心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的一種方式，也是進(jìn)一步提高自己的機(jī)會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。范例心得體會(huì)供參考
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇一
習(xí)近平總書記近日就黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示，要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自我做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
黃大年，中共黨員，著名地球物理學(xué)家，吉林大學(xué)新興交叉學(xué)科學(xué)部部長(zhǎng)、地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，2017年1月8日因病不幸逝世，享年58歲。
錢學(xué)森當(dāng)年要回國(guó)的時(shí)候，一位美方海軍將領(lǐng)十分遺憾的對(duì)外表示：“一個(gè)錢學(xué)森在我軍中能發(fā)揮的作用能抵得上五個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的兵力。”就在七年前，黃大年回國(guó)的時(shí)候，同樣有西方媒體也有評(píng)論：“黃大年的突然歸國(guó)，令西方某國(guó)的航母編隊(duì)演習(xí)任務(wù)往后推延了10年?！焙勒儡?，令人羨慕的英倫生活并沒(méi)有腐蝕掉黃大年的那顆炙熱的愛(ài)國(guó)心，黃大年毅然決然的回到自我的母校吉林大學(xué)當(dāng)起了一名全職教授。在這七年里，黃大年率領(lǐng)他們400名科學(xué)家組成的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造了多個(gè)“中國(guó)第一”填補(bǔ)了多項(xiàng)我國(guó)在“巡天探地潛?！鳖I(lǐng)域的技術(shù)空白，現(xiàn)如今各項(xiàng)科技技術(shù)井噴式發(fā)展。如果不謀求發(fā)展創(chuàng)新，就意味著落后，科技才是一個(gè)軍隊(duì)甚至是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一旦落后那將后患無(wú)窮。
“振興中華，乃我輩之責(zé)!”這是黃大年的人生信條，也是出國(guó)前他在在大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫的一句話。他對(duì)為自我送行的教師說(shuō)：“我必須會(huì)回來(lái)的!”2004年，已經(jīng)病危的父親對(duì)黃大年在電話里最終的囑托是：“知識(shí)精英是民族脊梁，別忘了，你是有祖國(guó)的人，走到哪你都是中國(guó)人!”這所有的一切都印刻在黃大年的心中，從未忘卻。2009年12月24日，黃大年和妻子走下飛機(jī)，堅(jiān)實(shí)的站在了祖國(guó)的大地上?；貒?guó)后他沒(méi)有絲毫的怠慢，他深知即將研發(fā)的相關(guān)裝備對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，也深知國(guó)外是如何嚴(yán)控這些裝備對(duì)華出口的，所以他要爭(zhēng)分奪秒，讓我國(guó)在這方面的技術(shù)到達(dá)國(guó)際水平。
他歸國(guó)七年，屢建功勛!填補(bǔ)中國(guó)多項(xiàng)技術(shù)空白。固定翼無(wú)人機(jī)航磁探測(cè)系統(tǒng)工程樣機(jī)研制成功，為中國(guó)國(guó)內(nèi)無(wú)人機(jī)大面積探測(cè)的技術(shù)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ);萬(wàn)米大陸科學(xué)鉆探工程樣機(jī)“地殼一號(hào)”的研制成功，為實(shí)施我國(guó)超深井大陸科學(xué)鉆探工程供給了強(qiáng)有力的技術(shù)裝備支持;首個(gè)國(guó)家“深部探測(cè)關(guān)鍵儀器裝備野外實(shí)驗(yàn)與示范基地”建成，為規(guī)范管理儀器裝備研發(fā)和引進(jìn)程序供給了驗(yàn)證基地。這些都是在黃大年的帶領(lǐng)下，研發(fā)的一系列優(yōu)秀成果，而在他回國(guó)之前，這些還都是空白。7年的時(shí)光，黃大年將自我的生命為祖國(guó)堅(jiān)持到了最終!7年里，黃大年給同事最深的印象就是忙碌，是啊，這位科學(xué)巨匠一向都在為祖國(guó)的事業(yè)而奔波著。吉林大學(xué)的保安曾告訴記者，自從2009年黃大年科學(xué)家來(lái)到那里后，他辦公室里的燈一向要亮到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，如果哪一天沒(méi)亮，他不是回家了而是出差調(diào)研去了。出差回來(lái)，不管多晚，他并不是選擇回家休息，而是又一頭扎進(jìn)辦公室將調(diào)研回來(lái)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理。
在“深部探測(cè)關(guān)鍵儀器裝備研制與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”驗(yàn)收的前夜，黃大年拖著疲憊的身體連夜趕到北京，然后整理報(bào)告等材料。所有人都明白，那一夜對(duì)黃大年而言將是一個(gè)不眠之夜。天亮了，答辯即將開(kāi)始，此時(shí)他從懷里掏出一瓶速效救心丸，含了幾粒放進(jìn)嘴里就微笑著上臺(tái)了。可是，讓人不愿相信的是，今年1月8日，這位從不言累的科學(xué)家永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，年僅58歲。這個(gè)為了這個(gè)祖國(guó)的崛起和復(fù)興，華夏之子——黃大年，永遠(yuǎn)的倒在了試驗(yàn)臺(tái)旁，再也沒(méi)有醒來(lái)!20世紀(jì)改革開(kāi)放初期，一首《我愛(ài)你，中國(guó)》唱出了無(wú)數(shù)海外赤子的愛(ài)國(guó)之心。今日，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，這位科學(xué)家用自我的實(shí)際行動(dòng)再一次詮釋了真正的愛(ài)國(guó)情懷。
他回國(guó)這七年，有近三分之一的時(shí)間都在出差，為了不耽誤自我輔導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)會(huì)，他都會(huì)將出行時(shí)間安排在晚上，長(zhǎng)時(shí)間的缺乏睡眠，透支著黃大年的健康，有一次在午夜時(shí)分的飛機(jī)上頭，黃大年正準(zhǔn)備著文稿，由于輾轉(zhuǎn)各地，黃大年的身體實(shí)在吃不消了，暈倒了過(guò)去。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員救醒他之后，他醒來(lái)的第一件事就是牢牢的抱緊筆記本電腦，囑咐身邊的人說(shuō)：那里面的研究資料十分重要，如果他實(shí)在是不行了，必須要將這個(gè)電腦交給國(guó)家。
遙憶當(dāng)年，風(fēng)華正茂的黃大年在同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言上寫下了“振興中華，乃我輩之責(zé)!”在出國(guó)的時(shí)候黃大年對(duì)同學(xué)們斬釘截鐵的說(shuō)道：“他日等我學(xué)有所成，必須會(huì)將外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)帶回報(bào)效國(guó)家?！比欢@位被稱為“科學(xué)巨人”、"民族脊梁"的黃大年教授在今年的1月8日，與世長(zhǎng)辭了。黃大年用自我的一生去告訴我們什么是愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行的真正含義。他雖然離開(kāi)了我們，但他留給我們的精神財(cái)富卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，激勵(lì)著我們不忘初心，為了祖國(guó)的強(qiáng)大不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)放棄再多的個(gè)人利益也是值得的。讓我們永遠(yuǎn)記住這位為了祖國(guó)奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家精神：“振興中華，乃我輩之責(zé)”!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇二
愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對(duì)象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？一個(gè)好老師眼中的`學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，吳蓉瑾指著學(xué)生的腦門說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實(shí)在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來(lái)我明白了，吳蓉瑾壓根不愛(ài)吳蓉瑾的學(xué)生，吳蓉瑾也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、來(lái)決定要不要對(duì)他好一點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺(jué)得在師生交往中，這一條很重要。時(shí)刻想著“如果我是他，我會(huì)怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽(tīng)見(jiàn)一位老師說(shuō)：“我今天后悔死了，我不該這樣對(duì)他說(shuō)話，如果我的老師也這么說(shuō)，我也肯定會(huì)難過(guò)的……”我斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師，就憑吳蓉瑾的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺(jué)得很慌。于是，我愿意花時(shí)間去和他們交談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會(huì)更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會(huì)給他的未來(lái)帶去些什么。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇三
當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他登臺(tái)領(lǐng)受2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)，劉永坦——這個(gè)名字才廣為人知。
2020年8月，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出，用于國(guó)家電子信息領(lǐng)域人才培養(yǎng)。
這一生，他只專注于一種國(guó)之重器——新體制雷達(dá)的研究?！爸灰獓?guó)家有需求，我的前行就沒(méi)有終點(diǎn)?！?5歲的劉永坦說(shuō)。
從零開(kāi)始，他干了一樁“驚天動(dòng)地事”
1990年4月3日，某地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站。
時(shí)間仿佛在此刻靜止。一個(gè)紅色圓點(diǎn)，出現(xiàn)在一臺(tái)設(shè)備的顯示屏上。
紅色圓點(diǎn)，代表著雷達(dá)監(jiān)測(cè)條件下的目標(biāo)。
人們開(kāi)始忙碌起來(lái)：記錄數(shù)據(jù)、核對(duì)信息、小聲交談或者大聲驚呼……目標(biāo)確認(rèn)!
人群中央，那個(gè)戴著眼鏡、臉曬得黝黑的人，熱淚縱橫。他身后，雷達(dá)天線陣迎風(fēng)矗立。
他，就是主持這項(xiàng)科研工作的劉永坦。在這片滿目荒蕪的海岸線上，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)多年，終于使我國(guó)新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)首次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)探測(cè)!
新體制雷達(dá)能突破傳統(tǒng)雷達(dá)探測(cè)“盲區(qū)”來(lái)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，是海防戰(zhàn)線上決勝千里之外的“火眼金睛”。20世紀(jì)80年代初，少數(shù)幾個(gè)掌握該技術(shù)的國(guó)家牢牢把持著對(duì)海探測(cè)的信息優(yōu)勢(shì)，中國(guó)始終難有突破。
“怕家國(guó)難安!怕人民受苦!怕受制于人!”
1981年從海外留學(xué)進(jìn)修歸來(lái)后，這“三怕”就重重地壓在劉永坦心頭。他深知，真正的核心技術(shù)，任何國(guó)家都不會(huì)拱手相讓。
從零開(kāi)始!45歲的劉永坦義無(wú)反顧，向中國(guó)的科研“無(wú)人區(qū)”進(jìn)軍。
10個(gè)月后，團(tuán)隊(duì)建起來(lái)了，一份20多萬(wàn)字的《新體制雷達(dá)的總體方案論證報(bào)告》出爐了!
“沒(méi)有電腦，一頁(yè)稿紙300字，報(bào)告手寫了700多頁(yè)，寫廢的紙摞一起就有半米高?！眻F(tuán)隊(duì)首批骨干成員之一、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授張寧回憶說(shuō)，劉永坦帶著他們沒(méi)日沒(méi)夜地寫了幾個(gè)月，一直寫到手指發(fā)麻、手腕酸痛，連雞蛋都捏不住。
一場(chǎng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的開(kāi)拓性攻堅(jiān)戰(zhàn)正式拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)時(shí)，雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站的選址位于一片荒蕪地帶，批復(fù)的經(jīng)費(fèi)不足，發(fā)射機(jī)、接收機(jī)等模擬系統(tǒng)和操作系統(tǒng)也十分落后。
團(tuán)隊(duì)里有人打了蔫兒，劉永坦話語(yǔ)鏗鏘：“如果沒(méi)有難點(diǎn)，還叫什么科研!”
選址地遠(yuǎn)離人煙，科研人員住在四面漏風(fēng)的簡(jiǎn)易房子里，一天工作十幾個(gè)小時(shí)，一干就是幾個(gè)月。
生活不便，他們經(jīng)常用冷面包充饑;交通不便，他們頂風(fēng)冒雨，單程徒步3公里往返駐地和雷達(dá)站。每到天黑路過(guò)一片墳地，就用手電的光柱給自己壯膽。
1989年，新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建成，中國(guó)人用8年時(shí)間，趕完了西方國(guó)家二三十年的路。1991年，新體制雷達(dá)項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，劉永坦當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。1994年，他又當(dāng)選為中國(guó)工程院首屆院士。
隨后，劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到應(yīng)用場(chǎng)，著力解決新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)化。
劉永坦已是兩院院士，很多人勸他“歇歇吧”“別砸了自己的牌子”，他卻堅(jiān)持：“科研成果不能轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，就如同一把沒(méi)有開(kāi)刃的寶劍，中看不中用。”
設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)——失敗——總結(jié)——再實(shí)驗(yàn)……劉永坦領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了更加艱辛的磨煉，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。
2011年，具有全天時(shí)、全天候、遠(yuǎn)距離探測(cè)能力的新體制雷達(dá)研制成功并投入實(shí)際應(yīng)用，攻克了處于國(guó)際領(lǐng)先地位的核心技術(shù)。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇四
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻铡?BR> 人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題！這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇五
炎炎的夏日，撫不平內(nèi)心的激動(dòng)，從校長(zhǎng)引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的老師、一位偉大的父親和一位偉大的兒子!人民的好教師，教師的楷模!我們學(xué)習(xí)的榜樣——王紅旭老師!通過(guò)上午的學(xué)習(xí)讓我們深深地感到英雄雖已離去，但是師魂永存在世間!作為一名教師，我們要向王老師那樣永遠(yuǎn)心系孩子的安危，當(dāng)學(xué)生需要我們的時(shí)候要第一時(shí)間出現(xiàn)，以百米沖刺的速度跑到最前面!平時(shí)做個(gè)好老師，學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候做學(xué)生守護(hù)神，把危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給學(xué)生!王老師用生命詮釋了一名教師的職責(zé)，一名人父的責(zé)任，是我們教師的榜樣，孩子們的榜樣!讓我們認(rèn)識(shí)到了教師賦予我們精神內(nèi)涵?？傊?，今天上午不虛度，再一次體會(huì)到教師的神圣，我為自己是一名教師感到光榮，為我有王老師這樣的同仁感到驕傲!
