人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
輔導(dǎo)員典型事跡篇一
蔣其琴，女，中共黨員，漢族，1974年6月生，1998年起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記， 20xx年擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)7個(gè)班(148人)的輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)全院學(xué)生工作。
二、工作情況
(一)"超前式"規(guī)劃--讓大學(xué)生贏在預(yù)跑線(xiàn)
20xx年8月，《中國(guó)教育報(bào)》一篇題為"90后大學(xué)生入學(xué)前的人生考題"的文章引起了社會(huì)的高度關(guān)注和強(qiáng)烈反響。這篇報(bào)道講述了南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)新生在接到大學(xué)錄取通知書(shū)的同時(shí)，也收到了來(lái)自外院的一份入學(xué)前必須完成的人生考題：考卷要求全體新生在入學(xué)前用實(shí)際行動(dòng)回答四道題：學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)怎樣感恩父母、學(xué)會(huì)怎樣規(guī)劃未來(lái)、學(xué)會(huì)怎樣感知社會(huì)。在大多數(shù)教育者大力倡導(dǎo)"讓大學(xué)贏在起跑線(xiàn)"的時(shí)候，蔣其琴已經(jīng)前瞻性地提出了"讓大學(xué)贏在預(yù)跑線(xiàn)"!
20xx年暑假，蔣其琴帶領(lǐng)其他輔導(dǎo)員為外院學(xué)生制訂了《社會(huì)實(shí)踐成才計(jì)劃書(shū)》，讓就業(yè)與成才引領(lǐng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)定位、發(fā)展自我與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合，許多學(xué)生在一、二年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中就找準(zhǔn)了自己未來(lái)的就業(yè)方向，并與用人單位建立了長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)關(guān)系，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)!
(二)"自主式"發(fā)展--讓學(xué)生成為自己發(fā)展的主人
在落實(shí)學(xué)校20xx年大學(xué)生思想政治教育主題活動(dòng)中，蔣其琴一直在考慮怎樣營(yíng)造班集體團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮發(fā)向上的氛圍，從而帶動(dòng)每一位學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，蔣老師號(hào)召全院同學(xué)唱班歌、制班徽、舉班旗、民主制訂班級(jí)公約、自覺(jué)參加班級(jí)幫扶小組、自主宣講"我們的班級(jí)故事"，一個(gè)個(gè)強(qiáng)化班級(jí)自主管理的舉措深入人心而備受歡迎!最終，嘹亮的班歌決賽拉開(kāi)了班級(jí)形象展示的帷幕，展示現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，許多同學(xué)的眼里噙著淚花。
南師大人都知道，蔣其琴為外院學(xué)生設(shè)立了一個(gè)貼心組織"零距離自管會(huì)"，"自管會(huì)"有一把精致的"定音錘"。自管會(huì)成員是廣大學(xué)生民主推選出的普通學(xué)生代表，他們組織院里各類(lèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金的民主評(píng)比，他們開(kāi)展"每月主題議事制度"，收集并確定每月議事主題，議事時(shí)歡迎全校師生觀摩。會(huì)議討論結(jié)束，"定音錘"敲響，達(dá)成共識(shí)。討論結(jié)果會(huì)后成文報(bào)送院里審批。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，形成廣大學(xué)生"自主教育、永爭(zhēng)先進(jìn)"的良好局面，蔣其琴通過(guò)學(xué)生推選、競(jìng)爭(zhēng)答辯、專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)等一系列環(huán)節(jié)，組成了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院"優(yōu)秀學(xué)子宣講團(tuán)"。宣講團(tuán)成員是全院各方面素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)子的突出代表，他們?cè)谌悍秶鷥?nèi)展開(kāi)宣講。到目前為止，宣講活動(dòng)已經(jīng)為期近一年，在全院樹(shù)起了一面面鮮艷的旗幟，掀起了外院學(xué)子"學(xué)習(xí)先進(jìn)、發(fā)展自我"的爭(zhēng)鋒向前的喜人景象!
