一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更加清晰地了解自己的目標(biāo)和所需努力的方向。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮每個(gè)目標(biāo)的可行性和可量化性。計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃財(cái)務(wù)和理財(cái)，以下是一些理財(cái)計(jì)劃的范例。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇一
以《xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！白分饓?mèng)想、健康快樂”的育人目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹市教委《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)》的通知精神，積極開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”，努力打造智慧的教學(xué)課堂，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校成為一所老百姓家門口的好學(xué)校。
1、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組積極開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”，加強(qiáng)一二年級(jí)“快樂30分鐘”拓展活動(dòng)實(shí)踐研究，落實(shí)一二年級(jí)語文和道德法治課程及“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案，最終構(gòu)建完整的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步落實(shí)夢(mèng)想課程科目方案，完善夢(mèng)想課程評(píng)價(jià)方式，提高夢(mèng)想課程實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
3、落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師不斷提升教育教學(xué)能力。
1、組織教師深入理解“綠色指標(biāo)”。
通過全教會(huì)、學(xué)科大組與備課組的學(xué)習(xí)，讓教師理解“綠色指標(biāo)”和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指南》文件精神的內(nèi)涵，能根據(jù)“綠色指標(biāo)”，完善實(shí)施“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，在課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，重視學(xué)生的思維培養(yǎng)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。在一年級(jí)完善落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案。
2、進(jìn)一步完善作業(yè)和命題設(shè)計(jì)。
（1）依據(jù)各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)當(dāng)天作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕機(jī)械反復(fù)性的作業(yè)，教導(dǎo)處將隨機(jī)抽查學(xué)生的備忘錄。語數(shù)英學(xué)科各備課組設(shè)計(jì)有針對(duì)性的校本作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的有效性。
（2）依據(jù)雙向細(xì)目表進(jìn)行命題，定期進(jìn)行2次全學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，立足數(shù)據(jù)，反映共性問題，提出針對(duì)性的整改措施，提高教學(xué)質(zhì)量。五年級(jí)語數(shù)英學(xué)科的成績(jī)要在學(xué)校原有基礎(chǔ)上有所提升。
3、深入開展智慧教學(xué)實(shí)踐研究。
（1）圍繞"智慧教學(xué)"進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內(nèi)教師聽課評(píng)課，教師的公開展示課將常態(tài)化。
（2）進(jìn)一步深化智慧教學(xué)的課堂實(shí)踐研究和教學(xué)案例的研究:。
a、按照各年段智慧教學(xué)的研究方向在課堂中進(jìn)行實(shí)踐并撰寫每月教學(xué)案例。
b、語數(shù)英學(xué)科要分年級(jí)分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化研究，落實(shí)到每位教師，不斷修改完善課堂教學(xué)策略的提煉。
c、通過每月的案例征集，收集優(yōu)秀智慧教學(xué)案例進(jìn)行修改、交流，推選優(yōu)秀案例匯編成校級(jí)優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進(jìn)行發(fā)表。
1、以“夢(mèng)之影”、“頭腦om”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，以“手球”社團(tuán)為基礎(chǔ)，借助少體校資源優(yōu)勢(shì)，深入開發(fā)“夢(mèng)想課程”資源，不斷改進(jìn)完善影視、手球、玩轉(zhuǎn)黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團(tuán)區(qū)域內(nèi)推廣。
2、落實(shí)“夢(mèng)想課程”學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)工作。要求教師課前認(rèn)真制定夢(mèng)想課程科目方案，帶著方案進(jìn)教室上課。每次教學(xué)活動(dòng)前，教師必須統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況，確保學(xué)生的參與度。利用最后一次夢(mèng)想課程活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行成果展示，并對(duì)每位學(xué)生的參與情況開展個(gè)性化的評(píng)價(jià)。
3、完善家校合作機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)，在調(diào)查家長(zhǎng)特長(zhǎng)和愛好的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、組織體育節(jié)、數(shù)學(xué)周、推普周、英語周的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生生活。
5、繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區(qū)志愿者等活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。
1、依托青年教師沙龍活動(dòng)，提高青年教師隊(duì)伍的質(zhì)量。以“專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、同伴互助、個(gè)人反思”為抓手，構(gòu)建教師教學(xué)研究、教學(xué)反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機(jī)制。并鼓勵(lì)更多的青年教師早日完成研究生學(xué)歷。
2、充分發(fā)揮骨干教師、星級(jí)教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為見習(xí)教師黃怡聞配備帶教教師，學(xué)科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作，幫助青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校工作，提高教學(xué)能力。
3、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，認(rèn)真組織開展教齡五年以下青年教師校級(jí)匯報(bào)課活動(dòng)，努力提升青年教師課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)在一二年級(jí)開展向家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與聽課、評(píng)課，了解我?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)實(shí)施情況。
2、在一二年級(jí)試點(diǎn)“快樂30分鐘”拓展活動(dòng)，利用學(xué)校操場(chǎng)、專用教室、圖書館等場(chǎng)所，在一二年級(jí)試點(diǎn)開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團(tuán)等豐富多樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供可自主選擇的拓展活動(dòng)。
3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺(tái)，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動(dòng)，開闊學(xué)生的知識(shí)面，做好讀書工作，積極申報(bào)區(qū)第三批最美圖書館。
4、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報(bào)、校園網(wǎng)），努力營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
5、向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，做好流行病預(yù)防；做好眼保操及學(xué)生保健工作。
6、關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。
7、關(guān)注學(xué)生體質(zhì)，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
8、關(guān)注成長(zhǎng)困難學(xué)生，做好隨班就讀工作。
9、做好資料的整理歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二
根據(jù)市教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展校本教研，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務(wù)常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)全面提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大推門聽課的力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
4、以校本培訓(xùn)為載體，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
5、重視教研組活動(dòng)的組織與開展，使教研活動(dòng)開展具有實(shí)效性。
6、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學(xué)六認(rèn)真為抓手，促使教師規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
1、緊扣學(xué)科特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的有效性。
語文：抓實(shí)“厚積”。
（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章和古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
（作）小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要部分，目的就是要讓學(xué)生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達(dá)出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導(dǎo)孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應(yīng)，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。
數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、實(shí)際問題思路訓(xùn)練等途徑，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力更清晰、更深刻。
英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。
提高學(xué)生英語會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心里狀態(tài)。注重科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程：緊扣校本課題開展教學(xué)活動(dòng)，編寫好教案，實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、錄像、學(xué)生作品等。）
2、加強(qiáng)六認(rèn)真監(jiān)控，細(xì)化過程管理。
以六認(rèn)真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長(zhǎng)對(duì)本組老師進(jìn)行督查，尤其對(duì)電子備課的老師要時(shí)常督促，提醒他們要及時(shí)上傳教案，切記不可復(fù)制教案。每月進(jìn)行六認(rèn)真抽查。促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程的每一步，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)，使六認(rèn)真成為每位教師的自覺行為。
查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，有3課時(shí)余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
查作業(yè)布置和批改：本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學(xué)科，課堂中作業(yè)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)重在趣實(shí)，具多元性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。作業(yè)批改必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。適時(shí)應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。
（二）實(shí)施課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長(zhǎng)組織，每?jī)芍芤淮味〞r(shí)、定點(diǎn)的進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。
2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，由年級(jí)組老師和分管教導(dǎo)一起參加聽課評(píng)課；第二“專家指導(dǎo)課”，以教研組為平臺(tái)，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請(qǐng)市專家來校指導(dǎo)，通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。第三“教研活動(dòng)課”，每月一次的教研活動(dòng)，既邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校來我校傳經(jīng)送寶，同時(shí)也給我校青年骨干教師一個(gè)平臺(tái)，讓他們展示自己的課堂教學(xué)能力，經(jīng)過集體聽課、評(píng)課，指出他們的不足，使他們盡快成長(zhǎng)起來。
3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。教研組更要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，組建多種學(xué)生樂于參加的文體活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
（三）構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素養(yǎng)。
1、組織新教師參加入職培訓(xùn)，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加快提高教師學(xué)歷水平。創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過校際交流、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
2、引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科的教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。旨在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力的同步提高。同時(shí)，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年教師與老教師在知識(shí)、能力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。
（四）樹立服務(wù)意思，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。
牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。另外加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作，做好各類臺(tái)帳的收集存檔工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
（六）月工作安排
九月份：
1、做好新生學(xué)籍注冊(cè)和分班工作，做好插班生分班工作；
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；
3、期初青年教師培訓(xùn)工作；
4、召開備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議；
5、各學(xué)科制定學(xué)科計(jì)劃；
6、開展第一次校教研活動(dòng)；
7、制定好語數(shù)英專家指導(dǎo)課的安排工作；
8、制定好每位老師本學(xué)期的“精品課”安排；
9、實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；
10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準(zhǔn)備工作；
11、20xx屆數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽；
12、做好各類統(tǒng)計(jì)工作；
13、本學(xué)期第一次“六認(rèn)真”檢查。
十月份：
1、開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課；
2、參加片青年教師大比武活動(dòng)；
3、開展第二次校教研活動(dòng)；
4、承辦片科學(xué)學(xué)科青年教師大比武活動(dòng)；
5、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析；
6、“六認(rèn)真”抽查。
十一月份：
1、舉行校第三次教學(xué)研討活動(dòng)；
2、繼續(xù)開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
3、參加教研五片英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；
4、組織教師教材培訓(xùn)。
十二月份：
1、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、舉行迎新班班唱活動(dòng)；
3、“六認(rèn)真”抽查；
4、繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
5、承辦教研五片語文教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末考試、學(xué)期結(jié)束工作；
2、做好年度績(jī)效考核工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇三
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。
以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。
繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。
努力開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行：
1、“語文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。
2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭(語文)馬明霞(數(shù)學(xué))，中年級(jí)馬青婷(語文)胡永斌(數(shù)學(xué))，高年級(jí)李黎明(語文)馬曉麗(數(shù)學(xué))，組織教師進(jìn)行公開教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下：
1、備課要有創(chuàng)新。
基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過程。
2、上課要扎實(shí)。
課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細(xì)心、工整，教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。
5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
7、加強(qiáng)英語教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇四
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅(jiān)持課程改革，深化校本教研；加強(qiáng)教學(xué)管理，鞏固教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)成果；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好本校教學(xué)規(guī)范，鞏固教學(xué)規(guī)范四項(xiàng)達(dá)標(biāo)成果，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。要認(rèn)真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測(cè)，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測(cè)要按縣教研室的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測(cè)，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)行為改進(jìn)，開展新課程學(xué)科教學(xué)檢測(cè)模式的研究和命題比賽。
3、有效學(xué)習(xí)教學(xué)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹溫教研〔20xx〕97號(hào)溫州市教育局關(guān)于開展《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，永嘉縣教育局《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，開展多層面、多形式、多學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，深化新課程的教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期積極安排有關(guān)教師參加上級(jí)縣局、學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、強(qiáng)化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。
5、做好“三小”培養(yǎng)。開展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的培養(yǎng)和評(píng)選工作。
6、深入教學(xué)教研。突出教研“服務(wù)，指導(dǎo)”職能，加強(qiáng)針對(duì)性、主題化的教學(xué)教研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況，開展不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高本校的教學(xué)質(zhì)量。
7、積極配合縣局、學(xué)區(qū)做好本校的教科研各項(xiàng)活動(dòng)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇五
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期語文將開展古詩(shī)詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將圍繞學(xué)校的工作思路，著力抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的有效性；
