通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以為未來做好更好的準(zhǔn)備。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法，我們來看幾個(gè)范例。
安全標(biāo)志心得篇一
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全意識的培養(yǎng)和實(shí)踐十分重要。為了提高人們的安全意識，我所在的學(xué)校組織了一次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解各種安全標(biāo)志的含義，掌握正確的安全常識，并在實(shí)際操作中培養(yǎng)自我保護(hù)能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深入理解了“安全第一”的重要性，更加明確了自己應(yīng)該如何保護(hù)自己和他人的安全。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程及所獲得的收獲（大約300字）
實(shí)訓(xùn)的第一步是學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的分類及含義。我們學(xué)習(xí)了交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、勞動(dòng)安全標(biāo)志等各種類型的標(biāo)志。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對這些標(biāo)志有了更深入的了解，知道了它們的用途和含義，能夠在日常生活中更好地識別和遵守這些標(biāo)志。接下來，我們進(jìn)行了實(shí)地考察，參觀了一些公共場所和工廠，通過觀察實(shí)際的安全標(biāo)志，深化了對標(biāo)志的理解和記憶。最重要的一環(huán)是實(shí)際操作，在一個(gè)校園模擬場景中，我們模擬不同情況下的自救和互救方法。通過反復(fù)練習(xí)，我對自救和互救技能有了更深入的了解，并且增強(qiáng)了自己的安全意識和自我保護(hù)能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的難題及解決辦法（大約300字）
在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了一些難題，其中最大的挑戰(zhàn)是在緊急情況下的應(yīng)對能力。在模擬場景中，盡管我認(rèn)識到危險(xiǎn)，但我的表現(xiàn)并不夠果斷和迅速。我意識到這是因?yàn)槲移綍r(shí)缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，對緊急情況的反應(yīng)能力不夠敏銳。為了克服這個(gè)問題，我積極參與實(shí)訓(xùn)并且與組員合作，互相分享經(jīng)驗(yàn)和策略。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在感知危險(xiǎn)和做出反應(yīng)方面有了明顯的進(jìn)步。此外，我還主動(dòng)尋找了一些緊急情況下應(yīng)對的小技巧，通過小練習(xí)加強(qiáng)了自己的能力。這些努力和經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在實(shí)訓(xùn)的后期能夠更加從容應(yīng)對緊急情況，保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：實(shí)訓(xùn)的啟示與感悟（大約200字）
通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到安全是人類生活中最基本的需求之一。無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)，安全都應(yīng)該被放在第一位。同時(shí)，我也明白了安全是需要依靠每個(gè)個(gè)體的努力和意識來實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)識別并遵守安全標(biāo)志，掌握正確的自救和互救方法。只有這樣，才能真正保護(hù)自己和他人的安全。在實(shí)訓(xùn)中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與組員的合作和交流，我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的力量讓我更加堅(jiān)信，只有共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)。
第五段：總結(jié)并展望未來（大約200字）
通過參加這次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了實(shí)際操作和技能，更重要的是培養(yǎng)了安全意識和自我保護(hù)能力?；仡檶?shí)訓(xùn)的過程，我認(rèn)為還有很多需要繼續(xù)提升的地方。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解不同類型的安全標(biāo)志，不斷加強(qiáng)自己的安全意識和技能。我也會(huì)積極參與各種安全宣傳活動(dòng)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。我堅(jiān)信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，將對我今后的成長產(chǎn)生重要影響。
安全標(biāo)志心得篇二
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的'想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客。
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程。
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客。
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說：“再見”。
3.交流活動(dòng)：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。
幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者。
安全標(biāo)志心得篇三
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)背景和目的（大約200字）
安全標(biāo)志是維護(hù)社會(huì)秩序和人員安全的重要手段，準(zhǔn)確理解和正確使用安全標(biāo)志是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。為了提高員工對安全標(biāo)志的認(rèn)識和運(yùn)用能力，我所在的公司組織了一次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)旨在通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高員工的安全意識和應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。在此次實(shí)訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了安全標(biāo)志的重要性，感受到了正確使用安全標(biāo)志的必要性，同時(shí)也意識到了自身在安全知識方面的不足。
第二段：學(xué)習(xí)過程與收獲（大約300字）
在實(shí)訓(xùn)初期，我們接受了大量的理論知識培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了不同類型的安全標(biāo)志及其含義，了解了安全標(biāo)志的分類和應(yīng)用范圍。掌握了標(biāo)志顏色、圖案、文字的含義，以及安全標(biāo)志在生活中的具體應(yīng)用。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了現(xiàn)場安全標(biāo)志的布置和演練。通過實(shí)踐操作，我們更加深刻地理解了理論知識的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地布置安全標(biāo)志，以及應(yīng)對突發(fā)危險(xiǎn)情況的方法。在實(shí)踐過程中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作，參與了多個(gè)模擬演練，提高了自身的應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。
第三段：切實(shí)體會(huì)安全標(biāo)志的作用（大約300字）
通過實(shí)訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了安全標(biāo)志在預(yù)防危險(xiǎn)和保障人員安全方面的重要作用。安全標(biāo)志既是一種安全提醒，又是一種規(guī)范行為的手段。在實(shí)際生活和工作中，我們常常會(huì)面臨各種潛在的危險(xiǎn)，通過正確識別和遵守安全標(biāo)志，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)，采取相應(yīng)的安全措施，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，安全標(biāo)志也是一種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，它能夠規(guī)范行為，保證工作場所的秩序和安全。只有大家都能正確理解和遵守安全標(biāo)志，我們才能創(chuàng)造更加安全的工作環(huán)境和生活空間。
第四段：對自身安全意識的反思和提升（大約200字）
經(jīng)過此次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自身在安全意識方面的不足。在過去的工作和生活中，我常常忽視安全標(biāo)志的存在，對潛在的危險(xiǎn)毫無察覺。此次實(shí)訓(xùn)讓我意識到了自己安全意識的薄弱和被動(dòng)，讓我認(rèn)識到了在危險(xiǎn)情況下的自身反應(yīng)不夠迅速和有效。因此，我決心加強(qiáng)自己對安全標(biāo)志的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識和應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。在今后的工作和生活中，我將時(shí)刻保持警覺，主動(dòng)關(guān)注安全標(biāo)志并正確運(yùn)用，不僅保障自己的安全，也能向周圍人傳遞安全的觀念和行為習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感悟并展望未來（大約200字）
