寫心得體會是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。寫一篇較為完美的心得體會，需要有清晰的思路和條理。心得體會是個人的表達方式，每個人的理解和感受都是獨特的。
    將小我融入大我心得體會篇一
    習近平總書記向我們提出了殷殷囑托，再一次激勵廣大青年堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，鼓勵同學們在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將。習近平總書記勉勵我們“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代脈搏”。作為馬克思主義學院的碩士研究生、援疆實習支教團的成員，我一定牢記使命，不負初心，以專業(yè)知識充實自我，以課余活動拓展自我，用積極樂觀的態(tài)度面對困難，爭做新時代的社會棟梁！
    將小我融入大我心得體會篇二
    2020年的春節(jié)，突如其來的新冠肺炎疫情，來勢洶洶，讓人猝不及防。疫情防控不僅是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，更是一堂鮮活生動的思政大課堂。為了進一步激發(fā)我校廣大學生共同抗“疫”、戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，引導大學生向“疫”情中涌現(xiàn)出的先進榜樣學習，汲取成長的力量激發(fā)大學生的愛國情懷，奉獻精神，牢記醫(yī)學生的使命擔當。安徽醫(yī)學高等專科學?！拔⒄Z潤心”網(wǎng)絡文化工作室面向全體學生舉辦了“青春告白祖國，我的戰(zhàn)‘疫’誓言”第四屆微語錄征文活動。
    征文活動得到了同學們的積極響應和大力支持，全校共有來自42個班級127個學生127件作品參加了此次活動。比賽經過校內外專家二輪的評審和篩選，最終評選出30個作品參加網(wǎng)絡評審展示，在“微語潤心”網(wǎng)絡平臺進行逐一展示。經過線下和線上綜合評審，最終評選出48件獲獎作品和23名優(yōu)秀指導老師。其中，19級口醫(yī)2班的趙世豪同學獲得特等獎;18級中韓護理1班趙應瑤等6位同學獲得一等獎;19級口醫(yī)6班凌宇等10位同學獲得二等獎;17級護理7班常晶晶等12位同學獲得三等獎;19口醫(yī)2班石旭東等19位同學獲得優(yōu)秀獎。李華、陳群等23位老師獲得優(yōu)秀指導老師稱號。
    此次主題征文活動，參與面廣、影響力大、活動育人效果突出。活動期間，微語潤心網(wǎng)絡平臺單篇最高瀏覽量達3261次，總瀏覽量達20780次，點贊5067次，留言互動1435次。活動不僅積極傳播了網(wǎng)絡正能量，擴大了育人的影響力，更幫助大學生們厚植了家國情懷，培育了醫(yī)學生職業(yè)道德和社會責任感以及使命擔當精神。相信全校學生在未來的學習生活中，定能夠更加深刻理解“厚德精醫(yī)，博學篤行”的校訓，為自己交上合格的青春“答卷”
    將小我融入大我心得體會篇三
    一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的接力棒已交至我們手中，我們應牢記習近平總書記的教誨，用拼搏奮斗和熱血擔當唱響新時代青春之歌的最強音。生逢其時，我們處在一個大有可為的時代，要珍惜韶華，潛心鉆研，堅定馬克思主義信仰。作為一名援疆實習支教團成員，我將以實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言，在奮斗中提升自我，在奉獻中綻放青春，在拼搏中書寫璀璨的人生華章。不負韶華，不負時代，在青春的賽道上奮力奔跑，真正做到以吾之青春，擔國之重任。
    將小我融入大我心得體會篇四
    我最親的人是媽媽，最愛的是祖國，因為祖國是我們共同的母親。
    我的祖國是一位年輕的母親，曾經的她受到了其它國家的欺凌與侵犯，八國聯(lián)軍的侵略，在她的身上留下了一道道傷口，她的兒女受到任何的傷害，都令這位年輕的母親心痛不已。
    一波未平一波又起，舊傷未好又添新傷。日本侵略者在我們的國土上橫行霸道，殘酷地奴役與殺害老百姓，他們以殺害我們的人民而取樂，并用老百姓身體去做實驗，他們不停地燒殺搶掠，并與無能的清政府簽下了讓人恥辱的各種不平等條約，我們的國土上，犯下了不可饒恕的罪行。
    這些傷害帶給我們的祖國母親極大的痛苦，就在她快要奄奄一息的時侯，反抗侵略者的共產黨出現(xiàn)了，起初只有一小群，星星之火足以燎原，這種革命精神傳遍了祖國大地，南昌起義、武漢起義……越來越多的人加入了共產黨隊伍，全國各地的老百姓都積極響應黨的號召，自從有了共產黨，人民齊心協(xié)力，眾志成城，終于_了壓在人民身上的大山，全國人民挺起了腰桿，翻身作了主人。
    回首過去，千瘡百孔，讓人扼腕嘆息，正視當今，我們的祖國大地，一片欣欣向榮，工業(yè)、農業(yè)、國防科技……無一不走在國際前列。我們?yōu)槲业淖鎳院溃瑸槲业哪赣H吶喊歡呼!
