在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，分享給他人，讓他們從中受益。在寫作過程中要注重細(xì)節(jié)的描寫，以豐富和充實(shí)文章的內(nèi)容。下面是一些名人的心得體會(huì)，希望能給大家的思考帶來新的角度。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（120字）。
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，人們的思想觀念也逐漸發(fā)生了變化。為了滿足個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前景的需求，越來越多的人選擇參加思想培訓(xùn)班，以提高自己的思維能力和拓寬視野。在參加了一期思想培訓(xùn)班后，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到思想的重要性，而且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)過程的收獲（240字）。
思想培訓(xùn)班的過程中，我參加了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)：包括冥想、團(tuán)隊(duì)合作、辯論等。通過冥想，我學(xué)會(huì)了如何放松自己的心靈，消除雜念，提高專注力和思考能力。團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有相互合作和協(xié)調(diào)，才能取得更好的成果。而辯論則是鍛煉我的思考能力和說服能力的好方法，通過與他人在思想上的碰撞，不斷完善自己的觀點(diǎn)。
第三段：思考方式的轉(zhuǎn)變（240字）。
思想培訓(xùn)班讓我意識(shí)到，積極的思考方式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了積極向上地看待問題，從而找到解決問題的方法。在過去，我常常為問題感到沮喪和無助，而現(xiàn)在我能夠從問題中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一套實(shí)用的解決方案。同時(shí)，思想培訓(xùn)班也教會(huì)了我如何用積極的思維來影響他人，鼓勵(lì)他人從困境中走出來，共同成長(zhǎng)。
第四段：拓寬視野的重要性（240字）。
思想培訓(xùn)班還為我提供了展示自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，這讓我認(rèn)識(shí)到拓寬視野的重要性。在和其他參與者的互動(dòng)中，我意識(shí)到不同人會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷和背景的不同產(chǎn)生不同的思考方式，而這種多元化的思維方式會(huì)為我們的思維提供更多的可能性。同時(shí)，思想培訓(xùn)班也讓我接觸到了不同領(lǐng)域的專家和成功人士，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的見解讓我見識(shí)到了世界的多樣性和無限潛力。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
通過這次思想培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了思想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。思想的力量可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至能夠改變整個(gè)社會(huì)的格局。思想培訓(xùn)班不僅讓我獲得了寶貴的知識(shí)和技能，而且開拓了我的思維范圍，讓我成為一個(gè)更有深度和廣度的人。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思維能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)與他人分享，以實(shí)際行動(dòng)去影響和改變更多的人。
總結(jié)：
思想培訓(xùn)班的過程中，通過豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了放松心靈、提高專注力和思考能力的冥想；團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的；辯論鍛煉了我的思考能力和說服能力。思想培訓(xùn)班讓我改變了積極的思考方式，學(xué)會(huì)從問題中尋找解決方法。我也意識(shí)到拓寬視野的重要性，多元化的思維方式會(huì)為我們的思維提供更多的可能性。通過思想培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到思想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并期待將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，影響和改變更多的人。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇二
這次培訓(xùn)我們主要聆聽了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師關(guān)于有效調(diào)控課堂教學(xué)的專題講座，還有廷佐小學(xué)優(yōu)秀班主任老師關(guān)于班級(jí)管理點(diǎn)滴策略的小報(bào)告。
蘇老師的講座深入淺出，尤其是最后他的一個(gè)具體課例解說，對(duì)同樣作為數(shù)學(xué)教師的我來說很有感觸。從蘇老師的課例中，我發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)課上很注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練。正如他的教學(xué)設(shè)計(jì)中那“深思熟慮”一環(huán)節(jié)，“比較直角、銳角、鈍角的大小”“角的中間加一條線，可以分割成什么角”“兩個(gè)角拼起來是什么角”這些內(nèi)容源于教材又高于教材，但是也沒有超出教學(xué)目標(biāo)的要求，有這些內(nèi)容的加入，不僅使整個(gè)課堂顯得飽滿，也很好地拓展了學(xué)生的思維。
另外，自己在工作中也擔(dān)任班主任工作，所以對(duì)廷佐小學(xué)周老師講的內(nèi)容也很有共鳴。在佩服她班主任工作做得細(xì)致、成功之外，也吸收了很多經(jīng)驗(yàn)。周老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提出班級(jí)管理的三點(diǎn)策略：
作為班主任，必須學(xué)會(huì)善于關(guān)愛，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。正如周老師所說，把愛給那些聰明乖巧的孩子很容易，但是給那些調(diào)皮搗蛋，每天給班級(jí)抹黑的孩子就不是那么容易了。其實(shí)，這類學(xué)生平時(shí)聽到的大多數(shù)都是批評(píng)，因此他們更需要關(guān)愛。班主任是學(xué)生在校期間關(guān)系最密切的人，設(shè)想如果連自己的班主任都如此冷漠地對(duì)待自己，那孩子的心里會(huì)是多么的寒冷。
所謂嚴(yán)師才能出高徒，作為班主任，一味的微笑是解決不了問題的，這也是我一個(gè)多學(xué)期來的切身體會(huì)?！皣?yán)”也要有依有據(jù)，那就必須有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。另外，必須要讓學(xué)生明白每一條制度的具體做法，制度并不是形式的條條框框，而是真正能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的策略。就如周老師舉例的那樣：我們老師總要求學(xué)生集合排隊(duì)時(shí)做到“靜齊快”，但是學(xué)生不知道怎樣做才能靜齊快，因此老師要教給他們具體的方法。像周老師就為學(xué)生安排好集隊(duì)路線、走路順序等，并進(jìn)行適當(dāng)模擬訓(xùn)練，這樣實(shí)實(shí)在在的做法才是最有效的，比老師每次口頭強(qiáng)調(diào)“靜齊快”要有意義的多。
老師是學(xué)生的第一榜樣，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語言都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，模仿能力特別強(qiáng)，因此“身正為范”這句師德標(biāo)準(zhǔn)作為班主任要時(shí)時(shí)記在頭腦中，而且要付諸行動(dòng)。記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)女孩子口中總是冒出不雅的語言，這還是一個(gè)非常聰明機(jī)靈，成績(jī)也很好的學(xué)生。后來我和她交流聊天，問她知道這些話是什么意思嗎？她說不知道，只知道是罵人的話。她還告訴我，別人都這樣在講，所以我也這么講。其實(shí)孩子的思想是很純潔的，也正因?yàn)楹芗儩崳麄兾胀饨缧率挛锏哪芰軓?qiáng)，作為班主任，對(duì)學(xué)生的品德教育也是不能忽視的一塊內(nèi)容。因此，在做好自己、為學(xué)生樹立榜樣的同時(shí)，教育學(xué)生如何明辨是非也非常重要。
教師工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步！我相信，慢慢努力，積少成多，自己會(huì)做得越來越月得心應(yīng)手的。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇三
通過這次書記拓展培訓(xùn)班培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，在此分享
心得體會(huì)
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的書記培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
上周我參加了路局團(tuán)委組織的為期一周的團(tuán)支部書記培訓(xùn)班，盡管時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排的很緊湊，但是卻讓我感到異常的愉悅和快樂，即學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了組織交際能力，收獲頗豐。
在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，由“破冰”迅速消除了我們之間的陌生感，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，各隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造，進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼和隊(duì)歌的議定。我們共分為三個(gè)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)最快的一個(gè)將能夠得到唯一的一根旗桿。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無法完成的，只有依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在最短的時(shí)間里完成這項(xiàng)工作。我是屬于二隊(duì)的，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我們隊(duì)既有分工又有合作，將看似空泛的概念通過協(xié)商很快定了下來，得到了所有隊(duì)員的認(rèn)可，并形成了一種團(tuán)隊(duì)文化。所以，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)我們二隊(duì)是完成最快的，得到了唯一的一根旗桿，并在以后的活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)都是遙遙領(lǐng)先的。團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的文化可以使一個(gè)個(gè)陌生的自由人產(chǎn)生出無窮的力量，使所有的隊(duì)員都能進(jìn)行有效的溝通，通過團(tuán)隊(duì)合作使團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大起來。
在青年政治形勢(shì)講座中，王書記結(jié)合我局當(dāng)前的形勢(shì)給我們傳達(dá)了鐵道部第八次團(tuán)代會(huì)的精神，并給我們講了好多富有啟發(fā)性令人深思的道理。要求我們青年要心存大志，切合實(shí)際定出自己的理想，并為之付出努力;要求我們團(tuán)支部書記要勇于表現(xiàn)自己，勇于鍛煉并挑戰(zhàn)自己，快速的成長(zhǎng)起來;要求青年們要有創(chuàng)新能力，要具備一定的工作能力，工作能力包括文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力，除了會(huì)做以外，還要會(huì)說會(huì)寫，具有多方面的才華。不能只說不做，也不能只做不說，這兩種都不可取。會(huì)說的前提是會(huì)做，只有做了以后，通過自己的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，把自己做的東西向外宣傳，讓別人了解自己。
我們都是來自基層的團(tuán)干部，大多數(shù)人認(rèn)為基層員難以集中，時(shí)間很難安排，經(jīng)費(fèi)也難以籌集。通過這次培訓(xùn)使我懂得了如何調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年們的積極性，以及如何合理的策劃和實(shí)施團(tuán)的各種活動(dòng)。我認(rèn)為，萬事開頭難，有志者事竟成，要認(rèn)真研究團(tuán)員的心理，結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)局勢(shì)，再加以周密的活動(dòng)安排應(yīng)該可以解決團(tuán)員積極性、經(jīng)費(fèi)和領(lǐng)導(dǎo)的支持等一系列難題，只要用心用腦去做，迎合們的心理，就會(huì)有利于企業(yè)發(fā)展。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我將在以后的工作生活當(dāng)中與我支部的團(tuán)員青年共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步!
黨支部書記培訓(xùn)班心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)體會(huì)
1、要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月益，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。
2、黨建工作要嚴(yán)以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢(shì)群體工作，讓他們感覺到社區(qū)工作者的溫暖;文明禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、社區(qū)工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如社區(qū)衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識(shí)，結(jié)合實(shí)際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，特別是弱勢(shì)群體是重點(diǎn)關(guān)心的對(duì)象;三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé)，制定
工作計(jì)劃
，資料的搜集，年度總結(jié)各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。還有如計(jì)生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強(qiáng)化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好，要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動(dòng)人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全辦證驗(yàn)證制度。
二、培訓(xùn)啟迪。
1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識(shí);二做到管理有序，工作有計(jì)劃，任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)黨員，的積極性。
2、在社區(qū)建設(shè)方面：一加強(qiáng)社區(qū)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，文明禮貌有語;二加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，辦實(shí)事，好事;三加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)能力.成立各種為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu)，讓居民群眾感受到社區(qū)的溫暖;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用，建立健全組織制度，帶動(dòng)居民群眾，引導(dǎo)他們走上正?；?，規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動(dòng)。建立奉獻(xiàn)社區(qū)黨員示范機(jī)制，把本社區(qū)的退休黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊(cè)，建立社區(qū)黨員檔案，建立社區(qū)黨員報(bào)到服務(wù)制度，黨員代表會(huì)議制度和黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，做到從群眾關(guān)心的問題入手，以居民群眾的實(shí)際要求為出發(fā)點(diǎn)，真正為居民群眾辦實(shí)事、好事，不斷增強(qiáng)黨和群眾的凝聚力。五進(jìn)一步開展社區(qū)社會(huì)治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定，為本社區(qū)居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)為目的，堅(jiān)持精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進(jìn)我社區(qū)文明建設(shè)的深入發(fā)展。
三、培訓(xùn)感受：
回顧昨日，兄弟城區(qū)的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵(lì)著我。面對(duì)自己的家園，面對(duì)深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實(shí)事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的社區(qū)文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開展工作;四是奉獻(xiàn)愛心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在社區(qū)，立足在社區(qū)，讓社區(qū)確實(shí)成為居民的港灣，溫馨的家園。
陽春四月，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我受黨總支的委托，有幸參加了××公司20xx年首次基層黨支部書記培訓(xùn)班。5月8日，我和參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，抱著收獲的希望首先來到××拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行拓能培訓(xùn)活動(dòng)。
這次拓展培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、相互合作，考驗(yàn)大家的奉獻(xiàn)精神及吃苦耐勞的作風(fēng)。在拓展項(xiàng)目中，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過各種模擬情景使我們?cè)谛闹姓J(rèn)知自我，了解他人，增強(qiáng)溝通與合作，同時(shí)也調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折等等非智力能力。通過這種形式提高每一名學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)和能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
