在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
在幼兒園工作的心得篇一
我在幼兒園工作了一年多，這段時間里我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我想分享一下我在幼兒園工作后的心得體會。從教育理念到教學(xué)方法，從與孩子們相處到與家長的溝通，我深刻地認(rèn)識到了幼兒園工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分別介紹我在幼兒園工作后所得到的價值、成長與收獲。
第一段：教育理念的重要性
在幼兒園工作后的心得中，我首先意識到教育理念的重要性。每個幼兒園都有自己的教育目標(biāo)和理念，這是指導(dǎo)我們工作的方向。在和同事們的交流中，我逐漸了解到不同的教育理念對于幼兒的成長和發(fā)展有著不同的影響。我明白了教育的真正目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求成績的高低。因此，我開始嘗試將藝術(shù)、體育和社交等不同方面的素質(zhì)融入到日常教學(xué)中，給孩子們提供更多的發(fā)展機會。
第二段：教學(xué)方法的選擇與實踐
在幼兒園工作后，我意識到教學(xué)方法的選擇和實踐對于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在課堂上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過問題和情境引導(dǎo)孩子們主動思考和學(xué)習(xí)。我還嘗試了多媒體教學(xué)，給孩子們呈現(xiàn)更直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也注意到了個體差異的存在，因此在教學(xué)過程中注重因材施教，給予每個孩子更多的個性化關(guān)注和指導(dǎo)。
第三段：與孩子們相處的挑戰(zhàn)與收獲
與孩子們相處是幼兒園工作的核心部分，這也是我工作后的一大挑戰(zhàn)。孩子們的天性活潑好動，需要我們的耐心和細(xì)心引導(dǎo)。我學(xué)會了樹立積極的情緒，用笑容和溫暖的語言與孩子們溝通，營造良好的氛圍。我還發(fā)現(xiàn)，與孩子們相處的過程中，我不僅是在教育他們，更是在和他們互相學(xué)習(xí)和成長。孩子們的純真和天真無邪讓我重新拾回了內(nèi)心的純凈與善良，我在與他們相處的過程中改變了自己的一些觀念和態(tài)度。
第四段：家校溝通的重要性
家校合作是幼兒園工作中不可忽視的一環(huán)。在與家長的溝通中，我逐漸認(rèn)識到家長對于孩子教育的期望和關(guān)注。通過與家長的交流，我明白了家庭對孩子發(fā)展的重要影響，家校合作對于幫助孩子全面發(fā)展有著重要作用。因此，我學(xué)會了更加主動地與家長溝通，定期分享和交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。通過與家長的合作，我能夠更好地了解孩子的個性特點和需求，從而更好地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。
第五段：自我反思與專業(yè)成長
在幼兒園工作后的心得體會中，我不斷進(jìn)行自我反思和自我提高。我在每天的工作中總結(jié)經(jīng)驗，努力尋找不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過參加培訓(xùn)和研討會，我接觸到了更多的教育理論和教學(xué)方法，不斷充實自己的專業(yè)知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)幼兒園工作的發(fā)展和變化。
幼兒園工作后的心得體會是我成長的見證，也是我對教育事業(yè)的熱愛和追求。在這一年多的工作中，我深刻地明白了幼兒園工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，在自身不斷成長的過程中，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
在幼兒園工作的心得篇二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
幼兒園工作感悟
在幼兒園工作的心得篇三
第一段（引入）
作為一名幼兒園教師，我有幸參與了幼兒園教室的工作，與可愛的孩子們一起度過了一段愉快而難忘的時光。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，還從孩子們身上獲得了無盡的快樂和成長。在這里，我將分享一些我在幼兒園教室工作中的體會和心得。
第二段（體驗與感悟）
在幼兒園教室工作中，我深刻體驗到孩子們的天真和無憂無慮。他們總是充滿好奇心，樂于探索世界，每一個細(xì)節(jié)都能引發(fā)他們的興趣。與孩子們相處，我感到自己重新找回了幼時的快樂和好奇心，通過和他們互動，我能夠在一天的工作中忘卻疲憊，收獲滿滿的能量和幸福感。同時，我也深刻認(rèn)識到幼兒教育是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個孩子都有自己獨特的個性和需求，需要我們耐心傾聽和關(guān)注。
第三段（團(tuán)隊合作）
在幼兒園教室工作中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。與同事們密切合作，我們相互支持、鼓勵，分享經(jīng)驗和教學(xué)資源。我們共同制定教學(xué)計劃和活動方案，并共同參與到課堂教學(xué)和組織活動中。通過團(tuán)隊合作，我們能夠最大程度地調(diào)動每個人的積極性和創(chuàng)造力，為孩子們提供一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，團(tuán)隊合作還有助于我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，從而提高教育質(zhì)量和效果。
第四段（個人成長）
通過參與幼兒園教室的工作，我個人也得到了很大的成長和提高。首先，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，這是幼兒教育中非常重要的品質(zhì)。每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力都有所差異，作為教師，我們需要耐心引導(dǎo)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我也不斷提高了自己的溝通和表達(dá)能力。和孩子們交流需要簡明扼要、言之有物，尤其是在不同年齡段的孩子們中，我們需要找到最適合他們的教學(xué)方法和語言。最后，我學(xué)會了珍惜每一個與孩子們的交流時光，時刻關(guān)注他們的成長和需求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作效率。