    我們是祖國的花骨朵兒，現(xiàn)在我們要做的就是努力學習文化知識，長大以后成為有用的人，為祖國的美好未來添磚加瓦。
    20__年10月1日，是我們祖國母親的__華誕，在這個舉國歡慶的節(jié)日中，讓我們共同祝福我們的母親生日快樂，祝愿我們的祖國未來更美好!
    將小我融入大我心得體會篇五
    青春熱血，青年有為，青春是用來奮斗的。我們當代青年身上肩負著時代的責任和使命，應當毫不猶豫地將個人夢想融入于中國夢中，將個人的前途命運和國家與民族的前途命運緊密相連，讓青春熠熠閃光。作為一名新時代學生黨員，我將初心不改，堅定前行，苦練本領，努力提高自身素質與修養(yǎng)，提升自己的思想觀念，站穩(wěn)人民立場，從平凡小事做起，立身于行動來彰顯青年的理想信念、真心奉獻和責任擔當。
    將小我融入大我心得體會篇六
    雖然明天禮拜一，但今天又不得不晚睡。上一次自己看電影大概是三年多以前了，《少年的你》真的后勁太足，讓人觀影后久久不能釋懷。我又是整個影廳直到看到最后一個字幕才離開的三個人之一，真的想再去電影院二刷。
    感嘆曾國祥，他大概就是傳說中的天才吧?兩三年前的《七月與安生》就讓人驚喜，這部《少年的你》鏡頭的角度都很考究，每個特寫都流露著他要表達的寓意，鏡頭切換流暢又富有戲劇沖突，超級會用鏡頭和剪輯來講故事。而且能把兩位主演的演技激發(fā)的這么優(yōu)秀一定也是導演的功勞。再一次不得不感嘆，電影真的是導演的藝術。
    從周冬雨出道開始就一直很喜歡她，一直算是她的事業(yè)粉。記得當年《山楂樹之戀》選完角，看到她的定妝照就一下被她獨特的長相吸引，火速帶入她的臉在電影上映前看完了小說。連《同桌的你》和《后來的我們》這種老套狗血的青春題材電影，我都因為周冬雨看過不止一遍。她在我眼里既清純又獨特，最主要她年輕卻非常有感染力。如果說她在通過每一部電影來逐漸提高自己的演技一步步成長，那在《少年的你》里的表現(xiàn)可以用開掛來形容了。她就是陳念，跟著她節(jié)奏走，她的呼吸她的雀斑她的面無表情她的哭她的笑都好到跟著她流淚到不能呼吸。
    一直很欣賞易烊千璽，覺得他雖然個子不高，但性格和骨相都非常man。電影里的表現(xiàn)真的優(yōu)秀，完全不像第一次演電影。他的有棱有角，他的倔強、克制，他的似笑非笑都能讓你看出他在向一個演技派方向發(fā)展。
    唯一的遺憾就是坐在我旁邊的妹子在整個過程中感嘆了二三十遍好帥啊好帥，有千璽特寫就不停的在說好帥啊[允悲]也讓我反思了一下自己以后看現(xiàn)哥上映的電影一定不能做這樣影響他人觀影的觀眾。
    白天陪孩子玩，晚上上了節(jié)喜歡的老師的瑜伽課，獨自看了場非常棒的電影，美好的夜!
    將小我融入大我心得體會篇七
    諄諄教誨，言猶在耳；殷殷期盼，催人奮進。當代青年生逢盛世，當不負盛世，要堅定不移聽黨話、跟黨走，學好知識，練好本事，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中。作為一名思政工作者，應不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，從仁愛之心出發(fā)，用無聲潤物的情懷感召學生，用知行合一的方式引導學生，嚴愛相濟，潤己澤人，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人。
    將小我融入大我心得體會篇八
    從堅定信仰到樹立信心，從為人修身到求學擇業(yè)，從身心健康到創(chuàng)新奮斗……習近平總書記的囑托飽含著對廣大青年的殷殷關切，指引我們邁好人生的每一步。紅旗漫卷，征途如虹。我們應該堅定綠色作文網(wǎng)信心，牢記使命，主動把小我融入大我，踔厲奮發(fā)，勇毅前進，努力做立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
    將小我融入大我心得體會篇九
    青春，是美好的。它帶我們走入一個圣神的教堂。我們奔跑時會跌倒，它教會我們站起，讓我們繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們做題時會解答不出，它教會我們虛心，讓我們請求別人的幫助。我們成長時會遇到挫折，它教會我們勇敢無畏，讓我們反擊困難。我們感謝它，感謝它讓我們信奉自己的宗教!
    青春，是沸騰的。在運動場上同學們矯健的身影依舊在眼前閃動浮現(xiàn)，同學們的吶喊助威依舊在耳邊回響，同學們的熱血依舊在體內翻騰。我們愛這種感覺!我們是盛開的花，我們是嬌艷的`花!
