學(xué)會(huì)適應(yīng)變化是現(xiàn)代社會(huì)中重要的能力之一，只有適應(yīng)變化才能不斷發(fā)展和進(jìn)步?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇一
：
您好！
首先感謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定，對(duì)此我感恩不盡。很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校。
領(lǐng)導(dǎo)。
說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)我的期望。
希望。
領(lǐng)導(dǎo)。
能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
姓名：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇二
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定， 對(duì)此我感恩不盡。很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)， 因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生， 每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4、做事缺乏魄力，教研活動(dòng)缺乏有效性。 我們牛山鎮(zhèn)的教學(xué)走在全縣的前列，教研活動(dòng)也不應(yīng)例外，應(yīng)該是有特色的，扎實(shí)有效的，可我真的是沒(méi)有資格干好組長(zhǎng)這份工作。實(shí)在對(duì)不起，我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
劉蘇芹
尊敬的黃副校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)?，F(xiàn)將我辭職的.原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組副組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這副組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
2015年4月8日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇三
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定，對(duì)此我感恩不盡。
很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的'練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4、做事缺乏魄力，教研活動(dòng)缺乏有效性。
我們牛山鎮(zhèn)的教學(xué)走在全縣的前列，教研活動(dòng)也不應(yīng)例外，應(yīng)該是有特色的，扎實(shí)有效的，可我真的是沒(méi)有資格干好組長(zhǎng)這份工作。
實(shí)在對(duì)不起，我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
xxx
20xx—x—xx
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇四
各位同仁：
下午好。
今天，我宣布辭去
xx
中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。作為學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)四年時(shí)間，承蒙郭主席、魏書(shū)記兩位前任組長(zhǎng)的時(shí)時(shí)指導(dǎo)、幫扶，何老師、李老師兩位搭檔的先后真誠(chéng)配合，更有各位同仁的實(shí)實(shí)在在支持。幾年來(lái)，我的工作開(kāi)展的十分順利，也取得了一些成績(jī)，得到學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的認(rèn)可。在此，我要真誠(chéng)的感謝你們。
各位，我之辭去語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，是基于幾個(gè)方面的考慮：
個(gè)人十多年的初高中語(yǔ)文教學(xué)生涯，已凸顯諸多不足，我想是該靜下來(lái)
整理思想
，修煉內(nèi)功的時(shí)候了。我羨慕唐老師、賈老師他們絕美的書(shū)法，我羨慕邵主任，尚老師她們標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我羨慕梁老師、何老師她們老道的`教學(xué)藝術(shù)。我欽佩魏書(shū)記、趙老師、賈老師他們對(duì)教材的精準(zhǔn)駕馭把握。我更羨慕梁老師、潘老師她們現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的嫻熟。劉老師、李老師、趙老師他們對(duì)語(yǔ)文的獨(dú)到理解、思考，還有我們的教壇新秀--接手高中一輪就非常嫻熟的何老師、張老師，他們敬業(yè)的
精神
，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)更令我汗顏。
中學(xué)在會(huì)上主題發(fā)言。兩天內(nèi)寫(xiě)成一
篇
稿子，好在有程校長(zhǎng)、梁老師給我指導(dǎo)，收到不錯(cuò)的效果。更令我感動(dòng)的是梁老師連稿子中幾個(gè)錯(cuò)別字都仔細(xì)的給我指出。我們語(yǔ)文組這種齊心協(xié)力，治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的
精神
是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，永遠(yuǎn)傳承的。
各位，有人說(shuō)教育是一門遺憾的藝術(shù)，我們每位教師一屆學(xué)生也好，一班弟子也好，一節(jié)課也好，可能有失誤，有遺憾，那就再來(lái)一屆，再來(lái)一班，再來(lái)一節(jié)課，但是對(duì)于每一位學(xué)子，她的人生沒(méi)有彩排，他就是他們父母的全部。她們輸不起的。我們的工作能不能不留遺憾呢。這就需要我們各位的精品教育了，精品教育就要得從我們的課堂精彩開(kāi)始，要是課堂精彩，就需要我們練好內(nèi)功，提升素質(zhì)。這卻是我當(dāng)前急需做的。
中學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的，研究型的教研組，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校教學(xué)研究中起到了引領(lǐng)作用，利用每周寶貴的研討時(shí)間，我們進(jìn)行教學(xué)反思，交流教學(xué)
心得
，讀書(shū)
心得
，真正提升了學(xué)校的教研質(zhì)量，引領(lǐng)全校教學(xué)研討的風(fēng)氣，這是值得傳承下去的。
各位，經(jīng)我推薦，學(xué)校行政會(huì)研討通過(guò)。讓劉老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，與李老師一起開(kāi)展好語(yǔ)文組教研工作，希望各位全力支持。
的碰撞，沒(méi)有
精神
的漫朔，其實(shí)說(shuō)的就是我而絕不是劉老師，從劉老師身上，我看到了語(yǔ)文人的特質(zhì)，這正是我追求的。
各位，讓我們語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下，行走在讀書(shū)與教書(shū)之間，把書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，把書(shū)實(shí)在的教下去吧，這樣，我們就能從“忍受”走向“享受”，我們就能明明白白、清清爽爽、快快樂(lè)樂(lè)、實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造語(yǔ)文的美好。
各位，語(yǔ)文之路，是我們的職業(yè)之路，也是我們的生命之路，祝愿開(kāi)中語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)中語(yǔ)文人處處做好語(yǔ)文的事情，時(shí)時(shí)享受語(yǔ)文的美好。讓開(kāi)中這快牌子更加響鐺鐺。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇五
：
目前，正值學(xué)院大力發(fā)展之際，新的教學(xué)系的成立，做為系一名普通老師，理應(yīng)支持專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，由于種種原因，導(dǎo)致下學(xué)期不能很好地開(kāi)展專業(yè)教研工作，為了不給專業(yè)建設(shè)拖后腿，懇請(qǐng)我辭去工程造價(jià)專業(yè)教研組長(zhǎng)一職。其原因主要有以下幾點(diǎn)：
