在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
告別初三的句子篇一
依舊可愛的童年：
你好。提筆寫這封信是為了告訴你，我現(xiàn)在依然很快樂，只是，很想念你，想念我們的曾經(jīng)
你默默地走出了我的世界，卻怎么也逃不出我的記憶。你的美好是我所割舍不掉的，它深深扎根在我的記憶深處，是一道永遠抹不去的風景。
你，還記得你走的那天嗎？那天，我走出屋子，望著天空發(fā)呆，陽光透過白云照到我略顯成熟的臉上，暖融融的光芒，讓我不禁憶起你也曾在這片陽光下，給了我無窮歡樂。抬頭看著白云，純潔可愛，一朵朵編織成片，她們告訴我，你在某個角落，在等著很我說再見。而那一群群飛鳥，悄無聲息地落在屋檐上，給我指引你在的方向。我順著他們的羽翼望去，卻是一片迷霧茫茫，我無法看清你的面貌，只聽到你低低的啜泣聲，和你緩緩走遠的身影。
然而，我終于無法和你聯(lián)絡了，想在記憶中搜尋你的影子，卻一點點模糊了。
時間無法定格在今天，我已經(jīng)漸漸懂得。你的美好我不能割舍，但在一句再見中，我會試著遺忘。
再見吧，從前的我；再見吧，可愛的你！
祝
永遠快樂，永遠可愛
思思
×年×月×日
告別初三的句子篇二
在這最后一堂課，所有人都在認認真真的聽著，這是最后一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。
太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這里度過中學中最后一次考試，夕陽西下，落日的余輝稀稀落落的灑向大地，映襯著同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經(jīng)并不重要，重要的是告別了這些年的時光。
三年時光，沒有太多的蘊意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首初中往事，心里多了一份黯然。
告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對干旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對初三的告別。
每一次告別卻是一個新的開始，告別了初三，開始新的生活。
揮手向老師告別，對同學的告別，對初三的告別。收拾一下個人物品，這時發(fā)現(xiàn)帶走的并不多，留下幾張座椅，看著空曠的教室，心里有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。
走在校園小徑，回想起剛來初一的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什么也忘不了這封快樂。
閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多么渴望長大，但長大了是多么回憶青春，告別了，校園，告別了，初三！
當跨出校門的那一刻，心中確實對初中生活的戀戀不舍，回頭看向名牌，卻有一些不舍，告別了，初中生活。
三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受初中生活的珍貴。
借用一首歌里的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，初中生活！
告別初三的句子篇三
過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。
過去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風流瀟灑，也曾名重一時，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞于世，一襲布衣，不見朝門。
過去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢魘，欲逃無方。過去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍?；o百日紅，過去且過去，猶若葉落有時，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。
念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰料后來，筑臺拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無雙?！敝两衲顏?，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實是英雄不問出處。
嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。
追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿?！?BR> 是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠。
告別初三的句子篇四
現(xiàn)在我最放不下的一次告別是小學的告別。
那一天下午，看著那在講臺上滔滔不絕的老師，在看著那四周的同學，看著那一張熟悉的臉，卻又瞬間覺得那無比陌生，因為可能再也可能見不到了。
放學前一節(jié)課，老師讓我們互換畢業(yè)同學錄，我們開心的在教室里又跳又跑，想留下彼此的記憶，有些沒買同學錄的同學們讓我們在畢業(yè)照上簽字，可那節(jié)課卻無比之快，很快很快，下課鈴響了。
這一次同學們貌似不像以往回家那么心急，收書包不亂塞了，一件一件東西放，出班門的那一刻，不經(jīng)意的回頭看一看，看到那一張張獎狀貼在墻上，有一種愉悅的心情使我不由得笑了笑，抬腳出了教室。
出了校門，走向車站，看到了幾個回家方向不同的同學，各自說了聲再見后，走了，在轉(zhuǎn)身的那一刻，在那些人轉(zhuǎn)身的那一剎，我卻明顯的看到那濕潤的眼睛。
再看那教學樓，是?。r光如梭，六年過去了，我們吵吵鬧鬧一起玩，一起過了愉快的六年時間，還記得在照畢業(yè)照時，我并不是像別人一樣開心，而是心情很復雜，有畢業(yè)了的開心，有不能再坐在一個教室里的不舍。