    青春，是懵懂的。總有那么一個人我們把他(她)稱之為初戀。其實，不是我們太成熟，是青春，它在作祟呢。我們年少無知。把佩服愛慕喜愛當成愛情。我們真傻。不過，我們感謝它，它讓我們知道什么叫可愛與純真。
    現(xiàn)在，我們正值青春的好年華。我們應該做些美好的熱血沸騰的事情。我們不該浪費這大好年華。我們，是花開的少男少女，我們是祖國的驕傲。我們該好好度過青春。
    將小我融入大我心得體會篇十
    青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
    是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡之后堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸于歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒有被_，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。
    是誰身背竹簍性于深山巨谷?是誰為編著醫(yī)書而嘗百草?沒錯，是的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻于醫(yī)學事業(yè)。他自幼學醫(yī)，遍覽醫(yī)書，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫(yī)術。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峰淌激流，沒人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因為他珍惜青春而編著出《本草綱目》，筑就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌!
    是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發(fā)明?沒錯，是偉大的“發(fā)明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投入到發(fā)明事業(yè)。因為家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春為代價換來了一千多項的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會的發(fā)展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!
    青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功!
    將小我融入大我心得體會篇十一
    正是夏天的尾聲，爬山虎怎么還像毫無知覺般，綠得刺眼？我坐在靠窗的位置，已經被“發(fā)配邊疆了”。邊苦笑邊凝望視野里攀滿墻壁的綠色植物，心里默默念叨，要加油啊。
    爬山虎好像與我想的不一樣，它輕輕松松地換了一件衣服。紅色在它身上也格外合適，這也是真實的它吧。夕陽是它最得意的衣裳，泛著隱隱的粉紅，應該配得上“可愛”一詞吧。
    入冬了，爬山虎避免不了自然規(guī)律，換上了表示凋零枯竭的褐色，幾片葉子在風中招搖，像個倔強的孩子，靜靜站在那里讓人心疼，一面墻有三分之一露出了真面目，一眼望去平添了幾分蒼涼，缺少了幾分生氣。
    你陪我長大，我可能不能陪你變老。三年前的夏天，你給茫然無措的我希望，三年后的夏天我會離你而去，前途未卜。
    你的暮年不屬于我，但我會陪著你的風華，在我的花樣年華里與你共同綻放最美的微笑。
    將小我融入大我心得體會篇十二
    爸爸媽媽告訴我：你能行！
    “女兒，我們相信你，但你也要相信你自己，世界上沒有什么事可以難倒人類的，所以你也不應該被失敗打敗，如果是那樣，你就真的被擊敗了，做什么事都要對自己有信心，看到自己的優(yōu)點吧，可別讓缺點覆蓋你的優(yōu)點哦，你是個乖女兒，你懂事，勤奮，這不都是你的優(yōu)點嗎？希望爸爸媽媽給你壓力，可以讓你把它化為動力，但以后爸爸媽媽不會再給你太大壓力了，好嗎？放開來，別老和成績過不去，現(xiàn)在不是還沒到最后一考嗎？別擔心，一步一步走，別跌倒就好，我們會支持你的！”
    他們的信，變成了我唯一可以得到安慰的東西，我希望從初三開始起，它可以變成我自信的動力。爸媽，我能行！
    老師告訴我：你能行！
    “別把自己看太緊，放輕松，勇敢一點，不要怕什么，你要記住一點：要拿得起，放的下”，父母不會逼你，老師也是，所以一切都要靠你自己，去拼才會贏！”老師的一番話，變成了我的座右銘：去拼才會贏！
    老師，我能行的！
    朋友告訴我：你能行！
    “我拿來了一本書，里面有一篇我認為比較適合你，你好好看看吧，要銘記里面的話，加油！”最后，有一句話我記住了：自己跟自己比。
    朋友，我能行！
