通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地分配資源，避免浪費(fèi)。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先要明確目標(biāo)和期望的結(jié)果，以設(shè)定正確的方向。在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮創(chuàng)新和創(chuàng)造力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜和多變的情況。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇一
    為了更好地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，更有規(guī)律、更有效率地學(xué)習(xí)，不妨在學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上再制定一份月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習(xí)的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，否則你的學(xué)習(xí)就可能會(huì)變得被動(dòng)而完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于平時(shí)要坐班工作的學(xué)習(xí)者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天用一小時(shí)學(xué)習(xí)，通常比集中一天連續(xù)學(xué)習(xí)七小時(shí)的效果要好得多。對(duì)于客觀條件造成日常生活和工作缺乏規(guī)律人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個(gè)計(jì)劃，有所安排，以補(bǔ)足被占用的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把公共課、必修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出它們的學(xué)分總和。
    2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實(shí)際情況概算一下自己大概需要多少個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
    3、細(xì)算一下你每周需要多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
    4、再算一下你有多少業(yè)余時(shí)間可以利用。
    5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)列入表中）。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇二
    (一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
    (二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
    (三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    (四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
    有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇三
    怎樣制定初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生都關(guān)心的問(wèn)題，下面是unjs整理的關(guān)于初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎借鑒!
    《初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表》暑假計(jì)劃【自主學(xué)習(xí)版】。
    1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))，然后你吃一下早餐等等的。
    2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
    再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書。
    3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
    5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。
    1.把握假期前幾天。
    很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
    所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
    2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
    針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的'輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
    3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
    在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興，
    在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。
    總之，暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期，也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也要跟孩子好好商量好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇四
    一、學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同營(yíng)造一種濃厚的小學(xué)生讀書環(huán)境和氛圍。
    學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師是學(xué)校教育的生力軍，學(xué)校和教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，主動(dòng)積極地影響、幫助社會(huì)和家庭正確發(fā)揮“指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀”的作用，把家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望、“減負(fù)”后學(xué)生的精力和學(xué)生求學(xué)成才的積極性，正確引導(dǎo)到全面提高學(xué)生的素質(zhì)上來(lái)。同時(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭和社會(huì)等方面的積極配合，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
    1、“營(yíng)造書香校園”，推進(jìn)課外閱讀.我們充分發(fā)揮圖書館（室）的作用，使圖書館（室）切實(shí)為小學(xué)生服務(wù)。本世紀(jì)二十年代印度圖書館學(xué)家阮崗納贊提出了著名的“圖書館學(xué)五定律”：
    一、書是為了用；
    二、每個(gè)讀者有其書；
    三、每本書有其讀者；
    四、節(jié)省讀書時(shí)間；
    五、圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)整體?！皥D書館學(xué)五定律”指出了圖書館的內(nèi)在本質(zhì)，其核心思想為“讀者第一”。而傳統(tǒng)的服務(wù)觀念缺乏讀者意識(shí)，“重藏輕用”、“以藏為主”、“被動(dòng)服務(wù)”，這種服務(wù)模式遠(yuǎn)不能適應(yīng)今天素質(zhì)教育的要求，也嚴(yán)重阻礙圖書館的自身發(fā)展。因此，要本著“一切為了讀者”的基本原則，“以用為主”，“主動(dòng)服務(wù)”，改善藏書質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，廣泛實(shí)行開架借閱，大范圍開展館際互借、預(yù)約借書、參考咨詢的多種形式的服務(wù)。讓小學(xué)生可以天天到閱覽室，以滿足他們旺盛的求知欲望，從而使人找到了書，書找到了人，藏書的價(jià)值也才能得到成倍的體現(xiàn)。
    ”家庭讀書活動(dòng)（每個(gè)家庭要求有一個(gè)書櫥，兩份報(bào)刊，三百冊(cè)圖書）。這些活動(dòng)的開展，保證了課外閱讀的實(shí)效性。
    3、社會(huì)要關(guān)心和引導(dǎo)小學(xué)生的讀書活動(dòng)。目前，新課程改革工作已經(jīng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)？這已是擺在我們每一個(gè)教師面前的大事。如果學(xué)生在課余缺乏良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，就會(huì)增加青少年犯罪的機(jī)會(huì)。社會(huì)是否能夠提供孩子們?cè)谡n余活動(dòng)的廣闊空間與和諧健康環(huán)境，是否能提供足夠的適應(yīng)孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)和要求的設(shè)施？只有認(rèn)真解決好這兩個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)才能放心，學(xué)生才能真正地健康成長(zhǎng)。由此看來(lái)，小學(xué)生讀書，不僅需要教師的指導(dǎo)，家庭的熏陶，而且需要社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的關(guān)心和引導(dǎo)：正確的輿論導(dǎo)向，健康有益的書刊，豐富多彩的科普讀物，大型的讀書宣傳活動(dòng)等等，將營(yíng)造一股濃濃的讀書氛圍。在此，筆者呼吁：圖書館、少年宮、科技館、博物館都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為孩子們提供空間和環(huán)境的責(zé)任，新聞、文化、公安、街道等社會(huì)各界都要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任感，營(yíng)造健康向上的社會(huì)環(huán)境；社會(huì)上的有關(guān)場(chǎng)所、設(shè)施要盡可能地向?qū)W生開放，而且盡可能免費(fèi)向他們開放；希望影視部門要更多地播放有益于青少年健康成長(zhǎng)的節(jié)目，控制和禁止播放渲染兇殺、暴力和情調(diào)不高的影視片；新聞出版部門要多出有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于實(shí)施素質(zhì)教育的書刊，堅(jiān)決制止向小學(xué)生推銷教輔教材等加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。我們也強(qiáng)烈呼吁，在我們國(guó)家也建立自己的“閱讀節(jié)”，以此推動(dòng)全民族的閱讀，為學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
    二、循序漸進(jìn)地進(jìn)行具體指導(dǎo)，既不要束縛學(xué)生手腳，也不要放任自流。
    1、制訂計(jì)劃，確定切實(shí)可行的步驟和措施。計(jì)劃大致包括五個(gè)方面：一是學(xué)生閱讀能力的一般情況；二是閱讀的目的和要求；三是閱讀書目（重點(diǎn)的和一般的）；四是活動(dòng)的形式和進(jìn)度；五是檢查的方式等。制訂計(jì)劃要注意和整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一起來(lái)，即要從各年級(jí)訓(xùn)練要求出發(fā)，做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
    2、以讀報(bào)為切入口，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣。讀報(bào)是一項(xiàng)花費(fèi)少、受益大、教育意義深的課外閱讀活動(dòng)。許多適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊，如《中國(guó)兒童報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《拼音報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊版面新穎，內(nèi)容豐富，具有實(shí)用性、趣味性和時(shí)效性，學(xué)生可從報(bào)中獲取大量的社會(huì)知識(shí)和各種信息，潛移默化地提高閱讀能力，得到心智的開啟。在讀報(bào)活動(dòng)中，可確定以下各年級(jí)的具體目標(biāo)：一年級(jí)培養(yǎng)讀報(bào)意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生讀報(bào)需要，想讀報(bào)；二年級(jí)培養(yǎng)讀報(bào)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生讀報(bào)情感，愛讀報(bào)；三年級(jí)培養(yǎng)讀報(bào)方法，使學(xué)生掌握閱讀技巧，會(huì)剪報(bào)；四年級(jí)培養(yǎng)讀報(bào)能力，使學(xué)生具備報(bào)紙信息的識(shí)別、篩選、儲(chǔ)存和提取運(yùn)用能力，會(huì)辦報(bào)；五、六年級(jí)培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成天天讀報(bào)、勤積累的好習(xí)慣，具有較強(qiáng)的辦報(bào)能力。通過(guò)以上目標(biāo)的達(dá)成，激發(fā)學(xué)生積極的閱讀興趣的強(qiáng)烈的求知欲望，使愛書、買書、讀書成為學(xué)生的興趣愛好。
    3、由幫助選擇或推薦課外讀物向?qū)W生獨(dú)立選擇過(guò)渡。小學(xué)生鑒別能力、免疫能力較差，而課外讀物又是良莠并存，因此教師要幫助學(xué)生選擇內(nèi)容健康、體裁多樣、語(yǔ)言生動(dòng)活潑、深淺適度的讀物。選擇、推薦的方式多種多樣，結(jié)合課堂教學(xué)選擇、推薦是主要方式；結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日或社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)，也是推薦讀物的好時(shí)機(jī)。以下介紹四種推薦方法：
    （1）內(nèi)容梗概介紹法。一般來(lái)說(shuō)，人物情節(jié)強(qiáng)的讀物，像兒童文學(xué)、科學(xué)幻想故事等讀物適合采用這種辦法。教師要簡(jiǎn)要地把主要的人物、事件，精彩的段落或生動(dòng)的描寫，向?qū)W生進(jìn)行介紹，提示文章或讀物的內(nèi)容提要就足以引起學(xué)生的閱讀興趣和愿望。
    （2）情節(jié)介紹法。在簡(jiǎn)要介紹全書內(nèi)容基礎(chǔ)上突出某些情節(jié)作重點(diǎn)介紹。例如少兒讀物《林則徐的故事》，可重點(diǎn)介紹林則徐禁煙這一章節(jié)，以引起學(xué)生想讀這本書的興趣。
    （3）懸念介紹法。老師繪聲繪色地描述一個(gè)精彩的片斷，當(dāng)學(xué)生饒有興趣時(shí)嘎然而止，這樣更能激起學(xué)生閱讀這本書的興趣。
    （4）主題串聯(lián)法。圍繞一個(gè)主題介紹幾本有關(guān)讀物，如以我國(guó)古代發(fā)明家為人類作出重大貢獻(xiàn)為主題，推薦《張衡》、《黃道婆》、《蔡倫》、《李時(shí)珍》等書；有時(shí)可以圍繞一個(gè)主題同時(shí)介紹幾種性質(zhì)不同的讀物，如一本童話、一本文藝故事、一本科幻小說(shuō)等。此外，要由幫助學(xué)生選擇向?qū)W生獨(dú)立選擇讀物過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立選擇讀物的能力，使他們能真正體會(huì)到自由閱讀的樂(lè)趣。
    4、課內(nèi)外結(jié)合，教會(huì)讀書方法。教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識(shí)和能力促進(jìn)課上的學(xué)習(xí)。筆者重視在課內(nèi)閱讀中教給學(xué)生讀書“六字訣”，以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀：
    （1）讀。讀內(nèi)容，知其概要。
    （2）查。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思。
    （3）劃。給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點(diǎn)劃線。
    （4）摘。摘抄好詞佳句。
    （5）想。讀后思考所得所感。
    （6）記。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文。同時(shí)又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：
    （1）抄讀法。每讀一篇文章，先把它抄錄下來(lái)，然后反復(fù)誦讀；或者一邊抄一邊讀，抄好了校對(duì)時(shí)又讀幾遍。這種方法能使學(xué)生在抄讀中博覽群書，能幫助記憶和加深理解，打好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”就是這個(gè)意思。
