心得體會是我們成長的見證，記錄下來可以留下寶貴的回憶。寫心得體會時，我們可以從自己的成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能為大家的寫作提供參考。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇一
實(shí)訓(xùn)作為一種重要的教學(xué)手段，在現(xiàn)代教育中起著舉足輕重的作用。在實(shí)訓(xùn)過程中，教師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要任務(wù)。作為實(shí)訓(xùn)的主持者和指導(dǎo)者，教師面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面將圍繞“現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)心得體會教師”這一主題，從教師的角度進(jìn)行探討，以期對實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改進(jìn)提供一些思路和啟示。
【第一段：師生合作，共同探索】。
在現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)中，教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而是成為和學(xué)生共同探索的伙伴。通過與學(xué)生緊密合作，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和興趣，為他們提供更有針對性的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)方法。同時，教師也能從學(xué)生身上學(xué)到很多，拓寬自己的視野和思路。例如，我曾經(jīng)在一次實(shí)訓(xùn)中與學(xué)生合作開展社區(qū)服務(wù)活動。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們擅長社交溝通和組織協(xié)調(diào)，這讓我對他們的潛力有了更深刻的認(rèn)識。因此，與學(xué)生的緊密合作使得我們能夠共同成長，并取得更好的實(shí)訓(xùn)效果。
【第二段：個性化指導(dǎo)，因材施教】。
實(shí)訓(xùn)中的學(xué)生群體通常具有不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)需求。作為教師，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異，進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個別的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同學(xué)生的能力和興趣分配不同的任務(wù)。例如，我在一次實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生對編程非常感興趣，我鼓勵他在項(xiàng)目中嘗試一些編碼的部分，并給予他更多的支持和指導(dǎo)。結(jié)果，他在項(xiàng)目中的表現(xiàn)非常出色，證明了因材施教的重要性。因此，個性化指導(dǎo)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。
【第三段：跨學(xué)科融合，促進(jìn)綜合能力】。
現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的融合，通過連接不同學(xué)科的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作為教師，需要有足夠的知識儲備和綜合思維能力，才能幫助學(xué)生理解和應(yīng)用不同學(xué)科的知識。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常與其他學(xué)科的教師合作，共同設(shè)計(jì)和組織跨學(xué)科的實(shí)訓(xùn)活動。通過這種模式，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，促進(jìn)他們的綜合能力的發(fā)展。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我們設(shè)計(jì)了一個模擬企業(yè)的項(xiàng)目，學(xué)生需要不僅需要應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)知識，還需要了解商務(wù)運(yùn)作、市場營銷等相關(guān)知識。這樣的綜合性實(shí)訓(xùn)活動使得學(xué)生能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。
【第四段：啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維】。
實(shí)訓(xùn)中的教學(xué)方法也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。啟發(fā)式教學(xué)是一種能夠激發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常嘗試?yán)脝栴}引導(dǎo)、案例討論等啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我給學(xué)生提出了一個開放性的設(shè)計(jì)問題，他們需要通過自主學(xué)習(xí)和探索，找到解決問題的辦法。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動參與和思考，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。因此，創(chuàng)新的教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際能力。
【總結(jié)】。
通過以上對“現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)心得體會教師”這一主題的探討，可以看出現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)中的教師扮演著重要的角色。他們需要與學(xué)生緊密合作，因材施教；需要跨學(xué)科融合，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展；需要創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。隨著實(shí)訓(xùn)教學(xué)的不斷發(fā)展，教師也需要不斷地改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)方法。相信只有通過教師的不懈努力和創(chuàng)新實(shí)踐，才能使現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)教育真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二
在20xx年11月26日，我院舉辦了首屆教學(xué)技能大賽，這也是我第一次參加教學(xué)比賽。整個比賽過程大致分為備課、試講、正式授課和課后反思四個部分。
首先我確定了自己的講課內(nèi)容。在與指導(dǎo)老師溝通后，我選擇了“離合詞”這一語法點(diǎn)，隨后我開始備課、撰寫教案和制作ppt。之前在《課堂教學(xué)與實(shí)踐》這門課上，我有試講“離合詞”語法點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，所以在相關(guān)知識點(diǎn)條目的選取時比較胸有成竹，確定了“離合詞”的五個用法。
然后我開始在指導(dǎo)老師和一些同學(xué)面前試講，在試講過程中發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)需要修改，比如課堂導(dǎo)入有些生硬、講授各條用法的順序可以稍作調(diào)整等。我根據(jù)他們的意見、建議及自己的講課風(fēng)格又進(jìn)行了多次修改。
比賽前的午休時間，我的指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了最后的指導(dǎo)，主要是對我進(jìn)行疏導(dǎo)，讓我不要過分緊張。根據(jù)比賽當(dāng)天的抽簽順序，我是第三個授課的”小教師”，這時我的緊張情緒最高，在臺下又進(jìn)行了一遍默練，然后上臺授課。試講結(jié)束后，我坐在臺下觀摩其他同學(xué)的授課過程，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和長處，認(rèn)真思考在今后的課堂教學(xué)中需要提高的方面。我一邊觀摩一邊記下筆記，期待賽后與我的指導(dǎo)老師溝通，進(jìn)行教學(xué)反思。
比賽結(jié)束后，我與講臺下聽課的留學(xué)生和本科生交流講課情況，請他們給出意見和建議；指導(dǎo)老師也在比賽結(jié)束后對我的講課表現(xiàn)進(jìn)行了評價(jià)，并詳細(xì)指出了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我的教學(xué)反思提供了重要指導(dǎo)。
十分感謝本次教學(xué)比賽過程中幫助過我的所有老師和同學(xué)，他們的聆聽和指導(dǎo)讓我有了很大的提高，本次教學(xué)比賽也為我今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以后能有更多機(jī)會進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得成長！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
三天實(shí)訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，能夠讓我們更深入地了解自己的能力和潛力。在這期間，我由衷地感受到了教師在實(shí)訓(xùn)過程中的重要作用。他們既是我們的指導(dǎo)者和輔導(dǎo)者，也是我們的榜樣和啟發(fā)者。在與教師的互動中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，同時也收獲了成長和進(jìn)步。
第二段：教學(xué)技巧的提升（250字）。
教師通過實(shí)踐和親身示范，向我們展示了一系列高效的教學(xué)技巧。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在他們的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了運(yùn)用各種教具和教學(xué)資源，提高了授課效果。他們身體力行的教學(xué)方式，讓我深刻理解到教師在課堂上的重要性，同時也啟發(fā)了我以后在教學(xué)中的發(fā)展方向。
第三段：心理輔導(dǎo)的重要性（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過程中，教師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，還同時關(guān)心我們的心理健康。他們耐心傾聽我們的困惑和焦慮，在我們壓力山大時給予我們鼓勵和支持。他們的存在為我們提供了一個情感上的依托，讓我們在實(shí)訓(xùn)中能夠更好地調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。教師在實(shí)訓(xùn)中的陪伴和鼓勵，既是對我們個人成長的關(guān)懷，也是對我們整個團(tuán)隊(duì)的支持。
第四段：個人發(fā)展的提升（250字）。
由于教師的指導(dǎo)和塑造，我自身的能力和潛力得到了進(jìn)一步的發(fā)掘和提升。他們注重我們的個人發(fā)展，并且根據(jù)我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為我們量身定制了個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過實(shí)際操作和反復(fù)操練，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了及時的指導(dǎo)和糾正。在教師的幫助下，我逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
第五段：對未來的展望（300字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我對未來的發(fā)展充滿了信心。教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)使我更加清晰了自己的定位和目標(biāo)，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我相信，在教師的影響下，我能夠在未來的教育事業(yè)中成為一位優(yōu)秀的教育者。同時，我也希望能夠通過自己的努力和奉獻(xiàn)，影響更多的學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過三天實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我親身感受到了教師在教育事業(yè)中的重要作用。他們不僅是知識的傳授者，更是榜樣和啟發(fā)者。在他們的指導(dǎo)下，我不僅提高了自己的教學(xué)技巧和專業(yè)水平，還得到了心理上的支持和鼓勵。這次實(shí)訓(xùn)不僅是對自己能力的考驗(yàn)，也是對我對教師職業(yè)的認(rèn)同和堅(jiān)持。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我會以教師為楷模，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇四
參展實(shí)訓(xùn)是教育教學(xué)領(lǐng)域中很重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了很好的展示自己所學(xué)內(nèi)容的機(jī)會，同時也是教師教學(xué)成果展示的一個窗口。在這一過程中，教師不僅要能夠給學(xué)生提供指導(dǎo)、幫助和支持，還要幫助學(xué)生了解各種參展事務(wù)，并做好心理準(zhǔn)備。在我們帶領(lǐng)學(xué)生參加展覽實(shí)訓(xùn)的過程中，我積累了很多有價(jià)值的心得體會。
第二段：為學(xué)生提供必要的培訓(xùn)。
展覽實(shí)訓(xùn)的成功，要從學(xué)生的培訓(xùn)開始。在這一過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的能力、興趣和特長，然后制訂相應(yīng)的計(jì)劃。同時，我們還需要了解學(xué)生的精神狀態(tài)，幫助他們跨越困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們考慮和建立更高的目標(biāo)。
第三段：注重展示效果。
在參加展示實(shí)訓(xùn)的過程中，展示效果很重要。我們需要幫助學(xué)生制作有吸引力的展品、墻報(bào)、剪貼簿等，以吸引觀眾的眼球，并讓他們更好地了解學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容。同時，我們也需要關(guān)注展示的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生注意不同的展示環(huán)節(jié)，并提高他們的參展實(shí)踐水平。
第四段：學(xué)習(xí)與交流。
在參加展示實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。我們需要幫助學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)、合作和交流技巧，讓他們互相學(xué)習(xí)并向其他團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，我們還需要幫助他們學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，以便在展覽會上獲得更好的成果。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加展示實(shí)訓(xùn)，我們不僅幫助了學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時也通過不斷的實(shí)踐讓他們學(xué)習(xí)了很多有用的技能和技巧。同時，這也是教師們展示自己教學(xué)成果的良好契機(jī)。我們相信，通過教師和學(xué)生的共同努力，將來的參展實(shí)訓(xùn)會更加完善，取得更多的成就。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇五
三天的實(shí)訓(xùn)過程，讓我收獲滿滿。作為一名教師，我對于自己的專業(yè)能力和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識和理解，并且學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧。在實(shí)訓(xùn)中，我參與了多個實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，對于課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了深入的探索和實(shí)踐。通過這種實(shí)踐參與的方式，讓我在實(shí)訓(xùn)中不僅僅是被動地接受知識，更是能夠積極地主動參與其中，從而提高了自己的教育教學(xué)能力。
二、實(shí)訓(xùn)中的互動交流，也是一種收獲。
在實(shí)訓(xùn)中，我和其他老師進(jìn)行了很多的互動交流。我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，互相提供幫助和支持。通過這種互動交流，我不僅從其他老師那里學(xué)習(xí)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，更加堅(jiān)定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。同時，這種互動交流也讓我認(rèn)識到了班級合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過與他人的合作和交流，我們才能夠共同進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)能力。
