總結(jié)是對過去的總結(jié)和總結(jié)的總結(jié)，是一種對自己的回顧和歸納。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點，揚長避短。以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻資料，供大家參考。
機械工程論文篇一
至在山東華盛中天工程機械有限責任公司從事噴漆車間的工藝管理工作。對表面噴涂工藝過程及電泳工藝具有一定的工作經(jīng)驗。
工作崗位：
機械設(shè)備類機械設(shè)計工程技術(shù)人員,機械設(shè)備類機械制造工程技術(shù)人員,科研人員科研人員
職位性質(zhì)：
全職
行業(yè)類別：
機械/設(shè)備/儀表,汽車/摩托車及其他運輸工具,生物/醫(yī)藥制造業(yè)
工作地區(qū)：
到崗時間：
1～3個月
月薪要求：
4000～6000元
其他要求：
教育
學歷
學校名稱
專業(yè)
時間范圍
專業(yè)描述
山東科技大學
未填寫
7月-7月
19至20就讀于山東科技大學機械工程系。主要從事機械制造與工藝設(shè)計專業(yè)等相關(guān)科目的學習。在此期間，擔任班長兩年。連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班干部并獲得獎學金。在此期間，先后在萊蕪煤機廠、兗州礦務(wù)局機械廠等機械廠進行了實習。
培訓(xùn)
7月-9月培訓(xùn)課程：標準化知識
培訓(xùn)機構(gòu)：
縣質(zhì)量監(jiān)督局
培訓(xùn)地點：
質(zhì)量監(jiān)督局會議廳
獲得證書：
標準化檢查員證書
培訓(xùn)描述：
語言
外語語種
掌握程度
工作經(jīng)驗
年7月-207月：山東雙山鎖業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機械/設(shè)備/儀表
所在部門：
技術(shù)部
擔任職務(wù)：
模具設(shè)計師
工作描述：
先后從事冷沖模具維修、制作工作，對車銑刨磨鉆及電火花、線切割及氣割有一定的操作能力。由于工作出色，轉(zhuǎn)至模具設(shè)計工作。先后設(shè)計了200余款冷沖模具及熱鍛模具。其中包括拉伸模、落料沖孔復(fù)合模、錯位模等模具的設(shè)計。因公司倒閉，導(dǎo)致助理工程師資格認定未能辦理。
離職原因：
公司倒閉
年7月-203月：山東華盛中天車業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
汽車/摩托車及其他運輸工具
所在部門：
技術(shù)中心
擔任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計師
工作描述：
從事三輪摩托車的.設(shè)計與研發(fā)工作。熟練使用各種計算機應(yīng)用軟件。如：cad、ug、3dmax、word、excel、powerpoint、photoshop等。主要負責摩托車整車設(shè)計、三維效果圖設(shè)計、零部件工藝的編制、材料消耗的編制，工序工時定額的制定。對圖紙設(shè)計及工藝制定有豐富的工作經(jīng)驗。
離職原因：
公司合并
年7月-0年0月：山東華盛中天工程機械有限責任公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機械/設(shè)備/儀表
所在部門：
質(zhì)量管理部
擔任職務(wù)：
質(zhì)量工程師
工作描述：
在山東華盛中天工程機械有限責任公司的總工辦工作，主要負責公司iso9000質(zhì)量管理和企業(yè)內(nèi)部政府扶持資金項目的申報工作。先后組織通過了iso9001-2008質(zhì)量管理體系認證，負責公司的全面質(zhì)量管理。同時為公司成功申報了山東省高新技術(shù)企業(yè)、國際市場開拓基金、國家專利、科技技術(shù)創(chuàng)新項目、中國專利山東明星企業(yè)、標準化良好行為企業(yè)、臨沂市專利獎等項目。負責公司內(nèi)產(chǎn)品的認證工作。如：摩托車產(chǎn)品的3c認證及公告管理。工程機械類產(chǎn)品的ce認證。汽油機的ce認證、epa認證、carb認證等工作。
離職原因：
技能專長
相關(guān)證書
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聯(lián)系方式
機械工程論文篇二
摘要：分析機械創(chuàng)新設(shè)計的特征和常用的方法,給出激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計思維,培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和提高機械創(chuàng)新設(shè)計能力的途徑。
0引言。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,機械設(shè)備使用率也在不斷增加。需要進一步提高機械設(shè)備水平,以確保機械創(chuàng)新的先進性。機械發(fā)展的主要動力是創(chuàng)新,創(chuàng)新與技術(shù)進步有著至關(guān)重要的作用。提升機械方面的創(chuàng)新設(shè)計水平,必須從方式、思維及知識創(chuàng)新出發(fā)。
機械工程論文篇三
在經(jīng)濟與科技發(fā)展的帶動下，機械制造業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展空間，越來越多的機械制造技術(shù)被應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，并推動了生產(chǎn)力、生產(chǎn)效率的提升，這對我國經(jīng)濟發(fā)展來說是極為有益的。但是由于我國的現(xiàn)代制造技術(shù)水平仍與國外技術(shù)之間存在一定的差距，因而現(xiàn)代機械制造技術(shù)仍有極大的發(fā)展與進步空間。文中將對我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢展開探究與討論。
現(xiàn)代機械制造技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢
隨著全球化的發(fā)展，世界競爭愈加激烈，各國都逐漸意識到人才與技術(shù)的競爭才是世界競爭的關(guān)鍵與核心。工業(yè)化水平對國家經(jīng)濟發(fā)展有著較為直接的影響，而機械制造又是工業(yè)的重要組成部分，因此應(yīng)當對機械制造予以足夠的重視，關(guān)于其技術(shù)發(fā)展的實際情況，努力提高技術(shù)水平，最終推動我國機械制造業(yè)、工業(yè)，乃至整體經(jīng)濟水平的提升，對此展開探討有著極強的現(xiàn)實意義。
2.1柔性制造技術(shù)
柔性制造技術(shù)屬于自動化制造中的一種，其核心為數(shù)控柔性機床指導(dǎo)單位以及數(shù)控機床，自動化物流系統(tǒng)可以幫助其實現(xiàn)設(shè)備之間的有效連接。從生產(chǎn)方式上來說，這一生產(chǎn)技術(shù)具有變批量（這是一種生產(chǎn)模式，謝謝?。┻@種明顯特征。在我國的現(xiàn)代機械制造工廠中，柔性制造技術(shù)可以滿足市場動態(tài)化發(fā)展、產(chǎn)品更新等基本需求。在提升生產(chǎn)效益方面，柔性制造技術(shù)發(fā)揮著重要作用，其應(yīng)用范圍較廣，焊接、沖壓、切削加工等工作都可以利用該技術(shù)完成，制造加工與生產(chǎn)管理可以同步展開，該技術(shù)的應(yīng)用有著極強的實踐意義。
2.2虛擬制造技術(shù)
在現(xiàn)代機械制造工作中，監(jiān)理等工作的展開都以仿真技術(shù)、虛擬技術(shù)等為基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)品的實際設(shè)計需求展開建模，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機基礎(chǔ)的支持下，工作人員可以對產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)的全過程進行模擬處理。在機械生產(chǎn)中，這種仿真與模擬可以使工作人員找到設(shè)計中存在的不足與問題，繼而有針對性的對方案進行完善與優(yōu)化，保證生產(chǎn)過程中的設(shè)備、資源等都可以得到優(yōu)化配置，最終降低企業(yè)的成本投入，增加企業(yè)的綜合競爭力。另外，虛擬制造技術(shù)的應(yīng)用可以極大的提升機械制造工作的敏捷性，提高生產(chǎn)精度與效率，降低風險，使產(chǎn)品性能能夠較好的滿足現(xiàn)實需要。
2.3敏捷制造技術(shù)
敏捷制造技術(shù)是一項具有創(chuàng)新性的制造技術(shù)，其創(chuàng)新體現(xiàn)在人員、管理結(jié)構(gòu)以及制造精神等眾多方面。這一技術(shù)在我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)發(fā)展中呈現(xiàn)出了較強的生命力與活力。在敏捷性技術(shù)的支持下，企業(yè)能夠給根據(jù)機械制造業(yè)市場的變化情況構(gòu)建合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，并對市場變化作出及時有效的反應(yīng)。將這一技術(shù)納入到現(xiàn)代機械制造技術(shù)體系當中能夠極大的降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量，使企業(yè)及時作出應(yīng)變，提高工作的實效性、可靠性，避免出現(xiàn)庫存積壓等不良問題。
3.1自動化與綠色化發(fā)展
隨著社會的發(fā)展，機械制造業(yè)也逐漸意識到了技術(shù)在提高自身競爭力方面的重要作用，因而技術(shù)需要向著自動化的方向進一步發(fā)展，并努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的共贏，保證精密制造技術(shù)水平的提升，為我國現(xiàn)代化機械制造業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在發(fā)展中，要關(guān)注三種技術(shù)的研究，第一是精密成型技術(shù)，保證焊接、切割、鍛造等工作都可以實現(xiàn)高度精密，加強對技術(shù)過程以及結(jié)果的有效控制；第二是無切削液加工技術(shù)，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)較多的廢液，降低廢液對生態(tài)環(huán)境的影響，保證環(huán)境效益的提升；第三是快速成形技術(shù)，利用添加與積累的原理進行熔化沉積以及分層實體制造，有效提高生產(chǎn)效率，且避免浪費等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.2積極研究特種加工技術(shù)
在經(jīng)濟發(fā)展的帶動下，人們對機械制造工作提出了越來越高的要求，在未來的技術(shù)發(fā)展中，特種加工技術(shù)將成為主要方向之一。在傳統(tǒng)的機械制造工作中，企業(yè)多使用寶石、耐熱合金、淬火鋼、金剛石等材料作為原料，而這些材料具有加工難度大等特點，無法滿足高精度、高壓、高溫等機械制造需求，如果需要對其進行打孔等精細加工，則會極大的浪費時間與原料。而特種加工技術(shù)可以有效解決這些問題，充分利用電化學能、電能、光能、熱能、化學等、聲能等展開切削等機械加工工作，提高工作的精度與效率。
3.3智能化與集成化發(fā)展
近年來，社會生產(chǎn)、生活的節(jié)奏越來越快，為了使機械制造能夠滿足現(xiàn)實需求，應(yīng)當關(guān)注生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量的有效提升，因此需將集成技術(shù)、智能化技術(shù)應(yīng)用到機械制造中，努力使現(xiàn)代化機械生產(chǎn)技術(shù)向著智能化與集成化的方向發(fā)展。積極研發(fā)符合我國機械制造業(yè)發(fā)展實情的計算機集成系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機技術(shù)處理設(shè)計、生產(chǎn)、加工、裝配、銷售等一系列工作中的問題，實現(xiàn)整個過程的一體化，提高機械制造的集成化水平，推動相關(guān)企業(yè)的健康發(fā)展。
3.4虛擬化發(fā)展
虛擬化發(fā)展是機械制造不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢，雖然當前虛擬制造技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到了實際的機械生產(chǎn)工作中，但是這一發(fā)展趨勢仍然不可被忽視，當前的仿真模擬操作主要集中在設(shè)計與生產(chǎn)階段，而未來，虛擬技術(shù)將向著檢驗等環(huán)節(jié)進行拓展與延伸，努力提高生產(chǎn)加工過程的合理性，探究生產(chǎn)工藝的優(yōu)劣，實現(xiàn)從生產(chǎn)過程、組織管理、生產(chǎn)調(diào)度、供應(yīng)鏈、銷售、物流等全過程的虛擬化。
柔性制造技術(shù)、虛擬制造技術(shù)以及敏捷制造技術(shù)都是我國機械制造中常用的現(xiàn)代化技術(shù)，這些技術(shù)的應(yīng)用有效推動了我國機械制造業(yè)的發(fā)展，推動了生產(chǎn)效率與質(zhì)量的提升，具有極強的應(yīng)用價值。為了使我國經(jīng)濟發(fā)展水平能夠得到進一步提升，應(yīng)當推動現(xiàn)代化機械制造技術(shù)向著自動化、綠色化、集成化、智能化、虛擬化以及特種化方向發(fā)展。
[1]馮莎莎.我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢研究[j].民營科技，2016(09).
[2]李洹.淺析我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢[j].河南科技，2014(14).
[3]劉志民，劉美峰.我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢分析[j].化工管理，2013(16).
[4]斯建鋼.淺談現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].河南科技，2013(15).
[5]石道永.現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].價值工程，2013(17).
機械工程論文篇四
：我國經(jīng)濟的快速發(fā)展推動了機械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時也使機械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機械工程及自動化專業(yè)課程，此教學課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會中的人才緊缺情況。文章對機械工程及自動化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化進行了探索。
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學模式受到了沖擊，對專業(yè)課程進行建設(shè)和優(yōu)化是非常有必要的。就當前我國機械工程及自動化專業(yè)課程進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，無論是課程體系自身，還是課程教學工作的開展都存在著一些問題，從而導(dǎo)致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時還導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢更加嚴峻。針對此種情況，對機械工程及自動化專業(yè)進行建設(shè)和優(yōu)化是勢在必行的。
1.1課程教材知識面比較狹窄
課程教材是教師開展教學的基礎(chǔ)，若是教材內(nèi)容不豐富，那么教師在按照教材開展教學的過程中就會導(dǎo)致學生所接受的知識面比較狹窄。筆者站在學生的角度對當前機械工程及自動化專業(yè)教材進行分析后發(fā)現(xiàn)，教材的內(nèi)容并不豐富，而且有些內(nèi)容已經(jīng)落后，與當前社會對機械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內(nèi)容比較單一，與此學科相關(guān)的先進知識并沒有在教材中體現(xiàn)出來，這樣的情況就使得學生在按照教材學習的過程中知識面受到了限制，所學到的知識不夠豐富，而且教材知識落后，也使得學生在學習過程中沒有激情，對知識進行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學方法較為落后
教師在進行課程教學的過程中，所采用的教學方法比較落后，教師在教學中只重視理論知識的講解，重視考試成績，這樣的教學現(xiàn)狀使得學生在學習的過程中感到很有壓力，而且對于學習的興趣也不高。還有就是教師在教學中沒有將理論知識和實踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識，這樣也使得學生理解知識具有一定的難度，在這樣的情況下，學生的考試成績就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學習了。1.3人文底蘊較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進行的，而且在對學生進行培養(yǎng)的時候也是按照專業(yè)不同來進行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學生應(yīng)該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會等方面的教育被忽視，在這種被限制的學習環(huán)境中，學生的個性得不到自由的發(fā)展，使得學生在步入社會的時候短時間內(nèi)無法適應(yīng)社會發(fā)展。
1.4教學越來越職業(yè)化
學生學習機械工程及自動化專業(yè)方面的知識，不只是想要成為一名普通的技術(shù)工人，但教師在對學生進行教育的過程中，在理論結(jié)合實際的時候過于職業(yè)化，只是一味地將知識和實踐強加給學生，并沒有對學生的思維以及精神等進行培養(yǎng)，這樣就使得學生的綜合素質(zhì)較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學分和學知識之間存在矛盾
當前高校實行的都是學分制度，此制度要求學生必須修滿所有的學分，才能取得畢業(yè)證，但在實際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就使得學生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實質(zhì)性的意義，只是為了學分而選課，并不是為了學習知識而選課。
1.6教師缺乏實踐經(jīng)驗
教師是開展機械工程及自動化專業(yè)教學的主要執(zhí)行者，教師在教學的過程中，因為有些知識具有一定的難度，所以應(yīng)該理論聯(lián)系實際。但是有些教師因為缺乏實踐經(jīng)驗，所以在教學中只是單純地講解理論知識，這樣就使得學生在學習的過程中不能很好地了解知識，對知識的掌握不是很透徹，而且在學習比較難的知識的時候還具有一定的難度，從而導(dǎo)致學生對于專業(yè)課程的學習不感興趣。
2.1構(gòu)建完善的教學體系
高校在開展機械工程及自動化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學效果，就應(yīng)該構(gòu)建完善的教學體系。機械工程及自動化專業(yè)所涉及的知識范圍比較廣，而且相關(guān)崗位對工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會所需要的機械工程人才就必須要對教學體系進行完善。高校在對教學體系進行構(gòu)建完善的過程中，應(yīng)對市場需求進行分析，然后借鑒西方國家的經(jīng)驗，并結(jié)合自身辦學的特色。高校在確定機械工程及自動化專業(yè)教學目標的過程中，應(yīng)以促進學生的發(fā)展作為目標，要求教師在教學中不僅要傳授學生基礎(chǔ)知識，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)學生的實踐能力，只有這樣學生所學到的理論知識才能被應(yīng)用到實踐中。與此同時，高校還應(yīng)該對教學大綱進行科學合理的設(shè)置，并對教學進度進行合理的規(guī)劃，只有這樣學生在學習的過程中才能循序漸進，一點點掌握相關(guān)知識，并提高自己的實踐動手能力。
2.2構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)
在機械工程及自動化專業(yè)課程教學中，實踐教學的應(yīng)用是必不可少的，但是學生在實際上課的過程中，因為多種情況的存在，從而導(dǎo)致實踐課的實施比較少，而且即使開展了實踐課，學生在課堂上也不能學到很多切實的實踐知識，在這樣的情況下，學生的實踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對此種情況，高校應(yīng)該構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)，并讓教師在日常教學中對學生的實踐意識進行強化，讓學生可以積極地參與到實踐中，并提高自身的實踐能力。高校在構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)的時候，應(yīng)該對將課程知識分為理論知識和實踐知識兩種，對理論知識的教學計劃等進行明確，對實踐課程教學則應(yīng)該投入更多的資金支持，建設(shè)專門的實踐基地，這樣學生就可以在專門的實驗室中更好地進行實踐。與此同時，教師在開展實踐教學的過程中，還應(yīng)該注重對學生實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學生進行互動，在互動過程中學生才能將對知識的疑問提出來，教師幫助學生解答的過程就是學生進一步了解掌握知識的過程。
2.3應(yīng)采用創(chuàng)新的教學模式
在傳統(tǒng)的機械工程及自動化專業(yè)教學中，教師采用的教學方法較為落后，學生在按照教師所開展的教學方法進行學習的過程中，因為較為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細，學生也不能提問，從而導(dǎo)致學生對知識的了解都是一知半解，長期下來，學生學習知識的興趣就下降了。針對此種情況，高校若是想要激發(fā)學生學習知識的興趣，就應(yīng)該要求教師采用創(chuàng)新的教學模式開展教學。教師在對教學模式進行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對圍繞此專業(yè)課程所具有的特點來對教學方案進行重新規(guī)劃。在進行規(guī)劃的過程中，教師應(yīng)該對學生的興趣愛好等進行了解，然后以此為基礎(chǔ)來使課程教學更加豐富多彩；其次，教師在教學之前應(yīng)該對市場變化情況進行調(diào)查，然后根據(jù)當前市場對機械工程人才的要求來調(diào)整教學重點，同時在教學中還應(yīng)該通過多媒體等先進的教學手段來開展教學，只有這樣學生所學習的知識才能是緊跟時代潮流的，當學生走入社會的時候才不會被社會所淘汰。
2.4打造一支高素質(zhì)的師資團隊
在學生的學習生涯中，教師是非常重要的存在，對學生的生活和學習都有著至關(guān)重要的影響，可以說，教師就是學生的第二父母，教師的教學水平和學生的學習是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對機械工程及自動化專業(yè)進行建設(shè)和優(yōu)化的過程中，就應(yīng)該打造一支高素質(zhì)的師資團隊，只有這樣學生才能在教師的教導(dǎo)下更好地學習專業(yè)知識，提高自身的文化素養(yǎng)以及實踐能力。高校在打造高素質(zhì)師資團隊的過程中，可以從以下兩個方面入手：第一，高校應(yīng)該為教師提供外出交流學習的機會。每個學校在進行機械工程及自動化教學的過程中都有著自己的特點，所以高校應(yīng)和其他學校建立友好的合作關(guān)系，為教師交流學習提供平臺。教師到別的學校中學習，可以從中學習到很多經(jīng)驗，將這些經(jīng)驗和自己的教學特色融為一體之后，不僅可以讓學生在學習中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學生對知識學習的興趣，從而促使學生在教師的領(lǐng)導(dǎo)下更好地學習相關(guān)知識。第二，高校應(yīng)對教師教學制度進行完善。有些高校的教學制度并不完善，這樣就使得教師教學水平出現(xiàn)兩極化，有些教師教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高，所以學生在上課的時候能夠認真聽講，從中學習到很多知識，但是有些教師尤其是年輕的教師教學經(jīng)驗比較缺乏，在教學中不能了解學生的需求，這樣就使得學生在聽課的過程中不能全神貫注。針對此種情況，高校應(yīng)該對教師制度進行完善，讓老教師可以帶領(lǐng)幫助新教師，將一些有用的經(jīng)驗傳授給新教師，從而提高新教師的教學水平，這樣學生在聽課的過程中才能學習到有用的知識。
綜上所述，高校開展的機械工程及自動化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因為社會是不斷變化的，機械工程市場對人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機械工程人才能夠符合崗位要求，對機械工程及自動化專業(yè)進行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學體系、實踐教學、教師教學水平以及教學模式等方面入手，只有切實地落實教學優(yōu)化，才能夠確保學生可以在課堂教學中學習到有用的知識，進而在步入社會的時候不會被其所淘汰。
機械工程論文篇五
對于機械工程卓越工程師的培養(yǎng)一直就是非常重要的一個任務(wù)。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的一些現(xiàn)行的相關(guān)的要求，來提高機械專業(yè)高校畢業(yè)生的一些社會適應(yīng)能力的一些培養(yǎng)模式作為探究的目標，針對現(xiàn)代機械設(shè)計系列的一些現(xiàn)行的特點出發(fā)，對機械工程卓越工程師培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。希望能對大家有一定的幫助。
眾所周知，現(xiàn)階段的一些發(fā)展方向就是向著人才強國戰(zhàn)略進軍，當然，隨著現(xiàn)在的知識經(jīng)濟的高速發(fā)展，整個的社會上，對人才的需求，發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)階段的一些企業(yè)單位對于人才的社會適應(yīng)能力的要求越來越高，對于現(xiàn)階段的實踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對機械工程中的卓越工程師進行培養(yǎng)就成了一個非常重要的任務(wù)。下面筆者主要對于現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)模式進行探究，希望能有一定的幫助。
機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)方案的提出是經(jīng)過了非常多的討論通過的。有一定的時效性，當然對于現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的計劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養(yǎng)模式、卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性三個方面對機械工程卓越工程師做一個簡單的介紹，希望可以對大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，簡稱為卓越計劃，它是教育部聯(lián)合有關(guān)部門，以及行業(yè)協(xié)會一起，在2010年6月，啟動的一項，重大教育教學改革項目。主要就是以培養(yǎng)適合時代性的新型人才做的一項重大的策略。當然，它是非常有效的進行人才強國戰(zhàn)略的實施的一部分，在卓越計劃實施的過程中，必將對促進高等工程教育，面向社會需求培養(yǎng)工程技術(shù)人才，以及全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，等諸多的方面，發(fā)揮十分重要的示范作用，以及相應(yīng)的引導(dǎo)作用。
卓越工程師的提出就是要基于現(xiàn)在的工程中的一些弊端所進行的。對于現(xiàn)階段的工程形成的本質(zhì)而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現(xiàn)階段，我們需要的人才是具備著科班的知識水平，以及學習的態(tài)度來的一個兼具著施工能力強，對于工程的整體把握以及創(chuàng)新能力都非常好的一種新型人才。對于這種人才的培養(yǎng)就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學生的主體地位，對于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，開展卓越機械工程師，培養(yǎng)方案研究，并介紹了卓越工程師培養(yǎng)方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養(yǎng)模式
對于卓越工程師的培養(yǎng)模式中不難看出，現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)是針對著現(xiàn)在工程師的一些缺陷所進行的。主要是借鑒了世界先進國家高等工程教育的一些成功的經(jīng)驗。結(jié)合著自己國家的國情所創(chuàng)建的，具有中國特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養(yǎng)模式，既是我國高等工程教育發(fā)展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業(yè)生競爭力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性
對于現(xiàn)在的卓越工程師的培養(yǎng)模式的重要性方面來說，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機械工程活動。當然主要是因為它是一種綜合應(yīng)用自然科學，技術(shù)科學，社會科學基礎(chǔ)理論，技術(shù)手段等，去改造客觀世界的一種必要的實踐活動。因為整個的機械工程具有相對的復(fù)雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術(shù)特征。對于整個工程的整體把握上就相對不是太容易的。而隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)在的計算機輔助技術(shù)的推廣以及應(yīng)用而言，現(xiàn)代機械工程中，無論是可采納的材料還是其中的技術(shù)，都是可運用的分析，以及設(shè)計手段都更趨復(fù)雜化了。可以說是典型的機械工程的問題已經(jīng)發(fā)展成為一個包括研究、開發(fā)、設(shè)計、制造、運行、營銷、管理、咨詢等主要環(huán)節(jié)的工程鏈的問題了?？梢哉f現(xiàn)在提出的卓越工程師的培養(yǎng)計劃就是基于這種現(xiàn)狀所提出的，有一定的長遠性的目標，是非常具有可行性的。其中對于整個的機械工程來說的，整體性非常強，每一環(huán)節(jié)都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強了工程間的問題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是我國高等教育發(fā)展和改革的新方向，是為了滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要而提出的一項改革方案?，F(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的培養(yǎng)模式中主要加入的就是對于工程能力方面的培養(yǎng)。加入了工程力學，工程圖學，機械設(shè)計，工程材料，過程原理，電工電子技術(shù)，檢測與控制技術(shù)等，對整個的工程有實效性的一些課程，這樣的話，對于整個的卓越工程師的培養(yǎng)模式就更好的對此有了一定的深入。下面筆者主要對于此方案的培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。主要是從利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設(shè)置 、利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式兩個方面進行的探索。
2.1利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設(shè)置
