演講稿既需要通過文字寫作，又需要通過口頭表達(dá)，所以要注意語言的口語化和口音的準(zhǔn)確性。想要寫一篇完美的演講稿，首先要確定演講的主題和目的。感謝這些杰出演講者的分享，讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的才華和智慧。
經(jīng)典誦讀演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x學(xué)校x年級的xxx，很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀，放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。
古詩文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘，極富韻味；語言表達(dá)簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增強(qiáng)我們少年兒童對美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。
我們學(xué)校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀，多年來，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
從xxxx年開始，在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時(shí)，您要是進(jìn)入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能分享到我們讀書的快樂，您會為我們讀書時(shí)那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間“捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“快樂閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點(diǎn)。
在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的朋友！
經(jīng)典誦讀演講稿篇二
大家好！
今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
我們不能決定一個(gè)人生命的長度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著名學(xué)者余虞丘老師曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，讓我們在人類文明中自由行走。是的，我們的成長需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是傳授知識、教育人的地方，應(yīng)該是書香溢出的殿堂。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的各種閱讀活動得以順利開展。讀詩背古詩處處洋溢著濃厚的閱讀氛圍。
這一學(xué)期，學(xué)校還充分利用了上午到校后和課前中午的時(shí)間，旨在通過早讀讓每個(gè)學(xué)生積累和理解祖國的經(jīng)典文化，開闊視野，豐富知識。我們也真誠地希望在老師的指導(dǎo)下，我們都能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀過程是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。如果把我們每個(gè)人都當(dāng)成毛毛蟲，我相信，通過不斷的閱讀，每個(gè)人都可以變成一只美麗的蝴蝶?？禳c(diǎn)行動，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習(xí)慣！讓我們的學(xué)校充滿書籍！讓我們增長見識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為周三的期中考試打好基礎(chǔ)。
最后祝同學(xué)們考試成績好。
經(jīng)典誦讀演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，大家下午好：
今天我要演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛我中華》。
翻開傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典著作，指腹悄無聲息地掠過一個(gè)個(gè)溢滿靈動的字符。伴隨著幽幽的墨香，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。
翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰，令人心馳神往?？窗桑?“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕；“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？”這是故都顛覆后的錐心泣血；“豈曰無衣？與子同袍，王于興師，修我戈矛，與子同仇！”這是戰(zhàn)士同仇敵愾的熱血，共御敵辱的決心！這樸實(shí)敦厚的詩歌巨著，讓中國詩歌獨(dú)特的藝術(shù)之旗，在整個(gè)文學(xué)史上空獵獵揚(yáng)起。
翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海，令人魄動心驚。 “身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原保衛(wèi)祖國，視死如歸的豪邁氣概； “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@是屈原對廣大勞動人民的關(guān)注與同情；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！边@是屈原對美好理想九死未悔的執(zhí)著追求。這部宏偉的詩篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命熔鑄而成。
唐詩宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”，蒼涼悲愴；李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的慷慨。誦讀宋詞，那深蘊(yùn)的內(nèi)涵，細(xì)膩的筆觸，優(yōu)雅的格調(diào)，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國文化的瑰麗神奇。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華文化的博大精深。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華智慧的燦爛晶瑩。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華精神的浩瀚深沉。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨，愛我們中華民族挺拔偉岸的精神！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇四
下午好！我是12號參賽選手，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛我中華》。
翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰，是那樣的令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕；翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中，是那樣的令人驚心動魄?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；翻開唐詩宋詞，展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵，優(yōu)雅的格調(diào)，細(xì)膩的筆觸，無不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中華文化的瑰麗神奇。
學(xué)殿堂中的青澀少年成長為一名教育工作者，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華經(jīng)典，在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笨梢姡b讀是多么的重要。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學(xué)生們成長，學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于謙“要留清白在人間”的高潔？？這一切，都將成為孩子們道德的根基。
最后，我想說的是：朋友們，讓我們誦讀經(jīng)典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨！一起來誦讀吧！
經(jīng)典誦讀演講稿篇五
同學(xué)們：
充滿愛心的給予，是世上最厚重最真摯的饋贈；出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情。我堅(jiān)信，用愛來回報(bào)愛，是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。
讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛。
這本洋溢著親情，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，文中流露出父子間的真摯情感，都讓我感動不已。
《傅雷家書》讓我感動，更讓我思索著“愛”，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長，更要把愛灑向身邊的每一個(gè)人。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛，珍惜愛，回饋愛，報(bào)答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人，讓我們的生活充滿真情，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天我為大家?guī)韲煜轮v話的題目是《經(jīng)典潤澤童年書香伴我成長》。
說到讀書，很多同學(xué)會興奮起來，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運(yùn)，老師正在為同學(xué)們營造一個(gè)書香校園，讓同學(xué)們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。
本學(xué)期起，我們要開展誦讀經(jīng)典的活動。我們這次活動的主題是：經(jīng)典潤澤童年書香伴我成長，我們的口號是：我誦讀，我快樂。請跟李老師一起說。我誦讀--我快樂---。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育?！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;又從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆儭Ｖ腥A文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言，使自己達(dá)到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值?其實(shí)千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
茫茫書海，同學(xué)們該讀什么樣的經(jīng)典作品呢?我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個(gè)年齡段閱讀的呢?在隨后的日子，國學(xué)經(jīng)典類，向你推薦：一年級：《三字經(jīng)》;二年級：《弟子規(guī)》三年級：《笠翁對韻》;四年級：《增廣賢文》;五年級：《大學(xué)》六年級：《論語》，每學(xué)年語文老師還會循序漸進(jìn)的向你們推薦必背古詩十首。我們可以在課前三分鐘和路隊(duì)時(shí)吟誦，每周三早上成為全班一起學(xué)經(jīng)典的慣例時(shí)間。每學(xué)期學(xué)校還將開展一系列的誦讀活動，如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，古詩文背誦比賽，以經(jīng)典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實(shí)自己，愛上經(jīng)典。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧!因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
靜靜地打開一本本本經(jīng)典書吧!因?yàn)樽x書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜;讀書會讓我們舉止文明、羞于粗魯;讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。
經(jīng)典誦讀演講稿篇七
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的`路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情的，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新的。
經(jīng)典誦讀演講稿篇八
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝А⒂行虻剡M(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇九
中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，積淀著中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統(tǒng)文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
凱勒曾經(jīng)說過：一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經(jīng)典著作蘊(yùn)含著讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧；經(jīng)典著作告訴我們課本上學(xué)不到的知識，可以使我們知識淵博，豐富我們的人生；經(jīng)典著作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來!
