教案有助于教師理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)和步驟。教案的編寫要充分體現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。這里有一些經(jīng)典的教案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    小學(xué)足球比賽教案篇一
    足球是世界第一運(yùn)動。2022年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運(yùn)動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學(xué)幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認(rèn)真?zhèn)溆?xùn)、踴躍參賽。
    我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊(duì)歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進(jìn)四強(qiáng)。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗(yàn)中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運(yùn)動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學(xué)幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運(yùn)動特色，讓全園幼兒充分感受足球運(yùn)動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
    小學(xué)足球比賽教案篇二
    為促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高校園足球水平，南京市曉莊小學(xué)在20xx年10月11日-21日舉行了第一屆“校長杯”足球班級聯(lián)賽。
    為全面落實(shí)“雙減”政策，為實(shí)現(xiàn)“五育并舉”提質(zhì)增效，豐富校園文化生活，一、二年級進(jìn)行定點(diǎn)射門比賽，對手班級派出一名同學(xué)做守門員。
    四年級進(jìn)行五人制足球比賽，伴隨著夏日的驕陽，藍(lán)天白云綠茵場上，一位位足球小將斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏。接球、傳球、射門.......你來我往，精妙的'傳球配合，漂亮的帶球過人，每一次進(jìn)攻和防守都扣人心弦，大家你追我趕，表現(xiàn)出不服輸、不氣餒的體育精神，也彰顯了同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)以及奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
    經(jīng)過激烈角逐，一年級一班、二年級五班，三年級二班、四年級二班分別獲得年級冠軍。校長為年級前三名的班級進(jìn)行頒發(fā)獎狀及獎品。
    球賽已經(jīng)結(jié)束，但賽場精神永續(xù)。通過開展校園足球活動讓學(xué)生們強(qiáng)健體魄、堅(jiān)韌意志，營造良好的校園體育氛圍，曉莊陶娃們在未來的學(xué)習(xí)生活里，也將繼續(xù)拼搏向上，不斷超越。
    小學(xué)足球比賽教案篇三
    1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
    2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
    3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。
    4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
    5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
    一個(gè)足球、兩個(gè)球門。
    一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
    (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
    二、主體部分
    (1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
    (2)足球比賽： a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)) b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。 d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
    三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。
    1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。
    2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。
    本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋?。對于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
    小百科：足球，英文football，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動。
    小學(xué)足球比賽教案篇四
    今天下午，我們班要跟五（5）班比賽踢足球了。我們?nèi)喽挤序v了！
    下午，我興沖沖的進(jìn)了班級，發(fā)現(xiàn)班上許多人都在準(zhǔn)備下午的足球比賽。