我于20xx年9月被抽到新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)此也在我的教學(xué)課時(shí)做出了相應(yīng)的減壓。新校區(qū)現(xiàn)階段初步有序，但新校區(qū)建設(shè)在下學(xué)期給我的任務(wù)更重；
、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們做好
思想
工作，不讓同學(xué)有
思想
包袱，基本上業(yè)余時(shí)間全投入了班集體隊(duì)伍建設(shè)中，半年多才回成都看了女兒一次，做一個(gè)父親有愧于子女。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”。正值初三的女兒，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為眾家長(zhǎng)的我，教師的我，深知培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。第一，家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力，更來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，由于工作繁忙，很難與在成都讀書(shū)的女兒了解她的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況、極其學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，成才的希望更大。
的人將來(lái)在社會(huì)中難以站穩(wěn)腳跟。
孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，哪一個(gè)方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過(guò)渡期。這期間，特別需要家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時(shí)候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時(shí)候要有決心，有技巧，有恒心。最后，我充分認(rèn)識(shí)到九年級(jí)的重要性、殘酷性，起到在各方面督促孩子的作用。
由于隨著年齡的增長(zhǎng)，工作及家庭因素的影響等，身體素質(zhì)下降。從事教研已力不從心。
綜上所述，特懇請(qǐng)辭去教研室組長(zhǎng)職務(wù)，望
領(lǐng)導(dǎo)
恩準(zhǔn)。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇六
尊敬的黃校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)。現(xiàn)將我辭職的原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
姓名
日期
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇七
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今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解！
自從
領(lǐng)導(dǎo)
、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來(lái)我在為廣博學(xué)校工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開(kāi)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái)，在x學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)x學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在廣博學(xué)校工作的.這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇八
尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
此申請(qǐng)本應(yīng)在月前提交,但卻應(yīng)思慮不成熟而延至今日。在開(kāi)學(xué)之際才向您們提出此申請(qǐng)，給各位領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!
提此申請(qǐng)的主要原因有五：
其一，個(gè)人能力有限，不能很好的配合完小校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；再者，我個(gè)人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)也糟糕至極，實(shí)無(wú)顏在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)，以免誤校、誤人、誤己。
其二，個(gè)人精力有限。自調(diào)至糯白完小工作以來(lái)，第一年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、安全員、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；第二年又擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；上一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)教學(xué)等工作。學(xué)校的事總也忙不完，各項(xiàng)工作很難兼顧，致使各項(xiàng)工作形式化；家里小孩又小，妻子事務(wù)又忙，而我卻常因工作上的事情而顧不上管家里老小，也讓家人頗多怨言。我不想因私廢公，也不想因公而使家庭不睦，但卻實(shí)難公私兼顧。
其三，工作態(tài)度慵懶。自20xx年9月參與學(xué)校管理工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)少隊(duì)輔導(dǎo)員、教研員、安全員、通訊員、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員、教導(dǎo)主任等諸多職務(wù)，實(shí)知各項(xiàng)工作的繁瑣，特別是近一年多更是深有感觸，但卻往往有勞無(wú)功，出力不討好，鑒于此種心理作教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)祟，工作上態(tài)度不夠端正、抵觸情緒嚴(yán)重，與校長(zhǎng)的配合度也越來(lái)越差，各項(xiàng)工作難以按計(jì)劃開(kāi)展，實(shí)已不適合擔(dān)任學(xué)校管理工作職務(wù)。
其四，個(gè)人有點(diǎn)自命清高，自以為是，不服管束，對(duì)事對(duì)人怨言太多，缺乏寬廣的胸襟，這些性格也讓我在工作中不招人待見(jiàn)。
其五，想我大同中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，能勝任此職務(wù)的老師大有人在。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困。
我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，也曾想做一個(gè)好的學(xué)校管理人員，但經(jīng)過(guò)這幾年的閱練，才發(fā)覺(jué)自己好像根本不適合做管理人員，所以非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這幾年給了我很多閱練的機(jī)會(huì)，從中我也學(xué)到了不少東西，也讓我對(duì)自己的能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，思慮再三決定向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭去現(xiàn)在所擔(dān)任的一切職務(wù)，回歸本質(zhì)，專心從事教育教學(xué)工作。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在讀完此申請(qǐng)后，能在短時(shí)間內(nèi)和我所在完小校長(zhǎng)商議，在本學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)前挑選出德能之士接替我現(xiàn)在所擔(dān)任的各項(xiàng)職務(wù)工作。在開(kāi)學(xué)前，我會(huì)站好最后一班崗。這一點(diǎn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困，準(zhǔn)我之請(qǐng)。
此致
敬禮
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇九
尊敬的 xx校長(zhǎng):
