總結(jié)是對過去一段時間的努力和付出的一種肯定和回顧。如何有效地管理時間，讓每一天都過得充實而有意義？以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家一起學習進步。
國家手語培訓心得篇一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間在泰安的培訓就結(jié)束了?；厥走@兩個月的日子，有歡笑，有失落，但更多的是收獲。在這期間有自己對電力相關(guān)理論知識認識的更加深刻，有實踐能力的大幅提高，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的深刻認識，對人生的思考感悟。當我們踏著晨輝走出校園大門，當社會的第一道曙光射向我們，便清醒地認識到，迎接我們的將是一種角色的轉(zhuǎn)變和姿態(tài)的調(diào)整。也許，每個人從學校走向社會都會經(jīng)歷一個或喜或悲的過程。所幸的是，國家電網(wǎng)選擇了我，魯能選擇了我,這個團結(jié)而向上的集體，像父親寬厚而溫暖的肩膀，安慰著我們初出茅廬的慌張，又像母親溫柔而慈愛的雙手，為我們插上飛向理想的翅膀。
20xx年9月4日，我來到了泰安，參加了國家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工集中培訓班，有幸成為了國網(wǎng)技術(shù)學院的一名學員。來自五湖四海的新學員們齊聚一堂，一起學習，相互交流，共同為國家電網(wǎng)公司更為輝煌的未來積蓄著力量。初到泰安，迎接我們的便是一周的軍訓。軍訓，這堂重要的基礎(chǔ)課。需要的是堅持和毅力，收獲的不僅是革命的本錢，還有信心和基本蘇浙。短短七天的軍訓不僅將我們的面龐曬的黝黑，更養(yǎng)成了我們的規(guī)律作息。軍訓都有結(jié)束的一天，但軍訓所留給我們的印記是不可磨滅的，軍魂不會隨之消失，我們將以軍人的標準、軍人的作風來要求自己；以軍人的精神、軍人的氣魄來鼓舞自己。在今后的工作學習生活中做出自己優(yōu)異的成績。然后是公共課程的學習，通過專家講授、多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設(shè)。
通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的企業(yè)價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚地認識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、責任文化等子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的人是。在學習公司概況和發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標及國網(wǎng)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“三集五大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標。對國家電網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃的深入了解，使我們對公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標。進一步強化安全生產(chǎn)、緊急救護以及電力法律法規(guī)的學習，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。也對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。通過對電力法律法規(guī)的學習，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例分析，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等、協(xié)商、風險防范意識。讓我們認識到懂法、守法、守則對我們電力人來說是一件非常至關(guān)重要的事。隨后又學習了員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，讓我們認識到團隊的互補性及重要性，提升了我們的團隊意識和溝通能力。應(yīng)用文寫作的的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，提高了大家的寫作能力和意識。
在學習公共理論基礎(chǔ)的同時，我們也進行了基本技能、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗的試驗方法和實驗原理等方面的培訓。電工基本技能課程使我們了解到基本的試驗接線的原則。通過學習，對電力設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解，然后我們又認真仔細的看了一些電力設(shè)備的工作原理，也是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又仔細的學習了一些設(shè)備的接線，并進行了模擬試驗操作。電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的'校檢。在校檢中要重點注意的問題，在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理都要清晰明確，特別是檢定時間的設(shè)置?；ジ衅鞯臋z定，是分為電流互感器和電壓互感器的檢定兩部分來學習的，最后還學習了錯線路分析。隨后，我們到了模擬變電站進行了仿真操作，對各種現(xiàn)場設(shè)備進行了操作，學習了各電壓等級的操作票的填寫。將之前所學的理論和實踐相結(jié)合、相互補充，將碰到的一些問題請教老師，在老師們不厭其煩的指導下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。
因為我們培訓三班屬于營銷培訓班，所以在這次培訓中，最讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。通過老師生動的講授，讓我們?nèi)媪私鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過培訓認識到，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶對電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤。因此，電力營銷的基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利完美的結(jié)合。營業(yè)廳、熱線作為服務(wù)窗口，是服務(wù)和宣傳的前沿陣地，是供電企業(yè)與用電客戶交流的媒介，更要加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)的建設(shè)。我們還進行了熱線接聽模擬、大營銷平臺網(wǎng)上模擬等操作試驗。培訓期間，我們還專門學習了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解到中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當今世界電力系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和方向。
國家手語培訓心得篇二
第一段：引言（字數(shù)：200）。
手語是一種獨特的非語言交流方式，它是由手勢、面部表情和身體動作組成的。作為一種全新的交流工具，手語在許多國家中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。在手語國家居住的經(jīng)歷讓我深深地感受到了手語的魅力和重要性。在本文中，我將分享我在手語國家的體驗與體會。
第二段：生活與學習（字數(shù)：250）。
居住在手語國家，我不得不面對一種全新的交流方式。在這里，手語使用得到了普及和重視，許多人都懂得使用手語進行基本的交流。而我也因此決定學習手語，以便更好地融入當?shù)氐纳?。通過參加相關(guān)的手語培訓課程，我掌握了手語的基本用法和表達方式。同時，我還結(jié)交了一些手語使用者為伴，通過與他們的交流，我不僅學到了更多的手語技巧，還了解到了這個國家手語文化的豐富內(nèi)涵。
第三段：交流與溝通（字數(shù)：250）。
在手語國家，通過手語與當?shù)厝私涣鞒蔀榱宋易钪饕慕涣鞣绞健Ｅc他人用手語進行交流，我能夠理解和表達自己的意思。這不僅是一種交流工具，更是一種情感的傳遞。通過手勢、面部表情和身體動作，我能夠與他人建立起深厚的交流和情感紐帶。與聽力障礙者用手語交流，我不再受到語言的局限，而是能夠更加直接地感受他們的情感和思維。這種無需語言文字的交流，讓我更加關(guān)注對方的表情和身體語言，從而更好地理解對方的意思。
第四段：文化的體驗（字數(shù)：250）。
手語國家擁有豐富多樣的手語文化，每一種手語都代表著一種獨特的文化內(nèi)涵。通過參觀手語國家的手語文化展覽館和參與各種手語文化活動，我深入了解了手語在當?shù)氐慕巧鸵饬x。每一個手勢都有著特定的含義和故事，更多地了解這些，我更加受益匪淺。在手語國家，我也有幸參與了手語表演和手語研討會，與其他手語愛好者一同分享學習心得和交流經(jīng)驗。這些經(jīng)歷讓我進一步探索了手語的美麗和深遠意義。
第五段：反思與總結(jié)（字數(shù)：250）。
在手語國家生活的經(jīng)歷是一次難得而有意義的體驗。通過學習和使用手語，我不僅提升了自己的交流能力，更深刻地認識到了無聲世界的存在和重要性。手語是一種可以無聲傳遞情感的語言，通過手勢、面部表情和身體動作，人們可以與他人建立起獨特的聯(lián)系和交流。在這個過程中，我也更加關(guān)注和尊重了聽力障礙者的感受與需求。在未來，我將繼續(xù)學習和使用手語，為無聲世界做出更多的貢獻。
總結(jié)（字數(shù)：100）。
居住在手語國家的經(jīng)歷讓我感受到了手語的魅力與重要性，學習和使用手語讓我與聽力障礙者建立起了更深厚的交流和情感紐帶。手語國家的手語文化展覽和各種手語活動也讓我進一步認識到手語的獨特魅力。通過這次體驗，我更加尊重和關(guān)注聽力障礙者的感受與需求，愿意為無聲世界做出更多的貢獻。
國家手語培訓心得篇三
不僅如此，培訓期間，我們學習了特高壓電網(wǎng)、電網(wǎng)新技術(shù)等課程，這兩門課程讓我們了解了當今世界電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向；我們還學習了電力系統(tǒng)一次設(shè)備的原理及應(yīng)用，如變壓器、高壓斷路器、互感器等，這些一次設(shè)備的系統(tǒng)學習很好地彌補了我們在學校學習上的不足；我們也學習了二次系統(tǒng)及設(shè)備，如繼電保護及自動裝置、二次回路、站用交直流系統(tǒng)等知識，這些知識的學習和掌握為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這些課程的學習，極大地彌補了大學時期學習的不足，因為這些課程都是從實用的角度，由來自生產(chǎn)一線的專家學者講授的，注重實踐；同時，也具有一定的理論深度和很強的實用性。
在學習過程中，老師對我們要求是和現(xiàn)場實際工作時是一樣的，要求我們完全背畫一次接線圖，完整的操作票并且能夠完全操作。而在學習過程中，我們也是一樣的認真，因為我們都知道倒閘操作是最重要最基本的操作。在學習中我們時常討論交流，互相幫助，在重點難點的學習時我們也都能得到老師們及時的指導和幫助，使我們都能很快的掌握學習內(nèi)容。在學習期間，我還不忘和老師交流，聽他們講了自己的經(jīng)歷和工作中積累的寶貴經(jīng)驗，感知電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。
雖然培訓學習是緊湊而又充實的.，但是國網(wǎng)技術(shù)學院仍給我們學員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長。我參加了學院組織的五四紅歌會、運行培訓部組織的拔河比賽、文藝晚會演出，班級婦女節(jié)狂歡晚會、我型我show等各項活動，深深感受到在國網(wǎng)技術(shù)學院這個大家庭的歡樂。在這個校園里，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學院里完成踏入工作前的崗前培訓我們都心存感激。