同學(xué)們，我們要認(rèn)真誦讀經(jīng)典著作，接受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶。通過誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對話；通過誦讀經(jīng)典，可以傳承美德；通過誦讀經(jīng)典，可以凈化我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開啟心靈的大門，共同來感受傳統(tǒng)文化的博大精深。讓我們把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行統(tǒng)一，學(xué)以致用”
教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統(tǒng)文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統(tǒng)文化的教育和經(jīng)典著作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽到學(xué)生的禮貌問好，發(fā)現(xiàn)拾金不昧、助人為樂的現(xiàn)象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長!
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的.情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十一
取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典。
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典!尊敬的老師、各位評委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明-慧，你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十二
充滿愛心的給予，是世上最厚重最真摯的饋贈；出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情。我堅(jiān)信，用愛來回報(bào)愛，是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。
讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛。
這本洋溢著親情，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，文中流露出父子間的真摯情感，都讓我感動不已。
這是怎樣一個(gè)偉大的父親??！作為我國著名的翻譯家、文藝評論家的傅雷，一生翻譯了那么多世界名著，真令人佩服至極。他寫給兒子的信，字字句句都是愛的叮嚀、情的延續(xù)。”爸爸的心老跟你在一起，為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱！“、”孩子，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起！“、”世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！“，這些父愛心語讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子也充分享受到愛的雨露滋潤，終于成長為一名德才兼?zhèn)涞闹匿撉偌摇?BR> 愛，像空氣，在我們身邊無影無形，常常被我們忽略；但我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義早已融入生命，正如五千年的中國文明凝結(jié)的親子之愛，如此平凡，卻又那樣讓人難以忘懷——”
《傅雷家書》讓我感動，更讓我思索著“愛”，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長，更要把愛灑向身邊的.每一個(gè)人。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛，珍惜愛，回饋愛，報(bào)答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人，讓我們的生活充滿真情，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十三
：品傳統(tǒng)精髓以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我泱泱中華上下五千年歷史滄桑的沉淀，孕育出華夏光輝燦爛的文化篇章。我們是最早的文明古國，我們堂堂中華曾被四方來賀！
春去秋來，千載的長風(fēng)吹散了千年的往事，亙古不變的流水沖走了沉睡千年的記憶。但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻牢牢的融入到這片土地里，融入每一位炎黃子孫的血液里。
閱盡翰林書三千，千古佳句豈等閑?？樟舯铚嫔１M，春風(fēng)經(jīng)年憶流年。
你可知道有一個(gè)盛世被稱之為漢唐？你可知道有一家學(xué)說被稱之為儒家經(jīng)典？
數(shù)千年來，傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，它是千百年來祖先們智慧的結(jié)晶，它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。
我們的國家，我們的民族，不能遺忘過去的優(yōu)良傳統(tǒng)。君不見我華夏的天空近百年來受到蠻夷的玷污，君不見曾經(jīng)列強(qiáng)的炮火對中華大地的侵?jǐn)_。今天的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙，站在了世界的前面。然而我們不能忘卻先人們的那句“國家興亡，匹夫有責(zé)”的示訓(xùn)。聽聽古代先賢們關(guān)于愛國的呼喚，看看那慷慨激昂的滿江紅詩篇。如今的我們在接受傳統(tǒng)文化精髓的過程中，愛國的熱情不能得到絲毫的退減！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自五（13）班的xx。今天，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。
《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈；是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)該多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃發(fā)展下去。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語》的基本精髓而編寫的?！墩撜Z學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?BR> 《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。
去年，我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo)，那字字句句語重心長的教導(dǎo)，似一股清泉，輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時(shí)，有了一個(gè)最美好的參照物。
記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，父親母親喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅(jiān)決不吭一聲；甚至，在父親母親辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛搭理就搭理，不高興就充耳不聞。父親母親要是看不過眼了批評我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。父親母親總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒辦法。
但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了！你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次；每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀！就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，父親贊我長大了，母親說我乖巧了。老師更欣賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺，天更藍(lán)了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美好了！
同學(xué)們，從今天起，從此刻起，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo)，時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧！早讀的時(shí)候讀一讀，課間休息的時(shí)候讀一讀，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》，做一個(gè)文明禮貌、人見人愛的好孩子吧！讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來，做一個(gè)純粹的人，優(yōu)雅的人，一個(gè)真正知書達(dá)理的中國人吧！