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階；
6、進(jìn)一步開展共同體教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。
1、強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。
嚴(yán)格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學(xué)工作，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足上好各類課程。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，上好每節(jié)體育課，組織開展好每天的大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)課，推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過6小時(shí)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
3、進(jìn)一步完善備課制度。
備課要充分體現(xiàn)共性與個(gè)性的結(jié)合，要求每一門學(xué)科均應(yīng)進(jìn)行二次備課，教師在教案集上將重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本思路、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教導(dǎo)處將會(huì)同年級(jí)段每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結(jié)合）。備課組要根據(jù)需要進(jìn)行選擇性的研討，并組織本年級(jí)的教師編寫新的更能體現(xiàn)新課程理念的教案設(shè)計(jì)，從而更好地優(yōu)化我們的備課，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。青年教師，尤其是新教師每課進(jìn)行反思。
4、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。
5、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。
青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
6做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定，及時(shí)辦理好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并做好紙質(zhì)檔案的存檔工作。
1、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師們溝通。對(duì)老師們給學(xué)生布置的作業(yè)，要求本年級(jí)的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
（1）各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
（2）開設(shè)研討課，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展一課多人上、多人上一課的教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié)，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)的要求：教研組長(zhǎng)以上成員聽課不少于20節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié)。切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
3、積極推進(jìn)“三進(jìn)”活動(dòng)。即：普通話進(jìn)校園、書法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)。本學(xué)期，將積極開展誦讀、書法等活動(dòng)，全面提升師生綜合素質(zhì)。
4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)等組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
1、聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。開展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論書籍，加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競(jìng)賽活動(dòng)。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
4、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做兩千字的讀書隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研落實(shí)為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章、意見，探討教學(xué)問題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
6、加強(qiáng)共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
7、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
（1）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
（2）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
（3）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
8、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。
我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
9、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校擬推出若干個(gè)學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為特建設(shè)的工作之一。
總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)年的教學(xué)成績(jī)有新的突破。
附：每月主要工作安排。
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度；
2、進(jìn)行期初工作檢查。
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，做好集體備課相關(guān)事宜。
4、落實(shí)好與共同體學(xué)校的教研活動(dòng)。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說課）。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3、做好區(qū)級(jí)校本課程的編寫工作。
4、
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）。
2、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
3、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
4、各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。
5、舉行期中教師工作檢查。
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
2、舉行校級(jí)“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
3、舉行學(xué)生作業(yè)展覽。
1、召開教研組會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí)、綜合類學(xué)科抽查工作。
2、組織畢業(yè)班參加測(cè)試。
3、舉行畢業(yè)典禮。
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試。
6、做好一年級(jí)新生預(yù)報(bào)人數(shù)核定工作。
7、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇七
上期小學(xué)小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要，精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過硬。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)狠抓年級(jí)組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
(1)分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)。
1.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
工作內(nèi)容。
一、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行集體備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
落實(shí)工作的方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行。
課件。
制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，要善于用激勵(lì)的語言，鼓勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。
教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性，教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評(píng)選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實(shí)校本教研。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內(nèi)容，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。
4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，把聽評(píng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最后納入績(jī)效考核。
5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動(dòng)，周四上午第四節(jié)為英語教師活動(dòng)。教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。
1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。
3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。
教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。
4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級(jí)組做好語文培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，力爭(zhēng)期末好處高水平。
5.召開五、六年級(jí)學(xué)生情況通報(bào)會(huì)，六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料，低年級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng)，高年級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認(rèn)真開展好國(guó)學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀班級(jí)圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評(píng)改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對(duì)學(xué)生寫字各班級(jí)要通過班級(jí)展板分期分批展示，年級(jí)組要開展系列寫字比賽。
1、要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。
2、落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動(dòng)課，做復(fù)合型教師。
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)?！皣?guó)學(xué)”方案。
1、加強(qiáng)運(yùn)算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，。
2、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。
3、提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復(fù)合型教師。
營(yíng)造學(xué)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展。
2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師。
4、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄。
附：具體活動(dòng)安排：
1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)安排。
2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1隨堂聽課開始，并貫穿全學(xué)期2各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)開始。
3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)常規(guī)檢查開始。
5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)5、五、六年級(jí)教師工作會(huì)議，學(xué)生會(huì)議。
1、各教研組開展活動(dòng)2、讀書月活動(dòng)。
3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1、各教研組、常規(guī)活動(dòng)2、公開課比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，家長(zhǎng)開放月活動(dòng)4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，四年級(jí)教師會(huì)議，學(xué)生會(huì)。
5、組織各年級(jí)期中考試6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。
5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六年級(jí)教師會(huì)議6、做好期末考試質(zhì)量分析。
7、各種總結(jié)，資料上交!
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十
以《小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學(xué)改革為中心，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育常規(guī)工作管理，開展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校德育主題。
2、完善社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項(xiàng)管理工作，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)、輻射等功能。
4、召開學(xué)校少代會(huì)。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。
2、制定《校本培訓(xùn)研修實(shí)施方案》，組織教師開展校本研修，落實(shí)方案中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和要求（1）組織教師參加培訓(xùn)，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級(jí)各類課程培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作。
（2）新課程培訓(xùn)：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié)，提高教師課堂教學(xué)效益。
（2） 新教師培訓(xùn)：
繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。每周聽互觀課，每月寫學(xué)教體會(huì)或隨筆，認(rèn)真記載。
1、嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)課程計(jì)劃和一、二年級(jí)課程調(diào)整方案，
（1）按課程計(jì)劃設(shè)置學(xué)校課程，要求教師不私自調(diào)課。
（2）關(guān)注一年級(jí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第一第四周），使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活。
（3）調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，組織開展快樂的課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作。
3、強(qiáng)化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細(xì)化管理，提高教學(xué)有效性。
（1）備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級(jí)組內(nèi)資源共享，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動(dòng)，使之變成適合自己班級(jí)的學(xué)生實(shí)際。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點(diǎn)查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
（2）作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，提高實(shí)效。
（3）聽課、評(píng)課、上課：繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期聽課，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)，教師校內(nèi)年級(jí)組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》，及時(shí)填寫評(píng)價(jià)表。
（4）輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫《個(gè)案記載表》，認(rèn)真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭(zhēng)提高合格率和進(jìn)步率。
（5）考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學(xué)期10次周練（周測(cè)）的出卷、批改、講評(píng)及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定10月和12月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進(jìn)行期中練習(xí)，xx0年1月進(jìn)行期末考試（考查）。
3、繼續(xù)實(shí)施和深化教師 課堂教學(xué)改進(jìn)，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。
4、以鎮(zhèn)級(jí)骨干教師支教為契機(jī)，帶動(dòng)教師及學(xué)科組的整體提升。
1、組織教師開展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動(dòng)先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。
2、繼續(xù)開展以上課說課評(píng)課反思、研究、改進(jìn)再上課；再評(píng)課為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組在教研組、備課組范圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節(jié)課、一個(gè)案例。
3、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問題，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究?jī)?nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課、開課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。
4、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合。課前，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后，及時(shí)記載使用記錄。
1、舉行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)周競(jìng)賽活動(dòng)。（12月）
2、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競(jìng)賽活動(dòng)（12月）
1、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作。
2、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動(dòng)。（見學(xué)校教科研工作計(jì)劃）
3、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。（見學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃）
4、抓好學(xué)校語言文字工作。（見學(xué)校語言文字工作計(jì)劃）
5、抓好學(xué)校衛(wèi)生、體育、科技工作，協(xié)調(diào)圖書、，協(xié)助校長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十一
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動(dòng)，在區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
（一）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式，落實(shí)在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。
2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。
（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長(zhǎng)、教導(dǎo)交流；30次局通報(bào)批評(píng)。）。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評(píng)。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對(duì)每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時(shí)通知），聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對(duì)中、低年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對(duì)象是中年級(jí)。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn)，我校將也將針對(duì)性的對(duì)相關(guān)年級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對(duì)于在月調(diào)研中成績(jī)達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級(jí)，學(xué)校對(duì)相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；本學(xué)期語文將開展古詩(shī)背誦調(diào)研、二年級(jí)整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。
（三）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)（詳見教研活動(dòng)安排表），組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長(zhǎng)安排如下：
1——3年級(jí)語文組長(zhǎng)冷纈文4——6年級(jí)語文組長(zhǎng)朱衛(wèi)。
1——6年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)丁怡芳1——6年級(jí)英語組長(zhǎng)陶靜。
體育教研組長(zhǎng)汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長(zhǎng)胡君黎。
