通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地進行改進和提升。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經驗和觀點，但同時要結合自己的實際情況，形成獨特的見解和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而提高自己的寫作水平。希望大家可以從中獲得啟發(fā)，用心得體會記錄自己的成長和變化。
禮品禮儀心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和進步，禮品禮儀在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。禮品既是一種表達情感的方式，也是社交交往的一種規(guī)范。而懂得禮儀的人，能夠在社交場合中更加得體地表達自己，獲得更多的信任和尊重。在過去的某次經歷中，我深深體會到了禮品禮儀的重要性和魅力。以下是我對禮品禮儀的一些心得和體會。
首先，我認識到了在禮品選擇上要考慮受禮對象的喜好。我曾經在一次朋友的婚禮上送了一份精美的茶具作為禮物，因為我知道新婚夫婦熱愛品茶。這份禮物給了他們一個驚喜和欣喜，他們非常滿意并感激不盡。事后，我也了解到了他們非常喜歡這份禮物，并通過品茶的方式，讓他們更加深入地了解了品茶的文化和樂趣。這個經歷讓我明白到，禮品的價值并不僅僅在于價格昂貴與否，更重要的是能夠符合受禮對象的品味和需求。
其次，我體會到了在禮品贈送過程中應注意細節(jié)。在一次朋友的生日聚會上，我送給他一本他一直期待的新書。為了使禮物更加具有儀式感，我精心包裝了它，并在書的內頁上附上了一段祝福的文字。他收到這份禮物后，非常感動，一直夸贊我細心和用心。這個經歷讓我明白到，一個小小的細節(jié)，能夠讓一份禮物更有紀念價值，并且能夠表達出更深入的情感。
第三，我覺悟到了禮品不僅是對受禮對象的尊重，也是對自己的一種修養(yǎng)。在和一個長輩的交往中，我選擇了一件用真絲制作的手帕作為禮物。在交接禮品的過程中，我顯得非常恭敬和細心，不敢有絲毫大意。長輩接過手帕后，滿臉堆滿笑容，表達了對我尊重和欣賞的心情。這個經歷讓我明白到，尊重是相互的，送禮物不僅要尊重對方，也要尊重自己，以此來增加彼此之間的情感和信任。
第四，我發(fā)現(xiàn)了禮品禮儀的藝術之美。曾經，我參加了一場重要的商務會議，并向主持人贈送了一件精美的文具。在交接禮物時，我采取了端莊而嚴謹?shù)淖藨B(tài)，并鄭重地對主持人表示了誠摯的感謝和敬意。主持人接受禮物后，神情凝重地點了點頭，溫和地說了聲謝謝。通過這個經歷，我明白到了禮品禮儀的藝術之美，通過合適的儀態(tài)和態(tài)度，能夠向對方傳達出自己的真誠和尊重，讓對方對自己產生好感和信任。
綜上所述，禮品禮儀是社交交往的一種重要方式，和禮品，我們還應該關注禮儀的細節(jié)，考慮到受禮對象的喜好，注重禮物的包裝以及贈送的場合與方式等。懂得禮品禮儀，不僅能夠表達我們的情感和尊重，還能夠提升自身的修養(yǎng)和魅力。對于我來說，了解禮品禮儀的重要性和魅力是一次深刻的體驗，它教會了我如何更好地與他人交流，增進彼此之間的友誼和信任。我相信，只要我們能夠用心了解并運用禮品禮儀，就能夠在社會生活中更加得體地表達自己，收獲更多的情感和尊重。
禮品禮儀心得體會篇二
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現(xiàn)在更加出色。
禮品禮儀心得體會篇三
“禮貌禮儀是精神禮貌的一個重要資料，是一個人道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，禮貌禮儀養(yǎng)成教育不僅僅是個體道德、品質和個性構成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神禮貌的基礎教育。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現(xiàn)的重要作用，她在衡量一個人教養(yǎng)中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人!學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有教師講過在一個人追求成功的道路中，做事的本事僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的本事。有俗話說：“人字好寫，人難做?！贝嗽捲谶M入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自我的特點，又如此之多的本事強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養(yǎng)自我的各種諸如人際交往本事、創(chuàng)新思維本事、掌握信息本事、學習本事、自立本事本事等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發(fā)現(xiàn)原先做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是理解與被理解。政治學的哲學常識中以往學過：人是各種社會關系的總和，每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，應對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交本事的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往本事以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。
現(xiàn)代交際禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節(jié)問題中塑造自我的形象，使自我成為一個敬人之人，以到達“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅僅在大學學校里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環(huán)境，這將有利于我們構成和發(fā)展健康的個性品質，實現(xiàn)自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿。
在“人難做”的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說“多謝”，也許是二十多年傳統(tǒng)中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句“多謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?BR> 在查資料時發(fā)現(xiàn)了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“多謝”，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原先是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始并沒有打動我，但在剛剛我寫到“其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠”這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是“六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺彼此很有親情一般”，能夠讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是此刻的我所做不到的。教師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧!是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：“完美的行為比完美的外表更有力量。完美的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂，這是一種精美的人生藝術?！?，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統(tǒng)的行為準則。
我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設者的要求。