通過參與安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺。不僅增加了自己的安全知識和技能，更加深入地認(rèn)識到了安全標(biāo)志對社會(huì)和個(gè)人安全的重要性。在今后的工作和生活中，我將始終保持對安全標(biāo)志的關(guān)注和學(xué)習(xí)。我希望能夠不斷完善自己的安全意識和行為，成為一個(gè)安全意識高、能夠正確運(yùn)用安全標(biāo)志的示范者。同時(shí)，我也會(huì)積極向周圍的人傳遞安全的觀念和行為習(xí)慣，共同營造一個(gè)更加安全的社會(huì)和生活環(huán)境。
（注：以上內(nèi)容為AI生成的文章，僅供參考。）
安全標(biāo)志心得篇四
安全檢查是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患并督促整改，監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施以及制止違章行為的過程。安全檢查是安全生產(chǎn)管理中必不可少的重要環(huán)節(jié)。
(1)查物的狀態(tài)是否安全。
檢查生產(chǎn)設(shè)備、工具、安全設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品、生產(chǎn)作業(yè)場所以及生產(chǎn)物料的存儲(chǔ)是否符合要求。
(2)查人的行為是否安全。
檢查有否違章指揮、違章操作、違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度的行為。重點(diǎn)檢查危險(xiǎn)性大的生產(chǎn)崗位是否嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，危險(xiǎn)作業(yè)有否執(zhí)行審批程序。
檢查安全生產(chǎn)規(guī)章制度是否建立健全，安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實(shí)，安全生產(chǎn)目標(biāo)和工作計(jì)劃是否落實(shí)到各部門、各崗位，安全教育是否經(jīng)常開展并使職工安全素質(zhì)得到提高，安全生產(chǎn)檢查是否制度化、規(guī)范化，檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患是否及時(shí)整改，實(shí)施安全技術(shù)與措施計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)，是否按“四不放過”原則做好事故管理工作。
(1)生產(chǎn)崗位日常檢查。
生產(chǎn)崗位工人每天操作前，對自己的崗位進(jìn)行自檢，確定安全才能操作，以檢查物的狀況是否安全為主，主要有：
a.設(shè)備狀態(tài)是否完好、安全，還有安全防護(hù)是否有效。
b.工具是否符合安全規(guī)定，個(gè)人防護(hù)用品是否齊備、可*。
c.作業(yè)場所和物品放置是否符合安全規(guī)定。
d.安全措施是否完備，操作要求是否明確。
檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)解決后才作業(yè)，如自己無法處理或無把握的，應(yīng)立即向班組長報(bào)告，待問題解決后才作業(yè)。
(2)安全人員日常巡查。
安全管理人員每天到生產(chǎn)現(xiàn)場巡視，檢查內(nèi)容包括：
a.作業(yè)場所是否符合安全要求。
b.生產(chǎn)工人是否遵守安全操作規(guī)程，是否有違章違紀(jì)行為。
c.協(xié)助生產(chǎn)崗位工人解決安全生產(chǎn)方面的問題。
(3)定期綜合性安全檢查。
全廠性的檢查每年不少于2次，車間的檢查每個(gè)季度一次。全廠的綜合性安全生產(chǎn)檢查是以企業(yè)和車間、部門負(fù)責(zé)人為主，安全管理人員、職工代表參加組成檢查組，按事先制定的檢查計(jì)劃進(jìn)行，主要是檢查各車間、部門的安全生產(chǎn)工作開展情況，以查管理為主。檢查安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)情況，查領(lǐng)導(dǎo)思想上是否重視安全工作，行動(dòng)上是否認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主的方針”，查安全生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行情況，安全目標(biāo)管理的實(shí)施情況，各項(xiàng)安全管理工作(包括宣傳教育、安全檢查、重大危險(xiǎn)源安全監(jiān)控、隱患整改等)開展情況，查各類事故(包括未遂事故)是否按“四不放過”的原則進(jìn)行處理，事故預(yù)案的落實(shí)情況。同時(shí)對生產(chǎn)設(shè)備的安全狀況進(jìn)行檢查，對主要危險(xiǎn)源，安全生產(chǎn)要害部位的安全狀況要重點(diǎn)檢查。檢查應(yīng)按事前制定好的安全檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)檢查，對檢查情況作出記錄。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患要發(fā)出整改通知，規(guī)定整改內(nèi)容、期限和責(zé)任人，并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。檢查組應(yīng)針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，研究解決辦法，同時(shí)根據(jù)檢查所了解到的情況評估公司、車間的安全狀況，繼而研究改善安全生產(chǎn)管理的措施。車間對班組的檢查亦遵循以上程序。
(4)季節(jié)性安全檢查。
不同的季節(jié)會(huì)有不同的氣候，也給安全帶來一定的影響。季節(jié)性檢查是檢查防止不利氣候因素導(dǎo)致事故的預(yù)防措施是否落實(shí)，如雷雨季節(jié)檢查防雷設(shè)施，潮濕季節(jié)檢查漏電保護(hù)等等。
安全標(biāo)志心得篇五
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
老師首先請幼兒回憶一下上課時(shí)他們學(xué)過的交通標(biāo)志，并請幼兒談一談這些標(biāo)志的重要性和作用。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到標(biāo)志是保證人們生命安全重要手段。
2、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。
在黑板或教材上呈現(xiàn)各種安全標(biāo)志，逐一解釋其含義和應(yīng)用場合。如：紅綠燈、斑馬線、禁止游泳標(biāo)志、毒品禁止標(biāo)志等。老師通過圖跟實(shí)際場景相結(jié)合的方式教授各種標(biāo)志的含義，讓孩子們易于理解記憶。
3、互動(dòng)探究環(huán)節(jié)。
讓幼兒們參與其中，老師手持標(biāo)志向幼兒提問，幼兒猜猜這是什么標(biāo)志，然后老師詳細(xì)講解。建議老師還可以制作和安全標(biāo)志相關(guān)的游戲或玩具，讓幼兒通過玩具游戲的'方式更好地理解安全標(biāo)志的考試和使用方法。
4、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。
老師可利用各種圖片或圖片海報(bào)的形式讓幼兒辨認(rèn)標(biāo)志，將不同的標(biāo)志交給幼兒們進(jìn)行分類，鞏固他們對不同標(biāo)志的理解。還可以通過示范、模仿、游戲等多種形式讓幼兒掌握安全標(biāo)志的使用方法和規(guī)范。
5、反思總結(jié)環(huán)節(jié)：
在教學(xué)過程結(jié)束時(shí)，老師應(yīng)該讓孩子們一起總結(jié)和回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性，讓孩子們認(rèn)識到，遵守安全標(biāo)志是保證個(gè)人、家庭和社會(huì)安全的基礎(chǔ)，是每個(gè)人的責(zé)任。
1、老師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意語言簡單易懂，措辭準(zhǔn)確，讓孩子們能夠輕松理解；
3、老師在教學(xué)過程中需要注重幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒能夠在學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的過程中思考、探索，提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
總之，關(guān)于安全標(biāo)志的教學(xué)是保障幼兒安全的重要內(nèi)容，只有在正確的引導(dǎo)下，幼兒才能自覺遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定，讓他們更好地?zé)釔凵?、健康成長。
安全標(biāo)志心得篇六
逛超市的時(shí)候在有些地方他會(huì)標(biāo)示
安全
出口，其實(shí)這些就是安全提示。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān)安全標(biāo)志知識，希望大家喜歡。
安全標(biāo)志知識：安全標(biāo)志的分類
安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志四類，此外還有補(bǔ)充標(biāo)志。
禁止標(biāo)志
禁止標(biāo)志特點(diǎn)就是紅色帶斜杠的圓環(huán)、黑色符號、白色背景。主要作用是不準(zhǔn)或制止人們的某些行動(dòng)。
警告標(biāo)志
警告標(biāo)志特點(diǎn)是外貌是黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景。主要作用是警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。
指令標(biāo)志
指令標(biāo)志特點(diǎn)是圓形臉，藍(lán)色背景，白色圖形符號。主要作用是要求人們必須遵守我的指令。
提示標(biāo)志
提示標(biāo)志，特點(diǎn)是方形臉，綠、紅色背景，白色圖形符號及文字。主要作用是示意目標(biāo)的方向。
補(bǔ)充標(biāo)志
