每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班級建設(shè)建議書范文篇一
本人從教十幾年來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。在班級管理中，衛(wèi)生工作是重要內(nèi)容之一。師生能在一個干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，會給人以舒適的感覺。因此，我非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，在學(xué)校組織的衛(wèi)生評比中，多次取得了良好的成績。但是有時本人親臨指揮，在清掃垃圾時不斷地說教，效果也不那么令人滿意，有時排名居然倒數(shù)。究竟是什么原因呢?根據(jù)這些情況，這學(xué)期我按照學(xué)校的安排，結(jié)合本班實(shí)際，在班級環(huán)境衛(wèi)生管理中，指導(dǎo)學(xué)生做了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
從開學(xué)的第一天，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級衛(wèi)生管理制度》等，明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。一是教育學(xué)生從小養(yǎng)成不吃零食的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，不準(zhǔn)學(xué)生將一切熟食品帶到學(xué)校來食用，課間不準(zhǔn)學(xué)生隨意購買小食品，這樣就杜絕了學(xué)生在教室吃東西，地面上和書桌下也就不會有食品垃圾。教室、走廊的紙屑要隨手放入垃圾桶。二是教育學(xué)生養(yǎng)成不隨意撕紙屑、亂扔紙團(tuán)的習(xí)慣，美術(shù)課不要將廢紙放在書桌下或地上，要將撕下的廢紙集中放在一個小袋子里，待下課時扔進(jìn)垃圾桶。三是不把室外的泥塊帶入教室，主要是雨雪天，學(xué)生很容易將泥巴帶進(jìn)教室。我規(guī)定雨雪天進(jìn)教室前，首先要打掃自己的“鞋”的衛(wèi)生，不讓泥巴進(jìn)教室。衛(wèi)生工作只要隨時抓，我們的教室一定是干凈整潔的。
二、明確分工，實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人
要搞好班級衛(wèi)生工作，必須做到明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。良好的衛(wèi)生環(huán)境，既要打掃徹底，又要做好保潔工作，才能真正地把衛(wèi)生工作搞好。
(一)值日生每天做好值日工作。每天安排兩個小組值日，一個小組完成的任務(wù)是：保持地面、門窗干凈衛(wèi)生，桌凳擺放整齊，窗臺、桌凳無灰塵，每堂課前擦黑板，放學(xué)時關(guān)好門窗等。另一個小組做好校園小衛(wèi)生和男廁所的的清掃，保持地面干凈、無雜物。每天由班委會成員輪流監(jiān)督完成。
(二)在學(xué)校衛(wèi)生組的安排下，堅持做好每周一次大掃除的清掃工作。在打掃衛(wèi)生的過程中，一定要充分體現(xiàn)班、組干部的組織能力，清掃指定的部位，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
班級建設(shè)建議書范文篇二
敬愛的蔡老師：
您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點(diǎn)，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間
二、活動方面
積極主動性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán)、班級、院級、校級活動
三、能力方面
缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的
五、班級不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”
建議
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂課和體育課時應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時候他會忙不過來，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個人這樣，很多人都是這樣，一個班干部記那么多人的名，很可能會忙不過來，這時候就需要兩個班干部來記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。
班級建設(shè)建議書范文篇三
親愛的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué)，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。(違者扣1分) 9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進(jìn)行監(jiān)督。 同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級建設(shè)建議書范文篇四
一個班級，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規(guī)范班級紀(jì)律，對一個班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀(jì)律也好，是個出色的班主任。班主任在，班級紀(jì)律好，頂多算是一個合格的班主任;班主任在，班級紀(jì)律也不好，就是一個不合格的班主任。
每天，按照工作習(xí)慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況，說心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點(diǎn)心得：
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。
1.從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的 “小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，及時獎懲，獎罰分明。
2.從“三個課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑;在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動。
3.做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認(rèn)識，即做錯了事，你就該負(fù)責(zé)。
二、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的。同樣，嚴(yán)明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀(jì)律良好的班級。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會知道嚴(yán)格管他對他有好處。
三、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。
如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
班級建設(shè)建議書范文篇五
1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
4、心中有他人，不自私，多為他人著想
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃
7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源
8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛，不告狀
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話
10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步
班級建設(shè)建議書范文篇六
敬愛的姚老師：
您好!
老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您：
身體健康，平平安安!
班級建設(shè)建議書范文篇七
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2.學(xué)生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)。
3.上課時，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6.教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。
7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級建設(shè)建議書范文篇八
尊敬的李老師：
您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級建設(shè)建議書范文篇九
七(1)班全體同學(xué)：
為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：
1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預(yù)備后不及時上位。4、領(lǐng)讀時遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽課，做小動作。7、發(fā)言不舉手，亂搭下語。8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機(jī)或mp3等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：
1、講臺有灰塵，擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8、有隨手扔物現(xiàn)象。9、飲水機(jī)沒水時插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。12、門后、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。
文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)班級的美好明天!
