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學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇一
武術(shù)作為一種傳統(tǒng)文化的象征，不僅是中國古代軍人實(shí)戰(zhàn)的重要技能，也是塑造軍人精神境界的重要途徑。從古至今，軍人學(xué)習(xí)武術(shù)一直是軍事訓(xùn)練中的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，軍人們不僅鍛煉了身體，提高了實(shí)戰(zhàn)能力，更塑造了堅(jiān)毅勇敢的軍人品格。
第二段：武術(shù)鍛煉的身體效果。
軍人們通過學(xué)習(xí)武術(shù)，能夠有效地鍛煉身體素質(zhì)，提高體能水平。武術(shù)要求軍人有較高的柔韌性和爆發(fā)力，這使得他們的身體更加健壯靈活。通過經(jīng)常性的武術(shù)訓(xùn)練，軍人可以增強(qiáng)心臟和肺部功能，提高身體的耐力和抗壓能力，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，武術(shù)鍛煉也能夠促進(jìn)血液循環(huán)，增加肌肉力量，提高反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)軍人的實(shí)戰(zhàn)能力有著重要的影響。
第三段：武術(shù)塑造的軍人品質(zhì)。
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是為了提高戰(zhàn)斗能力，更是為了塑造堅(jiān)毅勇敢的軍人品格。武術(shù)要求軍人鍛煉意志力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和鎮(zhèn)定的態(tài)度。同時(shí)，武術(shù)強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)合作，要求軍人們互相幫助，相互支持，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，不僅在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮著重要作用，也對(duì)軍人職業(yè)道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：武術(shù)對(duì)心理素質(zhì)的提升。
學(xué)習(xí)武術(shù)對(duì)軍人的心理素質(zhì)提升有著重要的影響。在武術(shù)訓(xùn)練中，軍人要經(jīng)歷練習(xí)的艱苦和辛苦，要面對(duì)失敗、痛苦和挫折。這些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練能夠鍛煉軍人的意志品質(zhì)，使其具有良好的逆境應(yīng)對(duì)能力和堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。同時(shí)，軍人在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中要經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)變，從平時(shí)的普通人到站在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，這種角色轉(zhuǎn)變對(duì)軍人的心理調(diào)適、自信和自我控制能力都有很大的幫助。
第五段：結(jié)尾。
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，軍人們不僅收獲了強(qiáng)健的體魄和優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)能力，更重要的是塑造了軍人精神的高尚境界。武術(shù)不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是思想的熏陶和心靈的洗禮。軍人們通過學(xué)習(xí)武術(shù)，積極弘揚(yáng)了軍人的職業(yè)精神和戰(zhàn)斗精神，更好地履行了軍人的使命和責(zé)任。通過對(duì)武術(shù)的探索和實(shí)踐，軍人們也對(duì)自身的成長和進(jìn)步有了更深刻的體會(huì)，展現(xiàn)了軍人學(xué)習(xí)武術(shù)的心得和體會(huì)。
注：以上文字僅為模板，具體內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇二
第一段：導(dǎo)入引言（200字）
武術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)的寶貴文化遺產(chǎn)，不僅具有優(yōu)秀的武術(shù)技擊表現(xiàn)形式，更在人們的行為方式、品德修養(yǎng)等方面有著深遠(yuǎn)的影響。軍人作為武術(shù)的實(shí)踐者與傳承者，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅是一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。筆者就從身為軍人的角度，談?wù)勛约簩?duì)軍人學(xué)武術(shù)的心得和體會(huì)。
第二段：武術(shù)訓(xùn)練的意義（200字）
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)有助于強(qiáng)健身體，提高戰(zhàn)斗力。軍人長時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗訓(xùn)練，容易造成身體疲勞和傷害，而學(xué)習(xí)武術(shù)可以鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，武術(shù)的訓(xùn)練可以培養(yǎng)軍人的意志和毅力，強(qiáng)化軍人的膽識(shí)和勇氣，增加軍人面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的決心和信心。
第三段：武術(shù)對(duì)軍人品質(zhì)的塑造（200字）
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)并非只在于技藝的研習(xí)，更重要的是塑造軍人的品質(zhì)。武術(shù)注重禮儀、謙遜、忍耐、公正等傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，可以使軍人更好地約束自己的行為和修養(yǎng)個(gè)人品德。武術(shù)訓(xùn)練還有助于培養(yǎng)軍人的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過與戰(zhàn)友共同訓(xùn)練、切磋交流，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的集體精神。
第四段：武術(shù)對(duì)軍事戰(zhàn)斗的應(yīng)用（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)對(duì)于軍人在實(shí)際戰(zhàn)斗中的應(yīng)用具有重要意義。訓(xùn)練中的對(duì)武器、敵人的洞察力、反應(yīng)能力等訓(xùn)練，都是十分實(shí)用的軍事戰(zhàn)斗素養(yǎng)。通過反復(fù)的破招、出招、快速的反應(yīng)和判斷能力的培養(yǎng)，使得軍人在實(shí)戰(zhàn)中能做出更準(zhǔn)確、更迅速的決策，提高作戰(zhàn)效率。武術(shù)還可以培養(yǎng)軍人對(duì)于戰(zhàn)斗環(huán)境的適應(yīng)能力，使其能在極端條件下保持冷靜穩(wěn)定，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的能力。
第五段：總結(jié)反思（200字）
對(duì)于軍人而言，學(xué)習(xí)武術(shù)是進(jìn)行身心鍛煉的重要途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)軍人品質(zhì)和戰(zhàn)斗能力的重要手段。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，軍人身心得到了充分鍛煉，品質(zhì)和修養(yǎng)也得到了提升。而通過實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，也能夠更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)武術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)和效果。因此，軍人學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是一種技能的獲取，更是一種思想和內(nèi)心的感悟，一種樂于積極拼搏奮斗的精神。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇三
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)是學(xué)校豐富課余文化活動(dòng)的一種重要方式。這里不僅有鮮明的武術(shù)文化特色，更有愉悅、互助、紀(jì)律的集體氛圍。我參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)已有兩年，這里引領(lǐng)著我身心俱進(jìn)的成長。
第二段：親身體驗(yàn)。
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)尚武精神，體驗(yàn)緊張刺激的訓(xùn)練過程。武術(shù)的基本功訓(xùn)練、八段錦、臺(tái)球拳、太極拳應(yīng)用等，我們逐漸掌握了基本技能和動(dòng)作要領(lǐng)。在指導(dǎo)老師認(rèn)真細(xì)致的講解下，我對(duì)武術(shù)理論、文化、歷史的了解也越來越深入。
第三段：集體情感。
武術(shù)社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練場(chǎng)所，更是一個(gè)集體。透過集體活動(dòng)，我們懂得了互幫互助，感受到了集體的溫暖。武士道讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)穩(wěn)健的訓(xùn)練，堅(jiān)持到底、不言棄。在集體表演、比賽等活動(dòng)中，我們感受到了彼此的支持和鼓勵(lì)，體會(huì)到了成功的喜悅和失敗的沮喪。禮儀和紀(jì)律的約束，讓我們學(xué)會(huì)了聆聽、尊重和責(zé)任，更好地發(fā)掘自我潛能，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：影響人生。
在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的兩年中，我成長了很多。身體素質(zhì)、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、自信心等方面得到了全面提升。訓(xùn)練的堅(jiān)持和追求，讓我習(xí)慣于主動(dòng)思考，在學(xué)習(xí)和生活中不斷探索、嘗試；更接地氣的教育方式，讓我努力擁有獨(dú)立思考的意識(shí)；在集體活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了“三個(gè)代表”，也學(xué)會(huì)了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)，更珍惜了友誼和愛情。
第五段：總結(jié)。
從小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中，我明白了不頑固、不怯弱、不自大、不驕傲的武術(shù)精神；體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；更了解了社會(huì)、了解了自己、了解了世界。小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的這種特殊經(jīng)歷，將成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。我希望今后仍能繼續(xù)參加這樣的社團(tuán)，一定會(huì)更加勇敢、自信地奔赴人生的其他階段！
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇四
武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨(dú)特的魅力吸引著越來越多的人們投身其中。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠在大學(xué)期間參加武術(shù)課程，其中最引人注目的課程之一就是太極。在太極課堂上，我不僅體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的獨(dú)特魅力，更收獲了許多珍貴的體會(huì)。
第二段: 太極的哲學(xué)思想
太極武術(shù)富含深刻的哲學(xué)思想，以陰陽交替、柔和以制剛等為核心理念。通過太極拳的練習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到如何在生活中平衡工作與休息的重要性。在繁忙的大學(xué)生活中，我們常常為了追求成功而忽略了身心的健康。然而，在太極拳的指導(dǎo)下，我意識(shí)到只有通過合理的時(shí)間安排、適當(dāng)?shù)男菹⒑蜕硇牡恼{(diào)節(jié)，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，保持穩(wěn)定的心態(tài)。
第三段: 太極的身體益處
太極拳不僅對(duì)心態(tài)有很大的影響，還對(duì)我們的身體健康有很多益處。首先，通過太極拳的練習(xí)，我們可以增強(qiáng)自己的肌肉力量和靈活性。在太極的動(dòng)作中，需要我們輕盈自如地運(yùn)動(dòng)身體，每個(gè)姿勢(shì)都要求我們?nèi)淼膮⑴c，這有助于提高我們的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。其次，太極運(yùn)動(dòng)能夠調(diào)節(jié)我們的呼吸和心跳，促進(jìn)血液循環(huán)，有助于提高體能和增強(qiáng)耐力。通過長時(shí)間的太極拳練習(xí)，我感受到了自己身體的明顯改善，感覺更加健康和有活力。
第四段: 太極的心理益處
太極拳的練習(xí)對(duì)于心理健康也有積極的影響。太極拳要求我們?nèi)硇牡赝度刖毩?xí)，集中注意力在每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)上。通過專注的練習(xí)，我們可以暫時(shí)拋開煩憂和壓力，只關(guān)注于當(dāng)下的動(dòng)作和呼吸。這種專注與放松的狀態(tài)有助于舒緩緊張的情緒，穩(wěn)定情緒波動(dòng)。我在太極課上學(xué)會(huì)了如何將注意力放在身體和呼吸上，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和焦慮。
第五段: 太極的文化價(jià)值
太極拳作為中國的傳統(tǒng)武術(shù)，也代表了中國傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值觀。中國文化注重“和諧”與“平衡”的思想，太極拳正是一種將這種思想與實(shí)踐相結(jié)合的方式。在太極拳上，我們追求的是內(nèi)外的和諧，既包括身體和肌肉的和諧，也包括心靈和思想的和諧。太極拳教會(huì)我們?nèi)绾斡闷胶桶莸男膽B(tài)面對(duì)世界，如何以和諧的方式處理人際關(guān)系。在太極拳的指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了一種健身的方式，更深入了解了中國傳統(tǒng)文化的深層含義。
總結(jié)
通過太極課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到太極拳的獨(dú)特魅力與深遠(yuǎn)影響。太極拳不僅為我提供了身心健康的方式，還幫助我改變了自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了積極面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。此外，太極拳還展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的卓越價(jià)值觀，讓我對(duì)中國文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)我來說，太極拳課程不僅僅是一門運(yùn)動(dòng)課，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持太極拳的練習(xí)，將它的哲學(xué)思想和健康益處融入自己的日常生活中。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇五
小學(xué)生活是人生中最快樂的時(shí)光，除了學(xué)習(xí)外，參加社團(tuán)活動(dòng)也是許多同學(xué)們熱衷的事情。在學(xué)校中，武術(shù)社團(tuán)是一個(gè)備受歡迎的社團(tuán)，它不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還是一門重要的文化遺產(chǎn)。下面，我就來談?wù)勎以谛W(xué)武術(shù)社團(tuán)中所獲得的體驗(yàn)和收獲。
我記得當(dāng)初參加武術(shù)社團(tuán)的初衷是看到班里的同學(xué)每天都陽光燦爛，精神飽滿，在我表示羨慕時(shí)，她告訴我是因?yàn)樗尤肓宋湫g(shù)社，能在學(xué)校外老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)武術(shù)技能，同時(shí)還和社團(tuán)成員一起訓(xùn)練，相互鼓勵(lì)。在聽完她的描述后，我也迫不及待地加入了這個(gè)充滿活力的社團(tuán)。
第三段：社團(tuán)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。
在武術(shù)社團(tuán)中，我學(xué)到了許多武術(shù)技能，像練習(xí)拳術(shù)、腿法、劈什么、抱柱功、跨步翻拍等。同時(shí)，老師還教我們一些基本招式和規(guī)范的武術(shù)動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握武術(shù)技能需要毅力、耐心、集中注意力，這真的是很考驗(yàn)一個(gè)人的意志力。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)武術(shù)非常有趣，因?yàn)檫@讓我更了解武術(shù)文化和中國傳統(tǒng)文化，體會(huì)到了“禮儀文化”的崇高精神。