補(bǔ)充標(biāo)志主要作用是對前述四種標(biāo)志的補(bǔ)充說明，以防誤解。補(bǔ)充標(biāo)志的顏色：豎寫的，均為白底黑字;橫寫的，用于禁止標(biāo)志的用紅底白字，用于警告標(biāo)志的用白底黑字，用帶指令標(biāo)志的用藍(lán)底白字。橫寫的為長方形，寫在標(biāo)志的下方，可以和標(biāo)志連在一起，也可以分開;豎寫的寫在標(biāo)志桿上部。
安全標(biāo)志知識：安全標(biāo)志人文要求
(1)固定方式。標(biāo)志牌的固定方式分附著式、懸掛式和柱式三種。懸掛式和附著式的固定應(yīng)穩(wěn)固不傾斜，柱式的標(biāo)志牌和支架應(yīng)牢固地聯(lián)接在一起。
(2)可視性。標(biāo)志牌應(yīng)設(shè)在與安全有關(guān)的醒目地方，標(biāo)志上顯示的信息不僅要正確，而且對所有的觀察者要清晰易讀。
(3)安裝高度。通常標(biāo)志應(yīng)安裝于觀察者水平視線稍高一點(diǎn)的`位置，標(biāo)志牌的平面與視線夾角應(yīng)接近90°，觀察者位于最大觀察距離時(shí)，最小夾角不低于75°。
(4)危險(xiǎn)和警告標(biāo)志。危險(xiǎn)和警告標(biāo)志應(yīng)設(shè)置在危險(xiǎn)源前方足夠遠(yuǎn)處，以保證觀察者在首次看到標(biāo)志及注意到此危險(xiǎn)時(shí)有充足的時(shí)間。例如，警告不要接觸開關(guān)或其它電氣設(shè)備的標(biāo)志，應(yīng)設(shè)置在它們近旁，而大廠區(qū)或運(yùn)輸?shù)缆飞系臉?biāo)志，應(yīng)設(shè)置于危險(xiǎn)區(qū)域前方足夠遠(yuǎn)的位置，以保證在到達(dá)危險(xiǎn)區(qū)之前就可觀察到此種警告，從而有所準(zhǔn)備。
(5)安全標(biāo)志不應(yīng)設(shè)置于移動(dòng)物體上，以免標(biāo)志牌隨母體物體相應(yīng)移動(dòng)，影響認(rèn)讀。標(biāo)志牌前不得放置妨礙認(rèn)讀的障礙物。
(6)已安裝好的標(biāo)志不應(yīng)被任意移動(dòng)，除非位置的變化有益于標(biāo)志的警示作用。
(7)多個(gè)標(biāo)志牌在一起設(shè)置時(shí)，應(yīng)按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列。
安全標(biāo)志心得篇七
為規(guī)范公司安全警示標(biāo)志管理，充分發(fā)揮安全警示標(biāo)志在安全生產(chǎn)中的作用，避免事故的發(fā)生，依據(jù)《安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則》(gb2897-)和《安全色》(gb2893-2008)的有關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際情況，制訂本規(guī)定。
2、適用范圍。
本規(guī)定適用于公司所有生產(chǎn)、辦公場所。
3、編制依據(jù)。
4、管理職責(zé)。
4.1安保部負(fù)責(zé)確定安全警示標(biāo)志的設(shè)置，并實(shí)施監(jiān)督管理。
4.2各部門負(fù)責(zé)做好區(qū)域內(nèi)安全警示標(biāo)志的維護(hù)管理工作。
5、管理要求。
5.1設(shè)置原則。
5.1.1生產(chǎn)現(xiàn)場人員密集的場所應(yīng)設(shè)置“安全通道”;。
5.1.2生產(chǎn)車間應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的安全警示標(biāo)識;。
5.1.3存在職業(yè)危害如粉塵、噪聲、煙塵及有毒有害氣體的場所。
應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的警示標(biāo)識，并如實(shí)告知其職業(yè)危害;。
5.1.4在廠內(nèi)道路應(yīng)設(shè)置限速、限高、禁行等安全標(biāo)志;。
5.1.5在易燃、易爆、有毒有害等危險(xiǎn)場所應(yīng)設(shè)置安全警示標(biāo)志;。
5.1.6在維修、施工、吊裝等作業(yè)場所設(shè)置安全警示區(qū)域和安全。
警示標(biāo)志。
5.2設(shè)置要求。
5.2.3安全標(biāo)志不宜設(shè)置在門窗等可移動(dòng)的物體上或已被遮擋的地方;。
5.2.4安全警示標(biāo)識的集合圖形的具體參數(shù)、圖形顏色必須符合《安全色》(gb2893-2008)和《安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則》(gb/t2894-2008)的規(guī)定。
6、設(shè)置計(jì)劃及其他要求。
6.2在日常工作、檢查中發(fā)現(xiàn)需要設(shè)置警示標(biāo)識，應(yīng)及時(shí)提出申請，報(bào)安保部統(tǒng)一購置;。
6.5各部門須建立安全標(biāo)識張貼臺賬。
安全標(biāo)志心得篇八
1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識和能力。
座次牌、服裝區(qū)、玩具區(qū)、鞋帽區(qū)標(biāo)志、紅綠燈等幾種常見的安全標(biāo)志牌，活動(dòng)ppt、商場迷宮（報(bào)紙棒）
一、小司機(jī)入場，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們要出去玩了，開車時(shí)，請注意安全標(biāo)志安全行駛。（紅燈、綠燈、右拐，停車場標(biāo)志）
2、小司機(jī)們，剛才我們遇到了哪些安全標(biāo)志？如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
3、教師小結(jié)
二、商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
1、你們看，我們來到了哪里？（商場）
2、你是怎么看出來的？（交流觀察的想法）
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。檢驗(yàn)幼兒安裝的安全標(biāo)志。
你安裝的什么安全標(biāo)志？是什么意思？為什么安裝在這里？（分享、交流）
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)
小朋友們安裝完安全標(biāo)志，我們就可以安全的逛街買東西了。我請幾個(gè)小朋友來商場去逛一逛吧。（先找一個(gè)小朋友示范，然后集體玩。）
5、應(yīng)急演練（著火了），幼兒按照安全標(biāo)志行動(dòng)。（119，疏散）
二、通過整理分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、除了這些安全標(biāo)志，你還認(rèn)識哪些？（出示三類標(biāo)志，并分類）
這是什么安全標(biāo)志，什么顏色，什么形狀，代表什么意思？
2、教師小結(jié)：根據(jù)顏色、圖案、符號、形狀分類。這類藍(lán)色，圖案是白色的標(biāo)志，都是指令我們必須要做的事情，它們叫做指令標(biāo)志。這些黃色的、黑色三角形邊框，圖案為黑色的標(biāo)志，都是提醒警告我們要當(dāng)心注意的，這一類警告人們的標(biāo)志叫警告標(biāo)志。這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標(biāo)志，都是禁止我們做的事情的標(biāo)志，那這一類禁止的標(biāo)志，他們有一個(gè)共同的名稱，禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志上的事情都是我們千萬不能做的事情。
三、出示幼兒園圖片，幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、小朋友，你們看一看，這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？
2、老師這里為小朋友準(zhǔn)備了很多設(shè)計(jì)紙，我們一起為我們幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志吧。
3、分享設(shè)計(jì)想法（你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志，你的標(biāo)志表示什么意思？你這個(gè)標(biāo)志放在哪里？）
活動(dòng)延伸：我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方吧。
安全標(biāo)志心得篇九
1.認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，知道他們的含義。
2.運(yùn)動(dòng)觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡單的歸類。
3.感受安全與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
6.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
7.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1.幼兒操作材料，教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。
2.創(chuàng)設(shè)模擬情境
3.準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆
4.幼兒和家長事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。
1.幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn)。
教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險(xiǎn)
教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn)，讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn)，引出安全的話題，體驗(yàn)安全的重要。
2.出示安全標(biāo)圖，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。
教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮?biāo)志，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。
教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。
