總結(jié)是提高自我認(rèn)識(shí)和提升自我素質(zhì)的重要方式之一。怎樣才能寫出一份簡(jiǎn)潔明了、觸動(dòng)人心的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一
    一年以來(lái)，我們?cè)凇俺删蛯W(xué)生、成就教師、成就學(xué)?！鞭k學(xué)理念，“當(dāng)有尊嚴(yán)的學(xué)生、做有尊嚴(yán)的教師、辦有尊嚴(yán)的教育”學(xué)校愿景的指導(dǎo)下，提出了“說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事、見實(shí)效”的工作要求。學(xué)校以學(xué)期工作總思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持用“學(xué)月工作指向”、“周工作計(jì)劃”的方式推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，堅(jiān)持“會(huì)商制決策、項(xiàng)目式分流、委托制推進(jìn)、評(píng)定式落實(shí)、調(diào)研制整改、論壇式提升”的工作運(yùn)行模式，工作效率得到顯著提高。全校上下凝心聚力，共謀發(fā)展，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。下面，我把學(xué)校一年來(lái)的教育教學(xué)工作，給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
    一、以管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)。
    管理是基礎(chǔ)，管理出質(zhì)量，管理出效益。為此，學(xué)校立足校情，不斷完善管理機(jī)制，探索管理的系統(tǒng)化、制度化、目標(biāo)化和現(xiàn)代化。
    1.加強(qiáng)管理制度建設(shè)：用規(guī)則看守校園，把制度挺在前頭。學(xué)校通過(guò)民主論壇的方式完善了《請(qǐng)假考勤制度》、《科任教師工作量化考核細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)措施》等規(guī)章制度。努力讓制度圍繞教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)，圍繞學(xué)生管理轉(zhuǎn)，圍繞工作積極性轉(zhuǎn)。
    2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校大力實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“一職多崗、一崗雙責(zé)、多崗育人”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要豁得出，靠的上，通過(guò)大力挖掘領(lǐng)導(dǎo)干部的潛能，來(lái)提高工作效能。
    3.完善管理體制架構(gòu)：大力推行扁平化管理，進(jìn)一步完善了“校干分管年級(jí)，部門進(jìn)駐年級(jí);科室服務(wù)督評(píng)，年級(jí)自主發(fā)展”的管理體制。
    4.實(shí)行值日校長(zhǎng)制度：在完善全方位立體值班模式的基礎(chǔ)上，優(yōu)化整合值班資源，強(qiáng)化值班人員責(zé)任，明確值班人員工作主題，使每一天都有重點(diǎn)工作安排：周一行政辦公日，周二安全管理日，周三社團(tuán)活動(dòng)日，周四教學(xué)活動(dòng)日，周五公物管理日，周六、周日習(xí)慣養(yǎng)成日。
    5.采用現(xiàn)代化的管理模式：運(yùn)用現(xiàn)代化的管理模式可以提高工作效率，本學(xué)期開始我們嘗試通過(guò)微信會(huì)議的形式來(lái)交流工作、安排任務(wù)；在年級(jí)、班級(jí)管理方面則嘗試使用手機(jī)遠(yuǎn)程監(jiān)控看班，目前已實(shí)現(xiàn)了全程全員監(jiān)控。
    1.在嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上積極鼓勵(lì)、善用表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)人生規(guī)劃課、主題晨會(huì)、勵(lì)志報(bào)告會(huì)等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，學(xué)會(huì)目標(biāo)引領(lǐng)，樹立“天天生我材必有用”的信心。
    2.讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，文明在我心中。通過(guò)文明著裝、文明就寢、文明就餐、文明活動(dòng)、文明學(xué)習(xí)、文明如廁等優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生做文明二中人，做卓越二中人，做幸福二中人。
    3.科學(xué)管理，堵疏結(jié)合。為防止學(xué)生隔柵欄購(gòu)買不安全食品，開學(xué)初，學(xué)校在柵欄上增加了防護(hù)網(wǎng)，但同時(shí)在門衛(wèi)處新辟一間愛心服務(wù)站，幫助學(xué)生接轉(zhuǎn)家長(zhǎng)所送物品及其他投遞的物品；禁止學(xué)生晚飯時(shí)間回宿舍，學(xué)校、年級(jí)部、班級(jí)積極組織開展各類文體活動(dòng)，并安排總務(wù)處在辦公樓東北角高處安裝了大燈，讓學(xué)生在晚飯后仍然能夠開展乒乓球等文體活動(dòng)。
    4.加強(qiáng)學(xué)生自主管理，相互學(xué)習(xí)。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、“五四”社團(tuán)、愛心社，年級(jí)成立了自管會(huì)，學(xué)生激情晨讀、靜默晚自習(xí)、錯(cuò)時(shí)就餐等進(jìn)行自查自糾，效果良好。同學(xué)之間、班級(jí)之間、東西區(qū)之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。目前基本實(shí)現(xiàn)了人人有事做、事事有人做、人人時(shí)時(shí)有事做、事有定時(shí)，時(shí)有定事。
    5.實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推進(jìn)、專項(xiàng)工作推進(jìn)、小活動(dòng)育人。宿舍現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教室現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有力的推進(jìn)了工作的持續(xù)提升。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和出現(xiàn)的問題，開展專項(xiàng)工作推進(jìn)，補(bǔ)齊不足，使各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。除宣誓、經(jīng)典誦讀、嘹亮班歌、眼保健操、靜默晚自習(xí)等固定的育人小活動(dòng)外，學(xué)校倡導(dǎo)各年級(jí)、各班級(jí)積極主動(dòng)開展各類有益的活動(dòng)；同時(shí)學(xué)校購(gòu)置了器材，保障了時(shí)間，規(guī)劃了場(chǎng)所，安裝了大燈，切實(shí)讓活動(dòng)充實(shí)學(xué)校生活；加強(qiáng)對(duì)讀書吧的建設(shè)，充實(shí)圖書，進(jìn)一步濃厚了書香校園的氛圍。
    二、以教學(xué)為中心，規(guī)劃教研興校戰(zhàn)略。
    教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，教師是教學(xué)質(zhì)量提升的第一動(dòng)力，重視教師專業(yè)發(fā)展是教師獲得動(dòng)力的源泉。
    （一）實(shí)施分層教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果：三個(gè)年級(jí)均根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和興趣愛好，實(shí)施了分層次教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，力求使學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)步。
    （二）推行課堂改革，提高課堂效率：在廣泛動(dòng)員、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有序推行“361動(dòng)感有效課堂”的教學(xué)模式，大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和小組合作，根本目的是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的狀況。目前來(lái)看效果較好，我們還將進(jìn)一步論證完善這一模式,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
    （三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升考試效果：狠抓考試，實(shí)行學(xué)段考制度，在命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)嚴(yán)抓嚴(yán)管，保證公平公正；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，發(fā)現(xiàn)問題加以改進(jìn)；及時(shí)分析評(píng)比，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。以考促教，以考促學(xué)，以考促研，以考促管，以考帶練，以考備考,真正讓每次考試都能發(fā)揮最大效用。
    （四）強(qiáng)化推門聽課，關(guān)注課堂教學(xué)：堅(jiān)持聽課教師聽、評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則，堅(jiān)持常規(guī)檢查聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、同行切磋聽課、師徒結(jié)對(duì)聽課等多種聽課形式，明確聽課數(shù)量要求，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
    （五）狠抓晨讀自習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣：出臺(tái)了方案，嚴(yán)格了檢查和通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，使我校的激情晨讀和靜默晚自習(xí)都呈現(xiàn)出了新得面貌，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也得以培養(yǎng)。
    （六）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)學(xué)生心靈：豐富了經(jīng)典誦讀的內(nèi)容、開展了雙周一次的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”教育晨會(huì)等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，努力把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)學(xué)生心靈。
    （七）關(guān)注全體學(xué)生，實(shí)施全員育人：貫徹落實(shí)“全員育人包保制”，把培養(yǎng)“文明學(xué)生”“卓越學(xué)生”作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，切實(shí)抓好文明著裝、文明就寢、文明就餐、文明活動(dòng)、文明學(xué)習(xí)，促進(jìn)了每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。
    （八）關(guān)心關(guān)愛教師，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：學(xué)校提出了“注重對(duì)教職工的關(guān)心關(guān)愛”的工作目標(biāo)，努力提升教師的幸福指數(shù)，看望老教師，關(guān)心困難教師，關(guān)愛新聘教師，組織全體教職工進(jìn)行體檢，為每位教職工送花草和握力器，設(shè)立教師活動(dòng)室。讓老教師發(fā)揮余熱，享受工作；讓中年教師獨(dú)擋一面，積極工作；讓青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。逐步加大教師專業(yè)素養(yǎng)的提升力度和資金投入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類教師發(fā)展社團(tuán)、選派教師參加衡水中學(xué)加盟校的暑期培訓(xùn)及其他培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式來(lái)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
    針對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的差異，我們堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小步子、緩坡度、快反饋、勤矯正、重學(xué)法、求實(shí)效”的教學(xué)思路，大力實(shí)施分層教學(xué)，努力提升學(xué)生的自信心。
    我校的高考提升工作在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作：
    （一）完善組織保障：為備戰(zhàn)20xx年高考，20xx年7月下旬學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高考領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、高三年級(jí)主任為副組長(zhǎng)的高三備考執(zhí)行小組。
    （二）加強(qiáng)思想引領(lǐng)：對(duì)高三堅(jiān)持一周一督導(dǎo)，一月一提升，充分利用好高考200天倒計(jì)時(shí)等各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好高考總動(dòng)員。
    （三）拓寬升學(xué)路徑：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，東校區(qū)主攻文化課高考，西校區(qū)將在春考、藝考、單招等多個(gè)渠道上下功夫，力求在去年的基礎(chǔ)上再有大的提升。
    （四）強(qiáng)化備考指導(dǎo)：學(xué)校成立了“備考教練工作室”，巧借“他山之石”。聘請(qǐng)了衡水中學(xué)的部分專家作為我校20xx年高考備考指導(dǎo)專家。
    （五）優(yōu)化教學(xué)資源：學(xué)校全心全意服務(wù)好高三備考，重視高三的師資配備，學(xué)校內(nèi)東校區(qū)優(yōu)先選聘教師，校區(qū)內(nèi)高三優(yōu)先選聘教師，以高三為龍頭，拉動(dòng)全校的教學(xué)工作。學(xué)校積極為高三教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、復(fù)習(xí)研討會(huì)、省級(jí)教研會(huì)首先考慮高三教師。
    （六）落實(shí)備考計(jì)劃：學(xué)校多渠道、全方位收集高考信息，對(duì)20xx年考試大綱進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和分析研究，根據(jù)大綱精神，各學(xué)科都修訂了備考計(jì)劃。
    （七）明確獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：明確目標(biāo)，及時(shí)激勵(lì)。整個(gè)備考階段，年級(jí)要有目標(biāo)、學(xué)科要有目標(biāo)、班級(jí)要有目標(biāo)、老師要有目標(biāo)、學(xué)生要有目標(biāo)。學(xué)校將及時(shí)兌現(xiàn)出勤專項(xiàng)獎(jiǎng)、工作量專項(xiàng)獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、班級(jí)目標(biāo)獎(jiǎng)、階段綜合評(píng)估獎(jiǎng)、高考成果獎(jiǎng)。把雙周練、學(xué)段考試、期末考試、一模、二模、三?？荚囎鳛槌煽?jī)督評(píng)的切入點(diǎn)，做好成績(jī)分析，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
    （八）實(shí)施全員育人：繼續(xù)推行中層干部包班制，大力開展助力高三活動(dòng)，堅(jiān)決做到“高考不結(jié)束，幫扶不停止”。
    目前，學(xué)校整體工作氛圍良好，老師的工作積極性、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都在增強(qiáng)。但我們也認(rèn)識(shí)到，學(xué)校還存在很多不足：一是生源基礎(chǔ)依然比較薄弱；二是師資方面依然存在問題：教師年齡普遍偏大，學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺員嚴(yán)重；三是教學(xué)設(shè)施、設(shè)備有待進(jìn)一步完善。全校師生殷切盼望政策的傾斜、大力的投入和技術(shù)的'支持！
    但是，我們敢于面對(duì)新問題，迎接新挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信有縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有教育公司的大力支持，有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有全體師生的共同努力，學(xué)校一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，一定會(huì)越辦越好。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二
    學(xué)校以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)汪清縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育局工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“辦好每一所學(xué)校、帶好每一位教師、教好每一名學(xué)生”的工作思路，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)思想、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健身”辦學(xué)理念，依靠全體教師的共同努力、群策群力，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的效果。20xx年中考，我校85名考生中，有8人進(jìn)入延邊二中錄取線，39人進(jìn)入汪清四中錄取線，15人進(jìn)入汪清六中錄取線。成績(jī)來(lái)之不易，現(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下。
    一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展
    1．緊緊圍繞“十三五”發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，明確發(fā)展目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名?！?，黨政工團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，學(xué)校各項(xiàng)工作齊抓共進(jìn)。
    2．建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    3．認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與晉級(jí)選優(yōu)掛鉤。
    4、召開了三屆五次教職工大會(huì)，總結(jié)了前期工作，規(guī)劃了后期工作，民主測(cè)評(píng)了中層以上領(lǐng)導(dǎo)。工會(huì)結(jié)合實(shí)際開展了教職工排球比賽，組織教職工參加全縣教職工藝術(shù)作品征集活動(dòng)，走訪慰問了重大病或困難教職工。
    二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
    1．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，做專家型管理者。善于協(xié)調(diào)，做到全方位管理、全過(guò)程投入，做服務(wù)型管理者。勇于負(fù)責(zé)，下真功夫、細(xì)功夫、苦功夫，求真務(wù)實(shí)，以身作則，做實(shí)干型管理者。
    2．抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“二學(xué)一做”教育，組織黨員開展講黨課、理論學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、黨員義務(wù)勞動(dòng)和黨員“設(shè)崗創(chuàng)星”教育活動(dòng)，提升黨性觀念，爭(zhēng)創(chuàng)先鋒示范崗。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動(dòng)：組織開展了師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，教師簽訂了師德建設(shè)承諾書、開展了師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)、舉辦了“愛崗敬業(yè)，廉潔從教”專題講座、組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、召開了規(guī)范辦學(xué)行為大會(huì)，組織學(xué)習(xí)了《汪清縣教師職業(yè)道德考核指導(dǎo)意見》以及省州縣 “治理三亂” 相關(guān)文件，并簽訂了《“三亂”治理承諾書》。
    本學(xué)期因幾名教師產(chǎn)假及病假，頓慧萍、幺媛、徐桂梅主任代課達(dá)半學(xué)期。
    3．關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。一是安排青年教師匯報(bào)課，強(qiáng)化業(yè)務(wù)的磨練。二是組織青年教師參加了北京班主任培訓(xùn)、縣直學(xué)校上掛培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)等,尤其青年教師加快由年輕教師向成熟教師或骨干教師轉(zhuǎn)變。
    4．鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育。從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。本學(xué)期開展了以外出教師學(xué)習(xí)為主、校內(nèi)講座為輔的雙軌培訓(xùn)。組織教師參加北京、長(zhǎng)春、吉林、延吉、敦化、汪清等地培訓(xùn)，外出培訓(xùn)達(dá)到135人次，培訓(xùn)費(fèi)達(dá)2.2萬(wàn)元（歷年最多一次），教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%。
    三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效
    1．抓學(xué)生文明教育。為學(xué)生的快樂生活、健康成長(zhǎng)，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。
    2．抓現(xiàn)代公民教育。利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日，開展一系列現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，如：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)主題教育、班團(tuán)干部會(huì)議、經(jīng)典誦讀、安全月主題系列教育、清明祭英烈、感恩主題教育、助殘日走訪殘疾家庭、召開學(xué)生代表座談會(huì)、與陽(yáng)光派出所舉辦法律知識(shí)講座、與消防大隊(duì)舉行了安全疏散演練、與治安科舉行了禁毒知識(shí)宣傳教育等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。
    3．抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議，及時(shí)布置和落實(shí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下步工作計(jì)劃。各班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。張瑩教師中途接任1年1班的班主任工作，班級(jí)管理和教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)的班風(fēng)發(fā)生了明顯變化。
    4．抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、教學(xué)開放日和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。相互了解學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)、引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子。
    5．重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)不同年級(jí)后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。采取教師包保幫扶措施，控制學(xué)生流失。學(xué)校組織教師進(jìn)行定期和不定期的家訪，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見或建議，同時(shí)對(duì)有流失跡象的學(xué)生做好動(dòng)員工作，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不足，逐步改進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    四、精細(xì)課堂管理，打造有效課堂
    1.抓教學(xué)模式研究，突出一個(gè)“變”字。成立了課題組，進(jìn)行教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，使教師成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，成為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。以學(xué)生為本，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)法教給學(xué)生，把舞臺(tái)搭給學(xué)生，把自信留給學(xué)生。
