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        交通安全班會教案初中(專業(yè)22篇)

        字號:

            教案的編寫需要教師具備一定的教學理論知識和實踐經(jīng)驗,同時還需要根據(jù)學生的特點和需求進行靈活調(diào)整。在編寫教案時,教師需要考慮如何調(diào)動學生的積極性和主動性。教案的設計要符合學科的教學要求和學生的實際需求。
            交通安全班會教案初中篇一
            授課時間:
            20xx年xx月xx日下午第三節(jié)班會課。
            班級:
            xx班。
            活動形式:
            安全講授、圖片展示、知識競答。
            出席人員:
            xx班全體學生、班主任。
            一、教學目的:
            1、通過學習使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,增強安全意識。
            2、認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
            3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業(yè)。
            4、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識。
            二、教學重、難點:
            【教學重點】:。
            讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
            【教學難點】:。
            1、加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)。
            2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。
            三、教學準備:
            1、準備交通事故宣傳片相關圖片。
            2、搜集文明交通小知識。
            四、教學過程:
            (一)認識文明交通的重要性。
            1、教師導言:隨著科技的逐步發(fā)展,交通運輸日益發(fā)達,近年來,人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時,卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。
            我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道,正是因為忽視交通安全,才釀成了這一個個悲劇。要知道,“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計,近10年來,我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,全國共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財產(chǎn)損失達0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
            當你騎著車在馬路上追逐,當你與伙伴在馬路上玩耍時,你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候,你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。
            因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注,讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來,校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們許多慘痛的教訓。
            2、觀看圖片:重大交通事故教訓的宣傳片。
            (二)學習交通小知識。
            1、走路:
            (1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
            (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時,應當左右看,觀察往來車輛的情況,確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
            (3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時,不能過馬路;綠燈亮時,也要看清左右確定沒有車來,才可以過馬路;如果馬路過了一半時,信號燈變了,要趕快過馬路,千萬不要驚慌。
            (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
            2、乘車安全:
            (1)不要搭乘無牌或超載車輛。
            (2)乘坐公共汽車或旅游車時,不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
            (3)坐在汽車靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會車或車外物的碰刮。
            (4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人。
            (5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故。
            4、發(fā)生交通事故的應急辦法。
            遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。
            第一,要保護自己,看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險。
            第二,要保護交通事故現(xiàn)場。
            第三,要立即向公安機關報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。
            (三)交通安全知識競賽問答。
            1、乘車出行莫坐“四種車”?
            2、什么是紅綠燈?
            紅綠燈,其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
            3、紅燈亮時,車輛應該怎么辦?
            車輛信號燈,紅燈亮時禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
            4、綠燈亮時,車輛應該怎么辦?
            車輛信號燈綠燈亮時,準許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
            5、綠燈閃爍時,車輛應該怎么辦?
            車輛信號燈綠燈閃爍時,表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
            6、黃燈亮時,車輛應該怎么辦?
            車輛信號燈黃燈亮時,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
            7、黃燈閃爍時,車輛應該怎么辦?
            車輛信號燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號,車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人,小心通行。
            8、行人信號燈紅燈燈亮時,行人應該怎么辦?
            行人信號燈紅燈燈亮時,禁止行人橫過馬路,行人必須在人行道上等候。
            9、行人信號燈綠燈亮時,行人應該怎么辦?
            行人信號燈綠燈亮時,準許行人從人行橫道內(nèi)通過。
            10、行人信號燈綠燈閃爍時,行人應該怎么辦?
            行人信號燈綠燈閃爍時,不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過。
            11、什么是警告標志?
            警告標志:黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志,是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
            12、什么是禁令標志?
            禁令標志:白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志,是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。
            13、什么是指示標志?
            指示標志:藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志,是指示車輛、行人行進的標志。
            14、什么是指路標志?
            指路標志:藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志,是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。
            15、什么是輔助標志?
            輔助標志:由白底色、黑字符構(gòu)成,是主標志下,對主標志起輔助說明的標志。
            16、乘坐小型汽車和客車時,應該注意什么?
            要系好安全帶,要從右側(cè)車門上下車。
            17、乘坐公共汽車的同學,應該注意什么?
            在上下車時不要爭先恐后,更不能在車輛入、出站時尾隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外,不要在車上嬉戲打鬧,不向車外拋物。
            18、發(fā)生交通事故后,我們應該怎么辦?
            (一)千萬不要“私了”,如傷勢不重的情況下,及時尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報警,通知警察趕到現(xiàn)場處置。
            (二)一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。
            (三)不要移動傷者和車輛,一定要保護好現(xiàn)場以便認清事故責任。確實要移動的,也要劃好詳細標記。
            (四)結(jié)束語。
            通過這節(jié)班會,相信同學們一定認識到了交通事故的危害性,我們也學習了部分交通安全知識,希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則,對自己的人生安全負責。
            交通安全班會教案初中篇二
            一、活動目標:
            1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
            2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
            3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
            二、活動準備:
            1、精心布置活動場景。
            2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
            3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
            三、活動過程:
            (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
            1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:
            孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
            2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
            (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
            1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
            (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
            (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
            (3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)。
            幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
            2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
            (三)初步了解常見交通標志的作用。
            (四)現(xiàn)場指揮。
            1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。
            2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
            (五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。
            兒童安全小知識:
            1、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置?!t燈停,綠燈行’按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
            2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?,必須有成年人帶領。
            3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
            4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險。
            一、活動目標:
            1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
            2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
            二、教學過程。
            (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
            2、在活動之前,請同學先看大屏幕。
            課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
            3、剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
            4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安。
            (二)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
            1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
            生:我們坐的隊形像十字路口。
            (學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)。
            3、同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
            4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?
            5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來說說信號燈的作用。
            紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
            紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
            6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)。
            7、現(xiàn)在,我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
            學生到位,指揮紅綠燈,學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
            8、孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?
            交通安全班會教案初中篇三
             一、活動的目的:
             1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
             2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
             3.學習一些交通安全標語和交通標志,在實際生活中以便引導學生怎樣去做,讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
             4.通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
             二、活動準備:
             1、收集有關交通事故的資料,制成課件。
             2、組織學生排演小品。
             3、挑選及訓練好班會主持。
             4、準備好交通安全兒歌《安全騎車歌》、交通安全標語、《一路平安》歌詞和伴奏帶、準備好安全競賽題目。
             5、打印一張“文明安全行”倡議書,并請同學做好美化。
             6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。
             三、班會主題分析:
             數(shù)字是枯燥的',可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
             四、班會活動設計及創(chuàng)新點:
             設計:本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學,使學生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
             創(chuàng)新點:
             1.采用開放型、探究型的教學方式。
             2.注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動。
             3.將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。
             四、班會過程:
             (一)導入主題:
             主持人上場
             甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴
             乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
             甲:我們要懂得關愛生命,學會保護自己,
             乙:我們要樹立交通意識,遠離道路交通事故。
             合:四年級一班以“交通安全你我他”為主題班會,現(xiàn)在開始。(掌聲)
             (二)利用多媒體放交通安全短片。
             1、教師講解交通安全的重要性:
             2.學生自由談。
             3.教師:生命威脅最大的頭號殺手就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
             4、利用多媒體放交通安全短片。
             .學生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?