5月8日到5月11日，在短短的兩天半的時(shí)間當(dāng)中，我們共進(jìn)行了××、××、××等7個(gè)拓展項(xiàng)目。當(dāng)中，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都給我們帶來了的不同體驗(yàn)，項(xiàng)目進(jìn)行的越熱烈，感受與體會(huì)也越深。讓我尤為難以忘懷的是空中斷橋，這是個(gè)考驗(yàn)自我挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。8日上午，當(dāng)我們來到場(chǎng)地的時(shí)候，大家看著十米高的斷橋，心里都七上八下，但是還是很平靜地聽著老師講解跨橋過程、相關(guān)要領(lǐng)。空中斷橋項(xiàng)目開始了，大家都不約而同的圍過來，仰望著第一個(gè)進(jìn)行者。他是××單位的××，當(dāng)他全副武裝地準(zhǔn)備開始時(shí)，剎時(shí)所有人的目光都盯在他身上，盼望、緊張、欽佩油然而生?！斑邸?，××順利的跨過斷橋。他略帶微笑向大家示意，頓時(shí)響起一片掌聲，這不是一般的掌聲，是對(duì)成功挑戰(zhàn)自我者的祝賀?？吹揭粋€(gè)個(gè)隊(duì)員順利“過橋”，我早已忘記了膽怯，系好安全帶，開始了挑戰(zhàn)自我。站在斷橋邊，我按照老師的要領(lǐng)，騰身越過，再次落神后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了斷橋的另一端。通過這個(gè)項(xiàng)目，讓我感觸到人的本性對(duì)任何一種困難都有一種恐懼感，平時(shí)由于我們產(chǎn)生惰性，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，總是想辦法來規(guī)避這種風(fēng)險(xiǎn)。因此想克服惰性，就需要在生活工作中不斷地設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)、新的目標(biāo)。所以這是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的好項(xiàng)目。和我一樣，完成這個(gè)項(xiàng)目的人，臉上無不帶著難以言表的笑容，我完成這個(gè)項(xiàng)目后感覺用驚險(xiǎn)、刺激來形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然親身經(jīng)歷，也難以道出其中滋味，只能用“一切盡在不言中”來形容。
在隨后的活動(dòng)中，我們又進(jìn)行了背摔、空中抓杠、過電網(wǎng)、集體木鞋、過沼澤、生存島等培訓(xùn)活動(dòng)。每一種訓(xùn)練結(jié)束后，老師都會(huì)帶領(lǐng)大家總結(jié)，啟發(fā)大家思考活動(dòng)本身帶給的感悟。這些活動(dòng)有些注重團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任，有些考驗(yàn)每個(gè)人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)勝自我的能力，有些強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通、集體協(xié)作、互相鼓舞，有些則告訴我們競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，合作才能雙贏。這些活動(dòng)讓我深有感觸：拓展培訓(xùn)象一面鏡子，置身于突如其來的挑戰(zhàn)面前不能不感到一種全新的體驗(yàn)和一種心靈的震撼。只要戰(zhàn)勝自我，就能戰(zhàn)勝困難。
通過活動(dòng)，使我聯(lián)想到了××公司企業(yè)文化中提到的“誠(chéng)信、創(chuàng)新、業(yè)績(jī)、和諧”的核心經(jīng)營(yíng)理念，感觸到了“××”的企業(yè)信念，體會(huì)到了“××”的人才理念。事實(shí)的確如此，每一個(gè)項(xiàng)目都給予了我的心靈一次震撼，使我真正領(lǐng)悟了拓展訓(xùn)練的真正意義。通過這次拓展培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)、信任才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到一個(gè)更高的境界。同時(shí)也磨練了每個(gè)人的意志品質(zhì)，挖掘了個(gè)人潛能。我也深深體會(huì)到，無論是工作中還是生活中，要敢于相信自己、相信他人，要感謝指引你的人，支持你要指引的人。
短暫的拓展培訓(xùn)結(jié)束后，我們又返回××接受為期5天的黨支部書記培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在第一天開課的時(shí)候，××公司總經(jīng)理助理××來到了會(huì)場(chǎng)致
開幕詞
，他在致辭中說到：公司下半年將開展黨員
先進(jìn)性教育
活動(dòng)，目前的重點(diǎn)是做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)是基層黨支部建設(shè)，黨支部建設(shè)的前提和保證是黨支部書記的素質(zhì)。因此，必須選好、培養(yǎng)好基層支部書記。希望通過這次培訓(xùn)，讓基層黨支部書記有所收獲，有所提高，為今后的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇四
9月28日至30日，z市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在z實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的人員是各縣區(qū)的數(shù)學(xué)教研員、省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)的選手、省市級(jí)教學(xué)能手、市數(shù)學(xué)兼職教研員、青年骨干教師共40多人?？梢哉f這一批人代表了z市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的頂尖水平。作為一名“老骨干”我有幸也參見了本次活動(dòng)。
這次會(huì)議的主題是“同研究共成長(zhǎng)”。
一、鏡頭回放：于科長(zhǎng)從09年7月29日成立第一屆骨干教師培訓(xùn)班以來的主要工作及所取得的成績(jī)進(jìn)行了回顧與分析。
二、觀摩了8節(jié)研討課，其目的是為參加11月份的省級(jí)講課比賽選拔人才。
三、觀課后先分組主研一節(jié)課，然后再在大會(huì)上交流自己對(duì)其他課的見解。四、于科長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，提出希望。3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，可我深切地感受到每一位參會(huì)者學(xué)習(xí)態(tài)度的虔誠(chéng)；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，每一項(xiàng)活動(dòng)都有序開展，無不滲透著組織者辛勤的汗水；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，留給我更多的是思考：如何像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)？如何開展自己的教學(xué)工作？如何進(jìn)一步提升自己的研究水平？可以說此次培訓(xùn)活動(dòng)我受益匪淺。
一、活動(dòng)組織科學(xué)有序
無論是參加市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)議還是參加于科長(zhǎng)組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有一種體會(huì)，就是于科長(zhǎng)工作安排周密、活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)。這次活動(dòng)也不例外，在培訓(xùn)班會(huì)議之前的半個(gè)月，于科長(zhǎng)就下達(dá)了通知，對(duì)會(huì)議的主題、內(nèi)容、上課教師、參會(huì)的人員提出了要求。每一位參會(huì)者都要從提供的課題中選擇一課，根據(jù)不同的版本進(jìn)行深入的研究討論，將自己的意見建議帶到會(huì)議組，以便有針對(duì)性的聽課評(píng)課，為完善教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策。在就是各位上課教師更要研究教材教法，搜集資料博采眾長(zhǎng)，不斷的修改教學(xué)設(shè)計(jì)使之趨于完善，以便給大家提供精彩的課堂教學(xué)。兵馬未動(dòng)，糧草先行，以至于參會(huì)者的食宿也都安排到位。這些充足的準(zhǔn)備為本次培訓(xùn)班的勝利召開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)精彩紛呈
本次活動(dòng)共開上了8節(jié)課（其中一節(jié)是承辦單位的展示課，其余7節(jié)是參加本次選拔的課）。8節(jié)課涉及了數(shù)學(xué)的《數(shù)與代數(shù)》、《空間與圖形》、《統(tǒng)計(jì)與概率》、《實(shí)踐與綜合應(yīng)用》四個(gè)領(lǐng)域。聽完8節(jié)課，我有了一種感動(dòng)，上課教師準(zhǔn)備的時(shí)間雖短，有的課雖然有遺憾。但他們思考的深度、思維的寬度和掌控課堂的程度令我刮目相看。他們大都年輕充滿朝氣：有王曉艷、韓桂美的熱情奔放；有梁紹美、王永勝的溫柔細(xì)膩；有張學(xué)峰、沈如磊的幽默風(fēng)趣、有呂健的成熟穩(wěn)重。有精心預(yù)設(shè)的如期達(dá)成，又有節(jié)外的精彩生成；有機(jī)智靈活的神來之筆，又有倉(cāng)促處理的絲絲遺憾。雖然教學(xué)的風(fēng)格不同，教學(xué)的思路不同，但大家所追求的課堂教學(xué)的理念和價(jià)值又都殊途同歸，都是師生、生生共同經(jīng)歷的思維碰撞、智慧交融的探究歷程。
三、共同研究共同成長(zhǎng)
看課沒有思考，就不會(huì)前進(jìn)。所以本次活動(dòng)，于科長(zhǎng)安排了以講課縣區(qū)的教研員為組長(zhǎng)的研討小組，除了授課教師談一談上課體會(huì)外，更多的是聽課者在聽課的過程中以自己對(duì)教材的理解、以自己敏銳的眼光、以自己教研的視角，來評(píng)價(jià)本節(jié)課，提出改進(jìn)的意見建議。比如：王曉艷老師執(zhí)教的《飲食與健康》，大家認(rèn)為，綜合實(shí)踐活動(dòng)課要想體現(xiàn)數(shù)學(xué)味，就必須利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題。有必要讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。但是，如果面面俱到，時(shí)間又不夠用。所以大家一致認(rèn)為，課前對(duì)學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，另外對(duì)計(jì)算采取分組進(jìn)行，每組承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)算。這樣就大大縮短了時(shí)間，留出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行充分的交流。再比如，呂主任提出：數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)味、怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)方法、學(xué)生課后明白了什么、聽課教師課后學(xué)到了什么，都是我們要思考的問題。從29號(hào)下午4點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，再到30號(hào)上午，每個(gè)研討組都是通過這種方式找到課的閃光點(diǎn)和不足，并與上課教師自然構(gòu)建討論的空間，在討論中再次提升教研的實(shí)效，使一些似明非明的問題讓人茅塞頓開。這種共同研究的形式不但讓上課的青年教師自身獲得提高，更多的是帶動(dòng)了所有參會(huì)教師的快速成長(zhǎng)。
3天的會(huì)議，看到了、聽到了、學(xué)到了、也體會(huì)到了，不論是作為一名教師還是一名教研員，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育的鐘情，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)永無止境！而我離這些都還很遠(yuǎn)。那就和廣大數(shù)學(xué)教育工作者一起，在于科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不放棄、不拋棄，從小事做起，一路鼓勵(lì)，一路同行，為z的數(shù)學(xué)教育工作盡自己的微薄之力。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇五
殘疾培訓(xùn)班是一個(gè)有意義且充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次班級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到殘疾人的潛力和不可忽視的價(jià)值。在這個(gè)班級(jí)里，我們學(xué)到了很多有關(guān)殘疾人的知識(shí)，也有機(jī)會(huì)接觸到一些殘疾人并和他們進(jìn)行交流。我對(duì)于殘疾人的理解與以往很不一樣，得出的心得體會(huì)也更加深入。以下是我對(duì)這次殘疾培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，這個(gè)培訓(xùn)班給了我一個(gè)全新的視角來看待殘疾人。在班級(jí)里，我們接觸到了不同類型的殘疾人，包括肢體殘疾、聽力障礙和智力障礙等等。通過和他們的互動(dòng)和交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到殘疾人并非無能之輩，他們擁有獨(dú)特的天賦和能力。他們的聰明才智可能表現(xiàn)在與常人截然不同的領(lǐng)域，比如有些智力障礙的人在音樂上表現(xiàn)得非常出色。這個(gè)培訓(xùn)班打破了我以往的認(rèn)知框架，讓我重新審視殘疾人的能力和潛力。
其次，這個(gè)培訓(xùn)班讓我明白到社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見實(shí)際上是一種無知和誤解造成的。在交流中，我發(fā)現(xiàn)大部分人之所以對(duì)殘疾人產(chǎn)生偏見，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)殘疾人的了解和了解的機(jī)會(huì)。很多人對(duì)殘疾人有著諸如“殘疾人就是不完整的人”、“他們無法為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。然而，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我了解到殘疾人也有各種各樣的才能和技能，他們有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只是需要我們給予他們平等的待遇和機(jī)會(huì)。
此外，這個(gè)培訓(xùn)班還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我親身經(jīng)歷了殘疾人的日常生活和挑戰(zhàn)。我們參觀了一些殘疾人服務(wù)中心和康復(fù)機(jī)構(gòu)，親眼目睹了殘疾人生活中的一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些肢體殘疾的人在日常生活中需要使用特殊的輔助工具，以便能夠更加獨(dú)立地行動(dòng)。通過親身體驗(yàn)和觀察，我更加深刻地理解到殘疾人需要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)的成本和困難。這個(gè)體驗(yàn)使我對(duì)殘疾人的狀況有了更加深入的了解，也讓我更加關(guān)注殘疾人的權(quán)益和福利保障。
最后，這個(gè)培訓(xùn)班也讓我明白了包容和尊重的重要性。與殘疾人進(jìn)行交流時(shí)，我意識(shí)到了自己的言行對(duì)他們的影響是巨大的。一個(gè)鼓勵(lì)和尊重的眼神或者簡(jiǎn)單的微笑可以給他們帶來巨大的改變和自信。在這次培訓(xùn)班中，我們探討了殘疾人的社交和心理需求，學(xué)習(xí)如何給予他們足夠的尊重和支持。這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我反思自己的態(tài)度和行為，告訴我人與人之間的應(yīng)該是平等和友善的。
總之，這次殘疾培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和思考。我意識(shí)到殘疾人同樣是社會(huì)的一份子，他們有著不可忽視的價(jià)值和潛力。我們應(yīng)該以包容和尊重的態(tài)度對(duì)待殘疾人，給予他們平等的機(jī)會(huì)和待遇。同時(shí)，我也明白到要消除對(duì)殘疾人的偏見和歧視，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)殘疾人文化和需求的了解。作為學(xué)員，我將繼續(xù)努力傳播殘疾人的知識(shí)，倡導(dǎo)公平和正義，為殘疾人爭(zhēng)取更多的權(quán)益和福利保障。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇六
20xx年11月20日至12月20日，平邑縣教育局舉辦了第一屆小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班。本人非常榮幸的參加了這一屆培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。下面我就平邑縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了平邑縣小學(xué)語文骨干培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的先進(jìn)理念，聆聽了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只要激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。
最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，要給學(xué)生閱讀自由，比如閱讀內(nèi)容，除了某些不健康的書籍之外不管是歷史、哲學(xué)，還是科技讀物、人物傳記都可以讀。在這一點(diǎn)上，我們寧愿讓學(xué)生成為博而不精的雜家，不一定非要使之成為專家。
其次，做好閱讀指導(dǎo)，如怎樣選書，怎樣看書等都要做認(rèn)真指導(dǎo)。
再次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如每天定時(shí)閱讀的習(xí)慣，記讀書筆記的習(xí)慣，閱讀中提問題的習(xí)慣等語文教師做好學(xué)生課外閱讀工作，不僅對(duì)課堂教學(xué)有幫助，而且對(duì)學(xué)生自身發(fā)展也是一種促進(jìn)，隨著課改的進(jìn)一步深入，語文教師的這個(gè)引導(dǎo)者的角色地位顯得越來越重要。
人文精神是對(duì)“人”的“存在”的思考，是對(duì)“人”的價(jià)值、“人”的生存意義的關(guān)注，是對(duì)人類命運(yùn)、人類痛苦與解脫的思考與探索。人文精神不能靠強(qiáng)行說教傳給學(xué)生，傳統(tǒng)的填鴨式1教學(xué)適得其反，人文精神傳輸重在熏陶，感染。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠(chéng)，“感人心者莫先乎情。”語文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過交流來感受對(duì)方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性?！靶小钡娘L(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，語文教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到什么是人文素養(yǎng)，也是我努力要一直去做的。教師要有廣博而豐富的文化底蘊(yùn)，文化底蘊(yùn)是一個(gè)語文老師的基本功。在本次培訓(xùn)中幾位著名的優(yōu)秀教師給我留下了深刻的印象，如侯軍老師、杜玉花老師、張艷霞老師，他們精彩生動(dòng)、游刃有余地講課中，都充分地展示了深深的文化底蘊(yùn)，正是這深厚的文化底蘊(yùn)，讓他們走向了今天的講臺(tái)，成為教師中的佼佼者，征服了他們的學(xué)生。我愿意做這樣的老師的學(xué)生，我更要做這樣的老師。
在為期一個(gè)月的骨干培訓(xùn)班中，與專家對(duì)話，使我不僅得到了高密度的信息，還努力學(xué)習(xí)了他們研究的方法和思考的方式；與優(yōu)秀教師們交流，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。人文素養(yǎng)課程打開了我們的眼界，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，飽滿的激情，橫溢的才華；教科研課程更讓我們強(qiáng)烈的意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者，應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來了春的氣息；像舞臺(tái)，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì)；像燈塔，照亮了我努力的方向。”