禮品禮儀心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，禮品在我們生活中扮演著重要的角色。作為社交場合的一種必不可少的方式，禮品不僅僅是一種物質的交換，更代表著一種心意、一種尊重和關愛。而正確的禮品禮儀則能夠有效地傳遞這種心意，讓人們的交往更加和諧愉快。在長期的社交互動中，我深刻體會到了禮品禮儀的重要性，也獲得了一些心得體會。
首先，選擇合適的禮品是禮儀的重要一環(huán)。送禮是為了表達自己的心意，因此選取合適的禮品顯得尤為重要。在選擇禮品時，我們要根據對方的喜好和個人情況來進行考慮。比如，如果對方是一位愛喝咖啡的朋友，那么一套精致的咖啡器具會是一個不錯的選擇。此外，我們還應當注意禮品的價值，并避免送出過于昂貴或不適合的禮品，以免給對方帶來不必要的負擔或尷尬。
其次，在送禮的過程中，我們需要注意一些禮儀細節(jié)。首先，送禮時最好親自去送，以表達我們的誠意和對對方的重視。其次，我們還要注意禮物的包裝和送禮的方式。一個漂亮的包裝可以為禮物增添不少份量，讓對方覺得我們對禮物的重視。此外，在送禮時，我們應該抱著虛心的態(tài)度，避免給對方以炫耀或傲慢的感覺。送禮是一種尊重和關愛的表達，我們應該以真誠的心態(tài)對待每一個禮物的交流。
禮品禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在送禮的過程中，同樣也包括對禮物的接收。接收禮物時，我們應該表現(xiàn)出感謝和喜悅的態(tài)度。禮物的主人給予了我們一份心意，不論禮品的大小，我們都應該懷著真誠的心態(tài)予以回應。在接收禮物時，我們應該盡量避免過于強調禮物的價值，而應該更多地關注對方的心意和付出。當然，如果禮物不是很合適或者不是我們所需要的，我們也要學會委婉地表達，并在感謝的同時表達自己的想法。
禮品禮儀不僅止于此，我們還應該學會在日常交往中注重細節(jié)，注重合理的禮物使用和維護。對于收到的禮物，我們應該及時發(fā)送感謝信或者致電以表達我們的謝意，在一定程度上，也是對禮物主人的尊重和回報。同時，我們還應該善待自己收到的禮物，合理使用和保養(yǎng)。只有正確處理禮品的使用和保存，才能夠更好地延續(xù)禮物所代表的情感。
綜上所述，禮品禮儀是社交交往中不可或缺的一環(huán)。禮物所象征的禮儀不僅僅是一件物品，更是一份心意和關愛的表達。在選擇禮物時，我們要根據對方的喜好和個人情況來進行考慮，避免送出過于昂貴或不適合的禮品。在送禮過程中，我們要注重禮儀細節(jié)，親自送禮，并注意包裝和送禮的方式。而在接收禮物時，我們要以感恩的態(tài)度予以回應，注重表達對對方心意的體會。通過正確的禮品禮儀，我們能夠更好地傳遞心意，讓社交交往更加和諧愉快。
禮品禮儀心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，送禮成為一種重要的社交行為。然而，隨之而來的是禮品選擇和禮儀操守的問題。為了更好地適應社會的需要，我參加了一次禮品禮儀培訓。在這次培訓中，我深入學習了禮品的選擇、搭配和贈送的相關技巧，同時也了解了禮儀的基本常識和規(guī)范。在此，我將分享我在這次培訓中的心得體會。
首先，我學會了在選擇禮品時應考慮多方面的因素。在這次培訓中，導師強調，要根據對方的身份、性別、職業(yè)和年齡等因素來選擇禮品。比如，對于年長者，精美的文具和茶葉可能更受他們的喜愛；而對于年輕人，時尚的服飾和電子產品可能更合適。此外，在選擇禮品時還要考慮對方的民族文化和宗教信仰，避免出現(xiàn)冒犯對方的情況。
其次，我學到了禮物的搭配和使之更加合理。在培訓中，導師強調了禮品的搭配問題。禮品的搭配不僅要講究色彩的搭配，還要注意風格的統(tǒng)一。例如，送給領導的禮品可以選擇高貴大方的皮具或者名牌香水，并用高檔的包裝紙和絲帶進行包裝，這樣才能給人一種高貴的感覺。而送給同事或朋友的禮品可以選擇一些有趣的小玩意兒，比如有創(chuàng)意的書簽、餐具等，增加彼此的友好感。
再次，對于禮儀方面的問題，我也有了更深入的了解。在培訓中，導師通過示范和解說詳細講解了一些常見場合的禮儀規(guī)范。例如，宴會上，我們應該遵守座次禮儀，并且注意自己的言談和舉止；會議上，我們應該遵守議事規(guī)則，注意示意發(fā)言等。此外，導師還告訴我們在不同場合要注意的細節(jié)，比如遇到長輩時要鞠躬問好，與客戶見面時要握手問候等。通過學習這些禮儀規(guī)范，我清楚了自己在以往的社交活動中存在的問題，并改正了一些不良的習慣。
最后，通過這次培訓，我深刻認識到禮品和禮儀的重要性。送禮不僅是一種表達情感的方式，更是一種傳遞尊重和關愛的方式。禮品的選擇和搭配準確無誤，能讓接禮者感到愉悅和尊重，而禮儀的規(guī)范則能體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和紳士風度。禮品禮儀的不準確和不規(guī)范不僅會給對方留下不好的印象，甚至會引發(fā)尷尬和誤會。因此，禮品禮儀培訓對于每個人來說都是十分必要的。
總之，在這次禮品禮儀培訓中，我學到了很多有關禮品和禮儀的知識和技巧，增強了自己的社交能力和形象修養(yǎng)。我將會把這些知識運用到以后的生活和工作中，使自己成為一個更加懂禮、注重禮儀的人。我相信，只有在禮品和禮儀的雙重呵護下，我們才能建立起和諧、尊重和親密的社交關系，讓社會變得更加美好。
禮品禮儀心得體會篇六
作為人際交往的一種方式，禮品禮儀在我們的日常生活中起著重要的作用。通過贈送禮品和觀察禮儀規(guī)范，我們可以傳遞友善、尊重和感激之情，建立和維系人際關系。通過多年的社交經驗，我深刻體會到了禮品禮儀的重要性，以下是我個人的心得和體會。
【第二段：禮品的選擇】。
在給他人贈送禮品時，我們首先要考慮對方的興趣愛好和需求。禮品的價值不在于價格的高低，而在于是否符合受禮者的需求和興趣。例如，送給一位喜歡讀書的朋友一本好書，比送一件昂貴但與對方的興趣無關的名牌包更能表達我們的心意。此外，禮品還應適合場合和關系的親疏，不同場合和關系可能需要不同的禮品。例如，在商務場合，送一份高質量的筆記本或名片夾是合適的選擇，而在親友間，送一份有情義的小禮物更能拉近感情。
【第三段：禮品的包裝】。
禮品的包裝在傳遞禮物的同時，也傳遞了我們的心意。精美的包裝能夠讓禮品煥發(fā)出更多的吸引力，使人們對禮品更加期待。當我們選擇禮品包裝時，應根據禮品的性質和受禮者的喜好來決定。比如，對于一份浪漫的禮物，我們可以用精美的紙盒和絲帶包裝，以增添浪漫氣氛。而對于一份實用的禮物，簡潔而大方的包裝則更能突出其實用性。無論何種包裝，我們都應注意禮品包裝的整潔和克制，避免過度炫耀或夸張。
【第四段：贈禮禮儀】。
在贈送禮物時，我們需遵循一定的禮儀規(guī)范，以表達我們的尊重和感激之情。首先，我們應該面對面地贈送禮物，并親自道謝。這種方式可以讓我們更直接地表達我們的感情，讓受禮者感受到我們的真誠。其次，我們應該選擇合適的時機來贈送禮品，避免給他人帶來困擾或尷尬。同時，我們也要注意不能給對方造成“負擔感”，即使我們送的禮物并不昂貴，也要將其作為一份心意來對待，而非過分追求物質價值。最后，我們要預先了解對方的文化背景和習俗，以避免因禮儀上的差異而引起誤會或沖突。
【第五段：從心而發(fā)的關心】。
禮品和禮儀的根本目的是表達我們對他人的關心和尊重，而非簡單地滿足社交形式。最重要的是，我們要向他人展示我們真誠的關心。通過與對方的交流和溝通，我們可以更好地了解其需求和興趣，更準確地選擇和贈送禮物。此外，我們還要時刻關注對方的生活動態(tài)和需要，適時給予幫助和關心。真誠的關心才是建立和維系人際關系的基石，禮品禮儀只是其中的一種表現(xiàn)形式。
【結尾】。
禮品和禮儀是我們人際交往中不可或缺的一環(huán)，通過選擇合適的禮品、精心包裝、遵循禮儀規(guī)范以及向他人展現(xiàn)真誠的關心，我們能夠更好地傳遞情感、拉近距離、建立和維系良好的人際關系。通過多年的經驗和體會，我深刻認識到禮品禮儀的重要性，我將繼續(xù)不斷學習和實踐，提升自己的社交能力，用心去贈與、接受禮物，并用真誠去關心他人，建立更加豐富、和諧的人際網。
禮品禮儀心得體會篇七
禮品是人們在各種場合用于表達感激、祝?；虮硎居押玫奈锲贰Ｔ谏缃簧钪?，禮品扮演著重要的角色，而懂得禮品禮儀的人往往會在互動中更加得體、得到他人的尊重與好感。經過一段時間的學習和實踐，我對禮品禮儀有了一些心得體會。
第二段：選擇與贈送。
選擇合適的禮品是禮儀的第一步。在選禮品時，要了解對方的興趣愛好、喜好和需求，避免贈送不合適或重復的禮品。同時，要注意禮品的價值和質量，避免超過或低于對方接受的程度。另外，禮品的包裝也很重要，精美的包裝不僅能提升禮品的價值，還能表達出對對方的重視與誠意。
第三段：贈禮禮儀。
在贈送禮物時，要注意一些禮儀細節(jié)。首先，要親自送禮，傳遞給對方最真誠的祝福。其次，要注意場合適宜，避免在公共場合或他人不方便接受禮物的情況下贈送。再次，要表達出對對方的關心和尊重，禮物的附言或讀出祝福的詞語可以增加贈禮的誠意。最后，要注意贈禮的時機，根據對方的生日、節(jié)日或其他特殊場合選擇合適的時間送禮，這樣更容易讓對方感受到您的關懷與重視。
