總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，有助于不斷完善自己并提升個(gè)人價(jià)值。寫心得體會(huì)要注重細(xì)節(jié)，做到具體而有深度。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇一
在大學(xué)生活中，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是不可或缺的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠接觸到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)和體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與成就感。然而，一些同學(xué)卻因?yàn)閷?duì)“勞動(dòng)”二字抱有抵觸心理，而對(duì)這一活動(dòng)持有拔草態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的個(gè)人體會(huì)和看法。
第二段：體驗(yàn)到的樂趣
在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，盡管工作內(nèi)容并不一定輕松，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，獲得的樂趣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的勞動(dòng)。與我的同學(xué)一同勞動(dòng)的感覺非常棒，彼此之間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)是這個(gè)活動(dòng)帶給我的最大收獲。此外，將自己的勞動(dòng)成果呈現(xiàn)在身邊人的面前，看到成果和進(jìn)步，這也讓我倍感滿足。
第三段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能
除了獲得快樂之外，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我還學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和技能。比如，我可以通過(guò)不斷的勞動(dòng)學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的技巧和方法，應(yīng)用到生活中，從而提高自己的實(shí)踐能力；還可以學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而借鑒這些經(jīng)驗(yàn)和技能，把它們完美地融合到自己的工作中。
第四段：反思與收獲
在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們還能夠?qū)ψ约汉椭車氖澜邕M(jìn)行一定的反思。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程十分寶貴。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，不僅能夠接觸到社會(huì)生活的多個(gè)方面，還能夠讓自己看到并接受他人的觀點(diǎn)和看法。這讓我對(duì)周遭的事物和人物都有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一次難得而有意義的經(jīng)歷。它充分體現(xiàn)出了大學(xué)所倡導(dǎo)的“實(shí)踐育人”的理念，提高了同學(xué)們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和自我認(rèn)識(shí)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗到了收獲的甜頭，更體會(huì)到了勞動(dòng)的榮光。所以，我認(rèn)為，數(shù)字工學(xué)院的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，更是在培養(yǎng)我們“做人”的態(tài)度和素養(yǎng)，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇二
近年來(lái)，小學(xué)教育注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過(guò)體驗(yàn)和親身參與，讓學(xué)生在實(shí)際中探索、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。拔草活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能讓孩子們認(rèn)識(shí)大自然，學(xué)會(huì)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，還能加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在這次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草中，我有了一些心得體會(huì)。
第一段：明確目的，培養(yǎng)意識(shí)
拔草活動(dòng)的首要目的在于清除無(wú)用野草，為植物的生長(zhǎng)和人類的生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。在活動(dòng)前，老師詳細(xì)向我們介紹了活動(dòng)的目的和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了拔草不僅是保護(hù)環(huán)境的一種方式，更是一項(xiàng)重要的義務(wù)和責(zé)任。這讓我們更加重視和認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
第二段：認(rèn)真觀察，了解野草
在實(shí)踐活動(dòng)開始前，老師帶我們?nèi)ヒ安輩仓杏^察，并詳細(xì)解說(shuō)了一些常見野草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)觀察，我們了解到野草的根系淺，生長(zhǎng)迅速，且對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有很大的影響。這讓我們明白，野草的清除對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同努力
拔草活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的合作，我們分成了幾個(gè)小組，并按照老師的指示分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)扒草皮，有的同學(xué)負(fù)責(zé)挖草根，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)清理雜草。每個(gè)人都按照自己的職責(zé)認(rèn)真完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力，讓我們更好地完成了拔草的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，也培養(yǎng)了集體意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力
在拔草的過(guò)程中，我們不僅了解了野草的特點(diǎn)，還動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我們學(xué)會(huì)了用各種工具挖草根，學(xué)會(huì)了辨別野草與莊稼，培養(yǎng)了解決問題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們更加深入地學(xué)習(xí)和理解，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和求知欲。
第五段：體會(huì)意義，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)拔草活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到清除野草對(duì)環(huán)境和農(nóng)作物的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們通過(guò)親身實(shí)踐，更加明白了保護(hù)環(huán)境的迫切性和不可替代性。只有我們認(rèn)真保護(hù)好環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好。這次活動(dòng)讓我們對(duì)環(huán)保有了更加深入的了解，也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)這次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草，我不僅學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，更加明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇三
開展抗疫活動(dòng)是當(dāng)前賦予我們小學(xué)生的重要任務(wù)，近期我校積極參與了抗疫活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐和參與，我收獲頗豐，深感這一經(jīng)歷必將對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下是我在抗疫活動(dòng)中的心得體會(huì)。
在這次抗疫活動(dòng)中，我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病和保護(hù)自己的最基本方法。面對(duì)疫情，我們倍加珍惜自己的健康。我們每天都要定時(shí)洗手、通風(fēng)、做好個(gè)人衛(wèi)生。此外，在學(xué)校增加了消毒頻次和力度，每天一到學(xué)校，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行消毒工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也懂得了如何正確地進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。
此次抗疫活動(dòng)也教會(huì)了我更多的愛心和關(guān)懷。我們學(xué)校積極籌集物資支援疫情嚴(yán)重的地區(qū)。通過(guò)各種形式的募捐，我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，愛心是無(wú)處不在的。不僅要關(guān)心自己的家人和同學(xué)，還要關(guān)心社會(huì)的每一個(gè)角落。在這次活動(dòng)中，我深愛與人民相連，也更加懂得了為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的重要性。
在抗疫活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。在以前，我們或許會(huì)抱怨那些瑣碎的事情，覺得很無(wú)聊。但如今，在疫情的沖擊下，我們才知道珍惜和感恩是多么重要。我們要珍惜每一次相聚，珍惜每一份友情，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)。疫情意味著一切的不確定，我們不知道等待著我們的是什么，但是我們要學(xué)會(huì)感恩，并積極面對(duì)。
這次抗疫活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的時(shí)期，全校師生同心協(xié)力，共同抗擊疫情。我們克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，這是團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)每個(gè)人都努力做好自己的事情時(shí)，我們就能共同邁向勝利的方向?？挂呋顒?dòng)中，學(xué)校組織了各種形式的活動(dòng)，讓我們了解到只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
通過(guò)這次抗疫活動(dòng)，我收獲了很多。我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也學(xué)會(huì)了更多的愛心和關(guān)懷；我明白了珍惜身邊的一切，以及團(tuán)結(jié)的力量。在未來(lái)，我會(huì)把這次抗疫活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，不斷完善自己，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，在這次特殊的抗疫活動(dòng)中，我們每個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇四
第一段：介紹實(shí)踐活動(dòng)的意義（200字）
學(xué)校教育不僅僅局限于課堂上的知識(shí)傳授，更應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作和親身經(jīng)歷，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問題的能力。實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合，也促進(jìn)了學(xué)生的身心全面發(fā)展，是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)。
第二段：清楚表達(dá)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的期待（200字）
