總結(jié)可以幫助我們從全局的角度審視自己的表現(xiàn)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)而改進(jìn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，符合正式文書(shū)的要求，避免出現(xiàn)口語(yǔ)化的表達(dá)方式。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇一
    新冠疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速反應(yīng)，深入貫徹落實(shí)省委省政府和市教委的部署要求，把師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事，牢固樹(shù)立“寧可嚴(yán)一點(diǎn)，不可松一毫”的理念，全面組織開(kāi)展疫情防控工作，現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下：
    自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無(wú)一人感染及確診病例，未發(fā)生各類(lèi)安全事故，線上教學(xué)工作開(kāi)展有序，可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    (一)迅速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài)，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教研組、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組：綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識(shí)宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí)，要求各部門(mén)健全工作機(jī)制，認(rèn)真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，努力遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
    (二)制定疫情防控方案。1月27日，公開(kāi)發(fā)布了《致全校師生及家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類(lèi)方案預(yù)案，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
    (三)注重協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施；加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
    入冬以來(lái)，面對(duì)我省疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，__學(xué)校聞令而動(dòng)，迅速動(dòng)員組建起了校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教師抗疫志愿者團(tuán)隊(duì)，集中全部的人力物力投身到區(qū)疫情防控工作。
    校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)班子會(huì)議，研究方案制度，挑選人員。成立了高速卡點(diǎn)值守組、全面核酸檢測(cè)組、校園安全值守組3個(gè)小組。高速卡點(diǎn)值守組又分出4個(gè)值守小組，每個(gè)小組由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班。做到了全員參加，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
    為了嚴(yán)防疫情輸入，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的工作要求，校長(zhǎng)和書(shū)記巾幗不讓須眉，堅(jiān)持每一次值崗都親臨現(xiàn)場(chǎng)帶班14小時(shí)，從早7點(diǎn)一直堅(jiān)守到晚9點(diǎn)，上崗前都提前把需要注意的值班要點(diǎn)制作成工作提示，提醒每位老師。關(guān)心在寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位的教師冷暖，每次上崗前都給教師們帶來(lái)暖貼、口罩等物資，叮囑每一位教師在守崗盡責(zé)的同時(shí)，一定要做好自身的保暖和防護(hù)。
    教師們自制工作提示“小卡片”，卡片上認(rèn)真地寫(xiě)著當(dāng)天更新的疫情信息、處置流程要點(diǎn)等，一絲不茍的落實(shí)卡口防控的工作要求。
    數(shù)九嚴(yán)冬中，只是站一小會(huì)寒風(fēng)就打透了厚厚的棉衣，口罩上眉毛頭發(fā)上結(jié)滿了霜花，但是卡點(diǎn)值崗教師沒(méi)有一個(gè)人因冷了、累了、困了而申請(qǐng)退出，即使在寒風(fēng)刺骨的后半夜，依然能看到身穿棉大衣外套交通反光馬甲、手持行程碼的值崗教師堅(jiān)守在卡口，疏導(dǎo)車(chē)輛、掃碼登記。
    路在腳下，砥礪前行。今后，__學(xué)校仍將以更高的政治自覺(jué)性和工作的主動(dòng)性，積極奉獻(xiàn)，壓實(shí)責(zé)任，做好疫情防控等各項(xiàng)工作，努力提___學(xué)校更高的工作成績(jī)，為城子河區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
    開(kāi)春以來(lái)，全國(guó)多地新冠疫情又出現(xiàn)反彈跡象，防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。為進(jìn)一步抓好“外防輸入，內(nèi)防反彈”，全力筑牢抗疫“防護(hù)墻”，保證孩子身體健康和生命安全，牛泉中心學(xué)校為疫情防控做了以下工作：
    01。
    學(xué)校第一道防線——安保培訓(xùn)。培訓(xùn)模擬學(xué)生和教職工入校時(shí)如何規(guī)范操作，如測(cè)體溫，做記錄，查看健康碼。學(xué)習(xí)正常師生和體溫異常師生的正確處理辦法與流程，對(duì)于體溫異常人員及時(shí)進(jìn)行隔離，對(duì)其路徑進(jìn)行消毒處理，并及時(shí)報(bào)送安全科以及校領(lǐng)導(dǎo)。外來(lái)人員一律不得入校。
    學(xué)校開(kāi)展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。從學(xué)生測(cè)體溫、消毒排隊(duì)進(jìn)入校園開(kāi)始到發(fā)現(xiàn)異常時(shí)的處理方法，以及通知衛(wèi)生院將其帶到指定的隔離室再次進(jìn)行檢查。在此過(guò)程中，做到四個(gè)一律，并及時(shí)對(duì)教室進(jìn)行整體消毒。
    進(jìn)行核酸檢測(cè)工作。在接到上級(jí)通知后，我校立即發(fā)布工作安排，各班主任及時(shí)傳達(dá)。自3月12日起，我校教師做到核酸檢測(cè)每日一檢，學(xué)生20%核酸檢測(cè)，共完成了四次全員核酸檢測(cè)。為了保障檢測(cè)工作順利，有序，安全地進(jìn)行，我校整個(gè)采集檢測(cè)過(guò)程有序進(jìn)行，師生都很積極地配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行檢測(cè)。本次核酸檢測(cè)嚴(yán)格做到“應(yīng)檢盡檢”，把控疫情“輸入關(guān)”，為全體師生的生命安全和身體健康筑就一道堅(jiān)不可摧、牢不可破的防線。
    對(duì)食堂工作人員進(jìn)行食品安全防疫培訓(xùn)。學(xué)校食堂是當(dāng)前防疫和消毒工作的重要環(huán)節(jié)，要每日做到對(duì)食堂操作間、餐桌、食堂地面等區(qū)域進(jìn)行全面徹底的清掃和消毒；張貼好“七步洗手法”等疫情防控須知。更進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校食堂疫情防控工作應(yīng)急處置預(yù)案，全力做到科學(xué)有效地防疫控疫。
    開(kāi)展疫情防控工作會(huì)。會(huì)議要求每位教師要在思想上要高度重視，認(rèn)清形勢(shì)，高度警惕麻痹思想、厭倦情緒、僥幸心理，要始終繃緊疫情防控這根弦。確保將防疫工作抓到位，并根據(jù)上級(jí)要求嚴(yán)格落實(shí)好師生每日核酸檢測(cè)工作，做到非必要不離萊，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    教育是使命，防疫是責(zé)任。抓好防疫工作的非常重要。我校也一定會(huì)堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策，保持警惕。堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化，共同努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇二
    會(huì)議首先由趙校長(zhǎng)宣布了議程，然后由分包學(xué)校三個(gè)年級(jí)階段教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。分包七、八、九年級(jí)的分別是李浩濤主任、余長(zhǎng)發(fā)主任和李方主席。他們先后就所包年級(jí)的線上教學(xué)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行了匯報(bào)，并總結(jié)了學(xué)校在線上教學(xué)工作的一些做法。
    1.采取領(lǐng)導(dǎo)分包班級(jí)的辦法監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
    2.搭建問(wèn)題征集，網(wǎng)絡(luò)及時(shí)解決老師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
    3.建立日?qǐng)?bào)例會(huì)制度，解決當(dāng)日線上教學(xué)存在的問(wèn)題等，希望老師們通過(guò)這些措施，保障線上教學(xué)順利開(kāi)展。
    4.實(shí)施班主任每天一個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度。在簡(jiǎn)報(bào)中，由班主任匯總自己班級(jí)的老師布置作業(yè)情況，批改作業(yè)情況，老師直播課堂情況，學(xué)生每天上線學(xué)習(xí)情況。
    5.學(xué)校對(duì)不同年級(jí)提出不同要求，講、練、考、評(píng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。老師對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，切實(shí)可行。
    6.增強(qiáng)監(jiān)督管理和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)對(duì)一個(gè)月來(lái)線上教學(xué)的掌握和評(píng)估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網(wǎng)上教學(xué)最美教師”稱(chēng)號(hào)。并由班主任推薦，共有100名學(xué)生獲得券橋一中“網(wǎng)上學(xué)習(xí)最美學(xué)生”的榮譽(yù)。
    接著，學(xué)校主抓政教的孟祥群書(shū)記對(duì)疫情防控期間學(xué)校的德育工作做了具體安排。并指出目前學(xué)校已從外地返回的學(xué)生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。同時(shí)，重點(diǎn)介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網(wǎng)課”的大背景下，家長(zhǎng)、師生如有親子關(guān)系、家庭關(guān)系、個(gè)人壓力等問(wèn)題都可以入群向?qū)I(yè)的心理咨詢老師咨詢，確保師生在疫情期間的心理健康。
    會(huì)議最后，趙聚華校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學(xué)兩手都要抓，而且都要抓落實(shí)。不落實(shí)，開(kāi)會(huì)就沒(méi)有用”。隨后，對(duì)正在開(kāi)展的線上教學(xué)工作提出要求：一是注重線上教學(xué)的規(guī)范性，加強(qiáng)線上教學(xué)相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)和理解;二是注重線上教學(xué)的實(shí)效性，從學(xué)什么、怎么學(xué)到學(xué)的怎么樣，注重從目標(biāo)、過(guò)程到評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)化;三是注重溝通的有效性，加強(qiáng)家校溝通和管理溝通;四是關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，一定要克服困難，明確目標(biāo)，制定對(duì)不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟進(jìn)策略，沖刺中招考試;五是學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)要積極進(jìn)行網(wǎng)上隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題。趙校長(zhǎng)希望所有老師同心協(xié)力，克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持、堅(jiān)守，把”停課不停學(xué)”真正落到實(shí)處，并希望早日復(fù)課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺(tái)階而努力!