    到了第二節(jié)課，劉老師把我們帶到操場上了，我們班的隊(duì)員上場了：吳楓、孟孜寬、程校軒、胡傳運(yùn)、沈德仕，我們立刻吶喊助威：“五（8）班必勝！五（8）班必勝！”開始踢了，一場激烈的足球賽就此展開。
    你瞧！吳楓用力一踢，正好落在孟孜寬的腳下，孟孜寬找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一腳踢向球門，我們屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這精彩瞬間，生怕錯(cuò)過一絲一毫的情節(jié)，期待著孟孜寬的這一球進(jìn)對方球門，我在心里吶喊：進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)！“耶！”球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，更是有人忍不住，把這精彩畫面照下來了！可好景不長，5班的人趁守門員沈德仕注意力分散了一點(diǎn)，一個(gè)猛踢，進(jìn)了我方球門，1比1平。
    我們有點(diǎn)緊張，如果5班再踢進(jìn)的話，他們可就贏了。
    他們繼續(xù)進(jìn)行激烈的比賽，看他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓的樣子，我知道他們肯定很累，但是為了班級榮譽(yù)，他們卻仍然堅(jiān)持著。我打心底的佩服他們。哎呀！吳楓一不小心摔倒了，但是，他堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，立刻投入到比賽當(dāng)中。沈德仕一個(gè)分神，讓5班有了一個(gè)好機(jī)會，哎呀！讓他們進(jìn)了！我們很不高興?！班?！”隨著一聲哨聲，中場休息，他們就匆匆地喝了幾口水就回到了賽場上，互換球門后，每次！每次！每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了。比賽告一段落，我們以1:1打平了。
    小學(xué)足球比賽教案篇五
    為了深入貫徹全國青少年校園足球工作會議精神，廣泛開展青少年校園足球運(yùn)動，提升學(xué)校足球運(yùn)動水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)生健康成長。油坊小學(xué)以班為單位，舉行了足球比賽競賽。
    本次足球競賽由劉小軍校長精心籌劃組織，由胡英俊、丁偉老師的共同認(rèn)真協(xié)作下，我?！靶⌒∽闱蚪ⅰ眰儯σ愿?、克服困難、挑戰(zhàn)自我，在競爭中堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、友誼、合作的精神，充分展示了油坊學(xué)子自強(qiáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、積極向上的.精神面貌！那就讓我們趕緊來一睹孩子們的風(fēng)采吧！
    中河鄉(xiāng)油坊小學(xué)足球比賽大獲全勝源于學(xué)校以人為本，充分利用延時(shí)服務(wù)時(shí)段做好學(xué)生社團(tuán)活動建設(shè)，通過精心設(shè)置課程，精心組建隊(duì)伍，堅(jiān)持不懈開展訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長水平，提升學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育課程綜合育人水平的提高，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展再添實(shí)證。足球運(yùn)動不僅僅是一種文化涵養(yǎng)，一種生活品味，更是一種精神境界。足球競賽不僅僅是一場賽事，更是展示我校形象，提升學(xué)生素質(zhì)的一場拉練。
    小學(xué)足球比賽教案篇六
    星期五下午，老師讓我們出去站隊(duì)，準(zhǔn)備跟三二班進(jìn)行一場足球友誼比賽。
    我一聽，嚇了一跳，因?yàn)槔蠋煆膩頉]有對我們這么大方過，緊接著就無比興奮地快速奔到了操場上。老師在班里選了五名男生，我有幸被選中了。三二班也挑選了五名學(xué)生，其他同學(xué)則作為觀眾為足球隊(duì)員加油助威。
    我們五個(gè)隊(duì)員一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，渾身似乎有著用不完的頸兒。開始比賽了，球還沒有落地，我們就開始瘋狂的搶球，在爭搶的過程中，三二班沒有堅(jiān)持多久，就犯規(guī)了。按照規(guī)則接下來由我們發(fā)球，發(fā)球的時(shí)候，老師告訴我們：“球從哪里出了界限，就站到哪里發(fā)球?！?BR>    我們幾個(gè)狀態(tài)十分興奮，球剛發(fā)出來，就被隊(duì)友搶到了，緊接著就是快速突破加強(qiáng)攻，但可惜的是我們沒能攻破對方的球門。冷靜地分析商量之后，我們改變了進(jìn)攻策略，又變換一個(gè)陣形。站好隊(duì)行后，三二班的同學(xué)有些摸不著頭腦，都不約而同地說道：“他們這是要干什么呀？”
    球再一次被發(fā)射出去了，我隊(duì)一名隊(duì)員飛速向前一個(gè)猛撲，另一名隊(duì)員在旁保護(hù)，球被順利拿到?？磥砦覀兊年囆纹鹱饔昧?，只見隊(duì)友飛快地帶球突破，近了，更近了，眼看他已經(jīng)到了禁區(qū)，一個(gè)飛腳，腳起球落，對方的球門被輕松攻破了。頓時(shí)呼喊聲在場上響起，我們幾個(gè)歡呼雀躍，擊掌慶祝，那高興勁兒就別提了。
    最終，我們以五比三贏得了挑戰(zhàn)賽的勝利。這次比賽讓我收獲頗多，原來合作才是勝利的基石啊！希望以后學(xué)校多組織這樣的比賽，讓我們可以在比賽中快速成長。
    小學(xué)足球比賽教案篇七
    1·教授足球射門技術(shù)。
    2·簡單間接顛球技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感。
    1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制。