培養(yǎng)方案和教學計劃是高校根據(jù)不同層次，不同專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格所制定的，實施人才培養(yǎng)活動的，具體方案。當然一般包括課程體系，教學計劃，課程教學大綱等。其核心是課程體系。教學計劃的重新修訂也是現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)中的一個非常重要的任務(wù)。相關(guān)的高校，在編制或修訂機械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案時，在整個的課程體系的設(shè)計上，要針對社會上對于現(xiàn)階段的機械工程的專業(yè)人才的需求，做一個相關(guān)的動態(tài)分析之后，才能進行面向行業(yè)、企業(yè)、現(xiàn)實社會生活的專項培養(yǎng)，一方面，要注重傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論的夯實，前沿專業(yè)科技的發(fā)展;另一方面，要注重學科與課程的系統(tǒng)性和專業(yè)課程的教學實踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場的變化，始終保持對市場和企業(yè)的高敏感度，強調(diào)企業(yè)對學生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會對學生具備的基本素質(zhì)的培育。這樣才能更好的為社會服務(wù)。對整個的機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)模式中，一定得建立足夠的教學培養(yǎng)模式。這樣才能保證，人才的適應(yīng)能力以及革新能力的完整體現(xiàn)。
2.2利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式
研究型教學是教師在教學過程中通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立一種基于研究探索的學習模式也是現(xiàn)階段的卓越工程師培養(yǎng)方案中非常重要的一點。對于相關(guān)的研究型教學模式將學習，研究，實踐有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生能創(chuàng)造性地運用知識、能力，在主動探索、主動思考、主動實踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的一種教學模式。這樣就解決了現(xiàn)階段的一些不容易解決的問題。為更好的將卓越計劃發(fā)展開來，奠定了一定的基礎(chǔ)。
綜上所述，人們對于現(xiàn)階段的機械工程中的機械工程師的培養(yǎng)模式還是比較重視的。在一定的發(fā)展階段不難看出，人們現(xiàn)在的機械制造中，有創(chuàng)新性人才的企業(yè)單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來，整個的培養(yǎng)計劃中必要的就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，當然整個的培養(yǎng)模式現(xiàn)在還在進行著不斷的改進，相信會越來越好的。對于現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式的探究中，如何培養(yǎng)卓越工程師的問題，希望本文給出了比較重要的答案。
[1]尹立孟.卓越工程師培養(yǎng)中的師資問題與課程體系設(shè)置[j].重慶科技學院學報(社會科學版)，2011(19).
[2]汪木蘭，周明虎，李建啟.以項目教學為載體制訂先進制造技術(shù)卓越工程師培養(yǎng)方案[j].中國現(xiàn)代教育裝備，2010(12).
[3]羅家莉，周永凱.更新工程教育理念 培養(yǎng)卓越工程人才[j].長春理工大學學報(社會科學版)，2011(09).
機械工程論文篇六
針對機械工程材料課程當前課業(yè)評價存在考核方式單一、缺乏對學生綜合能力考察評價及不利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力。
機械工程材料課程是材料類及機械類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門理論性和實踐性很強的課程，即強調(diào)知識的綜合性、實用性、又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應(yīng)用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對材料組織結(jié)構(gòu)及性能的影響。使學生通過學習，理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識，從而具備根據(jù)機械零件的性能要求和服役工況，對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶，是學生從理論學習走向工程應(yīng)用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各學科之間相互融合交匯，學科相互滲透、交叉背景下對當代大學生提出的必然要求，但當前機械工程材料的課業(yè)評價方式存在一定缺陷，制約了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進行課業(yè)評價方式的改革，建立更加科學合價體系。
當前，機械工程材料課業(yè)評價仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識的記憶，缺乏對學生綜合能力的考察及評價，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個學生的真實水平，而且存在下列問題。
1.1 教師教學的功利性
傳統(tǒng)課業(yè)評價方式單一，以卷面成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準，亦是教師教學效果的最終體現(xiàn)，導(dǎo)致部分教師存在教學的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關(guān)理論的研究和論述，工程實際應(yīng)用練習不多，重基礎(chǔ)、輕應(yīng)用，不能很好培養(yǎng)學生解決實際問題的能力;而這種教學的功利性又導(dǎo)致教學內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門課僅讀一本書”的現(xiàn)象[5]，嚴重制約了學生自主學習能力的提高，阻礙了學生能動性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學生分析解決實際生產(chǎn)問題的能力。
1.2 學生學習的應(yīng)試性
傳統(tǒng)的考試方式，學生成績主要由平時成績及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實際[6]，學生為應(yīng)付考試而背誦的都是相互獨立的“點”，沒有理解貫通成“線”，對知識的相互關(guān)系、相互影響及如何應(yīng)用知識解決問題，學生并沒有掌握，而恰重要的。
針對當前存在的問題，文章提出了機械工程材料課業(yè)評價多元化考核方案，即以學生為單元的自主學習考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評價方案以提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力為目標，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)，是上述目標的綜合反映，并為多年的教學實踐所證明，具有科學性、合理性、可行性。
2.1 以學生為單元的自主學習考核
對材料類相關(guān)專業(yè)學生，該課程前幾章與材料科學與基礎(chǔ)課程有較多的重復(fù)，但該部分是基礎(chǔ)知識點，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結(jié)合各校學生實際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導(dǎo)式教學，以學生自主學習為主，學生的作業(yè)、章節(jié)總結(jié)及隨堂小測驗為考核標準，教師僅對重點，難點知識做講解，相應(yīng)減少該部分課時量的分配。同時，自主學習考核可包含學生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵學生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2 以小組為單元的案例討論考核
在工程項目化分組討論教學中，每個小組(5～8人為一組)會收到一份工程項目任務(wù)書，任務(wù)書中說明了某機械部件的名稱及部件的結(jié)構(gòu)，學生根據(jù)具體的任務(wù)，以小組協(xié)作的形式查詢相關(guān)資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應(yīng)的工藝報告。該過程中不僅是對整個教學內(nèi)容的概括、總結(jié)和應(yīng)用，更是需要學生將理論與實踐良好的結(jié)合，是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究式學習過程，同時培養(yǎng)了學生團隊合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學目標和要求的集中體現(xiàn)。
2.3 大作業(yè)考核
該部分給出大作業(yè)題目，要求學生查閱相關(guān)文獻，獨自完成相關(guān)作業(yè)要求。此過程中提高學生自主解決問題的能力，同時大論文的考核可以打破學生單純應(yīng)試學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生查閱文獻，獲取知識的'能力，對培養(yǎng)學生系統(tǒng)分析問題，解決問題有很大的幫助。
2.4 考試考核
當前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對學生理論知識掌握情況進行客觀評價的一種公平有效的方式。精心設(shè)計的考試題目涵蓋了該課程的主要知識點，能夠準確反映學生對基本知識點，基本理論的掌握情況，而基礎(chǔ)知識的掌握是學生完成熟練選材及材的基礎(chǔ)。
通過對機械工程材料課業(yè)評價進行系列改革，在提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生工程能力方面起到顯著效果：第一，實現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個教學過程，該過程不但評價了學生的學習方法、學習態(tài)度，而且引導(dǎo)學生積極參與課堂教學，活躍了課堂氣氛，促進了師生的交流，顯著提高了學習效率。第二，培養(yǎng)了學生的自學能力。在引導(dǎo)式教學，探究式教學及小組協(xié)作學習過程中，學生為解決生產(chǎn)問題，探索問題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，積極查閱相關(guān)資料，獲取所需信息，該過程中不但讓學生對所學知識及不同學科知識進行融會貫通，而且培養(yǎng)了學生對新知識的獲取、理解、歸納及應(yīng)用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂。通過對比發(fā)現(xiàn)學生的自學能力較課業(yè)評價改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學生的工程應(yīng)用能力。以實際工程為背景，工程項目為主線的教學模式，鍛煉了學生的工程素質(zhì)及工程實踐能力，提高了學生的工程意識，使機械工程材料成為學生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機械工程材料學業(yè)改革實踐結(jié)果表明多元化考核方式是提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力，提高學生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對教師的教學水平、教學精力及教學理念提出更高的要求，這是一項系統(tǒng)工程，需要全體教學工作者的共同努力，方能為我國卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
機械工程論文篇七
1.機械工程中創(chuàng)新進程緩慢的原因
1.1機械工程中人才的匱乏
創(chuàng)新人才不論在那個領(lǐng)域或事業(yè)上都是重要的組成部分，在企業(yè)中沒有創(chuàng)新人才的支持是無法做到真正的發(fā)展的，在機械工程設(shè)計中一樣如此。這與我國的教育制度有很大的關(guān)系，傳統(tǒng)的教育方式過于重視書本教育，使得學生的思維模式受到限制，創(chuàng)新思維喪失，被限制在格式化的程度上。在實際的應(yīng)用方面，創(chuàng)新思維才是最重要的，可是這些寶貴的東西在不斷地體制化的教育里被不斷地磨沒了。不過，這與個人也有著很大的關(guān)系，大學階段，很多學校過于注重成績，忽略了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，沒有創(chuàng)新型思維做基礎(chǔ)，又怎么能將這種思維投入進實踐中來呢？因為創(chuàng)新是一種實踐，并不僅僅是腦海中的一段思維想法，這說明創(chuàng)新是一種具有可行性的，在實踐中可以具體應(yīng)用的，這樣才能體現(xiàn)創(chuàng)新的意義。
1.2資金的缺乏和政策的支持
2.如何創(chuàng)新機械工程設(shè)計思維
從上面我們可以不難看出，增強自主創(chuàng)新能力是機械工程設(shè)計中的關(guān)鍵，而想要提高自主創(chuàng)新能力可以通過以下方式：
2.1加強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)是迫在眉睫的事，具體來講，最重要的是必須有一定的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標，有了明確的目標才能更好地實現(xiàn)各項政策的實施?？墒窃诂F(xiàn)在的大學，普遍對創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求很低，在培養(yǎng)目標的設(shè)計上，教育模式和教育制度也存在著很多問題。相反，發(fā)達國家的大學就不一樣，他們不僅僅關(guān)能與時俱進的確立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)標準，還關(guān)心著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標。目標設(shè)計好之后，必須要制定好詳細的方案，按照方案實行各項措施，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。另外最重要的是，在大學階段，學校也要調(diào)整教學的策略，不能把教學中心一直放在書本上，還要增加一些其他方面的能力培養(yǎng)。除了學校，學生們個人也要加強創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可以在除了學習上參加一些競賽性質(zhì)的活動，增加自己的活動范圍，在生活的點點滴滴中逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
2.2樹立創(chuàng)新設(shè)計理念
從上述不難看出，我國的機械工程設(shè)計與國外有著很大的差距，資金不足，政府政策不到位，人才匱乏，都是導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的`主要原因?？墒菓?yīng)該怎樣擺脫這一現(xiàn)狀呢？首先，設(shè)計人員們應(yīng)該有一定的創(chuàng)新理念，創(chuàng)新理念則是創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)?？墒且胪黄苽鹘y(tǒng)的模式，就必須要對機械設(shè)計人員的要求嚴格一點，要求設(shè)計人員必須有大膽的創(chuàng)新理念，并將其運用到實踐中去。創(chuàng)新就是要突破傳統(tǒng)的思維模式，運用超前發(fā)展的理念進行思考，設(shè)計人員就必須擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產(chǎn)的量化，還應(yīng)該追求質(zhì)量上的革新，以及技術(shù)設(shè)備上的改造，只有這樣，才能與那些同領(lǐng)域同等競爭，不會再時代的發(fā)展中被淘汰。
2.3創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制
為了改善現(xiàn)行企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，搞活企業(yè)，積極探索建立一套新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制是重中之重。解決好企業(yè)用人、選人的問題是十分必要的，對于加快企業(yè)創(chuàng)新步伐，加速經(jīng)濟發(fā)展具有很大的意義。因此，新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制必須既符合我國國情，又符合市場經(jīng)濟的規(guī)律；既切實可行，又規(guī)范有序?？墒?，要建立更為先進的領(lǐng)導(dǎo)體制還必須在下面的這些工作方面繼續(xù)改進完善：一是建立強大的的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制衡機制；二是建立合理的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)激勵機制；最后可以確立一套有效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇機制，其包括確立企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的任職資格、確立科學的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)配置、建立健全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的外部條件等等。
3.配套的政策和措施
到目前為止，在科技進步方面遇到過的很多問題，有很多實際是采取措施不當和政策落實失當?shù)膯栴}。比如企業(yè)措施層面，領(lǐng)導(dǎo)人業(yè)績考核、激勵、任期跟自主創(chuàng)新不掛鉤，吸引、留住人才的有效措施如果受到各方面牽制就會難以實施；政策層面，引進的先進設(shè)備可以免稅，但是自行研制的先進機器設(shè)備必須要上稅，因為企業(yè)的研發(fā)資金很難在稅前列支。參與研發(fā)的人員的激勵性籌款不記入成本；采用的新工藝和新設(shè)備沒有激勵措施的話它的風險就會難以分散。其實以上的這些問題只要下定決心，依靠一些完善的體制，是不難解決的。目前，政府必須重點從財政稅收政策上，企業(yè)要重點從領(lǐng)導(dǎo)人約束和研發(fā)人員激勵和人才的培養(yǎng)上，采取適當?shù)拇胧?，這樣才能有效地推動機械工程設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.結(jié)語
通過以上總結(jié)出，機械工程設(shè)計永遠也離不開創(chuàng)新，也就是說，創(chuàng)新思維巨涌重要地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在創(chuàng)新力方面，目前我國與發(fā)達國家仍然存在著巨大差距，可以根據(jù)當前機械工程設(shè)計的現(xiàn)狀分析，結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)，加強培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，設(shè)立專門的機構(gòu)部門進行管理，并且還要增加資金的投入，以此達到機械工程設(shè)計創(chuàng)新的最終目的。
機械工程論文篇八
相比美日等發(fā)達國家來說，我國機械工程設(shè)計還停留在常規(guī)設(shè)計的層面，仍未完全擺脫原有的理論和技術(shù)體系，機械工程設(shè)計的創(chuàng)新思維方法還處在研究之中，需要不但探索。機械創(chuàng)造思維有自身特征，主要來說，有以下幾點：第一，開放性，傳統(tǒng)的思維方式是相對封閉的，它只局限于自己的狹小范圍；而創(chuàng)新思維方式要求將認識對象作為開放對象來考究，多角度認識對象，暢通信息，煥發(fā)思維優(yōu)勢。第二，獨創(chuàng)性，這指的是創(chuàng)新思維方法要突破常規(guī)思維慣例，以新模式新方法去思考對象，敢于向陳規(guī)陋習挑戰(zhàn)，從新角度思考機械設(shè)計。第三，多向性，這指的是機械工程設(shè)計要善于從多角度思考問題，對同一問題盡可能探尋多種解決方法。第四，自由性，這指的是現(xiàn)代機械以現(xiàn)代智能為依托，人工智能部分替代人類機械勞動，給思維解放和獨立創(chuàng)造了前提，科學思維在遵循真理發(fā)展的基礎(chǔ)上可以自由思考和自由探索，調(diào)動人類的主觀能動性，獲得機械工程設(shè)計創(chuàng)新成果。
機械工程論文篇九
自動化技術(shù)的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術(shù)已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應(yīng)用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術(shù)是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術(shù)相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應(yīng)當需要大規(guī)模的使用自動化技術(shù)，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術(shù)了，但是在技術(shù)使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導(dǎo)致自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1.1較低的發(fā)展水平
雖然我國目前的自動化技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術(shù)的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應(yīng)用的自動化技術(shù)主要是剛性自動化技術(shù)，這種自動化技術(shù)并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術(shù)的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式
想要讓自動化技術(shù)在機械工程中發(fā)揮出它應(yīng)有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術(shù)的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導(dǎo)致了自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應(yīng)用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術(shù)在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應(yīng)當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術(shù)人才
專業(yè)的技術(shù)人才是保障自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術(shù)人才是相當?shù)闹匾摹Ｈ欢壳拔覈臋C械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術(shù)人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術(shù)設(shè)計好開發(fā)的技術(shù)人員，這是導(dǎo)致目前我國的自動化技術(shù)難以適應(yīng)機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結(jié)合的自動化技術(shù)人才，這就導(dǎo)致了自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
自動化技術(shù)是擁有著一定的應(yīng)用廣泛性的，因此自動化技術(shù)是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的應(yīng)用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術(shù)還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術(shù)不斷的發(fā)展，我國的自動化技術(shù)也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的應(yīng)用方式。
2.1柔性自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用
柔性自動化技術(shù)是目前比較先進的新型技術(shù)之一，這種技術(shù)的誕生和發(fā)展是基于計算機技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術(shù)在機械工程中應(yīng)用不斷能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)的自動化技術(shù)的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術(shù)的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術(shù)在機械工程中應(yīng)用的計算機設(shè)備了。在未來，柔性自動化技術(shù)將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
2.2集成自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用
集成自動化技術(shù)是一種新的自動化技術(shù)，其特點就是將繁雜和毫無關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術(shù)進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術(shù)的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術(shù)不斷的提高和進步，集成自動化技術(shù)已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術(shù)了。
智能自動化技術(shù)是一門綜合型的技術(shù)，它充分的融合了集成自動化技術(shù)和柔性自動化技術(shù)的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術(shù)就是通過信息技術(shù)模仿人腦進行工作，從而使自動化技術(shù)的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術(shù)的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
眾所周知，自動化技術(shù)的發(fā)展是基于計算機技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展，我國的自動化技術(shù)必也將會飛速的進步。在未來自動化技術(shù)必將會變得越來越復(fù)雜，自動化技術(shù)將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術(shù)將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術(shù)來提高自身的生產(chǎn)的能力?？偠灾?，自動化技術(shù)的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術(shù)和科技水平不斷的提高?，F(xiàn)今的自動化技術(shù)逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術(shù)也開始被充分的應(yīng)用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用存在著一定的問題，但是自動化技術(shù)依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術(shù)將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
機械工程論文篇十
1機械工程創(chuàng)造設(shè)計的特點
與其他常規(guī)的機械設(shè)計不同，機械創(chuàng)新設(shè)計要求設(shè)計人員充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，利用創(chuàng)造性思維，設(shè)計出新穎、有創(chuàng)造性、有實用價值的機械裝置。機械工程創(chuàng)新設(shè)計往往包含了多種科學技術(shù)的滲透、綜合與交叉，是通過邏輯思維的分析和知識的運用找到創(chuàng)新設(shè)計方案，其中存在的部分表現(xiàn)為非數(shù)據(jù)性、非計算性的，一定要在理論知識的時間基礎(chǔ)上思考判斷推理的。
2機械設(shè)計中設(shè)計人員應(yīng)該樹立創(chuàng)新的理念
要想突破傳統(tǒng)的模式，在設(shè)計上有所創(chuàng)新，對機械人員首先就要要求其具有大膽的創(chuàng)新理念并會將其運用到時間中去。創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)的思維模式，運用現(xiàn)代超前的理念進行問題的思考。對于一個設(shè)計者而言，缺少創(chuàng)新意味著他在工作上無法得到肯定。優(yōu)秀的機械設(shè)計者要時刻謹記創(chuàng)新理念，要用創(chuàng)新的思維對問題進行深入的思考，再結(jié)合自己的專業(yè)知識將自己的設(shè)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實。
3機械的優(yōu)化中應(yīng)該具備的創(chuàng)新方式
（1）智力思維法———這是一種發(fā)揮集體智慧的'方法，它通常是通過抓住瞬間的靈感或潛意識的新想法或通過相關(guān)專家人士針對某一目標進行討論，通過相互啟發(fā)、激勵，在越來越多的思路中，在越來越好的方案中取長補短，最終引起創(chuàng)新設(shè)計的連鎖反應(yīng)，為機械設(shè)計提供更好的創(chuàng)新成果。
（2）列舉創(chuàng)新法———這是指依據(jù)一定規(guī)則，列舉研究對象的各種性質(zhì)，通過對這些性質(zhì)的逐項分析，尋求改變來又發(fā)創(chuàng)新設(shè)想的方法。它適合于現(xiàn)有事物的改進及應(yīng)用型的開發(fā)，一般經(jīng)過的過程如下：列舉特征———改變特征———改變事物。
（3）移植技術(shù)法———這是指將一個技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的先進原理、方法或成果移植到另一個領(lǐng)域中，或把一種產(chǎn)品內(nèi)的先進技術(shù)應(yīng)用到另一個產(chǎn)品中，從而設(shè)計出新產(chǎn)品。在進行移植技術(shù)法的過程中要首先解決移植什么，為什么要移植，要想有效應(yīng)用移植法就必須注意以下幾個必要條件：1）用傳統(tǒng)方法難以找到理想的設(shè)計方案或階梯設(shè)想，或者利用相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識根本無法找到出路；2）其他技術(shù)領(lǐng)域存在解決相似或相近問題的方式方法；3）對移植結(jié)果能否保證系統(tǒng)整體的新穎性、先進性和實用性沒有定性判斷。技術(shù)移植法可以分為技術(shù)原理式移植、技術(shù)手段式移植和技術(shù)功能式移植。技術(shù)移植法是對科學技術(shù)的發(fā)展，對促進發(fā)明創(chuàng)造具有重要意義，貝弗里奇說過：“使用移植法有可能促進科學發(fā)展，這也許是為什么科研人員要對自己狹窄的研究范圍之外的發(fā)展，至少是重大的發(fā)展有所了解的原因。
（4）反求設(shè)計———這是指設(shè)計人員以先進的設(shè)備軟件為研究對象，應(yīng)用專業(yè)知識對其進行系統(tǒng)的研究和深入的分析，掌握關(guān)鍵技術(shù)，在消化、吸收的基礎(chǔ)上，仿型或開發(fā)出同類型創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計。反求設(shè)計中一要在剖析原產(chǎn)品或技術(shù)中的“求”，二要在“再設(shè)計”中的“改”或“創(chuàng)”下功夫。
機械工程論文篇十一
姓名：-國籍：中國
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：海南身材：163cm?61kg
婚姻狀況：未婚年齡：36歲
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：經(jīng)營/管理類:倉庫管理機械/設(shè)備維修類倉庫管理工業(yè)/工廠類倉管
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州
教育背景
畢業(yè)院校：廣東化工學校
所學專業(yè)一：化工機械所學專業(yè)二：文字錄入
語言能力
外語：英語一般
國語水平：精通粵語水平：一般
工作能力及其他專長
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
熱愛工作,熱愛生活,熱誠侍人.熱愛自已,熱愛他人,真誠侍人.關(guān)心他人,關(guān)心自已,更關(guān)心彼此.是我的為人!
