總結可以幫助我們更好地理清思路，將復雜的信息和觀點歸納整理，從而更好地把握核心要點。在寫總結時，需要注重思考總結的目的和內容，使其有針對性和實質性。請看下面一些總結范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
以工代訓培訓體會篇一
第一段：介紹以工代賑培訓的背景和目的（200字）
以工代賑是一種資源整合的扶貧方式，通過安排貧困戶參與工程、項目或崗位勞動，以勞動所得來補償貧困戶的損失、改善其生活狀況。培訓是以工代賑的重要環(huán)節(jié)之一，其目的是提高貧困戶的技能水平，增加其參與到工程、項目、崗位勞動中的能力，從而實現(xiàn)貧困戶脫貧的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：介紹自己參加以工代賑培訓的經歷（200字）
我是一個來自貧困山區(qū)的青年，由于家庭條件較為困難，我一直沒有機會接受高等教育，而以工代賑培訓給予了我一次改變命運的機會。在培訓中，我學習了電工、焊工等技能，通過刻苦努力，我取得了優(yōu)異的成績，被選為優(yōu)秀學員。
第三段：分享以工代賑培訓對自我的影響（300字）
通過以工代賑的培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)并提高了自己的綜合素質。在培訓過程中，我養(yǎng)成了良好的職業(yè)操守，學會了與人為善，勤懇工作。同時，培訓還加深了我的對貧困問題的認識，并大大提高了我脫貧致富的信心。這些都使我能夠更好地適應社會環(huán)境，提高自己的就業(yè)競爭力。
第四段：探討以工代賑培訓對貧困戶的影響（300字）
以工代賑培訓對貧困戶來說，不僅提供了一種脫貧的途徑，更重要地是為他們打開了一扇了解外部世界的窗口。貧困戶通過培訓，學到了實用技能，提高了自身價值，增加了工作機會，從而有機會脫離貧困。同時，貧困戶通過培訓，也接觸到了社會正能量，知道了什么是公平公正的價值觀，使他們能夠更好地走出貧困，為社會做貢獻。
第五段：總結以工代賑培訓的意義和價值（200字）
以工代賑培訓不僅改善了貧困戶的生活狀況，更重要的是為他們打開了一扇改變命運的大門。通過技能培訓，貧困戶能夠更好地適應社會，增加就業(yè)機會，提高自身能力。培訓還培養(yǎng)了貧困戶的職業(yè)道德和價值觀，使他們具備更好的人際交往能力。以工代賑培訓是一種資源整合的有效方式，通過傳授技能和提供就業(yè)機會，促進了貧困戶的脫貧，為社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。
以工代訓培訓體會篇二
轉眼間本次以共代培課程已經結束，經過為期三天的學習，我有了很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，打動了內心。無論是從理論到實踐，還時從實踐到理論，還是從所聽到所見，每時每刻、每一個操作，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同旗縣區(qū)、不同工作崗位的同事相互交流借鑒工作經驗、思路方法，比較全面的提高了自己的理論水平和實踐工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層保障人員，我雖然有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授與實際操作，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大?？偟膩碚f，各位老師們言傳身教對我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次理論知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受實踐教育的機會，讓我見到了不同類型的采集器，豐富了知識，不僅對其他兄弟旗縣采集器、各種設備型號有了更加深入的認識，進一步的了解，同時還對各種型號易出現(xiàn)的問題及如何排除有了更加深入的記憶。
三、前輩的座談，找準了差距。
在與四位業(yè)務領導及同事們座談過程中，我學到了作為一名年輕的基層保障人員如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
這次培訓，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝領導給了我們年輕人員這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。
以工代訓培訓體會篇三
“以工代賑”是指以一種類似于工資的方式來補償失意者的損失，這種方式既能夠解決失業(yè)者的生活問題，同時也能夠提高他們的技能水平，從而增強其自主創(chuàng)業(yè)的能力。這種方式已經在中國廣泛應用，很多贊助企業(yè)也紛紛加入到這項事業(yè)中來，一些負責培訓的機構也不斷完善進步。本文將從個人角度出發(fā)，談談本人在培訓過程中的所思所想。
第二段：培訓起點。
我曾經是一名失業(yè)者，這使我感到十分焦慮，同時也讓我開始尋求解決方法。機緣巧合下，得到了贊助企業(yè)提供的一個機會，即以“以工代賑”形式進行培訓。一開始我心中充滿了疑慮，覺得培訓不一定會給我?guī)碚嬲膸椭?，但隨著培訓進程的推進，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種想法是錯誤的。
第三段：培訓過程。
在培訓過程中，我學到了很多有用的技能，這些技能對我以后的生活和工作都有很大的幫助。比如，我學會了如何制作一些簡單但實用的工具和玩具，學會了如何運用計算機進行制圖和理財管理，還學會了如何調整自己的心態(tài)來面對生活中的各種困難。這些技能的學習對我在找工作和前進的道路上起到了至關重要的作用。
在整個培訓過程中，我最大的收獲就是學到了如何去思考問題和分析問題。這讓我不僅在培訓上受益，也讓我在日常生活中更加能夠理性地審視各種問題。除此之外，我還學會了如何與他人合作，如何提高自己的溝通和表達能力。這些能力的提高讓我在與他人互動和接觸時更加得心應手。
第五段：總結。
“以工代賑”是一種十分珍貴的制度，它為社會上的失意者提供了獲得技能和實踐經驗的機會。通過這種方式，失業(yè)者不僅能夠增強自己的技能和提高自己的生活水平，也能夠更好地為社會做出貢獻。培訓期間，我學到了很多有用的技能和精神力量，這讓我更加有信心和勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們心懷信念，不斷努力，就一定能夠創(chuàng)造出美好的明天。
以工代訓培訓體會篇四
職工代表是企業(yè)中很重要的一員，代表職工的利益，為企業(yè)的發(fā)展和職工的福利作出了很多的貢獻。在履職的過程中，需要不斷地提高自己的素質和技能，提高履職的能力和水平。本文將就職工代表履職的培訓心得和體會進行探討和總結。
第二段：學習新知識。
在職工代表培訓中，我們學習到了很多有關于企業(yè)管理、法律知識、勞動法規(guī)等方面的知識。通過學習，我們了解了企業(yè)的管理制度和職工的權益保護。同時，也對自己的工作有了更深入的認識和了解。在實際的工作中，我們能夠更好地為職工代言，并與企業(yè)管理層進行更好的溝通和協(xié)作。
第三段：提高自我素質。
在參加培訓的過程中，我們還可以從老師、同學中提高自己的素質。與老師交流可以聽到一些深入淺出的實用性管理經驗和心得，可以拓寬我們的思維和視野，增強我們的工作能力。與同學交流可以聽到一些成功在企業(yè)實踐的案例，可以嘗試借鑒他人的成功經驗，也可以通過和同學的交流互相加深理解。
第四段：培訓的局限性。
雖然培訓課程能夠提高我們的工作能力，但是也存在一些局限性。比如說因為課程的時間較短，學習的內容難免會有所局限。同時，培訓內容可能與自己的工作并不完全一致，需要自己進行針對性的學習。因此，我們可以借鑒其他同行的成功經驗或者借助網絡資源去進行學習自我提升。
第五段：總結。
職工代表履職的培訓是個很好的平臺，讓我們學習了很多來自于學校和企業(yè)實踐的知識，增加職工代表的工作能力和水平。同時，需要自己不斷地深入并應用到實際工作中去，這樣才能更好地代表職工，為企業(yè)和職工謀取更大的利益，促進和諧穩(wěn)定的勞資關系。
以工代訓培訓體會篇五
近年來，中國經濟逐漸發(fā)展，城鄉(xiāng)差距也在逐步縮小，但貧困問題依然存在。為了改善貧困地區(qū)的生活條件，讓他們通過技術培訓獲得獨立謀生的能力，中國政府實施了“以工代賑”政策，并積極開展相應的培訓工作。我有幸參加了這樣一次培訓活動，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會分享如下。
首先，培訓活動使我認識到了培訓的重要性。在培訓開始前，我對于窮人就是給予一些物資賑濟已經有了固有思維。然而，通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)物質援助僅僅能夠解決眼前的問題，并且有時還會帶來依賴心理。而真正改變窮人境遇的是讓他們具備一技之長，能夠自食其力。這樣的培訓活動具有長遠的影響力，能夠改變窮人的思維和狀態(tài)，幫助他們擺脫貧困。
然后，培訓活動的內容和方式也給我留下了深刻的印象。培訓活動開展了多個課程，包括技術培訓、創(chuàng)業(yè)管理等。這對于窮人來說是一次寶貴的機會，他們能夠學習到實用的技能和知識，并且能夠結合自身情況選擇適合自己的發(fā)展方向。我還記得有一天我們到一個小工廠進行參觀，工人們教會了我們手工編織的技巧，我被他們的精湛技藝所折服。此外，在培訓過程中，我們還通過團隊合作的方式開展了項目實踐，這讓我們更好地理解了實際應用的重要性。
另外，培訓活動的組織和協(xié)調能力也給我留下了深刻的印象。這次培訓活動主要由政府部門、企業(yè)和志愿者組成的聯(lián)合組織實施。他們從培訓計劃的制定、培訓師資的篩選、培訓場所的安排等方面做了很多工作，確保了培訓的順利進行。同時，他們還積極聯(lián)系企業(yè)，為培訓學員提供就業(yè)機會。這種組織和協(xié)調能力不僅體現(xiàn)了政府的責任意識，也展現(xiàn)了企業(yè)和志愿者的社會責任感，為培訓活動的取得成功起到了重要的作用。
最后，培訓活動帶給我一種內心的觸動和啟示。在與窮人的接觸中，我看到了他們的執(zhí)著和樂觀。盡管生活陷入困境，但他們卻沒有氣餒，而是通過學習和努力來改變自己的命運。他們的堅持和勇敢給予了我很大的啟示，在面對困難和挫折時不應該退縮，而是應該勇敢面對，并且相信自己的能力。
