總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作和學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)應(yīng)該以客觀真實(shí)的態(tài)度來描述自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低。這些總結(jié)范文包含了作者的心得和經(jīng)驗(yàn)，對于我們的總結(jié)寫作有著很大的參考價(jià)值。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇一
    （1）、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
    （2）、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
    （3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
    （4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
    （1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
    （2）、整個(gè)小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，
    三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：
    “多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
    （1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
    （2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機(jī)會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
    （3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    （4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。
    在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇二
    教師具備自我發(fā)展的能力，小學(xué)教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長只能由教師自身在特定的教育場景中實(shí)現(xiàn)。今天本站小編給大家整理了小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)，希望對大家有所幫助。
    一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：
    一、思想品德方面：
    在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的會議精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教育教學(xué)方面：
    一年來我一直擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)工作中，積極體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，注重知識與方法的傳授，注重構(gòu)架知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，讓全體學(xué)生共同進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量.
    另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開展備課組的活動，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
    時(shí)光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。
    一、思想品德教師年度考核。
    自我鑒定。
    教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
    二、教學(xué)工作。
    作為一名新老師，我認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
    三、班主任工作。
    要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。
    班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長。對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機(jī)會。
    經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
    回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
    一、政治思想：
    本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
    二、教育教學(xué)：
    1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
    2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校。
    工作總結(jié)。
    三、繼續(xù)教育：
    積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
    一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的。
    工作報(bào)告。
    如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
    在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作。
    課件。
    領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)突出難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的。
    教學(xué)工作計(jì)劃。
    保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個(gè)學(xué)生努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評.
    在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人一年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
    一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。
    新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    二、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料。
    在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和反思，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
    三、教研活動的開展磨礪了我。
    學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。假期學(xué)校還組織我們培訓(xùn)和教育，使我們的專業(yè)又得到了進(jìn)一步的發(fā)展。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，學(xué)生喜愛的好老師。
    教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅(jiān)信，只要樂崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭取更大的進(jìn)步。
    總之，經(jīng)過一年來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué)，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。
    本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):。
    一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:。
    “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。
    可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。
    有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴(kuò)大自己的知識面,我在19xx年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué).教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。20xx.6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書,為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。
    二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：
    一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。
    十幾年來，我連續(xù)擔(dān)任1—5年級語文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。
    沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
    光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。
    三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：
    平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。
    天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
    以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛國主義教育的目的。
    我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇三
    從xx踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學(xué)工作已經(jīng)17年了。做為一名小學(xué)高級教師，我能不斷地學(xué)習(xí)，掌握較多的`教育教學(xué)知識，在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。早在xx年就拿到漢語言本科自學(xué)考試畢業(yè)證書。另外普通話和計(jì)算機(jī)以及因特爾末來教育都已過關(guān)并拿到證書。
    目前所不足的是：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。第三點(diǎn)就是上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，教學(xué)科研工作參與不夠。
    近期目標(biāo)（到20xx年末）。
    1、注重借鑒學(xué)習(xí)，逐漸內(nèi)化，提高自己的教研能力，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
    2、記錄自己在常規(guī)教學(xué)工作的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在。
    3、寫個(gè)人的成長計(jì)劃，做好常規(guī)工作和備課工作。
    4、做好教研組互聽互評工作，聽課后多聽取其他老師的建議和進(jìn)行反思。
    5、做好本學(xué)期個(gè)人成長計(jì)劃落實(shí)的總結(jié)工作。
    中期目標(biāo)（20xx年——20xx年）。
    1．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
    新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    2．積極投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果。
    3．在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
    長期目標(biāo)（20xx年——20xx年）。
    1、知識結(jié)構(gòu)。
    （1）、普通文化知識扎實(shí)。
    （2）、學(xué)科專業(yè)知識深厚。
    （3）、教育專業(yè)知識廣博。
    （4）、個(gè)人實(shí)踐知識豐富。
    2、能力結(jié)構(gòu)。
    （1）、口頭表達(dá)能力。
    （2）、寫作能力。
    （3）、交往溝通能力。
    （4）、情感智力。
    （5）、組織管理能力。
    （6）、教育、教學(xué)能力。
    （7）、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。
    （8）、終身學(xué)習(xí)能力。
    （9）、教科研能力。
    （10）、信息收集處理能力。
    3、品格結(jié)構(gòu)。
    （1）、具備良好的個(gè)人品格，教書育仁、為人師表。
    （2）、具有專業(yè)理論知識，遵循職業(yè)倫理規(guī)范。
    4、人才結(jié)構(gòu)。
    到20xx年力爭成為學(xué)?？蒲行兔處?。
    （一）每學(xué)期做到：每周寫一篇教學(xué)反思；每月寫一個(gè)評價(jià)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)；確立一個(gè)專題研究，寫一份研究專題報(bào)告；寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；讀一本教育專著；寫一本讀書筆記；手中有一份自訂刊物；建立一個(gè)成長記錄袋、制作個(gè)人網(wǎng)頁。
    （二）1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有計(jì)劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。扎實(shí)普通文化知識本人打算三年里閱讀以下書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯l比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潛的《談美書簡》、《歌德談話錄》、《中國詩史》及一些中外名著等。每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
    2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
    3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
    4、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
    （三）對實(shí)踐的提升。