第五段（總結(jié)）
幼兒園教室工作給了我難以忘懷的經(jīng)歷和豐富的體驗。通過和孩子們相處和教導(dǎo)他們，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。我們不僅要教會孩子知識，還要在他們的成長過程中做出表率，培養(yǎng)他們良好的品德和價值觀。和孩子們在一起的時光里，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友和家人。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷追求教育的卓越，為每一個孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
在幼兒園工作的心得篇四
作為一名大班幼兒園老師，我一直認(rèn)為對于小孩子來說最重要的是創(chuàng)造一個快樂、溫馨和有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣一個活潑、好動、充滿好奇心的年齡段中，我總結(jié)出了一定的工作體會，今天就與大家分享。
第二段：幼兒園教育的目的
幼兒園是小孩子成長過程中的重要階段，這個時期是孩子接受教育的基礎(chǔ)時期。幼兒園教育的目的是讓孩子掌握一定的基礎(chǔ)技能和知識，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)孩子們的身體和智力發(fā)展，并注重孩子們的道德教育和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
在我的工作中，我將以上目的貫穿始終，努力讓每個孩子受到足夠的關(guān)注和教育。
第三段：教育方法總結(jié)
不同于其他教育階段，幼兒園教育的方式較輕松、游戲化，需要采取更為生動、靈活和多元化的教育方式，例如幼兒園游戲類、音樂類等多種多樣，能夠讓孩子們通過愉快的游戲和活動中獲取知識。
在我的工作中，我始終秉持著“激發(fā)孩子興趣，啟發(fā)孩子想象，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力”的原則，通過精彩的故事、有趣的游戲和多元化的活動等方式給孩子傳達(dá)知識和概念。
第四段：與家長配合
與家長的配合是幼兒園工作中至關(guān)重要的一個方面，家長是孩子的第一任老師，幼兒園也要在教育中繼續(xù)幫助孩子的家庭教育和發(fā)展。我始終把家長作為教育孩子的重要伙伴，在教育中和家長保持溝通，分享教育經(jīng)驗，獲得家長的支持和信任。
第五段：結(jié)論
總之，在我的工作中，我始終放眼于幼兒園教育的目標(biāo)，運用多元化和游戲化教育手段，積極與家長溝通，創(chuàng)造一個愉快、鼓勵、充滿學(xué)習(xí)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓每一個孩子能夠在日復(fù)一日，周末瘋狂的班級活動中不斷成長，健康和快樂的成長，并為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)！
在幼兒園工作的心得篇五
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書，
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的`方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
在幼兒園工作的心得篇六
近年來，幼兒園教育在社會的推動下逐漸受到重視。作為幼兒園教師，每天與孩子們一起度過充實而忙碌的一天，是一段既有收獲又有挑戰(zhàn)的工作體驗。在這里，我將分享我在幼兒園教室的工作中得到的心得體會。
首先，作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識到耐心的重要性。幼兒園的孩子們天真可愛，但也非常活潑好奇，很容易分散注意力。因此，作為教師，我們需要耐心地引導(dǎo)和指導(dǎo)他們，并且時刻保持良好的心態(tài)。有時，孩子們會出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的行為，但我們不應(yīng)生氣或責(zé)怪他們，而是應(yīng)該用溫和的語言和行動來引導(dǎo)他們理解自己的錯誤，并且?guī)椭麄兘⒄_的自我認(rèn)知。只有通過耐心和溫和的方式，我們才能建立起師生間的和諧關(guān)系，并為孩子們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
其次，有效的溝通能力對幼兒園教師來說至關(guān)重要。幼兒還沒有發(fā)展出清晰的語言能力，他們的詞匯量非常有限。因此，我們需要用簡單明了的語言與他們進(jìn)行溝通，以確保他們能夠理解我們的意思。此外，我們還需要正確地使用肢體語言和面部表情來傳達(dá)信息。例如，當(dāng)我們贊揚他們的時候，我們可以用微笑和鼓勵的眼神來傳達(dá)我們的贊許之情。通過與孩子們的有效溝通，我們可以更好地與他們建立聯(lián)系，增進(jìn)我們的教學(xué)效果。
然后，創(chuàng)造性的教學(xué)方法是成功的重要因素之一。幼兒園教室是孩子們學(xué)習(xí)和成長的舞臺。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?，我們需要采用各種創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，我們可以通過游戲、歌曲和繪畫等寓教于樂的形式來吸引他們的注意力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我們還可以組織一些小組活動，通過合作和互動來促進(jìn)他們的社交和情感發(fā)展。創(chuàng)造性的教學(xué)方法不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)孩子們的自信和積極性。