    2.抓常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字。備課力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)研究教學(xué)活動(dòng)中課堂結(jié)構(gòu)的變化，突出“學(xué)生的主動(dòng)性”，突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。進(jìn)一步規(guī)范“串代課”行為，加大了教師常規(guī)工作檢查力度，開展了教師粉筆字和鋼筆字比賽，客觀公正的對(duì)每位教師的教學(xué)有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋至全體教師，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。
    3.抓課堂教學(xué)實(shí)踐，講究一個(gè)“嚴(yán)”字。注重教學(xué)的過(guò)程性管理，強(qiáng)化教師對(duì)新課程的執(zhí)行力度、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂的即時(shí)效果。借全縣抓規(guī)范辦學(xué)的東風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證開足開齊課程，確保小學(xué)科的正常開展；嚴(yán)禁早自習(xí)上課，安排教師跟班晨讀，嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間消化。
    4.抓學(xué)生作業(yè)管理，追求一個(gè)“新”字。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處舉辦作業(yè)展，促進(jìn)了學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化和書寫質(zhì)量。同時(shí)開展了名著誦讀評(píng)比、普通話和規(guī)范書寫手抄報(bào)評(píng)比、以及晨讀日查月評(píng)。
    5.抓文體活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“活”字。活動(dòng)課程與學(xué)科課程相輔相成，在落實(shí)學(xué)?；疽蟮那疤嵯?，通過(guò)制定活動(dòng)課程計(jì)劃，把升旗儀式、晨讀、主題教育活動(dòng)、班會(huì)、各類興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等均納入課程體系，給予時(shí)間保證。具體開展了初一、初二綜合知識(shí)競(jìng)賽、課間跑操、春季長(zhǎng)跑、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、訓(xùn)練隊(duì)集訓(xùn)、第七屆校園體育藝術(shù)節(jié)，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上田徑榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名、女排第四名。
    6.抓畢業(yè)班教學(xué)工作，落實(shí)一個(gè)“鉆”字。教師要研究層次教學(xué)，研究中考新動(dòng)向，研究中考題，研究新課標(biāo)。采取教師包學(xué)生的措施，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和綜合復(fù)習(xí)。加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)和分析會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，形成教育的合力。
    本學(xué)期，初一學(xué)年總分及格率是90%、初二學(xué)年總分及格率是75%、初三學(xué)年總分及格率是75%(與最好20xx年持平)，總體呈現(xiàn)穩(wěn)步上升。
    五、關(guān)注課題研究，提高科研水平
    1.常規(guī)工作做優(yōu)做精。學(xué)校在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，科學(xué)計(jì)劃，月月落實(shí)，營(yíng)造以學(xué)生為本的科研氛圍，本學(xué)期舉辦了初一年級(jí)的研討課和展示課、初二年級(jí)的示范課、青年教師匯報(bào)課，出課達(dá)到37人次。
    2.課題研究注重過(guò)程。我校在完成州級(jí)課題的基礎(chǔ)上，申報(bào)了州課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主探究與合作探究學(xué)習(xí)方式研究》和省課題《農(nóng)村初中學(xué)生自主探究與合作探究學(xué)習(xí)方式研究》。并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開展課題研究工作。本學(xué)期省級(jí)以上刊物發(fā)表論文9篇，榮獲州級(jí)以上論文證6篇，獲縣級(jí)以上、教案、教具、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功、優(yōu)秀教練榮譽(yù)證書25人，榮獲縣級(jí)教學(xué)新秀1人、縣級(jí)示范課2人。
    3.開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。學(xué)校把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)制作技術(shù)、利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。初二學(xué)年教師承擔(dān)了校級(jí)有效課堂教學(xué)的示范課，初一學(xué)年教師承擔(dān)了校級(jí)有效課堂教學(xué)的展示課，通過(guò)校本教研，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念和行為，落實(shí)“減負(fù)高效”的課堂教學(xué)目標(biāo)，提高了新課程的施教能力。
    六、落實(shí)國(guó)檢工作，提高標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
    積極開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，制作展板、宣傳手冊(cè)和幻燈片；強(qiáng)化教育教學(xué)儀器管理，保證各種儀器臺(tái)帳齊全；加強(qiáng)檔案建設(shè)，注重材料的積累和規(guī)范。激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，爭(zhēng)取高質(zhì)量地完成國(guó)檢工作。
    七、加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能
    后勤工作人員樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
    加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購(gòu)驗(yàn)收、領(lǐng)物審批制度；嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。財(cái)務(wù)和檔案完成了教職工財(cái)務(wù)信息、人事信息和固定資產(chǎn)信息上報(bào)。
    強(qiáng)化食堂和營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格食品質(zhì)量，保證了師生飲食安全(王德章)。
    繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化和美化工作，栽種了30棵松柏、種植了400㎡花草，更換了室內(nèi)外部分宣傳板，努力構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美型學(xué)校。
    加大教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度。通過(guò)學(xué)校自購(gòu)和教育局裝備，補(bǔ)充了音樂、體育和保健室大量?jī)x器，改建和維修了值班室、音樂體育器材室，新建了400㎡教師停車場(chǎng)。
    本學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校初期制訂的學(xué)期目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點(diǎn)天林中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天！
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理就是對(duì)人的管理，學(xué)校確立了“校長(zhǎng)總指揮——政教處教務(wù)處全面負(fù)責(zé)——各年級(jí)組分級(jí)管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責(zé)任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學(xué)期初預(yù)定的工作目標(biāo)。
    1、認(rèn)真開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，貫徹落實(shí)上級(jí)黨委精神，組織黨員學(xué)習(xí)十八大會(huì)會(huì)精神做到思想認(rèn)識(shí)到位，制度計(jì)劃到位，督察落實(shí)到位，強(qiáng)化了黨員的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念及工作責(zé)任感。
    2、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每周星期五下午堅(jiān)持組織黨員和教職工及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家有關(guān)方針政策，上級(jí)黨政的有關(guān)工作意見，緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，與上級(jí)黨委保持高度一致。
    3、繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，召開座談會(huì)，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。營(yíng)造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、全心全意為學(xué)生服務(wù)和依法執(zhí)教精神，堅(jiān)決反對(duì)亂收費(fèi)、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
    4、高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解于平時(shí)。充分利用班會(huì)、政治課宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀。學(xué)校對(duì)各年級(jí)未成年人思想道德建設(shè)均有不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年級(jí)注重《初中生日常行為規(guī)范》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級(jí)以愛國(guó)，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)為載體的“五愛”教育，初三則是以樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實(shí)效性強(qiáng)。
    1、我們一貫認(rèn)為“學(xué)校安全工作來(lái)不得點(diǎn)滴失誤”，學(xué)校加大對(duì)安全落實(shí)檢查力度，對(duì)食堂小店、教學(xué)設(shè)施、男女生宿舍進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
    2、認(rèn)真貫切學(xué)校大門、學(xué)校宿舍門關(guān)鎖的規(guī)定。本期學(xué)校宿舍門統(tǒng)一由學(xué)校安排值日生關(guān)鎖，確保上課時(shí)間宿舍不留人、入不了人。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)制度和履行職責(zé)。
    3、嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，學(xué)校提出嚴(yán)格要求，并與地方派出所聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行檢查。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤的檢查，凡未經(jīng)請(qǐng)假未到校的學(xué)生立即于學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。
    4、加大對(duì)安全工作的宣傳力度，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學(xué)期無(wú)重大的安全事故發(fā)生。
    教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來(lái)源于嚴(yán)格規(guī)范的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。
    本學(xué)期學(xué)校管理突出以制度管人，從教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一學(xué)期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)?？傮w把握好 “兩個(gè)凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。這一點(diǎn)很大程度上促進(jìn)了教師工作積極性的提高，同時(shí)讓教師覺得為了學(xué)校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。
    1、依法執(zhí)教，開足課程。學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時(shí)，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。
    2、繼續(xù)加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富，也是課程改革的中堅(jiān)力量，所以我們把對(duì)骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，由此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵(lì)教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動(dòng)教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而使教師主動(dòng)去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
    3、結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)的開展校本教研活動(dòng)。我校以學(xué)年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個(gè)教研組。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課過(guò)程中首先是授課老師說(shuō)課，然后是同伴互助，接下來(lái)是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個(gè)活動(dòng)總結(jié)。我校加強(qiáng)了對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，規(guī)范制度，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副主任必須親自參加每個(gè)教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個(gè)教研組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提供教研計(jì)劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動(dòng)。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，我們經(jīng)過(guò)全體教師的不斷的探索，我們對(duì)以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強(qiáng)了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計(jì)一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計(jì)的思路教學(xué)，把課堂的實(shí)際效果與預(yù)設(shè)效果進(jìn)行對(duì)比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作?？梢哉f(shuō)，我們的校本教研從設(shè)計(jì)思路的一開始就集中了組內(nèi)同志的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動(dòng)中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評(píng)課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時(shí)也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。
    4、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時(shí)間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時(shí)的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進(jìn)行總評(píng)，并納入教師年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)之中。二是嚴(yán)格實(shí)行教師平時(shí)考核，努力實(shí)施“過(guò)程性評(píng)價(jià)”，規(guī)范教師行為，對(duì)教師平時(shí)的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級(jí)管理、學(xué)生常規(guī)等做隨機(jī)調(diào)研記錄，通過(guò)聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。三是進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問題，并及時(shí)解決相關(guān)問題。
    本期防流控輟工作取得可喜成績(jī)。我們的做法是：
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。
    2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學(xué)校與各年級(jí)組、年級(jí)組與班主任層層簽訂責(zé)任書。
    3、落實(shí)教師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無(wú)故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。
    4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。
    1、堅(jiān)持依法理財(cái)，自覺遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并將財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度健全，賬目設(shè)置合理，審批手續(xù)完備。
    2、已形成財(cái)務(wù)公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價(jià)局核定的收費(fèi)項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)和舉報(bào)電話向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
    3、建立了物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范了校產(chǎn)管理，期初，期末定期檢查登記，平時(shí)抽查。
    4、學(xué)校開支實(shí)行民主理財(cái)、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會(huì)計(jì)統(tǒng)一管理，平時(shí)學(xué)校開支量入為出、節(jié)約開支。
    5、總務(wù)人員在“勤”字上下工夫，學(xué)校食堂得到整改，飲食安全有了保障。
    6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會(huì)弱勢(shì)群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會(huì)公信度。
    7、為積極引導(dǎo)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)，但還存在著許多不足；展望未來(lái)，我們又充滿了自信。在新的學(xué)年里，堅(jiān)決解決存在的問題，彌補(bǔ)不足與差距，加強(qiáng)和夯實(shí)我們各項(xiàng)管理與工作，謀取進(jìn)一步的發(fā)展，取得更好的成績(jī)，是我們工作重中之重的目標(biāo)與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績(jī)，奮力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四
    一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的'辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線。
    以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：
    （1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí)。
    理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式。
    多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭、梁國(guó)秀老師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo)。
    （2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。
    （3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研能力。
    本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
    （4）認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如賽課、撰寫論文等。
    通過(guò)各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，他們的專業(yè)能力得以提高。
    俗語(yǔ)說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
    1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
    2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時(shí)整改。
    3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對(duì)評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。
    首先，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏⑿湃魏蜔釔邸?BR>    增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
    5、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開展科普、美術(shù)、書法等技能競(jìng)賽，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。
    6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功。
    畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。
    1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開展工作。各行政人員積極深入年級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
    3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫助，加強(qiáng)教
    法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。
    4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
    成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力——
    1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
    3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
    4、深入細(xì)致開展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期是全體員工乘勢(shì)而上，再攀高峰，喜獲豐收，是在縣委、縣政府、縣教育局以及縣建設(shè)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng)，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
    一、指標(biāo)在穩(wěn)步增長(zhǎng)。
