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淺談小學教育的重要性論文篇一
體育游戲是一種比較普遍的娛樂運動，在小學階段在體育課程中融入體育游戲可以更好的增強學生體制，提升學生體育課的興趣。在課程中要充分利用到體育游戲的有利影響，銜接好體育游戲同授課內容的關系，進而彌補教學中的不足。
體育游戲小學體育融合作用。
體育游戲在體育課熱身環(huán)節(jié)中使用，要求學生通過一定量的體育活動對身體各項機能和器官得到熱身的準備。在之前體育課程熱身關鍵大多是單一口令性的隊列練習和隊列變換，經常性的活動使得學生被動性的接受感到毫無興趣和無聊，整個課堂的氣氛感到氣氛呆板和沉悶。而降體育游戲引入其中，可以讓學生在充滿生機、活潑、朝氣的課堂氛圍中進行學習，提高學生的興奮度和注意力。體育游戲在動作技能的教學中的應用也是必不可少的，在體育技能練習中正確的應用體育游戲，可以改變單一枯燥的技能強化過程，促進學生動力定型的形成。動作技能是課堂教學的重中之重，主要的教學任務就是從這一環(huán)節(jié)中完成的。在體育游戲引入課堂之前，教學方式大多是教師示范，學生自行練習，由于學生的自制能力比較差，組織紀律觀念不強，學生經常會失去興趣，導致教學內容不能及時的完成。在體育游戲引入之后，學生不知不覺的在游戲中學會了新的技能，起到了良好的雙邊互動作用。
1.采用互動式體育游戲教學。學校就是個小社會，社會交往活動與社會性發(fā)展有著極其密切的關系，對于青少年來說，特別是年齡比較小的兒童來說更是要從小培育他們的社會性。體育游戲就是一個他們社會交往的一個的起點。體育游戲就是一個讓學生和學生、學生和教師之間可以相互交流的一種方式。小學生一方面要不斷表達自身的意愿和主張，另一方面要結合他人的意愿、主張和態(tài)度進行回應，體育游戲可以結合這兩種交往關系，讓小學生不斷的適應這兩種關系，這種交往就會不斷的出現在競爭和合作的游戲中，通過小學互動式游戲體育教學促進學生不斷成長。
2.采用音樂式體育游戲教學。在體育游戲中還可以將音樂融入進去，利用兒童喜歡節(jié)奏明快的特點，讓小學生在玩游戲過程中享受快樂。另外音樂也可以用營造出一種恬靜平和的情景，這樣可以調動學生鍛煉的積極性，讓小學生在最佳的心理狀態(tài)中進行活動，進而更好的發(fā)揮游戲在課堂中的作用。
3.采用趣味性的體育游戲教學。小學生的心智還不是很成熟，生理和心理機能還不是很成熟，所以教師在根據教材的內容要采用一些趣味性的游戲，讓小學生在生理和心理上逐步興奮，起到良好的熱身作用，讓小學生順利的過渡到教學過程中來。在這部分中，要根據小學生的興趣愛好進行游戲，使他們在心理上產生一種比較積極愉快的心理，克服單一、枯燥的心理，讓他們自覺的投入到練習中去。例如在兩手運兩球的接力比較重，兩手的運球接力就比單手運球要有趣和精彩。另外還可以有度的采用一些驚險的游戲內容，例如利用過獨木橋和跳躍障礙等形式加大游戲的趣味性和驚險性。
2.游戲安全性選擇。在游戲選擇方面，我們要注重學生身心發(fā)展，要對游戲的各個環(huán)節(jié)保證學生運動的安全性，例如在“反應追拍”游戲中不準推撞或者重拍對方，拍動的路線也要提前予以規(guī)定，以免發(fā)生意外的傷害，另外也要看場地是否安全，每個對組之間左右距離是否合適，前后間隔是否恰當，還要考慮到周邊環(huán)境對游戲開展的影響等因素。
3.學生游戲主體性選擇。在小學體育教學中，學習者有一個良好的機能是教學得以順利展開的關鍵性因素，利用體育游戲可以在技術教學中改善教學氛圍，使單調的技術練習變得更加生動和活潑，例如在高年級籃球教學中“一人運兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲會加大籃球的基本技術游戲化的進程，讓學生更加全身心的投入。在田徑教學中的彎道練習中，我們可以用圓弧跑的游戲形式，提高和鞏固彎道跑技術，中長跑一項比較發(fā)展學生心肺功能的運動，但是如果一味的一圈圈按照跑道來跑，學生會感覺到恐懼和厭倦，不利于學生的發(fā)展，這個時候我們可以采用，追逐游戲，越野跑，或者是給予長跑一定的意義，讓學生在快樂氣氛和豐富的想象中達到教學目的。
[1]劉海軍.淺析小學體育游戲教學[j].學周刊.2013(35).
[2]劉保華.淺談體育游戲在小學體育教學中的運用[j].運動.2012(15).
[3]徐梓林.小學體育教學中的體育游戲的多視角分析與創(chuàng)編建議[j].科技信息.2011(24).
淺談小學教育的重要性論文篇二
在信息時代，網絡安全越來越受到人們的重視，本文討論了網絡信息安全的統(tǒng)一管理，建立安全防范體系的網絡信息策略及筆者在網絡管理的`一些經驗體會，并對商場網的信息安全談了自己的看法和做法。
迅速發(fā)展的internet給人們的生活、工作帶來了巨大的改變，人們可以坐在家里通過internet收發(fā)電子郵件、打電話、進行網上購物、銀行轉賬等，一個網絡化社會的雛形已經展現在我們面前。在網絡給人們帶來巨大的便利的同時，也帶來了許多不容忽視的問題，網絡信息的安全保密問題就是其中之一。
在信息時代，網絡安全逐漸成為一個潛在的巨大問題。網絡安全主要研究的是計算機病毒的防治和系統(tǒng)的安全。在計算機網絡日益擴展和普及的今天，計算機安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統(tǒng)抵抗外來非法黑客入侵的能力，還要提高對遠程數據傳輸的保密性。具體而言，網絡安全主要是指：保護個人隱私；控制對有權限限制的網絡資源的訪問；保證商業(yè)秘密在網絡上傳輸的保密性、數據的完整性和真實性；控制不健康的內容或危害社會穩(wěn)定的言論；避免國家機密泄漏等，由此可見網絡安全的重要性。由于網絡已經深入到人們生活和工作的各個方面，所以，對網絡安全的要求也提升到了更高層次。
1、物理因素。
從物理上講，網絡安全是脆弱的。就如通信領域所面臨的問題一樣，網絡涉及的設備分布極為廣泛，任何個人或組織都不可能時刻對這些設備進行全面的監(jiān)控。任何安置在不能上鎖的地方的設施，包括有線通訊線、電話線、局域網、遠程網、交換機、集線器等網絡設備都有可能遭到破壞，從而引起網絡的中斷。如果是包含數據的軟盤、光盤、主機和u盤等被盜，更會引起數據的丟失和泄漏。
2、網絡病毒因素。
由于計算機網絡的日益普及，計算機病毒對計算機及網絡的攻擊也與日俱增，而且破壞性日益嚴重。一旦病毒發(fā)作，它能沖擊內存，影響性能，修改數據或刪除文件。一些病毒甚至能擦除硬盤或使硬盤不可訪問，甚至破壞電腦的硬件設施。病毒的最大危害是使整個網絡陷于癱瘓，網絡資源無法訪問。由此可見，計算機病毒對電腦和計算機網絡的威脅非常之大。如：2006年流行的沖擊波、振蕩波、威金蠕蟲病毒，還有近期的熊貓燒香病毒等等，都使電腦使用這嘗盡苦頭。
3、人為因素。
其實安全威脅并不可怕，可怕的是缺乏保護意識。現在大多數系統(tǒng)是以用戶為中心的，一個合法的用戶在系統(tǒng)內可以執(zhí)行各種操作。管理人員可以通過對用戶的權限分配，限定用戶的某些行為，以避免故意的或非故意的某些破壞。然而，更多的安全措施必須由用戶自己來完成，比如：用戶設置自己的登錄密碼時，要保證密碼的安全性和保密性；用戶要對自己電腦上的文件負責，設置共享文件訪問權限；盡力不要運行有安全隱患的程序。
目前，我國大部分商場都建立了商場網絡并投入使用，這無疑對加快信息處理，提高工作效率，減輕勞動強度，實現資源共享都起到無法估量的作用。但在積極發(fā)展辦公自動化、實現資源共享的同時，人們對商場網絡的安全也越加重視。尤其是網絡病毒的侵害，使人們更加深刻的認識到了網絡安全的重要。我國大部分商場的商場網都以windows2000作為系統(tǒng)平臺，由iis（internetinformationserver）提供web等等服務。下面就技術層面談談商場網的安全問題。
1、密碼的安全。
在商場網管理中，用密碼保護系統(tǒng)和數據的安全是最經常采用的方法之一。但是，目前發(fā)現部分安全問題是由于密碼管理不嚴，使“入侵者”得以趁虛而入。因此密碼口令的有效管理是非?；镜?，也是非常重要的。
在密碼的設置安全上，首先絕對杜絕不設口令的賬號存在，尤其是超級用戶賬號。一些網絡管理人員，為了圖方便，認為服務器只由自己一個人管理使用，常常對系統(tǒng)不設置密碼。這樣，”入侵者”就能通過網絡輕而易舉的進入系統(tǒng)。另外，對于系統(tǒng)的一些權限，如果設置不當，對用戶不進行密碼驗證，也可能為”入侵者”留下后門。其次，在密碼口令的設置上要避免使用簡單密碼，容易被人猜出或者試出。密碼的長度也是設置者所要考慮的一個問題。在win2000系統(tǒng)中，有一個sam文件，它是win2000的用戶賬戶數據庫，所有win2000用戶的登錄名及口令等相關信息都會保存在這個文件中。如果”入侵者”通過系統(tǒng)或網絡的漏洞得到了這個文件，就能通過一定的程序對它進行解碼分析。如果使用”暴力破解”方式對所有字符組合進行破解，那么對于5位以下的密碼它最多只要用十幾分鐘就完成，對于6位字符的密碼它也只要用十幾小時，但是對于7位或以上它至少耗時一個月左右，所以說，在密碼設置時一定要有足夠的長度?？傊诿艽a設置上，最好使用一個不常見、有一定長度的但是你又容易記得的密碼。另外，適當的交叉使用大小寫字母也是增加被破解難度的好辦法。
2、系統(tǒng)的安全。
最近流行于網絡上的病毒都是利用系統(tǒng)的漏洞或者是u盤進行傳播。從目前來看，各種系統(tǒng)或多或少都存在著各種的漏洞，系統(tǒng)漏洞的存在就成網絡安全的首要問題，發(fā)現并及時修補漏洞是每個網絡管理人員主要任務。當然，從系統(tǒng)中找到發(fā)現漏洞不是我們一般網絡管理人員所能做的，但是及早地發(fā)現有報告的漏洞，并進行升級補丁卻是我們應該做的。而發(fā)現有報告的漏洞最常用的方法，就是經常登錄各有關網絡安全網站，對于我們有使用的軟件和服務，應該密切關注其程序的最新版本和安全信息，一旦發(fā)現與這些程序有關的安全問題就立即對軟件進行必要的補丁和升級。
在商場網的服務器中，為用戶提供著各種的服務，但是服務提供的越多，系統(tǒng)就存在更多的漏洞，換言之就有更多的危險。因此從安全角度考慮，應將不必要的服務關閉，或加以控制。最典型的是，我們在商場網服務器中對公眾通常只提供web服務功能，而沒有必要向所有公眾提供ftp功能，這樣，在服務器的服務配置中，我們只開放web服務，如果要開放ftp功能，就一定只能向可能信賴的用戶開放，因為通過ftp用戶可以上傳文件內容，如果用戶目錄又給了可執(zhí)行權限，那么，通過運行上傳了某些程序，就可能使服務器受到攻擊。所以，信賴了來自不可信賴數據源的數據也是造成網絡不安全的一個因素。
3、目錄共享的安全。
在商場網絡中，利用在對等網中對計算機中的某個目錄設置共享進行資料的傳輸與共享是人們常采用的一個方法。但在設置過程中，要充分認識到當一個目錄共享后，連在網絡上的各臺計算機都能對它進行訪問。這是數據資料安全的一個隱患。有些用戶將電腦的某個盤進行共享，并且在共享時將屬性設置為完全共享，且不進行密碼保護，這樣只要將其映射成一個網絡硬盤，就能對上面的資料、文檔進行查看、修改、刪除。所以，為了防止資料的外泄，在設置共享時一定要設有訪問密碼，而且訪問權限是只讀。只有這樣，才能保證共享目錄資料的數據安全。
4、木馬的防范。
木馬感染通常是帶病毒的程序被執(zhí)行而留在計算機當中，在以后計算機啟動后，木馬程序自動運行，在計算機上打開一個服務并通過這個服務將計算機中的數據向外傳遞，由此可見，如果是服務器感染了木馬，危害是很大的。
木馬的清除可以通過各種殺毒軟件來進行查殺。木馬的防治可以通過掃描端口的方法來進行，端口是計算機和外部網絡相連的邏輯接口，如果有一些新端口的出現，就必須查看一下正在運行的程序，以及注冊表中自動加載運行的程序，來監(jiān)測是否有木馬存在。當然，還可以通過設置防火墻，建立健全的網絡管理制度來實現。在網絡內部數據安全上，必須定時進行數據安全備份等防范來防治硬盤損壞造成數據丟失。
在網絡信息時代，網絡安全是一個綜合性的課題，需要各個方面的努力，以及安全技術的不斷進步。至于管理上，最容易而且最有效的應該是加強用戶的安全意識，由整個局域網的全部用戶共同負責網絡安全，而不是依靠網絡管理員一人。
[3]魯杰主編：網絡時代信息安全[m].鄭州：中原農民出版社，2000.10。
淺談小學教育的重要性論文篇三
當前網絡技術的應用在給人們帶來巨大便利的同時，也讓人們處在網絡安全隱患威脅當中。尤其是隨著計算機技術和網絡技術應用范圍的不斷擴大，網絡安全方面存在的漏洞越來越多，在這種情況下，如何提高網絡安全性能，為人們提供更好服務成為研究和關注的熱點。計算機信息管理技術能夠在網絡安全維護方面起到十分積極的作用，基于此，對計算機信息管理技術在網絡安全中的應用進行了分析和探討，以期為網絡安全維護工作和相關人士提供一定的參考。
隨著網絡信息化時代的發(fā)展，計算機技術和網絡技術在經濟社會發(fā)展和人們的生產生活過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。網絡能夠給人們帶來種種好處、便利，但是同時相應的安全隱患問題也在逐漸凸顯，如近年來常見的網絡信息用戶泄露、網絡病毒等等。在這種情況下，探究和分析計算機信息管理技術在網絡安全中的應用對于提高網絡安全、維護網絡秩序等都具有十分重要的意義。
1.1網絡安全的內涵。網絡安全是指在網絡運行過程中，不會因為有意的破壞或者是無意的失誤造成網絡入侵、數據篡改破壞以及網絡硬件出現問題的狀態(tài)，網絡系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運行。簡單的說，網絡不會因為主觀或者是客觀的突發(fā)狀況出現中斷運營的狀態(tài)。網絡安全不僅包括網絡系統(tǒng)中存儲的資料、數據、信息的安全，也包括與網絡運行相關的各種軟硬件設施設備的安全。從網絡使用和運行角度看，網絡安全包括兩個方面的內涵。首先是靜態(tài)網絡安全，這是指網絡系統(tǒng)中數據、資料、信息的存儲和管理狀態(tài)安全。其次是動態(tài)網絡安全，這主要是指網絡中的數據、信息在發(fā)送、接受等處理過程中沒有出現丟失、混亂和破壞的狀態(tài)。
1.2網絡安全維護工作現狀。隨著我國各項信息化建設的不斷發(fā)展和深入，計算機網絡已經成為人們生產、生活中的必備要素。網絡具有的巨大存儲空間、便利的信息獲取以及高度的信息資料共享等優(yōu)勢使得很多人將重要信息、資料存儲在網絡空間內，這些重要的信息和資料涉及到個人、企業(yè)機密、科研專利成果甚至是國家重要信息等，一旦網絡出現安全問題，就會造成極大的損失和惡劣的社會影響。目前，為了確保網絡安全，人們從多個方面采取了多種維護措施。例如制定網絡安全管理制度、提升網絡安全保護設施設備性能、用戶訪問權限設定以及信息數據加密等等，這些措施有效的保護了網絡安全。但是隨著網絡安全漏洞問題的升級，很多網絡安全維護措施逐漸失去了效用，因此需要進一步研究和探討計算機管理技術的深入應用，提升網絡安全維護的水平和能力。
2、計算機信息管理技術在網絡安全中的運用對策和措施。
2.1強化網絡安全風險防范控制意識。要想充分發(fā)揮計算機信息管理技術在網絡安全中的重要作用，首先就要強化相關人員的網絡安全風險防范控制意識。網絡安全不僅是廣大的網絡個人用戶，還是對整體社會發(fā)展都具有十分重要的意義，因此需要從思想根源上提高對網絡不良因素和攻擊信息的抵御防范意識。一是個人網絡用戶要強化自身意識，注重個人信息的保護和保密工作，不能隨意的在網絡上透露或者是留下自身的關鍵信息，如身份證號、銀行卡或者是手機號碼等，注重個人隱私信息的保護。其次，相關技術人員要加強信息管理技術的網絡安全應用中的研究，積極分析計算機信息管理技術在網絡安全使用過程中存在的問題和提升的途徑，做好相應的風險防范對策和計劃，健全網絡安全中的計算機信息管理技術。另外，企業(yè)、社會團體等也要強化網絡安全風險防范意識。
2.2控制網絡安全中計算機信息管理技術?？刂凭W絡安全中計算機信息管理技術是提升網絡安全的關鍵環(huán)節(jié)和核心環(huán)節(jié)，是提升網絡安全性的重要基礎。對計算機信息管理技術的控制涉及到許多方面的因素，促使計算機信息安全管理體系化。首先，要根據網絡應用的范圍或者是網絡安全涉及的范圍確定計算機信息管理體系建設，確保計算機信息管理技術在能夠在一定的范圍內得到有效的實施。其次，要加強突發(fā)網絡安全問題的應對信息管理技術研究，當前網絡安全問題的突然性、突發(fā)性給網絡用戶造成了迅速、惡劣的影響，例如前幾年在我國出現的典型的“熊貓燒香”病毒，面對這些突發(fā)的網絡安全問題，要能夠及時、有效的解決，在明確分工的基礎上積極合作，構建技術控制管理體系，確保信息管理技術的科學運用。
2.3加大信息管理技術的管理力度。加大信息管理技術的管理力度，首先要從安全化管理方面入手，計算機信息管理技術安全性對網絡安全產生直接影響，強化信息管理技術的安全性，除了要做好相應的技術研究以外，還要在安全管理的內涵方面進行延伸，也就是說從安全防范意識、安全管理技術和安全管理設施設備等多個方面強化信息管理技術的安全化。其次，要加大信息管理系統(tǒng)的現代化，這主要是指網絡安全中運用的計算機信息管理技術能夠適應現代化網絡發(fā)展的要求和特點，計算機信息管理技術本身富有信息化、現代化的要素，這在相關設施設備、技術更新方面有著深刻的體現，隨著網絡相關要素的不斷發(fā)展，信息管理技術也要隨之不斷更新、優(yōu)化，才能在其中發(fā)揮重要作用。
2.4建立健全計算機信息管理技術模型。建立健全計算機信息管理技術模型對加強信息管理安全化以及網絡安全風險防范意識等都具有十分重要的意義。建立健全計算機信息管理技術模型，首先要做好相應的模型規(guī)劃和建設計劃，根據信息管理技術發(fā)展和應用現狀以及網絡安全管理的要求，確定模型建立的目標、建立的步驟和相關細節(jié)，為模型建立提供科學的指導。其次，要對過去傳統(tǒng)的模型進行更新、優(yōu)化，當前信息管理技術模型建立已經在相關領域內取得一定的成果，規(guī)劃生產廠家、運用的相關政府和企業(yè)等對模型的效能給予了充分的肯定，并且在一定范圍內得到了廣泛的推廣和應用，但是隨著當前網絡安全問題發(fā)展的復雜性、綜合性特點，需要不斷地對相關技術和模型進行更新，借鑒先進經驗，采用混合管理模式，提升模型的建設水平和效能，建設安全、高效的信息管理技術模型。
3、結束語。
信息時代的發(fā)展對經濟社會和人們的生活都產生了深刻的影響，面臨著無處不在的網絡，人們在享受其帶來的便利、高效功能同時，也面臨著巨大的安全威脅。計算機信息管理技術在網絡安全管理中的應用，能夠有效的提升網絡安全性，抵御網絡安全風險。
[2]馮穎.試析計算機信息管理技術在網絡安全中的運用[j].黑龍江科技信息,2015,(23):149.
[3]黃磊,鄭偉杰,陶金.分析計算機信息管理技術在網絡安全中的運用[j].黑龍江科技信息,2015,(24):182.
[4]張統(tǒng)豪.計算機信息管理技術在網絡安全中的應用[j].計算機光盤軟件與應用,2012,(23):57+88.
淺談小學教育的重要性論文篇四
良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學態(tài)度是培養(yǎng)青少年優(yōu)秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子養(yǎng)大，更重要的是要如何教育孩子使之成為有用之才。如果不重視教育，孩子的善良天性就會改變，教育孩子遠比撫養(yǎng)孩子要難。我們既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一條是要專注、持久，毫不放松。
現狀之一：教子方法有失偏頗，我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
1、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現在：其一、重視分數。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題;孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。其二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個:一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加。
作文。
班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責任”。
2、“順其自然”型。這是獨生子女現象出現后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現為：其一、“代理家長”的現象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。吃什么、穿什么、用什么時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那特別的愛，使得孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差;熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的“關愛”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的希望和教育方法之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個“寶貝”而找老師告狀，“述苦”的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成"望子成龍"和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長對待孩子“嚴”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。所謂的“不一致性”，是指家長教育孩子“嚴”不入“格”。在情感上，家長都重視孩子的教育;然而在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數使盡亦束手無策。于是出現了學校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現象。
淺談小學教育的重要性論文篇五
隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展以及人民生活水平的迅速提高，技術機網絡無信息技術的發(fā)展也迎來了新的繁榮時期。但是該技術在取得一定發(fā)展的同時，也存在著一些關系人民切身生活安全的不足與問題，需要我們格外加以重視。特別是針對網絡信息泄露現象嚴重的當今社會，進一步加強對計算機網絡信息安全的重視與管理等，對今后計算機網絡信息技術的可持續(xù)發(fā)展意義重大。因此，深入探究計算機網絡信息技術中現存的主要安全問題，并進一步探究相應的解決策略已成當務之急。
近年來，隨著國家及政府對計算機網絡信息安全管理的重視度不斷提高，相關的研究工作也一直在努力進行，并已經取得了較為可觀的成果。一系列保障計算機網路信息安全的管理條例也不斷出臺，并逐漸得以落實。但是盡管如此，我國計算機網絡信息安全管理體系的建立依舊面臨著十分嚴峻的形勢。這不僅嚴重威脅著網絡用戶的信息安全，也對計算機網絡信息技術的發(fā)展造成不容忽視的阻礙。
通過對實踐經驗的總結，不難發(fā)現，我國計算機信息安全及防護中的現存問題主要包括以下幾大方面：
（一）計算機病毒或木馬問題。
計算機病毒或木馬問題的頻發(fā)是當下我國計算機網絡信息安全面臨的一項首要問題。通常而言，計算機網絡中的病毒與木馬問題往往會隱藏在相關執(zhí)行程序、數據或文件中，不但難以及時發(fā)現還容易造成進一步的傳播，進而造成計算機網絡系統(tǒng)工作效率低下，數據文件等丟失，甚至計算機硬件被破壞等一系列問題，嚴重影響網絡用戶的信息安全及使用。
（二）非法入侵的安全問題。
非法入侵也是我國當前面臨的又一大計算機網絡信息安全問題。特別是在信息技術越來越發(fā)達的當今社會，各個國家、各行各業(yè)地區(qū)乃至都已悄然打響了信息戰(zhàn)。因此，非法入侵不僅被用于對政治信息、軍事信息等各種機密情報的盜取方面，還被廣泛應用于金融、商業(yè)等系統(tǒng)中競爭對手之間商業(yè)信息的盜取。此外，利用非法入侵獲取他人隱私，進行敲詐勒索、詐騙盜竊等嚴重威脅他人生命財產及名譽安全的非法犯罪活動的現象也較為頻繁。
（三）信息技術固有的配置或安全漏洞問題。
計算機配置不合理、網絡技術存在漏洞等，也是威脅計算機網絡信息安全問題的一個重要方面。造成這一問題的原因主要在于系統(tǒng)開發(fā)的過程不是一蹴而就的。任何系統(tǒng)在研發(fā)之初以及投入使用的過程中都會存在或多或少的系統(tǒng)配置或安全漏洞的問題。此外，在系統(tǒng)不斷地使用過程中，還可以由于系統(tǒng)維護不及時等各種原因產生新的安全漏洞，進一步影響了計算機網絡的信息安全。
（四）無效的安全管理。
我國當前計算機網絡信息安全問題嚴重的另一大原因，還在于我國目前尚缺乏有效的計算機網絡信息安全管理體系。這直接造成我們難以對網絡用戶進行統(tǒng)一的安全管理，進而面對計算機網絡的信息安全威脅或問題時，難以及時采取有效的防治措施。
針對以上我國現存計算機網絡信息安全問題，我們必須進一步探究落實計算機安全防護工作的有效策略，以切實保障網絡信息資源的安全。
（一）完善管理制度，落實責任制。
要保證計算機網絡信息的安全與防護，首先就要完善先關安全管理的制度，落實安全責任制。正所謂無規(guī)矩無以成方圓。只有在形成了完整規(guī)范的條件下，我們在進行網絡信息安全管理時才能做到有據可循，有規(guī)可依。這就要求相關部門首先應當注重計算機網絡信息安全管理法規(guī)制度的建設，其次加強計算機網絡安全責任制的落實，絕不縱容任何威脅計算機網絡信息安全的行為發(fā)生。
（二）提前安排關于非法入侵的防范工作。
面對計算機網絡信息中的非法入侵問題，政府、企業(yè)則用戶個人則應當提前安排好一定的防范措施。這就要求我們首先應當在電腦中安裝并使用正確的防黑軟件、殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng)等應用。其次，針對重要數據文件我們可以進行多次備份或多重加密等措施，進而保障信息安全。
（三）加強對相關技術人員的管理。
相關技術人員專業(yè)素質和安全防范意識的高低，也影響著計算機網絡信息安全的管理效果。因此，我們應加強對相關技術人員的管理以及人才隊伍的建設。這就要求相關部門需不斷完善人才選拔制度，堅持只有技能合格的人才能上崗。此外，定期對相關技術人員進行計算機網絡信息安全知識的普及和安全管理技術的培訓，提高工作人員的安全意識和專業(yè)技能，也是確保網絡信息安全的有效措施。
為實現計算機網絡信息的安全管理，還必須要從組織監(jiān)督、技術監(jiān)督和經濟監(jiān)督等方面多管齊下，加強安全管理的監(jiān)督力度。這就要求相關部門必須成立專門的監(jiān)督機構，并確保監(jiān)督機構監(jiān)督工作的具體落實，堅決以嚴格的監(jiān)督與防范措施，盡可能地解決網絡安全問題。只有這樣，我們才能真正實現對計算機網絡信息安全的有效保障。
三、結語。
綜上所述，計算機網絡信息安全與防護工作的開展與落實，關系到所有網絡用戶的信息安全等問題。但就目前的現狀而言，我國現有的計算機網絡信息安全管理確實存在著很多不容忽視問題，需要我們進一步加以解決。因此，我們應當盡最大努力，不斷從各個方面推動計算機網絡信息安全政策的落實，進而在有效保證網絡信息安全的同時促進其進一步的發(fā)展。
[1]彭b，高b.計算機網絡信息安全及防護策略研究[j].計算機與數字工程，20xx，01：121—124+178.
