當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
高效工作心得體會篇一
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而高效的工作是提高生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。在長期的工作實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，幫助我高效地完成任務(wù)和取得成果。下面我將分享一些關(guān)于工作高效的心得體會，希望能夠?qū)λ嗽诠ぷ髦懈咝Ц錾乇憩F(xiàn)起到一定的借鑒作用。
第二段：設(shè)定明確的目標(biāo)
在工作中，設(shè)定明確的目標(biāo)是非常重要的。每天開始工作前，先制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，列舉出需要完成的每個任務(wù)和所需的時(shí)間。設(shè)定目標(biāo)使我可以更有方向地去完成工作，讓我心中有數(shù)，不至于在工作中感到無從下手。同時(shí)，將大目標(biāo)細(xì)分為更小的任務(wù)，每完成一個小任務(wù)都會增加一份成就感，激發(fā)我完成下一個小任務(wù)的動力。設(shè)定目標(biāo)還能幫助我更好地管理時(shí)間和資源，更加高效地完成工作。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間
時(shí)間是有限且寶貴的資源，合理規(guī)劃時(shí)間是高效工作的基礎(chǔ)。我常常利用早晨的寧靜時(shí)間來安排一天的工作計(jì)劃，評估每項(xiàng)工作所需時(shí)間的長短，順序安排好任務(wù)的執(zhí)行順序。根據(jù)不同的工作性質(zhì)，合理地分配時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。當(dāng)然，工作中難免會遇到意外情況或者緊急處理的事件，但是在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，我會給出一些緩沖時(shí)間來應(yīng)對這些突發(fā)情況。合理規(guī)劃時(shí)間使我能夠高效地完成工作任務(wù)，避免因時(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致工作推遲或延誤的情況。
第四段：保持專注與集中
在現(xiàn)代社會，我們面對誘惑太多，容易分心和走失。保持專注和集中是高效工作的必備能力。我常常在工作前調(diào)整好狀態(tài)，清理雜念，把握好自己的注意力，專注于工作。為了保持專注，我會將手機(jī)靜音或放在一邊，屏蔽一些不必要的社交媒體和網(wǎng)站，使自己不會分心于無關(guān)的事物。此外，在工作的過程中，我會選擇一個相對安靜的環(huán)境，避免嘈雜和干擾。專注于一個任務(wù)，集中精力解決一個問題，可以大大提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：合理利用工具與技巧
在高效工作中，合理利用工具和技巧可以事半功倍。我會針對不同的工作內(nèi)容，使用一些適合的工具來提高工作效率。比如，在處理大量文件和數(shù)據(jù)時(shí)，我會借助電子表格和數(shù)據(jù)分析軟件，使得數(shù)據(jù)的處理和整理更加便捷和高效。此外，學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的技巧，如番茄工作法、任務(wù)分解等，將會使你在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多和更好的工作。合理利用各種工具和技巧，可以幫助我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并在工作中取得高效的表現(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在工作中追求高效是每個人的追求。設(shè)定明確的目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、保持專注與集中，以及合理利用工具和技巧，這些方法都能夠提高工作效率。我相信只要堅(jiān)持不懈地付出努力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，就能夠在工作中收獲更多和更好的成果。希望以上的心得體會能夠?qū)Υ蠹以诠ぷ髦械母咝П憩F(xiàn)起到一些參考和指導(dǎo)作用。
高效工作心得體會篇二
第一段：引言（100字）
工作高效是現(xiàn)代社會中每個職場人士都希望達(dá)到的目標(biāo)。然而，如何能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作任務(wù)呢？在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些實(shí)用的心得和方法，能夠幫助我更加高效地完成工作。在這篇文章中，我將會分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對廣大職場人士有所幫助。
第二段：良好的時(shí)間管理（250字）
良好的時(shí)間管理是高效工作的基礎(chǔ)。首先，制定一個明確的計(jì)劃，根據(jù)工作的重要程度和緊急程度來安排任務(wù)的優(yōu)先級。其次，要合理安排每天的時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)?？梢圆捎梅宴姽ぷ鞣ɑ蛘甙压ぷ鞣殖刹煌碾A段進(jìn)行處理。此外，養(yǎng)成記錄任務(wù)和進(jìn)度的習(xí)慣，可以使用日程表或者待辦清單來幫助自己更好地把控時(shí)間。
第三段：提高工作效率的技巧（250字）
在工作中，提高效率的技巧也是非常重要的。首先，要學(xué)會專注于當(dāng)前的任務(wù)，不要被其他事物干擾。關(guān)閉手機(jī)靜音或者設(shè)置專注時(shí)間，避免不必要的中斷。其次，要靈活應(yīng)對，遇到難題時(shí)想方設(shè)法解決而不是一味抱怨。同時(shí)，與其他同事合作也是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)會委托任務(wù)，避免承擔(dān)過多的工作量，同時(shí)也要善于協(xié)調(diào)和溝通，減少沖突和誤解。
第四段：健康生活的重要性（300字）
健康的身體和心理狀態(tài)是高效工作的重要保障。首先，注意調(diào)整作息時(shí)間，保證每天充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠可以使人精神煥發(fā)，提升工作效率。其次，要保持適量的運(yùn)動，通過鍛煉放松身心，增強(qiáng)體力和抵抗力。此外，合理飲食很重要，營養(yǎng)均衡的飲食可以提供充足的能量，使人更有活力。最后，強(qiáng)調(diào)保持積極的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)保持樂觀，積極面對，這樣才能更好地應(yīng)對工作中的各種問題。
第五段：總結(jié)（200字）
工作高效不僅需要良好的時(shí)間管理和提高效率的技巧，還需要保持健康的身心狀態(tài)。只有把這些要素結(jié)合起來，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)高效工作。我相信只要每個人都能靈活運(yùn)用這些方法，并且保持良好的心態(tài)和健康的生活方式，就一定能夠在工作中取得卓越的成就。工作高效不僅能夠提高自己的競爭力和能力，也能夠使工作生活更加充實(shí)和有意義。愿每個人在工作中都能夠成為高效且出色的職場人士！
高效工作心得體會篇三
第一段：引言（200字）
高效工作是現(xiàn)代社會中一個非常重要的能力，它不僅可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率和質(zhì)量。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于高效工作的心得體會，以下將分享給大家。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間（250字）
合理規(guī)劃時(shí)間是高效工作的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并將其分解為具體的任務(wù)，然后設(shè)定時(shí)間限制。其次，我們可以通過制定每日、每周和每月的工作計(jì)劃來幫助我們合理安排時(shí)間。此外，學(xué)會拒絕掉那些與工作無關(guān)的事情也能有效地提高工作效率。總之，正確地規(guī)劃時(shí)間是高效工作的基礎(chǔ)。
第三段：保持專注和集中（250字）
在高效工作中，保持專注和集中是非常必要的。我們可以通過創(chuàng)建一個安靜的工作環(huán)境來幫助我們集中注意力。此外，合理安排休息時(shí)間也能幫助我們保持專注。另外，學(xué)會拒絕掉一些打擾我們工作的干擾因素，如社交媒體和手機(jī)，也有助于我們保持專注。總之，只有保持專注和集中，我們才能更加高效地完成工作。
第四段：靈活處理問題（250字）
在工作中遇到問題是不可避免的，靈活處理問題是高效工作的必備技能。首先，我們應(yīng)該冷靜地去分析問題，并預(yù)先設(shè)定好解決問題的計(jì)劃。其次，學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，遇到問題時(shí)，我們需要快速改變策略，尋找最佳解決方案。此外，與他人進(jìn)行合作和交流也能幫助我們更好地解決問題。總之，靈活處理問題是高效工作的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)自我提升（250字）
持續(xù)自我提升是高效工作的保障。首先，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識水平。其次，我們可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程來擴(kuò)展我們的技能。此外，與優(yōu)秀的人交流和學(xué)習(xí)，也是我們不斷提升自己的重要方式?？傊挥谐掷m(xù)自我提升，我們才能在工作中保持高效。
第六段：結(jié)語（200字）
總而言之，高效工作是我們每個人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過合理規(guī)劃時(shí)間、保持專注和集中、靈活處理問題以及持續(xù)自我提升，我們可以更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。希望通過以上這些心得體會對大家在工作中有所幫助。最后，祝愿大家能夠在工作中取得更好的成績。
高效工作心得體會篇四
---經(jīng)常朝令夕改，就會讓員工無所適從。三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。
執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營方針，而不是哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對企業(yè)帶來的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會蔓延到每一個干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。
3、激勵是提高執(zhí)行力的重要因素
獎罰要分明，該獎的及時(shí)獎，獎得心花怒放;該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
作為財(cái)務(wù)部的一員，對其他同事的接觸溝通最多，由于以往對財(cái)務(wù)工作類型不明，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強(qiáng)，通過培訓(xùn)，自己更清晰了做好一個財(cái)務(wù)人員的幾要素，了解財(cái)務(wù)整體工作，才能達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學(xué)習(xí)管理會更上一層樓，讓自己和同事明白執(zhí)行力及結(jié)果的要義，充分體現(xiàn)每一個人的自我價(jià)值，提高實(shí)際工作效率！
2015提高工作效率心得體會
心得一：提高工作效率心得體會
本人于20xx年6月份到區(qū)政府辦工作，至今已有3個月，在這短短的三個月的工作當(dāng)中使我受益匪淺。在今后很長一段時(shí)間里，還需要自己的工作崗位上不斷磨練自己，不斷去探索，不斷去創(chuàng)新。下面就我個人的工作情況談?wù)勔恍┬牡谩?--工作。
心得二：提高工作效率心得體會
自參加工作以來我所處的一直是街道辦事處的黨政辦公室，眾所周知，辦公室任務(wù)紛繁復(fù)雜，工作千頭萬緒，日常工作涉及各方面，各部門科室，是聯(lián)系各單位的”紐帶”。做好辦公室的工作不僅需要耐心細(xì)致，一絲不茍，更需要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率。
轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，端正心態(tài)，從思想上繃緊”高效”的弦。機(jī)關(guān)工作具有連貫性，每一天都要認(rèn)真對待，不能抱著”做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是進(jìn)步的一天。思想上不懈怠，每天以飽滿的熱情對待工作。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，其次要勤干，能干，會干，克服工作中的拖拉之風(fēng)。當(dāng)前，影響機(jī)關(guān)效能的突出問題主要表現(xiàn)為實(shí)際工作中的”拖、推、躲”、”文山會?！焙托姓袨椴灰?guī)---足，針對這些缺點(diǎn)與不足積極改進(jìn)，主動彌補(bǔ)。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到問題，深入挖掘解決問題的新思路，好方法。使每日的工作避免渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，使自身的業(yè)務(wù)工作更上一層樓。
最后、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，要落到實(shí)處，不能成為口號，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做到廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效，有為。
心得三：提高工作效率心得體會
我們辦公室是局機(jī)關(guān)很重要的一個”窗口”，是溝通上下的”咽喉”、聯(lián)系各單位的”紐帶”，辦公室在開展”改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動中，明確了教育整頓方法、目的和意義。面對省局提出的”一年有一個新變化，三年上一個新臺階”工作目標(biāo)，辦公室人員一定要履行好職責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神，主動適應(yīng)提高效率的需要和發(fā)展的需要。---同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊.公共管的生動局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)健處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和局黨組的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本局的工作思路、主要措施和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報(bào)送信息，要變”粗放型”為”集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信，孰變”通用型”為”特色型”，發(fā)表”獨(dú)家新聞”;變”零散型”為”系統(tǒng)型”，產(chǎn)生”二加二大于四”的效果。二要突出重點(diǎn)抓調(diào)研。始終抓住局黨組工作的重點(diǎn)、局領(lǐng)導(dǎo)抓的主要工作，認(rèn)真搞好綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。
3、督促檢查重實(shí)效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要手段，---事達(dá)最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品另領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項(xiàng)工作真正成為”馬前卒”、”真招數(shù)”、”新品牌”。
心得四：提高工作效率心得體會
作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、對”活動”認(rèn)識有偏差，態(tài)度不夠端正
在“增強(qiáng)執(zhí)行力、提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動開展之前，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作態(tài)度好、能按時(shí)完成采訪任務(wù)，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但---所投入的人力、物力、財(cái)力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過硬件的投入。因此，世界上所有成功的企業(yè)，往往都有一支高效能的員工隊(duì)伍為其效力。蘭都作為一個老品牌的飯店，當(dāng)硬件條件不再是優(yōu)勢的情況下，xx飯店要想在激烈的市場競爭中生存、發(fā)展，讓我們的品牌效應(yīng)得到進(jìn)一步延伸，我們的每一位員工必須認(rèn)識到六項(xiàng)法則的重要性。
須要有計(jì)劃性，我們每天要清楚自己要做些什么，哪些是工作的中心，而我們的一切工作是以經(jīng)營為中心，工作的重點(diǎn)就是為客人提供滿意的服務(wù)，因此，服務(wù)于客人永遠(yuǎn)是時(shí)刻銘記的理念。
速度第一，時(shí)間就是效率，速度決定成敗，搶房、宴會翻臺
高效工作心得體會篇五
我們應(yīng)該做的只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者， 很多時(shí)候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。 一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠實(shí)的工作態(tài)度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé)。
2、找借口的結(jié)果只會讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。
人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。 二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”
1、企業(yè)管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多 管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。 從這個角度來看，這兩句古話是非常適用 與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有 “仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區(qū)別罷了。感情用事就 會厚此薄彼。
2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀(jì) 違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處 罰的心理，因此總是不能沖破這道“ 坎兒”。
華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績越來越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時(shí)進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業(yè)績不一樣，貢獻(xiàn)有大??！
管理者的核心是：“管理目標(biāo)?！惫芾碚邔χ贫葓?zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
明明18：00下班，17：50多分就開始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。
（2）、不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過程中都會出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問題；
看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別 不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。
（3）、過多借口，找理由原諒自己的過失。
（4）、目標(biāo)不明確、溝通不良。