    學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、地職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以抓招生促發(fā)展，不斷深化我校招生制度改革。通過(guò)分解招生指標(biāo)，層層落實(shí)招生任務(wù)，簽定責(zé)任狀，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，主動(dòng)出擊，盡力爭(zhēng)取更多的縣外生源。出臺(tái)招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法等措施調(diào)動(dòng)教職工招生工作激情,此外,我們密切關(guān)注招生市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)根據(jù)招生市場(chǎng)的變化情況和國(guó)家的政策動(dòng)向調(diào)整我們的招生策略。
    在縣委、縣政府的大力支持下，積極爭(zhēng)取中央財(cái)政和省地政府的國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金的資源配置，2008年通過(guò)努力，我校投入110萬(wàn)元建成1514平方米的學(xué)生宿舍，投入35萬(wàn)元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間，投入15萬(wàn)元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間，同時(shí)不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備我校電子電工與自動(dòng)化專業(yè)成功申報(bào)為國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地，并獲得國(guó)家職教專項(xiàng)建設(shè)資金180萬(wàn)元。同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬(wàn)元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂。目前學(xué)校建筑面積近2萬(wàn)平方米。
    二、形象在迅速提升。
    大賽。另外，學(xué)校還邀請(qǐng)了局領(lǐng)導(dǎo)參加電工電子技能大賽，也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，同時(shí)為參加省里舉辦的技能大賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，由于技能大賽鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度肯定。
    三、定位在日漸清晰。
    今年，通過(guò)“雨露計(jì)劃”農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的工作任務(wù)，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；蕭笛培訓(xùn)根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局為提升玉屏蕭笛文化氛圍的安排部署，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為我校進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場(chǎng)，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺(tái)?！爸袑！⑹挼雅嘤?xùn)、雨露計(jì)劃”三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)已初步形成。
    四、管理在不斷強(qiáng)化。
    （一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績(jī)效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅(jiān)持每周上下班的簽到考核，由辦公室將情況及時(shí)上報(bào)值勤領(lǐng)導(dǎo)并公布。堅(jiān)持每周五下午的全校教職員工大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎(jiǎng)罰分明，不講情面。一年來(lái)，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動(dòng)，大大提高了工作效率。
    （二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績(jī)效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過(guò)組織各種活動(dòng)提高教師基本功，如開展了家電維修興趣小組，電工電子裝配興趣小組，plc應(yīng)用興趣小組，普通車床操作興趣小組，數(shù)控車床操作興趣小組，形體舞蹈興趣小組，詩(shī)詞楹聯(lián)興趣小組等，組織上、聽公開課教研活動(dòng)，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。聯(lián)系、提供實(shí)習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場(chǎng)需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計(jì)劃，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實(shí)行“零距離”崗前培訓(xùn)，學(xué)生的專業(yè)技能明顯提升。
    （三）強(qiáng)化學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊(duì)伍，以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、門衛(wèi)、宿管員為主的日常管理工作隊(duì)伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊(duì)伍的伍支隊(duì)伍建設(shè)，形成管理合力。通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)行每周主題班會(huì)制度，由班主任組織有針對(duì)性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的“三講一樹”活動(dòng)和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。
    （四）強(qiáng)化了后勤管理。嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。為節(jié)約用電成本，將各教室晚自習(xí)的燈由原來(lái)的全亮調(diào)整到原來(lái)的一半，學(xué)生宿舍的燈規(guī)定在10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)電；與班主任簽定了財(cái)產(chǎn)管理協(xié)議，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到人頭，公共財(cái)產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收，食堂實(shí)行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來(lái)越多了。
    五、硬件在明顯改善。
    學(xué)校投入110萬(wàn)元建成1514平方米的學(xué)生宿舍，投入35萬(wàn)元新建兩個(gè)蕭笛制作實(shí)訓(xùn)車間，投入15萬(wàn)元新建兩個(gè)服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)車間，不斷充實(shí)原有實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。同時(shí)獲得國(guó)家職教180萬(wàn)元專項(xiàng)建設(shè)資金用于匹配電工電子設(shè)備。其中同年縣政府幫助學(xué)校帖息代款480萬(wàn)元修建面積4914平方米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓和面積1382平方米學(xué)生食堂投入超100萬(wàn)，對(duì)教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的裝修，學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。
    六、人氣在有效聚集。
    之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。改善學(xué)校安全硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語(yǔ)牌，增強(qiáng)了校園氛圍；對(duì)生病住院的職工及時(shí)看望，對(duì)員工家中的喪事及時(shí)撫慰，對(duì)個(gè)別生活暫時(shí)有困難的職工，及時(shí)組織了募捐活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)逐步營(yíng)造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
    回首一學(xué)期來(lái)的工作，我們信心百倍，展望今年的9月，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在上級(jí)有關(guān)部門的決策指導(dǎo)下，全體員工乘風(fēng)破浪，勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)學(xué)校更加燦爛的明天。
    校辦公室。
    2009年6月18日。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇六
    xx學(xué)年已臨近尾聲，本學(xué)年學(xué)校根據(jù)省、市、縣有關(guān)教育工作文件精神，緊緊圍繞美麗學(xué)校建設(shè)、深化課程改革、振興初中教育質(zhì)量三年行動(dòng)、落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持以學(xué)生素養(yǎng)提升為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量提高為重心，以規(guī)范、科學(xué)、民主管理為抓手，以美麗校園建設(shè)為載體，立足課堂改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)新德育工作，扎實(shí)、有序地開展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校工作有了很大地提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
    （一）加大投入，努力改善辦學(xué)硬件設(shè)施。20xx年暑期，學(xué)校完成政府投資二十六萬(wàn)多元的食堂陽(yáng)光廚房、實(shí)驗(yàn)樓樓梯扶手改造工程；學(xué)校還安排資金六萬(wàn)多元對(duì)校園內(nèi)破損的下水道蓋板、1號(hào)樓教室窗簾進(jìn)行了更換，對(duì)學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行修整；還投入三萬(wàn)多元改造裝修了教職工就餐區(qū)、會(huì)議室；投入三萬(wàn)多元更換了學(xué)校發(fā)電設(shè)備；將于20xx年暑假投入30萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)生敞開式書吧、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和航模精品社團(tuán)專用教室的改造工程。學(xué)校盡可能的改善學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備，為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
    （二）重視陣地建設(shè)，營(yíng)造校園文化氛圍。學(xué)校提煉了學(xué)校辦學(xué)精要，規(guī)范了宣傳欄、公開欄建設(shè)，開辟了教師風(fēng)采欄、時(shí)政宣傳欄、校園廣播站，成立學(xué)校宣傳工作小組，評(píng)選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)校園正能量；嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生督查制度，開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評(píng)比等活動(dòng)，并將活動(dòng)進(jìn)行常態(tài)化，切實(shí)提高師生的衛(wèi)生行為習(xí)慣；學(xué)生處、團(tuán)委積極開展美化校園、教室、寢室活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，學(xué)生的文明素質(zhì)有明顯的提升。
    （一）治理學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，提高管理效率。
    1.整治食堂管理，規(guī)范自主經(jīng)營(yíng)。新學(xué)期學(xué)校針對(duì)教職工對(duì)學(xué)校在食堂管理不力強(qiáng)烈反響，下決心辭退原外聘管理人員，選派素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理，重新招聘食堂員工，實(shí)現(xiàn)真正的自主經(jīng)營(yíng)和自主管理，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)、采購(gòu)、進(jìn)出庫(kù)管理制度，落實(shí)責(zé)任制，節(jié)約不必要的人員支出，減少浪費(fèi)，加強(qiáng)膳食委員會(huì)監(jiān)管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了提高師生就餐飯菜質(zhì)量同時(shí)，也有效減少了食堂嚴(yán)重虧損。
    2.縮減學(xué)校管理人員。新學(xué)期學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模縮減中層崗位，撤銷安管處、師訓(xùn)部，相關(guān)工作職責(zé)分別劃歸學(xué)生處和教科室，中層崗位從原來(lái)的9人減到7人。并且制定各領(lǐng)導(dǎo)崗位工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干意識(shí)，提高中層干部的執(zhí)行力。
    3.強(qiáng)化后勤管理，辭退不必要的后勤人員。新學(xué)期辭退外聘代課教師1名，后勤雜工1名，宿舍管理員1名，對(duì)后勤人員分工進(jìn)一步明確，完善后勤相關(guān)管理，提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)減少不必要的開支，節(jié)約成本，將有限的生均公用經(jīng)費(fèi)更多地用于教育教學(xué)去。
    （二）加強(qiáng)管理制度建設(shè)，激活管理機(jī)制。
    1.學(xué)校根據(jù)教育局核對(duì)教職工崗位數(shù)逐年減少的現(xiàn)實(shí)，為真正觸動(dòng)教職工的憂患意識(shí)，更為教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，學(xué)校本學(xué)期實(shí)施了教師崗位競(jìng)聘制度，通過(guò)學(xué)校聘中層崗位，中層干部聯(lián)合聘班主任，校務(wù)委員會(huì)和班主任集體聘任課教師的三級(jí)競(jìng)聘方法，聘任工作堅(jiān)持了擇優(yōu)、公平、公開、公正原則，得到了廣大教職工的肯定，通過(guò)這次聘任給一些教育教學(xué)工作不努力，思想上松懈教職工敲了警鐘，也調(diào)動(dòng)了一些工作認(rèn)真、勤勤懇懇教師的工作積極性。
    2.學(xué)校完善教師激勵(lì)制度，本學(xué)期制定通過(guò)了《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教育教學(xué)常規(guī)、業(yè)績(jī)考核實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx初中學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升考核實(shí)施方案》等管理制度，各制度充分體現(xiàn)公平公正，獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)勤，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的原則。在狠抓制度執(zhí)行的鋼性的同時(shí)，同時(shí)注重制度的人性化，學(xué)校在制定《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》時(shí)，加大對(duì)缺勤、無(wú)故脫崗、曠工、曠教等現(xiàn)象的處罰力度，同時(shí)也允許教職工一學(xué)期有兩天事假和三天的病假（這些假期不扣任何考勤獎(jiǎng)金）。
    3.強(qiáng)化教職工主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)校通過(guò)全體教職工民主推選，選出12名教師代表加入校務(wù)委員會(huì)，12名教師委員參與學(xué)校全部重要事務(wù)的前期討論和決策，對(duì)學(xué)校的制訂的相關(guān)制度、政策、方案進(jìn)行前期評(píng)價(jià)和審議，提出修改意見建議，在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上再提交全校教職工表決通過(guò)。本學(xué)期在質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案、各項(xiàng)考核制度實(shí)施、新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議，能夠傾聽教職工的意見建議，將是新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良作風(fēng)，目的是為加快學(xué)?？茖W(xué)化、民主化管理進(jìn)程。
    （一）強(qiáng)推分層走班教學(xué)實(shí)踐，提升教師教育教學(xué)水平。
    1.新學(xué)年，學(xué)校在總結(jié)上學(xué)年課改經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定全校進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、外、科學(xué)四門學(xué)科單科分層走班教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)分層走班教學(xué)的通識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)研討，促使教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)校先后邀請(qǐng)了縣教師發(fā)展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區(qū)教育裝備中心郤云江老師做了有關(guān)課程開發(fā)、課題研究、微課制作等方面的培訓(xùn)，并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學(xué)習(xí)“分層走班”教學(xué)模式。本學(xué)年共有7個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，縣級(jí)以上送評(píng)論文近50篇，共有13篇獲獎(jiǎng)，并獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；共計(jì)提交了近50個(gè)微課，有10個(gè)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)就有三個(gè)；三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學(xué)教學(xué)能力比賽，分獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)；校園足球校本課程獲縣合格課程。
    2.注重課改配套制度落實(shí)，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)做到：一是平時(shí)多巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；二是隨堂聽課時(shí)檢查教師的教案是否“備、上”分開；三是結(jié)合校園網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)研修，定期檢查教師教案上傳情況，及時(shí)公布，對(duì)完成情況較好的教師及時(shí)表?yè)P(yáng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮；對(duì)個(gè)別情況較差的教師及時(shí)交流，督促改正，并將常規(guī)教學(xué)工作納入績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的考核指標(biāo)中，有效的制止一些教學(xué)上不求上進(jìn)、不肯努力的教師無(wú)監(jiān)管的問題。
    3.利用課改研討活動(dòng)，激活教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。學(xué)校利用定期開展課改教學(xué)成果展示、問題研討等活動(dòng)，強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)管理，教研組做到本學(xué)科有課改重點(diǎn)項(xiàng)目，有具體措施和策略，各備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，確保每位成員都能參與其中，公開課有計(jì)劃有安排，都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學(xué)年45周歲及以下教師每人都承擔(dān)了縣級(jí)、校級(jí)公開課，學(xué)校共有4名教師通過(guò)共同體學(xué)校推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。利用分層走班教學(xué)管理四個(gè)行政班實(shí)現(xiàn)捆綁考核，促使四個(gè)行政班教師在教育教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同發(fā)展提高。
    （二）規(guī)范分層走班教學(xué)管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    1.分層走班教學(xué)學(xué)生管理打破了傳統(tǒng)行政班學(xué)生管理模式，學(xué)校為有效落實(shí)教學(xué)改革，制定了學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)生走班上課課前準(zhǔn)備、聽課要求、課后作業(yè)都進(jìn)行了規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.各學(xué)科開展以“學(xué)為中心”的分層課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極開展小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等多種形式的課例研究，教師重視分層教學(xué)設(shè)計(jì)，分層作業(yè)設(shè)計(jì)，狠抓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)和監(jiān)督，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
    3.層次相同學(xué)生分到同一個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，教師有更強(qiáng)的針對(duì)性開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，很多教師會(huì)在課上集體輔導(dǎo)，課后主動(dòng)找學(xué)生聊天，幫助學(xué)生分析存在的問題，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，師生關(guān)系更為和諧融洽，極好調(diào)動(dòng)了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓更多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。
    4．學(xué)校分層走班教學(xué)從形式逐漸向深層次探索，學(xué)校分層走班教學(xué)的研究得到了教育局及教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。學(xué)校先后在桐廬縣第二屆“學(xué)為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推薦會(huì)上做了有關(guān)分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹和情況匯報(bào)。
    （一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)效性。
    1.開學(xué)的前3天學(xué)校開展了品行規(guī)范養(yǎng)成—學(xué)軍主題活動(dòng)，開展了標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列訓(xùn)練，行為規(guī)范、中學(xué)生守則、校紀(jì)校規(guī)集中學(xué)習(xí)，食堂就餐紀(jì)律規(guī)范，住校生生活管理指導(dǎo)，應(yīng)急救護(hù)技能，逃生疏散演練等多方面的集中培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生在校的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
    2.在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每月又開展不同主題的德育常規(guī)工作。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則，每月開展黑板報(bào)評(píng)比、美麗教室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，并且每一次活動(dòng)都做到有標(biāo)準(zhǔn)，有考核，有反饋。
    3.積極創(chuàng)新后進(jìn)生的幫教活動(dòng)。學(xué)校一改原來(lái)學(xué)生犯錯(cuò)誤有處分無(wú)措施的弊端，前提摸底調(diào)查，建立問題學(xué)生檔案，提前進(jìn)行預(yù)防和重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分的同時(shí)，加強(qiáng)幫扶教育工作的落實(shí)，通過(guò)實(shí)行做義工、做好事、多評(píng)價(jià)的方式減輕和減免對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰，真正做到及時(shí)教育和努力感化問題學(xué)生的效果，違紀(jì)學(xué)生數(shù)有明顯下降。
