總結(jié)可以幫助我們梳理知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建更加系統(tǒng)和完整的知識體系。寫總結(jié)的過程中，可以請教他人的意見和建議，不斷優(yōu)化和完善。欣賞他人的杰作，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇一
作為兩個班數(shù)學老師和一個班班主任，感覺工作量很大，一學期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項工作，現(xiàn)逐一總結(jié)如下：
1.讓孩子愛學數(shù)學。
從簡單題入手，做對了多表揚孩子，培養(yǎng)自信心。在課堂上我經(jīng)常會和孩子們做的游戲是讓孩子觀察我伸出幾個手指頭，問問孩子們我伸了幾個，從慢到快，孩子們很有興趣，精力集中，我和孩子們說學習數(shù)學和這個游戲很像，都很簡單，只要眼、腦、嘴集中注意力，就會正確的解決問題。孩子們對數(shù)學有了信心，就會有學習的動力。
2.讓孩子會學數(shù)學。
學數(shù)學很重要的是聽與練，課堂上必須保證孩子的聽講質(zhì)量，如果有孩子不聽講我們可以適當?shù)耐Ｒ煌?，等一等，等孩子們精力集中了，再繼續(xù)。關(guān)于練，我要說的是作業(yè)不需要多，但要有針對性和層次性，今天講的知識是什么,我們晚上就練習什么，好的孩子可以少練，學的不扎實的要多練習。
3.差生輔導。
班級之間的差距主要源于差生，要想提高班級的教學質(zhì)量，我們的大部分精力要關(guān)注差生的發(fā)展，我們班的差生輔導工作多是由學習小組承擔的，學習小組是學習委員自發(fā)組織建立的，目的是提高自己的能力，提高差生的成績，針對考試不會的題型，小組成員會認真講解，直到差生會了。從進行的效果看，還是不錯的。
在11月份的縣抽測中，我們班語文、數(shù)學、英語成績均居全縣第一。
每個班級的背后都會有默默無聞的班主任，班級的每一件事情我不一定親力親為，但我一定過問協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)與孩子的關(guān)系，協(xié)調(diào)各科目的'均衡發(fā)展，以及協(xié)調(diào)各科的均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)班級每件事的順利進行。作為班主任，我不是最好的，也不是最有經(jīng)驗的，但我要說的是我是比較用心的。
1.用心對學生。
學生不僅是我們的學生，更像是自己的孩子，盡管每個孩子有不同的個性和不同的表現(xiàn)，但我心里很喜歡他們，每逢六一兒童節(jié)，我都會給孩子準備禮物，一塊糖、一支鉛筆，一塊西瓜，東西雖小，不值錢，但那是我的心意，孩子們都能體會我對他們的愛。
2.用心對家長。
作為班主任我們能利用的資源就是家長，我們要做的就是協(xié)調(diào)好家長，讓他們和我們站在一邊，支持我們的工作。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇二
“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生，對學生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當作世界去研究，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學生奉獻一切，這是我做班主任工作中信奉的準則。愛學生勝過愛自己，嚴在當嚴處，愛在細微處。學生在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對生活充滿信心，勇敢地去追求成功。
1、樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個孩子。
2、觀察、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。
1、通過聽專題報告、講座，自身學習、集體討論等，對新課程、新綱要有更深的理解。
2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實踐能力的培養(yǎng)為重點，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個性得到充分發(fā)展。
1、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學，向師生、生生互動互學的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學、做中學”。
2、在課改中,在整合觀念的指導下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中、使幼兒可以通過生活、學習、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗、從而促進孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3、在教學活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力。
通過學習、聽專家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的一個平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他管理班級時，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當他上課時，要像一位學者那樣在這門學科領(lǐng)域中無所不知；當他疏導學生心理時，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心，才能無愧于教師的光榮稱號！
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇三
一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自我的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》資料以及05年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自我的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
4、利用學校的現(xiàn)有資源開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自我的教材開發(fā)本事再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅僅加強了自我在計算機方面的本事，也提高了自我在教學中與其他學科整合的本事和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高資料”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自我的素質(zhì)和本事，堅持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自我的教育教學水平，例如自我的課堂導入本事、課堂教學中如何處理突發(fā)事件本事等，但在教學設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在必須距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
本學期還進行了一些具體的學習過程：
4、經(jīng)過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式，并鍛煉、開發(fā)學生的全方面素質(zhì)和本事。
三、本學期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
3、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，求教，提高了自我的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自我所教學生的教學模式。
四、一學期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些提高，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學期在以下幾方面繼續(xù)深入學習，以不斷完善自身素質(zhì)和本事。
3、積極參加學校組織的教科研活動，經(jīng)過交流座談，相互學習提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展。
4、積極參加學校組織的其他各項活動，以提高自我的其他各方面本事，使自我成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學教師。
對于上級（或中心校）組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的本事和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干教師的作用。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇四
敬愛的黨組織、親愛的同學們：
我是__年4月2日被批準成為一名入黨積極分子的?，F(xiàn)在正值發(fā)展新的預備黨員的時期，為了能早日加入黨組織，現(xiàn)將我個人的思想?yún)R報及申請送上，請黨組織、黨支部審查。
自從被批準成為入黨積極分子之后，在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無論從政治上還是從思想上，我都有了很大提高。特別是通過對__大報告的學習，加強了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性，進一步認識到要想做一名合格的共產(chǎn)黨員，重要的要提高自己的思想認識。
在此期間，我通過學習“_大”報告和新黨章等有關(guān)文件，深深體會到：黨的__大是在新世紀我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時期舉行的一次非常重要的代表大會。____，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。深入學習貫徹____，對于動員全黨更好的把握和堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，不斷發(fā)展中國特色社會主義，具有十分重大的意義。
在過去的時間中，我一刻不敢放松對自己的思想要求，積極靠近黨的組織，堅決支持和擁護黨的政策、決定;在行動中，我時刻用高標準來嚴格要求自己，把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來，熱心社會公益事業(yè)，積極響應(yīng)黨的號召。同時也明確了要成為一名合格黨員，必須不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。所以我一直努力提高自己的文化水平，專心學習，為更好的為人民服務(wù)、為黨效力做好充足的準備。
現(xiàn)在，我雖然是一名為跨入黨組織大門的有志青年，但我有決心向黨員那樣，緊密聯(lián)系自己的工作實際、思想實際，深入貫徹落實____，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好的全心全意為人民服務(wù)，永遠同人民群眾心連心，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;胸懷全局、立足本職，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化勤奮學習;堅定中國特色社會主義信念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想，發(fā)奮學習、早日成才、報效祖國。
請黨組織給我機會，并嚴格考驗我今后的思想和行動，請同學們幫助我，讓我更進步!
