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誠(chéng)信的心得或感想篇一
聽(tīng)了十二中高一(3)班的主題班會(huì)，讓有可能在未來(lái)能當(dāng)上老師的我多少有點(diǎn)感觸。這個(gè)班會(huì)，應(yīng)該算是一個(gè)成功的班會(huì)。在班主任的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們自己主持整個(gè)班會(huì)，紊而不亂，緊緊圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)主題進(jìn)行展開(kāi)一系列的活動(dòng)，過(guò)程井井有條。尤其是班主任在整個(gè)班會(huì)中起到的舉足輕重的作用，以及在背后付出的努力。
一個(gè)好的班會(huì)是能激發(fā)同學(xué)的思維，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到正面的啟發(fā)，是有百益而無(wú)一害的。但是一個(gè)好的班會(huì)必須首先出自班主任之手，需要班主任策劃40分鐘內(nèi)的一系列活動(dòng)，而且班主任不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和總結(jié)能力，才能讓同學(xué)們對(duì)你信服，然后按照你設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行下去。所以要想做一個(gè)好的班主任，其實(shí)并不那么容易。
誠(chéng)信的心得或感想篇二
在我看來(lái)，誠(chéng)信考試是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的一次考驗(yàn)。在備考期間，我遇到了許多的壓力和誘惑。課本的題目不斷增加，而時(shí)間卻是有限的。面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候我會(huì)感到束手無(wú)策。誘惑也不時(shí)地出現(xiàn)，身邊的同學(xué)紛紛尋求各種作弊渠道，有的買答案，有的傳遞紙條。然而，這只會(huì)讓我迅速明確自己應(yīng)當(dāng)選擇的道路——誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信是人與人之間的感召，是一個(gè)人的靈魂深處的標(biāo)準(zhǔn)。只有堅(jiān)守誠(chéng)信，人才能贏得別人的尊重與信任。
二、誠(chéng)信與成長(zhǎng)
考試不僅僅是對(duì)知識(shí)掌握的檢驗(yàn)，還是對(duì)一個(gè)人品質(zhì)的考察。通過(guò)這次誠(chéng)信考試，我的確有所成長(zhǎng)。首先，我懂得了誠(chéng)信遠(yuǎn)比成績(jī)重要。誠(chéng)信是耀眼的陽(yáng)光，而成績(jī)只是暫時(shí)的光彩。有一次考試，我一時(shí)心猿意馬，想通過(guò)作弊來(lái)獲取好成績(jī)。然而，當(dāng)我堅(jiān)守誠(chéng)信原則時(shí)，雖然成績(jī)不理想，但我心安理得。這一顆心的選擇，成為我成長(zhǎng)的基石。其次，通過(guò)誠(chéng)信考試，我意識(shí)到誠(chéng)信是言行一致的體現(xiàn)。在備考期間，我嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一次考試。這讓我更加明白，誠(chéng)信是日常行為的綜合體現(xiàn)，而不僅是考試時(shí)的一種選擇。
三、誠(chéng)信與自信
誠(chéng)信是一種內(nèi)心的安穩(wěn)與坦蕩，是一種知識(shí)的擁有和技能的展現(xiàn)。通過(guò)誠(chéng)信考試，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的自信。當(dāng)我以誠(chéng)信的態(tài)度去應(yīng)對(duì)考試時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心。由于我一直堅(jiān)守誠(chéng)信的原則，我相信我的付出終將得到回報(bào)。在考試過(guò)程中，通過(guò)自己的真實(shí)本色展現(xiàn)出來(lái)，給予自己最大限度的信任與尊重，讓我充滿了力量。面對(duì)每一道考題，我都能夠克服自身的困惑與迷茫，獲得最好的解答。誠(chéng)信帶給我自信，自信讓我更加勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
四、誠(chéng)信與友誼
誠(chéng)信考試讓我領(lǐng)悟到，誠(chéng)信也是一種人與人之間的交流與溝通。通過(guò)這次考試，我與身邊的同學(xué)建立了更加牢固的友誼。在整個(gè)備考過(guò)程中，我選擇了主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行知識(shí)交流與分享。我樂(lè)于幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)也向他們請(qǐng)教難題，這種積極的互動(dòng)加深了我們之間的友誼。在考試當(dāng)天，我們相互傳遞正能量，互相鼓勵(lì)與支持。誠(chéng)信讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加能夠共同面對(duì)困難。與此同時(shí)，我也看到了那些不誠(chéng)信的同學(xué)與我之間產(chǎn)生了一道難以跨越的鴻溝。他們因?yàn)閷で蠖虝旱睦妫c他人的關(guān)系出現(xiàn)了分歧與摩擦。這份友誼的傷害，既是對(duì)別人的不尊重，也是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)。
五、誠(chéng)信與未來(lái)
誠(chéng)信考試是為了培養(yǎng)我們這些剛剛踏入社會(huì)的新生代，以培養(yǎng)我們正直、誠(chéng)實(shí)、勤奮、守信的品質(zhì)。未來(lái)的社會(huì)需要我們這樣的人才來(lái)維護(hù)誠(chéng)信的價(jià)值。誠(chéng)信是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是一個(gè)需要實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我明確了誠(chéng)信對(duì)我的意義，而這種意義將伴隨我走向未來(lái)。而且，在今后的求職面試中，誠(chéng)信也是一種寶貴的資本。擁有誠(chéng)信的形象，讓我能夠得到更多的機(jī)會(huì)與信任，打拼更加廣闊的舞臺(tái)。因此，在考試過(guò)程中我崇尚誠(chéng)信，不僅是為了考試這一目標(biāo)，更是為了塑造自己未來(lái)的形象。
以上是我對(duì)于誠(chéng)信考試的感想與體會(huì)。我相信，通過(guò)這次考試，我不僅僅是得到了好成績(jī)，更是獲得了一種人生態(tài)度和價(jià)值追求。誠(chéng)信考試豐富了我的知識(shí)，豐富了我的靈魂，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信的心得或感想篇三
培訓(xùn)研修期間我們?cè)趯O校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下考察了無(wú)錫機(jī)電高等學(xué)校、無(wú)錫技師學(xué)院、寧波職教中心、鄞州職教中心。其中印象頗深的是寧波職教中心和鄞州職教中心。
寧波職教中心印象來(lái)源于那位美麗的女傅校長(zhǎng)，美麗而不嫵媚、得體無(wú)一做作，高雅而又低調(diào)，聰智且有內(nèi)涵。她和她的校園一起成了我心中美侖美侖的風(fēng)景：校園洋溢著溫情?！凹ぐl(fā)潛能，成就卓越”八個(gè)大字昭示著學(xué)校精神，創(chuàng)意靈動(dòng)的景觀，翩躚如蝶的鵝掌揪似在訴說(shuō)著“破繭成蝶”的美麗傳奇，整個(gè)校園顯得和諧靜謐，處處洋溢著人文溫情。校園蘊(yùn)涵著智慧。學(xué)校以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造書(shū)香校園為平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐和探索，形成一種風(fēng)氣，蘊(yùn)育一種文化，創(chuàng)設(shè)一種促使師生自由、和諧、可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境，培育有技能的學(xué)生，建設(shè)有智慧的校園。校園儲(chǔ)存著感動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，因感動(dòng)而行動(dòng)，對(duì)那些學(xué)不來(lái)的事跡，學(xué)習(xí)其精神，把它作為前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)那些學(xué)得來(lái)的事跡，學(xué)習(xí)其行為，把它作為前行的目標(biāo)。在享受感動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家。
人文溫情、蘊(yùn)涵智慧、儲(chǔ)存感動(dòng)和傳遞正能量的校園不管離我有多遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)是我心儀的校園，也是我為之奮斗的理想之家園。
鄞州職教中心印象來(lái)源于幾位介紹重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的老師，他們專業(yè)并敬業(yè)，他們的務(wù)實(shí)、活力和他們的學(xué)校一起再次成了我心中難忘的風(fēng)景。
考察學(xué)習(xí)鄞州職教中心最主要內(nèi)容是聽(tīng)取了數(shù)控專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、國(guó)際商務(wù)專業(yè)、數(shù)字校園評(píng)價(jià)與管理系統(tǒng)特色項(xiàng)目三個(gè)示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)情況和取得的成果情況。鄞州職教中心的示范校建設(shè)進(jìn)度快、成果豐碩，在第一批示范校中走在前列，該校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)校示范校建設(shè)起著示范和引領(lǐng)作用。
誠(chéng)信的心得或感想篇四
小時(shí)候，我一直拿誠(chéng)信當(dāng)兒戲，經(jīng)常對(duì)父母撒謊，有時(shí)候氣的他們張嘴就教育我，我卻屢教不改，反而越來(lái)越嚴(yán)重。我一直以為，說(shuō)了真話反而會(huì)被父母所責(zé)罵，直到有一天，我閱讀了《誠(chéng)信的故事》這本書(shū)，我才對(duì)“誠(chéng)信”這兩個(gè)字改變了原先的看法。
這是一本教育書(shū)，紅彤彤的封面，白紙黑字，卻記錄著不少關(guān)于誠(chéng)信的故事，讀書(shū)，可以影響人的一生，并使人進(jìn)步，甚至令人放飛夢(mèng)想，我二話沒(méi)說(shuō)，翻開(kāi)它就津津有味的讀了起來(lái)，其中，有個(gè)故事還給我留下了深刻的印象：十八世紀(jì)英國(guó)有個(gè)紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了。因?yàn)榭茨泻嚎蓱z便買了小男孩一根火柴。他本以為小男孩拿了他的一英鎊就再也不想回來(lái)找零了。于是第二天，小男孩的弟弟幫他送來(lái)了零錢，并對(duì)紳士講了他哥哥為了找錢被馬車撞的事，這時(shí)，紳士感到錯(cuò)怪了小男孩了，并被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)，決定去看看小男孩兒。
到了小男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩兒的祖母在照顧受重傷的男孩兒，一見(jiàn)紳士，男孩兒連忙就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)能給您把零錢送去，失信了！”當(dāng)了解到兩個(gè)小男孩的親生父母雙亡時(shí)，他毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)了起來(lái)。
一顆誠(chéng)實(shí)的心是無(wú)法用金錢買到的，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)信的種子，你的心靈上收獲的就是無(wú)價(jià)之寶。我們從小就是要做誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣不久自己會(huì)心地坦蕩，別人也會(huì)信任你，做人也昂首挺胸，使自己的氣質(zhì)無(wú)與倫比。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然能獲得大家的尊重和友誼，會(huì)得到許多人的熱心幫助，當(dāng)只要反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，就會(huì)永遠(yuǎn)失去朋友對(duì)你的信任，而朋友的信任，往往比小便宜重要的多。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也，大車無(wú)輗，小車無(wú)杌，何其以行之哉?！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人如果不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有杌一樣，它靠什么行走呢？孔子認(rèn)為，“信”是人立身處世的`基點(diǎn)。是的，人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，社會(huì)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)人也會(huì)因?yàn)槭フ\(chéng)信而終獲苦果。
誠(chéng)信，可謂是人一生的財(cái)富，任何事情都必須要有誠(chéng)信存在，哪怕你所有事情，所有能力都是最好，最優(yōu)秀的，可就唯獨(dú)丟了“誠(chéng)信”，那你也就沒(méi)什么用了。讀了這本書(shū)，是我明白了十分重要的道理，改變了我對(duì)“誠(chéng)信”的看法。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，還有很多知識(shí)等待著我們?nèi)ラ喿x，發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)，放飛自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)新奇的知識(shí)，改變錯(cuò)誤的看法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中，豐富了我們的知識(shí)，使我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信的心得或感想篇五
寒假，我看完了《誠(chéng)信故事》，這本書(shū)有很多個(gè)小故事，它們都是講誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容，其中，有兩個(gè)小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個(gè)是宋慶齡的故事。小時(shí)候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個(gè)她很喜歡去的地方玩，她剛出門就想起已經(jīng)約了好朋友來(lái)家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認(rèn)為，做人要講信用，不能失約，就沒(méi)有跟爸爸一起去玩。
第二個(gè)是北宋著名詞人晏殊的故事。晏殊小的時(shí)候就很聰明，十幾歲時(shí)，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過(guò)的，他就誠(chéng)實(shí)地告訴了皇帝：“陛下，這個(gè)題目我做過(guò)了，底稿還在呢，您另出一個(gè)題目吧！”皇帝覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，就更喜歡他了，后來(lái)還很重用他。
我讀了這本書(shū)，決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，要說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到。
誠(chéng)信的心得或感想篇六
作為一名學(xué)生，每到考試季節(jié)，都會(huì)感受到考試的壓力和緊張。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要遵守誠(chéng)信原則。誠(chéng)信考試是大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要制度，通過(guò)考試誠(chéng)信，我們可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和思維習(xí)慣。在我個(gè)人的考試經(jīng)歷中，深深體會(huì)到誠(chéng)信考試的重要性，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持誠(chéng)信的決心和信念。
首先，誠(chéng)信考試能夠塑造我們的品格。在參加誠(chéng)信考試的過(guò)程中，我們不僅需要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，還需要自覺(jué)遵守考試規(guī)則，不抄襲、不作弊。這種遵守規(guī)則的行為，可以使我們培養(yǎng)良好的品德，提高自己的道德素養(yǎng)。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本?！敝挥袌?jiān)守誠(chéng)信，我們才能成為真正的有品格的人。通過(guò)考試誠(chéng)信，我們可以培養(yǎng)自己的正直、守信、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)人格的完善。
其次，誠(chéng)信考試有助于培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。在誠(chéng)信考試中，我們不能抄襲他人的作品，必須獨(dú)立完成每一道題目。這種要求迫使我們動(dòng)腦思考，通過(guò)自己的努力獲得學(xué)習(xí)成果。只有通過(guò)獨(dú)立思考，我們才能真正理解知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“誠(chéng)信考試是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的‘熱床’。”只有通過(guò)誠(chéng)信考試，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，誠(chéng)信考試使我們能夠擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在誠(chéng)信考試中，我們要通過(guò)自己的努力和付出取得成績(jī)，而不是依賴作弊等不良手段。這種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！敝挥懈冻雠Γ覀儾拍苋〉煤贸煽?jī)。通過(guò)誠(chéng)信考試，我們能夠明確知識(shí)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
最后，誠(chéng)信考試有助于建立公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在誠(chéng)信考試中，每個(gè)人都在同一起跑線上，沒(méi)有不公平的競(jìng)爭(zhēng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)每個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)學(xué)生之間的互相比較和競(jìng)爭(zhēng)，從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“公平的競(jìng)爭(zhēng)是進(jìn)步的催化劑?！敝挥性诠礁?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們才能真正發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。
綜上所述，誠(chéng)信考試是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要制度，并且在我們個(gè)人的考試經(jīng)歷中，也體會(huì)到了誠(chéng)信考試的重要性。通過(guò)誠(chéng)信考試，我們可以塑造自己的品格，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并建立公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。誠(chéng)信考試不僅是我們個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的重要組成部分。誠(chéng)信考試不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到重要作用，也為社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。因此，我們必須堅(jiān)守誠(chéng)信，以積極的態(tài)度迎接每一次考試，為誠(chéng)信考試做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信的心得或感想篇七
日前，中央文明委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的意見(jiàn)》，勾畫(huà)出推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，以制度的力量培育誠(chéng)信自覺(jué)，用制度的籠子關(guān)住失信行為，成為建設(shè)“誠(chéng)信中國(guó)”的重要指南。
同志強(qiáng)調(diào)，“人而無(wú)信，不知其可”;企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展;社會(huì)無(wú)信，則人人自危;政府無(wú)信，則權(quán)威不立。誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)的黏合劑和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。但隨著現(xiàn)代中國(guó)從“熟人社會(huì)”向“陌生人社會(huì)”的急劇轉(zhuǎn)型，誠(chéng)信傳統(tǒng)受到拜金主義的侵蝕，制假售假、商業(yè)欺詐、逃債騙貸、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢有發(fā)生，誠(chéng)信缺失已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大問(wèn)題。杜絕唯利是圖的“毒奶粉”、驅(qū)逐弄虛作假的“地溝油”，提高誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，是全社會(huì)的共同期盼。
鄧小平同志早就說(shuō)過(guò)，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事”。縱觀全球，用制度建設(shè)為社會(huì)誠(chéng)信保駕護(hù)航，是各國(guó)的通行做法。試想，如果失信不僅不受懲罰，反而獲得不義之財(cái)，那么在趨利避害的行為法則下，失信行為自會(huì)屢禁不止。建立全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄，健全褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)法治環(huán)境……《意見(jiàn)》倡導(dǎo)德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、集中治理，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性，可謂抓住了誠(chéng)信制度建設(shè)的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。
“羅馬不是一天建成的”。推進(jìn)誠(chéng)信制度化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，《意見(jiàn)》的出臺(tái)只代表頂層設(shè)計(jì)的完成，下一步更應(yīng)在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。各地各部門要把誠(chéng)信建設(shè)與完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新社會(huì)治理、轉(zhuǎn)變政府職能結(jié)合起來(lái)，貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，在治理重點(diǎn)領(lǐng)域、解決突出問(wèn)題上求突破，在激勵(lì)守信、懲戒失信上見(jiàn)實(shí)效，只有這樣，誠(chéng)信制度才可能真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
對(duì)公民來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人美德;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是黃金資產(chǎn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是公序良俗;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是重要的軟實(shí)力。在全社會(huì)形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度環(huán)境，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的良好氛圍，我們就能夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信用根基，迎來(lái)一個(gè)相互信任、和諧共容的美好社會(huì)。
誠(chéng)信的心得或感想篇八
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見(jiàn)：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
誠(chéng)信是金!