三、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)促進(jìn)了個人的成長。
在實(shí)訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)?？赡苁且?yàn)槲以诮虒W(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面的能力還不夠成熟，我在實(shí)際操作中遇到了很多問題和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我真正地認(rèn)識到了自己的不足之處，并且努力改進(jìn)。通過和導(dǎo)師的互動交流和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難，從而提高了自己的教學(xué)能力和自信心。在挑戰(zhàn)中，我不僅積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了自己解決問題和面對困難的能力。
四、實(shí)訓(xùn)帶來了實(shí)際教學(xué)的啟示。
在實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到了實(shí)際教學(xué)的重要性。通過教師的示范和實(shí)際操作，我更加直觀地感受到了教學(xué)過程中的各種細(xì)節(jié)和要素。我明白了教師在課堂上的表現(xiàn)力和掌控力的重要性，以及合理設(shè)計(jì)課堂活動和教學(xué)資源的重要性。通過實(shí)訓(xùn)，我明確了自己未來作為一名教師需要掌握的核心能力和方法，也更加深入地認(rèn)識到了自己未來工作中需要不斷努力和進(jìn)步的方向。
五、實(shí)訓(xùn)后的反思與規(guī)劃。
通過三天的實(shí)訓(xùn)，我深感自己在教育教學(xué)方面的不足之處。在實(shí)訓(xùn)后，我對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深入的反思，并制定了明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我決心不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)技能和方法，通過進(jìn)修和研究，不斷拓寬自己的知識面和教學(xué)視野，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的教學(xué)工作。同時，我也要加強(qiáng)和導(dǎo)師、同事們的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步和提升教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，三天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。通過實(shí)際參與和互動交流，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和自信心，也對實(shí)際教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。通過實(shí)訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思，我也明確了自己未來的教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇六
籃球作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，對于在校園內(nèi)教學(xué)的籃球教師而言，掌握正確的教學(xué)方法和技巧至關(guān)重要。為了提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)技巧，許多地方舉辦了籃球教師實(shí)訓(xùn)課程。我有幸參加了一次籃球教師實(shí)訓(xùn)，從這次實(shí)訓(xùn)中我深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，下面我就來談一下我的實(shí)訓(xùn)心得體會。
第一段：認(rèn)識籃球教學(xué)的重要性。
在實(shí)訓(xùn)課程之前，我對于籃球教學(xué)的認(rèn)識只停留在基本功的訓(xùn)練和比賽的策劃上。然而在實(shí)訓(xùn)的過程中，我逐漸認(rèn)識到籃球教學(xué)是一門學(xué)問，需要教師具備良好的專業(yè)水平和教學(xué)方法。通過觀摩優(yōu)秀的教師示范課，我明白了當(dāng)教師需要具備很高的教學(xué)技巧和溝通能力，要能夠激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣和熱愛，讓他們樂于參與到籃球訓(xùn)練中。因此，我下定決心要通過實(shí)訓(xùn)來提高自己的籃球教學(xué)水平，使自己成為一名優(yōu)秀的籃球教師。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程及掌握的教學(xué)技巧。
實(shí)訓(xùn)課程主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個部分。在理論教學(xué)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于籃球教學(xué)的相關(guān)理論知識，如教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)流程和方法等。在實(shí)踐教學(xué)中，我們有機(jī)會親自上臺進(jìn)行教學(xué)示范。通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧，如語言的運(yùn)用、場地的布置和教具的使用等。同時，我還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)和籃球水平，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能夠感受到進(jìn)步和成就感。
第三段：與同事的交流與合作。
籃球教師實(shí)訓(xùn)的過程中，與來自各地的籃球教師們一同學(xué)習(xí)和交流是非常有益的。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們可以相互觀摩和借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源和素材。同時，學(xué)員們還會在實(shí)踐教學(xué)中合作進(jìn)行教學(xué)示范，互相幫助和鼓勵，共同提高。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍不僅加強(qiáng)了教學(xué)者之間的交流與合作，也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間。
第四段：實(shí)訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)與思考。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。例如，學(xué)生們籃球基礎(chǔ)差異較大，我要想盡辦法讓每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，并享受到籃球帶來的樂趣；與此同時，我還要設(shè)法解決人員不足、場地緊張等問題。通過面對和解決這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)識到教學(xué)工作需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，在每一次的實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)的效果。
通過這次籃球教師實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是增強(qiáng)了對籃球教育的認(rèn)識和熱愛。我深感作為一名籃球教師的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和鉆研籃球教學(xué)的新理論和方法，為學(xué)生們帶來更好的籃球教育體驗(yàn)。同時，我也希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教育工作者，為我所在學(xué)校的籃球教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：籃球教師實(shí)訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力的重要途徑。通過實(shí)踐教學(xué)和交流合作，我在實(shí)訓(xùn)中收獲了很多，不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我會堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為籃球教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇七
參展實(shí)訓(xùn)是指學(xué)生通過參與展覽會等活動，將所學(xué)知識實(shí)踐應(yīng)用到其中，并借此鍛煉其表達(dá)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種形式的實(shí)訓(xùn)在現(xiàn)代教育中越來越普遍，因?yàn)樗粌H可以提高學(xué)生的技能，同時也可以啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文將討論我在參與一次展覽會實(shí)訓(xùn)中的心得和體會。
第二段：展覽會實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲。
在此次展覽會實(shí)訓(xùn)中，我面臨的最大挑戰(zhàn)是如何組織和展示我們的產(chǎn)品。這需要我們在有限的空間里進(jìn)行創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，同時注意產(chǎn)品的實(shí)用性和美觀性，這是非常困難的。但是，我最終通過與同學(xué)的合作和對市場的充分調(diào)查，最終完成了參展工作，并成功地向客戶展示了我們的產(chǎn)品，獲得了極高的贊譽(yù)。這次實(shí)訓(xùn)對我而言是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我更加了解了市場和客戶需求，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
第三段：教學(xué)應(yīng)用意義。
參與展覽會實(shí)訓(xùn)對我作為一名教師也有很大的意義。在提供給學(xué)生這種實(shí)踐培訓(xùn)的同時，我也借此機(jī)會了解了市場和客戶的實(shí)際需求。這在我今后的教學(xué)中將非常有用，因?yàn)槲铱梢愿玫亓私庑袠I(yè)的最新趨勢和變化，并通過這些知識來指導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
第四段：實(shí)踐教學(xué)的有效性。
參與展覽會實(shí)訓(xùn)也讓我意識到實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的重要性。通過這種方式，我可以讓我的學(xué)生與真實(shí)的市場環(huán)境接觸，并將他們所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。這種形式的教學(xué)遠(yuǎn)比僅僅靠教室授課要有效的多，因?yàn)樗箤W(xué)生更具有參與性，更加深入的學(xué)習(xí)，同時也提升了他們的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
總之，參與展覽會實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生和教師都有很大的作用。學(xué)生可以通過這種方式學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和市場情況，教師也可以借機(jī)了解市場變化和動態(tài)，并將這些知識帶給學(xué)生。因此，我相信這種形式的實(shí)踐教學(xué)會在未來得到更多應(yīng)用，并為學(xué)生的發(fā)展和成長帶來更多機(jī)會和挑戰(zhàn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇八
緊湊，也來自于對課程的敬畏。
我自認(rèn)為是一個對所講課程充滿信心的人，每次上課都胸有成竹，但是這一次莫名的有些不安。不安來自內(nèi)心的不確定，更來自于其他老師的優(yōu)秀。
__老師作為年輕的教師代表，在臺上的談笑風(fēng)生，運(yùn)用自如，讓人心生欣慰與感嘆：真是后生可畏呀！人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是后浪所推之緣故。
__老師的語言之優(yōu)美，可以說達(dá)到了“登峰造極”，讓我可望而不可及。人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是一山更比一山高之緣由，也讓我深深地體會到語言錘煉的重要性。
__校長備課的充分，講課的厚度也讓我由衷地佩服。一節(jié)課需要查閱多少資料，經(jīng)過多少次修改，費(fèi)盡多少心思，經(jīng)歷多少個不眠之夜，才能如此完美地呈現(xiàn)在孩子面前，這就是匠人精神的最好體現(xiàn)吧！
一個人要想站得高，看得遠(yuǎn)，必須要有扎實(shí)的基本功，超人的意志力，不怕吃苦的精神，而這些能力和精神地培養(yǎng)只有一條路：學(xué)習(xí)。除此之外，別無選擇。
我要成為、也應(yīng)該成為一個熱愛學(xué)習(xí)的人，熱愛讀書的人，熱愛生活的人，唯有熱愛才會執(zhí)著，唯有執(zhí)著，才能堅(jiān)持。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇九
作為一名大連實(shí)訓(xùn)教師，我有幸參與了多個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每一次實(shí)踐都讓我深受啟發(fā)和成長。在與學(xué)生們一起探索、創(chuàng)新的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將從五個方面來分享我在大連實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
首先，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重學(xué)生的主導(dǎo)學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師通常是知識的傳遞者，學(xué)生則是被動接受者。但在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們扮演著更加積極的角色，他們需要根據(jù)自己的興趣和研究方向，自主選擇項(xiàng)目，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在這個過程中更加投入，學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。他們開始主動思考問題，積極尋找解決方案，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常是以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，學(xué)生們需要通過實(shí)際操作、實(shí)地考察等方式來獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)際中，還能鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生們更了解自己的不足，促使他們積極尋找不足并加以改進(jìn)，提高了他們的綜合素質(zhì)。
再次，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常需要學(xué)生提出新穎的想法，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在我進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程中，我提倡學(xué)生們勇于嘗試新的思路和方法，并鼓勵他們提出自己的創(chuàng)意。通過與學(xué)生們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新能力比想象中更強(qiáng)，有些學(xué)生甚至能提出一些非常有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)子。實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生們意識到創(chuàng)新對于解決問題的重要性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
此外，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理。這些活動既檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)科知識，又考察了他們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們逐漸形成了主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等素質(zhì)，這些素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展十分重要。