我的演講完了，謝謝大家。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十五
《易經(jīng)》說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！报D―自強(qiáng)不息、厚德載物的是君子。
《論語》說：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”吳兢說：“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”――成人之美、揚(yáng)人之善的是君子。
《左傳》說：“君子有容人之量，小人存忌妒之心?！泵鞒嬲f：“君子浩然之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其斜――寬容謙遜、一身正氣的是君子。
《論語》又說：“君子務(wù)本，本立而道生。
《禮記》說：”“君子樂得其道，小人樂得其欲”――悟本求真、追求大道的是君子。
…………。
對于“君子”的議論，林林總總，方方面面，我們想要學(xué)做君子，怎么學(xué)呢？
如果，我們還是從前人的那些只言片語里去尋找君子的蹤影，去學(xué)習(xí)君子的品行，難免我們顧此失彼，東施效顰，邯鄲學(xué)步，做不了真正的君子，反而會貽笑大方。
能不能夠把關(guān)于君子的論述概括、提煉、綜合成一套具有可操作的行為規(guī)范呢？
我想，是可以的。不過，我還沒有這個(gè)能力。
但是，我，作為一個(gè)中學(xué)生，對于君子的行為標(biāo)準(zhǔn)有一些自己的想法。
我認(rèn)為，做君子一樣的中學(xué)生，起碼要有這五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，有德。
這個(gè)德，指個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)。
“君子者，權(quán)重者不媚之，勢盛者不附之，傾城者不奉之”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，不媚、不附、不奉、自強(qiáng)不息，也就是說君子首先要自尊自信自立自強(qiáng)，有要傲立于世間的骨氣。
“孝悌也者，其為仁之本與”“弟—子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾”君子在家里是父母的好兒女，以孝悌順從為美德；“敏而好學(xué)，不恥下問”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”君子在學(xué)校是老師的好學(xué)生，以好學(xué)向善為美德；“誠者，天之道也，思誠者，人之道也”：“人而無信，不知其可也?！本釉谏鐣呛霉?，以誠信正直為美德。
“謙謙君子，卑以自牧”“滿招損，謙受益，實(shí)乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功?！本釉诩?，謙虛謹(jǐn)慎，以遵守禮儀、安守道義為追求；地“勢坤，君子以厚德載物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之惡?！熬訐P(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”君子待人，仁厚寬宏，以揚(yáng)人之”善、成人之美為己任。
“長則尊之，幼則庇之”“君子浩然之氣，不勝其大”君子尊長愛幼，一身浩然正氣；“從善者友之，好惡者棄之”“君子從善如流，嫉惡如仇”君子從善如流，兩袖朗朗清風(fēng)。
第二點(diǎn)，有禮。
這個(gè)禮，是禮貌，是禮節(jié)，是禮儀?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前舉止不失體統(tǒng)，儀態(tài)不失端莊，言語不失謹(jǐn)慎是禮?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”文采和質(zhì)樸相協(xié)調(diào)，才是個(gè)君子。內(nèi)修為德，外現(xiàn)為禮。
結(jié)語：以上就是小編為大家整理收集的經(jīng)典朗誦稿的全部內(nèi)容了，希望對喜歡朗誦的你們有所幫助，謝謝謝閱讀！
人生是一個(gè)過程。
這個(gè)過程從自己的哭聲迎來別人的笑聲開始。
到別人的哭聲送走自己的無聲而告終。
整個(gè)過程大體上由哭聲、笑聲和無聲組成。
該哭時(shí)你就嚎啕大哭。
哭它個(gè)天昏地暗。
該笑時(shí)，你就盡情的歡笑。
笑它個(gè)鬼呆神驚。
該無聲時(shí)，你就要鴉雀無聲。
猶如那漫漫長夜靜待黎明。
寧可自己多一點(diǎn)哭聲。
也要給別人多增添點(diǎn)笑聲。
只有這樣。
才能在自己“謝幕”時(shí)。
得到別人發(fā)自肺腑的哭聲相送。
人生是一次旅程。
這次旅程從媽媽的的懷抱開始。
到走進(jìn)大地的墓陵。
這次旅程猶如一年四季。
春天花香，夏天草盛。
秋天碩果，冬天雪景。
它們各具特色，異彩紛呈。
旅途中遇到激流險(xiǎn)灘、電閃雷鳴。
那是上帝的考驗(yàn)。
旅途中能看到滄海日出、雨后彩虹。
那更是生命中的萬幸。
不過無論如何要記住。
千里游子終回故鄉(xiāng)。
一定要走得清清白白，干干凈凈！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十七
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝?、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生》。
不用穿越歷史，就能了解祖國燦爛的文明；不需要周游世界，就可以了解風(fēng)土人情；不需要親身實(shí)踐，就能掌握很多有用的東西。知識。這就是讀書的作用。從小到大，我們讀了很多書，不斷從中獲取知識和力量，很多書對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識，而且還有很多好處。
讀書可以說是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒有空間限制，可以在家里、戶外、車?yán)?、任何可以坐、站、躺的地方閱讀；它沒有時(shí)間限制，你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品，也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文；它不消耗資源。一本書，或者一杯綠茶，一把小茴香豆，都能帶給你長久的愉悅感覺。讀書可以讓你的思想插上翅膀。書中可與徐霞客游名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來不看山，黃山歸來不看山”之美：可與李白去喝一杯，感受野“五花馬，千金鐐銬，交與童子換好酒，與你銷售千古”；可以和岳飛一起開長途車，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。
讀書可以使人變得聰明。讀書是為了和人類歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長見識，開闊眼界，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說：“肚子里有詩有書。”讀書能讓人充滿氣場，讓人有精神底蘊(yùn)；它能讓人更理性、更冷靜地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問題，在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。
讀書可以幫助人陶冶情操。“活在書里，永遠(yuǎn)不會有嘆息?！边@是法律國作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來讀書的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書有如此多的好處，你是否心動了呢？人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十九
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信；當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明慧，你怎么那么會寫作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
彌新。
將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久雙陽區(qū)新民小學(xué)五年一班楊明慧。
經(jīng)典誦讀演講稿篇二十
人的一生是少不了學(xué)習(xí)的。當(dāng)你是個(gè)初長成的胚胎時(shí)，母親便說：“人之初，性本善。”當(dāng)你是個(gè)咿呀學(xué)語的孩子時(shí)，就會念出“床前明月光。”當(dāng)你落下一步步腳印，寫下一個(gè)個(gè)字時(shí)，這便是學(xué)習(xí)的成果。