    入冬以來(lái)，面對(duì)我省疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，--學(xué)校聞令而動(dòng)，迅速動(dòng)員組建起了校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教師抗疫志愿者團(tuán)隊(duì)，集中全部的人力物力投身到區(qū)疫情防控工作。
    校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)班子會(huì)議，研究方案制度，挑選人員。成立了高速卡點(diǎn)值守組、全面核酸檢測(cè)組、校園安全值守組3個(gè)小組。高速卡點(diǎn)值守組又分出4個(gè)值守小組，每個(gè)小組由一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班。做到了全員參加，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。
    為了嚴(yán)防疫情輸入，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控的工作要求，校長(zhǎng)和書(shū)記巾幗不讓須眉，堅(jiān)持每一次值崗都親臨現(xiàn)場(chǎng)帶班14小時(shí)，從早7點(diǎn)一直堅(jiān)守到晚9點(diǎn)，上崗前都提前把需要注意的值班要點(diǎn)制作成工作提示，提醒每位老師。關(guān)心在寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位的教師冷暖，每次上崗前都給教師們帶來(lái)暖貼、口罩等物資，叮囑每一位教師在守崗盡責(zé)的同時(shí)，一定要做好自身的保暖和防護(hù)。
    教師們自制工作提示“小卡片”，卡片上認(rèn)真地寫(xiě)著當(dāng)天更新的疫情信息、處置流程要點(diǎn)等，一絲不茍的落實(shí)卡口防控的工作要求。
    數(shù)九嚴(yán)冬中，只是站一小會(huì)寒風(fēng)就打透了厚厚的棉衣，口罩上眉毛頭發(fā)上結(jié)滿了霜花，但是卡點(diǎn)值崗教師沒(méi)有一個(gè)人因冷了、累了、困了而申請(qǐng)退出，即使在寒風(fēng)刺骨的后半夜，依然能看到身穿棉大衣外套交通反光馬甲、手持行程碼的值崗教師堅(jiān)守在卡口，疏導(dǎo)車(chē)輛、掃碼登記。
    路在腳下，砥礪前行。今后，--學(xué)校仍將以更高的政治自覺(jué)性和工作的主動(dòng)性，積極奉獻(xiàn)，壓實(shí)責(zé)任，做好疫情防控等各項(xiàng)工作，努力提---學(xué)校更高的工作成績(jī)，為城子河區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇三
    疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
    一是迅速響應(yīng)，周密部署。
    疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。
    二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。
    建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
    三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。
    考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類(lèi)信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過(guò)“今日校園app”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
    四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
    寒假期間，學(xué)生分散在全國(guó)各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過(guò)“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
    五是心理援助，消除恐慌。
    為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。
    六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。
    在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過(guò)難關(guān)。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇四
    自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無(wú)一人感染及確診病例，未發(fā)生各類(lèi)安全事故，線上教學(xué)工作開(kāi)展有序，可以說(shuō)我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    (一)迅速啟動(dòng)疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位，相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài)，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教研組、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組：綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識(shí)宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí)，要求各部門(mén)健全工作機(jī)制，認(rèn)真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，努力遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
    (二)制定疫情防控方案。1月27日，公開(kāi)發(fā)布了《致全校師生及家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的'肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開(kāi)學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類(lèi)方案預(yù)案，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
    (三)注重協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇五
    習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)的中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，凝聚眾志成城抗疫情的強(qiáng)大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是，公開(kāi)透明，及時(shí)為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對(duì)自己狠一點(diǎn)，舉措更嚴(yán)一點(diǎn)，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財(cái)產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
    打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個(gè)人都是逆行者?！耙咔槲磥?lái)10天至兩周或迎來(lái)高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬(wàn)眾一心、共克難關(guān)。對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境磨煉的國(guó)度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。
    打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅(jiān)勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無(wú)數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢(mèng)想，不折不撓、奮起抗?fàn)?，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因?yàn)槲覀児亲永锬枪伞皩幷鄄豢汕钡膱?jiān)勁兒。面對(duì)“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開(kāi)方式。
    打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會(huì)嗆水，要前進(jìn)總會(huì)遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢(shì)和制度的力量，也正是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動(dòng)力之源。越來(lái)越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
    櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇六
    為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細(xì)化校園防控操作流程，全面提升校園應(yīng)急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，20__年4月8日下午3時(shí)，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場(chǎng)景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生的應(yīng)急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。
    演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控演練部署會(huì)，全體參加演練教職員工參加會(huì)議。校長(zhǎng)李俊林帶領(lǐng)與會(huì)人員深入學(xué)習(xí)市縣校園疫情防控指導(dǎo)性文件，并結(jié)合岢嵐縣教育科技局要求，對(duì)全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強(qiáng)調(diào)。副校長(zhǎng)續(xù)明對(duì)演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
    上課時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導(dǎo)組對(duì)班級(jí)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其他學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
    食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，生活老師立即報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由負(fù)責(zé)人將異常學(xué)生送往留觀室繼續(xù)檢測(cè)，對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)并妥善安置，對(duì)場(chǎng)所及時(shí)全面消毒。
    留觀室檢測(cè)如仍發(fā)熱，立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，班主任馬上通知家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者，同時(shí)對(duì)“患病”學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，情況嚴(yán)重者直接撥打120或由學(xué)校應(yīng)急車(chē)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
    演練全程緊張有序，各部門(mén)分工明確、密切配合、高效聯(lián)動(dòng)，取得了預(yù)期效果。結(jié)束后，各部門(mén)進(jìn)行了總結(jié)反思，制定整改措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案。
    本次演練，加強(qiáng)了師生的自我防護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)校教職工面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。在疫情常態(tài)化下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇七
    根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會(huì)議部署要求，我校高度重視，密切關(guān)注，科學(xué)防控，強(qiáng)化措施，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
    一、明責(zé)任、細(xì)分工，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤(pán)棋”
    校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事，整體統(tǒng)籌、通盤(pán)考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作。
    (一)成立以董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情督導(dǎo)管理組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專(zhuān)人專(zhuān)班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專(zhuān)班人員24小時(shí)雙值班制度。
    (二)建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，完善健康管理、疫情報(bào)告、通風(fēng)消毒、屬地聯(lián)動(dòng)等聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán)、責(zé)任閉環(huán)。
    (三)做好防疫物資保障，對(duì)照省、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求，在摸清儲(chǔ)備家底的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極籌措滿足三個(gè)月使用的防疫物資。
    二、嚴(yán)要求、全排查，編織監(jiān)測(cè)預(yù)警“一張網(wǎng)”
    (一)實(shí)行校門(mén)封閉管控。全面把控進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園相對(duì)封閉管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)溫加健康綠碼制度，對(duì)外來(lái)人員嚴(yán)格把控，走讀生離返校測(cè)溫登記。
    (二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報(bào)告制度。學(xué)校對(duì)未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測(cè)。
    (三)嚴(yán)格教師員工管理。學(xué)校對(duì)教職員工從嚴(yán)管理，要求教職員工帶頭做好個(gè)人防護(hù)，不網(wǎng)購(gòu)、不點(diǎn)外賣(mài)、不聚會(huì)、不聚餐、不聚集，非必要不離開(kāi)學(xué)校駐地，盡量避免接觸外地抵返人員。
    (四)做好消殺工作，改善校園衛(wèi)生環(huán)境，做好教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所衛(wèi)生管理，加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣，在食堂、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期對(duì)門(mén)簾、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
    三、多渠道、精設(shè)計(jì)，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”
    做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保一旦發(fā)生疫情，立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式，優(yōu)化空中課堂資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升線上教學(xué)質(zhì)量。
    四、把關(guān)鍵、嚴(yán)盯防，筑牢守護(hù)安全“一道墻”
    (一)積極響應(yīng)全員核酸檢測(cè)工作。聞令而動(dòng)，迅速響應(yīng)。在接到開(kāi)展全員核酸檢測(cè)的通知后，北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸檢測(cè)管理隊(duì)伍，明確詳細(xì)的任務(wù)分工，做好全員核酸檢測(cè)工作部署。全校上下迅速響應(yīng)，各項(xiàng)工作忙而不亂、有條不紊，各部門(mén)各司其職。
    (二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)工作計(jì)劃，每天每班不少于10%的核酸抽檢，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抽調(diào)、上報(bào)系統(tǒng)。
    (三)廣泛宣傳引導(dǎo)。對(duì)師生、職工以及學(xué)生家長(zhǎng)做好全員核酸檢測(cè)和擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)的宣傳引導(dǎo)，使每一位家長(zhǎng)與學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)工作的重要性，積極配合學(xué)校防疫工作。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)校有關(guān)防控疫情的工作總結(jié)，希望大家喜歡!