經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進！雛鷹勵志，一飛沖天！
國家手語培訓心得篇四
20xx年8月我進入了江西九江供電公司，在前幾個月我一直在供電公司人資部做些輔助工作，直到20xx年3月，這時我接到單位通知―去國家電網(wǎng)技術(shù)學院培訓，能夠成為江西省電力公司34名去培訓的成員當中的一員，我感到非常自豪。而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。轉(zhuǎn)眼間，五個月已經(jīng)過去了，通過這段時間的脫產(chǎn)學習，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個方面的體會。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本次培訓班我們電氣試驗班共有65名學員，來自國家電。
網(wǎng)公司下屬各個單位，因此，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在整個培訓中，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。在這段時間里，通過大家一起座談討論，互相交流心得體會，非常生動地將培訓班所學與自己工作職能結(jié)合起來，使學到的理論知識更加形象具體到我們每一個人身上。在這五個多月的時間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼。
國家手語培訓心得篇五
在我們的日常生活中，溝通是一個不可或缺的部分。然而，有一部分人群卻因為聽力缺失而面臨著與他人溝通的困難。為了能夠更好地幫助這些人群，我決定參加一次老師手語培訓。在這次培訓中，我學會了很多關(guān)于手語的知識和技巧，也有了一些關(guān)于人與人之間溝通的心得體會。
第二段（手語學習的挑戰(zhàn)）：接觸到了全新的學習方式。
在開始手語培訓的初始階段，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)手語并不僅僅是手指的動作，還需要對手部的表達進行更加細致的觀察和學習。其次，手語的語法和表達方式與口語有所不同，需要更多的時間來熟悉和適應(yīng)。此外，手語需要我通過手部動作和面部表情來進行更準確的表達，這對于我來說也是一個新的挑戰(zhàn)。
第三段（手語學習的收獲）：提高了我的觀察力和遣詞能力。
盡管手語學習的路途并不容易，但通過堅持不懈的努力，我漸漸掌握了手語的基本技巧。隨著我的手語水平的提高，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和遣詞能力也得到了明顯的提高。在學習手語的過程中，我開始更加關(guān)注他人的非語言表達，如面部表情和身體姿勢等，這使我能夠更準確地理解他人的意圖和情感。同時，手語也要求我用簡潔、清晰的方式來表達我的想法，這對于我的邏輯思維和表達能力有著很好的鍛煉。
第四段（手語培訓的啟示）：尊重與傾聽的重要性。
通過手語培訓，我不僅學習到了一門新的溝通工具，更深刻地認識到了尊重與傾聽在人際交往中的重要性。手語的學習過程中，我不得不慢下來，仔細觀察別人的動作和表情，并給予足夠的時間讓他們表達他們的意思。這樣的經(jīng)歷讓我認識到，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他人充足的尊重和傾聽，不僅尊重別人的表達方式，也尊重他們所要傳達的意思。
通過參加老師手語培訓，我不僅學到了手語的基本技巧，也領(lǐng)悟到了人與人之間溝通的重要性。手語學習的過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我愿意將其視為人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過培訓，我不僅提高了自己的觀察力和遣詞能力，也學會了更尊重、傾聽他人，這對我個人的成長和人際關(guān)系建立具有重要的意義。我相信這次老師手語培訓將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響，并幫助我在人際交往中更加理解和包容他人。
國家手語培訓心得篇六
隨著殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家對于殘疾人的保障政策及服務(wù)不斷加強。在這其中，推廣國家手語已經(jīng)成為一個重要舉措之一。國家手語是一種用手勢和面部表情來表達信息、理解和溝通的語言，對于聾啞人士來說，是一種重要的語言方式。作為一名志愿者，我也參加了國家手語的學習，從中受益良多，下面就來分享一下我的學習體會。
第二段：初學國家手語的挑戰(zhàn)
剛開始學國家手語時，感覺非常困難。因為這種語言需要我們充分運用手指、手掌、手臂等多個部位完成表達，還需要熟練使用各種手勢，并能在不同場合、不同情境下做出正確的表情，這對于初學者來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。而且在學習過程中，我也遇到了很多由于對方手語口音、語速等問題造成的交流困難。但是在實踐中，我逐漸明白了這是學習任何語言的必然所遇，只要我們認真學習、不斷練習，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：掌握國家手語的方法和技巧
為了能夠更好地掌握國家手語，我嘗試著運用多種學習方法和技巧，其中比較重要的就是：多看、多模仿和多練習。在學習初期，我會看一些國家手語視頻，注意手勢的運用和面部表情的變化，然后按照視頻里的動作模仿，并結(jié)合一些實際場景來進行練習。此外，我還會和對方進行語言交流，發(fā)現(xiàn)自己不會的手勢就及時記錄下來，再把它們練習到熟練掌握的程度。這些方法和技巧幫助我更加快速、有效地掌握了國家手語。
第四段：國家手語的實際應(yīng)用
在學習國家手語之后，我也開始在實際中應(yīng)用它。我參加了一些志愿者活動，和聾啞人士進行交流時，便會使用國家手語和他們進行交流。在這些交流中，我體會到了國家手語的重要性和實際應(yīng)用價值，它除了成為了我們交流的一種方式，還能夠幫助我們更好地了解聾啞人士的生活，增加我們對殘疾人士群體的了解和關(guān)心程度。
第五段：結(jié)語
總的來說，學習國家手語是一個與聾啞人士進行溝通的過程，同時更是一種表達敬意和互相尊重的行為。在學習與實踐中，我收獲良多，在向聾啞人士傳遞關(guān)愛的道路上，我也愿意繼續(xù)努力學習國家手語。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注并積極參與到聾啞人士事業(yè)中來，通過努力讓社會更加包容和溫馨。
國家手語培訓心得篇七
時光飛逝，在國家電網(wǎng)技術(shù)學院的培訓生活已經(jīng)接近尾聲。回首這五個月的日子感慨良多。五個月前帶著一份憧憬，一份驚喜，更多是對新知識的渴望，我踏入了國家電網(wǎng)技術(shù)學院，開始為期五個月的培訓生活。按照國家電網(wǎng)公司要求，本次培訓采取封閉式、準軍事化管理模式，培訓內(nèi)容注重技能操做，具有較強的針對性、實用性。近千名來自全國各地五湖四海的學員，組成了這個臨時的大家庭，短短的五個月間季節(jié)發(fā)生了變化，知識在這里積累，友誼在這里生根發(fā)芽。
作為此次參加培訓的一名新近員工，我深知這個機會來之不易，也十分感激湖北省電力公司以及我的單位十堰供電公司能夠給我提供這么一個機會，我會珍惜來之不易的培訓機會，牢固樹立終身學習的理念，盡快完成人生角色的轉(zhuǎn)變。
初到濟南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓。原以為告別了學校便不會再有這么嚴格的軍訓了，而事實告訴我們進入一個企業(yè)一樣需要嚴肅的紀律，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準軍事化管理”便是要求我們有部隊一樣作風，用軍隊的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止。一周的軍訓雖然很辛苦，而且天氣異常惡劣，但是我們都體會到其中的快樂，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓都很好的互相認識了。一個星期的軍事訓練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓練也增加了我們生活習慣的訓練，每天按時起床睡覺，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習慣是一個人成功的保障，良好的品格是一個人成功的根本，良好的'能力是一個人成功的必備條件。
培訓是從國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開始的，以前對國家電網(wǎng)公司的認識僅限于知道國網(wǎng)是中國最大的公用事業(yè)企業(yè)，經(jīng)過這次系統(tǒng)學習國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認識，國家電網(wǎng)公司是關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)，以建設(shè)和運營電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔著為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供安全、經(jīng)濟、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命。1個公司，26個省，150萬員工，世界五百強最新排名第8，全球最大的公用事業(yè)單位。這是對國網(wǎng)最直接的認識。
國家手語培訓心得篇八
此次培訓由該局教育培訓中心牽頭組織，營銷部予以積極配合落實，特邀廈門英斯捷國際發(fā)展機構(gòu)董事長葉飛老師親臨授課。培訓分為兩期，每期3天，共有100名來自客戶服務(wù)中心和威遠、資中、隆昌供電局的城市窗口人員參加培訓。本著一切從實際出發(fā)的原則，培訓內(nèi)容主要包括窗口從業(yè)人員日常工作中經(jīng)常涉及的電費發(fā)票計算、電力法規(guī)應(yīng)用、服務(wù)品牌認知、供電服務(wù)禮儀、客戶心理引導、服務(wù)溝通技巧以及客戶異議、抱怨、投訴應(yīng)急處理等知識點，并在培訓結(jié)束前組織全體學員進行了考試，充分做到了“以考促學、有效提升”。
國家手語培訓心得篇九
培訓眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司、為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
這次培訓是對我們這些剛剛走出校門、工作經(jīng)驗不足的新人的一個挑戰(zhàn)，更是國家電網(wǎng)公司對我們新錄用人員提出的.高度要求。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。在今后的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足努力學習提高自己的各方面素質(zhì)，以便更好地為國家電網(wǎng)公司服務(wù)。
馬上就要離開國網(wǎng)技術(shù)學院了，新的角色新的工作崗位需要我繼續(xù)去努力，對于在國網(wǎng)公司學到知識也有了用武的之地，對于以后的憧憬這里做出以下幾點規(guī)劃。
1）勤學好問。勤于工作，努力學習，對于剛?cè)雵W(wǎng)公司的新員工，面對全新的工作需要更多向同事學習。對于知識要積極總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，經(jīng)驗固化，在加強實踐的同時，不能忘記理論的學習，如《電氣試驗》這本書相當不錯，工作時要進行系統(tǒng)的學習。
2）積極主動參與各項活動：對于公司組織的各項活動積極參與，在活動中學會與同事交流、與同事協(xié)作；在各項活動中鍛煉自我的能力，提升自我素質(zhì)。
國家手語培訓心得篇十
國家手語作為一種通訊工具，能夠幫助聽力障礙者與其他人進行交流。我在接觸國家手語一年多以來，深刻地領(lǐng)悟到它的重要性和優(yōu)秀之處。以下是我的心得體會。