再者，與家長的密切合作是幼兒園教師工作中不可或缺的一部分。家長是孩子的第一位教育者，他們對孩子的關(guān)注和參與對于他們的成長至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)該與家長保持良好的溝通和合作，在教育孩子的過程中形成良好的家園合作。我們可以通過家長會和家訪等方式了解孩子在家的情況，并與家長共同制定更有針對性的教育計劃和目標(biāo)。通過與家長的密切合作，我們可以更好地發(fā)揮教育的作用，有效地解決孩子在成長過程中遇到的問題。
最后，作為一名幼兒園教師，不斷反思和學(xué)習(xí)是必不可少的。教育是一項持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有通過反思和學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力。每天結(jié)束后，我都會回顧一天的工作，總結(jié)一天中的優(yōu)點和不足，并思考如何改進(jìn)和提高。此外，我還會參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，及時了解最新的教育理論和方法。通過不斷地反思和學(xué)習(xí)，我可以保持教育工作的熱情和動力，并不斷提高自己的教育水平。
總之，幼兒園教室工作是一項富有挑戰(zhàn)性和樂趣的工作。通過耐心、有效的溝通、創(chuàng)造性的教學(xué)方法、與家長的合作以及不斷反思和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時，這些經(jīng)驗和體會也將繼續(xù)指引和激勵我在教育事業(yè)中不斷進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
在幼兒園工作的心得篇七
20xx年7月8日至10日，梁河教育系統(tǒng)13人參加了由德宏州教育局組織的"德宏州新《幼兒園工作規(guī)程》培訓(xùn)班",與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動觀摩及課程改革階段成果交流會，聆聽了云南省教育廳曾莉瓊處長的《云南省學(xué)前教育發(fā)展報告》、《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊》發(fā)行介紹，以及東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任、教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員、教育部以及學(xué)校幼兒園教師教育指導(dǎo)委員會委員、學(xué)前教育研究會健康教育專家委員會副主任、《學(xué)前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的"新《幼兒園工作規(guī)程》解讀",《幼兒游戲的觀察與組織指導(dǎo)》講座。通過三天的學(xué)習(xí)，我和同事們收獲頗豐，受益匪淺，粗略概況為以下幾點：
王教授多年來從事教育工作，熟悉教書育人之道，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗，在培訓(xùn)中王教授結(jié)合工作和生活案例，指出了我國農(nóng)村幼兒教育存在的一些普遍存在的問題，比如：幼兒實踐能力差，幼教教師素質(zhì)有待提高，部分私立幼兒園辦學(xué)有待提高，衛(wèi)生間不衛(wèi)生，幼兒營養(yǎng)有待改進(jìn)等等諸多問題；同時深入淺出地給廣大學(xué)員介紹了日本、美國以及我國部分地區(qū)幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗做法；王教授的三場講座生動有趣，妙語連珠，寓意深刻。廣大學(xué)員從中接受了一場心靈與思想的碰撞和洗禮！
1.新《規(guī)程》的特征
培訓(xùn)中，王小英教授就20xx年3月1日正式實施的《幼兒園工作規(guī)程》（修訂稿）與1989年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行了對比，指出新規(guī)程有七大突出的特點：即1.堅持立德樹人的立場；2.體現(xiàn)依法治國的訴求；3.高揚尊重兒童的旗幟；4.突顯游戲活動的地位；5.強化安全管理的職責(zé)；6.提升教職員工的`素養(yǎng)；7.扎實家園合作的紐帶。并就每個特征展開詳細(xì)的解釋，配以生動活潑的案例、照片等，受到了學(xué)員們的廣泛歡迎。然后，王教授指出了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件，要做好幼兒園工作我們就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于幼兒教育的方針政策，學(xué)會幼兒教育這一門藝術(shù)，培養(yǎng)完整的兒童，讓每一個兒童成為身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人。
2.新《規(guī)程》以人為本，更加重視幼兒安全工作。
新《規(guī)程》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。是的，生命屬于每一個人只有一次，只有愛護(hù)生命，健康成長，人生的價值才可能體現(xiàn)。《規(guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)及時向個公安機關(guān)報案。是的每一個兒童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要尊重和愛護(hù)的，現(xiàn)代教育更應(yīng)該重視兒童的認(rèn)識、想法，再不應(yīng)該是家長棍棒之下的模子，"聽話"、"奴化"只會生產(chǎn)出工廠里的成品，而不是有個性特征的人。
3.游戲是學(xué)期兒童的主導(dǎo)活動
玩是孩子的天性，游戲可滿足和穩(wěn)定兒童的情感，增進(jìn)兒童的智力，促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，在游戲中兒童學(xué)會了與同伴合作協(xié)調(diào)，學(xué)會了與人相處和交往，學(xué)會了自我調(diào)適，正所謂：教育改革只有零售沒有批發(fā)，幼兒園應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)各類發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境，讓幼兒園成為幼兒的樂園，在園中讓幼兒從游戲中學(xué)習(xí)各種技能和知識，切實避免"小學(xué)化"教育，更不能以學(xué)會了寫幾個字，會算幾道數(shù)學(xué)題來證明我們所謂的"教育成績".