（1）、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；
（2）、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；
（3）、工作目標(biāo)設(shè)定的過高；
（4）、工作計(jì)劃不夠周祥；
（5）中層管理人員和基層管理人員無心投入工作，不敢要求，只一心扮演濫好人角色；
（6）管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；
（7）只重視工作過程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；
（8）欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；
（9）公司管理制度不夠完善。
公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。
1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。
2、采取對的策略；
3、完成對的管理：經(jīng)營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。
執(zhí)行應(yīng)該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
高效工作心得體會篇六
高效工作是每個職場人士所追求的目標(biāo)。在如今競爭激烈的社會中，只有通過高效工作才能在紛繁復(fù)雜的工作中站穩(wěn)腳跟。在長期的工作實(shí)踐中，我總結(jié)了一些高效工作的心得體會，并與大家分享。
第一段：合理安排時(shí)間
高效工作的基礎(chǔ)是合理安排時(shí)間。在忙碌的工作中，我們常常會有許多任務(wù)需要同時(shí)處理，如果沒有合理安排時(shí)間，就會導(dǎo)致各項(xiàng)任務(wù)互相拖延，最終無法如期完成。因此，我每天都會制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，將工作任務(wù)分解成具體的步驟，并按照優(yōu)先級進(jìn)行排序。合理有序的時(shí)間安排能夠讓我清晰地知道自己今天要做什么，從而提高工作效率。
第二段：集中注意力
高效工作需要保持良好的專注力。在現(xiàn)代社會，我們面臨著來自各個方面的干擾，例如手機(jī)、社交媒體等，這些干擾會分散我們的注意力，影響工作效率。為了提高工作效率，我學(xué)會了屏蔽干擾源，設(shè)定專注時(shí)間，并確保在這段時(shí)間里不受任何干擾。同時(shí)，我也善于運(yùn)用番茄工作法，即每25分鐘集中工作，然后休息5分鐘，這樣循環(huán)往復(fù)，以增強(qiáng)工作效果。
第三段：合理分配任務(wù)
高效工作離不開良好的團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，要根據(jù)每個人的特長和能力，合理分配任務(wù)。每個人都有自己的專長，只有合理運(yùn)用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，才能高效地完成工作。在和團(tuán)隊(duì)成員分工合作的過程中，我注重分解任務(wù)，明確責(zé)任，通過合理分配任務(wù)，減輕自己的工作壓力，提高團(tuán)隊(duì)整體的工作效率。
第四段：善于溝通協(xié)調(diào)
高效工作需要良好的溝通協(xié)調(diào)能力。無論在個人工作還是團(tuán)隊(duì)合作中，溝通都是不可或缺的一部分。通過有效的溝通，可以減少誤解和沖突，提高工作效率。在我與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我善于監(jiān)聽別人的觀點(diǎn)，不急于發(fā)表自己的意見，以充分理解對方的需求和期望。同時(shí)，我也會積極表達(dá)自己的意見，提出建設(shè)性的思路和解決方案，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的順利進(jìn)行。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與反思
高效工作需要不斷學(xué)習(xí)與反思。工作環(huán)境和工作任務(wù)都在不斷變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。在工作結(jié)束后，我會進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，找出自己在工作中存在的不足和問題，并尋找改進(jìn)的方法。通過不斷學(xué)習(xí)與反思，我不斷提高自己的工作能力，以更加高效的方式完成工作任務(wù)。
總結(jié)：
高效工作需要合理安排時(shí)間、集中注意力、合理分配任務(wù)、善于溝通協(xié)調(diào)和不斷學(xué)習(xí)與反思。這些心得體會的核心在于有效地利用時(shí)間和資源，通過良好的組織能力提高工作效率。只有不斷完善和改進(jìn)自己的工作方式，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。希望我的心得體會能對正在追求高效工作的朋友們有所幫助。
高效工作心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，高效工作是每個人都追求的目標(biāo)。一個高效的工作方式不僅可以提高工作效率，還可以讓我們更好地平衡工作與生活。在我的職業(yè)生涯中，我總結(jié)出了一些高效的工作心得，希望能與大家分享。
首先，制定明確的目標(biāo)是高效工作的前提。我們要明確自己的工作目標(biāo)，并將之分解為可操作的小目標(biāo)。通過有目標(biāo)地工作，我們可以更好地規(guī)劃自己的工作進(jìn)度，從而確保任務(wù)的完成質(zhì)量和效率。例如，當(dāng)我接到一個大項(xiàng)目時(shí)，我會首先分析項(xiàng)目的整體目標(biāo)，然后將之分解為具體的子任務(wù)，再通過制定時(shí)間表和里程碑，來追蹤項(xiàng)目的進(jìn)展。
其次，時(shí)間管理是高效工作的關(guān)鍵。要有效地規(guī)劃自己的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。一個好的時(shí)間管理策略是使用時(shí)間矩陣方法，將任務(wù)按重要程度和緊急程度進(jìn)行分類。這樣，我們就可以清楚地知道自己應(yīng)該集中精力做哪些事情，哪些事情可以推遲或委派給他人。同時(shí)，也要學(xué)會拒絕一些瑣碎無關(guān)的事情，在有限的時(shí)間里專注于自己的主要工作。
另外，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣也是高效工作的一部分。一個好的工作習(xí)慣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和精力，提高工作效率。例如，每天早上設(shè)定自己的工作計(jì)劃，列出當(dāng)天要完成的任務(wù)清單，并按照優(yōu)先級完成。還有，及時(shí)記錄工作中的問題和解決方案，以便日后參考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。另外，在工作中要保持專注，避免分心和拖延，集中精力做好本職工作。
不僅如此，高效的工作需要良好的溝通和協(xié)作能力。在一個團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和協(xié)作可以極大地提高工作效率。要善于與同事合作，相互交流和協(xié)商，解決工作中的問題。同時(shí)，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，確保信息的流通暢通。另外，要借助各種工具和技術(shù)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作軟件、在線會議等，來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和信息共享。
最后，自我反思和學(xué)習(xí)也是高效工作的重要環(huán)節(jié)。我們要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和不足，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。通過自我反思和學(xué)習(xí)，我們可以不斷改進(jìn)工作方法和流程，提高工作效率。而且，要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)，不斷更新知識儲備，以適應(yīng)變化快速的工作環(huán)境。
總結(jié)起來，高效的工作方式是我們追求的目標(biāo)。通過制定明確的目標(biāo)，良好的時(shí)間管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，良好的溝通和協(xié)作能力，以及自我反思和學(xué)習(xí)，我們可以實(shí)現(xiàn)高效工作，提高工作效率。相信只要我們堅(jiān)持并不斷改進(jìn)，就能取得更多的工作成果，實(shí)現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
高效工作心得體會篇八
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班劉詩云
輔導(dǎo)教師王再凡
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”，響亮的口號聲踏上了地平線！高效閱讀實(shí)施以來，同學(xué)們不僅開拓了視野，豐富了情感，還凈化了我們的心靈。
自訓(xùn)練高效閱讀程序以來，枯燥的文字，困乏的難題，頻繁的數(shù)字，都變成了五彩繽紛的世界，令人好奇，忍不住探索，情不自禁想走進(jìn)這春風(fēng)化雨的世界。
以前，閱讀文章往往要花上很長時(shí)間，看內(nèi)容也是走馬觀花，過眼云煙。但自高效閱讀開展以來，我閱讀文章的速度驟然加快，理解率卻出奇的提高，就像剛播下去的小樹苗，“蹭蹭”的往上長，從而達(dá)到了事半功倍的效果。對這件“法寶”我真有點(diǎn)愛不釋手。
高效閱讀程序訓(xùn)練短短不到半年時(shí)間，我的記憶力就大有提高，它不僅使枯燥的英文字母變的活潑生趣，又使深奧難懂的數(shù)學(xué)變的淺顯易懂了！高效閱讀對中學(xué)生來說，是對付中招、高考一件最有力的“武器”。
“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”悅耳的口號又在班里響了起來，教室里洋溢著濃濃的書香。高效閱讀原來這么精彩！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班黃開心
輔導(dǎo)教師王再凡
從踏入初中校門的那一刻，我的自信就蕩然無存了。每次上課我總是躲在一個角落里，暗暗地自卑，偷偷地落淚?？墒怯鲆姼咝ч喿x后，我發(fā)現(xiàn)自信心不自不覺地又回來啦！
高效閱讀是從七年級后半學(xué)期開始訓(xùn)練的?，F(xiàn)在短短的不到半年時(shí)間，我就已經(jīng)煥然一新了?，F(xiàn)在，我在課堂上能夠自信的舉手，從容、流利地回答問題。我的自信離不開的不僅僅是高效閱讀課，更是課上老師那帶有激勵性的語言，熱情的態(tài)度。
記得那時(shí)高效閱讀課剛剛開始，上課輪到我發(fā)言，不是一言不發(fā)，就是斷不成句，同學(xué)著急，老師無奈。由于自己的不自信，不但耽誤上課的進(jìn)程，還引來同學(xué)的不滿。我更加不自信了。那時(shí)一個晚自習(xí)時(shí)間，老師輕輕地走進(jìn)來，那穩(wěn)穩(wěn)的步子，秀美的身姿，雖然我只敢看老師的影子。不知是無意還是有意，一張字條落在了我的書桌上，那紙輕悠悠的，像怕驚動我似的。紙上的字十分工整，秀氣，表面看上看平凡可越看越有味。上面寫道：高效閱讀是上天給你的特使，專門來幫助你的，不要錯過機(jī)會喲！我相信，明天的你表現(xiàn)的會很精彩，老師的話給我指明了方向，我也深深體會到了老師的苦心。起初，我嘗試著舉手，把它當(dāng)做心理素質(zhì)測試的硬任務(wù)，慢慢地我敢說話了，我敢大聲說話了。
我很興奮，我的思維逐漸的活躍起來?，F(xiàn)在，我不但能口若懸河地把自己的反思感悟說出來，而且還能站在講臺上有條有理得把課文復(fù)述一遍，還可以改換角度，改變角色進(jìn)行創(chuàng)新復(fù)述。
高效閱讀就像冬日的一縷陽光，溫暖了我快要枯竭的心靈，讓我真正感受到書的美好。它不但給了我拓展自己的機(jī)會，讓我又一次站在了與他人共同較量的平臺上，增強(qiáng)了我久違的自信。
我閱讀我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班王宇
輔導(dǎo)教師王再凡
從小我就喜歡閱讀，是個有名的“啃書蟲”。因此我家的書隨處可見，書的種類更是五花八門。
我的愛好十分廣泛，打球啦，聽音樂啦，看新聞----，但我更喜歡的還是閱讀，閱讀讓我了解了如花的春季，如水的夏季，如金的秋季，如冰的冬季。但有時(shí)讓我苦惱的是看書時(shí)間久了，腰酸背疼，渾身不舒服，真后悔為什么看那么久的書，真不想看，永遠(yuǎn)不看。自從開展了高效閱讀課，我如獲至寶，書中介紹了讀書時(shí)的科學(xué)坐姿，注意力高度集中，以及邊讀邊記憶的閱讀方法，這些內(nèi)容新鮮血液注入我的心靈，激發(fā)了我的靈魂，我們開始了高效閱讀之旅。上課時(shí)的口號和目標(biāo)讓我倍感自信，勁頭十足，一堂高效閱讀課下來，我有一種說不出來的愉悅感。
可別說，高效閱讀課堂真神奇。短短的三個月時(shí)間，閱讀速度有了大幅度提高，有原來的400字/分，提高到998字/分，理解率由原來的60%提高到95%、甚至100%,這些數(shù)字以前我想都不敢想，但現(xiàn)在我確實(shí)做到了。
讀的技巧，熟記了速讀的注意事項(xiàng)，我的好奇心得到了充分的滿足。我可以瀏覽大量的生活信息，國家大事等。更令我欣喜的是由于閱讀速度快，理解率高，腰酸背疼的癥狀完全消失了。閱讀讓我真正自信、快樂起來了。正如高爾基所說：讀一本好書就像同高尚的人說話，讓我心領(lǐng)神會，神高氣爽。高效率地閱讀更讓我拼勁十足，信心百倍。
閱讀讓我快樂，讓我在浩瀚的宇宙中暢翔！我愛閱讀！閱讀真的讓我很快樂！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（4）栗凡雁
輔導(dǎo)教師王再凡“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”聽到這嘹亮的誦讀聲了嗎?沒錯，我們正在上高效閱讀課。
閱讀，就是接近真理；閱讀，就是汲取智慧；閱讀，就是借鑒經(jīng)驗(yàn)；閱讀就是學(xué)習(xí)方法；閱讀，就是在獲得知識；閱讀，就是在陶冶情操。
三個月以前，學(xué)校開設(shè)了“高效閱讀”課程，剛開始的時(shí)候，并不以為然，甚至還有些畏懼。上課發(fā)言，總是不自信，理解率總在35%徘徊，經(jīng)過幾周時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己竟然喜歡上了高效閱讀。
讀書的過程，實(shí)際上是每個人的心靈同古今中外一切偉大心靈的溝通，交流、凝聚、融合的過程。
上課發(fā)言時(shí)，我總是用百倍的嘹亮的聲音回答問題，用滿懷自信的心情對待每一次的閱讀測試。以前35%的理解率也大幅度上升。除此之外，我的懶散坐姿因高效閱讀而變得有氣勢，甚至連走路的姿勢也軍事化了。親戚朋友見了我都說：這孩子最近精神頭夠足的。我聽在耳朵里，甜在心里，原來高效閱讀竟然這么神奇！
哦！高效閱讀讓我更自信！
我閱讀，我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（4）鈡雅婷
輔導(dǎo)教師王再凡
讀書是人生必不可少的一種快樂，然而如何提高閱讀效率最關(guān)鍵的一步:我認(rèn)為閱讀其實(shí)很簡單，只要用心去體會，用心去感受，高效閱讀就顯得輕而易舉了！
“一目十行不是夢，高效閱讀我能行”隨著這響亮的口號，高效閱讀課正始了。第一次測試，我的理解率只有百分之五十一。這是我才明白高效閱讀并沒有那么簡單。隨后，老師規(guī)范了我們“眼腦機(jī)能訓(xùn)練”，鍛煉我們的視覺技能。還教會了我們“科學(xué)坐姿”，使我們閱讀時(shí)注意力高度集中。最后我們還學(xué)會了閱讀固定程序，這樣使我們閱讀時(shí)有了目標(biāo)，從而提高我們的閱讀效率。我們每次上完高效閱讀課，都有一種興奮的感覺。
隨著高效閱讀訓(xùn)練的次數(shù)增多，訓(xùn)練強(qiáng)度的逐漸提高，我發(fā)現(xiàn)，我能在課堂上口若懸河地說話了，作文課上再也不會因無話可說而苦惱半天了?，F(xiàn)在，我每閱讀一篇文章，就好像懷揣一塊棒棒糖似的，緊握在手中，舍不得放棄，這就是閱讀的魅力！
閱讀深深地吸引了我們。它開闊了我們的眼界，敞開了我們的心扉?！耙荒渴?，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”!多么好的一個目標(biāo)??！我們已經(jīng)為這目標(biāo)邁出了成功的一步，只要我們繼續(xù)努力，就一定能到達(dá)勝利的終點(diǎn)，那就是“高效人生”。
讓我們?yōu)橹黄鹋Π?！我閱讀，我快樂！
朝歌鎮(zhèn)初級中學(xué)七（3）班劉俊杰
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”。這是我們《高效閱讀的口號》。
三個月前，陌生的《高效閱讀》走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生涯，剛開始，我們不了解《高效閱讀》，甚至對高效閱讀充滿了懷疑。在老師的解說下，我們對高效閱讀有了初步的了解，而且逐漸被高效閱讀吸引，渴望揭開它的神秘面紗，見識見識它的廬山真面目。
轉(zhuǎn)眼間，三個月的時(shí)間如白駒過隙跳過，我們對它有了更加深刻的了解。規(guī)范的坐姿，有序地訓(xùn)練，都使我耳目一新，我不再懷疑高效閱讀，甚至喜歡上了高效閱讀。
我以前讀一篇短文時(shí)，注意力不能做到高度集中，正讀著心就早已跑到千里之外了。而今，在高效閱讀的課堂上，因?yàn)橛辛擞?jì)時(shí)閱讀和科學(xué)坐姿，又有老師正確引導(dǎo)的閱讀方法，我不但能高度集中讀一篇文章，而且時(shí)間只是原來的一半。
高效閱讀不僅提高了我的寫作能力，而且對我的生活也頗有影響。
以前，我辦事十分不周密，辦事總是拖拖拉拉，因此總會出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。如今，我已能夠合理安排時(shí)間，辦事干凈利落，迅速及時(shí)，任何事情都能做到有條不紊。
高效閱讀幫我拓展了人生，使我增強(qiáng)了自信。高效閱讀也已成為我的學(xué)習(xí)生涯甚至一生難以分割的一部分，沒想到，高效閱讀原來這么精彩。
高效工作心得體會篇九
卡耐基說過：一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，其他更多85%歸于他的表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人以及喚起他人熱情的能力！伴隨著市場發(fā)展的風(fēng)起云涌，人際關(guān)系也日益復(fù)雜多變，要想自如應(yīng)對，就必須掌握有效的溝通技巧，為企業(yè)和自身的發(fā)展掃除障礙，為個人發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)。
溝通是人與人之間信息的傳遞與反饋的過程，從而達(dá)到信息的通暢?，F(xiàn)實(shí)生活中每個人的表達(dá)方式不一樣：有的善談、有的善聽。但是善于交談不一定善于有效溝通，對于個人、組織、企業(yè)來說，評價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發(fā)展及企業(yè)有貢獻(xiàn)。在這次網(wǎng)院集中學(xué)習(xí)中，我充分了解到溝通的的重要性。溝通的意義和目的，對于個人和企業(yè)來說，主要是解決所遇到的問題，即通過解決問題來做好企業(yè)和組織中的事情。溝通是有針對性的，在溝通中最重要的是如何進(jìn)行這個過程，既如何進(jìn)行有效且高效的溝通。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到的就是我們會覺得和別人無話可說，害怕和別人溝通，尤其是和領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在看來，我覺得可能有這樣的原因：一方面，自己不夠積極主動。當(dāng)積極主動去做一件事情時(shí)，情緒才會被調(diào)動起來，思維也會隨之更加活躍。另一方面，對于溝通的話題自己沒有做好準(zhǔn)備。在進(jìn)行溝通的同時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。在與別人溝通的時(shí)候，應(yīng)該是多聽少講，至少是先聽后講，要掌握傾聽的技巧，不要隨便打斷對方、集中精神、不要批評、站在對方立場、控制情緒；還需要我們有傾聽的能力，傾聽在前、問題在后，能在對方的講話中捕捉到可供溝通的信息。
通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了寬容，不論是公司同事，還是客戶，一定要寬容的對待，從一而終的保持微笑，給對方良好的溝通環(huán)境。在與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，既要懷著感恩的理念，也要有辯證的理論而不是一味盲目的服從。在傾聽同事表達(dá)時(shí)，也要客觀的發(fā)表意見，不能把自己的主觀意見強(qiáng)加于同事。肢體語言也是溝通的一項(xiàng)表達(dá)技巧，我認(rèn)為主要就要表現(xiàn)出“靜”，這樣對方才會放松心情的和我聊天，從而得到更多信息面對對方，同時(shí)要善于贊美、把握時(shí)間、用詞。多請教別人的專長，運(yùn)用相似性原理來鼓勵溝通的對方主動表達(dá)，從而獲得更多的反饋信息。