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇七
通過本學(xué)期青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲很多，感受也很多。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織邀請(qǐng)的講課老師都是教育教學(xué)領(lǐng)域的楷模，青年教師班的學(xué)習(xí)讓我們有了一次和他們近距離接觸的機(jī)會(huì)，確實(shí)受益匪淺！也感受到了明德這個(gè)大家庭的溫暖懷抱和智慧海洋?，F(xiàn)將個(gè)人的一些心得總結(jié)如下：
每周四晚的青年教師培訓(xùn)班，講課中優(yōu)秀教師感人的事例，他們質(zhì)樸的語言，對(duì)工作那種認(rèn)真的精神，對(duì)學(xué)生那種無限的關(guān)愛，對(duì)知識(shí)的那種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教學(xué)中表現(xiàn)出來的充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，都深深地讓我感動(dòng)，同時(shí)也讓我汗顏。
首先，教師應(yīng)該和藹可親的。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。和藹可親的教師能更好地引起學(xué)生的注意。發(fā)自教師內(nèi)心的和藹可親能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的親和力，能將學(xué)生吸引在自己的周圍，對(duì)與學(xué)生來講，他們往往時(shí)愛屋及烏，會(huì)注意提高自己的品格修養(yǎng)，健全他們的心理品質(zhì)，以老師為偶像，做一個(gè)和老師一樣的人，并且還會(huì)愛上老師所教的學(xué)科，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師有了這樣的特點(diǎn)，在對(duì)待學(xué)生特別成績(jī)不理想的學(xué)生或經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也能夠以寬容的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生所存在的問題并積極引導(dǎo)他們?cè)撊绾胃玫奶岣咦约骸?BR> 其次，教師要懂表揚(yáng)的藝術(shù)。表揚(yáng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有積極的作用時(shí)毋庸置疑的，但必須認(rèn)識(shí)到并不是簡(jiǎn)單地說好話，“戴高帽”。表揚(yáng)應(yīng)該有原則，講究科學(xué)。不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)不僅會(huì)導(dǎo)致教育效果低微，不能激勵(lì)學(xué)生，還會(huì)挫傷學(xué)生，甚至引導(dǎo)學(xué)生誤入歧途。教師所面對(duì)的學(xué)生往往是一個(gè)群體，在這個(gè)群體中總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生更加出色，教師在表揚(yáng)這幾個(gè)學(xué)生時(shí)千萬別傷害了一群。還有，教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)不能只滿足于成績(jī)的肯定，還應(yīng)該在表揚(yáng)中提出有針對(duì)性的希望，以引導(dǎo)學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)。藝術(shù)地表揚(yáng)能對(duì)學(xué)生的產(chǎn)生激勵(lì)作用，能給他們的騰飛振奮精神。
再次，教師應(yīng)該要知識(shí)豐富。學(xué)生的求知欲特別旺盛和老師的引導(dǎo)是有密切關(guān)系的。知識(shí)豐富的老師，不論是在課堂教學(xué)中，還是在課余與學(xué)生的交流中，都能打動(dòng)學(xué)生的心靈，很好地吸引學(xué)生。知識(shí)豐富的老師往往是機(jī)智、幽默的，學(xué)生往往會(huì)被老師的一則閃現(xiàn)智慧的笑話而前仰后合，會(huì)因老師的一個(gè)歷史故事走進(jìn)書中，體味讀書的快樂和收獲。知識(shí)豐富的老師往往能學(xué)以致用，將自己的知識(shí)在學(xué)生面前展示出來，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，促使學(xué)生也能很好地學(xué)以致用，這正是我們教育所追求的。
總之，作為一個(gè)智慧型的老師，必須能很好地利用自己的人格魅力或自己的才智引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為一名新時(shí)期的青年教師，我們就應(yīng)該以老前輩的這種無私奉獻(xiàn)的精神為指路明燈，不斷用新的理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，樹立教師的良好形象，無愧于黨和人民交給我們的重任，無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。真真正正地做一名“為人民服務(wù)的教師，讓人民滿意的教師”。力爭(zhēng)做“教書育人的典范，為人師表的楷?！?。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇八
對(duì)于長(zhǎng)師，我是一名新兵——雖然在高職院校工作過六年，取得了講師任職資格，獲得過湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（參與）、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，參與過學(xué)校申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；雖然來長(zhǎng)師組織人事處干事崗位上已實(shí)際工作了一個(gè)來月，但通過這為期兩天的培訓(xùn)，讓我倍有收獲、倍感充實(shí)、倍覺振奮。
長(zhǎng)師是杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校，徐老的“立德樹人、既愛且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承，這里學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良，是值得愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的人“謀事”之所。通過培訓(xùn)，讓我更深入地了解了學(xué)校（包括學(xué)校的過去、現(xiàn)在），也由此可預(yù)見到學(xué)校燦爛的未來。
460畝的校園面積，20多萬平方米的建筑面積，4000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，3億元的固定資產(chǎn)總值，為學(xué)校的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有正、副教授 0余人，擁有一批“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”獲得者、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授，他們不凡的談吐、睿智的語言、深刻的見解，讓我們欽慕不已，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué)，以學(xué)前師范教育為重點(diǎn)，在全國(guó)眾多高等院校中獨(dú)樹一幟，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁；學(xué)校堅(jiān)定“升本”目標(biāo)不動(dòng)搖，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，辦學(xué)水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)日隆。
能與良師益友共事，何等幸運(yùn)！兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)教誨諄諄，專家們無私地給我們講授如何搞好課程教學(xué)、如何開展科研工作、如何做好學(xué)生工作，以及引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃，讓我們堅(jiān)定了做一名合格高校教育工作者的信念，明白了自身尚還存在的不足，明晰了今后努力和前行的方向。結(jié)合組織人事處干事這一崗位，我決心努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境，盡快勝任本職工作。一是盡快實(shí)現(xiàn)由原來的高職學(xué)院的科研干事、評(píng)建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換；二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況，為開展好工作做堅(jiān)實(shí)鋪墊；三是堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，減短工作的“磨合期”。
第二，半學(xué)半教，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上，若能兼授點(diǎn)課程，我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí)，虛心接受督導(dǎo)專家的指導(dǎo)，同時(shí)努力加強(qiáng)自身知識(shí)的更新，不斷提升教學(xué)技能和水平，做學(xué)校放心、學(xué)生滿意的教師。
第三，堅(jiān)持研究，敢于創(chuàng)新，開展科研提升水平。開展科研、教研，一方面能讓我們努力前沿知識(shí)，另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué)，是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里，我將積極參與和投入科研、教研之中，在研究中開闊視野、總結(jié)反思、提高水平。
第四，立德樹人，與愛同行，真心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者，最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個(gè)部門工作，都要堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)愛學(xué)生成材。
從事教育工作是我的驕傲。我將倍加珍惜長(zhǎng)師給予我的工作平臺(tái)，立足本職崗位、不斷超越自我，向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇九
近日，我參加了一期出納培訓(xùn)班。在這里，我收獲了很多關(guān)于出納工作的知識(shí)和技能，也學(xué)到了許多做人做事的道理和方法。今天，我想和大家分享一下我在出納培訓(xùn)班中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于出納工作的知識(shí)，包括基本會(huì)計(jì)知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表處理技巧、稅務(wù)規(guī)定等等。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作將會(huì)有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了財(cái)務(wù)報(bào)表的組成和意義，更加熟悉了賬目記錄和各種流程的處理方法，更加清楚地了解了稅收政策和稅金計(jì)算方法。這些知識(shí)的掌握，將會(huì)對(duì)我日后的出納工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：練習(xí)技能。
在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何正確處理現(xiàn)金、支票、轉(zhuǎn)賬等多種付款方式，以及如何開立收據(jù)、發(fā)票、支票等多種票據(jù)。在實(shí)踐操作中，我還學(xué)到了如何避免不當(dāng)操作和疏漏，以及如何處理不同種類和金額的支出和收入。這樣的實(shí)踐操作，讓我更加熟練、自信地處理工作。
第四段：人際交往。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事和商家溝通和協(xié)作，以及如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。在角色扮演中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確、冷靜地處理各種突發(fā)情況，以及如何在受到壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度和心態(tài)。這些在實(shí)踐中學(xué)到的人際交往技巧和方法，將更好的幫助我在以后的工作中順利地與他人共事。
第五段：總結(jié)。
出納工作對(duì)于一個(gè)企業(yè)或組織的財(cái)務(wù)管理至關(guān)重要，是一個(gè)高度專業(yè)化、細(xì)致入微的崗位。在出納培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，更得到了做人做事的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。培訓(xùn)班的收獲和收益，讓我更加自信地面對(duì)未來的工作挑戰(zhàn)。感謝出納培訓(xùn)班為我提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更美好地迎接未來的職業(yè)生涯。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十
在現(xiàn)代企業(yè)中，出納作為企業(yè)的財(cái)務(wù)核心崗位，對(duì)資金的管理和運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步提高出納的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，我參加了一次出納培訓(xùn)班，通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也感受到了自己不足之處，特此總結(jié)心得體會(huì)，以此作為自己未來工作的指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)班所學(xué)知識(shí)梳理
在出納培訓(xùn)班中，首先學(xué)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)科目的分類、現(xiàn)金流量表的編制和借貸記賬等，這些知識(shí)對(duì)于我們出納來說是必須掌握的。其次是財(cái)務(wù)軟件的操作技能，班級(jí)中老師給我們系統(tǒng)講解了各種軟件的使用方法和操作技巧，并結(jié)合實(shí)際案例讓我們進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)。最后，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的實(shí)用技能，如風(fēng)險(xiǎn)控制、資金管理以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方法等等，這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，為我們今后的工作提供了更加全面和豐富的素養(yǎng)。
第三段：培訓(xùn)班實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享
在學(xué)習(xí)中，我深刻感覺到實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我遇到了很多難題，例如受理業(yè)務(wù)時(shí)的多種支付方式、不同銀行賬戶之間的轉(zhuǎn)賬等等，通過老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和同學(xué)們的合作實(shí)踐，最終都得以解決。這也提醒了我，今后工作中要不斷嘗試，多動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決它們，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：培訓(xùn)班的收獲和啟示
出納是一個(gè)綜合性強(qiáng)的崗位，在工作中要承擔(dān)諸多責(zé)任和任務(wù)，從而需要具備廣泛的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多制度規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)操作流程，也了解到了財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用技巧，更深度認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的潛在威脅和損害。同時(shí)，我還深刻反思了自己工作中的問題，例如信息收集不全、處理流程不合理等，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展的需要和和工作中需要加強(qiáng)的方面?？偟膩碚f，本次出納培訓(xùn)班使我受益良多，增加了工作的自信和技能。
第五段：結(jié)語
在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自學(xué)和勇嘗試的精神，提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。如此才能更好地處理公司的財(cái)務(wù)事務(wù)，也為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝培訓(xùn)班，也感謝同學(xué)和老師們的幫助和支持，愿我們都能在自己的崗位上更為出色的表現(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十一
在我參加的新時(shí)代主題培訓(xùn)班中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這是一次意義非凡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在短短幾天內(nèi)獲得了寶貴的知識(shí)和珍貴的體驗(yàn)。在這個(gè)新時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代潮流，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì)，從四個(gè)方面來總結(jié)這次學(xué)習(xí)的收獲和感悟。
首先，這次培訓(xùn)班給我?guī)淼氖菃l(fā)。在班上，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告的重要內(nèi)容，深入了解了習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這個(gè)思想要求我們自覺地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們要全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的深厚感情。這些詞語是如此鼓舞人心，我真切地感受到了自己是時(shí)代的親歷者和參與者。
其次，這次培訓(xùn)班讓我開闊了視野。我們參觀了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興示范基地。在這個(gè)基地中，我看到了農(nóng)民朋友們用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的努力和進(jìn)步。我也深刻地感受到了全面小康社會(huì)的來之不易，明白了鄉(xiāng)村振興的重要性。鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、富饒?zhí)飯@、幸福家園，必須發(fā)展農(nóng)業(yè)、改善農(nóng)民生活、推進(jìn)農(nóng)村治理。我立志要為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，這次培訓(xùn)班讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我與同學(xué)們一起參與了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論。通過合作、協(xié)商和分工，我們成功完成了各項(xiàng)任務(wù)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和包容，也學(xué)會(huì)了與人合作、相互支持。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展的重要途徑，我深感必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，與他人和諧共處，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展。