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xxxx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成"詆毀"或"中傷"他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面（**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工），在工作思路和工作安排方面（到xx*學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫(xiě)到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和 xxxx無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年 xxxx調(diào)到 xxxx小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
xx 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫(xiě)出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。 敬請(qǐng)鈞復(fù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十
尊敬的xx校長(zhǎng)：
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xxxx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成"詆毀"或"中傷"他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的.，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面（xxxx學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工），在工作思路和工作安排方面（到xxxx學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫(xiě)到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和xxxx無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年xxxx調(diào)到xxxx小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
xx校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫(xiě)出一篇言之切切而情之切切的xx以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。敬請(qǐng)鈞復(fù)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年xx月xx日我來(lái)到成為生產(chǎn)一部散熱間的一名工人，對(duì)于這一點(diǎn)我真誠(chéng)的感謝機(jī)緣也感謝給我這次機(jī)會(huì)，在我急需工作的時(shí)候，讓我獲得我人生中的第一份工作。
截止到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了xx個(gè)多月的時(shí)間。在這段時(shí)間里，很榮幸在車間里和很多優(yōu)秀的.人成為同事，也很感動(dòng)他們無(wú)私地照顧我這個(gè)新工，我也學(xué)會(huì)了很多，讓我受益匪淺，并且我相信在將來(lái)也一定會(huì)深深地影響我，我誠(chéng)摯的感謝大家，感謝，因?yàn)槟銈冏屛页砷L(zhǎng)。我將銘記這段在的時(shí)間以及那些幫助過(guò)我的人！
雖然我常常自求進(jìn)步，很努力地工作，班長(zhǎng)和主任也知道我經(jīng)常遲一點(diǎn)下班，盡力將分配給我的工作做得更好。可是由于每天長(zhǎng)時(shí)間在車間工作，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)車間的環(huán)境，經(jīng)常感覺(jué)手指和腿部關(guān)節(jié)疼痛，最近更是越來(lái)越難以忍受，我想我是不適合做這份工作的。本來(lái)打算堅(jiān)持干完試用期再辭職，可是家中有事不得不提前離開(kāi)，所以現(xiàn)在提出辭職。若因?yàn)槲业霓o職給領(lǐng)導(dǎo)及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十二
園長(zhǎng)、各位老師：
你們好！
今天我要競(jìng)聘的是教研組長(zhǎng)，教研組是一個(gè)大集體，有一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，能帶動(dòng)大家的工作激-情，創(chuàng)造更多的佳績(jī)，我希望通過(guò)我的努力，有幸能成為這個(gè)人。
我工作4年，當(dāng)班主任3年，愉快的勝任了一年教研組長(zhǎng)，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)：
1、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
2 、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。
3、“不登高山,不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們幼兒園這么多的老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民-主的作風(fēng)。
共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和-諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民-主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個(gè)不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)，她們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激-情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的 教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
2 、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。
3、“不登高山,不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們幼兒園這么多的老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民-主的作風(fēng)。
共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和-諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民-主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個(gè)不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)，她們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激-情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的 教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
尊敬的黃副校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)?，F(xiàn)將我辭職的原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組副組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這副組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
2015年4月8日
尊敬的費(fèi)校長(zhǎng)：
您好!
最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，勞您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在豐溝小學(xué)教書(shū)算算也快9年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)求你大開(kāi)綠燈放行，請(qǐng)誤勸阻，本人決定以此，希望費(fèi)校長(zhǎng)您，帶領(lǐng)全體老師開(kāi)辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動(dòng)親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛(ài)他們，本人也意識(shí)到身一名教師這樣做很對(duì)不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)以后找一個(gè)比我更會(huì)體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!
(最后祝您合家歡樂(lè)，身體健康!)