    （2）精讀法。在一段時(shí)間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品，運(yùn)用課堂上學(xué)到的讀書方法，把它們讀熟讀透。從字詞句、篇章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法，到讀音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要弄懂弄通弄透。精讀，重在質(zhì)量，汲取知識(shí)的精髓。
    （3）瀏覽法。我們需要讀的書很多，可是時(shí)間和精力又很有限，為了盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章，是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內(nèi)容就行；有的文章，雖然重要，但目前對(duì)于自己還不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個(gè)綱目和出處即可。瀏覽，重在廣博，拓寬知識(shí)面。
    （4）跳讀法。讀一篇文章（或一本書）時(shí)，有選擇地讀，與自己需要有關(guān)的重點(diǎn)讀，無(wú)關(guān)的則跳過(guò)去不讀。跳讀，重在“為我所用”，又保證讀的數(shù)量。此外，還有快速讀法、做卡片讀法等。課外閱讀，做到精讀和博覽相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)獲得廣博的知識(shí)和技能，為寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    5、讀寫結(jié)合，提高讀書效益。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達(dá)功能，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施，為此，要培養(yǎng)小學(xué)生尤其是中高年級(jí)學(xué)生隨讀隨記、“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。讀書筆記主要有兩種方式，要根據(jù)不同讀物和不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際選用。一種是表格式的，主要項(xiàng)目有閱讀日期、書（篇）名、作者、主要內(nèi)容、精彩片斷（人物描寫、景物描寫等）、名言佳句、不足之處等。另一種是心得式的，如果是自己的書，也可在書上畫符號(hào)、加批注、標(biāo)重點(diǎn)、寫體會(huì)和看法。我們還在各班建立了“學(xué)生讀書卡”，促進(jìn)學(xué)生讀書效果的提高。
    6、檢查閱讀效果。為了了解學(xué)生的閱讀情況，總結(jié)閱讀的收獲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真而自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀，必須重視閱讀效果的檢查。檢查的方法很多，如填寫登記表（包括姓名、閱讀篇目、作筆記篇數(shù)、摘抄的條目數(shù)等）定期公布，查閱讀書筆記，舉辦讀書展覽，召開讀書心得交流會(huì)，組織讀書經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)等，從而促使課外閱讀活動(dòng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
    “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言，形象地說(shuō)明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。一個(gè)愛讀書的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人；一個(gè)愛讀書的民族，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族。
    作家肖復(fù)興說(shuō)：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富?！币槐緯褪且凰掖?，能帶人到遠(yuǎn)方，我們老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書可以帶他們到達(dá)。蘇州市副市長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員朱永新教授認(rèn)為“一個(gè)民族的發(fā)展史就是這個(gè)民族的閱讀史。”如果我們想把學(xué)生教育好，讓他們能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)得比我們強(qiáng)，我想首先我們需要并且能夠做到的，就是加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇五
    學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)十分重要，不僅讓每天過(guò)得更意義，而且能為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，那么該怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃該怎樣制定呢？下面就為您簡(jiǎn)單的介紹一下。
    學(xué)習(xí)中通常有以下三種人：
    第一種不制定計(jì)劃的人。平時(shí)感覺(jué)自己忙的不行，干什么都匆匆忙忙，仿佛每天都有很多事情要做，其實(shí)，學(xué)習(xí)效率并不高，還把自己弄得心煩意亂。
    第二種定了但不執(zhí)行的人。制定計(jì)劃的時(shí)候信誓旦旦，然而，真正執(zhí)行起來(lái)，卻總是為完不成任務(wù)找借口，慢慢的計(jì)劃也就失敗了。
    第三種善于執(zhí)行計(jì)劃的人。這種人目標(biāo)明確，知道自己想要什么，而且執(zhí)行力強(qiáng)，不僅能夠很好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，而且能夠有條不紊的執(zhí)行，因此，這樣的人通常都非常自信，而且成績(jī)很好。
    通過(guò)以上三種人的表現(xiàn)，我們不難看出，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處：
    1、有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。在完成每一個(gè)小目標(biāo)后，大目標(biāo)自然就會(huì)水到渠成。
    2、能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終目的就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！傲?xí)慣成自然”當(dāng)我們習(xí)慣了閱讀、習(xí)慣了珍惜時(shí)間，那么這些就會(huì)融入到我們血液里，讓我們不斷進(jìn)步、不斷前進(jìn)。
    3、培養(yǎng)時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一層意思就是合理利用時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是要求我們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取做更多的事情，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率，不叫一分鐘閑過(guò)。
    4、增加責(zé)任意識(shí)。其實(shí)每完成一個(gè)計(jì)劃都是對(duì)自己承諾的一種肯定，這就是有責(zé)任感的表現(xiàn)。
    5、有效克服懶惰拖延?！霸俚鹊取薄耙粫?huì)就學(xué)習(xí)”“先放松一下再說(shuō)”，相信這樣的借口同學(xué)們并不陌生，如果能夠很好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么，這類拖延、懶惰的表現(xiàn)就不復(fù)存在了。
    第一，要設(shè)立長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)可能是整個(gè)一個(gè)學(xué)年，甚至是整個(gè)初、高中三年要達(dá)到什么水平，然后，根據(jù)長(zhǎng)期目標(biāo)來(lái)制定短期目標(biāo)，比如：一周要學(xué)哪些知識(shí)，或者是每天要學(xué)什么。
    第二，不可貪多。不少學(xué)生屬于前面講的第二種人，制定計(jì)劃時(shí)，想法多多，真正執(zhí)行起來(lái)卻困難重重，因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃要以實(shí)際為準(zhǔn)，不要過(guò)多安排學(xué)習(xí)任務(wù)，只需保證自己的時(shí)間合理運(yùn)用就行。
    第三，合理利用時(shí)間。每一個(gè)時(shí)間段該做什么、怎么做，例如：早上大腦清晰，適合背誦單詞，中午有些困，就可以完成一些動(dòng)筆或者自己感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣就能提升學(xué)習(xí)效率，達(dá)到合理利用時(shí)間的目的。
    第四，學(xué)習(xí)計(jì)劃要合理靈活。很多學(xué)生為了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃而制定，這樣就造成學(xué)習(xí)計(jì)劃看起來(lái)光鮮亮麗，但是執(zhí)行起來(lái)卻不合理。也有的同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期一成不變?cè)?，這也是不可取的。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要符合實(shí)際，又要合理靈活，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的與時(shí)俱進(jìn)。
    與制定學(xué)習(xí)計(jì)劃比，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃更難，為了幫助大家更好的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，特總結(jié)了兩個(gè)方法：
    1、要事第一。每天最先做最重要的事情，這樣就能建立心理優(yōu)勢(shì)，一旦重要的事情做完，就會(huì)感覺(jué)壓力驟減，神清氣爽。
    2、每天只做最重要的6件事。把繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)歸納起來(lái)，最終形成6個(gè)任務(wù)，每天只需完成這6個(gè)任務(wù)即可，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，這樣能夠提升學(xué)習(xí)專注度。
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    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇六
    書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為一名教師，應(yīng)該看到自己的不足，在讀書中尋求高尚的思想，領(lǐng)略大師智慧的風(fēng)采。教師，職業(yè)的特殊性決定了我們必須不斷地進(jìn)步不斷地探索，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
    一、讀書目標(biāo)：
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
    2、通過(guò)讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
    3、通過(guò)讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的.教育教學(xué)水平。
    4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
    二、讀書措施：
    1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月讀一本教育刊物;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)。
    2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    3、讀書活動(dòng)做到六個(gè)結(jié)合：即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實(shí)踐相結(jié)合;讀書與教學(xué)相結(jié)合;讀書與科研相結(jié)合;讀書與修養(yǎng)相結(jié)合;讀書與做人相結(jié)合。
    三、讀書內(nèi)容。
    1.蘇霍姆林斯基著：《給教師的一百條建議》;。
    2.《哲理美文》。
    3.《教育故事》。
    4.《中外教育名家的教育智慧》。
    5.《情感美文》。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想。
    “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言，形象地說(shuō)明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。一個(gè)愛讀書的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人；一個(gè)愛讀書的民族，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族，因此，我想，一個(gè)愛讀書的班級(jí)，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的班級(jí)，如果我們想把學(xué)生教育好，讓他們能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)得比我們強(qiáng)，我想首先我們需要并且能夠做到的，就是加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，就此目標(biāo)，我制定本學(xué)期xx班的課外閱讀計(jì)劃：
    二、三月份：
    1、定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
    2、向生推薦本學(xué)期閱讀書目，完善本班圖書角。
    3、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)帶書來(lái)的孩子，并記名獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多孩子帶課外書捐到圖書角。
    三、四月份：
    1、結(jié)合學(xué)校“健康閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”綠色閱讀月活動(dòng)開展“我愛童話”為主題的讀書交流活動(dòng)，學(xué)生交流讀書心得。
    2、向家長(zhǎng)推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
    3、充分利用早讀、課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間給學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇。
    四、五月份：
    1、每天早讀或課前幾分鐘等較為靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間請(qǐng)一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，按學(xué)號(hào)輪流上臺(tái)，給每一個(gè)孩子充分展示的機(jī)會(huì)，并給說(shuō)得好的或是有進(jìn)步的孩子及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、再向家長(zhǎng)推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
    3、以班級(jí)讀書會(huì)為主要平臺(tái)，開展講故事或朗讀名著名篇比賽鞏固課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中逐漸培養(yǎng)起對(duì)閱讀的濃厚興趣。
    五、六月份：
    1、繼續(xù)向家長(zhǎng)推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
    2、繼續(xù)利用每天的早讀或課前幾分鐘請(qǐng)一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，全班按學(xué)號(hào)輪流完后給當(dāng)天表現(xiàn)好的孩子上臺(tái)展示，教師及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、利用兩節(jié)課的時(shí)間開展知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容為學(xué)生平常上臺(tái)介紹過(guò)的知識(shí)，評(píng)獎(jiǎng)。
    六、七月份：
    1、繼續(xù)向家長(zhǎng)推薦適合學(xué)生的兩本課外讀物，利用空閑時(shí)間和孩子一起讀書。
    2、繼續(xù)利用每天的早讀或課前幾分鐘請(qǐng)一名學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名著名篇，請(qǐng)當(dāng)天表現(xiàn)好的孩子上臺(tái)展示，教師及時(shí)總結(jié)并給獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、請(qǐng)表現(xiàn)突出的幾個(gè)學(xué)生介紹讀書心得，并介紹愛看書籍。
