報(bào)告還可以包括建議或推薦措施，以便讀者在實(shí)際工作中能夠采取相應(yīng)的行動(dòng)。確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和組織方式，例如按照時(shí)間順序或主題分塊。在下面這些報(bào)告中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同類型的報(bào)告范例，具有一定的代表性。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇一
紅色基因既是我們黨的宗旨性質(zhì)的性狀特征，又內(nèi)在地規(guī)定著我們黨的宗旨性質(zhì)的接遞傳承。“紅色基因”的傳承，必須依靠每個(gè)黨員、每個(gè)黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。下面是收集推薦的傳承紅色基因有感心得，歡迎閱讀參考。
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段,十九大精神是基層黨組織行動(dòng)指南，真正的_人血脈中無(wú)不流淌著紅色基因，蘊(yùn)含著忠誠(chéng)堅(jiān)定、不畏犧牲、艱苦奮斗、吃苦在前，享樂(lè)在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，克己奉公、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代，當(dāng)今迅猛發(fā)展的科技時(shí)期，紅色基因激勵(lì)著一代一代的_人英勇向前，奮勇前進(jìn)。
__多次指出，黨員黨員干部要把人民群眾利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把全心全意為人民服務(wù)放在心上，人民的事情無(wú)小事，我們黨正在經(jīng)受各種考驗(yàn)，但始終要牢記國(guó)家、人民利益高于一切，每一名_員在面向黨旗莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，就應(yīng)把自己的一切交給黨和人民。
堅(jiān)守忠誠(chéng)理想信念?；仡欬h領(lǐng)導(dǎo)的革命史，無(wú)論是大革命的失敗，還是漫漫長(zhǎng)征路、八年艱苦_，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻最終奪取了革命勝利，靠的就是_人對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)主義信念的忠誠(chéng)堅(jiān)定。有了崇高的理想和信念，也就有了奪取勝利的精神支柱和力量源泉。對(duì)共產(chǎn)主義執(zhí)著而堅(jiān)定的理想信念，是我們每一個(gè)_人都必須傳承和堅(jiān)守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。
弘揚(yáng)不畏犧牲的英雄氣概。一不怕苦、二不怕死的革命精神，是_人獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。建國(guó)以來(lái)無(wú)數(shù)的革命先烈為黨、為新中國(guó)作出了巨大的奉獻(xiàn)與犧牲，他們奉獻(xiàn)了自己的青春年華，甚至是寶貴的生命，如今新中國(guó)正在崛起，更需要傳承和繼承革命先輩遺志的信念，腳踏實(shí)地，不畏困難，勇往直前。
保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在延安時(shí)期，艱苦樸素，艱苦奮斗，這既是黨的作風(fēng)，也是每個(gè)_員的作風(fēng)。在革命年代，物質(zhì)條件十分匱乏，前輩們正是靠著艱苦奮斗精神和旺盛的革命斗志，克服一切贏得了最終的勝利?，F(xiàn)如今艱苦奮斗精神更是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚(yáng)。
眾，只有工作符合基層的實(shí)際和群眾意愿，我們的工作才能無(wú)往而不勝。
行程萬(wàn)里，不忘來(lái)路，飲水思源，不忘初心，紅色基因是_人的信仰根基、精神之源，黨的事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)，必須傳承理想信念的火種，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基金一代代傳承下去！
紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無(wú)，他讓人有堅(jiān)定的信念和理想，并為自己的理想和信念而奮斗。
十月的一場(chǎng)燎原大火燒出了天空的第一片紅，而后用了整整28年的拋頭顱灑熱血的努力拼搏將神州大地染成遍地紅色，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無(wú)的，而是有無(wú)數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的，并在一代代的不懈努力中，成為我們世代相承之意志。所以，紅色是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。
這不是上級(jí)要求，也不是政府要求，而是這個(gè)時(shí)代的要求，這直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。想要真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們就要沿著社會(huì)主義道路不斷前行，并且要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動(dòng)堅(jiān)定，讓紅色的基因在自己的血脈中扎根。
眾所周知，江西是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)革命和中華蘇維埃共和國(guó)“四大搖籃”。在這片光榮的紅色土地上，孕育了以“信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實(shí)事求是、勇闖新路，清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)”為內(nèi)涵的紅色基因，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)_，無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，以及在改革開(kāi)放新時(shí)代，都堅(jiān)持奮勇當(dāng)先、勇往直前，成為帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
因此把紅色基因作為黨性教育最好的教科書(shū)，具有強(qiáng)大的生命力和感染力。通過(guò)潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，在紅色教育中澆注黨性修養(yǎng)的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營(yíng)養(yǎng)劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動(dòng)。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現(xiàn)實(shí)中點(diǎn)燃激情，自覺(jué)地在思想上講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。
是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)老區(qū)精神、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，是對(duì)紅色基因的最好傳承和最生動(dòng)的實(shí)踐，教育引導(dǎo)黨員干部爭(zhēng)做紅色基因的傳承者，認(rèn)真領(lǐng)悟信念與奉獻(xiàn)，自覺(jué)理解使命與擔(dān)當(dāng)，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，著力在密切聯(lián)系群眾上下功夫，在發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用上見(jiàn)成效，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步凝聚見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的正能量，讓優(yōu)良的革命傳統(tǒng)在實(shí)際工作中落地生根，讓紅色基因在改革發(fā)展中開(kāi)花結(jié)果。
其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺(jué)走在時(shí)代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書(shū)記楊善洲等，他們每一個(gè)人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長(zhǎng)全新的紅色血液。這些人無(wú)愧為時(shí)代的榜樣。
革命勝利來(lái)之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)!如此，也足以告慰先烈英靈。
每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽(tīng)到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的.人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的_。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年_，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。
而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從_到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。
荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)?！袑幮W(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。
當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒(méi)有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。
身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。
要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。要有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好教師。
今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號(hào)角。
理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血為華池教育貢獻(xiàn)力量吧。
__在參加十三屆_一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。
不忘初心，牢記使命。對(duì)于_人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠(chéng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的魅力。
紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來(lái)。而今，還是有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落分子，不思進(jìn)取，把個(gè)人利益服放在前列，不知吃苦，信念缺失、宗旨淡漠，只顧享受；還有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部失去了勇于擔(dān)當(dāng)，艱苦樸素精神，忘記了清正廉潔。紅色基因是一種崇高的信念，值得每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深思學(xué)習(xí)，正如黨章所規(guī)定：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。”
到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超。都值得每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。傳承加強(qiáng)紅色基因，通過(guò)提高每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紅色基因提高自身對(duì)于腐蝕思想的抗拒力，提高工作思想能力，在工作，個(gè)人品德的方方面面堅(jiān)守奉行。
傳承紅色基因延續(xù)理想信念?！凹t色基因”是黨的生命力之所在，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理所當(dāng)然要把它融入自己的精神世界，引領(lǐng)自己成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。不畏困難，勇往直前。傳承紅色基因，傳承紅色基因就是要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這樣的時(shí)代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開(kāi)來(lái)，走前輩們沒(méi)有走完的路，走我們這代人特有的路。更加深刻認(rèn)識(shí)黨歷盡艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)比正確和來(lái)之不易，更加深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的歷史必然性，更加珍惜今天的美好生活和復(fù)興大業(yè)，更加堅(jiān)定走社會(huì)主義道路、堅(jiān)持_領(lǐng)導(dǎo)的信念信心，是值得每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的傳承與延續(xù)，工作中要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
煉，在為人民服務(wù)中去傳承的，傳承和延續(xù)紅色基因從根本上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)純正。
紅色基因是中國(guó)_領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國(guó)_人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國(guó)_區(qū)別于其他一切階級(jí)政黨的鮮明標(biāo)識(shí)和政治優(yōu)勢(shì)。紅色基因的傳承和弘揚(yáng)需要更新、更寬闊的視野。
元素。中國(guó)_的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導(dǎo)向和目標(biāo)，不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失方向和道路。這就是中國(guó)崛起的邏輯。從紅色基因講，這個(gè)世界歷來(lái)都有不同制度在衍生，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，當(dāng)然不免劇烈沖突，最后是相對(duì)比較好的勝出。
二、要立足民族視野傳承和弘揚(yáng)紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時(shí)也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強(qiáng)精神，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)...
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇二
篇一??紅色基因是中國(guó)_領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國(guó)_人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國(guó)_區(qū)別于其他一切階級(jí)政黨的鮮明標(biāo)識(shí)和政治優(yōu)勢(shì)。紅色基因的傳承和弘揚(yáng)需要更新、更寬闊的視野。
_的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導(dǎo)向和目標(biāo)，不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失方向和道路。這就是中國(guó)崛起的邏輯。從紅色基因講，這個(gè)世界歷來(lái)都有不同制度在衍生，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，當(dāng)然不免劇烈沖突，最后是相對(duì)比較好的勝出。
二、要立足民族視野傳承和弘揚(yáng)紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時(shí)也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強(qiáng)精神，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐，已深深融入_人的精神血脈，化為引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。我們黨為民族獨(dú)立所經(jīng)歷的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了紅色基因，在苦難與輝煌中代代相傳。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，在新時(shí)代唯有匯入民族復(fù)興的歷史畫卷，才能在繁重任務(wù)面前挺起民族脊梁、敢于擔(dān)當(dāng)；在利益誘惑面前站穩(wěn)腳跟、堅(jiān)定前行。人類歷史上，沒(méi)有一個(gè)民族、沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和振興。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，背負(fù)著民族的希望，將紅色基因植入各族人民的心中，成為他們精神的共同歸宿、前行的共同動(dòng)力。講好紅色故事，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，不斷激發(fā)中華民族的信仰偉力，凝聚起眾志成城的磅礴力量，就能為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供堅(jiān)強(qiáng)精神支撐。
史中找到屬于未來(lái)的東西。面向未來(lái)傳承紅色基因，就要讓信仰的種子、精神的譜系、制勝的密碼，革命前輩走過(guò)的“路”、留下的“影”??這些蘊(yùn)含著鮮明的政治立場(chǎng)、堅(jiān)定的信仰信念、先進(jìn)的制勝之道、崇高的革命精神、優(yōu)良的作風(fēng)紀(jì)律，這些紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟魂，紅色基因不能變，變了就變質(zhì)。生理基因與生俱來(lái)，紅色基因淬煉而成“歷史中有屬于未來(lái)的東西，找到了，思想就永恒；傳承下來(lái)了，發(fā)展就永恒”。正因?yàn)槿绱耍覀冎販貎?yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，決不是發(fā)古人之憂思，而是一種回望，看看初心到底是什么；是一種對(duì)表，看看有沒(méi)有偏離本真；是一種回歸，看看如何從這些“紅色”中找到“屬于未來(lái)的東西”。只有這樣，才能在傳承紅色基因中，昂首闊步邁向更加光明的未來(lái)。
篇二黨的十九大提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，是對(duì)青少年成長(zhǎng)提出的新的要求，學(xué)習(xí)《江蘇老區(qū)》、《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
__指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是_人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！敝袊?guó)_從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無(wú)數(shù)_人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個(gè)理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們堅(jiān)信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過(guò)這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻(xiàn)給了江蘇的解放和建設(shè)事業(yè)?！蔽闹械母赣H惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險(xiǎn)，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟(jì)堂大會(huì)被捕，后因叛徒背叛而導(dǎo)致他長(zhǎng)達(dá)7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴(yán)格要求自己作為一名_員的責(zé)任與使命?；菰∮钣眯袆?dòng)告訴我們，要堅(jiān)守自己的黨性，要堅(jiān)持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無(wú)前。
心，砥礪前行。他是新時(shí)代新思想新作為的踐行者，是焦裕祿精神——紅色基因的傳承者。
“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！”薛占海光榮被當(dāng)選為延安市市長(zhǎng)的時(shí)候，延安經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重滯后，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，民生事業(yè)千頭萬(wàn)緒......但是他并沒(méi)有在困難面前低頭，而是不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，大力實(shí)施“高端能化強(qiáng)市、特色產(chǎn)業(yè)富民、文化旅游帶動(dòng)、生態(tài)環(huán)境提升、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”戰(zhàn)略。堅(jiān)持用延安精神建設(shè)延安、發(fā)展延安。在他堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將延安能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)重新搞活，推向快車道，邁向新臺(tái)階。
薛市長(zhǎng)為什么能這樣做？因?yàn)樗麖男×⒋笾?，要做一名?duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。走上工作崗位，他又立志“做一名焦裕祿式的好干部”。這說(shuō)明他心里有黨，有人民，時(shí)刻想著黨的事業(yè)，要為人民謀幸福。要實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們每個(gè)青年都應(yīng)該具備這樣的英雄氣質(zhì)和家國(guó)情懷。作為一名教師，要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)這種革命精神，并且把這種精神傳遞給自己的學(xué)生，讓下一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓紅色基因代代相傳。
習(xí)_在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)教育的定位：“教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”。作為一名青年黨員教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，時(shí)刻保持政治上的堅(jiān)定性和思想上的純潔性。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視眼，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育工作盡心盡力。新時(shí)代賦予青年教師新的使命，要“干一行，愛(ài)一行，精一行”。既然選擇了當(dāng)一名教師，就要淡泊名利，志從高遠(yuǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
篇四_在報(bào)告中提到：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)特別是對(duì)過(guò)去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過(guò)去五年的歷史性成就，就要更加堅(jiān)定堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。十九大報(bào)告中明確提出，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠我們每一個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)在中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革和奮力進(jìn)取，為新征程做出自己的貢獻(xiàn)。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”，報(bào)告指出，“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化，面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)就是建設(shè)。
一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，習(xí)主席曾深刻指出，人民軍隊(duì)之所以不斷壯大，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持先進(jìn)軍事理論的指導(dǎo)。黨的十八大以來(lái)，在黨的新時(shí)代強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下，改革全面鋪開(kāi)，軍隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來(lái)越濃厚，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練扎實(shí)推進(jìn)；政治生態(tài)越來(lái)越好，依法治軍、從嚴(yán)治軍成為部隊(duì)建設(shè)管理的主旋律；各項(xiàng)工作越來(lái)越注重實(shí)效，形式主義漸漸被真刀真槍的實(shí)干所替代。全軍上下一心一意練本領(lǐng)，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習(xí)主席在報(bào)告中提到要在全軍開(kāi)展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報(bào)告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進(jìn)的動(dòng)力，將強(qiáng)軍目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，將個(gè)人思想融入國(guó)家思想的高尚領(lǐng)域，做到真正意義上的聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良，為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)而不懈奮斗！
當(dāng)前中國(guó)人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。
族百撓不折、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，思想觀念多元多變，人的價(jià)值追求也多元多變，客觀上突顯紅色基因的可貴，越發(fā)需要傳遞“紅色基因”正能量，長(zhǎng)征精神弘揚(yáng)光大，激勵(lì)我們走好新的長(zhǎng)征路。
長(zhǎng)征精神從一開(kāi)始就注入了中華民族的紅色基因，所體現(xiàn)出的堅(jiān)定的理想信念，不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，正是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵所在，是中國(guó)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，詮釋了中華民族精神百撓不折、自強(qiáng)不息的韌性，是每個(gè)時(shí)代精神所必需的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。
篇六黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段,十九大精神是基層黨組織行動(dòng)指南，真正的_人血脈中無(wú)不流淌著紅色基因，蘊(yùn)含著忠誠(chéng)堅(jiān)定、不畏犧牲、艱苦奮斗、吃苦在前，享樂(lè)在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，克己奉公、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代，當(dāng)今迅猛發(fā)展的科技時(shí)期，紅色基因激勵(lì)著一代一代的_人英勇向前，奮勇前進(jìn)。
__多次指出，黨員黨員干部要把人民群眾利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把全心全意為人民服務(wù)放在心上，人民的事情無(wú)小事，我們黨正在經(jīng)受各種考驗(yàn)，但始終要牢記國(guó)家、人民利益高于一切，每一名_員在面向黨旗莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，就應(yīng)把自己的一切交給黨和人民。
阻最終奪取了革命勝利，靠的就是_人對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)主義信念的忠誠(chéng)堅(jiān)定。有了崇高的理想和信念，也就有了奪取勝利的精神支柱和力量源泉。對(duì)共產(chǎn)主義執(zhí)著而堅(jiān)定的理想信念，是我們每一個(gè)_人都必須傳承和堅(jiān)守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。
