寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。心得體會(huì)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了，避免使用冗長(zhǎng)和晦澀的詞匯表達(dá)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。每個(gè)人的經(jīng)歷和感悟都不相同，這些范文只是提供一些思路和參考，希望能對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)有所幫助。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)有一些收獲。
校園安全反思心得體會(huì)篇一
近日，中煤63處利用多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司關(guān)于礦建板塊的重大決策部署，收到較好的效果。
63處通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)、職工大會(huì)、調(diào)度會(huì)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安在公司干部大會(huì)上的講話和集團(tuán)公司黨委書(shū)記紀(jì)喜來(lái)在63處的講話，學(xué)習(xí)公司總經(jīng)理趙中厚在公司機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，統(tǒng)一思想，振奮精神，同時(shí)制定了下一步的工作思路：貫徹一個(gè)要求，即落實(shí)集團(tuán)公司“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路；圍繞兩個(gè)重點(diǎn)，即安全、穩(wěn)定；抓好六項(xiàng)工作，即設(shè)限退出、企業(yè)改革、基礎(chǔ)管理、專(zhuān)業(yè)化施工、隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型。
除了召開(kāi)各種會(huì)議外，該處還在辦公樓前、生活區(qū)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、更換櫥窗，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)為“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路說(shuō)到了心坎上，鼓舞士氣、提振精神，使全處干部職工有了精氣神?！?。28”事故后，許多干部職工不能迅速?gòu)氖鹿实年幱爸凶叱鰜?lái)，不知道企業(yè)今后往哪走，有的人感到迷茫。但學(xué)習(xí)了兩個(gè)講話后大家心里頓時(shí)亮堂起來(lái)，感到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，為礦建企業(yè)的今后發(fā)展指明了方向。有的職工說(shuō)，收縮戰(zhàn)線后，安全生產(chǎn)的環(huán)境會(huì)更好、優(yōu)勢(shì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)揮。有的伸出手掌形容說(shuō)，合攏五指、攥緊拳頭，有利于向高端市場(chǎng)沖擊。還有的職工說(shuō)，作為事故單位，能夠切身體會(huì)到集團(tuán)公司對(duì)礦建施工板塊的戰(zhàn)略調(diào)整，是遏止住重特大事故的發(fā)生的果斷決策，是扭轉(zhuǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面的需要，我們堅(jiān)決擁護(hù)。
與此同時(shí)，為了使全處干部職工迅速?gòu)氖鹿赎幱爸凶叱鰜?lái)，更加清醒地認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的極端重要性和安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決迅速扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，從5月10日起，該處黨政以“3。28”事故為反面教材，在全處組織開(kāi)展的“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。通過(guò)黨員大會(huì)、科務(wù)會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、職工大會(huì)、座談會(huì)、安全專(zhuān)題組織生活會(huì)、安全警示教育、黨課等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安及公司領(lǐng)導(dǎo)在公司中層干部大會(huì)和機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，針對(duì)“3。28”事故中暴露的問(wèn)題，對(duì)照崗位職責(zé)，深刻查找本單位、本部門(mén)在安全管理方面存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因。從思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、安全監(jiān)管、業(yè)務(wù)保安、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)用工、責(zé)任落實(shí)等方面進(jìn)行反思，深入查找安全管理中存在的源頭性、根本性問(wèn)題，按照“上下結(jié)合、全面整改、務(wù)求實(shí)效”的總體要求，進(jìn)行全方位、全覆蓋式的安全反思。并利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等多種形式宣傳此次活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。該處在《開(kāi)拓者》報(bào)、oa平臺(tái)設(shè)立了專(zhuān)刊和專(zhuān)欄，陸續(xù)刊發(fā)基層各單位班子成員、機(jī)關(guān)各部室撰寫(xiě)的自查報(bào)告。處工會(huì)、團(tuán)委在全處啟動(dòng)了網(wǎng)員、崗員安全聯(lián)查活動(dòng)。目前全處已全面掀起“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)的熱潮。
該處為堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、建設(shè)集團(tuán)公司和公司的各項(xiàng)工作部署，要求當(dāng)前抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是切實(shí)抓好安全工作。通過(guò)深入持久地開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)治理、安全生產(chǎn)大反思等活動(dòng)，切實(shí)提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，使職工牢固樹(shù)立“安全為天、生命至尊”的理念。二是保持企業(yè)穩(wěn)定。以勞動(dòng)合同解除、項(xiàng)目退出為重點(diǎn)，制定詳細(xì)的維穩(wěn)工作方案，防范化解各類(lèi)矛盾糾紛。三是做好項(xiàng)目退出工作。抓好銜接協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目有序退出。四是抓好現(xiàn)有項(xiàng)目施工。立足北陽(yáng)莊、林南倉(cāng)、查干淖爾，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部資源配置，保證施工安全。五是進(jìn)一步深化企業(yè)改革。加快推進(jìn)企業(yè)改革步伐，樹(shù)立長(zhǎng)期過(guò)緊日子的思想，降低企業(yè)管理成本。六是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。舉全處之力，提前謀劃，做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備工作。
該處干部職工紛紛表示，一定要圍繞公司改革發(fā)展大局，吸取事故教訓(xùn)，提高安全認(rèn)識(shí)，落實(shí)防范措施，堅(jiān)定發(fā)展信心，做企業(yè)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的支持者和參與者，鼓起百倍的勇氣，拿出百倍的努力，堅(jiān)定不移地向前走，切實(shí)打好安全生產(chǎn)翻身仗，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全工作的根本好轉(zhuǎn)，為63處早日恢復(fù)元?dú)?、重新騰飛貢獻(xiàn)出自己的力量。
校園安全反思心得體會(huì)篇二
____年月日，____電業(yè)局____送變電工區(qū)____一次變電所發(fā)生一起人身觸電事故。針對(duì)此次事故，我們變電檢修班進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，事故本身的工作很簡(jiǎn)單，就是對(duì)66kv大塔線226間隔的開(kāi)關(guān)、ct和線路耦合電容器進(jìn)行預(yù)試。但由于我們的工作人員沒(méi)有嚴(yán)格遵守《安規(guī)》有關(guān)規(guī)定，而導(dǎo)致了此次事故的發(fā)生。那么，我們天天在講“安全第一 預(yù)防為主”，每年都舉行《安規(guī)》考試，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重事故呢?究其根本原因，我想主要有兩點(diǎn)：一、安全管理流于形式，有些工作人員安全責(zé)任心差，經(jīng)常出現(xiàn)“到崗，不到位”的現(xiàn)象;二、安全技術(shù)培訓(xùn)不到位，有些工作人員沒(méi)有樹(shù)立真正的安全意識(shí)，缺乏自我防護(hù)意識(shí)。
此次事故的性質(zhì)是惡劣的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是慘痛的!在____電業(yè)局保持20多年沒(méi)有發(fā)生人身觸電傷亡事故的時(shí)候，在很多管理人員、工作人員安全意識(shí)逐步淡化的時(shí)候，此次事故的發(fā)生無(wú)疑是給了我們當(dāng)頭一棒!這一棒使我們猛醒：“啊，原來(lái)危險(xiǎn)就在我們身邊!”王總說(shuō)：我們的工作存在一個(gè)問(wèn)題，就是安全意識(shí)薄弱——“事故沒(méi)有發(fā)生在本單位不行，不是大的事故還不行!”我覺(jué)得王總說(shuō)得很對(duì)，也很切合實(shí)際。
都說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚?！保铱?，在我們電力部門(mén)這句話是不合適的!我們不要搞“亡羊補(bǔ)牢”，我們要搞“未雨綢繆”!防患于未然，把一切不安全因素滅殺在萌芽狀態(tài)!