在將近兩個小時(shí)的集中學(xué)習(xí)過程中，老師細(xì)致的解說使我受益匪淺。同時(shí)也反映了我公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。這種形式的培訓(xùn)對于我們來說是一場及時(shí)雨，讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識和技巧，開拓了我們的思維。通過這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮，才能更好的為我們未來的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
高效工作心得體會篇十
高效課堂首先被概括為“知識的超市，生命的狂歡”，課堂上，一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本。致力于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)人的解放——學(xué)生的解放，教師的解放，學(xué)校的解放。在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)《高效課堂22條》的感受：
一、有感于導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)高效，教師要用好導(dǎo)學(xué)案這個抓手。教師編寫導(dǎo)學(xué)案即是備課的過程，導(dǎo)學(xué)案編寫完畢發(fā)給學(xué)生，便成了學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖和方向盤，學(xué)生靠導(dǎo)學(xué)案的指引完成自學(xué)，而教師在上課時(shí)也要使用導(dǎo)學(xué)案上課。不管我們投入多大的精力去備課，最終帶著走上講臺的總是那么三五條，很小的一片紙就能裝下。如果說這和導(dǎo)學(xué)案有點(diǎn)相似的話，我個人認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案有兩大優(yōu)點(diǎn)：首先在書寫上簡單明了，可以讓教師騰出手來，把更多的時(shí)間和精力用于查閱資料和琢磨思考上；其次，導(dǎo)學(xué)案是備給學(xué)生用的，實(shí)用價(jià)值應(yīng)該高于其它形式的備課。
二、有感于高效課堂的三條高壓線。第一，預(yù)習(xí)不充分的課不上。教師要相信學(xué)生有能力完成自學(xué)任務(wù)，放手讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)。不是說“窮人的孩子早當(dāng)家”嗎，那是因?yàn)榧议L的放手才讓孩子有了當(dāng)家的能力。而我們教師更要敢于放手，學(xué)習(xí)能力來自開放，開放的程度決定了教育的高度。第二，嚴(yán)禁教師與學(xué)生“搶風(fēng)頭”。高效課堂在強(qiáng)調(diào)“教師是平等中的首席”的基礎(chǔ)上，淡化教師的課堂藝術(shù)，提倡教師與學(xué)生同學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。規(guī)定教師講解不得超過10分鐘，雖有些教條化，卻昭示了一種與時(shí)俱進(jìn)的教育理念：教師要把課堂還給學(xué)生。第三，必須當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)。在考試制度未被取消的前提下，任何教學(xué)必須滿足兩個要求：學(xué)生的需要和考試的需要。
另外，高效課堂的三大特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量。評課三看：看教師是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看教師是否注重學(xué)習(xí)方法等，都對我有很大啟發(fā)。高效課堂，讓我們共同努力去打造！
三、有感于高效課堂的師生關(guān)系。
文中指出：“讓學(xué)生學(xué)會的課才叫好課，讓學(xué)生學(xué)會的教師才叫好教師，啞巴能成為好教師嗎？當(dāng)然可以，只要啞巴能讓學(xué)生學(xué)會，豈不是好教師嗎？”過去的課堂多數(shù)是教師的陣地，在一節(jié)課中，教師滔滔不絕的講，學(xué)生是無目的聽，一節(jié)課下來，教師講的口干舌燥，學(xué)生聽得一知半解。考察一下學(xué)生的情況，教師是怒不可遏，“我費(fèi)那么大勁給你們講，到頭來你們怎么還不會呀！”殊不知，這樣做，真是出力不討好。
我們要學(xué)習(xí)文中的啞巴精神，不要一味地給學(xué)生講，讓學(xué)生自己通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決問題，只有他們本身感受到的才是印象最深的。所以要盡快轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念把課堂真正還給學(xué)生，才是高課堂效率的捷徑呀。
高效課堂心得體會-工作體會
一、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)
以前我們在教學(xué)中也曾要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，甚至在新教材中也要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，但是一方面，我們對預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)重視不夠，只有要求沒有落實(shí)，或流于形式，甚至根本就沒有用到這一環(huán)節(jié)。另一方面是我們也沒有充分利用這一環(huán)節(jié)的應(yīng)有價(jià)值，沒有充分發(fā)揮其作用。我們在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)不明確，沒有分解學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，沒有對學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)行專門的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)對預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的具體要求、效果檢測等方面的落實(shí)，保證預(yù)習(xí)的效果。
二、狠抓展示的精彩
每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過程都會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，都會進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握，都會有新的收獲，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，要充分利用教室四周的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動建構(gòu)知識的意義。展示自己生成的東西，同學(xué)之間進(jìn)行思維的碰撞，產(chǎn)生激情的火花，小組之間、個人之間形成知識的對抗。加強(qiáng)展示的精彩和課堂的生氣。
三、加強(qiáng)課前檢測和當(dāng)堂反饋
四、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對知識結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉
整理、加工、提煉知識結(jié)構(gòu)既是一種很好的學(xué)習(xí)方法與策略，又是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的必然環(huán)節(jié)。在過去的教學(xué)中，很容易忽視這一點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)的都一些零亂的知識點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果很不利于學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用，不利于學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)與核心，不利于學(xué)生對知識之間進(jìn)行聯(lián)系，不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新。因此，在高效課堂的教學(xué)中，教師必須樹立引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理由，歸納，概括、提煉的意識，要給學(xué)生總結(jié)概括的時(shí)間與空間，要不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力，從而讓總結(jié)成為學(xué)生每一節(jié)課學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最有價(jià)值、最有效的一個環(huán)節(jié)。
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會
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王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們教師永
遠(yuǎn)的基本功。”只有把握好教材，教師在教學(xué)中才能游刃有余。所以，高效課堂教師深入研
讀教材，整體把握教材布局尤其重要。
一、高效課堂要在備課上下功夫。要想把握教材布局，在備課前教師一定要經(jīng)過大量的閱讀和準(zhǔn)備，不單是寫寫教案那么簡單，自己必須獨(dú)立深入認(rèn)真鉆研，第一次備課可以不參照任何名家教案或參考書，第二次對準(zhǔn)自己背的課參照別人的備課，看看哪些是別人想到而自己沒有思考到的，想想別人為什么要這樣設(shè)計(jì)，吸納別人的智慧補(bǔ)充自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；最后在上課后，根據(jù)課堂的實(shí)際情況寫出課后反思，調(diào)整自己的教學(xué)策略。這樣的備課能促進(jìn)我們教師獨(dú)立思考，使能力不斷提高。
另外，備課要立足兩角度，緊扣兩條線。
在教學(xué)中應(yīng)教什么、怎么教？學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)？
安排學(xué)生能對本節(jié)課的知識牢固掌握、靈活掌握，也就是能夠舉一反三。
二、高效課堂要改變教師觀念，關(guān)注教與學(xué)的過程。
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動，學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒，對學(xué)習(xí)能保持較長的注意，要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，例如：教學(xué)角的初步認(rèn)識時(shí)，讓學(xué)生自己閱讀畫角的方法，然后告訴老師畫角的步驟，學(xué)生一邊說老師一邊畫，共同完成。這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時(shí)能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，會“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。例如：教學(xué)認(rèn)識四邊形一課，老師讓學(xué)生觀察所有的四邊形，問對于這些圖形還有什么疑問，一個學(xué)生就問到：為什么都是四邊形而形狀不一樣，學(xué)生能提出這樣有價(jià)值的問題，說明這個學(xué)生已經(jīng)積極思維并養(yǎng)成了勤于思考問題的好習(xí)慣，在以后的教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。
三、規(guī)范作業(yè)書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
勵，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。我心目中的高效課堂
一、要“清”。知識清、方法清、思路清、環(huán)節(jié)清、滲透點(diǎn)清?！扒迩宄粭l線體現(xiàn)數(shù)學(xué)味”。
二、要“新”。內(nèi)容新穎，方法創(chuàng)新，更吸引人，有更多探討的價(jià)值。
三、要“活”。方法靈活，學(xué)生思維活躍，師生靈動，課堂開放。
四、要“實(shí)”。又活又實(shí)，活而不亂，該落實(shí)的知識、方法、技能、情感態(tài)度等方面都能落實(shí)。
的成長。
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高效課堂學(xué)習(xí)心得體會
在我從教的過程中，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
高效課堂是以人為本的課堂，要有學(xué)生立場，以學(xué)生的成長為目的，看到學(xué)生實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。盡管每位教師采用的教育形式不同，但殊途同歸，都是為了同一個教育目的，即要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與成長奠基.高效課堂之“高效”不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的最終高效，而應(yīng)落實(shí)于每一天、每堂課的有效、高效上。就一節(jié)課而言，就是40分鐘前后學(xué)生是應(yīng)該有變化的。如果不能抓住每一堂課，課堂教學(xué)徒有其形，而把學(xué)習(xí)的任務(wù)推遲到課堂之外，又談何高效呢?實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)備好每一堂課，高效課堂才會卓有成效。
一、精心備課。
知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學(xué)生時(shí)，我會考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及對該內(nèi)容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細(xì)節(jié)問題，尤其是對于課堂上可能出現(xiàn)認(rèn)知偏差的點(diǎn)要做好充分的預(yù)設(shè)。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案，像備課通常指備教材好備學(xué)生。備教材時(shí)，我認(rèn)真研讀教材，教參和相關(guān)資料。對一節(jié)課的知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學(xué)生時(shí)，我會考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及對該內(nèi)容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細(xì)節(jié)問題，尤其是對于課堂上可能出現(xiàn)認(rèn)知偏差的點(diǎn)要做好充分的預(yù)設(shè)。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案，師問后有生答一，生答二，直至生答四，生答五······才不至于出現(xiàn)案例中講的學(xué)生回答“老麻雀勇敢”，“獵狗愛護(hù)小動物”等等亂成一鍋粥的局面。有了充分的預(yù)設(shè)，教學(xué)機(jī)智也會不斷增長，無論學(xué)生出現(xiàn)什么樣的“奇思妙想”我都能迅速而自然地拽回到“正題”上來。
二、認(rèn)真上課在課堂上，一定要做到不隨意教學(xué)，不輕易占用學(xué)生時(shí)間。給學(xué)生營造輕松和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。教師要做課堂教學(xué)的組織者和參與者，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們自主的在知識的海洋遨游，快樂的探索學(xué)習(xí)。教師在巡視中給學(xué)習(xí)緩慢者以點(diǎn)撥幫助，讓他們的思維跑起來；給優(yōu)等生設(shè)置更廣泛高深的問題，讓他們的智慧得以充分的的展示，讓他們飛的更高更遠(yuǎn)。另外，我還及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)整理學(xué)習(xí)的方法。因?yàn)槭谥贼~不如授之以漁。
三、抓好課后
高效閱讀原來這么精彩
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班劉詩云輔導(dǎo)教師王再凡
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”，響亮的口號聲踏上了地平線！高效閱讀實(shí)施以來，同學(xué)們不僅開拓了視野，豐富了情感，還凈化了我們的心靈。
自訓(xùn)練高效閱讀程序以來，枯燥的文字，困乏的難題，頻繁的數(shù)字，都變成了五彩繽紛的世界，令人好奇，忍不住探索，情不自禁想走進(jìn)這春風(fēng)化雨的世界。
以前，閱讀文章往往要花上很長時(shí)間，看內(nèi)容也是走馬觀花，過眼云煙。但自高效閱讀開展以來，我閱讀文章的速度驟然加快，理解率卻出奇的提高，就像剛播下去的小樹苗，“蹭蹭”的往上長，從而達(dá)到了事半功倍的效果。對這件“法寶”我真有點(diǎn)愛不釋手。
高效閱讀程序訓(xùn)練短短不到半年時(shí)間，我的記憶力就大有提高，它不僅使枯燥的英文字母變的活潑生趣，又使深奧難懂的數(shù)學(xué)變的淺顯易懂了！高效閱讀對中學(xué)生來說，是對付中招、高考一件最有力的“武器”。
“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”悅耳的口號又在班里響了起來，教室里洋溢著濃濃的書香。高效閱讀原來這么精彩！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班黃開心輔導(dǎo)教師王再凡
從踏入初中校門的那一刻，我的自信就蕩然無存了。每次上課我總是躲在一個角落里，暗暗地自卑，偷偷地落淚?？墒怯鲆姼咝ч喿x后，我發(fā)現(xiàn)自信心不自不覺地又回來啦！
高效閱讀是從七年級后半學(xué)期開始訓(xùn)練的?，F(xiàn)在短短的不到半年時(shí)間，我就已經(jīng)煥然一新了。現(xiàn)在，我在課堂上能夠自信的舉手，從容、流利地回答問題。我的自信離不開的不僅僅是高效閱讀課，更是課上老師那帶有激勵性的語言，熱情的態(tài)度。
記得那時(shí)高效閱讀課剛剛開始，上課輪到我發(fā)言，不是一言不發(fā)，就是斷不成句，同學(xué)著急，老師無奈。由于自己的不自信，不但耽誤上課的進(jìn)程，還引來同學(xué)的不滿。我更加不自信了。那時(shí)一個晚自習(xí)時(shí)間，老師輕輕地走進(jìn)來，那穩(wěn)穩(wěn)的步子，秀美的身姿，雖然我只敢看老師的影子。不知是無意還是有意，一張字條落在了我的書桌上，那紙輕悠悠的，像怕驚動我似的。紙上的字十分工整，秀氣，表面看上看平凡可越看越有味。上面寫道：高效閱讀是上天給你的特使，專門來幫助你的，不要錯過機(jī)會喲！我相信，明天的你表現(xiàn)的會很精彩，老師的話給我指明了方向，我也深深體會到了老師的苦心。起初，我嘗試著舉手，把它當(dāng)做心理素質(zhì)測試的硬任務(wù)，慢慢地我敢說話了，我敢大聲說話了。我很興奮，我的思維逐漸的活躍起來?，F(xiàn)在，我不但能口若懸河地把自己的反思感悟說出來，而且還能站在講臺上有條有理得把課文復(fù)述一遍，還可以改換角度，改變角色進(jìn)行創(chuàng)新復(fù)述。
高效閱讀就像冬日的一縷陽光，溫暖了我快要枯竭的心靈，讓我真正感受到書的美好。它不但給了我拓展自己的機(jī)會，讓我又一次站在了與他人共同較量的平臺上，增強(qiáng)了我久違的自信。
我閱讀我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班王宇輔導(dǎo)教師王再凡
從小我就喜歡閱讀，是個有名的“啃書蟲”。因此我家的書隨處可見，書的種類更是五花八門。
我的愛好十分廣泛，打球啦，聽音樂啦，看新聞----，但我更喜歡的還是閱讀，閱讀讓我了解了如花的春季，如水的夏季，如金的秋季，如冰的冬季。但有時(shí)讓我苦惱的是看書時(shí)間久了，腰酸背疼，渾身不舒服，真后悔為什么看那么久的書，真不想看，永遠(yuǎn)不看。自從開展了高效閱讀課，我如獲至寶，書中介紹了讀書時(shí)的科學(xué)坐姿，注意力高度集中，以及邊讀邊記憶的閱讀方法，這些內(nèi)容新鮮血液注入我的心靈，激發(fā)了我的靈魂，我們開始了高效閱讀之旅。上課時(shí)的口號和目標(biāo)讓我倍感自信，勁頭十足，一堂高效閱讀課下來，我有一種說不出來的愉悅感。
可別說，高效閱讀課堂真神奇。短短的三個月時(shí)間，閱讀速度有了大幅度提高，有原來的400字/分，提高到998字/分，理解率由原來的60%提高到95%、甚至100%,這些數(shù)字以前我想都不敢想，但現(xiàn)在我確實(shí)做到了。
以前的我，“看姿”五花八門：趴在床上看，躺著看，坐在廁所里看，這些對身體正在發(fā)育的骨骼不利，還影響到了我的視力，導(dǎo)致我的視力嚴(yán)重下降，還配上了眼睛?，F(xiàn)在好了，在老師正確的指引下，端正了不良的坐姿，掌握了閱篇四：高效教學(xué)心得體會(共4篇)