    一封信、一段話、一句話，讓我重溫了陽光的溫暖，又再次習慣性地仰望天空，有一束光射入我的眼眸，折射到了我的心房，溫暖了我的全身。我開始起步走，雖然風有點大，很多人都走在我的前頭，但我跟自己說“別擔心，一步一步走，別跌倒就好”，“去拼才會贏”，“自己跟自己比”。
    將小我融入大我心得體會篇十三
    小我和大我是人們在心理學和哲學中經常提及的概念。小我指的是我們個體的自我意識和個人利益，而大我則指的是我們與整個世界和他人的連接和共生。這兩個概念在人的成長和發(fā)展過程中扮演了重要的角色。在與他人的相處中，我們經常需要平衡和調和小我和大我之間的關系。在我個人的經歷和思考中，我逐漸認識到小我和大我的重要性，并對其進行了深入的體悟和領悟。
    第一段：小我與大我的初次接觸。
    在我年少時，我通常只考慮自己的需求和利益，對他人的感受和需要并不關心。我的行為和決策往往以自我為中心，完全不顧及他人的感受。然而，這種自私自利的態(tài)度并不能帶給我真正的快樂和幸福。逐漸地，我與他人的接觸和交流讓我開始意識到他人的重要性，并明白到只有通過關心他人的需求和作出對他人有益的行為，才能真正獲得內心的滿足和快樂。
    第二段：小我與大我的沖突與協(xié)調。
    隨著我對他人關注的增加，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和決策會受到外界的一些因素的影響。我開始擔心和焦慮，擔心自己失去了自我價值和個人利益。然而，我也明白了平衡和調和小我和大我之間的關系的重要性。在與他人的相處中，我學會了尊重他人的需求和意愿，同時也堅持自己的立場和價值觀。只有在平等而尊重的基礎上，才能建立良好的人際關系并實現(xiàn)自己的價值。
    第三段：小我與大我的互動和內外平衡。
    隨著我對小我和大我關系的理解和調和能力的增加，我逐漸發(fā)現(xiàn)小我和大我之間存在著內外平衡的關系。內部的平衡指的是保持內心的和諧與平靜，不受外界的干擾和影響。外部的平衡則指的是與他人和諧相處，形成良好的人際關系和社會互動。只有當內外平衡得到了維系，小我和大我之間的關系才能發(fā)揮最大的作用，帶給自己和他人更多的幸福和成長。
    第四段：小我與大我的發(fā)展和提升。
    在我對小我和大我關系的思考和實踐中，我發(fā)現(xiàn)小我與大我是相互促進的。通過關心他人的意愿和需求，不斷調整自己的想法和行為，我能夠更好地適應外界的變化和挑戰(zhàn)。同時，通過不斷提升自己的認知和理解，我也能更好地理解他人的需求和感受，從而更好地滿足他們的需要。小我和大我的不斷發(fā)展和提升，為我個人的成長和進步帶來了持續(xù)的動力和動力。
    第五段：小我與大我的終極目標。
    通過我的思考和實踐，我逐漸明白了小我和大我關系的終極目標。小我與大我之間的平衡和調和，不僅僅是為了個人的需求和快樂，更重要的是為了實現(xiàn)更大的價值和意義。只有通過關心他人的需求，為他人帶來幫助和利益，我們才能真正意義上的成為一個全面發(fā)展和完整的人。小我與大我之間的關系是人類社會進步和發(fā)展的基石，也是我們個體幸福和滿足的重要來源。
    在我個人的成長和發(fā)展過程中，我通過不斷地思考和實踐，逐漸認識到了小我和大我的重要性。只有平衡和調和小我和大我之間的關系，才能真正實現(xiàn)個體和整體的和諧與發(fā)展。我希望通過繼續(xù)努力和提升，不斷完善自己的小我和大我的關系，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成長機會。
    將小我融入大我心得體會篇十四
    在現(xiàn)代社會中，許多人追求個人利益和滿足自我的欲望，而忽視了與他人的共同利益和社會責任。然而，小我大我理念的興起，強調個體與集體的關系以及社會責任的體現(xiàn)。通過個人的成長與奉獻，我們不僅可以滿足自身的需要，還能為他人和整個社會做出貢獻。本文將探討小我大我理念對于個體和社會的意義和影響。
    小我代表個體的欲望、需求和追求個人利益的一面，而大我則代表了個體的社會責任和奉獻精神。小我和大我并不是對立的關系，而是互相依存、相輔相成的關系。實現(xiàn)小我和大我的統(tǒng)一，不僅可以滿足個體的追求和成長，還可以促進社會的進步和和諧。
    第三段：小我的意義。
    小我是個體的自我實現(xiàn)和發(fā)展的基礎。每個人都有自身的追求和夢想，只有通過追求個人的改變和進步，個體才能擁有更高質量的生活，獲得身心的滿足。小我的成長還需要個體自我價值觀、道德品質和能力的培養(yǎng)。只有強大的小我才能為實現(xiàn)大我做出真正的貢獻。
    第四段：大我的意義。
    大我指的是個體對社會責任的理解和擔當，以及對他人和整個社會的奉獻精神。一個人的存在是為了更高的目標和更廣泛的社會利益。通過奉獻、服務和參與社會事務，個體能夠影響和改變社會，促進社會的發(fā)展和進步。同時，奉獻和義務感也是個體實現(xiàn)自我價值和內心的滿足的重要途徑。
    第五段：小我大我的統(tǒng)一與和諧。
    小我和大我的統(tǒng)一是個體和社會共同發(fā)展的關鍵。通過個體的奉獻與追求，可以實現(xiàn)自身的成長和社會的進步。只有在滿足自身需求和欲望的同時，關注并尊重他人的權益和整個社會的福祉，個體與社會才能達到和諧的狀態(tài)。小我與大我的統(tǒng)一不僅是個體實現(xiàn)自由和發(fā)展的前提，也是社會共同繁榮和進步的基礎。