可我只是在這天地悠悠中，一個(gè)十五歲的少年啊?！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡，照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來，他成為我們的不朽，成為我們中國驕傲的大學(xué)問家。十五，正當(dāng)青春年少，我應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)啊!十五，是孔子的起點(diǎn)，也是對我的要求。不說自己的才識學(xué)淺，對于這大好時(shí)光，更應(yīng)抓緊把握，發(fā)奮學(xué)習(xí)。不要再等到”逝者如斯夫”時(shí)，心中遺憾。
孔子同我們一樣，雖然不是生下來就懂得很多的?！拔曳巧撸霉?，敏以求之也?！彼f他只是對世上的古代文化感興趣，并且能夠勤學(xué)好問，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。聽起來簡單易懂，做來就不易。好奇心人皆有之，能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數(shù)學(xué)隱藏的樂趣，語文沸騰的情感，英語字母組合的快樂，就會學(xué)好。因?yàn)槟闫惹邢胫老旅鎺Ыo你的驚喜，并得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。
子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币贿厡W(xué)習(xí)，一邊思考便是學(xué)以致用最有效的方法，他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟件，放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程，才能融會貫通，逐漸提升，達(dá)到自己所想的高度。
都說“活到老，學(xué)到老”，知識是學(xué)不盡的，但學(xué)習(xí)的質(zhì)量卻因人而異。面對我們同樣的一個(gè)有限的人生，無限地學(xué)習(xí)，把我們的人生之路走好，才能做到孔子所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命?！?，成為自己的不朽。
經(jīng)典誦讀演講稿篇二十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自初三9班的嚴(yán)佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有x已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問號。
從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
于此，我心中的'疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個(gè)校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
經(jīng)典誦讀演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x學(xué)校x年級的xxx，很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀，放飛夢想”誦讀活動的收獲和體會。
古詩文是中華古典文化的結(jié)晶，是祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩文語句鏗鏘，極富韻味；語言表達(dá)簡潔含蓄，極富美感。古詩文的積累，會增強(qiáng)我們少年兒童對美的鑒賞力，從優(yōu)美的詩句中感悟人生，體會詩人的情感。
我們學(xué)校在傳誦古詩文方面，開展了一系列的活動。如：古詩誦讀展示活動。老師鼓勵我們利用每天的課外活動時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀，多年來，我們受到經(jīng)典美文的熏陶，文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升，如今，經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
從xxxx年開始，在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂閱讀”一課，我們學(xué)校的全體老師都希望我們在讀書的過程中能夠相互傳遞讀書的快樂。每天下午的課外活動，伴隨著悠揚(yáng)的樂曲，校園沉浸在濃濃的書香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀，我們可以自由選擇閱讀的書目，可以在教室里，也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書。這時(shí)，您要是進(jìn)入我們學(xué)校，眼前呈現(xiàn)的是一種享受，一份感動，您能分享到我們讀書的快樂，您會為我們讀書時(shí)那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書、讀好書、愛讀書的好習(xí)慣，我們開展了在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間“捐一本書，讀百本書”的活動。這樣，每天的“快樂閱讀”，成了我們學(xué)校教學(xué)活動的亮點(diǎn)。
在輕輕的誦讀中，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現(xiàn)。我們在瑯瑯的誦讀聲中，了解歷史，體味人生，豐富文化知識，更主要的是我們深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典成為我們成長道路上最好的朋友！
經(jīng)典誦讀演講稿篇二
大家好！
今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
我們不能決定一個(gè)人生命的長度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著名學(xué)者余虞丘老師曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，讓我們在人類文明中自由行走。是的，我們的成長需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是傳授知識、教育人的地方，應(yīng)該是書香溢出的殿堂。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的各種閱讀活動得以順利開展。讀詩背古詩處處洋溢著濃厚的閱讀氛圍。
這一學(xué)期，學(xué)校還充分利用了上午到校后和課前中午的時(shí)間，旨在通過早讀讓每個(gè)學(xué)生積累和理解祖國的經(jīng)典文化，開闊視野，豐富知識。我們也真誠地希望在老師的指導(dǎo)下，我們都能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀過程是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。如果把我們每個(gè)人都當(dāng)成毛毛蟲，我相信，通過不斷的閱讀，每個(gè)人都可以變成一只美麗的蝴蝶?？禳c(diǎn)行動，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習(xí)慣！讓我們的學(xué)校充滿書籍！讓我們增長見識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為周三的期中考試打好基礎(chǔ)。
最后祝同學(xué)們考試成績好。
經(jīng)典誦讀演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，大家下午好：
今天我要演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛我中華》。
翻開傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典著作，指腹悄無聲息地掠過一個(gè)個(gè)溢滿靈動的字符。伴隨著幽幽的墨香，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。
翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰，令人心馳神往?？窗桑?“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕；“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？”這是故都顛覆后的錐心泣血；“豈曰無衣？與子同袍，王于興師，修我戈矛，與子同仇！”這是戰(zhàn)士同仇敵愾的熱血，共御敵辱的決心！這樸實(shí)敦厚的詩歌巨著，讓中國詩歌獨(dú)特的藝術(shù)之旗，在整個(gè)文學(xué)史上空獵獵揚(yáng)起。
翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海，令人魄動心驚。 “身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！边@是屈原保衛(wèi)祖國，視死如歸的豪邁氣概； “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！边@是屈原對廣大勞動人民的關(guān)注與同情；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！边@是屈原對美好理想九死未悔的執(zhí)著追求。這部宏偉的詩篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命熔鑄而成。