班級建設(shè)建議書范文篇十
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學(xué)沒有抓緊時間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個同學(xué)在班里都應(yīng)有一個自己的職務(wù)，一個屬于自己的鍛煉機(jī)會，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個年級設(shè)1-2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法。
7、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚(yáng)長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。
班級建設(shè)建議書范文篇十一
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)時間觀念。珍惜時間，自古而然;人生百年，時不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識。沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹立正確目標(biāo)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
班級建設(shè)建議書范文篇十二
尊敬的家長：
您好!
學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時完成，而且要做好作業(yè)的訂正，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化)。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。
為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時間，尤其是自修課的時間，對自修課不做合理安排，時間利用率低下。針對這個問題，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力容易分散，看到別人講話，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人，而且也浪費(fèi)了自己的時間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的、講過的題目還是不懂、不會!到頭了就是白費(fèi)功夫。
可見，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有更多的時間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí)。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀(jì)律，我們提出如下倡議：
1、在任何一個自修時間段，未能及時安靜下來的，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西、問問題、交作業(yè)等，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師)。
2、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生，并將其姓名寫在黑板上，同時記錄在班情日記上。
3、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票，得票最高的三位同學(xué)，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任。
4、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí)，請家長來校帶學(xué)生回家一天，進(jìn)行家庭教育。(即：上午違紀(jì)，上午即刻帶回家，下午違紀(jì)，下午帶回家，晚上違紀(jì)，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校)
5、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策。
我們的目標(biāo)：1、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;
2、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時間;
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：學(xué)會找老師問問題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。
希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候)。
班級建設(shè)建議書范文篇十三
老師們，同學(xué)們，所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話，開小差等。針對這幾點(diǎn)問題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng)，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長，秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".
以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。
建議人：
班級建設(shè)建議書范文篇一
本人從教十幾年來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。在班級管理中，衛(wèi)生工作是重要內(nèi)容之一。師生能在一個干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，會給人以舒適的感覺。因此，我非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，在學(xué)校組織的衛(wèi)生評比中，多次取得了良好的成績。但是有時本人親臨指揮，在清掃垃圾時不斷地說教，效果也不那么令人滿意，有時排名居然倒數(shù)。究竟是什么原因呢?根據(jù)這些情況，這學(xué)期我按照學(xué)校的安排，結(jié)合本班實(shí)際，在班級環(huán)境衛(wèi)生管理中，指導(dǎo)學(xué)生做了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
從開學(xué)的第一天，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級衛(wèi)生管理制度》等，明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。一是教育學(xué)生從小養(yǎng)成不吃零食的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，不準(zhǔn)學(xué)生將一切熟食品帶到學(xué)校來食用，課間不準(zhǔn)學(xué)生隨意購買小食品，這樣就杜絕了學(xué)生在教室吃東西，地面上和書桌下也就不會有食品垃圾。教室、走廊的紙屑要隨手放入垃圾桶。二是教育學(xué)生養(yǎng)成不隨意撕紙屑、亂扔紙團(tuán)的習(xí)慣，美術(shù)課不要將廢紙放在書桌下或地上，要將撕下的廢紙集中放在一個小袋子里，待下課時扔進(jìn)垃圾桶。三是不把室外的泥塊帶入教室，主要是雨雪天，學(xué)生很容易將泥巴帶進(jìn)教室。我規(guī)定雨雪天進(jìn)教室前，首先要打掃自己的“鞋”的衛(wèi)生，不讓泥巴進(jìn)教室。衛(wèi)生工作只要隨時抓，我們的教室一定是干凈整潔的。
二、明確分工，實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人
要搞好班級衛(wèi)生工作，必須做到明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。良好的衛(wèi)生環(huán)境，既要打掃徹底，又要做好保潔工作，才能真正地把衛(wèi)生工作搞好。
(一)值日生每天做好值日工作。每天安排兩個小組值日，一個小組完成的任務(wù)是：保持地面、門窗干凈衛(wèi)生，桌凳擺放整齊，窗臺、桌凳無灰塵，每堂課前擦黑板，放學(xué)時關(guān)好門窗等。另一個小組做好校園小衛(wèi)生和男廁所的的清掃，保持地面干凈、無雜物。每天由班委會成員輪流監(jiān)督完成。
(二)在學(xué)校衛(wèi)生組的安排下，堅持做好每周一次大掃除的清掃工作。在打掃衛(wèi)生的過程中，一定要充分體現(xiàn)班、組干部的組織能力，清掃指定的部位，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
班級建設(shè)建議書范文篇二
敬愛的蔡老師：
您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點(diǎn)，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間
二、活動方面
積極主動性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán)、班級、院級、校級活動
三、能力方面
缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的
五、班級不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”
建議
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂課和體育課時應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時候他會忙不過來，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個人這樣，很多人都是這樣，一個班干部記那么多人的名，很可能會忙不過來，這時候就需要兩個班干部來記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。
班級建設(shè)建議書范文篇三
親愛的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué)，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。(違者扣1分) 9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進(jìn)行監(jiān)督。 同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級建設(shè)建議書范文篇四
一個班級，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規(guī)范班級紀(jì)律，對一個班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀(jì)律也好，是個出色的班主任。班主任在，班級紀(jì)律好，頂多算是一個合格的班主任;班主任在，班級紀(jì)律也不好，就是一個不合格的班主任。
每天，按照工作習(xí)慣，我對學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況，說心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點(diǎn)心得：
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。
1.從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的 “小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，及時獎懲，獎罰分明。