             (隨學生回答板書:交通安全)
             (三)交通知識競賽(搶答形式)
             甲:有一根弦它常響在我們身邊,
             乙:有一根弦它連著我們的生命線,
             合:它的名字叫“安全”(重讀)
             甲:安全維系著我們每個人的生命和健康,安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
             乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。(小記者)
             乙:交通法規(guī)是我們每一個人的生命線,請同學們以大組為單位,進行知識搶答。
             1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
             2.紅燈亮時行人該怎樣?
             3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?
             4.什么燈亮時才可以走?
             5.行車、行人應靠哪邊走?
             6.出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
             (四)騎自行車的交通安全
             2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
             安全騎車歌
             同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。
             車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
             上街注意看信號,千萬不要冒險行。
             信號就是指揮員,騎車第一講安全。
             看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
             綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
             十字路口人車多,左右觀察聽八方。
             騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
             中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
             騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。
             手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
             雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
             騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
             不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
             馱載東西別超寬,超高超長也危險。
             騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
             (五)由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
             主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:
             學生1:這是叫車子往前走。
             學生2:這是叫車子停下來。
             學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
             學生4:這是叫車子到路邊停下來。
             主持人:同學們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!
             全體學生參與,“交警”指揮學生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
             (六)五名學生表演小品《在公共汽車上》
             1.主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。
             2.表演小品。
             3.學生自由談。
             4.主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:
             (1)不得在機動車道上攔截機動車。
             (2)在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
             (3)開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
             (4)在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。
             (5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
             (6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為
             (7)按規(guī)定使用安全帶
             (七)齊唱歌曲《一路平安》
             甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
             乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!
             合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《一路平安》。(全體起立)
             全體學生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。
             (八)班主任做總結(jié)發(fā)言
             五、反思
             本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,提高了安全意識,并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責任感得到了增強,具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在:
             1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
             2、在活動中,學生能積極主動、自主合作探究進行學習,學習熱情高漲,并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
             3、在活動中,學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
             4、通過這次活動,學生的安全責任感明顯得到加強,現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。
            交通安全班會教案初中篇四
            課程標準:了解、認識一些常見的交通標志,不斷增強交通安全意識,能夠自覺遵守交通法規(guī)。
            本節(jié)課分為是三個欄目:“認識交通標志”、“學習交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導學生認識一些常見的交通標志,學習有關的交通法規(guī),從而達到遵守交通法規(guī)的目的。使學生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同維護好公共生活秩序。
            在設計本節(jié)課時,我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用,選擇了貼近學生實際生活的比較經(jīng)典范例進行分析。本課是以認識交通標志為重點,通過一些事例讓學生判斷對錯,用圖片中的事例增強學生的安全意識,增強活動的實效性。
            本校周邊安全標志不多,大多數(shù)學生居住的地方離學校不遠,對交通標志的認識并不全面,只認識基本的且常見的交通標志,如:紅綠燈信號標志、人行橫道等。部分學生不懂得在交通標志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學生自覺性差,學生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體,學習認識交通標志,了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則,避免交通事故,保證人身安全是他們急需要做的事。
            1
            1、增強交通安全意識,自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命,熱愛生活。
            2、具有識別簡單交通標志的能力,懂得基本的交通法規(guī),初步具備辨別對錯的能力,能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。
            3、認識一些常見的交通標志,知道有關的交通法規(guī),知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。
            認識常見的交通標志,了解遵守交通法規(guī)的重要性,能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則,提高自我保護意識。
            通過觀察,對別的方法,能夠了解交通標志的不同含義,知道在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。
            使用課件
            交通標志伴我行
            禁止標志警告標志指示標志
            評價方式:
            1、評價主體的多元化。
            本課采用學生自我評價、學生相互評價、教師即時評價等。
            2、評價方式的多樣化。
            例如:學生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學習收獲的交流。
            (1)、關注學生生活
            本節(jié)課關注學生在主題單元目標下的學習,依據(jù)《課程標準》,源于教材,活用教材,始終將學習內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學生熟悉的十字路口場所及學生過馬路時的情境引入課堂,激發(fā)學生學習興趣,從學生已有的交通安全意入手,讓學生了解在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,創(chuàng)設過馬路的幾個情境,讓學生模擬走進十字路口去觀察,通過對過馬路時遇到問題進行討論交流,學會如何在安全標志的指引下遵守交通規(guī)則,同時了解認識安全標志的重要性,通過觀察、比較,學會認識多種安全標志,最后回到生活中去,創(chuàng)設不同情境,小組活動應用學到的辨別安全標志、遵守交通規(guī)則的初步知識,提高自我保護能力,這一系列活動,層層深入,有利于教學目標的實現(xiàn)。
            (2)、注重活動體驗
            品德與社會課程標準倡導與學習者的實際生活、真是生活有機的融合,使學習者通過切身生活體驗,學會生活,體驗道德的意義和價值。教學過程中我采用體驗式學習方式,以學生參與實踐活動為基礎,把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學生的特點,讓學生在情境中認識常見的安全和交通標志,注意交通安全,能與他人合作、交流,分享感受,培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習慣!
            交通安全班會教案初中篇五
            1、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征。
            2、通過模擬練習,初步掌握一定的交通規(guī)則。
            3、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
            1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈。
            2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
            3、幻燈片:去秋游的`場景布置教學過程。
            1、邊觀看動畫課件邊討論:
            (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩,廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
            (2)為什么紅紅差點被車撞上?
            教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。
            (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?
            教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。
            2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:
            播放錄像,讓幼兒討論、回答。
            3、看幻燈片,引導幼兒認識有關的交通標志。
            教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義)。
            4、游戲——我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習。
            5、情景模擬游戲"秋游去"。
            (1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。
            場景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應該注意什么?
            場景二:十字路口。要過馬路了,我們應該怎么走?
            場景三:天橋。這是什么?我們應該怎么走?
            (2)順利到達目的地。
            戶外教學和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。
            交通安全班會教案初中篇六
            1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
            2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
            3、學習一些交通安全標語和交通標志,在實際生活中以便引導學生怎樣去做,讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
            4、通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
            1、收集有關交通事故的資料,制成課件。
            2、組織學生排演小品。
            3、挑選及訓練好班會主持。
            4、準備好交通安全兒歌《安全騎車歌》、交通安全標語、《一路平安》歌詞和伴奏帶、準備好安全競賽題目。
            5、打印一張“文明安全行”倡議書,并請同學做好美化。
            6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。
            數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
            設計:本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學,使學生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
            創(chuàng)新點:
            1、采用開放型、探究型的教學方式。
            2、注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動。
            3、將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。
            (一)導入主題:
            主持人上場。
            甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴。
            乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
            甲:我們要懂得關愛生命,學會保護自己,
            乙:我們要樹立交通意識,遠離道路交通事故。
            合:四年級一班以“交通安全你我他”為主題班會,現(xiàn)在開始。(掌聲)。
            (二)利用多媒體放交通安全短片。
            2、學生自由談。
            3、教師:生命威脅最大的頭號殺手就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
            4、利用多媒體放交通安全短片。
            學生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?