4.教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者
幼教教師知識技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一。專業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證。新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認(rèn)知資格和工作職責(zé)要求。每一個幼兒園都要建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，建立教研和保教計劃，研究解決保教工作中的實際問題，明確了幼兒園教師的職責(zé)與任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習(xí)，逐步完善，我們幼兒教師才能培養(yǎng)出"完整的兒童".
教育之道博大精深。對于分管的幼兒園工作如何入手？如何抓好指導(dǎo)？我曾一度迷茫，通過這次新《規(guī)程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對幼教工作有了全新的認(rèn)識和理解，也對我縣幼兒工作中存在的問題找到了方向和切入點：
4.加大宣傳，營造全縣重教培優(yōu)氛圍。加大新《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的宣傳學(xué)習(xí)力度，讓每一個幼兒家長和老師、社會人懂得培養(yǎng)身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人的重要性，讓幼教之花盡情綻放！
在幼兒園工作的心得篇八
在幼兒教育系統(tǒng)中，幼兒園擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來棟梁的重任，而幼兒園片區(qū)工作則是協(xié)調(diào)、幫助、指導(dǎo)、督察和評估各個園所的工作。在我即將離開的最近三年時間里，作為幼兒園片區(qū)的工作組成員，我深感片區(qū)工作的艱辛和重要性。在此分享與總結(jié)自己的心得體會。
第二段：加強溝通
作為片區(qū)工作組成員，加強幼兒園之間的溝通非常重要。我們需要確保園所之間及時聯(lián)絡(luò)，交流經(jīng)驗和教訓(xùn)，并協(xié)助解決工作中的問題。這種有效溝通有助于改善園所之間的協(xié)作關(guān)系，維護(hù)教師和幼兒們的權(quán)益，同時增強片區(qū)管理的效率。
第三段：定期評估
定期評估幼兒園質(zhì)量是片區(qū)工作的核心之一。我們建立了嚴(yán)格的評估機制，對園所開展的各項活動及教育工作進(jìn)行維度分析，以此為依據(jù)能夠及時發(fā)現(xiàn)園所存在的問題，在及時大幅度加以改進(jìn)。正是這種嚴(yán)肅的評估模式，保障了片區(qū)教育質(zhì)量的提高。
第四段：培訓(xùn)幫助
每個園所中的每一個幼兒教師都是非常有才華和潛力的人，只要得到及時正確的培訓(xùn)和幫助，一定能夠大幅提高教學(xué)水平和專業(yè)技能。因此，片區(qū)工作組成員需要有針對性地開展專業(yè)培訓(xùn)，并和園所合作建立資源和教科書等方面的共享，幫助教師提高專業(yè)技能，共同成長。
第五段：堅定信念
片區(qū)工作，會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，不少的園所在兒園教育市場中的競爭日益激烈。片區(qū)管理者需要以堅定的信念，始終堅持園所的標(biāo)準(zhǔn)和原則，不斷完善工作，勇于面對挑戰(zhàn)。只有堅定的信念，配合合適的策略、效果明顯的工作，才能夠展品片區(qū)教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)語
總的來說，幼兒園片區(qū)工作并不是一項簡單的工作。但是，只要我們以合適的策略、切實有效的工作和堅定的信念去推動和支持管理、碰到困難和挑戰(zhàn)的時候就行動起來，就一定能夠提高園所教育質(zhì)量，讓更多的孩子和家庭受益。我將帶著這些寶貴的體驗和知識，繼續(xù)奉獻(xiàn)在幼兒園教育工作中。
在幼兒園工作的心得篇一
我在幼兒園工作了一年多，這段時間里我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里，我想分享一下我在幼兒園工作后的心得體會。從教育理念到教學(xué)方法，從與孩子們相處到與家長的溝通，我深刻地認(rèn)識到了幼兒園工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分別介紹我在幼兒園工作后所得到的價值、成長與收獲。
第一段：教育理念的重要性
在幼兒園工作后的心得中，我首先意識到教育理念的重要性。每個幼兒園都有自己的教育目標(biāo)和理念，這是指導(dǎo)我們工作的方向。在和同事們的交流中，我逐漸了解到不同的教育理念對于幼兒的成長和發(fā)展有著不同的影響。我明白了教育的真正目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求成績的高低。因此，我開始嘗試將藝術(shù)、體育和社交等不同方面的素質(zhì)融入到日常教學(xué)中，給孩子們提供更多的發(fā)展機會。
第二段：教學(xué)方法的選擇與實踐
在幼兒園工作后，我意識到教學(xué)方法的選擇和實踐對于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在課堂上，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，通過問題和情境引導(dǎo)孩子們主動思考和學(xué)習(xí)。我還嘗試了多媒體教學(xué)，給孩子們呈現(xiàn)更直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也注意到了個體差異的存在，因此在教學(xué)過程中注重因材施教，給予每個孩子更多的個性化關(guān)注和指導(dǎo)。