最后，這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識(shí)到了自我提升的迫切性。新時(shí)代給我們提出了更高的要求，我們必須主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的能力。只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我要堅(jiān)定信心、勇于創(chuàng)新，立志成為新時(shí)代的有用之才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
總之，在這次新時(shí)代主題培訓(xùn)班中，我獲得了寶貴的啟發(fā)和體驗(yàn)。我明白了新時(shí)代的使命和要求，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與時(shí)代的緊密聯(lián)系。我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我提升的重要性。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該勇?lián)鷼v史使命，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。只有在新時(shí)代的浪潮中不斷奮進(jìn)，才能勇立時(shí)代潮頭，書寫屬于自己的華麗篇章。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名化學(xué)愛好者，我一直對(duì)化學(xué)領(lǐng)域保持著濃厚的興趣，渴望更深入地了解其中的奧秘。為了滿足自己的學(xué)習(xí)需求，我參加了一次化學(xué)培訓(xùn)班，并在其中獲得了許多收獲和心得。以下是我的體會(huì)和總結(jié)。
第一段：培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和方式
本次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常全面，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。教學(xué)方式也非常靈活，既有講解，又有實(shí)驗(yàn)操作、案例解析、答疑等多種形式，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠充分感受到化學(xué)的樂趣與挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)班帶來的知識(shí)和技能提升
通過這次培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了更深入的化學(xué)知識(shí)，并掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)分析方法，這些都為我未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，由于培訓(xùn)班面向的是化學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)人員，因此我還從老師及其他學(xué)員中學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。
第三段：培訓(xùn)班對(duì)自我素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的影響
在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，還需要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。比如，和同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我注意到了自己的溝通能力和組織能力的不足，因此在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)刻意訓(xùn)練和加強(qiáng)這兩方面的能力。此外，通過了解化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了追求專業(yè)知識(shí)深度和廣度的決心。
第四段：培訓(xùn)班啟示的思考和反思
在培訓(xùn)班中，老師們經(jīng)常提到一些化學(xué)事故和安全隱患，并對(duì)如何避免和應(yīng)對(duì)這些問題進(jìn)行了講解和探討。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)和工作中，保障安全、做好防范和預(yù)案工作是很重要的，不能忽視或疏忽大意。因此，從安全角度出發(fā)，我會(huì)更加謹(jǐn)慎地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，重視化學(xué)品的儲(chǔ)存和管理。
第五段：培訓(xùn)班體會(huì)的總結(jié)
通過這次培訓(xùn)班，我收獲了豐富的化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展思路。同時(shí)，培訓(xùn)班也促使我思考和反思了自己的素質(zhì)和安全意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在工作學(xué)習(xí)中，參加培訓(xùn)班是我們提升自己、學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要途徑之一。然而，近年來，一些培訓(xùn)班存在違規(guī)行為，給學(xué)員和社會(huì)帶來了不良影響。作為一名長(zhǎng)期參加培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感對(duì)于培訓(xùn)班違規(guī)行為的警惕和反思的重要性。以下是我對(duì)培訓(xùn)班違規(guī)行為的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，違規(guī)行為嚴(yán)重?fù)p害了培訓(xùn)班的信譽(yù)度。一個(gè)合法合規(guī)的培訓(xùn)班，應(yīng)該是人們提升技能水平、獲取知識(shí)的地方。然而，一些培訓(xùn)班為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜規(guī)避法律法規(guī)，進(jìn)行虛假宣傳、虛假推廣。這種違規(guī)行為不僅欺騙了學(xué)員，也損害了培訓(xùn)班的聲譽(yù)。學(xué)員們對(duì)于這些措辭夸張、虛假宣傳的培訓(xùn)班往往會(huì)產(chǎn)生不信任的態(tài)度，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的信任度也會(huì)大幅降低。
其次，違規(guī)行為給學(xué)員造成了經(jīng)濟(jì)損失。一些培訓(xùn)班以高額學(xué)費(fèi)、花言巧語吸引學(xué)員報(bào)名，但培訓(xùn)內(nèi)容卻與宣傳不符，甚至存在欺詐行為。例如，承諾可以學(xué)到高薪工作的技能，但實(shí)際上學(xué)到的卻是功能單一、沒有實(shí)際用處的技能。這樣一來，學(xué)員不僅失去了時(shí)間和金錢的投入，而且還錯(cuò)過了其他更有價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這種經(jīng)濟(jì)上的損失無疑讓學(xué)員們感到非常沮喪和無助。
第三，違規(guī)行為阻礙了培訓(xùn)班行業(yè)的健康發(fā)展。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的培訓(xùn)班市場(chǎng)，一些不法分子為了追求短期利益，采取違規(guī)手段獲取利益。比如，虛構(gòu)培訓(xùn)班的師資力量，甚至雇傭非法人員擔(dān)任培訓(xùn)師，這樣既違反了培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)規(guī)定，也損害了整個(gè)行業(yè)的聲譽(yù)。合法合規(guī)的培訓(xùn)班常常因?yàn)檫`規(guī)行為者的競(jìng)爭(zhēng)而陷入被動(dòng)境地，無法順利發(fā)展。
第四，違規(guī)行為給學(xué)員們帶來了安全隱患。一些培訓(xùn)班在追求快速發(fā)展的同時(shí)，忽視了學(xué)員的安全問題，長(zhǎng)期存在著違規(guī)招生、違規(guī)培訓(xùn)等問題。這不僅給學(xué)員的財(cái)產(chǎn)安全帶來了隱患，還可能導(dǎo)致學(xué)員在培訓(xùn)過程中遭受身體傷害。學(xué)員們的安全和健康是培訓(xùn)班義不容辭的職責(zé)，培訓(xùn)班違規(guī)行為者的無視使得學(xué)員們處在了一種較為危險(xiǎn)的環(huán)境中。
最后，培訓(xùn)班違規(guī)行為的根源在于利益的驅(qū)使和監(jiān)管不到位。從根本上說，培訓(xùn)班違規(guī)行為是利益驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)物。一些培訓(xùn)班為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜采取違規(guī)手段獲取更多的學(xué)員和利潤(rùn)。與此同時(shí)，一些地方政府以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)于培訓(xùn)班的監(jiān)管也存在不到位的情況，導(dǎo)致一些黑心培訓(xùn)班屢禁不止。政府和監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)培訓(xùn)班的監(jiān)管力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，打擊培訓(xùn)班違規(guī)行為。
綜上所述，培訓(xùn)班違規(guī)行為給學(xué)員和整個(gè)行業(yè)帶來了一系列不良影響。我們需要警惕違規(guī)行為的存在，不輕易上當(dāng)受騙，同時(shí)也要呼吁相關(guān)部門加大對(duì)違規(guī)行為的打擊力度，提升監(jiān)管水平，確保培訓(xùn)班行業(yè)的健康有序發(fā)展。只有這樣，培訓(xùn)班才能成為學(xué)員們提升自己的有效途徑，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十四
隨著大眾教育水平的提高和社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時(shí)代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，正在逐漸被廣泛應(yīng)用和認(rèn)可。通過對(duì)新時(shí)代教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這種教育模式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在這里，我將從學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。
學(xué)校管理是新時(shí)代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時(shí)代教育注重學(xué)校的高效管理，以提高學(xué)校整體教育質(zhì)量為目標(biāo)。在實(shí)踐中，學(xué)校管理者要不斷改進(jìn)和完善管理體制，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的建設(shè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的管理，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校要注重家校合作，與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和精細(xì)化，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果十分重要。
教學(xué)方法是新時(shí)代教育的重要組成部分。新時(shí)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用不同的教學(xué)方法，倡導(dǎo)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學(xué)生也應(yīng)積極參與課堂互動(dòng)，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學(xué)模式，學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)、掌握技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力。
學(xué)生發(fā)展是新時(shí)代教育的關(guān)鍵目標(biāo)。新時(shí)代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，注重個(gè)性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和潛能。在實(shí)踐中，學(xué)校應(yīng)提供豐富多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開展志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公益精神。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)為學(xué)生提供個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種關(guān)注和關(guān)懷，學(xué)生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會(huì)生活做好充分準(zhǔn)備。
新時(shí)代教育的推行離不開教師的努力和奉獻(xiàn)。良好的教師隊(duì)伍是新時(shí)代教育成功實(shí)施的重要保障。在實(shí)踐中，我覺得新時(shí)代教師應(yīng)注重強(qiáng)化教師的專業(yè)知識(shí)和能力。教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理論，掌握各種教學(xué)技巧和方法，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，教師應(yīng)注重師德師范建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念。只有具備高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能夠有效實(shí)施新時(shí)代教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和發(fā)展環(huán)境。
新時(shí)代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展和教師隊(duì)伍等方面的總結(jié)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到新時(shí)代教育對(duì)于提高學(xué)校整體質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅(jiān)信，只有不斷推進(jìn)新時(shí)代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的人才，為我國(guó)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的一名普通學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，學(xué)院同意我們參加這期黨校學(xué)習(xí)，所以我懷著無比激動(dòng)的心情參加了xx學(xué)院組織的黨校培訓(xùn)。經(jīng)過這次黨校的學(xué)習(xí)，我深深的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，更加堅(jiān)定了自己要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，我越來越能夠感受到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲，同時(shí)也更加清晰的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的使命的重要性。
無論是開班典禮還是一次次的課堂教學(xué)，無論是老師深刻的講解還是自己仔細(xì)的閱讀，我的腦海中始終回蕩著這樣一句話：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。沒錯(cuò)，這是黨章中關(guān)于黨的性質(zhì)的描述，它全方位的詳細(xì)的闡明了黨的性質(zhì)，告訴我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這一論述給我留下了深刻的印象。難道不是這樣嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是我們所有人利益的代表者、捍衛(wèi)者，想想我們從十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)中期的屈辱的歷史，我們的利益受到了西方列強(qiáng)的侵犯，我們的土地受到西方列強(qiáng)無情的踐踏，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立以前，中國(guó)在黑暗中摸索了將近一百年，我們的人民在黑暗中掙扎了將近一百年，要是沒有偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的力挽狂瀾，或許中國(guó)現(xiàn)在還在列強(qiáng)的鐵蹄下受著折磨。當(dāng)然，歷史是不能假設(shè)的，我們應(yīng)該感謝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝代表著最廣大人民根本利益的中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)!
在課堂上xx老師、xx老師等都提到過現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)存在一些不好的風(fēng)氣，存在一些不好的現(xiàn)象。但我要說的是，這些不好的現(xiàn)象是存在，可它只是少數(shù)立場(chǎng)不堅(jiān)定、覺悟不夠高的同志一時(shí)的失足，我們應(yīng)該給他們以改過自新、提高覺悟的機(jī)會(huì)，誰沒有犯過錯(cuò)呢?只要他們能改，他們就是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的同志，毛主席不是曾經(jīng)號(hào)召要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量建設(shè)社會(huì)主義嗎?我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，包括那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)，但已經(jīng)改過自新的同志。
或許你會(huì)問，難道不是黨自己將這些立場(chǎng)不堅(jiān)定、覺悟不夠高的人納入自己的組織的嗎?這不就是黨自己犯了錯(cuò)誤嗎?是的，是黨將這些人納入了自己的組織，但是我們都知道，面對(duì)不斷變化的世界，黨一直在要求黨員要不斷學(xué)習(xí)，要用理論的武器武裝自己，要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進(jìn)性，可總是有一些同志領(lǐng)會(huì)不到黨的意圖，沒有自覺的進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而一步步的落后，最終導(dǎo)致了腐敗等一系列的問題，給黨和人民造成了損失，同時(shí)這也提醒黨要不斷的加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，要對(duì)黨員進(jìn)行嚴(yán)格的審查、考核，從而更好地為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過幾次黨課的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了我們黨這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨的艱難，也更加堅(jiān)定了自己為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的信念!