            (隨學生回答板書:交通安全)。
            (三)交通知識競賽(搶答形式)。
            甲:有一根弦它常響在我們身邊,
            乙:有一根弦它連著我們的生命線,
            合:它的名字叫“安全”(重讀)。
            甲:安全維系著我們每個人的生命和健康,安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
            乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。(小記者)。
            乙:交通法規(guī)是我們每一個人的生命線,請同學們以大組為單位,進行知識搶答。
            1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
            2、紅燈亮時行人該怎樣?
            3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
            4、什么燈亮時才可以走?
            5、行車、行人應靠哪邊走?
            6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
            (四)騎自行車的交通安全。
            2、下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
            安全騎車歌。
            同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。
            車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
            上街注意看信號,千萬不要冒險行。
            信號就是指揮員,騎車第一講安全。
            看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
            綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
            十字路口人車多,左右觀察聽八方。
            騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
            中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
            騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。
            手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
            雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
            騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
            不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
            馱載東西別超寬,超高超長也危險。
            騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
            (五)由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
            主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:
            學生1:這是叫車子往前走。
            學生2:這是叫車子停下來。
            學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
            學生4:這是叫車子到路邊停下來。
            主持人:同學們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!
            全體學生參與,“交警”指揮學生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
            (六)五名學生表演小品《在公共汽車上》。
            1、主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。
            2、表演小品。
            3、學生自由談。
            4、主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:
            (1)不得在機動車道上攔截機動車。
            (2)在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
            (3)開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
            (4)在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。
            (5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
            (6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
            (7)按規(guī)定使用安全帶。
            (七)齊唱歌曲《一路平安》。
            甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
            乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!
            合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《一路平安》。(全體起立)。
            全體學生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。
            (八)班主任做總結(jié)發(fā)言。
            本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,提高了安全意識,并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責任感得到了增強,具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在:
            1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
            2、在活動中,學生能積極主動、自主合作探究進行學習,學習熱情高漲,并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
            3、在活動中,學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
            4、通過這次活動,學生的安全責任感明顯得到加強,現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。
            交通安全班會教案初中篇七
            一、活動的目的:。
            1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
            2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
            3.學習一些交通安全標語和交通標志,在實際生活中以便引導學生怎樣去做,讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
            4.通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
            二、活動準備:。
            1、收集有關交通事故的資料,制成課件。
            2、組織學生排演小品。
            3、挑選及訓練好班會主持。
            4、準備好交通安全兒歌《安全騎車歌》、交通安全標語、《一路平安》歌詞和伴奏帶、準備好安全競賽題目。
            5、打印一張“文明安全行”倡議書,并請同學做好美化。
            6、收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。
            三、班會主題分析:。
            數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關于交通安全的主題班會。
            四、班會活動設計及創(chuàng)新點:。
            設計:本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學,使學生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
            創(chuàng)新點:。
            1.采用開放型、探究型的教學方式。
            2.注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動。
            3.將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。
            四、班會過程:。
            (一)導入主題:。
            主持人上場。
            甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴。
            乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
            甲:我們要懂得關愛生命,學會保護自己,
            乙:我們要樹立交通意識,遠離道路交通事故。
            1、教師講解交通安全的重要性:。
            2.學生自由談。
            3.教師:生命威脅最大的頭號殺手就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
            4、利用多媒體放交通安全短片。
            學生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?
            (隨學生回答板書:交通安全)。
            (三)交通知識競賽(搶答形式)。
            甲:有一根弦它常響在我們身邊,
            乙:有一根弦它連著我們的生命線,
            合:它的名字叫“安全”(重讀)。
            甲:安全維系著我們每個人的生命和健康,安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
            乙:可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現(xiàn)小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。(小記者)。
            乙:交通法規(guī)是我們每一個人的生命線,請同學們以大組為單位,進行知識搶答。
            1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
            2.紅燈亮時行人該怎樣?
            3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?
            4.什么燈亮時才可以走?
            5.行車、行人應靠哪邊走?
            6.出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
            (四)騎自行車的交通安全。
            2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
            安全騎車歌。
            同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。
            車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
            上街注意看信號,千萬不要冒險行。
            信號就是指揮員,騎車第一講安全。
            看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
            綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
            十字路口人車多,左右觀察聽八方。
            騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
            中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
            騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。
            手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
            雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
            騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
            不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
            馱載東西別超寬,超高超長也危險。
            騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
            (五)由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
            主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:。
            學生1:這是叫車子往前走。
            學生2:這是叫車子停下來。
            學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
            學生4:這是叫車子到路邊停下來。
            主持人:同學們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!
            全體學生參與,“交警”指揮學生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
            (六)五名學生表演小品《在公共汽車上》。
            1.主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。
            2.表演小品。
            3.學生自由談。
            4.主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:。
            (1)不得在機動車道上攔截機動車。
            (2)在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
            (3)開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
            (4)在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。
            (5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。
            (6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為。
            (7)按規(guī)定使用安全帶。
            (七)齊唱歌曲《一路平安》。
            甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
            乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!
            合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《一路平安》。(全體起立)。
            (八)班主任做總結(jié)發(fā)言。
            五、反思。
            本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,提高了安全意識,并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責任感得到了增強,具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在:。
            1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
            2、在活動中,學生能積極主動、自主合作探究進行學習,學習熱情高漲,并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
            3、在活動中,學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
            4、通過這次活動,學生的安全責任感明顯得到加強,現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。
            交通安全班會教案初中篇八
            讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
            加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)
            講解交通安全事故案例
            一、導入:
            二、交通法規(guī)法律條文
            法規(guī)篇:
            1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
            常識篇:
            1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
            2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
            3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
            4、為什么不能翻越護欄?
            5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
            6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
            7、騎自行車應該注意什么?
            8、乘汽車時要注意什么?
            9、遇到交通事故怎么辦?
            警示篇:
            1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)
            3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡
            三、觀看小品
            --
            《爸媽,對不起》
            情景一:
            情景二:
            一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
            情景三:
            因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
            本課小結(jié)
            同學們,我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
            四、交通知識問答課堂練習
            1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()
            a、一直向右看b、一直向左看
            c、先向左看,再向右看
            2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?()
            a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過
            c、確認安全后直行通過
            3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
            a、有危險,車輛、行人不準通過
            b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過
            c、車輛、行人可以優(yōu)先通過
            4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()
            a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備
            b、清理路口,不準通行
            c、道路通暢,快速通過
            六、課后作業(yè)
            1、當你需要乘坐出租車時,你可以()
            a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘
            c、站在人行道上攔乘
            2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()
            a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車
            c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以
            3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應該站在(),依次排隊
            a.機動車道上b.站臺或指定位置
            c.非機動車道上d.人行道上
            4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應該()
            a.快速跨越鐵軌b.進入到口,觀察后通過
            c.一停,二看,三通過
            d.在欄桿放下時搶先通過
            5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了
            安全明明應該()
            a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式
            c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛
            七、應采取的措施
            1、提高學生交通安全意識
            2、知道交通安全有些行為是不安全的
            3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
            4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
            5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理
            交通安全班會教案初中篇九
            1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
            2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
            3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
            4、通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
            學生自由談.