個人聯(lián)系方式
機械工程論文篇十二
隨著科學技術(shù)的不斷革新，實現(xiàn)機械工程自動化已經(jīng)是當前社會經(jīng)濟發(fā)展的主題，實現(xiàn)機械工程自動化，能夠有效的解決人力問題，從科學技術(shù)的手段來實現(xiàn)機械工程的自動化，是當前社會發(fā)展，科技進步的體現(xiàn)。目前機械工程及自動化技術(shù)的發(fā)展還存在著不少問題。我們必須加強研究，努力提升機械工程及自動化技術(shù)水平。
自動化技術(shù)在我國的機械工程方面，處于剛性自動化階段，同國外發(fā)達國家相比差距仍相對較大，因為國外發(fā)達國家自動化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)實現(xiàn)了普遍的柔性化、集成化及其智能化。對于多數(shù)企業(yè)而言，在機械工程的生產(chǎn)管理的自動化方面采用的仍是傳統(tǒng)落后的管理模式，發(fā)達國家早已實現(xiàn)了信息化管理，且對于工業(yè)管理、組織以及生產(chǎn)模式等方面仍在逐步升級和創(chuàng)新。
對于工藝水平而言，數(shù)控加工等相關(guān)技術(shù)仍停留于初級的精細加工階段，還未真正掌握復(fù)合加工等先進手段。對我國機械工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用情況進行分析可知，我國在此方面存在著不少問題，較為突出的問題是機械自動化技術(shù)全面人才的缺乏、自動化技術(shù)較為落后，且應(yīng)用范圍較為狹窄等。
對于人才管理來說，我國缺乏一個科學有效的管理機制，且所謂的人才多為理論型人才，真正的理論實踐型的全面人才不夠。對于機械設(shè)計方面而言，我國無法做到及時地更新，在設(shè)計能力方面也并無大幅度的提升。作為機械自動化技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)相當關(guān)鍵，我國在此方面的技術(shù)人員多數(shù)僅僅空有理論知識，而缺乏實踐經(jīng)驗，進行人才的培養(yǎng)過程中必須注意理論同實踐的聯(lián)系，這樣方可真正實現(xiàn)自動化技術(shù)能力的不斷提高，進而推動現(xiàn)代機械工程領(lǐng)域的不斷進步。
一是柔性自動化技術(shù)應(yīng)用。在當今的機械工程制造產(chǎn)業(yè)中，就是需要這種能大大提高生產(chǎn)率的技術(shù)，從而推動工業(yè)化的發(fā)展。目前，在機械工程制造中柔性自動化技術(shù)已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，它主要將數(shù)控技術(shù)作為核心，通過有機的結(jié)合先進的信息科學技術(shù)、機械生產(chǎn)技術(shù)以及高端的計算機設(shè)備來發(fā)展機械工業(yè)制造本文由論文聯(lián)盟收集整理。能夠很大程度的提高生產(chǎn)效率、增加生產(chǎn)數(shù)量，進而大大降低工人的勞動強度。有效降低生產(chǎn)成本，又能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，從而大大的增加了產(chǎn)品的效益。通過以上兩點可以看出，現(xiàn)代機械工業(yè)制造行業(yè)的發(fā)展趨勢是柔性自動化技術(shù)。
二是集成自動化技術(shù)應(yīng)用。集成自動化技術(shù)憑借著上述優(yōu)勢得到了國家機械工程制造中的廣泛認可。集成自動化技術(shù)是指在現(xiàn)有的信息技術(shù)基礎(chǔ)上加以改進，使整個機械工程中的制造過程更加的具體，與此同時把生產(chǎn)流程中所有相關(guān)的生產(chǎn)信息與技術(shù)有效地集成在一起的技術(shù)，這項技術(shù)的目的是加強集成功能、開拓機械生產(chǎn)。
三是智能自動化技術(shù)應(yīng)用。有利于監(jiān)控自動化生產(chǎn)的全部流程，在大幅度提高生產(chǎn)效率的同時，還能夠節(jié)省人力資源。由于此項技術(shù)借助了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識別信息的功能，使機械的制造系統(tǒng)在工作的過程中獲得相對較強的適應(yīng)能力與自主組織學習能力，以便在機械生產(chǎn)的過程中遇到緊急的突發(fā)狀況時快速的反應(yīng)，并予以適當?shù)慕鉀Q。
一是機械工程中自動化技術(shù)趨勢。我國特色的機械自動化系統(tǒng)。我國在機械工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但同國外先進國家相比差距仍相當大，在自動化技術(shù)在機械工程的應(yīng)用過程中先進技術(shù)及其相關(guān)經(jīng)驗仍相對缺乏，這就要求我國實現(xiàn)機械領(lǐng)域自動化的'過程仍有相當長的一段路要走。機械工程中自動化技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展過程中，必須以我國國情為依據(jù)，從簡單技術(shù)入手，逐步朝著復(fù)雜技術(shù)進行發(fā)展，進而建立起一套因此，就我國而言，為了實現(xiàn)機械工程自動化技術(shù)的更好發(fā)展，必須以我國具體國情為依據(jù)，不斷進行自動化技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗的積累，同時注重吸收外國在這一方面的先進技術(shù)水平，逐步推動機械工程中自動化應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展。
二是企業(yè)中機械自動化技術(shù)的應(yīng)用。對于自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用而言，其主要目的還是為了投入生產(chǎn)，因此必然要在相關(guān)企業(yè)中進行應(yīng)用和發(fā)展，此時必須以實際情況為依據(jù)，確保機械自動化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效推動企業(yè)的發(fā)展。對于機械相關(guān)企業(yè)而言，在進行自動化技術(shù)的引入過程中必須先要對企業(yè)的實際情況進行考慮，無論是企業(yè)的經(jīng)濟能力還是未來發(fā)展都要進行認真考慮，以確保機械自動化技術(shù)能夠產(chǎn)生長遠的效益。
三是自動化技術(shù)在機械制造中的綠色發(fā)展。當前我國的企業(yè)為了順應(yīng)先進科技的發(fā)展紛紛加〖〗快了產(chǎn)品的生產(chǎn)速度，這就對人們賴以生存的環(huán)境造成了嚴重的破壞。而機械工程制造行業(yè)會在生產(chǎn)過程中必不可少的會帶來環(huán)境的污染，威脅到人類的健康。這就迫不及待的需要機械制造產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展過程中，人們能夠盡早提倡綠色生產(chǎn)戰(zhàn)略，以減少環(huán)境污染和資源的浪費，以便促進產(chǎn)品的生產(chǎn)開發(fā)和回收利用。
四是機械工程中自動化技術(shù)的問題。當前我國的多數(shù)企業(yè)在機械工程自動化技術(shù)的應(yīng)用過程中，必須注意穩(wěn)固的抓好此項技術(shù)的應(yīng)用過程，對此項技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用工作進行大力地推廣。一面進行主機的發(fā)展，同時還要進行配套控制系統(tǒng)及機械自動化元件等的發(fā)展。還要確保各種傳感器、編程控制器、控制系統(tǒng)、系統(tǒng)及計算機軟件和微處理機等方面技術(shù)的不斷發(fā)展，以便為將來的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。除此以外，還應(yīng)不斷進行性能優(yōu)良且應(yīng)用水平高的自動化機電產(chǎn)品的研究。自動化技術(shù)在生產(chǎn)中進行應(yīng)用的過程中很容易受到系統(tǒng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、剛性等方面要求的影響，因此必須不斷對其進行更新，以滿足機械自動化技術(shù)應(yīng)用方面的需求。
綜上，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，使得我國的自動化技術(shù)正在全面的發(fā)展，但是我國的機械工程自動化正在處于初級的發(fā)展階段，還仍然需要不斷的改善技術(shù)，以提高自動化生產(chǎn)技藝。
機械工程論文篇十三
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
海南
身材：
163cm?61kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
36歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
經(jīng)營/管理類:倉庫管理機械/設(shè)備維修類倉庫管理工業(yè)/工廠類倉管
工作年限：
14
職稱：
中級
求職類型：
全職
可到職-
隨時
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州
個人工作經(jīng)歷：
1990-海南省化工廠倉庫管理員工自行離職
1997-某私菅鞋廠倉庫管理員自行離職
2002-某伍金廠倉庫管理員自行離職
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉庫管理理員技工(鉆床,磨)自行離職
教育背景
畢業(yè)院校：
廣東化工學校
最高學歷：
中專
畢業(yè)-
所學專業(yè)一：
化工機械
所學專業(yè)二：
文字錄入
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
精通
粵語水平：
一般
工作能力及其他專長
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的'倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
個人聯(lián)系方式
機械工程論文篇十四
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉庫管理理員技工(鉆床,磨)自行離職。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東化工學校。
最高學歷：
中專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
化工機械。
所學專業(yè)二：
文字錄入。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳。
尊敬的先生/女士:。
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
個人聯(lián)系方式。
機械工程論文篇十五
前言：
隨著經(jīng)濟發(fā)展水平以及科學技術(shù)水平的不斷提高，水利工程的發(fā)展也有了明顯的進步，水利工程建設(shè)逐漸受到國家相關(guān)部門的重視。雖然，我國的水利工程建設(shè)尚存在一些問題，但是其發(fā)展前景還是非常可觀的。
1.我國水利工程建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題分析
近年來，為了緊跟社會發(fā)展的步伐，我國水利工程設(shè)計正在逐步發(fā)生改變。但由于水利工程項目是一項龐大的工程，管理起來比較困難，導(dǎo)致目前我國的水利工程設(shè)計仍存在很多的問題。
1.1我國水利工程設(shè)計中經(jīng)濟和環(huán)保意識差
水利工程設(shè)計的評價中很重要的評價指標就是經(jīng)濟指標，通過對項目經(jīng)濟指標進行詳細分析和判斷才能對水利工程設(shè)計好壞做出評價。工程設(shè)計人員在設(shè)計中缺乏經(jīng)濟意識會造成在工程進行過程中因為投資規(guī)模超標或者其他資金問題導(dǎo)致工程進展受到限制甚至停工的現(xiàn)象。
隨著國家環(huán)境保證政策實施之后以及人們生態(tài)環(huán)保意識的逐步提高，人們對于水利工程建設(shè)的環(huán)保要求也越來越高，但在實際工程之中，工程設(shè)計人員并沒有真正將環(huán)保意識落實到工程設(shè)計中去，導(dǎo)致工程實施過程中對當?shù)丨h(huán)境帶來很大影響，對環(huán)境造成一定污染。城市中的問題則更為突出，城市中的部分企業(yè)，沒有意識到寶貴的水資源與人類衍生的依靠關(guān)系，尤其是沒有注意到城市的發(fā)展中提高城市的排水能力的重要性，當遇到特大暴雨時，由于城市排水能力弱，不能及時排凈街道的雨水，使得很多城市在一些大雨中街道變成了“河流”，這些內(nèi)澇問題給建筑、交通、人們生活帶來很大的困擾。
1.2水利工程設(shè)計水平較低
要想把一套完美的設(shè)計變成現(xiàn)實，需要較高的技術(shù)水平作為保障。水利工程在設(shè)計、施工過程中會應(yīng)用很多技術(shù)，但目前的水平看，這些技術(shù)水平還沒有達到預(yù)期的目標，無法滿足發(fā)展的需求。例如水利信息化，通過該項技術(shù)可以獲得防洪預(yù)案，對水利工程建設(shè)起指導(dǎo)作用，但目前該技術(shù)尚不完善，功能的不足導(dǎo)致在行政決策方面不能提供滿意的服務(wù)。所以技術(shù)不過關(guān)也是一項較為重大的.問題。
1.3水利工程設(shè)計人員素質(zhì)較差及設(shè)計所需資料不全面
水利工程設(shè)計人員的素質(zhì)直接影響著整個水利工程設(shè)計工作的質(zhì)量，而我國水利工程設(shè)計人員素質(zhì)參差不齊就導(dǎo)致水利工程設(shè)計問題頻出。水利工程設(shè)計人員要符合相關(guān)的職業(yè)從業(yè)資格要求，要有較高的實踐工作經(jīng)驗。水利工程設(shè)計和實際聯(lián)系比較緊密，所以工程急需理論水平和實踐能力并重的復(fù)合型技術(shù)人才。
2.水利工程設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的有效措施
2.1水利工程設(shè)計創(chuàng)新中提高經(jīng)濟意識和環(huán)保意識
改革開放以來，我國的城市發(fā)展水平不斷加快，城市化水平正在以驚人的速度邁進，這就為水利工程設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展提供了可能。在城市水利工程設(shè)計中，生態(tài)環(huán)保設(shè)計尤為重要。城市河湖是城市的一個重要部分，具有維持城市生命和非生命系統(tǒng)、減弱城市熱島效應(yīng)、梅花城市環(huán)境等重要功能，在城市自然生態(tài)系統(tǒng)中起到紐帶作用。在河道形態(tài)布置上，要重視河網(wǎng)水源問題，充分利用河道自然動力，保持河網(wǎng)水體流動，起到自然生態(tài)的效果。此外，城市是一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，要保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須要結(jié)合生態(tài)學理念，對城市進行合理的開發(fā)設(shè)計。
以經(jīng)濟指標來衡量工程設(shè)計方案的實際價值是現(xiàn)階段一項常用的評價方法。水利工程設(shè)計人員在設(shè)計中要注重經(jīng)濟指標，在設(shè)計工作中從工程材料、工程建設(shè)成本、材料運輸、人工成本等各個方面嚴格考慮。
2.2水利工程設(shè)計創(chuàng)新中注重資源節(jié)約的理念
我國是一個水資源并不豐富的國家，同時由于我國人口眾多，人均水資源在世界排名十分落后。在這樣的情況下，我國的水資源沒有得到良好的保護，浪費和污染的現(xiàn)象十分嚴重，所以，在水利工程設(shè)計過程中添加節(jié)約的元素也是非常符合國情的。城市水利工程設(shè)計必須注重節(jié)約資源，包括考慮節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水等，使城市水利工程成為資源節(jié)約的典范。
2.3水利工程設(shè)計中注重科技創(chuàng)新
水利工程設(shè)計工作是一項包含環(huán)境監(jiān)測、測繪、圖紙設(shè)計等各項工作內(nèi)容為一體的綜合型工作，所以其中需要用到的技術(shù)也很多，目前的技術(shù)水平?jīng)]有達到要求也是人們困擾的原因，要想提高工程設(shè)計水平，就需要提高其中涉及到的相關(guān)技術(shù)的水平，在水利工程設(shè)計中融入科技創(chuàng)新的成果，發(fā)展先進的技術(shù)設(shè)備，應(yīng)用大量的先進技術(shù)，使水利工程的運行實現(xiàn)信息化、高效化，更好、更快的為人類的發(fā)展造福。
3.水利工程設(shè)計創(chuàng)新的發(fā)展前景的研究
城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，城市水利工程的建設(shè)應(yīng)注重功能與環(huán)境的有機結(jié)合，城市水利工程設(shè)計要創(chuàng)新設(shè)計，按照科學發(fā)展觀的要求，因地制宜。
3.1水利工程設(shè)計人員素質(zhì)不斷提高
從事水利工程設(shè)計人員需要通過全國統(tǒng)一的水利工程師職業(yè)資格考試，獲取水利工程師資格證的設(shè)計人員被視為理論水平較高的工作人員。具有水利工程設(shè)計師資格的人員逐年增多，但是其中很多獲取相關(guān)資格認證的工作人員并沒有真正的工作能力的情況，所以國家相關(guān)部門還需要進一步完善考核制度。
3.2水利工程設(shè)計實現(xiàn)生態(tài)化
水利工程建設(shè)從一定層面上講也屬于國家環(huán)境工程的一部分，不可避免地會影響到生態(tài)環(huán)境。城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，環(huán)保理念、可持續(xù)發(fā)展理念、人本理念須與水利工程設(shè)計完美結(jié)合，在完成水利工程的同時應(yīng)保證生態(tài)環(huán)境不受破壞。水利工程應(yīng)盡量依托自然環(huán)境，在盡量少的破壞環(huán)境的同時，盡可能地融入環(huán)境，將單純的水利工程轉(zhuǎn)變?yōu)樗^光區(qū)，吸引社會資金投入，帶動水利經(jīng)濟不斷發(fā)展，實現(xiàn)工程、環(huán)境的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
我國的水利工程設(shè)計尚不完善，工程設(shè)計人員的素質(zhì)較低、設(shè)計水平不能滿足工程的需要，這在一定的程度上阻礙了水利工程設(shè)計以及建設(shè)工作的發(fā)展。社會時代在進步，水利工程設(shè)計要在新時代中實現(xiàn)更好的發(fā)展就要在設(shè)計中融入創(chuàng)新的元素，以創(chuàng)新帶動自身的發(fā)展，為人類造福。
參考文獻：
[1]宋偉，淺談水利工程設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展前景[j]，科技與創(chuàng)新，（19）
[2]王篤豐，淺談水利工程設(shè)計對施工過程的有效控制[j]，科技創(chuàng)新與應(yīng)用，，（3）
機械工程論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先讓這封求職信帶去我誠摯的祝福祝您工作順利，萬事如意！
我是一名xx化工職業(yè)技術(shù)學院06級生物化工工藝專業(yè)即將畢業(yè)的`一名學生。名叫xx，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
欣聞貴公司需要招聘一些應(yīng)屆畢業(yè)大學生來充實貴公司的實力，我在6月底就要畢業(yè)了，我想我的條件符合貴公司提出的條件，于是我就向貴公司寫出了我的求職信。
我知道貴公司對應(yīng)屆畢業(yè)生要求是很高的，這是情有可原的，畢竟在金融危機的情況下，誰也不想找一些不學無術(shù)的人來到公司工作，那樣只會對公司產(chǎn)生巨大的危害。正所謂“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，我正式在考慮到我的自身條件后，我才向貴公司遞交我的求職信。
在校的三年里，我覺得自己并沒有虛度。我不僅學到了許多知識，還提高了自己的素質(zhì)，大學期間，曾在班上擔任過生活委員，得到了老師與同學的一致好評。這煉了我的工作及組織管理能力，培養(yǎng)了我的高度的責任心。注重綜合素質(zhì)的我，積極參加學校的活動，大二時參加過系籃球隊與同學一起努力取的了全院第四名，大三時系內(nèi)比賽第一。
專業(yè)方面：熟練掌握生物化學、微生物學、細胞生物學、酶工程與發(fā)酵工藝等重要專業(yè)課的理論原理，懂得其基本實驗動手操作與應(yīng)用能力。
但這并不能滿足我的求知欲，同時我也明白大專生的優(yōu)勢和劣勢。因此，我在學校就讀期間報考了xx農(nóng)大食品工程專業(yè)的自考本科，也考試并取得了化工分析證。我在提高自己文化水平的同時也注重社會實踐能力，寒、暑假間我分別在長途汽車上和ktv場所擔任過售票員，培養(yǎng)自己與不同人的交際能力，今年暑假我也學習并報考了汽車駕駛證，不過由于時間問題只考了兩個科目（還欠路考一項）。
性格隨和的我在生活中有著良好的習慣，我自信但并不自傲。處于人生中精力最充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我希望能夠加入貴公司。我會踏實做好屬于自己的這份工作，盡全力在工作中取得好的成績！
我相信我會在貴公司打拼出一片天地的，只要貴公司給我一個機會。一個讓我展示能力的機會，我就可以發(fā)揮自己的能力，我就可以在貴公司給我的職位上發(fā)光發(fā)熱，我會做的更好的！
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注，愿貴公司屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)、生活皆順利。
我熱切期盼您的回音。謝謝
此致
敬禮
求職者：鄧浩
20xx年x月x日
機械工程論文篇十七
現(xiàn)今，應(yīng)用技術(shù)型大學建設(shè)成為教育發(fā)展趨勢，其中機械工程類專業(yè)方向迫切需要培養(yǎng)制造業(yè)方面具有創(chuàng)新設(shè)計能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用技術(shù)型人才。培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，就必須構(gòu)建圍繞學生能力培養(yǎng)的實踐課程體系，讓學生將所學的知識與工程實際問題結(jié)合起來，學以致用鍛煉學生實踐能力。因此，本文主要以西安交通工程學院為例，討論機械工程專業(yè)工程實踐教育體系的改革。
一、當前實踐教學存在的問題。
我國高等工程教育長期定位為研究型教育，一直側(cè)重專業(yè)科學知識教學，對于學生的應(yīng)用實踐能力與綜合技術(shù)素質(zhì)往往選擇性忽視，高校教育同質(zhì)化和科學化的問題十分突出，主要存在以下問題：
1.1實踐教學沒有進行全面系統(tǒng)地統(tǒng)籌安排。
獨立設(shè)課的實驗較少，實驗課基本上成為理論課的附屬，實驗學時短，內(nèi)容滯后、形式單一，各門理論課程實驗開展只考慮本課程內(nèi)容，缺乏對整個專業(yè)的整體思考，致使實驗內(nèi)容分散、重復(fù)、遺漏、不能形成系統(tǒng)聯(lián)系。
1.2演示性、驗證性實驗過多，綜合設(shè)計性和研究創(chuàng)新型實驗不足。
