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        幼兒園中班配班春季個人工作計劃(優(yōu)秀17篇)

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            - 一個好的計劃可以提高工作效率,使我們的目標更快地實現(xiàn)。一個好的計劃需要考慮到各種可能的情況和風險,制定備選方案。計劃是成功的關鍵,以下是一些更多的范文和案例,希望能給大家?guī)韱⑹尽?BR>    幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇一
            1、動作技能:
            (1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,不怕困難。
            (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。
            (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
            (4)探索多種運動器材的方法。
            (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
            2、生活衛(wèi)生習慣:
            (1)簡單、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自我分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
            (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
            (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。
            (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
            3、自我保護:
            (1)用心配合成人進行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。
            (2)既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
            ((3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險明白呼喊求救。
            (4)認識日常生活中的安全標識,明白如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
            (二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)。
            1、科學。
            (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
            (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
            (3)感知聲音和顏色的變化。
            (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自我的好處。
            (2)愿意表達自我的各種感受和想法,用心回答問題。
            (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。(4)引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。
            3、藝術。
            (1)在動作過程中表現(xiàn)資料,隨著動作有目的地思考,用重復圖像把畫面畫滿。
            (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
            (3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。
            (三)社會性發(fā)展。
            1、社會性認知。
            (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,明白遵守交通規(guī)則。
            (2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。
            (3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
            2、社會性情感。
            (1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒,明白自我在長大,能做許多事情,明白自我有很多愛好和想法,并能大膽表達自我的想法和感受。(2)我于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
            3、社會性行為。
            (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
            (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難明白尋求幫忙,自我能做的事自我做。
            (3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇二
            1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
            2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲的聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
            3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇三
            (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質量。
            (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
            (三)班內三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
            四、家長工作:
            (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
            (二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
            (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。
            (四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇四
            很高興成為一名幼兒教師,成為金寶寶幼兒園教師團體的一位老師。固然我剛進幼兒園,毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:
            一、了解幼兒基本情況和特點。
            1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。
            2、實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的`教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。
            二、配合主班老師工作。
            1、認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。
            2、跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
            三、與家長進行良好溝通。
            1、注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。
            2、樂于和家長溝通,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。
            1、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。
            2、發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
            3、踏實努力做好本職工作。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇五
            春季新學期開始了。我們中班,本學期我班幼兒人數(shù)有所變動,轉走5人,新來4人,共有48人。在自理能力及常規(guī)方面,除了新來的幼兒以外,大多都比較好。
            孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學習,各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。
            在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極性提高了?,F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作:
            (一)保教工作方面。
            1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,做好生活自理方面的指導工作。
            2、告訴孩子們夏天來了,早晨的時間十分寶貴,因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。
            3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,學會自己疊被子,自己保管好自己的衣物,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
            4、戶外活動前的準備工作,教給幼兒一些自我保護的方法,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
            5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題活動,并與家長積極配合突出本班的教學特色。
            6、找出孩子的個性特點,發(fā)揮孩子的特長,因勢利導,因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高。
            7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
            8、教學上,力求做到充分的準備每一堂課,寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習,同時做好總結,并要努力地提高自身素質,以提高我們的教學質。
            (二)衛(wèi)生工作。
            做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:
            1、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
            2、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。
            3、鼓勵幼兒多喝開水。
            4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
            5、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。
            (三)日常行為規(guī)范方面。
            中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣,能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
            通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,如:讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書、當稱職的值日生等。
            (四)安全工作方面。
            安全工作壓倒一切,安全工作顯得尤為重要,就要求老師工作做得更細心些,要結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)?,增強其自我保護意識和能力,如:重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,如每次活動前提出要求,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
