié)當天，我們?nèi)嘁黄饏⒓恿艘粓鲷兆颖荣悺＿@場比賽是由老師組織的。我們要分成幾個小組，每個小組都要一起包粽子。在比賽開始前，我認真觀察了老師的示范。然后，我和我的隊友迅速采取行動。我們一邊討論粽子的制作步驟，一邊分工合作。有的同學(xué)負責(zé)將粽葉洗凈，有的同學(xué)負責(zé)將糯米淘洗干凈，還有的同學(xué)負責(zé)將肉和豆沙餡包進粽子里。經(jīng)過大家的努力，我們很快就包好了粽子。雖然我們沒有取得第一名，但是這個過程讓我們從中體會到了合作和團隊精神的重要性。
在慶祝活動的最后，老師告訴我們一些關(guān)于屈原和粽子的故事。屈原是中國古代的偉大詩人之一，他愛國情懷深厚。傳說他是為了愛國拋入了漢江，而端午節(jié)就是為了紀念他的英勇事跡而設(shè)立的。老師還告訴我們，屈原為了不讓魚蝦咬食他的尸身，在江中撒下了一些糯米，讓魚蝦吃飽了后，就不再去咬他的身體了。所以，人們過端午節(jié)的時候會包粽子投入水中，讓魚蝦吃粽子，以此來紀念屈原。通過了解這些傳說和故事，我對端午節(jié)的意義有了更加深刻的理解。
除了這些活動，我們還一起欣賞了一場精彩的舞龍表演。舞龍是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它寓意著吉祥和幸運。當舞龍在我眼前騰空而起時，我不禁被它的氣勢所震撼。它像一條活龍一樣扭動著身體，翻飛在空中，給我留下了深刻的印象。我從中感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處和無窮的魅力。
通過這次端午節(jié)的慶?；顒樱也粌H學(xué)到了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和傳說的知識，還增加了我對中國傳統(tǒng)文化的了解。我明白了端午節(jié)的意義不僅僅是吃粽子，更是中國人對自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。我也明白了團隊合作和互助精神的重要性。我希望將來的端午節(jié)，我能夠繼續(xù)保持對這個傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，繼續(xù)學(xué)習(xí)并弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總而言之，小學(xué)三年級的端午節(jié)給了我一個難忘的經(jīng)歷。通過親身參與各種活動，我對端午節(jié)的理解有了新的提升。我會一直珍藏這次的經(jīng)歷，并通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與更多的活動，讓我對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解更加全面。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇五
第一段：愛國心是小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。在經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和生活體驗后，我深切感受到了愛國心的重要性。我們的祖國是世界上最美麗的地方，我們應(yīng)該為它做出貢獻。
第二段：在學(xué)校的各類活動中，愛國主題是我們最常見的。比如在每年的國慶節(jié)，我們會舉行升旗儀式、組織愛國演講比賽等活動。通過觀看文藝表演和學(xué)習(xí)愛國歌曲，我們對祖國的偉大有了更深的認識。在這些活動中，我收獲了很多，對祖國的熱愛也愈發(fā)深厚。
第三段：課堂上老師經(jīng)常講授我們祖國的歷史、文化和地理知識。通過學(xué)習(xí)，我知道了我國的山山水水、名勝古跡、偉大人物等。利用國旗、地圖等教具，老師生動地講解，激發(fā)了我們對祖國的興趣。而且課堂上老師還告訴我們，我們要從小事做起，從自己做起，愛護環(huán)境、愛護公物、尊敬師長等都是熱愛祖國的表現(xiàn)。
第四段：同時，我也是一個小小行動派。除了學(xué)校里的活動外，我還經(jīng)常參加社區(qū)的志愿者活動。比如每年的清明節(jié)，我和小伙伴們一起去山里植樹；每個寒暑假，我都會參加環(huán)境整治活動，清理垃圾等。通過這些小小的行動，我想告訴自己和別人，熱愛祖國就是要愛護環(huán)境，要從身邊小事做起，為社會做一點貢獻。
第五段：愛國心對于每個小學(xué)三年級學(xué)生來說都是很重要的。只有熱愛祖國，我們才會珍惜自己的幸福生活；只有熱愛祖國，我們才會為之努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做貢獻。作為小學(xué)三年級的學(xué)生，我們要身體力行，用愛國心去影響身邊的人，讓更多的人加入到熱愛祖國的隊伍中來。相信在未來的日子里，我們一定會更加努力，更加自豪地說：“我是中國人！”
小學(xué)三年級心得體會和方法篇六
踏入新教師行列已有有一段時間了，對于管理兩個班級自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識的能力也比較有限，數(shù)學(xué)本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級六班則是一個非常活潑的班級，有10個左右的小朋友還是非常好動的，上課紀律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強。
從這段時間的接觸中，對比發(fā)現(xiàn)這兩個班級可以算是對立的兩種類型。這就對我的教學(xué)和管理帶來了困難，有時候在一個班上課的效果很好，但到了另一個班卻變得很差；一個班上課不認真聽講卻作業(yè)做的比另一個認真聽講的班級更好；一個班級很容易進行教學(xué)，而另一個班級卻因為要多次管理紀律而浪費寶貴的時間，這就讓我在教學(xué)中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學(xué)生。因為我還沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對于我的愛，那是一份深厚的感情。當然，并不能要求我對于孩子有像每一個家長那樣的愛，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子，認真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時候在和孩子們交流時發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標。
