5.心得體會的寫作過程可以促使我們對自己的思考更加深入，對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更加明晰，從而更好地為未來做好準(zhǔn)備。寫心得體會時(shí)最好能夠用一些具體的例子來支持觀點(diǎn)和感悟。以下是一些值得一讀的心得體會范文，可以幫助大家更好地思考和理解自己的成長。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇一
最近，我有幸參加了公司的述職報(bào)告，通過此次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到述職報(bào)告的重要性，也體會到了自身的不足之處。通過反思和總結(jié)，我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面，我將分別從準(zhǔn)備、展示、反思、對改進(jìn)措施的總結(jié)和對未來的規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎覍@次述職報(bào)告的心得體會。
首先，準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。在開始準(zhǔn)備述職報(bào)告之前，我首先明確了自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，并將其與公司的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略相結(jié)合。我收集了盡可能多的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，系統(tǒng)地整理和分析，以支持我在報(bào)告中的陳述。同時(shí)，我充分利用了工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行了多次深入的思考和反復(fù)的修改，不斷提高報(bào)告的質(zhì)量和可信度。準(zhǔn)備工作的充分和周到，既提高了我對工作的認(rèn)識和理解，又增加了報(bào)告的內(nèi)容和說服力。
其次，展示環(huán)節(jié)需要注意語言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行述職報(bào)告時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用行話和太專業(yè)的術(shù)語，力求使聽眾易于理解。同時(shí)，我在展示的過程中，注重邏輯結(jié)構(gòu)的完整和連貫。我按照時(shí)間或者主題的順序來組織報(bào)告的內(nèi)容，保持了報(bào)告的邏輯性。此外，我還添加了一些生動(dòng)的圖表和案例，以便更好地傳遞信息。言辭清晰、組織有序的展示方式，使得我的述職報(bào)告更加直觀和有說服力。
再次，反思是進(jìn)步的源泉。在述職報(bào)告之后，我仔細(xì)地梳理了自己的報(bào)告內(nèi)容和表達(dá)方式，有針對性地進(jìn)行了反思。我注意到了自己在述職過程中的一些不足之處，比如表達(dá)能力不夠流暢、思路不夠清晰等。通過深入反思，我發(fā)現(xiàn)了這些問題的根源，并提出了改進(jìn)的措施。比如，我會加強(qiáng)口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高臨場應(yīng)變能力，以便更好地應(yīng)對報(bào)告中的突發(fā)情況。通過反思，我意識到自己的不足之處，并且加以改進(jìn)，有助于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。
此外，對改進(jìn)措施的總結(jié)是邁向更高層次的關(guān)鍵。在反思的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一些改進(jìn)措施，以提高自己的述職報(bào)告水平。比如，我會更多地參加一些培訓(xùn)和研討會，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，以提高自己對工作的理解和把握；我還會多與業(yè)務(wù)伙伴溝通交流，了解他們的需求和期望，以更好地滿足工作中的要求。總結(jié)改進(jìn)措施，對我來說是一個(gè)不斷成長的過程，它促使我不斷挑戰(zhàn)自我，尋找突破的機(jī)會，進(jìn)一步提升自己的能力。
最后，對未來的規(guī)劃是繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。通過參加述職報(bào)告，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。我計(jì)劃提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過積極參與項(xiàng)目并獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任來鍛煉自己。同時(shí)，我還計(jì)劃積極開展學(xué)習(xí)和研究，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)公司戰(zhàn)略的需求。面對未來的挑戰(zhàn)，我將堅(jiān)定信心，不斷前進(jìn)，為公司的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
通過這次參加述職報(bào)告的心得體會，我深刻認(rèn)識到述職報(bào)告對于自身發(fā)展的重要性。準(zhǔn)備工作的扎實(shí)、展示環(huán)節(jié)的高效、反思和總結(jié)的深入以及對改進(jìn)措施和未來規(guī)劃的明確，對于實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和公司戰(zhàn)略目標(biāo)至關(guān)重要。我會一直保持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，以更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，并為公司的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇二
胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，在洞察歷史中揭示規(guī)律，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰，體驗(yàn)紅色之旅，仔細(xì)地聆聽了講解員的講解，并認(rèn)真地參觀了“古田會議會址”等古跡。
【紅色足跡意義重大】地處閩西的上杭縣古田鎮(zhèn)，在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限，被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上新的里程碑具有深遠(yuǎn)的意義。。
【回報(bào)祖國展望未來】學(xué)習(xí)沒有休止符，事業(yè)沒有完成時(shí)。雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進(jìn)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇三
通過參加古田會議，了解到古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年，分享。
心得體會。
作為重慶市農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預(yù)備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會議舊址的紅色之旅，雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線。
20xx年5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進(jìn)入寬敞的前院，再進(jìn)入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學(xué)生桌椅陳舊而整潔，會場中心的圓柱張貼著“中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語?？繅苤粔K黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側(cè)廂房第一間，只有一桌二凳，是當(dāng)年毛主席的臨時(shí)辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，黨員同志們聚精會神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認(rèn)識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產(chǎn)階級的革命家。在聽取講解后，對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。
通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動(dòng)，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財(cái)富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時(shí)對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。我要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在今后工作中，我要切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行好自己的職責(zé);要把飽滿的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合起來，重實(shí)際、求實(shí)效;要努力通過自學(xué)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作。
從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學(xué)習(xí)的道德風(fēng)尚與革命精神，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，是獻(xiàn)給黨的生日，最珍貴的禮物。
在古田會議召開80周年之際，我懷著崇敬的心情再次來到古田會議舊址，瞻仰這座革命圣殿。舊址不語，我心澎湃。當(dāng)年毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家躍然眼前，仿佛聽到他們鏗鏘堅(jiān)定地宣讀《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》。如今，這里已成為革命傳統(tǒng)教育和紅色旅游圣地，慕名者絡(luò)繹不絕，或采擷風(fēng)光、或緬懷先烈、或汲取有益于當(dāng)代的治政睿思和經(jīng)邦智慧。吸引人們駐足沉思的，正是古田會議綻放的真理光芒。
探尋真理的道路充滿艱辛。歷史的天空呼喚真理，在事關(guān)紅軍和中國革命前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，毛澤東在古田會議上，深刻總結(jié)井岡山革命斗爭以來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄舊式軍隊(duì)建軍思想干擾，以實(shí)事求是和敢為天下先的首創(chuàng)精神，沖破蘇聯(lián)模式和共產(chǎn)國際教條的嚴(yán)重束縛，把馬克思主義普遍原理與中國革命實(shí)踐科學(xué)結(jié)合，創(chuàng)造性提出了“思想建黨、政治建軍”根本原則，形成了《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》。會議決議充滿發(fā)人深省的精湛義理，飽含深沉強(qiáng)烈的危機(jī)意識，蘊(yùn)藏振聾發(fā)聵的哲學(xué)智慧，以及言近旨遠(yuǎn)的理想追求，使其成為我黨我軍思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。艱難困苦，玉汝于成，真理經(jīng)鳳凰涅槃般的洗禮，愈發(fā)閃爍著耀眼的光芒，顯示出無窮的力量，它驅(qū)散了籠罩在紅四軍頭上的陰霾，指引著我黨我軍從此由小到大、由弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利!
真理總是閃爍著永恒的光輝。古田會議昭示我們：實(shí)踐出真知，創(chuàng)新無止境。只要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大膽變革，勇于創(chuàng)新，真理就能戰(zhàn)勝前進(jìn)中任何困難。80年來，秉承這一理念的共產(chǎn)黨人探求真理的腳步從未停歇。古田會議所煥發(fā)的真理光芒，歷經(jīng)幾代共產(chǎn)黨人薪火相傳，不懈探索實(shí)踐，逐步豐富著毛澤東思想，相繼發(fā)展為鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，形成了中國特色社會主義理論體系，成為全黨全軍共同奮斗的思想基礎(chǔ)和力量源泉。當(dāng)今時(shí)代，社會大變革、觀念大碰撞、文化大交融，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，將是長期、復(fù)雜、嚴(yán)峻的。辯證唯物主義告訴我們，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，矛盾孕育著新的發(fā)展。面對新的歷史起點(diǎn)和新的考驗(yàn)，我們重溫古田會議，倍感真理歷久彌新，永不過時(shí)。只要我們善于用現(xiàn)代眼光解讀古田會議，從中不斷汲取真理的力量和智慧，就能不斷破解當(dāng)前發(fā)展難題，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展。
“先哲留嘉謨，后人當(dāng)勉就”。80年前的古田會議已成為我黨我軍光輝歷程中的一座豐碑，為我們留下了無比珍貴的政治和精神財(cái)富。作為后來人，在偉大歷史進(jìn)程中，我們需要沿著先輩探尋真理的足跡繼續(xù)前行，讓古田會議精神火炬代代相傳、生生不息，推進(jìn)歷史車輪向前發(fā)展，這是偉大時(shí)代賦予我們的使命。新形勢下繼承和發(fā)揚(yáng)古田會議精神，就是要自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，在真學(xué)、真信、真懂、真用上下工夫，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。就是要認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高軍隊(duì)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就是要不斷開拓思想政治建設(shè)新境界，打牢官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，確保我軍始終成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，確保部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。讓古田會議精神在不斷實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新中放射出更加燦爛的真理光芒!
