通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)，可以注意語言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，使讀者能夠清楚地理解你的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇一
首先，我發(fā)現(xiàn)了線上網(wǎng)課的優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)的面對面授課模式，線上網(wǎng)課節(jié)省了大量的時(shí)間和成本。通過電腦或平板，孩子可以在家舒適的環(huán)境中上課，不用考慮交通和食宿等問題。而且，線上課堂的參與度相對較高，學(xué)生們可以在老師的引導(dǎo)下積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，課后錄播視頻能夠供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。
其次，我也注意到了線上網(wǎng)課的一些缺點(diǎn)。首先，線上課堂無法完全取代面對面的教學(xué)。尤其對于小學(xué)生來說，他們需要更多的親身體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會來加深對知識的理解和掌握。在線上課堂中，老師難免會有些放松，很難觀察到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。其次，線上網(wǎng)課也存在著網(wǎng)絡(luò)問題和技術(shù)故障等。有時(shí)視頻會出現(xiàn)卡頓，聲音不清晰等問題，給學(xué)習(xí)帶來了困擾。
第三，我深刻體會到了在線上課堂中的積極參與的重要性。在線上課堂中，老師無法像傳統(tǒng)課堂上那樣直接與學(xué)生互動(dòng)，而是通過文字或語音等進(jìn)行交流。因此，學(xué)生們需要更加積極主動(dòng)地參與課堂，回答問題，提出疑問。只有主動(dòng)參與，才能更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，加深對知識的理解和記憶。
第四，線上網(wǎng)課需要良好的時(shí)間管理能力。在疫情期間，課堂時(shí)間和課后作業(yè)時(shí)間交織在一起，容易讓學(xué)生們分不清課堂和作業(yè)的界限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們小學(xué)生要學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。定時(shí)休息，做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是必不可少的。
最后，我認(rèn)為在線上網(wǎng)課中，家長的陪伴和監(jiān)督也是非常重要的。在線上課堂中，老師和同學(xué)的監(jiān)督有限，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的松懈和懶散。因此，家長需要積極參與到小孩的學(xué)習(xí)中，關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)度，提醒孩子注意課堂紀(jì)律，及時(shí)跟進(jìn)作業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，家長也要給予孩子一定的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。
總之，線上網(wǎng)課既有優(yōu)勢又有不足，但通過積極參與和合理管理時(shí)間，小學(xué)生們能夠充分利用線上網(wǎng)課的便利，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，家長的關(guān)注和監(jiān)督也是促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要因素。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我們小學(xué)生能夠更好地適應(yīng)和利用線上網(wǎng)課，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇二
近年來，在科技的迅猛發(fā)展下，線上教育成為越來越多學(xué)生接受教育的一種方式。特別是受到新冠病毒疫情的影響，許多國家和地區(qū)的學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)的方式，這對于小學(xué)生來說是一種全新的挑戰(zhàn)。我是一名小學(xué)生，已經(jīng)接受了一段時(shí)間的線上網(wǎng)課了，今天我想和大家分享一下我對于小學(xué)生線上網(wǎng)課的心得體會。
第一段：理解和適應(yīng)。
開始的時(shí)候，我很困惑和不適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對面的課堂教學(xué)。但是，通過老師在網(wǎng)上對學(xué)生們進(jìn)行的詳細(xì)講解和指導(dǎo)，我漸漸地理解了線上網(wǎng)課的重要性和必要性。在適應(yīng)過程中，我發(fā)現(xiàn)線上網(wǎng)課是一種靈活的學(xué)習(xí)方式，可以充分利用自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受到固定的上下課時(shí)間的限制。
第二段：主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律。
在線上網(wǎng)課中，老師會提供許多學(xué)習(xí)資源和教學(xué)視頻供我們學(xué)習(xí)。然而，這也意味著我們需要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律，因?yàn)槔蠋煙o法在現(xiàn)場指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我學(xué)會了根據(jù)自己的時(shí)間和能力安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也明白了自律對于線上網(wǎng)課來說是非常重要的，只有通過自律才能充分利用好學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：互動(dòng)和合作。
線上網(wǎng)課雖然沒有了傳統(tǒng)課堂上師生之間面對面的互動(dòng)，但是通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以和老師以及同學(xué)們進(jìn)行在線的互動(dòng)。我們可以在群組里和同學(xué)們討論問題，共同探討解決方案。這種互動(dòng)和合作能夠提高我們的思維能力和合作能力，也能夠增進(jìn)和同學(xué)們的友情。
第四段：自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。
在線網(wǎng)課給予我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時(shí)，老師會給我們布置一些創(chuàng)意性的作業(yè)，需要我們動(dòng)腦筋解決問題。通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力，也迸發(fā)出了更多的靈感。
第五段：總結(jié)和展望。
通過一段時(shí)間的線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲和成長。我不僅學(xué)到了知識，還提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。盡管線上網(wǎng)課有諸多好處，但是也要注意它的局限性。我希望將來能夠恢復(fù)面對面的課堂教學(xué)，和同學(xué)們一起切磋學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也會把線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)中，來提高學(xué)習(xí)效果和效率。
