教案的設(shè)計需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，使之符合學(xué)生的實際需求。教案的編寫還應(yīng)該注意評價方法的設(shè)計和考察手段的選擇，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案的編寫是一項需要耐心和細(xì)致的工作，希望這些范文能為大家提供一些幫助。
故事蚊子和獅子教案篇一
教學(xué)步驟：
1、熟讀《赫》與《蚊》兩則故事。
2、每人準(zhǔn)備一則《伊索寓言》中的故事或其它寓言故事，準(zhǔn)備在班上交流。
3、選定兩組學(xué)生排演《赫》《蚊》，三人一組（一人旁白，兩人表演）。
4、搜集或查找有關(guān)《伊索寓言》的資料。
1、教師激情導(dǎo)入新課。
2、表演《赫》與《蚊》（情境一：由三個學(xué)生或素描代替宙斯、赫拉、赫耳墨斯雕像；情境二：支一網(wǎng)子）。
3、師生同評表演的角色是否符合文中人物的語氣、神情。
1、看表演后，師生再讀故事，同找故事寓意。
2、拋開故事原有的寓意，再讀故事，你有新的見解嗎？
（師生同讀、同說，教師可先從一個方面說出自己的見解以此給學(xué)生以思維的導(dǎo)引。如：從赫耳墨斯角度：人要有自知知明；人要謙遜，但不等于不自信；要有勇氣直面自己的價值；不被人重視的'人不等于沒有價值……從蚊子的角度：尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。）。
3、如果你是赫耳墨斯或是蚊子或是獅子，你想說點(diǎn)什么？
（師生同說，教師可先說，也可在學(xué)生說完后說。師生與文中人物對話。）。
4、教師小結(jié)：寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識簡介，激發(fā)學(xué)生閱讀、積累寓言的欲望。
1、分小組講寓言故事——小組推薦一人上臺講故事——師說寓意。
2、教師出示準(zhǔn)備的寓言故事——學(xué)生說寓意。
3、自由編寫寓言故事——師生共同編寫——全班交流評比。
故事蚊子和獅子教案篇二
繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
二、了解寓言。
2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
5、《伊索寓言》的特點(diǎn)：
a、文中角色大多是擬人化的動物;。
b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
三、初讀寓言。
自由朗讀寓言。
1、解決生字詞。
三、再讀寓言。
進(jìn)入角色，讀出感情(可以讀一句，可以讀幾句，也可以讀全文。)。
四、品讀寓言。
(一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
(二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
(三)、品讀活動。
1、情節(jié)分析。
情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
情節(jié)分析的方法：概括法。
用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
2、語言賞析。
語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
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故事蚊子和獅子教案篇三
2：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
3：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里?
4：用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
多媒體。
揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
一、導(dǎo)入。
二、沉浸文本，整體感知。
請學(xué)生散讀課文，思考：這篇寓言講述了一個怎樣的故事?
請學(xué)生概述故事內(nèi)容。
三、體驗文本，品味語句，理解課文。
1、請學(xué)生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子。
2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子，為大家有感情地朗讀后，解釋為什么喜歡這句話。
重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動作描寫部分。
分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題：
1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子?
2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何?
3和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手?
4這個故事告訴了我們什么道理?
3、全班有感情地朗讀課文。
四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計。
五、延伸體會寓意。
1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎?你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎?
2、你能再講一個寓言故事，對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎?
六、質(zhì)疑教材。
七、作業(yè)。
必做：
寫一段有中心的話，其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個詞。
選作：
2、寫一段“用動作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。
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故事蚊子和獅子教案篇四
蚊子被蜘蛛吃掉了，蜘蛛很滿足，于是就躺在網(wǎng)上曬起了太陽，自滿地說：最強(qiáng)大的獅子被蚊子打敗了，我又打敗了蚊子，看來還是我最強(qiáng)大!
這件事就這樣在森林里傳開了，現(xiàn)在所有的動物都認(rèn)為獅子已不是最強(qiáng)大的，都認(rèn)為蜘蛛是森林之王。
獅子在森林里便再也直不起腰了，沒有誰再怕獅子，就連一只小螞蟻見了獅子也昂首挺胸，沒有一丁點(diǎn)兒的畏懼。
但是獅子畢竟是森林之王，它沒有就此消沉下去，而是整日加緊訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯，因為它要奪回森林之王的稱號!
