5.心得體會的寫作過程可以促使我們對自己的思考更加深入，對經(jīng)驗和教訓更加明晰，從而更好地為未來做好準備。- 寫心得體會時要注意言之有物，避免空洞和夸夸其談。小編為大家精選的心得體會范文，內(nèi)容豐富有趣，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇一
最近我再次學習了《中國共產(chǎn)黨章》，通過認真學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感。
黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復地學習和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。教師學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風主題活動心得體會。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻。
通過對黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點：
要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識、思考歸納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準備。
在推行二期課改的大潮中，作為一名黨員，在教育教學的理論學習中，應(yīng)當積極帶頭學習先進的教育教學理念，不斷實踐，不斷反思，尤其是我擔任了幼兒園的保教主任工作，更加需要自己廣泛學習、研究理論知識，只有不斷的學習、實踐和反思，才能積累豐富的教育教學經(jīng)驗，與時俱進，提高自己的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。擔任了幼兒園的工會和保教工作，更加要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，依靠廣大教職工，全面提高幼兒園工會和保教工作水平和質(zhì)量。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立以人為本的觀念，工作中要以促進幼兒全面和諧發(fā)展為追求，以促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中積極培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進性，始終保持人民教師的光輝形象。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二
鹿阜小學:李紅梅
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導干部作風建設(shè)指明了方向。本次教師干部作風集中整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn) 變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇三
在黨內(nèi)開展紀律教育學習月活動已經(jīng)10多年了，按照今年"加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線"的主題教育要求，結(jié)合實際，體會如下：
一、加強制度教育是手段，執(zhí)行制度是關(guān)鍵
中央長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行，中紀委公布實施了一系列的黨規(guī)黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領(lǐng)導干部來說，能否堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀尤為重要和關(guān)鍵，大家都懂得"上梁不正下梁歪"的道理，因此群眾和廣大黨員要求"一把手"、"重要崗位上"的手握人、財、物大權(quán)的人更加要起帶頭作用，綜觀"腐敗"，可以說無一不是手握人、財、物大權(quán)的人，腐敗的根源往往是對黨規(guī)黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網(wǎng)上搬、秘書代，黨規(guī)黨紀執(zhí)行上我說了算，上級監(jiān)督不到，同級不敢監(jiān)督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃"公"的用""公"的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要"一把手"、"重要崗位"上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀，只有這樣制度建設(shè)才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業(yè)也才有希望。
二、加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線，防止腐敗發(fā)生是根本目的
在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規(guī)章制度，構(gòu)筑拒腐的防線。"一把手"、"重要崗位上"的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規(guī)黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執(zhí)行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監(jiān)督，做到有錯必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執(zhí)政為民；其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業(yè)，在行使公權(quán)中，腳踏實地，自覺杜絕"臉難看，門難進"的衙門作風，以及"吃、拿、卡、要"的無賴作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起糾正行業(yè)不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受群眾的政風行風評議，服務(wù)于人民群眾，密切黨群政群關(guān)系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。
三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督
對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設(shè)、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。監(jiān)督的重要對象往往應(yīng)該是"一把手"、"重要崗位"上的人，以及一級抓一級，上級必須抓下級，齊抓共管。首先上級"一把手"的監(jiān)督。目前的體制是下級的"一把手"一般比較聽命于上級的"一把手"，對下級的"一把手"既要促其做好職位相當?shù)墓ぷ?，也要監(jiān)督其廉潔自律，廉潔從政，發(fā)揮好下級"一把手"反腐倡廉的帶頭作用，發(fā)現(xiàn)矛頭及時制止和糾正，利于事業(yè)，利于下級"一把手"的成長，是最好的用人；其次組織部門的監(jiān)督。組織部門擁有用人的"生殺"大權(quán)，嚴把用人關(guān)是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止"帶病提拔，帶病領(lǐng)導"，這是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)；再之是紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時提醒，重在教育，構(gòu)筑拒腐防線。：
紀律教育是一項常規(guī)工作，通過教育學習，達到自我提高，增強廉潔奉公，廉潔從政，廉潔自律，更好地做到立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨的事業(yè)、自身成長的需要。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇四
為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展教師教育思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務(wù)實”發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”.始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導干部作風建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學教師行為規(guī)范》，認真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇五
在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現(xiàn)自覺性，保持先進性，體現(xiàn)奉獻性。我決定從以下幾點做起：
在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內(nèi)容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務(wù)實的精神和嚴謹自律的科學態(tài)度治學，恪守學術(shù)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，正確處理教學與科研的關(guān)系，努力提高教學與科研水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導向，勇于投身教學科研創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，緊跟學科前沿，創(chuàng)新教學內(nèi)容、方法和手段。這就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)χR的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應(yīng)該時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅是一種榮譽，一種驕傲，更代表了一種責任，一種將我們的一切獻給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責任！只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧，將“學黨章守紀律”活動落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻我們的力量！
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結(jié)同事；將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的'職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關(guān)鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準則?！弊鳛橐幻h員老師就應(yīng)當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點；在物質(zhì)不富有時精神豐富一點?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
作為黨員教師，應(yīng)在關(guān)愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過：“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關(guān)心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關(guān)心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規(guī)律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養(yǎng)。內(nèi)心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師！
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發(fā)展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關(guān)心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅定思想信念。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇六
xx月31日，河南省紀委召開“講忠誠、守紀律、做標桿”活動動員部署會，決定從即日起在全省紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“講忠誠、守紀律、做標桿”活動。把紀律挺在前面，也就是黨的紀律必須挺在法律的前面，政治上要講忠誠，組織上要講服從，行動上要講紀律，黨的紀律嚴于國法，一個黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴格遵守黨章、遵守黨的紀律和規(guī)矩。
俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規(guī)矩。當今社會，是一個講規(guī)矩的社會，任何一個群體、企業(yè)，大到國家，小到一個家庭都有自己的規(guī)矩，我們的政府機關(guān)也有著自己的規(guī)章紀律，這就要求我們要講規(guī)矩守紀律，遵守政府的規(guī)章紀律。有人認為，講紀律就沒了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的。沒有規(guī)矩不成方圓。這句話深刻地點明了規(guī)矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個單位、一個集體是至關(guān)重要的。它好比洶涌河流的河床一般，沒有了河床的保護，河流就會奔涌而出，甚至泛濫成災。
在平時的工作中，我們一定要嚴格按照工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以群眾利益為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎(chǔ)的紀律，我們每都應(yīng)該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作中一定要認真學習和遵守規(guī)章制度，明晰工作流程和工作權(quán)限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。
前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質(zhì)，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守紀律，服從安排，養(yǎng)成良好的行為習慣和做人習慣，為黨的事業(yè)奉獻自己的一份力量。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇七
學習教師教育法，提升自己的內(nèi)在。教師教育法心得該怎么寫呢？下面是本站帶來的教師教育法
心得體會
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教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。
一、 教育是和諧社會發(fā)展的原本動力，教育作為和諧社會的要素，對和諧社會發(fā)展起到動力源的作用。和諧社會發(fā)展的動力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的，教育是建構(gòu)和諧社會的創(chuàng)新動力、可持續(xù)發(fā)展動力、整合力的基礎(chǔ)。
二、 教育是和諧社會可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動力源泉教育對維護社會正義和公平，促進社會均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強大的動力。
我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設(shè)教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關(guān)愛備至，對學習差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
未成年人是人類的希望，國家、民族的未來?！段闯赡耆吮Ｗo法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學生的合法權(quán)益，提高教育教學水平。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。我們教師要全面準確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長。
通過教育法規(guī)的學習，是我意識到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》的學習，能進一步提高教師們的認識，更有利地指導教師們今后的教育工作。
通過學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》，我有了一些體會。學習《教育法》、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
有人說教師是人類靈魂的工程師,游人說教師是園丁,有人說教師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作,她神圣、偉大、高尚,世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,學好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。
在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù).工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己。熱愛學生，關(guān)心學生，對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
總之，作為一名教師,應(yīng)嚴格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),作到既教書又育人,為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌,使教育對象健康成長。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，為學校辦學提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。 在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我認為：教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。
《新義務(wù)教育法》的學習讓我深深感受到：
一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應(yīng)尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應(yīng)在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
二、全面推進素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學生在更為廣闊、寬松的學習和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學生，那么除了針對課堂教學加以改革之外，我對學生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
這段時間的學習與實踐，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實。
1986年《義務(wù)教育法》的出臺標志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時代背景。