弘揚(yáng)不畏犧牲的英雄氣概。一不怕苦、二不怕死的革命精神，是_人獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。建國(guó)以來(lái)無(wú)數(shù)的革命先烈為黨、為新中國(guó)作出了巨大的奉獻(xiàn)與犧牲，他們奉獻(xiàn)了自己的青春年華，甚至是寶貴的生命，如今新中國(guó)正在崛起，更需要傳承和繼承革命先輩遺志的信念，腳踏實(shí)地，不畏困難，勇往直前。
保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在延安時(shí)期，艱苦樸素，艱苦奮斗，這既是黨的作風(fēng)，也是每個(gè)_員的作風(fēng)。在革命年代，物質(zhì)條件十分匱乏，前輩們正是靠著艱苦奮斗精神和旺盛的革命斗志，克服一切贏得了最終的勝利?，F(xiàn)如今艱苦奮斗精神更是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚(yáng)。
緊密血肉相連的黨群關(guān)系。我們黨在敵我力量懸殊的條件下，由小變大，由弱變強(qiáng)，不斷的從勝利走向勝利，所靠的就是黨始終與人民群眾同甘共苦，始終是群眾利益高于一切，贏得了群眾的擁護(hù)和支持?，F(xiàn)如今我們制勝的法寶仍舊是密切聯(lián)系群眾眾，只有工作符合基層的實(shí)際和群眾意愿，我們的工作才能無(wú)往而不勝。
續(xù)，必須傳承理想信念的火種，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基金一代代傳承下去！
篇七_(dá)_在參加十三屆_一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。
不忘初心，牢記使命。對(duì)于_人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠(chéng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的魅力。
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紅色家書(shū)研究報(bào)告篇三
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。手捧著一封封紅色家書(shū)，靠近的是一顆顆赤膽忠心,傳遞的是一份愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的人間大愛(ài)。撫今追昔，鉤沉史海，作為一名組工干部，更需要傳承紅色基因，做好紅色教育，堅(jiān)定理想信念，用實(shí)干托起夢(mèng)想，用奮斗鑄就輝煌。
把紅色教育內(nèi)化于心。一封封紅色家書(shū)，就是汲取錘煉黨性的“心靈雞湯”。通過(guò)在黨員干部中廣泛開(kāi)展讀紅色家書(shū)、講紅色故事、受紅色教育、傳紅色基因的活動(dòng)，讓黨員干部穿越時(shí)空的隧道，觸摸革命先烈的高尚情操和質(zhì)樸情懷，見(jiàn)證革命先烈的堅(jiān)定信仰和神圣初心。注重用紅色資源搭建黨性教育大課堂，使黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動(dòng)，在傳承紅色基因中找到精神的根和人生的魂，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命、牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代紅色基因的傳承者和奮斗者。
讓紅色教育外化于行。結(jié)合讀紅色家書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展“憶先烈、找差距、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育，引導(dǎo)黨員干部在追憶歷史中傳承精神，在學(xué)習(xí)先烈中點(diǎn)燃激情，認(rèn)真領(lǐng)悟初心與信念，自覺(jué)理解使命與擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，立言立行。在日常工作和生活中，堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行初心使命，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，把紅色家書(shū)蘊(yùn)含的家國(guó)情懷和理想信念真正落實(shí)到行動(dòng)上，自覺(jué)在思想上講政治、講信仰、講黨性，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，勵(lì)精圖治，埋頭苦干，真抓實(shí)干。通過(guò)把紅色基因轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路、勇于改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為決勝全面建成小康的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為滿足人民對(duì)美好生活向往的現(xiàn)實(shí)成果，在新時(shí)代踏上新征程、實(shí)現(xiàn)新作為、展示新氣象，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
使紅色教育固化于制。紅色教育作為黨性錘煉的重要途徑之一，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。讀紅色家書(shū)，不是讓人觸動(dòng)一下子、感動(dòng)一陣子，而是要牢記一輩子、踐行一輩子。正因如此，要著眼構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持把紅色家書(shū)納入黨員干部教育培訓(xùn)的日常課程，注重階段性與經(jīng)常性相結(jié)合，融入黨員干部工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，持續(xù)發(fā)力，久久為功。深入挖掘紅色資源的內(nèi)涵，豐富紅色教育的形式，讓紅色家書(shū)記憶猶新、歷久彌新，讓紅色教育歷歷在目、口口相傳，讓紅色精神浸潤(rùn)血脈、印入腦海。通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常性地鞭策黨員干部向先烈學(xué)習(xí)，使忠誠(chéng)于黨成為一生的追求和一世的擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)做到忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子、奮斗一輩子。
紅色家書(shū)是黨性教育的“精神富礦”，黨員干部從中可以感悟一種精神支柱、一種人生追求、一種奮進(jìn)力量，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，始終堅(jiān)持革命理想高于天，自覺(jué)做到信仰堅(jiān)定永不變。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇四
在中國(guó)_建黨95周年、紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，從7月24日開(kāi)始，一場(chǎng)“紅色基因代代傳·長(zhǎng)征精神永放光”暑期大學(xué)生遵義實(shí)踐活動(dòng)，在遵義這個(gè)“紅色圣地”上展開(kāi)。
活動(dòng)由_主辦，_學(xué)校部、團(tuán)貴州省委員會(huì)、_遵義市委、遵義市人民政府、貴州省學(xué)生聯(lián)合會(huì)聯(lián)合承辦。整個(gè)活動(dòng)分為幾個(gè)板塊：“青春·遇見(jiàn)貴州”全國(guó)大學(xué)生走進(jìn)貴州旅游宣傳活動(dòng)、前期線上“紅色記憶芯片”微信作品征集活動(dòng)、線下“尋長(zhǎng)征足跡·樹(shù)堅(jiān)定信念”實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生國(guó)情觀察團(tuán)“紅色文化”遵義走訪活動(dòng)和“會(huì)師遵義城·重走長(zhǎng)征路”等。
在“青春·遇見(jiàn)貴州”全國(guó)大學(xué)生貴州旅游宣傳推介活動(dòng)上，24日晚，來(lái)自全國(guó)各地的300名大學(xué)生被聘為“貴州旅游宣傳志愿者”。這意味著，他們可憑借頒發(fā)的“貴州旅游宣傳志愿者”聘書(shū)，在活動(dòng)結(jié)束后的隨后3天免費(fèi)游覽遵義境內(nèi)主要旅游景點(diǎn)，并對(duì)貴州旅游文化發(fā)展提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
25日上午，全國(guó)50所高校的青年學(xué)子會(huì)師遵義城，先后參觀了遵義會(huì)議會(huì)址、紅軍總政治部舊址、紅軍街；隨后，隊(duì)伍前往遵義紅軍山烈士陵園廣場(chǎng)舉行祭奠活動(dòng)。當(dāng)天下午，隊(duì)伍前往茍壩會(huì)議陳列館、茍壩會(huì)議會(huì)址等地進(jìn)行參觀。
在已經(jīng)參加過(guò)7次與“紅色”有關(guān)的活動(dòng)、來(lái)自井岡山大學(xué)的大二學(xué)生艾雨池看來(lái)，遵義紅色景區(qū)的發(fā)展，不但記錄了歷史留下的紅色記憶，更把這種紅色精神融入到了現(xiàn)代生活中。她認(rèn)為“紅色基因代代傳”，要拿理論與精神去作為主導(dǎo)，再輔之以社會(huì)實(shí)踐，比如紅色采風(fēng)活動(dòng)、情景模擬等。
貴州民族大學(xué)的大三學(xué)生陳曉曉認(rèn)為，“紅色基因代代傳”就是先輩吃苦耐勞、不折不撓的革命精神的傳承。她所在的貴州民族大學(xué)赴遵義紅色記憶調(diào)研服務(wù)隊(duì)，在本次活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”，成為240余支申報(bào)團(tuán)隊(duì)中脫穎而出的10支之一。
一個(gè)星期之前，另外20名來(lái)自全國(guó)各大高校的學(xué)生，作為國(guó)情觀察團(tuán)成員，率先來(lái)到遵義市的幾個(gè)區(qū)縣。他們?cè)谡部h、習(xí)水縣等地，進(jìn)行基層共青團(tuán)建設(shè)、生態(tài)文明、扶貧攻堅(jiān)以及留守兒童關(guān)愛(ài)等主題的社會(huì)調(diào)研。
第一次參加類似活動(dòng)，北京郵電大學(xué)大一的趙雅芳和小組成員4個(gè)人，3天走訪了5所小學(xué)，參觀了三關(guān)愛(ài)工程的陳列館，也實(shí)地走進(jìn)了大山之中的留守兒童家里。在趙雅芳看來(lái)，這次活動(dòng)拉近了她與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇五
紅色家書(shū)，是一份寄托著深深的親情與思念的情書(shū)。紅色家書(shū)，是紅色時(shí)代的見(jiàn)證，是當(dāng)年革命者寫下的血淚和堅(jiān)守。紅色家書(shū)，承載著家人的囑托和期盼，是一種愛(ài)與牽掛的表達(dá)。閱讀這些家書(shū)，仿佛穿越時(shí)空，感受到了那段交戰(zhàn)年代的溫情和血性，在思考中也讀到了人性的真善美。以下是我對(duì)紅色家書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一段：紅色家書(shū)，是對(duì)于國(guó)家的思念之情的傾訴。這些家書(shū)絕大部分出自離家參軍的戰(zhàn)士，他們?cè)谘c火的戰(zhàn)場(chǎng)上，想念的，是遠(yuǎn)在千里之外的親人和家鄉(xiāng)。這些臨走前，悄悄寫在信紙上的文字，蘊(yùn)藏著家人無(wú)比關(guān)懷和愛(ài)的深意。在紙質(zhì)的背后，跳動(dòng)著家人對(duì)未來(lái)的苦心安撫和深深思念。戰(zhàn)士們靠著這些家書(shū)，時(shí)時(shí)感受到家人的在乎和期望，激勵(lì)著他們不畏艱險(xiǎn)，矢志戰(zhàn)勝敵人，保衛(wèi)家國(guó)。
第二段：紅色家書(shū)，是對(duì)自己未來(lái)的憧憬和期盼。戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們，他們最期望的，就是守護(hù)著和平的家園。紅色家書(shū)中的戰(zhàn)士們，他們懷揣著國(guó)家的希望，也懷揣著自己在戰(zhàn)后的發(fā)展。每一封紅色家書(shū)中，都透露出對(duì)未來(lái)的渴望和憧憬，他們希望能夠用自己的力量，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這些信函，記錄了許多戰(zhàn)士們的人生追求和理想，在紅色家書(shū)的文字里，我們看到了年輕的戰(zhàn)士對(duì)未來(lái)的希冀和充滿激情的斗志。
第三段：紅色家書(shū)，是愛(ài)情和親情的延續(xù)。除了對(duì)國(guó)家的思念和對(duì)未來(lái)的憧憬，紅色家書(shū)中還蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)情和親情。那些年代，家書(shū)是戰(zhàn)士們與家人之間的最重要溝通方式。父母的叮囑和托付，妻子的期盼和祝福，孩子的天真和溫馨，這些都是紅色家書(shū)中常見(jiàn)的內(nèi)容。在長(zhǎng)期的離別中，家書(shū)成為了親情和愛(ài)情的橋梁，也成為了戰(zhàn)士們精神力量的源泉。
第四段：紅色家書(shū)，是時(shí)代的見(jiàn)證和人性的展現(xiàn)。紅色家書(shū)的內(nèi)容大多反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱辛和磨難，記錄了歷史下人民百姓的生活和戰(zhàn)斗。通過(guò)這些家書(shū)，可以看到那個(gè)特殊時(shí)期人們的偉大和堅(jiān)韌。紅色家書(shū)記錄了難忘的歷程，也反映出人們對(duì)美好生活的向往和渴望。這些信紙記錄了無(wú)數(shù)家庭在戰(zhàn)火紛飛中的堅(jiān)定和勇敢，也展現(xiàn)了人性在艱難環(huán)境中的真善美。
第五段：紅色家書(shū)，是我們的精神財(cái)富和歷史瑰寶。紅色家書(shū)是那個(gè)年代的見(jiàn)證，也是新時(shí)代對(duì)過(guò)去的回眸。它們是文化寶庫(kù)中重要的組成部分，是我們傳承和弘揚(yáng)紅色精神的重要載體。讀者通過(guò)閱讀這些家書(shū)，不僅能夠感受到愛(ài)與家國(guó)之情，更能夠思考和體驗(yàn)過(guò)去那段歷史時(shí)期的社會(huì)變革和人們的堅(jiān)定信仰。紅色家書(shū)承載著先輩們的故事和付出，也需我們珍惜和傳承，將紅色家書(shū)的精神傳遞給更多的人，讓其成為我們歷史中不可磨滅的記憶。
“紅色紅色家書(shū)心得體會(huì)”這個(gè)主題，讓我深入了解到了家書(shū)的重要意義以及紅色家書(shū)的獨(dú)特價(jià)值。紅色家書(shū)不僅記錄了人們的思念和期盼，更見(jiàn)證了那個(gè)特殊時(shí)代中人們的韌性和勇敢。閱讀紅色家書(shū)，在思考中重溫那段歷史，感受到紅色家書(shū)背后的真善美，也讓我懂得了家人的珍貴和親情的可貴。作為一種精神財(cái)富，紅色家書(shū)需要我們共同愛(ài)護(hù)和傳承，讓其永遠(yuǎn)閃耀我們歷史的光芒。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇六
“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)報(bào)告關(guān)鍵詞:紅色基因時(shí)代新人關(guān)工委青少年思想道德教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀紅色基因是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中所創(chuàng)造的偉大精神的本質(zhì)所在,是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示,已經(jīng)成為我們黨不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的寶貴精神財(cái)富。
__一貫重視紅色基因的教育和傳承,在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中指出“希望你們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí),多向英雄模范人物學(xué)習(xí),熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳承下去”。根據(jù)__的重要指示精神,中國(guó)關(guān)工委把傳承紅色基因作為加強(qiáng)青少年思想道德教育的首要任務(wù),發(fā)揮五老優(yōu)勢(shì),自上而下,全面推進(jìn)“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng),激發(fā)廣大青少年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情?！皞鞒屑t色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)是青少年黨史國(guó)史教育的繼續(xù)和深化,連續(xù)兩年被列入中央文明委年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目。
2018年初,中國(guó)關(guān)工委在西柏坡舉行主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,全國(guó)各級(jí)關(guān)工委上下聯(lián)動(dòng),認(rèn)真組織青少年聆聽(tīng)紅色故事、閱讀紅色書(shū)籍、參觀紅色教育基地、重走紅色之路、開(kāi)展志愿服務(wù),推動(dòng)教育活動(dòng)在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村全面鋪開(kāi)、形成聲勢(shì),取得了良好成果。
截至目前,全國(guó)各級(jí)關(guān)工委和廣大五老開(kāi)展“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)近萬(wàn)余場(chǎng),直接參與青少年近千萬(wàn)人次。
中國(guó)關(guān)心下一代藍(lán)皮書(shū)班人。
加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),培育時(shí)代新人,事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
紅色基因作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)組成部分,是我們黨培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要內(nèi)容。
黨史國(guó)史是我們黨、國(guó)家和民族的寶貴精神財(cái)富。
青少年處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,處在塑造品格、確立理想信念的重要時(shí)期。
在青少年時(shí)期學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,是扣好第一?？圩?邁好人生第一步的重要手段。
抓住這個(gè)時(shí)期進(jìn)行黨史國(guó)史教育恰逢其時(shí)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇七
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第2頁(yè)并將愛(ài)國(guó)主義與熱愛(ài)生命、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)社會(huì)等思想緊密結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。
二、舉行隆重的升旗儀式10月8日早上6：15分，我校舉行隆重的升旗儀式，切實(shí)運(yùn)用國(guó)慶69周年這一良好的教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并肅立等候升旗。當(dāng)嘹亮雄壯的國(guó)歌聲響起，五星紅旗緩緩升起。升旗儀式和動(dòng)員報(bào)告后，全校學(xué)生舉起右拳向國(guó)旗宣誓：我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我祝福我的祖國(guó)，我報(bào)效我的祖國(guó)，愿祖國(guó)繁榮昌盛。
三、開(kāi)展了慶國(guó)慶“向國(guó)旗敬禮”為主題的師生硬筆書(shū)法展活動(dòng)我校組織各年級(jí)師生利用國(guó)慶假期積極創(chuàng)作書(shū)法作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)母親69周年生日的美好祝福，并將評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作品展覽在校園中。這次活動(dòng)不管評(píng)選結(jié)果如何，但同學(xué)們的熱情高漲，積極響應(yīng)，踴躍參加，用一幅幅認(rèn)真的作品表達(dá)自己對(duì)日益強(qiáng)大的祖國(guó)深深的祝福和熱愛(ài)。
四、開(kāi)展慶國(guó)慶“我的中國(guó)夢(mèng)”黑板報(bào)展示活動(dòng)。
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第3頁(yè)同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，利用班會(huì)時(shí)間，紛紛用自己的力量在黑板上動(dòng)手創(chuàng)作，積極更換了教室黑板報(bào)，贊美偉大的黨、祝福偉大的祖國(guó)，我校政教處還對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比。
五、開(kāi)展紅歌頌祖國(guó)活動(dòng)從10月6日起，我校就充分利用校園廣播站這一平臺(tái)，在每天的課外活動(dòng)時(shí)間循環(huán)播放一些經(jīng)典的耳熟能詳?shù)募t歌作品，例如：《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《歌唱祖國(guó)》、《沒(méi)有_就沒(méi)有新中國(guó)》等歌曲，旨在激發(fā)同學(xué)們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情，把向國(guó)旗敬禮，既敬于心又踐于行。
六、布置觀看了長(zhǎng)征題材教育影片要求利用國(guó)慶假期時(shí)間觀看長(zhǎng)征題材影片，從井岡山革命根據(jù)地的建立，到二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利，這些影片讓同學(xué)們?nèi)轿桓惺艿礁锩容叺牟恍喙缀椭袊?guó)紅軍將士百折不撓、勇往直前、堅(jiān)忍不拔、眾志成城的偉大精神。
七、我和國(guó)旗合影活動(dòng)國(guó)慶假期里，同學(xué)們利采用各種形式，和不同的環(huán)境中的國(guó)旗合影，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)情懷。
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第4頁(yè)“向國(guó)旗敬禮活動(dòng)”只是一個(gè)載體，我們的最終目的是通過(guò)這個(gè)載體，引導(dǎo)廣大師生積極參加主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)行自我教育、自我提高。今后我校還將根據(jù)實(shí)際情況，精心組織開(kāi)展各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛(ài)國(guó)情感，將愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇八
講紅色故事?tīng)?zhēng)做"閃閃紅星"
引導(dǎo)幼兒了解英雄的故事，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，傳承先輩不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，為孩子們健康成長(zhǎng)提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，傳承紅色文化、繼承紅色基因，爭(zhēng)做"閃閃紅星"。同時(shí)增強(qiáng)幼兒的自信心，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
20xx年4月1日-4月30日
幼兒、教師、家長(zhǎng)
1.紅色書(shū)畫展
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備一本紅色故事書(shū)、繪本或者圖畫。幼兒園將收集的作品和圖書(shū)進(jìn)行統(tǒng)一展覽。
2.生在紅旗下，長(zhǎng)在藍(lán)天里，紅色精神代代傳——聽(tīng)家長(zhǎng)講那過(guò)去的故事
每周升旗儀式請(qǐng)家長(zhǎng)"講那過(guò)去的故事"，將優(yōu)秀紅色故事傳承下來(lái)，講給孩子們聽(tīng)。
3.教師講紅色故事。
教師通過(guò)《我是解放軍》、《草原英雄小姐妹》、《雞毛信》、《二小放牛郎》、《雷鋒叔叔的故事》等感人的紅色故事，讓孩子們感受到今天幸福生活的來(lái)之不易，讓愛(ài)國(guó)主義情感在孩子幼小心靈深處生根、發(fā)芽。
4.故事大王："慶建黨百年講紅色故事"評(píng)選故事大王
請(qǐng)幼兒身穿民族服裝講經(jīng)典紅色故事，可使用道具或視頻輔助，也可進(jìn)行表演，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，幼兒園將為推選出的"故事大王"頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
5.講紅色故事?tīng)?zhēng)做"閃閃紅星"
各年齡班制定爭(zhēng)當(dāng)"閃閃紅星"的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自評(píng)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承紅色精神，將活動(dòng)延伸至幼兒的家庭、社會(huì)活動(dòng)中?？l(fā)紅星簡(jiǎn)報(bào)，公布評(píng)選出的"閃閃紅星"，以照片、文字記錄這些"小紅星"們的"事跡"。
不忘初心，牢記使命。我們希望能傳承紅色基因，不斷挖掘紅色資源，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，讓紅色文化別樣"紅"。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇九
實(shí)踐目的：
為了解紅色教育基地的革命歷史，加強(qiáng)與過(guò)去紅色記憶的聯(lián)系，本團(tuán)隊(duì)于8月30日前往湖南省寧鄉(xiāng)縣^v^同志故居，追尋革命偉人的歷史足跡。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由黨政軍民共同創(chuàng)造的極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。在實(shí)踐中，紅色文化也成為激勵(lì)一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗的重要精神力量。
就高校而言，應(yīng)充分利用和深入挖掘紅色文化的育人價(jià)值，用紅色文化加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治建設(shè)。因?yàn)榧t色文化自身具有的真實(shí)性、鮮活性、激勵(lì)性、歷史性等特點(diǎn)，注定了要比傳統(tǒng)意義上的理論教材更加生動(dòng)，更能夠讓大學(xué)生廣泛接受和認(rèn)可，尤其是將紅色文化與地域文化有機(jī)融合，更能發(fā)揮教育作用。比如，臨沂大學(xué)實(shí)施了“紅色育人工程”,在工程實(shí)施過(guò)程中始終堅(jiān)持“沂蒙精神”這一“紅魂”,進(jìn)一步拉近了大學(xué)生與紅色文化的距離，起到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的育人效果。
實(shí)踐內(nèi)容：
為對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)有充分準(zhǔn)備，我們事先查找了有關(guān)^v^同志的生平信息，以及故居所在家鄉(xiāng)。
1、^v^生平介紹：
（1）^v^同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，^v^開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，是以^v^同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。
1949年^v^成立后，^v^當(dāng)選為中央人民政府副主席。
1980年中國(guó)^v^十一屆五中全會(huì)為恢復(fù)他的名譽(yù)作了專門的決定。他的主要著作收入了《^v^選集》。
（2）主要成就：他在制定國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、外交等方針政策方面發(fā)揮了重要作用。1950年在中國(guó)人民^v^第一屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議上作了《關(guān)于土地改革問(wèn)題的報(bào)告》。1954年在第一屆全國(guó)^v^第一次會(huì)議上作了《關(guān)于^v^憲法草案的報(bào)告》，并當(dāng)選為全國(guó)^v^常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)。1956年9月，在中國(guó)^v^第八次全國(guó)代表大會(huì)上代表中國(guó)^v^中央作政治報(bào)告，為新時(shí)期社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)規(guī)定了方向。在八屆一中全會(huì)上當(dāng)選為中國(guó)^v^中央副主席。1959年4月，在第二屆全國(guó)^v^第一次會(huì)議上當(dāng)選為^v^主席、國(guó)防委員會(huì)主席。六十年代初期，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了嚴(yán)重的困難，^v^進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，參與制定了一系列重要的政策措施，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。從1963年到1966年，他先后到印度尼西亞、緬甸、柬埔塞、越南、朝鮮、巴基斯坦、阿富汗等國(guó)進(jìn)行了友好訪問(wèn)。