最后，大連實(shí)訓(xùn)讓我更加關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常與工作崗位緊密相關(guān)，學(xué)生們在實(shí)踐中能提前接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和任務(wù)。實(shí)訓(xùn)不僅讓學(xué)生們更加明確自己的專業(yè)興趣和優(yōu)勢，也幫助他們了解行業(yè)要求和就業(yè)前景。通過與企業(yè)合作，我鼓勵學(xué)生們參加一些實(shí)習(xí)機(jī)會，親身體驗(yàn)職場，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大連實(shí)訓(xùn)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更深刻地認(rèn)識到了學(xué)生的重要性。實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生更加主動積極地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。同時，實(shí)訓(xùn)也加強(qiáng)了我與學(xué)生的互動和交流，讓我對教育的本質(zhì)有了更深入的思考。我相信，通過實(shí)訓(xùn)的持續(xù)探索和實(shí)踐，我們能夠更好地為學(xué)生提供貼近實(shí)際、有針對性的教育，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十
近期，我有幸參加了一次關(guān)于教師參展實(shí)訓(xùn)的活動，這次實(shí)訓(xùn)對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次活動中，我深刻體會到了參展的重要性，不僅能提升自身的教學(xué)能力，還能拓寬視野，增進(jìn)交流。因此，我想用五段式的形式來談一下我的參展實(shí)訓(xùn)心得體會。
一、準(zhǔn)備工作。
在參展實(shí)訓(xùn)之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作。這次活動前，我和我的同事們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃和分工，確立了展示內(nèi)容、時間、展臺布置等。原本以為準(zhǔn)備可以順利完成，但事實(shí)證明，展現(xiàn)的過程中出現(xiàn)了很多不可預(yù)料的問題，比如展示器買多了少了，工具不全等，這些都對活動產(chǎn)生了不小的影響。因此，要想在參展實(shí)訓(xùn)中獲得更好的效果，就必須要做好更完整的準(zhǔn)備工作。
二、互相交流。
本次活動的一個重要意義就是讓教師們進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這次活動中，我和其他老師都有很多機(jī)會互相交流，相互啟發(fā)。通過交流，我了解到一些新鮮的教學(xué)方法，認(rèn)識到自己的不足之處，這些對我的工作和成長都有著非常重要的意義。
三、自我反思。
作為一名教師，在參展實(shí)訓(xùn)過程中，應(yīng)該深刻地認(rèn)識到自己的不足。展示之后，我們應(yīng)該及時地進(jìn)行自我反思，整理自己的展示過程，找出自己的不足之處，以便更好地改正。同時，還可以借此機(jī)會和其他老師交流，共同探討如何更好地提高教學(xué)水平。
四、探索新的教學(xué)方法。
參展實(shí)訓(xùn)對于教師而言是一個很好的機(jī)會，可以讓我們嘗試新的教學(xué)方法、新的教學(xué)器材。在整個展示過程中，我和同事們采用了一些新的教學(xué)方法，例如互動式教學(xué)、動態(tài)演示等，這些方法為我們的教學(xué)帶來了許多新鮮的氣息。同時，我們也在現(xiàn)場收獲了不少更有實(shí)戰(zhàn)性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、總結(jié)和展望。
作為一名教師，有必要對自己進(jìn)行總結(jié)和展望，在展示之后，準(zhǔn)備好收集來自學(xué)生和家長的反饋，進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)水平。在未來，我們應(yīng)該將更多的教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，給學(xué)生更好的教育和教學(xué)體驗(yàn)。
綜上所述，參展實(shí)訓(xùn)對于教師而言是一個很好的機(jī)會，它可以讓我們更好地提高自己的教學(xué)水平，拓寬自己的教學(xué)視野，增強(qiáng)教學(xué)思辨。同時，我們也要深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并為之努力奮斗，為下一次教學(xué)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十一
在緊張又忙碌的日子里，我們終于迎來了xx大學(xué)指導(dǎo)老師的巡回聽課指導(dǎo)。
為了迎接師大指導(dǎo)老師的巡回聽課，同時表現(xiàn)自己在這實(shí)習(xí)半年的進(jìn)步，我們每一個人都做了充足的準(zhǔn)備。不止我們，就連南宮一小學(xué)校主管教學(xué)的校長，對于我們這次聽課也是無比重視，要求我們自己各自的指導(dǎo)老師對我們準(zhǔn)備講授的課從備課、寫教案，講課，作業(yè)等方面做全程指導(dǎo)，所以在師大指導(dǎo)老師聽課之前，我們都給自己的指導(dǎo)老師講過一遍。
在師大指導(dǎo)老師聽課的時候，我聽取我自己的指導(dǎo)老師在我第一次講這節(jié)課時提的意見和建議，在原來的基礎(chǔ)上做了一些改變，讓學(xué)生自己從出示的圖片中說說自己發(fā)現(xiàn)的事物，這樣就真正的做到了在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。
講完課后，師大指導(dǎo)老師對我的這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，首先做的比較好的就是在語言方面，很有親和力，聲音很洪亮。當(dāng)然也會有不足的地方，那就是盡管孩子比較小，但是在講課的過程中仍然要讓孩子們可以有和同桌之間相互交流的'機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。
除了我，老師還對其他實(shí)習(xí)老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，我們的共性問題還有很多：板書。老師在上課前，每節(jié)課的板書都要提前設(shè)計(jì)好，既要美觀，又要突出重點(diǎn)。語言。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖切W(xué)生，在語言方面一定要童趣一點(diǎn)，親和一點(diǎn)，讓孩子們對自己所講內(nèi)容提起興趣。姿勢語。作為一名教師，在上課中，姿勢一定要多樣還要有趣，吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真聽講。ppt。我們在ppt的制作方面，有些粗糙，所以有待加強(qiáng)。通過老師對我們所有人的課的點(diǎn)評，我們需要學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方還有好多。
在這次的聽課中，我要向兩個人學(xué)習(xí)，一個是我們的實(shí)習(xí)生，xxx。因?yàn)槁犝n的所有老師都在夸獎楊靜霞的眼神很到位，和孩子們在一起很輕松。雖然我沒有聽到她的課，但是根據(jù)其他聽課老師的講述，我都可以體會到楊靜霞在上課時所用的眼神以及動作的有趣性是多么吸引孩子們，聽的我也非常想去親眼看看。另外一個就是我們學(xué)校的教學(xué)校長，x校長。這次師大老師巡回聽課是學(xué)校的x校長全程陪同的，在聽課與評課的過程中，x校長一直在記筆記。她從來沒有把自己當(dāng)做是校長，而是把自己當(dāng)作一名學(xué)生一樣一直在學(xué)習(xí)。
我就想到了自己，自己才是一個初入學(xué)校當(dāng)老師的實(shí)習(xí)生，無論是在教學(xué)方面還是在班級管理方面都沒有其他優(yōu)秀老師有經(jīng)驗(yàn)，x校長都可以做到時時的學(xué)習(xí)，我們又有什么理由不會好好學(xué)習(xí)，更何況有這么一個好的機(jī)會，我們更應(yīng)該多向其他老師學(xué)習(xí)，聽聽其他老師的課，向其他老師學(xué)習(xí)如何有效的管理班集體。要不斷的在反思中，了解自己的不足之處，從而改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十二
我覺得最重要的是在這段實(shí)訓(xùn)期間里，我第一次真正的進(jìn)入教師行業(yè)，在實(shí)踐中了解教學(xué)工作，掌握了一些教學(xué)基本技能，為我們以后進(jìn)一步走向教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。融洽的工作氛圍有利于教學(xué)工作的展開。
第二是溝通：在實(shí)訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時汲取別人的長處。多和大家交流，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們少走好多彎路。
第三是要有責(zé)任心：在工作崗位上尤其是教師行業(yè)，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)。
第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在學(xué)校里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓自己認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，耐心發(fā)掘。
最后，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的。
很感謝學(xué)院和實(shí)訓(xùn)單位給我這個這么好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。同時也真誠地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實(shí)訓(xùn)一回，畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會不多，就讓我們共同去體驗(yàn)一下人生的真正意義。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十三
在這個星期里我遇到了頂崗實(shí)訓(xùn)以來我認(rèn)為的第一個挫折——與家長的矛盾。
我一直都覺得學(xué)校的老師、家里的家長是統(tǒng)一戰(zhàn)線的，不說別的就教育而言，我們都有統(tǒng)一的目標(biāo)，讓孩子能健康快樂的成長學(xué)習(xí)。我的父母也是這樣表現(xiàn)的，每次見到老師都要表達(dá)一下他們對學(xué)校的信任，并且給予更多的權(quán)力，還告誡我們要尊重老師、愛戴老師！但在這個星期里我看到了不一樣的家長，這些家長我能體諒他們，可卻在心目中反省著！
作為一個實(shí)訓(xùn)老師，我相信勤奮是一個共同點(diǎn)。我們是教師的預(yù)備役，但我們沒有經(jīng)驗(yàn)這是一個致命點(diǎn)，我們只能努力、勤奮的去向老教師學(xué)習(xí)，拼命地汲取著教學(xué)的知識，更何況我們還抱著一腔熱血準(zhǔn)備在這個我們即將踏進(jìn)的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我們每個人都在努力著。當(dāng)班主任是一個意外，但我并沒有因這是個意外而敷衍塞責(zé)，我努力的學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)一個合格而優(yōu)秀的班主任，可是這是一個過程，我不可能一下子就變成一個優(yōu)秀的班主任，但家長卻并不理解，他們僅僅就因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)就對我抱有否定，也是每一個家長都是愛護(hù)自己的孩子他們的心情是可以理解的，父母只有一個孩子，而老師卻有一個班的孩子，他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子，父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關(guān)系，這是一個問題，是難題也是機(jī)會，一個鍛煉我的機(jī)會。
對于這次考驗(yàn)我采取溝通的方式，跟家長溝通讓家長了解孩子的情況，也了解我的努力，看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標(biāo)，并且為之努力著；勤交流，多溝通，多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師。
雖然我覺得這次處理的還很稚嫩，但我會努力讓自己變得更合格，更優(yōu)秀！
優(yōu)秀老師這條路任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十四
懵懂的我，在懵懂的歲月里踏上了實(shí)訓(xùn)的道路。是的，在那個班級里，我遇上了那一群調(diào)皮可愛的小家伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什么的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什么科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什么的寒暄、沒有什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。
孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經(jīng)過多少次試講、演練而沉淀出來的！也不會懂得那些強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)內(nèi)心膽怯、害怕的'要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學(xué)校給我的一個實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，讓我有了展示自己專長的機(jī)會，有了展現(xiàn)自己能力的舞臺。
可學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，而我們實(shí)訓(xùn)的時間卻又太少了。我感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的帶隊(duì)老師，感謝校長，感謝學(xué)校，感謝所有幫我的人。因?yàn)槟銈冏屛以趯?shí)訓(xùn)的道路上越走越遠(yuǎn)，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實(shí)訓(xùn)道路上充滿了歡聲與笑語。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十五
作為一名實(shí)訓(xùn)老師，我覺得首先要記住的是實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)工作，自己不再只是個學(xué)生了。雖然說教育實(shí)訓(xùn)是一門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)課程，但是實(shí)訓(xùn)生應(yīng)該記住，實(shí)訓(xùn)也是一項(xiàng)工作。作為實(shí)訓(xùn)生，其實(shí)和其它教師一樣都要承擔(dān)一定的責(zé)任。實(shí)訓(xùn)過程一定要以教師的要求來嚴(yán)格要求自己，決不容許松懈對待。其實(shí)，從某種意義上來說，實(shí)訓(xùn)生處于非常不一般的境地，在教學(xué)上既是新手，又是老師，還是指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的學(xué)生，這種情況，實(shí)訓(xùn)生必須盡可能地服從實(shí)訓(xùn)學(xué)校的要求。
除此之外，見習(xí)期間，要多觀察，多了解情況。
除了課堂教學(xué)，還應(yīng)盡可能了解實(shí)訓(xùn)學(xué)校的日常工作，了解越多越好。比如：學(xué)校的校風(fēng)，工作程序，教學(xué)要求，規(guī)章制度等等。特別要求了解實(shí)訓(xùn)班上每個學(xué)生的個性、習(xí)慣，對于上述情況越是熟悉，實(shí)訓(xùn)工作就會進(jìn)行得越好。尤其要觀察班上學(xué)生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學(xué)生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學(xué)生個人的`一些問題。
根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)理論認(rèn)為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學(xué)的教師。后隨著教學(xué)時間的推移，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，最終才會成為較熟練的有經(jīng)驗(yàn)的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業(yè)教師需要相當(dāng)長的教學(xué)實(shí)踐活動。而應(yīng)更應(yīng)該努力完善教學(xué)技巧和教學(xué)方法，言行必須符合實(shí)訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣。