第一段：國家手語的背景和意義。
國家手語作為一種非口語交際方式，是聾啞人士的主要口頭和視覺語言，也是他們生命中必不可少的一部分。由此可見，國家手語對于聾啞人士交流和融入社會非常重要。而隨著社會發(fā)展，國家手語也逐漸成為了一種普及的技能，可以幫助聽力正常的人和聾啞人士之間溝通，尤其在緊急情況下，國家手語可以挽救生命。
第二段：我學習國家手語的經(jīng)歷。
我對國家手語的了解始于志愿服務(wù)活動中。當時我被派到一所學校的聾啞班級進行志愿服務(wù)，與聾啞學生進行交流時，我發(fā)現(xiàn)自己無法借助傳統(tǒng)的口頭語言與他們有效的溝通。經(jīng)過詢問，我了解到這些學生能使用的語言就是國家手語。之后我決定學習國家手語，來與聾啞學生進行更好的交流。從最初短句發(fā)音，到慢慢加速學習到較復雜的手勢，我充分體會到了學習國家手語的艱辛和重要性。
從學習國家手語中我發(fā)現(xiàn)，國家手語的優(yōu)點很多，與口頭語言相比，國家手語不受語音習慣地域的限制。國家手語語法較簡單，句子結(jié)構(gòu)規(guī)范，只要掌握了基本的詞匯和方法，就可以進行基本交流。另外，國家手語更直接，更簡潔，更加易于理解，這也為聾啞人士提供了更加豐富、更加生動地交流方式。
學習國家手語并不是易事，需要花費較長時間和精力，在掌握基本交流方式前，經(jīng)常遇到沮喪和困惑。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確表達意思需要有正確的手勢和面部表情，而每個單詞都有著不同的手勢，心中也要有準確的相應(yīng)表示這個詞組的手勢形象。此外，對于不同的聾啞人來說，他們的手法不同，需要不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。
第五段：我的期望和建議。
隨著社會對國家手語的推廣，越來越多的人意識到國家手語的重要性，國家手語標準化的提高也成為了一個普遍的問題。對此，我堅信推廣國家手語是無可厚非的善舉，而標準化的國家手語不僅可以幫助聾啞人士與正常人更好地交流，也能促進國家手語的傳播和發(fā)展。因此，我呼吁更多的人學習國家手語，幫助國家手語的普及和標準化，并且也希望有更多的聾啞人走向社會，盡可能多的參入良好的社交互動，享受自由平等的生活。
國家手語培訓心得篇十一
參加了今年的中小學英語教師遠程培訓。本次培訓有組織，有計劃，有目標。對培訓對象從教學理論與實踐方面進行了全方位的的要求與培訓。我非常珍惜這次的學習機會，通過學習，我收獲很大。
本次學習內(nèi)容豐富，涉及中小學英語教育的意義和教學目標要求，教材分析，教學設(shè)計，教學評價，教學進程中聽說活動的組織，教與學中學生語感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解。劉教授認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學母語的那種感悟能力自覺地運用到學習其他語言當中。而老師要盡可能搜集個方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學生學習的動機。要因地制宜，利用好身邊的教學資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學生素質(zhì)也不如城市學生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質(zhì)。同時也提高自己。
專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時，著名的一線教師現(xiàn)身說法，精彩的教學實況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法，將教學的各個環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學，有機的聯(lián)系在一起。讓學生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對語言的悟性，喚起內(nèi)心對美麗的英語的熱烈追求?？炜鞓窐返匦羞M在知識的海洋中。乳關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵循由易到難，循序漸進的原則。ask sb to draw a picture. let sb guess who she is. she is 反復操練目標語言，引出新知識，并配以姿體語言，老師的示范，增強練習的有效性的趣味性，吸引學生的注意力。學生在反復猜的過程當中，不自覺的重復目標語言her name is ....her name...her name.....有意義的操練，先小語境，在擴展引出下個學習重點。。。。很順暢自然的用所學知識練習后過渡到新知識的學習。比如有意義的語言實踐活動和交際性語言運用就可以結(jié)合起來。使學習更有目的性，練習更有針對性?？此茻o序卻有序。專家們認為，使交際有實際意義才是我們英語教學的'終極目標。
最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個好老師，首先要真誠的去愛學生，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即"親其師，則信其道".這其實還不夠，他們聽你的，成績好了，自信了，成為對社會有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。
聰明兩字的解讀就是認真去傾聽，日日月月不懈的堅持。那么。要讓學生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學生。都應(yīng)該認真感悟語言的美妙，堅持學習提高自己，堅持愛你的學生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力），猜能學好abc.......
國家手語培訓心得篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會到手語交流的力量。以下是我對《國家》手語的一些心得體會。
首先，手語是一種獨特的表達方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認識到手語的獨特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動作來表達各種含義。這種表達方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強烈而深刻的情感，使人們對他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時，我留意到手語中有許多有趣的動作和手勢。聾啞人將各種形狀、方向和動作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢既可以表示物體和動作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢和流暢的動作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進一步學習和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢在其他國家的手語中也有相似的表達。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學習手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識到，雖然學習手語需要時間和耐心，但當我們真心嘗試去理解他人時，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機會，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對手語的重要性有了更深刻的認識。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達方式，更是聾啞人融入社會的重要工具。通過學習和使用手語，我們可以真正實現(xiàn)包容和多元文化交流的目標，為聾啞人提供更多機會和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動了我對手語的情感，讓我對手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學習手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個更加包容和多元的社會。
國家手語培訓心得篇十三
第一段：引言（引入文章主題）。
手語作為一種獨特的非語言溝通方式，為聾啞人士提供了一種重要的交流工具。而《國家》手語則是中國特色的手語系統(tǒng)，它是通過手指、手掌和手腕的動作、位置和方向的改變來表達語言的一種方式。我在接觸和學習《國家》手語的過程中，深切感受到了它的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習《國家》手語過程中的心得與體會。
第二段：興趣的覺醒和認識手語的重要性。
初識《國家》手語時，我對其表情豐富、形象生動的特點產(chǎn)生了極大的興趣。通過觀摩聾啞人士用手語進行交流，我深刻認識到手語在溝通中的重要性。手語不僅使聾啞人士能夠順利地與其他人交流，還能幫助他們更好地融入社會，享受到與他人共同溝通的樂趣。這一點深深地打動了我，激發(fā)了我學習《國家》手語的熱情。
第三段：學習過程中的體驗和收獲。
開始學習《國家》手語后，我發(fā)現(xiàn)手語不僅僅是一個簡單的手勢系統(tǒng)，而是涉及到形體、面部表情等多個方面的綜合表達方式。對于初學者來說，掌握手勢的正確性和準確性是至關(guān)重要的。在學習的過程中，我積極參與老師指導的練習。通過不斷地觀摩和模仿，我逐漸掌握了手勢的基本要領(lǐng)。同時，我也學到了正確運用面部表情和身體語言來豐富手語的表達意思。這些經(jīng)驗對于我學習手語起到了很大的幫助。
第四段：與聾啞人士的交流和共鳴。
在學習手語的過程中，我有幸結(jié)識了一些聾啞朋友，并與他們進行了交流和互動。通過與他們的交往，我深刻地感受到了手語對他們的重要性。通過手語溝通，我與他們建立了更加親密的關(guān)系，也更加了解他們的內(nèi)心世界。這使得我對于學習手語的動力更加堅定。同時，也通過這些交流收獲了更多的寶貴經(jīng)驗和對于聾啞人士的深入理解。
在結(jié)束學習《國家》手語的過程中，我感謝這個系統(tǒng)為我?guī)淼拿篮媒?jīng)歷和豐富感受。通過手語的學習，我得以與聾啞人士更好地進行交流，建立了深厚的情感聯(lián)系。對于未來，我將繼續(xù)努力學習并傳播手語的知識，為聾啞人士的社會融入盡一份力量。同時，也期待著更多的人加入到學習手語的行列中，讓手語的魅力更廣泛地傳播開來。
總結(jié)：通過學習《國家》手語，我不僅僅學到了一種新的溝通方式，更重要的是接觸到了聾啞人士獨特的世界，增加了對于多元文化的尊重和理解。我深深體會到手語的重要性以及它在促進人際關(guān)系和社會融合方面的積極作用。
國家手語培訓心得篇十四
通過一周的管理體系培訓，受益匪淺，質(zhì)量培訓心得體會。深深感到自己在學習、理解質(zhì)量管理標準方面的差距;參加這樣的培訓很有必要，作為一種中層干部，不但要對質(zhì)量體系文件學以致用，更重要的是帶領(lǐng)部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學習認識，并結(jié)合工作也談一點自己的看法。
質(zhì)量是成功的伙伴，貫標是質(zhì)量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實現(xiàn)了以預防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序，明確了各部門和全體員工的職責和權(quán)限，預防并控制了不合格項的發(fā)生，降低了企業(yè)質(zhì)量管理成本。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營管理活動、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高了企業(yè)整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎(chǔ);也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)長遠發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ);并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