            教師總結(jié):
            就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
            1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
            2、紅燈亮時行人該怎樣?
            3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
            4、什么燈亮時才可以走?
            5、行車、行人應靠哪邊走?
            6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
            主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
            安全騎車歌。
            同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。
            車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
            上街注意看信號,千萬不要冒險行。
            信號就是指揮員,騎車第一講安全。
            看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
            綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
            十字路口人車多,左右觀察聽八方。
            騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
            中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
            騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。
            手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
            雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
            騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
            不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
            馱載東西別超寬,超高超長也危險。
            騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
            交通安全班會教案初中篇十
            1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
            2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
            通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。
            【開場白】。
            a:老師們。
            b:同學們。
            a:安全問題和我們每個人的生活,生命健康息息相關,只有我們的身體健康,生命安全得到了保障,才能談到擁有幸福的生活。
            b:安全問題是我們的立生之本,而且也與我們每個人息息相關,因此,我們每個人都有責任遵守各項規(guī)則,做好自己的本分,為維護安全盡自己的一份力,使我們的社會多一份安全,多以份和諧,變的更加美好!
            合:現(xiàn)在我宣布"安全伴我行"主題班會現(xiàn)在開始。
            【導語】交通與我們的生活是息息相關的,可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,這一個數(shù)字足以讓我們警醒,也更加說明了交通安全的重要性。下面讓我們一起走進交通安全篇章。
            1、事故猛如虎(圖片和文字資料)。
            2、出示圖片(他們這樣做對嗎?)。
            3、進行故事大討論:
            小明是五年級學生,今年11歲,一個星期天,他想到游樂園玩。他想先騎自行車然后再乘公交車去,途經(jīng)姑媽家,就把自行車放置在那里。然后,步行100米到了十字路口。這時,他發(fā)現(xiàn)是紅燈,可為趕時間,他趁沒車時悄悄跑了過去,幸好沒有被人看見。到了公交站,看到一輛車過來了,就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手。車停了下來,他就從后門擠上了車。跑到前面投幣。車到站了,游樂園就在對面,左邊是斑馬線,查是他覺得橫穿馬路方便些,就一溜煙的跑過去。趁別人不注意,又偷偷翻躍過了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂園,可大家覺得他的出行方式對嗎?請大家討論一下。
            4、同學們交流討論一下:我們生活中有哪些交通安全隱患呢?
            5、結(jié)束語。
            通過以上的學習,想必大家已經(jīng)了解了許多知識,只有多掌握交通安全知識,靠自己自覺,才能做到“防范以未然”。不讓悲劇重演。
            二、第二篇章:課間安全伴我行。
            1、由材料引入人們關注課間安全。
            2、交流討論課間安全應注意事項。
            3、課間安全歌謠。
            4、安全小組討論:矛盾處理。
            同學之間發(fā)生摩擦怎么辦?有人拉你去打架怎么辦?你看到有同學吸煙、喝酒怎么辦?
            三、第三篇章:活動課安全伴我行。
            1、兩個事例投影,展開討論。
            b、身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師。
            c、上體育課,在體育老師的.指導下,做好準備和整理活動,避免肌肉、韌帶拉傷。
            e、體育活動要服從組織,嚴格紀律。
            f、體育設施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設施。
            四、第四篇章:食品安全關系你我他。
            1、聽故事,答問題!
            說到食品安全,我有一個故事可以跟大家分享——。
            有一次,我和媽媽一起到一家超市去買東西。一走進超市,我迫不及待地奔向了賣零食的地方,挑起零食來。超市里的東西可真多哪!看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包楊梅正準備放進購物籃里,這時候,媽媽走來接過楊梅看了看,和藹地對我說:“這東西不衛(wèi)生,連生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期都沒有呢!”我將楊梅放回了貨架。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去。來到牛奶柜前,我興高采烈地奔了過去,拿起了一袋酸奶放在籃子里,媽媽拿過來前后瞧了一瞧,突然眼睛一亮,對我說:“你看,這保質(zhì)期是14天,它已經(jīng)過期了,吃了對人身體不好,換一袋吧!”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,說:“拿這袋吧,這袋沒過期,你瞧!”“哦,我知道了,以后我會記住的!”我說。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀,各式各樣的,我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,媽媽一看這牌子,就搖搖頭,說:“這種牌子不好,上回不是電視上說,這牌子不衛(wèi)生,不要去買,你忘了嗎?”“哦!”我慚愧地點了點頭。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干,放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面,我們又去了賣火腿腸的地方,這回,我不再犯以前的錯誤,這些要求我都看了一遍,這才把火腿腸放進了籃子。
            問:同學們,從我的購物故事中,你明白了購買食品時要注意哪些問題嗎?
            2街邊小吃大揭秘。
            3十大垃圾食品你知道嗎?
            a:我們希望能通過這次主題班會進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。
            b:讓安全系著你、我、他.愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!原平安永遠伴隨著大家!
            合:1204班主題班會“安全伴我行”到此結(jié)束,謝謝大家!
            交通安全班會教案初中篇十一
            1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解,提高學生的交通安全意識。
            2、透過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,構(gòu)成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
            行路的安全、乘汽車的安全
            2、事例:列舉交通安全事故交通安全:
            交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹眩课覈磕暌蚋黝愂鹿仕劳鋈藬?shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10%左右。
            道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
            請同學們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學說一說,再跟全班同學講一講)
            同學們,應對著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。
            3、學習:交通法規(guī)。
            這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。
            1、認識交通標志
            你能說出下列交通圖標的含義嗎?
            2、我來選
            (1)遇到交通事故,你要打的報警電話是()
            a、120
            b、122
            c、110
            d、119
            (2)我國的道路通行原則是()
            a、右側(cè)通行原則b、左側(cè)通行原則c、中間通行原則
            (3)有人突然患病或受傷時,就應打(電話求助
            a、120
            b、122
            c、110
            d、119
            (4)經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,就應()
            a、直接從鐵路上穿過去
            b、看看左右沒有火車就快速走過去
            c、在準許透過的信號燈亮時透過
            (5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()
            a、8
            b、12
            c、14
            d、16
            (6)每年的中小學生安全教育日是()
            a、每年3月的最后一個星期一
            b、每年3月的最后一個星期五
            c、每年6月的最后一個星期一
            (7)步行或騎自行車不得進入以下道路()
            a、城市快車道
            b、高速公路
            c、封閉的機動車道
            (8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應及時()
            a、記下車牌號
            b、告訴老師或家長
            c、不需要做任何事
            d、打交通事故或急救電話
            (三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)
            1、馬路上追逐打鬧
            2、跨越隔離墩
            3、不滿12周歲騎自行車
            4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
            5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
            6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
            7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
            8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
            9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
            10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的狀況時,很容易發(fā)生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
            (四)主要交通安全常識:
            騎自行車九不準
            1、不在機動車道內(nèi)騎自行車。
            2、自行車不逆向行駛。
            3、騎自行車時不帶人。
            4、騎自行車不闖紅燈。
            5、騎自行車不撐傘。
            6、騎自行車不攀扶其它車輛。
            7、騎自行車不雙手離把。
            8、未滿12周歲不騎車上路。
            9、騎自行車不突然強行猛拐
            交通安全五不坐:
            1、不坐超載的機動車。
            2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
            3、不坐非法營運機動車。
            4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
            5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。
            交通安全五不準:
            1、不準無證駕駛機動車。
            2、不準闖紅燈。
            3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
            4、不準翻越護欄。
            5、不準在公路上玩耍。
            (五)教師小結(jié)
            在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習,同學們必須要把交通安全牢記心中!