2、^v^故居
了解了這些信息后，我們先規(guī)劃了去花明樓的時(shí)間和基本路線。
8月30日早晨，從長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)出發(fā)，向東南方向經(jīng)過(guò)岳麓區(qū)大約1個(gè)多小時(shí)的路途到達(dá)花明樓^v^同志紀(jì)念館。一路上，綠樹(shù)掩映，青色的柏油馬路隱去在一座又一座的山后面，時(shí)不時(shí)看到人家坐落在那一片綠色中央，周圍是農(nóng)田水塘，一派煙火氣息。我們懷著期待的心情，^v^同志的故居是否也是這樣一處佳處，也不僅遐想，^v^同志是否也曾在返鄉(xiāng)的途中，做著車，看著這同樣的風(fēng)景云煙。
到了之后，一個(gè)高大的“^v^故里”的門樓老遠(yuǎn)就能看到。走進(jìn)大門就是一條寬闊的臺(tái)階，中間一條翠柏生氣勃勃，兩邊高大的松樹(shù)象列隊(duì)士兵莊嚴(yán)肅穆。順著臺(tái)階向上，一尊高高的^v^全身銅像立在高處，既非常偉大，又顯得和藹可親。銅像廣場(chǎng)上剛好有高一的新生，身穿迷彩制服，在^v^同志的雕塑前宣誓。綠色的迷彩服，炎熱的夏天，身旁還有無(wú)數(shù)同樣瞻仰雕塑的游人，這一切莊嚴(yán)的凜然肅穆。
向前走過(guò)一個(gè)山坡，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一幢高大的建筑，掛的匾額是“^v^同志紀(jì)念館”.走進(jìn)紀(jì)念館里面布置著^v^從少年成長(zhǎng)到從事革命工作數(shù)十年的歷程。其中，印象最深刻的是^v^在^v^中被打成叛徒、工賊、內(nèi)奸，修正主義分子。一個(gè)共和國(guó)的主席要用“^v^憲法”出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，而毫無(wú)作用時(shí)的無(wú)奈。在全國(guó)山河一片紅的形勢(shì)下，1968年10月，中央八屆十二中全會(huì)表決通過(guò)“對(duì)叛徒、工賊、內(nèi)奸^v^進(jìn)行審查的決定”時(shí)，時(shí)任全國(guó)總工會(huì)副主席，中央委員的陳少敏沒(méi)有舉手同意。還有長(zhǎng)春市干部史云峰在街貼出為^v^平反的傳單。還有被關(guān)在獄中的^v^干部張志新寫出要糾正強(qiáng)加給《論^v^員修養(yǎng)》的錯(cuò)誤的罪名。還有十一屆三中全會(huì)后，對(duì)^v^冤案進(jìn)行平反，為^v^召開(kāi)追悼會(huì)時(shí)，^v^拉著王光美的手說(shuō)：“是好事，是勝利。”
參觀過(guò)^v^紀(jì)念后，就是參觀^v^故居。一幢黃土墻青瓦頂?shù)钠胀ㄞr(nóng)房，門前一個(gè)清澈的池塘。門上橫掛著1980年^v^同志題寫的“^v^同志故居”匾額，故居內(nèi)的床是傳統(tǒng)雕花木床，房間眾多。隨著人流穿過(guò)一道又一道的門，就這樣把^v^少年時(shí)期的時(shí)光一一緬懷。
總的來(lái)說(shuō)，最令人影響深刻的是故居里其中一間屋子陳列的^v^同志穿過(guò)的雨衣雨鞋，還有紀(jì)念館里擺放著的他生前穿過(guò)的棉褲，破的讓人心酸。
實(shí)踐結(jié)果：
大家在參觀的同時(shí)向講解員虛心請(qǐng)教相關(guān)革命歷史，瞻仰各種革命文物，仔細(xì)觀看承載紅色記憶的珍貴歷史照片，為接下來(lái)的講解志愿服務(wù)做充足的準(zhǔn)備。之后，實(shí)踐隊(duì)員充分利用館內(nèi)大量圖片及其文字標(biāo)識(shí)，發(fā)揮自己對(duì)歷史的了解為參觀游客展示了一幕幕鮮活的歷史場(chǎng)景，使大家重溫了紅色革命經(jīng)典。在我院實(shí)踐隊(duì)員的解說(shuō)下，大家駐足瞻仰，流露出對(duì)革命先烈的崇敬之情。
參觀后，很多人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)南方故居有了大概了解，對(duì)那個(gè)時(shí)候人們的生活方式有了一定認(rèn)知。
本次參觀革命遺跡的活動(dòng)有利于在大學(xué)生心中樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)革命的寶貴精神，有利于紅色文化的傳承。
最主要的是了解到^v^同志堅(jiān)忍不拔的品格，為了新中國(guó)的建設(shè)所付出的的艱辛努力，領(lǐng)略他的個(gè)人風(fēng)采與魅力。
實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：
^v^故里景區(qū)經(jīng)過(guò)幾代人的苦心經(jīng)營(yíng)，功能日趨完善，把^v^故里景區(qū)打造成享譽(yù)中外的文化資源共享工程和修身養(yǎng)性的精神家園。但也有不盡如人意的地方：
1、 外部交通環(huán)境不優(yōu)
作為全國(guó)十大紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，日均接待觀眾6000人次以上，年均接待海內(nèi)外觀眾超過(guò)200萬(wàn)人次，便捷的交通成了少奇故里景區(qū)對(duì)外開(kāi)放的首要條件，目前有三大問(wèn)題值得引起各級(jí)政府和相關(guān)部門高度重視。
二是公交線路是空白。作為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地和首批aaaa級(jí)旅游景區(qū)，目前尚無(wú)市縣公交車輛運(yùn)行，迅速開(kāi)通省會(huì)長(zhǎng)沙城區(qū)至花明樓景區(qū)的公交線路迫在眉睫。
三是急待修建景區(qū)汽車站。從花明樓鎮(zhèn)往返寧鄉(xiāng)和長(zhǎng)沙的社會(huì)客運(yùn)車輛在景區(qū)和集鎮(zhèn)亂挺亂靠，嚴(yán)重影響了景區(qū)和集鎮(zhèn)的交通秩序。零散游客和農(nóng)民兄弟往返花明樓無(wú)處候車，雨雪天氣更是苦不堪言，請(qǐng)求市政府和相關(guān)部門按照有關(guān)政策盡快在花明樓鎮(zhèn)選址興建汽車客運(yùn)站，使人民群眾出行便捷。
2、事業(yè)發(fā)展資金不足
按照^v^、財(cái)政部、文化部、國(guó)家^v^聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知》精神，少奇館主動(dòng)提前在3月18日正式對(duì)社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放。免費(fèi)開(kāi)放后，按政策規(guī)定由中央財(cái)政全額補(bǔ)償?shù)拈T票收入至今尚未到位。
3、教育功能設(shè)施有待完善
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十
1.紅色文化保護(hù)意識(shí)淡薄，趨向本土化、極端化。如今，社會(huì)中有很多人對(duì)革命英雄、革命事跡及革命精神知之甚少，使紅色文化的傳承工作并未受到很好的科學(xué)保護(hù)，造成部分嚴(yán)重破壞。
2.政府保護(hù)措施不顯著，宣傳和教育形式單一。一是相關(guān)部門對(duì)紅色文化資源保護(hù)監(jiān)管力度不夠，使得一些年久殘缺的紅色文化書(shū)籍得不到及時(shí)有效的保護(hù)，最終得到難以估量的損失。二是財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入較少，紅色文化資源保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持續(xù)的資金支持，但目前很多地方政府對(duì)紅色文化資源的相關(guān)財(cái)政投入相對(duì)較少。三是在紅色文化知識(shí)宣傳和教育方面普遍性采取枯燥乏味的說(shuō)教方式，沒(méi)有創(chuàng)新性，使人難以全部接受。
3. 各地紅色文化無(wú)顯著區(qū)別，無(wú)突出特色。各地紅色文化資源都是與眾不同的，是獨(dú)一無(wú)二的，但現(xiàn)如今有部分地區(qū)存在從眾的思想，導(dǎo)致各地的紅色文化的趨同化，潛在的造成了公眾視野的疲倦，降低了對(duì)紅色文化的興趣。
4. 專業(yè)人才短缺。專業(yè)的組織機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍是保障紅色文化傳承和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，但目前絕大多數(shù)地方缺乏對(duì)紅色文化更系統(tǒng)性、整體性的研究與保護(hù)，而成熟的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、人員較少，存在著研究思路單一等問(wèn)題。研究重點(diǎn)多數(shù)還停留在資料的征集和整理上，而對(duì)紅色文化資源的發(fā)掘傳承、紅色精神的領(lǐng)悟、歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等深度研究、內(nèi)涵挖掘、針對(duì)研究偏弱。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)^v^人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，“紅色文化”日漸成為文化產(chǎn)業(yè)中一支頗具潛力的重要力量，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于把紅色資源轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)資源。目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的“進(jìn)出口”比例為12:1，呈現(xiàn)出極大不平衡的態(tài)勢(shì)，而紅色文化產(chǎn)業(yè)符合中國(guó)的實(shí)際，發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)的前景十分廣闊。
紅色文化只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)，才會(huì)有經(jīng)久不衰的生命力。如何把紅色文化與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化，更好的弘揚(yáng)紅色精神，讓紅色精神薪火相傳，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，轉(zhuǎn)化為核心價(jià)值理念一直是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者研究探討的熱門話題。
當(dāng)前“紅色旅游”成為紅色文化產(chǎn)業(yè)的重要依托載體，如由長(zhǎng)征串聯(lián)成的一條紅色旅游路線使得沿線地區(qū)紅色資源開(kāi)發(fā)程度較高，容易形成紅色文化產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，產(chǎn)出一系列紅色文化周邊，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈形成。湘潭與西柏坡兩地，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紅色文化積淀深厚，他們抓住發(fā)展機(jī)遇，變資源優(yōu)勢(shì)為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了文化旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，給紅色文化資源以更廣闊的平臺(tái)。
習(xí)^v^曾說(shuō)：“革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富，每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是一個(gè)常學(xué)常新的生動(dòng)課堂，蘊(yùn)含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”。所以，紅色文化對(duì)我們中華兒女來(lái)說(shuō)意義非凡。每個(gè)紅色文化資源都承載著一段厚重的歷史，都是一本生動(dòng)的教科書(shū)。
紅色文化資源是紅色精神的重要載體，是我們黨在艱難時(shí)期挺直的脊梁，是中國(guó)^v^人和無(wú)數(shù)革命群眾的獨(dú)有的精神文明。保護(hù)紅色文化資源并傳承弘揚(yáng)紅色文化，不僅是我們的時(shí)代擔(dān)當(dāng)與使命，更是社會(huì)主義建設(shè)的精神食糧。為保護(hù)好紅色文化資源，我們認(rèn)為可以從以下三方面入手：
紅色文化資源大部分都是物質(zhì)性文化資源，物質(zhì)性也就意味著紅色文化資源具有不可再生性。因此紅色文化資源的保護(hù)應(yīng)確立可持續(xù)發(fā)展的理念，貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的方針，對(duì)紅色文化資源進(jìn)行必要的維護(hù)和搶救性修繕。
紅色文化資源保護(hù)需以律法條文的形式制度化，而其中產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確極為重要?！段奈锓ā分须m然將“與重大歷史事件、革命運(yùn)動(dòng)或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價(jià)值的近代現(xiàn)代重要史跡、實(shí)物、代表性建筑”列為國(guó)家文物保護(hù)對(duì)象，但是因?yàn)闆](méi)有單獨(dú)對(duì)紅色文化資源的定位，使得紅色文物鑒定、產(chǎn)權(quán)劃分等方面存在一些疏忽與紕漏。因此，紅色文化資源保護(hù)要遵循科學(xué)的立法手段，建立確立可持續(xù)發(fā)展的紅色文化資源立法理念，完善紅色文化資源立法體制。
紅色文化資源也是不可多得的教育資源。紅色文化教育不應(yīng)該僅局限于校園，還要進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入機(jī)關(guān)團(tuán)體、進(jìn)入企業(yè)單位，通過(guò)各種紅色文化教育活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳面，擴(kuò)大紅色文化的普及率，提高社會(huì)公民對(duì)紅色文化資源保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)，共同參與到紅色文化傳承與弘揚(yáng)的行列中來(lái)。通過(guò)紅色文化教育，提高民眾對(duì)紅色文化資源保護(hù)的文化自覺(jué)，營(yíng)造全民參與，齊心齊力保護(hù)紅色文化資源的社會(huì)氛圍。
于校園，將紅色文化教育并進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展關(guān)于紅色文化活動(dòng)，應(yīng)定期組織學(xué)生參觀革命遺址、革命博物館等，讓紅色文化教育與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。于社區(qū)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)單位，可在節(jié)假日開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)賽或者自愿講座等，全方位開(kāi)展紅色文化宣傳教育活動(dòng)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十一
天氣晴朗時(shí)候，我喜歡搬凳子坐陽(yáng)臺(tái)邊曬太陽(yáng)邊看書(shū)，樂(lè)得自在。只是這一回，手中捧著的是偶然得到的《紅色家書(shū)》，這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻一字一句像針扎著我的心。
《紅色家書(shū)》雖然只是收錄了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)期間五十多份普通人的家書(shū)，牽連三十多戶家庭，但是每個(gè)字都是真真切切的感動(dòng)著我們。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，這句我們耳熟能詳?shù)脑捰糜诖藭?shū)的背景再貼切不過(guò)?！都t色家書(shū)》書(shū)中描繪的是眾多革命戰(zhàn)士背后關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于親情，關(guān)于友情的一系列感人故事。 愛(ài)情，親情，友情，我想，我最在乎的是親情。
1924年12月，著名抗日名將吉鴻昌在殉身前寫下這封給妻子的家書(shū)，“紅霞吾妻鑒：夫今死矣，是為時(shí)代而犧牲。人終有死，我死您也不必過(guò)傷悲，因還有兒女得您照應(yīng)?！痹谶@封家書(shū)里，吉鴻昌作為一名戰(zhàn)士，面對(duì)死亡無(wú)所畏懼，唯一割舍不下的是自己的妻子和孩子。當(dāng)我看到這里，我的眼淚不禁滾落，我突然間想到了我的母親。
那一年我就讀隔壁鎮(zhèn)上的高中，因?yàn)槎亲犹鄣膮柡驼?qǐng)假回家，母親起初以為是普通的肚子疼并沒(méi)有十分在意，結(jié)果我疼了一天一夜，幾近虛脫，母親在我一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中著急的到處打電話叫醫(yī)生。村里睡的早，醫(yī)生也少，恰好醫(yī)生不在家，母親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在那樣的大雨天的晚上，母親毫不猶豫騎上電動(dòng)車載我準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上的醫(yī)院。屋漏偏逢連夜雨真的一點(diǎn)也不假，電動(dòng)車在大雨中倒霉的壞了，母親一步一步推著車從我們小村到了鎮(zhèn)里。母親的衣服濕透了，只有我，溫暖的躲在雨衣和母親的懷抱下。我并不記得那段路究竟走了多久，但我一直都知道，只要我的母親在身邊，我就擁有全世界的溫暖。
那天之后沒(méi)幾天便是母親節(jié)，不知道哪來(lái)的勇氣，從來(lái)沒(méi)送過(guò)花的我準(zhǔn)備了一大束康乃馨。在回家途中我準(zhǔn)備了一肚子的肺腑感言，卻在見(jiàn)到母親的那一刻，只是羞澀的說(shuō)了一句：“今天是母親節(jié)，我就買花了?！?BR> 母親只是責(zé)怪我亂花錢，并沒(méi)有多說(shuō)些什么，小心翼翼的將花插 進(jìn)祭臺(tái)前的花瓶里。當(dāng)我還沉浸在對(duì)母親的第一次“表白”時(shí)，我聽(tīng)到樓下的母親自豪的為經(jīng)過(guò)的鄰居介紹里這花，“我女兒今天買的，母親節(jié)的花，這孩子，真浪費(fèi)錢”。我沒(méi)有看到母親的表情，但我仿佛看到了她臉上的微笑。
這兩年，母親的年齡漸大，體力也大不如前了，前段時(shí)間做了手術(shù)后一直在家休養(yǎng)，給家里的錢她也不愿意收，總說(shuō)我才剛畢業(yè)，需要花錢的地方很多。
以前我總在想什么是愛(ài)，也許現(xiàn)在我才開(kāi)始慢慢懂，就像我現(xiàn)在作為一名老師，對(duì)班級(jí)里的學(xué)生，無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)，總愛(ài)操心她們的方方面面?，F(xiàn)在的我就像我的母親，期盼自己的學(xué)生能夠成才，卻又勿需任何回報(bào)，也許一句謝謝就是最直接的感動(dòng)。
那些家書(shū)的作者都已經(jīng)不在了，可是家書(shū)是帶著感情的史料。親情作為血緣文化的非物質(zhì)載體，流淌在我們每個(gè)人的血液里。著名作家蘇叔陽(yáng)先生則針對(duì)家書(shū)的情感發(fā)表了感言：“沐浴在這種純潔的感情里面，我們的感情也會(huì)得到升華，所有的讀者都會(huì)在這些家書(shū)面前受到精神的洗禮?！边@些普通人的紅色家書(shū)所表達(dá)的都是真情實(shí)感，不是空洞的理論和豪言壯語(yǔ)。母親不識(shí)字，在外讀書(shū)這些年，我并沒(méi)有在信中寫過(guò)只言片語(yǔ)，也較少在話筒中說(shuō)過(guò)關(guān)懷的話。
那些家書(shū)在戰(zhàn)火硝煙的年代中生存，那些隨戰(zhàn)爭(zhēng)逝去的青春和生命都不再重演，那些字里行間透著深深的情誼如今化作紙上的文字，靜悄悄的，像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的?？墒钱?dāng)我們讀著這些家書(shū)時(shí)，心里頭由衷的哽咽，它像靈魂一般入侵我的身體。我在享受著那些作者最奢侈的親情，那是在他們看來(lái)最遙不可及的愛(ài)，而他們大多戰(zhàn)死了，留下許多對(duì)家庭的牽掛，我們又有什么理由，自怨自艾，失去對(duì)生活的信心。子欲養(yǎng)而親不在，愿我們都能大聲說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)，也愿我能夠做一名合格的人民教師，將母親對(duì)我的愛(ài)的方式繼承給我的學(xué)生們。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十二
以紅色教育塑造人紅色基因、紅色文化、紅色傳統(tǒng)美德是民族興旺和祖國(guó)強(qiáng)勝的根基與泉源，也是振興教育、發(fā)展教育、立德樹(shù)人的寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大動(dòng)力。基于這一思想認(rèn)識(shí)我們團(tuán)隊(duì)以保護(hù)紅色文化資源為主題，開(kāi)展了此次社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)前，紅色文化資源的利用已被重視，“紅色文化”日漸成為文化產(chǎn)業(yè)中一支頗具潛力的重要力量，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)資源。但是與此同時(shí)，紅色文化資源保護(hù)并沒(méi)有得到同等的重視，大部分文物保護(hù)范圍不足、級(jí)別不高，很多產(chǎn)權(quán)不明、管理分散，部分損毀嚴(yán)重，瀕臨消失。法律上，《文物法》由于沒(méi)有明確單獨(dú)對(duì)紅色文化資源的定位，使得紅色文物的產(chǎn)權(quán)不清晰，鑒定存在漏洞，讓紅色文化保護(hù)的工作有不少的阻礙。行為上，大眾對(duì)保護(hù)紅色文化資源的意識(shí)不高，趨向本土化、極端化。制度上，政府保護(hù)紅色文化資源的措施不顯著，雖然有紅色文化資源保護(hù)的教育宣傳行動(dòng)，但是并沒(méi)有走進(jìn)全國(guó)民眾的心中。此外專業(yè)人才短缺，紅色文化資源的不可再生性更加要求大家對(duì)紅色文化更系統(tǒng)性、整體性的研究與保護(hù)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們建議紅色文化資源的保護(hù)要遵循科學(xué)的立法手段，建立確立可持續(xù)發(fā)展的紅色文化資源立法理念，維護(hù)修繕紅色文化資源，完善紅色文化資源立法體制。其次，紅色文化資源宣傳教育應(yīng)該除進(jìn)入校園外，還要進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入機(jī)關(guān)團(tuán)體、進(jìn)入企業(yè)單位，通過(guò)各種紅色文化教育活動(dòng)，擴(kuò)大紅色文化的普及率，提高公眾對(duì)紅色文化資源保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)、文化自覺(jué)，營(yíng)造全民參與，齊心齊力保護(hù)紅色文化資源的社會(huì)氛圍。另外，依托新媒體實(shí)現(xiàn)宣傳多樣化，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳紅色文化。
我們當(dāng)代青少年處在中國(guó)快速發(fā)展的新階段，應(yīng)積極投身社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而奮起，中國(guó)特色社會(huì)主義的這面大旗，終究會(huì)被我們接過(guò)，繼續(xù)飄揚(yáng)在這片飽含熱血的中華大地。
為了能夠更好的保護(hù)紅色文化資源，傳承紅色文化精神，我們提出以下建議：
相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源保護(hù)和傳承的監(jiān)管力度，定期巡視檢查，嚴(yán)懲規(guī)避紅色資源保護(hù)以及破壞紅色文化景標(biāo)的行為；增設(shè)紅色文化資源保護(hù)基金，加大關(guān)于紅色文化弘揚(yáng)和傳承的經(jīng)費(fèi)；將紅色教育納入學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)新紅色文化知識(shí)宣傳和教育形式，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀紅色書(shū)籍、觀看紅色影像，了解紅色事跡，弘揚(yáng)紅色精神。
在景區(qū)建設(shè)中應(yīng)更多的體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧v史、文化價(jià)值，著重突出當(dāng)?shù)靥厣⒚袼?。同時(shí)應(yīng)避免各地方紅色旅游景區(qū)的雷同發(fā)展，應(yīng)保持當(dāng)?shù)丶t色資源特色；依托特有紅色旅游資源優(yōu)勢(shì)，加大旅游投入力度，加快旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善景區(qū)旅游公路、步行游道及旅游景區(qū)停車、環(huán)保環(huán)衛(wèi)、供水供電、安全等旅游配套設(shè)施，以紅色旅游業(yè)發(fā)展帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
紅色文化傳承和發(fā)展需要專業(yè)的人才隊(duì)伍對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，對(duì)紅色文化資源的發(fā)展傳承、紅色精神的領(lǐng)悟等進(jìn)行深入研究，并創(chuàng)新文化宣傳形式，普及廣大群眾，同時(shí)積極發(fā)展紅色文化宣傳志愿者。
（1）借助于微博等新媒體平臺(tái)，加大宣傳推廣力度，重點(diǎn)策劃紅色教育主題活動(dòng)。結(jié)合建黨、建軍、建國(guó)等重大革命紀(jì)念活動(dòng)和著名歷史人物紀(jì)念日、節(jié)假日，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，增加紅色資源的影響力和感染力。
（2）針對(duì)不同年齡段的人群進(jìn)行不同的紅色文化宣傳和教育方式。對(duì)于兒童，可以制作易于被接受的反映紅色精神的動(dòng)畫片、紅色英雄小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了解紅色文化作品。對(duì)于青年學(xué)生，可以開(kāi)設(shè)一些課程，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)紅色文化。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十三
20xx年7月12日下午，由xx大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院兩名老師、十四名學(xué)生組成的xx大學(xué)20xx暑期大學(xué)生赴西柏坡紅色教育實(shí)踐團(tuán)正式出發(fā)，前往河北省石家莊市西柏坡及保定市冉莊進(jìn)行“重溫黨史軍史萬(wàn)里行 踐約核心價(jià)值在路上”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，出發(fā)前學(xué)院帶隊(duì)老師蘆雪鵬組織開(kāi)展了出征儀式及安全教育。
西柏坡是我國(guó)五大革命基地之一，曾是^v^中央所在地，^v^和^v^在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開(kāi)了具有偉大歷史意義的七屆二中全會(huì)和全國(guó)土地會(huì)議，解放了新中國(guó)，其所蘊(yùn)含的“新中國(guó)從這里走來(lái)”、“兩個(gè)務(wù)必精神”、“西柏坡精神”是我們這次實(shí)踐活動(dòng)精神教育的重點(diǎn)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員也都會(huì)在帶隊(duì)老師及當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的指導(dǎo)下前往西柏坡紀(jì)念館、七屆二中全會(huì)遺址、冉莊地道戰(zhàn)遺址參觀學(xué)習(xí)，在親身實(shí)踐中感受西柏坡所具有的革命意義，感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命精神以及領(lǐng)袖集體智慧的結(jié)晶。
13日凌晨05：42實(shí)踐團(tuán)順利到達(dá)河北省石家莊市，在經(jīng)過(guò)16小時(shí)的車程后所有成員也都已經(jīng)在提前聯(lián)系好的酒店入住休息，之后在市內(nèi)進(jìn)行當(dāng)?shù)刭Y料收集和調(diào)研。
在到達(dá)石家莊之后休息了一段時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)參觀了這次紅色教育之行的第一站——河北省博物館。博物館內(nèi)共有四部分展廳，包涵了河北省由古至今的所有歷史變革。但紅色時(shí)期的展品卻更吸引我們的眼球。^v^時(shí)期指揮戰(zhàn)刀;冉莊地道戰(zhàn)中使用的油燈、鎬頭、鐵锨;白洋淀雁翎隊(duì)使用的木船;這些展品揭示了歷史發(fā)展規(guī)律，宣傳了黨的方針政策，謳歌了紅色精神，使我們這些大學(xué)生民族自豪感增強(qiáng);使我們更加有信心踐行社會(huì)主義核心價(jià)值;使我們更加篤定奮發(fā)向上的信念。參觀結(jié)束后我們?cè)诓┪镳^廣場(chǎng)對(duì)其他參觀人員進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，聽(tīng)聽(tīng)他們的參觀感受。
xx日上午，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)始了紅色足跡探索的第二站——西柏坡國(guó)家安全教育館。大家一起了解了新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家安全教育方面發(fā)生的一些有重大意義的歷史事件以及有關(guān)“國(guó)家安全特工”的史實(shí)，并在帶隊(duì)老師于飛老師的講解中更加深入了解革命時(shí)期國(guó)家安全教育的重要性，感受革命先烈做出的巨大貢獻(xiàn)!