不稱職的教師：晏大臣
2015年3月1日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
目前，正值學(xué)院大力發(fā)展之際，新的教學(xué)系的'成立，做為系一名普通老師，理應(yīng)支持專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，由于種種原因，導(dǎo)致下學(xué)期不能很好地開(kāi)展專業(yè)教研工作，為了不給專業(yè)建設(shè)拖后腿，懇請(qǐng)我辭去工程造價(jià)專業(yè)教研組長(zhǎng)一職。其原因主要有以下幾點(diǎn)：
自本學(xué)期以來(lái)，擔(dān)任20xx級(jí)工程造價(jià)班班主任一職。在這半年的班主任工作中，做到“公平、公正、公開(kāi)”。為此，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面做到以身作則，讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書(shū)和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從開(kāi)始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們做好思想工作，不讓同學(xué)有思想包袱，基本上業(yè)余時(shí)間全投入了班集體隊(duì)伍建設(shè)中，半年多才回成都看了女兒一次，做一個(gè)父親有愧于子女。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”。正值初三的女兒，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為眾家長(zhǎng)的我，教師的我，深知培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。第一，家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力，更來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，由于工作繁忙，很難與在成都讀書(shū)的女兒了解她的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況、極其學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，成才的希望更大。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才。第二，充分認(rèn)識(shí)到孩子初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和緊迫性。家長(zhǎng)要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子努力學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。充分利用課內(nèi)和課余時(shí)間，爭(zhēng)取效率的最高化。第三，孩子的學(xué)習(xí)方面多與教師及時(shí)進(jìn)行交流溝通。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，以便幫助孩子查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教育的實(shí)效。第四，關(guān)心孩子的生活習(xí)慣。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)在社會(huì)中難以站穩(wěn)腳跟。
孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，哪一個(gè)方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過(guò)渡期。這期間，特別需要家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時(shí)候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時(shí)候要有決心，有技巧，有恒心。最后，我充分認(rèn)識(shí)到九年級(jí)的重要性、殘酷性，起到在各方面督促孩子的作用。
由于隨著年齡的增長(zhǎng)，工作及家庭因素的影響等，身體素質(zhì)下降。從事教研已力不從心。
綜上所述，特懇請(qǐng)辭去教研室組長(zhǎng)職務(wù)，望領(lǐng)導(dǎo)恩準(zhǔn)。
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十四
尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
此申請(qǐng)本應(yīng)在月前提交，但卻應(yīng)思慮不成熟而延至今日。在開(kāi)學(xué)之際才向您們提出此申請(qǐng)，給各位領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！提此申請(qǐng)的主要原因有五：
其一，個(gè)人能力有限，不能很好的配合完小校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；再者，我個(gè)人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)也糟糕至極，實(shí)無(wú)顏在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)，以免誤校、誤人、誤己。
其二，個(gè)人精力有限。自調(diào)至糯白完小工作以來(lái)，第一年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、安全員、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；第二年又擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；上一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)教學(xué)等工作。學(xué)校的事總也忙不完，各項(xiàng)工作很難兼顧，致使各項(xiàng)工作形式化；家里小孩又小，妻子事務(wù)又忙，而我卻常因工作上的事情而顧不上管家里老小，也讓家人頗多怨言。我不想因私廢公，也不想因公而使家庭不睦，但卻實(shí)難公私兼顧。
其三，工作態(tài)度慵懶。自20xx年9月參與學(xué)校管理工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)少隊(duì)輔導(dǎo)員、教研員、安全員、通訊員、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員、教導(dǎo)主任等諸多職務(wù)，實(shí)知各項(xiàng)工作的繁瑣，特別是近一年多更是深有感觸，但卻往往有勞無(wú)功，出力不討好，鑒于此種心理作教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)祟，工作上態(tài)度不夠端正、抵觸情緒嚴(yán)重，與校長(zhǎng)的'配合度也越來(lái)越差，各項(xiàng)工作難以按計(jì)劃開(kāi)展，實(shí)已不適合擔(dān)任學(xué)校管理工作職務(wù)。
其四，個(gè)人有點(diǎn)自命清高，自以為是，不服管束，對(duì)事對(duì)人怨言太多，缺乏寬廣的胸襟，這些性格也讓我在工作中不招人待見(jiàn)。
其五，想我大同中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，能勝任此職務(wù)的老師大有人在。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困。
我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，也曾想做一個(gè)好的學(xué)校管理人員，但經(jīng)過(guò)這幾年的閱練，才發(fā)覺(jué)自己好像根本不適合做管理人員，所以非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這幾年給了我很多閱練的機(jī)會(huì)，從中我也學(xué)到了不少東西，也讓我對(duì)自己的能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，思慮再三決定向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭去現(xiàn)在所擔(dān)任的一切職務(wù)，回歸本質(zhì)，專心從事教育教學(xué)工作。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在讀完此申請(qǐng)后，能在短時(shí)間內(nèi)和我所在完小校長(zhǎng)商議，在本學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)前挑選出德能之士接替我現(xiàn)在所擔(dān)任的各項(xiàng)職務(wù)工作。在開(kāi)學(xué)前，我會(huì)站好最后一班崗。這一點(diǎn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困，準(zhǔn)我之請(qǐng)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇一
：
您好！
首先感謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定，對(duì)此我感恩不盡。很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校。
領(lǐng)導(dǎo)。
說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)我的期望。
希望。
領(lǐng)導(dǎo)。
能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
姓名：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇二