一個月后，獅子已完成了自己的訓(xùn)練計劃，便向蜘蛛下了戰(zhàn)書，兩天后在空地決戰(zhàn)。
兩天后，獅子充滿信心地來到了空地，但左等又等也不見蜘蛛，只好向蜘蛛老巢進(jìn)軍。
蜘蛛呢原來在收到戰(zhàn)書時，的確擔(dān)心了一陣，但想到自己是森林之王，就仍舊睡大覺，曬太陽，今天，都忘了這事。
獅子來到了蜘蛛的領(lǐng)地，吼了幾聲，蜘蛛驚醒，想逃，但是這些日子把身體養(yǎng)得太胖，所以還沒跑幾步，便被跳上來的獅子踩成了肉餅。
故事蚊子和獅子教案篇五
它帶著吮血的武器，
使人痛腫成了它所追求的光榮。
可是人們還算幸運(yùn)，
只要一雙長筒襪就能阻止它逞能。
這位年輕的英雄就是蚊子，
請洗耳把這英雄的業(yè)績恭聽！
它離開了它的同伙。
開始它的十字軍和騎士的遠(yuǎn)征，
它發(fā)現(xiàn)一頭酣睡的獅子，
由于獵捕耗盡了精神。
“看哪，姐妹們，獅子在那兒酣睡。”
它翻飛著朝姐妹們呼喊，
“現(xiàn)在我要把它懲治一番，
我要給它放血，這專制的暴君！”
它飛奔過去，勇敢的一縱，
落在了獸王的尾端，
它刺了一下，馬上又飛開，
對自己澀毒的桂冠驕傲非凡。
這獅子怎么動也不動？
怎么？它死了？這可使我解氣！
蚊子的匕首是這樣的狠毒，
難道還不能做出這點(diǎn)奇跡？
“我現(xiàn)在解放了森林，
要不那里就會殺氣騰騰。
看吧，姐妹們，連老虎都惹不起的獅子。
現(xiàn)在已經(jīng)死去！誰能不贊揚(yáng)我的螫針！
姐妹們圍著自攻自擂的勝利者。
興高采烈地歡叫。
“怎么？打敗了獅子！
妹妹，難道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹們，必須勇敢！大膽！
這種事連我自己都沒有料到。
沖呀！讓我們?nèi)グ迅嗟臄橙舜虻埂?BR> 這個開頭是多么美妙！”
在這一陣凱歌聲里，
蚊子們高談自己的勝利。
疲倦的獅子重又醒來，
去追捕獵物，渾身充滿力氣。
故事蚊子和獅子教案篇六
這一則寓言和前一則一樣，也是用來諷喻驕傲自大的人。但前一則是以神喻人，這一則是以動物喻人，語言精練，具有強(qiáng)烈的想象色彩。
結(jié)構(gòu)安排上，這一則和前一則相同，也是先講述故事，然后點(diǎn)明寓意。
故事分兩層。第一層寫蚊子向獅子進(jìn)攻，是故事的開端和發(fā)展。這層開頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對獅子說了一大段話，接著寫蚊子“吹著喇叭沖過去”，“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”，生動地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時兇猛的樣子，最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。蚊子將要被吃掉時的“嘆息”，與上文的“吹著喇叭，唱著凱歌”相呼應(yīng)，突出了蚊子可悲可笑的下場。
第二段用一句話指出：“那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人”應(yīng)該從蚊子的下場中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
本文用擬人手法，賦予動物以人的感情和性格，用動物之間的關(guān)系來概括人與人之間的關(guān)系，顯得清新，形象。本文的擬人，能抓住蚊子和獅子的自然特征，擬得逼真神似，生動有趣。如把蚊子的叫聲說成“吹喇叭”“唱凱歌”，以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮、貼切。描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，合情合理，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合，毫不牽強(qiáng)，充分發(fā)揮了動物寓言的特點(diǎn)。
本文構(gòu)思尤為精巧，短短的篇幅中，情節(jié)卻大起大落，寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。人們不常見蚊子戰(zhàn)勝獅子，聽蚊子的“宣言”還以為是吹牛，再一看，還真不假。人們常見蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住，但是蚊子剛剛戰(zhàn)勝獅子，正把自己看得無敵于天下時，它卻被打敗了，這反而讓人覺得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成大起大落的故事情節(jié)，寓意深刻，耐人尋味。
故事蚊子和獅子教案篇七
蚊子戰(zhàn)勝了獅子，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。正當(dāng)蚊子認(rèn)為自己就要死了，嚎啕大哭的時候，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子逃出來后得意洋洋的想：“哈哈，天助我也啊?！鞭D(zhuǎn)過頭來，又向原來有網(wǎng)的地方做了個鬼臉，蚊子興奮地叫喚著，一會兒在天空中飛躍，一會兒在花叢中哼著小曲兒，似乎向花朵們表示他的`喜悅。哪知，蚊子沒看路，竟撞到墻上昏睡了過去。醒來時，蚊子嘆息道：我戰(zhàn)勝了獅子，也逃離了蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果卻冒失地撞墻了。