(三)"互動(dòng)式"幫扶--讓"幫困"與"育人"同行
20xx年，外院?jiǎn)?dòng)"紅色1+1+1"愛(ài)心幫扶工程，即"一名教師黨員+一名學(xué)生黨員+一名貧困生"的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每位貧困生在入學(xué)之后，將有一位教師黨員和一名學(xué)生黨員與其結(jié)對(duì)，對(duì)該生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和幫助，并伴隨其度過(guò)大學(xué)四年生活。該活動(dòng)一經(jīng)推出，引起了全校的關(guān)注與好評(píng)。
在長(zhǎng)期的醞釀之后，蔣其琴設(shè)立了"愛(ài)心綠卡"制度，要求每位受助貧困學(xué)子加入"愛(ài)心綠卡"行列，建立自己的"愛(ài)心銀行"。在自身接受了國(guó)家和社會(huì)的資金支助后，受助學(xué)生必須參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)他人、回饋社會(huì)。再將自己的"愛(ài)心時(shí)長(zhǎng)"儲(chǔ)存到"愛(ài)心銀行"，作為下次接受支助的考核條件之一?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》對(duì)這一創(chuàng)新性舉措作了深入報(bào)道。"
(四)"菜單式"活動(dòng)--讓"人性化"管理深入人心
20xx年，正值我們偉大祖國(guó)改革開(kāi)放三十周年，蔣其琴為外院的學(xué)生黨員開(kāi)出了選修"活動(dòng)菜單"：
1、"s+⊿s(標(biāo)準(zhǔn)+特色)"工程，即每位黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)(s)，選擇一個(gè)服務(wù)崗位(⊿s)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨性。在短短的兩星期內(nèi)，外院學(xué)生黨員迅速組成了八個(gè)崗位的志愿服務(wù)隊(duì)伍，用愛(ài)心和行動(dòng)樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的美好形象。
2、組織"我心中的改革開(kāi)放"學(xué)生宣講團(tuán)。有別于專(zhuān)家學(xué)者的政治宣講團(tuán)，外院黨員學(xué)子圍繞四個(gè)主題用身邊的故事來(lái)講述家鄉(xiāng)的變化、南師的發(fā)展、父輩的故事和個(gè)人的成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展"改革中的父輩故事-我為父輩寫(xiě)傳記"活動(dòng)?；顒?dòng)鼓勵(lì)外院學(xué)子走訪(fǎng)父輩，撰寫(xiě)父輩的三十年發(fā)展史，讓感懷父恩與歌頌黨恩巧妙結(jié)合。20xx年12月，為期半年走訪(fǎng)與撰寫(xiě)的傳記集新鮮出爐，當(dāng)一位家長(zhǎng)讀著自己兒子為他寫(xiě)的傳記，激動(dòng)得熱淚盈眶。是啊，有什么感恩教育比這更能觸動(dòng)人的心弦呢。
20xx年的四川地震震痛了每一個(gè)中華兒女的心，這是蔣其琴年初的"計(jì)劃菜單"所不想看到的。她帶著她的學(xué)生們義無(wú)反顧地投入到災(zāi)區(qū)救援的洪流中，發(fā)倡議、捐款、結(jié)對(duì)互助……暑假未到，她就開(kāi)始聯(lián)系《金陵晚報(bào)》，與該報(bào)社聯(lián)手舉辦"災(zāi)區(qū)學(xué)生愛(ài)心輔導(dǎo)班"，幫助在南京臨時(shí)借讀的災(zāi)區(qū)孩子補(bǔ)上落下的功課。
(五) "無(wú)間隙"交流--讓"愛(ài)"走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈
蔣其琴有一個(gè)特殊的小靈通，是她專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給學(xué)生用的。一次，在和一位山西的貧困生的交流中，蔣其琴無(wú)意了解到這位學(xué)生省吃?xún)€用買(mǎi)的一部舊手機(jī)丟了。蔣其琴將這事記在了心上，三天后，一部嶄新的小靈通出現(xiàn)在這位學(xué)生的面前，男孩的眼圈紅了，許久沒(méi)說(shuō)出話(huà)。半年后，該男生用勤工儉學(xué)的錢(qián)買(mǎi)了部新手機(jī)，小靈通還到了蔣其琴手中，但一個(gè)月后，小靈通又開(kāi)始了新的愛(ài)心接力……
20xx年，一位單親家庭學(xué)生從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲到沉迷于網(wǎng)絡(luò)賭博，一下子輸?shù)袅藥资f(wàn)，這樣一個(gè)意外的打擊讓該生無(wú)法承受，幾天之后，他神秘失蹤。蔣其琴知道后，在第一時(shí)間里組成尋人小組，通過(guò)各方面分析、聯(lián)系與尋找，三天后，終于在一個(gè)破舊的旅館里，蔣其琴找到這個(gè)學(xué)生，并花了半個(gè)月幫他化解、擺脫了債務(wù)追蹤。在她的感化下，這名學(xué)生痛下決心，戒掉了網(wǎng)癮，找回了自我。
有一位很有才華的男生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)過(guò)于迷戀哲學(xué)又沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)而患了精神憂(yōu)郁癥。上了大學(xué)后，漸漸發(fā)展到無(wú)法自控的程度，甚至一度想放棄學(xué)業(yè)。無(wú)奈之下，他想到了蔣老師。蔣其琴在放假的前一天耐心傾聽(tīng)了那位男生的故事，在后來(lái)的日子里，她花了整整一個(gè)寒假的時(shí)間與那位男生通過(guò)各種方式進(jìn)行聯(lián)系溝通，終于幫助那位男生找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素，慢慢讓他重新找回以前自信的自己。