___。
____年__月__日。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇五
作為一名年輕教師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自我真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
在教學過程中，教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求，學生上課性高，能在教師的要求下鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自我，工作實干，認真組織每一天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的學校生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，經(jīng)過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20xx年瑪瑪納斯縣中小學生田徑運動訓練工作，增加了我校學生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的完美明天更加努力。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學年里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情景沒有無故缺席過一次，在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自我更加努力學習專業(yè)知識，使自我的工作知識水平更上一層樓。
在這一學年里，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導學生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導教師一等獎。除此之外，在這一年中，我認真對待、參與上級部門組織的各項活動，個人經(jīng)過不斷努力和其他同事的幫忙和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇六
1.待人和氣，與人為善，與同學們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
2.主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
3.安靜認真踏實，努力與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。
4.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。
5.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
6.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優(yōu)秀的學生。
7.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
8.能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。
9.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。
10.文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。
11.性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。
12.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
13.安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。
14.勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
15.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇七
我是心理健康部的部委。在學生會的這一年里能力和情感方面都大有收獲。進入心理健康部后，從最簡單的聯(lián)系心理委員和收發(fā)心理調(diào)查問卷做起，緊接著又與部門的伙伴們共同努力舉辦了許多活動。1.“心理健康主題班會”：在這次活動中我們首先寫活動策劃，然后召開了心理委員大會傳達了這次活動的流程意義等，最后我們作為評委參與了各個班級的班會并進行了最后的評選。這是我進入學生會以來參加的第一次范圍稍大的活動。這次活動的評審我覺得我沒有做到完全的公平公正，公正真的很難。2.“心理素質(zhì)對抗賽”：這次活動分為初賽，復賽兩個階段。初賽分兩個考場進行了筆試，復賽在室外舉行。在這次復賽中，我擔任其中一個小考場的主持人，看到了參賽隊伍中每個隊員的努力，看到了團隊意識。3.“學生會內(nèi)部團輔”：在這次活動中，通過游戲和交流環(huán)節(jié)，增進了大家的歸屬感和親切感。在進行內(nèi)部團輔前，我們心理健康部首先自己也參與了一次這樣的活動，在這次團輔中對大家有了新的認識，人與人之間交往方式不同，我們對每個人的評價也就不同，最后你會發(fā)現(xiàn)，原來他還有那么一面，原來自己在別人眼里是這樣的人。更好的認識自己和了解他人是非常重要的。4.“心靈園游會”：這次活動我們首先進行了心靈藝術(shù)品的征集，然后我們部門對藝術(shù)品進行了分類登記并整理，并親自繪畫海報。正式活動當天我們?nèi)チ饲昂?，首先布置場地，擺放各種各樣的心靈藝術(shù)品，然后向同學推薦我們的藝術(shù)品，最后進行了心靈園游幣的清點。最后我們學院得到了三等獎，我們的努力沒有白費。
每一次活動都會遇到這樣那樣的問題，我們大家都在一起，度過一次有一次難關(guān)。有失落有歡笑，在這樣一年的鍛煉中，團隊意識比想象中更加重要了，與人交流的方式方法得到了改善，解決問題的能力得到了提升。這些鍛煉，在書本上是學不到的，這一年我沒有荒廢。
這一年，是充實的。遇到學生會的各位，遇到新同學，與他們打交道，一起討論，一起工作，從他們身上學習到了許多自己欠缺的東西。身邊多了那么多的朋友，覺得自己很幸福。像“主題宣傳--拖延癥”，“特色活動--考試來了”等活動的`宣傳我們都是一起繪畫海報，討論內(nèi)容，工作后一起聚餐，每一次的部門例會也都在輕松溫暖的氛圍下召開，那些幸福的時光將是我最難忘的記憶之一。
這一年，是矛盾的。對于學習和工作，有時會沖突，真的沒有好辦法去兼顧，有幾次真的就想放棄了。每次想要放棄卻又割舍不下，就這樣堅持著堅持著。每次的徘徊過后，我還是那個很積極的部委。
不管是否能繼續(xù)留在學生會，都會對曾屬于這樣一個溫暖，團結(jié)，積極向上的團隊感到自豪。我也將不斷提升自我，展示自我，勇敢的迎接未來每一次挑戰(zhàn)。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇八
1.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學;思想上積極要求上進;學習刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認真負責，有較強的工作組織能力;班級中與同學關(guān)系融洽，有較強的集體榮譽感。是一名合格的大學生。
2.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
4.該生思想上積極要求上進，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預備黨員。學習刻苦認真，善于思考，目標明確，獲得獎學金。生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
5.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
6.該生思想端正，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人性德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，勤奮刻苦，有較強的獨立思考能力，基礎(chǔ)專業(yè)知識較為扎實。是一名合格的大學生。
7.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學習上嚴格要求自己，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度。在校期間，各項成績均名列前茅。在日常生活中樂于助人關(guān)心團結(jié)同學，誠實守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習慣和正派作風，得到老師和同學的好評，具有該生在思想上，積極進取，追求上進，有正確的價值取向，先已成為一名預備黨員。學習上，認真刻苦，有很強的獨立思考能力，學習效率高，成績一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
8.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。
11.該生思想進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已經(jīng)成為一名中共預備黨員。學習認真刻苦，多次獲得獎學金。工作中擔任班級班干積極組織開展班級活動，受到老師學生一致好評。性格開朗，熱愛生活，愛好廣泛，喜歡體育運動。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
12.該生大學四年來政治立場鑒定，維護祖國利益。學習態(tài)度端正，善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。積極參加班級和學校的活動，各類社會實踐。是一名合格的當代大學生。
13.該生個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織能力溝通能力和工作能力。學習方法得當，獨立思考問題能力強。工作中，認真負責，嚴謹務(wù)實，特別注重實踐能力的學習和鍛煉。生活中嚴于律己，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名不錯的大該生思想積極，擁護黨中央的領(lǐng)導，先是一名預備黨員。平時學習刻苦認真，善于思考，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學金。工作認真負責為人熱情開朗團結(jié)友愛為人誠實，有積極的工作態(tài)度。有良好的人際關(guān)系和交際能力。是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
14.該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。學習勤奮踏實，學習效率比較高，獨立思考能力較強。生活中，艱苦樸素，為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。是一名合格的當代大學生。
16.能吃苦刻苦，有親和力，生活中為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，有良好的生活作風，是一名不該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預備黨員，樹立了正確的人生觀和價值觀。學習上嚴格要求自己，憑著對考研的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，注重各方面知識的擴展，生活上具有良好的生活習慣，充實而有條理，生活態(tài)度嚴謹作風良好，為人熱該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。充滿對科學技術(shù)的追求，在完成學校學習任務(wù)的情況下，順利通過ibm-etp筆試面試進行校外軟件開發(fā)學習。生活中嚴于律己，勤儉節(jié)約，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼該生有堅定的政治立場，維護祖國利益，學習態(tài)度較端正，自覺性較好。學習中態(tài)度端正，刻苦踏實，有不懂的問題能夠及時請教老師或者同學，生活中關(guān)心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯的大學生。
17.該生思想上積極要求上進，遵守校紀校規(guī)，團結(jié)同學樂于助人，注重自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。學習認真，刻苦，樂觀向上，有進取心，有較強的動手和應(yīng)用能力，吃苦耐勞樸實大方，善于創(chuàng)新，積極參加各種社會活動和社會實踐，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
18.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
19.該生思想要求上進，學習態(tài)度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協(xié)作精神強，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學生。
20.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇九
真快啊，大學三年級已經(jīng)畫上了句號，四年級也即將要來到。在這個年級的過度時期，本著總結(jié)過去經(jīng)驗，更好展望將來的心態(tài)，去梳理過去，計劃將來。
我的三年級是主要學習專業(yè)理論，鍛煉專業(yè)技能的一年。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標，學習多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€人前進的重要性。生活也因目標的明確而多了幾分踏實與淡定，因而在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專心于學業(yè)。因而在這一學年中，可以說比前兩年取得了很大的進步！
首先，在學業(yè)成績上面，大三比大二有了一個較大的提高。在每門功課上都取得了比較滿意的成績，雖然有些科目不盡如人意，但是已無悔恨，因為已經(jīng)實在地在上面付出過。有些科目確實因為這樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級錯誤或低迷狀態(tài)中留下了些許遺憾！不過總的來說，這年的學業(yè)成績還是令人滿意吧。
在思想上，體系的錐形已經(jīng)逐漸形成，人生觀、價值觀已經(jīng)開始逐漸指導自己的生活與學習，有了自己的基本的人生哲學。這種感覺是美妙的，讓你覺得你是這個世界中不可或缺的一部分！
在生活上呢，比較有規(guī)律及更加習慣了這里吧，畢竟已經(jīng)三年了。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對這里有著強烈的歸屬感。這是一種最深的融合！
總結(jié)這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目標。明確的目標是變化的源動力，因為目標才有激情，才會想辦法去具體付出努力。有了激情，才會自信，才能拋開其他的無關(guān)的雜念去向著木標進發(fā)?？偲饋砭褪牵耗繕?，自信，勤奮，專注，激情！
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十
一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的`語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十一
經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的。
思想。
總結(jié)。
：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味......