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，要求使用多媒體課件。比賽成績(jī)作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對(duì)三類對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個(gè)完成考核），（3）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。
五、每月工作安排：（區(qū)級(jí)以上，校級(jí)活動(dòng)詳見校歷）。
1、英語青年教師四城區(qū)會(huì)課選拔賽。（9/13、14）。
2、英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項(xiàng)參賽。
3、區(qū)教研室對(duì)06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動(dòng)的新教師全面聽課。
1、區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級(jí)教學(xué)案例為主）。
2、區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、區(qū)思品學(xué)科評(píng)優(yōu)課（10/1前報(bào)名，六年級(jí)內(nèi)容）。
4、區(qū)體育論文評(píng)比征集活動(dòng)（10/9——15）。
1、語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）。
2、區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課。
3、英語案例評(píng)比。
4、區(qū)社會(huì)、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
1、區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2、二年級(jí)小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）。
3、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?dòng)。
5、英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級(jí)）。
6、市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。
7、區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
1、語文教學(xué)論文評(píng)比（截稿1/10）。
2、區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時(shí)間1/15）。
3、省數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽初選（五、六年級(jí)）。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十二
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)?！洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并有序開展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書法》和《愛閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有效性高，并注重級(jí)組資源共享。
以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
語文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)漢語拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過程中的問題展開調(diào)查，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動(dòng)。各?，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求，加強(qiáng)課題的過程管理，積極開展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以取得預(yù)期成果。
英語要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期將開展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽。
本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
關(guān)心插班生的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控。各年級(jí)的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。
加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。
一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。
二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心。
三是取得家長(zhǎng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。
一是做好圖書的增補(bǔ)，增添好必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。
二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。
三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評(píng)比，為“書香校園”“書香班級(jí)”的評(píng)比打下扎實(shí)的'基礎(chǔ)。
開展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級(jí)學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)及上級(jí)各類比賽，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤。
1、各教研組制訂教研計(jì)劃；
2、組織參加市區(qū)一至六年級(jí)教材培訓(xùn)。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比；
3、期初常規(guī)檢查；
4、四、六年級(jí)舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽；
5、舉行讀書節(jié)開幕式；
6、綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃；
7、各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃（綜合實(shí)踐）；
8、組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、三年級(jí)英語字母過關(guān)測(cè)試；
3、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)微課評(píng)比活動(dòng)；
4、組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；
5、準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
6、組織教師參加市三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、期中調(diào)研；
3、期中常規(guī)檢查；
4、一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試；
5、組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；
6、組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
7、參加區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽。
1、參加區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2、校公開教研活動(dòng)；
3、開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)；
4、組織參加常州市小數(shù)年會(huì)活動(dòng)；
5、觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況。
1、期末常規(guī)檢查；
2、期末復(fù)習(xí)研討；
3、參加教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；
4、各年級(jí)古詩(shī)文過關(guān)測(cè)試；
5、期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十三
20x。
年秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂教導(dǎo)工作如下。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程，提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。
三、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。
2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。
3、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20x。
年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。
2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說課、上課、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出等次，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì)，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì)。
(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。
1、落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
3、校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、積極有序開展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)習(xí)貫徹黨的“十x大”會(huì)議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科滲透環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。
二、抓實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，本著“著手實(shí)事著重實(shí)效直面問題著眼實(shí)處”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理，提高開課質(zhì)量;要嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。
1.完善教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，是教學(xué)管理的核心內(nèi)容，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開展教師教學(xué)“六認(rèn)真”活動(dòng)(即認(rèn)真?zhèn)湔n-備個(gè)性課，認(rèn)真上課-上實(shí)效課，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織課外活動(dòng))，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)情，將制定出各學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，整理成冊(cè)。并將組織教師學(xué)習(xí)新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，明確在教學(xué)的六個(gè)主要環(huán)節(jié)中，“認(rèn)真”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?應(yīng)該從哪些方面入手來達(dá)到這些教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進(jìn)行相互之間的學(xué)習(xí)交流，不斷提高執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的自覺性和實(shí)效性。
2.加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教師繼續(xù)使用《課堂教學(xué)備忘錄》，教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室等部門將繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課和課堂觀察，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處及時(shí)匯總并作鑒賞通報(bào)。學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會(huì)上樹立良好的師表形象。
2.構(gòu)建良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學(xué)校中心組(語文、數(shù)學(xué)、外語)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開展崗位培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用學(xué)校第四屆“晨風(fēng)杯“青年教師評(píng)課選優(yōu)上課比賽的契機(jī)，大量開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，選拔苗子。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
校本培訓(xùn)：
(2)教研組活動(dòng)：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討交流，教師要把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。
(3)外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建“先進(jìn)小學(xué)”為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
二、工作目標(biāo)：
1.在縣級(jí)質(zhì)量抽測(cè)考試中與去年相比要有提升。教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。發(fā)揮教研組的主觀能動(dòng)性，有序、有效開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。出臺(tái)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則，結(jié)合細(xì)則內(nèi)容將檢查結(jié)果納入月考評(píng)，并將之作為教師績(jī)效工資發(fā)放(業(yè)務(wù)方面)的重要依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(集體備課)、定好主題和中心發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導(dǎo)處做好六認(rèn)真工作。做到教研組每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真組織活動(dòng)和做好質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教務(wù)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
5、做細(xì)行政隨堂聽課活動(dòng)，嘗試網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。面向全體教師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好大組教研活動(dòng)。周二語文組教研活動(dòng)，周三數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，周四英語組教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性，做到反復(fù)備課，認(rèn)真研討，提高認(rèn)識(shí)，不斷提升課堂教學(xué)實(shí)踐能力，促使青年教師在學(xué)校大舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理。專用教室負(fù)責(zé)人員由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，各專用室使用及管理由專人負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處將對(duì)專用教室使用進(jìn)行考核，各科專用室每周每班必須使用一次，各多媒體室每班每周語數(shù)外學(xué)科必須使用一次。填寫教師、學(xué)生使用記錄。教導(dǎo)處定期對(duì)教室使用及管理情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。
(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;。
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)合格率達(dá)100℅。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，作文比賽等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、完善綜合學(xué)科的的質(zhì)量考核制度。每次考核由校長(zhǎng)室專人負(fù)責(zé)，建立考評(píng)小組，考評(píng)到整班，考核形式以書面考試和技能調(diào)研相結(jié)合，保證學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)競(jìng)賽佳績(jī)。設(shè)立奧數(shù)等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
5、開展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作，結(jié)對(duì)教師跟蹤聽課，每周一篇教后感，每月精心備一節(jié)展示課。加強(qiáng)3—5年教師的培養(yǎng)工作，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處或教科室借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、信息技術(shù)整合比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。每次比賽，學(xué)校將由學(xué)科骨干教師為核心，組成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，群策群力，精心輔導(dǎo)參賽教師，不斷提高能力與水平。
四、工作安排：
1、擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、各學(xué)科組制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、作業(yè)檢查。
1、語數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課，分年級(jí)段評(píng)課。
2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、各教研組舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研。
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)。
3、綜合學(xué)科抽測(cè)。
4、組織期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十四
以縣教委、教研室工作意見為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過硬。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
（1）分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
（2）繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（3）組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的'中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
1、落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。
3、校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。
用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。
1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。
2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。
規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)——"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展，促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平，工作計(jì)劃《小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，在校內(nèi)進(jìn)行專題講座，上示范課，進(jìn)行評(píng)課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽、評(píng)"為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。
常規(guī)工作方面要意識(shí)到：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽，對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評(píng)，要求教師先說課、自評(píng)，然后聽別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。
教導(dǎo)處繼續(xù)針對(duì)問題，真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認(rèn)真檢查，教導(dǎo)處對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性，使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得，共同進(jìn)步。
（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級(jí)做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
（3）注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
1、制定本學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃、各職能部門計(jì)劃及各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
3、組織學(xué)生參加2010年科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)。
2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。
3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。
1、期中質(zhì)量分析，召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
3、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、中高年級(jí)學(xué)生書法大賽。
2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。
3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)。
4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等。
2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。
3、各類量化考核。
4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處工作總結(jié)。
6、資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十七
我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 . 關(guān)心國(guó)家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì) , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟 .
二、道德修養(yǎng)方面
我自己要先學(xué)會(huì)
怎樣
快樂地學(xué)習(xí)、
生活
，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、工作方面
教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)， 作為一名教導(dǎo)干事，我以 當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。
1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。
2 、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。 3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作 。
4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。
5 、負(fù)責(zé)各種考試
成績(jī)
表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。
白楊
小學(xué)
馬德孝
年2月28日 2017
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)
1.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
工作內(nèi)容
一、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行集體備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)
愛
每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和
其他
學(xué)生一樣要一視同仁。
落實(shí)工作的方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師
專業(yè)
化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
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小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十八
過去的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格過程管理，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，青年教師迅速成長(zhǎng)，教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會(huì)贊譽(yù)。本期為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點(diǎn)，本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的工作原則，以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，以努力實(shí)現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo)，特制定本學(xué)期如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打造書香校園。
堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。
推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。
三、工作思路。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
四、主要工作。
1、．加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評(píng)比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
3、繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，傾力打造書香校園。
4、進(jìn)一步落實(shí)《南街小學(xué)學(xué)生上課常規(guī)》，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，重視各年級(jí)的教育教學(xué)工作，保證學(xué)生教育質(zhì)量。
5、營(yíng)造教育科研氛圍，扎實(shí)有效地全面開展向上級(jí)申報(bào)的課題研究活動(dòng)，初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
（）精品資源下載。
（）精品資源下載。
6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽成績(jī)有新突破。強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。切實(shí)開展好“特長(zhǎng)學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺(tái)，開展互動(dòng)教研。
五、基本措施。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，進(jìn)一步落實(shí)《綿陽(yáng)市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》，嚴(yán)格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實(shí)施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計(jì)劃，優(yōu)化課程管理。對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評(píng)，并與績(jī)效工資掛勾。
2、堅(jiān)持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學(xué)校德育處密切配合，在各科教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的全過程。
3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。
——以教研組為單位，學(xué)帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動(dòng)，提升南小課堂教學(xué)整體水平。
——嚴(yán)格實(shí)行單元過關(guān)制，以年級(jí)學(xué)科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展“單元過關(guān)”檢測(cè)活動(dòng)，每次檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行情況分析，提出增效措施，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級(jí)為單位為每個(gè)班安排一節(jié)閱讀課，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng)；學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動(dòng)”，評(píng)比“閱讀之星”，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩(shī)的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。
——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué)，有效輔導(dǎo)后進(jìn)生，從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高，改變較英語學(xué)科將重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長(zhǎng)時(shí)期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長(zhǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，確保訓(xùn)練的時(shí)間和質(zhì)量，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，初顯學(xué)校特色。
——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié)，本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，不少于三個(gè)主題活動(dòng)，可分高、中、低年級(jí)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時(shí)與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計(jì)、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報(bào)課。在教導(dǎo)處的組織下，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)員堅(jiān)持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實(shí)踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵(lì)教師訂教育報(bào)刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時(shí)，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動(dòng)前交流。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵(lì)教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學(xué)案例，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵(lì)每一位教師積極參加各級(jí)教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報(bào)刊雜志投稿。
6、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，鞏固“新南小杯”賽課活動(dòng)成果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認(rèn)真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭(zhēng)在市區(qū)級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。每月間周一次校級(jí)教研活動(dòng)，間周一次年級(jí)組內(nèi)教研活動(dòng)。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺(tái)，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
7、做好教導(dǎo)處資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到校園網(wǎng)站。
：這樣的作品一直是我的心頭好。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十九
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《長(zhǎng)沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導(dǎo)四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性；跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載；目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
(1)、分語文、數(shù)學(xué)、體藝三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
6、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。
7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
1、根據(jù)鎮(zhèn)新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
2、開展”班班通”培訓(xùn)。
3、隨堂聽課。
4、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第3周：四語；第5周：三數(shù))。
5、開展詞語接龍比賽；學(xué)生書畫作品評(píng)選；班刊、校刋文化展。
6、“我的好老師”征文。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。
3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第7周：二語；第9周：一數(shù)）。
4、隨堂聽課。
5、青年教師素養(yǎng)展示。
6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實(shí)驗(yàn)操作”檢查。
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識(shí)賽。
3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第11周：三語；第13周：四數(shù)）。
4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動(dòng)”。
5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
6、隨堂聽課。
7、?？平虒W(xué)考査。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理資料。
3、幼兒學(xué)期匯報(bào)展演。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析。
6、教學(xué)績(jī)效評(píng)定。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十
我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。
一、思想政治方面。
我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、
工作方面。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。
1、按照學(xué)校。
教學(xué)。
工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。
2、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。3、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。
4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。
5、負(fù)責(zé)各種考試成績(jī)表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。
白楊小學(xué)馬德孝。
年2月28日2013。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、語文和品德與生活（社會(huì)）教研。
2、學(xué)校特色之一：書香校園工作。
3、語言文字工作。
4、常規(guī)工作。
5、雙高普九材料工作。
6、學(xué)籍管理。
7、考勤工作。
8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。
依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。
3、以讀書年為契機(jī)，營(yíng)造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語言文字示范校。
5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。
輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建^領(lǐng)`導(dǎo)，為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行周考查分析制度，有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績(jī)，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。
2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評(píng)課等，有總結(jié)和評(píng)價(jià)。
繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，聽課后及時(shí)測(cè)評(píng)，及時(shí)和教師一起分析。
語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，提高課堂教學(xué)水平。
通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅(jiān)持查課一次，做好記錄。
3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每?jī)芍芤淮?，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書籍主要通過班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動(dòng)，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
5、為抓實(shí)常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識(shí)，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。
6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí)，不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會(huì)上通過。協(xié)同^領(lǐng)`導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
1、教師學(xué)習(xí)備課。
3、編排課程表。
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語文課題組會(huì)議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、班級(jí)讀書會(huì)）。
4、跟蹤聽課。
5、開學(xué)典禮。
6、做好“雙高”工作。
7、語文學(xué)科競(jìng)賽（閱讀）。
1、參加市教材考查。
2、中青年教師賽課。
3、語文學(xué)科競(jìng)賽（百字）。
4、讀書征文評(píng)比。
5、語文課題階段總結(jié)。
1、語文教研活動(dòng)。
2、期中考查。
3、“雙高普九”階段自查。
4、作業(yè)展評(píng)。
1、普通話水平大賽。
2、科任學(xué)科考查。
3、教案展評(píng)。
4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
1、期末復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)資料歸檔。
4、期末考查。
5、畢業(yè)典禮。
6、家長(zhǎng)會(huì)。
1、參加新教材培訓(xùn)。
2、教師備課。
3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃。
4、編排課程表。
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語文課題組會(huì)議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、讀書檢查）。
4、跟蹤聽課。
5、開學(xué)典禮。
6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
語文學(xué)科階段測(cè)試（一年拼音，其他年級(jí)按課標(biāo)要求檢測(cè)）。
1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會(huì)。
1、期中考查。
2、作業(yè)展評(píng)。
3、迎“雙高普九”復(fù)檢。
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查。
2、科任學(xué)科考查。
3、教案展評(píng)。
4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
1、期末復(fù)習(xí)。
3、期末考查。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十二
以十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組、教研組備課、說課、教案展示、集體評(píng)議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競(jìng)賽，開展一些全校性的綜合競(jìng)賽，并積極組織參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)，并將邀請(qǐng)一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫(kù)。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對(duì)不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)做出記錄，及時(shí)向有關(guān)部門反映，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，統(tǒng)一思想，爭(zhēng)取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃。
3、分別召開教研組長(zhǎng)、班主任等會(huì)議。
4、期初教學(xué)工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊(cè)》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng)，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動(dòng)。
1、期中教育質(zhì)量測(cè)試。
2、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、課件評(píng)比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評(píng)比。
2、思品論文評(píng)選。
1、慶“元旦”科技系列活動(dòng)。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測(cè)。
4、寫各種工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十三
2、開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
3、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級(jí)是六年級(jí)所有學(xué)生;其它年級(jí)重點(diǎn)是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念。因此，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過程，善于捕捉最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo)。
1、不斷豐富育人途徑，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作，確保質(zhì)量，同時(shí)，所有教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，多出成果。
2、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)?！敖探o學(xué)生知識(shí)，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)取得的效果，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評(píng)比。
3、完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長(zhǎng)足跡”的使用，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化、多樣性;注重過程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，作出各類特色評(píng)價(jià);通過評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
1、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求，開足、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng)，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。
2、備課組、教研組工作。教導(dǎo)處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個(gè)結(jié)合”，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教導(dǎo)處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、教學(xué)“五認(rèn)真。
(1)有效備課。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。
(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，即語文進(jìn)行古詩(shī)文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)(隨堂聽課后進(jìn)行問辯)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(3)精煉作業(yè)。a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯(cuò)題集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。考試學(xué)科老師均需建立班級(jí)學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊(cè)及具體補(bǔ)差有效措施，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄。
(5)測(cè)試和評(píng)價(jià)。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級(jí)三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn)。
4、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)(體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操)，促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。
5、深入開展推門聽課活動(dòng)。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組負(fù)責(zé)人，每周各年級(jí)組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對(duì)象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。