就這樣，蔣其琴用她的愛(ài)心和智慧，不斷澆灌和滋潤(rùn)著每一個(gè)外院學(xué)子的"愛(ài)我之心"!在學(xué)生獲得成績(jī)和獎(jiǎng)杯的時(shí)候，收到的第一條祝賀短信肯定是蔣老師的;在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，收到的第一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)也是來(lái)自蔣老師的……現(xiàn)在，不管學(xué)生發(fā)生什么事情，在第一時(shí)間內(nèi)他們所想到的就是：告訴蔣老師，肯定有辦法!
蔣其琴是國(guó)家教育部派往國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)的第一批輔導(dǎo)員;是第一屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇的受邀發(fā)言者;是江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人;是江蘇省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師……而她所帶領(lǐng)的學(xué)院學(xué)生思想政治工作在南京師范大學(xué)也是開(kāi)展的最扎實(shí)、最具創(chuàng)造力和最富于特色的。多年來(lái)，蔣其琴已經(jīng)是南京師范大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的一面旗幟，是年輕輔導(dǎo)員集體學(xué)習(xí)的榜樣，而她所帶領(lǐng)的外院輔導(dǎo)員"非常6+1"團(tuán)隊(duì)也是南師大一道最為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
輔導(dǎo)員典型事跡篇二
她熱愛(ài)少先隊(duì)工作，正如她自己所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、國(guó)防教育室、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺(tái)”等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一、曉理、動(dòng)情、施愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路
作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要 為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽 比賽、智力樂(lè)園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。
三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。對(duì)此，她總 是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)樗?，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生，但 她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給 學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
多年的輔導(dǎo)員生涯她愛(ài)上
了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓 她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校， 讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
輔導(dǎo)員典型事跡篇三
是我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，自1998年參加工作以來(lái)，他工作兢兢業(yè)業(yè)，積極肯干，在平凡的工作崗位上灑下了自己的青春及汗水，以后黃牛的精神為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，下面是他的主要事跡：
一、克服困難，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取
“困難面前我不會(huì)低頭”，這是他常說(shuō)的一句話(huà)。他不但這樣說(shuō)，而且也是這樣做的。
在參加工作的第一年，他就被分配到邊遠(yuǎn)山區(qū)的聯(lián)合小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員兼語(yǔ)文科組長(zhǎng)，還有五、六年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文兼美術(shù)教學(xué)工作，四、六年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的體育教學(xué)工作，周教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)28節(jié)，而又身兼多職，工作量很大。他咬咬牙，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，硬是一直扛著。同事們看到他一天天的消瘦，有人勸他：“工作上說(shuō)得過(guò)去就行?！倍偸钦J(rèn)認(rèn)真真的回答：“要干咱就干好，面對(duì)困難，我決不退縮?！睒銟銓?shí)實(shí)的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)著周?chē)娜恕Ｋ€說(shuō)：“工作中越是有困難，我們?cè)绞菓?yīng)該迎難而上，我們?cè)绞且獔?jiān)定教育兒童的信心?！?BR> 后來(lái)由于工作需要，他被調(diào)到了八甲鎮(zhèn)中心小學(xué)，主要擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)、美術(shù)的教學(xué)工作。