在一些數(shù)學(xué)成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔當?shù)淖鳛閿?shù)學(xué)課代表，更好的協(xié)助我來進行教學(xué)工作。適當?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動性和積極性，當然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個班級都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，當然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，同時可以采用“一對一”結(jié)對子的方式達到一位差生一位老師的目標，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且對于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導(dǎo)致之后的班級課堂紀律很差，之后我要多花時間去彌補。包括上課的紀律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚制度等等。當然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴格地執(zhí)行，要有毅力，否則學(xué)生就會漠視制度。
在課堂的教學(xué)中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來進行學(xué)習(xí)活動，而不是一味的灌輸知識給學(xué)生。相對于語文來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)語言可能會顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識用更生動，更形象的語言來傳遞給學(xué)生，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇七
作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多知識，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動中，我體會到了愛國的重要性，并且體驗到了愛國的感覺。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個中華兒女，應(yīng)該有強烈的愛國情懷。在學(xué)校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當我看到五星紅旗冉冉升起時，內(nèi)心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會組織各種活動來慶祝。我們會編排節(jié)目歌舞來表達我們對祖國的熱愛，我們會寫信給國家領(lǐng)導(dǎo)人，表達我們對祖國的祝福。通過這些活動，我們感受到了國家的輝煌和強大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗到了作為一個小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導(dǎo)游告訴我們，這個地方是國家界線，要保護好它。我一邊聽著導(dǎo)游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動著一種使命感。我知道，作為一個中國人，我有責(zé)任保護好我們的祖國，讓她繁榮富強。
再次，我了解到了愛國就是要關(guān)心社會，關(guān)心他人。在物資捐贈活動中，我為我們班的愛國行動貢獻了自己的一份力量。為了鼓勵我們捐贈，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會”的大招貼?？粗且粰跈诘哪季杳麊?，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈的物資或許微不足道，但這是我們對國家和社會的一份貢獻。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會更和諧，國家更強大。
最后，我認識到了愛國與人生觀、價值觀的培養(yǎng)息息相關(guān)。每份作業(yè)都是對父母的承諾，也是對國家的承諾。為了不辜負國家的期望，我會努力學(xué)習(xí)，向上進取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，開始了解國家領(lǐng)導(dǎo)人是如何為國家和人民辛勤付出的?？吹竭@樣的事例，我明白了一個小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應(yīng)該有正確的人生觀和價值觀。
通過這些經(jīng)歷，我對愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號，也不是簡單地進行表演性的活動。它是一種深深內(nèi)化在我們心中的情感，是對祖國的深深熱愛。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，為國家的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。無論在日常生活還是學(xué)習(xí)中，我們都要用實際行動踐行愛國精神，讓祖國強大起來。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇八
義賣活動是小學(xué)中常見的一種活動形式，通過組織義賣活動，不僅能夠鍛煉學(xué)生的各種能力，還能夠提高學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。在我三年級的時候，班級組織了一次義賣活動，讓我深刻地體會到了其中的樂趣和收獲，下面我將從籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面，分享一下我的小學(xué)三年級義賣心得體會。