第四段：社團(tuán)訓(xùn)練的日常。
在社團(tuán)中，我們多次進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，在考核過一次以后，我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功的關(guān)鍵。此外，我們還多次參加了校內(nèi)外武術(shù)比賽，通過比賽，我們鍛煉了自己的技能和體能，也提高了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)技水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名小學(xué)生，在武術(shù)社團(tuán)中的經(jīng)歷，不僅教會(huì)我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)格要求自己、積極進(jìn)取、共同進(jìn)步，更讓我在學(xué)習(xí)中獲得了實(shí)踐的能力和更加深入的體驗(yàn)。我相信，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，武術(shù)社團(tuán)都是一道重要的風(fēng)景線，是我們成長的標(biāo)志，是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇六
武術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基層武術(shù)課安排是階段性，很難使學(xué)生達(dá)到“形神兼?zhèn)洹?、“?nèi)外合一”所以要合理安排武術(shù)動(dòng)作來進(jìn)行課堂教學(xué)。首先依據(jù)體育教學(xué)大綱合理安排教學(xué)計(jì)劃，其次要充分利用課堂的預(yù)備部分。第三，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要依據(jù)武術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行歸類記憶有助于學(xué)生掌握武術(shù)套路。第四，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要選擇適合于武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)的教法：(1)對(duì)初學(xué)者采用分解教學(xué)法。(2)在授課時(shí)，口令與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。(3)練習(xí)和吶喊相結(jié)合。(4)新授課時(shí)，學(xué)生的站位和練習(xí)方向要固定。(5)靈活多樣的教法。
基層教學(xué)不同于高校教學(xué)，基層體育課堂的教學(xué)時(shí)間是四十五分鐘或五十分鐘，一節(jié)體育課，一般需要安排兩個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容，這就使得在課堂教學(xué)過程中，一定要充分利用時(shí)間，把課時(shí)計(jì)劃好、完成好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。這往往給基層的體育老師帶來一定的難度，尤其是武術(shù)教學(xué)。人們都知道武術(shù)內(nèi)容多種多樣，其套路錯(cuò)綜復(fù)雜，要求內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，而中學(xué)體育教學(xué)大綱要求武術(shù)教學(xué)課時(shí)比例又很小，且又是階段性的。所以基層武術(shù)課堂教學(xué)很難使學(xué)生達(dá)到“形神兼?zhèn)洹?、“?nèi)外合一”。
1、依據(jù)體育教學(xué)大綱合理安排教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)初學(xué)者來說，首先應(yīng)知道什么是勾、掌、拳及弓步、馬步等，先學(xué)會(huì)手形變換、步型和手法變換等基本功，然后才能順利學(xué)習(xí)套路。例如，初級(jí)長拳的教學(xué)，其動(dòng)作表面看似簡單，但實(shí)質(zhì)上該套路具備了長拳的穿、蹦、跳、躍、方向變化等運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。所以必須先教武術(shù)基本功以及相關(guān)的組合動(dòng)作練習(xí)。然后教學(xué)生五步拳。因?yàn)槲宀饺宋湫g(shù)的主要步型和手法、動(dòng)作少而簡單、方向變化少，初學(xué)者易掌握，也有利用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后進(jìn)行初級(jí)長拳的完整教學(xué)。只有對(duì)基本功有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，才能清理在套路練習(xí)中的“絆足石”，學(xué)生也會(huì)輕而易舉地掌握長拳等武術(shù)套路。
2、充分利用課堂的預(yù)備部分。
要合理安排好武術(shù)課的預(yù)備部分，改單一的徒手操為武術(shù)操，同時(shí)做一些武術(shù)基本功的練習(xí)，如：彈腿沖拳、弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳的轉(zhuǎn)換、雙臂繞環(huán)、仆步輪拍、正、側(cè)壓腿等。這樣做會(huì)使預(yù)備活動(dòng)和基本練習(xí)銜接得緊密而充分，使學(xué)生建立初步的動(dòng)作概念，具備良好的武術(shù)基本功，便于今后進(jìn)一步學(xué)好套路。
3、依據(jù)武術(shù)特點(diǎn)，歸類記憶。
武術(shù)套路功防特點(diǎn)體現(xiàn)在一招一式中，因此在講解時(shí)可以進(jìn)行模擬示范，這樣使學(xué)生既提升了學(xué)習(xí)效率，又增強(qiáng)了記憶。為使動(dòng)作教學(xué)簡單化，應(yīng)首先幫學(xué)生尋出套路動(dòng)作的規(guī)律所在。例如套路起勢(shì)與收勢(shì)方向應(yīng)一致且位置相同，一般練初級(jí)拳時(shí)，拳在腰間、拳心向上，沖拳時(shí)拳心向下等。
在套路教學(xué)中為了鞏固所學(xué)套路，在復(fù)習(xí)課上，教師應(yīng)采用啟發(fā)和提問式來提升學(xué)生對(duì)套路的理解記憶。如在初級(jí)拳的教學(xué)中，不防這樣提問：本套路中沖拳動(dòng)作有哪些?推掌動(dòng)作有哪些?亮掌動(dòng)作有哪些等等。通過這樣歸類提問使學(xué)生能夠理解和記憶套路，使表面看來無規(guī)律可循的套路變成有序可循，同時(shí)也提升了學(xué)生的抽象思維能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正目的。
4、選擇適合于武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)的教法。
(1)對(duì)初學(xué)者采用分解教學(xué)法在武術(shù)課堂教學(xué)中，一般先采用分解教學(xué)，如學(xué)初步拳時(shí)，先一招一式學(xué)會(huì)，再串聯(lián)在一起，使每個(gè)運(yùn)動(dòng)銜接起來，最后達(dá)到“形神兼?zhèn)洹薄Ｔ趯W(xué)套路前可先學(xué)會(huì)基本功，如在學(xué)長拳時(shí)，可先練一練跳躍練習(xí)，再學(xué)大躍步前穿、擊步騰空飛足等時(shí)就容易多了。
(2)在授課時(shí)，口令與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合使學(xué)生既能掌握動(dòng)作節(jié)湊，又能記住動(dòng)作和名稱。例如弓步?jīng)_拳、彈腿沖拳……。在復(fù)習(xí)時(shí)，教師可只喊口令，讓學(xué)生邊練習(xí)邊說出動(dòng)作名稱，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)動(dòng)作。
(3)練習(xí)和吶喊相結(jié)合在練習(xí)初拳過程中，學(xué)生可大聲齊喊“哈”或“嘿”等。一是能齊;二是能增添力量和氣勢(shì)，達(dá)到以氣推動(dòng)，以聲助勢(shì)的效果。
(4)新授課時(shí)，學(xué)生的站位和練習(xí)方向要固定否則容易使學(xué)生動(dòng)作路線產(chǎn)生錯(cuò)誤，示范面是背面示范，這樣容易使學(xué)生看清方向、路線，以免產(chǎn)生站位和方向錯(cuò)誤。
(5)靈活多樣的教法武術(shù)種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但有它自身的規(guī)律性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。只要抓住其固有的特點(diǎn)，因勢(shì)利教，就不難完成教學(xué)任務(wù)，如針對(duì)它結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，就可以把有難度的單個(gè)動(dòng)作分散來教，實(shí)施“各個(gè)擊破”的戰(zhàn)術(shù)，還可以把武術(shù)動(dòng)作的名稱，術(shù)語大大形象豐富，如“望月平衡”;有的直接反應(yīng)了動(dòng)作結(jié)構(gòu)和方法，如“躍步?jīng)_拳”，教師就可以“開門見山”直接講述動(dòng)作的要領(lǐng)，再結(jié)合生動(dòng)的比喻和恰當(dāng)?shù)目鋸?，教學(xué)氣氛就更活躍了。
我分析，其一則學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)存有片面性。因?yàn)樵陔娨暫碗娪爸薪?jīng)過特技和電腦制作的武術(shù)動(dòng)作和威力已經(jīng)脫離現(xiàn)實(shí)中真實(shí)武術(shù)的面貌。當(dāng)真實(shí)的武術(shù)和虛幻的武術(shù)出現(xiàn)不符時(shí)，學(xué)生就會(huì)感覺失望，從而喪失學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情和動(dòng)力。
其二，武術(shù)學(xué)習(xí)過程的辛苦性。武術(shù)學(xué)習(xí)是很艱辛的，絕不同于學(xué)生從武俠書影視作品中獲得的通過什么秘籍可以輕而易舉成為武術(shù)高手的那般神奇。而學(xué)生的吃苦精神不能維持學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生就會(huì)退縮。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，同時(shí)樹立武術(shù)可以學(xué)好的信心，有必要簡化武術(shù)動(dòng)作的復(fù)雜性，使得動(dòng)作簡潔流暢，易于接受和推廣;同時(shí)要讓學(xué)生體會(huì)到武術(shù)內(nèi)在蘊(yùn)含的浩然正氣，體驗(yàn)?zāi)欠N俠肝義膽匡扶正義的崇高感。而今天在進(jìn)行的武術(shù)教學(xué)中，三節(jié)武術(shù)操的動(dòng)作簡明易學(xué)，同時(shí)在練習(xí)動(dòng)作同時(shí)結(jié)合“嘿哈”的口號(hào)聲，喊出心中的精氣神，喊出那股浩然正氣，喊出心里的那份勇敢的心氣。
從今天的學(xué)習(xí)效果來判斷，非常振奮人心：效果很好。
通過武術(shù)教學(xué)，可以使學(xué)生了解我們民族的國粹，為武術(shù)走向世界，并最終進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于武術(shù)在高中的教學(xué)，方式、方法對(duì)武術(shù)在高中的推廣和普及有著重要影響。
1、組織的專業(yè)化。
高中每個(gè)班級(jí)的人數(shù)許多，上課的地點(diǎn)一般都在室外，武術(shù)組織教學(xué)難度很大，武術(shù)老師的組織能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，所以要求武術(shù)老師要有很強(qiáng)的組織能力;武術(shù)老師的站立一定要筆直挺拔，巋然不動(dòng)，要體現(xiàn)出“站如松”武術(shù)老師特有的氣質(zhì);發(fā)號(hào)施令一定要聲音洪亮﹑清晰，精神飽滿，要讓每個(gè)同學(xué)都能聽見;在教學(xué)組織方面一定要運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，比如：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向前一步走，向前兩步走，齊步走與立定，跑步走與立定等，讓學(xué)生能夠明確的理解老師的意圖。同時(shí)，武術(shù)老師還要掌握變換隊(duì)形的方法，比如：在高中比較常用的變換隊(duì)形是二列變四列，要求每列進(jìn)行一至二報(bào)數(shù)，第一列數(shù)二的同學(xué)向右前方進(jìn)一步，第二列的同學(xué)向右后方撤一步。除此之外，還有一列變二列，二列變?nèi)小?BR> 2、把武術(shù)教學(xué)通俗化，生活化。
高中每個(gè)班級(jí)的學(xué)生，接受能力不同，理解能力不同。所以，在進(jìn)行武術(shù)這個(gè)新奇科目教學(xué)的時(shí)候，語言表達(dá)要貼近生活，簡單易懂。在課前進(jìn)行思想調(diào)動(dòng)的時(shí)候，以大家都看過的精彩的武打電影和李連杰﹑成龍﹑甄子丹等武術(shù)明星的故事來調(diào)動(dòng)學(xué)生們練習(xí)武術(shù)的熱情，讓學(xué)生們形成一個(gè)對(duì)武術(shù)最直接的感受，從而拉近與武術(shù)的距離;在關(guān)于武術(shù)德內(nèi)容的的介紹上，減少枯燥理論的講解而是通過武術(shù)中一個(gè)最平常的抱拳禮來以小見大。抱拳禮的含義：左掌四指并攏伸直表示德、智、體、美“四育”齊備，象征高尚情操，同時(shí)也暗指“四海”大拇指內(nèi)扣表示無論在哪里，無論干什么，不自大，不驕傲;右手握拳表示“武”，并暗指“五湖”;左掌右拳攏屈，兩臂屈園，表示五湖四海，謙虛團(tuán)結(jié);左掌掩右拳相抱，表示“永不滋亂”，“武不犯禁”，以此來約束，節(jié)制勇武的意思;在武術(shù)套路的教學(xué)上，把基本的步法：弓步﹑仆步改成學(xué)生們更容易接受的名稱：前壓腿、側(cè)壓腿。把套路動(dòng)作攻防含義結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例講解。比如：以少年拳的彈踢沖拳為例，彈踢沖拳是由兩部分組成的：彈腿沖拳和馬步?jīng)_拳。當(dāng)學(xué)生遇到不法分子侵害進(jìn)行自衛(wèi)時(shí)，上肢左拳攻擊的同時(shí)下肢右腿彈踢，令不法分子顧及兩個(gè)攻擊點(diǎn)，當(dāng)不法分子受到攻擊而后退的同時(shí)右腿順勢(shì)落成馬步追擊右拳積極擊打反擊，最后取得“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”的勝利。
3、突出武術(shù)老師示范性作用。
在高中武術(shù)課中，老師的示范動(dòng)作起著重要作用。武術(shù)老師要規(guī)范每一個(gè)教學(xué)動(dòng)作以及明確每個(gè)動(dòng)作中手和腿的路線，做到精講多練。同時(shí)，為了吸引學(xué)生們的注意力，也為了讓學(xué)生們對(duì)武術(shù)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容開始前，武術(shù)老師完整示范教學(xué)套路，或在教學(xué)任務(wù)完成后，武術(shù)老師進(jìn)行武術(shù)秀。
4、動(dòng)作講解的分解化和練習(xí)的分組化。
在武術(shù)中，對(duì)于難度有些大的動(dòng)作，進(jìn)行分解教學(xué)。比如：先進(jìn)行上肢動(dòng)作的教學(xué)和講解，然后在進(jìn)行下肢動(dòng)作的教學(xué)和講解，最后上下肢配合練習(xí)。對(duì)于初次接觸武術(shù)的中學(xué)生來說分解教學(xué)是一個(gè)很合適的教學(xué)方法;在動(dòng)作分解講解完之后，進(jìn)行分組練習(xí)，依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行分組，并且每組選一名小組長組織練習(xí)和交流﹑體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，武術(shù)老師巡回指導(dǎo)并糾正動(dòng)作，對(duì)于學(xué)生們共同犯的錯(cuò)誤進(jìn)行重點(diǎn)講解和糾正。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在課堂上，把武術(shù)最基本的動(dòng)作教給學(xué)生，組織學(xué)生分組進(jìn)行觀看武術(shù)掛圖，并要求學(xué)生在小組長的組織下積極討論，最后每個(gè)小組依據(jù)所學(xué)的基本動(dòng)作和對(duì)武術(shù)掛圖的理解以及自己豐富的想象力創(chuàng)編一套拳法，并且每個(gè)小組依次進(jìn)行展示。
武術(shù)教學(xué)方式、方法會(huì)越來越完善并要向新課標(biāo)靠攏，同時(shí)中學(xué)要依據(jù)實(shí)際情況增強(qiáng)開發(fā)和利用武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)生健康發(fā)展的重要課程資源。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹大學(xué)武術(shù)教程的背景和意義（200字）
大學(xué)武術(shù)教程作為一門體育課程，旨在傳承和弘揚(yáng)中華武術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生面臨的壓力也越來越大，武術(shù)不僅可以鍛煉身體，還能提高學(xué)生的心理承受能力和應(yīng)對(duì)能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。大學(xué)武術(shù)教程的開設(shè)不僅使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到一門高深的技能，也為他們提供了一個(gè)發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)自信的平臺(tái)。
第二段：對(duì)大學(xué)武術(shù)教程的觀點(diǎn)和感受（300字）