笑著說再見，可卻不知道這笑的背后，承擔了多大的悲傷。有時笑，也并不是只代表開心。
告別初三的句子篇五
小樹又多了一個年輪，日歷又翻了一頁，人來來往往，車川流不息，我將用我今天的13歲，告別昨天的12歲。
12歲的我，你知道嗎？我已告別昨天的身份，成為了今天的中學生。我不再是昨天那個蒙懂無知的女孩，而是今日朝氣蓬勃的自豪的時代接棒人。
12歲的我，您知道嗎？我已告別了不懂事，成就了今日的我。有一次，我因為賭氣而不去應約，媽媽很生氣，批評了我，我卻頂嘴說：“我不去，沒有什么好稀罕的！”媽媽打了我，我因此一整天不跟媽媽談話。后來，我想通了，不應約是使我丟掉誠信的行為，媽媽也是為了我好。而如今，我絕對不會再重蹈覆轍，而是努力學習，來感謝于我有養(yǎng)育之恩的雙親，平日里，我也收斂了自己的脾氣，讓他們不再因我而生氣。
12歲的我，你知道嗎？我已經(jīng)告別了不負責任，變得勇于承擔。對于錯誤，我不再隱藏；對于“工作”，我盡力而為；對于任務，我全力以赴。
13歲，我告別了12歲的很多東西，也收獲了很多12歲的我沒有的東西。在這個花季里，在豆蔻年華里，我放下了許多，也背負了許多。對于過去，我將釋懷，對于現(xiàn)在，我將盡我之力，好好珍惜。
有時，告別并不是意味著結束，也是新的開始，就像12歲的旅程結束，13歲的征程也繼也開始一樣。
在告別中，我們不斷成長，不斷努力，不斷進步，不斷成為更好的自己。在告別中，我們又將踏上新的旅程，開始人生嶄新的篇章！
告別初三的句子篇六
古人云：“天下大勢，分久必合，合久必分?！狈稚⒅杏心?，分散中有我。分散的時機已經(jīng)成熟，學生們就應該帶著豐收的喜悅迅速地告別學校，告別人類靈魂的工程師，闊步踏上新征程。
告別，是師生們齊心協(xié)力、共同奮斗的.結果。老師們按照學校的教學計劃，盡心竭力傳授了多門學科的知識給我們。我班四十六位同學都牢牢記住老師們的懇切教導，克服了諸多困難，最終完成了學業(yè)，完全具備了畢業(yè)的條件。每一位同學都擁有一張金光閃爍的文憑。這個文憑是告別的信號，是告別的資格，是告別的命令。命令如山倒，學生們必須不折不扣地執(zhí)行。
告別，是吐故納新的具體體現(xiàn)。常言道，舊的不去，新的不來。我們畢業(yè)生各奔前程，騰出空間，為弟妹們的到來創(chuàng)造條件，使學校形成一個良好的循環(huán)系統(tǒng)，事業(yè)興旺，人才輩出。否則，我們只進來不出去，就嚴重違反了唯物辯證法中的對立統(tǒng)一規(guī)律。反其道而行之，后果是兇多吉少。
告別，是終點，也是起點。它宣告：初中三年圓滿結束，我們即將進入高中學習階段，未來的任務更加繁重、更加艱巨。我們務必做好充分的準備，明知山有虎，偏向虎山行，全力以赴鏟除前進中的障礙，爭取優(yōu)異的成績。
告別初三的句子篇七
告別初三的生活。就要開始面對新的的生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的朋友。初三的生活真的舍不得。在初三我過的很開心。看著個個同學為了中考而埋頭在讀書。自已開始自卑起來了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒用了。
（6）班的同學。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場吧。就算戰(zhàn)場不要應付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。
還有20多天。讓我們開心的走下去。我們告別的時候不要哭。要微笑。微笑的道別，
（6）班的同學。現(xiàn)在告別不知道什么時候能在見面了
希望早日能聽到（6）班每一員的好消息
加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo
再見了。（6）
告別初三的句子篇八
長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。
——題記
揮手，告別，告別年少的負氣，告別悄悄流走的時間。向曾經(jīng)銘刻在心中的笑臉告別，向曾經(jīng)那張?zhí)煺娴哪樃鎰e，向那流過的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無限回憶。在過往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過固執(zhí)，有過倔強，有過遠大的夢想，但也許有一天，我們會承認自己的平凡，承認年少的夢，終究會有實現(xiàn)不了的一天，但我們?nèi)砸獔猿帧?BR> 成長中總需要一些傷痛來讓自己哭泣，總需要一些傷痕來證明我們成長的痕跡。
站在空曠的草地上，望著天上那飄過的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的未來，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟;告別曾經(jīng)幼稚的夢，多一些對現(xiàn)實的期盼;告別曾有過的固執(zhí)，多一些體諒和理解。
揮手跟曾經(jīng)告別，打開塵封的門窗讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時的年少無知，告別昨日，告別今朝，向那滿樹枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風告別。
總想在去那棵香樟樹下看看我們以前的故事，想把那段時光裝進口袋，想在多年以后坐在陽光下靜靜看口帶中的那段年華。
告別初三的句子篇九
無數(shù)個晝夜的奮筆疾書，他撰寫那部曠世之作。僅憑著一股堅定的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。他的事跡標榜史冊，名字流傳千年—司馬遷。告別遭受宮刑的悲傷，司馬遷銘記著肩負的歷史責任，就如同人們銘記著他“‘人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的名言一樣。
多少次的揮汗如雨，多少傷痛填滿了記憶，他們堅持排練。又聾又啞的她們，在無聲的世界中用心聆聽著音樂的旋律。那一年的春晚，她們感動中國—‘，千手觀音”的舞者。告別身患殘疾的悲傷，她們用心舞蹈，成為人們心中永遠閃耀的光輝，是人生舞臺上最美的舞者!