1、如何正確理解有效教學(xué)的“三有（有效果、有效用、有效率）”？
什么是有效教學(xué)呢？我個人以為，有效教學(xué)是指師生在互動教學(xué)過程中，遵循一定教學(xué)活動規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力或物力投入，實(shí)現(xiàn)了盡可能多的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，從而促進(jìn)教學(xué)主體的主動發(fā)展。它包含有三個含義：
有效果：是有效教學(xué)的直接體現(xiàn)，是教學(xué)活動結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期制訂的教學(xué)目標(biāo)的程度體現(xiàn)。因而在課前，我們應(yīng)當(dāng)充分鉆研教材，對照課程標(biāo)準(zhǔn)，了解我們的學(xué)生，從而依標(biāo)靠本，從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”入手，確定要教什么內(nèi)容，讓學(xué)生掌握什么知識，訓(xùn)練什么技能，教給什么學(xué)習(xí)方式，滲透什么思想教育，用什么方法來教??都要心中有數(shù)，這樣，我們才能做到節(jié)節(jié)有所教，學(xué)生也能堂堂有所得。有一把可以衡量的尺子，可以避免學(xué)生學(xué)得苦，老師教得累。當(dāng)然課堂中的生成性環(huán)節(jié)，也不能忽視，我們只要根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行篩選，挖掘，有時(shí)，可以在課堂上煥發(fā)出亮麗的光彩，會有意外的收獲。有效用：是有效教學(xué)的終極目的。“學(xué)以致用”，但它不只是讓學(xué)生學(xué)好知識后會靈活運(yùn)用而以，更主要的是要引導(dǎo)他們會“舉一反三”，要引導(dǎo)學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的興趣、熱情，激發(fā)他們探求新知識的強(qiáng)烈欲望。它是趨向于教給方法、點(diǎn)燃熱情，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)、甚至是終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，具有延續(xù)性。
有效率：是有效教學(xué)的衡量指標(biāo)。它是指如何在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的最佳教學(xué)目標(biāo)。但它不只是“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容”這樣的普遍理解，它還蘊(yùn)含了在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，學(xué)習(xí)狀態(tài)等的綜合衡量，它也是一種教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。在教學(xué)中，如果我們的學(xué)生在理解某個問題時(shí)卡殼了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來引導(dǎo)他們自己在最短的時(shí)間內(nèi)找到答案。
有效教學(xué)并非是讓所有的學(xué)生都能出類拔萃，而是讓我們的學(xué)生能在自身現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上有所發(fā)展，發(fā)揮出他們的潛能，做到了他們能做到的。換句話說，我們教師幫助學(xué)生最大限度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，掌握技能的同時(shí)，讓他們對學(xué)習(xí)過程感到興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為他們今后的學(xué)習(xí)，乃致將來的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然在這基礎(chǔ)上，我們?nèi)绻材芙?jīng)過反思，探索，提高我們自己的教育教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，那么這種有效教學(xué)更具有意義。
要求的基礎(chǔ)上，教學(xué)目標(biāo)可以有所升降，細(xì)化；在吃透教材，清楚知識系統(tǒng)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的前提下，可以對教材進(jìn)行靈活處理，可以有所增減，有選擇地利用部分課外教材內(nèi)容。讓不同的學(xué)生在同一節(jié)課中有各自的不同的收獲，讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣的內(nèi)在的求知欲。
讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，我覺得可以采取以下的做法：
《高效執(zhí)行力》
培訓(xùn)心得
我們應(yīng)該做的只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者，很多時(shí)候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。
一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：
沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠實(shí)的工作態(tài)度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé)。
2、找借口的結(jié)果只會讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。
人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。
二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”
1、企業(yè)管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。從這個角度來看，這兩句古話是非常適用與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有“仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區(qū)別罷了。感情用事就會厚此薄彼。
2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀(jì)違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處罰的心理，因此總是不能沖破這道“坎兒”。
因此，做任何事情都要堅(jiān)持原則，做為管理者要“行霹靂手段，懷菩薩心腸”。對待自已的下屬“嚴(yán)格才是最偉大的愛”。
四、要功勞，不看苦勞
華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績越來越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時(shí)進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業(yè)績不一樣，貢獻(xiàn)有大?。?BR> 企業(yè)要生存和發(fā)展下去，個人要獲得重用和良好回報(bào)，就必須在做任何事情時(shí)都講究效率和效益，就必須要功勞，不要苦勞，就必須要高效，不要疲勞。
五、制度執(zhí)行力
管理者的核心是：“管理目標(biāo)?！惫芾碚邔χ贫葓?zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
優(yōu)秀企業(yè)的管理者都能夠以身作則，身體力行地帶頭建立這樣的文化。可以想象一個領(lǐng)導(dǎo)不能帶頭遵守公司制度的企業(yè)，員工是否能夠遵守制度？要想提高企業(yè)的制度執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以身作則，在企業(yè)中塑造一個強(qiáng)有力的執(zhí)行力文化氛圍。
六、公司目前存在的問題（1）、隨意性太強(qiáng)：從我們公司來看，一是紀(jì)律上的隨意：明明8：00上班，卻偏偏8：10才來，明明18：00下班，17：50多分就開始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。
（2）、不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過程中都會出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問題；
看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。
（3）、過多借口，找理由原諒自己的過失。
（4）、目標(biāo)不明確、溝通不良。
（1）、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；
（2）、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；
（3）、工作目標(biāo)設(shè)定的過高；
（4）、工作計(jì)劃不夠周祥；
（7）只重視工作過程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；
（8）欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；
（9）公司管理制度不夠完善。
公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。
1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。
2、采取對的策略；
3、完成對的管理：經(jīng)營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。執(zhí)行應(yīng)該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
高效工作心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，工作效率已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。高效的工作能夠幫助提高個人能力，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。然而，在實(shí)踐中很多人卻有著各種各樣的問題和困惑。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我總結(jié)了一些高效工作的心得體會，希望能與大家分享。
首先，明確目標(biāo)和計(jì)劃。高效工作的關(guān)鍵在于明確自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。這樣做的好處是幫助我們將工作分解為一系列可見的任務(wù)，使每一步都有明確的目標(biāo)和時(shí)間表。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到因素的合理分配和合理安排。如果目標(biāo)過于泛泛，計(jì)劃過于寬松，很容易導(dǎo)致工作的拖延和進(jìn)展的緩慢。所以，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定周密的計(jì)劃，以確保每個任務(wù)都能夠按時(shí)完成。
其次，做好時(shí)間管理。時(shí)間是非常珍貴的資源，對于每個人來說都是有限的。高效的工作需要合理安排和合理利用時(shí)間。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，避免過多地浪費(fèi)在瑣事上?？梢酝ㄟ^制定計(jì)劃、使用時(shí)間表等方式來規(guī)劃和管理時(shí)間。此外，盡量減少計(jì)劃之外的干擾，做到專注于一件事情，提高工作效率。
再次，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和技巧。良好的工作習(xí)慣是高效工作的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，如按時(shí)上班、按時(shí)休息、保持良好的工作環(huán)境等。此外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些工作技巧，如學(xué)會合理分配工作、提高自己的專業(yè)知識和技能等。這樣做可以提高工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也能夠提升個人在工作中的競爭力。
另外，保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)。工作中經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如果我們保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)，就能更好地應(yīng)對這些問題。在面對困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，積極尋找解決辦法。同時(shí)，也要保持身心健康，保持愉快的心情，才能更好地投入到工作中。
最后，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。高效的工作是需要不斷學(xué)習(xí)和提高的。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)新知識、不斷提升自己的能力，保持專注于工作。工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，是我們進(jìn)步和成長的機(jī)會。只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能夠更好地應(yīng)對各種工作需求和挑戰(zhàn)。
總而言之，高效的工作需要我們有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，能夠合理安排和利用時(shí)間，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和技巧，保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。只有將這些原則融入到工作中，我們才能夠取得更好的工作成果，提高個人能力，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展。希望大家都能從中受益，實(shí)現(xiàn)自身工作的高效與成功。
高效工作心得體會篇十二
第一段（引言）
《高效工作》是由美國管理教育家戴維·艾倫所著，它是世界上關(guān)于工作效率方面的一本經(jīng)典著作。在今天這個高效率和快節(jié)奏的社會里，如何進(jìn)行高效工作成為了很多人需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。在讀完《高效工作》的教材后，我深感有些想法和觀點(diǎn)非常有借鑒意義。接下來，我將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和理解，分享我對《高效工作》的體會。
第二段（思考效率的實(shí)質(zhì)）
艾倫在《高效工作》中提到的很多工作效率原則都有其獨(dú)特的學(xué)問內(nèi)涵。例如，優(yōu)先級管理原則中，我們將工作劃分為A類、B類和C類任務(wù)，然后有計(jì)劃地去執(zhí)行這些任務(wù)，會更有利于提高我們的工作效率。但是，效率不足包含我們表面的管理和執(zhí)行方面，還包括我們的心理狀態(tài)、情感狀態(tài)和身體狀態(tài)。因此，我們需要在高效率的基礎(chǔ)上達(dá)到最佳狀態(tài)，這是提高工作效率的關(guān)鍵。
第三段（關(guān)注身體健康）
身體健康是高效率的前提之一。無論多么偉大的頭腦，在身體機(jī)能不佳的情況下，都會表現(xiàn)高校失常。因此，保持身體健康是提高工作效率的重要先決條件。跑步、瑜伽、游泳等運(yùn)動可以幫助我們放松身體，放松身心壓力，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，合理膳食習(xí)慣和充足睡眠也是保持身體健康的重要手段。
第四段（溝通技巧）
艾倫在書中也強(qiáng)調(diào)了溝通和人際關(guān)系的重要性。有效溝通可以減少誤解和摩擦，消除溝通噪音和不必要的爭吵。例如，艾倫強(qiáng)調(diào)了良好的回應(yīng)技巧，當(dāng)別人在和我們溝通時(shí)，我們需要表現(xiàn)出聆聽和解決問題的能力。涉及到溝通的技能，不僅是滿足需求和要求的問題，還包括訴求的每層次，以及從對話產(chǎn)生的膨脹影響和金融效益。
第五段（總結(jié)）
通過閱讀《高效工作》，我學(xué)會了很多提高工作效率和聚焦個人優(yōu)先級的計(jì)劃、管理和執(zhí)行技巧。同時(shí)，我也感受到了健康身體的重要性、優(yōu)秀的溝通技巧和良好的人際關(guān)系理論都是我們工作中不可或缺的因素。因此，在面對日益繁忙的工作和壓力關(guān)鍵時(shí)，我們必須掌握《高效工作》中的許多原則，并將其運(yùn)用于我們的工作中，以提高生命質(zhì)量和工作質(zhì)量。
高效工作心得體會篇十三
注意說話方式和方法。
tip10：找回被電子郵件占用的時(shí)間1、2、3、4、5、關(guān)閉新郵件到達(dá)提醒功能，每天固定檢查電子郵件3~4次；忽略沒有不要的抄送郵件；盡快終結(jié)連鎖郵件；安裝一個有效的垃圾郵件過濾器；如果不是非得發(fā)郵件，還是打個電話吧！
tip11：將時(shí)間分類
1、在每個月開始時(shí)將當(dāng)月時(shí)間分成三類：自我日、關(guān)鍵日和事務(wù)日；
2、自我日：休息、休閑，以補(bǔ)充能量；
3、關(guān)鍵日：關(guān)鍵日要做關(guān)鍵事；
4、事務(wù)日：處理瑣碎事務(wù)。
將這三類日子安排好兵堅(jiān)決執(zhí)行，你會覺得自己變得井井有條和輕松起來！
高效工作心得體會篇十四
《高效工作》是一本來自美國著名的管理專家David Allen所著的書籍，它是一本有關(guān)提高工作效率和管理個人時(shí)間的指南。在讀完這本書之后，我頗有體會，感覺自己的時(shí)間安排和工作效率都得到了明顯的改善。本文將分享我在閱讀《高效工作》之后的心得體會，以便與讀者分享這個能夠帶來改善人生的重要工具。
第二段：《高效工作》所傳達(dá)的價(jià)值
《高效工作》中所傳達(dá)的一個最重要的價(jià)值，是要讓人們將個人事務(wù)的管理和工作安排變得更有條理。通過建立一個清晰的任務(wù)列表，以及設(shè)定好具體可行的目標(biāo)，人們可以更容易地掌控自己生活中不同方面的事務(wù)。在這方面，Allen提供了很多非常實(shí)用的技巧和思考方法，可以幫助讀者更好地組織自己的時(shí)間和資源。
第三段：工作記錄和安排的改善
在讀完《高效工作》之后，我開始使用Allan所提供的工具和技巧來管理我的任務(wù)、工作安排和工作記錄。我發(fā)現(xiàn)，通過將工作項(xiàng)目細(xì)分為小的、具體、可執(zhí)行的部分，我能夠很好地避免任務(wù)錯過或遺漏。并且，將所有的事務(wù)都寫在清單上，以便在需要時(shí)，能夠時(shí)刻了解自己的任務(wù)進(jìn)展情況，讓我更高效地工作。我也開始使用報(bào)紙當(dāng)中提供的場所，例如便利貼和記錄本等工具，以便將這些工作記錄清晰可見，而且能夠隨時(shí)翻到。
第四段：新工作適應(yīng)的改善
在開始新的工作時(shí)，Allen所傳授的洞察力給了我新的啟示。讓我學(xué)會了如何將大型項(xiàng)目細(xì)分成多個小的任務(wù)，并在工期結(jié)束前完成他們。我使用一種名為 “5W1H” 的所謂的“問答線索法”，它能夠幫助我制定好清晰的目標(biāo)、描述好項(xiàng)目，并為任務(wù)設(shè)定好截止日期和任務(wù)優(yōu)先級。這些技巧使我很容易快速適應(yīng)新的工作，讓我在新的工作角色中事半功倍。
第五段：結(jié)語
在總結(jié)上述提高運(yùn)用技巧后，我對于我的個人管理事務(wù)和生產(chǎn)力的提高感到十分高興?！陡咝Чぷ鳌愤@本書中，每一條知識點(diǎn)都提醒著我，就算是那些簡單的點(diǎn)子，也能幫助我更好地去思考問題，提高我的工作效率和系統(tǒng)化的能力，提升了我的管理技能。我非常建議正在尋找提高個人時(shí)間和生產(chǎn)力的人們閱讀這本書，相信他們會從中獲益并受益終身。
高效工作心得體會篇一
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，而高效的工作是提高生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的關(guān)鍵。在長期的工作實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，幫助我高效地完成任務(wù)和取得成果。下面我將分享一些關(guān)于工作高效的心得體會，希望能夠?qū)λ嗽诠ぷ髦懈咝Ц錾乇憩F(xiàn)起到一定的借鑒作用。
第二段：設(shè)定明確的目標(biāo)