咱們公司已經(jīng)貫標三年了，這三年來我們雖然做了大量工作，正如趙總在培訓動員時講的：“在抓基礎(chǔ)工作上做的不細、不實、不嚴，與先進企業(yè)比，與時代要求比，我們的差距還很大?！本科湓?，我認為主要在于以下三個方面：
一是缺乏質(zhì)量理念支持。
二是缺乏監(jiān)督考核制度支持。
三是企業(yè)的執(zhí)行力度低。我認為：
質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個廣義的概念，不僅包括企業(yè)外部產(chǎn)品(或服務(wù))的消費者、代理商、銷售商等，在企業(yè)內(nèi)部，根據(jù)工作流的劃分，上下道工序間、前后流程間、部門間也應(yīng)是客戶關(guān)系。但要樹立這樣一種質(zhì)量理念，不是朝夕之間的事，需要我們長期的不懈努力。當然在這方面領(lǐng)導作用就顯得異常的重要，需要我們的領(lǐng)導不斷地給員工去灌輸質(zhì)量思想，可以通過制定企業(yè)文件、質(zhì)量方針，并不斷地給員工培訓的方式來提高員工的質(zhì)量理念，大力打造質(zhì)量管理的戰(zhàn)略系統(tǒng)。當然只有質(zhì)量理念還是不夠的，質(zhì)量工具也是必不可少的工具，這就要員工主動地去學習質(zhì)量工具方法并實際有效地運用到平時正常的工作當中去。
可以以部門、項目部(分公司)和個人為單位來分解，部門的質(zhì)量目標應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)的特點來確定部門質(zhì)量目標項目，目標值應(yīng)依據(jù)以往的歷史業(yè)績、公司質(zhì)量目標值、結(jié)合目前技術(shù)現(xiàn)狀綜合確定。目標值應(yīng)該是可量化、可衡量的、具有一定的挑戰(zhàn)性，可通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)，不要將質(zhì)量目標值夸大或不切實際。針對每一項質(zhì)量目標，應(yīng)制定實在的具體實施措施和實施計劃，并落實負責人，并且應(yīng)制定衡量質(zhì)量目標實現(xiàn)狀況的方法和評價的依據(jù)。同時要策劃好一個監(jiān)督考核體制，貫穿于整個質(zhì)量目標實現(xiàn)的過程，制定每一階段的考核方法。以用來考核部門、項目部(分公司)、個人的.目標達成率以及為達到目標采用方法的有效性，可以充分體現(xiàn)出單位、個人在工作方面的效率以及能力。這樣可以激起員工的積極性，發(fā)揮出員工平時工作的潛力，以促進個人與公司得到共同發(fā)展。
新標準要求全員參與，但如何讓全員積極地加入到質(zhì)量管理體系中來呢，這就要各級領(lǐng)導來動員大家，要求大家一定要按公司的規(guī)程來辦事。執(zhí)行力不是僅僅要求員工按公司的規(guī)程去做事，更重要的是在這種的規(guī)程下做事的同時，想出更好、更有效的方法。執(zhí)行力度對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的，正所謂：一流的點子和三流的執(zhí)行力，不如三流的點子和一流的執(zhí)行力。如果執(zhí)行力度不夠就是再好的質(zhì)量管理模式也不能夠有效的運行，所以我們需要著手解決執(zhí)行力度低下的問題。其原因主要是：
a.制度貫徹不夠，虎頭蛇尾。
b.管理制度不嚴謹。
c.制度本身不合理，缺少針對性和可行性。
d.制度在執(zhí)行過程中，流程不合理。
e.工作過程中缺少良好的指導方法。
f.工作中缺少科學的監(jiān)督體制。
企業(yè)在制定相應(yīng)的管理制度的同時要充分考慮以上的幾點因素，才能制定出好的管理制度，才能更有效的推動質(zhì)量管理體系在企業(yè)中的有效運行。
國家手語培訓心得篇十五
第一段：介紹手語國家的背景和意義（200字）。
手語是聾人在交流和溝通中使用的一種語言。在某些國家，手語已經(jīng)成為國家的主要通用語言，這些國家被稱為手語國家。作為一種獨特的語言形式，手語國家對聾人的社會融入和平等權(quán)益具有重要意義。在我最近的一次旅行中，我有幸參觀了一個手語國家，并深刻體會到了手語國家?guī)Ыo聾人及其社區(qū)的無限機遇和改變。
第二段：手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用（300字）。
在手語國家，手語不僅僅是聾人間的通用語言，也被廣泛應(yīng)用于社區(qū)和教育領(lǐng)域。我參觀了一所聾人學校，被教育工作者用手語熱情地傳授知識和技能給學生。聾人學生可以充分利用手語進行溝通和互動，消除了語言障礙，使他們能夠在與聽力正常的人交流時不再感到孤獨和困惑。在手語國家，聾人也能夠更好地融入社區(qū)生活，與聽力正常的人共同工作、學習和娛樂。手語國家的教育和社區(qū)環(huán)境為聾人提供了一個更加包容和平等的社會。
第三段：手語的文化價值和多樣性（300字）。
手語國家不僅在語言上和教育中給予了聾人很大的空間，而且也對手語文化的宣揚和發(fā)展起到了重要作用。我參觀了手語國家的一個手語表演團體，他們用優(yōu)美的手勢和舞蹈演繹了一段動人的故事。在這個表演中，我深刻感受到了手語所蘊含的豐富情感和表達力。手語的獨特之處在于它的多樣性，每個手語國家都有自己獨特的手語系統(tǒng)。從中我認識到了手語是一個獨特的文化載體，手語國家為手語的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻。
第四段：手語國家的藝術(shù)和傳媒（200字）。
手語國家還在藝術(shù)和傳媒領(lǐng)域起到了重要作用。我參加了一個手語電視臺的節(jié)目錄制，看到了聾人主持人和嘉賓用流利的手語與觀眾交流。這個電視節(jié)目為聾人提供了一個展示自己才華和表達自己觀點的平臺，同時也促進了觀眾對于手語和聾人文化的認識和理解。手語電視臺還經(jīng)常播放聾人藝術(shù)家的表演和聾人社區(qū)的故事，為聾人提供更多的交流和展示機會。
第五段：手語國家給我留下的啟示和感悟（200字）。
參觀手語國家的經(jīng)歷令我深受觸動。我看到了一個由聾人主導的社會，他們用手語和互助精神構(gòu)建了一個包容和平等的社區(qū)。手語國家的發(fā)展和創(chuàng)新為其他國家提供了良好的借鑒和學習機會，使我們更加關(guān)注聾人權(quán)益和手語的推廣。我認識到，手語是一種重要的社交工具和文化表達方式，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。我希望能夠回國后，將手語國家的經(jīng)驗和理念傳承下去，為我們國家的聾人社區(qū)爭取更多的權(quán)益和機遇。
通過參觀手語國家，我深刻體會到手語國家對于聾人及其社區(qū)的巨大意義。手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用，手語的文化價值和多樣性，手語國家的藝術(shù)和傳媒，都為聾人提供了更多展示自己才華和表達自己觀點的機會。手語國家給予我啟示和感悟，我將致力于促進手語在我國的推廣和發(fā)展，為聾人爭取更多的社會權(quán)益和平等機會。
國家手語培訓心得篇十六
手語是一種非常特殊且有趣的交流方式，它允許聾啞人和非聾啞人之間進行無障礙的溝通。作為一種國際化的通用手勢表達語言，每個國家都有其獨特的手語系統(tǒng)。本文將以“(國家)手語心得體會”為主題，探討在學習和使用國家手語過程中的個人感悟和心得。
第二段：學習國家手語的過程。
學習國家手語是一個相當有挑戰(zhàn)性的過程，但也是令人興奮和有意義的。一開始，我參加了一些基礎(chǔ)的手語課程，學習手勢的基本表達方式和常見詞匯。這時，我明白了手語與口語之間的差異，手勢的形狀、方向和速度都對表達意義起著關(guān)鍵作用。此外，了解手勢的文化背景和正確的手勢使用場合也是至關(guān)重要的。隨著學習的深入，我不僅掌握了常見的手勢，還學會了手指拼寫以及特定行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)手勢。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)國家手語的使用已經(jīng)深入到我的生活中。無論是與聾啞人交流還是與其他學習手語的人交流，手語成為了一種非常有效的溝通方式。與口語相比，手語更加直觀，容易理解，傳遞的信息更明確。在與聾啞人交流時，我親眼見證了手語對他們生活的重要性和改善他們社交能力的積極影響。使用手語不僅讓我獲得了更多的朋友，還讓我更好地理解了聾啞人群體的生活和心情。
第四段：國家手語的文化意義。
國家手語不僅僅是一種交流工具，它還有著重要的文化意義。每個國家的手語系統(tǒng)都與其獨特的文化背景和歷史傳統(tǒng)緊密相連。通過學習和使用國家手語，我逐漸認識到手語對保護和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。手勢的創(chuàng)造和演變記錄了一個國家的歷史、價值觀和藝術(shù)風格。在與聾啞人交流時，我也明白了手語在傳遞情感和表達意義方面的獨特魅力，它不僅僅是一種工具，而是一種有力的表達語言。
第五段：個人成長與展望。
通過學習和使用國家手語，我不僅僅學會了一種新的交流方式，還拓寬了自己的視野。與聾啞人交流的經(jīng)歷讓我更加敏感和關(guān)心他人的需求，激發(fā)了我為弱勢群體發(fā)聲的愿望。作為一名使用國家手語的人，我希望能為聾啞人群體爭取更多的權(quán)益，并促進手語教育的普及和推廣。通過將手語納入學校教育課程，我相信可以為更多的人了解和欣賞國家手語的美和獨特價值做出貢獻。
總結(jié)：
學習和使用國家手語是一種充滿挑戰(zhàn)又有意義的經(jīng)歷。手語不僅僅是一種交流方式，它還蘊含著豐富的文化意義。通過學習手語，我不僅成長和拓寬了自己的視野，還增進了與聾啞人交流的經(jīng)驗。使用手語不僅讓我與聾啞人建立了更緊密的聯(lián)系，還使我更加關(guān)注弱勢群體的需求，并積極參與倡導手語教育的普及。我希望通過自己的努力，能為聾啞人群體爭取更多的權(quán)益，并讓更多的人了解和欣賞國家手語的美和獨特價值。
國家手語培訓心得篇十七
作為一名國家手語學習者，我深切感受到學習手語對于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨立自主的生活能力，同時也能夠促進身心健康。下面我將分享我在學習國家手語中的一些心得體會。
第二段：手語教學與認知。
國家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢的全面覆蓋。在學習過程中，我意識到手語與語言的認知相似，需要自然沉浸、反復練習和不斷模仿。通過教師的正確引導和同學互相交流，不斷加深對手語的理解和掌握，逐步學會正確表達并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國家手語的學習不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗，更是推動建設(shè)一個更加友好和以多樣性為核心的社會的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會，體驗與他人平等的交流和尊重，進一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達和收聽都要求集中注意力。這種練習和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢的交流需要身體耗能，課堂上的任何學生都可以證明學習手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學習其他語言所缺少的身體體驗，同時激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個有效方法，學會與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學習國家手語的過程中，我切身感受到了手語的價值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強人們的意識和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國家手語的學習中來，我們將會建立一個更加和諧、尊重和有益的社會環(huán)境。