通過這次培訓活動，我對“以工代賑”政策有了更深入的了解，并且認識到培訓的重要性和價值。我相信，通過這樣的培訓活動，我們能夠幫助更多的窮人走出困境，改變他們的命運。希望中國的“以工代賑”政策能夠繼續(xù)健康發(fā)展，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以工代訓培訓體會篇六
人們總是說職場是一座大戰(zhàn)場，需要不斷的學習和提高才能夠在這個競爭激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展。而作為職工代表，更是需要具備專業(yè)的知識和能力，才能代表職工參與到企業(yè)的決策和管理中，為職工爭取更加優(yōu)厚的權益。最近我參加了一次職工代表履職培訓，不僅學到了許多有用的知識和技能，也收獲了許多心得和體會，想要在這里和大家分享。
作為職工代表，最重要的職責就是為職工爭取合法權益，維護職工合法權益的各項利益，推動和監(jiān)督企業(yè)管理，促進企業(yè)和職工的和諧發(fā)展。在培訓中，我們深入學習了職工代表條例，了解了職工代表的權利和職責，更深刻地認識到了自身作為職工代表的責任和使命。同時，我們也學到了如何適時有效地提出自己的訴求，如何通過與企業(yè)溝通協(xié)商，使得職工的權益得到保障。
第三段：意識到需要不斷學習提高自身素質。
作為職工代表，必須具備深厚的專業(yè)素質和廣博的知識儲備，才能有效維護職工權益。經過履職培訓，我深刻意識到，作為職工代表，應該定期進行職業(yè)素質培訓、業(yè)務技能培訓和管理培訓，不斷提高自己的綜合素質和管理水平，以更好地為職工服務。同時，我們還需要了解社會、了解法律相關法規(guī)，做到了解法律，并注重具體問題的解決能力。只有不斷學習和提高自身素質，才能夠更好地為職工爭取利益，提高職工的代表形象和工作效能。
第四段：感悟到團結協(xié)作的重要性。
作為職工代表，我們要能夠與企業(yè)、職工以及同行等多方面開展合作與溝通，在履行代表職責的同時，更要注重團結協(xié)作、互助共贏。在履職培訓中，我們不僅能夠結識到來自各行各業(yè)的優(yōu)秀職工代表，共同討論和學習，更能夠提高協(xié)作能力，增強團結意識，拓寬人脈和資源，意識到個人和團隊之間的重要性，使我們在職工代表工作中更加積極、融洽、合作，在工作中不怕困難、不怕挫折，共同邁向更高的目標。
第五段：結尾。
總之，職工代表是職工利益的代表和維護者。在履職培訓中，我意識到了自己在職工代表工作中還有很大的提升空間，今后也將會不斷學習和提高，為職工爭取更加優(yōu)厚的權益，為企業(yè)的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在團結協(xié)作、不斷提升的基礎上，我們一定能夠更好地為職工服務，促進企業(yè)與職工的共同發(fā)展。
以工代訓培訓體會篇七
中鐵集團作為國內鐵路交通行業(yè)的代表性企業(yè)，一直給人們留下了深刻的印象。作為一個在中鐵工作的職員，有機會接受中鐵的培訓是每個人都夢寐以求的。最近，我抽中了這樣的機會，在中鐵職工代表培訓中獲益匪淺。本文將分享我在中鐵職工代表培訓中所學到的一些心得體會。
在本次培訓中，我們學習了職工代表的職責和使命。職工代表是代表廣大職工利益，維護職工權益，促進企業(yè)發(fā)展的基層組織成員。作為職工代表，我們需要積極履行職責，發(fā)現(xiàn)和反映職工的合理訴求，創(chuàng)造良好的職工工作環(huán)境，促進企業(yè)的改革與發(fā)展。了解職工代表的職責和使命讓我們感覺到在企業(yè)中扮演著重要的角色。
第三段：提高綜合素質。
中鐵職工代表培訓還讓我們提高了自身的綜合素質。在培訓中，我們經歷了多個環(huán)節(jié)的綜合訓練，包括口語表達能力、演講能力、溝通能力等等。經過許多次演練和實踐，我們發(fā)現(xiàn)我們的表述已經變得更自如，思維更加清晰，溝通更加順暢。這些都是綜合素質的提高，會對我們未來的職業(yè)發(fā)展帶來極大的幫助。
第四段：增強團隊意識。
在中鐵職工代表培訓中，我和其他職工一起學習、討論、分享心得。每個人都有獨特的思路、觀點和經驗，通過溝通和協(xié)作，我們增強了團隊意識。當我們一起面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我們學會了相互支持和互相信任。這樣的團隊意識在工作中也同樣重要，讓團隊更加團結和進步。
第五段：結語。
中鐵職工代表培訓讓我收獲頗豐，學會了如何成為一個合格的職工代表，并提高了自身的綜合素質。在這個過程中，我認識到培訓不僅是知識和技能的獲取，更是一種思想和文化的積淀。希望通過自己的努力，能夠為中鐵事業(yè)貢獻自己的一份力量。
以工代訓培訓體會篇八
近年來，災害頻頻發(fā)生，人們對于賑災救助的需求越來越迫切。然而，單純的救濟物資送達并不能解決根本問題，培訓和技術的幫助才能夠真正幫助受災群眾重建家園。因此，以工代賑培訓正成為一種新型的援助模式。在參與這些培訓的過程中，我深刻體會到了以工代賑培訓的重要性和意義。
第二段：理解以工代賑培訓
以工代賑培訓是一種通過教育和培養(yǎng)和災區(qū)受災群眾的技術技能，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)和收入。這種方式不僅可以提供災區(qū)群眾的生計來源，而且可以促進災區(qū)經濟的發(fā)展和可持續(xù)性。以工代賑培訓不僅僅提供了一根魚，更重要的是教會了人們如何捕魚。
第三段：以工代賑培訓的體驗
我曾參與過一次以工代賑培訓，在那里我教授了一些基本的維修和建筑技能。我們一起學習如何修復受災房屋、如何進行基礎維護以及電器維修等。在培訓期間，我看到了災區(qū)群眾的渴望學習的眼神，他們熱情地參與和互動。雖然時間很短，但是我能感受到他們的進步和成長。
第四段：以工代賑培訓的意義
以工代賑培訓不僅僅是提供災區(qū)群眾就業(yè)的機會，更為重要的是提供了希望，鼓舞了受災群眾的士氣。通過學習新的技能，他們可以重建信心，積極面對生活的挑戰(zhàn)。同時，他們還可以將所學技能傳遞給他人，使更多的人從中受益。以工代賑培訓帶來了一種持久的福利，幫助災區(qū)群眾從依賴救助走向自立自強。
第五段：結尾
以工代賑培訓是一種高效而可行的方式，它關注災區(qū)群眾的需求，鼓勵他們參與到自己的恢復和重建中來。在這個過程中，我們不僅要提供技術培訓，還要給予他們關愛和支持。通過以工代賑培訓，我們可以幫助受災群眾重新找回生活的希望和方向。
以工代訓培訓體會篇九
作為企業(yè)的職工代表，履職代表一種高度的責任與義務。為了讓每位職工代表更好地勝任自己的職責，我所在的公司于近期組織了一系列的代表履職培訓，并且我也參加了其中的一場。在這次培訓中，我學到了許多肯定對以后的職務履行有所幫助的知識和經驗。在本文中，我將會結合自己的實際體驗分享這次培訓的體驗和收獲。
第二段：詳細描述培訓中的課程。
這次代表履職培訓我分別參加了小組討論、拓展訓練、上訪案例摸擬、跟蹤調研等環(huán)節(jié)。小組討論中，我們以不同角度對企業(yè)進行了分析討論，思考在實際履職中可能遇到的問題和應對策略；拓展訓練中，組織了一系列團隊協(xié)作的活動，讓代表們充分鍛煉集體意識和協(xié)作能力；上訪案例模擬則是更具形象化的體驗，讓代表們更加細致地了解代表工作的具體內容和難度；最后在跟蹤調研中，讓代表們進入公司生產線進行實地考察，進一步了解公司的生產環(huán)境和職工的實際情況。
第三段：分析培訓中的收獲和感受。
從參加這次培訓中，我獲得了許多對于我的職工代表之路階段性的收獲。通過小組討論，我認清了代表應當發(fā)揚團結協(xié)作的精神，并學會尋找問題的解決方案。通過拓展訓練，我更加意識到了珍惜團隊的力量，更加了解到自己的能力和優(yōu)缺點。通過上訪案例模擬，我了解到了代表履職難度，明白了情緒管理和解決問題的方法，增強了自信心。通過跟蹤調研，我加深了對于基層職工的了解，更加清楚自己的職責所在和代表職責之間的關系。
第四段：展望未來。
代表履職不僅要有棱角分明的思路，更需要有一顆居中穩(wěn)健的內心。作為職工代表，我愿意勝任自己的職責，并在實際工作中不斷推動企業(yè)的改革發(fā)展。在未來屬于我們職員代表的工作中，我期待更深層次的交流，共同面對代表工作中的一系列困難和挑戰(zhàn)，共同為公平正義的勞動保護和企業(yè)發(fā)展盡自己微薄之力。
第五段：結論。
通過這次履職代表培訓，我在精神上和經驗上都得到了豐富的收獲。培訓讓我盡情發(fā)揚了自己的特長和優(yōu)勢，同時更加深入地了解自己的劣勢和得失。在代表履職的路上，我會把學到的知識和經驗積極運用到實際工作當中，堅定地向目標前進！
以工代訓培訓體會篇十
第一段：引言（150字）
以工代賑是一種助力貧困家庭或受災地區(qū)的政策之一，該政策在實踐中已經得到了良好的效果。然而，許多參與該政策實施的人正在面對著一個普遍的問題——如何將工作技能轉化為工作機會。為幫助這些人成功實現(xiàn)自我轉型和脫困的目標，相關部門在全國范圍內實施了以工代賑培訓項目。近期我參加了這樣的一項培訓，以下是我所獲得的心得體會。
第二段：培訓的內容和效果（250字）
這次培訓在課程設計方面非常有針對性，內容囊括了常見的商業(yè)、服務、網絡和技術技能，包括如何開一家小型企業(yè)、如何服務好客戶、如何建立自己的網絡和如何使用各種軟件。培訓由專業(yè)導師主持，分為理論課程和實踐案例，以便參與者能夠更好地掌握內容。通過這次培訓，參與者們增加了技能，獲得了關于創(chuàng)業(yè)的全面知識，并實現(xiàn)了對自身職業(yè)發(fā)展路徑的流暢轉換。
第三段：培訓帶來的希望（250字）
參與這樣的培訓，是一次培養(yǎng)信心和增強實踐能力的機會，同時也是嘗試新事物和擴大視野的極好機會。這種培訓不僅帶來了職業(yè)發(fā)展的愿望，也為他們提供了大量信心和動力，同時也為他們的社會形象贏得了了許多支持和尊重。此外，在培訓結束后，參與者們還會得到專業(yè)人士的支持和追蹤，如獲得技術上的幫助、建議和繼續(xù)多個支持。
第四段：分享我的成功經驗（300字）
我正在實現(xiàn)自己的目標，開一家小型企業(yè)，并通過提供服務為客戶提供便利，減少他們的壓力。這個想法在我培訓結束后不久就萌芽了。過去，我總是感到自己在某些領域不夠自信，但在培訓中，我的能力得到了增強，對于開一家小型企業(yè)我實現(xiàn)了全新的領悟。我計劃用信息注意力和創(chuàng)造性的思想，將我的企業(yè)與眾不同。我清楚地了解到，這不僅讓我尋求成功，同時也以我的服務方式，在支持和推動創(chuàng)業(yè)的同胞中建立了地位，從而堅定了我的決心。