總之，小學(xué)生線上網(wǎng)課是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式，它給了我們更多的自主學(xué)習(xí)和合作的機(jī)會。通過積極理解和適應(yīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律，互動(dòng)和合作，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，我們可以充分利用線上網(wǎng)課的機(jī)會，提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。希望所有的小學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，享受線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程，共同進(jìn)步。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇三
在疫情防控期間，在家里網(wǎng)上上課既不落課，又為防控疫情作了貢獻(xiàn)。宅家學(xué)習(xí)，孩子們假期充實(shí)，開學(xué)后老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)都輕松。
上網(wǎng)課比較方便，可通過電視、電腦或手機(jī)聽老師講課。
上完一天課，感覺網(wǎng)上上課有趣的同時(shí)，也感到要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，上課前后要適當(dāng)活動(dòng)，鍛煉身體，保護(hù)眼睛和頸椎。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇四
2020是一個(gè)特殊的年，新型冠狀病毒迫使我們不得不宅在家里，為了落實(shí)“停課不停學(xué)”我們進(jìn)行了網(wǎng)上授課。
這次網(wǎng)課使我想到了我的一個(gè)幻想，那就是即使不去學(xué)校也能學(xué)習(xí)。我以為在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，要想實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課挺艱難的，沒想到這么快就能得以實(shí)現(xiàn)。但是盡管如此，我并不是很快樂，雖然在家上網(wǎng)課很舒服，但是少了同學(xué)們的激烈討論，少了老師的千叮萬囑，總感覺心里空落落的。
第一天打開手機(jī)上網(wǎng)課的我挺激動(dòng)的，感覺它特別新鮮，但是越往后就會發(fā)現(xiàn)這樣的課堂是那樣的冰冷，交流是那樣的不方便。面對著冷冰冰的電子產(chǎn)品，聽著里面老師機(jī)械式的一遍遍講課，我感到不知所措。如果不是在課前預(yù)習(xí)，將重難點(diǎn)畫出，那么整節(jié)課下來我根本不知道老師在講什么。但是呢，它并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，它最起碼可以回放。
其實(shí)吧，上網(wǎng)課也并非沒有效果，只是需要我們投入時(shí)間去適應(yīng)，俗話說“熟能生巧”嘛多看幾次自然就會了。比起一直在家呆著不學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課明顯要好很多。但我還是希望和老師同學(xué)面對面講課，現(xiàn)在疫情正在向好處發(fā)展，真希望疫情能夠早日結(jié)束，相信我們很快就能見面。
這次的網(wǎng)課經(jīng)歷真的很難忘，難忘的2020，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇五
2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號召，宅在家里。疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是這并沒有影響我們的學(xué)業(yè)?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個(gè)全新的講臺。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇六
因?yàn)榉窝滓咔榈母蓴_，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，只能通過手機(jī)聽、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請聽我慢慢道來。
昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎么辦？我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可認(rèn)真聽。
于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。
我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請了進(jìn)來，給我講講。誰知?jiǎng)傄婚_口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會呢？是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了?！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個(gè)時(shí)候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學(xué)們再一起快樂的學(xué)習(xí)氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來的不便！
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇七
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無比重要。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇八
20初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導(dǎo)致了大量人數(shù)感染，嚴(yán)重者甚至死亡，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個(gè)消息，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個(gè)合家歡樂的日子，本應(yīng)該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應(yīng)該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠(yuǎn)，疫情卻越來越嚴(yán)重，開學(xué)的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開學(xué)的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息，我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機(jī)放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當(dāng)我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時(shí)候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學(xué)方法，老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無法等同于課堂的教學(xué)困難，老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準(zhǔn)備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負(fù)老師的教導(dǎo)，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個(gè)假期，因?yàn)楦＿^的都不一樣，從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答，和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了知識是第一，更重要的，我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇九
