心得體會可以幫助我們保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自信，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免冗長贅述和詞藻浮華。請看下面的范文，這些都是寫作心得的精華，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇一
首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團(tuán)隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊活動都鍛煉了我的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇二
榮譽是每個人都向往的，這向往也同樣存在于學(xué)校中。學(xué)校秉承的是讓每個學(xué)生都能夠充滿榮譽感的教育理念，而講榮譽則是其中不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校講榮譽的一些心得和體會，并探討怎樣寫好這方面的文章。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)生而言，不僅僅是抬頭挺胸、展現(xiàn)自己的形象，更是一種內(nèi)在的自信和成就感。當(dāng)我們在榮譽的光環(huán)下，會感受到來自家人、老師、同學(xué)和社會的肯定，這更增加了我們的自尊心和自信心。同時，秉持榮譽的精神，我們在生活中也更容易做到自律和謙虛，尊重身邊的人，并立足于集體榮譽而非個人榮譽。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)校而言同樣有著重要的影響。榮譽培育了學(xué)生文明素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作精神和擔(dān)當(dāng)精神，這為學(xué)校創(chuàng)造了一個和諧而富有生機(jī)的校園氛圍。而這種氛圍，不僅吸引了更多的優(yōu)秀人才加入到學(xué)校中，也增強(qiáng)了學(xué)校的社會聲譽，吸引了越來越多的人對學(xué)校的關(guān)注。
第四段：怎樣寫好關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章。
寫好關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章，需要從以下幾個方面著眼：
1.客觀敘述榮譽事項的來龍去脈，讓讀者更深入了解這些榮譽得瑟的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合自身的體驗和感受，展現(xiàn)自己的思考和感悟，讓讀者更容易感同身受。
3.運用生動的描寫手法，讓文章充滿生機(jī)和活力。
4.發(fā)揮自己的想象和思考，寫一些具有啟示性的看法，使文章更富有深度，更具有思考意義。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)生、學(xué)校和社會都是有益的。對于海量的學(xué)生來說，榮譽是他們努力拼搏的目標(biāo)，也是他們堅持不懈的動力。對于學(xué)校而言，榮譽是學(xué)校教育質(zhì)量的象征和社會價值的體現(xiàn)，同時構(gòu)筑了一種和諧的校園文化。在寫關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章時，我們更應(yīng)該從學(xué)生、學(xué)校的角度出發(fā)，綜合體現(xiàn)出榮譽的價值和意義，讓大家更好地認(rèn)識榮譽，更好地實現(xiàn)榮譽。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇三
學(xué)校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會。
首先，學(xué)校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會與人相處的重要機(jī)會。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。
第四，學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會。除了個體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神。在參與各種社團(tuán)活動和課外班級活動時，我學(xué)會了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是巨大的。團(tuán)隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機(jī)會和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識，結(jié)識了好朋友，認(rèn)識了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇四
榮譽是一個人的價值所在，也是一座城市、一所學(xué)校乃至一個國家的精神高地。學(xué)校是一個培養(yǎng)人才的場所，講榮譽也是為了培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和自豪感，激發(fā)人才的熱情和靈感，使學(xué)校早日實現(xiàn)振興。本文將結(jié)合自身體驗，分享學(xué)校講榮譽的心得體會。
講榮譽，不光需要學(xué)生的全面參與，更需要學(xué)校的支持和引導(dǎo)。學(xué)校講榮譽，可以激發(fā)學(xué)生的愛校之情和愛國之情；讓學(xué)生了解校史，傳承校園文化；重視集體榮譽，弘揚團(tuán)隊精神；更重要的是，秉持著優(yōu)秀校園文化和精神價值，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)以及未來的人生價值。
第三段：參與活動的收獲。
學(xué)校講榮譽不光是紙上談兵，更需要從學(xué)生的角度出發(fā)，深入了解學(xué)校的榮譽內(nèi)涵。參加各種榮譽活動，培養(yǎng)榮譽感，如學(xué)生會、班級榮譽評比、競賽比賽等活動。在參加活動中，以榮譽為崇高標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求自我精神層次的提升，讓自己更加成為校園中不可替代的一份子。
第四段：榮譽感的提升。
校園榮耀的建設(shè)需要每一位學(xué)生的共同努力，而自己提高榮譽感也需要在日常生活中細(xì)心呵護(hù)。我班榮膺美術(shù)課堂大賽一等獎，每個同學(xué)都感到榮耀感爆棚。然而，榮譽感要想發(fā)揮作用，需要一直秉著謙虛、堅持、責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷完善自我，以不斷發(fā)揮自身的潛力。
第五段：參與榮譽建設(shè)的信念。
講榮譽不僅是一種意識形態(tài)的調(diào)整，更是社會價值觀的提升，學(xué)校講榮譽應(yīng)更深入淺出地推廣、實施，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)發(fā)揮榮譽感的作用。本次講榮譽活動，讓我更加明確：榮譽感是一個人與集體緊密聯(lián)系的紐帶，我們應(yīng)該立足個體，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，成為校園、社會中的中堅力量之一。
結(jié)論：通過學(xué)校講榮譽,我們將我們整個的人生價值得到的提升，逐漸牢記學(xué)校的使命和榮譽，堅定自己的信念，積極參與學(xué)校榮譽建設(shè)，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。讓我們共同為學(xué)校的未來建設(shè)加油!
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇五
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個人成長的搖籃，亦是汲取知識的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動。不同的個性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時，學(xué)校也教會了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。
第三段：努力與堅持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅持，我深刻體會到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊等活動，通過這些活動我不僅結(jié)識了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇六
學(xué)校講榮譽是一種非常重要的教育方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，對促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的推動作用。在我個人的身心健康教育過程中，學(xué)校講榮譽帶給我的深刻體會是無法言表的。下面我將從榮譽的定義、榮譽的意義、榮譽對我的影響以及如何培養(yǎng)榮譽感等幾個方面進(jìn)行探討，講述我對學(xué)校講榮譽的心得體會。
首先，我們來探討一下榮譽的定義。榮譽是指在某種特定場合或具體事務(wù)上，因表現(xiàn)突出而受到他人尊崇和褒獎的一種評價。榮譽是人們在社會交往中努力爭取并獲得的一種精神追求和心理滿足。它不僅是一種個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種對集體榮譽的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。榮譽不僅來自于自身努力的成果，更是來自于他人的認(rèn)可和肯定。因此，擁有榮譽不僅僅是一種個人價值的體現(xiàn)，更是一種社會認(rèn)可和尊重的象征。
其次，我們來分析一下榮譽的意義。榮譽不僅僅是一個字眼，更是一種精神追求和人生價值。榮譽能夠激發(fā)學(xué)生的斗志和求知欲望，激勵他們追求卓越和個人成長。擁有榮譽意味著學(xué)生在各個方面都取得了突出的成就，在同學(xué)、老師和家長中受到了高度的尊重和褒獎。這種尊重和褒獎可以大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，使他們更具有積極向上的心態(tài)和健康的人生態(tài)度。同時，榮譽也是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的象征。擁有榮譽的學(xué)生應(yīng)該以身作則，為他人樹立榜樣，充分發(fā)揮自己的潛力和影響力，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
接下來，我將談?wù)剺s譽對我個人的影響。在我校講榮譽的教育下，我在學(xué)習(xí)上盡力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我看到自己的名字被寫在了榮譽榜上，我感到非常自豪和滿足。這種自豪和滿足不僅僅來自于他人的認(rèn)可，更重要的是來自于自己對于付出的努力和追求的成功。同時，榮譽也對我的思維方式和行為規(guī)范產(chǎn)生了積極的影響。榮譽教育讓我懂得了如何堅持正確的道德底線，如何與他人友好相處，如何珍惜集體榮譽和團(tuán)隊合作。在學(xué)校的集體活動中，我能夠及時和其他同學(xué)共同完成任務(wù)，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。這些都離不開學(xué)校講榮譽對我的深刻教育和引導(dǎo)。
最后，我們來談一談如何培養(yǎng)榮譽感。榮譽感不是一蹴而就的，它需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大榮譽教育的力度，鼓勵學(xué)生參與各類榮譽評選和競賽。同時，學(xué)校也要在日常教育中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和追求。家庭應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和支持，鼓勵他們在各個方面發(fā)展并取得成績。社會應(yīng)該加強(qiáng)對榮譽的肯定和獎勵，鼓勵那些取得突出成就的人。只有通過全社會的共同努力，才能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感，讓更多的學(xué)生受益于榮譽教育。
總之，學(xué)校講榮譽對于學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。榮譽不僅是一種個人價值的體現(xiàn)，更是一種社會認(rèn)可和尊重的象征。榮譽能夠激發(fā)學(xué)生的斗志和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)校講榮譽給予了我很深的體會和感受，讓我懂得了追求卓越和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我可以繼續(xù)保持對榮譽的追求，勇往直前，不斷進(jìn)步。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇七
作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂，有感動，我們得到了很大的收獲。
第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標(biāo)傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進(jìn)行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團(tuán)隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。在制定計劃和實施的過程中，團(tuán)隊中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團(tuán)隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團(tuán)隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
第四、相信集體，學(xué)會溝通。
在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的不凡。一個人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。同時我們也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴，相信集體的力量。
每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項目。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，成功屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當(dāng)中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
近日，我有幸的參加了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再認(rèn)識，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊意識”為主題的拓展訓(xùn)練活動。通過本次拓展，不僅讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識，同時也考驗了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個項目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。
9月27日晚隨著“團(tuán)隊破冰”儀式的順利進(jìn)行，團(tuán)隊素質(zhì)拓展訓(xùn)練營在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開了序幕 。全體學(xué)員在基地的會議室里，聆聽了基地老師對相關(guān)情況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們就開始了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組，給所在的小組命名、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、創(chuàng)作隊歌。
下面?zhèn)鱽黻犛褌児膭盥?，我絕對不能給這個團(tuán)隊丟臉呀，我集中了全身的力量，飛躍了，瞬間，我像會飛翔的鳥兒，撲向了那個給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過，單杠微微地擺動，像是召喚。終于抓住了目標(biāo)!