參與實(shí)踐活動(dòng)之前，我對(duì)它抱有很大的期待。我希望通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，能夠從書本中走出來(lái)，親身接觸和了解到更多的事物。我希望能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，提高自己的實(shí)踐操作能力。我也期待通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人相互配合，共同完成任務(wù)。此外，我希望實(shí)踐活動(dòng)能夠讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：詳細(xì)介紹參與實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)（400字）
實(shí)踐活動(dòng)真正開始后，我親身參與了許多有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。例如，在一次農(nóng)田實(shí)踐活動(dòng)中，我親手種植了蔬菜，親眼見證了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，這讓我深深地感受到了自然的神奇和生命的偉大。在另一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起探索了光的傳播原理，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。
參與實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的體驗(yàn)，更是一次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。在集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，互相幫助的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)和潛力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們成功完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，收獲了成功的喜悅，也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)。
第四段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的收獲（200字）
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了實(shí)踐操作的技能，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐活動(dòng)還改善了我的溝通能力，讓我學(xué)會(huì)與他人合作共事，并能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如對(duì)一些知識(shí)和技能的掌握還有待提高。這讓我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：展望未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)（200字）
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)的參與，我深感實(shí)踐的重要性，也在實(shí)踐中收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并充分利用實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠更廣泛地了解社會(huì)和世界，為成為一名優(yōu)秀的人才而努力。
通過(guò)小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還真實(shí)感受到了實(shí)踐的樂趣和價(jià)值。實(shí)踐活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和不足。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)伴隨著我，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇五
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)或校外的實(shí)踐環(huán)境中，通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們更好地實(shí)現(xiàn)知行合一。
第二段：參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的收獲
參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)生們不僅要體驗(yàn)到工作時(shí)的感覺，還能夠鍛煉自己的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們要搬運(yùn)東西、鏟土、拔草、澆水等等，這些簡(jiǎn)單而又基礎(chǔ)的勞動(dòng)動(dòng)作提高了我們的體能和勞動(dòng)技能。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們能夠讓自己更加有自信，更加獨(dú)立，也更加能夠理解和感知到社會(huì)的各種信息和情況。和同學(xué)們一起合作解決問題，讓我們學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些都是非常寶貴的收獲。
第三段：參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的影響
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的影響是非常深遠(yuǎn)的，它可以讓我們?cè)谶^(guò)程中更好地認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)職業(yè)。也可以讓我們更好地理解工作的本質(zhì)和工作的過(guò)程。這對(duì)于我們今后的人生和工作都有著重要的幫助。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們還可以了解社會(huì)上的某些職業(yè)，了解一些行業(yè)的內(nèi)情，讓我們更多的接觸社會(huì)，從而拓寬了我們的眼界。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的問題
雖然參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是非常有益的行為，但在過(guò)程中我們也可能會(huì)遇到一些問題。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，也有一些同學(xué)會(huì)覺得自己沒有什么勞動(dòng)技能，從而感到自卑。這些問題需要我們?nèi)シe極應(yīng)對(duì)，讓自己更好地融入到活動(dòng)中來(lái)，也讓自己更好地做好每一個(gè)任務(wù)。
第五段：個(gè)人對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的建議
對(duì)于未來(lái)想要參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，我希望你們能夠做好調(diào)整心態(tài)的工作，讓自己盡快地適應(yīng)活動(dòng)環(huán)境，也要讓自己盡可能地去嘗試和實(shí)踐。同時(shí)，我認(rèn)為在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)如何溝通合作和如何客觀地看待自己和環(huán)境。這樣一來(lái)，我們才能夠更好地參加活動(dòng)、享受活動(dòng)，并收獲更多。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇六
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。作為小學(xué)生，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而其中一項(xiàng)受歡迎的活動(dòng)就是拔草。在拔草的過(guò)程中，我收獲了許多，下面我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：樂于奉獻(xiàn)，尊重勞動(dòng)
拔草是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)。每次在拔草的過(guò)程中，我們都要面對(duì)著一片繁茂的雜草，但是我們不能氣餒，而是要堅(jiān)持不懈地一片片地拔除它們。盡管這可能很辛苦，但是當(dāng)我們看到清理后的整潔場(chǎng)地時(shí)，內(nèi)心的喜悅和自豪感油然而生。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了樂于奉獻(xiàn)，尊重勞動(dòng)。我們明白了努力付出的重要性，并從中培養(yǎng)了思考問題、解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，友誼增進(jìn)
拔草是一項(xiàng)需要合作的任務(wù)。每次在拔草的過(guò)程中，我們會(huì)組成小組共同完成任務(wù)。每個(gè)人分工合作，有的拔草，有的整理垃圾，有的澆水。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助。通過(guò)這種合作，我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還增進(jìn)了友誼。我們相互鼓勵(lì)，相互支持，在共同努力中建立了深厚的友誼。
第四段：培養(yǎng)勇氣，享受成果
拔草是一項(xiàng)需要勇氣的活動(dòng)。有時(shí)候，我們會(huì)面對(duì)一些高大的野草或者刺人的雜草，但是我們不能退縮，而是要勇敢地面對(duì)它們。在面對(duì)困難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們成功拔除一根根頑強(qiáng)的雜草后，我們的成就感油然而生。我們享受著努力后的成果，同時(shí)也鼓舞自己繼續(xù)勇往直前。
第五段：回顧總結(jié)，成長(zhǎng)收獲
通過(guò)拔草的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅收獲了實(shí)際動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。我明白了努力奉獻(xiàn)和尊重勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼增進(jìn)。同時(shí)，我也不斷培養(yǎng)了自己的勇氣，享受到了付出后的喜悅和成就感。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的拔草，我得到了成長(zhǎng)和收獲。
總結(jié)
通過(guò)小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的拔草，我深刻地體會(huì)到了敬業(yè)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼增進(jìn)的能力。同時(shí)，我也從中提升了勇氣和毅力，感受到了付出后的喜悅和成果。拔草活動(dòng)不僅是一種實(shí)踐，更是一種成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。希望我能繼續(xù)保持對(duì)拔草活動(dòng)的熱愛，以積極的態(tài)度參與其中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇七
我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。為此作為小學(xué)生的我說(shuō)說(shuō)說(shuō)參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的
心得體會(huì)
。下面是小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
從小到大，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，沒有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次，我們五年級(jí)一起參加了社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己體驗(yàn)生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準(zhǔn)備到達(dá)第一個(gè)目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達(dá)了第二個(gè)目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過(guò)了午飯，休息了一會(huì)兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長(zhǎng)隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì)兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏?？兹搁_屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們?cè)趧诶巯聦ふ摇皩毼铩薄Ｎ覀儼嘌鄕x找到了兩個(gè)“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了xx國(guó)際高爾夫球場(chǎng)，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場(chǎng)。
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)總結(jié)
如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀
日記