首先，籌備活動是一場富有挑戰(zhàn)性的過程。在這次義賣活動中，我班級同學(xué)們需要共同商討、確定義賣商品以及相關(guān)事務(wù)。大家互相提出自己的意見，形成共識，并將計劃付諸實踐。這個過程鍛煉了我們的協(xié)商能力和決策能力，教會我們?nèi)绾螆F結(jié)一致、分工合作。雖然我們面臨一些困難，但是大家都齊心協(xié)力地克服了這些困難，每個人都積極參與，使活動順利進行。
其次，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在為期一個月的準備期間，我們形成了一個緊密的團隊。大家共同分工，有的負責(zé)宣傳海報，有的負責(zé)物資準備，有的負責(zé)銷售等等。每個人都盡心盡力地完成自己的任務(wù)，在活動中克服各種困難，相互幫助，共同努力。這種團隊合作的精神讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
另外，義賣活動讓我深刻體會到了助人為樂的意義。我從事義賣活動的過程中，與不同的人交流，了解到他們的需要和希望，不僅讓我感受到了社會的多樣性，更加懂得了幫助別人的重要性。我積極與客戶交流，耐心傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求。當我看到一張張笑臉，聽到一句句感謝的話語時，我覺得自己所做的一切都是值得的。這讓我認識到，我們每個人都可以用自己的力量去幫助別人，用關(guān)愛換取感恩。
感恩與回報是我在這次義賣活動中的重要體驗。通過義賣活動，我不僅學(xué)會了感恩，更懂得了如何回報。在義賣活動中，我深深地感受到了和藹老師、父母以及同學(xué)的關(guān)愛和幫助。所以，在活動結(jié)束后，我主動給予他們一份心意的回饋，盡自己的一份力量去關(guān)心、照顧和幫助他們。通過回報，我學(xué)會了感恩他人，懂得了珍惜他人的幫助和愛。
最后，這次義賣活動給了我很多的成長與收獲。通過此次活動，我在實踐中學(xué)會了與人相處、相互合作，懂得了如何成為一個實際行動的人。同時，我也鍛煉了自己的表達能力和銷售技巧，在與客人的交談中提高了自己的口頭表達能力。在這個過程中，我感受到了成長的快樂，收獲了許多的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識都將成為我今后成長道路上的寶貴財富。
通過這次小學(xué)三年級的義賣活動，我深刻體會到了籌備活動、團隊合作、意義體驗、感恩與回報以及成長與收獲等方面的樂趣和收獲。這次活動不僅鍛煉了我們的能力，也培養(yǎng)了我們的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動去幫助別人，為社會貢獻自己的一份力量。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇九
隨著中國日益崛起，國家的強盛正成為全國人民的共同追求。小學(xué)三年級是孩子逐漸成長的關(guān)鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時期。作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生，我認真思考并體會到了愛國的深刻內(nèi)涵。在這里，我分享一下我對于小學(xué)三年級愛國心得的體會。
首先，我深刻認識到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當從日常小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護好我們的環(huán)境。在家里、學(xué)校和公共場所，我們都要愛護垃圾桶、公園、街道等公共設(shè)施。這就是我們愛國的體現(xiàn)，因為愛國之情，不僅僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實際行動去踐行。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關(guān)于抗震救災(zāi)時，感動中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災(zāi)區(qū)，他們用自己的行動詮釋了“人民開心，國家才能富強”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個小學(xué)生心中。
此外，在我的學(xué)校里，每年都會舉行一系列的愛國活動，這些活動給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品等等。每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內(nèi)心充滿了自豪感和自信。這些活動讓我更加深刻地體會到了作為一個中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識到了作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價值觀念，做一個有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關(guān)愛他人、尊重老師、團結(jié)同學(xué)，這些都是我們愛國的具體表現(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個小學(xué)三年級的孩子都內(nèi)心充滿了對祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個人都應(yīng)該具備的美德。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當好好學(xué)習(xí)，將來能為國家做出貢獻。相信在我們每一個小學(xué)生共同的努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