第三段：與孩子們相處的挑戰(zhàn)與收獲
與孩子們相處是幼兒園工作的核心部分，這也是我工作后的一大挑戰(zhàn)。孩子們的天性活潑好動，需要我們的耐心和細(xì)心引導(dǎo)。我學(xué)會了樹立積極的情緒，用笑容和溫暖的語言與孩子們溝通，營造良好的氛圍。我還發(fā)現(xiàn)，與孩子們相處的過程中，我不僅是在教育他們，更是在和他們互相學(xué)習(xí)和成長。孩子們的純真和天真無邪讓我重新拾回了內(nèi)心的純凈與善良，我在與他們相處的過程中改變了自己的一些觀念和態(tài)度。
第四段：家校溝通的重要性
家校合作是幼兒園工作中不可忽視的一環(huán)。在與家長的溝通中，我逐漸認(rèn)識到家長對于孩子教育的期望和關(guān)注。通過與家長的交流，我明白了家庭對孩子發(fā)展的重要影響，家校合作對于幫助孩子全面發(fā)展有著重要作用。因此，我學(xué)會了更加主動地與家長溝通，定期分享和交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。通過與家長的合作，我能夠更好地了解孩子的個性特點和需求，從而更好地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)。
第五段：自我反思與專業(yè)成長
在幼兒園工作后的心得體會中，我不斷進(jìn)行自我反思和自我提高。我在每天的工作中總結(jié)經(jīng)驗，努力尋找不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過參加培訓(xùn)和研討會，我接觸到了更多的教育理論和教學(xué)方法，不斷充實自己的專業(yè)知識和技能。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)幼兒園工作的發(fā)展和變化。
幼兒園工作后的心得體會是我成長的見證，也是我對教育事業(yè)的熱愛和追求。在這一年多的工作中，我深刻地明白了幼兒園工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，在自身不斷成長的過程中，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
在幼兒園工作的心得篇二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
幼兒園工作感悟
在幼兒園工作的心得篇三
第一段（引入）
作為一名幼兒園教師，我有幸參與了幼兒園教室的工作，與可愛的孩子們一起度過了一段愉快而難忘的時光。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，還從孩子們身上獲得了無盡的快樂和成長。在這里，我將分享一些我在幼兒園教室工作中的體會和心得。
第二段（體驗與感悟）
在幼兒園教室工作中，我深刻體驗到孩子們的天真和無憂無慮。他們總是充滿好奇心，樂于探索世界，每一個細(xì)節(jié)都能引發(fā)他們的興趣。與孩子們相處，我感到自己重新找回了幼時的快樂和好奇心，通過和他們互動，我能夠在一天的工作中忘卻疲憊，收獲滿滿的能量和幸福感。同時，我也深刻認(rèn)識到幼兒教育是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個孩子都有自己獨特的個性和需求，需要我們耐心傾聽和關(guān)注。
第三段（團(tuán)隊合作）
在幼兒園教室工作中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。與同事們密切合作，我們相互支持、鼓勵，分享經(jīng)驗和教學(xué)資源。我們共同制定教學(xué)計劃和活動方案，并共同參與到課堂教學(xué)和組織活動中。通過團(tuán)隊合作，我們能夠最大程度地調(diào)動每個人的積極性和創(chuàng)造力，為孩子們提供一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，團(tuán)隊合作還有助于我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，從而提高教育質(zhì)量和效果。
第四段（個人成長）
通過參與幼兒園教室的工作，我個人也得到了很大的成長和提高。首先，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，這是幼兒教育中非常重要的品質(zhì)。每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力都有所差異，作為教師，我們需要耐心引導(dǎo)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，我也不斷提高了自己的溝通和表達(dá)能力。和孩子們交流需要簡明扼要、言之有物，尤其是在不同年齡段的孩子們中，我們需要找到最適合他們的教學(xué)方法和語言。最后，我學(xué)會了珍惜每一個與孩子們的交流時光，時刻關(guān)注他們的成長和需求，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作效率。
第五段（總結(jié)）
幼兒園教室工作給了我難以忘懷的經(jīng)歷和豐富的體驗。通過和孩子們相處和教導(dǎo)他們，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。我們不僅要教會孩子知識，還要在他們的成長過程中做出表率，培養(yǎng)他們良好的品德和價值觀。和孩子們在一起的時光里，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友和家人。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷追求教育的卓越，為每一個孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
在幼兒園工作的心得篇四