第四段：接受禮物禮儀。
接受禮物也需要一些禮儀上的注意。首先，要對禮物表示感謝和贊賞，不管禮物是否符合自己的期望或需求。其次，要注意禮儀的順序，禮品應當打開并展示給對方觀看，對于私人禮物則可以稍后開啟。再次，要避免過度謙虛，應該對對方的贈禮表示適當?shù)南矚g和重視，否則可能冒犯對方。最后，要即時向對方致謝，并表達對對方的感激之情。
禮品禮儀的修養(yǎng)需要長期的學習和實踐。不僅要了解傳統(tǒng)的禮尚往來規(guī)范，還要符合現(xiàn)代社會的需求和實際情況。禮品禮儀的修養(yǎng)不僅僅是為了滿足自己的虛榮心，更重要的是為了加強人與人之間的交流和緊密的關系。在日常生活中，我們要注重言辭的禮貌和友好，互相尊重并嘗試站在對方的角度進行思考，這樣才能更好地處理人際關系。另外，要不斷學習和接觸新事物，時刻關注心儀的人的需求，以便更好地選擇和贈送禮物。
總結：禮品禮儀是一門細致入微的學問，它關乎著人與人之間的尊重和友好。通過選擇和贈送合適的禮品、遵循合適的禮儀規(guī)范，以及學習和修養(yǎng)自己的社交能力，我們可以在社交互動中展示出自己的風采和修養(yǎng)。希望通過我的心得體會，能夠為更多人提供一些有益的參考，使我們的社交生活更加和諧和美滿。
禮品禮儀心得體會篇八
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮?？墒牵斘覀冏哌M幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
禮品禮儀心得體會篇九
第一段：介紹禮品禮儀的背景和重要性（200字）。
禮品和禮儀在人際交往中起著重要的作用，它們既是表達情感和關懷的方式，也是彰顯自己修養(yǎng)和素質的重要方式。禮品作為一種見面和交往的媒介，能夠拉近人與人之間的距離，增進感情。而禮儀則規(guī)范了社會交際中的行為舉止，使人們在互動中更加文明、和諧。因此，對于禮品禮儀的學習和運用，不僅有助于個人的發(fā)展，也對社會和諧起著重要的促進作用。
第二段：正確選擇禮品的原則和技巧（250字）。
送禮雖然是一種心意的表達，但選擇合適的禮品至關重要。首先，要考慮收禮人的愛好和需求，選擇能夠滿足其實際需求的禮品。其次，禮品的質量和品質也要得到重視，良好的品質能夠表達出我們的用心和關懷。再次，價值觀的尊重也是送禮的重要原則，要避免給人造成負擔或尷尬的禮品。此外，禮品的包裝和禮物附贈也值得我們注意，在一定程度上能夠增強禮品的吸引力，并傳遞我們的誠意和關懷。
第三段：遵循禮儀規(guī)范的重要性（250字）。
在社交場合中，遵循禮儀規(guī)范是人際交往的基礎。首先，我們要注重自己的儀態(tài)和談吐，保持端莊大方。其次，要學會注重他人的需求和感受，在交談中尊重對方，給予足夠的關注和耐心傾聽。在交際過程中，要注意控制自己的情緒，避免過度的個人表達和攻擊性的行為。最后，禮儀的小細節(jié)也值得我們注意，例如握手禮儀、吃飯禮儀等等。正確認識和遵循這些禮儀規(guī)范，能夠讓我們在社交場合更加自信大方，樹立良好的形象。
第四段：禮儀的雙向性和多樣性（250字）。
禮儀是雙向的，即不僅僅要求我們注重自己的言行舉止，也要學會理解和包容他人的不同行為方式。在不同的文化背景和社交場合中，禮儀的表達和要求也會有所不同。因此，我們要注重跨文化交流時的禮儀差異，尊重不同文化和習俗的存在，避免因為誤解帶來的沖突。同時，我們也應該根據不同的場合來靈活運用禮儀，以表達出我們的尊重和關心。
第五段：總結禮品禮儀的積極意義（250字）。
禮品禮儀不僅僅是一種應對社交場合的技巧和約束，更是一種體現(xiàn)人們修養(yǎng)和素質的行為。通過正確選擇禮品和遵循禮儀規(guī)范，我們能夠加強人與人之間的關系，促進社交的和諧和協(xié)作。同時，對于個人而言，正確運用禮品禮儀也有助于提升自己的形象和修養(yǎng)。因此，我們應該不斷地學習和提升自己的禮品禮儀意識，以成為更好的社會成員和更好的人。
總結：禮品禮儀在人際交往中的重要性不容忽視。通過正確選擇禮品和遵循禮儀規(guī)范，我們能夠加強人與人之間的關系，促進社交的和諧和協(xié)作。同時，它也有助于提升個人形象和修養(yǎng)。因此，我們應該不斷地學習和提升自己的禮品禮儀意識，以成為更好的社會成員和更好的人。
禮品禮儀心得體會篇十
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或學生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們全體教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
禮品禮儀心得體會篇十一
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習學校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內強素質，外塑形象，做學生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理社會風氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經被越來越多的人認同。禮儀已經成為提高個人素質和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應具備一些應有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學習和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、醫(yī)務人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學習和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
禮品禮儀心得體會篇十二
為了進一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實提高財政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財政文明形象，經局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓班，為切實抓好此次培訓及實施工作，確保禮儀培訓收到實效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過開展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關心、專業(yè)周到的服務、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標準，較好地展現(xiàn)財政干部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務的良好形象。
1、儀容儀表標準。儀容儀表標準主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標準進行學習。
2、根本禮儀標準。根本禮儀標準主要從舉止禮儀標準、根本語言標準、辦公室禮儀標準、號碼禮儀標準、會議禮儀標準、乘車禮儀標準、電梯禮儀標準、用餐禮儀標準等方面進行學習。
3、窗口服務標準。窗口服務標準主要以工作標準（提前到崗、崗前預備，接待服務標準、窗口服務的“三個主動”、“五個一樣”）;與人溝通（耐心聽取意見，虛心接受批判，誠懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問題不躲避，不否認，不急于下結論）;服務異議的處理（異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧）等方面進行學習。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專家和市文明委領導分別以公共服務禮儀、文明服務公約和職業(yè)道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓。
2、各單位文明禮儀全員培訓（11月份）。各單位制定培訓計劃，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓，在全體干部職工中掀起學禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓考核演練（12月份）。按照市局安排，進行分層次的.考試考核工作，開展文明服務和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓工作并檢驗培訓成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓班，精心組織好本單位的培訓工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓工作落到實處。