自從被調(diào)到中心小學(xué)工作以來(lái)，他潛心小學(xué)美術(shù)及英語(yǔ)教學(xué)研究，刻苦錘煉教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具，優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生素質(zhì)整體提高、和諧發(fā)展。
他在縣、鎮(zhèn)級(jí)上公開(kāi)觀摩示范課10多場(chǎng)次，為積極推進(jìn)八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的改革和發(fā)展、推進(jìn)地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流與合作，作出了努力和貢獻(xiàn)。在20xx年的“八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”中，他通過(guò)一節(jié)美術(shù)課——《怎樣寫(xiě)好宋體美術(shù)字》，以嶄新的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評(píng)，奪得總分第一名。
而作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深深地知道：“少年兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和前途?！币虼?，他除了做好課堂教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。他認(rèn)為自己是干部，宗旨就是為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)還要起“排頭兵”的作用，團(tuán)結(jié)同事，帶頭開(kāi)展工作。他有效組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員，出謀劃策，制定了一套行之有效的提高少年兒童綜合素質(zhì)的實(shí)施方案，如：(1)做好宣傳和動(dòng)員工作，要求少先隊(duì)員不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要注重“五講四美”，做思想好、品德高尚的年輕一代;(2)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)少先隊(duì)員的體育鍛煉，讓他們做具有強(qiáng)健體魄的新一代
輔導(dǎo)員典型事跡篇一
蔣其琴，女，中共黨員，漢族，1974年6月生，1998年起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記， 20xx年擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)7個(gè)班(148人)的輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)全院學(xué)生工作。
二、工作情況
(一)"超前式"規(guī)劃--讓大學(xué)生贏在預(yù)跑線(xiàn)
20xx年8月，《中國(guó)教育報(bào)》一篇題為"90后大學(xué)生入學(xué)前的人生考題"的文章引起了社會(huì)的高度關(guān)注和強(qiáng)烈反響。這篇報(bào)道講述了南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx級(jí)新生在接到大學(xué)錄取通知書(shū)的同時(shí)，也收到了來(lái)自外院的一份入學(xué)前必須完成的人生考題：考卷要求全體新生在入學(xué)前用實(shí)際行動(dòng)回答四道題：學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)怎樣感恩父母、學(xué)會(huì)怎樣規(guī)劃未來(lái)、學(xué)會(huì)怎樣感知社會(huì)。在大多數(shù)教育者大力倡導(dǎo)"讓大學(xué)贏在起跑線(xiàn)"的時(shí)候，蔣其琴已經(jīng)前瞻性地提出了"讓大學(xué)贏在預(yù)跑線(xiàn)"!
20xx年暑假，蔣其琴帶領(lǐng)其他輔導(dǎo)員為外院學(xué)生制訂了《社會(huì)實(shí)踐成才計(jì)劃書(shū)》，讓就業(yè)與成才引領(lǐng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、職業(yè)定位、發(fā)展自我與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合，許多學(xué)生在一、二年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中就找準(zhǔn)了自己未來(lái)的就業(yè)方向，并與用人單位建立了長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)關(guān)系，為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)!