[2]林法.計算機網絡信息安全及防護策略研究[j].網絡安全技術與應用，20xx，01：104+106.
[3]張術平.芻議計算機網絡信息安全及防護策略[j].電腦知識與技術，20xx，09：1922—1923.
[4]王磊.關于計算機網絡信息安全及防護策略探究[j].電腦知識與技術，20xx，19：4414—4416.
[5]魯曉睿.計算機網絡信息安全及其防護策略的研究[j].電子制作，20xx，13：115—116.
淺談小學教育的重要性論文篇六
學習無止境，賞識無極限。希望老師和父母走出"打是疼，罵是愛"、"棍棒底下出孝子、鞭子下面有人才"的誤區(qū)，真正關愛自己的學生、孩子，讓賞識教育在當代教育中先生其無窮的魅力：
美國心理學家威廉詹姆斯發(fā)現人類本質中最深刻的渴求就是贊美。教師對學生的贊揚與期待，將對學生的學習行為乃至成長產生巨大的作用。嚴加斌性格開朗、活潑，也比較好動。說話口齒不清，但很可愛。在上課時，總愛把手伸進抽屜里做小動作。剛開始時，我看到他在做小動作時輕輕地叫一下他的名字后，他就坐端正了。過了一會兒，老毛病又犯了。后來，上課時見他做小動作時，就說："嚴佳斌，上課不好好聽課，那就不是乖孩子了。"他總說："姚老師，我是乖孩子。"我說："乖孩子上課要用心聽講的。"他坐坐端正，一會兒又開始做小動作了。幾天下來總不見起色。我想，是不是我方法上出了問題。后來，我說："這幾天我發(fā)現嚴佳斌這孩子上課很用心聽講了，作業(yè)也做得很棒了。他真的是個乖孩子。"聽了我對他的表揚，于是他坐得很端正了。幾天下來盡管有時還要做一下小動作，但比以前少多了。
第一組課文上完后，進行了檢測，語文試題他答得很好。尤其是閱讀文章中的一道題他答得最好。文章題目是《石頭和小溪》，說的是，一塊石頭橫在小溪中間，不讓溪水流過，勸溪水知難而退，而溪水前赴后繼、勇往直前，最后，把石頭上的棱角磨平了。一道作業(yè)題的要求是：讀了短文，你有什么感想?這是一道開放題，很多學生在回答時抓不住要點。嚴佳斌是這樣回答的：在困難面前要不害怕，不退縮，要勇往直前。我在他的答題上面寫上"真棒!"兩個大字。在講評試題時，我大加贊賞了一番?？粗樕鲜幯男δ樅湍球湴恋难凵袼坪踉诟嬖V我，他是乖孩子。在以后的語文課上，我發(fā)現他對語文課文的理解能力特別強，在一次次的表揚中，超過了班上最優(yōu)秀的學生。一年多過去了，表現在這孩子身上的語文功底越來越優(yōu)于別的學生，上課回答問題常常會妙語連珠，令人刮目相看。
從嚴佳斌學生身上留給我一個啟發(fā)：教育的失敗往往是教育者不是從自身去找原因，而一味地去責怪學生。這樣的教育哪有不失敗的?當教育遇到阻礙時，我們首先想到的是自己教育有沒有出什么問題。教師要學會用孩子的眼光看孩子的世界，切忌居高臨下地看孩子的表現。一節(jié)課40分鐘，總要求學生很端正地坐著，這樣一節(jié)連一節(jié)，不要說孩子就是大人也是難以承受的。因此，我們不要太苛求學生，看到學生的一點過錯就滿心的不舒服，而加以指責。教育的成功就要從教育者自身去找原因，找到解決問題的最佳方法。要學會接納孩子的過錯，允許孩子在波動中前進。我們要相信，學生沒有錯。教師不要吝嗇自己的表揚。
賞識教育符合素質教育的總體要求，但賞識教育并不排斥批評和懲罰，只不過主張批評要適度、適時，懲罰也以不傷害孩子的自尊為前提。而且，批評和懲罰應該是明確針對孩子所犯過失，當孩子因為智力問題學習不好時，就不應該用懲罰的方法。事實上，懲罰也是一種愛的表達方式，家長如能對孩子提出有理有據的批評，孩子會產生深刻的心理體驗，從而心悅誠服地改正錯誤。
在我的教學生涯中曾經有過這樣一件事：我看到一名男生拿起磚頭要砸同學，便立即上前制止，并責令男生到我的辦公室。等他來到辦公室，那名男生已經到了。他掏出一塊糖遞給男生："這是獎勵你的，因為你比我早到了。"接著又掏出一塊糖遞給男生："這也是獎勵你的，因為我不讓你打同學，你馬上就住手了，說明你很尊重我。"男生將信將疑地接過來。老師接著又說："據我了解，你要打的同學在這之前欺負了女生，說明你很有正義感。"隨即掏出第三塊糖獎勵他。這時男生哭了："老師，我錯了，同學再不對，我也不能拿磚頭砸他啊。"老師又拿出第四塊糖說："你已經知錯，再獎勵你一次。我的糖送完了，我們的談話也該結束了。"。
上面的實例有賞識也有批評，我的具體做法都是因勢利導，恰到好處。對學生心理產生的影響卻是終身的，對孩子的心理產生的影響卻是終身的，這個孩子在今后的生活中做事能夠認真、仔細，克服浮躁的心理，同時也就逐漸形成勇于承認錯誤勇于改正錯誤的道德面貌。這兩則實例使我更加堅定，是可以用贊美來批評教育學生的。有人說好孩子是夸出來的，看了此言不虛。
蘇霍姆林斯基說："兒童的尊嚴是人類最敏感的地方，保護兒童的自尊心，就是保護兒童的潛在力量。"現在的學生獨生子女多，自尊心較強，他們往往要求要獨立自主，二不喜歡別人的管教。父母要放在和子女平等的位置上，要走進孩子的心靈去了解他們，然后要多關心孩子的閃光點，多給他們一些賞識，讓孩子樹立自信。
豆豆性格有些內向，常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門，閑下來時就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把學習和生活中發(fā)生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔心孩子將來不能與人和諧相處，但轉念一想，光著急也沒有用，還不如引導孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志，竟然有幾篇發(fā)表了，讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽，時間長了，豆豆性格逐漸變得開朗起來。當豆豆的媽媽和我談到這件事情的時候，我很佩服豆豆的媽媽。
此外，家長要根據孩子自身的特點制定一個有個性的教育方案，并且堅持做好親子溝通，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。要寬容地對待孩子，發(fā)現他們的閃光點，激發(fā)他們的求知欲和成就感，從而發(fā)掘深藏的潛能。
淺談小學教育的重要性論文篇七
在基礎階段對小學生進行法治教育對法制建設是非常有利的。通過利用啟蒙教育硬件、軟件，以滲透教育、體驗教育為載體，使小學生通過了解一些同日常生活密切相關的法治常識，逐步培養(yǎng)他們法制意識,對提高全民法治素養(yǎng)也將是功不可沒的。
【】。
小學生；法治啟蒙；重要性；有效策略。
“加強法治重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法治教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育?！泵襟w報道和現實生活中發(fā)生的一件件令人觸目驚心的案例，讓社會、學校和家庭都深切的意識到：在孩子成長的道路上，得有效開展法治啟蒙教育，讓法律知識從白紙黑字走進孩子的心海，讓正確的法治觀念為孩子健康成長導航。
1.法治啟蒙是社會主義法治建設的需要黨的十八屆四中全會決定明確要求，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。教育部辦公廳發(fā)布《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，要求自2016年起，義務教育階段小學和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。2.法治啟蒙是學生個體健康成長的需要法治啟蒙有助于小學生健康人格、良好習慣的形成。人，生如白紙，健康的人格、良好的行為習慣不是與生俱來而是要從小培養(yǎng)的。（1）法治啟蒙教育能樹立學生的尊重意識，促進孩子自信心的形成每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會幸福，因此每個公民的自由和人格尊嚴都要受到法律的保護。由于小學兒童年齡特征的影響，孩子們的自信比較容易在環(huán)境強有力的刺激下得到激活、建立、強化。遵守熱愛集體，樂于助人，富有同情心，正直、誠懇、熱情、勤勞等維護健康、珍愛生命的公共秩序；培養(yǎng)學生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助學生擁有一雙慧眼，善于從獨特的視角出發(fā)，正確的識人和擇友，與同學團結友愛，彼此溝通思想，以達到相互了解和信任。（2）法治啟蒙教育可以增強學生的責任感、提高抗挫能力著名社會學理論家班杜拉認為，兒童通過觀察榜樣人物的行為，相應地會去模仿他們而學得一些社會行為。所以能夠作為孩子模仿學習的重要對象的法制教育內容形式能調動孩子的主體參與意識，促使他內心深處責任感和抗挫能力的形成。
怎樣教育學生從小建立起法律、規(guī)則、誠信、契約和依法辦事等意識，有效的開展法治啟蒙教育？1.持之以恒的重視法治啟蒙教育的硬件、軟件建設編寫法制教材，設置法制課程，培訓專門師資是法治啟蒙教育得以正常開展的三大前提。做到教學有大綱，學習有教材，任課有老師，課時有保證，教師本身具備了比較高的法律意識和比較全面的法制知識，才能在學校各項工作和活動中自覺地進行法制啟蒙教育。2.小學法治啟蒙要因勢利導，以滲透教育為主要渠道（1）滲透到規(guī)則意識中去大部分規(guī)則、制度是基于國家的法律和人們的道德認識而建立的，既體現著法律的精神和要求，同時又符合生活的實際，是行為得以開展的必需秩序。如學校規(guī)則：《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》.......孩子們自覺發(fā)現社會生活是有規(guī)則的。學生初步學會了公共生活的規(guī)則，慢慢了解一些與生活有關的法律常識，從而使他們學會遵紀守法從遵守規(guī)則開始的意識和習慣。（2）滲透到學科中去教師在傳授知識的同時，更應當充分挖掘學科教材里面的教育因素，把握時機，適時適度滲透法制知識，從而真正在課堂教學中實現法制啟蒙。例如語文教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養(yǎng)教育子女的義務，學生在充分體會親情的同時，教育學生理解報答親情，長大后更好的贍養(yǎng)父母……選擇好教育的切入口，引發(fā)學生學法、用法的興奮點，使學生在掌握學科知識本身的同時，對法律知識有所了解，法治意識得到加強，這就是學科滲透的藝術。3.用體驗內化方式進行法治啟蒙教育實踐育人，唯有體驗才最真實。播放法治教育電視片、電影；1開展交通法規(guī)咨詢；成立法治學習興趣小組，開展法治演講比賽、辯論賽，舉辦法治作文競賽；“小交警上崗”......讓學生扮演一個角色，體會一種職責，了解一點知識，養(yǎng)成一種品質。一次次體驗中的知識積累，一次次體驗中的意識形成，使小學生在學法的同時能夠自覺遵守法律并維護法律的權威。法治啟蒙教育以教育為本，預防為主，讓小學生在不知不覺中學法、懂法、守法；讓學生知道學法不僅可以保護自己，還可以幫助別人，有效減少青少年犯罪。在我國社會主義法治的藍天下，孩子正從一群羽翼未豐的雛鳥逐漸轉換成一群準備騰飛的雄鷹。
[2]曾祖錦.《成功:教育》,2011(9):201-202.[3]趙建華.關于小學班主任法制滲透教育的初探,2016(12):00080-00080.
淺談小學教育的重要性論文篇八
音樂是作為一種特殊的藝術而存在的。在它的面前，沒有國界，不分人種，即使是處于地球兩端的陌生人同樣可以通過音樂來進行溝通和了解，這就是它的魅力所在。雖然它很抽象，但是在表達人的情感方面也是最為準確和深刻的。因此，我們若想要從音樂中獲取足夠的精神力量，使得自己的思想得到進一步的升華，就必須要去感受和充分領悟音樂當中豐富、細膩的情感以及它所要表達的思想內涵。而要想擁有這種能力就需要我們從小培養(yǎng)，由此也可以看出，音樂在小學教育中是必不可少的。小學生是祖國的未來，未來的發(fā)展需要具有創(chuàng)新精神的人才，而音樂對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有著不可替代的作用?？v觀古今中外，許多的科學家、發(fā)明家都有一個共同點:那就是愛好音樂，有很好的音樂功底。在很多時候，音樂可以幫助他們走出困境，給予他們創(chuàng)作的靈感。而對于小學生來說最簡單的一個例子，就是在繁重的課業(yè)面前，一支悠揚的樂曲就足以抵消心中的煩悶。因此，小學生從小奠定音樂的基礎對他們以后的發(fā)展都是大有益處的。況且在追求高分數的同時，我們不應該忽視小學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，而音樂在其中又扮演者極其重要的角色。小學生在接觸不同的音樂類型和風格的同時擴展了自己的音樂視野，學到更加廣泛地知識，從音樂中客觀的了解世界，感受生活，為智育發(fā)展畫上精彩的一筆。一部好的音樂作品就像是一匹千里馬，想要流傳于世就必須要有一位懂得欣賞它的伯樂，這就是我們所說的欣賞能力。而這種能力的培養(yǎng)自然是越早越好，甚至可以是“從娃娃抓起”，那么小學的音樂課堂就是最好的一個學習場所，但是現如今流行音樂占據了整個市場的主導地位，而且這股流行風已經滲透到了小學校園。對于沒有多少分辨能力的小學生來說，更多地是對流行音樂充滿了好奇心和新鮮感，從而不斷地進行模仿，使自己完全喪失了對音樂的學習能力和創(chuàng)作能力，讓自己過早的加入到追星一族。對于這種偏離跑道的學習音樂的方法令我們感到擔憂，我們要消除這種扭曲的現象，就必須要讓小學生對音樂有一個正確的認識，對音樂的審美有正確的觀念。當然，我們學習音樂不一定是為了在將來能夠當一位出色的作曲者或者是指揮家，但是最起碼在音樂面前我們要做一個合格的聽眾。有欣賞和領悟音樂的能力，而不是一提到音樂想到的只是對歌星地崇拜和模仿。要培養(yǎng)小學生的這種能力我們可以從聽、唱、畫、析、動等方面著手進行。
一、聽。
小學生的想象力是非常豐富的，老師要讓學生形成良好的聆聽的習慣，讓他們的想象插上音樂的翅膀自由翱翔。讓學生通過反復地聆聽來感受音樂的魅力，感受各種樂器所帶來的不同地美妙力量，還可以通過所聽到的音樂來展開充分地想象，想象當時的情景和意境;感受音樂當中所蘊含的情感和思想;了解作者創(chuàng)作時的環(huán)境和背景等等。通過音樂來打開小學生想象的閥門，無限的想象空間為他們創(chuàng)造音樂提供了強有力的保證。良好的傾聽習慣是培養(yǎng)傾聽能力最有效地途徑，我們需要有一雙音樂的耳朵來幫助我們開拓音樂的視野。
二、唱。
音樂課堂的授課方式不同于普通學科，絕不能單單停留在“我說你聽”的模式上，要讓學生與作者感同身受，用他們自己的聲音去詮釋音樂所要表達的內容，從而讓學生對音樂作品的印象和認識有更進一步的理解和提升。況且學生在演唱的過程中不僅能夠更好地分辨出音色的.不同和旋律的優(yōu)美，還能夠增強學生對音樂的記憶力。同時，在演唱時學生注入自己的情感，即愉悅了身心也陶冶了情操。這種教學方式不僅可以增強學生的自信心，還能夠很有效地調動學生學習音樂的積極性，幫助他們形成良好的審美觀，以此來讓學生對音樂產生濃厚的興趣，并一步步提高學生的音樂素質。
三、畫。
音樂是抽象的，我們想要完整、準確地表達一部音樂作品，對于成人來說或許是輕而易舉地事，但是對于詞匯量明顯不夠的小學生來說顯然是無法完成的。所以老師的講解學生未必能夠理解，在這個時候，通過一幅畫也許就能夠收到意想不到地效果，或者說讓學生利用自己的聰明才智通過畫畫來表達自己對所聽到的音樂的理解。這是讓他們表達抽象事物最有效地一種方法，小孩子也很樂于用這樣固體化的方式去表達他們所無法用言語說明的事物。這樣的即興創(chuàng)作，可以更好地讓小學生去體驗和感受音樂的魅力，同時還能夠很好地折射出小學生的音樂形象思維。
四、析。
音的強弱、高低、長短和音色是一部完整的音樂作品所具備的四種特性。什么樣的場景需要用什么樣音色表達最為打動人心?要懂得欣賞一部優(yōu)秀的音樂作品就要有扎實的基本功。只有牢固地掌握住音樂的要素，才能促進審美能力的發(fā)展。也只有在音樂基礎知識了解透徹的前提下才能夠欣賞出音樂中節(jié)奏快慢、高低的碰撞以及當中所表現出來的情緒、情感的不同，完全是由音樂要素的變化而形成的。
五、動。
一段完美的舞蹈離不開音樂的襯托和輔助，那么相對的音樂所要表達的喜怒哀樂，也只有通過舞蹈才能夠發(fā)揮的淋漓盡致。學生根據自己對音樂的理解所表現出來的各種動作，也是對音樂的一種自然的真情流露，而且這種蹦蹦跳跳的表達方式，也是小學生容易接受的，也有助于他們以良好的狀態(tài)投入到音樂的學習當中去。多鼓勵學生自由創(chuàng)作，增強他們的信心，激發(fā)他們的學習欲望。肢體表演也讓他們對音樂作品所要表達情感有更深刻的理解和體會。與此同時，也更加有效地提升了學生對音樂的表現力和創(chuàng)造力?？傊覀兞私饬艘魳吩谛W教育當中的重要性，也闡述了幫助小學生學習音樂的方法，愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！庇辛酥鲃訉W習的意愿，才能看到大幅的提升。我們要面對全體的小學生，而我們所要做的是爭取讓每一個小學生愛上音樂，對音樂產生濃厚的興趣，音樂老師的任務就是提升自身的專業(yè)知識，保證音樂的教學質量，想盡一切辦法激發(fā)小學生的音樂潛能，并且能讓音樂為他們帶來學習上的幫助，也使小學生在其他方面的發(fā)展在音樂當中收益。小學教育中，音樂教育的成敗直接影響著小學生德智體等方面的發(fā)展，這一項應當引起教育部門的高度重視。一座好的大樓要有一個穩(wěn)固的地基，一個小學生能否實現全面發(fā)展，將關系到他未來在社會當中所起到的作用和作出怎樣的貢獻。國家的發(fā)展需要全方面優(yōu)秀的人才，而音樂對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和形成所起到的作用，自然是不言而喻的。
淺談小學教育的重要性論文篇九
感知是學習音樂的最初階段，在學習中，可以運用外部形式直觀地對音樂做出初步的判斷，能聽得出是不是自己喜歡的，是不是好聽的，特別是在音樂的節(jié)奏、旋律方面是不是悅耳動聽。我們對學生進行審美教育時，要把重點放在對學生的審美直觀性上。在最初階段學生一旦在音樂的外部表現上打動了心靈，他就會產生了直覺的審美感，從而有了良好的學習開端。
1.選擇最好的方式讓學生首次接觸音樂。人對一個事物的第一印象非常重要，第一次接觸喜歡了就會一直喜歡下去，如果第一次不喜歡以后也就不喜歡了，學生對音樂的第一印象也非常重要。在教學中，老師要把一個曲子或者歌曲從外部形象上吃準吃透，并準確地展示給學生。
2.以直觀形象的語言引導學生感知音樂。音樂是形象的藝術，但是小學生因其年齡小的特點與知識結構簡單的特性，還不能準確地感知、理解音樂。所以，我們要在教學中將抽象的理論用簡單的語言向學生表達，讓學生直覺地感知音樂。比如在節(jié)奏能力的訓練時中，用動物的呼叫聲、火車的汽笛聲、鐘表的滴答聲等變化幫助學生感知。
二、以心靈的感化為目標進行音樂審美教育。
到了音樂學習的中級階段，因學生的能力發(fā)生了變化，教學內容也發(fā)生變化，作品的內容、情節(jié)、意境、氣韻等要求與學生的心靈感悟交融，從而達到悅心悅意的中級學習目標。此時，音樂對學生的情操陶冶、心靈感化以及人格完善等各個方面產生了潛移默化影響，在此階段的教學中要把握住這一階段的教育真諦。
1.發(fā)揮音樂作品的美育潛能使學生的心靈受到震撼。在小學的音樂教科書，選擇了一些藝術造詣很高的作品，比如，歌曲與大自然美麗景色的結合，使學生在學習中感受到了大自然的寧靜美麗，作品中的情景讓學生有種身臨其境的感覺，歌詞形象生動、具有很強的美感，讓學生感受到情真意切。
2.以不同的評價標準激發(fā)學生的審美心理。小學生的心理情況都表現在外部，很容易被老師發(fā)現與了解，老師在上課時就要觀察學生的審美心理、審美趣味與個性等。在評價學生的學習時，就不能用統(tǒng)一的審美標準來評價學生，而是要引發(fā)兒童各自的審美心理潮流。比如，教材中，有些歌曲是歌頌小動物、培養(yǎng)勤勞勇敢的生活品質等，從歌曲中讓學生感受到小動物美麗可愛的情感，并產生愛戴這些小動物的`情感。這樣，學生在學習中才能表現出小動物的活潑淘氣，有些學生更能綜合地傳達出小動物的內在的和外部的復雜情感。作為不同個體的學生有著不同的審美體驗。音樂教師要在教學中做到因勢利導，發(fā)揮學生的不同情趣，當學生獲得深入的歌曲理解后，再讓學生在歌唱方法上服從于內容的表現需要方面作努力。
三、以對音樂的創(chuàng)造為目標進行音樂審美教育。
學生從直觀感知音樂到心靈感化音樂再到創(chuàng)造音樂，是一個遞進的過程，而到了創(chuàng)造音樂階段就進入了最高的學習音樂階段，在些階段中，學生能發(fā)揮自己的特長，有了審美體驗的能動性，能準確地把握音樂的內在本質與外在表象，從而達到悅志悅神的高級審美體驗。在這個階段中，學生跨越了直觀感受的階段，從心理上也已經獲得了審美情趣，老師也要主動在這一階段發(fā)揮自己的主導作用，運用巧妙的方法從各個方面挖掘學生的創(chuàng)造性潛能。
1.挖掘學生純真的本能，發(fā)揮學生對音樂藝術的感受能力，鼓勵學生從內心表達自己的情感，發(fā)掘他們與生俱來的天性，使學生充分展現對音樂的感受。所以，在教學的一開始，我們就要不能在教學中僅是把為了提高學生的音樂技巧作為唯一的教學目標，否則學生的音樂學習就會盡早地固化，從而走進死胡同。而是在教學中，以學生為主體，培養(yǎng)學生的多種能力，把教學當成是學生自由成長的藍天去遨游、去創(chuàng)造。比如在《讓我們蕩起雙槳》的教學中，讓學生從這個題目中想一想，你想到了什么樣的情境，能不能用動作表現出來，讓他們創(chuàng)造出多種多樣的體態(tài)動作，給學生一個想象的空間自由地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地得到美的陶冶。老師運用這種教學方法時，就運用科學的組織方式，多引導學生激勵學生發(fā)揮自己的潛能，以學生為中心，讓他們個性審美體驗得到充分的發(fā)揮。
2.引導學生創(chuàng)造音樂藝術形象。音樂作品都能表達一種情感，作者了作者的心愿。而學生在學習中，可以在老師的引導下運用合理的方法同作者對話以產生共鳴，同時讓學生在作者的影響下創(chuàng)造出新的藝術形象。比如，在三年級進行音樂情緒欣賞時，我設置了這樣的教學：給學生提供了四幅情境不同的畫面。先讓學生對畫面進行觀察，再根據畫面的不同情景想象要每一幅畫面配上什么情緒的音樂最能表達出其表現的意境。接著再挑四首表達不同情緒的音樂，這四首表達了歡快、優(yōu)美、緊張等，再讓學生選擇；當然，同一首可以根據自己的感受配在多幅畫中。通過這一教學方法，學生對音樂的形象有了更具體的理解，從而喚起了學生的豐富想象，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造新的音樂藝術形象的能力?？傊W音樂教學是一門藝術，不僅僅是教給學生音樂技術知識，還要通過了解學生的心理特點，培養(yǎng)他們的審美能力，引導他們直觀感受音樂美，提高他們的審美，鼓勵他們進入到審美活動中，多想象、多創(chuàng)造美，老師對他們的評價要多方面培養(yǎng)他們的個性，使音樂教學真正培養(yǎng)學生的審美能力。
淺談小學教育的重要性論文篇十
摘要:音樂是一種很奇妙的存在形式，會在無形中給人帶來一種精神上的享受、震撼以及靈魂深處的觸動。音樂往往能夠在潛移默化中塑造人們的思想和價值觀，這或許也是現在的學校教育開始漸漸地重視音樂教育的原因之一。
關鍵詞:德育；音樂素養(yǎng)；初中教育。
隨著新課程標準理念的提出，現在的學校教育也越來越注重學生的素質教育。音樂教育作為素質教育的重要內容之一，也越來越受到重視。音樂本身有著無窮的魅力，它可以在無形中對學生的美學修養(yǎng)、道德品質塑造、身心健康等產生很大影響。所以，教師應該注重在音樂課堂上的一些音樂作品對學生德育教育的影響，思索怎樣通過音樂的教學來增強學生的德育教育。
百育德為先。對于學生來說，其實思想品德教育是最重要的。中國的很多的學?；蛘呓處煹慕逃砟疃际窍瘸扇?、后成才。這就體現了中國人的潛意識里對于德育的重視。其實，在教育改革綱要中已經早就明確地提出要把對學生思想品德的教育貫穿、滲透于教學的全過程中。要求各個學科的教師的教學都要注重對學生的思想道德的教育。特別是對于初中生來說，他們由于處在青春期，年紀又比較小許多的價值觀念還沒有形成，所以在這個階段就特別需要正確的思想道德觀念的引導，來幫助他們形成正確的價值觀、人生觀。
二、音樂教育對于德育的獨特意義。
（一）音樂可以在潛移默化中對學生產生娛樂和教化的作用。音樂作為我們的日常生活中不可或缺的一部分，對于我們的影響是方方面面的。音樂作為一種超越文字的載體的存在、作為人類的精神文明的重要的組成部分之一，能夠在潛移默化中我們產生娛樂和教化的作用。在音樂課堂上，學生通過對音樂作品的欣賞，感受音樂作品本身及作者的當時的情感。這對于學生來說既是一種娛樂，也是一種無形的教化，并且這種教化功能是在潛移默化的過程中通過對學生的情操的陶冶完成的。正是由于音樂是具有濃厚的個人情感和鮮明意向的藝術，所以通過演奏及藝術實踐就能夠更加直觀地讓學生感受并理解到音樂作品中的道德情感和內涵，這就將娛樂與教化有機地融合在一起，給學生帶來了心靈的震撼。比如《長大后我就成了你》這首音樂作品，我們在欣賞的時候通過他的歌詞以及飽含深情地演唱就能夠感受到了作為教師的責任感以及傳承性，這在無形中就會讓學生感受到教師職業(yè)的神圣與偉大。
（二）音樂可以在無形中培養(yǎng)學生的審美情趣，塑造學生的價值觀。音樂美是美學中非常重要的一個研究的課題，正是由于音樂的表現的內容的廣泛性、蘊含的情感的豐富性，所以音樂具有很高的美學價值。對于初中學生來說，在音樂課堂上，通過對各種類型的音樂的學習及各類音樂作品的欣賞過程中來培養(yǎng)自己的審美情趣。并且學生可以通過對各種不同類型的音樂的學習中，去領悟各式各樣的風俗文化和社會內容，領悟人生道理，進而形成正確的主流價值觀。其實正是由于音樂具有獨特的魅力和強大的感染力，才能夠真正地進入學生的心靈深處，進而取得良好的德育教育的效果。音樂教育和音樂作品注重情感上的感染，從而使學生感受到真、善、美。比如音樂作品《讓我們蕩起雙槳》，每當這首優(yōu)秀的音樂作品想起來的時候，都會激起我們對于童年的美好回憶及對于那種和諧生活的向往。而對于中學生來說，教師播放這樣的音樂作品給他們欣賞的時候，他們不禁都會聚精會神的跟著一起去唱。這就是音樂作品的魅力，這就是音樂作品在無形中對于學生的審美情趣的培養(yǎng)。
（三）音樂在一定的程度上有利于促進學生的身心健康發(fā)展。學生身心健康的發(fā)展與德育也有很密切的關系，可以說在一定的程度上學生的身心健康就是德育的結果?？茖W證明，音樂可以促進人類身心的健康發(fā)展。對于學生來說，音樂可以緩解他們的緊張的學習氛圍，改善他們的低落的情緒。比如在學生的情緒低落的時候，給他們欣賞一些搖滾的音樂作品，就能夠立刻調動他們的情緒，讓他們重新獲得激情；而在學生感覺學習的壓力比較大的時候，就可以適當地播放一些悠緩的鋼琴曲來撫慰他們的心靈。
三、結語。
德育教育作為現在學生教育的重點之一，可以與音樂課堂教育很好地結合，因為音樂教育和德育教育都是有著同樣的教育目的。音樂作為影響著學生的思想情感和日常生活的重要部分，重視音樂課堂上的德育教育是正確的理念和選擇。因為要想把道德教育真正地落到實處，必須需要情感作為基礎，而音樂就為道德教育特供了這樣的一個情感基礎?？傊魳纺軌蛟跐撘颇袑W生的道德教育產生影響，在無形中塑造學生的價值觀和人生觀。
參考文獻：
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[4]都臣.對雷默關于音樂教育中“審美”前提的探討[j].大舞臺，2011(11).