、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?BR> 例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的
活動(dòng)方案
。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇八
計(jì)算方法是現(xiàn)代社會(huì)中一門非常重要的學(xué)科，它在各行各業(yè)都扮演著重要的角色。為了提高自己的計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力，我參加了一次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，并對(duì)計(jì)算方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：活動(dòng)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作
在這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是利用計(jì)算方法解決一個(gè)實(shí)際問題。為了更好地完成這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。首先，我們對(duì)目標(biāo)問題進(jìn)行了充分的調(diào)研和分析，了解了背景和相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。然后，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)和工作進(jìn)度。同時(shí)，我們還進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和活動(dòng)實(shí)施
在實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作起到了非常重要的作用。我們每個(gè)人都按照自己的任務(wù)和工作進(jìn)度進(jìn)行了積極的實(shí)施。我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作和配合，共同解決問題。在實(shí)施過(guò)程中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和不斷努力，我們克服了這些困難，并取得了可喜的成果。實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。
第四段：收獲與反思
通過(guò)這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我對(duì)計(jì)算方法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與到了解決實(shí)際問題的過(guò)程中，明確了計(jì)算方法在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。其次，我掌握了更多的計(jì)算方法和解決問題的技巧。在實(shí)施過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了一些新的方法和技術(shù)，提高了自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地解決問題，取得更好的成果。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對(duì)某些計(jì)算方法的理解不夠深入，對(duì)某些新的技術(shù)不夠熟悉等。這讓我認(rèn)識(shí)到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)計(jì)算方法有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算方法在解決實(shí)際問題中的重要性。我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的計(jì)算方法和技術(shù)，以更好地為實(shí)際問題提供解決方案。同時(shí)，我還將注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問題，取得更好的成果。最后，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在計(jì)算方法這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成就。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇九
宿舍實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑之一。在小學(xué)階段，宿舍實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子的自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和社交能力等。本文將介紹我在參與宿舍實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：開展活動(dòng)
在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要完成各種任務(wù)，如自己的衛(wèi)生打掃、院子的園藝養(yǎng)護(hù)、宿舍的安全巡查等。在這些任務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何充分利用自己的時(shí)間，合理分配精力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。
第三段：自我管理
在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)摸索，開始建立自己的自我管理意識(shí)。比如每日打掃衛(wèi)生、整理床鋪、學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)律作息等。在實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的管理方式，找到了能夠適應(yīng)自己的規(guī)律和方法。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
除了個(gè)人能力的發(fā)展，宿舍實(shí)踐活動(dòng)也需要我們與同伴之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。例如整理衛(wèi)生的時(shí)候，我們需要分配任務(wù)，合作完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相協(xié)作，合理安排，件件清晰，節(jié)約時(shí)間，達(dá)到了更圓滿的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與宿舍實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何自我管理，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些技能都將對(duì)我有很大的幫助。此外，在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我也更加感受到學(xué)校的教育目標(biāo)和使命，這就是要培養(yǎng)具有獨(dú)立自主、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀人才。我相信，通過(guò)宿舍實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)推進(jìn)，我和我的同學(xué)也可以發(fā)掘自己的潛能，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精品5篇】，供你選擇借鑒。
七月七日參加了由涪陵區(qū)教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓(xùn)，時(shí)間兩天，上午聽了一年級(jí)和二年級(jí)《道德與法治》示范課各一節(jié)，并觀看了教育部副部長(zhǎng)朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學(xué)反思和縣小學(xué)教研室鐘曉菊老師對(duì)《道德與法治》新教材的詳細(xì)解讀。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴(yán)謹(jǐn)且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級(jí)《校園里的號(hào)令》一課，充分利用學(xué)校資源，讓學(xué)生感受校園里的各種鈴聲，通過(guò)聽一聽、辨一辨、說(shuō)一說(shuō)、演一演等活動(dòng)，不僅使學(xué)生明確了學(xué)校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節(jié)課在兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對(duì)口令、小組競(jìng)賽、表?yè)P(yáng)激勵(lì)等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強(qiáng)的駕馭課堂的能力;二是引入“校園童謠”，學(xué)生對(duì)“鈴聲下的規(guī)范”學(xué)得快，記得牢。
羅英老師上的二年級(jí)《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》一課，巧妙地把對(duì)中秋的學(xué)習(xí)，用找中秋、知中秋、過(guò)中秋、品中秋、迎中秋等系列活動(dòng)貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗(yàn)。
聽了朱之文副部長(zhǎng)的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢(shì)發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提升教育質(zhì)量等高度充分認(rèn)識(shí)新編教材的意義。要準(zhǔn)確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是要突出創(chuàng)新為上。在內(nèi)容上，要突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)家主權(quán)教育和法治教育等內(nèi)容。對(duì)統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強(qiáng)化培訓(xùn)，三要加強(qiáng)教研，四要落實(shí)保障措施，五要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我們對(duì)新教材有了更明確的認(rèn)識(shí)。
鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對(duì)于小學(xué)低年級(jí)而言，一個(gè)人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長(zhǎng)大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識(shí)、程序觀念等法治意識(shí)的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過(guò)課件全面展示，生動(dòng)而且具體，使人印象深刻，對(duì)我們今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)是短暫的，付諸實(shí)踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實(shí)教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
感覺很久都沒有遇到過(guò)這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺。總覺得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識(shí)和思想進(jìn)入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)。
現(xiàn)將自己的一些心得整理如下：
一、教師要樹立人格威信
《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動(dòng)上去影響學(xué)生。
1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。
2、做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。
3、讓自己更有耐心。對(duì)于孩子的壞毛病，要充分認(rèn)識(shí)到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對(duì)就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。
4、采用“說(shuō)服”的方式對(duì)待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離。“你們?cè)趺锤愕摹敝粫?huì)把自己推向孩子的反面，讓孩子心理距離更遠(yuǎn)。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進(jìn)尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強(qiáng)化后達(dá)到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤(rùn)物無(wú)聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點(diǎn)到為止”，避免長(zhǎng)篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。