分別出示常見的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，熟記標(biāo)志意思。
教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義
為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情，于是有了安全標(biāo)志，他可以提醒人們注意安全，外出要學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。
(讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思)
3.設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場所的安全標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。
幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方的安全標(biāo)志。
教師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場地，教師里有那些地方可能有危險(xiǎn)、你們可以設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，提醒其他小朋友注意安全。
4.展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，通過標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我保護(hù)的意識。
教師：將你們設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場地和教師里，提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。
活動(dòng)延伸：
家長平時(shí)帶幼兒外出游玩時(shí)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號，增強(qiáng)幼兒的觀察能力，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十
孩子天性喜歡跑，喜歡跳，不少父母覺得孩子活潑可愛，跑跑跳跳都允許，但不幸的是父母沒有教會(huì)孩子怎么過馬跳，結(jié)果孩子在過馬跳時(shí)跑跑跳跳，一不小心在穿梭的車流中亂跑亂跳的孩子被車撞倒了。從孩子學(xué)會(huì)走路起，父母就要有意識地教會(huì)孩子怎么過馬路，一定要走紅綠燈，紅燈停，綠燈行，不可以在有車流的馬路上穿行，更不可以不經(jīng)紅綠燈過馬路，在過馬路時(shí)不能亂跑亂跳，要眼睛看著馬路上的情況，快速地在綠燈的情況下通過馬路。教會(huì)孩子過馬路很重要，很多兒童都是在穿過馬路時(shí)遇上了意外。
2.孩子不坐副駕駛位。
有些父母新手上路，沒有經(jīng)驗(yàn)，直接把孩子放在副駕位上，結(jié)果孩子在副駕位過于興奮東摸摸西看看，影響父母開車，一不小心可以刮到花壇或是撞到前面車，坐在副駕上的孩子一頭撞上前面玻璃，意外就這樣子發(fā)生了。還有可能是別人撞上自己的車，孩子坐在前面首當(dāng)其沖，也是十分危險(xiǎn)。開車帶孩子，一定要坐在后排，并且綁好安全帶，孩子在車上要安靜不能大吵大鬧影響父母開車。
3.不要將孩子獨(dú)自留在車內(nèi)。
父母帶著年幼的孩子外出，有時(shí)可能因?yàn)椴环奖銜?huì)將孩子獨(dú)自留在車內(nèi)，事情一忙結(jié)果忘記孩子還在車上。有些粗心的父母可能拔了鑰匙，結(jié)果孩子見父母長時(shí)間不回，在車內(nèi)又急又餓，四處亂碰亂撞，導(dǎo)致意外受傷。如果遇上大冷天，孩子留在車內(nèi)可能凍傷;大熱天孩子留在車上可能熱得中暑，甚至出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。把年幼的孩子單獨(dú)留在車上危險(xiǎn)實(shí)在是太多了，父母千萬不要犯這樣子的錯(cuò)誤。
4.坐校車的安全注意事項(xiàng)。
孩子上幼兒園了，每天都要乘坐校車，父母一定要配合學(xué)校老師，教會(huì)孩子乘坐校車的注意事項(xiàng)。上車時(shí)不能擠，下車時(shí)要等車停穩(wěn)，在車上不要站起來，系好安全帶，不大聲喧嘩，在老師的指揮下有序排隊(duì)上下車。
安全標(biāo)志心得篇十一
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的'交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說：“再見”。
3.交流活動(dòng)：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。
安全標(biāo)志心得篇十二
1、理解標(biāo)志的意義。
2、培養(yǎng)注意安全的意識。
3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
1、ppt課件
2、圖畫紙、彩色筆、彩紙、膠水
小班安全課件《安全標(biāo)志》ppt課件
一、探索。
1、播放ppt課件，出示一些生活中常見安全標(biāo)志的圖片，與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志，并描述標(biāo)志上的圖形。
2、與幼兒討論：
—猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
—你看過這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
—你還見過其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的.?
3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志，并說說這些標(biāo)志的意思。
二、創(chuàng)作。
三、延展活動(dòng)。
請幼兒搜集不同的標(biāo)志，并帶回校分享。
安全標(biāo)志心得篇十三
活 1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。
1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。
2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。
3、認(rèn)識幾種標(biāo)志
a、當(dāng)心毒品標(biāo)志。
b、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？
最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動(dòng)亂用。
c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志"、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志"。
4、認(rèn)標(biāo)志競賽
把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：
a、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。
b、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝。
c、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。
安全標(biāo)志心得篇十四
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識
1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿
2、紅綠燈照片
（一）談話導(dǎo)入
出示紅綠燈照片
提問：它叫什么，你們在哪里見過，有什么作用？
小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。
提問：過幾天就要春游了，我們在春游時(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全？
小結(jié)；1過馬路時(shí)要左看看又看看。
2要走人行道
5好朋友之間要拉好手
6跟著老師快速的過馬路
（二）認(rèn)識常見安全標(biāo)志
1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志？
2出示安全標(biāo)志演示文稿
（1）人行道標(biāo)志
（2）慢行標(biāo)志
（3）轉(zhuǎn)彎標(biāo)志
（4）禁止吸煙標(biāo)志
（5）安全出口標(biāo)志
（6）易燃標(biāo)志
（三）游戲：貼標(biāo)志
出示場景圖
提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志？
分享。
安全標(biāo)志心得篇十五
1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
（一）小司機(jī)入場，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
（二）商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
（三）通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
（四）出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
安全標(biāo)志心得篇十六
1、認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片。
2、布娃娃一個(gè)。
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車去泰州游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！
二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：
瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。
師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。
游戲——我指你說：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。
師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十七
1、感受集體活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思?
