總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些范文雖然僅供參考，但是它們展示了一個(gè)良好總結(jié)的形式和內(nèi)容，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
學(xué)生的自我管理心得篇一
訓(xùn)練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，并限制物品數(shù)量，夠用即可。
建議小朋友只有一個(gè)放置玩具的架、一個(gè)鞋架及一格飾物格等。
讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的，從小學(xué)會(huì)取舍。
常整頓。
做個(gè)富有責(zé)任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
每件物品都貼上卷標(biāo)，讓小朋友自行將物品放回原處。
譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標(biāo)，玩具放在膠盒內(nèi)，并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對(duì)象。
常清潔。
每天清潔身體及衣服，保持健康的習(xí)慣。
為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進(jìn)行自我檢查。
此外，父母可鼓勵(lì)小朋友分擔(dān)家務(wù)，吃完?yáng)|西要收拾餐具及桌椅。
常規(guī)范。
建立小朋友的自信心，樂意與人溝通，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。
父母可讓小朋友在房門外，掛上圖畫及文字，告知父母“我在做什么?”增強(qiáng)彼此溝通，同時(shí)讓小朋友感到被尊重。
還可以在家中放置小盆栽，讓小朋友學(xué)習(xí)照顧，營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境。
常自律。
做個(gè)自尊感強(qiáng)的孩子，懂得自我管理生活。
當(dāng)孩子在收拾或清潔上負(fù)責(zé)任，就會(huì)得到一個(gè)印花，取得若干數(shù)量后，孩子可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
另外，父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘，讓孩子學(xué)習(xí)自己起床。
小朋友可每天觀看工作清單，學(xué)習(xí)“今天的事今天做”。
自主性:。
激發(fā)孩子的欲望。
做每件事情都是需要有做好它的欲望，只有把孩子的激情刺激出來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果，所以，小孩子一定要有激情主動(dòng)做好自己的事情。
給孩子更多的機(jī)會(huì)。
孩子無(wú)論做什么，有可能不會(huì)一下子就成功，所以，作為家長(zhǎng)或者老師，一定要多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓孩子在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功。
把選擇權(quán)交給孩子。
在一些小問題的處理上，我們家長(zhǎng)一定不要過多的干涉孩子，讓孩子能夠有空間作出自己的決定，這樣，有利于孩子自主性的好習(xí)慣養(yǎng)成。
不打擊孩子的信心。
小孩子自主做事，一定會(huì)有做的不好的地方，所以，一定要讓孩子有足夠的自信，不給孩子壓力，不讓孩子感到自己做事出錯(cuò)了后果會(huì)很麻煩。
保證孩子做事的時(shí)間。
小孩子做事效率不會(huì)有大人那么高，所以，我們盡量不要用對(duì)待成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待孩子，否則，容易讓孩子失去自主做事的機(jī)會(huì)和欲望。
不干涉孩子的選擇。
我們?cè)诎堰x擇權(quán)給孩子的同時(shí)，一定要做到不去人為干涉孩子的選擇，孩子選擇的正確，我們要多祝賀，不正確也沒關(guān)系，講明白道理就可以了。
多教孩子做事的方法。
小孩子做事情需要自己動(dòng)手去做，也需要自己動(dòng)腦去研究，但是，前提是我們一定要多給孩子傳授一些做事的方法，讓孩子能有效解決實(shí)際存在的問題。
另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語(yǔ)言、提高閱讀能力和概括能力。
蘇霍姆林斯基曾說過:“凡是沒有學(xué)會(huì)流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識(shí)的”。
興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物的心理傾向，是推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
在幼兒早期培養(yǎng)其對(duì)閱讀的興趣將有助於幼兒成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現(xiàn)在用了一年認(rèn)字300多個(gè)勒，基本上都是軟件里面學(xué)來(lái)的，里面動(dòng)畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩(游戲是鞏固識(shí)字的喲)，開始我還擔(dān)心玩太長(zhǎng)時(shí)間對(duì)寶寶眼睛不太好，然后發(fā)現(xiàn)里面竟然有個(gè)設(shè)置功能，可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，和使用時(shí)間自動(dòng)關(guān)閉，超贊。
用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習(xí)慣。
貓(什么)學(xué)漢字，答案是小帥，現(xiàn)在學(xué)的字多了，故事聽多了，我下班回來(lái)還會(huì)跑過來(lái)給我講故事，超暖心的(雖然講的斷斷續(xù)續(xù)的，但是超可愛的喲)。
學(xué)生的自我管理心得篇二
在聽完講座后，我深深的體會(huì)到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡(jiǎn)單的解釋就是自我管理、主動(dòng)管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)：
充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。
1、物質(zhì)自我管理
我是從事資料管理的，當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。
電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。
2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來(lái)定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式方公務(wù)員在線法了。
3、健康自我管理：俗話說，身體是革命的本錢，我們?cè)谧龊米晕夜芾淼耐瑫r(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。
4、時(shí)間自我管理。自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。
5、溝通自我管理。有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻?，可見溝通?duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來(lái)說特別重要，我深有體會(huì)，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪紤]為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來(lái)說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!
6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來(lái)了相關(guān)的變化。
7、目標(biāo)自我管理。有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會(huì)發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無(wú)限的工作成績(jī)。
8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時(shí)，不會(huì)恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對(duì)，要考慮處理事情的方式方法，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個(gè)問題，良好的準(zhǔn)備對(duì)你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點(diǎn)了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬(wàn)金油”，要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠!我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
從近幾年本專科生就業(yè)形勢(shì)的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來(lái)看，韓國(guó)語(yǔ)的畢業(yè)生近幾年來(lái)一直有著相當(dāng)優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國(guó)語(yǔ)人才，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的。在韓國(guó)語(yǔ)人才多年極度缺乏的情況下，無(wú)論是韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選(輔)修過韓國(guó)語(yǔ)的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)過程中也存在著問題：一是聽說方面實(shí)踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國(guó)人時(shí)，對(duì)自己掌握的知識(shí)量、準(zhǔn)確度沒有信心，就越無(wú)法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語(yǔ)法知識(shí)和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，能理解，也能運(yùn)用，但實(shí)際寫作時(shí)用法不當(dāng)，甚至有些語(yǔ)法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際采用小規(guī)模授課形式。語(yǔ)言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個(gè)方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時(shí)間，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流。特別對(duì)于零基礎(chǔ)的韓國(guó)語(yǔ)教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個(gè)學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在的不足和缺陷，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，從發(fā)音到寫作，逐個(gè)加以針對(duì)性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績(jī)整體進(jìn)步明顯。
學(xué)院加大和國(guó)內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國(guó)校際間的合作辦學(xué)項(xiàng)目，做到資源共享。建立一個(gè)對(duì)學(xué)生更加有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后韓國(guó)語(yǔ)學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國(guó)語(yǔ)教育將更加活躍。面對(duì)新形勢(shì)，我院韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)人才的需求。另外，中韓兩國(guó)政府以及友好團(tuán)體的支持、中韓兩國(guó)有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國(guó)韓國(guó)語(yǔ)教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠(chéng)、責(zé)任感、專業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職業(yè)人才來(lái)說，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競(jìng)爭(zhēng)、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有幾個(gè)方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個(gè)具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對(duì)來(lái)自社會(huì)各方面的壓力不被壓垮。
2、強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會(huì)落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力。現(xiàn)代社會(huì)需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會(huì)思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會(huì)中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說過，“沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜纭?。這句話說得非常有道理。人類社會(huì)之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來(lái)社會(huì)，一個(gè)沒有想象力的人，將永遠(yuǎn)是打工者。
5、團(tuán)隊(duì)合作能力。個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當(dāng)代社會(huì)僅憑一個(gè)人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會(huì)上立足，才能實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和夢(mèng)想!