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對我說：“玩吧，到點(diǎn)我會來叫你的?！彪m然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗(yàn)并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無聊了，其實(shí)也不是無聊，而是被關(guān)注的機(jī)會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個(gè)新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點(diǎn)，不過很愛笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問題還沒記錄下來，下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十
，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。為此收錄了一些范文，為大家提供幫助。
在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。
只要接受知識，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。
更何況開通了網(wǎng)課這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程對我們來說是福音。
，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十一
時(shí)間是相對的，疫情讓時(shí)間變得很慢長，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺的毛病，總是八點(diǎn)多才起來，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒一點(diǎn)兒時(shí)間寫作業(yè)，只能在課間寫。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫了，打卡的不寫，總之就一個(gè)字—亂。
不過在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來補(bǔ)。上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識到了自己很多的.不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自己的學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長，補(bǔ)己之短，做得越來越棒。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十二
新冠病毒的蔓延，讓我們都感到有些恐懼，隨著這種情勢的發(fā)展，我們也聽了課，選擇在家里學(xué)習(xí)。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著疫情的發(fā)展，一邊想著如何讓自己學(xué)好知識，在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來，我自己也在忙碌中收獲了許多，也在這場特別的“戰(zhàn)役”當(dāng)中收獲了自己的驚喜和希望。
今年我已經(jīng)初三了，初三這個(gè)階段是很緊張的?；蛟S很多同學(xué)都會抱怨，我們即將中考卻面臨著這樣的困境是有一些倒霉，但是回過頭來，其實(shí)這才是對我們的一場考驗(yàn)罷了！隨著上網(wǎng)課的開啟，我們的心也逐漸的安穩(wěn)下來，這至少讓我們知道學(xué)校老師對我們的關(guān)注，也讓我清楚的知道，雖然現(xiàn)在我是在家里，但是這里同樣是戰(zhàn)場。雖然同學(xué)們不能夠相聚于一個(gè)班級一起學(xué)習(xí)，但是我們也在他人看不見的地方默默努力著，這時(shí)候我們之家的差距或許會拉開很大，所以我不能夠逗留，我要努力的前進(jìn)，因?yàn)槲抑廊绻覒卸璨磺笊线M(jìn)的話，就會有更多的同學(xué)超過我，淹沒我。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，一是不能安心的學(xué)習(xí)，二是不能集中注意力。平時(shí)我也有這些毛病，但是可能太隱性了一些沒有被我發(fā)現(xiàn)，這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己原來這個(gè)問題這么嚴(yán)重。上網(wǎng)課的時(shí)候我常常走神，以至于老是忘記老師說到了哪里，所以我總是重復(fù)的去聽去學(xué)，這一點(diǎn)也讓我意識到了學(xué)習(xí)效率的重要性，有時(shí)候我們花費(fèi)了同樣的時(shí)間，但是得到的往往是不同的，這就是學(xué)習(xí)的`效率。
此外，我也認(rèn)識到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn)，那就是它非常鍛煉我的自主性和獨(dú)立性。最開始上網(wǎng)課的時(shí)候我總喜歡拖作業(yè)，不到最后一刻絕不會交上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己如果早一點(diǎn)完成的話或許會留下更多的時(shí)間給自己，不管我想去做什么，都會顯得自在而沒有負(fù)擔(dān)。慢慢的，每當(dāng)老師布置完作業(yè)之后，我便會盡快的完成作業(yè)，然后利用空出的時(shí)間給自己去做別的事情，比如關(guān)注疫情的走向，及時(shí)為自己做好防護(hù)。還有每天讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識，多做一兩套模擬題，這樣也會讓我感到不那么慌張和恐懼，讓我對中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開啟，我會繼續(xù)保持初心，勇闖無敵，不畏艱難。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十三
今天是特殊的一天，因?yàn)榻裉焓巧暇W(wǎng)課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網(wǎng)課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個(gè)人嗎?我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，這個(gè)寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網(wǎng)課要連麥，可是這么多同學(xué)呢，應(yīng)該不會一個(gè)一個(gè)都連吧?再說，我可是一個(gè)電腦小白，平時(shí)很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著，我猛的看了一下時(shí)間，啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進(jìn)入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預(yù)料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始的提示，我卻不知道怎么點(diǎn)進(jìn)去。我著急的這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn)，雖然點(diǎn)到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當(dāng)我連上信號時(shí)就已經(jīng)上課幾分鐘了。幸好因?yàn)檫@是第一節(jié)課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內(nèi)容，我聽到王老師說聽清她講課的打個(gè)“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應(yīng)該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個(gè)角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能，在一個(gè)標(biāo)題里找到了抽學(xué)號的功能，抽到的兩個(gè)學(xué)號要連麥?？粗粋€(gè)個(gè)學(xué)號在不斷地跳動(dòng)，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著，那就應(yīng)該不是我的問題了。由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程。
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無險(xiǎn)啊。雖然通過網(wǎng)課也能學(xué)到很多，但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起。疫情一定要快點(diǎn)結(jié)束呀!