            (五)家園工作方面。
            家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期,我們仍然要做好家園聯(lián)系工作:做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,做到及時的處理并與家長聯(lián)系。
            1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。
            2、對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
            3、在“家園信息欄”中,經(jīng)??且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
            4、利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換,共同想幫助幼兒糾正不好的習慣。
            5、召開班級,與家長交流信息。
            6、按做好家訪工作,以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。
            月重點:制訂班級計劃。
            1、整理、布置教室環(huán)境,做好開學準備。
            月重點:慶?!叭恕眿D女節(jié),開展感恩教育。
            1、慶?!叭恕眿D女節(jié)、
            2、開展“媽媽,我有多愛你”的主題活動。
            3、進行幼兒趕小豬活動比賽。
            月重點:“愛護環(huán)境”教育。
            1、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。
            2、生活自理能力方面的培養(yǎng)。
            月重點:“愛勞動”的教育。
            1、“五一”教育,開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。
            2、開展“小鬼顯身手”的主題活動。
            月重點:班級“慶六一”活動,布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。
            1、“慶六一”活動。
            2、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇六
            1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序,情緒愉快、穩(wěn)定,能有規(guī)律地生活。
            2.能熟練地進行各種鉆、爬活動,學習前滾翻、側滾翻等。
            3.知道必要的安全保健常識,學習保護自己;
            4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。
            5.教育幼兒多動手做自己能做的事情,并注意保護小手。
            (二)社會性領域。
            1.能主動、友好地與他人交往,體驗分享、互助、合作的快樂和意義,掌握一定的交往技能,能獨立解決交往中的問題。
            2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
            3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
            4.能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
            5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
            (三)語言領域。
            1.能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然、大方。
            2.通過觀察,理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。
            3.引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,學習富有感情的朗誦。
            4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力,鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
            (四)科學領域。
            1.對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,有積極動手動腦的習慣。
            2.借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考,能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。
            3.通過觀察和擺弄各種物體,探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經(jīng)驗。
            4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,獲得有關邏輯與關系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。
            (五)藝術領域。
            1.積極參加音樂、美術活動。
            2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
            3.激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
            4.通過各種形式的美工活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇七
             新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
             一、指導思想:
             認真貫徹《指南》精神,加強對《指南》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不一樣水平上得到提高。
             二、保育方面:
             1、重點抓好養(yǎng)成習慣
             一向以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每一天不用教師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
             2、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點
             本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學期中,培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
             3、生活衛(wèi)生常識
             (1)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
             (2)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
             (3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
             4、安全常識
             (1)不玩危險游戲,不去危險地方。
             (2)懂得交通安全。
             (3)會處理可能遇到的簡單危險。
             (4)有自我保護的意識。
             5、生活衛(wèi)生習慣及生活本事
             (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
             (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。
             (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶等。
             (4)堅持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。
             (5)堅持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
             三、教育教學工作方面:
             根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事:
             1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
             2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
             3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景,每一天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
             我們根據(jù)幼兒特點,從“五大領域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參,并配有課件,我們將以這種生動、形象的課程為主,輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程,三管齊下,力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇八
             新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的規(guī)章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發(fā)展,結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
             一、班級情況
             本學期我班幼兒人數(shù)為38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學前班,我班將添加一名幼兒。
             我班三名老師,保育老師將換為薛老師。
             通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。
             二、教育教學
             本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
             a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
             1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
             2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
             3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
             4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
             5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
             6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。
             7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
             8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。
             9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
             b、教育教學常規(guī):
             1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。
             2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
             3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
             4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?!?,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
             5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