唐詩宋詞前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”，蒼涼悲愴；李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的慷慨。誦讀宋詞，那深蘊(yùn)的內(nèi)涵，細(xì)膩的筆觸，優(yōu)雅的格調(diào)，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國文化的瑰麗神奇。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華文化的博大精深。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華智慧的燦爛晶瑩。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華精神的浩瀚深沉。
誦讀經(jīng)典，愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨，愛我們中華民族挺拔偉岸的精神！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇四
下午好！我是12號參賽選手，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛我中華》。
翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰，是那樣的令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕；翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中，是那樣的令人驚心動魄?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；翻開唐詩宋詞，展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵，優(yōu)雅的格調(diào)，細(xì)膩的筆觸，無不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中華文化的瑰麗神奇。
學(xué)殿堂中的青澀少年成長為一名教育工作者，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華經(jīng)典，在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！笨梢姡b讀是多么的重要。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學(xué)生們成長，學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于謙“要留清白在人間”的高潔？？這一切，都將成為孩子們道德的根基。
最后，我想說的是：朋友們，讓我們誦讀經(jīng)典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨！一起來誦讀吧！
經(jīng)典誦讀演講稿篇五
同學(xué)們：
充滿愛心的給予，是世上最厚重最真摯的饋贈；出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情。我堅(jiān)信，用愛來回報(bào)愛，是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。
讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛。
這本洋溢著親情，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，文中流露出父子間的真摯情感，都讓我感動不已。
《傅雷家書》讓我感動，更讓我思索著“愛”，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長，更要把愛灑向身邊的每一個(gè)人。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛，珍惜愛，回饋愛，報(bào)答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人，讓我們的生活充滿真情，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天我為大家?guī)韲煜轮v話的題目是《經(jīng)典潤澤童年書香伴我成長》。
說到讀書，很多同學(xué)會興奮起來，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運(yùn)，老師正在為同學(xué)們營造一個(gè)書香校園，讓同學(xué)們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。
本學(xué)期起，我們要開展誦讀經(jīng)典的活動。我們這次活動的主題是：經(jīng)典潤澤童年書香伴我成長，我們的口號是：我誦讀，我快樂。請跟李老師一起說。我誦讀--我快樂---。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育?！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;又從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆儭Ｖ腥A文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言，使自己達(dá)到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值?其實(shí)千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
茫茫書海，同學(xué)們該讀什么樣的經(jīng)典作品呢?我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個(gè)年齡段閱讀的呢?在隨后的日子，國學(xué)經(jīng)典類，向你推薦：一年級：《三字經(jīng)》;二年級：《弟子規(guī)》三年級：《笠翁對韻》;四年級：《增廣賢文》;五年級：《大學(xué)》六年級：《論語》，每學(xué)年語文老師還會循序漸進(jìn)的向你們推薦必背古詩十首。我們可以在課前三分鐘和路隊(duì)時(shí)吟誦，每周三早上成為全班一起學(xué)經(jīng)典的慣例時(shí)間。每學(xué)期學(xué)校還將開展一系列的誦讀活動，如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，古詩文背誦比賽，以經(jīng)典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實(shí)自己，愛上經(jīng)典。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧!因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
靜靜地打開一本本本經(jīng)典書吧!因?yàn)樽x書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜;讀書會讓我們舉止文明、羞于粗魯;讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。
經(jīng)典誦讀演講稿篇七
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的`路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情的，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新的。
經(jīng)典誦讀演講稿篇八
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝А⒂行虻剡M(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇九
中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，積淀著中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統(tǒng)文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
凱勒曾經(jīng)說過：一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經(jīng)典著作蘊(yùn)含著讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧；經(jīng)典著作告訴我們課本上學(xué)不到的知識，可以使我們知識淵博，豐富我們的人生；經(jīng)典著作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來!