誠(chéng)信的心得或感想篇九
看到通過(guò)誠(chéng)信服務(wù)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感的心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信服務(wù)心得感想，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。9月1日在火車站臨出發(fā)時(shí)的一幕幕還在眼前，而今我們已經(jīng)結(jié)束了這趟旅程，回到公司，向在座各位匯報(bào)我們的感想。
首站武漢給我留下的印象很深。最讓我們不適應(yīng)的不是武漢的天氣，而是武漢當(dāng)?shù)氐姆窖?，剛開(kāi)始那會(huì)兒因?yàn)槁?tīng)不懂，就只有干瞪眼的份。隨著和武漢人民的接觸日益加深，我們才漸漸地能比較通順的和客戶進(jìn)行交流，這讓我們深刻的體會(huì)到掌握一門“外語(yǔ)”的重要性。之后的安徽省和江蘇省，由于毗鄰浙江，我們沒(méi)碰到語(yǔ)言問(wèn)題，但是碰到了其他問(wèn)題。比如;經(jīng)銷商給我們配了自行車，可是當(dāng)?shù)伛R路的爬坡，讓我們仿佛置身于環(huán)法自行車賽;而有的經(jīng)銷商的電瓶車不夠，我們只好一人騎車，一人坐在后面。
以下是我的個(gè)人對(duì)于直銷的感想：
1.做直銷必須拉的下臉來(lái)跟客戶去磨皮，堅(jiān)持死纏爛打，因?yàn)槭稚夏玫呢洷容^多時(shí)，把產(chǎn)品推出去就意味著給自己減輕負(fù)擔(dān)。切莫因?yàn)榭蛻舻暮?jiǎn)單的幾句話就被打發(fā)了，剛開(kāi)始我們可能都犯了類似的錯(cuò)誤，導(dǎo)致業(yè)績(jī)慘淡。
2.若條件允許，一些小贈(zèng)品可以多使用些，以達(dá)到把產(chǎn)品鋪市的目的，正所謂無(wú)商不奸，用小贈(zèng)品贏得客戶的信賴其實(shí)是一比相當(dāng)劃得來(lái)的買賣。有些客戶正是看中了我們的拍拍燈才買雙鹿電池的。
3.被拒絕時(shí)可能會(huì)帶來(lái)情緒上的不穩(wěn)定，所以內(nèi)心一定要夠強(qiáng)大或者及時(shí)的發(fā)泄掉這種負(fù)面情緒，不然很可能會(huì)影響到工作的繼續(xù)開(kāi)展以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
4.要豎起耳朵聽(tīng)，擦亮眼睛記。聽(tīng)清楚客戶說(shuō)的單品名稱和數(shù)量，這樣在拿貨時(shí)就不會(huì)一趟一趟的跑了;而在做誠(chéng)信服務(wù)網(wǎng)店登記時(shí)，地址一欄往往是最難記錄的，因?yàn)槲一旧蠜](méi)怎么看到過(guò)門牌，這就意味著我們得照著營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的地址去寫(xiě)。但是很多店里的營(yíng)業(yè)執(zhí)照不是表面鋪了一層灰就是掛的相當(dāng)有技巧，怎么都看不清楚。還有電話號(hào)碼，有些店里有公用電話，上面會(huì)寫(xiě)有本機(jī)號(hào)碼，可以直抄;而有些則會(huì)寫(xiě)在店外面的廣告牌子上，留心了即可;而有些客戶就會(huì)給號(hào)碼為由，變向索要贈(zèng)品，這就要求我們的褲袋里或者衣袋里要時(shí)不時(shí)的揣上幾支筆。
5.既然是誠(chéng)信服務(wù)，那么誠(chéng)信就相當(dāng)重要。我們?cè)诎不崭逢?yáng)開(kāi)發(fā)了一個(gè)新客戶，上午花了將近半個(gè)小時(shí)才搞定，最后店家要求我們提供一個(gè)展示架以供陳列，通過(guò)和業(yè)務(wù)員的協(xié)商，我們答應(yīng)了這一要求。下午當(dāng)我們興沖沖的帶著有機(jī)玻璃展示架走進(jìn)店面時(shí)，老板喜出望外，他表示這筆生意做的值，至少我們幾個(gè)大學(xué)生沒(méi)有敷衍他，而是真心誠(chéng)意的想來(lái)推廣雙鹿電池。
6.經(jīng)銷商對(duì)于客戶的維護(hù)相當(dāng)重要。有些地區(qū)由于地域比較大，而經(jīng)銷商手下的直銷業(yè)務(wù)員太少，所以經(jīng)常會(huì)漏掉一些客戶，這對(duì)于我們的電池推廣來(lái)說(shuō)是致命的?？蛻糍u電池，但又苦于沒(méi)有業(yè)務(wù)員來(lái)提供雙鹿電池，因此只能賣南孚電池的例子比比皆是。
7.有當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員的陪同，對(duì)于我們的直銷會(huì)有事半功倍的幫助。那些客戶做生意，肯定會(huì)優(yōu)先照顧本地人的，這在哪里都是個(gè)硬道理。所以哪怕我們穿的整齊劃一，連行為舉止都一樣，也比不上業(yè)務(wù)員用方言溝通一兩句來(lái)的實(shí)在。
8.既然我們有做國(guó)內(nèi)電池行業(yè)老大的實(shí)力，就應(yīng)該拿出no.1的氣場(chǎng)來(lái)。人無(wú)我有，人有我優(yōu)。這樣我們的銷售團(tuán)隊(duì)才能挺直腰桿，中氣十足得向人介紹產(chǎn)品。
結(jié)合這次誠(chéng)信服務(wù)，我覺(jué)得自己還需要增強(qiáng)的是人際溝通方面的能力。往往是自己一時(shí)頭腦發(fā)熱，就說(shuō)錯(cuò)話或者亂說(shuō)話，搞的氣氛很尷尬，等自己冷靜下來(lái)之后再補(bǔ)救，已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。個(gè)人感覺(jué)說(shuō)話的技巧真的是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，掌握好了受用終身，掌握不好一生都會(huì)吃虧。另外，還要多與人打交道，學(xué)會(huì)如何看人臉上的陰晴圓缺。好多次都是看不透老板的臉色，還一股腦兒的在那里推銷我們的電池，結(jié)果被人家給轟出來(lái)。
希望通過(guò)我們兩個(gè)月的努力，能對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的電池銷售盡一點(diǎn)綿薄之力，并衷心祝愿中銀公司有更加美好的未來(lái)。
作為組織部門的一名工作人員，每個(gè)人都是一面窗口，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶痛斫M織部門的形象，我們要直接面向群眾服務(wù)。每天都面對(duì)很多的來(lái)訪辦事群眾，要解決的事情很多。作為組工干部，我知道肩上的責(zé)任有多重，要完成自己的工作使命，就要掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于和群眾打交道，注重傾聽(tīng)群眾的聲音，動(dòng)腦筋，想辦法，為他們排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題。
作為組工干部，要充分認(rèn)識(shí)為群眾服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)就是工作的意識(shí)，才能使我們各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展。如果我們的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)的水平不高，服務(wù)的質(zhì)量不佳，最終導(dǎo)致我們的整個(gè)系統(tǒng)工作進(jìn)展不順利，可見(jiàn)，為群眾服務(wù)的重要性。那么，如何“服務(wù)”呢?我想，要明白一個(gè)辯證關(guān)系“服務(wù)”不僅僅是施行者給予被施行者物質(zhì)享受，精神財(cái)富的給予才是最慷慨的，在工作效率上，必須高效、準(zhǔn)確、快捷，視群眾的時(shí)間為金錢、甚至生命，決不允許有推諉、搪塞、懈怠的惡劣行為出現(xiàn)在窗口;另外就是為群眾服務(wù)的目的，是要更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù);如果我們的服務(wù)無(wú)可挑剔，但是在工作上卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效，這種服務(wù)就失去了意義。而為群眾服務(wù)也不能僅僅停滯在拾物歸遺、文明用語(yǔ)上顯然是不夠的，要和群眾建立雙方相濡以沫，共謀進(jìn)退的關(guān)系，需要我們投入的不僅僅是方法，更重要的是感情、良知和對(duì)我們工作對(duì)我們事業(yè)的忠誠(chéng)。行政干部，就是要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，有堅(jiān)定的立場(chǎng)，有敏銳的思維，有不屈人格，有閃亮的人生，我們說(shuō)只有我們的干部素質(zhì)提高了，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，我們的各項(xiàng)事業(yè)才有希望。因此，在工作中，我們必須始終把群眾利益放在第一位，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事;想群眾之所想、急群眾之所急;把方便留給群眾，把麻煩留給自己”，把“群眾滿意不滿意、高興不高興”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要嚴(yán)格依法辦事，為政清廉。要把虛事做實(shí)，實(shí)事做好。這一切都要靠我們基層工作人員用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去落實(shí)和兌現(xiàn)。
看到通過(guò)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感。在我們共同的努力下，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，面對(duì)成績(jī)我們就會(huì)感到壓力與激情一樣的火辣，這同時(shí)也為我們的工作提出了更高的目標(biāo)和要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工大家好:。
龍南管理處現(xiàn)有從業(yè)人員90人,主要擔(dān)負(fù)著世紀(jì)家園小區(qū)的物業(yè)管理工作。2120xx年以來(lái),在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,龍南管理處認(rèn)真踐行《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧小區(qū)為目標(biāo),牢固樹(shù)立“以人為本、業(yè)主至尊、服務(wù)至善、創(chuàng)新服務(wù)”理念,全面推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、親情服務(wù)和超值服務(wù)。積極為業(yè)主營(yíng)造“人文關(guān)懷”氛圍,增進(jìn)了與業(yè)主的親情關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了業(yè)主滿意、企業(yè)滿意、政府滿意及社會(huì)滿意,2120xx年世紀(jì)家園小區(qū)獲2126中國(guó)城市標(biāo)志名盤獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),創(chuàng)新服務(wù)有新突破。
1、加強(qiáng)溝通,樹(shù)立親情服務(wù)理念。龍南管理處開(kāi)展了“假如我是業(yè)主”的座談?dòng)懻?使員工在換位思考中加強(qiáng)對(duì)業(yè)主的理解。同時(shí),加強(qiáng)了與業(yè)主的溝通,在繼續(xù)推行“質(zhì)量信息反饋單”的基礎(chǔ)上,廣泛宣傳《物業(yè)管理?xiàng)l例》和物業(yè)管理有關(guān)規(guī)定,既讓業(yè)主了解物業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也讓業(yè)主知道自身在物業(yè)管理中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在相互了解、相互理解的親和氣氛中,共同管理好自己的家園。使“業(yè)主無(wú)小事,小事也是我們物業(yè)人的大事”,成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
2、在用心用情服務(wù)中,體現(xiàn)親情理念。在推行“三個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一文明用語(yǔ)、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一著裝的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范文明用語(yǔ)、規(guī)范文明服務(wù)行為”活動(dòng)。維修人員做到了履行承諾,不說(shuō)禁語(yǔ),做好解釋。客戶服務(wù)中心是直接面對(duì)廣大業(yè)主的窗口人員做到了“您好當(dāng)頭、請(qǐng)字為先、來(lái)有迎聲、走有送語(yǔ)、微笑服務(wù)?！北局皾M足業(yè)主需求、追求完美服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)開(kāi)通24小時(shí)報(bào)修電話,遵守承諾,對(duì)自身服務(wù)提出更高要求。在處理報(bào)修問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與業(yè)主溝通;暫時(shí)處理不了的,就主動(dòng)、耐心地向業(yè)主說(shuō)明原因;對(duì)業(yè)主不懂的日常維護(hù)知識(shí)做到耐心傳授;對(duì)業(yè)主不理解的有償服務(wù),耐心講解;對(duì)業(yè)主提出的意見(jiàn)和建議虛心接受和改正。
在延伸服務(wù)貼近業(yè)主中,融入親情理念。在服務(wù)方法上,推行人性化、差異化服務(wù)方式。將人性化服務(wù)融入物業(yè)服務(wù)的全過(guò)程,堅(jiān)持誠(chéng)信、尊重理念,給業(yè)主更多的人文關(guān)懷,在職工中倡導(dǎo)為業(yè)主節(jié)約成本,人人修舊利廢;對(duì)急用料采取先使用后補(bǔ)償?shù)姆绞?解決業(yè)主燃眉之急;為了更好地落實(shí)服務(wù)承諾制度,設(shè)立了客戶服務(wù)監(jiān)督員,專門負(fù)責(zé)接待業(yè)主的來(lái)訪和投訴,并對(duì)基層隊(duì)伍文明服務(wù)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查。建立業(yè)主登記臺(tái)帳、推行預(yù)約服務(wù)、實(shí)行重點(diǎn)業(yè)主重點(diǎn)服務(wù),最大限度地滿足不同層次業(yè)主的需求。為此,龍南管理處廣泛開(kāi)展了“用親情服務(wù)感動(dòng)業(yè)主”活動(dòng),不僅樹(shù)立了良好的企業(yè)形象,而且更重要的是贏得了廣大業(yè)主的普遍滿意。共收到。
感謝信。
20多件。龍南管理處奔三小區(qū)居民周喜武、苑國(guó)華、韓保軍、延輝、邢小明等代表全小區(qū)居民,給公司聯(lián)名寫(xiě)感謝信。他們被公司保潔員桑柏榮同志的親情服務(wù)工作精神所感動(dòng),桑柏榮同志天天清掃,樓道內(nèi)摸不到灰塵,區(qū)域內(nèi)看不到任何雜物。冬季每逢下雪,她冒著寒風(fēng)頂著飄灑的雪花,默默地清掃積雪。居民們被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了,有10多人主動(dòng)來(lái)幫助她清掃,共計(jì)80多人次,2120xx年,桑柏榮同志又被達(dá)源公司評(píng)為最敬業(yè)的員工。
二、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,小區(qū)平安和諧。