             6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
             7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。
             8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
             9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
             10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。
             11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇九
            本學期我們以《幼兒教育指導綱要》為指導,新《綱要》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期,我們將繼續(xù)努力,深入理解《綱要》的精神,并落實于平時的各項活動中。根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展,特制定了本學期的班級工作計劃。
            我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名,孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌,特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了自理能力較上學期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面:幼兒在藝術表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。
            (一)教育教學方面
            1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
            2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。
            3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
            4、嘗試方案教學,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經(jīng)驗,從而提高幼兒的積極性,促進每個幼兒的個性發(fā)展。
            5、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。
            6、注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不同能力的幼兒提出不同要求。
            7、平時注意加強幼兒安全教育,能將安全目標落實到每月、每周、每日。
            (二)家園共育方面
            1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長積極配合引導幼兒,使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
            2、請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
            3、召開班級家長會,與家長交流信息。
            4、通過“家園聯(lián)系欄”,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,鼓勵家長多多提好的建議,充分發(fā)揮家園的互動作用。
            5、平時加強對幼兒的觀察和分析,提出幼兒個性化發(fā)展改進方案,并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。
            6、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同努力,咱們中班的各項工作都將會順利的完成的。
            (三)、根據(jù)春夏季節(jié)特征,重點預防傳染病方面。
            2、保證幼兒戶外活動時間,降低幼兒服藥率,爭取幼兒出勤率達95%。
            3、重視幼兒的安全護理工作,加強幼兒的日常護理,重點督促提高幼兒喝水、進餐、午睡、戶外活動的質量。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十
            新學期開始了,我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作,我制定出詳細的班級工作計劃。
            幼兒情況分析:
            全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,其中男孩17名,女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。
            班級管理工作:
            要求班內三位老師密切配合,提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。
            1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。
            2、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
            保育工作:
            保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作。
            1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
            2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。
            3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
            4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
            安全工作:
            1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。
            2、不在活動室內亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。
            3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,下午不認識的人來接不能跟著走。
            4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。
            家長工作:
            1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
            2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
            3、必要時與家長電話聯(lián)系,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十一
            為進一步推進我鎮(zhèn)學前教育改革,進一步提升我鎮(zhèn)學前教育的入園率和辦園水平,滿足我鎮(zhèn)人民對學前教育的要求,促進我鎮(zhèn)的學前教育科學發(fā)展,根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,中心學校制定了000中心學校20xx年春學前教育工作計劃。
            1、重視安全保健工作,營造平安溫馨園所。
            2、加強教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質。
            3、組織形式多樣的教學活動,促進幼兒和諧發(fā)展。
            4、密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
            以管理求生存,以質量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
            (一)保教工作:
            1、制定幼兒一日生活常規(guī),將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,保證幼兒一日生活活動的正常開展。
            2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。
            3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
            3、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
            4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
            5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,并會嘗試圖形的匹配。
            6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》,制定主題活動、主題目標。
            7、加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。
            8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,如:《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動還開展了教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié),圣誕節(jié),元旦春節(jié)等習俗活動。
            (二)、幼兒預期發(fā)展目標:
            1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
            2、 學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
            3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。
            4、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。
            5、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。
            6、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術活動。
            7、學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。
            8、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
            9、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
            10、對幼兒在走,跑,跳,平衡等方面進行鍛煉,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
            11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。
            (三)教研工作
            1、積極參加段的教研活動,認真實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結及交流。
            2、認真開展主題活動,不斷充實自己,運疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)堜,做到主題與環(huán)境相配合。
            3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲,做到材料充足,及時調查,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
            4、認真對待園內公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
            (四)家長工作:
            1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
            2、每個月更換家長園地內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
            3、期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
            4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時的交談等形式,讓家長了解孩子的在園的生活學習情況。