參觀結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)在館委會(huì)工作人員安排下進(jìn)行了“^v^同志舊居”的義務(wù)勞動(dòng)工作，蘆雪鵬老師帶頭和隊(duì)員一起動(dòng)手實(shí)踐替革命先輩清理舊居，在清理的同時(shí)我們也感受到了革命先輩的居住環(huán)境的很艱苦樸素，隊(duì)員們有感而發(fā)，現(xiàn)在的幸福生活都是革命換來(lái)的，我們現(xiàn)在更應(yīng)該懂得感恩與珍惜。
義務(wù)勞動(dòng)之后，實(shí)踐團(tuán)參觀了^v^七屆二中全會(huì)遺址以及革命前輩的舊居，回顧了^v^中央在西柏坡做出的偉大成就，感受^v^一路走來(lái)的艱辛與困難，激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)黨的敬意與熱愛(ài)，并且在參觀革命前輩的舊址后，隊(duì)員們都深感革命先輩的艱苦樸素與偉大無(wú)私，以史明鑒，憶苦思甜，深刻體會(huì)了當(dāng)時(shí)紅色革命之所以成功的諸多意義。
緊接著，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了西柏坡紀(jì)念館，在這里我們感受到“三大戰(zhàn)役”的歷史重要性、“新中國(guó)從這里走來(lái)”、“兩個(gè)務(wù)必精神’的精髓，以及“西柏坡精神”的偉大內(nèi)涵，相對(duì)于我們的資料調(diào)查而言，實(shí)際的沖擊則更為震撼，讓我們對(duì)革命史詩(shī)有了立體的感受，隊(duì)員們了解了紀(jì)念館中的一些歷史史實(shí)，討論了這些歷史事件發(fā)生的時(shí)代背景，感悟了老一輩革命家在^v^革命時(shí)期所表現(xiàn)出的種種優(yōu)秀品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)了革命的歷史，了解了眾多歷史實(shí)情。對(duì)西柏坡的了解也越發(fā)深刻。隊(duì)員們?cè)趨⒂^之后更為深刻的理解到西柏坡精神的深層意義。隊(duì)員們備受鼓舞，都希望可以為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx日晚，在充實(shí)的一天調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，我們連夜坐火車前往保定，開(kāi)始我們對(duì)冉莊地道戰(zhàn)遺址的調(diào)研。并于晚上十點(diǎn)左右到達(dá)保定火車站。
15日，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)始了本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一站——冉莊地道戰(zhàn)遺址。隊(duì)員們參觀了紀(jì)念館中所陳列的各種雕塑以及^v^時(shí)期所留下來(lái)的一些歷史遺跡。并體驗(yàn)了老一輩革命家在^v^時(shí)期所建造的地道，無(wú)不感嘆當(dāng)初^v^人民機(jī)智。 抗日時(shí)期冉莊地下建造了復(fù)雜的地道，穿梭其中，我們仿佛穿越到抗日時(shí)期，親眼看到村民們帶領(lǐng)著紅軍用最樸實(shí)的智慧在地道中消滅日軍。地道不僅是抗日時(shí)期的歷史標(biāo)志，更是我國(guó)^v^人民智慧的結(jié)晶。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入紀(jì)念館后，觀看了紀(jì)念館中所存有的物體，每一個(gè)浮雕，每一幅照片，都反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民利用地道戰(zhàn)所展開(kāi)的行動(dòng)取得的一系列成績(jī)。一種名族自豪感在心中油然而生。之后我們又一起走了一次地道，親身體驗(yàn)了當(dāng)年中國(guó)人民^v^的艱辛與聰明。他們用這一個(gè)個(gè)的地下通道所組建起來(lái)的地下迷宮，將日本侵略者擋在了空蕩蕩的村子之中。我們作為新一代的中國(guó)人，我們肩負(fù)著祖國(guó)與時(shí)代托付給我們的重任。我們有責(zé)任去挑戰(zhàn)自己，為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀而努力奮斗。老一輩革命家的智慧結(jié)晶在我們腦海中難以忘記。而我們也要成為一名聰明的中國(guó)人。
15日下午，實(shí)踐團(tuán)結(jié)束所有三下鄉(xiāng)活動(dòng)前往保定火車站準(zhǔn)備返回西安。
16日早上實(shí)踐團(tuán)順利返回西安，實(shí)踐團(tuán)在火車站的臨休點(diǎn)召開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)，小小的房間里容納了十六位隊(duì)員，在帶隊(duì)老師于飛以及蘆雪鵬的帶領(lǐng)下所有隊(duì)員對(duì)本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)，交流心得，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，之后部署了后續(xù)工作。
至此，xx大學(xué)20xx暑期大學(xué)生赴西柏坡紅色教育實(shí)踐團(tuán)圓滿完成所有任務(wù)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解雞毛信的"由來(lái)，能發(fā)揮想象運(yùn)用身體的各個(gè)部位藏紙條。
2、在“雞毛信”的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)成功的樂(lè)趣。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、（出示圖片）你看到了什么？
2、聽(tīng)故事：雞毛信。
3、討論：雞毛信重要嗎？（很重要，藏的地方是個(gè)秘密，千萬(wàn)不能被人發(fā)現(xiàn)）。
1、現(xiàn)在我們就來(lái)玩雞毛信的游戲，請(qǐng)你們找個(gè)好朋友，２個(gè)人為一組，同時(shí)將小紙條藏起來(lái)，然后互相找，一個(gè)小朋友在大屏風(fēng)后藏，一個(gè)小朋友在屏風(fēng)前面藏。
2、幼兒分組自由玩。
3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你剛才把紙條藏在身體的什么部位了？
1、師：先請(qǐng)你們7個(gè)人一組，分2組，站在線上?，F(xiàn)在你們這2組就要來(lái)一次比賽，先給你們的小隊(duì)起個(gè)名字吧！在推選一名組長(zhǎng)，我這里有2張記分牌，是記錄你們的得分的。
2、介紹游戲規(guī)則：2組同時(shí)藏，藏好后站回線上，聽(tīng)到哨子響開(kāi)始艘，相互搜，在聽(tīng)到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最后哪組分?jǐn)?shù)最高就勝利。
3、游戲再次進(jìn)行。
4、統(tǒng)計(jì)得分。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十五
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
演講會(huì)場(chǎng)的布置。
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
二、口語(yǔ)訓(xùn)練：
演講愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌。
三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：
了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對(duì)疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的事跡；
點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)。
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。
七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
寫一份小報(bào)告。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十六
”一封家書(shū)別生死，幾紙筆墨訴衷情“.讀了卓澤凱給父母的家書(shū)，心中敬意不禁油然而生，那代表著一個(gè)革命者在面對(duì)生死時(shí)仍然選擇舍小家為大家的高尚靈魂。
相信他在臨行前最為牽掛的就是他的家人，他也是一位兒子、一位丈夫、一位父親，沒(méi)有人是不懼怕死亡的，只不過(guò)他選擇了一件比活著更有意義的事。自古忠孝兩難全，在卓澤凱寫給父母家書(shū)的字里行間中，我們看不出悲天憫人、痛哭流涕的傷感纏綿，有的只是他愿為革命獻(xiàn)身，無(wú)怨無(wú)悔、視死如歸的革命情懷，在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，正是因?yàn)橛幸慌淮褡繚蓜P這樣的英雄人物的流血犧牲，我們才能在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，我們才能有今天的美好。
”與家人為伴，日日相依。“這是誰(shuí)人不向往的生活，但是他---卓澤凱，一位特殊年代的革命者、共產(chǎn)黨員，他的使命感和責(zé)任感告訴他，國(guó)家的安危和民族的興亡才是他心中的向往。為了讓百姓不再飽受戰(zhàn)亂之苦，為了國(guó)家的和平，為了人民的幸福，他放棄伴于父母妻兒身邊的機(jī)會(huì)，為公忘私，為國(guó)忘家。
卓澤凱在家書(shū)中寫到：”人終不免一死，死于槍彈之下更比死于被褥之間的痛快而更有意義，你們千萬(wàn)不要為我感到悲哀或可惜，更不要把我的死當(dāng)做恥辱?！澳欠N完全置生死于度外，甘愿為革命舍棄一切的獻(xiàn)身精神，我衷心欽佩。在家書(shū)落款之前他寫道：父母樂(lè)知天命的等待光明的到來(lái)吧。在生死之時(shí)，他仍然對(duì)革命充滿希望，并堅(jiān)信在父母的有生之年能看到革命的勝利，而他，選擇了用自己的鮮血來(lái)鋪出這條勝利之路。
對(duì)于自己的妻兒，我想他也是萬(wàn)般不舍吧。他說(shuō)：”我死后，文翠自是悲苦，她如能守守之，不能守也千萬(wàn)不要加以反時(shí)，再嫁……不是什么去臉的事?！凹从腥f(wàn)般不舍，無(wú)奈更希望家人的幸福，在那個(gè)時(shí)代，在大家都接受不了再嫁的時(shí)代，在他的生死之際，他依然想把最大的幸福留給家人?！睂?duì)我的兒女們，我就怕父母太嬌養(yǎng)了，嬌養(yǎng)的結(jié)果。必是造成不成器的東西。華山長(zhǎng)大后，小學(xué)畢業(yè)即不必進(jìn)什么中學(xué)大學(xué)，最好送到工廠去做工。“父母、妻子、兒女……可以想象他的內(nèi)心當(dāng)時(shí)又是有多么的復(fù)雜痛苦，就要離父母妻兒而去，就此辭別這個(gè)戰(zhàn)亂的世界，用自己的生命為未來(lái)的光明多爭(zhēng)取一線希望，我想，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是笑著離開(kāi)這個(gè)世界的吧。
卓英雄，那個(gè)你用鮮血和生命換來(lái)的光明，我們看到了。致敬！英雄！
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十七
此次問(wèn)卷調(diào)查受眾群體主要為青年青少年，其中為男性，為女性，共青團(tuán)員所占比例有，群眾占比10%。由了解紅色文化的途徑可以看出，電影、紀(jì)錄片占比70%，是大部分受調(diào)查者獲取紅色文化知識(shí)的重要途徑，聽(tīng)長(zhǎng)輩講述占比49%，文化熏陶也起到一定引導(dǎo)作用。
關(guān)于家鄉(xiāng)紅色文化資源開(kāi)發(fā)，認(rèn)為欠開(kāi)發(fā)占比，對(duì)于大多數(shù)地區(qū)紅色文化資源開(kāi)發(fā)尚不全面。在對(duì)于紅色文化精神是否過(guò)時(shí)的態(tài)度上，永不過(guò)時(shí)且用處很大占比，可見(jiàn)紅色精神經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。而且在參觀紅色文化遺址或紀(jì)念館的原因中，學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)、紅色文化占比72%，也體現(xiàn)了參與調(diào)查者大部分對(duì)于紅色文化的重視程度較高。以及在對(duì)于紅色文化遺址或紀(jì)念館哪些方面感興趣這一問(wèn)題中，自然風(fēng)貌、人文歷史、紅色革命分別占比66%、、80%，因此，保護(hù)和發(fā)展紅色文化資源時(shí)，可著重展現(xiàn)人文歷史性，保護(hù)自然風(fēng)貌并突出紅色革命氛圍。
對(duì)于紅色文化的看法，的受調(diào)查者認(rèn)為，紅色文化無(wú)論是對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展還是革命精神的傳承都有好處，可見(jiàn)紅色文化精神影響深遠(yuǎn)。對(duì)于更希望紅色文化宣傳增添什么活動(dòng)時(shí)，的人選擇增添體驗(yàn)性活動(dòng)，舉辦歷史文化藝術(shù)節(jié)占比74%，而且，在對(duì)于紅色文化遺址或紀(jì)念館可在哪些方面改進(jìn)，增添具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)占比，可以看出，隨著時(shí)代的變化，體驗(yàn)性互動(dòng)等能切身參與其中的活動(dòng)更能吸引青年青少年的注意。
對(duì)于紅色文化資源保護(hù)和發(fā)展有什么意義，了解歷史銘記歷史占比，增加自己在新時(shí)代下的社會(huì)責(zé)任感占比，而且其他選項(xiàng)占比也都大于60%，可見(jiàn)紅色文化資源保護(hù)和發(fā)展對(duì)于提高大眾自身紅色文化素養(yǎng)具有重要意義。
對(duì)于當(dāng)前紅色文化遺址及紅色文化紀(jì)念館有哪些不足方面，68%的人認(rèn)為內(nèi)容枯燥、缺少具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)占比68%，認(rèn)為缺少具有代表當(dāng)?shù)丶t色文化的紀(jì)念品占比，認(rèn)為紅色文化宣傳力度小占比54%，認(rèn)為紅色文化品牌影響力較小、缺少精品旅游占比，認(rèn)為當(dāng)?shù)丶t色文化遺址及遺產(chǎn)欠缺保護(hù)，宣傳設(shè)施不完善，講解員講解系統(tǒng)不夠科學(xué)合理分別占比46%、44%、29%。因此，當(dāng)前紅色文化遺址及紅色文化紀(jì)念館應(yīng)重視內(nèi)容的豐富，積極推出具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)，且要保護(hù)好當(dāng)?shù)丶t色文化遺址及遺產(chǎn)，完善宣傳設(shè)施。
為了深入了解平型關(guān)大捷遺址的宣傳、保護(hù)情況，我們?cè)趨⒂^紀(jì)念館后，向講解員詢問(wèn)了一下幾個(gè)問(wèn)題：
1.您認(rèn)為現(xiàn)在平型關(guān)大捷遺址或紀(jì)念館的宣傳的怎么樣？
我認(rèn)為宣傳的還是很好的，近幾年平型關(guān)大捷遺址、紀(jì)念館的宣傳力度都在加大，紀(jì)念館在春節(jié)、小長(zhǎng)假游客數(shù)量居高不下，成效盡顯。但是我覺(jué)得雖然“平型關(guān)”這三個(gè)字在全國(guó)有著很高的知名度，但人們對(duì)其印象往往還停留在“平型關(guān)大捷”這場(chǎng)著名戰(zhàn)役上，“平型關(guān)”與“紅色旅游”之間尚未建立起很強(qiáng)的聯(lián)系，也就是說(shuō)，很多人并不知道遺址、紀(jì)念館等的存在，其旅游品牌的知名度和美譽(yù)度還不夠高。但是“平型關(guān)”知名度對(duì)遺址、紀(jì)念館的宣傳有一定的幫助。政府和我們都在努力宣傳，擴(kuò)大知名度。
2.通過(guò)什么方式進(jìn)行宣傳的呢？
我們會(huì)通過(guò)舉辦活動(dòng)進(jìn)行宣傳，比較有特色的就是每五年舉行一次大型的紀(jì)念活動(dòng)，而每年紀(jì)念日有關(guān)單位會(huì)舉行小型的紀(jì)念活動(dòng)，這可以很好的幫助我們進(jìn)行宣傳。
當(dāng)然，宣傳平型關(guān)大捷紀(jì)念館，“紅色小小講解員”也發(fā)揮到了很大的作用，一方面可以讓更多的青少年在實(shí)踐中了解^v^歷史，提升口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以讓他們學(xué)會(huì)傳承紅色基因，弘揚(yáng)平型關(guān)精神，進(jìn)而宣傳遺址、紀(jì)念館。這就是我們的“紅色小小講解員”主題活動(dòng)。
除此之外，我們還會(huì)充分利用革命紀(jì)念日、重大節(jié)日組織干部群眾和青少年學(xué)生開(kāi)展參觀、瞻仰和祭掃活動(dòng)，進(jìn)行成人宣誓、入黨、入團(tuán)、入隊(duì)宣誓等。因而，每年都會(huì)有很多主題教育活動(dòng)在紀(jì)念館舉行，這樣也會(huì)有助于宣傳平型關(guān)大捷遺址。
3.游客長(zhǎng)期參觀遺址，很容易損壞文物，請(qǐng)問(wèn)我們紀(jì)念館是如何保護(hù)文物的？
確實(shí)，游客參觀很容易對(duì)文物造成損害，所以在紀(jì)念館內(nèi)，我們?yōu)榱吮苊庥慰团c文物直接接觸，所以我們用玻璃柜臺(tái)將文物隔離，這樣游客不僅能夠正常參觀，文物也得到了有效的保護(hù)。而像外面那些飛機(jī)、導(dǎo)彈等，我們通過(guò)鏈條遮擋進(jìn)行保護(hù)，當(dāng)然，旁邊也會(huì)放一些警示性的牌子，提醒游客文明參觀。在閉館的時(shí)候會(huì)將這些室外文物放進(jìn)室內(nèi)，同時(shí)，我們會(huì)定期檢查和維護(hù)文物。
為了更好的了解紅色文化精神及遺址對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊?，我們?cè)趨⒂^完平型關(guān)大捷遺址后，隨即同來(lái)往的游客以及當(dāng)?shù)鼐用窠徽勥z址的各種狀況，并采訪了以下問(wèn)題：
1.您會(huì)主動(dòng)去宣傳家鄉(xiāng)的紅色文化精神嗎？
我只能說(shuō)，如果和朋友談及旅游什么的，我會(huì)建議他們來(lái)我們這邊看看，如果有人想要深入了解家鄉(xiāng)的紅色文化的話，我很樂(lè)意為他解說(shuō)一下，但是我覺(jué)得宣傳紅色文化精神，應(yīng)該是用行動(dòng)宣傳，我認(rèn)為這是最有力的宣傳，然而，事實(shí)證明，能做到用行動(dòng)宣傳家鄉(xiāng)紅色文化的人少之又少。
2.您認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址開(kāi)發(fā)的怎么樣？
我認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址開(kāi)發(fā)不足，現(xiàn)在遺址里面只有平型關(guān)大捷紀(jì)念館、將帥廣場(chǎng)、文化墻以及雕塑什么的，游客只能參觀參觀這些，接受紅色文化教育，并不能滿足游客對(duì)休閑、娛樂(lè)、體驗(yàn)等需求，而遠(yuǎn)途到來(lái)的游客更是面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題，因?yàn)檫@里的交通并不是很方便，一兩個(gè)小時(shí)才有一趟車，如果晚了就沒(méi)有車了，只能看看能不能搭載順風(fēng)車回到城內(nèi)，一旦不能及時(shí)回到城內(nèi)，那么很容易面臨沒(méi)有地方住的問(wèn)題，因?yàn)檫z址里并不設(shè)有住宿。
3.您認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址的存在，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳畎l(fā)展有什么影響嗎？
我覺(jué)得遺址的存在多多少少也能對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展帶來(lái)一定影響，因?yàn)槊刻於紩?huì)有很多人來(lái)參觀遺址，給我們帶來(lái)很多外地的信息，信息的到來(lái)，就有可能會(huì)出現(xiàn)一些機(jī)遇，增加一些創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。還有很重要的一點(diǎn)就是，游客一般都不僅僅是來(lái)參觀遺址的，也是為了品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，所以，我覺(jué)得游客能幫助我們宣傳我們的家鄉(xiāng)文化，真正得到信息交換。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十八
我校通過(guò)^v^傳承紅色文化構(gòu)建和諧校園^v^活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)以團(tuán)校陣地建設(shè)為主線，以文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)的紅色文化建設(shè)體系。一年來(lái)，學(xué)校文明創(chuàng)建工作取得豐碩的成果，學(xué)生學(xué)英雄，做好事的現(xiàn)象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級(jí)學(xué)生撿拾手機(jī)立刻歸還了失主，失主因此送來(lái)了表?yè)P(yáng)信；學(xué)生的錢包不慎遺失，同學(xué)撿拾后都會(huì)主動(dòng)交老師?，F(xiàn)在，在散水頭中學(xué)校園內(nèi)，紅色文化正如一縷春風(fēng)，深入到師生的心中，在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，它正在發(fā)揮出越來(lái)越大的作用。
一、紅^v^，讓學(xué)生與紅色精神零距離。
二、紅色文章滋養(yǎng)孩子美好心靈
除觀看紅^v^以外，學(xué)校特意購(gòu)買了300余本紅色書(shū)刊、50余張紅^v^光盤。我校圖書(shū)室全天開(kāi)放，讓每位學(xué)生每天閱讀一小時(shí)以上的紅色小說(shuō)、紅色文章、紅色詩(shī)詞等，通過(guò)閱讀學(xué)生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深扎根學(xué)生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，并以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)做紅色少年。
三、紅色詩(shī)歌、紅色歌曲唱響整個(gè)校園，迸發(fā)師生學(xué)紅色文化的活力。
在觀看紅電影、閱讀紅色文章的同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了紅色詩(shī)歌聯(lián)誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動(dòng)，迸發(fā)了師生學(xué)習(xí)紅色文化的活力。一年來(lái)，學(xué)校除進(jìn)行^v^詩(shī)詞誦讀以外，還大量搜集革命烈士、英雄人物的詩(shī)詞讓學(xué)生誦讀，使學(xué)生受到了紅色詩(shī)詞教育。走進(jìn)校園隨便找一個(gè)學(xué)生都能熟練背誦幾十首紅色詩(shī)詞。在進(jìn)行紅色詩(shī)詞閱讀的同時(shí)，學(xué)校充分運(yùn)用音樂(lè)課，教唱紅色歌曲，如《解放區(qū)的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學(xué)生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了升華，情感受到了熏陶。
通過(guò)以上紅色教育活動(dòng)，學(xué)生的心靈得到了凈化，思想道德素質(zhì)有了很大的提高。勤儉節(jié)約、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)等革命觀念深入人心，從而為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定了扎實(shí)思想基礎(chǔ)。扎根農(nóng)村，務(wù)實(shí)工作，潛心教書(shū)育人成為每位教師的工作目標(biāo)，紅色教育讓我們嘗到了甜頭，得到了實(shí)惠。隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展我們會(huì)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，不斷改進(jìn)我們的做法和教育的內(nèi)容，我們一定會(huì)讓老區(qū)學(xué)校成為師生紅色思想教育的陣地，在今后的工作中我們一定會(huì)守住陣地并打好這場(chǎng)硬仗。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇一
紅色基因既是我們黨的宗旨性質(zhì)的性狀特征，又內(nèi)在地規(guī)定著我們黨的宗旨性質(zhì)的接遞傳承。“紅色基因”的傳承，必須依靠每個(gè)黨員、每個(gè)黨組織從自身做起，從細(xì)微處做起，從為人民服務(wù)的每件事做起。下面是收集推薦的傳承紅色基因有感心得，歡迎閱讀參考。
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段,十九大精神是基層黨組織行動(dòng)指南，真正的_人血脈中無(wú)不流淌著紅色基因，蘊(yùn)含著忠誠(chéng)堅(jiān)定、不畏犧牲、艱苦奮斗、吃苦在前，享樂(lè)在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，克己奉公、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代，當(dāng)今迅猛發(fā)展的科技時(shí)期，紅色基因激勵(lì)著一代一代的_人英勇向前，奮勇前進(jìn)。
__多次指出，黨員黨員干部要把人民群眾利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把全心全意為人民服務(wù)放在心上，人民的事情無(wú)小事，我們黨正在經(jīng)受各種考驗(yàn)，但始終要牢記國(guó)家、人民利益高于一切，每一名_員在面向黨旗莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，就應(yīng)把自己的一切交給黨和人民。
堅(jiān)守忠誠(chéng)理想信念?；仡欬h領(lǐng)導(dǎo)的革命史，無(wú)論是大革命的失敗，還是漫漫長(zhǎng)征路、八年艱苦_，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻最終奪取了革命勝利，靠的就是_人對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)主義信念的忠誠(chéng)堅(jiān)定。有了崇高的理想和信念，也就有了奪取勝利的精神支柱和力量源泉。對(duì)共產(chǎn)主義執(zhí)著而堅(jiān)定的理想信念，是我們每一個(gè)_人都必須傳承和堅(jiān)守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。
弘揚(yáng)不畏犧牲的英雄氣概。一不怕苦、二不怕死的革命精神，是_人獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。建國(guó)以來(lái)無(wú)數(shù)的革命先烈為黨、為新中國(guó)作出了巨大的奉獻(xiàn)與犧牲，他們奉獻(xiàn)了自己的青春年華，甚至是寶貴的生命，如今新中國(guó)正在崛起，更需要傳承和繼承革命先輩遺志的信念，腳踏實(shí)地，不畏困難，勇往直前。
保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在延安時(shí)期，艱苦樸素，艱苦奮斗，這既是黨的作風(fēng)，也是每個(gè)_員的作風(fēng)。在革命年代，物質(zhì)條件十分匱乏，前輩們正是靠著艱苦奮斗精神和旺盛的革命斗志，克服一切贏得了最終的勝利?，F(xiàn)如今艱苦奮斗精神更是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚(yáng)。
眾，只有工作符合基層的實(shí)際和群眾意愿，我們的工作才能無(wú)往而不勝。
行程萬(wàn)里，不忘來(lái)路，飲水思源，不忘初心，紅色基因是_人的信仰根基、精神之源，黨的事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)，必須傳承理想信念的火種，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基金一代代傳承下去！
紅色，是一種信仰，然而他和其他的信仰不同，他從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于飄渺的虛無(wú)，他讓人有堅(jiān)定的信念和理想，并為自己的理想和信念而奮斗。
十月的一場(chǎng)燎原大火燒出了天空的第一片紅，而后用了整整28年的拋頭顱灑熱血的努力拼搏將神州大地染成遍地紅色，因此，這種紅色的信仰絕不是虛無(wú)的，而是有無(wú)數(shù)的前輩用生命去檢驗(yàn)、踐行的，并在一代代的不懈努力中，成為我們世代相承之意志。所以，紅色是我們的基因，我們不能放棄，要好好地傳承下去。
這不是上級(jí)要求，也不是政府要求，而是這個(gè)時(shí)代的要求，這直接關(guān)系到我們這代人能否實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。想要真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們就要沿著社會(huì)主義道路不斷前行，并且要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動(dòng)堅(jiān)定，讓紅色的基因在自己的血脈中扎根。