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十二
20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作，教師個人發(fā)展總結(jié)。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動，參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十三
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了提高自己的教學認識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù)，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才，加快溫州教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，經(jīng)溫州市教育局審批，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂名師工作室”。經(jīng)過音樂教師本人自薦、學校推薦，再由溫州市教育局對申報教師進行全面考核，最后確定工作室學員：林少燕、林美春、周文輝、陳珺、陳君俠、王小英、蘇少芳、溫笑夢、金一好，共9人。
一年以來，本工作室以名師和導師為專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要載體、教學研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，自主開展系列教研教改活動，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我市中小學音樂教師解決教與學過程中遇到的問題并開展教育教學重點問題的研究，努力使之成為音樂教師交流思想、智慧互動的平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：
工作室確立了總體規(guī)劃，明確本工作室研究方向、工作目標，統(tǒng)一認識。根據(jù)工作室規(guī)劃，結(jié)合學員實際情況，每個學員作出了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在工作室活動中進行宣讀。督促學員認真對照“名教師”、“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確努力方向。大家共同探討，并進行了進一步的修改。建立起每月一次學習研討的工作制度，采用分散學習和集中學習相結(jié)合的方式組織工作室成員認真學習新課程理念、學科的前沿理論與課程改革理論、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等，領(lǐng)悟其精髓，交流心得體會，實現(xiàn)充分的知識分享，并填寫好每次活動的自我評價與反思表。同時，及時撰寫好自己的個人學年度研修小結(jié)，準時上交。工作室還建立了相關(guān)檔案，包括研究文本資料、學員個人檔案、工作室博客及各種研究活動簡報等。
當今社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化的社會，終身學習是時代向我們提出的必然要求。本年度，工作室的每一次活動都將學習交流列為重點內(nèi)容，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求，并撰寫一篇不少于20xx字的教育專著讀后感。主持人也定期為工作室成員推薦、贈送理論書籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進先進的理論前沿。在這一年中，盡管大家都是一線教師，教學任務(wù)繁重，但都自覺主動地認真按照工作室要求完成任務(wù)。除了堅持自學外，在集中學習活動時，大家都認真守時，圍繞學習主題，客觀審視教育教學現(xiàn)象，反省在新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決問題的有效策略，取得一定的成效。
20xx年6月3日下午，我們聘請了導師——溫州市音樂教研員錢瑞華老師給我們做專題講座《音樂課堂活動的有效設(shè)計與實踐》；主持人趙蓓瑩老師做講座《最優(yōu)化的音樂教學方式——體驗》。與專家零距離接觸、面對面交流，就當前課改的最新理念、教學困惑和名師工作室的課題研究等，專家與我們親切交談、熱烈討論，進行了深入的理論和實踐操作方面的指導。6月21——22日，工作室五位成員參加了溫州市首期中小學音樂“三壇”骨干教師高級研修班的第一次集訓，聆聽了音樂特級教師李逸萱老師的講座《如何開展小課題研究》、班主任陳秋香老師的講座《觀藝術(shù)之風采，探完善之我見》及錢瑞華老師的講座。同時，李老師還寄語說：要多讀書、勤看報，關(guān)心音樂教學發(fā)展的最新動態(tài)，加強音樂專業(yè)知識和理論的學習，有了這樣的“學而不厭”才能真正地做到“誨人不倦”。與專家互動式的對話交流，不但讓我們感受到名家風范，而且在教育教學理念上有了很大的提升，對新課改的深入實施有了更多的思考與實踐的激情，工作室的成員們受益匪淺。同時，我們還聘請了溫州大學的音樂學院的陳教授為我們的省級教育規(guī)劃課題做指導。
名師工作室是溫州市學科精英的代表，小學音樂學科與中學音樂學科之間更是唇齒相依、相互滲透的。為了從不同的角度思考中學音樂課堂教學。本工作室與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”兩度開展教學交流活動。主持人趙蓓瑩老師在活動中開出《爵士樂》《學堂樂歌》兩節(jié)課。李逸萱、錢瑞華、沈珠琳等老師給予精心點評，其他學員也都紛紛各抒己見，思想在交流中碰撞，智慧在融合中生成。在相互交流、互相促進中達到智慧資源共享。學校無界、心靈無界，名師工作室和諧地交融成長。最后，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。
“課堂”是教師的主“陣地”，離開了課堂，一切研究與學習對于一名教師來說都成了空話。要讓我們的學生在四十五分鐘里享受優(yōu)化、高效、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學，名師工作室責無旁貸地承擔著研討、示范的角色。4月初的集中活動中，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂課，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》。課后的研討評課活動中，既有理論的支撐，又有案例的剖析，有主題、有思考、有爭論、有困惑，更有喜悅與收獲。6月的集中活動則與文成縣音樂教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的活動，既有專家講座，還有課堂教學展現(xiàn)。在文成縣實驗二中開出兩節(jié)音樂課《電閃雷鳴波爾卡》、《驚愕交響曲》；在文成中學開出兩節(jié)音樂課《流行風》和《樂壇新曲》。前來參加教研活動的的文成縣中小學音樂教師六十余人。無疑這是一次有創(chuàng)意、有實效的教學研討活動。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學員的骨干帶頭作用，同時在探索高效有創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂學科特色的優(yōu)質(zhì)音樂課堂教學形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng)。除此之外，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動以及“流行歌曲進課堂”的嘗試。為了突破時空的限制，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實實在在地獲得提升。
網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷、高效已被所有教師認同，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學習方式。自工作室成立以來，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客，博客分為“學員風采”、“音樂鑒賞教案”、“理論學習”、“工作室活動”、“備課資料”、“教育感言”等專題欄目，及時上傳了相關(guān)的文章。工作室日志不斷更新，逐漸被教師們所關(guān)注、所認同、所喜歡，短短兩個月，點擊率已逾萬計。名師工作室博客的成立，拓寬了工作室成員的交流渠道，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁。
一個優(yōu)秀團隊的形成離不開每一個成員間的團結(jié)協(xié)作，在這個溫暖的“家庭”中，大家感受到了團結(jié)互助的快樂，感受到了同伴欣賞的幸福，成員們在相互學習、取長補短的同時不斷思考，不斷提高自己的教育教學水平。20xx年度，本工作室成員通過反思自己及他人的教學行為，結(jié)合教育教學理論，取得了一定的成績：
趙蓓瑩：負責省教育規(guī)劃課題1項；論文在省級雜志發(fā)表2篇、論文在浙江省特級教師學術(shù)年會交流1篇；縣級講座2次、縣級評課1次、校級開課兩次；擔任市中學高級教師職務(wù)評審專家、市音樂教師招聘評審專家；擔任縣音樂優(yōu)質(zhì)課評比評委、縣中小學藝術(shù)節(jié)各項比賽評委；輔導的音樂高考生都順利通過音樂專業(yè)分數(shù)線。
林美春：論文《農(nóng)教津貼、績效工資——撐起農(nóng)村教育的藍天》獲省優(yōu)秀獎；市級公開課《劃時代的音樂大師——貝多芬》；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學在《化學》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎（參與課題）；獲市教科研先進個人。
林少燕：指導的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎、市一等獎；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽一等獎；擔任市中學高級教師職務(wù)評審專家、市小學音樂名師與特級教師推薦評審專家、市教學案例評比評委；被聘為溫州大學音樂學院教育實習指導師，共指導5位大學生；縣級公開課《驚愕交響曲》；校級講座《越劇流派賞析》。
陳君俠：課題《高中音樂欣賞教學中的情感實踐》區(qū)級立項；論文《表現(xiàn)性評價在音樂教學中的探索》獲市二等獎、論文《關(guān)注高中“交響樂”欣賞教學中的情感體驗》獲區(qū)二等獎；為甌海區(qū)第二期音樂骨干班學員做《音樂鑒賞有效教學的思考》專題講座；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對象送教活動中做出《我和我的祖國》合唱公開教學、縣級公開課《流行風》；校級公開課《醇厚的中原韻》；在甌海名師培養(yǎng)對象考核中獲優(yōu)秀；獲校級先進教師稱號；輔導的學生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎。
溫笑夢：被評為市學科骨干教師；縣優(yōu)秀教師；論文刊登在《中國科技教育》20xx年第4期；《中職幼師專業(yè)聲樂課滲透視唱練耳教學的可行性研究》獲市三等獎；負責縣教科研課題1項；《激發(fā)興趣快樂音樂自主學習》獲縣音樂教學案例評比二等獎；校級公開課2節(jié)。
王小英：市公開課；《牧場上的家》；《無法預約的精彩——一堂音樂公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學案例評比二等獎。
蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽三等獎；教學案例《自信，從欣賞課開始》獲縣三等獎；輔導的學生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎、縣一等獎；校級評課1次。
陳珺：縣級公開課《電閃雷鳴波爾卡》；校教科研大會專題發(fā)言1次；《奇思妙想——為學生插上音樂的翅膀》入選?！秶L試集》。
金一好：縣級公開課《樂壇新曲》；校級公開課1節(jié)、評課1節(jié)；輔導的學生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎。
回首一年來走過的道路，我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激市教育局給我們提供了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力；感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。
20xx學年，本工作室的工作總體目標是：加強理論學習，加強內(nèi)功修煉，提升科研水平，形成教學特色，服務(wù)一線教學，實現(xiàn)教師專業(yè)成長，擴大輻射能力。我們將借助名師工作室這一核心平臺，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用，引領(lǐng)音樂教師真正走上一條充滿生機的專業(yè)化成長之路，整體提高我市中小學音樂教學水平。
要把“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客更新頁面、補充子項目，完善上傳的內(nèi)容。
要求各個成員回顧、反思一年來在教學方面的心得體會、取得的成績以及存在的問題、努力的方向、下學年度的個人成長目標等。進一步完善填寫“溫州市名師工作室學員手冊”。
提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上做出典范。進行讀書心得與讀書筆記交流。
初步意向是去寧波，聆聽省特級教師黃偉平的教學指導及參與寧波市的音樂教研活動，開闊眼界，為切實提高教育教學質(zhì)量做出努力。
了解音樂教育的前沿信息和先進教育理念。
每位工作室成員都應(yīng)準備一節(jié)示范課、一場小型專題講座，進行教學觀摩、互動研討。力求把課上“實”上“活”，上出各自不同的風格。
計劃在明年5月與市音樂教研室聯(lián)合召開年度匯報會，邀請各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會交流研討。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十四
身為教師，大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進，無論是基礎(chǔ)教育課改的需要，還是學校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要，教師們都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項素質(zhì)，以滿足時代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學的工作時間不是很長，在專業(yè)化的各個領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。
為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經(jīng)過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃，預備主要從以下途徑來提升自己：
教師是個光輝的、責任重大的職業(yè)。隨著時代的不斷進步，新時代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時代要求的“博學”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師，讓家長、社會和國家滿意。我決定在進一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強近階段的教學、教研水平，不斷激勵學生的學習興趣，使自己本學期成為學生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學習和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下，我會很快成長起來的`。
教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學習。學習對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準備利用課余時間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學習一些生物專業(yè)方面的知識，及時做學習筆記，以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學實踐，爭取每學年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學論文。這樣通過自己的學習，可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng)，增強能力，使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐，從而保持博學和創(chuàng)新的狀態(tài)。
教研活動，是教師自主發(fā)展的平臺。進行教研活動時，大家在一起平等、自主地交流與教學密切相關(guān)的課題，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項生物教學教研活動，和具有共同的學習目標的的同行們一起集思廣益，積極深入地討論在生物教學中遇到的各項問題，并經(jīng)常觀摩本校和其他學校的優(yōu)秀教師的教學并及時交流。我還會爭取每學期上好一節(jié)公開課，讓大家評析。我希望通過自己的積極參與，使自己各項活動中得到指點和引導，使自己更好地將理論化為自己的課堂實踐，從而使自己的教學水平在學習中不斷提升。
新課改要求課堂教學成為以“學生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學科目，在教材中有很多“探究實驗”和“演示實驗”，更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學中盡可能引導、培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。
我會在多方學習探究理念的基礎(chǔ)上，認真鉆研教材，不斷摸索。在日常的備課中，我要努力合理地進行教學設(shè)計，以充分帶動學生積極參與，并使學生在教師帶領(lǐng)下完成探究，并合理發(fā)散他們思維，培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計中我會盡可能地考慮學生實際，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子，借助小組活動或多媒體展示來開展教學，以讓學生在思考中學習，在探究中學習。
教學過程，是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長，必須堅持長期地進行反思，這樣才能在反思中進步。在今后，無論是在平時的自學、參加教研活動或課前準備，還是在課后總結(jié)中，我都會堅持努力靜下心來，結(jié)合自己的教學實際，去進行反思。
自學相關(guān)知識時，我會反思哪些知識可以靈活運用于教學;參加教研活動時，反思哪些教學設(shè)計需要加以改進，哪些他人的經(jīng)驗自己可以汲取;在進行備課時，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學中更優(yōu)質(zhì)地完成教學任務(wù);在課中和課后，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學目標實現(xiàn)與否、亮點和不足之處在哪進行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經(jīng)驗，使自己不斷在摸索、思考、改進中獲得進步和成長。
自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就，也不可能一帆風順。但是我相信，在自己的長期堅持和眾多同仁的指導下，我一定會實現(xiàn)自己的成長目標，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師，讓國家和人民滿意。
2011年廟灘鎮(zhèn)小學余恒梅小時候總盼望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼2011年過去了。但一年來的一切都歷歷在......