    4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部工作，積極推進(jìn)學(xué)生自主管理機(jī)制。通過(guò)值周班制度，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、安全隱患的檢查力度，做到校園中存在的不文明行為及時(shí)曝光、及時(shí)反饋、及時(shí)處理。通過(guò)住校生自管會(huì)，設(shè)立樓道長(zhǎng)來(lái)管理學(xué)生公寓的公共衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、就寢紀(jì)律取得明顯的效果。
    （二）精心組織活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神文化生活。
    1.強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，要求各班精心設(shè)計(jì)自己的班牌，要有班徽、班級(jí)口號(hào)；開展美化教室活動(dòng)評(píng)比，要求每班精心設(shè)計(jì)自己班級(jí)文化角、宣傳欄、照片墻，充分展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。
    2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生每天清晨可以從自勉文中汲取精神，入夜又通過(guò)自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中，不斷地去提升自身修養(yǎng)。
    3.開展特色跑操活動(dòng)，整齊的方陣、響亮的口號(hào)，成為學(xué)校課間活動(dòng)靚麗風(fēng)景；各年級(jí)還在陽(yáng)光大課間開展多樣的體育技能訓(xùn)練和測(cè)試，全體班主任、任課教師參與其中，充分展現(xiàn)學(xué)校積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；學(xué)校本學(xué)期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品，引導(dǎo)學(xué)生課間積極參與有益的文體活動(dòng)。
    4.學(xué)校精心組織校園第十屆田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學(xué)活動(dòng)和評(píng)選xx好少年活動(dòng)，各年級(jí)還自行組織開展各類讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，每周二下午的兩節(jié)社團(tuán)課正常有序開展，豐富學(xué)生的課余生活，充分考慮了學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
    5.學(xué)生處、團(tuán)支部、心理輔導(dǎo)站開辟了多種文化宣傳欄，有時(shí)政、青春期、心理健康、愛國(guó)主義等各類主題教育圖片展，還組織豐富多彩的德育活動(dòng)，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
    6.積極組織學(xué)生參加縣級(jí)以上各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上校獲得男子團(tuán)體總分第三名，廣播操比賽二等獎(jiǎng)，市長(zhǎng)杯男子足球亞軍，女子季軍，縣中小學(xué)生女子籃球第五名的好成績(jī)，還有在縣中小學(xué)科技節(jié)上祝軍濤同學(xué)獲得電動(dòng)遙控固定翼飛機(jī)操控一等獎(jiǎng)，潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎(jiǎng)；姚詩(shī)琪獲得科幻畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng)，王佳樂、潘夢(mèng)倩獲得三等獎(jiǎng)；田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎(jiǎng)，黃瀘燕獲得三等獎(jiǎng)，共計(jì)獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)達(dá)到50多人次。充分展現(xiàn)了我校在體藝、科技、信息技術(shù)教育方面取得的豐碩成果。
    （三）加強(qiáng)多方合作，提升德育工作的實(shí)效。
    1.積極參加警校共建，定期開展學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng)，本學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行了法制報(bào)告會(huì)和反邪教的法制講座；邀請(qǐng)了縣紅十字會(huì)專家對(duì)教師、學(xué)生開展了救護(hù)技能培訓(xùn)；縣德育指導(dǎo)中心孟紅娟老師到學(xué)校對(duì)初二學(xué)生開展進(jìn)行了青春期健康知識(shí)講座；縣教研室德育指導(dǎo)中心徐杭君老師給學(xué)生帶來(lái)了“青春期健康知識(shí)”講座；縣安全管理科柴元龍到學(xué)校給教師進(jìn)行了“保障g20校園安全防范技能培訓(xùn)會(huì)”。
    2.加強(qiáng)家校合作。本學(xué)期召開了家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助學(xué)校選購(gòu)了校服；召開了初一、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分享了學(xué)校分層走班教學(xué)的成果；還召開部分初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做了家校共管交流；在元旦文藝匯演期間，邀請(qǐng)表演節(jié)目的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校欣賞自己子女表演的節(jié)目；組織學(xué)校教師家訪，困難學(xué)生上門慰問；邀請(qǐng)資深教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)講座；邀請(qǐng)初三家長(zhǎng)到校參與中考各項(xiàng)工作會(huì)議等活動(dòng)，通過(guò)多種形式加強(qiáng)學(xué)校同家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，更好的贏得家長(zhǎng)的支持和良好的聲譽(yù)。
    學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨員的政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律教育，根據(jù)上級(jí)黨委的發(fā)展新黨員1名，培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象2名；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)，建立教師師德師風(fēng)考核檔案，簽訂師德師風(fēng)承諾書，加大日常工作紀(jì)律檢查；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、計(jì)生等工作檢查和指導(dǎo)，確保各組織正常有序；積極做好學(xué)校新一輪三年規(guī)劃的前期謀劃工作。
    20xx學(xué)年，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學(xué)工作中，在自己崗位上努力工作，盡心盡職，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也有許多問題和困難，比如教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠，面對(duì)新的課程改革專業(yè)技能水平不高，分層走班教學(xué)改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決，學(xué)校的有關(guān)管理制度還不夠完善，學(xué)校校本課程開發(fā)工作進(jìn)程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信，只要全體教職工樹立質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，積極工作，齊心協(xié)力一定會(huì)解決學(xué)校發(fā)中碰到的任何困難，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升三年行動(dòng)的總目標(biāo)！
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇七
    二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍。/r/n。
    三、積極開展各項(xiàng)團(tuán)支部德育活動(dòng)。/r/n。
    1、隆重舉辦了黃沙中學(xué)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。/r/n。
    2、開展了“迎中秋、慶國(guó)慶”紅歌比賽，對(duì)各班節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)。/r/n。
    3、舉行以“迎中秋、慶國(guó)慶”為主題的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。/r/n。
    四、創(chuàng)建“文明寢室、教室”/r/n。
    【
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇八
    4月工作總結(jié)：
    1、完成20××年高考報(bào)名最后審核階段各項(xiàng)工作;
    3、完成20××年秋季一年級(jí)新生錄取、繳費(fèi)、核對(duì)繳費(fèi)人數(shù)等各項(xiàng)工作;
    4、完成部分教職工見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正、職稱津貼調(diào)整、檔案的轉(zhuǎn)入的審核工作;
    5、完成了20××年圖書報(bào)刊的征訂工作;
    6、配合后勤保障部完成了閱覽室桌椅的登記編號(hào)工作;
    9、完成《教育教學(xué)研究》第16期編輯匯總;
    10、完成xx月份考勤統(tǒng)計(jì)、綜合量化考核結(jié)果統(tǒng)計(jì);
    xx、完成《西安晚報(bào)》、《三秦都市報(bào)》等報(bào)紙學(xué)校宣傳材料的撰寫;
    13、完成陜西教育學(xué)會(huì)“20xx-xxxx年質(zhì)量提升工作先進(jìn)集體”的申報(bào)工作;
    14、完成學(xué)校啦啦操俱樂部宣傳材料的編寫以及日常新聞的撰寫工作。
    x月份工作計(jì)劃：
    2、做好xxxx年9月入職的教職工試用期結(jié)束考核工作的審核工作并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示;
    3、發(fā)布20××報(bào)刊征訂目錄，以便教職工選擇借閱;
    5、繼續(xù)催收本學(xué)期歸檔檔案;
    6、繼續(xù)注意收集其他有歸檔價(jià)值的學(xué)校工作資料;
    7、完成本學(xué)期放假、值周安排;
    8、整理xxxx年學(xué)校大事記、本學(xué)期工作總結(jié)。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇九
    學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，我作為一名政教干事，在做好日 常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織管理好學(xué)生德育育工作、團(tuán) 隊(duì)以及學(xué)生會(huì)工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展學(xué)生德育工 作。我校本學(xué)期處于過(guò)度重建階段，條件簡(jiǎn)陋，在日常工作中我們政 教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領(lǐng)域的 同時(shí)，又突出德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，努力創(chuàng)建各種活 動(dòng)來(lái)豐富校園文化生活，積極為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，并 取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教政工作粗略整理匯報(bào)如下：
    當(dāng)代的中學(xué)生成長(zhǎng)在改革開放的年代，學(xué)到了不少新知識(shí)，也受 到某些方面的不良影響，因此對(duì)學(xué)生的思想教育工作就顯得尤為重 要，只有狠抓學(xué)生的思想教育工作，才能使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動(dòng)聽指揮，并能從小樹 立遠(yuǎn)大的理想，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 學(xué)生才能井然有序的搞好學(xué)習(xí)，今年學(xué)?！胺帜昙?jí)管理”給政教工作 提出了新的要求，尤其是初三年級(jí)畢業(yè)班更為重要，因此政教處根據(jù) 要求及時(shí)調(diào)整工作思路，調(diào)整計(jì)劃，加大工作力度，采取前有利的措 施收效明顯。我校學(xué)生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀(jì)學(xué)生明 顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮， 已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。在日常政教工作中海做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作， 這是降低學(xué)生違紀(jì) 的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對(duì)矛盾。學(xué)生違紀(jì) 并不是就可以采取打、 罵、 諷刺、 挖苦等手段殘酷對(duì)待， 雖然違紀(jì)了， 他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也 由人格也有尊嚴(yán)，這就需要我們?cè)谧鲞`紀(jì)學(xué)生的思想工作時(shí)，必須嚴(yán) 肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到 的一些啟示。
    我們學(xué)校為了創(chuàng)建周邊名校，在管理上通過(guò)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等 評(píng)比，評(píng)優(yōu)工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評(píng)優(yōu) 極大地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 一學(xué)期我們利用這個(gè)有效的方式使 我們的各項(xiàng)工作緊張有序的開展，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查的基礎(chǔ)上，我校還充分利用學(xué)生會(huì)干部的檢 查和監(jiān)督作用。開學(xué)初我把學(xué)生會(huì)干部分為紀(jì)律和衛(wèi)生兩組，分別做 好我部的常規(guī)管理工作。工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，每天 都能夠堅(jiān)守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為我部 學(xué)生的穩(wěn)定和發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。
    1、加強(qiáng)考試制度，及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱勢(shì)，為任課教師提供可 靠的數(shù)據(jù)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作， 尤其是糾錯(cuò)本的堅(jiān)持使同學(xué)們可以集中 有效的糾正自己知識(shí)點(diǎn)上的不足之處。
    2、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的工作的素材積累工作。開學(xué)初各班下發(fā) 印制好的評(píng)比統(tǒng)計(jì)表，并張貼在顯要位置接受監(jiān)督，嚴(yán)格按照各班懸 掛的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。這一舉措極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等積 極性，起到了不小的作用。
    3、重視校園文化生活建設(shè)。通過(guò)班會(huì)的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建 平臺(tái);通過(guò)每周例會(huì)通報(bào)好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì);積極參與 感恩和獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。
    4、重視和家長(zhǎng)的溝通。認(rèn)真周密的組織了兩 次家長(zhǎng)會(huì)，有效的做到了社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，為我們 創(chuàng)建名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。
    5、加強(qiáng)“兩操一活動(dòng)”的開展，為今年學(xué)生的體育中招考試做好平 時(shí)的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動(dòng)時(shí)間組織老師到操場(chǎng)帶領(lǐng) 學(xué)生有目的的進(jìn)行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績(jī)。
    6、重視衛(wèi)生防疫工作，注意及時(shí)做好疾病預(yù)防工作， “水痘”、 “流 感” 發(fā)生期間， 我們成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組， 開展大力宣傳科學(xué)防患知識(shí)， 建立晨報(bào)制度，做好預(yù)防預(yù)案，經(jīng)常進(jìn)行全校性消毒，利用早操集會(huì) 時(shí)間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫知識(shí)等。
    7、當(dāng)然也出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象：徐世元和王挺無(wú)故毆打倪秋雨、張 坤和魏承奎吸煙并私自外出等。 在新的一年里，我們將努力加強(qiáng)政教工作，加快向創(chuàng)建“一年起 步、兩年騰飛、三年創(chuàng)周邊地區(qū)名?！边~進(jìn)的步伐!
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十
    在過(guò)去的一年里，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作如實(shí)完成。今年中考，初三畢業(yè)生xxx名，上重點(diǎn)高中線xx名，普通高中xx名，特長(zhǎng)生xx名，職教中心報(bào)到xx名，中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校xx名，升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生總計(jì)xxx名，升學(xué)率達(dá)xx％，保持了xxx片第三名，定州市上游名次。
    在過(guò)去的一年里，在教學(xué)上，我們對(duì)教師實(shí)行量化積分管理。各項(xiàng)教學(xué)工作有明確的目標(biāo)，平時(shí)教學(xué)工作定期檢查、評(píng)估，對(duì)期中、期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的教師和班主任，在精神鼓勵(lì)的前提下，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。為此，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教職工工作的積極性。今年，市統(tǒng)測(cè)升級(jí)考試，我校初一、初二總成績(jī)?cè)趚xx學(xué)區(qū)總評(píng)第一。王會(huì)老師榮獲“保定市模范辦主任”稱號(hào)，多位教師的論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
    在過(guò)去的一年里，我們狠抓初三畢業(yè)班工作。首先，安排得力教師任初三必考科目，刻意培尖，促中間，抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。根據(jù)教師任課，將后進(jìn)生都落實(shí)到具體教師身上，責(zé)任到人，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展，真正把“不求人人升學(xué)，但求人人成才”這一理念落到實(shí)處，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才常抓不懈。今年中考成績(jī)又上了臺(tái)階。
    在德育工作方面，我們堅(jiān)持思想教育于各科教學(xué)之中，思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，以人為本，尊重每一位學(xué)生，寓教于樂，貫徹教書育人的宗旨，把育人工作放在首位。我們堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，利用國(guó)旗下的講話和重大政治節(jié)目，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，請(qǐng)司法干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。學(xué)校堅(jiān)持上好法制教育課，要求學(xué)生學(xué)法、懂法、知法、不違法，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義，把“五愛”落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活之中，把自己培養(yǎng)成有立項(xiàng)、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生、 學(xué)生紀(jì)律及其班務(wù)工作進(jìn)行天天檢查，量化積分，實(shí)行每月公布，及時(shí)獎(jiǎng)懲，使全校環(huán)境達(dá)到凈化、美化、硬化。在過(guò)去的一年里，我校無(wú)一惡劣事件發(fā)生，全校師生團(tuán)結(jié)敬業(yè)、潛心教學(xué)、拾金不昧、捐贈(zèng)濟(jì)困等模范先進(jìn)事跡層出不窮。今年我校師生為患病學(xué)生捐贈(zèng)680元，救濟(jì)貧困生125名。
    我們認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)收費(fèi)政策，從不亂收學(xué)生一分錢，不招擇校生、復(fù)讀生，從不歧視后進(jìn)生。全校師生都有全市教育一盤棋的思想。我們的教育思想一直樹立在“面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，育人為本，使每位學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所發(fā)展?！边@個(gè)基礎(chǔ)上。
    我們要求全體師生勤儉辦學(xué)，樹立節(jié)約每一分錢都是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和發(fā)展教育的需要，把浪費(fèi)和貪污同等對(duì)待。節(jié)約就是創(chuàng)造，為了學(xué)生的全面發(fā)展，各學(xué)科都訂了教學(xué)刊物。新建教學(xué)樓開始使用，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。
    總之，在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)過(guò)多方努力，各項(xiàng)工作都取得了一定成績(jī)。在看到成績(jī)、看到主流的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)和找到了工作中的問題和不足。我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面：有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的責(zé)任認(rèn)識(shí)不高，工作中缺乏吃苦在先，任勞任怨、敢于負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)精神；工作不夠主動(dòng)，更沒有創(chuàng)造性的工作，自己負(fù)責(zé)的工作，操作不規(guī)范，檢查評(píng)估不到位，好人主義思想有待克服；；其次，就是教學(xué)方面，最大的問題是學(xué)校教研工作開展的不夠，教研工作沒主題，對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不夠。教學(xué)中的實(shí)質(zhì)性的問題解決不好，甚至有的教師夜郎自大、盛氣凌人，既不虛心學(xué)習(xí)，也不讓別人聽自己的課；在備課方面，有的教師依賴教參、教案，搞知識(shí)搬家，有的摘抄舊教案，更有甚者不備課，更無(wú)法談結(jié)合學(xué)生實(shí)際，搞教學(xué)改革和創(chuàng)新；課堂上有的教師不使用普通話，板書不科學(xué)，學(xué)生參與不到教學(xué)過(guò)程中，更談不上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一味追求多占時(shí)間、多講多練、趕進(jìn)度、題海戰(zhàn)術(shù)，面面俱到。這樣，教師包辦學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，違背學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，其效果事倍功半；個(gè)別教師，辦公時(shí)間聊天、干私活；有的不注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，教學(xué)成績(jī)差，一味抱怨生源差，沒有尖子生，致使后進(jìn)生越教越多；最后，就是個(gè)別教師缺乏合作精神，不論是工作還是生活，講索取多，做奉獻(xiàn)少，置教師職責(zé)和職業(yè)道德于不顧，忘記了自己是一個(gè)人民教師。