5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個(gè)相同的情境中進(jìn)行。吃飯時(shí)候罵孩子上學(xué)做的.不好的事只會(huì)讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時(shí)，或者在他欺負(fù)人的時(shí)候進(jìn)行教育。
6、懲罰時(shí)還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達(dá)成。在喜歡講話時(shí)，老師、父母的責(zé)罵，只會(huì)讓他罵的更兇，助長(zhǎng)了行為的強(qiáng)度。在喜歡游泳時(shí)，朝著河里追只會(huì)讓他達(dá)成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。
人格威信是從教學(xué)生活中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，應(yīng)該從小事做起。
二、在教學(xué)中，要把握一些關(guān)鍵問題
《道德與法治》不是簡(jiǎn)單的一堂課，它是知識(shí)的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進(jìn)一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：
1、我們不能把課程上成語(yǔ)文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們?cè)诮陶n的時(shí)候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)的“主題性”。
低段每?jī)?cè)都有一個(gè)相對(duì)集中的教育主題，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準(zhǔn);孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實(shí)情況，需要解決什么。從孩子的成長(zhǎng)中，需要完成什么任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級(jí)學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗(yàn)型。二年級(jí)到的學(xué)習(xí)的方式由體驗(yàn)型變?yōu)榱颂骄啃汀Ｈ缭诙昙?jí)的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對(duì)錯(cuò)，而是應(yīng)該考慮各種情況進(jìn)行判斷。
4、辨析問題的開放性。我們?cè)谂袛鄦栴}時(shí)，往往應(yīng)該思考問題為什么會(huì)變成這樣，從各個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是單純地判斷對(duì)錯(cuò)。
5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進(jìn)行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇性。
7、教學(xué)過(guò)程中的“實(shí)在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠(chéng)的話。
三：對(duì)自己教學(xué)課程的反思。
我再上《我是一張紙》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來(lái)之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。
但實(shí)際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對(duì)我們有用作為該不該珍惜的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會(huì)消失掉。
思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋紙的來(lái)之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對(duì)人文方面的感知就少了。德育，不是知識(shí)的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。
在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。
正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對(duì)我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。
紙有著豐富的樣子，與我們時(shí)刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動(dòng)，他們也會(huì)變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過(guò)加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。
紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個(gè)人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。
同時(shí)，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國(guó)人的驕傲，他是我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。在我們手里的紙，穿越過(guò)悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里?！坝凭玫臍v史”中，流淌的是智慧、是文化。
總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對(duì)如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻(xiàn)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。
在我以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量修行自己的品德，讓自己的行動(dòng)潛移默化的影響身邊的孩子，同時(shí)，在備課中也盡量以純粹的道德進(jìn)行考慮，而不是用功利性等錯(cuò)誤的思想指引孩子。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)，快來(lái)圍觀吧。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解。可以說(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)新入門的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
9月我有幸參加了經(jīng)開區(qū)教研室組織的一二年級(jí)《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使原來(lái)懵懵懂懂的我收獲頗多，專家和老師們的講解，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
通過(guò)老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
小學(xué)道德與法治教育課主要是培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。一年級(jí)是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，作為教師，應(yīng)在道德與法治課中，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)行為訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范自己的行為，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后在實(shí)際教學(xué)中，我們要認(rèn)真、細(xì)致地解讀教材，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，一切要從以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解?？梢哉f(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)新入門的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十一
近年來(lái)，小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展，活動(dòng)實(shí)踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思幾個(gè)方面，談一談關(guān)于小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)實(shí)踐的設(shè)計(jì)非常重要?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是整個(gè)活動(dòng)實(shí)踐的框架，決定了活動(dòng)的目標(biāo)意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我們一定要明確活動(dòng)的目的和意義，圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，還要合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和流程，確?；顒?dòng)的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?；顒?dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括講座、實(shí)地考察和宣傳等，使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
其次，活動(dòng)的組織是活動(dòng)實(shí)踐成功的關(guān)鍵之一。活動(dòng)的組織比較特殊，需要協(xié)調(diào)多個(gè)方面的資源和力量，同時(shí)也需要保證活動(dòng)實(shí)施的順利進(jìn)行。在組織活動(dòng)時(shí)，我們需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動(dòng)為例，我們和家長(zhǎng)協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過(guò)組織這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更加信任，學(xué)生也從中體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。
然后，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要注重觀察和引導(dǎo)。活動(dòng)實(shí)施是活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，是實(shí)踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的拓展訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易退縮，于是我們采取了合理的激勵(lì)方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
最后，活動(dòng)實(shí)踐之后的反思也非常重要?；顒?dòng)實(shí)踐是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程，只有通過(guò)反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以確定活動(dòng)的效果和改進(jìn)的方向。在一次校外考察活動(dòng)中，我們通過(guò)問卷和討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)活動(dòng)的看法和建議。這樣的反思使我們對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識(shí)，為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)起來(lái)，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，充分發(fā)揮活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十二
作為一名大學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在暑假實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。
二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
三是基本禮儀。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次暑假實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇一