當(dāng)我重新站在地面上時，依然有些不敢相信，自己真的做到了嗎?高高的空中，單杠依然在輕輕地?fù)u擺。從這個單項訓(xùn)練的整個過程，我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——勝利的過程，成功了后心里有說不出的高興。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會，拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會感悟到、體驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認(rèn)識自己、認(rèn)識生命的活動，你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個訓(xùn)練項目告訴我們：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要輕易說“不”，要重新認(rèn)識自我，超越自我。
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè) 。無論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學(xué)員深深地體會到了信賴與團(tuán)結(jié)的重要性——用對別人的信賴克服自己的恐懼心理，在信賴別人的同時也做一個值得別人信賴的人，這樣才能在彼此信賴中團(tuán)結(jié)起來共同完成心中的目標(biāo)。
還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過一根繩子各自準(zhǔn)確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成 “走出雷區(qū)”的任務(wù)，這個項目讓我們深刻體會到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計劃、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個團(tuán)隊每個人都充當(dāng)了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個角色都是團(tuán)隊中不可或缺的一員。這就需要在以團(tuán)隊的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下，要充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團(tuán)隊實現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。
成功取決于堅持到底、決不放棄，人創(chuàng)造奇跡往往就在一瞬間。“畢業(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個個獨立的人，而是由許多個人組成的一個堅不可摧的團(tuán)隊，真真切切體會到了“團(tuán)隊可以創(chuàng)造奇跡”。
我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……最后當(dāng)看到我們的組長抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場面時，呼吸瞬間暫停了，緊接著就是狂熱的歡呼，我們勝利了，這就是團(tuán)隊的生命力充分的發(fā)揮，是人性自然的要求。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望，也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。
阻力越大、動力就越大。因為只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊友們踩著自己的身體翻越障礙時，當(dāng)我聽到項目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時，我為能身處這樣的團(tuán)隊而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個角度考慮，一項工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚和應(yīng)用的精神，也是一個單位發(fā)展壯大的根本。
在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動中，我們作為一個團(tuán)隊共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認(rèn)識，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：
1、 分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。
5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇八
近日，我們學(xué)校舉行了一次講座，主題是“榮譽與品質(zhì)”。這次講座深深地觸動了我，讓我認(rèn)識到榮譽是一種品質(zhì)，是一種人格魅力的體現(xiàn)。在這次講座中，我收獲了許多心得體會，下面我將圍繞這一主題，進(jìn)行探討。
首先，榮譽是一種自尊的表現(xiàn)。在講座中，演講者向我們介紹了許多著名的歷史人物和成功人士，他們的共同點就是他們都具備高度的榮譽感。他們時刻銘記著個人的尊嚴(yán)和家族的榮譽，他們通過不斷努力、積極進(jìn)取，贏得了人們的尊敬和認(rèn)可。這讓我深深意識到，一個人只有在注重品質(zhì)、注重榮譽的基礎(chǔ)上，才能夠有自尊的存在。
其次，榮譽是一種責(zé)任的承擔(dān)。講座中，演講者用一句話擊中了我：“你可以選擇不做一個出色的人，但你不能不負(fù)責(zé)任。”榮譽就是一種責(zé)任感的表現(xiàn)，對自己和他人負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該明白，我們的榮譽不僅僅來自于自己的努力和表現(xiàn)，更來自于我們對集體、對社會的負(fù)責(zé)任態(tài)度。無論是參加班級活動，還是參加公益活動，我們都要用榮譽心去對待，時刻銘記自己的責(zé)任，努力成為一個負(fù)責(zé)任的人。
再次，榮譽是一種價值的體現(xiàn)。講座中，演講者向我們講述了榮譽的意義，她說：“榮譽不僅僅是一個人的光環(huán)，更是一種價值的體現(xiàn)?！睒s譽是一種品質(zhì)，是一種對于道德、真理的堅守和追求。一個人只有具備榮譽感，才能在挑戰(zhàn)面前堅守自己的信念，保持清醒的頭腦。榮譽的存在，讓我們的價值觀更加穩(wěn)定和強(qiáng)大。
最后，榮譽是一種引領(lǐng)的力量。講座中，演講者告訴我們，榮譽是一種引領(lǐng)他人的力量，榮譽無形中激勵著他人，讓他人看到自己的希望和前途。榮譽是一種積極向上的力量，它可以讓每個人都變得更加自律、堅定和積極。在講座結(jié)束后，我感覺我對自己的要求更高了，我想要用自己的力量去引領(lǐng)他人，贏得他人的尊重和認(rèn)可。
總結(jié)一下，通過這次講座，我對榮譽有了更深入的認(rèn)識。榮譽是一種自尊的表現(xiàn)，是一種責(zé)任的承擔(dān)，是一種價值的體現(xiàn)，也是一種引領(lǐng)的力量。榮譽是一種需要我們不斷追求和堅持的品質(zhì)，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠獲得真正的榮譽。我相信，只要我們每個人都秉持著榮譽心，去追求、去傳承，就能夠讓我們的社會更加美好，讓我們的人生更加精彩。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇九
學(xué)校跳蚤市場是現(xiàn)今校園文化中一個不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。
第二段：環(huán)境與氛圍
校園跳蚤市場通常在校園內(nèi)某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時間、地點和學(xué)校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。
第三段：物品與價值
市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當(dāng)?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。
第四段：社交與經(jīng)驗
除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗和技巧，這些知識可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
第五段：結(jié)論
跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十
參觀學(xué)校的榮譽室是一次特別的經(jīng)歷，通過近距離了解學(xué)校的歷史和成就，可以更深入地理解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育質(zhì)量。最近我有幸參觀了我的母校的榮譽室，并且深受觸動。在參觀的過程中，我意識到這些榮譽成果背后是學(xué)校師生的不懈努力和對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛。
第二段：了解學(xué)校歷史。
參觀學(xué)校的榮譽室，我首先被展示的學(xué)校歷史深深吸引。在展覽中，我看到了學(xué)校創(chuàng)建以來的各個重要階段和里程碑事件。我了解到學(xué)校的創(chuàng)辦者及其初衷，以及學(xué)校在不同階段的發(fā)展和壯大。這讓我深刻體會到學(xué)校的辦學(xué)秉持和對學(xué)生教育的重視，也更加明白每一個學(xué)生成績的背后都有學(xué)校的歷史和文化積淀。
第三段：了解學(xué)校榮譽成果。
在觀展時，我目睹了學(xué)校獲得的各類獎項和榮譽。那一墻墻的獎杯和獎牌，鐫刻了學(xué)生們的努力和取得的成就。其中，有一塊特別引人矚目的校訓(xùn)牌。它上面銘刻著“育人為本，博學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，這讓我更加理解學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。這些榮譽成果的背后是眾多師生不懈探索和努力的結(jié)果，我深感到學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和全面發(fā)展。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
參觀學(xué)校的榮譽室，對我產(chǎn)生了積極的影響。我看到了學(xué)長學(xué)姐們的榮譽成果，他們在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等方面都取得了優(yōu)異的成績。這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，讓我對自己的潛力有了更大的認(rèn)識。我深刻意識到，只有通過不懈努力，才能取得優(yōu)異的成績和榮譽。我也希望自己能夠逐漸成為那樣的優(yōu)秀代表，并為學(xué)校爭光。
第五段：回顧與展望。
參觀學(xué)校的榮譽室讓我體驗到了學(xué)校的歷史和榮譽感。這種體驗讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和學(xué)校的教育資源，也深刻認(rèn)識到只有通過努力和拼搏，才能不斷進(jìn)步。此外，通過參觀榮譽室，我對學(xué)校的文化和教育理念有了更深入的了解，這對我的成長和發(fā)展將起到積極的推動作用。我相信，通過學(xué)習(xí)努力，奮發(fā)向上，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為學(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀學(xué)校的榮譽室是一次特別的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解學(xué)校歷史和榮譽成果。這些經(jīng)歷不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也讓我對學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。通過努力學(xué)習(xí)，我希望能夠取得自己的成就，為學(xué)校爭光，并為學(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十一