2、參加集中培訓人員，要提高認識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓時機，在保證自己學好的同時，協(xié)助單位領導抓好本單位的培訓工作。
3、干部職工文明禮儀培訓考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓情況與評選文明單位、先進單位掛鉤。
禮品禮儀心得體會篇十三
在這培訓上，確確實實學到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學精用精，還是得靠實踐啊。不經老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們如何與人因相處，從一個人的放蕩習慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是八九不離十。看來我真是應該好好應當喔練習,對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學習的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉達給對方，大多的時候對方都會轉送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年xx月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應經常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內結束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的最佳時機呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。進一步增強也許我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質的服務，個人與集體共同成長。
禮品禮儀心得體會篇十四
我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學習做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質量。
因此，小學生良好禮儀的培養(yǎng)應當是學校教育的重要內容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產生潛移默化的價值引導。學生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學生積極進取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學生走進學校大門，抬頭便見國旗，走進教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學生產生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學習中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學研究表明：某些技能通過訓練，可以順利地進行遷移。通過教育訓練，使學生逐步形成文明識禮的`好習慣。這就決定了文明禮儀教育應持之以恒。小學生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復性特點。有時會有倒退的跡象，有的學生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學生的禮儀表現(xiàn)產生反復。教師應明白這是一種正常的現(xiàn)象，應對學生充滿信心，鼓勵學生堅持不懈，嚴格要求自己。所以對小學生禮儀教育應持之以恒。
學生禮儀培訓心得體會參加新生班干部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作，學生干部禮儀培訓心得。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往;此外我們這些學生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學會通過改變自我來適應環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應我們，那樣的話你可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。
作為一名學生干部，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習，心得體會《學生干部禮儀培訓心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去?！胺菍W無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
禮品禮儀心得體會篇十五
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農產品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！
禮品禮儀心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和進步，禮品禮儀在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。禮品既是一種表達情感的方式，也是社交交往的一種規(guī)范。而懂得禮儀的人，能夠在社交場合中更加得體地表達自己，獲得更多的信任和尊重。在過去的某次經歷中，我深深體會到了禮品禮儀的重要性和魅力。以下是我對禮品禮儀的一些心得和體會。
首先，我認識到了在禮品選擇上要考慮受禮對象的喜好。我曾經在一次朋友的婚禮上送了一份精美的茶具作為禮物，因為我知道新婚夫婦熱愛品茶。這份禮物給了他們一個驚喜和欣喜，他們非常滿意并感激不盡。事后，我也了解到了他們非常喜歡這份禮物，并通過品茶的方式，讓他們更加深入地了解了品茶的文化和樂趣。這個經歷讓我明白到，禮品的價值并不僅僅在于價格昂貴與否，更重要的是能夠符合受禮對象的品味和需求。
其次，我體會到了在禮品贈送過程中應注意細節(jié)。在一次朋友的生日聚會上，我送給他一本他一直期待的新書。為了使禮物更加具有儀式感，我精心包裝了它，并在書的內頁上附上了一段祝福的文字。他收到這份禮物后，非常感動，一直夸贊我細心和用心。這個經歷讓我明白到，一個小小的細節(jié)，能夠讓一份禮物更有紀念價值，并且能夠表達出更深入的情感。
第三，我覺悟到了禮品不僅是對受禮對象的尊重，也是對自己的一種修養(yǎng)。在和一個長輩的交往中，我選擇了一件用真絲制作的手帕作為禮物。在交接禮品的過程中，我顯得非常恭敬和細心，不敢有絲毫大意。長輩接過手帕后，滿臉堆滿笑容，表達了對我尊重和欣賞的心情。這個經歷讓我明白到，尊重是相互的，送禮物不僅要尊重對方，也要尊重自己，以此來增加彼此之間的情感和信任。
第四，我發(fā)現(xiàn)了禮品禮儀的藝術之美。曾經，我參加了一場重要的商務會議，并向主持人贈送了一件精美的文具。在交接禮物時，我采取了端莊而嚴謹?shù)淖藨B(tài)，并鄭重地對主持人表示了誠摯的感謝和敬意。主持人接受禮物后，神情凝重地點了點頭，溫和地說了聲謝謝。通過這個經歷，我明白到了禮品禮儀的藝術之美，通過合適的儀態(tài)和態(tài)度，能夠向對方傳達出自己的真誠和尊重，讓對方對自己產生好感和信任。
綜上所述，禮品禮儀是社交交往的一種重要方式，和禮品，我們還應該關注禮儀的細節(jié)，考慮到受禮對象的喜好，注重禮物的包裝以及贈送的場合與方式等。懂得禮品禮儀，不僅能夠表達我們的情感和尊重，還能夠提升自身的修養(yǎng)和魅力。對于我來說，了解禮品禮儀的重要性和魅力是一次深刻的體驗，它教會了我如何更好地與他人交流，增進彼此之間的友誼和信任。我相信，只要我們能夠用心了解并運用禮品禮儀，就能夠在社會生活中更加得體地表達自己，收獲更多的情感和尊重。
禮品禮儀心得體會篇二
觀看了金正昆教授的禮儀講座。受益非淺。
國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們?yōu)槭裁匆獙W禮儀那。金正昆講了幾個原因。