受教育權(quán)是現(xiàn)代社會公民的一項基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對應(yīng)的正是國家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實施義務(wù)教育法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實公民權(quán)利的必由之路。對于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務(wù)。
制定并實施義務(wù)教育法，也是切實提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實。在這個事關(guān)國計民生的問題上，政府責無旁貸。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和-諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和-諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?BR> 以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 通過這段時間對學習義務(wù)教育法學習，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。要注重學生能力的培養(yǎng)，我認為這是我們教育教學改革中最本質(zhì)的內(nèi)容，是我們教育教學改革的方向。
我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對實施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！痹诘?4條還規(guī)定：“教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展?！薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展;注重了學生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學生更快樂更全面地發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更出色的學生。
通過學習，再聯(lián)系實際，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇八
龍師附小 賴 歡
為進一步改進工作作風，加強全體教職工政治思想和隊伍素質(zhì)建設(shè)，我校積極開展“整頓干部作風、提高工作效能”大討論、大整改活動。學校做到及時查擺問題，要求整改有落實，并分三步完成，即：學習動員，查擺問題，整改提高，最終提升服務(wù)水平。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。
一、立竿見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
二、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到。
三、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
四、改進方法，大膽創(chuàng)新。如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
龍師附小 賴 歡
在“整頓干部作風、提高工作效能”大討論、大整改活動的學習中，我認真學習了教育局有關(guān)作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，我有了新的認識。
自己存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：
一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。
二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。
三、工作上的積極主動性
這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領(lǐng)導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
針對以上幾點，我打算從以下幾點進行整改：
1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。
3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇九
谷麗麗
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，通過學習，我深刻地認識到，本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導帶動教師干的新局面。
加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。? 改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十
根據(jù)縣委、縣紀委的統(tǒng)一部署，本人組織發(fā)改局全體黨員干部、職工，采取切實可行的措施，扎實有效地開展紀律教育學習月活動，全體干部職工集中學習了十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，國務(wù)院第次廉政工作會議上的講話；《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《〈中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則〉實施辦法》、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)和反腐倡廉制度，正面典型先進事跡；正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。以下是本人開展的紀律教育學習活動的心得體會：
一、開展的紀律教育學習活動的意義和作用
1、抓好紀律教育學習月活動，是鞏固干部職工愛崗敬業(yè)思想的有效途徑。
愛崗敬業(yè)的實質(zhì)就是腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地干好工作。愛崗敬業(yè)，不是口頭上說說，應(yīng)該從思想認識上提高，以奮發(fā)向上的思想、敢于吃苦的精神投入到工作中，做愛崗敬業(yè)的模范。開展紀律教育學習月活動，就是要進一步推動干部職工立足實際，腳踏實地，增強工作責任感和主動性，要有端正的工作態(tài)度和扎實的工作作風，干一行、愛一行、精一行，肯吃苦，能受累，克服困難，高標準、高質(zhì)量地做好本職工作。
2、抓好紀律教育學習月活動，是增強干部職工綜合素質(zhì)的基本手段。
開展此項活動，不僅要教育，更要學習，培養(yǎng)干部職工學習的主動性和緊迫感。堅持學習是不斷提高自身理論水平和認知、再認知能力，做到與時俱進的重要抓手。不懂學習，就沒有發(fā)展，踐行“三服務(wù)”工作方針、爭當排頭兵將成為一句空話。我們不僅要學習書本上的理論知識，更要學先進，學典型，通過學習找到差距，找出癥結(jié)，觸動思想，形成新的推動工作的動力，通過不斷學習提高政治思想水平，熟悉掌握本職工作所需的業(yè)務(wù)知識和有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和實際工作能力。
3、抓好紀律教育學習月活動，是促進干部職工廉潔奉公的重要保證。
廉潔奉公是做好各項工作的保證，是樹立質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)良好形象的基石。開展紀律教育學習月活動，要達到以下三個目的：一是在思想上對權(quán)力有正確的認識。要認識到手中的權(quán)力是為維護國家法律法規(guī)權(quán)威、維護市場經(jīng)濟秩序和人民群眾利益使用的，而不是個人或者單位的特權(quán)；二是有行政守法的意識。法律面前人人平等，作為行政人員，既要依法行政，又要嚴于律己，堅持原則，守法奉公，才能公正辦事；三是在思想上筑牢拒腐防變的防線。講學習、講政治、講正氣，努力提高自己的政治思想覺悟和道德水平，做到防微杜漸，增強拒腐防變能力，要敢以碰硬，清正廉潔，站在黨和人民利益的高度，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
二、存在問題
近年擔任部門負責人以來，偏重于抓業(yè)務(wù)工作，隊伍建設(shè)抓得不夠。雖然近年來干部職工沒有出現(xiàn)廉政問題，但干部職工的敬業(yè)、二次創(chuàng)業(yè)精神不足，思想上存在自滿情緒，缺乏憂患意識，應(yīng)對復雜環(huán)境和處理復雜問題的能力還有待進一步提高，這些不足已成為制約職能工作進一步發(fā)展的因素。
三、下一步措施
圍繞縣紀委關(guān)于開展紀律教育學習月活動的實施意見，結(jié)合我局實際開展“學、看、講、談、聽、查、改、創(chuàng)”八個步驟的紀律教育學習活動，著重抓好以下六個方面：
一是加強理論學習。組織干部職工認真學習《反腐倡廉教育讀本》、十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，國務(wù)院第次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的講話精神等，進一步夯實干部職工為民、務(wù)實、清廉的思想基礎(chǔ)，強化干部職工對加強作風建設(shè)重要性和緊迫性的認識。
二是深化警示教育。加強反面材料教育，使廣大干部職工尤其是黨員干部在思想上接受新的洗禮，進一步提高思想政治素質(zhì)，增強拒腐防變能力，充分認識到反腐倡廉要做到圍繞部門職能，緊緊抓住社會熱點問題，干凈干事，服務(wù)群眾利益，服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟。
三是強化制度建設(shè)。繼續(xù)抓好項目審批制度改革。認真執(zhí)行《行政許可法》，減少審批環(huán)節(jié)，推進依法行政，提高辦事效率。通過強化制度建設(shè)，規(guī)范管理和監(jiān)督，形成按制度辦事、靠制度管人的有效機制，進一步規(guī)范干部職工用權(quán)行為和從業(yè)行為，從源頭上預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
四是強化監(jiān)督機制。加強監(jiān)督、關(guān)口前移是有效預防腐敗的關(guān)鍵。主要是嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)、政策，把握招標投標范圍和標準，依法核準，從源頭上確保我縣建設(shè)工程招標活動的健康有序進行。實行中標工程項目的跟蹤監(jiān)督制度。聯(lián)合監(jiān)察、檢察及建設(shè)工程招投標活動監(jiān)督執(zhí)法的行業(yè)主管部門，強化工程項目招投標活動的監(jiān)督管理，不定期對中標工程項目的跟蹤監(jiān)督，及時糾正存在的問題，促進招投標活動的健康有序發(fā)展。
五是開展自查自糾。自查自糾是防止問題特別是苗頭性問題進一步擴大的有效方法。各股室要分別進行自查自糾，干部職工個人包括我本人也要積極開展自查自糾，要將自查自糾作為一項制度長期穩(wěn)定下來。通過自查自糾，查找問題，落實整改，進一步提高發(fā)改工作服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的有效性和有效預防職務(wù)犯罪的成效。
六是抓好結(jié)合促進。將紀律教育學習與實際工作結(jié)合起來，達到相互促進的目的。通過開展紀律教育學習月活動，增強干部職工的業(yè)務(wù)和廉政素養(yǎng)，切實解決重點項目監(jiān)管、招投標監(jiān)管、電子監(jiān)管網(wǎng)建設(shè)、綜合巡查和聯(lián)合執(zhí)法的重點、難點問題，突破瓶頸，促進業(yè)務(wù)工作的跨越式發(fā)展，同時，要在業(yè)務(wù)工作的科學發(fā)展中加強總結(jié)，探索紀律教育學習的創(chuàng)新模式和長效機制。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十一
一、講誠信。誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應(yīng)該發(fā)揚誠實守信的優(yōu)良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務(wù)實地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學習科學發(fā)展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師，應(yīng)該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起！
二、懂規(guī)矩。"沒有規(guī)矩不能成方圓"是句俗語，常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規(guī)矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規(guī)矩，國家有有法律法規(guī)，村有村規(guī)民約，學校有校規(guī)，一個家族，也有自己的族規(guī)。如"不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規(guī)矩。
人是社會的一個細胞任何一個人都處在社會的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規(guī)矩，在工作上來講一定要按校紀校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規(guī)矩。
三、守紀律。有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀律。講程序，對上對下，對內(nèi)對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
作為一名人民教師，我應(yīng)該更加嚴格的要求自己。我們教師要把講誠信、懂規(guī)矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規(guī)矩、守規(guī)矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規(guī)和制度辦事，切實做到不越"雷池"，不闖"紅線"，不亂"章法"。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將"講誠信、懂規(guī)矩、守紀律"作為做人、做事的基本準則。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十二
課堂紀律的管理十分重要，這是一堂課是否能夠正常進行的前提，只有有了良好的課堂秩序，教師才有更好的狀態(tài)去講課，學生才能有更好的氛圍去聽課。
一直以來跟著指導老師上重點班的課，對于課堂紀律的問題實在沒有經(jīng)驗，重點班的孩子們都很聽話，這次有老師請假去其他班級帶了幾節(jié)課，對于老師和同學們提到的課堂紀律問題才有了更深的體會，因為我比較年輕，學生不怕我，總是在課上說話，漸漸地說話的聲音就會蓋住我的聲音，我停下，他們也就停下，我說他們幾句，他們就安靜一會，等我開始講課時他們又重新開始說話，一節(jié)課這個過程要重復好幾次，一節(jié)課下來實在讓我心力交瘁。只得向指導老師請教如何管住他們，指導老師幫我上了一節(jié)課去壓壓他們的氣勢，我在課上去看了幾回，發(fā)現(xiàn)他們在課上十分安靜，課下我問老師，老師說，一個是年齡問題，學生都認識她，知道她是別的班班主任，再就是方法問題，老師說學生得哄著，夸獎他們，他們就有動力去學習了。剛下課的時候，我聽見老師問課代表的名字，夸了夸她的名字好聽，又碰上另一個頑皮的小孩名字，拍著他的肩膀讓他好好學習，小男孩靦腆的點了點頭。我看到這個場景很受教育，以往我對他們采取的措施是鎮(zhèn)壓，但顯然沒有太大效果，老師的教育方法給了我很大的啟示。課下我問課代表，課代表說學生就是看我年輕，太溫柔了所以才欺負我，我覺得這是每一個實習生都會遇到的一個普遍問題，而且是一個很難解決的問題，嚴厲點沒用，沒人聽，寬松點，就怕課上的紀律更亂了。從指導老師的處理方法中，我感悟到，其實可以恩威并施。老師說，她剛進班的時候很嚴肅，先讓學生覺得老師有自己的威嚴，在正式上課的時候可以寬松點，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。這樣學生就會很聽話。
我從中感到，我與指導老師的差距很大，老師的教學經(jīng)驗極其豐富，足以應(yīng)對各種班級，各種類型的學生，讓學生能夠從內(nèi)心去敬佩老師，從而好好學習。我需要學習的還有很多，雖然我們在校園里學了很多專業(yè)知識以及教學理論，但理論終究需要通過實踐來踐行。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十三
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，我認真學習了領(lǐng)導紀律作風整頓活動的重要講話。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務(wù)方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。
在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高。對科學發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
在今后的工作中，我將以此次活動為契機，針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。
幾天來認真學習幾位領(lǐng)導的講話材料，結(jié)合自身的實際情況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。
紀律教育學習心得體會精選篇5
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十四
一、利為民所謀是黨先進性的根本體現(xiàn).
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為學校的一名領(lǐng)導干部，要牢記教師利益無小事的道理，始終把教師利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民教師最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級的教育政策，切實關(guān)心教師的疾苦，真心實意地幫助教師解決好在工作生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。
二、樹立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本.
清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
三、堅持實事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在.
實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經(jīng)驗表明，凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業(yè)就發(fā)展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實踐反復證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產(chǎn)階級世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。
四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風.
“得民心者得天下”。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個重要原因就是其領(lǐng)導集團內(nèi)部出現(xiàn)了嚴重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性教師紀律教育月心得體會5篇。我們學校黨員領(lǐng)導干部，要想教師所想，急教師所急，辦教師所需;端正對教師的態(tài)度，增進對教師的感情;涉及教師切身利益的決策，要充分聽取教師的意見;堅持校務(wù)公開，提高學校運作管理的透明度，虛心接受教職員工的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平.