淺談小學教育的重要性論文篇十一
摘要：
近年來，隨著我國經濟水平的提升，企業(yè)作為我國經濟發(fā)展的重要組成部分也呈現出良好的發(fā)展趨勢。
制不足、預算編制方法缺乏合理以及不具備較強的風險意識等問題，本文則針對上述問題提出相應的解決對策，望給予企業(yè)財務管理人員提供參考。
關鍵詞：
當前各個企業(yè)在市場經濟發(fā)展的浪潮中如雨后春筍般興起，再加上云計算、大數據等互聯(lián)網技術的普及，為企業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
在問題，根據企業(yè)發(fā)展實際情況制定科學合理的財務方案，由此提高企業(yè)經濟效益。
1.監(jiān)督管理機制存在不足。
財務管理是企業(yè)財務會計管理核心，然而很多企業(yè)在財務管理方面過于注重預算編制，則忽略預算分析和預算執(zhí)行，常常會存在預算偏離情況以及隨意對預算調整和增加。
最重要在預算中缺少有效的監(jiān)控機制，長期以往會分離編制預算和執(zhí)行預算，如果企業(yè)在此過程中沒有樹立正確項目績效評價觀，造成隨意浪費預算資金，從而降低資金使用效率。
2.預算編制方法缺乏合理。
當前很多基層單位都運用基數+增長的編制預方法，很少花時間去考慮基數是否科學合理，更不考慮分析當年項目變動因素。
甚至部分單位夸大支出項目和虛增預算支出，目的在于增加本部門利益。
而在較大的專項經費方面，高層領導成為利益保護傘，上報資金需求數量時出現了報價奇高現象，審批過程中也沒有嚴格兩上兩下的規(guī)定程序。
部分企業(yè)預算指標下達時間常常會滯后，也正是因為指標下達時間而在使用資金時缺乏相應的約束依據，常常出現在指標沒有下達之前就用完了當年預算經費，最終形成大量預算缺口和赤字。
3.不具備強烈的風險意識。
不僅增加企業(yè)發(fā)展難度，一定程度還會損害企業(yè)經濟利益，不利于企業(yè)未來發(fā)展。
1.完善企業(yè)內部控制管理提高財務人員素質。
內控是財務管理中不可缺少的一部分，加強企業(yè)財務內控管理能有效提升各種風險防范能力。
必須在內控管理中確保完善各項制度并將其作為提高內控管理的基礎，有利于提高企業(yè)財務管理水平。
執(zhí)行業(yè)務、業(yè)務經辦與會計記錄、審核監(jiān)督與業(yè)務經辦以及會計記錄和財產保管等相分離制度，由此才能實現會計內控目標。
在企業(yè)財務管理過程中做好會計控制的同時加強票據管理，進一步規(guī)范發(fā)票管理工作，就需要制定相關發(fā)票審批權限、審批制度等，將具體管理責任落實到個人。
企業(yè)也應面向社會聘請有能力和有工作經驗的財務會計管理人員。
定期考核財務人員業(yè)務水平，要求財務人員具備會計和財務等相關工作經驗以及企業(yè)的辦事效率和嚴謹的工作態(tài)度，使其在財務工作中充分發(fā)揮自身作用。
2.運用正確預算編制方法提高財務預算效果。
預算編制是財務管理重要組成部分，企業(yè)應改變預算編制方法，提高財務預算效果。
實際收入和支出情況，從而找出收支規(guī)律，并將其列為預算年度編制的基礎參考依據。
人員提出未完成的項目預算申請以及新增項目需要提交的經費報告和可行性研究報告，再根據預算編制情況對預算方案進行綜合分析，全面規(guī)劃新年度學校工作計劃。
3.加強財務會計監(jiān)督管理提高財務風險意識。
企業(yè)預算要嚴格控制支出，加強監(jiān)管力度。
首先深入實際情況調查分析，在編制預算前應認真分析上年度預算執(zhí)行情況，找出其中存在的問題，之后要全方位了解國家制定的各項財政政策，從而增加來年預算的合理性和可行性。
其次使用經費部分應根據預算項目執(zhí)行，并管理部門預算執(zhí)行目標，實行一支筆審批和一本賬制度，領導嚴格審批經費較大的項目。
堅持從單一會計核算向預算管理的管理轉變，學習更要堅持批錢、花錢、管錢等思想理念上下一致，避免出現財務風險。
企業(yè)應根據實際財務情況制定相應的財務會計規(guī)章制度，加快對財務執(zhí)行控制與管理，定期對預算執(zhí)行情況進行檢查，發(fā)現其中存在問題并加以解決。
只有這樣才能樹立財務管理的權威性和嚴肅性，更重要是確保財務上報的部門預算都能滿足企業(yè)發(fā)展目標要求。
此外如果企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境下取得經濟效益，就應學會善于在財務會計管理中隨時對企業(yè)財務情況進行監(jiān)控，并在此基礎上建立風險預警，能起到降低企業(yè)風險發(fā)生率。
同時還應學會判斷各類風險，尤其對于無法避免的風險應建立預警系統(tǒng)來盡可能減少因風險產生的損失，從而做到防范有預案，解決有措施。
三、結語。
總之，財務會計管理在企業(yè)運行發(fā)展有著不可替代的作用，作為綜合性管理應不斷進行完善，使企業(yè)良好地適應激烈的市場環(huán)境。
企業(yè)財務會計管理在進一步醫(yī)改的大環(huán)境下要以發(fā)展的眼光實施各項完善措施，從而推動企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，實現經濟效益目標。
參考文獻：
[1]張小蘭.中小企業(yè)財務會計管理中存在的問題及對策[j].東方企業(yè)文化，，(2).
財務會計相關論文【2】財務會計與稅務會計的關系探析。
[摘要]全球化經濟對我國經濟市場造成了影響，也對財務會計、稅務會計的工作職能提出了更高的要求。
財務會計的'工作方向是以會計準則為基礎，而稅務會計的工作準則是稅法。
在企業(yè)生產經營過程中，稅務會計與財務會計都發(fā)揮著至關重要的作用，只有將這其之間的關系進行分析并充分協(xié)調，才能發(fā)揮出二者職能的真正作用與優(yōu)勢。
因此，本文將對財務會計與稅務會計之間的關系及協(xié)調思路展開探討，以期促進我國企業(yè)全面發(fā)展，從而推動我國市場經濟良好發(fā)展。
[關鍵詞]財務會計;稅務會計;關系;協(xié)調。
隨著社會經濟水平的進一步提升、社會法律制度的不斷完善，人們對財務會計、稅務會計也有了更深的理解。
財務會計與稅務會計之間，只有進行互相協(xié)調、互相發(fā)展，才能促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展，并推動社會經濟繁榮。
在進行實際工作過程中，財務會計、稅務會計之間還存在較大的差異，相關人員需要區(qū)分二者的職責，并協(xié)調二者之間的關系，從根本上提升企業(yè)的財務管理水平，以提供更加準確、高效的會計信息。
1.
淺談小學教育的重要性論文篇十二
：在智慧校園的建設過程中，網絡與信息安全的重要性愈加明顯，該文介紹了智慧校園的現狀，分析了某高職院校在目前智慧校園建設過程中所面臨的網絡與信息安全風險，并對該校將如何進行網絡與信息安全管理進行了研究。
：智慧校園；信息安全；風險；安全管理。
“智慧星球”是ibm公司在2008年提出的概念，“智慧校園”是2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學提出的一個概念：無處不在的網絡學習、融合創(chuàng)新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。它具有三大建設目標：一是為廣大師生提供一個智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺；二是基于計算機網絡的信息服務實現互聯(lián)和協(xié)作；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。
智慧校園是數字校園發(fā)展的高級階段，包括業(yè)務智慧化、數據信息化、設施智慧化以及教學科研信息化。隨著各高職院校智慧校園的建設發(fā)展，各類安全威脅也越來越多樣化，給校園信息安全造成極其嚴重的影響。因此，及時發(fā)現并能夠成功阻止hacker的網絡攻擊和入侵、保證智慧校園的穩(wěn)定運行就成為比較嚴峻的問題。
2.1硬件設施。
該校網絡安全意識起步較晚，前期的網絡設計結構相對簡單，服務器、交換機、路由器等設施老化，校園網的穩(wěn)定性得不到保證，各個部門的網絡設施、電腦設備、感知設備等的建設水平參差不齊，難以與先進的數字化校園平臺無縫對接，智慧校園的穩(wěn)定性受到威脅，運營風險加大。
2.2軟件及應用系統(tǒng)。
該校前期校園網的服務器大部分采用的是windowsserver2003操作系統(tǒng)，而且有少部分的辦公電腦仍采用的windowsxp系統(tǒng)，windows操作系統(tǒng)如不經常修補漏洞就會帶來安全隱患，甚至會使影響整個校園網絡。另外該校的應用系統(tǒng)種類繁多，包括資產管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等，目前還沒有使用統(tǒng)一的數據標準，各系統(tǒng)涉及的部門多，各部門所涉及的系統(tǒng)也多，系統(tǒng)登錄的安全保障機制不健全。各個教學系部有多個不同類型的網站，網站管理員的安全意識薄弱，且有個別網站安全措施不到位，很容易讓別有動機的人有機可乘。
2.3安全管理。
該校大部分業(yè)務系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員均不是專業(yè)人員，且平時都身兼多職，即使出現了安全事件也不知該如何處理，大多數管理員缺乏安全意識，不能按照規(guī)定去定期查看系統(tǒng)的運行狀況。網絡安全防護措施不足，目前已有的措施只有防火墻和waf，還缺少漏掃、入侵防御系統(tǒng)、行為審計系統(tǒng)等。
3.1完善硬件設施建設。
目前該校校園網二期的硬件建設已經接近尾聲，硬件設施的建設是整個校園網穩(wěn)定運營的有力保障。充分考慮學校的戰(zhàn)略發(fā)展需要，選擇合理的網絡拓撲結構，綜合協(xié)調各種設施設備的搭配對接，防止參差不齊，為智慧校園的穩(wěn)健運營提供保障。
3.2加強各層安全技術措施。
首先，加強該校中心機房的監(jiān)控和安保建設，機房需由專人管理，外人不得隨意進入，出入必須登記。為該校建立更為完善的網絡安全策略，建立統(tǒng)一身份認證體系，并由專人負責認證授權管理，建設部署網絡監(jiān)控控制系統(tǒng)，對各網絡節(jié)點進行有效監(jiān)控；部署軟件對該校內外網絡之間的訪問連接進行系統(tǒng)的檢查，對跨邊界的數據按照預先設置好的安全策略進行審查。該校還需進一步投入資金購買安全穩(wěn)定的數據庫服務器，建立統(tǒng)一的數據中心和數據標準，對接入智慧校園各系統(tǒng)的所有數據進行統(tǒng)一管理，建立并完善數據訪問控制機制，在數據管理中采用訪問控制、加密、災備等一系列的措施，為廣大師生提供更優(yōu)質的服務。該校的各操作系統(tǒng)的漏洞需及時修復，需要管理員統(tǒng)一安裝殺毒軟件并定期更新病毒庫，對已經落后的操作系統(tǒng)進行升級，重新設計或者購買符合智慧校園需求的業(yè)務應用系統(tǒng)。通過各種渠道向廣大師生宣傳信息安全的重要性，各系統(tǒng)禁止采用弱口令密碼，加強安全保密意識，不隨意打開不可靠的文件或郵件，禁止訪問非法網站。
3.3管理措施。
該校需進一步完善網絡信息安全管理制度，加強制度建設和制度落實，規(guī)范各業(yè)務系統(tǒng)和網站的日常管理維護工作程序。該校的各層級管理員要進一步加強技術的學習，網絡管理員需做好所有路由器、交換機以及各服務器的網絡配置，及時查看日志，及時發(fā)現存在的問題以便做出調整。定期開展相關的培訓工作，提高該校的安全建設與安全管理水平。
智慧校園的建設對教育信息化的發(fā)展具有非常重要的意義，在建設的道路上不會一帆風順，應當根據自身的實際情況和條件，對在實踐中暴露的一系列安全問題進行深入分析，研究對策，并努力將智慧校園的網絡與信息安全風險控制在最低范圍，為全校師生營造一個安全穩(wěn)定的智慧校園環(huán)境。
[3]全增權.基于移動互聯(lián)網的智慧校園應用研究[d].大連海事大學,2014.
淺談小學教育的重要性論文篇十三
朗讀是學生在語文學習中的一項基本功，朗讀訓練是語文教學的一個重要環(huán)節(jié)。語文教學如不進行朗讀示范、指導和訓練，也就不能叫完整的語文教學?！墩Z文課程標準》指出：“小學各個年級的閱讀教學都要重視朗讀。因為朗讀有助于學生加深印象，提高鑒賞能力和記憶力，還能培養(yǎng)學生的語感。因此，小學教師要將朗讀訓練放在教學當中的重要位置。
小學是人生的啟蒙時期，這個時期的教育極為重要，是為未來打基礎的關鍵時期。所以，作為一名小學教師，我們有義務，也有責任去認真教育和培養(yǎng)小學生的各種能力。朗讀訓練就是其中一項重要的教學項目，對學生有著極大的幫助。本人結合多年從事小學語文教育的經驗，歸結出以下幾個方面，供各位同行借鑒和參考。
一、有助于學生更深刻的理解課文。
同樣是一篇文章，默讀和朗誦對文章的理解是不同的。朗誦可以比默讀更好的理解文章，默讀只是了解文章的大概含義，而朗誦卻可以理解到文章中更深層次的東西，如作者在文章中所傾注的感情，又如文章中人物的心理活動。這些都是默讀所體會不到的東西。人在初學語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學生記憶和理解語言。
”書讀百遍，其義自見?！耙簿褪钦f，只有經過反復朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。在課堂上，教師應該多要求學生們進行朗讀訓練，分段落朗讀，或者分角色朗讀，等等，這種方式對于學生的學習有著極大的幫助，聲音會幫助大腦形成一幅文章的畫面，可以更深刻的理解文章的含義。
二、幫助學生提升自信心。
在學校中不乏有這樣的孩子，他們性格內向，缺乏自信心，平時寡言少語，上課認真聽講卻基本不會主動回答問題，課下的時候也不怎么和其他同學來往，要么獨來獨往，要么只和一兩個人比較親近。有時上課提問到他們的時候，他們也是勉勉強強的站起來，低著頭，以很小的聲音回答問題。
這樣的孩子都有一定程度上的自卑心理，他們心里一直覺得自己和別人有差距，沒有信心，或者說是缺乏膽量在他人面前表現自己。這樣的學生尤其需要鍛煉，需要在課堂上有多朗誦的機會。一開始時，他們可能還是比較羞澀，不敢大聲朗讀。不過在經過教師的不斷鼓勵，他們的自信心會不斷增長。久而久之他們就會克服自卑的心理，敢于在他人面前大聲講話。古希臘的雄辯家之所以在辯論的時候自信滿滿，這和他們平時進行朗讀訓練有極大的聯(lián)系。
三、激發(fā)學生的情感和口才。
在朗讀訓練中，要求的不單單是把課本讀出來，而是要在朗讀的過程中加入感情的元素。也就是我們所說的有感情朗讀。沒有感情的朗讀并不能被稱作為朗讀訓練。()在帶有感情的朗讀中會使，學生體會到作者在寫作的時候所展現的思想感情，還有文章中的情節(jié)跌宕起伏。從而讓學生們體會到或者悲傷，或者喜悅，再或者憤慨，等等，以達到激發(fā)學生情感的目的。
在朗讀中，還有兩個要求十分重要，就是吐字清楚和聲音洪亮。沒有清楚的發(fā)音和洪亮的聲音，朗讀就沒有了意義。這就要求小學生們在朗讀的時候要發(fā)音要字正腔圓，聲音要洪亮。經過長期這樣的訓練，這兩點要求就會變成說話時變成一種下意識。無論何時，在與他人談話的時候都要做到這兩點。這樣就在潛移默化的過程中培養(yǎng)了學生口才能力。
四、有助于審美教育。
在小學的課本中有不少關于自然景觀的描寫，如《西湖》《美麗的南沙群島》《九寨溝》等，都用優(yōu)美的文字描繪出秀麗的自然風光。在教學時，教師要示范朗讀，這就要求做到聲情并茂。在教師朗讀之后再要求學生照做，這樣學生就會同教師一樣，投入大量的感情，產生一種身臨其境的感覺，并且認真的體會文字所描寫的自然秀美的風光。如課文《美麗的南沙群島》中，”天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！巴ㄟ^朗誦，學生可以感受到南沙群島的海天一色，一望無際。碧藍的天空和清澈的海水，使人感到前所未有的自由的感覺。學生通過朗讀，使自己入情入境。不但讓學生加深了對于課文的理解，還引起了欣賞美的共鳴，讓學生們體會到了大自然秀美的風光，還激發(fā)了對于我國大好河山的熱愛。
由此可見，朗讀可以使人身臨其境，認識和感受美的存在。著名朗誦家瞿弦和同志說過：”每當我看到一篇令人激動的作品時，隨著作品中富有表現力的實詞的描繪，我常常在腦海中出現許多具體、生動、形象的畫面，我仿佛看到靜靜的小河、戰(zhàn)斗的英雄、膽小的懦夫。“這也再次說明了朗誦的巨大作用。
綜上四個方面所敘述的，我想已經可以很明確地說明出了朗讀訓練在小學教育中的重要性。有效的朗讀訓練可以激發(fā)學生對于學習的興趣，對于其他各各方面能力來說，都是一種提高。在教學中我們一定要把朗誦訓練放在一個重要的位置上，對于朗誦的要求一定要嚴格。這樣才能做到像教育家葉圣陶老先生所說的”令學生吟誦，要使他們看作一種享受，而不看作一種負擔，一遍比一遍讀來入調，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點背誦，而自然達到純熟的境界。抱著這種享受的態(tài)度是最容易得益的途徑“.