今天的學(xué)習(xí)讓我們牢記教師要忠于人民的教育事業(yè)，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，做一名優(yōu)秀的教師，熱愛(ài)自己的學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)!對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名師德高尚的'教師!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇六
福建省寧德市局蕉城分局副局長(zhǎng)楊春，從警28年，屢破大案要案，但獲得的榮譽(yù)竟比一些普通民警還要少——這位掃黑英雄最令人崇敬的，是他殫精竭慮卻淡泊名利，葆有一顆“人民為人民”的質(zhì)樸初心。
對(duì)于榮譽(yù)和名利，楊春“拒絕是常態(tài)，接受是例外”。楊春任蕉城刑偵大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，大隊(duì)榮立個(gè)人二等功、三等功共90人次，戰(zhàn)功赫赫的楊春卻只獲得個(gè)人二等功1次、三等功2次，僅有的3次記功，也都是在領(lǐng)導(dǎo)力促之下，楊春勉為其難接受的。
生死瞬間沖鋒在前，名利之際甘居人后，楊春看淡名利、忘卻生死的高風(fēng)亮節(jié)，源自他對(duì)警察崗位的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)事業(yè)的篤定追求，更彰顯了人民公仆的“無(wú)我”初心。
對(duì)待名利的態(tài)度，反映著一個(gè)人的價(jià)值取向和精神境界。楊春擇一業(yè)、終一生，28年如一日奮戰(zhàn)在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、服務(wù)群眾的第一線，傾盡畢生精力把“人民警察”做到了極致。榮不足喜、勝不足驕，功成不必在我、功成必定有我——楊春為黨員干部錨定了一個(gè)嶄新坐標(biāo)。當(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，當(dāng)思“已到凌云仍虛心”的謙遜；當(dāng)我們?yōu)樽分鹈氖б舛Ш稌r(shí)，應(yīng)懷“人到無(wú)求品自高”的氣度。
山不爭(zhēng)高自成峰。淡泊名利的楊春更像一座屹立不倒的山峰，當(dāng)我們行到半山時(shí)抬頭仰望，可以檢視自己的腳步是不是踏實(shí)、方向有沒(méi)有偏離、信心是否還堅(jiān)定。
名利淡如水，事業(yè)重如山。淡泊名利既是一種精神追求，更需轉(zhuǎn)化為無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行動(dòng)，時(shí)代呼喚更多不務(wù)空名、兢兢業(yè)業(yè)、苦干實(shí)干的“楊春式”好干部。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇七
一位30歲的扶貧干部黃文秀生命永遠(yuǎn)定格在了30歲，她是百色市樂(lè)業(yè)縣百坭村第一書記，一位普普通通的“80后”，在返回駐在村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，她無(wú)愧為新時(shí)代的好榜樣!
要向黃文秀學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
事業(yè)任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山。黃文秀駐村當(dāng)?shù)谝粫浧陂g，一心為民，把扶貧路當(dāng)作長(zhǎng)征路，短短一年，她就從“扶貧新手”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛(ài)一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
要向黃文秀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)迎難而上、主動(dòng)而為的擔(dān)當(dāng)精神。
肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。面對(duì)脫貧這塊“難啃的硬骨頭”，她沒(méi)有退縮，一次一次向貧困戶家里跑，幫他們干農(nóng)活，帶領(lǐng)群眾摸索并發(fā)展了適合本村的產(chǎn)業(yè)，僅僅一年時(shí)間，白坭村的貧困發(fā)生率就從22.88%降至2.71%。當(dāng)前，我國(guó)的脫貧工作正處于沖刺階段，志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡邁坎，唯有能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)，才能真正不辱使命。因此，要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，在大是大非前能擔(dān)當(dāng);要多注重實(shí)踐鍛煉，多去基層一線等工作中增長(zhǎng)才干，磨練意志，煉就金剛不壞之身，在危難險(xiǎn)阻前敢擔(dān)當(dāng);要多培養(yǎng)斗爭(zhēng)精神，始終保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的斗爭(zhēng)意識(shí)，在復(fù)雜問(wèn)題前勇?lián)?dāng)，用實(shí)際行動(dòng)贏得人民信任。
要向黃文秀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情為民系、利為民謀的公仆意識(shí)。
“共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是‘為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興’”。她放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線奉獻(xiàn)自我，為民服務(wù)，用生命詮釋了初心和使命。身為一名黨員干部，唯有時(shí)刻牢記“我們的權(quán)利是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利”，才能真正做到無(wú)愧于人民。因此，要培育“蠟炬成灰淚始干”的服務(wù)意識(shí)，在為民服務(wù)中堅(jiān)定初心;傳承“生也沙丘，死也沙丘”的奉獻(xiàn)精神，在為民奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫動(dòng)人篇章;樹(shù)立“富貴于我如浮云”的高尚情操，在為民謀利中經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，向人民滿意而行!
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。讓我們?cè)邳S文秀精神引領(lǐng)下，不忘初心、砥礪前行，譜寫新時(shí)代的青春之歌!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇八
想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。正如“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”。“德者，本也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓粋€(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。作為一名國(guó)家培養(yǎng)多年的人民教師，張麗莉正確處理個(gè)人與集體、小我與大我的關(guān)系，履職盡責(zé)，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的振奮和感動(dòng)，在教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時(shí)老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代的要求。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇九
“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮”，在《擺脫貧困》一書中講述的教育上的馬太效應(yīng)，霞浦縣松山街道古縣村村支書孫麗美感觸頗深。
知識(shí)就是力量。孫麗美只有初中學(xué)歷，工作起來(lái)有時(shí)難免吃力，給自己“充電”的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。
8月3日，好友陳迎霞幫孫麗美聯(lián)系到可以在職學(xué)習(xí)的廣州華商職業(yè)學(xué)院。當(dāng)天，陳迎霞通知她要交一張照片才可以報(bào)名。可沒(méi)想到，孫麗美還沒(méi)來(lái)得及將照片送去，就在防汛工作中犧牲了。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果有需要，村里一定會(huì)盡力幫助?！睂O麗美生前經(jīng)常對(duì)古縣小學(xué)校長(zhǎng)章彰這樣說(shuō)。
今年年初，古縣小學(xué)100多名師生遇上一樁麻煩事——連續(xù)三四個(gè)月干旱，學(xué)校里原本接引的山泉水管道無(wú)法流出水，老師上課之余還需到離校兩公里外的村后自然村取水。
孫麗美得知情況后很著急，承諾一定盡快解決用水難題。她告訴章校長(zhǎng)：“你不用擔(dān)心，我會(huì)叫人定時(shí)定點(diǎn)送水過(guò)來(lái)，讓老師們安心教書?！?BR> 與此同時(shí)，孫麗美到松山街道申請(qǐng)打水井，緊接著聯(lián)系鉆井隊(duì)入?？辈?。很快，水井打成，古縣小學(xué)師生用水問(wèn)題得以解決，孩子們臉上露出了幸福的笑容。
幫助彭志安的女兒申請(qǐng)助學(xué)金，圓了大學(xué)夢(mèng)；
把葉娟云姐弟列入扶貧重點(diǎn)幫扶對(duì)象，幫他們免于輟學(xué)……這幾年，只要村里有孩子上學(xué)遇到難題，孫麗美都會(huì)及時(shí)伸出援手。
偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。
孫麗美真抓實(shí)干，埋頭苦干，身上有使不完的勁，越是艱險(xiǎn)越向前。
曾經(jīng)，村里的古縣溪長(zhǎng)滿水葫蘆，是極大的安全隱患，但一直無(wú)法徹底清除，成為“老大難”問(wèn)題。
如何徹底整治古縣溪，還村莊一條干凈清澈的母親河?孫麗美迎難而上。她前后共爭(zhēng)取到16萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于河道治理，請(qǐng)來(lái)工程隊(duì)用挖掘機(jī)將溪中的水葫蘆“一網(wǎng)打盡”；
動(dòng)員兩位鄉(xiāng)賢出資，請(qǐng)村民孫祚回?fù)?dān)任河道日常管理員，定時(shí)清理溪內(nèi)垃圾污染物。如今，母親河又見(jiàn)水鳥(niǎo)戲碧波。
實(shí)干擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)作風(fēng)何以可貴?在古縣村村民一天天紅火起來(lái)的日子里，在村莊日漸整潔的環(huán)境里，我們找到了答案。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十
學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。孫德忠始終注意把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)，他圍繞積極推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)、培育新興產(chǎn)業(yè)，在金普新區(qū)申報(bào)、汽車整車項(xiàng)目落戶、長(zhǎng)興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國(guó)家石化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重大項(xiàng)目實(shí)施中作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)他，就是要像他那樣，把理想信念內(nèi)化于心、外化于行，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。
學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神。孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上，他曾在20天內(nèi)完成了大連金重煤化工裝備國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目的.所有申報(bào)工作；得知國(guó)家正為博格華納汽車變速箱模塊項(xiàng)目尋找項(xiàng)目地點(diǎn)后，他積極工作，及時(shí)跟進(jìn)，使這個(gè)總投資2億美元的項(xiàng)目落戶大連并建成投產(chǎn)。學(xué)習(xí)他，就是要像他那樣，鐵肩擔(dān)當(dāng)，真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，吃透國(guó)家和省市產(chǎn)業(yè)政策，掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重結(jié)合大連實(shí)際謀項(xiàng)目、謀發(fā)展，對(duì)工作精益求精、樂(lè)于奉獻(xiàn)，跑項(xiàng)目、盯項(xiàng)目起早貪黑、不辭勞苦。學(xué)習(xí)他，就要像他那樣，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，心無(wú)旁騖抓發(fā)展，雷厲風(fēng)行干工作，為推動(dòng)振興發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。孫德忠從不接受企業(yè)宴請(qǐng)，曾拒絕某上市公司邀他入股的請(qǐng)求；對(duì)分管的業(yè)務(wù)，凡涉及財(cái)力資金項(xiàng)目，一律先制定管理辦法，再按辦法執(zhí)行，以制度約束權(quán)力。學(xué)習(xí)他，就要像他那樣，不為私利所迷，不為私情所惑，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。當(dāng)前，遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段，我們要以孫德忠同志為標(biāo)桿，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)照，像他那樣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，從而進(jìn)一步提振全省干部的精氣神，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作新?tīng)顟B(tài)，激發(fā)黨員干部團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責(zé)，使全力，立新功。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十一
前，6位年過(guò)半百的老漢以聯(lián)戶承包的形勢(shì)，在甘肅省古浪縣八步沙沙區(qū)造林綠化，與茫茫沙海一直進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗，8月24日，記者團(tuán)到這里采訪在現(xiàn)場(chǎng)看到，這片曾經(jīng)狂風(fēng)肆虐、黃沙蔓延、植被稀疏的不毛之地，已經(jīng)變成了占地5.2萬(wàn)畝的林場(chǎng)，其中一條南北長(zhǎng)8公里，東西寬6公里，植被良好的防風(fēng)固沙林帶正守護(hù)著周圍近10萬(wàn)畝農(nóng)田，沙進(jìn)人退的局面在此得到了有效遏制。
八步沙林場(chǎng)位于騰格里沙漠南緣，過(guò)去這里的沙丘每年以10米的速度向南推移，嚴(yán)重侵害著周邊10多個(gè)村莊、2萬(wàn)多畝良田，給當(dāng)?shù)?萬(wàn)多人民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活以及干武鐵路、省道308線造成了巨大危害。
1981年冬，飽受風(fēng)沙之苦的石滿、張潤(rùn)元、郭朝明、羅文奎、程海、賀發(fā)林等六老漢，以聯(lián)戶承包方式造林封沙，治理沙害?！傲蠞h的頭發(fā)白了，八步沙的樹(shù)也綠了”。其后，石滿、賀發(fā)林相繼病故，郭朝明年邁病退，但三人之子石銀山、賀中祥、郭萬(wàn)剛繼承父業(yè)，繼續(xù)治沙。
經(jīng)過(guò)20個(gè)春秋的艱苦努力，到目前為止完成固沙造林近5萬(wàn)畝，植樹(shù)1000多萬(wàn)株，創(chuàng)造了巨大的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
另外，自1989年以來(lái)林場(chǎng)周邊地區(qū)新打機(jī)井14眼，開(kāi)墾土地5000畝，新建千畝規(guī)模果園1個(gè)，安置山區(qū)移民1000多人，為解決古浪縣城鎮(zhèn)居民再就業(yè)和山區(qū)移民的溫飽問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn)。
八步沙六老漢聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)、長(zhǎng)期承包治理沙漠的成功經(jīng)驗(yàn)，為古浪縣219萬(wàn)畝沙漠的治理開(kāi)辟了廣闊的途徑。借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，古浪縣在《林木、林地經(jīng)營(yíng)權(quán)屬改革方案》中將聯(lián)戶承包作為治理與開(kāi)發(fā)沙漠的主要形式加以推廣。截至目前，全縣聯(lián)戶承包體已達(dá)13個(gè)，承包治理沙漠23.73萬(wàn)畝。