眾所周知，江西是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)革命和中華蘇維埃共和國(guó)“四大搖籃”。在這片光榮的紅色土地上，孕育了以“信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)黨忠誠(chéng)、一心為民，艱苦奮斗、勇于犧牲，實(shí)事求是、勇闖新路，清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)”為內(nèi)涵的紅色基因，激勵(lì)了一代又一代中國(guó)_，無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，以及在改革開(kāi)放新時(shí)代，都堅(jiān)持奮勇當(dāng)先、勇往直前，成為帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
因此把紅色基因作為黨性教育最好的教科書(shū)，具有強(qiáng)大的生命力和感染力。通過(guò)潛移默化的傳輸和春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，在紅色教育中澆注黨性修養(yǎng)的“心靈雞湯”，汲取錘煉黨性的最好“營(yíng)養(yǎng)劑”，化平凡為神奇，讓黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動(dòng)。紅色基因讓黨員干部在回顧歷史中傳承精神，在立足現(xiàn)實(shí)中點(diǎn)燃激情，自覺(jué)地在思想上講黨性、講信念、講傳統(tǒng)，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。
是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)老區(qū)精神、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，是對(duì)紅色基因的最好傳承和最生動(dòng)的實(shí)踐，教育引導(dǎo)黨員干部爭(zhēng)做紅色基因的傳承者，認(rèn)真領(lǐng)悟信念與奉獻(xiàn)，自覺(jué)理解使命與擔(dān)當(dāng)，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，著力在密切聯(lián)系群眾上下功夫，在發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用上見(jiàn)成效，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步夯實(shí)黨的組織基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)、執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步凝聚見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的正能量，讓優(yōu)良的革命傳統(tǒng)在實(shí)際工作中落地生根，讓紅色基因在改革發(fā)展中開(kāi)花結(jié)果。
其實(shí)，我們身邊從不缺乏自覺(jué)走在時(shí)代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只裝著別人的“當(dāng)代雷鋒”郭明義，不離不棄照顧養(yǎng)母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好書(shū)記楊善洲等，他們每一個(gè)人都在用自己的方式發(fā)揚(yáng)紅色精神，用自己的紅色基因生長(zhǎng)全新的紅色血液。這些人無(wú)愧為時(shí)代的榜樣。
革命勝利來(lái)之不易，千秋偉業(yè)篳路藍(lán)縷。以史為鑒，可知興衰，在風(fēng)云暗涌的和平歲月里，唯有傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色力量才能步步穩(wěn)進(jìn)、興盛強(qiáng)大，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)!如此，也足以告慰先烈英靈。
每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的耳邊就會(huì)回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽(tīng)到這首充滿激情的歌曲，我心中總會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的.人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的_。兩萬(wàn)五千里的漫漫長(zhǎng)征，奮起抵御日寇的八年_，抗美援朝的五次戰(zhàn)役，抗洪搶險(xiǎn)中奮不顧身的感人場(chǎng)面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，是一次又一次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無(wú)與倫比的驕人業(yè)績(jī)，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩(shī)篇。
而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從_到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。
荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)?！袑幮W(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。
當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒(méi)有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū)，入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。
身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。
要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。要有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好教師。
今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號(hào)角。
理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血為華池教育貢獻(xiàn)力量吧。
__在參加十三屆_一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。
不忘初心，牢記使命。對(duì)于_人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠(chéng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的魅力。
紅色基因是一種革命精神的傳承，紅色，象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來(lái)。而今，還是有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落分子，不思進(jìn)取，把個(gè)人利益服放在前列，不知吃苦，信念缺失、宗旨淡漠，只顧享受；還有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部失去了勇于擔(dān)當(dāng)，艱苦樸素精神，忘記了清正廉潔。紅色基因是一種崇高的信念，值得每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深思學(xué)習(xí)，正如黨章所規(guī)定：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。”
到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超。都值得每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。傳承加強(qiáng)紅色基因，通過(guò)提高每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紅色基因提高自身對(duì)于腐蝕思想的抗拒力，提高工作思想能力，在工作，個(gè)人品德的方方面面堅(jiān)守奉行。
傳承紅色基因延續(xù)理想信念?！凹t色基因”是黨的生命力之所在，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理所當(dāng)然要把它融入自己的精神世界，引領(lǐng)自己成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。不畏困難，勇往直前。傳承紅色基因，傳承紅色基因就是要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這樣的時(shí)代背景下秉承先烈之意志，高舉紅色之火炬，繼往開(kāi)來(lái)，走前輩們沒(méi)有走完的路，走我們這代人特有的路。更加深刻認(rèn)識(shí)黨歷盡艱辛開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)比正確和來(lái)之不易，更加深刻認(rèn)識(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的歷史必然性，更加珍惜今天的美好生活和復(fù)興大業(yè)，更加堅(jiān)定走社會(huì)主義道路、堅(jiān)持_領(lǐng)導(dǎo)的信念信心，是值得每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的傳承與延續(xù)，工作中要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。
煉，在為人民服務(wù)中去傳承的，傳承和延續(xù)紅色基因從根本上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)純正。
紅色基因是中國(guó)_領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國(guó)_人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國(guó)_區(qū)別于其他一切階級(jí)政黨的鮮明標(biāo)識(shí)和政治優(yōu)勢(shì)。紅色基因的傳承和弘揚(yáng)需要更新、更寬闊的視野。
元素。中國(guó)_的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導(dǎo)向和目標(biāo)，不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失方向和道路。這就是中國(guó)崛起的邏輯。從紅色基因講，這個(gè)世界歷來(lái)都有不同制度在衍生，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，當(dāng)然不免劇烈沖突，最后是相對(duì)比較好的勝出。
二、要立足民族視野傳承和弘揚(yáng)紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時(shí)也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強(qiáng)精神，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)...
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇二
篇一??紅色基因是中國(guó)_領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國(guó)_人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國(guó)_區(qū)別于其他一切階級(jí)政黨的鮮明標(biāo)識(shí)和政治優(yōu)勢(shì)。紅色基因的傳承和弘揚(yáng)需要更新、更寬闊的視野。
_的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導(dǎo)向和目標(biāo)，不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失方向和道路。這就是中國(guó)崛起的邏輯。從紅色基因講，這個(gè)世界歷來(lái)都有不同制度在衍生，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，當(dāng)然不免劇烈沖突，最后是相對(duì)比較好的勝出。
二、要立足民族視野傳承和弘揚(yáng)紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時(shí)也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強(qiáng)精神，是激勵(lì)我們黨頑強(qiáng)奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，也是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐，已深深融入_人的精神血脈，化為引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。我們黨為民族獨(dú)立所經(jīng)歷的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了紅色基因，在苦難與輝煌中代代相傳。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，在新時(shí)代唯有匯入民族復(fù)興的歷史畫卷，才能在繁重任務(wù)面前挺起民族脊梁、敢于擔(dān)當(dāng)；在利益誘惑面前站穩(wěn)腳跟、堅(jiān)定前行。人類歷史上，沒(méi)有一個(gè)民族、沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和振興。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，背負(fù)著民族的希望，將紅色基因植入各族人民的心中，成為他們精神的共同歸宿、前行的共同動(dòng)力。講好紅色故事，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，不斷激發(fā)中華民族的信仰偉力，凝聚起眾志成城的磅礴力量，就能為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供堅(jiān)強(qiáng)精神支撐。
史中找到屬于未來(lái)的東西。面向未來(lái)傳承紅色基因，就要讓信仰的種子、精神的譜系、制勝的密碼，革命前輩走過(guò)的“路”、留下的“影”??這些蘊(yùn)含著鮮明的政治立場(chǎng)、堅(jiān)定的信仰信念、先進(jìn)的制勝之道、崇高的革命精神、優(yōu)良的作風(fēng)紀(jì)律，這些紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟魂，紅色基因不能變，變了就變質(zhì)。生理基因與生俱來(lái)，紅色基因淬煉而成“歷史中有屬于未來(lái)的東西，找到了，思想就永恒；傳承下來(lái)了，發(fā)展就永恒”。正因?yàn)槿绱耍覀冎販貎?yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，決不是發(fā)古人之憂思，而是一種回望，看看初心到底是什么；是一種對(duì)表，看看有沒(méi)有偏離本真；是一種回歸，看看如何從這些“紅色”中找到“屬于未來(lái)的東西”。只有這樣，才能在傳承紅色基因中，昂首闊步邁向更加光明的未來(lái)。
篇二黨的十九大提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，是對(duì)青少年成長(zhǎng)提出的新的要求，學(xué)習(xí)《江蘇老區(qū)》、《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
__指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是_人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！敝袊?guó)_從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無(wú)數(shù)_人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個(gè)理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們堅(jiān)信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過(guò)這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻(xiàn)給了江蘇的解放和建設(shè)事業(yè)?！蔽闹械母赣H惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險(xiǎn)，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟(jì)堂大會(huì)被捕，后因叛徒背叛而導(dǎo)致他長(zhǎng)達(dá)7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴(yán)格要求自己作為一名_員的責(zé)任與使命?；菰∮钣眯袆?dòng)告訴我們，要堅(jiān)守自己的黨性，要堅(jiān)持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無(wú)前。
心，砥礪前行。他是新時(shí)代新思想新作為的踐行者，是焦裕祿精神——紅色基因的傳承者。
“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！”薛占海光榮被當(dāng)選為延安市市長(zhǎng)的時(shí)候，延安經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重滯后，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，民生事業(yè)千頭萬(wàn)緒......但是他并沒(méi)有在困難面前低頭，而是不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，大力實(shí)施“高端能化強(qiáng)市、特色產(chǎn)業(yè)富民、文化旅游帶動(dòng)、生態(tài)環(huán)境提升、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”戰(zhàn)略。堅(jiān)持用延安精神建設(shè)延安、發(fā)展延安。在他堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將延安能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)重新搞活，推向快車道，邁向新臺(tái)階。
薛市長(zhǎng)為什么能這樣做？因?yàn)樗麖男×⒋笾?，要做一名?duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。走上工作崗位，他又立志“做一名焦裕祿式的好干部”。這說(shuō)明他心里有黨，有人民，時(shí)刻想著黨的事業(yè)，要為人民謀幸福。要實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們每個(gè)青年都應(yīng)該具備這樣的英雄氣質(zhì)和家國(guó)情懷。作為一名教師，要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)這種革命精神，并且把這種精神傳遞給自己的學(xué)生，讓下一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓紅色基因代代相傳。
習(xí)_在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)教育的定位：“教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”。作為一名青年黨員教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，時(shí)刻保持政治上的堅(jiān)定性和思想上的純潔性。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視眼，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育工作盡心盡力。新時(shí)代賦予青年教師新的使命，要“干一行，愛(ài)一行，精一行”。既然選擇了當(dāng)一名教師，就要淡泊名利，志從高遠(yuǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
篇四_在報(bào)告中提到：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)特別是對(duì)過(guò)去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過(guò)去五年的歷史性成就，就要更加堅(jiān)定堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。十九大報(bào)告中明確提出，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠我們每一個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)在中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革和奮力進(jìn)取，為新征程做出自己的貢獻(xiàn)。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”，報(bào)告指出，“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化，面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)就是建設(shè)。
一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，習(xí)主席曾深刻指出，人民軍隊(duì)之所以不斷壯大，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持先進(jìn)軍事理論的指導(dǎo)。黨的十八大以來(lái)，在黨的新時(shí)代強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下，改革全面鋪開(kāi)，軍隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來(lái)越濃厚，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練扎實(shí)推進(jìn)；政治生態(tài)越來(lái)越好，依法治軍、從嚴(yán)治軍成為部隊(duì)建設(shè)管理的主旋律；各項(xiàng)工作越來(lái)越注重實(shí)效，形式主義漸漸被真刀真槍的實(shí)干所替代。全軍上下一心一意練本領(lǐng)，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習(xí)主席在報(bào)告中提到要在全軍開(kāi)展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報(bào)告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進(jìn)的動(dòng)力，將強(qiáng)軍目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，將個(gè)人思想融入國(guó)家思想的高尚領(lǐng)域，做到真正意義上的聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良，為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)而不懈奮斗！
當(dāng)前中國(guó)人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。
族百撓不折、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，思想觀念多元多變，人的價(jià)值追求也多元多變，客觀上突顯紅色基因的可貴，越發(fā)需要傳遞“紅色基因”正能量，長(zhǎng)征精神弘揚(yáng)光大，激勵(lì)我們走好新的長(zhǎng)征路。
長(zhǎng)征精神從一開(kāi)始就注入了中華民族的紅色基因，所體現(xiàn)出的堅(jiān)定的理想信念，不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難去爭(zhēng)取勝利，面對(duì)形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，正是長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵所在，是中國(guó)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，詮釋了中華民族精神百撓不折、自強(qiáng)不息的韌性，是每個(gè)時(shí)代精神所必需的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。
篇六黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段,十九大精神是基層黨組織行動(dòng)指南，真正的_人血脈中無(wú)不流淌著紅色基因，蘊(yùn)含著忠誠(chéng)堅(jiān)定、不畏犧牲、艱苦奮斗、吃苦在前，享樂(lè)在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，克己奉公、全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代，當(dāng)今迅猛發(fā)展的科技時(shí)期，紅色基因激勵(lì)著一代一代的_人英勇向前，奮勇前進(jìn)。
__多次指出，黨員黨員干部要把人民群眾利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把全心全意為人民服務(wù)放在心上，人民的事情無(wú)小事，我們黨正在經(jīng)受各種考驗(yàn)，但始終要牢記國(guó)家、人民利益高于一切，每一名_員在面向黨旗莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，就應(yīng)把自己的一切交給黨和人民。
阻最終奪取了革命勝利，靠的就是_人對(duì)黨、對(duì)共產(chǎn)主義信念的忠誠(chéng)堅(jiān)定。有了崇高的理想和信念，也就有了奪取勝利的精神支柱和力量源泉。對(duì)共產(chǎn)主義執(zhí)著而堅(jiān)定的理想信念，是我們每一個(gè)_人都必須傳承和堅(jiān)守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。
弘揚(yáng)不畏犧牲的英雄氣概。一不怕苦、二不怕死的革命精神，是_人獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。建國(guó)以來(lái)無(wú)數(shù)的革命先烈為黨、為新中國(guó)作出了巨大的奉獻(xiàn)與犧牲，他們奉獻(xiàn)了自己的青春年華，甚至是寶貴的生命，如今新中國(guó)正在崛起，更需要傳承和繼承革命先輩遺志的信念，腳踏實(shí)地，不畏困難，勇往直前。
保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。在延安時(shí)期，艱苦樸素，艱苦奮斗，這既是黨的作風(fēng)，也是每個(gè)_員的作風(fēng)。在革命年代，物質(zhì)條件十分匱乏，前輩們正是靠著艱苦奮斗精神和旺盛的革命斗志，克服一切贏得了最終的勝利?，F(xiàn)如今艱苦奮斗精神更是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚(yáng)。
緊密血肉相連的黨群關(guān)系。我們黨在敵我力量懸殊的條件下，由小變大，由弱變強(qiáng)，不斷的從勝利走向勝利，所靠的就是黨始終與人民群眾同甘共苦，始終是群眾利益高于一切，贏得了群眾的擁護(hù)和支持?，F(xiàn)如今我們制勝的法寶仍舊是密切聯(lián)系群眾眾，只有工作符合基層的實(shí)際和群眾意愿，我們的工作才能無(wú)往而不勝。
續(xù)，必須傳承理想信念的火種，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基金一代代傳承下去！
篇七_(dá)_在參加十三屆_一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。
不忘初心，牢記使命。對(duì)于_人的人生而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)；紅色基因是忠誠(chéng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝；紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息；紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的魅力。
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紅色家書(shū)研究報(bào)告篇三