要正確對待自己，充分意識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育，來自于人民群眾的關(guān)心和支持;要懂得，成績屬于人民，職務(wù)意味著責任和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I，去犧牲，要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級交給的各項任務(wù)。要立足崗位，扎實開展工作，不負重托，報答人民。要切實履行黨和人民賦予的職責，盡責盡力，致力于干出一番事業(yè)來。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，讓教職員工獲得更多的實惠，更多的利益。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十五
通過學習黨的、十八屆三中全會和一系列重要講話精神，使我深深地體會到廉政建設(shè)的重要性、必要性和迫切性。進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。
一、加強政治理論知識的學習，提高自身的綜合素質(zhì)。學習是每一名干部的必修課。正如一位學者所說：“未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快?！币岣咦陨淼哪芰?，始終保持不落伍、就必須樹立終身學習的理念，切實增強學習的緊迫感、主動性和自覺性，不斷調(diào)整前進方向，確保與黨中央保持高度一致。
二、實踐黨的根本宗旨，樹立為公為民的理念。從反面案例中，工作作風不良，參與貪污腐敗等人就是因為不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財?shù)墓ぞ?，政治上喪失信念、?jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。要做到宗旨意識不動搖，完成好黨交給的各項任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確的立場和態(tài)度，牢固樹立正確的世界觀，端正工作作風，提升思想境界，切實做到為公、為民、務(wù)實、清廉。
三、增強遵紀守法觀念，做勤政廉潔。“學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十六
在今__年的紀律教育學習月活動中，我通過認真學習黨和國家、省委省政府領(lǐng)導有關(guān)講話文件和反腐倡廉若干規(guī)章制度，對照正反面典型案例，使自己深受教育，對紀律教育學習活動有了進一步認識和更深刻體會。作為一名黨員和政府公務(wù)人員，我認為在工作和生活上必須做到：
一是加強思想道德建設(shè)，樹立正確的世界觀。從許許多多的反面典型案例中可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，_分子過去都曾在不同戰(zhàn)線、不同崗位上取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權(quán)力之后，放松了對世界觀的改造，放松了對自己的道德要求，放縱自己追求虛名、金錢、美色，一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車之覆，后車之鑒。作為_員，一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘?！叭藷o德不立、國無德不興”。必須不斷加強思想道德建設(shè)，不斷提高思想境界，認真學習和執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，從各方面筑牢防腐反腐大堤，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，不斷增強反腐拒腐能力。
二是堅持求真務(wù)實，切實抓好工作落實。必須把求真務(wù)實體現(xiàn)到各項工作中去，堅守“真實可信、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務(wù)奉獻”的tj核心價值觀，堅決抵制干預tj數(shù)據(jù)的行為，堅決抵制tj數(shù)據(jù)弄虛作假，把心思和精力全部用在“三個提高”上。堅持講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效，把工作的著力點真正放到研究解決實際問題上。堅持以求真務(wù)實精神去抓落實，并在抓落實的實踐中不斷提高堅持求真務(wù)實的自覺性和堅定性。
三是嚴于律己，自覺遵守執(zhí)行黨紀國法和廉政各項規(guī)定。通過紀律教育學習月的學習和廉政警示教育，增強廉潔從業(yè)的自覺性。要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的價值觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執(zhí)行黨紀政紀和國法。要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。必須認真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項規(guī)定，要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。
總的來說，必須加強思想道德建設(shè)，持續(xù)學習，不斷提高完善自己，樹立并固守正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神;努力做到自重、自省、自警、自勉。正確行使人民賦予的權(quán)力，在為tj事業(yè)添磚加瓦的同時，留兩袖清風于人生。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十七
看守民警處在公安部工作的第一線，和社會上形形色色的人打交道，接觸的陰暗面比較多，因此，廣大看守民警在本職崗位踐行“三個代表”時，就必須提高自控能力。要提高自控能力，不僅要在思想上加強改造、行動上自我約束，而且要在心理上要做好自我調(diào)整。要用科學的思維方式和首先觀念認識周圍的事物，看待客觀現(xiàn)象，正確處理身邊發(fā)生的問題，提高自身解決問題的能力。經(jīng)常不斷的進行自我調(diào)整，可以克服各種思想障礙，培養(yǎng)豁達的胸懷，磨煉頑強的意志，堅韌的毅力，增強自控能力，有效地防止因個人意志薄弱、心理失衡而產(chǎn)生的不正常心理、不道德行為和以權(quán)謀私的不良欲望。就著重從以下幾點克服不良心理：
一是正確對待得失，克服補償心理。能否對待生活中得與失，不僅僅是一個人心理承受能力問題，而是一個人人品和道德修養(yǎng)的真實體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，得與失是緊密相連的，是矛盾的兩個方面，既對立又統(tǒng)一，不能單純地強調(diào)一個方面，更不能等而同之。首先是由人類社會的生存和發(fā)展的本質(zhì)決定的，人類社會的存在依賴于人類的奉獻，只有當人類的奉獻大于索取時，人類社會才能生存、才有可能發(fā)展。其次，是由公安機關(guān)肩負任務(wù)的性質(zhì)和宗旨決定的，公安機關(guān)擔負著維護法律尊嚴、監(jiān)督法規(guī)落實、保衛(wèi)社會穩(wěn)定的任務(wù)，每個民警都肩負著重要職責，這就要求我們比其他人付出的更多、犧牲的更多、奉獻的更多。如果連這點都認識不清，就會把為黨工作視為向組織索取職務(wù)、待遇、榮譽的籌碼，當一些東西得不到時、個人愿望得不能滿足時、感到自己失取什么時，就會一味追求某種補償，導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏移。因此，加強道德修養(yǎng)，必須樹立正確的得失觀念，保持高尚的情操，做到甘于奉獻、不計得失、樂觀向上，積極進取。
二是正確看待名利，克服攀比心理。攀比心理源于對平衡的誤解而造成的心理失衡，唯物辯證法告訴我們，平衡是相對的，不平衡才是絕對的，事物的發(fā)展取決于內(nèi)部的不平衡因素引起的良心竟爭，有時為了發(fā)展的需要，必須打破臨時的內(nèi)部平衡，如有時為了單位的發(fā)展，為使優(yōu)秀的年青干部盡快的走上領(lǐng)導崗位，打破常規(guī)，采取一些超常行為，這是十分必要的。而一些同志由于認識上的偏差，產(chǎn)生了盲目攀比的心理，不能正確對待名利、地位，當自己有愿望得不到滿足時，心里的天平就發(fā)生傾斜，一味進行攀比。要克服攀比心里，首先要旗幟鮮明地反對個人主義、絕對平衡主義，反對思想上的簡單化、片面化，把人生的支點放在立警為公、執(zhí)法為民上來，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。古人云，天下有三危：一則少德多寵中，二則才下而位高，三則無功而受祿。在我們周圍，有個別人一天到晚，不研究工作，而是研究領(lǐng)導的喜好，上竄下跳，跑官要官，最終達到目的者，卻因自己能力太弱，水平有限，難以勝任本職工作，不僅自己聲名狼藉，也使部下受罪、事業(yè)受損，結(jié)果害了組織、害了別人、害了自己。這就告訴我們一個道理，人的思想觀念、理論水平、工作實績、個人能力沒有達到一定的程度而得到與之不相適應(yīng)的名利地位是很危險的。所以，任何情況下的盲目攀比，都是無益于黨的事業(yè)、無益于單位聲譽、無益于干部成長，這是一個永恒的真理。
三是正確看待監(jiān)督，克服僥幸心理。不論是成克杰的腐敗、李真的.蛻變，還是一些不知明人物的犯錯，都有一個共同的特點，就是過高的估計自己，過低估計組織和群眾，自以為計劃周密、辦事隱蔽，在僥幸心理的驅(qū)駛下，做了許多不應(yīng)做的事情，最后淪為黨和人民的公敵，對此我們必須引以為鑒，時刻保持高度的警惕，把克服僥幸心理作為一道拒腐防變的屏障，()做到警鐘長鳴。一方面必須加強世界觀改造和道德修養(yǎng)，任何情況、任何時候都要襟懷坦白，老老實實做人，清清白白做官、干干凈凈做事，不自以為是，不自欺欺人，不見利忘義，不貪贓妄法，切實打牢自我調(diào)整的思想基礎(chǔ)，提高自我調(diào)整能力。另一方面要正確看待監(jiān)督。必要的監(jiān)督是保證公安民警正確行使手中權(quán)力的有效舉措，是對我們公安民警最大的關(guān)心和愛護，因此，我們一定要正確看待，牢記陳毅同志所說的“手莫伸，伸手必被捉”的訓導，把自己人行為置于組織、領(lǐng)導、同志和廣大人民群眾睽目之下，自覺接受監(jiān)督，只有這樣，才能保證自己難犯錯誤、少犯錯誤和不犯錯誤。
加強自身修養(yǎng)，提高自控能力，是一種高度自覺行為，必須建立在自覺之上?！爸苏咧?，自知者明，勝人者力，自勝者強”。我們一定要按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，強化自身學習，加強思想改造，經(jīng)常剖析自己，養(yǎng)成自省自查的良好習慣，不斷增強自身的免疫能力。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十八
第一段：紀律教育的重要性及挑戰(zhàn)（引入）
紀律教育是教師工作中不可忽視的一部分，也是學生健康成長的重要基石。然而，紀律教育往往面臨著各種挑戰(zhàn)。學生的品行問題、社會風氣的影響以及家庭教育的疏漏等都是我們要面對和解決的難題。作為一名紀律教育教師，我深知只有不斷總結(jié)與思考，才能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并提高紀律教育的質(zhì)量。下面我將分享一些本人在紀律教育中的心得體會。
第二段：樹立正確的師生關(guān)系（主體觀點）
在紀律教育中，建立良好的師生關(guān)系非常重要。首先，我認為教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，從嚴厲批評轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生建立平等互動的關(guān)系。只有在平等的基礎(chǔ)上，學生才能愿意聽從教師的教誨。其次，我注重理解學生，尊重他們的個性和特點，以便更好地配合他們的思維方式進行教育。此外，我也通過認真傾聽學生的意見與建議，體現(xiàn)學生的主體地位，讓他們能感到自己在學校是被尊重和關(guān)心的。
第三段：建立有效的紀律管理機制（主體觀點）
紀律教育要求教師制定明確的紀律管理機制。首先，我通過制定科學、公平的紀律制度，確保紀律執(zhí)行的公正性。使學生認識到紀律的必要性和合理性，并且能夠遵守規(guī)定。此外，我還定期組織紀律教育培訓，加強師生對紀律管理的認識與理解。同時，我也要與家長建立緊密的聯(lián)系，互相支持，共同推進紀律教育的有效開展。
第四段：注重紀律教育與德育相結(jié)合（主體觀點）
紀律教育與德育是密不可分的。在紀律教育過程中，我注重培養(yǎng)學生良好的品德。通過引導他們理解紀律的內(nèi)涵與作用，培養(yǎng)他們的自律意識，提高他們的道德修養(yǎng)。我經(jīng)常組織學生參加社會實踐活動，讓他們親身體驗社會的規(guī)則與紀律，培養(yǎng)正確的價值觀和社會責任感。在日常的教育中，我不僅要教授知識，更要注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，使他們能夠成為有紀律意識的公民。
第五段：加強自身修養(yǎng)與反思（總結(jié)觀點）
作為紀律教育教師，我深刻認識到自身修養(yǎng)對學生紀律教育的重要性。因此，我經(jīng)常反思與總結(jié)，提高自身的紀律素養(yǎng)。我通過學習相關(guān)教育法規(guī)、紀律教育的理論知識，并通過教育實踐不斷完善自己。此外，我也不斷關(guān)注現(xiàn)代紀律教育的新領(lǐng)域與新技術(shù)，靈活運用于教育實踐中，以更好地促進學生紀律教育的達成。
在紀律教育中，我們要以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，建立有效的紀律管理機制，注重紀律教育與德育相結(jié)合，并不斷加強自身修養(yǎng)與反思。只有通過不斷努力，我們才能更好地開展紀律教育工作，為學生健康成長和社會發(fā)展貢獻力量。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十九
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根據(jù)縣黨委的統(tǒng)一部署，我校黨總支的紀律教育學_月活動，從8月30日至9月30日，歷時一個月。經(jīng)過層層動員，提高認識，學_市第十一次黨代會精神、縣第十二次黨代會精神等相關(guān)文件，提高思想覺悟，緊扣以黨的宗旨主要內(nèi)容的黨性教育，突出重點，教育活動形式多樣，落實整改，達到了預期目的，現(xiàn)總結(jié)我校黨總支的具體做法和體會有如下幾點：
(一)黨總支制定學_計劃，各支部做好動員，有計劃、有組織開展活動
為使今年的紀律教育學_月能有個良好的開局，我校黨總支收到縣局黨委辦“轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于20_年我縣開展紀律教育學_月活動的意見》的通知文件后，黨總支召開擴大會議，專題研究搞好紀律教育學_月活動的安排，落實責任，明確黨員帶頭干部，認真分析我校需要解決的問題，統(tǒng)一班子成員的認識，及時制定了《_一中20_年紀律教育學_月活動安排表》分發(fā)到每位干部。在掌握思想動態(tài)的情況下，于7月30日，在黨總支的組織下召開了紀律教育學_月活動動員大會，由黨總支書記_、副書記同志就開展紀律教育學_的活動和意義、指導思想、方法、步驟，以及著重解決的問題等作了動員講話。強調(diào)開展紀律教育學_月的重要性和必要性。要求全校黨員干部必須把思想認識統(tǒng)一到縣黨委關(guān)于紀律教育學_月活動的實施意見上來，端正態(tài)度，認真參與，確保取得明顯扎實的效果;要把搞好紀律教育學_與貫徹落實市十一次黨代會和縣十二次黨代會精神結(jié)合起來，開展以黨的宗旨為主要內(nèi)容的黨性教育，深入開展理想信念和黨章學_，引導黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨性觀念，保持黨的純潔性，為懷集一中創(chuàng)建省一級學校提供有力保障;要把搞好紀律教育學_與建黨94周年活動結(jié)合起來，認真觀看中央紀委拍攝的電影《忠誠與背叛》，開展討論并結(jié)合身邊實際情況寫《忠誠與背叛》觀后感。始終牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
(二)學好文件，武裝思想，提高執(zhí)政能力，保持黨的純潔性
在整個紀律教育學_月期間，按照縣黨委辦的《通知》要求，我們始終堅持學好理論武裝思想，作為搞好紀律教育學_月的前提，并采取以支部為單位，采取集中學_與個人自學的形式落實學_內(nèi)容，先后組織學_了胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話，溫家寶同志在國務(wù)院第五次廉政工作會議上的講話;學_了報告，學_了市第十一次黨代會、縣十二次黨代會精神，學_《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等相關(guān)文件及精神。在學_方法上，注重實際效果，組織觀看了中央紀委拍攝的電影《忠誠與背叛》的專題教育片。組織全體黨員到縣烈士陵園參觀，接受先烈事跡的教育，以史為榮，進一步堅定理想信念。
(三)狠抓教育學_效果，確保每月學_課題有組織、有計劃地實施
為保證學_效果，我們在整個學_教育過程認真落實，一是把紀律教育學_月與縣紀委十二屆二次全會精神結(jié)合起來，堅定全面建設(shè)新懷集理想信念，為懷集一中全體師生創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。二是把紀律教育學_月與學__總書記重要講話結(jié)合起來，要求全校黨員干部、職工切實做好保持黨的純潔性各項工作，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。三是把紀律教育學_月與學_市紀委十一屆二次全會精神結(jié)合起來，加強黨風廉政建設(shè)，保持黨的純潔性。
二、主要特點和體會
我校黨總支的紀律教育學_月活動，之所能達到預期目的，我們的體會是：
(一)加強領(lǐng)導，精心組織。整個教育學_過程，都是在黨總支的統(tǒng)一部署和安排下進行。制訂學_計劃，又具體地組織實施，根據(jù)少數(shù)同志存在的厭煩情緒，在反復啟發(fā)動員的同時，還親自找個別同志談心，幫助同志們提高思想認識，使個別有模糊認識的同志思想得到了澄清，全體黨員同志都能積極參與，保證了人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。
(二)突出重點，注重實效。紀律教育學_月期間，我們狠抓二個重點：一是抓好學校領(lǐng)導班子的教育學_，組織全體黨員參加黨總支組織觀看電影的教育活動，同時還組織各支部書記學_討論查找存在問題，促使領(lǐng)導干部對“艱苦奮斗，廉潔從政”有較深的認識。