實踐教學沒有達到對學生實踐能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力進行系統(tǒng)性訓(xùn)練和培養(yǎng)的目的，它而只是作為理論課的補充和驗證。一般學生做實驗時，通過試驗資料或指導(dǎo)書就已經(jīng)完整的了解了實驗步驟，學生不需要進行思考，甚至于都不愿意動手操作，這對學生學習興趣打擊較大。
1.3實驗室管理方式散亂，不能形成合力。
實驗教學設(shè)備和儀器配置不足，資金投入分配不均衡;實驗教師隊伍薄弱等問題也制約著實踐教學體系的建立。
二、實踐教學體系的建設(shè)和發(fā)展。
上述問題嚴重影響了教師投入實驗教學研究與改革的積極性和學生參與實驗的熱情，也制約了學生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此，我們迫切需要改革現(xiàn)有實踐教學現(xiàn)狀，形成以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目的的實踐教學體系。
2.1指導(dǎo)思想和建設(shè)原則。
機械工程類專業(yè)主要的目標是培養(yǎng)能從事機械設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的應(yīng)用型工程人才。學院以修訂人才培養(yǎng)方案為抓手，確定了以培養(yǎng)學生應(yīng)用技術(shù)能力為主的指導(dǎo)思想，增大了實踐教學比例，確定了按照現(xiàn)代機械工程師的基本要求，以訓(xùn)練學生機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備維修、生產(chǎn)組織管理、分析和解決實際問題的基本能力為基本原則的人才培養(yǎng)思路。其中，對實踐教學部分進行系統(tǒng)化研究和設(shè)置。
實踐教學的重點是讓學生在實踐教學過程中由淺入深逐步形成工程思維，鍛煉工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力。因此必須積極轉(zhuǎn)變實踐教學觀念，針對工程崗位需求總體目標，科學規(guī)劃，形成以基礎(chǔ)型、綜合型、工程型3個實踐教學階段為架構(gòu)，層層推進不斷提高的實踐教學體系。第一階段為基礎(chǔ)型實踐。其目的是使學生通過系統(tǒng)實驗室參觀、模型拆裝和制作、計算機繪圖等，加深對機械結(jié)構(gòu)及材料的認識，使學生對機械學科有一個比較全面的了解，為之后的專業(yè)學習奠定基礎(chǔ)。
第二階段為綜合性實踐。即通過金工實習、電工電子實習、機械基礎(chǔ)實驗、機械原理與制造課程設(shè)計等環(huán)節(jié)，讓學生了解典型機械的局部設(shè)計方案、機械零部件的設(shè)計制造、自動化控制的基本工程知識與設(shè)計過程。特別在此過程中加強實驗設(shè)計，多設(shè)立創(chuàng)新型、設(shè)計型綜合實驗，提高教師和學生參與興趣，訓(xùn)練學生的工程觀念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生解決工程實際問題的能力。
第三階段為工程型實踐。通過工程型實踐教學環(huán)節(jié)，使學生掌握現(xiàn)代機械制造方法、先進制造技術(shù)，鍛煉學生掌握對現(xiàn)代機械過程的認識及實際動手能力，開闊學生視野，培養(yǎng)學生實踐技能。學生在此階段，通過做論文、設(shè)計及其各種科技小制作、課程設(shè)計大作業(yè)、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，訓(xùn)練學生專業(yè)技術(shù)知識與技能的`綜合應(yīng)用能力等工程師基本素質(zhì)，為學生就業(yè)做好準備工作。
在構(gòu)建機械實驗教學體系的同時，我院本著堅持實驗與理論相結(jié)合，與科研相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的模式，嚴抓基礎(chǔ)型實踐教學質(zhì)量，跟蹤綜合性設(shè)計實驗進展，加強工程型實踐建設(shè)(以校企合作實習基地建設(shè)為主)等實踐教學階段落實情況，全方位全過程培養(yǎng)學生創(chuàng)造才能。
2.3加強師資建設(shè)，提升實踐教學水平。
實踐教學體系的核心是建立一支專業(yè)能力強、年齡構(gòu)成合理具有創(chuàng)新能力的實踐教學教師隊伍。一方面需要對現(xiàn)有年輕教師和實驗人員的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)進行培養(yǎng);另一方面，也需不斷要引進經(jīng)驗豐富的教師，均衡科研型人才和技術(shù)型人才的配比;同時，要鼓勵教師開展探索性的實驗研究，努力培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師。
此外，要進一步加大實踐教學投入力度。充分利用國家財政撥款和校內(nèi)資金，加強基礎(chǔ)實驗和綜合性試驗投資力度，完善實驗室軟件和硬件建設(shè)。利用校企合作單位資源，校企共建實習實訓(xùn)基地拓寬工程實踐覆蓋面。最后我院按照學生的認識規(guī)律和實際水平進行實驗教學方法的改革，建立以學生為中心、教師為主導(dǎo)，學生自我訓(xùn)練為目的的教學模式。由基礎(chǔ)、綜合到工程實踐，根據(jù)機械專業(yè)培養(yǎng)特點，靈活運用各種教學方法，誘發(fā)學生的學習欲望。同時緊跟時代步伐，通過利用虛擬仿真技術(shù)等先進的實驗教學手段，使虛擬仿真實驗與實際實驗的有機結(jié)合，克服了高校實驗投資不足的缺點，提高實驗教學效果。
三、結(jié)語。
近年來，西安交通工程學院根據(jù)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，進行了實踐教學體系的重大革新，取得了較大的進步。對機械專業(yè)學生應(yīng)用型、技術(shù)型和創(chuàng)新型能力培養(yǎng)提供了一條成功經(jīng)驗。
機械工程論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您抽空垂閱我的自薦信。
我是中國石油大學化工機械專業(yè)的畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個人簡歷。三年的大學生活是我思索人生、探求人生、走向成熟的三年，它造就了我“敢于爭先，自強不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的`自信心理，也使我形成了積極進取、探求真理的學習態(tài)度和嚴謹踏實、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
在大學三年的光陰歲月里，我不斷豐富自己的知識。在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的各方面的能力，因為我知道社會需要的是復(fù)合型人才。在課外自己也注意了對自己文體方面的鍛煉，沒有健康的身體就沒有一切。在大學學習中我積極參加系院、學校組織的各種活動，取得了一些成績，但最關(guān)鍵的是自己與人交往能力的鍛煉和信心的培養(yǎng)。
機械工程論文篇十九
尊敬的人事經(jīng)理：
您好！
我是鹽城師范學院應(yīng)用化學專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。不僅主修化學（無機化學、有機化學、物理化學、化工原理），熟練化學實驗儀器操作，還主修了《autocad中文版實用教程》和《化工制圖》這兩門課程，在學習中我對cad制圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過進一步自學考取了“autocad認證初級工程師”。
在校期間，我獲得過單項，三等獎學金各一次，擔任過生活委員，舍長職務(wù)，在此期間鍛煉了組織團隊合作的能力；曾與同學合開網(wǎng)店，熟悉掌握了網(wǎng)絡(luò)交易的流程；暑假在中國移動通信公司實習，積累了實踐經(jīng)驗。
希望能夠成為貴公司的職員，展現(xiàn)我的潛力與價值。當然在成為貴公司職員前，貴公司可通過試用期考驗我，若不符合貴公司要求，可提出結(jié)束雇傭關(guān)系。若有幸被公司錄用，本人會充滿熱忱、認真踏實、盡心竭力從基層干起。雖然沒有機械制圖這方面的實踐經(jīng)驗，但是作為應(yīng)屆畢業(yè)生，對工作熱忱專一、踏實認真，還有勤奮好學都是我們的優(yōu)勢。希望您能認真考慮。
真誠期盼進一步交流。
謝謝！
應(yīng)屆畢業(yè)生：徐燕。
11月12日。
機械工程論文篇二十
第一章緒論
1.1底盤集成控制的背景及意義
1.2車輛縱向力與側(cè)向力集成控制研究意義
1.3車輛底盤縱向力與側(cè)向力集成控制國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1國外研究現(xiàn)狀
1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4本文主要研究內(nèi)容
第二章四輪獨立轉(zhuǎn)向、驅(qū)動/制動電動汽車動力學建模
2.1整車動力學模型
2.1.1車輛坐標系與輪胎坐標系
2.1.2整車動力學參數(shù)計算
2.2msccarsim簡介
2.2.1carsim建模
2.2.2數(shù)學模型求解器
2.3輪胎模型及輪胎虛擬測試
2.3.1輪胎模型的發(fā)展歷程簡述
2.3.2pacejka5.2輪胎模型
2.3.3輪胎虛擬測試
2.4輪胎查表逆模型
2.4.1輪胎逆模型擬合方式
2.4.2模型驗證
2.5電機模型
2.5.1驅(qū)動電機的選取
2.5.2電機模型
2.6制動系統(tǒng)建模
2.7本章小結(jié)
第三章底盤及其子系統(tǒng)耦合與沖突分析
3.1輪胎特性分析
3.1.1輪胎純縱向力特性分析
3.1.2輪胎純側(cè)向力特性分析
3.1.3聯(lián)合工況下輪胎力特性分析
3.2車輛底盤耦合分析
3.2.1輪胎力耦合
3.2.2動態(tài)載荷分布的耦合
3.2.3運動關(guān)系的耦合
3.3底盤子系統(tǒng)功能沖突分析
3.4本章小結(jié)
第四章集成控制策略
4.1集成控制策略簡介
4.2冗余控制系統(tǒng)控制分配問題簡介
4.3集成控制器設(shè)計
4.3.1控制目標
4.3.2滑模變結(jié)構(gòu)控制
4.3.3輪胎力優(yōu)化分配
4.3.4輪胎力控制
4.4本章小結(jié)
第五章仿真平臺及控制策略驗證
5.1人一車一路駕駛摸擬平臺
5.2仿真結(jié)果及分析
5.2.1普通轉(zhuǎn)向工況
5.2.2極限雙移線工況
5.2.3緊急制動工況
5.2.4制動與轉(zhuǎn)向復(fù)合工況
5.3本章小結(jié)
第六章總結(jié)與展望
6.1工作總結(jié)
6.2工作的不足及展望
本文結(jié)論
本文通過對大量的車輛底盤集成控制方面的'文獻閱讀，深入了解底盤集成控制方面的國內(nèi)外研宄現(xiàn)狀，針對四輪獨立轉(zhuǎn)向、制動/驅(qū)動電動汽車提出一種縱向力與側(cè)向力集成控制策略，用以改善車輛的行駛穩(wěn)定性。本論文主要研宄內(nèi)容和得到的結(jié)論為：
(1)通過輪胎虛擬測試，得出輪胎滑移與側(cè)偏數(shù)據(jù)，詳細的分析并闡述了輪胎的純滑移、純側(cè)偏、滑移和側(cè)偏復(fù)合狀態(tài)下輪胎的力學特性。另外，根據(jù)輪胎的測試數(shù)據(jù)，擬合了四維查表形式的輪胎逆模型。
(2)通過對輪胎特性、車輛載荷轉(zhuǎn)移模型、車輛運動狀態(tài)和底盤子系統(tǒng)功能的分析，得出了車輛底盤子系統(tǒng)間的耦合、沖突關(guān)系。
(3)通過對底盤的子系統(tǒng)的耦合、沖突關(guān)系的深入分析，提出了一種避免這種沖突對車輛行駛穩(wěn)定性影響的控制策略：車輛縱向力與側(cè)向力集成控制。在該集成控制中，采用滑模變結(jié)構(gòu)的控制方法得出車輛要達到目標狀態(tài)所需施加的總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩，然后通過最優(yōu)化分配方法將總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩分配到各個輪胎上。最后，通過輪胎逆模型查表得到當前狀態(tài)下輪胎所需要實現(xiàn)的滑移率和側(cè)偏角，將這兩個狀態(tài)反饋到控制輪胎的驅(qū)動和制動執(zhí)行器來完成車輛的控制。
機械工程論文篇一
至在山東華盛中天工程機械有限責任公司從事噴漆車間的工藝管理工作。對表面噴涂工藝過程及電泳工藝具有一定的工作經(jīng)驗。
工作崗位：
機械設(shè)備類機械設(shè)計工程技術(shù)人員,機械設(shè)備類機械制造工程技術(shù)人員,科研人員科研人員
職位性質(zhì)：
全職
行業(yè)類別：
機械/設(shè)備/儀表,汽車/摩托車及其他運輸工具,生物/醫(yī)藥制造業(yè)
工作地區(qū)：
到崗時間：
1～3個月
月薪要求：
4000～6000元
其他要求：
教育
學歷
學校名稱
專業(yè)
時間范圍
專業(yè)描述
山東科技大學
未填寫
7月-7月
19至20就讀于山東科技大學機械工程系。主要從事機械制造與工藝設(shè)計專業(yè)等相關(guān)科目的學習。在此期間，擔任班長兩年。連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班干部并獲得獎學金。在此期間，先后在萊蕪煤機廠、兗州礦務(wù)局機械廠等機械廠進行了實習。
培訓(xùn)
7月-9月培訓(xùn)課程：標準化知識
培訓(xùn)機構(gòu)：
縣質(zhì)量監(jiān)督局
培訓(xùn)地點：
質(zhì)量監(jiān)督局會議廳
獲得證書：
標準化檢查員證書
培訓(xùn)描述：
語言
外語語種
掌握程度
工作經(jīng)驗
年7月-207月：山東雙山鎖業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機械/設(shè)備/儀表
所在部門：
技術(shù)部
擔任職務(wù)：
模具設(shè)計師
工作描述：
先后從事冷沖模具維修、制作工作，對車銑刨磨鉆及電火花、線切割及氣割有一定的操作能力。由于工作出色，轉(zhuǎn)至模具設(shè)計工作。先后設(shè)計了200余款冷沖模具及熱鍛模具。其中包括拉伸模、落料沖孔復(fù)合模、錯位模等模具的設(shè)計。因公司倒閉，導(dǎo)致助理工程師資格認定未能辦理。
離職原因：
公司倒閉
年7月-203月：山東華盛中天車業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
汽車/摩托車及其他運輸工具
所在部門：
技術(shù)中心
擔任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計師
工作描述：
從事三輪摩托車的.設(shè)計與研發(fā)工作。熟練使用各種計算機應(yīng)用軟件。如：cad、ug、3dmax、word、excel、powerpoint、photoshop等。主要負責摩托車整車設(shè)計、三維效果圖設(shè)計、零部件工藝的編制、材料消耗的編制，工序工時定額的制定。對圖紙設(shè)計及工藝制定有豐富的工作經(jīng)驗。
離職原因：
公司合并
年7月-0年0月：山東華盛中天工程機械有限責任公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機械/設(shè)備/儀表
所在部門：
質(zhì)量管理部
擔任職務(wù)：
質(zhì)量工程師
工作描述：
在山東華盛中天工程機械有限責任公司的總工辦工作，主要負責公司iso9000質(zhì)量管理和企業(yè)內(nèi)部政府扶持資金項目的申報工作。先后組織通過了iso9001-2008質(zhì)量管理體系認證，負責公司的全面質(zhì)量管理。同時為公司成功申報了山東省高新技術(shù)企業(yè)、國際市場開拓基金、國家專利、科技技術(shù)創(chuàng)新項目、中國專利山東明星企業(yè)、標準化良好行為企業(yè)、臨沂市專利獎等項目。負責公司內(nèi)產(chǎn)品的認證工作。如：摩托車產(chǎn)品的3c認證及公告管理。工程機械類產(chǎn)品的ce認證。汽油機的ce認證、epa認證、carb認證等工作。
離職原因：
技能專長
相關(guān)證書
我的職場風采
聯(lián)系方式
機械工程論文篇二
摘要：分析機械創(chuàng)新設(shè)計的特征和常用的方法,給出激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計思維,培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和提高機械創(chuàng)新設(shè)計能力的途徑。
0引言。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,機械設(shè)備使用率也在不斷增加。需要進一步提高機械設(shè)備水平,以確保機械創(chuàng)新的先進性。機械發(fā)展的主要動力是創(chuàng)新,創(chuàng)新與技術(shù)進步有著至關(guān)重要的作用。提升機械方面的創(chuàng)新設(shè)計水平,必須從方式、思維及知識創(chuàng)新出發(fā)。
機械工程論文篇三
在經(jīng)濟與科技發(fā)展的帶動下，機械制造業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展空間，越來越多的機械制造技術(shù)被應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，并推動了生產(chǎn)力、生產(chǎn)效率的提升，這對我國經(jīng)濟發(fā)展來說是極為有益的。但是由于我國的現(xiàn)代制造技術(shù)水平仍與國外技術(shù)之間存在一定的差距，因而現(xiàn)代機械制造技術(shù)仍有極大的發(fā)展與進步空間。文中將對我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢展開探究與討論。
現(xiàn)代機械制造技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢
隨著全球化的發(fā)展，世界競爭愈加激烈，各國都逐漸意識到人才與技術(shù)的競爭才是世界競爭的關(guān)鍵與核心。工業(yè)化水平對國家經(jīng)濟發(fā)展有著較為直接的影響，而機械制造又是工業(yè)的重要組成部分，因此應(yīng)當對機械制造予以足夠的重視，關(guān)于其技術(shù)發(fā)展的實際情況，努力提高技術(shù)水平，最終推動我國機械制造業(yè)、工業(yè)，乃至整體經(jīng)濟水平的提升，對此展開探討有著極強的現(xiàn)實意義。
2.1柔性制造技術(shù)
柔性制造技術(shù)屬于自動化制造中的一種，其核心為數(shù)控柔性機床指導(dǎo)單位以及數(shù)控機床，自動化物流系統(tǒng)可以幫助其實現(xiàn)設(shè)備之間的有效連接。從生產(chǎn)方式上來說，這一生產(chǎn)技術(shù)具有變批量（這是一種生產(chǎn)模式，謝謝?。┻@種明顯特征。在我國的現(xiàn)代機械制造工廠中，柔性制造技術(shù)可以滿足市場動態(tài)化發(fā)展、產(chǎn)品更新等基本需求。在提升生產(chǎn)效益方面，柔性制造技術(shù)發(fā)揮著重要作用，其應(yīng)用范圍較廣，焊接、沖壓、切削加工等工作都可以利用該技術(shù)完成，制造加工與生產(chǎn)管理可以同步展開，該技術(shù)的應(yīng)用有著極強的實踐意義。
2.2虛擬制造技術(shù)
在現(xiàn)代機械制造工作中，監(jiān)理等工作的展開都以仿真技術(shù)、虛擬技術(shù)等為基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)品的實際設(shè)計需求展開建模，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機基礎(chǔ)的支持下，工作人員可以對產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)的全過程進行模擬處理。在機械生產(chǎn)中，這種仿真與模擬可以使工作人員找到設(shè)計中存在的不足與問題，繼而有針對性的對方案進行完善與優(yōu)化，保證生產(chǎn)過程中的設(shè)備、資源等都可以得到優(yōu)化配置，最終降低企業(yè)的成本投入，增加企業(yè)的綜合競爭力。另外，虛擬制造技術(shù)的應(yīng)用可以極大的提升機械制造工作的敏捷性，提高生產(chǎn)精度與效率，降低風險，使產(chǎn)品性能能夠較好的滿足現(xiàn)實需要。
2.3敏捷制造技術(shù)
敏捷制造技術(shù)是一項具有創(chuàng)新性的制造技術(shù)，其創(chuàng)新體現(xiàn)在人員、管理結(jié)構(gòu)以及制造精神等眾多方面。這一技術(shù)在我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)發(fā)展中呈現(xiàn)出了較強的生命力與活力。在敏捷性技術(shù)的支持下，企業(yè)能夠給根據(jù)機械制造業(yè)市場的變化情況構(gòu)建合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，并對市場變化作出及時有效的反應(yīng)。將這一技術(shù)納入到現(xiàn)代機械制造技術(shù)體系當中能夠極大的降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量，使企業(yè)及時作出應(yīng)變，提高工作的實效性、可靠性，避免出現(xiàn)庫存積壓等不良問題。
3.1自動化與綠色化發(fā)展
隨著社會的發(fā)展，機械制造業(yè)也逐漸意識到了技術(shù)在提高自身競爭力方面的重要作用，因而技術(shù)需要向著自動化的方向進一步發(fā)展，并努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的共贏，保證精密制造技術(shù)水平的提升，為我國現(xiàn)代化機械制造業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在發(fā)展中，要關(guān)注三種技術(shù)的研究，第一是精密成型技術(shù)，保證焊接、切割、鍛造等工作都可以實現(xiàn)高度精密，加強對技術(shù)過程以及結(jié)果的有效控制；第二是無切削液加工技術(shù)，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)較多的廢液，降低廢液對生態(tài)環(huán)境的影響，保證環(huán)境效益的提升；第三是快速成形技術(shù)，利用添加與積累的原理進行熔化沉積以及分層實體制造，有效提高生產(chǎn)效率，且避免浪費等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.2積極研究特種加工技術(shù)
在經(jīng)濟發(fā)展的帶動下，人們對機械制造工作提出了越來越高的要求，在未來的技術(shù)發(fā)展中，特種加工技術(shù)將成為主要方向之一。在傳統(tǒng)的機械制造工作中，企業(yè)多使用寶石、耐熱合金、淬火鋼、金剛石等材料作為原料，而這些材料具有加工難度大等特點，無法滿足高精度、高壓、高溫等機械制造需求，如果需要對其進行打孔等精細加工，則會極大的浪費時間與原料。而特種加工技術(shù)可以有效解決這些問題，充分利用電化學能、電能、光能、熱能、化學等、聲能等展開切削等機械加工工作，提高工作的精度與效率。
3.3智能化與集成化發(fā)展