他全身癱瘓，只有一根手指能動。上帝雖然把他的軀體固定在了小小的輪椅上，卻沒有禁錮他的頭腦與思維，他憑借足以想象世界萬物、激發(fā)人生斗志的能力，寫出了舉世聞名的《時間簡史》?；艚?，告別重癥不治的悲傷，他成為現(xiàn)代科學界的泰山北斗，推動了科學的飛速發(fā)展，是人世間永恒的斗士。
如果說命運是破碎的花絮，那么告別悲傷就會使其變得繁花似錦、光艷奪人;如果說命運是漆黑的夜空，那么告別悲傷就會使其變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光;如果說命運是貧瘠的土地，那么告別悲傷就會使其變得郁郁青青，油油翠綠。
也許，在人生的道路上我們還會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們要堅信，命運都是我們自己掌握的。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭春回”的豁達，告別那些悲傷，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們自己的理想吧!
告別初三的句子篇一
依舊可愛的童年：
你好。提筆寫這封信是為了告訴你，我現(xiàn)在依然很快樂，只是，很想念你，想念我們的曾經(jīng)
你默默地走出了我的世界，卻怎么也逃不出我的記憶。你的美好是我所割舍不掉的，它深深扎根在我的記憶深處，是一道永遠抹不去的風景。
你，還記得你走的那天嗎？那天，我走出屋子，望著天空發(fā)呆，陽光透過白云照到我略顯成熟的臉上，暖融融的光芒，讓我不禁憶起你也曾在這片陽光下，給了我無窮歡樂。抬頭看著白云，純潔可愛，一朵朵編織成片，她們告訴我，你在某個角落，在等著很我說再見。而那一群群飛鳥，悄無聲息地落在屋檐上，給我指引你在的方向。我順著他們的羽翼望去，卻是一片迷霧茫茫，我無法看清你的面貌，只聽到你低低的啜泣聲，和你緩緩走遠的身影。
然而，我終于無法和你聯(lián)絡了，想在記憶中搜尋你的影子，卻一點點模糊了。
時間無法定格在今天，我已經(jīng)漸漸懂得。你的美好我不能割舍，但在一句再見中，我會試著遺忘。
再見吧，從前的我；再見吧，可愛的你！
祝
永遠快樂，永遠可愛
思思
×年×月×日
告別初三的句子篇二
在這最后一堂課，所有人都在認認真真的聽著，這是最后一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。
太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這里度過中學中最后一次考試，夕陽西下，落日的余輝稀稀落落的灑向大地，映襯著同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經(jīng)并不重要，重要的是告別了這些年的時光。
三年時光，沒有太多的蘊意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首初中往事，心里多了一份黯然。
告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對干旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對初三的告別。
每一次告別卻是一個新的開始，告別了初三，開始新的生活。
揮手向老師告別，對同學的告別，對初三的告別。收拾一下個人物品，這時發(fā)現(xiàn)帶走的并不多，留下幾張座椅，看著空曠的教室，心里有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。
走在校園小徑，回想起剛來初一的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什么也忘不了這封快樂。
閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多么渴望長大，但長大了是多么回憶青春，告別了，校園，告別了，初三！
當跨出校門的那一刻，心中確實對初中生活的戀戀不舍，回頭看向名牌，卻有一些不舍，告別了，初中生活。
三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受初中生活的珍貴。
借用一首歌里的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，初中生活！
告別初三的句子篇三
過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。
過去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風流瀟灑，也曾名重一時，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞于世，一襲布衣，不見朝門。