7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會議會址和古田會議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。
古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會議精神有了更深刻的認(rèn)識。古田會議址始建于1848年，古田會議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。
通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇四
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常需要參加各種各樣的活動(dòng)來豐富自己的生活。而其中，參加事跡報(bào)告會則是一種非常值得推崇的經(jīng)歷。最近，我有幸參加了一場事跡報(bào)告會，聽了幾位優(yōu)秀人士的分享，也深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我對這次經(jīng)歷的心得體會，希望能夠讓更多的人認(rèn)識到這種活動(dòng)的重要性。
第一段：事跡報(bào)告會的背景
事跡報(bào)告會是一種非常有教育意義的活動(dòng)，它旨在通過邀請那些有著非凡經(jīng)歷和成就的人，來給大家分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，以此來傳遞正能量和啟示。這種活動(dòng)通常會邀請各個(gè)領(lǐng)域的杰出人士，如企業(yè)家、科學(xué)家、教育家、文藝家等等。借助他們的經(jīng)歷和思想，我們可以更深入地了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和變革，也可以在他們卓越的表現(xiàn)中汲取靈感和力量。
第二段：參加事跡報(bào)告會的感受
我參加的這場事跡報(bào)告會特別有意義。那天，我聽到了來自不同領(lǐng)域的幾位演講者發(fā)表了精彩的演講，分享了他們的成長歷程、心路歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。他們的話語讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。我被他們所表現(xiàn)出的毅力、勇氣、堅(jiān)韌、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新意識所震撼。他們的經(jīng)驗(yàn)和故事讓我明白到成功的背后離不開不屈不撓的毅力和堅(jiān)定的信念。同時(shí)，聽到他們的分享也讓我相信，只要心存理想，不放棄，不停的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，每個(gè)人都能夠迎來屬于自己的成功和成就。
第三段：成功者的經(jīng)驗(yàn)和啟示
在這次事跡報(bào)告會上，我學(xué)到了許多從事業(yè)成功爬升中的碰壁中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。任何時(shí)候，都不能放棄，總是必須有信仰和勇氣前進(jìn)。就如同一個(gè)登山者，無論路途多么艱難險(xiǎn)阻，只要他忠誠地朝著自己的目標(biāo)挺進(jìn)，最終一定可以到達(dá)山頂。同樣的，遇到了失敗和挫折，也必須堅(jiān)信自己并繼續(xù)努力。在此基礎(chǔ)之上，也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，去探索新的經(jīng)驗(yàn)和技巧，跨過更高的山脈。
第四段：事跡報(bào)告會的價(jià)值
這場事跡報(bào)告會充滿了價(jià)值，它不僅是充盈人生的更好方式主觀上，也是思維發(fā)展的更好先決條件。聽取那些成功者的分享，讓我意識到任何一個(gè)人都能成為他們面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難、并追求更好未來的榜樣，即使遇到大的挫敗，也不必退縮，而是要挺直胸膛堅(jiān)定自己。而在思維層面，這樣的活動(dòng)可以啟迪我們的思維，從而讓我們更好地內(nèi)省自我，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高自己的思維水平。
第五段：總結(jié)
通過這次事跡會議，我經(jīng)歷了一次獨(dú)特的體驗(yàn)，收獲頗多。我打算從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，反思自己，激勵(lì)自己，去嘗試新的事情，尋找新的挑戰(zhàn)。我相信，如果我們能夠堅(jiān)信自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們也可以成為真正的成功者。因此，在未來的日子里，我一定會積極參與這樣的活動(dòng)，去獲取更多的方式和想法，讓自己的人生變的更好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇五
SSRT（安全軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)）是一種旨在提高信息安全意識和技能的培訓(xùn)課程，它涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、移動(dòng)應(yīng)用程序安全、Web應(yīng)用程序安全等多個(gè)方面。我在最近的一次SSRT課程中參加了該培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識到了安全對我的日常生活和工作有多么重要。
第二段：對課程內(nèi)容的評價(jià)
在SSRT課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于密碼和安全的知識。我們討論了如何創(chuàng)建強(qiáng)密碼和避免使用復(fù)雜密碼等。我們還深入研究了網(wǎng)絡(luò)安全，包括如何保護(hù)計(jì)算機(jī)免受黑客攻擊和如何保護(hù)敏感信息。此外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)移動(dòng)應(yīng)用程序安全的知識。我認(rèn)為這些知識對我來說非常有用，我可以使用它們來保護(hù)自己的數(shù)據(jù)和隱私，并在工作中避免不必要的安全漏洞。
第三段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
在參加SSRT課程的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，需要有一定的計(jì)劃和方法。我遇到了困難時(shí)，我向課程導(dǎo)師尋求幫助，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和資源來改善我的技能。我還發(fā)現(xiàn)加入學(xué)習(xí)小組非常有助于與其他學(xué)生分享知識和經(jīng)驗(yàn)，也是解決問題的良好途徑。
第四段：對課程中收獲的體驗(yàn)的評價(jià)
在SSRT課程中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)非常棒。與其他同學(xué)和導(dǎo)師交流是一種令人享受的方式，而且通過實(shí)踐來應(yīng)用知識在工作中，感覺很有成就感。我還很喜歡通過課程中的挑戰(zhàn)來鞏固我所學(xué)到的技能。在課程中挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會了如何思考和解決問題。
第五段：對課程結(jié)論的評價(jià)和建議
通過參加SSRT課程，我學(xué)到了非常重要的知識，它對我的生活和工作有很大的幫助。我認(rèn)為這個(gè)課程非常適合那些希望深入了解信息安全的人。我甚至可以推薦其他人來參加這個(gè)課程。我建議課程可以加入更多案例分析和現(xiàn)實(shí)世界的演練以幫助學(xué)生更好地掌握知識并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。
總結(jié)：參加SSRT課程是非常有意義的一件事情，我從中學(xué)到了很多重要的知識，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信這些會對我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有重要的意義。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇六
最近我參加了一次事跡報(bào)告會，聽取了來自各行各業(yè)優(yōu)秀人士的經(jīng)歷和心路歷程，不僅讓我感受到了他們的魅力和智慧，更讓我深度思考了自己的成長和未來方向。在這里，我想分享我的心得體會。
第二段：觀點(diǎn)。
參加事跡報(bào)告會，是一次與優(yōu)秀人士的零距離接觸和交流的機(jī)會。他們的經(jīng)歷和故事，激勵(lì)著我努力前行，同時(shí)也感受到了成功背后的苦與累。他們勇于面對挑戰(zhàn)、不斷探索和創(chuàng)新的精神，啟迪了我追求卓越、不斷超越自我的追求。他們對于生命的感悟，教會了我要珍惜每一份感動(dòng)和善意，積極面對生活中的起起落落。
第三段：感想。
參加事跡報(bào)告會，對我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我時(shí)常感到迷惘和困惑，不知道未來的路要怎么走。但是，聽取優(yōu)秀人士的分享，讓我明確了自己的目標(biāo)并為之努力，我深深的感受到，優(yōu)秀人士并不是天生就擁有非凡的才華和天賦，他們的成功是來自努力和堅(jiān)持，是夢想與實(shí)踐的共同體現(xiàn)。
第四段：啟示。
參加事跡報(bào)告會，讓我深刻理解到：一個(gè)人要想獲得成功，必須具備幾項(xiàng)重要的素質(zhì)。首先，要堅(jiān)定自己的目標(biāo)和理想，不為外界干擾所動(dòng)搖，勇往直前。其次，要具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神，不停止自身的進(jìn)步和提升。最后，要擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于承擔(dān)責(zé)任并積極實(shí)踐自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在這場事跡報(bào)告會中，我啟發(fā)最大的收獲不僅是分享者的經(jīng)歷和故事，更是那股積極向上的品質(zhì)和驅(qū)動(dòng)力量。在以后的日子里，我會以其為指南，積極實(shí)踐，不斷進(jìn)取，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，也會獲得自己的成功。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇七
近日，我有幸參加了公司的述職報(bào)告，不僅能夠向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作成果，還能夠和其他同事互相學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步提升。在這次述職報(bào)告中，我受益匪淺，對職業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對這次述職報(bào)告的心得體會。
首先，參加述職報(bào)告讓我認(rèn)識到了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在制定報(bào)告的過程中，我不得不深入分析自己的工作，回顧所取得的成果和遇到的困難。通過這樣的總結(jié)，我清楚地認(rèn)識到自己所擅長的領(lǐng)域和可以改進(jìn)的地方。同時(shí)，從其他同事的報(bào)告中，我也學(xué)到了很多新的工作技能和方法。這樣的交流和學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更全面的認(rèn)知，為今后的工作規(guī)劃提供了更多的思路。
其次，參加述職報(bào)告迫使我反思自己的工作態(tài)度。在過去的一段時(shí)間里，我有時(shí)會因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢ψ约汗ぷ鳡顩r的分析和總結(jié)，僅僅關(guān)注于工作的結(jié)果。然而，在這次述職報(bào)告中，我不得不對自己的工作做出客觀的評價(jià)，并且向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作態(tài)度。這讓我明白了一個(gè)道理，即優(yōu)秀的工作績效不僅僅在于完成了多少任務(wù)，更在于工作的細(xì)節(jié)和對工作的認(rèn)真程度。從今以后，我將時(shí)刻保持警醒，保持良好的工作態(tài)度，并且不斷總結(jié)和提高。
再次，參加述職報(bào)告可以加深團(tuán)隊(duì)的合作和交流。在整個(gè)報(bào)告的過程中，我和我的同事們一起討論和研究，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們互相鼓勵(lì)和支持，而不是互相競爭。每個(gè)人的成功都是團(tuán)隊(duì)的成功，每個(gè)人的不足都是團(tuán)隊(duì)的機(jī)會。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的溫暖和力量，也使我意識到一個(gè)人的能力有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的溝通和交流，共同為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，參加述職報(bào)告讓我深刻體會到了工作的責(zé)任感和使命感。無論是對個(gè)人還是對團(tuán)隊(duì)來說，述職報(bào)告都是一次檢驗(yàn)和展示工作成果的機(jī)會。直面領(lǐng)導(dǎo)和同事，我明白了自己在工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命，也意識到了自己對于公司發(fā)展的重要性。在未來的日子里，我將會更加珍惜這份工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)能力和解決問題的能力，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，參加述職報(bào)告讓我有機(jī)會認(rèn)識自己，反思自己，改善自己的工作方式和態(tài)度。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的工作能力，也擴(kuò)大了自己的人脈圈。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷超越自己，成為一名出色的職場人。同時(shí)，我也會珍惜這次心得體會，不斷總結(jié)和改進(jìn)，將其運(yùn)用到今后的個(gè)人發(fā)展和工作中。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇八
近日，我參加了一次關(guān)于SSRT的活動(dòng)，SSRT全稱是Software System Reliability Technology，軟件系統(tǒng)可靠性技術(shù)。在此次活動(dòng)中，我切身感受到了SSRT技術(shù)的精髓和核心價(jià)值，也深刻領(lǐng)悟到了SSRT技術(shù)對于軟件工程領(lǐng)域的重要作用。以下是我個(gè)人在此次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟，期望能夠?qū)ψx者產(chǎn)生一定啟發(fā)和幫助。
第一段：SSRT簡介
首先，我們需要了解一下SSRT技術(shù)的概況。SSRT技術(shù)主要是應(yīng)用于軟件工程中的可靠性方面，通過科學(xué)、精確的方法論去提升軟件系統(tǒng)的可靠性。它具有較高的科學(xué)性、實(shí)用性和迭代性等特點(diǎn)。一般來說，SSRT可以分為兩個(gè)方向：可靠性分析和測試。
可靠性分析主要是分析軟件系統(tǒng)在各種環(huán)境下的可靠性，包括對軟件系統(tǒng)的故障模式分析、數(shù)據(jù)分析、強(qiáng)度壽命分析以及可靠度度量等方面。主要目的是為了識別出潛在問題，提供科學(xué)依據(jù)，幫助開發(fā)工程師改善軟件系統(tǒng)的可靠性。而測試方向則是將測試作為一種控制質(zhì)量的手段，涉及到測試過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，測試數(shù)據(jù)的有效分析、測試用例的設(shè)計(jì)等。
第二段：SSRT在我的實(shí)踐中的應(yīng)用
在參加SSRT的活動(dòng)中，我受益頗豐。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我實(shí)際學(xué)習(xí)到了如何在軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)之前，通過可靠性分析策略來發(fā)現(xiàn)潛在質(zhì)量問題并修復(fù)。另外，對于測試方向，我也掌握了更加現(xiàn)代化、科學(xué)化、高效的測試方法和策略，包括灰盒測試、黑盒測試、白盒測試等。這些方法和策略不僅能夠節(jié)省大量的測試時(shí)間，更可通過測試結(jié)果分析，為開發(fā)工程師提供可靠性的指標(biāo)。
更重要的是，通過參加SSRT的活動(dòng)，我更深刻地認(rèn)識到了軟件系統(tǒng)的可靠性對于開發(fā)工程師和用戶的重要意義。當(dāng)一個(gè)軟件系統(tǒng)缺乏可靠性，無論是對于企業(yè)還是用戶，其影響都不容小覷。例如，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障的時(shí)候，一旦影響到企業(yè)的生產(chǎn)，就有可能導(dǎo)致重大的經(jīng)濟(jì)損失，而對于用戶來說，可靠性問題可能導(dǎo)致困擾和挫折，進(jìn)而直接影響使用體驗(yàn)和信任度。
第三段：SSRT的優(yōu)點(diǎn)
綜上所述，SSRT技術(shù)在軟件開發(fā)中的優(yōu)勢是不言而喻的。首先，它提供的分析和測試策略可以幫助開發(fā)工程師及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷和設(shè)計(jì)瑕疵，并以最快的速度進(jìn)行糾正。其次，SSRT技術(shù)可以使測試過程更加高效和科學(xué)，并且可以節(jié)省大量的測試時(shí)間和人力。除此之外，SSRT技術(shù)可以有效地降低軟件系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。
通過SSRT，我們可以更好地了解軟件工程中的缺陷、異常和瑕疵，加速開發(fā)、測試與修改流程，降低開發(fā)成本的同時(shí)提高了軟件的品質(zhì)水平。
第四段：SSRT的適用范圍
那么，SSRT技術(shù)適用于哪些范圍呢？我個(gè)人認(rèn)為，它適用于任何對軟件系統(tǒng)的可靠性和安全性有要求的領(lǐng)域。例如，飛行控制系統(tǒng)、核電站控制系統(tǒng)、人工智能等一系列涉及安全性的產(chǎn)品，都需要SSRT技術(shù)來保證其安全性和可靠度。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，隨著大數(shù)據(jù)與人工智能的快速發(fā)展，各類軟件系統(tǒng)如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、數(shù)據(jù)交互安全、用戶數(shù)據(jù)安全，都逐漸成為一項(xiàng)重要的需要SSRT技術(shù)來保障的工作。
第五段：SSRT的未來
隨著軟件工程領(lǐng)域的不斷發(fā)展，SSRT技術(shù)也將不斷完善和進(jìn)化。未來，我們可以預(yù)見到，SSRT技術(shù)將會更加智能化、自動(dòng)化，使其能夠適應(yīng)更加復(fù)雜和多變的軟件環(huán)境。同時(shí)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高，我們也將越來越需要SSRT技術(shù)來保證軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。SSRT技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，也為我們創(chuàng)造出更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
總之，SSRT技術(shù)是現(xiàn)代軟件工程中的一項(xiàng)重要技術(shù)，廣泛應(yīng)用于軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。我們在參與的活動(dòng)中學(xué)到了SSRT技術(shù)的核心價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用能力，也更加明確地認(rèn)識到了軟件可靠性對于企業(yè)和用戶的意義。期望未來能夠更好地發(fā)揮SSRT技術(shù)的作用，提升軟件系統(tǒng)的可靠性和安全性，為人們帶來更加高效、科學(xué)、安全的軟件系統(tǒng)和服務(wù)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇九