    當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書(shū)法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”。
    一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
    為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對(duì)方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
    二、在線教學(xué)，有條不紊。
    在線學(xué)習(xí)第一天，老師們?cè)缭绲爻霈F(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專(zhuān)題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識(shí)、古詩(shī)朗讀背誦、書(shū)法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們協(xié)助家長(zhǎng)解決操作平臺(tái)的困難，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐心解釋?zhuān)卮饘W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵(lì)，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見(jiàn)面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的心是在一起的。
    三、學(xué)習(xí)交流，樂(lè)在其中。
    這一天，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書(shū)，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，動(dòng)手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂(lè)于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
    四、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)有所長(zhǎng)。
    家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，在家長(zhǎng)的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動(dòng)并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。
    五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。
    為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場(chǎng)所變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做起了室內(nèi)體育活動(dòng)，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂(lè)趣。
    六、客觀制約，迎難而上。
    在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
    1.學(xué)校學(xué)生多為外來(lái)務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長(zhǎng)晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長(zhǎng)要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長(zhǎng)需要晚上加班，學(xué)生就無(wú)法參與線上學(xué)習(xí)。
    2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺(jué)性，缺乏自律的學(xué)生需要家長(zhǎng)督促和提醒，但有的家長(zhǎng)不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。
    3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無(wú)法完成學(xué)習(xí)。
    4.受白天無(wú)手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問(wèn)題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過(guò)來(lái)，導(dǎo)致工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。
    5.線上學(xué)習(xí)使用不同的平臺(tái)，給家長(zhǎng)帶來(lái)一些操作上的不便。
    _年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動(dòng)對(duì)抗一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅(jiān)信一定能找到化解的辦法，春天會(huì)來(lái)，花兒會(huì)開(kāi)，我們會(huì)繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長(zhǎng)迎接戰(zhàn)勝疫情的花開(kāi)日。
    抗擊疫情，人人有責(zé)。_年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
    首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛(ài)好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象。
    其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
    最后，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期。
    一、疏導(dǎo)—班會(huì)。
    疫情防控易疏不易堵，讓學(xué)生意識(shí)到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情，更是自己的事情，獲得學(xué)生的認(rèn)同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展。以班會(huì)課為載體，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
    1.分析形勢(shì)。
    通過(guò)新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國(guó)內(nèi)、國(guó)際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性。
    向?qū)W生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等，以此來(lái)獲得學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展。
    3.切身利益。
    對(duì)于高三學(xué)生，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多。剛好班里有這樣的例子，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái)，就會(huì)引起學(xué)生重視，做到規(guī)范通風(fēng)。
    二、觀察—細(xì)心。
    1.觀察學(xué)生是否規(guī)范佩戴口罩，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊(duì)，是否規(guī)范通風(fēng)，根據(jù)觀察情況進(jìn)行適當(dāng)提醒。
    2.觀察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化，及時(shí)關(guān)注，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強(qiáng)化教育。
    三、落實(shí)—耐心。
    疫情防控工作關(guān)鍵在于規(guī)范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí)。應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題，挖掘問(wèn)題背后的原因，采取不同的措施。
    1.做好記錄，認(rèn)真研究。
    對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好認(rèn)真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現(xiàn)的，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)。分析不同問(wèn)題出現(xiàn)的原因，以便根據(jù)不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生，采取相應(yīng)的措施。
    2.因人因事，措施得當(dāng)。
    疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí)，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應(yīng)措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有：
    重點(diǎn)提醒。對(duì)于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨(dú)提醒教育;。
    借助外力。對(duì)于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生，借助政教處來(lái)處理。當(dāng)然，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用。
    一切都在發(fā)展變化，那么應(yīng)對(duì)學(xué)生的措施也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已。
    四、堅(jiān)持—恒心。
    疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役，應(yīng)該把疫情防控工作常態(tài)化，作為今后班級(jí)工作的一部分，常抓不懈，要做到多強(qiáng)調(diào)，多提醒。疫情無(wú)小事，責(zé)任重泰山，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對(duì)學(xué)生高考的保障!
    新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在市局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，_分局黨委高度重視、嚴(yán)密組織，全警動(dòng)員、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，挺身而出、不畏艱險(xiǎn)，敢打硬仗、沖鋒在前，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)。
    一、高站位認(rèn)識(shí)、快速反應(yīng)，建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系。
    一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、總負(fù)責(zé)，黨委班子成員任副組長(zhǎng)、分工負(fù)責(zé)，各科所隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會(huì)管控、輿情引導(dǎo)、后勤保障、檢查督查等8個(gè)工作小組，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責(zé)任清單，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門(mén)，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。
    二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。分局先后組織召開(kāi)黨委會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)、部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)、專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)會(huì)等各類(lèi)會(huì)議_余次，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級(jí)最新決策部署，切實(shí)統(tǒng)一全警思想和行動(dòng)，堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂書(shū)，喊響“向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
    三是啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班、外出報(bào)備等戰(zhàn)時(shí)工作紀(jì)律，全警取消外出休假，24小時(shí)保持通訊暢通，確保隨時(shí)“拉得出、沖得上、打得贏”。開(kāi)展“四不兩直”專(zhuān)項(xiàng)督察，下發(fā)通報(bào)_期。實(shí)行每日研判調(diào)度工作機(jī)制，及時(shí)向市局匯報(bào)工作進(jìn)展，與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門(mén)建立了信息傳遞、協(xié)商會(huì)商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機(jī)制，積極促發(fā)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。