    1、利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會匯報(bào)教學(xué)科研成果。認(rèn)真作案例分析。
    2、通過學(xué)生評價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，力爭使所教的同類學(xué)生有較大提高，教學(xué)成績達(dá)到良好。
    3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有17年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。通過向?qū)W習(xí)優(yōu)秀班任學(xué)習(xí)和副班任管理工作，提升班級管理的能力。
    4、教育、教學(xué)能力提高教學(xué)能力。運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
    5、信息收集處理能力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。
    6、通過學(xué)期末總結(jié)，匯報(bào)自已的不足和進(jìn)步情況。
    7、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇四
    3、教育方面：提高班級治理能力。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展：積極探尋出適合自己和學(xué)生的班級管理方式，易于在實(shí)際中操作，并使之有效。
    二、具體目標(biāo)：
    20xx—20xx年：
    將學(xué)到的新課標(biāo)理論以及在教學(xué)實(shí)踐融會貫通，與新課程同行，與學(xué)生共同成長。不會因?yàn)樽约喝谓逃谛W(xué)就放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不放棄任何一個(gè)讓自己進(jìn)步的機(jī)會。在教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水平，提高新教材的理解和駕馭能力，并較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力改善自己的弱點(diǎn)，并用教育理論不斷武裝自己。積極參加學(xué)校有關(guān)教科研活動。
    20xx—20xx年：
    以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，力求以課堂教學(xué)為基點(diǎn);以課改為契機(jī)，注入全新的教育教學(xué)理念;以“教書育人”為己任，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。不斷進(jìn)行“自我學(xué)習(xí)”，通過多讀書、自學(xué)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)行反思、交流，通過對教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。爭取在學(xué)校和區(qū)學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。爭取有自己的研究方向和課題，時(shí)刻與區(qū)的教科研保持步伐。
    20xx年：
    成為學(xué)生信賴的教師，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“巧、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。
    在今后的五年里，我會注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實(shí)在的實(shí)干精神和實(shí)踐能力，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法，加深對新課程理念的理解，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)過程中，提高自己的教育教學(xué)水平。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。
    我相信只要通過我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校
    工作計(jì)劃
    和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：
    一、理論方面：
    作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德。
    二、業(yè)務(wù)方面：
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
    3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書，多參加學(xué)校舉行的各種活動，多出去學(xué)習(xí)。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
    2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
    3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
    本年度工作目標(biāo)：
    1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
    2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
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    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇五
    人才的培養(yǎng)靠教育，教育的關(guān)鍵在教師。二十世紀(jì)末對教師的研究已成為世界各國越來越關(guān)注的焦點(diǎn)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)，供您參考。
    一年來，本人以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅(jiān)持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動的教學(xué)，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿地完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就自己一年來工作中取得的成績及存在的問題總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷完善自我。
    一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí)，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長利益的忠實(shí)維護(hù)者。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，本人還不斷加強(qiáng)自己世界觀和人生觀的改造，努力增強(qiáng)防腐拒變的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨風(fēng)黨紀(jì)》刊物，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，其主要表現(xiàn)在：一是本人時(shí)刻堅(jiān)持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀(jì)事件，并嚴(yán)格管理了家屬及親屬;二是認(rèn)真執(zhí)行了上級的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅自為學(xué)生代購學(xué)習(xí)用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問題，不投機(jī)取巧，弄虛作假獲得名利等等。總之，本人一直堅(jiān)持用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當(dāng)前，本人更是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    一年來，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國家的教育方針、政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權(quán)利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規(guī)律性，增強(qiáng)自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。
    另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習(xí)的重要性，因此，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
    三、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高育人質(zhì)量。
    1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。
    本人借“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強(qiáng)對教師的思想引導(dǎo)。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：
    1.帶頭轉(zhuǎn)變觀念，爭當(dāng)解放思想標(biāo)兵。
    2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當(dāng)教育改革標(biāo)兵。
    3.帶頭遵紀(jì)守法，爭當(dāng)師德師風(fēng)標(biāo)兵。
    4.帶頭無私奉獻(xiàn)，爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的標(biāo)兵。
    5.帶頭樹好形象，爭當(dāng)為人師表的標(biāo)兵。
    要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀與教育的關(guān)系，轉(zhuǎn)變觀念，立即行動。特別是要求全體教師要樹立過程比結(jié)果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
    2注重教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。
    本人極為重視教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)、推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動和學(xué)習(xí)活動，使教師開闊眼界，拓展思路，達(dá)到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻(xiàn)課、交流和課堂教學(xué)展示等活動，通過科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)適應(yīng)我校課堂教學(xué)改革要求運(yùn)用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
    3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
    本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為了培養(yǎng)學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們對校門口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設(shè)立了“文明一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗(yàn)活動，通過活動陶冶學(xué)生情操。繼續(xù)堅(jiān)持國際國內(nèi)時(shí)勢報(bào)道教育，讓學(xué)生樹立從小知天下、關(guān)心國際國內(nèi)形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”內(nèi)容，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會。此外，學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)學(xué)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
    4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。因此，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，堅(jiān)持隨時(shí)聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達(dá)近20節(jié)。要求教導(dǎo)處組織人員定期與不定期檢查。
    教案。
    組織人員每月上堂研究課在課堂教學(xué)方面倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)本人還對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師采取組織措施，使其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要求教民導(dǎo)處加大檢查指導(dǎo)的力度通過一系列的措施探索課堂結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。
    5注重教研教改，提供科學(xué)保障。
    狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身課題研究工作。一學(xué)期來，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學(xué)校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設(shè)的研究與實(shí)踐》在廣安市立項(xiàng)，《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項(xiàng)。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。
    “自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校教師的培訓(xùn)與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞——觀念是前提，方法是基礎(chǔ)，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，通過這五個(gè)關(guān)鍵詞來保證我?！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的開展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作：兩名領(lǐng)導(dǎo)到江蘇參加觀摩學(xué)習(xí)，兩名教師到成都參加學(xué)習(xí)，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還鼓勵(lì)教師參加市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”宣講團(tuán)。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課并作“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚(yáng)。