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十四
今天距離我第一次上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，上網(wǎng)課帶給我的感覺確實(shí)要比在學(xué)校里面上課要強(qiáng)烈那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是越來越熟練了，雖然還是有那么一種生澀和別扭，但是我覺得聽起課來已經(jīng)比剛開始的時(shí)候要好挺多的了。在此前我可從沒有如此的懷念在教室上課的日子，上個(gè)月我還希望這個(gè)假期能再長一點(diǎn)就好了，可是現(xiàn)在我已經(jīng)覺得自己在家里虛度了太多的時(shí)間了，要是再不學(xué)認(rèn)真點(diǎn)什么知識的話，這個(gè)學(xué)期可就真的要荒廢掉了。
我在用電腦在家里聽網(wǎng)課的，所以沒有平板那么便捷，每次開課之前我都要早早地打開電腦，坐在屏幕前面，等候著老師打開直播，這個(gè)等待的過程還是比較讓我感覺興奮的，因?yàn)楹屠蠋?、同學(xué)們相見并聊一聊最近的生活情況其實(shí)是一件很快樂的事情。老師為我們準(zhǔn)備的課程是比較豐富的，資料準(zhǔn)備的都很齊全，我們只需要跟著老師的節(jié)奏并做下筆記就足夠了，我們畢竟只是小學(xué)生，所以每天的課程倒也不是很多，只不過聽課時(shí)間一長的話還是比較“折磨”人的，我本來就有點(diǎn)近視了，最近聽了這么多的網(wǎng)課后，我感覺自己的視力好像又下降了那么一點(diǎn)，班上不少的同學(xué)也在抱怨這件事情，可目前也沒有什么好的解決辦法，只能老實(shí)的聽下去了。
在學(xué)校里面我們會覺得一節(jié)課的時(shí)間挺長的，但是上了網(wǎng)課之后就會覺得這樣的想法其實(shí)是不對的，只要我們認(rèn)真的跟著老師去學(xué)習(xí)知識的話，那么上一節(jié)網(wǎng)課就好像只是看了一場電視節(jié)目一般精彩。我在屏幕面前聽的很認(rèn)真，另外為了更方便自己做筆記，做復(fù)習(xí)，我還把一些比較難的課程給錄了下來，這樣即便下了課之后我照樣還能學(xué)習(xí)一遍?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了這種網(wǎng)絡(luò)授課的方式，因?yàn)樗€是挺符合我的學(xué)習(xí)思路的。學(xué)習(xí)其實(shí)是要看自己的努力程度的，所以也不要去抱怨網(wǎng)課這種方式有多么不好了，只要我們在家里肯多費(fèi)點(diǎn)心思，那么依然能取得一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。上網(wǎng)課不僅考驗(yàn)了我們的知識吸收能力，也考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力，我相信自己一定能在這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中取得較好的成績，同時(shí)我也希望所有的困難都能盡快的消散，早日讓學(xué)生們重返校園！
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十五
四月來了春天也就來了，將近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式，對我們來說屬實(shí)新鮮卻又頗有感觸。
通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力，它將會帶來一個(gè)提升自我的空間，我平時(shí)閱讀會讀到關(guān)于未來在家學(xué)習(xí)的文章，那時(shí)我也在向往這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，但沒有想到真的會實(shí)現(xiàn)......
開課的第一天我懷著激動(dòng)的心情等待課堂開始，這真是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)。網(wǎng)課是直播的方式，老師會先打招呼然后進(jìn)行教學(xué)模式，在課堂中我明顯感覺到學(xué)習(xí)的變化，如果有問題我們不會再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細(xì)，有時(shí)腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會點(diǎn)出來這個(gè)問題，這就是網(wǎng)課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度所以仔細(xì)講解吧。
網(wǎng)課中我們需要認(rèn)真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點(diǎn)內(nèi)容，老師就會非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏，有時(shí)遇到很多字的重點(diǎn)內(nèi)容，那就很浪費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個(gè)消息我們就會去看一眼，這樣下來便會錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。
直播時(shí)我感覺到網(wǎng)課將會帶給我們一個(gè)改變，能控制自己和不能控制自己的學(xué)生將會拉開距離，我把網(wǎng)課理解為既在學(xué)習(xí)又在鍛煉我們自律能力。當(dāng)我感覺到時(shí)心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會告訴我們要認(rèn)真聽網(wǎng)課，這將是拉開人與人之間差距的一個(gè)辦法。
直播確實(shí)沒有真實(shí)學(xué)校生活方便而且會存在降低視力等問題，也沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的感觸深但我把它當(dāng)成一個(gè)鍛煉，自主的人一定不會差。憧憬的家中學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實(shí)我們憧憬的事物當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)不一定是完美的。
網(wǎng)課相當(dāng)于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中，因此我們要認(rèn)真聽講做筆記不為其他就為自己。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十六
因?yàn)檫@次突如其來的疫情，本來已到開學(xué)時(shí)間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動(dòng)地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動(dòng)不動(dòng)聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細(xì)心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認(rèn)真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友，當(dāng)然還有我自己，這里記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，長大要做一個(gè)像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十七
今年是一個(gè)特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應(yīng)對在上課的時(shí)候，總覺得沒意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時(shí)間總是過的很快，當(dāng)初覺得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了，ade，我的網(wǎng)課時(shí)間。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇一
首先，我發(fā)現(xiàn)了線上網(wǎng)課的優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)的面對面授課模式，線上網(wǎng)課節(jié)省了大量的時(shí)間和成本。通過電腦或平板，孩子可以在家舒適的環(huán)境中上課，不用考慮交通和食宿等問題。而且，線上課堂的參與度相對較高，學(xué)生們可以在老師的引導(dǎo)下積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，課后錄播視頻能夠供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。