通過對小學(xué)三年級愛國心得的體會，我意識到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當從小事做起，用實際行動來表達對祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)關(guān)心他人、親近自然、尊重老師和團結(jié)同學(xué)等等。愛護環(huán)境，積極參與愛國活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)成為對祖國有用的人，是我們小學(xué)三年級的學(xué)生應(yīng)當具備的責(zé)任與擔當。我相信，在我們每一個小學(xué)生努力的匯聚下，我們的祖國會越來越美好。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十
在教學(xué)實踐中深深地體會到，積極的非智力因素可以推動和促進學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學(xué)生的非智力因素，能使數(shù)學(xué)教學(xué)得心應(yīng)手。就此，本人想談一點淺見，以待指教。
要使學(xué)生一拿到數(shù)學(xué)新書時就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學(xué)生的興趣是它的基礎(chǔ)。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學(xué)習(xí)中尤為重要。
積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽課也伴隨一定的情感，而學(xué)生的情感往往同他對知識的領(lǐng)會程度，對教師教學(xué)的興趣密切相關(guān)。
對于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們在學(xué)習(xí)上可能會有所提高，學(xué)習(xí)的興趣、積極性也會隨之提升。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十一
小學(xué)三年級，是一個孩子從幼兒園畢業(yè)后步入真正的小學(xué)生活的階段。這一年，孩子們經(jīng)歷了許多成長和變化，獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這里，我想分享一些我在小學(xué)三年級中的成長心得體會。
首先，我學(xué)會了更加獨立和自理。從小學(xué)一年級開始，老師們就開始培養(yǎng)我們的自理能力。在三年級，我們不僅需要自己洗臉刷牙，還要自己穿衣服和整理書包。我還記得當我第一次自己穿上校服時的驕傲感。逐漸地，我學(xué)會了自己照顧自己，這種獨立和自理的能力讓我覺得更加自信和自尊。
其次，我在學(xué)習(xí)方面取得了一定的進步。小學(xué)三年級，是我初次接觸到更多的學(xué)科和知識。閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等等，我都開始學(xué)習(xí)并逐漸掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我不怕困難，努力克服并取得了進步。我學(xué)會了認真聽講，主動思考和積極參與課堂活動，不再害怕提問和犯錯誤。我明白了學(xué)習(xí)是一個長期的過程，只有經(jīng)過不懈的努力才能取得好成績。
第三，我在學(xué)校和班級中建立了更多的友誼。小學(xué)三年級是一個新的環(huán)境。我們不再像幼兒園那樣只跟自己玩耍，而是要在一個班級中與其他同學(xué)相處。我學(xué)會了與同學(xué)們合作和溝通，我們一起做游戲、完成任務(wù)和解決問題。我們還會交換彼此的小禮物和分享快樂。這些友誼讓我感到溫暖和開心，也讓我明白了團結(jié)合作的重要性。
第四，我也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和時間管理能力。在小學(xué)三年級，學(xué)校要求我們每天早上準時到校，按時上課，并保持整潔的校園環(huán)境。我們還要學(xué)會合理安排作業(yè)和課余時間，不因游戲和娛樂而耽誤學(xué)習(xí)。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并按時完成任務(wù)。這種良好的生活習(xí)慣和時間管理能力，讓我覺得自己更加有條理和游刃有余。
最后，我通過參加各種活動和課外訓(xùn)練，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習(xí)慣。在三年級，學(xué)校為我們提供了各種各樣的興趣課程和社團活動，如足球、籃球、音樂、舞蹈等。我參加了英語角，學(xué)習(xí)了更多的英語知識，并通過與老師和同學(xué)的交流，提高了我的口語表達能力。此外，我還參加了乒乓球俱樂部，通過練習(xí)和比賽提高了我的身體素質(zhì)和團隊合作意識。
小學(xué)三年級是我成長的一個重要階段，我在這一年中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學(xué)會了獨立和自理，取得了學(xué)習(xí)的進步，建立了更多的友誼，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和時間管理能力，培養(yǎng)了興趣愛好和鍛煉身體的習(xí)慣。我相信，這些經(jīng)驗和能力將伴隨著我，讓我繼續(xù)成長和前進。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十二
年夜飯是中國文化中一項非常重要的傳統(tǒng)活動，每到年底，家家戶戶都會圍坐在一起，享用美食，共度歡樂時光。作為一個小學(xué)三年級的孩子，我也有幸經(jīng)歷了幾次年夜飯，今天我就來分享一下我的年夜飯心得與體會。
第二段：準備年夜飯的過程。
在年夜飯之前，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽都會忙碌起來，準備這場盛宴。我也會被叫到廚房幫忙切菜、洗碗。雖然這些工作很累，但是看到桌上逐漸擺滿了各式美食，我覺得這份勞動換來的滿足感和幸福感是十分值得的。
第三段：年夜飯與家人的交流。
年夜飯不僅僅是一頓美食，更是一種家庭交流、溝通的方式。在這個特殊的時刻，我們?nèi)視谝黄?，聊聊最近的學(xué)習(xí)、工作和生活瑣事。這種情感上的交流無疑將我們的家庭聯(lián)系更加緊密了。