    總結：
    小我大我理念強調了個體與集體的關系和社會責任的重要性。個體應該明確自身的價值和需求，同時保持對社會的奉獻和參與。通過個體的追求和社會的支持，可以實現(xiàn)個體的成長和社會的進步。只有小我與大我的統(tǒng)一，個體與社會才能實現(xiàn)共同繁榮和和諧。因此，在現(xiàn)代社會中，我們應該認識到小我大我的關系，努力實現(xiàn)自身價值的同時，也要關注他人和社會的福祉，為建設和諧社會做出我們的貢獻。
    將小我融入大我心得體會篇十五
    關于“大我”與“小我”的意思，過來人大約都該耳熟能詳。一般的認識就是：“大我”代表著國家，民族，組織，團體，簡約之，代表著集體；它最經常的抽象形象是“國家”?！靶∥摇辈贿^是單個的個人，代表的不過是個人；它最經常的具體形象是每一個個體張三李四。
    在傳統(tǒng)意識形態(tài)觀念影響下，這一概念定位，已經發(fā)展成為一種具有先驗性質的認識論或預設的道德天條。
    從它試圖作用于道德實踐的功能性來考察，它屢屢強調的`是這樣一個意圖：當著種種利益或可或已經發(fā)生沖突之際，“小我”應該（事實是：必須）服從于“大我”。它的潛在的價值系統(tǒng)說明是：國家利益高于個人利益。它是“愛國主義”理論的倫理基礎之一。事實上，它也確實總是作為一種認識論或道德規(guī)范，以“愛國主義”面目出現(xiàn)在“教科書”式的各種文本文件，或理論宣傳與慷慨表態(tài)中的。
    在持久的宣傳與影響下，這種認識論或道德規(guī)范，已經享有了天然的合法性和合理性，極少被人質疑。當著“國家”的某個代表或自以為代表國家利益發(fā)言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印時，張三李四除卻放棄個人利益已經沒有了其它選擇。
    但是，當你一旦放棄了個人利益，服從于“大我”利益時候，你也能夠獲得一份源于“大我”利益獲得者的代表人物的嘉獎，賦予你一個“毫不利己，專門利人”的精神桂冕。該嘉獎的通常形式是口頭上的，或頒發(fā)給你一份獎狀、錦旗什么的；堂皇一點兒的，還要開一個會，由相應規(guī)格的官員出場講話，給予你相應的鼓勵，而你，也可能會得到一次在大會發(fā)言的機會，“宣講”被審定通過的書面文稿。
    “大我”獲得了它必須獲得的利益，“小我”失去了他必須失去的利益；“大我”給予了“小我”他認為應當給與的嘉獎，“小我”得到了期望中或意料外的來自于“大我”的表彰。一次又一次地，“大我”，“小我”，就在這種“祥和”的氣氛中維持了共同體間的平衡。
    假如能夠從計量角度考察，這個“大我”事實上是不存在的——誰能說出“大我”是什么樣子的嗎？——它不過是一個觀念。更多的時候，它還是一種工具。
    是觀念為人，還是人為觀念？這是兩個不同的考量。是工具為人，還是人為工具？這是兩個不同的考量。
    即使這樣，也已經是一個進步了。所以這樣說，一個理由就是：當著意識形態(tài)居于絕對統(tǒng)治地位的時候，對這兩個問題的回答事實上是只能有一種答案。當著可能出現(xiàn)兩種或更多答案的時候，動搖絕對統(tǒng)治的個人自由時代已經悄然惠臨了。假如我們能夠不去歪曲地理解個人自由，這個時代的最終期望是指向一個整合中的社會現(xiàn)象的，這個現(xiàn)象應該表現(xiàn)為：自己愛自己，也愛別人——張三不僅愛著自己，也愛著李四；李四不僅愛著自己，也愛著張三。它將成為最貼近愛國實質的認識論與道德規(guī)范。賴此，“大我”，“小我”將成為一個歷史名詞，去承擔它應該承擔的什么名義。
    正當個人利益的追求與社會美德的實現(xiàn)。
    將小我融入大我心得體會篇十六
    “小我和大我”是一種哲學概念，從某種程度上可以理解為個體與整體之間的關系。小我代表個體的欲望、私利和獨立心態(tài)，而大我則是指個體與社會、環(huán)境和他人的關系。在這個快速變化的時代，了解和平衡小我和大我，意識到自己所處的更大層面，對個人成長和社會和諧有著重要的意義。通過對小我和大我的探索，我不斷深化對人生的體驗和價值的認識，并且逐漸體會到了舍小我而成大我，擴大視野，追求真正意義上的幸福的重要性。
    在小我方面，我們更容易陷入自私自利的思維，關注自己的得失和滿足自己的需求。這種短視和獨立的心態(tài)往往使我們無法從更廣闊的角度看待問題，容易陷入個體的欲望泥沼中。我的經歷中曾經有過這樣的時刻，當我只顧著自己的欲望和利益時，忽略了他人的感受和需要，導致了與親友的矛盾和沖突。這讓我意識到，僅僅關注小我并不能真正帶來快樂和滿足感。只有建立良好的人際關系，關心他人的需要，才能獲得真正的幸福。
    而大我則更多關注整體和共同利益，意識到自己是一個社會的一分子。我們是在一個彼此之間相互依存和相互關聯(lián)的社群中生活的。在日常中，我們與家人、朋友、同事乃至陌生人之間的交往，都是大我和小我關系的一個體現(xiàn)。我曾經有過這樣的體驗：當我關注整個團隊的利益，積極與他人互助合作，我們就能共同創(chuàng)造各自所期待的成果，團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力也會得到極大提升。這種體驗告訴我，小我走不遠，唯有將個人意識融入到更大的集體中，才能創(chuàng)造出更深和更高的價值。
