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        2023年高考簽訂責任書(三篇)

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            在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
            高考簽訂責任書篇一
            1、按照學校統(tǒng)一安排,乘坐往返車輛,嚴禁帶隊老師或?qū)W生中途上下車,上下車只能在考點規(guī)定區(qū)域和二中水泥球場。
            2、要對學生進行各種安全教育,嚴禁下河下塘洗澡,嚴禁打架斗毆,嚴禁乘坐摩托車、電動車和自行車到考點,嚴禁購買攤點食品及不潔飲水。
            3、做好學生考試期間的心理輔導工作,防止因情緒過激而發(fā)生安全事故。
            4、處處關(guān)心學生,發(fā)現(xiàn)學生生病,要及時送往醫(yī)院醫(yī)治,并及時通知家長。
            5、高考結(jié)束后,所有學生必須回教室,聽候班主任老師安排。
            6、加強安全意識,認真?zhèn)淇?,做到責任到人,責任到崗,做到萬無一失。嚴禁送考老師離開考點,嚴禁走親訪友、從事娛樂等與高考無關(guān)的事。若因工作失職導致不良后果,學校將按有關(guān)規(guī)定追究其責任。
            7、此責任狀一式兩份,班主任自存一份,交政教處一份存檔。
            隆回二中(蓋章)__班班主任(簽字)
            20__年5月30日
            高考簽訂責任書篇二
            為確保高考工作正常有序進行,經(jīng)學校研究決定:
            一、參加學校組織統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行:
            1、任何考生不得擅自行動,否則,誤時誤事責任自負。
            2、通學生必須由家長在體育場(交:早晨7:45;下午1:45;接:上午11:50;下午5:30)乘車點準時接送。
            3、在外借宿(在親戚朋友家住或租房住)學生按通學生的辦法處理,且必須寫出家長是否接送的情況說明。
            4、因家長自身原因不能按時交接所造成的后果由家長負責。
            二、不愿參加學校組織的統(tǒng)一食宿及乘車的考生按以下要求執(zhí)行:
            1、考生必須由家長接送,交接地點在云吟職中校門口。
            2、交接時間:6月7-8日;交:早晨8:10;下午2:10;接:上午11:40;下午5:10。請家長正點準時進行交接,誤點誤事責任自負。
            3、交之前,接之后的一切安全由家長負責。
            三、交接辦法:以家長在班主任處簽字為準。
            四、家長交接前后聯(lián)系電話: 考生高考期間住址:
            五、一年一度的高考,事關(guān)重大。如因考生家長監(jiān)護失職所造成的后果由家長自負。
            六、本責任書原則上以學生和家長當面簽字后生效,如不能當面簽字,必須由家長簽字后親自與班主任聯(lián)系落實,否則,所造成的后果由學生及家長負責。
            班 級:
            學生簽字:
            家長簽字:
            班主任簽字:
            __省__縣__中學
            ____年__月__日
            高考簽訂責任書篇三
            為了進一步規(guī)范教學管理,提高我校本屆畢業(yè)班的教學質(zhì)量,依據(jù)縣局質(zhì)量管理要求,結(jié)合孟津縣教育督導組質(zhì)量目標責任書和上期本教學班班科實績,特制訂20__級畢業(yè)班畢業(yè)考試班科質(zhì)量目標:
            一、常規(guī)目標
            (一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責任人
            1、認真做好教學常規(guī),做到教案書寫規(guī)范,教學過程實用,要有教法體現(xiàn)和對學生的學法指導,教案跟上教學進度,杜絕無教案上課;及時認真地進行作業(yè)批改,做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業(yè)量達標;對學生進行單元考核,做到考核及時,有統(tǒng)計分析,有學生達標分析,有講評,學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導,力爭班級學生成績大面積上升。
            2、加強學生的管理。對學生進行行為品質(zhì)和前途理想的教育,讓學生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀的習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務,全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。
            3、利用班會課和活動課,以多種形式加強班級組織紀律的教育,加強跟班工作,隨時發(fā)現(xiàn)班級的不良現(xiàn)象并及時處理,營造良好的班風和學風。
            4、加強各科任教師聯(lián)系,起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學質(zhì)量這一中心上來。
            (二)科任教師是本班常規(guī)管理的第二責任人
            1、認真做好教學常規(guī)工作,其要求與班主任工作第1點一致。
            2、協(xié)同班主任加強對學生組織紀律的教育,積極支持班主任的工作,把本班工作當作自己的本職工作來做,不能對班級中的不良現(xiàn)象熟視無睹,置若罔聞。更不能對班級事務推諉扯皮。
            3、認真按照班主任下達的學生學習目標進行有的放矢地施教,加強對學生的輔導,力爭完成班主任下達的學生學習目標任務。
            4、認真做好班主任交辦和其它工作。
            二、教學質(zhì)量目標
            力爭完成學校下達的中招指標,保證自己所教學科不拉后腿。
            三、質(zhì)量目標獎懲
            凡未完成任務,聯(lián)系班級的領(lǐng)導和任課教師在年度考核時不能評定為“優(yōu)秀”,且當年不得評模。
            學校(蓋章):孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級中學
            教師(簽名):
            20__.10