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
3、請幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動(dòng)小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識，通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十八
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高、自我保護(hù)意識。
5、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好“安全圖片展覽”。
1、多媒體課件、會(huì)說話的標(biāo)志、導(dǎo)入課題。
小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。
2、認(rèn)識安全標(biāo)志。
小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他。
3、參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍、還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教育”、這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。
安全標(biāo)志心得篇十九
1.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
3.通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志。
1.多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
一、找安全標(biāo)志孩子們，看這是什么？你在哪里見過？
1.為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
3.現(xiàn)在我們一起來尋找生活中的安全標(biāo)志。
1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2.討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4.游戲：看誰找的準(zhǔn)。
教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做？
1.想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。
2.請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
安全標(biāo)志心得篇一
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全意識的培養(yǎng)和實(shí)踐十分重要。為了提高人們的安全意識，我所在的學(xué)校組織了一次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解各種安全標(biāo)志的含義，掌握正確的安全常識，并在實(shí)際操作中培養(yǎng)自我保護(hù)能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深入理解了“安全第一”的重要性，更加明確了自己應(yīng)該如何保護(hù)自己和他人的安全。
第二段：實(shí)訓(xùn)過程及所獲得的收獲（大約300字）
實(shí)訓(xùn)的第一步是學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的分類及含義。我們學(xué)習(xí)了交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、勞動(dòng)安全標(biāo)志等各種類型的標(biāo)志。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對這些標(biāo)志有了更深入的了解，知道了它們的用途和含義，能夠在日常生活中更好地識別和遵守這些標(biāo)志。接下來，我們進(jìn)行了實(shí)地考察，參觀了一些公共場所和工廠，通過觀察實(shí)際的安全標(biāo)志，深化了對標(biāo)志的理解和記憶。最重要的一環(huán)是實(shí)際操作，在一個(gè)校園模擬場景中，我們模擬不同情況下的自救和互救方法。通過反復(fù)練習(xí)，我對自救和互救技能有了更深入的了解，并且增強(qiáng)了自己的安全意識和自我保護(hù)能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的難題及解決辦法（大約300字）
在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了一些難題，其中最大的挑戰(zhàn)是在緊急情況下的應(yīng)對能力。在模擬場景中，盡管我認(rèn)識到危險(xiǎn)，但我的表現(xiàn)并不夠果斷和迅速。我意識到這是因?yàn)槲移綍r(shí)缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，對緊急情況的反應(yīng)能力不夠敏銳。為了克服這個(gè)問題，我積極參與實(shí)訓(xùn)并且與組員合作，互相分享經(jīng)驗(yàn)和策略。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在感知危險(xiǎn)和做出反應(yīng)方面有了明顯的進(jìn)步。此外，我還主動(dòng)尋找了一些緊急情況下應(yīng)對的小技巧，通過小練習(xí)加強(qiáng)了自己的能力。這些努力和經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在實(shí)訓(xùn)的后期能夠更加從容應(yīng)對緊急情況，保護(hù)自己和他人的安全。
第四段：實(shí)訓(xùn)的啟示與感悟（大約200字）
通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到安全是人類生活中最基本的需求之一。無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)，安全都應(yīng)該被放在第一位。同時(shí)，我也明白了安全是需要依靠每個(gè)個(gè)體的努力和意識來實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)識別并遵守安全標(biāo)志，掌握正確的自救和互救方法。只有這樣，才能真正保護(hù)自己和他人的安全。在實(shí)訓(xùn)中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與組員的合作和交流，我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的力量讓我更加堅(jiān)信，只有共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更安全的社會(huì)。
第五段：總結(jié)并展望未來（大約200字）
通過參加這次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了實(shí)際操作和技能，更重要的是培養(yǎng)了安全意識和自我保護(hù)能力?；仡檶?shí)訓(xùn)的過程，我認(rèn)為還有很多需要繼續(xù)提升的地方。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解不同類型的安全標(biāo)志，不斷加強(qiáng)自己的安全意識和技能。我也會(huì)積極參與各種安全宣傳活動(dòng)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)力量。我堅(jiān)信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，將對我今后的成長產(chǎn)生重要影響。
安全標(biāo)志心得篇二
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的'想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客。
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程。
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客。
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說：“再見”。
3.交流活動(dòng)：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。
幼兒園中班社會(huì)教案：學(xué)做小記者。
安全標(biāo)志心得篇三
第一段：介紹實(shí)訓(xùn)背景和目的（大約200字）
安全標(biāo)志是維護(hù)社會(huì)秩序和人員安全的重要手段，準(zhǔn)確理解和正確使用安全標(biāo)志是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。為了提高員工對安全標(biāo)志的認(rèn)識和運(yùn)用能力，我所在的公司組織了一次安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)旨在通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高員工的安全意識和應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。在此次實(shí)訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了安全標(biāo)志的重要性，感受到了正確使用安全標(biāo)志的必要性，同時(shí)也意識到了自身在安全知識方面的不足。
第二段：學(xué)習(xí)過程與收獲（大約300字）
在實(shí)訓(xùn)初期，我們接受了大量的理論知識培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了不同類型的安全標(biāo)志及其含義，了解了安全標(biāo)志的分類和應(yīng)用范圍。掌握了標(biāo)志顏色、圖案、文字的含義，以及安全標(biāo)志在生活中的具體應(yīng)用。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了現(xiàn)場安全標(biāo)志的布置和演練。通過實(shí)踐操作，我們更加深刻地理解了理論知識的重要性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地布置安全標(biāo)志，以及應(yīng)對突發(fā)危險(xiǎn)情況的方法。在實(shí)踐過程中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作，參與了多個(gè)模擬演練，提高了自身的應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。
第三段：切實(shí)體會(huì)安全標(biāo)志的作用（大約300字）
通過實(shí)訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了安全標(biāo)志在預(yù)防危險(xiǎn)和保障人員安全方面的重要作用。安全標(biāo)志既是一種安全提醒，又是一種規(guī)范行為的手段。在實(shí)際生活和工作中，我們常常會(huì)面臨各種潛在的危險(xiǎn)，通過正確識別和遵守安全標(biāo)志，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)，采取相應(yīng)的安全措施，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，安全標(biāo)志也是一種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，它能夠規(guī)范行為，保證工作場所的秩序和安全。只有大家都能正確理解和遵守安全標(biāo)志，我們才能創(chuàng)造更加安全的工作環(huán)境和生活空間。
第四段：對自身安全意識的反思和提升（大約200字）