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十六
隨著新時(shí)代的來臨，人們對(duì)于提升自身綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的要求越來越高。為了滿足社會(huì)對(duì)新時(shí)代人才的需求，各種各樣的主題培訓(xùn)班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一期關(guān)于新時(shí)代主題培訓(xùn)班，并在此次培訓(xùn)中收獲頗多。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)幫助我增強(qiáng)了對(duì)新時(shí)代背景下的自我定位和認(rèn)知。在過去，我常常對(duì)于自己的角色和定位感到迷茫，不知道自己應(yīng)該往哪個(gè)方向努力。但是通過這次培訓(xùn)，我明確地認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)于個(gè)人的要求就是要能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。培訓(xùn)班中的專家教師們不僅給了我們很多具體的適應(yīng)新時(shí)代的方法和技巧，更重要的是，他們通過啟發(fā)性的教學(xué)方式，幫助我們深刻地認(rèn)識(shí)到適應(yīng)新時(shí)代的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于自己的定位和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我也明白了自己在新時(shí)代中要做的是什么。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性。在新時(shí)代背景下，只有具備創(chuàng)新思維和能力的人才才能立于不敗之地。本次培訓(xùn)中，專家教師們通過講述一些成功創(chuàng)新的案例和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到創(chuàng)新并不是遙不可及的事情，每個(gè)人都有可能成為一個(gè)創(chuàng)新者。他們還引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎疾⑻岢鼋鉀Q問題的方案，讓我們親身體驗(yàn)到了創(chuàng)新的過程。通過這次培訓(xùn)，我受到了激發(fā)和鼓舞，懂得了創(chuàng)新精神的重要性，并明白了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。
第三，這次培訓(xùn)幫助我提升了綜合素質(zhì)和能力。新時(shí)代要求人才具備廣泛的知識(shí)和多樣化的能力，而這些都需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來積累。通過這次培訓(xùn)，專家教師們向我們介紹了新時(shí)代下所需的知識(shí)和能力，并通過一系列講座和實(shí)踐教學(xué)來增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)。例如，我們參觀了一家科技公司，通過與員工溝通交流和觀察科技產(chǎn)品的研發(fā)過程，我們對(duì)于新時(shí)代背景下的科技創(chuàng)新有了更加深入的理解。此外，我們還進(jìn)行了課題研究和小組討論，這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還提高了我們的問題解決能力。通過這次培訓(xùn)，我肯定了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在新時(shí)代更好地發(fā)展。
第四，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。在新時(shí)代下，個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展密不可分，只有通過為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，個(gè)人才能獲得更大的發(fā)展空間。在這次培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的關(guān)系，專家教師們通過講述一些杰出人物的故事和分享自己的經(jīng)歷，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。他們鼓勵(lì)我們要有奉獻(xiàn)精神，積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，通過自己的努力去改變和創(chuàng)造。通過這次培訓(xùn)，我明白了個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系，并下定決心要為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，我感到非常自豪和滿足。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和能力，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過和優(yōu)秀的專家教師和同學(xué)的互動(dòng)，我的思維方式得到了拓展，我的信心和勇氣得到了提升。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的未來一定會(huì)更加美好。
總之，這次新時(shí)代主題培訓(xùn)班給了我很大的幫助和啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己在新時(shí)代中的定位和目標(biāo)，懂得了創(chuàng)新精神的重要性，提升了綜合素質(zhì)和能力，并認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。我相信，通過自己的努力，我一定能夠在新時(shí)代中取得更大的發(fā)展和成就。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（120字）。
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，人們的思想觀念也逐漸發(fā)生了變化。為了滿足個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前景的需求，越來越多的人選擇參加思想培訓(xùn)班，以提高自己的思維能力和拓寬視野。在參加了一期思想培訓(xùn)班后，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到思想的重要性，而且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)過程的收獲（240字）。
思想培訓(xùn)班的過程中，我參加了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)：包括冥想、團(tuán)隊(duì)合作、辯論等。通過冥想，我學(xué)會(huì)了如何放松自己的心靈，消除雜念，提高專注力和思考能力。團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有相互合作和協(xié)調(diào)，才能取得更好的成果。而辯論則是鍛煉我的思考能力和說服能力的好方法，通過與他人在思想上的碰撞，不斷完善自己的觀點(diǎn)。
第三段：思考方式的轉(zhuǎn)變（240字）。
思想培訓(xùn)班讓我意識(shí)到，積極的思考方式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在培訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了積極向上地看待問題，從而找到解決問題的方法。在過去，我常常為問題感到沮喪和無助，而現(xiàn)在我能夠從問題中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出一套實(shí)用的解決方案。同時(shí)，思想培訓(xùn)班也教會(huì)了我如何用積極的思維來影響他人，鼓勵(lì)他人從困境中走出來，共同成長(zhǎng)。
第四段：拓寬視野的重要性（240字）。
思想培訓(xùn)班還為我提供了展示自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，這讓我認(rèn)識(shí)到拓寬視野的重要性。在和其他參與者的互動(dòng)中，我意識(shí)到不同人會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷和背景的不同產(chǎn)生不同的思考方式，而這種多元化的思維方式會(huì)為我們的思維提供更多的可能性。同時(shí)，思想培訓(xùn)班也讓我接觸到了不同領(lǐng)域的專家和成功人士，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的見解讓我見識(shí)到了世界的多樣性和無限潛力。
第五段：總結(jié)與展望（360字）。
通過這次思想培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了思想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。思想的力量可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至能夠改變整個(gè)社會(huì)的格局。思想培訓(xùn)班不僅讓我獲得了寶貴的知識(shí)和技能，而且開拓了我的思維范圍，讓我成為一個(gè)更有深度和廣度的人。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思維能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)與他人分享，以實(shí)際行動(dòng)去影響和改變更多的人。
總結(jié)：
思想培訓(xùn)班的過程中，通過豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了放松心靈、提高專注力和思考能力的冥想；團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的；辯論鍛煉了我的思考能力和說服能力。思想培訓(xùn)班讓我改變了積極的思考方式，學(xué)會(huì)從問題中尋找解決方法。我也意識(shí)到拓寬視野的重要性，多元化的思維方式會(huì)為我們的思維提供更多的可能性。通過思想培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識(shí)到思想的力量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并期待將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，影響和改變更多的人。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇二
這次培訓(xùn)我們主要聆聽了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校蘇明杰老師關(guān)于有效調(diào)控課堂教學(xué)的專題講座，還有廷佐小學(xué)優(yōu)秀班主任老師關(guān)于班級(jí)管理點(diǎn)滴策略的小報(bào)告。
蘇老師的講座深入淺出，尤其是最后他的一個(gè)具體課例解說，對(duì)同樣作為數(shù)學(xué)教師的我來說很有感觸。從蘇老師的課例中，我發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)課上很注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練。正如他的教學(xué)設(shè)計(jì)中那“深思熟慮”一環(huán)節(jié)，“比較直角、銳角、鈍角的大小”“角的中間加一條線，可以分割成什么角”“兩個(gè)角拼起來是什么角”這些內(nèi)容源于教材又高于教材，但是也沒有超出教學(xué)目標(biāo)的要求，有這些內(nèi)容的加入，不僅使整個(gè)課堂顯得飽滿，也很好地拓展了學(xué)生的思維。
另外，自己在工作中也擔(dān)任班主任工作，所以對(duì)廷佐小學(xué)周老師講的內(nèi)容也很有共鳴。在佩服她班主任工作做得細(xì)致、成功之外，也吸收了很多經(jīng)驗(yàn)。周老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提出班級(jí)管理的三點(diǎn)策略：
作為班主任，必須學(xué)會(huì)善于關(guān)愛，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。正如周老師所說，把愛給那些聰明乖巧的孩子很容易，但是給那些調(diào)皮搗蛋，每天給班級(jí)抹黑的孩子就不是那么容易了。其實(shí)，這類學(xué)生平時(shí)聽到的大多數(shù)都是批評(píng)，因此他們更需要關(guān)愛。班主任是學(xué)生在校期間關(guān)系最密切的人，設(shè)想如果連自己的班主任都如此冷漠地對(duì)待自己，那孩子的心里會(huì)是多么的寒冷。
所謂嚴(yán)師才能出高徒，作為班主任，一味的微笑是解決不了問題的，這也是我一個(gè)多學(xué)期來的切身體會(huì)?！皣?yán)”也要有依有據(jù)，那就必須有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。另外，必須要讓學(xué)生明白每一條制度的具體做法，制度并不是形式的條條框框，而是真正能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的策略。就如周老師舉例的那樣：我們老師總要求學(xué)生集合排隊(duì)時(shí)做到“靜齊快”，但是學(xué)生不知道怎樣做才能靜齊快，因此老師要教給他們具體的方法。像周老師就為學(xué)生安排好集隊(duì)路線、走路順序等，并進(jìn)行適當(dāng)模擬訓(xùn)練，這樣實(shí)實(shí)在在的做法才是最有效的，比老師每次口頭強(qiáng)調(diào)“靜齊快”要有意義的多。
老師是學(xué)生的第一榜樣，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語言都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。尤其是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，模仿能力特別強(qiáng)，因此“身正為范”這句師德標(biāo)準(zhǔn)作為班主任要時(shí)時(shí)記在頭腦中，而且要付諸行動(dòng)。記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)女孩子口中總是冒出不雅的語言，這還是一個(gè)非常聰明機(jī)靈，成績(jī)也很好的學(xué)生。后來我和她交流聊天，問她知道這些話是什么意思嗎？她說不知道，只知道是罵人的話。她還告訴我，別人都這樣在講，所以我也這么講。其實(shí)孩子的思想是很純潔的，也正因?yàn)楹芗儩崳麄兾胀饨缧率挛锏哪芰軓?qiáng)，作為班主任，對(duì)學(xué)生的品德教育也是不能忽視的一塊內(nèi)容。因此，在做好自己、為學(xué)生樹立榜樣的同時(shí)，教育學(xué)生如何明辨是非也非常重要。
教師工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步！我相信，慢慢努力，積少成多，自己會(huì)做得越來越月得心應(yīng)手的。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇三
通過這次書記拓展培訓(xùn)班培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，在此分享
心得體會(huì)
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的書記培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
上周我參加了路局團(tuán)委組織的為期一周的團(tuán)支部書記培訓(xùn)班，盡管時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排的很緊湊，但是卻讓我感到異常的愉悅和快樂，即學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了組織交際能力，收獲頗豐。
在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，由“破冰”迅速消除了我們之間的陌生感，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，各隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造，進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼和隊(duì)歌的議定。我們共分為三個(gè)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)最快的一個(gè)將能夠得到唯一的一根旗桿。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無法完成的，只有依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在最短的時(shí)間里完成這項(xiàng)工作。我是屬于二隊(duì)的，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我們隊(duì)既有分工又有合作，將看似空泛的概念通過協(xié)商很快定了下來，得到了所有隊(duì)員的認(rèn)可，并形成了一種團(tuán)隊(duì)文化。所以，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)我們二隊(duì)是完成最快的，得到了唯一的一根旗桿，并在以后的活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)都是遙遙領(lǐng)先的。團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的文化可以使一個(gè)個(gè)陌生的自由人產(chǎn)生出無窮的力量，使所有的隊(duì)員都能進(jìn)行有效的溝通，通過團(tuán)隊(duì)合作使團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大起來。
在青年政治形勢(shì)講座中，王書記結(jié)合我局當(dāng)前的形勢(shì)給我們傳達(dá)了鐵道部第八次團(tuán)代會(huì)的精神，并給我們講了好多富有啟發(fā)性令人深思的道理。要求我們青年要心存大志，切合實(shí)際定出自己的理想，并為之付出努力;要求我們團(tuán)支部書記要勇于表現(xiàn)自己，勇于鍛煉并挑戰(zhàn)自己，快速的成長(zhǎng)起來;要求青年們要有創(chuàng)新能力，要具備一定的工作能力，工作能力包括文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力，除了會(huì)做以外，還要會(huì)說會(huì)寫，具有多方面的才華。不能只說不做，也不能只做不說，這兩種都不可取。會(huì)說的前提是會(huì)做，只有做了以后，通過自己的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，把自己做的東西向外宣傳，讓別人了解自己。
我們都是來自基層的團(tuán)干部，大多數(shù)人認(rèn)為基層員難以集中，時(shí)間很難安排，經(jīng)費(fèi)也難以籌集。通過這次培訓(xùn)使我懂得了如何調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年們的積極性，以及如何合理的策劃和實(shí)施團(tuán)的各種活動(dòng)。我認(rèn)為，萬事開頭難，有志者事竟成，要認(rèn)真研究團(tuán)員的心理，結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)局勢(shì)，再加以周密的活動(dòng)安排應(yīng)該可以解決團(tuán)員積極性、經(jīng)費(fèi)和領(lǐng)導(dǎo)的支持等一系列難題，只要用心用腦去做，迎合們的心理，就會(huì)有利于企業(yè)發(fā)展。
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我將在以后的工作生活當(dāng)中與我支部的團(tuán)員青年共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步!
黨支部書記培訓(xùn)班心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)體會(huì)
1、要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月益，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考，善于積累，不僅要從書本過程上學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)工作的需要，才能做好本職工作。
2、黨建工作要嚴(yán)以律已，寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決，最難辦的事情，幫他們解決，讓居民有安全感;做好弱勢(shì)群體工作，讓他們感覺到社區(qū)工作者的溫暖;文明禮貌用語，做到來有問聲，問有答聲，去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、社區(qū)工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如社區(qū)衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣傳衛(wèi)生知識(shí)，結(jié)合實(shí)際聯(lián)系工作;二深入基層了解居民群眾的身體健康，他們需求的是什么，特別是弱勢(shì)群體是重點(diǎn)關(guān)心的對(duì)象;三建立家庭檔案，充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé)，制定
工作計(jì)劃
，資料的搜集，年度總結(jié)各項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)。還有如計(jì)生方面的工作：一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強(qiáng)化生育關(guān)念;三做好婦檢，康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好，要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流動(dòng)人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全辦證驗(yàn)證制度。
二、培訓(xùn)啟迪。
1、在黨建方面：一加大宣傳力度，提高黨員思想認(rèn)識(shí);二做到管理有序，工作有計(jì)劃，任務(wù)有安排;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)黨員，的積極性。
2、在社區(qū)建設(shè)方面：一加強(qiáng)社區(qū)干部自身素質(zhì)的培養(yǎng)，文明禮貌有語;二加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，辦實(shí)事，好事;三加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)能力.成立各種為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu)，讓居民群眾感受到社區(qū)的溫暖;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用，建立健全組織制度，帶動(dòng)居民群眾，引導(dǎo)他們走上正?；?，規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動(dòng)。建立奉獻(xiàn)社區(qū)黨員示范機(jī)制，把本社區(qū)的退休黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊(cè)，建立社區(qū)黨員檔案，建立社區(qū)黨員報(bào)到服務(wù)制度，黨員代表會(huì)議制度和黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，做到從群眾關(guān)心的問題入手，以居民群眾的實(shí)際要求為出發(fā)點(diǎn)，真正為居民群眾辦實(shí)事、好事，不斷增強(qiáng)黨和群眾的凝聚力。五進(jìn)一步開展社區(qū)社會(huì)治安、綜合治理、普法及依法治理工作，預(yù)防和減少犯罪，維護(hù)社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定，為本社區(qū)居民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，以促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)為目的，堅(jiān)持精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合，從而促進(jìn)我社區(qū)文明建設(shè)的深入發(fā)展。