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定， 對(duì)此我感恩不盡。很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)， 因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生， 每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4、做事缺乏魄力，教研活動(dòng)缺乏有效性。 我們牛山鎮(zhèn)的教學(xué)走在全縣的前列，教研活動(dòng)也不應(yīng)例外，應(yīng)該是有特色的，扎實(shí)有效的，可我真的是沒(méi)有資格干好組長(zhǎng)這份工作。實(shí)在對(duì)不起，我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
劉蘇芹
尊敬的黃副校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)?，F(xiàn)將我辭職的.原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組副組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這副組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
2015年4月8日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇三
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定，對(duì)此我感恩不盡。
很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù)，因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
辭職的原因是：
1、我是很認(rèn)真很努力地工作，可以說(shuō)沒(méi)有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的'練習(xí)，這都成了我的工作習(xí)慣，可以說(shuō)，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即便這樣，教學(xué)還是不盡人意，成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，我實(shí)在沒(méi)有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說(shuō)這說(shuō)那，一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無(wú)力，一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人，拿什么去要求別人呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、我不太善于交際，每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng)，都有教研組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)分析，評(píng)得不好，實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子，很是慚愧。
3、我的教學(xué)理念不夠新穎，跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
4、做事缺乏魄力，教研活動(dòng)缺乏有效性。
我們牛山鎮(zhèn)的教學(xué)走在全縣的前列，教研活動(dòng)也不應(yīng)例外，應(yīng)該是有特色的，扎實(shí)有效的，可我真的是沒(méi)有資格干好組長(zhǎng)這份工作。
實(shí)在對(duì)不起，我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求，把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色！
此致
敬禮
xxx
20xx—x—xx
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇四
各位同仁：
下午好。
今天，我宣布辭去
xx
中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。作為學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)四年時(shí)間，承蒙郭主席、魏書(shū)記兩位前任組長(zhǎng)的時(shí)時(shí)指導(dǎo)、幫扶，何老師、李老師兩位搭檔的先后真誠(chéng)配合，更有各位同仁的實(shí)實(shí)在在支持。幾年來(lái)，我的工作開(kāi)展的十分順利，也取得了一些成績(jī)，得到學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的認(rèn)可。在此，我要真誠(chéng)的感謝你們。
各位，我之辭去語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，是基于幾個(gè)方面的考慮：
個(gè)人十多年的初高中語(yǔ)文教學(xué)生涯，已凸顯諸多不足，我想是該靜下來(lái)
整理思想
，修煉內(nèi)功的時(shí)候了。我羨慕唐老師、賈老師他們絕美的書(shū)法，我羨慕邵主任，尚老師她們標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我羨慕梁老師、何老師她們老道的`教學(xué)藝術(shù)。我欽佩魏書(shū)記、趙老師、賈老師他們對(duì)教材的精準(zhǔn)駕馭把握。我更羨慕梁老師、潘老師她們現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的嫻熟。劉老師、李老師、趙老師他們對(duì)語(yǔ)文的獨(dú)到理解、思考，還有我們的教壇新秀--接手高中一輪就非常嫻熟的何老師、張老師，他們敬業(yè)的
精神
，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)更令我汗顏。
中學(xué)在會(huì)上主題發(fā)言。兩天內(nèi)寫(xiě)成一
篇
稿子，好在有程校長(zhǎng)、梁老師給我指導(dǎo)，收到不錯(cuò)的效果。更令我感動(dòng)的是梁老師連稿子中幾個(gè)錯(cuò)別字都仔細(xì)的給我指出。我們語(yǔ)文組這種齊心協(xié)力，治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)的
精神
是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，永遠(yuǎn)傳承的。
各位，有人說(shuō)教育是一門遺憾的藝術(shù)，我們每位教師一屆學(xué)生也好，一班弟子也好，一節(jié)課也好，可能有失誤，有遺憾，那就再來(lái)一屆，再來(lái)一班，再來(lái)一節(jié)課，但是對(duì)于每一位學(xué)子，她的人生沒(méi)有彩排，他就是他們父母的全部。她們輸不起的。我們的工作能不能不留遺憾呢。這就需要我們各位的精品教育了，精品教育就要得從我們的課堂精彩開(kāi)始，要是課堂精彩，就需要我們練好內(nèi)功，提升素質(zhì)。這卻是我當(dāng)前急需做的。
中學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的，研究型的教研組，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校教學(xué)研究中起到了引領(lǐng)作用，利用每周寶貴的研討時(shí)間，我們進(jìn)行教學(xué)反思，交流教學(xué)
心得
，讀書(shū)
心得
，真正提升了學(xué)校的教研質(zhì)量，引領(lǐng)全校教學(xué)研討的風(fēng)氣，這是值得傳承下去的。
各位，經(jīng)我推薦，學(xué)校行政會(huì)研討通過(guò)。讓劉老師擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，與李老師一起開(kāi)展好語(yǔ)文組教研工作，希望各位全力支持。
的碰撞，沒(méi)有
精神
的漫朔，其實(shí)說(shuō)的就是我而絕不是劉老師，從劉老師身上，我看到了語(yǔ)文人的特質(zhì)，這正是我追求的。
各位，讓我們語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下，行走在讀書(shū)與教書(shū)之間，把書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，把書(shū)實(shí)在的教下去吧，這樣，我們就能從“忍受”走向“享受”，我們就能明明白白、清清爽爽、快快樂(lè)樂(lè)、實(shí)實(shí)在在創(chuàng)造語(yǔ)文的美好。
各位，語(yǔ)文之路，是我們的職業(yè)之路，也是我們的生命之路，祝愿開(kāi)中語(yǔ)文組在劉老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)中語(yǔ)文人處處做好語(yǔ)文的事情，時(shí)時(shí)享受語(yǔ)文的美好。讓開(kāi)中這快牌子更加響鐺鐺。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇五
：
目前，正值學(xué)院大力發(fā)展之際，新的教學(xué)系的成立，做為系一名普通老師，理應(yīng)支持專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，由于種種原因，導(dǎo)致下學(xué)期不能很好地開(kāi)展專業(yè)教研工作，為了不給專業(yè)建設(shè)拖后腿，懇請(qǐng)我辭去工程造價(jià)專業(yè)教研組長(zhǎng)一職。其原因主要有以下幾點(diǎn)：
我于20xx年9月被抽到新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
對(duì)此也在我的教學(xué)課時(shí)做出了相應(yīng)的減壓。新校區(qū)現(xiàn)階段初步有序，但新校區(qū)建設(shè)在下學(xué)期給我的任務(wù)更重；
、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們做好
思想
工作，不讓同學(xué)有
思想
