報告的質量和效果直接關系到信息傳達的效果和決策的準確性。在撰寫報告時，應注重行文的條理性和連貫性，使讀者能夠流暢閱讀和理解。這篇報告分享了一個成功案例，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。
學術報告交流會通訊稿篇一
應院學習部的要求，在系學習部的精心組織、周密安排下，電子信息工程系、通信工程系11級全體學生于20xx年10月24日晚在11級各班教室開展了一次以“給你一塊基石，讓你看得更遠；給你一個平臺，讓你展現(xiàn)自我”為主題的新老生交流會。交流會上的嘉賓由系學習部邀請了在各方面都比較優(yōu)秀的09級以及10級同學作為嘉賓與11級新生進行廣泛而深入的交流.
晚上19:00整,新老生交流會首先在通信工程系11級各班拉開了帷幕.交流會上09級以及10級同學以他們的親身經歷和切身感受講述了他們在大學里的學習方法和生活方式.在熱烈的交流會上，大一新生也積極提問，新生提的問題涵蓋了大學生活里的方方面面.面對新生提的大學生活中的各類問題,受邀嘉賓則積極、詳細、坦誠的解答。陣陣掌聲時起時落。21：00整，歷時兩個小時的新老生交流會在歡快、愉悅、和諧的氛圍中圓滿落幕。
新生心中的迷茫和對大學生活的種種擔憂。我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學們的一致好評，達到了預期的效果。
電子信息工程系、通信工程系。
學術報告交流會通訊稿篇二
“新老生經驗交流會”通訊稿脫下了迷彩，大一新生也投入到了嶄新的學習生活中，為了解答新生們大學生活學習方面的疑問，在校學生會學習實踐部的倡議下，政治與管理學院團總支學生會學習部于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了主題為“心聲交流，夢想起航”的“新老生經驗交流會”。
學習生活中所遇到的一些問題與學長學姐們展開一對一交流。再次，新生代表侯佳妮發(fā)言，讓我們看到了所有新生的信心和目標。最后，主持人宣布交流會結束。
時間飛逝，短短的兩個小時很快就過去了，但臺上臺下都意猶未盡，很多同學都現(xiàn)場和學長們面對面交流。通過此次交流會，同學都收獲不少，了解了大學生活的基本方式，明確了自己的學習生活目標，掌握了一些學習方法。我們也衷心的希望，學長學姐們學習生活順利，愿大一新生們能夠學業(yè)有成，有一個絢麗多彩的大學生活！
政治與管理學院。
學術報告交流會通訊稿篇三
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院20xx級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
學術報告交流會通訊稿篇四
20xx年xx月15日星期六，下午2點鐘，農業(yè)與農村發(fā)展學院在公教樓2317教室舉辦面向全校招新后的第一次讀書會。鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx主持了此次讀書會。來自環(huán)境學院、勞動人事學院、農業(yè)與農村發(fā)展學院、社會與人口學院等院的新會員們參加了此次讀書會。
首先，鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx簡要介紹了一下鄉(xiāng)村中國讀書會的創(chuàng)建初衷、目標及基本情況。鄉(xiāng)村中國讀書會致力于為大家創(chuàng)建一個交流平臺?！秾W記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！惫沤裰型庠S多善于讀書治學并且成大器者，大多十分重視結交學友，并在討論與交流中獲益匪淺，道理就在于此。讀書也是如此。讀書會希望大家能多讀好書，并且與他人進行交流，碰撞出思維的火花，加深自己對書籍思想的了解。
隨后，會長xx又依次與新會員進行了簡單的交流，并將大家分為哲學小組、經濟學小組、美國問題小組、農村問題研究小組、社會與政治小組進行閱讀。
5點鐘左右，各小組成員結束閱讀，并就自己自己閱讀的書籍及感悟進行了交流與探討。經過交流，大家都獲益良多，對自己閱讀的書籍有了一個全新的認識，對自己感興趣的方面也有了更多的了解。讀書會為大家提供了一個安靜的讀書場所，也為大家提供了彼此交流的機會，大家十分期待以后通過讀書會的活動進行更多的交流。
10月23日，團縣委組織全縣各基層團組織負責人赴音坑開展秋季讀書會，并以音坑鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游為主題開展“我為音坑代言”活動。
“拍美景、找不足、助宣傳?！被顒又?，與會人員先后前往音坑鄉(xiāng)下淤村、姚家村進行了實地走訪，以”五水共治“和精品民宿發(fā)展為重點，詳細了解音坑鄉(xiāng)旅游發(fā)展中所呈現(xiàn)出的亮點及成效，并就走訪中發(fā)現(xiàn)的問題、不足之處進行了匯總，有針對性地提出了一些合理化的建議，為宣傳本土鄉(xiāng)村旅游，助推國家公園建設貢獻了力量。
在隨后召開的讀書會上，與會人員圍繞“生態(tài)休閑旅游”主題進行了探討，并就當前籌備縣首屆青年聯(lián)合會工作開展了座談，各基層團組織還就第三季度工作進行了交流。
學術報告交流會通訊稿篇五
12月14日13時,由**大學學生社團發(fā)展中心社發(fā)主任***主持召開的第二次社長交流會在**大學學生活動中心201室召開,與會的有各個社團的社長以及社發(fā)的干事.
此次會議分為兩場,第一場是體育類社團,第二場是公益類社團.而每場會議由主要分為兩個板塊,一是了解社團在本學期所遇到一些問題；二是明年的社團文化節(jié).
會議首先由任主任對上周的社長交流會做了一個總結,并鼓勵各個社長能對社發(fā)的工作多提寶貴意見.在隨后的社長交流環(huán)節(jié)中,各位社長提出了一些困擾他們的問題,這對我們以后工作的開展提供幫助,社團遇到的問題主要集中在:社員的積極性不高,同外校同類型社團之間的聯(lián)系不夠緊密,活動舉辦期間大學生活動中心大廳布局,許多社團當天場地被占,活動受到影響,新成立社團與其他社團不熟悉以及社團經費等問題,任志豪主任對這些問題都一一解答.對于社團內部成員積極性的問題,多位社長建議制定一套針對社員的獎勵制度,與會者一致認為這個建議值得深入考慮.
針對校內以及校際之間的一些聯(lián)系問題,東華大學學生社團發(fā)展中心正在建立一個社團網絡平臺,而且正在計劃舉辦的社長峰會也是一個極好的平臺,邀請外校社團參加,以加強各校社團之間的聯(lián)系拓寬社團聯(lián)系的渠道.就活動舉辦的問題,學生社團發(fā)展中心已就此事在與控制室協(xié)商以解決這方面的問題.至于經費問題,團委會給予各社團極大的支持,社發(fā)鼓勵社團能走華彩這條道路.
對于明年的社團文化節(jié),希望通過社團和社發(fā)的共同努力做好這次屬于社團的節(jié)日,社發(fā)在這次活動中負責開幕,閉幕式的'部分,而中間活動由社團來唱主角,社發(fā)會竭盡全力為各個社團提供服務,比如場地和宣傳會由社發(fā)來安排,在宣傳上,社發(fā)計劃用幕布和展板并用的形式來提高宣傳質量.社團也提出了一些自己的想法,希望能根據(jù)社團自身的情況,分不同的場地來展示社團特色.體育類社團不只是有比賽,還可以有一些好玩的體育類游戲提高學生參與活動的積極性.