由于此次事故發(fā)生在變檢班的一個(gè)新人身上，而我本人也是一個(gè)剛剛踏入變檢工作崗位的新手，所以，我對(duì)此次事故的發(fā)生感到萬(wàn)分的悲痛和惋惜!而要從我，一個(gè)變檢新人的角度對(duì)此次事故發(fā)生的原因談?wù)勛约旱母杏|的話，回想以前工作中的我，加上此次事故，我覺(jué)得我們新參加工作的人普遍在工作中存在下面兩點(diǎn)誤區(qū)：第一、做為一個(gè)剛剛參加工作的新人，有好多知識(shí)還不懂，但有些時(shí)候礙于面子，不好意思向老工人師傅請(qǐng)教。第二、另一方面，由于剛剛參加工作，各方面都急于表現(xiàn)自己，得到大家的認(rèn)可，而怕被責(zé)備，覺(jué)得那樣是被別人笑話、看不起。所以，在工作中不管不顧，只要是師傅們布置下的任務(wù)就快馬加鞭，盡量以最快的速度完成。有時(shí)候，甚至是不等別人發(fā)話，也不跟別人打招呼就擅自行動(dòng)，覺(jué)得那樣才能體現(xiàn)出自己工作積極、有眼神兒。
在慘痛的事故教訓(xùn)面前，我深深的感悟到：“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”對(duì)于一個(gè)新工作的人是多么的重要!我們?cè)诠ぷ髦幸e極地發(fā)揚(yáng)孔子的“不恥下問(wèn)”、“三人行必有我?guī)煛本?，勤于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教各方面的工作知識(shí);再有，在參加一些工作前，要積極的和老師傅們交流、溝通，特別是在高壓設(shè)備上工作時(shí)，要問(wèn)清帶電部位并親自檢查所拉開(kāi)的開(kāi)關(guān)和刀閘是否在拉開(kāi)狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ髦幸斡洝懊孀邮切?，工作是?”、“速度是小，完成是大!”、“事無(wú)巨細(xì)，安全第一!”。
通過(guò)對(duì)此次事故的認(rèn)真反思，結(jié)合平時(shí)的工作，并從一個(gè)新人的角度出發(fā)，我有幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、由于每個(gè)人都有自己的工作方式，為了更好、更快適應(yīng)變檢工作，能不能給剛參加工作的新人安排一個(gè)相對(duì)固定的合作伙伴。這樣，新人們可以盡快的適應(yīng)這個(gè)固定的合作伙伴一個(gè)人的工作方式，從而避免在工作中由于相互不熟悉而產(chǎn)生的信息傳達(dá)和接受上的誤會(huì)及相互的不信任感。而老師傅帶一個(gè)小徒弟，這種“一幫一”的工作方式也可以使老師傅把他的工作經(jīng)驗(yàn)更好、更完整的傳授給新人。
二、能不能定期的找一些老師來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們對(duì)變檢工作有一個(gè)更加系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)我們這些新參加工作的人員進(jìn)行一些安全知識(shí)的講座，從而增加我們的安全知識(shí)，加強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、不定期地到其他一些有好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的地方去學(xué)習(xí)，“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短”。在不斷的交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大自己。
四、鞏固和完善我們的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，協(xié)調(diào)好運(yùn)行與檢修之間的互利合作?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！?，只有把工作做實(shí)、做細(xì)，才能確保我們的工作萬(wàn)無(wú)一失。
校園安全反思心得體會(huì)篇三
安全大學(xué)習(xí)、大討論、大反思隨著我礦的發(fā)展形勢(shì)需要，安全生產(chǎn)越來(lái)越重要，并將一直占據(jù)主導(dǎo)地位。在保證原煤生產(chǎn)，與工程質(zhì)量的同時(shí)，安全生產(chǎn)也自然而然的成了我們要學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)的重要課題。沒(méi)有安全作保障的礦井，生產(chǎn)出再多的原煤，也不是一個(gè)成功的礦井。
眾所周知，安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)、健康穩(wěn)定發(fā)展的前提條件，也是政治穩(wěn)定、構(gòu)建和諧煤礦的必要保證。安全生產(chǎn)事關(guān)職工群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到企業(yè)的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。搞好煤礦安全生產(chǎn)是我們每個(gè)干部、職工應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要把安全工作作為我礦生產(chǎn)管理的頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真履行職責(zé)，把安全管理工作切實(shí)做好，確保我礦安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展與健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)首先要從思想上入手，對(duì)安全要有全面的、系統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確科學(xué)的安全生產(chǎn)觀念。安全生產(chǎn)指標(biāo)是一項(xiàng)硬性指標(biāo)，要把安全看作是我礦一種隱性效益。要讓廣大干部、職工了解到安全效益上去了，生產(chǎn)效益才能隨之增長(zhǎng)。要樹(shù)立這樣的一種思想“誰(shuí)是安全的最大受益者，誰(shuí)又是安全最大的受害者”。出了事故，我們?nèi)V的干部、職工、受害職工家屬都是受害者，正所謂一榮俱榮一損俱損就是這個(gè)道理。
我作為基層的一名管理人員，發(fā)現(xiàn)我們身邊有那么些人，安全口號(hào)喊得響，實(shí)際做的時(shí)候存在投機(jī)行為，抱有僥幸心理?？偸钦J(rèn)為事故不可能發(fā)生在我身上，哪有那么巧的啊等心理狀態(tài)，小違章時(shí)有發(fā)生。對(duì)于安全的思想認(rèn)識(shí)不夠，安全上沒(méi)有概念上的良好認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)安全和自身的生命健康保有敬畏之心、感恩之心。這也是我在工作當(dāng)中失誤的地方，未能敏銳的察覺(jué)到他們這一些人的思想動(dòng)態(tài)，以及安全教育、培訓(xùn)不夠到位等。
其次，安全管理上，管理制度要嚴(yán)，查處力度要大，面要廣，獎(jiǎng)罰機(jī)制健全。安全管理制度上有漏洞，勢(shì)必就會(huì)造成有些人鉆制度的空子，就給安全生產(chǎn)埋下了一顆定時(shí)炸彈，給了隱患滋生的土壤。查處的力度要打，面要廣，安全生產(chǎn)的沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)都決定著我礦發(fā)展的成敗。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的查處整改，不能講人情、顧及面子，要按規(guī)章制度辦事，安全上成績(jī)突出優(yōu)秀的，給予豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，如果安全上出了問(wèn)題，那么就要給予嚴(yán)格的考核和處罰。
再者，行為規(guī)范的管理要加強(qiáng)。很多不安全的因素都是由于人的不安全行為造成的。不論是出入礦井和在井下工作，無(wú)意識(shí)的(習(xí)慣性的)不安全行為就可能造成事故的發(fā)生或者埋下安全隱患。這一點(diǎn)上我們做的還不夠，對(duì)于職工的不安全行為監(jiān)督的還不夠到位。因此，對(duì)于像我這樣的基層管理者就要思考該如何去做，來(lái)保障隊(duì)組的安全生產(chǎn)，創(chuàng)建和諧平安工作面和隊(duì)組。
一、提高隊(duì)內(nèi)職工的安全思想認(rèn)識(shí)。
(1)做好宣傳工作。做好安全生產(chǎn)法規(guī)和我礦安全生產(chǎn)規(guī)章制度的宣傳工作，使我隊(duì)職工時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”的教導(dǎo)，提高我隊(duì)對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立我要安全的自覺(jué)意識(shí)，自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，為創(chuàng)建平安工作面，構(gòu)建和諧礦區(qū)貢獻(xiàn)力量。
(2)做好教育工作。利用周一、周三學(xué)習(xí)時(shí)間和班前會(huì)空余時(shí)間，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍，是提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)。既要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，又要根據(jù)不同人員、不同崗位，突出重點(diǎn)，隨時(shí)隨地地有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育;即要突出常見(jiàn)事故預(yù)防知識(shí)的引導(dǎo)，又要抓好突發(fā)事故的教育，尤其是抓好警示教育(運(yùn)用以往的事故案例對(duì)隊(duì)內(nèi)職工進(jìn)行警示教育)，不斷提高全體人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。豐富的知識(shí)有助于提高人的安全意識(shí)，而缺乏安全意識(shí)的人，大多是知識(shí)貧乏的人。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)可以使大家增強(qiáng)法制觀念，在工作中自覺(jué)遵守法律法規(guī)辦事;學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)法規(guī)可以使大家知道專(zhuān)業(yè)要求，明確如何正確操作;學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程及設(shè)備操作說(shuō)明，就能夠掌握操作規(guī)程，熟悉機(jī)械設(shè)備的技術(shù)性能和使用注意事項(xiàng);學(xué)習(xí)安全基礎(chǔ)常識(shí)，可以使大家增強(qiáng)自我防護(hù)的能力。
二、認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理。
(1)積極宣傳。宣傳精細(xì)化管理的重要性以及好處。讓職工認(rèn)識(shí)到是對(duì)他們的切身利益有幫助的。
(2)學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的內(nèi)容。提高職工的安全意識(shí)，以及工程質(zhì)量。
(3)嚴(yán)格考核機(jī)制，按制度辦事。對(duì)于不按精細(xì)化管理要求去做的個(gè)人、班組給予嚴(yán)格的考核。例如，皮帶架安設(shè)、電纜的吊掛，都必須是一條線，工作面的文明生產(chǎn)等等精細(xì)到每一個(gè)小的細(xì)節(jié)進(jìn)行考核。制度面前人人平等，不能說(shuō)誰(shuí)跟我關(guān)系不錯(cuò)就可以不追究，不講個(gè)人關(guān)系，使得人人都能按精細(xì)化管理的要求去做好每一件事。保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)行為規(guī)范的監(jiān)督管理。
(1)加大監(jiān)督查處力度，在現(xiàn)場(chǎng)查處不規(guī)范行為，及時(shí)的給予教育以及幫助，并建立跟蹤考察機(jī)制，查看幫教的效果。
(2)對(duì)待那些一時(shí)很難把壞行為改正歸來(lái)的同志，要求自己做到“四個(gè)心”既“耐心、愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心”。耐心的去幫助他們積極地改正自己的不安全行為;對(duì)待他們就像對(duì)待自己的孩子一樣，內(nèi)心不心存歧視，愛(ài)護(hù)他們;在工作上給予他們足夠的關(guān)心與照顧;他們的不安全行為我是有責(zé)任的，我有責(zé)任去使他們改正，不放棄他們。以高尚的人格魅力去感化他們，讓職工形成良好的行為規(guī)范的自覺(jué)性，讓習(xí)慣變成自然的行為，這已收到良好效果。
四、現(xiàn)場(chǎng)抓“手指口述，崗位描述”促安全推行“手指口述、崗位描述”的主要目的是保證安全生產(chǎn)，提高職工的安全認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)抓職工的“手指口述、崗位描述”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)于手指口述不達(dá)標(biāo)的職工，采取耐心幫教的做法，說(shuō)清道理，講明利害關(guān)系，提高思想認(rèn)識(shí)。
并且對(duì)于不同的同志采用不同的方法進(jìn)行幫助，因材施教，對(duì)每一名職工進(jìn)行跟蹤考察，確保手指口述落實(shí)到位，使職工全面的、準(zhǔn)確的確認(rèn)工作場(chǎng)所(環(huán)境)的安全性，保證安全生產(chǎn)的連續(xù)性。總之，安全是一個(gè)長(zhǎng)期的主題，需要我們每一個(gè)人不懈的努力，來(lái)保證我礦的安全生產(chǎn)，在以后的工作中，我會(huì)不斷的努力，為我礦的和諧發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
校園安全反思心得體會(huì)篇四
按照《關(guān)于工務(wù)系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)列車(chē)徑路設(shè)備檢查的通知》要求，針對(duì)近期“7.29”集二線列車(chē)脫軌鐵路交通一般b4類(lèi)事故教訓(xùn)，在深入現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)檢查、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，從思想認(rèn)識(shí)、管理制度、干部作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，希望大家對(duì)我存在的不足能提出意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中加以改正。
一、安全意識(shí)方面。