三、培訓(xùn)感受：
回顧昨日，兄弟城區(qū)的工作理念，工作氛圍，深深感染著我、激勵(lì)著我。面對(duì)自己的家園，面對(duì)深愛的居民朋友，還急需快馬加鞭，一是以著以人為本的管理理念，為民辦實(shí)事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu)，提高執(zhí)政的素質(zhì);二是建設(shè)和諧健康的社區(qū)文化，提高居民精神文化素質(zhì);三是思索不止，奮斗不已，謙虛謹(jǐn)慎，追求不止的工作作風(fēng)開展工作;四是奉獻(xiàn)愛心、超越自我、完善自我的姿態(tài)工作在社區(qū)，立足在社區(qū)，讓社區(qū)確實(shí)成為居民的港灣，溫馨的家園。
陽春四月，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我受黨總支的委托，有幸參加了××公司20xx年首次基層黨支部書記培訓(xùn)班。5月8日，我和參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，抱著收獲的希望首先來到××拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行拓能培訓(xùn)活動(dòng)。
這次拓展培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、相互合作，考驗(yàn)大家的奉獻(xiàn)精神及吃苦耐勞的作風(fēng)。在拓展項(xiàng)目中，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過各種模擬情景使我們?cè)谛闹姓J(rèn)知自我，了解他人，增強(qiáng)溝通與合作，同時(shí)也調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折等等非智力能力。通過這種形式提高每一名學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)和能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
5月8日到5月11日，在短短的兩天半的時(shí)間當(dāng)中，我們共進(jìn)行了××、××、××等7個(gè)拓展項(xiàng)目。當(dāng)中，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都給我們帶來了的不同體驗(yàn)，項(xiàng)目進(jìn)行的越熱烈，感受與體會(huì)也越深。讓我尤為難以忘懷的是空中斷橋，這是個(gè)考驗(yàn)自我挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。8日上午，當(dāng)我們來到場(chǎng)地的時(shí)候，大家看著十米高的斷橋，心里都七上八下，但是還是很平靜地聽著老師講解跨橋過程、相關(guān)要領(lǐng)。空中斷橋項(xiàng)目開始了，大家都不約而同的圍過來，仰望著第一個(gè)進(jìn)行者。他是××單位的××，當(dāng)他全副武裝地準(zhǔn)備開始時(shí)，剎時(shí)所有人的目光都盯在他身上，盼望、緊張、欽佩油然而生?！斑邸?，××順利的跨過斷橋。他略帶微笑向大家示意，頓時(shí)響起一片掌聲，這不是一般的掌聲，是對(duì)成功挑戰(zhàn)自我者的祝賀?？吹揭粋€(gè)個(gè)隊(duì)員順利“過橋”，我早已忘記了膽怯，系好安全帶，開始了挑戰(zhàn)自我。站在斷橋邊，我按照老師的要領(lǐng)，騰身越過，再次落神后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了斷橋的另一端。通過這個(gè)項(xiàng)目，讓我感觸到人的本性對(duì)任何一種困難都有一種恐懼感，平時(shí)由于我們產(chǎn)生惰性，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，總是想辦法來規(guī)避這種風(fēng)險(xiǎn)。因此想克服惰性，就需要在生活工作中不斷地設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)、新的目標(biāo)。所以這是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的好項(xiàng)目。和我一樣，完成這個(gè)項(xiàng)目的人，臉上無不帶著難以言表的笑容，我完成這個(gè)項(xiàng)目后感覺用驚險(xiǎn)、刺激來形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然親身經(jīng)歷，也難以道出其中滋味，只能用“一切盡在不言中”來形容。
在隨后的活動(dòng)中，我們又進(jìn)行了背摔、空中抓杠、過電網(wǎng)、集體木鞋、過沼澤、生存島等培訓(xùn)活動(dòng)。每一種訓(xùn)練結(jié)束后，老師都會(huì)帶領(lǐng)大家總結(jié)，啟發(fā)大家思考活動(dòng)本身帶給的感悟。這些活動(dòng)有些注重團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任，有些考驗(yàn)每個(gè)人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)勝自我的能力，有些強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通、集體協(xié)作、互相鼓舞，有些則告訴我們競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，合作才能雙贏。這些活動(dòng)讓我深有感觸：拓展培訓(xùn)象一面鏡子，置身于突如其來的挑戰(zhàn)面前不能不感到一種全新的體驗(yàn)和一種心靈的震撼。只要戰(zhàn)勝自我，就能戰(zhàn)勝困難。
通過活動(dòng)，使我聯(lián)想到了××公司企業(yè)文化中提到的“誠(chéng)信、創(chuàng)新、業(yè)績(jī)、和諧”的核心經(jīng)營(yíng)理念，感觸到了“××”的企業(yè)信念，體會(huì)到了“××”的人才理念。事實(shí)的確如此，每一個(gè)項(xiàng)目都給予了我的心靈一次震撼，使我真正領(lǐng)悟了拓展訓(xùn)練的真正意義。通過這次拓展培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)、信任才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到一個(gè)更高的境界。同時(shí)也磨練了每個(gè)人的意志品質(zhì)，挖掘了個(gè)人潛能。我也深深體會(huì)到，無論是工作中還是生活中，要敢于相信自己、相信他人，要感謝指引你的人，支持你要指引的人。
短暫的拓展培訓(xùn)結(jié)束后，我們又返回××接受為期5天的黨支部書記培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在第一天開課的時(shí)候，××公司總經(jīng)理助理××來到了會(huì)場(chǎng)致
開幕詞
，他在致辭中說到：公司下半年將開展黨員
先進(jìn)性教育
活動(dòng)，目前的重點(diǎn)是做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)是基層黨支部建設(shè)，黨支部建設(shè)的前提和保證是黨支部書記的素質(zhì)。因此，必須選好、培養(yǎng)好基層支部書記。希望通過這次培訓(xùn)，讓基層黨支部書記有所收獲，有所提高，為今后的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇四
9月28日至30日，z市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班在z實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的人員是各縣區(qū)的數(shù)學(xué)教研員、省市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)的選手、省市級(jí)教學(xué)能手、市數(shù)學(xué)兼職教研員、青年骨干教師共40多人?？梢哉f這一批人代表了z市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的頂尖水平。作為一名“老骨干”我有幸也參見了本次活動(dòng)。
這次會(huì)議的主題是“同研究共成長(zhǎng)”。
一、鏡頭回放：于科長(zhǎng)從09年7月29日成立第一屆骨干教師培訓(xùn)班以來的主要工作及所取得的成績(jī)進(jìn)行了回顧與分析。
二、觀摩了8節(jié)研討課，其目的是為參加11月份的省級(jí)講課比賽選拔人才。
三、觀課后先分組主研一節(jié)課，然后再在大會(huì)上交流自己對(duì)其他課的見解。四、于科長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，提出希望。3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，可我深切地感受到每一位參會(huì)者學(xué)習(xí)態(tài)度的虔誠(chéng)；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，每一項(xiàng)活動(dòng)都有序開展，無不滲透著組織者辛勤的汗水；3天的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，留給我更多的是思考：如何像優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)？如何開展自己的教學(xué)工作？如何進(jìn)一步提升自己的研究水平？可以說此次培訓(xùn)活動(dòng)我受益匪淺。
一、活動(dòng)組織科學(xué)有序
無論是參加市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)議還是參加于科長(zhǎng)組織的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都有一種體會(huì)，就是于科長(zhǎng)工作安排周密、活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)。這次活動(dòng)也不例外，在培訓(xùn)班會(huì)議之前的半個(gè)月，于科長(zhǎng)就下達(dá)了通知，對(duì)會(huì)議的主題、內(nèi)容、上課教師、參會(huì)的人員提出了要求。每一位參會(huì)者都要從提供的課題中選擇一課，根據(jù)不同的版本進(jìn)行深入的研究討論，將自己的意見建議帶到會(huì)議組，以便有針對(duì)性的聽課評(píng)課，為完善教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策。在就是各位上課教師更要研究教材教法，搜集資料博采眾長(zhǎng)，不斷的修改教學(xué)設(shè)計(jì)使之趨于完善，以便給大家提供精彩的課堂教學(xué)。兵馬未動(dòng)，糧草先行，以至于參會(huì)者的食宿也都安排到位。這些充足的準(zhǔn)備為本次培訓(xùn)班的勝利召開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)精彩紛呈
本次活動(dòng)共開上了8節(jié)課（其中一節(jié)是承辦單位的展示課，其余7節(jié)是參加本次選拔的課）。8節(jié)課涉及了數(shù)學(xué)的《數(shù)與代數(shù)》、《空間與圖形》、《統(tǒng)計(jì)與概率》、《實(shí)踐與綜合應(yīng)用》四個(gè)領(lǐng)域。聽完8節(jié)課，我有了一種感動(dòng)，上課教師準(zhǔn)備的時(shí)間雖短，有的課雖然有遺憾。但他們思考的深度、思維的寬度和掌控課堂的程度令我刮目相看。他們大都年輕充滿朝氣：有王曉艷、韓桂美的熱情奔放；有梁紹美、王永勝的溫柔細(xì)膩；有張學(xué)峰、沈如磊的幽默風(fēng)趣、有呂健的成熟穩(wěn)重。有精心預(yù)設(shè)的如期達(dá)成，又有節(jié)外的精彩生成；有機(jī)智靈活的神來之筆，又有倉(cāng)促處理的絲絲遺憾。雖然教學(xué)的風(fēng)格不同，教學(xué)的思路不同，但大家所追求的課堂教學(xué)的理念和價(jià)值又都殊途同歸，都是師生、生生共同經(jīng)歷的思維碰撞、智慧交融的探究歷程。
三、共同研究共同成長(zhǎng)
看課沒有思考，就不會(huì)前進(jìn)。所以本次活動(dòng)，于科長(zhǎng)安排了以講課縣區(qū)的教研員為組長(zhǎng)的研討小組，除了授課教師談一談上課體會(huì)外，更多的是聽課者在聽課的過程中以自己對(duì)教材的理解、以自己敏銳的眼光、以自己教研的視角，來評(píng)價(jià)本節(jié)課，提出改進(jìn)的意見建議。比如：王曉艷老師執(zhí)教的《飲食與健康》，大家認(rèn)為，綜合實(shí)踐活動(dòng)課要想體現(xiàn)數(shù)學(xué)味，就必須利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題。有必要讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。但是，如果面面俱到，時(shí)間又不夠用。所以大家一致認(rèn)為，課前對(duì)學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，另外對(duì)計(jì)算采取分組進(jìn)行，每組承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)算。這樣就大大縮短了時(shí)間，留出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行充分的交流。再比如，呂主任提出：數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)味、怎樣體現(xiàn)數(shù)學(xué)方法、學(xué)生課后明白了什么、聽課教師課后學(xué)到了什么，都是我們要思考的問題。從29號(hào)下午4點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，再到30號(hào)上午，每個(gè)研討組都是通過這種方式找到課的閃光點(diǎn)和不足，并與上課教師自然構(gòu)建討論的空間，在討論中再次提升教研的實(shí)效，使一些似明非明的問題讓人茅塞頓開。這種共同研究的形式不但讓上課的青年教師自身獲得提高，更多的是帶動(dòng)了所有參會(huì)教師的快速成長(zhǎng)。
3天的會(huì)議，看到了、聽到了、學(xué)到了、也體會(huì)到了，不論是作為一名教師還是一名教研員，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育的鐘情，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)永無止境！而我離這些都還很遠(yuǎn)。那就和廣大數(shù)學(xué)教育工作者一起，在于科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不放棄、不拋棄，從小事做起，一路鼓勵(lì)，一路同行，為z的數(shù)學(xué)教育工作盡自己的微薄之力。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇五
殘疾培訓(xùn)班是一個(gè)有意義且充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次班級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到殘疾人的潛力和不可忽視的價(jià)值。在這個(gè)班級(jí)里，我們學(xué)到了很多有關(guān)殘疾人的知識(shí)，也有機(jī)會(huì)接觸到一些殘疾人并和他們進(jìn)行交流。我對(duì)于殘疾人的理解與以往很不一樣，得出的心得體會(huì)也更加深入。以下是我對(duì)這次殘疾培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，這個(gè)培訓(xùn)班給了我一個(gè)全新的視角來看待殘疾人。在班級(jí)里，我們接觸到了不同類型的殘疾人，包括肢體殘疾、聽力障礙和智力障礙等等。通過和他們的互動(dòng)和交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到殘疾人并非無能之輩，他們擁有獨(dú)特的天賦和能力。他們的聰明才智可能表現(xiàn)在與常人截然不同的領(lǐng)域，比如有些智力障礙的人在音樂上表現(xiàn)得非常出色。這個(gè)培訓(xùn)班打破了我以往的認(rèn)知框架，讓我重新審視殘疾人的能力和潛力。
其次，這個(gè)培訓(xùn)班讓我明白到社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見實(shí)際上是一種無知和誤解造成的。在交流中，我發(fā)現(xiàn)大部分人之所以對(duì)殘疾人產(chǎn)生偏見，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)殘疾人的了解和了解的機(jī)會(huì)。很多人對(duì)殘疾人有著諸如“殘疾人就是不完整的人”、“他們無法為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。然而，通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我了解到殘疾人也有各種各樣的才能和技能，他們有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只是需要我們給予他們平等的待遇和機(jī)會(huì)。
此外，這個(gè)培訓(xùn)班還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我親身經(jīng)歷了殘疾人的日常生活和挑戰(zhàn)。我們參觀了一些殘疾人服務(wù)中心和康復(fù)機(jī)構(gòu)，親眼目睹了殘疾人生活中的一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些肢體殘疾的人在日常生活中需要使用特殊的輔助工具，以便能夠更加獨(dú)立地行動(dòng)。通過親身體驗(yàn)和觀察，我更加深刻地理解到殘疾人需要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)的成本和困難。這個(gè)體驗(yàn)使我對(duì)殘疾人的狀況有了更加深入的了解，也讓我更加關(guān)注殘疾人的權(quán)益和福利保障。
最后，這個(gè)培訓(xùn)班也讓我明白了包容和尊重的重要性。與殘疾人進(jìn)行交流時(shí)，我意識(shí)到了自己的言行對(duì)他們的影響是巨大的。一個(gè)鼓勵(lì)和尊重的眼神或者簡(jiǎn)單的微笑可以給他們帶來巨大的改變和自信。在這次培訓(xùn)班中，我們探討了殘疾人的社交和心理需求，學(xué)習(xí)如何給予他們足夠的尊重和支持。這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我反思自己的態(tài)度和行為，告訴我人與人之間的應(yīng)該是平等和友善的。
總之，這次殘疾培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和思考。我意識(shí)到殘疾人同樣是社會(huì)的一份子，他們有著不可忽視的價(jià)值和潛力。我們應(yīng)該以包容和尊重的態(tài)度對(duì)待殘疾人，給予他們平等的機(jī)會(huì)和待遇。同時(shí)，我也明白到要消除對(duì)殘疾人的偏見和歧視，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)殘疾人文化和需求的了解。作為學(xué)員，我將繼續(xù)努力傳播殘疾人的知識(shí)，倡導(dǎo)公平和正義，為殘疾人爭(zhēng)取更多的權(quán)益和福利保障。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇六
20xx年11月20日至12月20日，平邑縣教育局舉辦了第一屆小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班。本人非常榮幸的參加了這一屆培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。下面我就平邑縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是語文知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了平邑縣小學(xué)語文骨干培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽了專家的先進(jìn)理念，聆聽了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只要激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以語文教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。
最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，要給學(xué)生閱讀自由，比如閱讀內(nèi)容，除了某些不健康的書籍之外不管是歷史、哲學(xué)，還是科技讀物、人物傳記都可以讀。在這一點(diǎn)上，我們寧愿讓學(xué)生成為博而不精的雜家，不一定非要使之成為專家。
其次，做好閱讀指導(dǎo)，如怎樣選書，怎樣看書等都要做認(rèn)真指導(dǎo)。
再次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如每天定時(shí)閱讀的習(xí)慣，記讀書筆記的習(xí)慣，閱讀中提問題的習(xí)慣等語文教師做好學(xué)生課外閱讀工作，不僅對(duì)課堂教學(xué)有幫助，而且對(duì)學(xué)生自身發(fā)展也是一種促進(jìn)，隨著課改的進(jìn)一步深入，語文教師的這個(gè)引導(dǎo)者的角色地位顯得越來越重要。
人文精神是對(duì)“人”的“存在”的思考，是對(duì)“人”的價(jià)值、“人”的生存意義的關(guān)注，是對(duì)人類命運(yùn)、人類痛苦與解脫的思考與探索。人文精神不能靠強(qiáng)行說教傳給學(xué)生，傳統(tǒng)的填鴨式1教學(xué)適得其反，人文精神傳輸重在熏陶，感染。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠(chéng)，“感人心者莫先乎情。”語文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過交流來感受對(duì)方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性?！靶小钡娘L(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，語文教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到什么是人文素養(yǎng)，也是我努力要一直去做的。教師要有廣博而豐富的文化底蘊(yùn)，文化底蘊(yùn)是一個(gè)語文老師的基本功。在本次培訓(xùn)中幾位著名的優(yōu)秀教師給我留下了深刻的印象，如侯軍老師、杜玉花老師、張艷霞老師，他們精彩生動(dòng)、游刃有余地講課中，都充分地展示了深深的文化底蘊(yùn)，正是這深厚的文化底蘊(yùn)，讓他們走向了今天的講臺(tái)，成為教師中的佼佼者，征服了他們的學(xué)生。我愿意做這樣的老師的學(xué)生，我更要做這樣的老師。
在為期一個(gè)月的骨干培訓(xùn)班中，與專家對(duì)話，使我不僅得到了高密度的信息，還努力學(xué)習(xí)了他們研究的方法和思考的方式；與優(yōu)秀教師們交流，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。人文素養(yǎng)課程打開了我們的眼界，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，飽滿的激情，橫溢的才華；教科研課程更讓我們強(qiáng)烈的意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者，應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來了春的氣息；像舞臺(tái)，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì)；像燈塔，照亮了我努力的方向。”