其次，我也注意到了線上網(wǎng)課的一些缺點(diǎn)。首先，線上課堂無法完全取代面對面的教學(xué)。尤其對于小學(xué)生來說，他們需要更多的親身體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會來加深對知識的理解和掌握。在線上課堂中，老師難免會有些放松，很難觀察到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。其次，線上網(wǎng)課也存在著網(wǎng)絡(luò)問題和技術(shù)故障等。有時(shí)視頻會出現(xiàn)卡頓，聲音不清晰等問題，給學(xué)習(xí)帶來了困擾。
第三，我深刻體會到了在線上課堂中的積極參與的重要性。在線上課堂中，老師無法像傳統(tǒng)課堂上那樣直接與學(xué)生互動(dòng)，而是通過文字或語音等進(jìn)行交流。因此，學(xué)生們需要更加積極主動(dòng)地參與課堂，回答問題，提出疑問。只有主動(dòng)參與，才能更好地與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通，加深對知識的理解和記憶。
第四，線上網(wǎng)課需要良好的時(shí)間管理能力。在疫情期間，課堂時(shí)間和課后作業(yè)時(shí)間交織在一起，容易讓學(xué)生們分不清課堂和作業(yè)的界限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，我們小學(xué)生要學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。定時(shí)休息，做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是必不可少的。
最后，我認(rèn)為在線上網(wǎng)課中，家長的陪伴和監(jiān)督也是非常重要的。在線上課堂中，老師和同學(xué)的監(jiān)督有限，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的松懈和懶散。因此，家長需要積極參與到小孩的學(xué)習(xí)中，關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)度，提醒孩子注意課堂紀(jì)律，及時(shí)跟進(jìn)作業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，家長也要給予孩子一定的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。
總之，線上網(wǎng)課既有優(yōu)勢又有不足，但通過積極參與和合理管理時(shí)間，小學(xué)生們能夠充分利用線上網(wǎng)課的便利，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，家長的關(guān)注和監(jiān)督也是促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要因素。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我們小學(xué)生能夠更好地適應(yīng)和利用線上網(wǎng)課，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇二
近年來，在科技的迅猛發(fā)展下，線上教育成為越來越多學(xué)生接受教育的一種方式。特別是受到新冠病毒疫情的影響，許多國家和地區(qū)的學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)的方式，這對于小學(xué)生來說是一種全新的挑戰(zhàn)。我是一名小學(xué)生，已經(jīng)接受了一段時(shí)間的線上網(wǎng)課了，今天我想和大家分享一下我對于小學(xué)生線上網(wǎng)課的心得體會。
第一段：理解和適應(yīng)。
開始的時(shí)候，我很困惑和不適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對面的課堂教學(xué)。但是，通過老師在網(wǎng)上對學(xué)生們進(jìn)行的詳細(xì)講解和指導(dǎo)，我漸漸地理解了線上網(wǎng)課的重要性和必要性。在適應(yīng)過程中，我發(fā)現(xiàn)線上網(wǎng)課是一種靈活的學(xué)習(xí)方式，可以充分利用自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受到固定的上下課時(shí)間的限制。
第二段：主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律。
在線上網(wǎng)課中，老師會提供許多學(xué)習(xí)資源和教學(xué)視頻供我們學(xué)習(xí)。然而，這也意味著我們需要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律，因?yàn)槔蠋煙o法在現(xiàn)場指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我學(xué)會了根據(jù)自己的時(shí)間和能力安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我也明白了自律對于線上網(wǎng)課來說是非常重要的，只有通過自律才能充分利用好學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：互動(dòng)和合作。
線上網(wǎng)課雖然沒有了傳統(tǒng)課堂上師生之間面對面的互動(dòng)，但是通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以和老師以及同學(xué)們進(jìn)行在線的互動(dòng)。我們可以在群組里和同學(xué)們討論問題，共同探討解決方案。這種互動(dòng)和合作能夠提高我們的思維能力和合作能力，也能夠增進(jìn)和同學(xué)們的友情。
第四段：自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。
在線網(wǎng)課給予我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。這種自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時(shí)，老師會給我們布置一些創(chuàng)意性的作業(yè)，需要我們動(dòng)腦筋解決問題。通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力，也迸發(fā)出了更多的靈感。
第五段：總結(jié)和展望。
通過一段時(shí)間的線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲和成長。我不僅學(xué)到了知識，還提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。盡管線上網(wǎng)課有諸多好處，但是也要注意它的局限性。我希望將來能夠恢復(fù)面對面的課堂教學(xué)，和同學(xué)們一起切磋學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也會把線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)中，來提高學(xué)習(xí)效果和效率。
總之，小學(xué)生線上網(wǎng)課是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式，它給了我們更多的自主學(xué)習(xí)和合作的機(jī)會。通過積極理解和適應(yīng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自律，互動(dòng)和合作，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力，我們可以充分利用線上網(wǎng)課的機(jī)會，提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。希望所有的小學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，享受線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程，共同進(jìn)步。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇三
在疫情防控期間，在家里網(wǎng)上上課既不落課，又為防控疫情作了貢獻(xiàn)。宅家學(xué)習(xí)，孩子們假期充實(shí)，開學(xué)后老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)都輕松。