6、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇一
以《xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！白分饓?mèng)想、健康快樂”的育人目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹市教委《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)》的通知精神，積極開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”，努力打造智慧的教學(xué)課堂，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，使學(xué)校成為一所老百姓家門口的好學(xué)校。
1、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組積極開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”，加強(qiáng)一二年級(jí)“快樂30分鐘”拓展活動(dòng)實(shí)踐研究，落實(shí)一二年級(jí)語文和道德法治課程及“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案，最終構(gòu)建完整的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步落實(shí)夢(mèng)想課程科目方案，完善夢(mèng)想課程評(píng)價(jià)方式，提高夢(mèng)想課程實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
3、落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師不斷提升教育教學(xué)能力。
1、組織教師深入理解“綠色指標(biāo)”。
通過全教會(huì)、學(xué)科大組與備課組的學(xué)習(xí)，讓教師理解“綠色指標(biāo)”和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)指南》文件精神的內(nèi)涵，能根據(jù)“綠色指標(biāo)”，完善實(shí)施“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，在課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，重視學(xué)生的思維培養(yǎng)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。在一年級(jí)完善落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案。
2、進(jìn)一步完善作業(yè)和命題設(shè)計(jì)。
（1）依據(jù)各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)當(dāng)天作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕機(jī)械反復(fù)性的作業(yè)，教導(dǎo)處將隨機(jī)抽查學(xué)生的備忘錄。語數(shù)英學(xué)科各備課組設(shè)計(jì)有針對(duì)性的校本作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的有效性。
（2）依據(jù)雙向細(xì)目表進(jìn)行命題，定期進(jìn)行2次全學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，立足數(shù)據(jù)，反映共性問題，提出針對(duì)性的整改措施，提高教學(xué)質(zhì)量。五年級(jí)語數(shù)英學(xué)科的成績(jī)要在學(xué)校原有基礎(chǔ)上有所提升。
3、深入開展智慧教學(xué)實(shí)踐研究。
（1）圍繞"智慧教學(xué)"進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內(nèi)教師聽課評(píng)課，教師的公開展示課將常態(tài)化。
（2）進(jìn)一步深化智慧教學(xué)的課堂實(shí)踐研究和教學(xué)案例的研究:。
a、按照各年段智慧教學(xué)的研究方向在課堂中進(jìn)行實(shí)踐并撰寫每月教學(xué)案例。
b、語數(shù)英學(xué)科要分年級(jí)分內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化研究，落實(shí)到每位教師，不斷修改完善課堂教學(xué)策略的提煉。
c、通過每月的案例征集，收集優(yōu)秀智慧教學(xué)案例進(jìn)行修改、交流，推選優(yōu)秀案例匯編成校級(jí)優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進(jìn)行發(fā)表。
1、以“夢(mèng)之影”、“頭腦om”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)，以“手球”社團(tuán)為基礎(chǔ)，借助少體校資源優(yōu)勢(shì)，深入開發(fā)“夢(mèng)想課程”資源，不斷改進(jìn)完善影視、手球、玩轉(zhuǎn)黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團(tuán)區(qū)域內(nèi)推廣。
2、落實(shí)“夢(mèng)想課程”學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)工作。要求教師課前認(rèn)真制定夢(mèng)想課程科目方案，帶著方案進(jìn)教室上課。每次教學(xué)活動(dòng)前，教師必須統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席情況，確保學(xué)生的參與度。利用最后一次夢(mèng)想課程活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行成果展示，并對(duì)每位學(xué)生的參與情況開展個(gè)性化的評(píng)價(jià)。
3、完善家校合作機(jī)制，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)，在調(diào)查家長(zhǎng)特長(zhǎng)和愛好的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、組織體育節(jié)、數(shù)學(xué)周、推普周、英語周的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生生活。
5、繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區(qū)志愿者等活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。
1、依托青年教師沙龍活動(dòng)，提高青年教師隊(duì)伍的質(zhì)量。以“專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、同伴互助、個(gè)人反思”為抓手，構(gòu)建教師教學(xué)研究、教學(xué)反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機(jī)制。并鼓勵(lì)更多的青年教師早日完成研究生學(xué)歷。
2、充分發(fā)揮骨干教師、星級(jí)教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為見習(xí)教師黃怡聞配備帶教教師，學(xué)科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作，幫助青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校工作，提高教學(xué)能力。
3、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，認(rèn)真組織開展教齡五年以下青年教師校級(jí)匯報(bào)課活動(dòng)，努力提升青年教師課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)在一二年級(jí)開展向家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與聽課、評(píng)課，了解我?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)實(shí)施情況。
2、在一二年級(jí)試點(diǎn)“快樂30分鐘”拓展活動(dòng)，利用學(xué)校操場(chǎng)、專用教室、圖書館等場(chǎng)所，在一二年級(jí)試點(diǎn)開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團(tuán)等豐富多樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供可自主選擇的拓展活動(dòng)。
3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺(tái)，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動(dòng)，開闊學(xué)生的知識(shí)面，做好讀書工作，積極申報(bào)區(qū)第三批最美圖書館。
4、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報(bào)、校園網(wǎng)），努力營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
5、向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，做好流行病預(yù)防；做好眼保操及學(xué)生保健工作。
6、關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。
7、關(guān)注學(xué)生體質(zhì)，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
8、關(guān)注成長(zhǎng)困難學(xué)生，做好隨班就讀工作。
9、做好資料的整理歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二
根據(jù)市教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展校本教研，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務(wù)常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)全面提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大推門聽課的力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
4、以校本培訓(xùn)為載體，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
5、重視教研組活動(dòng)的組織與開展，使教研活動(dòng)開展具有實(shí)效性。
6、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學(xué)六認(rèn)真為抓手，促使教師規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
1、緊扣學(xué)科特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的有效性。
語文：抓實(shí)“厚積”。
（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章和古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
（作）小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要部分，目的就是要讓學(xué)生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達(dá)出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導(dǎo)孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應(yīng)，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。
數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、實(shí)際問題思路訓(xùn)練等途徑，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力更清晰、更深刻。
英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。
提高學(xué)生英語會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心里狀態(tài)。注重科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程：緊扣校本課題開展教學(xué)活動(dòng)，編寫好教案，實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、錄像、學(xué)生作品等。）
2、加強(qiáng)六認(rèn)真監(jiān)控，細(xì)化過程管理。
以六認(rèn)真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長(zhǎng)對(duì)本組老師進(jìn)行督查，尤其對(duì)電子備課的老師要時(shí)常督促，提醒他們要及時(shí)上傳教案，切記不可復(fù)制教案。每月進(jìn)行六認(rèn)真抽查。促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程的每一步，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)，使六認(rèn)真成為每位教師的自覺行為。
查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，有3課時(shí)余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
查作業(yè)布置和批改：本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學(xué)科，課堂中作業(yè)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)重在趣實(shí)，具多元性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。作業(yè)批改必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。適時(shí)應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。
（二）實(shí)施課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長(zhǎng)組織，每?jī)芍芤淮味〞r(shí)、定點(diǎn)的進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。
2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，由年級(jí)組老師和分管教導(dǎo)一起參加聽課評(píng)課；第二“專家指導(dǎo)課”，以教研組為平臺(tái)，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請(qǐng)市專家來校指導(dǎo)，通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。第三“教研活動(dòng)課”，每月一次的教研活動(dòng)，既邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校來我校傳經(jīng)送寶，同時(shí)也給我校青年骨干教師一個(gè)平臺(tái)，讓他們展示自己的課堂教學(xué)能力，經(jīng)過集體聽課、評(píng)課，指出他們的不足，使他們盡快成長(zhǎng)起來。
3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。教研組更要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，組建多種學(xué)生樂于參加的文體活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
（三）構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素養(yǎng)。
1、組織新教師參加入職培訓(xùn)，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加快提高教師學(xué)歷水平。創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過校際交流、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
2、引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科的教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。旨在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力的同步提高。同時(shí)，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年教師與老教師在知識(shí)、能力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。
（四）樹立服務(wù)意思，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。
牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。另外加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作，做好各類臺(tái)帳的收集存檔工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
（六）月工作安排
九月份：
1、做好新生學(xué)籍注冊(cè)和分班工作，做好插班生分班工作；
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；
3、期初青年教師培訓(xùn)工作；
4、召開備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議；
5、各學(xué)科制定學(xué)科計(jì)劃；
6、開展第一次校教研活動(dòng)；
7、制定好語數(shù)英專家指導(dǎo)課的安排工作；
8、制定好每位老師本學(xué)期的“精品課”安排；
9、實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；
10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準(zhǔn)備工作；
11、20xx屆數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽；
12、做好各類統(tǒng)計(jì)工作；
13、本學(xué)期第一次“六認(rèn)真”檢查。
十月份：
1、開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課；
2、參加片青年教師大比武活動(dòng)；
3、開展第二次校教研活動(dòng)；
4、承辦片科學(xué)學(xué)科青年教師大比武活動(dòng)；
5、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析；
6、“六認(rèn)真”抽查。
十一月份：
1、舉行校第三次教學(xué)研討活動(dòng)；
2、繼續(xù)開展語數(shù)英專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
3、參加教研五片英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；
4、組織教師教材培訓(xùn)。
十二月份：
1、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、舉行迎新班班唱活動(dòng)；
3、“六認(rèn)真”抽查；
4、繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
5、承辦教研五片語文教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末考試、學(xué)期結(jié)束工作；
2、做好年度績(jī)效考核工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇三
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會(huì)議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計(jì)劃。
以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅(jiān)持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。
繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓(xùn)和管理。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。
努力開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動(dòng)，計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行：
1、“語文賞識(shí)課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。
2、做好“一年級(jí)拼音驗(yàn)收”，“中年級(jí)計(jì)算達(dá)標(biāo)”，“高年級(jí)口語交際競(jìng)賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級(jí)馬梅蘭(語文)馬明霞(數(shù)學(xué))，中年級(jí)馬青婷(語文)胡永斌(數(shù)學(xué))，高年級(jí)李黎明(語文)馬曉麗(數(shù)學(xué))，組織教師進(jìn)行公開教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開展自評(píng)，互查互評(píng)工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機(jī)和定期相結(jié)合，具體要求如下：
1、備課要有創(chuàng)新。
基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過程。
2、上課要扎實(shí)。
課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識(shí)的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細(xì)心、工整，教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。
5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要包括學(xué)生知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評(píng)價(jià)。本學(xué)期，將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測(cè)力度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。
7、加強(qiáng)英語教育研究。本學(xué)期加大對(duì)英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇四
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神和縣教育局教研室的工作思路，堅(jiān)持課程改革，深化校本教研；加強(qiáng)教學(xué)管理，鞏固教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)成果；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好本校教學(xué)規(guī)范，鞏固教學(xué)規(guī)范四項(xiàng)達(dá)標(biāo)成果，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。要認(rèn)真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測(cè)，期中考試學(xué)校要統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測(cè)要按縣教研室的要求嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范各學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測(cè)，引導(dǎo)教師關(guān)注課程評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)行為改進(jìn)，開展新課程學(xué)科教學(xué)檢測(cè)模式的研究和命題比賽。
3、有效學(xué)習(xí)教學(xué)研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹溫教研〔20xx〕97號(hào)溫州市教育局關(guān)于開展《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，永嘉縣教育局《關(guān)于中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，開展多層面、多形式、多學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，深化新課程的教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期積極安排有關(guān)教師參加上級(jí)縣局、學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、強(qiáng)化校本教研。完善以校為本的教研模式，開展校本教研的有效工作，搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。
5、做好“三小”培養(yǎng)。開展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的培養(yǎng)和評(píng)選工作。
6、深入教學(xué)教研。突出教研“服務(wù)，指導(dǎo)”職能，加強(qiáng)針對(duì)性、主題化的教學(xué)教研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況，開展不同形式的教學(xué)調(diào)研，提高本校的教學(xué)質(zhì)量。
7、積極配合縣局、學(xué)區(qū)做好本校的教科研各項(xiàng)活動(dòng)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇五
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期語文將開展古詩(shī)詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
4、開展好集體備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評(píng)課材料。
5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
8、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將圍繞學(xué)校的工作思路，著力抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處；
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的有效性；