實(shí)訓(xùn)生要使自己和實(shí)訓(xùn)學(xué)校保持良好的關(guān)系，必須盡力使自己的言行滿足實(shí)訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度。還要建立起健康良好的師生關(guān)系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關(guān)系的最好基礎(chǔ)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十六
來應(yīng)縣三中已經(jīng)過去了三個多月了，時間過得真快，我們的實(shí)訓(xùn)即將接近尾聲。在這一個學(xué)期的實(shí)訓(xùn)過程中我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。從剛開始的陌生變得熟悉，我現(xiàn)在講課已經(jīng)比剛開始實(shí)訓(xùn)時要進(jìn)步的很多。剛開始代課老師的悉心指導(dǎo)給了我很大的幫助。剛來到學(xué)校，我有些不適應(yīng)，當(dāng)了二十年的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)換成了教師，這個角色的轉(zhuǎn)變對于我來說也是一大考驗(yàn)。學(xué)校在這一點(diǎn)對我們很是照顧，每個實(shí)訓(xùn)老師都有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師對我們的課程進(jìn)行指導(dǎo)，在這一點(diǎn)上我們都很感謝學(xué)校。這里對我印象最深的還是這里的天氣，九月份來了之后，這里已經(jīng)基本上氣溫在零度左右了。在炎熱的臨汾待慣了之后，還有些不適應(yīng)應(yīng)縣的天氣。學(xué)校的住宿與吃飯都很好，校長和主任都很關(guān)心我們，感謝學(xué)校的關(guān)心。
音樂能給人帶來快樂和動力的。在實(shí)訓(xùn)的這幾個月里，與學(xué)生們的相處非常的開心，雖然在課堂中會出現(xiàn)一些小鬧劇。但我認(rèn)為，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的階段，這個階段的孩子多少會有自己的個性，從他們身上也讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。為我以后真正成為教師這份職業(yè)有了一個很好的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們能在音樂課上大膽的`表現(xiàn)自己，唱出他們心中的歌。
我非常感謝學(xué)校能給我這一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，我非常的珍惜它。這次機(jī)會是我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為教師這個職業(yè)最好的機(jī)會。這是我人生的一次轉(zhuǎn)變，也是對我在大學(xué)期間知識掌握測驗(yàn)最好的方法，相信可以給自己交一份滿意的答卷。在剩下的實(shí)訓(xùn)的日子里我會積極努力完成教學(xué)，虛心向代課老師請教，盡自己的努力完成好課程。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十七
培訓(xùn)讓我作為老師明白了很多道理，尤其是在教育學(xué)生的時候，我們老師不能只站在自己的'立場思考問題，而是應(yīng)該多去站在學(xué)生的立場上想問題。對于學(xué)生成績的不理想，作為教師，第一時間不是責(zé)怪，而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正，一定不是去一味的對學(xué)生進(jìn)行忽視或者責(zé)怪，那樣只會對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害，只會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，逐漸的對學(xué)習(xí)降低興趣。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻。更是讓我們自己上場進(jìn)行教學(xué)，老師準(zhǔn)確的指出了我們教學(xué)上的缺點(diǎn)和漏洞。
本次培訓(xùn)最大的體會就是讓我明白了做老師的，對學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注，學(xué)生是很渴望得到老師的肯定的，所以一定要對班上那些成績差的人給予鼓勵，對于他們的進(jìn)步要去夸獎，對于他們的退步要去鼓勵，絕對不能去否認(rèn)他們的努力。
培訓(xùn)完，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了，因?yàn)槲铱偸且粋€人在講臺上唱著獨(dú)角戲，很少去提問學(xué)生，也很少去糾正他們的問題。我這樣的行為其實(shí)就是對學(xué)生沒有給到關(guān)注，沒有去站在他們的立場上想問題，只是一味的完成任務(wù)。作為老師，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢？我這的師風(fēng)是不正確的，我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好。培訓(xùn)讓我及時的對自己進(jìn)行反思，對未來的一個教學(xué)和教育，我也會努力去進(jìn)行調(diào)整，努力以學(xué)生為主，讓課堂成為學(xué)生的一個學(xué)習(xí)主場，幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信。
感謝這次對我們教師的培訓(xùn)，幫助我看清自己的教學(xué)問題，讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯的。未來我會在教學(xué)上下功夫，在思想品德上也會去做出改變，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，教育好我們學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十八
這周是實(shí)訓(xùn)的第八周，也是清明假期回來的一周。
本來放假之前是很想趕緊回家，因?yàn)楹镁脹]有見到家里人很想念他們，但是一到要放假時就又覺得很麻煩，而且在實(shí)訓(xùn)學(xué)校里回家會比較麻煩，況且我還有課要調(diào)。在上周三我就先把課拜托了沒有回家的同學(xué)幫我上了，還把自己在二班的課結(jié)完，不讓這一課留著過節(jié)。回到家里后，覺得時間過得很快，但還是比較想學(xué)校的學(xué)生們，好幾天不見他們，想必開學(xué)之后見到學(xué)生們我也會很開心吧。在家里的時候我還備了備課，準(zhǔn)備了之后的幾節(jié)課。可是，回到學(xué)校后的.那天，就接到通知，要我和一起的一名實(shí)訓(xùn)生一起去通安小學(xué)上課。原因是通安小學(xué)的一名三年級的語文老師因?yàn)橐恍┦虑椴坏貌徽埣僖欢螘r間，現(xiàn)在學(xué)校急需教師，就派了我和一起實(shí)訓(xùn)的劉若雪一起去了。一開始，我們兩個都是有些不太情愿的，畢竟一直在昌盛街小學(xué)實(shí)訓(xùn)，已經(jīng)有一個多月了，對學(xué)校的很多事情也比較熟悉了，不是很想去一個新的學(xué)校重新適應(yīng)。但是人總是要經(jīng)常做出改變，適應(yīng)新的生活的。而且通安小學(xué)是一個資歷很老的小學(xué)，有很多非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師，我們?nèi)チ诉@個學(xué)校一定能夠?qū)W到更多的經(jīng)驗(yàn)。所以我們也很情愿的前去這個新學(xué)校，去適應(yīng)新的生活。以后我們每天的午飯都會要回昌盛街小學(xué)吃飯的，因此有些費(fèi)勁。而且學(xué)校為了保障我們的安全這一周都是開車接送我們兩個。這周駐縣老師來看我們，還問了我們在新學(xué)校實(shí)訓(xùn)的一些事情，我們還一起去教育局對我們現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行了交流，決定好了我們在通安小學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作。希望下一周在通安學(xué)校的實(shí)訓(xùn)生活可以一切順利！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十九
在本學(xué)期的“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)月”期間，本人輔導(dǎo)了xxx專業(yè)的會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)課程。該實(shí)訓(xùn)課程以手工模擬制造企業(yè)的會計(jì)基本業(yè)務(wù)核算，完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報(bào)表等操作，使學(xué)生掌握會計(jì)科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法，掌握借貸復(fù)式記賬的基本內(nèi)容，了解會計(jì)賬務(wù)處理程序的過程及特點(diǎn)，鞏固已學(xué)的理論知識，為會計(jì)實(shí)務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，有如下幾點(diǎn)實(shí)訓(xùn)體會與心得：
1.分組教學(xué)：會計(jì)實(shí)訓(xùn)以分組的方式進(jìn)行，通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起，方便進(jìn)行交流討論。每組設(shè)立一名小組長，負(fù)責(zé)各小組與教師的溝通交流，檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實(shí)訓(xùn)過程中遇到問題，首先在小組內(nèi)進(jìn)行討論，盡量通過學(xué)生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)，可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)同學(xué)之前的交流，讓學(xué)生體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快：會計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的除了要學(xué)生掌握會計(jì)業(yè)務(wù)流程之外，還要學(xué)生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實(shí)訓(xùn)的初期，要按照會計(jì)規(guī)范要求學(xué)生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的規(guī)范要求，要求要細(xì)致嚴(yán)格，比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等，都要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié)，要求學(xué)生逐張逐行登記，并標(biāo)識記賬標(biāo)記。總之，整個實(shí)訓(xùn)過程要求學(xué)生嚴(yán)格遵守會計(jì)規(guī)范與流程，盡量模擬實(shí)際工作情境，宜慢不宜快、宜嚴(yán)不宜松，在學(xué)生掌握了正確的操作規(guī)范之后，加快實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，而此時，學(xué)生基本都可以正確快速完成了。
3.強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)：會計(jì)業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的，都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的，在實(shí)訓(xùn)過程中，著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，要學(xué)生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的前因后果，比如報(bào)銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費(fèi)的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費(fèi)用是每個月都要進(jìn)行的業(yè)務(wù)等等，以此提高學(xué)生的會計(jì)業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有動手實(shí)踐才能體會會計(jì)規(guī)范要求、才能真正掌握會計(jì)業(yè)務(wù)處理。在整個實(shí)訓(xùn)期間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動腦動手，遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學(xué)交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)目的，學(xué)生掌握了會計(jì)業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20xx年xx月xx日。
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教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)訓(xùn)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)訓(xùn)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情實(shí)訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的'崇高和艱辛。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。
一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)期間，除了教學(xué)實(shí)訓(xùn)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實(shí)訓(xùn)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，都是我值得學(xué)習(xí)的，在接下來的日子里繼續(xù)總結(jié)繼續(xù)更好的實(shí)訓(xùn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十一
我們的實(shí)訓(xùn)生活已經(jīng)到了第6周，時間過得非常的快，不知不覺我們的第6周實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。
雖然我們上課的次數(shù)并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。并且可以感覺到自己在教學(xué)過程中存在的缺陷，并且很強(qiáng)烈的感覺到自己在講授知識點(diǎn)的時候，可能在重點(diǎn)的地方，難點(diǎn)的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學(xué)生的接受性，沒有很好的與學(xué)生去進(jìn)行一個良好的互動和交流?？赡艽蟛糠謺r間會停留在課堂上紀(jì)律的管理有時候會因?yàn)檫@些節(jié)奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節(jié)奏。
這些都在影響我教學(xué)時的發(fā)揮，希望此時課堂上表現(xiàn)出來的不足，在今后的教學(xué)工作上能得到彌補(bǔ)。當(dāng)老師確實(shí)是一項(xiàng)不容易的工作，他非?？简?yàn)人的管理能力和人的心態(tài)調(diào)整能力，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。
想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，在語言表達(dá)手勢表達(dá)，身體動作表達(dá)方面，以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現(xiàn)，都是需要很高的考究的。
總之一星期的實(shí)訓(xùn)下來總是會有很多的經(jīng)驗(yàn)和感觸，會擁有很多的認(rèn)識自己會有非常多的感慨。
確實(shí)在實(shí)訓(xùn)的這些天中，我也在逐漸成長，在認(rèn)識學(xué)習(xí)如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的認(rèn)識到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，處處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務(wù)，這就是我們應(yīng)該做的事情。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十二
我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。
王校長對新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師;扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師;奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師。我在平時應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對低年級識字、閱讀教學(xué)策略、中高年級閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題。我對常識有了更深入的了解。