這個故事是用于不吸取教訓(xùn)，驕傲自大，得意忘形的人。
故事蚊子和獅子教案篇八
一天，獅子在休息，忽然飛來一只蚊子，獅子看到這么小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準(zhǔn)備扎獅子的屁股。獅子以為扎不到他，獅子準(zhǔn)備跑時，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然后獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎么飛到我頭上了?！?BR> 蚊子趁獅子不注意使勁扎了它頭一下，扎的獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來對蚊子說：“我不應(yīng)該嘲笑你?！蔽米诱f：“知道錯了能夠改還是好孩子?！边@個故事告訴我們不要小看別人。
故事蚊子和獅子教案篇九
有一天，一只蚊子“嗡嗡”地飛到一只驕傲的獅子前，得意洋洋地對他說：“聽說你是這兒的大王，我看你也沒啥本事，不知你是用爪子抓還是用牙齒咬，反正這點(diǎn)傷害對我毫無殺傷力，所以，我這次百分之百的機(jī)率贏了，事實證明，我比你強(qiáng)，你要是想來較量的話盡管來吧！”那只獅子聽了，心想：你個小東西，這么大的口氣，能打到我這個“萬獸之王”嗎？我看你是活膩了！于是，獅子接受了蚊子的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一開始，蚊子就開始咬獅子周圍沒有毛的地方，把獅子痛得“嗷嗷”叫，這時，獅子憤怒地大聲叫喚：“你真是太可惡綠色作文網(wǎng)了，竟然敢咬我英俊的鼻子！”說完，獅子用爪子瘋狂地亂抓，而蚊子靈巧地躲開了攻擊，還展開了反擊，而獅子也躲開了攻擊，就這樣，他們大戰(zhàn)了三百回合，最后，蚊子全力一擊，把獅子給打倒了，這樣，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。
正當(dāng)蚊子得意洋洋的時候，不小心被蜘蛛網(wǎng)牢牢地粘住了，這時，一只大蜘蛛走過來說：“多么肥嫩的蚊子呀！來當(dāng)我的午餐在合適不過了。”蚊子說：“快點(diǎn)放開我，我可是打敗過獅子的蚊子！”蜘蛛聽了，哈哈大笑說：“我不管你有多么偉大，在我眼里，你就是我的食物。”說完，蜘蛛把蚊子給吃掉了。
故事蚊子和獅子教案篇十
獅子是獸中之王，也根本不把別的動物放在眼里。
蚊子嘲笑獅子說：“獸中之王，我們蚊子可不怕你！”說完，大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫：“哎呀，饒了我吧！我受不了啦！”
獅子被咬得跳進(jìn)河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子勝利了，他們得意忘形的尖叫：“我們打敗了獅子，我們勝利了！”突然撞到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
蚊子嗚咽著說：“我打敗了獅子，卻敗在了小小的蜘蛛手里?！?BR> 這個故事告訴我們，勝利了也不能太得意忘形。
故事蚊子和獅子教案篇十一
一只獅子面對面向獅王問道：“我要成功地坐上你的寶座需要努力奮斗多久呢？”
獅王回答道：“僅僅只需邁過一步之遙的時間?！?BR> 獅子疑惑不解地問道：“有這么容易嗎？”
獅王說道：“你如果不信的話，現(xiàn)在就坐到我的寶座上試一試?！?BR> 于是獅子一步躍到獅王的寶座上，它手舞足蹈地坐在獅王的寶座上，仿佛自己就是獅王。誰知屁股還沒有坐穩(wěn)，它就被獅王從寶座上摔到地上，獅子被摔得四腳朝天、頭破血流。
獅子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從地上爬了起來，它惶恐地問道：“尊敬的獅王，你為何要告訴我，成功地坐上你的寶座只需要邁出一步之遙的時間呢？然而我坐上你的寶座，屁股還沒有坐穩(wěn)，你為何要?dú)埧岬貙⑽覐哪愕膶氉虾莺莸厮さ降厣希盐宜さ脗€頭破血流呢？”
獅王哈哈大笑道：“你剛才只知道成功只需邁出一步之遙的時間，現(xiàn)在我告訴你——失敗也只需邁出一步之遙的時間。你這個傻瓜，你難道真的相信成功是那么輕而易舉的嗎？我現(xiàn)在明明白白地警告你：你如果要想坐上我的寶座，你即使努力一輩子，你面臨的也不過是兩種結(jié)局——不是成功就是失敗，你所得到的成功與失敗其實就是一步之遙；而并非單純的成功只有一步之遙，成功中其實包含著失?。灰膊⒎鞘〖兇庵挥幸徊街b，失敗中其實也蘊(yùn)涵著成功呀！”
人立于世，成功與失敗之間常常就是一步之遙！
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故事蚊子和獅子教案篇十二
獅子對蚊子非常冷酷，而且十分輕視。蚊子對獅子憤恨已極，它再也忍受不住獅子的欺侮。蚊子準(zhǔn)備著，要和獅子來一場決戰(zhàn)！
蚊子既是戰(zhàn)士，又是號手，它們拉開嗓子嗡嗡叫喊，挑動獅子出來作一次決死的戰(zhàn)斗。獅子覺得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一會兒從后面，一會兒對準(zhǔn)獅子的眼睛和耳朵嗡嗡地叮咬。蚊子看準(zhǔn)地方，不失時機(jī)，像老鷹似地猛撲下來，在獅子的背上用尖針猛刺猛扎。獅子抖動身體，用尾巴打跑這些號手。蚊子卻非常靈活，它可不是膽小鬼！