在大學(xué)生活中，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是不可或缺的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠接觸到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)和體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與成就感。然而，一些同學(xué)卻因?yàn)閷?duì)“勞動(dòng)”二字抱有抵觸心理，而對(duì)這一活動(dòng)持有拔草態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的個(gè)人體會(huì)和看法。
第二段：體驗(yàn)到的樂趣
在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，盡管工作內(nèi)容并不一定輕松，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，獲得的樂趣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的勞動(dòng)。與我的同學(xué)一同勞動(dòng)的感覺非常棒，彼此之間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)是這個(gè)活動(dòng)帶給我的最大收獲。此外，將自己的勞動(dòng)成果呈現(xiàn)在身邊人的面前，看到成果和進(jìn)步，這也讓我倍感滿足。
第三段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能
除了獲得快樂之外，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我還學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和技能。比如，我可以通過(guò)不斷的勞動(dòng)學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的技巧和方法，應(yīng)用到生活中，從而提高自己的實(shí)踐能力；還可以學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而借鑒這些經(jīng)驗(yàn)和技能，把它們完美地融合到自己的工作中。
第四段：反思與收獲
在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們還能夠?qū)ψ约汉椭車氖澜邕M(jìn)行一定的反思。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程十分寶貴。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，不僅能夠接觸到社會(huì)生活的多個(gè)方面，還能夠讓自己看到并接受他人的觀點(diǎn)和看法。這讓我對(duì)周遭的事物和人物都有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一次難得而有意義的經(jīng)歷。它充分體現(xiàn)出了大學(xué)所倡導(dǎo)的“實(shí)踐育人”的理念，提高了同學(xué)們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和自我認(rèn)識(shí)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗到了收獲的甜頭，更體會(huì)到了勞動(dòng)的榮光。所以，我認(rèn)為，數(shù)字工學(xué)院的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，更是在培養(yǎng)我們“做人”的態(tài)度和素養(yǎng)，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇二
近年來(lái)，小學(xué)教育注重實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過(guò)體驗(yàn)和親身參與，讓學(xué)生在實(shí)際中探索、體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。拔草活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能讓孩子們認(rèn)識(shí)大自然，學(xué)會(huì)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，還能加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在這次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草中，我有了一些心得體會(huì)。
第一段：明確目的，培養(yǎng)意識(shí)
拔草活動(dòng)的首要目的在于清除無(wú)用野草，為植物的生長(zhǎng)和人類的生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。在活動(dòng)前，老師詳細(xì)向我們介紹了活動(dòng)的目的和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了拔草不僅是保護(hù)環(huán)境的一種方式，更是一項(xiàng)重要的義務(wù)和責(zé)任。這讓我們更加重視和認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
第二段：認(rèn)真觀察，了解野草
在實(shí)踐活動(dòng)開始前，老師帶我們?nèi)ヒ安輩仓杏^察，并詳細(xì)解說(shuō)了一些常見野草的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)觀察，我們了解到野草的根系淺，生長(zhǎng)迅速，且對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有很大的影響。這讓我們明白，野草的清除對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同努力
拔草活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的合作，我們分成了幾個(gè)小組，并按照老師的指示分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)扒草皮，有的同學(xué)負(fù)責(zé)挖草根，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)清理雜草。每個(gè)人都按照自己的職責(zé)認(rèn)真完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力，讓我們更好地完成了拔草的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，也培養(yǎng)了集體意識(shí)和責(zé)任感。
第四段：實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力
在拔草的過(guò)程中，我們不僅了解了野草的特點(diǎn)，還動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我們學(xué)會(huì)了用各種工具挖草根，學(xué)會(huì)了辨別野草與莊稼，培養(yǎng)了解決問題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們更加深入地學(xué)習(xí)和理解，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和求知欲。
第五段：體會(huì)意義，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
通過(guò)拔草活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到清除野草對(duì)環(huán)境和農(nóng)作物的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們通過(guò)親身實(shí)踐，更加明白了保護(hù)環(huán)境的迫切性和不可替代性。只有我們認(rèn)真保護(hù)好環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好。這次活動(dòng)讓我們對(duì)環(huán)保有了更加深入的了解，也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)這次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草，我不僅學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，更加明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇三
開展抗疫活動(dòng)是當(dāng)前賦予我們小學(xué)生的重要任務(wù)，近期我校積極參與了抗疫活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐和參與，我收獲頗豐，深感這一經(jīng)歷必將對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下是我在抗疫活動(dòng)中的心得體會(huì)。
在這次抗疫活動(dòng)中，我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病和保護(hù)自己的最基本方法。面對(duì)疫情，我們倍加珍惜自己的健康。我們每天都要定時(shí)洗手、通風(fēng)、做好個(gè)人衛(wèi)生。此外，在學(xué)校增加了消毒頻次和力度，每天一到學(xué)校，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行消毒工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也懂得了如何正確地進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。
此次抗疫活動(dòng)也教會(huì)了我更多的愛心和關(guān)懷。我們學(xué)校積極籌集物資支援疫情嚴(yán)重的地區(qū)。通過(guò)各種形式的募捐，我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，愛心是無(wú)處不在的。不僅要關(guān)心自己的家人和同學(xué)，還要關(guān)心社會(huì)的每一個(gè)角落。在這次活動(dòng)中，我深愛與人民相連，也更加懂得了為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的重要性。
在抗疫活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了珍惜身邊的一切。在以前，我們或許會(huì)抱怨那些瑣碎的事情，覺得很無(wú)聊。但如今，在疫情的沖擊下，我們才知道珍惜和感恩是多么重要。我們要珍惜每一次相聚，珍惜每一份友情，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)。疫情意味著一切的不確定，我們不知道等待著我們的是什么，但是我們要學(xué)會(huì)感恩，并積極面對(duì)。
這次抗疫活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的時(shí)期，全校師生同心協(xié)力，共同抗擊疫情。我們克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，這是團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)每個(gè)人都努力做好自己的事情時(shí)，我們就能共同邁向勝利的方向?？挂呋顒?dòng)中，學(xué)校組織了各種形式的活動(dòng)，讓我們了解到只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
通過(guò)這次抗疫活動(dòng)，我收獲了很多。我意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也學(xué)會(huì)了更多的愛心和關(guān)懷；我明白了珍惜身邊的一切，以及團(tuán)結(jié)的力量。在未來(lái)，我會(huì)把這次抗疫活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，不斷完善自己，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。我相信，在這次特殊的抗疫活動(dòng)中，我們每個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇四
第一段：介紹實(shí)踐活動(dòng)的意義（200字）
學(xué)校教育不僅僅局限于課堂上的知識(shí)傳授，更應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作和親身經(jīng)歷，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問題的能力。實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合，也促進(jìn)了學(xué)生的身心全面發(fā)展，是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)。
第二段：清楚表達(dá)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的期待（200字）
參與實(shí)踐活動(dòng)之前，我對(duì)它抱有很大的期待。我希望通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，能夠從書本中走出來(lái)，親身接觸和了解到更多的事物。我希望能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力，提高自己的實(shí)踐操作能力。我也期待通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人相互配合，共同完成任務(wù)。此外，我希望實(shí)踐活動(dòng)能夠讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：詳細(xì)介紹參與實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)（400字）