    4、評(píng)選“閱讀小明星”，總結(jié)。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇八
    1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來(lái)制訂;計(jì)劃要全面。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。
    2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。
    3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
    執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇九
    從職業(yè)規(guī)劃的步驟、職業(yè)生涯規(guī)劃書模板和注意事項(xiàng)等方面闡述如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。讓我們回顧一下，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：
    清零全面評(píng)估。
    自我評(píng)估。
    職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。
    職業(yè)的選擇(決策定位)。
    職業(yè)生涯目標(biāo)的確定。
    職業(yè)生涯路線的選擇。
    職業(yè)制定行動(dòng)方案。
    評(píng)估和反饋。
    職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)的過(guò)程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過(guò)程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評(píng)估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和建議，我們認(rèn)為，一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項(xiàng)內(nèi)容：
    (1)標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規(guī)劃年限不分長(zhǎng)短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
    總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時(shí)，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
    (3)個(gè)人分析結(jié)果：包括對(duì)自己目前的狀況分析和對(duì)自己將來(lái)的基本展望，同時(shí)也包括對(duì)自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
    (4)社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì)外部環(huán)境的分析。
    (5)組織(企業(yè))分析結(jié)果：主要是對(duì)職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對(duì)用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
    (6)目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過(guò)目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時(shí)間規(guī)定的階段性分目標(biāo);目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來(lái)，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
    (7)實(shí)施方案：首先找出自身觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)。
    (8)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實(shí)施過(guò)程中無(wú)法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
    需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自我評(píng)估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立;而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自我分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實(shí)，這并不矛盾。因?yàn)槲陌傅男纬墒墙⒃诎凑２襟E進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題――規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實(shí)施方案進(jìn)行對(duì)照、檢查和修訂。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十
    對(duì)于準(zhǔn)高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，只有這樣才能夠在學(xué)習(xí)中真正做到不盲目、有規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn)，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
    明確的目的。
    或者說(shuō)按照目的制定計(jì)劃。例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
    時(shí)間觀念。
    例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中，把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，假期的時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
    方法和措施。
    例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
    (1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從大計(jì)劃。
    兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
    (2)充分利用自由時(shí)間。
    常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)，在這部分時(shí)的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講，開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少，以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。由于開始時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，同學(xué)們往往不容易抓住它，這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
    (3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
    由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。
    (4)從實(shí)際出發(fā)。
    在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。
    (5)計(jì)劃要留有余地。
    計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì)因沒(méi)有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃，成為無(wú)計(jì)劃行事了。
    (6)及時(shí)調(diào)整。
    計(jì)劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十一
    對(duì)于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來(lái)，即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語(yǔ)的寫作水平。如果用母語(yǔ)寫作時(shí)文章的組織、語(yǔ)法、句法、詞匯等方面有問(wèn)題，那么在翻譯的過(guò)程種，無(wú)疑也會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題。文字的表達(dá)能力差，是無(wú)法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯，首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。
    2.理解能力。
    理解能力指的是翻譯時(shí)，對(duì)原文的理解和把握。理解能力包括兩個(gè)方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對(duì)原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí)。對(duì)于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中，專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí)，就無(wú)法很好地理解原文，更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。
    翻譯過(guò)程中，需要涉及較多的東西。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過(guò)程。翻譯水平的提高是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能不斷使翻譯能力得到提高，并成為一名合格的翻譯。
    大學(xué)一年級(jí)語(yǔ)音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè)，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2000個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語(yǔ)廣播;能聽懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材的英語(yǔ)講座。口語(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話題用英語(yǔ)進(jìn)行討論，或作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十二
    近年來(lái)，土門村婦聯(lián)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期基層?jì)D聯(lián)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)了馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國(guó)策，從發(fā)動(dòng)?jì)D女參與、服務(wù)婦女發(fā)展兩個(gè)方面入手，在“黨政所盼，婦女所需，婦聯(lián)所能”的三維交點(diǎn)上定位工作重點(diǎn)，著力搭建“四個(gè)平臺(tái)”、切實(shí)搞好“四個(gè)服務(wù)”(搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，搞好經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù);搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，搞好精神文明創(chuàng)建服務(wù);搭建維權(quán)平臺(tái)，搞好社會(huì)穩(wěn)定服務(wù);搭建愛心平臺(tái)，搞好弱勢(shì)群體服務(wù))。并結(jié)合自己的實(shí)際情況履職盡能，推動(dòng)了婦女兒童發(fā)展綱要的實(shí)施，代表和維護(hù)了婦女兒童的利益，有效發(fā)揮了廣大婦女在“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、巾幗再創(chuàng)新業(yè)”中的“半邊天”作用，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)婦女的自身進(jìn)步與發(fā)展，推動(dòng)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。
    一、基本情況。
    土門村由原高坎、土門村整合而成，位于洪安鎮(zhèn)的南大門，村內(nèi)有19個(gè)村民小組，7個(gè)村干部，150個(gè)黨員，總?cè)丝?229人，其中婦女有2539人占總?cè)藬?shù)的49%，總戶數(shù)1515戶。全村幅員面積5.81平方公里，現(xiàn)有耕地6235.4畝(65%種植果樹、10%種植蔬菜、15%為糧食生產(chǎn)、10%種植其它);20xx年實(shí)現(xiàn)人均純收入5497元，現(xiàn)在全村實(shí)現(xiàn)了“五通”(通水泥路、通天然氣、通電話、通光纖電視、通網(wǎng)絡(luò))，“一安置”(移民安置工作)。
    二、基本做法。
    (一)搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，搞好經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
    作為基層?jì)D聯(lián)，必須要改變拾遺補(bǔ)缺的工作思路，要用寬廣的胸襟、發(fā)展的眼光和戰(zhàn)略化的思維，打開工作思路，整合社會(huì)資源，多做能在社會(huì)上打得響、喊得亮的事，以作為求地位。因此，土門村主要通過(guò)搭建城鄉(xiāng)兩個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，服務(wù)于全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
    首先搭建城鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。一是搞好“巾幗文明示范崗”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)更多女性自主創(chuàng)業(yè)、崗位成才、崗位建功。
    其次是搭建農(nóng)村創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。一是堅(jiān)持實(shí)施科技致富工程。充分利用“農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育接收站”、開展對(duì)廣大農(nóng)村婦女，初、高中畢業(yè)待、擇業(yè)女青年的就業(yè)、致富培訓(xùn)。使她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速了解掌握有關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息，外出務(wù)工技巧和生殖健康保健等基本常識(shí)以及相關(guān)法律法規(guī)、政策和信息，全面提高婦女的科技文化素質(zhì)和信息致富本領(lǐng)。二是繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一工程”。即培訓(xùn)一門技術(shù)，推進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目，培養(yǎng)一批人才，致富一方群眾。三是繼續(xù)抓好“巾幗三學(xué)三賽”活動(dòng)。完善社會(huì)化服務(wù)體系，努力發(fā)揮婦女在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、家庭經(jīng)濟(jì)中的作用，充分運(yùn)用政策導(dǎo)向，資金扶持、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)帶動(dòng)、典型示范等方式，培訓(xùn)一批科技致富、市場(chǎng)營(yíng)銷和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)女帶頭人。例如土門9組王青同志通過(guò)鎮(zhèn)村開展各種技能培訓(xùn)，1998年在本組帶頭建立枇杷苗基地，種植枇杷上億苗。分別銷售到重慶、湖北、成都周邊區(qū)市縣等各個(gè)不同的地方。
    同時(shí)還把相關(guān)的技術(shù)知識(shí)傳授給本組村民(幫助她們講解怎樣施肥、修枝、蔬花蔬果及套袋等等)在她的帶動(dòng)下，僅一年多的時(shí)間里本組部分村們的生產(chǎn)、生活得到了極大改變。因此王青同志多次被區(qū)、鎮(zhèn)、村婦聯(lián)評(píng)選為女“雙學(xué)雙比”致富能手、孝媳、文明家庭、平安家庭等等榮譽(yù)稱號(hào)。近幾年里，我村通過(guò)各種培訓(xùn)已轉(zhuǎn)移女勞動(dòng)力：在外誤工92人，在本鎮(zhèn)村誤工368人，在家種植果樹、蔬菜126人，其中有7名已經(jīng)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，走上了致富奔小康的道路。