它躲在獅子的額頭上吮吸鮮血。獅子晃著腦袋，抖著鬣毛，可我們這位英雄承受得住，死命不放。一下鉆進(jìn)獅子的鼻孔，一下咬獅子的耳朵，獅子狂怒起來，發(fā)出非?？膳碌暮鹇?，忿怒得牙齒咯咯作響，爪子在地上亂抓亂爬?？膳碌腵怒吼聲震動了周圍的森林。
所有的野獸陷入了恐怖，躲的躲，逃的逃，爭先恐后地飛奔快跑，好像發(fā)生了洪水和火災(zāi)！是誰呀？原來是蚊子，使大家這樣驚惶失措！獅子拼命掙扎，不住地猛撲，終于筋疲力盡，咕咚一下倒在地上，向蚊子求和了。蚊子泄忿已經(jīng)泄夠，跟獅子講和了。于是，英雄一下成了大詩人，飛到森林中去宣揚(yáng)自己的勝利了。
故事蚊子和獅子教案篇十三
蚊子正在感嘆之際，網(wǎng)的主人爬過來了，蚊子害怕極了，便對蜘蛛說：“我……不怕你！我可打敗過獅子呢！”可蜘蛛怎么可能送走到嘴邊的食物？正準(zhǔn)備吃掉它時，蚊子想起來自己在森林閑逛時碰見蜘蛛在和松鼠打賭，如果蜘蛛贏了，松鼠就把自己的窩讓給蜘蛛和它的孩子。于是蚊子說道：“我有辦法能讓你贏！”蜘蛛揮動著的前爪停了下來：“哦？你說說看？”蚊子說：“明天比賽，把我?guī)?。我藏在你耳邊，到時候我出主意?！敝┲胨妓髁艘环珵榱俗约旱暮⒆?，答應(yīng)了蚊子。蚊子繼續(xù)說道：“要是你贏了就放我走！”蜘蛛也答應(yīng)了。
到了比賽那天，蚊子藏在蜘蛛耳朵邊出發(fā)了。到了約定地點(diǎn)，看見了松鼠。于是蚊子給蜘蛛輕聲說道：“你問它比賽什么？”蜘蛛問了，松鼠說：“不如比賽圍著樹轉(zhuǎn)圈，誰先轉(zhuǎn)滿100圈，誰就贏了?！敝┲霊?yīng)下了比賽。蚊子給蜘蛛出謀劃策：“你跑了2圈后就藏在樹叢里，等到松鼠跑完99圈后就說你已經(jīng)跑完了。”比賽開始了，蜘蛛用蚊子說的辦法不出所料贏得了比賽。松鼠也照承諾把窩給了蜘蛛。蚊子問蜘蛛：“我既然幫你贏得了比賽，是時候放我走了吧？”蜘蛛本想遵守諾言，可想到自己的孩子已經(jīng)幾天沒有吃飯了。于是把蚊子帶回去讓小蜘蛛吃掉了。
這個故事告訴我們有些人做事是不講信用的。
故事蚊子和獅子教案篇十四
一只蚊子飛到獅子的跟前說，“你認(rèn)為你比我強(qiáng)，是不是？得啦，你完全錯啦！你有什么力氣??？你甲爪子抓，用牙齒咬，那是農(nóng)婦和丈夫打架的本領(lǐng)。我比你強(qiáng)。來吧，讓我們打一架！”
蚊子吹響了喇叭，開始叮咬獅子裸露的鼻子和臉頰。獅子伸出爪子，在自己的臉上又撕又抓，以致流出血來。他筋疲力盡了。
蚊子快活地又吹著喇叭飛走了。可是沒一會兒，他就纏在一只蜘蛛網(wǎng)里了，蜘蛛開始吸他的血。
蚊子想，我打敗了群獸之中最強(qiáng)的獅子，可是如今我卻毀滅在一只丑陋的蜘蛛手里！
故事蚊子和獅子教案篇十五
“嗡嗡嗡！”一只蚊子正圍著獅子飛，準(zhǔn)備吸他的血。“討厭的蚊子！”熟睡的獅子被弄醒了，伸出爪子去抓蚊子。蚊子靈巧地躲開了，并嘲笑獅子說：“你是百獸之王，可我看你根本沒有什么本領(lǐng)！”獅子大怒，張開嘴巴去咬蚊子?！案掳汀币幌拢瑓s咬到了自己的皮毛，蚊子又輕松逃開了。“哈哈，你根本抓不到我！”說著，蚊子又把針扎向獅子，吸他的血。這時，從各處又飛來了蚊子的伙伴，“大家快來，好好收拾這只獅子！”好多蚊子都朝獅子飛來，在它身上亂叮?！鞍?，癢…癢死我了，受不了啦！”獅子被叮得滿臉大包，難受極了，“撲通”跳進(jìn)了河里?！霸趺礃?，認(rèn)輸了吧！”蚊子得意極了，張開翅膀，一邊看著獅子難受的`樣子，一邊展翅高飛。不巧，蚊子撞到了河邊樹上的蜘蛛網(wǎng)上，蚊子拼命掙扎，可是沒有用。蜘蛛已經(jīng)爬過來，蚊子只能做蜘蛛的口中餐了。蚊子自言自語地說：“我戰(zhàn)勝了兇猛的獅子，卻被小小的蜘蛛制服了，都怪我太大意、太驕傲了?！?BR> 小朋友，這個故事告訴我們太過于相信自己的能力而自滿大意，即使犯了小小的過錯，也可能會帶來致命的災(zāi)禍。所以，我們平時做事一定要有信心，但不可過于自滿大意。
故事蚊子和獅子教案篇一
教學(xué)步驟：
1、熟讀《赫》與《蚊》兩則故事。
2、每人準(zhǔn)備一則《伊索寓言》中的故事或其它寓言故事，準(zhǔn)備在班上交流。
3、選定兩組學(xué)生排演《赫》《蚊》，三人一組（一人旁白，兩人表演）。
4、搜集或查找有關(guān)《伊索寓言》的資料。
1、教師激情導(dǎo)入新課。
2、表演《赫》與《蚊》（情境一：由三個學(xué)生或素描代替宙斯、赫拉、赫耳墨斯雕像；情境二：支一網(wǎng)子）。
3、師生同評表演的角色是否符合文中人物的語氣、神情。
1、看表演后，師生再讀故事，同找故事寓意。
2、拋開故事原有的寓意，再讀故事，你有新的見解嗎？
（師生同讀、同說，教師可先從一個方面說出自己的見解以此給學(xué)生以思維的導(dǎo)引。如：從赫耳墨斯角度：人要有自知知明；人要謙遜，但不等于不自信；要有勇氣直面自己的價值；不被人重視的'人不等于沒有價值……從蚊子的角度：尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。）。
3、如果你是赫耳墨斯或是蚊子或是獅子，你想說點(diǎn)什么？
（師生同說，教師可先說，也可在學(xué)生說完后說。師生與文中人物對話。）。
4、教師小結(jié)：寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識簡介，激發(fā)學(xué)生閱讀、積累寓言的欲望。