實(shí)踐活動(dòng)真正開始后，我親身參與了許多有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。例如，在一次農(nóng)田實(shí)踐活動(dòng)中，我親手種植了蔬菜，親眼見證了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，這讓我深深地感受到了自然的神奇和生命的偉大。在另一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起探索了光的傳播原理，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。
參與實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是個(gè)人的體驗(yàn)，更是一次團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。在集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，互相幫助的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)和潛力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們成功完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，收獲了成功的喜悅，也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)。
第四段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的收獲（200字）
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了實(shí)踐操作的技能，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐活動(dòng)還改善了我的溝通能力，讓我學(xué)會(huì)與他人合作共事，并能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如對(duì)一些知識(shí)和技能的掌握還有待提高。這讓我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：展望未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)（200字）
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)的參與，我深感實(shí)踐的重要性，也在實(shí)踐中收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并充分利用實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠更廣泛地了解社會(huì)和世界，為成為一名優(yōu)秀的人才而努力。
通過(guò)小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還真實(shí)感受到了實(shí)踐的樂趣和價(jià)值。實(shí)踐活動(dòng)讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和不足。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)伴隨著我，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇五
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)或校外的實(shí)踐環(huán)境中，通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們更好地實(shí)現(xiàn)知行合一。
第二段：參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的收獲
參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)生們不僅要體驗(yàn)到工作時(shí)的感覺，還能夠鍛煉自己的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們要搬運(yùn)東西、鏟土、拔草、澆水等等，這些簡(jiǎn)單而又基礎(chǔ)的勞動(dòng)動(dòng)作提高了我們的體能和勞動(dòng)技能。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們能夠讓自己更加有自信，更加獨(dú)立，也更加能夠理解和感知到社會(huì)的各種信息和情況。和同學(xué)們一起合作解決問題，讓我們學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些都是非常寶貴的收獲。
第三段：參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的影響
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的影響是非常深遠(yuǎn)的，它可以讓我們?cè)谶^(guò)程中更好地認(rèn)識(shí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)職業(yè)。也可以讓我們更好地理解工作的本質(zhì)和工作的過(guò)程。這對(duì)于我們今后的人生和工作都有著重要的幫助。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們還可以了解社會(huì)上的某些職業(yè)，了解一些行業(yè)的內(nèi)情，讓我們更多的接觸社會(huì)，從而拓寬了我們的眼界。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的問題
雖然參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是非常有益的行為，但在過(guò)程中我們也可能會(huì)遇到一些問題。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，也有一些同學(xué)會(huì)覺得自己沒有什么勞動(dòng)技能，從而感到自卑。這些問題需要我們?nèi)シe極應(yīng)對(duì)，讓自己更好地融入到活動(dòng)中來(lái)，也讓自己更好地做好每一個(gè)任務(wù)。
第五段：個(gè)人對(duì)于勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的建議
對(duì)于未來(lái)想要參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，我希望你們能夠做好調(diào)整心態(tài)的工作，讓自己盡快地適應(yīng)活動(dòng)環(huán)境，也要讓自己盡可能地去嘗試和實(shí)踐。同時(shí)，我認(rèn)為在參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)如何溝通合作和如何客觀地看待自己和環(huán)境。這樣一來(lái)，我們才能夠更好地參加活動(dòng)、享受活動(dòng)，并收獲更多。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇六
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。作為小學(xué)生，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而其中一項(xiàng)受歡迎的活動(dòng)就是拔草。在拔草的過(guò)程中，我收獲了許多，下面我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：樂于奉獻(xiàn)，尊重勞動(dòng)
拔草是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)。每次在拔草的過(guò)程中，我們都要面對(duì)著一片繁茂的雜草，但是我們不能氣餒，而是要堅(jiān)持不懈地一片片地拔除它們。盡管這可能很辛苦，但是當(dāng)我們看到清理后的整潔場(chǎng)地時(shí)，內(nèi)心的喜悅和自豪感油然而生。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了樂于奉獻(xiàn)，尊重勞動(dòng)。我們明白了努力付出的重要性，并從中培養(yǎng)了思考問題、解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，友誼增進(jìn)
拔草是一項(xiàng)需要合作的任務(wù)。每次在拔草的過(guò)程中，我們會(huì)組成小組共同完成任務(wù)。每個(gè)人分工合作，有的拔草，有的整理垃圾，有的澆水。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助。通過(guò)這種合作，我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還增進(jìn)了友誼。我們相互鼓勵(lì)，相互支持，在共同努力中建立了深厚的友誼。
第四段：培養(yǎng)勇氣，享受成果
拔草是一項(xiàng)需要勇氣的活動(dòng)。有時(shí)候，我們會(huì)面對(duì)一些高大的野草或者刺人的雜草，但是我們不能退縮，而是要勇敢地面對(duì)它們。在面對(duì)困難時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們成功拔除一根根頑強(qiáng)的雜草后，我們的成就感油然而生。我們享受著努力后的成果，同時(shí)也鼓舞自己繼續(xù)勇往直前。
第五段：回顧總結(jié)，成長(zhǎng)收獲
通過(guò)拔草的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅收獲了實(shí)際動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。我明白了努力奉獻(xiàn)和尊重勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼增進(jìn)。同時(shí)，我也不斷培養(yǎng)了自己的勇氣，享受到了付出后的喜悅和成就感。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的拔草，我得到了成長(zhǎng)和收獲。
總結(jié)
通過(guò)小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的拔草，我深刻地體會(huì)到了敬業(yè)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和友誼增進(jìn)的能力。同時(shí)，我也從中提升了勇氣和毅力，感受到了付出后的喜悅和成果。拔草活動(dòng)不僅是一種實(shí)踐，更是一種成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。希望我能繼續(xù)保持對(duì)拔草活動(dòng)的熱愛，以積極的態(tài)度參與其中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇七
我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。為此作為小學(xué)生的我說(shuō)說(shuō)說(shuō)參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的
心得體會(huì)
。下面是小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
從小到大，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，沒有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次，我們五年級(jí)一起參加了社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己體驗(yàn)生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準(zhǔn)備到達(dá)第一個(gè)目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達(dá)了第二個(gè)目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過(guò)了午飯，休息了一會(huì)兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長(zhǎng)隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì)兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏?？兹搁_屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們?cè)趧诶巯聦ふ摇皩毼铩薄Ｎ覀儼嘌鄕x找到了兩個(gè)“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了xx國(guó)際高爾夫球場(chǎng)，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場(chǎng)。
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐
活動(dòng)總結(jié)
如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀
日記
、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?BR> 例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的
活動(dòng)方案
。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇八