    2·射門時(shí)機(jī)的創(chuàng)造和射門方法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動。
    3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。
    1·足球4個(gè)。
    2·平整、潔凈的足球場地。
    1·教師講解射門的動作要領(lǐng)。
    2·學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門練習(xí)。
    3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動作糾正、指導(dǎo)。
    第一課時(shí)。
    一、準(zhǔn)備活動：
    (1)全班同學(xué)慢跑一周;。
    (2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
    二、教學(xué)活動。
    (1)教師講解示范足球射門技術(shù)，重點(diǎn)是腳弓推射技術(shù)、正腳背射門技術(shù)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)射門時(shí)的觸球部位和射門方法的選擇。
    (2)學(xué)生根據(jù)教師講解，自主練習(xí)射門技術(shù)。
    (3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動作。
    第二課時(shí)。
    二、分隊(duì)比賽分兩隊(duì)對抗比賽。
    三、放松運(yùn)動體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。
    課后作業(yè)。
    1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。
    2·利用周末時(shí)間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽。
    小學(xué)足球比賽教案篇八
    校運(yùn)動會的足球比賽馬上就要開始了，本屆進(jìn)入決賽的兩個(gè)隊(duì)伍分別來自高年級的六（1）班和六（6）班。
    雙方隊(duì)員進(jìn)場了，只見六（1）班的隊(duì)員身穿紅色的運(yùn)動服，個(gè)個(gè)生龍活虎；六（6）班的隊(duì)員身穿藍(lán)色運(yùn)動服，人人也都身強(qiáng)力壯。雙方隊(duì)員都摩拳擦掌，火藥味很濃。
    隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。剛一開戰(zhàn)，雙方就展開了激烈地拼搶。兩邊隊(duì)員有的倒地鏟球，有的飛身沖搶，還有的躍起頭球……足球就這樣在中場傳來傳去，都無法迫近對方的球門。場外的拉拉隊(duì)員大聲吶喊著，有的在為自己班級加油助威，有的則在為精彩的傳球鼓掌叫好。比賽進(jìn)行到一大半的時(shí)候，僵局終于被六（6）班的3號隊(duì)員打破，他在隊(duì)友的幫助下帶球來到六（1）班的球門前，凌空飛起一腳，六（1）班的守門員撲救不及，足球不偏不倚鉆入了網(wǎng)窩?！斑M(jìn)球啦！進(jìn)球啦！”六（6）班的隊(duì)員們興奮極了，他們緊緊擁抱在一起，觀眾們也都激動地站起來為他們鼓掌喝彩。
    比賽繼續(xù)進(jìn)行，六（1）班為了扳回比分展開了猛烈的進(jìn)攻，但在六（6）班的頑強(qiáng)防守下都無功而返。比賽結(jié)束的哨音響起，最終六（6）班以1分險(xiǎn)勝對手。
    小學(xué)足球比賽教案篇九
    四月一日下午三點(diǎn)半，我們班和三（6）班進(jìn)行了一場激烈的足球比賽。
    同學(xué)們激動萬分，有的.揮舞著小紅旗，有的搖擺著鮮艷的手搖花，有的舉著親手制作的精美標(biāo)牌。大家都爭著為我們班的選手加油。
    比賽就要開始了，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，洪老師也在旁邊給他們打勁，助威。
    比賽一開始，我們就踢得難舍難分，眼看時(shí)間就要過一半了，比分還是0：0，隊(duì)員們更加賣力，場外的拉拉隊(duì)也爭著為自己班加油。這時(shí)三（6）班得到了球，一位三（6）班的女隊(duì)員抓住了我們班的一個(gè)空擋，一腳把球踢進(jìn)了我們的球門！三（6）班立刻歡呼了起來，我們班的同學(xué)雖然很傷心，但是仍然在給我們的隊(duì)員鼓勁加油。沒過多久，他們又進(jìn)了一球，我們班的隊(duì)員和同學(xué)們的情緒都很低落。洪老師看到這種場景，立馬調(diào)整我們的情緒。果然，陳陽不負(fù)眾望為我們班扳回一球！我們都?xì)g呼起來。可惜，比賽很快就結(jié)束了，我們帶著遺憾離開了操場。
    雖然我們輸了這場比賽，但是我們很團(tuán)結(jié)，沒有輸?shù)粑覀兊臍鈩?，以后我們一定要加?qiáng)體育鍛煉，提高我們的能力，賽出我們的風(fēng)采。
    小學(xué)足球比賽教案篇十
    周六上午，我和朋友約去足球場踢球，我們根據(jù)實(shí)力分配成藍(lán)，紅兩隊(duì)，我非常榮幸地被推選為藍(lán)隊(duì)隊(duì)長。
    “嘟”的一聲哨響，裁判宣布比賽開始，經(jīng)過20分鐘的激烈對戰(zhàn)，雙方比分仍然停留在0：0。我們隊(duì)員的斗志一點(diǎn)點(diǎn)被削弱。奔跑的速度漸漸慢了下來，突然對面的隊(duì)長一腳射球，球進(jìn)了，紅隊(duì)歡呼起來。
    對方的進(jìn)球?qū)е挛覀兊膲毫Υ罅似饋??？吹疥?duì)友們斗志不高。我馬上打氣的說：“加油，下半場我們鼓足勁，贏回來！”
    于是下半場我們開始反擊了，我接到球傳給右邊，直接來了一個(gè)“落葉球”射門。只見球如流星一樣飛向球門，對方守門員像青蛙一樣跳了起來，眼看要接住了，但球卻像長了眼睛似的，故意和他作對，從他手邊急墜，鉆入球門。
    “進(jìn)啦！”我狂笑著在場上飛奔，隊(duì)友們也高興的叫著。