    二、高要求防控、梳網(wǎng)清格，織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。
    一是精準(zhǔn)核查。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)配合衛(wèi)生、街道等部門(mén)，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作，截至2月_日，共核查市局推送人員_名，核查率100%。對(duì)_小區(qū)、_村確診患者的生活軌跡進(jìn)行嚴(yán)格分析，抽調(diào)人員成立專(zhuān)班對(duì)每個(gè)點(diǎn)接觸的人員進(jìn)行全部梳理，及時(shí)配合相關(guān)部門(mén)做好隔離、消毒等應(yīng)急防疫工作，截至2月_日，分局配合做好居家觀察_人、集中觀察_人、送醫(yī)_人。
    二是全面摸排。深入推進(jìn)“梳網(wǎng)清格”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，大力發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部、網(wǎng)格員，按照“一房不漏、一人不少”的要求，對(duì)轄區(qū)實(shí)有房屋、實(shí)有人口進(jìn)行一戶一戶過(guò)、一家一家清，采集基礎(chǔ)信息，排查安全隱患，做到底數(shù)清、情況明。分局平均每天投入民警近_人、警輔近_人，組織網(wǎng)格員_人、志愿者_(dá)人，截至2月_日，已登記實(shí)有人口_人，完成實(shí)有人口核查_(kāi)%。
    三是重點(diǎn)管控。對(duì)涉疫被封閉管理的'_小區(qū)，積極會(huì)同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門(mén)，嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)民警、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護(hù)人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責(zé)任，安排_(tái)警_輔24小時(shí)值守;對(duì)涉疫被封閉式管理的_村，安排_(tái)名警力24小時(shí)值守，配合社區(qū)人員落實(shí)好各項(xiàng)管控措施;對(duì)區(qū)指定的集中觀察點(diǎn)_商務(wù)酒店，嚴(yán)密制定安保方案，協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域，安排_(tái)警_輔24小時(shí)值守，確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時(shí)，針對(duì)隔離點(diǎn)被隔離人員較多的情況，建立點(diǎn)、派出所、分局層面三級(jí)應(yīng)急處置預(yù)案，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。截至2月_日，共入住_名隔離觀察人員。
    三、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、主動(dòng)出擊，筑牢面上管控防線。
    一是深入宣傳。組織民警會(huì)同社區(qū)加強(qiáng)疫情防控的正面宣傳引導(dǎo)，采取拉橫幅、微信群、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū)、村莊廣大居民群眾開(kāi)展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳，為了健康和生命安全，倡導(dǎo)大家“少出門(mén)、不串門(mén)，勤通風(fēng)、不聚會(huì)”;同步加強(qiáng)對(duì)涉疫新型詐騙手段的宣傳防范，嚴(yán)防案件高發(fā)蔓延，共懸掛宣傳橫幅_余條，張貼宣傳海報(bào)_余份。
    二是打防并舉。全面提升社會(huì)面巡防等級(jí)，強(qiáng)化顯性用警，嚴(yán)密定點(diǎn)守護(hù)、巡邏防控，在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤，全面加強(qiáng)巡邏和檢查工作，確保社會(huì)平安穩(wěn)定。成立_個(gè)總計(jì)_人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊(duì)，24小時(shí)隨崗待命，確保一旦發(fā)生突發(fā)情況，第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間集結(jié)、第一時(shí)間處置到位。加強(qiáng)輿情導(dǎo)控，對(duì)涉及疫情的違法言論第一時(shí)間查處，截至2月_日，共監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情_(kāi)條。嚴(yán)厲打擊涉疫情類(lèi)違法犯罪，2月_日分局接報(bào)一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售口罩實(shí)施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后，不畏疫情，攻堅(jiān)克難，于_日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某，涉案金額_萬(wàn)余元。
    三是規(guī)范執(zhí)法。組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定，使大家熟練掌握處置流程、防護(hù)設(shè)備使用規(guī)范等知識(shí)，確保民警在保護(hù)自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情。截至目前，分局共處置涉疫警情_(kāi)起。同時(shí)，加強(qiáng)與市監(jiān)、工商聯(lián)等部門(mén)聯(lián)動(dòng)，與旅館、浴室、網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所負(fù)責(zé)人簽訂防范責(zé)任書(shū)，督促落實(shí)防控措施。
    四、高境界凝聚、昂揚(yáng)斗志，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障。
    一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動(dòng)員令》，局長(zhǎng)、政委致全體民警輔警《一封信》，激勵(lì)全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。各基層所隊(duì)紛紛組建黨員先鋒隊(duì)、黨員示范崗、青年志愿者_(dá)余支，開(kāi)展挑應(yīng)戰(zhàn)、表決心、亮等活動(dòng)，激勵(lì)廣大黨員民警當(dāng)先鋒、做標(biāo)桿，全面營(yíng)造“人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)”的戰(zhàn)時(shí)氛圍。啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)表彰機(jī)制，局長(zhǎng)、政委及時(shí)對(duì)_名民警、_名輔警、_名家屬和_個(gè)集體進(jìn)行上門(mén)送獎(jiǎng)，充分激發(fā)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。
    二是加強(qiáng)一線保障。堅(jiān)持“保重點(diǎn)、保急需、保一線”原則，分局充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，千方百計(jì)為一線警力籌措防疫物資，截至2月_日，累計(jì)配發(fā)防護(hù)口罩_萬(wàn)個(gè)、消毒液_升、防護(hù)手套_萬(wàn)個(gè)、防護(hù)眼鏡_副、防護(hù)服_套，并繼續(xù)增加口罩、消毒品等防護(hù)物資的采購(gòu)儲(chǔ)備，提醒執(zhí)勤民警配齊單警及防護(hù)裝備，注意自我防護(hù)。
    三是做好內(nèi)部防護(hù)。把全警佩戴口罩作為加強(qiáng)自身防護(hù)、對(duì)他人安全負(fù)責(zé)的重要措施，并教育全警勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒，每日組織落實(shí)體溫檢測(cè)、辦公區(qū)域消毒、分餐飲食等措施;組織督察室加強(qiáng)內(nèi)部督查力度，限度減少內(nèi)部防控隱患;加強(qiáng)內(nèi)部往來(lái)疫區(qū)、接觸疫區(qū)人員和疑似病例工作人員的排查登記、動(dòng)態(tài)跟蹤。截至目前，分局民警、輔警未發(fā)現(xiàn)異常情況。
    為切實(shí)落實(shí)校園疫情防控工作，保障全校師生健康安全，__學(xué)校牢抓防疫工作不放松，學(xué)校每周都圍繞疫情防控工作，開(kāi)展不同層面、不同場(chǎng)景的防疫培訓(xùn)、演練及教育活動(dòng)，全面提高師生疫情防控意識(shí)。
    一、疫情防控主題班會(huì)。
    3月21日上午，__學(xué)校各班再次開(kāi)展疫情防控主題班會(huì)。本次主題班會(huì)，涉及防疫安全教育、學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)、科學(xué)防控。通過(guò)師生交流，提高了大家的防疫意識(shí)，認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)大家一起攜手共度時(shí)艱，全力保障校園健康，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
    二、疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。
    __學(xué)校高度重視疫情防控工作，3月21日下午，__學(xué)校進(jìn)行疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)前，劉澤鋒校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)校園疫情防控工作的重要性，并對(duì)接下來(lái)疫情防控工作進(jìn)行了部署：包括強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，開(kāi)展師生核酸抽樣檢測(cè)工作，再次開(kāi)展應(yīng)急處置能力培訓(xùn)，堅(jiān)持家校協(xié)同防控等。建立常態(tài)長(zhǎng)效防疫機(jī)制和應(yīng)急管理體系，筑牢校園安全防線。
    三、校園定期核酸抽檢。
    __學(xué)校在勒流防控指揮辦的統(tǒng)籌安排下，按規(guī)定落實(shí)學(xué)校師生員工“每周抽檢”的核酸檢測(cè)工作。每周進(jìn)行核酸抽檢一次，按照學(xué)校學(xué)生總數(shù)的25%比例進(jìn)行抽檢，全體教職工每周全員檢測(cè)。
    3月22日下午，__學(xué)校嚴(yán)格按照《勒流__學(xué)校校園每周核酸抽測(cè)方案》要求，對(duì)檢測(cè)場(chǎng)地及檢測(cè)流程進(jìn)行規(guī)范化布置，采取分年級(jí)、分時(shí)段采樣。現(xiàn)場(chǎng)師生嚴(yán)格遵守防控要求，全程佩戴好口罩，自覺(jué)保持一米線距離，在教師志愿者的指引下有序排隊(duì)等候，待信息登記確認(rèn)后，再進(jìn)行核酸采集。采樣結(jié)束后，由專(zhuān)人及時(shí)處理醫(yī)療垃圾并對(duì)采樣場(chǎng)所及周邊進(jìn)行全面消殺。整個(gè)核酸檢測(cè)流程有條不紊、安全快捷。
    為落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作要求，提高全校師生疫情防控意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處置能力，勒流__學(xué)校于3月22日對(duì)疫情防控應(yīng)急處置進(jìn)行突擊演練。
    本次突擊演練分為兩個(gè)情景：教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)密切接觸者處置，校園封控演練。在突擊演練中，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師、學(xué)生、后勤人員根據(jù)不同的情景，按照預(yù)案迅速進(jìn)行疫情防控應(yīng)急處置，如：摸排師生信息、嚴(yán)格人員管理、對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消毒等工作環(huán)節(jié)。在演練中大家有了更深刻的體驗(yàn)和切實(shí)感受，在實(shí)操中進(jìn)一步優(yōu)化了應(yīng)急處置具體流程，全面提升了教師的疫情防控組織協(xié)調(diào)能力和師生應(yīng)急處置能力。
    學(xué)校全面落實(shí)封閉式管理，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，入校者均需戴好口罩并按規(guī)定進(jìn)行體溫檢測(cè)，按相關(guān)要求方能進(jìn)入校園。封控管理后，老師關(guān)注學(xué)生的心理狀況，適時(shí)給予學(xué)生安慰和鼓勵(lì)，安撫孩子們不安情緒。
    中午，老師們組織好學(xué)生進(jìn)行午餐午休，舒緩學(xué)生情緒，分散孩子們對(duì)疫情封閉管控的注意力。午休結(jié)束后，班主任嚴(yán)格進(jìn)行午檢，檢測(cè)學(xué)生體溫。
    本次應(yīng)急演練工作順利完成，為我校師生平安保駕護(hù)航，為孩子身體健康與生命健康共筑防線。
    今后，__學(xué)校將繼續(xù)做好疫情防控相關(guān)工作，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下校園疫情處置協(xié)同能力，有序推進(jìn)疫情防控各項(xiàng)工作落細(xì)、落實(shí)、落到位，切實(shí)保障__師生健康和校園安全穩(wěn)定!