同學(xué)們，我們要認(rèn)真誦讀經(jīng)典著作，接受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶。通過誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對話；通過誦讀經(jīng)典，可以傳承美德；通過誦讀經(jīng)典，可以凈化我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開啟心靈的大門，共同來感受傳統(tǒng)文化的博大精深。讓我們把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行統(tǒng)一，學(xué)以致用”
教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統(tǒng)文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統(tǒng)文化的教育和經(jīng)典著作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽到學(xué)生的禮貌問好，發(fā)現(xiàn)拾金不昧、助人為樂的現(xiàn)象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長!
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的.情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十一
取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典。
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典!尊敬的老師、各位評委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明-慧，你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十二
充滿愛心的給予，是世上最厚重最真摯的饋贈；出于鄭重的愛而付諸的行動，是人生最美好、最溫暖的事情。我堅(jiān)信，用愛來回報(bào)愛，是世界上最美麗、最溫馨的風(fēng)景。
讀完了《傅雷家書》我的第一感觸，那就是——愛。
這本洋溢著親情，尤其是父子情深的家書，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，文中流露出父子間的真摯情感，都讓我感動不已。
這是怎樣一個(gè)偉大的父親??！作為我國著名的翻譯家、文藝評論家的傅雷，一生翻譯了那么多世界名著，真令人佩服至極。他寫給兒子的信，字字句句都是愛的叮嚀、情的延續(xù)。”爸爸的心老跟你在一起，為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱！“、”孩子，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起！“、”世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！“，這些父愛心語讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子也充分享受到愛的雨露滋潤，終于成長為一名德才兼?zhèn)涞闹匿撉偌摇?BR> 愛，像空氣，在我們身邊無影無形，常常被我們忽略；但我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義早已融入生命，正如五千年的中國文明凝結(jié)的親子之愛，如此平凡，卻又那樣讓人難以忘懷——”
《傅雷家書》讓我感動，更讓我思索著“愛”，想起曾經(jīng)被忽略的平凡而又溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。古往今來，無數(shù)的故事被鐫刻進(jìn)一頁頁發(fā)黃的歷史，無數(shù)的書籍感動著一代代優(yōu)秀的中華兒女，無數(shù)的經(jīng)典正被我們誦讀、繼承和詮釋……誦讀經(jīng)典，領(lǐng)悟愛的饋贈。同學(xué)們，我們在愛的雨露中成長，更要把愛灑向身邊的.每一個(gè)人。讓我們用自己的行動，從經(jīng)典中感悟愛，珍惜愛，回饋愛，報(bào)答所有關(guān)心幫助愛護(hù)我們的人，讓我們的生活充滿真情，讓我們的世界更加美好。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十三
：品傳統(tǒng)精髓以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我泱泱中華上下五千年歷史滄桑的沉淀，孕育出華夏光輝燦爛的文化篇章。我們是最早的文明古國，我們堂堂中華曾被四方來賀！
春去秋來，千載的長風(fēng)吹散了千年的往事，亙古不變的流水沖走了沉睡千年的記憶。但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻牢牢的融入到這片土地里，融入每一位炎黃子孫的血液里。
閱盡翰林書三千，千古佳句豈等閑?？樟舯铚嫔１M，春風(fēng)經(jīng)年憶流年。
你可知道有一個(gè)盛世被稱之為漢唐？你可知道有一家學(xué)說被稱之為儒家經(jīng)典？
數(shù)千年來，傳統(tǒng)文化的魅力在于它經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)，它是千百年來祖先們智慧的結(jié)晶，它是祖祖輩輩精髓的傳承。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。
我們的國家，我們的民族，不能遺忘過去的優(yōu)良傳統(tǒng)。君不見我華夏的天空近百年來受到蠻夷的玷污，君不見曾經(jīng)列強(qiáng)的炮火對中華大地的侵?jǐn)_。今天的中國沒有了戰(zhàn)火硝煙，站在了世界的前面。然而我們不能忘卻先人們的那句“國家興亡，匹夫有責(zé)”的示訓(xùn)。聽聽古代先賢們關(guān)于愛國的呼喚，看看那慷慨激昂的滿江紅詩篇。如今的我們在接受傳統(tǒng)文化精髓的過程中，愛國的熱情不能得到絲毫的退減！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自五（13）班的xx。今天，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。
《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈；是中華兒女智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)該多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃發(fā)展下去。
《弟子規(guī)》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語》的基本精髓而編寫的?！墩撜Z學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?BR> 《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的基本禮儀與規(guī)范。
去年，我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教導(dǎo)，那字字句句語重心長的教導(dǎo)，似一股清泉，輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校廣播，跟著老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規(guī)范，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時(shí)，有了一個(gè)最美好的參照物。
記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，父親母親喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅(jiān)決不吭一聲；甚至，在父親母親辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛搭理就搭理，不高興就充耳不聞。父親母親要是看不過眼了批評我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。父親母親總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒辦法。