近期，我有幸參觀了學(xué)校的榮譽室。走進(jìn)這個展示著學(xué)校歷年榮耀與輝煌的空間，我被展示的各種獎杯、證書和照片所吸引。參觀過程中，我不僅感受到了學(xué)校崇高的榮譽感，更深刻地認(rèn)識到了努力、拼搏和奉獻(xiàn)的重要性。參觀學(xué)校的榮譽室給了我很多啟示和感悟。
首先，參觀榮譽室讓我明白了榮譽需要努力和奮斗來獲得。榮譽室里擺滿了學(xué)校在各類比賽和活動中所獲得的獎項。這些榮譽的背后，都是學(xué)生們付出了大量的辛勤努力和堅持不懈的訓(xùn)練。通過參觀，我明白了想要獲得榮譽，就必須在平凡的日常中勤奮努力，持之以恒。榮譽需要付出比別人更多的時間和努力，沒有什么可以輕易獲得。只有不斷積累經(jīng)驗、全力以赴，才能有機(jī)會站在榮譽的領(lǐng)獎臺上。
其次，榮譽室的參觀給我?guī)砹藢F(tuán)隊合作的重要性的啟示。在榮譽室中，我看到了許多集體項目的獎杯。這些成果的背后，離不開每一個參與活動的團(tuán)隊成員之間的密切合作。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，但只有充分發(fā)揮各自的長處，并且相互配合、互相支持，才能達(dá)到團(tuán)隊的最佳狀態(tài)。團(tuán)隊合作不僅僅是為了獲得榮譽，更是一種寶貴的人際互助的經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重團(tuán)隊合作，積極參與到集體活動中去。
此外，參觀榮譽室也教會了我對失敗的認(rèn)識和應(yīng)對。在榮譽室的一角，有一面展示著學(xué)校參加比賽失敗的照片墻。讓我感到意外的是，就在取得成功的同時，學(xué)校也有過失敗的時刻。這讓我明白到，失敗并不可怕，關(guān)鍵是能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力克服困難，再接再厲。榮譽室中的失敗照片墻是一面鏡子，提醒我們不僅要迎接成功的時刻，還要勇敢面對失敗，從失敗中找到自己的不足，并不斷改進(jìn)和提升。
最后，榮譽室的參觀給了我對未來的憧憬和動力。榮譽室中擺滿了去年畢業(yè)班學(xué)生和往年優(yōu)秀校友的證書。這些學(xué)生已經(jīng)離開了學(xué)校，但他們的榮譽被保留在榮譽室中，象征著他們?yōu)閷W(xué)校爭光的輝煌時刻。參觀榮譽室使我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、積極參與，可以獲得更多的榮譽和成就，創(chuàng)造自己輝煌的人生。榮譽室是激勵我們奮發(fā)向前的動力源泉，看到他們的榮譽成果，激勵著我追求更高的目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的夢想不懈努力。
參觀學(xué)校的榮譽室是一次非常有意義的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了許多重要的人生道理：努力是獲得榮譽的前提，團(tuán)隊合作是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，失敗并不可怕，懂得應(yīng)對才是最關(guān)鍵的，而榮譽成就是我們不斷奮斗的目標(biāo)。通過參觀榮譽室，我意識到在每一次平凡的日常中，我們都能夠為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)人生的目標(biāo)不斷努力。我會將參觀學(xué)校榮譽室的所見所感轉(zhuǎn)化為積極的行動，不斷追求卓越，為學(xué)校爭光添彩，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十二
第一段：引言（概述文章內(nèi)容和主題）。
學(xué)校榮譽見證是一個讓學(xué)生們展現(xiàn)自己才華與努力的平臺，它不僅可以激勵學(xué)生們持續(xù)進(jìn)取，還能讓他們感受到所取得成績的價值和意義。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校榮譽見證中的經(jīng)歷和心得體會。
第二段：參加榮譽見證的過程和感受。
參加學(xué)校榮譽見證，我選擇了自己擅長的領(lǐng)域——文學(xué)創(chuàng)作。我認(rèn)真準(zhǔn)備了一篇短篇小說，并在面前的評審人員面前進(jìn)行了表演。整個過程緊張而刺激，但我深知這是一次鍛煉自己的機(jī)會。在表演過程中，我努力展現(xiàn)我對角色的理解和對故事的演繹，并因此獲得了一等獎。這次榮譽見證讓我明白了付出和收獲之間的關(guān)系，只有真正投入才能獲得回報。
第三段：榮譽見證對我的啟發(fā)和改變。
榮譽見證使我認(rèn)識到一個重要的事實，就是成功不是偶然的，而是通過不斷的努力和堅持才能取得的。在準(zhǔn)備榮譽見證的過程中，我體驗到了無數(shù)次的失敗和挫折。但我相信只要堅持不懈，總會找到方法克服困難。榮譽見證還讓我對自己有了更大的自信，我意識到只要我真心投入，我是有能力做到更好的。
榮譽見證經(jīng)歷讓我明確了自己的夢想和目標(biāo)。在這次見證中，我找到了自己熱愛的領(lǐng)域，嘗到了成功的滋味，這讓我更加堅定了我將來要從事文學(xué)創(chuàng)作的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在未來的榮譽見證中獲得更多的成就。
第五段：總結(jié)感悟。
學(xué)校榮譽見證為學(xué)生提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，它不僅能夠激勵學(xué)生們持續(xù)努力，而且還能讓他們明確自己的目標(biāo)和夢想。參加榮譽見證的過程中，我收獲了自信和成長，更確定了自己未來的道路。我希望每一個學(xué)生都能意識到自己的潛力和價值，通過參加榮譽見證鍛煉自己，追逐自己的夢想。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十三
學(xué)校榮譽室是展示學(xué)校文化、校園精神和學(xué)生成就的地方。此次我有幸參觀學(xué)校榮譽室，在這里我不僅僅看到了學(xué)生們的勤奮努力和優(yōu)異成績，更重要的是領(lǐng)略到了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的精神，這讓我深受啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)成就。
榮譽室里陳列了各種成就獎杯，這些獎杯是學(xué)校和學(xué)生們不斷努力的結(jié)果。他們在學(xué)習(xí)上追求卓越，在競賽中不斷創(chuàng)新，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。此外，我還發(fā)現(xiàn)榮譽室里也有一些學(xué)生的科研成果展示，讓我看到了科學(xué)探究的重要性，也讓我更加堅定了自己走科研之路的決心。
第三段：文化與精神。
榮譽室里不僅展示著學(xué)習(xí)成績，還有關(guān)于學(xué)校文化傳承的展示。這讓我了解到學(xué)校對于文化的傳承也非常重視，同時也讓我更加深刻地了解到學(xué)校的核心價值觀。這種對于文化和價值觀的執(zhí)著追求，也啟發(fā)了我，使我更加清晰地了解自己的人生目標(biāo)。
第四段：校園文化。
榮譽室里的展示讓我感受到了學(xué)校的校園文化。在這里，我看到了學(xué)生們的合作精神和社交能力，也看到了校園文化的多樣性。這讓我明白了在校園里，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)注重自身的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過這次觀看學(xué)校榮譽室，我深深感受到了優(yōu)秀學(xué)生的努力和精神，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。我堅信，只要繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)，我也能在未來的日子里取得優(yōu)異的成績，同時也能積極傳承和弘揚學(xué)校的精神和文化。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十四
學(xué)校榮譽室是一個展示學(xué)校榮譽成果、校園文化和歷史的地方。在這里，我們可以了解到學(xué)校的重大成就，見證學(xué)校的榮耀歷程。近日，我有幸參觀了學(xué)校的榮譽室，對此有了深刻的認(rèn)識和體會。下文我將分享我的心得和體會。
學(xué)校榮譽室是學(xué)校文化的窗口，體現(xiàn)著學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、成就和榮譽。榮譽室里陳列著學(xué)校過去幾十年來的榮譽證書、獎杯、照片和報刊等，這些都是學(xué)校寶貴的遺產(chǎn)，反映了學(xué)校的輝煌歷程。它不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展軌跡，也引領(lǐng)了學(xué)生的精神追求，傳遞了學(xué)校的文化價值觀。通過參觀榮譽室，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的文化內(nèi)涵，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。
第三段：榮譽室的感受。
進(jìn)入榮譽室，首先映入眼簾的是大量的榮譽證書和獎杯，讓人不由得為母校的輝煌而感到自豪和敬仰。每一枚獎杯、每一張照片都蘊含著學(xué)校豐富的歷史和精神內(nèi)涵，讓人有種穿越時空的感覺。在榮譽室里，我感受到了學(xué)校的文化底蘊和濃厚的榮譽氛圍。這種感受讓我更加珍視自己作為一名學(xué)生的身份和責(zé)任，更加熱愛和尊重母校。
第四段：榮譽室給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 榮譽室里大量的榮譽成果和歷史照片告訴我們：學(xué)校的成功與榮耀不是一蹴而就的，需要歷經(jīng)千辛萬苦的努力和奮斗才能取得。每一份榮譽的背后，都有學(xué)校師生為之奮斗的汗水和努力。這種精神啟示我，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都需要付出艱辛的努力，才能收獲成功與榮耀。只有通過不懈的追求和付出，才能取得更加輝煌的成就。
第五段：總結(jié)。
從觀看學(xué)校榮譽室中，我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)校的文化內(nèi)涵和榮譽價值。榮譽室不僅記錄了學(xué)校的歷程和輝煌成就，也對學(xué)生們有著深刻的影響和啟示。通過觀看榮譽室，我不僅收獲了知識，更收獲了信心和動力。在未來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將始終保持一顆虛心、進(jìn)取、拼搏、奮斗的心態(tài)，以更加積極的姿態(tài)迎接帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十五
近年來，學(xué)校一直致力于推行榮譽制度，鼓勵學(xué)生積極參加各種活動，并給予他們相應(yīng)的榮譽稱號。我有幸成為了第一批榮譽見證者之一，這使我受益匪淺。在見證了許多同學(xué)們的精彩表現(xiàn)后，我深刻認(rèn)識到榮譽的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體驗和體會。
第二段：榮譽的意義。