    (二)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，搞好精神文明創(chuàng)建服務(wù)。
    婦女在精神文明建設(shè)中有著獨(dú)特的作用。近年來(lái)，我村的“巾幗能手”、“雙學(xué)雙比”、“五好文明家庭”“平安家庭”建設(shè)不斷推陳出新，家庭文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，為土門村創(chuàng)建和諧、文明村注入了新鮮的血液。在20xx年3月，鎮(zhèn)村婦聯(lián)共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊(duì)，并于去年的9月開展了向書本學(xué)、向社會(huì)學(xué)、向周邊群眾學(xué)的“三學(xué)”活動(dòng)。在村委開辦電腦室、圖書室，通過(guò)各種宣傳活動(dòng)來(lái)豐富本村婦女文化知識(shí)，整個(gè)活動(dòng)受到了農(nóng)村群眾的熱烈歡迎，在一定范圍內(nèi)提高了婦女文化水平。改變了婦女群眾的生存、生育觀念，從而在全村上下形成了“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的良好氛圍，促進(jìn)了全村社會(huì)文明，推動(dòng)土門村先進(jìn)家庭文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。
    (三)情系留守、溫暖留守。
    為切實(shí)加強(qiáng)本村未成年人思想道德教育和留守兒童工作，擬定集中教育培訓(xùn)計(jì)劃，以法制、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)、生存生活技能、思想道德教育為重點(diǎn)內(nèi)容。每季度一次，每次3小時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校老師和專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者到場(chǎng)授課，進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，確保未成年人思想道德教育和留守兒童工作取得實(shí)效。
    (四)搭建維權(quán)平臺(tái)，搞好社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。
    社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調(diào)的社會(huì)。基層?jì)D聯(lián)組織應(yīng)該成為農(nóng)村婦女利益表達(dá)的主渠道，代表和維護(hù)廣大婦女群眾的根本利益，努力為婦女營(yíng)造平等的社會(huì)生存環(huán)境,因此，土門村村委牢固樹立“三種膽識(shí)”。即：敢說(shuō)的膽識(shí)、敢做的膽識(shí)、敢當(dāng)?shù)哪懽R(shí)，當(dāng)好婦女群眾的代言人，熱心參與對(duì)婦女群眾有利有益的事務(wù)，敢于為婦女群眾說(shuō)話。同時(shí)，土門村村委加強(qiáng)與綜治、公安、司法等部門的協(xié)調(diào)與配合，開展遏止家庭暴力的宣傳活動(dòng)，認(rèn)真搞好法制宣傳。并加大對(duì)侵害婦女兒童權(quán)益重大案件的督辦力度，搞好協(xié)調(diào)配合工作，及時(shí)向有關(guān)部門反映群眾提出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)解處理糾紛案件，保證處理來(lái)信來(lái)訪的時(shí)效和質(zhì)量，使信訪結(jié)辦率不低于90%，促動(dòng)?jì)D女樹立自主維權(quán)意識(shí)。大力開展掃黃、打非力度。
    (五)搭建愛心平臺(tái)，搞好弱勢(shì)群體服務(wù)。
    今年，各級(jí)婦聯(lián)組織都把服務(wù)婦女兒童、關(guān)注困難群體作為工作的落腳點(diǎn)，充分體現(xiàn)暖童心，穩(wěn)民心，聚人心。通過(guò)實(shí)施計(jì)生“三結(jié)合”、貧困母親、貧困女童對(duì)接幫扶，簽定幫扶協(xié)議，予以解決生活中實(shí)際困難問(wèn)題。進(jìn)一步亮化送溫暖、送愛心的工作品牌，多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作，使婦女群眾實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到婦聯(lián)組織的力量和作用，心有所歸，情有所依。
    總之，土門村婦聯(lián)工作在各單位婦聯(lián)組織和全村婦女的共同努力下，突出“四個(gè)到位”(認(rèn)識(shí)到位、組織到位、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到位)，本著“四借”(借題、借力、借臺(tái)、借智)原則，發(fā)揚(yáng)“五千”(千方百計(jì)、千言萬(wàn)語(yǔ)、千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水)精神，真正把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，為推動(dòng)全鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十三
    倉(cāng)庫(kù)是企業(yè)儲(chǔ)存產(chǎn)品的地方，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資在企業(yè)資產(chǎn)中占有一定的地位，尤其是生產(chǎn)企業(yè)的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)管理制度的原則和目標(biāo)是：庫(kù)容利用好、貨物周轉(zhuǎn)快、保管質(zhì)量高、安全有保障所以制定倉(cāng)庫(kù)管理制度進(jìn)行規(guī)范倉(cāng)庫(kù)管理具有必要性。
    為保證倉(cāng)庫(kù)管理工作的正?；龠M(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保障職工的身體健康和公司財(cái)產(chǎn)物資的安全，特制定本倉(cāng)庫(kù)管理制度：
    第一節(jié)倉(cāng)庫(kù)管理制度通則。
    第一條庫(kù)內(nèi)應(yīng)保持良好通風(fēng)，必要時(shí)可安裝通風(fēng)設(shè)備。
    第二條同一庫(kù)內(nèi)不得亂放互相起作用或互相影響的產(chǎn)品，應(yīng)放置性質(zhì)相同的產(chǎn)品。
    第三條各庫(kù)的照明系統(tǒng)，須按時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門及時(shí)作好技術(shù)檢查，檢修，以免失效。
    第四條倉(cāng)庫(kù)用的一切防火設(shè)備要經(jīng)常檢查，保證完整好用。其數(shù)量按規(guī)定配備。
    第五條倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部和周圍，嚴(yán)禁煙火。
    第六條倉(cāng)庫(kù)管理人員，應(yīng)熟悉本倉(cāng)庫(kù)所存放物質(zhì)的性質(zhì)，保管辦法及注意事項(xiàng)，并會(huì)正確地使用本倉(cāng)庫(kù)的安全設(shè)施及消防器材。
    第七條倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常向管理人員進(jìn)行安全技術(shù)管理方面的教育。
    第八條各倉(cāng)庫(kù)的'結(jié)構(gòu)必須符合要求，不得任意修改，門窗一律向外開。
    第九條庫(kù)內(nèi)存放的產(chǎn)品要按規(guī)定排列整齊，不得紊亂。入庫(kù)時(shí)按產(chǎn)品日期分別掛牌標(biāo)明，決不允許因保管不善造成意外事故和損失。
    第十條庫(kù)內(nèi)產(chǎn)品不得擅自堆積太高，應(yīng)規(guī)定庫(kù)內(nèi)安全容量。
    第十一條倉(cāng)庫(kù)保管員每天上下班時(shí)，對(duì)庫(kù)內(nèi)外要巡視一次，門窗是否牢固，是否有其它異狀發(fā)生，如有可疑情況應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告以便追查處理。
    第十二條倉(cāng)庫(kù)周圍和內(nèi)部，不得有垃圾或易燃物品積存，以免引起火災(zāi)。
    第十三條外來(lái)人員未經(jīng)倉(cāng)庫(kù)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得擅自進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，安全檢查人員憑證件可進(jìn)入檢查。
    第十四條處罰。
    (2)對(duì)違反規(guī)定，在倉(cāng)庫(kù)抽煙動(dòng)火人員處100元罰款，并責(zé)令其參加安全教育。當(dāng)班人員不及時(shí)制止的，處100元罰款。
    第二節(jié)藥品試劑倉(cāng)庫(kù)管理制度。
    第十五條倉(cāng)庫(kù)管理人員必須對(duì)所有存放藥品試劑的性質(zhì)，保管辦法及安全注意事項(xiàng)精通熟悉，并會(huì)正確地使用本庫(kù)的安全及消防設(shè)施。
    第十六條倉(cāng)庫(kù)主管領(lǐng)導(dǎo)須經(jīng)常對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)，安全及消防知識(shí)教育，并定期進(jìn)行考試。
    第十七條倉(cāng)庫(kù)周圍要保持清潔。不得存放易燃易爆物品，道路要保持暢通無(wú)阻。
    第十八條倉(cāng)庫(kù)的電氣設(shè)備及照明必須是防爆型，并定期檢查，保證完整無(wú)損。
    第十九條庫(kù)必須備用足夠，合適的消防設(shè)備。
    第二十條倉(cāng)庫(kù)存放的藥品試劑，要排列整齊分類保管，不得將性質(zhì)不同的和有抵觸的藥品試劑混放在一起。
    第二十一條倉(cāng)庫(kù)存放的藥品試劑必須貼有明顯的品名標(biāo)號(hào)，以防領(lǐng)錯(cuò)。
    第二十二條搬動(dòng)藥品、試劑時(shí)，必須輕拿輕放，禁止摔打和撞擊，如包裝有破捐損的應(yīng)立即處理。
    第二十三條庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁煙火及攜帶引火物。
    第二十四條非本庫(kù)人員不得隨意入庫(kù)，如因工作需要必須入庫(kù)時(shí)，應(yīng)在登記簿上登記，經(jīng)倉(cāng)庫(kù)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入。
    第二十五條處罰。
    (2)對(duì)違反規(guī)定，在藥品試劑倉(cāng)庫(kù)抽煙動(dòng)火人員處100元罰款，并責(zé)令其參加安全教育。當(dāng)班人員不及時(shí)制止的，處100元罰款。
    第三節(jié)油類倉(cāng)庫(kù)管理制度。
    第二十六條油庫(kù)管理人員必須精通倉(cāng)庫(kù)各種油類安全存放的知識(shí)及有關(guān)注意事項(xiàng)，并會(huì)正確使用該油庫(kù)的安全設(shè)施及消防器材。
    第二十七條油庫(kù)主管負(fù)責(zé)人經(jīng)常對(duì)油庫(kù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有關(guān)安全及消防知識(shí)的教育，并進(jìn)行考試。
    第二十八條各油庫(kù)的建筑及設(shè)備必須適合各種油類貯存。
    第二十九條油庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁煙火，庫(kù)內(nèi)外應(yīng)保持清潔整齊，不得有破布，木屑垃圾等易燃物，倉(cāng)庫(kù)附近道路必須暢通，不得有礙消防車通過(guò)的障礙物。
    第三十條各種油庫(kù)必須設(shè)有充足合格的消防設(shè)備和黃沙，并經(jīng)常進(jìn)行檢查。
    第三十一條油庫(kù)照明必須是防爆燈，電線要有保護(hù)管，禁止使用明電線或破電線。
    第三十二條各類油物要分開保管，不得混放一起，以免領(lǐng)取出現(xiàn)錯(cuò)誤。
    第三十三條搬動(dòng)油桶時(shí)不得亂撞亂摔，要輕拿輕放，防止發(fā)生事故。
    第三十四條倉(cāng)庫(kù)應(yīng)有良好的通風(fēng)條件，以保持室內(nèi)溫度適宜，如室溫達(dá)到32℃應(yīng)盡量避免搬運(yùn)發(fā)放。
    第三十五條開啟油桶時(shí)，禁止用鐵器敲打，必須使用銅質(zhì)或鋁質(zhì)工具。
    第三十六條非油庫(kù)工作人員未經(jīng)允許不得隨意入內(nèi)，嚴(yán)禁穿鐵釘鞋，帶火柴及其它引火物入內(nèi)。
    第三十七條處罰。
    (2)對(duì)違反規(guī)定，在油類倉(cāng)庫(kù)抽煙動(dòng)火人員處100元罰款，并責(zé)令其參加安全教育。當(dāng)班人員不及時(shí)制止的，處100元罰款。
    按照公司的有關(guān)管理制度，為規(guī)范成品的管理，更好地提高成品倉(cāng)庫(kù)的操作，有效提高工作的效率。特制定本管理制度：
    1.嚴(yán)禁任何人員不經(jīng)成品倉(cāng)管許可取走貨物。
    2.成品倉(cāng)庫(kù)安全管理按照公司的安全管理規(guī)定要求，在倉(cāng)庫(kù)范圍內(nèi)禁止吸煙、禁止帶火種等。對(duì)此，成品倉(cāng)管必須做好監(jiān)督工作。每天早上成品倉(cāng)管必須檢查消防走火通道是否暢通。
    3.成品須擺放整齊，倉(cāng)位須有序，庫(kù)區(qū)干凈。成品倉(cāng)管需每天早上檢查、清掃干凈倉(cāng)庫(kù)，保證無(wú)灰塵、無(wú)雜物。
    4.生產(chǎn)車間在成品裝托盤時(shí)，必須遵循平衡、整齊、安全的原則。且裝托盤的寬度不得超過(guò)1.4m，高度不得超過(guò)2.2m。
    5.每個(gè)托盤必須在指定的位置貼上合格品標(biāo)簽，對(duì)于上述不按照規(guī)定貼上或不貼的，成品不得進(jìn)入成品倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰。
    1.每天查看貨物的情況是否擺放好，是否有不良現(xiàn)象。并定時(shí)對(duì)貨物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。
    2.成品倉(cāng)庫(kù)按規(guī)定每月月底定期盤點(diǎn)，同時(shí)，成品倉(cāng)庫(kù)也將進(jìn)行不定期盤點(diǎn)工作。
    3.成品倉(cāng)管須不定期抽查成品的數(shù)量(每周不少于兩次)，發(fā)現(xiàn)與包裝上的標(biāo)簽不符時(shí)要及時(shí)上報(bào)并做好記錄。凡爛包裝的及時(shí)讓工人倒包處理，凡庫(kù)存超過(guò)三個(gè)月的成品必須寫書面報(bào)告，交領(lǐng)導(dǎo)處理。
    1.生產(chǎn)部門組長(zhǎng)在生產(chǎn)前把生產(chǎn)產(chǎn)品品名、訂單號(hào)、數(shù)量及裝托盤數(shù)報(bào)進(jìn)倉(cāng)倉(cāng)管，由進(jìn)倉(cāng)倉(cāng)管安排倉(cāng)位后，報(bào)生產(chǎn)部門組長(zhǎng)擺放倉(cāng)位。
    2.拉貨員在指定位置上，擺放成品要整齊有序，并盡量做到美觀。
    3.每天完工產(chǎn)成品，由生產(chǎn)班組長(zhǎng)開出成品進(jìn)倉(cāng)單，安排好庫(kù)位，要求工人整齊打垛，倉(cāng)管須點(diǎn)清品種及數(shù)量，及時(shí)填寫入庫(kù)單，并由生產(chǎn)班長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人簽字。當(dāng)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)料數(shù)量與生產(chǎn)數(shù)量有一袋以上貨物(含一袋)的差異時(shí)，及時(shí)上報(bào)并檢查。
    4.對(duì)于在生產(chǎn)線上馬上出貨的成品，出完貨后，生產(chǎn)班組長(zhǎng)及時(shí)開出進(jìn)倉(cāng)單給成品倉(cāng)管簽名進(jìn)倉(cāng)；對(duì)于過(guò)一天后才開單的，進(jìn)倉(cāng)倉(cāng)管不給予簽名進(jìn)倉(cāng)，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。
    5.對(duì)由于材料不足等原因未完成的訂單，按已做完數(shù)量進(jìn)倉(cāng)，可在進(jìn)倉(cāng)單中注明未完成。否則，成品倉(cāng)管拒收。
    四、成品倉(cāng)庫(kù)管理制度---出庫(kù)管理。
    1.成品倉(cāng)管見到裝貨通知后方可裝貨，并按出貨的有關(guān)程序來(lái)處理。
    2.驗(yàn)貨或其它要領(lǐng)用成品的，必須登記《領(lǐng)用成品登記表》。驗(yàn)貨或其它領(lǐng)用成品用完后，必須放回原位置，否則，成品倉(cāng)管報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。如有出現(xiàn)缺少情況，應(yīng)及時(shí)通知成品倉(cāng)管減數(shù)。并說(shuō)明處理方法。
    為加強(qiáng)成本核算，提高公司的基礎(chǔ)管理工作水平，進(jìn)一步規(guī)范物資和成品流通、保管和控制程序，維護(hù)公司資產(chǎn)的安全完整，加速資金周轉(zhuǎn)，特制定本食品倉(cāng)庫(kù)管理制度。
    一、凡食品入庫(kù)前必須做好檢查和驗(yàn)收工作，有發(fā)霉、變質(zhì)、腐敗、不潔的食品和原料，不準(zhǔn)入庫(kù)。