淺談小學教育的重要性論文篇十四
隨著我國經濟體制的不斷發(fā)展，國內的各大企業(yè)隨著經濟的發(fā)展也在不斷的發(fā)展，在企業(yè)的發(fā)展期間，企業(yè)內部的財務會計是發(fā)展企業(yè)的主導者，怎樣才可以好的利用財務會計在企業(yè)中的發(fā)展，從宏觀角度上講，財務會計是企業(yè)的核心，以自身的優(yōu)勢來完善企業(yè)的全面發(fā)展。文章簡單介紹了財務會計的內涵，之后對其反映、監(jiān)督功能進行了闡述，最后分析了經濟管理中財務會計的重要性。
現如今，社會文明的不斷進步，我國經濟水平也在不斷的成長，然而財務會計的本質意義是指對企業(yè)的經濟利益進行全面觀察及監(jiān)督，并且還會將一些企業(yè)的經濟問題以及財務問題傳輸與企業(yè)相關的財政部門以及投資人等等。在當前局勢下，我國現下各大企業(yè)，財務會計屬于企業(yè)的發(fā)展核心，從價值利益上講對企業(yè)都有很大的價值，并且還是企業(yè)的運營的根基，其作用則是為企業(yè)營造更大的利益，以此促進經濟的發(fā)展與社會的發(fā)展與進步。
自從進入信息時代，現代經濟發(fā)展就離不開信息技術的支持，企業(yè)會計信息與實體經濟有著密切的關系。因此，越是這樣發(fā)展財務會計這個行業(yè)發(fā)展意義性就更大，因此財務會計工功能越來越重要。1.反映功能。財務會計基本能力歸屬于財務會計的傳統(tǒng)最為基礎的能力,這種能力的形成在于會計的變化而演變的。財務會計利用利益的形式，在記錄、計量、確認以及報告之后，再根據數據報告問題對經濟利益的總結進行上傳，讓分析數據的職員給內部系統(tǒng)營造全面、正確的財務報表或者有關經濟發(fā)展的信息。當前社會經濟形式復雜，我國人們對經濟的變動以及經濟活動都了解的透徹，也正因如此，財務會計也會根據經濟的變動對企業(yè)經濟進行合理的運轉，例如：記賬、報賬以及算賬等等形式，對企業(yè)的經濟進行合理的操作。2.監(jiān)督功能。財務會計的反映功能的延伸所產生的是監(jiān)督功能，如上文所述，財務會計會根據經濟的變動對企業(yè)經濟進行合理的運轉。而財務監(jiān)督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業(yè)根據制定好的計劃進行發(fā)展。一方面需要堅持制定好的原則進行，另一方面也需要對主體經濟活動進行積極干預。比如，企業(yè)活動必須在相關的法律之下進行經濟活動，而且也要保證有一定的規(guī)章制度。財務會計可以從幾個方面考慮進行，第一：會計信息核算能否與企業(yè)會計制度相符合；第二：會計信息核算能否與我們國家財務會計法規(guī)符合；第三：會計信息核算能否與會計主體相符合，是否存在不合理、不合法的行為。
1.財務會計反映功能能夠提升企業(yè)經濟效益。財務會計的反應功能一般都源于經濟的發(fā)展趨勢或者憑借一些會計的專業(yè)知識，這樣做不單單可以證實經濟發(fā)展的活動，并且還可以為今后的經濟活動以及經濟影響提供真實的依據。所以，一個企業(yè)內部的財務會計的發(fā)展是一件非?？b密的機構。若企業(yè)要促進發(fā)展提高經濟利益，首先要做的事則是將內部的財務會計徹底完善，這樣能夠證實企業(yè)的財務會計的能力，并且最主要的目標是提高自身企業(yè)的利益。2.財務會計監(jiān)督功能能夠提升企業(yè)經濟效益。財務監(jiān)督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業(yè)根據制定好的計劃進行發(fā)展。會計的監(jiān)督其實說白了就是一種管理的方式，并不是目的，是經營管理中的“補充項”，為了彌補管理中出現的.漏洞，從而為企業(yè)經濟效益的提升得以體現。本職功能是財務會計實現的方式，可以對企業(yè)的收入、支出情況進行檢查，并且貫徹落實企業(yè)的一系列綜合的指標，監(jiān)督企業(yè)從生產到銷售的整個經濟活動。比如，監(jiān)督、考核勞動損耗的現狀，利用成本的指標的方式，另一方方面企業(yè)的經營成果可以利用利潤的指標來測試。利用這些流動的資金指標實現產品的考核工作，并且也可以順帶考核產品儲備現狀以及成品量等等。因此，企業(yè)想提升自身的經濟效益，就不可以忽視財務會計的重要作用，對財務現狀監(jiān)測，落實財務管理的制度。要做到，科學地應用資金、合理地儲備物資、不亂攤成本、注重預測市場、避免盲目性地生產、縮短生產期限、降低庫存積壓量、疏通流通方式，提高生產效益。只有如此，才可以有效地體現企業(yè)的潛能，才能夠真正提升企業(yè)的綜合經濟效益。3.財務會計預測能夠避免企業(yè)失誤。我們國家經濟體制同樣能夠影響財務會計的作用，，企業(yè)從傳統(tǒng)的生產型往生產經營型逐步地轉變，因此，預測企業(yè)的經濟變得日益關鍵.在從計劃經濟轉變成為市場經濟的當今，企業(yè)要想改革和創(chuàng)新，就務必實施有效的預測，再以此作為根據實施決策.而預測跟財務會計聯(lián)系密切，這是由于財務會計的特點是接觸范圍大、信息靈敏，全面體現經濟活動的整個過程。因此，利用工作實踐來對現有的經濟數據進行整理，完成現實的利用。4.財務會計分析能夠提升企業(yè)經濟效益。利用會計核算從而對價值值指標體系（利潤、成本、資金等等）對企業(yè)財務規(guī)劃的貫徹實施現狀進行考核，這是會計分析的概念。進而對某個期限的經營現狀進行客觀性地評價，指明實現經濟效益提升的策略與目標。通常而言，會計分析能夠在比較規(guī)劃數和實際數的基礎上對完成規(guī)劃的實際現狀進行分析，在比較先進水平或者是上期和本期的基礎上對企業(yè)本期生產經營狀況的孬好進行分析，探究出跟兄弟企業(yè)存在的距離，然后認真地分析存在的一系列問題，進而對工作事項中面臨的問題與取得的成績進行鑒別，進而積累經驗，揭示問題和矛盾，最終指出完善的策略和辦法。5.財務會計屬于經濟管理的關鍵性基礎事項。通過分析、監(jiān)督、考核、控制、規(guī)劃、預測等一系列的方式，有效和科學地應用資金，通過最少的支出實現最為理想的經濟效益，以及盡可能地避免出現浪費的現象，優(yōu)化經營管理。其次，會計工作者屬于實施與執(zhí)行規(guī)章制度、法律、法規(guī)的人員，在實施會計法規(guī)、法律，以及其它財經法紀當中的責任非常關鍵，且體現著十分重大的意義。財務會計事項屬于財務收支的窗口，有利于維護債權人、投資人、其他利益關系人的合法權益以及處理好個人、集體，國家這三者之間的利益.一方面，應當根據法律法規(guī)對本企業(yè)的利益進行維護，對本企業(yè)的財務收支要精打細算和謀劃策略，以更好地服務于企業(yè)經濟效益的提升。
四、結論。
總的來說，財務會計的發(fā)展決定著企業(yè)經濟的發(fā)展方向與可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，從事財務會計的工作者需要在加強自身工作能力的同時提升自身的素質，從而保證企業(yè)、國家財務會計的處理工作，進而推動企業(yè)發(fā)展的步伐，為我國整體經濟實力努力。另一方面，面對競爭激勵的市場競爭，企業(yè)想要在這樣的環(huán)境下取得一席之地，必然要在財務管理上下足功夫，使企業(yè)的發(fā)展順應整個市場的發(fā)展趨勢。不僅可以為企業(yè)管理者提供有用的信息，還可以對市場行情清晰的了解，從而提升企業(yè)的發(fā)展速度。
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淺談小學教育的重要性論文篇十五
:在我國信息化水平日益提升的環(huán)境中，網絡與信息安全的重要性也日趨增強?，F代社會人脈對計算機通信網絡的依賴越來越多，此外信息化對經濟發(fā)展、社會生活、健康文化等領域具有重要影響，一旦網絡通信不安全時，我們的個人信息各種資源都會被截取復制，包含財產密碼或身份證號碼等，就會威脅到我們的財產安全，甚至會影響國家經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防安全。但是，我們也不能否認信息化以來帶給我們的方便和快捷，網絡與信息安全在電力行業(yè)顯得很重要，針對網絡與信息安全帶來的影響、風險、損失及存在的問題，本文給出了電力系統(tǒng)安全策略。因此，本篇文章在通信技術安全性問題上進行討論。
1.1網絡信息技術研究環(huán)境。
從計算機的層面來考量，其涵蓋的網絡功能較多，譬如數據通信、增強設備可靠性、共享資源、提升分布處理效率等?？蛻襞c服務器在進程上是相互獨立的。服務器接收客戶發(fā)出的指令，并且會自動進行回應。通過引入套接字編程接口，能提升網絡間進程通信問題的處理效率。相比于日常的電話系統(tǒng)，套接字與其具有很多相似特征。相互通信的兩個進程可以被看成通信雙方。
我國信息技術發(fā)展迅速，現在已經到了完全離不開計算機的境界，因此，我國很多公共場所都配備了免費通訊網絡，但是這些網絡的安全性得不到應有得保障，很容易受到網絡的病毒的影響，網絡中可能含有流氓軟件，此外最近流行的勒索病毒、震網三代、暗云都是與網絡安全息息相關。同時我國的主機設備采用的多為盜版的操作系統(tǒng)，本身的安全性就較低，所以更容易受到病毒的侵擾。另外，網絡本身具有虛擬性和隱蔽性，從而給犯罪分子有機可趁，警察在追捕網絡犯罪人員的時候，因為入侵的痕跡不好判斷，不能及時正確追捕罪犯，所以加劇了網絡違法犯罪分子的猖獗。但近幾年國家新出臺相應的管理政策，如上網實名制，手機卡實名制等相關規(guī)定，這大大降低了違法犯罪事件的發(fā)生。
信息安全的基礎原則為保障訊息，泄漏數據信息主要分為：人為主動泄露和網絡攻擊泄露。人為的信息泄露途徑可歸納為：
（1）電子信息違規(guī)操作導致信息泄露；
（2）usb存儲設備操作導致信息泄露；
（3）非審核文件打印導致信息泄露；
（4）筆記本私自帶出導致信息泄露；
（5）外來人員電腦接入內部網絡導致信息泄露；
（6）非法軟件安裝隨意、病毒木馬滋生；
（7）保存紙質信息移失等都將導致信息泄露。從網絡方面來看，更多屬于計算機或其他設備的安全問題，比如設備自身的硬件安全問題、設備軟件安全漏洞問題、tcp協(xié)議的安全性能較低問題等，這些問題也將導致數據信息的泄露。下面我們將對計算機存在的安全問題進行解答。
2.1設備的硬件安全問題。
信息化之所以能高速發(fā)展，一定程度上依靠了通訊設備的普及，pc和智能手機的快速發(fā)展帶動信息化的發(fā)展，但是信息化安全技術的發(fā)展卻比較緩慢，帶來的后果就是信息存儲的簡單化，雖然一方面加快了數據的讀寫速度，方便了人們的日常使用，但是在很多存儲設備數據被刪除后，文件其實并沒有真正意義上的刪除，可能只是被標注為可以覆蓋的區(qū)域，所以可以很容易的恢復這些數據。
2.2設備軟件安全漏洞問題。
軟件系統(tǒng)維護不當會對數據泄漏造成負面影響，為了減輕技術人員的后期管理壓力，軟件工程師在開發(fā)軟件之前會增設安全通道。安全通道具備一定的保障功能，但是也存在很多漏洞。根據大數據調研數據顯示，近五分之三的病毒以安全通道為載體入侵電腦。因此現在很多開發(fā)商都意識到這一點，都在軟件推出后迅速賦予軟件的修復功能，確保在使設備能在安全的環(huán)境中運行。值得注意的是，信息技術更新頻率較快，落后的技術常常被淘汰。
2.3tcp協(xié)議的安全性能較低。
tcp協(xié)議能保障不同網絡結構和數據在傳輸期間能構建共同的溝通語言。該協(xié)議對全體用戶開放，不會單獨設立使用權限。由于任何人都可以進行操作，因此其安全性仍受到質疑。
近年來，隨著全球對信息社會的依附性不斷提升，網絡與信息安全這一課題也越來越重要。就網絡與信息安全研究而言，主要包括下列方向：
3.1基礎理論、算法的研究。
基礎理論與算法涵蓋很多模塊。其中，相對重要的部分包括：安全體系框架理論研究、密碼技術研究及密碼學研究。對于安全體系框架理論而言，該理論探討的內容是以形式化為載體的數學描述及分析方法構建的信息系統(tǒng)安全體系框架。西方發(fā)達國家對計算機系統(tǒng)安全標準層面的研究有一套成熟的體系：上個世紀70年代，美國部署了與計算機保密模型相關的工作。隨后以美國、英國為主的國家整合優(yōu)化了幾項先進技術，頒布了“信息技術安全評價公共準則”，雖然該準則在安全屬性的模型構建上還有很多不足之處，但是到近幾年內，該準則依舊占據權威地位。值得注意的是，在通信網絡與ngn中，安全層面上的理論研究、體系結構依舊是熱門研究課題。在數據加密機密算法體系中，密碼學被劃分為學科類型。密碼技術涵蓋以下內容：密鑰交換、加解密算法等。密碼學與密碼技術能從很大程度上保障信息內容的安全性?；趪H視角，如今密碼研究的趨勢為：以數學計算為基準的傳統(tǒng)密碼技術、非基于數學計算的密碼技術。前者被包含于傳統(tǒng)密碼學中，涉及數字簽名、非對程密鑰機制等。發(fā)展到如今，該技術是信息完整性的關鍵內容。對于后者而言，其涉及內容為：圖像疊加、生物特征識別等，但是該技術普及面不廣，還有很大的進步空間。
3.2技術綜合應用研究。
網絡系統(tǒng)較為繁雜，涵蓋很多模塊，譬如用戶識別、訊息傳輸、指令確認等。迄今為止，網絡系統(tǒng)遇到的安全問題類型較為豐富，包括管理類、技術類等，難以運用某個算法或者知識理論便能解決。因此技術與管理的層面需要共同融合，充分發(fā)揮各項技術的優(yōu)勢，從最大程度上保障網絡系統(tǒng)的安全。其中，技術研究熱點綜合運用的典例如下：防范垃圾訊息：垃圾信息在如今的產量越來越高，其對網絡系統(tǒng)帶來了較大的負面影響。越來越多的國家將防范垃圾訊息設為每年的重點工作部署計劃內。防范與處理垃圾訊息并非一項法律條文即可解決，涉及到技術層面、管理層面、法律層面等內容。近年來，防范與治理垃圾訊息依舊屬于網絡與信息安全研究的關鍵內容。譬如：itu單獨開設了question研究。信息溯源：隨著網絡普及率的提升，在網絡上出現了很多非法違規(guī)事件，如網絡釣魚、傳播不合法訊息等，按照網絡溯源能高效將犯罪分子繩之以法。所以“信息溯源”常常借助信息內容、技術渠道、網絡與應用行為等抓捕犯罪嫌疑人。但是傳統(tǒng)電信業(yè)務較為單一，溯源技術還在發(fā)展中。以ip技術為基礎的網絡溯源還存在很多不成熟的地方。值得注意的是，某項算法、協(xié)議難以解決溯源問題，因此為了更好地處理溯源問題，應將多項技術互相融合，包括：安全網絡框架、日志及技術認證等。入侵檢測：防火墻雖然能從很大程度上保障內部網絡的安全，但是其難以監(jiān)控到內部網絡的一系列情況，甚至是一些非法問題。ids又稱入侵檢測系統(tǒng)，能有效解決該問題，通過及時保障誤操作、外部攻擊、內部攻擊等問題，能使網絡系統(tǒng)受到攻擊期間，發(fā)送攔截訊息，從而盡量增強訊息的安全性。網絡加密：最常用也是最有效的方法之一，借助網絡加密技術，通過加密封裝ip包，能盡可能確保傳輸數據的完整性，使公網上傳輸數據的安全性問題被高效解決，從而提升了遠程用戶訪問內網的安全性。分散保護：目前，很多企業(yè)都是用此方法來，來防止信息安全事件，主要是對一些重要的系統(tǒng)或系統(tǒng)數據進行一個統(tǒng)一備份，為了確保重要信息安全，很多備份機是以獨立形式存在。
電力信息系統(tǒng)的安全概況處于持續(xù)編號與負責動態(tài)的過程里，涉及兩個方面：電力信息系統(tǒng)的資產與全部生命周期。對于電力信息網絡而言，其所遇到的風險較為復雜，導致電力信息網絡安全面臨威脅的因素較多，甚至會使系統(tǒng)發(fā)生崩潰、丟失大量數據、數據泄漏等情況，其損失性是難以用金錢來衡量的。為了盡量保證信息的安全性，應立即制定完善的網絡管理對策。
4.1電力系統(tǒng)網絡風險基本控制對策。
根據電力系統(tǒng)網絡的安全性能，在制定網絡風險控制對策時，應與網絡運行良好融合，將本局電力安全應對準則放在首要地位，阻止多形式對電力系統(tǒng)進行的侵略與攻擊，使電力系統(tǒng)處于高效運行的環(huán)境中。根據這一標準，解決安全問題的對策包括以下機電：安全管理網絡設備、防范電腦高手配置、加密ipsec、身份識別及網絡中心安全區(qū)域劃分。
4.1.1網絡設備的安全管理。
為了保障網絡設備的安全性，技術人員應盡快在設備接口區(qū)域設置密碼。就網絡設備而言，管理外帶方式為：out-band，每項管理設備對應了一項賬戶、口令，能使獨立用戶在操作期間的權限受到限制，降低系統(tǒng)被控制的可能性。
4.1.2網管中心劃分安全區(qū)域。
網絡管理中心會劃分多種類型的安全保護區(qū)域類型，直接管理電力系統(tǒng)的整個網絡環(huán)境，每項管理內容都被構建為一個安全區(qū)域，同時能高效監(jiān)控該安全區(qū)域，一旦出現問題時，系統(tǒng)都會立即解決。
4.1.3加密ipsec。
加密電力系統(tǒng)網絡輸送的訊息，到達傳輸目的后會北城原始數據，能有效避免非法用戶獲取數據訊息。
4.1.4電腦高手防范配置。
對于網絡中存在的電腦高手病毒，網絡安全風控管理應加大訊息檢測力度，制定更高效地攻擊檢測方案，就電腦高手入侵的程度進行分析，從網絡安全性的層面出發(fā)，提前在侵入位置設立警戒線，實時監(jiān)控電腦高手的行為。
4.1.5身份識別。
對一個匿名或已知用戶進行統(tǒng)一認證識別，確保使用者是真正的管理員，其中識別技術有多種：密鑰管理、數字簽名、認證技術、智能卡技術和訪問控制等。
4.2電力系統(tǒng)內網安全策略。
電力系統(tǒng)網絡局域網中，可能也會存在外部網絡攻擊的情況，但更多的是內部的攻擊，因此局域網內部網絡安全解決策略為：在局域網內部通過防火墻實現不同網段的隔離；在相鄰的網絡中設置相應的限制，如：服務器遠程端口修改默認的訪問端口；限制重要設備的連通，如：2臺重要服務器的相互共享資料；基本的安全基線配置；本地安全軟件掃描到的安全漏洞的及時修補以上方面都可以對信息安全做到有效的防護。
4.3電力系統(tǒng)廣域網安全對策。
在解決廣域網時，應樹立不與其他系統(tǒng)相互影響的理念，在發(fā)揮防火墻作用的過程中隔離不同網段，借助ip保障關鍵數據、應用系統(tǒng)的安全性，使廣域網分布式部署能盡快實現。將過濾規(guī)則設置模式運用于內部體系中，借助特殊端口的開放來阻止電腦高手攻擊；采用負載均衡器提升系統(tǒng)的安全性能，從而促進防火墻吞吐量的發(fā)展；借助用戶界面完善系統(tǒng)管理、統(tǒng)計及規(guī)則配置等功能。
綜上所述，當前雖然網絡與信息安全現狀不容樂觀，特別是基于ip技術的互聯(lián)網以及基于ip技術的ngn承載網相關的安全問題。此外在社會的高速發(fā)展下，科研人員應建立與時俱進理念，加快通信網絡安全維護力度，在提升技術水平的基礎上促進網絡安全的發(fā)展。
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淺談小學教育的重要性論文篇十六
摘要：文章分析了大學生心理問題產生的原因，探索輔導員針對這些原因可采取的措施及改進其心理健康教育工作的方法，幫助大學生積極樂觀地面對人生。
一、造成大學生心理問題的原因。
是長期而復雜的，心理問題的普遍化與嚴重化成為大學教育不可回避的首要問題，我們可以從以下幾個方面來分析其形成原因。
（一）心理的因素。
在高考的指揮棒下，長期以來，學校和家長在培養(yǎng)學生的過程中往往只重視智力教育，采用應試教育的方法，只看成績，而不重視學生的心理健康，忽略了學生健全人格的培養(yǎng)。甚至部分家長對孩子的教育方式失衡，要求學生一心只管學習，除學習外的一切生活上的事情全部由家長代勞，這樣很容易使子女形成不健康的性格品質，喪失獨立自主能力。大學生涯是大學生從學校走向社會的過渡時期，因此大學生在大學學習期間，除了在校園內搞好學習，參加各種豐富多彩的社團活動之外，還應該走出校園，逐步走向社會，了解當今社會發(fā)展的趨勢，逐步學會在社會中生存。大學這個新環(huán)境，讓他們逐步脫離父母的呵護，學會獨立的應對各種復雜多變的情況。這是一個痛苦的心理斷奶期，因此在此階段他們特別需要他人的理解與幫助。作為輔導員，應該協(xié)助他們消除心理上的畏懼感，幫助他們由未成年的心理依賴狀態(tài)漸漸過渡到成年人的獨立自主狀態(tài)，讓他們平穩(wěn)順利的渡過此階段。
（二）目標的定位。
剛剛離開家鄉(xiāng)，離開父母，進入一個完全陌生的地方的大一新生。由于在高中生活中基本上都是由父母包辦一切，他們只需要好好學習，因此社會生活經驗幾乎為零。他們對未來生活充滿著幻想和理想，但是又沒有一個明確的目標，不知道自己適合什么樣的專業(yè)，適合什么樣的工作，更不知道自己該從哪個方面為之而努力。因此，進入大學后，這類學生沒有一個明確的人生目標為之而奮斗，所以在學業(yè)上常常感到非常迷茫，不知所措。因此作為輔導員，應該多和學生溝通，了解學生的特長和興趣，幫助和指引學生找到適合自己性格發(fā)展的人生目標，制定比較切合實際的職業(yè)規(guī)劃。
（三）學習的需要。
大學的學習在很大程度上是自主的學習，老師在一節(jié)課上講解的內容往往需要大學生在課外花費數倍的時間去消化吸收。剛剛踏入大學的大一新生，由于在中小學階段養(yǎng)成的在老師和家長督導下被動的學習習慣，使他們一時間之間難以適應大學的自主學習方式，從而導致在學習上產生各種各樣的心理問題。如很多同學對自主學習感到無從下手，不知道怎么樣合理的安排時間，利用時間。每天把自主支配的時間浪費在睡懶覺，打游戲上面。因為沒有充分的預習功課，導致他們在課堂上根本聽不懂老師所講的內容，課后又沒有及時的復習，把課堂上所沒有聽懂的知識點搞懂。長此以往，導致惡性循環(huán)，從而對學習產生厭倦感；大學課程的深度和知識面的廣度，常常是中學所無法比擬的，需要學生有寬廣的閱讀量和靈活多變的學習方法，對學生的要求比較高，學習壓力也較大。因此，輔導員要根據大學生的特點，同他們一起尋找科學有效的學習方法，引導他們樹立明確的學習目標，從而使學生能夠快速的適應大學學習生活。
（四）人際關系的處理。
人類是群居動物，人們都需要有自己的朋友，伙伴。離開家鄉(xiāng)，離開熟悉的親朋好友，獨自面臨一個陌生環(huán)境中的大學生更迫切的希望結交到真心的朋友。但是寢室人際關系，戀愛關系，常常是令他們困惑痛苦不堪。很多大學生是首次離開父母，與同齡人一起生活。彼此個性的不同，生活習慣的差異，對他人的包容度欠缺是寢室產生矛盾的根源。寢室是大學生學習生活的一個重要場所，寢室成員之間關系的好壞直接影響到大學生的身心健康。因此，一旦發(fā)現某個寢室成員之間產生較大矛盾，輔導員應當及時幫助他們，調解矛盾，緩解糾紛。如果確實因為生活習慣，個人性格等原因無法繼續(xù)相處在同一個屋檐下，輔導員可以把他們調開，避免矛盾的激化。
二、輔導員心理健康工作重點關注對象。
輔導員還需要對貧困學生，內向學生和網絡成癮學生進行重點的關注，做好這三類學生的心理疏導工作可以起到事半功倍的作用貧困學生往往來自于貧窮落后的偏遠地區(qū)，他們的成長環(huán)境導致生活習慣與價值觀念和成長于城市中的學生存在很大的沖突。有個別同學因為生活習慣不太愛洗澡，在整個冬季可以幾個月不洗澡或一個月洗一次澡，導致同寢室同學和班級里的同學對他意見較大而產生矛盾。有些貧困學生虛榮心強，不敢坦然面對貧困，在與同學相處當中敏感而自卑，常常以為同學們因貧困而針對他，嘲笑他，從而產生心理問題。這一類學生更需要輔導員在物質上提供幫助的同時，更多的給予精神上的幫助與關心，引導他們正確的面對貧困，鼓勵他們自強自立，積極樂觀的面對未來。性格內向的學生朋友較少，他們不善于表達，也不善于人際交往。但是這類學生內心同樣也是十分渴望友誼的，如果有人能及時疏導他們內心的苦悶，讓他們情緒得到恰當的發(fā)泄與釋放，關心他們，幫助他們融入集體，引導他們掌握正確的人際交往技巧。那么他們的周圍就會有朋友，就會有支持，就能有效的避免心理問題的產生，也能避免情緒壓抑到極點而作出的一些偏激行為。迷戀游戲，網絡成癮在男性大學生中所占比例較大，他們一般都是在學習上有困難，難以在現實世界中找到自信的人。于是他們每天花大量時間泡在網上，沉湎于游戲之中，在虛擬的網絡世界里尋找心理滿足，靠游戲中的獲勝來取得自我價值的實現。有的同學甚至發(fā)展成長期生活在網吧之中，導致在期末考試中大部分科目都掛科而不得不退學。面對這一類學生，輔導員應該首先幫助他們戒掉網絡依賴性，鼓勵他們離開電腦，走向課堂和校園，支持他們不斷參加各種豐富多彩的校園活動，促使他們找到自信，慢慢重新融入現實社會。
三、輔導員心理健康教育工作的開展方式。
（一）通過各種靈活多變的形式，大力宣傳普及心理健康知識。
高校心理健康教育工作的重要性已經引起國家和學校的高度重視和大力支持。高校輔導員可以通過主題班會、講座、心理健康知識競賽、網站，qq，微信等多種渠道和方式來宣傳和普及心理健康知識，使大學生們能正確的認識和看待心理健康問題，在大學生活中出現問題時，積極主動的與輔導員溝通，尋求幫助，預防并消除因長期情緒壓抑可能出現的各種心理異常，防患于未然。
（二）為需要心理疏導和幫助的學生提供專業(yè)的指導和幫助。
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淺談小學教育的重要性論文篇一
體育游戲是一種比較普遍的娛樂運動，在小學階段在體育課程中融入體育游戲可以更好的增強學生體制，提升學生體育課的興趣。在課程中要充分利用到體育游戲的有利影響，銜接好體育游戲同授課內容的關系，進而彌補教學中的不足。
體育游戲小學體育融合作用。
體育游戲在體育課熱身環(huán)節(jié)中使用，要求學生通過一定量的體育活動對身體各項機能和器官得到熱身的準備。在之前體育課程熱身關鍵大多是單一口令性的隊列練習和隊列變換，經常性的活動使得學生被動性的接受感到毫無興趣和無聊，整個課堂的氣氛感到氣氛呆板和沉悶。而降體育游戲引入其中，可以讓學生在充滿生機、活潑、朝氣的課堂氛圍中進行學習，提高學生的興奮度和注意力。體育游戲在動作技能的教學中的應用也是必不可少的，在體育技能練習中正確的應用體育游戲，可以改變單一枯燥的技能強化過程，促進學生動力定型的形成。動作技能是課堂教學的重中之重，主要的教學任務就是從這一環(huán)節(jié)中完成的。在體育游戲引入課堂之前，教學方式大多是教師示范，學生自行練習，由于學生的自制能力比較差，組織紀律觀念不強，學生經常會失去興趣，導致教學內容不能及時的完成。在體育游戲引入之后，學生不知不覺的在游戲中學會了新的技能，起到了良好的雙邊互動作用。
1.采用互動式體育游戲教學。學校就是個小社會，社會交往活動與社會性發(fā)展有著極其密切的關系，對于青少年來說，特別是年齡比較小的兒童來說更是要從小培育他們的社會性。體育游戲就是一個他們社會交往的一個的起點。體育游戲就是一個讓學生和學生、學生和教師之間可以相互交流的一種方式。小學生一方面要不斷表達自身的意愿和主張，另一方面要結合他人的意愿、主張和態(tài)度進行回應，體育游戲可以結合這兩種交往關系，讓小學生不斷的適應這兩種關系，這種交往就會不斷的出現在競爭和合作的游戲中，通過小學互動式游戲體育教學促進學生不斷成長。
2.采用音樂式體育游戲教學。在體育游戲中還可以將音樂融入進去，利用兒童喜歡節(jié)奏明快的特點，讓小學生在玩游戲過程中享受快樂。另外音樂也可以用營造出一種恬靜平和的情景，這樣可以調動學生鍛煉的積極性，讓小學生在最佳的心理狀態(tài)中進行活動，進而更好的發(fā)揮游戲在課堂中的作用。
3.采用趣味性的體育游戲教學。小學生的心智還不是很成熟，生理和心理機能還不是很成熟，所以教師在根據教材的內容要采用一些趣味性的游戲，讓小學生在生理和心理上逐步興奮，起到良好的熱身作用，讓小學生順利的過渡到教學過程中來。在這部分中，要根據小學生的興趣愛好進行游戲，使他們在心理上產生一種比較積極愉快的心理，克服單一、枯燥的心理，讓他們自覺的投入到練習中去。例如在兩手運兩球的接力比較重，兩手的運球接力就比單手運球要有趣和精彩。另外還可以有度的采用一些驚險的游戲內容，例如利用過獨木橋和跳躍障礙等形式加大游戲的趣味性和驚險性。
2.游戲安全性選擇。在游戲選擇方面，我們要注重學生身心發(fā)展，要對游戲的各個環(huán)節(jié)保證學生運動的安全性，例如在“反應追拍”游戲中不準推撞或者重拍對方，拍動的路線也要提前予以規(guī)定，以免發(fā)生意外的傷害，另外也要看場地是否安全，每個對組之間左右距離是否合適，前后間隔是否恰當，還要考慮到周邊環(huán)境對游戲開展的影響等因素。
3.學生游戲主體性選擇。在小學體育教學中，學習者有一個良好的機能是教學得以順利展開的關鍵性因素，利用體育游戲可以在技術教學中改善教學氛圍，使單調的技術練習變得更加生動和活潑，例如在高年級籃球教學中“一人運兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲會加大籃球的基本技術游戲化的進程，讓學生更加全身心的投入。在田徑教學中的彎道練習中，我們可以用圓弧跑的游戲形式，提高和鞏固彎道跑技術，中長跑一項比較發(fā)展學生心肺功能的運動，但是如果一味的一圈圈按照跑道來跑，學生會感覺到恐懼和厭倦，不利于學生的發(fā)展，這個時候我們可以采用，追逐游戲，越野跑，或者是給予長跑一定的意義，讓學生在快樂氣氛和豐富的想象中達到教學目的。
[1]劉海軍.淺析小學體育游戲教學[j].學周刊.2013(35).