(二)"自主式"發(fā)展--讓學(xué)生成為自己發(fā)展的主人
在落實(shí)學(xué)校20xx年大學(xué)生思想政治教育主題活動(dòng)中，蔣其琴一直在考慮怎樣營(yíng)造班集體團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮發(fā)向上的氛圍，從而帶動(dòng)每一位學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，蔣老師號(hào)召全院同學(xué)唱班歌、制班徽、舉班旗、民主制訂班級(jí)公約、自覺(jué)參加班級(jí)幫扶小組、自主宣講"我們的班級(jí)故事"，一個(gè)個(gè)強(qiáng)化班級(jí)自主管理的舉措深入人心而備受歡迎!最終，嘹亮的班歌決賽拉開(kāi)了班級(jí)形象展示的帷幕，展示現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，許多同學(xué)的眼里噙著淚花。
南師大人都知道，蔣其琴為外院學(xué)生設(shè)立了一個(gè)貼心組織"零距離自管會(huì)"，"自管會(huì)"有一把精致的"定音錘"。自管會(huì)成員是廣大學(xué)生民主推選出的普通學(xué)生代表，他們組織院里各類(lèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金的民主評(píng)比，他們開(kāi)展"每月主題議事制度"，收集并確定每月議事主題，議事時(shí)歡迎全校師生觀摩。會(huì)議討論結(jié)束，"定音錘"敲響，達(dá)成共識(shí)。討論結(jié)果會(huì)后成文報(bào)送院里審批。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，形成廣大學(xué)生"自主教育、永爭(zhēng)先進(jìn)"的良好局面，蔣其琴通過(guò)學(xué)生推選、競(jìng)爭(zhēng)答辯、專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)等一系列環(huán)節(jié)，組成了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院"優(yōu)秀學(xué)子宣講團(tuán)"。宣講團(tuán)成員是全院各方面素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)子的突出代表，他們?cè)谌悍秶鷥?nèi)展開(kāi)宣講。到目前為止，宣講活動(dòng)已經(jīng)為期近一年，在全院樹(shù)起了一面面鮮艷的旗幟，掀起了外院學(xué)子"學(xué)習(xí)先進(jìn)、發(fā)展自我"的爭(zhēng)鋒向前的喜人景象!
(三)"互動(dòng)式"幫扶--讓"幫困"與"育人"同行
20xx年，外院?jiǎn)?dòng)"紅色1+1+1"愛(ài)心幫扶工程，即"一名教師黨員+一名學(xué)生黨員+一名貧困生"的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每位貧困生在入學(xué)之后，將有一位教師黨員和一名學(xué)生黨員與其結(jié)對(duì)，對(duì)該生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和幫助，并伴隨其度過(guò)大學(xué)四年生活。該活動(dòng)一經(jīng)推出，引起了全校的關(guān)注與好評(píng)。
在長(zhǎng)期的醞釀之后，蔣其琴設(shè)立了"愛(ài)心綠卡"制度，要求每位受助貧困學(xué)子加入"愛(ài)心綠卡"行列，建立自己的"愛(ài)心銀行"。在自身接受了國(guó)家和社會(huì)的資金支助后，受助學(xué)生必須參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)他人、回饋社會(huì)。再將自己的"愛(ài)心時(shí)長(zhǎng)"儲(chǔ)存到"愛(ài)心銀行"，作為下次接受支助的考核條件之一?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》對(duì)這一創(chuàng)新性舉措作了深入報(bào)道。"
(四)"菜單式"活動(dòng)--讓"人性化"管理深入人心
20xx年，正值我們偉大祖國(guó)改革開(kāi)放三十周年，蔣其琴為外院的學(xué)生黨員開(kāi)出了選修"活動(dòng)菜單"：
1、"s+⊿s(標(biāo)準(zhǔn)+特色)"工程，即每位黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)(s)，選擇一個(gè)服務(wù)崗位(⊿s)，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨性。在短短的兩星期內(nèi)，外院學(xué)生黨員迅速組成了八個(gè)崗位的志愿服務(wù)隊(duì)伍，用愛(ài)心和行動(dòng)樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的美好形象。