    6注重素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    一年來，我校教師不僅數(shù)量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學(xué)科，而且繼續(xù)堅(jiān)持送英語課到村小。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還開展了一系列課外活動，如“美術(shù)活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
    7注重團(tuán)結(jié)同志：
    本人歷來重視團(tuán)結(jié)，首先注重搞好班子的團(tuán)結(jié)，再是注重搞好教職工間的團(tuán)結(jié)，并注重與相鄰單位的團(tuán)結(jié)。為了使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展，自己總是注重團(tuán)結(jié)班子成員，盡最大努力團(tuán)結(jié)全體教職工。定期召開支委會議、校務(wù)會議，研究落實(shí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設(shè)了紀(jì)檢員、婦女委員會主任等職，來加強(qiáng)對中層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。本年度，通過團(tuán)結(jié)廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開展。
    四、需要正視的問題和今后努力的方向。
    一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)等等。
    在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。
    一年以來，我政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。下面分幾個(gè)方面來說一說：
    一、教學(xué)。
    教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。對于差生我課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，一遍不懂就講兩遍，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
    二、常規(guī)。
    常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
    規(guī)章制度。
    認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
    三、科研。
    勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中，我能積極參加，并努力去完成。
    四、班主任工作。
    作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
    在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。
    以上是我這一年來的主要工作情況。雖然在這期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號。
    暖暖的陽光下，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了暑假?；厥走@幾個(gè)月，似乎夏天的風(fēng)還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。
    一、錘煉自己，促專業(yè)化成長。
    本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，做好。
    讀書筆記。
    在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，參加了20xx年成人高考取得了本站本科進(jìn)修資格認(rèn)真讀閱《新綱要》促進(jìn)自身緊跟綱要精神，進(jìn)行教育教學(xué)。
    二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績。
    (一)教學(xué)方面。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)生每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供學(xué)生活動材料，更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力。
    (二)保育方面。
    在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，讓學(xué)生知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育學(xué)生關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對學(xué)生進(jìn)行品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)學(xué)生在家時(shí)的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    (三)安全方面。
    1.教給了學(xué)生一些安全知識，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
    2.嚴(yán)格晨檢制度，不讓學(xué)生帶零食入校。
    3.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)學(xué)生日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    4.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
    (四)家長工作。
    主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在校的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時(shí)上傳，讓家長即使了解和知道孩子在學(xué)校中的日常生活，得到了家長的一致好評。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
    三、勤于思考，反思中求進(jìn)步。
    “教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
    盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，今后，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，有所成功!
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇六
    “活到老，學(xué)到老”，一句太古老的話，也太有用的話。作為一名教師，應(yīng)該怎么制定自己的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃呢?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
    新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
    一、自我分析
    1、發(fā)展優(yōu)勢
    (1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。
    (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。
    (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
    (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
    (5)喜歡閱讀各類書籍。
    2、存在的問題
    (1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
    (2)對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
    (3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。
    (4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)
    1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
    3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。
    4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。
    5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。
    三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施
    1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，寫出適合學(xué)生的先學(xué)卡，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。
    2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。
    具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切機(jī)會參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補(bǔ)短，并主動與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
    4、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    6、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
    7、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記、
    讀書筆記
    ，不斷提升自己的理論水平。
    8、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
    四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體實(shí)施方案
    1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：三星級教師
    (1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。。
    (3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
    (4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向，及時(shí)作出反應(yīng)，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化。
    2、20xx階段的實(shí)施措施
    (1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
    (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
    (3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
    (4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
    (5)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
    懷著一個(gè)夢，于20xx年8月走近了小學(xué)語文教育，走上了三尺講臺，走過了整整20xx年，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)六認(rèn)真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)!教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想
    以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為突破口，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。
    二、發(fā)展目標(biāo)
    以自己扎實(shí)的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)的
    教案
    ，并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩、朗誦、演講、
    對聯(lián)
    、國學(xué)、讀書筆記、讀書
    日記
    、書法、
    黑板報(bào)
    、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng))的訓(xùn)練，制定本班作文冊，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
    三、具體措施
    1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍)。因?yàn)榻虝痰氖裁?底蘊(yùn)!底蘊(yùn)哪兒來?書堆起來的。如此，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
    2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。
    3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
    4、積極主動參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。
    5、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
    6、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
    7、學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。
    8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習(xí)，爭取多聽課，博采眾長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足?？鬃右舱f，三人行，必有我?guī)熝伞?BR>    9、平時(shí)，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長。
    10、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功。但，這恰好是我的弱項(xiàng)。所以，應(yīng)充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，學(xué)會制作教學(xué)課件。
    張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。此話，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之?；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢，我心卻依然，因?yàn)?，這也是人生之價(jià)值所在!