通過兩場會議的交流,社發(fā)干事不僅看到了社團的一些問題,更看到到了社發(fā)還有很多地方需要改進.會議同時也加深了設法同社團之間的聯(lián)系.**大學學生社團發(fā)展中心將一如既往,竭誠為各個社團服務,打造**大學社團品牌,塑造屬于**大學的社團文化！
學術報告交流會通訊稿篇六
11月13日晚7點，由工程學院、經濟與管理學院聯(lián)合舉辦的學生黨建工作交流會在北區(qū)經管樓119會議廳舉行。由學生黨建辦公室主任助理曹陽老師和副主任胡志宏帶隊，各部負責人參加此次交流會。
首先，兩個學院的帶隊負責人相互介紹了本學院的學生黨建制度和學生黨建工作的基本情況，其中包括學生黨建工作的組織框架、學年工作計劃、部門的職能分工。接著，交流會進入到了自由討論階段，討論主要圍繞著宣傳工作和特色活動兩個方面展開。兩個學院的代表們紛紛就此提出了自己的觀點，提出了許多建設性和可行性的意見，在激烈地討論中不斷明確了今后黨建工作的方向。胡志宏說：“學生黨建關鍵是要注重思想上的引領，不一定局限在條條框框里?！痹跓崃叶行虻姆諊校涣鲿A滿的結束了。
下周，工程學院將于資源學院學生黨建辦公室開展交流工作，學習借鑒不同學院的經驗做法，為自身的健康快速發(fā)展提供參考。
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院20xx級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的`定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
學術報告交流會通訊稿篇七
我計算機系團總支于20xx年10月30日晚上在太原理工大學現(xiàn)代科技學院南區(qū)主樓204召開學習交流會。旨在通過與高年級的學長、學姐的溝通，讓大一的新同學對大學生活與學習有更多的了解給他們的生活與學習帶去幫助。參加此次交流會的有計算機系20xx級輔導員趙平花老師，計算機系團總支書全體成員，計算機系20xx級的六位學長及計算機系20xx級全體新生。
交流會在10月30日晚7點正式開始，主持人李琰首先給大家介紹了六位學長學姐，然后大家開始就學習生活上的問題向學長進行了請教，會上大家都很活躍，易建銀，武晨浩等同學提問積極。大會的氣氛使得學長們也深受感染，不遺余力的就大家的問題進行了一一解答，大會的氣氛活躍。大家都在輪番和學長學姐進行的交流。
在學長學姐們講話時，會場氣氛是既活潑又嚴肅，贏得一陣陣熱烈的掌聲，由此可以看出新同學都聽得是津津有味，特別喜歡去聽、去關注對自己生活學習有用的經驗，這樣他們可以少走很多的彎路。而這也正是我們舉辦交流會的的目的所在。
最后牛逸飛書記和趙平花老師就本次學習經驗交流會進行了總結。
大家的激情是無限的，雖然大家都在不停地發(fā)問，學長學姐們也在不厭其煩的做解答，但是時間是有限的，我們不得不在8點50宣告本次學習經驗交流會的結束。
這次交流會得作用無疑是巨大的，我們以后會再接再厲多舉辦這樣的交流活動，讓更多的同學知道大學也會過得很快樂、很充實，只要他們愿意去追求、去努力、去挑戰(zhàn)！
學術報告交流會通訊稿篇八
20xx年3月25日下午15：30，由我校學生會學習部主辦的院學生會學習部系統(tǒng)交流會二次會議在a305教室舉行。本次與會人員有校學生會執(zhí)行主席，校學生會學習部部長，副部長，以及各二級學院的學習部部長、副部長及干事，以及英語角的代表。本次會議的主持由校學生會學習部部長擔任。
在會議正式開展議題前，主持人首先介紹了與會人員，并由校學生會執(zhí)行主席歡迎詞。本次會議旨在加強校學生會和各二級學院學生會直接工作的交流和經驗的借鑒學習，為以后學校學習部各項工作更好的開展做好鋪墊。本次會議對于主題的開展共分為兩個模塊，第一模塊是由各二級學院的學習部介紹交流工作情況和工作經驗，第二板塊則是由校學習部就本年度學習部工作進行商議，各個學院對上述討論的議題發(fā)表意見。
在第一版塊的討論中，首先，部長匯報了xx-xx年度校學習部工作，隨后，各二級學院學習部的代表們也各自介紹了自己部門的工作情況。各學院均對自己學院的學風建設進行了闡述。其中信息工程學院在晚自習方面特別增加人員為學生答疑，該措施有效的提高了信息工程學院同學的成績。交流過程中，大家還探討了有關部門的內政建設問題。會計學院有一項很特別的措施，就是開展部門派送禮物給老成員、為部門人員慶生等這樣溫暖的活動，與會代表們均表示這些舉措很值得借鑒和學習。第一模塊結束后，會場休息五分鐘，接著第二模塊便繼續(xù)開展起來。第二模塊主要是學習部本年度工作的匯報，首先由校學習部代表介紹了圍繞學風建設開展的活動，其中包括學風督察和新生系列講座。其次是圍繞素質拓展展開的活動，包括對去年第二屆“唇槍舌戰(zhàn)”辯論賽的總結以及今年第三屆辯論賽的具體執(zhí)行方案，還有就是關于英語角活動的介紹和通知。整場交流會在大家的熱烈討論中有條不紊的進行著，與會人員都覺得獲益匪淺。
會議共持續(xù)了兩個半小時，在主持人的結束語中，本次會議圓滿結束。隨后，與會人員合影留念。
本次的學習部系統(tǒng)交流會為校學生會與各二級學院學生會的同學們經驗交流，互相學習提供了一個良好的平臺，為我校創(chuàng)建更好的學風打下堅實的基礎，同時，也更有助于各學習部今后工作有序的展開。
為了不斷提高學生的素養(yǎng)，營造校園濃厚學習氛圍，6月6日上午第一節(jié)課，xx小學組織了讀書交流課的展示活動，參加聽課的人員有何校長、黃主任和全體語文老師，這堂課由xx老師執(zhí)教，內容是《西游記》讀書交流會，為了充分展現(xiàn)讀書交流課的特點和調動學生的積極性，xx老師設計了以下幾個環(huán)節(jié)：整堂課學生主持，首先是學生簡介作者，讀原著中的章節(jié)并品人物，觀看視頻再評人物，接著學生表演原著中一小片段內容來揣摩人物的內心世界，最后搶答走進原著故事內容。課堂上，同學們發(fā)言積極性非常高，而且對書中的人物和故事認識也很深刻到位。尤其在搶答環(huán)節(jié)，讓學生真正走進了書中，走進了人物的內心世界。xx教學設計讓老師們受益匪淺。
課后，何校長、黃主任分別和大家分享了本節(jié)課讀書交流過程中的心得和體會，為其他教師今后開展讀書交流活動提供了很好的借鑒。
本次讀書交流活動給同學們提供了互相交流心得和展示自我的平臺，同時大家在閱讀時也學會了互動式的閱讀學習方法，并對今后的自主學習起到了一定的作用。
8月17日，為促進全局干部職工增長知識，開闊視野，提高業(yè)務水平，xx局決定，在全局開展讀書學習交流活動。全體干部職工利用工作之余積極參加此次讀書學習交流活動。
該單位全體干部職工結合自身實際和興趣愛好以及崗位業(yè)務需求，認真選好一本書，通讀一本書，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質，認真撰寫學習心得，對學習的收獲、感受以及通過學習發(fā)現(xiàn)的自身不足之處等進行認真總結。
通過讀書學習活動，全體干部職工牢固樹立了六種意識，即：學習意識、團結意識、自律意識、敬業(yè)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，并進一步營造了濃厚的讀書學習氛圍，增長了才干，提升了素質。最后，全局干部職工一致認為：讀書學習活動絕對不是一日之功，而應該作為一項長期工程來抓。
學術報告交流會通訊稿篇九
20xx年4月1日xx:00，xx市物業(yè)管理中心、物業(yè)管理協(xié)會調研隊伍一行4人到鎦金歲月小區(qū)參觀交流，由四川xx物業(yè)總經理xx先生親自率隊，總經理助理金華先生以及鎦金歲月服務中心經理xx女士、鎦金歲月各部門相關負責人陪同客人參觀小區(qū)。
xx市物業(yè)管理協(xié)會人員到鎦金歲月項目后，大家陪著遠道而來的客人們在小區(qū)內各處參觀，并向客人們介紹小區(qū)概況，包括小區(qū)占地面積、交房時間、住戶情況、物業(yè)費收繳情況等。鎦金歲月優(yōu)美的環(huán)境，整潔的道路、保潔人員忙碌的身影、客服人員的熱情接待、秩序隊員矯健的身姿，都給客人們留下了良好的印象。
調研隊伍還著重了解了小區(qū)內的黨總支建設、志愿者建設、老人之家建設、兒童之家建設等一系列情況后，大家來到一棟三樓會議室，參觀了我們的檔案室，然后大家一起探討與相互學習對小區(qū)的管理模式和方法。探討中xx市調研隊伍問了很多問題：如，成立業(yè)主委員后與物業(yè)相互協(xié)調、黨總支與業(yè)主委員會之間的相互關系及作用等，我們也一一做了解答。
此次參觀交流會獲得了xx市物業(yè)協(xié)會高度的評價，尤其是小區(qū)內組織的各種活動。也相信以后，鎦金歲月項目會做的更好、更仔細。為小區(qū)創(chuàng)造一個和諧的“家”!