榮譽是對一項出色成就的認(rèn)可，是對個體或團(tuán)體努力的獎賞。擁有榮譽稱號的學(xué)生會在這個團(tuán)體中獲得尊重和信任，這將進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。而對于個體來說，榮譽是一種價值的象征，可以為他們的人生增添色彩，并幫助他們更好地追求成功。榮譽能夠激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，鼓勵他們參與各種社會實踐，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。
作為榮譽見證者，我親眼目睹了同學(xué)們?yōu)楂@得榮譽稱號所做出的努力。在一次五項運動會上，我見證了學(xué)生們在拔河比賽中的團(tuán)結(jié)合作和努力拼搏。他們面對強(qiáng)大的對手，毫不退縮，最終贏得了比賽的勝利。我還參觀了學(xué)校的科技展覽，看到同學(xué)們自主研發(fā)的創(chuàng)新作品。他們自學(xué)成才，解決了現(xiàn)實生活中的問題，并獲得了“科技創(chuàng)新獎”的殊榮。這些經(jīng)歷讓我深深地感動，也更加認(rèn)識到只有通過努力才能獲得真正的榮譽。
第四段：榮譽給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 榮譽見證的過程不僅讓我對同學(xué)們的勤奮和毅力心生敬佩，也為我在接下來的學(xué)習(xí)和生活中帶來了一些啟示。首先，榮譽需要通過付出努力才能獲得。在學(xué)習(xí)和參與活動中，只有通過不斷的努力才能達(dá)到優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。其次，榮譽是一種動力和鞭策。當(dāng)我獲得某個榮譽時，這將成為我繼續(xù)努力、不斷前進(jìn)的動力。再次，榮譽還要求我們具備團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些團(tuán)隊項目中，學(xué)生們必須相互依賴、共同合作才能達(dá)到最好的成績。
第五段：結(jié)論。
學(xué)校榮譽見證讓我深刻認(rèn)識到榮譽的重要性，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，塑造他們積極向上的人生態(tài)度。在見證同學(xué)們的努力和榮譽的同時，我也從中獲取了寶貴的體驗和體會。我希望未來能夠通過自己的努力，爭取更多的榮譽稱號，成為榮譽見證者的驕傲。同時，我也希望每個學(xué)生都能夠認(rèn)識到榮譽的意義，努力學(xué)習(xí)和參與活動，為自己贏得更多的榮譽，并為學(xué)校爭得更多的榮譽。讓我們一起為學(xué)校的榮譽事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十六
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十七
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開始。
首先，那老師站在主席臺上整隊。后面跟上來的是我們的小小主持人，主持人簡單的話語便開始了升旗儀式：“請全體少先隊員進(jìn)隊禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊員有力而堅定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊員一起舉起手時發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊禮，都令我期待，同時也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國歌緩緩奏起。少先隊員們瞻仰著國旗，豎立在國旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對國旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對國旗的熾愛，她的心中有國，有著對國的深愛。隨著國旗班的一個同學(xué)有力的甩出國旗，國旗伴隨著國歌冉冉升上天空。如那初升的太陽照耀著我們大家照耀著整個大地在校園里隨風(fēng)飄動像一個舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國旗，頭也緩緩的昂起，隨著國歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無一人隨意擺動，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國旗身上旗桿頂端。中老師講完話后。我們便按照次序一一退場。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對祖國的敬佩和驕傲。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十八
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進(jìn)“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進(jìn)行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機(jī)成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒?，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實驗，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安海——教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。
2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。
(三)體藝活動精彩紛呈。
2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實施上做精、做實、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進(jìn)行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇一
首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團(tuán)隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊活動都鍛煉了我的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇二
榮譽是每個人都向往的，這向往也同樣存在于學(xué)校中。學(xué)校秉承的是讓每個學(xué)生都能夠充滿榮譽感的教育理念，而講榮譽則是其中不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校講榮譽的一些心得和體會，并探討怎樣寫好這方面的文章。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)生而言，不僅僅是抬頭挺胸、展現(xiàn)自己的形象，更是一種內(nèi)在的自信和成就感。當(dāng)我們在榮譽的光環(huán)下，會感受到來自家人、老師、同學(xué)和社會的肯定，這更增加了我們的自尊心和自信心。同時，秉持榮譽的精神，我們在生活中也更容易做到自律和謙虛，尊重身邊的人，并立足于集體榮譽而非個人榮譽。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)校而言同樣有著重要的影響。榮譽培育了學(xué)生文明素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作精神和擔(dān)當(dāng)精神，這為學(xué)校創(chuàng)造了一個和諧而富有生機(jī)的校園氛圍。而這種氛圍，不僅吸引了更多的優(yōu)秀人才加入到學(xué)校中，也增強(qiáng)了學(xué)校的社會聲譽，吸引了越來越多的人對學(xué)校的關(guān)注。
第四段：怎樣寫好關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章。
寫好關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章，需要從以下幾個方面著眼：
1.客觀敘述榮譽事項的來龍去脈，讓讀者更深入了解這些榮譽得瑟的基礎(chǔ)。
2.結(jié)合自身的體驗和感受，展現(xiàn)自己的思考和感悟，讓讀者更容易感同身受。
3.運用生動的描寫手法，讓文章充滿生機(jī)和活力。
4.發(fā)揮自己的想象和思考，寫一些具有啟示性的看法，使文章更富有深度，更具有思考意義。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校講榮譽，對學(xué)生、學(xué)校和社會都是有益的。對于海量的學(xué)生來說，榮譽是他們努力拼搏的目標(biāo)，也是他們堅持不懈的動力。對于學(xué)校而言，榮譽是學(xué)校教育質(zhì)量的象征和社會價值的體現(xiàn)，同時構(gòu)筑了一種和諧的校園文化。在寫關(guān)于學(xué)校講榮譽的文章時，我們更應(yīng)該從學(xué)生、學(xué)校的角度出發(fā)，綜合體現(xiàn)出榮譽的價值和意義，讓大家更好地認(rèn)識榮譽，更好地實現(xiàn)榮譽。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇三
學(xué)校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會。
首先，學(xué)校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會與人相處的重要機(jī)會。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。
第四，學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會。除了個體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神。在參與各種社團(tuán)活動和課外班級活動時，我學(xué)會了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是巨大的。團(tuán)隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機(jī)會和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識，結(jié)識了好朋友，認(rèn)識了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇四
榮譽是一個人的價值所在，也是一座城市、一所學(xué)校乃至一個國家的精神高地。學(xué)校是一個培養(yǎng)人才的場所，講榮譽也是為了培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和自豪感，激發(fā)人才的熱情和靈感，使學(xué)校早日實現(xiàn)振興。本文將結(jié)合自身體驗，分享學(xué)校講榮譽的心得體會。
講榮譽，不光需要學(xué)生的全面參與，更需要學(xué)校的支持和引導(dǎo)。學(xué)校講榮譽，可以激發(fā)學(xué)生的愛校之情和愛國之情；讓學(xué)生了解校史，傳承校園文化；重視集體榮譽，弘揚團(tuán)隊精神；更重要的是，秉持著優(yōu)秀校園文化和精神價值，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)以及未來的人生價值。
第三段：參與活動的收獲。
學(xué)校講榮譽不光是紙上談兵，更需要從學(xué)生的角度出發(fā)，深入了解學(xué)校的榮譽內(nèi)涵。參加各種榮譽活動，培養(yǎng)榮譽感，如學(xué)生會、班級榮譽評比、競賽比賽等活動。在參加活動中，以榮譽為崇高標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求自我精神層次的提升，讓自己更加成為校園中不可替代的一份子。