在工作中，設(shè)定明確的目標(biāo)是非常重要的。每天開始工作前，先制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，列舉出需要完成的每個任務(wù)和所需的時(shí)間。設(shè)定目標(biāo)使我可以更有方向地去完成工作，讓我心中有數(shù)，不至于在工作中感到無從下手。同時(shí)，將大目標(biāo)細(xì)分為更小的任務(wù)，每完成一個小任務(wù)都會增加一份成就感，激發(fā)我完成下一個小任務(wù)的動力。設(shè)定目標(biāo)還能幫助我更好地管理時(shí)間和資源，更加高效地完成工作。
第三段：合理規(guī)劃時(shí)間
時(shí)間是有限且寶貴的資源，合理規(guī)劃時(shí)間是高效工作的基礎(chǔ)。我常常利用早晨的寧靜時(shí)間來安排一天的工作計(jì)劃，評估每項(xiàng)工作所需時(shí)間的長短，順序安排好任務(wù)的執(zhí)行順序。根據(jù)不同的工作性質(zhì)，合理地分配時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。當(dāng)然，工作中難免會遇到意外情況或者緊急處理的事件，但是在規(guī)劃時(shí)間時(shí)，我會給出一些緩沖時(shí)間來應(yīng)對這些突發(fā)情況。合理規(guī)劃時(shí)間使我能夠高效地完成工作任務(wù)，避免因時(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致工作推遲或延誤的情況。
第四段：保持專注與集中
在現(xiàn)代社會，我們面對誘惑太多，容易分心和走失。保持專注和集中是高效工作的必備能力。我常常在工作前調(diào)整好狀態(tài)，清理雜念，把握好自己的注意力，專注于工作。為了保持專注，我會將手機(jī)靜音或放在一邊，屏蔽一些不必要的社交媒體和網(wǎng)站，使自己不會分心于無關(guān)的事物。此外，在工作的過程中，我會選擇一個相對安靜的環(huán)境，避免嘈雜和干擾。專注于一個任務(wù)，集中精力解決一個問題，可以大大提高效率和工作質(zhì)量。
第五段：合理利用工具與技巧
在高效工作中，合理利用工具和技巧可以事半功倍。我會針對不同的工作內(nèi)容，使用一些適合的工具來提高工作效率。比如，在處理大量文件和數(shù)據(jù)時(shí)，我會借助電子表格和數(shù)據(jù)分析軟件，使得數(shù)據(jù)的處理和整理更加便捷和高效。此外，學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的技巧，如番茄工作法、任務(wù)分解等，將會使你在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多和更好的工作。合理利用各種工具和技巧，可以幫助我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并在工作中取得高效的表現(xiàn)。
結(jié)尾：
總之，在工作中追求高效是每個人的追求。設(shè)定明確的目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、保持專注與集中，以及合理利用工具和技巧，這些方法都能夠提高工作效率。我相信只要堅(jiān)持不懈地付出努力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，就能夠在工作中收獲更多和更好的成果。希望以上的心得體會能夠?qū)Υ蠹以诠ぷ髦械母咝П憩F(xiàn)起到一些參考和指導(dǎo)作用。
高效工作心得體會篇二
第一段：引言（100字）
工作高效是現(xiàn)代社會中每個職場人士都希望達(dá)到的目標(biāo)。然而，如何能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作任務(wù)呢？在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一些實(shí)用的心得和方法，能夠幫助我更加高效地完成工作。在這篇文章中，我將會分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對廣大職場人士有所幫助。
第二段：良好的時(shí)間管理（250字）
良好的時(shí)間管理是高效工作的基礎(chǔ)。首先，制定一個明確的計(jì)劃，根據(jù)工作的重要程度和緊急程度來安排任務(wù)的優(yōu)先級。其次，要合理安排每天的時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)?？梢圆捎梅宴姽ぷ鞣ɑ蛘甙压ぷ鞣殖刹煌碾A段進(jìn)行處理。此外，養(yǎng)成記錄任務(wù)和進(jìn)度的習(xí)慣，可以使用日程表或者待辦清單來幫助自己更好地把控時(shí)間。
第三段：提高工作效率的技巧（250字）
在工作中，提高效率的技巧也是非常重要的。首先，要學(xué)會專注于當(dāng)前的任務(wù)，不要被其他事物干擾。關(guān)閉手機(jī)靜音或者設(shè)置專注時(shí)間，避免不必要的中斷。其次，要靈活應(yīng)對，遇到難題時(shí)想方設(shè)法解決而不是一味抱怨。同時(shí)，與其他同事合作也是提高效率的關(guān)鍵。學(xué)會委托任務(wù)，避免承擔(dān)過多的工作量，同時(shí)也要善于協(xié)調(diào)和溝通，減少沖突和誤解。
第四段：健康生活的重要性（300字）
健康的身體和心理狀態(tài)是高效工作的重要保障。首先，注意調(diào)整作息時(shí)間，保證每天充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠可以使人精神煥發(fā)，提升工作效率。其次，要保持適量的運(yùn)動，通過鍛煉放松身心，增強(qiáng)體力和抵抗力。此外，合理飲食很重要，營養(yǎng)均衡的飲食可以提供充足的能量，使人更有活力。最后，強(qiáng)調(diào)保持積極的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)保持樂觀，積極面對，這樣才能更好地應(yīng)對工作中的各種問題。
第五段：總結(jié)（200字）
工作高效不僅需要良好的時(shí)間管理和提高效率的技巧，還需要保持健康的身心狀態(tài)。只有把這些要素結(jié)合起來，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)高效工作。我相信只要每個人都能靈活運(yùn)用這些方法，并且保持良好的心態(tài)和健康的生活方式，就一定能夠在工作中取得卓越的成就。工作高效不僅能夠提高自己的競爭力和能力，也能夠使工作生活更加充實(shí)和有意義。愿每個人在工作中都能夠成為高效且出色的職場人士！
高效工作心得體會篇三
第一段：引言（200字）
高效工作是現(xiàn)代社會中一個非常重要的能力，它不僅可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還能提高工作效率和質(zhì)量。在過去的工作中，我積累了一些關(guān)于高效工作的心得體會，以下將分享給大家。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間（250字）
合理規(guī)劃時(shí)間是高效工作的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并將其分解為具體的任務(wù)，然后設(shè)定時(shí)間限制。其次，我們可以通過制定每日、每周和每月的工作計(jì)劃來幫助我們合理安排時(shí)間。此外，學(xué)會拒絕掉那些與工作無關(guān)的事情也能有效地提高工作效率。總之，正確地規(guī)劃時(shí)間是高效工作的基礎(chǔ)。
第三段：保持專注和集中（250字）
在高效工作中，保持專注和集中是非常必要的。我們可以通過創(chuàng)建一個安靜的工作環(huán)境來幫助我們集中注意力。此外，合理安排休息時(shí)間也能幫助我們保持專注。另外，學(xué)會拒絕掉一些打擾我們工作的干擾因素，如社交媒體和手機(jī)，也有助于我們保持專注。總之，只有保持專注和集中，我們才能更加高效地完成工作。
第四段：靈活處理問題（250字）
在工作中遇到問題是不可避免的，靈活處理問題是高效工作的必備技能。首先，我們應(yīng)該冷靜地去分析問題，并預(yù)先設(shè)定好解決問題的計(jì)劃。其次，學(xué)會根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，遇到問題時(shí)，我們需要快速改變策略，尋找最佳解決方案。此外，與他人進(jìn)行合作和交流也能幫助我們更好地解決問題。總之，靈活處理問題是高效工作的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)自我提升（250字）
持續(xù)自我提升是高效工作的保障。首先，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識水平。其次，我們可以通過參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程來擴(kuò)展我們的技能。此外，與優(yōu)秀的人交流和學(xué)習(xí)，也是我們不斷提升自己的重要方式?？傊挥谐掷m(xù)自我提升，我們才能在工作中保持高效。
第六段：結(jié)語（200字）
總而言之，高效工作是我們每個人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過合理規(guī)劃時(shí)間、保持專注和集中、靈活處理問題以及持續(xù)自我提升，我們可以更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。希望通過以上這些心得體會對大家在工作中有所幫助。最后，祝愿大家能夠在工作中取得更好的成績。
高效工作心得體會篇四
---經(jīng)常朝令夕改，就會讓員工無所適從。三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過程過于煩瑣、不合理。
執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營方針，而不是哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對企業(yè)帶來的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會蔓延到每一個干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。
3、激勵是提高執(zhí)行力的重要因素
獎罰要分明，該獎的及時(shí)獎，獎得心花怒放;該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
作為財(cái)務(wù)部的一員，對其他同事的接觸溝通最多，由于以往對財(cái)務(wù)工作類型不明，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強(qiáng)，通過培訓(xùn)，自己更清晰了做好一個財(cái)務(wù)人員的幾要素，了解財(cái)務(wù)整體工作，才能達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學(xué)習(xí)管理會更上一層樓，讓自己和同事明白執(zhí)行力及結(jié)果的要義，充分體現(xiàn)每一個人的自我價(jià)值，提高實(shí)際工作效率！
2015提高工作效率心得體會
心得一：提高工作效率心得體會
本人于20xx年6月份到區(qū)政府辦工作，至今已有3個月，在這短短的三個月的工作當(dāng)中使我受益匪淺。在今后很長一段時(shí)間里，還需要自己的工作崗位上不斷磨練自己，不斷去探索，不斷去創(chuàng)新。下面就我個人的工作情況談?wù)勔恍┬牡谩?--工作。
心得二：提高工作效率心得體會
自參加工作以來我所處的一直是街道辦事處的黨政辦公室，眾所周知，辦公室任務(wù)紛繁復(fù)雜，工作千頭萬緒，日常工作涉及各方面，各部門科室，是聯(lián)系各單位的”紐帶”。做好辦公室的工作不僅需要耐心細(xì)致，一絲不茍，更需要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率。
轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，端正心態(tài)，從思想上繃緊”高效”的弦。機(jī)關(guān)工作具有連貫性，每一天都要認(rèn)真對待，不能抱著”做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是進(jìn)步的一天。思想上不懈怠，每天以飽滿的熱情對待工作。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，其次要勤干，能干，會干，克服工作中的拖拉之風(fēng)。當(dāng)前，影響機(jī)關(guān)效能的突出問題主要表現(xiàn)為實(shí)際工作中的”拖、推、躲”、”文山會?！焙托姓袨椴灰?guī)---足，針對這些缺點(diǎn)與不足積極改進(jìn)，主動彌補(bǔ)。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到問題，深入挖掘解決問題的新思路，好方法。使每日的工作避免渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，使自身的業(yè)務(wù)工作更上一層樓。
最后、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，要落到實(shí)處，不能成為口號，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做到廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效，有為。
心得三：提高工作效率心得體會
我們辦公室是局機(jī)關(guān)很重要的一個”窗口”，是溝通上下的”咽喉”、聯(lián)系各單位的”紐帶”，辦公室在開展”改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動中，明確了教育整頓方法、目的和意義。面對省局提出的”一年有一個新變化，三年上一個新臺階”工作目標(biāo)，辦公室人員一定要履行好職責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神，主動適應(yīng)提高效率的需要和發(fā)展的需要。---同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊.公共管的生動局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)健處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和局黨組的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本局的工作思路、主要措施和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報(bào)送信息，要變”粗放型”為”集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信，孰變”通用型”為”特色型”，發(fā)表”獨(dú)家新聞”;變”零散型”為”系統(tǒng)型”，產(chǎn)生”二加二大于四”的效果。二要突出重點(diǎn)抓調(diào)研。始終抓住局黨組工作的重點(diǎn)、局領(lǐng)導(dǎo)抓的主要工作，認(rèn)真搞好綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。
3、督促檢查重實(shí)效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要手段，---事達(dá)最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品另領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項(xiàng)工作真正成為”馬前卒”、”真招數(shù)”、”新品牌”。
心得四：提高工作效率心得體會
作實(shí)際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、對”活動”認(rèn)識有偏差，態(tài)度不夠端正
在“增強(qiáng)執(zhí)行力、提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動開展之前，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作態(tài)度好、能按時(shí)完成采訪任務(wù)，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但---所投入的人力、物力、財(cái)力將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過硬件的投入。因此，世界上所有成功的企業(yè)，往往都有一支高效能的員工隊(duì)伍為其效力。蘭都作為一個老品牌的飯店，當(dāng)硬件條件不再是優(yōu)勢的情況下，xx飯店要想在激烈的市場競爭中生存、發(fā)展，讓我們的品牌效應(yīng)得到進(jìn)一步延伸，我們的每一位員工必須認(rèn)識到六項(xiàng)法則的重要性。
須要有計(jì)劃性，我們每天要清楚自己要做些什么，哪些是工作的中心，而我們的一切工作是以經(jīng)營為中心，工作的重點(diǎn)就是為客人提供滿意的服務(wù)，因此，服務(wù)于客人永遠(yuǎn)是時(shí)刻銘記的理念。
速度第一，時(shí)間就是效率，速度決定成敗，搶房、宴會翻臺
高效工作心得體會篇五
我們應(yīng)該做的只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者， 很多時(shí)候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。 一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠實(shí)的工作態(tài)度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé)。
2、找借口的結(jié)果只會讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。
人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。 二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”
1、企業(yè)管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多 管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。 從這個角度來看，這兩句古話是非常適用 與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有 “仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區(qū)別罷了。感情用事就 會厚此薄彼。
2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀(jì) 違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處 罰的心理，因此總是不能沖破這道“ 坎兒”。
華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績越來越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時(shí)進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業(yè)績不一樣，貢獻(xiàn)有大??！
管理者的核心是：“管理目標(biāo)?！惫芾碚邔χ贫葓?zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
明明18：00下班，17：50多分就開始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。
（2）、不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過程中都會出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問題；
看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別 不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。
（3）、過多借口，找理由原諒自己的過失。
（4）、目標(biāo)不明確、溝通不良。
（1）、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；
（2）、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；
（3）、工作目標(biāo)設(shè)定的過高；
（4）、工作計(jì)劃不夠周祥；
（5）中層管理人員和基層管理人員無心投入工作，不敢要求，只一心扮演濫好人角色；
（6）管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；
（7）只重視工作過程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；
（8）欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；
（9）公司管理制度不夠完善。
公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。
1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。
2、采取對的策略；
3、完成對的管理：經(jīng)營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。