經(jīng)過此次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自身在安全意識方面的不足。在過去的工作和生活中，我常常忽視安全標(biāo)志的存在，對潛在的危險(xiǎn)毫無察覺。此次實(shí)訓(xùn)讓我意識到了自己安全意識的薄弱和被動(dòng)，讓我認(rèn)識到了在危險(xiǎn)情況下的自身反應(yīng)不夠迅速和有效。因此，我決心加強(qiáng)自己對安全標(biāo)志的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識和應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。在今后的工作和生活中，我將時(shí)刻保持警覺，主動(dòng)關(guān)注安全標(biāo)志并正確運(yùn)用，不僅保障自己的安全，也能向周圍人傳遞安全的觀念和行為習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感悟并展望未來（大約200字）
通過參與安全標(biāo)志實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺。不僅增加了自己的安全知識和技能，更加深入地認(rèn)識到了安全標(biāo)志對社會(huì)和個(gè)人安全的重要性。在今后的工作和生活中，我將始終保持對安全標(biāo)志的關(guān)注和學(xué)習(xí)。我希望能夠不斷完善自己的安全意識和行為，成為一個(gè)安全意識高、能夠正確運(yùn)用安全標(biāo)志的示范者。同時(shí)，我也會(huì)積極向周圍的人傳遞安全的觀念和行為習(xí)慣，共同營造一個(gè)更加安全的社會(huì)和生活環(huán)境。
（注：以上內(nèi)容為AI生成的文章，僅供參考。）
安全標(biāo)志心得篇四
安全檢查是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和隱患并督促整改，監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度的實(shí)施以及制止違章行為的過程。安全檢查是安全生產(chǎn)管理中必不可少的重要環(huán)節(jié)。
(1)查物的狀態(tài)是否安全。
檢查生產(chǎn)設(shè)備、工具、安全設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品、生產(chǎn)作業(yè)場所以及生產(chǎn)物料的存儲(chǔ)是否符合要求。
(2)查人的行為是否安全。
檢查有否違章指揮、違章操作、違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度的行為。重點(diǎn)檢查危險(xiǎn)性大的生產(chǎn)崗位是否嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，危險(xiǎn)作業(yè)有否執(zhí)行審批程序。
檢查安全生產(chǎn)規(guī)章制度是否建立健全，安全生產(chǎn)責(zé)任制是否落實(shí)，安全生產(chǎn)目標(biāo)和工作計(jì)劃是否落實(shí)到各部門、各崗位，安全教育是否經(jīng)常開展并使職工安全素質(zhì)得到提高，安全生產(chǎn)檢查是否制度化、規(guī)范化，檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患是否及時(shí)整改，實(shí)施安全技術(shù)與措施計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)是否落實(shí)，是否按“四不放過”原則做好事故管理工作。
(1)生產(chǎn)崗位日常檢查。
生產(chǎn)崗位工人每天操作前，對自己的崗位進(jìn)行自檢，確定安全才能操作，以檢查物的狀況是否安全為主，主要有：
a.設(shè)備狀態(tài)是否完好、安全，還有安全防護(hù)是否有效。
b.工具是否符合安全規(guī)定，個(gè)人防護(hù)用品是否齊備、可*。
c.作業(yè)場所和物品放置是否符合安全規(guī)定。
d.安全措施是否完備，操作要求是否明確。
檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)解決后才作業(yè)，如自己無法處理或無把握的，應(yīng)立即向班組長報(bào)告，待問題解決后才作業(yè)。
(2)安全人員日常巡查。
安全管理人員每天到生產(chǎn)現(xiàn)場巡視，檢查內(nèi)容包括：
a.作業(yè)場所是否符合安全要求。
b.生產(chǎn)工人是否遵守安全操作規(guī)程，是否有違章違紀(jì)行為。
c.協(xié)助生產(chǎn)崗位工人解決安全生產(chǎn)方面的問題。
(3)定期綜合性安全檢查。
全廠性的檢查每年不少于2次，車間的檢查每個(gè)季度一次。全廠的綜合性安全生產(chǎn)檢查是以企業(yè)和車間、部門負(fù)責(zé)人為主，安全管理人員、職工代表參加組成檢查組，按事先制定的檢查計(jì)劃進(jìn)行，主要是檢查各車間、部門的安全生產(chǎn)工作開展情況，以查管理為主。檢查安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)情況，查領(lǐng)導(dǎo)思想上是否重視安全工作，行動(dòng)上是否認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主的方針”，查安全生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行情況，安全目標(biāo)管理的實(shí)施情況，各項(xiàng)安全管理工作(包括宣傳教育、安全檢查、重大危險(xiǎn)源安全監(jiān)控、隱患整改等)開展情況，查各類事故(包括未遂事故)是否按“四不放過”的原則進(jìn)行處理，事故預(yù)案的落實(shí)情況。同時(shí)對生產(chǎn)設(shè)備的安全狀況進(jìn)行檢查，對主要危險(xiǎn)源，安全生產(chǎn)要害部位的安全狀況要重點(diǎn)檢查。檢查應(yīng)按事前制定好的安全檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)檢查，對檢查情況作出記錄。對檢查發(fā)現(xiàn)的隱患要發(fā)出整改通知，規(guī)定整改內(nèi)容、期限和責(zé)任人，并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。檢查組應(yīng)針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，研究解決辦法，同時(shí)根據(jù)檢查所了解到的情況評估公司、車間的安全狀況，繼而研究改善安全生產(chǎn)管理的措施。車間對班組的檢查亦遵循以上程序。
(4)季節(jié)性安全檢查。
不同的季節(jié)會(huì)有不同的氣候，也給安全帶來一定的影響。季節(jié)性檢查是檢查防止不利氣候因素導(dǎo)致事故的預(yù)防措施是否落實(shí)，如雷雨季節(jié)檢查防雷設(shè)施，潮濕季節(jié)檢查漏電保護(hù)等等。
安全標(biāo)志心得篇五
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
老師首先請幼兒回憶一下上課時(shí)他們學(xué)過的交通標(biāo)志，并請幼兒談一談這些標(biāo)志的重要性和作用。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到標(biāo)志是保證人們生命安全重要手段。
2、新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)。
在黑板或教材上呈現(xiàn)各種安全標(biāo)志，逐一解釋其含義和應(yīng)用場合。如：紅綠燈、斑馬線、禁止游泳標(biāo)志、毒品禁止標(biāo)志等。老師通過圖跟實(shí)際場景相結(jié)合的方式教授各種標(biāo)志的含義，讓孩子們易于理解記憶。
3、互動(dòng)探究環(huán)節(jié)。
讓幼兒們參與其中，老師手持標(biāo)志向幼兒提問，幼兒猜猜這是什么標(biāo)志，然后老師詳細(xì)講解。建議老師還可以制作和安全標(biāo)志相關(guān)的游戲或玩具，讓幼兒通過玩具游戲的'方式更好地理解安全標(biāo)志的考試和使用方法。
4、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。
老師可利用各種圖片或圖片海報(bào)的形式讓幼兒辨認(rèn)標(biāo)志，將不同的標(biāo)志交給幼兒們進(jìn)行分類，鞏固他們對不同標(biāo)志的理解。還可以通過示范、模仿、游戲等多種形式讓幼兒掌握安全標(biāo)志的使用方法和規(guī)范。
5、反思總結(jié)環(huán)節(jié)：
在教學(xué)過程結(jié)束時(shí)，老師應(yīng)該讓孩子們一起總結(jié)和回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性，讓孩子們認(rèn)識到，遵守安全標(biāo)志是保證個(gè)人、家庭和社會(huì)安全的基礎(chǔ)，是每個(gè)人的責(zé)任。
1、老師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意語言簡單易懂，措辭準(zhǔn)確，讓孩子們能夠輕松理解；
3、老師在教學(xué)過程中需要注重幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒能夠在學(xué)習(xí)安全標(biāo)志的過程中思考、探索，提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
總之，關(guān)于安全標(biāo)志的教學(xué)是保障幼兒安全的重要內(nèi)容，只有在正確的引導(dǎo)下，幼兒才能自覺遵守各種安全標(biāo)志的規(guī)定，讓他們更好地?zé)釔凵?、健康成長。
安全標(biāo)志心得篇六
逛超市的時(shí)候在有些地方他會(huì)標(biāo)示
安全
出口，其實(shí)這些就是安全提示。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān)安全標(biāo)志知識，希望大家喜歡。
安全標(biāo)志知識：安全標(biāo)志的分類
安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志四類，此外還有補(bǔ)充標(biāo)志。
禁止標(biāo)志
禁止標(biāo)志特點(diǎn)就是紅色帶斜杠的圓環(huán)、黑色符號、白色背景。主要作用是不準(zhǔn)或制止人們的某些行動(dòng)。
警告標(biāo)志
警告標(biāo)志特點(diǎn)是外貌是黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景。主要作用是警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。
指令標(biāo)志
指令標(biāo)志特點(diǎn)是圓形臉，藍(lán)色背景，白色圖形符號。主要作用是要求人們必須遵守我的指令。
提示標(biāo)志
提示標(biāo)志，特點(diǎn)是方形臉，綠、紅色背景，白色圖形符號及文字。主要作用是示意目標(biāo)的方向。
補(bǔ)充標(biāo)志
補(bǔ)充標(biāo)志主要作用是對前述四種標(biāo)志的補(bǔ)充說明，以防誤解。補(bǔ)充標(biāo)志的顏色：豎寫的，均為白底黑字;橫寫的，用于禁止標(biāo)志的用紅底白字，用于警告標(biāo)志的用白底黑字，用帶指令標(biāo)志的用藍(lán)底白字。橫寫的為長方形，寫在標(biāo)志的下方，可以和標(biāo)志連在一起，也可以分開;豎寫的寫在標(biāo)志桿上部。
安全標(biāo)志知識：安全標(biāo)志人文要求
(1)固定方式。標(biāo)志牌的固定方式分附著式、懸掛式和柱式三種。懸掛式和附著式的固定應(yīng)穩(wěn)固不傾斜，柱式的標(biāo)志牌和支架應(yīng)牢固地聯(lián)接在一起。
(2)可視性。標(biāo)志牌應(yīng)設(shè)在與安全有關(guān)的醒目地方，標(biāo)志上顯示的信息不僅要正確，而且對所有的觀察者要清晰易讀。
(3)安裝高度。通常標(biāo)志應(yīng)安裝于觀察者水平視線稍高一點(diǎn)的`位置，標(biāo)志牌的平面與視線夾角應(yīng)接近90°，觀察者位于最大觀察距離時(shí)，最小夾角不低于75°。