2.從“三個課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑;在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動。
3.做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認(rèn)識，即做錯了事，你就該負(fù)責(zé)。
二、建立嚴(yán)明的獎懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的。同樣，嚴(yán)明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀(jì)律良好的班級。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會知道嚴(yán)格管他對他有好處。
三、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。
如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
班級建設(shè)建議書范文篇五
1、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹
4、心中有他人，不自私，多為他人著想
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃
7、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源
8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛，不告狀
9、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話
10、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步
班級建設(shè)建議書范文篇六
敬愛的姚老師：
您好!
老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您：
身體健康，平平安安!
班級建設(shè)建議書范文篇七
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開教室。
2.學(xué)生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù)。
3.上課時，學(xué)生認(rèn)真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講。
6.教師提問學(xué)生時，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動。
7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級建設(shè)建議書范文篇八
尊敬的李老師：
您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。
雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊(duì)，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí)，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
班委方面：
我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。
衛(wèi)生方面：
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議：
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級建設(shè)建議書范文篇九
七(1)班全體同學(xué)：
為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：
1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預(yù)備后不及時上位。4、領(lǐng)讀時遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽課，做小動作。7、發(fā)言不舉手，亂搭下語。8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機(jī)或mp3等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：
1、講臺有灰塵，擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8、有隨手扔物現(xiàn)象。9、飲水機(jī)沒水時插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。12、門后、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。
文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)班級的美好明天!
班級建設(shè)建議書范文篇十
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學(xué)沒有抓緊時間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個同學(xué)在班里都應(yīng)有一個自己的職務(wù)，一個屬于自己的鍛煉機(jī)會，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個年級設(shè)1-2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法。
7、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚(yáng)長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。
班級建設(shè)建議書范文篇十一
學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽(yù)的重要因素，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、增強(qiáng)時間觀念。珍惜時間，自古而然;人生百年，時不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習(xí)慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生，集中精力聽好每一堂課。
二、強(qiáng)化紀(jì)律意識。沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn)，針對個人興趣與知識特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。
四、端正許學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。
五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。
六、樹立正確目標(biāo)。 樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo)，準(zhǔn)確的自我定位，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助，只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
班級建設(shè)建議書范文篇十二
尊敬的家長：
您好!
學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時完成，而且要做好作業(yè)的訂正，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化)。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。
為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時間，尤其是自修課的時間，對自修課不做合理安排，時間利用率低下。針對這個問題，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力容易分散，看到別人講話，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人，而且也浪費(fèi)了自己的時間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來才訂正，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的、講過的題目還是不懂、不會!到頭了就是白費(fèi)功夫。
可見，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有更多的時間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí)。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀(jì)律，我們提出如下倡議：
1、在任何一個自修時間段，未能及時安靜下來的，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西、問問題、交作業(yè)等，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師)。
2、每個自修時間段由值日班長坐講臺，記錄違紀(jì)的學(xué)生，并將其姓名寫在黑板上，同時記錄在班情日記上。
3、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票，得票最高的三位同學(xué)，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任。
4、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí)，請家長來校帶學(xué)生回家一天，進(jìn)行家庭教育。(即：上午違紀(jì)，上午即刻帶回家，下午違紀(jì)，下午帶回家，晚上違紀(jì)，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校)
5、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策。
我們的目標(biāo)：1、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;
2、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時間;
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：學(xué)會找老師問問題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。
希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候)。
班級建設(shè)建議書范文篇十三
老師們，同學(xué)們，所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話，開小差等。針對這幾點(diǎn)問題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng)，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長，秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".
以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。
建議人：