[2]劉保華.淺談體育游戲在小學體育教學中的運用[j].運動.2012(15).
[3]徐梓林.小學體育教學中的體育游戲的多視角分析與創(chuàng)編建議[j].科技信息.2011(24).
淺談小學教育的重要性論文篇二
在信息時代，網絡安全越來越受到人們的重視，本文討論了網絡信息安全的統(tǒng)一管理，建立安全防范體系的網絡信息策略及筆者在網絡管理的`一些經驗體會，并對商場網的信息安全談了自己的看法和做法。
迅速發(fā)展的internet給人們的生活、工作帶來了巨大的改變，人們可以坐在家里通過internet收發(fā)電子郵件、打電話、進行網上購物、銀行轉賬等，一個網絡化社會的雛形已經展現在我們面前。在網絡給人們帶來巨大的便利的同時，也帶來了許多不容忽視的問題，網絡信息的安全保密問題就是其中之一。
在信息時代，網絡安全逐漸成為一個潛在的巨大問題。網絡安全主要研究的是計算機病毒的防治和系統(tǒng)的安全。在計算機網絡日益擴展和普及的今天，計算機安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統(tǒng)抵抗外來非法黑客入侵的能力，還要提高對遠程數據傳輸的保密性。具體而言，網絡安全主要是指：保護個人隱私；控制對有權限限制的網絡資源的訪問；保證商業(yè)秘密在網絡上傳輸的保密性、數據的完整性和真實性；控制不健康的內容或危害社會穩(wěn)定的言論；避免國家機密泄漏等，由此可見網絡安全的重要性。由于網絡已經深入到人們生活和工作的各個方面，所以，對網絡安全的要求也提升到了更高層次。
1、物理因素。
從物理上講，網絡安全是脆弱的。就如通信領域所面臨的問題一樣，網絡涉及的設備分布極為廣泛，任何個人或組織都不可能時刻對這些設備進行全面的監(jiān)控。任何安置在不能上鎖的地方的設施，包括有線通訊線、電話線、局域網、遠程網、交換機、集線器等網絡設備都有可能遭到破壞，從而引起網絡的中斷。如果是包含數據的軟盤、光盤、主機和u盤等被盜，更會引起數據的丟失和泄漏。
2、網絡病毒因素。
由于計算機網絡的日益普及，計算機病毒對計算機及網絡的攻擊也與日俱增，而且破壞性日益嚴重。一旦病毒發(fā)作，它能沖擊內存，影響性能，修改數據或刪除文件。一些病毒甚至能擦除硬盤或使硬盤不可訪問，甚至破壞電腦的硬件設施。病毒的最大危害是使整個網絡陷于癱瘓，網絡資源無法訪問。由此可見，計算機病毒對電腦和計算機網絡的威脅非常之大。如：2006年流行的沖擊波、振蕩波、威金蠕蟲病毒，還有近期的熊貓燒香病毒等等，都使電腦使用這嘗盡苦頭。
3、人為因素。
其實安全威脅并不可怕，可怕的是缺乏保護意識。現在大多數系統(tǒng)是以用戶為中心的，一個合法的用戶在系統(tǒng)內可以執(zhí)行各種操作。管理人員可以通過對用戶的權限分配，限定用戶的某些行為，以避免故意的或非故意的某些破壞。然而，更多的安全措施必須由用戶自己來完成，比如：用戶設置自己的登錄密碼時，要保證密碼的安全性和保密性；用戶要對自己電腦上的文件負責，設置共享文件訪問權限；盡力不要運行有安全隱患的程序。
目前，我國大部分商場都建立了商場網絡并投入使用，這無疑對加快信息處理，提高工作效率，減輕勞動強度，實現資源共享都起到無法估量的作用。但在積極發(fā)展辦公自動化、實現資源共享的同時，人們對商場網絡的安全也越加重視。尤其是網絡病毒的侵害，使人們更加深刻的認識到了網絡安全的重要。我國大部分商場的商場網都以windows2000作為系統(tǒng)平臺，由iis（internetinformationserver）提供web等等服務。下面就技術層面談談商場網的安全問題。
1、密碼的安全。
在商場網管理中，用密碼保護系統(tǒng)和數據的安全是最經常采用的方法之一。但是，目前發(fā)現部分安全問題是由于密碼管理不嚴，使“入侵者”得以趁虛而入。因此密碼口令的有效管理是非?；镜?，也是非常重要的。
在密碼的設置安全上，首先絕對杜絕不設口令的賬號存在，尤其是超級用戶賬號。一些網絡管理人員，為了圖方便，認為服務器只由自己一個人管理使用，常常對系統(tǒng)不設置密碼。這樣，”入侵者”就能通過網絡輕而易舉的進入系統(tǒng)。另外，對于系統(tǒng)的一些權限，如果設置不當，對用戶不進行密碼驗證，也可能為”入侵者”留下后門。其次，在密碼口令的設置上要避免使用簡單密碼，容易被人猜出或者試出。密碼的長度也是設置者所要考慮的一個問題。在win2000系統(tǒng)中，有一個sam文件，它是win2000的用戶賬戶數據庫，所有win2000用戶的登錄名及口令等相關信息都會保存在這個文件中。如果”入侵者”通過系統(tǒng)或網絡的漏洞得到了這個文件，就能通過一定的程序對它進行解碼分析。如果使用”暴力破解”方式對所有字符組合進行破解，那么對于5位以下的密碼它最多只要用十幾分鐘就完成，對于6位字符的密碼它也只要用十幾小時，但是對于7位或以上它至少耗時一個月左右，所以說，在密碼設置時一定要有足夠的長度?？傊诿艽a設置上，最好使用一個不常見、有一定長度的但是你又容易記得的密碼。另外，適當的交叉使用大小寫字母也是增加被破解難度的好辦法。
2、系統(tǒng)的安全。
最近流行于網絡上的病毒都是利用系統(tǒng)的漏洞或者是u盤進行傳播。從目前來看，各種系統(tǒng)或多或少都存在著各種的漏洞，系統(tǒng)漏洞的存在就成網絡安全的首要問題，發(fā)現并及時修補漏洞是每個網絡管理人員主要任務。當然，從系統(tǒng)中找到發(fā)現漏洞不是我們一般網絡管理人員所能做的，但是及早地發(fā)現有報告的漏洞，并進行升級補丁卻是我們應該做的。而發(fā)現有報告的漏洞最常用的方法，就是經常登錄各有關網絡安全網站，對于我們有使用的軟件和服務，應該密切關注其程序的最新版本和安全信息，一旦發(fā)現與這些程序有關的安全問題就立即對軟件進行必要的補丁和升級。
在商場網的服務器中，為用戶提供著各種的服務，但是服務提供的越多，系統(tǒng)就存在更多的漏洞，換言之就有更多的危險。因此從安全角度考慮，應將不必要的服務關閉，或加以控制。最典型的是，我們在商場網服務器中對公眾通常只提供web服務功能，而沒有必要向所有公眾提供ftp功能，這樣，在服務器的服務配置中，我們只開放web服務，如果要開放ftp功能，就一定只能向可能信賴的用戶開放，因為通過ftp用戶可以上傳文件內容，如果用戶目錄又給了可執(zhí)行權限，那么，通過運行上傳了某些程序，就可能使服務器受到攻擊。所以，信賴了來自不可信賴數據源的數據也是造成網絡不安全的一個因素。
3、目錄共享的安全。
在商場網絡中，利用在對等網中對計算機中的某個目錄設置共享進行資料的傳輸與共享是人們常采用的一個方法。但在設置過程中，要充分認識到當一個目錄共享后，連在網絡上的各臺計算機都能對它進行訪問。這是數據資料安全的一個隱患。有些用戶將電腦的某個盤進行共享，并且在共享時將屬性設置為完全共享，且不進行密碼保護，這樣只要將其映射成一個網絡硬盤，就能對上面的資料、文檔進行查看、修改、刪除。所以，為了防止資料的外泄，在設置共享時一定要設有訪問密碼，而且訪問權限是只讀。只有這樣，才能保證共享目錄資料的數據安全。
4、木馬的防范。
木馬感染通常是帶病毒的程序被執(zhí)行而留在計算機當中，在以后計算機啟動后，木馬程序自動運行，在計算機上打開一個服務并通過這個服務將計算機中的數據向外傳遞，由此可見，如果是服務器感染了木馬，危害是很大的。
木馬的清除可以通過各種殺毒軟件來進行查殺。木馬的防治可以通過掃描端口的方法來進行，端口是計算機和外部網絡相連的邏輯接口，如果有一些新端口的出現，就必須查看一下正在運行的程序，以及注冊表中自動加載運行的程序，來監(jiān)測是否有木馬存在。當然，還可以通過設置防火墻，建立健全的網絡管理制度來實現。在網絡內部數據安全上，必須定時進行數據安全備份等防范來防治硬盤損壞造成數據丟失。
在網絡信息時代，網絡安全是一個綜合性的課題，需要各個方面的努力，以及安全技術的不斷進步。至于管理上，最容易而且最有效的應該是加強用戶的安全意識，由整個局域網的全部用戶共同負責網絡安全，而不是依靠網絡管理員一人。
[3]魯杰主編：網絡時代信息安全[m].鄭州：中原農民出版社，2000.10。
淺談小學教育的重要性論文篇三
當前網絡技術的應用在給人們帶來巨大便利的同時，也讓人們處在網絡安全隱患威脅當中。尤其是隨著計算機技術和網絡技術應用范圍的不斷擴大，網絡安全方面存在的漏洞越來越多，在這種情況下，如何提高網絡安全性能，為人們提供更好服務成為研究和關注的熱點。計算機信息管理技術能夠在網絡安全維護方面起到十分積極的作用，基于此，對計算機信息管理技術在網絡安全中的應用進行了分析和探討，以期為網絡安全維護工作和相關人士提供一定的參考。
隨著網絡信息化時代的發(fā)展，計算機技術和網絡技術在經濟社會發(fā)展和人們的生產生活過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。網絡能夠給人們帶來種種好處、便利，但是同時相應的安全隱患問題也在逐漸凸顯，如近年來常見的網絡信息用戶泄露、網絡病毒等等。在這種情況下，探究和分析計算機信息管理技術在網絡安全中的應用對于提高網絡安全、維護網絡秩序等都具有十分重要的意義。
1.1網絡安全的內涵。網絡安全是指在網絡運行過程中，不會因為有意的破壞或者是無意的失誤造成網絡入侵、數據篡改破壞以及網絡硬件出現問題的狀態(tài)，網絡系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運行。簡單的說，網絡不會因為主觀或者是客觀的突發(fā)狀況出現中斷運營的狀態(tài)。網絡安全不僅包括網絡系統(tǒng)中存儲的資料、數據、信息的安全，也包括與網絡運行相關的各種軟硬件設施設備的安全。從網絡使用和運行角度看，網絡安全包括兩個方面的內涵。首先是靜態(tài)網絡安全，這是指網絡系統(tǒng)中數據、資料、信息的存儲和管理狀態(tài)安全。其次是動態(tài)網絡安全，這主要是指網絡中的數據、信息在發(fā)送、接受等處理過程中沒有出現丟失、混亂和破壞的狀態(tài)。
1.2網絡安全維護工作現狀。隨著我國各項信息化建設的不斷發(fā)展和深入，計算機網絡已經成為人們生產、生活中的必備要素。網絡具有的巨大存儲空間、便利的信息獲取以及高度的信息資料共享等優(yōu)勢使得很多人將重要信息、資料存儲在網絡空間內，這些重要的信息和資料涉及到個人、企業(yè)機密、科研專利成果甚至是國家重要信息等，一旦網絡出現安全問題，就會造成極大的損失和惡劣的社會影響。目前，為了確保網絡安全，人們從多個方面采取了多種維護措施。例如制定網絡安全管理制度、提升網絡安全保護設施設備性能、用戶訪問權限設定以及信息數據加密等等，這些措施有效的保護了網絡安全。但是隨著網絡安全漏洞問題的升級，很多網絡安全維護措施逐漸失去了效用，因此需要進一步研究和探討計算機管理技術的深入應用，提升網絡安全維護的水平和能力。
2、計算機信息管理技術在網絡安全中的運用對策和措施。
2.1強化網絡安全風險防范控制意識。要想充分發(fā)揮計算機信息管理技術在網絡安全中的重要作用，首先就要強化相關人員的網絡安全風險防范控制意識。網絡安全不僅是廣大的網絡個人用戶，還是對整體社會發(fā)展都具有十分重要的意義，因此需要從思想根源上提高對網絡不良因素和攻擊信息的抵御防范意識。一是個人網絡用戶要強化自身意識，注重個人信息的保護和保密工作，不能隨意的在網絡上透露或者是留下自身的關鍵信息，如身份證號、銀行卡或者是手機號碼等，注重個人隱私信息的保護。其次，相關技術人員要加強信息管理技術的網絡安全應用中的研究，積極分析計算機信息管理技術在網絡安全使用過程中存在的問題和提升的途徑，做好相應的風險防范對策和計劃，健全網絡安全中的計算機信息管理技術。另外，企業(yè)、社會團體等也要強化網絡安全風險防范意識。
2.2控制網絡安全中計算機信息管理技術?？刂凭W絡安全中計算機信息管理技術是提升網絡安全的關鍵環(huán)節(jié)和核心環(huán)節(jié)，是提升網絡安全性的重要基礎。對計算機信息管理技術的控制涉及到許多方面的因素，促使計算機信息安全管理體系化。首先，要根據網絡應用的范圍或者是網絡安全涉及的范圍確定計算機信息管理體系建設，確保計算機信息管理技術在能夠在一定的范圍內得到有效的實施。其次，要加強突發(fā)網絡安全問題的應對信息管理技術研究，當前網絡安全問題的突然性、突發(fā)性給網絡用戶造成了迅速、惡劣的影響，例如前幾年在我國出現的典型的“熊貓燒香”病毒，面對這些突發(fā)的網絡安全問題，要能夠及時、有效的解決，在明確分工的基礎上積極合作，構建技術控制管理體系，確保信息管理技術的科學運用。
2.3加大信息管理技術的管理力度。加大信息管理技術的管理力度，首先要從安全化管理方面入手，計算機信息管理技術安全性對網絡安全產生直接影響，強化信息管理技術的安全性，除了要做好相應的技術研究以外，還要在安全管理的內涵方面進行延伸，也就是說從安全防范意識、安全管理技術和安全管理設施設備等多個方面強化信息管理技術的安全化。其次，要加大信息管理系統(tǒng)的現代化，這主要是指網絡安全中運用的計算機信息管理技術能夠適應現代化網絡發(fā)展的要求和特點，計算機信息管理技術本身富有信息化、現代化的要素，這在相關設施設備、技術更新方面有著深刻的體現，隨著網絡相關要素的不斷發(fā)展，信息管理技術也要隨之不斷更新、優(yōu)化，才能在其中發(fā)揮重要作用。
2.4建立健全計算機信息管理技術模型。建立健全計算機信息管理技術模型對加強信息管理安全化以及網絡安全風險防范意識等都具有十分重要的意義。建立健全計算機信息管理技術模型，首先要做好相應的模型規(guī)劃和建設計劃，根據信息管理技術發(fā)展和應用現狀以及網絡安全管理的要求，確定模型建立的目標、建立的步驟和相關細節(jié)，為模型建立提供科學的指導。其次，要對過去傳統(tǒng)的模型進行更新、優(yōu)化，當前信息管理技術模型建立已經在相關領域內取得一定的成果，規(guī)劃生產廠家、運用的相關政府和企業(yè)等對模型的效能給予了充分的肯定，并且在一定范圍內得到了廣泛的推廣和應用，但是隨著當前網絡安全問題發(fā)展的復雜性、綜合性特點，需要不斷地對相關技術和模型進行更新，借鑒先進經驗，采用混合管理模式，提升模型的建設水平和效能，建設安全、高效的信息管理技術模型。
3、結束語。
信息時代的發(fā)展對經濟社會和人們的生活都產生了深刻的影響，面臨著無處不在的網絡，人們在享受其帶來的便利、高效功能同時，也面臨著巨大的安全威脅。計算機信息管理技術在網絡安全管理中的應用，能夠有效的提升網絡安全性，抵御網絡安全風險。
[2]馮穎.試析計算機信息管理技術在網絡安全中的運用[j].黑龍江科技信息,2015,(23):149.
[3]黃磊,鄭偉杰,陶金.分析計算機信息管理技術在網絡安全中的運用[j].黑龍江科技信息,2015,(24):182.
[4]張統(tǒng)豪.計算機信息管理技術在網絡安全中的應用[j].計算機光盤軟件與應用,2012,(23):57+88.
淺談小學教育的重要性論文篇四
良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學態(tài)度是培養(yǎng)青少年優(yōu)秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子養(yǎng)大，更重要的是要如何教育孩子使之成為有用之才。如果不重視教育，孩子的善良天性就會改變，教育孩子遠比撫養(yǎng)孩子要難。我們既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一條是要專注、持久，毫不放松。
現狀之一：教子方法有失偏頗，我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
1、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現在：其一、重視分數。孩子不好好學習，是家長最棘手的問題;孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題?！皩W”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。其二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個:一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學好學校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加。
作文。
班、書法班、英語班、美術班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責任”。
2、“順其自然”型。這是獨生子女現象出現后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現為：其一、“代理家長”的現象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。吃什么、穿什么、用什么時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那特別的愛，使得孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差;熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長輩無微不至的“關愛”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強烈的希望和教育方法之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現實生活中，一個可以領導成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個“寶貝”而找老師告狀，“述苦”的現象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成"望子成龍"和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長對待孩子“嚴”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。所謂的“不一致性”，是指家長教育孩子“嚴”不入“格”。在情感上，家長都重視孩子的教育;然而在現實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數使盡亦束手無策。于是出現了學校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異常現象。
淺談小學教育的重要性論文篇五
隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展以及人民生活水平的迅速提高，技術機網絡無信息技術的發(fā)展也迎來了新的繁榮時期。但是該技術在取得一定發(fā)展的同時，也存在著一些關系人民切身生活安全的不足與問題，需要我們格外加以重視。特別是針對網絡信息泄露現象嚴重的當今社會，進一步加強對計算機網絡信息安全的重視與管理等，對今后計算機網絡信息技術的可持續(xù)發(fā)展意義重大。因此，深入探究計算機網絡信息技術中現存的主要安全問題，并進一步探究相應的解決策略已成當務之急。
近年來，隨著國家及政府對計算機網絡信息安全管理的重視度不斷提高，相關的研究工作也一直在努力進行，并已經取得了較為可觀的成果。一系列保障計算機網路信息安全的管理條例也不斷出臺，并逐漸得以落實。但是盡管如此，我國計算機網絡信息安全管理體系的建立依舊面臨著十分嚴峻的形勢。這不僅嚴重威脅著網絡用戶的信息安全，也對計算機網絡信息技術的發(fā)展造成不容忽視的阻礙。
通過對實踐經驗的總結，不難發(fā)現，我國計算機信息安全及防護中的現存問題主要包括以下幾大方面：
（一）計算機病毒或木馬問題。
計算機病毒或木馬問題的頻發(fā)是當下我國計算機網絡信息安全面臨的一項首要問題。通常而言，計算機網絡中的病毒與木馬問題往往會隱藏在相關執(zhí)行程序、數據或文件中，不但難以及時發(fā)現還容易造成進一步的傳播，進而造成計算機網絡系統(tǒng)工作效率低下，數據文件等丟失，甚至計算機硬件被破壞等一系列問題，嚴重影響網絡用戶的信息安全及使用。
（二）非法入侵的安全問題。
非法入侵也是我國當前面臨的又一大計算機網絡信息安全問題。特別是在信息技術越來越發(fā)達的當今社會，各個國家、各行各業(yè)地區(qū)乃至都已悄然打響了信息戰(zhàn)。因此，非法入侵不僅被用于對政治信息、軍事信息等各種機密情報的盜取方面，還被廣泛應用于金融、商業(yè)等系統(tǒng)中競爭對手之間商業(yè)信息的盜取。此外，利用非法入侵獲取他人隱私，進行敲詐勒索、詐騙盜竊等嚴重威脅他人生命財產及名譽安全的非法犯罪活動的現象也較為頻繁。
（三）信息技術固有的配置或安全漏洞問題。
計算機配置不合理、網絡技術存在漏洞等，也是威脅計算機網絡信息安全問題的一個重要方面。造成這一問題的原因主要在于系統(tǒng)開發(fā)的過程不是一蹴而就的。任何系統(tǒng)在研發(fā)之初以及投入使用的過程中都會存在或多或少的系統(tǒng)配置或安全漏洞的問題。此外，在系統(tǒng)不斷地使用過程中，還可以由于系統(tǒng)維護不及時等各種原因產生新的安全漏洞，進一步影響了計算機網絡的信息安全。
（四）無效的安全管理。
我國當前計算機網絡信息安全問題嚴重的另一大原因，還在于我國目前尚缺乏有效的計算機網絡信息安全管理體系。這直接造成我們難以對網絡用戶進行統(tǒng)一的安全管理，進而面對計算機網絡的信息安全威脅或問題時，難以及時采取有效的防治措施。
針對以上我國現存計算機網絡信息安全問題，我們必須進一步探究落實計算機安全防護工作的有效策略，以切實保障網絡信息資源的安全。
（一）完善管理制度，落實責任制。
要保證計算機網絡信息的安全與防護，首先就要完善先關安全管理的制度，落實安全責任制。正所謂無規(guī)矩無以成方圓。只有在形成了完整規(guī)范的條件下，我們在進行網絡信息安全管理時才能做到有據可循，有規(guī)可依。這就要求相關部門首先應當注重計算機網絡信息安全管理法規(guī)制度的建設，其次加強計算機網絡安全責任制的落實，絕不縱容任何威脅計算機網絡信息安全的行為發(fā)生。
（二）提前安排關于非法入侵的防范工作。
面對計算機網絡信息中的非法入侵問題，政府、企業(yè)則用戶個人則應當提前安排好一定的防范措施。這就要求我們首先應當在電腦中安裝并使用正確的防黑軟件、殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng)等應用。其次，針對重要數據文件我們可以進行多次備份或多重加密等措施，進而保障信息安全。
（三）加強對相關技術人員的管理。
相關技術人員專業(yè)素質和安全防范意識的高低，也影響著計算機網絡信息安全的管理效果。因此，我們應加強對相關技術人員的管理以及人才隊伍的建設。這就要求相關部門需不斷完善人才選拔制度，堅持只有技能合格的人才能上崗。此外，定期對相關技術人員進行計算機網絡信息安全知識的普及和安全管理技術的培訓，提高工作人員的安全意識和專業(yè)技能，也是確保網絡信息安全的有效措施。
為實現計算機網絡信息的安全管理，還必須要從組織監(jiān)督、技術監(jiān)督和經濟監(jiān)督等方面多管齊下，加強安全管理的監(jiān)督力度。這就要求相關部門必須成立專門的監(jiān)督機構，并確保監(jiān)督機構監(jiān)督工作的具體落實，堅決以嚴格的監(jiān)督與防范措施，盡可能地解決網絡安全問題。只有這樣，我們才能真正實現對計算機網絡信息安全的有效保障。
三、結語。
綜上所述，計算機網絡信息安全與防護工作的開展與落實，關系到所有網絡用戶的信息安全等問題。但就目前的現狀而言，我國現有的計算機網絡信息安全管理確實存在著很多不容忽視問題，需要我們進一步加以解決。因此，我們應當盡最大努力，不斷從各個方面推動計算機網絡信息安全政策的落實，進而在有效保證網絡信息安全的同時促進其進一步的發(fā)展。
[1]彭b，高b.計算機網絡信息安全及防護策略研究[j].計算機與數字工程，20xx，01：121—124+178.