總之搞好紀律教育學_月是增強黨員干部黨紀、政紀、法紀觀念的重要手段，是保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣的有效途徑。進一步明確了紀律教育學_月活動的主題，受到了一次艱苦奮斗的深刻教育。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二十
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為財政部門的一名領(lǐng)導干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級財政政策，合理分配運用財政資金來發(fā)展經(jīng)濟，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。此外，我們還要切實關(guān)心群眾的疾苦，真心實意地幫助群眾解決好在生產(chǎn)生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。
二、大力弘揚求真務(wù)實的作風
財政部門是綜合經(jīng)濟管理部門，財政數(shù)據(jù)的真實直接影響全市經(jīng)濟發(fā)展方向，因此，我們必須以務(wù)實的工作作風來做好一切財政工作。一是要切實端正工作指導思想。指導思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導作風和工作作風，也直接影響財政改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、財政發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責與對下負責、當前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學發(fā)展觀，有利于促進財政改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實”。作為一名領(lǐng)導干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料?？匆豢瓷霞壺斦吲c基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。
三、樹立起清廉的形象
清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的.責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二十一
根據(jù)縣委、縣紀委的部署，我校于7月至9月在全校廣大黨員干部中開展了以“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”為主題的紀律教育學_月活動。通過開展學_教育活動，全校廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部的黨性觀念得到進一步增強，拒腐防變、抵御風險的能力進一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設(shè)和作風建設(shè)方面存在的突出問題，促進了富裕文明、和諧安康的陽山建設(shè)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法
接到縣紀委、教育系統(tǒng)黨委關(guān)于今年全縣紀律教育學_月活動的實施意見后，學校召開專門會議研究部署，要按照上級的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。
1、制定實施方案，召開動員大會。
圍繞主題，結(jié)合我校實際，研究制定實施方案。明確要求教育的形式和內(nèi)容都要圍繞“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”的主題來確定，要通過教育活動的開展，使廣大黨員干部進一步堅持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，嚴守黨的政治紀律，牢記宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線。根據(jù)上級的指示精神，我們緊扣“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”的主題，以“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學發(fā)展’活動，在構(gòu)建懲防體系的實踐中不斷增強黨性觀念”活動。為加強領(lǐng)導，學校成立由黨組書記任組長，校長、副校長為副組長的領(lǐng)導小組，從有關(guān)部門抽調(diào)人員組成辦公室，辦公室下設(shè)立學校辦公室，負責教育活動的日常工作。
8月29日，學校召開了全校紀律教育學_月活動動員大會，全校300多人參加了會議。黨組書記黃新強同志代表學校就如何開展今年紀律教育學_月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學_月活動的重要性，要把紀律教育學_月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進干部作風的重要手段;作為推進學?？茖W發(fā)展觀，建設(shè)富裕文明、和諧安康的陽山的有力保障;作為深入推進反腐倡廉建設(shè)，提高執(zhí)政能力的必要舉措來抓。
9月26日在全校教職工大會上，黨組書記黃新強同志組織學_了《黑龍江依蘭縣高級中學班主任索禮罵學生事件》和教育部《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知(教監(jiān)[20_]4號)。切實加強對教師收受禮品禮金突出問題的整治，嚴剎教師收受禮品禮金等不正之風，教育引導廣大教師率先垂范，廉潔從教，自覺抵御各種外部干擾和誘惑，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2、加大宣傳力度，營造教育氛圍。
為了加大宣傳力度，營造一個良好的紀律教育學_月活動氛圍，我們充分發(fā)揮廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發(fā)動，使廣大黨員干部認清這次教育活動的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學_教育中來。
二是在學校黨風廉政建設(shè)專欄出版“紀律教育學_月活動”專欄，把紀律教育學_月活動的實施方案、領(lǐng)導講話、活動動態(tài)等內(nèi)容張貼出去，便于大家查閱;進行廣泛宣傳，進一步擴大了宣傳的覆蓋面和社會影響力。
3、組織開展活動，加強黨性教育。
認真組織理論學_，重點學__總書記系列重要講話精神，特別是在黨的十八屆_、中紀委十八屆三次全會、參加河北省委常委班子專題_、蘭考縣委常委三次擴大會議上的重要講話精神;學_中共中央頒布實施的《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《反腐倡廉教育讀本》、《違反中央八項規(guī)定精神案例剖析》;觀看黨風廉政教育專題片《縱欲之鑒——廣州市原副市長、原增城市委書記曹鑒燎案警示錄》、《被沾污的凈土——廣東省科技系統(tǒng)腐敗案反思錄》;組織學_市紀委編印的《榕樹頭下警鐘鳴——村官腐敗案件圖片展》等，以及學_執(zhí)行制度的正面典型先進事跡和剖析違反制度的反面典型案例等。組織開展以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動，組織參加廉潔圖書讀后感征文活動和開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的“移動杯”征文活動，選派譚靈敏老師撰寫的《“敬業(yè)”與師德建設(shè)》和薛兆養(yǎng)撰寫的《反對公款大吃大喝，發(fā)揚共產(chǎn)黨員優(yōu)良傳統(tǒng)》代表學校參賽。
二、主要成效
以紀律教育學_月活動為載體，切實解決在反腐倡廉建設(shè)和作風建設(shè)方面存在的一些突出問題，增強黨性觀念，推進科學發(fā)展，是開展紀律教育學_月活動的落腳點和出發(fā)點。通過教育學_使廣大黨員干部進一步增強了黨性觀念，轉(zhuǎn)變了工作作風，推動了富裕文明、和諧安康的陽山建設(shè)。
1、黨性觀念明顯增強，為民辦事意識提高。
在紀律教育學_月活動中，全校黨員干部對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有了更為深刻的認識，始終堅持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，在思想觀念、工作作風、服務(wù)理念等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識進一步增強，在工作中以實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾的根本利益為出發(fā)點，積極投身于為師生辦實事做好事的熱潮中。
2、干部作風明顯好轉(zhuǎn)，各項工作取得實效。
通過開展紀律教育學_月活動，全校黨員干部的作風明顯好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，改進了工作方法，積極深入第一線，為群眾排憂解難。緊密結(jié)合當前學校工作實際，把樹立教學質(zhì)量至上、育人為本至上的價值觀作為紀律教育的重要內(nèi)容，努力學_，刻苦鉆研，提高教學水平，為順利完成今年的中考、高考任務(wù)打下了扎實的基楚。
3、懲防體系初步完善，反腐倡廉機制落實。
在紀律教育學_月活動中，我們不斷加強制度建設(shè)，以財務(wù)管理體系和領(lǐng)導干部監(jiān)督管理體系為特色的懲防體系已經(jīng)初步完善，推動了反腐倡廉長效機制的落實，較好地營造了風清氣正、干凈干事、廉潔高效的氛圍。針對案件易發(fā)高發(fā)的環(huán)節(jié)進一步強化制度建設(shè)。在紀律教育活動中，通過領(lǐng)導班子專題_自查剖析，針對各自的管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，按照構(gòu)筑懲防體系的要求，建立和完善一系列廉政監(jiān)督管理制度，從制度建設(shè)和制度落實方面卡住腐敗。
三、存在問題
這次教育活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處：一是按照縣紀委、縣教育系統(tǒng)黨委的部署完成“規(guī)定動作”較好，結(jié)合單位和部門實際的“自選動作”不夠。二是紀律教育成果的總結(jié)推廣還比較滯后。
四、幾點體會
1、發(fā)揮領(lǐng)導與組織協(xié)調(diào)作用，是抓好紀律教育工作的保證。加強組織、宣傳、及新聞媒體聯(lián)系與合作，齊抓共管，保證和促進了紀律教育工作扎實有效開展。
2、發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用，是抓好紀律教育工作的關(guān)鍵。開展紀律教育學_月活動，黨政領(lǐng)導特別是“一把手”重視，親自抓，就會有聲有色，富有成效;反之，則可能流于形式，影響教育效果。
3、注重增強紀律教育的針對性和實效性，是抓好紀律教育工作的核心環(huán)節(jié)。紀律教育要虛功實做，取得實效，必須防止流于形式，切實提高紀律教育的質(zhì)量和效果。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇一
最近我再次學習了《中國共產(chǎn)黨章》，通過認真學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感。
黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復地學習和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。教師學黨章守紀律轉(zhuǎn)作風主題活動心得體會。我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻。
通過對黨章的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點：
要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識、思考歸納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準備。
在推行二期課改的大潮中，作為一名黨員，在教育教學的理論學習中，應(yīng)當積極帶頭學習先進的教育教學理念，不斷實踐，不斷反思，尤其是我擔任了幼兒園的保教主任工作，更加需要自己廣泛學習、研究理論知識，只有不斷的學習、實踐和反思，才能積累豐富的教育教學經(jīng)驗，與時俱進，提高自己的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。擔任了幼兒園的工會和保教工作，更加要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，依靠廣大教職工，全面提高幼兒園工會和保教工作水平和質(zhì)量。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹立以人為本的觀念，工作中要以促進幼兒全面和諧發(fā)展為追求，以促進幼兒的可持續(xù)發(fā)展為追求；要在工作中積極培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先；時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進性，始終保持人民教師的光輝形象。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二
鹿阜小學:李紅梅
一、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導干部作風建設(shè)指明了方向。本次教師干部作風集中整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn) 變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇三
在黨內(nèi)開展紀律教育學習月活動已經(jīng)10多年了，按照今年"加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線"的主題教育要求，結(jié)合實際，體會如下：
一、加強制度教育是手段，執(zhí)行制度是關(guān)鍵
中央長期以來十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行，中紀委公布實施了一系列的黨規(guī)黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領(lǐng)導干部來說，能否堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀尤為重要和關(guān)鍵，大家都懂得"上梁不正下梁歪"的道理，因此群眾和廣大黨員要求"一把手"、"重要崗位上"的手握人、財、物大權(quán)的人更加要起帶頭作用，綜觀"腐敗"，可以說無一不是手握人、財、物大權(quán)的人，腐敗的根源往往是對黨規(guī)黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網(wǎng)上搬、秘書代，黨規(guī)黨紀執(zhí)行上我說了算，上級監(jiān)督不到，同級不敢監(jiān)督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃"公"的用""公"的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要"一把手"、"重要崗位"上的人，也要求廣大黨員干部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執(zhí)行黨規(guī)黨紀，只有這樣制度建設(shè)才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業(yè)也才有希望。
二、加強制度教育，構(gòu)筑拒腐防線，防止腐敗發(fā)生是根本目的
在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規(guī)章制度，構(gòu)筑拒腐的防線。"一把手"、"重要崗位上"的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規(guī)黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執(zhí)行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監(jiān)督，做到有錯必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利于保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執(zhí)政為民；其次，作為普通黨員干部，愛崗敬業(yè)，在行使公權(quán)中，腳踏實地，自覺杜絕"臉難看，門難進"的衙門作風，以及"吃、拿、卡、要"的無賴作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起糾正行業(yè)不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受群眾的政風行風評議，服務(wù)于人民群眾，密切黨群政群關(guān)系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。
三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督
對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設(shè)、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。監(jiān)督的重要對象往往應(yīng)該是"一把手"、"重要崗位"上的人，以及一級抓一級，上級必須抓下級，齊抓共管。首先上級"一把手"的監(jiān)督。目前的體制是下級的"一把手"一般比較聽命于上級的"一把手"，對下級的"一把手"既要促其做好職位相當?shù)墓ぷ?，也要監(jiān)督其廉潔自律，廉潔從政，發(fā)揮好下級"一把手"反腐倡廉的帶頭作用，發(fā)現(xiàn)矛頭及時制止和糾正，利于事業(yè)，利于下級"一把手"的成長，是最好的用人；其次組織部門的監(jiān)督。組織部門擁有用人的"生殺"大權(quán)，嚴把用人關(guān)是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止"帶病提拔，帶病領(lǐng)導"，這是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)；再之是紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時提醒，重在教育，構(gòu)筑拒腐防線。：