學(xué)生的自我管理心得篇三
學(xué)期，我班開始實(shí)行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級(jí)”。
班級(jí)的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換，于是全班同學(xué)個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)。
看看我班的班干部職務(wù)一覽表，上面除了班長(zhǎng)、團(tuán)支書、各科課代表等常規(guī)職務(wù)外，還有值日班長(zhǎng)、課間紀(jì)律巡察、個(gè)人衛(wèi)生督察、黑板報(bào)主編、美工、編輯、飯長(zhǎng)、水長(zhǎng)、門長(zhǎng)等等五花八門的“新鮮官銜”。
有的“名頭”，聽來(lái)讓人忍俊不禁。
可同學(xué)們對(duì)這些小長(zhǎng)官卻相當(dāng)“敬重”。
“別小瞧了這些'長(zhǎng)'們，正是他們使班級(jí)的一切變得井井有條。
”競(jìng)選每一個(gè)職務(wù)，都要鄭重提出申請(qǐng)，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績(jī)不好”，還會(huì)被大家開會(huì)罷免，所以“當(dāng)選干部”工作起來(lái)很認(rèn)真、很敬業(yè)。
實(shí)行班級(jí)自主管理后，班主任老師感到輕松多了。
過去，班主任要“看、管、盯、壓”，自己累得夠嗆，學(xué)生還不買賬。
而在新的管理模式下，學(xué)生們的主動(dòng)性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，班級(jí)形成了“人人有事做，事事有人管”的班風(fēng)，班主任再也不用那么操心了。
每次競(jìng)選班干部職務(wù)，同學(xué)們都很踴躍，看得出，大家當(dāng)干部的愿望還比較強(qiáng)烈。
學(xué)校鼓勵(lì)人人當(dāng)干部，會(huì)不會(huì)“造就”一批小官迷?在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，缺少的并不是關(guān)心和愛護(hù)。
他們真正渴望的是一種機(jī)會(huì)，一種發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機(jī)會(huì)。
大家看重'機(jī)會(huì)'，并非'權(quán)力'。
”
全民皆“官”，官便不再是“官”。
在同學(xué)們心目中，為班級(jí)做點(diǎn)兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。
“班級(jí)自主管理，老師從臺(tái)前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。
我們每人都有相應(yīng)的職位，每人都覺得自己在班級(jí)里很重要，覺得自己能行。
大家責(zé)任感強(qiáng)了，參與班級(jí)事務(wù)的積極性提高了，有什么不好呢?”
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化令人欣喜。
有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對(duì)，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗(yàn)到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了;有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，現(xiàn)在變得有集體感了，會(huì)關(guān)心人了。
家長(zhǎng)們也反映，孩子懂事了。
“這正是我們最重要的目的。
從某種角度講，有的孩子，曾是過去生活的失敗者，所以，我們就是要讓每個(gè)學(xué)生都勇敢地去嘗試成功，觸摸成功，由此確立自信，實(shí)現(xiàn)新的成功。
”我們教育的目的并不是單純讓學(xué)生有個(gè)好成績(jī)，考上重點(diǎn)中學(xué)。
當(dāng)然讓所有學(xué)生都升入重點(diǎn)是不現(xiàn)實(shí)的，單純以升學(xué)率作為其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也不合適。
我們更重視在日常生活中創(chuàng)造一個(gè)公平的環(huán)境，讓“鮮花”與“小草”共同在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)，掌握正確的做人方法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
學(xué)生的自我管理心得篇四
教師管理班級(jí)的最終目的是讓學(xué)生自己會(huì)管理自己，自己會(huì)管理班級(jí)。達(dá)到人人管自己，個(gè)個(gè)管班級(jí)。每個(gè)學(xué)生既是班級(jí)的監(jiān)督員，又是班級(jí)的管理員，這樣一個(gè)良好的班集體就會(huì)很快的形成。
自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，具有明確的目的性和計(jì)劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識(shí)。
一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生在生活中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞，什么是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做。教育既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說教，收效甚微。故此，我們都會(huì)利用好班會(huì)課時(shí)間，及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞。對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求，寄予希望。千萬(wàn)不能讓犯錯(cuò)的孩子下不了臺(tái)。
另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成紀(jì)律強(qiáng)化。一般說來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每天的“爭(zhēng)衛(wèi)生第一”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。
二、在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最后要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。比如“推普”活動(dòng)中，我就上課時(shí)告訴他們?nèi)绾沃v話，并且把自己的感受與大家分享，結(jié)果班隊(duì)活動(dòng)成了他們活動(dòng)的舞臺(tái)，三十分鐘活動(dòng)成了他們展示的空間，各種各樣，豐富多彩。
三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)自主管理氛圍。
由于學(xué)生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，能動(dòng)地、自主地進(jìn)行工作，做好自己主管的工作。如果教師要么包辦代替，要么放任自流，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，也不利于建設(shè)一個(gè)自主管理型班級(jí)。
在實(shí)踐中，要求學(xué)生各司其職，各部在班級(jí)委員會(huì)的協(xié)調(diào)下相互合作，每開展一個(gè)活動(dòng)，做出一項(xiàng)決議都要集體討論，在廣泛聽取各方面意見的情況下形成最終方案，再由班級(jí)委員會(huì)向教師匯報(bào)。一般情況下，只要沒有大的問題，教師可以讓學(xué)生按既定方案去完成工作，即使有不周之處，也可讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過一年的努力，現(xiàn)在學(xué)生協(xié)調(diào)解決問題的能力有了很大提高，班級(jí)工作有了很大起色，學(xué)生真正感到自己成為了主人，初步建立了一個(gè)學(xué)生自主管理型的班級(jí)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)。通過讓學(xué)生參與班級(jí)管理，進(jìn)而學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空，是每個(gè)教師都可以進(jìn)行嘗試。我們應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
學(xué)生的自我管理心得篇五
線上學(xué)習(xí)是當(dāng)今學(xué)生們不得不應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)之一。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生需要更加自律和自我管理，以保持學(xué)習(xí)的效果和成果。本文將探討線上學(xué)生自我管理的心得體會(huì)，并提供一些有效的建議。
首先，線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵是制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生通常有規(guī)律的課程表和指導(dǎo)老師的幫助，但在線學(xué)習(xí)則需要學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是至關(guān)重要的。學(xué)生可以根據(jù)課程要求和自身情況，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定截止日期。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間也是線上學(xué)生自我管理的要點(diǎn)之一。雖然在線學(xué)習(xí)提供了時(shí)間的靈活性，但學(xué)生也要注意避免過度工作或休息。合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間既可以提高學(xué)習(xí)效果，又可以保護(hù)身體健康。學(xué)生可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，并在學(xué)習(xí)期間每隔一段時(shí)間休息一下，做一些放松的活動(dòng)，如散步或做瑜伽。這樣，他們可以保持高度集中的狀態(tài)，更好地學(xué)習(xí)和探索。
另外，線上學(xué)生還應(yīng)注意管理自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一是豐富的學(xué)習(xí)資源，但同時(shí)也需要學(xué)生掌握如何管理和利用這些資源。學(xué)生可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)資源清單，包括在線教材、參考書籍和學(xué)習(xí)工具等。同時(shí)，學(xué)生也要確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和整潔。如果可能的話，學(xué)生可以為自己創(chuàng)造一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間，并將其保持整潔和有序。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更加專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，線上學(xué)生在自我管理中還要學(xué)會(huì)尋求支持和反饋。雖然在線學(xué)習(xí)通常是獨(dú)自完成的，但學(xué)生仍然可以借助各種社交媒體工具與其他學(xué)生和老師交流，尋求幫助和反饋。學(xué)生可以加入相關(guān)的學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和問題，或與老師進(jìn)行在線討論和請(qǐng)教。這樣，學(xué)生可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并及時(shí)解決問題。
最后，線上學(xué)生還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。在線學(xué)習(xí)需要學(xué)生有極高的自律性和堅(jiān)持性，因?yàn)闆]有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間和監(jiān)督。學(xué)生可以通過養(yǎng)成一些好習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)自律性，如每天定期起床、鍛煉和保持課程的連續(xù)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生還可以制定一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制來(lái)激勵(lì)自己，比如達(dá)到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)后給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，而如果沒有完成目標(biāo)則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)行為，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項(xiàng)需要重視和努力的任務(wù)，但同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，管理學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求支持和反饋，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)線上學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并取得良好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生的自我管理心得篇六
學(xué)會(huì)溝通在學(xué)生工作中起了至關(guān)重要的作用，一個(gè)運(yùn)行良好的學(xué)生組織，必定是溝通順暢，交流便捷。但是，在平常工作中，我們往往會(huì)“關(guān)起門來(lái)”自己部門內(nèi)部搗鼓，這樣做難免會(huì)出現(xiàn)一些自身不能發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)也不會(huì)了解其他部門，甚至整個(gè)團(tuán)學(xué)組織的工作任務(wù)。結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為學(xué)會(huì)溝通應(yīng)做好一下幾點(diǎn)。
一是向上溝通要有膽。給老師出選擇題而不出問答題，多出多選題而少出單選題，注重結(jié)果分析，在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行溝通。在和老師的溝通中，在心中一定要有自己的看法和意見，而不是總要依賴?yán)蠋煹闹更c(diǎn)。想法要多，但也不能漫無(wú)邊際，不切實(shí)際，在分析的過程中要有一定的預(yù)見性。