1、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,創(chuàng)建平安園區(qū)。第一:嚴(yán)把站崗關(guān)。龍南管理處管理區(qū)域由世紀(jì)家園、長(zhǎng)青新境、奔三新苑、達(dá)源小區(qū)組成,總面積萬(wàn)平方米,所轄區(qū)域總戶數(shù)2120戶。在整個(gè)區(qū)域中,共設(shè)10道關(guān)口。治安的重點(diǎn)是針對(duì)各區(qū)域和外來(lái)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,為了便于治安管理還為小區(qū)住戶免費(fèi)辦理了出入車輛證件,對(duì)外來(lái)車輛進(jìn)行嚴(yán)細(xì)檢查和盤問(wèn);對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)做到了詳細(xì)盤查和登記,并且主動(dòng)與住戶聯(lián)系核實(shí)準(zhǔn)確后外來(lái)人員才能進(jìn)入小區(qū)。截至目前,為轄區(qū)業(yè)主辦理出入證1214件,辦理外來(lái)車輛出入證419件,崗前攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)車輛54臺(tái),攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)人員人。第二,嚴(yán)把巡邏關(guān)。為了嚴(yán)密防范,設(shè)立了全天24小時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)、可視門鈴報(bào)警系統(tǒng)、周界圍墻紅外報(bào)警系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,為更好地防范于未然,實(shí)行了全天24小時(shí)巡邏制度,并且采取了劃分管理區(qū)域,責(zé)任落實(shí)到人的措施,對(duì)重點(diǎn)地形和區(qū)塊有實(shí)行了重點(diǎn)管理。到目前,共巡查出可疑人員19人、跳越圍墻人員人,經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)后,對(duì)他們都做出了相應(yīng)的處理。為方便住戶的緊急求助,還在各單元門與住戶設(shè)立了緊急可視報(bào)警系統(tǒng),共受到求助電話人次,對(duì)他們的求助都盡力幫助解決了,得到了業(yè)主們的好評(píng)。第三,嚴(yán)把檢查關(guān)。龍南管理處采取了三級(jí)連網(wǎng)檢查制度。三級(jí)連網(wǎng)檢查就是公司主管領(lǐng)導(dǎo)輪流晝夜值班檢查、保安隊(duì)長(zhǎng)督查,代班班長(zhǎng)自檢。由于堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)全天候不定期的拉網(wǎng)式的檢查,并對(duì)檢查出的問(wèn)題都及時(shí)地做了整改,有效地把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、以社會(huì)主義榮辱觀為載體,大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神。“治安綜合整治,創(chuàng)建和諧園區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)出一批先進(jìn)模范標(biāo)兵、模范區(qū)域,世紀(jì)家園保安員周佳偉在執(zhí)勤期間發(fā)現(xiàn)公路上一名男子實(shí)施搶劫事件,他奮不顧身、智勇擒敵,在短短的兩分鐘內(nèi)通過(guò)和歹徒瞬間生死搏斗將歹徒擒獲,得到了業(yè)主和公安機(jī)關(guān)的一致好評(píng)。
龍南管理處一直堅(jiān)持“以鐵人精神鑄魂,以家園文化塑形”的總體思路,以“心系用戶,誠(chéng)信服務(wù)”的理念,培育出陽(yáng)光式員工,奉獻(xiàn)出陽(yáng)光般服務(wù)。一年來(lái),世紀(jì)家園小區(qū)雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也成為省、市領(lǐng)導(dǎo)參觀的示范小區(qū),但我們龍南管理處本著學(xué)習(xí)其他物業(yè)的精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在2120xx年全力打造物業(yè)系統(tǒng)第一品牌。
誠(chéng)信的心得或感想篇十
今天早上，媽媽給我二十元錢，讓我下樓去買早餐。我買回了4個(gè)包子和三杯豆?jié){?；氐郊遥野颜一氐腻X給媽媽，媽媽問(wèn)：“用了多少錢？”我說(shuō)：“用了十四元錢?！?BR> 媽媽說(shuō)：“不對(duì)吧，怎么還有十五元？”阿姨說(shuō)：“小朋友找你的六元錢拿好。”我還說(shuō)了一聲：“知道了，謝謝阿姨。”
“媽媽，我把錢還回去”我說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?BR> 說(shuō)完后，我就又下樓走到賣包子店里去了，又把錢還給阿姨。阿姨問(wèn)我要買什么，我說(shuō)：“現(xiàn)在什么都不要買，阿姨剛才您把錢找錯(cuò)了，多找了九元錢，應(yīng)該找六元錢，您找給了我十五元?！卑⒁搪?tīng)了說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
誠(chéng)信的心得或感想篇十一
今天早上，爸爸告訴我昨晚上失聯(lián)航班找到了，但是是在海里面，好可憐呀，爸爸說(shuō)有239個(gè)人都死了，還有剛出生不久的嬰兒，還有好幾個(gè)畫(huà)家，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想去學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸還沒(méi)帶我去，說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)跳舞和鋼琴，不能太多。
爸爸決定今天小攤不營(yíng)業(yè)，爸爸說(shuō)叫“打烊”，讓我去放一個(gè)紙條在小攤上，我讓爸爸讀給我聽(tīng)“誠(chéng)信小攤今天打烊。請(qǐng)為馬航失聯(lián)航班乘客默哀！”
誠(chéng)信的心得或感想篇十二
誠(chéng)信教育，無(wú)論在任何時(shí)候都是很重要的，學(xué)生或是成年人在實(shí)踐的過(guò)程中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供幫助。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信教育的。
心得體會(huì)。
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參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國(guó)家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺(jué)得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
誠(chéng)信不只是簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，而是一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)的重要資源，它影響著一個(gè)人的可信度，一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)社會(huì)的和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠(chéng)信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛(ài);誠(chéng)信做事，必能韌如江流，萬(wàn)事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無(wú)不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國(guó)破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國(guó)，淪為階下囚。我國(guó)98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來(lái)承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國(guó)聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛(ài)。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都要講誠(chéng)信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國(guó)家尤其是亞洲國(guó)家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書(shū)歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無(wú)信無(wú)義之國(guó)，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國(guó)家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國(guó)際地位休想得到提高。
我們的國(guó)家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來(lái)，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國(guó)際環(huán)境，而且吸引了一大批國(guó)際企業(yè)來(lái)華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國(guó)際地位。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠(chéng)信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國(guó)，無(wú)時(shí)不在以“無(wú)塵而不達(dá),無(wú)心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說(shuō)誠(chéng)信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠(chéng)信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠(chéng)信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹(shù)信”“曾子殺豬教子”的誠(chéng)信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過(guò)千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動(dòng)聽(tīng)。今來(lái)，社會(huì)召喚誠(chéng)信的呼聲此起彼伏，誠(chéng)信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠(chéng)信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來(lái)千古罵名。失誠(chéng)信終失己!
經(jīng)過(guò)誠(chéng)信四月，讓我收獲了許多。誠(chéng)信之于人、之于事，如同陽(yáng)光雨露之于山川、之于萬(wàn)物。人與人之間需要以誠(chéng)相待、以信相遇，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠(chéng)信埋沒(méi)，殊不知，作為被忽視的美德，無(wú)知人的做法無(wú)疑于買櫝還珠，擁有誠(chéng)心，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來(lái)。
呼喚誠(chéng)信，熱情的。
口號(hào)。
喊出來(lái)卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無(wú)力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠(chéng)信：我們可以和家人以誠(chéng)相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來(lái)一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠(chéng)信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般的情誼，誠(chéng)信，才會(huì)得以延續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠(chéng)信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無(wú)法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根。要讓誠(chéng)信與我們通行!
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：?
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。
我校以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的xx大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
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誠(chéng)信的心得或感想篇十三
要做個(gè)合格小公民，最基本的是把誠(chéng)信做好，做好了誠(chéng)信，你就是一名堂堂正正的小公民了!
在誠(chéng)信里面，我發(fā)生了幾個(gè)小小的故事，下面我分享兩個(gè)小故事給你聽(tīng)!有一天，媽媽和姐姐出去了，我覺(jué)得無(wú)聊，就把我以為的一張沒(méi)用的廢紙用來(lái)折紙飛機(jī)了。結(jié)果姐姐回來(lái)問(wèn)：“我的那幅畫(huà)去哪了?”我想：我折飛機(jī)的紙應(yīng)該是姐姐問(wèn)的那幅畫(huà)吧?？墒恰谑俏艺f(shuō)：“不……不是我。”媽媽說(shuō)：“只有你在家，難道是姐姐畫(huà)得太漂亮，被小偷偷走了?”后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)誠(chéng)信的故事：華盛頓在7歲的時(shí)候，他砍了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)來(lái)做木槍。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了?”華盛頓想：要當(dāng)一名軍人，要誠(chéng)實(shí)才可以。于是他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸丟下皮鞭，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)了錯(cuò)誤是英雄的行為，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還珍貴!”聽(tīng)完故事后，我想：如果我告訴姐姐，姐姐一定會(huì)狠狠的罵我的，我到底去不去呢?怎么辦?于是我去問(wèn)媽媽：“媽媽，我有一件事情想告訴您?！眿寢寙?wèn)：“什么事?”我說(shuō)：“是我把姐姐的那幅畫(huà)用來(lái)折紙飛機(jī)的，我要不要告訴姐姐?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“要，必須要誠(chéng)信。誠(chéng)信是英雄的行為，只有誠(chéng)信才能是真正的小公民?！庇谑俏夜钠鹩職馊ジ憬愕狼?，我低著頭對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，那幅畫(huà)我用來(lái)折紙飛機(jī)了，我還以為是廢紙，所以才用來(lái)折紙飛機(jī)的?！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有勇敢承認(rèn)，才是一名真正的小公民?！蔽议_(kāi)心地笑了起來(lái)。
另外一個(gè)小故事是在我上中班的時(shí)候發(fā)生的哦!我每天早早的來(lái)到學(xué)校，進(jìn)校門的時(shí)候，都會(huì)和老師打招呼。一次，我交作業(yè)的時(shí)候，揀到一枚一元的硬幣。我決定把作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后把硬幣交給老師，老師：“你真棒，繼續(xù)加油?！崩蠋熯€獎(jiǎng)了一張貼紙給我呢!我說(shuō)：“老師您過(guò)獎(jiǎng)了，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲乙鲆幻细裥」?，所以才這樣做的，謝謝老師夸贊!”
做個(gè)合格小公民真不容易啊!要做個(gè)合格的小公民一定要誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)持不懈才會(huì)得到最終的結(jié)果，也就是勝利或成功的結(jié)果!