對(duì)“安全第一”的責(zé)任意識(shí)認(rèn)識(shí)不足?！鞍踩谝弧钡囊庾R(shí)雖然樹(shù)立，但是有時(shí)不夠堅(jiān)實(shí)，雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，不善于從他人及已往的事故中吸取教訓(xùn)。
二、履職落責(zé)方面。
一是班組管理制度的針對(duì)性不強(qiáng)，雖然一直在管，但是沒(méi)有大局意識(shí)，思想上管理存在狹隘思想。二是管理存在缺陷。主要是落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制問(wèn)題上管理不夠嚴(yán)格，存在好人主義。主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)，又常年生活在一個(gè)集體，大家都是遠(yuǎn)離家庭出來(lái)干活都不容易，在一起的日子都比家人在一起的時(shí)間多，所以存在管理缺陷。
四、下一步整改措施
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中加強(qiáng)安全規(guī)章，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，真正讓安全管理理念入腦入心，融入到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步提高“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。不斷強(qiáng)化自身安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，正確地處理好“安全與生產(chǎn)”的關(guān)系，抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。
(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。提高安全防范能力，吸取各類(lèi)事故教訓(xùn)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，必保通過(guò)這次安全大反思大檢查活動(dòng)，補(bǔ)強(qiáng)安全工作短板，提升安全管控能力。
以上是我的反思材料，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。
校園安全反思心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度也逐漸增強(qiáng)。作為一個(gè)普通人，我也有著自己的一些安全心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)自身的反思和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到保障個(gè)人安全的重要性和可行性。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)我在日常生活中所體會(huì)到的一些安全方面的心得。
首先，在日常生活中，要時(shí)刻關(guān)注個(gè)人的身體安全。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而保持個(gè)人健康的首要條件就是避免意外傷害。因此，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的身體是至關(guān)重要的。在運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)，我會(huì)選擇合適的場(chǎng)所和設(shè)備，并且佩戴適合的安全護(hù)具，如頭盔、護(hù)膝等。同時(shí)，在日常生活中，我也會(huì)遵循衛(wèi)生和安全的習(xí)慣，保證自己的飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生，避免患上各種疾病。
其次，在家庭中，要重視家庭成員的安全問(wèn)題。家是人們最溫暖的港灣，但同時(shí)也是潛在的安全隱患所在。因此，我始終將家庭成員的安全放在首位。首先，要注意家庭的消防安全。我會(huì)定期檢查家庭中的電氣設(shè)備，確保電線不老化、插座不過(guò)載，并放置滅火器等應(yīng)急設(shè)備。其次，要防范家中的意外事故。我會(huì)鎖好窗戶(hù)和門(mén)，盡量避免家中的尖銳物品和危險(xiǎn)品擺放在兒童易取到的地方。此外，我會(huì)教育家人保持警惕，不隨意透露家庭地址和個(gè)人信息，預(yù)防入室搶劫等風(fēng)險(xiǎn)。
再次，在社會(huì)環(huán)境中，要增強(qiáng)安全意識(shí)，注重人身安全。在現(xiàn)代社會(huì)，犯罪案件和突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，保護(hù)自己的人身安全變得尤為重要。出門(mén)在外時(shí)，我會(huì)選擇人多的地方，盡量避免深夜單獨(dú)外出。在公共場(chǎng)合，我會(huì)時(shí)刻保持警惕，保護(hù)好自己的隱私和財(cái)物安全，避免成為犯罪分子的目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)提醒身邊的朋友和家人，加強(qiáng)對(duì)自身安全的保護(hù)。
最后，保護(hù)環(huán)境安全也是至關(guān)重要的。環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，而保護(hù)環(huán)境安全是維護(hù)我們自身生存和健康的必然要求。在日常生活中，我積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境。
總之，反思自身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到保障個(gè)人安全的重要性，并總結(jié)了一些安全心得體會(huì)。保護(hù)個(gè)人身體安全，重視家庭成員的安全問(wèn)題，增強(qiáng)人身安全意識(shí)以及保護(hù)環(huán)境安全，都是我們應(yīng)該關(guān)注和努力做到的方面。只有每個(gè)人都能夠保持高度的安全意識(shí)，并積極采取行動(dòng)，我們才能夠共同建立一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。讓我們共同努力，為安全而奮斗！
校園安全反思心得體會(huì)篇六
電力生產(chǎn)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為:“天災(zāi)”、“人禍”和設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題三大類(lèi)?！疤鞛?zāi)”如雷電、暴風(fēng)雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的。“人禍”就是由人員違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種:(1)明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;(2)對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題;(3)對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題是由于制造、維護(hù)、檢修等不到位所導(dǎo)致，有其隱蔽性。
可以肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個(gè)良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會(huì)安全”。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，形成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、接收能力、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為:。
(1)要為我而學(xué)，掌握充分的安全知識(shí)和應(yīng)會(huì)的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的職工生存的需要。《安規(guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對(duì)從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說(shuō)，是生產(chǎn)者生命的“護(hù)身符”。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人員，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。
(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來(lái)，雖然職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺(jué)性也不同，要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習(xí)慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種情況的關(guān)系，能較好進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺(jué)規(guī)范的安全工作行為，做到事事會(huì)安全。
(3)要及時(shí)糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來(lái)接受，把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程。愿我們?cè)凇鞍踩边@個(gè)永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會(huì)安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，家庭美滿(mǎn)幸福。
校園安全反思心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育環(huán)境的不斷改善以及人們對(duì)于整體社會(huì)價(jià)值觀的提升，校園反思的概念已經(jīng)逐漸走進(jìn)了我們的生活。各種形式的反思活動(dòng)不斷涌現(xiàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生去思考自己的行為和態(tài)度。本文將通過(guò)自身的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于校園反思的心得和體會(huì)。
對(duì)校園反思的初步了解是在校園內(nèi)發(fā)生了一次通報(bào)批評(píng)會(huì)。那時(shí)我的一位同學(xué)因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)被老師批評(píng)，隨后我們的班主任組織了一次針對(duì)語(yǔ)言和行為規(guī)范的反思活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師用案例引導(dǎo)我們自己去思考并反思，同時(shí)，也讓我們了解到了反思的重要性和意義。
反思會(huì)讓人真正明白人際交往的重要性。在一個(gè)言行顧及環(huán)境、謙遜、尊重他人的社會(huì)當(dāng)中，我們需要更加注重自己的言行和態(tài)度。而在反思中，會(huì)讓人反思自己的言行善惡、犯錯(cuò)的后果等等，從而逐漸塑造自己良好的思想品質(zhì)。
第三段：反思與行動(dòng)。
不幸的是，僅僅是反思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?，在反思到某一個(gè)問(wèn)題后，我們必須要將反思化為行動(dòng)，才能真正培養(yǎng)健康的思想和積極的品格。比如，在反思之后，我們必須要深刻反思自己的言行和態(tài)度，比如采取更加謙虛、適度的措施，以改掉我們長(zhǎng)期以來(lái)根深蒂固的缺陷、不良習(xí)慣。
第四段：反思與成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，而在成長(zhǎng)的道路上，我們必須要學(xué)會(huì)用反思來(lái)補(bǔ)足自己的缺陷。反思在某種程度上起到了我們教育和成長(zhǎng)的重要作用。比如，反思可以讓我們彌補(bǔ)自己的不足、排除固有的缺陷并通過(guò)反思挽救我們的失誤。
第五段：反思和改變。
反思是我們不斷進(jìn)步的起點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就必須要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。只有加強(qiáng)反思，改變不良習(xí)慣，才能真正實(shí)現(xiàn)從“我”到“更好的我”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷豐富自己的閱歷和知識(shí)，使得我們的思考過(guò)程能夠更加豐富和全面。
總之，反思對(duì)于我們每個(gè)人而言都是有必需的。借助反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺陷，并在此基礎(chǔ)上慢慢改進(jìn)自己。因而，反思不僅關(guān)乎著我們的成長(zhǎng)，更是某種程度上關(guān)乎著我們的未來(lái)。
校園安全反思心得體會(huì)篇八
今年6月，是國(guó)家第15個(gè)安全生產(chǎn)月。珠海公司，作為一家船舶公司，結(jié)合公司人員，設(shè)備，管理情況，積極開(kāi)展安全月相關(guān)活動(dòng)，提升公司管理及船舶應(yīng)急能力建設(shè)。
為了保障本次安全月活動(dòng)的順利進(jìn)行，珠海公司結(jié)合去年安全月生產(chǎn)情況，開(kāi)展“警鐘長(zhǎng)鳴”活動(dòng)。20xx年6月1日，是安全生產(chǎn)月第一天，長(zhǎng)江“東方之星”號(hào)客輪翻沉，造成434人遇難的`重特大事故。珠海公司船岸人員6月1日上午9點(diǎn)整，集體默哀1分鐘，并鳴笛悼念事故中的死難者，同時(shí)，警醒自己，居安思危，勿忘安全。
6月，南方地區(qū)臺(tái)風(fēng)天氣將至，暴雨等局部強(qiáng)對(duì)流天氣對(duì)安全生產(chǎn)影響最大，為此，公司組織船舶一線，加大對(duì)強(qiáng)對(duì)流惡劣天氣影響的應(yīng)急處置能力培訓(xùn)。
珠海公司計(jì)劃安全生產(chǎn)月圍繞應(yīng)急開(kāi)展以下活動(dòng)：第一周，船舶海上救生;第二周，船舶消防應(yīng)急設(shè)備使用;第三周，船舶開(kāi)展船舶應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)演練(重點(diǎn)放在拖帶斷纜，作業(yè)斷纜，船舶消防，棄船，溢油事故等);第四周，組織全體船舶作業(yè)人員及岸基人員開(kāi)展應(yīng)急大比武活動(dòng)。通過(guò)上述活動(dòng)，結(jié)合港作拖輪作業(yè)實(shí)際情況，提升人員應(yīng)急能力，確保應(yīng)急工作有序開(kāi)展。
通過(guò)安全月活動(dòng)的開(kāi)展，船岸人員安全意識(shí)均有所提升，不因船舶作業(yè)航區(qū)短，設(shè)備新，周邊應(yīng)急支持完善而麻痹大意，讓警鐘在心中長(zhǎng)鳴!