    二、對(duì)采購(gòu)的食品及原料認(rèn)真驗(yàn)貨，做好登記，驗(yàn)收合格后方可入庫(kù)保存，收集索證材料，分類存檔，登記臺(tái)帳。
    三、食品及原料分類分架、隔墻離地存放，食品庫(kù)房?jī)?nèi)不得存有非食品、個(gè)人物品、藥物、雜物及亞硝酸鹽、鼠藥、滅蠅藥等有毒有害物品。對(duì)不符合衛(wèi)生要求的食品及原料，拒收入庫(kù)。
    四、貨架上應(yīng)對(duì)每類每批食品嚴(yán)格標(biāo)明采購(gòu)日期、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)地、規(guī)格、生產(chǎn)日期及最終保質(zhì)時(shí)限，做到帳、卡、物相符，掛牌存放，并做到先進(jìn)先出。存放的食品及原料應(yīng)有包裝，并標(biāo)明產(chǎn)品名稱，定型包裝食品應(yīng)貼有完好的出廠標(biāo)識(shí)。禁止存放無(wú)標(biāo)識(shí)及標(biāo)識(shí)不完整、不清晰的食品及原料。
    五、經(jīng)常檢查所存放的食品及原料，發(fā)現(xiàn)有霉變或包裝破損、銹蝕、鼓袋、胖聽等感官異常、變質(zhì)時(shí)做到及時(shí)清出，清出后在專用區(qū)域內(nèi)落地另放并標(biāo)明“不得食用”等字樣，及時(shí)銷帳、處理、登記并保存記錄。
    六、保持倉(cāng)庫(kù)內(nèi)通風(fēng)、干燥，做好防蠅、防塵、防鼠工作，倉(cāng)庫(kù)門口設(shè)防鼠板，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)滅鼠使用粘鼠板，不得采用鼠藥滅鼠。冷藏冷凍設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，冷藏溫度在0℃-10℃，冷凍溫度應(yīng)達(dá)零下18℃。
    七、食品入庫(kù)后，原料分類存放，對(duì)主糧食物不得靠墻或直接放在地面上，以防止潮濕、發(fā)霉變質(zhì)，做到勤購(gòu)、勤賣，避免存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，降低食品質(zhì)量。食品在倉(cāng)庫(kù)存放期間，要經(jīng)常倒倉(cāng)檢查。發(fā)現(xiàn)變質(zhì)腐敗等情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，以便及時(shí)處理。不合格食品不得出庫(kù)。凡食品入庫(kù)前必須做好檢查和驗(yàn)收工作，有發(fā)霉、變質(zhì)、腐敗、不潔的食品和原料，不準(zhǔn)入庫(kù)。
    八、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)保持清潔、衛(wèi)生、空氣流通、防潮、防火、防蟲蛀。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品存放要整齊劃一，做到無(wú)鼠、無(wú)蠅、無(wú)蟲、無(wú)灰塵。
    九、加強(qiáng)入庫(kù)人員管理。非倉(cāng)庫(kù)管理人員，未經(jīng)許可不得進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)。
    十、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)保持清潔、衛(wèi)生、空氣流通。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十四
    婦女是實(shí)施規(guī)劃的重要力量。我們?cè)谕七M(jìn)“巾幗建功”活動(dòng)的過(guò)程中，注重發(fā)揮婦女群眾的“四有”、“四自”精神，在婦聯(lián)的職責(zé)范圍內(nèi)為婦女搭建一個(gè)解放思想、勇于創(chuàng)新、施展才華、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，增強(qiáng)她們樂(lè)于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的敬業(yè)精神。
    (一)開展解放思想學(xué)習(xí)大討論。區(qū)婦聯(lián)堅(jiān)決貫徹區(qū)委的決策部署，以科學(xué)發(fā)展為主題，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。為確保學(xué)習(xí)討論活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開展，區(qū)婦聯(lián)在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓學(xué)習(xí)深度上下功夫，成立了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)率先作好榜樣示范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭撰寫體會(huì)文章，提出以思想大解放科學(xué)謀劃婦女事業(yè)發(fā)展的新思路和新目標(biāo)。在深化繼續(xù)解放思想的過(guò)程中，我們積極開展了“機(jī)關(guān)效能建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)”。以“四常四做”，即“常想組織之托，做大局的明白人”、“常想合作之重，做集體的*人”、“常謀事業(yè)之局，做工作的勤奮人”、“常記公仆之責(zé)，做婦女群眾的貼心人”為口號(hào)，認(rèn)真對(duì)照查找本會(huì)在效能建設(shè)方面存在的問(wèn)題，逐條、逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，通過(guò)設(shè)置來(lái)訪意見本、流動(dòng)紅旗崗等評(píng)比方式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)服務(wù)載體創(chuàng)新，服務(wù)形式拓展，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)化，使機(jī)關(guān)效能進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，提升婦聯(lián)的整體形象。
    (二)舉辦慶“三八”婦女節(jié)表彰大會(huì)。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織緊緊圍繞全區(qū)的中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女積極參與社會(huì)主義社會(huì)和蘿崗新城區(qū)的建設(shè)，踴躍參加區(qū)婦聯(lián)組織開展的“巾幗建功”、“巾幗文明崗”等創(chuàng)建活動(dòng)，為全面建設(shè)“首善之區(qū)”作出了貢獻(xiàn)。在今年慶“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)表彰大會(huì)上，全區(qū)通報(bào)表彰了一批區(qū)婦女兒童工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。同時(shí)，我區(qū)也有一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體分別受到了盛市婦聯(lián)的通報(bào)表彰。通過(guò)表彰先進(jìn)，樹立榜樣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)全區(qū)廣大婦女為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
    (三)開展“揚(yáng)奧亞精神樹文明新風(fēng)”婦女健身文體活動(dòng)。為迎接舉世矚目的20xx年北京奧運(yùn)會(huì)，區(qū)婦聯(lián)在母親節(jié)組織全區(qū)各界婦女開展了以“迎奧運(yùn)圣火，為中國(guó)加油”為主題的登山健身活動(dòng)，區(qū)教育局婦委會(huì)和區(qū)衛(wèi)生局克服各種困難，分別組織近40名女干部職工代表全區(qū)婦女參加廣州婦女健身團(tuán)體操大賽，并取得良好成績(jī);區(qū)總工會(huì)女職委組織女職工參加廣州市女職工迎奧運(yùn)羽毛球比賽。5月7日，由區(qū)婦聯(lián)推選并榮獲“第二屆羊城十大杰出女性”稱號(hào)的楊琴作為第69棒火炬手參與了北京奧運(yùn)圣火廣州站的傳遞。通過(guò)開展豐富多彩的健身文體活動(dòng)，促進(jìn)了我區(qū)各界婦女之間的溝通與交流，同時(shí)也讓廣大婦女群眾對(duì)奧運(yùn)有了全新的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了中華民族凝聚力，弘揚(yáng)了奧運(yùn)精神。
    二、一方有難，八方支援，情系災(zāi)區(qū)共獻(xiàn)愛心。
    5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，獲悉震情后，區(qū)各級(jí)婦女組織積極響應(yīng)市委、市婦聯(lián)、區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展抗震救災(zāi)社會(huì)捐助活動(dòng)的號(hào)召，開展各項(xiàng)抗震救災(zāi)救援活動(dòng)，積極引導(dǎo)全區(qū)廣大婦女和家庭弘揚(yáng)中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，塑造廣州人“不辱首善，奉獻(xiàn)大愛”的時(shí)代新形象，充分展示了“廣州媽媽”大愛無(wú)疆的精神。
    (一)開展奉獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。獲悉震情后，區(qū)婦聯(lián)迅速向各基層?jì)D聯(lián)組織下發(fā)了《援助四川災(zāi)區(qū)的倡議書》，廣泛發(fā)動(dòng)全區(qū)各界婦女踴躍參與抗震救災(zāi)工作，積極向受災(zāi)群眾特別是婦女兒童和家庭伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)、重建家園。在全區(qū)兩次集中募捐及繳納特殊黨費(fèi)的活動(dòng)中，區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭捐款。各基層?jì)D聯(lián)組織大力開展了“捐獻(xiàn)十元錢，奉獻(xiàn)一份愛”捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)籌建春蕾幼兒園捐贈(zèng)，發(fā)動(dòng)廣大婦女、家庭開展“十個(gè)一”愛心活動(dòng)。全區(qū)的婦女群眾紛紛行動(dòng)起來(lái)，拿出真情，獻(xiàn)出愛心，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款捐物，以各種形式表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的慰問(wèn)、幫助和支援。東區(qū)街婦聯(lián)廣泛發(fā)動(dòng)?jì)D女群眾積極捐款，以最快的速度，第一時(shí)間將捐款交到區(qū)婦聯(lián)，也是捐款最多的基層單位截止6月10日，全區(qū)各街鎮(zhèn)、各行業(yè)婦女已為災(zāi)區(qū)捐款123，282.3元，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了我區(qū)廣大婦女群眾對(duì)災(zāi)區(qū)人民群眾特別是婦女兒童的一片愛心。
    (二)開展“廣州媽媽”愛心行動(dòng)。根據(jù)盛市婦聯(lián)的統(tǒng)一部署，區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)開展大規(guī)模的“廣州媽媽大愛無(wú)疆”愛心行動(dòng)志愿者招募活動(dòng)，同時(shí)還建立了“廣州媽媽”數(shù)據(jù)庫(kù)，定期對(duì)志愿者進(jìn)行心理輔導(dǎo)技巧等方面的培訓(xùn)?！皬V州媽媽”愛心行動(dòng)得到我區(qū)廣大婦女、家庭的熱烈響應(yīng)，短短一周內(nèi)就接到報(bào)名電話近百個(gè)。7月初，區(qū)婦聯(lián)組織全區(qū)各界婦女代表在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往市屬醫(yī)院親切慰問(wèn)了在粵接受治療的災(zāi)區(qū)傷員和家屬，把裝滿衣物、書籍、日用品、營(yíng)養(yǎng)品的“愛心行囊”和鮮花送到每一位傷員手中，祝愿他們?cè)缛湛祻?fù)出院。
    三、創(chuàng)建文明平安家庭，推進(jìn)文化建設(shè)，為創(chuàng)建文明城市營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。
    在構(gòu)建蘿崗的工作實(shí)踐中，全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織以爭(zhēng)創(chuàng)文明城市為目標(biāo),立足家庭,面向社區(qū)，充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)深入開展廣大婦女兒童和家庭喜聞樂(lè)見的文化活動(dòng)，以家庭推動(dòng)社會(huì)，以家庭文明建設(shè)推動(dòng)城市文明建設(shè)。
    (一)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，積極創(chuàng)建文明平安家庭。區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織積極貫徹落實(shí)黨的xx大會(huì)議精神，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，以家庭、社區(qū)為陣地，協(xié)同區(qū)文明辦在五街一鎮(zhèn)開展以“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，構(gòu)建美好蘿崗”為主題的文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。上半年，在各街鎮(zhèn)共同努力下，全區(qū)共創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明家庭14101戶，占全區(qū)總戶數(shù)的30.5%，創(chuàng)建市級(jí)文明家庭203戶，超額完成創(chuàng)建文明城市的測(cè)評(píng)指標(biāo)。通過(guò)開展創(chuàng)建文明活動(dòng)，逐步樹立文明、健康、科學(xué)的生活方式，提高全區(qū)家庭的整體文明程度，為推動(dòng)社會(huì)首善之區(qū)建設(shè)，營(yíng)造社會(huì)環(huán)境發(fā)揮積極作用。
    根據(jù)省市“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的具體部署和有關(guān)要求，在全區(qū)開展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。年初，由區(qū)婦聯(lián)推薦的夏港街青年社區(qū)石錦明家庭榮獲全國(guó)“平安家庭”示范戶榮譽(yù)稱號(hào)(全國(guó)共有1000戶家庭獲此稱號(hào))。這是我區(qū)居民首戶獲此殊榮，也為全區(qū)構(gòu)建蘿崗樹立榜樣。
    (二)結(jié)合自身特點(diǎn)，積極開展創(chuàng)建文明工作。按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，區(qū)婦聯(lián)結(jié)合自身工作，建立由一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部室以及各基層?jì)D女組織共同承辦的工作運(yùn)行機(jī)制，積極開展創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)工作。區(qū)婦聯(lián)作為牽頭單位，組織召開創(chuàng)文工作責(zé)任單位聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。如印制發(fā)放有關(guān)女性就業(yè)、男女同工同酬的宣傳資料，家庭美德知識(shí)宣傳畫冊(cè)和環(huán)保袋;舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，向廣大婦女宣傳普法知識(shí);利用婦聯(lián)網(wǎng)站、宣傳欄等媒介大力宣傳身邊的文明家庭、文明活動(dòng)，擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)的影響力。針對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市“省檢”中關(guān)于家庭美德問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果不穩(wěn)定的情況，婦聯(lián)召開系統(tǒng)創(chuàng)文整改工作會(huì)議，及時(shí)制定整改方案，加大宣傳力度，在原來(lái)宣傳工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展宣傳資料、問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)商戶、進(jìn)出租屋、進(jìn)住戶、進(jìn)機(jī)關(guān)的活動(dòng)，全面提高家庭美德知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)覆蓋率。通過(guò)系列宣傳活動(dòng)，激發(fā)廣大群眾以百分百的熱情投身到文明城市的創(chuàng)建中，為全區(qū)創(chuàng)文明工作較好地發(fā)揮了婦聯(lián)的優(yōu)勢(shì)作用。
    四、情系婦女兒童，在積極參與社會(huì)管理和公共服務(wù)中履行維權(quán)職能。