2012—2013年度一、學習方面（一）自學方面1.研究本學期教材，完成本學期教材解讀.2.閱讀了教育教學方面得書籍，如《教育智慧從哪里來》。3.經(jīng)常聽新聞和上網(wǎng)了解......
小學教師是履行小學教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人......
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十五
本學期即將結(jié)束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面。
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、教師和學生滿意。
我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
二、個人教學技能方面。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學質(zhì)量，尋找突破口。
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設(shè)計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。
三、副班主任工作。
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動，每次我都鼓勵學生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學中處處以身作則。平等待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學們的好榜樣。
3、認真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學習中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓!
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，在平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十六
作為一個初中班的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應(yīng)學生的的教學方法，以我這一年的教學經(jīng)驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應(yīng)是可以上去的。
第一方面應(yīng)從思想工作著手，我覺得要教好學生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。
有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關(guān)了，奏效了，才能使教學效果上去。
對于教學方面，我主要從以下六點入手，
第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。
第二點：注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。
第三點：，每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。
第四點：要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，強調(diào)一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
第五點：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。
第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，但要注意兩點，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會影響復習效果。
以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個數(shù)學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十七
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)六年了,在這段時間里,正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實,“我想成為一名教師！”因為這個信念,我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈,去溫暖他們的人生.將近三年的教學之路走下去,有得有失.
一、個人的成長離不開學校良好的機制。
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的毛校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！
二、課堂教學方面。
（一）備課。
教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”
（二）上課。
科學的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學設(shè)計應(yīng)該分析學生的情況。于是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。
慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進生，去關(guān)心去愛護他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對于課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以后的教學中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。
三．隨時隨處學習提高自己。
在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的.學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應(yīng)地，使我體會到，對于小學班主任的工作能力要求也越來越高。
這更需要我繼續(xù)的學習和提高。經(jīng)過幾年的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這里也只是學到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續(xù)學習總結(jié)與實踐，爭取當一位優(yōu)秀的班主任。
在平時的工作和班級學科的問題我也經(jīng)常和其他幾個班的班主任交流學習。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師，在各個方面都很有方法。我從她們那里也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和其他老師交流，我想出了一個非常恰當?shù)姆椒?，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了。正是通過其他班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題，非常的感謝他們。
四．和學生的交流。
現(xiàn)在我更偏重于和學生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！
還記得學生對我的評價：“同學們都喜歡梁老師，她講課十分清晰，并且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法非常好?！焙芨吲d學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我并不生氣反之很高興。再一點就是關(guān)于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。
五．和家長的交流。
做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”
和家長溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十八
在這一學年我兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考,為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。
本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
二、根據(jù)自己《計劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在本學年我對《計劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質(zhì)和能力，盡量保持和《計劃》一致。
2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學水平。
三、本學年在個人專業(yè)發(fā)展中所獲成績和所做的其他一些具體工作：
2、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。雖然取得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在今后里更加繼續(xù)深入學習，使自己的'自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之,在今年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己，不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十九
關(guān)注教師發(fā)展，促進教師發(fā)展是當下研究的重要課題。在教師發(fā)展的過程中，有各種各樣的因素影響著發(fā)展，今天本站小編給大家整理了教師個人發(fā)展總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
四、班主任工作方面。
(一)建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
(二)循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
(三)認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
(四)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
(五)確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組，每個小組根據(jù)紀律，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚。每個月評比一次，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們比學，比紀律的學習熱情。
“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園，孩子們自己從家里帶來菠菜、雞毛菜、草莓、豆角、南瓜等種子。請家長教學生們種植，種植成功后，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了。有時我一來到學校，她們就喊：“老師，老師你快看，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間，澆水，捉蟲，施肥。孩子們說，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了，在無形中收到了教育。
所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
(六)加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任。
個人工作計劃。
中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
我是一名有著[]年教齡的教師，中學教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。一下是我對自己多年從事教師工作的。
自我評價。
在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力積極參加教科研活動，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《[][][]》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《[]x》一文發(fā)表在《[]x》[]x年第二期，《[][]》在xx年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《[][]x》一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎在學科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。
x年獲合肥市學校體育工作先進個人，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團校”在[]x年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。
擔任學?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，[]x年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;[]x年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);[]x年x月，輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學習，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇二十
在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑認真進行研修。雖然室外氣溫高達35攝氏度，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度。他們是那樣的專心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學習，在思考，在探討，他們在用新的教育理論，新的教育思想，新的教學方法武裝自己。學無止境，教無止境，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn)，遠程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，適時為老師們提供補充新鮮血液的機會，每位教師都非常重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老教師，下到剛剛參加工作的青年教師，學校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動。
鏡頭一：誰在使用”一指禪“的功夫。
在八年級辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展”一指禪“的功夫。每一個熟悉他的人都知道，他雖然眼色不好，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽課或進修學習等特別鄭重的場合。其實，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修名單上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過這個研修機會，他虛心向青年人請教，認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。
鏡頭二：兩位女教師的非常選擇。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇一
作為兩個班數(shù)學老師和一個班班主任，感覺工作量很大，一學期以來，我順利完成了年內(nèi)的各項工作，現(xiàn)逐一總結(jié)如下：
1.讓孩子愛學數(shù)學。