201x年10月11日，我班組織同學(xué)們參觀了寧夏科技館。同學(xué)們興致勃勃地參觀了科技的三層展區(qū)，展品涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農(nóng)業(yè)、交通等多項(xiàng)學(xué)科，既有古時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造，也有當(dāng)今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學(xué)現(xiàn)象，也有數(shù)字科技的各種互動(dòng)，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產(chǎn)生對話互動(dòng)，使同學(xué)切身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，激發(fā)起同學(xué)們對科學(xué)知識的強(qiáng)烈興趣，在這里我們可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的科學(xué)知識。
航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的'箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運(yùn)轉(zhuǎn)模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機(jī)械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現(xiàn)象東西原來蘊(yùn)含了這么多的科學(xué)知識。第三層的內(nèi)容更是非富多彩，有讓人感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學(xué)界的神奇，原來那些那些我們曾經(jīng)感覺很神奇而不可思議現(xiàn)象原來都是有科學(xué)作為支撐的。
在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個(gè)能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。
通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學(xué)的理解，感悟到整個(gè)世界發(fā)展使科學(xué)的力量在推動(dòng)的，所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識是十分重要的，希望學(xué)院能夠再次組織這樣有意義的活動(dòng)，像這樣的活動(dòng)一定是多多益善的。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十
在學(xué)校參加了學(xué)術(shù)報(bào)告的講座，對學(xué)術(shù)的理解又進(jìn)了一步，在學(xué)術(shù)的研究領(lǐng)域不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學(xué)術(shù)報(bào)告
心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎(jiǎng)會暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用的探索與實(shí)踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎(jiǎng)，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內(nèi)容安排的很充實(shí)。頒獎(jiǎng)典禮上，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團(tuán)教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。
在以后的教學(xué)中，我會不斷形成自己獨(dú)特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強(qiáng)、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進(jìn)行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達(dá)能力;具有用英語進(jìn)行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進(jìn)行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點(diǎn)。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動(dòng)態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。
如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時(shí)間研究教書”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教育教學(xué)過程中把本次會議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動(dòng)向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿?。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個(gè)報(bào)告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時(shí)間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時(shí)事、留心觀察一切事物發(fā)展動(dòng)向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中
(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
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參加ssrt心得體會報(bào)告篇十一
在我的初中和高中，我都參加過軍訓(xùn)，那時(shí)年少的我腦海里對軍訓(xùn)的印象就是從原本白皙的自己變成像黑炭一樣黑；每天就是在太陽下暴曬流汗，重復(fù)著枯燥的任務(wù)；還有就是教官的任何命令我們都必須無條件服從......我也即將迎來人生中最后一次軍訓(xùn)，真的很擔(dān)心自己會像從前一樣被曬傷，而且軍訓(xùn)的時(shí)間也比過去常，真的不知道如何熬過這一段時(shí)間。
但是，該來的我始終沒有辦法逃避。6月30日的軍訓(xùn)動(dòng)員大會卻讓我對軍訓(xùn)的印象有了很大的改變，反而讓我有點(diǎn)小期待了。
季老師和我們分享了她過去的軍訓(xùn)經(jīng)歷，讓我明白軍訓(xùn)能鍛煉我們的意志力，也可以提高班級的凝聚力。是的，沒有經(jīng)歷過磨煉又如何能發(fā)現(xiàn)自己比想象中的堅(jiān)強(qiáng)呢。在軍訓(xùn)的過程中同學(xué)們的互相鼓勵(lì)、導(dǎo)生姐姐們的悉心關(guān)愛、老師們的問候都可以暖徹我們的心。成長能帶給我們最珍貴的禮物就是學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對眼前的事物，現(xiàn)在的我也珍惜每個(gè)時(shí)期自己會看見的風(fēng)景，而不是去抱怨自己遇見的困難。
于是，我對軍訓(xùn)的印象就轉(zhuǎn)變成是大學(xué)歷練的一個(gè)重要過程，沒有這十二天的過程我們?nèi)绾文艹蔀楹细竦摹袄吓D肉”呢？同學(xué)們一起坐著整齊劃一的動(dòng)作，一起喊著響亮的口號，一起唱軍歌，一起變得更加堅(jiān)毅......這就是軍訓(xùn)帶給我們的不一樣的回憶。
不管這幾天的天氣如何，不管眼前的阻礙有多大，我也會笑著去面對，展現(xiàn)出自己最好的精神風(fēng)貌！
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十二
作為重慶市農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預(yù)備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會議舊址的紅色之旅，雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線。
5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進(jìn)入寬敞的前院，再進(jìn)入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學(xué)生桌椅陳舊而整潔，會場中心的圓柱張貼著“中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語?？繅苤粔K黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側(cè)廂房第一間，只有一桌二凳，是當(dāng)年毛主席的臨時(shí)辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，黨員同志們聚精會神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認(rèn)識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產(chǎn)階級的革命家。在聽取講解后，對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。
通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動(dòng)，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財(cái)富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時(shí)對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。我要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在今后工作中，我要切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行好自己的職責(zé);要把飽滿的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合起來，重實(shí)際、求實(shí)效;要努力通過自學(xué)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作。
從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學(xué)習(xí)的道德風(fēng)尚與革命精神，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，是獻(xiàn)給黨的生日，最珍貴的禮物。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十三
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動(dòng)向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α６F(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個(gè)報(bào)告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時(shí)間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時(shí)事、留心觀察一切事物發(fā)展動(dòng)向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十四
開學(xué)前學(xué)校組織老師們聽取魏書生老師的教育報(bào)告，魏書生是當(dāng)代著名的教育改革家。一直以來，我都希望能有機(jī)會聽他的報(bào)告，真正認(rèn)識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家。這次終于如愿以償，通過觀看“魏書生班主任工作報(bào)告會”錄像，我感覺那真的是一位名人。感受頗深，受益匪淺。
魏書生的演講深入淺出，平實(shí)幽默。讓聽眾在感覺和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，是為人父母，求學(xué)勵(lì)志、為人從教，經(jīng)商從政不得不聽的演講報(bào)告。
從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術(shù)的深刻內(nèi)涵和獨(dú)有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運(yùn)動(dòng)，去評說魏老師的哲學(xué)眼光和教育思想，我更多的是汲取了對我的教育教學(xué)滋潤的雨露。
1、以人為本的科學(xué)手段：在魏老師的教育思想中科學(xué)與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動(dòng)過我的心跡，但曾一時(shí)還不能消化吸收，可這次聽完報(bào)告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。
2、以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統(tǒng)中處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色，相信每一個(gè)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在班級管理中，學(xué)生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班長不要做，班長能做的事，班主任不要做;在單位上，科長能做的事，副局長不要做，副局長能做的事，局長不要做?？此贫嗝春喌牡览?，但在大多數(shù)人身上卻不能做到，由此也不難看出魏老師的宏觀調(diào)控藝術(shù)，管理藝術(shù)背后深含的人格魅力。
他在教學(xué)上的科學(xué)和民主思想，深得學(xué)生的喜愛和歡迎。他心里只有學(xué)生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。他用他的智慧和曠達(dá)，去尊重學(xué)生、理解學(xué)生和啟蒙學(xué)生。開啟學(xué)生未知的內(nèi)心世界，開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才。學(xué)生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學(xué)習(xí)及其它方面的主動(dòng)性和積極性就可不言而喻了。
而這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
魏老師還讓我佩服的是他對待后進(jìn)生的態(tài)度。無論學(xué)生底子多薄，基礎(chǔ)多差：無論學(xué)生的表現(xiàn)讓人看來多么“惡劣”，他都能徹底地做到“尊重”。我經(jīng)常教育學(xué)生說：“要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人?！逼鋵?shí)，老師和學(xué)生之間又何嘗不是如此呢?一個(gè)學(xué)生如果真正從心底尊重一個(gè)教師，那他一定會為了老師而努力改變自己的缺點(diǎn)。所以，我佩服!這是我努力的方向。
這次報(bào)告讓我們感受較深的一點(diǎn)就是魏書生老師的那顆平常心。他的格言：“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是瑣碎的，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十五
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做?鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中。
(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求!鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值?鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十六
也從中收獲滿滿。親身感受到了課題研究的意義和魅力。并且今年又有一個(gè)課題立項(xiàng)了，并于12月27日成功開題，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：
一、專家的指導(dǎo)引領(lǐng)助力成長
課題開題時(shí)，專家們輪番對課題開題報(bào)告中的內(nèi)容進(jìn)行論證分析，可行性分析，合理性分析等。本來我開始覺得很亂，沒想到專家們指點(diǎn)后，思路清晰多了，明朗多了，條理清楚了。并且不同的專家會從不同的側(cè)面進(jìn)行指導(dǎo)。真正讓我受益匪淺，迅速成長。
二、用心做課題
已經(jīng)令我們很費(fèi)心了，特別是信息技術(shù)老師，還要再用心做好課題并非易事。由于需要多方面專業(yè)理論知識，前期，我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生，并請教了專家，最終根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，實(shí)實(shí)在在的對課題進(jìn)行了設(shè)計(jì)研究。如果不去用心去做、去來斷分析，思考、總結(jié)，我們是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有質(zhì)有效。
三、做課題的意義
首先我做課題是為了評聘職稱的需要，沒想到真正用心去做，對教學(xué)很有指導(dǎo)作用。通過這個(gè)課題研究活動(dòng)，讓我對課題研究有了更深的理解。所謂“課題”，就是研究教學(xué)中探究的問題。課題工作的展開過程，實(shí)質(zhì)上就是不斷進(jìn)行問題聚焦的過程。作為一名一線教師，每天都要投身教育教學(xué)實(shí)踐中去，在平時(shí)的教學(xué)過程中我們可以發(fā)現(xiàn)許多問題，而這些問題我們也可以嘗試去分析，去摸索解決，積累一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，最終沉淀為自己的東西。殊不知，這個(gè)過程中我們便是在搞研究了，只不過在分析、摸索中我們要勤于去提煉，總結(jié)，形成文字。因此，作為一線教師的我們很有必要通過課題研究來促進(jìn)自己的專業(yè)成長，同時(shí)通過課題研究來提升自己的業(yè)務(wù)水平。
以前主要重視課堂，忽視研究和提高自我。參與課題，我不斷學(xué)習(xí)課題研究的方法，不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，原來不知道的知識和方法，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)也不斷提高，從而提高了自己的學(xué)習(xí)和研究能力。課題研究本身注重研究，研究課堂教學(xué)，研究教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)中存在問題，在研究問題的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)能力。
課題研究不是一個(gè)人的事情，不能只靠一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，必須發(fā)揮集體的力量，要有凝聚力。我們在進(jìn)行課題研究中，不管是調(diào)查分析，論文撰寫，我們都進(jìn)行相互協(xié)作，幫助其他老師出謀劃策，互相修改，提供意見和建議。在研究中教師之間的合作意識增強(qiáng)，團(tuán)體凝聚力增長，向心力增長，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十七
中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。古田會議舊址已經(jīng)成為福建紅色旅游的必去之地，以古田會議會址為龍頭的“紅色之旅”也已列為福建八大旅游品牌之一。早在一九六一年就被國務(wù)院批準(zhǔn)公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的古田會議會址，聞名遐邇，但它不是孑然獨(dú)立的，與紅四軍政治部舊址“松蔭堂”、紅四軍司令部舊址“中興堂”、毛澤東《星星之火可以燎原》寫作舊址“協(xié)成店”等眾多革命舊址構(gòu)成為古田會議舊址群，完整地印記了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家的戰(zhàn)斗足跡，承載了中國革命斗爭歷史的無限榮光。