    舍小我而成大我是一個逐漸的過程，需要不斷地反思和調整。首先，我們需要強化自我認知，明確自己的價值觀與追求。通過思考自己與外界的連接，如經驗、關系與環(huán)境的交集，我們才能真正理解自己的存在意義，不斷調整小我和大我之間的平衡。其次，我們還需要學會放下小我，以整體的利益和大局為重，善于妥協(xié)和合作。這并不意味著忽略自己的需要，而是要在平衡中尋求最優(yōu)解。最后，我們需要提高社會責任感與公民意識，積極參與公益事業(yè)，回饋社會。參與社會公益可以培養(yǎng)我們的大我意識，擴大我們的視野，同時也是實現(xiàn)個人價值的重要途徑。
    總之，“小我和大我”是我們成長過程中難以回避和繞過的環(huán)節(jié)。從自我到他人，從個體到整體，每一次的轉變和體驗都是我們成長的一部分。只有準確地把握小我和大我之間的關系，我們才能真正理解自己的位置和使命，從而更好地建立個人幸福和社會和諧的堅實基礎。讓我們用心感受小我和大我之間的平衡，用實踐證明對個人和社會的重要性。
    將小我融入大我心得體會篇十七
    小我和大我，是一個較為抽象的概念，但卻在生活中有著重要的意義。小我代表個人的獨立意識和欲望，而大我則代表個體與整體的關聯(lián)和對他人的關懷。通過深入思考和體驗，我對小我和大我有了更深入的理解與領悟。
    首先，小我是指個體的自我意識與欲望。每個人都有各自的獨立意識和個人欲望。我作為一個個體，有自己的思想、需求和目標。這是我獨特的一面，使我能夠在社會中展現(xiàn)個人的能力和才智。小我讓我追求個人安排和滿足個人需要，通過為自己爭取資源和機會，實現(xiàn)個人的價值。小我的存在使我能夠實現(xiàn)自我實現(xiàn)和個人滿足，但也容易使我陷入自我的固化和狹隘，忽視了與他人的關聯(lián)和整體的利益。
    然而，大我則是指個體與整體之間的關聯(lián)和對他人的關懷。個體無法獨立存在于整體之外，每個人都是社會的一部分，需要與他人進行交流和合作。大我強調了集體的利益和他人的需要，使個體意識到自己不僅僅是獨立個體，還是社會的一員。大我讓我意識到自己的力量和影響不僅僅局限于個人，而是能夠通過與他人的互動和合作，實現(xiàn)更大范圍和更深層次的價值。大我的存在使我關心他人、關注社會問題，并積極參與社會公益活動。然而，過度強調大我也容易讓人追求面子和功利，忽略了自我需求和個體權益。
    深入思考小我和大我的關系，我發(fā)現(xiàn)二者并非對立關系，而是相互依存、相輔相成的關系。在實現(xiàn)個人價值的同時，我需要將自我置于整體的背景下，注重他人的需求和整體的利益。只有通過平衡小我和大我，個體才能夠更好地發(fā)展和實現(xiàn)。當個體的小我服務于大我的整體利益時，個體與整體將呈現(xiàn)更良好的關系，社會也將更加和諧。只有當每個人都能意識到自己不僅僅是獨立個體，而是社會的一部分時，社會才能實現(xiàn)共同進步和發(fā)展。
    在日常生活中，我也體驗到了小我和大我的存在和作用。在小我方面，個人的努力和追求幫助我實現(xiàn)個人的夢想和目標。在面對困難和挫折時，我能夠通過堅持、努力和自我奮斗來克服困難，實現(xiàn)自己的成長和價值。然而，我也意識到過度強調小我往往會讓我陷入個人主義的陷阱，阻礙與他人的合作和社會發(fā)展。因此，我在生活中努力平衡個人與集體的關系，將自己的小我融入到大我中。
    通過參與社會公益活動，我體會到了大我在實踐中的價值和意義。曾經參與的一次志愿者活動讓我感受到了大我所帶來的滿足感和快樂。在幫助需要幫助的人們時，我感受到了無私奉獻的力量，自己的個人意識漸漸融入到整個集體中。大我讓我意識到自己的力量能夠對社會產生積極的影響，為他人帶來快樂和改變。這種快樂和滿足感遠遠超過了獨自追求個人利益的滿足感。
    綜上所述，小我和大我是個體在社會中的兩個重要方面。個體既有自我意識和個人欲望，也需要關注他人的需要和社會的整體利益。只有平衡個人與集體的關系，個體才能夠實現(xiàn)更大范圍和更深層次的價值。通過深入思考和實踐，我意識到小我和大我并非對立的關系，而是相輔相成、相互依存的關系。只有在平衡小我和大我的基礎上，個體才能夠實現(xiàn)真正的成長和價值。
    將小我融入大我心得體會篇十八
    隨著時代不斷進步和社會的不斷發(fā)展，人們越來越注重個人的價值實現(xiàn)，更加關注自我的滿足和成就感。然而，個人的價值追求并不能僅僅停留在滿足自己的欲望與需求，更應該在關注他人、服務社會中實現(xiàn)更大的價值，這就是“小我大我”理念所強調的核心。在我的生活和成長中，我深刻體會到了“小我大我”理念的重要性和價值所在。