校園安全反思心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
在社會(huì)和生活中，安全是我們最為關(guān)注和注重的問(wèn)題之一。無(wú)論是生活中的安全，還是網(wǎng)絡(luò)上的安全，我們都必須認(rèn)真對(duì)待，采取措施，保護(hù)自己和他人的安全。在面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)，反思自身的安全行為、注意事項(xiàng)、應(yīng)急預(yù)案等，不僅可以提高我們的安全意識(shí)，還有助于強(qiáng)化自身保障能力。在本文中，我將分享自己的安全反思心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)于生活安全的反思（200字）。
生活中的安全是我們最為基礎(chǔ)和最為重要的安全問(wèn)題，而對(duì)于生活安全的反思，應(yīng)該從生活習(xí)慣入手。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持健康和營(yíng)養(yǎng)均衡；其次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，了解常見(jiàn)的病癥和疾病，以備不時(shí)之需；最后，我們應(yīng)該了解身邊的消防安全、交通安全等基本知識(shí)，避免發(fā)生各種事故。
第三段：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的反思（200字）。
網(wǎng)絡(luò)安全是現(xiàn)代人必須面對(duì)和解決的安全問(wèn)題之一，而在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從自身的網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)入手。首先，我們應(yīng)該知道什么是電子郵件、什么是社交網(wǎng)絡(luò)、什么是云存儲(chǔ)等最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；其次，我們應(yīng)該保護(hù)自己的賬戶(hù)和密碼，避免自己的個(gè)人信息被泄露；最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別和防范各種網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)病毒等問(wèn)題。
第四段：對(duì)于交通安全的反思（200字）。
交通安全是我們生活中最為常見(jiàn)的安全問(wèn)題，而在對(duì)于交通安全進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從自身的行為和態(tài)度入手。首先，我們應(yīng)該遵守交通信號(hào)、注意交通標(biāo)志，避免酒后駕車(chē)等違法行為；其次，我們應(yīng)該保持良好的車(chē)輛狀況，避免發(fā)生車(chē)輛故障；最后，我們應(yīng)該了解一些基本的急救措施，以備不時(shí)之需。
第五段：總結(jié)（400字）。
在對(duì)于安全問(wèn)題進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全和交通安全等多個(gè)方面入手，充分了解各種常見(jiàn)的安全問(wèn)題和解決方法，并且積極采取措施，提高自身的安全意識(shí)和保障能力。通過(guò)反思自己的安全行為和意識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自己和身邊的人，更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，更好地享受生活。
校園安全反思心得體會(huì)篇十
回顧近年來(lái)的工作情況，對(duì)自己的思想意識(shí)、行為進(jìn)行深刻反思剖析，無(wú)論在安全意識(shí)、基礎(chǔ)管理、干部作風(fēng)等方面，與上級(jí)的要求還有很大差距，與鐵路快速發(fā)展的要求有很大差距；如果不能從思想上引起高度重視，進(jìn)行認(rèn)真徹底整改，必將不能適應(yīng)鐵路科學(xué)發(fā)展的需要。為深刻吸取“1.5”勞動(dòng)安全事故的慘痛教訓(xùn)，圍繞以“按規(guī)管理，我的偏差在哪里”為主題，認(rèn)真開(kāi)展反思，從自身擺查存在的問(wèn)題問(wèn)題，具體反思如下：
1、安全意識(shí)有偏差。自己總認(rèn)為現(xiàn)在上道作業(yè)室內(nèi)外都有專(zhuān)職防護(hù)員，且每一位作業(yè)人員都配備了步話機(jī)，勞動(dòng)安全出不了大問(wèn)題，往往光注重結(jié)果，而輕視日常的強(qiáng)化教育、規(guī)章制度落實(shí)和作業(yè)過(guò)程控制的檢查考核；因此，在現(xiàn)場(chǎng)檢查、天窗修、施工配合、施工封鎖等跟班作業(yè)中，對(duì)于個(gè)別職工的工具材料準(zhǔn)備不充分、一線來(lái)車(chē)鄰線下道不及時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員站位不當(dāng)、防護(hù)用語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)，還有作業(yè)中的操作程序不規(guī)范等，未按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的考核，而僅僅是批評(píng)教育，存在好人思想，沒(méi)有真正樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的理念；其結(jié)果是：職工對(duì)違章的危害性認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理；職工對(duì)自己存在的不良習(xí)慣，習(xí)以為常。職工一些不良習(xí)慣的長(zhǎng)期存在，就是由于我們車(chē)間管理干部的思想認(rèn)識(shí)不到位，平時(shí)宣傳教育不到位，日常檢查考核不嚴(yán)所造成的。
2、管理工作有偏差。平時(shí)到班組，注重檢查環(huán)境衛(wèi)生、工作日記與綜合臺(tái)帳、測(cè)試資料填寫(xiě)、運(yùn)統(tǒng)―46的登銷(xiāo)記是否規(guī)范的比較多，而對(duì)規(guī)章制度的宣傳教育比較少；就是跟班作業(yè)也往往重視對(duì)設(shè)備質(zhì)量的檢查，因有室內(nèi)外專(zhuān)職防護(hù)員，而輕視對(duì)作業(yè)過(guò)程中勞動(dòng)安全的檢查考核；在管理上存在重表面上工作和設(shè)備質(zhì)量的現(xiàn)象。就是聽(tīng)錄音也是碰頭會(huì)與點(diǎn)評(píng)會(huì)的比較多，怕麻煩、怕枯燥，而對(duì)長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多小時(shí)的作業(yè)過(guò)程錄音不重視?！?.5”勞動(dòng)安全事故的教訓(xùn)，就是告訴我們安全制度落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制都不能有半點(diǎn)疏忽。在抓黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，片面的注重技術(shù)業(yè)務(wù)提高，而忽視了對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方面的宣傳、教育、培訓(xùn)。
3、工作作風(fēng)不踏實(shí)。存在完成上級(jí)指標(biāo)任務(wù)的思想，除參加天窗修作業(yè)、設(shè)備檢查、配合施工、施工封鎖外，主動(dòng)下現(xiàn)場(chǎng)班組跟班作業(yè)少；有時(shí)下去了，也是走馬觀花，不能認(rèn)認(rèn)真真的查設(shè)備管理、人員管理和安全管理上存在的問(wèn)題，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象；在車(chē)間會(huì)議上也是工作任務(wù)布置的多，勞動(dòng)安全宣傳的少，各種要求提的多，而下班組檢查有沒(méi)有真正落實(shí)的少，存在作風(fēng)漂浮。未能充分認(rèn)識(shí)到：抓好勞動(dòng)安全，是保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定的首要條件，就能進(jìn)一步保證車(chē)間、支部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。由于工作作風(fēng)不實(shí)，使段的各項(xiàng)要求不能真正落到實(shí)處，不能充分發(fā)揮一名車(chē)間管理干部的應(yīng)有作用。
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。首先，認(rèn)為現(xiàn)在上道作業(yè)，都是在天窗點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行，且天窗修時(shí)間緊，只要抓住關(guān)鍵，就是簡(jiǎn)化作業(yè)程序，也不會(huì)有太多影響。其次，總認(rèn)為職工的違章是不經(jīng)意間發(fā)生的，既然沒(méi)有造成后果，以批評(píng)教育為主，下不為例就行了。就沒(méi)考慮到，由于我們的干部管理不嚴(yán)，職工就有可能不認(rèn)真吸取以往的教訓(xùn)，職工就會(huì)存在僥幸心理，長(zhǎng)期以往，就不可能杜絕職工違章作業(yè)，總有一天會(huì)造成嚴(yán)重后果；最后，對(duì)職工是否嚴(yán)格執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”重視不夠，總認(rèn)為有錄音筆的存在，對(duì)職工就會(huì)有一定的約束，檢查考核就無(wú)從談起。事實(shí)證明“沒(méi)有考核的管理是無(wú)效管理”，要克服好人思想，要以對(duì)社會(huì)、對(duì)職工家庭、對(duì)職工本人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格管理，寧愿聽(tīng)罵聲，也不愿聽(tīng)哭聲。
2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。自從崗位交流，擔(dān)任支部書(shū)記后，感到肩上的擔(dān)子輕了，安全生產(chǎn)由車(chē)間主任管著，只要抓好黨建工作、管好黨員隊(duì)伍和做好職工的思想政治工作就行了，存在本位主義的想法。再加上近幾年自己調(diào)了幾個(gè)部門(mén)，由于時(shí)間短，對(duì)班組職工各方面了解的不是很清楚，怕嚴(yán)格考核后，職工會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，造成職工隊(duì)伍的不穩(wěn)定，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又要怪罪下來(lái)，存在“前怕狼后怕虎”的思想。實(shí)際上只要我們嚴(yán)格按照有關(guān)考核辦法進(jìn)行考核，同時(shí)做好職工的思想政治工作，講清楚考核的前因后果，讓職工懂得考核的目的是什么，絕大多數(shù)職工是講道理的，就會(huì)得到職工的理解和認(rèn)可，職工就會(huì)逐步克服存在的一些不良習(xí)慣。還有安全生產(chǎn)是車(chē)間黨政共同的責(zé)任，只有黨政齊心協(xié)力，安全生產(chǎn)才有佳績(jī)，支部工作才能取得實(shí)效。
“1.5”勞動(dòng)安全事故的發(fā)生，再一次給我們敲響警鐘，如果有章不循、有標(biāo)不執(zhí)，那么慣性違章就得不到有效遏制，勢(shì)必造成段無(wú)寧日，車(chē)間無(wú)寧日，工區(qū)無(wú)寧日。如果自己存在的問(wèn)題不能得到有效地整改，也將影響到段、車(chē)間、工區(qū)的安全生產(chǎn)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要對(duì)“11.24”、“5.30”等勞動(dòng)安全事故教訓(xùn)進(jìn)行再次認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)“確立安全工作無(wú)小事意識(shí)、樹(shù)立安全第一的指導(dǎo)思想、明確影響安全的問(wèn)題必須立即解決的工作要求”的深刻內(nèi)涵，時(shí)刻牢記“1.5”勞動(dòng)安全事故的慘痛教訓(xùn)，牢固樹(shù)立安全第一的思想。抓安全管理，首先要提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的`工作責(zé)任心；在安全生產(chǎn)管理上，要樹(shù)立“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的理念。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工包保。根據(jù)電務(wù)段要求，車(chē)間成立相應(yīng)的組織，車(chē)間干部對(duì)班組進(jìn)行包保，要認(rèn)真組織工區(qū)職工學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神，組織好安全反思會(huì)，對(duì)職工的反思材料進(jìn)行指導(dǎo)把關(guān)。要參加包保的跟班作業(yè)，與班組同預(yù)想、同作業(yè)、同整治，施工及重要的工作全過(guò)程參與，及時(shí)了解掌握職工的作業(yè)情況、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制過(guò)程及職工的思想狀態(tài)，確保春運(yùn)期間安全與職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