但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了！你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次；每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀！就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，父親贊我長大了，母親說我乖巧了。老師更欣賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然發(fā)覺，天更藍(lán)了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美好了！
同學(xué)們，從今天起，從此刻起，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規(guī)》的教導(dǎo)，時(shí)常誦讀《弟子規(guī)》的教誨吧！早讀的時(shí)候讀一讀，課間休息的時(shí)候讀一讀，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規(guī)》，做一個(gè)文明禮貌、人見人愛的好孩子吧！讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來，做一個(gè)純粹的人，優(yōu)雅的人，一個(gè)真正知書達(dá)理的中國人吧！
我的演講完了，謝謝大家。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十五
《易經(jīng)》說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！报D―自強(qiáng)不息、厚德載物的是君子。
《論語》說：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”吳兢說：“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”――成人之美、揚(yáng)人之善的是君子。
《左傳》說：“君子有容人之量，小人存忌妒之心?！泵鞒嬲f：“君子浩然之氣，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其斜――寬容謙遜、一身正氣的是君子。
《論語》又說：“君子務(wù)本，本立而道生。
《禮記》說：”“君子樂得其道，小人樂得其欲”――悟本求真、追求大道的是君子。
…………。
對于“君子”的議論，林林總總，方方面面，我們想要學(xué)做君子，怎么學(xué)呢？
如果，我們還是從前人的那些只言片語里去尋找君子的蹤影，去學(xué)習(xí)君子的品行，難免我們顧此失彼，東施效顰，邯鄲學(xué)步，做不了真正的君子，反而會貽笑大方。
能不能夠把關(guān)于君子的論述概括、提煉、綜合成一套具有可操作的行為規(guī)范呢？
我想，是可以的。不過，我還沒有這個(gè)能力。
但是，我，作為一個(gè)中學(xué)生，對于君子的行為標(biāo)準(zhǔn)有一些自己的想法。
我認(rèn)為，做君子一樣的中學(xué)生，起碼要有這五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，有德。
這個(gè)德，指個(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng)。
“君子者，權(quán)重者不媚之，勢盛者不附之，傾城者不奉之”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，不媚、不附、不奉、自強(qiáng)不息，也就是說君子首先要自尊自信自立自強(qiáng)，有要傲立于世間的骨氣。
“孝悌也者，其為仁之本與”“弟—子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾”君子在家里是父母的好兒女，以孝悌順從為美德；“敏而好學(xué)，不恥下問”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”君子在學(xué)校是老師的好學(xué)生，以好學(xué)向善為美德；“誠者，天之道也，思誠者，人之道也”：“人而無信，不知其可也?！本釉谏鐣呛霉?，以誠信正直為美德。
“謙謙君子，卑以自牧”“滿招損，謙受益，實(shí)乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功?！本釉诩?，謙虛謹(jǐn)慎，以遵守禮儀、安守道義為追求；地“勢坤，君子以厚德載物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之惡?！熬訐P(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”君子待人，仁厚寬宏，以揚(yáng)人之”善、成人之美為己任。
“長則尊之，幼則庇之”“君子浩然之氣，不勝其大”君子尊長愛幼，一身浩然正氣；“從善者友之，好惡者棄之”“君子從善如流，嫉惡如仇”君子從善如流，兩袖朗朗清風(fēng)。
第二點(diǎn)，有禮。
這個(gè)禮，是禮貌，是禮節(jié)，是禮儀?！叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前舉止不失體統(tǒng)，儀態(tài)不失端莊，言語不失謹(jǐn)慎是禮?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”文采和質(zhì)樸相協(xié)調(diào)，才是個(gè)君子。內(nèi)修為德，外現(xiàn)為禮。
結(jié)語：以上就是小編為大家整理收集的經(jīng)典朗誦稿的全部內(nèi)容了，希望對喜歡朗誦的你們有所幫助，謝謝謝閱讀！
人生是一個(gè)過程。
這個(gè)過程從自己的哭聲迎來別人的笑聲開始。
到別人的哭聲送走自己的無聲而告終。
整個(gè)過程大體上由哭聲、笑聲和無聲組成。
該哭時(shí)你就嚎啕大哭。
哭它個(gè)天昏地暗。
該笑時(shí)，你就盡情的歡笑。
笑它個(gè)鬼呆神驚。
該無聲時(shí)，你就要鴉雀無聲。
猶如那漫漫長夜靜待黎明。
寧可自己多一點(diǎn)哭聲。
也要給別人多增添點(diǎn)笑聲。
只有這樣。
才能在自己“謝幕”時(shí)。
得到別人發(fā)自肺腑的哭聲相送。
人生是一次旅程。
這次旅程從媽媽的的懷抱開始。
到走進(jìn)大地的墓陵。
這次旅程猶如一年四季。
春天花香，夏天草盛。
秋天碩果，冬天雪景。
它們各具特色，異彩紛呈。
旅途中遇到激流險(xiǎn)灘、電閃雷鳴。
那是上帝的考驗(yàn)。
旅途中能看到滄海日出、雨后彩虹。
那更是生命中的萬幸。
不過無論如何要記住。
千里游子終回故鄉(xiāng)。
一定要走得清清白白，干干凈凈！
經(jīng)典誦讀演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，母親教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，母親播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，母親，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十七
尊敬的家長、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
山口鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，借此機(jī)會，我代表學(xué)校向在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！
在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
通過這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現(xiàn)出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗(yàn)得到很好的落實(shí)，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現(xiàn)出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝?、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗(yàn)沒有結(jié)束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng)佳績，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝家長們：身體健康、萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十八