    過(guò)去的一年，我們的成績(jī)是肯定的，工作是扎實(shí)的，但距上級(jí)的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有很大差距。所以，在今后的工作中，我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更扎實(shí)地工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十一
    一年來(lái)，xx高中工會(huì)在上級(jí)工會(huì)，校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真完成計(jì)劃、落實(shí)目標(biāo)、組織全體會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)履行和維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益和職責(zé)，全心全意為職工群眾服務(wù)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員全校會(huì)員，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工會(huì)骨干，圍繞中心、突出維護(hù)、發(fā)揮作用，認(rèn)真完成上級(jí)工會(huì)和本校工作。 一年來(lái)，配合上級(jí)工會(huì)、黨支部、行政完成以下工作。
    1、順利召開教代會(huì)第一次、第二次會(huì)議，討論通過(guò)了校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告和評(píng)議中層以上干部。討論學(xué)校改革擴(kuò)展議題，堅(jiān)持學(xué)生評(píng)價(jià)教師，全校教職工評(píng)價(jià)中層以上干部。
    2、組織會(huì)員積極投入教育教學(xué)工作，開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)行全員培訓(xùn)制度。
    3、組織會(huì)員積極投入教育教學(xué)工作，開展賽課活動(dòng)和傳、幫、帶以老帶新的工作。
    4、認(rèn)真完成了行風(fēng)評(píng)議工作，受到周邊單位的充分肯定，職工會(huì)員認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    5、組織全體會(huì)員每周收看名家講壇。
    6、組織會(huì)員開展拔河比賽，凝聚教職工的活力，展示教師精神面貌，充分展現(xiàn)xx高中全體教職員工的師德師風(fēng)形象。
    7、“教師節(jié)”組織職工在開學(xué)典禮上表彰先進(jìn)職工18人次。
    8、組織會(huì)員參加太湖縣職工籃球、乒乓球比賽。
    9、積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    10、教師節(jié)組織全體會(huì)員舉行趣味體育比賽。
    11、動(dòng)員全校師生為重病職工余業(yè)東老師捐款30000余元。
    12、組織會(huì)員參加我校第三屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。
    13、組織慰問教職工疾苦和退離休同志6余人。
    14、為全校職工發(fā)放節(jié)日禮物和慰問信。
    15、組織召開年終工會(huì)擴(kuò)大會(huì)。并慰問表彰工會(huì)委員和工會(huì)積極分子6人。
    16、增強(qiáng)民主意識(shí)，配合黨、政推選市、縣先進(jìn)個(gè)人并張榜公示。
    17、加強(qiáng)民主建設(shè)，對(duì)重大事情須通過(guò)黨、政、工擴(kuò)大會(huì)研究決策并張榜公示上報(bào)教育局。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十二
    臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1958年8月，至今已有56年的歷史，當(dāng)時(shí)定名為昌化縣昌西人民公社初級(jí)中學(xué)。1997年洲頭中學(xué)并入臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)，20xx年8月，學(xué)校從橋東桃樹塢口遷入陽(yáng)干村后山坪新址，20xx年順溪中學(xué)并入臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)。20xx年暑期，總投資超過(guò)800萬(wàn)元的學(xué)校薄弱項(xiàng)目和塑膠田徑場(chǎng)改造兩項(xiàng)工程順利完工并交付使用，為學(xué)校建設(shè)人文校園，平安校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。全新的校園占地50畝，建有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、教師宿舍、師生食堂、多功能禮堂等，建筑面積11286平方米，綠化面積3500平方米。學(xué)校設(shè)計(jì)合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語(yǔ)音室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、音體美勞等專用教室一應(yīng)俱全，學(xué)生住宿公寓化。籃排足三大球場(chǎng)與250米環(huán)形塑膠跑道相映成趣。學(xué)校青山環(huán)抱，綠水環(huán)繞，空氣清新，景色宜人，是一個(gè)讀書求知的理想場(chǎng)所。
    幾年來(lái)，學(xué)校獲得了浙江省農(nóng)村示范學(xué)校、浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、杭州市示范學(xué)校，杭州市人民滿意學(xué)校、臨安市綠色學(xué)校、臨安市文明單位、臨安市花園式單位和臨安市辦學(xué)水平一級(jí)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx學(xué)年，學(xué)校被評(píng)為業(yè)績(jī)考核“優(yōu)秀級(jí)”學(xué)校，“平安學(xué)?！蹦繕?biāo)管理考核“優(yōu)秀級(jí)”學(xué)校，教育工會(huì)工作目標(biāo)考核“優(yōu)秀級(jí)”學(xué)校，被認(rèn)定為臨安市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，被評(píng)為老干部工作先進(jìn)集體。學(xué)校課題《小班化背景下農(nóng)村初中教師校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究》榮獲杭州二等獎(jiǎng)。20xx學(xué)年，共20人次教師在臨安市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)，其中周舟老師被評(píng)為杭州市教壇新秀，唐霞老師被評(píng)為臨安市教壇新秀，俞琴洲老師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)榮獲臨安市一等獎(jiǎng)、杭州市三等獎(jiǎng)，童文華老師被評(píng)為“紅燭獎(jiǎng)”，張劍老師被評(píng)為臨安市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。20xx學(xué)年，共有23人次學(xué)生在臨安市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)，其中初二(3)班章武平同學(xué)、初二(1)班陳舒婷同學(xué)通過(guò)特長(zhǎng)生三級(jí)考核。
    20xx學(xué)年，學(xué)校牢固樹立德育本身就是質(zhì)量的育人觀，遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生獲得最大的發(fā)展”的辦學(xué)理念，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路。把培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識(shí)、進(jìn)取精神、競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新型人才作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。20xx學(xué)年，學(xué)校被評(píng)為臨安市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，學(xué)校始終堅(jiān)持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐漸建立和完善德育工作體系，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善合作學(xué)習(xí)小組多元捆綁評(píng)價(jià)，積極做好“美麗學(xué)生”、“美麗寢室”、“美麗團(tuán)隊(duì)”、“美麗班級(jí)”等評(píng)選工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上臺(tái)階。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根基，學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖，一心一意、凝神聚力謀求教育教學(xué)工作的快速、持續(xù)、和諧發(fā)展。落實(shí)教師聘任、常規(guī)月查、提前候課、責(zé)任追究、資料審核、目標(biāo)責(zé)任、集體備課、跟蹤調(diào)研、推門聽課、學(xué)生評(píng)教十項(xiàng)制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)改革，豐富文體活動(dòng)。目前，學(xué)校是臨安市課改試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校自20xx年接觸“先學(xué)后教”模式，20xx年嘗試“導(dǎo)學(xué)案”課堂，直至20xx年推行昆銅中學(xué)的教學(xué)模式，實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作”教學(xué)模式改革，歷經(jīng)近三年的努力，逐漸形成由“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主獨(dú)學(xué)”、“合作群學(xué)”、“點(diǎn)撥啟學(xué)”、“總結(jié)再學(xué)”五大板塊組成的我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式，《深化改革求突破凝心聚力謀發(fā)展——“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革總結(jié)報(bào)告》在臨安市初中課堂教學(xué)改革研討會(huì)和杭州市初中教學(xué)工作會(huì)議上交流發(fā)言。備受社會(huì)關(guān)注的20xx年臨安市保送生考試和中考，清涼峰初中取得佳績(jī)——十七名同學(xué)參加考試，全部被保送班錄取，錄取率達(dá)100%?？偡制骄?99.8分，初三(3)班王靈同學(xué)以總分524.75分榮獲昌化片第一名。六十名同學(xué)參加考試，二十人上昌化中學(xué)公費(fèi)分?jǐn)?shù)線并被錄取，上線率(含保送生17人)達(dá)46.3%。(其中：1人被臨安中學(xué)錄取，17人被昌化中學(xué)錄取，2人被天目高中錄取。)20xx屆畢業(yè)生共有51人上普通高中分?jǐn)?shù)線，上線率達(dá)63.8%，創(chuàng)造清中歷史。學(xué)校在20xx學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)中取得了可喜的成績(jī)。初一年級(jí)：昌化片(共755人，我校85人)前10名1人(初一(2)班方世元排名第二)，前100名7人。初二年級(jí)：昌化片(昌化片共773人，我校94人)前10名1人(初二(3)班邵楚文排名第六),前100名14人。學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展，20xx學(xué)年，學(xué)校在臨安市體育素質(zhì)檢測(cè)、美術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)中分列第三名和第五名，在臨安市初中生排球賽中榮獲女子第七名。優(yōu)異成績(jī)的取得是全校師生努力拼搏的結(jié)果，也彰顯了我校高超的教學(xué)育人水平和“為每一個(gè)家庭提供最佳服務(wù)，讓每一位學(xué)生獲得最佳發(fā)展”的辦學(xué)理念。
    在剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生員工的勤奮努力，團(tuán)結(jié)拼搏下，學(xué)校圓滿完成了期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
    繼承歷史期待明天。
    百尺竿頭，更進(jìn)一步。新的一學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行“常規(guī)為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先”的整體思路，努力推進(jìn)“文化立校、名師興校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量名?！睉?zhàn)略，堅(jiān)定不移的走辦人民滿意的一流教育之路!向管理要質(zhì)量，在管理中追求精細(xì)化，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。以復(fù)興學(xué)校為己任，努力培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”，每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。以德育為突破口，堅(jiān)決執(zhí)行“抓德育就是抓質(zhì)量”的行動(dòng)綱領(lǐng)，繼續(xù)鞏固德育成果，突出教學(xué)中心，全面提升教育質(zhì)量。清中的歷史是光榮的，清中的今天是興旺的，我們堅(jiān)信清中的明天會(huì)更好!我們期待著與馬嘯中心學(xué)校初中部的順利合并，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，兄弟同心，實(shí)現(xiàn)清涼峰鎮(zhèn)教育資源的大整合，為清涼峰鎮(zhèn)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十三
    xx年，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索規(guī)模型辦學(xué)的新路子，在教育現(xiàn)代化道路上積極開展創(chuàng)建文明單位和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，傳承文明。全校師生同心同德，以改革促進(jìn)發(fā)展，各項(xiàng)工作亮點(diǎn)凸現(xiàn)，奪取了“市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)”，被xx市教育局、衛(wèi)生局授予“貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生工作《條例》優(yōu)秀學(xué)校”，評(píng)為“xx市德育先進(jìn)學(xué)?！保辉u(píng)為xx市“文明單位”，評(píng)為xx市“十佳衛(wèi)生單位”，學(xué)校黨支部評(píng)為“楊舍鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織”。我校實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為“江蘇省標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室”，我校檔案室被評(píng)為“江蘇省二級(jí)檔案室”，同時(shí)，順利通過(guò)了江蘇省“三星級(jí)普通高中”的轉(zhuǎn)評(píng)，學(xué)校各項(xiàng)工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
    一、注重內(nèi)部機(jī)制的改革，講究管理的科學(xué)性，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    （一）瞄準(zhǔn)目標(biāo)，明確辦學(xué)宗旨。
    我校一貫遵循“育人為本，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、善于思辯、勇于創(chuàng)新，有特長(zhǎng)、有潛能的合格人才”的辦學(xué)宗旨，圍繞“現(xiàn)代化規(guī)模辦學(xué)，民眾化精品教育”的辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)“設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)，教育高質(zhì)量，文化高品位”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，不斷完善學(xué)校管理，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
    （二）依法治校，嚴(yán)格管理流程。
    我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，通過(guò)深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的法制觀念和法律知識(shí)水平，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，使法律教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。我校本著貫徹“以憲法為核心，以專業(yè)法為重點(diǎn)”，依法建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、部門工作制度及崗位職責(zé)。做到校務(wù)公開，包括學(xué)校工作的重大決策事項(xiàng)（管理機(jī)制、重大改革、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、招生等），資金使用（財(cái)務(wù)預(yù)決算，較大的維修、建設(shè)項(xiàng)目、較大金額設(shè)施、設(shè)備的添置、接待費(fèi)用等），涉及教職員工切身利益的事項(xiàng)（崗位聘任，福利、獎(jiǎng)金分配，職稱評(píng)定，評(píng)優(yōu)評(píng)先，立功受獎(jiǎng)等），學(xué)校收費(fèi)（收費(fèi)依據(jù)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)開具的票據(jù)），民主評(píng)議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進(jìn)行有規(guī)劃、有措施的法制宣傳動(dòng)員和培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，大家進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和依法辦事、遵紀(jì)守法的自覺性，有力推進(jìn)依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教的法制建設(shè)工作，促進(jìn)了我校精神文明和政治文明的建設(shè)。
    （三）育人為本，突出素質(zhì)教育。
    學(xué)校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心，通過(guò)“全員育人、全面育人、全過(guò)程育人”開展各項(xiàng)德育工作，形成了我?！靶睦斫逃薄ⅰ靶@環(huán)境育人“的德育特色，在今年二月份被評(píng)為“xx市德育先進(jìn)學(xué)?！?，得到了上級(jí)的充分肯定。一年中我校從對(duì)學(xué)生具體日常行為的規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營(yíng)造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學(xué)校辦成學(xué)生自動(dòng)求知和生命成長(zhǎng)的健康天地。
    （1）“教育學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)愛國(guó)的人?！北緦W(xué)年我們進(jìn)一步規(guī)范了每周一次的升旗儀式，“國(guó)旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統(tǒng)節(jié)日在全校開展主題教育活動(dòng)，特別是在“元旦”、“五·四”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”開展了轟轟烈烈的全校性活動(dòng)。利用圖書館、板報(bào)櫥窗、電視臺(tái)、廣播等陣地，通過(guò)愛國(guó)主義資料圖片的介紹，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。
    （2）教育學(xué)生“尊重關(guān)愛他人，做一個(gè)有道德的人”。一年中，我學(xué)繼續(xù)組織全體學(xué)生深入學(xué)習(xí)了《公民道德修養(yǎng)讀本》，展開大討論，撰寫心得體會(huì)。各班還緊緊圍繞教育部發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《中學(xué)生守則》等文件，組織了深入持久的學(xué)習(xí)，師生知曉率達(dá)到了100%。學(xué)生舉止文明、同學(xué)之間友好相處、尊敬師長(zhǎng)、師生自覺遵守社會(huì)公德的良好風(fēng)尚。另外，還利用對(duì)特殊學(xué)生的幫扶工作，通過(guò)“一幫一”的結(jié)對(duì)子工作，幫助特殊學(xué)生重新找到了溫馨和快樂，也培養(yǎng)了廣大學(xué)生的“愛心”意識(shí)。
    （3）教育學(xué)生“自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的人”。根據(jù)實(shí)際，我們還特意制訂了《xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生“八要、“十不準(zhǔn)”》，作為xx學(xué)子“學(xué)會(huì)做人”的準(zhǔn)則。突出規(guī)范了對(duì)后進(jìn)生的管理和教育，基本做到了后進(jìn)生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們?cè)凇靶羌?jí)班級(jí)”評(píng)比的基礎(chǔ)上，開展“標(biāo)兵班級(jí)”的評(píng)比。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)推薦1-2個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的“星級(jí)班級(jí)”作為標(biāo)兵班級(jí)，為年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，標(biāo)兵班級(jí)將作為以后各級(jí)各類先進(jìn)班集體評(píng)選的重要依據(jù)。每學(xué)期我校都要開展一次“法制教育周”活動(dòng)，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續(xù)與文化市場(chǎng)等部門合作加大對(duì)周邊網(wǎng)吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。
    （四）大膽改革，激發(fā)工作潛能。
    今年我校進(jìn)一步加大了改革的力度，突破“競(jìng)聘上崗，以崗定酬，以績(jī)?nèi)〕辍眴我荒Ｊ?，?shí)施了《教研組、年級(jí)組考核評(píng)估方案》以及《年級(jí)組聘任方案》。特別是《年級(jí)組聘任方案》，對(duì)廣大教師職業(yè)思想和工作態(tài)度的觸動(dòng)是巨大的，工作積極性得到了充分的發(fā)揮。具體做法是：首先由學(xué)校組建有分管校長(zhǎng)、教務(wù)處學(xué)生處主任（副主任）、年級(jí)組正副組長(zhǎng)組成的“年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組”，“年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)聘任本年級(jí)的班主任，然后由班主任負(fù)責(zé)聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級(jí)聘用，則由學(xué)校向其他年級(jí)推薦，如果不能被其他年級(jí)聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由于制訂的有關(guān)政策比較具體，可操作性強(qiáng)，透明度高，學(xué)校輿論氛圍健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組、教研組、備課組、導(dǎo)師、同事對(duì)相關(guān)教師平時(shí)的幫扶督促工作細(xì)致到位，今年七月學(xué)?！捌溉喂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動(dòng)了真格，全校教師震動(dòng)很大，但又完全理解和支持。應(yīng)該說(shuō)，我校的這一改革是完全成功的，對(duì)學(xué)校今后工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。
    （五）完善機(jī)。
    制，發(fā)揮年級(jí)組作用。
    隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校原有的管理模式已不適應(yīng)時(shí)代要求，我們繼續(xù)強(qiáng)化年級(jí)組工作運(yùn)行機(jī)制，建立了以校長(zhǎng)室為“金字塔尖”管理決策領(lǐng)導(dǎo)層、三個(gè)“年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組”為“金字塔身”部署協(xié)調(diào)層、全體師生為“金字塔基”教學(xué)實(shí)施層的“金字塔”型的教學(xué)管理體系，牢牢穩(wěn)定教學(xué)的過(guò)程環(huán)節(jié)。突出抓好年級(jí)組建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、學(xué)生處、年級(jí)組長(zhǎng)參與組成的“年級(jí)組工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充分發(fā)揮年級(jí)組作用?！澳昙?jí)組工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)開展年級(jí)組工作，大到學(xué)生聯(lián)合班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、大型文體活動(dòng)，小到學(xué)生思想教育、個(gè)別談話、班級(jí)活動(dòng)，參與本年級(jí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師管理，確保整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作正常運(yùn)作。在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署下，學(xué)校各部門既職責(zé)明確，又步調(diào)一致，保證了全校工作開展的協(xié)調(diào)性。