上網(wǎng)課比較方便，可通過電視、電腦或手機(jī)聽老師講課。
上完一天課，感覺網(wǎng)上上課有趣的同時(shí)，也感到要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，上課前后要適當(dāng)活動(dòng)，鍛煉身體，保護(hù)眼睛和頸椎。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇四
2020是一個(gè)特殊的年，新型冠狀病毒迫使我們不得不宅在家里，為了落實(shí)“停課不停學(xué)”我們進(jìn)行了網(wǎng)上授課。
這次網(wǎng)課使我想到了我的一個(gè)幻想，那就是即使不去學(xué)校也能學(xué)習(xí)。我以為在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，要想實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課挺艱難的，沒想到這么快就能得以實(shí)現(xiàn)。但是盡管如此，我并不是很快樂，雖然在家上網(wǎng)課很舒服，但是少了同學(xué)們的激烈討論，少了老師的千叮萬囑，總感覺心里空落落的。
第一天打開手機(jī)上網(wǎng)課的我挺激動(dòng)的，感覺它特別新鮮，但是越往后就會發(fā)現(xiàn)這樣的課堂是那樣的冰冷，交流是那樣的不方便。面對著冷冰冰的電子產(chǎn)品，聽著里面老師機(jī)械式的一遍遍講課，我感到不知所措。如果不是在課前預(yù)習(xí)，將重難點(diǎn)畫出，那么整節(jié)課下來我根本不知道老師在講什么。但是呢，它并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，它最起碼可以回放。
其實(shí)吧，上網(wǎng)課也并非沒有效果，只是需要我們投入時(shí)間去適應(yīng)，俗話說“熟能生巧”嘛多看幾次自然就會了。比起一直在家呆著不學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課明顯要好很多。但我還是希望和老師同學(xué)面對面講課，現(xiàn)在疫情正在向好處發(fā)展，真希望疫情能夠早日結(jié)束，相信我們很快就能見面。
這次的網(wǎng)課經(jīng)歷真的很難忘，難忘的2020，難忘的網(wǎng)課經(jīng)歷。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇五
2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號召，宅在家里。疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是這并沒有影響我們的學(xué)業(yè)?！巴Ｕn不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個(gè)全新的講臺。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇六
因?yàn)榉窝滓咔榈母蓴_，我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí)，只能通過手機(jī)聽、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢，我覺得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請聽我慢慢道來。
昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，講的是計(jì)算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎么辦？我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可認(rèn)真聽。
于是，我就坐在那硬等著，當(dāng)秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。
我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請了進(jìn)來，給我講講。誰知?jiǎng)傄婚_口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會呢？是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了?！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個(gè)時(shí)候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學(xué)們再一起快樂的學(xué)習(xí)氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結(jié)束這網(wǎng)課帶來的不便！
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇七
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無比重要。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇八
20初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導(dǎo)致了大量人數(shù)感染，嚴(yán)重者甚至死亡，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個(gè)消息，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個(gè)合家歡樂的日子，本應(yīng)該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應(yīng)該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠(yuǎn)，疫情卻越來越嚴(yán)重，開學(xué)的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種延期開學(xué)的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學(xué)的信息，我們將實(shí)行新的教學(xué)模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機(jī)放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學(xué)時(shí)候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當(dāng)我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時(shí)候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學(xué)方法，老師克服了網(wǎng)絡(luò)上無法等同于課堂的教學(xué)困難，老師甚至比平時(shí)備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準(zhǔn)備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負(fù)老師的教導(dǎo)，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個(gè)假期，因?yàn)楦＿^的都不一樣，從網(wǎng)絡(luò)課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時(shí)間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答，和老師在學(xué)校教學(xué)是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學(xué)習(xí)更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)了知識是第一，更重要的，我還學(xué)到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇九