八步沙六老漢治沙造林的先進(jìn)事跡得到了社會(huì)各界的好評(píng)和各級(jí)政府的肯定。1991年八步沙林場(chǎng)被林業(yè)部樹(shù)為治沙造林先進(jìn)集體，石滿也被評(píng)為“全國(guó)治沙造林勞動(dòng)模范”。今年4月張潤(rùn)元又榮獲“地球獎(jiǎng)”。
八步沙林場(chǎng)看到，當(dāng)?shù)厝罕姙楸碚盟麄児I(yè)，于7月15日立碑為紀(jì)。碑文中說(shuō)，六老漢“贏得社會(huì)各界的交口稱贊，被譽(yù)為‘當(dāng)代愚公’。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十二
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員奮斗在救治病人的一線，成為了時(shí)代的楷模。作為教育工作者，我們也有一些教師同樣用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了無(wú)私、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、智慧的偉大品質(zhì)。今天，我想分享一下我看到的“時(shí)代楷模教師”的事跡，對(duì)比自己的現(xiàn)狀，并從中汲取力量，做一名優(yōu)秀而又負(fù)有責(zé)任感的教師。
一、張老師的自我奉獻(xiàn)精神。
張老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，退休了已經(jīng)有15年之久，但是他依然堅(jiān)持留在學(xué)校，免費(fèi)為我們的師生授課。盡管他年事已高，但他每次上課都是一絲不茍地備課，一節(jié)課下來(lái)，渾身上下都是汗水。他為我們點(diǎn)亮夢(mèng)想、傳承理想、抒發(fā)情感、引領(lǐng)未來(lái)的敬業(yè)忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。
二、李老師用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
李老師在教育上的理念一直是以學(xué)生為主體，并從心理角度上去照顧和關(guān)愛(ài)學(xué)生。她關(guān)注孩子們的身心健康，將自己微薄的工資，拿去建立了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)基金，給經(jīng)濟(jì)困難的孩子提供資助。李老師不僅在教學(xué)上有超群的發(fā)言能力，更是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活一步一個(gè)腳印地等待并關(guān)注。
三、王老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。
王老師擔(dān)任學(xué)生的“小靈魂”，是學(xué)生的重要指導(dǎo)、服務(wù)、支持者。她通常會(huì)在自己業(yè)余時(shí)間去學(xué)生家里進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，甚至放棄了自己的休息時(shí)間。她默默無(wú)聞的幕后工作者，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹了一堂關(guān)于奉獻(xiàn)、幫助和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)教育課。
四、陳老師的用心創(chuàng)新。
陳老師在教育中一直擔(dān)任創(chuàng)新帶動(dòng)者的角色，關(guān)注最新的教育理論與最先進(jìn)的教育技術(shù)，多方面了解外面世界先進(jìn)的教育內(nèi)容，讓自己的課堂更加生動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化的需求，挑戰(zhàn)自己的底線，成為一名前衛(wèi)的教育工作者。
五、我的感悟。
作為教育工作者，我深感責(zé)任重大。我相信，在實(shí)際工作中，每個(gè)教師都有自己的教育信仰和堅(jiān)持，都有自己的風(fēng)格和作業(yè)。盡管上面的案例無(wú)法涵蓋所有，或許還有更值得尊敬、崇敬、喜愛(ài)的老師，但他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神一次次鼓舞我，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的教育工作者，我有責(zé)任去做得更好。在教育崗位上，我將繼續(xù)努力，嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和互動(dòng)，用愛(ài)和智慧去打造屬于自己的一片藍(lán)天。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十三
肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。
今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。
救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。
歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。
井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。
20__年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。
20__年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。
肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十四
20xx年初春，某煤礦透水事故發(fā)生的第二天，肖文儒就星夜馳援，抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
春寒料峭，救援隊(duì)住的是帳篷，吃的是盒飯，每天工作到凌晨。59歲的肖文儒直到35天后才撤離，刷新了他自己最長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)工作記錄。
可是，他的心臟已經(jīng)放了3個(gè)支架了，還患有腰椎間盤突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎……對(duì)于這個(gè)每年最多出差200多天，經(jīng)常持續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)的人來(lái)說(shuō)，這些好像都不值得一提。
有一次，做完心臟手術(shù)不久，肖文儒又沖到一線。在電視上看到他憔悴疲憊的面孔，姐姐第一時(shí)間撥通了他的電話，近乎咆哮地問(wèn)：“你不要命啦？！”
他卻很平靜地回答：“不管多苦多累，只要人能救出來(lái)，一切都值了?！?BR> 在工作中他雷厲風(fēng)行，在生活中卻平淡如水。
他不允許家人因?yàn)樗绞侣闊┙M織，也不讓家人經(jīng)營(yíng)與他工作有交集的業(yè)務(wù)。一次，一位同學(xué)托肖文儒幫兒子找工作，他一口回絕：“對(duì)不起，我沒(méi)有那個(gè)能力?！?BR> 當(dāng)年的很多救援隊(duì)友已改行換業(yè)，有的發(fā)了大財(cái)，勸他也“下海”，但老肖始終堅(jiān)持：“其他行業(yè)有很多人干，但礦山救援需要我這30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我這工作有價(jià)值?！?BR> 今年7月，河南發(fā)生特大暴雨災(zāi)害，肖文儒帶領(lǐng)14支專業(yè)救援隊(duì)趕赴新鄉(xiāng)開(kāi)展搶險(xiǎn)救援。12天沒(méi)日沒(méi)夜，他們吃苦受累，立下汗馬功勞。但救援結(jié)束后，肖文儒第一時(shí)間帶著隊(duì)伍悄悄撤離。
把職務(wù)看“淡”、把事情做“精”、把人寫“大”——這是肖文儒的老同事、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心資產(chǎn)財(cái)務(wù)部二級(jí)巡視員孫國(guó)建對(duì)他的評(píng)價(jià)。
經(jīng)歷生死、見(jiàn)多離合，肖文儒的確把很多東西看得很淡，但對(duì)師生情誼卻格外珍惜。
38年間，肖文儒把40多本厚厚的救援筆記中的`心得經(jīng)驗(yàn)，傾囊傳給了一批“好苗子”。
國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部三級(jí)主任科員喬天楷記得，20xx年自己從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)的時(shí)候，還是煤礦救援的“門外漢”，肖老師帶頭領(lǐng)著他們下井，逼著他們學(xué)習(xí)。徒弟們救援有功，他比誰(shuí)都興奮。
還有一份情，他埋在了心底。那是對(duì)家人的愧疚之情。
肖文儒的兒子上小學(xué)時(shí)，曾把對(duì)爸爸的思念凝于筆端——“我很少能看到我的爸爸，因?yàn)槊刻煸绯课疫€沒(méi)起床，爸爸已經(jīng)離開(kāi)了家；我晚上都睡著了，爸爸都還沒(méi)回來(lái)。”
肖文儒的母親生前也曾對(duì)他抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時(shí)候，都想不起來(lái)你?！?BR> 說(shuō)到這些，這個(gè)泰山崩于前而色不變的鐵漢紅了眼眶。
家人閑坐、燈火可親，誰(shuí)人不想？但作為一名應(yīng)急救援工作者，只要呼救聲起，就應(yīng)生死以赴。
20xx年10月1日，肖文儒作為應(yīng)急管理系統(tǒng)的群眾代表參加國(guó)慶70周年慶?；顒?dòng)，登上了“眾志成城”方陣彩車。
“對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民”——應(yīng)急救援人的訓(xùn)詞，肖文儒用畢生踐行。
他說(shuō)：“在‘全災(zāi)種、大應(yīng)急’要求面前，我們要從‘救’向‘防’轉(zhuǎn)變，還有很長(zhǎng)的路要走、很多的坎要邁?！?BR> 肖文儒仍然時(shí)刻準(zhǔn)備著，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)……
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十五
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒(méi)錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹担f(shuō)：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的.身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。
“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。”一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中！”
為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開(kāi)始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。
，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十六
張富清，男，漢族，1924年12月出生，陜西洋縣人，1948年3月在陜西瓦子街參加中國(guó)人民解放軍西北野戰(zhàn)軍，1948年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1955年1月轉(zhuǎn)業(yè)到來(lái)鳳縣，先后在縣糧食局、三胡區(qū)公所、卯洞公社、縣外貿(mào)局、縣建設(shè)銀行工作，1985年1月離休。
張富清同志在解放大西北系列戰(zhàn)斗中英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮立西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次，被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)和“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)?。他深藏功名六十余載，連至親好友都不知道他曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，直到進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，才了解到他是一名功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，是衷心體國(guó)、夙夜在公、淡泊名利的先進(jìn)楷模，是廣大黨員干部和人民群眾的學(xué)習(xí)榜樣。為深入學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡，縣委決定，在全縣開(kāi)展向張富清同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的革命本色。不論所處哪種時(shí)代、身在哪個(gè)崗位，始終保持崇高信仰。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志堅(jiān)決做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，堅(jiān)決做到“黨讓我去哪就去哪兒，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)刻進(jìn)心中、融入血脈，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神。在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志矢志不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，面對(duì)生死考驗(yàn)、緊急關(guān)頭，他無(wú)私無(wú)畏，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任突擊隊(duì)員，越是艱險(xiǎn)，越要向前，當(dāng)前鋒打頭陣、翻城墻炸碉堡，與敵人殊死搏斗，負(fù)傷不下火線。他以無(wú)比堅(jiān)定的革命意志和不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，彰顯了革命軍人馳騁疆場(chǎng)、果敢堅(jiān)毅、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗精神。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他胸懷大局、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。支援地方建設(shè)，他響應(yīng)號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)到條件最艱苦的來(lái)鳳工作;國(guó)家精簡(jiǎn)人員，他率先動(dòng)員妻子放棄“鐵飯碗”;堅(jiān)守工作崗位，忠孝未兩全成為畢生遺憾。他像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國(guó)家最需要的時(shí)候挺身而出，在人民最需要的地方主動(dòng)作為，干一行愛(ài)一行，不務(wù)虛功、開(kāi)拓奮進(jìn)，體現(xiàn)了高度自覺(jué)的大局意識(shí)、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
95歲的張富清是中國(guó)建設(shè)銀行來(lái)鳳支行離休干部，出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國(guó)人民解放軍。他英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮獲大軍區(qū)特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次。退伍后，他自愿申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)到當(dāng)時(shí)條件堅(jiān)苦的來(lái)鳳縣工作。他艱苦樸素，淡泊名利，深藏功名64載。20xx年底，在進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，工作人員發(fā)現(xiàn)老人一張泛黃的“立功登記表”，才知道他是一位功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。
因?yàn)樾叛觯詡グ?BR> “黨處處都是為人民辦事的，為國(guó)家昌盛辦事的。只有跟著黨，進(jìn)一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點(diǎn)工作?！苯衲?5歲的老革命、老黨員、老干部張富清，這樣講述著自己的入黨初心。
在硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的革命年代，張富清舍生忘死，只要一有突擊任務(wù)，就報(bào)名參加。翻城墻、繳機(jī)槍、炸碉堡……越是艱險(xiǎn)，越要向前。敵人的子彈和彈片，掀起過(guò)他的頭皮，灼燒過(guò)他的腋下，撞碎過(guò)他的'牙齒，但擊不穿他為人民求解放的信念。什么都不說(shuō)，祖國(guó)知道我。
在看不見(jiàn)硝煙的建設(shè)和改革年代，張富清公忠體國(guó)，響應(yīng)組織號(hào)召，脫下軍裝，收起獎(jiǎng)?wù)?，直奔?dāng)時(shí)湖北最艱苦、最邊遠(yuǎn)的恩施來(lái)鳳，一干就是三十年。
時(shí)局艱難時(shí)，他以身垂范，動(dòng)員妻子下崗;忠孝兩難全時(shí)，他堅(jiān)守崗位，沒(méi)奔母喪成為畢生遺憾;改革開(kāi)放時(shí)，他殫精竭慮，破除陳規(guī)桎梏……在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矜不伐。