八十過去了，有一種聲音，穿透了歷史的時(shí)空，在閩西紅土地上激蕩和飛揚(yáng)：這里是中國紅色軍隊(duì)的發(fā)源地和創(chuàng)建地之一，中國人民軍隊(duì)的成長、壯大與這里緊密相連。紅色之旅，一處處的革命歷史遺跡，閃耀更加璀璨的光芒。古田會議舊址，無疑以古田會議彪炳史冊。
隨著時(shí)光的飛逝而洗滌得更加熠熠生輝，這里必將成為閩西紅土地上最為顯赫的革命圣地。紅色之旅讓我深深地感受到中國革命斗爭的堅(jiān)苦，中國革命政權(quán)的來之不易，更感受到中國共產(chǎn)黨的光榮和偉大。
古田錘煉黨性心得體會三
侯滿偉
為了落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃年初確定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加深我們對黨史的熟悉，培養(yǎng)我們與紅軍的感情，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，提高思想政治素質(zhì)，我們參加了由省黨校組織的福建古田會議舊址學(xué)習(xí)活動(dòng)。紅色之旅盡管時(shí)間短，卻使我深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進(jìn)”。緊密團(tuán)結(jié)在黨中央四周，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，始終堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，為實(shí)現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興而不懈地奮斗!
這次參觀學(xué)習(xí)，我有一種朝圣的感覺，雖然里面的陳設(shè)簡單，只是一些普通的桌椅，但我能深深地體會到里面凝聚了紅軍奮斗的歷程，在這里也讓我見證了中國革命發(fā)展史上一個(gè)重要的歷史片段。回首古田會議，它從根本上解決了如何從加強(qiáng)黨的思想工作著手，保持黨的無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)性質(zhì)和建設(shè)新型人民軍隊(duì)的根本問題。古田會議確實(shí)是中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)歷史上的重要里程碑。歷史也證明，只有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，是保證我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。
這次學(xué)習(xí)我們同時(shí)參觀了湖里山炮臺，感受了我們的先人為抗擊侵略進(jìn)行的不懈努力，我們的國家只有強(qiáng)大了，才能不受別人的欺負(fù)，人民才能安居樂業(yè)的硬道理。
讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，必須永遠(yuǎn)銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設(shè)十分緊要，必須始終加強(qiáng);人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。
我們要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)古田會議精神，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。不論形勢怎么變、地位怎么變，我們都要堅(jiān)持同人民群眾同呼吸共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)信群眾是真正英雄。更重要的是，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、深化改革、加快發(fā)展，把我們祖國建設(shè)得更好。
總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、要以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。
看了古田錘煉黨性心得體會還看了：
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十八
7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會議會址和古田會議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。
古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會議精神有了更深刻的認(rèn)識。古田會議址始建于1848年，古田會議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。
通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十九
肖**同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。
拓展閱讀：怎樣寫好學(xué)術(shù)報(bào)告導(dǎo)師評語。
1.引言研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評價(jià)。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價(jià)，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。
2.評價(jià)依據(jù)學(xué)位論文評語需要對所提交審查的'論文作出評價(jià)，評價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。
對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；
(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；
(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；
(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3.評語層次研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答辯；(4)學(xué)位委員會審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。
一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。
研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價(jià)客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。
4.評價(jià)內(nèi)容一般來說，學(xué)位論文評價(jià)包括下列幾個(gè)方面：
(1)論文選題論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計(jì)劃、863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻(xiàn)綜述主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值這是學(xué)位論文評價(jià)的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評語寫作中，一個(gè)突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作論文寫作是學(xué)位論文評價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。
在問題一欄，有不少專家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評語結(jié)論通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；
c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。
5.范例欣賞下面是一則學(xué)位論文評語，本人認(rèn)為是一篇值得欣賞的評語例文：
將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
議提交答辯。
6.結(jié)束語從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇一
最近，我有幸參加了公司的述職報(bào)告，通過此次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到述職報(bào)告的重要性，也體會到了自身的不足之處。通過反思和總結(jié)，我深感這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。下面，我將分別從準(zhǔn)備、展示、反思、對改進(jìn)措施的總結(jié)和對未來的規(guī)劃五個(gè)方面來談?wù)勎覍@次述職報(bào)告的心得體會。
首先，準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。在開始準(zhǔn)備述職報(bào)告之前，我首先明確了自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，并將其與公司的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略相結(jié)合。我收集了盡可能多的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，系統(tǒng)地整理和分析，以支持我在報(bào)告中的陳述。同時(shí)，我充分利用了工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行了多次深入的思考和反復(fù)的修改，不斷提高報(bào)告的質(zhì)量和可信度。準(zhǔn)備工作的充分和周到，既提高了我對工作的認(rèn)識和理解，又增加了報(bào)告的內(nèi)容和說服力。
其次，展示環(huán)節(jié)需要注意語言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行述職報(bào)告時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用行話和太專業(yè)的術(shù)語，力求使聽眾易于理解。同時(shí)，我在展示的過程中，注重邏輯結(jié)構(gòu)的完整和連貫。我按照時(shí)間或者主題的順序來組織報(bào)告的內(nèi)容，保持了報(bào)告的邏輯性。此外，我還添加了一些生動(dòng)的圖表和案例，以便更好地傳遞信息。言辭清晰、組織有序的展示方式，使得我的述職報(bào)告更加直觀和有說服力。
再次，反思是進(jìn)步的源泉。在述職報(bào)告之后，我仔細(xì)地梳理了自己的報(bào)告內(nèi)容和表達(dá)方式，有針對性地進(jìn)行了反思。我注意到了自己在述職過程中的一些不足之處，比如表達(dá)能力不夠流暢、思路不夠清晰等。通過深入反思，我發(fā)現(xiàn)了這些問題的根源，并提出了改進(jìn)的措施。比如，我會加強(qiáng)口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高臨場應(yīng)變能力，以便更好地應(yīng)對報(bào)告中的突發(fā)情況。通過反思，我意識到自己的不足之處，并且加以改進(jìn)，有助于我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。
此外，對改進(jìn)措施的總結(jié)是邁向更高層次的關(guān)鍵。在反思的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一些改進(jìn)措施，以提高自己的述職報(bào)告水平。比如，我會更多地參加一些培訓(xùn)和研討會，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，以提高自己對工作的理解和把握；我還會多與業(yè)務(wù)伙伴溝通交流，了解他們的需求和期望，以更好地滿足工作中的要求。總結(jié)改進(jìn)措施，對我來說是一個(gè)不斷成長的過程，它促使我不斷挑戰(zhàn)自我，尋找突破的機(jī)會，進(jìn)一步提升自己的能力。
最后，對未來的規(guī)劃是繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。通過參加述職報(bào)告，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。我計(jì)劃提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過積極參與項(xiàng)目并獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任來鍛煉自己。同時(shí)，我還計(jì)劃積極開展學(xué)習(xí)和研究，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)公司戰(zhàn)略的需求。面對未來的挑戰(zhàn)，我將堅(jiān)定信心，不斷前進(jìn)，為公司的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
通過這次參加述職報(bào)告的心得體會，我深刻認(rèn)識到述職報(bào)告對于自身發(fā)展的重要性。準(zhǔn)備工作的扎實(shí)、展示環(huán)節(jié)的高效、反思和總結(jié)的深入以及對改進(jìn)措施和未來規(guī)劃的明確，對于實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和公司戰(zhàn)略目標(biāo)至關(guān)重要。我會一直保持自我反思和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，以更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，并為公司的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇二
胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，在洞察歷史中揭示規(guī)律，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰，體驗(yàn)紅色之旅，仔細(xì)地聆聽了講解員的講解，并認(rèn)真地參觀了“古田會議會址”等古跡。
【紅色足跡意義重大】地處閩西的上杭縣古田鎮(zhèn)，在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目。一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限，被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上新的里程碑具有深遠(yuǎn)的意義。。
【回報(bào)祖國展望未來】學(xué)習(xí)沒有休止符，事業(yè)沒有完成時(shí)。雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路奮勇前進(jìn)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇三
通過參加古田會議，了解到古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年，分享。
心得體會。
作為重慶市農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預(yù)備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會議舊址的紅色之旅，雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線。
20xx年5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進(jìn)入寬敞的前院，再進(jìn)入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學(xué)生桌椅陳舊而整潔，會場中心的圓柱張貼著“中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語?？繅苤粔K黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側(cè)廂房第一間，只有一桌二凳，是當(dāng)年毛主席的臨時(shí)辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東主席為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，黨員同志們聚精會神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認(rèn)識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產(chǎn)階級的革命家。在聽取講解后，對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。
通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動(dòng)，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財(cái)富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時(shí)對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。我要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在今后工作中，我要切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行好自己的職責(zé);要把飽滿的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合起來，重實(shí)際、求實(shí)效;要努力通過自學(xué)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作。
從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學(xué)習(xí)的道德風(fēng)尚與革命精神，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，是獻(xiàn)給黨的生日，最珍貴的禮物。
在古田會議召開80周年之際，我懷著崇敬的心情再次來到古田會議舊址，瞻仰這座革命圣殿。舊址不語，我心澎湃。當(dāng)年毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家躍然眼前，仿佛聽到他們鏗鏘堅(jiān)定地宣讀《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》。如今，這里已成為革命傳統(tǒng)教育和紅色旅游圣地，慕名者絡(luò)繹不絕，或采擷風(fēng)光、或緬懷先烈、或汲取有益于當(dāng)代的治政睿思和經(jīng)邦智慧。吸引人們駐足沉思的，正是古田會議綻放的真理光芒。
探尋真理的道路充滿艱辛。歷史的天空呼喚真理，在事關(guān)紅軍和中國革命前途命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，毛澤東在古田會議上，深刻總結(jié)井岡山革命斗爭以來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄舊式軍隊(duì)建軍思想干擾，以實(shí)事求是和敢為天下先的首創(chuàng)精神，沖破蘇聯(lián)模式和共產(chǎn)國際教條的嚴(yán)重束縛，把馬克思主義普遍原理與中國革命實(shí)踐科學(xué)結(jié)合，創(chuàng)造性提出了“思想建黨、政治建軍”根本原則，形成了《中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》。會議決議充滿發(fā)人深省的精湛義理，飽含深沉強(qiáng)烈的危機(jī)意識，蘊(yùn)藏振聾發(fā)聵的哲學(xué)智慧，以及言近旨遠(yuǎn)的理想追求，使其成為我黨我軍思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。艱難困苦，玉汝于成，真理經(jīng)鳳凰涅槃般的洗禮，愈發(fā)閃爍著耀眼的光芒，顯示出無窮的力量，它驅(qū)散了籠罩在紅四軍頭上的陰霾，指引著我黨我軍從此由小到大、由弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利!