4、精心指導(dǎo)，有序推進(jìn)。要根據(jù)電務(wù)處、段開(kāi)展活動(dòng)的要求和展開(kāi)表，指導(dǎo)車(chē)間管理人員及時(shí)制定車(chē)間開(kāi)展活動(dòng)的細(xì)化措施和展開(kāi)表；收集車(chē)間、班組反思出存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，制定整改存在問(wèn)題的推進(jìn)表，要納入“重拳出擊圍殲電務(wù)作業(yè)三大惡習(xí)活動(dòng)”和“開(kāi)展勞動(dòng)安全反思整改活動(dòng)”之中，逐項(xiàng)提出整改完成時(shí)間和責(zé)任人。要加強(qiáng)班組的檢查督促，幫助班組解決活動(dòng)中遇到的實(shí)際困難，使車(chē)間、班組的活動(dòng)有序推進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
5、學(xué)習(xí)規(guī)章，督促有力。要與職工一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)安全規(guī)章制度，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。只有這樣，才能真正圍殲“非法上道、防護(hù)不規(guī)范和隨意變更作業(yè)項(xiàng)目” 三大惡習(xí)，才能在日常的跟班作業(yè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)職工在作業(yè)過(guò)程中是否嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)統(tǒng)―46的登、銷(xiāo)記是否完整準(zhǔn)確，及時(shí)糾正職工的不規(guī)范行為，讓職工逐步養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章、自覺(jué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的良好行為。
校園安全反思心得體會(huì)篇十一
在校園生活中，反思是一項(xiàng)必不可少的技能，它不僅可以幫助我們更好地理解自己的思考和行為方式，也可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和改進(jìn)表現(xiàn)。而通過(guò)對(duì)校園生活的反思，我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在此分享我的體會(huì)。
第二段：校園學(xué)習(xí)方面的反思。
在校園學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己常常被各種瑣碎的事情干擾，例如手機(jī)、電視、游戲等，而忽視了學(xué)習(xí)本身。這促使我重新審視了自己的行為方式，并付諸實(shí)踐。我在學(xué)習(xí)時(shí)建立了更好的時(shí)間管理規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)反思和改進(jìn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率都有了很大的提高。
第三段：校園生活方面的反思。
在校園生活中，我曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于追求各種社交活動(dòng)而忽略了自己的健康和休息。因此，我意識(shí)到重要的是制定一個(gè)合理的生活計(jì)劃，找到一種平衡生活和學(xué)習(xí)的方式。我開(kāi)始安排自己的時(shí)間，減少不必要的活動(dòng)，同時(shí)也注意形成健康的生活習(xí)慣和鍛煉的習(xí)慣。我學(xué)到了謹(jǐn)慎地平衡自己的生活和學(xué)習(xí)需要的意義，這有助于自己更好的適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：社交方面的反思。
在與人交往中，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)因?yàn)槿狈ψ鹬睾完P(guān)心而引起了矛盾和沖突。我反思了自己的行為方式，并采取了一些改進(jìn)措施。例如，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重別人的選擇，而不是主動(dòng)表明自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，從而建立起更好的溝通方式和信任關(guān)系。這使我更好地適應(yīng)了社交環(huán)境，緩解了人際關(guān)系方面的矛盾和問(wèn)題。
第五段：結(jié)尾段落。
正如我所述，反思不僅是一個(gè)技能，更是一種態(tài)度和行為方式，是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。在校園中，反思是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的技能和態(tài)度，它不僅可以幫助我們更好地理解自己，也能幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)業(yè)和生活。希望我所分享的體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｗ屛覀儗W(xué)會(huì)反思，創(chuàng)造美好的校園生活！
校園安全反思心得體會(huì)篇十二
集團(tuán)公司把每年的xx月14日定為事故警示日，目的就是為了讓全體干部職工在日常的生產(chǎn)工作中能夠居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。我作為技術(shù)部門(mén)的第一負(fù)責(zé)人，每一次的反思大會(huì)之后，我對(duì)“安全責(zé)任，重于泰山”這句話都會(huì)有更深的理解。同時(shí)也對(duì)自己在本職崗位上的安全工作的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思。
通過(guò)對(duì)日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問(wèn)題：
（1）安全意識(shí)較薄弱，主動(dòng)參加積極性不高，對(duì)事關(guān)安全的問(wèn)題還不夠敏感。
（2）對(duì)以及相關(guān)安全、業(yè)務(wù)知識(shí)還不能完全掌握。每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。縱觀近年來(lái)公司發(fā)生的一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我對(duì)有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，造成日常作業(yè)中對(duì)規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用，還沒(méi)有完全達(dá)到用規(guī)章指揮作業(yè)的`目的。
（3）事故預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，不能靈活處理應(yīng)用事故，信息收集不主動(dòng)、不及時(shí)，不能及時(shí)傳遞到位。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我在安全上要努力做到以下三點(diǎn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)人命關(guān)天的大事，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然給造成隱患。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，全面掌握各專(zhuān)業(yè)崗位的安全生產(chǎn)知識(shí)、安全制度規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。三是事故處理全面考慮，采取時(shí)果斷迅速，講求輕重緩急和統(tǒng)籌布置?？傊?，我要通過(guò)這次安全反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為煤層氣發(fā)電公司安全穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。
校園安全反思心得體會(huì)篇十三
伴隨著大學(xué)生活的步伐，校園反思的話題已經(jīng)被越來(lái)越多的人提起。從學(xué)生自身的成長(zhǎng)，到學(xué)校制度上的改進(jìn)，校園反思涉及的范圍十分廣泛。在這個(gè)話題下，近期的參與反思的活動(dòng)中，我感受頗深，也有了一些自己的體會(huì)。
第一段：反思是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
在前一段時(shí)間里，我參加了學(xué)院的一次校園反思活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐了解他們的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)規(guī)劃。與此同時(shí)，他們也分享了自己的經(jīng)歷與感悟，對(duì)我們而言是一次很好的反思啟示。他們的故事告訴我們反思是一種不斷思考與認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
第二段：反思推動(dòng)學(xué)生問(wèn)題自覺(jué)改正。
現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境變化很快，很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，這也使得許多問(wèn)題得不到解決。對(duì)此，校園反思可以讓同學(xué)們重新思考自我，及時(shí)整改問(wèn)題。特別是在學(xué)習(xí)方面，只有通過(guò)反思，才能找到自己的短板，掌握正確的學(xué)習(xí)方式和方法。只有這樣，我們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好的成長(zhǎng)。
第三段：反思是對(duì)教育的提出“要求”
同時(shí)，在校園反思中也有很多讓我們思考的教育問(wèn)題。為什么學(xué)生們普遍對(duì)課程不感興趣？為什么多數(shù)學(xué)生抄襲、作弊、遲到早退？這些問(wèn)題都可以通過(guò)反思指出現(xiàn)實(shí)存在的教育問(wèn)題。
第四段：反思讓人悔改改善。
校園反思不僅可以幫助大家找出問(wèn)題，并可以讓單個(gè)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去悔改改善。有一次我因?yàn)樽约旱牟恍⌒膩G失了朋友的作業(yè)，因此這件事也讓我深深反思自己的做法，隨后我勇敢的和朋友道歉，并且，在自己開(kāi)的個(gè)人筆記本中明確的記錄下來(lái)：“不能再犯同樣的錯(cuò)誤”。自此之后的學(xué)習(xí)我很充實(shí)，也沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
第五段：反思是持續(xù)的過(guò)程。
校園反思無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校、教育制度，都是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我們不能只是停留在反思問(wèn)題，需要做出改變。通過(guò)學(xué)會(huì)自我反省和別人反饋，在改善自身的同時(shí)，我們還需要發(fā)聲，反映制度問(wèn)題，以助于更好的改進(jìn)教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校和教育制度進(jìn)步。因此，從個(gè)人到制度，這都是一個(gè)不斷反思與改進(jìn)的過(guò)程。
總之，校園反思不僅給我們提出了改進(jìn)教育的思考方式，而且也給了我們動(dòng)力和信心去改善自己及周?chē)沫h(huán)境。希望，越來(lái)越多同學(xué)能夠參與進(jìn)來(lái)，共同反思和提出建設(shè)性意見(jiàn)，為全校擁有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境而努力。
校園安全反思心得體會(huì)篇十四
3月14日，是需要我們永遠(yuǎn)銘記教訓(xùn)、深刻反思的日子。事故的發(fā)生，給員工家屬帶來(lái)了巨大的傷痛，給公司造成了很大的負(fù)面影響和經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。