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇七
通過本學(xué)期青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲很多，感受也很多。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織邀請(qǐng)的講課老師都是教育教學(xué)領(lǐng)域的楷模，青年教師班的學(xué)習(xí)讓我們有了一次和他們近距離接觸的機(jī)會(huì)，確實(shí)受益匪淺！也感受到了明德這個(gè)大家庭的溫暖懷抱和智慧海洋?，F(xiàn)將個(gè)人的一些心得總結(jié)如下：
每周四晚的青年教師培訓(xùn)班，講課中優(yōu)秀教師感人的事例，他們質(zhì)樸的語言，對(duì)工作那種認(rèn)真的精神，對(duì)學(xué)生那種無限的關(guān)愛，對(duì)知識(shí)的那種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教學(xué)中表現(xiàn)出來的充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，都深深地讓我感動(dòng)，同時(shí)也讓我汗顏。
首先，教師應(yīng)該和藹可親的。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。和藹可親的教師能更好地引起學(xué)生的注意。發(fā)自教師內(nèi)心的和藹可親能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的親和力，能將學(xué)生吸引在自己的周圍，對(duì)與學(xué)生來講，他們往往時(shí)愛屋及烏，會(huì)注意提高自己的品格修養(yǎng)，健全他們的心理品質(zhì)，以老師為偶像，做一個(gè)和老師一樣的人，并且還會(huì)愛上老師所教的學(xué)科，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師有了這樣的特點(diǎn)，在對(duì)待學(xué)生特別成績(jī)不理想的學(xué)生或經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也能夠以寬容的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生所存在的問題并積極引導(dǎo)他們?cè)撊绾胃玫奶岣咦约骸?BR> 其次，教師要懂表揚(yáng)的藝術(shù)。表揚(yáng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有積極的作用時(shí)毋庸置疑的，但必須認(rèn)識(shí)到并不是簡(jiǎn)單地說好話，“戴高帽”。表揚(yáng)應(yīng)該有原則，講究科學(xué)。不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)不僅會(huì)導(dǎo)致教育效果低微，不能激勵(lì)學(xué)生，還會(huì)挫傷學(xué)生，甚至引導(dǎo)學(xué)生誤入歧途。教師所面對(duì)的學(xué)生往往是一個(gè)群體，在這個(gè)群體中總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生更加出色，教師在表揚(yáng)這幾個(gè)學(xué)生時(shí)千萬別傷害了一群。還有，教師對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)不能只滿足于成績(jī)的肯定，還應(yīng)該在表揚(yáng)中提出有針對(duì)性的希望，以引導(dǎo)學(xué)生向更高的目標(biāo)前進(jìn)。藝術(shù)地表揚(yáng)能對(duì)學(xué)生的產(chǎn)生激勵(lì)作用，能給他們的騰飛振奮精神。
再次，教師應(yīng)該要知識(shí)豐富。學(xué)生的求知欲特別旺盛和老師的引導(dǎo)是有密切關(guān)系的。知識(shí)豐富的老師，不論是在課堂教學(xué)中，還是在課余與學(xué)生的交流中，都能打動(dòng)學(xué)生的心靈，很好地吸引學(xué)生。知識(shí)豐富的老師往往是機(jī)智、幽默的，學(xué)生往往會(huì)被老師的一則閃現(xiàn)智慧的笑話而前仰后合，會(huì)因老師的一個(gè)歷史故事走進(jìn)書中，體味讀書的快樂和收獲。知識(shí)豐富的老師往往能學(xué)以致用，將自己的知識(shí)在學(xué)生面前展示出來，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，促使學(xué)生也能很好地學(xué)以致用，這正是我們教育所追求的。
總之，作為一個(gè)智慧型的老師，必須能很好地利用自己的人格魅力或自己的才智引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為一名新時(shí)期的青年教師，我們就應(yīng)該以老前輩的這種無私奉獻(xiàn)的精神為指路明燈，不斷用新的理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，樹立教師的良好形象，無愧于黨和人民交給我們的重任，無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。真真正正地做一名“為人民服務(wù)的教師，讓人民滿意的教師”。力爭(zhēng)做“教書育人的典范，為人師表的楷?！?。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇八
對(duì)于長(zhǎng)師，我是一名新兵——雖然在高職院校工作過六年，取得了講師任職資格，獲得過湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（參與）、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，參與過學(xué)校申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；雖然來長(zhǎng)師組織人事處干事崗位上已實(shí)際工作了一個(gè)來月，但通過這為期兩天的培訓(xùn)，讓我倍有收獲、倍感充實(shí)、倍覺振奮。
長(zhǎng)師是杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校，徐老的“立德樹人、既愛且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承，這里學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良，是值得愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的人“謀事”之所。通過培訓(xùn)，讓我更深入地了解了學(xué)校（包括學(xué)校的過去、現(xiàn)在），也由此可預(yù)見到學(xué)校燦爛的未來。
460畝的校園面積，20多萬平方米的建筑面積，4000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，3億元的固定資產(chǎn)總值，為學(xué)校的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有正、副教授 0余人，擁有一批“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”獲得者、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授，他們不凡的談吐、睿智的語言、深刻的見解，讓我們欽慕不已，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué)，以學(xué)前師范教育為重點(diǎn)，在全國(guó)眾多高等院校中獨(dú)樹一幟，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁；學(xué)校堅(jiān)定“升本”目標(biāo)不動(dòng)搖，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，辦學(xué)水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)日隆。
能與良師益友共事，何等幸運(yùn)！兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)教誨諄諄，專家們無私地給我們講授如何搞好課程教學(xué)、如何開展科研工作、如何做好學(xué)生工作，以及引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃，讓我們堅(jiān)定了做一名合格高校教育工作者的信念，明白了自身尚還存在的不足，明晰了今后努力和前行的方向。結(jié)合組織人事處干事這一崗位，我決心努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境，盡快勝任本職工作。一是盡快實(shí)現(xiàn)由原來的高職學(xué)院的科研干事、評(píng)建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換；二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況，為開展好工作做堅(jiān)實(shí)鋪墊；三是堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，減短工作的“磨合期”。
第二，半學(xué)半教，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上，若能兼授點(diǎn)課程，我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí)，虛心接受督導(dǎo)專家的指導(dǎo)，同時(shí)努力加強(qiáng)自身知識(shí)的更新，不斷提升教學(xué)技能和水平，做學(xué)校放心、學(xué)生滿意的教師。
第三，堅(jiān)持研究，敢于創(chuàng)新，開展科研提升水平。開展科研、教研，一方面能讓我們努力前沿知識(shí)，另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué)，是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里，我將積極參與和投入科研、教研之中，在研究中開闊視野、總結(jié)反思、提高水平。
第四，立德樹人，與愛同行，真心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者，最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個(gè)部門工作，都要堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)愛學(xué)生成材。
從事教育工作是我的驕傲。我將倍加珍惜長(zhǎng)師給予我的工作平臺(tái)，立足本職崗位、不斷超越自我，向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇九
近日，我參加了一期出納培訓(xùn)班。在這里，我收獲了很多關(guān)于出納工作的知識(shí)和技能，也學(xué)到了許多做人做事的道理和方法。今天，我想和大家分享一下我在出納培訓(xùn)班中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于出納工作的知識(shí)，包括基本會(huì)計(jì)知識(shí)、財(cái)務(wù)報(bào)表處理技巧、稅務(wù)規(guī)定等等。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作將會(huì)有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了財(cái)務(wù)報(bào)表的組成和意義，更加熟悉了賬目記錄和各種流程的處理方法，更加清楚地了解了稅收政策和稅金計(jì)算方法。這些知識(shí)的掌握，將會(huì)對(duì)我日后的出納工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：練習(xí)技能。
在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了如何正確處理現(xiàn)金、支票、轉(zhuǎn)賬等多種付款方式，以及如何開立收據(jù)、發(fā)票、支票等多種票據(jù)。在實(shí)踐操作中，我還學(xué)到了如何避免不當(dāng)操作和疏漏，以及如何處理不同種類和金額的支出和收入。這樣的實(shí)踐操作，讓我更加熟練、自信地處理工作。
第四段：人際交往。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和角色扮演。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事和商家溝通和協(xié)作，以及如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系。在角色扮演中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確、冷靜地處理各種突發(fā)情況，以及如何在受到壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度和心態(tài)。這些在實(shí)踐中學(xué)到的人際交往技巧和方法，將更好的幫助我在以后的工作中順利地與他人共事。
第五段：總結(jié)。
出納工作對(duì)于一個(gè)企業(yè)或組織的財(cái)務(wù)管理至關(guān)重要，是一個(gè)高度專業(yè)化、細(xì)致入微的崗位。在出納培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，更得到了做人做事的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。培訓(xùn)班的收獲和收益，讓我更加自信地面對(duì)未來的工作挑戰(zhàn)。感謝出納培訓(xùn)班為我提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更美好地迎接未來的職業(yè)生涯。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十
在現(xiàn)代企業(yè)中，出納作為企業(yè)的財(cái)務(wù)核心崗位，對(duì)資金的管理和運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步提高出納的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，我參加了一次出納培訓(xùn)班，通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也感受到了自己不足之處，特此總結(jié)心得體會(huì)，以此作為自己未來工作的指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)班所學(xué)知識(shí)梳理
在出納培訓(xùn)班中，首先學(xué)到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)科目的分類、現(xiàn)金流量表的編制和借貸記賬等，這些知識(shí)對(duì)于我們出納來說是必須掌握的。其次是財(cái)務(wù)軟件的操作技能，班級(jí)中老師給我們系統(tǒng)講解了各種軟件的使用方法和操作技巧，并結(jié)合實(shí)際案例讓我們進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)。最后，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的實(shí)用技能，如風(fēng)險(xiǎn)控制、資金管理以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方法等等，這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，為我們今后的工作提供了更加全面和豐富的素養(yǎng)。
第三段：培訓(xùn)班實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享
在學(xué)習(xí)中，我深刻感覺到實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我遇到了很多難題，例如受理業(yè)務(wù)時(shí)的多種支付方式、不同銀行賬戶之間的轉(zhuǎn)賬等等，通過老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和同學(xué)們的合作實(shí)踐，最終都得以解決。這也提醒了我，今后工作中要不斷嘗試，多動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決它們，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：培訓(xùn)班的收獲和啟示
出納是一個(gè)綜合性強(qiáng)的崗位，在工作中要承擔(dān)諸多責(zé)任和任務(wù)，從而需要具備廣泛的專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多制度規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)操作流程，也了解到了財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用技巧，更深度認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的潛在威脅和損害。同時(shí)，我還深刻反思了自己工作中的問題，例如信息收集不全、處理流程不合理等，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展的需要和和工作中需要加強(qiáng)的方面?？偟膩碚f，本次出納培訓(xùn)班使我受益良多，增加了工作的自信和技能。
第五段：結(jié)語
在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自學(xué)和勇嘗試的精神，提高自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。如此才能更好地處理公司的財(cái)務(wù)事務(wù)，也為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝培訓(xùn)班，也感謝同學(xué)和老師們的幫助和支持，愿我們都能在自己的崗位上更為出色的表現(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十一
在我參加的新時(shí)代主題培訓(xùn)班中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這是一次意義非凡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在短短幾天內(nèi)獲得了寶貴的知識(shí)和珍貴的體驗(yàn)。在這個(gè)新時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代潮流，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì)，從四個(gè)方面來總結(jié)這次學(xué)習(xí)的收獲和感悟。
首先，這次培訓(xùn)班給我?guī)淼氖菃l(fā)。在班上，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告的重要內(nèi)容，深入了解了習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這個(gè)思想要求我們自覺地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們要全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的深厚感情。這些詞語是如此鼓舞人心，我真切地感受到了自己是時(shí)代的親歷者和參與者。
其次，這次培訓(xùn)班讓我開闊了視野。我們參觀了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興示范基地。在這個(gè)基地中，我看到了農(nóng)民朋友們用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的努力和進(jìn)步。我也深刻地感受到了全面小康社會(huì)的來之不易，明白了鄉(xiāng)村振興的重要性。鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，要建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、富饒?zhí)飯@、幸福家園，必須發(fā)展農(nóng)業(yè)、改善農(nóng)民生活、推進(jìn)農(nóng)村治理。我立志要為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，這次培訓(xùn)班讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我與同學(xué)們一起參與了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論。通過合作、協(xié)商和分工，我們成功完成了各項(xiàng)任務(wù)，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和包容，也學(xué)會(huì)了與人合作、相互支持。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)、推動(dòng)個(gè)人發(fā)展的重要途徑，我深感必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，與他人和諧共處，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展。
最后，這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識(shí)到了自我提升的迫切性。新時(shí)代給我們提出了更高的要求，我們必須主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的能力。只有不斷提升自身素質(zhì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我要堅(jiān)定信心、勇于創(chuàng)新，立志成為新時(shí)代的有用之才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
總之，在這次新時(shí)代主題培訓(xùn)班中，我獲得了寶貴的啟發(fā)和體驗(yàn)。我明白了新時(shí)代的使命和要求，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與時(shí)代的緊密聯(lián)系。我也深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和自我提升的重要性。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該勇?lián)鷼v史使命，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。只有在新時(shí)代的浪潮中不斷奮進(jìn)，才能勇立時(shí)代潮頭，書寫屬于自己的華麗篇章。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名化學(xué)愛好者，我一直對(duì)化學(xué)領(lǐng)域保持著濃厚的興趣，渴望更深入地了解其中的奧秘。為了滿足自己的學(xué)習(xí)需求，我參加了一次化學(xué)培訓(xùn)班，并在其中獲得了許多收獲和心得。以下是我的體會(huì)和總結(jié)。
第一段：培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和方式
本次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常全面，涉及化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。教學(xué)方式也非常靈活，既有講解，又有實(shí)驗(yàn)操作、案例解析、答疑等多種形式，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠充分感受到化學(xué)的樂趣與挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)班帶來的知識(shí)和技能提升