3月23日上午9點，由xx學院社管委、招生就業(yè)辦組織下，xx學院大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會發(fā)動的對學校周圍公司企業(yè)進行參觀調研的活動在校外舉行。
此次活動由大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會精心準備，由會長及各部長帶隊，xx學院社團管理委員會調研部部員隨同，確保了活動的圓滿成功。
經過兩個小時的參觀調研，為同學們展示了當前一些公司企業(yè)的實際運作情況，使同學們了解了一些關于就業(yè)方面的知識和技巧，為以后的走上社會積累了經驗，促進了大學生的全面發(fā)展。
學術報告交流會通訊稿篇十
宋老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。
1、英文歌曲和游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開端對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。
2、關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用生動的課件，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創(chuàng)設講解，操練和運用英語的情景。宋老師能貫徹以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。
3、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，歌謠，游戲，內容非常豐富不但使單詞，句型的操練面廣，練習次數(shù)多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。
在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，宋老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態(tài)勢，不斷地在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。
以上只是我對宋老師這節(jié)課的點滴感受，望大家更多地提出自己的見解跟我一起分享！
學術報告交流會通訊稿篇十一
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的'政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
學術報告交流會通訊稿篇十二
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的`開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
通訊稿寫作要求。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
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學術報告交流會通訊稿篇十三
為深入開展班級文化建設，進一步促進教育教學質量，我校于12月13日在校會議室召開了實驗學校德育工作研討會。大會由學校校長主持，學校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。
研討會上，學校初中部、xx老師和小學部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設經驗和觀點，充分展示了實驗學校教師良好的精神風貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，、xx老師針對各年級部提出的關于班級文化建設過程中遇到的問題進行了行之有效的解答。xx老師則作了關于年級部文化建設的發(fā)言。最后，校長在研討會上充分肯定了學校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學生德育教育，深入研究班級文化建設，規(guī)范學生行為，構建學校精神文明建設的新時空，為實驗學校的輝煌明天做出自己積極的貢獻。
這次德育工作研討會，內容豐富，收效顯著，是一個相互學習、共同提高的好機會，是一個團結創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產生積極的影響。
學術報告交流會通訊稿篇十四
20xx年8月18日，實驗學校召開了20xx級預備班新生家長會，增進家長對學校工作的了解，加強學校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。
學校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進行講話，張校長向家長詳細的介紹了我校齊全的教學設備，充足的師資力量，以及我校的辦學理念、辦學思想、校訓、育人目標等。張校長還在會議上表示，對于預備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學生德育教育”進行講話，表示我校會為學生的學習營造良好的校園文化和學習氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作”進行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。
本次家長會密切了學校與家庭的聯(lián)系，加強理解，增強信任，發(fā)揮家校攜手共謀學生全面發(fā)展起到重要作用。
會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學校將更注重溝通和配合，共同促進孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護航。
學術報告交流會通訊稿篇十五
20xx年x月14日，計算機與信息學院通訊稿經驗交流會在稼先樓會議室舉行，校通訊社社長范俊、校廣播站副站長方圓、院學生會副主席xx出席了會議。新聞工作部全體成員、各部門代表及x級各班團支書、宣傳委參加了會議。本次會議由新聞工作部xx主持。
二、新聞要素；
三、敏感新聞，即把握事件中的重點信息；
四、十比一原則，做足準備；
五，標題——因片言而知要。
二、結尾不要修飾；
三、選材內容要得當。
最后，學生會副主席xx進行了總結發(fā)言。表示了對社長范俊、副站長方圓出席會議的感謝。希望參加的同學都能有所收獲、學以致用；同時感謝大家的參加與支持。
本次會議的成功舉行，極大的提高了我院學生對新聞的認識，加強了學生通訊稿的寫作能力。推進了我院宣傳工作的發(fā)展，同時也落實了院里“三修建設”的思想。
學術報告交流會通訊稿篇十六
20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學習與交流的熱情，走進了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經驗交流會。此次會議的'主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學習給班級管理帶來的變化。
德育處主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經驗介紹。
此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學習，取長補短。相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。
學術報告交流會通訊稿篇十七
俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展，6月30日上午在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。
在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結講話中對本次交流會給予了充分肯定，對班主任老師的工作給予了高度評價，同時要求班主任老師要進一步加強學習，善于吸取有益經驗，取長補短，提出三有：“有目標”，“有標準”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的'方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。
本次班主任工作經驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強了教育實效。
為了進一步加強和改進學生的思想道德建設，提高班主任自身業(yè)務素質和理論水平，規(guī)范、強化班級管理，增強班主任工作的時效性，我校于20xx年5月27日下午2：40時，在四樓小會議室召開了第七屆第四次班主任工作經驗交流會。全體班主任參加會議，校領導對本次會議十分重視，校長朱慶海、黨委書記王淑賢親臨會場，學生科科長李學東主持會議。
學術報告交流會通訊稿篇十八
20xx年4月18日，在“一團一品”終期答辯開始之前，東華大學管理學院分團委與信息學院分團委于信息學院分團委學生會辦公室開展了工作經驗交流會，希望在20xx-20xx學年東華大學星級學生會評比活動之后，通過工作交流和經驗分享，促進兩院團建工作方面共同進步。出席本次交流會的有旭日工商管理學院分團委副書記光善軍、信息學院分團委副書記耿一銘以及兩院的代表。
信息學院分團委機制完善，主要是對于整個團支部進行整體評估和考核，從團支部入手，以建設更好更強團支部為目標督促團支書工作，跟進團支書工作進度。同時在五四表彰中直接對優(yōu)秀團支部進行表彰。旭日工商管理學院則偏重于團支書的考核，以點帶面從而促進各支部建設，易管理，高成效。并通過完善的考核制度與學院社會工作獎相結合為標準對團支書團支部進行公正考核。
對于“一團一品”活動的開展，雙方也進行了深刻的交流與討論。信息學院在“一團一品”活動開展方面經驗豐富，信息學院分團委書記助理邊旭丹介紹到，“一團一品”是每個支部特有的活動品牌，班級可以根據(jù)本班實際情況任意發(fā)揮，開拓思維，創(chuàng)建品牌下富有本支部特色的子活動。同時，信息學院分團委書記助理周昶補充說，分團委統(tǒng)一組織的活動并不能完全稱為主題團日活動，只有在各支部自主策劃和舉辦的活動才可謂是主題團日活動，解決了管理學院在這方面的理解誤區(qū)。此外，兩學院代表針對活動的形式確定，如何確保參與率等細節(jié)方面也進行了交流討論，雙方各抒己見，求同存異，共同進步，以達到全面發(fā)展。
同時，代表們對于本次學生會星級評比工作各方面進行了交流。首先，兩學院就實施工程這一方面發(fā)表了各自看法，管理學院分團委副書記說道，實施工程的`創(chuàng)新度不高，延續(xù)傳統(tǒng)的理念導致評比比分存在較大差距，就此信息學院分團委的代表們發(fā)表了對于創(chuàng)新的想法，開拓了思路。其次，信息學院對于管理學院的展板制作具有較高評價，從其管理制度以及學院文化入手，以純手工的方式在眾多展板中吸引眼球，通過交流，兩個學院取長補短，對于星評有了新的體會。