真理總是閃爍著永恒的光輝。古田會議昭示我們：實(shí)踐出真知，創(chuàng)新無止境。只要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大膽變革，勇于創(chuàng)新，真理就能戰(zhàn)勝前進(jìn)中任何困難。80年來，秉承這一理念的共產(chǎn)黨人探求真理的腳步從未停歇。古田會議所煥發(fā)的真理光芒，歷經(jīng)幾代共產(chǎn)黨人薪火相傳，不懈探索實(shí)踐，逐步豐富著毛澤東思想，相繼發(fā)展為鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，形成了中國特色社會主義理論體系，成為全黨全軍共同奮斗的思想基礎(chǔ)和力量源泉。當(dāng)今時(shí)代，社會大變革、觀念大碰撞、文化大交融，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，將是長期、復(fù)雜、嚴(yán)峻的。辯證唯物主義告訴我們，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，矛盾孕育著新的發(fā)展。面對新的歷史起點(diǎn)和新的考驗(yàn)，我們重溫古田會議，倍感真理歷久彌新，永不過時(shí)。只要我們善于用現(xiàn)代眼光解讀古田會議，從中不斷汲取真理的力量和智慧，就能不斷破解當(dāng)前發(fā)展難題，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展。
“先哲留嘉謨，后人當(dāng)勉就”。80年前的古田會議已成為我黨我軍光輝歷程中的一座豐碑，為我們留下了無比珍貴的政治和精神財(cái)富。作為后來人，在偉大歷史進(jìn)程中，我們需要沿著先輩探尋真理的足跡繼續(xù)前行，讓古田會議精神火炬代代相傳、生生不息，推進(jìn)歷史車輪向前發(fā)展，這是偉大時(shí)代賦予我們的使命。新形勢下繼承和發(fā)揚(yáng)古田會議精神，就是要自覺學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，在真學(xué)、真信、真懂、真用上下工夫，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作。就是要認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)，以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高軍隊(duì)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。就是要不斷開拓思想政治建設(shè)新境界，打牢官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，確保我軍始終成為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，確保部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。讓古田會議精神在不斷實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新中放射出更加燦爛的真理光芒!
7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會議會址和古田會議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。
古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會議精神有了更深刻的認(rèn)識。古田會議址始建于1848年，古田會議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。
通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇四
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常需要參加各種各樣的活動(dòng)來豐富自己的生活。而其中，參加事跡報(bào)告會則是一種非常值得推崇的經(jīng)歷。最近，我有幸參加了一場事跡報(bào)告會，聽了幾位優(yōu)秀人士的分享，也深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我對這次經(jīng)歷的心得體會，希望能夠讓更多的人認(rèn)識到這種活動(dòng)的重要性。
第一段：事跡報(bào)告會的背景
事跡報(bào)告會是一種非常有教育意義的活動(dòng)，它旨在通過邀請那些有著非凡經(jīng)歷和成就的人，來給大家分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，以此來傳遞正能量和啟示。這種活動(dòng)通常會邀請各個(gè)領(lǐng)域的杰出人士，如企業(yè)家、科學(xué)家、教育家、文藝家等等。借助他們的經(jīng)歷和思想，我們可以更深入地了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和變革，也可以在他們卓越的表現(xiàn)中汲取靈感和力量。
第二段：參加事跡報(bào)告會的感受
我參加的這場事跡報(bào)告會特別有意義。那天，我聽到了來自不同領(lǐng)域的幾位演講者發(fā)表了精彩的演講，分享了他們的成長歷程、心路歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。他們的話語讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。我被他們所表現(xiàn)出的毅力、勇氣、堅(jiān)韌、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新意識所震撼。他們的經(jīng)驗(yàn)和故事讓我明白到成功的背后離不開不屈不撓的毅力和堅(jiān)定的信念。同時(shí)，聽到他們的分享也讓我相信，只要心存理想，不放棄，不停的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，每個(gè)人都能夠迎來屬于自己的成功和成就。
第三段：成功者的經(jīng)驗(yàn)和啟示
在這次事跡報(bào)告會上，我學(xué)到了許多從事業(yè)成功爬升中的碰壁中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。任何時(shí)候，都不能放棄，總是必須有信仰和勇氣前進(jìn)。就如同一個(gè)登山者，無論路途多么艱難險(xiǎn)阻，只要他忠誠地朝著自己的目標(biāo)挺進(jìn)，最終一定可以到達(dá)山頂。同樣的，遇到了失敗和挫折，也必須堅(jiān)信自己并繼續(xù)努力。在此基礎(chǔ)之上，也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，去探索新的經(jīng)驗(yàn)和技巧，跨過更高的山脈。
第四段：事跡報(bào)告會的價(jià)值
這場事跡報(bào)告會充滿了價(jià)值，它不僅是充盈人生的更好方式主觀上，也是思維發(fā)展的更好先決條件。聽取那些成功者的分享，讓我意識到任何一個(gè)人都能成為他們面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難、并追求更好未來的榜樣，即使遇到大的挫敗，也不必退縮，而是要挺直胸膛堅(jiān)定自己。而在思維層面，這樣的活動(dòng)可以啟迪我們的思維，從而讓我們更好地內(nèi)省自我，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，提高自己的思維水平。
第五段：總結(jié)
通過這次事跡會議，我經(jīng)歷了一次獨(dú)特的體驗(yàn)，收獲頗多。我打算從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，反思自己，激勵(lì)自己，去嘗試新的事情，尋找新的挑戰(zhàn)。我相信，如果我們能夠堅(jiān)信自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們也可以成為真正的成功者。因此，在未來的日子里，我一定會積極參與這樣的活動(dòng)，去獲取更多的方式和想法，讓自己的人生變的更好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇五
SSRT（安全軟件開發(fā)相關(guān)技術(shù)）是一種旨在提高信息安全意識和技能的培訓(xùn)課程，它涵蓋了網(wǎng)絡(luò)安全、移動(dòng)應(yīng)用程序安全、Web應(yīng)用程序安全等多個(gè)方面。我在最近的一次SSRT課程中參加了該培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識到了安全對我的日常生活和工作有多么重要。
第二段：對課程內(nèi)容的評價(jià)
在SSRT課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于密碼和安全的知識。我們討論了如何創(chuàng)建強(qiáng)密碼和避免使用復(fù)雜密碼等。我們還深入研究了網(wǎng)絡(luò)安全，包括如何保護(hù)計(jì)算機(jī)免受黑客攻擊和如何保護(hù)敏感信息。此外，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)移動(dòng)應(yīng)用程序安全的知識。我認(rèn)為這些知識對我來說非常有用，我可以使用它們來保護(hù)自己的數(shù)據(jù)和隱私，并在工作中避免不必要的安全漏洞。
第三段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)
在參加SSRT課程的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，需要有一定的計(jì)劃和方法。我遇到了困難時(shí)，我向課程導(dǎo)師尋求幫助，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和資源來改善我的技能。我還發(fā)現(xiàn)加入學(xué)習(xí)小組非常有助于與其他學(xué)生分享知識和經(jīng)驗(yàn)，也是解決問題的良好途徑。
第四段：對課程中收獲的體驗(yàn)的評價(jià)
在SSRT課程中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)非常棒。與其他同學(xué)和導(dǎo)師交流是一種令人享受的方式，而且通過實(shí)踐來應(yīng)用知識在工作中，感覺很有成就感。我還很喜歡通過課程中的挑戰(zhàn)來鞏固我所學(xué)到的技能。在課程中挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會了如何思考和解決問題。
第五段：對課程結(jié)論的評價(jià)和建議
通過參加SSRT課程，我學(xué)到了非常重要的知識，它對我的生活和工作有很大的幫助。我認(rèn)為這個(gè)課程非常適合那些希望深入了解信息安全的人。我甚至可以推薦其他人來參加這個(gè)課程。我建議課程可以加入更多案例分析和現(xiàn)實(shí)世界的演練以幫助學(xué)生更好地掌握知識并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。
總結(jié)：參加SSRT課程是非常有意義的一件事情，我從中學(xué)到了很多重要的知識，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，相信這些會對我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活都有重要的意義。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇六
最近我參加了一次事跡報(bào)告會，聽取了來自各行各業(yè)優(yōu)秀人士的經(jīng)歷和心路歷程，不僅讓我感受到了他們的魅力和智慧，更讓我深度思考了自己的成長和未來方向。在這里，我想分享我的心得體會。
第二段：觀點(diǎn)。
參加事跡報(bào)告會，是一次與優(yōu)秀人士的零距離接觸和交流的機(jī)會。他們的經(jīng)歷和故事，激勵(lì)著我努力前行，同時(shí)也感受到了成功背后的苦與累。他們勇于面對挑戰(zhàn)、不斷探索和創(chuàng)新的精神，啟迪了我追求卓越、不斷超越自我的追求。他們對于生命的感悟，教會了我要珍惜每一份感動(dòng)和善意，積極面對生活中的起起落落。
第三段：感想。
參加事跡報(bào)告會，對我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我時(shí)常感到迷惘和困惑，不知道未來的路要怎么走。但是，聽取優(yōu)秀人士的分享，讓我明確了自己的目標(biāo)并為之努力，我深深的感受到，優(yōu)秀人士并不是天生就擁有非凡的才華和天賦，他們的成功是來自努力和堅(jiān)持，是夢想與實(shí)踐的共同體現(xiàn)。
第四段：啟示。
參加事跡報(bào)告會，讓我深刻理解到：一個(gè)人要想獲得成功，必須具備幾項(xiàng)重要的素質(zhì)。首先，要堅(jiān)定自己的目標(biāo)和理想，不為外界干擾所動(dòng)搖，勇往直前。其次，要具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神，不停止自身的進(jìn)步和提升。最后，要擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于承擔(dān)責(zé)任并積極實(shí)踐自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
在這場事跡報(bào)告會中，我啟發(fā)最大的收獲不僅是分享者的經(jīng)歷和故事，更是那股積極向上的品質(zhì)和驅(qū)動(dòng)力量。在以后的日子里，我會以其為指南，積極實(shí)踐，不斷進(jìn)取，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，也會獲得自己的成功。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇七
近日，我有幸參加了公司的述職報(bào)告，不僅能夠向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作成果，還能夠和其他同事互相學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步提升。在這次述職報(bào)告中，我受益匪淺，對職業(yè)發(fā)展和工作態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對這次述職報(bào)告的心得體會。
首先，參加述職報(bào)告讓我認(rèn)識到了自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在制定報(bào)告的過程中，我不得不深入分析自己的工作，回顧所取得的成果和遇到的困難。通過這樣的總結(jié)，我清楚地認(rèn)識到自己所擅長的領(lǐng)域和可以改進(jìn)的地方。同時(shí)，從其他同事的報(bào)告中，我也學(xué)到了很多新的工作技能和方法。這樣的交流和學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更全面的認(rèn)知，為今后的工作規(guī)劃提供了更多的思路。
其次，參加述職報(bào)告迫使我反思自己的工作態(tài)度。在過去的一段時(shí)間里，我有時(shí)會因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢ψ约汗ぷ鳡顩r的分析和總結(jié)，僅僅關(guān)注于工作的結(jié)果。然而，在這次述職報(bào)告中，我不得不對自己的工作做出客觀的評價(jià)，并且向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作態(tài)度。這讓我明白了一個(gè)道理，即優(yōu)秀的工作績效不僅僅在于完成了多少任務(wù)，更在于工作的細(xì)節(jié)和對工作的認(rèn)真程度。從今以后，我將時(shí)刻保持警醒，保持良好的工作態(tài)度，并且不斷總結(jié)和提高。
再次，參加述職報(bào)告可以加深團(tuán)隊(duì)的合作和交流。在整個(gè)報(bào)告的過程中，我和我的同事們一起討論和研究，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們互相鼓勵(lì)和支持，而不是互相競爭。每個(gè)人的成功都是團(tuán)隊(duì)的成功，每個(gè)人的不足都是團(tuán)隊(duì)的機(jī)會。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的溫暖和力量，也使我意識到一個(gè)人的能力有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。在今后的工作中，我將繼續(xù)與同事們保持密切的溝通和交流，共同為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，參加述職報(bào)告讓我深刻體會到了工作的責(zé)任感和使命感。無論是對個(gè)人還是對團(tuán)隊(duì)來說，述職報(bào)告都是一次檢驗(yàn)和展示工作成果的機(jī)會。直面領(lǐng)導(dǎo)和同事，我明白了自己在工作中肩負(fù)的責(zé)任和使命，也意識到了自己對于公司發(fā)展的重要性。在未來的日子里，我將會更加珍惜這份工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的專業(yè)能力和解決問題的能力，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，參加述職報(bào)告讓我有機(jī)會認(rèn)識自己，反思自己，改善自己的工作方式和態(tài)度。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的工作能力，也擴(kuò)大了自己的人脈圈。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷超越自己，成為一名出色的職場人。同時(shí)，我也會珍惜這次心得體會，不斷總結(jié)和改進(jìn)，將其運(yùn)用到今后的個(gè)人發(fā)展和工作中。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇八