或許在一般人看來(lái)，為國(guó)浴血奮戰(zhàn)、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應(yīng)該好好歇一歇。
工作上離休了的張富清，在思想政治上沒(méi)有離休。他時(shí)刻銘記著自己老黨員的身份。
當(dāng)他認(rèn)為自己不能再為國(guó)家貢獻(xiàn)時(shí)，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒絕在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來(lái);白內(nèi)障手術(shù)期間，明明可以給自己安一個(gè)好的晶體，他卻選了的一款;明明沒(méi)人會(huì)動(dòng)他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報(bào)銷的一粒藥。
一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時(shí)屢立戰(zhàn)功，也在中年轉(zhuǎn)業(yè)后恪盡職守，還在晚年離休間奮進(jìn)不息。
張富清曾說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)上決定勝敗的關(guān)鍵是信仰和意志。的確，在人生的征途上，因?yàn)樾叛?，他也一往無(wú)前。71年黨齡，見(jiàn)證“絕對(duì)忠誠(chéng)”
在新中國(guó)成立70周年之際，一位黨齡71年的老戰(zhàn)士、老黨員，向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，黨員應(yīng)做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，黨員應(yīng)做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。更難能可貴的是，他認(rèn)為，做這些，只是黨員的本分，根本不值得夸耀和“顯擺”。軍功章，他壓進(jìn)了箱底，就連對(duì)至親好友都不曾提及;干工作，遇到困難和委屈，想想犧牲的老戰(zhàn)友，他什么都釋然了。
新中國(guó)走過(guò)了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，張富清老人的崗位、身份也一再改變;不變的，是他對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。從老人身上，我們看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我們看到的是一個(gè)黨員的本色。
70年前,理想信念之火熊熊燃燒的黨人，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，締造了新中國(guó);在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，需要黨人以同樣堅(jiān)定的理想信念，和同樣不畏任何艱險(xiǎn)的豪情，去奪取新的偉大勝利!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十七
拉齊尼是塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村牧民。2004年8月，拉齊尼開(kāi)始義務(wù)為紅其拉甫邊防連官兵當(dāng)巡邏向?qū)?，被邊防官兵和?dāng)?shù)啬撩穹Q贊為云端上守邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣位于帕米爾高原東南部，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國(guó)接壤，邊境線長(zhǎng)800多公里，平均海拔超過(guò)4000米，自然條件十分惡劣。
拉齊尼一家就居住在這里，祖祖輩輩都在山溝里放牧。從爺爺凱力迪別克·迪力達(dá)爾，到父親巴依卡·凱力迪別克，再到拉齊尼，他們一家三代接力擔(dān)任民兵護(hù)邊員，拉齊尼已經(jīng)在這里做了16年的護(hù)邊員。
1957年，拉齊尼的爺爺凱力迪別克自薦成為邊防連第一位“牦牛向?qū)А保S后，他的父親巴依卡在紅其拉甫邊防連擔(dān)任義務(wù)巡邏向?qū)?8年。拉齊尼十幾歲的時(shí)候便開(kāi)始跟著父親學(xué)習(xí)探路，查看地形、熟悉地理位置。2004年，從部隊(duì)退役的他正式接過(guò)父親手中的鞭子，和其他塔吉克族護(hù)邊員一起，騎著牦牛行走在這條邊防線上。
60多年來(lái)，拉齊尼祖孫三代的足跡踏遍了帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝。在拉齊尼的心里，巡邏是國(guó)家的事，也是牧民的事，他說(shuō)：“沒(méi)有界碑，哪有我們的幸福生活。”
巡邏路上，拉齊尼總是走在最前面探路，和父親一樣，他憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次幫邊防官兵化險(xiǎn)為夷。
有一次，拉齊尼單獨(dú)帶著巡邏分隊(duì)參加有著“死亡之谷”之稱的吾甫浪溝巡邏。巡邏第一天，隊(duì)伍遭到暴風(fēng)雪，受阻的巡邏隊(duì)只好在離鐵干里克村不遠(yuǎn)的一塊山谷地露宿?？吹焦俦鴥龅弥贝蚨哙?，拉齊尼就用父親教過(guò)的方法用牦牛身體來(lái)取暖。他把15頭牦牛都聚集在一起，形成了一堵厚厚的“墻壁”，官兵僅靠著牦牛身子，既能擋風(fēng)雪，又能取暖，讓官兵們順利度過(guò)了風(fēng)雪夜。
第二天，隊(duì)伍到達(dá)鐵干里克村，但由于山體滑坡，只好停了下來(lái)，前一年父親做的標(biāo)記沒(méi)有了?！斑@里都是七八十度的陡坡，我們?cè)趺催^(guò)呀?”上等兵普合毛擔(dān)心地問(wèn)?！霸匐y再艱險(xiǎn)我都會(huì)帶你們渡過(guò)難關(guān)，放心吧?！崩R尼說(shuō)。
說(shuō)完拉齊尼就起身探路。突然，從山上滑落下來(lái)的一塊石片砸在了拉齊尼額頭，鮮血直流，官兵們幾次勸他返回，但他簡(jiǎn)單處理了傷口，堅(jiān)持繼續(xù)探路。“這是任務(wù)?！睆?qiáng)忍疼痛，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，拉齊尼終于找到了一條比較安全的石壁路，官兵們順利通過(guò)。
每次巡邏都是太陽(yáng)出來(lái)出發(fā)，太陽(yáng)落山就在山里搭起帳篷將就一晚，有時(shí)還會(huì)遇到雪崩、滑坡、泥石流等危險(xiǎn)，往返一次需要近10天時(shí)間。
有一年11月，拉齊尼像往常一樣和官兵們奔波在山高路險(xiǎn)的邊境線巡邏時(shí)，突然間天氣驟變，突降大雪。行走在最前面的戰(zhàn)士皮濤不慎從牦牛背上摔了下來(lái)，掉進(jìn)雪洞里，周圍的冰雪不斷垮塌。危急時(shí)刻，拉齊尼高喊：“大家都不要?jiǎng)?”然后自己迅速爬到雪洞旁邊脫下衣服打成結(jié)，做成繩子，花了兩個(gè)小時(shí)將皮濤救了出來(lái)。體力透支的拉齊尼被凍得不省人事，送到縣醫(yī)院搶救3個(gè)小時(shí)，才挽回了生命。
“這不是親人又是什么呢，我們本來(lái)就是一家人!”說(shuō)著，他用力地拍了拍胸口。“看，我們的安居房漂亮吧?”拉齊尼向記者展示手機(jī)里的照片，講起這幾年護(hù)邊員身邊的變化：牧民們放牧有補(bǔ)助、種地有補(bǔ)貼，每年還享受一次免費(fèi)健康體檢，孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)全免;邊防修好了巡邏路，建起了執(zhí)勤房，還給護(hù)邊員配發(fā)了摩托車、對(duì)講機(jī)、望遠(yuǎn)鏡?！耙郧安叫醒策壭枰脦滋?，現(xiàn)在騎摩托車只要5個(gè)小時(shí)，而且再也不用風(fēng)餐露宿。”拉齊尼笑著說(shuō)。
“雖然現(xiàn)在條件好了，但很想念從前和邊防連的兄弟們頂風(fēng)冒雪巡邏的日子，一起吃過(guò)的苦，才是最想回憶的甜?！闭f(shuō)話間，拉齊尼的電話響起，是兒子拉蒂爾打來(lái)的。他邊接電話邊說(shuō)：“拉蒂爾說(shuō)長(zhǎng)大了也要像我一樣做一名護(hù)邊員。我告訴他好好上學(xué)，將來(lái)要成為一名解放軍，守衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民?！?BR> 2021年1月4日，新疆喀什，一名孩子陷入冰窟。拉齊尼·巴依卡循聲趕去，腳踏冰面去拉孩子。冰面突然坍塌，自己不慎跌入水中。他奮力舉起雙手，拼盡全力把孩子盡量托在水面。聞?dòng)嵹s來(lái)的人們紛紛參與救援。孩童成功獲救，但拉齊尼·巴依卡卻再也沒(méi)有上來(lái)……生命永遠(yuǎn)定格在了41歲。拉齊尼·巴依卡是全國(guó)人大代表，也是一名全國(guó)勞動(dòng)模范，一家三代守邊的故事在帕米爾高原家喻戶曉，被當(dāng)?shù)啬撩穹Q贊為“帕米爾雄鷹”。他生前常說(shuō)：“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守好祖國(guó)的邊境線……”
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十八
時(shí)代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長(zhǎng)，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華。今天，我們就一起來(lái)探究一下時(shí)代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核。
時(shí)代楷模教師們有很多讓人感動(dòng)的事跡。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義，他在沒(méi)有外界干預(yù)的情況下，毅然決然地選擇在疫情期間堅(jiān)守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了網(wǎng)上授課，一個(gè)人默默地為孩子們付出著。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中，她帶領(lǐng)的班級(jí)獲得過(guò)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研“之江杯”三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
時(shí)代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅(jiān)守信念、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀執(zhí)著等。他們以學(xué)生為中心，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)的新思想、新方法、新技術(shù)，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、道德風(fēng)尚塑造、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且，他們始終抱著樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求卓越的信念，這種樂(lè)觀執(zhí)著的精神，啟發(fā)了眾多學(xué)生。
我們可以從幾個(gè)方面來(lái)向時(shí)代楷模教師學(xué)習(xí)。首先，我們要堅(jiān)定自己的信仰，時(shí)代楷模教師對(duì)堅(jiān)守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次，我們要勇于創(chuàng)新，在這個(gè)變革日新月異的世界，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份責(zé)任，學(xué)會(huì)為自己能為社會(huì)做些什么而行動(dòng)。最后，我們要樂(lè)觀面對(duì)生活，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
時(shí)代楷模教師以他們的光輝形象，成為無(wú)數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo)。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?，是為學(xué)生們劃出追求卓越的道路的人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，走好學(xué)生的人生成長(zhǎng)之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻，成為我們永不枯竭的精神動(dòng)力。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十九
上星期，我四年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)了柳州市《教師培訓(xùn)讀本》“師德楷?！币徽?，使我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的建設(shè)是個(gè)學(xué)校重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師孟二冬同志，他二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。從他身上我們可以看到傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文化的完美結(jié)合。他的確是我們廣大教師的楷模。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的.理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論，我受益良多。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇二十
時(shí)代在不斷地發(fā)展變化，社會(huì)也隨之不斷地進(jìn)步。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代背景下，時(shí)代楷模教師應(yīng)運(yùn)而生，他們以自己的教育故事感動(dòng)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)著一代又一代的教師前行。受到時(shí)代楷模教師事跡的影響，我對(duì)自己的職業(yè)和生活也產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，以期更好地完成教育事業(yè)。
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)，而且是傳遞品德與文化。時(shí)代楷模教師所積淀的教育心得，就是要讓學(xué)生懂得如何相信他人、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)合作以及服侍他人。作為一名教育工作者，當(dāng)我看到深愛(ài)學(xué)生的時(shí)代楷模教師，我懂得了這份職業(yè)的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該做的不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，讓學(xué)生更加有信心地面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)自信心，打造更健康的人格魅力。
時(shí)代楷模教師給予我的不只是教育上的啟示，還有職業(yè)和人格上的感悟。教育是個(gè)崇高又無(wú)私的事業(yè)，而教師必須關(guān)心學(xué)生，并在學(xué)生困惑的時(shí)候給予他們更多的關(guān)心和幫助。教師應(yīng)該具有高度的自我付出，成年人的成長(zhǎng)需要建立在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也需要給予學(xué)生更多的人生指引。時(shí)代楷模教師們的精神，啟示我們做教師的精神內(nèi)核，要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的思考和感受，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓我們的教育更加奉獻(xiàn)、更加真摯。
教師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為未來(lái)的發(fā)展奠定基石。因此，我們也應(yīng)該不斷努力，跟隨時(shí)代楷模教師的腳步，內(nèi)心始終充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。作為一名教育工作者，我們需要理清楚自己的職業(yè)定位，善于尋找生命的意義與價(jià)值。與時(shí)代楷模教師相比，我們雖然還有很長(zhǎng)的路要走，但是只要我們充分借鑒他們的精神和行為范例，我們也能夠在自己的領(lǐng)域中產(chǎn)生重大的影響。
第五段：總結(jié)。
時(shí)代楷模教師的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是我們共同所擁有和分享的。通過(guò)借鑒時(shí)代楷模教師的專業(yè)技能和教育人格，我們作為下一代教師，能夠更好地理清自己的職業(yè)方向和貢獻(xiàn)方向，承接好時(shí)代的發(fā)展責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該始終記住教師這個(gè)職業(yè)的崇高性和使命感，遵循正確的教育方向，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力！
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇一
習(xí)近平總書記近日就黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示，要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自我做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