第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。
第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！
第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！
人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的第一印象就是你的素養(yǎng)表現(xiàn)。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。
最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規(guī)范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現(xiàn)在更加出色。
禮品禮儀心得體會篇三
“禮貌禮儀是精神禮貌的一個重要資料，是一個人道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺，禮貌禮儀養(yǎng)成教育不僅僅是個體道德、品質和個性構成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神禮貌的基礎教育。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現(xiàn)的重要作用，她在衡量一個人教養(yǎng)中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人!學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有教師講過在一個人追求成功的道路中，做事的本事僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的本事。有俗話說：“人字好寫，人難做?！贝嗽捲谶M入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自我的特點，又如此之多的本事強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養(yǎng)自我的各種諸如人際交往本事、創(chuàng)新思維本事、掌握信息本事、學習本事、自立本事本事等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發(fā)現(xiàn)原先做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是理解與被理解。政治學的哲學常識中以往學過：人是各種社會關系的總和，每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，應對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交本事的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往本事以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。
現(xiàn)代交際禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節(jié)問題中塑造自我的形象，使自我成為一個敬人之人，以到達“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅僅在大學學校里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環(huán)境，這將有利于我們構成和發(fā)展健康的個性品質，實現(xiàn)自我事業(yè)的順利發(fā)展，生活的和諧美滿。
在“人難做”的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說“多謝”，也許是二十多年傳統(tǒng)中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句“多謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?BR> 在查資料時發(fā)現(xiàn)了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然里面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“多謝”，他向我點了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人互相說話，原先是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始并沒有打動我，但在剛剛我寫到“其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠”這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是“六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺彼此很有親情一般”，能夠讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是此刻的我所做不到的。教師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧!是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：“完美的行為比完美的外表更有力量。完美的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂，這是一種精美的人生藝術?！?，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統(tǒng)的行為準則。
我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設者的要求。
禮品禮儀心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，禮品在我們生活中扮演著重要的角色。作為社交場合的一種必不可少的方式，禮品不僅僅是一種物質的交換，更代表著一種心意、一種尊重和關愛。而正確的禮品禮儀則能夠有效地傳遞這種心意，讓人們的交往更加和諧愉快。在長期的社交互動中，我深刻體會到了禮品禮儀的重要性，也獲得了一些心得體會。
首先，選擇合適的禮品是禮儀的重要一環(huán)。送禮是為了表達自己的心意，因此選取合適的禮品顯得尤為重要。在選擇禮品時，我們要根據對方的喜好和個人情況來進行考慮。比如，如果對方是一位愛喝咖啡的朋友，那么一套精致的咖啡器具會是一個不錯的選擇。此外，我們還應當注意禮品的價值，并避免送出過于昂貴或不適合的禮品，以免給對方帶來不必要的負擔或尷尬。
其次，在送禮的過程中，我們需要注意一些禮儀細節(jié)。首先，送禮時最好親自去送，以表達我們的誠意和對對方的重視。其次，我們還要注意禮物的包裝和送禮的方式。一個漂亮的包裝可以為禮物增添不少份量，讓對方覺得我們對禮物的重視。此外，在送禮時，我們應該抱著虛心的態(tài)度，避免給對方以炫耀或傲慢的感覺。送禮是一種尊重和關愛的表達，我們應該以真誠的心態(tài)對待每一個禮物的交流。
禮品禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在送禮的過程中，同樣也包括對禮物的接收。接收禮物時，我們應該表現(xiàn)出感謝和喜悅的態(tài)度。禮物的主人給予了我們一份心意，不論禮品的大小，我們都應該懷著真誠的心態(tài)予以回應。在接收禮物時，我們應該盡量避免過于強調禮物的價值，而應該更多地關注對方的心意和付出。當然，如果禮物不是很合適或者不是我們所需要的，我們也要學會委婉地表達，并在感謝的同時表達自己的想法。
禮品禮儀不僅止于此，我們還應該學會在日常交往中注重細節(jié)，注重合理的禮物使用和維護。對于收到的禮物，我們應該及時發(fā)送感謝信或者致電以表達我們的謝意，在一定程度上，也是對禮物主人的尊重和回報。同時，我們還應該善待自己收到的禮物，合理使用和保養(yǎng)。只有正確處理禮品的使用和保存，才能夠更好地延續(xù)禮物所代表的情感。
綜上所述，禮品禮儀是社交交往中不可或缺的一環(huán)。禮物所象征的禮儀不僅僅是一件物品，更是一份心意和關愛的表達。在選擇禮物時，我們要根據對方的喜好和個人情況來進行考慮，避免送出過于昂貴或不適合的禮品。在送禮過程中，我們要注重禮儀細節(jié)，親自送禮，并注意包裝和送禮的方式。而在接收禮物時，我們要以感恩的態(tài)度予以回應，注重表達對對方心意的體會。通過正確的禮品禮儀，我們能夠更好地傳遞心意，讓社交交往更加和諧愉快。