2、組織"我心中的改革開(kāi)放"學(xué)生宣講團(tuán)。有別于專(zhuān)家學(xué)者的政治宣講團(tuán)，外院黨員學(xué)子圍繞四個(gè)主題用身邊的故事來(lái)講述家鄉(xiāng)的變化、南師的發(fā)展、父輩的故事和個(gè)人的成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展"改革中的父輩故事-我為父輩寫(xiě)傳記"活動(dòng)?；顒?dòng)鼓勵(lì)外院學(xué)子走訪(fǎng)父輩，撰寫(xiě)父輩的三十年發(fā)展史，讓感懷父恩與歌頌黨恩巧妙結(jié)合。20xx年12月，為期半年走訪(fǎng)與撰寫(xiě)的傳記集新鮮出爐，當(dāng)一位家長(zhǎng)讀著自己兒子為他寫(xiě)的傳記，激動(dòng)得熱淚盈眶。是啊，有什么感恩教育比這更能觸動(dòng)人的心弦呢。
20xx年的四川地震震痛了每一個(gè)中華兒女的心，這是蔣其琴年初的"計(jì)劃菜單"所不想看到的。她帶著她的學(xué)生們義無(wú)反顧地投入到災(zāi)區(qū)救援的洪流中，發(fā)倡議、捐款、結(jié)對(duì)互助……暑假未到，她就開(kāi)始聯(lián)系《金陵晚報(bào)》，與該報(bào)社聯(lián)手舉辦"災(zāi)區(qū)學(xué)生愛(ài)心輔導(dǎo)班"，幫助在南京臨時(shí)借讀的災(zāi)區(qū)孩子補(bǔ)上落下的功課。
(五) "無(wú)間隙"交流--讓"愛(ài)"走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈
蔣其琴有一個(gè)特殊的小靈通，是她專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給學(xué)生用的。一次，在和一位山西的貧困生的交流中，蔣其琴無(wú)意了解到這位學(xué)生省吃?xún)€用買(mǎi)的一部舊手機(jī)丟了。蔣其琴將這事記在了心上，三天后，一部嶄新的小靈通出現(xiàn)在這位學(xué)生的面前，男孩的眼圈紅了，許久沒(méi)說(shuō)出話(huà)。半年后，該男生用勤工儉學(xué)的錢(qián)買(mǎi)了部新手機(jī)，小靈通還到了蔣其琴手中，但一個(gè)月后，小靈通又開(kāi)始了新的愛(ài)心接力……
20xx年，一位單親家庭學(xué)生從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲到沉迷于網(wǎng)絡(luò)賭博，一下子輸?shù)袅藥资f(wàn)，這樣一個(gè)意外的打擊讓該生無(wú)法承受，幾天之后，他神秘失蹤。蔣其琴知道后，在第一時(shí)間里組成尋人小組，通過(guò)各方面分析、聯(lián)系與尋找，三天后，終于在一個(gè)破舊的旅館里，蔣其琴找到這個(gè)學(xué)生，并花了半個(gè)月幫他化解、擺脫了債務(wù)追蹤。在她的感化下，這名學(xué)生痛下決心，戒掉了網(wǎng)癮，找回了自我。
有一位很有才華的男生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)過(guò)于迷戀哲學(xué)又沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)而患了精神憂(yōu)郁癥。上了大學(xué)后，漸漸發(fā)展到無(wú)法自控的程度，甚至一度想放棄學(xué)業(yè)。無(wú)奈之下，他想到了蔣老師。蔣其琴在放假的前一天耐心傾聽(tīng)了那位男生的故事，在后來(lái)的日子里，她花了整整一個(gè)寒假的時(shí)間與那位男生通過(guò)各種方式進(jìn)行聯(lián)系溝通，終于幫助那位男生找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素，慢慢讓他重新找回以前自信的自己。
就這樣，蔣其琴用她的愛(ài)心和智慧，不斷澆灌和滋潤(rùn)著每一個(gè)外院學(xué)子的"愛(ài)我之心"!在學(xué)生獲得成績(jī)和獎(jiǎng)杯的時(shí)候，收到的第一條祝賀短信肯定是蔣老師的;在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，收到的第一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)也是來(lái)自蔣老師的……現(xiàn)在，不管學(xué)生發(fā)生什么事情，在第一時(shí)間內(nèi)他們所想到的就是：告訴蔣老師，肯定有辦法!