最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，我感覺自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇一
實(shí)訓(xùn)作為一種重要的教學(xué)手段，在現(xiàn)代教育中起著舉足輕重的作用。在實(shí)訓(xùn)過程中，教師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要任務(wù)。作為實(shí)訓(xùn)的主持者和指導(dǎo)者，教師面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面將圍繞“現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)心得體會教師”這一主題，從教師的角度進(jìn)行探討，以期對實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改進(jìn)提供一些思路和啟示。
【第一段：師生合作，共同探索】。
在現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)中，教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而是成為和學(xué)生共同探索的伙伴。通過與學(xué)生緊密合作，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和興趣，為他們提供更有針對性的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)方法。同時，教師也能從學(xué)生身上學(xué)到很多，拓寬自己的視野和思路。例如，我曾經(jīng)在一次實(shí)訓(xùn)中與學(xué)生合作開展社區(qū)服務(wù)活動。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們擅長社交溝通和組織協(xié)調(diào)，這讓我對他們的潛力有了更深刻的認(rèn)識。因此，與學(xué)生的緊密合作使得我們能夠共同成長，并取得更好的實(shí)訓(xùn)效果。
【第二段：個性化指導(dǎo)，因材施教】。
實(shí)訓(xùn)中的學(xué)生群體通常具有不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)需求。作為教師，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異，進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個別的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同學(xué)生的能力和興趣分配不同的任務(wù)。例如，我在一次實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生對編程非常感興趣，我鼓勵他在項(xiàng)目中嘗試一些編碼的部分，并給予他更多的支持和指導(dǎo)。結(jié)果，他在項(xiàng)目中的表現(xiàn)非常出色，證明了因材施教的重要性。因此，個性化指導(dǎo)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。
【第三段：跨學(xué)科融合，促進(jìn)綜合能力】。
現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的融合，通過連接不同學(xué)科的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。作為教師，需要有足夠的知識儲備和綜合思維能力，才能幫助學(xué)生理解和應(yīng)用不同學(xué)科的知識。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常與其他學(xué)科的教師合作，共同設(shè)計(jì)和組織跨學(xué)科的實(shí)訓(xùn)活動。通過這種模式，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，促進(jìn)他們的綜合能力的發(fā)展。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我們設(shè)計(jì)了一個模擬企業(yè)的項(xiàng)目，學(xué)生需要不僅需要應(yīng)用自己所學(xué)的專業(yè)知識，還需要了解商務(wù)運(yùn)作、市場營銷等相關(guān)知識。這樣的綜合性實(shí)訓(xùn)活動使得學(xué)生能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。
【第四段：啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維】。
實(shí)訓(xùn)中的教學(xué)方法也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。啟發(fā)式教學(xué)是一種能夠激發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常嘗試?yán)脝栴}引導(dǎo)、案例討論等啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我給學(xué)生提出了一個開放性的設(shè)計(jì)問題，他們需要通過自主學(xué)習(xí)和探索，找到解決問題的辦法。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法讓學(xué)生更加主動參與和思考，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。因此，創(chuàng)新的教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際能力。
【總結(jié)】。
通過以上對“現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)心得體會教師”這一主題的探討，可以看出現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)中的教師扮演著重要的角色。他們需要與學(xué)生緊密合作，因材施教；需要跨學(xué)科融合，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展；需要創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。隨著實(shí)訓(xùn)教學(xué)的不斷發(fā)展，教師也需要不斷地改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)方法。相信只有通過教師的不懈努力和創(chuàng)新實(shí)踐，才能使現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)教育真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二
在20xx年11月26日，我院舉辦了首屆教學(xué)技能大賽，這也是我第一次參加教學(xué)比賽。整個比賽過程大致分為備課、試講、正式授課和課后反思四個部分。
首先我確定了自己的講課內(nèi)容。在與指導(dǎo)老師溝通后，我選擇了“離合詞”這一語法點(diǎn)，隨后我開始備課、撰寫教案和制作ppt。之前在《課堂教學(xué)與實(shí)踐》這門課上，我有試講“離合詞”語法點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，所以在相關(guān)知識點(diǎn)條目的選取時比較胸有成竹，確定了“離合詞”的五個用法。
然后我開始在指導(dǎo)老師和一些同學(xué)面前試講，在試講過程中發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)需要修改，比如課堂導(dǎo)入有些生硬、講授各條用法的順序可以稍作調(diào)整等。我根據(jù)他們的意見、建議及自己的講課風(fēng)格又進(jìn)行了多次修改。
比賽前的午休時間，我的指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了最后的指導(dǎo)，主要是對我進(jìn)行疏導(dǎo)，讓我不要過分緊張。根據(jù)比賽當(dāng)天的抽簽順序，我是第三個授課的”小教師”，這時我的緊張情緒最高，在臺下又進(jìn)行了一遍默練，然后上臺授課。試講結(jié)束后，我坐在臺下觀摩其他同學(xué)的授課過程，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和長處，認(rèn)真思考在今后的課堂教學(xué)中需要提高的方面。我一邊觀摩一邊記下筆記，期待賽后與我的指導(dǎo)老師溝通，進(jìn)行教學(xué)反思。
比賽結(jié)束后，我與講臺下聽課的留學(xué)生和本科生交流講課情況，請他們給出意見和建議；指導(dǎo)老師也在比賽結(jié)束后對我的講課表現(xiàn)進(jìn)行了評價(jià)，并詳細(xì)指出了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我的教學(xué)反思提供了重要指導(dǎo)。
十分感謝本次教學(xué)比賽過程中幫助過我的所有老師和同學(xué)，他們的聆聽和指導(dǎo)讓我有了很大的提高，本次教學(xué)比賽也為我今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望以后能有更多機(jī)會進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得成長！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
三天實(shí)訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，能夠讓我們更深入地了解自己的能力和潛力。在這期間，我由衷地感受到了教師在實(shí)訓(xùn)過程中的重要作用。他們既是我們的指導(dǎo)者和輔導(dǎo)者，也是我們的榜樣和啟發(fā)者。在與教師的互動中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，同時也收獲了成長和進(jìn)步。
第二段：教學(xué)技巧的提升（250字）。
教師通過實(shí)踐和親身示范，向我們展示了一系列高效的教學(xué)技巧。他們善于引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。在他們的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了運(yùn)用各種教具和教學(xué)資源，提高了授課效果。他們身體力行的教學(xué)方式，讓我深刻理解到教師在課堂上的重要性，同時也啟發(fā)了我以后在教學(xué)中的發(fā)展方向。
第三段：心理輔導(dǎo)的重要性（250字）。
在實(shí)訓(xùn)過程中，教師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，還同時關(guān)心我們的心理健康。他們耐心傾聽我們的困惑和焦慮，在我們壓力山大時給予我們鼓勵和支持。他們的存在為我們提供了一個情感上的依托，讓我們在實(shí)訓(xùn)中能夠更好地調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。教師在實(shí)訓(xùn)中的陪伴和鼓勵，既是對我們個人成長的關(guān)懷，也是對我們整個團(tuán)隊(duì)的支持。
第四段：個人發(fā)展的提升（250字）。
由于教師的指導(dǎo)和塑造，我自身的能力和潛力得到了進(jìn)一步的發(fā)掘和提升。他們注重我們的個人發(fā)展，并且根據(jù)我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為我們量身定制了個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過實(shí)際操作和反復(fù)操練，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了及時的指導(dǎo)和糾正。在教師的幫助下，我逐漸克服了困難，提高了自己的技能水平。
第五段：對未來的展望（300字）。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我對未來的發(fā)展充滿了信心。教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)使我更加清晰了自己的定位和目標(biāo)，在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我相信，在教師的影響下，我能夠在未來的教育事業(yè)中成為一位優(yōu)秀的教育者。同時，我也希望能夠通過自己的努力和奉獻(xiàn)，影響更多的學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過三天實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我親身感受到了教師在教育事業(yè)中的重要作用。他們不僅是知識的傳授者，更是榜樣和啟發(fā)者。在他們的指導(dǎo)下，我不僅提高了自己的教學(xué)技巧和專業(yè)水平，還得到了心理上的支持和鼓勵。這次實(shí)訓(xùn)不僅是對自己能力的考驗(yàn)，也是對我對教師職業(yè)的認(rèn)同和堅(jiān)持。我相信，在未來的教育事業(yè)中，我會以教師為楷模，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇四
參展實(shí)訓(xùn)是教育教學(xué)領(lǐng)域中很重要的一環(huán)，它為學(xué)生提供了很好的展示自己所學(xué)內(nèi)容的機(jī)會，同時也是教師教學(xué)成果展示的一個窗口。在這一過程中，教師不僅要能夠給學(xué)生提供指導(dǎo)、幫助和支持，還要幫助學(xué)生了解各種參展事務(wù)，并做好心理準(zhǔn)備。在我們帶領(lǐng)學(xué)生參加展覽實(shí)訓(xùn)的過程中，我積累了很多有價(jià)值的心得體會。
第二段：為學(xué)生提供必要的培訓(xùn)。
展覽實(shí)訓(xùn)的成功，要從學(xué)生的培訓(xùn)開始。在這一過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的能力、興趣和特長，然后制訂相應(yīng)的計(jì)劃。同時，我們還需要了解學(xué)生的精神狀態(tài)，幫助他們跨越困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們考慮和建立更高的目標(biāo)。
第三段：注重展示效果。
在參加展示實(shí)訓(xùn)的過程中，展示效果很重要。我們需要幫助學(xué)生制作有吸引力的展品、墻報(bào)、剪貼簿等，以吸引觀眾的眼球，并讓他們更好地了解學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容。同時，我們也需要關(guān)注展示的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生注意不同的展示環(huán)節(jié)，并提高他們的參展實(shí)踐水平。
第四段：學(xué)習(xí)與交流。
在參加展示實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)生也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。我們需要幫助學(xué)生建立團(tuán)隊(duì)、合作和交流技巧，讓他們互相學(xué)習(xí)并向其他團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，我們還需要幫助他們學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，以便在展覽會上獲得更好的成果。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加展示實(shí)訓(xùn)，我們不僅幫助了學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時也通過不斷的實(shí)踐讓他們學(xué)習(xí)了很多有用的技能和技巧。同時，這也是教師們展示自己教學(xué)成果的良好契機(jī)。我們相信，通過教師和學(xué)生的共同努力，將來的參展實(shí)訓(xùn)會更加完善，取得更多的成就。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇五
三天的實(shí)訓(xùn)過程，讓我收獲滿滿。作為一名教師，我對于自己的專業(yè)能力和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識和理解，并且學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧。在實(shí)訓(xùn)中，我參與了多個實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，對于課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了深入的探索和實(shí)踐。通過這種實(shí)踐參與的方式，讓我在實(shí)訓(xùn)中不僅僅是被動地接受知識，更是能夠積極地主動參與其中，從而提高了自己的教育教學(xué)能力。
二、實(shí)訓(xùn)中的互動交流，也是一種收獲。
在實(shí)訓(xùn)中，我和其他老師進(jìn)行了很多的互動交流。我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，互相提供幫助和支持。通過這種互動交流，我不僅從其他老師那里學(xué)習(xí)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，更加堅(jiān)定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。同時，這種互動交流也讓我認(rèn)識到了班級合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有通過與他人的合作和交流，我們才能夠共同進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)能力。