第五段：結論（250字）
以工代賑培訓是一項非常有價值的政策，提高了培訓參與者的自信心和實踐能力，增加了職業(yè)道路上的機會。通過這項培訓，參與者們肯定了自己的能力，并清晰了有關創(chuàng)業(yè)領域的加建議和建議。他們也同樣得到了超現(xiàn)實的支持，這樣的政策現(xiàn)在不僅受到了許多困難家庭的關注，也有了越來越多國家的支持。我將繼續(xù)秉承“勤奮、堅定、自信”的態(tài)度，探索多種有創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)方式，努力拓展自己的職業(yè)道路。包括在企業(yè)管理和人際溝通方法上都將學到更多，以更加有效地達到我的目標并幫助他人。
以工代訓培訓體會篇十一
山翠空鳴鳥，楊柳綠硯池。
心靜平如水，春風醉光陰。
——20xx年于將軍山麓
感恩一段經歷
感謝這段重回校園的時光，讓我能從工作的瑣碎、繁雜之中偷得浮生一月閑。
清晨， 清脆的鳥鳴喚醒嶄新的一天。陽光從將軍山頂灑入硯池，碧綠的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在風中搖曳。梅花開罷桃花開，朵朵黃花蒲公英，木蓮櫻花遙相襯，姹紫嫣紅一片春。住宿的整潔與貼心，課程的系統(tǒng)與務實，學員的陪伴與奮斗，讓每一天都充滿新奇與快樂地經歷物質與精神的雙重盛宴。
擁有一份心靈的自由，認識新的朋友，被領入未知的領域，聆聽幾十年經驗濃縮的精華，人生的快樂莫過于此?；叵肫鹋嘤柕狞c滴細節(jié)，首先想表達的是感謝，感謝組織方，服務方，也感謝同期的所有學員，是大家的共同努力在這段美好的春光里留下印跡與回響。
擁有一份情懷
非常喜歡劉建功老師的授課，干凈利落，卻擲地有聲。
與很多初入法院就進入審判一線擔任書記員的同學不同，我在法院工作的起點是在研究室。連同自己在內只有兩個人的基層法院研究室，擔負著全院宣傳、信息、調研、綜合文稿寫作等多項工作，對接多個部門。
工作時間不到兩年，每天都很忙碌，千頭萬緒，一直努力嘗試通過經驗的總結、模塊的整合和重點的提煉，來提高效率。研究室的工作像墻角的一株小花，努力地盛開，因為我相信每一份經歷都將與眾不同。
改革之路是對固有體制的一種突破，打破的是熟知的舒適區(qū)域，需要勇氣和膽識加以面對，當然更離不開擔當。有一個詞叫做"情懷",何謂情懷?俞敏洪說：情懷是對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡。
趙雪雁老師在行政法課上說：要永遠偏向雞蛋的一方，懷有一顆同理之心。無論何時，都帶著一顆包容、憐憫之心去善待每一個生命個體，在自己力所能及的范圍內去改變細節(jié)的點滴，認真而從容地工作與生活。
專注一份事業(yè)
近來，微信圈里流行一段視頻：老頭不慎墜樓，人生即將終止。匆匆一世從眼前幕幕閃過，卻發(fā)現(xiàn)從不到三十歲開始，自己竟然過了幾十年如一日行尸走肉的生活。想到這里竟然釋然：生命似乎早已終止，幾十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罷了。一個人想在一個領域有所成就，需要七年的時間，在生命的周期中，我們有11次機會成為某個領域的專家，你總有機會讓自己活得精彩。把工作當成工作，埋頭辦案到失去自我，便會煩躁焦慮心性全無;把工作當作事業(yè)，或許會有另一番全然不同的體驗。
培訓期間，古裝劇《女醫(yī)明妃傳》熱播。譚允賢，從一個養(yǎng)在深閨不知處的大家閨秀，成長為受人尊敬的一代名醫(yī)，沖破封建禮教的束縛，開創(chuàng)女官制度，留下了流傳于世的著作——《女醫(yī)雜言》。發(fā)現(xiàn)允賢身上的兩點很是突出：一是廣博的胸襟;二是精湛的醫(yī)術。她是一個單純、善良的女子，心中只有"病人",而無高低卑賤。大災大疫面前毫無畏懼，救得平民百姓于水火。素未相識的徐府搭救，邂逅了風華正茂的郕王，開啟了一段美好而憧憬的初戀。吳太妃、也先，這些曾經傷害過她的人也因為她的妙手回春而重獲健康。醫(yī)者人心，功著杏林。
今日思來，法官又何嘗不是?法官的活是一份技術活，如何煉得爐火純青，這和學醫(yī)多少有些共通之處。一是興趣;二是指導;三是實踐。盡管"師傅領進門，修行在個人",但是師傅的指引卻是初入職場的菜鳥們快速成長的捷徑。允賢的啟蒙老師是自家祖母，后拜江湖王道士為師，學習民間醫(yī)術，再后來入得太醫(yī)院，得到院判劉太醫(yī)之正傳;流落蒙古期間，又學習了蒙醫(yī)，博采眾長，終成一代名醫(yī)。今日法官學院之培訓，民刑行政交叉，體系完整而架構清晰;從裁判文書與庭審駕馭入手，直擊重點;講課與實踐相結合，張弛有度。幸得名師傳道解惑，受益匪淺。
以工代訓培訓體會篇十二
近期，有幸參加了寶管總部組織的為期十天的第三期中層干部培訓，培訓內容涉及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、國外先進企業(yè)質量管理經驗、黨務知識、反腐倡廉、大慶精神、鐵人精神教育、拓展培訓以及參觀交流等，內容豐富具體，培訓老師的講課生動有趣，下面對本次培訓的收獲寫三點體會及感想。
一、本次培訓是在公司經歷冷市場的特殊情況下開展的，所以楊繼軍副總對企業(yè)近年來及今后發(fā)展戰(zhàn)略的專題講座令我印象深刻。從十五期間到如今的十多年里，寶雞鋼管從一個工廠快速發(fā)展成一個擁有九家二級單位的集團化企業(yè)，這既得益于國家長輸管線的高速建設，也與公司“163”工程、“1385”和“1234”發(fā)展戰(zhàn)略息息相關。但如今，公司站在了新的十字路口，特別是國內經濟形勢和相關政策已今時不同往日，改革的大潮已經掀起，公司今后將如何持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展下去?這高瞻遠矚的問題雖然是上層領導的決策，但作為一名基層領導干部，我們要摒棄陳舊的思想觀念，積極為公司建言獻策，為公司持續(xù)健康發(fā)展做好自己的本職工作。
鐵人精神內涵豐富，它包涵了“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神等。鐵人精神無論在過去、現(xiàn)在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。我認為在學習大慶精神和鐵人精神方面，我們應當更好的與實際相結合，通過學習討論和對照鐵人事跡找差距。當前，公司生產長時間處于停滯狀態(tài)，日常工作量相對而言小了很多，作為領導干部，我們更應該利用這難得的空閑給自己充充電，多學習相關業(yè)務知識，多到兄弟單位參觀交流，多給員工做做思想工作，以促進企業(yè)各項實際工作的全面提高。
三、本次培訓課程“80、90后員工管理”采取分組討論的方式進行，討論內容包括80、90后員工的優(yōu)缺點以及如何管理好80、90后員工等。本次培訓的領導干部以60、70后為主，通過與他們的溝通、討論，作為一名80后的`年輕領導干部，面對克拉瑪依公司年輕的員工，我覺得應該做好以下幾點。一是要了解他們，年輕員工個性張揚、富有想象力、學習能力強，這是他們的優(yōu)點，但同時他們也缺乏吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作能力，因此只有真正了解他們，我們的管理才能有的放矢，才能制定相應的對策，用其所長、避其所短。二是要引導他們，由于我們的年輕員工大部分都是從學校畢業(yè)進入企業(yè)工作，有一定的理論基礎，但實際操作能力還是從零開始，同時我們的年輕員工初入社會，尚未形成正確的事業(yè)觀和價值觀。因此，在教會他們最好本職工作的同時，我們要多對其進行思想上的引導和教育，在平時工作過程中對他們多一些寬容和耐心。三是要激發(fā)他們，適合和適用的便是人才，年輕員工崇尚個性，擁有激情，要讓他們成才，就要讓他們自知自己崗位的重要性，知道他們的工作狀況對于企業(yè)的影響。同時，要懂得運用適時、適當的方式激發(fā)、提升和鞭策他們，讓他們發(fā)揮出自己的熱情和才干，只有這樣，企業(yè)才會不斷煥發(fā)出新的生機。盡管80、90后員工還存在種種不足，但他們隨著成才以后必將成為企業(yè)的主導力量，我們的領導干部應該正視他們的個性，接納他們的觀念，認同他們的價值，才是積極正確的做法。
作為一名年輕的基層領導干部，本次培訓學習了財務報表、連續(xù)油管技術等新的理論知識，加深了對質量管理、hse管理等相關知識的理解，拓展培訓加強了團隊協(xié)作，同時也加強了同總部各處室以及兄弟單位領導的溝通交流，必將促進自己在今后的工作中更好的扮演一名基層管理者的角色。
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以工代訓培訓體會篇十三
兩位英國教授的印象掃描：
每天的培訓完畢后，小組代表去向她們反饋當天的學習情況以及學員的要求，以便她們隨時調培訓內容。第一天，我們的學員們實實在在地反饋了我們的要求。第二天，教授們的授課內容就有了很大的調整，所講根本不是提前發(fā)給我們的講義，通過翻譯我們知道，當天下午四點半培訓結束后，兩位教授簡單進餐，晚上兩人集體備課直至深夜兩點，第二天竟然又精神抖擻出現(xiàn)在我們面前。
我不知道要是我們自己組織的培訓，如果培訓內容臨時改變后，培訓者會不會臨時調整？或者說，面對被培訓者提出的培訓要求，培訓者有沒有水平在那么短的時間里準備完畢。
培訓的內容由兩位教授輪流進行，一個人大概講授的時間是45分鐘左右，我很驚訝的是，每一次她們都能做到無縫對接，簡直像是一個人在講，思路是那么連貫。一個專題兩個人輪流講，如不是兩人共同地認真地做了準備，很難做到這么默契。我們聽這樣的講座很多，但從來就是一人講到底。
四天的培訓安排每天都是滿滿的，如果硬生生地聽講座，純英語聽不懂，翻譯的又不是十分的通俗，那種疲勞和效率是可想而知的。但這四天我就是感到時間過得很快，每當有所疲倦的時候，兩位教授就會適時恰當地安排各式各樣的活動，圍繞著她們的講述內容，我們每個人都動起來了，說的，寫的，出主意的，一點困倦都沒有了。這些課堂的教學方式不斷被更新，每一個都讓我耳目一新，而且十分容易操作，移植過來就可以用。
兩位女教授都是五十出頭的人，連續(xù)授課是八天的時間，每天超過六小時，每天都有學員反饋的新問題需要解決，還要克服時差、氣候、飲食等的不同。如此多的困難，我們在她們臉上看不到疲倦，也不見課堂上的無趣，相反，她們每堂課都是笑容滿面，精神抖數，用我們的時尚語言就是不斷傳遞正能量。
學員印象：