近日，我參加了一次關(guān)于SSRT的活動(dòng)，SSRT全稱是Software System Reliability Technology，軟件系統(tǒng)可靠性技術(shù)。在此次活動(dòng)中，我切身感受到了SSRT技術(shù)的精髓和核心價(jià)值，也深刻領(lǐng)悟到了SSRT技術(shù)對于軟件工程領(lǐng)域的重要作用。以下是我個(gè)人在此次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟，期望能夠?qū)ψx者產(chǎn)生一定啟發(fā)和幫助。
第一段：SSRT簡介
首先，我們需要了解一下SSRT技術(shù)的概況。SSRT技術(shù)主要是應(yīng)用于軟件工程中的可靠性方面，通過科學(xué)、精確的方法論去提升軟件系統(tǒng)的可靠性。它具有較高的科學(xué)性、實(shí)用性和迭代性等特點(diǎn)。一般來說，SSRT可以分為兩個(gè)方向：可靠性分析和測試。
可靠性分析主要是分析軟件系統(tǒng)在各種環(huán)境下的可靠性，包括對軟件系統(tǒng)的故障模式分析、數(shù)據(jù)分析、強(qiáng)度壽命分析以及可靠度度量等方面。主要目的是為了識別出潛在問題，提供科學(xué)依據(jù)，幫助開發(fā)工程師改善軟件系統(tǒng)的可靠性。而測試方向則是將測試作為一種控制質(zhì)量的手段，涉及到測試過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，測試數(shù)據(jù)的有效分析、測試用例的設(shè)計(jì)等。
第二段：SSRT在我的實(shí)踐中的應(yīng)用
在參加SSRT的活動(dòng)中，我受益頗豐。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我實(shí)際學(xué)習(xí)到了如何在軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)之前，通過可靠性分析策略來發(fā)現(xiàn)潛在質(zhì)量問題并修復(fù)。另外，對于測試方向，我也掌握了更加現(xiàn)代化、科學(xué)化、高效的測試方法和策略，包括灰盒測試、黑盒測試、白盒測試等。這些方法和策略不僅能夠節(jié)省大量的測試時(shí)間，更可通過測試結(jié)果分析，為開發(fā)工程師提供可靠性的指標(biāo)。
更重要的是，通過參加SSRT的活動(dòng)，我更深刻地認(rèn)識到了軟件系統(tǒng)的可靠性對于開發(fā)工程師和用戶的重要意義。當(dāng)一個(gè)軟件系統(tǒng)缺乏可靠性，無論是對于企業(yè)還是用戶，其影響都不容小覷。例如，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障的時(shí)候，一旦影響到企業(yè)的生產(chǎn)，就有可能導(dǎo)致重大的經(jīng)濟(jì)損失，而對于用戶來說，可靠性問題可能導(dǎo)致困擾和挫折，進(jìn)而直接影響使用體驗(yàn)和信任度。
第三段：SSRT的優(yōu)點(diǎn)
綜上所述，SSRT技術(shù)在軟件開發(fā)中的優(yōu)勢是不言而喻的。首先，它提供的分析和測試策略可以幫助開發(fā)工程師及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷和設(shè)計(jì)瑕疵，并以最快的速度進(jìn)行糾正。其次，SSRT技術(shù)可以使測試過程更加高效和科學(xué)，并且可以節(jié)省大量的測試時(shí)間和人力。除此之外，SSRT技術(shù)可以有效地降低軟件系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。
通過SSRT，我們可以更好地了解軟件工程中的缺陷、異常和瑕疵，加速開發(fā)、測試與修改流程，降低開發(fā)成本的同時(shí)提高了軟件的品質(zhì)水平。
第四段：SSRT的適用范圍
那么，SSRT技術(shù)適用于哪些范圍呢？我個(gè)人認(rèn)為，它適用于任何對軟件系統(tǒng)的可靠性和安全性有要求的領(lǐng)域。例如，飛行控制系統(tǒng)、核電站控制系統(tǒng)、人工智能等一系列涉及安全性的產(chǎn)品，都需要SSRT技術(shù)來保證其安全性和可靠度。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，隨著大數(shù)據(jù)與人工智能的快速發(fā)展，各類軟件系統(tǒng)如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、數(shù)據(jù)交互安全、用戶數(shù)據(jù)安全，都逐漸成為一項(xiàng)重要的需要SSRT技術(shù)來保障的工作。
第五段：SSRT的未來
隨著軟件工程領(lǐng)域的不斷發(fā)展，SSRT技術(shù)也將不斷完善和進(jìn)化。未來，我們可以預(yù)見到，SSRT技術(shù)將會更加智能化、自動(dòng)化，使其能夠適應(yīng)更加復(fù)雜和多變的軟件環(huán)境。同時(shí)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)普及程度的提高，我們也將越來越需要SSRT技術(shù)來保證軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。SSRT技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，也為我們創(chuàng)造出更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并將在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
總之，SSRT技術(shù)是現(xiàn)代軟件工程中的一項(xiàng)重要技術(shù)，廣泛應(yīng)用于軟件系統(tǒng)的可靠性與安全性。我們在參與的活動(dòng)中學(xué)到了SSRT技術(shù)的核心價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用能力，也更加明確地認(rèn)識到了軟件可靠性對于企業(yè)和用戶的意義。期望未來能夠更好地發(fā)揮SSRT技術(shù)的作用，提升軟件系統(tǒng)的可靠性和安全性，為人們帶來更加高效、科學(xué)、安全的軟件系統(tǒng)和服務(wù)。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇九
201x年10月11日，我班組織同學(xué)們參觀了寧夏科技館。同學(xué)們興致勃勃地參觀了科技的三層展區(qū)，展品涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、能源、材料、軍事、海洋、農(nóng)業(yè)、交通等多項(xiàng)學(xué)科，既有古時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造，也有當(dāng)今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學(xué)現(xiàn)象，也有數(shù)字科技的各種互動(dòng)，既有宏觀的世界宇宙，也有微觀世界的微生物病菌，既有海洋中的各種生物，也有陸地上的花鳥石蟲，等等。而且很多展品可以與觀眾產(chǎn)生對話互動(dòng)，使同學(xué)切身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，激發(fā)起同學(xué)們對科學(xué)知識的強(qiáng)烈興趣，在這里我們可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的科學(xué)知識。
航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的'箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！還有太空車、返回艙、宇航服，宇宙中各種行星的運(yùn)轉(zhuǎn)模型等等感覺好像身處奇妙的太空世界。第二層有海洋中的各種魚蝦貝類，各種機(jī)械，消防的模型，人體知識等等讓人感覺到身邊的每一件不曾注意的生活方面的現(xiàn)象東西原來蘊(yùn)含了這么多的科學(xué)知識。第三層的內(nèi)容更是非富多彩，有讓人感到頭暈?zāi)垦５膬A斜小屋，也有充滿神奇力量的磁力秋千等等，在這一層讓我們充分感受到了科學(xué)界的神奇，原來那些那些我們曾經(jīng)感覺很神奇而不可思議現(xiàn)象原來都是有科學(xué)作為支撐的。
在不知不覺中，科技館就要閉館了，這意味著我們就要離開這個(gè)能夠帶給我們無限夢幻的地方了，我們只好依依不舍的離開。
通過此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了很多科技知識，體會到了大自然的奇特和宇宙星系的奧妙。更重要的意義在于加深了對科學(xué)的理解，感悟到整個(gè)世界發(fā)展使科學(xué)的力量在推動(dòng)的，所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識是十分重要的，希望學(xué)院能夠再次組織這樣有意義的活動(dòng)，像這樣的活動(dòng)一定是多多益善的。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十
在學(xué)校參加了學(xué)術(shù)報(bào)告的講座，對學(xué)術(shù)的理解又進(jìn)了一步，在學(xué)術(shù)的研究領(lǐng)域不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面是本站小編為大家收集整理的參加學(xué)術(shù)報(bào)告
心得體會
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
11月23日至26日，我參加了在北京舉行的首屆人教杯全國英語教學(xué)論文大賽頒獎(jiǎng)會暨教師發(fā)展學(xué)術(shù)會議，獲益匪淺。
我所撰寫的論文《初中英語教學(xué)中多媒體運(yùn)用的探索與實(shí)踐》有幸在本次比賽中榮獲全國二等獎(jiǎng)，人民教育出版社及全國課程教材研究所把本次會議內(nèi)容安排的很充實(shí)。頒獎(jiǎng)典禮上，我體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪，學(xué)術(shù)講座中我收獲了很多英語專業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)教師晚宴上我結(jié)識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財(cái)富。
頒獎(jiǎng)典禮過后，人教社安排了很多精彩的講座。有人民教育部基礎(chǔ)教育司司長王定華的《面向20xx年的我國基礎(chǔ)教育：公平與質(zhì)量》，人民教育出版社編委會主任劉道義的《教師的發(fā)展》，北京師范大學(xué)外國語學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師程曉棠的《關(guān)于論文寫作》，北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師屠蓓的《英語語音——重音》，美國湯姆森出版集團(tuán)教師培訓(xùn)師justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全國特級教師、國家級骨干教師杭州培訓(xùn)基地講師顧老師的《教學(xué)感悟》。
在以后的教學(xué)中，我會不斷形成自己獨(dú)特的課堂風(fēng)格，塑造自己的人格魅力，在課堂上表現(xiàn)出自信、激情與活力。課堂語言做到示范性強(qiáng)、解釋精辟、指令清楚、音調(diào)優(yōu)美、速度自然、親切幽默、有感染力。課堂行為方面做到面對全體學(xué)生、巡視全班、思維敏捷、轉(zhuǎn)換角色真誠熱情。學(xué)科專業(yè)方面不斷學(xué)習(xí)，做到掌握英語基礎(chǔ)語音知識，正確朗讀字母和國際音標(biāo)，正確朗讀單詞和所教的語言材料;能聽懂看懂與教材難度相當(dāng)和較高的英語材料;能用英語就日常生活和工作進(jìn)行交流;能掌握閱讀的基本技巧，能較好的掌握閱讀技能;能有較好的英語書面表達(dá)能力;具有用英語進(jìn)行教學(xué)的能力;能熟練有效的使用幾種常規(guī)詞典解決教學(xué)中的問題;掌握基礎(chǔ)語法，能就教材中的語言進(jìn)行語法分析;掌握英語三千到六千詞，并掌握英語詞匯的特點(diǎn)。育人方面多了解學(xué)生心理及思想動(dòng)態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生良好人格及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)思路，多向他人學(xué)習(xí)。
如果有人問我是想“教一輩子的書”還是“用一輩子的時(shí)間研究教書”，我當(dāng)然會毫不猶豫地選擇后者。我會在以后的教育教學(xué)過程中把本次會議所得學(xué)以致用，以求不斷成長，做一名稱職的英語教師。
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動(dòng)向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿?。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個(gè)報(bào)告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時(shí)間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時(shí)事、留心觀察一切事物發(fā)展動(dòng)向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中
(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求! 鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值? 鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神! 在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。 經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
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參加ssrt心得體會報(bào)告篇十一
在我的初中和高中，我都參加過軍訓(xùn)，那時(shí)年少的我腦海里對軍訓(xùn)的印象就是從原本白皙的自己變成像黑炭一樣黑；每天就是在太陽下暴曬流汗，重復(fù)著枯燥的任務(wù)；還有就是教官的任何命令我們都必須無條件服從......我也即將迎來人生中最后一次軍訓(xùn)，真的很擔(dān)心自己會像從前一樣被曬傷，而且軍訓(xùn)的時(shí)間也比過去常，真的不知道如何熬過這一段時(shí)間。
但是，該來的我始終沒有辦法逃避。6月30日的軍訓(xùn)動(dòng)員大會卻讓我對軍訓(xùn)的印象有了很大的改變，反而讓我有點(diǎn)小期待了。
季老師和我們分享了她過去的軍訓(xùn)經(jīng)歷，讓我明白軍訓(xùn)能鍛煉我們的意志力，也可以提高班級的凝聚力。是的，沒有經(jīng)歷過磨煉又如何能發(fā)現(xiàn)自己比想象中的堅(jiān)強(qiáng)呢。在軍訓(xùn)的過程中同學(xué)們的互相鼓勵(lì)、導(dǎo)生姐姐們的悉心關(guān)愛、老師們的問候都可以暖徹我們的心。成長能帶給我們最珍貴的禮物就是學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對眼前的事物，現(xiàn)在的我也珍惜每個(gè)時(shí)期自己會看見的風(fēng)景，而不是去抱怨自己遇見的困難。
于是，我對軍訓(xùn)的印象就轉(zhuǎn)變成是大學(xué)歷練的一個(gè)重要過程，沒有這十二天的過程我們?nèi)绾文艹蔀楹细竦摹袄吓D肉”呢？同學(xué)們一起坐著整齊劃一的動(dòng)作，一起喊著響亮的口號，一起唱軍歌，一起變得更加堅(jiān)毅......這就是軍訓(xùn)帶給我們的不一樣的回憶。