1、分小組講寓言故事——小組推薦一人上臺講故事——師說寓意。
2、教師出示準(zhǔn)備的寓言故事——學(xué)生說寓意。
3、自由編寫寓言故事——師生共同編寫——全班交流評比。
故事蚊子和獅子教案篇二
繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
二、了解寓言。
2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
5、《伊索寓言》的特點(diǎn)：
a、文中角色大多是擬人化的動物;。
b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
三、初讀寓言。
自由朗讀寓言。
1、解決生字詞。
三、再讀寓言。
進(jìn)入角色，讀出感情(可以讀一句，可以讀幾句，也可以讀全文。)。
四、品讀寓言。
(一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
(二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
(三)、品讀活動。
1、情節(jié)分析。
情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
情節(jié)分析的方法：概括法。
用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
2、語言賞析。
語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
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故事蚊子和獅子教案篇三
2：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
3：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里?
4：用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
多媒體。
揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
一、導(dǎo)入。
二、沉浸文本，整體感知。
請學(xué)生散讀課文，思考：這篇寓言講述了一個怎樣的故事?
請學(xué)生概述故事內(nèi)容。
三、體驗文本，品味語句，理解課文。
1、請學(xué)生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子。
2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子，為大家有感情地朗讀后，解釋為什么喜歡這句話。
重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動作描寫部分。
分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題：
1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子?
2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何?
3和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手?
4這個故事告訴了我們什么道理?
3、全班有感情地朗讀課文。
四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計。
五、延伸體會寓意。
1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎?你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎?
2、你能再講一個寓言故事，對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎?
六、質(zhì)疑教材。
七、作業(yè)。
必做：
寫一段有中心的話，其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個詞。
選作：
2、寫一段“用動作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。
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故事蚊子和獅子教案篇四
蚊子被蜘蛛吃掉了，蜘蛛很滿足，于是就躺在網(wǎng)上曬起了太陽，自滿地說：最強(qiáng)大的獅子被蚊子打敗了，我又打敗了蚊子，看來還是我最強(qiáng)大!
這件事就這樣在森林里傳開了，現(xiàn)在所有的動物都認(rèn)為獅子已不是最強(qiáng)大的，都認(rèn)為蜘蛛是森林之王。
獅子在森林里便再也直不起腰了，沒有誰再怕獅子，就連一只小螞蟻見了獅子也昂首挺胸，沒有一丁點(diǎn)兒的畏懼。
但是獅子畢竟是森林之王，它沒有就此消沉下去，而是整日加緊訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯，因為它要奪回森林之王的稱號!