從簡單題入手，做對了多表揚孩子，培養(yǎng)自信心。在課堂上我經(jīng)常會和孩子們做的游戲是讓孩子觀察我伸出幾個手指頭，問問孩子們我伸了幾個，從慢到快，孩子們很有興趣，精力集中，我和孩子們說學習數(shù)學和這個游戲很像，都很簡單，只要眼、腦、嘴集中注意力，就會正確的解決問題。孩子們對數(shù)學有了信心，就會有學習的動力。
2.讓孩子會學數(shù)學。
學數(shù)學很重要的是聽與練，課堂上必須保證孩子的聽講質(zhì)量，如果有孩子不聽講我們可以適當?shù)耐Ｒ煌?，等一等，等孩子們精力集中了，再繼續(xù)。關(guān)于練，我要說的是作業(yè)不需要多，但要有針對性和層次性，今天講的知識是什么,我們晚上就練習什么，好的孩子可以少練，學的不扎實的要多練習。
3.差生輔導。
班級之間的差距主要源于差生，要想提高班級的教學質(zhì)量，我們的大部分精力要關(guān)注差生的發(fā)展，我們班的差生輔導工作多是由學習小組承擔的，學習小組是學習委員自發(fā)組織建立的，目的是提高自己的能力，提高差生的成績，針對考試不會的題型，小組成員會認真講解，直到差生會了。從進行的效果看，還是不錯的。
在11月份的縣抽測中，我們班語文、數(shù)學、英語成績均居全縣第一。
每個班級的背后都會有默默無聞的班主任，班級的每一件事情我不一定親力親為，但我一定過問協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)與孩子的關(guān)系，協(xié)調(diào)各科目的'均衡發(fā)展，以及協(xié)調(diào)各科的均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)班級每件事的順利進行。作為班主任，我不是最好的，也不是最有經(jīng)驗的，但我要說的是我是比較用心的。
1.用心對學生。
學生不僅是我們的學生，更像是自己的孩子，盡管每個孩子有不同的個性和不同的表現(xiàn)，但我心里很喜歡他們，每逢六一兒童節(jié)，我都會給孩子準備禮物，一塊糖、一支鉛筆，一塊西瓜，東西雖小，不值錢，但那是我的心意，孩子們都能體會我對他們的愛。
2.用心對家長。
作為班主任我們能利用的資源就是家長，我們要做的就是協(xié)調(diào)好家長，讓他們和我們站在一邊，支持我們的工作。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇二
“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學生，對學生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當作世界去研究，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學生奉獻一切，這是我做班主任工作中信奉的準則。愛學生勝過愛自己，嚴在當嚴處，愛在細微處。學生在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對生活充滿信心，勇敢地去追求成功。
1、樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個孩子。
2、觀察、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。
1、通過聽專題報告、講座，自身學習、集體討論等，對新課程、新綱要有更深的理解。
2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實踐能力的培養(yǎng)為重點，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個性得到充分發(fā)展。
1、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學，向師生、生生互動互學的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學、做中學”。
2、在課改中,在整合觀念的指導下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中、使幼兒可以通過生活、學習、游戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗、從而促進孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3、在教學活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力。
通過學習、聽專家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的一個平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學問。當他管理班級時，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當他上課時，要像一位學者那樣在這門學科領(lǐng)域中無所不知；當他疏導學生心理時，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心，才能無愧于教師的光榮稱號！
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇三
一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自我的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》資料以及05年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自我的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
4、利用學校的現(xiàn)有資源開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自我的教材開發(fā)本事再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅僅加強了自我在計算機方面的本事，也提高了自我在教學中與其他學科整合的本事和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高資料”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自我的素質(zhì)和本事，堅持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自我的教育教學水平，例如自我的課堂導入本事、課堂教學中如何處理突發(fā)事件本事等，但在教學設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在必須距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
本學期還進行了一些具體的學習過程：
4、經(jīng)過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式，并鍛煉、開發(fā)學生的全方面素質(zhì)和本事。
三、本學期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
3、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，求教，提高了自我的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自我所教學生的教學模式。
四、一學期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些提高，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學期在以下幾方面繼續(xù)深入學習，以不斷完善自身素質(zhì)和本事。
3、積極參加學校組織的教科研活動，經(jīng)過交流座談，相互學習提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展。
4、積極參加學校組織的其他各項活動，以提高自我的其他各方面本事，使自我成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學教師。
對于上級（或中心校）組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和本事的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的本事和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干教師的作用。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇四
敬愛的黨組織、親愛的同學們：
我是__年4月2日被批準成為一名入黨積極分子的?，F(xiàn)在正值發(fā)展新的預備黨員的時期，為了能早日加入黨組織，現(xiàn)將我個人的思想?yún)R報及申請送上，請黨組織、黨支部審查。
自從被批準成為入黨積極分子之后，在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無論從政治上還是從思想上，我都有了很大提高。特別是通過對__大報告的學習，加強了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性，進一步認識到要想做一名合格的共產(chǎn)黨員，重要的要提高自己的思想認識。
在此期間，我通過學習“_大”報告和新黨章等有關(guān)文件，深深體會到：黨的__大是在新世紀我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時期舉行的一次非常重要的代表大會。____，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。深入學習貫徹____，對于動員全黨更好的把握和堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，不斷發(fā)展中國特色社會主義，具有十分重大的意義。
在過去的時間中，我一刻不敢放松對自己的思想要求，積極靠近黨的組織，堅決支持和擁護黨的政策、決定;在行動中，我時刻用高標準來嚴格要求自己，把共產(chǎn)主義遠大理想與實干精神統(tǒng)一起來，熱心社會公益事業(yè)，積極響應(yīng)黨的號召。同時也明確了要成為一名合格黨員，必須不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。所以我一直努力提高自己的文化水平，專心學習，為更好的為人民服務(wù)、為黨效力做好充足的準備。
現(xiàn)在，我雖然是一名為跨入黨組織大門的有志青年，但我有決心向黨員那樣，緊密聯(lián)系自己的工作實際、思想實際，深入貫徹落實____，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好的全心全意為人民服務(wù)，永遠同人民群眾心連心，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;胸懷全局、立足本職，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化勤奮學習;堅定中國特色社會主義信念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想，發(fā)奮學習、早日成才、報效祖國。
請黨組織給我機會，并嚴格考驗我今后的思想和行動，請同學們幫助我，讓我更進步!
___。
____年__月__日。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇五
作為一名年輕教師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自我真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
在教學過程中，教學進度和教學資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣類型學生的要求，學生上課性高，能在教師的要求下鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對八年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
經(jīng)過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自我的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自我在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自我，工作實干，認真組織每一天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的學校生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，經(jīng)過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20xx年瑪瑪納斯縣中小學生田徑運動訓練工作，增加了我校學生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的完美明天更加努力。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學年里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情景沒有無故缺席過一次，在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自我更加努力學習專業(yè)知識，使自我的工作知識水平更上一層樓。
在這一學年里，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導學生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導教師一等獎。除此之外，在這一年中，我認真對待、參與上級部門組織的各項活動，個人經(jīng)過不斷努力和其他同事的幫忙和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇六
1.待人和氣，與人為善，與同學們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
2.主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
3.安靜認真踏實，努力與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。
4.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。
5.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
6.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優(yōu)秀的學生。
7.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
8.能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課余時間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。
9.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。
10.文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。
11.性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。
12.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。
13.安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。
14.勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
15.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇七