誠(chéng)信的心得或感想篇十四
“守信踐諾、以誠(chéng)立身?！敝醒胄麄鞑?、國(guó)家發(fā)展改革委近日向社會(huì)發(fā)布20_年“誠(chéng)信之星”，宜章吉興紙業(yè)有限公司董事長(zhǎng)謝運(yùn)良成為9名個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?BR> “他們不是累贅，是寶貝?！?月30日，謝運(yùn)良在接受湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端記者采訪時(shí)，談及其公司啟用大量殘疾人，言語(yǔ)中充滿溫情。
在謝運(yùn)良的企業(yè)，殘疾人員工與健全人員工同工同酬，可以評(píng)先評(píng)優(yōu)，成為骨干、企業(yè)股東。殘疾人員工與健全人員工，你中有我，我中有你，最后分不出你我。
取優(yōu)避短
殘疾人也能做得和正常人一樣好
謝運(yùn)良2001年回鄉(xiāng)辦廠時(shí)，經(jīng)常開(kāi)車往返于山間村落“尋訪”殘疾員工，第一次招工就收了27名殘疾人。旗下公司累計(jì)安置殘疾員工1200多人，殘疾員工比率始終保持在55%以上。
他向殘疾員工許諾過(guò)的福利，從來(lái)不打折扣，殘疾人員工與其他員工同工同酬，每一名殘疾人員工都有“五險(xiǎn)一金”;他投資100萬(wàn)元建設(shè)“殘疾人之家”，投資400萬(wàn)元建立“殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地”。
有人對(duì)謝運(yùn)良的舉動(dòng)不理解，認(rèn)為企業(yè)里的殘疾人過(guò)多，會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展。
謝運(yùn)良不這么看，“只要組織得當(dāng)，安排合理，取其優(yōu)而避其短，殘疾人能夠做得和正常人一樣好?！?BR> 宜章縣白沙圩鄉(xiāng)湖洋尾村人陳新亮，6歲時(shí)意外失去雙手，謝運(yùn)良為他安排門衛(wèi)保安工作。謝騰輝雖智力有障礙，但四肢健全，被安排在公司產(chǎn)品打包的崗位上。
在謝運(yùn)良帶領(lǐng)下，這支殘疾人占主力地位的“混編軍”，在宜章創(chuàng)造了一個(gè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的奇跡，他們把公司年產(chǎn)值做到2億元，年納稅近400萬(wàn)元。
扶貧這件大事，一人之力終歸有限。謝運(yùn)良與宜章縣建檔立卡貧困戶簽定投資協(xié)議書(shū)，大力推進(jìn)“政府助保貸+優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體+扶貧小額信貸+電商+貧困農(nóng)戶”的“4+1”金融模式，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收、銀行抗風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)、脫貧增速”的“四增”。
他成功探索了三種利益聯(lián)結(jié)模式，共聯(lián)結(jié)貧困戶767人：第一，小額信貸股權(quán)分紅(674萬(wàn)元聯(lián)結(jié)568人)：小額信貸為1至5萬(wàn)元，按10%的股權(quán)分紅，年收入1000至5000元不等，每季度末轉(zhuǎn)賬到各貧困戶銀行卡中，年底按股權(quán)結(jié)算分紅;第二，工資轉(zhuǎn)股權(quán)(聯(lián)結(jié)86人)：公司部分員工將結(jié)余工資入股公司，公司按入股金額年底進(jìn)行分紅;第三，就業(yè)安置(聯(lián)結(jié)113人)：務(wù)工者月工資均在2500元左右，年收入3至4萬(wàn)元。
謝運(yùn)良還投資100萬(wàn)元建設(shè)“殘疾人之家”，投資400萬(wàn)元建立“殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地”，幫助他們脫貧解困，讓他們過(guò)上和健全人一樣的幸福生活。
至誠(chéng)向善
為殘疾人打開(kāi)一扇幸福的窗
“日子有奔頭!”陳新亮在公司覓得良緣，組成幸福的三口之家，年收入近4萬(wàn)元。
“上帝關(guān)上了殘疾人的一扇門，我要為他們打開(kāi)一扇窗?！敝x運(yùn)良幫助殘疾人成家、自強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)、脫貧、致富。有14對(duì)殘疾人在他的促成下喜結(jié)連理，23名殘疾人員自主創(chuàng)業(yè)，走上了致富之路。
39歲的宋有輝右手有殘疾，是吉興紙業(yè)的老員工，因?yàn)榧邑?，前妻離他而去，留下一對(duì)未成年的兒女。謝運(yùn)良借資給宋有輝在深圳平湖創(chuàng)立“有輝紙業(yè)”，銷售吉興紙業(yè)的黑卡紙，宋有輝每月有上萬(wàn)元收入。同時(shí)在謝運(yùn)良的幫助下，宋有輝又喜結(jié)良緣，一雙兒女在縣城上學(xué)。
在謝運(yùn)良的公司廠房外墻上，有句引人注目又打動(dòng)人心的標(biāo)語(yǔ)：“我發(fā)展，你脫貧。”
參與脫貧攻堅(jiān)五年多來(lái)，謝運(yùn)良的企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶3700余戶建檔立卡貧困戶，利益聯(lián)結(jié)11000余名建檔立卡貧困人口，累計(jì)分紅1200萬(wàn)元。
身為湖南省第十二、十三屆人大代表，謝運(yùn)良積極向省、市政府及有關(guān)部門建言獻(xiàn)策，先后幾十次跑省市主管部門爭(zhēng)資立項(xiàng)，帶頭捐資，發(fā)動(dòng)群眾出工出力，爭(zhēng)取資金達(dá)7611萬(wàn)元，修通省際斷頭路10多條，總里程達(dá)85公里，使1.6萬(wàn)多人受益。
“小康路上，決不能讓殘疾人掉隊(duì)!給殘疾人一次工作機(jī)會(huì)，不是給他們一份施舍，而是還他們一個(gè)公平——他們與健康人一樣擁有勞動(dòng)發(fā)展的權(quán)利?！敝x運(yùn)良說(shuō)，有向善之心才能有向上之力，有向上之力方能有向善之舉。
2016年，首屆宜章縣好人協(xié)會(huì)成立，謝運(yùn)良當(dāng)選為會(huì)長(zhǎng)。他先后入選“中國(guó)好人榜”“湖南省百名最美扶貧人物”，獲得“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”“全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
誠(chéng)信的心得或感想篇十五
上個(gè)禮拜五，媽媽回來(lái)問(wèn)我今天作業(yè)多嗎？我說(shuō)不多，媽媽相信了。于是我們吃好飯開(kāi)始做作業(yè)，媽媽在班級(jí)作業(yè)里看了一下，作業(yè)蠻多的嘛！后來(lái)媽媽教育了我，跟我說(shuō)小孩要誠(chéng)實(shí)守信，這樣所有人都會(huì)喜歡你的，相反你說(shuō)謊了，所有人都不喜歡你的，以后會(huì)吃大虧的。
我認(rèn)真得對(duì)媽媽說(shuō)我錯(cuò)了，以后不會(huì)了。媽媽給了我一個(gè)愛(ài)的擁抱！
誠(chéng)信的心得或感想篇十六
-------讀《師德與教師職業(yè)》一書(shū)有感
故事中學(xué)生抄襲作業(yè)無(wú)疑是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，而這位教師不僅要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)守信，而且自己首先做到誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持原則，以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生和教師。
誠(chéng)信是一個(gè)流行詞，曝光率非常之高。那么在全社會(huì)都高談?wù)\信的時(shí)候，我們是否更應(yīng)該來(lái)好好思考一下什么是誠(chéng)信，怎么樣做才是真正的誠(chéng)信呢？在我看來(lái)，這非常有必要。
九鼎”、“人無(wú)忠信，不可立于世”的古訓(xùn)。曾子殺豬的故事我們并不陌生，他以實(shí)際行動(dòng)給兒子上了一堂及其重要的人生第一課，教會(huì)了他做人的根基是誠(chéng)信，又教育了多少代人?！吧眺弊兎?，取信于民”為建立誠(chéng)信守約的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)法制標(biāo)新立異。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。
一致的行為規(guī)范，就要追求“以德立身”，要學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，教師必須率先垂范，身體力行，以教師高尚的品行、人格的魅力，誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生。所以我毅然決定我自己來(lái)給孩子們買獎(jiǎng)品吧，我到書(shū)店和學(xué)習(xí)用品店給孩子們買了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，忘不了那一張張領(lǐng)到禮物后的笑臉，看到這一幕我眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)??這是努力換來(lái)的喜悅，這是拼搏過(guò)后的欣慰，我給他們的承諾兌現(xiàn)了。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)！”“學(xué)高為師，身正為范”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”??無(wú)數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教育的確是一個(gè)特殊的行業(yè)，教師肩負(fù)著承傳社會(huì)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任，人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺！教師誠(chéng)信危機(jī)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害，不僅會(huì)嚴(yán)重污染和影響教育的純潔和教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠(chéng)信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念和行為。
因此，誠(chéng)信是教師職業(yè)從業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)教師所應(yīng)必備的品質(zhì)之一。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德，也是師德的基本要求。因此作為一名教師，要以身作則，為人師表，要“言必信，行必果”，建立起與學(xué)生間的誠(chéng)信橋梁?！疤依畈谎?，下自成蹊?！弊屛覀円哉\(chéng)實(shí)守信為榮，端正自身形象，健全人格，做一個(gè)讓學(xué)生真正喜歡的誠(chéng)信教師吧！
誠(chéng)信的心得或感想篇十七
一天早上，小明在小區(qū)里玩球。他不小心把球踢到了別人晾的衣架上，衣架掉下來(lái)了，衣服也臟了，小明想了想，他拿了盆和洗衣粉、洗衣板認(rèn)認(rèn)真真地洗衣服。
洗完后，他站在椅子上把衣架重新掛上了樹(shù)枝上，又把衣服掛上去。衣服一曬干，小明就把衣服拿下來(lái)還給別人。小明看見(jiàn)一位阿姨，小明高高興興地走過(guò)去問(wèn)她，這件衣服是不是她的。小明向他道歉，阿姨微笑地接過(guò)衣服。小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)信的心得或感想篇十八
通過(guò)2013年的3月至-6月，根據(jù)上級(jí)指示《關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》精神。開(kāi)展學(xué)習(xí)了“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信標(biāo)兵，共建社會(huì)信用”的主題誠(chéng)信教育活動(dòng)。本人收獲匪淺，加強(qiáng)了對(duì)誠(chéng)信的意識(shí)，增加了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了思想道德素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信守法、廉潔奉公的好公民。此次學(xué)習(xí)心得體會(huì)具體如下：
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
(一)以實(shí)際行動(dòng)，踐行文明誠(chéng)信
我們是人民教師，教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使同學(xué)們真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。我倡導(dǎo)“爭(zhēng)做文明、誠(chéng)信伴我行”活動(dòng),平日里我們同學(xué)之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在系里、校園內(nèi)亂扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
通過(guò)舉辦的活動(dòng)讓全班同學(xué)知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、講誠(chéng)信、守秩序和善待他人是中華民族世代相傳的美德，促使同學(xué)提高文明誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)踐行文明、誠(chéng)信，成為文明、誠(chéng)信行動(dòng)的先鋒隊(duì)。 我們不僅要口頭上談文明，講誠(chéng)信，而且要以實(shí)際行動(dòng)，時(shí)時(shí)處處起模范表率作用，爭(zhēng)做文明、誠(chéng)信的好公民。
(二)倡導(dǎo)文明與誠(chéng)信，加強(qiáng)精神文明建設(shè) 為了進(jìn)一步提高我班的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)們的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。我班以學(xué)校工作為軸心，圍繞中心轉(zhuǎn)，突出特色干，把文明禮儀教育納入了少先隊(duì)工作重要日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《大學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、辦黑板報(bào)、演講比賽、等途徑，讓同學(xué)們掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于同學(xué)們的心靈。
及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
為讓同學(xué)們真正實(shí)踐禮儀，在班上多談，多帶頭，倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，“校園中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題團(tuán)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
誠(chéng)信的心得或感想篇十九
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的'根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。幾千年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的佳話不絕于耳，廣為流傳。商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行新法。現(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名青年學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培養(yǎng)誠(chéng)信的重要途徑。
考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jī)只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫(huà)卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)!
也許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師高興，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢?但說(shuō)這些話的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光彩嗎?靠損失人格為代價(jià)換來(lái)片刻虛偽的歡笑，值得嗎?作弊時(shí)的那種緊張與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎?考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們要誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)合格的接班人!