    (一)扎實(shí)做好幫扶貧困婦女兒童工作。年初，區(qū)婦聯(lián)開展了蘿崗區(qū)百名特困白內(nèi)障婦女復(fù)明工程康復(fù)者慰問(wèn)活動(dòng)?！皬?fù)明工程”歷時(shí)一年，安排了十六批共101名白內(nèi)障婦女接受免費(fèi)手術(shù)治療。在慰問(wèn)活動(dòng)中，康復(fù)者代表、病人家屬代表及村婦女主任代表紛紛發(fā)言，并向區(qū)婦聯(lián)贈(zèng)送錦旗。區(qū)長(zhǎng)劉悅倫、區(qū)委副書記石奇珠出席了慰問(wèn)活動(dòng)，劉區(qū)長(zhǎng)在慰問(wèn)座談會(huì)講話中充分肯定了“復(fù)明工程”的重要意義。
    春節(jié)期間，區(qū)婦聯(lián)在各街鎮(zhèn)婦聯(lián)的積極配合下，開展了以“真情相助送溫暖”為主題的慰問(wèn)活動(dòng)，各婦委會(huì)、女職委也分別組織對(duì)本區(qū)域貧困干部職工的扶貧慰問(wèn)，為貧困家庭、貧困母親、孤兒送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品，并組織了特困母親家庭代表參加了廣州市特困母親家庭羊城一日游春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
    組織全區(qū)各界婦女參加“我的廣州我的家”——羊城家庭文化節(jié)活動(dòng)，樹立蘿崗婦女現(xiàn)代文明新形象。區(qū)婦聯(lián)與夏港街聯(lián)合舉辦了“關(guān)注性福健康，不忘優(yōu)生優(yōu)育”等主題新穎的文化沙龍。
    “六一”兒童節(jié)期間，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)教育局、區(qū)文明辦共同舉辦了首屆“希望之星”少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽，并協(xié)同教育局等有關(guān)部門到我區(qū)部分小學(xué)、幼兒園開展慰問(wèn)活動(dòng)，給學(xué)校贈(zèng)送了一批體育器材，向孤兒及特困家庭兒童贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品和慰問(wèn)金。
    (二)扎實(shí)做好奧運(yùn)期間信訪維穩(wěn)工作。上半年，區(qū)婦聯(lián)高度重視信訪維穩(wěn)工作，專門召開婦聯(lián)系統(tǒng)維穩(wěn)工作會(huì)議，下發(fā)了要求各基層?jì)D聯(lián)組織認(rèn)真做好處置矛盾糾紛及各種突發(fā)事件的通知，重點(diǎn)處置好有關(guān)股份分紅中存在的矛盾糾紛。濾布把群眾對(duì)奧運(yùn)的熱情統(tǒng)一到“保衛(wèi)奧運(yùn)人人有責(zé)”的思想認(rèn)識(shí)上，引導(dǎo)群眾自覺(jué)維護(hù)正常秩序，確保奧運(yùn)期間社會(huì)穩(wěn)定。各基層?jì)D女組織在維穩(wěn)工作中能結(jié)合實(shí)際，因地制宜，做了大量的協(xié)調(diào)工作。
    利用“三八”維權(quán)周等時(shí)機(jī)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的普法、學(xué)法宣傳活動(dòng)。舉辦了慶“三八”婦女節(jié)全區(qū)普法知識(shí)競(jìng)賽，各街鎮(zhèn)、婦委會(huì)、女職委認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，競(jìng)賽不但賽出了成績(jī)，也達(dá)到宣傳婦女兒童工作相關(guān)法律法規(guī)的宣傳效果。
    (四)優(yōu)化婦女兒童生存發(fā)展環(huán)境。在區(qū)婦兒工委成員單位和各街、鎮(zhèn)以及部分職能部門的共同努力下，上半年分別完成了全市x年婦女兒童監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)和全區(qū)x年婦女兒童發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估工作。通過(guò)監(jiān)測(cè)評(píng)估體現(xiàn)，至20xx年底，51項(xiàng)確定x年目標(biāo)值的可量化指標(biāo)中提前達(dá)終期目標(biāo)的指標(biāo)29項(xiàng)，提前達(dá)標(biāo)率為56.9%，同時(shí)針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)指標(biāo)和弱項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了分析，提出了建議。在監(jiān)測(cè)評(píng)估的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善了全區(qū)婦女兒童基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)計(jì)工作。為了拓寬廣大婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，增強(qiáng)婦女的自主自強(qiáng)能力，各基層開展各類婦女文明禮儀、健康保艦就業(yè)技能等培訓(xùn)，積極引導(dǎo)婦女關(guān)愛自我及自主創(chuàng)業(yè)，如蘿崗街、東區(qū)街婦聯(lián)上半年培訓(xùn)婦女人數(shù)分別是687人和450人，不斷優(yōu)化了我區(qū)婦女生存、就業(yè)、發(fā)展的環(huán)境。
    五、強(qiáng)化機(jī)制、增強(qiáng)活力，婦聯(lián)組織自身建設(shè)邁出新步伐。
    加強(qiáng)婦聯(lián)自身隊(duì)伍和組織建設(shè)是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的保證。區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織在“黨建帶動(dòng)?jì)D建、婦建服務(wù)黨建”的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“抓基層固根本、抓培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì)、抓作風(fēng)樹形象”，壓濾機(jī)濾布努力打造了一支思想堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的婦聯(lián)干部隊(duì)伍。
    (一)立足本職，加大培訓(xùn)，加強(qiáng)婦女干部隊(duì)伍建設(shè)。為了在全區(qū)婦女干部中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把婦女干部培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型婦女干部，我們年初制定了區(qū)婦聯(lián)培訓(xùn)計(jì)劃，并積極組織機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位婦女干部參加廣州市婦女干部綜合素質(zhì)提高班。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)婦女干部的隊(duì)伍建設(shè)，提升婦女干部的理論水平、政治素養(yǎng)和綜合管理能力。
    區(qū)婦聯(lián)以深入開展“黨政機(jī)關(guān)效能建設(shè)”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真查找和深刻剖析當(dāng)前干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合婦聯(lián)組織的工作實(shí)際，立足崗位職責(zé)，完善制度、規(guī)范行為，切實(shí)提高婦聯(lián)干部服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女的能力和水平。
    (二)成立蘿崗區(qū)巾幗志愿者隊(duì)伍。根據(jù)盛市婦聯(lián)的工作要求，今年3月，成立了“蘿崗區(qū)巾幗志愿者隊(duì)伍”。截止7月15日，全區(qū)已有千余人主動(dòng)報(bào)名加入，并根據(jù)工作實(shí)際組建了教育培訓(xùn)、法律維權(quán)、心理咨詢、醫(yī)療就業(yè)等四支隊(duì)伍。巾幗志愿者隊(duì)伍的正式成立，對(duì)于構(gòu)筑群眾化、社會(huì)化、開放式婦女工作格局具有重要意義。
    (三)成立廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)女領(lǐng)導(dǎo)、女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)。今年5月，區(qū)婦聯(lián)精心籌備組織成立了廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)女領(lǐng)導(dǎo)、女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)。女領(lǐng)導(dǎo)、女企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)的成立，有利于進(jìn)一步團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大女企業(yè)家為促進(jìn)全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，也有利于充分發(fā)揮她們對(duì)廣大婦女的帶動(dòng)、影響、引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)廣大婦女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極投身于開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
    x年下半年婦聯(lián)工作要點(diǎn)：
    二、加大信訪維權(quán)工作力度，確保奧運(yùn)期間的社會(huì)穩(wěn)定。充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與各方面的溝通協(xié)調(diào)，各基層?jì)D聯(lián)組織要隨時(shí)排查，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，做好防控工作，做到情報(bào)信息暢通，不斷強(qiáng)化婦聯(lián)做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的組織保障，把堅(jiān)決完成維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、確保奧運(yùn)會(huì)作為當(dāng)前壓倒一切的首要工作來(lái)抓，為確保平安奧運(yùn)打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    三、繼續(xù)開展創(chuàng)文明城市工作。各街鎮(zhèn)婦聯(lián)要因地制宜，加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳工作，重點(diǎn)宣傳家庭美德內(nèi)容。
    四、深入基層?jì)D聯(lián)組織開展調(diào)查研究，把工作重心下移。通過(guò)調(diào)研摸查，了解基層情況，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    五、積極配合做好計(jì)生工作。各街鎮(zhèn)婦聯(lián)要發(fā)揮好村(居)婦女主任的工作積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)抓好全區(qū)計(jì)生工作的重要性，確保我區(qū)計(jì)生工作上省一類的達(dá)標(biāo)工作。
    六、加強(qiáng)婦聯(lián)組織建設(shè)和干部隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)采取學(xué)用相結(jié)合的形式，由各基層根據(jù)自身情況，選擇培訓(xùn)課題，區(qū)婦聯(lián)將安排多形式、多類型、多層次的婦女工作教育培訓(xùn)。
    七、搭建宣傳平臺(tái)，大力推進(jìn)婦聯(lián)信息化建設(shè)。進(jìn)一步完善區(qū)婦聯(lián)網(wǎng)站，使其成為全區(qū)婦女兒童工作的宣傳平臺(tái)，作為溝通婦女工作、展示婦聯(lián)形象、維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益、倡導(dǎo)文明、健康生活的窗口。各基層?jì)D聯(lián)組織要積極投稿傳遞信息，爭(zhēng)取每月報(bào)一條工作信息，擴(kuò)大婦聯(lián)組織的影響力。
    八、認(rèn)真完成x年的工作總結(jié)及x年工作計(jì)劃，確保工作的持續(xù)性和前瞻性。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十五
    進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少了，絕大多數(shù)學(xué)?；蛲瑢W(xué)給自己懸上了“高考倒計(jì)時(shí)?！钡蠖鄶?shù)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段普遍感到比較茫然，無(wú)從下手。新高三馬上要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時(shí)間，有針對(duì)性的解決現(xiàn)在存在的問(wèn)題，為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
    下面說(shuō)一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：
    高三三輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致分為：
    (一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—3月初)基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期。
    一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時(shí)期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識(shí)很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn)，自己通過(guò)做大量的題來(lái)找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過(guò)對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)出漏洞。
    顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個(gè)階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒(méi)有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考，因?yàn)檎麄€(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。
    (二)第二輪復(fù)習(xí)(3月初—5月中)綜合能力突破時(shí)期。
    1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語(yǔ)文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來(lái)模仿，比如“誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠(chéng)信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情?！边@是關(guān)于誠(chéng)信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如：誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個(gè)由模仿到駕馭的過(guò)程，我們?cè)诮梃b別人精彩點(diǎn)的同時(shí)也是積累知識(shí)的過(guò)程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個(gè)出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
    2、構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們?cè)诨貞浶畔⑦^(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。高三學(xué)生在考試時(shí)經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來(lái)這種情況就是我們所說(shuō)的“舌尖現(xiàn)象”，它常會(huì)影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚(yáng)在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來(lái)。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時(shí)要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識(shí)的回憶。