    （六）抓好高三，輸送優(yōu)秀人才。
    我校專心致志抓好高三畢業(yè)班工作，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，增強(qiáng)危機(jī)感，營(yíng)造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對(duì)高考考綱的研究和課堂教學(xué)內(nèi)容的精心安排落實(shí)上，緊扣每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)抓起，確立打團(tuán)體仗，提高復(fù)習(xí)效率。畢業(yè)班的每個(gè)老師都能全身心地投入到崗位工作上，對(duì)工作傾注了大量的心血。今年我校xx屆學(xué)生高考又取得特大豐收，本科達(dá)線人數(shù)805人，其中本一達(dá)線人數(shù)507人，創(chuàng)造歷史最好成績(jī)。
    二、注重領(lǐng)導(dǎo)表率作用，提高管理藝術(shù)水準(zhǔn)，確保學(xué)校工作的優(yōu)質(zhì)高效。
    我校行政一班人始終以“勤政、務(wù)實(shí)、高效”作為工作準(zhǔn)則,創(chuàng)造性地開展工作，既是教育教學(xué)實(shí)踐工作的行家里手，更是組織策動(dòng)學(xué)校工作優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)作的指揮者和引路人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術(shù)水準(zhǔn)，確保各項(xiàng)工作的優(yōu)質(zhì)高效。
    首先是做到帶頭學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，他們處處以表率來(lái)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的正氣足、人心齊。在每周一教工例會(huì)和升國(guó)旗儀式上的“國(guó)旗下講話”，校長(zhǎng)室都是有精心準(zhǔn)備，有先進(jìn)教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計(jì)劃的部署落實(shí)，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。
    第二是帶頭科研。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，努力提高管理水平，來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革。趙洪文校長(zhǎng)在多年規(guī)模型高級(jí)中學(xué)管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校的具體實(shí)際，提出了“現(xiàn)代化規(guī)模辦學(xué)，民眾化精品教育”的辦學(xué)思路，大膽改革，銳意進(jìn)取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對(duì)教師管理和畢業(yè)班管理講求藝術(shù)，成效顯著，為xx高中贏得越來(lái)越高的社會(huì)聲譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。陳敏副校長(zhǎng)今年有多篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，被評(píng)為“xx市名教師”。
    第三是帶頭奉獻(xiàn)，以吃苦在前、享受在后的精神感染廣大教師。三位分管各年級(jí)工作的校長(zhǎng)，每天堅(jiān)持最早到校巡視，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場(chǎng)辦公解決。趙洪文校長(zhǎng)連續(xù)負(fù)責(zé)xx屆、xx屆畢業(yè)班的工作，每天奮斗在第一線，女兒今年上大學(xué)都無(wú)暇顧及。行政領(lǐng)導(dǎo)都能全天候的在學(xué)校工作，堅(jiān)持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經(jīng)常放棄休息日，自覺加班加點(diǎn)，堅(jiān)持不計(jì)較報(bào)酬，多講奉獻(xiàn)。
    第四是廉潔從教，純潔校園風(fēng)氣，凝聚人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在招生、基建、教師調(diào)動(dòng)等重大問題上堅(jiān)持集體決策，民主集中，堅(jiān)決不收受錢財(cái)，不參加宴請(qǐng)，不為親戚朋友開后門，公正、公平、公開地辦好學(xué)校的每項(xiàng)工作。平時(shí)也無(wú)任何奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，全年招待費(fèi)僅為規(guī)定額的50%左右。學(xué)校在招生中，校長(zhǎng)向全校教師承諾不參加宴請(qǐng)、不收受禮品、不在家接待求學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)，沒有發(fā)生亂招生亂收費(fèi)現(xiàn)象。一年來(lái)，學(xué)校沒有發(fā)生過(guò)一起違規(guī)事件。
    第五是創(chuàng)建目標(biāo)明確。我校作為全市最大的規(guī)模型學(xué)校，又是江蘇省“三星級(jí)普通高中”，理應(yīng)發(fā)揮示范效應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持把創(chuàng)建文明單位作為工作的主要方向和內(nèi)容，有計(jì)劃、有安排、有措施，平時(shí)對(duì)各條線的工作都提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。今年，我校又申報(bào)了“xx市依法治校先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皒x市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)學(xué)?！?、“xx市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“xx市安全學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在具體執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)照創(chuàng)建要求，一著不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。
    三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體素質(zhì)，確保提供成長(zhǎng)的空間平臺(tái)。
    近幾年來(lái)，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，也給廣大教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，我校通過(guò)宣傳引導(dǎo)，建構(gòu)了廣大教師的價(jià)值觀、生命質(zhì)量觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀，喚起了他們的進(jìn)取心，激發(fā)出眾志成城的凝聚向上力，努力把學(xué)校辦成教師自我發(fā)展和價(jià)值體現(xiàn)的理想場(chǎng)所。
    1、從思想深處關(guān)心教師。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和教育，全力培養(yǎng)廣大教師的愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，廣大教師都能依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利。一年來(lái)，無(wú)一起違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象發(fā)生，表現(xiàn)了較高的道德修養(yǎng)。
    2、在業(yè)務(wù)工作上提出具體的可操作性強(qiáng)的要求。我校教師嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期，教師都能認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。45周歲以下的教師都能積極參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益.
    3、不斷督促教師加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高自身教育教學(xué)綜合能力。除了對(duì)自己所任教學(xué)科的教學(xué)大綱要求、教學(xué)方法技能不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，學(xué)校還積極創(chuàng)造條件為教師發(fā)展提供機(jī)會(huì)，并給予經(jīng)濟(jì)的支持。40周歲以下的大專學(xué)歷的教師參加高一級(jí)學(xué)歷層次的進(jìn)修、函授率達(dá)到了100%，其它教師也都能有計(jì)劃地參加各級(jí)各類的教育和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。廣大教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計(jì)有五十多篇論文在各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。有三人被評(píng)為“中學(xué)高級(jí)教師”，四人被評(píng)為“中學(xué)一級(jí)教師”，十五人被評(píng)為“中學(xué)二級(jí)教師”。
    師在學(xué)期初每人都要制訂本學(xué)期個(gè)人奮斗計(jì)劃書，填寫好“自我發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃表”，明確一年的奮斗目標(biāo)，學(xué)校對(duì)他們實(shí)行階段性評(píng)價(jià)，落實(shí)好考核獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)青年教師盡快脫穎而出。同時(shí)，我們還通過(guò)導(dǎo)師示范課、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)、跟隨高三復(fù)習(xí)做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評(píng)議等活動(dòng)，讓他們?cè)诟叩睦硇愿叨?，從更加直接的領(lǐng)悟?qū)用嫔细玫氐玫教岣?。上半年，我校?位青年教師第一次上高三畢業(yè)班課，高考成績(jī)十分令人滿意。
    4、鼓勵(lì)教師申請(qǐng)擔(dān)任班主任，給他們的能力展示提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們要求不滿45周歲的教師人人申報(bào)副班主任，在更加復(fù)雜的教育環(huán)境中磨練和提高自己。對(duì)不滿三年的青年教師，在申請(qǐng)的基礎(chǔ)上選定能力較強(qiáng)者首先擔(dān)任副班主任，參與班級(jí)管理。實(shí)踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來(lái)了明顯的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業(yè)務(wù)能力，在工作中加速成長(zhǎng)。
    5、嚴(yán)格的聘任制度給教師以動(dòng)力。今年三月我校教代會(huì)通過(guò)了《xx高級(jí)中學(xué)年級(jí)組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質(zhì)、要求自身快速成長(zhǎng)提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力，他們?cè)趯W(xué)校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對(duì)照學(xué)校管理要求不斷調(diào)整提高自己的能力水平，又有一種“生于憂患”的緊迫感。應(yīng)該說(shuō)我校教師的群體成長(zhǎng)是有目共睹的，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，涌現(xiàn)了一批市內(nèi)有名的骨干教師。
    6、建立完整的教師業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核。學(xué)校按規(guī)定對(duì)每位教師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)通過(guò)月考、問卷調(diào)查、抽查、召開學(xué)生座談會(huì)等形式對(duì)每位任課教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做出詳細(xì)的調(diào)查記錄。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教務(wù)處、學(xué)生處、校長(zhǎng)辦公室、年級(jí)組組成教師考核考評(píng)小組對(duì)每位教師的“德、勤、績(jī)、能”四個(gè)方面綜合評(píng)議，按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等第進(jìn)行評(píng)定打分，以此作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、年級(jí)聘任、緩聘、解聘的依據(jù)。每位教師都有一份獨(dú)立完整的業(yè)務(wù)考評(píng)檔案，主要包括學(xué)期教育教學(xué)成績(jī)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等資料。
    四、注重全面配合發(fā)展，落實(shí)環(huán)境安全工作，確保整體工作的協(xié)調(diào)有序。
    一年來(lái)，我校在抓緊抓好教育教學(xué)這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。
    1、搞好校園的環(huán)境工作。今年，學(xué)校繼續(xù)加大校園環(huán)境設(shè)施的投入力度，整個(gè)校園布局合理、美觀。校園綠化面積達(dá)標(biāo)，學(xué)校四季有鮮花，一年有綠意，專人負(fù)責(zé)校園花木栽培護(hù)送展示，常年花開。制訂并完善了校園管理制度，總務(wù)處、學(xué)生處每天都要安排人員對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查評(píng)比，實(shí)行“零整改制度”，做到校園無(wú)雜草，墻壁無(wú)污跡，門窗無(wú)塵埃，地面無(wú)紙屑、痰跡的“五個(gè)無(wú)”，全校環(huán)境整潔。學(xué)校還重點(diǎn)提高對(duì)教師辦公室、學(xué)生教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等室內(nèi)場(chǎng)所的衛(wèi)生要求，明確“布置樸實(shí)、窗明幾凈、安排有序、專人負(fù)責(zé)”。暑期中，我校還專門對(duì)食堂進(jìn)行了改造，配齊學(xué)生宿舍的淋浴、空調(diào)及對(duì)講設(shè)施等，為學(xué)生餐飲休息提供了一個(gè)很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評(píng)比，使學(xué)校宿舍的管理上了一個(gè)更高的層次。
    2、切實(shí)做好校園安全工作。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“分片承包、落實(shí)到人”制度，各部門、各條線都有專人負(fù)責(zé)工作，制度上墻，職責(zé)明確，特別是實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當(dāng)嚴(yán)密規(guī)范，一把手校長(zhǎng)常常深入督查。平時(shí)，經(jīng)常對(duì)校內(nèi)教學(xué)、生活場(chǎng)所進(jìn)行巡查，及時(shí)消除安全隱患。還和交警楊舍中隊(duì)聯(lián)系一起整治校園周邊的道路安全。一年來(lái)，全校無(wú)一起意外事故發(fā)生。
    3、做好計(jì)劃生育工作。醫(yī)務(wù)室在做好本職工作的同時(shí)，積極參與校園衛(wèi)生檢查評(píng)議工作，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的體檢工作及進(jìn)細(xì)致。積極配合工作，全校無(wú)一人計(jì)劃外懷孕。
    4、工會(huì)和共青團(tuán)等群團(tuán)組織工作也十分出色，在組織參加的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。我校還進(jìn)一步地健全了教職工代表大會(huì)制度，廣泛地聽取群眾的意見和呼聲，對(duì)學(xué)校重大決策問題交付教代會(huì)審議通過(guò)。繼續(xù)與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發(fā)揮好他們的參政議政作用；我校還始終重視“夕陽(yáng)紅”工程，關(guān)心離退休教師的實(shí)際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來(lái)，全校無(wú)一起教職工因?qū)W校處理問題不公正而進(jìn)行的上訪事件。
    5、加強(qiáng)收費(fèi)規(guī)范。學(xué)校積極響應(yīng)市教育局下達(dá)的有關(guān)文件要求，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費(fèi)范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合。沒有向?qū)W生收取錢款不開票現(xiàn)象，沒有教師個(gè)人行為的搭車收費(fèi)行為。教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學(xué)校資金統(tǒng)一上繳xx市財(cái)政國(guó)庫(kù)，通過(guò)市結(jié)算中心使用資金。
    一年來(lái)，xx高級(jí)中學(xué)取得了輝煌的成就，完全是全校教工辛勤耕耘的成果。我們?nèi)w教職工決心再接再厲，團(tuán)結(jié)一心，心向xx，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，以全新的輝煌，來(lái)報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十四
    在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，二中上下緊緊圍繞“建設(shè)強(qiáng)校、名校、特色學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“全力以赴抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展”的工作思路，努力踐行“制度約束人、文化凝聚人、感情留住人、服務(wù)贏得人”的管理理念，扎實(shí)落實(shí)“細(xì)化分工、明確責(zé)任；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)；講求策略、科學(xué)發(fā)展”的工作要求，全校師生齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，初步樹立起良好的“二中人”形象，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊的良好局面。
    學(xué)校堅(jiān)持制度約束與人本管理相結(jié)合的管理思想，用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等更加完善。
    1、建章立制，走以法治校之路?，F(xiàn)在學(xué)校制度建設(shè)已涵蓋工作的方方面面，無(wú)論是教學(xué)、管理還是后勤服務(wù)，每一個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)、工作要求和考核標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在，在評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘、教師跟班等各方面基本達(dá)到了以成績(jī)論英雄，讓考評(píng)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話的境界，基本實(shí)現(xiàn)了以法治校的目的。
    2、以人為本，積極踐行“服務(wù)贏得人”的管理理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從老師們的工作、生活細(xì)節(jié)入手，以精細(xì)周到的服務(wù)贏得了廣大師生的好評(píng)。建成教職工車棚，配齊了洗車設(shè)備，解決教職工的冬季取暖問題……所有這一切，都為“管理就是服務(wù)，服務(wù)就是解決問題”的理念作了很好的詮釋。
    3、落實(shí)“點(diǎn)、線、面立體管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。在全校推行以“三級(jí)”（學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)）管理為主體，以“四定”（定人、定時(shí)、定崗、定責(zé)）為原則，以“五字”（比、改、時(shí)、嚴(yán)、實(shí)）為核心的“點(diǎn)、線、面”立體管理模式，管理人員的責(zé)任意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和文明素養(yǎng)明顯進(jìn)步，自我教育、自我管理的能力明顯提高。
    學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以創(chuàng)辦規(guī)范學(xué)校和文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
    1、成功推出二中“bca”教學(xué)模式。本學(xué)期，學(xué)校把教學(xué)工作的重心放在了“深化課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”上。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)策略，組織級(jí)部主任、中心教研組長(zhǎng)和骨干教師先后到全國(guó)各地教改名校參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者來(lái)校舉辦教改講座。學(xué)校根據(jù)濰坊教科院提出的“一個(gè)中心，兩個(gè)延伸”的教學(xué)戰(zhàn)略，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織科研攻關(guān)，成功推出二中“bca”教學(xué)模式，形成了可操作性強(qiáng)的“bca”教學(xué)流程和“bca”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其主要特點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)是前提，小組合作是關(guān)鍵，展示交流是平臺(tái)，精講點(diǎn)撥是提升，共同提高是目的。該模式在濰坊市教育局《雙十活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》上刊登交流，得到了濰坊教科院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    2、落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略。以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為載體，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。積極推行“小課題研究”，引導(dǎo)老師們善于發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師發(fā)展等方面“小”、“近”、“細(xì)”、“實(shí)”的問題，學(xué)校以“廣泛征集、篩選課題—論證、確立課題——招投標(biāo)、申領(lǐng)課題—開展行動(dòng)研究—鑒定、表彰、推廣研究成果”程序，全面開展小課題研究，將教科研真正化為了教師的自覺行動(dòng)，形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”，“人人有研究課題”的教科研局面。
    2、用“簡(jiǎn)單、公正、透明”的人際關(guān)系創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的空間。以干部“率先垂范，勤政廉潔”；教師“厚德博學(xué)，日新日進(jìn)”；職工“服務(wù)師生，敬業(yè)愛崗”；學(xué)生“強(qiáng)學(xué)力行，志存高遠(yuǎn)”的“二中人”標(biāo)準(zhǔn)為先導(dǎo)，以打造一個(gè)有利于工作、有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的和諧文明大家庭為目標(biāo)，全力創(chuàng)建“公平、正義；好學(xué)、奮進(jìn)；創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的工作環(huán)境，傾力打造“遠(yuǎn)離銅臭和不正之風(fēng)，沒有庸俗和低級(jí)趣味”的新二中“精神特區(qū)”，使全體“二中人”在沒有提防和猜疑、沒有郁悶和壓抑的良好心境中盡情展現(xiàn)個(gè)人的能力。