三是往下溝通要有心。要求部員去反思，恰當(dāng)給予指導(dǎo)，緊盯過程，給部員嘗試機(jī)會(huì)。作為部長(zhǎng)、委員，應(yīng)該給干事們更多的學(xué)習(xí)和嘗試機(jī)會(huì)，這并不意味著完全撒手不管。不時(shí)的給予他們指導(dǎo)，緊盯他們工作的過程，保證工作能夠順利完成好。在每一件工作之后都能反思優(yōu)缺、經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)生的自我管理心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來(lái)越多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生面臨著遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的幫助等問題，所以線上學(xué)生需要具備良好的自我管理能力。下面將從合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五個(gè)方面來(lái)談?wù)劸€上學(xué)生自我管理的心得體會(huì)。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是線上學(xué)生自我管理的第一步。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要自主決定學(xué)習(xí)的時(shí)間段，但卻容易受到其他事務(wù)的干擾，如社交媒體、游戲等。因此，學(xué)生應(yīng)該明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)定專門的學(xué)習(xí)時(shí)段，遠(yuǎn)離干擾，確保高效學(xué)習(xí)。例如，我每天早上設(shè)定一個(gè)專門的學(xué)習(xí)時(shí)間段，這樣可以保證我在學(xué)習(xí)上擁有穩(wěn)定的時(shí)間和環(huán)境。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是線上學(xué)生自我管理的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要根據(jù)課程要求設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每天完成一定數(shù)量的課程、閱讀完一本專業(yè)書籍等。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我常常設(shè)定每天完成一定的視頻觀看量、完成一定的習(xí)題數(shù)量等，這樣可以保證我在學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
建立學(xué)習(xí)計(jì)劃是線上學(xué)生自我管理的又一重要步驟。學(xué)生應(yīng)該以課程要求為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)生分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且提前預(yù)知學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，我經(jīng)常根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排視頻觀看和習(xí)題完成的時(shí)間，這樣可以保證自己的學(xué)習(xí)有條不紊，不至于丟掉一些重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
做好學(xué)習(xí)記錄是線上學(xué)生自我管理不可或缺的一環(huán)。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生應(yīng)該建立學(xué)習(xí)記錄，記錄每一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。這樣可以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。例如，我經(jīng)常將每次學(xué)習(xí)的筆記和作業(yè)記錄在電腦中，方便我隨時(shí)查閱，及時(shí)復(fù)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn)和遺忘的內(nèi)容。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天按時(shí)起床、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、定期休息等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生規(guī)律自己的作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。例如，我每天早上設(shè)定一個(gè)固定的起床時(shí)間和休息時(shí)間，這樣可以幫助我養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的精力和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項(xiàng)綜合能力，需要學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有通過自我管理，線上學(xué)生才能充分利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。希望以上心得能給其他線上學(xué)生提供一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)生的自我管理心得篇八
隨著疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說是全新的挑戰(zhàn)，需要他們具備自我管理的能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我也積累了一些自我管理的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，制定合理的計(jì)劃是自我管理的關(guān)鍵。在家里，我們沒有了學(xué)校的日程表和老師的監(jiān)督，很容易陷入懶散的狀態(tài)。為了更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我經(jīng)常會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)提前預(yù)習(xí)老師要上的課程內(nèi)容，并制定任務(wù)清單，列出每天需要完成的任務(wù)。有了這個(gè)計(jì)劃，我就能夠更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
其次，良好的時(shí)間管理對(duì)于自我管理至關(guān)重要。在家里，我們需要面對(duì)許多誘惑，比如電視、游戲和手機(jī)。如果我們沒有良好的時(shí)間管理意識(shí)，很容易被這些誘惑所吸引，無(wú)法專心學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并利用番茄鐘等時(shí)間管理工具來(lái)幫助自己集中注意力。在學(xué)習(xí)期間，我會(huì)將手機(jī)靜音并放在遠(yuǎn)離自己的地方，避免被社交媒體的消息打擾。這樣一來(lái)，我就能夠充分利用時(shí)間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，自我激勵(lì)是自我管理的重要方面。在家里，沒有了同學(xué)們的互動(dòng)和老師們的指導(dǎo)，很容易感到孤獨(dú)和失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了克服這個(gè)問題，我會(huì)給自己制定小目標(biāo)，并給予自己合理的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，如果我能夠在一個(gè)星期內(nèi)完成所有的作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)，我就會(huì)給自己放一天的假，做一些自己喜歡的事情。有了這個(gè)期待的獎(jiǎng)勵(lì)，我就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，保持動(dòng)力。
此外，在家自我管理還需要一定的自律能力。我們需要抵制誘惑，堅(jiān)持按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我會(huì)遇到困難，在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡住，自己一個(gè)人很難突破。這時(shí)，我不會(huì)灰心喪氣，而是會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相應(yīng)的輔導(dǎo)視頻或者向同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)告訴自己，在家自學(xué)需要更多的耐心和毅力，而且不會(huì)有人來(lái)催促自己，所以必須要擁有自律的品質(zhì)才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
最后，與家人的溝通和支持也是自我管理中不可缺少的一部分。家人們能夠給予我鼓勵(lì)和支持，使我在自我管理中更有信心和動(dòng)力。每天，我都會(huì)向家人匯報(bào)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和困難，聽取他們的建議和意見。有時(shí)，我也會(huì)和他們一起探討課程內(nèi)容，這樣能夠加深我的理解，并讓我更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
總而言之，學(xué)生在家自我管理需要具備良好的計(jì)劃、時(shí)間管理、自我激勵(lì)、自律，并與家人保持溝通和支持的能力。通過自我管理，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，只要我們能夠養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，無(wú)論是在家學(xué)習(xí)還是在學(xué)校學(xué)習(xí)，都能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
學(xué)生的自我管理心得篇九
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實(shí)習(xí)期自我鑒定。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；通過了iso10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了”計(jì)量保證確認(rèn)合格證書"；20xx年通過了iso9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
學(xué)生的自我管理心得篇十
一從思想上來(lái)說，有了很大的提高。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
二從學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我的大學(xué)生活很美好，我永遠(yuǎn)都值得回憶其中所學(xué)到的美好事物。在回頭的同時(shí)也一樣憧憬著美好的未來(lái)。
學(xué)生的自我管理心得篇十一
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，旅游與酒店管理專業(yè)。
性格活潑開朗、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。努力積累文化知識(shí)，為實(shí)踐做最充分的準(zhǔn)備。每一門課程我都認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)閷W(xué)的是旅游與酒店管理專業(yè)，所以在管理方面提高的同時(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)和酒店銷售。
本人為人極富親和力，對(duì)酒店管理專業(yè)擁有濃厚的興趣，賦有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)待工作有熱情，協(xié)調(diào)組織力強(qiáng)。具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了餐飲連鎖管理，管理學(xué)等有關(guān)理論;熟悉工作常用禮儀;對(duì)酒店服務(wù)有一定的經(jīng)驗(yàn)。具備較好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等能力;組織能力和宣傳能力強(qiáng)，在校期間，工作和學(xué)習(xí)受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
因?yàn)閺男—?dú)立生活在人際交往方面有一定的認(rèn)知。待人真誠(chéng)，能吃苦耐勞，辦事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)新能力突出，有較強(qiáng)的組織管理能力，有團(tuán)隊(duì)精神及良好的人際關(guān)系，協(xié)作意識(shí)及適應(yīng)能力很強(qiáng)，大學(xué)期間專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，課余時(shí)間參與的各項(xiàng)校外實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了良好的社交能力及應(yīng)變能力，使我具備了相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ嘈抛约涸诠ぷ髦心茏龅酶錾?BR> 大二自我鑒定范文500字（精華篇）。
學(xué)生的自我管理心得篇十二
大學(xué)是我迄今為止成長(zhǎng)最快的時(shí)期，我受益匪淺。
在學(xué)業(yè)上，首先是知識(shí)和技能方面的，我學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)應(yīng)修的課程。
在思惟品德上，本人有良好道德涵養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更為深刻的熟悉。本人遵紀(jì)遵法。
在生活上，我積極參加集體活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);主動(dòng)參加志愿者活動(dòng)，在幫助群眾的同時(shí)鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)。此外，與同學(xué)和睦相處、適量運(yùn)動(dòng)是生活中的重要環(huán)節(jié)，如打籃球、打羽毛球、爬山等。我一直都堅(jiān)信，擁有一個(gè)健康的身體才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
相信今后的要面臨的人生，會(huì)有荊棘，或許伴有辛酸的傷痛，但有了大學(xué)這樣一段滿滿的經(jīng)歷，我們的羽翼會(huì)更加飽滿，藍(lán)色蛹向金色蝶的奔騰，終會(huì)迎來(lái)輝煌的霞光，相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