作為21世紀(jì)青年學(xué)生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠(yuǎn)丟失了自己誠(chéng)實(shí)的人格。惟有誠(chéng)實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨是非;為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
讓我們“樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，還考場(chǎng)一片純凈的天空。
誠(chéng)信的心得或感想篇二十
《曾子殺豬》里講的是：曾子老婆要出門，小孩要跟去，老婆為了不讓他跟去，騙他說(shuō)：“回來(lái)殺豬給你吃”?；貋?lái)后，一進(jìn)門，看到曾子正磨刀，曾子老婆大笑：“我騙小孩的，你怎么也相信”。曾子很平靜地說(shuō)：“你騙他，他將來(lái)就去騙別人，這不好”。曾子老婆拗不過(guò)他，結(jié)果把豬給殺了。需說(shuō)這并不是什么心驚動(dòng)地的故事,卻最平易動(dòng)人，最貼近人心，讓我們懂得誠(chéng)信仍是做人之根本,做事情決不能信口開(kāi)河。
誠(chéng)信是土壤，秋天的果實(shí)是春天播下的。
誠(chéng)信，質(zhì)樸純厚。想想如果誠(chéng)信成為一件虛無(wú)飄渺若有若無(wú)，你不可信，他不可信，在這個(gè)虛偽的社會(huì)里可能自己也不相信自己，到頭來(lái)不但保存不了自己,造成的損失那也是誰(shuí)也不能承受的?？茨桥Ｄ獭叭矍喟薄笔录?，毒大米，蘇丹紅等，雖然頭上頂著名牌、免檢、qs認(rèn)證等等的號(hào)，但一但失去公眾的信任，后果可想而之。
我們?yōu)榱俗龊靡患?，哪怕?duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。我們都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響自己的身邊的人乃至整個(gè)社會(huì)。
“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，星星之火可以燎原，一些自以為微不足道的事情往往能引出大災(zāi)大難。事實(shí)證明失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己,生命也不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
誠(chéng)信的心得或感想篇一
聽(tīng)了十二中高一(3)班的主題班會(huì)，讓有可能在未來(lái)能當(dāng)上老師的我多少有點(diǎn)感觸。這個(gè)班會(huì)，應(yīng)該算是一個(gè)成功的班會(huì)。在班主任的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們自己主持整個(gè)班會(huì)，紊而不亂，緊緊圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)主題進(jìn)行展開(kāi)一系列的活動(dòng)，過(guò)程井井有條。尤其是班主任在整個(gè)班會(huì)中起到的舉足輕重的作用，以及在背后付出的努力。
一個(gè)好的班會(huì)是能激發(fā)同學(xué)的思維，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到正面的啟發(fā)，是有百益而無(wú)一害的。但是一個(gè)好的班會(huì)必須首先出自班主任之手，需要班主任策劃40分鐘內(nèi)的一系列活動(dòng)，而且班主任不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和總結(jié)能力，才能讓同學(xué)們對(duì)你信服，然后按照你設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行下去。所以要想做一個(gè)好的班主任，其實(shí)并不那么容易。
誠(chéng)信的心得或感想篇二
在我看來(lái)，誠(chéng)信考試是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的一次考驗(yàn)。在備考期間，我遇到了許多的壓力和誘惑。課本的題目不斷增加，而時(shí)間卻是有限的。面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候我會(huì)感到束手無(wú)策。誘惑也不時(shí)地出現(xiàn)，身邊的同學(xué)紛紛尋求各種作弊渠道，有的買答案，有的傳遞紙條。然而，這只會(huì)讓我迅速明確自己應(yīng)當(dāng)選擇的道路——誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信是人與人之間的感召，是一個(gè)人的靈魂深處的標(biāo)準(zhǔn)。只有堅(jiān)守誠(chéng)信，人才能贏得別人的尊重與信任。
二、誠(chéng)信與成長(zhǎng)
考試不僅僅是對(duì)知識(shí)掌握的檢驗(yàn)，還是對(duì)一個(gè)人品質(zhì)的考察。通過(guò)這次誠(chéng)信考試，我的確有所成長(zhǎng)。首先，我懂得了誠(chéng)信遠(yuǎn)比成績(jī)重要。誠(chéng)信是耀眼的陽(yáng)光，而成績(jī)只是暫時(shí)的光彩。有一次考試，我一時(shí)心猿意馬，想通過(guò)作弊來(lái)獲取好成績(jī)。然而，當(dāng)我堅(jiān)守誠(chéng)信原則時(shí)，雖然成績(jī)不理想，但我心安理得。這一顆心的選擇，成為我成長(zhǎng)的基石。其次，通過(guò)誠(chéng)信考試，我意識(shí)到誠(chéng)信是言行一致的體現(xiàn)。在備考期間，我嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一次考試。這讓我更加明白，誠(chéng)信是日常行為的綜合體現(xiàn)，而不僅是考試時(shí)的一種選擇。
三、誠(chéng)信與自信
誠(chéng)信是一種內(nèi)心的安穩(wěn)與坦蕩，是一種知識(shí)的擁有和技能的展現(xiàn)。通過(guò)誠(chéng)信考試，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的自信。當(dāng)我以誠(chéng)信的態(tài)度去應(yīng)對(duì)考試時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心。由于我一直堅(jiān)守誠(chéng)信的原則，我相信我的付出終將得到回報(bào)。在考試過(guò)程中，通過(guò)自己的真實(shí)本色展現(xiàn)出來(lái)，給予自己最大限度的信任與尊重，讓我充滿了力量。面對(duì)每一道考題，我都能夠克服自身的困惑與迷茫，獲得最好的解答。誠(chéng)信帶給我自信，自信讓我更加勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
四、誠(chéng)信與友誼
誠(chéng)信考試讓我領(lǐng)悟到，誠(chéng)信也是一種人與人之間的交流與溝通。通過(guò)這次考試，我與身邊的同學(xué)建立了更加牢固的友誼。在整個(gè)備考過(guò)程中，我選擇了主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行知識(shí)交流與分享。我樂(lè)于幫助他們解決問(wèn)題，同時(shí)也向他們請(qǐng)教難題，這種積極的互動(dòng)加深了我們之間的友誼。在考試當(dāng)天，我們相互傳遞正能量，互相鼓勵(lì)與支持。誠(chéng)信讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加能夠共同面對(duì)困難。與此同時(shí)，我也看到了那些不誠(chéng)信的同學(xué)與我之間產(chǎn)生了一道難以跨越的鴻溝。他們因?yàn)閷で蠖虝旱睦妫c他人的關(guān)系出現(xiàn)了分歧與摩擦。這份友誼的傷害，既是對(duì)別人的不尊重，也是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)。
五、誠(chéng)信與未來(lái)
誠(chéng)信考試是為了培養(yǎng)我們這些剛剛踏入社會(huì)的新生代，以培養(yǎng)我們正直、誠(chéng)實(shí)、勤奮、守信的品質(zhì)。未來(lái)的社會(huì)需要我們這樣的人才來(lái)維護(hù)誠(chéng)信的價(jià)值。誠(chéng)信是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也是一個(gè)需要實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我明確了誠(chéng)信對(duì)我的意義，而這種意義將伴隨我走向未來(lái)。而且，在今后的求職面試中，誠(chéng)信也是一種寶貴的資本。擁有誠(chéng)信的形象，讓我能夠得到更多的機(jī)會(huì)與信任，打拼更加廣闊的舞臺(tái)。因此，在考試過(guò)程中我崇尚誠(chéng)信，不僅是為了考試這一目標(biāo)，更是為了塑造自己未來(lái)的形象。
以上是我對(duì)于誠(chéng)信考試的感想與體會(huì)。我相信，通過(guò)這次考試，我不僅僅是得到了好成績(jī)，更是獲得了一種人生態(tài)度和價(jià)值追求。誠(chéng)信考試豐富了我的知識(shí)，豐富了我的靈魂，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信的心得或感想篇三
培訓(xùn)研修期間我們?cè)趯O校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下考察了無(wú)錫機(jī)電高等學(xué)校、無(wú)錫技師學(xué)院、寧波職教中心、鄞州職教中心。其中印象頗深的是寧波職教中心和鄞州職教中心。
寧波職教中心印象來(lái)源于那位美麗的女傅校長(zhǎng)，美麗而不嫵媚、得體無(wú)一做作，高雅而又低調(diào)，聰智且有內(nèi)涵。她和她的校園一起成了我心中美侖美侖的風(fēng)景：校園洋溢著溫情?！凹ぐl(fā)潛能，成就卓越”八個(gè)大字昭示著學(xué)校精神，創(chuàng)意靈動(dòng)的景觀，翩躚如蝶的鵝掌揪似在訴說(shuō)著“破繭成蝶”的美麗傳奇，整個(gè)校園顯得和諧靜謐，處處洋溢著人文溫情。校園蘊(yùn)涵著智慧。學(xué)校以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造書(shū)香校園為平臺(tái)，通過(guò)實(shí)踐和探索，形成一種風(fēng)氣，蘊(yùn)育一種文化，創(chuàng)設(shè)一種促使師生自由、和諧、可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境，培育有技能的學(xué)生，建設(shè)有智慧的校園。校園儲(chǔ)存著感動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，因感動(dòng)而行動(dòng)，對(duì)那些學(xué)不來(lái)的事跡，學(xué)習(xí)其精神，把它作為前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)那些學(xué)得來(lái)的事跡，學(xué)習(xí)其行為，把它作為前行的目標(biāo)。在享受感動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家。
人文溫情、蘊(yùn)涵智慧、儲(chǔ)存感動(dòng)和傳遞正能量的校園不管離我有多遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)是我心儀的校園，也是我為之奮斗的理想之家園。
鄞州職教中心印象來(lái)源于幾位介紹重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的老師，他們專業(yè)并敬業(yè)，他們的務(wù)實(shí)、活力和他們的學(xué)校一起再次成了我心中難忘的風(fēng)景。
考察學(xué)習(xí)鄞州職教中心最主要內(nèi)容是聽(tīng)取了數(shù)控專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)、國(guó)際商務(wù)專業(yè)、數(shù)字校園評(píng)價(jià)與管理系統(tǒng)特色項(xiàng)目三個(gè)示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)情況和取得的成果情況。鄞州職教中心的示范校建設(shè)進(jìn)度快、成果豐碩，在第一批示范校中走在前列，該校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們學(xué)校示范校建設(shè)起著示范和引領(lǐng)作用。
誠(chéng)信的心得或感想篇四
小時(shí)候，我一直拿誠(chéng)信當(dāng)兒戲，經(jīng)常對(duì)父母撒謊，有時(shí)候氣的他們張嘴就教育我，我卻屢教不改，反而越來(lái)越嚴(yán)重。我一直以為，說(shuō)了真話反而會(huì)被父母所責(zé)罵，直到有一天，我閱讀了《誠(chéng)信的故事》這本書(shū)，我才對(duì)“誠(chéng)信”這兩個(gè)字改變了原先的看法。
這是一本教育書(shū)，紅彤彤的封面，白紙黑字，卻記錄著不少關(guān)于誠(chéng)信的故事，讀書(shū)，可以影響人的一生，并使人進(jìn)步，甚至令人放飛夢(mèng)想，我二話沒(méi)說(shuō)，翻開(kāi)它就津津有味的讀了起來(lái)，其中，有個(gè)故事還給我留下了深刻的印象：十八世紀(jì)英國(guó)有個(gè)紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了。因?yàn)榭茨泻嚎蓱z便買了小男孩一根火柴。他本以為小男孩拿了他的一英鎊就再也不想回來(lái)找零了。于是第二天，小男孩的弟弟幫他送來(lái)了零錢，并對(duì)紳士講了他哥哥為了找錢被馬車撞的事，這時(shí)，紳士感到錯(cuò)怪了小男孩了，并被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)，決定去看看小男孩兒。
到了小男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩兒的祖母在照顧受重傷的男孩兒，一見(jiàn)紳士，男孩兒連忙就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)能給您把零錢送去，失信了！”當(dāng)了解到兩個(gè)小男孩的親生父母雙亡時(shí)，他毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)了起來(lái)。
一顆誠(chéng)實(shí)的心是無(wú)法用金錢買到的，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)信的種子，你的心靈上收獲的就是無(wú)價(jià)之寶。我們從小就是要做誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣不久自己會(huì)心地坦蕩，別人也會(huì)信任你，做人也昂首挺胸，使自己的氣質(zhì)無(wú)與倫比。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然能獲得大家的尊重和友誼，會(huì)得到許多人的熱心幫助，當(dāng)只要反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，就會(huì)永遠(yuǎn)失去朋友對(duì)你的信任，而朋友的信任，往往比小便宜重要的多。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也，大車無(wú)輗，小車無(wú)杌，何其以行之哉?！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人如果不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有杌一樣，它靠什么行走呢？孔子認(rèn)為，“信”是人立身處世的`基點(diǎn)。是的，人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，社會(huì)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)人也會(huì)因?yàn)槭フ\(chéng)信而終獲苦果。
誠(chéng)信，可謂是人一生的財(cái)富，任何事情都必須要有誠(chéng)信存在，哪怕你所有事情，所有能力都是最好，最優(yōu)秀的，可就唯獨(dú)丟了“誠(chéng)信”，那你也就沒(méi)什么用了。讀了這本書(shū)，是我明白了十分重要的道理，改變了我對(duì)“誠(chéng)信”的看法。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，還有很多知識(shí)等待著我們?nèi)ラ喿x，發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)，放飛自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)新奇的知識(shí)，改變錯(cuò)誤的看法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中，豐富了我們的知識(shí)，使我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信的心得或感想篇五
寒假，我看完了《誠(chéng)信故事》，這本書(shū)有很多個(gè)小故事，它們都是講誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容，其中，有兩個(gè)小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個(gè)是宋慶齡的故事。小時(shí)候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個(gè)她很喜歡去的地方玩，她剛出門就想起已經(jīng)約了好朋友來(lái)家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認(rèn)為，做人要講信用，不能失約，就沒(méi)有跟爸爸一起去玩。
第二個(gè)是北宋著名詞人晏殊的故事。晏殊小的時(shí)候就很聰明，十幾歲時(shí)，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過(guò)的，他就誠(chéng)實(shí)地告訴了皇帝：“陛下，這個(gè)題目我做過(guò)了，底稿還在呢，您另出一個(gè)題目吧！”皇帝覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，就更喜歡他了，后來(lái)還很重用他。
我讀了這本書(shū)，決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，要說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到。
誠(chéng)信的心得或感想篇六
作為一名學(xué)生，每到考試季節(jié)，都會(huì)感受到考試的壓力和緊張。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要遵守誠(chéng)信原則。誠(chéng)信考試是大學(xué)教育中的一項(xiàng)重要制度，通過(guò)考試誠(chéng)信，我們可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德和思維習(xí)慣。在我個(gè)人的考試經(jīng)歷中，深深體會(huì)到誠(chéng)信考試的重要性，也培養(yǎng)了我堅(jiān)持誠(chéng)信的決心和信念。
首先，誠(chéng)信考試能夠塑造我們的品格。在參加誠(chéng)信考試的過(guò)程中，我們不僅需要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，還需要自覺(jué)遵守考試規(guī)則，不抄襲、不作弊。這種遵守規(guī)則的行為，可以使我們培養(yǎng)良好的品德，提高自己的道德素養(yǎng)。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本?！敝挥袌?jiān)守誠(chéng)信，我們才能成為真正的有品格的人。通過(guò)考試誠(chéng)信，我們可以培養(yǎng)自己的正直、守信、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)人格的完善。
其次，誠(chéng)信考試有助于培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。在誠(chéng)信考試中，我們不能抄襲他人的作品，必須獨(dú)立完成每一道題目。這種要求迫使我們動(dòng)腦思考，通過(guò)自己的努力獲得學(xué)習(xí)成果。只有通過(guò)獨(dú)立思考，我們才能真正理解知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“誠(chéng)信考試是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的‘熱床’。”只有通過(guò)誠(chéng)信考試，我們才能培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，誠(chéng)信考試使我們能夠擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在誠(chéng)信考試中，我們要通過(guò)自己的努力和付出取得成績(jī)，而不是依賴作弊等不良手段。這種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！敝挥懈冻雠Γ覀儾拍苋〉煤贸煽?jī)。通過(guò)誠(chéng)信考試，我們能夠明確知識(shí)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
最后，誠(chéng)信考試有助于建立公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在誠(chéng)信考試中，每個(gè)人都在同一起跑線上，沒(méi)有不公平的競(jìng)爭(zhēng)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)每個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)學(xué)生之間的互相比較和競(jìng)爭(zhēng)，從而提高整體的教學(xué)質(zhì)量。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“公平的競(jìng)爭(zhēng)是進(jìn)步的催化劑?！敝挥性诠礁?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們才能真正發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。
綜上所述，誠(chéng)信考試是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要制度，并且在我們個(gè)人的考試經(jīng)歷中，也體會(huì)到了誠(chéng)信考試的重要性。通過(guò)誠(chéng)信考試，我們可以塑造自己的品格，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并建立公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。誠(chéng)信考試不僅是我們個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的重要組成部分。誠(chéng)信考試不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到重要作用，也為社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。因此，我們必須堅(jiān)守誠(chéng)信，以積極的態(tài)度迎接每一次考試，為誠(chéng)信考試做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信的心得或感想篇七
日前，中央文明委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的意見(jiàn)》，勾畫(huà)出推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，以制度的力量培育誠(chéng)信自覺(jué)，用制度的籠子關(guān)住失信行為，成為建設(shè)“誠(chéng)信中國(guó)”的重要指南。
同志強(qiáng)調(diào)，“人而無(wú)信，不知其可”;企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展;社會(huì)無(wú)信，則人人自危;政府無(wú)信，則權(quán)威不立。誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)的黏合劑和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。但隨著現(xiàn)代中國(guó)從“熟人社會(huì)”向“陌生人社會(huì)”的急劇轉(zhuǎn)型，誠(chéng)信傳統(tǒng)受到拜金主義的侵蝕，制假售假、商業(yè)欺詐、逃債騙貸、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢有發(fā)生，誠(chéng)信缺失已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大問(wèn)題。杜絕唯利是圖的“毒奶粉”、驅(qū)逐弄虛作假的“地溝油”，提高誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，是全社會(huì)的共同期盼。
鄧小平同志早就說(shuō)過(guò)，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事”。縱觀全球，用制度建設(shè)為社會(huì)誠(chéng)信保駕護(hù)航，是各國(guó)的通行做法。試想，如果失信不僅不受懲罰，反而獲得不義之財(cái)，那么在趨利避害的行為法則下，失信行為自會(huì)屢禁不止。建立全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄，健全褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)法治環(huán)境……《意見(jiàn)》倡導(dǎo)德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、集中治理，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性，可謂抓住了誠(chéng)信制度建設(shè)的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。
“羅馬不是一天建成的”。推進(jìn)誠(chéng)信制度化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，《意見(jiàn)》的出臺(tái)只代表頂層設(shè)計(jì)的完成，下一步更應(yīng)在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。各地各部門要把誠(chéng)信建設(shè)與完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新社會(huì)治理、轉(zhuǎn)變政府職能結(jié)合起來(lái)，貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，在治理重點(diǎn)領(lǐng)域、解決突出問(wèn)題上求突破，在激勵(lì)守信、懲戒失信上見(jiàn)實(shí)效，只有這樣，誠(chéng)信制度才可能真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
對(duì)公民來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人美德;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是黃金資產(chǎn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是公序良俗;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是重要的軟實(shí)力。在全社會(huì)形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度環(huán)境，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的良好氛圍，我們就能夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信用根基，迎來(lái)一個(gè)相互信任、和諧共容的美好社會(huì)。
誠(chéng)信的心得或感想篇八
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見(jiàn)：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
誠(chéng)信是金!