第四段：榮譽感的提升。
校園榮耀的建設(shè)需要每一位學(xué)生的共同努力，而自己提高榮譽感也需要在日常生活中細(xì)心呵護(hù)。我班榮膺美術(shù)課堂大賽一等獎，每個同學(xué)都感到榮耀感爆棚。然而，榮譽感要想發(fā)揮作用，需要一直秉著謙虛、堅持、責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷完善自我，以不斷發(fā)揮自身的潛力。
第五段：參與榮譽建設(shè)的信念。
講榮譽不僅是一種意識形態(tài)的調(diào)整，更是社會價值觀的提升，學(xué)校講榮譽應(yīng)更深入淺出地推廣、實施，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)發(fā)揮榮譽感的作用。本次講榮譽活動，讓我更加明確：榮譽感是一個人與集體緊密聯(lián)系的紐帶，我們應(yīng)該立足個體，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，成為校園、社會中的中堅力量之一。
結(jié)論：通過學(xué)校講榮譽,我們將我們整個的人生價值得到的提升，逐漸牢記學(xué)校的使命和榮譽，堅定自己的信念，積極參與學(xué)校榮譽建設(shè)，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。讓我們共同為學(xué)校的未來建設(shè)加油!
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇五
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個人成長的搖籃，亦是汲取知識的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點點滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動。不同的個性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時，學(xué)校也教會了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。
第三段：努力與堅持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅持，我深刻體會到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時，也能堅持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊等活動，通過這些活動我不僅結(jié)識了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會了寬容與友善，明白了努力與堅持的價值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇六
學(xué)校講榮譽是一種非常重要的教育方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，對促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的推動作用。在我個人的身心健康教育過程中，學(xué)校講榮譽帶給我的深刻體會是無法言表的。下面我將從榮譽的定義、榮譽的意義、榮譽對我的影響以及如何培養(yǎng)榮譽感等幾個方面進(jìn)行探討，講述我對學(xué)校講榮譽的心得體會。
首先，我們來探討一下榮譽的定義。榮譽是指在某種特定場合或具體事務(wù)上，因表現(xiàn)突出而受到他人尊崇和褒獎的一種評價。榮譽是人們在社會交往中努力爭取并獲得的一種精神追求和心理滿足。它不僅是一種個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種對集體榮譽的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。榮譽不僅來自于自身努力的成果，更是來自于他人的認(rèn)可和肯定。因此，擁有榮譽不僅僅是一種個人價值的體現(xiàn)，更是一種社會認(rèn)可和尊重的象征。
其次，我們來分析一下榮譽的意義。榮譽不僅僅是一個字眼，更是一種精神追求和人生價值。榮譽能夠激發(fā)學(xué)生的斗志和求知欲望，激勵他們追求卓越和個人成長。擁有榮譽意味著學(xué)生在各個方面都取得了突出的成就，在同學(xué)、老師和家長中受到了高度的尊重和褒獎。這種尊重和褒獎可以大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，使他們更具有積極向上的心態(tài)和健康的人生態(tài)度。同時，榮譽也是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的象征。擁有榮譽的學(xué)生應(yīng)該以身作則，為他人樹立榜樣，充分發(fā)揮自己的潛力和影響力，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
接下來，我將談?wù)剺s譽對我個人的影響。在我校講榮譽的教育下，我在學(xué)習(xí)上盡力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我看到自己的名字被寫在了榮譽榜上，我感到非常自豪和滿足。這種自豪和滿足不僅僅來自于他人的認(rèn)可，更重要的是來自于自己對于付出的努力和追求的成功。同時，榮譽也對我的思維方式和行為規(guī)范產(chǎn)生了積極的影響。榮譽教育讓我懂得了如何堅持正確的道德底線，如何與他人友好相處，如何珍惜集體榮譽和團(tuán)隊合作。在學(xué)校的集體活動中，我能夠及時和其他同學(xué)共同完成任務(wù)，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。這些都離不開學(xué)校講榮譽對我的深刻教育和引導(dǎo)。
最后，我們來談一談如何培養(yǎng)榮譽感。榮譽感不是一蹴而就的，它需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。學(xué)校應(yīng)該加大榮譽教育的力度，鼓勵學(xué)生參與各類榮譽評選和競賽。同時，學(xué)校也要在日常教育中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和追求。家庭應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和支持，鼓勵他們在各個方面發(fā)展并取得成績。社會應(yīng)該加強(qiáng)對榮譽的肯定和獎勵，鼓勵那些取得突出成就的人。只有通過全社會的共同努力，才能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感，讓更多的學(xué)生受益于榮譽教育。
總之，學(xué)校講榮譽對于學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。榮譽不僅是一種個人價值的體現(xiàn)，更是一種社會認(rèn)可和尊重的象征。榮譽能夠激發(fā)學(xué)生的斗志和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)校講榮譽給予了我很深的體會和感受，讓我懂得了追求卓越和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我可以繼續(xù)保持對榮譽的追求，勇往直前，不斷進(jìn)步。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇七
作為教師進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂，有感動，我們得到了很大的收獲。
第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標(biāo)，團(tuán)隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標(biāo)也許并不具體，“成功”的標(biāo)準(zhǔn)也是眾說不一，但是我相信只要目標(biāo)是積極的，可以使自己進(jìn)步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標(biāo)傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。所以我們要吸取教訓(xùn)。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進(jìn)行，因此在進(jìn)行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進(jìn)行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團(tuán)隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團(tuán)隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。在制定計劃和實施的過程中，團(tuán)隊中成員為了目標(biāo)的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團(tuán)隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團(tuán)隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
第四、相信集體，學(xué)會溝通。
在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的不凡。一個人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團(tuán)散沙，離“死亡”也不遠(yuǎn)了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。同時我們也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴，相信集體的力量。
每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項目。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，成功屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當(dāng)中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
近日，我有幸的參加了由學(xué)校團(tuán)支部組織的主題為“崗位角色再認(rèn)識，加強(qiáng)執(zhí)行力，提高團(tuán)隊意識”為主題的拓展訓(xùn)練活動。通過本次拓展，不僅讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識，同時也考驗了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊精神。這次的拓展訓(xùn)練中的各個項目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。
9月27日晚隨著“團(tuán)隊破冰”儀式的順利進(jìn)行，團(tuán)隊素質(zhì)拓展訓(xùn)練營在重渡溝拓展訓(xùn)練基地拉開了序幕 。全體學(xué)員在基地的會議室里，聆聽了基地老師對相關(guān)情況的簡要說明和對此次活動的期望后，我們就開始了培訓(xùn)前的`熱身。熱身的內(nèi)容是分小組，給所在的小組命名、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、創(chuàng)作隊歌。
下面?zhèn)鱽黻犛褌児膭盥?，我絕對不能給這個團(tuán)隊丟臉呀，我集中了全身的力量，飛躍了，瞬間，我像會飛翔的鳥兒，撲向了那個給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過，單杠微微地擺動，像是召喚。終于抓住了目標(biāo)!