第四段：年夜飯的菜品。
年夜飯在菜品上要求非常豐盛，傳統(tǒng)的有魚、肉、蔬菜等。我比較喜歡吃魚，特別是紅燒鯉魚和清蒸鱸魚。每逢年底，家里都會備一條鯉魚，這條鯉魚代表著家庭成員的團結(jié)和幸福。其實，年夜飯除了傳統(tǒng)菜品，現(xiàn)在有些家庭也會嘗試一些新穎的菜肴，這樣可以增添一些新的味道和意義。
第五段：結(jié)語。
年夜飯不僅僅是一次飲食的盛宴，更是一道承載了中華傳統(tǒng)文化的美妙習(xí)俗。盡管過程中會有些繁瑣，但是年夜飯使我們感受到了家人之間的親情、友情和感恩之情。在這里，我也祝愿大家有一個幸福、美滿的家庭和一個快樂的新年！
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十三
第一，加強小學(xué)三年級學(xué)生運用“數(shù)概念”的能力培養(yǎng)。
有不少小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，常只重算法，忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機械地應(yīng)用學(xué)過的東西，或簡單地模仿做過的例題，不能在變化了情況下遷移;或者只知道一些定義，而不能全面掌握屬于這一概念的東西。
例如，學(xué)生能說出什么是圓的半徑，但在作圖或解題時又常常只能舉出垂直方向上的半徑，不能反轉(zhuǎn)過來去解決逆向問題，沒有納入到一般的范疇或嵌入數(shù)概念體系的認知結(jié)構(gòu)中去。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要重視算法和演算過程，尤其要重視數(shù)概念的掌握和算理的理解，加強小學(xué)生運用數(shù)概念的能力培養(yǎng)。三年級數(shù)學(xué)中，會出現(xiàn)長度單位的認識，什么千米、毫米、厘米，很多孩子總是無法記清楚，怎么辦呢?請大家伸出自己的右手，手心面向自己，從小拇指到大拇指，依次為：毫米、厘米、分米、米、千米。兩指之間的距離大小表示進率的大小。你們看，小指、無名指、中指、食指每相臨的兩指間的距離相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相臨兩個單位間的進率相等，都是10。而毫米與分米、厘米與米間的進率為100，毫米與米之間的進率為1000，食指與大拇指之間的距離較大，也是1000。記住單位對應(yīng)的拇指，這個換算就變得十分簡單而且準確了。
第二，重視和加強發(fā)展小學(xué)三年級學(xué)生“空間關(guān)系”的知覺能力。
數(shù)和形是不可分開的。因此，學(xué)生掌握空間關(guān)系的知覺能力也是小學(xué)數(shù)學(xué)能力的重要組成部分。例如三年級下冊如用圓圈圖(韋恩圖)向?qū)W生直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內(nèi)的物體具有某種共同的屬性，可以看作一個整體，這個整體就是一個集合。
第三，觀察活動：
所謂觀察是指學(xué)生對客觀事物或某種現(xiàn)象的仔細察看，因而是一種有意注意。培養(yǎng)的途徑是：教師提供的“客觀事物或某種現(xiàn)象”特征有序、背景鮮明，而且要給出一些觀察的思考題。這樣有助于學(xué)生明確觀察目標，進而使他們邊觀察，邊思考，邊議論，邊作觀察記錄，以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律、本質(zhì)。
“乘法分配律”的教學(xué)，根據(jù)例證得到三個等式：
(5+3)×2=5×2+3×2。
(6+4)×30=6×30+4×30。
(25+9)×4=25×4+9×4。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十四
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
實際的教學(xué)經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。
2、應(yīng)用題，重中之重。
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生可以有意識的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)、總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十五
第一段：引言（100字）。
我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學(xué)三年級心得體會周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）。
在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會了一些基本的數(shù)學(xué)和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。
在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計算出來的結(jié)果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。
第四段：交友之道（300字）。
在小學(xué)三年級的生活中，我還學(xué)會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學(xué)習(xí)時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認識了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學(xué)會了更多的交友之道。
第五段：總結(jié)（200字）。
小學(xué)三年級的時間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進步。我會用我的學(xué)習(xí)和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。對于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十六