    到了決戰(zhàn)時(shí)刻，裁判拿起哨子喊：“預(yù)備——”決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻即將來臨，大家摩拳擦掌緊緊的盯著球，我似乎都能聽見了自己“砰砰”的心跳聲，放在地上的.球，好像有千斤之重紋絲不動，足球場上鴉雀無聲，“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。
    又是一聲“嘟”的哨響，我們立刻搶球，我搶到球后就傳給隊(duì)友，你傳給我，我傳給他。那紅隊(duì)也不弱，我們短時(shí)間內(nèi)也沒有找到他們的破綻，所以比賽進(jìn)入了膠著的狀態(tài)，很難分出勝負(fù)。
    比賽還剩最后一分鐘，我將球傳給李明，他一腳把球從紅隊(duì)守門員的胯下穿了過去，我們隊(duì)的人一起歡呼起：“耶！耶！我們贏了！”歡呼聲響徹云霄。
    小學(xué)足球比賽教案篇十一
    今天下午，我們班參加了學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽。這場比賽我們對戰(zhàn)的是二年級2班，這是我們班第3場比賽，也是8進(jìn)4的比賽，是一場非常關(guān)鍵的比賽。
    同學(xué)們期盼著這場比賽，我也期盼著這場比賽，可是作為足球隊(duì)員的我，因?yàn)樵谇迕鞴?jié)的.時(shí)候我的腳摔傷了，所以不能參加足球比賽，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)一份力量。我感到非常非常的遺憾。
    我希望明年足球聯(lián)賽的時(shí)候，我不要受傷，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
    小學(xué)足球比賽教案篇十二
    20xx年的一個(gè)下午，我們四年級一班和三班進(jìn)行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學(xué)都興致勃勃地出來觀戰(zhàn)。
    操場兩邊是由同學(xué)們組成的拉拉隊(duì)。同學(xué)們高舉著“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的橫幅標(biāo)語。還有兩個(gè)同學(xué)手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧！我們將準(zhǔn)確地把你們的戰(zhàn)績寫在這記分牌上?！?BR>    當(dāng)比賽進(jìn)行不到兩分鐘時(shí)，場上就出現(xiàn)了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區(qū)。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進(jìn)。（1）班主將江濤猛沖過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人群，一腳將球踢進(jìn)了對方球門?！斑M(jìn)球了，進(jìn)球了！”同學(xué)們?nèi)杠S歡呼，場下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進(jìn)行著……?！鞍?，（1）班江濤將球踢進(jìn)了球門?！爆F(xiàn)在場上比分進(jìn)行到了“2比2”的場面，正是扣人心弦的時(shí)刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人群，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的守門員李飛同學(xué)擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時(shí)，他滿可以一腳將球踢進(jìn)球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮?？墒撬麉s將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，并幫他擦汗珠，說：“對不起！”他自然地說：“沒關(guān)系！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進(jìn)了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。
    ……。
    小學(xué)足球比賽教案篇十三
    吸取昨天的經(jīng)驗(yàn)后，我們將要對陣二（4）班，二（4）班昨天一6比0的瘋狂攻擊波擊敗了二（1）班，今天我們的形式很危險(xiǎn)啊！
    “上場了”不知道誰這么一喊，全班的人都開始沸騰起來，處處都能聽到“二（2）班加油！”和“二（4）班加油！”的吶喊聲。
    比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)對方的主力安哥達(dá)和嚴(yán)樂凡正對著我和胡逸凡，我不禁想：“難道他們只想對付我和胡逸凡嗎？”，容不得我多想了，這時(shí)，安格達(dá)已經(jīng)快到門前了，我跑上去跟安格達(dá)死搶，突然，安格達(dá)要起大腳射門啦！我連忙把球搶下來傳給一旁的陳思翰。陳思翰又把球傳給了胡逸凡，胡逸凡已經(jīng)把球帶到了前場，這時(shí)，對方的兩個(gè)后衛(wèi)沖上來圍搶，突然，球到了我的腳下，我趕忙射門，可是角度太小了，球剛好射到了邊網(wǎng)上。
    接下來對方發(fā)起了一波又一波的進(jìn)攻，打得我們苦不堪言。老師和同學(xué)們都緊張得心臟都快停止跳動了！這時(shí)，我方的防守出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，一不小心，對方一腳射門，“轟”球進(jìn)了，這時(shí)我們的心里那叫一個(gè)酸?。『髞?，我們頑強(qiáng)拼搏，終于，在對方守門員發(fā)球的時(shí)候，他一踢，球就彈到了我的膝蓋上，我順勢一頂，球滾進(jìn)了網(wǎng)里，我們高興地直叫：“我們進(jìn)球了！耶！”。
    可是后來點(diǎn)球大戰(zhàn)胡逸凡在射點(diǎn)球的時(shí)候射飛了，最后我們以3比4不敵二（4）班！