近年來，社會生產(chǎn)、生活的節(jié)奏越來越快，為了使機械制造能夠滿足現(xiàn)實需求，應(yīng)當關(guān)注生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量的有效提升，因此需將集成技術(shù)、智能化技術(shù)應(yīng)用到機械制造中，努力使現(xiàn)代化機械生產(chǎn)技術(shù)向著智能化與集成化的方向發(fā)展。積極研發(fā)符合我國機械制造業(yè)發(fā)展實情的計算機集成系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機技術(shù)處理設(shè)計、生產(chǎn)、加工、裝配、銷售等一系列工作中的問題，實現(xiàn)整個過程的一體化，提高機械制造的集成化水平，推動相關(guān)企業(yè)的健康發(fā)展。
3.4虛擬化發(fā)展
虛擬化發(fā)展是機械制造不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢，雖然當前虛擬制造技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到了實際的機械生產(chǎn)工作中，但是這一發(fā)展趨勢仍然不可被忽視，當前的仿真模擬操作主要集中在設(shè)計與生產(chǎn)階段，而未來，虛擬技術(shù)將向著檢驗等環(huán)節(jié)進行拓展與延伸，努力提高生產(chǎn)加工過程的合理性，探究生產(chǎn)工藝的優(yōu)劣，實現(xiàn)從生產(chǎn)過程、組織管理、生產(chǎn)調(diào)度、供應(yīng)鏈、銷售、物流等全過程的虛擬化。
柔性制造技術(shù)、虛擬制造技術(shù)以及敏捷制造技術(shù)都是我國機械制造中常用的現(xiàn)代化技術(shù)，這些技術(shù)的應(yīng)用有效推動了我國機械制造業(yè)的發(fā)展，推動了生產(chǎn)效率與質(zhì)量的提升，具有極強的應(yīng)用價值。為了使我國經(jīng)濟發(fā)展水平能夠得到進一步提升，應(yīng)當推動現(xiàn)代化機械制造技術(shù)向著自動化、綠色化、集成化、智能化、虛擬化以及特種化方向發(fā)展。
[1]馮莎莎.我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢研究[j].民營科技，2016(09).
[2]李洹.淺析我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢[j].河南科技，2014(14).
[3]劉志民，劉美峰.我國現(xiàn)代機械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢分析[j].化工管理，2013(16).
[4]斯建鋼.淺談現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].河南科技，2013(15).
[5]石道永.現(xiàn)代機械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢[j].價值工程，2013(17).
機械工程論文篇四
：我國經(jīng)濟的快速發(fā)展推動了機械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時也使機械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機械工程及自動化專業(yè)課程，此教學課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會中的人才緊缺情況。文章對機械工程及自動化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化進行了探索。
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學模式受到了沖擊，對專業(yè)課程進行建設(shè)和優(yōu)化是非常有必要的。就當前我國機械工程及自動化專業(yè)課程進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，無論是課程體系自身，還是課程教學工作的開展都存在著一些問題，從而導(dǎo)致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時還導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢更加嚴峻。針對此種情況，對機械工程及自動化專業(yè)進行建設(shè)和優(yōu)化是勢在必行的。
1.1課程教材知識面比較狹窄
課程教材是教師開展教學的基礎(chǔ)，若是教材內(nèi)容不豐富，那么教師在按照教材開展教學的過程中就會導(dǎo)致學生所接受的知識面比較狹窄。筆者站在學生的角度對當前機械工程及自動化專業(yè)教材進行分析后發(fā)現(xiàn)，教材的內(nèi)容并不豐富，而且有些內(nèi)容已經(jīng)落后，與當前社會對機械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內(nèi)容比較單一，與此學科相關(guān)的先進知識并沒有在教材中體現(xiàn)出來，這樣的情況就使得學生在按照教材學習的過程中知識面受到了限制，所學到的知識不夠豐富，而且教材知識落后，也使得學生在學習過程中沒有激情，對知識進行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學方法較為落后
教師在進行課程教學的過程中，所采用的教學方法比較落后，教師在教學中只重視理論知識的講解，重視考試成績，這樣的教學現(xiàn)狀使得學生在學習的過程中感到很有壓力，而且對于學習的興趣也不高。還有就是教師在教學中沒有將理論知識和實踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識，這樣也使得學生理解知識具有一定的難度，在這樣的情況下，學生的考試成績就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學習了。1.3人文底蘊較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進行的，而且在對學生進行培養(yǎng)的時候也是按照專業(yè)不同來進行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學生應(yīng)該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會等方面的教育被忽視，在這種被限制的學習環(huán)境中，學生的個性得不到自由的發(fā)展，使得學生在步入社會的時候短時間內(nèi)無法適應(yīng)社會發(fā)展。
1.4教學越來越職業(yè)化
學生學習機械工程及自動化專業(yè)方面的知識，不只是想要成為一名普通的技術(shù)工人，但教師在對學生進行教育的過程中，在理論結(jié)合實際的時候過于職業(yè)化，只是一味地將知識和實踐強加給學生，并沒有對學生的思維以及精神等進行培養(yǎng)，這樣就使得學生的綜合素質(zhì)較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學分和學知識之間存在矛盾
當前高校實行的都是學分制度，此制度要求學生必須修滿所有的學分，才能取得畢業(yè)證，但在實際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就使得學生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實質(zhì)性的意義，只是為了學分而選課，并不是為了學習知識而選課。
1.6教師缺乏實踐經(jīng)驗
教師是開展機械工程及自動化專業(yè)教學的主要執(zhí)行者，教師在教學的過程中，因為有些知識具有一定的難度，所以應(yīng)該理論聯(lián)系實際。但是有些教師因為缺乏實踐經(jīng)驗，所以在教學中只是單純地講解理論知識，這樣就使得學生在學習的過程中不能很好地了解知識，對知識的掌握不是很透徹，而且在學習比較難的知識的時候還具有一定的難度，從而導(dǎo)致學生對于專業(yè)課程的學習不感興趣。
2.1構(gòu)建完善的教學體系
高校在開展機械工程及自動化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學效果，就應(yīng)該構(gòu)建完善的教學體系。機械工程及自動化專業(yè)所涉及的知識范圍比較廣，而且相關(guān)崗位對工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會所需要的機械工程人才就必須要對教學體系進行完善。高校在對教學體系進行構(gòu)建完善的過程中，應(yīng)對市場需求進行分析，然后借鑒西方國家的經(jīng)驗，并結(jié)合自身辦學的特色。高校在確定機械工程及自動化專業(yè)教學目標的過程中，應(yīng)以促進學生的發(fā)展作為目標，要求教師在教學中不僅要傳授學生基礎(chǔ)知識，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)學生的實踐能力，只有這樣學生所學到的理論知識才能被應(yīng)用到實踐中。與此同時，高校還應(yīng)該對教學大綱進行科學合理的設(shè)置，并對教學進度進行合理的規(guī)劃，只有這樣學生在學習的過程中才能循序漸進，一點點掌握相關(guān)知識，并提高自己的實踐動手能力。
2.2構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)
在機械工程及自動化專業(yè)課程教學中，實踐教學的應(yīng)用是必不可少的，但是學生在實際上課的過程中，因為多種情況的存在，從而導(dǎo)致實踐課的實施比較少，而且即使開展了實踐課，學生在課堂上也不能學到很多切實的實踐知識，在這樣的情況下，學生的實踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對此種情況，高校應(yīng)該構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)，并讓教師在日常教學中對學生的實踐意識進行強化，讓學生可以積極地參與到實踐中，并提高自身的實踐能力。高校在構(gòu)建實踐教學系統(tǒng)的時候，應(yīng)該對將課程知識分為理論知識和實踐知識兩種，對理論知識的教學計劃等進行明確，對實踐課程教學則應(yīng)該投入更多的資金支持，建設(shè)專門的實踐基地，這樣學生就可以在專門的實驗室中更好地進行實踐。與此同時，教師在開展實踐教學的過程中，還應(yīng)該注重對學生實踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學生進行互動，在互動過程中學生才能將對知識的疑問提出來，教師幫助學生解答的過程就是學生進一步了解掌握知識的過程。
2.3應(yīng)采用創(chuàng)新的教學模式
在傳統(tǒng)的機械工程及自動化專業(yè)教學中，教師采用的教學方法較為落后，學生在按照教師所開展的教學方法進行學習的過程中，因為較為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細，學生也不能提問，從而導(dǎo)致學生對知識的了解都是一知半解，長期下來，學生學習知識的興趣就下降了。針對此種情況，高校若是想要激發(fā)學生學習知識的興趣，就應(yīng)該要求教師采用創(chuàng)新的教學模式開展教學。教師在對教學模式進行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對圍繞此專業(yè)課程所具有的特點來對教學方案進行重新規(guī)劃。在進行規(guī)劃的過程中，教師應(yīng)該對學生的興趣愛好等進行了解，然后以此為基礎(chǔ)來使課程教學更加豐富多彩；其次，教師在教學之前應(yīng)該對市場變化情況進行調(diào)查，然后根據(jù)當前市場對機械工程人才的要求來調(diào)整教學重點，同時在教學中還應(yīng)該通過多媒體等先進的教學手段來開展教學，只有這樣學生所學習的知識才能是緊跟時代潮流的，當學生走入社會的時候才不會被社會所淘汰。
2.4打造一支高素質(zhì)的師資團隊
在學生的學習生涯中，教師是非常重要的存在，對學生的生活和學習都有著至關(guān)重要的影響，可以說，教師就是學生的第二父母，教師的教學水平和學生的學習是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對機械工程及自動化專業(yè)進行建設(shè)和優(yōu)化的過程中，就應(yīng)該打造一支高素質(zhì)的師資團隊，只有這樣學生才能在教師的教導(dǎo)下更好地學習專業(yè)知識，提高自身的文化素養(yǎng)以及實踐能力。高校在打造高素質(zhì)師資團隊的過程中，可以從以下兩個方面入手：第一，高校應(yīng)該為教師提供外出交流學習的機會。每個學校在進行機械工程及自動化教學的過程中都有著自己的特點，所以高校應(yīng)和其他學校建立友好的合作關(guān)系，為教師交流學習提供平臺。教師到別的學校中學習，可以從中學習到很多經(jīng)驗，將這些經(jīng)驗和自己的教學特色融為一體之后，不僅可以讓學生在學習中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學生對知識學習的興趣，從而促使學生在教師的領(lǐng)導(dǎo)下更好地學習相關(guān)知識。第二，高校應(yīng)對教師教學制度進行完善。有些高校的教學制度并不完善，這樣就使得教師教學水平出現(xiàn)兩極化，有些教師教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高，所以學生在上課的時候能夠認真聽講，從中學習到很多知識，但是有些教師尤其是年輕的教師教學經(jīng)驗比較缺乏，在教學中不能了解學生的需求，這樣就使得學生在聽課的過程中不能全神貫注。針對此種情況，高校應(yīng)該對教師制度進行完善，讓老教師可以帶領(lǐng)幫助新教師，將一些有用的經(jīng)驗傳授給新教師，從而提高新教師的教學水平，這樣學生在聽課的過程中才能學習到有用的知識。
綜上所述，高校開展的機械工程及自動化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因為社會是不斷變化的，機械工程市場對人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機械工程人才能夠符合崗位要求，對機械工程及自動化專業(yè)進行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學體系、實踐教學、教師教學水平以及教學模式等方面入手，只有切實地落實教學優(yōu)化，才能夠確保學生可以在課堂教學中學習到有用的知識，進而在步入社會的時候不會被其所淘汰。
機械工程論文篇五
對于機械工程卓越工程師的培養(yǎng)一直就是非常重要的一個任務(wù)。下面筆者主要就圍繞著卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的一些現(xiàn)行的相關(guān)的要求，來提高機械專業(yè)高校畢業(yè)生的一些社會適應(yīng)能力的一些培養(yǎng)模式作為探究的目標，針對現(xiàn)代機械設(shè)計系列的一些現(xiàn)行的特點出發(fā)，對機械工程卓越工程師培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。希望能對大家有一定的幫助。
眾所周知，現(xiàn)階段的一些發(fā)展方向就是向著人才強國戰(zhàn)略進軍，當然，隨著現(xiàn)在的知識經(jīng)濟的高速發(fā)展，整個的社會上，對人才的需求，發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)階段的一些企業(yè)單位對于人才的社會適應(yīng)能力的要求越來越高，對于現(xiàn)階段的實踐能力的要求也是與日俱增的。如何更好的對機械工程中的卓越工程師進行培養(yǎng)就成了一個非常重要的任務(wù)。下面筆者主要對于現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)模式進行探究，希望能有一定的幫助。
機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)方案的提出是經(jīng)過了非常多的討論通過的。有一定的時效性，當然對于現(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的計劃的提出是非常明智的。下面筆者主要從什么是卓越工程師、卓越工程師的培養(yǎng)模式、卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性三個方面對機械工程卓越工程師做一個簡單的介紹，希望可以對大家有一定的幫助。
1.1什么是卓越工程師
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，簡稱為卓越計劃，它是教育部聯(lián)合有關(guān)部門，以及行業(yè)協(xié)會一起，在2010年6月，啟動的一項，重大教育教學改革項目。主要就是以培養(yǎng)適合時代性的新型人才做的一項重大的策略。當然，它是非常有效的進行人才強國戰(zhàn)略的實施的一部分，在卓越計劃實施的過程中，必將對促進高等工程教育，面向社會需求培養(yǎng)工程技術(shù)人才，以及全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，等諸多的方面，發(fā)揮十分重要的示范作用，以及相應(yīng)的引導(dǎo)作用。
卓越工程師的提出就是要基于現(xiàn)在的工程中的一些弊端所進行的。對于現(xiàn)階段的工程形成的本質(zhì)而言，工程師一般就是科班出身的一些人，而現(xiàn)階段，我們需要的人才是具備著科班的知識水平，以及學習的態(tài)度來的一個兼具著施工能力強，對于工程的整體把握以及創(chuàng)新能力都非常好的一種新型人才。對于這種人才的培養(yǎng)就是要讓工程教育回歸于工程。本文，筆者真正的立足于學生的主體地位，對于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，開展卓越機械工程師，培養(yǎng)方案研究，并介紹了卓越工程師培養(yǎng)方案，等方面的一些具體舉措。
1.2卓越工程師的培養(yǎng)模式
對于卓越工程師的培養(yǎng)模式中不難看出，現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)是針對著現(xiàn)在工程師的一些缺陷所進行的。主要是借鑒了世界先進國家高等工程教育的一些成功的經(jīng)驗。結(jié)合著自己國家的國情所創(chuàng)建的，具有中國特色工程的一種教育模式。卓越工程師的培養(yǎng)模式，既是我國高等工程教育發(fā)展的迫切要求，更是各高等院校，提高畢業(yè)生競爭力的一種必然的選擇。
1.3卓越工程師培養(yǎng)模式的重要性
對于現(xiàn)在的卓越工程師的培養(yǎng)模式的重要性方面來說，主要是它是基于工程形成的，能夠真正的讓工程教育回歸工程的一種比較正確的機械工程活動。當然主要是因為它是一種綜合應(yīng)用自然科學，技術(shù)科學，社會科學基礎(chǔ)理論，技術(shù)手段等，去改造客觀世界的一種必要的實踐活動。因為整個的機械工程具有相對的復(fù)雜性，綜合性，交叉性，以及遷移性等一些比較特殊的技術(shù)特征。對于整個工程的整體把握上就相對不是太容易的。而隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及現(xiàn)在的計算機輔助技術(shù)的推廣以及應(yīng)用而言，現(xiàn)代機械工程中，無論是可采納的材料還是其中的技術(shù)，都是可運用的分析，以及設(shè)計手段都更趨復(fù)雜化了。可以說是典型的機械工程的問題已經(jīng)發(fā)展成為一個包括研究、開發(fā)、設(shè)計、制造、運行、營銷、管理、咨詢等主要環(huán)節(jié)的工程鏈的問題了?？梢哉f現(xiàn)在提出的卓越工程師的培養(yǎng)計劃就是基于這種現(xiàn)狀所提出的，有一定的長遠性的目標，是非常具有可行性的。其中對于整個的機械工程來說的，整體性非常強，每一環(huán)節(jié)都不太可能孤立地去解決，這樣可以大大增強了工程間的問題解決和工程整體的順利的完成。
卓越工程師教育培養(yǎng)計劃是我國高等教育發(fā)展和改革的新方向，是為了滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要而提出的一項改革方案?，F(xiàn)階段的機械工程卓越工程師的培養(yǎng)模式中主要加入的就是對于工程能力方面的培養(yǎng)。加入了工程力學，工程圖學，機械設(shè)計，工程材料，過程原理，電工電子技術(shù)，檢測與控制技術(shù)等，對整個的工程有實效性的一些課程，這樣的話，對于整個的卓越工程師的培養(yǎng)模式就更好的對此有了一定的深入。下面筆者主要對于此方案的培養(yǎng)模式進行一個簡單的探究。主要是從利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設(shè)置 、利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式兩個方面進行的探索。
2.1利用教學計劃修訂的契機完善課程體系的設(shè)置
培養(yǎng)方案和教學計劃是高校根據(jù)不同層次，不同專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格所制定的，實施人才培養(yǎng)活動的，具體方案。當然一般包括課程體系，教學計劃，課程教學大綱等。其核心是課程體系。教學計劃的重新修訂也是現(xiàn)階段的卓越工程師的培養(yǎng)中的一個非常重要的任務(wù)。相關(guān)的高校，在編制或修訂機械工程專業(yè)的培養(yǎng)方案時，在整個的課程體系的設(shè)計上，要針對社會上對于現(xiàn)階段的機械工程的專業(yè)人才的需求，做一個相關(guān)的動態(tài)分析之后，才能進行面向行業(yè)、企業(yè)、現(xiàn)實社會生活的專項培養(yǎng)，一方面，要注重傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論的夯實，前沿專業(yè)科技的發(fā)展;另一方面，要注重學科與課程的系統(tǒng)性和專業(yè)課程的教學實踐性，還要圍繞企業(yè)的需求和市場的變化，始終保持對市場和企業(yè)的高敏感度，強調(diào)企業(yè)對學生具備的職業(yè)能力的要求，突出社會對學生具備的基本素質(zhì)的培育。這樣才能更好的為社會服務(wù)。對整個的機械工程中的卓越工程師的培養(yǎng)模式中，一定得建立足夠的教學培養(yǎng)模式。這樣才能保證，人才的適應(yīng)能力以及革新能力的完整體現(xiàn)。
2.2利用研究型教學的機會改進傳統(tǒng)的教學方式
研究型教學是教師在教學過程中通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立一種基于研究探索的學習模式也是現(xiàn)階段的卓越工程師培養(yǎng)方案中非常重要的一點。對于相關(guān)的研究型教學模式將學習，研究，實踐有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生能創(chuàng)造性地運用知識、能力，在主動探索、主動思考、主動實踐的研究過程中，自主地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的一種教學模式。這樣就解決了現(xiàn)階段的一些不容易解決的問題。為更好的將卓越計劃發(fā)展開來，奠定了一定的基礎(chǔ)。
綜上所述，人們對于現(xiàn)階段的機械工程中的機械工程師的培養(yǎng)模式還是比較重視的。在一定的發(fā)展階段不難看出，人們現(xiàn)在的機械制造中，有創(chuàng)新性人才的企業(yè)單位的效益往往好于其他的單位。這樣看來，整個的培養(yǎng)計劃中必要的就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，當然整個的培養(yǎng)模式現(xiàn)在還在進行著不斷的改進，相信會越來越好的。對于現(xiàn)階段的培養(yǎng)模式的探究中，如何培養(yǎng)卓越工程師的問題，希望本文給出了比較重要的答案。
[1]尹立孟.卓越工程師培養(yǎng)中的師資問題與課程體系設(shè)置[j].重慶科技學院學報(社會科學版)，2011(19).