段落一：開篇介紹選擇培訓(xùn)的原因和期待（200字）。
三年級是一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)習(xí)的難度逐漸增加。我決定參加小學(xué)培訓(xùn)，希望能夠在這段時間里提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。我期待著能夠在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識，拓寬自己的眼界，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
段落二：探討培訓(xùn)的收獲和現(xiàn)實困境（300字）。
在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了許多新知識，有些是學(xué)校里沒有教過的。老師們也給我們提供了許多豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們能夠更加深入地了解各個科目。同時，培訓(xùn)也暴露出一些現(xiàn)實的困境。有時候我們會感覺壓力非常大，因為學(xué)習(xí)進度很快，需要花更多的時間和精力來完成作業(yè)和預(yù)習(xí)。
段落三：培訓(xùn)帶來的積極變化（300字）。
通過培訓(xùn)，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天晚上我會制定專心學(xué)習(xí)的計劃，并且做到按時完成。在培訓(xùn)課上，我積極參與討論，勇于提問，增強了自信心。我發(fā)現(xiàn)，當我有疑問時，只要勇敢地提問，老師和同學(xué)們總是樂于幫助我。這種積極的變化不僅在學(xué)習(xí)上帶來了進步，也在生活中幫助了我面對困難和挑戰(zhàn)。
段落四：挖掘培訓(xùn)背后的學(xué)習(xí)樂趣（200字）。
小學(xué)培訓(xùn)不僅僅是為了提高成績，更重要的是讓我們享受學(xué)習(xí)的過程。我發(fā)現(xiàn)，通過培訓(xùn)，我對許多知識和科目產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始喜歡上閱讀各種不同類型的書籍，從中汲取知識。我也開始主動參加學(xué)校的各種課外活動，拓展自己的興趣愛好。這些樂趣讓我更有動力去學(xué)習(xí)，努力追求更高的目標。
段落五：總結(jié)培訓(xùn)的收獲與展望未來（200字）。
通過三年級上小學(xué)培訓(xùn)，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還明確了自己未來的目標。我希望能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且不斷探索自己的興趣愛好。將來，我希望能夠用我所學(xué)到的知識和技能，為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：參加三年級上小學(xué)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)道路上的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我提高了學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，不斷努力，追求更高的目標。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十七
三年級學(xué)生年齡偏小，所以他們很難在課的一開始，跟著老師的思路投入到學(xué)習(xí)中去。那么，三年級學(xué)生該怎么樣才能學(xué)好英語呢?小編整理了三年級英語的學(xué)習(xí)方法,小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到您。
一、充實基礎(chǔ)。
1、單詞的記憶?，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。
2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。
二、語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用。
語言的輸入包括聽和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬字以上。
1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。
2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進行大量的閱讀實踐(以一年半計算，每天閱讀量應(yīng)達270詞)。
三、重視學(xué)習(xí)過程。
有些學(xué)生一談英語學(xué)習(xí)就是一味的記單詞，大量做各種試題、練習(xí)冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學(xué)以致用，無法有實質(zhì)性的提高。要重視學(xué)習(xí)的過程，要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對于擴展詞匯、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應(yīng)試能力所起的作用，是遠非重復(fù)性的低水平試題訓(xùn)練所能比擬的。
要盡可能去理解英文，很多單詞要懂得去聯(lián)想，比如說看到蘋果，知道這是apple。
02英文的發(fā)音其實非常重要，學(xué)習(xí)英文不僅僅要求會寫，還要能說，所以要盡量的學(xué)會用英文的音標去記英文的讀法而不是給英語標注拼音。
03三年級一般接觸英語沒多久，這種剛剛接觸的學(xué)習(xí)很容易遺忘，所以要反復(fù)學(xué)習(xí)多次記憶，一定要到徹底掌握為止，不能有生疏感。
04要準備一個糾錯本，把自己易錯的難點不懂的地方都記錄下來，時常的拿出來看看，父母要及時對孩子掌握的情況進行檢查。