作為一名大班幼兒園老師，我一直認(rèn)為對于小孩子來說最重要的是創(chuàng)造一個快樂、溫馨和有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣一個活潑、好動、充滿好奇心的年齡段中，我總結(jié)出了一定的工作體會，今天就與大家分享。
第二段：幼兒園教育的目的
幼兒園是小孩子成長過程中的重要階段，這個時期是孩子接受教育的基礎(chǔ)時期。幼兒園教育的目的是讓孩子掌握一定的基礎(chǔ)技能和知識，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)孩子們的身體和智力發(fā)展，并注重孩子們的道德教育和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
在我的工作中，我將以上目的貫穿始終，努力讓每個孩子受到足夠的關(guān)注和教育。
第三段：教育方法總結(jié)
不同于其他教育階段，幼兒園教育的方式較輕松、游戲化，需要采取更為生動、靈活和多元化的教育方式，例如幼兒園游戲類、音樂類等多種多樣，能夠讓孩子們通過愉快的游戲和活動中獲取知識。
在我的工作中，我始終秉持著“激發(fā)孩子興趣，啟發(fā)孩子想象，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力”的原則，通過精彩的故事、有趣的游戲和多元化的活動等方式給孩子傳達(dá)知識和概念。
第四段：與家長配合
與家長的配合是幼兒園工作中至關(guān)重要的一個方面，家長是孩子的第一任老師，幼兒園也要在教育中繼續(xù)幫助孩子的家庭教育和發(fā)展。我始終把家長作為教育孩子的重要伙伴，在教育中和家長保持溝通，分享教育經(jīng)驗，獲得家長的支持和信任。
第五段：結(jié)論
總之，在我的工作中，我始終放眼于幼兒園教育的目標(biāo)，運用多元化和游戲化教育手段，積極與家長溝通，創(chuàng)造一個愉快、鼓勵、充滿學(xué)習(xí)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓每一個孩子能夠在日復(fù)一日，周末瘋狂的班級活動中不斷成長，健康和快樂的成長，并為他們未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)！
在幼兒園工作的心得篇五
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書，
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的`方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
在幼兒園工作的心得篇六
近年來，幼兒園教育在社會的推動下逐漸受到重視。作為幼兒園教師，每天與孩子們一起度過充實而忙碌的一天，是一段既有收獲又有挑戰(zhàn)的工作體驗。在這里，我將分享我在幼兒園教室的工作中得到的心得體會。
首先，作為一名幼兒園教師，我深刻認(rèn)識到耐心的重要性。幼兒園的孩子們天真可愛，但也非常活潑好奇，很容易分散注意力。因此，作為教師，我們需要耐心地引導(dǎo)和指導(dǎo)他們，并且時刻保持良好的心態(tài)。有時，孩子們會出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的行為，但我們不應(yīng)生氣或責(zé)怪他們，而是應(yīng)該用溫和的語言和行動來引導(dǎo)他們理解自己的錯誤，并且?guī)椭麄兘⒄_的自我認(rèn)知。只有通過耐心和溫和的方式，我們才能建立起師生間的和諧關(guān)系，并為孩子們的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
其次，有效的溝通能力對幼兒園教師來說至關(guān)重要。幼兒還沒有發(fā)展出清晰的語言能力，他們的詞匯量非常有限。因此，我們需要用簡單明了的語言與他們進(jìn)行溝通，以確保他們能夠理解我們的意思。此外，我們還需要正確地使用肢體語言和面部表情來傳達(dá)信息。例如，當(dāng)我們贊揚他們的時候，我們可以用微笑和鼓勵的眼神來傳達(dá)我們的贊許之情。通過與孩子們的有效溝通，我們可以更好地與他們建立聯(lián)系，增進(jìn)我們的教學(xué)效果。
然后，創(chuàng)造性的教學(xué)方法是成功的重要因素之一。幼兒園教室是孩子們學(xué)習(xí)和成長的舞臺。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?，我們需要采用各種創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，我們可以通過游戲、歌曲和繪畫等寓教于樂的形式來吸引他們的注意力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我們還可以組織一些小組活動，通過合作和互動來促進(jìn)他們的社交和情感發(fā)展。創(chuàng)造性的教學(xué)方法不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)孩子們的自信和積極性。
再者，與家長的密切合作是幼兒園教師工作中不可或缺的一部分。家長是孩子的第一位教育者，他們對孩子的關(guān)注和參與對于他們的成長至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)該與家長保持良好的溝通和合作，在教育孩子的過程中形成良好的家園合作。我們可以通過家長會和家訪等方式了解孩子在家的情況，并與家長共同制定更有針對性的教育計劃和目標(biāo)。通過與家長的密切合作，我們可以更好地發(fā)揮教育的作用，有效地解決孩子在成長過程中遇到的問題。