我是心理健康部的部委。在學生會的這一年里能力和情感方面都大有收獲。進入心理健康部后，從最簡單的聯(lián)系心理委員和收發(fā)心理調(diào)查問卷做起，緊接著又與部門的伙伴們共同努力舉辦了許多活動。1.“心理健康主題班會”：在這次活動中我們首先寫活動策劃，然后召開了心理委員大會傳達了這次活動的流程意義等，最后我們作為評委參與了各個班級的班會并進行了最后的評選。這是我進入學生會以來參加的第一次范圍稍大的活動。這次活動的評審我覺得我沒有做到完全的公平公正，公正真的很難。2.“心理素質(zhì)對抗賽”：這次活動分為初賽，復賽兩個階段。初賽分兩個考場進行了筆試，復賽在室外舉行。在這次復賽中，我擔任其中一個小考場的主持人，看到了參賽隊伍中每個隊員的努力，看到了團隊意識。3.“學生會內(nèi)部團輔”：在這次活動中，通過游戲和交流環(huán)節(jié)，增進了大家的歸屬感和親切感。在進行內(nèi)部團輔前，我們心理健康部首先自己也參與了一次這樣的活動，在這次團輔中對大家有了新的認識，人與人之間交往方式不同，我們對每個人的評價也就不同，最后你會發(fā)現(xiàn)，原來他還有那么一面，原來自己在別人眼里是這樣的人。更好的認識自己和了解他人是非常重要的。4.“心靈園游會”：這次活動我們首先進行了心靈藝術(shù)品的征集，然后我們部門對藝術(shù)品進行了分類登記并整理，并親自繪畫海報。正式活動當天我們?nèi)チ饲昂?，首先布置場地，擺放各種各樣的心靈藝術(shù)品，然后向同學推薦我們的藝術(shù)品，最后進行了心靈園游幣的清點。最后我們學院得到了三等獎，我們的努力沒有白費。
每一次活動都會遇到這樣那樣的問題，我們大家都在一起，度過一次有一次難關(guān)。有失落有歡笑，在這樣一年的鍛煉中，團隊意識比想象中更加重要了，與人交流的方式方法得到了改善，解決問題的能力得到了提升。這些鍛煉，在書本上是學不到的，這一年我沒有荒廢。
這一年，是充實的。遇到學生會的各位，遇到新同學，與他們打交道，一起討論，一起工作，從他們身上學習到了許多自己欠缺的東西。身邊多了那么多的朋友，覺得自己很幸福。像“主題宣傳--拖延癥”，“特色活動--考試來了”等活動的`宣傳我們都是一起繪畫海報，討論內(nèi)容，工作后一起聚餐，每一次的部門例會也都在輕松溫暖的氛圍下召開，那些幸福的時光將是我最難忘的記憶之一。
這一年，是矛盾的。對于學習和工作，有時會沖突，真的沒有好辦法去兼顧，有幾次真的就想放棄了。每次想要放棄卻又割舍不下，就這樣堅持著堅持著。每次的徘徊過后，我還是那個很積極的部委。
不管是否能繼續(xù)留在學生會，都會對曾屬于這樣一個溫暖，團結(jié)，積極向上的團隊感到自豪。我也將不斷提升自我，展示自我，勇敢的迎接未來每一次挑戰(zhàn)。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇八
1.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學;思想上積極要求上進;學習刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認真負責，有較強的工作組織能力;班級中與同學關(guān)系融洽，有較強的集體榮譽感。是一名合格的大學生。
2.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
4.該生思想上積極要求上進，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預備黨員。學習刻苦認真，善于思考，目標明確，獲得獎學金。生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
5.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
6.該生思想端正，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人性德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，勤奮刻苦，有較強的獨立思考能力，基礎(chǔ)專業(yè)知識較為扎實。是一名合格的大學生。
7.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學習上嚴格要求自己，保持謙虛謹慎的學習態(tài)度。在校期間，各項成績均名列前茅。在日常生活中樂于助人關(guān)心團結(jié)同學，誠實守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習慣和正派作風，得到老師和同學的好評，具有該生在思想上，積極進取，追求上進，有正確的價值取向，先已成為一名預備黨員。學習上，認真刻苦，有很強的獨立思考能力，學習效率高，成績一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
8.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
9.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業(yè)學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
10.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結(jié)同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐。
11.該生思想進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已經(jīng)成為一名中共預備黨員。學習認真刻苦，多次獲得獎學金。工作中擔任班級班干積極組織開展班級活動，受到老師學生一致好評。性格開朗，熱愛生活，愛好廣泛，喜歡體育運動。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
12.該生大學四年來政治立場鑒定，維護祖國利益。學習態(tài)度端正，善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。積極參加班級和學校的活動，各類社會實踐。是一名合格的當代大學生。
13.該生個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織能力溝通能力和工作能力。學習方法得當，獨立思考問題能力強。工作中，認真負責，嚴謹務(wù)實，特別注重實踐能力的學習和鍛煉。生活中嚴于律己，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名不錯的大該生思想積極，擁護黨中央的領(lǐng)導，先是一名預備黨員。平時學習刻苦認真，善于思考，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學金。工作認真負責為人熱情開朗團結(jié)友愛為人誠實，有積極的工作態(tài)度。有良好的人際關(guān)系和交際能力。是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
14.該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。學習勤奮踏實，學習效率比較高，獨立思考能力較強。生活中，艱苦樸素，為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。是一名合格的當代大學生。
16.能吃苦刻苦，有親和力，生活中為人誠懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學，有良好的生活作風，是一名不該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預備黨員，樹立了正確的人生觀和價值觀。學習上嚴格要求自己，憑著對考研的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，注重各方面知識的擴展，生活上具有良好的生活習慣，充實而有條理，生活態(tài)度嚴謹作風良好，為人熱該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。充滿對科學技術(shù)的追求，在完成學校學習任務(wù)的情況下，順利通過ibm-etp筆試面試進行校外軟件開發(fā)學習。生活中嚴于律己，勤儉節(jié)約，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼該生有堅定的政治立場，維護祖國利益，學習態(tài)度較端正，自覺性較好。學習中態(tài)度端正，刻苦踏實，有不懂的問題能夠及時請教老師或者同學，生活中關(guān)心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯的大學生。
17.該生思想上積極要求上進，遵守校紀校規(guī)，團結(jié)同學樂于助人，注重自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。學習認真，刻苦，樂觀向上，有進取心，有較強的動手和應(yīng)用能力，吃苦耐勞樸實大方，善于創(chuàng)新，積極參加各種社會活動和社會實踐，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
18.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
19.該生思想要求上進，學習態(tài)度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協(xié)作精神強，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學生。
20.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇九
真快啊，大學三年級已經(jīng)畫上了句號，四年級也即將要來到。在這個年級的過度時期，本著總結(jié)過去經(jīng)驗，更好展望將來的心態(tài)，去梳理過去，計劃將來。
我的三年級是主要學習專業(yè)理論，鍛煉專業(yè)技能的一年。由于明確了投身教育事業(yè)的職業(yè)目標，學習多了不少熱情，也多了不少激情，從中也感受到了方向?qū)τ谝粋€人前進的重要性。生活也因目標的明確而多了幾分踏實與淡定，因而在其他的更多方面表現(xiàn)得更加穩(wěn)重與自信。另外，一些影響專注的因素在這年漸漸消失，讓我能更專心于學業(yè)。因而在這一學年中，可以說比前兩年取得了很大的進步！
首先，在學業(yè)成績上面，大三比大二有了一個較大的提高。在每門功課上都取得了比較滿意的成績，雖然有些科目不盡如人意，但是已無悔恨，因為已經(jīng)實在地在上面付出過。有些科目確實因為這樣那樣的原因，令人不解與可笑地在低級錯誤或低迷狀態(tài)中留下了些許遺憾！不過總的來說，這年的學業(yè)成績還是令人滿意吧。
在思想上，體系的錐形已經(jīng)逐漸形成，人生觀、價值觀已經(jīng)開始逐漸指導自己的生活與學習，有了自己的基本的人生哲學。這種感覺是美妙的，讓你覺得你是這個世界中不可或缺的一部分！
在生活上呢，比較有規(guī)律及更加習慣了這里吧，畢竟已經(jīng)三年了。這里已經(jīng)與我結(jié)下了深深的關(guān)系紐帶，對這里有著強烈的歸屬感。這是一種最深的融合！
總結(jié)這一年方方面面的變化，起最重要作用的是：目標。明確的目標是變化的源動力，因為目標才有激情，才會想辦法去具體付出努力。有了激情，才會自信，才能拋開其他的無關(guān)的雜念去向著木標進發(fā)?？偲饋砭褪牵耗繕?，自信，勤奮，專注，激情！
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十
一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的`語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十一
經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的。
思想。
總結(jié)。
：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味......
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十二
20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作，教師個人發(fā)展總結(jié)。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動，參加了本校組織的新教師培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實踐的過程中，提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。總之，在本學年的教學工作里，我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十三
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。
本學年期，我擔任三、四年級的音樂課教學任務(wù)。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了提高自己的教學認識本水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應(yīng)當前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù)，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目。在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
為更快更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才，加快溫州教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師的模范帶頭作用，經(jīng)溫州市教育局審批，掛牌設(shè)立了“溫州市趙蓓瑩音樂名師工作室”。經(jīng)過音樂教師本人自薦、學校推薦，再由溫州市教育局對申報教師進行全面考核，最后確定工作室學員：林少燕、林美春、周文輝、陳珺、陳君俠、王小英、蘇少芳、溫笑夢、金一好，共9人。
一年以來，本工作室以名師和導師為專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要載體、教學研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式，在溫州市教育局“名師工作室領(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，自主開展系列教研教改活動，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我市中小學音樂教師解決教與學過程中遇到的問題并開展教育教學重點問題的研究，努力使之成為音樂教師交流思想、智慧互動的平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享?，F(xiàn)就有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：
工作室確立了總體規(guī)劃，明確本工作室研究方向、工作目標，統(tǒng)一認識。根據(jù)工作室規(guī)劃，結(jié)合學員實際情況，每個學員作出了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在工作室活動中進行宣讀。督促學員認真對照“名教師”、“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科帶頭人”的要求和條件，分析自身的優(yōu)勢和不足，明確努力方向。大家共同探討，并進行了進一步的修改。建立起每月一次學習研討的工作制度，采用分散學習和集中學習相結(jié)合的方式組織工作室成員認真學習新課程理念、學科的前沿理論與課程改革理論、熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材等，領(lǐng)悟其精髓，交流心得體會，實現(xiàn)充分的知識分享，并填寫好每次活動的自我評價與反思表。同時，及時撰寫好自己的個人學年度研修小結(jié)，準時上交。工作室還建立了相關(guān)檔案，包括研究文本資料、學員個人檔案、工作室博客及各種研究活動簡報等。
當今社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化的社會，終身學習是時代向我們提出的必然要求。本年度，工作室的每一次活動都將學習交流列為重點內(nèi)容，給成員們提出了“每年讀四本書”的讀書要求，并撰寫一篇不少于20xx字的教育專著讀后感。主持人也定期為工作室成員推薦、贈送理論書籍和研究刊物，帶領(lǐng)工作室成員走進先進的理論前沿。在這一年中，盡管大家都是一線教師，教學任務(wù)繁重，但都自覺主動地認真按照工作室要求完成任務(wù)。除了堅持自學外，在集中學習活動時，大家都認真守時，圍繞學習主題，客觀審視教育教學現(xiàn)象，反省在新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，共同尋求解決問題的有效策略，取得一定的成效。