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。手捧著一封封紅色家書(shū)，靠近的是一顆顆赤膽忠心,傳遞的是一份愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的人間大愛(ài)。撫今追昔，鉤沉史海，作為一名組工干部，更需要傳承紅色基因，做好紅色教育，堅(jiān)定理想信念，用實(shí)干托起夢(mèng)想，用奮斗鑄就輝煌。
把紅色教育內(nèi)化于心。一封封紅色家書(shū)，就是汲取錘煉黨性的“心靈雞湯”。通過(guò)在黨員干部中廣泛開(kāi)展讀紅色家書(shū)、講紅色故事、受紅色教育、傳紅色基因的活動(dòng)，讓黨員干部穿越時(shí)空的隧道，觸摸革命先烈的高尚情操和質(zhì)樸情懷，見(jiàn)證革命先烈的堅(jiān)定信仰和神圣初心。注重用紅色資源搭建黨性教育大課堂，使黨員干部在紅色教育中情感受到?jīng)_擊、心靈得到凈化、靈魂得到觸動(dòng)，在傳承紅色基因中找到精神的根和人生的魂，從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命、牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代紅色基因的傳承者和奮斗者。
讓紅色教育外化于行。結(jié)合讀紅色家書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展“憶先烈、找差距、見(jiàn)行動(dòng)”主題教育，引導(dǎo)黨員干部在追憶歷史中傳承精神，在學(xué)習(xí)先烈中點(diǎn)燃激情，認(rèn)真領(lǐng)悟初心與信念，自覺(jué)理解使命與擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)賢思齊，立言立行。在日常工作和生活中，堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行初心使命，把光榮傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性鍛煉的內(nèi)在精神力量，把紅色家書(shū)蘊(yùn)含的家國(guó)情懷和理想信念真正落實(shí)到行動(dòng)上，自覺(jué)在思想上講政治、講信仰、講黨性，在實(shí)踐中比工作、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，勵(lì)精圖治，埋頭苦干，真抓實(shí)干。通過(guò)把紅色基因轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路、勇于改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為決勝全面建成小康的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為滿足人民對(duì)美好生活向往的現(xiàn)實(shí)成果，在新時(shí)代踏上新征程、實(shí)現(xiàn)新作為、展示新氣象，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
使紅色教育固化于制。紅色教育作為黨性錘煉的重要途徑之一，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。讀紅色家書(shū)，不是讓人觸動(dòng)一下子、感動(dòng)一陣子，而是要牢記一輩子、踐行一輩子。正因如此，要著眼構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持把紅色家書(shū)納入黨員干部教育培訓(xùn)的日常課程，注重階段性與經(jīng)常性相結(jié)合，融入黨員干部工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，持續(xù)發(fā)力，久久為功。深入挖掘紅色資源的內(nèi)涵，豐富紅色教育的形式，讓紅色家書(shū)記憶猶新、歷久彌新，讓紅色教育歷歷在目、口口相傳，讓紅色精神浸潤(rùn)血脈、印入腦海。通過(guò)建立長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常性地鞭策黨員干部向先烈學(xué)習(xí)，使忠誠(chéng)于黨成為一生的追求和一世的擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)做到忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子、奮斗一輩子。
紅色家書(shū)是黨性教育的“精神富礦”，黨員干部從中可以感悟一種精神支柱、一種人生追求、一種奮進(jìn)力量，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，始終堅(jiān)持革命理想高于天，自覺(jué)做到信仰堅(jiān)定永不變。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇四
在中國(guó)_建黨95周年、紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，從7月24日開(kāi)始，一場(chǎng)“紅色基因代代傳·長(zhǎng)征精神永放光”暑期大學(xué)生遵義實(shí)踐活動(dòng)，在遵義這個(gè)“紅色圣地”上展開(kāi)。
活動(dòng)由_主辦，_學(xué)校部、團(tuán)貴州省委員會(huì)、_遵義市委、遵義市人民政府、貴州省學(xué)生聯(lián)合會(huì)聯(lián)合承辦。整個(gè)活動(dòng)分為幾個(gè)板塊：“青春·遇見(jiàn)貴州”全國(guó)大學(xué)生走進(jìn)貴州旅游宣傳活動(dòng)、前期線上“紅色記憶芯片”微信作品征集活動(dòng)、線下“尋長(zhǎng)征足跡·樹(shù)堅(jiān)定信念”實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生國(guó)情觀察團(tuán)“紅色文化”遵義走訪活動(dòng)和“會(huì)師遵義城·重走長(zhǎng)征路”等。
在“青春·遇見(jiàn)貴州”全國(guó)大學(xué)生貴州旅游宣傳推介活動(dòng)上，24日晚，來(lái)自全國(guó)各地的300名大學(xué)生被聘為“貴州旅游宣傳志愿者”。這意味著，他們可憑借頒發(fā)的“貴州旅游宣傳志愿者”聘書(shū)，在活動(dòng)結(jié)束后的隨后3天免費(fèi)游覽遵義境內(nèi)主要旅游景點(diǎn)，并對(duì)貴州旅游文化發(fā)展提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
25日上午，全國(guó)50所高校的青年學(xué)子會(huì)師遵義城，先后參觀了遵義會(huì)議會(huì)址、紅軍總政治部舊址、紅軍街；隨后，隊(duì)伍前往遵義紅軍山烈士陵園廣場(chǎng)舉行祭奠活動(dòng)。當(dāng)天下午，隊(duì)伍前往茍壩會(huì)議陳列館、茍壩會(huì)議會(huì)址等地進(jìn)行參觀。
在已經(jīng)參加過(guò)7次與“紅色”有關(guān)的活動(dòng)、來(lái)自井岡山大學(xué)的大二學(xué)生艾雨池看來(lái)，遵義紅色景區(qū)的發(fā)展，不但記錄了歷史留下的紅色記憶，更把這種紅色精神融入到了現(xiàn)代生活中。她認(rèn)為“紅色基因代代傳”，要拿理論與精神去作為主導(dǎo)，再輔之以社會(huì)實(shí)踐，比如紅色采風(fēng)活動(dòng)、情景模擬等。
貴州民族大學(xué)的大三學(xué)生陳曉曉認(rèn)為，“紅色基因代代傳”就是先輩吃苦耐勞、不折不撓的革命精神的傳承。她所在的貴州民族大學(xué)赴遵義紅色記憶調(diào)研服務(wù)隊(duì)，在本次活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”，成為240余支申報(bào)團(tuán)隊(duì)中脫穎而出的10支之一。
一個(gè)星期之前，另外20名來(lái)自全國(guó)各大高校的學(xué)生，作為國(guó)情觀察團(tuán)成員，率先來(lái)到遵義市的幾個(gè)區(qū)縣。他們?cè)谡部h、習(xí)水縣等地，進(jìn)行基層共青團(tuán)建設(shè)、生態(tài)文明、扶貧攻堅(jiān)以及留守兒童關(guān)愛(ài)等主題的社會(huì)調(diào)研。
第一次參加類似活動(dòng)，北京郵電大學(xué)大一的趙雅芳和小組成員4個(gè)人，3天走訪了5所小學(xué)，參觀了三關(guān)愛(ài)工程的陳列館，也實(shí)地走進(jìn)了大山之中的留守兒童家里。在趙雅芳看來(lái)，這次活動(dòng)拉近了她與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇五
紅色家書(shū)，是一份寄托著深深的親情與思念的情書(shū)。紅色家書(shū)，是紅色時(shí)代的見(jiàn)證，是當(dāng)年革命者寫下的血淚和堅(jiān)守。紅色家書(shū)，承載著家人的囑托和期盼，是一種愛(ài)與牽掛的表達(dá)。閱讀這些家書(shū)，仿佛穿越時(shí)空，感受到了那段交戰(zhàn)年代的溫情和血性，在思考中也讀到了人性的真善美。以下是我對(duì)紅色家書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一段：紅色家書(shū)，是對(duì)于國(guó)家的思念之情的傾訴。這些家書(shū)絕大部分出自離家參軍的戰(zhàn)士，他們?cè)谘c火的戰(zhàn)場(chǎng)上，想念的，是遠(yuǎn)在千里之外的親人和家鄉(xiāng)。這些臨走前，悄悄寫在信紙上的文字，蘊(yùn)藏著家人無(wú)比關(guān)懷和愛(ài)的深意。在紙質(zhì)的背后，跳動(dòng)著家人對(duì)未來(lái)的苦心安撫和深深思念。戰(zhàn)士們靠著這些家書(shū)，時(shí)時(shí)感受到家人的在乎和期望，激勵(lì)著他們不畏艱險(xiǎn)，矢志戰(zhàn)勝敵人，保衛(wèi)家國(guó)。
第二段：紅色家書(shū)，是對(duì)自己未來(lái)的憧憬和期盼。戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們，他們最期望的，就是守護(hù)著和平的家園。紅色家書(shū)中的戰(zhàn)士們，他們懷揣著國(guó)家的希望，也懷揣著自己在戰(zhàn)后的發(fā)展。每一封紅色家書(shū)中，都透露出對(duì)未來(lái)的渴望和憧憬，他們希望能夠用自己的力量，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這些信函，記錄了許多戰(zhàn)士們的人生追求和理想，在紅色家書(shū)的文字里，我們看到了年輕的戰(zhàn)士對(duì)未來(lái)的希冀和充滿激情的斗志。
第三段：紅色家書(shū)，是愛(ài)情和親情的延續(xù)。除了對(duì)國(guó)家的思念和對(duì)未來(lái)的憧憬，紅色家書(shū)中還蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)情和親情。那些年代，家書(shū)是戰(zhàn)士們與家人之間的最重要溝通方式。父母的叮囑和托付，妻子的期盼和祝福，孩子的天真和溫馨，這些都是紅色家書(shū)中常見(jiàn)的內(nèi)容。在長(zhǎng)期的離別中，家書(shū)成為了親情和愛(ài)情的橋梁，也成為了戰(zhàn)士們精神力量的源泉。
第四段：紅色家書(shū)，是時(shí)代的見(jiàn)證和人性的展現(xiàn)。紅色家書(shū)的內(nèi)容大多反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱辛和磨難，記錄了歷史下人民百姓的生活和戰(zhàn)斗。通過(guò)這些家書(shū)，可以看到那個(gè)特殊時(shí)期人們的偉大和堅(jiān)韌。紅色家書(shū)記錄了難忘的歷程，也反映出人們對(duì)美好生活的向往和渴望。這些信紙記錄了無(wú)數(shù)家庭在戰(zhàn)火紛飛中的堅(jiān)定和勇敢，也展現(xiàn)了人性在艱難環(huán)境中的真善美。
第五段：紅色家書(shū)，是我們的精神財(cái)富和歷史瑰寶。紅色家書(shū)是那個(gè)年代的見(jiàn)證，也是新時(shí)代對(duì)過(guò)去的回眸。它們是文化寶庫(kù)中重要的組成部分，是我們傳承和弘揚(yáng)紅色精神的重要載體。讀者通過(guò)閱讀這些家書(shū)，不僅能夠感受到愛(ài)與家國(guó)之情，更能夠思考和體驗(yàn)過(guò)去那段歷史時(shí)期的社會(huì)變革和人們的堅(jiān)定信仰。紅色家書(shū)承載著先輩們的故事和付出，也需我們珍惜和傳承，將紅色家書(shū)的精神傳遞給更多的人，讓其成為我們歷史中不可磨滅的記憶。
“紅色紅色家書(shū)心得體會(huì)”這個(gè)主題，讓我深入了解到了家書(shū)的重要意義以及紅色家書(shū)的獨(dú)特價(jià)值。紅色家書(shū)不僅記錄了人們的思念和期盼，更見(jiàn)證了那個(gè)特殊時(shí)代中人們的韌性和勇敢。閱讀紅色家書(shū)，在思考中重溫那段歷史，感受到紅色家書(shū)背后的真善美，也讓我懂得了家人的珍貴和親情的可貴。作為一種精神財(cái)富，紅色家書(shū)需要我們共同愛(ài)護(hù)和傳承，讓其永遠(yuǎn)閃耀我們歷史的光芒。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇六
“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)報(bào)告關(guān)鍵詞:紅色基因時(shí)代新人關(guān)工委青少年思想道德教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀紅色基因是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中所創(chuàng)造的偉大精神的本質(zhì)所在,是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示,已經(jīng)成為我們黨不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的寶貴精神財(cái)富。
__一貫重視紅色基因的教育和傳承,在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中指出“希望你們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí),多向英雄模范人物學(xué)習(xí),熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳承下去”。根據(jù)__的重要指示精神,中國(guó)關(guān)工委把傳承紅色基因作為加強(qiáng)青少年思想道德教育的首要任務(wù),發(fā)揮五老優(yōu)勢(shì),自上而下,全面推進(jìn)“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng),激發(fā)廣大青少年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情?！皞鞒屑t色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)是青少年黨史國(guó)史教育的繼續(xù)和深化,連續(xù)兩年被列入中央文明委年度重點(diǎn)工作項(xiàng)目。
2018年初,中國(guó)關(guān)工委在西柏坡舉行主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,全國(guó)各級(jí)關(guān)工委上下聯(lián)動(dòng),認(rèn)真組織青少年聆聽(tīng)紅色故事、閱讀紅色書(shū)籍、參觀紅色教育基地、重走紅色之路、開(kāi)展志愿服務(wù),推動(dòng)教育活動(dòng)在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村全面鋪開(kāi)、形成聲勢(shì),取得了良好成果。
截至目前,全國(guó)各級(jí)關(guān)工委和廣大五老開(kāi)展“傳承紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)近萬(wàn)余場(chǎng),直接參與青少年近千萬(wàn)人次。
中國(guó)關(guān)心下一代藍(lán)皮書(shū)班人。
加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),培育時(shí)代新人,事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
紅色基因作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)組成部分,是我們黨培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要內(nèi)容。
黨史國(guó)史是我們黨、國(guó)家和民族的寶貴精神財(cái)富。
青少年處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,處在塑造品格、確立理想信念的重要時(shí)期。
在青少年時(shí)期學(xué)習(xí)黨史國(guó)史,是扣好第一?？圩?邁好人生第一步的重要手段。
抓住這個(gè)時(shí)期進(jìn)行黨史國(guó)史教育恰逢其時(shí)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇七
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第2頁(yè)并將愛(ài)國(guó)主義與熱愛(ài)生命、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)社會(huì)等思想緊密結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)有道德的人。
二、舉行隆重的升旗儀式10月8日早上6：15分，我校舉行隆重的升旗儀式，切實(shí)運(yùn)用國(guó)慶69周年這一良好的教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并肅立等候升旗。當(dāng)嘹亮雄壯的國(guó)歌聲響起，五星紅旗緩緩升起。升旗儀式和動(dòng)員報(bào)告后，全校學(xué)生舉起右拳向國(guó)旗宣誓：我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我祝福我的祖國(guó)，我報(bào)效我的祖國(guó)，愿祖國(guó)繁榮昌盛。
三、開(kāi)展了慶國(guó)慶“向國(guó)旗敬禮”為主題的師生硬筆書(shū)法展活動(dòng)我校組織各年級(jí)師生利用國(guó)慶假期積極創(chuàng)作書(shū)法作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)母親69周年生日的美好祝福，并將評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作品展覽在校園中。這次活動(dòng)不管評(píng)選結(jié)果如何，但同學(xué)們的熱情高漲，積極響應(yīng)，踴躍參加，用一幅幅認(rèn)真的作品表達(dá)自己對(duì)日益強(qiáng)大的祖國(guó)深深的祝福和熱愛(ài)。
四、開(kāi)展慶國(guó)慶“我的中國(guó)夢(mèng)”黑板報(bào)展示活動(dòng)。
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第3頁(yè)同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，利用班會(huì)時(shí)間，紛紛用自己的力量在黑板上動(dòng)手創(chuàng)作，積極更換了教室黑板報(bào)，贊美偉大的黨、祝福偉大的祖國(guó)，我校政教處還對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比。
五、開(kāi)展紅歌頌祖國(guó)活動(dòng)從10月6日起，我校就充分利用校園廣播站這一平臺(tái)，在每天的課外活動(dòng)時(shí)間循環(huán)播放一些經(jīng)典的耳熟能詳?shù)募t歌作品，例如：《中國(guó)中國(guó)鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《歌唱祖國(guó)》、《沒(méi)有_就沒(méi)有新中國(guó)》等歌曲，旨在激發(fā)同學(xué)們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情，把向國(guó)旗敬禮，既敬于心又踐于行。
六、布置觀看了長(zhǎng)征題材教育影片要求利用國(guó)慶假期時(shí)間觀看長(zhǎng)征題材影片，從井岡山革命根據(jù)地的建立，到二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利，這些影片讓同學(xué)們?nèi)轿桓惺艿礁锩容叺牟恍喙缀椭袊?guó)紅軍將士百折不撓、勇往直前、堅(jiān)忍不拔、眾志成城的偉大精神。
七、我和國(guó)旗合影活動(dòng)國(guó)慶假期里，同學(xué)們利采用各種形式，和不同的環(huán)境中的國(guó)旗合影，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情和愛(ài)國(guó)情懷。
傳承紅色基因愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)總結(jié)第4頁(yè)“向國(guó)旗敬禮活動(dòng)”只是一個(gè)載體，我們的最終目的是通過(guò)這個(gè)載體，引導(dǎo)廣大師生積極參加主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)行自我教育、自我提高。今后我校還將根據(jù)實(shí)際情況，精心組織開(kāi)展各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛(ài)國(guó)情感，將愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇八
講紅色故事?tīng)?zhēng)做"閃閃紅星"
引導(dǎo)幼兒了解英雄的故事，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，傳承先輩不怕?tīng)奚?、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，為孩子們健康成長(zhǎng)提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，傳承紅色文化、繼承紅色基因，爭(zhēng)做"閃閃紅星"。同時(shí)增強(qiáng)幼兒的自信心，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
20xx年4月1日-4月30日
幼兒、教師、家長(zhǎng)
1.紅色書(shū)畫展
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備一本紅色故事書(shū)、繪本或者圖畫。幼兒園將收集的作品和圖書(shū)進(jìn)行統(tǒng)一展覽。
2.生在紅旗下，長(zhǎng)在藍(lán)天里，紅色精神代代傳——聽(tīng)家長(zhǎng)講那過(guò)去的故事
每周升旗儀式請(qǐng)家長(zhǎng)"講那過(guò)去的故事"，將優(yōu)秀紅色故事傳承下來(lái)，講給孩子們聽(tīng)。
3.教師講紅色故事。
教師通過(guò)《我是解放軍》、《草原英雄小姐妹》、《雞毛信》、《二小放牛郎》、《雷鋒叔叔的故事》等感人的紅色故事，讓孩子們感受到今天幸福生活的來(lái)之不易，讓愛(ài)國(guó)主義情感在孩子幼小心靈深處生根、發(fā)芽。
4.故事大王："慶建黨百年講紅色故事"評(píng)選故事大王
請(qǐng)幼兒身穿民族服裝講經(jīng)典紅色故事，可使用道具或視頻輔助，也可進(jìn)行表演，時(shí)間不超過(guò)3分鐘，幼兒園將為推選出的"故事大王"頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
5.講紅色故事?tīng)?zhēng)做"閃閃紅星"
各年齡班制定爭(zhēng)當(dāng)"閃閃紅星"的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自評(píng)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承紅色精神，將活動(dòng)延伸至幼兒的家庭、社會(huì)活動(dòng)中?？l(fā)紅星簡(jiǎn)報(bào)，公布評(píng)選出的"閃閃紅星"，以照片、文字記錄這些"小紅星"們的"事跡"。
不忘初心，牢記使命。我們希望能傳承紅色基因，不斷挖掘紅色資源，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好，讓紅色文化別樣"紅"。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇九
實(shí)踐目的：
為了解紅色教育基地的革命歷史，加強(qiáng)與過(guò)去紅色記憶的聯(lián)系，本團(tuán)隊(duì)于8月30日前往湖南省寧鄉(xiāng)縣^v^同志故居，追尋革命偉人的歷史足跡。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由黨政軍民共同創(chuàng)造的極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。在實(shí)踐中，紅色文化也成為激勵(lì)一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗的重要精神力量。
就高校而言，應(yīng)充分利用和深入挖掘紅色文化的育人價(jià)值，用紅色文化加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治建設(shè)。因?yàn)榧t色文化自身具有的真實(shí)性、鮮活性、激勵(lì)性、歷史性等特點(diǎn)，注定了要比傳統(tǒng)意義上的理論教材更加生動(dòng)，更能夠讓大學(xué)生廣泛接受和認(rèn)可，尤其是將紅色文化與地域文化有機(jī)融合，更能發(fā)揮教育作用。比如，臨沂大學(xué)實(shí)施了“紅色育人工程”,在工程實(shí)施過(guò)程中始終堅(jiān)持“沂蒙精神”這一“紅魂”,進(jìn)一步拉近了大學(xué)生與紅色文化的距離，起到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的育人效果。
實(shí)踐內(nèi)容：
為對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)有充分準(zhǔn)備，我們事先查找了有關(guān)^v^同志的生平信息，以及故居所在家鄉(xiāng)。
1、^v^生平介紹：
（1）^v^同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、理論家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，^v^開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，是以^v^同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。
1949年^v^成立后，^v^當(dāng)選為中央人民政府副主席。
1980年中國(guó)^v^十一屆五中全會(huì)為恢復(fù)他的名譽(yù)作了專門的決定。他的主要著作收入了《^v^選集》。
（2）主要成就：他在制定國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、外交等方針政策方面發(fā)揮了重要作用。1950年在中國(guó)人民^v^第一屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議上作了《關(guān)于土地改革問(wèn)題的報(bào)告》。1954年在第一屆全國(guó)^v^第一次會(huì)議上作了《關(guān)于^v^憲法草案的報(bào)告》，并當(dāng)選為全國(guó)^v^常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)。1956年9月，在中國(guó)^v^第八次全國(guó)代表大會(huì)上代表中國(guó)^v^中央作政治報(bào)告，為新時(shí)期社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)規(guī)定了方向。在八屆一中全會(huì)上當(dāng)選為中國(guó)^v^中央副主席。1959年4月，在第二屆全國(guó)^v^第一次會(huì)議上當(dāng)選為^v^主席、國(guó)防委員會(huì)主席。六十年代初期，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了嚴(yán)重的困難，^v^進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，參與制定了一系列重要的政策措施，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。從1963年到1966年，他先后到印度尼西亞、緬甸、柬埔塞、越南、朝鮮、巴基斯坦、阿富汗等國(guó)進(jìn)行了友好訪問(wèn)。
2、^v^故居
了解了這些信息后，我們先規(guī)劃了去花明樓的時(shí)間和基本路線。
8月30日早晨，從長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)出發(fā)，向東南方向經(jīng)過(guò)岳麓區(qū)大約1個(gè)多小時(shí)的路途到達(dá)花明樓^v^同志紀(jì)念館。一路上，綠樹(shù)掩映，青色的柏油馬路隱去在一座又一座的山后面，時(shí)不時(shí)看到人家坐落在那一片綠色中央，周圍是農(nóng)田水塘，一派煙火氣息。我們懷著期待的心情，^v^同志的故居是否也是這樣一處佳處，也不僅遐想，^v^同志是否也曾在返鄉(xiāng)的途中，做著車，看著這同樣的風(fēng)景云煙。