三、實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)促進(jìn)了個人的成長。
在實(shí)訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)?？赡苁且?yàn)槲以诮虒W(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面的能力還不夠成熟，我在實(shí)際操作中遇到了很多問題和困難。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我真正地認(rèn)識到了自己的不足之處，并且努力改進(jìn)。通過和導(dǎo)師的互動交流和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難，從而提高了自己的教學(xué)能力和自信心。在挑戰(zhàn)中，我不僅積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了自己解決問題和面對困難的能力。
四、實(shí)訓(xùn)帶來了實(shí)際教學(xué)的啟示。
在實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到了實(shí)際教學(xué)的重要性。通過教師的示范和實(shí)際操作，我更加直觀地感受到了教學(xué)過程中的各種細(xì)節(jié)和要素。我明白了教師在課堂上的表現(xiàn)力和掌控力的重要性，以及合理設(shè)計(jì)課堂活動和教學(xué)資源的重要性。通過實(shí)訓(xùn)，我明確了自己未來作為一名教師需要掌握的核心能力和方法，也更加深入地認(rèn)識到了自己未來工作中需要不斷努力和進(jìn)步的方向。
五、實(shí)訓(xùn)后的反思與規(guī)劃。
通過三天的實(shí)訓(xùn)，我深感自己在教育教學(xué)方面的不足之處。在實(shí)訓(xùn)后，我對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深入的反思，并制定了明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我決心不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)技能和方法，通過進(jìn)修和研究，不斷拓寬自己的知識面和教學(xué)視野，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的教學(xué)工作。同時，我也要加強(qiáng)和導(dǎo)師、同事們的交流與合作，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步和提升教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，三天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。通過實(shí)際參與和互動交流，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和自信心，也對實(shí)際教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。通過實(shí)訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思，我也明確了自己未來的教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向。我相信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇六
籃球作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目，對于在校園內(nèi)教學(xué)的籃球教師而言，掌握正確的教學(xué)方法和技巧至關(guān)重要。為了提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)技巧，許多地方舉辦了籃球教師實(shí)訓(xùn)課程。我有幸參加了一次籃球教師實(shí)訓(xùn)，從這次實(shí)訓(xùn)中我深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，下面我就來談一下我的實(shí)訓(xùn)心得體會。
第一段：認(rèn)識籃球教學(xué)的重要性。
在實(shí)訓(xùn)課程之前，我對于籃球教學(xué)的認(rèn)識只停留在基本功的訓(xùn)練和比賽的策劃上。然而在實(shí)訓(xùn)的過程中，我逐漸認(rèn)識到籃球教學(xué)是一門學(xué)問，需要教師具備良好的專業(yè)水平和教學(xué)方法。通過觀摩優(yōu)秀的教師示范課，我明白了當(dāng)教師需要具備很高的教學(xué)技巧和溝通能力，要能夠激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣和熱愛，讓他們樂于參與到籃球訓(xùn)練中。因此，我下定決心要通過實(shí)訓(xùn)來提高自己的籃球教學(xué)水平，使自己成為一名優(yōu)秀的籃球教師。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程及掌握的教學(xué)技巧。
實(shí)訓(xùn)課程主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個部分。在理論教學(xué)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于籃球教學(xué)的相關(guān)理論知識，如教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)流程和方法等。在實(shí)踐教學(xué)中，我們有機(jī)會親自上臺進(jìn)行教學(xué)示范。通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些教學(xué)技巧，如語言的運(yùn)用、場地的布置和教具的使用等。同時，我還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)和籃球水平，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能夠感受到進(jìn)步和成就感。
第三段：與同事的交流與合作。
籃球教師實(shí)訓(xùn)的過程中，與來自各地的籃球教師們一同學(xué)習(xí)和交流是非常有益的。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們可以相互觀摩和借鑒教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源和素材。同時，學(xué)員們還會在實(shí)踐教學(xué)中合作進(jìn)行教學(xué)示范，互相幫助和鼓勵，共同提高。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍不僅加強(qiáng)了教學(xué)者之間的交流與合作，也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間。
第四段：實(shí)訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)與思考。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。例如，學(xué)生們籃球基礎(chǔ)差異較大，我要想盡辦法讓每個學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，并享受到籃球帶來的樂趣；與此同時，我還要設(shè)法解決人員不足、場地緊張等問題。通過面對和解決這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)識到教學(xué)工作需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，在每一次的實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)的效果。
通過這次籃球教師實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是增強(qiáng)了對籃球教育的認(rèn)識和熱愛。我深感作為一名籃球教師的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和鉆研籃球教學(xué)的新理論和方法，為學(xué)生們帶來更好的籃球教育體驗(yàn)。同時，我也希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教育工作者，為我所在學(xué)校的籃球教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：籃球教師實(shí)訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力的重要途徑。通過實(shí)踐教學(xué)和交流合作，我在實(shí)訓(xùn)中收獲了很多，不僅提高了自己的教學(xué)水平和技巧，更重要的是深刻體會到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我會堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為籃球教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇七
參展實(shí)訓(xùn)是指學(xué)生通過參與展覽會等活動，將所學(xué)知識實(shí)踐應(yīng)用到其中，并借此鍛煉其表達(dá)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種形式的實(shí)訓(xùn)在現(xiàn)代教育中越來越普遍，因?yàn)樗粌H可以提高學(xué)生的技能，同時也可以啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文將討論我在參與一次展覽會實(shí)訓(xùn)中的心得和體會。
第二段：展覽會實(shí)訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲。
在此次展覽會實(shí)訓(xùn)中，我面臨的最大挑戰(zhàn)是如何組織和展示我們的產(chǎn)品。這需要我們在有限的空間里進(jìn)行創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，同時注意產(chǎn)品的實(shí)用性和美觀性，這是非常困難的。但是，我最終通過與同學(xué)的合作和對市場的充分調(diào)查，最終完成了參展工作，并成功地向客戶展示了我們的產(chǎn)品，獲得了極高的贊譽(yù)。這次實(shí)訓(xùn)對我而言是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我更加了解了市場和客戶需求，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
第三段：教學(xué)應(yīng)用意義。
參與展覽會實(shí)訓(xùn)對我作為一名教師也有很大的意義。在提供給學(xué)生這種實(shí)踐培訓(xùn)的同時，我也借此機(jī)會了解了市場和客戶的實(shí)際需求。這在我今后的教學(xué)中將非常有用，因?yàn)槲铱梢愿玫亓私庑袠I(yè)的最新趨勢和變化，并通過這些知識來指導(dǎo)和幫助我的學(xué)生。
第四段：實(shí)踐教學(xué)的有效性。
參與展覽會實(shí)訓(xùn)也讓我意識到實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的重要性。通過這種方式，我可以讓我的學(xué)生與真實(shí)的市場環(huán)境接觸，并將他們所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。這種形式的教學(xué)遠(yuǎn)比僅僅靠教室授課要有效的多，因?yàn)樗箤W(xué)生更具有參與性，更加深入的學(xué)習(xí)，同時也提升了他們的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)論。
總之，參與展覽會實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生和教師都有很大的作用。學(xué)生可以通過這種方式學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和市場情況，教師也可以借機(jī)了解市場變化和動態(tài)，并將這些知識帶給學(xué)生。因此，我相信這種形式的實(shí)踐教學(xué)會在未來得到更多應(yīng)用，并為學(xué)生的發(fā)展和成長帶來更多機(jī)會和挑戰(zhàn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇八
緊湊，也來自于對課程的敬畏。
我自認(rèn)為是一個對所講課程充滿信心的人，每次上課都胸有成竹，但是這一次莫名的有些不安。不安來自內(nèi)心的不確定，更來自于其他老師的優(yōu)秀。
__老師作為年輕的教師代表，在臺上的談笑風(fēng)生，運(yùn)用自如，讓人心生欣慰與感嘆：真是后生可畏呀！人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是后浪所推之緣故。
__老師的語言之優(yōu)美，可以說達(dá)到了“登峰造極”，讓我可望而不可及。人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是一山更比一山高之緣由，也讓我深深地體會到語言錘煉的重要性。
__校長備課的充分，講課的厚度也讓我由衷地佩服。一節(jié)課需要查閱多少資料，經(jīng)過多少次修改，費(fèi)盡多少心思，經(jīng)歷多少個不眠之夜，才能如此完美地呈現(xiàn)在孩子面前，這就是匠人精神的最好體現(xiàn)吧！
一個人要想站得高，看得遠(yuǎn)，必須要有扎實(shí)的基本功，超人的意志力，不怕吃苦的精神，而這些能力和精神地培養(yǎng)只有一條路：學(xué)習(xí)。除此之外，別無選擇。
我要成為、也應(yīng)該成為一個熱愛學(xué)習(xí)的人，熱愛讀書的人，熱愛生活的人，唯有熱愛才會執(zhí)著，唯有執(zhí)著，才能堅(jiān)持。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇九
作為一名大連實(shí)訓(xùn)教師，我有幸參與了多個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每一次實(shí)踐都讓我深受啟發(fā)和成長。在與學(xué)生們一起探索、創(chuàng)新的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將從五個方面來分享我在大連實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
首先，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重學(xué)生的主導(dǎo)學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，老師通常是知識的傳遞者，學(xué)生則是被動接受者。但在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們扮演著更加積極的角色，他們需要根據(jù)自己的興趣和研究方向，自主選擇項(xiàng)目，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在這個過程中更加投入，學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。他們開始主動思考問題，積極尋找解決方案，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常是以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，學(xué)生們需要通過實(shí)際操作、實(shí)地考察等方式來獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到實(shí)際中，還能鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生們更了解自己的不足，促使他們積極尋找不足并加以改進(jìn)，提高了他們的綜合素質(zhì)。
再次，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常需要學(xué)生提出新穎的想法，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在我進(jìn)行實(shí)訓(xùn)過程中，我提倡學(xué)生們勇于嘗試新的思路和方法，并鼓勵他們提出自己的創(chuàng)意。通過與學(xué)生們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新能力比想象中更強(qiáng)，有些學(xué)生甚至能提出一些非常有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)子。實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生們意識到創(chuàng)新對于解決問題的重要性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
此外，大連實(shí)訓(xùn)讓我更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理。這些活動既檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)科知識，又考察了他們的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和解決問題的能力。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們逐漸形成了主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等素質(zhì)，這些素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展十分重要。