05要給孩子營造一個英文的語言環(huán)境，多給孩子聽英文歌，看英文電影。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十八
在小學(xué)三年級的義賣活動中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂和感動。這一次義賣活動不僅讓我感受到了團隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會。
【第一段】。
這次義賣活動讓我認識到了團隊合作的力量。我們的班級被分成了四個小組，每個小組都負責(zé)不同種類的義賣商品。有的小組負責(zé)售賣食品飲料，有的負責(zé)售賣文具，還有的負責(zé)售賣玩具等。每個小組都在老師的指導(dǎo)下緊密合作，分工明確。我們相互幫助、互相配合，共同為這次義賣活動做出了積極的貢獻。正是因為有了團隊合作，我們的義賣活動才能順利進行下去。
【第二段】。
通過參與義賣活動，我體會到了愛心的力量。當我們開始準備義賣商品時，同學(xué)們紛紛捐獻了自己的物品和零花錢。有的同學(xué)拿出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢。我深深地感受到了大家對幫助他人的熱情和善良。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人。
【第三段】。
為了讓義賣活動能夠圓滿成功，每個小組成員都付出了很多努力。我們利用課余時間，參加義賣準備的會議。在會議上，我們一起商討如何提高商品的品質(zhì)，降低成本，從而增加收入。有的同學(xué)利用閑暇時間制作小吃，有的同學(xué)精心包裝文具，還有的同學(xué)設(shè)計了精美的標志牌。大家都充滿了責(zé)任感，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績。
【第四段】。
在義賣活動中，我也收獲了很多快樂和感動。當我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時，他們臉上洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動我們的善舉，他堅持為每個購買商品的同學(xué)送上一顆糖果作為回報。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂，也是可以得到回報的。
【結(jié)尾】。
通過這次義賣活動，我學(xué)到了很多東西。團隊合作教會了我彼此信任、互相幫助的重要性；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂；責(zé)任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動不僅讓我在物質(zhì)上得到了一些回報，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，用自己的力量幫助更多的人。
小學(xué)三年級心得體會和方法篇十九
每個人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果我們做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么我們是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。你是否在找正準備撰寫“小學(xué)三年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
自從我看了《農(nóng)夫與蛇》以后，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應(yīng)謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過來，以為農(nóng)夫要傷害它，便因為自衛(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受了致命的創(chuàng)傷。農(nóng)夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德，但學(xué)識淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報應(yīng)?！闭f完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”“理想的書籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書，才能讓文化知識充實我們的大腦。高爾基爺爺以前說過，“書籍是人類進步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話，只有不斷讀書、學(xué)習(xí)，才能讓我們成為國家的棟梁之材。從書本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書的重要性。從小家里的書多的數(shù)不勝數(shù)，這些書給我?guī)砹藷o限的快樂，我經(jīng)常會看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會把它記下來，這樣可以向別人學(xué)習(xí)，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書，它就好像把祖國的大好河山都展現(xiàn)在我的眼前。記得姐姐曾教過我一首毛澤東爺爺?shù)脑姟肚邎@春·雪》。從歷史書中，我深深的體會到了毛澤東爺爺詩中所提到祖國山河的美麗和壯觀。
我還喜歡讀童話書，作者用豐富的想象力把我?guī)нM了一個又一個的童話世界，記得那些最深入人心的童話，《賣火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無窮，童話書給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩歌。不管是一本童話，還是一本詩集，還是一本小說，它都能給我們增長見識，它都能讓我們把書中所看到和學(xué)到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩書氣自華”我希望同學(xué)們都能認認真真的讀書，享受讀書的樂趣，給我們的童年帶來無數(shù)的快樂。