誠(chéng)信的心得或感想篇九
看到通過(guò)誠(chéng)信服務(wù)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感的心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信服務(wù)心得感想，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。9月1日在火車站臨出發(fā)時(shí)的一幕幕還在眼前，而今我們已經(jīng)結(jié)束了這趟旅程，回到公司，向在座各位匯報(bào)我們的感想。
首站武漢給我留下的印象很深。最讓我們不適應(yīng)的不是武漢的天氣，而是武漢當(dāng)?shù)氐姆窖?，剛開(kāi)始那會(huì)兒因?yàn)槁?tīng)不懂，就只有干瞪眼的份。隨著和武漢人民的接觸日益加深，我們才漸漸地能比較通順的和客戶進(jìn)行交流，這讓我們深刻的體會(huì)到掌握一門“外語(yǔ)”的重要性。之后的安徽省和江蘇省，由于毗鄰浙江，我們沒(méi)碰到語(yǔ)言問(wèn)題，但是碰到了其他問(wèn)題。比如;經(jīng)銷商給我們配了自行車，可是當(dāng)?shù)伛R路的爬坡，讓我們仿佛置身于環(huán)法自行車賽;而有的經(jīng)銷商的電瓶車不夠，我們只好一人騎車，一人坐在后面。
以下是我的個(gè)人對(duì)于直銷的感想：
1.做直銷必須拉的下臉來(lái)跟客戶去磨皮，堅(jiān)持死纏爛打，因?yàn)槭稚夏玫呢洷容^多時(shí)，把產(chǎn)品推出去就意味著給自己減輕負(fù)擔(dān)。切莫因?yàn)榭蛻舻暮?jiǎn)單的幾句話就被打發(fā)了，剛開(kāi)始我們可能都犯了類似的錯(cuò)誤，導(dǎo)致業(yè)績(jī)慘淡。
2.若條件允許，一些小贈(zèng)品可以多使用些，以達(dá)到把產(chǎn)品鋪市的目的，正所謂無(wú)商不奸，用小贈(zèng)品贏得客戶的信賴其實(shí)是一比相當(dāng)劃得來(lái)的買賣。有些客戶正是看中了我們的拍拍燈才買雙鹿電池的。
3.被拒絕時(shí)可能會(huì)帶來(lái)情緒上的不穩(wěn)定，所以內(nèi)心一定要夠強(qiáng)大或者及時(shí)的發(fā)泄掉這種負(fù)面情緒，不然很可能會(huì)影響到工作的繼續(xù)開(kāi)展以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
4.要豎起耳朵聽(tīng)，擦亮眼睛記。聽(tīng)清楚客戶說(shuō)的單品名稱和數(shù)量，這樣在拿貨時(shí)就不會(huì)一趟一趟的跑了;而在做誠(chéng)信服務(wù)網(wǎng)店登記時(shí)，地址一欄往往是最難記錄的，因?yàn)槲一旧蠜](méi)怎么看到過(guò)門牌，這就意味著我們得照著營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的地址去寫(xiě)。但是很多店里的營(yíng)業(yè)執(zhí)照不是表面鋪了一層灰就是掛的相當(dāng)有技巧，怎么都看不清楚。還有電話號(hào)碼，有些店里有公用電話，上面會(huì)寫(xiě)有本機(jī)號(hào)碼，可以直抄;而有些則會(huì)寫(xiě)在店外面的廣告牌子上，留心了即可;而有些客戶就會(huì)給號(hào)碼為由，變向索要贈(zèng)品，這就要求我們的褲袋里或者衣袋里要時(shí)不時(shí)的揣上幾支筆。
5.既然是誠(chéng)信服務(wù)，那么誠(chéng)信就相當(dāng)重要。我們?cè)诎不崭逢?yáng)開(kāi)發(fā)了一個(gè)新客戶，上午花了將近半個(gè)小時(shí)才搞定，最后店家要求我們提供一個(gè)展示架以供陳列，通過(guò)和業(yè)務(wù)員的協(xié)商，我們答應(yīng)了這一要求。下午當(dāng)我們興沖沖的帶著有機(jī)玻璃展示架走進(jìn)店面時(shí)，老板喜出望外，他表示這筆生意做的值，至少我們幾個(gè)大學(xué)生沒(méi)有敷衍他，而是真心誠(chéng)意的想來(lái)推廣雙鹿電池。
6.經(jīng)銷商對(duì)于客戶的維護(hù)相當(dāng)重要。有些地區(qū)由于地域比較大，而經(jīng)銷商手下的直銷業(yè)務(wù)員太少，所以經(jīng)常會(huì)漏掉一些客戶，這對(duì)于我們的電池推廣來(lái)說(shuō)是致命的?？蛻糍u電池，但又苦于沒(méi)有業(yè)務(wù)員來(lái)提供雙鹿電池，因此只能賣南孚電池的例子比比皆是。
7.有當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員的陪同，對(duì)于我們的直銷會(huì)有事半功倍的幫助。那些客戶做生意，肯定會(huì)優(yōu)先照顧本地人的，這在哪里都是個(gè)硬道理。所以哪怕我們穿的整齊劃一，連行為舉止都一樣，也比不上業(yè)務(wù)員用方言溝通一兩句來(lái)的實(shí)在。
8.既然我們有做國(guó)內(nèi)電池行業(yè)老大的實(shí)力，就應(yīng)該拿出no.1的氣場(chǎng)來(lái)。人無(wú)我有，人有我優(yōu)。這樣我們的銷售團(tuán)隊(duì)才能挺直腰桿，中氣十足得向人介紹產(chǎn)品。
結(jié)合這次誠(chéng)信服務(wù)，我覺(jué)得自己還需要增強(qiáng)的是人際溝通方面的能力。往往是自己一時(shí)頭腦發(fā)熱，就說(shuō)錯(cuò)話或者亂說(shuō)話，搞的氣氛很尷尬，等自己冷靜下來(lái)之后再補(bǔ)救，已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。個(gè)人感覺(jué)說(shuō)話的技巧真的是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，掌握好了受用終身，掌握不好一生都會(huì)吃虧。另外，還要多與人打交道，學(xué)會(huì)如何看人臉上的陰晴圓缺。好多次都是看不透老板的臉色，還一股腦兒的在那里推銷我們的電池，結(jié)果被人家給轟出來(lái)。
希望通過(guò)我們兩個(gè)月的努力，能對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的電池銷售盡一點(diǎn)綿薄之力，并衷心祝愿中銀公司有更加美好的未來(lái)。
作為組織部門的一名工作人員，每個(gè)人都是一面窗口，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶痛斫M織部門的形象，我們要直接面向群眾服務(wù)。每天都面對(duì)很多的來(lái)訪辦事群眾，要解決的事情很多。作為組工干部，我知道肩上的責(zé)任有多重，要完成自己的工作使命，就要掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于和群眾打交道，注重傾聽(tīng)群眾的聲音，動(dòng)腦筋，想辦法，為他們排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題。
作為組工干部，要充分認(rèn)識(shí)為群眾服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)就是工作的意識(shí)，才能使我們各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展。如果我們的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)的水平不高，服務(wù)的質(zhì)量不佳，最終導(dǎo)致我們的整個(gè)系統(tǒng)工作進(jìn)展不順利，可見(jiàn)，為群眾服務(wù)的重要性。那么，如何“服務(wù)”呢?我想，要明白一個(gè)辯證關(guān)系“服務(wù)”不僅僅是施行者給予被施行者物質(zhì)享受，精神財(cái)富的給予才是最慷慨的，在工作效率上，必須高效、準(zhǔn)確、快捷，視群眾的時(shí)間為金錢、甚至生命，決不允許有推諉、搪塞、懈怠的惡劣行為出現(xiàn)在窗口;另外就是為群眾服務(wù)的目的，是要更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù);如果我們的服務(wù)無(wú)可挑剔，但是在工作上卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效，這種服務(wù)就失去了意義。而為群眾服務(wù)也不能僅僅停滯在拾物歸遺、文明用語(yǔ)上顯然是不夠的，要和群眾建立雙方相濡以沫，共謀進(jìn)退的關(guān)系，需要我們投入的不僅僅是方法，更重要的是感情、良知和對(duì)我們工作對(duì)我們事業(yè)的忠誠(chéng)。行政干部，就是要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，有堅(jiān)定的立場(chǎng)，有敏銳的思維，有不屈人格，有閃亮的人生，我們說(shuō)只有我們的干部素質(zhì)提高了，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，我們的各項(xiàng)事業(yè)才有希望。因此，在工作中，我們必須始終把群眾利益放在第一位，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事;想群眾之所想、急群眾之所急;把方便留給群眾，把麻煩留給自己”，把“群眾滿意不滿意、高興不高興”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要嚴(yán)格依法辦事，為政清廉。要把虛事做實(shí)，實(shí)事做好。這一切都要靠我們基層工作人員用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去落實(shí)和兌現(xiàn)。
看到通過(guò)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感。在我們共同的努力下，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，面對(duì)成績(jī)我們就會(huì)感到壓力與激情一樣的火辣，這同時(shí)也為我們的工作提出了更高的目標(biāo)和要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工大家好:。
龍南管理處現(xiàn)有從業(yè)人員90人,主要擔(dān)負(fù)著世紀(jì)家園小區(qū)的物業(yè)管理工作。2120xx年以來(lái),在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,龍南管理處認(rèn)真踐行《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧小區(qū)為目標(biāo),牢固樹(shù)立“以人為本、業(yè)主至尊、服務(wù)至善、創(chuàng)新服務(wù)”理念,全面推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、親情服務(wù)和超值服務(wù)。積極為業(yè)主營(yíng)造“人文關(guān)懷”氛圍,增進(jìn)了與業(yè)主的親情關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了業(yè)主滿意、企業(yè)滿意、政府滿意及社會(huì)滿意,2120xx年世紀(jì)家園小區(qū)獲2126中國(guó)城市標(biāo)志名盤獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),創(chuàng)新服務(wù)有新突破。
1、加強(qiáng)溝通,樹(shù)立親情服務(wù)理念。龍南管理處開(kāi)展了“假如我是業(yè)主”的座談?dòng)懻?使員工在換位思考中加強(qiáng)對(duì)業(yè)主的理解。同時(shí),加強(qiáng)了與業(yè)主的溝通,在繼續(xù)推行“質(zhì)量信息反饋單”的基礎(chǔ)上,廣泛宣傳《物業(yè)管理?xiàng)l例》和物業(yè)管理有關(guān)規(guī)定,既讓業(yè)主了解物業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也讓業(yè)主知道自身在物業(yè)管理中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在相互了解、相互理解的親和氣氛中,共同管理好自己的家園。使“業(yè)主無(wú)小事,小事也是我們物業(yè)人的大事”,成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
2、在用心用情服務(wù)中,體現(xiàn)親情理念。在推行“三個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一文明用語(yǔ)、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一著裝的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范文明用語(yǔ)、規(guī)范文明服務(wù)行為”活動(dòng)。維修人員做到了履行承諾,不說(shuō)禁語(yǔ),做好解釋。客戶服務(wù)中心是直接面對(duì)廣大業(yè)主的窗口人員做到了“您好當(dāng)頭、請(qǐng)字為先、來(lái)有迎聲、走有送語(yǔ)、微笑服務(wù)?！北局皾M足業(yè)主需求、追求完美服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)開(kāi)通24小時(shí)報(bào)修電話,遵守承諾,對(duì)自身服務(wù)提出更高要求。在處理報(bào)修問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與業(yè)主溝通;暫時(shí)處理不了的,就主動(dòng)、耐心地向業(yè)主說(shuō)明原因;對(duì)業(yè)主不懂的日常維護(hù)知識(shí)做到耐心傳授;對(duì)業(yè)主不理解的有償服務(wù),耐心講解;對(duì)業(yè)主提出的意見(jiàn)和建議虛心接受和改正。
在延伸服務(wù)貼近業(yè)主中,融入親情理念。在服務(wù)方法上,推行人性化、差異化服務(wù)方式。將人性化服務(wù)融入物業(yè)服務(wù)的全過(guò)程,堅(jiān)持誠(chéng)信、尊重理念,給業(yè)主更多的人文關(guān)懷,在職工中倡導(dǎo)為業(yè)主節(jié)約成本,人人修舊利廢;對(duì)急用料采取先使用后補(bǔ)償?shù)姆绞?解決業(yè)主燃眉之急;為了更好地落實(shí)服務(wù)承諾制度,設(shè)立了客戶服務(wù)監(jiān)督員,專門負(fù)責(zé)接待業(yè)主的來(lái)訪和投訴,并對(duì)基層隊(duì)伍文明服務(wù)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查。建立業(yè)主登記臺(tái)帳、推行預(yù)約服務(wù)、實(shí)行重點(diǎn)業(yè)主重點(diǎn)服務(wù),最大限度地滿足不同層次業(yè)主的需求。為此,龍南管理處廣泛開(kāi)展了“用親情服務(wù)感動(dòng)業(yè)主”活動(dòng),不僅樹(shù)立了良好的企業(yè)形象,而且更重要的是贏得了廣大業(yè)主的普遍滿意。共收到。
感謝信。
20多件。龍南管理處奔三小區(qū)居民周喜武、苑國(guó)華、韓保軍、延輝、邢小明等代表全小區(qū)居民,給公司聯(lián)名寫(xiě)感謝信。他們被公司保潔員桑柏榮同志的親情服務(wù)工作精神所感動(dòng),桑柏榮同志天天清掃,樓道內(nèi)摸不到灰塵,區(qū)域內(nèi)看不到任何雜物。冬季每逢下雪,她冒著寒風(fēng)頂著飄灑的雪花,默默地清掃積雪。居民們被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了,有10多人主動(dòng)來(lái)幫助她清掃,共計(jì)80多人次,2120xx年,桑柏榮同志又被達(dá)源公司評(píng)為最敬業(yè)的員工。
二、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,小區(qū)平安和諧。