    3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來(lái)，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時(shí)第一遍的做題思路，到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識(shí)點(diǎn)的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過(guò)同類型套題來(lái)總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。
    當(dāng)前我們處在第二輪末段階段，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時(shí)候千萬(wàn)不要麻木做題，看到什么題抓來(lái)就做，做對(duì)了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說(shuō)你會(huì)這道題而已。做錯(cuò)了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時(shí)候還是不會(huì)的，做題千萬(wàn)不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒(méi)留下。
    4、當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答，或歸納之前錯(cuò)誤的的題型。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形)，并開始漸漸網(wǎng)化知識(shí)體系了。我們的建議是在最短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊(duì)同學(xué)們就該上課的時(shí)候記好筆記，其余時(shí)間多花些時(shí)間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí))，感覺(jué)在學(xué)校已經(jīng)無(wú)法提升的同學(xué)，利用套題演練，類型歸納來(lái)總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時(shí)候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花費(fèi)大量時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)歸納會(huì)做的題型中的思維步驟，解答步驟。對(duì)于會(huì)做題，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過(guò)連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長(zhǎng)跑后，沖刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時(shí)間(2/3~3/4的考試時(shí)間做完卷子)，以訓(xùn)練考場(chǎng)狀態(tài)。
    (三)第三輪復(fù)習(xí)(5月中—5月底)應(yīng)用能力提高時(shí)期。
    1、調(diào)整心理狀態(tài)。對(duì)于每一位參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞?lái)，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！泵鎸?duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。張揚(yáng)過(guò)度的關(guān)注成績(jī)和結(jié)果反而會(huì)適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個(gè)對(duì)比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒(méi)有虛度光陰。
    2、樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來(lái)能達(dá)到的高度。貝爾納是法國(guó)著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)和劇本，在法國(guó)影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)救哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖。”成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過(guò)我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    (以上兩個(gè)案例平時(shí)作文可以用)。
    3、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過(guò)做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。
    我們?cè)诟呷@關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)時(shí)間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開夜車”“煮生飯”，也忌“老牛拉破車”，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個(gè)循環(huán);更忌無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來(lái)時(shí)，大家都能搭個(gè)順風(fēng)車。
    (四)考前調(diào)試期(考前一周)。
    到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場(chǎng)。平時(shí)不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺忘，平時(shí)常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十六
    摸透本公司的經(jīng)營(yíng)能力。
    步驟2探求改革的主題。
    非暫時(shí)性治療方式而是長(zhǎng)期性地推進(jìn)。
    思考三個(gè)革新主題。
    決定六大革新的矢量。
    步驟3捕捉市場(chǎng)動(dòng)向和行業(yè)動(dòng)向。
    通過(guò)公開的數(shù)據(jù)和同領(lǐng)域調(diào)查來(lái)把握本行業(yè)的動(dòng)向。
    通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查來(lái)捕捉市場(chǎng)動(dòng)向。
    以四種模式來(lái)考慮事業(yè)展開的方向性。
    制作市場(chǎng)和本公司技術(shù)的矩陣表。
    步驟4根據(jù)經(jīng)營(yíng)能力確定事業(yè)理念。
    根據(jù)不同的模式制定經(jīng)營(yíng)能力分析表。
    要時(shí)常研討如何去適應(yīng)變化。
    步驟5察看事業(yè)的盈利性。
    預(yù)測(cè)銷售額。
    考慮從第幾期開始盈利。
    運(yùn)行事業(yè)計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)要計(jì)入到哪一步為止。
    制定損益計(jì)劃的同時(shí)，制定“計(jì)劃流程圖”
    步驟6考慮事業(yè)計(jì)劃書制定的方法。
    牢記事業(yè)計(jì)劃書編寫方法的重點(diǎn)。
    擬訂計(jì)劃。
    步驟1確定計(jì)劃的方向性。
    確定要編寫的計(jì)劃的適用范圍。
    把握本公司的情況，從四大模式中探索出一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｊ健?BR>    步驟2收集有關(guān)事業(yè)化的想法、構(gòu)思。
    收集構(gòu)思、想法的情報(bào)源。
    步驟3提煉實(shí)際的構(gòu)思。
    以六個(gè)步驟來(lái)提煉構(gòu)想。
    找出本公司的優(yōu)勢(shì)，評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)。
    步驟4通過(guò)調(diào)查驗(yàn)證計(jì)劃的可行性。
    決定進(jìn)行怎樣的調(diào)查。
    調(diào)查的推進(jìn)方法。
    步驟5確定所需人員的人數(shù)和工作日程表。
    算出在計(jì)劃階段必需的人員。
    預(yù)測(cè)實(shí)施時(shí)期，制定日程表。
    編寫計(jì)劃書。
    步驟1決定計(jì)劃書的格式。
    決定內(nèi)容的展開方式。
    做成綜合型計(jì)劃書還是單表格形式的計(jì)劃書。
    選定紙張的大小，確定布局。
    步驟2決定計(jì)劃書的文本格式。
    以文章型的格式來(lái)寫綜合型計(jì)劃書。
    編寫淺顯易懂的計(jì)劃書。
    設(shè)計(jì)計(jì)劃書。
    明確地說(shuō)明計(jì)劃的目的和主旨。
    抓住構(gòu)成要素。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十七
    3、日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
    聽力:。
    2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
    精讀:。
    1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
    2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的`寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
    詞匯:。
    系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！
    口語(yǔ)：
    每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
    語(yǔ)法：
    主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
    早上：8：30-9：00（上班途中），在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
    中午：12：30-1：00，聽chanelv的英文歌。
    下午：5：30-6：00（下班途中），在車上聽bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
    周一：主要任務(wù)背單詞。
    周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)。
    周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法。
    周四：主要任務(wù)聽聽力。
    周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章。
    周六：主要任務(wù)看一部discovery系列的紀(jì)錄片，英文字幕或無(wú)字幕。
    周日：自由安排。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十八
    加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強(qiáng)鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。服從組織、領(lǐng)導(dǎo)安排，善于思考、積極創(chuàng)新，能獨(dú)立且出色完成各項(xiàng)工作。
    四、工作措施。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是歷史使命，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。一方面要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強(qiáng)貫徹黨的指導(dǎo)思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。另一方面要加強(qiáng)辦公室業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。
    2、踏實(shí)工作。只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持艱苦奮斗，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認(rèn)認(rèn)真真服好務(wù)。
    3、善于調(diào)研。調(diào)研是保證自己頭腦清醒，認(rèn)識(shí)超前，工作進(jìn)步的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自己應(yīng)合理安排，抽出時(shí)間對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行調(diào)查研究，從不同的途徑了解自己的工作情況，針對(duì)實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),改進(jìn)工作方法。要善于調(diào)研,樂(lè)于調(diào)研，通過(guò)調(diào)研不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己對(duì)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的能力。
    4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新，是民族進(jìn)步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力;創(chuàng)新，使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應(yīng)在工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。
    新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信，在單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室其他同志的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)正確面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，使自己不斷進(jìn)步，成為一名新形勢(shì)下合格的辦公室工作人員。
    教育需要理論的支撐，需要理性的滋潤(rùn)，隨著新課改的不斷深入和推進(jìn)，教師角色的專業(yè)化色彩愈益濃厚，教師越來(lái)越面臨著來(lái)自各方面的巨大挑戰(zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。為了拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，豐厚專業(yè)素養(yǎng)，以跟上時(shí)代步伐，特制定近三年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    一、個(gè)人基本情況說(shuō)明。
    本人于7月畢業(yè)于盧龍職教中心師范班，同年8月參加工作，參加了小教大專班的學(xué)習(xí)，12月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書。199月——20xx年7月在雙峰寺小學(xué)任教，20xx年至今在柳河北山小學(xué)任教，至今已有教齡。本人愛好廣泛，熱愛教育事業(yè)，工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。
    二、專業(yè)發(fā)展條件分析。
    1忠誠(chéng)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，教育教學(xué)工作踏實(shí)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)民主。
    2具有較為先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能夠及時(shí)跟上時(shí)代步伐，并善于反思、實(shí)踐與創(chuàng)新;。
    3具有一定的專業(yè)研究素質(zhì)。十多年來(lái)，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育科研實(shí)踐工作，形成了“重思維過(guò)程，重語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)而靈活”的教學(xué)風(fēng)格。始終堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)的有效途徑，教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅。
    三、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定。
    教師的專業(yè)化是一個(gè)全面努力、不斷前進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，也是一個(gè)內(nèi)容不斷豐富完善的積累過(guò)程。為此，近三年，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
    1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。
    專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
    2、實(shí)施行動(dòng)研究，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念。