            交通安全班會教案初中篇十二
            交通安全是中學校生日常生活中的一件頭等大事。事實上《學校生日常行為規(guī)范》中就曾指出,中同學要“遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過公路走人行橫道,不跨越隔離欄?!笨墒俏覀兊膶W校生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢?面對青少年嚴峻的交通安全問題,所以我認為有必要就中同學交通法規(guī)教育進行探究,有必要對中同學遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查,并讓同學親身參與(社會實踐),關心同學提高交通法規(guī)的認知水平。
            (一)使同學堅固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,具備自救自護的素養(yǎng)和力量。
            (二)通過開展交通安全教育,培育同學的社會安全責任感,使同學逐步形成安全意識,把握必要的安全行為的學問和技能。
            (三)交通安全教育要遵循同學身心進展規(guī)律,把握同學認知特點,注意實踐性、有用性和實效性。堅持學問教育與強化管理、培育習慣相結(jié)合;學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地關心他人相結(jié)合。
            1、問卷調(diào)查。
            (1)你身邊的違反交通規(guī)章的行為有哪些?
            (2)你認為同學違反交通規(guī)章時的心理是什么?
            (3)你知道的交通標志符號有哪些?
            2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片。
            1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
            2、讓同學自由發(fā)言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的熟悉。
            早晨上學沒有交警值勤時,違章違規(guī)率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:
            (1)、闖紅燈,漠視交通法規(guī),管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。
            (3)、突然拐彎,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
            (4)走路不看路,由于有些同學交通法規(guī)意識淡薄?!?BR>    同學a:“沒有交警時,違章率就高,反之,就不違章,為什么交通事故率高,b:其實“‘紅燈停,綠燈行?!@個多么簡潔的道理,假如每個同學,每個人都自覺遵守交通法規(guī),那么還會消失多少這樣的事情呢?”
            3、介紹同學應當留意的一些安全常識:
            每位同學必需牢記如下行走安全常識:
            指揮燈信號:綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以連續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃耀時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的`可以連續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號掌握的人行道,要左顧右盼,留意車輛來往,不準追趕,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬公路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
            5、同學暢談體會。(時間大約15分鐘)。
            通過今日的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,是大家深刻熟悉到交通安全的重要性,同學們在日常生活與學習,特殊是上學和放學的路上,肯定要留意交通的安全,時刻記得今日的班會開展的內(nèi)容,并能在同學之間相互溝通。做一個遵守交通規(guī)章且合格的中同學。
            交通安全班會教案初中篇十三
            1。 知道有關的交通安全標志和規(guī)則.
            2。 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。
            3.如何安全度過小橋。
            教學平臺及有關交通安全的圖片.
            一、上學路上的安全
            1、行走的安全常識
            每位同學必須牢記如下行走安全常識:
            指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。
            人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
            行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。
            行走時,哪些情況最危險呢
            (1)橫穿馬路很容易出危險。
            (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
            (3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
            (4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。
            2、騎車安全
            (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
            (2)不打傘騎車。
            (3)不脫手騎車。
            (4)不騎車帶人。
            (5)不騎"病"車。
            (6)不騎快車。
            (7)不與機動車搶道。
            (8)不平行騎車。
            最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。
            3、乘車安全
            (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車??空?,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。
            (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
            (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
            (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
            (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
            4、怎樣提高心理素質(zhì)
            (1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習。
            (2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負。
            (3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習。
            (4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動。
            (5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想。
            (6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備。
            (7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣。
            (8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉。
            (9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
            交通安全班會教案初中篇十四
            本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣炎熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避免戶外運動頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導幼兒探討如何在生活中更好地保護自己,希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。
            了解頭盔保護的重要性。
            理解安全防護的重要性。
            討論法、觀察法、操作法
            知識目標知道生活中常見的保護工具。
            了解頭盔保護的重要性。
            了解頭盔的組成與佩戴方法。
            經(jīng)驗準備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
            材料準備:安全頭盔ppt,探究實驗記錄表。
            導入部分
            一、課前導入
            教師引導語:通過近期的活動,我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學習了一種特別的帽子——頭盔,接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
            基本部分
            二、小游戲。
            游戲一:角色知多少
            請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
            游戲二:頭盔的結(jié)構(gòu)
            根據(jù)圖片的標示,說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
            三、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
            請幼兒討論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。
            教師小結(jié):如果騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠保護我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
            四、出示圖片,提問互動。
            教師:在生活中有哪些需要我們保護的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
            教師:我們可以用什么去保護它們?(布、塑料泡沫、盒子等)
            教師:我們一起來看看,如果遇到傷害時,有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
            幼兒探索,進行討論。
            1、請幼兒猜測三樣物品,發(fā)生危險時,在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜測記錄在猜測表上。
            2、請幼兒分別去驗證自己的猜測,一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
            3、幼兒自由實驗并做好記錄,教師巡回指導。
            4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
            教師:原來保護的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,一定要戴好頭盔,保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們,期待下次活動小朋友們的分享!
            讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的,第二天帶回園分享。
            交通安全班會教案初中篇十五
            讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關交通常識,懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
            加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)
            講解交通安全事故案例
            一、導入:
            通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。
            二、交通法規(guī)法律條文
            法規(guī)篇:
            1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
            常識篇:
            1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
            2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
            3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
            4、為什么不能翻越護欄?
            5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
            6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
            7、騎自行車應該注意什么?
            8、乘汽車時要注意什么?
            9、遇到交通事故怎么辦?