到了之后，一個(gè)高大的“^v^故里”的門樓老遠(yuǎn)就能看到。走進(jìn)大門就是一條寬闊的臺(tái)階，中間一條翠柏生氣勃勃，兩邊高大的松樹(shù)象列隊(duì)士兵莊嚴(yán)肅穆。順著臺(tái)階向上，一尊高高的^v^全身銅像立在高處，既非常偉大，又顯得和藹可親。銅像廣場(chǎng)上剛好有高一的新生，身穿迷彩制服，在^v^同志的雕塑前宣誓。綠色的迷彩服，炎熱的夏天，身旁還有無(wú)數(shù)同樣瞻仰雕塑的游人，這一切莊嚴(yán)的凜然肅穆。
向前走過(guò)一個(gè)山坡，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一幢高大的建筑，掛的匾額是“^v^同志紀(jì)念館”.走進(jìn)紀(jì)念館里面布置著^v^從少年成長(zhǎng)到從事革命工作數(shù)十年的歷程。其中，印象最深刻的是^v^在^v^中被打成叛徒、工賊、內(nèi)奸，修正主義分子。一個(gè)共和國(guó)的主席要用“^v^憲法”出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，而毫無(wú)作用時(shí)的無(wú)奈。在全國(guó)山河一片紅的形勢(shì)下，1968年10月，中央八屆十二中全會(huì)表決通過(guò)“對(duì)叛徒、工賊、內(nèi)奸^v^進(jìn)行審查的決定”時(shí)，時(shí)任全國(guó)總工會(huì)副主席，中央委員的陳少敏沒(méi)有舉手同意。還有長(zhǎng)春市干部史云峰在街貼出為^v^平反的傳單。還有被關(guān)在獄中的^v^干部張志新寫出要糾正強(qiáng)加給《論^v^員修養(yǎng)》的錯(cuò)誤的罪名。還有十一屆三中全會(huì)后，對(duì)^v^冤案進(jìn)行平反，為^v^召開(kāi)追悼會(huì)時(shí)，^v^拉著王光美的手說(shuō)：“是好事，是勝利。”
參觀過(guò)^v^紀(jì)念后，就是參觀^v^故居。一幢黃土墻青瓦頂?shù)钠胀ㄞr(nóng)房，門前一個(gè)清澈的池塘。門上橫掛著1980年^v^同志題寫的“^v^同志故居”匾額，故居內(nèi)的床是傳統(tǒng)雕花木床，房間眾多。隨著人流穿過(guò)一道又一道的門，就這樣把^v^少年時(shí)期的時(shí)光一一緬懷。
總的來(lái)說(shuō)，最令人影響深刻的是故居里其中一間屋子陳列的^v^同志穿過(guò)的雨衣雨鞋，還有紀(jì)念館里擺放著的他生前穿過(guò)的棉褲，破的讓人心酸。
實(shí)踐結(jié)果：
大家在參觀的同時(shí)向講解員虛心請(qǐng)教相關(guān)革命歷史，瞻仰各種革命文物，仔細(xì)觀看承載紅色記憶的珍貴歷史照片，為接下來(lái)的講解志愿服務(wù)做充足的準(zhǔn)備。之后，實(shí)踐隊(duì)員充分利用館內(nèi)大量圖片及其文字標(biāo)識(shí)，發(fā)揮自己對(duì)歷史的了解為參觀游客展示了一幕幕鮮活的歷史場(chǎng)景，使大家重溫了紅色革命經(jīng)典。在我院實(shí)踐隊(duì)員的解說(shuō)下，大家駐足瞻仰，流露出對(duì)革命先烈的崇敬之情。
參觀后，很多人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)南方故居有了大概了解，對(duì)那個(gè)時(shí)候人們的生活方式有了一定認(rèn)知。
本次參觀革命遺跡的活動(dòng)有利于在大學(xué)生心中樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)革命的寶貴精神，有利于紅色文化的傳承。
最主要的是了解到^v^同志堅(jiān)忍不拔的品格，為了新中國(guó)的建設(shè)所付出的的艱辛努力，領(lǐng)略他的個(gè)人風(fēng)采與魅力。
實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：
^v^故里景區(qū)經(jīng)過(guò)幾代人的苦心經(jīng)營(yíng)，功能日趨完善，把^v^故里景區(qū)打造成享譽(yù)中外的文化資源共享工程和修身養(yǎng)性的精神家園。但也有不盡如人意的地方：
1、 外部交通環(huán)境不優(yōu)
作為全國(guó)十大紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，日均接待觀眾6000人次以上，年均接待海內(nèi)外觀眾超過(guò)200萬(wàn)人次，便捷的交通成了少奇故里景區(qū)對(duì)外開(kāi)放的首要條件，目前有三大問(wèn)題值得引起各級(jí)政府和相關(guān)部門高度重視。
二是公交線路是空白。作為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地和首批aaaa級(jí)旅游景區(qū)，目前尚無(wú)市縣公交車輛運(yùn)行，迅速開(kāi)通省會(huì)長(zhǎng)沙城區(qū)至花明樓景區(qū)的公交線路迫在眉睫。
三是急待修建景區(qū)汽車站。從花明樓鎮(zhèn)往返寧鄉(xiāng)和長(zhǎng)沙的社會(huì)客運(yùn)車輛在景區(qū)和集鎮(zhèn)亂挺亂靠，嚴(yán)重影響了景區(qū)和集鎮(zhèn)的交通秩序。零散游客和農(nóng)民兄弟往返花明樓無(wú)處候車，雨雪天氣更是苦不堪言，請(qǐng)求市政府和相關(guān)部門按照有關(guān)政策盡快在花明樓鎮(zhèn)選址興建汽車客運(yùn)站，使人民群眾出行便捷。
2、事業(yè)發(fā)展資金不足
按照^v^、財(cái)政部、文化部、國(guó)家^v^聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知》精神，少奇館主動(dòng)提前在3月18日正式對(duì)社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放。免費(fèi)開(kāi)放后，按政策規(guī)定由中央財(cái)政全額補(bǔ)償?shù)拈T票收入至今尚未到位。
3、教育功能設(shè)施有待完善
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十
1.紅色文化保護(hù)意識(shí)淡薄，趨向本土化、極端化。如今，社會(huì)中有很多人對(duì)革命英雄、革命事跡及革命精神知之甚少，使紅色文化的傳承工作并未受到很好的科學(xué)保護(hù)，造成部分嚴(yán)重破壞。
2.政府保護(hù)措施不顯著，宣傳和教育形式單一。一是相關(guān)部門對(duì)紅色文化資源保護(hù)監(jiān)管力度不夠，使得一些年久殘缺的紅色文化書(shū)籍得不到及時(shí)有效的保護(hù)，最終得到難以估量的損失。二是財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入較少，紅色文化資源保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持續(xù)的資金支持，但目前很多地方政府對(duì)紅色文化資源的相關(guān)財(cái)政投入相對(duì)較少。三是在紅色文化知識(shí)宣傳和教育方面普遍性采取枯燥乏味的說(shuō)教方式，沒(méi)有創(chuàng)新性，使人難以全部接受。
3. 各地紅色文化無(wú)顯著區(qū)別，無(wú)突出特色。各地紅色文化資源都是與眾不同的，是獨(dú)一無(wú)二的，但現(xiàn)如今有部分地區(qū)存在從眾的思想，導(dǎo)致各地的紅色文化的趨同化，潛在的造成了公眾視野的疲倦，降低了對(duì)紅色文化的興趣。
4. 專業(yè)人才短缺。專業(yè)的組織機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍是保障紅色文化傳承和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，但目前絕大多數(shù)地方缺乏對(duì)紅色文化更系統(tǒng)性、整體性的研究與保護(hù)，而成熟的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、人員較少，存在著研究思路單一等問(wèn)題。研究重點(diǎn)多數(shù)還停留在資料的征集和整理上，而對(duì)紅色文化資源的發(fā)掘傳承、紅色精神的領(lǐng)悟、歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等深度研究、內(nèi)涵挖掘、針對(duì)研究偏弱。
紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)^v^人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，“紅色文化”日漸成為文化產(chǎn)業(yè)中一支頗具潛力的重要力量，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于把紅色資源轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)資源。目前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的“進(jìn)出口”比例為12:1，呈現(xiàn)出極大不平衡的態(tài)勢(shì)，而紅色文化產(chǎn)業(yè)符合中國(guó)的實(shí)際，發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)的前景十分廣闊。
紅色文化只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的文化產(chǎn)業(yè)，才會(huì)有經(jīng)久不衰的生命力。如何把紅色文化與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化，更好的弘揚(yáng)紅色精神，讓紅色精神薪火相傳，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，轉(zhuǎn)化為核心價(jià)值理念一直是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者研究探討的熱門話題。
當(dāng)前“紅色旅游”成為紅色文化產(chǎn)業(yè)的重要依托載體，如由長(zhǎng)征串聯(lián)成的一條紅色旅游路線使得沿線地區(qū)紅色資源開(kāi)發(fā)程度較高，容易形成紅色文化產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，產(chǎn)出一系列紅色文化周邊，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈形成。湘潭與西柏坡兩地，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紅色文化積淀深厚，他們抓住發(fā)展機(jī)遇，變資源優(yōu)勢(shì)為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)了文化旅游產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，給紅色文化資源以更廣闊的平臺(tái)。
習(xí)^v^曾說(shuō)：“革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富，每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是一個(gè)常學(xué)常新的生動(dòng)課堂，蘊(yùn)含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”。所以，紅色文化對(duì)我們中華兒女來(lái)說(shuō)意義非凡。每個(gè)紅色文化資源都承載著一段厚重的歷史，都是一本生動(dòng)的教科書(shū)。
紅色文化資源是紅色精神的重要載體，是我們黨在艱難時(shí)期挺直的脊梁，是中國(guó)^v^人和無(wú)數(shù)革命群眾的獨(dú)有的精神文明。保護(hù)紅色文化資源并傳承弘揚(yáng)紅色文化，不僅是我們的時(shí)代擔(dān)當(dāng)與使命，更是社會(huì)主義建設(shè)的精神食糧。為保護(hù)好紅色文化資源，我們認(rèn)為可以從以下三方面入手：
紅色文化資源大部分都是物質(zhì)性文化資源，物質(zhì)性也就意味著紅色文化資源具有不可再生性。因此紅色文化資源的保護(hù)應(yīng)確立可持續(xù)發(fā)展的理念，貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的方針，對(duì)紅色文化資源進(jìn)行必要的維護(hù)和搶救性修繕。
紅色文化資源保護(hù)需以律法條文的形式制度化，而其中產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確極為重要?！段奈锓ā分须m然將“與重大歷史事件、革命運(yùn)動(dòng)或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價(jià)值的近代現(xiàn)代重要史跡、實(shí)物、代表性建筑”列為國(guó)家文物保護(hù)對(duì)象，但是因?yàn)闆](méi)有單獨(dú)對(duì)紅色文化資源的定位，使得紅色文物鑒定、產(chǎn)權(quán)劃分等方面存在一些疏忽與紕漏。因此，紅色文化資源保護(hù)要遵循科學(xué)的立法手段，建立確立可持續(xù)發(fā)展的紅色文化資源立法理念，完善紅色文化資源立法體制。
紅色文化資源也是不可多得的教育資源。紅色文化教育不應(yīng)該僅局限于校園，還要進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入機(jī)關(guān)團(tuán)體、進(jìn)入企業(yè)單位，通過(guò)各種紅色文化教育活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳面，擴(kuò)大紅色文化的普及率，提高社會(huì)公民對(duì)紅色文化資源保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)，共同參與到紅色文化傳承與弘揚(yáng)的行列中來(lái)。通過(guò)紅色文化教育，提高民眾對(duì)紅色文化資源保護(hù)的文化自覺(jué)，營(yíng)造全民參與，齊心齊力保護(hù)紅色文化資源的社會(huì)氛圍。
于校園，將紅色文化教育并進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展關(guān)于紅色文化活動(dòng)，應(yīng)定期組織學(xué)生參觀革命遺址、革命博物館等，讓紅色文化教育與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。于社區(qū)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)單位，可在節(jié)假日開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)賽或者自愿講座等，全方位開(kāi)展紅色文化宣傳教育活動(dòng)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十一
天氣晴朗時(shí)候，我喜歡搬凳子坐陽(yáng)臺(tái)邊曬太陽(yáng)邊看書(shū)，樂(lè)得自在。只是這一回，手中捧著的是偶然得到的《紅色家書(shū)》，這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻一字一句像針扎著我的心。
《紅色家書(shū)》雖然只是收錄了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)期間五十多份普通人的家書(shū)，牽連三十多戶家庭，但是每個(gè)字都是真真切切的感動(dòng)著我們。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，這句我們耳熟能詳?shù)脑捰糜诖藭?shū)的背景再貼切不過(guò)?！都t色家書(shū)》書(shū)中描繪的是眾多革命戰(zhàn)士背后關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于親情，關(guān)于友情的一系列感人故事。 愛(ài)情，親情，友情，我想，我最在乎的是親情。
1924年12月，著名抗日名將吉鴻昌在殉身前寫下這封給妻子的家書(shū)，“紅霞吾妻鑒：夫今死矣，是為時(shí)代而犧牲。人終有死，我死您也不必過(guò)傷悲，因還有兒女得您照應(yīng)?！痹谶@封家書(shū)里，吉鴻昌作為一名戰(zhàn)士，面對(duì)死亡無(wú)所畏懼，唯一割舍不下的是自己的妻子和孩子。當(dāng)我看到這里，我的眼淚不禁滾落，我突然間想到了我的母親。
那一年我就讀隔壁鎮(zhèn)上的高中，因?yàn)槎亲犹鄣膮柡驼?qǐng)假回家，母親起初以為是普通的肚子疼并沒(méi)有十分在意，結(jié)果我疼了一天一夜，幾近虛脫，母親在我一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中著急的到處打電話叫醫(yī)生。村里睡的早，醫(yī)生也少，恰好醫(yī)生不在家，母親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在那樣的大雨天的晚上，母親毫不猶豫騎上電動(dòng)車載我準(zhǔn)備到鎮(zhèn)上的醫(yī)院。屋漏偏逢連夜雨真的一點(diǎn)也不假，電動(dòng)車在大雨中倒霉的壞了，母親一步一步推著車從我們小村到了鎮(zhèn)里。母親的衣服濕透了，只有我，溫暖的躲在雨衣和母親的懷抱下。我并不記得那段路究竟走了多久，但我一直都知道，只要我的母親在身邊，我就擁有全世界的溫暖。
那天之后沒(méi)幾天便是母親節(jié)，不知道哪來(lái)的勇氣，從來(lái)沒(méi)送過(guò)花的我準(zhǔn)備了一大束康乃馨。在回家途中我準(zhǔn)備了一肚子的肺腑感言，卻在見(jiàn)到母親的那一刻，只是羞澀的說(shuō)了一句：“今天是母親節(jié)，我就買花了?！?BR> 母親只是責(zé)怪我亂花錢，并沒(méi)有多說(shuō)些什么，小心翼翼的將花插 進(jìn)祭臺(tái)前的花瓶里。當(dāng)我還沉浸在對(duì)母親的第一次“表白”時(shí)，我聽(tīng)到樓下的母親自豪的為經(jīng)過(guò)的鄰居介紹里這花，“我女兒今天買的，母親節(jié)的花，這孩子，真浪費(fèi)錢”。我沒(méi)有看到母親的表情，但我仿佛看到了她臉上的微笑。
這兩年，母親的年齡漸大，體力也大不如前了，前段時(shí)間做了手術(shù)后一直在家休養(yǎng)，給家里的錢她也不愿意收，總說(shuō)我才剛畢業(yè)，需要花錢的地方很多。
以前我總在想什么是愛(ài)，也許現(xiàn)在我才開(kāi)始慢慢懂，就像我現(xiàn)在作為一名老師，對(duì)班級(jí)里的學(xué)生，無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)，總愛(ài)操心她們的方方面面?，F(xiàn)在的我就像我的母親，期盼自己的學(xué)生能夠成才，卻又勿需任何回報(bào)，也許一句謝謝就是最直接的感動(dòng)。
那些家書(shū)的作者都已經(jīng)不在了，可是家書(shū)是帶著感情的史料。親情作為血緣文化的非物質(zhì)載體，流淌在我們每個(gè)人的血液里。著名作家蘇叔陽(yáng)先生則針對(duì)家書(shū)的情感發(fā)表了感言：“沐浴在這種純潔的感情里面，我們的感情也會(huì)得到升華，所有的讀者都會(huì)在這些家書(shū)面前受到精神的洗禮?！边@些普通人的紅色家書(shū)所表達(dá)的都是真情實(shí)感，不是空洞的理論和豪言壯語(yǔ)。母親不識(shí)字，在外讀書(shū)這些年，我并沒(méi)有在信中寫過(guò)只言片語(yǔ)，也較少在話筒中說(shuō)過(guò)關(guān)懷的話。
那些家書(shū)在戰(zhàn)火硝煙的年代中生存，那些隨戰(zhàn)爭(zhēng)逝去的青春和生命都不再重演，那些字里行間透著深深的情誼如今化作紙上的文字，靜悄悄的，像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的?？墒钱?dāng)我們讀著這些家書(shū)時(shí)，心里頭由衷的哽咽，它像靈魂一般入侵我的身體。我在享受著那些作者最奢侈的親情，那是在他們看來(lái)最遙不可及的愛(ài)，而他們大多戰(zhàn)死了，留下許多對(duì)家庭的牽掛，我們又有什么理由，自怨自艾，失去對(duì)生活的信心。子欲養(yǎng)而親不在，愿我們都能大聲說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)，也愿我能夠做一名合格的人民教師，將母親對(duì)我的愛(ài)的方式繼承給我的學(xué)生們。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十二
以紅色教育塑造人紅色基因、紅色文化、紅色傳統(tǒng)美德是民族興旺和祖國(guó)強(qiáng)勝的根基與泉源，也是振興教育、發(fā)展教育、立德樹(shù)人的寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大動(dòng)力。基于這一思想認(rèn)識(shí)我們團(tuán)隊(duì)以保護(hù)紅色文化資源為主題，開(kāi)展了此次社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)前，紅色文化資源的利用已被重視，“紅色文化”日漸成為文化產(chǎn)業(yè)中一支頗具潛力的重要力量，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)資源。但是與此同時(shí)，紅色文化資源保護(hù)并沒(méi)有得到同等的重視，大部分文物保護(hù)范圍不足、級(jí)別不高，很多產(chǎn)權(quán)不明、管理分散，部分損毀嚴(yán)重，瀕臨消失。法律上，《文物法》由于沒(méi)有明確單獨(dú)對(duì)紅色文化資源的定位，使得紅色文物的產(chǎn)權(quán)不清晰，鑒定存在漏洞，讓紅色文化保護(hù)的工作有不少的阻礙。行為上，大眾對(duì)保護(hù)紅色文化資源的意識(shí)不高，趨向本土化、極端化。制度上，政府保護(hù)紅色文化資源的措施不顯著，雖然有紅色文化資源保護(hù)的教育宣傳行動(dòng)，但是并沒(méi)有走進(jìn)全國(guó)民眾的心中。此外專業(yè)人才短缺，紅色文化資源的不可再生性更加要求大家對(duì)紅色文化更系統(tǒng)性、整體性的研究與保護(hù)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們建議紅色文化資源的保護(hù)要遵循科學(xué)的立法手段，建立確立可持續(xù)發(fā)展的紅色文化資源立法理念，維護(hù)修繕紅色文化資源，完善紅色文化資源立法體制。其次，紅色文化資源宣傳教育應(yīng)該除進(jìn)入校園外，還要進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入機(jī)關(guān)團(tuán)體、進(jìn)入企業(yè)單位，通過(guò)各種紅色文化教育活動(dòng)，擴(kuò)大紅色文化的普及率，提高公眾對(duì)紅色文化資源保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)、文化自覺(jué)，營(yíng)造全民參與，齊心齊力保護(hù)紅色文化資源的社會(huì)氛圍。另外，依托新媒體實(shí)現(xiàn)宣傳多樣化，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳紅色文化。
我們當(dāng)代青少年處在中國(guó)快速發(fā)展的新階段，應(yīng)積極投身社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而奮起，中國(guó)特色社會(huì)主義的這面大旗，終究會(huì)被我們接過(guò)，繼續(xù)飄揚(yáng)在這片飽含熱血的中華大地。
為了能夠更好的保護(hù)紅色文化資源，傳承紅色文化精神，我們提出以下建議：
相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)紅色文化資源保護(hù)和傳承的監(jiān)管力度，定期巡視檢查，嚴(yán)懲規(guī)避紅色資源保護(hù)以及破壞紅色文化景標(biāo)的行為；增設(shè)紅色文化資源保護(hù)基金，加大關(guān)于紅色文化弘揚(yáng)和傳承的經(jīng)費(fèi)；將紅色教育納入學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)新紅色文化知識(shí)宣傳和教育形式，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀紅色書(shū)籍、觀看紅色影像，了解紅色事跡，弘揚(yáng)紅色精神。
在景區(qū)建設(shè)中應(yīng)更多的體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧v史、文化價(jià)值，著重突出當(dāng)?shù)靥厣⒚袼?。同時(shí)應(yīng)避免各地方紅色旅游景區(qū)的雷同發(fā)展，應(yīng)保持當(dāng)?shù)丶t色資源特色；依托特有紅色旅游資源優(yōu)勢(shì)，加大旅游投入力度，加快旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善景區(qū)旅游公路、步行游道及旅游景區(qū)停車、環(huán)保環(huán)衛(wèi)、供水供電、安全等旅游配套設(shè)施，以紅色旅游業(yè)發(fā)展帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
紅色文化傳承和發(fā)展需要專業(yè)的人才隊(duì)伍對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，對(duì)紅色文化資源的發(fā)展傳承、紅色精神的領(lǐng)悟等進(jìn)行深入研究，并創(chuàng)新文化宣傳形式，普及廣大群眾，同時(shí)積極發(fā)展紅色文化宣傳志愿者。
（1）借助于微博等新媒體平臺(tái)，加大宣傳推廣力度，重點(diǎn)策劃紅色教育主題活動(dòng)。結(jié)合建黨、建軍、建國(guó)等重大革命紀(jì)念活動(dòng)和著名歷史人物紀(jì)念日、節(jié)假日，進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，增加紅色資源的影響力和感染力。
（2）針對(duì)不同年齡段的人群進(jìn)行不同的紅色文化宣傳和教育方式。對(duì)于兒童，可以制作易于被接受的反映紅色精神的動(dòng)畫片、紅色英雄小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了解紅色文化作品。對(duì)于青年學(xué)生，可以開(kāi)設(shè)一些課程，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)紅色文化。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十三
20xx年7月12日下午，由xx大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院兩名老師、十四名學(xué)生組成的xx大學(xué)20xx暑期大學(xué)生赴西柏坡紅色教育實(shí)踐團(tuán)正式出發(fā)，前往河北省石家莊市西柏坡及保定市冉莊進(jìn)行“重溫黨史軍史萬(wàn)里行 踐約核心價(jià)值在路上”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，出發(fā)前學(xué)院帶隊(duì)老師蘆雪鵬組織開(kāi)展了出征儀式及安全教育。
西柏坡是我國(guó)五大革命基地之一，曾是^v^中央所在地，^v^和^v^在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開(kāi)了具有偉大歷史意義的七屆二中全會(huì)和全國(guó)土地會(huì)議，解放了新中國(guó)，其所蘊(yùn)含的“新中國(guó)從這里走來(lái)”、“兩個(gè)務(wù)必精神”、“西柏坡精神”是我們這次實(shí)踐活動(dòng)精神教育的重點(diǎn)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員也都會(huì)在帶隊(duì)老師及當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的指導(dǎo)下前往西柏坡紀(jì)念館、七屆二中全會(huì)遺址、冉莊地道戰(zhàn)遺址參觀學(xué)習(xí)，在親身實(shí)踐中感受西柏坡所具有的革命意義，感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命精神以及領(lǐng)袖集體智慧的結(jié)晶。
13日凌晨05：42實(shí)踐團(tuán)順利到達(dá)河北省石家莊市，在經(jīng)過(guò)16小時(shí)的車程后所有成員也都已經(jīng)在提前聯(lián)系好的酒店入住休息，之后在市內(nèi)進(jìn)行當(dāng)?shù)刭Y料收集和調(diào)研。
在到達(dá)石家莊之后休息了一段時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)參觀了這次紅色教育之行的第一站——河北省博物館。博物館內(nèi)共有四部分展廳，包涵了河北省由古至今的所有歷史變革。但紅色時(shí)期的展品卻更吸引我們的眼球。^v^時(shí)期指揮戰(zhàn)刀;冉莊地道戰(zhàn)中使用的油燈、鎬頭、鐵锨;白洋淀雁翎隊(duì)使用的木船;這些展品揭示了歷史發(fā)展規(guī)律，宣傳了黨的方針政策，謳歌了紅色精神，使我們這些大學(xué)生民族自豪感增強(qiáng);使我們更加有信心踐行社會(huì)主義核心價(jià)值;使我們更加篤定奮發(fā)向上的信念。參觀結(jié)束后我們?cè)诓┪镳^廣場(chǎng)對(duì)其他參觀人員進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，聽(tīng)聽(tīng)他們的參觀感受。
xx日上午，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)始了紅色足跡探索的第二站——西柏坡國(guó)家安全教育館。大家一起了解了新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家安全教育方面發(fā)生的一些有重大意義的歷史事件以及有關(guān)“國(guó)家安全特工”的史實(shí)，并在帶隊(duì)老師于飛老師的講解中更加深入了解革命時(shí)期國(guó)家安全教育的重要性，感受革命先烈做出的巨大貢獻(xiàn)!