包袱，基本上業(yè)余時(shí)間全投入了班集體隊(duì)伍建設(shè)中，半年多才回成都看了女兒一次，做一個(gè)父親有愧于子女。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”。正值初三的女兒，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為眾家長(zhǎng)的我，教師的我，深知培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。第一，家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力，更來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，由于工作繁忙，很難與在成都讀書(shū)的女兒了解她的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況、極其學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，成才的希望更大。
的人將來(lái)在社會(huì)中難以站穩(wěn)腳跟。
孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，哪一個(gè)方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過(guò)渡期。這期間，特別需要家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時(shí)候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時(shí)候要有決心，有技巧，有恒心。最后，我充分認(rèn)識(shí)到九年級(jí)的重要性、殘酷性，起到在各方面督促孩子的作用。
由于隨著年齡的增長(zhǎng)，工作及家庭因素的影響等，身體素質(zhì)下降。從事教研已力不從心。
綜上所述，特懇請(qǐng)辭去教研室組長(zhǎng)職務(wù)，望
領(lǐng)導(dǎo)
恩準(zhǔn)。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇六
尊敬的黃校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)。現(xiàn)將我辭職的原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
姓名
日期
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇七
：
今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解！
自從
領(lǐng)導(dǎo)
、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來(lái)我在為廣博學(xué)校工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值廣博學(xué)校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開(kāi)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái)，在x學(xué)校我學(xué)到了許多，收獲了許多。
但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)x學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在廣博學(xué)校工作的.這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇八
尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
此申請(qǐng)本應(yīng)在月前提交,但卻應(yīng)思慮不成熟而延至今日。在開(kāi)學(xué)之際才向您們提出此申請(qǐng)，給各位領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!
提此申請(qǐng)的主要原因有五：
其一，個(gè)人能力有限，不能很好的配合完小校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；再者，我個(gè)人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)也糟糕至極，實(shí)無(wú)顏在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)，以免誤校、誤人、誤己。
其二，個(gè)人精力有限。自調(diào)至糯白完小工作以來(lái)，第一年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、安全員、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；第二年又擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；上一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)教學(xué)等工作。學(xué)校的事總也忙不完，各項(xiàng)工作很難兼顧，致使各項(xiàng)工作形式化；家里小孩又小，妻子事務(wù)又忙，而我卻常因工作上的事情而顧不上管家里老小，也讓家人頗多怨言。我不想因私廢公，也不想因公而使家庭不睦，但卻實(shí)難公私兼顧。
其三，工作態(tài)度慵懶。自20xx年9月參與學(xué)校管理工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)少隊(duì)輔導(dǎo)員、教研員、安全員、通訊員、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員、教導(dǎo)主任等諸多職務(wù)，實(shí)知各項(xiàng)工作的繁瑣，特別是近一年多更是深有感觸，但卻往往有勞無(wú)功，出力不討好，鑒于此種心理作教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)祟，工作上態(tài)度不夠端正、抵觸情緒嚴(yán)重，與校長(zhǎng)的配合度也越來(lái)越差，各項(xiàng)工作難以按計(jì)劃開(kāi)展，實(shí)已不適合擔(dān)任學(xué)校管理工作職務(wù)。
其四，個(gè)人有點(diǎn)自命清高，自以為是，不服管束，對(duì)事對(duì)人怨言太多，缺乏寬廣的胸襟，這些性格也讓我在工作中不招人待見(jiàn)。
其五，想我大同中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，能勝任此職務(wù)的老師大有人在。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困。
我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，也曾想做一個(gè)好的學(xué)校管理人員，但經(jīng)過(guò)這幾年的閱練，才發(fā)覺(jué)自己好像根本不適合做管理人員，所以非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這幾年給了我很多閱練的機(jī)會(huì)，從中我也學(xué)到了不少東西，也讓我對(duì)自己的能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，思慮再三決定向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭去現(xiàn)在所擔(dān)任的一切職務(wù)，回歸本質(zhì)，專心從事教育教學(xué)工作。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在讀完此申請(qǐng)后，能在短時(shí)間內(nèi)和我所在完小校長(zhǎng)商議，在本學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)前挑選出德能之士接替我現(xiàn)在所擔(dān)任的各項(xiàng)職務(wù)工作。在開(kāi)學(xué)前，我會(huì)站好最后一班崗。這一點(diǎn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困，準(zhǔn)我之請(qǐng)。
此致
敬禮
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇九
尊敬的 xx校長(zhǎng):
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xxxx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成"詆毀"或"中傷"他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面（**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工），在工作思路和工作安排方面（到xx*學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫(xiě)到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和 xxxx無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年 xxxx調(diào)到 xxxx小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
xx 校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫(xiě)出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。 敬請(qǐng)鈞復(fù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十
尊敬的xx校長(zhǎng)：
言及此事，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xxxx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂），而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成"詆毀"或"中傷"他人。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的.，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面（xxxx學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工），在工作思路和工作安排方面（到xxxx學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫(xiě)到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和xxxx無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年xxxx調(diào)到xxxx小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望（您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