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    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇七
    不知不覺進(jìn)入大學(xué)已有半年了，回想剛到大學(xué)的時(shí)候總覺得度日如年，而此時(shí)回頭看看又覺得時(shí)光如梭，眼看大學(xué)的第一學(xué)期即將落下帷幕?；仡櫦尤腙兟氃汗芾硐祱F(tuán)總支這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，讓我受益頗豐。
    本學(xué)期我支部全面貫徹上級思想，努力出色完成各項(xiàng)任務(wù)，積極配合副書記的工作，完成各項(xiàng)工作的布署，在班級中積極宣傳、傳達(dá)上級思想并開展有意義的活動。面對甲型h1n1的不斷蔓延，在這肆虐的時(shí)期我支部工作堅(jiān)持按照團(tuán)總支的要求有條不紊的開展。
    在20年就將結(jié)束時(shí)，我對自己這半年的工作做一下總結(jié)：
    總結(jié)半年來的工作，各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成，達(dá)成了計(jì)劃目標(biāo)，主要經(jīng)驗(yàn)體會有以下幾點(diǎn)：
    第一：做事無規(guī)矩不成方圓。
    還記得第一次寫《學(xué)期計(jì)劃》，那時(shí)的自己真是笑話百出，但是在團(tuán)總支副書記不厭其煩的指導(dǎo)糾正下，我的各項(xiàng)基本書面材料的規(guī)范書寫有了質(zhì)的飛躍，從一個(gè)未知到現(xiàn)在的基本成熟都是因?yàn)橛懈睍浂啻蔚呐u指導(dǎo)才使我進(jìn)步。對于團(tuán)總支例會規(guī)章制度我們堅(jiān)持嚴(yán)格遵守才使我們的日常工作有條不紊的進(jìn)行。
    第二：團(tuán)活動生活需要詳細(xì)準(zhǔn)備，不放過細(xì)節(jié)。
    十一過后，我們管理系舉辦的“第三屆校園星秀”大賽，我們接受了團(tuán)總支對我們的第一次考驗(yàn)，經(jīng)過了前期宣傳、初賽、復(fù)賽、決賽，我們在不斷的成長，最終呈現(xiàn)了一臺讓院系上下肯定的節(jié)目。正是因?yàn)槲覀兠鞔_的分工、任務(wù)落實(shí)到人，各司其職使得活動的組織工作得以順利開展，在節(jié)目的收集方面認(rèn)真對班級成員進(jìn)行宣傳鼓勵(lì)，調(diào)動大家的積極性，確保節(jié)目質(zhì)量，最終經(jīng)過大家的努力“校園星秀”得到了大家的認(rèn)可，同時(shí)我們團(tuán)總支的工作也得到了院系上下的一致肯定。
    第三：組織參加會議等活動。
    由于每次都做到積極通知按時(shí)參加監(jiān)督，因此參會情況較好，我一直堅(jiān)持遵守例會制度，及時(shí)收集同學(xué)們的意見同時(shí)快速的傳達(dá)上級精神，是各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動任務(wù)能夠按時(shí)順利完成的保障。在后期的收取團(tuán)費(fèi)、團(tuán)檔案工作中努力做到公開透明，讓大家心中有數(shù)，在這方面我做的都比較到位，應(yīng)該繼續(xù)保持。
    第四：堅(jiān)持每兩周的座談會議。
    在半學(xué)期的支部工作開展中，為了了解同學(xué)們的想法，做好團(tuán)總支與同學(xué)之間的橋梁我堅(jiān)持每兩周一輪的與各宿舍為單位的交流，交流在學(xué)習(xí)生活各方面思想動向，在交談中是大家的班級榮譽(yù)感在潛移默化中提高，終于在后期的活動中凸顯成效，尤其是拔河比賽。
    半年來，雖說在工作中取得了一定的成績，但是仍存在不少的問題：
    第一：由于是大一新生，對各方面的了解還不夠，所以有很多時(shí)候，做事缺乏積極性，不能適應(yīng)大學(xué)的生活方式節(jié)奏，導(dǎo)致對一些活動性質(zhì)和內(nèi)容不能完全理解，參與程度不夠。例如：“第三屆校園星秀”、“文體節(jié)”等活動中大家的思想上有一定的偏差，認(rèn)為事不關(guān)己就不過問，不能自覺主動的參加活動。沒有形成班級的集體榮譽(yù)感，獨(dú)立獨(dú)行的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，致使班級出現(xiàn)松散、凝聚力不高的現(xiàn)象，這一點(diǎn)有待于我支部的改進(jìn)與加強(qiáng)。
    第二：各團(tuán)支部成員對自己的工作性質(zhì)、任務(wù)等不明確，導(dǎo)致平時(shí)做工作無所適從，不能明確了解自己的工作內(nèi)容，以致出現(xiàn)當(dāng)者做旁觀者的現(xiàn)象。這點(diǎn)也是我作為團(tuán)支書工作中極大地失誤，對內(nèi)部班子的分工不夠明確，我必須改正，使以后的工作能夠更好順利的進(jìn)行。
    回顧總結(jié)半年來的工作，發(fā)現(xiàn)自己雖說取得了進(jìn)步，但不足之處還有很多，還需要在副書記的領(lǐng)導(dǎo)及各支部成員的監(jiān)督下不斷成長進(jìn)步。
    總結(jié)半年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我團(tuán)支部將結(jié)合實(shí)際情況，改善工作方式，在來年接受更多的挑戰(zhàn)我仍會不斷的努力奮斗，是自己取得更的進(jìn)步。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇八
    我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水第一文庫網(wǎng)平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺階，現(xiàn)將本人的個(gè)人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
    一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
    新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
    二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地認(rèn)識到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的`教師，但我堅(jiān)信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。
    三、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
    2、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。
    3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。
    4、積極參加我校組織的教師粉筆字競賽活動，以鍛煉自己扎實(shí)的基本功。
    5、利用教育社區(qū)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源平臺，和優(yōu)秀教師近距離接觸，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)利用論壇交流等形式提高自己的'業(yè)務(wù)能力。
    四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。
    依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成為成熟期教師，在教學(xué)中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和見解。
    總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇九
    一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。
    新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    二、注重課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)和材料
    在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
    三、教研活動的開展磨礪了我
    學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，學(xué)生喜愛的好老師。