最后，作為一名幼兒園教師，不斷反思和學(xué)習(xí)是必不可少的。教育是一項持續(xù)學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有通過反思和學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)能力。每天結(jié)束后，我都會回顧一天的工作，總結(jié)一天中的優(yōu)點和不足，并思考如何改進(jìn)和提高。此外，我還會參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，及時了解最新的教育理論和方法。通過不斷地反思和學(xué)習(xí)，我可以保持教育工作的熱情和動力，并不斷提高自己的教育水平。
總之，幼兒園教室工作是一項富有挑戰(zhàn)性和樂趣的工作。通過耐心、有效的溝通、創(chuàng)造性的教學(xué)方法、與家長的合作以及不斷反思和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時，這些經(jīng)驗和體會也將繼續(xù)指引和激勵我在教育事業(yè)中不斷進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
在幼兒園工作的心得篇七
20xx年7月8日至10日，梁河教育系統(tǒng)13人參加了由德宏州教育局組織的"德宏州新《幼兒園工作規(guī)程》培訓(xùn)班",與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動觀摩及課程改革階段成果交流會，聆聽了云南省教育廳曾莉瓊處長的《云南省學(xué)前教育發(fā)展報告》、《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊》發(fā)行介紹，以及東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任、教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員、教育部以及學(xué)校幼兒園教師教育指導(dǎo)委員會委員、學(xué)前教育研究會健康教育專家委員會副主任、《學(xué)前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的"新《幼兒園工作規(guī)程》解讀",《幼兒游戲的觀察與組織指導(dǎo)》講座。通過三天的學(xué)習(xí)，我和同事們收獲頗豐，受益匪淺，粗略概況為以下幾點：
王教授多年來從事教育工作，熟悉教書育人之道，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗，在培訓(xùn)中王教授結(jié)合工作和生活案例，指出了我國農(nóng)村幼兒教育存在的一些普遍存在的問題，比如：幼兒實踐能力差，幼教教師素質(zhì)有待提高，部分私立幼兒園辦學(xué)有待提高，衛(wèi)生間不衛(wèi)生，幼兒營養(yǎng)有待改進(jìn)等等諸多問題；同時深入淺出地給廣大學(xué)員介紹了日本、美國以及我國部分地區(qū)幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗做法；王教授的三場講座生動有趣，妙語連珠，寓意深刻。廣大學(xué)員從中接受了一場心靈與思想的碰撞和洗禮！
1.新《規(guī)程》的特征
培訓(xùn)中，王小英教授就20xx年3月1日正式實施的《幼兒園工作規(guī)程》（修訂稿）與1989年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行了對比，指出新規(guī)程有七大突出的特點：即1.堅持立德樹人的立場；2.體現(xiàn)依法治國的訴求；3.高揚尊重兒童的旗幟；4.突顯游戲活動的地位；5.強化安全管理的職責(zé)；6.提升教職員工的`素養(yǎng)；7.扎實家園合作的紐帶。并就每個特征展開詳細(xì)的解釋，配以生動活潑的案例、照片等，受到了學(xué)員們的廣泛歡迎。然后，王教授指出了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件，要做好幼兒園工作我們就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于幼兒教育的方針政策，學(xué)會幼兒教育這一門藝術(shù)，培養(yǎng)完整的兒童，讓每一個兒童成為身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人。
2.新《規(guī)程》以人為本，更加重視幼兒安全工作。
新《規(guī)程》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。是的，生命屬于每一個人只有一次，只有愛護(hù)生命，健康成長，人生的價值才可能體現(xiàn)。《規(guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)及時向個公安機關(guān)報案。是的每一個兒童都是稚嫩的幼苗和花朵，需要尊重和愛護(hù)的，現(xiàn)代教育更應(yīng)該重視兒童的認(rèn)識、想法，再不應(yīng)該是家長棍棒之下的模子，"聽話"、"奴化"只會生產(chǎn)出工廠里的成品，而不是有個性特征的人。
3.游戲是學(xué)期兒童的主導(dǎo)活動
玩是孩子的天性，游戲可滿足和穩(wěn)定兒童的情感，增進(jìn)兒童的智力，促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，在游戲中兒童學(xué)會了與同伴合作協(xié)調(diào)，學(xué)會了與人相處和交往，學(xué)會了自我調(diào)適，正所謂：教育改革只有零售沒有批發(fā)，幼兒園應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)各類發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境，讓幼兒園成為幼兒的樂園，在園中讓幼兒從游戲中學(xué)習(xí)各種技能和知識，切實避免"小學(xué)化"教育，更不能以學(xué)會了寫幾個字，會算幾道數(shù)學(xué)題來證明我們所謂的"教育成績".