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    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇九
    新冠疫情發(fā)生以來(lái)，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
    一是迅速響應(yīng)，周密部署。
    疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專(zhuān)班，制定防控工作方案，部署安排部門(mén)工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《__學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。
    二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。
    建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
    三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。
    考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類(lèi)信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過(guò)“今日校園app”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
    四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。
    寒假期間，學(xué)生分散在全國(guó)各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過(guò)“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
    五是心理援助，消除恐慌。
    為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開(kāi)通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“__學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專(zhuān)業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，不斷有來(lái)自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。
    六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛(ài)學(xué)子。
    在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過(guò)難關(guān)。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十
    科學(xué)防范根據(jù)我園實(shí)際情況進(jìn)行如下十一個(gè)環(huán)節(jié)演練(一)開(kāi)園前室內(nèi)通風(fēng)換氣(二)教師及幼兒入園環(huán)節(jié)提醒教職工及家長(zhǎng)，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn)。
    校門(mén)口設(shè)立：
    體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，防疫消毒點(diǎn)，應(yīng)急隔離點(diǎn)。詢問(wèn)身體情況等。保證無(wú)發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
    錯(cuò)峰入園時(shí)間安排：
    大班幼兒入園：7:40--8:00
    中班幼兒入園：8:00--8:20
    小班幼兒入園：8:20--8:40
    托班幼兒入園：8:40--9:00
    40--9:00晨檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區(qū)進(jìn)行體溫復(fù)檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實(shí)發(fā)燒，應(yīng)急組組長(zhǎng)通知班主任。班主任通知家長(zhǎng)迅速帶孩子到指定發(fā)熱門(mén)診就診，提醒家長(zhǎng)診斷結(jié)果第一時(shí)間告知班主任。消毒防護(hù)組迅速對(duì)隔離區(qū)、晨檢區(qū)進(jìn)行消毒。
    (三)教育活動(dòng)演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動(dòng)。
    (四)室外游戲環(huán)節(jié)演練戶外游戲活動(dòng)中，實(shí)行錯(cuò)時(shí)、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進(jìn)行活動(dòng)，幼兒到戶外活動(dòng)時(shí)，保育員開(kāi)窗通風(fēng)。
    (五)喝水環(huán)節(jié)演練間隔1.5米距離排隊(duì)喝水
    (六)入廁洗手間隔1.5米距離，分組入廁洗手
    (七)食堂環(huán)節(jié)演練：
    1、食堂工作人員，測(cè)量體溫后進(jìn)入更衣室換裝，流水洗手，進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作。
    2、食堂采購(gòu)實(shí)行索證索票制度，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)采購(gòu)。
    3、清查庫(kù)房庫(kù)存，有無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品、三無(wú)產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
    4、各加工間區(qū)域通風(fēng)。食堂加工操作時(shí)要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開(kāi)，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項(xiàng)記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅(jiān)持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
    (八)、錯(cuò)時(shí)取餐、就餐環(huán)節(jié)
    1、取餐幼兒和教職工分時(shí)段、錯(cuò)班次，嚴(yán)格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
    2、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導(dǎo)孩子正確摘口罩，安靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯(cuò)時(shí)進(jìn)餐。
    (九)餐后散步、入廁每班幼兒分成兩組錯(cuò)時(shí)分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
    (十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
    (十一)離園環(huán)節(jié)演練1、幼兒離園各班幼兒錯(cuò)時(shí)間距1.5米排隊(duì)由兩名班主任送到大門(mén)口家長(zhǎng)在大門(mén)口接幼兒離園。
    2、離園時(shí)間：
    托班16:20――16：40
    小班16:40――17:00
    中班17:00――17:20
    大班17：20――17:40
    幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十一
    為促進(jìn)學(xué)校疫情防控工作常態(tài)化，維護(hù)好教育教學(xué)秩序，保障全校師生健康安全，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，有序開(kāi)展各項(xiàng)疫情防控工作。通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)和防疫工作都取得了階段性成果?，F(xiàn)將我校開(kāi)展的工作總結(jié)如下：
    學(xué)校成立了以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為主的疫情防控工作專(zhuān)班和疫情防控班主任工作專(zhuān)用群。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx兼任辦公室主任，xxx、xxx兼任辦公室副主任，成員為各班班主任。同時(shí)下設(shè)值班值守組、數(shù)據(jù)排查組、應(yīng)急處置組、物資保障組、信息宣傳組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組、督查指導(dǎo)組等7個(gè)工作專(zhuān)班。分工明確，責(zé)任到人。
    (一)數(shù)據(jù)排查組：由xxx及各班班主任負(fù)責(zé)排查有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或密切接觸史的師生人員，采集教育系統(tǒng)疫情防控和師生行程的各種數(shù)據(jù)。
    (三)物資保障組：由xxx和xxx主要負(fù)責(zé)購(gòu)置足夠的防疫器械藥品，設(shè)置臨時(shí)隔離留觀場(chǎng)所，做好經(jīng)費(fèi)籌措和后勤服務(wù)保障工作。
    (四)信息宣傳組：由xxx和xxx主要負(fù)責(zé)信息報(bào)送和宣傳引導(dǎo)工作，密切掌握師生的思想動(dòng)態(tài)，監(jiān)測(cè)可能出現(xiàn)的負(fù)面信息，做好維穩(wěn)輿情處置。
    (五)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組：由xxx和xxx主要負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控和傳染病預(yù)防工作，食堂食品衛(wèi)生安全工作。
    (六)督查指導(dǎo)組：由xxx和xxx主要負(fù)責(zé)督查學(xué)校是否按要求落實(shí)疫情防控措施。
    (七)值班值守組：由帶班領(lǐng)導(dǎo)和各值班人員負(fù)責(zé)本單位值班電話接聽(tīng)、記錄、傳真的收發(fā)和信息報(bào)送。
    1、制定方案，精心準(zhǔn)備。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織醫(yī)護(hù)人員和全校師生參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控的演練。
    2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。我校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，號(hào)召全體教師參加疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展多種形式的健康宣傳，例如通過(guò)班會(huì)、講座、公眾號(hào)、微信及釘釘班級(jí)群、安全教育平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一封信等途徑加大對(duì)師生員工及家長(zhǎng)的防疫知識(shí)宣傳力度，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情的重視和防護(hù)。
    3、封閉管理，錯(cuò)時(shí)入校、離校。學(xué)校實(shí)行相對(duì)封閉的管理措施，校門(mén)口處設(shè)有體溫監(jiān)測(cè)通道，師生檢測(cè)合格后方可入校，體溫檢測(cè)不合格的立即隔離，并通知家長(zhǎng)帶學(xué)生前往指定醫(yī)院就醫(yī)。錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生的入校、離校、課間休息、進(jìn)出廁所等環(huán)節(jié)。學(xué)校加強(qiáng)外來(lái)人員進(jìn)入校園管理，確需進(jìn)入校園的，必須測(cè)溫、出示健康碼、登記、佩戴口罩后方可進(jìn)入校園。
    4、全面消毒，維護(hù)安全。為了有效防止新冠肺炎在學(xué)校人群及環(huán)境中傳播，學(xué)校建立通風(fēng)消毒制度，層層落實(shí)，組織后勤人員定期對(duì)教學(xué)區(qū)、辦公室、衛(wèi)生間、走廊樓道、教師宿舍等進(jìn)行全方位、無(wú)死角消毒，營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境。
    5、食品衛(wèi)生，確保健康。要求食堂必須嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進(jìn)行食品加工，對(duì)食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
    6、定期檢查，保障物資。學(xué)校安排專(zhuān)人定期檢查校門(mén)口測(cè)溫設(shè)備和校內(nèi)的臨時(shí)隔離室等是否完好，做好口罩、消毒液等物資的添置和儲(chǔ)備，確保儲(chǔ)備至少可使用1個(gè)月的消毒物品和應(yīng)急處置所需個(gè)人防護(hù)物品，保證防疫物資充足和設(shè)施完好，做到精準(zhǔn)防控、科學(xué)防控。
    1、落實(shí)每日排查，做好記錄匯報(bào)。新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢(shì)異常嚴(yán)峻，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校扎實(shí)抓好防控工作，加大對(duì)近期有國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和境外旅居史人員(含師生員工及家庭成員)的摸排力度，在第一時(shí)間掌握相關(guān)人員動(dòng)態(tài)，把相關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)教育局，并做好后續(xù)跟進(jìn)工作。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格考勤制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。
    2、全員核酸檢測(cè)，積極接種疫苗。為進(jìn)一步做好疫情預(yù)防工作，筑牢校園防疫防線，學(xué)校高度重視學(xué)生新冠疫苗接種工作，安排教師陪同學(xué)生完成接種，做到“應(yīng)接盡接”。同時(shí)，我校定期有序開(kāi)展核酸檢測(cè)工作，全體師生均參與核酸檢測(cè)樣本采集，做到“應(yīng)檢盡檢”。
    疫情防控仍是當(dāng)前學(xué)校工作的頭等大事，全體師生必須充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)疫情的嚴(yán)峻性，始終以學(xué)校防疫和教學(xué)工作為主，樹(shù)立大局意識(shí)和全局意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，做好校園防疫工作，為我校防疫工作常態(tài)化打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。x小全體師生一起行動(dòng)起來(lái)，共同筑牢疫情防控的校園防線。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十二
    在疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻，如何在基層做好疫情防控是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，必須做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”。但是在農(nóng)村一提到疫情老百姓就不夠重視，不聽(tīng)勸，出門(mén)始終不愿意戴口罩，總覺(jué)得“非典”都經(jīng)歷過(guò)，還有什么可怕的?一提到返鄉(xiāng)人員要進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，就陷入了恐慌。所以，做好群眾的宣傳與疏導(dǎo)工作顯得尤為重要。怎么辦，別著急，辦法總比困難多，人民群眾的智慧是無(wú)窮盡的。
    土味標(biāo)語(yǔ)時(shí)尚化，防疫知識(shí)入鄉(xiāng)入村入腦入心?！笆⌒″X(qián)不戴口罩，花大錢(qián)臥床治病”“現(xiàn)在請(qǐng)吃的飯都是鴻門(mén)宴”，這些“話糙理不糙”的土味標(biāo)語(yǔ)，顯得十分接地氣，老百姓聽(tīng)的明白。這樣的宣傳形式讓他們明白了疫情的嚴(yán)重性，主動(dòng)做到了少出門(mén)、不串門(mén)，宅在家中就是對(duì)國(guó)家重大的貢獻(xiàn)。
    小喇叭發(fā)揮大作用，既保護(hù)自己又提高村民知曉率。防控疫情，我們?cè)谛袆?dòng)。你瞧，南川區(qū)的車(chē)載小喇叭發(fā)揮大作用啦?！案魑淮迕衽笥眩谶@非常時(shí)期，外地回來(lái)人員莫亂跑，傳染肺炎不得了，人多莫去湊熱鬧，出門(mén)記得戴口罩”，流動(dòng)車(chē)?yán)妊h(huán)播放，在口罩有限的情況下，既保護(hù)了自己，又做到了全方位宣傳。在基層一線，眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還組織村社干部、衛(wèi)生院工作人員、基層民警利用人力手拉音箱循環(huán)往復(fù)地向群眾宣傳防控新型冠狀病毒知識(shí)，提高了村民的知曉率。他們帶頭做好疫情防控，在關(guān)鍵時(shí)刻為村里的群眾扛事”，時(shí)刻牢記自己的初心與使命，用接地氣的方式打通疫情防控最后一公里。
    微信群聯(lián)系你我他，全力構(gòu)建疫情防控安全網(wǎng)。在線上，一些不實(shí)輿論誤導(dǎo)
    村民，老百姓的鑒別能力有限，于是各個(gè)村民小組建立了微信群，對(duì)一些不實(shí)消息及時(shí)辟謠。同時(shí)，他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)安全高效開(kāi)展疫情防控工作消除老百姓的恐慌，讓村民不信謠、不傳謠、不造謠。這樣的硬核操作，實(shí)現(xiàn)了讓信息流多跑路，讓人員少跑腿，提高了工作效率，降低了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。
    眾志成城，齊心協(xié)力，依靠人民堅(jiān)決打好打贏農(nóng)村疫情防控阻擊戰(zhàn)!
    隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，每個(gè)人的日常生活都被打斷，各行各業(yè)也面臨極大困難。這既是一場(chǎng)全國(guó)人民對(duì)抗疫情的戰(zhàn)役，也是一場(chǎng)用實(shí)干檢驗(yàn)主題教育成果的大考，作為一名基層黨員干部，我們要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，守住初心、匯聚民心、堅(jiān)定信心才能打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    首先要守住我們作為黨員干部的初心。這份初心表現(xiàn)在“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出去”。只有做好防控摸排工作，才能最大限度地減輕前線醫(yī)務(wù)工作者的負(fù)擔(dān)，真正做到防微杜漸。就個(gè)人而言，自從接到摸排值守任務(wù)，我就將此次抗擊疫情工作當(dāng)成組織對(duì)我黨性品格的考驗(yàn)，始終抱著“不辜負(fù)組織信任”的信念努力工作，將這份“初心”貫穿其中。這樣方能起到表率作用，更掌握了做實(shí)做細(xì)工作的不二法門(mén)。
    最后是要保持一顆持續(xù)作戰(zhàn)的恒心?，F(xiàn)階段全國(guó)大部分地區(qū)的疫情已經(jīng)得到有效控制。但一種新型病毒從出現(xiàn)到戰(zhàn)勝它，還需一段時(shí)間。高度緊張的疫情排查與防控工作仍需持續(xù)。荀子有云，“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保瑧?zhàn)勝疫情需要保持恒心，時(shí)刻繃緊思想之弦，堅(jiān)決筑牢責(zé)任之堤，始終以最飽滿的工作熱情、最堅(jiān)實(shí)的工作擔(dān)當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)，直至我們完全打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)!
    、牢記使命”
    主題教育
    成果
    的生動(dòng)實(shí)踐;將黨員的力量全面發(fā)揮，向防控一線出發(fā)，為自己、更為人民群眾的生命健康，交上一份滿意的答卷!
    疫情防控
    工作總結(jié)
    疫情防控工作
    總結(jié)
    風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。但隨著時(shí)間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒(méi)人”“出去曬曬太陽(yáng)”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實(shí)責(zé)任，多措并舉，為群眾戴好“護(hù)心口罩”，直到這場(chǎng)“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。
    拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來(lái)，在各級(jí)政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時(shí)間的延長(zhǎng)，很多群眾也沒(méi)有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒(méi)事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來(lái)的一段時(shí)間，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級(jí)黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實(shí)到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查，切實(shí)克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備。
    緊壓醒民“金屬護(hù)條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來(lái)。居家隔離一段時(shí)日，再見(jiàn)春日暖陽(yáng)，恍若隔世，一些人也開(kāi)始有了“出去曬曬太陽(yáng)”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒(méi)有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。
    、早隔離、早診斷、早治療，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)織好全民“防控網(wǎng)”。
    信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動(dòng)路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點(diǎn)”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門(mén)散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報(bào)道就流淚”的焦慮心理也有所見(jiàn)。所以，需要各級(jí)政府動(dòng)員和組織力量，堅(jiān)持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開(kāi)，聚力增強(qiáng)“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過(guò)關(guān)”。
    總之，這場(chǎng)疫情
    防控
    阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅(jiān)定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對(duì)上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實(shí)招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開(kāi)“護(hù)心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場(chǎng)“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十三
    責(zé)任如山，擔(dān)當(dāng)如鐵。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，市一高中學(xué)在第一時(shí)間緊急動(dòng)員，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到-重要指示精神和黨中央決策部署上來(lái)，切實(shí)將全校師生生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌做好校園疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作，筑牢校園疫情防控墻，確保校園安全和教育教學(xué)秩序正?！，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視全校疫情防控工作，成立以校黨委書(shū)記---為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)王繼山、工會(huì)副主席鄭國(guó)為副組長(zhǎng)、其他相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，切實(shí)做到責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
    疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)---要求全校干部師生共同努力，做到十個(gè)到位，即思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，聯(lián)防機(jī)制到位，人員摸排到位，居家隔離到位，宣傳教育到位，物資儲(chǔ)備到位，教學(xué)保障到位，校園封閉到位，環(huán)境衛(wèi)生到位。走好校園防控的每一步，做好校園防控的每件事，確保校園疫情防控和教育教學(xué)的雙勝利。
    二、強(qiáng)化監(jiān)管，每日上報(bào)
    校德育處和年部做好家長(zhǎng)和學(xué)生工作，通過(guò)電子屏、展示板、懸掛條幅進(jìn)行防控科普，通過(guò)微信公眾號(hào)下發(fā)《致高三學(xué)生和家長(zhǎng)一封信》和《致高三教師的一封信》，同時(shí)通過(guò)微信群及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)要求和通知，積極主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生外出動(dòng)向。認(rèn)真執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”制度，要求各處室、各教研組、各班級(jí)每日?qǐng)?bào)告健康狀況和行蹤軌跡，外出師生逐一登記造冊(cè)，跟蹤指導(dǎo)居家隔離。此外，學(xué)校利用視頻會(huì)議、微信、釘釘工作群傳達(dá)教育局和本校關(guān)于疫情期間違規(guī)補(bǔ)課的相關(guān)要求，做到令行禁止、不斷強(qiáng)化教師的紅線意識(shí)，發(fā)現(xiàn)一起就嚴(yán)肅處理一起。
    三、制定方案，加強(qiáng)演練
    學(xué)校利用好延期開(kāi)學(xué)的“緩沖期”，認(rèn)真貫徹落實(shí)省春季開(kāi)學(xué)疫情防控措施40條和春季開(kāi)學(xué)總體工作方案，制定學(xué)校疫情防控“二案十制”，并確保落實(shí)落地，抓實(shí)抓細(xì)。
    按照上級(jí)要求和學(xué)校“二案十制”，我校已完成大規(guī)模演練三次，包括錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)、下課、如廁、用餐的演練，消毒人員、校醫(yī)、保安等崗位演練和發(fā)生學(xué)生身體不適應(yīng)時(shí)進(jìn)行的隔離、上報(bào)、通知家長(zhǎng)等內(nèi)容的演練，做到遇事不慌，妥善處置。
    四、籌備物資，保障復(fù)學(xué)
    學(xué)校配備測(cè)溫門(mén)一副（政府提供），一次性醫(yī)用口罩21000只（省政府13000只，市政府1800只），額溫儀100把（市政府10把），消毒液3000升（市政府500升），消毒噴灑器5個(gè)，小消毒噴壺200個(gè)、洗手液230瓶、隔離服20套，以及一次性手套、護(hù)目鏡、消毒濕巾等共價(jià)值12萬(wàn)余元的防疫物資。學(xué)校還投資近2萬(wàn)元購(gòu)置校門(mén)外學(xué)生排隊(duì)測(cè)溫用的導(dǎo)流柱、導(dǎo)流帶，保證學(xué)生排隊(duì)有序，前后左右保持合適距離。投資2萬(wàn)多元在室外新建兩排、擁有60個(gè)洗手盆、120個(gè)水龍頭的洗手池，并對(duì)樓內(nèi)洗手間水管、水籠頭進(jìn)行換新改造，增加了100個(gè)洗手位，滿足防疫洗手的需要。校園內(nèi)設(shè)置隔離室3個(gè)，配備相關(guān)應(yīng)急物資。
    五、線上教學(xué)，保質(zhì)保量
    依據(jù)市教育局的整體部署，我校搭建智慧教育平臺(tái)，借助釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)空中課堂，實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)上授課、在線輔導(dǎo)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，保證“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
    六、學(xué)生復(fù)學(xué)，嚴(yán)防嚴(yán)控
    4月15日，是全省高三師生、學(xué)生家長(zhǎng)期盼已久的的日子，終于復(fù)學(xué)復(fù)課了，大家欣喜萬(wàn)分。然而，欣喜之余，防控工作卻面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。
    4月13日，高三住宿生報(bào)到的前一天，學(xué)校對(duì)住宿生進(jìn)行14天健康情況和行蹤軌跡的徹底摸排；4月14日，走讀生返校前一天，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行14天健康情況和行蹤軌跡的徹底摸排。在人員摸排過(guò)程中，既要摸排本人又摸排共同生活人員；既要摸排是否去過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)、境外省外市外，又摸排是否接觸過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)、境外省外市外人員。