國家手語培訓心得篇一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間在泰安的培訓就結(jié)束了?；厥走@兩個月的日子，有歡笑，有失落，但更多的是收獲。在這期間有自己對電力相關(guān)理論知識認識的更加深刻，有實踐能力的大幅提高，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的深刻認識，對人生的思考感悟。當我們踏著晨輝走出校園大門，當社會的第一道曙光射向我們，便清醒地認識到，迎接我們的將是一種角色的轉(zhuǎn)變和姿態(tài)的調(diào)整。也許，每個人從學校走向社會都會經(jīng)歷一個或喜或悲的過程。所幸的是，國家電網(wǎng)選擇了我，魯能選擇了我,這個團結(jié)而向上的集體，像父親寬厚而溫暖的肩膀，安慰著我們初出茅廬的慌張，又像母親溫柔而慈愛的雙手，為我們插上飛向理想的翅膀。
20xx年9月4日，我來到了泰安，參加了國家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工集中培訓班，有幸成為了國網(wǎng)技術(shù)學院的一名學員。來自五湖四海的新學員們齊聚一堂，一起學習，相互交流，共同為國家電網(wǎng)公司更為輝煌的未來積蓄著力量。初到泰安，迎接我們的便是一周的軍訓。軍訓，這堂重要的基礎(chǔ)課。需要的是堅持和毅力，收獲的不僅是革命的本錢，還有信心和基本蘇浙。短短七天的軍訓不僅將我們的面龐曬的黝黑，更養(yǎng)成了我們的規(guī)律作息。軍訓都有結(jié)束的一天，但軍訓所留給我們的印記是不可磨滅的，軍魂不會隨之消失，我們將以軍人的標準、軍人的作風來要求自己；以軍人的精神、軍人的氣魄來鼓舞自己。在今后的工作學習生活中做出自己優(yōu)異的成績。然后是公共課程的學習，通過專家講授、多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設(shè)。
通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的企業(yè)價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚地認識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、責任文化等子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的人是。在學習公司概況和發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標及國網(wǎng)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“三集五大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標。對國家電網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃的深入了解，使我們對公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標。進一步強化安全生產(chǎn)、緊急救護以及電力法律法規(guī)的學習，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。也對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。通過對電力法律法規(guī)的學習，結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例分析，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等、協(xié)商、風險防范意識。讓我們認識到懂法、守法、守則對我們電力人來說是一件非常至關(guān)重要的事。隨后又學習了員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，讓我們認識到團隊的互補性及重要性，提升了我們的團隊意識和溝通能力。應(yīng)用文寫作的的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，提高了大家的寫作能力和意識。
在學習公共理論基礎(chǔ)的同時，我們也進行了基本技能、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗的試驗方法和實驗原理等方面的培訓。電工基本技能課程使我們了解到基本的試驗接線的原則。通過學習，對電力設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解，然后我們又認真仔細的看了一些電力設(shè)備的工作原理，也是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又仔細的學習了一些設(shè)備的接線，并進行了模擬試驗操作。電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的'校檢。在校檢中要重點注意的問題，在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理都要清晰明確，特別是檢定時間的設(shè)置?；ジ衅鞯臋z定，是分為電流互感器和電壓互感器的檢定兩部分來學習的，最后還學習了錯線路分析。隨后，我們到了模擬變電站進行了仿真操作，對各種現(xiàn)場設(shè)備進行了操作，學習了各電壓等級的操作票的填寫。將之前所學的理論和實踐相結(jié)合、相互補充，將碰到的一些問題請教老師，在老師們不厭其煩的指導下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。
因為我們培訓三班屬于營銷培訓班，所以在這次培訓中，最讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。通過老師生動的講授，讓我們?nèi)媪私鈬W(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過培訓認識到，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶對電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤。因此，電力營銷的基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利完美的結(jié)合。營業(yè)廳、熱線作為服務(wù)窗口，是服務(wù)和宣傳的前沿陣地，是供電企業(yè)與用電客戶交流的媒介，更要加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)的建設(shè)。我們還進行了熱線接聽模擬、大營銷平臺網(wǎng)上模擬等操作試驗。培訓期間，我們還專門學習了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解到中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當今世界電力系統(tǒng)的發(fā)展趨勢和方向。
國家手語培訓心得篇二
第一段：引言（字數(shù)：200）。
手語是一種獨特的非語言交流方式，它是由手勢、面部表情和身體動作組成的。作為一種全新的交流工具，手語在許多國家中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。在手語國家居住的經(jīng)歷讓我深深地感受到了手語的魅力和重要性。在本文中，我將分享我在手語國家的體驗與體會。
第二段：生活與學習（字數(shù)：250）。
居住在手語國家，我不得不面對一種全新的交流方式。在這里，手語使用得到了普及和重視，許多人都懂得使用手語進行基本的交流。而我也因此決定學習手語，以便更好地融入當?shù)氐纳?。通過參加相關(guān)的手語培訓課程，我掌握了手語的基本用法和表達方式。同時，我還結(jié)交了一些手語使用者為伴，通過與他們的交流，我不僅學到了更多的手語技巧，還了解到了這個國家手語文化的豐富內(nèi)涵。
第三段：交流與溝通（字數(shù)：250）。
在手語國家，通過手語與當?shù)厝私涣鞒蔀榱宋易钪饕慕涣鞣绞健Ｅc他人用手語進行交流，我能夠理解和表達自己的意思。這不僅是一種交流工具，更是一種情感的傳遞。通過手勢、面部表情和身體動作，我能夠與他人建立起深厚的交流和情感紐帶。與聽力障礙者用手語交流，我不再受到語言的局限，而是能夠更加直接地感受他們的情感和思維。這種無需語言文字的交流，讓我更加關(guān)注對方的表情和身體語言，從而更好地理解對方的意思。
第四段：文化的體驗（字數(shù)：250）。
手語國家擁有豐富多樣的手語文化，每一種手語都代表著一種獨特的文化內(nèi)涵。通過參觀手語國家的手語文化展覽館和參與各種手語文化活動，我深入了解了手語在當?shù)氐慕巧鸵饬x。每一個手勢都有著特定的含義和故事，更多地了解這些，我更加受益匪淺。在手語國家，我也有幸參與了手語表演和手語研討會，與其他手語愛好者一同分享學習心得和交流經(jīng)驗。這些經(jīng)歷讓我進一步探索了手語的美麗和深遠意義。
第五段：反思與總結(jié)（字數(shù)：250）。
在手語國家生活的經(jīng)歷是一次難得而有意義的體驗。通過學習和使用手語，我不僅提升了自己的交流能力，更深刻地認識到了無聲世界的存在和重要性。手語是一種可以無聲傳遞情感的語言，通過手勢、面部表情和身體動作，人們可以與他人建立起獨特的聯(lián)系和交流。在這個過程中，我也更加關(guān)注和尊重了聽力障礙者的感受與需求。在未來，我將繼續(xù)學習和使用手語，為無聲世界做出更多的貢獻。
總結(jié)（字數(shù)：100）。
居住在手語國家的經(jīng)歷讓我感受到了手語的魅力與重要性，學習和使用手語讓我與聽力障礙者建立起了更深厚的交流和情感紐帶。手語國家的手語文化展覽和各種手語活動也讓我進一步認識到手語的獨特魅力。通過這次體驗，我更加尊重和關(guān)注聽力障礙者的感受與需求，愿意為無聲世界做出更多的貢獻。
國家手語培訓心得篇三
不僅如此，培訓期間，我們學習了特高壓電網(wǎng)、電網(wǎng)新技術(shù)等課程，這兩門課程讓我們了解了當今世界電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向；我們還學習了電力系統(tǒng)一次設(shè)備的原理及應(yīng)用，如變壓器、高壓斷路器、互感器等，這些一次設(shè)備的系統(tǒng)學習很好地彌補了我們在學校學習上的不足；我們也學習了二次系統(tǒng)及設(shè)備，如繼電保護及自動裝置、二次回路、站用交直流系統(tǒng)等知識，這些知識的學習和掌握為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這些課程的學習，極大地彌補了大學時期學習的不足，因為這些課程都是從實用的角度，由來自生產(chǎn)一線的專家學者講授的，注重實踐；同時，也具有一定的理論深度和很強的實用性。
在學習過程中，老師對我們要求是和現(xiàn)場實際工作時是一樣的，要求我們完全背畫一次接線圖，完整的操作票并且能夠完全操作。而在學習過程中，我們也是一樣的認真，因為我們都知道倒閘操作是最重要最基本的操作。在學習中我們時常討論交流，互相幫助，在重點難點的學習時我們也都能得到老師們及時的指導和幫助，使我們都能很快的掌握學習內(nèi)容。在學習期間，我還不忘和老師交流，聽他們講了自己的經(jīng)歷和工作中積累的寶貴經(jīng)驗，感知電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。
雖然培訓學習是緊湊而又充實的.，但是國網(wǎng)技術(shù)學院仍給我們學員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長。我參加了學院組織的五四紅歌會、運行培訓部組織的拔河比賽、文藝晚會演出，班級婦女節(jié)狂歡晚會、我型我show等各項活動，深深感受到在國網(wǎng)技術(shù)學院這個大家庭的歡樂。在這個校園里，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學院里完成踏入工作前的崗前培訓我們都心存感激。
經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進！雛鷹勵志，一飛沖天！