20xx年6月3日下午，我們聘請了導師——溫州市音樂教研員錢瑞華老師給我們做專題講座《音樂課堂活動的有效設(shè)計與實踐》；主持人趙蓓瑩老師做講座《最優(yōu)化的音樂教學方式——體驗》。與專家零距離接觸、面對面交流，就當前課改的最新理念、教學困惑和名師工作室的課題研究等，專家與我們親切交談、熱烈討論，進行了深入的理論和實踐操作方面的指導。6月21——22日，工作室五位成員參加了溫州市首期中小學音樂“三壇”骨干教師高級研修班的第一次集訓，聆聽了音樂特級教師李逸萱老師的講座《如何開展小課題研究》、班主任陳秋香老師的講座《觀藝術(shù)之風采，探完善之我見》及錢瑞華老師的講座。同時，李老師還寄語說：要多讀書、勤看報，關(guān)心音樂教學發(fā)展的最新動態(tài)，加強音樂專業(yè)知識和理論的學習，有了這樣的“學而不厭”才能真正地做到“誨人不倦”。與專家互動式的對話交流，不但讓我們感受到名家風范，而且在教育教學理念上有了很大的提升，對新課改的深入實施有了更多的思考與實踐的激情，工作室的成員們受益匪淺。同時，我們還聘請了溫州大學的音樂學院的陳教授為我們的省級教育規(guī)劃課題做指導。
名師工作室是溫州市學科精英的代表，小學音樂學科與中學音樂學科之間更是唇齒相依、相互滲透的。為了從不同的角度思考中學音樂課堂教學。本工作室與“溫州市李逸萱音樂特級教師工作室”兩度開展教學交流活動。主持人趙蓓瑩老師在活動中開出《爵士樂》《學堂樂歌》兩節(jié)課。李逸萱、錢瑞華、沈珠琳等老師給予精心點評，其他學員也都紛紛各抒己見，思想在交流中碰撞，智慧在融合中生成。在相互交流、互相促進中達到智慧資源共享。學校無界、心靈無界，名師工作室和諧地交融成長。最后，李老師還為大家做了有關(guān)借班上課方面的講座。
“課堂”是教師的主“陣地”，離開了課堂，一切研究與學習對于一名教師來說都成了空話。要讓我們的學生在四十五分鐘里享受優(yōu)化、高效、充滿人文關(guān)懷與教育智慧的課堂教學，名師工作室責無旁貸地承擔著研討、示范的角色。4月初的集中活動中，蘇少芳和金一好兩位老師開出兩節(jié)高中音樂課，分別為《藝術(shù)歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴藝術(shù)》。課后的研討評課活動中，既有理論的支撐，又有案例的剖析，有主題、有思考、有爭論、有困惑，更有喜悅與收獲。6月的集中活動則與文成縣音樂教研室聯(lián)合舉辦，為期兩天的活動，既有專家講座，還有課堂教學展現(xiàn)。在文成縣實驗二中開出兩節(jié)音樂課《電閃雷鳴波爾卡》、《驚愕交響曲》；在文成中學開出兩節(jié)音樂課《流行風》和《樂壇新曲》。前來參加教研活動的的文成縣中小學音樂教師六十余人。無疑這是一次有創(chuàng)意、有實效的教學研討活動。它不僅充分發(fā)揮了名師工作室學員的骨干帶頭作用，同時在探索高效有創(chuàng)意，凸顯新課程理念和有音樂學科特色的優(yōu)質(zhì)音樂課堂教學形態(tài)方面做了一次有益的探索與引領(lǐng)。除此之外，我們工作室還開展了同課異構(gòu)活動以及“流行歌曲進課堂”的嘗試。為了突破時空的限制，我們采用書面材料在博客中交流以及錄像課的形式。交流讓大家感受到了理解與釋放的快樂，交流更是讓每一位老師的研究素養(yǎng)實實在在地獲得提升。
網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷、高效已被所有教師認同，許多教師喜歡并接受網(wǎng)上學習方式。自工作室成立以來，我們已開辟了“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客，博客分為“學員風采”、“音樂鑒賞教案”、“理論學習”、“工作室活動”、“備課資料”、“教育感言”等專題欄目，及時上傳了相關(guān)的文章。工作室日志不斷更新，逐漸被教師們所關(guān)注、所認同、所喜歡，短短兩個月，點擊率已逾萬計。名師工作室博客的成立，拓寬了工作室成員的交流渠道，也為本工作室與外界交流搭建了橋梁。
一個優(yōu)秀團隊的形成離不開每一個成員間的團結(jié)協(xié)作，在這個溫暖的“家庭”中，大家感受到了團結(jié)互助的快樂，感受到了同伴欣賞的幸福，成員們在相互學習、取長補短的同時不斷思考，不斷提高自己的教育教學水平。20xx年度，本工作室成員通過反思自己及他人的教學行為，結(jié)合教育教學理論，取得了一定的成績：
趙蓓瑩：負責省教育規(guī)劃課題1項；論文在省級雜志發(fā)表2篇、論文在浙江省特級教師學術(shù)年會交流1篇；縣級講座2次、縣級評課1次、校級開課兩次；擔任市中學高級教師職務(wù)評審專家、市音樂教師招聘評審專家；擔任縣音樂優(yōu)質(zhì)課評比評委、縣中小學藝術(shù)節(jié)各項比賽評委；輔導的音樂高考生都順利通過音樂專業(yè)分數(shù)線。
林美春：論文《農(nóng)教津貼、績效工資——撐起農(nóng)村教育的藍天》獲省優(yōu)秀獎；市級公開課《劃時代的音樂大師——貝多芬》；溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《案例教學在《化學》必修模塊中的應(yīng)用研究》三等獎（參與課題）；獲市教科研先進個人。
林少燕：指導的校園劇《我們的花季》獲20xx年浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)校園劇比賽二等獎、市一等獎；獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽一等獎；擔任市中學高級教師職務(wù)評審專家、市小學音樂名師與特級教師推薦評審專家、市教學案例評比評委；被聘為溫州大學音樂學院教育實習指導師，共指導5位大學生；縣級公開課《驚愕交響曲》；校級講座《越劇流派賞析》。
陳君俠：課題《高中音樂欣賞教學中的情感實踐》區(qū)級立項；論文《表現(xiàn)性評價在音樂教學中的探索》獲市二等獎、論文《關(guān)注高中“交響樂”欣賞教學中的情感體驗》獲區(qū)二等獎；為甌海區(qū)第二期音樂骨干班學員做《音樂鑒賞有效教學的思考》專題講座；在甌海區(qū)名師培養(yǎng)對象送教活動中做出《我和我的祖國》合唱公開教學、縣級公開課《流行風》；校級公開課《醇厚的中原韻》；在甌海名師培養(yǎng)對象考核中獲優(yōu)秀；獲校級先進教師稱號；輔導的學生節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)多次獲獎。
溫笑夢：被評為市學科骨干教師；縣優(yōu)秀教師；論文刊登在《中國科技教育》20xx年第4期；《中職幼師專業(yè)聲樂課滲透視唱練耳教學的可行性研究》獲市三等獎；負責縣教科研課題1項；《激發(fā)興趣快樂音樂自主學習》獲縣音樂教學案例評比二等獎；校級公開課2節(jié)。
王小英：市公開課；《牧場上的家》；《無法預約的精彩——一堂音樂公開課引發(fā)的思考》獲龍灣區(qū)教學案例評比二等獎。
蘇少芳：獲溫州市初中藝術(shù)備課組藝術(shù)基礎(chǔ)知識終結(jié)性測試命題競賽三等獎；教學案例《自信，從欣賞課開始》獲縣三等獎；輔導的學生節(jié)目參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲三等獎、縣一等獎；校級評課1次。
陳珺：縣級公開課《電閃雷鳴波爾卡》；校教科研大會專題發(fā)言1次；《奇思妙想——為學生插上音樂的翅膀》入選?！秶L試集》。
金一好：縣級公開課《樂壇新曲》；校級公開課1節(jié)、評課1節(jié)；輔導的學生節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)多次獲獎。
回首一年來走過的道路，我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激市教育局給我們提供了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力；感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中取長補短，分享智慧與快樂，在進取奮斗中幸福成長。
20xx學年，本工作室的工作總體目標是：加強理論學習，加強內(nèi)功修煉，提升科研水平，形成教學特色，服務(wù)一線教學，實現(xiàn)教師專業(yè)成長，擴大輻射能力。我們將借助名師工作室這一核心平臺，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用，引領(lǐng)音樂教師真正走上一條充滿生機的專業(yè)化成長之路，整體提高我市中小學音樂教學水平。
要把“溫州市趙蓓瑩音樂工作室”博客更新頁面、補充子項目，完善上傳的內(nèi)容。
要求各個成員回顧、反思一年來在教學方面的心得體會、取得的成績以及存在的問題、努力的方向、下學年度的個人成長目標等。進一步完善填寫“溫州市名師工作室學員手冊”。
提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上做出典范。進行讀書心得與讀書筆記交流。
初步意向是去寧波，聆聽省特級教師黃偉平的教學指導及參與寧波市的音樂教研活動，開闊眼界，為切實提高教育教學質(zhì)量做出努力。
了解音樂教育的前沿信息和先進教育理念。
每位工作室成員都應(yīng)準備一節(jié)示范課、一場小型專題講座，進行教學觀摩、互動研討。力求把課上“實”上“活”，上出各自不同的風格。
計劃在明年5月與市音樂教研室聯(lián)合召開年度匯報會，邀請各縣市區(qū)優(yōu)秀教師與會交流研討。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十四
身為教師，大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進，無論是基礎(chǔ)教育課改的需要，還是學校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要，教師們都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項素質(zhì)，以滿足時代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學的工作時間不是很長，在專業(yè)化的各個領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。
為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經(jīng)過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃，預備主要從以下途徑來提升自己：
教師是個光輝的、責任重大的職業(yè)。隨著時代的不斷進步，新時代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時代要求的“博學”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師，讓家長、社會和國家滿意。我決定在進一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強近階段的教學、教研水平，不斷激勵學生的學習興趣，使自己本學期成為學生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學習和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下，我會很快成長起來的`。
教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學習。學習對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準備利用課余時間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學習一些生物專業(yè)方面的知識，及時做學習筆記，以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學實踐，爭取每學年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學論文。這樣通過自己的學習，可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng)，增強能力，使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐，從而保持博學和創(chuàng)新的狀態(tài)。
教研活動，是教師自主發(fā)展的平臺。進行教研活動時，大家在一起平等、自主地交流與教學密切相關(guān)的課題，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項生物教學教研活動，和具有共同的學習目標的的同行們一起集思廣益，積極深入地討論在生物教學中遇到的各項問題，并經(jīng)常觀摩本校和其他學校的優(yōu)秀教師的教學并及時交流。我還會爭取每學期上好一節(jié)公開課，讓大家評析。我希望通過自己的積極參與，使自己各項活動中得到指點和引導，使自己更好地將理論化為自己的課堂實踐，從而使自己的教學水平在學習中不斷提升。
新課改要求課堂教學成為以“學生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學科目，在教材中有很多“探究實驗”和“演示實驗”，更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學中盡可能引導、培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。
我會在多方學習探究理念的基礎(chǔ)上，認真鉆研教材，不斷摸索。在日常的備課中，我要努力合理地進行教學設(shè)計，以充分帶動學生積極參與，并使學生在教師帶領(lǐng)下完成探究，并合理發(fā)散他們思維，培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計中我會盡可能地考慮學生實際，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子，借助小組活動或多媒體展示來開展教學，以讓學生在思考中學習，在探究中學習。
教學過程，是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長，必須堅持長期地進行反思，這樣才能在反思中進步。在今后，無論是在平時的自學、參加教研活動或課前準備，還是在課后總結(jié)中，我都會堅持努力靜下心來，結(jié)合自己的教學實際，去進行反思。
自學相關(guān)知識時，我會反思哪些知識可以靈活運用于教學;參加教研活動時，反思哪些教學設(shè)計需要加以改進，哪些他人的經(jīng)驗自己可以汲取;在進行備課時，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學中更優(yōu)質(zhì)地完成教學任務(wù);在課中和課后，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學目標實現(xiàn)與否、亮點和不足之處在哪進行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經(jīng)驗，使自己不斷在摸索、思考、改進中獲得進步和成長。
自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就，也不可能一帆風順。但是我相信，在自己的長期堅持和眾多同仁的指導下，我一定會實現(xiàn)自己的成長目標，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師，讓國家和人民滿意。
2011年廟灘鎮(zhèn)小學余恒梅小時候總盼望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼2011年過去了。但一年來的一切都歷歷在......
2012—2013年度一、學習方面（一）自學方面1.研究本學期教材，完成本學期教材解讀.2.閱讀了教育教學方面得書籍，如《教育智慧從哪里來》。3.經(jīng)常聽新聞和上網(wǎng)了解......
小學教師是履行小學教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學習中，本人......
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十五
本學期即將結(jié)束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面。
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學，還是我擔任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、教師和學生滿意。
我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
二、個人教學技能方面。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學質(zhì)量，尋找突破口。