    為了確保入校師生均為健康人、安全人，4月15日早起床后，學(xué)校安排了第二次健康摸排。摸排中，三位學(xué)生報(bào)開(kāi)學(xué)前分別接觸了廣東、福建、山東來(lái)葫的親屬，學(xué)校果斷通知學(xué)生不能到校，居家隔離14天，屆時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院檢查，憑檢查結(jié)果復(fù)學(xué)。有發(fā)熱癥狀的學(xué)生，通過(guò)班主任做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，目前都未到校上課。
    4月15日，早上6點(diǎn)30分，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、干事到校門(mén)口組織學(xué)生排隊(duì)入校，學(xué)生分三個(gè)批次錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰到達(dá)學(xué)校，排隊(duì)入校時(shí)學(xué)生自覺(jué)按照規(guī)定保持安全距離。
    上午7點(diǎn)40分，高三學(xué)生分三個(gè)批次開(kāi)始上課，按照防疫要求，執(zhí)行小班化教學(xué)，高三各班學(xué)生分成a、b教室上課，一個(gè)教室教師面授，另一個(gè)教室線上直播，確保每個(gè)教室學(xué)生不超過(guò)30人。座位之間前后左右距離大于一米。
    17點(diǎn)，高三各班分三批次放學(xué)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干事在重點(diǎn)位置對(duì)學(xué)生進(jìn)行流動(dòng)指導(dǎo)，確保學(xué)生安全離校。學(xué)生離校后，消毒人員對(duì)教室、公共區(qū)域、扶手、隔離室等區(qū)域進(jìn)行全面消殺。
    為了落實(shí)各項(xiàng)防控責(zé)任，學(xué)校建立年級(jí)、班級(jí)防控責(zé)任制，各班安排專(zhuān)人作測(cè)溫員、通風(fēng)員、消毒員、聯(lián)絡(luò)員，按學(xué)校防疫流程要求按時(shí)保質(zhì)保量完成工作，形成事事有人管、人人都是防控責(zé)任人的機(jī)制和氛圍。
    在疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，葫蘆島市第一高級(jí)中學(xué)全體師生眾志成城、共克時(shí)艱，廣大黨員干部堅(jiān)守一線、持續(xù)奮戰(zhàn)，有力有序做好各項(xiàng)工作。在今后的疫情防控工作中，我們將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚合力，找差距、補(bǔ)短板，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、打好教育教學(xué)質(zhì)量提升持久戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十四
    自疫情以來(lái)，___學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實(shí),把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，切實(shí)把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”的防控原則，實(shí)施“三、三、四”防控機(jī)制，取得良好效果。
    一、成立三級(jí)防控組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。
    組長(zhǎng)：___董事長(zhǎng)、夏明忠校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：___書(shū)記、___副校長(zhǎng);成員：___副校長(zhǎng)、___副校長(zhǎng)、___副校長(zhǎng)、___副校長(zhǎng)及各部門(mén)、直屬單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對(duì)重特大疾病預(yù)防進(jìn)行專(zhuān)題研究;3.對(duì)口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
    具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
    三是成立了疫情防控工作小組。5個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部、12個(gè)二級(jí)學(xué)院黨總支分別由黨支部書(shū)記或黨總支書(shū)記任組長(zhǎng)，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各二級(jí)學(xué)院辦公室主任、分團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任成員。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達(dá)文件;2.開(kāi)展宣傳教育;3.落實(shí)具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級(jí)學(xué)院按班級(jí)成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測(cè)，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報(bào)告等。學(xué)校還分別成立了各專(zhuān)項(xiàng)工作組，如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。
    通過(guò)成立“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)防控機(jī)構(gòu)”，建立校、院、班三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實(shí)學(xué)校防控工作，實(shí)現(xiàn)了全人員、全時(shí)段、全方位的“三全”防控體系。
    二、實(shí)施防控工作“三對(duì)接”，強(qiáng)化精準(zhǔn)落實(shí)。
    一是學(xué)生防控“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)行輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生干部分別對(duì)接，開(kāi)展疫情摸排，傳達(dá)防控舉措，宣傳防控知識(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
    二是教師“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)教師實(shí)行教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對(duì)接，開(kāi)展疫情報(bào)送、傳達(dá)防控部署、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作。
    三是職工“三對(duì)接”。要求對(duì)每位教職工實(shí)行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對(duì)接，開(kāi)展疫情摸排、信息報(bào)送、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。
    通過(guò)學(xué)生、教師、教職工防控“三對(duì)接”，實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時(shí)段開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通、凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，全力抗疫。
    三、制定四大工作方案，強(qiáng)化制度建設(shè)。
    一是制定完善《關(guān)于春季開(kāi)學(xué)工作方案》。成立組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)人員;強(qiáng)化思想統(tǒng)一，堅(jiān)決同黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅(jiān)持疫情不解除不開(kāi)學(xué)，物資保障不到位不開(kāi)學(xué)，防控措施落實(shí)不開(kāi)學(xué)的原則。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控，堅(jiān)定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等。
    二是制定完善《關(guān)于春季開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開(kāi)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時(shí)間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);擬定教學(xué)時(shí)間調(diào)整計(jì)劃;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo)、學(xué)位評(píng)審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補(bǔ)考時(shí)間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時(shí)返校學(xué)生的教育教學(xué)等問(wèn)題。
    三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測(cè)工作以及返校前14天健康卡的填報(bào)和收集工作;制定師生分批分次返校細(xì)則，杜絕師生提前返校;實(shí)施入校前監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上課;加強(qiáng)健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開(kāi)學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測(cè)師生健康狀況，加強(qiáng)師生每日常規(guī)管理;強(qiáng)化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
    四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作職責(zé);加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會(huì)議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理;強(qiáng)化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照_x_省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)。設(shè)立專(zhuān)門(mén)工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報(bào)告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門(mén)診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù)，落實(shí)到人。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十五
    25日，書(shū)記發(fā)出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗號(hào)召。涪陵區(qū)婦聯(lián)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、市委、區(qū)委戰(zhàn)“疫”工作部署，緊緊圍繞發(fā)揮黨聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶作用工作主線，聯(lián)動(dòng)各級(jí)基層?jì)D女組織，號(hào)召?gòu)V大婦女、千萬(wàn)家庭，立即行動(dòng)起來(lái)，凝聚大愛(ài)、共克時(shí)艱，為堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)出“半邊天”力量。