紀律教育是一項常規(guī)工作，通過教育學習，達到自我提高，增強廉潔奉公，廉潔從政，廉潔自律，更好地做到立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨的事業(yè)、自身成長的需要。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇四
為提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展教師教育思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務(wù)實”發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”.始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到，胡錦濤同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導干部作風建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務(wù)和責任，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學教師行為規(guī)范》，認真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔的各項工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇五
在這次“學黨章守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現(xiàn)自覺性，保持先進性，體現(xiàn)奉獻性。我決定從以下幾點做起：
在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內(nèi)容必須準確科學。作為一名合格的黨員教師要以求真務(wù)實的精神和嚴謹自律的科學態(tài)度治學，恪守學術(shù)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，正確處理教學與科研的關(guān)系，努力提高教學與科研水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導向，勇于投身教學科研創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，緊跟學科前沿，創(chuàng)新教學內(nèi)容、方法和手段。這就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)χR的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余。知識才能被學生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。
總之，作為一名平凡的教育工作者，我們都應(yīng)該時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅是一種榮譽，一種驕傲，更代表了一種責任，一種將我們的一切獻給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責任！只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意為學生、家長謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
讓我們每個黨員教師都行動起來吧，將“學黨章守紀律”活動落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻我們的力量！
堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結(jié)同事；將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。
樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的'職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。在踏實工作中勇于奉獻，有大局意識。在關(guān)鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重擔。梁啟超告訴我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準則?！弊鳛橐幻h員老師就應(yīng)當有勤于奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點；在物質(zhì)不富有時精神豐富一點?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
作為黨員教師，應(yīng)在關(guān)愛學生，學高為師、身正為范，在無私奉獻的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過：“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。
平時心系學生，主動關(guān)心學生，多為學生和教師做實事，好事。全面關(guān)心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規(guī)律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養(yǎng)。內(nèi)心的愛護學生的行為和舉止，會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作為教師，對學生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恒、嚴而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師！
堅持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發(fā)展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關(guān)心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭發(fā)言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進一步堅定思想信念。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇六
xx月31日，河南省紀委召開“講忠誠、守紀律、做標桿”活動動員部署會，決定從即日起在全省紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“講忠誠、守紀律、做標桿”活動。把紀律挺在前面，也就是黨的紀律必須挺在法律的前面，政治上要講忠誠，組織上要講服從，行動上要講紀律，黨的紀律嚴于國法，一個黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴格遵守黨章、遵守黨的紀律和規(guī)矩。
俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規(guī)矩。當今社會，是一個講規(guī)矩的社會，任何一個群體、企業(yè)，大到國家，小到一個家庭都有自己的規(guī)矩，我們的政府機關(guān)也有著自己的規(guī)章紀律，這就要求我們要講規(guī)矩守紀律，遵守政府的規(guī)章紀律。有人認為，講紀律就沒了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的。沒有規(guī)矩不成方圓。這句話深刻地點明了規(guī)矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個單位、一個集體是至關(guān)重要的。它好比洶涌河流的河床一般，沒有了河床的保護，河流就會奔涌而出，甚至泛濫成災。
在平時的工作中，我們一定要嚴格按照工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以群眾利益為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎(chǔ)的紀律，我們每都應(yīng)該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作中一定要認真學習和遵守規(guī)章制度，明晰工作流程和工作權(quán)限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。
前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質(zhì)，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守紀律，服從安排，養(yǎng)成良好的行為習慣和做人習慣，為黨的事業(yè)奉獻自己的一份力量。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇七
學習教師教育法，提升自己的內(nèi)在。教師教育法心得該怎么寫呢？下面是本站帶來的教師教育法
心得體會
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教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。
一、 教育是和諧社會發(fā)展的原本動力，教育作為和諧社會的要素，對和諧社會發(fā)展起到動力源的作用。和諧社會發(fā)展的動力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的，教育是建構(gòu)和諧社會的創(chuàng)新動力、可持續(xù)發(fā)展動力、整合力的基礎(chǔ)。
二、 教育是和諧社會可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動力源泉教育對維護社會正義和公平，促進社會均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強大的動力。
我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設(shè)教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關(guān)愛備至，對學習差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
未成年人是人類的希望，國家、民族的未來?！段闯赡耆吮Ｗo法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學生的合法權(quán)益，提高教育教學水平。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。我們教師要全面準確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長。
通過教育法規(guī)的學習，是我意識到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》的學習，能進一步提高教師們的認識，更有利地指導教師們今后的教育工作。
通過學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》，我有了一些體會。學習《教育法》、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
有人說教師是人類靈魂的工程師,游人說教師是園丁,有人說教師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作,她神圣、偉大、高尚,世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,學好、用好法律是一件重要的事情,是我們教師必修的一門功課。
在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù).工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己。熱愛學生，關(guān)心學生，對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
總之，作為一名教師,應(yīng)嚴格遵守義務(wù)教育法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),作到既教書又育人,為培養(yǎng)新一代而作出最大的努力,這樣才得以使教育事業(yè)走向輝煌,使教育對象健康成長。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，為學校辦學提供了有力的法律保障。新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 新法明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。 在實施新《義務(wù)教育法》過程中，我認為：教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。
《新義務(wù)教育法》的學習讓我深深感受到：
一、德育是我們工作的首位。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應(yīng)尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應(yīng)在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
二、全面推進素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學生在更為廣闊、寬松的學習和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學生，那么除了針對課堂教學加以改革之外，我對學生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
這段時間的學習與實踐，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。
教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實。
1986年《義務(wù)教育法》的出臺標志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時代背景。
受教育權(quán)是現(xiàn)代社會公民的一項基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對應(yīng)的正是國家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實施義務(wù)教育法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實公民權(quán)利的必由之路。對于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務(wù)。
制定并實施義務(wù)教育法，也是切實提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實。在這個事關(guān)國計民生的問題上，政府責無旁貸。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和-諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和-諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。
作為一所普通小學學校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者。農(nóng)村蘊含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者?！?BR> 以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵?！?BR> 通過這段時間對學習義務(wù)教育法學習，我發(fā)現(xiàn)，《義務(wù)教育法》的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，并明確了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。要注重學生能力的培養(yǎng)，我認為這是我們教育教學改革中最本質(zhì)的內(nèi)容，是我們教育教學改革的方向。
我更加清楚了新修訂的《義務(wù)教育法》對實施素質(zhì)教育提出的明確的法律要求。新《義務(wù)教育法》在總則第3條中明確規(guī)定著：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)?！痹诘?4條還規(guī)定：“教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展?！薄读x務(wù)教育法》第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”、“符合教育規(guī)律和身心發(fā)展”、“關(guān)注學生的個體差異、因材施教”，強調(diào)要“把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中”，還明確提出了培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。閱讀《義務(wù)教育法》后我感到它注重了學生的素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展;注重了學生身心的健康發(fā)展。如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學生更快樂更全面地發(fā)展，一定能培養(yǎng)出更出色的學生。
通過學習，再聯(lián)系實際，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
總之，我要努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇八
龍師附小 賴 歡