            5、舉行家長開放半日活動,使家長了解班級在保教方面的活動情況。
            6、在班里建立“家長園地”,每月出版“家園聯(lián)系”???。
            7、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時,請家長出示接送卡,確保幼兒的`安全。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十二
            一.指導思想:
            組織教師認真學習《新綱要》,貫徹二期課改精神,更新教師的教學理念,并逐步付諸實踐;倡導“資源共享”,豐富教師的教學信息,切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標,依據(jù)班級幼兒的認知特點,有針對性的開展課題研究,并積極開展“探索型主題活動”。
            二.工作重點:
            (一)理論學習:加強理論學習,提升學習質量,更新教師的教育理念,提高教師的專業(yè)化水平。
            1、創(chuàng)設年級組學習的氛圍,鼓勵教師互相學習,學以致用。
            2、學習《新綱要》、二期課改精神等內容,通過學理論、理思路,將更新教師理念落到實處。
            3、收集有關與區(qū)級課題“軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關理論”,對照研究,及時討論總,進一步明確研究方向,理清研究思路。
            (二)年級組建設:規(guī)范年級組活動,做到“四定”,為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
            1、增強年級組成員之間的`磨合,互相協(xié)作,同心同德完成年級組任務。
            2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平,認真撰寫月、周計劃,作到層層配套。
            3、教師之間互相聽課,互幫互學,共同提高,并能按計劃實施,及時調整。
            4、定期、隨機的開展交流,尋找年級共性問題,切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。
            5、以講座形式召開家長會,有效利用家長資源,請家長走進幼兒園,走進課堂。
            6、弘揚師德,倡導把微笑帶進課堂,信任幼兒,尊重幼兒。
            (三)研究重點:圍繞園級課題,積極創(chuàng)設寬松、自由的,符合中班幼兒認知特點的交往環(huán)境,促幼兒勇敢自信意志品質的發(fā)展。
            1、每班根據(jù)年級組專題,開展與之相關聯(lián)的探索型主題活動。
            2、圍繞專題滲透二期課改精神,在年級組設每月一問,圍繞問題有目的做好摘抄。
            3、根據(jù)班級實際情況,圍繞專題,每位教師選擇一個半日活動作為考核課,在十一月份進行考核。
            4、推薦上園級公開錄象課,結合實際,互為診斷。
            九月份:理論學習。
            1、修訂出臺年級組計劃,落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。()。
            2、各班依據(jù)班級特點,制定有針對性的班級計劃,并進行組內交流。()。
            3、理論學習。(關于專題的理論支撐)()。
            1、圍饒課題及幼兒生成的內容,開展探型新主題活動。
            2、、理論學習。(待定)()。
            3、共同備課,共同制作教具。()()。
            1、各班老師考核棵課。
            2、年級組教研課。()。
            3、家長會。(等)。
            4、各班進行月計劃的調整,共同制訂下階段工作計劃。()。
            十二、一月份:
            1、中班警民拍球賽。
            2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況,并互相觀摩。()。
            3、認真做好學期結束工作,交流一學期工作的得失,如實寫好工作小結。()。
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            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十三
            (一)教育有誤區(qū):
            1、知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。
            2、自身教育高過家庭教育。
            3、幼兒園教育可以代替家庭教育。
            4、用強硬的方法控制孩子。
            (二)自身因素比較弱。
            1、學歷層次普遍低。
            2、職業(yè)層次處于劣勢。
            3、業(yè)余生活品質較差。
            1、通過各種渠道,更新家長教育觀念,增強科學保教意識。
            2、有效實現(xiàn)家園共育,共同促進幼兒身心發(fā)展,本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。
            1、通過交流,家訪,了解幼兒在家的生活習慣,行為習慣及身心特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎。
            2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識,幫助家長了解科學的教育觀。
            3、召開期初期末家長會,向家長介紹本學期的工作情況。
            4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等,讓家長了解幼兒在園的生活情況。
            5、每周保證一次5分鐘離園短會,向家長匯報一周來孩子的在園情況,并交代需要家長配合的事宜。
            6、推選有一定文化素養(yǎng),愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會,向全體家長傳達家委會會議的相關內容,發(fā)揮橋梁、引領作用。
            7、開展各類家園互動活動,親子活動,如親子秋游、慶元旦等,增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。
            8、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十四
            一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,我詳細做出了幼兒園中班工作計劃:
            一、班級情況分析
            大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。
            二、保教工作
            保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
            1、保育工作
            為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
            為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。
            2、教育教學工作
            在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日
            教學工作計劃
            ,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
            重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
            三、安全工作計劃
            我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶*意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
            四、班級管理工作
            1、每月定期召開班務會,對上個月的所有情況進行
            工作總結
            ,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
            2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
            3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。
            4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
            五、家長工作
            目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。
            1、請家長按時接送孩子,確保幼兒來園、離校安全。
            2、根據(jù)中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
            3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
            4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況。
            總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
            隨著新學期的到來,我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——幼教。不管是站在專業(yè)的角度上,還是站在經(jīng)驗的角度上,對于我來說是一項全新的嘗試;我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境,了解幼兒的性格特點,謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習,不斷的提高自己。作為一名新教師,我深深的感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為此,特制定如下計劃:
            一、思想工作
            本學期,我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項
            規(guī)章制度
            ,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,我將努力以《幼兒園教育指導綱要》為指導,圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程,重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上,創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。
            二、教學工作
            配合年級組長的管理,發(fā)揮班長的工作積極性,帶動班級工作共同進步。加強日常工作,特別是細節(jié)工作的督導,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
            1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
            2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
            3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
            4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
            三、衛(wèi)生工作
            加強日常清潔和消毒工作,在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,保證班級幼兒的出勤律,提高工作質量。與此同時,堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗,加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。
            加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。
            四、家長工作
            在本學期的家長工作,我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
            1、召開家長會,了解每位家長的需求,是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。
            2、邀請家長參與幼兒園的教育教學活動,豐富幼兒的關鍵經(jīng)驗,使主題探究活動實施得更加完善。