事故已經(jīng)發(fā)生，錯(cuò)誤已經(jīng)鑄成，我們無(wú)顏面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全礦員工，但我們必須從挫折中覺(jué)醒，從失敗中振作。痛定思痛，在接下來(lái)的工作中，我將主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、提高員工的崗位技能和操作水平。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)員工的現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)員工的崗位技能和操作水平，讓每一位員工都上安全崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。
二、提高員工辨識(shí)危險(xiǎn)源的能力。通過(guò)強(qiáng)化班前會(huì)安全教育的.針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)員工本崗位存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的危險(xiǎn)源辨識(shí)能力和對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的預(yù)見(jiàn)和排除能力。
三、加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵人物的教育。班組長(zhǎng)作為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，首先必須時(shí)刻保持頭腦清醒、冷靜思考，以安全為前提，決不違章指揮。同時(shí)，要帶好老工人，引導(dǎo)新員工，用好骨干員工。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵人群進(jìn)行教育和指導(dǎo)，提高新員工的安全自保意識(shí)和操作技能水平，消除冒險(xiǎn)主義傾向，杜絕老工人、骨干員工憑借經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣性、經(jīng)常性違章作業(yè)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮骨干員工的積極作用，營(yíng)造安全環(huán)境。
四、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過(guò)十句口號(hào)。下一步，將對(duì)各個(gè)崗位、地點(diǎn)的不安全隱患實(shí)行動(dòng)態(tài)循環(huán)控制，消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。同時(shí)，要嚴(yán)格查處現(xiàn)場(chǎng)“三違”，對(duì)“三違”人員要狠抓、嚴(yán)處。
五、管控重點(diǎn)工作。各隊(duì)組現(xiàn)場(chǎng)工作側(cè)重不同，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的工作重點(diǎn)必須做到心中有數(shù)、抓在手上，自己的事情自己辦，把重點(diǎn)工作管控到位。目前，一通三防、頂板管理等方面都是我隊(duì)安全管理的重點(diǎn)，我將牢牢掌控，謀劃好相關(guān)工作。
校園安全反思心得體會(huì)篇一
近日，中煤63處利用多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司關(guān)于礦建板塊的重大決策部署，收到較好的效果。
63處通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)、職工大會(huì)、調(diào)度會(huì)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安在公司干部大會(huì)上的講話和集團(tuán)公司黨委書(shū)記紀(jì)喜來(lái)在63處的講話，學(xué)習(xí)公司總經(jīng)理趙中厚在公司機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，統(tǒng)一思想，振奮精神，同時(shí)制定了下一步的工作思路：貫徹一個(gè)要求，即落實(shí)集團(tuán)公司“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路；圍繞兩個(gè)重點(diǎn)，即安全、穩(wěn)定；抓好六項(xiàng)工作，即設(shè)限退出、企業(yè)改革、基礎(chǔ)管理、專(zhuān)業(yè)化施工、隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型。
除了召開(kāi)各種會(huì)議外，該處還在辦公樓前、生活區(qū)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、更換櫥窗，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)為“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路說(shuō)到了心坎上，鼓舞士氣、提振精神，使全處干部職工有了精氣神?！?。28”事故后，許多干部職工不能迅速?gòu)氖鹿实年幱爸凶叱鰜?lái)，不知道企業(yè)今后往哪走，有的人感到迷茫。但學(xué)習(xí)了兩個(gè)講話后大家心里頓時(shí)亮堂起來(lái)，感到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，為礦建企業(yè)的今后發(fā)展指明了方向。有的職工說(shuō)，收縮戰(zhàn)線后，安全生產(chǎn)的環(huán)境會(huì)更好、優(yōu)勢(shì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)揮。有的伸出手掌形容說(shuō)，合攏五指、攥緊拳頭，有利于向高端市場(chǎng)沖擊。還有的職工說(shuō)，作為事故單位，能夠切身體會(huì)到集團(tuán)公司對(duì)礦建施工板塊的戰(zhàn)略調(diào)整，是遏止住重特大事故的發(fā)生的果斷決策，是扭轉(zhuǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面的需要，我們堅(jiān)決擁護(hù)。
與此同時(shí)，為了使全處干部職工迅速?gòu)氖鹿赎幱爸凶叱鰜?lái)，更加清醒地認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的極端重要性和安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決迅速扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，從5月10日起，該處黨政以“3。28”事故為反面教材，在全處組織開(kāi)展的“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。通過(guò)黨員大會(huì)、科務(wù)會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、職工大會(huì)、座談會(huì)、安全專(zhuān)題組織生活會(huì)、安全警示教育、黨課等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安及公司領(lǐng)導(dǎo)在公司中層干部大會(huì)和機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，針對(duì)“3。28”事故中暴露的問(wèn)題，對(duì)照崗位職責(zé)，深刻查找本單位、本部門(mén)在安全管理方面存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因。從思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、安全監(jiān)管、業(yè)務(wù)保安、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)用工、責(zé)任落實(shí)等方面進(jìn)行反思，深入查找安全管理中存在的源頭性、根本性問(wèn)題，按照“上下結(jié)合、全面整改、務(wù)求實(shí)效”的總體要求，進(jìn)行全方位、全覆蓋式的安全反思。并利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等多種形式宣傳此次活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。該處在《開(kāi)拓者》報(bào)、oa平臺(tái)設(shè)立了專(zhuān)刊和專(zhuān)欄，陸續(xù)刊發(fā)基層各單位班子成員、機(jī)關(guān)各部室撰寫(xiě)的自查報(bào)告。處工會(huì)、團(tuán)委在全處啟動(dòng)了網(wǎng)員、崗員安全聯(lián)查活動(dòng)。目前全處已全面掀起“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)的熱潮。
該處為堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、建設(shè)集團(tuán)公司和公司的各項(xiàng)工作部署，要求當(dāng)前抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是切實(shí)抓好安全工作。通過(guò)深入持久地開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)治理、安全生產(chǎn)大反思等活動(dòng)，切實(shí)提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，使職工牢固樹(shù)立“安全為天、生命至尊”的理念。二是保持企業(yè)穩(wěn)定。以勞動(dòng)合同解除、項(xiàng)目退出為重點(diǎn)，制定詳細(xì)的維穩(wěn)工作方案，防范化解各類(lèi)矛盾糾紛。三是做好項(xiàng)目退出工作。抓好銜接協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目有序退出。四是抓好現(xiàn)有項(xiàng)目施工。立足北陽(yáng)莊、林南倉(cāng)、查干淖爾，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部資源配置，保證施工安全。五是進(jìn)一步深化企業(yè)改革。加快推進(jìn)企業(yè)改革步伐，樹(shù)立長(zhǎng)期過(guò)緊日子的思想，降低企業(yè)管理成本。六是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。舉全處之力，提前謀劃，做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備工作。
該處干部職工紛紛表示，一定要圍繞公司改革發(fā)展大局，吸取事故教訓(xùn)，提高安全認(rèn)識(shí)，落實(shí)防范措施，堅(jiān)定發(fā)展信心，做企業(yè)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的支持者和參與者，鼓起百倍的勇氣，拿出百倍的努力，堅(jiān)定不移地向前走，切實(shí)打好安全生產(chǎn)翻身仗，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全工作的根本好轉(zhuǎn)，為63處早日恢復(fù)元?dú)?、重新騰飛貢獻(xiàn)出自己的力量。
校園安全反思心得體會(huì)篇二
____年月日，____電業(yè)局____送變電工區(qū)____一次變電所發(fā)生一起人身觸電事故。針對(duì)此次事故，我們變電檢修班進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，事故本身的工作很簡(jiǎn)單，就是對(duì)66kv大塔線226間隔的開(kāi)關(guān)、ct和線路耦合電容器進(jìn)行預(yù)試。但由于我們的工作人員沒(méi)有嚴(yán)格遵守《安規(guī)》有關(guān)規(guī)定，而導(dǎo)致了此次事故的發(fā)生。那么，我們天天在講“安全第一 預(yù)防為主”，每年都舉行《安規(guī)》考試，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重事故呢?究其根本原因，我想主要有兩點(diǎn)：一、安全管理流于形式，有些工作人員安全責(zé)任心差，經(jīng)常出現(xiàn)“到崗，不到位”的現(xiàn)象;二、安全技術(shù)培訓(xùn)不到位，有些工作人員沒(méi)有樹(shù)立真正的安全意識(shí)，缺乏自我防護(hù)意識(shí)。
此次事故的性質(zhì)是惡劣的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是慘痛的!在____電業(yè)局保持20多年沒(méi)有發(fā)生人身觸電傷亡事故的時(shí)候，在很多管理人員、工作人員安全意識(shí)逐步淡化的時(shí)候，此次事故的發(fā)生無(wú)疑是給了我們當(dāng)頭一棒!這一棒使我們猛醒：“啊，原來(lái)危險(xiǎn)就在我們身邊!”王總說(shuō)：我們的工作存在一個(gè)問(wèn)題，就是安全意識(shí)薄弱——“事故沒(méi)有發(fā)生在本單位不行，不是大的事故還不行!”我覺(jué)得王總說(shuō)得很對(duì)，也很切合實(shí)際。
都說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚?！保铱?，在我們電力部門(mén)這句話是不合適的!我們不要搞“亡羊補(bǔ)牢”，我們要搞“未雨綢繆”!防患于未然，把一切不安全因素滅殺在萌芽狀態(tài)!