    教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭取更大的進(jìn)步。
    總之，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十
    一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
    4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
    3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
    4、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
    3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。
    4、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十一
    20年8月20日至20年9月20日，我在三角塘小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。三角塘小學(xué)多年來以“一切為了學(xué)生的發(fā)展;一切為了教師的發(fā)展;一切為了學(xué)校的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長”為辦學(xué)理念，秉承“堅(jiān)毅誠樸，拼搏向上“的校訓(xùn)，形成了團(tuán)結(jié)活潑、文明守紀(jì)的校風(fēng)。在張羽飛校長、戴麗書記的帶領(lǐng)下，三角塘小學(xué)全體教職工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的學(xué)校，使之成為市又一張新名片。我為自己能在三角塘小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，感到很榮幸。
    一、辛酸苦辣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
    回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著”。三角塘小學(xué)對于我們實(shí)習(xí)生要求非常的嚴(yán)格，我們必須嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間。從一師范到三角塘小學(xué)足足有一個(gè)小時(shí)的車程，所以這一個(gè)月我們必須起早貪黑，早上6點(diǎn)起床，下午6點(diǎn)才能回到一師范。還是俗話說得好：“一份付出，一分收獲”收獲總是與付出成正比的。現(xiàn)在回想起來，打心底真的非常感謝學(xué)校，正因?yàn)槿绱藝?yán)格的要求，我們這一個(gè)月所學(xué)到的也特別多。
    1、聽課。
    第一周是見習(xí)，主要的任務(wù)也就是聽課。我們不僅可以聽自己指導(dǎo)老師的課，而且三角塘小學(xué)還向我們實(shí)習(xí)組提供各種各樣的公開課的信息，這樣一來自然就增加了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓我印象尤其深刻的是文老師關(guān)于校本課程的一次說課，像這樣的機(jī)會對于我們實(shí)習(xí)生來說實(shí)在太難能可貴了。
    我的指導(dǎo)老師是四(三)班的語文教師兼班主任張老師，張老師也是一位非常優(yōu)秀的老師，她曾獲區(qū)的優(yōu)秀班主任稱號，她所帶的四(三)班也是學(xué)校的黨員示范班?？上攵瑥埨蠋煹恼Z文課也非常優(yōu)秀。在這一星期里，我一有時(shí)間就去聽張老師以及其他老師的課。當(dāng)然這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課并不一樣，因?yàn)槲覀兟犝n的重點(diǎn)是觀察老師是怎樣講課的，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時(shí)間，并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。“好記星不如爛筆頭”光是聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還認(rèn)真地記好了聽課筆記，以便在課后反思。我認(rèn)為課后的反思非常重要，我時(shí)常會想張老師這個(gè)地方為什么這么講，我有沒有更好的方法呢?如果想不出更好的辦法便將這種教學(xué)方法熟記于心，逐漸積累自己的教學(xué)技巧。
    2、課堂教學(xué)。
    第二至五周的實(shí)習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學(xué)方面，我記得，我第一次上講臺時(shí)感覺并不是很緊張，其實(shí)還是比較緊張的，尤其是在我制作的課件在播放時(shí)出現(xiàn)問題時(shí)，所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了，但是我的自我評價(jià)并不高。在課后我積極主動地找張老師談話，張老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題，并對我的教學(xué)做出的肯定的評價(jià)。但是，我知道我未來的教育之路，必定充滿了坎坷，我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師，我認(rèn)為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé)。
    在接下來的幾堂課，我一次比一次進(jìn)步，越講越流利，也越來越熟練，教學(xué)效果也都不錯(cuò)。在教學(xué)方面，我將書本的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中，也在實(shí)際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了我人生之中第一筆教育財(cái)富，在現(xiàn)實(shí)中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議，這些都讓我更加堅(jiān)定了自己的決心，我將爭取在以后的教育實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，相信“勤能補(bǔ)拙”，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地勝任教師這個(gè)較色，促使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。
    在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真管理好班級的日常工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我也從中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，導(dǎo)致在接下來的上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作中把握了一個(gè)度。
    班主任工作是瑣碎而繁雜的，然而每天面對著學(xué)生的時(shí)候，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣，讓我充滿了責(zé)任感。我從張老師那里學(xué)到的班級管理方法和學(xué)生教育方法，是一筆寶貴的財(cái)富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必須要求明確，對表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中，愛愛的教育才是最重要的。正因?yàn)槭裁礃拥慕逃沤逃隽耸裁礃拥暮⒆?。孩子是沒有錯(cuò)的，他們是整個(gè)時(shí)代、整個(gè)教育的產(chǎn)物，而作為教師的我們，肩負(fù)著教書育人的巨大重任。
    二、實(shí)習(xí)后心得。
    一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了這個(gè)光榮的事業(yè)，堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際教學(xué)中的不足。作為一民即將畢業(yè)的師范學(xué)生，我將更多的面向?qū)嶋H來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一民好老師準(zhǔn)備著!我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn)，不斷地提升自我。學(xué)無止境，教無止境!