            3、做好家訪工作,加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。
            4、按時更換家長園地,不斷向家長提供新的幼教信息。
            孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我媚勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。
            有了目標,工作才不會迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經(jīng)驗,這樣才能讓自己進步。
            一、良好環(huán)境的創(chuàng)設
            1、衛(wèi)生環(huán)境
            三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
            2、教學環(huán)境
            因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
            二、教育觀念的創(chuàng)新
            新時代的教師更要學會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
            1、品德教育方面
            配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
            2、智育方面
            多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
            三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)
            1、認真對待工作中的每一件事,盡自己的能力完成到,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
            2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
            3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
            四、積極做好家長工作
            家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
            1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
            2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
            3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
            4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
            5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十五
            1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和用餐習慣,督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提醒他們不撒飯,不挑食,要求孩子們能再在老師的提醒下進行用餐,吃完飯會主動放好碗、勺子等。
            2、繼續(xù)加強幼兒生活方面的指導,在這學期中,讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理能力,到這學期末要求每個孩子會自己穿脫衣服,穿鞋子,系鞋帶,能幫大人分放餐具,擺放桌椅,收拾整理好自己的書本玩具,教育孩子有序的生活。
            三、科學方面
            這學期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認真正確寫數(shù)的好習慣,在一些探索活動中盡量為孩子們多提供探索交流的機會,增進孩子之間的交往,提高表達能力,可以讓孩子們做一些簡單的記錄,而對一些數(shù)學活動,盡量是在生活中進行滲透,讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學,讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗的重要和有趣。
            四、藝術方面
            讓幼兒喜歡參加藝術活動,培養(yǎng)高雅的氣質,在音樂活動中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作,激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導,老師要精心設計每項活動,富有趣味性,吸引幼兒學習,激發(fā)幼兒積極,主動的參與活動這學期主要培養(yǎng)幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來,讓孩子們在藝術活動中提高藝術表現(xiàn)能力,享受藝術活動的樂趣。
            五、語言方面
            能專注的傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣,能主動用普通話與別人交談,表達自己的情感,態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較準確,獨立閱讀圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,講述圖書主要內容喜歡將圖書內容與同伴交流和討論,結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,區(qū)角活動創(chuàng)設,向家長展示我們的各項教育教學活動成果。
            六、社會方面
            1、引導幼兒通過探索學習,發(fā)現(xiàn)誰的性質,知道水是生命之源是人類植物的生命保障。
            2、分清鳥類,家禽類,昆蟲類的外形特征生活習慣。
            3、能區(qū)別物體高矮,粗細、厚薄能按事物的特征排序,學會尋找規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
            這學期重點是環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動方面,吸取上學期的經(jīng)驗利用當?shù)氐馁Y源,收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來,真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風味的新型環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動,更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價值,讓孩子們體驗在玩中樂,樂中學的新型模式。
            我班的特色活動將在上學期的基礎上繼續(xù)讓孩子們在邊探索邊學習中創(chuàng)作出作品。
            七、家園合作方面
            要想完成完好班級里的各項教學計劃是離不開家長的支持和配合的積極爭取家長們的資源,豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標和計劃,讓家長們積極參與到本班的教育教學活動中來,認真聽取家長們的建議和要求,和家長密切配合好,使各項教育教學計劃順利有效的進行開展。
            在這學期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作計劃,不斷學習、探索、開拓、創(chuàng)新,使我班的工作取得更大的成就。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十六
            本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
            二、本學期工作安排及要求:
            針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
            1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
            2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。
            3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
            4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。
            5、根據(jù)園里工作安排,召開新學期班級家長會。
            1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
            2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。
            3、重陽節(jié)期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人.。
            4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。
            5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。
            6、充實區(qū)域活動材料,加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
            十一月份:
            1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
            2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設,豐富區(qū)域環(huán)境。
            3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動。
            4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。
            十二月份:
            1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。
            2、能積極參加體育活動,初步養(yǎng)成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
            3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,積極組織幼兒參與節(jié)目。
            幼兒園中班配班春季個人工作計劃篇十七
            本學期,我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng),幼兒的行為習慣有了很大轉變,幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解,幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié):幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,幼兒規(guī)則意識淡薄,不能堅持在一個區(qū)活動始終,缺乏主動整理的習慣。
            1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。
            2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒成功感。
            3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期,我們將結合班幼兒的欠缺點,通過榜樣激勵,家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
            4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,更換座位,定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
            5、保育工作:幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等。
            6、重視家長工作,實行優(yōu)質服務,開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,及時改進家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,每周向家長公布周工作計劃,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
            二月:組織幼兒入園;“我愛媽媽”
            三月:家長會;“美麗的春天”
            四月:常規(guī)教學;“夏日的風景”
            五月:準備“六一”慶?;顒?;
            六月:慶?!傲弧眱和?jié);