一個月后，獅子已完成了自己的訓(xùn)練計劃，便向蜘蛛下了戰(zhàn)書，兩天后在空地決戰(zhàn)。
兩天后，獅子充滿信心地來到了空地，但左等又等也不見蜘蛛，只好向蜘蛛老巢進(jìn)軍。
蜘蛛呢原來在收到戰(zhàn)書時，的確擔(dān)心了一陣，但想到自己是森林之王，就仍舊睡大覺，曬太陽，今天，都忘了這事。
獅子來到了蜘蛛的領(lǐng)地，吼了幾聲，蜘蛛驚醒，想逃，但是這些日子把身體養(yǎng)得太胖，所以還沒跑幾步，便被跳上來的獅子踩成了肉餅。
故事蚊子和獅子教案篇五
它帶著吮血的武器，
使人痛腫成了它所追求的光榮。
可是人們還算幸運(yùn)，
只要一雙長筒襪就能阻止它逞能。
這位年輕的英雄就是蚊子，
請洗耳把這英雄的業(yè)績恭聽！
它離開了它的同伙。
開始它的十字軍和騎士的遠(yuǎn)征，
它發(fā)現(xiàn)一頭酣睡的獅子，
由于獵捕耗盡了精神。
“看哪，姐妹們，獅子在那兒酣睡。”
它翻飛著朝姐妹們呼喊，
“現(xiàn)在我要把它懲治一番，
我要給它放血，這專制的暴君！”
它飛奔過去，勇敢的一縱，
落在了獸王的尾端，
它刺了一下，馬上又飛開，
對自己澀毒的桂冠驕傲非凡。
這獅子怎么動也不動？
怎么？它死了？這可使我解氣！
蚊子的匕首是這樣的狠毒，
難道還不能做出這點(diǎn)奇跡？
“我現(xiàn)在解放了森林，
要不那里就會殺氣騰騰。
看吧，姐妹們，連老虎都惹不起的獅子。
現(xiàn)在已經(jīng)死去！誰能不贊揚(yáng)我的螫針！
姐妹們圍著自攻自擂的勝利者。
興高采烈地歡叫。
“怎么？打敗了獅子！
妹妹，難道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹們，必須勇敢！大膽！
這種事連我自己都沒有料到。
沖呀！讓我們?nèi)グ迅嗟臄橙舜虻埂?BR> 這個開頭是多么美妙！”
在這一陣凱歌聲里，
蚊子們高談自己的勝利。
疲倦的獅子重又醒來，
去追捕獵物，渾身充滿力氣。
故事蚊子和獅子教案篇六
這一則寓言和前一則一樣，也是用來諷喻驕傲自大的人。但前一則是以神喻人，這一則是以動物喻人，語言精練，具有強(qiáng)烈的想象色彩。
結(jié)構(gòu)安排上，這一則和前一則相同，也是先講述故事，然后點(diǎn)明寓意。
故事分兩層。第一層寫蚊子向獅子進(jìn)攻，是故事的開端和發(fā)展。這層開頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對獅子說了一大段話，接著寫蚊子“吹著喇叭沖過去”，“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”，生動地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時兇猛的樣子，最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。蚊子將要被吃掉時的“嘆息”，與上文的“吹著喇叭，唱著凱歌”相呼應(yīng)，突出了蚊子可悲可笑的下場。
第二段用一句話指出：“那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人”應(yīng)該從蚊子的下場中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
本文用擬人手法，賦予動物以人的感情和性格，用動物之間的關(guān)系來概括人與人之間的關(guān)系，顯得清新，形象。本文的擬人，能抓住蚊子和獅子的自然特征，擬得逼真神似，生動有趣。如把蚊子的叫聲說成“吹喇叭”“唱凱歌”，以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮、貼切。描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，合情合理，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合，毫不牽強(qiáng)，充分發(fā)揮了動物寓言的特點(diǎn)。
本文構(gòu)思尤為精巧，短短的篇幅中，情節(jié)卻大起大落，寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。人們不常見蚊子戰(zhàn)勝獅子，聽蚊子的“宣言”還以為是吹牛，再一看，還真不假。人們常見蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住，但是蚊子剛剛戰(zhàn)勝獅子，正把自己看得無敵于天下時，它卻被打敗了，這反而讓人覺得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成大起大落的故事情節(jié)，寓意深刻，耐人尋味。
故事蚊子和獅子教案篇七