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十二
    1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個(gè)工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個(gè)工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。
    2、熱愛學(xué)生（尊重學(xué)生、信任學(xué)生）是做好班主任工作的核心。尊重學(xué)生，就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看，承認(rèn)只有差異，沒有差生；信任學(xué)生，就是相信每個(gè)孩子都能學(xué)好，學(xué)生都有自己的長處，只有獨(dú)具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵(lì)孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。
    完人，作為稚氣未脫的學(xué)生，犯錯(cuò)誤是他們的特點(diǎn)，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死。
    愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵(lì)學(xué)生、贊美學(xué)生，因此，在班級的教育教學(xué)中，班主任應(yīng)該以鼓勵(lì)代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生內(nèi)在的動力，讓學(xué)生自覺地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學(xué)習(xí)的成功、班級的進(jìn)步。
    對于這點(diǎn)我深感慚愧，平時(shí)對學(xué)生苛求的太多，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯(cuò)總會忍不住去大加批評，有時(shí)連一點(diǎn)余地都不留，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。
    很多班主任把心底對學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時(shí)的言行，不禁為自己平時(shí)的言行捏了一把汗。其實(shí)我們很多的班主任，缺少愛心。對待學(xué)生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，肯定成績，而是擔(dān)任教育警察，專找缺點(diǎn)，將問題“放大化”，因此，有許多個(gè)性突出。多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作“差生”而被打入“另類”。
    3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用，班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個(gè)好班主任，影響的不是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
    4、不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解，在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑，因此，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)知識淵博才敬重和信任你，如果沒有真才實(shí)學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信，故班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師。對此自我更是慚愧，體會也是非常的深刻。
    5、具備多種能力：班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力、交往能力、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等。既是消防隊(duì)員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家，如在班級建設(shè)中，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部，就要開展活動，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識，這就需要組織能力等。
    作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時(shí)候是他一生中最難忘、最快樂、最充實(shí)，也是收獲最大的一段時(shí)光，并對你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因?yàn)橛辛四愣腋！?BR>    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十三
    作為一名教育工作者，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，下面就是我對08—09學(xué)年度自身各方面成長做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快、更好的提高自己。
    通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保護(hù)了部分對音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對音樂學(xué)科的求知欲。
    (一)教學(xué)方面。
    1、虛心學(xué)習(xí)。在工作中，我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，在認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下，積極參加學(xué)校、各類教研活動，成為一名研究型的音樂教師。
    2、從一堂課做起。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識，運(yùn)用寓教于樂的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)。尊重、關(guān)愛、平等地看待每個(gè)學(xué)生，面向全體，尊重學(xué)生的意見和要求，對個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識他們。
    3、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲，使學(xué)生會演唱京劇、黃梅戲、豫劇唱腔，能簡單的加一些動作，弘揚(yáng)民族文化。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評。
    4、勇于承擔(dān)各類公開課。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式。
    11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》，通過與學(xué)校教師之間的聽課評課，找出自身的不足與解決的方法。提高了信息技術(shù)水平，使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合。09年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評比活動，我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》，獲得了三等獎。
    （二）理論方面。
    1、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個(gè)成功的教育案例，多看報(bào)紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容，勤動筆頭摘記好的教育理念和方式，有一點(diǎn)是一點(diǎn)，相信水滴石穿、鐵杵磨成針的道理。
    2、勤動筆頭。完成兩篇教學(xué)反思，對課堂出現(xiàn)的問題能及時(shí)的記錄下來度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文〈〈淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育〉〉。希望通過撰寫教育反思、教育敘事及論文，形成自己的教育風(fēng)格。
    （三）其他方面。
    1、勤練專業(yè)。這本學(xué)年度，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈，對舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破，能自如的掌握各種技巧；不放棄對舞蹈的學(xué)習(xí)，能完成一些中級練習(xí)曲；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法。
    2、認(rèn)真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作，對于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)。，完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎。在09年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時(shí)，我每天排練2小時(shí)節(jié)目，付出得到了回報(bào),聲樂第六,器樂第六,舞蹈十六,我很高興，在排練中我與學(xué)生共同成長。
    3.信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了xx市信息技術(shù)課程資源比賽,我把平時(shí)收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒,所以我又用幻燈片重新制作.戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來方便,提高教學(xué)效率.我又建立了博客,學(xué)會了發(fā)布日志,我覺得信息技術(shù)水平得到了提高.
    以上就是我結(jié)合自身實(shí)情，做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后，我還有太多的東西要學(xué)習(xí)。我將與時(shí)具進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，樹立良好的教育心態(tài)，認(rèn)真積極的面對生活，面對工作。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十四
    這次班主任遠(yuǎn)程研修讓我受益匪淺，我邊學(xué)，邊用，邊總結(jié)。我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程，班主任工作任重道遠(yuǎn)。
    學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。
    1、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
    2、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。學(xué)校有樹立服務(wù)意識的要求，我便給學(xué)生說：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務(wù)。這樣，每天孩子們都有主人翁意識，都能快快樂樂地學(xué)習(xí)。
    4、講話要精辟，不羅嗦，要幽默。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，幽默，讓學(xué)生在笑聲中茁壯成長。
    班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
    在選擇班干部時(shí)，要遵循三個(gè)原則：（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短，最大限度地展示他們的能力。（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
    培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場合上把握好。（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
    在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強(qiáng)了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達(dá)和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機(jī)會，是一項(xiàng)善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個(gè)學(xué)生成為班級文明的建設(shè)者，班級榮譽(yù)的`維護(hù)者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動腦筋的習(xí)慣，在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識，豁達(dá)包容的精神，在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。