[2]林法.計算機網絡信息安全及防護策略研究[j].網絡安全技術與應用，20xx，01：104+106.
[3]張術平.芻議計算機網絡信息安全及防護策略[j].電腦知識與技術，20xx，09：1922—1923.
[4]王磊.關于計算機網絡信息安全及防護策略探究[j].電腦知識與技術，20xx，19：4414—4416.
[5]魯曉睿.計算機網絡信息安全及其防護策略的研究[j].電子制作，20xx，13：115—116.
淺談小學教育的重要性論文篇六
學習無止境，賞識無極限。希望老師和父母走出"打是疼，罵是愛"、"棍棒底下出孝子、鞭子下面有人才"的誤區(qū)，真正關愛自己的學生、孩子，讓賞識教育在當代教育中先生其無窮的魅力：
美國心理學家威廉詹姆斯發(fā)現人類本質中最深刻的渴求就是贊美。教師對學生的贊揚與期待，將對學生的學習行為乃至成長產生巨大的作用。嚴加斌性格開朗、活潑，也比較好動。說話口齒不清，但很可愛。在上課時，總愛把手伸進抽屜里做小動作。剛開始時，我看到他在做小動作時輕輕地叫一下他的名字后，他就坐端正了。過了一會兒，老毛病又犯了。后來，上課時見他做小動作時，就說："嚴佳斌，上課不好好聽課，那就不是乖孩子了。"他總說："姚老師，我是乖孩子。"我說："乖孩子上課要用心聽講的。"他坐坐端正，一會兒又開始做小動作了。幾天下來總不見起色。我想，是不是我方法上出了問題。后來，我說："這幾天我發(fā)現嚴佳斌這孩子上課很用心聽講了，作業(yè)也做得很棒了。他真的是個乖孩子。"聽了我對他的表揚，于是他坐得很端正了。幾天下來盡管有時還要做一下小動作，但比以前少多了。
第一組課文上完后，進行了檢測，語文試題他答得很好。尤其是閱讀文章中的一道題他答得最好。文章題目是《石頭和小溪》，說的是，一塊石頭橫在小溪中間，不讓溪水流過，勸溪水知難而退，而溪水前赴后繼、勇往直前，最后，把石頭上的棱角磨平了。一道作業(yè)題的要求是：讀了短文，你有什么感想?這是一道開放題，很多學生在回答時抓不住要點。嚴佳斌是這樣回答的：在困難面前要不害怕，不退縮，要勇往直前。我在他的答題上面寫上"真棒!"兩個大字。在講評試題時，我大加贊賞了一番?？粗樕鲜幯男δ樅湍球湴恋难凵袼坪踉诟嬖V我，他是乖孩子。在以后的語文課上，我發(fā)現他對語文課文的理解能力特別強，在一次次的表揚中，超過了班上最優(yōu)秀的學生。一年多過去了，表現在這孩子身上的語文功底越來越優(yōu)于別的學生，上課回答問題常常會妙語連珠，令人刮目相看。
從嚴佳斌學生身上留給我一個啟發(fā)：教育的失敗往往是教育者不是從自身去找原因，而一味地去責怪學生。這樣的教育哪有不失敗的?當教育遇到阻礙時，我們首先想到的是自己教育有沒有出什么問題。教師要學會用孩子的眼光看孩子的世界，切忌居高臨下地看孩子的表現。一節(jié)課40分鐘，總要求學生很端正地坐著，這樣一節(jié)連一節(jié)，不要說孩子就是大人也是難以承受的。因此，我們不要太苛求學生，看到學生的一點過錯就滿心的不舒服，而加以指責。教育的成功就要從教育者自身去找原因，找到解決問題的最佳方法。要學會接納孩子的過錯，允許孩子在波動中前進。我們要相信，學生沒有錯。教師不要吝嗇自己的表揚。
賞識教育符合素質教育的總體要求，但賞識教育并不排斥批評和懲罰，只不過主張批評要適度、適時，懲罰也以不傷害孩子的自尊為前提。而且，批評和懲罰應該是明確針對孩子所犯過失，當孩子因為智力問題學習不好時，就不應該用懲罰的方法。事實上，懲罰也是一種愛的表達方式，家長如能對孩子提出有理有據的批評，孩子會產生深刻的心理體驗，從而心悅誠服地改正錯誤。
在我的教學生涯中曾經有過這樣一件事：我看到一名男生拿起磚頭要砸同學，便立即上前制止，并責令男生到我的辦公室。等他來到辦公室，那名男生已經到了。他掏出一塊糖遞給男生："這是獎勵你的，因為你比我早到了。"接著又掏出一塊糖遞給男生："這也是獎勵你的，因為我不讓你打同學，你馬上就住手了，說明你很尊重我。"男生將信將疑地接過來。老師接著又說："據我了解，你要打的同學在這之前欺負了女生，說明你很有正義感。"隨即掏出第三塊糖獎勵他。這時男生哭了："老師，我錯了，同學再不對，我也不能拿磚頭砸他啊。"老師又拿出第四塊糖說："你已經知錯，再獎勵你一次。我的糖送完了，我們的談話也該結束了。"。
上面的實例有賞識也有批評，我的具體做法都是因勢利導，恰到好處。對學生心理產生的影響卻是終身的，對孩子的心理產生的影響卻是終身的，這個孩子在今后的生活中做事能夠認真、仔細，克服浮躁的心理，同時也就逐漸形成勇于承認錯誤勇于改正錯誤的道德面貌。這兩則實例使我更加堅定，是可以用贊美來批評教育學生的。有人說好孩子是夸出來的，看了此言不虛。
蘇霍姆林斯基說："兒童的尊嚴是人類最敏感的地方，保護兒童的自尊心，就是保護兒童的潛在力量。"現在的學生獨生子女多，自尊心較強，他們往往要求要獨立自主，二不喜歡別人的管教。父母要放在和子女平等的位置上，要走進孩子的心靈去了解他們，然后要多關心孩子的閃光點，多給他們一些賞識，讓孩子樹立自信。
豆豆性格有些內向，常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門，閑下來時就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把學習和生活中發(fā)生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔心孩子將來不能與人和諧相處，但轉念一想，光著急也沒有用，還不如引導孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志，竟然有幾篇發(fā)表了，讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽，時間長了，豆豆性格逐漸變得開朗起來。當豆豆的媽媽和我談到這件事情的時候，我很佩服豆豆的媽媽。
此外，家長要根據孩子自身的特點制定一個有個性的教育方案，并且堅持做好親子溝通，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。要寬容地對待孩子，發(fā)現他們的閃光點，激發(fā)他們的求知欲和成就感，從而發(fā)掘深藏的潛能。
淺談小學教育的重要性論文篇七
在基礎階段對小學生進行法治教育對法制建設是非常有利的。通過利用啟蒙教育硬件、軟件，以滲透教育、體驗教育為載體，使小學生通過了解一些同日常生活密切相關的法治常識，逐步培養(yǎng)他們法制意識,對提高全民法治素養(yǎng)也將是功不可沒的。
【】。
小學生；法治啟蒙；重要性；有效策略。
“加強法治重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法治教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行這個教育?！泵襟w報道和現實生活中發(fā)生的一件件令人觸目驚心的案例，讓社會、學校和家庭都深切的意識到：在孩子成長的道路上，得有效開展法治啟蒙教育，讓法律知識從白紙黑字走進孩子的心海，讓正確的法治觀念為孩子健康成長導航。
1.法治啟蒙是社會主義法治建設的需要黨的十八屆四中全會決定明確要求，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程”。教育部辦公廳發(fā)布《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，要求自2016年起，義務教育階段小學和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。2.法治啟蒙是學生個體健康成長的需要法治啟蒙有助于小學生健康人格、良好習慣的形成。人，生如白紙，健康的人格、良好的行為習慣不是與生俱來而是要從小培養(yǎng)的。（1）法治啟蒙教育能樹立學生的尊重意識，促進孩子自信心的形成每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會幸福，因此每個公民的自由和人格尊嚴都要受到法律的保護。由于小學兒童年齡特征的影響，孩子們的自信比較容易在環(huán)境強有力的刺激下得到激活、建立、強化。遵守熱愛集體，樂于助人，富有同情心，正直、誠懇、熱情、勤勞等維護健康、珍愛生命的公共秩序；培養(yǎng)學生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助學生擁有一雙慧眼，善于從獨特的視角出發(fā)，正確的識人和擇友，與同學團結友愛，彼此溝通思想，以達到相互了解和信任。（2）法治啟蒙教育可以增強學生的責任感、提高抗挫能力著名社會學理論家班杜拉認為，兒童通過觀察榜樣人物的行為，相應地會去模仿他們而學得一些社會行為。所以能夠作為孩子模仿學習的重要對象的法制教育內容形式能調動孩子的主體參與意識，促使他內心深處責任感和抗挫能力的形成。
怎樣教育學生從小建立起法律、規(guī)則、誠信、契約和依法辦事等意識，有效的開展法治啟蒙教育？1.持之以恒的重視法治啟蒙教育的硬件、軟件建設編寫法制教材，設置法制課程，培訓專門師資是法治啟蒙教育得以正常開展的三大前提。做到教學有大綱，學習有教材，任課有老師，課時有保證，教師本身具備了比較高的法律意識和比較全面的法制知識，才能在學校各項工作和活動中自覺地進行法制啟蒙教育。2.小學法治啟蒙要因勢利導，以滲透教育為主要渠道（1）滲透到規(guī)則意識中去大部分規(guī)則、制度是基于國家的法律和人們的道德認識而建立的，既體現著法律的精神和要求，同時又符合生活的實際，是行為得以開展的必需秩序。如學校規(guī)則：《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》.......孩子們自覺發(fā)現社會生活是有規(guī)則的。學生初步學會了公共生活的規(guī)則，慢慢了解一些與生活有關的法律常識，從而使他們學會遵紀守法從遵守規(guī)則開始的意識和習慣。（2）滲透到學科中去教師在傳授知識的同時，更應當充分挖掘學科教材里面的教育因素，把握時機，適時適度滲透法制知識，從而真正在課堂教學中實現法制啟蒙。例如語文教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養(yǎng)教育子女的義務，學生在充分體會親情的同時，教育學生理解報答親情，長大后更好的贍養(yǎng)父母……選擇好教育的切入口，引發(fā)學生學法、用法的興奮點，使學生在掌握學科知識本身的同時，對法律知識有所了解，法治意識得到加強，這就是學科滲透的藝術。3.用體驗內化方式進行法治啟蒙教育實踐育人，唯有體驗才最真實。播放法治教育電視片、電影；1開展交通法規(guī)咨詢；成立法治學習興趣小組，開展法治演講比賽、辯論賽，舉辦法治作文競賽；“小交警上崗”......讓學生扮演一個角色，體會一種職責，了解一點知識，養(yǎng)成一種品質。一次次體驗中的知識積累，一次次體驗中的意識形成，使小學生在學法的同時能夠自覺遵守法律并維護法律的權威。法治啟蒙教育以教育為本，預防為主，讓小學生在不知不覺中學法、懂法、守法；讓學生知道學法不僅可以保護自己，還可以幫助別人，有效減少青少年犯罪。在我國社會主義法治的藍天下，孩子正從一群羽翼未豐的雛鳥逐漸轉換成一群準備騰飛的雄鷹。
[2]曾祖錦.《成功:教育》,2011(9):201-202.[3]趙建華.關于小學班主任法制滲透教育的初探,2016(12):00080-00080.
淺談小學教育的重要性論文篇八
音樂是作為一種特殊的藝術而存在的。在它的面前，沒有國界，不分人種，即使是處于地球兩端的陌生人同樣可以通過音樂來進行溝通和了解，這就是它的魅力所在。雖然它很抽象，但是在表達人的情感方面也是最為準確和深刻的。因此，我們若想要從音樂中獲取足夠的精神力量，使得自己的思想得到進一步的升華，就必須要去感受和充分領悟音樂當中豐富、細膩的情感以及它所要表達的思想內涵。而要想擁有這種能力就需要我們從小培養(yǎng)，由此也可以看出，音樂在小學教育中是必不可少的。小學生是祖國的未來，未來的發(fā)展需要具有創(chuàng)新精神的人才，而音樂對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有著不可替代的作用?？v觀古今中外，許多的科學家、發(fā)明家都有一個共同點:那就是愛好音樂，有很好的音樂功底。在很多時候，音樂可以幫助他們走出困境，給予他們創(chuàng)作的靈感。而對于小學生來說最簡單的一個例子，就是在繁重的課業(yè)面前，一支悠揚的樂曲就足以抵消心中的煩悶。因此，小學生從小奠定音樂的基礎對他們以后的發(fā)展都是大有益處的。況且在追求高分數的同時，我們不應該忽視小學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，而音樂在其中又扮演者極其重要的角色。小學生在接觸不同的音樂類型和風格的同時擴展了自己的音樂視野，學到更加廣泛地知識，從音樂中客觀的了解世界，感受生活，為智育發(fā)展畫上精彩的一筆。一部好的音樂作品就像是一匹千里馬，想要流傳于世就必須要有一位懂得欣賞它的伯樂，這就是我們所說的欣賞能力。而這種能力的培養(yǎng)自然是越早越好，甚至可以是“從娃娃抓起”，那么小學的音樂課堂就是最好的一個學習場所，但是現如今流行音樂占據了整個市場的主導地位，而且這股流行風已經滲透到了小學校園。對于沒有多少分辨能力的小學生來說，更多地是對流行音樂充滿了好奇心和新鮮感，從而不斷地進行模仿，使自己完全喪失了對音樂的學習能力和創(chuàng)作能力，讓自己過早的加入到追星一族。對于這種偏離跑道的學習音樂的方法令我們感到擔憂，我們要消除這種扭曲的現象，就必須要讓小學生對音樂有一個正確的認識，對音樂的審美有正確的觀念。當然，我們學習音樂不一定是為了在將來能夠當一位出色的作曲者或者是指揮家，但是最起碼在音樂面前我們要做一個合格的聽眾。有欣賞和領悟音樂的能力，而不是一提到音樂想到的只是對歌星地崇拜和模仿。要培養(yǎng)小學生的這種能力我們可以從聽、唱、畫、析、動等方面著手進行。
一、聽。
小學生的想象力是非常豐富的，老師要讓學生形成良好的聆聽的習慣，讓他們的想象插上音樂的翅膀自由翱翔。讓學生通過反復地聆聽來感受音樂的魅力，感受各種樂器所帶來的不同地美妙力量，還可以通過所聽到的音樂來展開充分地想象，想象當時的情景和意境;感受音樂當中所蘊含的情感和思想;了解作者創(chuàng)作時的環(huán)境和背景等等。通過音樂來打開小學生想象的閥門，無限的想象空間為他們創(chuàng)造音樂提供了強有力的保證。良好的傾聽習慣是培養(yǎng)傾聽能力最有效地途徑，我們需要有一雙音樂的耳朵來幫助我們開拓音樂的視野。
二、唱。
音樂課堂的授課方式不同于普通學科，絕不能單單停留在“我說你聽”的模式上，要讓學生與作者感同身受，用他們自己的聲音去詮釋音樂所要表達的內容，從而讓學生對音樂作品的印象和認識有更進一步的理解和提升。況且學生在演唱的過程中不僅能夠更好地分辨出音色的.不同和旋律的優(yōu)美，還能夠增強學生對音樂的記憶力。同時，在演唱時學生注入自己的情感，即愉悅了身心也陶冶了情操。這種教學方式不僅可以增強學生的自信心，還能夠很有效地調動學生學習音樂的積極性，幫助他們形成良好的審美觀，以此來讓學生對音樂產生濃厚的興趣，并一步步提高學生的音樂素質。
三、畫。
音樂是抽象的，我們想要完整、準確地表達一部音樂作品，對于成人來說或許是輕而易舉地事，但是對于詞匯量明顯不夠的小學生來說顯然是無法完成的。所以老師的講解學生未必能夠理解，在這個時候，通過一幅畫也許就能夠收到意想不到地效果，或者說讓學生利用自己的聰明才智通過畫畫來表達自己對所聽到的音樂的理解。這是讓他們表達抽象事物最有效地一種方法，小孩子也很樂于用這樣固體化的方式去表達他們所無法用言語說明的事物。這樣的即興創(chuàng)作，可以更好地讓小學生去體驗和感受音樂的魅力，同時還能夠很好地折射出小學生的音樂形象思維。
四、析。
音的強弱、高低、長短和音色是一部完整的音樂作品所具備的四種特性。什么樣的場景需要用什么樣音色表達最為打動人心?要懂得欣賞一部優(yōu)秀的音樂作品就要有扎實的基本功。只有牢固地掌握住音樂的要素，才能促進審美能力的發(fā)展。也只有在音樂基礎知識了解透徹的前提下才能夠欣賞出音樂中節(jié)奏快慢、高低的碰撞以及當中所表現出來的情緒、情感的不同，完全是由音樂要素的變化而形成的。
五、動。
一段完美的舞蹈離不開音樂的襯托和輔助，那么相對的音樂所要表達的喜怒哀樂，也只有通過舞蹈才能夠發(fā)揮的淋漓盡致。學生根據自己對音樂的理解所表現出來的各種動作，也是對音樂的一種自然的真情流露，而且這種蹦蹦跳跳的表達方式，也是小學生容易接受的，也有助于他們以良好的狀態(tài)投入到音樂的學習當中去。多鼓勵學生自由創(chuàng)作，增強他們的信心，激發(fā)他們的學習欲望。肢體表演也讓他們對音樂作品所要表達情感有更深刻的理解和體會。與此同時，也更加有效地提升了學生對音樂的表現力和創(chuàng)造力?？傊覀兞私饬艘魳吩谛W教育當中的重要性，也闡述了幫助小學生學習音樂的方法，愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！庇辛酥鲃訉W習的意愿，才能看到大幅的提升。我們要面對全體的小學生，而我們所要做的是爭取讓每一個小學生愛上音樂，對音樂產生濃厚的興趣，音樂老師的任務就是提升自身的專業(yè)知識，保證音樂的教學質量，想盡一切辦法激發(fā)小學生的音樂潛能，并且能讓音樂為他們帶來學習上的幫助，也使小學生在其他方面的發(fā)展在音樂當中收益。小學教育中，音樂教育的成敗直接影響著小學生德智體等方面的發(fā)展，這一項應當引起教育部門的高度重視。一座好的大樓要有一個穩(wěn)固的地基，一個小學生能否實現全面發(fā)展，將關系到他未來在社會當中所起到的作用和作出怎樣的貢獻。國家的發(fā)展需要全方面優(yōu)秀的人才，而音樂對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和形成所起到的作用，自然是不言而喻的。
淺談小學教育的重要性論文篇九
感知是學習音樂的最初階段，在學習中，可以運用外部形式直觀地對音樂做出初步的判斷，能聽得出是不是自己喜歡的，是不是好聽的，特別是在音樂的節(jié)奏、旋律方面是不是悅耳動聽。我們對學生進行審美教育時，要把重點放在對學生的審美直觀性上。在最初階段學生一旦在音樂的外部表現上打動了心靈，他就會產生了直覺的審美感，從而有了良好的學習開端。
1.選擇最好的方式讓學生首次接觸音樂。人對一個事物的第一印象非常重要，第一次接觸喜歡了就會一直喜歡下去，如果第一次不喜歡以后也就不喜歡了，學生對音樂的第一印象也非常重要。在教學中，老師要把一個曲子或者歌曲從外部形象上吃準吃透，并準確地展示給學生。
2.以直觀形象的語言引導學生感知音樂。音樂是形象的藝術，但是小學生因其年齡小的特點與知識結構簡單的特性，還不能準確地感知、理解音樂。所以，我們要在教學中將抽象的理論用簡單的語言向學生表達，讓學生直覺地感知音樂。比如在節(jié)奏能力的訓練時中，用動物的呼叫聲、火車的汽笛聲、鐘表的滴答聲等變化幫助學生感知。
二、以心靈的感化為目標進行音樂審美教育。
到了音樂學習的中級階段，因學生的能力發(fā)生了變化，教學內容也發(fā)生變化，作品的內容、情節(jié)、意境、氣韻等要求與學生的心靈感悟交融，從而達到悅心悅意的中級學習目標。此時，音樂對學生的情操陶冶、心靈感化以及人格完善等各個方面產生了潛移默化影響，在此階段的教學中要把握住這一階段的教育真諦。
1.發(fā)揮音樂作品的美育潛能使學生的心靈受到震撼。在小學的音樂教科書，選擇了一些藝術造詣很高的作品，比如，歌曲與大自然美麗景色的結合，使學生在學習中感受到了大自然的寧靜美麗，作品中的情景讓學生有種身臨其境的感覺，歌詞形象生動、具有很強的美感，讓學生感受到情真意切。
2.以不同的評價標準激發(fā)學生的審美心理。小學生的心理情況都表現在外部，很容易被老師發(fā)現與了解，老師在上課時就要觀察學生的審美心理、審美趣味與個性等。在評價學生的學習時，就不能用統(tǒng)一的審美標準來評價學生，而是要引發(fā)兒童各自的審美心理潮流。比如，教材中，有些歌曲是歌頌小動物、培養(yǎng)勤勞勇敢的生活品質等，從歌曲中讓學生感受到小動物美麗可愛的情感，并產生愛戴這些小動物的`情感。這樣，學生在學習中才能表現出小動物的活潑淘氣，有些學生更能綜合地傳達出小動物的內在的和外部的復雜情感。作為不同個體的學生有著不同的審美體驗。音樂教師要在教學中做到因勢利導，發(fā)揮學生的不同情趣，當學生獲得深入的歌曲理解后，再讓學生在歌唱方法上服從于內容的表現需要方面作努力。
三、以對音樂的創(chuàng)造為目標進行音樂審美教育。
學生從直觀感知音樂到心靈感化音樂再到創(chuàng)造音樂，是一個遞進的過程，而到了創(chuàng)造音樂階段就進入了最高的學習音樂階段，在些階段中，學生能發(fā)揮自己的特長，有了審美體驗的能動性，能準確地把握音樂的內在本質與外在表象，從而達到悅志悅神的高級審美體驗。在這個階段中，學生跨越了直觀感受的階段，從心理上也已經獲得了審美情趣，老師也要主動在這一階段發(fā)揮自己的主導作用，運用巧妙的方法從各個方面挖掘學生的創(chuàng)造性潛能。
1.挖掘學生純真的本能，發(fā)揮學生對音樂藝術的感受能力，鼓勵學生從內心表達自己的情感，發(fā)掘他們與生俱來的天性，使學生充分展現對音樂的感受。所以，在教學的一開始，我們就要不能在教學中僅是把為了提高學生的音樂技巧作為唯一的教學目標，否則學生的音樂學習就會盡早地固化，從而走進死胡同。而是在教學中，以學生為主體，培養(yǎng)學生的多種能力，把教學當成是學生自由成長的藍天去遨游、去創(chuàng)造。比如在《讓我們蕩起雙槳》的教學中，讓學生從這個題目中想一想，你想到了什么樣的情境，能不能用動作表現出來，讓他們創(chuàng)造出多種多樣的體態(tài)動作，給學生一個想象的空間自由地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地得到美的陶冶。老師運用這種教學方法時，就運用科學的組織方式，多引導學生激勵學生發(fā)揮自己的潛能，以學生為中心，讓他們個性審美體驗得到充分的發(fā)揮。
2.引導學生創(chuàng)造音樂藝術形象。音樂作品都能表達一種情感，作者了作者的心愿。而學生在學習中，可以在老師的引導下運用合理的方法同作者對話以產生共鳴，同時讓學生在作者的影響下創(chuàng)造出新的藝術形象。比如，在三年級進行音樂情緒欣賞時，我設置了這樣的教學：給學生提供了四幅情境不同的畫面。先讓學生對畫面進行觀察，再根據畫面的不同情景想象要每一幅畫面配上什么情緒的音樂最能表達出其表現的意境。接著再挑四首表達不同情緒的音樂，這四首表達了歡快、優(yōu)美、緊張等，再讓學生選擇；當然，同一首可以根據自己的感受配在多幅畫中。通過這一教學方法，學生對音樂的形象有了更具體的理解，從而喚起了學生的豐富想象，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造新的音樂藝術形象的能力?？傊W音樂教學是一門藝術，不僅僅是教給學生音樂技術知識，還要通過了解學生的心理特點，培養(yǎng)他們的審美能力，引導他們直觀感受音樂美，提高他們的審美，鼓勵他們進入到審美活動中，多想象、多創(chuàng)造美，老師對他們的評價要多方面培養(yǎng)他們的個性，使音樂教學真正培養(yǎng)學生的審美能力。
淺談小學教育的重要性論文篇十
摘要:音樂是一種很奇妙的存在形式，會在無形中給人帶來一種精神上的享受、震撼以及靈魂深處的觸動。音樂往往能夠在潛移默化中塑造人們的思想和價值觀，這或許也是現在的學校教育開始漸漸地重視音樂教育的原因之一。
關鍵詞:德育；音樂素養(yǎng)；初中教育。
隨著新課程標準理念的提出，現在的學校教育也越來越注重學生的素質教育。音樂教育作為素質教育的重要內容之一，也越來越受到重視。音樂本身有著無窮的魅力，它可以在無形中對學生的美學修養(yǎng)、道德品質塑造、身心健康等產生很大影響。所以，教師應該注重在音樂課堂上的一些音樂作品對學生德育教育的影響，思索怎樣通過音樂的教學來增強學生的德育教育。
百育德為先。對于學生來說，其實思想品德教育是最重要的。中國的很多的學?；蛘呓處煹慕逃砟疃际窍瘸扇?、后成才。這就體現了中國人的潛意識里對于德育的重視。其實，在教育改革綱要中已經早就明確地提出要把對學生思想品德的教育貫穿、滲透于教學的全過程中。要求各個學科的教師的教學都要注重對學生的思想道德的教育。特別是對于初中生來說，他們由于處在青春期，年紀又比較小許多的價值觀念還沒有形成，所以在這個階段就特別需要正確的思想道德觀念的引導，來幫助他們形成正確的價值觀、人生觀。
二、音樂教育對于德育的獨特意義。
（一）音樂可以在潛移默化中對學生產生娛樂和教化的作用。音樂作為我們的日常生活中不可或缺的一部分，對于我們的影響是方方面面的。音樂作為一種超越文字的載體的存在、作為人類的精神文明的重要的組成部分之一，能夠在潛移默化中我們產生娛樂和教化的作用。在音樂課堂上，學生通過對音樂作品的欣賞，感受音樂作品本身及作者的當時的情感。這對于學生來說既是一種娛樂，也是一種無形的教化，并且這種教化功能是在潛移默化的過程中通過對學生的情操的陶冶完成的。正是由于音樂是具有濃厚的個人情感和鮮明意向的藝術，所以通過演奏及藝術實踐就能夠更加直觀地讓學生感受并理解到音樂作品中的道德情感和內涵，這就將娛樂與教化有機地融合在一起，給學生帶來了心靈的震撼。比如《長大后我就成了你》這首音樂作品，我們在欣賞的時候通過他的歌詞以及飽含深情地演唱就能夠感受到了作為教師的責任感以及傳承性，這在無形中就會讓學生感受到教師職業(yè)的神圣與偉大。
（二）音樂可以在無形中培養(yǎng)學生的審美情趣，塑造學生的價值觀。音樂美是美學中非常重要的一個研究的課題，正是由于音樂的表現的內容的廣泛性、蘊含的情感的豐富性，所以音樂具有很高的美學價值。對于初中學生來說，在音樂課堂上，通過對各種類型的音樂的學習及各類音樂作品的欣賞過程中來培養(yǎng)自己的審美情趣。并且學生可以通過對各種不同類型的音樂的學習中，去領悟各式各樣的風俗文化和社會內容，領悟人生道理，進而形成正確的主流價值觀。其實正是由于音樂具有獨特的魅力和強大的感染力，才能夠真正地進入學生的心靈深處，進而取得良好的德育教育的效果。音樂教育和音樂作品注重情感上的感染，從而使學生感受到真、善、美。比如音樂作品《讓我們蕩起雙槳》，每當這首優(yōu)秀的音樂作品想起來的時候，都會激起我們對于童年的美好回憶及對于那種和諧生活的向往。而對于中學生來說，教師播放這樣的音樂作品給他們欣賞的時候，他們不禁都會聚精會神的跟著一起去唱。這就是音樂作品的魅力，這就是音樂作品在無形中對于學生的審美情趣的培養(yǎng)。
（三）音樂在一定的程度上有利于促進學生的身心健康發(fā)展。學生身心健康的發(fā)展與德育也有很密切的關系，可以說在一定的程度上學生的身心健康就是德育的結果?？茖W證明，音樂可以促進人類身心的健康發(fā)展。對于學生來說，音樂可以緩解他們的緊張的學習氛圍，改善他們的低落的情緒。比如在學生的情緒低落的時候，給他們欣賞一些搖滾的音樂作品，就能夠立刻調動他們的情緒，讓他們重新獲得激情；而在學生感覺學習的壓力比較大的時候，就可以適當地播放一些悠緩的鋼琴曲來撫慰他們的心靈。
三、結語。
德育教育作為現在學生教育的重點之一，可以與音樂課堂教育很好地結合，因為音樂教育和德育教育都是有著同樣的教育目的。音樂作為影響著學生的思想情感和日常生活的重要部分，重視音樂課堂上的德育教育是正確的理念和選擇。因為要想把道德教育真正地落到實處，必須需要情感作為基礎，而音樂就為道德教育特供了這樣的一個情感基礎?？傊魳纺軌蛟跐撘颇袑W生的道德教育產生影響，在無形中塑造學生的價值觀和人生觀。
參考文獻：
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[4]都臣.對雷默關于音樂教育中“審美”前提的探討[j].大舞臺，2011(11).