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對我說：“玩吧，到點(diǎn)我會來叫你的?！彪m然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗(yàn)并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無聊了，其實(shí)也不是無聊，而是被關(guān)注的機(jī)會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€(gè)話癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個(gè)新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點(diǎn)，不過很愛笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問題還沒記錄下來，下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十
，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。為此收錄了一些范文，為大家提供幫助。
在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。
只要接受知識，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。
更何況開通了網(wǎng)課這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程對我們來說是福音。
，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十一
時(shí)間是相對的，疫情讓時(shí)間變得很慢長，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺的毛病，總是八點(diǎn)多才起來，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒一點(diǎn)兒時(shí)間寫作業(yè)，只能在課間寫。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫了，打卡的不寫，總之就一個(gè)字—亂。
不過在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來補(bǔ)。上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識到了自己很多的.不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自己的學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長，補(bǔ)己之短，做得越來越棒。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十二
新冠病毒的蔓延，讓我們都感到有些恐懼，隨著這種情勢的發(fā)展，我們也聽了課，選擇在家里學(xué)習(xí)。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著疫情的發(fā)展，一邊想著如何讓自己學(xué)好知識，在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來，我自己也在忙碌中收獲了許多，也在這場特別的“戰(zhàn)役”當(dāng)中收獲了自己的驚喜和希望。
今年我已經(jīng)初三了，初三這個(gè)階段是很緊張的?；蛟S很多同學(xué)都會抱怨，我們即將中考卻面臨著這樣的困境是有一些倒霉，但是回過頭來，其實(shí)這才是對我們的一場考驗(yàn)罷了！隨著上網(wǎng)課的開啟，我們的心也逐漸的安穩(wěn)下來，這至少讓我們知道學(xué)校老師對我們的關(guān)注，也讓我清楚的知道，雖然現(xiàn)在我是在家里，但是這里同樣是戰(zhàn)場。雖然同學(xué)們不能夠相聚于一個(gè)班級一起學(xué)習(xí)，但是我們也在他人看不見的地方默默努力著，這時(shí)候我們之家的差距或許會拉開很大，所以我不能夠逗留，我要努力的前進(jìn)，因?yàn)槲抑廊绻覒卸璨磺笊线M(jìn)的話，就會有更多的同學(xué)超過我，淹沒我。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，一是不能安心的學(xué)習(xí)，二是不能集中注意力。平時(shí)我也有這些毛病，但是可能太隱性了一些沒有被我發(fā)現(xiàn)，這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己原來這個(gè)問題這么嚴(yán)重。上網(wǎng)課的時(shí)候我常常走神，以至于老是忘記老師說到了哪里，所以我總是重復(fù)的去聽去學(xué)，這一點(diǎn)也讓我意識到了學(xué)習(xí)效率的重要性，有時(shí)候我們花費(fèi)了同樣的時(shí)間，但是得到的往往是不同的，這就是學(xué)習(xí)的`效率。
此外，我也認(rèn)識到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn)，那就是它非常鍛煉我的自主性和獨(dú)立性。最開始上網(wǎng)課的時(shí)候我總喜歡拖作業(yè)，不到最后一刻絕不會交上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己如果早一點(diǎn)完成的話或許會留下更多的時(shí)間給自己，不管我想去做什么，都會顯得自在而沒有負(fù)擔(dān)。慢慢的，每當(dāng)老師布置完作業(yè)之后，我便會盡快的完成作業(yè)，然后利用空出的時(shí)間給自己去做別的事情，比如關(guān)注疫情的走向，及時(shí)為自己做好防護(hù)。還有每天讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識，多做一兩套模擬題，這樣也會讓我感到不那么慌張和恐懼，讓我對中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開啟，我會繼續(xù)保持初心，勇闖無敵，不畏艱難。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十三
今天是特殊的一天，因?yàn)榻裉焓巧暇W(wǎng)課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網(wǎng)課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個(gè)人嗎?我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，這個(gè)寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網(wǎng)課要連麥，可是這么多同學(xué)呢，應(yīng)該不會一個(gè)一個(gè)都連吧?再說，我可是一個(gè)電腦小白，平時(shí)很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著，我猛的看了一下時(shí)間，啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進(jìn)入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預(yù)料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始的提示，我卻不知道怎么點(diǎn)進(jìn)去。我著急的這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn)，雖然點(diǎn)到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當(dāng)我連上信號時(shí)就已經(jīng)上課幾分鐘了。幸好因?yàn)檫@是第一節(jié)課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內(nèi)容，我聽到王老師說聽清她講課的打個(gè)“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應(yīng)該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個(gè)角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能，在一個(gè)標(biāo)題里找到了抽學(xué)號的功能，抽到的兩個(gè)學(xué)號要連麥?？粗粋€(gè)個(gè)學(xué)號在不斷地跳動(dòng)，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著，那就應(yīng)該不是我的問題了。由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程。
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無險(xiǎn)啊。雖然通過網(wǎng)課也能學(xué)到很多，但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起。疫情一定要快點(diǎn)結(jié)束呀!