為進一步改進工作作風，加強全體教職工政治思想和隊伍素質(zhì)建設(shè)，我校積極開展“整頓干部作風、提高工作效能”大討論、大整改活動。學校做到及時查擺問題，要求整改有落實，并分三步完成，即：學習動員，查擺問題，整改提高，最終提升服務(wù)水平。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。
一、立竿見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
二、落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到。
三、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
四、改進方法，大膽創(chuàng)新。如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
龍師附小 賴 歡
在“整頓干部作風、提高工作效能”大討論、大整改活動的學習中，我認真學習了教育局有關(guān)作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，我有了新的認識。
自己存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：
一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。
二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。
三、工作上的積極主動性
這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領(lǐng)導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
針對以上幾點，我打算從以下幾點進行整改：
1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。
3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇九
谷麗麗
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，通過學習，我深刻地認識到，本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
落實行動，求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導帶動教師干的新局面。
加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。? 改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十
根據(jù)縣委、縣紀委的統(tǒng)一部署，本人組織發(fā)改局全體黨員干部、職工，采取切實可行的措施，扎實有效地開展紀律教育學習月活動，全體干部職工集中學習了十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，國務(wù)院第次廉政工作會議上的講話；《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《〈中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則〉實施辦法》、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)和反腐倡廉制度，正面典型先進事跡；正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。以下是本人開展的紀律教育學習活動的心得體會：
一、開展的紀律教育學習活動的意義和作用
1、抓好紀律教育學習月活動，是鞏固干部職工愛崗敬業(yè)思想的有效途徑。
愛崗敬業(yè)的實質(zhì)就是腳踏實地，真抓實干，一步一個腳印地干好工作。愛崗敬業(yè)，不是口頭上說說，應(yīng)該從思想認識上提高，以奮發(fā)向上的思想、敢于吃苦的精神投入到工作中，做愛崗敬業(yè)的模范。開展紀律教育學習月活動，就是要進一步推動干部職工立足實際，腳踏實地，增強工作責任感和主動性，要有端正的工作態(tài)度和扎實的工作作風，干一行、愛一行、精一行，肯吃苦，能受累，克服困難，高標準、高質(zhì)量地做好本職工作。
2、抓好紀律教育學習月活動，是增強干部職工綜合素質(zhì)的基本手段。
開展此項活動，不僅要教育，更要學習，培養(yǎng)干部職工學習的主動性和緊迫感。堅持學習是不斷提高自身理論水平和認知、再認知能力，做到與時俱進的重要抓手。不懂學習，就沒有發(fā)展，踐行“三服務(wù)”工作方針、爭當排頭兵將成為一句空話。我們不僅要學習書本上的理論知識，更要學先進，學典型，通過學習找到差距，找出癥結(jié)，觸動思想，形成新的推動工作的動力，通過不斷學習提高政治思想水平，熟悉掌握本職工作所需的業(yè)務(wù)知識和有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和實際工作能力。
3、抓好紀律教育學習月活動，是促進干部職工廉潔奉公的重要保證。
廉潔奉公是做好各項工作的保證，是樹立質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)良好形象的基石。開展紀律教育學習月活動，要達到以下三個目的：一是在思想上對權(quán)力有正確的認識。要認識到手中的權(quán)力是為維護國家法律法規(guī)權(quán)威、維護市場經(jīng)濟秩序和人民群眾利益使用的，而不是個人或者單位的特權(quán)；二是有行政守法的意識。法律面前人人平等，作為行政人員，既要依法行政，又要嚴于律己，堅持原則，守法奉公，才能公正辦事；三是在思想上筑牢拒腐防變的防線。講學習、講政治、講正氣，努力提高自己的政治思想覺悟和道德水平，做到防微杜漸，增強拒腐防變能力，要敢以碰硬，清正廉潔，站在黨和人民利益的高度，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
二、存在問題
近年擔任部門負責人以來，偏重于抓業(yè)務(wù)工作，隊伍建設(shè)抓得不夠。雖然近年來干部職工沒有出現(xiàn)廉政問題，但干部職工的敬業(yè)、二次創(chuàng)業(yè)精神不足，思想上存在自滿情緒，缺乏憂患意識，應(yīng)對復雜環(huán)境和處理復雜問題的能力還有待進一步提高，這些不足已成為制約職能工作進一步發(fā)展的因素。
三、下一步措施
圍繞縣紀委關(guān)于開展紀律教育學習月活動的實施意見，結(jié)合我局實際開展“學、看、講、談、聽、查、改、創(chuàng)”八個步驟的紀律教育學習活動，著重抓好以下六個方面：
一是加強理論學習。組織干部職工認真學習《反腐倡廉教育讀本》、十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，國務(wù)院第次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的講話精神等，進一步夯實干部職工為民、務(wù)實、清廉的思想基礎(chǔ)，強化干部職工對加強作風建設(shè)重要性和緊迫性的認識。
二是深化警示教育。加強反面材料教育，使廣大干部職工尤其是黨員干部在思想上接受新的洗禮，進一步提高思想政治素質(zhì)，增強拒腐防變能力，充分認識到反腐倡廉要做到圍繞部門職能，緊緊抓住社會熱點問題，干凈干事，服務(wù)群眾利益，服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟。
三是強化制度建設(shè)。繼續(xù)抓好項目審批制度改革。認真執(zhí)行《行政許可法》，減少審批環(huán)節(jié)，推進依法行政，提高辦事效率。通過強化制度建設(shè)，規(guī)范管理和監(jiān)督，形成按制度辦事、靠制度管人的有效機制，進一步規(guī)范干部職工用權(quán)行為和從業(yè)行為，從源頭上預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
四是強化監(jiān)督機制。加強監(jiān)督、關(guān)口前移是有效預防腐敗的關(guān)鍵。主要是嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)、政策，把握招標投標范圍和標準，依法核準，從源頭上確保我縣建設(shè)工程招標活動的健康有序進行。實行中標工程項目的跟蹤監(jiān)督制度。聯(lián)合監(jiān)察、檢察及建設(shè)工程招投標活動監(jiān)督執(zhí)法的行業(yè)主管部門，強化工程項目招投標活動的監(jiān)督管理，不定期對中標工程項目的跟蹤監(jiān)督，及時糾正存在的問題，促進招投標活動的健康有序發(fā)展。
五是開展自查自糾。自查自糾是防止問題特別是苗頭性問題進一步擴大的有效方法。各股室要分別進行自查自糾，干部職工個人包括我本人也要積極開展自查自糾，要將自查自糾作為一項制度長期穩(wěn)定下來。通過自查自糾，查找問題，落實整改，進一步提高發(fā)改工作服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的有效性和有效預防職務(wù)犯罪的成效。
六是抓好結(jié)合促進。將紀律教育學習與實際工作結(jié)合起來，達到相互促進的目的。通過開展紀律教育學習月活動，增強干部職工的業(yè)務(wù)和廉政素養(yǎng)，切實解決重點項目監(jiān)管、招投標監(jiān)管、電子監(jiān)管網(wǎng)建設(shè)、綜合巡查和聯(lián)合執(zhí)法的重點、難點問題，突破瓶頸，促進業(yè)務(wù)工作的跨越式發(fā)展，同時，要在業(yè)務(wù)工作的科學發(fā)展中加強總結(jié)，探索紀律教育學習的創(chuàng)新模式和長效機制。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十一
一、講誠信。誠信是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應(yīng)該發(fā)揚誠實守信的優(yōu)良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務(wù)實地履行自己作為一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學習科學發(fā)展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信——這個從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師，應(yīng)該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以后要講誠信，就從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起！
二、懂規(guī)矩。"沒有規(guī)矩不能成方圓"是句俗語，常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規(guī)矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規(guī)矩，國家有有法律法規(guī)，村有村規(guī)民約，學校有校規(guī)，一個家族，也有自己的族規(guī)。如"不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規(guī)矩。
人是社會的一個細胞任何一個人都處在社會的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩作為一個人民教師，在工作中更加要做好懂規(guī)矩，在工作上來講一定要按校紀校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學生耳濡目染，做事要守規(guī)矩。
三、守紀律。有了想干事的良好愿望，具備了會干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事？就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀律。講程序，對上對下，對內(nèi)對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
作為一名人民教師，我應(yīng)該更加嚴格的要求自己。我們教師要把講誠信、懂規(guī)矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實，為國盡忠、為黨分憂、為民盡責。要知規(guī)矩、守規(guī)矩，嚴格落實黨章的要求，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規(guī)和制度辦事，切實做到不越"雷池"，不闖"紅線"，不亂"章法"。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將"講誠信、懂規(guī)矩、守紀律"作為做人、做事的基本準則。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十二
課堂紀律的管理十分重要，這是一堂課是否能夠正常進行的前提，只有有了良好的課堂秩序，教師才有更好的狀態(tài)去講課，學生才能有更好的氛圍去聽課。
一直以來跟著指導老師上重點班的課，對于課堂紀律的問題實在沒有經(jīng)驗，重點班的孩子們都很聽話，這次有老師請假去其他班級帶了幾節(jié)課，對于老師和同學們提到的課堂紀律問題才有了更深的體會，因為我比較年輕，學生不怕我，總是在課上說話，漸漸地說話的聲音就會蓋住我的聲音，我停下，他們也就停下，我說他們幾句，他們就安靜一會，等我開始講課時他們又重新開始說話，一節(jié)課這個過程要重復好幾次，一節(jié)課下來實在讓我心力交瘁。只得向指導老師請教如何管住他們，指導老師幫我上了一節(jié)課去壓壓他們的氣勢，我在課上去看了幾回，發(fā)現(xiàn)他們在課上十分安靜，課下我問老師，老師說，一個是年齡問題，學生都認識她，知道她是別的班班主任，再就是方法問題，老師說學生得哄著，夸獎他們，他們就有動力去學習了。剛下課的時候，我聽見老師問課代表的名字，夸了夸她的名字好聽，又碰上另一個頑皮的小孩名字，拍著他的肩膀讓他好好學習，小男孩靦腆的點了點頭。我看到這個場景很受教育，以往我對他們采取的措施是鎮(zhèn)壓，但顯然沒有太大效果，老師的教育方法給了我很大的啟示。課下我問課代表，課代表說學生就是看我年輕，太溫柔了所以才欺負我，我覺得這是每一個實習生都會遇到的一個普遍問題，而且是一個很難解決的問題，嚴厲點沒用，沒人聽，寬松點，就怕課上的紀律更亂了。從指導老師的處理方法中，我感悟到，其實可以恩威并施。老師說，她剛進班的時候很嚴肅，先讓學生覺得老師有自己的威嚴，在正式上課的時候可以寬松點，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。這樣學生就會很聽話。
我從中感到，我與指導老師的差距很大，老師的教學經(jīng)驗極其豐富，足以應(yīng)對各種班級，各種類型的學生，讓學生能夠從內(nèi)心去敬佩老師，從而好好學習。我需要學習的還有很多，雖然我們在校園里學了很多專業(yè)知識以及教學理論，但理論終究需要通過實踐來踐行。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十三
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，我認真學習了領(lǐng)導紀律作風整頓活動的重要講話。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務(wù)方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。
在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高。對科學發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
在今后的工作中，我將以此次活動為契機，針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。
幾天來認真學習幾位領(lǐng)導的講話材料，結(jié)合自身的實際情況，切實認識到紀律作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。
紀律教育學習心得體會精選篇5
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十四
一、利為民所謀是黨先進性的根本體現(xiàn).
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為學校的一名領(lǐng)導干部，要牢記教師利益無小事的道理，始終把教師利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民教師最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級的教育政策，切實關(guān)心教師的疾苦，真心實意地幫助教師解決好在工作生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。
二、樹立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本.
清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
三、堅持實事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在.
實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經(jīng)驗表明，凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業(yè)就發(fā)展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實踐反復證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產(chǎn)階級世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。
四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風.
“得民心者得天下”。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個重要原因就是其領(lǐng)導集團內(nèi)部出現(xiàn)了嚴重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性教師紀律教育月心得體會5篇。我們學校黨員領(lǐng)導干部，要想教師所想，急教師所急，辦教師所需;端正對教師的態(tài)度，增進對教師的感情;涉及教師切身利益的決策，要充分聽取教師的意見;堅持校務(wù)公開，提高學校運作管理的透明度，虛心接受教職員工的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平.