作為一名大一新生，我對(duì)大學(xué)武術(shù)教程充滿了期待。在接觸中華武術(shù)文化的過程中，我深深地被其豐富的內(nèi)涵和精神所吸引。通過學(xué)習(xí)太極拳、形意拳、八卦掌等傳統(tǒng)拳法，我不僅領(lǐng)悟到技術(shù)上的奧妙，更深刻地體會(huì)到武術(shù)對(duì)心靈的熏陶和修養(yǎng)的重要性。在跟隨老師的指導(dǎo)下，不斷地練習(xí)，不僅鍛煉了我的身體，還增強(qiáng)了我的意志力和耐力。同時(shí)，通過與同學(xué)之間的實(shí)戰(zhàn)對(duì)決，我也學(xué)會(huì)了尊重和團(tuán)隊(duì)合作的意義，這對(duì)于今后的人際關(guān)系和工作生活都具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：談?wù)劥髮W(xué)武術(shù)教程的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
學(xué)習(xí)武術(shù)，尤其是在大學(xué)階段，面臨的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。首先，武術(shù)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心，需要不斷地反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候，練習(xí)過程中我會(huì)感到疲憊和迷茫，但正是這種堅(jiān)持和努力，讓我不斷地突破自我。此外，對(duì)于身體柔韌性和平衡性的要求也是一大挑戰(zhàn)，但通過不斷的訓(xùn)練和調(diào)整，逐漸取得了進(jìn)步。而這種進(jìn)步不僅是身體上的成就，更多的是內(nèi)心的成長。通過大學(xué)武術(shù)教程，我不僅取得了技術(shù)上的收獲，還懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。
第四段：對(duì)大學(xué)武術(shù)教程的期待和建議（200字）
在接下來的大學(xué)生活中，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉武術(shù)技能。我期待能夠?qū)W習(xí)更多的拳法和器械，提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能夠參與更多的競(jìng)賽和表演，展示自己的成果，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。除此之外，我建議學(xué)校在大學(xué)武術(shù)教程中增加更多的理論知識(shí)，如武術(shù)文化的傳承和發(fā)展，武術(shù)哲學(xué)等內(nèi)容，讓學(xué)生更好地了解武術(shù)的源流和精神內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)大學(xué)武術(shù)教程的意義和影響（200字）
大學(xué)武術(shù)教程不僅僅是一門體育課，更是一門利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，學(xué)生不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)毅力、意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)武術(shù)教程能夠讓學(xué)生感受到中華武術(shù)文化的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，武術(shù)作為一門健身運(yùn)動(dòng)，也能夠幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，提升身心健康水平。因此，大學(xué)武術(shù)教程的開設(shè)對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展和人生成長具有重要意義。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)小學(xué)生，我參加了學(xué)校的武術(shù)社團(tuán)，這是一個(gè)非常有趣和有意義的經(jīng)歷。通過這個(gè)社團(tuán)，我學(xué)到了很多關(guān)于武術(shù)的技巧和知識(shí)，而且還提高了我的身體素質(zhì)和自信心。在這篇文章中，我要分享我在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中獲得的那些心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)。
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的技巧和知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了不同的招式和姿勢(shì)，這些都非常有用，可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫乜刂坪瓦\(yùn)用身體。我們還學(xué)習(xí)了武器的使用，例如，如何使用棍子、刀子、匕首等。這些技能不僅有趣，而且可以提高自我保護(hù)能力。
第三段：鍛煉身體素質(zhì)。
參加武術(shù)社團(tuán)對(duì)我們的身體素質(zhì)有很大的幫助。我們進(jìn)行的訓(xùn)練不僅幫助我們?cè)鰪?qiáng)肌肉力量和耐力，還有助于提高我們的協(xié)調(diào)性和平衡能力。通過武術(shù)訓(xùn)練，我們可以更好地了解自己身體的極限，并逐步超越它，這也有助于培養(yǎng)我們的意志力和毅力。
第四段：增強(qiáng)自信心。
參加武術(shù)社團(tuán)也可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一些技能，并在訓(xùn)練中不斷提高自己的水平時(shí)，我們會(huì)感到很自豪和充滿自信。同時(shí)，武術(shù)訓(xùn)練也需要我們勇敢和堅(jiān)定不移，這些品質(zhì)也會(huì)傳遞到我們的生活中，使我們更加自信和勇敢。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)對(duì)我們的成長和發(fā)展有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我衷心地希望更多的同學(xué)能夠加入武術(shù)社團(tuán)，享受其中的樂趣和收獲！
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇九
第一段：通過參加小學(xué)武術(shù)操，我有了一個(gè)全新的體育鍛煉方式。每周二和周四的晚上，我都會(huì)來到校園里參加武術(shù)操。起初，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)并不熱衷，覺得自己練得并不好，但是經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我漸漸發(fā)現(xiàn)武術(shù)操的獨(dú)特魅力。它不僅能夠提高我的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我的耐力和毅力，為我今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：參加小學(xué)武術(shù)操讓我學(xué)到了許多寶貴的技能。在武術(shù)操中，我們學(xué)習(xí)了許多武術(shù)基本動(dòng)作，如拳法、踢法和實(shí)戰(zhàn)技巧等。每次上課，教練都會(huì)耐心指導(dǎo)我們，在正確的姿勢(shì)和動(dòng)作中完成每一個(gè)動(dòng)作。通過不斷練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并且能夠在操場(chǎng)上展示出來。這給了我很大的成就感，也讓我明白只有持之以恒的努力才能夠取得進(jìn)步。
第三段：小學(xué)武術(shù)操對(duì)我的身體素質(zhì)有了很大的提升。平時(shí)，我們除了學(xué)習(xí)武術(shù)技巧外，還要進(jìn)行豐富多樣的訓(xùn)練。例如，教練會(huì)組織我們進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、靈活性訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我的身體變得更加靈活敏捷，力量也得到了增強(qiáng)。我不再像以前一樣容易疲勞，體能也得到了顯著提升。這使我在其他體育運(yùn)動(dòng)中也能夠表現(xiàn)得更出色，同時(shí)也會(huì)不斷激勵(lì)我在武術(shù)操中更加努力。
第四段：參加小學(xué)武術(shù)操為我的性格發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。在操練過程中，教練嚴(yán)格要求我們要端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。他們教導(dǎo)我們要勇敢、堅(jiān)持不懈，并且對(duì)自己有足夠的自信。通過不斷的操練，我逐漸克服了內(nèi)心的害怕和不自信，敢于挑戰(zhàn)自己。這種積極的態(tài)度也滲透到我的學(xué)習(xí)和生活中，讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
第五段：小學(xué)武術(shù)操不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一門藝術(shù)。它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也對(duì)武術(shù)的精髓有了更深入的體會(huì)。它教會(huì)了我如何控制身體，內(nèi)外兼修，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)道德和紀(jì)律的重視。無論是面對(duì)困難還是挫折，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，像武術(shù)一樣傾盡全力。我相信，通過繼續(xù)堅(jiān)持武術(shù)操的練習(xí)，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
通過參加小學(xué)武術(shù)操，我不僅學(xué)到了武術(shù)技巧，提升了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了積極樂觀的態(tài)度，提高了自信心。這讓我意識(shí)到，只有通過努力和持之以恒，才能夠取得成功。無論是在武術(shù)操還是在生活中，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。我相信，這種精神將成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力，讓我在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十
作為一項(xiàng)古老而充滿智慧的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，武術(shù)一直以來受到廣大青少年的喜愛和追捧。我所在的小學(xué)也開設(shè)了武術(shù)操課程，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我深深感受到了武術(shù)操帶給我的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)武術(shù)操鍛煉了我的身體素質(zhì)。武術(shù)操要求動(dòng)作準(zhǔn)確、連貫，需要具備一定的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)練習(xí)武術(shù)操的動(dòng)作，我逐漸增強(qiáng)了肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高了肌肉力量和耐力。更重要的是，武術(shù)操的訓(xùn)練可以有效鍛煉身體，提高身體的抗風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)變能力，使我更加健康有活力。
其次，小學(xué)武術(shù)操培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，每一種動(dòng)作都需要花費(fèi)大量的努力和時(shí)間來熟練掌握。在反復(fù)的練習(xí)中，我遇到過很多困難和疲憊，但我從不退縮，終究戰(zhàn)勝了自我，不斷進(jìn)步。武術(shù)操要求練習(xí)者時(shí)刻保持警覺和專注，這也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和耐心，讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持努力，不輕易放棄。
再次，小學(xué)武術(shù)操提高了我的自信與自尊。在操場(chǎng)上，每一次的表演或比賽都是一次展示個(gè)人技能與實(shí)力的機(jī)會(huì)。通過合理安排的教學(xué)訓(xùn)練，使我逐漸把自己的技能發(fā)揮到極致，展現(xiàn)自己的潛力與才能。每一次得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞，我都能感受到一種滿滿的自信與自尊。這種積極的心態(tài)進(jìn)一步鼓勵(lì)我勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我。
最后，小學(xué)武術(shù)操增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。武術(shù)操是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，需要每位隊(duì)員嚴(yán)格配合，確保動(dòng)作的一致和連貫。在協(xié)同訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作。通過磨煉合力的能力，我們不僅完成了高難度的動(dòng)作，還培養(yǎng)了彼此間的默契和相互支持的精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中更好地與同學(xué)合作，也為我將來步入社會(huì)鋪就了成功的基礎(chǔ)。
總而言之，小學(xué)武術(shù)操是一門寶貴的體育課程，在我成長的道路上起到了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、樹立自信和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅在武術(shù)操中收獲了快樂和成長，也培養(yǎng)了自己的全面素質(zhì)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)引導(dǎo)和影響著我。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十一
武術(shù)作為中華傳統(tǒng)文化之一，不僅具有卓越的身體鍛煉效果，更體現(xiàn)了中國人民的智慧和堅(jiān)韌精神。學(xué)習(xí)武術(shù)操是一種綜合鍛煉方法，不僅可以鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)意志，培養(yǎng)自信心。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)武術(shù)操的重要性，并獲得了許多寶貴的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以鍛煉身體，提高體質(zhì)。武術(shù)操注重身體各部分的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，能夠全面地鍛煉肌肉，增強(qiáng)體力和耐力。每一招式都需要準(zhǔn)確的身體控制和協(xié)調(diào)，通過不斷地練習(xí)，可以提高身體的柔韌性和靈活性，使身體的各個(gè)部分更加協(xié)調(diào)。此外，武術(shù)操強(qiáng)調(diào)腳步扎實(shí)，腹部用力，每次練習(xí)都需要將全身力量投入其中，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以塑造良好的體型。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，每一招式都需要反復(fù)練習(xí)，只有持之以恒，才能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要克服各種困難和痛苦，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和決心。在練習(xí)的過程中，我們還能夠?qū)W會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持冷靜和鎮(zhèn)定，增加自信心和勇氣。這種意志力的培養(yǎng)不僅對(duì)于武術(shù)操有著重要的意義，對(duì)于我們的日常生活也具有普遍的價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)自信心。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能夠克服。每一次的進(jìn)步都會(huì)給我們帶來巨大的滿足感和成就感，使我們對(duì)自己的能力有了更多的信心。同時(shí)，學(xué)習(xí)武術(shù)操還需要與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流，在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都能夠培養(yǎng)我們的自信心，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的態(tài)度。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)操還能夠提高自我保護(hù)能力。武術(shù)操是武術(shù)的基礎(chǔ)，其中蘊(yùn)含著許多實(shí)用的招式和技巧。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我們能夠提高自己的反應(yīng)能力和技巧水平，增加自己的自我保護(hù)能力。在危機(jī)時(shí)刻，我們可以運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)操技巧，有效地保護(hù)自己和他人的安全。這不僅能夠提高我們的安全意識(shí)，還能夠給我們帶來安全感和自信心。