    專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力。
    3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。
    4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。
    理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    四、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃。
    1、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍;。
    4、每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    5、堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，爭(zhēng)取在市區(qū)級(jí)評(píng)課中名列前茅，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    6、主動(dòng)向年老教師學(xué)習(xí)，通過(guò)“拜師”活動(dòng)，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更上一層樓。
    怎樣制定課外閱讀計(jì)劃篇十九
    制定培訓(xùn)計(jì)劃，很多人并不陌生，但是做一個(gè)切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，卻大有學(xué)問(wèn)。本文將介紹制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及制定培訓(xùn)計(jì)劃的步驟。更多各方面的培訓(xùn)資料可以到中國(guó)吃網(wǎng)下載，近期更是推出：給力的培訓(xùn)資料包。
    制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    一份出色的員工年度培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)重點(diǎn)控制好一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    一、做培訓(xùn)計(jì)劃之前，我們首先應(yīng)該有個(gè)培訓(xùn)需求調(diào)查。
    在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們要重點(diǎn)調(diào)查以下內(nèi)容：
    1、各部門、各級(jí)員工對(duì)自身結(jié)合職業(yè)需要所提出的培訓(xùn)需求。
    2、在每年末，收集一下本年度的業(yè)績(jī)指標(biāo)及完成情況。
    3、下年度的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)。
    4、現(xiàn)有各崗位的職務(wù)說(shuō)明書、本年度的績(jī)效考核未完成項(xiàng)數(shù)據(jù)。
    5、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、輪崗計(jì)劃及現(xiàn)有人員的素質(zhì)、技能情況。
    6、公司及各崗位員工對(duì)本年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況的滿意度評(píng)價(jià)記錄。
    二、需求分析
    1、分析指標(biāo)與實(shí)際業(yè)績(jī)之間的差距，找相關(guān)負(fù)責(zé)人了解差距的原因，是否屬培訓(xùn)可改進(jìn)的內(nèi)容，如屬培訓(xùn)可改進(jìn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，列入培訓(xùn)計(jì)劃。
    2、比對(duì)各崗位職務(wù)說(shuō)明書中任職要求與實(shí)際任職者具備條件之間的差異，提升相應(yīng)技能，以培訓(xùn)加快崗位勝任力。
    3、對(duì)輪崗計(jì)劃中的職員，給予去新崗位所需技能、知識(shí)的培訓(xùn)，使其盡快進(jìn)入計(jì)劃輪換的角色。
    4、改進(jìn)本年度培訓(xùn)計(jì)劃中不盡人意之處。
    5、列出哪些人需要哪些培訓(xùn)。
    三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇
    1、可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、已參加過(guò)該類培訓(xùn)的員工介紹、報(bào)紙等各類渠道搜集各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)計(jì)劃。
    2、根據(jù)所需要的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象層次，分別比較、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般會(huì)各有所長(zhǎng)、各有所短，應(yīng)分析一下各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的權(quán)威性和收費(fèi)情況的合理性。
    4、在確定職業(yè)資格方面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，最好找對(duì)口的政府部門下屬的或掛靠的機(jī)構(gòu)。
    5、可以向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)詢問(wèn)一下，那些你公司有興趣的課程培訓(xùn)師師資情況。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容
    培訓(xùn)內(nèi)容一般分為：新員工上崗培訓(xùn)、特殊工種上崗或復(fù)審培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)或管理人員業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)、學(xué)歷文化層次培訓(xùn)、個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、職稱或上崗證培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等。
    五、培訓(xùn)方式
    培訓(xùn)方式應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和需求情況，決定是外部培訓(xùn)還是企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。畢竟這兩種方式各有自己的優(yōu)勢(shì)。
    六、培訓(xùn)預(yù)算
    1、做培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我們要關(guān)注一下企業(yè)能承受的預(yù)算額，根據(jù)資金情況以輕重主次的來(lái)安排培訓(xùn)課程、參訓(xùn)人數(shù)、參訓(xùn)人員的層次、培訓(xùn)的地點(diǎn)、培訓(xùn)方式（內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)哪個(gè)為主）等。
    2、有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)推出會(huì)員優(yōu)惠制，可以歸集一下哪些課程是否可以部分外包給某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以爭(zhēng)取培訓(xùn)費(fèi)用的下降。
    七、培訓(xùn)計(jì)劃表內(nèi)容
    將上述分析整理成培訓(xùn)計(jì)劃表。一份較完整的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：封面、培訓(xùn)需求簡(jiǎn)析和培訓(xùn)計(jì)劃概要（講述計(jì)劃的依據(jù)和目的、費(fèi)用預(yù)算情況等概括性的內(nèi)容）、培訓(xùn)計(jì)劃表（包括：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及講師、培訓(xùn)費(fèi)用、參加對(duì)象及人數(shù)、培訓(xùn)要達(dá)成的目標(biāo)等）。
    出色的培訓(xùn)計(jì)劃，帶給企業(yè)有效的培訓(xùn)效果，提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。相信經(jīng)過(guò)上述步驟后，您的年度培訓(xùn)計(jì)劃書不會(huì)很遜色！
    制定企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃的步驟：
    第一步：培訓(xùn)需求調(diào)查。
    制定企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃最重要的就是要做到這一步：需求調(diào)查，即根據(jù)培訓(xùn)的不同目的，展開培訓(xùn)需求調(diào)查。
    由于現(xiàn)在很多的企業(yè)對(duì)人力資源部門工作重視程度不夠，人力資源部門的工作人員在企業(yè)的地位和話語(yǔ)權(quán)并不是太高。鑒于這個(gè)原因我們?cè)谥贫ㄆ髽I(yè)的長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，就需向總經(jīng)理一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，在公司領(lǐng)導(dǎo)層的授權(quán)和批準(zhǔn)下對(duì)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略和與總經(jīng)理、公司的決策層面談的方式，確定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)。隨著人力資源工作在企業(yè)發(fā)揮的作用越來(lái)越大，企業(yè)也越來(lái)越重視，人力資源的負(fù)責(zé)人也逐漸成為了企業(yè)的決策層參與到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃等企業(yè)發(fā)展的重大事物當(dāng)中去。
    而制定企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，要在企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀以及各個(gè)部門的情況，通過(guò)向各部門調(diào)查，以面談和分析部門年度工作計(jì)劃的方式，確定各部門的培訓(xùn)需求，然后制定適合的解決方案，并通過(guò)培訓(xùn)方式來(lái)配合和推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施與完成。
    滿足崗位職業(yè)技能需求的培訓(xùn)的項(xiàng)目要根據(jù)不同的部門、不同的職位來(lái)進(jìn)行有選擇性的制定，要向各級(jí)管理者和他的下級(jí)進(jìn)行調(diào)查，以分析績(jī)效評(píng)估表、進(jìn)行技能項(xiàng)目需求調(diào)查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點(diǎn)的`技能培訓(xùn)項(xiàng)目。
    個(gè)人職業(yè)生涯需求的培訓(xùn)，需向員工及其管理者調(diào)查，以分析職業(yè)生涯規(guī)劃表、管理者與下級(jí)面談結(jié)果的方式，確定培訓(xùn)方式。
    在根據(jù)需求來(lái)進(jìn)行調(diào)查后，可以開展以下幾個(gè)步驟：
    第二步：分析數(shù)據(jù)，總結(jié)差距和根源－也就是明確組織能力、員工素質(zhì)技能與業(yè)務(wù)目標(biāo)要求的差距；明確差距的根源及解決方法；明確通過(guò)培訓(xùn)可以解決的差距及培訓(xùn)解決辦法。
    第三步：制定培訓(xùn)解決方案，步驟如下：明確方案涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目；評(píng)估現(xiàn)有的培訓(xùn)資源；人手、資金、課目、師資等；確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目和常規(guī)項(xiàng)目，確定培訓(xùn)工作的重點(diǎn)；確定培訓(xùn)需進(jìn)行的課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、建設(shè)系統(tǒng)、確定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)預(yù)算。
    第四步：培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)這要求做好培訓(xùn)報(bào)告。首先，明確報(bào)告的目的。這主要是獲得培訓(xùn)相關(guān)的部門、管理者和員工的支持，以便培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。其次，要說(shuō)明報(bào)告的內(nèi)容。如培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)、培訓(xùn)要解決的問(wèn)題、培訓(xùn)的方案和行動(dòng)計(jì)劃、希望得到的支持等。再次，要注意報(bào)告的方法。報(bào)告方法是否得當(dāng)，關(guān)系到培訓(xùn)計(jì)劃能否在培訓(xùn)部門內(nèi)部，獲得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。也關(guān)系到主管領(lǐng)導(dǎo)和公司管理層對(duì)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)效果追蹤的承諾。
    良好的計(jì)劃是成功的一半。當(dāng)培訓(xùn)計(jì)劃是在為企業(yè)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)發(fā)展提高幫助，是在為管理者提高整體績(jī)效時(shí)，培訓(xùn)將發(fā)揮出最大的作用。
    企業(yè)制定員工培訓(xùn)計(jì)劃的目的是提升員工和管理者的素質(zhì)，提高企業(yè)的管理水平，保證企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。所以公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍基礎(chǔ)，做好年度員工培訓(xùn)計(jì)劃工作。
    一、員工培訓(xùn)計(jì)劃總體目標(biāo)
    1、加強(qiáng)公司管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
    2、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
    3、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
    4、加強(qiáng)公司新進(jìn)員工的培訓(xùn)，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，盡快進(jìn)入崗位角色，適應(yīng)工作群體和規(guī)范，形成積極的態(tài)度。
    二、員工培訓(xùn)計(jì)劃原則與要求
    1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
    2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
    3、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。管理人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)計(jì)劃http://累計(jì)時(shí)間不少于4天;專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于8天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于12天。
    三、員工培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容與方式
    (一)管理干部
    1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座。
    2、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。
    3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。
    (二)專業(yè)技術(shù)人員
    1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。
    2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。
    3、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
    4、對(duì)會(huì)計(jì)等需通過(guò)考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過(guò)員工培訓(xùn)計(jì)劃和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對(duì)工程類等通過(guò)評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí)。