最后，信息學院分團委副書記總結道，平時分一定要重視，注重細節(jié)，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能有堅固的基礎，十足的底氣，而對于評比的起起落落，管理學院分團委副書記指出對于傳統(tǒng)的過分依賴必然會禁錮創(chuàng)新思維，唯有開拓思維，不斷創(chuàng)新才會有所突破，有所提升。借此交流機會，信息學院同管理學院成為工作上的伙伴，各自取經，共同進步。
作為分團委組織中的成員，我們更應該落實創(chuàng)新思維，腳踏實地一步一個腳印做好本職工作。本次交流會體現(xiàn)了信息學院謙虛的態(tài)度，踏實的工作作風以及管理學院完善的制度，獨特的工作魅力。在此，感謝信息學院分團委對于管理學院在工作上的指導和幫助，相信兩院會在今后的合作道路中越走越遠，共同為各自學院分團委創(chuàng)建出一個發(fā)展良好的未來。
學術報告交流會通訊稿篇十九
經過學習交流會，可以起到互相學習，共同進步的目的。以下是小編精心準備的學院經驗交流會。
通訊稿。
大家可以參考以下內容哦！
20xx年4月18日，在“一團一品”終期答辯開始之前，東華大學管理學院分團委與信息學院分團委于信息學院分團委學生會辦公室開展了工作經驗交流會，希望在20xx-20xx學年東華大學星級學生會評比活動之后，通過工作交流和經驗分享，促進兩院團建工作方面共同進步。出席本次交流會的有旭日工商管理學院分團委副書記光善軍、信息學院分團委副書記耿一銘以及兩院的代表。
信息學院分團委機制完善，主要是對于整個團支部進行整體評估和考核，從團支部入手，以建設更好更強團支部為目標督促團支書工作，跟進團支書工作進度。同時在五四表彰中直接對優(yōu)秀團支部進行表彰。旭日工商管理學院則偏重于團支書的考核，以點帶面從而促進各支部建設，易管理，高成效。并通過完善的考核制度與學院社會工作獎相結合為標準對團支書團支部進行公正考核。
對于“一團一品”活動的開展，雙方也進行了深刻的交流與討論。信息學院在“一團一品”活動開展方面經驗豐富，信息學院分團委書記助理邊旭丹介紹到，“一團一品”是每個支部特有的活動品牌，班級可以根據(jù)本班實際情況任意發(fā)揮，開拓思維，創(chuàng)建品牌下富有本支部特色的子活動。同時，信息學院分團委書記助理周昶補充說，分團委統(tǒng)一組織的活動并不能完全稱為主題團日活動，只有在各支部自主策劃和舉辦的活動才可謂是主題團日活動，解決了管理學院在這方面的理解誤區(qū)。此外，兩學院代表針對活動的形式確定，如何確保參與率等細節(jié)方面也進行了交流討論，雙方各抒己見，求同存異，共同進步，以達到全面發(fā)展。
同時，代表們對于本次學生會星級評比工作各方面進行了交流。首先，兩學院就實施工程這一方面發(fā)表了各自看法，管理學院分團委副書記說道，實施工程的創(chuàng)新度不高，延續(xù)傳統(tǒng)的理念導致評比比分存在較大差距，就此信息學院分團委的代表們發(fā)表了對于創(chuàng)新的想法，開拓了思路。其次，信息學院對于管理學院的展板制作具有較高評價，從其管理制度以及學院文化入手，以純手工的方式在眾多展板中吸引眼球，通過交流，兩個學院取長補短，對于星評有了新的體會。
最后，信息學院分團委副書記總結道，平時分一定要重視，注重細節(jié)，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能有堅固的基礎，十足的底氣，而對于評比的起起落落，管理學院分團委副書記指出對于傳統(tǒng)的過分依賴必然會禁錮創(chuàng)新思維，唯有開拓思維，不斷創(chuàng)新才會有所突破，有所提升。借此交流機會，信息學院同管理學院成為工作上的伙伴，各自取經，共同進步。
作為分團委組織中的成員，我們更應該落實創(chuàng)新思維，腳踏實地一步一個腳印做好本職工作。本次交流會體現(xiàn)了信息學院謙虛的態(tài)度，踏實的工作作風以及管理學院完善的制度，獨特的工作魅力。在此，
感謝信。
息學院分團委對于管理學院在工作上的指導和幫助，相信兩院會在今后的合作道路中越走越遠，共同為各自學院分團委創(chuàng)建出一個發(fā)展良好的未來。
我計算機系團總支于20xx年10月30日晚上在太原理工大學現(xiàn)代科技學院南區(qū)主樓204召開學習交流會。旨在通過與高年級的學長、學姐的溝通，讓大一的新同學對大學生活與學習有更多的了解給他們的生活與學習帶去幫助。參加此次交流會的有計算機系20xx級輔導員趙平花老師，計算機系團總支書全體成員，計算機系20xx級的六位學長及計算機系20xx級全體新生。
交流會在10月30日晚7點正式開始，主持人李琰首先給大家介紹了六位學長學姐，然后大家開始就學習生活上的問題向學長進行了請教，會上大家都很活躍，易建銀，武晨浩等同學提問積極。大會的氣氛使得學長們也深受感染，不遺余力的就大家的問題進行了一一解答，大會的氣氛活躍。大家都在輪番和學長學姐進行的交流。
在學長學姐們講話時，會場氣氛是既活潑又嚴肅，贏得一陣陣熱烈的掌聲，由此可以看出新同學都聽得是津津有味，特別喜歡去聽、去關注對自己生活學習有用的經驗，這樣他們可以少走很多的彎路。而這也正是我們舉辦交流會的的目的所在。
最后牛逸飛書記和趙平花老師就本次學習經驗交流會進行了總結。
大家的激情是無限的，雖然大家都在不停地發(fā)問，學長學姐們也在不厭其煩的做解答，但是時間是有限的，我們不得不在8點50宣告本次學習經驗交流會的結束。
這次交流會得作用無疑是巨大的，我們以后會再接再厲多舉辦這樣的交流活動，讓更多的同學知道大學也會過得很快樂、很充實，只要他們愿意去追求、去努力、去挑戰(zhàn)！
學術報告交流會通訊稿篇二十
8月17日，為促進全局干部職工增長知識，開闊視野，提高業(yè)務水平，xx局決定，在全局開展讀書學習交流活動。全體干部職工利用工作之余積極參加此次讀書學習交流活動。
該單位全體干部職工結合自身實際和興趣愛好以及崗位業(yè)務需求，認真選好一本書，通讀一本書，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質，認真撰寫學習心得，對學習的收獲、感受以及通過學習發(fā)現(xiàn)的自身不足之處等進行認真總結。
通過讀書學習活動，全體干部職工牢固樹立了六種意識，即：學習意識、團結意識、自律意識、敬業(yè)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，并進一步營造了濃厚的讀書學習氛圍，增長了才干，提升了素質。最后，全局干部職工一致認為：讀書學習活動絕對不是一日之功，而應該作為一項長期工程來抓。
20xx年3月25日下午15：30，由我校學生會學習部主辦的院學生會學習部系統(tǒng)交流會二次會議在a305教室舉行。本次與會人員有校學生會執(zhí)行主席，校學生會學習部部長，副部長，以及各二級學院的學習部部長、副部長及干事，以及英語角的代表。本次會議的主持由校學生會學習部部長擔任。
在會議正式開展議題前，主持人首先介紹了與會人員，并由校學生會執(zhí)行主席歡迎詞。本次會議旨在加強校學生會和各二級學院學生會直接工作的交流和經驗的借鑒學習，為以后學校學習部各項工作更好的開展做好鋪墊。本次會議對于主題的開展共分為兩個模塊，第一模塊是由各二級學院的學習部介紹交流工作情況和工作經驗，第二板塊則是由校學習部就本年度學習部工作進行商議，各個學院對上述討論的議題發(fā)表意見。
在第一版塊的討論中，首先，部長匯報了-xx年度校學習部工作，隨后，各二級學院學習部的代表們也各自介紹了自己部門的工作情況。各學院均對自己學院的學風建設進行了闡述。其中信息工程學院在晚自習方面特別增加人員為學生答疑，該措施有效的提高了信息工程學院同學的成績。交流過程中，大家還探討了有關部門的內政建設問題。會計學院有一項很特別的措施，就是開展部門派送禮物給老成員、為部門人員慶生等這樣溫暖的活動，與會代表們均表示這些舉措很值得借鑒和學習。第一模塊結束后，會場休息五分鐘，接著第二模塊便繼續(xù)開展起來。第二模塊主要是學習部本年度工作的匯報，首先由校學習部代表介紹了圍繞學風建設開展的活動，其中包括學風督察和新生系列講座。其次是圍繞素質拓展展開的活動，包括對去年第二屆“唇槍舌戰(zhàn)”辯論賽的總結以及今年第三屆辯論賽的具體執(zhí)行方案，還有就是關于英語角活動的介紹和通知。整場交流會在大家的熱烈討論中有條不紊的進行著，與會人員都覺得獲益匪淺。
會議共持續(xù)了兩個半小時，在主持人的結束語中，本次會議圓滿結束。隨后，與會人員合影留念。
本次的學習部系統(tǒng)交流會為校學生會與各二級學院學生會的同學們經驗交流，互相學習提供了一個良好的平臺，為我校創(chuàng)建更好的學風打下堅實的基礎，同時，也更有助于各學習部今后工作有序的展開。
我班組織開展了“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。
這次讀書節(jié)活動，給學校、老師和學生與家長帶來了深刻的變化，它為學校內涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們開展了讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍?；顒右詠?，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
學術報告交流會通訊稿篇二十一
盛世四月，精彩不斷，為了激發(fā)同學們對生活的熱情，提高同學們的綜合能力，活躍和豐富大家的校園文化生活。在我校學生會的領導下，舉行了校書法比賽，在比賽中大家盡情揮灑墨水的動情身影我們深深地感受到過程重于結果。本次書法大賽參加比賽的作品主要以書法愛好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，經過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了書法的魅力和書法的獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明—書法的未來，而且也發(fā)揚了漢字的藝術特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代大學生的文化修養(yǎng)和心靈內涵。而且書法作為一種文化，一種精神，一種美的享受，以它特有的魅力吸引著無數(shù)同學。在本次活動中，報名參加書法大賽的同學絡繹不絕，這都體現(xiàn)了同學們對書法的無比熱愛和無上憧憬。
通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了昆明理工大學深厚的文化底蘊，為書法交流奠定了基礎，為弘揚和發(fā)展書法具有長久而深遠的意義。
學術報告交流會通訊稿篇一
應院學習部的要求，在系學習部的精心組織、周密安排下，電子信息工程系、通信工程系11級全體學生于20xx年10月24日晚在11級各班教室開展了一次以“給你一塊基石，讓你看得更遠；給你一個平臺，讓你展現(xiàn)自我”為主題的新老生交流會。交流會上的嘉賓由系學習部邀請了在各方面都比較優(yōu)秀的09級以及10級同學作為嘉賓與11級新生進行廣泛而深入的交流.