學員來自武昌區(qū)各個學校的書記或者校長，培訓時間四天，其中包括周六周日。四天的學習強度還是很大的，每天都安排得十分緊湊，中午也沒有辦法休息，但學員們都做到了按時到，認真學，積極參與，這四天里，看不出誰是書記，誰是校長，都像學生一樣 ，尤其是小組學習的時候，都主動得很。特別是發(fā)言的時候，我才真的感到，校長們都不簡單，能說會道的，很有思想，有見地。難能可貴的是，首義路的李校長、曬湖中學的宋校長和東亭學校的周書記用英文答問和發(fā)言，佩服得很。
通過培訓也結識了一些書記校長，從他們身上，我也學到了很多。
翻譯團隊印象
這次的培訓是全英文的，為了讓學員們能很好地學習，就專門請了翻譯，這些翻譯都是我們武昌區(qū)的英語老師們，主要來自華師一附中、實驗中學、武大外校、武珞路中學。特級教師鮑老師是翻譯領隊，八位翻譯，就一位是男老師。四天的時間，我對翻譯們真是崇拜極了，大段大段的英文，虧他們翻譯成漢語，就是那一長段漢語，讓我復述一遍都很難，還別說是要翻譯了。
其實我在此之前，還做了一點準備，希望自己能聽懂一些。所以聽的時候，就特別認真，大段大段的聽不懂，連聽帶猜帶蒙，還能聽一些，和翻譯們翻譯的有時候還很對路，心里有些暗自高興。
翻譯領隊鮑老師點子很多，每次課前都教我們幾個單詞，詞組或者句子。說來也怪，鮑老師教的這些我就記得，這么幾天過去了，我還能脫口而出。
培訓就是學習，正如kay所說，我們每個人不可能觸及到各個領域的知識，通過學習，我們可以減少學習環(huán)節(jié)，接觸到到更多的知識，培訓是個最佳的途徑。
一次學習，就是一次進步，一次涉獵，就是一次收獲。多學習，往前行！
這次培訓，我還有一個任務是為大家課間服務。 同時，我們的宣傳委員還請我?guī)兔庉嫼唸?，我把這項任務當成是歷練，還請我的好友徐老師幫忙。總算是比較圓滿地完成了任務，看著大家的點評和一些贊揚，我還是挺開心的，能為大家做點事情，是我的榮幸。
以工代訓培訓體會篇十四
在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內容與收獲。
這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
以工代訓培訓體會篇十五
這次班主任培訓給我很大的震撼，心靈深處的震撼，讓我重新認識班主任工作，讓立德樹人這一教育的根本目的在我心中生根發(fā)芽，使我感到班主任工作再也不像以前那樣乏味、空洞。_在北師大的演講中要求做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，我認為，班主任更應該具有“四有”，這次班主任培訓后，我內心給自己制定了目標-----爭做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的班主任就有什么樣的學生。一個有理想信念的班主任，才能在學生的心中播下理想的種子。做一個好班主任，就要按照_的要求，不能只“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，班主任要以“傳道”為責任和使命，做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一，做一名有理想信念的班主任，用自己的夢想點燃學生的夢想，用自己的理想喚醒學生的理想，在學生的心中播下夢想的種子，這樣，學生才會有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任對學生的影響，離不開班主任的學生和能力，更離不開班主任的為人處世，于國于民于公于私所持的價值觀。班主任是學生道德修養(yǎng)的鏡子，應見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質。做一名有道德情操的班主任，塑造學生的靈魂，塑造學生的生命，塑造學生的人性，使學生擁有美好的價值觀。
我要做一名有扎實學識的班主任，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，更是班主任應該具備的素質。做一名有扎實學識的班主任，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力。唯有這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲，促進學生的學習發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我要做一名有仁愛之心的班主任，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好的班主任用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田。我要做一名有仁愛之心的班主任，把自己的愛和真情傾注每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，讓每一個學生感受到愛，傳播愛，做一個胸懷正能量的人。
通過這次班主任培訓，我認識到，班主任是與學生學習生活距離最近的人;對學生心靈影響最深遠的人;對學生發(fā)展影響的人。因此，在今后我要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情去做班主任工作，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有班主任，弘揚傳統(tǒng)文化，傳播道德文明，散發(fā)正能量。
以工代訓培訓體會篇十六
為全面貫徹落實國家食品藥品監(jiān)督管理局與教育部《__》要求，根據上級安排，我參加成都市舉辦的為期五天的培訓，聆聽了專家們的講座，受益匪淺。
1、食堂工作人員與食堂從業(yè)人員簽訂層層安全責任書，形成健全的學校食品安全管理組織機構。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責任到人。學校定期或不定期的對學校食堂進行全面的安全檢查工作。
2、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務許可證》。并嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規(guī)定開展工作。
3、制訂并嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環(huán)境進行清潔并保持使食堂工作環(huán)境經常性的清潔衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。
4、建立從業(yè)人員健康管理檔案，定期進行健康查體并領取健康證書，做到了從業(yè)人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規(guī)范，食堂從業(yè)人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報，食堂管理人員及時調整工作崗位。
5、積極開展食品安全知識和技能培訓，從業(yè)人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業(yè)人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓，并建立從業(yè)人員培訓檔案。
6、落實索證、索票制度。采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的準入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品，嚴把好進貨渠道關。對蔬菜原料進行農藥殘留檢測，合格后方可使用。學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品時，及時索要其衛(wèi)生許可證、產品質量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度，進貨驗收后，檢驗人員要簽字負責，并注意產品保質期，原料、食品儲存必須在保質期內使用，嚴格避免出現(xiàn)過期食品及原料。食品及原料的存放，嚴格按照管理要求進行分類存放。
7、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設施和餐具架，能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放，消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規(guī)定要求。
8、加強食品加工制作管理。食品加工和制作環(huán)境中禁止存放有毒、有害物品以及個人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照區(qū)域規(guī)劃進行分類存放和加工。運輸合存放食品原料的工具和設備設施經常清理，保持清潔。購買原料和食品注意保質期，做到有計劃的少買勤買，杜絕使用超期變質等影響食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗過程，嚴格按照操作規(guī)程要求進行操作，清洗徹底，生熟分開加工和存放，嚴格杜絕未加工清洗與已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆類食品煮熟煮透，確保食品無毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品，存放時間超過2小時，食用前必須加熱。
9、食品留樣管理，按照規(guī)定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，并購置足夠數量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰箱24小時通電并正常運行。食品留樣有專人負責管理和清理處理，留樣食品存放時間必須達到48小時以上。
10、所需食品原料及食品添加劑。如：醬油、醋、味精、食鹽、花椒等，做到專店采購。有專人負責、專柜存放、有專用工具，并且設立專用臺賬。
通過短短一天的培訓是我真正懂得了許多食品安全知識，這將在我今后的工作中起到無足輕重的作用。
以工代訓培訓體會篇一
第一段：介紹以工代賑培訓的背景和目的（200字）
以工代賑是一種資源整合的扶貧方式，通過安排貧困戶參與工程、項目或崗位勞動，以勞動所得來補償貧困戶的損失、改善其生活狀況。培訓是以工代賑的重要環(huán)節(jié)之一，其目的是提高貧困戶的技能水平，增加其參與到工程、項目、崗位勞動中的能力，從而實現(xiàn)貧困戶脫貧的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：介紹自己參加以工代賑培訓的經歷（200字）
我是一個來自貧困山區(qū)的青年，由于家庭條件較為困難，我一直沒有機會接受高等教育，而以工代賑培訓給予了我一次改變命運的機會。在培訓中，我學習了電工、焊工等技能，通過刻苦努力，我取得了優(yōu)異的成績，被選為優(yōu)秀學員。
第三段：分享以工代賑培訓對自我的影響（300字）
通過以工代賑的培訓，我不僅學到了專業(yè)技能，還培養(yǎng)并提高了自己的綜合素質。在培訓過程中，我養(yǎng)成了良好的職業(yè)操守，學會了與人為善，勤懇工作。同時，培訓還加深了我的對貧困問題的認識，并大大提高了我脫貧致富的信心。這些都使我能夠更好地適應社會環(huán)境，提高自己的就業(yè)競爭力。
第四段：探討以工代賑培訓對貧困戶的影響（300字）
以工代賑培訓對貧困戶來說，不僅提供了一種脫貧的途徑，更重要地是為他們打開了一扇了解外部世界的窗口。貧困戶通過培訓，學到了實用技能，提高了自身價值，增加了工作機會，從而有機會脫離貧困。同時，貧困戶通過培訓，也接觸到了社會正能量，知道了什么是公平公正的價值觀，使他們能夠更好地走出貧困，為社會做貢獻。
第五段：總結以工代賑培訓的意義和價值（200字）
以工代賑培訓不僅改善了貧困戶的生活狀況，更重要的是為他們打開了一扇改變命運的大門。通過技能培訓，貧困戶能夠更好地適應社會，增加就業(yè)機會，提高自身能力。培訓還培養(yǎng)了貧困戶的職業(yè)道德和價值觀，使他們具備更好的人際交往能力。以工代賑培訓是一種資源整合的有效方式，通過傳授技能和提供就業(yè)機會，促進了貧困戶的脫貧，為社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。
以工代訓培訓體會篇二
轉眼間本次以共代培課程已經結束，經過為期三天的學習，我有了很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，打動了內心。無論是從理論到實踐，還時從實踐到理論，還是從所聽到所見，每時每刻、每一個操作，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同旗縣區(qū)、不同工作崗位的同事相互交流借鑒工作經驗、思路方法，比較全面的提高了自己的理論水平和實踐工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層保障人員，我雖然有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授與實際操作，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大?？偟膩碚f，各位老師們言傳身教對我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次理論知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受實踐教育的機會，讓我見到了不同類型的采集器，豐富了知識，不僅對其他兄弟旗縣采集器、各種設備型號有了更加深入的認識，進一步的了解，同時還對各種型號易出現(xiàn)的問題及如何排除有了更加深入的記憶。
三、前輩的座談，找準了差距。
在與四位業(yè)務領導及同事們座談過程中，我學到了作為一名年輕的基層保障人員如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
這次培訓，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝領導給了我們年輕人員這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。
以工代訓培訓體會篇三
“以工代賑”是指以一種類似于工資的方式來補償失意者的損失，這種方式既能夠解決失業(yè)者的生活問題，同時也能夠提高他們的技能水平，從而增強其自主創(chuàng)業(yè)的能力。這種方式已經在中國廣泛應用，很多贊助企業(yè)也紛紛加入到這項事業(yè)中來，一些負責培訓的機構也不斷完善進步。本文將從個人角度出發(fā)，談談本人在培訓過程中的所思所想。
第二段：培訓起點。
我曾經是一名失業(yè)者，這使我感到十分焦慮，同時也讓我開始尋求解決方法。機緣巧合下，得到了贊助企業(yè)提供的一個機會，即以“以工代賑”形式進行培訓。一開始我心中充滿了疑慮，覺得培訓不一定會給我?guī)碚嬲膸椭?，但隨著培訓進程的推進，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種想法是錯誤的。
第三段：培訓過程。
在培訓過程中，我學到了很多有用的技能，這些技能對我以后的生活和工作都有很大的幫助。比如，我學會了如何制作一些簡單但實用的工具和玩具，學會了如何運用計算機進行制圖和理財管理，還學會了如何調整自己的心態(tài)來面對生活中的各種困難。這些技能的學習對我在找工作和前進的道路上起到了至關重要的作用。
在整個培訓過程中，我最大的收獲就是學到了如何去思考問題和分析問題。這讓我不僅在培訓上受益，也讓我在日常生活中更加能夠理性地審視各種問題。除此之外，我還學會了如何與他人合作，如何提高自己的溝通和表達能力。這些能力的提高讓我在與他人互動和接觸時更加得心應手。
第五段：總結。
“以工代賑”是一種十分珍貴的制度，它為社會上的失意者提供了獲得技能和實踐經驗的機會。通過這種方式，失業(yè)者不僅能夠增強自己的技能和提高自己的生活水平，也能夠更好地為社會做出貢獻。培訓期間，我學到了很多有用的技能和精神力量，這讓我更加有信心和勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們心懷信念，不斷努力，就一定能夠創(chuàng)造出美好的明天。
以工代訓培訓體會篇四
職工代表是企業(yè)中很重要的一員，代表職工的利益，為企業(yè)的發(fā)展和職工的福利作出了很多的貢獻。在履職的過程中，需要不斷地提高自己的素質和技能，提高履職的能力和水平。本文將就職工代表履職的培訓心得和體會進行探討和總結。
第二段：學習新知識。
在職工代表培訓中，我們學習到了很多有關于企業(yè)管理、法律知識、勞動法規(guī)等方面的知識。通過學習，我們了解了企業(yè)的管理制度和職工的權益保護。同時，也對自己的工作有了更深入的認識和了解。在實際的工作中，我們能夠更好地為職工代言，并與企業(yè)管理層進行更好的溝通和協(xié)作。
第三段：提高自我素質。
在參加培訓的過程中，我們還可以從老師、同學中提高自己的素質。與老師交流可以聽到一些深入淺出的實用性管理經驗和心得，可以拓寬我們的思維和視野，增強我們的工作能力。與同學交流可以聽到一些成功在企業(yè)實踐的案例，可以嘗試借鑒他人的成功經驗，也可以通過和同學的交流互相加深理解。
第四段：培訓的局限性。
雖然培訓課程能夠提高我們的工作能力，但是也存在一些局限性。比如說因為課程的時間較短，學習的內容難免會有所局限。同時，培訓內容可能與自己的工作并不完全一致，需要自己進行針對性的學習。因此，我們可以借鑒其他同行的成功經驗或者借助網絡資源去進行學習自我提升。
第五段：總結。
職工代表履職的培訓是個很好的平臺，讓我們學習了很多來自于學校和企業(yè)實踐的知識，增加職工代表的工作能力和水平。同時，需要自己不斷地深入并應用到實際工作中去，這樣才能更好地代表職工，為企業(yè)和職工謀取更大的利益，促進和諧穩(wěn)定的勞資關系。
以工代訓培訓體會篇五
近年來，中國經濟逐漸發(fā)展，城鄉(xiāng)差距也在逐步縮小，但貧困問題依然存在。為了改善貧困地區(qū)的生活條件，讓他們通過技術培訓獲得獨立謀生的能力，中國政府實施了“以工代賑”政策，并積極開展相應的培訓工作。我有幸參加了這樣一次培訓活動，收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得體會分享如下。
首先，培訓活動使我認識到了培訓的重要性。在培訓開始前，我對于窮人就是給予一些物資賑濟已經有了固有思維。然而，通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)物質援助僅僅能夠解決眼前的問題，并且有時還會帶來依賴心理。而真正改變窮人境遇的是讓他們具備一技之長，能夠自食其力。這樣的培訓活動具有長遠的影響力，能夠改變窮人的思維和狀態(tài)，幫助他們擺脫貧困。
然后，培訓活動的內容和方式也給我留下了深刻的印象。培訓活動開展了多個課程，包括技術培訓、創(chuàng)業(yè)管理等。這對于窮人來說是一次寶貴的機會，他們能夠學習到實用的技能和知識，并且能夠結合自身情況選擇適合自己的發(fā)展方向。我還記得有一天我們到一個小工廠進行參觀，工人們教會了我們手工編織的技巧，我被他們的精湛技藝所折服。此外，在培訓過程中，我們還通過團隊合作的方式開展了項目實踐，這讓我們更好地理解了實際應用的重要性。
另外，培訓活動的組織和協(xié)調能力也給我留下了深刻的印象。這次培訓活動主要由政府部門、企業(yè)和志愿者組成的聯(lián)合組織實施。他們從培訓計劃的制定、培訓師資的篩選、培訓場所的安排等方面做了很多工作，確保了培訓的順利進行。同時，他們還積極聯(lián)系企業(yè)，為培訓學員提供就業(yè)機會。這種組織和協(xié)調能力不僅體現(xiàn)了政府的責任意識，也展現(xiàn)了企業(yè)和志愿者的社會責任感，為培訓活動的取得成功起到了重要的作用。
最后，培訓活動帶給我一種內心的觸動和啟示。在與窮人的接觸中，我看到了他們的執(zhí)著和樂觀。盡管生活陷入困境，但他們卻沒有氣餒，而是通過學習和努力來改變自己的命運。他們的堅持和勇敢給予了我很大的啟示，在面對困難和挫折時不應該退縮，而是應該勇敢面對，并且相信自己的能力。
通過這次培訓活動，我對“以工代賑”政策有了更深入的了解，并且認識到培訓的重要性和價值。我相信，通過這樣的培訓活動，我們能夠幫助更多的窮人走出困境，改變他們的命運。希望中國的“以工代賑”政策能夠繼續(xù)健康發(fā)展，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。
以工代訓培訓體會篇六
人們總是說職場是一座大戰(zhàn)場，需要不斷的學習和提高才能夠在這個競爭激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展。而作為職工代表，更是需要具備專業(yè)的知識和能力，才能代表職工參與到企業(yè)的決策和管理中，為職工爭取更加優(yōu)厚的權益。最近我參加了一次職工代表履職培訓，不僅學到了許多有用的知識和技能，也收獲了許多心得和體會，想要在這里和大家分享。
作為職工代表，最重要的職責就是為職工爭取合法權益，維護職工合法權益的各項利益，推動和監(jiān)督企業(yè)管理，促進企業(yè)和職工的和諧發(fā)展。在培訓中，我們深入學習了職工代表條例，了解了職工代表的權利和職責，更深刻地認識到了自身作為職工代表的責任和使命。同時，我們也學到了如何適時有效地提出自己的訴求，如何通過與企業(yè)溝通協(xié)商，使得職工的權益得到保障。
第三段：意識到需要不斷學習提高自身素質。
作為職工代表，必須具備深厚的專業(yè)素質和廣博的知識儲備，才能有效維護職工權益。經過履職培訓，我深刻意識到，作為職工代表，應該定期進行職業(yè)素質培訓、業(yè)務技能培訓和管理培訓，不斷提高自己的綜合素質和管理水平，以更好地為職工服務。同時，我們還需要了解社會、了解法律相關法規(guī)，做到了解法律，并注重具體問題的解決能力。只有不斷學習和提高自身素質，才能夠更好地為職工爭取利益，提高職工的代表形象和工作效能。
第四段：感悟到團結協(xié)作的重要性。
作為職工代表，我們要能夠與企業(yè)、職工以及同行等多方面開展合作與溝通，在履行代表職責的同時，更要注重團結協(xié)作、互助共贏。在履職培訓中，我們不僅能夠結識到來自各行各業(yè)的優(yōu)秀職工代表，共同討論和學習，更能夠提高協(xié)作能力，增強團結意識，拓寬人脈和資源，意識到個人和團隊之間的重要性，使我們在職工代表工作中更加積極、融洽、合作，在工作中不怕困難、不怕挫折，共同邁向更高的目標。
第五段：結尾。
總之，職工代表是職工利益的代表和維護者。在履職培訓中，我意識到了自己在職工代表工作中還有很大的提升空間，今后也將會不斷學習和提高，為職工爭取更加優(yōu)厚的權益，為企業(yè)的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。我相信在團結協(xié)作、不斷提升的基礎上，我們一定能夠更好地為職工服務，促進企業(yè)與職工的共同發(fā)展。
以工代訓培訓體會篇七
中鐵集團作為國內鐵路交通行業(yè)的代表性企業(yè)，一直給人們留下了深刻的印象。作為一個在中鐵工作的職員，有機會接受中鐵的培訓是每個人都夢寐以求的。最近，我抽中了這樣的機會，在中鐵職工代表培訓中獲益匪淺。本文將分享我在中鐵職工代表培訓中所學到的一些心得體會。
在本次培訓中，我們學習了職工代表的職責和使命。職工代表是代表廣大職工利益，維護職工權益，促進企業(yè)發(fā)展的基層組織成員。作為職工代表，我們需要積極履行職責，發(fā)現(xiàn)和反映職工的合理訴求，創(chuàng)造良好的職工工作環(huán)境，促進企業(yè)的改革與發(fā)展。了解職工代表的職責和使命讓我們感覺到在企業(yè)中扮演著重要的角色。
第三段：提高綜合素質。
中鐵職工代表培訓還讓我們提高了自身的綜合素質。在培訓中，我們經歷了多個環(huán)節(jié)的綜合訓練，包括口語表達能力、演講能力、溝通能力等等。經過許多次演練和實踐，我們發(fā)現(xiàn)我們的表述已經變得更自如，思維更加清晰，溝通更加順暢。這些都是綜合素質的提高，會對我們未來的職業(yè)發(fā)展帶來極大的幫助。
第四段：增強團隊意識。
在中鐵職工代表培訓中，我和其他職工一起學習、討論、分享心得。每個人都有獨特的思路、觀點和經驗，通過溝通和協(xié)作，我們增強了團隊意識。當我們一起面對一些困難和挑戰(zhàn)時，我們學會了相互支持和互相信任。這樣的團隊意識在工作中也同樣重要，讓團隊更加團結和進步。
第五段：結語。
中鐵職工代表培訓讓我收獲頗豐，學會了如何成為一個合格的職工代表，并提高了自身的綜合素質。在這個過程中，我認識到培訓不僅是知識和技能的獲取，更是一種思想和文化的積淀。希望通過自己的努力，能夠為中鐵事業(yè)貢獻自己的一份力量。
以工代訓培訓體會篇八
近年來，災害頻頻發(fā)生，人們對于賑災救助的需求越來越迫切。然而，單純的救濟物資送達并不能解決根本問題，培訓和技術的幫助才能夠真正幫助受災群眾重建家園。因此，以工代賑培訓正成為一種新型的援助模式。在參與這些培訓的過程中，我深刻體會到了以工代賑培訓的重要性和意義。
第二段：理解以工代賑培訓
以工代賑培訓是一種通過教育和培養(yǎng)和災區(qū)受災群眾的技術技能，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)和收入。這種方式不僅可以提供災區(qū)群眾的生計來源，而且可以促進災區(qū)經濟的發(fā)展和可持續(xù)性。以工代賑培訓不僅僅提供了一根魚，更重要的是教會了人們如何捕魚。
第三段：以工代賑培訓的體驗
我曾參與過一次以工代賑培訓，在那里我教授了一些基本的維修和建筑技能。我們一起學習如何修復受災房屋、如何進行基礎維護以及電器維修等。在培訓期間，我看到了災區(qū)群眾的渴望學習的眼神，他們熱情地參與和互動。雖然時間很短，但是我能感受到他們的進步和成長。
第四段：以工代賑培訓的意義
以工代賑培訓不僅僅是提供災區(qū)群眾就業(yè)的機會，更為重要的是提供了希望，鼓舞了受災群眾的士氣。通過學習新的技能，他們可以重建信心，積極面對生活的挑戰(zhàn)。同時，他們還可以將所學技能傳遞給他人，使更多的人從中受益。以工代賑培訓帶來了一種持久的福利，幫助災區(qū)群眾從依賴救助走向自立自強。
第五段：結尾
以工代賑培訓是一種高效而可行的方式，它關注災區(qū)群眾的需求，鼓勵他們參與到自己的恢復和重建中來。在這個過程中，我們不僅要提供技術培訓，還要給予他們關愛和支持。通過以工代賑培訓，我們可以幫助受災群眾重新找回生活的希望和方向。
以工代訓培訓體會篇九
作為企業(yè)的職工代表，履職代表一種高度的責任與義務。為了讓每位職工代表更好地勝任自己的職責，我所在的公司于近期組織了一系列的代表履職培訓，并且我也參加了其中的一場。在這次培訓中，我學到了許多肯定對以后的職務履行有所幫助的知識和經驗。在本文中，我將會結合自己的實際體驗分享這次培訓的體驗和收獲。
第二段：詳細描述培訓中的課程。
這次代表履職培訓我分別參加了小組討論、拓展訓練、上訪案例摸擬、跟蹤調研等環(huán)節(jié)。小組討論中，我們以不同角度對企業(yè)進行了分析討論，思考在實際履職中可能遇到的問題和應對策略；拓展訓練中，組織了一系列團隊協(xié)作的活動，讓代表們充分鍛煉集體意識和協(xié)作能力；上訪案例模擬則是更具形象化的體驗，讓代表們更加細致地了解代表工作的具體內容和難度；最后在跟蹤調研中，讓代表們進入公司生產線進行實地考察，進一步了解公司的生產環(huán)境和職工的實際情況。
第三段：分析培訓中的收獲和感受。
從參加這次培訓中，我獲得了許多對于我的職工代表之路階段性的收獲。通過小組討論，我認清了代表應當發(fā)揚團結協(xié)作的精神，并學會尋找問題的解決方案。通過拓展訓練，我更加意識到了珍惜團隊的力量，更加了解到自己的能力和優(yōu)缺點。通過上訪案例模擬，我了解到了代表履職難度，明白了情緒管理和解決問題的方法，增強了自信心。通過跟蹤調研，我加深了對于基層職工的了解，更加清楚自己的職責所在和代表職責之間的關系。
第四段：展望未來。
代表履職不僅要有棱角分明的思路，更需要有一顆居中穩(wěn)健的內心。作為職工代表，我愿意勝任自己的職責，并在實際工作中不斷推動企業(yè)的改革發(fā)展。在未來屬于我們職員代表的工作中，我期待更深層次的交流，共同面對代表工作中的一系列困難和挑戰(zhàn)，共同為公平正義的勞動保護和企業(yè)發(fā)展盡自己微薄之力。
第五段：結論。
通過這次履職代表培訓，我在精神上和經驗上都得到了豐富的收獲。培訓讓我盡情發(fā)揚了自己的特長和優(yōu)勢，同時更加深入地了解自己的劣勢和得失。在代表履職的路上，我會把學到的知識和經驗積極運用到實際工作當中，堅定地向目標前進！
以工代訓培訓體會篇十
第一段：引言（150字）
以工代賑是一種助力貧困家庭或受災地區(qū)的政策之一，該政策在實踐中已經得到了良好的效果。然而，許多參與該政策實施的人正在面對著一個普遍的問題——如何將工作技能轉化為工作機會。為幫助這些人成功實現(xiàn)自我轉型和脫困的目標，相關部門在全國范圍內實施了以工代賑培訓項目。近期我參加了這樣的一項培訓，以下是我所獲得的心得體會。
第二段：培訓的內容和效果（250字）
這次培訓在課程設計方面非常有針對性，內容囊括了常見的商業(yè)、服務、網絡和技術技能，包括如何開一家小型企業(yè)、如何服務好客戶、如何建立自己的網絡和如何使用各種軟件。培訓由專業(yè)導師主持，分為理論課程和實踐案例，以便參與者能夠更好地掌握內容。通過這次培訓，參與者們增加了技能，獲得了關于創(chuàng)業(yè)的全面知識，并實現(xiàn)了對自身職業(yè)發(fā)展路徑的流暢轉換。
第三段：培訓帶來的希望（250字）
參與這樣的培訓，是一次培養(yǎng)信心和增強實踐能力的機會，同時也是嘗試新事物和擴大視野的極好機會。這種培訓不僅帶來了職業(yè)發(fā)展的愿望，也為他們提供了大量信心和動力，同時也為他們的社會形象贏得了了許多支持和尊重。此外，在培訓結束后，參與者們還會得到專業(yè)人士的支持和追蹤，如獲得技術上的幫助、建議和繼續(xù)多個支持。
第四段：分享我的成功經驗（300字）
我正在實現(xiàn)自己的目標，開一家小型企業(yè)，并通過提供服務為客戶提供便利，減少他們的壓力。這個想法在我培訓結束后不久就萌芽了。過去，我總是感到自己在某些領域不夠自信，但在培訓中，我的能力得到了增強，對于開一家小型企業(yè)我實現(xiàn)了全新的領悟。我計劃用信息注意力和創(chuàng)造性的思想，將我的企業(yè)與眾不同。我清楚地了解到，這不僅讓我尋求成功，同時也以我的服務方式，在支持和推動創(chuàng)業(yè)的同胞中建立了地位，從而堅定了我的決心。
第五段：結論（250字）
以工代賑培訓是一項非常有價值的政策，提高了培訓參與者的自信心和實踐能力，增加了職業(yè)道路上的機會。通過這項培訓，參與者們肯定了自己的能力，并清晰了有關創(chuàng)業(yè)領域的加建議和建議。他們也同樣得到了超現(xiàn)實的支持，這樣的政策現(xiàn)在不僅受到了許多困難家庭的關注，也有了越來越多國家的支持。我將繼續(xù)秉承“勤奮、堅定、自信”的態(tài)度，探索多種有創(chuàng)造性的創(chuàng)業(yè)方式，努力拓展自己的職業(yè)道路。包括在企業(yè)管理和人際溝通方法上都將學到更多，以更加有效地達到我的目標并幫助他人。
以工代訓培訓體會篇十一