計(jì)算方法是現(xiàn)代社會(huì)中一門非常重要的學(xué)科，它在各行各業(yè)都扮演著重要的角色。為了提高自己的計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力，我參加了一次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，并對(duì)計(jì)算方法有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：活動(dòng)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作
在這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是利用計(jì)算方法解決一個(gè)實(shí)際問題。為了更好地完成這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行了充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。首先，我們對(duì)目標(biāo)問題進(jìn)行了充分的調(diào)研和分析，了解了背景和相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。然后，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)和工作進(jìn)度。同時(shí)，我們還進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和活動(dòng)實(shí)施
在實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作起到了非常重要的作用。我們每個(gè)人都按照自己的任務(wù)和工作進(jìn)度進(jìn)行了積極的實(shí)施。我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作和配合，共同解決問題。在實(shí)施過(guò)程中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和不斷努力，我們克服了這些困難，并取得了可喜的成果。實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。
第四段：收獲與反思
通過(guò)這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我對(duì)計(jì)算方法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與到了解決實(shí)際問題的過(guò)程中，明確了計(jì)算方法在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。其次，我掌握了更多的計(jì)算方法和解決問題的技巧。在實(shí)施過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了一些新的方法和技術(shù)，提高了自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地解決問題，取得更好的成果。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對(duì)某些計(jì)算方法的理解不夠深入，對(duì)某些新的技術(shù)不夠熟悉等。這讓我認(rèn)識(shí)到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)計(jì)算方法有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加這次計(jì)算方法實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算方法在解決實(shí)際問題中的重要性。我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的計(jì)算方法和技術(shù)，以更好地為實(shí)際問題提供解決方案。同時(shí)，我還將注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問題，取得更好的成果。最后，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在計(jì)算方法這個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成就。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇九
宿舍實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑之一。在小學(xué)階段，宿舍實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子的自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力和社交能力等。本文將介紹我在參與宿舍實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：開展活動(dòng)
在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要完成各種任務(wù)，如自己的衛(wèi)生打掃、院子的園藝養(yǎng)護(hù)、宿舍的安全巡查等。在這些任務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何充分利用自己的時(shí)間，合理分配精力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。
第三段：自我管理
在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我通過(guò)自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)摸索，開始建立自己的自我管理意識(shí)。比如每日打掃衛(wèi)生、整理床鋪、學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)律作息等。在實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的管理方式，找到了能夠適應(yīng)自己的規(guī)律和方法。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
除了個(gè)人能力的發(fā)展，宿舍實(shí)踐活動(dòng)也需要我們與同伴之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。例如整理衛(wèi)生的時(shí)候，我們需要分配任務(wù)，合作完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相協(xié)作，合理安排，件件清晰，節(jié)約時(shí)間，達(dá)到了更圓滿的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與宿舍實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何自我管理，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些技能都將對(duì)我有很大的幫助。此外，在宿舍實(shí)踐活動(dòng)中，我也更加感受到學(xué)校的教育目標(biāo)和使命，這就是要培養(yǎng)具有獨(dú)立自主、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀人才。我相信，通過(guò)宿舍實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)推進(jìn)，我和我的同學(xué)也可以發(fā)掘自己的潛能，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)精品5篇】，供你選擇借鑒。
七月七日參加了由涪陵區(qū)教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓(xùn)，時(shí)間兩天，上午聽了一年級(jí)和二年級(jí)《道德與法治》示范課各一節(jié)，并觀看了教育部副部長(zhǎng)朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學(xué)反思和縣小學(xué)教研室鐘曉菊老師對(duì)《道德與法治》新教材的詳細(xì)解讀。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴(yán)謹(jǐn)且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級(jí)《校園里的號(hào)令》一課，充分利用學(xué)校資源，讓學(xué)生感受校園里的各種鈴聲，通過(guò)聽一聽、辨一辨、說(shuō)一說(shuō)、演一演等活動(dòng)，不僅使學(xué)生明確了學(xué)校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節(jié)課在兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對(duì)口令、小組競(jìng)賽、表?yè)P(yáng)激勵(lì)等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強(qiáng)的駕馭課堂的能力;二是引入“校園童謠”，學(xué)生對(duì)“鈴聲下的規(guī)范”學(xué)得快，記得牢。
羅英老師上的二年級(jí)《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》一課，巧妙地把對(duì)中秋的學(xué)習(xí)，用找中秋、知中秋、過(guò)中秋、品中秋、迎中秋等系列活動(dòng)貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗(yàn)。
聽了朱之文副部長(zhǎng)的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢(shì)發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提升教育質(zhì)量等高度充分認(rèn)識(shí)新編教材的意義。要準(zhǔn)確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是要突出創(chuàng)新為上。在內(nèi)容上，要突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)家主權(quán)教育和法治教育等內(nèi)容。對(duì)統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強(qiáng)化培訓(xùn)，三要加強(qiáng)教研，四要落實(shí)保障措施，五要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我們對(duì)新教材有了更明確的認(rèn)識(shí)。
鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對(duì)于小學(xué)低年級(jí)而言，一個(gè)人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長(zhǎng)大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識(shí)、程序觀念等法治意識(shí)的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過(guò)課件全面展示，生動(dòng)而且具體，使人印象深刻，對(duì)我們今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)是短暫的，付諸實(shí)踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實(shí)教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
感覺很久都沒有遇到過(guò)這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺。總覺得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識(shí)和思想進(jìn)入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)。
現(xiàn)將自己的一些心得整理如下：
一、教師要樹立人格威信
《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動(dòng)上去影響學(xué)生。
1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。
2、做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。
3、讓自己更有耐心。對(duì)于孩子的壞毛病，要充分認(rèn)識(shí)到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對(duì)就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。
4、采用“說(shuō)服”的方式對(duì)待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離。“你們?cè)趺锤愕摹敝粫?huì)把自己推向孩子的反面，讓孩子心理距離更遠(yuǎn)。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進(jìn)尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強(qiáng)化后達(dá)到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤(rùn)物無(wú)聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點(diǎn)到為止”，避免長(zhǎng)篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。