1、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,創(chuàng)建平安園區(qū)。第一:嚴(yán)把站崗關(guān)。龍南管理處管理區(qū)域由世紀(jì)家園、長(zhǎng)青新境、奔三新苑、達(dá)源小區(qū)組成,總面積萬(wàn)平方米,所轄區(qū)域總戶數(shù)2120戶。在整個(gè)區(qū)域中,共設(shè)10道關(guān)口。治安的重點(diǎn)是針對(duì)各區(qū)域和外來(lái)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,為了便于治安管理還為小區(qū)住戶免費(fèi)辦理了出入車輛證件,對(duì)外來(lái)車輛進(jìn)行嚴(yán)細(xì)檢查和盤問(wèn);對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)做到了詳細(xì)盤查和登記,并且主動(dòng)與住戶聯(lián)系核實(shí)準(zhǔn)確后外來(lái)人員才能進(jìn)入小區(qū)。截至目前,為轄區(qū)業(yè)主辦理出入證1214件,辦理外來(lái)車輛出入證419件,崗前攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)車輛54臺(tái),攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)人員人。第二,嚴(yán)把巡邏關(guān)。為了嚴(yán)密防范,設(shè)立了全天24小時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)、可視門鈴報(bào)警系統(tǒng)、周界圍墻紅外報(bào)警系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,為更好地防范于未然,實(shí)行了全天24小時(shí)巡邏制度,并且采取了劃分管理區(qū)域,責(zé)任落實(shí)到人的措施,對(duì)重點(diǎn)地形和區(qū)塊有實(shí)行了重點(diǎn)管理。到目前,共巡查出可疑人員19人、跳越圍墻人員人,經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)后,對(duì)他們都做出了相應(yīng)的處理。為方便住戶的緊急求助,還在各單元門與住戶設(shè)立了緊急可視報(bào)警系統(tǒng),共受到求助電話人次,對(duì)他們的求助都盡力幫助解決了,得到了業(yè)主們的好評(píng)。第三,嚴(yán)把檢查關(guān)。龍南管理處采取了三級(jí)連網(wǎng)檢查制度。三級(jí)連網(wǎng)檢查就是公司主管領(lǐng)導(dǎo)輪流晝夜值班檢查、保安隊(duì)長(zhǎng)督查,代班班長(zhǎng)自檢。由于堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)全天候不定期的拉網(wǎng)式的檢查,并對(duì)檢查出的問(wèn)題都及時(shí)地做了整改,有效地把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、以社會(huì)主義榮辱觀為載體,大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神。“治安綜合整治,創(chuàng)建和諧園區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)出一批先進(jìn)模范標(biāo)兵、模范區(qū)域,世紀(jì)家園保安員周佳偉在執(zhí)勤期間發(fā)現(xiàn)公路上一名男子實(shí)施搶劫事件,他奮不顧身、智勇擒敵,在短短的兩分鐘內(nèi)通過(guò)和歹徒瞬間生死搏斗將歹徒擒獲,得到了業(yè)主和公安機(jī)關(guān)的一致好評(píng)。
龍南管理處一直堅(jiān)持“以鐵人精神鑄魂,以家園文化塑形”的總體思路,以“心系用戶,誠(chéng)信服務(wù)”的理念,培育出陽(yáng)光式員工,奉獻(xiàn)出陽(yáng)光般服務(wù)。一年來(lái),世紀(jì)家園小區(qū)雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也成為省、市領(lǐng)導(dǎo)參觀的示范小區(qū),但我們龍南管理處本著學(xué)習(xí)其他物業(yè)的精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在2120xx年全力打造物業(yè)系統(tǒng)第一品牌。
誠(chéng)信的心得或感想篇十
今天早上，媽媽給我二十元錢，讓我下樓去買早餐。我買回了4個(gè)包子和三杯豆?jié){?；氐郊遥野颜一氐腻X給媽媽，媽媽問(wèn)：“用了多少錢？”我說(shuō)：“用了十四元錢?！?BR> 媽媽說(shuō)：“不對(duì)吧，怎么還有十五元？”阿姨說(shuō)：“小朋友找你的六元錢拿好。”我還說(shuō)了一聲：“知道了，謝謝阿姨。”
“媽媽，我把錢還回去”我說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！?BR> 說(shuō)完后，我就又下樓走到賣包子店里去了，又把錢還給阿姨。阿姨問(wèn)我要買什么，我說(shuō)：“現(xiàn)在什么都不要買，阿姨剛才您把錢找錯(cuò)了，多找了九元錢，應(yīng)該找六元錢，您找給了我十五元?！卑⒁搪?tīng)了說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
誠(chéng)信的心得或感想篇十一
今天早上，爸爸告訴我昨晚上失聯(lián)航班找到了，但是是在海里面，好可憐呀，爸爸說(shuō)有239個(gè)人都死了，還有剛出生不久的嬰兒，還有好幾個(gè)畫(huà)家，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想去學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸還沒(méi)帶我去，說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)跳舞和鋼琴，不能太多。
爸爸決定今天小攤不營(yíng)業(yè)，爸爸說(shuō)叫“打烊”，讓我去放一個(gè)紙條在小攤上，我讓爸爸讀給我聽(tīng)“誠(chéng)信小攤今天打烊。請(qǐng)為馬航失聯(lián)航班乘客默哀！”
誠(chéng)信的心得或感想篇十二
誠(chéng)信教育，無(wú)論在任何時(shí)候都是很重要的，學(xué)生或是成年人在實(shí)踐的過(guò)程中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供幫助。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信教育的。
心得體會(huì)。
感想，歡迎大家閱讀。
參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國(guó)家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺(jué)得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
誠(chéng)信不只是簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，而是一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)的重要資源，它影響著一個(gè)人的可信度，一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)社會(huì)的和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠(chéng)信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛(ài);誠(chéng)信做事，必能韌如江流，萬(wàn)事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無(wú)不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國(guó)破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國(guó)，淪為階下囚。我國(guó)98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來(lái)承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國(guó)聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛(ài)。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都要講誠(chéng)信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國(guó)家尤其是亞洲國(guó)家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書(shū)歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無(wú)信無(wú)義之國(guó)，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國(guó)家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國(guó)際地位休想得到提高。
我們的國(guó)家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來(lái)，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國(guó)際環(huán)境，而且吸引了一大批國(guó)際企業(yè)來(lái)華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國(guó)際地位。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠(chéng)信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國(guó)，無(wú)時(shí)不在以“無(wú)塵而不達(dá),無(wú)心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說(shuō)誠(chéng)信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠(chéng)信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠(chéng)信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹(shù)信”“曾子殺豬教子”的誠(chéng)信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過(guò)千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動(dòng)聽(tīng)。今來(lái)，社會(huì)召喚誠(chéng)信的呼聲此起彼伏，誠(chéng)信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠(chéng)信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來(lái)千古罵名。失誠(chéng)信終失己!
經(jīng)過(guò)誠(chéng)信四月，讓我收獲了許多。誠(chéng)信之于人、之于事，如同陽(yáng)光雨露之于山川、之于萬(wàn)物。人與人之間需要以誠(chéng)相待、以信相遇，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠(chéng)信埋沒(méi)，殊不知，作為被忽視的美德，無(wú)知人的做法無(wú)疑于買櫝還珠，擁有誠(chéng)心，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來(lái)。
呼喚誠(chéng)信，熱情的。
口號(hào)。
喊出來(lái)卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無(wú)力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠(chéng)信：我們可以和家人以誠(chéng)相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來(lái)一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠(chéng)信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般的情誼，誠(chéng)信，才會(huì)得以延續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠(chéng)信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無(wú)法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根。要讓誠(chéng)信與我們通行!
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：?
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。
我校以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的xx大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
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誠(chéng)信的心得或感想篇十三
要做個(gè)合格小公民，最基本的是把誠(chéng)信做好，做好了誠(chéng)信，你就是一名堂堂正正的小公民了!
在誠(chéng)信里面，我發(fā)生了幾個(gè)小小的故事，下面我分享兩個(gè)小故事給你聽(tīng)!有一天，媽媽和姐姐出去了，我覺(jué)得無(wú)聊，就把我以為的一張沒(méi)用的廢紙用來(lái)折紙飛機(jī)了。結(jié)果姐姐回來(lái)問(wèn)：“我的那幅畫(huà)去哪了?”我想：我折飛機(jī)的紙應(yīng)該是姐姐問(wèn)的那幅畫(huà)吧?？墒恰谑俏艺f(shuō)：“不……不是我。”媽媽說(shuō)：“只有你在家，難道是姐姐畫(huà)得太漂亮，被小偷偷走了?”后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)誠(chéng)信的故事：華盛頓在7歲的時(shí)候，他砍了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)來(lái)做木槍。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了?”華盛頓想：要當(dāng)一名軍人，要誠(chéng)實(shí)才可以。于是他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸丟下皮鞭，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)了錯(cuò)誤是英雄的行為，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還珍貴!”聽(tīng)完故事后，我想：如果我告訴姐姐，姐姐一定會(huì)狠狠的罵我的，我到底去不去呢?怎么辦?于是我去問(wèn)媽媽：“媽媽，我有一件事情想告訴您?！眿寢寙?wèn)：“什么事?”我說(shuō)：“是我把姐姐的那幅畫(huà)用來(lái)折紙飛機(jī)的，我要不要告訴姐姐?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“要，必須要誠(chéng)信。誠(chéng)信是英雄的行為，只有誠(chéng)信才能是真正的小公民?！庇谑俏夜钠鹩職馊ジ憬愕狼?，我低著頭對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，那幅畫(huà)我用來(lái)折紙飛機(jī)了，我還以為是廢紙，所以才用來(lái)折紙飛機(jī)的?！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有勇敢承認(rèn)，才是一名真正的小公民?！蔽议_(kāi)心地笑了起來(lái)。
另外一個(gè)小故事是在我上中班的時(shí)候發(fā)生的哦!我每天早早的來(lái)到學(xué)校，進(jìn)校門的時(shí)候，都會(huì)和老師打招呼。一次，我交作業(yè)的時(shí)候，揀到一枚一元的硬幣。我決定把作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后把硬幣交給老師，老師：“你真棒，繼續(xù)加油?！崩蠋熯€獎(jiǎng)了一張貼紙給我呢!我說(shuō)：“老師您過(guò)獎(jiǎng)了，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲乙鲆幻细裥」?，所以才這樣做的，謝謝老師夸贊!”
做個(gè)合格小公民真不容易啊!要做個(gè)合格的小公民一定要誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)持不懈才會(huì)得到最終的結(jié)果，也就是勝利或成功的結(jié)果!