學(xué)生的自我管理心得篇十三
現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏愈來(lái)愈快，學(xué)校生活也變得越來(lái)越緊張，尤其是在高中這段關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生需要更加努力的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生自我管理顯得尤為重要，既能幫助學(xué)生有效地利用時(shí)間，又保持學(xué)習(xí)的高效性，提升學(xué)習(xí)成果。
第二段：自我管理意義
學(xué)生自我管理是指，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自定目標(biāo)，自我監(jiān)督的一種方式。它不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第三段：自我管理過程
在學(xué)校進(jìn)行的自我管理活動(dòng)中，學(xué)生可以先了解并分析自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和習(xí)慣，明確自己學(xué)習(xí)中不足的地方和需要改進(jìn)的方向，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并設(shè)定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，并在過程中嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃執(zhí)行，自我監(jiān)督達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四段：效果與啟示
在參加了學(xué)校自我管理活動(dòng)后，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高，不僅明確了自己的學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)之外的興趣愛好，并成功地把時(shí)間分配到不同的課程和活動(dòng)中，避免了學(xué)習(xí)壓力集中在某一科目上，提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，也提高了自覺培養(yǎng)的自我監(jiān)督能力和時(shí)間管理能力，對(duì)終身受益。因此，我認(rèn)為學(xué)校的這個(gè)自我管理活動(dòng)教給了我們學(xué)生極富價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，不僅能優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性、自律性和自信心，并鍛煉自己多方面的能力，還將輔導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行更好的時(shí)間管理，為未來(lái)的學(xué)習(xí)提供了借鑒和參考。
第五段：總結(jié)
綜合而言，高中生有著壓力大、自由度高的學(xué)習(xí)情況。但是學(xué)生自我管理活動(dòng)能夠讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的效果，鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕冶O(jiān)督能力、自律能力和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。在此學(xué)習(xí)自我管理的征程，對(duì)于追求更高的學(xué)術(shù)成就的我們，是一個(gè)良好的開端和有效的實(shí)踐。
學(xué)生的自我管理心得篇十四
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實(shí)習(xí)期自我鑒定。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過了iso10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了”計(jì)量保證確認(rèn)合格證書"；20xx年通過了iso9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
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學(xué)生的自我管理心得篇十五
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉(zhuǎn)眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我學(xué)會(huì)了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了踏實(shí)地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅(jiān)定的政治方向。
在生活中，我積極參加社團(tuán)，并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的骨干成員。參與班級(jí)、系、院組織的各種集體活動(dòng)，作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時(shí)我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù)，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學(xué)校的安排到xxx名人文化公園進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
在今后，我會(huì)以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入工作，當(dāng)初我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了xx學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。x年的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流，獲取知識(shí)。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過xx學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)生的自我管理心得篇十六
我叫大學(xué)網(wǎng)，是**財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的一名信息管理系計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
我勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞，有事業(yè)心和責(zé)任感。性格活潑大方，敢嘗試搞創(chuàng)新，不亞于男生的干勁和活力。
工作經(jīng)驗(yàn)類似“白紙”，但我相信我有能力面對(duì)遇到的`種種困難，并能很快就步入工作的正軌中。只要你肯“提筆”來(lái)“畫”，我相信我會(huì)成為一幅美麗的“水彩畫”！
就如我一開始選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)就讀的心理一樣：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是未來(lái)的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知識(shí)更新的速度之快，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平。不自卑于大專生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有界限的，自我提升的機(jī)會(huì)很多。大專生大部分能腳踏實(shí)地，比較虛心好學(xué)，工作能力不一定比高他學(xué)歷的同學(xué)差！
學(xué)生的自我管理心得篇十七
在疫情的影響下，學(xué)生們被迫在家上課，與老師和同學(xué)們的互動(dòng)減少了很多，更多的時(shí)間需要自己管理。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說，這是一次重要的挑戰(zhàn)，需要他們學(xué)會(huì)自我管理以提高學(xué)習(xí)效果。今天我將分享我的自我管理心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
第一段：計(jì)劃和目標(biāo)的重要性
自我管理最重要的一點(diǎn)是制定合理的計(jì)劃和明確的目標(biāo)。在家上課時(shí)，時(shí)間管理變得更加困難，容易陷入拖延的壞習(xí)慣。因此，我意識(shí)到制定計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)的重要性。首先，我每天定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出要完成的任務(wù)并設(shè)定時(shí)間。這樣一來(lái)，我就能清楚地知道每天的任務(wù)，并且有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，設(shè)立明確的目標(biāo)也能幫助我保持動(dòng)力。每當(dāng)我完成一個(gè)小目標(biāo)，我會(huì)感到滿足并鼓勵(lì)自己做得更好。這樣的習(xí)慣讓我感覺更有條理和積極。
第二段：自我約束的重要性
在家自我管理的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是自我約束。相對(duì)于學(xué)校環(huán)境，家里更容易讓人分心：電視、手機(jī)、家人等等。為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我意識(shí)到需要增強(qiáng)自我約束能力。首先，我會(huì)盡量避免在學(xué)習(xí)時(shí)碰到分散注意力的設(shè)備。我通常將手機(jī)靜音并放置在遠(yuǎn)離我的地方，以免受到干擾。此外，與家人的溝通也需要適度控制，避免過多時(shí)間的交流。正是通過這樣的自我約束，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境
一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境也是自我管理的重要條件。在家中，我們可以有更多的自由去創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜和明亮的空間非常重要。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的角落，遠(yuǎn)離噪音和干擾，使得自己能夠?qū)Ｗ⒃趯W(xué)習(xí)上。此外，保持充足的自然光也很重要，因?yàn)樗鼘?duì)我們的注意力和警覺性有積極的影響。了解自己需要什么樣的環(huán)境，并創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們更好地集中精力。
第四段：合理安排休息時(shí)間
要想保持學(xué)習(xí)的效果，合理安排休息時(shí)間也是非常必要的。學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使我們感到疲勞和呆滯，影響學(xué)習(xí)效果。因此，我每隔一段時(shí)間會(huì)安排短暫的休息時(shí)間，放松一下自己的大腦。這段時(shí)間會(huì)做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)，讓自己的身心得到放松。這不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠避免長(zhǎng)時(shí)間坐姿帶來(lái)的身體問題。合理安排休息時(shí)間是保持學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵點(diǎn)之一。
第五段：反饋和調(diào)整
最后一點(diǎn)，學(xué)生在家自我管理也需要及時(shí)的反饋和調(diào)整。在家學(xué)習(xí)的過程中，我們有時(shí)會(huì)遇到困難或挫折，需要及時(shí)調(diào)整自己的方法和策略。我通常把完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)過程記錄下來(lái)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行反饋。有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法不太適合我，于是我會(huì)嘗試新的方法并調(diào)整我的學(xué)習(xí)策略。重要的是不斷地給予自己反饋并進(jìn)行調(diào)整，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
在家自我管理對(duì)于學(xué)生來(lái)說是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對(duì)于自我管理的心得體會(huì)。計(jì)劃和目標(biāo)、自我約束、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理安排休息時(shí)間以及及時(shí)的反饋和調(diào)整，是我認(rèn)為自我管理的關(guān)鍵點(diǎn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生有所幫助，并讓大家能夠更好地適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生的自我管理心得篇十八
班級(jí)自我管理真正地體現(xiàn)了把學(xué)生當(dāng)作教育的主體，以及在教育中教師的主導(dǎo)作用。葉圣陶老先生說過這么一句話：“教是為了不教?！币部梢越璐苏f，“管是為了不管”，不管，就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
我曾經(jīng)擔(dān)任過低年級(jí)的班主任，從一年級(jí)起，我就注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，讓他們逐漸學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校的生活，知道如何遵守《小學(xué)生守則》。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練課堂紀(jì)律，訓(xùn)練正確的讀書、寫字習(xí)慣；教育學(xué)生。
上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，尤其是自覺完成課外作業(yè)；
2.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。愛護(hù)教室、公地的清潔衛(wèi)生，教會(huì)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生的方法；
3.培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力。班干部輪流值日，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，課前靜息時(shí)管好。