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階；
6、進(jìn)一步開展共同體教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。
1、強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。
嚴(yán)格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學(xué)工作，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足上好各類課程。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。
關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，上好每節(jié)體育課，組織開展好每天的大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)課，推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過6小時(shí)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
3、進(jìn)一步完善備課制度。
備課要充分體現(xiàn)共性與個(gè)性的結(jié)合，要求每一門學(xué)科均應(yīng)進(jìn)行二次備課，教師在教案集上將重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本思路、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教導(dǎo)處將會(huì)同年級(jí)段每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結(jié)合）。備課組要根據(jù)需要進(jìn)行選擇性的研討，并組織本年級(jí)的教師編寫新的更能體現(xiàn)新課程理念的教案設(shè)計(jì)，從而更好地優(yōu)化我們的備課，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。青年教師，尤其是新教師每課進(jìn)行反思。
4、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。
5、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。
青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。
6做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定，及時(shí)辦理好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并做好紙質(zhì)檔案的存檔工作。
1、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師們溝通。對(duì)老師們給學(xué)生布置的作業(yè)，要求本年級(jí)的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、深入開展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
（1）各教學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生情況，結(jié)合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
（2）開設(shè)研討課，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展一課多人上、多人上一課的教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，不斷總結(jié)，形成本年級(jí)的經(jīng)典教案。
（3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)的要求：教研組長(zhǎng)以上成員聽課不少于20節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié)。切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
3、積極推進(jìn)“三進(jìn)”活動(dòng)。即：普通話進(jìn)校園、書法進(jìn)課堂、誦讀進(jìn)教材活動(dòng)。本學(xué)期，將積極開展誦讀、書法等活動(dòng)，全面提升師生綜合素質(zhì)。
4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生參加市、區(qū)等組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
1、聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。開展理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論書籍，加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開展競(jìng)賽活動(dòng)。
2、學(xué)校的教學(xué)骨干對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平。
3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用。
4、每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做兩千字的讀書隨筆，要結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研落實(shí)為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章、意見，探討教學(xué)問題；充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
6、加強(qiáng)共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
7、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
（1）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
（2）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
（3）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
8、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。
我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
9、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校擬推出若干個(gè)學(xué)科專題站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為特建設(shè)的工作之一。
總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取，提高我們的管理水平。注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)年的教學(xué)成績(jī)有新的突破。
附：每月主要工作安排。
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度；
2、進(jìn)行期初工作檢查。
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，做好集體備課相關(guān)事宜。
4、落實(shí)好與共同體學(xué)校的教研活動(dòng)。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課、說課）。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3、做好區(qū)級(jí)校本課程的編寫工作。
4、
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）。
2、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
3、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
4、各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。
5、舉行期中教師工作檢查。
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
2、舉行校級(jí)“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
3、舉行學(xué)生作業(yè)展覽。
1、召開教研組會(huì)議，安排好期末復(fù)習(xí)、綜合類學(xué)科抽查工作。
2、組織畢業(yè)班參加測(cè)試。
3、舉行畢業(yè)典禮。
4、非畢業(yè)班語、數(shù)、英期末考試。
6、做好一年級(jí)新生預(yù)報(bào)人數(shù)核定工作。
7、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇七
上期小學(xué)小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要，精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過硬。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)狠抓年級(jí)組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
(1)分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
(2)繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(3)組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)。
1.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
工作內(nèi)容。
一、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行集體備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
落實(shí)工作的方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行。
課件。
制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高教師教學(xué)的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。組織開展學(xué)生各類活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、教案監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，要善于用激勵(lì)的語言，鼓勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。
教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性，教導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評(píng)選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實(shí)校本教研。要深入開展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內(nèi)容，認(rèn)真制定計(jì)劃，精心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。
4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，每位教師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，把聽評(píng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最后納入績(jī)效考核。
5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動(dòng)，周四上午第四節(jié)為英語教師活動(dòng)。教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。
1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。
3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原則，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。
教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。
4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級(jí)組做好語文培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，力爭(zhēng)期末好處高水平。
5.召開五、六年級(jí)學(xué)生情況通報(bào)會(huì)，六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料，低年級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng)，高年級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認(rèn)真開展好國(guó)學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀班級(jí)圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學(xué)生堅(jiān)持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評(píng)改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對(duì)學(xué)生寫字各班級(jí)要通過班級(jí)展板分期分批展示，年級(jí)組要開展系列寫字比賽。
1、要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。
2、落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動(dòng)課，做復(fù)合型教師。
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)?！皣?guó)學(xué)”方案。
1、加強(qiáng)運(yùn)算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，。
2、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。
3、提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復(fù)合型教師。
營(yíng)造學(xué)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語教學(xué)的良性發(fā)展。
2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師。
4、健康教師寫好教案與學(xué)生心理疏導(dǎo)記錄。
附：具體活動(dòng)安排：
1、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)安排。
2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃。
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1隨堂聽課開始，并貫穿全學(xué)期2各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)開始。
3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)常規(guī)檢查開始。
5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)5、五、六年級(jí)教師工作會(huì)議，學(xué)生會(huì)議。
1、各教研組開展活動(dòng)2、讀書月活動(dòng)。
3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1、各教研組、常規(guī)活動(dòng)2、公開課比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，家長(zhǎng)開放月活動(dòng)4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，四年級(jí)教師會(huì)議，學(xué)生會(huì)。
5、組織各年級(jí)期中考試6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。
5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六年級(jí)教師會(huì)議6、做好期末考試質(zhì)量分析。
7、各種總結(jié)，資料上交!
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十
以《小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學(xué)改革為中心，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育常規(guī)工作管理，開展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校德育主題。
2、完善社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項(xiàng)管理工作，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)、輻射等功能。
4、召開學(xué)校少代會(huì)。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。
2、制定《校本培訓(xùn)研修實(shí)施方案》，組織教師開展校本研修，落實(shí)方案中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和要求（1）組織教師參加培訓(xùn)，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級(jí)各類課程培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作。
（2）新課程培訓(xùn)：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié)，提高教師課堂教學(xué)效益。
（2） 新教師培訓(xùn)：
繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。每周聽互觀課，每月寫學(xué)教體會(huì)或隨筆，認(rèn)真記載。
1、嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)課程計(jì)劃和一、二年級(jí)課程調(diào)整方案，
（1）按課程計(jì)劃設(shè)置學(xué)校課程，要求教師不私自調(diào)課。
（2）關(guān)注一年級(jí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第一第四周），使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活。
（3）調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，組織開展快樂的課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作。
3、強(qiáng)化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細(xì)化管理，提高教學(xué)有效性。
（1）備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級(jí)組內(nèi)資源共享，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動(dòng)，使之變成適合自己班級(jí)的學(xué)生實(shí)際。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點(diǎn)查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
（2）作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，提高實(shí)效。
（3）聽課、評(píng)課、上課：繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期聽課，對(duì)薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)，教師校內(nèi)年級(jí)組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》，及時(shí)填寫評(píng)價(jià)表。
（4）輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫《個(gè)案記載表》，認(rèn)真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭(zhēng)提高合格率和進(jìn)步率。
（5）考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學(xué)期10次周練（周測(cè)）的出卷、批改、講評(píng)及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定10月和12月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進(jìn)行期中練習(xí)，xx0年1月進(jìn)行期末考試（考查）。
3、繼續(xù)實(shí)施和深化教師 課堂教學(xué)改進(jìn)，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。
4、以鎮(zhèn)級(jí)骨干教師支教為契機(jī)，帶動(dòng)教師及學(xué)科組的整體提升。
1、組織教師開展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動(dòng)先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。
2、繼續(xù)開展以上課說課評(píng)課反思、研究、改進(jìn)再上課；再評(píng)課為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組在教研組、備課組范圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節(jié)課、一個(gè)案例。
3、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問題，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究?jī)?nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課、開課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。
4、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合。課前，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后，及時(shí)記載使用記錄。
1、舉行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)周競(jìng)賽活動(dòng)。（12月）
2、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競(jìng)賽活動(dòng)（12月）
1、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作。
2、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動(dòng)。（見學(xué)校教科研工作計(jì)劃）
3、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。（見學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃）
4、抓好學(xué)校語言文字工作。（見學(xué)校語言文字工作計(jì)劃）
5、抓好學(xué)校衛(wèi)生、體育、科技工作，協(xié)調(diào)圖書、，協(xié)助校長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十一
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動(dòng)，在區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
（一）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式，落實(shí)在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。
2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。
（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長(zhǎng)、教導(dǎo)交流；30次局通報(bào)批評(píng)。）。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評(píng)。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對(duì)每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時(shí)通知），聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對(duì)中、低年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對(duì)象是中年級(jí)。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn)，我校將也將針對(duì)性的對(duì)相關(guān)年級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對(duì)于在月調(diào)研中成績(jī)達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級(jí)，學(xué)校對(duì)相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；本學(xué)期語文將開展古詩(shī)背誦調(diào)研、二年級(jí)整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。
（三）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交流活動(dòng)（詳見教研活動(dòng)安排表），組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長(zhǎng)安排如下：
1——3年級(jí)語文組長(zhǎng)冷纈文4——6年級(jí)語文組長(zhǎng)朱衛(wèi)。
1——6年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)丁怡芳1——6年級(jí)英語組長(zhǎng)陶靜。
體育教研組長(zhǎng)汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長(zhǎng)胡君黎。