    當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有時(shí)還會很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任的工作是美麗的！
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十五
    身為教師，大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時(shí)代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進(jìn)，無論是基礎(chǔ)教育課改的需要，還是學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要，教師們都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項(xiàng)素質(zhì)，以滿足時(shí)代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導(dǎo)外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學(xué)的工作時(shí)間不是很長，在專業(yè)化的各個(gè)領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。
    為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經(jīng)過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，預(yù)備主要從以下途徑來提升自己：
    教師是個(gè)光輝的、責(zé)任重大的職業(yè)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，新時(shí)代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時(shí)代要求的“博學(xué)”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師，讓家長、社會和國家滿意。我決定在進(jìn)一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強(qiáng)近階段的教學(xué)、教研水平，不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己本學(xué)期成為學(xué)生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學(xué)習(xí)和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下，我會很快成長起來的`。
    教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學(xué)習(xí)一些生物專業(yè)方面的知識，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記，以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，爭取每學(xué)年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學(xué)論文。這樣通過自己的學(xué)習(xí)，可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng)，增強(qiáng)能力，使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐，從而保持博學(xué)和創(chuàng)新的狀態(tài)。
    教研活動，是教師自主發(fā)展的平臺。進(jìn)行教研活動時(shí)，大家在一起平等、自主地交流與教學(xué)密切相關(guān)的課題，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項(xiàng)生物教學(xué)教研活動，和具有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的的同行們一起集思廣益，積極深入地討論在生物教學(xué)中遇到的各項(xiàng)問題，并經(jīng)常觀摩本校和其他學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)并及時(shí)交流。我還會爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，讓大家評析。我希望通過自己的積極參與，使自己各項(xiàng)活動中得到指點(diǎn)和引導(dǎo)，使自己更好地將理論化為自己的課堂實(shí)踐，從而使自己的教學(xué)水平在學(xué)習(xí)中不斷提升。
    新課改要求課堂教學(xué)成為以“學(xué)生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學(xué)科目，在教材中有很多“探究實(shí)驗(yàn)”和“演示實(shí)驗(yàn)”，更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學(xué)中盡可能引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。
    我會在多方學(xué)習(xí)探究理念的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，不斷摸索。在日常的備課中，我要努力合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以充分帶動學(xué)生積極參與，并使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成探究，并合理發(fā)散他們思維，培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計(jì)中我會盡可能地考慮學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子，借助小組活動或多媒體展示來開展教學(xué)，以讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
    教學(xué)過程，是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長，必須堅(jiān)持長期地進(jìn)行反思，這樣才能在反思中進(jìn)步。在今后，無論是在平時(shí)的自學(xué)、參加教研活動或課前準(zhǔn)備，還是在課后總結(jié)中，我都會堅(jiān)持努力靜下心來，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，去進(jìn)行反思。
    自學(xué)相關(guān)知識時(shí)，我會反思哪些知識可以靈活運(yùn)用于教學(xué);參加教研活動時(shí)，反思哪些教學(xué)設(shè)計(jì)需要加以改進(jìn)，哪些他人的經(jīng)驗(yàn)自己可以汲取;在進(jìn)行備課時(shí)，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學(xué)中更優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù);在課中和課后，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否、亮點(diǎn)和不足之處在哪進(jìn)行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷在摸索、思考、改進(jìn)中獲得進(jìn)步和成長。
    自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順。但是我相信，在自己的長期堅(jiān)持和眾多同仁的指導(dǎo)下，我一定會實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師，讓國家和人民滿意。
    2011年廟灘鎮(zhèn)小學(xué)余恒梅小時(shí)候總盼望長大，長大了好干這個(gè)、那個(gè)，所以總覺得時(shí)間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼2011年過去了。但一年來的一切都?xì)v歷在......
    2012—2013年度一、學(xué)習(xí)方面（一）自學(xué)方面1.研究本學(xué)期教材，完成本學(xué)期教材解讀.2.閱讀了教育教學(xué)方面得書籍，如《教育智慧從哪里來》。3.經(jīng)常聽新聞和上網(wǎng)了解......
    小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人......
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十六
    從xx踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學(xué)工作已經(jīng)了。做為一名小學(xué)高級教師，我能不斷地學(xué)習(xí)，掌握較多的教育教學(xué)知識，在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。早在xx年就拿到漢語言本科自學(xué)考試畢業(yè)證書。另外普通話和計(jì)算機(jī)以及因特爾末來教育都已過關(guān)并拿到證書。
    目前所不足的是：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。第三點(diǎn)就是上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，教學(xué)科研工作參與不夠。
    近期目標(biāo)（到20xx年末）。
    1、注重借鑒學(xué)習(xí)，逐漸內(nèi)化，提高自己的教研能力，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
    2、記錄自己在常規(guī)教學(xué)工作的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在。
    3、寫個(gè)人的成長計(jì)劃，做好常規(guī)工作和備課工作。
    4、做好教研組互聽互評工作，聽課后多聽取其他老師的建議和進(jìn)行反思。
    5、做好本學(xué)期個(gè)人成長計(jì)劃落實(shí)的總結(jié)工作。
    中期目標(biāo)（20xx年——20xx年）。
    1．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
    新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    2．積極投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果。
    3．在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
    長期目標(biāo)（20xx年——20xx年）。
    1、知識結(jié)構(gòu)。
    （1）、普通文化知識扎實(shí)。
    （2）、學(xué)科專業(yè)知識深厚。
    （3）、教育專業(yè)知識廣博。
    （4）、個(gè)人實(shí)踐知識豐富。
    2、能力結(jié)構(gòu)。
    （1）、口頭表達(dá)能力。
    （2）、寫作能力。
    （3）、交往溝通能力。
    （4）、情感智力。
    （5）、組織管理能力。
    （6）、教育、教學(xué)能力。
    （7）、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。
    （8）、終身學(xué)習(xí)能力。
    （9）、教科研能力。
    （10）、信息收集處理能力。
    3、品格結(jié)構(gòu)。
    （1）、具備良好的個(gè)人品格，教書育仁、為人師表。
    （2）、具有專業(yè)理論知識，遵循職業(yè)倫理規(guī)范。
    4、人才結(jié)構(gòu)。
    到20xx年力爭成為學(xué)?？蒲行兔處?。
    三具體措施與策略：
    （一）每學(xué)期做到：每周寫一篇教學(xué)反思；每月寫一個(gè)評價(jià)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)；確立一個(gè)專題研究，寫一份研究專題報(bào)告；寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；讀一本教育專著；寫一本讀書筆記；手中有一份自訂刊物；建立一個(gè)成長記錄袋、制作個(gè)人網(wǎng)頁。