紀(jì)律；檢查同學(xué)們的讀書、背書情況；檢查清潔保持情況等。
4.加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，在保證安全的前提下鼓勵(lì)學(xué)生開展有。
益的課外活動(dòng)。
學(xué)生的自我管理心得篇一
訓(xùn)練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，并限制物品數(shù)量，夠用即可。
建議小朋友只有一個(gè)放置玩具的架、一個(gè)鞋架及一格飾物格等。
讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的，從小學(xué)會(huì)取舍。
常整頓。
做個(gè)富有責(zé)任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
每件物品都貼上卷標(biāo)，讓小朋友自行將物品放回原處。
譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標(biāo)，玩具放在膠盒內(nèi)，并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對(duì)象。
常清潔。
每天清潔身體及衣服，保持健康的習(xí)慣。
為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進(jìn)行自我檢查。
此外，父母可鼓勵(lì)小朋友分擔(dān)家務(wù)，吃完?yáng)|西要收拾餐具及桌椅。
常規(guī)范。
建立小朋友的自信心，樂意與人溝通，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。
父母可讓小朋友在房門外，掛上圖畫及文字，告知父母“我在做什么?”增強(qiáng)彼此溝通，同時(shí)讓小朋友感到被尊重。
還可以在家中放置小盆栽，讓小朋友學(xué)習(xí)照顧，營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境。
常自律。
做個(gè)自尊感強(qiáng)的孩子，懂得自我管理生活。
當(dāng)孩子在收拾或清潔上負(fù)責(zé)任，就會(huì)得到一個(gè)印花，取得若干數(shù)量后，孩子可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
另外，父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘，讓孩子學(xué)習(xí)自己起床。
小朋友可每天觀看工作清單，學(xué)習(xí)“今天的事今天做”。
自主性:。
激發(fā)孩子的欲望。
做每件事情都是需要有做好它的欲望，只有把孩子的激情刺激出來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果，所以，小孩子一定要有激情主動(dòng)做好自己的事情。
給孩子更多的機(jī)會(huì)。
孩子無(wú)論做什么，有可能不會(huì)一下子就成功，所以，作為家長(zhǎng)或者老師，一定要多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓孩子在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功。
把選擇權(quán)交給孩子。
在一些小問題的處理上，我們家長(zhǎng)一定不要過多的干涉孩子，讓孩子能夠有空間作出自己的決定，這樣，有利于孩子自主性的好習(xí)慣養(yǎng)成。
不打擊孩子的信心。
小孩子自主做事，一定會(huì)有做的不好的地方，所以，一定要讓孩子有足夠的自信，不給孩子壓力，不讓孩子感到自己做事出錯(cuò)了后果會(huì)很麻煩。
保證孩子做事的時(shí)間。
小孩子做事效率不會(huì)有大人那么高，所以，我們盡量不要用對(duì)待成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待孩子，否則，容易讓孩子失去自主做事的機(jī)會(huì)和欲望。
不干涉孩子的選擇。
我們?cè)诎堰x擇權(quán)給孩子的同時(shí)，一定要做到不去人為干涉孩子的選擇，孩子選擇的正確，我們要多祝賀，不正確也沒關(guān)系，講明白道理就可以了。
多教孩子做事的方法。
小孩子做事情需要自己動(dòng)手去做，也需要自己動(dòng)腦去研究，但是，前提是我們一定要多給孩子傳授一些做事的方法，讓孩子能有效解決實(shí)際存在的問題。
另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語(yǔ)言、提高閱讀能力和概括能力。
蘇霍姆林斯基曾說過:“凡是沒有學(xué)會(huì)流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識(shí)的”。
興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物的心理傾向，是推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
在幼兒早期培養(yǎng)其對(duì)閱讀的興趣將有助於幼兒成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現(xiàn)在用了一年認(rèn)字300多個(gè)勒，基本上都是軟件里面學(xué)來(lái)的，里面動(dòng)畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩(游戲是鞏固識(shí)字的喲)，開始我還擔(dān)心玩太長(zhǎng)時(shí)間對(duì)寶寶眼睛不太好，然后發(fā)現(xiàn)里面竟然有個(gè)設(shè)置功能，可以設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間，和使用時(shí)間自動(dòng)關(guān)閉，超贊。
用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習(xí)慣。
貓(什么)學(xué)漢字，答案是小帥，現(xiàn)在學(xué)的字多了，故事聽多了，我下班回來(lái)還會(huì)跑過來(lái)給我講故事，超暖心的(雖然講的斷斷續(xù)續(xù)的，但是超可愛的喲)。
學(xué)生的自我管理心得篇二
在聽完講座后，我深深的體會(huì)到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡(jiǎn)單的解釋就是自我管理、主動(dòng)管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)：
充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。
1、物質(zhì)自我管理
我是從事資料管理的，當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。
電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。
2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來(lái)定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式方公務(wù)員在線法了。
3、健康自我管理：俗話說，身體是革命的本錢，我們?cè)谧龊米晕夜芾淼耐瑫r(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。
4、時(shí)間自我管理。自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。
5、溝通自我管理。有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻?，可見溝通?duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來(lái)說特別重要，我深有體會(huì)，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪紤]為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來(lái)說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!
6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來(lái)了相關(guān)的變化。
7、目標(biāo)自我管理。有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會(huì)發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無(wú)限的工作成績(jī)。
8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時(shí)，不會(huì)恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對(duì)，要考慮處理事情的方式方法，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個(gè)問題，良好的準(zhǔn)備對(duì)你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點(diǎn)了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬(wàn)金油”，要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠!我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
從近幾年本專科生就業(yè)形勢(shì)的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來(lái)看，韓國(guó)語(yǔ)的畢業(yè)生近幾年來(lái)一直有著相當(dāng)優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國(guó)語(yǔ)人才，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的。在韓國(guó)語(yǔ)人才多年極度缺乏的情況下，無(wú)論是韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選(輔)修過韓國(guó)語(yǔ)的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)過程中也存在著問題：一是聽說方面實(shí)踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國(guó)人時(shí)，對(duì)自己掌握的知識(shí)量、準(zhǔn)確度沒有信心，就越無(wú)法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語(yǔ)法知識(shí)和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，能理解，也能運(yùn)用，但實(shí)際寫作時(shí)用法不當(dāng)，甚至有些語(yǔ)法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際采用小規(guī)模授課形式。語(yǔ)言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個(gè)方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時(shí)間，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流。特別對(duì)于零基礎(chǔ)的韓國(guó)語(yǔ)教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個(gè)學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在的不足和缺陷，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，從發(fā)音到寫作，逐個(gè)加以針對(duì)性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績(jī)整體進(jìn)步明顯。
學(xué)院加大和國(guó)內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國(guó)校際間的合作辦學(xué)項(xiàng)目，做到資源共享。建立一個(gè)對(duì)學(xué)生更加有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后韓國(guó)語(yǔ)學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國(guó)語(yǔ)教育將更加活躍。面對(duì)新形勢(shì)，我院韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)人才的需求。另外，中韓兩國(guó)政府以及友好團(tuán)體的支持、中韓兩國(guó)有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國(guó)韓國(guó)語(yǔ)教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠(chéng)、責(zé)任感、專業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職業(yè)人才來(lái)說，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競(jìng)爭(zhēng)、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有幾個(gè)方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個(gè)具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對(duì)來(lái)自社會(huì)各方面的壓力不被壓垮。
2、強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會(huì)落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力。現(xiàn)代社會(huì)需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會(huì)思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會(huì)中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說過，“沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜纭?。這句話說得非常有道理。人類社會(huì)之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來(lái)社會(huì)，一個(gè)沒有想象力的人，將永遠(yuǎn)是打工者。
5、團(tuán)隊(duì)合作能力。個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當(dāng)代社會(huì)僅憑一個(gè)人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會(huì)上立足，才能實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和夢(mèng)想!