當(dāng)我重新站在地面上時，依然有些不敢相信，自己真的做到了嗎?高高的空中，單杠依然在輕輕地?fù)u擺。從這個單項訓(xùn)練的整個過程，我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——勝利的過程，成功了后心里有說不出的高興。從此也可以看出，人的潛能是需要挖掘的，要創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會，拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的是對人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會感悟到、體驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認(rèn)識自己、認(rèn)識生命的活動，你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個訓(xùn)練項目告訴我們：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要輕易說“不”，要重新認(rèn)識自我，超越自我。
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè) 。無論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學(xué)員深深地體會到了信賴與團(tuán)結(jié)的重要性——用對別人的信賴克服自己的恐懼心理，在信賴別人的同時也做一個值得別人信賴的人，這樣才能在彼此信賴中團(tuán)結(jié)起來共同完成心中的目標(biāo)。
還是全體學(xué)員蒙上眼睛通過一根繩子各自準(zhǔn)確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成 “走出雷區(qū)”的任務(wù)，這個項目讓我們深刻體會到強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)、合理計劃、嚴(yán)密組織、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格執(zhí)行對我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個團(tuán)隊每個人都充當(dāng)了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執(zhí)行者。但每個角色都是團(tuán)隊中不可或缺的一員。這就需要在以團(tuán)隊的整體目標(biāo)和利益為首要的情況下，要充分發(fā)揮自己的才智與作用，使團(tuán)隊實現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。
成功取決于堅持到底、決不放棄，人創(chuàng)造奇跡往往就在一瞬間。“畢業(yè)墻”上我們這支優(yōu)秀團(tuán)隊，我們已經(jīng)沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經(jīng)不是一個個獨立的人，而是由許多個人組成的一個堅不可摧的團(tuán)隊，真真切切體會到了“團(tuán)隊可以創(chuàng)造奇跡”。
我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下;先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……最后當(dāng)看到我們的組長抓住上一人的腳腕奮力向上蹬的場面時，呼吸瞬間暫停了，緊接著就是狂熱的歡呼，我們勝利了，這就是團(tuán)隊的生命力充分的發(fā)揮，是人性自然的要求。人生旅途中，唯有遇到逆境才能激發(fā)自己身上潛在的能量，充分利用自己生命中那些優(yōu)秀的潛能，主動的超越自我，才能不斷的超越不同方位的自我，使自己從平凡變?yōu)椴黄椒?，不?yōu)秀變?yōu)閮?yōu)秀。人先天都有改善環(huán)境的愿望，也都有表現(xiàn)自己才華的愿望與欲望。
阻力越大、動力就越大。因為只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐，讓隊友們踩著自己的身體翻越障礙時，當(dāng)我聽到項目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時，我為能身處這樣的團(tuán)隊而驕傲，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個角度考慮，一項工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚和應(yīng)用的精神，也是一個單位發(fā)展壯大的根本。
在這次為期兩天的拓展訓(xùn)練活動中，我們作為一個團(tuán)隊共同經(jīng)歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認(rèn)識，我們戰(zhàn)勝了心魔，由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極的影響。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：
1、 分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。
2、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、這是我從教練的講解里領(lǐng)會的一種精神。作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團(tuán)隊。
5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇八
近日，我們學(xué)校舉行了一次講座，主題是“榮譽與品質(zhì)”。這次講座深深地觸動了我，讓我認(rèn)識到榮譽是一種品質(zhì)，是一種人格魅力的體現(xiàn)。在這次講座中，我收獲了許多心得體會，下面我將圍繞這一主題，進(jìn)行探討。
首先，榮譽是一種自尊的表現(xiàn)。在講座中，演講者向我們介紹了許多著名的歷史人物和成功人士，他們的共同點就是他們都具備高度的榮譽感。他們時刻銘記著個人的尊嚴(yán)和家族的榮譽，他們通過不斷努力、積極進(jìn)取，贏得了人們的尊敬和認(rèn)可。這讓我深深意識到，一個人只有在注重品質(zhì)、注重榮譽的基礎(chǔ)上，才能夠有自尊的存在。
其次，榮譽是一種責(zé)任的承擔(dān)。講座中，演講者用一句話擊中了我：“你可以選擇不做一個出色的人，但你不能不負(fù)責(zé)任。”榮譽就是一種責(zé)任感的表現(xiàn)，對自己和他人負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該明白，我們的榮譽不僅僅來自于自己的努力和表現(xiàn)，更來自于我們對集體、對社會的負(fù)責(zé)任態(tài)度。無論是參加班級活動，還是參加公益活動，我們都要用榮譽心去對待，時刻銘記自己的責(zé)任，努力成為一個負(fù)責(zé)任的人。
再次，榮譽是一種價值的體現(xiàn)。講座中，演講者向我們講述了榮譽的意義，她說：“榮譽不僅僅是一個人的光環(huán)，更是一種價值的體現(xiàn)?！睒s譽是一種品質(zhì)，是一種對于道德、真理的堅守和追求。一個人只有具備榮譽感，才能在挑戰(zhàn)面前堅守自己的信念，保持清醒的頭腦。榮譽的存在，讓我們的價值觀更加穩(wěn)定和強(qiáng)大。
最后，榮譽是一種引領(lǐng)的力量。講座中，演講者告訴我們，榮譽是一種引領(lǐng)他人的力量，榮譽無形中激勵著他人，讓他人看到自己的希望和前途。榮譽是一種積極向上的力量，它可以讓每個人都變得更加自律、堅定和積極。在講座結(jié)束后，我感覺我對自己的要求更高了，我想要用自己的力量去引領(lǐng)他人，贏得他人的尊重和認(rèn)可。
總結(jié)一下，通過這次講座，我對榮譽有了更深入的認(rèn)識。榮譽是一種自尊的表現(xiàn)，是一種責(zé)任的承擔(dān)，是一種價值的體現(xiàn)，也是一種引領(lǐng)的力量。榮譽是一種需要我們不斷追求和堅持的品質(zhì)，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能夠獲得真正的榮譽。我相信，只要我們每個人都秉持著榮譽心，去追求、去傳承，就能夠讓我們的社會更加美好，讓我們的人生更加精彩。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇九
學(xué)校跳蚤市場是現(xiàn)今校園文化中一個不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場，這篇文章將分享我個人的感想、心得和體會。
第二段：環(huán)境與氛圍
校園跳蚤市場通常在校園內(nèi)某個空曠的地方舉行，可以是操場、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時間、地點和學(xué)校而異，有些場地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個跳蚤市場都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動所吸引。
第三段：物品與價值
市場上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價格也各異，有許多二手物品以極低的價格在市場交易中流通，物美價廉幾乎是每個市場的主題。挑選物品時，可以適當(dāng)?shù)赜憙r還價，同時了解物品背后的故事和價值。
第四段：社交與經(jīng)驗
除了購買交易物品，跳蚤市場還是一個社交平臺。在市場與他人交流、交換情況和擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗和技巧，這些知識可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
第五段：結(jié)論
跳蚤市場是一項對青少年和社會人士均有益處的活動，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會自己的獨立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場都將是一個值得體驗和探索的地方。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十
參觀學(xué)校的榮譽室是一次特別的經(jīng)歷，通過近距離了解學(xué)校的歷史和成就，可以更深入地理解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育質(zhì)量。最近我有幸參觀了我的母校的榮譽室，并且深受觸動。在參觀的過程中，我意識到這些榮譽成果背后是學(xué)校師生的不懈努力和對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛。