禮品禮儀心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，送禮成為一種重要的社交行為。然而，隨之而來的是禮品選擇和禮儀操守的問題。為了更好地適應社會的需要，我參加了一次禮品禮儀培訓。在這次培訓中，我深入學習了禮品的選擇、搭配和贈送的相關技巧，同時也了解了禮儀的基本常識和規(guī)范。在此，我將分享我在這次培訓中的心得體會。
首先，我學會了在選擇禮品時應考慮多方面的因素。在這次培訓中，導師強調，要根據對方的身份、性別、職業(yè)和年齡等因素來選擇禮品。比如，對于年長者，精美的文具和茶葉可能更受他們的喜愛；而對于年輕人，時尚的服飾和電子產品可能更合適。此外，在選擇禮品時還要考慮對方的民族文化和宗教信仰，避免出現(xiàn)冒犯對方的情況。
其次，我學到了禮物的搭配和使之更加合理。在培訓中，導師強調了禮品的搭配問題。禮品的搭配不僅要講究色彩的搭配，還要注意風格的統(tǒng)一。例如，送給領導的禮品可以選擇高貴大方的皮具或者名牌香水，并用高檔的包裝紙和絲帶進行包裝，這樣才能給人一種高貴的感覺。而送給同事或朋友的禮品可以選擇一些有趣的小玩意兒，比如有創(chuàng)意的書簽、餐具等，增加彼此的友好感。
再次，對于禮儀方面的問題，我也有了更深入的了解。在培訓中，導師通過示范和解說詳細講解了一些常見場合的禮儀規(guī)范。例如，宴會上，我們應該遵守座次禮儀，并且注意自己的言談和舉止；會議上，我們應該遵守議事規(guī)則，注意示意發(fā)言等。此外，導師還告訴我們在不同場合要注意的細節(jié)，比如遇到長輩時要鞠躬問好，與客戶見面時要握手問候等。通過學習這些禮儀規(guī)范，我清楚了自己在以往的社交活動中存在的問題，并改正了一些不良的習慣。
最后，通過這次培訓，我深刻認識到禮品和禮儀的重要性。送禮不僅是一種表達情感的方式，更是一種傳遞尊重和關愛的方式。禮品的選擇和搭配準確無誤，能讓接禮者感到愉悅和尊重，而禮儀的規(guī)范則能體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和紳士風度。禮品禮儀的不準確和不規(guī)范不僅會給對方留下不好的印象，甚至會引發(fā)尷尬和誤會。因此，禮品禮儀培訓對于每個人來說都是十分必要的。
總之，在這次禮品禮儀培訓中，我學到了很多有關禮品和禮儀的知識和技巧，增強了自己的社交能力和形象修養(yǎng)。我將會把這些知識運用到以后的生活和工作中，使自己成為一個更加懂禮、注重禮儀的人。我相信，只有在禮品和禮儀的雙重呵護下，我們才能建立起和諧、尊重和親密的社交關系，讓社會變得更加美好。
禮品禮儀心得體會篇六
作為人際交往的一種方式，禮品禮儀在我們的日常生活中起著重要的作用。通過贈送禮品和觀察禮儀規(guī)范，我們可以傳遞友善、尊重和感激之情，建立和維系人際關系。通過多年的社交經驗，我深刻體會到了禮品禮儀的重要性，以下是我個人的心得和體會。
【第二段：禮品的選擇】。
在給他人贈送禮品時，我們首先要考慮對方的興趣愛好和需求。禮品的價值不在于價格的高低，而在于是否符合受禮者的需求和興趣。例如，送給一位喜歡讀書的朋友一本好書，比送一件昂貴但與對方的興趣無關的名牌包更能表達我們的心意。此外，禮品還應適合場合和關系的親疏，不同場合和關系可能需要不同的禮品。例如，在商務場合，送一份高質量的筆記本或名片夾是合適的選擇，而在親友間，送一份有情義的小禮物更能拉近感情。
【第三段：禮品的包裝】。
禮品的包裝在傳遞禮物的同時，也傳遞了我們的心意。精美的包裝能夠讓禮品煥發(fā)出更多的吸引力，使人們對禮品更加期待。當我們選擇禮品包裝時，應根據禮品的性質和受禮者的喜好來決定。比如，對于一份浪漫的禮物，我們可以用精美的紙盒和絲帶包裝，以增添浪漫氣氛。而對于一份實用的禮物，簡潔而大方的包裝則更能突出其實用性。無論何種包裝，我們都應注意禮品包裝的整潔和克制，避免過度炫耀或夸張。
【第四段：贈禮禮儀】。
在贈送禮物時，我們需遵循一定的禮儀規(guī)范，以表達我們的尊重和感激之情。首先，我們應該面對面地贈送禮物，并親自道謝。這種方式可以讓我們更直接地表達我們的感情，讓受禮者感受到我們的真誠。其次，我們應該選擇合適的時機來贈送禮品，避免給他人帶來困擾或尷尬。同時，我們也要注意不能給對方造成“負擔感”，即使我們送的禮物并不昂貴，也要將其作為一份心意來對待，而非過分追求物質價值。最后，我們要預先了解對方的文化背景和習俗，以避免因禮儀上的差異而引起誤會或沖突。
【第五段：從心而發(fā)的關心】。
禮品和禮儀的根本目的是表達我們對他人的關心和尊重，而非簡單地滿足社交形式。最重要的是，我們要向他人展示我們真誠的關心。通過與對方的交流和溝通，我們可以更好地了解其需求和興趣，更準確地選擇和贈送禮物。此外，我們還要時刻關注對方的生活動態(tài)和需要，適時給予幫助和關心。真誠的關心才是建立和維系人際關系的基石，禮品禮儀只是其中的一種表現(xiàn)形式。
【結尾】。
禮品和禮儀是我們人際交往中不可或缺的一環(huán)，通過選擇合適的禮品、精心包裝、遵循禮儀規(guī)范以及向他人展現(xiàn)真誠的關心，我們能夠更好地傳遞情感、拉近距離、建立和維系良好的人際關系。通過多年的經驗和體會，我深刻認識到禮品禮儀的重要性，我將繼續(xù)不斷學習和實踐，提升自己的社交能力，用心去贈與、接受禮物，并用真誠去關心他人，建立更加豐富、和諧的人際網。
禮品禮儀心得體會篇七
禮品是人們在各種場合用于表達感激、祝?；虮硎居押玫奈锲贰Ｔ谏缃簧钪?，禮品扮演著重要的角色，而懂得禮品禮儀的人往往會在互動中更加得體、得到他人的尊重與好感。經過一段時間的學習和實踐，我對禮品禮儀有了一些心得體會。
第二段：選擇與贈送。
選擇合適的禮品是禮儀的第一步。在選禮品時，要了解對方的興趣愛好、喜好和需求，避免贈送不合適或重復的禮品。同時，要注意禮品的價值和質量，避免超過或低于對方接受的程度。另外，禮品的包裝也很重要，精美的包裝不僅能提升禮品的價值，還能表達出對對方的重視與誠意。
第三段：贈禮禮儀。
在贈送禮物時，要注意一些禮儀細節(jié)。首先，要親自送禮，傳遞給對方最真誠的祝福。其次，要注意場合適宜，避免在公共場合或他人不方便接受禮物的情況下贈送。再次，要表達出對對方的關心和尊重，禮物的附言或讀出祝福的詞語可以增加贈禮的誠意。最后，要注意贈禮的時機，根據對方的生日、節(jié)日或其他特殊場合選擇合適的時間送禮，這樣更容易讓對方感受到您的關懷與重視。
第四段：接受禮物禮儀。
接受禮物也需要一些禮儀上的注意。首先，要對禮物表示感謝和贊賞，不管禮物是否符合自己的期望或需求。其次，要注意禮儀的順序，禮品應當打開并展示給對方觀看，對于私人禮物則可以稍后開啟。再次，要避免過度謙虛，應該對對方的贈禮表示適當?shù)南矚g和重視，否則可能冒犯對方。最后，要即時向對方致謝，并表達對對方的感激之情。
禮品禮儀的修養(yǎng)需要長期的學習和實踐。不僅要了解傳統(tǒng)的禮尚往來規(guī)范，還要符合現(xiàn)代社會的需求和實際情況。禮品禮儀的修養(yǎng)不僅僅是為了滿足自己的虛榮心，更重要的是為了加強人與人之間的交流和緊密的關系。在日常生活中，我們要注重言辭的禮貌和友好，互相尊重并嘗試站在對方的角度進行思考，這樣才能更好地處理人際關系。另外，要不斷學習和接觸新事物，時刻關注心儀的人的需求，以便更好地選擇和贈送禮物。
總結：禮品禮儀是一門細致入微的學問，它關乎著人與人之間的尊重和友好。通過選擇和贈送合適的禮品、遵循合適的禮儀規(guī)范，以及學習和修養(yǎng)自己的社交能力，我們可以在社交互動中展示出自己的風采和修養(yǎng)。希望通過我的心得體會，能夠為更多人提供一些有益的參考，使我們的社交生活更加和諧和美滿。
禮品禮儀心得體會篇八
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
我們要求孩子們從小就要學會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學，我們老師更要學!因此今天我們全園教師認真學習了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。
通過學習，我進一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮?？墒牵斘覀冏哌M幼兒園的時候，當我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應該進一步學習。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠是促他上進的最佳手段。
所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權威性!