不管這幾天的天氣如何，不管眼前的阻礙有多大，我也會笑著去面對，展現(xiàn)出自己最好的精神風(fēng)貌！
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十二
作為重慶市農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測站的一名預(yù)備黨員有幸參加了站黨支部組織的參觀古田會議舊址的紅色之旅，雖時(shí)間短但收獲豐，她必然是我人生中一個(gè)新的起跑線。
5月31日早晨，我懷著無比崇敬的心情來到古田會議舊址，進(jìn)行參觀和瞻仰。在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個(gè)紅色大字格外醒目，跨過青石大門、進(jìn)入寬敞的前院，再進(jìn)入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學(xué)生桌椅陳舊而整潔，會場中心的圓柱張貼著“中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語?？繅苤粔K黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側(cè)廂房第一間，只有一桌二凳，是當(dāng)年毛主席的臨時(shí)辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東為中國革命指明了正確的道路，引領(lǐng)中國共產(chǎn)黨一步一步走向成功。在紀(jì)念館內(nèi)，睹物思昔，黨員同志們聚精會神地觀看著館里每一張圖片，每一件文物，深切體會到“星星之火，可以燎原”的革命真理，認(rèn)識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產(chǎn)階級的革命家。在聽取講解后，對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開了中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。
通過“尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡”活動(dòng)，給我上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是彌足珍貴的精神財(cái)富，讓我更加直觀地了解了我黨從創(chuàng)立到成長過程中的艱辛歷程，同時(shí)對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識。我要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，不斷發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。在今后工作中，我要切實(shí)做到工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行好自己的職責(zé);要把飽滿的熱情和科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來，把創(chuàng)新精神和扎實(shí)工作結(jié)合起來，重實(shí)際、求實(shí)效;要努力通過自學(xué)和學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作。
從革命的歷史長河中，不斷挖掘更多值得學(xué)習(xí)的道德風(fēng)尚與革命精神，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，是獻(xiàn)給黨的生日，最珍貴的禮物。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十三
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時(shí)間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個(gè)能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個(gè)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告會，報(bào)告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報(bào)告進(jìn)行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價(jià)值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實(shí)具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報(bào)告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報(bào)告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個(gè)道理就是：一個(gè)創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價(jià)值。
在馬教授報(bào)告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個(gè)創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動(dòng)向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報(bào)告里面理論不會很枯燥繁雜，因?yàn)樗秘S富的例子來充實(shí)理論，是理論更加生動(dòng)具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個(gè)關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時(shí)候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實(shí)酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要?jiǎng)恿Α６F(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實(shí)是一個(gè)非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實(shí)到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個(gè)報(bào)告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時(shí)間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時(shí)事、留心觀察一切事物發(fā)展動(dòng)向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報(bào)告。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十四
開學(xué)前學(xué)校組織老師們聽取魏書生老師的教育報(bào)告，魏書生是當(dāng)代著名的教育改革家。一直以來，我都希望能有機(jī)會聽他的報(bào)告，真正認(rèn)識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家。這次終于如愿以償，通過觀看“魏書生班主任工作報(bào)告會”錄像，我感覺那真的是一位名人。感受頗深，受益匪淺。
魏書生的演講深入淺出，平實(shí)幽默。讓聽眾在感覺和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，是為人父母，求學(xué)勵(lì)志、為人從教，經(jīng)商從政不得不聽的演講報(bào)告。
從魏老師的精彩演講中，我深深感受到魏老師的教育藝術(shù)的深刻內(nèi)涵和獨(dú)有魅力，我不敢從浩瀚的宇宙到生命的運(yùn)動(dòng)，去評說魏老師的哲學(xué)眼光和教育思想，我更多的是汲取了對我的教育教學(xué)滋潤的雨露。
1、以人為本的科學(xué)手段：在魏老師的教育思想中科學(xué)與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動(dòng)過我的心跡，但曾一時(shí)還不能消化吸收，可這次聽完報(bào)告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。科學(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。
2、以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統(tǒng)中處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色，相信每一個(gè)人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在班級管理中，學(xué)生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班長不要做，班長能做的事，班主任不要做;在單位上，科長能做的事，副局長不要做，副局長能做的事，局長不要做?？此贫嗝春喌牡览?，但在大多數(shù)人身上卻不能做到，由此也不難看出魏老師的宏觀調(diào)控藝術(shù)，管理藝術(shù)背后深含的人格魅力。
他在教學(xué)上的科學(xué)和民主思想，深得學(xué)生的喜愛和歡迎。他心里只有學(xué)生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。他用他的智慧和曠達(dá)，去尊重學(xué)生、理解學(xué)生和啟蒙學(xué)生。開啟學(xué)生未知的內(nèi)心世界，開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才。學(xué)生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學(xué)習(xí)及其它方面的主動(dòng)性和積極性就可不言而喻了。
而這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
魏老師還讓我佩服的是他對待后進(jìn)生的態(tài)度。無論學(xué)生底子多薄，基礎(chǔ)多差：無論學(xué)生的表現(xiàn)讓人看來多么“惡劣”，他都能徹底地做到“尊重”。我經(jīng)常教育學(xué)生說：“要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人?！逼鋵?shí)，老師和學(xué)生之間又何嘗不是如此呢?一個(gè)學(xué)生如果真正從心底尊重一個(gè)教師，那他一定會為了老師而努力改變自己的缺點(diǎn)。所以，我佩服!這是我努力的方向。
這次報(bào)告讓我們感受較深的一點(diǎn)就是魏書生老師的那顆平常心。他的格言：“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是瑣碎的，平凡的，工作也如此。如果我們不是用一顆平常心看待生活，去對待生活，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十五
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會使我們更加理性地面對當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做?鄭教授還對中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中。
(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。
(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。
(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。無論如何改革，有效的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是我們永恒的追求!鄭教授還談到數(shù)學(xué)文化的價(jià)值，內(nèi)涵等。指出：數(shù)學(xué)教育應(yīng)防止往數(shù)學(xué)化。
并舉例說明了數(shù)學(xué)課所應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。究竟什么是數(shù)學(xué)特有的文化價(jià)值?鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。
同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十六
也從中收獲滿滿。親身感受到了課題研究的意義和魅力。并且今年又有一個(gè)課題立項(xiàng)了，并于12月27日成功開題，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會：
一、專家的指導(dǎo)引領(lǐng)助力成長
課題開題時(shí)，專家們輪番對課題開題報(bào)告中的內(nèi)容進(jìn)行論證分析，可行性分析，合理性分析等。本來我開始覺得很亂，沒想到專家們指點(diǎn)后，思路清晰多了，明朗多了，條理清楚了。并且不同的專家會從不同的側(cè)面進(jìn)行指導(dǎo)。真正讓我受益匪淺，迅速成長。
二、用心做課題
已經(jīng)令我們很費(fèi)心了，特別是信息技術(shù)老師，還要再用心做好課題并非易事。由于需要多方面專業(yè)理論知識，前期，我翻閱了大量書籍資料，調(diào)查訪問了有關(guān)學(xué)生，并請教了專家，最終根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，實(shí)實(shí)在在的對課題進(jìn)行了設(shè)計(jì)研究。如果不去用心去做、去來斷分析，思考、總結(jié)，我們是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有質(zhì)有效。
三、做課題的意義
首先我做課題是為了評聘職稱的需要，沒想到真正用心去做，對教學(xué)很有指導(dǎo)作用。通過這個(gè)課題研究活動(dòng)，讓我對課題研究有了更深的理解。所謂“課題”，就是研究教學(xué)中探究的問題。課題工作的展開過程，實(shí)質(zhì)上就是不斷進(jìn)行問題聚焦的過程。作為一名一線教師，每天都要投身教育教學(xué)實(shí)踐中去，在平時(shí)的教學(xué)過程中我們可以發(fā)現(xiàn)許多問題，而這些問題我們也可以嘗試去分析，去摸索解決，積累一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，最終沉淀為自己的東西。殊不知，這個(gè)過程中我們便是在搞研究了，只不過在分析、摸索中我們要勤于去提煉，總結(jié)，形成文字。因此，作為一線教師的我們很有必要通過課題研究來促進(jìn)自己的專業(yè)成長，同時(shí)通過課題研究來提升自己的業(yè)務(wù)水平。
以前主要重視課堂，忽視研究和提高自我。參與課題，我不斷學(xué)習(xí)課題研究的方法，不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，原來不知道的知識和方法，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)也不斷提高，從而提高了自己的學(xué)習(xí)和研究能力。課題研究本身注重研究，研究課堂教學(xué)，研究教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)中存在問題，在研究問題的過程中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己教學(xué)能力。
課題研究不是一個(gè)人的事情，不能只靠一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，必須發(fā)揮集體的力量，要有凝聚力。我們在進(jìn)行課題研究中，不管是調(diào)查分析，論文撰寫，我們都進(jìn)行相互協(xié)作，幫助其他老師出謀劃策，互相修改，提供意見和建議。在研究中教師之間的合作意識增強(qiáng)，團(tuán)體凝聚力增長，向心力增長，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十七