    1.凝聚民心，唱響思想政治引領(lǐng)主旋律
    主題宣傳凝心聚力。把思想引領(lǐng)貫徹工作全過(guò)程，通過(guò)新媒體平臺(tái)，積極宣傳黨中央、市委、區(qū)委對(duì)疫情防控的重要部署和衛(wèi)生保健知識(shí)等文章120余篇，發(fā)出主流聲音，覆蓋婦女群眾30萬(wàn)人次，相關(guān)工作在人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app、全國(guó)婦兒工委、全國(guó)婦聯(lián)、重慶日?qǐng)?bào)等市級(jí)以上媒體相繼報(bào)道，凝聚起全社會(huì)打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大信念。
    榜樣力量典型示范。以正能量傳播為導(dǎo)向，開(kāi)展“致敬巴渝最美巾幗奮斗者”最美故事征集展示活動(dòng)，評(píng)選表彰涪陵區(qū)“最美家庭”100戶、涪陵區(qū)最美巾幗脫貧能手98名、最美巾幗扶貧志愿者50名，深入挖掘、廣泛宣傳女性群體在聯(lián)防聯(lián)控、醫(yī)療救治、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、志愿服務(wù)、脫貧攻堅(jiān)、好家風(fēng)弘揚(yáng)等各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，激勵(lì)婦女姐妹立足崗位，爭(zhēng)做最美巾幗奮斗者，為奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利貢獻(xiàn)力量。
    趣味活動(dòng)宅家戰(zhàn)“疫”。堅(jiān)持把家庭作為疫情防控防治的主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展“‘鼠’你最幸福——新春家庭才藝秀”“爭(zhēng)做涪陵防疫小先鋒”等活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)家庭表達(dá)對(duì)戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，600余家庭參與;發(fā)起“戰(zhàn)疫”學(xué)起來(lái)、讀起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)系列主題活動(dòng)，先后舉辦兒童課堂、孕期保健、父母課堂等系列網(wǎng)課30余期;攜手衛(wèi)生防疫、健康管理、心理咨詢、維權(quán)律師、家庭教育資源組建專(zhuān)家熱線，為群眾答疑解惑，普及疫情防控知識(shí)，筑牢防控防范疫情的家庭防線。
    2.下“沉”力量，融入基層一線防疫主戰(zhàn)場(chǎng)
    率先垂范守土有責(zé)。以當(dāng)好“娘家人”為己任，多方協(xié)調(diào)，購(gòu)買(mǎi)10000個(gè)口罩為基層?jì)D聯(lián)干部送到防疫一線崗位上，解決她們的應(yīng)急之需;與中國(guó)人壽聯(lián)合為全區(qū)500名一線婦聯(lián)干部贈(zèng)送保險(xiǎn)，保障一線工作人員的防護(hù)需求;為55戶援鄂醫(yī)護(hù)家庭送去慰問(wèn)，幫忙解決困難，做她們的溫暖“娘家人”;組織婦聯(lián)干部亮身份、亮職責(zé)，積極參與社區(qū)疫情防控，充實(shí)社區(qū)工作力量。
    上下聯(lián)動(dòng)攜手防疫。充分發(fā)揮基層?jì)D聯(lián)組織力量，發(fā)動(dòng)5000余名基層?jì)D女代表、婦聯(lián)執(zhí)委、巾幗志愿者等，融入防控一線，開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、志愿服務(wù)，關(guān)心關(guān)愛(ài)困境兒童、“兩癌”婦女、殘疾婦女等困難群體500余人次，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料2萬(wàn)余份，懸掛標(biāo)語(yǔ)400余幅，充分展現(xiàn)了“功成必定有我”的巾幗情懷。
    整合力量共抗疫情。號(hào)召與疫情防控工作和醫(yī)療物資生產(chǎn)緊密相關(guān)的巾幗文明崗、三八紅旗手等女性集體和個(gè)人以“召必回”“回即戰(zhàn)”的干勁，面對(duì)疫情逆行而上，全力平抑物價(jià)、維護(hù)權(quán)益不放松、爭(zhēng)分奪秒抓生產(chǎn)、暢通渠道保供應(yīng)，在抗疫人民戰(zhàn)爭(zhēng)中立足崗位建新功;發(fā)出抗疫愛(ài)心捐贈(zèng)倡議，組織女企業(yè)家捐贈(zèng)口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、藥品等醫(yī)用防護(hù)物資和水果、豬肉等生活物資折合資金81.328萬(wàn)元，用于支援戰(zhàn)“疫”一線，社會(huì)各界力量風(fēng)雨同舟、守望相助，連接起共同抗疫的堅(jiān)強(qiáng)防線。
    3.盤(pán)“活”資源，服務(wù)全區(qū)產(chǎn)業(yè)振興大局
    防“疫”脫貧齊步并走。將“巴渝巧姐×菜鄉(xiāng)結(jié)繩”扶貧技能培訓(xùn)當(dāng)成大事來(lái)抓，調(diào)整以往每月一次的集中培訓(xùn)方式改為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，新開(kāi)發(fā)20余個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，30余張分解圖片，配上講解音頻發(fā)送到10余個(gè)工作群，線上教授新結(jié)，靈活的教學(xué)方式和培訓(xùn)老師線上的悉心指導(dǎo)，讓菜鄉(xiāng)結(jié)繩培訓(xùn)工作可持續(xù)、不間斷;“娘家人”主動(dòng)作為，根據(jù)巧匠居住地分片區(qū)發(fā)放材料和貨品收集，在巧匠和市場(chǎng)之間搭建起聯(lián)通平臺(tái)，疫情期間完成結(jié)繩訂單12萬(wàn)條，發(fā)放勞務(wù)費(fèi)18.9萬(wàn)元，結(jié)繩巧匠既居家防“疫”，又脫貧增收。
    愛(ài)心助農(nóng)“戰(zhàn)役”到底。借助電商平臺(tái)、微信公眾號(hào)、解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題工作群等方式，開(kāi)展“愛(ài)心助農(nóng)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道422個(gè)村社區(qū)婦聯(lián)組織開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)情況摸底等工作，同時(shí)采取“大單公司銷(xiāo)，小單內(nèi)部銷(xiāo)”的方式，解決轄區(qū)20余個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道1000余戶貧困婦女蔬菜、禽蛋、葛粉、紅薯粉等農(nóng)副產(chǎn)品的滯銷(xiāo)問(wèn)題，為貧困婦女銷(xiāo)售滯銷(xiāo)水果、家禽、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品，銷(xiāo)售額達(dá)40萬(wàn)余元，幫助貧困群眾在疫情期間促銷(xiāo)售、保生產(chǎn)、增收益。
    復(fù)工復(fù)產(chǎn)獻(xiàn)策出力。發(fā)揮服務(wù)和監(jiān)督作用，選派干部為“駐廠員”，加強(qiáng)對(duì)杜奧爾汽車(chē)零配件公司疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的檢查指導(dǎo)，多次深入企業(yè)了解企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)籌備情況，排查復(fù)工隱患，幫助協(xié)調(diào)解決復(fù)工復(fù)產(chǎn)必需的防護(hù)口罩6000個(gè)、一次性餐盒20__個(gè)，享受優(yōu)惠政策3項(xiàng)，企業(yè)復(fù)工率已達(dá)93%，企業(yè)疫情防控各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序、執(zhí)行有力、落實(shí)有效;與涪陵在線聯(lián)合實(shí)施企業(yè)疫后快速?gòu)?fù)蘇計(jì)劃，免費(fèi)為30余家困難企業(yè)在“涪陵在線”提供平臺(tái)推廣支持;加強(qiáng)對(duì)區(qū)內(nèi)女企業(yè)家的宣傳引導(dǎo)，要求她們嚴(yán)格落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定，做到安全復(fù)工、安全復(fù)產(chǎn)、安全發(fā)展。
    疫情防控工作總結(jié)學(xué)校篇十六
    第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿激動(dòng)和期待。我提前幾分鐘進(jìn)入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)之后，首先強(qiáng)調(diào)了上課的幾點(diǎn)紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后面的學(xué)習(xí)，其次，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時(shí)間設(shè)置到最長(zhǎng)，并開(kāi)啟課堂答疑功能，與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)。最后，在簡(jiǎn)單介紹了高等數(shù)學(xué)的課時(shí)學(xué)分之后，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴，營(yíng)造歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。然后正式開(kāi)始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
    雖然網(wǎng)上授課隔著屏幕，但是通過(guò)搶答，點(diǎn)名和課堂答疑互動(dòng)的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點(diǎn)感悟：
    第一，同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情愈加激發(fā)了我的授課熱情。
    使我深刻體會(huì)到良好的師生互動(dòng)是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)保持良好的師生互動(dòng)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    第二，智慧樹(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的使用提高了老師的工作效率。
    表現(xiàn)為自動(dòng)生成上課報(bào)告，簽到率，課堂互動(dòng)，還有課后作業(yè)提交，課前預(yù)習(xí)情況等一覽無(wú)遺，有利于統(tǒng)計(jì)考勤，批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    第三，盡管智慧樹(shù)在授課方面有一定的優(yōu)勢(shì)，但是也存在以下弊端：
    一是學(xué)生不能語(yǔ)音，只能打字來(lái)互動(dòng)，這會(huì)降低互動(dòng)時(shí)效性。
    二是沒(méi)有寫(xiě)字板功能，不能做隨堂筆記。
    三是直播時(shí)課件不能播放動(dòng)畫(huà)。對(duì)于高等數(shù)學(xué)而言，其特點(diǎn)是抽象，需要借助動(dòng)畫(huà)變化來(lái)理解圖像，提高邏輯思維能力。
    如以上弊端得到解決，相信教學(xué)效果會(huì)事半功倍。
    韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師我會(huì)時(shí)刻踐行這一使命。當(dāng)前全國(guó)上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過(guò)網(wǎng)上授課來(lái)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習(xí)，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔。等待疫情結(jié)束，春暖花開(kāi)，讓我們共享知識(shí)的芬芳!