從中還講了關于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學到了很多知識，對我們的教學工作和為人處事都很有幫助。
新的世紀是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!
禮品禮儀心得體會篇九
第一段：介紹禮品禮儀的背景和重要性（200字）。
禮品和禮儀在人際交往中起著重要的作用，它們既是表達情感和關懷的方式，也是彰顯自己修養(yǎng)和素質的重要方式。禮品作為一種見面和交往的媒介，能夠拉近人與人之間的距離，增進感情。而禮儀則規(guī)范了社會交際中的行為舉止，使人們在互動中更加文明、和諧。因此，對于禮品禮儀的學習和運用，不僅有助于個人的發(fā)展，也對社會和諧起著重要的促進作用。
第二段：正確選擇禮品的原則和技巧（250字）。
送禮雖然是一種心意的表達，但選擇合適的禮品至關重要。首先，要考慮收禮人的愛好和需求，選擇能夠滿足其實際需求的禮品。其次，禮品的質量和品質也要得到重視，良好的品質能夠表達出我們的用心和關懷。再次，價值觀的尊重也是送禮的重要原則，要避免給人造成負擔或尷尬的禮品。此外，禮品的包裝和禮物附贈也值得我們注意，在一定程度上能夠增強禮品的吸引力，并傳遞我們的誠意和關懷。
第三段：遵循禮儀規(guī)范的重要性（250字）。
在社交場合中，遵循禮儀規(guī)范是人際交往的基礎。首先，我們要注重自己的儀態(tài)和談吐，保持端莊大方。其次，要學會注重他人的需求和感受，在交談中尊重對方，給予足夠的關注和耐心傾聽。在交際過程中，要注意控制自己的情緒，避免過度的個人表達和攻擊性的行為。最后，禮儀的小細節(jié)也值得我們注意，例如握手禮儀、吃飯禮儀等等。正確認識和遵循這些禮儀規(guī)范，能夠讓我們在社交場合更加自信大方，樹立良好的形象。
第四段：禮儀的雙向性和多樣性（250字）。
禮儀是雙向的，即不僅僅要求我們注重自己的言行舉止，也要學會理解和包容他人的不同行為方式。在不同的文化背景和社交場合中，禮儀的表達和要求也會有所不同。因此，我們要注重跨文化交流時的禮儀差異，尊重不同文化和習俗的存在，避免因為誤解帶來的沖突。同時，我們也應該根據不同的場合來靈活運用禮儀，以表達出我們的尊重和關心。
第五段：總結禮品禮儀的積極意義（250字）。
禮品禮儀不僅僅是一種應對社交場合的技巧和約束，更是一種體現(xiàn)人們修養(yǎng)和素質的行為。通過正確選擇禮品和遵循禮儀規(guī)范，我們能夠加強人與人之間的關系，促進社交的和諧和協(xié)作。同時，對于個人而言，正確運用禮品禮儀也有助于提升自己的形象和修養(yǎng)。因此，我們應該不斷地學習和提升自己的禮品禮儀意識，以成為更好的社會成員和更好的人。
總結：禮品禮儀在人際交往中的重要性不容忽視。通過正確選擇禮品和遵循禮儀規(guī)范，我們能夠加強人與人之間的關系，促進社交的和諧和協(xié)作。同時，它也有助于提升個人形象和修養(yǎng)。因此，我們應該不斷地學習和提升自己的禮品禮儀意識，以成為更好的社會成員和更好的人。
禮品禮儀心得體會篇十
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或學生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
老師在與學生談話時要提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一致。不要言過其實，故意夸大事實。
最近學習的教師文明禮儀有關知識，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時上課累了，就趴在講臺上講，有時倚在學生桌子旁上課，有時不認真講普通話，有時衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅持不懈，每時每刻都能以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
為了加強我們教師的師德風范，學校對我們全體教師進行了學習教師禮儀錄像實況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認識。
教師是人類靈魂的工程師,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學生學習的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確理解領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內外形像一定會得到不斷的提升與完美。
當我們想讓社會、家長和學生們知道我們洋河實驗學校是一所好的實驗學校，我們的老師是一群好老師的時候，我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體。他不僅是科學文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時時處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。
禮品禮儀心得體會篇十一
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔毠?jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補校形象既代表著補習學校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內強素質，外塑形象，做學生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理社會風氣，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經被越來越多的人認同。禮儀已經成為提高個人素質和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應具備一些應有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學習和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負重，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、醫(yī)務人員警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護個人形象，充分展示個人的良好素質與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學習和運用禮儀，順從向交往犯罪者表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導入禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
禮品禮儀心得體會篇十二
為了進一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實提高財政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財政文明形象，經局黨委研究決定，舉辦財政干部文明禮儀培訓班，為切實抓好此次培訓及實施工作，確保禮儀培訓收到實效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過開展文明禮儀培訓，使財政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識，增強文明禮儀意識，努力打造一支作風優(yōu)良的財政干部隊伍，使其擁有審慎的思想、真誠熱情的關心、專業(yè)周到的服務、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標準，較好地展現(xiàn)財政干部講文明、重禮儀、團結友善、熱情服務的良好形象。
1、儀容儀表標準。儀容儀表標準主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標準進行學習。
2、根本禮儀標準。根本禮儀標準主要從舉止禮儀標準、根本語言標準、辦公室禮儀標準、號碼禮儀標準、會議禮儀標準、乘車禮儀標準、電梯禮儀標準、用餐禮儀標準等方面進行學習。
3、窗口服務標準。窗口服務標準主要以工作標準（提前到崗、崗前預備，接待服務標準、窗口服務的“三個主動”、“五個一樣”）;與人溝通（耐心聽取意見，虛心接受批判，誠懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準的問題不躲避，不否認，不急于下結論）;服務異議的處理（異議情況處理原則，傾聽的技巧，溝通的技巧）等方面進行學習。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請禮儀培訓專家和市文明委領導分別以公共服務禮儀、文明服務公約和職業(yè)道德建設為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開展集中培訓。
2、各單位文明禮儀全員培訓（11月份）。各單位制定培訓計劃，以市局培訓教材為讀本，結合本單位工作實際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開座談會、舉辦知識競賽等多種形式進行培訓，在全體干部職工中掀起學禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓考核演練（12月份）。按照市局安排，進行分層次的.考試考核工作，開展文明服務和崗位技能展示演練活動，通過形式多樣的活動，推動培訓工作并檢驗培訓成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓班，精心組織好本單位的培訓工作，提供必需的人力、財力保障，確保培訓工作落到實處。
2、參加集中培訓人員，要提高認識，端正態(tài)度，珍惜此次培訓時機，在保證自己學好的同時，協(xié)助單位領導抓好本單位的培訓工作。
3、干部職工文明禮儀培訓考核情況與年終評先、評優(yōu)掛鉤，各單位培訓情況與評選文明單位、先進單位掛鉤。
禮品禮儀心得體會篇十三