    （二）1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有計(jì)劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。扎實(shí)普通文化知識本人打算三年里閱讀以下書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯l比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《于漪文集》（三本）、朱光潛的《談美書簡》、《歌德談話錄》、《中國詩史》及一些中外名著等。每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
    2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
    3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
    4、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
    （三）對實(shí)踐的提升。
    1、利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會匯報(bào)教學(xué)科研成果。認(rèn)真作案例分析。
    2、通過學(xué)生評價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，力爭使所教的同類學(xué)生有較大提高，教學(xué)成績達(dá)到良好。
    3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有17年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。通過向?qū)W習(xí)優(yōu)秀班任學(xué)習(xí)和副班任管理工作，提升班級管理的能力。
    4、教育、教學(xué)能力提高教學(xué)能力。運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
    5、信息收集處理能力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。
    6、通過學(xué)期末總結(jié)，匯報(bào)自已的不足和進(jìn)步情況。
    7、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十七
    身為教師，大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時(shí)代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進(jìn)，無論是基礎(chǔ)教育課改的需要，還是學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要，教師們都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項(xiàng)素質(zhì)，以滿足時(shí)代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導(dǎo)外，更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師，參加生物教育教學(xué)的工作時(shí)間不是很長，在專業(yè)化的各個(gè)領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足，我迫切地感到：提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。
    為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師，經(jīng)過深深思索和各方請教請教，我為自己制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，預(yù)備主要從以下途徑來提升自己：
    教師是個(gè)光輝的、責(zé)任重大的職業(yè)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，新時(shí)代呼喚著新型的教師，為了盡快成長為符合時(shí)代要求的“博學(xué)”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師，讓家長、社會和國家滿意。我決定在進(jìn)一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強(qiáng)近階段的教學(xué)、教研水平，不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己本學(xué)期成為學(xué)生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學(xué)習(xí)和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下，我會很快成長起來的。
    教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學(xué)習(xí)一些生物專業(yè)方面的知識，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記，以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，爭取每學(xué)年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學(xué)論文。這樣通過自己的學(xué)習(xí)，可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng)，增強(qiáng)能力，使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐，從而保持博學(xué)和創(chuàng)新的狀態(tài)。
    教研活動，是教師自主發(fā)展的平臺。進(jìn)行教研活動時(shí)，大家在一起平等、自主地交流與教學(xué)密切相關(guān)的課題，每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項(xiàng)生物教學(xué)教研活動，和具有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的的同行們一起集思廣益，積極深入地討論在生物教學(xué)中遇到的各項(xiàng)問題，并經(jīng)常觀摩本校和其他學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)并及時(shí)交流。我還會爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，讓大家評析。我希望通過自己的積極參與，使自己各項(xiàng)活動中得到指點(diǎn)和引導(dǎo)，使自己更好地將理論化為自己的課堂實(shí)踐，從而使自己的教學(xué)水平在學(xué)習(xí)中不斷提升。
    新課改要求課堂教學(xué)成為以“學(xué)生為主體”的課堂，尤其是生物這門自然科學(xué)科目，在教材中有很多 “探究實(shí)驗(yàn)”和“演示實(shí)驗(yàn)”，更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學(xué)中盡可能引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。
    我會在多方學(xué)習(xí)探究理念的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，不斷摸索。在日常的備課中，我要努力合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以充分帶動學(xué)生積極參與，并使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成探究，并合理發(fā)散他們思維，培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計(jì)中我會盡可能地考慮學(xué)生實(shí)際，充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子，借助小組活動或多媒體展示來開展教學(xué)，以讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在探究中學(xué)習(xí)。
    教學(xué)過程，是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長，必須堅(jiān)持長期地進(jìn)行反思，這樣才能在反思中進(jìn)步。在今后，無論是在平時(shí)的自學(xué)、參加教研活動或課前準(zhǔn)備，還是在課后總結(jié)中，我都會堅(jiān)持努力靜下心來，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，去進(jìn)行反思。
    自學(xué)相關(guān)知識時(shí)，我會反思哪些知識可以靈活運(yùn)用于教學(xué);參加教研活動時(shí)，反思哪些教學(xué)設(shè)計(jì)需要加以改進(jìn)，哪些他人的經(jīng)驗(yàn)自己可以汲取;在進(jìn)行備課時(shí)，反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化，以使在教學(xué)中更優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù);在課中和課后，更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否、亮點(diǎn)和不足之處在哪進(jìn)行不斷的反思，以使自己在思考中獲得經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷在摸索、思考、改進(jìn)中獲得進(jìn)步和成長。
    自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順。但是我相信，在自己的長期堅(jiān)持和眾多同仁的指導(dǎo)下，我一定會實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)，讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師，讓國家和人民滿意。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十八
    1.研究本學(xué)期教材，完成本學(xué)期教材解讀.
    2.閱讀了教育教學(xué)方面得書籍，如《教育智慧從哪里來》。
    3.經(jīng)常聽新聞和上網(wǎng)了解最新地理資訊，擴(kuò)充課堂的知識容量和新意。
    （二）向他人學(xué)習(xí)。
    1.聽了“xx賽”，不但有本科老師的課三節(jié)，還有其他老師的課十幾節(jié)。
    2.多去聽師傅以及同學(xué)科其他老師的課，及時(shí)向他們請教合適的教法和教材的解讀。聽了師傅的課十幾節(jié)。
    1積極參加集體備課。
    在其他人做中心發(fā)言人時(shí)多請教，自己也要多多的思考，不能單靠別人。在自己做中心發(fā)言人時(shí)，更要充分準(zhǔn)備。
    2.自己出了兩套題。
    3.認(rèn)真完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù).
    4.參加了“xx賽”，比起上次xx賽有了長足的'進(jìn)步，但對學(xué)情的把握上和板書上還有巨大的不足。
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇十九
    尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
    一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
    二、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
    本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
    總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。
    為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量！讓生命的活得更有滋味......
    小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人總結(jié)篇二十
    在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
    一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。
    1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。
    2.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動。
    3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
    4三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。
    在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
    多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為瞻榆二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!