國家手語培訓心得篇四
20xx年8月我進入了江西九江供電公司，在前幾個月我一直在供電公司人資部做些輔助工作，直到20xx年3月，這時我接到單位通知―去國家電網(wǎng)技術(shù)學院培訓，能夠成為江西省電力公司34名去培訓的成員當中的一員，我感到非常自豪。而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。轉(zhuǎn)眼間，五個月已經(jīng)過去了，通過這段時間的脫產(chǎn)學習，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個方面的體會。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本次培訓班我們電氣試驗班共有65名學員，來自國家電。
網(wǎng)公司下屬各個單位，因此，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在整個培訓中，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。在這段時間里，通過大家一起座談討論，互相交流心得體會，非常生動地將培訓班所學與自己工作職能結(jié)合起來，使學到的理論知識更加形象具體到我們每一個人身上。在這五個多月的時間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼。
國家手語培訓心得篇五
在我們的日常生活中，溝通是一個不可或缺的部分。然而，有一部分人群卻因為聽力缺失而面臨著與他人溝通的困難。為了能夠更好地幫助這些人群，我決定參加一次老師手語培訓。在這次培訓中，我學會了很多關(guān)于手語的知識和技巧，也有了一些關(guān)于人與人之間溝通的心得體會。
第二段（手語學習的挑戰(zhàn)）：接觸到了全新的學習方式。
在開始手語培訓的初始階段，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)手語并不僅僅是手指的動作，還需要對手部的表達進行更加細致的觀察和學習。其次，手語的語法和表達方式與口語有所不同，需要更多的時間來熟悉和適應(yīng)。此外，手語需要我通過手部動作和面部表情來進行更準確的表達，這對于我來說也是一個新的挑戰(zhàn)。
第三段（手語學習的收獲）：提高了我的觀察力和遣詞能力。
盡管手語學習的路途并不容易，但通過堅持不懈的努力，我漸漸掌握了手語的基本技巧。隨著我的手語水平的提高，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和遣詞能力也得到了明顯的提高。在學習手語的過程中，我開始更加關(guān)注他人的非語言表達，如面部表情和身體姿勢等，這使我能夠更準確地理解他人的意圖和情感。同時，手語也要求我用簡潔、清晰的方式來表達我的想法，這對于我的邏輯思維和表達能力有著很好的鍛煉。
第四段（手語培訓的啟示）：尊重與傾聽的重要性。
通過手語培訓，我不僅學習到了一門新的溝通工具，更深刻地認識到了尊重與傾聽在人際交往中的重要性。手語的學習過程中，我不得不慢下來，仔細觀察別人的動作和表情，并給予足夠的時間讓他們表達他們的意思。這樣的經(jīng)歷讓我認識到，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他人充足的尊重和傾聽，不僅尊重別人的表達方式，也尊重他們所要傳達的意思。
通過參加老師手語培訓，我不僅學到了手語的基本技巧，也領(lǐng)悟到了人與人之間溝通的重要性。手語學習的過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我愿意將其視為人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過培訓，我不僅提高了自己的觀察力和遣詞能力，也學會了更尊重、傾聽他人，這對我個人的成長和人際關(guān)系建立具有重要的意義。我相信這次老師手語培訓將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響，并幫助我在人際交往中更加理解和包容他人。
國家手語培訓心得篇六
隨著殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家對于殘疾人的保障政策及服務(wù)不斷加強。在這其中，推廣國家手語已經(jīng)成為一個重要舉措之一。國家手語是一種用手勢和面部表情來表達信息、理解和溝通的語言，對于聾啞人士來說，是一種重要的語言方式。作為一名志愿者，我也參加了國家手語的學習，從中受益良多，下面就來分享一下我的學習體會。
第二段：初學國家手語的挑戰(zhàn)
剛開始學國家手語時，感覺非常困難。因為這種語言需要我們充分運用手指、手掌、手臂等多個部位完成表達，還需要熟練使用各種手勢，并能在不同場合、不同情境下做出正確的表情，這對于初學者來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。而且在學習過程中，我也遇到了很多由于對方手語口音、語速等問題造成的交流困難。但是在實踐中，我逐漸明白了這是學習任何語言的必然所遇，只要我們認真學習、不斷練習，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：掌握國家手語的方法和技巧
為了能夠更好地掌握國家手語，我嘗試著運用多種學習方法和技巧，其中比較重要的就是：多看、多模仿和多練習。在學習初期，我會看一些國家手語視頻，注意手勢的運用和面部表情的變化，然后按照視頻里的動作模仿，并結(jié)合一些實際場景來進行練習。此外，我還會和對方進行語言交流，發(fā)現(xiàn)自己不會的手勢就及時記錄下來，再把它們練習到熟練掌握的程度。這些方法和技巧幫助我更加快速、有效地掌握了國家手語。
第四段：國家手語的實際應(yīng)用
在學習國家手語之后，我也開始在實際中應(yīng)用它。我參加了一些志愿者活動，和聾啞人士進行交流時，便會使用國家手語和他們進行交流。在這些交流中，我體會到了國家手語的重要性和實際應(yīng)用價值，它除了成為了我們交流的一種方式，還能夠幫助我們更好地了解聾啞人士的生活，增加我們對殘疾人士群體的了解和關(guān)心程度。
第五段：結(jié)語
總的來說，學習國家手語是一個與聾啞人士進行溝通的過程，同時更是一種表達敬意和互相尊重的行為。在學習與實踐中，我收獲良多，在向聾啞人士傳遞關(guān)愛的道路上，我也愿意繼續(xù)努力學習國家手語。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注并積極參與到聾啞人士事業(yè)中來，通過努力讓社會更加包容和溫馨。
國家手語培訓心得篇七
時光飛逝，在國家電網(wǎng)技術(shù)學院的培訓生活已經(jīng)接近尾聲。回首這五個月的日子感慨良多。五個月前帶著一份憧憬，一份驚喜，更多是對新知識的渴望，我踏入了國家電網(wǎng)技術(shù)學院，開始為期五個月的培訓生活。按照國家電網(wǎng)公司要求，本次培訓采取封閉式、準軍事化管理模式，培訓內(nèi)容注重技能操做，具有較強的針對性、實用性。近千名來自全國各地五湖四海的學員，組成了這個臨時的大家庭，短短的五個月間季節(jié)發(fā)生了變化，知識在這里積累，友誼在這里生根發(fā)芽。
作為此次參加培訓的一名新近員工，我深知這個機會來之不易，也十分感激湖北省電力公司以及我的單位十堰供電公司能夠給我提供這么一個機會，我會珍惜來之不易的培訓機會，牢固樹立終身學習的理念，盡快完成人生角色的轉(zhuǎn)變。
初到濟南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓。原以為告別了學校便不會再有這么嚴格的軍訓了，而事實告訴我們進入一個企業(yè)一樣需要嚴肅的紀律，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準軍事化管理”便是要求我們有部隊一樣作風，用軍隊的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止。一周的軍訓雖然很辛苦，而且天氣異常惡劣，但是我們都體會到其中的快樂，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓都很好的互相認識了。一個星期的軍事訓練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓練也增加了我們生活習慣的訓練，每天按時起床睡覺，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習慣是一個人成功的保障，良好的品格是一個人成功的根本，良好的'能力是一個人成功的必備條件。
培訓是從國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開始的，以前對國家電網(wǎng)公司的認識僅限于知道國網(wǎng)是中國最大的公用事業(yè)企業(yè)，經(jīng)過這次系統(tǒng)學習國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認識，國家電網(wǎng)公司是關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)，以建設(shè)和運營電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔著為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供安全、經(jīng)濟、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命。1個公司，26個省，150萬員工，世界五百強最新排名第8，全球最大的公用事業(yè)單位。這是對國網(wǎng)最直接的認識。
國家手語培訓心得篇八
此次培訓由該局教育培訓中心牽頭組織，營銷部予以積極配合落實，特邀廈門英斯捷國際發(fā)展機構(gòu)董事長葉飛老師親臨授課。培訓分為兩期，每期3天，共有100名來自客戶服務(wù)中心和威遠、資中、隆昌供電局的城市窗口人員參加培訓。本著一切從實際出發(fā)的原則，培訓內(nèi)容主要包括窗口從業(yè)人員日常工作中經(jīng)常涉及的電費發(fā)票計算、電力法規(guī)應(yīng)用、服務(wù)品牌認知、供電服務(wù)禮儀、客戶心理引導、服務(wù)溝通技巧以及客戶異議、抱怨、投訴應(yīng)急處理等知識點，并在培訓結(jié)束前組織全體學員進行了考試，充分做到了“以考促學、有效提升”。
國家手語培訓心得篇九
培訓眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司、為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。而實現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
這次培訓是對我們這些剛剛走出校門、工作經(jīng)驗不足的新人的一個挑戰(zhàn)，更是國家電網(wǎng)公司對我們新錄用人員提出的.高度要求。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。在今后的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足努力學習提高自己的各方面素質(zhì)，以便更好地為國家電網(wǎng)公司服務(wù)。
馬上就要離開國網(wǎng)技術(shù)學院了，新的角色新的工作崗位需要我繼續(xù)去努力，對于在國網(wǎng)公司學到知識也有了用武的之地，對于以后的憧憬這里做出以下幾點規(guī)劃。
1）勤學好問。勤于工作，努力學習，對于剛?cè)雵W(wǎng)公司的新員工，面對全新的工作需要更多向同事學習。對于知識要積極總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，經(jīng)驗固化，在加強實踐的同時，不能忘記理論的學習，如《電氣試驗》這本書相當不錯，工作時要進行系統(tǒng)的學習。
2）積極主動參與各項活動：對于公司組織的各項活動積極參與，在活動中學會與同事交流、與同事協(xié)作；在各項活動中鍛煉自我的能力，提升自我素質(zhì)。
國家手語培訓心得篇十
國家手語作為一種通訊工具，能夠幫助聽力障礙者與其他人進行交流。我在接觸國家手語一年多以來，深刻地領(lǐng)悟到它的重要性和優(yōu)秀之處。以下是我的心得體會。
第一段：國家手語的背景和意義。