在這培訓上，確確實實學到了很多東西，以前范式對于禮儀的這個概念很模糊，感覺無非就是懂和藹可親，經過羅老師的課可以說繪聲繪色的講解，頗有種豁然開朗的感覺，不曾想過原來禮儀會有那么多的奧波切茨講究，不過想來也是，中國本來就是一個原來禮儀大國，發(fā)展至今，已經蘊涵了中國數(shù)千年的文化積淀，可算是中國的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學精用精，還是得靠實踐啊。不經老師的講解，還真不知道商務禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實用平時在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務禮儀能在工作中做到如魚得水，不會因為自己的失禮影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個工具。說是禮儀，其實也可以說是教我們如何與人因相處，從一個人的放蕩習慣怎樣看出是怎么一個人，這畢竟是一門學問，有些人如是還真是能夠一針見血的看出，我想羅老師應該就是這種，不說絕對，也應該是八九不離十。看來我真是應該好好應當喔練習,對于說話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學習的，平時的時候也知道自己和別人時要感同身受，老師所說遇到事情應先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會有說坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說話視覺藝術上學會怎樣去贊美別人，就象禮儀本質是所存善意在合適的時候把他用合適的方式轉達給對方，大多的時候對方都會轉送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠的贊嘆，有誠意，一定可以獲得預期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調色板手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時動作：手心向上，介紹時一般應站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會宴席或會談桌上可以不能起立，微笑點頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因為我覺得我找到了能夠提升自己的方法，我要學會主動積極的做事情，我有選擇自己成為一個什么樣的人的權利，我覺得這些都要從老師所所講的建立一種習慣開始做，把覺得對自己有用的習慣慢慢一點一點發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠流長的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。然而，無論是在日常生活還是在職場的禮節(jié)上，我總是覺得在這方面缺少了些什么。
實踐求真知，通過20xx年xx月31日領導組織項目部全體人員參加了這次職場禮儀培訓，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來在平時的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明較好意識的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?BR> 良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的無規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場條件，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細節(jié)都應留意，也要學會設身處地的為他人著想。從的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時工作中接電話是否在鈴響了3聲內接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話此后再與其他人說話，在身邊應經常準備好筆和紙，及時記錄。
當開會時手機需靜音，重要撥打不得不接時，要先向在座各位道歉，然后只聽不講，最好在30秒內結束通話。更要特別注意的就是不要在會上短信頻發(fā)短信，轉筆，補妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不會上司尊重的行為。求救時不要吃東西，與領導同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹，這可是可遇不可求的最佳時機呀。
同事之間溝通，上下級之間的溝通，一定要會說話，說好話，用語言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來要謹慎，私下里面不要抱怨等等。進一步增強也許我們對禮儀的認知面還有待加強。所以，我們要趁閑暇時間應多多來禮儀這方面的學習，因為我們代表的不僅僅是個人，而是以整個集團公司的形象面對外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重?！彼哉f：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運用，將我們所學的點滴運用到今后的工作之中，再不斷地學習，一步一步明晰自己，爭取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質的服務，個人與集體共同成長。
禮品禮儀心得體會篇十四
我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學習做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質量。
因此，小學生良好禮儀的培養(yǎng)應當是學校教育的重要內容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產生潛移默化的價值引導。學生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學生積極進取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學生走進學校大門，抬頭便見國旗，走進教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學生產生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學習中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學研究表明：某些技能通過訓練，可以順利地進行遷移。通過教育訓練，使學生逐步形成文明識禮的`好習慣。這就決定了文明禮儀教育應持之以恒。小學生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復性特點。有時會有倒退的跡象，有的學生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學生的禮儀表現(xiàn)產生反復。教師應明白這是一種正常的現(xiàn)象，應對學生充滿信心，鼓勵學生堅持不懈，嚴格要求自己。所以對小學生禮儀教育應持之以恒。
學生禮儀培訓心得體會參加新生班干部的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學搞好關系，去開展工作，學生干部禮儀培訓心得。同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往;此外我們這些學生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學會通過改變自我來適應環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應我們，那樣的話你可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。
作為一名學生干部，應該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習，心得體會《學生干部禮儀培訓心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去?！胺菍W無易廣才”，為此，學生干部務必要提高自身的科學文化素質。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團體的最大作用。
在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
禮品禮儀心得體會篇十五
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個期末的尾聲。在這一學期里，我擔任了藥學院學生會禮儀隊的隊長，可謂收獲良多，感慨萬千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當，部門招新的宣傳一開始并沒有做得非常好，但之后經過12級各位老成員們的商量討論、出謀獻策，以及11級師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當讓人滿意的新成員。接下來，便是一系列的培訓。為了這個禮儀隊，我可以問心無愧地說我做了非常多努力，為了讓禮儀隊更優(yōu)秀、培訓更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊、校主持人隊、校模特隊，讓我們的隊員們加入他們的訓練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開展每一次訓練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來的時間里，我會更多的與大家溝通，采納新老隊員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊。
繼而，便是新隊員們正式出任禮儀了。我們負責了學院迎新晚會、雙代會、學院與澳洲學校合作簽約儀式、四院運動會、精英飛躍計劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團農產品供需見面會、五克拉第二場liveshow以及五克拉舞會等多項活動的禮儀工作。在工作之中，我們認識、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強。我們不但負責各種各樣活動的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風采，我們還擔任晚會的主持，liveshow的現(xiàn)場表演，各種工作，其實也是我們鍛煉自己的機會。
在培養(yǎng)新成員的同時，我也在他們身上學到了許多。他們對他人的理解與尊重，他們對同伴的關愛與不計較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊，他們給了我非常多的而感動。一些小小的細節(jié)，都讓我感覺到了他們對我的尊重與體貼。每一次例會，都準時出席、極少有人請假；部門里的每一次聚會，都那么積極響應；每一次工作，都那么認真對待；每一次培訓，都十分虛心受教。其實，我自認也沒有比他們優(yōu)秀多少，經驗也只是稍比他們多那么一點點，我比他們多懂的那一丁點，甚至不足為道。我們的年齡相差無幾，我與他們，其實都一樣，在對方的身上互相學習，共同成長。他們對我的認同和肯定，給了我非常大的鼓勵，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會有那么一點擔心禮儀隊隊里的凝聚力不夠，可如今，這個顧慮全沒了。禮儀隊，真的讓我感覺非常有愛！