晚上19:00整,新老生交流會首先在通信工程系11級各班拉開了帷幕.交流會上09級以及10級同學以他們的親身經歷和切身感受講述了他們在大學里的學習方法和生活方式.在熱烈的交流會上，大一新生也積極提問，新生提的問題涵蓋了大學生活里的方方面面.面對新生提的大學生活中的各類問題,受邀嘉賓則積極、詳細、坦誠的解答。陣陣掌聲時起時落。21：00整，歷時兩個小時的新老生交流會在歡快、愉悅、和諧的氛圍中圓滿落幕。
新生心中的迷茫和對大學生活的種種擔憂。我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學們的一致好評，達到了預期的效果。
電子信息工程系、通信工程系。
學術報告交流會通訊稿篇二
“新老生經驗交流會”通訊稿脫下了迷彩，大一新生也投入到了嶄新的學習生活中，為了解答新生們大學生活學習方面的疑問，在校學生會學習實踐部的倡議下，政治與管理學院團總支學生會學習部于20xx年10月11日下午四點半在2#510舉辦了主題為“心聲交流，夢想起航”的“新老生經驗交流會”。
學習生活中所遇到的一些問題與學長學姐們展開一對一交流。再次，新生代表侯佳妮發(fā)言，讓我們看到了所有新生的信心和目標。最后，主持人宣布交流會結束。
時間飛逝，短短的兩個小時很快就過去了，但臺上臺下都意猶未盡，很多同學都現(xiàn)場和學長們面對面交流。通過此次交流會，同學都收獲不少，了解了大學生活的基本方式，明確了自己的學習生活目標，掌握了一些學習方法。我們也衷心的希望，學長學姐們學習生活順利，愿大一新生們能夠學業(yè)有成，有一個絢麗多彩的大學生活！
政治與管理學院。
學術報告交流會通訊稿篇三
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院20xx級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
學術報告交流會通訊稿篇四
20xx年xx月15日星期六，下午2點鐘，農業(yè)與農村發(fā)展學院在公教樓2317教室舉辦面向全校招新后的第一次讀書會。鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx主持了此次讀書會。來自環(huán)境學院、勞動人事學院、農業(yè)與農村發(fā)展學院、社會與人口學院等院的新會員們參加了此次讀書會。
首先，鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx簡要介紹了一下鄉(xiāng)村中國讀書會的創(chuàng)建初衷、目標及基本情況。鄉(xiāng)村中國讀書會致力于為大家創(chuàng)建一個交流平臺?！秾W記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！惫沤裰型庠S多善于讀書治學并且成大器者，大多十分重視結交學友，并在討論與交流中獲益匪淺，道理就在于此。讀書也是如此。讀書會希望大家能多讀好書，并且與他人進行交流，碰撞出思維的火花，加深自己對書籍思想的了解。
隨后，會長xx又依次與新會員進行了簡單的交流，并將大家分為哲學小組、經濟學小組、美國問題小組、農村問題研究小組、社會與政治小組進行閱讀。
5點鐘左右，各小組成員結束閱讀，并就自己自己閱讀的書籍及感悟進行了交流與探討。經過交流，大家都獲益良多，對自己閱讀的書籍有了一個全新的認識，對自己感興趣的方面也有了更多的了解。讀書會為大家提供了一個安靜的讀書場所，也為大家提供了彼此交流的機會，大家十分期待以后通過讀書會的活動進行更多的交流。
10月23日，團縣委組織全縣各基層團組織負責人赴音坑開展秋季讀書會，并以音坑鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游為主題開展“我為音坑代言”活動。
“拍美景、找不足、助宣傳?！被顒又?，與會人員先后前往音坑鄉(xiāng)下淤村、姚家村進行了實地走訪，以”五水共治“和精品民宿發(fā)展為重點，詳細了解音坑鄉(xiāng)旅游發(fā)展中所呈現(xiàn)出的亮點及成效，并就走訪中發(fā)現(xiàn)的問題、不足之處進行了匯總，有針對性地提出了一些合理化的建議，為宣傳本土鄉(xiāng)村旅游，助推國家公園建設貢獻了力量。
在隨后召開的讀書會上，與會人員圍繞“生態(tài)休閑旅游”主題進行了探討，并就當前籌備縣首屆青年聯(lián)合會工作開展了座談，各基層團組織還就第三季度工作進行了交流。
學術報告交流會通訊稿篇五
12月14日13時,由**大學學生社團發(fā)展中心社發(fā)主任***主持召開的第二次社長交流會在**大學學生活動中心201室召開,與會的有各個社團的社長以及社發(fā)的干事.
此次會議分為兩場,第一場是體育類社團,第二場是公益類社團.而每場會議由主要分為兩個板塊,一是了解社團在本學期所遇到一些問題；二是明年的社團文化節(jié).
會議首先由任主任對上周的社長交流會做了一個總結,并鼓勵各個社長能對社發(fā)的工作多提寶貴意見.在隨后的社長交流環(huán)節(jié)中,各位社長提出了一些困擾他們的問題,這對我們以后工作的開展提供幫助,社團遇到的問題主要集中在:社員的積極性不高,同外校同類型社團之間的聯(lián)系不夠緊密,活動舉辦期間大學生活動中心大廳布局,許多社團當天場地被占,活動受到影響,新成立社團與其他社團不熟悉以及社團經費等問題,任志豪主任對這些問題都一一解答.對于社團內部成員積極性的問題,多位社長建議制定一套針對社員的獎勵制度,與會者一致認為這個建議值得深入考慮.
針對校內以及校際之間的一些聯(lián)系問題,東華大學學生社團發(fā)展中心正在建立一個社團網絡平臺,而且正在計劃舉辦的社長峰會也是一個極好的平臺,邀請外校社團參加,以加強各校社團之間的聯(lián)系拓寬社團聯(lián)系的渠道.就活動舉辦的問題,學生社團發(fā)展中心已就此事在與控制室協(xié)商以解決這方面的問題.至于經費問題,團委會給予各社團極大的支持,社發(fā)鼓勵社團能走華彩這條道路.
對于明年的社團文化節(jié),希望通過社團和社發(fā)的共同努力做好這次屬于社團的節(jié)日,社發(fā)在這次活動中負責開幕,閉幕式的'部分,而中間活動由社團來唱主角,社發(fā)會竭盡全力為各個社團提供服務,比如場地和宣傳會由社發(fā)來安排,在宣傳上,社發(fā)計劃用幕布和展板并用的形式來提高宣傳質量.社團也提出了一些自己的想法,希望能根據(jù)社團自身的情況,分不同的場地來展示社團特色.體育類社團不只是有比賽,還可以有一些好玩的體育類游戲提高學生參與活動的積極性.