總之，學(xué)習(xí)武術(shù)操不僅可以鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)意志品質(zhì)，培養(yǎng)自信心，提高自我保護(hù)能力。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)武術(shù)操對(duì)我的積極影響。我從中體會(huì)到堅(jiān)持的力量，從中得到了自信心和勇氣，也懂得了自我保護(hù)的重要性。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，學(xué)習(xí)武術(shù)操能夠給我們帶來更多的收獲和驚喜。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十二
2014年3月下旬，根據(jù)這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備用一個(gè)月時(shí)間，把《英雄少年》這套操教會(huì)學(xué)生。這套操我很熟悉，在前年參加哈爾濱市教師素養(yǎng)大賽之前我已學(xué)會(huì)。這次教給學(xué)生我認(rèn)為是游刃有余，但事與愿違，學(xué)生學(xué)得很慢，四節(jié)課下來學(xué)了四節(jié)操，動(dòng)作不到位，跟不上節(jié)奏，跟音樂那就更跟不上了。我分析了一下原因并調(diào)整了教法。
1、學(xué)生小學(xué)一直沒學(xué)過操，沒有學(xué)操的經(jīng)驗(yàn)。比如說，做操時(shí)，先左后右。眼隨手動(dòng)。這些他一點(diǎn)都不懂。本體感覺也不好：比如說“弓步架推”,這個(gè)“架”，那做的啥樣都有，大多數(shù)都和小猴子似的滑稽至極。
我采用合作學(xué)習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤?；蚧丶艺甄R子練習(xí)，或者讓動(dòng)作做的規(guī)范的學(xué)生示范，使大家建立正確的動(dòng)作形象。教學(xué)這套操我最得意的就是選了幾個(gè)領(lǐng)操員，重點(diǎn)培養(yǎng)。他們?cè)诓煌奈恢妙I(lǐng)操，我在下邊監(jiān)督。學(xué)生還能認(rèn)真練。我也省勁，能及時(shí)了解學(xué)操情況。學(xué)生還能從不同角度及時(shí)學(xué)習(xí)，2、缺少興趣，學(xué)“操”是件枯燥的事.學(xué)生一上課，就會(huì)說，老師還學(xué)操?。繘]興趣學(xué)習(xí)就不認(rèn)真，不認(rèn)真導(dǎo)致的后果就是學(xué)得慢。學(xué)得不好。
我加強(qiáng)自身修為，認(rèn)真研究動(dòng)作，把動(dòng)作做到位，力度大。把這套操練得形神兼?zhèn)洹Ｎ腋鶕?jù)初中生喜歡搏擊的特點(diǎn)。講解動(dòng)作時(shí)，突出搏擊性，比如說“馬步盤肘”這節(jié)，強(qiáng)調(diào)肘擊。講解這節(jié)操的由來，學(xué)生興趣就濃了。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、我的教法也有問題：我教的很快，學(xué)生還沒理解一節(jié)操就教完了，然后就重復(fù)練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)還沒掌握，重復(fù)不規(guī)范的練習(xí)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以教學(xué)效果不佳。
后幾節(jié)操我教的的節(jié)奏放慢，讓學(xué)生找到肌肉感覺，動(dòng)作定型，學(xué)會(huì)了幾拍，就復(fù)習(xí)。鞏固動(dòng)作。后幾節(jié)操教的效果很好，真是教學(xué)相長啊。
有時(shí)候我對(duì)孩子們孩子們說：我們之間現(xiàn)在像《射雕英雄傳》的郭靖與江南七怪。郭靖在江南七怪手里武功長進(jìn)慢，在馬鈺手里那就武功就突飛猛進(jìn)。我呢盡量像馬鈺發(fā)展，你們也得像郭靖那樣好學(xué)。這樣我們這套武術(shù)操才能學(xué)得快。同時(shí)適時(shí)點(diǎn)播，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)操也是很重要的。
4、現(xiàn)在班級(jí)中總有幾個(gè)教不會(huì)的學(xué)生，那是一點(diǎn)感覺都沒有。經(jīng)?！绊樄铡?。
這樣的孩子主要原因就是協(xié)調(diào)性差，學(xué)什么都慢，學(xué)得慢自信心就更不足，不足學(xué)的就更慢。我能就時(shí)常給他們吃小灶，利用業(yè)余時(shí)間教他們。慢鳥先飛嗎！同時(shí)給予真誠的、恰到好處的鼓勵(lì)，是他們有成就感、自豪感。同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。使他們自覺學(xué)習(xí)，后來這幾個(gè)學(xué)生突飛猛進(jìn)，在武術(shù)操比賽中成績優(yōu)異。
在學(xué)習(xí)這套操中，學(xué)生受益最大的就是對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。了解武德，學(xué)會(huì)做人。我們首先學(xué)習(xí)了“抱拳禮”的意義?！扒缸灾t，五洲同聚，以武會(huì)友。”學(xué)生們聽完我的講述后，學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣就上來了。每每練習(xí)前我們首先施抱拳禮。學(xué)生從對(duì)祖國文化的敬仰、自豪，到從善如流。學(xué)習(xí)這套操后，我感覺他們有禮貌多了。
以上是我的教完這套操的一點(diǎn)心得。我相信會(huì)指導(dǎo)我下次教操，今天記下來，為以后的教學(xué)作為借鑒之用。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
武術(shù)操是一項(xiàng)古老而神秘的中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它通過一系列獨(dú)特的動(dòng)作和技巧的練習(xí)，使人們達(dá)到了身心和諧、力量與柔韌相結(jié)合的境界。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我深切地感受到了自身的成長與進(jìn)步，也收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：動(dòng)作的熟練度（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)操需要持之以恒的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。一開始，我對(duì)于復(fù)雜的動(dòng)作十分生疏，每一次的落地都是艱難的折磨。然而，通過師傅們耐心的指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我漸漸掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)，并能夠在表演時(shí)做到游刃有余。這種動(dòng)作的熟練度是經(jīng)過大量的反復(fù)練習(xí)和不斷的調(diào)整，我逐漸培養(yǎng)了良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
第三段：體力的錘煉（200字）
在武術(shù)操的訓(xùn)練中，需要有良好的體力基礎(chǔ)才能找到自己的舞姿。習(xí)武不僅鍛煉身體，也是一種對(duì)自己毅力和意志力的考驗(yàn)。訓(xùn)練初期，我常常感到筋疲力盡，但是，正是這樣的訓(xùn)練讓我逐漸適應(yīng)了身體的極限，使我擁有了更好的體力耐力。武術(shù)操動(dòng)作的力度大小和速度要求都很高，這需要有充足的體力支撐。通過武術(shù)操的錘煉，我的體力得到了極大的提升。
第四段：心境的調(diào)整（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)操需要一個(gè)良好的心態(tài)，不閃躲不要急躁，心境不凡則行動(dòng)不凡。在我的學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。有時(shí)候，動(dòng)作無論怎樣勉強(qiáng)都無法達(dá)到，甚至失敗的次數(shù)較多，這時(shí)候如果過于焦躁和沮喪，只會(huì)束縛自己的動(dòng)作發(fā)揮。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，用平和的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能夠釋放自己的潛能，更好地展現(xiàn)所學(xué)的武術(shù)操。
第五段：成長的收獲（200字）
通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我不僅僅提高了自己的身體素質(zhì)，更重要的是收獲了自信和堅(jiān)持的信念。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人潛力，并相信只要付出努力，就能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。同時(shí)，武術(shù)操還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，通過團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，學(xué)會(huì)向隊(duì)友學(xué)習(xí)和交流。這些成長的收獲將伴隨我一生，不僅在武術(shù)操中，也將指引我在其他事情上取得更好的成就。
總結(jié)（100字）
通過武術(shù)操的學(xué)習(xí)，我不僅鍛煉了身體，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，只有付出努力，才能迎來成功。學(xué)習(xí)武術(shù)操正是通過勤奮訓(xùn)練、調(diào)整心態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升自身技巧和能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)武術(shù)操，與團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十四
武術(shù)操是一項(xiàng)兼具健身與強(qiáng)身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它融合了武術(shù)技巧和舞蹈動(dòng)作，在磨礪身體的同時(shí)提升了個(gè)人的氣質(zhì)。作為一位學(xué)習(xí)武術(shù)操的愛好者，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)武術(shù)操的許多收獲與感悟。以下是我在學(xué)習(xí)武術(shù)操過程中所積累的心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)專注力和耐心。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些較為復(fù)雜的動(dòng)作，需要耐心反復(fù)練習(xí)，才能夠達(dá)到流利的效果。而無論是平衡動(dòng)作還是柔軟度的展示，都需要我全神貫注地關(guān)注每一處細(xì)節(jié)，力求做到最好。通過反復(fù)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了專注于當(dāng)下，不容易被外界干擾，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)于困難和挑戰(zhàn)的耐心與堅(jiān)持。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。武術(shù)操的動(dòng)作要求舒展肌肉，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活度，這對(duì)于塑造良好的身姿非常重要。通過每天堅(jiān)持的鍛煉，我漸漸感受到身體變得更為柔軟，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，行走和運(yùn)動(dòng)時(shí)也更加優(yōu)雅。學(xué)習(xí)武術(shù)操，不僅讓我在健身的過程中保持了身材的優(yōu)美，同時(shí)也提高了自己的自信。
第三，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以增強(qiáng)身體力量和耐力。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我不僅鍛煉到了肌肉的力量，還提高了身體的耐力。一套武術(shù)操下來，雖然會(huì)讓我覺得有些吃力，但是身體的力量和耐力卻在不斷增長。這使我在面對(duì)其他需要耐力和體力的活動(dòng)時(shí)更加游刃有余，也讓我對(duì)自己的身體條件更加自信。
第四，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要堅(jiān)持每天鍛煉，而不是偶爾為之。這種堅(jiān)持需要自律和毅力的支持，只有堅(jiān)持下去，才能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)習(xí)武術(shù)操的難度不容小覷，有時(shí)候身體會(huì)感到疲累，但是我堅(jiān)信堅(jiān)持下去是值得的。正是通過這種堅(jiān)韌的品質(zhì)，我在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中不斷克服困難，取得了進(jìn)步。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以使我獲得內(nèi)心的平靜與放松。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的時(shí)候，我會(huì)全身心地投入其中，拋開煩惱和疲勞，專心于自己的身體和動(dòng)作。這種專注讓我能夠忘卻外界的事物，獲得內(nèi)心的平靜。同時(shí)，武術(shù)操的動(dòng)作需要配合呼吸，這種深呼吸和慢步調(diào)也有助于放松壓力，讓我感到寧靜與舒適。
總的來說，學(xué)習(xí)武術(shù)操不僅是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，更是一種全面培養(yǎng)身體與心智的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我不僅提高了專注力與耐心，增強(qiáng)了身體力量和耐力，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，最重要的是獲得了內(nèi)心的平靜與放松。我相信，只要持之以恒，學(xué)習(xí)武術(shù)操將會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@與體會(huì)。因此，我將會(huì)繼續(xù)保持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并幫助更多的人了解并參與到武術(shù)操中來，讓我們一起追求健康和內(nèi)心的和諧。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十五
武術(shù)操是我小學(xué)生涯中最喜歡的一項(xiàng)體育課程。通過多年的鍛煉，我覺得它不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門讓我獲得成長和成就感的技藝。下面，我將分享我對(duì)小學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)。
第二段：初識(shí)武術(shù)操的喜悅
我第一次接觸武術(shù)操是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。一開始，我并不懂得它的魅力，只是視其為一項(xiàng)簡單的體育活動(dòng)。然而，伴隨著教練的耐心指導(dǎo)和操練的不斷推進(jìn)，我逐漸意識(shí)到武術(shù)操的獨(dú)特之處。操練武術(shù)操需要注重技巧和協(xié)調(diào)性，這要求我們?cè)诰毩?xí)中培養(yǎng)出耐心、集中精力和自律的品質(zhì)。在每一次的操練中，我都能感受到自己的進(jìn)步和成長，這種滿足感讓我對(duì)武術(shù)操產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：堅(jiān)持操練的付出
盡管剛開始接觸武術(shù)操時(shí)，我對(duì)其產(chǎn)生了興趣，但并不意味著學(xué)習(xí)和掌握它是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)初期，我經(jīng)常在動(dòng)作上出錯(cuò)，有時(shí)會(huì)摔倒或者有些拘謹(jǐn)。然而，教練們從不嫌棄我，反而鼓勵(lì)我不斷努力。他們告訴我，在武術(shù)操的世界里，每個(gè)動(dòng)作都需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能掌握。于是，我每天都會(huì)花上一些時(shí)間在操練上，盡管有時(shí)很累，但我覺得這是值得的。通過不斷的堅(jiān)持和付出，我終于掌握了許多復(fù)雜的動(dòng)作和技巧，這使我對(duì)武術(shù)操更加著迷。
第四段：武術(shù)操對(duì)我成長的影響
在學(xué)習(xí)和操練武術(shù)操的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很多提升和成長。首先，武術(shù)操鍛煉了我的意志力。在練習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下來。通過這種持之以恒的精神，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。其次，武術(shù)操培養(yǎng)了我的集中力。每一個(gè)動(dòng)作都需要我全神貫注地去做，這讓我學(xué)會(huì)了專注和集中精力的重要性。最重要的是，武術(shù)操教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在操練過程中，我和隊(duì)友們需要相互配合和協(xié)作，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。
第五段：結(jié)語
