人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長作文小學生作文篇一
課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動一業(yè)一面,改動那一語一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的`羅貫中。
初看紅樓夢,看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句.當一回李時珍,當一回子翼,將最后結局補完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語句到現(xiàn)在還記憶猶新。
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書.仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫。
初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了。
還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水。
之后當飛快地背出《三字經(jīng)》，心里便百感交加,五味猶生。
累了倦了,出去走走,聞聞花香，鞏固知識，心里自然特別開心。
散步時,我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂于合上書時不禁淚流滿面，我樂于花一個陽光午后去品書，我樂于在書中永不止步地尋找、追求.
如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!
愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷。
書香伴我成長作文小學生作文篇二
俄國作家契訶夫有這樣一個比喻“人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從讀書中得到的一個頭腦，從生活中得到的一個頭腦”。天生的聰明才智固然重要，倘若只依靠天賦，后天不努力，恐怕也只會重蹈“傷仲永”的覆轍，所以汲取營養(yǎng)，必然要讀書。書籍凝聚著前人的心血，是人類智慧的結晶，生活需要書籍，智慧需要書籍。不讀書的人心靈好比一片荒漠，只有撒下知識的種子，它才能變成綠洲。
面對書籍，莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從此，西方文壇上站起了一個巨人，用畢生的精力鑄就一部又一部著作。
面對書籍，東坡居士曾說：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！睆拇酥袊膲嗔艘环趾肋~之風。
面對書籍，周恩來曾說“為中華之崛起而讀書”。從此政界走出了一個杰出的領袖，用智慧和愛引領億萬人民走向幸福。
讀書會彌補天然之不足，然而只讀書不會讀出大智慧，還要讀生活，生活是一本大書，它蘊含了好多書本中沒有的知識，這些都需要我們用心去讀。
生活教會我們寬容。它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，它是對別人最起碼的尊重，若非寬容之心，前人怎會造出個彌勒佛來?那一副意味深長的
對聯(lián)
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”時刻告誡著后人要待人以寬。
生活教會我們淡泊。它不是力不能及的元素，也不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無為的哀嘆。若非淡泊之心，又怎會有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養(yǎng)性;若非淡泊之心，又怎會有“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道;若非淡泊之心，又怎會有“不以物喜，不以已悲”的仁者之心。生活無時無刻不在警示我們學會淡泊。
生活教會我們拼搏。生活之路不是寬闊平坦的，有時穿過塵埃，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊，決不能前進。若非拼搏之心，又怎會有《資本論》的問世;若非拼搏之心，又怎會有維也納音樂廳那經(jīng)久不息的掌聲。生活用無聲的語言告訴我們愛拼才會贏。
天生的頭腦，加上讀書獲取的知識，再用心靈傾聽生活，我們才會成為一個完整的人!
書香伴我成長作文小學生作文篇一
課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動一業(yè)一面,改動那一語一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的`羅貫中。
初看紅樓夢,看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句.當一回李時珍,當一回子翼,將最后結局補完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語句到現(xiàn)在還記憶猶新。
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書.仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫。
初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了。
還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水。
之后當飛快地背出《三字經(jīng)》，心里便百感交加,五味猶生。
累了倦了,出去走走,聞聞花香，鞏固知識，心里自然特別開心。
散步時,我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂于合上書時不禁淚流滿面，我樂于花一個陽光午后去品書，我樂于在書中永不止步地尋找、追求.
如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!
愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷。
書香伴我成長作文小學生作文篇二
俄國作家契訶夫有這樣一個比喻“人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從讀書中得到的一個頭腦，從生活中得到的一個頭腦”。天生的聰明才智固然重要，倘若只依靠天賦，后天不努力，恐怕也只會重蹈“傷仲永”的覆轍，所以汲取營養(yǎng)，必然要讀書。書籍凝聚著前人的心血，是人類智慧的結晶，生活需要書籍，智慧需要書籍。不讀書的人心靈好比一片荒漠，只有撒下知識的種子，它才能變成綠洲。
面對書籍，莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從此，西方文壇上站起了一個巨人，用畢生的精力鑄就一部又一部著作。
面對書籍，東坡居士曾說：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！睆拇酥袊膲嗔艘环趾肋~之風。
面對書籍，周恩來曾說“為中華之崛起而讀書”。從此政界走出了一個杰出的領袖，用智慧和愛引領億萬人民走向幸福。
讀書會彌補天然之不足，然而只讀書不會讀出大智慧，還要讀生活，生活是一本大書，它蘊含了好多書本中沒有的知識，這些都需要我們用心去讀。
生活教會我們寬容。它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，它是對別人最起碼的尊重，若非寬容之心，前人怎會造出個彌勒佛來?那一副意味深長的
對聯(lián)
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”時刻告誡著后人要待人以寬。
生活教會我們淡泊。它不是力不能及的元素，也不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無為的哀嘆。若非淡泊之心，又怎會有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養(yǎng)性;若非淡泊之心，又怎會有“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道;若非淡泊之心，又怎會有“不以物喜，不以已悲”的仁者之心。生活無時無刻不在警示我們學會淡泊。
生活教會我們拼搏。生活之路不是寬闊平坦的，有時穿過塵埃，有時橫渡沼澤，有時行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊，決不能前進。若非拼搏之心，又怎會有《資本論》的問世;若非拼搏之心，又怎會有維也納音樂廳那經(jīng)久不息的掌聲。生活用無聲的語言告訴我們愛拼才會贏。
天生的頭腦，加上讀書獲取的知識，再用心靈傾聽生活，我們才會成為一個完整的人!