通過兩場會議的交流,社發(fā)干事不僅看到了社團的一些問題,更看到到了社發(fā)還有很多地方需要改進.會議同時也加深了設法同社團之間的聯(lián)系.**大學學生社團發(fā)展中心將一如既往,竭誠為各個社團服務,打造**大學社團品牌,塑造屬于**大學的社團文化！
學術報告交流會通訊稿篇六
11月13日晚7點，由工程學院、經濟與管理學院聯(lián)合舉辦的學生黨建工作交流會在北區(qū)經管樓119會議廳舉行。由學生黨建辦公室主任助理曹陽老師和副主任胡志宏帶隊，各部負責人參加此次交流會。
首先，兩個學院的帶隊負責人相互介紹了本學院的學生黨建制度和學生黨建工作的基本情況，其中包括學生黨建工作的組織框架、學年工作計劃、部門的職能分工。接著，交流會進入到了自由討論階段，討論主要圍繞著宣傳工作和特色活動兩個方面展開。兩個學院的代表們紛紛就此提出了自己的觀點，提出了許多建設性和可行性的意見，在激烈地討論中不斷明確了今后黨建工作的方向。胡志宏說：“學生黨建關鍵是要注重思想上的引領，不一定局限在條條框框里?！痹跓崃叶行虻姆諊校涣鲿A滿的結束了。
下周，工程學院將于資源學院學生黨建辦公室開展交流工作，學習借鑒不同學院的經驗做法，為自身的健康快速發(fā)展提供參考。
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院20xx級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的`定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
學術報告交流會通訊稿篇七
我計算機系團總支于20xx年10月30日晚上在太原理工大學現(xiàn)代科技學院南區(qū)主樓204召開學習交流會。旨在通過與高年級的學長、學姐的溝通，讓大一的新同學對大學生活與學習有更多的了解給他們的生活與學習帶去幫助。參加此次交流會的有計算機系20xx級輔導員趙平花老師，計算機系團總支書全體成員，計算機系20xx級的六位學長及計算機系20xx級全體新生。
交流會在10月30日晚7點正式開始，主持人李琰首先給大家介紹了六位學長學姐，然后大家開始就學習生活上的問題向學長進行了請教，會上大家都很活躍，易建銀，武晨浩等同學提問積極。大會的氣氛使得學長們也深受感染，不遺余力的就大家的問題進行了一一解答，大會的氣氛活躍。大家都在輪番和學長學姐進行的交流。
在學長學姐們講話時，會場氣氛是既活潑又嚴肅，贏得一陣陣熱烈的掌聲，由此可以看出新同學都聽得是津津有味，特別喜歡去聽、去關注對自己生活學習有用的經驗，這樣他們可以少走很多的彎路。而這也正是我們舉辦交流會的的目的所在。
最后牛逸飛書記和趙平花老師就本次學習經驗交流會進行了總結。
大家的激情是無限的，雖然大家都在不停地發(fā)問，學長學姐們也在不厭其煩的做解答，但是時間是有限的，我們不得不在8點50宣告本次學習經驗交流會的結束。
這次交流會得作用無疑是巨大的，我們以后會再接再厲多舉辦這樣的交流活動，讓更多的同學知道大學也會過得很快樂、很充實，只要他們愿意去追求、去努力、去挑戰(zhàn)！
學術報告交流會通訊稿篇八
20xx年3月25日下午15：30，由我校學生會學習部主辦的院學生會學習部系統(tǒng)交流會二次會議在a305教室舉行。本次與會人員有校學生會執(zhí)行主席，校學生會學習部部長，副部長，以及各二級學院的學習部部長、副部長及干事，以及英語角的代表。本次會議的主持由校學生會學習部部長擔任。
在會議正式開展議題前，主持人首先介紹了與會人員，并由校學生會執(zhí)行主席歡迎詞。本次會議旨在加強校學生會和各二級學院學生會直接工作的交流和經驗的借鑒學習，為以后學校學習部各項工作更好的開展做好鋪墊。本次會議對于主題的開展共分為兩個模塊，第一模塊是由各二級學院的學習部介紹交流工作情況和工作經驗，第二板塊則是由校學習部就本年度學習部工作進行商議，各個學院對上述討論的議題發(fā)表意見。
在第一版塊的討論中，首先，部長匯報了xx-xx年度校學習部工作，隨后，各二級學院學習部的代表們也各自介紹了自己部門的工作情況。各學院均對自己學院的學風建設進行了闡述。其中信息工程學院在晚自習方面特別增加人員為學生答疑，該措施有效的提高了信息工程學院同學的成績。交流過程中，大家還探討了有關部門的內政建設問題。會計學院有一項很特別的措施，就是開展部門派送禮物給老成員、為部門人員慶生等這樣溫暖的活動，與會代表們均表示這些舉措很值得借鑒和學習。第一模塊結束后，會場休息五分鐘，接著第二模塊便繼續(xù)開展起來。第二模塊主要是學習部本年度工作的匯報，首先由校學習部代表介紹了圍繞學風建設開展的活動，其中包括學風督察和新生系列講座。其次是圍繞素質拓展展開的活動，包括對去年第二屆“唇槍舌戰(zhàn)”辯論賽的總結以及今年第三屆辯論賽的具體執(zhí)行方案，還有就是關于英語角活動的介紹和通知。整場交流會在大家的熱烈討論中有條不紊的進行著，與會人員都覺得獲益匪淺。
會議共持續(xù)了兩個半小時，在主持人的結束語中，本次會議圓滿結束。隨后，與會人員合影留念。
本次的學習部系統(tǒng)交流會為校學生會與各二級學院學生會的同學們經驗交流，互相學習提供了一個良好的平臺，為我校創(chuàng)建更好的學風打下堅實的基礎，同時，也更有助于各學習部今后工作有序的展開。
為了不斷提高學生的素養(yǎng)，營造校園濃厚學習氛圍，6月6日上午第一節(jié)課，xx小學組織了讀書交流課的展示活動，參加聽課的人員有何校長、黃主任和全體語文老師，這堂課由xx老師執(zhí)教，內容是《西游記》讀書交流會，為了充分展現(xiàn)讀書交流課的特點和調動學生的積極性，xx老師設計了以下幾個環(huán)節(jié)：整堂課學生主持，首先是學生簡介作者，讀原著中的章節(jié)并品人物，觀看視頻再評人物，接著學生表演原著中一小片段內容來揣摩人物的內心世界，最后搶答走進原著故事內容。課堂上，同學們發(fā)言積極性非常高，而且對書中的人物和故事認識也很深刻到位。尤其在搶答環(huán)節(jié)，讓學生真正走進了書中，走進了人物的內心世界。xx教學設計讓老師們受益匪淺。
課后，何校長、黃主任分別和大家分享了本節(jié)課讀書交流過程中的心得和體會，為其他教師今后開展讀書交流活動提供了很好的借鑒。
本次讀書交流活動給同學們提供了互相交流心得和展示自我的平臺，同時大家在閱讀時也學會了互動式的閱讀學習方法，并對今后的自主學習起到了一定的作用。
8月17日，為促進全局干部職工增長知識，開闊視野，提高業(yè)務水平，xx局決定，在全局開展讀書學習交流活動。全體干部職工利用工作之余積極參加此次讀書學習交流活動。
該單位全體干部職工結合自身實際和興趣愛好以及崗位業(yè)務需求，認真選好一本書，通讀一本書，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質，認真撰寫學習心得，對學習的收獲、感受以及通過學習發(fā)現(xiàn)的自身不足之處等進行認真總結。
通過讀書學習活動，全體干部職工牢固樹立了六種意識，即：學習意識、團結意識、自律意識、敬業(yè)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，并進一步營造了濃厚的讀書學習氛圍，增長了才干，提升了素質。最后，全局干部職工一致認為：讀書學習活動絕對不是一日之功，而應該作為一項長期工程來抓。
學術報告交流會通訊稿篇九
20xx年4月1日xx:00，xx市物業(yè)管理中心、物業(yè)管理協(xié)會調研隊伍一行4人到鎦金歲月小區(qū)參觀交流，由四川xx物業(yè)總經理xx先生親自率隊，總經理助理金華先生以及鎦金歲月服務中心經理xx女士、鎦金歲月各部門相關負責人陪同客人參觀小區(qū)。
xx市物業(yè)管理協(xié)會人員到鎦金歲月項目后，大家陪著遠道而來的客人們在小區(qū)內各處參觀，并向客人們介紹小區(qū)概況，包括小區(qū)占地面積、交房時間、住戶情況、物業(yè)費收繳情況等。鎦金歲月優(yōu)美的環(huán)境，整潔的道路、保潔人員忙碌的身影、客服人員的熱情接待、秩序隊員矯健的身姿，都給客人們留下了良好的印象。
調研隊伍還著重了解了小區(qū)內的黨總支建設、志愿者建設、老人之家建設、兒童之家建設等一系列情況后，大家來到一棟三樓會議室，參觀了我們的檔案室，然后大家一起探討與相互學習對小區(qū)的管理模式和方法。探討中xx市調研隊伍問了很多問題：如，成立業(yè)主委員后與物業(yè)相互協(xié)調、黨總支與業(yè)主委員會之間的相互關系及作用等，我們也一一做了解答。
此次參觀交流會獲得了xx市物業(yè)協(xié)會高度的評價，尤其是小區(qū)內組織的各種活動。也相信以后，鎦金歲月項目會做的更好、更仔細。為小區(qū)創(chuàng)造一個和諧的“家”!