4.教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者
幼教教師知識技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一。專業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證。新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認(rèn)知資格和工作職責(zé)要求。每一個幼兒園都要建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，建立教研和保教計劃，研究解決保教工作中的實際問題，明確了幼兒園教師的職責(zé)與任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習(xí)，逐步完善，我們幼兒教師才能培養(yǎng)出"完整的兒童".
教育之道博大精深。對于分管的幼兒園工作如何入手？如何抓好指導(dǎo)？我曾一度迷茫，通過這次新《規(guī)程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對幼教工作有了全新的認(rèn)識和理解，也對我縣幼兒工作中存在的問題找到了方向和切入點：
4.加大宣傳，營造全縣重教培優(yōu)氛圍。加大新《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的宣傳學(xué)習(xí)力度，讓每一個幼兒家長和老師、社會人懂得培養(yǎng)身（體育）、心（德美育）、腦（教育）全面和諧發(fā)展的人的重要性，讓幼教之花盡情綻放！
在幼兒園工作的心得篇八
在幼兒教育系統(tǒng)中，幼兒園擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來棟梁的重任，而幼兒園片區(qū)工作則是協(xié)調(diào)、幫助、指導(dǎo)、督察和評估各個園所的工作。在我即將離開的最近三年時間里，作為幼兒園片區(qū)的工作組成員，我深感片區(qū)工作的艱辛和重要性。在此分享與總結(jié)自己的心得體會。
第二段：加強溝通
作為片區(qū)工作組成員，加強幼兒園之間的溝通非常重要。我們需要確保園所之間及時聯(lián)絡(luò)，交流經(jīng)驗和教訓(xùn)，并協(xié)助解決工作中的問題。這種有效溝通有助于改善園所之間的協(xié)作關(guān)系，維護(hù)教師和幼兒們的權(quán)益，同時增強片區(qū)管理的效率。
第三段：定期評估
定期評估幼兒園質(zhì)量是片區(qū)工作的核心之一。我們建立了嚴(yán)格的評估機制，對園所開展的各項活動及教育工作進(jìn)行維度分析，以此為依據(jù)能夠及時發(fā)現(xiàn)園所存在的問題，在及時大幅度加以改進(jìn)。正是這種嚴(yán)肅的評估模式，保障了片區(qū)教育質(zhì)量的提高。
第四段：培訓(xùn)幫助
每個園所中的每一個幼兒教師都是非常有才華和潛力的人，只要得到及時正確的培訓(xùn)和幫助，一定能夠大幅提高教學(xué)水平和專業(yè)技能。因此，片區(qū)工作組成員需要有針對性地開展專業(yè)培訓(xùn)，并和園所合作建立資源和教科書等方面的共享，幫助教師提高專業(yè)技能，共同成長。
第五段：堅定信念
片區(qū)工作，會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，不少的園所在兒園教育市場中的競爭日益激烈。片區(qū)管理者需要以堅定的信念，始終堅持園所的標(biāo)準(zhǔn)和原則，不斷完善工作，勇于面對挑戰(zhàn)。只有堅定的信念，配合合適的策略、效果明顯的工作，才能夠展品片區(qū)教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)語
總的來說，幼兒園片區(qū)工作并不是一項簡單的工作。但是，只要我們以合適的策略、切實有效的工作和堅定的信念去推動和支持管理、碰到困難和挑戰(zhàn)的時候就行動起來，就一定能夠提高園所教育質(zhì)量，讓更多的孩子和家庭受益。我將帶著這些寶貴的體驗和知識，繼續(xù)奉獻(xiàn)在幼兒園教育工作中。