執(zhí)行應(yīng)該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
高效工作心得體會篇六
高效工作是每個職場人士所追求的目標(biāo)。在如今競爭激烈的社會中，只有通過高效工作才能在紛繁復(fù)雜的工作中站穩(wěn)腳跟。在長期的工作實(shí)踐中，我總結(jié)了一些高效工作的心得體會，并與大家分享。
第一段：合理安排時(shí)間
高效工作的基礎(chǔ)是合理安排時(shí)間。在忙碌的工作中，我們常常會有許多任務(wù)需要同時(shí)處理，如果沒有合理安排時(shí)間，就會導(dǎo)致各項(xiàng)任務(wù)互相拖延，最終無法如期完成。因此，我每天都會制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，將工作任務(wù)分解成具體的步驟，并按照優(yōu)先級進(jìn)行排序。合理有序的時(shí)間安排能夠讓我清晰地知道自己今天要做什么，從而提高工作效率。
第二段：集中注意力
高效工作需要保持良好的專注力。在現(xiàn)代社會，我們面臨著來自各個方面的干擾，例如手機(jī)、社交媒體等，這些干擾會分散我們的注意力，影響工作效率。為了提高工作效率，我學(xué)會了屏蔽干擾源，設(shè)定專注時(shí)間，并確保在這段時(shí)間里不受任何干擾。同時(shí)，我也善于運(yùn)用番茄工作法，即每25分鐘集中工作，然后休息5分鐘，這樣循環(huán)往復(fù)，以增強(qiáng)工作效果。
第三段：合理分配任務(wù)
高效工作離不開良好的團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，要根據(jù)每個人的特長和能力，合理分配任務(wù)。每個人都有自己的專長，只有合理運(yùn)用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢，才能高效地完成工作。在和團(tuán)隊(duì)成員分工合作的過程中，我注重分解任務(wù)，明確責(zé)任，通過合理分配任務(wù)，減輕自己的工作壓力，提高團(tuán)隊(duì)整體的工作效率。
第四段：善于溝通協(xié)調(diào)
高效工作需要良好的溝通協(xié)調(diào)能力。無論在個人工作還是團(tuán)隊(duì)合作中，溝通都是不可或缺的一部分。通過有效的溝通，可以減少誤解和沖突，提高工作效率。在我與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我善于監(jiān)聽別人的觀點(diǎn)，不急于發(fā)表自己的意見，以充分理解對方的需求和期望。同時(shí)，我也會積極表達(dá)自己的意見，提出建設(shè)性的思路和解決方案，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的順利進(jìn)行。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與反思
高效工作需要不斷學(xué)習(xí)與反思。工作環(huán)境和工作任務(wù)都在不斷變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。在工作結(jié)束后，我會進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，找出自己在工作中存在的不足和問題，并尋找改進(jìn)的方法。通過不斷學(xué)習(xí)與反思，我不斷提高自己的工作能力，以更加高效的方式完成工作任務(wù)。
總結(jié)：
高效工作需要合理安排時(shí)間、集中注意力、合理分配任務(wù)、善于溝通協(xié)調(diào)和不斷學(xué)習(xí)與反思。這些心得體會的核心在于有效地利用時(shí)間和資源，通過良好的組織能力提高工作效率。只有不斷完善和改進(jìn)自己的工作方式，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。希望我的心得體會能對正在追求高效工作的朋友們有所幫助。
高效工作心得體會篇七
在現(xiàn)代社會中，高效工作是每個人都追求的目標(biāo)。一個高效的工作方式不僅可以提高工作效率，還可以讓我們更好地平衡工作與生活。在我的職業(yè)生涯中，我總結(jié)出了一些高效的工作心得，希望能與大家分享。
首先，制定明確的目標(biāo)是高效工作的前提。我們要明確自己的工作目標(biāo)，并將之分解為可操作的小目標(biāo)。通過有目標(biāo)地工作，我們可以更好地規(guī)劃自己的工作進(jìn)度，從而確保任務(wù)的完成質(zhì)量和效率。例如，當(dāng)我接到一個大項(xiàng)目時(shí)，我會首先分析項(xiàng)目的整體目標(biāo)，然后將之分解為具體的子任務(wù)，再通過制定時(shí)間表和里程碑，來追蹤項(xiàng)目的進(jìn)展。
其次，時(shí)間管理是高效工作的關(guān)鍵。要有效地規(guī)劃自己的時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。一個好的時(shí)間管理策略是使用時(shí)間矩陣方法，將任務(wù)按重要程度和緊急程度進(jìn)行分類。這樣，我們就可以清楚地知道自己應(yīng)該集中精力做哪些事情，哪些事情可以推遲或委派給他人。同時(shí)，也要學(xué)會拒絕一些瑣碎無關(guān)的事情，在有限的時(shí)間里專注于自己的主要工作。
另外，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣也是高效工作的一部分。一個好的工作習(xí)慣可以幫助我們更好地管理時(shí)間和精力，提高工作效率。例如，每天早上設(shè)定自己的工作計(jì)劃，列出當(dāng)天要完成的任務(wù)清單，并按照優(yōu)先級完成。還有，及時(shí)記錄工作中的問題和解決方案，以便日后參考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。另外，在工作中要保持專注，避免分心和拖延，集中精力做好本職工作。
不僅如此，高效的工作需要良好的溝通和協(xié)作能力。在一個團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和協(xié)作可以極大地提高工作效率。要善于與同事合作，相互交流和協(xié)商，解決工作中的問題。同時(shí)，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，確保信息的流通暢通。另外，要借助各種工具和技術(shù)，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作軟件、在線會議等，來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和信息共享。
最后，自我反思和學(xué)習(xí)也是高效工作的重要環(huán)節(jié)。我們要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和不足，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。通過自我反思和學(xué)習(xí)，我們可以不斷改進(jìn)工作方法和流程，提高工作效率。而且，要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和新技術(shù)，不斷更新知識儲備，以適應(yīng)變化快速的工作環(huán)境。
總結(jié)起來，高效的工作方式是我們追求的目標(biāo)。通過制定明確的目標(biāo)，良好的時(shí)間管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，良好的溝通和協(xié)作能力，以及自我反思和學(xué)習(xí)，我們可以實(shí)現(xiàn)高效工作，提高工作效率。相信只要我們堅(jiān)持并不斷改進(jìn)，就能取得更多的工作成果，實(shí)現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
高效工作心得體會篇八
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班劉詩云
輔導(dǎo)教師王再凡
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”，響亮的口號聲踏上了地平線！高效閱讀實(shí)施以來，同學(xué)們不僅開拓了視野，豐富了情感，還凈化了我們的心靈。
自訓(xùn)練高效閱讀程序以來，枯燥的文字，困乏的難題，頻繁的數(shù)字，都變成了五彩繽紛的世界，令人好奇，忍不住探索，情不自禁想走進(jìn)這春風(fēng)化雨的世界。
以前，閱讀文章往往要花上很長時(shí)間，看內(nèi)容也是走馬觀花，過眼云煙。但自高效閱讀開展以來，我閱讀文章的速度驟然加快，理解率卻出奇的提高，就像剛播下去的小樹苗，“蹭蹭”的往上長，從而達(dá)到了事半功倍的效果。對這件“法寶”我真有點(diǎn)愛不釋手。
高效閱讀程序訓(xùn)練短短不到半年時(shí)間，我的記憶力就大有提高，它不僅使枯燥的英文字母變的活潑生趣，又使深奧難懂的數(shù)學(xué)變的淺顯易懂了！高效閱讀對中學(xué)生來說，是對付中招、高考一件最有力的“武器”。
“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”悅耳的口號又在班里響了起來，教室里洋溢著濃濃的書香。高效閱讀原來這么精彩！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班黃開心
輔導(dǎo)教師王再凡
從踏入初中校門的那一刻，我的自信就蕩然無存了。每次上課我總是躲在一個角落里，暗暗地自卑，偷偷地落淚?？墒怯鲆姼咝ч喿x后，我發(fā)現(xiàn)自信心不自不覺地又回來啦！
高效閱讀是從七年級后半學(xué)期開始訓(xùn)練的?，F(xiàn)在短短的不到半年時(shí)間，我就已經(jīng)煥然一新了?，F(xiàn)在，我在課堂上能夠自信的舉手，從容、流利地回答問題。我的自信離不開的不僅僅是高效閱讀課，更是課上老師那帶有激勵性的語言，熱情的態(tài)度。
記得那時(shí)高效閱讀課剛剛開始，上課輪到我發(fā)言，不是一言不發(fā)，就是斷不成句，同學(xué)著急，老師無奈。由于自己的不自信，不但耽誤上課的進(jìn)程，還引來同學(xué)的不滿。我更加不自信了。那時(shí)一個晚自習(xí)時(shí)間，老師輕輕地走進(jìn)來，那穩(wěn)穩(wěn)的步子，秀美的身姿，雖然我只敢看老師的影子。不知是無意還是有意，一張字條落在了我的書桌上，那紙輕悠悠的，像怕驚動我似的。紙上的字十分工整，秀氣，表面看上看平凡可越看越有味。上面寫道：高效閱讀是上天給你的特使，專門來幫助你的，不要錯過機(jī)會喲！我相信，明天的你表現(xiàn)的會很精彩，老師的話給我指明了方向，我也深深體會到了老師的苦心。起初，我嘗試著舉手，把它當(dāng)做心理素質(zhì)測試的硬任務(wù)，慢慢地我敢說話了，我敢大聲說話了。
我很興奮，我的思維逐漸的活躍起來?，F(xiàn)在，我不但能口若懸河地把自己的反思感悟說出來，而且還能站在講臺上有條有理得把課文復(fù)述一遍，還可以改換角度，改變角色進(jìn)行創(chuàng)新復(fù)述。
高效閱讀就像冬日的一縷陽光，溫暖了我快要枯竭的心靈，讓我真正感受到書的美好。它不但給了我拓展自己的機(jī)會，讓我又一次站在了與他人共同較量的平臺上，增強(qiáng)了我久違的自信。
我閱讀我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班王宇
輔導(dǎo)教師王再凡
從小我就喜歡閱讀，是個有名的“啃書蟲”。因此我家的書隨處可見，書的種類更是五花八門。
我的愛好十分廣泛，打球啦，聽音樂啦，看新聞----，但我更喜歡的還是閱讀，閱讀讓我了解了如花的春季，如水的夏季，如金的秋季，如冰的冬季。但有時(shí)讓我苦惱的是看書時(shí)間久了，腰酸背疼，渾身不舒服，真后悔為什么看那么久的書，真不想看，永遠(yuǎn)不看。自從開展了高效閱讀課，我如獲至寶，書中介紹了讀書時(shí)的科學(xué)坐姿，注意力高度集中，以及邊讀邊記憶的閱讀方法，這些內(nèi)容新鮮血液注入我的心靈，激發(fā)了我的靈魂，我們開始了高效閱讀之旅。上課時(shí)的口號和目標(biāo)讓我倍感自信，勁頭十足，一堂高效閱讀課下來，我有一種說不出來的愉悅感。
可別說，高效閱讀課堂真神奇。短短的三個月時(shí)間，閱讀速度有了大幅度提高，有原來的400字/分，提高到998字/分，理解率由原來的60%提高到95%、甚至100%,這些數(shù)字以前我想都不敢想，但現(xiàn)在我確實(shí)做到了。
讀的技巧，熟記了速讀的注意事項(xiàng)，我的好奇心得到了充分的滿足。我可以瀏覽大量的生活信息，國家大事等。更令我欣喜的是由于閱讀速度快，理解率高，腰酸背疼的癥狀完全消失了。閱讀讓我真正自信、快樂起來了。正如高爾基所說：讀一本好書就像同高尚的人說話，讓我心領(lǐng)神會，神高氣爽。高效率地閱讀更讓我拼勁十足，信心百倍。
閱讀讓我快樂，讓我在浩瀚的宇宙中暢翔！我愛閱讀！閱讀真的讓我很快樂！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（4）栗凡雁
輔導(dǎo)教師王再凡“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”聽到這嘹亮的誦讀聲了嗎?沒錯，我們正在上高效閱讀課。
閱讀，就是接近真理；閱讀，就是汲取智慧；閱讀，就是借鑒經(jīng)驗(yàn)；閱讀就是學(xué)習(xí)方法；閱讀，就是在獲得知識；閱讀，就是在陶冶情操。
三個月以前，學(xué)校開設(shè)了“高效閱讀”課程，剛開始的時(shí)候，并不以為然，甚至還有些畏懼。上課發(fā)言，總是不自信，理解率總在35%徘徊，經(jīng)過幾周時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己竟然喜歡上了高效閱讀。
讀書的過程，實(shí)際上是每個人的心靈同古今中外一切偉大心靈的溝通，交流、凝聚、融合的過程。
上課發(fā)言時(shí)，我總是用百倍的嘹亮的聲音回答問題，用滿懷自信的心情對待每一次的閱讀測試。以前35%的理解率也大幅度上升。除此之外，我的懶散坐姿因高效閱讀而變得有氣勢，甚至連走路的姿勢也軍事化了。親戚朋友見了我都說：這孩子最近精神頭夠足的。我聽在耳朵里，甜在心里，原來高效閱讀竟然這么神奇！
哦！高效閱讀讓我更自信！
我閱讀，我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（4）鈡雅婷
輔導(dǎo)教師王再凡
讀書是人生必不可少的一種快樂，然而如何提高閱讀效率最關(guān)鍵的一步:我認(rèn)為閱讀其實(shí)很簡單，只要用心去體會，用心去感受，高效閱讀就顯得輕而易舉了！
“一目十行不是夢，高效閱讀我能行”隨著這響亮的口號，高效閱讀課正始了。第一次測試，我的理解率只有百分之五十一。這是我才明白高效閱讀并沒有那么簡單。隨后，老師規(guī)范了我們“眼腦機(jī)能訓(xùn)練”，鍛煉我們的視覺技能。還教會了我們“科學(xué)坐姿”，使我們閱讀時(shí)注意力高度集中。最后我們還學(xué)會了閱讀固定程序，這樣使我們閱讀時(shí)有了目標(biāo)，從而提高我們的閱讀效率。我們每次上完高效閱讀課，都有一種興奮的感覺。
隨著高效閱讀訓(xùn)練的次數(shù)增多，訓(xùn)練強(qiáng)度的逐漸提高，我發(fā)現(xiàn)，我能在課堂上口若懸河地說話了，作文課上再也不會因無話可說而苦惱半天了?，F(xiàn)在，我每閱讀一篇文章，就好像懷揣一塊棒棒糖似的，緊握在手中，舍不得放棄，這就是閱讀的魅力！
閱讀深深地吸引了我們。它開闊了我們的眼界，敞開了我們的心扉?！耙荒渴?，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”!多么好的一個目標(biāo)??！我們已經(jīng)為這目標(biāo)邁出了成功的一步，只要我們繼續(xù)努力，就一定能到達(dá)勝利的終點(diǎn)，那就是“高效人生”。
讓我們?yōu)橹黄鹋Π?！我閱讀，我快樂！
朝歌鎮(zhèn)初級中學(xué)七（3）班劉俊杰
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”。這是我們《高效閱讀的口號》。
三個月前，陌生的《高效閱讀》走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生涯，剛開始，我們不了解《高效閱讀》，甚至對高效閱讀充滿了懷疑。在老師的解說下，我們對高效閱讀有了初步的了解，而且逐漸被高效閱讀吸引，渴望揭開它的神秘面紗，見識見識它的廬山真面目。
轉(zhuǎn)眼間，三個月的時(shí)間如白駒過隙跳過，我們對它有了更加深刻的了解。規(guī)范的坐姿，有序地訓(xùn)練，都使我耳目一新，我不再懷疑高效閱讀，甚至喜歡上了高效閱讀。
我以前讀一篇短文時(shí)，注意力不能做到高度集中，正讀著心就早已跑到千里之外了。而今，在高效閱讀的課堂上，因?yàn)橛辛擞?jì)時(shí)閱讀和科學(xué)坐姿，又有老師正確引導(dǎo)的閱讀方法，我不但能高度集中讀一篇文章，而且時(shí)間只是原來的一半。
高效閱讀不僅提高了我的寫作能力，而且對我的生活也頗有影響。
以前，我辦事十分不周密，辦事總是拖拖拉拉，因此總會出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。如今，我已能夠合理安排時(shí)間，辦事干凈利落，迅速及時(shí)，任何事情都能做到有條不紊。
高效閱讀幫我拓展了人生，使我增強(qiáng)了自信。高效閱讀也已成為我的學(xué)習(xí)生涯甚至一生難以分割的一部分，沒想到，高效閱讀原來這么精彩。
高效工作心得體會篇九
卡耐基說過：一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，其他更多85%歸于他的表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人以及喚起他人熱情的能力！伴隨著市場發(fā)展的風(fēng)起云涌，人際關(guān)系也日益復(fù)雜多變，要想自如應(yīng)對，就必須掌握有效的溝通技巧，為企業(yè)和自身的發(fā)展掃除障礙，為個人發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)。
溝通是人與人之間信息的傳遞與反饋的過程，從而達(dá)到信息的通暢?，F(xiàn)實(shí)生活中每個人的表達(dá)方式不一樣：有的善談、有的善聽。但是善于交談不一定善于有效溝通，對于個人、組織、企業(yè)來說，評價(jià)有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該取決具體的溝通是否有利于問題的解決；是否對個人的發(fā)展及企業(yè)有貢獻(xiàn)。在這次網(wǎng)院集中學(xué)習(xí)中，我充分了解到溝通的的重要性。溝通的意義和目的，對于個人和企業(yè)來說，主要是解決所遇到的問題，即通過解決問題來做好企業(yè)和組織中的事情。溝通是有針對性的，在溝通中最重要的是如何進(jìn)行這個過程，既如何進(jìn)行有效且高效的溝通。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到的就是我們會覺得和別人無話可說，害怕和別人溝通，尤其是和領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在看來，我覺得可能有這樣的原因：一方面，自己不夠積極主動。當(dāng)積極主動去做一件事情時(shí)，情緒才會被調(diào)動起來，思維也會隨之更加活躍。另一方面，對于溝通的話題自己沒有做好準(zhǔn)備。在進(jìn)行溝通的同時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對象的態(tài)度、知識、社會文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。在與別人溝通的時(shí)候，應(yīng)該是多聽少講，至少是先聽后講，要掌握傾聽的技巧，不要隨便打斷對方、集中精神、不要批評、站在對方立場、控制情緒；還需要我們有傾聽的能力，傾聽在前、問題在后，能在對方的講話中捕捉到可供溝通的信息。
通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了寬容，不論是公司同事，還是客戶，一定要寬容的對待，從一而終的保持微笑，給對方良好的溝通環(huán)境。在與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，既要懷著感恩的理念，也要有辯證的理論而不是一味盲目的服從。在傾聽同事表達(dá)時(shí)，也要客觀的發(fā)表意見，不能把自己的主觀意見強(qiáng)加于同事。肢體語言也是溝通的一項(xiàng)表達(dá)技巧，我認(rèn)為主要就要表現(xiàn)出“靜”，這樣對方才會放松心情的和我聊天，從而得到更多信息面對對方，同時(shí)要善于贊美、把握時(shí)間、用詞。多請教別人的專長，運(yùn)用相似性原理來鼓勵溝通的對方主動表達(dá)，從而獲得更多的反饋信息。
在將近兩個小時(shí)的集中學(xué)習(xí)過程中，老師細(xì)致的解說使我受益匪淺。同時(shí)也反映了我公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。這種形式的培訓(xùn)對于我們來說是一場及時(shí)雨，讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識和技巧，開拓了我們的思維。通過這次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮，才能更好的為我們未來的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
高效工作心得體會篇十
高效課堂首先被概括為“知識的超市，生命的狂歡”，課堂上，一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本。致力于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)人的解放——學(xué)生的解放，教師的解放，學(xué)校的解放。在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)《高效課堂22條》的感受：