學(xué)生的自我管理心得篇三
學(xué)期，我班開始實(shí)行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級(jí)”。
班級(jí)的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換，于是全班同學(xué)個(gè)個(gè)有了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)。
看看我班的班干部職務(wù)一覽表，上面除了班長(zhǎng)、團(tuán)支書、各科課代表等常規(guī)職務(wù)外，還有值日班長(zhǎng)、課間紀(jì)律巡察、個(gè)人衛(wèi)生督察、黑板報(bào)主編、美工、編輯、飯長(zhǎng)、水長(zhǎng)、門長(zhǎng)等等五花八門的“新鮮官銜”。
有的“名頭”，聽來(lái)讓人忍俊不禁。
可同學(xué)們對(duì)這些小長(zhǎng)官卻相當(dāng)“敬重”。
“別小瞧了這些'長(zhǎng)'們，正是他們使班級(jí)的一切變得井井有條。
”競(jìng)選每一個(gè)職務(wù)，都要鄭重提出申請(qǐng)，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績(jī)不好”，還會(huì)被大家開會(huì)罷免，所以“當(dāng)選干部”工作起來(lái)很認(rèn)真、很敬業(yè)。
實(shí)行班級(jí)自主管理后，班主任老師感到輕松多了。
過去，班主任要“看、管、盯、壓”，自己累得夠嗆，學(xué)生還不買賬。
而在新的管理模式下，學(xué)生們的主動(dòng)性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，班級(jí)形成了“人人有事做，事事有人管”的班風(fēng)，班主任再也不用那么操心了。
每次競(jìng)選班干部職務(wù)，同學(xué)們都很踴躍，看得出，大家當(dāng)干部的愿望還比較強(qiáng)烈。
學(xué)校鼓勵(lì)人人當(dāng)干部，會(huì)不會(huì)“造就”一批小官迷?在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，缺少的并不是關(guān)心和愛護(hù)。
他們真正渴望的是一種機(jī)會(huì)，一種發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機(jī)會(huì)。
大家看重'機(jī)會(huì)'，并非'權(quán)力'。
”
全民皆“官”，官便不再是“官”。
在同學(xué)們心目中，為班級(jí)做點(diǎn)兒事，并得到大家的認(rèn)可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。
“班級(jí)自主管理，老師從臺(tái)前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。
我們每人都有相應(yīng)的職位，每人都覺得自己在班級(jí)里很重要，覺得自己能行。
大家責(zé)任感強(qiáng)了，參與班級(jí)事務(wù)的積極性提高了，有什么不好呢?”
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化令人欣喜。
有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對(duì)，不服管，自己當(dāng)上“干部”后，體驗(yàn)到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了;有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，現(xiàn)在變得有集體感了，會(huì)關(guān)心人了。
家長(zhǎng)們也反映，孩子懂事了。
“這正是我們最重要的目的。
從某種角度講，有的孩子，曾是過去生活的失敗者，所以，我們就是要讓每個(gè)學(xué)生都勇敢地去嘗試成功，觸摸成功，由此確立自信，實(shí)現(xiàn)新的成功。
”我們教育的目的并不是單純讓學(xué)生有個(gè)好成績(jī)，考上重點(diǎn)中學(xué)。
當(dāng)然讓所有學(xué)生都升入重點(diǎn)是不現(xiàn)實(shí)的，單純以升學(xué)率作為其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也不合適。
我們更重視在日常生活中創(chuàng)造一個(gè)公平的環(huán)境，讓“鮮花”與“小草”共同在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)，掌握正確的做人方法，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
學(xué)生的自我管理心得篇四
教師管理班級(jí)的最終目的是讓學(xué)生自己會(huì)管理自己，自己會(huì)管理班級(jí)。達(dá)到人人管自己，個(gè)個(gè)管班級(jí)。每個(gè)學(xué)生既是班級(jí)的監(jiān)督員，又是班級(jí)的管理員，這樣一個(gè)良好的班集體就會(huì)很快的形成。
自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，具有明確的目的性和計(jì)劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識(shí)。
一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生在生活中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞，什么是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做。教育既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說教，收效甚微。故此，我們都會(huì)利用好班會(huì)課時(shí)間，及時(shí)把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好壞。對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求，寄予希望。千萬(wàn)不能讓犯錯(cuò)的孩子下不了臺(tái)。
另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成紀(jì)律強(qiáng)化。一般說來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每天的“爭(zhēng)衛(wèi)生第一”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。
二、在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng)，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最后要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。比如“推普”活動(dòng)中，我就上課時(shí)告訴他們?nèi)绾沃v話，并且把自己的感受與大家分享，結(jié)果班隊(duì)活動(dòng)成了他們活動(dòng)的舞臺(tái)，三十分鐘活動(dòng)成了他們展示的空間，各種各樣，豐富多彩。
三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)自主管理氛圍。
由于學(xué)生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，能動(dòng)地、自主地進(jìn)行工作，做好自己主管的工作。如果教師要么包辦代替，要么放任自流，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，也不利于建設(shè)一個(gè)自主管理型班級(jí)。
在實(shí)踐中，要求學(xué)生各司其職，各部在班級(jí)委員會(huì)的協(xié)調(diào)下相互合作，每開展一個(gè)活動(dòng)，做出一項(xiàng)決議都要集體討論，在廣泛聽取各方面意見的情況下形成最終方案，再由班級(jí)委員會(huì)向教師匯報(bào)。一般情況下，只要沒有大的問題，教師可以讓學(xué)生按既定方案去完成工作，即使有不周之處，也可讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過一年的努力，現(xiàn)在學(xué)生協(xié)調(diào)解決問題的能力有了很大提高，班級(jí)工作有了很大起色，學(xué)生真正感到自己成為了主人，初步建立了一個(gè)學(xué)生自主管理型的班級(jí)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)。通過讓學(xué)生參與班級(jí)管理，進(jìn)而學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空，是每個(gè)教師都可以進(jìn)行嘗試。我們應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
學(xué)生的自我管理心得篇五
線上學(xué)習(xí)是當(dāng)今學(xué)生們不得不應(yīng)對(duì)的新挑戰(zhàn)之一。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生需要更加自律和自我管理，以保持學(xué)習(xí)的效果和成果。本文將探討線上學(xué)生自我管理的心得體會(huì)，并提供一些有效的建議。
首先，線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵是制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生通常有規(guī)律的課程表和指導(dǎo)老師的幫助，但在線學(xué)習(xí)則需要學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是至關(guān)重要的。學(xué)生可以根據(jù)課程要求和自身情況，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定截止日期。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間也是線上學(xué)生自我管理的要點(diǎn)之一。雖然在線學(xué)習(xí)提供了時(shí)間的靈活性，但學(xué)生也要注意避免過度工作或休息。合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間既可以提高學(xué)習(xí)效果，又可以保護(hù)身體健康。學(xué)生可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，并在學(xué)習(xí)期間每隔一段時(shí)間休息一下，做一些放松的活動(dòng)，如散步或做瑜伽。這樣，他們可以保持高度集中的狀態(tài)，更好地學(xué)習(xí)和探索。
另外，線上學(xué)生還應(yīng)注意管理自己的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一是豐富的學(xué)習(xí)資源，但同時(shí)也需要學(xué)生掌握如何管理和利用這些資源。學(xué)生可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)資源清單，包括在線教材、參考書籍和學(xué)習(xí)工具等。同時(shí)，學(xué)生也要確保學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和整潔。如果可能的話，學(xué)生可以為自己創(chuàng)造一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)空間，并將其保持整潔和有序。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更加專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，線上學(xué)生在自我管理中還要學(xué)會(huì)尋求支持和反饋。雖然在線學(xué)習(xí)通常是獨(dú)自完成的，但學(xué)生仍然可以借助各種社交媒體工具與其他學(xué)生和老師交流，尋求幫助和反饋。學(xué)生可以加入相關(guān)的學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和問題，或與老師進(jìn)行在線討論和請(qǐng)教。這樣，學(xué)生可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并及時(shí)解決問題。
最后，線上學(xué)生還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。在線學(xué)習(xí)需要學(xué)生有極高的自律性和堅(jiān)持性，因?yàn)闆]有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間和監(jiān)督。學(xué)生可以通過養(yǎng)成一些好習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)自律性，如每天定期起床、鍛煉和保持課程的連續(xù)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生還可以制定一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制來(lái)激勵(lì)自己，比如達(dá)到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)后給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，而如果沒有完成目標(biāo)則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)行為，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項(xiàng)需要重視和努力的任務(wù)，但同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，管理學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求支持和反饋，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)線上學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并取得良好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生的自我管理心得篇六
學(xué)會(huì)溝通在學(xué)生工作中起了至關(guān)重要的作用，一個(gè)運(yùn)行良好的學(xué)生組織，必定是溝通順暢，交流便捷。但是，在平常工作中，我們往往會(huì)“關(guān)起門來(lái)”自己部門內(nèi)部搗鼓，這樣做難免會(huì)出現(xiàn)一些自身不能發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)也不會(huì)了解其他部門，甚至整個(gè)團(tuán)學(xué)組織的工作任務(wù)。結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為學(xué)會(huì)溝通應(yīng)做好一下幾點(diǎn)。
一是向上溝通要有膽。給老師出選擇題而不出問答題，多出多選題而少出單選題，注重結(jié)果分析，在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行溝通。在和老師的溝通中，在心中一定要有自己的看法和意見，而不是總要依賴?yán)蠋煹闹更c(diǎn)。想法要多，但也不能漫無(wú)邊際，不切實(shí)際，在分析的過程中要有一定的預(yù)見性。