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生》。
不用穿越歷史，就能了解祖國燦爛的文明；不需要周游世界，就可以了解風(fēng)土人情；不需要親身實(shí)踐，就能掌握很多有用的東西。知識。這就是讀書的作用。從小到大，我們讀了很多書，不斷從中獲取知識和力量，很多書對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識，而且還有很多好處。
讀書可以說是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒有空間限制，可以在家里、戶外、車?yán)?、任何可以坐、站、躺的地方閱讀；它沒有時(shí)間限制，你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品，也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文；它不消耗資源。一本書，或者一杯綠茶，一把小茴香豆，都能帶給你長久的愉悅感覺。讀書可以讓你的思想插上翅膀。書中可與徐霞客游名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來不看山，黃山歸來不看山”之美：可與李白去喝一杯，感受野“五花馬，千金鐐銬，交與童子換好酒，與你銷售千古”；可以和岳飛一起開長途車，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。
讀書可以使人變得聰明。讀書是為了和人類歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長見識，開闊眼界，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說：“肚子里有詩有書。”讀書能讓人充滿氣場，讓人有精神底蘊(yùn)；它能讓人更理性、更冷靜地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問題，在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。
讀書可以幫助人陶冶情操。“活在書里，永遠(yuǎn)不會有嘆息?！边@是法律國作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來讀書的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書有如此多的好處，你是否心動了呢？人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
經(jīng)典誦讀演講稿篇十九
當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信；當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對本民族文化又有了新的選擇和期待；當(dāng)國人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源，這就是——國學(xué)經(jīng)典！
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會鼓勵他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時(shí)，我會說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百浫嗣倒?，手有余香”的道理?BR> 捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時(shí)，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫洠骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明慧，你怎么那么會寫作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
彌新。
將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久雙陽區(qū)新民小學(xué)五年一班楊明慧。
經(jīng)典誦讀演講稿篇二十
人的一生是少不了學(xué)習(xí)的。當(dāng)你是個(gè)初長成的胚胎時(shí)，母親便說：“人之初，性本善。”當(dāng)你是個(gè)咿呀學(xué)語的孩子時(shí)，就會念出“床前明月光。”當(dāng)你落下一步步腳印，寫下一個(gè)個(gè)字時(shí)，這便是學(xué)習(xí)的成果。
可我只是在這天地悠悠中，一個(gè)十五歲的少年啊?！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這便是孔子的人生軌跡，照這樣他把我們同樣擁有的生命長度變得寬了起來，他成為我們的不朽，成為我們中國驕傲的大學(xué)問家。十五，正當(dāng)青春年少，我應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)啊!十五，是孔子的起點(diǎn)，也是對我的要求。不說自己的才識學(xué)淺，對于這大好時(shí)光，更應(yīng)抓緊把握，發(fā)奮學(xué)習(xí)。不要再等到”逝者如斯夫”時(shí)，心中遺憾。
孔子同我們一樣，雖然不是生下來就懂得很多的?！拔曳巧撸霉?，敏以求之也?！彼f他只是對世上的古代文化感興趣，并且能夠勤學(xué)好問，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。聽起來簡單易懂，做來就不易。好奇心人皆有之，能夠用對地方才是常人之難。如果你找到數(shù)學(xué)隱藏的樂趣，語文沸騰的情感，英語字母組合的快樂，就會學(xué)好。因?yàn)槟闫惹邢胫老旅鎺Ыo你的驚喜，并得到了常人不懂的快樂。這就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師而孜孜以求是起碼的要求。
子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币贿厡W(xué)習(xí)，一邊思考便是學(xué)以致用最有效的方法，他所提倡的便是把有限的知識放大到極限。而面對眼前五花八門的搜題軟件，放下心中雜念深入思考才是極限。只有走過這樣的思考過程，才能融會貫通，逐漸提升，達(dá)到自己所想的高度。
都說“活到老，學(xué)到老”，知識是學(xué)不盡的，但學(xué)習(xí)的質(zhì)量卻因人而異。面對我們同樣的一個(gè)有限的人生，無限地學(xué)習(xí)，把我們的人生之路走好，才能做到孔子所說的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命?！?，成為自己的不朽。
經(jīng)典誦讀演講稿篇二十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自初三9班的嚴(yán)佳欣，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來得這么片面；但也決不是所有x已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問號。
從耳熟能詳?shù)?讀萬卷書，行萬里路。"、"讀書破萬卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書"的豪情壯志，再到歐陽修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。"似乎自古至今，國人都將讀書視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來看待"忠孝誠信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長路中的諸多道義。
于此，我心中的'疑問方覺明了——教你做人的書就是經(jīng)典。無論作者的地位顯赫或卑微，無論書中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來一年一度的五月系列活動。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會多讀些經(jīng)典作品，讓書香氣溢滿整個(gè)校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。