黃大年，中共黨員，著名地球物理學(xué)家，吉林大學(xué)新興交叉學(xué)科學(xué)部部長(zhǎng)、地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，2017年1月8日因病不幸逝世，享年58歲。
錢學(xué)森當(dāng)年要回國(guó)的時(shí)候，一位美方海軍將領(lǐng)十分遺憾的對(duì)外表示：“一個(gè)錢學(xué)森在我軍中能發(fā)揮的作用能抵得上五個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的兵力。”就在七年前，黃大年回國(guó)的時(shí)候，同樣有西方媒體也有評(píng)論：“黃大年的突然歸國(guó)，令西方某國(guó)的航母編隊(duì)演習(xí)任務(wù)往后推延了10年?！焙勒儡?，令人羨慕的英倫生活并沒(méi)有腐蝕掉黃大年的那顆炙熱的愛(ài)國(guó)心，黃大年毅然決然的回到自我的母校吉林大學(xué)當(dāng)起了一名全職教授。在這七年里，黃大年率領(lǐng)他們400名科學(xué)家組成的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造了多個(gè)“中國(guó)第一”填補(bǔ)了多項(xiàng)我國(guó)在“巡天探地潛?！鳖I(lǐng)域的技術(shù)空白，現(xiàn)如今各項(xiàng)科技技術(shù)井噴式發(fā)展。如果不謀求發(fā)展創(chuàng)新，就意味著落后，科技才是一個(gè)軍隊(duì)甚至是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一旦落后那將后患無(wú)窮。
“振興中華，乃我輩之責(zé)!”這是黃大年的人生信條，也是出國(guó)前他在在大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫的一句話。他對(duì)為自我送行的教師說(shuō)：“我必須會(huì)回來(lái)的!”2004年，已經(jīng)病危的父親對(duì)黃大年在電話里最終的囑托是：“知識(shí)精英是民族脊梁，別忘了，你是有祖國(guó)的人，走到哪你都是中國(guó)人!”這所有的一切都印刻在黃大年的心中，從未忘卻。2009年12月24日，黃大年和妻子走下飛機(jī)，堅(jiān)實(shí)的站在了祖國(guó)的大地上?；貒?guó)后他沒(méi)有絲毫的怠慢，他深知即將研發(fā)的相關(guān)裝備對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，也深知國(guó)外是如何嚴(yán)控這些裝備對(duì)華出口的，所以他要爭(zhēng)分奪秒，讓我國(guó)在這方面的技術(shù)到達(dá)國(guó)際水平。
他歸國(guó)七年，屢建功勛!填補(bǔ)中國(guó)多項(xiàng)技術(shù)空白。固定翼無(wú)人機(jī)航磁探測(cè)系統(tǒng)工程樣機(jī)研制成功，為中國(guó)國(guó)內(nèi)無(wú)人機(jī)大面積探測(cè)的技術(shù)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ);萬(wàn)米大陸科學(xué)鉆探工程樣機(jī)“地殼一號(hào)”的研制成功，為實(shí)施我國(guó)超深井大陸科學(xué)鉆探工程供給了強(qiáng)有力的技術(shù)裝備支持;首個(gè)國(guó)家“深部探測(cè)關(guān)鍵儀器裝備野外實(shí)驗(yàn)與示范基地”建成，為規(guī)范管理儀器裝備研發(fā)和引進(jìn)程序供給了驗(yàn)證基地。這些都是在黃大年的帶領(lǐng)下，研發(fā)的一系列優(yōu)秀成果，而在他回國(guó)之前，這些還都是空白。7年的時(shí)光，黃大年將自我的生命為祖國(guó)堅(jiān)持到了最終!7年里，黃大年給同事最深的印象就是忙碌，是啊，這位科學(xué)巨匠一向都在為祖國(guó)的事業(yè)而奔波著。吉林大學(xué)的保安曾告訴記者，自從2009年黃大年科學(xué)家來(lái)到那里后，他辦公室里的燈一向要亮到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，如果哪一天沒(méi)亮，他不是回家了而是出差調(diào)研去了。出差回來(lái)，不管多晚，他并不是選擇回家休息，而是又一頭扎進(jìn)辦公室將調(diào)研回來(lái)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理。
在“深部探測(cè)關(guān)鍵儀器裝備研制與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”驗(yàn)收的前夜，黃大年拖著疲憊的身體連夜趕到北京，然后整理報(bào)告等材料。所有人都明白，那一夜對(duì)黃大年而言將是一個(gè)不眠之夜。天亮了，答辯即將開(kāi)始，此時(shí)他從懷里掏出一瓶速效救心丸，含了幾粒放進(jìn)嘴里就微笑著上臺(tái)了。可是，讓人不愿相信的是，今年1月8日，這位從不言累的科學(xué)家永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，年僅58歲。這個(gè)為了這個(gè)祖國(guó)的崛起和復(fù)興，華夏之子——黃大年，永遠(yuǎn)的倒在了試驗(yàn)臺(tái)旁，再也沒(méi)有醒來(lái)!20世紀(jì)改革開(kāi)放初期，一首《我愛(ài)你，中國(guó)》唱出了無(wú)數(shù)海外赤子的愛(ài)國(guó)之心。今日，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，這位科學(xué)家用自我的實(shí)際行動(dòng)再一次詮釋了真正的愛(ài)國(guó)情懷。
他回國(guó)這七年，有近三分之一的時(shí)間都在出差，為了不耽誤自我輔導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)會(huì)，他都會(huì)將出行時(shí)間安排在晚上，長(zhǎng)時(shí)間的缺乏睡眠，透支著黃大年的健康，有一次在午夜時(shí)分的飛機(jī)上頭，黃大年正準(zhǔn)備著文稿，由于輾轉(zhuǎn)各地，黃大年的身體實(shí)在吃不消了，暈倒了過(guò)去。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員救醒他之后，他醒來(lái)的第一件事就是牢牢的抱緊筆記本電腦，囑咐身邊的人說(shuō)：那里面的研究資料十分重要，如果他實(shí)在是不行了，必須要將這個(gè)電腦交給國(guó)家。
遙憶當(dāng)年，風(fēng)華正茂的黃大年在同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言上寫下了“振興中華，乃我輩之責(zé)!”在出國(guó)的時(shí)候黃大年對(duì)同學(xué)們斬釘截鐵的說(shuō)道：“他日等我學(xué)有所成，必須會(huì)將外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)帶回報(bào)效國(guó)家?！比欢@位被稱為“科學(xué)巨人”、"民族脊梁"的黃大年教授在今年的1月8日，與世長(zhǎng)辭了。黃大年用自我的一生去告訴我們什么是愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行的真正含義。他雖然離開(kāi)了我們，但他留給我們的精神財(cái)富卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，激勵(lì)著我們不忘初心，為了祖國(guó)的強(qiáng)大不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)放棄再多的個(gè)人利益也是值得的。讓我們永遠(yuǎn)記住這位為了祖國(guó)奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家精神：“振興中華，乃我輩之責(zé)”!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇二
愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對(duì)象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？一個(gè)好老師眼中的`學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，吳蓉瑾指著學(xué)生的腦門說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實(shí)在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來(lái)我明白了，吳蓉瑾壓根不愛(ài)吳蓉瑾的學(xué)生，吳蓉瑾也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、來(lái)決定要不要對(duì)他好一點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺(jué)得在師生交往中，這一條很重要。時(shí)刻想著“如果我是他，我會(huì)怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽(tīng)見(jiàn)一位老師說(shuō)：“我今天后悔死了，我不該這樣對(duì)他說(shuō)話，如果我的老師也這么說(shuō)，我也肯定會(huì)難過(guò)的……”我斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師，就憑吳蓉瑾的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺(jué)得很慌。于是，我愿意花時(shí)間去和他們交談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會(huì)更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會(huì)給他的未來(lái)帶去些什么。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇三
當(dāng)白發(fā)蒼蒼的他登臺(tái)領(lǐng)受2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)，劉永坦——這個(gè)名字才廣為人知。
2020年8月，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出，用于國(guó)家電子信息領(lǐng)域人才培養(yǎng)。
這一生，他只專注于一種國(guó)之重器——新體制雷達(dá)的研究?！爸灰獓?guó)家有需求，我的前行就沒(méi)有終點(diǎn)?！?5歲的劉永坦說(shuō)。
從零開(kāi)始，他干了一樁“驚天動(dòng)地事”
1990年4月3日，某地雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站。
時(shí)間仿佛在此刻靜止。一個(gè)紅色圓點(diǎn)，出現(xiàn)在一臺(tái)設(shè)備的顯示屏上。
紅色圓點(diǎn)，代表著雷達(dá)監(jiān)測(cè)條件下的目標(biāo)。
人們開(kāi)始忙碌起來(lái)：記錄數(shù)據(jù)、核對(duì)信息、小聲交談或者大聲驚呼……目標(biāo)確認(rèn)!
人群中央，那個(gè)戴著眼鏡、臉曬得黝黑的人，熱淚縱橫。他身后，雷達(dá)天線陣迎風(fēng)矗立。
他，就是主持這項(xiàng)科研工作的劉永坦。在這片滿目荒蕪的海岸線上，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)多年，終于使我國(guó)新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)首次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)探測(cè)!
新體制雷達(dá)能突破傳統(tǒng)雷達(dá)探測(cè)“盲區(qū)”來(lái)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，是海防戰(zhàn)線上決勝千里之外的“火眼金睛”。20世紀(jì)80年代初，少數(shù)幾個(gè)掌握該技術(shù)的國(guó)家牢牢把持著對(duì)海探測(cè)的信息優(yōu)勢(shì)，中國(guó)始終難有突破。
“怕家國(guó)難安!怕人民受苦!怕受制于人!”
1981年從海外留學(xué)進(jìn)修歸來(lái)后，這“三怕”就重重地壓在劉永坦心頭。他深知，真正的核心技術(shù)，任何國(guó)家都不會(huì)拱手相讓。
從零開(kāi)始!45歲的劉永坦義無(wú)反顧，向中國(guó)的科研“無(wú)人區(qū)”進(jìn)軍。
10個(gè)月后，團(tuán)隊(duì)建起來(lái)了，一份20多萬(wàn)字的《新體制雷達(dá)的總體方案論證報(bào)告》出爐了!
“沒(méi)有電腦，一頁(yè)稿紙300字，報(bào)告手寫了700多頁(yè)，寫廢的紙摞一起就有半米高?！眻F(tuán)隊(duì)首批骨干成員之一、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授張寧回憶說(shuō)，劉永坦帶著他們沒(méi)日沒(méi)夜地寫了幾個(gè)月，一直寫到手指發(fā)麻、手腕酸痛，連雞蛋都捏不住。
一場(chǎng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的開(kāi)拓性攻堅(jiān)戰(zhàn)正式拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)時(shí)，雷達(dá)實(shí)驗(yàn)站的選址位于一片荒蕪地帶，批復(fù)的經(jīng)費(fèi)不足，發(fā)射機(jī)、接收機(jī)等模擬系統(tǒng)和操作系統(tǒng)也十分落后。
團(tuán)隊(duì)里有人打了蔫兒，劉永坦話語(yǔ)鏗鏘：“如果沒(méi)有難點(diǎn)，還叫什么科研!”
選址地遠(yuǎn)離人煙，科研人員住在四面漏風(fēng)的簡(jiǎn)易房子里，一天工作十幾個(gè)小時(shí)，一干就是幾個(gè)月。
生活不便，他們經(jīng)常用冷面包充饑;交通不便，他們頂風(fēng)冒雨，單程徒步3公里往返駐地和雷達(dá)站。每到天黑路過(guò)一片墳地，就用手電的光柱給自己壯膽。
1989年，新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建成，中國(guó)人用8年時(shí)間，趕完了西方國(guó)家二三十年的路。1991年，新體制雷達(dá)項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，劉永坦當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。1994年，他又當(dāng)選為中國(guó)工程院首屆院士。
隨后，劉永坦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到應(yīng)用場(chǎng)，著力解決新體制雷達(dá)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用轉(zhuǎn)化。
劉永坦已是兩院院士，很多人勸他“歇歇吧”“別砸了自己的牌子”，他卻堅(jiān)持：“科研成果不能轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，就如同一把沒(méi)有開(kāi)刃的寶劍，中看不中用。”
設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)——失敗——總結(jié)——再實(shí)驗(yàn)……劉永坦領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了更加艱辛的磨煉，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。
2011年，具有全天時(shí)、全天候、遠(yuǎn)距離探測(cè)能力的新體制雷達(dá)研制成功并投入實(shí)際應(yīng)用，攻克了處于國(guó)際領(lǐng)先地位的核心技術(shù)。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇四
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻铡?BR> 人們常不解的問(wèn)她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張老師總是笑著說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。
她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她沒(méi)有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題！這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇五
炎炎的夏日，撫不平內(nèi)心的激動(dòng)，從校長(zhǎng)引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的老師、一位偉大的父親和一位偉大的兒子!人民的好教師，教師的楷模!我們學(xué)習(xí)的榜樣——王紅旭老師!通過(guò)上午的學(xué)習(xí)讓我們深深地感到英雄雖已離去，但是師魂永存在世間!作為一名教師，我們要向王老師那樣永遠(yuǎn)心系孩子的安危，當(dāng)學(xué)生需要我們的時(shí)候要第一時(shí)間出現(xiàn)，以百米沖刺的速度跑到最前面!平時(shí)做個(gè)好老師，學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候做學(xué)生守護(hù)神，把危險(xiǎn)留給自己，把生的希望留給學(xué)生!王老師用生命詮釋了一名教師的職責(zé)，一名人父的責(zé)任，是我們教師的榜樣，孩子們的榜樣!讓我們認(rèn)識(shí)到了教師賦予我們精神內(nèi)涵?？傊?，今天上午不虛度，再一次體會(huì)到教師的神圣，我為自己是一名教師感到光榮，為我有王老師這樣的同仁感到驕傲!