3月23日上午9點，由xx學院社管委、招生就業(yè)辦組織下，xx學院大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會發(fā)動的對學校周圍公司企業(yè)進行參觀調研的活動在校外舉行。
此次活動由大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會精心準備，由會長及各部長帶隊，xx學院社團管理委員會調研部部員隨同，確保了活動的圓滿成功。
經過兩個小時的參觀調研，為同學們展示了當前一些公司企業(yè)的實際運作情況，使同學們了解了一些關于就業(yè)方面的知識和技巧，為以后的走上社會積累了經驗，促進了大學生的全面發(fā)展。
學術報告交流會通訊稿篇十
宋老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。
1、英文歌曲和游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開端對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。
2、關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用生動的課件，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創(chuàng)設講解，操練和運用英語的情景。宋老師能貫徹以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。
3、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，歌謠，游戲，內容非常豐富不但使單詞，句型的操練面廣，練習次數(shù)多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。
在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，宋老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態(tài)勢，不斷地在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。
以上只是我對宋老師這節(jié)課的點滴感受，望大家更多地提出自己的見解跟我一起分享！
學術報告交流會通訊稿篇十一
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的'政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
學術報告交流會通訊稿篇十二
為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員模范作用的發(fā)揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執(zhí)行部長代表出席了本次大會。
各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優(yōu)”入黨工作、志愿服務活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現(xiàn)各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的`開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環(huán)節(jié)劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據(jù)平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執(zhí)行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩(wěn)步推進。
團支書記賈委老師就此次大會進行總結發(fā)言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分體現(xiàn)團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。
最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創(chuàng)佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。
通訊稿寫作要求。
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
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學術報告交流會通訊稿篇十三
為深入開展班級文化建設，進一步促進教育教學質量，我校于12月13日在校會議室召開了實驗學校德育工作研討會。大會由學校校長主持，學校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會。
研討會上，學校初中部、xx老師和小學部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設經驗和觀點，充分展示了實驗學校教師良好的精神風貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對在會上發(fā)言班主任的意見與建議。之后，、xx老師針對各年級部提出的關于班級文化建設過程中遇到的問題進行了行之有效的解答。xx老師則作了關于年級部文化建設的發(fā)言。最后，校長在研討會上充分肯定了學校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續(xù)發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進的精神，加強研討，扎實工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會為契機，強化學生德育教育，深入研究班級文化建設，規(guī)范學生行為，構建學校精神文明建設的新時空，為實驗學校的輝煌明天做出自己積極的貢獻。
這次德育工作研討會，內容豐富，收效顯著，是一個相互學習、共同提高的好機會，是一個團結創(chuàng)新、鼓舞士氣的會議，必將對我校今后德育工作產生積極的影響。
學術報告交流會通訊稿篇十四
20xx年8月18日，實驗學校召開了20xx級預備班新生家長會，增進家長對學校工作的了解，加強學校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。
學校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進行講話，張校長向家長詳細的介紹了我校齊全的教學設備，充足的師資力量，以及我校的辦學理念、辦學思想、校訓、育人目標等。張校長還在會議上表示，對于預備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學生德育教育”進行講話，表示我校會為學生的學習營造良好的校園文化和學習氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作”進行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。
本次家長會密切了學校與家庭的聯(lián)系，加強理解，增強信任，發(fā)揮家校攜手共謀學生全面發(fā)展起到重要作用。
會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學校將更注重溝通和配合，共同促進孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護航。
學術報告交流會通訊稿篇十五
20xx年x月14日，計算機與信息學院通訊稿經驗交流會在稼先樓會議室舉行，校通訊社社長范俊、校廣播站副站長方圓、院學生會副主席xx出席了會議。新聞工作部全體成員、各部門代表及x級各班團支書、宣傳委參加了會議。本次會議由新聞工作部xx主持。
二、新聞要素；
三、敏感新聞，即把握事件中的重點信息；
四、十比一原則，做足準備；
五，標題——因片言而知要。
二、結尾不要修飾；
三、選材內容要得當。
最后，學生會副主席xx進行了總結發(fā)言。表示了對社長范俊、副站長方圓出席會議的感謝。希望參加的同學都能有所收獲、學以致用；同時感謝大家的參加與支持。
本次會議的成功舉行，極大的提高了我院學生對新聞的認識，加強了學生通訊稿的寫作能力。推進了我院宣傳工作的發(fā)展，同時也落實了院里“三修建設”的思想。
學術報告交流會通訊稿篇十六
20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學習與交流的熱情，走進了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經驗交流會。此次會議的'主題是“合作、創(chuàng)新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學習給班級管理帶來的變化。
德育處主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養(yǎng)”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經驗介紹。
此次會議現(xiàn)場氣氛活躍、快樂，給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學習，取長補短。相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。
學術報告交流會通訊稿篇十七
俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展，6月30日上午在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。
在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業(yè)的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結講話中對本次交流會給予了充分肯定，對班主任老師的工作給予了高度評價，同時要求班主任老師要進一步加強學習，善于吸取有益經驗，取長補短，提出三有：“有目標”，“有標準”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的'方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。
本次班主任工作經驗交流會，不僅為班主任創(chuàng)設了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強了教育實效。
為了進一步加強和改進學生的思想道德建設，提高班主任自身業(yè)務素質和理論水平，規(guī)范、強化班級管理，增強班主任工作的時效性，我校于20xx年5月27日下午2：40時，在四樓小會議室召開了第七屆第四次班主任工作經驗交流會。全體班主任參加會議，校領導對本次會議十分重視，校長朱慶海、黨委書記王淑賢親臨會場，學生科科長李學東主持會議。
學術報告交流會通訊稿篇十八
20xx年4月18日，在“一團一品”終期答辯開始之前，東華大學管理學院分團委與信息學院分團委于信息學院分團委學生會辦公室開展了工作經驗交流會，希望在20xx-20xx學年東華大學星級學生會評比活動之后，通過工作交流和經驗分享，促進兩院團建工作方面共同進步。出席本次交流會的有旭日工商管理學院分團委副書記光善軍、信息學院分團委副書記耿一銘以及兩院的代表。