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，要求使用多媒體課件。比賽成績(jī)作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對(duì)三類對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個(gè)完成考核），（3）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。
五、每月工作安排：（區(qū)級(jí)以上，校級(jí)活動(dòng)詳見校歷）。
1、英語青年教師四城區(qū)會(huì)課選拔賽。（9/13、14）。
2、英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項(xiàng)參賽。
3、區(qū)教研室對(duì)06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動(dòng)的新教師全面聽課。
1、區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級(jí)教學(xué)案例為主）。
2、區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、區(qū)思品學(xué)科評(píng)優(yōu)課（10/1前報(bào)名，六年級(jí)內(nèi)容）。
4、區(qū)體育論文評(píng)比征集活動(dòng)（10/9——15）。
1、語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）。
2、區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課。
3、英語案例評(píng)比。
4、區(qū)社會(huì)、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
1、區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2、二年級(jí)小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）。
3、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?dòng)。
5、英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級(jí)）。
6、市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。
7、區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
1、語文教學(xué)論文評(píng)比（截稿1/10）。
2、區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時(shí)間1/15）。
3、省數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽初選（五、六年級(jí)）。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十二
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)?！洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并有序開展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書法》和《愛閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(zhǎng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。
凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有效性高，并注重級(jí)組資源共享。
以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
語文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)漢語拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo)。
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過程中的問題展開調(diào)查，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動(dòng)。各?，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求，加強(qiáng)課題的過程管理，積極開展研討活動(dòng)，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以取得預(yù)期成果。
英語要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期將開展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽。
本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。
關(guān)心插班生的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控。各年級(jí)的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。
加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。
一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助。
二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心。
三是取得家長(zhǎng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。
一是做好圖書的增補(bǔ)，增添好必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。
二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。
三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評(píng)比，為“書香校園”“書香班級(jí)”的評(píng)比打下扎實(shí)的'基礎(chǔ)。
開展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級(jí)學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)及上級(jí)各類比賽，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，特別要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤。
1、各教研組制訂教研計(jì)劃；
2、組織參加市區(qū)一至六年級(jí)教材培訓(xùn)。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比；
3、期初常規(guī)檢查；
4、四、六年級(jí)舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽；
5、舉行讀書節(jié)開幕式；
6、綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃；
7、各班制定班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃（綜合實(shí)踐）；
8、組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、三年級(jí)英語字母過關(guān)測(cè)試；
3、組織參加省小學(xué)數(shù)學(xué)微課評(píng)比活動(dòng)；
4、組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；
5、準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；
6、組織教師參加市三年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
1、校公開教學(xué)活動(dòng)；
2、期中調(diào)研；
3、期中常規(guī)檢查；
4、一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試；
5、組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；
6、組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
7、參加區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽。
1、參加區(qū)小學(xué)三年級(jí)英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2、校公開教研活動(dòng)；
3、開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)；
4、組織參加常州市小數(shù)年會(huì)活動(dòng)；
5、觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況。
1、期末常規(guī)檢查；
2、期末復(fù)習(xí)研討；
3、參加教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；
4、各年級(jí)古詩(shī)文過關(guān)測(cè)試；
5、期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十三
20x。
年秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂教導(dǎo)工作如下。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃范文，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程，提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。
三、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。
2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。
3、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20x。
年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。
2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說課、上課、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出等次，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì)，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì)。
(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。
1、落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
3、校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、積極有序開展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)習(xí)貫徹黨的“十x大”會(huì)議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，“以人為本”抓教育，全面提高教師的綜合教育能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科滲透環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。
二、抓實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，本著“著手實(shí)事著重實(shí)效直面問題著眼實(shí)處”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理，提高開課質(zhì)量;要嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。
1.完善教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，是教學(xué)管理的核心內(nèi)容，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的保障和監(jiān)控。我們要繼續(xù)開展教師教學(xué)“六認(rèn)真”活動(dòng)(即認(rèn)真?zhèn)湔n-備個(gè)性課，認(rèn)真上課-上實(shí)效課，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織課外活動(dòng))，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)情，將制定出各學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，整理成冊(cè)。并將組織教師學(xué)習(xí)新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，明確在教學(xué)的六個(gè)主要環(huán)節(jié)中，“認(rèn)真”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?應(yīng)該從哪些方面入手來達(dá)到這些教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進(jìn)行相互之間的學(xué)習(xí)交流，不斷提高執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的自覺性和實(shí)效性。
2.加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期教師繼續(xù)使用《課堂教學(xué)備忘錄》，教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室等部門將繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課和課堂觀察，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處及時(shí)匯總并作鑒賞通報(bào)。學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅(jiān)持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會(huì)上樹立良好的師表形象。
2.構(gòu)建良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學(xué)校中心組(語文、數(shù)學(xué)、外語)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開展崗位培訓(xùn)，大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用學(xué)校第四屆“晨風(fēng)杯“青年教師評(píng)課選優(yōu)上課比賽的契機(jī)，大量開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，選拔苗子。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
校本培訓(xùn)：
(2)教研組活動(dòng)：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題，教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題，實(shí)施專題性的研討交流，教師要把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)了解活動(dòng)情況。
(3)外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與聽課及其他教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建“先進(jìn)小學(xué)”為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
二、工作目標(biāo)：
1.在縣級(jí)質(zhì)量抽測(cè)考試中與去年相比要有提升。教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。發(fā)揮教研組的主觀能動(dòng)性，有序、有效開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。出臺(tái)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則，結(jié)合細(xì)則內(nèi)容將檢查結(jié)果納入月考評(píng)，并將之作為教師績(jī)效工資發(fā)放(業(yè)務(wù)方面)的重要依據(jù)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(集體備課)、定好主題和中心發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。協(xié)助教導(dǎo)處做好六認(rèn)真工作。做到教研組每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真組織活動(dòng)和做好質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教務(wù)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合備課筆記、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
5、做細(xì)行政隨堂聽課活動(dòng)，嘗試網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。面向全體教師，通過對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓好大組教研活動(dòng)。周二語文組教研活動(dòng)，周三數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，周四英語組教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性，做到反復(fù)備課，認(rèn)真研討，提高認(rèn)識(shí)，不斷提升課堂教學(xué)實(shí)踐能力，促使青年教師在學(xué)校大舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理。專用教室負(fù)責(zé)人員由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，各專用室使用及管理由專人負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處將對(duì)專用教室使用進(jìn)行考核，各科專用室每周每班必須使用一次，各多媒體室每班每周語數(shù)外學(xué)科必須使用一次。填寫教師、學(xué)生使用記錄。教導(dǎo)處定期對(duì)教室使用及管理情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。
(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;。
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)合格率達(dá)100℅。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，作文比賽等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競(jìng)賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、完善綜合學(xué)科的的質(zhì)量考核制度。每次考核由校長(zhǎng)室專人負(fù)責(zé)，建立考評(píng)小組，考評(píng)到整班，考核形式以書面考試和技能調(diào)研相結(jié)合，保證學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)競(jìng)賽佳績(jī)。設(shè)立奧數(shù)等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動(dòng)逐步走向規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī)，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。
5、開展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作，結(jié)對(duì)教師跟蹤聽課，每周一篇教后感，每月精心備一節(jié)展示課。加強(qiáng)3—5年教師的培養(yǎng)工作，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處或教科室借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、信息技術(shù)整合比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。每次比賽，學(xué)校將由學(xué)科骨干教師為核心，組成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，群策群力，精心輔導(dǎo)參賽教師，不斷提高能力與水平。
四、工作安排：
1、擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、各學(xué)科組制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、作業(yè)檢查。
1、語數(shù)英教研組分別推出兩節(jié)課，分年級(jí)段評(píng)課。
2、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、各教研組舉行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研。
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等)。
3、綜合學(xué)科抽測(cè)。
4、組織期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十四
以縣教委、教研室工作意見為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過硬。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
（1）分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
（2）繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（3）組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的'中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
1、落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。
3、校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。
用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。
1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。
2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。
規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)——"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展，促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平，工作計(jì)劃《小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作，在校內(nèi)進(jìn)行專題講座，上示范課，進(jìn)行評(píng)課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽、評(píng)"為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。
常規(guī)工作方面要意識(shí)到：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽，對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評(píng)，要求教師先說課、自評(píng)，然后聽別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。
教導(dǎo)處繼續(xù)針對(duì)問題，真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認(rèn)真檢查，教導(dǎo)處對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性，使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得，共同進(jìn)步。
（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級(jí)做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
（3）注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
1、制定本學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃、各職能部門計(jì)劃及各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
3、組織學(xué)生參加2010年科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)。
2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。
3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。
1、期中質(zhì)量分析，召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
3、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、中高年級(jí)學(xué)生書法大賽。
2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。
3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)。
4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等。
2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。
3、各類量化考核。
4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。
5、教導(dǎo)處工作總結(jié)。
6、資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十七
我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)
學(xué)習(xí)
，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 . 關(guān)心國(guó)家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì) , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟 .
二、道德修養(yǎng)方面
我自己要先學(xué)會(huì)
怎樣
快樂地學(xué)習(xí)、
生活
，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、工作方面
教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)， 作為一名教導(dǎo)干事，我以 當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。
1 、按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。
2 、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。 3 、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作 。
4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。
5 、負(fù)責(zé)各種考試
成績(jī)
表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。
白楊
小學(xué)
馬德孝
年2月28日 2017
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)
1.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
工作內(nèi)容
一、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行集體備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)
愛
每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和
其他
學(xué)生一樣要一視同仁。
落實(shí)工作的方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師
專業(yè)
化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
《學(xué)校教導(dǎo)干事個(gè)人工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十八
過去的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格過程管理，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，青年教師迅速成長(zhǎng)，教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會(huì)贊譽(yù)。本期為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點(diǎn)，本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的工作原則，以改進(jìn)教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，以努力實(shí)現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標(biāo)，特制定本學(xué)期如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。
以閱讀活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打造書香校園。
堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”——校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊(duì)伍。
推進(jìn)課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。
三、工作思路。
立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；建設(shè)團(tuán)隊(duì)，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
四、主要工作。
1、．加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴(yán)格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評(píng)比表彰工作。
2、開展形式多樣的校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
3、繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，傾力打造書香校園。
4、進(jìn)一步落實(shí)《南街小學(xué)學(xué)生上課常規(guī)》，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，重視各年級(jí)的教育教學(xué)工作，保證學(xué)生教育質(zhì)量。
5、營(yíng)造教育科研氛圍，扎實(shí)有效地全面開展向上級(jí)申報(bào)的課題研究活動(dòng)，初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。
（）精品資源下載。
（）精品資源下載。
6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽成績(jī)有新突破。強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。切實(shí)開展好“特長(zhǎng)學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學(xué)管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺(tái)，開展互動(dòng)教研。
五、基本措施。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，進(jìn)一步落實(shí)《綿陽(yáng)市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》，嚴(yán)格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實(shí)施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計(jì)劃，優(yōu)化課程管理。對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評(píng)，并與績(jī)效工資掛勾。
2、堅(jiān)持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學(xué)校德育處密切配合，在各科教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的全過程。
3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。
——以教研組為單位，學(xué)帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動(dòng)，提升南小課堂教學(xué)整體水平。
——嚴(yán)格實(shí)行單元過關(guān)制，以年級(jí)學(xué)科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展“單元過關(guān)”檢測(cè)活動(dòng)，每次檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行情況分析，提出增效措施，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
——建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級(jí)為單位為每個(gè)班安排一節(jié)閱讀課，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng)；學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動(dòng)”，評(píng)比“閱讀之星”，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累，每日一詩(shī)的積累對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。
——加強(qiáng)特色課——科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué)，有效輔導(dǎo)后進(jìn)生，從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高，改變較英語學(xué)科將重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長(zhǎng)時(shí)期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長(zhǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)檢查督促，確保訓(xùn)練的時(shí)間和質(zhì)量，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，初顯學(xué)校特色。
——以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié)，本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，不少于三個(gè)主題活動(dòng)，可分高、中、低年級(jí)設(shè)計(jì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、嚴(yán)格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時(shí)與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計(jì)、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報(bào)課。在教導(dǎo)處的組織下，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)員堅(jiān)持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實(shí)踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進(jìn)。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵(lì)教師訂教育報(bào)刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時(shí)，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動(dòng)前交流。
——倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵(lì)教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學(xué)案例，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵(lì)每一位教師積極參加各級(jí)教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報(bào)刊雜志投稿。
6、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，鞏固“新南小杯”賽課活動(dòng)成果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認(rèn)真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭(zhēng)在市區(qū)級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。每月間周一次校級(jí)教研活動(dòng)，間周一次年級(jí)組內(nèi)教研活動(dòng)。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強(qiáng)常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺(tái)，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。
7、做好教導(dǎo)處資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到校園網(wǎng)站。
：這樣的作品一直是我的心頭好。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇十九
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會(huì)所需要的一代新人為目標(biāo)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《長(zhǎng)沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進(jìn)教學(xué)方式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須達(dá)到的目標(biāo)，努力發(fā)揮目標(biāo)管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導(dǎo)四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性；跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載；目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。
3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開項(xiàng)目攻堅(jiān)。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)教師瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)、目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
(1)、分語文、數(shù)學(xué)、體藝三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。
(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學(xué)研究。
6、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向教師公布。
7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
1、根據(jù)鎮(zhèn)新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。
3、制定學(xué)校教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
2、開展”班班通”培訓(xùn)。
3、隨堂聽課。
4、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。(第3周：四語；第5周：三數(shù))。
5、開展詞語接龍比賽；學(xué)生書畫作品評(píng)選；班刊、校刋文化展。
6、“我的好老師”征文。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。
3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第7周：二語；第9周：一數(shù)）。
4、隨堂聽課。
5、青年教師素養(yǎng)展示。
6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實(shí)驗(yàn)操作”檢查。
1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識(shí)賽。
3、教研組、備課組開展”夢(mèng)想課堂”教研活動(dòng)。（第11周：三語；第13周：四數(shù)）。
4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動(dòng)”。
5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
6、隨堂聽課。
7、?？平虒W(xué)考査。
1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。
2、教研組、備課組研討復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理資料。
3、幼兒學(xué)期匯報(bào)展演。
4、優(yōu)秀作業(yè)展。
5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析。
6、教學(xué)績(jī)效評(píng)定。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十
我將繼續(xù)努力，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)個(gè)人工作再上新的臺(tái)階。
一、思想政治方面。
我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、
工作方面。
教導(dǎo)處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)，作為一名教導(dǎo)干事，我以當(dāng)好教導(dǎo)主任的助手為目標(biāo)。
1、按照學(xué)校。
教學(xué)。
工作計(jì)劃，及時(shí)、妥善、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。
2、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，協(xié)助教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。3、協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作。
4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考教師和試題的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。
5、負(fù)責(zé)各種考試成績(jī)表格的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工作，做好考試成績(jī)的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。
白楊小學(xué)馬德孝。
年2月28日2013。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、語文和品德與生活（社會(huì)）教研。
2、學(xué)校特色之一：書香校園工作。
3、語言文字工作。
4、常規(guī)工作。
5、雙高普九材料工作。
6、學(xué)籍管理。
7、考勤工作。
8、配合校長(zhǎng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。
依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊(duì)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。
3、以讀書年為契機(jī)，營(yíng)造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語言文字示范校。
5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭(zhēng)取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。
輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭(zhēng)取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
1、教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建^領(lǐng)`導(dǎo)，為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)行周考查分析制度，有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績(jī)，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù)。
2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評(píng)課等，有總結(jié)和評(píng)價(jià)。
繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，聽課后及時(shí)測(cè)評(píng)，及時(shí)和教師一起分析。
語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái)，提高課堂教學(xué)水平。
通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅(jiān)持查課一次，做好記錄。
3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每?jī)芍芤淮?，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書籍主要通過班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動(dòng)，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
5、為抓實(shí)常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識(shí)，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。
6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí)，不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會(huì)上通過。協(xié)同^領(lǐng)`導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅(jiān)持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
1、教師學(xué)習(xí)備課。
3、編排課程表。
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語文課題組會(huì)議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、班級(jí)讀書會(huì)）。
4、跟蹤聽課。
5、開學(xué)典禮。
6、做好“雙高”工作。
7、語文學(xué)科競(jìng)賽（閱讀）。
1、參加市教材考查。
2、中青年教師賽課。
3、語文學(xué)科競(jìng)賽（百字）。
4、讀書征文評(píng)比。
5、語文課題階段總結(jié)。
1、語文教研活動(dòng)。
2、期中考查。
3、“雙高普九”階段自查。
4、作業(yè)展評(píng)。
1、普通話水平大賽。
2、科任學(xué)科考查。
3、教案展評(píng)。
4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
1、期末復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)資料歸檔。
4、期末考查。
5、畢業(yè)典禮。
6、家長(zhǎng)會(huì)。
1、參加新教材培訓(xùn)。
2、教師備課。
3、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃。
4、編排課程表。
1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、語文課題組會(huì)議。
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評(píng)、古詩(shī)童謠賽、讀書檢查）。
4、跟蹤聽課。
5、開學(xué)典禮。
6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
語文學(xué)科階段測(cè)試（一年拼音，其他年級(jí)按課標(biāo)要求檢測(cè)）。
1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會(huì)。
1、期中考查。
2、作業(yè)展評(píng)。
3、迎“雙高普九”復(fù)檢。
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查。
2、科任學(xué)科考查。
3、教案展評(píng)。
4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
1、期末復(fù)習(xí)。
3、期末考查。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十二
以十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組、教研組備課、說課、教案展示、集體評(píng)議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競(jìng)賽，開展一些全校性的綜合競(jìng)賽，并積極組織參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能，把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
a、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí)，并將邀請(qǐng)一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
b、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
c、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng)，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實(shí)踐新課程”活動(dòng)，教師參與面達(dá)100%，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫(kù)。
（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗(yàn)生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實(shí)施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度。
2、實(shí)行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時(shí)期的側(cè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)查出實(shí)效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對(duì)不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)做出記錄，及時(shí)向有關(guān)部門反映，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步完善班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并付諸實(shí)施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、座談會(huì)、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計(jì)，統(tǒng)一思想，爭(zhēng)取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃。
3、分別召開教研組長(zhǎng)、班主任等會(huì)議。
4、期初教學(xué)工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
1、初查《班主任工作手冊(cè)》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng)，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動(dòng)。
1、期中教育質(zhì)量測(cè)試。
2、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、課件評(píng)比。
1、新課程理念下語、數(shù)案例評(píng)比。
2、思品論文評(píng)選。
1、慶“元旦”科技系列活動(dòng)。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測(cè)。
4、寫各種工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)干事工作計(jì)劃篇二十三
2、開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
3、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級(jí)是六年級(jí)所有學(xué)生;其它年級(jí)重點(diǎn)是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念。因此，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過程，善于捕捉最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo)。
1、不斷豐富育人途徑，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的改變。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作，確保質(zhì)量，同時(shí)，所有教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng)，多出成果。
2、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)?！敖探o學(xué)生知識(shí)，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)取得的效果，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念。學(xué)校將定期組織期中、期末作業(yè)評(píng)比。
3、完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。進(jìn)一步規(guī)范“我的成長(zhǎng)足跡”的使用，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化、多樣性;注重過程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，作出各類特色評(píng)價(jià);通過評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
1、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求，開足、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng)，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。
2、備課組、教研組工作。教導(dǎo)處、教科室要管理好各個(gè)教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個(gè)結(jié)合”，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教導(dǎo)處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、教學(xué)“五認(rèn)真。
(1)有效備課。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。
(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，即語文進(jìn)行古詩(shī)文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)(隨堂聽課后進(jìn)行問辯)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(3)精煉作業(yè)。a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯(cuò)題集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。考試學(xué)科老師均需建立班級(jí)學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊(cè)及具體補(bǔ)差有效措施，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄。
(5)測(cè)試和評(píng)價(jià)。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級(jí)三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn)。
4、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)(體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操)，促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。
5、深入開展推門聽課活動(dòng)。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組負(fù)責(zé)人，每周各年級(jí)組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對(duì)象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。
6、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理。