xx校，我很想學(xué)習(xí)古人能寫(xiě)出一篇言之切切而情之切切的xx以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ)。敬請(qǐng)鈞復(fù)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年xx月xx日我來(lái)到成為生產(chǎn)一部散熱間的一名工人，對(duì)于這一點(diǎn)我真誠(chéng)的感謝機(jī)緣也感謝給我這次機(jī)會(huì)，在我急需工作的時(shí)候，讓我獲得我人生中的第一份工作。
截止到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了xx個(gè)多月的時(shí)間。在這段時(shí)間里，很榮幸在車間里和很多優(yōu)秀的.人成為同事，也很感動(dòng)他們無(wú)私地照顧我這個(gè)新工，我也學(xué)會(huì)了很多，讓我受益匪淺，并且我相信在將來(lái)也一定會(huì)深深地影響我，我誠(chéng)摯的感謝大家，感謝，因?yàn)槟銈冏屛页砷L(zhǎng)。我將銘記這段在的時(shí)間以及那些幫助過(guò)我的人！
雖然我常常自求進(jìn)步，很努力地工作，班長(zhǎng)和主任也知道我經(jīng)常遲一點(diǎn)下班，盡力將分配給我的工作做得更好。可是由于每天長(zhǎng)時(shí)間在車間工作，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)車間的環(huán)境，經(jīng)常感覺(jué)手指和腿部關(guān)節(jié)疼痛，最近更是越來(lái)越難以忍受，我想我是不適合做這份工作的。本來(lái)打算堅(jiān)持干完試用期再辭職，可是家中有事不得不提前離開(kāi)，所以現(xiàn)在提出辭職。若因?yàn)槲业霓o職給領(lǐng)導(dǎo)及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十二
園長(zhǎng)、各位老師：
你們好！
今天我要競(jìng)聘的是教研組長(zhǎng)，教研組是一個(gè)大集體，有一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，能帶動(dòng)大家的工作激-情，創(chuàng)造更多的佳績(jī)，我希望通過(guò)我的努力，有幸能成為這個(gè)人。
我工作4年，當(dāng)班主任3年，愉快的勝任了一年教研組長(zhǎng)，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)：
1、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
2 、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。
3、“不登高山,不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們幼兒園這么多的老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民-主的作風(fēng)。
共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和-諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民-主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個(gè)不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)，她們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激-情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的 教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。
2 、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。
3、“不登高山,不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學(xué)中,一直抱著“滿招損，謙受益”的求學(xué)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們幼兒園這么多的老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。
我的工作設(shè)想：
1、倡導(dǎo)民-主的作風(fēng)。
共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和-諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民-主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個(gè)不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)，她們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激-情。
3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的 教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
尊敬的黃副校長(zhǎng)：
您好！
首先感謝您和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的關(guān)心和信任，讓我擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。在這個(gè)工作崗位上工作了兩年，本人認(rèn)為自己無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的工作，經(jīng)過(guò)慎重考慮，本人在此向您提出辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)的職務(wù)，希望能夠得到您的理解和批準(zhǔn)?，F(xiàn)將我辭職的原因陳述如下：
1、本人性格內(nèi)向，不善言辭，喜歡直言，溝通缺乏技巧，做事缺乏魄力和效率，盡管我已盡力，但還是不能很好地將工作布置下去，也沒(méi)有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作，經(jīng)常無(wú)法按時(shí)完成工作。在組長(zhǎng)休假期間，我更是感覺(jué)工作上力不從心，舉步維艱，因此也更深刻地認(rèn)識(shí)到我無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。
2、本人計(jì)算機(jī)能力較差，無(wú)法勝任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，無(wú)法調(diào)動(dòng)本組教師對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行很好的維護(hù)，影響了教學(xué)的正常進(jìn)行。
3、本人的教學(xué)能力有待提高，專業(yè)技能有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)努力備課，努力去備教材、備學(xué)生、備方法，但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學(xué)都做不好的老師又怎能當(dāng)好一名教研組副組長(zhǎng)呢？我希望能夠有更多的時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)專業(yè)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
能夠得到您的信任擔(dān)任計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職，我感到很榮幸，遺憾的是我未能做好這副組長(zhǎng)的本職工作還影響了教學(xué)，辜負(fù)了您的信任和期望。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定辭去計(jì)算機(jī)教研組副組長(zhǎng)一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請(qǐng)求，謝謝！
此致
敬禮！
2015年4月8日
尊敬的費(fèi)校長(zhǎng)：
您好!
最近，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，勞您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時(shí)間了，請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在豐溝小學(xué)教書(shū)算算也快9年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)求你大開(kāi)綠燈放行，請(qǐng)誤勸阻，本人決定以此，希望費(fèi)校長(zhǎng)您，帶領(lǐng)全體老師開(kāi)辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動(dòng)親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛(ài)他們，本人也意識(shí)到身一名教師這樣做很對(duì)不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)以后找一個(gè)比我更會(huì)體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!
(最后祝您合家歡樂(lè)，身體健康!)