淺談小學教育的重要性論文篇十一
摘要：
近年來，隨著我國經濟水平的提升，企業(yè)作為我國經濟發(fā)展的重要組成部分也呈現出良好的發(fā)展趨勢。
制不足、預算編制方法缺乏合理以及不具備較強的風險意識等問題，本文則針對上述問題提出相應的解決對策，望給予企業(yè)財務管理人員提供參考。
關鍵詞：
當前各個企業(yè)在市場經濟發(fā)展的浪潮中如雨后春筍般興起，再加上云計算、大數據等互聯(lián)網技術的普及，為企業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
在問題，根據企業(yè)發(fā)展實際情況制定科學合理的財務方案，由此提高企業(yè)經濟效益。
1.監(jiān)督管理機制存在不足。
財務管理是企業(yè)財務會計管理核心，然而很多企業(yè)在財務管理方面過于注重預算編制，則忽略預算分析和預算執(zhí)行，常常會存在預算偏離情況以及隨意對預算調整和增加。
最重要在預算中缺少有效的監(jiān)控機制，長期以往會分離編制預算和執(zhí)行預算，如果企業(yè)在此過程中沒有樹立正確項目績效評價觀，造成隨意浪費預算資金，從而降低資金使用效率。
2.預算編制方法缺乏合理。
當前很多基層單位都運用基數+增長的編制預方法，很少花時間去考慮基數是否科學合理，更不考慮分析當年項目變動因素。
甚至部分單位夸大支出項目和虛增預算支出，目的在于增加本部門利益。
而在較大的專項經費方面，高層領導成為利益保護傘，上報資金需求數量時出現了報價奇高現象，審批過程中也沒有嚴格兩上兩下的規(guī)定程序。
部分企業(yè)預算指標下達時間常常會滯后，也正是因為指標下達時間而在使用資金時缺乏相應的約束依據，常常出現在指標沒有下達之前就用完了當年預算經費，最終形成大量預算缺口和赤字。
3.不具備強烈的風險意識。
不僅增加企業(yè)發(fā)展難度，一定程度還會損害企業(yè)經濟利益，不利于企業(yè)未來發(fā)展。
1.完善企業(yè)內部控制管理提高財務人員素質。
內控是財務管理中不可缺少的一部分，加強企業(yè)財務內控管理能有效提升各種風險防范能力。
必須在內控管理中確保完善各項制度并將其作為提高內控管理的基礎，有利于提高企業(yè)財務管理水平。
執(zhí)行業(yè)務、業(yè)務經辦與會計記錄、審核監(jiān)督與業(yè)務經辦以及會計記錄和財產保管等相分離制度，由此才能實現會計內控目標。
在企業(yè)財務管理過程中做好會計控制的同時加強票據管理，進一步規(guī)范發(fā)票管理工作，就需要制定相關發(fā)票審批權限、審批制度等，將具體管理責任落實到個人。
企業(yè)也應面向社會聘請有能力和有工作經驗的財務會計管理人員。
定期考核財務人員業(yè)務水平，要求財務人員具備會計和財務等相關工作經驗以及企業(yè)的辦事效率和嚴謹的工作態(tài)度，使其在財務工作中充分發(fā)揮自身作用。
2.運用正確預算編制方法提高財務預算效果。
預算編制是財務管理重要組成部分，企業(yè)應改變預算編制方法，提高財務預算效果。
實際收入和支出情況，從而找出收支規(guī)律，并將其列為預算年度編制的基礎參考依據。
人員提出未完成的項目預算申請以及新增項目需要提交的經費報告和可行性研究報告，再根據預算編制情況對預算方案進行綜合分析，全面規(guī)劃新年度學校工作計劃。
3.加強財務會計監(jiān)督管理提高財務風險意識。
企業(yè)預算要嚴格控制支出，加強監(jiān)管力度。
首先深入實際情況調查分析，在編制預算前應認真分析上年度預算執(zhí)行情況，找出其中存在的問題，之后要全方位了解國家制定的各項財政政策，從而增加來年預算的合理性和可行性。
其次使用經費部分應根據預算項目執(zhí)行，并管理部門預算執(zhí)行目標，實行一支筆審批和一本賬制度，領導嚴格審批經費較大的項目。
堅持從單一會計核算向預算管理的管理轉變，學習更要堅持批錢、花錢、管錢等思想理念上下一致，避免出現財務風險。
企業(yè)應根據實際財務情況制定相應的財務會計規(guī)章制度，加快對財務執(zhí)行控制與管理，定期對預算執(zhí)行情況進行檢查，發(fā)現其中存在問題并加以解決。
只有這樣才能樹立財務管理的權威性和嚴肅性，更重要是確保財務上報的部門預算都能滿足企業(yè)發(fā)展目標要求。
此外如果企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境下取得經濟效益，就應學會善于在財務會計管理中隨時對企業(yè)財務情況進行監(jiān)控，并在此基礎上建立風險預警，能起到降低企業(yè)風險發(fā)生率。
同時還應學會判斷各類風險，尤其對于無法避免的風險應建立預警系統(tǒng)來盡可能減少因風險產生的損失，從而做到防范有預案，解決有措施。
三、結語。
總之，財務會計管理在企業(yè)運行發(fā)展有著不可替代的作用，作為綜合性管理應不斷進行完善，使企業(yè)良好地適應激烈的市場環(huán)境。
企業(yè)財務會計管理在進一步醫(yī)改的大環(huán)境下要以發(fā)展的眼光實施各項完善措施，從而推動企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，實現經濟效益目標。
參考文獻：
[1]張小蘭.中小企業(yè)財務會計管理中存在的問題及對策[j].東方企業(yè)文化，，(2).
財務會計相關論文【2】財務會計與稅務會計的關系探析。
[摘要]全球化經濟對我國經濟市場造成了影響，也對財務會計、稅務會計的工作職能提出了更高的要求。
財務會計的'工作方向是以會計準則為基礎，而稅務會計的工作準則是稅法。
在企業(yè)生產經營過程中，稅務會計與財務會計都發(fā)揮著至關重要的作用，只有將這其之間的關系進行分析并充分協(xié)調，才能發(fā)揮出二者職能的真正作用與優(yōu)勢。
因此，本文將對財務會計與稅務會計之間的關系及協(xié)調思路展開探討，以期促進我國企業(yè)全面發(fā)展，從而推動我國市場經濟良好發(fā)展。
[關鍵詞]財務會計;稅務會計;關系;協(xié)調。
隨著社會經濟水平的進一步提升、社會法律制度的不斷完善，人們對財務會計、稅務會計也有了更深的理解。
財務會計與稅務會計之間，只有進行互相協(xié)調、互相發(fā)展，才能促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展，并推動社會經濟繁榮。
在進行實際工作過程中，財務會計、稅務會計之間還存在較大的差異，相關人員需要區(qū)分二者的職責，并協(xié)調二者之間的關系，從根本上提升企業(yè)的財務管理水平，以提供更加準確、高效的會計信息。
1.
淺談小學教育的重要性論文篇十二
：在智慧校園的建設過程中，網絡與信息安全的重要性愈加明顯，該文介紹了智慧校園的現狀，分析了某高職院校在目前智慧校園建設過程中所面臨的網絡與信息安全風險，并對該校將如何進行網絡與信息安全管理進行了研究。
：智慧校園；信息安全；風險；安全管理。
“智慧星球”是ibm公司在2008年提出的概念，“智慧校園”是2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學提出的一個概念：無處不在的網絡學習、融合創(chuàng)新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。它具有三大建設目標：一是為廣大師生提供一個智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺；二是基于計算機網絡的信息服務實現互聯(lián)和協(xié)作；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。
智慧校園是數字校園發(fā)展的高級階段，包括業(yè)務智慧化、數據信息化、設施智慧化以及教學科研信息化。隨著各高職院校智慧校園的建設發(fā)展，各類安全威脅也越來越多樣化，給校園信息安全造成極其嚴重的影響。因此，及時發(fā)現并能夠成功阻止hacker的網絡攻擊和入侵、保證智慧校園的穩(wěn)定運行就成為比較嚴峻的問題。
2.1硬件設施。
該校網絡安全意識起步較晚，前期的網絡設計結構相對簡單，服務器、交換機、路由器等設施老化，校園網的穩(wěn)定性得不到保證，各個部門的網絡設施、電腦設備、感知設備等的建設水平參差不齊，難以與先進的數字化校園平臺無縫對接，智慧校園的穩(wěn)定性受到威脅，運營風險加大。
2.2軟件及應用系統(tǒng)。
該校前期校園網的服務器大部分采用的是windowsserver2003操作系統(tǒng)，而且有少部分的辦公電腦仍采用的windowsxp系統(tǒng)，windows操作系統(tǒng)如不經常修補漏洞就會帶來安全隱患，甚至會使影響整個校園網絡。另外該校的應用系統(tǒng)種類繁多，包括資產管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等，目前還沒有使用統(tǒng)一的數據標準，各系統(tǒng)涉及的部門多，各部門所涉及的系統(tǒng)也多，系統(tǒng)登錄的安全保障機制不健全。各個教學系部有多個不同類型的網站，網站管理員的安全意識薄弱，且有個別網站安全措施不到位，很容易讓別有動機的人有機可乘。
2.3安全管理。
該校大部分業(yè)務系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員均不是專業(yè)人員，且平時都身兼多職，即使出現了安全事件也不知該如何處理，大多數管理員缺乏安全意識，不能按照規(guī)定去定期查看系統(tǒng)的運行狀況。網絡安全防護措施不足，目前已有的措施只有防火墻和waf，還缺少漏掃、入侵防御系統(tǒng)、行為審計系統(tǒng)等。
3.1完善硬件設施建設。
目前該校校園網二期的硬件建設已經接近尾聲，硬件設施的建設是整個校園網穩(wěn)定運營的有力保障。充分考慮學校的戰(zhàn)略發(fā)展需要，選擇合理的網絡拓撲結構，綜合協(xié)調各種設施設備的搭配對接，防止參差不齊，為智慧校園的穩(wěn)健運營提供保障。
3.2加強各層安全技術措施。
首先，加強該校中心機房的監(jiān)控和安保建設，機房需由專人管理，外人不得隨意進入，出入必須登記。為該校建立更為完善的網絡安全策略，建立統(tǒng)一身份認證體系，并由專人負責認證授權管理，建設部署網絡監(jiān)控控制系統(tǒng)，對各網絡節(jié)點進行有效監(jiān)控；部署軟件對該校內外網絡之間的訪問連接進行系統(tǒng)的檢查，對跨邊界的數據按照預先設置好的安全策略進行審查。該校還需進一步投入資金購買安全穩(wěn)定的數據庫服務器，建立統(tǒng)一的數據中心和數據標準，對接入智慧校園各系統(tǒng)的所有數據進行統(tǒng)一管理，建立并完善數據訪問控制機制，在數據管理中采用訪問控制、加密、災備等一系列的措施，為廣大師生提供更優(yōu)質的服務。該校的各操作系統(tǒng)的漏洞需及時修復，需要管理員統(tǒng)一安裝殺毒軟件并定期更新病毒庫，對已經落后的操作系統(tǒng)進行升級，重新設計或者購買符合智慧校園需求的業(yè)務應用系統(tǒng)。通過各種渠道向廣大師生宣傳信息安全的重要性，各系統(tǒng)禁止采用弱口令密碼，加強安全保密意識，不隨意打開不可靠的文件或郵件，禁止訪問非法網站。
3.3管理措施。
該校需進一步完善網絡信息安全管理制度，加強制度建設和制度落實，規(guī)范各業(yè)務系統(tǒng)和網站的日常管理維護工作程序。該校的各層級管理員要進一步加強技術的學習，網絡管理員需做好所有路由器、交換機以及各服務器的網絡配置，及時查看日志，及時發(fā)現存在的問題以便做出調整。定期開展相關的培訓工作，提高該校的安全建設與安全管理水平。
智慧校園的建設對教育信息化的發(fā)展具有非常重要的意義，在建設的道路上不會一帆風順，應當根據自身的實際情況和條件，對在實踐中暴露的一系列安全問題進行深入分析，研究對策，并努力將智慧校園的網絡與信息安全風險控制在最低范圍，為全校師生營造一個安全穩(wěn)定的智慧校園環(huán)境。
[3]全增權.基于移動互聯(lián)網的智慧校園應用研究[d].大連海事大學,2014.
淺談小學教育的重要性論文篇十三
朗讀是學生在語文學習中的一項基本功，朗讀訓練是語文教學的一個重要環(huán)節(jié)。語文教學如不進行朗讀示范、指導和訓練，也就不能叫完整的語文教學?！墩Z文課程標準》指出：“小學各個年級的閱讀教學都要重視朗讀。因為朗讀有助于學生加深印象，提高鑒賞能力和記憶力，還能培養(yǎng)學生的語感。因此，小學教師要將朗讀訓練放在教學當中的重要位置。
小學是人生的啟蒙時期，這個時期的教育極為重要，是為未來打基礎的關鍵時期。所以，作為一名小學教師，我們有義務，也有責任去認真教育和培養(yǎng)小學生的各種能力。朗讀訓練就是其中一項重要的教學項目，對學生有著極大的幫助。本人結合多年從事小學語文教育的經驗，歸結出以下幾個方面，供各位同行借鑒和參考。
一、有助于學生更深刻的理解課文。
同樣是一篇文章，默讀和朗誦對文章的理解是不同的。朗誦可以比默讀更好的理解文章，默讀只是了解文章的大概含義，而朗誦卻可以理解到文章中更深層次的東西，如作者在文章中所傾注的感情，又如文章中人物的心理活動。這些都是默讀所體會不到的東西。人在初學語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學生記憶和理解語言。
”書讀百遍，其義自見?！耙簿褪钦f，只有經過反復朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。在課堂上，教師應該多要求學生們進行朗讀訓練，分段落朗讀，或者分角色朗讀，等等，這種方式對于學生的學習有著極大的幫助，聲音會幫助大腦形成一幅文章的畫面，可以更深刻的理解文章的含義。
二、幫助學生提升自信心。
在學校中不乏有這樣的孩子，他們性格內向，缺乏自信心，平時寡言少語，上課認真聽講卻基本不會主動回答問題，課下的時候也不怎么和其他同學來往，要么獨來獨往，要么只和一兩個人比較親近。有時上課提問到他們的時候，他們也是勉勉強強的站起來，低著頭，以很小的聲音回答問題。
這樣的孩子都有一定程度上的自卑心理，他們心里一直覺得自己和別人有差距，沒有信心，或者說是缺乏膽量在他人面前表現自己。這樣的學生尤其需要鍛煉，需要在課堂上有多朗誦的機會。一開始時，他們可能還是比較羞澀，不敢大聲朗讀。不過在經過教師的不斷鼓勵，他們的自信心會不斷增長。久而久之他們就會克服自卑的心理，敢于在他人面前大聲講話。古希臘的雄辯家之所以在辯論的時候自信滿滿，這和他們平時進行朗讀訓練有極大的聯(lián)系。
三、激發(fā)學生的情感和口才。
在朗讀訓練中，要求的不單單是把課本讀出來，而是要在朗讀的過程中加入感情的元素。也就是我們所說的有感情朗讀。沒有感情的朗讀并不能被稱作為朗讀訓練。()在帶有感情的朗讀中會使，學生體會到作者在寫作的時候所展現的思想感情，還有文章中的情節(jié)跌宕起伏。從而讓學生們體會到或者悲傷，或者喜悅，再或者憤慨，等等，以達到激發(fā)學生情感的目的。
在朗讀中，還有兩個要求十分重要，就是吐字清楚和聲音洪亮。沒有清楚的發(fā)音和洪亮的聲音，朗讀就沒有了意義。這就要求小學生們在朗讀的時候要發(fā)音要字正腔圓，聲音要洪亮。經過長期這樣的訓練，這兩點要求就會變成說話時變成一種下意識。無論何時，在與他人談話的時候都要做到這兩點。這樣就在潛移默化的過程中培養(yǎng)了學生口才能力。
四、有助于審美教育。
在小學的課本中有不少關于自然景觀的描寫，如《西湖》《美麗的南沙群島》《九寨溝》等，都用優(yōu)美的文字描繪出秀麗的自然風光。在教學時，教師要示范朗讀，這就要求做到聲情并茂。在教師朗讀之后再要求學生照做，這樣學生就會同教師一樣，投入大量的感情，產生一種身臨其境的感覺，并且認真的體會文字所描寫的自然秀美的風光。如課文《美麗的南沙群島》中，”天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！巴ㄟ^朗誦，學生可以感受到南沙群島的海天一色，一望無際。碧藍的天空和清澈的海水，使人感到前所未有的自由的感覺。學生通過朗讀，使自己入情入境。不但讓學生加深了對于課文的理解，還引起了欣賞美的共鳴，讓學生們體會到了大自然秀美的風光，還激發(fā)了對于我國大好河山的熱愛。
由此可見，朗讀可以使人身臨其境，認識和感受美的存在。著名朗誦家瞿弦和同志說過：”每當我看到一篇令人激動的作品時，隨著作品中富有表現力的實詞的描繪，我常常在腦海中出現許多具體、生動、形象的畫面，我仿佛看到靜靜的小河、戰(zhàn)斗的英雄、膽小的懦夫。“這也再次說明了朗誦的巨大作用。
綜上四個方面所敘述的，我想已經可以很明確地說明出了朗讀訓練在小學教育中的重要性。有效的朗讀訓練可以激發(fā)學生對于學習的興趣，對于其他各各方面能力來說，都是一種提高。在教學中我們一定要把朗誦訓練放在一個重要的位置上，對于朗誦的要求一定要嚴格。這樣才能做到像教育家葉圣陶老先生所說的”令學生吟誦，要使他們看作一種享受，而不看作一種負擔，一遍比一遍讀來入調，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點背誦，而自然達到純熟的境界。抱著這種享受的態(tài)度是最容易得益的途徑“.