由于此次事故發(fā)生在變檢班的一個(gè)新人身上，而我本人也是一個(gè)剛剛踏入變檢工作崗位的新手，所以，我對(duì)此次事故的發(fā)生感到萬(wàn)分的悲痛和惋惜!而要從我，一個(gè)變檢新人的角度對(duì)此次事故發(fā)生的原因談?wù)勛约旱母杏|的話，回想以前工作中的我，加上此次事故，我覺(jué)得我們新參加工作的人普遍在工作中存在下面兩點(diǎn)誤區(qū)：第一、做為一個(gè)剛剛參加工作的新人，有好多知識(shí)還不懂，但有些時(shí)候礙于面子，不好意思向老工人師傅請(qǐng)教。第二、另一方面，由于剛剛參加工作，各方面都急于表現(xiàn)自己，得到大家的認(rèn)可，而怕被責(zé)備，覺(jué)得那樣是被別人笑話、看不起。所以，在工作中不管不顧，只要是師傅們布置下的任務(wù)就快馬加鞭，盡量以最快的速度完成。有時(shí)候，甚至是不等別人發(fā)話，也不跟別人打招呼就擅自行動(dòng)，覺(jué)得那樣才能體現(xiàn)出自己工作積極、有眼神兒。
在慘痛的事故教訓(xùn)面前，我深深的感悟到：“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”對(duì)于一個(gè)新工作的人是多么的重要!我們?cè)诠ぷ髦幸e極地發(fā)揚(yáng)孔子的“不恥下問(wèn)”、“三人行必有我?guī)煛本?，勤于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教各方面的工作知識(shí);再有，在參加一些工作前，要積極的和老師傅們交流、溝通，特別是在高壓設(shè)備上工作時(shí)，要問(wèn)清帶電部位并親自檢查所拉開(kāi)的開(kāi)關(guān)和刀閘是否在拉開(kāi)狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ髦幸斡洝懊孀邮切?，工作是?”、“速度是小，完成是大!”、“事無(wú)巨細(xì)，安全第一!”。
通過(guò)對(duì)此次事故的認(rèn)真反思，結(jié)合平時(shí)的工作，并從一個(gè)新人的角度出發(fā)，我有幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、由于每個(gè)人都有自己的工作方式，為了更好、更快適應(yīng)變檢工作，能不能給剛參加工作的新人安排一個(gè)相對(duì)固定的合作伙伴。這樣，新人們可以盡快的適應(yīng)這個(gè)固定的合作伙伴一個(gè)人的工作方式，從而避免在工作中由于相互不熟悉而產(chǎn)生的信息傳達(dá)和接受上的誤會(huì)及相互的不信任感。而老師傅帶一個(gè)小徒弟，這種“一幫一”的工作方式也可以使老師傅把他的工作經(jīng)驗(yàn)更好、更完整的傳授給新人。
二、能不能定期的找一些老師來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們對(duì)變檢工作有一個(gè)更加系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)我們這些新參加工作的人員進(jìn)行一些安全知識(shí)的講座，從而增加我們的安全知識(shí)，加強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、不定期地到其他一些有好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的地方去學(xué)習(xí)，“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短”。在不斷的交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大自己。
四、鞏固和完善我們的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，協(xié)調(diào)好運(yùn)行與檢修之間的互利合作?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！?，只有把工作做實(shí)、做細(xì)，才能確保我們的工作萬(wàn)無(wú)一失。
校園安全反思心得體會(huì)篇三
安全大學(xué)習(xí)、大討論、大反思隨著我礦的發(fā)展形勢(shì)需要，安全生產(chǎn)越來(lái)越重要，并將一直占據(jù)主導(dǎo)地位。在保證原煤生產(chǎn)，與工程質(zhì)量的同時(shí)，安全生產(chǎn)也自然而然的成了我們要學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)的重要課題。沒(méi)有安全作保障的礦井，生產(chǎn)出再多的原煤，也不是一個(gè)成功的礦井。
眾所周知，安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)、健康穩(wěn)定發(fā)展的前提條件，也是政治穩(wěn)定、構(gòu)建和諧煤礦的必要保證。安全生產(chǎn)事關(guān)職工群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到企業(yè)的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。搞好煤礦安全生產(chǎn)是我們每個(gè)干部、職工應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要把安全工作作為我礦生產(chǎn)管理的頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真履行職責(zé)，把安全管理工作切實(shí)做好，確保我礦安全生產(chǎn)的平穩(wěn)發(fā)展與健康發(fā)展。
安全生產(chǎn)首先要從思想上入手，對(duì)安全要有全面的、系統(tǒng)的深刻認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確科學(xué)的安全生產(chǎn)觀念。安全生產(chǎn)指標(biāo)是一項(xiàng)硬性指標(biāo)，要把安全看作是我礦一種隱性效益。要讓廣大干部、職工了解到安全效益上去了，生產(chǎn)效益才能隨之增長(zhǎng)。要樹(shù)立這樣的一種思想“誰(shuí)是安全的最大受益者，誰(shuí)又是安全最大的受害者”。出了事故，我們?nèi)V的干部、職工、受害職工家屬都是受害者，正所謂一榮俱榮一損俱損就是這個(gè)道理。
我作為基層的一名管理人員，發(fā)現(xiàn)我們身邊有那么些人，安全口號(hào)喊得響，實(shí)際做的時(shí)候存在投機(jī)行為，抱有僥幸心理?？偸钦J(rèn)為事故不可能發(fā)生在我身上，哪有那么巧的啊等心理狀態(tài)，小違章時(shí)有發(fā)生。對(duì)于安全的思想認(rèn)識(shí)不夠，安全上沒(méi)有概念上的良好認(rèn)識(shí)，沒(méi)有對(duì)安全和自身的生命健康保有敬畏之心、感恩之心。這也是我在工作當(dāng)中失誤的地方，未能敏銳的察覺(jué)到他們這一些人的思想動(dòng)態(tài)，以及安全教育、培訓(xùn)不夠到位等。
其次，安全管理上，管理制度要嚴(yán)，查處力度要大，面要廣，獎(jiǎng)罰機(jī)制健全。安全管理制度上有漏洞，勢(shì)必就會(huì)造成有些人鉆制度的空子，就給安全生產(chǎn)埋下了一顆定時(shí)炸彈，給了隱患滋生的土壤。查處的力度要打，面要廣，安全生產(chǎn)的沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)都決定著我礦發(fā)展的成敗。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的查處整改，不能講人情、顧及面子，要按規(guī)章制度辦事，安全上成績(jī)突出優(yōu)秀的，給予豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，如果安全上出了問(wèn)題，那么就要給予嚴(yán)格的考核和處罰。
再者，行為規(guī)范的管理要加強(qiáng)。很多不安全的因素都是由于人的不安全行為造成的。不論是出入礦井和在井下工作，無(wú)意識(shí)的(習(xí)慣性的)不安全行為就可能造成事故的發(fā)生或者埋下安全隱患。這一點(diǎn)上我們做的還不夠，對(duì)于職工的不安全行為監(jiān)督的還不夠到位。因此，對(duì)于像我這樣的基層管理者就要思考該如何去做，來(lái)保障隊(duì)組的安全生產(chǎn)，創(chuàng)建和諧平安工作面和隊(duì)組。
一、提高隊(duì)內(nèi)職工的安全思想認(rèn)識(shí)。
(1)做好宣傳工作。做好安全生產(chǎn)法規(guī)和我礦安全生產(chǎn)規(guī)章制度的宣傳工作，使我隊(duì)職工時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”的教導(dǎo)，提高我隊(duì)對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立我要安全的自覺(jué)意識(shí)，自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，為創(chuàng)建平安工作面，構(gòu)建和諧礦區(qū)貢獻(xiàn)力量。
(2)做好教育工作。利用周一、周三學(xué)習(xí)時(shí)間和班前會(huì)空余時(shí)間，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)教育，營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍，是提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)。既要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，又要根據(jù)不同人員、不同崗位，突出重點(diǎn)，隨時(shí)隨地地有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育;即要突出常見(jiàn)事故預(yù)防知識(shí)的引導(dǎo)，又要抓好突發(fā)事故的教育，尤其是抓好警示教育(運(yùn)用以往的事故案例對(duì)隊(duì)內(nèi)職工進(jìn)行警示教育)，不斷提高全體人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。豐富的知識(shí)有助于提高人的安全意識(shí)，而缺乏安全意識(shí)的人，大多是知識(shí)貧乏的人。學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)可以使大家增強(qiáng)法制觀念，在工作中自覺(jué)遵守法律法規(guī)辦事;學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)法規(guī)可以使大家知道專(zhuān)業(yè)要求，明確如何正確操作;學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程及設(shè)備操作說(shuō)明，就能夠掌握操作規(guī)程，熟悉機(jī)械設(shè)備的技術(shù)性能和使用注意事項(xiàng);學(xué)習(xí)安全基礎(chǔ)常識(shí)，可以使大家增強(qiáng)自我防護(hù)的能力。
二、認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理。
(1)積極宣傳。宣傳精細(xì)化管理的重要性以及好處。讓職工認(rèn)識(shí)到是對(duì)他們的切身利益有幫助的。
(2)學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的內(nèi)容。提高職工的安全意識(shí)，以及工程質(zhì)量。
(3)嚴(yán)格考核機(jī)制，按制度辦事。對(duì)于不按精細(xì)化管理要求去做的個(gè)人、班組給予嚴(yán)格的考核。例如，皮帶架安設(shè)、電纜的吊掛，都必須是一條線，工作面的文明生產(chǎn)等等精細(xì)到每一個(gè)小的細(xì)節(jié)進(jìn)行考核。制度面前人人平等，不能說(shuō)誰(shuí)跟我關(guān)系不錯(cuò)就可以不追究，不講個(gè)人關(guān)系，使得人人都能按精細(xì)化管理的要求去做好每一件事。保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)行為規(guī)范的監(jiān)督管理。
(1)加大監(jiān)督查處力度，在現(xiàn)場(chǎng)查處不規(guī)范行為，及時(shí)的給予教育以及幫助，并建立跟蹤考察機(jī)制，查看幫教的效果。
(2)對(duì)待那些一時(shí)很難把壞行為改正歸來(lái)的同志，要求自己做到“四個(gè)心”既“耐心、愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心”。耐心的去幫助他們積極地改正自己的不安全行為;對(duì)待他們就像對(duì)待自己的孩子一樣，內(nèi)心不心存歧視，愛(ài)護(hù)他們;在工作上給予他們足夠的關(guān)心與照顧;他們的不安全行為我是有責(zé)任的，我有責(zé)任去使他們改正，不放棄他們。以高尚的人格魅力去感化他們，讓職工形成良好的行為規(guī)范的自覺(jué)性，讓習(xí)慣變成自然的行為，這已收到良好效果。
四、現(xiàn)場(chǎng)抓“手指口述，崗位描述”促安全推行“手指口述、崗位描述”的主要目的是保證安全生產(chǎn)，提高職工的安全認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)抓職工的“手指口述、崗位描述”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)于手指口述不達(dá)標(biāo)的職工，采取耐心幫教的做法，說(shuō)清道理，講明利害關(guān)系，提高思想認(rèn)識(shí)。