    3、以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)保持快速發(fā)展的活力。全校上下自覺把敬業(yè)樂業(yè)作為職業(yè)理想的根本要求，把高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)作為職業(yè)道德的核心內(nèi)容，把為人師表作為職業(yè)紀(jì)律和日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，“講學(xué)習(xí)，比進(jìn)步；講實(shí)干，比成績(jī)：講敬業(yè)，比貢獻(xiàn)”已成為學(xué)校的時(shí)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入基層，少說(shuō)多干；廣大教職員工甘心以校為家，敬業(yè)奉獻(xiàn)；五千余名學(xué)子潛心修身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，整個(gè)學(xué)校已步入健康快速發(fā)展的良好軌道。
    1、繼續(xù)完善學(xué)校管理制度，學(xué)校工作要靠完善的制度與有效的運(yùn)行機(jī)制來(lái)保障落到實(shí)處，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、民主和諧的氛圍。
    2、繼續(xù)開展《新課程背景下構(gòu)建自主高效優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)驗(yàn)與研究》項(xiàng)目，課堂教學(xué)以“自主、高效”為目標(biāo)，將二中“bca”教學(xué)模式進(jìn)一步精雕細(xì)刻，反復(fù)錘煉，并廣泛推廣，創(chuàng)出我們的“品牌課堂”，以“品牌課堂”培養(yǎng)“品牌教師”，完成“品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)建。
    3、以教育科研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。大力推行“學(xué)、研、教”一體化，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教師素質(zhì)，在教師管理過(guò)程中，以尊重教師、愛護(hù)教師、激勵(lì)教師，為教師服務(wù)為宗旨，提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和生命質(zhì)量。
    4、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生嚴(yán)抓細(xì)管，完善學(xué)?！吧畹掠逼脚_(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加大對(duì)特殊學(xué)生（重點(diǎn)是八大類）的關(guān)注力度與愛的教育。
    5、加強(qiáng)后勤行政人員管理。要以“一切服務(wù)于教學(xué)，一切服從于教學(xué)，一切為了教學(xué)”作為工作指導(dǎo)思想，倡樹“服務(wù)”和“保障”兩種意識(shí)，建設(shè)生態(tài)文明校園。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，由于我們的水平有限，工作中還有很多的缺點(diǎn)和不足，今后將進(jìn)一步向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體二中人的共同努力下，一定能把二中的教育教學(xué)工作推向更高的層次。
    以上匯報(bào)不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十五
    20xx年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和20xx兩會(huì)精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
    1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動(dòng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教育活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會(huì);利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長(zhǎng)做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號(hào)召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。
    2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)全國(guó)名校長(zhǎng)李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。 4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會(huì)民主討論和決策通過(guò)。
    1、抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，積極宣傳，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，注重了校園的保潔，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。
    2、加強(qiáng)班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。學(xué)校還健全了家長(zhǎng)學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級(jí)有組織地開好家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪，并要求班級(jí)健全班級(jí)中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實(shí)行全員德育，把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會(huì)，規(guī)范了班級(jí)組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。
    3、加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、朝會(huì)、班會(huì)等德育途徑，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會(huì)比武課活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校中心教育工作，使班會(huì)課教育內(nèi)容更有針對(duì)性，實(shí)效性，時(shí)代性。
    4、認(rèn)真組織好初一、初二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性，使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合起來(lái)，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    5、團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，潤(rùn)物于無(wú)聲，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    (1)、20xx年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
    (2)、20xx年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚(yáng)雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒做義工”幫扶活動(dòng)，給低保家庭送去慰問禮品，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。
    (3)、20xx年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng)，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、?；照骷?、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動(dòng)，為同學(xué)們展示才藝和特長(zhǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。
    (4)、20xx年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國(guó)情感。
    (5)、20xx年4月組織開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”演講、征文比賽，加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育。
    (6)、20xx年5月配合政教處開展反邪教教育，由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會(huì)課;初一、初二級(jí)利用電腦課，組織學(xué)生觀看視頻，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫心得。
    (7)、20xx年6月組織開展初一級(jí)“快樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動(dòng)的愛心傳承義賣活動(dòng)。
    (8)、20xx年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。
    (9)、20xx年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。
    1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論認(rèn)識(shí)。
    本學(xué)期來(lái)為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日，xx中學(xué)特別邀請(qǐng)到山東省青島市即墨教體局副局長(zhǎng)、即墨28中校長(zhǎng)李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會(huì)，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展，堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。
    每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐。
    2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動(dòng)研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。
    3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。
    (1)為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長(zhǎng)、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動(dòng)。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。
    (2)本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動(dòng)。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語(yǔ)文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語(yǔ)課;劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課及研討。
    (3)為了促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對(duì)子之間的較量?；顒?dòng)不僅僅局限于青年教師，而且?guī)?dòng)了全校的教研氛圍，通過(guò)課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也明白“教無(wú)止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    (4)各個(gè)科組組積極開展教研公開課活動(dòng)。 各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動(dòng)。每周的集體教研(集體備課)時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們?cè)谥v課、聽課及評(píng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢(shì)及不足。
    4、狠抓教學(xué)管理，實(shí)行推門聽課。陳成德校長(zhǎng)帶領(lǐng)所有行政、科組長(zhǎng)深入課堂，分別對(duì)各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課，通過(guò)聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長(zhǎng)，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對(duì)每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況等，聽課期間，對(duì)教師一言一行的觀察，對(duì)教師課堂實(shí)況的記錄，讓校長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會(huì)與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)課交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級(jí)文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對(duì)話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。 本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以年級(jí)組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
    6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學(xué)期初就召開了初三教師會(huì)議，進(jìn)行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。
    本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。
    1、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。
    2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細(xì)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過(guò)期失效的滅火器。
    3、利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長(zhǎng)，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長(zhǎng)的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、國(guó)慶和寒假、暑假等，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和廣大家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和對(duì)學(xué)校工作的支持。
    4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多，但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。
    5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來(lái)了很大不便，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。
    6、開展“安全教育活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。
    7、開展防溺水相關(guān)活動(dòng)：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析，組織各班觀看教育視頻;發(fā)放防溺水安全知識(shí)的調(diào)查表;發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表;發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長(zhǎng)的一封信;組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等，使學(xué)生加深對(duì)溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長(zhǎng)明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。
    1、今年中考總體綜合成績(jī)還沒出來(lái)，因?yàn)樵嚲黼y度加深，同學(xué)們都感覺考試成績(jī)不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績(jī)，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線，估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。
    (獲獎(jiǎng)情況略)
    二是我校教師素質(zhì)提高，喜報(bào)頻傳。
    (獲獎(jiǎng)情況略)
    過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。
    1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。
    學(xué)生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)上再進(jìn)行知識(shí)的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對(duì)于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。
    2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識(shí)。
    教師群體缺乏自我發(fā)展意識(shí)，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員?如何對(duì)師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。
    3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高
    應(yīng)該說(shuō)，我校對(duì)扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個(gè)工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，至少目前很多時(shí)候是停留在口號(hào)上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說(shuō)明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說(shuō)一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會(huì)發(fā)生根本行的提升。
    過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，很多成績(jī)值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)年，教務(wù)處教科室在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
    校本培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，根據(jù)我校實(shí)際、立足校本，挖掘校本資源；有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)；校本培訓(xùn)形式多樣，措施得力，效果良好。別評(píng)為縣校本教研先進(jìn)學(xué)校，“學(xué)為中心”素養(yǎng)課堂教學(xué)模式建構(gòu)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目被評(píng)為浙江省首屆中小學(xué)教師培訓(xùn)精品項(xiàng)目（校本培訓(xùn)項(xiàng)目）。
    1）集體備課，求真務(wù)實(shí)
    按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，”期初形成初稿，期中不斷改進(jìn)，期末整理歸檔”。以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課立足學(xué)情，立足課堂，突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容和定主持人，目的明確，責(zé)任到人（定），輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
    2）立足課堂，促進(jìn)變革
    積極開展“生本課堂的教學(xué)模式”課堂變革教學(xué)研討活動(dòng)，各教研組圍繞主題積極開展教研活動(dòng)，推進(jìn)課改變革活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，開出80多節(jié)公開課或研究課，教研組教研氛圍濃厚，活動(dòng)規(guī)范有順，效果不斷提升，特別是學(xué)校行政人員掛鉤研組開展督導(dǎo)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教研組的管理和指導(dǎo)，提升了我校校本教研的有效性。為了加強(qiáng)教研氣氛，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月進(jìn)行4周的教學(xué)開放周教研活動(dòng)。4月份，“生本課堂的教學(xué)模式”校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目獲得了縣精品項(xiàng)目評(píng)比二等獎(jiǎng)。
    3）做好教師培訓(xùn)工作
    學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組為總目標(biāo)，每位教師都能根據(jù)各自的特點(diǎn)尋求自身的發(fā)展目標(biāo)。骨干教師，學(xué)科帶頭人不斷“充電”，更新教學(xué)理念；青年教師多參加教學(xué)實(shí)踐，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極組織老師參加省培訓(xùn)平臺(tái)自主化學(xué)習(xí)，我校本學(xué)期參加省平臺(tái)培訓(xùn)有248人次，教師共獲得12590學(xué)分，其中90學(xué)時(shí)以上培訓(xùn)達(dá)45人次；體現(xiàn)校本研修與區(qū)域研修相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，常規(guī)研修與專題研修相結(jié)合。從教師的實(shí)際需求出發(fā)，確定研修內(nèi)容，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。不同形式的教師培訓(xùn)，大大的提高了我校教師學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師的自主研修，形成了學(xué)習(xí)型的研修群體，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
    學(xué)校重視對(duì)骨干教師和青年教師的培訓(xùn)，采用“以點(diǎn)帶面，以老帶新”等途徑，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶，加強(qiáng)骨干教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)。為進(jìn)一步開發(fā)師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，本學(xué)年教科室安排青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，由師傅帶動(dòng)徒弟全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
    開學(xué)初組織了備課組長(zhǎng)對(duì)各位教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查、反饋，制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃。4月、6月份對(duì)教師期中、期末的備課、改作等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查并反饋。不定期與教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)部分青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課等方面進(jìn)行了檢查，對(duì)檢查中暴露出來(lái)的問題，分析原因，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了預(yù)期效果。
    為了提高教師的技能素養(yǎng)，結(jié)合“優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教研主題，20xx年11月份教科室舉辦了教師基本功大賽。共有115名老師參加了第一階段的板書設(shè)計(jì)和書法比賽，共有40人獲得了一等獎(jiǎng)，并制作了展示板進(jìn)行展示。語(yǔ)文組和社會(huì)組開展校園經(jīng)典朗誦比賽，也評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)?？茖W(xué)組開展了教師實(shí)驗(yàn)基本功大賽。20xx年3月全校開展讀書征文比賽等，豐富了老師的業(yè)余生活，展示了老師的風(fēng)采，提高了老師的基本技能，更好地為學(xué)生服務(wù)。
    本學(xué)年教科室舉行了?？萍脊?jié)活動(dòng)，推選優(yōu)秀的學(xué)生參加縣市比賽，在市科技節(jié)比賽中我校學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)5人的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)為了推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科學(xué)精神，同時(shí)更好地為下半年的科技節(jié)做準(zhǔn)備。本學(xué)期期末教科室就布置了每個(gè)班級(jí)利用暑假時(shí)間，讀好科學(xué)書籍，撰寫科技小論文，制作小發(fā)明等。充實(shí)了學(xué)生暑假生活的同時(shí)，增強(qiáng)了科學(xué)創(chuàng)新精神，可謂創(chuàng)新之舉。