            警示篇:
            1、騎自行車違反交通法規(guī)
            2、行走時違反交通法規(guī)
            3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
            4、交通安全教育卡
            三、觀看小品--《爸媽,對不起》
            情景一:
            一個孩子要出去上學,他的爸媽一個勁的叮囑,路在一定要小心,他卻一個勁地說爸媽羅嗦
            情景二:
            一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
            情景三:
            因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
            本課小結(jié)
            同學們,我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
            四、交通知識問答課堂練習
            1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()
            a、一直向右看
            b、一直向左看
            c、先向左看,再向右看
            2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?()
            a、跑步快速通過
            b、示意機動車讓行后直行通過
            c、確認安全后直行通過
            3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
            a、有危險,車輛、行人不準通過
            b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過
            c、車輛、行人可以優(yōu)先通過
            4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()
            a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備
            b、清理路口,不準通行
            c、道路通暢,快速通過
            5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()
            a、前排乘車人
            b、后排乘車人
            c、全部乘車人
            六、課后作業(yè)
            1、當你需要乘坐出租車時,你可以()
            a、站在機動車道上攔乘
            b、站在路口攔乘
            c、站在人行道上攔乘
            2、當機動車停在機動車道上時,你應當怎樣上下車?()
            a、從機動車左側(cè)下車
            b、從機動車右側(cè)上下車
            c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以
            3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應該站在(),依次排隊
            a、機動車道上
            b、站臺或指定位置
            c、非機動車道上
            d、人行道上
            4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應該()
            a、快速跨越鐵軌
            b、進入到口,觀察后通過
            c、一停,二看,三通過
            d、在欄桿放下時搶先通過
            5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應該()
            a、用手遮擋風光
            b、閉目緩慢形式
            c、下車靠邊避讓
            d、迎著燈光行駛
            七、應采取的措施
            1、提高學生交通安全意識
            2、知道交通安全有些行為是不安全的
            3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
            4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
            5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理
            總結(jié):
            通過此次安全教育,希望對同學們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,正確面對自己所碰到的`困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。
            交通安全班會教案初中篇十六
            一、活動目的:
            通過這次班會,讓學生了解一些交通安全常識,增強安全意識,提高學生的社會適應能力。
            二、活動準備:
            安全事例,班級討論。
            三、活動過程:
            1、首先教師揭示本次班會的主題。簡單介紹一些之所以會引起交通事故的原因與潛在危險。
            2、由學生組織進行問答,題目可以參考各類交通安全書籍。
            3、模擬交通事故小品,讓學生在游戲中得到啟發(fā)。
            4、小組討論,在現(xiàn)實生活中我們?nèi)绾伪苊饣驕p少交通事故的發(fā)生?然后請代表上臺發(fā)言。
            四、交通兒歌。
            小朋友,正年少,你拍一,我拍一,我是一個小公民,
            交通法,要記牢,走路靠右最要緊。遵守交規(guī)常記心,
            走路時,靠右行,你拍二,我拍二,紅燈亮時切莫行,
            人行道,最放心,綠燈行來紅燈停,綠燈才是保護神,
            過馬路,要當心,你拍三,我拍三,路上騎車不帶人,
            斑馬線,看分明,車內(nèi)勿把頭外探,安全隱患要消除,
            紅燈停,綠燈行,你拍四,我拍四,橫穿馬路禍根生,
            黃燈燈,莫著急,路上學生別嬉戲,人命關天豈兒戲,
            馬路上,別玩耍,你拍五,我拍五,十字路口情況多,
            不能跑,慢慢行。先左后右過馬路,車輛轉(zhuǎn)彎要慢行,
            轉(zhuǎn)彎前,手示意,你拍六,我拍六,酒后駕車萬不可,
            不猛拐,不強行,酒后駕車必闖禍,十次事故九次疾,
            守法規(guī),講文明,你拍七,我拍七,人行道上過馬路,
            安全法,記心間。未滿十二不能騎,平平安安把家回。
            你拍八,我拍八,并排騎車手勿拉,
            你拍九,我拍九,翻越欄桿小命丟,
            你拍十,我拍十,人人遵守路暢通,
            開心出門開心歸,安全時時記心中。
            五、小結(jié):
            1、同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
            2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
            交通安全班會教案初中篇十七
            1、通過教學,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
            2、教學中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。
            通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。
            【開場白】。
            a:老師們。
            b:同學們。
            a:安全問題和我們每個人的生活,生命健康息息相關,只有我們的身體健康,生命安全得到了保障,才能談到擁有幸福的生活。
            b:安全問題是我們的立生之本,而且也與我們每個人息息相關,因此,我們每個人都有責任遵守各項規(guī)則,做好自己的本分,為維護安全盡自己的一份力,使我們的社會多一份安全,多以份和諧,變的更加美好!
            合:現(xiàn)在我宣布"安全伴我行"主題班會現(xiàn)在開始。
            【導語】交通與我們的生活是息息相關的,可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡,這一個數(shù)字足以讓我們警醒,也更加說明了交通安全的重要性。下面讓我們一起走進交通安全篇章。
            1、事故猛如虎(圖片和文字資料)。
            2、出示圖片(他們這樣做對嗎?)。
            3、進行故事大討論:
            小明是五年級學生,今年11歲,一個星期天,他想到游樂園玩。他想先騎自行車然后再乘公交車去,途經(jīng)姑媽家,就把自行車放置在那里。然后,步行100米到了十字路口。這時,他發(fā)現(xiàn)是紅燈,可為趕時間,他趁沒車時悄悄跑了過去,幸好沒有被人看見。到了公交站,看到一輛車過來了,就跑到馬路靠中間的`地方大聲呼喊招手。車停了下來,他就從后門擠上了車。跑到前面投幣。車到站了,游樂園就在對面,左邊是斑馬線,查是他覺得橫穿馬路方便些,就一溜煙的跑過去。趁別人不注意,又偷偷翻躍過了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂園,可大家覺得他的出行方式對嗎?請大家討論一下。
            4、同學們交流討論一下:我們生活中有哪些交通安全隱患呢?
            5、結(jié)束語。
            通過以上的學習,想必大家已經(jīng)了解了許多知識,只有多掌握交通安全知識,靠自己自覺,才能做到“防范以未然”。不讓悲劇重演。
            1、由材料引入人們關注課間安全。
            2、交流討論課間安全應注意事項。
            3、課間安全歌謠。
            4、安全小組討論:矛盾處理。
            同學之間發(fā)生摩擦怎么辦?有人拉你去打架怎么辦?你看到有同學吸煙、喝酒怎么辦?
            三、第三篇章:教學課安全伴我行。
            1、兩個事例投影,展開討論。
            b、身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師。
            c、上體育課,在體育老師的指導下,做好準備和整理教學,避免肌肉、韌帶拉傷。
            e、體育教學要服從組織,嚴格紀律。
            f、體育設施必須檢查安裝是否牢固,不得隨意攀爬籃球架等體育設施。
            四、第四篇章:食品安全關系你我他。
            1、聽故事,答問題!