通過這次培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了更深入的化學(xué)知識(shí)，并掌握了一些實(shí)驗(yàn)技能和化學(xué)分析方法，這些都為我未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，由于培訓(xùn)班面向的是化學(xué)領(lǐng)域的從業(yè)人員，因此我還從老師及其他學(xué)員中學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。
第三段：培訓(xùn)班對(duì)自我素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的影響
在培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能外，還需要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)。比如，和同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，我注意到了自己的溝通能力和組織能力的不足，因此在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)刻意訓(xùn)練和加強(qiáng)這兩方面的能力。此外，通過了解化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了追求專業(yè)知識(shí)深度和廣度的決心。
第四段：培訓(xùn)班啟示的思考和反思
在培訓(xùn)班中，老師們經(jīng)常提到一些化學(xué)事故和安全隱患，并對(duì)如何避免和應(yīng)對(duì)這些問題進(jìn)行了講解和探討。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)和工作中，保障安全、做好防范和預(yù)案工作是很重要的，不能忽視或疏忽大意。因此，從安全角度出發(fā)，我會(huì)更加謹(jǐn)慎地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，重視化學(xué)品的儲(chǔ)存和管理。
第五段：培訓(xùn)班體會(huì)的總結(jié)
通過這次培訓(xùn)班，我收獲了豐富的化學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展思路。同時(shí)，培訓(xùn)班也促使我思考和反思了自己的素質(zhì)和安全意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在工作學(xué)習(xí)中，參加培訓(xùn)班是我們提升自己、學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要途徑之一。然而，近年來，一些培訓(xùn)班存在違規(guī)行為，給學(xué)員和社會(huì)帶來了不良影響。作為一名長(zhǎng)期參加培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感對(duì)于培訓(xùn)班違規(guī)行為的警惕和反思的重要性。以下是我對(duì)培訓(xùn)班違規(guī)行為的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，違規(guī)行為嚴(yán)重?fù)p害了培訓(xùn)班的信譽(yù)度。一個(gè)合法合規(guī)的培訓(xùn)班，應(yīng)該是人們提升技能水平、獲取知識(shí)的地方。然而，一些培訓(xùn)班為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜規(guī)避法律法規(guī)，進(jìn)行虛假宣傳、虛假推廣。這種違規(guī)行為不僅欺騙了學(xué)員，也損害了培訓(xùn)班的聲譽(yù)。學(xué)員們對(duì)于這些措辭夸張、虛假宣傳的培訓(xùn)班往往會(huì)產(chǎn)生不信任的態(tài)度，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的信任度也會(huì)大幅降低。
其次，違規(guī)行為給學(xué)員造成了經(jīng)濟(jì)損失。一些培訓(xùn)班以高額學(xué)費(fèi)、花言巧語吸引學(xué)員報(bào)名，但培訓(xùn)內(nèi)容卻與宣傳不符，甚至存在欺詐行為。例如，承諾可以學(xué)到高薪工作的技能，但實(shí)際上學(xué)到的卻是功能單一、沒有實(shí)際用處的技能。這樣一來，學(xué)員不僅失去了時(shí)間和金錢的投入，而且還錯(cuò)過了其他更有價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這種經(jīng)濟(jì)上的損失無疑讓學(xué)員們感到非常沮喪和無助。
第三，違規(guī)行為阻礙了培訓(xùn)班行業(yè)的健康發(fā)展。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的培訓(xùn)班市場(chǎng)，一些不法分子為了追求短期利益，采取違規(guī)手段獲取利益。比如，虛構(gòu)培訓(xùn)班的師資力量，甚至雇傭非法人員擔(dān)任培訓(xùn)師，這樣既違反了培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)規(guī)定，也損害了整個(gè)行業(yè)的聲譽(yù)。合法合規(guī)的培訓(xùn)班常常因?yàn)檫`規(guī)行為者的競(jìng)爭(zhēng)而陷入被動(dòng)境地，無法順利發(fā)展。
第四，違規(guī)行為給學(xué)員們帶來了安全隱患。一些培訓(xùn)班在追求快速發(fā)展的同時(shí)，忽視了學(xué)員的安全問題，長(zhǎng)期存在著違規(guī)招生、違規(guī)培訓(xùn)等問題。這不僅給學(xué)員的財(cái)產(chǎn)安全帶來了隱患，還可能導(dǎo)致學(xué)員在培訓(xùn)過程中遭受身體傷害。學(xué)員們的安全和健康是培訓(xùn)班義不容辭的職責(zé)，培訓(xùn)班違規(guī)行為者的無視使得學(xué)員們處在了一種較為危險(xiǎn)的環(huán)境中。
最后，培訓(xùn)班違規(guī)行為的根源在于利益的驅(qū)使和監(jiān)管不到位。從根本上說，培訓(xùn)班違規(guī)行為是利益驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)物。一些培訓(xùn)班為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜采取違規(guī)手段獲取更多的學(xué)員和利潤(rùn)。與此同時(shí)，一些地方政府以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)于培訓(xùn)班的監(jiān)管也存在不到位的情況，導(dǎo)致一些黑心培訓(xùn)班屢禁不止。政府和監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)培訓(xùn)班的監(jiān)管力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，打擊培訓(xùn)班違規(guī)行為。
綜上所述，培訓(xùn)班違規(guī)行為給學(xué)員和整個(gè)行業(yè)帶來了一系列不良影響。我們需要警惕違規(guī)行為的存在，不輕易上當(dāng)受騙，同時(shí)也要呼吁相關(guān)部門加大對(duì)違規(guī)行為的打擊力度，提升監(jiān)管水平，確保培訓(xùn)班行業(yè)的健康有序發(fā)展。只有這樣，培訓(xùn)班才能成為學(xué)員們提升自己的有效途徑，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十四
隨著大眾教育水平的提高和社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時(shí)代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，正在逐漸被廣泛應(yīng)用和認(rèn)可。通過對(duì)新時(shí)代教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到這種教育模式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在這里，我將從學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。
學(xué)校管理是新時(shí)代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時(shí)代教育注重學(xué)校的高效管理，以提高學(xué)校整體教育質(zhì)量為目標(biāo)。在實(shí)踐中，學(xué)校管理者要不斷改進(jìn)和完善管理體制，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的建設(shè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的管理，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校要注重家校合作，與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和精細(xì)化，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果十分重要。
教學(xué)方法是新時(shí)代教育的重要組成部分。新時(shí)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用不同的教學(xué)方法，倡導(dǎo)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學(xué)生也應(yīng)積極參與課堂互動(dòng)，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學(xué)模式，學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)、掌握技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力。
學(xué)生發(fā)展是新時(shí)代教育的關(guān)鍵目標(biāo)。新時(shí)代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，注重個(gè)性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和潛能。在實(shí)踐中，學(xué)校應(yīng)提供豐富多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開展志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公益精神。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)為學(xué)生提供個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種關(guān)注和關(guān)懷，學(xué)生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會(huì)生活做好充分準(zhǔn)備。
新時(shí)代教育的推行離不開教師的努力和奉獻(xiàn)。良好的教師隊(duì)伍是新時(shí)代教育成功實(shí)施的重要保障。在實(shí)踐中，我覺得新時(shí)代教師應(yīng)注重強(qiáng)化教師的專業(yè)知識(shí)和能力。教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理論，掌握各種教學(xué)技巧和方法，提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，教師應(yīng)注重師德師范建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念。只有具備高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能夠有效實(shí)施新時(shí)代教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和發(fā)展環(huán)境。
新時(shí)代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展和教師隊(duì)伍等方面的總結(jié)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到新時(shí)代教育對(duì)于提高學(xué)校整體質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅(jiān)信，只有不斷推進(jìn)新時(shí)代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的人才，為我國(guó)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)的一名普通學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，學(xué)院同意我們參加這期黨校學(xué)習(xí)，所以我懷著無比激動(dòng)的心情參加了xx學(xué)院組織的黨校培訓(xùn)。經(jīng)過這次黨校的學(xué)習(xí)，我深深的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，更加堅(jiān)定了自己要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，我越來越能夠感受到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲，同時(shí)也更加清晰的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的使命的重要性。
無論是開班典禮還是一次次的課堂教學(xué)，無論是老師深刻的講解還是自己仔細(xì)的閱讀，我的腦海中始終回蕩著這樣一句話：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。沒錯(cuò)，這是黨章中關(guān)于黨的性質(zhì)的描述，它全方位的詳細(xì)的闡明了黨的性質(zhì)，告訴我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這一論述給我留下了深刻的印象。難道不是這樣嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是我們所有人利益的代表者、捍衛(wèi)者，想想我們從十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)中期的屈辱的歷史，我們的利益受到了西方列強(qiáng)的侵犯，我們的土地受到西方列強(qiáng)無情的踐踏，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立以前，中國(guó)在黑暗中摸索了將近一百年，我們的人民在黑暗中掙扎了將近一百年，要是沒有偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的力挽狂瀾，或許中國(guó)現(xiàn)在還在列強(qiáng)的鐵蹄下受著折磨。當(dāng)然，歷史是不能假設(shè)的，我們應(yīng)該感謝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝代表著最廣大人民根本利益的中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)!
在課堂上xx老師、xx老師等都提到過現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)存在一些不好的風(fēng)氣，存在一些不好的現(xiàn)象。但我要說的是，這些不好的現(xiàn)象是存在，可它只是少數(shù)立場(chǎng)不堅(jiān)定、覺悟不夠高的同志一時(shí)的失足，我們應(yīng)該給他們以改過自新、提高覺悟的機(jī)會(huì)，誰沒有犯過錯(cuò)呢?只要他們能改，他們就是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的同志，毛主席不是曾經(jīng)號(hào)召要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量建設(shè)社會(huì)主義嗎?我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，包括那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)，但已經(jīng)改過自新的同志。
或許你會(huì)問，難道不是黨自己將這些立場(chǎng)不堅(jiān)定、覺悟不夠高的人納入自己的組織的嗎?這不就是黨自己犯了錯(cuò)誤嗎?是的，是黨將這些人納入了自己的組織，但是我們都知道，面對(duì)不斷變化的世界，黨一直在要求黨員要不斷學(xué)習(xí)，要用理論的武器武裝自己，要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進(jìn)性，可總是有一些同志領(lǐng)會(huì)不到黨的意圖，沒有自覺的進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，從而一步步的落后，最終導(dǎo)致了腐敗等一系列的問題，給黨和人民造成了損失，同時(shí)這也提醒黨要不斷的加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，要對(duì)黨員進(jìn)行嚴(yán)格的審查、考核，從而更好地為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過幾次黨課的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了我們黨這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨的艱難，也更加堅(jiān)定了自己為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的信念!
新時(shí)代培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)篇十六
隨著新時(shí)代的來臨，人們對(duì)于提升自身綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的要求越來越高。為了滿足社會(huì)對(duì)新時(shí)代人才的需求，各種各樣的主題培訓(xùn)班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一期關(guān)于新時(shí)代主題培訓(xùn)班，并在此次培訓(xùn)中收獲頗多。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)幫助我增強(qiáng)了對(duì)新時(shí)代背景下的自我定位和認(rèn)知。在過去，我常常對(duì)于自己的角色和定位感到迷茫，不知道自己應(yīng)該往哪個(gè)方向努力。但是通過這次培訓(xùn)，我明確地認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)于個(gè)人的要求就是要能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。培訓(xùn)班中的專家教師們不僅給了我們很多具體的適應(yīng)新時(shí)代的方法和技巧，更重要的是，他們通過啟發(fā)性的教學(xué)方式，幫助我們深刻地認(rèn)識(shí)到適應(yīng)新時(shí)代的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于自己的定位和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我也明白了自己在新時(shí)代中要做的是什么。
其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要性。在新時(shí)代背景下，只有具備創(chuàng)新思維和能力的人才才能立于不敗之地。本次培訓(xùn)中，專家教師們通過講述一些成功創(chuàng)新的案例和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解到創(chuàng)新并不是遙不可及的事情，每個(gè)人都有可能成為一個(gè)創(chuàng)新者。他們還引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎疾⑻岢鼋鉀Q問題的方案，讓我們親身體驗(yàn)到了創(chuàng)新的過程。通過這次培訓(xùn)，我受到了激發(fā)和鼓舞，懂得了創(chuàng)新精神的重要性，并明白了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。
第三，這次培訓(xùn)幫助我提升了綜合素質(zhì)和能力。新時(shí)代要求人才具備廣泛的知識(shí)和多樣化的能力，而這些都需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來積累。通過這次培訓(xùn)，專家教師們向我們介紹了新時(shí)代下所需的知識(shí)和能力，并通過一系列講座和實(shí)踐教學(xué)來增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)。例如，我們參觀了一家科技公司，通過與員工溝通交流和觀察科技產(chǎn)品的研發(fā)過程，我們對(duì)于新時(shí)代背景下的科技創(chuàng)新有了更加深入的理解。此外，我們還進(jìn)行了課題研究和小組討論，這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還提高了我們的問題解決能力。通過這次培訓(xùn)，我肯定了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在新時(shí)代更好地發(fā)展。
第四，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。在新時(shí)代下，個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展密不可分，只有通過為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，個(gè)人才能獲得更大的發(fā)展空間。在這次培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的關(guān)系，專家教師們通過講述一些杰出人物的故事和分享自己的經(jīng)歷，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。他們鼓勵(lì)我們要有奉獻(xiàn)精神，積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，通過自己的努力去改變和創(chuàng)造。通過這次培訓(xùn)，我明白了個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系，并下定決心要為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，我感到非常自豪和滿足。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和能力，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過和優(yōu)秀的專家教師和同學(xué)的互動(dòng)，我的思維方式得到了拓展，我的信心和勇氣得到了提升。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的未來一定會(huì)更加美好。
總之，這次新時(shí)代主題培訓(xùn)班給了我很大的幫助和啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己在新時(shí)代中的定位和目標(biāo)，懂得了創(chuàng)新精神的重要性，提升了綜合素質(zhì)和能力，并認(rèn)識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。同時(shí)，這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了自我成長(zhǎng)的喜悅。我相信，通過自己的努力，我一定能夠在新時(shí)代中取得更大的發(fā)展和成就。