    一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)xx五中教育教學(xué)的新局面！
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十七
    一學(xué)年以來(lái)，我們白果小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，以有效提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師和管理隊(duì)伍的建設(shè)，以不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平為目的，積極可開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，開創(chuàng)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的新局面。
    一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)能力和管理水平。
    一學(xué)年以來(lái)，首先，我們注重提高管理者水平，先后選派了戴福明校長(zhǎng)、李長(zhǎng)佳副校長(zhǎng)等同志，參加黃岡市組織的家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。選派了家長(zhǎng)學(xué)校主持教學(xué)工作的主任羅偉，骨干教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、麻城市幼兒園等學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí)，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)水平上有新標(biāo)高，促進(jìn)了我們家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)化建設(shè)，規(guī)范化管理，制度化辦校的新起點(diǎn)，新高度。
    其次，我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校教師的專業(yè)化培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。本學(xué)年培訓(xùn)的重點(diǎn)是兩點(diǎn)。一是對(duì)全體教師進(jìn)行用好上好省編教材為主的教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)教材分別于家庭教育的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)、原則和基本方法的領(lǐng)會(huì)和把握。了解少年兒童成長(zhǎng)的不同時(shí)期有著不同的心理特點(diǎn)。通過(guò)教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師素質(zhì)，保證了家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二是還對(duì)教師進(jìn)行了多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，課件制作等。培訓(xùn)中既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也進(jìn)行機(jī)上操作練習(xí)，還進(jìn)行了專項(xiàng)結(jié)業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁(yè)制作、幻燈片設(shè)計(jì)等方面能夠較熟練地進(jìn)行創(chuàng)作，較熟練地運(yùn)用。促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
    第三，定期召開好兩種會(huì)議。一是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議。以分析教學(xué)現(xiàn)狀、了解教學(xué)進(jìn)度和評(píng)估教學(xué)質(zhì)量為主的常規(guī)工作會(huì)議。采取分析會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、評(píng)估會(huì)等多種形式進(jìn)行，采集數(shù)據(jù)，分析問題，切實(shí)措施，確保了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二是家長(zhǎng)委員會(huì)議。以參與、配合、督促、溝通為主要內(nèi)容，積極參與學(xué)校管理，定期聽取學(xué)校工作的匯報(bào)，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯(lián)系，監(jiān)督、協(xié)助學(xué)校的工作。安排督促家長(zhǎng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。保證了家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展。
    二、加強(qiáng)教學(xué)歷練，努力提高教學(xué)水平。
    首先，我們注重抓好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)研究工作，以教研組的形式，開展了教學(xué)研究活動(dòng)，我們將教師分為高低兩個(gè)教研組，主管領(lǐng)導(dǎo)、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組。教研組定期開展教研活動(dòng)，就家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的研究。如：對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中備課討論，形成最佳方案;對(duì)家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進(jìn)行探討，形成家校教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成共識(shí);對(duì)教育者——家長(zhǎng)的文化層次、社會(huì)職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、人生經(jīng)歷等進(jìn)行全面的了解、分析和掌握，做到因材施教。收獲最好的教育效果。
    其次，在教師中開展讀教材、走進(jìn)文本的深鉆教材活動(dòng)。圍繞“讓家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的家教知識(shí)，形成良好的家庭教育方法”這一中心，開展了教師學(xué)習(xí)教材活動(dòng)?；顒?dòng)以自學(xué)體會(huì)、輔導(dǎo)講座、備課比賽、說(shuō)課演講等形式展開的。教師在自學(xué)體驗(yàn)、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過(guò)程中，進(jìn)行文本解讀，領(lǐng)會(huì)文本精神，熟悉知識(shí)范圍，把握了文本傳遞的科學(xué)理念，形成了最佳教案，使家長(zhǎng)學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會(huì)代訓(xùn)”的現(xiàn)象，又克服了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性，受到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    第三，追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上，我們堅(jiān)持教師要“以話激人，以情感人，以藝驚人”來(lái)藝術(shù)課堂效果。因此，我們以多媒體的應(yīng)用作為突破口，來(lái)豐富課堂的藝術(shù)效果。通過(guò)教師多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)、比賽和在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如魯禮端老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力》、占時(shí)琴老師主講的《從容應(yīng)對(duì)挫折》等課，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件，將重要的教學(xué)內(nèi)容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達(dá)，圖文并茂，精彩紛呈，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，化抽象為直觀，家長(zhǎng)學(xué)員“喜聞樂見”，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年中的兩次家長(zhǎng)知識(shí)考試，及格率為100%，優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成績(jī)。
    三、家?；?dòng)，形成教育合力。
    本學(xué)年中，我們針對(duì)“留守兒童多，爺爺奶奶帶孩子多，親戚朋友托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的現(xiàn)象，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的正確指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)的正確引導(dǎo)，尋求各種渠道進(jìn)行溝通，讓學(xué)生一直處于一種教育無(wú)處不在，誘導(dǎo)無(wú)時(shí)不有，培養(yǎng)無(wú)人不受的環(huán)境之中。
    1、拓寬交流渠道，促三方溝通。
    一年以來(lái)，我們以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通。取得了較好的效果。例如：——舉辦學(xué)校開放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì)、美術(shù)展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受。讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)情況;——建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形成高尚的人格品質(zhì);——開展鴻雁傳書濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次三至六年級(jí)的學(xué)生寫信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無(wú)限希望。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果;——結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系紐帶。學(xué)校網(wǎng)站上專辟“家長(zhǎng)學(xué)?！睂ｍ?yè)。以“家校共建”、“父母學(xué)堂”、“學(xué)子風(fēng)采”、“心理導(dǎo)航”等欄目，構(gòu)建了家校聯(lián)系與溝通平臺(tái)，反映家長(zhǎng)呼聲，展示學(xué)子風(fēng)采，商討教子良方，找準(zhǔn)家長(zhǎng)的需求點(diǎn)和教學(xué)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、拓展點(diǎn)。科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎與積極參與。點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)萬(wàn)余次。形成了家校教育聯(lián)系的有效途徑;——走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現(xiàn)實(shí);——定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
    2、全方育人，促學(xué)生素質(zhì)提高。
    學(xué)校堅(jiān)持以德治校，以藝教活校，電教興校的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    以養(yǎng)成教育為主體的德育工作放在首位，在全體學(xué)生中開展了各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)。例如：——建立學(xué)生監(jiān)督崗。檢查、規(guī)范學(xué)生日常行為，評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)，從到校、紅領(lǐng)巾佩戴、課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、午睡、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，堅(jiān)持天天查，天天評(píng)周周獎(jiǎng)，每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊(duì)均獲得優(yōu)勝流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，從而形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng);——在學(xué)生中開展“綜合評(píng)價(jià)星級(jí)表彰”活動(dòng)。以獎(jiǎng)“花”換“星”進(jìn)行梯級(jí)表彰，采取生生評(píng)、師生評(píng)、家校評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在“進(jìn)步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂地成長(zhǎng);——紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和廣播站定期播放，既育人又培養(yǎng)了孩子。校園簡(jiǎn)訊、科技之窗、習(xí)作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節(jié)由學(xué)生采訪、收集、整理完成，在豐富校園文化生活的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    堅(jiān)持以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，組織和開展了以藝術(shù)教育為特色的教學(xué)活動(dòng)。例如：——舉辦為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。特別是今年的第六屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搞得有聲有色，舉辦了兩臺(tái)(學(xué)前班、一至六年級(jí))精彩紛呈的文藝節(jié)目匯演，舉行了全校學(xué)生參與的詩(shī)文朗誦賽，開展了全校大型歌詠評(píng)比活動(dòng)，千余幅的學(xué)生美術(shù)作品展覽，舉行家長(zhǎng)開放月活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練，得到鍛煉，展示了素質(zhì)，達(dá)到了學(xué)生樂意，家長(zhǎng)滿意，老師稱意的好效果?！_展最美教室評(píng)選活動(dòng)。學(xué)習(xí)專欄、學(xué)生習(xí)作欣賞、黑板報(bào)等教室的布置和美化，均讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦完成，在教室的美化過(guò)程中，陶冶了學(xué)生情操，提高了藝術(shù)素養(yǎng)。
    總之，家長(zhǎng)學(xué)校的工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。上學(xué)期，學(xué)校被評(píng)為黃岡市家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位;08年底，家長(zhǎng)學(xué)校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，高分通過(guò)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。保持了黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào)。今后，我們一定將現(xiàn)在取得的成績(jī)作為工作的新起點(diǎn)，再接再厲，開創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校的工作新局面。
    中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇十八
    本學(xué)年度，在上級(jí)教科研部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作。深化以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的理解教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課程改革為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研健康快速發(fā)展。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)。
    1、切實(shí)落實(shí)集體備課活動(dòng)。制訂《xx中學(xué)備課組建設(shè)管理指導(dǎo)意見》，固定時(shí)間，要求全組成員參加，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格考勤，結(jié)果納入期末教師績(jī)效考核體系。
    2、認(rèn)真組織校本教研活動(dòng)，以“理解教育自然分材教學(xué)研究”為主題，形式多樣。本年度組織校本教研活動(dòng)90多次，每位教師至少上1節(jié)校公開課，并力求“上課——說(shuō)課——聽課——評(píng)課”各環(huán)節(jié)落實(shí)有效。
    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是校長(zhǎng)親自組織的“理解教育及自然分材教學(xué)”教育理論。
    4、承辦永嘉縣化學(xué)高考研討會(huì)活動(dòng)，永嘉縣高中數(shù)學(xué)化學(xué)新教師教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，永嘉縣生物高考教學(xué)研討會(huì)，永嘉縣高二數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會(huì)，永嘉縣歷史教學(xué)研討會(huì)，永嘉縣英語(yǔ)新教師、新苗課堂觀摩活動(dòng)等。
    5、舉辦xx中學(xué)第三屆屆自然分材課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推薦20位優(yōu)秀老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽，向全縣展示自然分材教學(xué)實(shí)驗(yàn)課改風(fēng)采。
    6、舉辦xx中學(xué)理解教育案例評(píng)比，全體教師積極參加。推薦55位優(yōu)秀參加縣級(jí)比賽，有三十教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，遙遙領(lǐng)先同類學(xué)校。在期初期中分別舉行 “自然分材”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為我校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供最時(shí)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，而且也各自展示了成功的課堂教學(xué)示范課例。
    7、xx中學(xué)校本培訓(xùn)博客繼續(xù)深入全體教師心中，資源共享得到進(jìn)一步落實(shí)，全體教師積極參與博客撰寫，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
    二、落實(shí)教師教育工作。
    1、制定《xx中學(xué)教師發(fā)展五年規(guī)劃》和《青年教師培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，以便更加規(guī)范、更加合理、更加科學(xué)、更加持久地開展基于學(xué)校的教師教育工作。
    2、組織學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，以評(píng)比促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，并且推薦參加學(xué)科團(tuán)隊(duì)縣里比賽，別獲得一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，展示xx中學(xué)教師深厚教學(xué)素養(yǎng)。
    3、組織“師徒結(jié)對(duì)”為形式的新教師示導(dǎo)工作，以老帶新，讓新教師能跟著老教師迅速適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，為新教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
    4、組織學(xué)科命題競(jìng)賽、縣“教師讀教育名著” 征文（讀后感）評(píng)比、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)。
    5、完成學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估，出色完成縣教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
    三、服務(wù)于教學(xué)。組織研究高考命題思路，采集分析學(xué)科高考信息。開學(xué)前三周對(duì)高三各學(xué)科教學(xué)調(diào)研，加大教學(xué)調(diào)控，全體行政領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)深入班級(jí)、深入課堂調(diào)研聽課。高三備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，開展高考質(zhì)量分析會(huì)、和“高考復(fù)習(xí)專題講座”。定期對(duì)畢業(yè)班的課堂教學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有組織地調(diào)研和分析，以便更有效地指導(dǎo)會(huì)考與高考。
    四、積極開展學(xué)生競(jìng)比賽輔導(dǎo)，并以競(jìng)賽為契機(jī)培養(yǎng)一批學(xué)科尖子，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。我校已初步實(shí)行學(xué)科競(jìng)賽集訓(xùn)制度，由校教科室根據(jù)需要確實(shí)要進(jìn)行集訓(xùn)的學(xué)科，在全校甚至校外挑選優(yōu)秀的教師擔(dān)任集訓(xùn)主教練，然后由主教練全面負(fù)責(zé)該學(xué)科的競(jìng)賽集訓(xùn)工作，其中包括確定集訓(xùn)課程、訓(xùn)練計(jì)劃、集訓(xùn)隊(duì)員等。本學(xué)期20xx年浙江省化學(xué)競(jìng)賽戚堅(jiān)朗獲省一等獎(jiǎng)，潘馳、潘信格、陳德星獲省二等獎(jiǎng)，錢海濱、詹秋炎、高寒獲省三等獎(jiǎng)，邵淑倩、吳煜睿獲得市一等獎(jiǎng)胡孝杰、鄭源池、池鵬達(dá)獲得市二等獎(jiǎng)，陳超、吳浩偉、徐時(shí)勃、陳素麗獲得市三等獎(jiǎng)，其中我校獲得市級(jí)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。永嘉縣第十一屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“品讀經(jīng)典文章·培育四品八德”讀書征文比賽成績(jī)喜人，獲一等獎(jiǎng)10人、二等獎(jiǎng)30人、三等獎(jiǎng)37人，我校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。本學(xué)期共有120人次獲縣（含）以上級(jí)別中獲獎(jiǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先兄弟學(xué)校。
    五、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作扎實(shí)求實(shí)效，學(xué)生研究程序到位，研究成果豐碩，今年10篇優(yōu)秀活動(dòng)成果送市里評(píng)選期中4篇分獲二三等獎(jiǎng)。廣大教師積極把“研究性學(xué)習(xí)”滲透到日常學(xué)科課堂教學(xué)之中，并樂于在學(xué)生課題研究中承擔(dān)指導(dǎo)師的角色，與生同研究，共實(shí)踐，同體驗(yàn)，共歡樂。
    六、心理健康教育。無(wú)論是學(xué)生的德、智、體、美、勞發(fā)展，還是教師的有效教育教學(xué)工作，都是以心理的健康發(fā)展和心理素質(zhì)的提高為基礎(chǔ)的。我們學(xué)校心理健康教育工作有：（1）全面開設(shè)了心理健康教育課；（2）設(shè)立心理理解室，積極開展以發(fā)展性輔導(dǎo)為主的心理咨詢活動(dòng)，堅(jiān)持從早上到晚自習(xí)后的一段時(shí)間里都有持證老師值班，及時(shí)為學(xué)生提供輔導(dǎo)；（3）建立了一支以專業(yè)教師為主，兼職教師（持證）為輔導(dǎo)心理健康教育教師團(tuán)隊(duì)；（4）啟動(dòng)了心理健康教育研究課題“理性情緒輔導(dǎo)理論在學(xué)校心理健康教育中的實(shí)踐研究”工作。
    七、本學(xué)期我校取得的成績(jī)。
    2、教師教學(xué)比賽學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：市一等獎(jiǎng)2人次，市二等獎(jiǎng)17人次，市三等獎(jiǎng)15人次，縣一等獎(jiǎng)19人次，縣二等獎(jiǎng)38人次，縣三等獎(jiǎng)15人次。
    3、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：市一等獎(jiǎng)26人次，市二等獎(jiǎng)人28次，市三等獎(jiǎng)31人次，縣一等獎(jiǎng)12人次，縣二等獎(jiǎng)75人次，縣三等獎(jiǎng)110多人次。
    回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。