信息學院分團委機制完善，主要是對于整個團支部進行整體評估和考核，從團支部入手，以建設更好更強團支部為目標督促團支書工作，跟進團支書工作進度。同時在五四表彰中直接對優(yōu)秀團支部進行表彰。旭日工商管理學院則偏重于團支書的考核，以點帶面從而促進各支部建設，易管理，高成效。并通過完善的考核制度與學院社會工作獎相結合為標準對團支書團支部進行公正考核。
對于“一團一品”活動的開展，雙方也進行了深刻的交流與討論。信息學院在“一團一品”活動開展方面經驗豐富，信息學院分團委書記助理邊旭丹介紹到，“一團一品”是每個支部特有的活動品牌，班級可以根據(jù)本班實際情況任意發(fā)揮，開拓思維，創(chuàng)建品牌下富有本支部特色的子活動。同時，信息學院分團委書記助理周昶補充說，分團委統(tǒng)一組織的活動并不能完全稱為主題團日活動，只有在各支部自主策劃和舉辦的活動才可謂是主題團日活動，解決了管理學院在這方面的理解誤區(qū)。此外，兩學院代表針對活動的形式確定，如何確保參與率等細節(jié)方面也進行了交流討論，雙方各抒己見，求同存異，共同進步，以達到全面發(fā)展。
同時，代表們對于本次學生會星級評比工作各方面進行了交流。首先，兩學院就實施工程這一方面發(fā)表了各自看法，管理學院分團委副書記說道，實施工程的`創(chuàng)新度不高，延續(xù)傳統(tǒng)的理念導致評比比分存在較大差距，就此信息學院分團委的代表們發(fā)表了對于創(chuàng)新的想法，開拓了思路。其次，信息學院對于管理學院的展板制作具有較高評價，從其管理制度以及學院文化入手，以純手工的方式在眾多展板中吸引眼球，通過交流，兩個學院取長補短，對于星評有了新的體會。
最后，信息學院分團委副書記總結道，平時分一定要重視，注重細節(jié)，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能有堅固的基礎，十足的底氣，而對于評比的起起落落，管理學院分團委副書記指出對于傳統(tǒng)的過分依賴必然會禁錮創(chuàng)新思維，唯有開拓思維，不斷創(chuàng)新才會有所突破，有所提升。借此交流機會，信息學院同管理學院成為工作上的伙伴，各自取經，共同進步。
作為分團委組織中的成員，我們更應該落實創(chuàng)新思維，腳踏實地一步一個腳印做好本職工作。本次交流會體現(xiàn)了信息學院謙虛的態(tài)度，踏實的工作作風以及管理學院完善的制度，獨特的工作魅力。在此，感謝信息學院分團委對于管理學院在工作上的指導和幫助，相信兩院會在今后的合作道路中越走越遠，共同為各自學院分團委創(chuàng)建出一個發(fā)展良好的未來。
學術報告交流會通訊稿篇十九
經過學習交流會，可以起到互相學習，共同進步的目的。以下是小編精心準備的學院經驗交流會。
通訊稿。
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20xx年4月18日，在“一團一品”終期答辯開始之前，東華大學管理學院分團委與信息學院分團委于信息學院分團委學生會辦公室開展了工作經驗交流會，希望在20xx-20xx學年東華大學星級學生會評比活動之后，通過工作交流和經驗分享，促進兩院團建工作方面共同進步。出席本次交流會的有旭日工商管理學院分團委副書記光善軍、信息學院分團委副書記耿一銘以及兩院的代表。
信息學院分團委機制完善，主要是對于整個團支部進行整體評估和考核，從團支部入手，以建設更好更強團支部為目標督促團支書工作，跟進團支書工作進度。同時在五四表彰中直接對優(yōu)秀團支部進行表彰。旭日工商管理學院則偏重于團支書的考核，以點帶面從而促進各支部建設，易管理，高成效。并通過完善的考核制度與學院社會工作獎相結合為標準對團支書團支部進行公正考核。
對于“一團一品”活動的開展，雙方也進行了深刻的交流與討論。信息學院在“一團一品”活動開展方面經驗豐富，信息學院分團委書記助理邊旭丹介紹到，“一團一品”是每個支部特有的活動品牌，班級可以根據(jù)本班實際情況任意發(fā)揮，開拓思維，創(chuàng)建品牌下富有本支部特色的子活動。同時，信息學院分團委書記助理周昶補充說，分團委統(tǒng)一組織的活動并不能完全稱為主題團日活動，只有在各支部自主策劃和舉辦的活動才可謂是主題團日活動，解決了管理學院在這方面的理解誤區(qū)。此外，兩學院代表針對活動的形式確定，如何確保參與率等細節(jié)方面也進行了交流討論，雙方各抒己見，求同存異，共同進步，以達到全面發(fā)展。
同時，代表們對于本次學生會星級評比工作各方面進行了交流。首先，兩學院就實施工程這一方面發(fā)表了各自看法，管理學院分團委副書記說道，實施工程的創(chuàng)新度不高，延續(xù)傳統(tǒng)的理念導致評比比分存在較大差距，就此信息學院分團委的代表們發(fā)表了對于創(chuàng)新的想法，開拓了思路。其次，信息學院對于管理學院的展板制作具有較高評價，從其管理制度以及學院文化入手，以純手工的方式在眾多展板中吸引眼球，通過交流，兩個學院取長補短，對于星評有了新的體會。
最后，信息學院分團委副書記總結道，平時分一定要重視，注重細節(jié)，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才能有堅固的基礎，十足的底氣，而對于評比的起起落落，管理學院分團委副書記指出對于傳統(tǒng)的過分依賴必然會禁錮創(chuàng)新思維，唯有開拓思維，不斷創(chuàng)新才會有所突破，有所提升。借此交流機會，信息學院同管理學院成為工作上的伙伴，各自取經，共同進步。
作為分團委組織中的成員，我們更應該落實創(chuàng)新思維，腳踏實地一步一個腳印做好本職工作。本次交流會體現(xiàn)了信息學院謙虛的態(tài)度，踏實的工作作風以及管理學院完善的制度，獨特的工作魅力。在此，
感謝信。
息學院分團委對于管理學院在工作上的指導和幫助，相信兩院會在今后的合作道路中越走越遠，共同為各自學院分團委創(chuàng)建出一個發(fā)展良好的未來。
我計算機系團總支于20xx年10月30日晚上在太原理工大學現(xiàn)代科技學院南區(qū)主樓204召開學習交流會。旨在通過與高年級的學長、學姐的溝通，讓大一的新同學對大學生活與學習有更多的了解給他們的生活與學習帶去幫助。參加此次交流會的有計算機系20xx級輔導員趙平花老師，計算機系團總支書全體成員，計算機系20xx級的六位學長及計算機系20xx級全體新生。
交流會在10月30日晚7點正式開始，主持人李琰首先給大家介紹了六位學長學姐，然后大家開始就學習生活上的問題向學長進行了請教，會上大家都很活躍，易建銀，武晨浩等同學提問積極。大會的氣氛使得學長們也深受感染，不遺余力的就大家的問題進行了一一解答，大會的氣氛活躍。大家都在輪番和學長學姐進行的交流。
在學長學姐們講話時，會場氣氛是既活潑又嚴肅，贏得一陣陣熱烈的掌聲，由此可以看出新同學都聽得是津津有味，特別喜歡去聽、去關注對自己生活學習有用的經驗，這樣他們可以少走很多的彎路。而這也正是我們舉辦交流會的的目的所在。
最后牛逸飛書記和趙平花老師就本次學習經驗交流會進行了總結。
大家的激情是無限的，雖然大家都在不停地發(fā)問，學長學姐們也在不厭其煩的做解答，但是時間是有限的，我們不得不在8點50宣告本次學習經驗交流會的結束。
這次交流會得作用無疑是巨大的，我們以后會再接再厲多舉辦這樣的交流活動，讓更多的同學知道大學也會過得很快樂、很充實，只要他們愿意去追求、去努力、去挑戰(zhàn)！
學術報告交流會通訊稿篇二十
8月17日，為促進全局干部職工增長知識，開闊視野，提高業(yè)務水平，xx局決定，在全局開展讀書學習交流活動。全體干部職工利用工作之余積極參加此次讀書學習交流活動。
該單位全體干部職工結合自身實際和興趣愛好以及崗位業(yè)務需求，認真選好一本書，通讀一本書，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質，認真撰寫學習心得，對學習的收獲、感受以及通過學習發(fā)現(xiàn)的自身不足之處等進行認真總結。
通過讀書學習活動，全體干部職工牢固樹立了六種意識，即：學習意識、團結意識、自律意識、敬業(yè)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，并進一步營造了濃厚的讀書學習氛圍，增長了才干，提升了素質。最后，全局干部職工一致認為：讀書學習活動絕對不是一日之功，而應該作為一項長期工程來抓。
20xx年3月25日下午15：30，由我校學生會學習部主辦的院學生會學習部系統(tǒng)交流會二次會議在a305教室舉行。本次與會人員有校學生會執(zhí)行主席，校學生會學習部部長，副部長，以及各二級學院的學習部部長、副部長及干事，以及英語角的代表。本次會議的主持由校學生會學習部部長擔任。
在會議正式開展議題前，主持人首先介紹了與會人員，并由校學生會執(zhí)行主席歡迎詞。本次會議旨在加強校學生會和各二級學院學生會直接工作的交流和經驗的借鑒學習，為以后學校學習部各項工作更好的開展做好鋪墊。本次會議對于主題的開展共分為兩個模塊，第一模塊是由各二級學院的學習部介紹交流工作情況和工作經驗，第二板塊則是由校學習部就本年度學習部工作進行商議，各個學院對上述討論的議題發(fā)表意見。
在第一版塊的討論中，首先，部長匯報了-xx年度校學習部工作，隨后，各二級學院學習部的代表們也各自介紹了自己部門的工作情況。各學院均對自己學院的學風建設進行了闡述。其中信息工程學院在晚自習方面特別增加人員為學生答疑，該措施有效的提高了信息工程學院同學的成績。交流過程中，大家還探討了有關部門的內政建設問題。會計學院有一項很特別的措施，就是開展部門派送禮物給老成員、為部門人員慶生等這樣溫暖的活動，與會代表們均表示這些舉措很值得借鑒和學習。第一模塊結束后，會場休息五分鐘，接著第二模塊便繼續(xù)開展起來。第二模塊主要是學習部本年度工作的匯報，首先由校學習部代表介紹了圍繞學風建設開展的活動，其中包括學風督察和新生系列講座。其次是圍繞素質拓展展開的活動，包括對去年第二屆“唇槍舌戰(zhàn)”辯論賽的總結以及今年第三屆辯論賽的具體執(zhí)行方案，還有就是關于英語角活動的介紹和通知。整場交流會在大家的熱烈討論中有條不紊的進行著，與會人員都覺得獲益匪淺。
會議共持續(xù)了兩個半小時，在主持人的結束語中，本次會議圓滿結束。隨后，與會人員合影留念。
本次的學習部系統(tǒng)交流會為校學生會與各二級學院學生會的同學們經驗交流，互相學習提供了一個良好的平臺，為我校創(chuàng)建更好的學風打下堅實的基礎，同時，也更有助于各學習部今后工作有序的展開。
我班組織開展了“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。
這次讀書節(jié)活動，給學校、老師和學生與家長帶來了深刻的變化，它為學校內涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們開展了讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍?；顒右詠?，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。
學術報告交流會通訊稿篇二十一
盛世四月，精彩不斷，為了激發(fā)同學們對生活的熱情，提高同學們的綜合能力，活躍和豐富大家的校園文化生活。在我校學生會的領導下，舉行了校書法比賽，在比賽中大家盡情揮灑墨水的動情身影我們深深地感受到過程重于結果。本次書法大賽參加比賽的作品主要以書法愛好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，經過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了書法的魅力和書法的獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明—書法的未來，而且也發(fā)揚了漢字的藝術特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代大學生的文化修養(yǎng)和心靈內涵。而且書法作為一種文化，一種精神，一種美的享受，以它特有的魅力吸引著無數(shù)同學。在本次活動中，報名參加書法大賽的同學絡繹不絕，這都體現(xiàn)了同學們對書法的無比熱愛和無上憧憬。
通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了昆明理工大學深厚的文化底蘊，為書法交流奠定了基礎，為弘揚和發(fā)展書法具有長久而深遠的意義。