要正確對待自己，充分意識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育，來自于人民群眾的關(guān)心和支持;要懂得，成績屬于人民，職務(wù)意味著責任和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I，去犧牲，要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級交給的各項任務(wù)。要立足崗位，扎實開展工作，不負重托，報答人民。要切實履行黨和人民賦予的職責，盡責盡力，致力于干出一番事業(yè)來。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，讓教職員工獲得更多的實惠，更多的利益。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十五
通過學習黨的、十八屆三中全會和一系列重要講話精神，使我深深地體會到廉政建設(shè)的重要性、必要性和迫切性。進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。
一、加強政治理論知識的學習，提高自身的綜合素質(zhì)。學習是每一名干部的必修課。正如一位學者所說：“未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學習得更快?！币岣咦陨淼哪芰?，始終保持不落伍、就必須樹立終身學習的理念，切實增強學習的緊迫感、主動性和自覺性，不斷調(diào)整前進方向，確保與黨中央保持高度一致。
二、實踐黨的根本宗旨，樹立為公為民的理念。從反面案例中，工作作風不良，參與貪污腐敗等人就是因為不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財?shù)墓ぞ?，政治上喪失信念、?jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。要做到宗旨意識不動搖，完成好黨交給的各項任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確的立場和態(tài)度，牢固樹立正確的世界觀，端正工作作風，提升思想境界，切實做到為公、為民、務(wù)實、清廉。
三、增強遵紀守法觀念，做勤政廉潔。“學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十六
在今__年的紀律教育學習月活動中，我通過認真學習黨和國家、省委省政府領(lǐng)導有關(guān)講話文件和反腐倡廉若干規(guī)章制度，對照正反面典型案例，使自己深受教育，對紀律教育學習活動有了進一步認識和更深刻體會。作為一名黨員和政府公務(wù)人員，我認為在工作和生活上必須做到：
一是加強思想道德建設(shè)，樹立正確的世界觀。從許許多多的反面典型案例中可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，_分子過去都曾在不同戰(zhàn)線、不同崗位上取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權(quán)力之后，放松了對世界觀的改造，放松了對自己的道德要求，放縱自己追求虛名、金錢、美色，一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車之覆，后車之鑒。作為_員，一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘?！叭藷o德不立、國無德不興”。必須不斷加強思想道德建設(shè)，不斷提高思想境界，認真學習和執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，從各方面筑牢防腐反腐大堤，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，不斷增強反腐拒腐能力。
二是堅持求真務(wù)實，切實抓好工作落實。必須把求真務(wù)實體現(xiàn)到各項工作中去，堅守“真實可信、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務(wù)奉獻”的tj核心價值觀，堅決抵制干預tj數(shù)據(jù)的行為，堅決抵制tj數(shù)據(jù)弄虛作假，把心思和精力全部用在“三個提高”上。堅持講實話、出實招、辦實事、務(wù)實效，把工作的著力點真正放到研究解決實際問題上。堅持以求真務(wù)實精神去抓落實，并在抓落實的實踐中不斷提高堅持求真務(wù)實的自覺性和堅定性。
三是嚴于律己，自覺遵守執(zhí)行黨紀國法和廉政各項規(guī)定。通過紀律教育學習月的學習和廉政警示教育，增強廉潔從業(yè)的自覺性。要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的價值觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執(zhí)行黨紀政紀和國法。要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。必須認真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項規(guī)定，要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。
總的來說，必須加強思想道德建設(shè)，持續(xù)學習，不斷提高完善自己，樹立并固守正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神;努力做到自重、自省、自警、自勉。正確行使人民賦予的權(quán)力，在為tj事業(yè)添磚加瓦的同時，留兩袖清風于人生。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十七
看守民警處在公安部工作的第一線，和社會上形形色色的人打交道，接觸的陰暗面比較多，因此，廣大看守民警在本職崗位踐行“三個代表”時，就必須提高自控能力。要提高自控能力，不僅要在思想上加強改造、行動上自我約束，而且要在心理上要做好自我調(diào)整。要用科學的思維方式和首先觀念認識周圍的事物，看待客觀現(xiàn)象，正確處理身邊發(fā)生的問題，提高自身解決問題的能力。經(jīng)常不斷的進行自我調(diào)整，可以克服各種思想障礙，培養(yǎng)豁達的胸懷，磨煉頑強的意志，堅韌的毅力，增強自控能力，有效地防止因個人意志薄弱、心理失衡而產(chǎn)生的不正常心理、不道德行為和以權(quán)謀私的不良欲望。就著重從以下幾點克服不良心理：
一是正確對待得失，克服補償心理。能否對待生活中得與失，不僅僅是一個人心理承受能力問題，而是一個人人品和道德修養(yǎng)的真實體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，得與失是緊密相連的，是矛盾的兩個方面，既對立又統(tǒng)一，不能單純地強調(diào)一個方面，更不能等而同之。首先是由人類社會的生存和發(fā)展的本質(zhì)決定的，人類社會的存在依賴于人類的奉獻，只有當人類的奉獻大于索取時，人類社會才能生存、才有可能發(fā)展。其次，是由公安機關(guān)肩負任務(wù)的性質(zhì)和宗旨決定的，公安機關(guān)擔負著維護法律尊嚴、監(jiān)督法規(guī)落實、保衛(wèi)社會穩(wěn)定的任務(wù)，每個民警都肩負著重要職責，這就要求我們比其他人付出的更多、犧牲的更多、奉獻的更多。如果連這點都認識不清，就會把為黨工作視為向組織索取職務(wù)、待遇、榮譽的籌碼，當一些東西得不到時、個人愿望得不能滿足時、感到自己失取什么時，就會一味追求某種補償，導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生偏移。因此，加強道德修養(yǎng)，必須樹立正確的得失觀念，保持高尚的情操，做到甘于奉獻、不計得失、樂觀向上，積極進取。
二是正確看待名利，克服攀比心理。攀比心理源于對平衡的誤解而造成的心理失衡，唯物辯證法告訴我們，平衡是相對的，不平衡才是絕對的，事物的發(fā)展取決于內(nèi)部的不平衡因素引起的良心竟爭，有時為了發(fā)展的需要，必須打破臨時的內(nèi)部平衡，如有時為了單位的發(fā)展，為使優(yōu)秀的年青干部盡快的走上領(lǐng)導崗位，打破常規(guī)，采取一些超常行為，這是十分必要的。而一些同志由于認識上的偏差，產(chǎn)生了盲目攀比的心理，不能正確對待名利、地位，當自己有愿望得不到滿足時，心里的天平就發(fā)生傾斜，一味進行攀比。要克服攀比心里，首先要旗幟鮮明地反對個人主義、絕對平衡主義，反對思想上的簡單化、片面化，把人生的支點放在立警為公、執(zhí)法為民上來，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。古人云，天下有三危：一則少德多寵中，二則才下而位高，三則無功而受祿。在我們周圍，有個別人一天到晚，不研究工作，而是研究領(lǐng)導的喜好，上竄下跳，跑官要官，最終達到目的者，卻因自己能力太弱，水平有限，難以勝任本職工作，不僅自己聲名狼藉，也使部下受罪、事業(yè)受損，結(jié)果害了組織、害了別人、害了自己。這就告訴我們一個道理，人的思想觀念、理論水平、工作實績、個人能力沒有達到一定的程度而得到與之不相適應(yīng)的名利地位是很危險的。所以，任何情況下的盲目攀比，都是無益于黨的事業(yè)、無益于單位聲譽、無益于干部成長，這是一個永恒的真理。
三是正確看待監(jiān)督，克服僥幸心理。不論是成克杰的腐敗、李真的.蛻變，還是一些不知明人物的犯錯，都有一個共同的特點，就是過高的估計自己，過低估計組織和群眾，自以為計劃周密、辦事隱蔽，在僥幸心理的驅(qū)駛下，做了許多不應(yīng)做的事情，最后淪為黨和人民的公敵，對此我們必須引以為鑒，時刻保持高度的警惕，把克服僥幸心理作為一道拒腐防變的屏障，()做到警鐘長鳴。一方面必須加強世界觀改造和道德修養(yǎng)，任何情況、任何時候都要襟懷坦白，老老實實做人，清清白白做官、干干凈凈做事，不自以為是，不自欺欺人，不見利忘義，不貪贓妄法，切實打牢自我調(diào)整的思想基礎(chǔ)，提高自我調(diào)整能力。另一方面要正確看待監(jiān)督。必要的監(jiān)督是保證公安民警正確行使手中權(quán)力的有效舉措，是對我們公安民警最大的關(guān)心和愛護，因此，我們一定要正確看待，牢記陳毅同志所說的“手莫伸，伸手必被捉”的訓導，把自己人行為置于組織、領(lǐng)導、同志和廣大人民群眾睽目之下，自覺接受監(jiān)督，只有這樣，才能保證自己難犯錯誤、少犯錯誤和不犯錯誤。
加強自身修養(yǎng)，提高自控能力，是一種高度自覺行為，必須建立在自覺之上?！爸苏咧?，自知者明，勝人者力，自勝者強”。我們一定要按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，強化自身學習，加強思想改造，經(jīng)常剖析自己，養(yǎng)成自省自查的良好習慣，不斷增強自身的免疫能力。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十八
第一段：紀律教育的重要性及挑戰(zhàn)（引入）
紀律教育是教師工作中不可忽視的一部分，也是學生健康成長的重要基石。然而，紀律教育往往面臨著各種挑戰(zhàn)。學生的品行問題、社會風氣的影響以及家庭教育的疏漏等都是我們要面對和解決的難題。作為一名紀律教育教師，我深知只有不斷總結(jié)與思考，才能更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并提高紀律教育的質(zhì)量。下面我將分享一些本人在紀律教育中的心得體會。
第二段：樹立正確的師生關(guān)系（主體觀點）
在紀律教育中，建立良好的師生關(guān)系非常重要。首先，我認為教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，從嚴厲批評轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生建立平等互動的關(guān)系。只有在平等的基礎(chǔ)上，學生才能愿意聽從教師的教誨。其次，我注重理解學生，尊重他們的個性和特點，以便更好地配合他們的思維方式進行教育。此外，我也通過認真傾聽學生的意見與建議，體現(xiàn)學生的主體地位，讓他們能感到自己在學校是被尊重和關(guān)心的。
第三段：建立有效的紀律管理機制（主體觀點）
紀律教育要求教師制定明確的紀律管理機制。首先，我通過制定科學、公平的紀律制度，確保紀律執(zhí)行的公正性。使學生認識到紀律的必要性和合理性，并且能夠遵守規(guī)定。此外，我還定期組織紀律教育培訓，加強師生對紀律管理的認識與理解。同時，我也要與家長建立緊密的聯(lián)系，互相支持，共同推進紀律教育的有效開展。
第四段：注重紀律教育與德育相結(jié)合（主體觀點）
紀律教育與德育是密不可分的。在紀律教育過程中，我注重培養(yǎng)學生良好的品德。通過引導他們理解紀律的內(nèi)涵與作用，培養(yǎng)他們的自律意識，提高他們的道德修養(yǎng)。我經(jīng)常組織學生參加社會實踐活動，讓他們親身體驗社會的規(guī)則與紀律，培養(yǎng)正確的價值觀和社會責任感。在日常的教育中，我不僅要教授知識，更要注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，使他們能夠成為有紀律意識的公民。
第五段：加強自身修養(yǎng)與反思（總結(jié)觀點）
作為紀律教育教師，我深刻認識到自身修養(yǎng)對學生紀律教育的重要性。因此，我經(jīng)常反思與總結(jié)，提高自身的紀律素養(yǎng)。我通過學習相關(guān)教育法規(guī)、紀律教育的理論知識，并通過教育實踐不斷完善自己。此外，我也不斷關(guān)注現(xiàn)代紀律教育的新領(lǐng)域與新技術(shù)，靈活運用于教育實踐中，以更好地促進學生紀律教育的達成。
在紀律教育中，我們要以良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，建立有效的紀律管理機制，注重紀律教育與德育相結(jié)合，并不斷加強自身修養(yǎng)與反思。只有通過不斷努力，我們才能更好地開展紀律教育工作，為學生健康成長和社會發(fā)展貢獻力量。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇十九
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根據(jù)縣黨委的統(tǒng)一部署，我校黨總支的紀律教育學_月活動，從8月30日至9月30日，歷時一個月。經(jīng)過層層動員，提高認識，學_市第十一次黨代會精神、縣第十二次黨代會精神等相關(guān)文件，提高思想覺悟，緊扣以黨的宗旨主要內(nèi)容的黨性教育，突出重點，教育活動形式多樣，落實整改，達到了預期目的，現(xiàn)總結(jié)我校黨總支的具體做法和體會有如下幾點：
(一)黨總支制定學_計劃，各支部做好動員，有計劃、有組織開展活動