三是往下溝通要有心。要求部員去反思，恰當(dāng)給予指導(dǎo)，緊盯過程，給部員嘗試機(jī)會(huì)。作為部長(zhǎng)、委員，應(yīng)該給干事們更多的學(xué)習(xí)和嘗試機(jī)會(huì)，這并不意味著完全撒手不管。不時(shí)的給予他們指導(dǎo)，緊盯他們工作的過程，保證工作能夠順利完成好。在每一件工作之后都能反思優(yōu)缺、經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)生的自我管理心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來(lái)越多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生面臨著遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的幫助等問題，所以線上學(xué)生需要具備良好的自我管理能力。下面將從合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣五個(gè)方面來(lái)談?wù)劸€上學(xué)生自我管理的心得體會(huì)。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是線上學(xué)生自我管理的第一步。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要自主決定學(xué)習(xí)的時(shí)間段，但卻容易受到其他事務(wù)的干擾，如社交媒體、游戲等。因此，學(xué)生應(yīng)該明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)定專門的學(xué)習(xí)時(shí)段，遠(yuǎn)離干擾，確保高效學(xué)習(xí)。例如，我每天早上設(shè)定一個(gè)專門的學(xué)習(xí)時(shí)間段，這樣可以保證我在學(xué)習(xí)上擁有穩(wěn)定的時(shí)間和環(huán)境。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是線上學(xué)生自我管理的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生需要根據(jù)課程要求設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每天完成一定數(shù)量的課程、閱讀完一本專業(yè)書籍等。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我常常設(shè)定每天完成一定的視頻觀看量、完成一定的習(xí)題數(shù)量等，這樣可以保證我在學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
建立學(xué)習(xí)計(jì)劃是線上學(xué)生自我管理的又一重要步驟。學(xué)生應(yīng)該以課程要求為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)生分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且提前預(yù)知學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，我經(jīng)常根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排視頻觀看和習(xí)題完成的時(shí)間，這樣可以保證自己的學(xué)習(xí)有條不紊，不至于丟掉一些重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
做好學(xué)習(xí)記錄是線上學(xué)生自我管理不可或缺的一環(huán)。在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生應(yīng)該建立學(xué)習(xí)記錄，記錄每一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。這樣可以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。例如，我經(jīng)常將每次學(xué)習(xí)的筆記和作業(yè)記錄在電腦中，方便我隨時(shí)查閱，及時(shí)復(fù)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn)和遺忘的內(nèi)容。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天按時(shí)起床、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、定期休息等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生規(guī)律自己的作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。例如，我每天早上設(shè)定一個(gè)固定的起床時(shí)間和休息時(shí)間，這樣可以幫助我養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的精力和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項(xiàng)綜合能力，需要學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好學(xué)習(xí)記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有通過自我管理，線上學(xué)生才能充分利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。希望以上心得能給其他線上學(xué)生提供一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)生的自我管理心得篇八
隨著疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說是全新的挑戰(zhàn)，需要他們具備自我管理的能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我也積累了一些自我管理的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，制定合理的計(jì)劃是自我管理的關(guān)鍵。在家里，我們沒有了學(xué)校的日程表和老師的監(jiān)督，很容易陷入懶散的狀態(tài)。為了更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我經(jīng)常會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)提前預(yù)習(xí)老師要上的課程內(nèi)容，并制定任務(wù)清單，列出每天需要完成的任務(wù)。有了這個(gè)計(jì)劃，我就能夠更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
其次，良好的時(shí)間管理對(duì)于自我管理至關(guān)重要。在家里，我們需要面對(duì)許多誘惑，比如電視、游戲和手機(jī)。如果我們沒有良好的時(shí)間管理意識(shí)，很容易被這些誘惑所吸引，無(wú)法專心學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并利用番茄鐘等時(shí)間管理工具來(lái)幫助自己集中注意力。在學(xué)習(xí)期間，我會(huì)將手機(jī)靜音并放在遠(yuǎn)離自己的地方，避免被社交媒體的消息打擾。這樣一來(lái)，我就能夠充分利用時(shí)間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，自我激勵(lì)是自我管理的重要方面。在家里，沒有了同學(xué)們的互動(dòng)和老師們的指導(dǎo)，很容易感到孤獨(dú)和失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了克服這個(gè)問題，我會(huì)給自己制定小目標(biāo)，并給予自己合理的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，如果我能夠在一個(gè)星期內(nèi)完成所有的作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)，我就會(huì)給自己放一天的假，做一些自己喜歡的事情。有了這個(gè)期待的獎(jiǎng)勵(lì)，我就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，保持動(dòng)力。
此外，在家自我管理還需要一定的自律能力。我們需要抵制誘惑，堅(jiān)持按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我會(huì)遇到困難，在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡住，自己一個(gè)人很難突破。這時(shí)，我不會(huì)灰心喪氣，而是會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相應(yīng)的輔導(dǎo)視頻或者向同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)告訴自己，在家自學(xué)需要更多的耐心和毅力，而且不會(huì)有人來(lái)催促自己，所以必須要擁有自律的品質(zhì)才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
最后，與家人的溝通和支持也是自我管理中不可缺少的一部分。家人們能夠給予我鼓勵(lì)和支持，使我在自我管理中更有信心和動(dòng)力。每天，我都會(huì)向家人匯報(bào)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和困難，聽取他們的建議和意見。有時(shí)，我也會(huì)和他們一起探討課程內(nèi)容，這樣能夠加深我的理解，并讓我更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
總而言之，學(xué)生在家自我管理需要具備良好的計(jì)劃、時(shí)間管理、自我激勵(lì)、自律，并與家人保持溝通和支持的能力。通過自我管理，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，只要我們能夠養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，無(wú)論是在家學(xué)習(xí)還是在學(xué)校學(xué)習(xí)，都能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
學(xué)生的自我管理心得篇九
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實(shí)習(xí)期自我鑒定。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；通過了iso10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了”計(jì)量保證確認(rèn)合格證書"；20xx年通過了iso9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
學(xué)生的自我管理心得篇十
一從思想上來(lái)說，有了很大的提高。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
二從學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我的大學(xué)生活很美好，我永遠(yuǎn)都值得回憶其中所學(xué)到的美好事物。在回頭的同時(shí)也一樣憧憬著美好的未來(lái)。
學(xué)生的自我管理心得篇十一
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，旅游與酒店管理專業(yè)。
性格活潑開朗、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。努力積累文化知識(shí)，為實(shí)踐做最充分的準(zhǔn)備。每一門課程我都認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)閷W(xué)的是旅游與酒店管理專業(yè)，所以在管理方面提高的同時(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)和酒店銷售。
本人為人極富親和力，對(duì)酒店管理專業(yè)擁有濃厚的興趣，賦有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)待工作有熱情，協(xié)調(diào)組織力強(qiáng)。具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了餐飲連鎖管理，管理學(xué)等有關(guān)理論;熟悉工作常用禮儀;對(duì)酒店服務(wù)有一定的經(jīng)驗(yàn)。具備較好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等能力;組織能力和宣傳能力強(qiáng)，在校期間，工作和學(xué)習(xí)受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
因?yàn)閺男—?dú)立生活在人際交往方面有一定的認(rèn)知。待人真誠(chéng)，能吃苦耐勞，辦事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)新能力突出，有較強(qiáng)的組織管理能力，有團(tuán)隊(duì)精神及良好的人際關(guān)系，協(xié)作意識(shí)及適應(yīng)能力很強(qiáng)，大學(xué)期間專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，課余時(shí)間參與的各項(xiàng)校外實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了良好的社交能力及應(yīng)變能力，使我具備了相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ嘈抛约涸诠ぷ髦心茏龅酶錾?BR> 大二自我鑒定范文500字（精華篇）。
學(xué)生的自我管理心得篇十二
大學(xué)是我迄今為止成長(zhǎng)最快的時(shí)期，我受益匪淺。
在學(xué)業(yè)上，首先是知識(shí)和技能方面的，我學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)應(yīng)修的課程。
在思惟品德上，本人有良好道德涵養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更為深刻的熟悉。本人遵紀(jì)遵法。
在生活上，我積極參加集體活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);主動(dòng)參加志愿者活動(dòng)，在幫助群眾的同時(shí)鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)。此外，與同學(xué)和睦相處、適量運(yùn)動(dòng)是生活中的重要環(huán)節(jié)，如打籃球、打羽毛球、爬山等。我一直都堅(jiān)信，擁有一個(gè)健康的身體才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
相信今后的要面臨的人生，會(huì)有荊棘，或許伴有辛酸的傷痛，但有了大學(xué)這樣一段滿滿的經(jīng)歷，我們的羽翼會(huì)更加飽滿，藍(lán)色蛹向金色蝶的奔騰，終會(huì)迎來(lái)輝煌的霞光，相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