今天的學(xué)習(xí)讓我們牢記教師要忠于人民的教育事業(yè)，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，做一名優(yōu)秀的教師，熱愛(ài)自己的學(xué)生，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)!對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名師德高尚的'教師!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇六
福建省寧德市局蕉城分局副局長(zhǎng)楊春，從警28年，屢破大案要案，但獲得的榮譽(yù)竟比一些普通民警還要少——這位掃黑英雄最令人崇敬的，是他殫精竭慮卻淡泊名利，葆有一顆“人民為人民”的質(zhì)樸初心。
對(duì)于榮譽(yù)和名利，楊春“拒絕是常態(tài)，接受是例外”。楊春任蕉城刑偵大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，大隊(duì)榮立個(gè)人二等功、三等功共90人次，戰(zhàn)功赫赫的楊春卻只獲得個(gè)人二等功1次、三等功2次，僅有的3次記功，也都是在領(lǐng)導(dǎo)力促之下，楊春勉為其難接受的。
生死瞬間沖鋒在前，名利之際甘居人后，楊春看淡名利、忘卻生死的高風(fēng)亮節(jié)，源自他對(duì)警察崗位的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)事業(yè)的篤定追求，更彰顯了人民公仆的“無(wú)我”初心。
對(duì)待名利的態(tài)度，反映著一個(gè)人的價(jià)值取向和精神境界。楊春擇一業(yè)、終一生，28年如一日奮戰(zhàn)在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、服務(wù)群眾的第一線，傾盡畢生精力把“人民警察”做到了極致。榮不足喜、勝不足驕，功成不必在我、功成必定有我——楊春為黨員干部錨定了一個(gè)嶄新坐標(biāo)。當(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，當(dāng)思“已到凌云仍虛心”的謙遜；當(dāng)我們?yōu)樽分鹈氖б舛Ш稌r(shí)，應(yīng)懷“人到無(wú)求品自高”的氣度。
山不爭(zhēng)高自成峰。淡泊名利的楊春更像一座屹立不倒的山峰，當(dāng)我們行到半山時(shí)抬頭仰望，可以檢視自己的腳步是不是踏實(shí)、方向有沒(méi)有偏離、信心是否還堅(jiān)定。
名利淡如水，事業(yè)重如山。淡泊名利既是一種精神追求，更需轉(zhuǎn)化為無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行動(dòng)，時(shí)代呼喚更多不務(wù)空名、兢兢業(yè)業(yè)、苦干實(shí)干的“楊春式”好干部。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇七
一位30歲的扶貧干部黃文秀生命永遠(yuǎn)定格在了30歲，她是百色市樂(lè)業(yè)縣百坭村第一書記，一位普普通通的“80后”，在返回駐在村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，她無(wú)愧為新時(shí)代的好榜樣!
要向黃文秀學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
事業(yè)任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山。黃文秀駐村當(dāng)?shù)谝粫浧陂g，一心為民，把扶貧路當(dāng)作長(zhǎng)征路，短短一年，她就從“扶貧新手”轉(zhuǎn)變成群眾最信賴的人，用一腔熱血、一片赤誠(chéng)踐行著共產(chǎn)黨人共同的誓言。我國(guó)正值全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，唯有恪盡職守、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的干下去，才能不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期待。因此，要做到干一行、愛(ài)一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
要向黃文秀學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)迎難而上、主動(dòng)而為的擔(dān)當(dāng)精神。
肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。面對(duì)脫貧這塊“難啃的硬骨頭”，她沒(méi)有退縮，一次一次向貧困戶家里跑，幫他們干農(nóng)活，帶領(lǐng)群眾摸索并發(fā)展了適合本村的產(chǎn)業(yè)，僅僅一年時(shí)間，白坭村的貧困發(fā)生率就從22.88%降至2.71%。當(dāng)前，我國(guó)的脫貧工作正處于沖刺階段，志不堅(jiān)不足以攻城拔寨，意不定不足以爬坡邁坎，唯有能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)，才能真正不辱使命。因此，要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，在大是大非前能擔(dān)當(dāng);要多注重實(shí)踐鍛煉，多去基層一線等工作中增長(zhǎng)才干，磨練意志，煉就金剛不壞之身，在危難險(xiǎn)阻前敢擔(dān)當(dāng);要多培養(yǎng)斗爭(zhēng)精神，始終保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的斗爭(zhēng)意識(shí)，在復(fù)雜問(wèn)題前勇?lián)?dāng)，用實(shí)際行動(dòng)贏得人民信任。
要向黃文秀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情為民系、利為民謀的公仆意識(shí)。
“共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是‘為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興’”。她放棄了大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線奉獻(xiàn)自我，為民服務(wù)，用生命詮釋了初心和使命。身為一名黨員干部，唯有時(shí)刻牢記“我們的權(quán)利是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利”，才能真正做到無(wú)愧于人民。因此，要培育“蠟炬成灰淚始干”的服務(wù)意識(shí)，在為民服務(wù)中堅(jiān)定初心;傳承“生也沙丘，死也沙丘”的奉獻(xiàn)精神，在為民奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫動(dòng)人篇章;樹(shù)立“富貴于我如浮云”的高尚情操，在為民謀利中經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧，把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，向人民滿意而行!
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。讓我們?cè)邳S文秀精神引領(lǐng)下，不忘初心、砥礪前行，譜寫新時(shí)代的青春之歌!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇八
想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。正如“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”。“德者，本也?！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚?。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓粋€(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。作為一名國(guó)家培養(yǎng)多年的人民教師，張麗莉正確處理個(gè)人與集體、小我與大我的關(guān)系，履職盡責(zé)，不辱使命，在平凡的崗位上，在平凡的小事中，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的振奮和感動(dòng)，在教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。
教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。同時(shí)老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí)，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”，就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列，不做知識(shí)的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)識(shí)，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師，善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時(shí)代的要求。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇九
“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮”，在《擺脫貧困》一書中講述的教育上的馬太效應(yīng)，霞浦縣松山街道古縣村村支書孫麗美感觸頗深。
知識(shí)就是力量。孫麗美只有初中學(xué)歷，工作起來(lái)有時(shí)難免吃力，給自己“充電”的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。
8月3日，好友陳迎霞幫孫麗美聯(lián)系到可以在職學(xué)習(xí)的廣州華商職業(yè)學(xué)院。當(dāng)天，陳迎霞通知她要交一張照片才可以報(bào)名。可沒(méi)想到，孫麗美還沒(méi)來(lái)得及將照片送去，就在防汛工作中犧牲了。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果有需要，村里一定會(huì)盡力幫助?！睂O麗美生前經(jīng)常對(duì)古縣小學(xué)校長(zhǎng)章彰這樣說(shuō)。
今年年初，古縣小學(xué)100多名師生遇上一樁麻煩事——連續(xù)三四個(gè)月干旱，學(xué)校里原本接引的山泉水管道無(wú)法流出水，老師上課之余還需到離校兩公里外的村后自然村取水。
孫麗美得知情況后很著急，承諾一定盡快解決用水難題。她告訴章校長(zhǎng)：“你不用擔(dān)心，我會(huì)叫人定時(shí)定點(diǎn)送水過(guò)來(lái)，讓老師們安心教書?！?BR> 與此同時(shí)，孫麗美到松山街道申請(qǐng)打水井，緊接著聯(lián)系鉆井隊(duì)入?？辈?。很快，水井打成，古縣小學(xué)師生用水問(wèn)題得以解決，孩子們臉上露出了幸福的笑容。
幫助彭志安的女兒申請(qǐng)助學(xué)金，圓了大學(xué)夢(mèng)；
把葉娟云姐弟列入扶貧重點(diǎn)幫扶對(duì)象，幫他們免于輟學(xué)……這幾年，只要村里有孩子上學(xué)遇到難題，孫麗美都會(huì)及時(shí)伸出援手。
偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。
孫麗美真抓實(shí)干，埋頭苦干，身上有使不完的勁，越是艱險(xiǎn)越向前。
曾經(jīng)，村里的古縣溪長(zhǎng)滿水葫蘆，是極大的安全隱患，但一直無(wú)法徹底清除，成為“老大難”問(wèn)題。
如何徹底整治古縣溪，還村莊一條干凈清澈的母親河?孫麗美迎難而上。她前后共爭(zhēng)取到16萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于河道治理，請(qǐng)來(lái)工程隊(duì)用挖掘機(jī)將溪中的水葫蘆“一網(wǎng)打盡”；
動(dòng)員兩位鄉(xiāng)賢出資，請(qǐng)村民孫祚回?fù)?dān)任河道日常管理員，定時(shí)清理溪內(nèi)垃圾污染物。如今，母親河又見(jiàn)水鳥(niǎo)戲碧波。
實(shí)干擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的務(wù)實(shí)作風(fēng)何以可貴?在古縣村村民一天天紅火起來(lái)的日子里，在村莊日漸整潔的環(huán)境里，我們找到了答案。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十
學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。孫德忠始終注意把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)，他圍繞積極推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)、培育新興產(chǎn)業(yè)，在金普新區(qū)申報(bào)、汽車整車項(xiàng)目落戶、長(zhǎng)興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國(guó)家石化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重大項(xiàng)目實(shí)施中作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)他，就是要像他那樣，把理想信念內(nèi)化于心、外化于行，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。
學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神。孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上，他曾在20天內(nèi)完成了大連金重煤化工裝備國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目的.所有申報(bào)工作；得知國(guó)家正為博格華納汽車變速箱模塊項(xiàng)目尋找項(xiàng)目地點(diǎn)后，他積極工作，及時(shí)跟進(jìn)，使這個(gè)總投資2億美元的項(xiàng)目落戶大連并建成投產(chǎn)。學(xué)習(xí)他，就是要像他那樣，鐵肩擔(dān)當(dāng)，真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，吃透國(guó)家和省市產(chǎn)業(yè)政策，掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重結(jié)合大連實(shí)際謀項(xiàng)目、謀發(fā)展，對(duì)工作精益求精、樂(lè)于奉獻(xiàn)，跑項(xiàng)目、盯項(xiàng)目起早貪黑、不辭勞苦。學(xué)習(xí)他，就要像他那樣，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，心無(wú)旁騖抓發(fā)展，雷厲風(fēng)行干工作，為推動(dòng)振興發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)孫德忠，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操。孫德忠從不接受企業(yè)宴請(qǐng)，曾拒絕某上市公司邀他入股的請(qǐng)求；對(duì)分管的業(yè)務(wù)，凡涉及財(cái)力資金項(xiàng)目，一律先制定管理辦法，再按辦法執(zhí)行，以制度約束權(quán)力。學(xué)習(xí)他，就要像他那樣，不為私利所迷，不為私情所惑，清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。當(dāng)前，遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段，我們要以孫德忠同志為標(biāo)桿，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)照，像他那樣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，從而進(jìn)一步提振全省干部的精氣神，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作新?tīng)顟B(tài)，激發(fā)黨員干部團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責(zé)，使全力，立新功。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十一
前，6位年過(guò)半百的老漢以聯(lián)戶承包的形勢(shì)，在甘肅省古浪縣八步沙沙區(qū)造林綠化，與茫茫沙海一直進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗，8月24日，記者團(tuán)到這里采訪在現(xiàn)場(chǎng)看到，這片曾經(jīng)狂風(fēng)肆虐、黃沙蔓延、植被稀疏的不毛之地，已經(jīng)變成了占地5.2萬(wàn)畝的林場(chǎng)，其中一條南北長(zhǎng)8公里，東西寬6公里，植被良好的防風(fēng)固沙林帶正守護(hù)著周圍近10萬(wàn)畝農(nóng)田，沙進(jìn)人退的局面在此得到了有效遏制。
八步沙林場(chǎng)位于騰格里沙漠南緣，過(guò)去這里的沙丘每年以10米的速度向南推移，嚴(yán)重侵害著周邊10多個(gè)村莊、2萬(wàn)多畝良田，給當(dāng)?shù)?萬(wàn)多人民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活以及干武鐵路、省道308線造成了巨大危害。
1981年冬，飽受風(fēng)沙之苦的石滿、張潤(rùn)元、郭朝明、羅文奎、程海、賀發(fā)林等六老漢，以聯(lián)戶承包方式造林封沙，治理沙害?！傲蠞h的頭發(fā)白了，八步沙的樹(shù)也綠了”。其后，石滿、賀發(fā)林相繼病故，郭朝明年邁病退，但三人之子石銀山、賀中祥、郭萬(wàn)剛繼承父業(yè)，繼續(xù)治沙。
經(jīng)過(guò)20個(gè)春秋的艱苦努力，到目前為止完成固沙造林近5萬(wàn)畝，植樹(shù)1000多萬(wàn)株，創(chuàng)造了巨大的生態(tài)效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
另外，自1989年以來(lái)林場(chǎng)周邊地區(qū)新打機(jī)井14眼，開(kāi)墾土地5000畝，新建千畝規(guī)模果園1個(gè)，安置山區(qū)移民1000多人，為解決古浪縣城鎮(zhèn)居民再就業(yè)和山區(qū)移民的溫飽問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn)。
八步沙六老漢聯(lián)戶經(jīng)營(yíng)、長(zhǎng)期承包治理沙漠的成功經(jīng)驗(yàn)，為古浪縣219萬(wàn)畝沙漠的治理開(kāi)辟了廣闊的途徑。借鑒這一經(jīng)驗(yàn)，古浪縣在《林木、林地經(jīng)營(yíng)權(quán)屬改革方案》中將聯(lián)戶承包作為治理與開(kāi)發(fā)沙漠的主要形式加以推廣。截至目前，全縣聯(lián)戶承包體已達(dá)13個(gè)，承包治理沙漠23.73萬(wàn)畝。
八步沙六老漢治沙造林的先進(jìn)事跡得到了社會(huì)各界的好評(píng)和各級(jí)政府的肯定。1991年八步沙林場(chǎng)被林業(yè)部樹(shù)為治沙造林先進(jìn)集體，石滿也被評(píng)為“全國(guó)治沙造林勞動(dòng)模范”。今年4月張潤(rùn)元又榮獲“地球獎(jiǎng)”。
八步沙林場(chǎng)看到，當(dāng)?shù)厝罕姙楸碚盟麄児I(yè)，于7月15日立碑為紀(jì)。碑文中說(shuō)，六老漢“贏得社會(huì)各界的交口稱贊，被譽(yù)為‘當(dāng)代愚公’。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十二
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員奮斗在救治病人的一線，成為了時(shí)代的楷模。作為教育工作者，我們也有一些教師同樣用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了無(wú)私、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、智慧的偉大品質(zhì)。今天，我想分享一下我看到的“時(shí)代楷模教師”的事跡，對(duì)比自己的現(xiàn)狀，并從中汲取力量，做一名優(yōu)秀而又負(fù)有責(zé)任感的教師。
一、張老師的自我奉獻(xiàn)精神。