    首先，“小我大我”理念提醒我不要只追求個人的短期利益，而應顧及他人和整個社會的長遠利益。回想起我的少年時代，我常常只關注自己的需求和欲望，只追求眼前的快樂和滿足。但是，隨著我慢慢長大，我的視野也漸漸開闊，我開始發(fā)現(xiàn)自己的欲望帶來的快樂是短暫的，而給他人帶來的幫助和奉獻才會產生更重要的價值。比如，我曾經加入志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子們教授知識和技能。在與他們交流和相處的過程中，我看到了他們臉上的笑容和對未來的希望。這讓我意識到，自己可以通過自己的所學所能，給予他人更多的幫助和支持。與此同時，我也深切地感受到了“小我大我”理念帶來的成就感和滿足感。
    其次，“小我大我”理念使我更加關注他人的需求和問題，提供他們需要的幫助和支持。在日常的生活中，每個人都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。如果我們只關注自己的利益和欲望，我們就會忽視他人的需求，并無法提供他們真正需要的幫助。我曾經有過一個朋友，他在學習和感情上都遇到了困難，一度陷入了消沉和迷茫之中。當我知道他的問題后，我主動與他進行了交流和溝通，耐心地傾聽他的抱怨和困惑，并給予了鼓勵和支持。漸漸地，他開始重新找回自己的方向和動力，逐漸擺脫了困境。通過這個經歷，我深刻體會到了“小我大我”理念在實際生活中的巨大威力和意義，我們可以通過關注他人的需求和問題，為他們帶來積極的影響和幫助。
    再者，“小我大我”理念也提醒我在工作和學習中要有團隊合作的意識和能力。在現(xiàn)代社會中，很少有單打獨斗能夠取得成功的人。相反，良好的團隊合作能夠最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和潛力，提高工作和學習的效率和質量。每當我參與一個團隊項目時，我總是努力盡自己的努力，同時也積極與他人溝通合作，互相支持和幫助。通過這樣的團隊合作，我的工作和學習成果都取得了顯著的提升。我認識到，只有在正確的時間和場合，充分發(fā)揮個人的才能和努力，同時又能與他人合作和協(xié)調，才能真正實現(xiàn)自己的價值和追求。
    最后，“小我大我”理念教會我關注社會的發(fā)展和進步，積極地參與社會公益活動和社會實踐。作為一個公民和社會成員，我們應該對社會的問題和困難保持敏感，努力想辦法去解決和改變。我曾經參加過一次環(huán)?；顒樱c其他志愿者一起清理固體廢棄物，提高市民對環(huán)境保護的認識。通過親自參與社會實踐，我深刻體會到環(huán)境保護的重要性和迫切性，同時也意識到我們每個人都可以通過自己的微小力量去改變和影響社會。所以，“小我大我”理念不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更是為了整個社會的進步和發(fā)展。
    總之，“小我大我”理念在我成長與發(fā)展的過程中起到了重要的指引作用。它提醒我關注他人和社會，為他人提供幫助和支持；它也啟發(fā)我在工作和學習中注重團隊合作，提高效率和質量；它更教會我積極參與社會活動和實踐，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。通過實踐和體驗，“小我大我”理念成為了我生活的一部分，我愿意不斷地在實踐中探索，為自己的成長和社會的進步不斷努力奮斗。
    將小我融入大我心得體會篇十九
    眺望遠方，發(fā)現(xiàn)自己永遠拘泥在離我?guī)状缤恋氐莫M小空間里?？墒?，世界這么大，我想去走走。
    背上智慧的行囊，我整裝待發(fā)，現(xiàn)在便是我人生中一個新的起點。行走在路上，我想用背包去收獲，世界上一切溫暖的東西。
    不遠處，有一位老爺爺和一位老奶奶，他們挽著手坐在海岸邊。夕陽下，老奶奶為老爺爺輕輕哼起了小調，暢談他們年輕時候做過的瘋狂事，然后相視而笑?？粗麄兊谋秤埃乙脖谎矍皽剀暗漠嬅嫠腥玖?。這就是幸福嗎？我想是的，我把它珍藏進了我的背包。我懂了，幸福很簡單，就是陪著自己所愛的人一直走下去。也許，現(xiàn)在我的幸福便是背上行囊，游走四方，去收獲更多的幸福。
    “這串糖葫蘆是我的?！薄安挪皇?，它是我的?！痹趦蓚€小孩的爭吵聲中，不知從哪兒遞來了一串糖葫蘆，“你們別吵了，把我的給你們吧！”一個孩子說道。那兩個孩子互相看了看，不好意思地說：“算了，我們還是一起分享吧！”他們的臉上都掛起了一抹微笑，手拉著手，玩了起來。這就是快樂嗎？我想是的，我把它珍藏進了我的背包。我懂了，快樂其實很簡單，就是同別人分享自己所擁有的。也許，現(xiàn)在我的快樂便是背上行囊，游走四方，把自己的快樂分享給更多的人。
    在貧困山區(qū)里有一個學生，家庭的困境迫使他不得不選擇輟學，小小年級的他背負起了家庭的重擔。但后來，在愛心人士的資助下，他讀完了高中。因為這樣的家境，所以他學習比別人更努力。最終，他以優(yōu)異的成績獲得了全額的獎學金并被報送進入了大學。大學期間他勤工儉學，湊足了他的生活費用。臨近畢業(yè)，大家都在談論著要找一個什么樣的高薪職業(yè)，而他卻毅然選擇了返鄉(xiāng)支教。曾經有人問過他，明明可以有更好的前途，為何要選擇義務支教。他說：“曾經這個社會幫助過我，如今我要回報這個社會！”這就是感恩嗎？我想是的，我把它珍藏進了我的背包。我懂了，感恩很簡單，就是在你有困難的時別人向你伸出了一只手，你要學會去感謝別人。也許，現(xiàn)在我需要做的便是背上行囊，游走四方，讓更多的人學會感恩。