中國共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。這次會議明確了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，用馬克思主義建設(shè)黨和軍隊(duì)，從根本上劃清了新型人民軍隊(duì)與一切舊軍隊(duì)的界限。古田會議決議由此被稱為中國共產(chǎn)黨建黨和建軍的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。古田會議舊址已經(jīng)成為福建紅色旅游的必去之地，以古田會議會址為龍頭的“紅色之旅”也已列為福建八大旅游品牌之一。早在一九六一年就被國務(wù)院批準(zhǔn)公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的古田會議會址，聞名遐邇，但它不是孑然獨(dú)立的，與紅四軍政治部舊址“松蔭堂”、紅四軍司令部舊址“中興堂”、毛澤東《星星之火可以燎原》寫作舊址“協(xié)成店”等眾多革命舊址構(gòu)成為古田會議舊址群，完整地印記了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家的戰(zhàn)斗足跡，承載了中國革命斗爭歷史的無限榮光。
八十過去了，有一種聲音，穿透了歷史的時(shí)空，在閩西紅土地上激蕩和飛揚(yáng)：這里是中國紅色軍隊(duì)的發(fā)源地和創(chuàng)建地之一，中國人民軍隊(duì)的成長、壯大與這里緊密相連。紅色之旅，一處處的革命歷史遺跡，閃耀更加璀璨的光芒。古田會議舊址，無疑以古田會議彪炳史冊。
隨著時(shí)光的飛逝而洗滌得更加熠熠生輝，這里必將成為閩西紅土地上最為顯赫的革命圣地。紅色之旅讓我深深地感受到中國革命斗爭的堅(jiān)苦，中國革命政權(quán)的來之不易，更感受到中國共產(chǎn)黨的光榮和偉大。
古田錘煉黨性心得體會三
侯滿偉
為了落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃年初確定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加深我們對黨史的熟悉，培養(yǎng)我們與紅軍的感情，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，提高思想政治素質(zhì)，我們參加了由省黨校組織的福建古田會議舊址學(xué)習(xí)活動(dòng)。紅色之旅盡管時(shí)間短，卻使我深受一次豐富而生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進(jìn)”。緊密團(tuán)結(jié)在黨中央四周，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，始終堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，為實(shí)現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興而不懈地奮斗!
這次參觀學(xué)習(xí)，我有一種朝圣的感覺，雖然里面的陳設(shè)簡單，只是一些普通的桌椅，但我能深深地體會到里面凝聚了紅軍奮斗的歷程，在這里也讓我見證了中國革命發(fā)展史上一個(gè)重要的歷史片段。回首古田會議，它從根本上解決了如何從加強(qiáng)黨的思想工作著手，保持黨的無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)性質(zhì)和建設(shè)新型人民軍隊(duì)的根本問題。古田會議確實(shí)是中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)歷史上的重要里程碑。歷史也證明，只有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，是保證我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。
這次學(xué)習(xí)我們同時(shí)參觀了湖里山炮臺，感受了我們的先人為抗擊侵略進(jìn)行的不懈努力，我們的國家只有強(qiáng)大了，才能不受別人的欺負(fù)，人民才能安居樂業(yè)的硬道理。
讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，必須永遠(yuǎn)銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設(shè)十分緊要，必須始終加強(qiáng);人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。
我們要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)古田會議精神，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。不論形勢怎么變、地位怎么變，我們都要堅(jiān)持同人民群眾同呼吸共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)信群眾是真正英雄。更重要的是，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、深化改革、加快發(fā)展，把我們祖國建設(shè)得更好。
總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、要以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進(jìn)步。
看了古田錘煉黨性心得體會還看了：
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十八
7月10-11日，我們從贛州出發(fā)驅(qū)車近4小時(shí)來到龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)赴革命圣地古田會議會址和古田會議紀(jì)念館，進(jìn)行參觀和瞻仰。通過聽取講解，大家對古田會議召開的時(shí)代背景、對會議決議的歷史作用有了更進(jìn)一步的了解。
古田會議紀(jì)念館是一所以全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——古田會議會址為依托建立起來的專題革命紀(jì)念館，始建于1964年。在紀(jì)念館接受的愛國主義教育形式是多樣，除固定陳列外，每年還能在舉辦重大活動(dòng)時(shí)參觀臨時(shí)展覽和制作的流動(dòng)版面，紀(jì)念館是廣大部隊(duì)官兵和中小學(xué)生等的第二課堂。在古田會議紀(jì)念館，閩西蘇區(qū)地圖、毛澤東同志起草古田會議決議案的雕塑、寫著紅軍“六項(xiàng)注意"”的包袱布、刻在石頭上的紅軍留款信等吸引了我們的目光，深深感受到老一輩無產(chǎn)階級革命家當(dāng)年開展革命工作的艱難困苦，先輩們堅(jiān)韌不拔的革命信念，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇無畏的革命氣概讓我們這些后人所敬仰，他們?yōu)樾轮袊某闪⒆龀隽酥匾暙I(xiàn)，使我們對新時(shí)期如何發(fā)揚(yáng)古田會議精神有了更深刻的認(rèn)識。古田會議址始建于1848年，古田會議是建黨建軍歷史上的一個(gè)里程碑，《古田會議決議》是我黨我軍建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，開辟出一條著重從思想上建黨、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的成功之路。而古田會議精神則體現(xiàn)了黨在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新，它同井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣，都是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，古田會議光芒映照下的革命圣地之旅,已成為閩西旅游的重要特色。
通過“紅色之旅”活動(dòng)，給我們上了一堂生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育課，不僅瞻仰了革命圣地，了解了一段恢弘的革命歷史，還深刻學(xué)習(xí)了“古田會議”精神的內(nèi)涵，對增強(qiáng)大家的愛國情懷具有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家對黨的歷史有了更為深入的認(rèn)識，大家紛紛表示，我們要繼承弘揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承弘揚(yáng)古田會議的精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，把我們的國家建設(shè)得更加美好。
參加ssrt心得體會報(bào)告篇十九
肖**同學(xué)的學(xué)位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開展的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)項(xiàng)目。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。
本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個(gè)問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業(yè)設(shè)置數(shù)據(jù)模型進(jìn)行綜述，分析其在功能性、預(yù)測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結(jié)合高校本科專業(yè)設(shè)置的實(shí)際需求，引入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫和olap，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。
拓展閱讀：怎樣寫好學(xué)術(shù)報(bào)告導(dǎo)師評語。
1.引言研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評語是對學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評價(jià)。評語雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以優(yōu)秀的評價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫好研究生學(xué)位論文評語，對研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評價(jià)，是每位論文評閱人義不容辭的神圣職責(zé)。
2.評價(jià)依據(jù)學(xué)位論文評語需要對所提交審查的'論文作出評價(jià)，評價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國學(xué)位條例》(一九八零年二月十二日第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過)，由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類，所以，對論文的要求也有原則不同。
對于申請碩士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；
(2)具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
對于申請博士學(xué)位論文，主要審查：
(1)在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；
(2)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；
(3)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
3.評語層次研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：(1)導(dǎo)師的審查；(2)同行專家評閱；(3)答辯委員會答辯會答辯；(4)學(xué)位委員會審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫出書面評語。由于角度不同，定位不同，因此，評語的寫法也是不一樣的。特別是評語的結(jié)論部分，文后筆者再具體說明。
一般來說，碩士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為副高職職稱以上的專家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評閱人應(yīng)為正高職以上的專家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。
研究生學(xué)位論文評語要求用詞準(zhǔn)確、評價(jià)客觀，無論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。
4.評價(jià)內(nèi)容一般來說，學(xué)位論文評價(jià)包括下列幾個(gè)方面：
(1)論文選題論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國內(nèi)，列入國家973專案計(jì)劃、863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過程中同行專家已經(jīng)論證過，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻(xiàn)綜述主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評語需要通過作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢、規(guī)律和待解決的問題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值這是學(xué)位論文評價(jià)的核心內(nèi)容。對于博士學(xué)位論文來說，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評語不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評語寫作中，一個(gè)突出的問題是，所評審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評閱者不能簡單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫作論文寫作是學(xué)位論文評價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過論文寫作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。
在問題一欄，有不少專家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來說，對待論文取得的成果與存在的問題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問題多或者大，并不一定說明論文整體上沒有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評語結(jié)論通過對申請博士學(xué)位論文的評閱審查，評語結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；
c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
最后的評語結(jié)論與評閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專家審查。如是同行評審專家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意(或建議)組織論文答辯委員會安排答辯。如是論文答辯委員會，擬為：經(jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會無記名投票，全票(×票)通過×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意(或建議)授予(工學(xué))博士學(xué)位。
5.范例欣賞下面是一則學(xué)位論文評語，本人認(rèn)為是一篇值得欣賞的評語例文：
將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：
1.將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
2.提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。
3.在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。
4.以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)xjd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。
議提交答辯。
6.結(jié)束語從某種角度來說，研究生學(xué)位論文評語既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià)，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評閱人的寫作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫作中一種專業(yè)應(yīng)用文寫作，值得我們研究。