[2]汪木蘭，周明虎，李建啟.以項目教學為載體制訂先進制造技術(shù)卓越工程師培養(yǎng)方案[j].中國現(xiàn)代教育裝備，2010(12).
[3]羅家莉，周永凱.更新工程教育理念 培養(yǎng)卓越工程人才[j].長春理工大學學報(社會科學版)，2011(09).
機械工程論文篇六
針對機械工程材料課程當前課業(yè)評價存在考核方式單一、缺乏對學生綜合能力考察評價及不利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力。
機械工程材料課程是材料類及機械類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門理論性和實踐性很強的課程，即強調(diào)知識的綜合性、實用性、又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應(yīng)用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對材料組織結(jié)構(gòu)及性能的影響。使學生通過學習，理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識，從而具備根據(jù)機械零件的性能要求和服役工況，對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶，是學生從理論學習走向工程應(yīng)用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各學科之間相互融合交匯，學科相互滲透、交叉背景下對當代大學生提出的必然要求，但當前機械工程材料的課業(yè)評價方式存在一定缺陷，制約了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進行課業(yè)評價方式的改革，建立更加科學合價體系。
當前，機械工程材料課業(yè)評價仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識的記憶，缺乏對學生綜合能力的考察及評價，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個學生的真實水平，而且存在下列問題。
1.1 教師教學的功利性
傳統(tǒng)課業(yè)評價方式單一，以卷面成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準，亦是教師教學效果的最終體現(xiàn)，導(dǎo)致部分教師存在教學的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關(guān)理論的研究和論述，工程實際應(yīng)用練習不多，重基礎(chǔ)、輕應(yīng)用，不能很好培養(yǎng)學生解決實際問題的能力;而這種教學的功利性又導(dǎo)致教學內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門課僅讀一本書”的現(xiàn)象[5]，嚴重制約了學生自主學習能力的提高，阻礙了學生能動性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學生分析解決實際生產(chǎn)問題的能力。
1.2 學生學習的應(yīng)試性
傳統(tǒng)的考試方式，學生成績主要由平時成績及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實際[6]，學生為應(yīng)付考試而背誦的都是相互獨立的“點”，沒有理解貫通成“線”，對知識的相互關(guān)系、相互影響及如何應(yīng)用知識解決問題，學生并沒有掌握，而恰重要的。
針對當前存在的問題，文章提出了機械工程材料課業(yè)評價多元化考核方案，即以學生為單元的自主學習考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評價方案以提高學生自主學習能力，培養(yǎng)學生能動性與創(chuàng)新性，強化學生工程素質(zhì)及工程實踐能力為目標，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)，是上述目標的綜合反映，并為多年的教學實踐所證明，具有科學性、合理性、可行性。
2.1 以學生為單元的自主學習考核
對材料類相關(guān)專業(yè)學生，該課程前幾章與材料科學與基礎(chǔ)課程有較多的重復(fù)，但該部分是基礎(chǔ)知識點，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結(jié)合各校學生實際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導(dǎo)式教學，以學生自主學習為主，學生的作業(yè)、章節(jié)總結(jié)及隨堂小測驗為考核標準，教師僅對重點，難點知識做講解，相應(yīng)減少該部分課時量的分配。同時，自主學習考核可包含學生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵學生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2 以小組為單元的案例討論考核
在工程項目化分組討論教學中，每個小組(5～8人為一組)會收到一份工程項目任務(wù)書，任務(wù)書中說明了某機械部件的名稱及部件的結(jié)構(gòu)，學生根據(jù)具體的任務(wù)，以小組協(xié)作的形式查詢相關(guān)資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應(yīng)的工藝報告。該過程中不僅是對整個教學內(nèi)容的概括、總結(jié)和應(yīng)用，更是需要學生將理論與實踐良好的結(jié)合，是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究式學習過程，同時培養(yǎng)了學生團隊合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學目標和要求的集中體現(xiàn)。
2.3 大作業(yè)考核
該部分給出大作業(yè)題目，要求學生查閱相關(guān)文獻，獨自完成相關(guān)作業(yè)要求。此過程中提高學生自主解決問題的能力，同時大論文的考核可以打破學生單純應(yīng)試學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生查閱文獻，獲取知識的'能力，對培養(yǎng)學生系統(tǒng)分析問題，解決問題有很大的幫助。
2.4 考試考核
當前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對學生理論知識掌握情況進行客觀評價的一種公平有效的方式。精心設(shè)計的考試題目涵蓋了該課程的主要知識點，能夠準確反映學生對基本知識點，基本理論的掌握情況，而基礎(chǔ)知識的掌握是學生完成熟練選材及材的基礎(chǔ)。
通過對機械工程材料課業(yè)評價進行系列改革，在提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生工程能力方面起到顯著效果：第一，實現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個教學過程，該過程不但評價了學生的學習方法、學習態(tài)度，而且引導(dǎo)學生積極參與課堂教學，活躍了課堂氣氛，促進了師生的交流，顯著提高了學習效率。第二，培養(yǎng)了學生的自學能力。在引導(dǎo)式教學，探究式教學及小組協(xié)作學習過程中，學生為解決生產(chǎn)問題，探索問題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，積極查閱相關(guān)資料，獲取所需信息，該過程中不但讓學生對所學知識及不同學科知識進行融會貫通，而且培養(yǎng)了學生對新知識的獲取、理解、歸納及應(yīng)用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂。通過對比發(fā)現(xiàn)學生的自學能力較課業(yè)評價改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學生的工程應(yīng)用能力。以實際工程為背景，工程項目為主線的教學模式，鍛煉了學生的工程素質(zhì)及工程實踐能力，提高了學生的工程意識，使機械工程材料成為學生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機械工程材料學業(yè)改革實踐結(jié)果表明多元化考核方式是提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力，提高學生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對教師的教學水平、教學精力及教學理念提出更高的要求，這是一項系統(tǒng)工程，需要全體教學工作者的共同努力，方能為我國卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
機械工程論文篇七
1.機械工程中創(chuàng)新進程緩慢的原因
1.1機械工程中人才的匱乏
創(chuàng)新人才不論在那個領(lǐng)域或事業(yè)上都是重要的組成部分，在企業(yè)中沒有創(chuàng)新人才的支持是無法做到真正的發(fā)展的，在機械工程設(shè)計中一樣如此。這與我國的教育制度有很大的關(guān)系，傳統(tǒng)的教育方式過于重視書本教育，使得學生的思維模式受到限制，創(chuàng)新思維喪失，被限制在格式化的程度上。在實際的應(yīng)用方面，創(chuàng)新思維才是最重要的，可是這些寶貴的東西在不斷地體制化的教育里被不斷地磨沒了。不過，這與個人也有著很大的關(guān)系，大學階段，很多學校過于注重成績，忽略了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，沒有創(chuàng)新型思維做基礎(chǔ)，又怎么能將這種思維投入進實踐中來呢？因為創(chuàng)新是一種實踐，并不僅僅是腦海中的一段思維想法，這說明創(chuàng)新是一種具有可行性的，在實踐中可以具體應(yīng)用的，這樣才能體現(xiàn)創(chuàng)新的意義。
1.2資金的缺乏和政策的支持
2.如何創(chuàng)新機械工程設(shè)計思維
從上面我們可以不難看出，增強自主創(chuàng)新能力是機械工程設(shè)計中的關(guān)鍵，而想要提高自主創(chuàng)新能力可以通過以下方式：
2.1加強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)是迫在眉睫的事，具體來講，最重要的是必須有一定的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標，有了明確的目標才能更好地實現(xiàn)各項政策的實施?？墒窃诂F(xiàn)在的大學，普遍對創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求很低，在培養(yǎng)目標的設(shè)計上，教育模式和教育制度也存在著很多問題。相反，發(fā)達國家的大學就不一樣，他們不僅僅關(guān)能與時俱進的確立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)標準，還關(guān)心著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標。目標設(shè)計好之后，必須要制定好詳細的方案，按照方案實行各項措施，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。另外最重要的是，在大學階段，學校也要調(diào)整教學的策略，不能把教學中心一直放在書本上，還要增加一些其他方面的能力培養(yǎng)。除了學校，學生們個人也要加強創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可以在除了學習上參加一些競賽性質(zhì)的活動，增加自己的活動范圍，在生活的點點滴滴中逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
2.2樹立創(chuàng)新設(shè)計理念
從上述不難看出，我國的機械工程設(shè)計與國外有著很大的差距，資金不足，政府政策不到位，人才匱乏，都是導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的`主要原因?？墒菓?yīng)該怎樣擺脫這一現(xiàn)狀呢？首先，設(shè)計人員們應(yīng)該有一定的創(chuàng)新理念，創(chuàng)新理念則是創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)?？墒且胪黄苽鹘y(tǒng)的模式，就必須要對機械設(shè)計人員的要求嚴格一點，要求設(shè)計人員必須有大膽的創(chuàng)新理念，并將其運用到實踐中去。創(chuàng)新就是要突破傳統(tǒng)的思維模式，運用超前發(fā)展的理念進行思考，設(shè)計人員就必須擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產(chǎn)的量化，還應(yīng)該追求質(zhì)量上的革新，以及技術(shù)設(shè)備上的改造，只有這樣，才能與那些同領(lǐng)域同等競爭，不會再時代的發(fā)展中被淘汰。
2.3創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制
為了改善現(xiàn)行企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，搞活企業(yè)，積極探索建立一套新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制是重中之重。解決好企業(yè)用人、選人的問題是十分必要的，對于加快企業(yè)創(chuàng)新步伐，加速經(jīng)濟發(fā)展具有很大的意義。因此，新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制必須既符合我國國情，又符合市場經(jīng)濟的規(guī)律；既切實可行，又規(guī)范有序?？墒?，要建立更為先進的領(lǐng)導(dǎo)體制還必須在下面的這些工作方面繼續(xù)改進完善：一是建立強大的的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制衡機制；二是建立合理的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)激勵機制；最后可以確立一套有效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇機制，其包括確立企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的任職資格、確立科學的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)配置、建立健全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的外部條件等等。
3.配套的政策和措施
到目前為止，在科技進步方面遇到過的很多問題，有很多實際是采取措施不當和政策落實失當?shù)膯栴}。比如企業(yè)措施層面，領(lǐng)導(dǎo)人業(yè)績考核、激勵、任期跟自主創(chuàng)新不掛鉤，吸引、留住人才的有效措施如果受到各方面牽制就會難以實施；政策層面，引進的先進設(shè)備可以免稅，但是自行研制的先進機器設(shè)備必須要上稅，因為企業(yè)的研發(fā)資金很難在稅前列支。參與研發(fā)的人員的激勵性籌款不記入成本；采用的新工藝和新設(shè)備沒有激勵措施的話它的風險就會難以分散。其實以上的這些問題只要下定決心，依靠一些完善的體制，是不難解決的。目前，政府必須重點從財政稅收政策上，企業(yè)要重點從領(lǐng)導(dǎo)人約束和研發(fā)人員激勵和人才的培養(yǎng)上，采取適當?shù)拇胧?，這樣才能有效地推動機械工程設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.結(jié)語
通過以上總結(jié)出，機械工程設(shè)計永遠也離不開創(chuàng)新，也就是說，創(chuàng)新思維巨涌重要地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在創(chuàng)新力方面，目前我國與發(fā)達國家仍然存在著巨大差距，可以根據(jù)當前機械工程設(shè)計的現(xiàn)狀分析，結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)，加強培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，設(shè)立專門的機構(gòu)部門進行管理，并且還要增加資金的投入，以此達到機械工程設(shè)計創(chuàng)新的最終目的。
機械工程論文篇八
相比美日等發(fā)達國家來說，我國機械工程設(shè)計還停留在常規(guī)設(shè)計的層面，仍未完全擺脫原有的理論和技術(shù)體系，機械工程設(shè)計的創(chuàng)新思維方法還處在研究之中，需要不但探索。機械創(chuàng)造思維有自身特征，主要來說，有以下幾點：第一，開放性，傳統(tǒng)的思維方式是相對封閉的，它只局限于自己的狹小范圍；而創(chuàng)新思維方式要求將認識對象作為開放對象來考究，多角度認識對象，暢通信息，煥發(fā)思維優(yōu)勢。第二，獨創(chuàng)性，這指的是創(chuàng)新思維方法要突破常規(guī)思維慣例，以新模式新方法去思考對象，敢于向陳規(guī)陋習挑戰(zhàn)，從新角度思考機械設(shè)計。第三，多向性，這指的是機械工程設(shè)計要善于從多角度思考問題，對同一問題盡可能探尋多種解決方法。第四，自由性，這指的是現(xiàn)代機械以現(xiàn)代智能為依托，人工智能部分替代人類機械勞動，給思維解放和獨立創(chuàng)造了前提，科學思維在遵循真理發(fā)展的基礎(chǔ)上可以自由思考和自由探索，調(diào)動人類的主觀能動性，獲得機械工程設(shè)計創(chuàng)新成果。
機械工程論文篇九
自動化技術(shù)的重要性和作用是不言而喻的。目前，我國的自動化技術(shù)已經(jīng)被社會的各個行業(yè)廣泛的應(yīng)用。在社會生產(chǎn)中使用自動化技術(shù)是可以大幅度的提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量的。機械工程行業(yè)是對技術(shù)相當依賴的行業(yè)之一，因此機械工程行業(yè)應(yīng)當需要大規(guī)模的使用自動化技術(shù)，從而提高機械工程行業(yè)的經(jīng)濟效益。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始使用自動化技術(shù)了，但是在技術(shù)使用的過程中依舊存在著諸多的問題，這些問題導(dǎo)致自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用現(xiàn)狀并沒有達到理想的狀態(tài)。
1.1較低的發(fā)展水平
雖然我國目前的自動化技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取得了長足的進步，但是依舊不能和國際上的發(fā)達國家相比。因此自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用并沒有非常的廣泛，換而言之就是自動化技術(shù)的發(fā)展尚未滿足機械工程行業(yè)對其的要求。目前，在機械工程中應(yīng)用的自動化技術(shù)主要是剛性自動化技術(shù)，這種自動化技術(shù)并不能提高機械工程的生產(chǎn)能力。我國的柔性自動化技術(shù)的發(fā)展水平并不高，而且和國際上發(fā)達國家相比存在著一定的差距。
1.2落后的管理模式
想要讓自動化技術(shù)在機械工程中發(fā)揮出它應(yīng)有的作用就一定要高水平的管理模式輔助。然而目前我國的機械工程行業(yè)在使用自動化技術(shù)的時候所采用的管理模式是比較的落后的，這就導(dǎo)致了自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)難以發(fā)揮出它應(yīng)用的作用。目前國際上一些發(fā)達的國家所采用的管理模式是信息化的管理模，這種管理模式是契合時代發(fā)展方向的，是能夠充分的發(fā)揮出自動化技術(shù)在機械工程中的作用的，我國的機械工程行業(yè)應(yīng)當加以借鑒。
1.3缺乏專業(yè)的技術(shù)人才
專業(yè)的技術(shù)人才是保障自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中發(fā)揮出作用的重要因素之一，因此培養(yǎng)和引進專業(yè)的自動化技術(shù)人才是相當?shù)闹匾摹Ｈ欢壳拔覈臋C械工程行業(yè)中是缺乏大量的專業(yè)的自動化技術(shù)人才的，這些人才包括擁有超強自動化技術(shù)設(shè)計好開發(fā)的技術(shù)人員，這是導(dǎo)致目前我國的自動化技術(shù)難以適應(yīng)機械工程行業(yè)的因素之一。除此之外，我國還缺乏大量的理論和實踐相互結(jié)合的自動化技術(shù)人才，這就導(dǎo)致了自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的作用難以被充分的發(fā)揮。