為使今年的紀律教育學_月能有個良好的開局，我校黨總支收到縣局黨委辦“轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于20_年我縣開展紀律教育學_月活動的意見》的通知文件后，黨總支召開擴大會議，專題研究搞好紀律教育學_月活動的安排，落實責任，明確黨員帶頭干部，認真分析我校需要解決的問題，統(tǒng)一班子成員的認識，及時制定了《_一中20_年紀律教育學_月活動安排表》分發(fā)到每位干部。在掌握思想動態(tài)的情況下，于7月30日，在黨總支的組織下召開了紀律教育學_月活動動員大會，由黨總支書記_、副書記同志就開展紀律教育學_的活動和意義、指導思想、方法、步驟，以及著重解決的問題等作了動員講話。強調(diào)開展紀律教育學_月的重要性和必要性。要求全校黨員干部必須把思想認識統(tǒng)一到縣黨委關(guān)于紀律教育學_月活動的實施意見上來，端正態(tài)度，認真參與，確保取得明顯扎實的效果;要把搞好紀律教育學_與貫徹落實市十一次黨代會和縣十二次黨代會精神結(jié)合起來，開展以黨的宗旨為主要內(nèi)容的黨性教育，深入開展理想信念和黨章學_，引導黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨性觀念，保持黨的純潔性，為懷集一中創(chuàng)建省一級學校提供有力保障;要把搞好紀律教育學_與建黨94周年活動結(jié)合起來，認真觀看中央紀委拍攝的電影《忠誠與背叛》，開展討論并結(jié)合身邊實際情況寫《忠誠與背叛》觀后感。始終牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
(二)學好文件，武裝思想，提高執(zhí)政能力，保持黨的純潔性
在整個紀律教育學_月期間，按照縣黨委辦的《通知》要求，我們始終堅持學好理論武裝思想，作為搞好紀律教育學_月的前提，并采取以支部為單位，采取集中學_與個人自學的形式落實學_內(nèi)容，先后組織學_了胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話，溫家寶同志在國務(wù)院第五次廉政工作會議上的講話;學_了報告，學_了市第十一次黨代會、縣十二次黨代會精神，學_《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》等相關(guān)文件及精神。在學_方法上，注重實際效果，組織觀看了中央紀委拍攝的電影《忠誠與背叛》的專題教育片。組織全體黨員到縣烈士陵園參觀，接受先烈事跡的教育，以史為榮，進一步堅定理想信念。
(三)狠抓教育學_效果，確保每月學_課題有組織、有計劃地實施
為保證學_效果，我們在整個學_教育過程認真落實，一是把紀律教育學_月與縣紀委十二屆二次全會精神結(jié)合起來，堅定全面建設(shè)新懷集理想信念，為懷集一中全體師生創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。二是把紀律教育學_月與學__總書記重要講話結(jié)合起來，要求全校黨員干部、職工切實做好保持黨的純潔性各項工作，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。三是把紀律教育學_月與學_市紀委十一屆二次全會精神結(jié)合起來，加強黨風廉政建設(shè)，保持黨的純潔性。
二、主要特點和體會
我校黨總支的紀律教育學_月活動，之所能達到預期目的，我們的體會是：
(一)加強領(lǐng)導，精心組織。整個教育學_過程，都是在黨總支的統(tǒng)一部署和安排下進行。制訂學_計劃，又具體地組織實施，根據(jù)少數(shù)同志存在的厭煩情緒，在反復啟發(fā)動員的同時，還親自找個別同志談心，幫助同志們提高思想認識，使個別有模糊認識的同志思想得到了澄清，全體黨員同志都能積極參與，保證了人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。
(二)突出重點，注重實效。紀律教育學_月期間，我們狠抓二個重點：一是抓好學校領(lǐng)導班子的教育學_，組織全體黨員參加黨總支組織觀看電影的教育活動，同時還組織各支部書記學_討論查找存在問題，促使領(lǐng)導干部對“艱苦奮斗，廉潔從政”有較深的認識。
總之搞好紀律教育學_月是增強黨員干部黨紀、政紀、法紀觀念的重要手段，是保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣的有效途徑。進一步明確了紀律教育學_月活動的主題，受到了一次艱苦奮斗的深刻教育。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二十
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為財政部門的一名領(lǐng)導干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級財政政策，合理分配運用財政資金來發(fā)展經(jīng)濟，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。此外，我們還要切實關(guān)心群眾的疾苦，真心實意地幫助群眾解決好在生產(chǎn)生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。
二、大力弘揚求真務(wù)實的作風
財政部門是綜合經(jīng)濟管理部門，財政數(shù)據(jù)的真實直接影響全市經(jīng)濟發(fā)展方向，因此，我們必須以務(wù)實的工作作風來做好一切財政工作。一是要切實端正工作指導思想。指導思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導作風和工作作風，也直接影響財政改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、財政發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責與對下負責、當前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學發(fā)展觀，有利于促進財政改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實”。作為一名領(lǐng)導干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料?？匆豢瓷霞壺斦吲c基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。
三、樹立起清廉的形象
清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的.責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
學習教師紀律教育心得體會及收獲篇二十一
根據(jù)縣委、縣紀委的部署，我校于7月至9月在全校廣大黨員干部中開展了以“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”為主題的紀律教育學_月活動。通過開展學_教育活動，全校廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部的黨性觀念得到進一步增強，拒腐防變、抵御風險的能力進一步提高，解決了一些在反腐倡廉建設(shè)和作風建設(shè)方面存在的突出問題，促進了富裕文明、和諧安康的陽山建設(shè)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法
接到縣紀委、教育系統(tǒng)黨委關(guān)于今年全縣紀律教育學_月活動的實施意見后，學校召開專門會議研究部署，要按照上級的要求把這項工作抓好抓落實，確保紀律教育取得實實在在的成效。
1、制定實施方案，召開動員大會。
圍繞主題，結(jié)合我校實際，研究制定實施方案。明確要求教育的形式和內(nèi)容都要圍繞“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”的主題來確定，要通過教育活動的開展，使廣大黨員干部進一步堅持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，嚴守黨的政治紀律，牢記宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線。根據(jù)上級的指示精神，我們緊扣“增強黨性觀念，推進科學發(fā)展”的主題，以“開展‘抓警示教育，建懲防體系，促科學發(fā)展’活動，在構(gòu)建懲防體系的實踐中不斷增強黨性觀念”活動。為加強領(lǐng)導，學校成立由黨組書記任組長，校長、副校長為副組長的領(lǐng)導小組，從有關(guān)部門抽調(diào)人員組成辦公室，辦公室下設(shè)立學校辦公室，負責教育活動的日常工作。
8月29日，學校召開了全校紀律教育學_月活動動員大會，全校300多人參加了會議。黨組書記黃新強同志代表學校就如何開展今年紀律教育學_月活動作了動員和部署，要求充分認識堅持開展紀律教育學_月活動的重要性，要把紀律教育學_月活動作為解放思想，增強黨性觀念，改進干部作風的重要手段;作為推進學?？茖W發(fā)展觀，建設(shè)富裕文明、和諧安康的陽山的有力保障;作為深入推進反腐倡廉建設(shè)，提高執(zhí)政能力的必要舉措來抓。
9月26日在全校教職工大會上，黨組書記黃新強同志組織學_了《黑龍江依蘭縣高級中學班主任索禮罵學生事件》和教育部《關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知(教監(jiān)[20_]4號)。切實加強對教師收受禮品禮金突出問題的整治，嚴剎教師收受禮品禮金等不正之風，教育引導廣大教師率先垂范，廉潔從教，自覺抵御各種外部干擾和誘惑，自覺踐行社會主義核心價值觀。
2、加大宣傳力度，營造教育氛圍。
為了加大宣傳力度，營造一個良好的紀律教育學_月活動氛圍，我們充分發(fā)揮廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，廣泛宣傳，層層發(fā)動，使廣大黨員干部認清這次教育活動的重要性和必要性，明確做法和要求，自覺投入到學_教育中來。
二是在學校黨風廉政建設(shè)專欄出版“紀律教育學_月活動”專欄，把紀律教育學_月活動的實施方案、領(lǐng)導講話、活動動態(tài)等內(nèi)容張貼出去，便于大家查閱;進行廣泛宣傳，進一步擴大了宣傳的覆蓋面和社會影響力。
3、組織開展活動，加強黨性教育。
認真組織理論學_，重點學__總書記系列重要講話精神，特別是在黨的十八屆_、中紀委十八屆三次全會、參加河北省委常委班子專題_、蘭考縣委常委三次擴大會議上的重要講話精神;學_中共中央頒布實施的《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《反腐倡廉教育讀本》、《違反中央八項規(guī)定精神案例剖析》;觀看黨風廉政教育專題片《縱欲之鑒——廣州市原副市長、原增城市委書記曹鑒燎案警示錄》、《被沾污的凈土——廣東省科技系統(tǒng)腐敗案反思錄》;組織學_市紀委編印的《榕樹頭下警鐘鳴——村官腐敗案件圖片展》等，以及學_執(zhí)行制度的正面典型先進事跡和剖析違反制度的反面典型案例等。組織開展以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”為主題的廉潔讀書月活動，組織參加廉潔圖書讀后感征文活動和開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的“移動杯”征文活動，選派譚靈敏老師撰寫的《“敬業(yè)”與師德建設(shè)》和薛兆養(yǎng)撰寫的《反對公款大吃大喝，發(fā)揚共產(chǎn)黨員優(yōu)良傳統(tǒng)》代表學校參賽。
二、主要成效
以紀律教育學_月活動為載體，切實解決在反腐倡廉建設(shè)和作風建設(shè)方面存在的一些突出問題，增強黨性觀念，推進科學發(fā)展，是開展紀律教育學_月活動的落腳點和出發(fā)點。通過教育學_使廣大黨員干部進一步增強了黨性觀念，轉(zhuǎn)變了工作作風，推動了富裕文明、和諧安康的陽山建設(shè)。
1、黨性觀念明顯增強，為民辦事意識提高。
在紀律教育學_月活動中，全校黨員干部對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有了更為深刻的認識，始終堅持黨的政治路線、思想路線和群眾路線，在思想觀念、工作作風、服務(wù)理念等方面都有了明顯的轉(zhuǎn)變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識進一步增強，在工作中以實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾的根本利益為出發(fā)點，積極投身于為師生辦實事做好事的熱潮中。
2、干部作風明顯好轉(zhuǎn)，各項工作取得實效。
通過開展紀律教育學_月活動，全校黨員干部的作風明顯好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，改進了工作方法，積極深入第一線，為群眾排憂解難。緊密結(jié)合當前學校工作實際，把樹立教學質(zhì)量至上、育人為本至上的價值觀作為紀律教育的重要內(nèi)容，努力學_，刻苦鉆研，提高教學水平，為順利完成今年的中考、高考任務(wù)打下了扎實的基楚。
3、懲防體系初步完善，反腐倡廉機制落實。
在紀律教育學_月活動中，我們不斷加強制度建設(shè)，以財務(wù)管理體系和領(lǐng)導干部監(jiān)督管理體系為特色的懲防體系已經(jīng)初步完善，推動了反腐倡廉長效機制的落實，較好地營造了風清氣正、干凈干事、廉潔高效的氛圍。針對案件易發(fā)高發(fā)的環(huán)節(jié)進一步強化制度建設(shè)。在紀律教育活動中，通過領(lǐng)導班子專題_自查剖析，針對各自的管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，按照構(gòu)筑懲防體系的要求，建立和完善一系列廉政監(jiān)督管理制度，從制度建設(shè)和制度落實方面卡住腐敗。
三、存在問題
這次教育活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處：一是按照縣紀委、縣教育系統(tǒng)黨委的部署完成“規(guī)定動作”較好，結(jié)合單位和部門實際的“自選動作”不夠。二是紀律教育成果的總結(jié)推廣還比較滯后。
四、幾點體會
1、發(fā)揮領(lǐng)導與組織協(xié)調(diào)作用，是抓好紀律教育工作的保證。加強組織、宣傳、及新聞媒體聯(lián)系與合作，齊抓共管，保證和促進了紀律教育工作扎實有效開展。
2、發(fā)揮領(lǐng)導干部的表率作用，是抓好紀律教育工作的關(guān)鍵。開展紀律教育學_月活動，黨政領(lǐng)導特別是“一把手”重視，親自抓，就會有聲有色，富有成效;反之，則可能流于形式，影響教育效果。
3、注重增強紀律教育的針對性和實效性，是抓好紀律教育工作的核心環(huán)節(jié)。紀律教育要虛功實做，取得實效，必須防止流于形式，切實提高紀律教育的質(zhì)量和效果。