并且對(duì)于不同的同志采用不同的方法進(jìn)行幫助，因材施教，對(duì)每一名職工進(jìn)行跟蹤考察，確保手指口述落實(shí)到位，使職工全面的、準(zhǔn)確的確認(rèn)工作場(chǎng)所(環(huán)境)的安全性，保證安全生產(chǎn)的連續(xù)性。總之，安全是一個(gè)長(zhǎng)期的主題，需要我們每一個(gè)人不懈的努力，來(lái)保證我礦的安全生產(chǎn)，在以后的工作中，我會(huì)不斷的努力，為我礦的和諧發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
校園安全反思心得體會(huì)篇四
按照《關(guān)于工務(wù)系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)列車(chē)徑路設(shè)備檢查的通知》要求，針對(duì)近期“7.29”集二線列車(chē)脫軌鐵路交通一般b4類(lèi)事故教訓(xùn)，在深入現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)檢查、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，從思想認(rèn)識(shí)、管理制度、干部作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，希望大家對(duì)我存在的不足能提出意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中加以改正。
一、安全意識(shí)方面。
對(duì)“安全第一”的責(zé)任意識(shí)認(rèn)識(shí)不足?！鞍踩谝弧钡囊庾R(shí)雖然樹(shù)立，但是有時(shí)不夠堅(jiān)實(shí)，雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，不善于從他人及已往的事故中吸取教訓(xùn)。
二、履職落責(zé)方面。
一是班組管理制度的針對(duì)性不強(qiáng)，雖然一直在管，但是沒(méi)有大局意識(shí)，思想上管理存在狹隘思想。二是管理存在缺陷。主要是落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制問(wèn)題上管理不夠嚴(yán)格，存在好人主義。主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)，又常年生活在一個(gè)集體，大家都是遠(yuǎn)離家庭出來(lái)干活都不容易，在一起的日子都比家人在一起的時(shí)間多，所以存在管理缺陷。
四、下一步整改措施
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中加強(qiáng)安全規(guī)章，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，真正讓安全管理理念入腦入心，融入到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步提高“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。不斷強(qiáng)化自身安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，正確地處理好“安全與生產(chǎn)”的關(guān)系，抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。
(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。提高安全防范能力，吸取各類(lèi)事故教訓(xùn)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，必保通過(guò)這次安全大反思大檢查活動(dòng)，補(bǔ)強(qiáng)安全工作短板，提升安全管控能力。
以上是我的反思材料，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。
校園安全反思心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于安全問(wèn)題的重視程度也逐漸增強(qiáng)。作為一個(gè)普通人，我也有著自己的一些安全心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)自身的反思和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到保障個(gè)人安全的重要性和可行性。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)我在日常生活中所體會(huì)到的一些安全方面的心得。
首先，在日常生活中，要時(shí)刻關(guān)注個(gè)人的身體安全。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而保持個(gè)人健康的首要條件就是避免意外傷害。因此，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的身體是至關(guān)重要的。在運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)，我會(huì)選擇合適的場(chǎng)所和設(shè)備，并且佩戴適合的安全護(hù)具，如頭盔、護(hù)膝等。同時(shí)，在日常生活中，我也會(huì)遵循衛(wèi)生和安全的習(xí)慣，保證自己的飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生，避免患上各種疾病。
其次，在家庭中，要重視家庭成員的安全問(wèn)題。家是人們最溫暖的港灣，但同時(shí)也是潛在的安全隱患所在。因此，我始終將家庭成員的安全放在首位。首先，要注意家庭的消防安全。我會(huì)定期檢查家庭中的電氣設(shè)備，確保電線不老化、插座不過(guò)載，并放置滅火器等應(yīng)急設(shè)備。其次，要防范家中的意外事故。我會(huì)鎖好窗戶(hù)和門(mén)，盡量避免家中的尖銳物品和危險(xiǎn)品擺放在兒童易取到的地方。此外，我會(huì)教育家人保持警惕，不隨意透露家庭地址和個(gè)人信息，預(yù)防入室搶劫等風(fēng)險(xiǎn)。
再次，在社會(huì)環(huán)境中，要增強(qiáng)安全意識(shí)，注重人身安全。在現(xiàn)代社會(huì)，犯罪案件和突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，保護(hù)自己的人身安全變得尤為重要。出門(mén)在外時(shí)，我會(huì)選擇人多的地方，盡量避免深夜單獨(dú)外出。在公共場(chǎng)合，我會(huì)時(shí)刻保持警惕，保護(hù)好自己的隱私和財(cái)物安全，避免成為犯罪分子的目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)提醒身邊的朋友和家人，加強(qiáng)對(duì)自身安全的保護(hù)。
最后，保護(hù)環(huán)境安全也是至關(guān)重要的。環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，而保護(hù)環(huán)境安全是維護(hù)我們自身生存和健康的必然要求。在日常生活中，我積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的生活環(huán)境。
總之，反思自身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到保障個(gè)人安全的重要性，并總結(jié)了一些安全心得體會(huì)。保護(hù)個(gè)人身體安全，重視家庭成員的安全問(wèn)題，增強(qiáng)人身安全意識(shí)以及保護(hù)環(huán)境安全，都是我們應(yīng)該關(guān)注和努力做到的方面。只有每個(gè)人都能夠保持高度的安全意識(shí)，并積極采取行動(dòng)，我們才能夠共同建立一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。讓我們共同努力，為安全而奮斗！
校園安全反思心得體會(huì)篇六
電力生產(chǎn)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為:“天災(zāi)”、“人禍”和設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題三大類(lèi)?！疤鞛?zāi)”如雷電、暴風(fēng)雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的。“人禍”就是由人員違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種:(1)明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;(2)對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題;(3)對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題是由于制造、維護(hù)、檢修等不到位所導(dǎo)致，有其隱蔽性。
可以肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個(gè)良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會(huì)安全”。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，形成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、接收能力、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為:。
(1)要為我而學(xué)，掌握充分的安全知識(shí)和應(yīng)會(huì)的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的職工生存的需要。《安規(guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對(duì)從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說(shuō)，是生產(chǎn)者生命的“護(hù)身符”。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人員，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。
(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來(lái)，雖然職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺(jué)性也不同，要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習(xí)慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種情況的關(guān)系，能較好進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺(jué)規(guī)范的安全工作行為，做到事事會(huì)安全。
(3)要及時(shí)糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來(lái)接受，把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程。愿我們?cè)凇鞍踩边@個(gè)永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會(huì)安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，家庭美滿(mǎn)幸福。
校園安全反思心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育環(huán)境的不斷改善以及人們對(duì)于整體社會(huì)價(jià)值觀的提升，校園反思的概念已經(jīng)逐漸走進(jìn)了我們的生活。各種形式的反思活動(dòng)不斷涌現(xiàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生去思考自己的行為和態(tài)度。本文將通過(guò)自身的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于校園反思的心得和體會(huì)。
對(duì)校園反思的初步了解是在校園內(nèi)發(fā)生了一次通報(bào)批評(píng)會(huì)。那時(shí)我的一位同學(xué)因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)被老師批評(píng)，隨后我們的班主任組織了一次針對(duì)語(yǔ)言和行為規(guī)范的反思活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師用案例引導(dǎo)我們自己去思考并反思，同時(shí)，也讓我們了解到了反思的重要性和意義。
反思會(huì)讓人真正明白人際交往的重要性。在一個(gè)言行顧及環(huán)境、謙遜、尊重他人的社會(huì)當(dāng)中，我們需要更加注重自己的言行和態(tài)度。而在反思中，會(huì)讓人反思自己的言行善惡、犯錯(cuò)的后果等等，從而逐漸塑造自己良好的思想品質(zhì)。
第三段：反思與行動(dòng)。
不幸的是，僅僅是反思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?，在反思到某一個(gè)問(wèn)題后，我們必須要將反思化為行動(dòng)，才能真正培養(yǎng)健康的思想和積極的品格。比如，在反思之后，我們必須要深刻反思自己的言行和態(tài)度，比如采取更加謙虛、適度的措施，以改掉我們長(zhǎng)期以來(lái)根深蒂固的缺陷、不良習(xí)慣。
第四段：反思與成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，而在成長(zhǎng)的道路上，我們必須要學(xué)會(huì)用反思來(lái)補(bǔ)足自己的缺陷。反思在某種程度上起到了我們教育和成長(zhǎng)的重要作用。比如，反思可以讓我們彌補(bