心得體會是個人對某一事件、經(jīng)歷或?qū)W習過程中的收獲和思考的總結(jié)。心得體會的寫作過程中，我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受？這些心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和智慧，希望對大家有所幫助。
觀看皮影戲的心得體會篇一
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來到了錢塘江邊，只見無邊無際的江面還是風平浪靜的，看不出有什么變化。過了一會兒，錢塘江邊的人越來越多了，我那顆迫不及待的心變得越來越激動了，真想趕快見到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點左右，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰喊了一聲“潮來了，潮來了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來了。我無比的激動歡喜!從遠處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風的喚動下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時，一個浪潮打了過來，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運動會”，跑了一小段路，我已經(jīng)跑得腿都酸了，還是被它們遠遠地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經(jīng)向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛你，錢塘江大潮!明年我一定再來看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會篇二
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國的傳統(tǒng)戲劇形式，通過在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過演員的操控，形成豐富的圖案和動作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂形式所取代。然而，越來越多的人開始重視保護和傳承傳統(tǒng)文化，學習皮影戲成為了一種新的潮流。
學習皮影戲并不容易，它需要耐心和細致的動作，需要對角色和故事情節(jié)的理解，以及對燈光和影像效果的把握。初學者常常會遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂趣和滿足感。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學習皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時，我不僅要精確地掌握人物形象和動作，還要理解故事背后的哲理和意蘊。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動而有感染力。同時，皮影戲的氛圍和音樂也給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。每一場皮影戲都如同一幅動態(tài)的畫卷，通過音樂和影像的交織，展現(xiàn)出了中國古代文化的獨特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個人的努力，而學習皮影戲則是參與其中的一種方式。通過學習皮影戲，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會，保護和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過學習和演繹，才能讓更多的人認識和喜愛皮影戲，進而推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過學習皮影戲，我深深體會到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個多元化和快節(jié)奏的時代，傳統(tǒng)文化的價值更加凸顯出來。學習皮影戲不僅讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察力。未來，我希望能夠更進一步地學習和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護和發(fā)展中國的獨特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會篇三
信陽皮影戲是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨特的表演形式和深厚的文化內(nèi)涵聞名于世。近期，我有幸觀看了一臺精彩的信陽皮影戲演出，從中深深體會到了這門藝術(shù)的魅力和意義。以下是我對信陽皮影戲的心得體會。
首先，信陽皮影戲的技藝和表演形式令我驚嘆不已。演員們用手工制作的皮影，借助燈光的照射，在幕布后巧妙地操縱，創(chuàng)造出一個個栩栩如生的形象。他們的手法純熟靈活，將各種動作栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛一下子將觀眾帶入了劇情的世界中。同時，演員們還用獨特的聲調(diào)和唱腔演唱著傳統(tǒng)的皮影曲目，配合皮影的動作，使整臺戲顯得更加生動有趣。這也讓我深深感受到了信陽皮影戲獨特的魅力。
其次，信陽皮影戲的劇情深入人心，寓意深遠。通過皮影戲的表演，我們不僅能看到各種各樣的故事情節(jié)，還能從中感受到豐富的道德和人生哲理。皮影戲常常以歷史故事和古代神話為題材，通過人物的塑造和劇情的發(fā)展，傳遞出豐富的道德觀念和人生態(tài)度，使觀眾在欣賞的過程中受到思考和啟發(fā)。例如，在一出皮影戲中，主人公不忍心見到窮人受欺負，她采取行動幫助他們，這讓我深深感受到了“助人為樂”的價值觀。皮影戲通過情節(jié)的設(shè)置和人物的表演，將這些道德觀念融入其中，使觀眾在完成娛樂的同時，得到了對生活的思考和指引。
信陽皮影戲還是一門具有濃厚地域特色的藝術(shù)形式。作為中國文化的重要組成部分之一，信陽皮影戲凝聚了漢族文化的精髓，展現(xiàn)了信陽地區(qū)的獨特風貌。演員們在表演中用傳統(tǒng)的信陽方言演唱，將戲曲與方言相結(jié)合，使整臺戲更加貼近信陽地區(qū)的觀眾。同時，信陽皮影戲中的故事情節(jié)也大多與當?shù)氐拿袼坠适潞蜌v史傳說有關(guān)，展示了信陽地區(qū)特有的文化內(nèi)涵，使觀眾更能感受到信陽皮影戲的獨特魅力。
信陽皮影戲的繼承和發(fā)展也深受人們的關(guān)注。如今，皮影戲已經(jīng)成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，受到了政府和社會各界的高度重視。為了保護和傳承這門古老的藝術(shù)形式，信陽地區(qū)開設(shè)了許多皮影戲培訓班和研究機構(gòu)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的皮影戲演員和研究人員。同時，信陽皮影戲也積極創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入其中，使其更加貼近當代觀眾的審美需求。我相信，在這樣的努力下，信陽皮影戲必將在后人手中繼續(xù)發(fā)揚光大。
信陽皮影戲的表演形式、劇情內(nèi)涵以及地域特色都令我深深著迷。通過觀看和研究，我得以深入了解到這門藝術(shù)的魅力和意義。信陽皮影戲不僅是一門古老的藝術(shù)形式，更是傳遞著民族精神和文化底蘊的重要媒介。我希望更多的人能夠關(guān)注和支持信陽皮影戲，讓這門藝術(shù)能夠得到更好的發(fā)展和傳承。
觀看皮影戲的心得體會篇四
皮影戲是中國傳統(tǒng)的一種戲劇形式，數(shù)百年來一直深受觀眾喜愛。作為中國文化的重要組成部分之一，皮影戲在保留傳統(tǒng)特色的同時，也不斷創(chuàng)新發(fā)展，其中信陽皮影戲以其獨特的魅力吸引了廣大觀眾。我有幸欣賞了一場信陽皮影戲，深深感受到了其文化魅力和藝術(shù)韻味。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，信陽皮影戲吸引人的地方在于其獨特的形式。信陽皮影戲以平板絹布做為劇場，通過戲偶的投影與燈光的照射，在布幕上展現(xiàn)出各種形象和情節(jié)。這種形式使觀眾可以在一個相對封閉的環(huán)境中專注地觀看戲劇，感受到獨特的藝術(shù)體驗。此外，信陽皮影戲的表演中加入了音樂和聲效，使整個劇目更加豐富多樣，給人以身臨其境的感覺。
其次，信陽皮影戲以其深厚的歷史和傳統(tǒng)文化底蘊而聞名。信陽是中國皮影的故鄉(xiāng)，擁有著豐富的皮影文化傳統(tǒng)。皮影戲藝人們將自己的一生都投入到這門藝術(shù)中，他們以悠久的歷史為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出了一幅幅精美的作品。觀眾可以從中感受到中國古代的文化傳統(tǒng)和價值觀念，在欣賞的過程中不僅能夠享受到戲劇的快樂，更能夠領(lǐng)略到中華民族的博大精深。
再次，信陽皮影戲注重表演技藝的傳承與創(chuàng)新。信陽的皮影戲藝人們世代相傳，將自己的經(jīng)驗和技藝一代一代傳承下去。他們不僅保留了古老的表演技巧和造型，還在此基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新和改良。他們不斷地探索和研究，使皮影形象更加逼真，戲劇情節(jié)更加精彩。觀眾可以從中感受到演員們的用心和努力，也可以看到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的生命力和活力。
此外，信陽皮影戲還以其豐富的內(nèi)容而受到觀眾的喜愛。在一場皮影戲中，不僅可以欣賞到各種各樣的故事情節(jié)，還可以感受到不同地區(qū)、不同文化的特色。信陽皮影戲融合了中國北方和南方的戲劇元素，通過對故事情節(jié)和人物形象的塑造，展示了不同地區(qū)的民俗風情和文化特色。觀眾可以通過欣賞信陽皮影戲，了解到中國不同地方的文化差異，增進對中國的了解和認識。
最后，信陽皮影戲給觀眾帶來的不僅僅是娛樂，更是一種文化的傳承與發(fā)揚。在城市化的進程中，傳統(tǒng)文化逐漸被現(xiàn)代化的科技和娛樂方式所替代，但是信陽皮影戲卻在這樣的環(huán)境中得以生存和發(fā)展。它不僅保留了傳統(tǒng)的魅力和藝術(shù)特點，還吸引了一批新的觀眾，為大家提供了一種了解和體驗中國傳統(tǒng)文化的方式。信陽皮影戲的生存和發(fā)揚離不開觀眾的支持和關(guān)注，希望大家能夠多多了解和關(guān)注信陽皮影戲，共同保護和傳承這一獨特的藝術(shù)形式。
總之，信陽皮影戲以其獨特的形式、深厚的歷史、傳統(tǒng)的文化底蘊、精湛的表演技藝和豐富的內(nèi)容深受觀眾的喜愛。它不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種文化的傳承和發(fā)揚。欣賞皮影戲不僅可以享受到戲劇的快樂，還能夠從中了解和體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力。希望廣大觀眾能夠多多關(guān)注信陽皮影戲，為保護和傳承這一獨特的藝術(shù)形式貢獻自己的力量。
觀看皮影戲的心得體會篇五
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂團表演。今晚電影院里座無虛席，觀眾很多都是我們學校的老師、同學，以前我只在電視里看過這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂，真是幸運!
通過主持人介紹我們了解到：交響樂是由木管、銅管、打擊樂、弦樂四種樂器組成的合奏，這支交響樂團是來自杭州師范大學的音樂藝術(shù)學院演奏團，指揮者是美國的維克多.巴達諾夫。只見他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺中央，指揮著整個樂團。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門》、有抒情的《梁山伯與祝英臺》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂曲聲一會兒低沉，一會兒高亢，低沉時像珠子在盤中滾動，而高亢時像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門》，它時而清楚明快，時而寂靜無聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺》，熟悉而憂傷的旋律傳來，觀眾席上頓時響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實在太精彩了，要準備這樣一臺晚會凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學樂器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來!
觀看皮影戲的心得體會篇六
皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在漫長的歷史長河中承載著無數(shù)人的記憶和情感。作為一名教師，我有幸參與了學校舉辦的皮影戲展示活動，并深深感受到了這一藝術(shù)形式的獨特魅力。在這次活動過程中，我不僅在觀賞皮影戲的欣賞中收獲了很多，也體會到了自己在教育工作中的使命和責任。以下是我對皮影戲的心得體會的總結(jié)和思考。
首先，皮影戲讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在如今科技發(fā)達的時代，人們越來越容易追求新鮮的娛樂方式，傳統(tǒng)文化似乎被忽略和邊緣化了。然而，皮影戲的表演形式獨特，精巧的布景、細膩的形象都是由人工制成，觀眾仿佛看到一幅活動的拼貼藝術(shù)作品。皮影戲的表演不僅僅是一種簡單的藝術(shù)形式，更是一種對人類智慧和創(chuàng)造力的肯定。它傳遞著民族文化的瑰寶，給觀眾帶來獨特的審美享受。
其次，皮影戲給我?guī)砹怂囆g(shù)欣賞能力的提升。在觀看皮影戲的過程中，我不僅僅是被精巧的皮影人物吸引，還被其背后蘊含的哲理和故事所打動。每個皮影人物都有自己的性格和特點，他們的表演通過動作、肢體語言和音調(diào)來傳達情感和信息。通過觀看皮影戲，我學會了更好地觀察細節(jié)，體會情感的轉(zhuǎn)變，并從中感受到了藝術(shù)的美妙。
第三，皮影戲激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究興趣。在展示活動中，我和同事一起仔細研究了皮影戲的歷史和發(fā)展，深入了解了皮影戲在不同地區(qū)的特點和風格。同時，我們還探討了皮影戲與其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式的淵源和相互影響。通過這一過程，我對于傳統(tǒng)文化的研究興趣得到了大大激發(fā)，我希望能夠通過自己的努力，讓更多的人了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。
第四，皮影戲讓我意識到了教育工作的重要性。在觀看皮影戲的過程中，我看到了很多孩子們的笑容和滿足，他們對于這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式充滿了好奇和熱情。這使我深感作為一名教師的使命和責任。我們應(yīng)該讓孩子們從小接觸和了解傳統(tǒng)文化，讓他們在這個科技快速發(fā)展的時代中不失去對于傳統(tǒng)的認同和熱愛。通過將皮影戲和其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入到教育活動中，我們可以激發(fā)孩子們的學習興趣，同時培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。
最后，皮影戲讓我對未來的教育發(fā)展充滿了希望。在展示活動中，我看到了很多孩子們對于皮影戲的熱情和積極參與。他們親自動手制作皮影戲，學習表演技巧，以及像皮影戲師傅一樣用心地詮釋每一個角色。這些孩子們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力，在這個過程中他們也了解到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我相信，通過傳統(tǒng)藝術(shù)形式的教育，我們可以培養(yǎng)出更多對傳統(tǒng)文化的認同和熱愛的年輕人，他們將成為傳承和推廣傳統(tǒng)文化的接力人。
總而言之，通過參與皮影戲展示活動，我收獲了很多，不僅對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會，也對自己在教育工作中的責任有了更加明確的認識。我希望能夠以這次活動為契機，進一步研究和推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和關(guān)注皮影戲這一珍貴的藝術(shù)形式。同時，我也將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入到教育中，讓更多的年輕人在傳承中華文化的道路上繼續(xù)前行。
觀看皮影戲的心得體會篇七
自古以來，戲曲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來，皮影戲作為中國戲曲中的重要分支之一，受到了越來越多人的關(guān)注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學習皮影戲，通過這一過程，我收獲了許多寶貴的體驗和體會。
第二段：學習的過程。
我的學習開始于觀看皮影戲表演。每個演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨特方式，生動形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開始進行實際操作，學習如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細致的手工和耐心。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對我的耐心和細致性提出了嚴格的要求。
第三段：體會與感受。
通過學習皮影戲，我不僅僅是學習一種技能，更是領(lǐng)悟到了一種精神。在制作皮影人物過程中，我深刻體會到了“家喻戶曉”的中國文化故事和傳統(tǒng)價值觀。皮影戲通過悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗，教導人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質(zhì)和個性，這也是中國文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時，通過觀看和操作皮影，我體會到了仔細觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動作和集中的精神力量，這讓我意識到了細致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對于任何任務(wù)的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學習皮影戲并不是一件容易的事情。剛開始，我在制作皮影人物時遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復的實踐和不斷的改進。此外，操控皮影人物對我的時間和精力提出了很高的要求。我意識到，只有堅持不懈，不斷嘗試和改進，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過學習皮影戲，我不僅僅增加了自己的實踐能力，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導了我勇敢面對困難、細致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來，我將繼續(xù)學習和實踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結(jié)：
通過學習皮影戲，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化和價值觀，也體會到了細致入微和專注的重要性。雖然學習有困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻。
觀看皮影戲的心得體會篇八
皮影戲在中國有著悠久的歷史，是一種通過影子演繹故事的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名教師，我有幸參與了一次皮影戲的教學活動，并深深地感受到了其中蘊含的教育意義。通過皮影戲的學習，學生們不僅培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，還提高了團隊合作和表達能力。同時，皮影戲還能夠傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。
首先，皮影戲的學習培養(yǎng)了學生們的動手能力和創(chuàng)造力。在學習皮影戲的過程中，學生們需要親自制作皮影，這要求他們具備一定的動手能力。從挑選材料到剪裁制作，學生們需要親自動手，細心耐心地完成每一個步驟。雖然造型看似簡單，但是需要學生們通過試錯和不斷改進，將一個平面的皮影變成立體的人物。而在編排故事的過程中，學生們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計角色的性格和行為，讓這些皮影栩栩如生。通過這一系列的動手操作，學生們不僅培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)能力，還提高了自己的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
其次，皮影戲的學習促進了學生們的團隊合作和表達能力。皮影戲往往需要多人配合，每個人扮演不同的角色，需要緊密配合才能演繹出生動有趣的故事。在學習過程中，學生們需要明確分工，協(xié)調(diào)行動，共同完成一場精彩的表演。這不僅培養(yǎng)了學生們的團隊合作意識和能力，還讓他們學會了傾聽和尊重他人的意見。同時，皮影戲的表演中也需要學生們展示自己的個人魅力，通過語言、肢體和表情等多種形式表達角色的情感和特點。在這個過程中，學生們將會意識到表達的重要性，并且逐漸培養(yǎng)自己的表達能力和自信心。
此外，皮影戲還能夠傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。在皮影戲的經(jīng)典故事中，融入了大量的中國傳統(tǒng)文化元素，如儒家思想、歷史典故等。通過學習和演繹這些故事，學生們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力，還能夠感受到中華文明的博大精深。而且，皮影戲的學習也能夠使學生們更加珍惜、保護和傳承中華傳統(tǒng)文化，將這一寶貴財富傳遞給后代。
綜上所述，皮影戲的學習不僅培養(yǎng)了學生們的動手能力和創(chuàng)造力，還促進了他們的團隊合作和表達能力。此外，皮影戲還有助于傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。作為一名教師，我深深地體會到了皮影戲教育的重要性和價值。我相信，通過這種傳統(tǒng)藝術(shù)的學習與傳承，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力、有團隊合作精神、有文化底蘊的學生，為我們的社會貢獻更多的智慧和才華。
觀看皮影戲的心得體會篇九
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進教室里，對大家說：“同學們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學們一個個歡呼雀躍地沖向教室對面的小樹林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個圓球。圓形罩子里面還有一個漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個大圓球。當棍子上的圓球踫到大圓球時，洋娃娃的頭發(fā)就會豎起來，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會篇十
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個叫龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團演出的，而且是免費的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會篇十一
農(nóng)歷大年初四，我去2113玉淵潭坎皮影戲，是一個叫5261龍在天袖珍人皮影藝術(shù)4102團演出的，而且是免費的1653，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆??！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的`皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。
這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個腳印，扎實前行。
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“。”
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們?nèi)W習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的`時候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎么了?”王小二說：“我的斧頭掉進河里了，東家會打死我的!”老爺爺說：“我?guī)湍銚瓢??！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個老人家?guī)臀覔颇?”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子。”王小二回過頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來后，老爺爺問王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺又拿出了一把金斧頭遞給王小二。王小二說：“哇!這把斧頭好精致啊!”老爺爺說：“這下子你滿意了吧?”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斝χf：“好孩子，真是一個好孩子!我?guī)湍惆涯愕母^撈上來吧!”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺!”
這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發(fā)呆就跑過來質(zhì)問：“你怎么還在這里!快點去干活!仔細你的皮!”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻硪话雁y斧子……”“銀斧子!在哪呢!快拿出來給我!”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒有拿?！蓖跣《卮??！澳憧烧媸莻€傻子!”東家嫌棄道?！敖酉聛砟?”王小二繼續(xù)講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我!金斧子呢?”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問他：“你怎么了?”“我一不小心把斧子掉進河里了。”東家假惺惺地說著?！斑@把銀斧頭是你的嗎?”東家樂壞了：“是我的!”“那這把金斧子是你的嗎?”“是我的!是我的!”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是只掉了一把斧子嗎?”東家說：“這是我也要掉的!”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進水里淹死了。
王小二最后生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。
觀看皮影戲的心得體會篇十二
皮影，在歷史文獻中確實有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲。”之段落。
文中所述李夫人的帷幕燈影場面，當是影戲藝術(shù)的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另據(jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時盛景決非無源突降，它必然經(jīng)過一段漫長的孕育萌芽、發(fā)展演進和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術(shù)的盛唐，不無道理。進而再將起源時代上推至兩漢并不為過。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說相合。故將皮影戲藝術(shù)的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術(shù)發(fā)祥于我國陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時代，河北灤州皮影異軍突起，進而形成了皮影藝術(shù)的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國遍地盛行。只是在近代社會**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會篇十三
皮影戲的'觀后感簡介：今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣...今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個腳印，扎實前行。
觀看皮影戲的心得體會篇十四
說到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見到過，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見識了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場的正前方有一個長方形的古色古香的`戲臺，上面掛著一塊白幕布。聽大人說這次我們看兩場，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準備著什么？溜到后臺，我們從縫隙中看見有二個演員，一個在調(diào)試錄音機、一個在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂聲響起，戲要開演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來里邊唱的是地地道道的山西話，直聽得我們大眼瞪小眼。由于第一場戲是文戲，只有三個人物出場，對話就顯得及其重要，所以這場戲就稀里糊涂的過去了。第二場是武戲，先出來兩個偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽懂了最后一句話“安營扎寨”，厲害不！
雖然這場皮影戲我們聽得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會篇十五
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆伞！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子。”就在這時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
觀看皮影戲的心得體會篇十六
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無法把皮影操控好的?？赐炅诉@個皮影藝術(shù)團的精彩表演，我預祝這個皮影藝術(shù)團演出成功!
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們?nèi)W習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會篇十七
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆伞！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
看了這個皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠實。向王小二學習不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
觀看皮影戲的心得體會篇十八
今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的`時候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎么了？”王小二說：“我的斧頭掉進河里了，東家會打死我的！”老爺爺說：“我?guī)湍銚瓢伞！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個老人家?guī)臀覔颇?！”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子?！蓖跣《剡^頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來后，老爺爺問王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斢帜贸隽艘话呀鸶^遞給王小二。王小二說：“哇！這把斧頭好精致?。 崩蠣敔斦f：“這下子你滿意了吧？”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺笑著說：“好孩子，真是一個好孩子！我?guī)湍惆涯愕母^撈上來吧！”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺！”
這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發(fā)呆就跑過來質(zhì)問：“你怎么還在這里！快點去干活！仔細你的皮！”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻硪话雁y斧子……”“銀斧子！在哪呢！快拿出來給我！”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒有拿?！蓖跣《卮?。“你可真是個傻子！”東家嫌棄道?！敖酉聛砟兀俊蓖跣《^續(xù)講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我！金斧子呢？”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問他：“你怎么了？”“我一不小心把斧子掉進河里了?！睎|家假惺惺地說著?！斑@把銀斧頭是你的嗎？”東家樂壞了：“是我的！”“那這把金斧子是你的嗎？”“是我的！是我的！”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是只掉了一把斧子嗎？”東家說：“這是我也要掉的！”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進水里淹死了。
王小二最后生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。
觀看皮影戲的心得體會篇十九
皮影戲，發(fā)源于我國西漢時期的陜西，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，有人認為皮影戲是現(xiàn)代“電影始祖”老師告訴我們：“今天，讓同學們觀看皮影戲表演?！蓖瑢W們興高采烈的排好隊，來到風雨操場，操場上鴉雀無聲同學們靜靜的等待著皮影戲的開始。報幕的老師說：“今天為同學們表演的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒.表演開始了，報幕上出現(xiàn)了孫悟空紅孩兒還有許多小妖精。演員們操作這一個個皮影,隨著皮影的動作和劇情，給他們配音，表演的活靈活現(xiàn)，精彩極了通過這次觀看讓我們認識了這古老有神奇的皮影戲，皮影戲，皮影戲給我們帶來了無窮的快樂。
一天，學校組織我們在操場里看皮影戲。我高興的歡呼起來，想到”皮影戲最早誕生在兩千年前的西漢，又稱羊皮戲,俗稱人頭戲,影子戲.發(fā)祥于中國陜西，成熟于唐宋時代的秦晉豫，極盛于清代的河北。顧名思義，皮影是采用皮革為材料制成的，出于堅固性和透明性的考慮，又以牛皮和驢皮為佳。上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得瑰麗而晶瑩剔透，具有獨特的美感。沿襲傳統(tǒng)戲曲的習慣，皮影人物被劃分為生、旦、凈、末、丑五個類別，更加特別的是，每個人物都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手十一件連綴組成。我以前只是從電視上看過皮影戲，卻從沒現(xiàn)實生活中看過"想到這里我就激動的說不出話來了。我們排成排，面對著表演臺，坐在那里看表演。
觀看皮影戲的心得體會篇二十
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個叫龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團演出的，而且是免費的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
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觀看皮影戲的心得體會篇二十一
擁有這些特點的當然是皮影戲了，它是我國古老的民間藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承幾百年了?？炜?，樓下皮影戲這會兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場景讓我驚喜萬分。
臺上正在演《水滸傳》中的一個片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個空，居然還在地上打了個滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來。這場大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時飛身躍起，跳到老虎背上，對著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!”我們這些孩子也興高采烈。
皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來。這時，擴音器喇叭適時地響起，通知我們可以進去參觀戲房。這個消息正中下懷，我一馬當先地沖進戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺上到處都是形態(tài)各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺?shù)哪抗舛级ǜ裨诹搜矍暗哪簧?，絲毫沒有注意到我的到來仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來，武松打虎時，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠了一些，武松根本沒有騎在老虎身上，只是視覺效果而已。
觀看皮影戲的心得體會篇一
今天，我和爸爸媽媽一起去看錢塘江大潮。
我們來到了錢塘江邊，只見無邊無際的江面還是風平浪靜的，看不出有什么變化。過了一會兒，錢塘江邊的人越來越多了，我那顆迫不及待的心變得越來越激動了，真想趕快見到錢塘江大潮那狀觀的樣子。
午后四點左右，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不知是誰喊了一聲“潮來了，潮來了!”大家的目光一同向東邊望去。啊!真的`，潮來了。我無比的激動歡喜!從遠處，一道白色的浪潮沖在最前鋒，隨著隆隆的響聲，向我們飛奔而來，那聲音如同山崩地裂。浪潮在風的喚動下，若隱若現(xiàn)。再近些，只見它白浪翻滾，洶涌澎湃。這時，一個浪潮打了過來，人群一下子就發(fā)出了尖叫聲，我也眼疾手快地后退幾步，這浪潮一點兒也不手下留情。
霎那間，它們好像是在比賽跑步，又好像是在比誰更威武更兇猛。于是，我也加入了它們的“運動會”，跑了一小段路，我已經(jīng)跑得腿都酸了，還是被它們遠遠地拋在了后面，可它們還是不知疲倦地向前沖去。不遠處，幾艘漁船在浪潮中搖搖擺擺。一眨眼，浪潮已經(jīng)向前沖去，可是余波就像一條兇猛的水蛇一樣，歪歪扭扭地打在江堤上。
啊!錢塘江大潮，你是多么的洶涌澎湃，多么的霸氣十足。我愛你，錢塘江大潮!明年我一定再來看，你真不愧是天下奇觀啊!
觀看皮影戲的心得體會篇二
第一段：介紹皮影戲的概念和背景（200字）。
皮影戲是一種源自中國的傳統(tǒng)戲劇形式，通過在透明薄皮上繪制剪紙形象，然后將其放置在燈光下，通過演員的操控，形成豐富的圖案和動作。皮影戲起源于古代民間，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，皮影戲逐漸被其他娛樂形式所取代。然而，越來越多的人開始重視保護和傳承傳統(tǒng)文化，學習皮影戲成為了一種新的潮流。
學習皮影戲并不容易，它需要耐心和細致的動作，需要對角色和故事情節(jié)的理解，以及對燈光和影像效果的把握。初學者常常會遇到很多困難，比如控制手指的靈活度、掌握各種角色的表情和動作。然而，正是這些挑戰(zhàn)給予了我極大的樂趣和滿足感。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸掌握了皮影戲的技巧，更深入地了解了它的內(nèi)涵和魅力。
第三段：皮影戲帶給我的啟示（300字）。
學習皮影戲讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的深度和智慧。在表演時，我不僅要精確地掌握人物形象和動作，還要理解故事背后的哲理和意蘊。只有真正融入到角色中，才能將皮影戲演繹得生動而有感染力。同時，皮影戲的氛圍和音樂也給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。每一場皮影戲都如同一幅動態(tài)的畫卷，通過音樂和影像的交織，展現(xiàn)出了中國古代文化的獨特之美。
皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，它也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)文化的傳承需要每一個人的努力，而學習皮影戲則是參與其中的一種方式。通過學習皮影戲，我不僅了解了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，還可以將其傳遞給更多的人。在現(xiàn)代社會，保護和傳承傳統(tǒng)文化顯得尤為重要。只有通過學習和演繹，才能讓更多的人認識和喜愛皮影戲，進而推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
通過學習皮影戲，我深深體會到了傳統(tǒng)文化的深度和魅力。在這個多元化和快節(jié)奏的時代，傳統(tǒng)文化的價值更加凸顯出來。學習皮影戲不僅讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的美麗和智慧，還培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察力。未來，我希望能夠更進一步地學習和探索皮影戲的藝術(shù)，將其傳遞給更多的人。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注和支持傳統(tǒng)文化的傳承工作，共同努力保護和發(fā)展中國的獨特文化遺產(chǎn)。
觀看皮影戲的心得體會篇三
信陽皮影戲是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨特的表演形式和深厚的文化內(nèi)涵聞名于世。近期，我有幸觀看了一臺精彩的信陽皮影戲演出，從中深深體會到了這門藝術(shù)的魅力和意義。以下是我對信陽皮影戲的心得體會。
首先，信陽皮影戲的技藝和表演形式令我驚嘆不已。演員們用手工制作的皮影，借助燈光的照射，在幕布后巧妙地操縱，創(chuàng)造出一個個栩栩如生的形象。他們的手法純熟靈活，將各種動作栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前，仿佛一下子將觀眾帶入了劇情的世界中。同時，演員們還用獨特的聲調(diào)和唱腔演唱著傳統(tǒng)的皮影曲目，配合皮影的動作，使整臺戲顯得更加生動有趣。這也讓我深深感受到了信陽皮影戲獨特的魅力。
其次，信陽皮影戲的劇情深入人心，寓意深遠。通過皮影戲的表演，我們不僅能看到各種各樣的故事情節(jié)，還能從中感受到豐富的道德和人生哲理。皮影戲常常以歷史故事和古代神話為題材，通過人物的塑造和劇情的發(fā)展，傳遞出豐富的道德觀念和人生態(tài)度，使觀眾在欣賞的過程中受到思考和啟發(fā)。例如，在一出皮影戲中，主人公不忍心見到窮人受欺負，她采取行動幫助他們，這讓我深深感受到了“助人為樂”的價值觀。皮影戲通過情節(jié)的設(shè)置和人物的表演，將這些道德觀念融入其中，使觀眾在完成娛樂的同時，得到了對生活的思考和指引。
信陽皮影戲還是一門具有濃厚地域特色的藝術(shù)形式。作為中國文化的重要組成部分之一，信陽皮影戲凝聚了漢族文化的精髓，展現(xiàn)了信陽地區(qū)的獨特風貌。演員們在表演中用傳統(tǒng)的信陽方言演唱，將戲曲與方言相結(jié)合，使整臺戲更加貼近信陽地區(qū)的觀眾。同時，信陽皮影戲中的故事情節(jié)也大多與當?shù)氐拿袼坠适潞蜌v史傳說有關(guān)，展示了信陽地區(qū)特有的文化內(nèi)涵，使觀眾更能感受到信陽皮影戲的獨特魅力。
信陽皮影戲的繼承和發(fā)展也深受人們的關(guān)注。如今，皮影戲已經(jīng)成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一部分，受到了政府和社會各界的高度重視。為了保護和傳承這門古老的藝術(shù)形式，信陽地區(qū)開設(shè)了許多皮影戲培訓班和研究機構(gòu)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的皮影戲演員和研究人員。同時，信陽皮影戲也積極創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入其中，使其更加貼近當代觀眾的審美需求。我相信，在這樣的努力下，信陽皮影戲必將在后人手中繼續(xù)發(fā)揚光大。
信陽皮影戲的表演形式、劇情內(nèi)涵以及地域特色都令我深深著迷。通過觀看和研究，我得以深入了解到這門藝術(shù)的魅力和意義。信陽皮影戲不僅是一門古老的藝術(shù)形式，更是傳遞著民族精神和文化底蘊的重要媒介。我希望更多的人能夠關(guān)注和支持信陽皮影戲，讓這門藝術(shù)能夠得到更好的發(fā)展和傳承。
觀看皮影戲的心得體會篇四
皮影戲是中國傳統(tǒng)的一種戲劇形式，數(shù)百年來一直深受觀眾喜愛。作為中國文化的重要組成部分之一，皮影戲在保留傳統(tǒng)特色的同時，也不斷創(chuàng)新發(fā)展，其中信陽皮影戲以其獨特的魅力吸引了廣大觀眾。我有幸欣賞了一場信陽皮影戲，深深感受到了其文化魅力和藝術(shù)韻味。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，信陽皮影戲吸引人的地方在于其獨特的形式。信陽皮影戲以平板絹布做為劇場，通過戲偶的投影與燈光的照射，在布幕上展現(xiàn)出各種形象和情節(jié)。這種形式使觀眾可以在一個相對封閉的環(huán)境中專注地觀看戲劇，感受到獨特的藝術(shù)體驗。此外，信陽皮影戲的表演中加入了音樂和聲效，使整個劇目更加豐富多樣，給人以身臨其境的感覺。
其次，信陽皮影戲以其深厚的歷史和傳統(tǒng)文化底蘊而聞名。信陽是中國皮影的故鄉(xiāng)，擁有著豐富的皮影文化傳統(tǒng)。皮影戲藝人們將自己的一生都投入到這門藝術(shù)中，他們以悠久的歷史為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出了一幅幅精美的作品。觀眾可以從中感受到中國古代的文化傳統(tǒng)和價值觀念，在欣賞的過程中不僅能夠享受到戲劇的快樂，更能夠領(lǐng)略到中華民族的博大精深。
再次，信陽皮影戲注重表演技藝的傳承與創(chuàng)新。信陽的皮影戲藝人們世代相傳，將自己的經(jīng)驗和技藝一代一代傳承下去。他們不僅保留了古老的表演技巧和造型，還在此基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新和改良。他們不斷地探索和研究，使皮影形象更加逼真，戲劇情節(jié)更加精彩。觀眾可以從中感受到演員們的用心和努力，也可以看到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的生命力和活力。
此外，信陽皮影戲還以其豐富的內(nèi)容而受到觀眾的喜愛。在一場皮影戲中，不僅可以欣賞到各種各樣的故事情節(jié)，還可以感受到不同地區(qū)、不同文化的特色。信陽皮影戲融合了中國北方和南方的戲劇元素，通過對故事情節(jié)和人物形象的塑造，展示了不同地區(qū)的民俗風情和文化特色。觀眾可以通過欣賞信陽皮影戲，了解到中國不同地方的文化差異，增進對中國的了解和認識。
最后，信陽皮影戲給觀眾帶來的不僅僅是娛樂，更是一種文化的傳承與發(fā)揚。在城市化的進程中，傳統(tǒng)文化逐漸被現(xiàn)代化的科技和娛樂方式所替代，但是信陽皮影戲卻在這樣的環(huán)境中得以生存和發(fā)展。它不僅保留了傳統(tǒng)的魅力和藝術(shù)特點，還吸引了一批新的觀眾，為大家提供了一種了解和體驗中國傳統(tǒng)文化的方式。信陽皮影戲的生存和發(fā)揚離不開觀眾的支持和關(guān)注，希望大家能夠多多了解和關(guān)注信陽皮影戲，共同保護和傳承這一獨特的藝術(shù)形式。
總之，信陽皮影戲以其獨特的形式、深厚的歷史、傳統(tǒng)的文化底蘊、精湛的表演技藝和豐富的內(nèi)容深受觀眾的喜愛。它不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種文化的傳承和發(fā)揚。欣賞皮影戲不僅可以享受到戲劇的快樂，還能夠從中了解和體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力。希望廣大觀眾能夠多多關(guān)注信陽皮影戲，為保護和傳承這一獨特的藝術(shù)形式貢獻自己的力量。
觀看皮影戲的心得體會篇五
今天晚上6:00，媽媽帶我和李亦萱去海濱電影院觀看交響樂團表演。今晚電影院里座無虛席，觀眾很多都是我們學校的老師、同學，以前我只在電視里看過這類演出，今天終于可以零距離觀看交響樂，真是幸運!
通過主持人介紹我們了解到：交響樂是由木管、銅管、打擊樂、弦樂四種樂器組成的合奏，這支交響樂團是來自杭州師范大學的音樂藝術(shù)學院演奏團，指揮者是美國的維克多.巴達諾夫。只見他一頭金色的卷發(fā)，手拿指揮棒，瀟灑地站在臺中央，指揮著整個樂團。在今晚的演奏曲目中有雄壯的《卡門》、有抒情的《梁山伯與祝英臺》、有輕快的《撥弦波爾卡》，還有旋律敏捷而又華麗的.《春之歌》、、、、、、樂曲聲一會兒低沉，一會兒高亢，低沉時像珠子在盤中滾動，而高亢時像雷鳴震撼著大地。我最喜歡的是比才的《卡門》，它時而清楚明快，時而寂靜無聲，其中我最為熟悉的是《斗牛士之歌》，它用高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出斗牛士英勇、威武的英雄形象，具有強大的震撼力。而最受大家歡迎的是我們的本土曲目《梁山伯與祝英臺》，熟悉而憂傷的旋律傳來，觀眾席上頓時響起了最熱烈的掌聲。
今晚的表演實在太精彩了，要準備這樣一臺晚會凝聚了演奏者們多少的心血。想想自己也是學樂器的，與他們相比，我真是微不足道，今后我一定要以他們?yōu)榘駱?，努力練?彈出優(yōu)美的曲子來!
觀看皮影戲的心得體會篇六
皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在漫長的歷史長河中承載著無數(shù)人的記憶和情感。作為一名教師，我有幸參與了學校舉辦的皮影戲展示活動，并深深感受到了這一藝術(shù)形式的獨特魅力。在這次活動過程中，我不僅在觀賞皮影戲的欣賞中收獲了很多，也體會到了自己在教育工作中的使命和責任。以下是我對皮影戲的心得體會的總結(jié)和思考。
首先，皮影戲讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在如今科技發(fā)達的時代，人們越來越容易追求新鮮的娛樂方式，傳統(tǒng)文化似乎被忽略和邊緣化了。然而，皮影戲的表演形式獨特，精巧的布景、細膩的形象都是由人工制成，觀眾仿佛看到一幅活動的拼貼藝術(shù)作品。皮影戲的表演不僅僅是一種簡單的藝術(shù)形式，更是一種對人類智慧和創(chuàng)造力的肯定。它傳遞著民族文化的瑰寶，給觀眾帶來獨特的審美享受。
其次，皮影戲給我?guī)砹怂囆g(shù)欣賞能力的提升。在觀看皮影戲的過程中，我不僅僅是被精巧的皮影人物吸引，還被其背后蘊含的哲理和故事所打動。每個皮影人物都有自己的性格和特點，他們的表演通過動作、肢體語言和音調(diào)來傳達情感和信息。通過觀看皮影戲，我學會了更好地觀察細節(jié)，體會情感的轉(zhuǎn)變，并從中感受到了藝術(shù)的美妙。
第三，皮影戲激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究興趣。在展示活動中，我和同事一起仔細研究了皮影戲的歷史和發(fā)展，深入了解了皮影戲在不同地區(qū)的特點和風格。同時，我們還探討了皮影戲與其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式的淵源和相互影響。通過這一過程，我對于傳統(tǒng)文化的研究興趣得到了大大激發(fā)，我希望能夠通過自己的努力，讓更多的人了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。
第四，皮影戲讓我意識到了教育工作的重要性。在觀看皮影戲的過程中，我看到了很多孩子們的笑容和滿足，他們對于這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式充滿了好奇和熱情。這使我深感作為一名教師的使命和責任。我們應(yīng)該讓孩子們從小接觸和了解傳統(tǒng)文化，讓他們在這個科技快速發(fā)展的時代中不失去對于傳統(tǒng)的認同和熱愛。通過將皮影戲和其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入到教育活動中，我們可以激發(fā)孩子們的學習興趣，同時培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。
最后，皮影戲讓我對未來的教育發(fā)展充滿了希望。在展示活動中，我看到了很多孩子們對于皮影戲的熱情和積極參與。他們親自動手制作皮影戲，學習表演技巧，以及像皮影戲師傅一樣用心地詮釋每一個角色。這些孩子們展示出了自己的才華和創(chuàng)造力，在這個過程中他們也了解到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。這讓我相信，通過傳統(tǒng)藝術(shù)形式的教育，我們可以培養(yǎng)出更多對傳統(tǒng)文化的認同和熱愛的年輕人，他們將成為傳承和推廣傳統(tǒng)文化的接力人。
總而言之，通過參與皮影戲展示活動，我收獲了很多，不僅對傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會，也對自己在教育工作中的責任有了更加明確的認識。我希望能夠以這次活動為契機，進一步研究和推廣傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和關(guān)注皮影戲這一珍貴的藝術(shù)形式。同時，我也將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)藝術(shù)融入到教育中，讓更多的年輕人在傳承中華文化的道路上繼續(xù)前行。
觀看皮影戲的心得體會篇七
自古以來，戲曲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，近年來，皮影戲作為中國戲曲中的重要分支之一，受到了越來越多人的關(guān)注。為了更好地了解皮影戲的魅力，我決定學習皮影戲，通過這一過程，我收獲了許多寶貴的體驗和體會。
第二段：學習的過程。
我的學習開始于觀看皮影戲表演。每個演出都給我留下了深刻的印象，皮影戲的獨特方式，生動形象的人物和精美的布景讓我著迷。然后，我開始進行實際操作，學習如何制作皮影與操作皮影人物，這需要非常細致的手工和耐心。在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)都非常重要，需要精確的切割和粘貼，這對我的耐心和細致性提出了嚴格的要求。
第三段：體會與感受。
通過學習皮影戲，我不僅僅是學習一種技能，更是領(lǐng)悟到了一種精神。在制作皮影人物過程中，我深刻體會到了“家喻戶曉”的中國文化故事和傳統(tǒng)價值觀。皮影戲通過悲喜交織的故事情節(jié)帶給觀眾們不同的體驗，教導人們勇敢、正直、善良。不同的皮影人物代表著不同的品質(zhì)和個性，這也是中國文化在皮影戲中的體現(xiàn)。同時，通過觀看和操作皮影，我體會到了仔細觀察和專注的重要性。皮影的繪制和操控，需要精確的動作和集中的精神力量，這讓我意識到了細致入微的工作方式和全神貫注的態(tài)度對于任何任務(wù)的重要性。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學習皮影戲并不是一件容易的事情。剛開始，我在制作皮影人物時遇到了許多困難。切割優(yōu)雅的線條和進行精確的黏貼非常難掌握，這需要反復的實踐和不斷的改進。此外，操控皮影人物對我的時間和精力提出了很高的要求。我意識到，只有堅持不懈，不斷嘗試和改進，我才能克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過學習皮影戲，我不僅僅增加了自己的實踐能力，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。皮影戲教導了我勇敢面對困難、細致入微的態(tài)度以及專注精神的重要性。未來，我將繼續(xù)學習和實踐皮影戲，不僅提升自己的技能，也將這一傳統(tǒng)文化形式傳承下去，讓更多的人看到并受益于皮影戲的魅力。
總結(jié)：
通過學習皮影戲，我深入了解了中國傳統(tǒng)文化和價值觀，也體會到了細致入微和專注的重要性。雖然學習有困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅持不懈地努力，我能夠逐漸掌握皮影戲的技巧和精神，為中國傳統(tǒng)文化的傳承做出自己的貢獻。
觀看皮影戲的心得體會篇八
皮影戲在中國有著悠久的歷史，是一種通過影子演繹故事的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名教師，我有幸參與了一次皮影戲的教學活動，并深深地感受到了其中蘊含的教育意義。通過皮影戲的學習，學生們不僅培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力，還提高了團隊合作和表達能力。同時，皮影戲還能夠傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。
首先，皮影戲的學習培養(yǎng)了學生們的動手能力和創(chuàng)造力。在學習皮影戲的過程中，學生們需要親自制作皮影，這要求他們具備一定的動手能力。從挑選材料到剪裁制作，學生們需要親自動手，細心耐心地完成每一個步驟。雖然造型看似簡單，但是需要學生們通過試錯和不斷改進，將一個平面的皮影變成立體的人物。而在編排故事的過程中，學生們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計角色的性格和行為，讓這些皮影栩栩如生。通過這一系列的動手操作，學生們不僅培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)能力，還提高了自己的創(chuàng)造思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
其次，皮影戲的學習促進了學生們的團隊合作和表達能力。皮影戲往往需要多人配合，每個人扮演不同的角色，需要緊密配合才能演繹出生動有趣的故事。在學習過程中，學生們需要明確分工，協(xié)調(diào)行動，共同完成一場精彩的表演。這不僅培養(yǎng)了學生們的團隊合作意識和能力，還讓他們學會了傾聽和尊重他人的意見。同時，皮影戲的表演中也需要學生們展示自己的個人魅力，通過語言、肢體和表情等多種形式表達角色的情感和特點。在這個過程中，學生們將會意識到表達的重要性，并且逐漸培養(yǎng)自己的表達能力和自信心。
此外，皮影戲還能夠傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。在皮影戲的經(jīng)典故事中，融入了大量的中國傳統(tǒng)文化元素，如儒家思想、歷史典故等。通過學習和演繹這些故事，學生們不僅能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力，還能夠感受到中華文明的博大精深。而且，皮影戲的學習也能夠使學生們更加珍惜、保護和傳承中華傳統(tǒng)文化，將這一寶貴財富傳遞給后代。
綜上所述，皮影戲的學習不僅培養(yǎng)了學生們的動手能力和創(chuàng)造力，還促進了他們的團隊合作和表達能力。此外，皮影戲還有助于傳承和弘揚中華文化，讓學生們更加了解自己的國家和傳統(tǒng)。作為一名教師，我深深地體會到了皮影戲教育的重要性和價值。我相信，通過這種傳統(tǒng)藝術(shù)的學習與傳承，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力、有團隊合作精神、有文化底蘊的學生，為我們的社會貢獻更多的智慧和才華。
觀看皮影戲的心得體會篇九
昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進教室里，對大家說：“同學們，今天輪到我們班去觀看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!”同學們一個個歡呼雀躍地沖向教室對面的小樹林。
哇!里面的'東西可真多啊!有“輝光球”——它是一個大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍色光線從球心很快連到你的手上。還有“怒發(fā)沖冠”——它是一個圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個圓球。圓形罩子里面還有一個漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個大圓球。當棍子上的圓球踫到大圓球時，洋娃娃的頭發(fā)就會豎起來，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：“以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!”
觀看皮影戲的心得體會篇十
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個叫龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團演出的，而且是免費的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
觀看皮影戲的心得體會篇十一
農(nóng)歷大年初四，我去2113玉淵潭坎皮影戲，是一個叫5261龍在天袖珍人皮影藝術(shù)4102團演出的，而且是免費的1653，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆??！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的`皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。
這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個腳印，扎實前行。
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“。”
我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們?nèi)W習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的`時候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎么了?”王小二說：“我的斧頭掉進河里了，東家會打死我的!”老爺爺說：“我?guī)湍銚瓢??！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個老人家?guī)臀覔颇?”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子。”王小二回過頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來后，老爺爺問王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺又拿出了一把金斧頭遞給王小二。王小二說：“哇!這把斧頭好精致啊!”老爺爺說：“這下子你滿意了吧?”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斝χf：“好孩子，真是一個好孩子!我?guī)湍惆涯愕母^撈上來吧!”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺!”
這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發(fā)呆就跑過來質(zhì)問：“你怎么還在這里!快點去干活!仔細你的皮!”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻硪话雁y斧子……”“銀斧子!在哪呢!快拿出來給我!”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒有拿?！蓖跣《卮??！澳憧烧媸莻€傻子!”東家嫌棄道?！敖酉聛砟?”王小二繼續(xù)講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我!金斧子呢?”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問他：“你怎么了?”“我一不小心把斧子掉進河里了。”東家假惺惺地說著?！斑@把銀斧頭是你的嗎?”東家樂壞了：“是我的!”“那這把金斧子是你的嗎?”“是我的!是我的!”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是只掉了一把斧子嗎?”東家說：“這是我也要掉的!”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進水里淹死了。
王小二最后生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。
觀看皮影戲的心得體會篇十二
皮影，在歷史文獻中確實有資料可證的，是晉代《搜神記》一篇文中載有“影戲之源出于漢武帝李夫人亡。齊人少翁言能致其魂......少翁夜為方帷張燈燭帝坐他帳自帳中望之仿佛夫人像也，故今有影戲。”之段落。
文中所述李夫人的帷幕燈影場面，當是影戲藝術(shù)的雛形。影戲雖分由真人成影的人影戲、用雙手表演的手影戲和用平面偶人表演的皮影戲，但都同源于幕影表現(xiàn)原理。另據(jù)史料記載，皮影戲在一千多年前的宋代就已盛行于宮廷市井，這一宋時盛景決非無源突降，它必然經(jīng)過一段漫長的孕育萌芽、發(fā)展演進和成熟的前期歷程，只是史料斷檔而已。若將這一前期歷程，試上推為皮影戲成熟于極為崇尚文化藝術(shù)的盛唐，不無道理。進而再將起源時代上推至兩漢并不為過。
這一推論與《搜神記》中“影戲之源出于漢武帝”說相合。故將皮影戲藝術(shù)的起源定位于兩千年前的西漢較為客觀。皮影戲藝術(shù)發(fā)祥于我國陜西、山西、河南交匯的黃河流域，因其貼近生活、貼近現(xiàn)實、貼近廣大民從，所以流傳甚廣。傳至明清時代，河北灤州皮影異軍突起，進而形成了皮影藝術(shù)的東、西兩大主體派系。灤州皮影的崛起，將我國皮影文化帶到了歷史的高峰。清末民初，皮影戲在全國遍地盛行。只是在近代社會**和新潮文娛的沖擊之下才陷于現(xiàn)狀。
觀看皮影戲的心得體會篇十三
皮影戲的'觀后感簡介：今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣...今天，縣文化館的一些人來到我們學校為我們表演了一場別開生面的皮影戲。
皮影戲是國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用的道具是驢皮材質(zhì)的，如果改用牛羊皮，表演的效果就會大打折扣，只有驢皮才能做出有透明質(zhì)感的道具來。皮影戲的唱法主要分為兩種：大嗓和小嗓。大嗓指男性的聲音，小嗓指女性的聲音。我們岫巖的皮影戲最大的特點就是男唱女腔。戲的類型主要分為兩種：文戲和武戲。文戲是指人物與人物之間的對話，武戲則是關(guān)于打斗。今天縣文化館的表演人員為我們帶來的就是文戲。
皮影戲開始了，這出戲的名字叫做《金斧頭》。故事講述了一個小男孩幫東家砍柴，不小心半路把斧頭掉進了河里，一位老爺爺出現(xiàn)了，先后給了他金斧頭和銀斧頭，他都沒有要，只要自己的那把。東家知道了這件事也去找老爺爺，想要騙斧頭，可是惡有惡報，最終得到了惡果。這個故事讓我知道了我們不要貪便宜，做什么事都要一步一個腳印，扎實前行。
觀看皮影戲的心得體會篇十四
說到皮影戲，我只在影視劇《小兵張嘎》中見到過，片中胖墩和他爸爸就是耍皮影的。在這次山西太原之旅中，我就親眼見識了奇妙的皮影戲。
皮影小戲場的正前方有一個長方形的古色古香的`戲臺，上面掛著一塊白幕布。聽大人說這次我們看兩場，我和小伙伴們都滿懷希望地等待著。中途，好奇心驅(qū)使我們想看看里邊那些演員在準備著什么？溜到后臺，我們從縫隙中看見有二個演員，一個在調(diào)試錄音機、一個在打燈，里邊還有一張桌子，上邊放滿了皮影。音樂聲響起，戲要開演了，我們趕忙回到座位上觀看?？山Y(jié)果卻令我們大失所望。原來里邊唱的是地地道道的山西話，直聽得我們大眼瞪小眼。由于第一場戲是文戲，只有三個人物出場，對話就顯得及其重要，所以這場戲就稀里糊涂的過去了。第二場是武戲，先出來兩個偵察兵，其次是位提刀的大將和他的隨從，再后來是兩位耍槍、使錘的將軍，他們不知在交談著什么，好不熱鬧，我可是聽懂了最后一句話“安營扎寨”，厲害不！
雖然這場皮影戲我們聽得稀里糊涂，但那些漂亮的皮影，奇怪的唱腔，給我留下了深刻的印象。
觀看皮影戲的心得體會篇十五
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆伞！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子。”就在這時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要。”老爺爺又變成一把金斧頭，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
觀看皮影戲的心得體會篇十六
操控皮影的小演員，是最辛苦的，他們的手必須要特別靈活才行，要不然是無法把皮影操控好的?？赐炅诉@個皮影藝術(shù)團的精彩表演，我預祝這個皮影藝術(shù)團演出成功!
今天下午，全校廣播說要看皮影戲，我們都很高興!上完了一節(jié)課后，老師說：“拿好椅子，排隊!”我立刻跑到后面拿起椅子，又飛快地沖到講臺前排隊站好，心里非常激動!
我們排著隊到了防雨操場，到了那兒就看到了一個非常大的幕布。據(jù)說：“皮影，又稱燈影，是用燈光照射用獸皮或紙板刻制的人物剪影以表演故事的民間戲劇。皮影戲發(fā)源于我國的陜西，根據(jù)皮影戲還派生出很多戲曲，甚至影響到電視劇和電影，是現(xiàn)代”電影始祖“?！?BR> 我們今天看的皮影戲是《西游記》中的一段：《孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒》。戲開始了，首先紅孩兒用計把唐僧和豬八戒捉走了，孫悟空為了救師傅就去找紅孩兒，并且和紅孩兒打了起來，紅孩兒打不過孫悟空，就用三味真火把孫悟空燒得直跳。孫悟空和沙僧正在發(fā)愁時觀音菩薩來了，紅孩兒看觀音菩薩坐在蓮花座上，就把觀音菩薩趕走，自己坐在上面，觀音菩薩用法術(shù)把紅孩兒收服，并且當了她的小童子，孫悟空也救出了師傅。這出皮影戲表演得太精彩了!特別是表演時，演員要在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊唱戲，同時還有各種樂器的伴奏，他們要相互配合的非常好。
看了這出皮影戲，我更深刻得認識到還有很多文化知識等著我們?nèi)W習，并且要發(fā)揚光大!真希望以后還有機會看皮影戲!
觀看皮影戲的心得體會篇十七
今天，學校請來了黃花甸呂家班的老師來給我們講皮影戲的由來，皮影戲它是由驢皮制作的，并且還得是三年以下的驢皮，因為驢皮它制作出來的皮影是透明的，上色也十分好上。皮影戲是世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常，常見的刻法有兩種，第一種是根刀，另一種是拉刀。岫巖皮影戲已經(jīng)有三百多年的歷史了，皮影戲的特點是南唱女腔，分別分為大噪和小噪。
皮影戲開始了!畫面上，緩緩慢慢的出現(xiàn)了金斧頭三個字，金斧頭的主人公是王小二，王小二上山砍柴的時候不小心把斧頭掉進河里，這時，有一位老爺爺從天上來了。說：“孩子，你為什么哭?”王小二哭泣的說：“我的斧頭掉河里了!”老爺爺說：“那我?guī)湍隳蒙蟻戆伞！蓖跣《终f：“爺爺你不能下去，水很深，兩旁的山又這么高，你不能去，我寧愿被東家打死也不讓你去!”老爺爺又說：“好孩子，好孩子，孩子，你看哪里有一只兔子?！本驮谶@時，老爺爺下去拿上來了一把銀斧頭，老爺爺給王小二，他沒要并且說：“這不是我的，我不能要?！崩蠣敔斢肿兂梢话呀鸶^，給他他還是沒要。老爺爺沒有辦法只好讓河里的青蛙把之前的斧頭撈出來。老爺爺走之前說了一句話：“孩子你一定會幸福的!”東家知道了這件事，第二天也用同樣的辦法來騙老爺爺，騙到了金、銀兩把斧頭，老爺爺走之前說：“一定要拿好!”東家正在琢磨再怎么騙老爺爺?shù)臅r候，兩把斧頭突然飛了起來，東家在追斧頭的時候，掉河里淹死了。
看了這個皮影戲，我懂得了做人不能貪小便宜，要誠實。向王小二學習不是自己的斧頭布可以拿走，不能向東家一樣貪小便宜。
觀看皮影戲的心得體會篇十八
今天早上，學校請來了黃花甸的呂家班，為我們表演皮影戲——《金斧頭》。
皮影戲是世界級文化物質(zhì)遺產(chǎn)，已經(jīng)有300多年的歷史，皮影戲的皮是用驢皮做的，因為驢皮會比較清晰可以看清楚，刻皮影的刀有三種，一種是根刀，一種是拉刀，還有一種是利刀現(xiàn)已失傳，皮影戲的主要樂器是四胡，皮影戲有兩種唱法：大唱和小唱，文唱武唱，皮影戲主要的是：男唱女腔。
今天講的故事是王小二的故事。王小二家很窮，一天王小二上山砍柴，過橋的`時候斧頭掉落，于是王小二哭了，忽然，出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺見他哭得傷心便問：“你怎么了？”王小二說：“我的斧頭掉進河里了，東家會打死我的！”老爺爺說：“我?guī)湍銚瓢伞！毙《卮鸬溃骸安?，怎么能讓您一個老人家?guī)臀覔颇?！”老爺爺笑著說：“好孩子，真是好孩子，你瞧，那邊有一只小兔子?！蓖跣《剡^頭，老爺爺便跳下去撈斧子了，撈上來后，老爺爺問王小二：“給你?！蓖跣《戳丝凑f：“這是一把銀斧頭，這不是我的斧頭，我不能拿?！崩蠣敔斢帜贸隽艘话呀鸶^遞給王小二。王小二說：“哇！這把斧頭好精致?。 崩蠣敔斦f：“這下子你滿意了吧？”王小二說：“可是這依然不是我的斧頭，我不能拿。”老爺爺笑著說：“好孩子，真是一個好孩子！我?guī)湍惆涯愕母^撈上來吧！”王小二連忙道謝：“謝謝老爺爺！”
這時東家突然來了，他看見王小二在河邊發(fā)呆就跑過來質(zhì)問：“你怎么還在這里！快點去干活！仔細你的皮！”王小二回答：“我的斧頭剛才掉進了河里，一位老爺爺幫我把斧頭撈了上來，老爺爺?shù)谝淮螕粕蟻硪话雁y斧子……”“銀斧子！在哪呢！快拿出來給我！”東家急忙搶話道。“可是那不是我的斧子，我沒有拿?！蓖跣《卮?。“你可真是個傻子！”東家嫌棄道?！敖酉聛砟兀俊蓖跣《^續(xù)講：“老爺爺又撈上來了一把金斧子……”東家一聽喊道：“快給我！金斧子呢？”王小二坦然回答：“那也不是我的斧子，我沒有拿?！睎|家氣急敗壞地走了。
第二天，東家也拿著一把斧子跑到河邊，假裝不小心把斧子丟進河里，坐在地上假裝哭。老爺爺出現(xiàn)了并問他：“你怎么了？”“我一不小心把斧子掉進河里了?！睎|家假惺惺地說著?！斑@把銀斧頭是你的嗎？”東家樂壞了：“是我的！”“那這把金斧子是你的嗎？”“是我的！是我的！”老爺爺意味深長的看著東家說：“你不是只掉了一把斧子嗎？”東家說：“這是我也要掉的！”老爺爺說：“那既然都是你的斧子，你就都拿走吧?！睎|家拿起斧子就跑，忽然斧子飛出了他的手心，東家趕忙追上去，結(jié)果一不小心掉進水里淹死了。
王小二最后生活的越來越好。這個故事告訴我們不是自己的東西我們不能拿，要做一個誠實的人。
觀看皮影戲的心得體會篇十九
皮影戲，發(fā)源于我國西漢時期的陜西，距今已有一千多年的歷史，是世界上最早由人配音的活動影畫藝術(shù)，有人認為皮影戲是現(xiàn)代“電影始祖”老師告訴我們：“今天，讓同學們觀看皮影戲表演?！蓖瑢W們興高采烈的排好隊，來到風雨操場，操場上鴉雀無聲同學們靜靜的等待著皮影戲的開始。報幕的老師說：“今天為同學們表演的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒.表演開始了，報幕上出現(xiàn)了孫悟空紅孩兒還有許多小妖精。演員們操作這一個個皮影,隨著皮影的動作和劇情，給他們配音，表演的活靈活現(xiàn)，精彩極了通過這次觀看讓我們認識了這古老有神奇的皮影戲，皮影戲，皮影戲給我們帶來了無窮的快樂。
一天，學校組織我們在操場里看皮影戲。我高興的歡呼起來，想到”皮影戲最早誕生在兩千年前的西漢，又稱羊皮戲,俗稱人頭戲,影子戲.發(fā)祥于中國陜西，成熟于唐宋時代的秦晉豫，極盛于清代的河北。顧名思義，皮影是采用皮革為材料制成的，出于堅固性和透明性的考慮，又以牛皮和驢皮為佳。上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得瑰麗而晶瑩剔透，具有獨特的美感。沿襲傳統(tǒng)戲曲的習慣，皮影人物被劃分為生、旦、凈、末、丑五個類別，更加特別的是，每個人物都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手十一件連綴組成。我以前只是從電視上看過皮影戲，卻從沒現(xiàn)實生活中看過"想到這里我就激動的說不出話來了。我們排成排，面對著表演臺，坐在那里看表演。
觀看皮影戲的心得體會篇二十
農(nóng)歷大年初四，我去玉淵潭坎皮影戲，是一個叫龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團演出的，而且是免費的，很受人關(guān)注，自然，去看他們表演皮影戲的人也很多，我剛踏進們，已經(jīng)擠滿了人，這些表演者也開始表演了。他們表演的皮影戲的名字叫《鶴與龜》?！耳Q與龜》講述了仙鶴與烏龜爭斗的故事。仙鶴憑借其尖刀利嘴想制服烏龜，是你來往斗得難解難分。最后，自持強大的仙鶴終被龜咬死。表演結(jié)束了，這些演員站在了皮影劇目前面，我當時很驚訝，這些表演者的個子怎么這樣矮?大家和我的想法很相似，于是，眾人都發(fā)出一聲驚嘆，經(jīng)主持人介紹，我們才知道，他們是這樣一個特殊群體，他們都已成年，卻仍然是兒童的身高和聲音;雖然身體先天發(fā)育不足，身體無法正常成長，可心智和常人無異。
因為這樣特殊的身份，讓他們在生活中遇到很多困難和挫折。但他們和普通人一樣，希望融入社會，對生活充滿熱情和夢想。袖珍人特殊的身高和童音優(yōu)勢，讓他們成了兒童皮影的最佳表現(xiàn)者。介紹之后，響起了陣陣掌聲，人們都為他們而自豪，為他們而感動，多么頑強的群體!我陷入了沉思。這些表演者的年齡在22歲左右，身高是孩子般的身高，聲音是童聲，這些人是在社會上被人遺忘的人，而且在社會上很難生存，在這種困難和挫折的環(huán)境下，他們總是以樂觀的心態(tài)去面對，以輕松的心情去面對，這股勁是我們在面對挫折和困難是要學習的，他們心中總是閃過這樣一個念頭：堅持!堅持!再堅持!所以他們成立了龍在天袖珍人皮影藝術(shù)團，有了充滿光輝的今天!我感動，我自豪。我被他們深深地震撼了，他們的身影讓我永不忘卻，他們的精神永刻我心中!
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觀看皮影戲的心得體會篇二十一
擁有這些特點的當然是皮影戲了，它是我國古老的民間藝術(shù)形式，已經(jīng)傳承幾百年了?？炜?，樓下皮影戲這會兒正演得熱鬧呢!我伴隨著陣陣鼓聲，順著人們的歡呼聲走去，眼前的場景讓我驚喜萬分。
臺上正在演《水滸傳》中的一個片段——武松打虎，打得甚是激烈。只見老虎撲向行者武松，武松臨危不亂，向后輕輕一躍，老虎撲了個空，居然還在地上打了個滾。能將皮影戲演得這么逼真真是厲害呀!我不禁打心里敬佩起操縱皮影的人來。這場大戰(zhàn)愈演愈烈，觀眾們都屏息凝視，眼睛一眨也不眨地盯著幕布。武松此時飛身躍起，跳到老虎背上，對著老虎左一拳右一拳，老虎漸漸支持不住了，終于倒了下來。觀眾們拍著手大聲喊著：“好!”我們這些孩子也興高采烈。
皮影人物居然可以做得這么惟妙惟肖，幕后操作的人居然可以一邊靈活地操作一邊聲情并茂地演唱，這些都是如何做到的?我又好奇起來。這時，擴音器喇叭適時地響起，通知我們可以進去參觀戲房。這個消息正中下懷，我一馬當先地沖進戲房，想一探究竟。定眼看去，架子上柜臺上到處都是形態(tài)各異的皮影道具，真是琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。操縱皮影的人是兩位胡須花白的老爺爺，我輕輕走上前去，兩位老爺爺?shù)哪抗舛级ǜ裨诹搜矍暗哪簧?，絲毫沒有注意到我的到來仍在專心操作著，我湊近一看，不禁恍然大悟。原來，武松打虎時，老虎靠幕布近了一些，武松離幕布遠了一些，武松根本沒有騎在老虎身上，只是視覺效果而已。