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十四
今天距離我第一次上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，上網(wǎng)課帶給我的感覺確實(shí)要比在學(xué)校里面上課要強(qiáng)烈那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是越來越熟練了，雖然還是有那么一種生澀和別扭，但是我覺得聽起課來已經(jīng)比剛開始的時(shí)候要好挺多的了。在此前我可從沒有如此的懷念在教室上課的日子，上個(gè)月我還希望這個(gè)假期能再長一點(diǎn)就好了，可是現(xiàn)在我已經(jīng)覺得自己在家里虛度了太多的時(shí)間了，要是再不學(xué)認(rèn)真點(diǎn)什么知識的話，這個(gè)學(xué)期可就真的要荒廢掉了。
我在用電腦在家里聽網(wǎng)課的，所以沒有平板那么便捷，每次開課之前我都要早早地打開電腦，坐在屏幕前面，等候著老師打開直播，這個(gè)等待的過程還是比較讓我感覺興奮的，因?yàn)楹屠蠋?、同學(xué)們相見并聊一聊最近的生活情況其實(shí)是一件很快樂的事情。老師為我們準(zhǔn)備的課程是比較豐富的，資料準(zhǔn)備的都很齊全，我們只需要跟著老師的節(jié)奏并做下筆記就足夠了，我們畢竟只是小學(xué)生，所以每天的課程倒也不是很多，只不過聽課時(shí)間一長的話還是比較“折磨”人的，我本來就有點(diǎn)近視了，最近聽了這么多的網(wǎng)課后，我感覺自己的視力好像又下降了那么一點(diǎn)，班上不少的同學(xué)也在抱怨這件事情，可目前也沒有什么好的解決辦法，只能老實(shí)的聽下去了。
在學(xué)校里面我們會覺得一節(jié)課的時(shí)間挺長的，但是上了網(wǎng)課之后就會覺得這樣的想法其實(shí)是不對的，只要我們認(rèn)真的跟著老師去學(xué)習(xí)知識的話，那么上一節(jié)網(wǎng)課就好像只是看了一場電視節(jié)目一般精彩。我在屏幕面前聽的很認(rèn)真，另外為了更方便自己做筆記，做復(fù)習(xí)，我還把一些比較難的課程給錄了下來，這樣即便下了課之后我照樣還能學(xué)習(xí)一遍?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了這種網(wǎng)絡(luò)授課的方式，因?yàn)樗€是挺符合我的學(xué)習(xí)思路的。學(xué)習(xí)其實(shí)是要看自己的努力程度的，所以也不要去抱怨網(wǎng)課這種方式有多么不好了，只要我們在家里肯多費(fèi)點(diǎn)心思，那么依然能取得一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。上網(wǎng)課不僅考驗(yàn)了我們的知識吸收能力，也考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力，我相信自己一定能在這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中取得較好的成績，同時(shí)我也希望所有的困難都能盡快的消散，早日讓學(xué)生們重返校園！
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十五
四月來了春天也就來了，將近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式，對我們來說屬實(shí)新鮮卻又頗有感觸。
通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力，它將會帶來一個(gè)提升自我的空間，我平時(shí)閱讀會讀到關(guān)于未來在家學(xué)習(xí)的文章，那時(shí)我也在向往這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，但沒有想到真的會實(shí)現(xiàn)......
開課的第一天我懷著激動(dòng)的心情等待課堂開始，這真是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)。網(wǎng)課是直播的方式，老師會先打招呼然后進(jìn)行教學(xué)模式，在課堂中我明顯感覺到學(xué)習(xí)的變化，如果有問題我們不會再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細(xì)，有時(shí)腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會點(diǎn)出來這個(gè)問題，這就是網(wǎng)課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度所以仔細(xì)講解吧。
網(wǎng)課中我們需要認(rèn)真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點(diǎn)內(nèi)容，老師就會非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏，有時(shí)遇到很多字的重點(diǎn)內(nèi)容，那就很浪費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個(gè)消息我們就會去看一眼，這樣下來便會錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。
直播時(shí)我感覺到網(wǎng)課將會帶給我們一個(gè)改變，能控制自己和不能控制自己的學(xué)生將會拉開距離，我把網(wǎng)課理解為既在學(xué)習(xí)又在鍛煉我們自律能力。當(dāng)我感覺到時(shí)心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會告訴我們要認(rèn)真聽網(wǎng)課，這將是拉開人與人之間差距的一個(gè)辦法。
直播確實(shí)沒有真實(shí)學(xué)校生活方便而且會存在降低視力等問題，也沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的感觸深但我把它當(dāng)成一個(gè)鍛煉，自主的人一定不會差。憧憬的家中學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實(shí)我們憧憬的事物當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)不一定是完美的。
網(wǎng)課相當(dāng)于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中，因此我們要認(rèn)真聽講做筆記不為其他就為自己。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十六
因?yàn)檫@次突如其來的疫情，本來已到開學(xué)時(shí)間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習(xí)由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學(xué)習(xí)形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動(dòng)地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動(dòng)不動(dòng)聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細(xì)心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認(rèn)真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學(xué)，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛的朋友，當(dāng)然還有我自己，這里記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，長大要做一個(gè)像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻(xiàn)的人。
小學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會版篇十七
今年是一個(gè)特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間，老師和同學(xué)之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個(gè)玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個(gè)同學(xué)話特別多，也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課，還有幾個(gè)同學(xué)在走神，被老師叫到總是答不出來。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課，有許許多多事情，課前的點(diǎn)名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應(yīng)對在上課的時(shí)候，總覺得沒意思，不想認(rèn)真去做，但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了，馬上要去學(xué)校了，回憶起這些事情，網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時(shí)間總是過的很快，當(dāng)初覺得度日如年的事情，現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間，于我而言是特別的經(jīng)歷，也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了，ade，我的網(wǎng)課時(shí)間。