參觀結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)在館委會(huì)工作人員安排下進(jìn)行了“^v^同志舊居”的義務(wù)勞動(dòng)工作，蘆雪鵬老師帶頭和隊(duì)員一起動(dòng)手實(shí)踐替革命先輩清理舊居，在清理的同時(shí)我們也感受到了革命先輩的居住環(huán)境的很艱苦樸素，隊(duì)員們有感而發(fā)，現(xiàn)在的幸福生活都是革命換來(lái)的，我們現(xiàn)在更應(yīng)該懂得感恩與珍惜。
義務(wù)勞動(dòng)之后，實(shí)踐團(tuán)參觀了^v^七屆二中全會(huì)遺址以及革命前輩的舊居，回顧了^v^中央在西柏坡做出的偉大成就，感受^v^一路走來(lái)的艱辛與困難，激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)黨的敬意與熱愛(ài)，并且在參觀革命前輩的舊址后，隊(duì)員們都深感革命先輩的艱苦樸素與偉大無(wú)私，以史明鑒，憶苦思甜，深刻體會(huì)了當(dāng)時(shí)紅色革命之所以成功的諸多意義。
緊接著，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了西柏坡紀(jì)念館，在這里我們感受到“三大戰(zhàn)役”的歷史重要性、“新中國(guó)從這里走來(lái)”、“兩個(gè)務(wù)必精神’的精髓，以及“西柏坡精神”的偉大內(nèi)涵，相對(duì)于我們的資料調(diào)查而言，實(shí)際的沖擊則更為震撼，讓我們對(duì)革命史詩(shī)有了立體的感受，隊(duì)員們了解了紀(jì)念館中的一些歷史史實(shí)，討論了這些歷史事件發(fā)生的時(shí)代背景，感悟了老一輩革命家在^v^革命時(shí)期所表現(xiàn)出的種種優(yōu)秀品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)了革命的歷史，了解了眾多歷史實(shí)情。對(duì)西柏坡的了解也越發(fā)深刻。隊(duì)員們?cè)趨⒂^之后更為深刻的理解到西柏坡精神的深層意義。隊(duì)員們備受鼓舞，都希望可以為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx日晚，在充實(shí)的一天調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，我們連夜坐火車前往保定，開(kāi)始我們對(duì)冉莊地道戰(zhàn)遺址的調(diào)研。并于晚上十點(diǎn)左右到達(dá)保定火車站。
15日，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)始了本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一站——冉莊地道戰(zhàn)遺址。隊(duì)員們參觀了紀(jì)念館中所陳列的各種雕塑以及^v^時(shí)期所留下來(lái)的一些歷史遺跡。并體驗(yàn)了老一輩革命家在^v^時(shí)期所建造的地道，無(wú)不感嘆當(dāng)初^v^人民機(jī)智。 抗日時(shí)期冉莊地下建造了復(fù)雜的地道，穿梭其中，我們仿佛穿越到抗日時(shí)期，親眼看到村民們帶領(lǐng)著紅軍用最樸實(shí)的智慧在地道中消滅日軍。地道不僅是抗日時(shí)期的歷史標(biāo)志，更是我國(guó)^v^人民智慧的結(jié)晶。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入紀(jì)念館后，觀看了紀(jì)念館中所存有的物體，每一個(gè)浮雕，每一幅照片，都反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民利用地道戰(zhàn)所展開(kāi)的行動(dòng)取得的一系列成績(jī)。一種名族自豪感在心中油然而生。之后我們又一起走了一次地道，親身體驗(yàn)了當(dāng)年中國(guó)人民^v^的艱辛與聰明。他們用這一個(gè)個(gè)的地下通道所組建起來(lái)的地下迷宮，將日本侵略者擋在了空蕩蕩的村子之中。我們作為新一代的中國(guó)人，我們肩負(fù)著祖國(guó)與時(shí)代托付給我們的重任。我們有責(zé)任去挑戰(zhàn)自己，為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀而努力奮斗。老一輩革命家的智慧結(jié)晶在我們腦海中難以忘記。而我們也要成為一名聰明的中國(guó)人。
15日下午，實(shí)踐團(tuán)結(jié)束所有三下鄉(xiāng)活動(dòng)前往保定火車站準(zhǔn)備返回西安。
16日早上實(shí)踐團(tuán)順利返回西安，實(shí)踐團(tuán)在火車站的臨休點(diǎn)召開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)，小小的房間里容納了十六位隊(duì)員，在帶隊(duì)老師于飛以及蘆雪鵬的帶領(lǐng)下所有隊(duì)員對(duì)本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)，交流心得，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，之后部署了后續(xù)工作。
至此，xx大學(xué)20xx暑期大學(xué)生赴西柏坡紅色教育實(shí)踐團(tuán)圓滿完成所有任務(wù)。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解雞毛信的"由來(lái)，能發(fā)揮想象運(yùn)用身體的各個(gè)部位藏紙條。
2、在“雞毛信”的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)成功的樂(lè)趣。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、（出示圖片）你看到了什么？
2、聽(tīng)故事：雞毛信。
3、討論：雞毛信重要嗎？（很重要，藏的地方是個(gè)秘密，千萬(wàn)不能被人發(fā)現(xiàn)）。
1、現(xiàn)在我們就來(lái)玩雞毛信的游戲，請(qǐng)你們找個(gè)好朋友，２個(gè)人為一組，同時(shí)將小紙條藏起來(lái)，然后互相找，一個(gè)小朋友在大屏風(fēng)后藏，一個(gè)小朋友在屏風(fēng)前面藏。
2、幼兒分組自由玩。
3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你剛才把紙條藏在身體的什么部位了？
1、師：先請(qǐng)你們7個(gè)人一組，分2組，站在線上?，F(xiàn)在你們這2組就要來(lái)一次比賽，先給你們的小隊(duì)起個(gè)名字吧！在推選一名組長(zhǎng)，我這里有2張記分牌，是記錄你們的得分的。
2、介紹游戲規(guī)則：2組同時(shí)藏，藏好后站回線上，聽(tīng)到哨子響開(kāi)始艘，相互搜，在聽(tīng)到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最后哪組分?jǐn)?shù)最高就勝利。
3、游戲再次進(jìn)行。
4、統(tǒng)計(jì)得分。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十五
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。
學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
演講會(huì)場(chǎng)的布置。
一、課前先學(xué)：
1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。
2、小組合作：制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。
3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。
5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。
二、口語(yǔ)訓(xùn)練：
演講愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌。
三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：
了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)和大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對(duì)疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情。
電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。
2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的事跡；
點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)。
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。
3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。
七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
寫一份小報(bào)告。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十六
”一封家書(shū)別生死，幾紙筆墨訴衷情“.讀了卓澤凱給父母的家書(shū)，心中敬意不禁油然而生，那代表著一個(gè)革命者在面對(duì)生死時(shí)仍然選擇舍小家為大家的高尚靈魂。
相信他在臨行前最為牽掛的就是他的家人，他也是一位兒子、一位丈夫、一位父親，沒(méi)有人是不懼怕死亡的，只不過(guò)他選擇了一件比活著更有意義的事。自古忠孝兩難全，在卓澤凱寫給父母家書(shū)的字里行間中，我們看不出悲天憫人、痛哭流涕的傷感纏綿，有的只是他愿為革命獻(xiàn)身，無(wú)怨無(wú)悔、視死如歸的革命情懷，在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，正是因?yàn)橛幸慌淮褡繚蓜P這樣的英雄人物的流血犧牲，我們才能在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，我們才能有今天的美好。
”與家人為伴，日日相依。“這是誰(shuí)人不向往的生活，但是他---卓澤凱，一位特殊年代的革命者、共產(chǎn)黨員，他的使命感和責(zé)任感告訴他，國(guó)家的安危和民族的興亡才是他心中的向往。為了讓百姓不再飽受戰(zhàn)亂之苦，為了國(guó)家的和平，為了人民的幸福，他放棄伴于父母妻兒身邊的機(jī)會(huì)，為公忘私，為國(guó)忘家。
卓澤凱在家書(shū)中寫到：”人終不免一死，死于槍彈之下更比死于被褥之間的痛快而更有意義，你們千萬(wàn)不要為我感到悲哀或可惜，更不要把我的死當(dāng)做恥辱?！澳欠N完全置生死于度外，甘愿為革命舍棄一切的獻(xiàn)身精神，我衷心欽佩。在家書(shū)落款之前他寫道：父母樂(lè)知天命的等待光明的到來(lái)吧。在生死之時(shí)，他仍然對(duì)革命充滿希望，并堅(jiān)信在父母的有生之年能看到革命的勝利，而他，選擇了用自己的鮮血來(lái)鋪出這條勝利之路。
對(duì)于自己的妻兒，我想他也是萬(wàn)般不舍吧。他說(shuō)：”我死后，文翠自是悲苦，她如能守守之，不能守也千萬(wàn)不要加以反時(shí)，再嫁……不是什么去臉的事?！凹从腥f(wàn)般不舍，無(wú)奈更希望家人的幸福，在那個(gè)時(shí)代，在大家都接受不了再嫁的時(shí)代，在他的生死之際，他依然想把最大的幸福留給家人?！睂?duì)我的兒女們，我就怕父母太嬌養(yǎng)了，嬌養(yǎng)的結(jié)果。必是造成不成器的東西。華山長(zhǎng)大后，小學(xué)畢業(yè)即不必進(jìn)什么中學(xué)大學(xué)，最好送到工廠去做工。“父母、妻子、兒女……可以想象他的內(nèi)心當(dāng)時(shí)又是有多么的復(fù)雜痛苦，就要離父母妻兒而去，就此辭別這個(gè)戰(zhàn)亂的世界，用自己的生命為未來(lái)的光明多爭(zhēng)取一線希望，我想，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是笑著離開(kāi)這個(gè)世界的吧。
卓英雄，那個(gè)你用鮮血和生命換來(lái)的光明，我們看到了。致敬！英雄！
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十七
此次問(wèn)卷調(diào)查受眾群體主要為青年青少年，其中為男性，為女性，共青團(tuán)員所占比例有，群眾占比10%。由了解紅色文化的途徑可以看出，電影、紀(jì)錄片占比70%，是大部分受調(diào)查者獲取紅色文化知識(shí)的重要途徑，聽(tīng)長(zhǎng)輩講述占比49%，文化熏陶也起到一定引導(dǎo)作用。
關(guān)于家鄉(xiāng)紅色文化資源開(kāi)發(fā)，認(rèn)為欠開(kāi)發(fā)占比，對(duì)于大多數(shù)地區(qū)紅色文化資源開(kāi)發(fā)尚不全面。在對(duì)于紅色文化精神是否過(guò)時(shí)的態(tài)度上，永不過(guò)時(shí)且用處很大占比，可見(jiàn)紅色精神經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。而且在參觀紅色文化遺址或紀(jì)念館的原因中，學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)、紅色文化占比72%，也體現(xiàn)了參與調(diào)查者大部分對(duì)于紅色文化的重視程度較高。以及在對(duì)于紅色文化遺址或紀(jì)念館哪些方面感興趣這一問(wèn)題中，自然風(fēng)貌、人文歷史、紅色革命分別占比66%、、80%，因此，保護(hù)和發(fā)展紅色文化資源時(shí)，可著重展現(xiàn)人文歷史性，保護(hù)自然風(fēng)貌并突出紅色革命氛圍。
對(duì)于紅色文化的看法，的受調(diào)查者認(rèn)為，紅色文化無(wú)論是對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展還是革命精神的傳承都有好處，可見(jiàn)紅色文化精神影響深遠(yuǎn)。對(duì)于更希望紅色文化宣傳增添什么活動(dòng)時(shí)，的人選擇增添體驗(yàn)性活動(dòng)，舉辦歷史文化藝術(shù)節(jié)占比74%，而且，在對(duì)于紅色文化遺址或紀(jì)念館可在哪些方面改進(jìn)，增添具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)占比，可以看出，隨著時(shí)代的變化，體驗(yàn)性互動(dòng)等能切身參與其中的活動(dòng)更能吸引青年青少年的注意。
對(duì)于紅色文化資源保護(hù)和發(fā)展有什么意義，了解歷史銘記歷史占比，增加自己在新時(shí)代下的社會(huì)責(zé)任感占比，而且其他選項(xiàng)占比也都大于60%，可見(jiàn)紅色文化資源保護(hù)和發(fā)展對(duì)于提高大眾自身紅色文化素養(yǎng)具有重要意義。
對(duì)于當(dāng)前紅色文化遺址及紅色文化紀(jì)念館有哪些不足方面，68%的人認(rèn)為內(nèi)容枯燥、缺少具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)占比68%，認(rèn)為缺少具有代表當(dāng)?shù)丶t色文化的紀(jì)念品占比，認(rèn)為紅色文化宣傳力度小占比54%，認(rèn)為紅色文化品牌影響力較小、缺少精品旅游占比，認(rèn)為當(dāng)?shù)丶t色文化遺址及遺產(chǎn)欠缺保護(hù)，宣傳設(shè)施不完善，講解員講解系統(tǒng)不夠科學(xué)合理分別占比46%、44%、29%。因此，當(dāng)前紅色文化遺址及紅色文化紀(jì)念館應(yīng)重視內(nèi)容的豐富，積極推出具有參與性的體驗(yàn)活動(dòng)，且要保護(hù)好當(dāng)?shù)丶t色文化遺址及遺產(chǎn)，完善宣傳設(shè)施。
為了深入了解平型關(guān)大捷遺址的宣傳、保護(hù)情況，我們?cè)趨⒂^紀(jì)念館后，向講解員詢問(wèn)了一下幾個(gè)問(wèn)題：
1.您認(rèn)為現(xiàn)在平型關(guān)大捷遺址或紀(jì)念館的宣傳的怎么樣？
我認(rèn)為宣傳的還是很好的，近幾年平型關(guān)大捷遺址、紀(jì)念館的宣傳力度都在加大，紀(jì)念館在春節(jié)、小長(zhǎng)假游客數(shù)量居高不下，成效盡顯。但是我覺(jué)得雖然“平型關(guān)”這三個(gè)字在全國(guó)有著很高的知名度，但人們對(duì)其印象往往還停留在“平型關(guān)大捷”這場(chǎng)著名戰(zhàn)役上，“平型關(guān)”與“紅色旅游”之間尚未建立起很強(qiáng)的聯(lián)系，也就是說(shuō)，很多人并不知道遺址、紀(jì)念館等的存在，其旅游品牌的知名度和美譽(yù)度還不夠高。但是“平型關(guān)”知名度對(duì)遺址、紀(jì)念館的宣傳有一定的幫助。政府和我們都在努力宣傳，擴(kuò)大知名度。
2.通過(guò)什么方式進(jìn)行宣傳的呢？
我們會(huì)通過(guò)舉辦活動(dòng)進(jìn)行宣傳，比較有特色的就是每五年舉行一次大型的紀(jì)念活動(dòng)，而每年紀(jì)念日有關(guān)單位會(huì)舉行小型的紀(jì)念活動(dòng)，這可以很好的幫助我們進(jìn)行宣傳。
當(dāng)然，宣傳平型關(guān)大捷紀(jì)念館，“紅色小小講解員”也發(fā)揮到了很大的作用，一方面可以讓更多的青少年在實(shí)踐中了解^v^歷史，提升口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以讓他們學(xué)會(huì)傳承紅色基因，弘揚(yáng)平型關(guān)精神，進(jìn)而宣傳遺址、紀(jì)念館。這就是我們的“紅色小小講解員”主題活動(dòng)。
除此之外，我們還會(huì)充分利用革命紀(jì)念日、重大節(jié)日組織干部群眾和青少年學(xué)生開(kāi)展參觀、瞻仰和祭掃活動(dòng)，進(jìn)行成人宣誓、入黨、入團(tuán)、入隊(duì)宣誓等。因而，每年都會(huì)有很多主題教育活動(dòng)在紀(jì)念館舉行，這樣也會(huì)有助于宣傳平型關(guān)大捷遺址。
3.游客長(zhǎng)期參觀遺址，很容易損壞文物，請(qǐng)問(wèn)我們紀(jì)念館是如何保護(hù)文物的？
確實(shí)，游客參觀很容易對(duì)文物造成損害，所以在紀(jì)念館內(nèi)，我們?yōu)榱吮苊庥慰团c文物直接接觸，所以我們用玻璃柜臺(tái)將文物隔離，這樣游客不僅能夠正常參觀，文物也得到了有效的保護(hù)。而像外面那些飛機(jī)、導(dǎo)彈等，我們通過(guò)鏈條遮擋進(jìn)行保護(hù)，當(dāng)然，旁邊也會(huì)放一些警示性的牌子，提醒游客文明參觀。在閉館的時(shí)候會(huì)將這些室外文物放進(jìn)室內(nèi)，同時(shí)，我們會(huì)定期檢查和維護(hù)文物。
為了更好的了解紅色文化精神及遺址對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊?，我們?cè)趨⒂^完平型關(guān)大捷遺址后，隨即同來(lái)往的游客以及當(dāng)?shù)鼐用窠徽勥z址的各種狀況，并采訪了以下問(wèn)題：
1.您會(huì)主動(dòng)去宣傳家鄉(xiāng)的紅色文化精神嗎？
我只能說(shuō)，如果和朋友談及旅游什么的，我會(huì)建議他們來(lái)我們這邊看看，如果有人想要深入了解家鄉(xiāng)的紅色文化的話，我很樂(lè)意為他解說(shuō)一下，但是我覺(jué)得宣傳紅色文化精神，應(yīng)該是用行動(dòng)宣傳，我認(rèn)為這是最有力的宣傳，然而，事實(shí)證明，能做到用行動(dòng)宣傳家鄉(xiāng)紅色文化的人少之又少。
2.您認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址開(kāi)發(fā)的怎么樣？
我認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址開(kāi)發(fā)不足，現(xiàn)在遺址里面只有平型關(guān)大捷紀(jì)念館、將帥廣場(chǎng)、文化墻以及雕塑什么的，游客只能參觀參觀這些，接受紅色文化教育，并不能滿足游客對(duì)休閑、娛樂(lè)、體驗(yàn)等需求，而遠(yuǎn)途到來(lái)的游客更是面臨一個(gè)很重要的問(wèn)題，因?yàn)檫@里的交通并不是很方便，一兩個(gè)小時(shí)才有一趟車，如果晚了就沒(méi)有車了，只能看看能不能搭載順風(fēng)車回到城內(nèi)，一旦不能及時(shí)回到城內(nèi)，那么很容易面臨沒(méi)有地方住的問(wèn)題，因?yàn)檫z址里并不設(shè)有住宿。
3.您認(rèn)為平型關(guān)大捷遺址的存在，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳畎l(fā)展有什么影響嗎？
我覺(jué)得遺址的存在多多少少也能對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展帶來(lái)一定影響，因?yàn)槊刻於紩?huì)有很多人來(lái)參觀遺址，給我們帶來(lái)很多外地的信息，信息的到來(lái)，就有可能會(huì)出現(xiàn)一些機(jī)遇，增加一些創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。還有很重要的一點(diǎn)就是，游客一般都不僅僅是來(lái)參觀遺址的，也是為了品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，所以，我覺(jué)得游客能幫助我們宣傳我們的家鄉(xiāng)文化，真正得到信息交換。
紅色家書(shū)研究報(bào)告篇十八
我校通過(guò)^v^傳承紅色文化構(gòu)建和諧校園^v^活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了一個(gè)以團(tuán)校陣地建設(shè)為主線，以文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)的紅色文化建設(shè)體系。一年來(lái)，學(xué)校文明創(chuàng)建工作取得豐碩的成果，學(xué)生學(xué)英雄，做好事的現(xiàn)象層出不窮，有30多人次拾金不昧，九年級(jí)學(xué)生撿拾手機(jī)立刻歸還了失主，失主因此送來(lái)了表?yè)P(yáng)信；學(xué)生的錢包不慎遺失，同學(xué)撿拾后都會(huì)主動(dòng)交老師?，F(xiàn)在，在散水頭中學(xué)校園內(nèi)，紅色文化正如一縷春風(fēng)，深入到師生的心中，在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，它正在發(fā)揮出越來(lái)越大的作用。
一、紅^v^，讓學(xué)生與紅色精神零距離。
二、紅色文章滋養(yǎng)孩子美好心靈
除觀看紅^v^以外，學(xué)校特意購(gòu)買了300余本紅色書(shū)刊、50余張紅^v^光盤。我校圖書(shū)室全天開(kāi)放，讓每位學(xué)生每天閱讀一小時(shí)以上的紅色小說(shuō)、紅色文章、紅色詩(shī)詞等，通過(guò)閱讀學(xué)生受益匪淺。如今潘冬子、小兵張嘎、焦裕祿等英雄形象已深深扎根學(xué)生心田，使他們從小就接觸到英雄人物，并以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)做紅色少年。
三、紅色詩(shī)歌、紅色歌曲唱響整個(gè)校園，迸發(fā)師生學(xué)紅色文化的活力。
在觀看紅電影、閱讀紅色文章的同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了紅色詩(shī)歌聯(lián)誦、紅色歌曲演唱比賽等紅色文化教育活動(dòng)，迸發(fā)了師生學(xué)習(xí)紅色文化的活力。一年來(lái)，學(xué)校除進(jìn)行^v^詩(shī)詞誦讀以外，還大量搜集革命烈士、英雄人物的詩(shī)詞讓學(xué)生誦讀，使學(xué)生受到了紅色詩(shī)詞教育。走進(jìn)校園隨便找一個(gè)學(xué)生都能熟練背誦幾十首紅色詩(shī)詞。在進(jìn)行紅色詩(shī)詞閱讀的同時(shí)，學(xué)校充分運(yùn)用音樂(lè)課，教唱紅色歌曲，如《解放區(qū)的天》、《南泥灣》、《黃河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，讓學(xué)生在紅色歌曲的旋律中，感情得到了升華，情感受到了熏陶。
通過(guò)以上紅色教育活動(dòng)，學(xué)生的心靈得到了凈化，思想道德素質(zhì)有了很大的提高。勤儉節(jié)約、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)等革命觀念深入人心，從而為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀奠定了扎實(shí)思想基礎(chǔ)。扎根農(nóng)村，務(wù)實(shí)工作，潛心教書(shū)育人成為每位教師的工作目標(biāo)，紅色教育讓我們嘗到了甜頭，得到了實(shí)惠。隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展我們會(huì)結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，不斷改進(jìn)我們的做法和教育的內(nèi)容，我們一定會(huì)讓老區(qū)學(xué)校成為師生紅色思想教育的陣地，在今后的工作中我們一定會(huì)守住陣地并打好這場(chǎng)硬仗。