蚊子戰(zhàn)勝了獅子，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。正當(dāng)蚊子認(rèn)為自己就要死了，嚎啕大哭的時候，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子逃出來后得意洋洋的想：“哈哈，天助我也啊?！鞭D(zhuǎn)過頭來，又向原來有網(wǎng)的地方做了個鬼臉，蚊子興奮地叫喚著，一會兒在天空中飛躍，一會兒在花叢中哼著小曲兒，似乎向花朵們表示他的`喜悅。哪知，蚊子沒看路，竟撞到墻上昏睡了過去。醒來時，蚊子嘆息道：我戰(zhàn)勝了獅子，也逃離了蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果卻冒失地撞墻了。
這個故事是用于不吸取教訓(xùn)，驕傲自大，得意忘形的人。
故事蚊子和獅子教案篇八
一天，獅子在休息，忽然飛來一只蚊子，獅子看到這么小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準(zhǔn)備扎獅子的屁股。獅子以為扎不到他，獅子準(zhǔn)備跑時，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然后獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎么飛到我頭上了?！?BR> 蚊子趁獅子不注意使勁扎了它頭一下，扎的獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來對蚊子說：“我不應(yīng)該嘲笑你?！蔽米诱f：“知道錯了能夠改還是好孩子?！边@個故事告訴我們不要小看別人。
故事蚊子和獅子教案篇九
有一天，一只蚊子“嗡嗡”地飛到一只驕傲的獅子前，得意洋洋地對他說：“聽說你是這兒的大王，我看你也沒啥本事，不知你是用爪子抓還是用牙齒咬，反正這點(diǎn)傷害對我毫無殺傷力，所以，我這次百分之百的機(jī)率贏了，事實證明，我比你強(qiáng)，你要是想來較量的話盡管來吧！”那只獅子聽了，心想：你個小東西，這么大的口氣，能打到我這個“萬獸之王”嗎？我看你是活膩了！于是，獅子接受了蚊子的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一開始，蚊子就開始咬獅子周圍沒有毛的地方，把獅子痛得“嗷嗷”叫，這時，獅子憤怒地大聲叫喚：“你真是太可惡綠色作文網(wǎng)了，竟然敢咬我英俊的鼻子！”說完，獅子用爪子瘋狂地亂抓，而蚊子靈巧地躲開了攻擊，還展開了反擊，而獅子也躲開了攻擊，就這樣，他們大戰(zhàn)了三百回合，最后，蚊子全力一擊，把獅子給打倒了，這樣，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。
正當(dāng)蚊子得意洋洋的時候，不小心被蜘蛛網(wǎng)牢牢地粘住了，這時，一只大蜘蛛走過來說：“多么肥嫩的蚊子呀！來當(dāng)我的午餐在合適不過了。”蚊子說：“快點(diǎn)放開我，我可是打敗過獅子的蚊子！”蜘蛛聽了，哈哈大笑說：“我不管你有多么偉大，在我眼里，你就是我的食物。”說完，蜘蛛把蚊子給吃掉了。
故事蚊子和獅子教案篇十
獅子是獸中之王，也根本不把別的動物放在眼里。
蚊子嘲笑獅子說：“獸中之王，我們蚊子可不怕你！”說完，大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫：“哎呀，饒了我吧！我受不了啦！”
獅子被咬得跳進(jìn)河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子勝利了，他們得意忘形的尖叫：“我們打敗了獅子，我們勝利了！”突然撞到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
蚊子嗚咽著說：“我打敗了獅子，卻敗在了小小的蜘蛛手里?！?BR> 這個故事告訴我們，勝利了也不能太得意忘形。
故事蚊子和獅子教案篇十一
一只獅子面對面向獅王問道：“我要成功地坐上你的寶座需要努力奮斗多久呢？”
獅王回答道：“僅僅只需邁過一步之遙的時間?！?BR> 獅子疑惑不解地問道：“有這么容易嗎？”
獅王說道：“你如果不信的話，現(xiàn)在就坐到我的寶座上試一試?！?BR> 于是獅子一步躍到獅王的寶座上，它手舞足蹈地坐在獅王的寶座上，仿佛自己就是獅王。誰知屁股還沒有坐穩(wěn)，它就被獅王從寶座上摔到地上，獅子被摔得四腳朝天、頭破血流。
獅子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從地上爬了起來，它惶恐地問道：“尊敬的獅王，你為何要告訴我，成功地坐上你的寶座只需要邁出一步之遙的時間呢？然而我坐上你的寶座，屁股還沒有坐穩(wěn)，你為何要?dú)埧岬貙⑽覐哪愕膶氉虾莺莸厮さ降厣希盐宜さ脗€頭破血流呢？”