學(xué)生的自我管理心得篇十三
現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏愈來(lái)愈快，學(xué)校生活也變得越來(lái)越緊張，尤其是在高中這段關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生需要更加努力的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生自我管理顯得尤為重要，既能幫助學(xué)生有效地利用時(shí)間，又保持學(xué)習(xí)的高效性，提升學(xué)習(xí)成果。
第二段：自我管理意義
學(xué)生自我管理是指，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自定目標(biāo)，自我監(jiān)督的一種方式。它不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第三段：自我管理過程
在學(xué)校進(jìn)行的自我管理活動(dòng)中，學(xué)生可以先了解并分析自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和習(xí)慣，明確自己學(xué)習(xí)中不足的地方和需要改進(jìn)的方向，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并設(shè)定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，并在過程中嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃執(zhí)行，自我監(jiān)督達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四段：效果與啟示
在參加了學(xué)校自我管理活動(dòng)后，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高，不僅明確了自己的學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)之外的興趣愛好，并成功地把時(shí)間分配到不同的課程和活動(dòng)中，避免了學(xué)習(xí)壓力集中在某一科目上，提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，也提高了自覺培養(yǎng)的自我監(jiān)督能力和時(shí)間管理能力，對(duì)終身受益。因此，我認(rèn)為學(xué)校的這個(gè)自我管理活動(dòng)教給了我們學(xué)生極富價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，不僅能優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性、自律性和自信心，并鍛煉自己多方面的能力，還將輔導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行更好的時(shí)間管理，為未來(lái)的學(xué)習(xí)提供了借鑒和參考。
第五段：總結(jié)
綜合而言，高中生有著壓力大、自由度高的學(xué)習(xí)情況。但是學(xué)生自我管理活動(dòng)能夠讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的效果，鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕冶O(jiān)督能力、自律能力和時(shí)間管理能力，讓學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展。在此學(xué)習(xí)自我管理的征程，對(duì)于追求更高的學(xué)術(shù)成就的我們，是一個(gè)良好的開端和有效的實(shí)踐。
學(xué)生的自我管理心得篇十四
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實(shí)習(xí)期自我鑒定。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過了iso10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了”計(jì)量保證確認(rèn)合格證書"；20xx年通過了iso9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
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學(xué)生的自我管理心得篇十五
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉(zhuǎn)眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我學(xué)會(huì)了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了踏實(shí)地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅(jiān)定的政治方向。
在生活中，我積極參加社團(tuán)，并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的骨干成員。參與班級(jí)、系、院組織的各種集體活動(dòng)，作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時(shí)我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù)，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學(xué)校的安排到xxx名人文化公園進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
在今后，我會(huì)以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入工作，當(dāng)初我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了xx學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。x年的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流，獲取知識(shí)。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過xx學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)生的自我管理心得篇十六
我叫大學(xué)網(wǎng)，是**財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的一名信息管理系計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
我勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞，有事業(yè)心和責(zé)任感。性格活潑大方，敢嘗試搞創(chuàng)新，不亞于男生的干勁和活力。
工作經(jīng)驗(yàn)類似“白紙”，但我相信我有能力面對(duì)遇到的`種種困難，并能很快就步入工作的正軌中。只要你肯“提筆”來(lái)“畫”，我相信我會(huì)成為一幅美麗的“水彩畫”！
就如我一開始選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)就讀的心理一樣：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是未來(lái)的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知識(shí)更新的速度之快，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平。不自卑于大專生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有界限的，自我提升的機(jī)會(huì)很多。大專生大部分能腳踏實(shí)地，比較虛心好學(xué)，工作能力不一定比高他學(xué)歷的同學(xué)差！
學(xué)生的自我管理心得篇十七
在疫情的影響下，學(xué)生們被迫在家上課，與老師和同學(xué)們的互動(dòng)減少了很多，更多的時(shí)間需要自己管理。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說，這是一次重要的挑戰(zhàn)，需要他們學(xué)會(huì)自我管理以提高學(xué)習(xí)效果。今天我將分享我的自我管理心得體會(huì)，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。
第一段：計(jì)劃和目標(biāo)的重要性
自我管理最重要的一點(diǎn)是制定合理的計(jì)劃和明確的目標(biāo)。在家上課時(shí)，時(shí)間管理變得更加困難，容易陷入拖延的壞習(xí)慣。因此，我意識(shí)到制定計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)的重要性。首先，我每天定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出要完成的任務(wù)并設(shè)定時(shí)間。這樣一來(lái)，我就能清楚地知道每天的任務(wù)，并且有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，設(shè)立明確的目標(biāo)也能幫助我保持動(dòng)力。每當(dāng)我完成一個(gè)小目標(biāo)，我會(huì)感到滿足并鼓勵(lì)自己做得更好。這樣的習(xí)慣讓我感覺更有條理和積極。
第二段：自我約束的重要性
在家自我管理的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是自我約束。相對(duì)于學(xué)校環(huán)境，家里更容易讓人分心：電視、手機(jī)、家人等等。為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我意識(shí)到需要增強(qiáng)自我約束能力。首先，我會(huì)盡量避免在學(xué)習(xí)時(shí)碰到分散注意力的設(shè)備。我通常將手機(jī)靜音并放置在遠(yuǎn)離我的地方，以免受到干擾。此外，與家人的溝通也需要適度控制，避免過多時(shí)間的交流。正是通過這樣的自我約束，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境
一個(gè)適宜學(xué)習(xí)的環(huán)境也是自我管理的重要條件。在家中，我們可以有更多的自由去創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜和明亮的空間非常重要。我會(huì)選擇一個(gè)安靜的角落，遠(yuǎn)離噪音和干擾，使得自己能夠?qū)Ｗ⒃趯W(xué)習(xí)上。此外，保持充足的自然光也很重要，因?yàn)樗鼘?duì)我們的注意力和警覺性有積極的影響。了解自己需要什么樣的環(huán)境，并創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們更好地集中精力。
第四段：合理安排休息時(shí)間
要想保持學(xué)習(xí)的效果，合理安排休息時(shí)間也是非常必要的。學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使我們感到疲勞和呆滯，影響學(xué)習(xí)效果。因此，我每隔一段時(shí)間會(huì)安排短暫的休息時(shí)間，放松一下自己的大腦。這段時(shí)間會(huì)做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)，讓自己的身心得到放松。這不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠避免長(zhǎng)時(shí)間坐姿帶來(lái)的身體問題。合理安排休息時(shí)間是保持學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵點(diǎn)之一。
第五段：反饋和調(diào)整
最后一點(diǎn)，學(xué)生在家自我管理也需要及時(shí)的反饋和調(diào)整。在家學(xué)習(xí)的過程中，我們有時(shí)會(huì)遇到困難或挫折，需要及時(shí)調(diào)整自己的方法和策略。我通常把完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)過程記錄下來(lái)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行反饋。有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法不太適合我，于是我會(huì)嘗試新的方法并調(diào)整我的學(xué)習(xí)策略。重要的是不斷地給予自己反饋并進(jìn)行調(diào)整，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
在家自我管理對(duì)于學(xué)生來(lái)說是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對(duì)于自我管理的心得體會(huì)。計(jì)劃和目標(biāo)、自我約束、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理安排休息時(shí)間以及及時(shí)的反饋和調(diào)整，是我認(rèn)為自我管理的關(guān)鍵點(diǎn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生有所幫助，并讓大家能夠更好地適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生的自我管理心得篇十八
班級(jí)自我管理真正地體現(xiàn)了把學(xué)生當(dāng)作教育的主體，以及在教育中教師的主導(dǎo)作用。葉圣陶老先生說過這么一句話：“教是為了不教?！币部梢越璐苏f，“管是為了不管”，不管，就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
我曾經(jīng)擔(dān)任過低年級(jí)的班主任，從一年級(jí)起，我就注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，讓他們逐漸學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)，適應(yīng)學(xué)校的生活，知道如何遵守《小學(xué)生守則》。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練課堂紀(jì)律，訓(xùn)練正確的讀書、寫字習(xí)慣；教育學(xué)生。
上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，尤其是自覺完成課外作業(yè)；
2.培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。愛護(hù)教室、公地的清潔衛(wèi)生，教會(huì)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生的方法；
3.培養(yǎng)班干部管理班級(jí)的能力。班干部輪流值日，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，課前靜息時(shí)管好。
紀(jì)律；檢查同學(xué)們的讀書、背書情況；檢查清潔保持情況等。
4.加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，在保證安全的前提下鼓勵(lì)學(xué)生開展有。
益的課外活動(dòng)。