張老師是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，退休了已經(jīng)有15年之久，但是他依然堅(jiān)持留在學(xué)校，免費(fèi)為我們的師生授課。盡管他年事已高，但他每次上課都是一絲不茍地備課，一節(jié)課下來(lái)，渾身上下都是汗水。他為我們點(diǎn)亮夢(mèng)想、傳承理想、抒發(fā)情感、引領(lǐng)未來(lái)的敬業(yè)忠誠(chéng)，令人感動(dòng)。
二、李老師用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
李老師在教育上的理念一直是以學(xué)生為主體，并從心理角度上去照顧和關(guān)愛(ài)學(xué)生。她關(guān)注孩子們的身心健康，將自己微薄的工資，拿去建立了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)基金，給經(jīng)濟(jì)困難的孩子提供資助。李老師不僅在教學(xué)上有超群的發(fā)言能力，更是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活一步一個(gè)腳印地等待并關(guān)注。
三、王老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。
王老師擔(dān)任學(xué)生的“小靈魂”，是學(xué)生的重要指導(dǎo)、服務(wù)、支持者。她通常會(huì)在自己業(yè)余時(shí)間去學(xué)生家里進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑，甚至放棄了自己的休息時(shí)間。她默默無(wú)聞的幕后工作者，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹了一堂關(guān)于奉獻(xiàn)、幫助和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)教育課。
四、陳老師的用心創(chuàng)新。
陳老師在教育中一直擔(dān)任創(chuàng)新帶動(dòng)者的角色，關(guān)注最新的教育理論與最先進(jìn)的教育技術(shù)，多方面了解外面世界先進(jìn)的教育內(nèi)容，讓自己的課堂更加生動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化的需求，挑戰(zhàn)自己的底線，成為一名前衛(wèi)的教育工作者。
五、我的感悟。
作為教育工作者，我深感責(zé)任重大。我相信，在實(shí)際工作中，每個(gè)教師都有自己的教育信仰和堅(jiān)持，都有自己的風(fēng)格和作業(yè)。盡管上面的案例無(wú)法涵蓋所有，或許還有更值得尊敬、崇敬、喜愛(ài)的老師，但他們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神一次次鼓舞我，讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名年輕的教育工作者，我有責(zé)任去做得更好。在教育崗位上，我將繼續(xù)努力，嘗試與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和互動(dòng)，用愛(ài)和智慧去打造屬于自己的一片藍(lán)天。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十三
肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。
今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。
救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。
歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。
井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。
20__年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。
20__年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。
肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十四
20xx年初春，某煤礦透水事故發(fā)生的第二天，肖文儒就星夜馳援，抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
春寒料峭，救援隊(duì)住的是帳篷，吃的是盒飯，每天工作到凌晨。59歲的肖文儒直到35天后才撤離，刷新了他自己最長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)工作記錄。
可是，他的心臟已經(jīng)放了3個(gè)支架了，還患有腰椎間盤突出、高血壓、關(guān)節(jié)炎……對(duì)于這個(gè)每年最多出差200多天，經(jīng)常持續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)的人來(lái)說(shuō)，這些好像都不值得一提。
有一次，做完心臟手術(shù)不久，肖文儒又沖到一線。在電視上看到他憔悴疲憊的面孔，姐姐第一時(shí)間撥通了他的電話，近乎咆哮地問(wèn)：“你不要命啦？！”
他卻很平靜地回答：“不管多苦多累，只要人能救出來(lái)，一切都值了?！?BR> 在工作中他雷厲風(fēng)行，在生活中卻平淡如水。
他不允許家人因?yàn)樗绞侣闊┙M織，也不讓家人經(jīng)營(yíng)與他工作有交集的業(yè)務(wù)。一次，一位同學(xué)托肖文儒幫兒子找工作，他一口回絕：“對(duì)不起，我沒(méi)有那個(gè)能力?！?BR> 當(dāng)年的很多救援隊(duì)友已改行換業(yè)，有的發(fā)了大財(cái)，勸他也“下海”，但老肖始終堅(jiān)持：“其他行業(yè)有很多人干，但礦山救援需要我這30多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我這工作有價(jià)值?！?BR> 今年7月，河南發(fā)生特大暴雨災(zāi)害，肖文儒帶領(lǐng)14支專業(yè)救援隊(duì)趕赴新鄉(xiāng)開(kāi)展搶險(xiǎn)救援。12天沒(méi)日沒(méi)夜，他們吃苦受累，立下汗馬功勞。但救援結(jié)束后，肖文儒第一時(shí)間帶著隊(duì)伍悄悄撤離。
把職務(wù)看“淡”、把事情做“精”、把人寫“大”——這是肖文儒的老同事、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心資產(chǎn)財(cái)務(wù)部二級(jí)巡視員孫國(guó)建對(duì)他的評(píng)價(jià)。
經(jīng)歷生死、見(jiàn)多離合，肖文儒的確把很多東西看得很淡，但對(duì)師生情誼卻格外珍惜。
38年間，肖文儒把40多本厚厚的救援筆記中的`心得經(jīng)驗(yàn)，傾囊傳給了一批“好苗子”。
國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部三級(jí)主任科員喬天楷記得，20xx年自己從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)的時(shí)候，還是煤礦救援的“門外漢”，肖老師帶頭領(lǐng)著他們下井，逼著他們學(xué)習(xí)。徒弟們救援有功，他比誰(shuí)都興奮。
還有一份情，他埋在了心底。那是對(duì)家人的愧疚之情。
肖文儒的兒子上小學(xué)時(shí)，曾把對(duì)爸爸的思念凝于筆端——“我很少能看到我的爸爸，因?yàn)槊刻煸绯课疫€沒(méi)起床，爸爸已經(jīng)離開(kāi)了家；我晚上都睡著了，爸爸都還沒(méi)回來(lái)。”
肖文儒的母親生前也曾對(duì)他抱怨：“我遇到困難、想找人幫忙的時(shí)候，都想不起來(lái)你?！?BR> 說(shuō)到這些，這個(gè)泰山崩于前而色不變的鐵漢紅了眼眶。
家人閑坐、燈火可親，誰(shuí)人不想？但作為一名應(yīng)急救援工作者，只要呼救聲起，就應(yīng)生死以赴。
20xx年10月1日，肖文儒作為應(yīng)急管理系統(tǒng)的群眾代表參加國(guó)慶70周年慶?；顒?dòng)，登上了“眾志成城”方陣彩車。
“對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民”——應(yīng)急救援人的訓(xùn)詞，肖文儒用畢生踐行。
他說(shuō)：“在‘全災(zāi)種、大應(yīng)急’要求面前，我們要從‘救’向‘防’轉(zhuǎn)變，還有很長(zhǎng)的路要走、很多的坎要邁?！?BR> 肖文儒仍然時(shí)刻準(zhǔn)備著，奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)……
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十五
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個(gè)破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒(méi)錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹担f(shuō)：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅(jiān)決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工；因?yàn)槭樟瞬识Y，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的.身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯(cuò)誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。
“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒。”一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中！”
為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開(kāi)始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會(huì)期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪報(bào)道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。
，在中央和各級(jí)政府以及社會(huì)愛(ài)心人士的支持下，華坪女子高級(jí)中學(xué)正式掛牌成立。這是全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十六
張富清，男，漢族，1924年12月出生，陜西洋縣人，1948年3月在陜西瓦子街參加中國(guó)人民解放軍西北野戰(zhàn)軍，1948年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1955年1月轉(zhuǎn)業(yè)到來(lái)鳳縣，先后在縣糧食局、三胡區(qū)公所、卯洞公社、縣外貿(mào)局、縣建設(shè)銀行工作，1985年1月離休。
張富清同志在解放大西北系列戰(zhàn)斗中英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮立西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次，被授予軍“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)、師“戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)和“人民功臣”獎(jiǎng)?wù)?。他深藏功名六十余載，連至親好友都不知道他曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，直到進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，才了解到他是一名功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。張富清同志是始終踐行共產(chǎn)主義崇高理想的優(yōu)秀黨員，是聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，是衷心體國(guó)、夙夜在公、淡泊名利的先進(jìn)楷模，是廣大黨員干部和人民群眾的學(xué)習(xí)榜樣。為深入學(xué)習(xí)張富清同志先進(jìn)事跡，縣委決定，在全縣開(kāi)展向張富清同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的革命本色。不論所處哪種時(shí)代、身在哪個(gè)崗位，始終保持崇高信仰。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志堅(jiān)決做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，堅(jiān)決做到“黨讓我去哪就去哪兒，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅(jiān)定信仰，真正把對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)刻進(jìn)心中、融入血脈，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗精神。在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，張富清同志矢志不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，面對(duì)生死考驗(yàn)、緊急關(guān)頭，他無(wú)私無(wú)畏，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任突擊隊(duì)員，越是艱險(xiǎn)，越要向前，當(dāng)前鋒打頭陣、翻城墻炸碉堡，與敵人殊死搏斗，負(fù)傷不下火線。他以無(wú)比堅(jiān)定的革命意志和不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，彰顯了革命軍人馳騁疆場(chǎng)、果敢堅(jiān)毅、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗精神。
向張富清同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他胸懷大局、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。支援地方建設(shè)，他響應(yīng)號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)到條件最艱苦的來(lái)鳳工作;國(guó)家精簡(jiǎn)人員，他率先動(dòng)員妻子放棄“鐵飯碗”;堅(jiān)守工作崗位，忠孝未兩全成為畢生遺憾。他像革命的一塊磚，數(shù)十年如一日，在國(guó)家最需要的時(shí)候挺身而出，在人民最需要的地方主動(dòng)作為，干一行愛(ài)一行，不務(wù)虛功、開(kāi)拓奮進(jìn)，體現(xiàn)了高度自覺(jué)的大局意識(shí)、矢志奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
95歲的張富清是中國(guó)建設(shè)銀行來(lái)鳳支行離休干部，出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國(guó)人民解放軍。他英勇善戰(zhàn)、舍生忘死，榮獲大軍區(qū)特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團(tuán)一等功一次。退伍后，他自愿申請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)到當(dāng)時(shí)條件堅(jiān)苦的來(lái)鳳縣工作。他艱苦樸素，淡泊名利，深藏功名64載。20xx年底，在進(jìn)行退役軍人信息采集時(shí)，工作人員發(fā)現(xiàn)老人一張泛黃的“立功登記表”，才知道他是一位功勛卓著的戰(zhàn)斗英雄。
因?yàn)樾叛觯詡グ?BR> “黨處處都是為人民辦事的，為國(guó)家昌盛辦事的。只有跟著黨，進(jìn)一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點(diǎn)工作?！苯衲?5歲的老革命、老黨員、老干部張富清，這樣講述著自己的入黨初心。
在硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的革命年代，張富清舍生忘死，只要一有突擊任務(wù)，就報(bào)名參加。翻城墻、繳機(jī)槍、炸碉堡……越是艱險(xiǎn)，越要向前。敵人的子彈和彈片，掀起過(guò)他的頭皮，灼燒過(guò)他的腋下，撞碎過(guò)他的'牙齒，但擊不穿他為人民求解放的信念。什么都不說(shuō)，祖國(guó)知道我。
在看不見(jiàn)硝煙的建設(shè)和改革年代，張富清公忠體國(guó)，響應(yīng)組織號(hào)召，脫下軍裝，收起獎(jiǎng)?wù)?，直奔?dāng)時(shí)湖北最艱苦、最邊遠(yuǎn)的恩施來(lái)鳳，一干就是三十年。
時(shí)局艱難時(shí)，他以身垂范，動(dòng)員妻子下崗;忠孝兩難全時(shí)，他堅(jiān)守崗位，沒(méi)奔母喪成為畢生遺憾;改革開(kāi)放時(shí)，他殫精竭慮，破除陳規(guī)桎梏……在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矜不伐。
或許在一般人看來(lái)，為國(guó)浴血奮戰(zhàn)、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應(yīng)該好好歇一歇。
工作上離休了的張富清，在思想政治上沒(méi)有離休。他時(shí)刻銘記著自己老黨員的身份。
當(dāng)他認(rèn)為自己不能再為國(guó)家貢獻(xiàn)時(shí)，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒絕在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來(lái);白內(nèi)障手術(shù)期間，明明可以給自己安一個(gè)好的晶體，他卻選了的一款;明明沒(méi)人會(huì)動(dòng)他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報(bào)銷的一粒藥。
一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時(shí)屢立戰(zhàn)功，也在中年轉(zhuǎn)業(yè)后恪盡職守，還在晚年離休間奮進(jìn)不息。
張富清曾說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)上決定勝敗的關(guān)鍵是信仰和意志。的確，在人生的征途上，因?yàn)樾叛?，他也一往無(wú)前。71年黨齡，見(jiàn)證“絕對(duì)忠誠(chéng)”
在新中國(guó)成立70周年之際，一位黨齡71年的老戰(zhàn)士、老黨員，向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
在張富清老人眼里，在戰(zhàn)場(chǎng)上，黨員應(yīng)做到“黨指到哪兒，就打到哪兒”，敢于沖鋒在前、敢于犧牲生命，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”;在祖國(guó)建設(shè)時(shí)期，黨員應(yīng)做到“黨讓我去哪就去哪，哪里最艱苦就去哪兒”，不講條件、不計(jì)得失，那才是對(duì)黨“絕對(duì)忠誠(chéng)”。
他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。更難能可貴的是，他認(rèn)為，做這些，只是黨員的本分，根本不值得夸耀和“顯擺”。軍功章，他壓進(jìn)了箱底，就連對(duì)至親好友都不曾提及;干工作，遇到困難和委屈，想想犧牲的老戰(zhàn)友，他什么都釋然了。
新中國(guó)走過(guò)了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨，張富清老人的崗位、身份也一再改變;不變的，是他對(duì)黨的“絕對(duì)忠誠(chéng)”。從老人身上，我們看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我們看到的是一個(gè)黨員的本色。
70年前,理想信念之火熊熊燃燒的黨人，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，締造了新中國(guó);在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，需要黨人以同樣堅(jiān)定的理想信念，和同樣不畏任何艱險(xiǎn)的豪情，去奪取新的偉大勝利!