誠(chéng)信的心得或感想篇十四
“守信踐諾、以誠(chéng)立身?！敝醒胄麄鞑?、國(guó)家發(fā)展改革委近日向社會(huì)發(fā)布20_年“誠(chéng)信之星”，宜章吉興紙業(yè)有限公司董事長(zhǎng)謝運(yùn)良成為9名個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?BR> “他們不是累贅，是寶貝?！?月30日，謝運(yùn)良在接受湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端記者采訪時(shí)，談及其公司啟用大量殘疾人，言語(yǔ)中充滿溫情。
在謝運(yùn)良的企業(yè)，殘疾人員工與健全人員工同工同酬，可以評(píng)先評(píng)優(yōu)，成為骨干、企業(yè)股東。殘疾人員工與健全人員工，你中有我，我中有你，最后分不出你我。
取優(yōu)避短
殘疾人也能做得和正常人一樣好
謝運(yùn)良2001年回鄉(xiāng)辦廠時(shí)，經(jīng)常開(kāi)車往返于山間村落“尋訪”殘疾員工，第一次招工就收了27名殘疾人。旗下公司累計(jì)安置殘疾員工1200多人，殘疾員工比率始終保持在55%以上。
他向殘疾員工許諾過(guò)的福利，從來(lái)不打折扣，殘疾人員工與其他員工同工同酬，每一名殘疾人員工都有“五險(xiǎn)一金”;他投資100萬(wàn)元建設(shè)“殘疾人之家”，投資400萬(wàn)元建立“殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地”。
有人對(duì)謝運(yùn)良的舉動(dòng)不理解，認(rèn)為企業(yè)里的殘疾人過(guò)多，會(huì)阻礙企業(yè)的發(fā)展。
謝運(yùn)良不這么看，“只要組織得當(dāng)，安排合理，取其優(yōu)而避其短，殘疾人能夠做得和正常人一樣好?！?BR> 宜章縣白沙圩鄉(xiāng)湖洋尾村人陳新亮，6歲時(shí)意外失去雙手，謝運(yùn)良為他安排門衛(wèi)保安工作。謝騰輝雖智力有障礙，但四肢健全，被安排在公司產(chǎn)品打包的崗位上。
在謝運(yùn)良帶領(lǐng)下，這支殘疾人占主力地位的“混編軍”，在宜章創(chuàng)造了一個(gè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的奇跡，他們把公司年產(chǎn)值做到2億元，年納稅近400萬(wàn)元。
扶貧這件大事，一人之力終歸有限。謝運(yùn)良與宜章縣建檔立卡貧困戶簽定投資協(xié)議書(shū)，大力推進(jìn)“政府助保貸+優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體+扶貧小額信貸+電商+貧困農(nóng)戶”的“4+1”金融模式，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收、銀行抗風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)、脫貧增速”的“四增”。
他成功探索了三種利益聯(lián)結(jié)模式，共聯(lián)結(jié)貧困戶767人：第一，小額信貸股權(quán)分紅(674萬(wàn)元聯(lián)結(jié)568人)：小額信貸為1至5萬(wàn)元，按10%的股權(quán)分紅，年收入1000至5000元不等，每季度末轉(zhuǎn)賬到各貧困戶銀行卡中，年底按股權(quán)結(jié)算分紅;第二，工資轉(zhuǎn)股權(quán)(聯(lián)結(jié)86人)：公司部分員工將結(jié)余工資入股公司，公司按入股金額年底進(jìn)行分紅;第三，就業(yè)安置(聯(lián)結(jié)113人)：務(wù)工者月工資均在2500元左右，年收入3至4萬(wàn)元。
謝運(yùn)良還投資100萬(wàn)元建設(shè)“殘疾人之家”，投資400萬(wàn)元建立“殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地”，幫助他們脫貧解困，讓他們過(guò)上和健全人一樣的幸福生活。
至誠(chéng)向善
為殘疾人打開(kāi)一扇幸福的窗
“日子有奔頭!”陳新亮在公司覓得良緣，組成幸福的三口之家，年收入近4萬(wàn)元。
“上帝關(guān)上了殘疾人的一扇門，我要為他們打開(kāi)一扇窗?！敝x運(yùn)良幫助殘疾人成家、自強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)、脫貧、致富。有14對(duì)殘疾人在他的促成下喜結(jié)連理，23名殘疾人員自主創(chuàng)業(yè)，走上了致富之路。
39歲的宋有輝右手有殘疾，是吉興紙業(yè)的老員工，因?yàn)榧邑?，前妻離他而去，留下一對(duì)未成年的兒女。謝運(yùn)良借資給宋有輝在深圳平湖創(chuàng)立“有輝紙業(yè)”，銷售吉興紙業(yè)的黑卡紙，宋有輝每月有上萬(wàn)元收入。同時(shí)在謝運(yùn)良的幫助下，宋有輝又喜結(jié)良緣，一雙兒女在縣城上學(xué)。
在謝運(yùn)良的公司廠房外墻上，有句引人注目又打動(dòng)人心的標(biāo)語(yǔ)：“我發(fā)展，你脫貧。”
參與脫貧攻堅(jiān)五年多來(lái)，謝運(yùn)良的企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶3700余戶建檔立卡貧困戶，利益聯(lián)結(jié)11000余名建檔立卡貧困人口，累計(jì)分紅1200萬(wàn)元。
身為湖南省第十二、十三屆人大代表，謝運(yùn)良積極向省、市政府及有關(guān)部門建言獻(xiàn)策，先后幾十次跑省市主管部門爭(zhēng)資立項(xiàng)，帶頭捐資，發(fā)動(dòng)群眾出工出力，爭(zhēng)取資金達(dá)7611萬(wàn)元，修通省際斷頭路10多條，總里程達(dá)85公里，使1.6萬(wàn)多人受益。
“小康路上，決不能讓殘疾人掉隊(duì)!給殘疾人一次工作機(jī)會(huì)，不是給他們一份施舍，而是還他們一個(gè)公平——他們與健康人一樣擁有勞動(dòng)發(fā)展的權(quán)利?！敝x運(yùn)良說(shuō)，有向善之心才能有向上之力，有向上之力方能有向善之舉。
2016年，首屆宜章縣好人協(xié)會(huì)成立，謝運(yùn)良當(dāng)選為會(huì)長(zhǎng)。他先后入選“中國(guó)好人榜”“湖南省百名最美扶貧人物”，獲得“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”“全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
誠(chéng)信的心得或感想篇十五
上個(gè)禮拜五，媽媽回來(lái)問(wèn)我今天作業(yè)多嗎？我說(shuō)不多，媽媽相信了。于是我們吃好飯開(kāi)始做作業(yè)，媽媽在班級(jí)作業(yè)里看了一下，作業(yè)蠻多的嘛！后來(lái)媽媽教育了我，跟我說(shuō)小孩要誠(chéng)實(shí)守信，這樣所有人都會(huì)喜歡你的，相反你說(shuō)謊了，所有人都不喜歡你的，以后會(huì)吃大虧的。
我認(rèn)真得對(duì)媽媽說(shuō)我錯(cuò)了，以后不會(huì)了。媽媽給了我一個(gè)愛(ài)的擁抱！
誠(chéng)信的心得或感想篇十六
-------讀《師德與教師職業(yè)》一書(shū)有感
故事中學(xué)生抄襲作業(yè)無(wú)疑是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，而這位教師不僅要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)守信，而且自己首先做到誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持原則，以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生和教師。
誠(chéng)信是一個(gè)流行詞，曝光率非常之高。那么在全社會(huì)都高談?wù)\信的時(shí)候，我們是否更應(yīng)該來(lái)好好思考一下什么是誠(chéng)信，怎么樣做才是真正的誠(chéng)信呢？在我看來(lái)，這非常有必要。
九鼎”、“人無(wú)忠信，不可立于世”的古訓(xùn)。曾子殺豬的故事我們并不陌生，他以實(shí)際行動(dòng)給兒子上了一堂及其重要的人生第一課，教會(huì)了他做人的根基是誠(chéng)信，又教育了多少代人?！吧眺弊兎?，取信于民”為建立誠(chéng)信守約的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)法制標(biāo)新立異。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。
一致的行為規(guī)范，就要追求“以德立身”，要學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，教師必須率先垂范，身體力行，以教師高尚的品行、人格的魅力，誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生。所以我毅然決定我自己來(lái)給孩子們買獎(jiǎng)品吧，我到書(shū)店和學(xué)習(xí)用品店給孩子們買了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，忘不了那一張張領(lǐng)到禮物后的笑臉，看到這一幕我眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)??這是努力換來(lái)的喜悅，這是拼搏過(guò)后的欣慰，我給他們的承諾兌現(xiàn)了。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)！”“學(xué)高為師，身正為范”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”??無(wú)數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教育的確是一個(gè)特殊的行業(yè)，教師肩負(fù)著承傳社會(huì)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任，人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺！教師誠(chéng)信危機(jī)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害，不僅會(huì)嚴(yán)重污染和影響教育的純潔和教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠(chéng)信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念和行為。
因此，誠(chéng)信是教師職業(yè)從業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)教師所應(yīng)必備的品質(zhì)之一。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德，也是師德的基本要求。因此作為一名教師，要以身作則，為人師表，要“言必信，行必果”，建立起與學(xué)生間的誠(chéng)信橋梁?！疤依畈谎?，下自成蹊?！弊屛覀円哉\(chéng)實(shí)守信為榮，端正自身形象，健全人格，做一個(gè)讓學(xué)生真正喜歡的誠(chéng)信教師吧！
誠(chéng)信的心得或感想篇十七
一天早上，小明在小區(qū)里玩球。他不小心把球踢到了別人晾的衣架上，衣架掉下來(lái)了，衣服也臟了，小明想了想，他拿了盆和洗衣粉、洗衣板認(rèn)認(rèn)真真地洗衣服。
洗完后，他站在椅子上把衣架重新掛上了樹(shù)枝上，又把衣服掛上去。衣服一曬干，小明就把衣服拿下來(lái)還給別人。小明看見(jiàn)一位阿姨，小明高高興興地走過(guò)去問(wèn)她，這件衣服是不是她的。小明向他道歉，阿姨微笑地接過(guò)衣服。小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)信的心得或感想篇十八
通過(guò)2013年的3月至-6月，根據(jù)上級(jí)指示《關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》精神。開(kāi)展學(xué)習(xí)了“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信標(biāo)兵，共建社會(huì)信用”的主題誠(chéng)信教育活動(dòng)。本人收獲匪淺，加強(qiáng)了對(duì)誠(chéng)信的意識(shí)，增加了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了思想道德素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信守法、廉潔奉公的好公民。此次學(xué)習(xí)心得體會(huì)具體如下：
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
(一)以實(shí)際行動(dòng)，踐行文明誠(chéng)信
我們是人民教師，教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使同學(xué)們真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。我倡導(dǎo)“爭(zhēng)做文明、誠(chéng)信伴我行”活動(dòng),平日里我們同學(xué)之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助;不在系里、校園內(nèi)亂扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
通過(guò)舉辦的活動(dòng)讓全班同學(xué)知道中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、講誠(chéng)信、守秩序和善待他人是中華民族世代相傳的美德，促使同學(xué)提高文明誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)踐行文明、誠(chéng)信，成為文明、誠(chéng)信行動(dòng)的先鋒隊(duì)。 我們不僅要口頭上談文明，講誠(chéng)信，而且要以實(shí)際行動(dòng)，時(shí)時(shí)處處起模范表率作用，爭(zhēng)做文明、誠(chéng)信的好公民。
(二)倡導(dǎo)文明與誠(chéng)信，加強(qiáng)精神文明建設(shè) 為了進(jìn)一步提高我班的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)們的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。我班以學(xué)校工作為軸心，圍繞中心轉(zhuǎn)，突出特色干，把文明禮儀教育納入了少先隊(duì)工作重要日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我班準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《大學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、辦黑板報(bào)、演講比賽、等途徑，讓同學(xué)們掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于同學(xué)們的心靈。
及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
為讓同學(xué)們真正實(shí)踐禮儀，在班上多談，多帶頭，倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，“校園中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題團(tuán)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
誠(chéng)信的心得或感想篇十九
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的'根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。幾千年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的佳話不絕于耳，廣為流傳。商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行新法。現(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名青年學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培養(yǎng)誠(chéng)信的重要途徑。
考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jī)只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫(huà)卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)!
也許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師高興，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢?但說(shuō)這些話的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光彩嗎?靠損失人格為代價(jià)換來(lái)片刻虛偽的歡笑，值得嗎?作弊時(shí)的那種緊張與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎?考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們要誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)合格的接班人!
作為21世紀(jì)青年學(xué)生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠(yuǎn)丟失了自己誠(chéng)實(shí)的人格。惟有誠(chéng)實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨是非;為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
讓我們“樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，還考場(chǎng)一片純凈的天空。
誠(chéng)信的心得或感想篇二十
《曾子殺豬》里講的是：曾子老婆要出門，小孩要跟去，老婆為了不讓他跟去，騙他說(shuō)：“回來(lái)殺豬給你吃”?；貋?lái)后，一進(jìn)門，看到曾子正磨刀，曾子老婆大笑：“我騙小孩的，你怎么也相信”。曾子很平靜地說(shuō)：“你騙他，他將來(lái)就去騙別人，這不好”。曾子老婆拗不過(guò)他，結(jié)果把豬給殺了。需說(shuō)這并不是什么心驚動(dòng)地的故事,卻最平易動(dòng)人，最貼近人心，讓我們懂得誠(chéng)信仍是做人之根本,做事情決不能信口開(kāi)河。
誠(chéng)信是土壤，秋天的果實(shí)是春天播下的。
誠(chéng)信，質(zhì)樸純厚。想想如果誠(chéng)信成為一件虛無(wú)飄渺若有若無(wú)，你不可信，他不可信，在這個(gè)虛偽的社會(huì)里可能自己也不相信自己，到頭來(lái)不但保存不了自己,造成的損失那也是誰(shuí)也不能承受的?？茨桥Ｄ獭叭矍喟薄笔录?，毒大米，蘇丹紅等，雖然頭上頂著名牌、免檢、qs認(rèn)證等等的號(hào)，但一但失去公眾的信任，后果可想而之。
我們?yōu)榱俗龊靡患?，哪怕?duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。我們都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響自己的身邊的人乃至整個(gè)社會(huì)。
“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，星星之火可以燎原，一些自以為微不足道的事情往往能引出大災(zāi)大難。事實(shí)證明失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己,生命也不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。