人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)篇一
    裝飾了戀人們的笑顏，和我的行囊
    那繁星點(diǎn)綴下的平安夜
    即使有再多的路程，也要走到
    初雪飄零之際，燭光中圣潔的蠟燭
    那些寧?kù)o的旋律，如期而至
    口中化開(kāi)的滋味，明明是咖啡般的苦澀
    卻帶著濃濃的甜蜜，讓我不知所措
    被眼前擴(kuò)展的顏色感動(dòng)了雙眸
    那究竟是，命運(yùn)的廝守
    還是偶然的不期而遇
    些許圣潔的光芒，在瞳孔中散開(kāi)
    眼前這一片溫柔的暗紅色
    讓我不禁感覺(jué)到，寄來(lái)的圣誕氣息
    搖曳之心，我卻陷入悲傷
    純色的圣誕，唯獨(dú)缺少了心的溫暖
    適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)篇二
    我曾深深地仰望天空
    企望在每年的這個(gè)日子里
    打劫一片明媚月光
    有雪花飄落
    璀璨一片疆土
    孩子的歡笑聲
    沖破每個(gè)家的距離
    麻雀枝上枝下跳躍
    不知肖邦將踏破哪一瓣雪花
    落地為音
    又會(huì)映在誰(shuí)家暖熱的櫥窗上
    濕潤(rùn)一段溫煦的情感
    我曾固執(zhí)地相信
    在每年的這個(gè)日子里
    會(huì)有一位神秘的老人
    偷偷把煙囪上的灰掛滿胡子
    然后又悄悄地走掉
    溜進(jìn)歷史的縫隙
    我徘徊在大街
    咀嚼滿把滿把的星光
    孤斟一杯葡萄冷酒
    在紅光交錯(cuò)里
    適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)篇三
    圣誕節(jié)，喜滿堂，
    朦朧雪，夜蒼茫，
    逸義相合水流淌，
    喜風(fēng)逍，靈致雪，
    思相行，天永結(jié)，
    瀟瀟歇風(fēng)凝露烈，
    思念之情怎溢于顏表?
    傾慕之心怎流于話語(yǔ)?
    相戀之懷永流于實(shí)際，
    相慕之念永恒于行動(dòng)，
    圣誕之佳節(jié)，
    美麗之心愿。
    適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)篇四
    爸爸在北極
    媽媽在南極
    我就做那一根直線
    兩點(diǎn)相交，最短距離
    讓相思不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
    男生在左邊
    女生在右邊
    我就做那一道定理
    同性相斥，異性相吸
    讓友誼不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
    光明在天上
    黑暗在地下
    我就做那暗物質(zhì)
    不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
    讓生命常青，我為你寫(xiě)詩(shī)
    希望在未來(lái)
    幸福在今天
    我就做那核原子
    兩情相悅，頭腦裂變
    讓生活創(chuàng)新，我為你寫(xiě)詩(shī)
    適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)篇五
    冬天厭倦著那份古老
    便在蒼茫的季節(jié)
    綻放出情懷
    冬天選擇了雪花
    雪花因而有了情懷
    飄逸出了風(fēng)釆
    給寒冷的冬季
    帶來(lái)一片純潔的愛(ài)
    雪花為什么會(huì)飄逸
    因她已改變了心態(tài)
    哭泣已不在
    心愉在表白
    雪花為什么會(huì)潔白
    因她已改變了性格
    傷痛已不在
    歡樂(lè)在開(kāi)懷
    雪花為什么會(huì)有六角形態(tài)
    因她已擁有了愛(ài)情
    寂寞已不在
    訴說(shuō)著情愛(ài)
    雪是冬天里的花朵
    帶來(lái)一片潔白
    讓蒼茫的心靈
    展露出浪漫的色彩