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十七
拉齊尼是塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村牧民。2004年8月，拉齊尼開(kāi)始義務(wù)為紅其拉甫邊防連官兵當(dāng)巡邏向?qū)?，被邊防官兵和?dāng)?shù)啬撩穹Q贊為云端上守邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣位于帕米爾高原東南部，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國(guó)接壤，邊境線長(zhǎng)800多公里，平均海拔超過(guò)4000米，自然條件十分惡劣。
拉齊尼一家就居住在這里，祖祖輩輩都在山溝里放牧。從爺爺凱力迪別克·迪力達(dá)爾，到父親巴依卡·凱力迪別克，再到拉齊尼，他們一家三代接力擔(dān)任民兵護(hù)邊員，拉齊尼已經(jīng)在這里做了16年的護(hù)邊員。
1957年，拉齊尼的爺爺凱力迪別克自薦成為邊防連第一位“牦牛向?qū)А保S后，他的父親巴依卡在紅其拉甫邊防連擔(dān)任義務(wù)巡邏向?qū)?8年。拉齊尼十幾歲的時(shí)候便開(kāi)始跟著父親學(xué)習(xí)探路，查看地形、熟悉地理位置。2004年，從部隊(duì)退役的他正式接過(guò)父親手中的鞭子，和其他塔吉克族護(hù)邊員一起，騎著牦牛行走在這條邊防線上。
60多年來(lái)，拉齊尼祖孫三代的足跡踏遍了帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝。在拉齊尼的心里，巡邏是國(guó)家的事，也是牧民的事，他說(shuō)：“沒(méi)有界碑，哪有我們的幸福生活。”
巡邏路上，拉齊尼總是走在最前面探路，和父親一樣，他憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次幫邊防官兵化險(xiǎn)為夷。
有一次，拉齊尼單獨(dú)帶著巡邏分隊(duì)參加有著“死亡之谷”之稱的吾甫浪溝巡邏。巡邏第一天，隊(duì)伍遭到暴風(fēng)雪，受阻的巡邏隊(duì)只好在離鐵干里克村不遠(yuǎn)的一塊山谷地露宿?？吹焦俦鴥龅弥贝蚨哙?，拉齊尼就用父親教過(guò)的方法用牦牛身體來(lái)取暖。他把15頭牦牛都聚集在一起，形成了一堵厚厚的“墻壁”，官兵僅靠著牦牛身子，既能擋風(fēng)雪，又能取暖，讓官兵們順利度過(guò)了風(fēng)雪夜。
第二天，隊(duì)伍到達(dá)鐵干里克村，但由于山體滑坡，只好停了下來(lái)，前一年父親做的標(biāo)記沒(méi)有了?！斑@里都是七八十度的陡坡，我們?cè)趺催^(guò)呀?”上等兵普合毛擔(dān)心地問(wèn)?！霸匐y再艱險(xiǎn)我都會(huì)帶你們渡過(guò)難關(guān)，放心吧?！崩R尼說(shuō)。
說(shuō)完拉齊尼就起身探路。突然，從山上滑落下來(lái)的一塊石片砸在了拉齊尼額頭，鮮血直流，官兵們幾次勸他返回，但他簡(jiǎn)單處理了傷口，堅(jiān)持繼續(xù)探路。“這是任務(wù)?！睆?qiáng)忍疼痛，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，拉齊尼終于找到了一條比較安全的石壁路，官兵們順利通過(guò)。
每次巡邏都是太陽(yáng)出來(lái)出發(fā)，太陽(yáng)落山就在山里搭起帳篷將就一晚，有時(shí)還會(huì)遇到雪崩、滑坡、泥石流等危險(xiǎn)，往返一次需要近10天時(shí)間。
有一年11月，拉齊尼像往常一樣和官兵們奔波在山高路險(xiǎn)的邊境線巡邏時(shí)，突然間天氣驟變，突降大雪。行走在最前面的戰(zhàn)士皮濤不慎從牦牛背上摔了下來(lái)，掉進(jìn)雪洞里，周圍的冰雪不斷垮塌。危急時(shí)刻，拉齊尼高喊：“大家都不要?jiǎng)?”然后自己迅速爬到雪洞旁邊脫下衣服打成結(jié)，做成繩子，花了兩個(gè)小時(shí)將皮濤救了出來(lái)。體力透支的拉齊尼被凍得不省人事，送到縣醫(yī)院搶救3個(gè)小時(shí)，才挽回了生命。
“這不是親人又是什么呢，我們本來(lái)就是一家人!”說(shuō)著，他用力地拍了拍胸口。“看，我們的安居房漂亮吧?”拉齊尼向記者展示手機(jī)里的照片，講起這幾年護(hù)邊員身邊的變化：牧民們放牧有補(bǔ)助、種地有補(bǔ)貼，每年還享受一次免費(fèi)健康體檢，孩子上學(xué)的學(xué)費(fèi)全免;邊防修好了巡邏路，建起了執(zhí)勤房，還給護(hù)邊員配發(fā)了摩托車、對(duì)講機(jī)、望遠(yuǎn)鏡?！耙郧安叫醒策壭枰脦滋?，現(xiàn)在騎摩托車只要5個(gè)小時(shí)，而且再也不用風(fēng)餐露宿。”拉齊尼笑著說(shuō)。
“雖然現(xiàn)在條件好了，但很想念從前和邊防連的兄弟們頂風(fēng)冒雪巡邏的日子，一起吃過(guò)的苦，才是最想回憶的甜?！闭f(shuō)話間，拉齊尼的電話響起，是兒子拉蒂爾打來(lái)的。他邊接電話邊說(shuō)：“拉蒂爾說(shuō)長(zhǎng)大了也要像我一樣做一名護(hù)邊員。我告訴他好好上學(xué)，將來(lái)要成為一名解放軍，守衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民?！?BR> 2021年1月4日，新疆喀什，一名孩子陷入冰窟。拉齊尼·巴依卡循聲趕去，腳踏冰面去拉孩子。冰面突然坍塌，自己不慎跌入水中。他奮力舉起雙手，拼盡全力把孩子盡量托在水面。聞?dòng)嵹s來(lái)的人們紛紛參與救援。孩童成功獲救，但拉齊尼·巴依卡卻再也沒(méi)有上來(lái)……生命永遠(yuǎn)定格在了41歲。拉齊尼·巴依卡是全國(guó)人大代表，也是一名全國(guó)勞動(dòng)模范，一家三代守邊的故事在帕米爾高原家喻戶曉，被當(dāng)?shù)啬撩穹Q贊為“帕米爾雄鷹”。他生前常說(shuō)：“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守好祖國(guó)的邊境線……”
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十八
時(shí)代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長(zhǎng)，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華。今天，我們就一起來(lái)探究一下時(shí)代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核。
時(shí)代楷模教師們有很多讓人感動(dòng)的事跡。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義，他在沒(méi)有外界干預(yù)的情況下，毅然決然地選擇在疫情期間堅(jiān)守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，便開(kāi)始了網(wǎng)上授課，一個(gè)人默默地為孩子們付出著。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中，她帶領(lǐng)的班級(jí)獲得過(guò)省優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)、全國(guó)教育科研“之江杯”三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。
時(shí)代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅(jiān)守信念、創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀執(zhí)著等。他們以學(xué)生為中心，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)的新思想、新方法、新技術(shù)，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、道德風(fēng)尚塑造、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且，他們始終抱著樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求卓越的信念，這種樂(lè)觀執(zhí)著的精神，啟發(fā)了眾多學(xué)生。
我們可以從幾個(gè)方面來(lái)向時(shí)代楷模教師學(xué)習(xí)。首先，我們要堅(jiān)定自己的信仰，時(shí)代楷模教師對(duì)堅(jiān)守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次，我們要勇于創(chuàng)新，在這個(gè)變革日新月異的世界，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有，我們要認(rèn)真對(duì)待每一份責(zé)任，學(xué)會(huì)為自己能為社會(huì)做些什么而行動(dòng)。最后，我們要樂(lè)觀面對(duì)生活，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
時(shí)代楷模教師以他們的光輝形象，成為無(wú)數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo)。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?，是為學(xué)生們劃出追求卓越的道路的人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，走好學(xué)生的人生成長(zhǎng)之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻，成為我們永不枯竭的精神動(dòng)力。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇十九
上星期，我四年級(jí)語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)了柳州市《教師培訓(xùn)讀本》“師德楷?！币徽?，使我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的建設(shè)是個(gè)學(xué)校重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。如北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師孟二冬同志，他二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。從他身上我們可以看到傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文化的完美結(jié)合。他的確是我們廣大教師的楷模。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的.理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論，我受益良多。
年度時(shí)代楷模事跡心得體會(huì)經(jīng)典篇二十
時(shí)代在不斷地發(fā)展變化，社會(huì)也隨之不斷地進(jìn)步。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代背景下，時(shí)代楷模教師應(yīng)運(yùn)而生，他們以自己的教育故事感動(dòng)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)領(lǐng)著一代又一代的教師前行。受到時(shí)代楷模教師事跡的影響，我對(duì)自己的職業(yè)和生活也產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。本文將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)，以期更好地完成教育事業(yè)。
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)，而且是傳遞品德與文化。時(shí)代楷模教師所積淀的教育心得，就是要讓學(xué)生懂得如何相信他人、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)合作以及服侍他人。作為一名教育工作者，當(dāng)我看到深愛(ài)學(xué)生的時(shí)代楷模教師，我懂得了這份職業(yè)的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)該做的不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教給學(xué)生積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度，讓學(xué)生更加有信心地面對(duì)未來(lái)，增強(qiáng)自信心，打造更健康的人格魅力。
時(shí)代楷模教師給予我的不只是教育上的啟示，還有職業(yè)和人格上的感悟。教育是個(gè)崇高又無(wú)私的事業(yè)，而教師必須關(guān)心學(xué)生，并在學(xué)生困惑的時(shí)候給予他們更多的關(guān)心和幫助。教師應(yīng)該具有高度的自我付出，成年人的成長(zhǎng)需要建立在前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也需要給予學(xué)生更多的人生指引。時(shí)代楷模教師們的精神，啟示我們做教師的精神內(nèi)核，要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的思考和感受，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，讓我們的教育更加奉獻(xiàn)、更加真摯。
教師是社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為未來(lái)的發(fā)展奠定基石。因此，我們也應(yīng)該不斷努力，跟隨時(shí)代楷模教師的腳步，內(nèi)心始終充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。作為一名教育工作者，我們需要理清楚自己的職業(yè)定位，善于尋找生命的意義與價(jià)值。與時(shí)代楷模教師相比，我們雖然還有很長(zhǎng)的路要走，但是只要我們充分借鑒他們的精神和行為范例，我們也能夠在自己的領(lǐng)域中產(chǎn)生重大的影響。
第五段：總結(jié)。
時(shí)代楷模教師的教育經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上是我們共同所擁有和分享的。通過(guò)借鑒時(shí)代楷模教師的專業(yè)技能和教育人格，我們作為下一代教師，能夠更好地理清自己的職業(yè)方向和貢獻(xiàn)方向，承接好時(shí)代的發(fā)展責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該始終記住教師這個(gè)職業(yè)的崇高性和使命感，遵循正確的教育方向，讓我們的教育事業(yè)更加充滿活力！