過去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢魘，欲逃無方。過去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍?；o百日紅，過去且過去，猶若葉落有時，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。
念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰料后來，筑臺拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無雙?！敝两衲顏?，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實是英雄不問出處。
嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。
追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿?！?BR> 是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠。
告別初三的句子篇四
現(xiàn)在我最放不下的一次告別是小學的告別。
那一天下午，看著那在講臺上滔滔不絕的老師，在看著那四周的同學，看著那一張熟悉的臉，卻又瞬間覺得那無比陌生，因為可能再也可能見不到了。
放學前一節(jié)課，老師讓我們互換畢業(yè)同學錄，我們開心的在教室里又跳又跑，想留下彼此的記憶，有些沒買同學錄的同學們讓我們在畢業(yè)照上簽字，可那節(jié)課卻無比之快，很快很快，下課鈴響了。
這一次同學們貌似不像以往回家那么心急，收書包不亂塞了，一件一件東西放，出班門的那一刻，不經(jīng)意的回頭看一看，看到那一張張獎狀貼在墻上，有一種愉悅的心情使我不由得笑了笑，抬腳出了教室。
出了校門，走向車站，看到了幾個回家方向不同的同學，各自說了聲再見后，走了，在轉(zhuǎn)身的那一刻，在那些人轉(zhuǎn)身的那一剎，我卻明顯的看到那濕潤的眼睛。
再看那教學樓，是?。r光如梭，六年過去了，我們吵吵鬧鬧一起玩，一起過了愉快的六年時間，還記得在照畢業(yè)照時，我并不是像別人一樣開心，而是心情很復雜，有畢業(yè)了的開心，有不能再坐在一個教室里的不舍。
笑著說再見，可卻不知道這笑的背后，承擔了多大的悲傷。有時笑，也并不是只代表開心。
告別初三的句子篇五
小樹又多了一個年輪，日歷又翻了一頁，人來來往往，車川流不息，我將用我今天的13歲，告別昨天的12歲。
12歲的我，你知道嗎？我已告別昨天的身份，成為了今天的中學生。我不再是昨天那個蒙懂無知的女孩，而是今日朝氣蓬勃的自豪的時代接棒人。
12歲的我，您知道嗎？我已告別了不懂事，成就了今日的我。有一次，我因為賭氣而不去應約，媽媽很生氣，批評了我，我卻頂嘴說：“我不去，沒有什么好稀罕的！”媽媽打了我，我因此一整天不跟媽媽談話。后來，我想通了，不應約是使我丟掉誠信的行為，媽媽也是為了我好。而如今，我絕對不會再重蹈覆轍，而是努力學習，來感謝于我有養(yǎng)育之恩的雙親，平日里，我也收斂了自己的脾氣，讓他們不再因我而生氣。
12歲的我，你知道嗎？我已經(jīng)告別了不負責任，變得勇于承擔。對于錯誤，我不再隱藏；對于“工作”，我盡力而為；對于任務，我全力以赴。
13歲，我告別了12歲的很多東西，也收獲了很多12歲的我沒有的東西。在這個花季里，在豆蔻年華里，我放下了許多，也背負了許多。對于過去，我將釋懷，對于現(xiàn)在，我將盡我之力，好好珍惜。
有時，告別并不是意味著結束，也是新的開始，就像12歲的旅程結束，13歲的征程也繼也開始一樣。
在告別中，我們不斷成長，不斷努力，不斷進步，不斷成為更好的自己。在告別中，我們又將踏上新的旅程，開始人生嶄新的篇章！
告別初三的句子篇六
古人云：“天下大勢，分久必合，合久必分?！狈稚⒅杏心?，分散中有我。分散的時機已經(jīng)成熟，學生們就應該帶著豐收的喜悅迅速地告別學校，告別人類靈魂的工程師，闊步踏上新征程。
告別，是師生們齊心協(xié)力、共同奮斗的.結果。老師們按照學校的教學計劃，盡心竭力傳授了多門學科的知識給我們。我班四十六位同學都牢牢記住老師們的懇切教導，克服了諸多困難，最終完成了學業(yè)，完全具備了畢業(yè)的條件。每一位同學都擁有一張金光閃爍的文憑。這個文憑是告別的信號，是告別的資格，是告別的命令。命令如山倒，學生們必須不折不扣地執(zhí)行。
告別，是吐故納新的具體體現(xiàn)。常言道，舊的不去，新的不來。我們畢業(yè)生各奔前程，騰出空間，為弟妹們的到來創(chuàng)造條件，使學校形成一個良好的循環(huán)系統(tǒng)，事業(yè)興旺，人才輩出。否則，我們只進來不出去，就嚴重違反了唯物辯證法中的對立統(tǒng)一規(guī)律。反其道而行之，后果是兇多吉少。