不稱職的教師：晏大臣
2015年3月1日
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
目前，正值學(xué)院大力發(fā)展之際，新的教學(xué)系的'成立，做為系一名普通老師，理應(yīng)支持專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，由于種種原因，導(dǎo)致下學(xué)期不能很好地開(kāi)展專業(yè)教研工作，為了不給專業(yè)建設(shè)拖后腿，懇請(qǐng)我辭去工程造價(jià)專業(yè)教研組長(zhǎng)一職。其原因主要有以下幾點(diǎn)：
自本學(xué)期以來(lái)，擔(dān)任20xx級(jí)工程造價(jià)班班主任一職。在這半年的班主任工作中，做到“公平、公正、公開(kāi)”。為此，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面做到以身作則，讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書(shū)和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。從開(kāi)始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們做好思想工作，不讓同學(xué)有思想包袱，基本上業(yè)余時(shí)間全投入了班集體隊(duì)伍建設(shè)中，半年多才回成都看了女兒一次，做一個(gè)父親有愧于子女。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”。正值初三的女兒，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為眾家長(zhǎng)的我，教師的我，深知培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。第一，家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。學(xué)生學(xué)習(xí)成才的動(dòng)力，更來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，由于工作繁忙，很難與在成都讀書(shū)的女兒了解她的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況、極其學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)安排。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，成才的希望更大。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才。第二，充分認(rèn)識(shí)到孩子初三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性和緊迫性。家長(zhǎng)要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子努力學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。充分利用課內(nèi)和課余時(shí)間，爭(zhēng)取效率的最高化。第三，孩子的學(xué)習(xí)方面多與教師及時(shí)進(jìn)行交流溝通。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，以便幫助孩子查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高教育的實(shí)效。第四，關(guān)心孩子的生活習(xí)慣。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)在社會(huì)中難以站穩(wěn)腳跟。
孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程，哪一個(gè)方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中，這是孩子由一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一名勇?lián)?zé)任的成人的關(guān)鍵過(guò)渡期。這期間，特別需要家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，在疏導(dǎo)的時(shí)候要細(xì)心、耐心，在糾正偏差的時(shí)候要有決心，有技巧，有恒心。最后，我充分認(rèn)識(shí)到九年級(jí)的重要性、殘酷性，起到在各方面督促孩子的作用。
由于隨著年齡的增長(zhǎng)，工作及家庭因素的影響等，身體素質(zhì)下降。從事教研已力不從心。
綜上所述，特懇請(qǐng)辭去教研室組長(zhǎng)職務(wù)，望領(lǐng)導(dǎo)恩準(zhǔn)。
教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)格式篇十四
尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
此申請(qǐng)本應(yīng)在月前提交，但卻應(yīng)思慮不成熟而延至今日。在開(kāi)學(xué)之際才向您們提出此申請(qǐng)，給各位領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！提此申請(qǐng)的主要原因有五：
其一，個(gè)人能力有限，不能很好的配合完小校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量；再者，我個(gè)人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)也糟糕至極，實(shí)無(wú)顏在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)，以免誤校、誤人、誤己。
其二，個(gè)人精力有限。自調(diào)至糯白完小工作以來(lái)，第一年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、安全員、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；第二年又擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作；上一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)教學(xué)等工作。學(xué)校的事總也忙不完，各項(xiàng)工作很難兼顧，致使各項(xiàng)工作形式化；家里小孩又小，妻子事務(wù)又忙，而我卻常因工作上的事情而顧不上管家里老小，也讓家人頗多怨言。我不想因私廢公，也不想因公而使家庭不睦，但卻實(shí)難公私兼顧。
其三，工作態(tài)度慵懶。自20xx年9月參與學(xué)校管理工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)少隊(duì)輔導(dǎo)員、教研員、安全員、通訊員、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員、教導(dǎo)主任等諸多職務(wù)，實(shí)知各項(xiàng)工作的繁瑣，特別是近一年多更是深有感觸，但卻往往有勞無(wú)功，出力不討好，鑒于此種心理作教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)祟，工作上態(tài)度不夠端正、抵觸情緒嚴(yán)重，與校長(zhǎng)的'配合度也越來(lái)越差，各項(xiàng)工作難以按計(jì)劃開(kāi)展，實(shí)已不適合擔(dān)任學(xué)校管理工作職務(wù)。
其四，個(gè)人有點(diǎn)自命清高，自以為是，不服管束，對(duì)事對(duì)人怨言太多，缺乏寬廣的胸襟，這些性格也讓我在工作中不招人待見(jiàn)。
其五，想我大同中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，能勝任此職務(wù)的老師大有人在。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困。
我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，也曾想做一個(gè)好的學(xué)校管理人員，但經(jīng)過(guò)這幾年的閱練，才發(fā)覺(jué)自己好像根本不適合做管理人員，所以非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這幾年給了我很多閱練的機(jī)會(huì)，從中我也學(xué)到了不少東西，也讓我對(duì)自己的能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，思慮再三決定向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭去現(xiàn)在所擔(dān)任的一切職務(wù)，回歸本質(zhì)，專心從事教育教學(xué)工作。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在讀完此申請(qǐng)后，能在短時(shí)間內(nèi)和我所在完小校長(zhǎng)商議，在本學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)前挑選出德能之士接替我現(xiàn)在所擔(dān)任的各項(xiàng)職務(wù)工作。在開(kāi)學(xué)前，我會(huì)站好最后一班崗。這一點(diǎn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難，解我之困，準(zhǔn)我之請(qǐng)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。