一、有感于導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)高效，教師要用好導(dǎo)學(xué)案這個抓手。教師編寫導(dǎo)學(xué)案即是備課的過程，導(dǎo)學(xué)案編寫完畢發(fā)給學(xué)生，便成了學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖和方向盤，學(xué)生靠導(dǎo)學(xué)案的指引完成自學(xué)，而教師在上課時(shí)也要使用導(dǎo)學(xué)案上課。不管我們投入多大的精力去備課，最終帶著走上講臺的總是那么三五條，很小的一片紙就能裝下。如果說這和導(dǎo)學(xué)案有點(diǎn)相似的話，我個人認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案有兩大優(yōu)點(diǎn)：首先在書寫上簡單明了，可以讓教師騰出手來，把更多的時(shí)間和精力用于查閱資料和琢磨思考上；其次，導(dǎo)學(xué)案是備給學(xué)生用的，實(shí)用價(jià)值應(yīng)該高于其它形式的備課。
二、有感于高效課堂的三條高壓線。第一，預(yù)習(xí)不充分的課不上。教師要相信學(xué)生有能力完成自學(xué)任務(wù)，放手讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)。不是說“窮人的孩子早當(dāng)家”嗎，那是因?yàn)榧议L的放手才讓孩子有了當(dāng)家的能力。而我們教師更要敢于放手，學(xué)習(xí)能力來自開放，開放的程度決定了教育的高度。第二，嚴(yán)禁教師與學(xué)生“搶風(fēng)頭”。高效課堂在強(qiáng)調(diào)“教師是平等中的首席”的基礎(chǔ)上，淡化教師的課堂藝術(shù)，提倡教師與學(xué)生同學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。規(guī)定教師講解不得超過10分鐘，雖有些教條化，卻昭示了一種與時(shí)俱進(jìn)的教育理念：教師要把課堂還給學(xué)生。第三，必須當(dāng)堂落實(shí)達(dá)標(biāo)。在考試制度未被取消的前提下，任何教學(xué)必須滿足兩個要求：學(xué)生的需要和考試的需要。
另外，高效課堂的三大特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量。評課三看：看教師是否使用導(dǎo)學(xué)案上課，看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看教師是否注重學(xué)習(xí)方法等，都對我有很大啟發(fā)。高效課堂，讓我們共同努力去打造！
三、有感于高效課堂的師生關(guān)系。
文中指出：“讓學(xué)生學(xué)會的課才叫好課，讓學(xué)生學(xué)會的教師才叫好教師，啞巴能成為好教師嗎？當(dāng)然可以，只要啞巴能讓學(xué)生學(xué)會，豈不是好教師嗎？”過去的課堂多數(shù)是教師的陣地，在一節(jié)課中，教師滔滔不絕的講，學(xué)生是無目的聽，一節(jié)課下來，教師講的口干舌燥，學(xué)生聽得一知半解。考察一下學(xué)生的情況，教師是怒不可遏，“我費(fèi)那么大勁給你們講，到頭來你們怎么還不會呀！”殊不知，這樣做，真是出力不討好。
我們要學(xué)習(xí)文中的啞巴精神，不要一味地給學(xué)生講，讓學(xué)生自己通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決問題，只有他們本身感受到的才是印象最深的。所以要盡快轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念把課堂真正還給學(xué)生，才是高課堂效率的捷徑呀。
高效課堂心得體會-工作體會
一、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)
以前我們在教學(xué)中也曾要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，甚至在新教材中也要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，但是一方面，我們對預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)重視不夠，只有要求沒有落實(shí)，或流于形式，甚至根本就沒有用到這一環(huán)節(jié)。另一方面是我們也沒有充分利用這一環(huán)節(jié)的應(yīng)有價(jià)值，沒有充分發(fā)揮其作用。我們在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)不明確，沒有分解學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，沒有對學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)行專門的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)對預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的具體要求、效果檢測等方面的落實(shí)，保證預(yù)習(xí)的效果。
二、狠抓展示的精彩
每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過程都會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，都會進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握，都會有新的收獲，所以我們在課堂教學(xué)的過程中，要充分利用教室四周的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動建構(gòu)知識的意義。展示自己生成的東西，同學(xué)之間進(jìn)行思維的碰撞，產(chǎn)生激情的火花，小組之間、個人之間形成知識的對抗。加強(qiáng)展示的精彩和課堂的生氣。
三、加強(qiáng)課前檢測和當(dāng)堂反饋
四、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對知識結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉
整理、加工、提煉知識結(jié)構(gòu)既是一種很好的學(xué)習(xí)方法與策略，又是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的必然環(huán)節(jié)。在過去的教學(xué)中，很容易忽視這一點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)的都一些零亂的知識點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果很不利于學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用，不利于學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)與核心，不利于學(xué)生對知識之間進(jìn)行聯(lián)系，不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新。因此，在高效課堂的教學(xué)中，教師必須樹立引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理由，歸納，概括、提煉的意識，要給學(xué)生總結(jié)概括的時(shí)間與空間，要不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力，從而讓總結(jié)成為學(xué)生每一節(jié)課學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最有價(jià)值、最有效的一個環(huán)節(jié)。
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會
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王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們教師永
遠(yuǎn)的基本功。”只有把握好教材，教師在教學(xué)中才能游刃有余。所以，高效課堂教師深入研
讀教材，整體把握教材布局尤其重要。
一、高效課堂要在備課上下功夫。要想把握教材布局，在備課前教師一定要經(jīng)過大量的閱讀和準(zhǔn)備，不單是寫寫教案那么簡單，自己必須獨(dú)立深入認(rèn)真鉆研，第一次備課可以不參照任何名家教案或參考書，第二次對準(zhǔn)自己背的課參照別人的備課，看看哪些是別人想到而自己沒有思考到的，想想別人為什么要這樣設(shè)計(jì)，吸納別人的智慧補(bǔ)充自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；最后在上課后，根據(jù)課堂的實(shí)際情況寫出課后反思，調(diào)整自己的教學(xué)策略。這樣的備課能促進(jìn)我們教師獨(dú)立思考，使能力不斷提高。
另外，備課要立足兩角度，緊扣兩條線。
在教學(xué)中應(yīng)教什么、怎么教？學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)？
安排學(xué)生能對本節(jié)課的知識牢固掌握、靈活掌握，也就是能夠舉一反三。
二、高效課堂要改變教師觀念，關(guān)注教與學(xué)的過程。
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動，學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒，對學(xué)習(xí)能保持較長的注意，要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。另外，課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，例如：教學(xué)角的初步認(rèn)識時(shí)，讓學(xué)生自己閱讀畫角的方法，然后告訴老師畫角的步驟，學(xué)生一邊說老師一邊畫，共同完成。這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時(shí)能夠讀中有思，思中有讀。在課堂上還要鼓勵學(xué)生敢于提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，會“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。例如：教學(xué)認(rèn)識四邊形一課，老師讓學(xué)生觀察所有的四邊形，問對于這些圖形還有什么疑問，一個學(xué)生就問到：為什么都是四邊形而形狀不一樣，學(xué)生能提出這樣有價(jià)值的問題，說明這個學(xué)生已經(jīng)積極思維并養(yǎng)成了勤于思考問題的好習(xí)慣，在以后的教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。
三、規(guī)范作業(yè)書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
勵，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。我心目中的高效課堂
一、要“清”。知識清、方法清、思路清、環(huán)節(jié)清、滲透點(diǎn)清?！扒迩宄粭l線體現(xiàn)數(shù)學(xué)味”。
二、要“新”。內(nèi)容新穎，方法創(chuàng)新，更吸引人，有更多探討的價(jià)值。
三、要“活”。方法靈活，學(xué)生思維活躍，師生靈動，課堂開放。
四、要“實(shí)”。又活又實(shí)，活而不亂，該落實(shí)的知識、方法、技能、情感態(tài)度等方面都能落實(shí)。
的成長。
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會
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王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們教師永
遠(yuǎn)的基本功?！敝挥邪盐蘸媒滩?，教師在教學(xué)中才能游刃有余。所以，高效課堂教師深入研
讀教材，整體把握教材布局尤其重要。
高效課堂學(xué)習(xí)心得體會
在我從教的過程中，使我對高效課堂有了一個初步的認(rèn)識，我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
高效課堂是以人為本的課堂，要有學(xué)生立場，以學(xué)生的成長為目的，看到學(xué)生實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。盡管每位教師采用的教育形式不同，但殊途同歸，都是為了同一個教育目的，即要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與成長奠基.高效課堂之“高效”不應(yīng)只是分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的最終高效，而應(yīng)落實(shí)于每一天、每堂課的有效、高效上。就一節(jié)課而言，就是40分鐘前后學(xué)生是應(yīng)該有變化的。如果不能抓住每一堂課，課堂教學(xué)徒有其形，而把學(xué)習(xí)的任務(wù)推遲到課堂之外，又談何高效呢?實(shí)實(shí)在在上好每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)備好每一堂課，高效課堂才會卓有成效。
一、精心備課。
知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學(xué)生時(shí)，我會考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及對該內(nèi)容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細(xì)節(jié)問題，尤其是對于課堂上可能出現(xiàn)認(rèn)知偏差的點(diǎn)要做好充分的預(yù)設(shè)。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案，像備課通常指備教材好備學(xué)生。備教材時(shí)，我認(rèn)真研讀教材，教參和相關(guān)資料。對一節(jié)課的知識自己要做到全面把握，融會貫通。備學(xué)生時(shí)，我會考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及對該內(nèi)容敏感程度等。特別注重考慮課堂中的細(xì)節(jié)問題，尤其是對于課堂上可能出現(xiàn)認(rèn)知偏差的點(diǎn)要做好充分的預(yù)設(shè)。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案，師問后有生答一，生答二，直至生答四，生答五······才不至于出現(xiàn)案例中講的學(xué)生回答“老麻雀勇敢”，“獵狗愛護(hù)小動物”等等亂成一鍋粥的局面。有了充分的預(yù)設(shè)，教學(xué)機(jī)智也會不斷增長，無論學(xué)生出現(xiàn)什么樣的“奇思妙想”我都能迅速而自然地拽回到“正題”上來。
二、認(rèn)真上課在課堂上，一定要做到不隨意教學(xué)，不輕易占用學(xué)生時(shí)間。給學(xué)生營造輕松和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。教師要做課堂教學(xué)的組織者和參與者，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們自主的在知識的海洋遨游，快樂的探索學(xué)習(xí)。教師在巡視中給學(xué)習(xí)緩慢者以點(diǎn)撥幫助，讓他們的思維跑起來；給優(yōu)等生設(shè)置更廣泛高深的問題，讓他們的智慧得以充分的的展示，讓他們飛的更高更遠(yuǎn)。另外，我還及時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)整理學(xué)習(xí)的方法。因?yàn)槭谥贼~不如授之以漁。
三、抓好課后
高效閱讀原來這么精彩
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班劉詩云輔導(dǎo)教師王再凡
“過目成誦不是夢，高效閱讀我定行”，響亮的口號聲踏上了地平線！高效閱讀實(shí)施以來，同學(xué)們不僅開拓了視野，豐富了情感，還凈化了我們的心靈。
自訓(xùn)練高效閱讀程序以來，枯燥的文字，困乏的難題，頻繁的數(shù)字，都變成了五彩繽紛的世界，令人好奇，忍不住探索，情不自禁想走進(jìn)這春風(fēng)化雨的世界。
以前，閱讀文章往往要花上很長時(shí)間，看內(nèi)容也是走馬觀花，過眼云煙。但自高效閱讀開展以來，我閱讀文章的速度驟然加快，理解率卻出奇的提高，就像剛播下去的小樹苗，“蹭蹭”的往上長，從而達(dá)到了事半功倍的效果。對這件“法寶”我真有點(diǎn)愛不釋手。
高效閱讀程序訓(xùn)練短短不到半年時(shí)間，我的記憶力就大有提高，它不僅使枯燥的英文字母變的活潑生趣，又使深奧難懂的數(shù)學(xué)變的淺顯易懂了！高效閱讀對中學(xué)生來說，是對付中招、高考一件最有力的“武器”。
“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學(xué)習(xí)，高效人生”悅耳的口號又在班里響了起來，教室里洋溢著濃濃的書香。高效閱讀原來這么精彩！
高效閱讀讓我更自信
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班黃開心輔導(dǎo)教師王再凡
從踏入初中校門的那一刻，我的自信就蕩然無存了。每次上課我總是躲在一個角落里，暗暗地自卑，偷偷地落淚?？墒怯鲆姼咝ч喿x后，我發(fā)現(xiàn)自信心不自不覺地又回來啦！
高效閱讀是從七年級后半學(xué)期開始訓(xùn)練的?，F(xiàn)在短短的不到半年時(shí)間，我就已經(jīng)煥然一新了。現(xiàn)在，我在課堂上能夠自信的舉手，從容、流利地回答問題。我的自信離不開的不僅僅是高效閱讀課，更是課上老師那帶有激勵性的語言，熱情的態(tài)度。
記得那時(shí)高效閱讀課剛剛開始，上課輪到我發(fā)言，不是一言不發(fā)，就是斷不成句，同學(xué)著急，老師無奈。由于自己的不自信，不但耽誤上課的進(jìn)程，還引來同學(xué)的不滿。我更加不自信了。那時(shí)一個晚自習(xí)時(shí)間，老師輕輕地走進(jìn)來，那穩(wěn)穩(wěn)的步子，秀美的身姿，雖然我只敢看老師的影子。不知是無意還是有意，一張字條落在了我的書桌上，那紙輕悠悠的，像怕驚動我似的。紙上的字十分工整，秀氣，表面看上看平凡可越看越有味。上面寫道：高效閱讀是上天給你的特使，專門來幫助你的，不要錯過機(jī)會喲！我相信，明天的你表現(xiàn)的會很精彩，老師的話給我指明了方向，我也深深體會到了老師的苦心。起初，我嘗試著舉手，把它當(dāng)做心理素質(zhì)測試的硬任務(wù)，慢慢地我敢說話了，我敢大聲說話了。我很興奮，我的思維逐漸的活躍起來?，F(xiàn)在，我不但能口若懸河地把自己的反思感悟說出來，而且還能站在講臺上有條有理得把課文復(fù)述一遍，還可以改換角度，改變角色進(jìn)行創(chuàng)新復(fù)述。
高效閱讀就像冬日的一縷陽光，溫暖了我快要枯竭的心靈，讓我真正感受到書的美好。它不但給了我拓展自己的機(jī)會，讓我又一次站在了與他人共同較量的平臺上，增強(qiáng)了我久違的自信。
我閱讀我快樂
朝歌鎮(zhèn)中七（3）班王宇輔導(dǎo)教師王再凡
從小我就喜歡閱讀，是個有名的“啃書蟲”。因此我家的書隨處可見，書的種類更是五花八門。
我的愛好十分廣泛，打球啦，聽音樂啦，看新聞----，但我更喜歡的還是閱讀，閱讀讓我了解了如花的春季，如水的夏季，如金的秋季，如冰的冬季。但有時(shí)讓我苦惱的是看書時(shí)間久了，腰酸背疼，渾身不舒服，真后悔為什么看那么久的書，真不想看，永遠(yuǎn)不看。自從開展了高效閱讀課，我如獲至寶，書中介紹了讀書時(shí)的科學(xué)坐姿，注意力高度集中，以及邊讀邊記憶的閱讀方法，這些內(nèi)容新鮮血液注入我的心靈，激發(fā)了我的靈魂，我們開始了高效閱讀之旅。上課時(shí)的口號和目標(biāo)讓我倍感自信，勁頭十足，一堂高效閱讀課下來，我有一種說不出來的愉悅感。
可別說，高效閱讀課堂真神奇。短短的三個月時(shí)間，閱讀速度有了大幅度提高，有原來的400字/分，提高到998字/分，理解率由原來的60%提高到95%、甚至100%,這些數(shù)字以前我想都不敢想，但現(xiàn)在我確實(shí)做到了。
以前的我，“看姿”五花八門：趴在床上看，躺著看，坐在廁所里看，這些對身體正在發(fā)育的骨骼不利，還影響到了我的視力，導(dǎo)致我的視力嚴(yán)重下降，還配上了眼睛?，F(xiàn)在好了，在老師正確的指引下，端正了不良的坐姿，掌握了閱篇四：高效教學(xué)心得體會(共4篇)
1、如何正確理解有效教學(xué)的“三有（有效果、有效用、有效率）”？
什么是有效教學(xué)呢？我個人以為，有效教學(xué)是指師生在互動教學(xué)過程中，遵循一定教學(xué)活動規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力或物力投入，實(shí)現(xiàn)了盡可能多的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，從而促進(jìn)教學(xué)主體的主動發(fā)展。它包含有三個含義：