通過小學(xué)武術(shù)操的學(xué)習(xí)和操練，我不僅僅獲得了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更重要的是培養(yǎng)了自己的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)武術(shù)操所教授的不僅僅是動(dòng)作和技巧，還有堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，這些素質(zhì)會(huì)為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成功。因此，我會(huì)一直執(zhí)著地操練武術(shù)操，不斷挑戰(zhàn)自我，并享受成長的過程。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇一
武術(shù)作為一種傳統(tǒng)文化的象征，不僅是中國古代軍人實(shí)戰(zhàn)的重要技能，也是塑造軍人精神境界的重要途徑。從古至今，軍人學(xué)習(xí)武術(shù)一直是軍事訓(xùn)練中的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中，軍人們不僅鍛煉了身體，提高了實(shí)戰(zhàn)能力，更塑造了堅(jiān)毅勇敢的軍人品格。
第二段：武術(shù)鍛煉的身體效果。
軍人們通過學(xué)習(xí)武術(shù)，能夠有效地鍛煉身體素質(zhì)，提高體能水平。武術(shù)要求軍人有較高的柔韌性和爆發(fā)力，這使得他們的身體更加健壯靈活。通過經(jīng)常性的武術(shù)訓(xùn)練，軍人可以增強(qiáng)心臟和肺部功能，提高身體的耐力和抗壓能力，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。同時(shí)，武術(shù)鍛煉也能夠促進(jìn)血液循環(huán)，增加肌肉力量，提高反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，這對(duì)軍人的實(shí)戰(zhàn)能力有著重要的影響。
第三段：武術(shù)塑造的軍人品質(zhì)。
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是為了提高戰(zhàn)斗能力，更是為了塑造堅(jiān)毅勇敢的軍人品格。武術(shù)要求軍人鍛煉意志力，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和鎮(zhèn)定的態(tài)度。同時(shí)，武術(shù)強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)合作，要求軍人們互相幫助，相互支持，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，不僅在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮著重要作用，也對(duì)軍人職業(yè)道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：武術(shù)對(duì)心理素質(zhì)的提升。
學(xué)習(xí)武術(shù)對(duì)軍人的心理素質(zhì)提升有著重要的影響。在武術(shù)訓(xùn)練中，軍人要經(jīng)歷練習(xí)的艱苦和辛苦，要面對(duì)失敗、痛苦和挫折。這些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練能夠鍛煉軍人的意志品質(zhì)，使其具有良好的逆境應(yīng)對(duì)能力和堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。同時(shí)，軍人在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中要經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)變，從平時(shí)的普通人到站在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，這種角色轉(zhuǎn)變對(duì)軍人的心理調(diào)適、自信和自我控制能力都有很大的幫助。
第五段：結(jié)尾。
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，軍人們不僅收獲了強(qiáng)健的體魄和優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)能力，更重要的是塑造了軍人精神的高尚境界。武術(shù)不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是思想的熏陶和心靈的洗禮。軍人們通過學(xué)習(xí)武術(shù)，積極弘揚(yáng)了軍人的職業(yè)精神和戰(zhàn)斗精神，更好地履行了軍人的使命和責(zé)任。通過對(duì)武術(shù)的探索和實(shí)踐，軍人們也對(duì)自身的成長和進(jìn)步有了更深刻的體會(huì)，展現(xiàn)了軍人學(xué)習(xí)武術(shù)的心得和體會(huì)。
注：以上文字僅為模板，具體內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇二
第一段：導(dǎo)入引言（200字）
武術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)的寶貴文化遺產(chǎn)，不僅具有優(yōu)秀的武術(shù)技擊表現(xiàn)形式，更在人們的行為方式、品德修養(yǎng)等方面有著深遠(yuǎn)的影響。軍人作為武術(shù)的實(shí)踐者與傳承者，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅是一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。筆者就從身為軍人的角度，談?wù)勛约簩?duì)軍人學(xué)武術(shù)的心得和體會(huì)。
第二段：武術(shù)訓(xùn)練的意義（200字）
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)有助于強(qiáng)健身體，提高戰(zhàn)斗力。軍人長時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗訓(xùn)練，容易造成身體疲勞和傷害，而學(xué)習(xí)武術(shù)可以鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，武術(shù)的訓(xùn)練可以培養(yǎng)軍人的意志和毅力，強(qiáng)化軍人的膽識(shí)和勇氣，增加軍人面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的決心和信心。
第三段：武術(shù)對(duì)軍人品質(zhì)的塑造（200字）
軍人學(xué)習(xí)武術(shù)并非只在于技藝的研習(xí)，更重要的是塑造軍人的品質(zhì)。武術(shù)注重禮儀、謙遜、忍耐、公正等傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，可以使軍人更好地約束自己的行為和修養(yǎng)個(gè)人品德。武術(shù)訓(xùn)練還有助于培養(yǎng)軍人的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過與戰(zhàn)友共同訓(xùn)練、切磋交流，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的集體精神。
第四段：武術(shù)對(duì)軍事戰(zhàn)斗的應(yīng)用（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)對(duì)于軍人在實(shí)際戰(zhàn)斗中的應(yīng)用具有重要意義。訓(xùn)練中的對(duì)武器、敵人的洞察力、反應(yīng)能力等訓(xùn)練，都是十分實(shí)用的軍事戰(zhàn)斗素養(yǎng)。通過反復(fù)的破招、出招、快速的反應(yīng)和判斷能力的培養(yǎng)，使得軍人在實(shí)戰(zhàn)中能做出更準(zhǔn)確、更迅速的決策，提高作戰(zhàn)效率。武術(shù)還可以培養(yǎng)軍人對(duì)于戰(zhàn)斗環(huán)境的適應(yīng)能力，使其能在極端條件下保持冷靜穩(wěn)定，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的能力。
第五段：總結(jié)反思（200字）
對(duì)于軍人而言，學(xué)習(xí)武術(shù)是進(jìn)行身心鍛煉的重要途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)軍人品質(zhì)和戰(zhàn)斗能力的重要手段。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，軍人身心得到了充分鍛煉，品質(zhì)和修養(yǎng)也得到了提升。而通過實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，也能夠更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)武術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)和效果。因此，軍人學(xué)習(xí)武術(shù)不僅僅是一種技能的獲取，更是一種思想和內(nèi)心的感悟，一種樂于積極拼搏奮斗的精神。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇三
小學(xué)武術(shù)社團(tuán)是學(xué)校豐富課余文化活動(dòng)的一種重要方式。這里不僅有鮮明的武術(shù)文化特色，更有愉悅、互助、紀(jì)律的集體氛圍。我參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)已有兩年，這里引領(lǐng)著我身心俱進(jìn)的成長。
第二段：親身體驗(yàn)。
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)尚武精神，體驗(yàn)緊張刺激的訓(xùn)練過程。武術(shù)的基本功訓(xùn)練、八段錦、臺(tái)球拳、太極拳應(yīng)用等，我們逐漸掌握了基本技能和動(dòng)作要領(lǐng)。在指導(dǎo)老師認(rèn)真細(xì)致的講解下，我對(duì)武術(shù)理論、文化、歷史的了解也越來越深入。
第三段：集體情感。
武術(shù)社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練場(chǎng)所，更是一個(gè)集體。透過集體活動(dòng)，我們懂得了互幫互助，感受到了集體的溫暖。武士道讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)穩(wěn)健的訓(xùn)練，堅(jiān)持到底、不言棄。在集體表演、比賽等活動(dòng)中，我們感受到了彼此的支持和鼓勵(lì)，體會(huì)到了成功的喜悅和失敗的沮喪。禮儀和紀(jì)律的約束，讓我們學(xué)會(huì)了聆聽、尊重和責(zé)任，更好地發(fā)掘自我潛能，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：影響人生。
在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的兩年中，我成長了很多。身體素質(zhì)、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、自信心等方面得到了全面提升。訓(xùn)練的堅(jiān)持和追求，讓我習(xí)慣于主動(dòng)思考，在學(xué)習(xí)和生活中不斷探索、嘗試；更接地氣的教育方式，讓我努力擁有獨(dú)立思考的意識(shí)；在集體活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了“三個(gè)代表”，也學(xué)會(huì)了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)，更珍惜了友誼和愛情。
第五段：總結(jié)。
從小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中，我明白了不頑固、不怯弱、不自大、不驕傲的武術(shù)精神；體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；更了解了社會(huì)、了解了自己、了解了世界。小學(xué)武術(shù)社團(tuán)的這種特殊經(jīng)歷，將成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。我希望今后仍能繼續(xù)參加這樣的社團(tuán)，一定會(huì)更加勇敢、自信地奔赴人生的其他階段！
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇四
武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨(dú)特的魅力吸引著越來越多的人們投身其中。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠在大學(xué)期間參加武術(shù)課程，其中最引人注目的課程之一就是太極。在太極課堂上，我不僅體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)武術(shù)文化的獨(dú)特魅力，更收獲了許多珍貴的體會(huì)。
第二段: 太極的哲學(xué)思想
太極武術(shù)富含深刻的哲學(xué)思想，以陰陽交替、柔和以制剛等為核心理念。通過太極拳的練習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到如何在生活中平衡工作與休息的重要性。在繁忙的大學(xué)生活中，我們常常為了追求成功而忽略了身心的健康。然而，在太極拳的指導(dǎo)下，我意識(shí)到只有通過合理的時(shí)間安排、適當(dāng)?shù)男菹⒑蜕硇牡恼{(diào)節(jié)，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，保持穩(wěn)定的心態(tài)。
第三段: 太極的身體益處
太極拳不僅對(duì)心態(tài)有很大的影響，還對(duì)我們的身體健康有很多益處。首先，通過太極拳的練習(xí)，我們可以增強(qiáng)自己的肌肉力量和靈活性。在太極的動(dòng)作中，需要我們輕盈自如地運(yùn)動(dòng)身體，每個(gè)姿勢(shì)都要求我們?nèi)淼膮⑴c，這有助于提高我們的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。其次，太極運(yùn)動(dòng)能夠調(diào)節(jié)我們的呼吸和心跳，促進(jìn)血液循環(huán)，有助于提高體能和增強(qiáng)耐力。通過長時(shí)間的太極拳練習(xí)，我感受到了自己身體的明顯改善，感覺更加健康和有活力。
第四段: 太極的心理益處
太極拳的練習(xí)對(duì)于心理健康也有積極的影響。太極拳要求我們?nèi)硇牡赝度刖毩?xí)，集中注意力在每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)上。通過專注的練習(xí)，我們可以暫時(shí)拋開煩憂和壓力，只關(guān)注于當(dāng)下的動(dòng)作和呼吸。這種專注與放松的狀態(tài)有助于舒緩緊張的情緒，穩(wěn)定情緒波動(dòng)。我在太極課上學(xué)會(huì)了如何將注意力放在身體和呼吸上，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)各種壓力和焦慮。
第五段: 太極的文化價(jià)值
太極拳作為中國的傳統(tǒng)武術(shù)，也代表了中國傳統(tǒng)文化的重要價(jià)值觀。中國文化注重“和諧”與“平衡”的思想，太極拳正是一種將這種思想與實(shí)踐相結(jié)合的方式。在太極拳上，我們追求的是內(nèi)外的和諧，既包括身體和肌肉的和諧，也包括心靈和思想的和諧。太極拳教會(huì)我們?nèi)绾斡闷胶桶莸男膽B(tài)面對(duì)世界，如何以和諧的方式處理人際關(guān)系。在太極拳的指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了一種健身的方式，更深入了解了中國傳統(tǒng)文化的深層含義。
總結(jié)
通過太極課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到太極拳的獨(dú)特魅力與深遠(yuǎn)影響。太極拳不僅為我提供了身心健康的方式，還幫助我改變了自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了積極面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。此外，太極拳還展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的卓越價(jià)值觀，讓我對(duì)中國文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)我來說，太極拳課程不僅僅是一門運(yùn)動(dòng)課，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持太極拳的練習(xí)，將它的哲學(xué)思想和健康益處融入自己的日常生活中。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇五
小學(xué)生活是人生中最快樂的時(shí)光，除了學(xué)習(xí)外，參加社團(tuán)活動(dòng)也是許多同學(xué)們熱衷的事情。在學(xué)校中，武術(shù)社團(tuán)是一個(gè)備受歡迎的社團(tuán)，它不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，還是一門重要的文化遺產(chǎn)。下面，我就來談?wù)勎以谛W(xué)武術(shù)社團(tuán)中所獲得的體驗(yàn)和收獲。
我記得當(dāng)初參加武術(shù)社團(tuán)的初衷是看到班里的同學(xué)每天都陽光燦爛，精神飽滿，在我表示羨慕時(shí)，她告訴我是因?yàn)樗尤肓宋湫g(shù)社，能在學(xué)校外老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)武術(shù)技能，同時(shí)還和社團(tuán)成員一起訓(xùn)練，相互鼓勵(lì)。在聽完她的描述后，我也迫不及待地加入了這個(gè)充滿活力的社團(tuán)。
第三段：社團(tuán)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。
在武術(shù)社團(tuán)中，我學(xué)到了許多武術(shù)技能，像練習(xí)拳術(shù)、腿法、劈什么、抱柱功、跨步翻拍等。同時(shí)，老師還教我們一些基本招式和規(guī)范的武術(shù)動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握武術(shù)技能需要毅力、耐心、集中注意力，這真的是很考驗(yàn)一個(gè)人的意志力。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)武術(shù)非常有趣，因?yàn)檫@讓我更了解武術(shù)文化和中國傳統(tǒng)文化，體會(huì)到了“禮儀文化”的崇高精神。