山翠空鳴鳥，楊柳綠硯池。
心靜平如水，春風醉光陰。
——20xx年于將軍山麓
感恩一段經歷
感謝這段重回校園的時光，讓我能從工作的瑣碎、繁雜之中偷得浮生一月閑。
清晨， 清脆的鳥鳴喚醒嶄新的一天。陽光從將軍山頂灑入硯池，碧綠的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在風中搖曳。梅花開罷桃花開，朵朵黃花蒲公英，木蓮櫻花遙相襯，姹紫嫣紅一片春。住宿的整潔與貼心，課程的系統(tǒng)與務實，學員的陪伴與奮斗，讓每一天都充滿新奇與快樂地經歷物質與精神的雙重盛宴。
擁有一份心靈的自由，認識新的朋友，被領入未知的領域，聆聽幾十年經驗濃縮的精華，人生的快樂莫過于此?；叵肫鹋嘤柕狞c滴細節(jié)，首先想表達的是感謝，感謝組織方，服務方，也感謝同期的所有學員，是大家的共同努力在這段美好的春光里留下印跡與回響。
擁有一份情懷
非常喜歡劉建功老師的授課，干凈利落，卻擲地有聲。
與很多初入法院就進入審判一線擔任書記員的同學不同，我在法院工作的起點是在研究室。連同自己在內只有兩個人的基層法院研究室，擔負著全院宣傳、信息、調研、綜合文稿寫作等多項工作，對接多個部門。
工作時間不到兩年，每天都很忙碌，千頭萬緒，一直努力嘗試通過經驗的總結、模塊的整合和重點的提煉，來提高效率。研究室的工作像墻角的一株小花，努力地盛開，因為我相信每一份經歷都將與眾不同。
改革之路是對固有體制的一種突破，打破的是熟知的舒適區(qū)域，需要勇氣和膽識加以面對，當然更離不開擔當。有一個詞叫做"情懷",何謂情懷?俞敏洪說：情懷是對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡。
趙雪雁老師在行政法課上說：要永遠偏向雞蛋的一方，懷有一顆同理之心。無論何時，都帶著一顆包容、憐憫之心去善待每一個生命個體，在自己力所能及的范圍內去改變細節(jié)的點滴，認真而從容地工作與生活。
專注一份事業(yè)
近來，微信圈里流行一段視頻：老頭不慎墜樓，人生即將終止。匆匆一世從眼前幕幕閃過，卻發(fā)現(xiàn)從不到三十歲開始，自己竟然過了幾十年如一日行尸走肉的生活。想到這里竟然釋然：生命似乎早已終止，幾十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罷了。一個人想在一個領域有所成就，需要七年的時間，在生命的周期中，我們有11次機會成為某個領域的專家，你總有機會讓自己活得精彩。把工作當成工作，埋頭辦案到失去自我，便會煩躁焦慮心性全無;把工作當作事業(yè)，或許會有另一番全然不同的體驗。
培訓期間，古裝劇《女醫(yī)明妃傳》熱播。譚允賢，從一個養(yǎng)在深閨不知處的大家閨秀，成長為受人尊敬的一代名醫(yī)，沖破封建禮教的束縛，開創(chuàng)女官制度，留下了流傳于世的著作——《女醫(yī)雜言》。發(fā)現(xiàn)允賢身上的兩點很是突出：一是廣博的胸襟;二是精湛的醫(yī)術。她是一個單純、善良的女子，心中只有"病人",而無高低卑賤。大災大疫面前毫無畏懼，救得平民百姓于水火。素未相識的徐府搭救，邂逅了風華正茂的郕王，開啟了一段美好而憧憬的初戀。吳太妃、也先，這些曾經傷害過她的人也因為她的妙手回春而重獲健康。醫(yī)者人心，功著杏林。
今日思來，法官又何嘗不是?法官的活是一份技術活，如何煉得爐火純青，這和學醫(yī)多少有些共通之處。一是興趣;二是指導;三是實踐。盡管"師傅領進門，修行在個人",但是師傅的指引卻是初入職場的菜鳥們快速成長的捷徑。允賢的啟蒙老師是自家祖母，后拜江湖王道士為師，學習民間醫(yī)術，再后來入得太醫(yī)院，得到院判劉太醫(yī)之正傳;流落蒙古期間，又學習了蒙醫(yī)，博采眾長，終成一代名醫(yī)。今日法官學院之培訓，民刑行政交叉，體系完整而架構清晰;從裁判文書與庭審駕馭入手，直擊重點;講課與實踐相結合，張弛有度。幸得名師傳道解惑，受益匪淺。
以工代訓培訓體會篇十二
近期，有幸參加了寶管總部組織的為期十天的第三期中層干部培訓，培訓內容涉及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、國外先進企業(yè)質量管理經驗、黨務知識、反腐倡廉、大慶精神、鐵人精神教育、拓展培訓以及參觀交流等，內容豐富具體，培訓老師的講課生動有趣，下面對本次培訓的收獲寫三點體會及感想。
一、本次培訓是在公司經歷冷市場的特殊情況下開展的，所以楊繼軍副總對企業(yè)近年來及今后發(fā)展戰(zhàn)略的專題講座令我印象深刻。從十五期間到如今的十多年里，寶雞鋼管從一個工廠快速發(fā)展成一個擁有九家二級單位的集團化企業(yè)，這既得益于國家長輸管線的高速建設，也與公司“163”工程、“1385”和“1234”發(fā)展戰(zhàn)略息息相關。但如今，公司站在了新的十字路口，特別是國內經濟形勢和相關政策已今時不同往日，改革的大潮已經掀起，公司今后將如何持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展下去?這高瞻遠矚的問題雖然是上層領導的決策，但作為一名基層領導干部，我們要摒棄陳舊的思想觀念，積極為公司建言獻策，為公司持續(xù)健康發(fā)展做好自己的本職工作。
鐵人精神內涵豐富，它包涵了“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神等。鐵人精神無論在過去、現(xiàn)在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。我認為在學習大慶精神和鐵人精神方面，我們應當更好的與實際相結合，通過學習討論和對照鐵人事跡找差距。當前，公司生產長時間處于停滯狀態(tài)，日常工作量相對而言小了很多，作為領導干部，我們更應該利用這難得的空閑給自己充充電，多學習相關業(yè)務知識，多到兄弟單位參觀交流，多給員工做做思想工作，以促進企業(yè)各項實際工作的全面提高。
三、本次培訓課程“80、90后員工管理”采取分組討論的方式進行，討論內容包括80、90后員工的優(yōu)缺點以及如何管理好80、90后員工等。本次培訓的領導干部以60、70后為主，通過與他們的溝通、討論，作為一名80后的`年輕領導干部，面對克拉瑪依公司年輕的員工，我覺得應該做好以下幾點。一是要了解他們，年輕員工個性張揚、富有想象力、學習能力強，這是他們的優(yōu)點，但同時他們也缺乏吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作能力，因此只有真正了解他們，我們的管理才能有的放矢，才能制定相應的對策，用其所長、避其所短。二是要引導他們，由于我們的年輕員工大部分都是從學校畢業(yè)進入企業(yè)工作，有一定的理論基礎，但實際操作能力還是從零開始，同時我們的年輕員工初入社會，尚未形成正確的事業(yè)觀和價值觀。因此，在教會他們最好本職工作的同時，我們要多對其進行思想上的引導和教育，在平時工作過程中對他們多一些寬容和耐心。三是要激發(fā)他們，適合和適用的便是人才，年輕員工崇尚個性，擁有激情，要讓他們成才，就要讓他們自知自己崗位的重要性，知道他們的工作狀況對于企業(yè)的影響。同時，要懂得運用適時、適當的方式激發(fā)、提升和鞭策他們，讓他們發(fā)揮出自己的熱情和才干，只有這樣，企業(yè)才會不斷煥發(fā)出新的生機。盡管80、90后員工還存在種種不足，但他們隨著成才以后必將成為企業(yè)的主導力量，我們的領導干部應該正視他們的個性，接納他們的觀念，認同他們的價值，才是積極正確的做法。
作為一名年輕的基層領導干部，本次培訓學習了財務報表、連續(xù)油管技術等新的理論知識，加深了對質量管理、hse管理等相關知識的理解，拓展培訓加強了團隊協(xié)作，同時也加強了同總部各處室以及兄弟單位領導的溝通交流，必將促進自己在今后的工作中更好的扮演一名基層管理者的角色。
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以工代訓培訓體會篇十三
兩位英國教授的印象掃描：
每天的培訓完畢后，小組代表去向她們反饋當天的學習情況以及學員的要求，以便她們隨時調培訓內容。第一天，我們的學員們實實在在地反饋了我們的要求。第二天，教授們的授課內容就有了很大的調整，所講根本不是提前發(fā)給我們的講義，通過翻譯我們知道，當天下午四點半培訓結束后，兩位教授簡單進餐，晚上兩人集體備課直至深夜兩點，第二天竟然又精神抖擻出現(xiàn)在我們面前。
我不知道要是我們自己組織的培訓，如果培訓內容臨時改變后，培訓者會不會臨時調整？或者說，面對被培訓者提出的培訓要求，培訓者有沒有水平在那么短的時間里準備完畢。
培訓的內容由兩位教授輪流進行，一個人大概講授的時間是45分鐘左右，我很驚訝的是，每一次她們都能做到無縫對接，簡直像是一個人在講，思路是那么連貫。一個專題兩個人輪流講，如不是兩人共同地認真地做了準備，很難做到這么默契。我們聽這樣的講座很多，但從來就是一人講到底。
四天的培訓安排每天都是滿滿的，如果硬生生地聽講座，純英語聽不懂，翻譯的又不是十分的通俗，那種疲勞和效率是可想而知的。但這四天我就是感到時間過得很快，每當有所疲倦的時候，兩位教授就會適時恰當地安排各式各樣的活動，圍繞著她們的講述內容，我們每個人都動起來了，說的，寫的，出主意的，一點困倦都沒有了。這些課堂的教學方式不斷被更新，每一個都讓我耳目一新，而且十分容易操作，移植過來就可以用。
兩位女教授都是五十出頭的人，連續(xù)授課是八天的時間，每天超過六小時，每天都有學員反饋的新問題需要解決，還要克服時差、氣候、飲食等的不同。如此多的困難，我們在她們臉上看不到疲倦，也不見課堂上的無趣，相反，她們每堂課都是笑容滿面，精神抖數，用我們的時尚語言就是不斷傳遞正能量。
學員印象：
學員來自武昌區(qū)各個學校的書記或者校長，培訓時間四天，其中包括周六周日。四天的學習強度還是很大的，每天都安排得十分緊湊，中午也沒有辦法休息，但學員們都做到了按時到，認真學，積極參與，這四天里，看不出誰是書記，誰是校長，都像學生一樣 ，尤其是小組學習的時候，都主動得很。特別是發(fā)言的時候，我才真的感到，校長們都不簡單，能說會道的，很有思想，有見地。難能可貴的是，首義路的李校長、曬湖中學的宋校長和東亭學校的周書記用英文答問和發(fā)言，佩服得很。
通過培訓也結識了一些書記校長，從他們身上，我也學到了很多。
翻譯團隊印象
這次的培訓是全英文的，為了讓學員們能很好地學習，就專門請了翻譯，這些翻譯都是我們武昌區(qū)的英語老師們，主要來自華師一附中、實驗中學、武大外校、武珞路中學。特級教師鮑老師是翻譯領隊，八位翻譯，就一位是男老師。四天的時間，我對翻譯們真是崇拜極了，大段大段的英文，虧他們翻譯成漢語，就是那一長段漢語，讓我復述一遍都很難，還別說是要翻譯了。