有效果：是有效教學(xué)的直接體現(xiàn)，是教學(xué)活動結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期制訂的教學(xué)目標(biāo)的程度體現(xiàn)。因而在課前，我們應(yīng)當(dāng)充分鉆研教材，對照課程標(biāo)準(zhǔn)，了解我們的學(xué)生，從而依標(biāo)靠本，從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”入手，確定要教什么內(nèi)容，讓學(xué)生掌握什么知識，訓(xùn)練什么技能，教給什么學(xué)習(xí)方式，滲透什么思想教育，用什么方法來教??都要心中有數(shù)，這樣，我們才能做到節(jié)節(jié)有所教，學(xué)生也能堂堂有所得。有一把可以衡量的尺子，可以避免學(xué)生學(xué)得苦，老師教得累。當(dāng)然課堂中的生成性環(huán)節(jié)，也不能忽視，我們只要根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行篩選，挖掘，有時(shí)，可以在課堂上煥發(fā)出亮麗的光彩，會有意外的收獲。有效用：是有效教學(xué)的終極目的。“學(xué)以致用”，但它不只是讓學(xué)生學(xué)好知識后會靈活運(yùn)用而以，更主要的是要引導(dǎo)他們會“舉一反三”，要引導(dǎo)學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的興趣、熱情，激發(fā)他們探求新知識的強(qiáng)烈欲望。它是趨向于教給方法、點(diǎn)燃熱情，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)、甚至是終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，具有延續(xù)性。
有效率：是有效教學(xué)的衡量指標(biāo)。它是指如何在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的最佳教學(xué)目標(biāo)。但它不只是“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容”這樣的普遍理解，它還蘊(yùn)含了在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，學(xué)習(xí)狀態(tài)等的綜合衡量，它也是一種教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。在教學(xué)中，如果我們的學(xué)生在理解某個問題時(shí)卡殼了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來引導(dǎo)他們自己在最短的時(shí)間內(nèi)找到答案。
有效教學(xué)并非是讓所有的學(xué)生都能出類拔萃，而是讓我們的學(xué)生能在自身現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上有所發(fā)展，發(fā)揮出他們的潛能，做到了他們能做到的。換句話說，我們教師幫助學(xué)生最大限度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，掌握技能的同時(shí)，讓他們對學(xué)習(xí)過程感到興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為他們今后的學(xué)習(xí)，乃致將來的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然在這基礎(chǔ)上，我們?nèi)绻材芙?jīng)過反思，探索，提高我們自己的教育教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，那么這種有效教學(xué)更具有意義。
要求的基礎(chǔ)上，教學(xué)目標(biāo)可以有所升降，細(xì)化；在吃透教材，清楚知識系統(tǒng)內(nèi)在關(guān)聯(lián)的前提下，可以對教材進(jìn)行靈活處理，可以有所增減，有選擇地利用部分課外教材內(nèi)容。讓不同的學(xué)生在同一節(jié)課中有各自的不同的收獲，讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)成就感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣的內(nèi)在的求知欲。
讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，我覺得可以采取以下的做法：
《高效執(zhí)行力》
培訓(xùn)心得
我們應(yīng)該做的只是服從和執(zhí)行，而且應(yīng)該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應(yīng)該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者，很多時(shí)候，老板并不是不知道他交給我們的任務(wù)是一個費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。
一、堅(jiān)持服從，找方法不找借口：
沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的工作精神，一種服從、誠實(shí)的工作態(tài)度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執(zhí)行的人；要牢記自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負(fù)責(zé)。
2、找借口的結(jié)果只會讓我們：效率損失、責(zé)任心減弱、喪失學(xué)習(xí)和成功的機(jī)會、養(yǎng)成不良的習(xí)慣等。
人的生活中只有兩種行為：要么努力的學(xué)習(xí)，要么不停的辯解。
二、堅(jiān)持原則“慈不帶兵，義不管錢”
1、企業(yè)管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多管理者就是做不到，為什么？——傳統(tǒng)理念使然。從這個角度來看，這兩句古話是非常適用與積極的——在管理中就是不能感情用事。細(xì)想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有“仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區(qū)別罷了。感情用事就會厚此薄彼。
2、管理中的“仁慈”是怎么產(chǎn)生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀(jì)違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處罰的心理，因此總是不能沖破這道“坎兒”。
因此，做任何事情都要堅(jiān)持原則，做為管理者要“行霹靂手段，懷菩薩心腸”。對待自已的下屬“嚴(yán)格才是最偉大的愛”。
四、要功勞，不看苦勞
華為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實(shí)力，有業(yè)績，你就能獲得回報(bào)，你的業(yè)績越來越出色，回報(bào)就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時(shí)進(jìn)公司的員工，有的成總監(jiān)了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業(yè)績不一樣，貢獻(xiàn)有大?。?BR> 企業(yè)要生存和發(fā)展下去，個人要獲得重用和良好回報(bào)，就必須在做任何事情時(shí)都講究效率和效益，就必須要功勞，不要苦勞，就必須要高效，不要疲勞。
五、制度執(zhí)行力
管理者的核心是：“管理目標(biāo)?！惫芾碚邔χ贫葓?zhí)行的身體力行程度在某種程度上反映了企業(yè)具有什么樣的企業(yè)文化。一個好的企業(yè)應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的企業(yè)文化。只有具有這樣的企業(yè)文化，企業(yè)才能萬眾一心，朝著企業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。
優(yōu)秀企業(yè)的管理者都能夠以身作則，身體力行地帶頭建立這樣的文化。可以想象一個領(lǐng)導(dǎo)不能帶頭遵守公司制度的企業(yè)，員工是否能夠遵守制度？要想提高企業(yè)的制度執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以身作則，在企業(yè)中塑造一個強(qiáng)有力的執(zhí)行力文化氛圍。
六、公司目前存在的問題（1）、隨意性太強(qiáng)：從我們公司來看，一是紀(jì)律上的隨意：明明8：00上班，卻偏偏8：10才來，明明18：00下班，17：50多分就開始排隊(duì)打卡。二是制度上隨意：有規(guī)定著工衣上班、出入廠區(qū)要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區(qū)吸煙，很多員工都看見領(lǐng)導(dǎo)檢查了就做做樣子。領(lǐng)導(dǎo)一走就又不帶。
（2）、不注意細(xì)節(jié)：在工作中和生產(chǎn)過程中都會出現(xiàn)不注意細(xì)節(jié)的各種問題；
看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執(zhí)行力的成功。企業(yè)與企業(yè)之間的差別不是制度的差別，而是管理精細(xì)和執(zhí)行力的差別。
（3）、過多借口，找理由原諒自己的過失。
（4）、目標(biāo)不明確、溝通不良。
（1）、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅(jiān)持下去；
（2）、工作的質(zhì)量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標(biāo)；
（3）、工作目標(biāo)設(shè)定的過高；
（4）、工作計(jì)劃不夠周祥；
（7）只重視工作過程的氛圍，不重視工作結(jié)果的檢查；
（8）欠缺執(zhí)行力文化的培訓(xùn)，不強(qiáng)調(diào)功勞、紀(jì)律、結(jié)果，都在強(qiáng)調(diào)苦勞；
（9）公司管理制度不夠完善。
公司的持續(xù)發(fā)展必須要有完善的管理制度和高效的執(zhí)行力，落實(shí)執(zhí)行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執(zhí)行力、30%靠機(jī)運(yùn)的復(fù)合體。
1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。
2、采取對的策略；
3、完成對的管理：經(jīng)營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數(shù)據(jù)化。執(zhí)行應(yīng)該沒有任何借口，提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些、細(xì)致些、再細(xì)致些的工作作風(fēng)。不折扣的執(zhí)行公司各項(xiàng)策略和管理制度，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，只有這樣，執(zhí)行力才能高效。
高效工作心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，工作效率已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。高效的工作能夠幫助提高個人能力，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。然而，在實(shí)踐中很多人卻有著各種各樣的問題和困惑。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我總結(jié)了一些高效工作的心得體會，希望能與大家分享。
首先，明確目標(biāo)和計(jì)劃。高效工作的關(guān)鍵在于明確自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。這樣做的好處是幫助我們將工作分解為一系列可見的任務(wù)，使每一步都有明確的目標(biāo)和時(shí)間表。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到因素的合理分配和合理安排。如果目標(biāo)過于泛泛，計(jì)劃過于寬松，很容易導(dǎo)致工作的拖延和進(jìn)展的緩慢。所以，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定周密的計(jì)劃，以確保每個任務(wù)都能夠按時(shí)完成。
其次，做好時(shí)間管理。時(shí)間是非常珍貴的資源，對于每個人來說都是有限的。高效的工作需要合理安排和合理利用時(shí)間。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，避免過多地浪費(fèi)在瑣事上?？梢酝ㄟ^制定計(jì)劃、使用時(shí)間表等方式來規(guī)劃和管理時(shí)間。此外，盡量減少計(jì)劃之外的干擾，做到專注于一件事情，提高工作效率。
再次，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和技巧。良好的工作習(xí)慣是高效工作的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，如按時(shí)上班、按時(shí)休息、保持良好的工作環(huán)境等。此外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些工作技巧，如學(xué)會合理分配工作、提高自己的專業(yè)知識和技能等。這樣做可以提高工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也能夠提升個人在工作中的競爭力。
另外，保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)。工作中經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如果我們保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)，就能更好地應(yīng)對這些問題。在面對困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，積極尋找解決辦法。同時(shí)，也要保持身心健康，保持愉快的心情，才能更好地投入到工作中。
最后，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。高效的工作是需要不斷學(xué)習(xí)和提高的。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)新知識、不斷提升自己的能力，保持專注于工作。工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，是我們進(jìn)步和成長的機(jī)會。只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能夠更好地應(yīng)對各種工作需求和挑戰(zhàn)。
總而言之，高效的工作需要我們有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，能夠合理安排和利用時(shí)間，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和技巧，保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。只有將這些原則融入到工作中，我們才能夠取得更好的工作成果，提高個人能力，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展。希望大家都能從中受益，實(shí)現(xiàn)自身工作的高效與成功。
高效工作心得體會篇十二
第一段（引言）
《高效工作》是由美國管理教育家戴維·艾倫所著，它是世界上關(guān)于工作效率方面的一本經(jīng)典著作。在今天這個高效率和快節(jié)奏的社會里，如何進(jìn)行高效工作成為了很多人需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。在讀完《高效工作》的教材后，我深感有些想法和觀點(diǎn)非常有借鑒意義。接下來，我將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和理解，分享我對《高效工作》的體會。
第二段（思考效率的實(shí)質(zhì)）
艾倫在《高效工作》中提到的很多工作效率原則都有其獨(dú)特的學(xué)問內(nèi)涵。例如，優(yōu)先級管理原則中，我們將工作劃分為A類、B類和C類任務(wù)，然后有計(jì)劃地去執(zhí)行這些任務(wù)，會更有利于提高我們的工作效率。但是，效率不足包含我們表面的管理和執(zhí)行方面，還包括我們的心理狀態(tài)、情感狀態(tài)和身體狀態(tài)。因此，我們需要在高效率的基礎(chǔ)上達(dá)到最佳狀態(tài)，這是提高工作效率的關(guān)鍵。
第三段（關(guān)注身體健康）
身體健康是高效率的前提之一。無論多么偉大的頭腦，在身體機(jī)能不佳的情況下，都會表現(xiàn)高校失常。因此，保持身體健康是提高工作效率的重要先決條件。跑步、瑜伽、游泳等運(yùn)動可以幫助我們放松身體，放松身心壓力，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，合理膳食習(xí)慣和充足睡眠也是保持身體健康的重要手段。
第四段（溝通技巧）
艾倫在書中也強(qiáng)調(diào)了溝通和人際關(guān)系的重要性。有效溝通可以減少誤解和摩擦，消除溝通噪音和不必要的爭吵。例如，艾倫強(qiáng)調(diào)了良好的回應(yīng)技巧，當(dāng)別人在和我們溝通時(shí)，我們需要表現(xiàn)出聆聽和解決問題的能力。涉及到溝通的技能，不僅是滿足需求和要求的問題，還包括訴求的每層次，以及從對話產(chǎn)生的膨脹影響和金融效益。
第五段（總結(jié)）
通過閱讀《高效工作》，我學(xué)會了很多提高工作效率和聚焦個人優(yōu)先級的計(jì)劃、管理和執(zhí)行技巧。同時(shí)，我也感受到了健康身體的重要性、優(yōu)秀的溝通技巧和良好的人際關(guān)系理論都是我們工作中不可或缺的因素。因此，在面對日益繁忙的工作和壓力關(guān)鍵時(shí)，我們必須掌握《高效工作》中的許多原則，并將其運(yùn)用于我們的工作中，以提高生命質(zhì)量和工作質(zhì)量。
高效工作心得體會篇十三
注意說話方式和方法。
tip10：找回被電子郵件占用的時(shí)間1、2、3、4、5、關(guān)閉新郵件到達(dá)提醒功能，每天固定檢查電子郵件3~4次；忽略沒有不要的抄送郵件；盡快終結(jié)連鎖郵件；安裝一個有效的垃圾郵件過濾器；如果不是非得發(fā)郵件，還是打個電話吧！
tip11：將時(shí)間分類
1、在每個月開始時(shí)將當(dāng)月時(shí)間分成三類：自我日、關(guān)鍵日和事務(wù)日；
2、自我日：休息、休閑，以補(bǔ)充能量；
3、關(guān)鍵日：關(guān)鍵日要做關(guān)鍵事；
4、事務(wù)日：處理瑣碎事務(wù)。
將這三類日子安排好兵堅(jiān)決執(zhí)行，你會覺得自己變得井井有條和輕松起來！
高效工作心得體會篇十四
《高效工作》是一本來自美國著名的管理專家David Allen所著的書籍，它是一本有關(guān)提高工作效率和管理個人時(shí)間的指南。在讀完這本書之后，我頗有體會，感覺自己的時(shí)間安排和工作效率都得到了明顯的改善。本文將分享我在閱讀《高效工作》之后的心得體會，以便與讀者分享這個能夠帶來改善人生的重要工具。
第二段：《高效工作》所傳達(dá)的價(jià)值
《高效工作》中所傳達(dá)的一個最重要的價(jià)值，是要讓人們將個人事務(wù)的管理和工作安排變得更有條理。通過建立一個清晰的任務(wù)列表，以及設(shè)定好具體可行的目標(biāo)，人們可以更容易地掌控自己生活中不同方面的事務(wù)。在這方面，Allen提供了很多非常實(shí)用的技巧和思考方法，可以幫助讀者更好地組織自己的時(shí)間和資源。
第三段：工作記錄和安排的改善
在讀完《高效工作》之后，我開始使用Allan所提供的工具和技巧來管理我的任務(wù)、工作安排和工作記錄。我發(fā)現(xiàn)，通過將工作項(xiàng)目細(xì)分為小的、具體、可執(zhí)行的部分，我能夠很好地避免任務(wù)錯過或遺漏。并且，將所有的事務(wù)都寫在清單上，以便在需要時(shí)，能夠時(shí)刻了解自己的任務(wù)進(jìn)展情況，讓我更高效地工作。我也開始使用報(bào)紙當(dāng)中提供的場所，例如便利貼和記錄本等工具，以便將這些工作記錄清晰可見，而且能夠隨時(shí)翻到。
第四段：新工作適應(yīng)的改善
在開始新的工作時(shí)，Allen所傳授的洞察力給了我新的啟示。讓我學(xué)會了如何將大型項(xiàng)目細(xì)分成多個小的任務(wù)，并在工期結(jié)束前完成他們。我使用一種名為 “5W1H” 的所謂的“問答線索法”，它能夠幫助我制定好清晰的目標(biāo)、描述好項(xiàng)目，并為任務(wù)設(shè)定好截止日期和任務(wù)優(yōu)先級。這些技巧使我很容易快速適應(yīng)新的工作，讓我在新的工作角色中事半功倍。
第五段：結(jié)語
在總結(jié)上述提高運(yùn)用技巧后，我對于我的個人管理事務(wù)和生產(chǎn)力的提高感到十分高興?！陡咝Чぷ鳌愤@本書中，每一條知識點(diǎn)都提醒著我，就算是那些簡單的點(diǎn)子，也能幫助我更好地去思考問題，提高我的工作效率和系統(tǒng)化的能力，提升了我的管理技能。我非常建議正在尋找提高個人時(shí)間和生產(chǎn)力的人們閱讀這本書，相信他們會從中獲益并受益終身。