第四段：社團(tuán)訓(xùn)練的日常。
在社團(tuán)中，我們多次進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，在考核過一次以后，我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功的關(guān)鍵。此外，我們還多次參加了校內(nèi)外武術(shù)比賽，通過比賽，我們鍛煉了自己的技能和體能，也提高了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)技水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名小學(xué)生，在武術(shù)社團(tuán)中的經(jīng)歷，不僅教會(huì)我學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、嚴(yán)格要求自己、積極進(jìn)取、共同進(jìn)步，更讓我在學(xué)習(xí)中獲得了實(shí)踐的能力和更加深入的體驗(yàn)。我相信，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，武術(shù)社團(tuán)都是一道重要的風(fēng)景線，是我們成長的標(biāo)志，是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇六
武術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基層武術(shù)課安排是階段性，很難使學(xué)生達(dá)到“形神兼?zhèn)洹?、“?nèi)外合一”所以要合理安排武術(shù)動(dòng)作來進(jìn)行課堂教學(xué)。首先依據(jù)體育教學(xué)大綱合理安排教學(xué)計(jì)劃，其次要充分利用課堂的預(yù)備部分。第三，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要依據(jù)武術(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行歸類記憶有助于學(xué)生掌握武術(shù)套路。第四，在武術(shù)教學(xué)時(shí)，要選擇適合于武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)的教法：(1)對(duì)初學(xué)者采用分解教學(xué)法。(2)在授課時(shí)，口令與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。(3)練習(xí)和吶喊相結(jié)合。(4)新授課時(shí)，學(xué)生的站位和練習(xí)方向要固定。(5)靈活多樣的教法。
基層教學(xué)不同于高校教學(xué)，基層體育課堂的教學(xué)時(shí)間是四十五分鐘或五十分鐘，一節(jié)體育課，一般需要安排兩個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容，這就使得在課堂教學(xué)過程中，一定要充分利用時(shí)間，把課時(shí)計(jì)劃好、完成好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。這往往給基層的體育老師帶來一定的難度，尤其是武術(shù)教學(xué)。人們都知道武術(shù)內(nèi)容多種多樣，其套路錯(cuò)綜復(fù)雜，要求內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，而中學(xué)體育教學(xué)大綱要求武術(shù)教學(xué)課時(shí)比例又很小，且又是階段性的。所以基層武術(shù)課堂教學(xué)很難使學(xué)生達(dá)到“形神兼?zhèn)洹?、“?nèi)外合一”。
1、依據(jù)體育教學(xué)大綱合理安排教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)初學(xué)者來說，首先應(yīng)知道什么是勾、掌、拳及弓步、馬步等，先學(xué)會(huì)手形變換、步型和手法變換等基本功，然后才能順利學(xué)習(xí)套路。例如，初級(jí)長拳的教學(xué)，其動(dòng)作表面看似簡單，但實(shí)質(zhì)上該套路具備了長拳的穿、蹦、跳、躍、方向變化等運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。所以必須先教武術(shù)基本功以及相關(guān)的組合動(dòng)作練習(xí)。然后教學(xué)生五步拳。因?yàn)槲宀饺宋湫g(shù)的主要步型和手法、動(dòng)作少而簡單、方向變化少，初學(xué)者易掌握，也有利用培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后進(jìn)行初級(jí)長拳的完整教學(xué)。只有對(duì)基本功有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，才能清理在套路練習(xí)中的“絆足石”，學(xué)生也會(huì)輕而易舉地掌握長拳等武術(shù)套路。
2、充分利用課堂的預(yù)備部分。
要合理安排好武術(shù)課的預(yù)備部分，改單一的徒手操為武術(shù)操，同時(shí)做一些武術(shù)基本功的練習(xí)，如：彈腿沖拳、弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳的轉(zhuǎn)換、雙臂繞環(huán)、仆步輪拍、正、側(cè)壓腿等。這樣做會(huì)使預(yù)備活動(dòng)和基本練習(xí)銜接得緊密而充分，使學(xué)生建立初步的動(dòng)作概念，具備良好的武術(shù)基本功，便于今后進(jìn)一步學(xué)好套路。
3、依據(jù)武術(shù)特點(diǎn)，歸類記憶。
武術(shù)套路功防特點(diǎn)體現(xiàn)在一招一式中，因此在講解時(shí)可以進(jìn)行模擬示范，這樣使學(xué)生既提升了學(xué)習(xí)效率，又增強(qiáng)了記憶。為使動(dòng)作教學(xué)簡單化，應(yīng)首先幫學(xué)生尋出套路動(dòng)作的規(guī)律所在。例如套路起勢(shì)與收勢(shì)方向應(yīng)一致且位置相同，一般練初級(jí)拳時(shí)，拳在腰間、拳心向上，沖拳時(shí)拳心向下等。
在套路教學(xué)中為了鞏固所學(xué)套路，在復(fù)習(xí)課上，教師應(yīng)采用啟發(fā)和提問式來提升學(xué)生對(duì)套路的理解記憶。如在初級(jí)拳的教學(xué)中，不防這樣提問：本套路中沖拳動(dòng)作有哪些?推掌動(dòng)作有哪些?亮掌動(dòng)作有哪些等等。通過這樣歸類提問使學(xué)生能夠理解和記憶套路，使表面看來無規(guī)律可循的套路變成有序可循，同時(shí)也提升了學(xué)生的抽象思維能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正目的。
4、選擇適合于武術(shù)教學(xué)特點(diǎn)的教法。
(1)對(duì)初學(xué)者采用分解教學(xué)法在武術(shù)課堂教學(xué)中，一般先采用分解教學(xué)，如學(xué)初步拳時(shí)，先一招一式學(xué)會(huì)，再串聯(lián)在一起，使每個(gè)運(yùn)動(dòng)銜接起來，最后達(dá)到“形神兼?zhèn)洹薄Ｔ趯W(xué)套路前可先學(xué)會(huì)基本功，如在學(xué)長拳時(shí)，可先練一練跳躍練習(xí)，再學(xué)大躍步前穿、擊步騰空飛足等時(shí)就容易多了。
(2)在授課時(shí)，口令與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合使學(xué)生既能掌握動(dòng)作節(jié)湊，又能記住動(dòng)作和名稱。例如弓步?jīng)_拳、彈腿沖拳……。在復(fù)習(xí)時(shí)，教師可只喊口令，讓學(xué)生邊練習(xí)邊說出動(dòng)作名稱，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)動(dòng)作。
(3)練習(xí)和吶喊相結(jié)合在練習(xí)初拳過程中，學(xué)生可大聲齊喊“哈”或“嘿”等。一是能齊;二是能增添力量和氣勢(shì)，達(dá)到以氣推動(dòng)，以聲助勢(shì)的效果。
(4)新授課時(shí)，學(xué)生的站位和練習(xí)方向要固定否則容易使學(xué)生動(dòng)作路線產(chǎn)生錯(cuò)誤，示范面是背面示范，這樣容易使學(xué)生看清方向、路線，以免產(chǎn)生站位和方向錯(cuò)誤。
(5)靈活多樣的教法武術(shù)種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但有它自身的規(guī)律性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。只要抓住其固有的特點(diǎn)，因勢(shì)利教，就不難完成教學(xué)任務(wù)，如針對(duì)它結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，就可以把有難度的單個(gè)動(dòng)作分散來教，實(shí)施“各個(gè)擊破”的戰(zhàn)術(shù)，還可以把武術(shù)動(dòng)作的名稱，術(shù)語大大形象豐富，如“望月平衡”;有的直接反應(yīng)了動(dòng)作結(jié)構(gòu)和方法，如“躍步?jīng)_拳”，教師就可以“開門見山”直接講述動(dòng)作的要領(lǐng)，再結(jié)合生動(dòng)的比喻和恰當(dāng)?shù)目鋸?，教學(xué)氣氛就更活躍了。
我分析，其一則學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)存有片面性。因?yàn)樵陔娨暫碗娪爸薪?jīng)過特技和電腦制作的武術(shù)動(dòng)作和威力已經(jīng)脫離現(xiàn)實(shí)中真實(shí)武術(shù)的面貌。當(dāng)真實(shí)的武術(shù)和虛幻的武術(shù)出現(xiàn)不符時(shí)，學(xué)生就會(huì)感覺失望，從而喪失學(xué)習(xí)武術(shù)的熱情和動(dòng)力。
其二，武術(shù)學(xué)習(xí)過程的辛苦性。武術(shù)學(xué)習(xí)是很艱辛的，絕不同于學(xué)生從武俠書影視作品中獲得的通過什么秘籍可以輕而易舉成為武術(shù)高手的那般神奇。而學(xué)生的吃苦精神不能維持學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生就會(huì)退縮。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，同時(shí)樹立武術(shù)可以學(xué)好的信心，有必要簡化武術(shù)動(dòng)作的復(fù)雜性，使得動(dòng)作簡潔流暢，易于接受和推廣;同時(shí)要讓學(xué)生體會(huì)到武術(shù)內(nèi)在蘊(yùn)含的浩然正氣，體驗(yàn)?zāi)欠N俠肝義膽匡扶正義的崇高感。而今天在進(jìn)行的武術(shù)教學(xué)中，三節(jié)武術(shù)操的動(dòng)作簡明易學(xué)，同時(shí)在練習(xí)動(dòng)作同時(shí)結(jié)合“嘿哈”的口號(hào)聲，喊出心中的精氣神，喊出那股浩然正氣，喊出心里的那份勇敢的心氣。
從今天的學(xué)習(xí)效果來判斷，非常振奮人心：效果很好。
通過武術(shù)教學(xué)，可以使學(xué)生了解我們民族的國粹，為武術(shù)走向世界，并最終進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于武術(shù)在高中的教學(xué)，方式、方法對(duì)武術(shù)在高中的推廣和普及有著重要影響。
1、組織的專業(yè)化。
高中每個(gè)班級(jí)的人數(shù)許多，上課的地點(diǎn)一般都在室外，武術(shù)組織教學(xué)難度很大，武術(shù)老師的組織能力直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，所以要求武術(shù)老師要有很強(qiáng)的組織能力;武術(shù)老師的站立一定要筆直挺拔，巋然不動(dòng)，要體現(xiàn)出“站如松”武術(shù)老師特有的氣質(zhì);發(fā)號(hào)施令一定要聲音洪亮﹑清晰，精神飽滿，要讓每個(gè)同學(xué)都能聽見;在教學(xué)組織方面一定要運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，比如：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向前一步走，向前兩步走，齊步走與立定，跑步走與立定等，讓學(xué)生能夠明確的理解老師的意圖。同時(shí)，武術(shù)老師還要掌握變換隊(duì)形的方法，比如：在高中比較常用的變換隊(duì)形是二列變四列，要求每列進(jìn)行一至二報(bào)數(shù)，第一列數(shù)二的同學(xué)向右前方進(jìn)一步，第二列的同學(xué)向右后方撤一步。除此之外，還有一列變二列，二列變?nèi)小?BR> 2、把武術(shù)教學(xué)通俗化，生活化。
高中每個(gè)班級(jí)的學(xué)生，接受能力不同，理解能力不同。所以，在進(jìn)行武術(shù)這個(gè)新奇科目教學(xué)的時(shí)候，語言表達(dá)要貼近生活，簡單易懂。在課前進(jìn)行思想調(diào)動(dòng)的時(shí)候，以大家都看過的精彩的武打電影和李連杰﹑成龍﹑甄子丹等武術(shù)明星的故事來調(diào)動(dòng)學(xué)生們練習(xí)武術(shù)的熱情，讓學(xué)生們形成一個(gè)對(duì)武術(shù)最直接的感受，從而拉近與武術(shù)的距離;在關(guān)于武術(shù)德內(nèi)容的的介紹上，減少枯燥理論的講解而是通過武術(shù)中一個(gè)最平常的抱拳禮來以小見大。抱拳禮的含義：左掌四指并攏伸直表示德、智、體、美“四育”齊備，象征高尚情操，同時(shí)也暗指“四海”大拇指內(nèi)扣表示無論在哪里，無論干什么，不自大，不驕傲;右手握拳表示“武”，并暗指“五湖”;左掌右拳攏屈，兩臂屈園，表示五湖四海，謙虛團(tuán)結(jié);左掌掩右拳相抱，表示“永不滋亂”，“武不犯禁”，以此來約束，節(jié)制勇武的意思;在武術(shù)套路的教學(xué)上，把基本的步法：弓步﹑仆步改成學(xué)生們更容易接受的名稱：前壓腿、側(cè)壓腿。把套路動(dòng)作攻防含義結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例講解。比如：以少年拳的彈踢沖拳為例，彈踢沖拳是由兩部分組成的：彈腿沖拳和馬步?jīng)_拳。當(dāng)學(xué)生遇到不法分子侵害進(jìn)行自衛(wèi)時(shí)，上肢左拳攻擊的同時(shí)下肢右腿彈踢，令不法分子顧及兩個(gè)攻擊點(diǎn)，當(dāng)不法分子受到攻擊而后退的同時(shí)右腿順勢(shì)落成馬步追擊右拳積極擊打反擊，最后取得“自衛(wèi)戰(zhàn)爭”的勝利。
3、突出武術(shù)老師示范性作用。
在高中武術(shù)課中，老師的示范動(dòng)作起著重要作用。武術(shù)老師要規(guī)范每一個(gè)教學(xué)動(dòng)作以及明確每個(gè)動(dòng)作中手和腿的路線，做到精講多練。同時(shí)，為了吸引學(xué)生們的注意力，也為了讓學(xué)生們對(duì)武術(shù)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容開始前，武術(shù)老師完整示范教學(xué)套路，或在教學(xué)任務(wù)完成后，武術(shù)老師進(jìn)行武術(shù)秀。
4、動(dòng)作講解的分解化和練習(xí)的分組化。
在武術(shù)中，對(duì)于難度有些大的動(dòng)作，進(jìn)行分解教學(xué)。比如：先進(jìn)行上肢動(dòng)作的教學(xué)和講解，然后在進(jìn)行下肢動(dòng)作的教學(xué)和講解，最后上下肢配合練習(xí)。對(duì)于初次接觸武術(shù)的中學(xué)生來說分解教學(xué)是一個(gè)很合適的教學(xué)方法;在動(dòng)作分解講解完之后，進(jìn)行分組練習(xí)，依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行分組，并且每組選一名小組長組織練習(xí)和交流﹑體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，武術(shù)老師巡回指導(dǎo)并糾正動(dòng)作，對(duì)于學(xué)生們共同犯的錯(cuò)誤進(jìn)行重點(diǎn)講解和糾正。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在課堂上，把武術(shù)最基本的動(dòng)作教給學(xué)生，組織學(xué)生分組進(jìn)行觀看武術(shù)掛圖，并要求學(xué)生在小組長的組織下積極討論，最后每個(gè)小組依據(jù)所學(xué)的基本動(dòng)作和對(duì)武術(shù)掛圖的理解以及自己豐富的想象力創(chuàng)編一套拳法，并且每個(gè)小組依次進(jìn)行展示。
武術(shù)教學(xué)方式、方法會(huì)越來越完善并要向新課標(biāo)靠攏，同時(shí)中學(xué)要依據(jù)實(shí)際情況增強(qiáng)開發(fā)和利用武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使之成為學(xué)生健康發(fā)展的重要課程資源。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹大學(xué)武術(shù)教程的背景和意義（200字）
大學(xué)武術(shù)教程作為一門體育課程，旨在傳承和弘揚(yáng)中華武術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生面臨的壓力也越來越大，武術(shù)不僅可以鍛煉身體，還能提高學(xué)生的心理承受能力和應(yīng)對(duì)能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。大學(xué)武術(shù)教程的開設(shè)不僅使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到一門高深的技能，也為他們提供了一個(gè)發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我、增強(qiáng)自信的平臺(tái)。
第二段：對(duì)大學(xué)武術(shù)教程的觀點(diǎn)和感受（300字）