蔣其琴是國(guó)家教育部派往國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)的第一批輔導(dǎo)員;是第一屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇的受邀發(fā)言者;是江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人;是江蘇省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師……而她所帶領(lǐng)的學(xué)院學(xué)生思想政治工作在南京師范大學(xué)也是開(kāi)展的最扎實(shí)、最具創(chuàng)造力和最富于特色的。多年來(lái)，蔣其琴已經(jīng)是南京師范大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的一面旗幟，是年輕輔導(dǎo)員集體學(xué)習(xí)的榜樣，而她所帶領(lǐng)的外院輔導(dǎo)員"非常6+1"團(tuán)隊(duì)也是南師大一道最為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
輔導(dǎo)員典型事跡篇二
她熱愛(ài)少先隊(duì)工作，正如她自己所說(shuō)的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、國(guó)防教育室、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺(tái)”等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一、曉理、動(dòng)情、施愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路
作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要 為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽 比賽、智力樂(lè)園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來(lái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。
三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬;又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè)與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。對(duì)此，她總 是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。因?yàn)樗?，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)她太縱容學(xué)生，但 她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給 學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
多年的輔導(dǎo)員生涯她愛(ài)上
了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓 她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校， 讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
輔導(dǎo)員典型事跡篇三
是我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，自1998年參加工作以來(lái)，他工作兢兢業(yè)業(yè)，積極肯干，在平凡的工作崗位上灑下了自己的青春及汗水，以后黃牛的精神為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，下面是他的主要事跡：
一、克服困難，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取
“困難面前我不會(huì)低頭”，這是他常說(shuō)的一句話(huà)。他不但這樣說(shuō)，而且也是這樣做的。
在參加工作的第一年，他就被分配到邊遠(yuǎn)山區(qū)的聯(lián)合小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員兼語(yǔ)文科組長(zhǎng)，還有五、六年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文兼美術(shù)教學(xué)工作，四、六年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班的體育教學(xué)工作，周教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)28節(jié)，而又身兼多職，工作量很大。他咬咬牙，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，硬是一直扛著。同事們看到他一天天的消瘦，有人勸他：“工作上說(shuō)得過(guò)去就行?！倍偸钦J(rèn)認(rèn)真真的回答：“要干咱就干好，面對(duì)困難，我決不退縮?！睒銟銓?shí)實(shí)的話(huà)語(yǔ)深深打動(dòng)著周?chē)娜恕Ｋ€說(shuō)：“工作中越是有困難，我們?cè)绞菓?yīng)該迎難而上，我們?cè)绞且獔?jiān)定教育兒童的信心?！?BR> 后來(lái)由于工作需要，他被調(diào)到了八甲鎮(zhèn)中心小學(xué)，主要擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)、美術(shù)的教學(xué)工作。
自從被調(diào)到中心小學(xué)工作以來(lái)，他潛心小學(xué)美術(shù)及英語(yǔ)教學(xué)研究，刻苦錘煉教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具，優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生素質(zhì)整體提高、和諧發(fā)展。
他在縣、鎮(zhèn)級(jí)上公開(kāi)觀摩示范課10多場(chǎng)次，為積極推進(jìn)八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的改革和發(fā)展、推進(jìn)地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流與合作，作出了努力和貢獻(xiàn)。在20xx年的“八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”中，他通過(guò)一節(jié)美術(shù)課——《怎樣寫(xiě)好宋體美術(shù)字》，以嶄新的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評(píng)，奪得總分第一名。
而作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深深地知道：“少年兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和前途?！币虼?，他除了做好課堂教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。他認(rèn)為自己是干部，宗旨就是為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)還要起“排頭兵”的作用，團(tuán)結(jié)同事，帶頭開(kāi)展工作。他有效組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員，出謀劃策，制定了一套行之有效的提高少年兒童綜合素質(zhì)的實(shí)施方案，如：(1)做好宣傳和動(dòng)員工作，要求少先隊(duì)員不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要注重“五講四美”，做思想好、品德高尚的年輕一代;(2)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)少先隊(duì)員的體育鍛煉，讓他們做具有強(qiáng)健體魄的新一代