(4)危險(xiǎn)和警告標(biāo)志。危險(xiǎn)和警告標(biāo)志應(yīng)設(shè)置在危險(xiǎn)源前方足夠遠(yuǎn)處，以保證觀察者在首次看到標(biāo)志及注意到此危險(xiǎn)時(shí)有充足的時(shí)間。例如，警告不要接觸開關(guān)或其它電氣設(shè)備的標(biāo)志，應(yīng)設(shè)置在它們近旁，而大廠區(qū)或運(yùn)輸?shù)缆飞系臉?biāo)志，應(yīng)設(shè)置于危險(xiǎn)區(qū)域前方足夠遠(yuǎn)的位置，以保證在到達(dá)危險(xiǎn)區(qū)之前就可觀察到此種警告，從而有所準(zhǔn)備。
(5)安全標(biāo)志不應(yīng)設(shè)置于移動(dòng)物體上，以免標(biāo)志牌隨母體物體相應(yīng)移動(dòng)，影響認(rèn)讀。標(biāo)志牌前不得放置妨礙認(rèn)讀的障礙物。
(6)已安裝好的標(biāo)志不應(yīng)被任意移動(dòng)，除非位置的變化有益于標(biāo)志的警示作用。
(7)多個(gè)標(biāo)志牌在一起設(shè)置時(shí)，應(yīng)按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列。
安全標(biāo)志心得篇七
為規(guī)范公司安全警示標(biāo)志管理，充分發(fā)揮安全警示標(biāo)志在安全生產(chǎn)中的作用，避免事故的發(fā)生，依據(jù)《安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則》(gb2897-)和《安全色》(gb2893-2008)的有關(guān)要求，結(jié)合公司實(shí)際情況，制訂本規(guī)定。
2、適用范圍。
本規(guī)定適用于公司所有生產(chǎn)、辦公場所。
3、編制依據(jù)。
4、管理職責(zé)。
4.1安保部負(fù)責(zé)確定安全警示標(biāo)志的設(shè)置，并實(shí)施監(jiān)督管理。
4.2各部門負(fù)責(zé)做好區(qū)域內(nèi)安全警示標(biāo)志的維護(hù)管理工作。
5、管理要求。
5.1設(shè)置原則。
5.1.1生產(chǎn)現(xiàn)場人員密集的場所應(yīng)設(shè)置“安全通道”;。
5.1.2生產(chǎn)車間應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的安全警示標(biāo)識;。
5.1.3存在職業(yè)危害如粉塵、噪聲、煙塵及有毒有害氣體的場所。
應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的警示標(biāo)識，并如實(shí)告知其職業(yè)危害;。
5.1.4在廠內(nèi)道路應(yīng)設(shè)置限速、限高、禁行等安全標(biāo)志;。
5.1.5在易燃、易爆、有毒有害等危險(xiǎn)場所應(yīng)設(shè)置安全警示標(biāo)志;。
5.1.6在維修、施工、吊裝等作業(yè)場所設(shè)置安全警示區(qū)域和安全。
警示標(biāo)志。
5.2設(shè)置要求。
5.2.3安全標(biāo)志不宜設(shè)置在門窗等可移動(dòng)的物體上或已被遮擋的地方;。
5.2.4安全警示標(biāo)識的集合圖形的具體參數(shù)、圖形顏色必須符合《安全色》(gb2893-2008)和《安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則》(gb/t2894-2008)的規(guī)定。
6、設(shè)置計(jì)劃及其他要求。
6.2在日常工作、檢查中發(fā)現(xiàn)需要設(shè)置警示標(biāo)識，應(yīng)及時(shí)提出申請，報(bào)安保部統(tǒng)一購置;。
6.5各部門須建立安全標(biāo)識張貼臺賬。
安全標(biāo)志心得篇八
1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識和能力。
座次牌、服裝區(qū)、玩具區(qū)、鞋帽區(qū)標(biāo)志、紅綠燈等幾種常見的安全標(biāo)志牌，活動(dòng)ppt、商場迷宮（報(bào)紙棒）
一、小司機(jī)入場，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們要出去玩了，開車時(shí)，請注意安全標(biāo)志安全行駛。（紅燈、綠燈、右拐，停車場標(biāo)志）
2、小司機(jī)們，剛才我們遇到了哪些安全標(biāo)志？如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
3、教師小結(jié)
二、商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
1、你們看，我們來到了哪里？（商場）
2、你是怎么看出來的？（交流觀察的想法）
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。檢驗(yàn)幼兒安裝的安全標(biāo)志。
你安裝的什么安全標(biāo)志？是什么意思？為什么安裝在這里？（分享、交流）
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)
小朋友們安裝完安全標(biāo)志，我們就可以安全的逛街買東西了。我請幾個(gè)小朋友來商場去逛一逛吧。（先找一個(gè)小朋友示范，然后集體玩。）
5、應(yīng)急演練（著火了），幼兒按照安全標(biāo)志行動(dòng)。（119，疏散）
二、通過整理分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、除了這些安全標(biāo)志，你還認(rèn)識哪些？（出示三類標(biāo)志，并分類）
這是什么安全標(biāo)志，什么顏色，什么形狀，代表什么意思？
2、教師小結(jié)：根據(jù)顏色、圖案、符號、形狀分類。這類藍(lán)色，圖案是白色的標(biāo)志，都是指令我們必須要做的事情，它們叫做指令標(biāo)志。這些黃色的、黑色三角形邊框，圖案為黑色的標(biāo)志，都是提醒警告我們要當(dāng)心注意的，這一類警告人們的標(biāo)志叫警告標(biāo)志。這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標(biāo)志，都是禁止我們做的事情的標(biāo)志，那這一類禁止的標(biāo)志，他們有一個(gè)共同的名稱，禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志上的事情都是我們千萬不能做的事情。
三、出示幼兒園圖片，幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、小朋友，你們看一看，這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？
2、老師這里為小朋友準(zhǔn)備了很多設(shè)計(jì)紙，我們一起為我們幼兒園設(shè)計(jì)安全標(biāo)志吧。
3、分享設(shè)計(jì)想法（你設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志，你的標(biāo)志表示什么意思？你這個(gè)標(biāo)志放在哪里？）
活動(dòng)延伸：我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方吧。
安全標(biāo)志心得篇九
1.認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，知道他們的含義。
2.運(yùn)動(dòng)觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡單的歸類。
3.感受安全與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
6.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
7.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1.幼兒操作材料，教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。
2.創(chuàng)設(shè)模擬情境
3.準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆
4.幼兒和家長事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。
1.幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn)。
教師：今天在幼兒園參觀，請你們看看這些地方有沒有危險(xiǎn)
教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn)，讓幼兒說說怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn)，引出安全的話題，體驗(yàn)安全的重要。
2.出示安全標(biāo)圖，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。
教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片，說說自己在生活中常?？吹侥切┌踩珮?biāo)志，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。
教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。
分別出示常見的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，熟記標(biāo)志意思。
教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義
為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情，于是有了安全標(biāo)志，他可以提醒人們注意安全，外出要學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。
(讓幼兒說出標(biāo)志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思)
3.設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場所的安全標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。
幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方的安全標(biāo)志。
教師：你們覺得我們剛才參觀的戶外場地，教師里有那些地方可能有危險(xiǎn)、你們可以設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，提醒其他小朋友注意安全。
4.展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，通過標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我保護(hù)的意識。
教師：將你們設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場地和教師里，提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。
活動(dòng)延伸：
家長平時(shí)帶幼兒外出游玩時(shí)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號，增強(qiáng)幼兒的觀察能力，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十
孩子天性喜歡跑，喜歡跳，不少父母覺得孩子活潑可愛，跑跑跳跳都允許，但不幸的是父母沒有教會(huì)孩子怎么過馬跳，結(jié)果孩子在過馬跳時(shí)跑跑跳跳，一不小心在穿梭的車流中亂跑亂跳的孩子被車撞倒了。從孩子學(xué)會(huì)走路起，父母就要有意識地教會(huì)孩子怎么過馬路，一定要走紅綠燈，紅燈停，綠燈行，不可以在有車流的馬路上穿行，更不可以不經(jīng)紅綠燈過馬路，在過馬路時(shí)不能亂跑亂跳，要眼睛看著馬路上的情況，快速地在綠燈的情況下通過馬路。教會(huì)孩子過馬路很重要，很多兒童都是在穿過馬路時(shí)遇上了意外。
2.孩子不坐副駕駛位。