第二段：了解學(xué)校歷史。
參觀學(xué)校的榮譽室，我首先被展示的學(xué)校歷史深深吸引。在展覽中，我看到了學(xué)校創(chuàng)建以來的各個重要階段和里程碑事件。我了解到學(xué)校的創(chuàng)辦者及其初衷，以及學(xué)校在不同階段的發(fā)展和壯大。這讓我深刻體會到學(xué)校的辦學(xué)秉持和對學(xué)生教育的重視，也更加明白每一個學(xué)生成績的背后都有學(xué)校的歷史和文化積淀。
第三段：了解學(xué)校榮譽成果。
在觀展時，我目睹了學(xué)校獲得的各類獎項和榮譽。那一墻墻的獎杯和獎牌，鐫刻了學(xué)生們的努力和取得的成就。其中，有一塊特別引人矚目的校訓(xùn)牌。它上面銘刻著“育人為本，博學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，這讓我更加理解學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)。這些榮譽成果的背后是眾多師生不懈探索和努力的結(jié)果，我深感到學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和全面發(fā)展。
第四段：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
參觀學(xué)校的榮譽室，對我產(chǎn)生了積極的影響。我看到了學(xué)長學(xué)姐們的榮譽成果，他們在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等方面都取得了優(yōu)異的成績。這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，讓我對自己的潛力有了更大的認(rèn)識。我深刻意識到，只有通過不懈努力，才能取得優(yōu)異的成績和榮譽。我也希望自己能夠逐漸成為那樣的優(yōu)秀代表，并為學(xué)校爭光。
第五段：回顧與展望。
參觀學(xué)校的榮譽室讓我體驗到了學(xué)校的歷史和榮譽感。這種體驗讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和學(xué)校的教育資源，也深刻認(rèn)識到只有通過努力和拼搏，才能不斷進(jìn)步。此外，通過參觀榮譽室，我對學(xué)校的文化和教育理念有了更深入的了解，這對我的成長和發(fā)展將起到積極的推動作用。我相信，通過學(xué)習(xí)努力，奮發(fā)向上，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為學(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀學(xué)校的榮譽室是一次特別的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解學(xué)校歷史和榮譽成果。這些經(jīng)歷不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也讓我對學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。通過努力學(xué)習(xí)，我希望能夠取得自己的成就，為學(xué)校爭光，并為學(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十一
近期，我有幸參觀了學(xué)校的榮譽室。走進(jìn)這個展示著學(xué)校歷年榮耀與輝煌的空間，我被展示的各種獎杯、證書和照片所吸引。參觀過程中，我不僅感受到了學(xué)校崇高的榮譽感，更深刻地認(rèn)識到了努力、拼搏和奉獻(xiàn)的重要性。參觀學(xué)校的榮譽室給了我很多啟示和感悟。
首先，參觀榮譽室讓我明白了榮譽需要努力和奮斗來獲得。榮譽室里擺滿了學(xué)校在各類比賽和活動中所獲得的獎項。這些榮譽的背后，都是學(xué)生們付出了大量的辛勤努力和堅持不懈的訓(xùn)練。通過參觀，我明白了想要獲得榮譽，就必須在平凡的日常中勤奮努力，持之以恒。榮譽需要付出比別人更多的時間和努力，沒有什么可以輕易獲得。只有不斷積累經(jīng)驗、全力以赴，才能有機(jī)會站在榮譽的領(lǐng)獎臺上。
其次，榮譽室的參觀給我?guī)砹藢F(tuán)隊合作的重要性的啟示。在榮譽室中，我看到了許多集體項目的獎杯。這些成果的背后，離不開每一個參與活動的團(tuán)隊成員之間的密切合作。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，但只有充分發(fā)揮各自的長處，并且相互配合、互相支持，才能達(dá)到團(tuán)隊的最佳狀態(tài)。團(tuán)隊合作不僅僅是為了獲得榮譽，更是一種寶貴的人際互助的經(jīng)驗。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重團(tuán)隊合作，積極參與到集體活動中去。
此外，參觀榮譽室也教會了我對失敗的認(rèn)識和應(yīng)對。在榮譽室的一角，有一面展示著學(xué)校參加比賽失敗的照片墻。讓我感到意外的是，就在取得成功的同時，學(xué)校也有過失敗的時刻。這讓我明白到，失敗并不可怕，關(guān)鍵是能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力克服困難，再接再厲。榮譽室中的失敗照片墻是一面鏡子，提醒我們不僅要迎接成功的時刻，還要勇敢面對失敗，從失敗中找到自己的不足，并不斷改進(jìn)和提升。
最后，榮譽室的參觀給了我對未來的憧憬和動力。榮譽室中擺滿了去年畢業(yè)班學(xué)生和往年優(yōu)秀校友的證書。這些學(xué)生已經(jīng)離開了學(xué)校，但他們的榮譽被保留在榮譽室中，象征著他們?yōu)閷W(xué)校爭光的輝煌時刻。參觀榮譽室使我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、積極參與，可以獲得更多的榮譽和成就，創(chuàng)造自己輝煌的人生。榮譽室是激勵我們奮發(fā)向前的動力源泉，看到他們的榮譽成果，激勵著我追求更高的目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的夢想不懈努力。
參觀學(xué)校的榮譽室是一次非常有意義的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了許多重要的人生道理：努力是獲得榮譽的前提，團(tuán)隊合作是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，失敗并不可怕，懂得應(yīng)對才是最關(guān)鍵的，而榮譽成就是我們不斷奮斗的目標(biāo)。通過參觀榮譽室，我意識到在每一次平凡的日常中，我們都能夠為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)人生的目標(biāo)不斷努力。我會將參觀學(xué)校榮譽室的所見所感轉(zhuǎn)化為積極的行動，不斷追求卓越，為學(xué)校爭光添彩，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十二
第一段：引言（概述文章內(nèi)容和主題）。
學(xué)校榮譽見證是一個讓學(xué)生們展現(xiàn)自己才華與努力的平臺，它不僅可以激勵學(xué)生們持續(xù)進(jìn)取，還能讓他們感受到所取得成績的價值和意義。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校榮譽見證中的經(jīng)歷和心得體會。
第二段：參加榮譽見證的過程和感受。
參加學(xué)校榮譽見證，我選擇了自己擅長的領(lǐng)域——文學(xué)創(chuàng)作。我認(rèn)真準(zhǔn)備了一篇短篇小說，并在面前的評審人員面前進(jìn)行了表演。整個過程緊張而刺激，但我深知這是一次鍛煉自己的機(jī)會。在表演過程中，我努力展現(xiàn)我對角色的理解和對故事的演繹，并因此獲得了一等獎。這次榮譽見證讓我明白了付出和收獲之間的關(guān)系，只有真正投入才能獲得回報。
第三段：榮譽見證對我的啟發(fā)和改變。
榮譽見證使我認(rèn)識到一個重要的事實，就是成功不是偶然的，而是通過不斷的努力和堅持才能取得的。在準(zhǔn)備榮譽見證的過程中，我體驗到了無數(shù)次的失敗和挫折。但我相信只要堅持不懈，總會找到方法克服困難。榮譽見證還讓我對自己有了更大的自信，我意識到只要我真心投入，我是有能力做到更好的。
榮譽見證經(jīng)歷讓我明確了自己的夢想和目標(biāo)。在這次見證中，我找到了自己熱愛的領(lǐng)域，嘗到了成功的滋味，這讓我更加堅定了我將來要從事文學(xué)創(chuàng)作的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取在未來的榮譽見證中獲得更多的成就。
第五段：總結(jié)感悟。
學(xué)校榮譽見證為學(xué)生提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，它不僅能夠激勵學(xué)生們持續(xù)努力，而且還能讓他們明確自己的目標(biāo)和夢想。參加榮譽見證的過程中，我收獲了自信和成長，更確定了自己未來的道路。我希望每一個學(xué)生都能意識到自己的潛力和價值，通過參加榮譽見證鍛煉自己，追逐自己的夢想。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十三
學(xué)校榮譽室是展示學(xué)校文化、校園精神和學(xué)生成就的地方。此次我有幸參觀學(xué)校榮譽室，在這里我不僅僅看到了學(xué)生們的勤奮努力和優(yōu)異成績，更重要的是領(lǐng)略到了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的精神，這讓我深受啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)成就。
榮譽室里陳列了各種成就獎杯，這些獎杯是學(xué)校和學(xué)生們不斷努力的結(jié)果。他們在學(xué)習(xí)上追求卓越，在競賽中不斷創(chuàng)新，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。此外，我還發(fā)現(xiàn)榮譽室里也有一些學(xué)生的科研成果展示，讓我看到了科學(xué)探究的重要性，也讓我更加堅定了自己走科研之路的決心。
第三段：文化與精神。
榮譽室里不僅展示著學(xué)習(xí)成績，還有關(guān)于學(xué)校文化傳承的展示。這讓我了解到學(xué)校對于文化的傳承也非常重視，同時也讓我更加深刻地了解到學(xué)校的核心價值觀。這種對于文化和價值觀的執(zhí)著追求，也啟發(fā)了我，使我更加清晰地了解自己的人生目標(biāo)。
第四段：校園文化。