            說到食品安全,我有一個故事可以跟大家分享——有一次,我和媽媽一起到一家超市去買東西。一走進超市,我迫不及待地奔向了賣零食的地方,挑起零食來。超市里的東西可真多哪!看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包楊梅正準備放進購物籃里,這時候,媽媽走來接過楊梅看了看,和藹地對我說:“這東西不衛(wèi)生,連生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期都沒有呢!”我將楊梅放回了貨架。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去。來到牛奶柜前,我興高采烈地奔了過去,拿起了一袋酸奶放在籃子里,媽媽拿過來前后瞧了一瞧,突然眼睛一亮,對我說:“你看,這保質(zhì)期是14天,它已經(jīng)過期了,吃了對人身體不好,換一袋吧!”媽媽又拿起一袋酸奶看了看,說:“拿這袋吧,這袋沒過期,你瞧!”“哦,我知道了,以后我會記住的!”我說。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀,各式各樣的,我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里,媽媽一看這牌子,就搖搖頭,說:“這種牌子不好,上回不是電視上說,這牌子不衛(wèi)生,不要去買,你忘了嗎?”“哦!”我慚愧地點了點頭。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干,放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面,我們又去了賣火腿腸的地方,這回,我不再犯以前的錯誤,這些要求我都看了一遍,這才把火腿腸放進了籃子。
            問:同學們,從我的購物故事中,你明白了購買食品時要注意哪些問題嗎?
            2、街邊小吃大揭秘。
            3、十大垃圾食品你知道嗎?
            【班會總結(jié)】。
            a:我們希望能通過這次主題班會進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。
            b:讓安全系著你、我、他.愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!原平安永遠伴隨著大家!合:1204班主題班會“安全伴我行”到此結(jié)束,謝謝大家!
            交通安全班會教案初中篇十八
            1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
            2、通過本次班會活動,是同學們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。
            1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
            2、組織學生排演小品。
            3、選好及訓練班會主持。
            4、了解一些根本的交通規(guī)章。
            5、了解一些常見的標志。
            (一)、主持讀有關交通事故的'新聞以引入主題。
            1、主持a讀新聞。
            2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
            3、同學們各抒己見。
            4、主持:
            a:生命在你手中,交通安全不容無視。
            b:所以今日我們就一起來學習交通安全,時時刻刻留意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。
            (二)、學問競賽(搶答形式)。
            略
            (三)、看小品,議一議。
            1、小品內(nèi)容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)章,結(jié)果出了車禍。
            2、小品內(nèi)容:兩名小學生在公路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。
            3、議一議。
            (1)這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)章?
            (2)我們應如何遵守交通安全?
            4、把小朋友的錯誤訂正過來。
            5、由小品、談體會。
            (四)、輕松一笑。
            小合唱《祖國、祖國我愛你》。
            (五)、板板。
            合:節(jié)日到,真喧鬧,小朋友,放鞭炮;。
            e:柴草旁,屋前后,嚴格制止放鞭炮;。
            f:點炮引,要用香,別用火柴打火機;。
            e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;。
            f:沖天炮,危急大,引起火災難人家;。
            e:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;。
            f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;。
            e:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;。
            合:來執(zhí)行!
            (六)、必答題。
            略
            1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么?
            2、班主任:生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望。
            同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。
            交通安全班會教案初中篇十九
            一、活動目的:
            使隊員了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。
            二、活動準備:
            1.課件。
            三、活動過程:
            一:隊會開始程序。
            1.整隊、報告人數(shù)。
            主持人:各小隊報告人數(shù),第一小隊報告人數(shù)……。
            主持人:報告輔導員老師,本中隊應到43人,實到43人,報告完畢。
            2.宣布主題中隊會開始。
            (中隊長向輔導員報告結(jié)束后,主持人或中隊長面向全體隊員宣布。
            主持人:我宣布,一(1)中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會現(xiàn)在開始!
            3.出旗、敬禮。
            主持人:全體起立、出旗、敬禮。
            (放出旗曲錄音,全體隊員向隊旗敬禮,中隊旗出場)
            4.禮畢,唱隊歌。
            主持人:禮畢,唱隊歌。
            (放伴奏錄音,隊歌要唱完整)。
            二:隊會活動。
            主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而,各種安全隱患時刻威脅著我們,特別是交通安全,我們作為新世紀的主人,應該了解一些基本的安全知識。
            1.猜謎語活動:
            主持人:今天,第一小隊為我們帶來了謎語,想讓大家猜一猜。瞧!
            (1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,
            行人踏在它身上,交通安全有保障。
            主持人:你能猜一猜,這是什么嗎?(指名說)。
            謎底(人行橫道)。
            (2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,
            紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
            主持人:這個呢?
            謎底(紅綠燈)。
            2.看錄像,談感想:
            輔導員播放“安全錄像”的錄相。
            主持人:同學們,看了錄像,你明白了什么呢?
            主持人:同學們不僅要知道這些要求,還要認識我們身邊不會說話的老師,那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片,我們來做一個知識競賽吧。
            (知識競賽:辨認交通安全標志)。
            主持人:認識了這些交通安全標志,對我們的出行會有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。
            4.學習兒歌。
            出示:
            紅燈停,綠燈行,
            黃燈要當心;
            走路要走人行道,
            不要打逗不亂跑;
            過馬路,左右看,
            要走人行橫道線,
            交通規(guī)則要記牢,
            人人遵守保安全。
            主持人:我們一起來學學這首兒歌吧?。ㄉR讀兒歌)。
            主持人:讓我們牢記這首兒歌,做到“文明出行,從我做起”。(映示:文明出行,從我做起,生齊讀。)。
            主持人:讓我們?nèi)巳硕紶幾鼋煌ò踩男吮桑?BR>    三:結(jié)束程序:
            1、主持人(甲):下面請輔導員老師講話。
            今天我們舉行了“我是交通安全小標兵”主題中隊活動,大家肯定增長了不少交通安全知識。那么今后,不但要自己嚴格遵守交通法規(guī),還要向我們身邊的人宣傳,人人爭做做交通安全小標兵。
            2、呼號。
            主持人:全體起立,呼號。
            (輔導員領呼)師:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!
            3、退旗、敬禮。
            主持人:退旗,敬禮
            (放錄音,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)
            4、宣布主題中隊會結(jié)束。
            主持人:禮畢,一(1)中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會到此結(jié)束。
            交通安全班會教案初中篇二十
            交通安全教育。
            1.經(jīng)過本次班會活動,讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
            2.經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。
            3.經(jīng)過本次班會活動,使同學們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。
            培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
            1.準備多媒體課件。
            2.準備一些和交通知識有關的的題目。
            3.學生自制交通標志。
            4.準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。
            一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學生深深懂得保護自我,就是幸福大家。
            1.談話導入:
            同學們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學生回答是自我)他們最關心你們的是哪一方面(學習生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)
            教師根據(jù)學生的回答導入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設,城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。
            2、看短片談感想。
            播放交通安全短片《馬路上的杯具》。
            師:看了這個短片,你們有什么感想
            學生回答:
            同學a:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。
            同學b:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。
            同學c:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。
            3.真實數(shù)據(jù):
            教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學這種事例每年都有很多,請同學們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))
            道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
            4.揭示班會主題:交通安全伴我行
            二、學會“走路”
            1.了解學生的交通工具。
            師問:大家每一天上學所用的交通工具是什么
            學生回答:步行,乘車。
            師介紹正確走路的含義。
            3.看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。
            問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢
            根據(jù)學生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:
            (1)橫穿馬路很容易出危險。
            (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
            (3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。
            4.應當怎樣過馬路根據(jù)學生的回答出示課件。
            (1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應當在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。
            (2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。
            (3)在經(jīng)過沒有交通設施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。
            (4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。
            5.觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學生記住如何避讓車輛。
            三、學會乘車
            2.到底如何乘車才是安全的呢
            學生討論,師小結(jié):
            (1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。
            (2)不得在機動車道上攔乘機動車。
            (3)不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。
            (4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。
            (5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。
            (6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。
            (7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。
            (8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學。
            3.出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。
            自行車行駛“七不準”
            (1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。
            (2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。
            (3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。
            (4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。
            (5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
            (6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。
            四、交通知識競答(課件出示)
            1.我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。
            2.行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。
            3.《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則
            4.不滿的少年兒童不宜騎自行車
            5.報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6.辨認常見的交通標志。
            7.展示學生所做的交通標志。
            8.學生說一說所制作交通標志的含義。
            五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學簽寫承諾書。
            為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學習交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。
            六、學唱交通版“小蘋果”
            1.介紹交通安全日:12月2日
            2.跟著視頻學唱交通版“小蘋果”
            七、教師小結(jié)
            教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中!