作為一名大一新生，我對(duì)大學(xué)武術(shù)教程充滿了期待。在接觸中華武術(shù)文化的過程中，我深深地被其豐富的內(nèi)涵和精神所吸引。通過學(xué)習(xí)太極拳、形意拳、八卦掌等傳統(tǒng)拳法，我不僅領(lǐng)悟到技術(shù)上的奧妙，更深刻地體會(huì)到武術(shù)對(duì)心靈的熏陶和修養(yǎng)的重要性。在跟隨老師的指導(dǎo)下，不斷地練習(xí)，不僅鍛煉了我的身體，還增強(qiáng)了我的意志力和耐力。同時(shí)，通過與同學(xué)之間的實(shí)戰(zhàn)對(duì)決，我也學(xué)會(huì)了尊重和團(tuán)隊(duì)合作的意義，這對(duì)于今后的人際關(guān)系和工作生活都具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：談?wù)劥髮W(xué)武術(shù)教程的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
學(xué)習(xí)武術(shù)，尤其是在大學(xué)階段，面臨的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的。首先，武術(shù)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心，需要不斷地反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候，練習(xí)過程中我會(huì)感到疲憊和迷茫，但正是這種堅(jiān)持和努力，讓我不斷地突破自我。此外，對(duì)于身體柔韌性和平衡性的要求也是一大挑戰(zhàn)，但通過不斷的訓(xùn)練和調(diào)整，逐漸取得了進(jìn)步。而這種進(jìn)步不僅是身體上的成就，更多的是內(nèi)心的成長。通過大學(xué)武術(shù)教程，我不僅取得了技術(shù)上的收獲，還懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。
第四段：對(duì)大學(xué)武術(shù)教程的期待和建議（200字）
在接下來的大學(xué)生活中，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉武術(shù)技能。我期待能夠?qū)W習(xí)更多的拳法和器械，提高自己的技術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能夠參與更多的競(jìng)賽和表演，展示自己的成果，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。除此之外，我建議學(xué)校在大學(xué)武術(shù)教程中增加更多的理論知識(shí)，如武術(shù)文化的傳承和發(fā)展，武術(shù)哲學(xué)等內(nèi)容，讓學(xué)生更好地了解武術(shù)的源流和精神內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)大學(xué)武術(shù)教程的意義和影響（200字）
大學(xué)武術(shù)教程不僅僅是一門體育課，更是一門利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，學(xué)生不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)毅力、意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。大學(xué)武術(shù)教程能夠讓學(xué)生感受到中華武術(shù)文化的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，武術(shù)作為一門健身運(yùn)動(dòng)，也能夠幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，提升身心健康水平。因此，大學(xué)武術(shù)教程的開設(shè)對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展和人生成長具有重要意義。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)小學(xué)生，我參加了學(xué)校的武術(shù)社團(tuán)，這是一個(gè)非常有趣和有意義的經(jīng)歷。通過這個(gè)社團(tuán)，我學(xué)到了很多關(guān)于武術(shù)的技巧和知識(shí)，而且還提高了我的身體素質(zhì)和自信心。在這篇文章中，我要分享我在小學(xué)武術(shù)社團(tuán)中獲得的那些心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)。
在武術(shù)社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)了許多有用的技巧和知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了不同的招式和姿勢(shì)，這些都非常有用，可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫乜刂坪瓦\(yùn)用身體。我們還學(xué)習(xí)了武器的使用，例如，如何使用棍子、刀子、匕首等。這些技能不僅有趣，而且可以提高自我保護(hù)能力。
第三段：鍛煉身體素質(zhì)。
參加武術(shù)社團(tuán)對(duì)我們的身體素質(zhì)有很大的幫助。我們進(jìn)行的訓(xùn)練不僅幫助我們?cè)鰪?qiáng)肌肉力量和耐力，還有助于提高我們的協(xié)調(diào)性和平衡能力。通過武術(shù)訓(xùn)練，我們可以更好地了解自己身體的極限，并逐步超越它，這也有助于培養(yǎng)我們的意志力和毅力。
第四段：增強(qiáng)自信心。
參加武術(shù)社團(tuán)也可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一些技能，并在訓(xùn)練中不斷提高自己的水平時(shí)，我們會(huì)感到很自豪和充滿自信。同時(shí)，武術(shù)訓(xùn)練也需要我們勇敢和堅(jiān)定不移，這些品質(zhì)也會(huì)傳遞到我們的生活中，使我們更加自信和勇敢。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加小學(xué)武術(shù)社團(tuán)對(duì)我們的成長和發(fā)展有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。我衷心地希望更多的同學(xué)能夠加入武術(shù)社團(tuán)，享受其中的樂趣和收獲！
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇九
第一段：通過參加小學(xué)武術(shù)操，我有了一個(gè)全新的體育鍛煉方式。每周二和周四的晚上，我都會(huì)來到校園里參加武術(shù)操。起初，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)并不熱衷，覺得自己練得并不好，但是經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我漸漸發(fā)現(xiàn)武術(shù)操的獨(dú)特魅力。它不僅能夠提高我的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我的耐力和毅力，為我今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二段：參加小學(xué)武術(shù)操讓我學(xué)到了許多寶貴的技能。在武術(shù)操中，我們學(xué)習(xí)了許多武術(shù)基本動(dòng)作，如拳法、踢法和實(shí)戰(zhàn)技巧等。每次上課，教練都會(huì)耐心指導(dǎo)我們，在正確的姿勢(shì)和動(dòng)作中完成每一個(gè)動(dòng)作。通過不斷練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并且能夠在操場(chǎng)上展示出來。這給了我很大的成就感，也讓我明白只有持之以恒的努力才能夠取得進(jìn)步。
第三段：小學(xué)武術(shù)操對(duì)我的身體素質(zhì)有了很大的提升。平時(shí)，我們除了學(xué)習(xí)武術(shù)技巧外，還要進(jìn)行豐富多樣的訓(xùn)練。例如，教練會(huì)組織我們進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、靈活性訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。通過這些訓(xùn)練，我的身體變得更加靈活敏捷，力量也得到了增強(qiáng)。我不再像以前一樣容易疲勞，體能也得到了顯著提升。這使我在其他體育運(yùn)動(dòng)中也能夠表現(xiàn)得更出色，同時(shí)也會(huì)不斷激勵(lì)我在武術(shù)操中更加努力。
第四段：參加小學(xué)武術(shù)操為我的性格發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。在操練過程中，教練嚴(yán)格要求我們要端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。他們教導(dǎo)我們要勇敢、堅(jiān)持不懈，并且對(duì)自己有足夠的自信。通過不斷的操練，我逐漸克服了內(nèi)心的害怕和不自信，敢于挑戰(zhàn)自己。這種積極的態(tài)度也滲透到我的學(xué)習(xí)和生活中，讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
第五段：小學(xué)武術(shù)操不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一門藝術(shù)。它有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也對(duì)武術(shù)的精髓有了更深入的體會(huì)。它教會(huì)了我如何控制身體，內(nèi)外兼修，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)道德和紀(jì)律的重視。無論是面對(duì)困難還是挫折，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，像武術(shù)一樣傾盡全力。我相信，通過繼續(xù)堅(jiān)持武術(shù)操的練習(xí)，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
通過參加小學(xué)武術(shù)操，我不僅學(xué)到了武術(shù)技巧，提升了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了積極樂觀的態(tài)度，提高了自信心。這讓我意識(shí)到，只有通過努力和持之以恒，才能夠取得成功。無論是在武術(shù)操還是在生活中，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。我相信，這種精神將成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力，讓我在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十
作為一項(xiàng)古老而充滿智慧的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，武術(shù)一直以來受到廣大青少年的喜愛和追捧。我所在的小學(xué)也開設(shè)了武術(shù)操課程，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我深深感受到了武術(shù)操帶給我的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)。
首先，小學(xué)武術(shù)操鍛煉了我的身體素質(zhì)。武術(shù)操要求動(dòng)作準(zhǔn)確、連貫，需要具備一定的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性。通過反復(fù)練習(xí)武術(shù)操的動(dòng)作，我逐漸增強(qiáng)了肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高了肌肉力量和耐力。更重要的是，武術(shù)操的訓(xùn)練可以有效鍛煉身體，提高身體的抗風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)變能力，使我更加健康有活力。
其次，小學(xué)武術(shù)操培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，每一種動(dòng)作都需要花費(fèi)大量的努力和時(shí)間來熟練掌握。在反復(fù)的練習(xí)中，我遇到過很多困難和疲憊，但我從不退縮，終究戰(zhàn)勝了自我，不斷進(jìn)步。武術(shù)操要求練習(xí)者時(shí)刻保持警覺和專注，這也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和耐心，讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持努力，不輕易放棄。
再次，小學(xué)武術(shù)操提高了我的自信與自尊。在操場(chǎng)上，每一次的表演或比賽都是一次展示個(gè)人技能與實(shí)力的機(jī)會(huì)。通過合理安排的教學(xué)訓(xùn)練，使我逐漸把自己的技能發(fā)揮到極致，展現(xiàn)自己的潛力與才能。每一次得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可和贊賞，我都能感受到一種滿滿的自信與自尊。這種積極的心態(tài)進(jìn)一步鼓勵(lì)我勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我。
最后，小學(xué)武術(shù)操增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。武術(shù)操是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，需要每位隊(duì)員嚴(yán)格配合，確保動(dòng)作的一致和連貫。在協(xié)同訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作。通過磨煉合力的能力，我們不僅完成了高難度的動(dòng)作，還培養(yǎng)了彼此間的默契和相互支持的精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中更好地與同學(xué)合作，也為我將來步入社會(huì)鋪就了成功的基礎(chǔ)。
總而言之，小學(xué)武術(shù)操是一門寶貴的體育課程，在我成長的道路上起到了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過鍛煉身體、培養(yǎng)意志、樹立自信和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅在武術(shù)操中收獲了快樂和成長，也培養(yǎng)了自己的全面素質(zhì)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)引導(dǎo)和影響著我。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十一
武術(shù)作為中華傳統(tǒng)文化之一，不僅具有卓越的身體鍛煉效果，更體現(xiàn)了中國人民的智慧和堅(jiān)韌精神。學(xué)習(xí)武術(shù)操是一種綜合鍛煉方法，不僅可以鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)意志，培養(yǎng)自信心。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)武術(shù)操的重要性，并獲得了許多寶貴的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以鍛煉身體，提高體質(zhì)。武術(shù)操注重身體各部分的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，能夠全面地鍛煉肌肉，增強(qiáng)體力和耐力。每一招式都需要準(zhǔn)確的身體控制和協(xié)調(diào)，通過不斷地練習(xí)，可以提高身體的柔韌性和靈活性，使身體的各個(gè)部分更加協(xié)調(diào)。此外，武術(shù)操強(qiáng)調(diào)腳步扎實(shí)，腹部用力，每次練習(xí)都需要將全身力量投入其中，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以塑造良好的體型。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，每一招式都需要反復(fù)練習(xí)，只有持之以恒，才能取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要克服各種困難和痛苦，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和決心。在練習(xí)的過程中，我們還能夠?qū)W會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持冷靜和鎮(zhèn)定，增加自信心和勇氣。這種意志力的培養(yǎng)不僅對(duì)于武術(shù)操有著重要的意義，對(duì)于我們的日常生活也具有普遍的價(jià)值。
再次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)自信心。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有通過不斷地努力和堅(jiān)持才能夠克服。每一次的進(jìn)步都會(huì)給我們帶來巨大的滿足感和成就感，使我們對(duì)自己的能力有了更多的信心。同時(shí)，學(xué)習(xí)武術(shù)操還需要與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流，在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都能夠培養(yǎng)我們的自信心，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的態(tài)度。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)操還能夠提高自我保護(hù)能力。武術(shù)操是武術(shù)的基礎(chǔ)，其中蘊(yùn)含著許多實(shí)用的招式和技巧。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我們能夠提高自己的反應(yīng)能力和技巧水平，增加自己的自我保護(hù)能力。在危機(jī)時(shí)刻，我們可以運(yùn)用所學(xué)的武術(shù)操技巧，有效地保護(hù)自己和他人的安全。這不僅能夠提高我們的安全意識(shí)，還能夠給我們帶來安全感和自信心。