榮譽室里的展示讓我感受到了學(xué)校的校園文化。在這里，我看到了學(xué)生們的合作精神和社交能力，也看到了校園文化的多樣性。這讓我明白了在校園里，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)注重自身的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過這次觀看學(xué)校榮譽室，我深深感受到了優(yōu)秀學(xué)生的努力和精神，也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。我堅信，只要繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)，我也能在未來的日子里取得優(yōu)異的成績，同時也能積極傳承和弘揚學(xué)校的精神和文化。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十四
學(xué)校榮譽室是一個展示學(xué)校榮譽成果、校園文化和歷史的地方。在這里，我們可以了解到學(xué)校的重大成就，見證學(xué)校的榮耀歷程。近日，我有幸參觀了學(xué)校的榮譽室，對此有了深刻的認(rèn)識和體會。下文我將分享我的心得和體會。
學(xué)校榮譽室是學(xué)校文化的窗口，體現(xiàn)著學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、成就和榮譽。榮譽室里陳列著學(xué)校過去幾十年來的榮譽證書、獎杯、照片和報刊等，這些都是學(xué)校寶貴的遺產(chǎn)，反映了學(xué)校的輝煌歷程。它不僅記錄了學(xué)校的發(fā)展軌跡，也引領(lǐng)了學(xué)生的精神追求，傳遞了學(xué)校的文化價值觀。通過參觀榮譽室，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的文化內(nèi)涵，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。
第三段：榮譽室的感受。
進(jìn)入榮譽室，首先映入眼簾的是大量的榮譽證書和獎杯，讓人不由得為母校的輝煌而感到自豪和敬仰。每一枚獎杯、每一張照片都蘊含著學(xué)校豐富的歷史和精神內(nèi)涵，讓人有種穿越時空的感覺。在榮譽室里，我感受到了學(xué)校的文化底蘊和濃厚的榮譽氛圍。這種感受讓我更加珍視自己作為一名學(xué)生的身份和責(zé)任，更加熱愛和尊重母校。
第四段：榮譽室給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 榮譽室里大量的榮譽成果和歷史照片告訴我們：學(xué)校的成功與榮耀不是一蹴而就的，需要歷經(jīng)千辛萬苦的努力和奮斗才能取得。每一份榮譽的背后，都有學(xué)校師生為之奮斗的汗水和努力。這種精神啟示我，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都需要付出艱辛的努力，才能收獲成功與榮耀。只有通過不懈的追求和付出，才能取得更加輝煌的成就。
第五段：總結(jié)。
從觀看學(xué)校榮譽室中，我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)校的文化內(nèi)涵和榮譽價值。榮譽室不僅記錄了學(xué)校的歷程和輝煌成就，也對學(xué)生們有著深刻的影響和啟示。通過觀看榮譽室，我不僅收獲了知識，更收獲了信心和動力。在未來的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我將始終保持一顆虛心、進(jìn)取、拼搏、奮斗的心態(tài)，以更加積極的姿態(tài)迎接帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十五
近年來，學(xué)校一直致力于推行榮譽制度，鼓勵學(xué)生積極參加各種活動，并給予他們相應(yīng)的榮譽稱號。我有幸成為了第一批榮譽見證者之一，這使我受益匪淺。在見證了許多同學(xué)們的精彩表現(xiàn)后，我深刻認(rèn)識到榮譽的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體驗和體會。
第二段：榮譽的意義。
榮譽是對一項出色成就的認(rèn)可，是對個體或團(tuán)體努力的獎賞。擁有榮譽稱號的學(xué)生會在這個團(tuán)體中獲得尊重和信任，這將進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。而對于個體來說，榮譽是一種價值的象征，可以為他們的人生增添色彩，并幫助他們更好地追求成功。榮譽能夠激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取，鼓勵他們參與各種社會實踐，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。
作為榮譽見證者，我親眼目睹了同學(xué)們?yōu)楂@得榮譽稱號所做出的努力。在一次五項運動會上，我見證了學(xué)生們在拔河比賽中的團(tuán)結(jié)合作和努力拼搏。他們面對強(qiáng)大的對手，毫不退縮，最終贏得了比賽的勝利。我還參觀了學(xué)校的科技展覽，看到同學(xué)們自主研發(fā)的創(chuàng)新作品。他們自學(xué)成才，解決了現(xiàn)實生活中的問題，并獲得了“科技創(chuàng)新獎”的殊榮。這些經(jīng)歷讓我深深地感動，也更加認(rèn)識到只有通過努力才能獲得真正的榮譽。
第四段：榮譽給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 榮譽見證的過程不僅讓我對同學(xué)們的勤奮和毅力心生敬佩，也為我在接下來的學(xué)習(xí)和生活中帶來了一些啟示。首先，榮譽需要通過付出努力才能獲得。在學(xué)習(xí)和參與活動中，只有通過不斷的努力才能達(dá)到優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。其次，榮譽是一種動力和鞭策。當(dāng)我獲得某個榮譽時，這將成為我繼續(xù)努力、不斷前進(jìn)的動力。再次，榮譽還要求我們具備團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些團(tuán)隊項目中，學(xué)生們必須相互依賴、共同合作才能達(dá)到最好的成績。
第五段：結(jié)論。
學(xué)校榮譽見證讓我深刻認(rèn)識到榮譽的重要性，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，塑造他們積極向上的人生態(tài)度。在見證同學(xué)們的努力和榮譽的同時，我也從中獲取了寶貴的體驗和體會。我希望未來能夠通過自己的努力，爭取更多的榮譽稱號，成為榮譽見證者的驕傲。同時，我也希望每個學(xué)生都能夠認(rèn)識到榮譽的意義，努力學(xué)習(xí)和參與活動，為自己贏得更多的榮譽，并為學(xué)校爭得更多的榮譽。讓我們一起為學(xué)校的榮譽事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十六
一、教學(xué)方面：
初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十七
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開始。
首先，那老師站在主席臺上整隊。后面跟上來的是我們的小小主持人，主持人簡單的話語便開始了升旗儀式：“請全體少先隊員進(jìn)隊禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊員有力而堅定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊員一起舉起手時發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊禮，都令我期待，同時也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國歌緩緩奏起。少先隊員們瞻仰著國旗，豎立在國旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對國旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對國旗的熾愛，她的心中有國，有著對國的深愛。隨著國旗班的一個同學(xué)有力的甩出國旗，國旗伴隨著國歌冉冉升上天空。如那初升的太陽照耀著我們大家照耀著整個大地在校園里隨風(fēng)飄動像一個舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國旗，頭也緩緩的昂起，隨著國歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無一人隨意擺動，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國旗身上旗桿頂端。中老師講完話后。我們便按照次序一一退場。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對祖國的敬佩和驕傲。
學(xué)校講榮譽心得體會和感想篇十八
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進(jìn)“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進(jìn)行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機(jī)成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒?，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實驗，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)?！?，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安海——教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。
陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。
1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。
2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。
(三)體藝活動精彩紛呈。
2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實施上做精、做實、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進(jìn)行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。