其實我在此之前，還做了一點準備，希望自己能聽懂一些。所以聽的時候，就特別認真，大段大段的聽不懂，連聽帶猜帶蒙，還能聽一些，和翻譯們翻譯的有時候還很對路，心里有些暗自高興。
翻譯領隊鮑老師點子很多，每次課前都教我們幾個單詞，詞組或者句子。說來也怪，鮑老師教的這些我就記得，這么幾天過去了，我還能脫口而出。
培訓就是學習，正如kay所說，我們每個人不可能觸及到各個領域的知識，通過學習，我們可以減少學習環(huán)節(jié)，接觸到到更多的知識，培訓是個最佳的途徑。
一次學習，就是一次進步，一次涉獵，就是一次收獲。多學習，往前行！
這次培訓，我還有一個任務是為大家課間服務。 同時，我們的宣傳委員還請我?guī)兔庉嫼唸?，我把這項任務當成是歷練，還請我的好友徐老師幫忙。總算是比較圓滿地完成了任務，看著大家的點評和一些贊揚，我還是挺開心的，能為大家做點事情，是我的榮幸。
以工代訓培訓體會篇十四
在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關于領導力培訓的活動，通過這次培訓經歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內容與收獲。
這次培訓的內容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領導力的內涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值。
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應用與延伸。
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應用于實際工作中。通過培訓，我深感領導力的重要性，并對如何在實際工作中應用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領導力水平。
第五段：總結與展望。
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經成為了一個人和組織發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經歷，我學到了很多關于領導力的理論和實踐經驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
以工代訓培訓體會篇十五
這次班主任培訓給我很大的震撼，心靈深處的震撼，讓我重新認識班主任工作，讓立德樹人這一教育的根本目的在我心中生根發(fā)芽，使我感到班主任工作再也不像以前那樣乏味、空洞。_在北師大的演講中要求做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師，我認為，班主任更應該具有“四有”，這次班主任培訓后，我內心給自己制定了目標-----爭做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的班主任就有什么樣的學生。一個有理想信念的班主任，才能在學生的心中播下理想的種子。做一個好班主任，就要按照_的要求，不能只“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，班主任要以“傳道”為責任和使命，做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一，做一名有理想信念的班主任，用自己的夢想點燃學生的夢想，用自己的理想喚醒學生的理想，在學生的心中播下夢想的種子，這樣，學生才會有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任對學生的影響，離不開班主任的學生和能力，更離不開班主任的為人處世，于國于民于公于私所持的價值觀。班主任是學生道德修養(yǎng)的鏡子，應見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質。做一名有道德情操的班主任，塑造學生的靈魂，塑造學生的生命，塑造學生的人性，使學生擁有美好的價值觀。
我要做一名有扎實學識的班主任，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，更是班主任應該具備的素質。做一名有扎實學識的班主任，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力。唯有這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲，促進學生的學習發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我要做一名有仁愛之心的班主任，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好的班主任用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田。我要做一名有仁愛之心的班主任，把自己的愛和真情傾注每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，讓每一個學生感受到愛，傳播愛，做一個胸懷正能量的人。
通過這次班主任培訓，我認識到，班主任是與學生學習生活距離最近的人;對學生心靈影響最深遠的人;對學生發(fā)展影響的人。因此，在今后我要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情去做班主任工作，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有班主任，弘揚傳統(tǒng)文化，傳播道德文明，散發(fā)正能量。
以工代訓培訓體會篇十六
為全面貫徹落實國家食品藥品監(jiān)督管理局與教育部《__》要求，根據上級安排，我參加成都市舉辦的為期五天的培訓，聆聽了專家們的講座，受益匪淺。
1、食堂工作人員與食堂從業(yè)人員簽訂層層安全責任書，形成健全的學校食品安全管理組織機構。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責任到人。學校定期或不定期的對學校食堂進行全面的安全檢查工作。
2、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規(guī)定辦理《餐飲服務許可證》。并嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規(guī)定開展工作。
3、制訂并嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環(huán)境進行清潔并保持使食堂工作環(huán)境經常性的清潔衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。
4、建立從業(yè)人員健康管理檔案，定期進行健康查體并領取健康證書，做到了從業(yè)人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規(guī)范，食堂從業(yè)人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報，食堂管理人員及時調整工作崗位。
5、積極開展食品安全知識和技能培訓，從業(yè)人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業(yè)人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓，并建立從業(yè)人員培訓檔案。
6、落實索證、索票制度。采購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的準入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品，嚴把好進貨渠道關。對蔬菜原料進行農藥殘留檢測，合格后方可使用。學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品時，及時索要其衛(wèi)生許可證、產品質量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度，進貨驗收后，檢驗人員要簽字負責，并注意產品保質期，原料、食品儲存必須在保質期內使用，嚴格避免出現(xiàn)過期食品及原料。食品及原料的存放，嚴格按照管理要求進行分類存放。
7、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設施和餐具架，能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放，消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規(guī)定要求。
8、加強食品加工制作管理。食品加工和制作環(huán)境中禁止存放有毒、有害物品以及個人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照區(qū)域規(guī)劃進行分類存放和加工。運輸合存放食品原料的工具和設備設施經常清理，保持清潔。購買原料和食品注意保質期，做到有計劃的少買勤買，杜絕使用超期變質等影響食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗過程，嚴格按照操作規(guī)程要求進行操作，清洗徹底，生熟分開加工和存放，嚴格杜絕未加工清洗與已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆類食品煮熟煮透，確保食品無毒副作用。冰箱冰柜中存放的食品，存放時間超過2小時，食用前必須加熱。
9、食品留樣管理，按照規(guī)定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，并購置足夠數量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰箱24小時通電并正常運行。食品留樣有專人負責管理和清理處理，留樣食品存放時間必須達到48小時以上。
10、所需食品原料及食品添加劑。如：醬油、醋、味精、食鹽、花椒等，做到專店采購。有專人負責、專柜存放、有專用工具，并且設立專用臺賬。
通過短短一天的培訓是我真正懂得了許多食品安全知識，這將在我今后的工作中起到無足輕重的作用。