有些父母新手上路，沒有經(jīng)驗(yàn)，直接把孩子放在副駕位上，結(jié)果孩子在副駕位過于興奮東摸摸西看看，影響父母開車，一不小心可以刮到花壇或是撞到前面車，坐在副駕上的孩子一頭撞上前面玻璃，意外就這樣子發(fā)生了。還有可能是別人撞上自己的車，孩子坐在前面首當(dāng)其沖，也是十分危險(xiǎn)。開車帶孩子，一定要坐在后排，并且綁好安全帶，孩子在車上要安靜不能大吵大鬧影響父母開車。
3.不要將孩子獨(dú)自留在車內(nèi)。
父母帶著年幼的孩子外出，有時(shí)可能因?yàn)椴环奖銜?huì)將孩子獨(dú)自留在車內(nèi)，事情一忙結(jié)果忘記孩子還在車上。有些粗心的父母可能拔了鑰匙，結(jié)果孩子見父母長時(shí)間不回，在車內(nèi)又急又餓，四處亂碰亂撞，導(dǎo)致意外受傷。如果遇上大冷天，孩子留在車內(nèi)可能凍傷;大熱天孩子留在車上可能熱得中暑，甚至出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。把年幼的孩子單獨(dú)留在車上危險(xiǎn)實(shí)在是太多了，父母千萬不要犯這樣子的錯(cuò)誤。
4.坐校車的安全注意事項(xiàng)。
孩子上幼兒園了，每天都要乘坐校車，父母一定要配合學(xué)校老師，教會(huì)孩子乘坐校車的注意事項(xiàng)。上車時(shí)不能擠，下車時(shí)要等車停穩(wěn)，在車上不要站起來，系好安全帶，不大聲喧嘩，在老師的指揮下有序排隊(duì)上下車。
安全標(biāo)志心得篇十一
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的'交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說什么？
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說：“再見”。
3.交流活動(dòng)：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
1.活動(dòng)講評：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。
安全標(biāo)志心得篇十二
1、理解標(biāo)志的意義。
2、培養(yǎng)注意安全的意識。
3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
1、ppt課件
2、圖畫紙、彩色筆、彩紙、膠水
小班安全課件《安全標(biāo)志》ppt課件
一、探索。
1、播放ppt課件，出示一些生活中常見安全標(biāo)志的圖片，與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志，并描述標(biāo)志上的圖形。
2、與幼兒討論：
—猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
—你看過這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
—你還見過其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的.?
3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志，并說說這些標(biāo)志的意思。
二、創(chuàng)作。
三、延展活動(dòng)。
請幼兒搜集不同的標(biāo)志，并帶回校分享。
安全標(biāo)志心得篇十三
活 1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。
1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。
2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。
3、認(rèn)識幾種標(biāo)志
a、當(dāng)心毒品標(biāo)志。
b、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？
最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動(dòng)亂用。
c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志"、"放火標(biāo)志"、"人行橫道標(biāo)志"。
4、認(rèn)標(biāo)志競賽
把幼兒分成四個(gè)參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：
a、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。
b、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝。
c、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。
安全標(biāo)志心得篇十四
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識
1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志演示文稿
2、紅綠燈照片
（一）談話導(dǎo)入
出示紅綠燈照片
提問：它叫什么，你們在哪里見過，有什么作用？
小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。
提問：過幾天就要春游了，我們在春游時(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全？
小結(jié)；1過馬路時(shí)要左看看又看看。
2要走人行道
5好朋友之間要拉好手
6跟著老師快速的過馬路
（二）認(rèn)識常見安全標(biāo)志
1提問：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請你說說你認(rèn)識的標(biāo)志？
2出示安全標(biāo)志演示文稿
（1）人行道標(biāo)志
（2）慢行標(biāo)志
（3）轉(zhuǎn)彎標(biāo)志
（4）禁止吸煙標(biāo)志
（5）安全出口標(biāo)志
（6）易燃標(biāo)志
（三）游戲：貼標(biāo)志
出示場景圖
提問：大家來看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識的這些安全標(biāo)志？
分享。
安全標(biāo)志心得篇十五
1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對安全標(biāo)志進(jìn)行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護(hù)意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
（一）小司機(jī)入場，引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會(huì)怎么樣？
（二）商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
（三）通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志？
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
（四）出示幼兒園圖片，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計(jì)想法。
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
安全標(biāo)志心得篇十六
1、認(rèn)識一些簡單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片。
2、布娃娃一個(gè)。
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車去泰州游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！
二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：
瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。
師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。
游戲——我指你說：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。
師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
這一活動(dòng)認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十七
1、感受集體活動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思?
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
3、請幼兒說說在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動(dòng)小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會(huì)看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
在平日的教育實(shí)踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識，通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
安全標(biāo)志心得篇十八
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高、自我保護(hù)意識。
5、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
1、多媒體課件一套。
2、安全標(biāo)志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好“安全圖片展覽”。
1、多媒體課件、會(huì)說話的標(biāo)志、導(dǎo)入課題。
小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。
2、認(rèn)識安全標(biāo)志。
小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他。
3、參觀安全圖片展覽。
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍、還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教育”、這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。
安全標(biāo)志心得篇十九
1.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
3.通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志。
1.多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
3.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
一、找安全標(biāo)志孩子們，看這是什么？你在哪里見過？
1.為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？
3.現(xiàn)在我們一起來尋找生活中的安全標(biāo)志。
1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？
2.討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4.游戲：看誰找的準(zhǔn)。
教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做？
1.想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。
2.請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。
在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。