            八、課外延伸
            請同學們自我設計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學校做宣傳,教育同學們注意交通安全。
            交通安全班會教案初中篇二十一
            安全教育是學校教育的一個重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜,特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過主題班會后,讓學生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知識,知道該如何去遵守交通規(guī)則,做到交通安全,讓家長、老師放心。
            (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
            出示課件:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
            大家認真地聽著,仔細地看著……
            師問:同學們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
            同學1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
            同學2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
            同學3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
            師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)
            (二)看新聞,發(fā)表自己的感想
            1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
            2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。
            (三)我們學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)呢?
            下面我們通過ppt來展示一些與我們學生出行有關的交通安全法律法規(guī)。
            1、乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等。大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。如果你的父母開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
            2、乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。
            3、騎自行車不能走機動車道。不要逆向行駛。橫穿馬路是應當下車推行,根據(jù)道路標線,按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時,盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。
            4、分道行走,自覺靠右,橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi),并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時。
            5、不盲目橫穿,要“一慢二看三通過。
            6、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。
            (短片播放)
            師:瞧,學了交通法規(guī),大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個同學都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,愛惜生命,因為生命對于我們每個人只有一次。
            “安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開以“注意安全,珍惜生命”的主題班會,讓我們真正懂得安全的重要意義。讓我們警鐘長鳴,一生平安!
            交通安全班會教案初中篇二十二
            人們常說,交通事故猛于虎,可是老虎一口只能吃掉一個人,而交通事故側(cè)會一口吞掉幾個甚至幾十個人的生命?,F(xiàn)在我跟大家介紹一組有關交通事故的數(shù)據(jù):
            去年世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人以上,其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年居世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人,平均每天死亡達300多人,這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情,還殘酷的數(shù)字。
            這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,這一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂變成了悲劇,有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后,是一個個家庭失去了頂梁柱,是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人,是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
            所有交通事故中,除了極少數(shù)屬意外原因造成,75%以上的事故是駕駛員或是行人的人為因素造成的,現(xiàn)在我向大家列舉幾個去年發(fā)生在我們身邊的案例:
            20xx年發(fā)生了兩起,我校學生騎電動車在校外撞死老人的交通事故,最后定型為學生無證駕駛,負全部責任,每起賠償了10多萬人民幣。這個10萬多元的賠償金不是每個家庭承受得起的。
            20xx年,宜春中學一位老師騎電動車去上班的路上,離學校還不到20xx0米被混泥土攪拌車當場碾壓致死。
            我校位于中山路路段,車輛較多,上學期在校門口轉(zhuǎn)彎至中山路路段我們看見過多起學生騎車被車撞倒在地的現(xiàn)象,所幸都沒有很嚴重的后果,所以提醒大家在校外或校內(nèi)特別要注意不要開快車。
            下面就如何避免發(fā)生交通事故,我與大家一起學習確保交通安全的三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車。
            一、 會走路
            也許同學們會說:走路,誰不會呢?但做到真正安全行走,絕對不是一件容易的事。學會“走路”關系到自身的安全。同學們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意安全。
            1. 在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路右邊行走。
            我們發(fā)現(xiàn)有這種現(xiàn)象,經(jīng)常有學生推著車子或是一群人站在學校路中間或是校大門口聊天,這是非常危險的。
            2.集體外出時,最好要有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時,不要相互追逐、打鬧;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或作其他事情。
            3.在沒有交警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
            4在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標,提前采取安全措施。
            5.穿越馬路,要聽從交警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?BR>    6.穿越馬路,要走人行橫道線(斑馬線);
            7.穿越馬路時,要走直線,不要迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
            8不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
            9.不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站時,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。
            二、 會騎車
            我校學生車輛多達千余輛還有些老師車輛,再加上騎自行車、電動車比起走路,不安全因素增加了,所以我們更加要注意騎車安全事項,也要遵守學校的車輛管理規(guī)定,按規(guī)定停放好車輛,聽從保安、車輛管理員、每個班綜治委員的引導、指揮。如有學生家長接、送學生的請將車輛停放在校外,只要每位學生都做好了,我們才能有美好的校園環(huán)境學習。下面我就騎車應注意的總結(jié)了以下幾點:
            1、 要經(jīng)常檢修自行車、電動車,保持車況完好。車閘、車燈、車鈴是否靈敏,正常,尤其重要。
            3、 經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人,車輛,不闖紅燈,遇到紅燈要停車等待,待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
            4、 騎車時不要雙手離把,不多人并騎,不相互攀扶,不互相追逐、打鬧。
            5、 騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽音樂。 嚴禁下雨天學生撐傘騎車,撐傘騎車如果遇突發(fā)事情是很難控制住車子的。我們發(fā)現(xiàn)下雨天我們學校同學很多都是撐傘騎車,希望校園內(nèi)外不要在發(fā)生這種現(xiàn)象。
            6、 遇到交通事故,撥打122或是0報警電話,同伴被撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車輛顏色或其它特征。
            三、 會乘車
            騎車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下幾點:
            1. 乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠,上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
            2. 不要把汽油,爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
            3. 乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
            4. 乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然開立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔傷。
            5. 乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。
            6. 不要在機動車道上招呼出租車。
            7. 不要搭乘超載車,嚴禁乘坐農(nóng)用車、卡車、拖拉機、人貨混裝車、黑車等等
            同學們,生命最可貴,珍惜他人的生命,同時也珍惜自己的生命,美好的人生從安全開始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造美好的未來,大家一定要培養(yǎng)安全意識,牢固樹立生命意識,安全意識,天天講安全,時時注意安全,確保每一位師生能高高興興到校,平平安安回家。
            最后請同學們在校內(nèi)如果發(fā)現(xiàn)對師生存在交通安全等隱患問題。請及時撥打電話,相關部門、年級老師都會及時趕到處理協(xié)調(diào)和控制。