自動化技術(shù)是擁有著一定的應(yīng)用廣泛性的，因此自動化技術(shù)是能夠適用于社會中的各個行業(yè)的，是能夠促進我國的經(jīng)濟發(fā)展的。機械工程行業(yè)是促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要行業(yè)之一，近年來隨著我國科技不斷的進步，自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的應(yīng)用比例也逐步的提高。雖然我國目前的自動化技術(shù)還不能和國際上發(fā)達的國家相比，但是隨著科學技術(shù)不斷的發(fā)展，我國的自動化技術(shù)也會逐漸的成熟，下面列舉自動化技術(shù)在機械工程行業(yè)中的應(yīng)用方式。
2.1柔性自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用
柔性自動化技術(shù)是目前比較先進的新型技術(shù)之一，這種技術(shù)的誕生和發(fā)展是基于計算機技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。柔性自動化技術(shù)在機械工程中應(yīng)用不斷能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)的自動化技術(shù)的效果，也可以實現(xiàn)自動化操作的能力。目前我國的機械工程行業(yè)已經(jīng)開始意識到了柔性自動化技術(shù)的重要性，也開始投入財力去購買能夠幫助柔性自動化技術(shù)在機械工程中應(yīng)用的計算機設(shè)備了。在未來，柔性自動化技術(shù)將會逐漸的發(fā)展成熟，將會幅度的提高機械工程的生產(chǎn)水平。
2.2集成自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用
集成自動化技術(shù)是一種新的自動化技術(shù)，其特點就是將繁雜和毫無關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)制造通過信息技術(shù)進行合理的改造，從而使他們成為一個相互依存的整體，使他們在生產(chǎn)制造的過程中變得更加的富有競爭力。集成自動化技術(shù)的生產(chǎn)目的是為了方便資源的控制和管理，是為了充分的提高資源的利用率，從而達到提高生產(chǎn)效率的目的。隨著計算機技術(shù)不斷的提高和進步，集成自動化技術(shù)已經(jīng)逐漸的發(fā)展成熟。機械工程行業(yè)中已經(jīng)開始大規(guī)模的運用集成自動化技術(shù)了。
智能自動化技術(shù)是一門綜合型的技術(shù)，它充分的融合了集成自動化技術(shù)和柔性自動化技術(shù)的優(yōu)點。所謂的智能自動化技術(shù)就是通過信息技術(shù)模仿人腦進行工作，從而使自動化技術(shù)的靈活性和可操作性變強。智能自動化技術(shù)的發(fā)展是契合時代發(fā)展需求的，智能自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用是能夠充分的提高機械工程的工作能力的。
眾所周知，自動化技術(shù)的發(fā)展是基于計算機技術(shù)發(fā)展成熟的前提下的。目前隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展，我國的自動化技術(shù)必也將會飛速的進步。在未來自動化技術(shù)必將會變得越來越復(fù)雜，自動化技術(shù)將會向高科技化、智能化方向發(fā)展，未來的自動化技術(shù)將會全面的替代人工，從而被充分的運用的社會的各個行業(yè)中去。機械工程行業(yè)作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)行業(yè)之一，必將會在未來大規(guī)模的使用自動化技術(shù)來提高自身的生產(chǎn)的能力?？偠灾?，自動化技術(shù)的發(fā)展前景和在機械工程中的使用前景是光明的。
綜上所述，隨著信息技術(shù)和科技水平不斷的提高?，F(xiàn)今的自動化技術(shù)逐漸的發(fā)展成熟，在機械工程中自動化技術(shù)也開始被充分的應(yīng)用，從而大幅度的提高了機械工程行業(yè)的生產(chǎn)水平。雖然現(xiàn)今的自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用存在著一定的問題，但是自動化技術(shù)依舊有著比較良好的發(fā)展前景。在未來逐漸發(fā)展成熟的自動化技術(shù)將會大幅度的提高機械工程的發(fā)展水平。
機械工程論文篇十
1機械工程創(chuàng)造設(shè)計的特點
與其他常規(guī)的機械設(shè)計不同，機械創(chuàng)新設(shè)計要求設(shè)計人員充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，利用創(chuàng)造性思維，設(shè)計出新穎、有創(chuàng)造性、有實用價值的機械裝置。機械工程創(chuàng)新設(shè)計往往包含了多種科學技術(shù)的滲透、綜合與交叉，是通過邏輯思維的分析和知識的運用找到創(chuàng)新設(shè)計方案，其中存在的部分表現(xiàn)為非數(shù)據(jù)性、非計算性的，一定要在理論知識的時間基礎(chǔ)上思考判斷推理的。
2機械設(shè)計中設(shè)計人員應(yīng)該樹立創(chuàng)新的理念
要想突破傳統(tǒng)的模式，在設(shè)計上有所創(chuàng)新，對機械人員首先就要要求其具有大膽的創(chuàng)新理念并會將其運用到時間中去。創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)的思維模式，運用現(xiàn)代超前的理念進行問題的思考。對于一個設(shè)計者而言，缺少創(chuàng)新意味著他在工作上無法得到肯定。優(yōu)秀的機械設(shè)計者要時刻謹記創(chuàng)新理念，要用創(chuàng)新的思維對問題進行深入的思考，再結(jié)合自己的專業(yè)知識將自己的設(shè)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實。
3機械的優(yōu)化中應(yīng)該具備的創(chuàng)新方式
（1）智力思維法———這是一種發(fā)揮集體智慧的'方法，它通常是通過抓住瞬間的靈感或潛意識的新想法或通過相關(guān)專家人士針對某一目標進行討論，通過相互啟發(fā)、激勵，在越來越多的思路中，在越來越好的方案中取長補短，最終引起創(chuàng)新設(shè)計的連鎖反應(yīng)，為機械設(shè)計提供更好的創(chuàng)新成果。
（2）列舉創(chuàng)新法———這是指依據(jù)一定規(guī)則，列舉研究對象的各種性質(zhì)，通過對這些性質(zhì)的逐項分析，尋求改變來又發(fā)創(chuàng)新設(shè)想的方法。它適合于現(xiàn)有事物的改進及應(yīng)用型的開發(fā)，一般經(jīng)過的過程如下：列舉特征———改變特征———改變事物。
（3）移植技術(shù)法———這是指將一個技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的先進原理、方法或成果移植到另一個領(lǐng)域中，或把一種產(chǎn)品內(nèi)的先進技術(shù)應(yīng)用到另一個產(chǎn)品中，從而設(shè)計出新產(chǎn)品。在進行移植技術(shù)法的過程中要首先解決移植什么，為什么要移植，要想有效應(yīng)用移植法就必須注意以下幾個必要條件：1）用傳統(tǒng)方法難以找到理想的設(shè)計方案或階梯設(shè)想，或者利用相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識根本無法找到出路；2）其他技術(shù)領(lǐng)域存在解決相似或相近問題的方式方法；3）對移植結(jié)果能否保證系統(tǒng)整體的新穎性、先進性和實用性沒有定性判斷。技術(shù)移植法可以分為技術(shù)原理式移植、技術(shù)手段式移植和技術(shù)功能式移植。技術(shù)移植法是對科學技術(shù)的發(fā)展，對促進發(fā)明創(chuàng)造具有重要意義，貝弗里奇說過：“使用移植法有可能促進科學發(fā)展，這也許是為什么科研人員要對自己狹窄的研究范圍之外的發(fā)展，至少是重大的發(fā)展有所了解的原因。
（4）反求設(shè)計———這是指設(shè)計人員以先進的設(shè)備軟件為研究對象，應(yīng)用專業(yè)知識對其進行系統(tǒng)的研究和深入的分析，掌握關(guān)鍵技術(shù)，在消化、吸收的基礎(chǔ)上，仿型或開發(fā)出同類型創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計。反求設(shè)計中一要在剖析原產(chǎn)品或技術(shù)中的“求”，二要在“再設(shè)計”中的“改”或“創(chuàng)”下功夫。
機械工程論文篇十一
姓名：-國籍：中國
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：海南身材：163cm?61kg
婚姻狀況：未婚年齡：36歲
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：經(jīng)營/管理類:倉庫管理機械/設(shè)備維修類倉庫管理工業(yè)/工廠類倉管
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州
教育背景
畢業(yè)院校：廣東化工學校
所學專業(yè)一：化工機械所學專業(yè)二：文字錄入
語言能力
外語：英語一般
國語水平：精通粵語水平：一般
工作能力及其他專長
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
熱愛工作,熱愛生活,熱誠侍人.熱愛自已,熱愛他人,真誠侍人.關(guān)心他人,關(guān)心自已,更關(guān)心彼此.是我的為人!
個人聯(lián)系方式
機械工程論文篇十二
隨著科學技術(shù)的不斷革新，實現(xiàn)機械工程自動化已經(jīng)是當前社會經(jīng)濟發(fā)展的主題，實現(xiàn)機械工程自動化，能夠有效的解決人力問題，從科學技術(shù)的手段來實現(xiàn)機械工程的自動化，是當前社會發(fā)展，科技進步的體現(xiàn)。目前機械工程及自動化技術(shù)的發(fā)展還存在著不少問題。我們必須加強研究，努力提升機械工程及自動化技術(shù)水平。
自動化技術(shù)在我國的機械工程方面，處于剛性自動化階段，同國外發(fā)達國家相比差距仍相對較大，因為國外發(fā)達國家自動化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)實現(xiàn)了普遍的柔性化、集成化及其智能化。對于多數(shù)企業(yè)而言，在機械工程的生產(chǎn)管理的自動化方面采用的仍是傳統(tǒng)落后的管理模式，發(fā)達國家早已實現(xiàn)了信息化管理，且對于工業(yè)管理、組織以及生產(chǎn)模式等方面仍在逐步升級和創(chuàng)新。
對于工藝水平而言，數(shù)控加工等相關(guān)技術(shù)仍停留于初級的精細加工階段，還未真正掌握復(fù)合加工等先進手段。對我國機械工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用情況進行分析可知，我國在此方面存在著不少問題，較為突出的問題是機械自動化技術(shù)全面人才的缺乏、自動化技術(shù)較為落后，且應(yīng)用范圍較為狹窄等。
對于人才管理來說，我國缺乏一個科學有效的管理機制，且所謂的人才多為理論型人才，真正的理論實踐型的全面人才不夠。對于機械設(shè)計方面而言，我國無法做到及時地更新，在設(shè)計能力方面也并無大幅度的提升。作為機械自動化技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)相當關(guān)鍵，我國在此方面的技術(shù)人員多數(shù)僅僅空有理論知識，而缺乏實踐經(jīng)驗，進行人才的培養(yǎng)過程中必須注意理論同實踐的聯(lián)系，這樣方可真正實現(xiàn)自動化技術(shù)能力的不斷提高，進而推動現(xiàn)代機械工程領(lǐng)域的不斷進步。
一是柔性自動化技術(shù)應(yīng)用。在當今的機械工程制造產(chǎn)業(yè)中，就是需要這種能大大提高生產(chǎn)率的技術(shù)，從而推動工業(yè)化的發(fā)展。目前，在機械工程制造中柔性自動化技術(shù)已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，它主要將數(shù)控技術(shù)作為核心，通過有機的結(jié)合先進的信息科學技術(shù)、機械生產(chǎn)技術(shù)以及高端的計算機設(shè)備來發(fā)展機械工業(yè)制造本文由論文聯(lián)盟收集整理。能夠很大程度的提高生產(chǎn)效率、增加生產(chǎn)數(shù)量，進而大大降低工人的勞動強度。有效降低生產(chǎn)成本，又能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，從而大大的增加了產(chǎn)品的效益。通過以上兩點可以看出，現(xiàn)代機械工業(yè)制造行業(yè)的發(fā)展趨勢是柔性自動化技術(shù)。
二是集成自動化技術(shù)應(yīng)用。集成自動化技術(shù)憑借著上述優(yōu)勢得到了國家機械工程制造中的廣泛認可。集成自動化技術(shù)是指在現(xiàn)有的信息技術(shù)基礎(chǔ)上加以改進，使整個機械工程中的制造過程更加的具體，與此同時把生產(chǎn)流程中所有相關(guān)的生產(chǎn)信息與技術(shù)有效地集成在一起的技術(shù)，這項技術(shù)的目的是加強集成功能、開拓機械生產(chǎn)。
三是智能自動化技術(shù)應(yīng)用。有利于監(jiān)控自動化生產(chǎn)的全部流程，在大幅度提高生產(chǎn)效率的同時，還能夠節(jié)省人力資源。由于此項技術(shù)借助了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識別信息的功能，使機械的制造系統(tǒng)在工作的過程中獲得相對較強的適應(yīng)能力與自主組織學習能力，以便在機械生產(chǎn)的過程中遇到緊急的突發(fā)狀況時快速的反應(yīng)，并予以適當?shù)慕鉀Q。
一是機械工程中自動化技術(shù)趨勢。我國特色的機械自動化系統(tǒng)。我國在機械工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但同國外先進國家相比差距仍相當大，在自動化技術(shù)在機械工程的應(yīng)用過程中先進技術(shù)及其相關(guān)經(jīng)驗仍相對缺乏，這就要求我國實現(xiàn)機械領(lǐng)域自動化的'過程仍有相當長的一段路要走。機械工程中自動化技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展過程中，必須以我國國情為依據(jù)，從簡單技術(shù)入手，逐步朝著復(fù)雜技術(shù)進行發(fā)展，進而建立起一套因此，就我國而言，為了實現(xiàn)機械工程自動化技術(shù)的更好發(fā)展，必須以我國具體國情為依據(jù)，不斷進行自動化技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗的積累，同時注重吸收外國在這一方面的先進技術(shù)水平，逐步推動機械工程中自動化應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展。
二是企業(yè)中機械自動化技術(shù)的應(yīng)用。對于自動化技術(shù)在機械工程中的應(yīng)用而言，其主要目的還是為了投入生產(chǎn)，因此必然要在相關(guān)企業(yè)中進行應(yīng)用和發(fā)展，此時必須以實際情況為依據(jù)，確保機械自動化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效推動企業(yè)的發(fā)展。對于機械相關(guān)企業(yè)而言，在進行自動化技術(shù)的引入過程中必須先要對企業(yè)的實際情況進行考慮，無論是企業(yè)的經(jīng)濟能力還是未來發(fā)展都要進行認真考慮，以確保機械自動化技術(shù)能夠產(chǎn)生長遠的效益。
三是自動化技術(shù)在機械制造中的綠色發(fā)展。當前我國的企業(yè)為了順應(yīng)先進科技的發(fā)展紛紛加〖〗快了產(chǎn)品的生產(chǎn)速度，這就對人們賴以生存的環(huán)境造成了嚴重的破壞。而機械工程制造行業(yè)會在生產(chǎn)過程中必不可少的會帶來環(huán)境的污染，威脅到人類的健康。這就迫不及待的需要機械制造產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展過程中，人們能夠盡早提倡綠色生產(chǎn)戰(zhàn)略，以減少環(huán)境污染和資源的浪費，以便促進產(chǎn)品的生產(chǎn)開發(fā)和回收利用。
四是機械工程中自動化技術(shù)的問題。當前我國的多數(shù)企業(yè)在機械工程自動化技術(shù)的應(yīng)用過程中，必須注意穩(wěn)固的抓好此項技術(shù)的應(yīng)用過程，對此項技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用工作進行大力地推廣。一面進行主機的發(fā)展，同時還要進行配套控制系統(tǒng)及機械自動化元件等的發(fā)展。還要確保各種傳感器、編程控制器、控制系統(tǒng)、系統(tǒng)及計算機軟件和微處理機等方面技術(shù)的不斷發(fā)展，以便為將來的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。除此以外，還應(yīng)不斷進行性能優(yōu)良且應(yīng)用水平高的自動化機電產(chǎn)品的研究。自動化技術(shù)在生產(chǎn)中進行應(yīng)用的過程中很容易受到系統(tǒng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、剛性等方面要求的影響，因此必須不斷對其進行更新，以滿足機械自動化技術(shù)應(yīng)用方面的需求。
綜上，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，使得我國的自動化技術(shù)正在全面的發(fā)展，但是我國的機械工程自動化正在處于初級的發(fā)展階段，還仍然需要不斷的改善技術(shù)，以提高自動化生產(chǎn)技藝。
機械工程論文篇十三
目前所在地：
廣州
民族：
漢族
戶口所在地：
海南
身材：
163cm?61kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
36歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
經(jīng)營/管理類:倉庫管理機械/設(shè)備維修類倉庫管理工業(yè)/工廠類倉管
工作年限：
14
職稱：
中級
求職類型：
全職
可到職-
隨時
月薪要求：
--3500
希望工作地區(qū)：
廣州
個人工作經(jīng)歷：
1990-海南省化工廠倉庫管理員工自行離職
1997-某私菅鞋廠倉庫管理員自行離職
2002-某伍金廠倉庫管理員自行離職
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉庫管理理員技工(鉆床,磨)自行離職
教育背景
畢業(yè)院校：
廣東化工學校
最高學歷：
中專
畢業(yè)-
所學專業(yè)一：
化工機械
所學專業(yè)二：
文字錄入
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力
外語：
英語一般
國語水平：
精通
粵語水平：
一般
工作能力及其他專長
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳
尊敬的先生/女士:
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的'倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
個人聯(lián)系方式
機械工程論文篇十四
2004-廣州昊磊換熱設(shè)備有限公司倉庫管理理員技工(鉆床,磨)自行離職。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東化工學校。
最高學歷：
中專。
畢業(yè)-。
所學專業(yè)一：
化工機械。
所學專業(yè)二：
文字錄入。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
本人專長于倉管工作,和物業(yè)統(tǒng)計工作.
詳細個人自傳。
尊敬的先生/女士:。
您好!本人欲申請貴公司網(wǎng)站上招聘的倉庫管理職位.
我90年廣東化工學校畢業(yè),后海南省化工廠一直在倉庫作管理工作,后工廠倒閉,領(lǐng)導(dǎo)同意出來吹吹風.
如有機會面談,將十分感謝!