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設(shè)計來打動學生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學，做中學，學中審美，美中提高。
三、副班主任工作。
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動，每次我都鼓勵學生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學中處處以身作則。平等待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學們的好榜樣。
3、認真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學習中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓!
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，在平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十六
作為一個初中班的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應(yīng)學生的的教學方法，以我這一年的教學經(jīng)驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績應(yīng)是可以上去的。
第一方面應(yīng)從思想工作著手，我覺得要教好學生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不容易，因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。
有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生，這樣很容易讓學生對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒有這些，個人再努力也是不行，管理學生是一門藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關(guān)了，奏效了，才能使教學效果上去。
對于教學方面，我主要從以下六點入手，
第一點：總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些知識點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。
第二點：注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。
第三點：，每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。
第四點：要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，強調(diào)一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
第五點：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。當然，要做到這一點，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟。
第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課后，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測，時間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學期下來，就積少成多，對提高成績會有幫助，但要注意兩點，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間，二是被留下的學生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會影響復習效果。
以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個數(shù)學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法，我雖沒有教改，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合，并博采眾長，不斷改進，爭取更好成績。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十七
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)六年了,在這段時間里,正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實,“我想成為一名教師！”因為這個信念,我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈,去溫暖他們的人生.將近三年的教學之路走下去,有得有失.
一、個人的成長離不開學校良好的機制。
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的毛校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！
二、課堂教學方面。
（一）備課。
教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”
（二）上課。
科學的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學設(shè)計應(yīng)該分析學生的情況。于是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。
慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進生，去關(guān)心去愛護他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對于課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以后的教學中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。
三．隨時隨處學習提高自己。
在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的.學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應(yīng)地，使我體會到，對于小學班主任的工作能力要求也越來越高。
這更需要我繼續(xù)的學習和提高。經(jīng)過幾年的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這里也只是學到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續(xù)學習總結(jié)與實踐，爭取當一位優(yōu)秀的班主任。
在平時的工作和班級學科的問題我也經(jīng)常和其他幾個班的班主任交流學習。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師，在各個方面都很有方法。我從她們那里也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和其他老師交流，我想出了一個非常恰當?shù)姆椒?，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了。正是通過其他班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題，非常的感謝他們。
四．和學生的交流。
現(xiàn)在我更偏重于和學生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！
還記得學生對我的評價：“同學們都喜歡梁老師，她講課十分清晰，并且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法非常好?！焙芨吲d學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我并不生氣反之很高興。再一點就是關(guān)于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。
五．和家長的交流。
做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”
和家長溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十八
在這一學年我兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位思考,為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。
本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
二、根據(jù)自己《計劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在本學年我對《計劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質(zhì)和能力，盡量保持和《計劃》一致。
2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學水平。
三、本學年在個人專業(yè)發(fā)展中所獲成績和所做的其他一些具體工作：
2、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。雖然取得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進一步的提高，我現(xiàn)在初步計劃在今后里更加繼續(xù)深入學習，使自己的'自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務(wù)實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之,在今年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己，不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇十九
關(guān)注教師發(fā)展，促進教師發(fā)展是當下研究的重要課題。在教師發(fā)展的過程中，有各種各樣的因素影響著發(fā)展，今天本站小編給大家整理了教師個人發(fā)展總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
四、班主任工作方面。
(一)建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
(二)循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
(三)認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
(四)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
(五)確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組，每個小組根據(jù)紀律，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚。每個月評比一次，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們比學，比紀律的學習熱情。
“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園，孩子們自己從家里帶來菠菜、雞毛菜、草莓、豆角、南瓜等種子。請家長教學生們種植，種植成功后，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了。有時我一來到學校，她們就喊：“老師，老師你快看，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間，澆水，捉蟲，施肥。孩子們說，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了，在無形中收到了教育。
所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
(六)加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任。
個人工作計劃。
中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
我是一名有著[]年教齡的教師，中學教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。一下是我對自己多年從事教師工作的。
自我評價。
在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力積極參加教科研活動，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《[][][]》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《[]x》一文發(fā)表在《[]x》[]x年第二期，《[][]》在xx年合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《[][]x》一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎在學科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。
x年獲合肥市學校體育工作先進個人，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團校”在[]x年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。
擔任學?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，[]x年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;[]x年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);[]x年x月，輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學習，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
學生個人發(fā)展總結(jié)篇二十
在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑認真進行研修。雖然室外氣溫高達35攝氏度，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度。他們是那樣的專心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學習，在思考，在探討，他們在用新的教育理論，新的教育思想，新的教學方法武裝自己。學無止境，教無止境，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn)，遠程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，適時為老師們提供補充新鮮血液的機會，每位教師都非常重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老教師，下到剛剛參加工作的青年教師，學校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動。
鏡頭一：誰在使用”一指禪“的功夫。
在八年級辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展”一指禪“的功夫。每一個熟悉他的人都知道，他雖然眼色不好，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽課或進修學習等特別鄭重的場合。其實，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修名單上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過這個研修機會，他虛心向青年人請教，認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。
鏡頭二：兩位女教師的非常選擇。