最后，大連實(shí)訓(xùn)讓我更加關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通常與工作崗位緊密相關(guān)，學(xué)生們在實(shí)踐中能提前接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和任務(wù)。實(shí)訓(xùn)不僅讓學(xué)生們更加明確自己的專業(yè)興趣和優(yōu)勢，也幫助他們了解行業(yè)要求和就業(yè)前景。通過與企業(yè)合作，我鼓勵學(xué)生們參加一些實(shí)習(xí)機(jī)會，親身體驗(yàn)職場，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大連實(shí)訓(xùn)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更深刻地認(rèn)識到了學(xué)生的重要性。實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生更加主動積極地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。同時，實(shí)訓(xùn)也加強(qiáng)了我與學(xué)生的互動和交流，讓我對教育的本質(zhì)有了更深入的思考。我相信，通過實(shí)訓(xùn)的持續(xù)探索和實(shí)踐，我們能夠更好地為學(xué)生提供貼近實(shí)際、有針對性的教育，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十
近期，我有幸參加了一次關(guān)于教師參展實(shí)訓(xùn)的活動，這次實(shí)訓(xùn)對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次活動中，我深刻體會到了參展的重要性，不僅能提升自身的教學(xué)能力，還能拓寬視野，增進(jìn)交流。因此，我想用五段式的形式來談一下我的參展實(shí)訓(xùn)心得體會。
一、準(zhǔn)備工作。
在參展實(shí)訓(xùn)之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作。這次活動前，我和我的同事們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃和分工，確立了展示內(nèi)容、時間、展臺布置等。原本以為準(zhǔn)備可以順利完成，但事實(shí)證明，展現(xiàn)的過程中出現(xiàn)了很多不可預(yù)料的問題，比如展示器買多了少了，工具不全等，這些都對活動產(chǎn)生了不小的影響。因此，要想在參展實(shí)訓(xùn)中獲得更好的效果，就必須要做好更完整的準(zhǔn)備工作。
二、互相交流。
本次活動的一個重要意義就是讓教師們進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這次活動中，我和其他老師都有很多機(jī)會互相交流，相互啟發(fā)。通過交流，我了解到一些新鮮的教學(xué)方法，認(rèn)識到自己的不足之處，這些對我的工作和成長都有著非常重要的意義。
三、自我反思。
作為一名教師，在參展實(shí)訓(xùn)過程中，應(yīng)該深刻地認(rèn)識到自己的不足。展示之后，我們應(yīng)該及時地進(jìn)行自我反思，整理自己的展示過程，找出自己的不足之處，以便更好地改正。同時，還可以借此機(jī)會和其他老師交流，共同探討如何更好地提高教學(xué)水平。
四、探索新的教學(xué)方法。
參展實(shí)訓(xùn)對于教師而言是一個很好的機(jī)會，可以讓我們嘗試新的教學(xué)方法、新的教學(xué)器材。在整個展示過程中，我和同事們采用了一些新的教學(xué)方法，例如互動式教學(xué)、動態(tài)演示等，這些方法為我們的教學(xué)帶來了許多新鮮的氣息。同時，我們也在現(xiàn)場收獲了不少更有實(shí)戰(zhàn)性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、總結(jié)和展望。
作為一名教師，有必要對自己進(jìn)行總結(jié)和展望，在展示之后，準(zhǔn)備好收集來自學(xué)生和家長的反饋，進(jìn)行分析和總結(jié)，以便更好地改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)水平。在未來，我們應(yīng)該將更多的教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，給學(xué)生更好的教育和教學(xué)體驗(yàn)。
綜上所述，參展實(shí)訓(xùn)對于教師而言是一個很好的機(jī)會，它可以讓我們更好地提高自己的教學(xué)水平，拓寬自己的教學(xué)視野，增強(qiáng)教學(xué)思辨。同時，我們也要深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并為之努力奮斗，為下一次教學(xué)實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十一
在緊張又忙碌的日子里，我們終于迎來了xx大學(xué)指導(dǎo)老師的巡回聽課指導(dǎo)。
為了迎接師大指導(dǎo)老師的巡回聽課，同時表現(xiàn)自己在這實(shí)習(xí)半年的進(jìn)步，我們每一個人都做了充足的準(zhǔn)備。不止我們，就連南宮一小學(xué)校主管教學(xué)的校長，對于我們這次聽課也是無比重視，要求我們自己各自的指導(dǎo)老師對我們準(zhǔn)備講授的課從備課、寫教案，講課，作業(yè)等方面做全程指導(dǎo)，所以在師大指導(dǎo)老師聽課之前，我們都給自己的指導(dǎo)老師講過一遍。
在師大指導(dǎo)老師聽課的時候，我聽取我自己的指導(dǎo)老師在我第一次講這節(jié)課時提的意見和建議，在原來的基礎(chǔ)上做了一些改變，讓學(xué)生自己從出示的圖片中說說自己發(fā)現(xiàn)的事物，這樣就真正的做到了在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。
講完課后，師大指導(dǎo)老師對我的這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，首先做的比較好的就是在語言方面，很有親和力，聲音很洪亮。當(dāng)然也會有不足的地方，那就是盡管孩子比較小，但是在講課的過程中仍然要讓孩子們可以有和同桌之間相互交流的'機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。
除了我，老師還對其他實(shí)習(xí)老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，我們的共性問題還有很多：板書。老師在上課前，每節(jié)課的板書都要提前設(shè)計(jì)好，既要美觀，又要突出重點(diǎn)。語言。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖切W(xué)生，在語言方面一定要童趣一點(diǎn)，親和一點(diǎn)，讓孩子們對自己所講內(nèi)容提起興趣。姿勢語。作為一名教師，在上課中，姿勢一定要多樣還要有趣，吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真聽講。ppt。我們在ppt的制作方面，有些粗糙，所以有待加強(qiáng)。通過老師對我們所有人的課的點(diǎn)評，我們需要學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方還有好多。
在這次的聽課中，我要向兩個人學(xué)習(xí)，一個是我們的實(shí)習(xí)生，xxx。因?yàn)槁犝n的所有老師都在夸獎楊靜霞的眼神很到位，和孩子們在一起很輕松。雖然我沒有聽到她的課，但是根據(jù)其他聽課老師的講述，我都可以體會到楊靜霞在上課時所用的眼神以及動作的有趣性是多么吸引孩子們，聽的我也非常想去親眼看看。另外一個就是我們學(xué)校的教學(xué)校長，x校長。這次師大老師巡回聽課是學(xué)校的x校長全程陪同的，在聽課與評課的過程中，x校長一直在記筆記。她從來沒有把自己當(dāng)做是校長，而是把自己當(dāng)作一名學(xué)生一樣一直在學(xué)習(xí)。
我就想到了自己，自己才是一個初入學(xué)校當(dāng)老師的實(shí)習(xí)生，無論是在教學(xué)方面還是在班級管理方面都沒有其他優(yōu)秀老師有經(jīng)驗(yàn)，x校長都可以做到時時的學(xué)習(xí)，我們又有什么理由不會好好學(xué)習(xí)，更何況有這么一個好的機(jī)會，我們更應(yīng)該多向其他老師學(xué)習(xí)，聽聽其他老師的課，向其他老師學(xué)習(xí)如何有效的管理班集體。要不斷的在反思中，了解自己的不足之處，從而改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十二
我覺得最重要的是在這段實(shí)訓(xùn)期間里，我第一次真正的進(jìn)入教師行業(yè)，在實(shí)踐中了解教學(xué)工作，掌握了一些教學(xué)基本技能，為我們以后進(jìn)一步走向教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關(guān)系。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。融洽的工作氛圍有利于教學(xué)工作的展開。
第二是溝通：在實(shí)訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時汲取別人的長處。多和大家交流，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們少走好多彎路。
第三是要有責(zé)任心：在工作崗位上尤其是教師行業(yè)，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)。
第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在學(xué)校里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓自己認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，耐心發(fā)掘。
最后，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使我們具備較強(qiáng)的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的。
很感謝學(xué)院和實(shí)訓(xùn)單位給我這個這么好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。同時也真誠地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實(shí)訓(xùn)一回，畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機(jī)會不多，就讓我們共同去體驗(yàn)一下人生的真正意義。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十三
在這個星期里我遇到了頂崗實(shí)訓(xùn)以來我認(rèn)為的第一個挫折——與家長的矛盾。
我一直都覺得學(xué)校的老師、家里的家長是統(tǒng)一戰(zhàn)線的，不說別的就教育而言，我們都有統(tǒng)一的目標(biāo)，讓孩子能健康快樂的成長學(xué)習(xí)。我的父母也是這樣表現(xiàn)的，每次見到老師都要表達(dá)一下他們對學(xué)校的信任，并且給予更多的權(quán)力，還告誡我們要尊重老師、愛戴老師！但在這個星期里我看到了不一樣的家長，這些家長我能體諒他們，可卻在心目中反省著！
作為一個實(shí)訓(xùn)老師，我相信勤奮是一個共同點(diǎn)。我們是教師的預(yù)備役，但我們沒有經(jīng)驗(yàn)這是一個致命點(diǎn)，我們只能努力、勤奮的去向老教師學(xué)習(xí)，拼命地汲取著教學(xué)的知識，更何況我們還抱著一腔熱血準(zhǔn)備在這個我們即將踏進(jìn)的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我們每個人都在努力著。當(dāng)班主任是一個意外，但我并沒有因這是個意外而敷衍塞責(zé)，我努力的學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)一個合格而優(yōu)秀的班主任，可是這是一個過程，我不可能一下子就變成一個優(yōu)秀的班主任，但家長卻并不理解，他們僅僅就因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)就對我抱有否定，也是每一個家長都是愛護(hù)自己的孩子他們的心情是可以理解的，父母只有一個孩子，而老師卻有一個班的孩子，他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子，父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關(guān)系，這是一個問題，是難題也是機(jī)會，一個鍛煉我的機(jī)會。
對于這次考驗(yàn)我采取溝通的方式，跟家長溝通讓家長了解孩子的情況，也了解我的努力，看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標(biāo)，并且為之努力著；勤交流，多溝通，多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師。
雖然我覺得這次處理的還很稚嫩，但我會努力讓自己變得更合格，更優(yōu)秀！
優(yōu)秀老師這條路任重而道遠(yuǎn)，吾將上下而求索！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十四
懵懂的我，在懵懂的歲月里踏上了實(shí)訓(xùn)的道路。是的，在那個班級里，我遇上了那一群調(diào)皮可愛的小家伙們。“老師，你是新來的嗎？”“老師，你是教什么的？”“老師，你是教哪個班的？”“老師，你是教什么科目的？”——————滔滔不絕，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒有什么的寒暄、沒有什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！水到而能渠成。
孩子們的親切，讓我倍感安心，之前的焦慮、憂愁不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都不會懂得，那些妙語橫生、生動幽默的課堂是小老師們經(jīng)過多少次試講、演練而沉淀出來的！也不會懂得那些強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)內(nèi)心膽怯、害怕的'要死的小老師們彷徨。所以，我特別的感激這次學(xué)校給我的一個實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，讓我有了展示自己專長的機(jī)會，有了展現(xiàn)自己能力的舞臺。
可學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，而我們實(shí)訓(xùn)的時間卻又太少了。我感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的帶隊(duì)老師，感謝校長，感謝學(xué)校，感謝所有幫我的人。因?yàn)槟銈冏屛以趯?shí)訓(xùn)的道路上越走越遠(yuǎn)，更感謝那幫可愛的孩子們，讓我的實(shí)訓(xùn)道路上充滿了歡聲與笑語。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十五
作為一名實(shí)訓(xùn)老師，我覺得首先要記住的是實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)工作，自己不再只是個學(xué)生了。雖然說教育實(shí)訓(xùn)是一門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)課程，但是實(shí)訓(xùn)生應(yīng)該記住，實(shí)訓(xùn)也是一項(xiàng)工作。作為實(shí)訓(xùn)生，其實(shí)和其它教師一樣都要承擔(dān)一定的責(zé)任。實(shí)訓(xùn)過程一定要以教師的要求來嚴(yán)格要求自己，決不容許松懈對待。其實(shí)，從某種意義上來說，實(shí)訓(xùn)生處于非常不一般的境地，在教學(xué)上既是新手，又是老師，還是指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的學(xué)生，這種情況，實(shí)訓(xùn)生必須盡可能地服從實(shí)訓(xùn)學(xué)校的要求。
除此之外，見習(xí)期間，要多觀察，多了解情況。
除了課堂教學(xué)，還應(yīng)盡可能了解實(shí)訓(xùn)學(xué)校的日常工作，了解越多越好。比如：學(xué)校的校風(fēng)，工作程序，教學(xué)要求，規(guī)章制度等等。特別要求了解實(shí)訓(xùn)班上每個學(xué)生的個性、習(xí)慣，對于上述情況越是熟悉，實(shí)訓(xùn)工作就會進(jìn)行得越好。尤其要觀察班上學(xué)生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學(xué)生的期望，特別要注意教師是如何處理班集體和學(xué)生個人的`一些問題。
根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)理論認(rèn)為，一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學(xué)的教師。后隨著教學(xué)時間的推移，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，最終才會成為較熟練的有經(jīng)驗(yàn)的教師。因此，要成為一名真正的合格的專業(yè)教師需要相當(dāng)長的教學(xué)實(shí)踐活動。而應(yīng)更應(yīng)該努力完善教學(xué)技巧和教學(xué)方法，言行必須符合實(shí)訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣。
實(shí)訓(xùn)生要使自己和實(shí)訓(xùn)學(xué)校保持良好的關(guān)系，必須盡力使自己的言行滿足實(shí)訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度。還要建立起健康良好的師生關(guān)系，師生之間互相尊重是建立良好的師生關(guān)系的最好基礎(chǔ)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十六