獅王哈哈大笑道：“你剛才只知道成功只需邁出一步之遙的時間，現(xiàn)在我告訴你——失敗也只需邁出一步之遙的時間。你這個傻瓜，你難道真的相信成功是那么輕而易舉的嗎？我現(xiàn)在明明白白地警告你：你如果要想坐上我的寶座，你即使努力一輩子，你面臨的也不過是兩種結(jié)局——不是成功就是失敗，你所得到的成功與失敗其實就是一步之遙；而并非單純的成功只有一步之遙，成功中其實包含著失?。灰膊⒎鞘〖兇庵挥幸徊街b，失敗中其實也蘊(yùn)涵著成功呀！”
人立于世，成功與失敗之間常常就是一步之遙！
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故事蚊子和獅子教案篇十二
獅子對蚊子非常冷酷，而且十分輕視。蚊子對獅子憤恨已極，它再也忍受不住獅子的欺侮。蚊子準(zhǔn)備著，要和獅子來一場決戰(zhàn)！
蚊子既是戰(zhàn)士，又是號手，它們拉開嗓子嗡嗡叫喊，挑動獅子出來作一次決死的戰(zhàn)斗。獅子覺得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一會兒從后面，一會兒對準(zhǔn)獅子的眼睛和耳朵嗡嗡地叮咬。蚊子看準(zhǔn)地方，不失時機(jī)，像老鷹似地猛撲下來，在獅子的背上用尖針猛刺猛扎。獅子抖動身體，用尾巴打跑這些號手。蚊子卻非常靈活，它可不是膽小鬼！
它躲在獅子的額頭上吮吸鮮血。獅子晃著腦袋，抖著鬣毛，可我們這位英雄承受得住，死命不放。一下鉆進(jìn)獅子的鼻孔，一下咬獅子的耳朵，獅子狂怒起來，發(fā)出非?？膳碌暮鹇?，忿怒得牙齒咯咯作響，爪子在地上亂抓亂爬?？膳碌腵怒吼聲震動了周圍的森林。
所有的野獸陷入了恐怖，躲的躲，逃的逃，爭先恐后地飛奔快跑，好像發(fā)生了洪水和火災(zāi)！是誰呀？原來是蚊子，使大家這樣驚惶失措！獅子拼命掙扎，不住地猛撲，終于筋疲力盡，咕咚一下倒在地上，向蚊子求和了。蚊子泄忿已經(jīng)泄夠，跟獅子講和了。于是，英雄一下成了大詩人，飛到森林中去宣揚(yáng)自己的勝利了。
故事蚊子和獅子教案篇十三
蚊子正在感嘆之際，網(wǎng)的主人爬過來了，蚊子害怕極了，便對蜘蛛說：“我……不怕你！我可打敗過獅子呢！”可蜘蛛怎么可能送走到嘴邊的食物？正準(zhǔn)備吃掉它時，蚊子想起來自己在森林閑逛時碰見蜘蛛在和松鼠打賭，如果蜘蛛贏了，松鼠就把自己的窩讓給蜘蛛和它的孩子。于是蚊子說道：“我有辦法能讓你贏！”蜘蛛揮動著的前爪停了下來：“哦？你說說看？”蚊子說：“明天比賽，把我?guī)?。我藏在你耳邊，到時候我出主意?！敝┲胨妓髁艘环珵榱俗约旱暮⒆?，答應(yīng)了蚊子。蚊子繼續(xù)說道：“要是你贏了就放我走！”蜘蛛也答應(yīng)了。
到了比賽那天，蚊子藏在蜘蛛耳朵邊出發(fā)了。到了約定地點(diǎn)，看見了松鼠。于是蚊子給蜘蛛輕聲說道：“你問它比賽什么？”蜘蛛問了，松鼠說：“不如比賽圍著樹轉(zhuǎn)圈，誰先轉(zhuǎn)滿100圈，誰就贏了?！敝┲霊?yīng)下了比賽。蚊子給蜘蛛出謀劃策：“你跑了2圈后就藏在樹叢里，等到松鼠跑完99圈后就說你已經(jīng)跑完了。”比賽開始了，蜘蛛用蚊子說的辦法不出所料贏得了比賽。松鼠也照承諾把窩給了蜘蛛。蚊子問蜘蛛：“我既然幫你贏得了比賽，是時候放我走了吧？”蜘蛛本想遵守諾言，可想到自己的孩子已經(jīng)幾天沒有吃飯了。于是把蚊子帶回去讓小蜘蛛吃掉了。
這個故事告訴我們有些人做事是不講信用的。
故事蚊子和獅子教案篇十四
一只蚊子飛到獅子的跟前說，“你認(rèn)為你比我強(qiáng)，是不是？得啦，你完全錯啦！你有什么力氣??？你甲爪子抓，用牙齒咬，那是農(nóng)婦和丈夫打架的本領(lǐng)。我比你強(qiáng)。來吧，讓我們打一架！”
蚊子吹響了喇叭，開始叮咬獅子裸露的鼻子和臉頰。獅子伸出爪子，在自己的臉上又撕又抓，以致流出血來。他筋疲力盡了。
蚊子快活地又吹著喇叭飛走了。可是沒一會兒，他就纏在一只蜘蛛網(wǎng)里了，蜘蛛開始吸他的血。
蚊子想，我打敗了群獸之中最強(qiáng)的獅子，可是如今我卻毀滅在一只丑陋的蜘蛛手里！
故事蚊子和獅子教案篇十五
“嗡嗡嗡！”一只蚊子正圍著獅子飛，準(zhǔn)備吸他的血。“討厭的蚊子！”熟睡的獅子被弄醒了，伸出爪子去抓蚊子。蚊子靈巧地躲開了，并嘲笑獅子說：“你是百獸之王，可我看你根本沒有什么本領(lǐng)！”獅子大怒，張開嘴巴去咬蚊子?！案掳汀币幌拢瑓s咬到了自己的皮毛，蚊子又輕松逃開了。“哈哈，你根本抓不到我！”說著，蚊子又把針扎向獅子，吸他的血。這時，從各處又飛來了蚊子的伙伴，“大家快來，好好收拾這只獅子！”好多蚊子都朝獅子飛來，在它身上亂叮?！鞍?，癢…癢死我了，受不了啦！”獅子被叮得滿臉大包，難受極了，“撲通”跳進(jìn)了河里?！霸趺礃?，認(rèn)輸了吧！”蚊子得意極了，張開翅膀，一邊看著獅子難受的`樣子，一邊展翅高飛。不巧，蚊子撞到了河邊樹上的蜘蛛網(wǎng)上，蚊子拼命掙扎，可是沒有用。蜘蛛已經(jīng)爬過來，蚊子只能做蜘蛛的口中餐了。蚊子自言自語地說：“我戰(zhàn)勝了兇猛的獅子，卻被小小的蜘蛛制服了，都怪我太大意、太驕傲了?！?BR> 小朋友，這個故事告訴我們太過于相信自己的能力而自滿大意，即使犯了小小的過錯，也可能會帶來致命的災(zāi)禍。所以，我們平時做事一定要有信心，但不可過于自滿大意。