告別，是終點，也是起點。它宣告：初中三年圓滿結束，我們即將進入高中學習階段，未來的任務更加繁重、更加艱巨。我們務必做好充分的準備，明知山有虎，偏向虎山行，全力以赴鏟除前進中的障礙，爭取優(yōu)異的成績。
告別初三的句子篇七
告別初三的生活。就要開始面對新的的生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的朋友。初三的生活真的舍不得。在初三我過的很開心。看著個個同學為了中考而埋頭在讀書。自已開始自卑起來了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒用了。
（6）班的同學。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場吧。就算戰(zhàn)場不要應付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。
還有20多天。讓我們開心的走下去。我們告別的時候不要哭。要微笑。微笑的道別，
（6）班的同學。現(xiàn)在告別不知道什么時候能在見面了
希望早日能聽到（6）班每一員的好消息
加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo
再見了。（6）
告別初三的句子篇八
長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。
——題記
揮手，告別，告別年少的負氣，告別悄悄流走的時間。向曾經(jīng)銘刻在心中的笑臉告別，向曾經(jīng)那張?zhí)煺娴哪樃鎰e，向那流過的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無限回憶。在過往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過固執(zhí)，有過倔強，有過遠大的夢想，但也許有一天，我們會承認自己的平凡，承認年少的夢，終究會有實現(xiàn)不了的一天，但我們?nèi)砸獔猿帧?BR> 成長中總需要一些傷痛來讓自己哭泣，總需要一些傷痕來證明我們成長的痕跡。
站在空曠的草地上，望著天上那飄過的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的未來，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟;告別曾經(jīng)幼稚的夢，多一些對現(xiàn)實的期盼;告別曾有過的固執(zhí)，多一些體諒和理解。
揮手跟曾經(jīng)告別，打開塵封的門窗讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時的年少無知，告別昨日，告別今朝，向那滿樹枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風告別。
總想在去那棵香樟樹下看看我們以前的故事，想把那段時光裝進口袋，想在多年以后坐在陽光下靜靜看口帶中的那段年華。
告別初三的句子篇九
無數(shù)個晝夜的奮筆疾書，他撰寫那部曠世之作。僅憑著一股堅定的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。他的事跡標榜史冊，名字流傳千年—司馬遷。告別遭受宮刑的悲傷，司馬遷銘記著肩負的歷史責任，就如同人們銘記著他“‘人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的名言一樣。
多少次的揮汗如雨，多少傷痛填滿了記憶，他們堅持排練。又聾又啞的她們，在無聲的世界中用心聆聽著音樂的旋律。那一年的春晚，她們感動中國—‘，千手觀音”的舞者。告別身患殘疾的悲傷，她們用心舞蹈，成為人們心中永遠閃耀的光輝，是人生舞臺上最美的舞者!
他全身癱瘓，只有一根手指能動。上帝雖然把他的軀體固定在了小小的輪椅上，卻沒有禁錮他的頭腦與思維，他憑借足以想象世界萬物、激發(fā)人生斗志的能力，寫出了舉世聞名的《時間簡史》?；艚?，告別重癥不治的悲傷，他成為現(xiàn)代科學界的泰山北斗，推動了科學的飛速發(fā)展，是人世間永恒的斗士。
如果說命運是破碎的花絮，那么告別悲傷就會使其變得繁花似錦、光艷奪人;如果說命運是漆黑的夜空，那么告別悲傷就會使其變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光;如果說命運是貧瘠的土地，那么告別悲傷就會使其變得郁郁青青，油油翠綠。
也許，在人生的道路上我們還會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們要堅信，命運都是我們自己掌握的。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭春回”的豁達，告別那些悲傷，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們自己的理想吧!