國家手語作為一種非口語交際方式，是聾啞人士的主要口頭和視覺語言，也是他們生命中必不可少的一部分。由此可見，國家手語對于聾啞人士交流和融入社會非常重要。而隨著社會發(fā)展，國家手語也逐漸成為了一種普及的技能，可以幫助聽力正常的人和聾啞人士之間溝通，尤其在緊急情況下，國家手語可以挽救生命。
第二段：我學習國家手語的經(jīng)歷。
我對國家手語的了解始于志愿服務(wù)活動中。當時我被派到一所學校的聾啞班級進行志愿服務(wù)，與聾啞學生進行交流時，我發(fā)現(xiàn)自己無法借助傳統(tǒng)的口頭語言與他們有效的溝通。經(jīng)過詢問，我了解到這些學生能使用的語言就是國家手語。之后我決定學習國家手語，來與聾啞學生進行更好的交流。從最初短句發(fā)音，到慢慢加速學習到較復雜的手勢，我充分體會到了學習國家手語的艱辛和重要性。
從學習國家手語中我發(fā)現(xiàn)，國家手語的優(yōu)點很多，與口頭語言相比，國家手語不受語音習慣地域的限制。國家手語語法較簡單，句子結(jié)構(gòu)規(guī)范，只要掌握了基本的詞匯和方法，就可以進行基本交流。另外，國家手語更直接，更簡潔，更加易于理解，這也為聾啞人士提供了更加豐富、更加生動地交流方式。
學習國家手語并不是易事，需要花費較長時間和精力，在掌握基本交流方式前，經(jīng)常遇到沮喪和困惑。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確表達意思需要有正確的手勢和面部表情，而每個單詞都有著不同的手勢，心中也要有準確的相應(yīng)表示這個詞組的手勢形象。此外，對于不同的聾啞人來說，他們的手法不同，需要不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。
第五段：我的期望和建議。
隨著社會對國家手語的推廣，越來越多的人意識到國家手語的重要性，國家手語標準化的提高也成為了一個普遍的問題。對此，我堅信推廣國家手語是無可厚非的善舉，而標準化的國家手語不僅可以幫助聾啞人士與正常人更好地交流，也能促進國家手語的傳播和發(fā)展。因此，我呼吁更多的人學習國家手語，幫助國家手語的普及和標準化，并且也希望有更多的聾啞人走向社會，盡可能多的參入良好的社交互動，享受自由平等的生活。
國家手語培訓心得篇十一
參加了今年的中小學英語教師遠程培訓。本次培訓有組織，有計劃，有目標。對培訓對象從教學理論與實踐方面進行了全方位的的要求與培訓。我非常珍惜這次的學習機會，通過學習，我收獲很大。
本次學習內(nèi)容豐富，涉及中小學英語教育的意義和教學目標要求，教材分析，教學設(shè)計，教學評價，教學進程中聽說活動的組織，教與學中學生語感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解。劉教授認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學母語的那種感悟能力自覺地運用到學習其他語言當中。而老師要盡可能搜集個方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學生學習的動機。要因地制宜，利用好身邊的教學資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學生素質(zhì)也不如城市學生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質(zhì)。同時也提高自己。
專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時，著名的一線教師現(xiàn)身說法，精彩的教學實況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法，將教學的各個環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學，有機的聯(lián)系在一起。讓學生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對語言的悟性，喚起內(nèi)心對美麗的英語的熱烈追求?？炜鞓窐返匦羞M在知識的海洋中。乳關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵循由易到難，循序漸進的原則。ask sb to draw a picture. let sb guess who she is. she is 反復操練目標語言，引出新知識，并配以姿體語言，老師的示范，增強練習的有效性的趣味性，吸引學生的注意力。學生在反復猜的過程當中，不自覺的重復目標語言her name is ....her name...her name.....有意義的操練，先小語境，在擴展引出下個學習重點。。。。很順暢自然的用所學知識練習后過渡到新知識的學習。比如有意義的語言實踐活動和交際性語言運用就可以結(jié)合起來。使學習更有目的性，練習更有針對性?？此茻o序卻有序。專家們認為，使交際有實際意義才是我們英語教學的'終極目標。
最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個好老師，首先要真誠的去愛學生，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即"親其師，則信其道".這其實還不夠，他們聽你的，成績好了，自信了，成為對社會有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。
聰明兩字的解讀就是認真去傾聽，日日月月不懈的堅持。那么。要讓學生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學生。都應(yīng)該認真感悟語言的美妙，堅持學習提高自己，堅持愛你的學生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力），猜能學好abc.......
國家手語培訓心得篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會到手語交流的力量。以下是我對《國家》手語的一些心得體會。
首先，手語是一種獨特的表達方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認識到手語的獨特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動作來表達各種含義。這種表達方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強烈而深刻的情感，使人們對他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時，我留意到手語中有許多有趣的動作和手勢。聾啞人將各種形狀、方向和動作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢既可以表示物體和動作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢和流暢的動作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進一步學習和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢在其他國家的手語中也有相似的表達。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學習手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識到，雖然學習手語需要時間和耐心，但當我們真心嘗試去理解他人時，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機會，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對手語的重要性有了更深刻的認識。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達方式，更是聾啞人融入社會的重要工具。通過學習和使用手語，我們可以真正實現(xiàn)包容和多元文化交流的目標，為聾啞人提供更多機會和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動了我對手語的情感，讓我對手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學習手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個更加包容和多元的社會。
國家手語培訓心得篇十三
第一段：引言（引入文章主題）。
手語作為一種獨特的非語言溝通方式，為聾啞人士提供了一種重要的交流工具。而《國家》手語則是中國特色的手語系統(tǒng)，它是通過手指、手掌和手腕的動作、位置和方向的改變來表達語言的一種方式。我在接觸和學習《國家》手語的過程中，深切感受到了它的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習《國家》手語過程中的心得與體會。
第二段：興趣的覺醒和認識手語的重要性。
初識《國家》手語時，我對其表情豐富、形象生動的特點產(chǎn)生了極大的興趣。通過觀摩聾啞人士用手語進行交流，我深刻認識到手語在溝通中的重要性。手語不僅使聾啞人士能夠順利地與其他人交流，還能幫助他們更好地融入社會，享受到與他人共同溝通的樂趣。這一點深深地打動了我，激發(fā)了我學習《國家》手語的熱情。
第三段：學習過程中的體驗和收獲。
開始學習《國家》手語后，我發(fā)現(xiàn)手語不僅僅是一個簡單的手勢系統(tǒng)，而是涉及到形體、面部表情等多個方面的綜合表達方式。對于初學者來說，掌握手勢的正確性和準確性是至關(guān)重要的。在學習的過程中，我積極參與老師指導的練習。通過不斷地觀摩和模仿，我逐漸掌握了手勢的基本要領(lǐng)。同時，我也學到了正確運用面部表情和身體語言來豐富手語的表達意思。這些經(jīng)驗對于我學習手語起到了很大的幫助。
第四段：與聾啞人士的交流和共鳴。
在學習手語的過程中，我有幸結(jié)識了一些聾啞朋友，并與他們進行了交流和互動。通過與他們的交往，我深刻地感受到了手語對他們的重要性。通過手語溝通，我與他們建立了更加親密的關(guān)系，也更加了解他們的內(nèi)心世界。這使得我對于學習手語的動力更加堅定。同時，也通過這些交流收獲了更多的寶貴經(jīng)驗和對于聾啞人士的深入理解。
在結(jié)束學習《國家》手語的過程中，我感謝這個系統(tǒng)為我?guī)淼拿篮媒?jīng)歷和豐富感受。通過手語的學習，我得以與聾啞人士更好地進行交流，建立了深厚的情感聯(lián)系。對于未來，我將繼續(xù)努力學習并傳播手語的知識，為聾啞人士的社會融入盡一份力量。同時，也期待著更多的人加入到學習手語的行列中，讓手語的魅力更廣泛地傳播開來。
總結(jié)：通過學習《國家》手語，我不僅僅學到了一種新的溝通方式，更重要的是接觸到了聾啞人士獨特的世界，增加了對于多元文化的尊重和理解。我深深體會到手語的重要性以及它在促進人際關(guān)系和社會融合方面的積極作用。
國家手語培訓心得篇十四
通過一周的管理體系培訓，受益匪淺，質(zhì)量培訓心得體會。深深感到自己在學習、理解質(zhì)量管理標準方面的差距;參加這樣的培訓很有必要，作為一種中層干部，不但要對質(zhì)量體系文件學以致用，更重要的是帶領(lǐng)部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學習認識，并結(jié)合工作也談一點自己的看法。
質(zhì)量是成功的伙伴，貫標是質(zhì)量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實現(xiàn)了以預防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序，明確了各部門和全體員工的職責和權(quán)限，預防并控制了不合格項的發(fā)生，降低了企業(yè)質(zhì)量管理成本。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營管理活動、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高了企業(yè)整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎(chǔ);也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)長遠發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ);并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