總之，學(xué)習(xí)武術(shù)操不僅可以鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)意志品質(zhì)，培養(yǎng)自信心，提高自我保護(hù)能力。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)武術(shù)操對(duì)我的積極影響。我從中體會(huì)到堅(jiān)持的力量，從中得到了自信心和勇氣，也懂得了自我保護(hù)的重要性。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，學(xué)習(xí)武術(shù)操能夠給我們帶來更多的收獲和驚喜。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十二
2014年3月下旬，根據(jù)這學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備用一個(gè)月時(shí)間，把《英雄少年》這套操教會(huì)學(xué)生。這套操我很熟悉，在前年參加哈爾濱市教師素養(yǎng)大賽之前我已學(xué)會(huì)。這次教給學(xué)生我認(rèn)為是游刃有余，但事與愿違，學(xué)生學(xué)得很慢，四節(jié)課下來學(xué)了四節(jié)操，動(dòng)作不到位，跟不上節(jié)奏，跟音樂那就更跟不上了。我分析了一下原因并調(diào)整了教法。
1、學(xué)生小學(xué)一直沒學(xué)過操，沒有學(xué)操的經(jīng)驗(yàn)。比如說，做操時(shí)，先左后右。眼隨手動(dòng)。這些他一點(diǎn)都不懂。本體感覺也不好：比如說“弓步架推”,這個(gè)“架”，那做的啥樣都有，大多數(shù)都和小猴子似的滑稽至極。
我采用合作學(xué)習(xí)，互相糾正錯(cuò)誤?；蚧丶艺甄R子練習(xí)，或者讓動(dòng)作做的規(guī)范的學(xué)生示范，使大家建立正確的動(dòng)作形象。教學(xué)這套操我最得意的就是選了幾個(gè)領(lǐng)操員，重點(diǎn)培養(yǎng)。他們?cè)诓煌奈恢妙I(lǐng)操，我在下邊監(jiān)督。學(xué)生還能認(rèn)真練。我也省勁，能及時(shí)了解學(xué)操情況。學(xué)生還能從不同角度及時(shí)學(xué)習(xí)，2、缺少興趣，學(xué)“操”是件枯燥的事.學(xué)生一上課，就會(huì)說，老師還學(xué)操?。繘]興趣學(xué)習(xí)就不認(rèn)真，不認(rèn)真導(dǎo)致的后果就是學(xué)得慢。學(xué)得不好。
我加強(qiáng)自身修為，認(rèn)真研究動(dòng)作，把動(dòng)作做到位，力度大。把這套操練得形神兼?zhèn)洹Ｎ腋鶕?jù)初中生喜歡搏擊的特點(diǎn)。講解動(dòng)作時(shí)，突出搏擊性，比如說“馬步盤肘”這節(jié)，強(qiáng)調(diào)肘擊。講解這節(jié)操的由來，學(xué)生興趣就濃了。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、我的教法也有問題：我教的很快，學(xué)生還沒理解一節(jié)操就教完了，然后就重復(fù)練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)還沒掌握，重復(fù)不規(guī)范的練習(xí)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以教學(xué)效果不佳。
后幾節(jié)操我教的的節(jié)奏放慢，讓學(xué)生找到肌肉感覺，動(dòng)作定型，學(xué)會(huì)了幾拍，就復(fù)習(xí)。鞏固動(dòng)作。后幾節(jié)操教的效果很好，真是教學(xué)相長啊。
有時(shí)候我對(duì)孩子們孩子們說：我們之間現(xiàn)在像《射雕英雄傳》的郭靖與江南七怪。郭靖在江南七怪手里武功長進(jìn)慢，在馬鈺手里那就武功就突飛猛進(jìn)。我呢盡量像馬鈺發(fā)展，你們也得像郭靖那樣好學(xué)。這樣我們這套武術(shù)操才能學(xué)得快。同時(shí)適時(shí)點(diǎn)播，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)操也是很重要的。
4、現(xiàn)在班級(jí)中總有幾個(gè)教不會(huì)的學(xué)生，那是一點(diǎn)感覺都沒有。經(jīng)?！绊樄铡?。
這樣的孩子主要原因就是協(xié)調(diào)性差，學(xué)什么都慢，學(xué)得慢自信心就更不足，不足學(xué)的就更慢。我能就時(shí)常給他們吃小灶，利用業(yè)余時(shí)間教他們。慢鳥先飛嗎！同時(shí)給予真誠的、恰到好處的鼓勵(lì)，是他們有成就感、自豪感。同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。使他們自覺學(xué)習(xí)，后來這幾個(gè)學(xué)生突飛猛進(jìn)，在武術(shù)操比賽中成績優(yōu)異。
在學(xué)習(xí)這套操中，學(xué)生受益最大的就是對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。了解武德，學(xué)會(huì)做人。我們首先學(xué)習(xí)了“抱拳禮”的意義?！扒缸灾t，五洲同聚，以武會(huì)友。”學(xué)生們聽完我的講述后，學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣就上來了。每每練習(xí)前我們首先施抱拳禮。學(xué)生從對(duì)祖國文化的敬仰、自豪，到從善如流。學(xué)習(xí)這套操后，我感覺他們有禮貌多了。
以上是我的教完這套操的一點(diǎn)心得。我相信會(huì)指導(dǎo)我下次教操，今天記下來，為以后的教學(xué)作為借鑒之用。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
武術(shù)操是一項(xiàng)古老而神秘的中國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它通過一系列獨(dú)特的動(dòng)作和技巧的練習(xí)，使人們達(dá)到了身心和諧、力量與柔韌相結(jié)合的境界。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我深切地感受到了自身的成長與進(jìn)步，也收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：動(dòng)作的熟練度（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)操需要持之以恒的堅(jiān)持和不斷的練習(xí)。一開始，我對(duì)于復(fù)雜的動(dòng)作十分生疏，每一次的落地都是艱難的折磨。然而，通過師傅們耐心的指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我漸漸掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)，并能夠在表演時(shí)做到游刃有余。這種動(dòng)作的熟練度是經(jīng)過大量的反復(fù)練習(xí)和不斷的調(diào)整，我逐漸培養(yǎng)了良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
第三段：體力的錘煉（200字）
在武術(shù)操的訓(xùn)練中，需要有良好的體力基礎(chǔ)才能找到自己的舞姿。習(xí)武不僅鍛煉身體，也是一種對(duì)自己毅力和意志力的考驗(yàn)。訓(xùn)練初期，我常常感到筋疲力盡，但是，正是這樣的訓(xùn)練讓我逐漸適應(yīng)了身體的極限，使我擁有了更好的體力耐力。武術(shù)操動(dòng)作的力度大小和速度要求都很高，這需要有充足的體力支撐。通過武術(shù)操的錘煉，我的體力得到了極大的提升。
第四段：心境的調(diào)整（200字）
學(xué)習(xí)武術(shù)操需要一個(gè)良好的心態(tài)，不閃躲不要急躁，心境不凡則行動(dòng)不凡。在我的學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了心態(tài)在學(xué)習(xí)中的重要性。有時(shí)候，動(dòng)作無論怎樣勉強(qiáng)都無法達(dá)到，甚至失敗的次數(shù)較多，這時(shí)候如果過于焦躁和沮喪，只會(huì)束縛自己的動(dòng)作發(fā)揮。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，用平和的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能夠釋放自己的潛能，更好地展現(xiàn)所學(xué)的武術(shù)操。
第五段：成長的收獲（200字）
通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我不僅僅提高了自己的身體素質(zhì)，更重要的是收獲了自信和堅(jiān)持的信念。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人潛力，并相信只要付出努力，就能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。同時(shí)，武術(shù)操還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，通過團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，學(xué)會(huì)向隊(duì)友學(xué)習(xí)和交流。這些成長的收獲將伴隨我一生，不僅在武術(shù)操中，也將指引我在其他事情上取得更好的成就。
總結(jié)（100字）
通過武術(shù)操的學(xué)習(xí)，我不僅鍛煉了身體，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，只有付出努力，才能迎來成功。學(xué)習(xí)武術(shù)操正是通過勤奮訓(xùn)練、調(diào)整心態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升自身技巧和能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)武術(shù)操，與團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十四
武術(shù)操是一項(xiàng)兼具健身與強(qiáng)身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它融合了武術(shù)技巧和舞蹈動(dòng)作，在磨礪身體的同時(shí)提升了個(gè)人的氣質(zhì)。作為一位學(xué)習(xí)武術(shù)操的愛好者，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)武術(shù)操的許多收獲與感悟。以下是我在學(xué)習(xí)武術(shù)操過程中所積累的心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
首先，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)專注力和耐心。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些較為復(fù)雜的動(dòng)作，需要耐心反復(fù)練習(xí)，才能夠達(dá)到流利的效果。而無論是平衡動(dòng)作還是柔軟度的展示，都需要我全神貫注地關(guān)注每一處細(xì)節(jié)，力求做到最好。通過反復(fù)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了專注于當(dāng)下，不容易被外界干擾，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)于困難和挑戰(zhàn)的耐心與堅(jiān)持。
其次，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。武術(shù)操的動(dòng)作要求舒展肌肉，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活度，這對(duì)于塑造良好的身姿非常重要。通過每天堅(jiān)持的鍛煉，我漸漸感受到身體變得更為柔軟，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，行走和運(yùn)動(dòng)時(shí)也更加優(yōu)雅。學(xué)習(xí)武術(shù)操，不僅讓我在健身的過程中保持了身材的優(yōu)美，同時(shí)也提高了自己的自信。
第三，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以增強(qiáng)身體力量和耐力。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中，我不僅鍛煉到了肌肉的力量，還提高了身體的耐力。一套武術(shù)操下來，雖然會(huì)讓我覺得有些吃力，但是身體的力量和耐力卻在不斷增長。這使我在面對(duì)其他需要耐力和體力的活動(dòng)時(shí)更加游刃有余，也讓我對(duì)自己的身體條件更加自信。
第四，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)操需要堅(jiān)持每天鍛煉，而不是偶爾為之。這種堅(jiān)持需要自律和毅力的支持，只有堅(jiān)持下去，才能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)習(xí)武術(shù)操的難度不容小覷，有時(shí)候身體會(huì)感到疲累，但是我堅(jiān)信堅(jiān)持下去是值得的。正是通過這種堅(jiān)韌的品質(zhì)，我在學(xué)習(xí)武術(shù)操的過程中不斷克服困難，取得了進(jìn)步。
最后，學(xué)習(xí)武術(shù)操可以使我獲得內(nèi)心的平靜與放松。在學(xué)習(xí)武術(shù)操的時(shí)候，我會(huì)全身心地投入其中，拋開煩惱和疲勞，專心于自己的身體和動(dòng)作。這種專注讓我能夠忘卻外界的事物，獲得內(nèi)心的平靜。同時(shí)，武術(shù)操的動(dòng)作需要配合呼吸，這種深呼吸和慢步調(diào)也有助于放松壓力，讓我感到寧靜與舒適。
總的來說，學(xué)習(xí)武術(shù)操不僅是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，更是一種全面培養(yǎng)身體與心智的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操，我不僅提高了專注力與耐心，增強(qiáng)了身體力量和耐力，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，最重要的是獲得了內(nèi)心的平靜與放松。我相信，只要持之以恒，學(xué)習(xí)武術(shù)操將會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@與體會(huì)。因此，我將會(huì)繼續(xù)保持這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并幫助更多的人了解并參與到武術(shù)操中來，讓我們一起追求健康和內(nèi)心的和諧。
學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)篇十五
武術(shù)操是我小學(xué)生涯中最喜歡的一項(xiàng)體育課程。通過多年的鍛煉，我覺得它不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門讓我獲得成長和成就感的技藝。下面，我將分享我對(duì)小學(xué)武術(shù)操的心得體會(huì)。
第二段：初識(shí)武術(shù)操的喜悅
我第一次接觸武術(shù)操是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。一開始，我并不懂得它的魅力，只是視其為一項(xiàng)簡單的體育活動(dòng)。然而，伴隨著教練的耐心指導(dǎo)和操練的不斷推進(jìn)，我逐漸意識(shí)到武術(shù)操的獨(dú)特之處。操練武術(shù)操需要注重技巧和協(xié)調(diào)性，這要求我們?cè)诰毩?xí)中培養(yǎng)出耐心、集中精力和自律的品質(zhì)。在每一次的操練中，我都能感受到自己的進(jìn)步和成長，這種滿足感讓我對(duì)武術(shù)操產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：堅(jiān)持操練的付出
盡管剛開始接觸武術(shù)操時(shí)，我對(duì)其產(chǎn)生了興趣，但并不意味著學(xué)習(xí)和掌握它是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)初期，我經(jīng)常在動(dòng)作上出錯(cuò)，有時(shí)會(huì)摔倒或者有些拘謹(jǐn)。然而，教練們從不嫌棄我，反而鼓勵(lì)我不斷努力。他們告訴我，在武術(shù)操的世界里，每個(gè)動(dòng)作都需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能掌握。于是，我每天都會(huì)花上一些時(shí)間在操練上，盡管有時(shí)很累，但我覺得這是值得的。通過不斷的堅(jiān)持和付出，我終于掌握了許多復(fù)雜的動(dòng)作和技巧，這使我對(duì)武術(shù)操更加著迷。
第四段：武術(shù)操對(duì)我成長的影響
在學(xué)習(xí)和操練武術(shù)操的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很多提升和成長。首先，武術(shù)操鍛煉了我的意志力。在練習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下來。通過這種持之以恒的精神，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。其次，武術(shù)操培養(yǎng)了我的集中力。每一個(gè)動(dòng)作都需要我全神貫注地去做，這讓我學(xué)會(huì)了專注和集中精力的重要性。最重要的是，武術(shù)操教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在操練過程中，我和隊(duì)友們需要相互配合和協(xié)作，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。
第五段：結(jié)語
通過小學(xué)武術(shù)操的學(xué)習(xí)和操練，我不僅僅獲得了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更重要的是培養(yǎng)了自己的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)武術(shù)操所教授的不僅僅是動(dòng)作和技巧，還有堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，這些素質(zhì)會(huì)為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成功。因此，我會(huì)一直執(zhí)著地操練武術(shù)操，不斷挑戰(zhàn)自我，并享受成長的過程。