淺談小學教育的重要性論文篇十四
隨著我國經濟體制的不斷發(fā)展，國內的各大企業(yè)隨著經濟的發(fā)展也在不斷的發(fā)展，在企業(yè)的發(fā)展期間，企業(yè)內部的財務會計是發(fā)展企業(yè)的主導者，怎樣才可以好的利用財務會計在企業(yè)中的發(fā)展，從宏觀角度上講，財務會計是企業(yè)的核心，以自身的優(yōu)勢來完善企業(yè)的全面發(fā)展。文章簡單介紹了財務會計的內涵，之后對其反映、監(jiān)督功能進行了闡述，最后分析了經濟管理中財務會計的重要性。
現如今，社會文明的不斷進步，我國經濟水平也在不斷的成長，然而財務會計的本質意義是指對企業(yè)的經濟利益進行全面觀察及監(jiān)督，并且還會將一些企業(yè)的經濟問題以及財務問題傳輸與企業(yè)相關的財政部門以及投資人等等。在當前局勢下，我國現下各大企業(yè)，財務會計屬于企業(yè)的發(fā)展核心，從價值利益上講對企業(yè)都有很大的價值，并且還是企業(yè)的運營的根基，其作用則是為企業(yè)營造更大的利益，以此促進經濟的發(fā)展與社會的發(fā)展與進步。
自從進入信息時代，現代經濟發(fā)展就離不開信息技術的支持，企業(yè)會計信息與實體經濟有著密切的關系。因此，越是這樣發(fā)展財務會計這個行業(yè)發(fā)展意義性就更大，因此財務會計工功能越來越重要。1.反映功能。財務會計基本能力歸屬于財務會計的傳統(tǒng)最為基礎的能力,這種能力的形成在于會計的變化而演變的。財務會計利用利益的形式，在記錄、計量、確認以及報告之后，再根據數據報告問題對經濟利益的總結進行上傳，讓分析數據的職員給內部系統(tǒng)營造全面、正確的財務報表或者有關經濟發(fā)展的信息。當前社會經濟形式復雜，我國人們對經濟的變動以及經濟活動都了解的透徹，也正因如此，財務會計也會根據經濟的變動對企業(yè)經濟進行合理的運轉，例如：記賬、報賬以及算賬等等形式，對企業(yè)的經濟進行合理的操作。2.監(jiān)督功能。財務會計的反映功能的延伸所產生的是監(jiān)督功能，如上文所述，財務會計會根據經濟的變動對企業(yè)經濟進行合理的運轉。而財務監(jiān)督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業(yè)根據制定好的計劃進行發(fā)展。一方面需要堅持制定好的原則進行，另一方面也需要對主體經濟活動進行積極干預。比如，企業(yè)活動必須在相關的法律之下進行經濟活動，而且也要保證有一定的規(guī)章制度。財務會計可以從幾個方面考慮進行，第一：會計信息核算能否與企業(yè)會計制度相符合；第二：會計信息核算能否與我們國家財務會計法規(guī)符合；第三：會計信息核算能否與會計主體相符合，是否存在不合理、不合法的行為。
1.財務會計反映功能能夠提升企業(yè)經濟效益。財務會計的反應功能一般都源于經濟的發(fā)展趨勢或者憑借一些會計的專業(yè)知識，這樣做不單單可以證實經濟發(fā)展的活動，并且還可以為今后的經濟活動以及經濟影響提供真實的依據。所以，一個企業(yè)內部的財務會計的發(fā)展是一件非?？b密的機構。若企業(yè)要促進發(fā)展提高經濟利益，首先要做的事則是將內部的財務會計徹底完善，這樣能夠證實企業(yè)的財務會計的能力，并且最主要的目標是提高自身企業(yè)的利益。2.財務會計監(jiān)督功能能夠提升企業(yè)經濟效益。財務監(jiān)督功能是對會計主體的經濟活動控制行為，為了保證企業(yè)根據制定好的計劃進行發(fā)展。會計的監(jiān)督其實說白了就是一種管理的方式，并不是目的，是經營管理中的“補充項”，為了彌補管理中出現的.漏洞，從而為企業(yè)經濟效益的提升得以體現。本職功能是財務會計實現的方式，可以對企業(yè)的收入、支出情況進行檢查，并且貫徹落實企業(yè)的一系列綜合的指標，監(jiān)督企業(yè)從生產到銷售的整個經濟活動。比如，監(jiān)督、考核勞動損耗的現狀，利用成本的指標的方式，另一方方面企業(yè)的經營成果可以利用利潤的指標來測試。利用這些流動的資金指標實現產品的考核工作，并且也可以順帶考核產品儲備現狀以及成品量等等。因此，企業(yè)想提升自身的經濟效益，就不可以忽視財務會計的重要作用，對財務現狀監(jiān)測，落實財務管理的制度。要做到，科學地應用資金、合理地儲備物資、不亂攤成本、注重預測市場、避免盲目性地生產、縮短生產期限、降低庫存積壓量、疏通流通方式，提高生產效益。只有如此，才可以有效地體現企業(yè)的潛能，才能夠真正提升企業(yè)的綜合經濟效益。3.財務會計預測能夠避免企業(yè)失誤。我們國家經濟體制同樣能夠影響財務會計的作用，，企業(yè)從傳統(tǒng)的生產型往生產經營型逐步地轉變，因此，預測企業(yè)的經濟變得日益關鍵.在從計劃經濟轉變成為市場經濟的當今，企業(yè)要想改革和創(chuàng)新，就務必實施有效的預測，再以此作為根據實施決策.而預測跟財務會計聯(lián)系密切，這是由于財務會計的特點是接觸范圍大、信息靈敏，全面體現經濟活動的整個過程。因此，利用工作實踐來對現有的經濟數據進行整理，完成現實的利用。4.財務會計分析能夠提升企業(yè)經濟效益。利用會計核算從而對價值值指標體系（利潤、成本、資金等等）對企業(yè)財務規(guī)劃的貫徹實施現狀進行考核，這是會計分析的概念。進而對某個期限的經營現狀進行客觀性地評價，指明實現經濟效益提升的策略與目標。通常而言，會計分析能夠在比較規(guī)劃數和實際數的基礎上對完成規(guī)劃的實際現狀進行分析，在比較先進水平或者是上期和本期的基礎上對企業(yè)本期生產經營狀況的孬好進行分析，探究出跟兄弟企業(yè)存在的距離，然后認真地分析存在的一系列問題，進而對工作事項中面臨的問題與取得的成績進行鑒別，進而積累經驗，揭示問題和矛盾，最終指出完善的策略和辦法。5.財務會計屬于經濟管理的關鍵性基礎事項。通過分析、監(jiān)督、考核、控制、規(guī)劃、預測等一系列的方式，有效和科學地應用資金，通過最少的支出實現最為理想的經濟效益，以及盡可能地避免出現浪費的現象，優(yōu)化經營管理。其次，會計工作者屬于實施與執(zhí)行規(guī)章制度、法律、法規(guī)的人員，在實施會計法規(guī)、法律，以及其它財經法紀當中的責任非常關鍵，且體現著十分重大的意義。財務會計事項屬于財務收支的窗口，有利于維護債權人、投資人、其他利益關系人的合法權益以及處理好個人、集體，國家這三者之間的利益.一方面，應當根據法律法規(guī)對本企業(yè)的利益進行維護，對本企業(yè)的財務收支要精打細算和謀劃策略，以更好地服務于企業(yè)經濟效益的提升。
四、結論。
總的來說，財務會計的發(fā)展決定著企業(yè)經濟的發(fā)展方向與可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，從事財務會計的工作者需要在加強自身工作能力的同時提升自身的素質，從而保證企業(yè)、國家財務會計的處理工作，進而推動企業(yè)發(fā)展的步伐，為我國整體經濟實力努力。另一方面，面對競爭激勵的市場競爭，企業(yè)想要在這樣的環(huán)境下取得一席之地，必然要在財務管理上下足功夫，使企業(yè)的發(fā)展順應整個市場的發(fā)展趨勢。不僅可以為企業(yè)管理者提供有用的信息，還可以對市場行情清晰的了解，從而提升企業(yè)的發(fā)展速度。
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淺談小學教育的重要性論文篇十五
:在我國信息化水平日益提升的環(huán)境中，網絡與信息安全的重要性也日趨增強?，F代社會人脈對計算機通信網絡的依賴越來越多，此外信息化對經濟發(fā)展、社會生活、健康文化等領域具有重要影響，一旦網絡通信不安全時，我們的個人信息各種資源都會被截取復制，包含財產密碼或身份證號碼等，就會威脅到我們的財產安全，甚至會影響國家經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防安全。但是，我們也不能否認信息化以來帶給我們的方便和快捷，網絡與信息安全在電力行業(yè)顯得很重要，針對網絡與信息安全帶來的影響、風險、損失及存在的問題，本文給出了電力系統(tǒng)安全策略。因此，本篇文章在通信技術安全性問題上進行討論。
1.1網絡信息技術研究環(huán)境。
從計算機的層面來考量，其涵蓋的網絡功能較多，譬如數據通信、增強設備可靠性、共享資源、提升分布處理效率等?？蛻襞c服務器在進程上是相互獨立的。服務器接收客戶發(fā)出的指令，并且會自動進行回應。通過引入套接字編程接口，能提升網絡間進程通信問題的處理效率。相比于日常的電話系統(tǒng)，套接字與其具有很多相似特征。相互通信的兩個進程可以被看成通信雙方。
我國信息技術發(fā)展迅速，現在已經到了完全離不開計算機的境界，因此，我國很多公共場所都配備了免費通訊網絡，但是這些網絡的安全性得不到應有得保障，很容易受到網絡的病毒的影響，網絡中可能含有流氓軟件，此外最近流行的勒索病毒、震網三代、暗云都是與網絡安全息息相關。同時我國的主機設備采用的多為盜版的操作系統(tǒng)，本身的安全性就較低，所以更容易受到病毒的侵擾。另外，網絡本身具有虛擬性和隱蔽性，從而給犯罪分子有機可趁，警察在追捕網絡犯罪人員的時候，因為入侵的痕跡不好判斷，不能及時正確追捕罪犯，所以加劇了網絡違法犯罪分子的猖獗。但近幾年國家新出臺相應的管理政策，如上網實名制，手機卡實名制等相關規(guī)定，這大大降低了違法犯罪事件的發(fā)生。
信息安全的基礎原則為保障訊息，泄漏數據信息主要分為：人為主動泄露和網絡攻擊泄露。人為的信息泄露途徑可歸納為：
（1）電子信息違規(guī)操作導致信息泄露；
（2）usb存儲設備操作導致信息泄露；
（3）非審核文件打印導致信息泄露；
（4）筆記本私自帶出導致信息泄露；
（5）外來人員電腦接入內部網絡導致信息泄露；
（6）非法軟件安裝隨意、病毒木馬滋生；
（7）保存紙質信息移失等都將導致信息泄露。從網絡方面來看，更多屬于計算機或其他設備的安全問題，比如設備自身的硬件安全問題、設備軟件安全漏洞問題、tcp協(xié)議的安全性能較低問題等，這些問題也將導致數據信息的泄露。下面我們將對計算機存在的安全問題進行解答。
2.1設備的硬件安全問題。
信息化之所以能高速發(fā)展，一定程度上依靠了通訊設備的普及，pc和智能手機的快速發(fā)展帶動信息化的發(fā)展，但是信息化安全技術的發(fā)展卻比較緩慢，帶來的后果就是信息存儲的簡單化，雖然一方面加快了數據的讀寫速度，方便了人們的日常使用，但是在很多存儲設備數據被刪除后，文件其實并沒有真正意義上的刪除，可能只是被標注為可以覆蓋的區(qū)域，所以可以很容易的恢復這些數據。
2.2設備軟件安全漏洞問題。
軟件系統(tǒng)維護不當會對數據泄漏造成負面影響，為了減輕技術人員的后期管理壓力，軟件工程師在開發(fā)軟件之前會增設安全通道。安全通道具備一定的保障功能，但是也存在很多漏洞。根據大數據調研數據顯示，近五分之三的病毒以安全通道為載體入侵電腦。因此現在很多開發(fā)商都意識到這一點，都在軟件推出后迅速賦予軟件的修復功能，確保在使設備能在安全的環(huán)境中運行。值得注意的是，信息技術更新頻率較快，落后的技術常常被淘汰。
2.3tcp協(xié)議的安全性能較低。
tcp協(xié)議能保障不同網絡結構和數據在傳輸期間能構建共同的溝通語言。該協(xié)議對全體用戶開放，不會單獨設立使用權限。由于任何人都可以進行操作，因此其安全性仍受到質疑。
近年來，隨著全球對信息社會的依附性不斷提升，網絡與信息安全這一課題也越來越重要。就網絡與信息安全研究而言，主要包括下列方向：
3.1基礎理論、算法的研究。
基礎理論與算法涵蓋很多模塊。其中，相對重要的部分包括：安全體系框架理論研究、密碼技術研究及密碼學研究。對于安全體系框架理論而言，該理論探討的內容是以形式化為載體的數學描述及分析方法構建的信息系統(tǒng)安全體系框架。西方發(fā)達國家對計算機系統(tǒng)安全標準層面的研究有一套成熟的體系：上個世紀70年代，美國部署了與計算機保密模型相關的工作。隨后以美國、英國為主的國家整合優(yōu)化了幾項先進技術，頒布了“信息技術安全評價公共準則”，雖然該準則在安全屬性的模型構建上還有很多不足之處，但是到近幾年內，該準則依舊占據權威地位。值得注意的是，在通信網絡與ngn中，安全層面上的理論研究、體系結構依舊是熱門研究課題。在數據加密機密算法體系中，密碼學被劃分為學科類型。密碼技術涵蓋以下內容：密鑰交換、加解密算法等。密碼學與密碼技術能從很大程度上保障信息內容的安全性?；趪H視角，如今密碼研究的趨勢為：以數學計算為基準的傳統(tǒng)密碼技術、非基于數學計算的密碼技術。前者被包含于傳統(tǒng)密碼學中，涉及數字簽名、非對程密鑰機制等。發(fā)展到如今，該技術是信息完整性的關鍵內容。對于后者而言，其涉及內容為：圖像疊加、生物特征識別等，但是該技術普及面不廣，還有很大的進步空間。
3.2技術綜合應用研究。
網絡系統(tǒng)較為繁雜，涵蓋很多模塊，譬如用戶識別、訊息傳輸、指令確認等。迄今為止，網絡系統(tǒng)遇到的安全問題類型較為豐富，包括管理類、技術類等，難以運用某個算法或者知識理論便能解決。因此技術與管理的層面需要共同融合，充分發(fā)揮各項技術的優(yōu)勢，從最大程度上保障網絡系統(tǒng)的安全。其中，技術研究熱點綜合運用的典例如下：防范垃圾訊息：垃圾信息在如今的產量越來越高，其對網絡系統(tǒng)帶來了較大的負面影響。越來越多的國家將防范垃圾訊息設為每年的重點工作部署計劃內。防范與處理垃圾訊息并非一項法律條文即可解決，涉及到技術層面、管理層面、法律層面等內容。近年來，防范與治理垃圾訊息依舊屬于網絡與信息安全研究的關鍵內容。譬如：itu單獨開設了question研究。信息溯源：隨著網絡普及率的提升，在網絡上出現了很多非法違規(guī)事件，如網絡釣魚、傳播不合法訊息等，按照網絡溯源能高效將犯罪分子繩之以法。所以“信息溯源”常常借助信息內容、技術渠道、網絡與應用行為等抓捕犯罪嫌疑人。但是傳統(tǒng)電信業(yè)務較為單一，溯源技術還在發(fā)展中。以ip技術為基礎的網絡溯源還存在很多不成熟的地方。值得注意的是，某項算法、協(xié)議難以解決溯源問題，因此為了更好地處理溯源問題，應將多項技術互相融合，包括：安全網絡框架、日志及技術認證等。入侵檢測：防火墻雖然能從很大程度上保障內部網絡的安全，但是其難以監(jiān)控到內部網絡的一系列情況，甚至是一些非法問題。ids又稱入侵檢測系統(tǒng)，能有效解決該問題，通過及時保障誤操作、外部攻擊、內部攻擊等問題，能使網絡系統(tǒng)受到攻擊期間，發(fā)送攔截訊息，從而盡量增強訊息的安全性。網絡加密：最常用也是最有效的方法之一，借助網絡加密技術，通過加密封裝ip包，能盡可能確保傳輸數據的完整性，使公網上傳輸數據的安全性問題被高效解決，從而提升了遠程用戶訪問內網的安全性。分散保護：目前，很多企業(yè)都是用此方法來，來防止信息安全事件，主要是對一些重要的系統(tǒng)或系統(tǒng)數據進行一個統(tǒng)一備份，為了確保重要信息安全，很多備份機是以獨立形式存在。
電力信息系統(tǒng)的安全概況處于持續(xù)編號與負責動態(tài)的過程里，涉及兩個方面：電力信息系統(tǒng)的資產與全部生命周期。對于電力信息網絡而言，其所遇到的風險較為復雜，導致電力信息網絡安全面臨威脅的因素較多，甚至會使系統(tǒng)發(fā)生崩潰、丟失大量數據、數據泄漏等情況，其損失性是難以用金錢來衡量的。為了盡量保證信息的安全性，應立即制定完善的網絡管理對策。
4.1電力系統(tǒng)網絡風險基本控制對策。
根據電力系統(tǒng)網絡的安全性能，在制定網絡風險控制對策時，應與網絡運行良好融合，將本局電力安全應對準則放在首要地位，阻止多形式對電力系統(tǒng)進行的侵略與攻擊，使電力系統(tǒng)處于高效運行的環(huán)境中。根據這一標準，解決安全問題的對策包括以下機電：安全管理網絡設備、防范電腦高手配置、加密ipsec、身份識別及網絡中心安全區(qū)域劃分。
4.1.1網絡設備的安全管理。
為了保障網絡設備的安全性，技術人員應盡快在設備接口區(qū)域設置密碼。就網絡設備而言，管理外帶方式為：out-band，每項管理設備對應了一項賬戶、口令，能使獨立用戶在操作期間的權限受到限制，降低系統(tǒng)被控制的可能性。
4.1.2網管中心劃分安全區(qū)域。
網絡管理中心會劃分多種類型的安全保護區(qū)域類型，直接管理電力系統(tǒng)的整個網絡環(huán)境，每項管理內容都被構建為一個安全區(qū)域，同時能高效監(jiān)控該安全區(qū)域，一旦出現問題時，系統(tǒng)都會立即解決。
4.1.3加密ipsec。
加密電力系統(tǒng)網絡輸送的訊息，到達傳輸目的后會北城原始數據，能有效避免非法用戶獲取數據訊息。
4.1.4電腦高手防范配置。
對于網絡中存在的電腦高手病毒，網絡安全風控管理應加大訊息檢測力度，制定更高效地攻擊檢測方案，就電腦高手入侵的程度進行分析，從網絡安全性的層面出發(fā)，提前在侵入位置設立警戒線，實時監(jiān)控電腦高手的行為。
4.1.5身份識別。
對一個匿名或已知用戶進行統(tǒng)一認證識別，確保使用者是真正的管理員，其中識別技術有多種：密鑰管理、數字簽名、認證技術、智能卡技術和訪問控制等。
4.2電力系統(tǒng)內網安全策略。
電力系統(tǒng)網絡局域網中，可能也會存在外部網絡攻擊的情況，但更多的是內部的攻擊，因此局域網內部網絡安全解決策略為：在局域網內部通過防火墻實現不同網段的隔離；在相鄰的網絡中設置相應的限制，如：服務器遠程端口修改默認的訪問端口；限制重要設備的連通，如：2臺重要服務器的相互共享資料；基本的安全基線配置；本地安全軟件掃描到的安全漏洞的及時修補以上方面都可以對信息安全做到有效的防護。
4.3電力系統(tǒng)廣域網安全對策。
在解決廣域網時，應樹立不與其他系統(tǒng)相互影響的理念，在發(fā)揮防火墻作用的過程中隔離不同網段，借助ip保障關鍵數據、應用系統(tǒng)的安全性，使廣域網分布式部署能盡快實現。將過濾規(guī)則設置模式運用于內部體系中，借助特殊端口的開放來阻止電腦高手攻擊；采用負載均衡器提升系統(tǒng)的安全性能，從而促進防火墻吞吐量的發(fā)展；借助用戶界面完善系統(tǒng)管理、統(tǒng)計及規(guī)則配置等功能。
綜上所述，當前雖然網絡與信息安全現狀不容樂觀，特別是基于ip技術的互聯(lián)網以及基于ip技術的ngn承載網相關的安全問題。此外在社會的高速發(fā)展下，科研人員應建立與時俱進理念，加快通信網絡安全維護力度，在提升技術水平的基礎上促進網絡安全的發(fā)展。
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淺談小學教育的重要性論文篇十六
摘要：文章分析了大學生心理問題產生的原因，探索輔導員針對這些原因可采取的措施及改進其心理健康教育工作的方法，幫助大學生積極樂觀地面對人生。
一、造成大學生心理問題的原因。
是長期而復雜的，心理問題的普遍化與嚴重化成為大學教育不可回避的首要問題，我們可以從以下幾個方面來分析其形成原因。
（一）心理的因素。
在高考的指揮棒下，長期以來，學校和家長在培養(yǎng)學生的過程中往往只重視智力教育，采用應試教育的方法，只看成績，而不重視學生的心理健康，忽略了學生健全人格的培養(yǎng)。甚至部分家長對孩子的教育方式失衡，要求學生一心只管學習，除學習外的一切生活上的事情全部由家長代勞，這樣很容易使子女形成不健康的性格品質，喪失獨立自主能力。大學生涯是大學生從學校走向社會的過渡時期，因此大學生在大學學習期間，除了在校園內搞好學習，參加各種豐富多彩的社團活動之外，還應該走出校園，逐步走向社會，了解當今社會發(fā)展的趨勢，逐步學會在社會中生存。大學這個新環(huán)境，讓他們逐步脫離父母的呵護，學會獨立的應對各種復雜多變的情況。這是一個痛苦的心理斷奶期，因此在此階段他們特別需要他人的理解與幫助。作為輔導員，應該協(xié)助他們消除心理上的畏懼感，幫助他們由未成年的心理依賴狀態(tài)漸漸過渡到成年人的獨立自主狀態(tài)，讓他們平穩(wěn)順利的渡過此階段。
（二）目標的定位。
剛剛離開家鄉(xiāng)，離開父母，進入一個完全陌生的地方的大一新生。由于在高中生活中基本上都是由父母包辦一切，他們只需要好好學習，因此社會生活經驗幾乎為零。他們對未來生活充滿著幻想和理想，但是又沒有一個明確的目標，不知道自己適合什么樣的專業(yè)，適合什么樣的工作，更不知道自己該從哪個方面為之而努力。因此，進入大學后，這類學生沒有一個明確的人生目標為之而奮斗，所以在學業(yè)上常常感到非常迷茫，不知所措。因此作為輔導員，應該多和學生溝通，了解學生的特長和興趣，幫助和指引學生找到適合自己性格發(fā)展的人生目標，制定比較切合實際的職業(yè)規(guī)劃。
（三）學習的需要。
大學的學習在很大程度上是自主的學習，老師在一節(jié)課上講解的內容往往需要大學生在課外花費數倍的時間去消化吸收。剛剛踏入大學的大一新生，由于在中小學階段養(yǎng)成的在老師和家長督導下被動的學習習慣，使他們一時間之間難以適應大學的自主學習方式，從而導致在學習上產生各種各樣的心理問題。如很多同學對自主學習感到無從下手，不知道怎么樣合理的安排時間，利用時間。每天把自主支配的時間浪費在睡懶覺，打游戲上面。因為沒有充分的預習功課，導致他們在課堂上根本聽不懂老師所講的內容，課后又沒有及時的復習，把課堂上所沒有聽懂的知識點搞懂。長此以往，導致惡性循環(huán)，從而對學習產生厭倦感；大學課程的深度和知識面的廣度，常常是中學所無法比擬的，需要學生有寬廣的閱讀量和靈活多變的學習方法，對學生的要求比較高，學習壓力也較大。因此，輔導員要根據大學生的特點，同他們一起尋找科學有效的學習方法，引導他們樹立明確的學習目標，從而使學生能夠快速的適應大學學習生活。
（四）人際關系的處理。
人類是群居動物，人們都需要有自己的朋友，伙伴。離開家鄉(xiāng)，離開熟悉的親朋好友，獨自面臨一個陌生環(huán)境中的大學生更迫切的希望結交到真心的朋友。但是寢室人際關系，戀愛關系，常常是令他們困惑痛苦不堪。很多大學生是首次離開父母，與同齡人一起生活。彼此個性的不同，生活習慣的差異，對他人的包容度欠缺是寢室產生矛盾的根源。寢室是大學生學習生活的一個重要場所，寢室成員之間關系的好壞直接影響到大學生的身心健康。因此，一旦發(fā)現某個寢室成員之間產生較大矛盾，輔導員應當及時幫助他們，調解矛盾，緩解糾紛。如果確實因為生活習慣，個人性格等原因無法繼續(xù)相處在同一個屋檐下，輔導員可以把他們調開，避免矛盾的激化。
二、輔導員心理健康工作重點關注對象。
輔導員還需要對貧困學生，內向學生和網絡成癮學生進行重點的關注，做好這三類學生的心理疏導工作可以起到事半功倍的作用貧困學生往往來自于貧窮落后的偏遠地區(qū)，他們的成長環(huán)境導致生活習慣與價值觀念和成長于城市中的學生存在很大的沖突。有個別同學因為生活習慣不太愛洗澡，在整個冬季可以幾個月不洗澡或一個月洗一次澡，導致同寢室同學和班級里的同學對他意見較大而產生矛盾。有些貧困學生虛榮心強，不敢坦然面對貧困，在與同學相處當中敏感而自卑，常常以為同學們因貧困而針對他，嘲笑他，從而產生心理問題。這一類學生更需要輔導員在物質上提供幫助的同時，更多的給予精神上的幫助與關心，引導他們正確的面對貧困，鼓勵他們自強自立，積極樂觀的面對未來。性格內向的學生朋友較少，他們不善于表達，也不善于人際交往。但是這類學生內心同樣也是十分渴望友誼的，如果有人能及時疏導他們內心的苦悶，讓他們情緒得到恰當的發(fā)泄與釋放，關心他們，幫助他們融入集體，引導他們掌握正確的人際交往技巧。那么他們的周圍就會有朋友，就會有支持，就能有效的避免心理問題的產生，也能避免情緒壓抑到極點而作出的一些偏激行為。迷戀游戲，網絡成癮在男性大學生中所占比例較大，他們一般都是在學習上有困難，難以在現實世界中找到自信的人。于是他們每天花大量時間泡在網上，沉湎于游戲之中，在虛擬的網絡世界里尋找心理滿足，靠游戲中的獲勝來取得自我價值的實現。有的同學甚至發(fā)展成長期生活在網吧之中，導致在期末考試中大部分科目都掛科而不得不退學。面對這一類學生，輔導員應該首先幫助他們戒掉網絡依賴性，鼓勵他們離開電腦，走向課堂和校園，支持他們不斷參加各種豐富多彩的校園活動，促使他們找到自信，慢慢重新融入現實社會。
三、輔導員心理健康教育工作的開展方式。
（一）通過各種靈活多變的形式，大力宣傳普及心理健康知識。
高校心理健康教育工作的重要性已經引起國家和學校的高度重視和大力支持。高校輔導員可以通過主題班會、講座、心理健康知識競賽、網站，qq，微信等多種渠道和方式來宣傳和普及心理健康知識，使大學生們能正確的認識和看待心理健康問題，在大學生活中出現問題時，積極主動的與輔導員溝通，尋求幫助，預防并消除因長期情緒壓抑可能出現的各種心理異常，防患于未然。
（二）為需要心理疏導和幫助的學生提供專業(yè)的指導和幫助。
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