咱們公司已經(jīng)貫標三年了，這三年來我們雖然做了大量工作，正如趙總在培訓動員時講的：“在抓基礎(chǔ)工作上做的不細、不實、不嚴，與先進企業(yè)比，與時代要求比，我們的差距還很大?！本科湓?，我認為主要在于以下三個方面：
一是缺乏質(zhì)量理念支持。
二是缺乏監(jiān)督考核制度支持。
三是企業(yè)的執(zhí)行力度低。我認為：
質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個廣義的概念，不僅包括企業(yè)外部產(chǎn)品(或服務(wù))的消費者、代理商、銷售商等，在企業(yè)內(nèi)部，根據(jù)工作流的劃分，上下道工序間、前后流程間、部門間也應(yīng)是客戶關(guān)系。但要樹立這樣一種質(zhì)量理念，不是朝夕之間的事，需要我們長期的不懈努力。當然在這方面領(lǐng)導作用就顯得異常的重要，需要我們的領(lǐng)導不斷地給員工去灌輸質(zhì)量思想，可以通過制定企業(yè)文件、質(zhì)量方針，并不斷地給員工培訓的方式來提高員工的質(zhì)量理念，大力打造質(zhì)量管理的戰(zhàn)略系統(tǒng)。當然只有質(zhì)量理念還是不夠的，質(zhì)量工具也是必不可少的工具，這就要員工主動地去學習質(zhì)量工具方法并實際有效地運用到平時正常的工作當中去。
可以以部門、項目部(分公司)和個人為單位來分解，部門的質(zhì)量目標應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)的特點來確定部門質(zhì)量目標項目，目標值應(yīng)依據(jù)以往的歷史業(yè)績、公司質(zhì)量目標值、結(jié)合目前技術(shù)現(xiàn)狀綜合確定。目標值應(yīng)該是可量化、可衡量的、具有一定的挑戰(zhàn)性，可通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)，不要將質(zhì)量目標值夸大或不切實際。針對每一項質(zhì)量目標，應(yīng)制定實在的具體實施措施和實施計劃，并落實負責人，并且應(yīng)制定衡量質(zhì)量目標實現(xiàn)狀況的方法和評價的依據(jù)。同時要策劃好一個監(jiān)督考核體制，貫穿于整個質(zhì)量目標實現(xiàn)的過程，制定每一階段的考核方法。以用來考核部門、項目部(分公司)、個人的.目標達成率以及為達到目標采用方法的有效性，可以充分體現(xiàn)出單位、個人在工作方面的效率以及能力。這樣可以激起員工的積極性，發(fā)揮出員工平時工作的潛力，以促進個人與公司得到共同發(fā)展。
新標準要求全員參與，但如何讓全員積極地加入到質(zhì)量管理體系中來呢，這就要各級領(lǐng)導來動員大家，要求大家一定要按公司的規(guī)程來辦事。執(zhí)行力不是僅僅要求員工按公司的規(guī)程去做事，更重要的是在這種的規(guī)程下做事的同時，想出更好、更有效的方法。執(zhí)行力度對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的，正所謂：一流的點子和三流的執(zhí)行力，不如三流的點子和一流的執(zhí)行力。如果執(zhí)行力度不夠就是再好的質(zhì)量管理模式也不能夠有效的運行，所以我們需要著手解決執(zhí)行力度低下的問題。其原因主要是：
a.制度貫徹不夠，虎頭蛇尾。
b.管理制度不嚴謹。
c.制度本身不合理，缺少針對性和可行性。
d.制度在執(zhí)行過程中，流程不合理。
e.工作過程中缺少良好的指導方法。
f.工作中缺少科學的監(jiān)督體制。
企業(yè)在制定相應(yīng)的管理制度的同時要充分考慮以上的幾點因素，才能制定出好的管理制度，才能更有效的推動質(zhì)量管理體系在企業(yè)中的有效運行。
國家手語培訓心得篇十五
第一段：介紹手語國家的背景和意義（200字）。
手語是聾人在交流和溝通中使用的一種語言。在某些國家，手語已經(jīng)成為國家的主要通用語言，這些國家被稱為手語國家。作為一種獨特的語言形式，手語國家對聾人的社會融入和平等權(quán)益具有重要意義。在我最近的一次旅行中，我有幸參觀了一個手語國家，并深刻體會到了手語國家?guī)Ыo聾人及其社區(qū)的無限機遇和改變。
第二段：手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用（300字）。
在手語國家，手語不僅僅是聾人間的通用語言，也被廣泛應(yīng)用于社區(qū)和教育領(lǐng)域。我參觀了一所聾人學校，被教育工作者用手語熱情地傳授知識和技能給學生。聾人學生可以充分利用手語進行溝通和互動，消除了語言障礙，使他們能夠在與聽力正常的人交流時不再感到孤獨和困惑。在手語國家，聾人也能夠更好地融入社區(qū)生活，與聽力正常的人共同工作、學習和娛樂。手語國家的教育和社區(qū)環(huán)境為聾人提供了一個更加包容和平等的社會。
第三段：手語的文化價值和多樣性（300字）。
手語國家不僅在語言上和教育中給予了聾人很大的空間，而且也對手語文化的宣揚和發(fā)展起到了重要作用。我參觀了手語國家的一個手語表演團體，他們用優(yōu)美的手勢和舞蹈演繹了一段動人的故事。在這個表演中，我深刻感受到了手語所蘊含的豐富情感和表達力。手語的獨特之處在于它的多樣性，每個手語國家都有自己獨特的手語系統(tǒng)。從中我認識到了手語是一個獨特的文化載體，手語國家為手語的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻。
第四段：手語國家的藝術(shù)和傳媒（200字）。
手語國家還在藝術(shù)和傳媒領(lǐng)域起到了重要作用。我參加了一個手語電視臺的節(jié)目錄制，看到了聾人主持人和嘉賓用流利的手語與觀眾交流。這個電視節(jié)目為聾人提供了一個展示自己才華和表達自己觀點的平臺，同時也促進了觀眾對于手語和聾人文化的認識和理解。手語電視臺還經(jīng)常播放聾人藝術(shù)家的表演和聾人社區(qū)的故事，為聾人提供更多的交流和展示機會。
第五段：手語國家給我留下的啟示和感悟（200字）。
參觀手語國家的經(jīng)歷令我深受觸動。我看到了一個由聾人主導的社會，他們用手語和互助精神構(gòu)建了一個包容和平等的社區(qū)。手語國家的發(fā)展和創(chuàng)新為其他國家提供了良好的借鑒和學習機會，使我們更加關(guān)注聾人權(quán)益和手語的推廣。我認識到，手語是一種重要的社交工具和文化表達方式，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。我希望能夠回國后，將手語國家的經(jīng)驗和理念傳承下去，為我們國家的聾人社區(qū)爭取更多的權(quán)益和機遇。
通過參觀手語國家，我深刻體會到手語國家對于聾人及其社區(qū)的巨大意義。手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用，手語的文化價值和多樣性，手語國家的藝術(shù)和傳媒，都為聾人提供了更多展示自己才華和表達自己觀點的機會。手語國家給予我啟示和感悟，我將致力于促進手語在我國的推廣和發(fā)展，為聾人爭取更多的社會權(quán)益和平等機會。
國家手語培訓心得篇十六
手語是一種非常特殊且有趣的交流方式，它允許聾啞人和非聾啞人之間進行無障礙的溝通。作為一種國際化的通用手勢表達語言，每個國家都有其獨特的手語系統(tǒng)。本文將以“(國家)手語心得體會”為主題，探討在學習和使用國家手語過程中的個人感悟和心得。
第二段：學習國家手語的過程。
學習國家手語是一個相當有挑戰(zhàn)性的過程，但也是令人興奮和有意義的。一開始，我參加了一些基礎(chǔ)的手語課程，學習手勢的基本表達方式和常見詞匯。這時，我明白了手語與口語之間的差異，手勢的形狀、方向和速度都對表達意義起著關(guān)鍵作用。此外，了解手勢的文化背景和正確的手勢使用場合也是至關(guān)重要的。隨著學習的深入，我不僅掌握了常見的手勢，還學會了手指拼寫以及特定行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)手勢。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)國家手語的使用已經(jīng)深入到我的生活中。無論是與聾啞人交流還是與其他學習手語的人交流，手語成為了一種非常有效的溝通方式。與口語相比，手語更加直觀，容易理解，傳遞的信息更明確。在與聾啞人交流時，我親眼見證了手語對他們生活的重要性和改善他們社交能力的積極影響。使用手語不僅讓我獲得了更多的朋友，還讓我更好地理解了聾啞人群體的生活和心情。
第四段：國家手語的文化意義。
國家手語不僅僅是一種交流工具，它還有著重要的文化意義。每個國家的手語系統(tǒng)都與其獨特的文化背景和歷史傳統(tǒng)緊密相連。通過學習和使用國家手語，我逐漸認識到手語對保護和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。手勢的創(chuàng)造和演變記錄了一個國家的歷史、價值觀和藝術(shù)風格。在與聾啞人交流時，我也明白了手語在傳遞情感和表達意義方面的獨特魅力，它不僅僅是一種工具，而是一種有力的表達語言。
第五段：個人成長與展望。
通過學習和使用國家手語，我不僅僅學會了一種新的交流方式，還拓寬了自己的視野。與聾啞人交流的經(jīng)歷讓我更加敏感和關(guān)心他人的需求，激發(fā)了我為弱勢群體發(fā)聲的愿望。作為一名使用國家手語的人，我希望能為聾啞人群體爭取更多的權(quán)益，并促進手語教育的普及和推廣。通過將手語納入學校教育課程，我相信可以為更多的人了解和欣賞國家手語的美和獨特價值做出貢獻。
總結(jié)：
學習和使用國家手語是一種充滿挑戰(zhàn)又有意義的經(jīng)歷。手語不僅僅是一種交流方式，它還蘊含著豐富的文化意義。通過學習手語，我不僅成長和拓寬了自己的視野，還增進了與聾啞人交流的經(jīng)驗。使用手語不僅讓我與聾啞人建立了更緊密的聯(lián)系，還使我更加關(guān)注弱勢群體的需求，并積極參與倡導手語教育的普及。我希望通過自己的努力，能為聾啞人群體爭取更多的權(quán)益，并讓更多的人了解和欣賞國家手語的美和獨特價值。
國家手語培訓心得篇十七
作為一名國家手語學習者，我深切感受到學習手語對于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨立自主的生活能力，同時也能夠促進身心健康。下面我將分享我在學習國家手語中的一些心得體會。
第二段：手語教學與認知。
國家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢的全面覆蓋。在學習過程中，我意識到手語與語言的認知相似，需要自然沉浸、反復練習和不斷模仿。通過教師的正確引導和同學互相交流，不斷加深對手語的理解和掌握，逐步學會正確表達并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國家手語的學習不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗，更是推動建設(shè)一個更加友好和以多樣性為核心的社會的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會，體驗與他人平等的交流和尊重，進一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達和收聽都要求集中注意力。這種練習和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢的交流需要身體耗能，課堂上的任何學生都可以證明學習手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學習其他語言所缺少的身體體驗，同時激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個有效方法，學會與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學習國家手語的過程中，我切身感受到了手語的價值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強人們的意識和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國家手語的學習中來，我們將會建立一個更加和諧、尊重和有益的社會環(huán)境。