    將小我融入大我心得體會篇二十
    有這樣一句臺詞“這世上只有一種成功，就是用你喜歡的方式度過一生”。托爾斯泰又言“人生只有一種確鑿無疑的幸?！褪菫閯e人而生活”。在我看來，在小我之境，活自由本色，懷大我之心，為他人而活，這才是精彩而有意義的人生。
    生為小我，我們都應極力探尋自己熱愛的生活。正如三毛曾言：“世間的萬物，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都要去嘗一嘗?！鄙鸀橐粋€個獨立而特殊的個體，我們都有權利去探尋一種適合自己的生活方式，它不一定是盡享世間榮華的奢侈玩樂，也不一定是寄寓山水的田園歸隱，這全取決于你內心的體驗，無論何種方式，只要是自得其樂，便為佳選。
    正如海明威所說：“每個人都不是一座孤島，”我們都是社會的一部分，我們是大我的存在，需要考慮并踐行大我的價值。三十年里風和月，見證了雪域郵路上的其美多吉作為普通郵差的忠誠與奉獻;一座海上孤島，默默接受了王繼才夫婦32年的堅守和熱愛;一架飛行中突遇前擋風玻璃爆裂的客機上的119名乘客，歌頌著這位沉著冷靜的英雄機長劉傳健帶給他們第二次生的機會……這一個個平凡崗位上的小人物，以自身的大我行為，一次次讓國人淚目。心中有他人，做到為他人，這是大我的要求。
    而反觀當下，將小我揮灑得淋漓盡致者比比皆是，真正踐行大我者卻少有人在。香港的一些動亂分子截游客，攔機場，心中全無規(guī)則法律可言，唯有自私小我在作祟。近期火爆的一些小視頻主播，為博更多觀眾，不惜“偽裝”扮嫩圈粉，更有甚者模仿危險動作為一時關注而讓無辜的孩童天真模仿而喪生。誠如冰心所言“墻角的花兒，你孤芳自賞時，天地便小了”。小我到大我的跨度很大也很難，不可能一蹴而就，唯有割舍一部分小我才能更好地促成大我。
    而大我也并非不可享受幸福的小我。正如央視知名節(jié)目《朗讀者》的主持人董卿，臺上的她知書達理，溫文爾雅，談吐不凡，自有一股讀書兒的仙氣兒，臺下的她每天至少堅持一小時的閱讀，她將此作為一種享受，是她用喜歡的方式過著日子，也活出了自有快樂的小我，同時還能更好地促成大我，為傳播更多更好的知識服務。這是小我鑄大我的生動寫照。
    生為小我，尋找自身所愛;活為大我，照亮他人之境!
    將小我融入大我心得體會篇二十一
    我是一個活潑好動的男孩，在統(tǒng)小校園書香氛圍的熏陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學生。通過這學期的努力，我被評為“班級感動人物”。這和老師的教導及我平時的努力是分不開的。
    習慣成就人生。這是我們的校訓。這學期以來，我在各方面的習慣進步都很大。上課積極回答問題，認真完成老師布置的任務，晚上寫作業(yè)不用家長陪伴，媽媽規(guī)定必須要在飯前把作業(yè)寫好檢查完畢。睡前堅持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所說，做起來容易堅持難。好習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成。相信我會堅持做得更好。為同學們樹立榜樣。
    在學習上我是一個樂于助人的孩子，經常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學習。用自己的言行舉止來影響身邊的同學。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關鍵是看他身邊的人是否守紀是否熱愛學習。所以，我時刻都會約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學，讓他們也象我一樣，快樂學習，積極向上。每當流動紅旗掛在我們班教室里時，我的心里總是有一種說不出的高興。因為成績的取得來之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學們努力的結果。
    勞動讓我快樂。無論是在家還是在學校，我都會以積極的心態(tài)投入到勞動中去。我每天都堅持早早來到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會打開學校網(wǎng)站統(tǒng)小少年專欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學期的一個周末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包里都塞著一個帶子，每到午飯后，大家就會看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級中的小龍人金幣已經遙遙領先。我真為之高興。
    書香校園培養(yǎng)了我熱愛讀書，熱愛生活的好習慣;快樂地班集體讓我更加自信。“讀書的你是最美的;守紀的你是最棒的;健康的你是最好的;只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說的一句話。這句話時刻鞭策著我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。