來應(yīng)縣三中已經(jīng)過去了三個多月了，時間過得真快，我們的實(shí)訓(xùn)即將接近尾聲。在這一個學(xué)期的實(shí)訓(xùn)過程中我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。從剛開始的陌生變得熟悉，我現(xiàn)在講課已經(jīng)比剛開始實(shí)訓(xùn)時要進(jìn)步的很多。剛開始代課老師的悉心指導(dǎo)給了我很大的幫助。剛來到學(xué)校，我有些不適應(yīng)，當(dāng)了二十年的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)換成了教師，這個角色的轉(zhuǎn)變對于我來說也是一大考驗(yàn)。學(xué)校在這一點(diǎn)對我們很是照顧，每個實(shí)訓(xùn)老師都有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師對我們的課程進(jìn)行指導(dǎo)，在這一點(diǎn)上我們都很感謝學(xué)校。這里對我印象最深的還是這里的天氣，九月份來了之后，這里已經(jīng)基本上氣溫在零度左右了。在炎熱的臨汾待慣了之后，還有些不適應(yīng)應(yīng)縣的天氣。學(xué)校的住宿與吃飯都很好，校長和主任都很關(guān)心我們，感謝學(xué)校的關(guān)心。
音樂能給人帶來快樂和動力的。在實(shí)訓(xùn)的這幾個月里，與學(xué)生們的相處非常的開心，雖然在課堂中會出現(xiàn)一些小鬧劇。但我認(rèn)為，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的階段，這個階段的孩子多少會有自己的個性，從他們身上也讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。為我以后真正成為教師這份職業(yè)有了一個很好的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們能在音樂課上大膽的`表現(xiàn)自己，唱出他們心中的歌。
我非常感謝學(xué)校能給我這一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，我非常的珍惜它。這次機(jī)會是我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為教師這個職業(yè)最好的機(jī)會。這是我人生的一次轉(zhuǎn)變，也是對我在大學(xué)期間知識掌握測驗(yàn)最好的方法，相信可以給自己交一份滿意的答卷。在剩下的實(shí)訓(xùn)的日子里我會積極努力完成教學(xué)，虛心向代課老師請教，盡自己的努力完成好課程。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十七
培訓(xùn)讓我作為老師明白了很多道理，尤其是在教育學(xué)生的時候，我們老師不能只站在自己的'立場思考問題，而是應(yīng)該多去站在學(xué)生的立場上想問題。對于學(xué)生成績的不理想，作為教師，第一時間不是責(zé)怪，而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正，一定不是去一味的對學(xué)生進(jìn)行忽視或者責(zé)怪，那樣只會對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害，只會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，逐漸的對學(xué)習(xí)降低興趣。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻。更是讓我們自己上場進(jìn)行教學(xué)，老師準(zhǔn)確的指出了我們教學(xué)上的缺點(diǎn)和漏洞。
本次培訓(xùn)最大的體會就是讓我明白了做老師的，對學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注，學(xué)生是很渴望得到老師的肯定的，所以一定要對班上那些成績差的人給予鼓勵，對于他們的進(jìn)步要去夸獎，對于他們的退步要去鼓勵，絕對不能去否認(rèn)他們的努力。
培訓(xùn)完，我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了，因?yàn)槲铱偸且粋€人在講臺上唱著獨(dú)角戲，很少去提問學(xué)生，也很少去糾正他們的問題。我這樣的行為其實(shí)就是對學(xué)生沒有給到關(guān)注，沒有去站在他們的立場上想問題，只是一味的完成任務(wù)。作為老師，上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢？我這的師風(fēng)是不正確的，我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好。培訓(xùn)讓我及時的對自己進(jìn)行反思，對未來的一個教學(xué)和教育，我也會努力去進(jìn)行調(diào)整，努力以學(xué)生為主，讓課堂成為學(xué)生的一個學(xué)習(xí)主場，幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信。
感謝這次對我們教師的培訓(xùn)，幫助我看清自己的教學(xué)問題，讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯的。未來我會在教學(xué)上下功夫，在思想品德上也會去做出改變，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，教育好我們學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十八
這周是實(shí)訓(xùn)的第八周，也是清明假期回來的一周。
本來放假之前是很想趕緊回家，因?yàn)楹镁脹]有見到家里人很想念他們，但是一到要放假時就又覺得很麻煩，而且在實(shí)訓(xùn)學(xué)校里回家會比較麻煩，況且我還有課要調(diào)。在上周三我就先把課拜托了沒有回家的同學(xué)幫我上了，還把自己在二班的課結(jié)完，不讓這一課留著過節(jié)。回到家里后，覺得時間過得很快，但還是比較想學(xué)校的學(xué)生們，好幾天不見他們，想必開學(xué)之后見到學(xué)生們我也會很開心吧。在家里的時候我還備了備課，準(zhǔn)備了之后的幾節(jié)課。可是，回到學(xué)校后的.那天，就接到通知，要我和一起的一名實(shí)訓(xùn)生一起去通安小學(xué)上課。原因是通安小學(xué)的一名三年級的語文老師因?yàn)橐恍┦虑椴坏貌徽埣僖欢螘r間，現(xiàn)在學(xué)校急需教師，就派了我和一起實(shí)訓(xùn)的劉若雪一起去了。一開始，我們兩個都是有些不太情愿的，畢竟一直在昌盛街小學(xué)實(shí)訓(xùn)，已經(jīng)有一個多月了，對學(xué)校的很多事情也比較熟悉了，不是很想去一個新的學(xué)校重新適應(yīng)。但是人總是要經(jīng)常做出改變，適應(yīng)新的生活的。而且通安小學(xué)是一個資歷很老的小學(xué)，有很多非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師，我們?nèi)チ诉@個學(xué)校一定能夠?qū)W到更多的經(jīng)驗(yàn)。所以我們也很情愿的前去這個新學(xué)校，去適應(yīng)新的生活。以后我們每天的午飯都會要回昌盛街小學(xué)吃飯的，因此有些費(fèi)勁。而且學(xué)校為了保障我們的安全這一周都是開車接送我們兩個。這周駐縣老師來看我們，還問了我們在新學(xué)校實(shí)訓(xùn)的一些事情，我們還一起去教育局對我們現(xiàn)在存在的問題進(jìn)行了交流，決定好了我們在通安小學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作。希望下一周在通安學(xué)校的實(shí)訓(xùn)生活可以一切順利！
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇十九
在本學(xué)期的“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)月”期間，本人輔導(dǎo)了xxx專業(yè)的會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)課程。該實(shí)訓(xùn)課程以手工模擬制造企業(yè)的會計(jì)基本業(yè)務(wù)核算，完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報(bào)表等操作，使學(xué)生掌握會計(jì)科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法，掌握借貸復(fù)式記賬的基本內(nèi)容，了解會計(jì)賬務(wù)處理程序的過程及特點(diǎn)，鞏固已學(xué)的理論知識，為會計(jì)實(shí)務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，有如下幾點(diǎn)實(shí)訓(xùn)體會與心得：
1.分組教學(xué)：會計(jì)實(shí)訓(xùn)以分組的方式進(jìn)行，通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起，方便進(jìn)行交流討論。每組設(shè)立一名小組長，負(fù)責(zé)各小組與教師的溝通交流，檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實(shí)訓(xùn)過程中遇到問題，首先在小組內(nèi)進(jìn)行討論，盡量通過學(xué)生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)，可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)同學(xué)之前的交流，讓學(xué)生體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快：會計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的除了要學(xué)生掌握會計(jì)業(yè)務(wù)流程之外，還要學(xué)生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實(shí)訓(xùn)的初期，要按照會計(jì)規(guī)范要求學(xué)生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的規(guī)范要求，要求要細(xì)致嚴(yán)格，比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等，都要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié)，要求學(xué)生逐張逐行登記，并標(biāo)識記賬標(biāo)記。總之，整個實(shí)訓(xùn)過程要求學(xué)生嚴(yán)格遵守會計(jì)規(guī)范與流程，盡量模擬實(shí)際工作情境，宜慢不宜快、宜嚴(yán)不宜松，在學(xué)生掌握了正確的操作規(guī)范之后，加快實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，而此時，學(xué)生基本都可以正確快速完成了。
3.強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)：會計(jì)業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的，都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的，在實(shí)訓(xùn)過程中，著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)，要學(xué)生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的前因后果，比如報(bào)銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費(fèi)的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費(fèi)用是每個月都要進(jìn)行的業(yè)務(wù)等等，以此提高學(xué)生的會計(jì)業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有動手實(shí)踐才能體會會計(jì)規(guī)范要求、才能真正掌握會計(jì)業(yè)務(wù)處理。在整個實(shí)訓(xùn)期間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動腦動手，遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學(xué)交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力，基本達(dá)到了實(shí)訓(xùn)目的，學(xué)生掌握了會計(jì)業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20xx年xx月xx日。
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教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)訓(xùn)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)訓(xùn)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情實(shí)訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的'崇高和艱辛。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。
一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)期間，除了教學(xué)實(shí)訓(xùn)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實(shí)訓(xùn)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，都是我值得學(xué)習(xí)的，在接下來的日子里繼續(xù)總結(jié)繼續(xù)更好的實(shí)訓(xùn)。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十一
我們的實(shí)訓(xùn)生活已經(jīng)到了第6周，時間過得非常的快，不知不覺我們的第6周實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。此時我寫著自己的周記感想，心中不免有百感交集的感覺。
雖然我們上課的次數(shù)并不少，可是不管是哪一次上課，在上課之前都難免會有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。并且可以感覺到自己在教學(xué)過程中存在的缺陷，并且很強(qiáng)烈的感覺到自己在講授知識點(diǎn)的時候，可能在重點(diǎn)的地方，難點(diǎn)的地方，停留的時間還不夠多，還沒有很好的去考慮到學(xué)生的接受性，沒有很好的與學(xué)生去進(jìn)行一個良好的互動和交流?？赡艽蟛糠謺r間會停留在課堂上紀(jì)律的管理有時候會因?yàn)檫@些節(jié)奏的問題，而拖慢了講課的速度，以及講課的節(jié)奏。
這些都在影響我教學(xué)時的發(fā)揮，希望此時課堂上表現(xiàn)出來的不足，在今后的教學(xué)工作上能得到彌補(bǔ)。當(dāng)老師確實(shí)是一項(xiàng)不容易的工作，他非?？简?yàn)人的管理能力和人的心態(tài)調(diào)整能力，以及你面對其他孩子時處理問題的方式。
想要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，在語言表達(dá)手勢表達(dá)，身體動作表達(dá)方面，以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現(xiàn)，都是需要很高的考究的。
總之一星期的實(shí)訓(xùn)下來總是會有很多的經(jīng)驗(yàn)和感觸，會擁有很多的認(rèn)識自己會有非常多的感慨。
確實(shí)在實(shí)訓(xùn)的這些天中，我也在逐漸成長，在認(rèn)識學(xué)習(xí)如何去成為一名老師，逐漸的成熟，每個人都會在時間潮流中不斷的認(rèn)識到自我的問題，這只不過是時間的長短問題，待人真誠，時時為人著想，處處為人行事，將自己融入社會群體，為社會服務(wù)，這就是我們應(yīng)該做的事情。
教師實(shí)訓(xùn)心得體會篇二十二
我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會。
王校長對新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭做優(yōu)秀教師;扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭做骨干教師，桃李滿園的幸福教師;奮勇爭先，爭做優(yōu)秀教師。我在平時應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語文課和布置作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我對低年級識字、閱讀教學(xué)策略、中高年級閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動。我感覺我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問題。我對常識有了更深入的了解。
最后，孫校長在百忙之中來到現(xiàn)場。孫校長希望年輕教師盡快成長，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)，我感覺自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭做一名合格的優(yōu)秀教師。