5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個(gè)相同的情境中進(jìn)行。吃飯時(shí)候罵孩子上學(xué)做的.不好的事只會(huì)讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時(shí)，或者在他欺負(fù)人的時(shí)候進(jìn)行教育。
6、懲罰時(shí)還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達(dá)成。在喜歡講話時(shí)，老師、父母的責(zé)罵，只會(huì)讓他罵的更兇，助長(zhǎng)了行為的強(qiáng)度。在喜歡游泳時(shí)，朝著河里追只會(huì)讓他達(dá)成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。
人格威信是從教學(xué)生活中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，應(yīng)該從小事做起。
二、在教學(xué)中，要把握一些關(guān)鍵問題
《道德與法治》不是簡(jiǎn)單的一堂課，它是知識(shí)的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進(jìn)一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：
1、我們不能把課程上成語(yǔ)文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們?cè)诮陶n的時(shí)候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)的“主題性”。
低段每?jī)?cè)都有一個(gè)相對(duì)集中的教育主題，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準(zhǔn);孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實(shí)情況，需要解決什么。從孩子的成長(zhǎng)中，需要完成什么任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級(jí)學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗(yàn)型。二年級(jí)到的學(xué)習(xí)的方式由體驗(yàn)型變?yōu)榱颂骄啃汀Ｈ缭诙昙?jí)的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對(duì)錯(cuò)，而是應(yīng)該考慮各種情況進(jìn)行判斷。
4、辨析問題的開放性。我們?cè)谂袛鄦栴}時(shí)，往往應(yīng)該思考問題為什么會(huì)變成這樣，從各個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是單純地判斷對(duì)錯(cuò)。
5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進(jìn)行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇性。
7、教學(xué)過(guò)程中的“實(shí)在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠(chéng)的話。
三：對(duì)自己教學(xué)課程的反思。
我再上《我是一張紙》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來(lái)之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。
但實(shí)際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對(duì)我們有用作為該不該珍惜的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會(huì)消失掉。
思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋紙的來(lái)之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對(duì)人文方面的感知就少了。德育，不是知識(shí)的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。
在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。
正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對(duì)我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。
紙有著豐富的樣子，與我們時(shí)刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動(dòng)，他們也會(huì)變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過(guò)加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。
紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個(gè)人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。
同時(shí)，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國(guó)人的驕傲，他是我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)。在我們手里的紙，穿越過(guò)悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里?！坝凭玫臍v史”中，流淌的是智慧、是文化。
總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對(duì)如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻(xiàn)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。
在我以后的教學(xué)中，我會(huì)盡量修行自己的品德，讓自己的行動(dòng)潛移默化的影響身邊的孩子，同時(shí)，在備課中也盡量以純粹的道德進(jìn)行考慮，而不是用功利性等錯(cuò)誤的思想指引孩子。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)，快來(lái)圍觀吧。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解。可以說(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)新入門的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
9月我有幸參加了經(jīng)開區(qū)教研室組織的一二年級(jí)《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使原來(lái)懵懵懂懂的我收獲頗多，專家和老師們的講解，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
通過(guò)老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
小學(xué)道德與法治教育課主要是培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。一年級(jí)是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，作為教師，應(yīng)在道德與法治課中，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)行為訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范自己的行為，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后在實(shí)際教學(xué)中，我們要認(rèn)真、細(xì)致地解讀教材，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，一切要從以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解?？梢哉f(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來(lái)闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識(shí)到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國(guó)家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識(shí)點(diǎn)的組成，以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識(shí)框架對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)新入門的政治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十一
近年來(lái)，小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展，活動(dòng)實(shí)踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思幾個(gè)方面，談一談關(guān)于小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)實(shí)踐的設(shè)計(jì)非常重要?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是整個(gè)活動(dòng)實(shí)踐的框架，決定了活動(dòng)的目標(biāo)意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我們一定要明確活動(dòng)的目的和意義，圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，還要合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和流程，確?；顒?dòng)的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?；顒?dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括講座、實(shí)地考察和宣傳等，使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
其次，活動(dòng)的組織是活動(dòng)實(shí)踐成功的關(guān)鍵之一。活動(dòng)的組織比較特殊，需要協(xié)調(diào)多個(gè)方面的資源和力量，同時(shí)也需要保證活動(dòng)實(shí)施的順利進(jìn)行。在組織活動(dòng)時(shí)，我們需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動(dòng)為例，我們和家長(zhǎng)協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過(guò)組織這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更加信任，學(xué)生也從中體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。
然后，活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中要注重觀察和引導(dǎo)。活動(dòng)實(shí)施是活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，是實(shí)踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的拓展訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易退縮，于是我們采取了合理的激勵(lì)方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
最后，活動(dòng)實(shí)踐之后的反思也非常重要?；顒?dòng)實(shí)踐是一個(gè)不斷完善和提高的過(guò)程，只有通過(guò)反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以確定活動(dòng)的效果和改進(jìn)的方向。在一次校外考察活動(dòng)中，我們通過(guò)問卷和討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)活動(dòng)的看法和建議。這樣的反思使我們對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識(shí)，為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)起來(lái)，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，充分發(fā)揮活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)拔草心得體會(huì)和方法篇十二
作為一名大學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在暑假實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。
二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
三是基本禮儀。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次暑假實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。