個人聯(lián)系方式。
機械工程論文篇十五
前言：
隨著經(jīng)濟發(fā)展水平以及科學技術(shù)水平的不斷提高，水利工程的發(fā)展也有了明顯的進步，水利工程建設(shè)逐漸受到國家相關(guān)部門的重視。雖然，我國的水利工程建設(shè)尚存在一些問題，但是其發(fā)展前景還是非常可觀的。
1.我國水利工程建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題分析
近年來，為了緊跟社會發(fā)展的步伐，我國水利工程設(shè)計正在逐步發(fā)生改變。但由于水利工程項目是一項龐大的工程，管理起來比較困難，導(dǎo)致目前我國的水利工程設(shè)計仍存在很多的問題。
1.1我國水利工程設(shè)計中經(jīng)濟和環(huán)保意識差
水利工程設(shè)計的評價中很重要的評價指標就是經(jīng)濟指標，通過對項目經(jīng)濟指標進行詳細分析和判斷才能對水利工程設(shè)計好壞做出評價。工程設(shè)計人員在設(shè)計中缺乏經(jīng)濟意識會造成在工程進行過程中因為投資規(guī)模超標或者其他資金問題導(dǎo)致工程進展受到限制甚至停工的現(xiàn)象。
隨著國家環(huán)境保證政策實施之后以及人們生態(tài)環(huán)保意識的逐步提高，人們對于水利工程建設(shè)的環(huán)保要求也越來越高，但在實際工程之中，工程設(shè)計人員并沒有真正將環(huán)保意識落實到工程設(shè)計中去，導(dǎo)致工程實施過程中對當?shù)丨h(huán)境帶來很大影響，對環(huán)境造成一定污染。城市中的問題則更為突出，城市中的部分企業(yè)，沒有意識到寶貴的水資源與人類衍生的依靠關(guān)系，尤其是沒有注意到城市的發(fā)展中提高城市的排水能力的重要性，當遇到特大暴雨時，由于城市排水能力弱，不能及時排凈街道的雨水，使得很多城市在一些大雨中街道變成了“河流”，這些內(nèi)澇問題給建筑、交通、人們生活帶來很大的困擾。
1.2水利工程設(shè)計水平較低
要想把一套完美的設(shè)計變成現(xiàn)實，需要較高的技術(shù)水平作為保障。水利工程在設(shè)計、施工過程中會應(yīng)用很多技術(shù)，但目前的水平看，這些技術(shù)水平還沒有達到預(yù)期的目標，無法滿足發(fā)展的需求。例如水利信息化，通過該項技術(shù)可以獲得防洪預(yù)案，對水利工程建設(shè)起指導(dǎo)作用，但目前該技術(shù)尚不完善，功能的不足導(dǎo)致在行政決策方面不能提供滿意的服務(wù)。所以技術(shù)不過關(guān)也是一項較為重大的.問題。
1.3水利工程設(shè)計人員素質(zhì)較差及設(shè)計所需資料不全面
水利工程設(shè)計人員的素質(zhì)直接影響著整個水利工程設(shè)計工作的質(zhì)量，而我國水利工程設(shè)計人員素質(zhì)參差不齊就導(dǎo)致水利工程設(shè)計問題頻出。水利工程設(shè)計人員要符合相關(guān)的職業(yè)從業(yè)資格要求，要有較高的實踐工作經(jīng)驗。水利工程設(shè)計和實際聯(lián)系比較緊密，所以工程急需理論水平和實踐能力并重的復(fù)合型技術(shù)人才。
2.水利工程設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的有效措施
2.1水利工程設(shè)計創(chuàng)新中提高經(jīng)濟意識和環(huán)保意識
改革開放以來，我國的城市發(fā)展水平不斷加快，城市化水平正在以驚人的速度邁進，這就為水利工程設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展提供了可能。在城市水利工程設(shè)計中，生態(tài)環(huán)保設(shè)計尤為重要。城市河湖是城市的一個重要部分，具有維持城市生命和非生命系統(tǒng)、減弱城市熱島效應(yīng)、梅花城市環(huán)境等重要功能，在城市自然生態(tài)系統(tǒng)中起到紐帶作用。在河道形態(tài)布置上，要重視河網(wǎng)水源問題，充分利用河道自然動力，保持河網(wǎng)水體流動，起到自然生態(tài)的效果。此外，城市是一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，要保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須要結(jié)合生態(tài)學理念，對城市進行合理的開發(fā)設(shè)計。
以經(jīng)濟指標來衡量工程設(shè)計方案的實際價值是現(xiàn)階段一項常用的評價方法。水利工程設(shè)計人員在設(shè)計中要注重經(jīng)濟指標，在設(shè)計工作中從工程材料、工程建設(shè)成本、材料運輸、人工成本等各個方面嚴格考慮。
2.2水利工程設(shè)計創(chuàng)新中注重資源節(jié)約的理念
我國是一個水資源并不豐富的國家，同時由于我國人口眾多，人均水資源在世界排名十分落后。在這樣的情況下，我國的水資源沒有得到良好的保護，浪費和污染的現(xiàn)象十分嚴重，所以，在水利工程設(shè)計過程中添加節(jié)約的元素也是非常符合國情的。城市水利工程設(shè)計必須注重節(jié)約資源，包括考慮節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水等，使城市水利工程成為資源節(jié)約的典范。
2.3水利工程設(shè)計中注重科技創(chuàng)新
水利工程設(shè)計工作是一項包含環(huán)境監(jiān)測、測繪、圖紙設(shè)計等各項工作內(nèi)容為一體的綜合型工作，所以其中需要用到的技術(shù)也很多，目前的技術(shù)水平?jīng)]有達到要求也是人們困擾的原因，要想提高工程設(shè)計水平，就需要提高其中涉及到的相關(guān)技術(shù)的水平，在水利工程設(shè)計中融入科技創(chuàng)新的成果，發(fā)展先進的技術(shù)設(shè)備，應(yīng)用大量的先進技術(shù)，使水利工程的運行實現(xiàn)信息化、高效化，更好、更快的為人類的發(fā)展造福。
3.水利工程設(shè)計創(chuàng)新的發(fā)展前景的研究
城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，城市水利工程的建設(shè)應(yīng)注重功能與環(huán)境的有機結(jié)合，城市水利工程設(shè)計要創(chuàng)新設(shè)計，按照科學發(fā)展觀的要求，因地制宜。
3.1水利工程設(shè)計人員素質(zhì)不斷提高
從事水利工程設(shè)計人員需要通過全國統(tǒng)一的水利工程師職業(yè)資格考試，獲取水利工程師資格證的設(shè)計人員被視為理論水平較高的工作人員。具有水利工程設(shè)計師資格的人員逐年增多，但是其中很多獲取相關(guān)資格認證的工作人員并沒有真正的工作能力的情況，所以國家相關(guān)部門還需要進一步完善考核制度。
3.2水利工程設(shè)計實現(xiàn)生態(tài)化
水利工程建設(shè)從一定層面上講也屬于國家環(huán)境工程的一部分，不可避免地會影響到生態(tài)環(huán)境。城市水利發(fā)展要體現(xiàn)人與自然和諧相處，體現(xiàn)水利與城市人文環(huán)境的協(xié)調(diào)，環(huán)保理念、可持續(xù)發(fā)展理念、人本理念須與水利工程設(shè)計完美結(jié)合，在完成水利工程的同時應(yīng)保證生態(tài)環(huán)境不受破壞。水利工程應(yīng)盡量依托自然環(huán)境，在盡量少的破壞環(huán)境的同時，盡可能地融入環(huán)境，將單純的水利工程轉(zhuǎn)變?yōu)樗^光區(qū)，吸引社會資金投入，帶動水利經(jīng)濟不斷發(fā)展，實現(xiàn)工程、環(huán)境的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
我國的水利工程設(shè)計尚不完善，工程設(shè)計人員的素質(zhì)較低、設(shè)計水平不能滿足工程的需要，這在一定的程度上阻礙了水利工程設(shè)計以及建設(shè)工作的發(fā)展。社會時代在進步，水利工程設(shè)計要在新時代中實現(xiàn)更好的發(fā)展就要在設(shè)計中融入創(chuàng)新的元素，以創(chuàng)新帶動自身的發(fā)展，為人類造福。
參考文獻：
[1]宋偉，淺談水利工程設(shè)計的創(chuàng)新發(fā)展前景[j]，科技與創(chuàng)新，（19）
[2]王篤豐，淺談水利工程設(shè)計對施工過程的有效控制[j]，科技創(chuàng)新與應(yīng)用，，（3）
機械工程論文篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先讓這封求職信帶去我誠摯的祝福祝您工作順利，萬事如意！
我是一名xx化工職業(yè)技術(shù)學院06級生物化工工藝專業(yè)即將畢業(yè)的`一名學生。名叫xx，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
欣聞貴公司需要招聘一些應(yīng)屆畢業(yè)大學生來充實貴公司的實力，我在6月底就要畢業(yè)了，我想我的條件符合貴公司提出的條件，于是我就向貴公司寫出了我的求職信。
我知道貴公司對應(yīng)屆畢業(yè)生要求是很高的，這是情有可原的，畢竟在金融危機的情況下，誰也不想找一些不學無術(shù)的人來到公司工作，那樣只會對公司產(chǎn)生巨大的危害。正所謂“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，我正式在考慮到我的自身條件后，我才向貴公司遞交我的求職信。
在校的三年里，我覺得自己并沒有虛度。我不僅學到了許多知識，還提高了自己的素質(zhì)，大學期間，曾在班上擔任過生活委員，得到了老師與同學的一致好評。這煉了我的工作及組織管理能力，培養(yǎng)了我的高度的責任心。注重綜合素質(zhì)的我，積極參加學校的活動，大二時參加過系籃球隊與同學一起努力取的了全院第四名，大三時系內(nèi)比賽第一。
專業(yè)方面：熟練掌握生物化學、微生物學、細胞生物學、酶工程與發(fā)酵工藝等重要專業(yè)課的理論原理，懂得其基本實驗動手操作與應(yīng)用能力。
但這并不能滿足我的求知欲，同時我也明白大專生的優(yōu)勢和劣勢。因此，我在學校就讀期間報考了xx農(nóng)大食品工程專業(yè)的自考本科，也考試并取得了化工分析證。我在提高自己文化水平的同時也注重社會實踐能力，寒、暑假間我分別在長途汽車上和ktv場所擔任過售票員，培養(yǎng)自己與不同人的交際能力，今年暑假我也學習并報考了汽車駕駛證，不過由于時間問題只考了兩個科目（還欠路考一項）。
性格隨和的我在生活中有著良好的習慣，我自信但并不自傲。處于人生中精力最充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我希望能夠加入貴公司。我會踏實做好屬于自己的這份工作，盡全力在工作中取得好的成績！
我相信我會在貴公司打拼出一片天地的，只要貴公司給我一個機會。一個讓我展示能力的機會，我就可以發(fā)揮自己的能力，我就可以在貴公司給我的職位上發(fā)光發(fā)熱，我會做的更好的！
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，感謝您在百忙之中給與我的關(guān)注，愿貴公司屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)、生活皆順利。
我熱切期盼您的回音。謝謝
此致
敬禮
求職者：鄧浩
20xx年x月x日
機械工程論文篇十七
現(xiàn)今，應(yīng)用技術(shù)型大學建設(shè)成為教育發(fā)展趨勢，其中機械工程類專業(yè)方向迫切需要培養(yǎng)制造業(yè)方面具有創(chuàng)新設(shè)計能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用技術(shù)型人才。培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，就必須構(gòu)建圍繞學生能力培養(yǎng)的實踐課程體系，讓學生將所學的知識與工程實際問題結(jié)合起來，學以致用鍛煉學生實踐能力。因此，本文主要以西安交通工程學院為例，討論機械工程專業(yè)工程實踐教育體系的改革。
一、當前實踐教學存在的問題。
我國高等工程教育長期定位為研究型教育，一直側(cè)重專業(yè)科學知識教學，對于學生的應(yīng)用實踐能力與綜合技術(shù)素質(zhì)往往選擇性忽視，高校教育同質(zhì)化和科學化的問題十分突出，主要存在以下問題：
1.1實踐教學沒有進行全面系統(tǒng)地統(tǒng)籌安排。
獨立設(shè)課的實驗較少，實驗課基本上成為理論課的附屬，實驗學時短，內(nèi)容滯后、形式單一，各門理論課程實驗開展只考慮本課程內(nèi)容，缺乏對整個專業(yè)的整體思考，致使實驗內(nèi)容分散、重復(fù)、遺漏、不能形成系統(tǒng)聯(lián)系。
1.2演示性、驗證性實驗過多，綜合設(shè)計性和研究創(chuàng)新型實驗不足。
實踐教學沒有達到對學生實踐能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力進行系統(tǒng)性訓(xùn)練和培養(yǎng)的目的，它而只是作為理論課的補充和驗證。一般學生做實驗時，通過試驗資料或指導(dǎo)書就已經(jīng)完整的了解了實驗步驟，學生不需要進行思考，甚至于都不愿意動手操作，這對學生學習興趣打擊較大。
1.3實驗室管理方式散亂，不能形成合力。
實驗教學設(shè)備和儀器配置不足，資金投入分配不均衡;實驗教師隊伍薄弱等問題也制約著實踐教學體系的建立。
二、實踐教學體系的建設(shè)和發(fā)展。
上述問題嚴重影響了教師投入實驗教學研究與改革的積極性和學生參與實驗的熱情，也制約了學生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此，我們迫切需要改革現(xiàn)有實踐教學現(xiàn)狀，形成以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目的的實踐教學體系。
2.1指導(dǎo)思想和建設(shè)原則。
機械工程類專業(yè)主要的目標是培養(yǎng)能從事機械設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的應(yīng)用型工程人才。學院以修訂人才培養(yǎng)方案為抓手，確定了以培養(yǎng)學生應(yīng)用技術(shù)能力為主的指導(dǎo)思想，增大了實踐教學比例，確定了按照現(xiàn)代機械工程師的基本要求，以訓(xùn)練學生機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備維修、生產(chǎn)組織管理、分析和解決實際問題的基本能力為基本原則的人才培養(yǎng)思路。其中，對實踐教學部分進行系統(tǒng)化研究和設(shè)置。
實踐教學的重點是讓學生在實踐教學過程中由淺入深逐步形成工程思維，鍛煉工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力。因此必須積極轉(zhuǎn)變實踐教學觀念，針對工程崗位需求總體目標，科學規(guī)劃，形成以基礎(chǔ)型、綜合型、工程型3個實踐教學階段為架構(gòu)，層層推進不斷提高的實踐教學體系。第一階段為基礎(chǔ)型實踐。其目的是使學生通過系統(tǒng)實驗室參觀、模型拆裝和制作、計算機繪圖等，加深對機械結(jié)構(gòu)及材料的認識，使學生對機械學科有一個比較全面的了解，為之后的專業(yè)學習奠定基礎(chǔ)。
第二階段為綜合性實踐。即通過金工實習、電工電子實習、機械基礎(chǔ)實驗、機械原理與制造課程設(shè)計等環(huán)節(jié)，讓學生了解典型機械的局部設(shè)計方案、機械零部件的設(shè)計制造、自動化控制的基本工程知識與設(shè)計過程。特別在此過程中加強實驗設(shè)計，多設(shè)立創(chuàng)新型、設(shè)計型綜合實驗，提高教師和學生參與興趣，訓(xùn)練學生的工程觀念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生解決工程實際問題的能力。
第三階段為工程型實踐。通過工程型實踐教學環(huán)節(jié)，使學生掌握現(xiàn)代機械制造方法、先進制造技術(shù)，鍛煉學生掌握對現(xiàn)代機械過程的認識及實際動手能力，開闊學生視野，培養(yǎng)學生實踐技能。學生在此階段，通過做論文、設(shè)計及其各種科技小制作、課程設(shè)計大作業(yè)、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，訓(xùn)練學生專業(yè)技術(shù)知識與技能的`綜合應(yīng)用能力等工程師基本素質(zhì)，為學生就業(yè)做好準備工作。
在構(gòu)建機械實驗教學體系的同時，我院本著堅持實驗與理論相結(jié)合，與科研相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合的模式，嚴抓基礎(chǔ)型實踐教學質(zhì)量，跟蹤綜合性設(shè)計實驗進展，加強工程型實踐建設(shè)(以校企合作實習基地建設(shè)為主)等實踐教學階段落實情況，全方位全過程培養(yǎng)學生創(chuàng)造才能。
2.3加強師資建設(shè)，提升實踐教學水平。
實踐教學體系的核心是建立一支專業(yè)能力強、年齡構(gòu)成合理具有創(chuàng)新能力的實踐教學教師隊伍。一方面需要對現(xiàn)有年輕教師和實驗人員的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)進行培養(yǎng);另一方面，也需不斷要引進經(jīng)驗豐富的教師，均衡科研型人才和技術(shù)型人才的配比;同時，要鼓勵教師開展探索性的實驗研究，努力培養(yǎng)出大批創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師。
此外，要進一步加大實踐教學投入力度。充分利用國家財政撥款和校內(nèi)資金，加強基礎(chǔ)實驗和綜合性試驗投資力度，完善實驗室軟件和硬件建設(shè)。利用校企合作單位資源，校企共建實習實訓(xùn)基地拓寬工程實踐覆蓋面。最后我院按照學生的認識規(guī)律和實際水平進行實驗教學方法的改革，建立以學生為中心、教師為主導(dǎo)，學生自我訓(xùn)練為目的的教學模式。由基礎(chǔ)、綜合到工程實踐，根據(jù)機械專業(yè)培養(yǎng)特點，靈活運用各種教學方法，誘發(fā)學生的學習欲望。同時緊跟時代步伐，通過利用虛擬仿真技術(shù)等先進的實驗教學手段，使虛擬仿真實驗與實際實驗的有機結(jié)合，克服了高校實驗投資不足的缺點，提高實驗教學效果。
三、結(jié)語。
近年來，西安交通工程學院根據(jù)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，進行了實踐教學體系的重大革新，取得了較大的進步。對機械專業(yè)學生應(yīng)用型、技術(shù)型和創(chuàng)新型能力培養(yǎng)提供了一條成功經(jīng)驗。
機械工程論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您抽空垂閱我的自薦信。
我是中國石油大學化工機械專業(yè)的畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個人簡歷。三年的大學生活是我思索人生、探求人生、走向成熟的三年，它造就了我“敢于爭先，自強不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的`自信心理，也使我形成了積極進取、探求真理的學習態(tài)度和嚴謹踏實、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
在大學三年的光陰歲月里，我不斷豐富自己的知識。在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的各方面的能力，因為我知道社會需要的是復(fù)合型人才。在課外自己也注意了對自己文體方面的鍛煉，沒有健康的身體就沒有一切。在大學學習中我積極參加系院、學校組織的各種活動，取得了一些成績，但最關(guān)鍵的是自己與人交往能力的鍛煉和信心的培養(yǎng)。
機械工程論文篇十九
尊敬的人事經(jīng)理：
您好！
我是鹽城師范學院應(yīng)用化學專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。不僅主修化學（無機化學、有機化學、物理化學、化工原理），熟練化學實驗儀器操作，還主修了《autocad中文版實用教程》和《化工制圖》這兩門課程，在學習中我對cad制圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過進一步自學考取了“autocad認證初級工程師”。
在校期間，我獲得過單項，三等獎學金各一次，擔任過生活委員，舍長職務(wù)，在此期間鍛煉了組織團隊合作的能力；曾與同學合開網(wǎng)店，熟悉掌握了網(wǎng)絡(luò)交易的流程；暑假在中國移動通信公司實習，積累了實踐經(jīng)驗。
希望能夠成為貴公司的職員，展現(xiàn)我的潛力與價值。當然在成為貴公司職員前，貴公司可通過試用期考驗我，若不符合貴公司要求，可提出結(jié)束雇傭關(guān)系。若有幸被公司錄用，本人會充滿熱忱、認真踏實、盡心竭力從基層干起。雖然沒有機械制圖這方面的實踐經(jīng)驗，但是作為應(yīng)屆畢業(yè)生，對工作熱忱專一、踏實認真，還有勤奮好學都是我們的優(yōu)勢。希望您能認真考慮。
真誠期盼進一步交流。
謝謝！
應(yīng)屆畢業(yè)生：徐燕。
11月12日。
機械工程論文篇二十
第一章緒論
1.1底盤集成控制的背景及意義
1.2車輛縱向力與側(cè)向力集成控制研究意義
1.3車輛底盤縱向力與側(cè)向力集成控制國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1國外研究現(xiàn)狀
1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.4本文主要研究內(nèi)容
第二章四輪獨立轉(zhuǎn)向、驅(qū)動/制動電動汽車動力學建模
2.1整車動力學模型
2.1.1車輛坐標系與輪胎坐標系
2.1.2整車動力學參數(shù)計算
2.2msccarsim簡介
2.2.1carsim建模
2.2.2數(shù)學模型求解器
2.3輪胎模型及輪胎虛擬測試
2.3.1輪胎模型的發(fā)展歷程簡述
2.3.2pacejka5.2輪胎模型
2.3.3輪胎虛擬測試
2.4輪胎查表逆模型
2.4.1輪胎逆模型擬合方式
2.4.2模型驗證
2.5電機模型
2.5.1驅(qū)動電機的選取
2.5.2電機模型
2.6制動系統(tǒng)建模
2.7本章小結(jié)
第三章底盤及其子系統(tǒng)耦合與沖突分析
3.1輪胎特性分析
3.1.1輪胎純縱向力特性分析
3.1.2輪胎純側(cè)向力特性分析
3.1.3聯(lián)合工況下輪胎力特性分析
3.2車輛底盤耦合分析
3.2.1輪胎力耦合
3.2.2動態(tài)載荷分布的耦合
3.2.3運動關(guān)系的耦合
3.3底盤子系統(tǒng)功能沖突分析
3.4本章小結(jié)
第四章集成控制策略
4.1集成控制策略簡介
4.2冗余控制系統(tǒng)控制分配問題簡介
4.3集成控制器設(shè)計
4.3.1控制目標
4.3.2滑模變結(jié)構(gòu)控制
4.3.3輪胎力優(yōu)化分配
4.3.4輪胎力控制
4.4本章小結(jié)
第五章仿真平臺及控制策略驗證
5.1人一車一路駕駛摸擬平臺
5.2仿真結(jié)果及分析
5.2.1普通轉(zhuǎn)向工況
5.2.2極限雙移線工況
5.2.3緊急制動工況
5.2.4制動與轉(zhuǎn)向復(fù)合工況
5.3本章小結(jié)
第六章總結(jié)與展望
6.1工作總結(jié)
6.2工作的不足及展望
本文結(jié)論
本文通過對大量的車輛底盤集成控制方面的'文獻閱讀，深入了解底盤集成控制方面的國內(nèi)外研宄現(xiàn)狀，針對四輪獨立轉(zhuǎn)向、制動/驅(qū)動電動汽車提出一種縱向力與側(cè)向力集成控制策略，用以改善車輛的行駛穩(wěn)定性。本論文主要研宄內(nèi)容和得到的結(jié)論為：
(1)通過輪胎虛擬測試，得出輪胎滑移與側(cè)偏數(shù)據(jù)，詳細的分析并闡述了輪胎的純滑移、純側(cè)偏、滑移和側(cè)偏復(fù)合狀態(tài)下輪胎的力學特性。另外，根據(jù)輪胎的測試數(shù)據(jù)，擬合了四維查表形式的輪胎逆模型。
(2)通過對輪胎特性、車輛載荷轉(zhuǎn)移模型、車輛運動狀態(tài)和底盤子系統(tǒng)功能的分析，得出了車輛底盤子系統(tǒng)間的耦合、沖突關(guān)系。
(3)通過對底盤的子系統(tǒng)的耦合、沖突關(guān)系的深入分析，提出了一種避免這種沖突對車輛行駛穩(wěn)定性影響的控制策略：車輛縱向力與側(cè)向力集成控制。在該集成控制中，采用滑模變結(jié)構(gòu)的控制方法得出車輛要達到目標狀態(tài)所需施加的總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩，然后通過最優(yōu)化分配方法將總的縱向力、總的側(cè)向力和橫擺力矩分配到各個輪胎上。最后，通過輪胎逆模型查表得到當前狀態(tài)下輪胎所需要實現(xiàn)的滑移率和側(cè)偏角，將這兩個狀態(tài)反饋到控制輪胎的驅(qū)動和制動執(zhí)行器來完成車輛的控制。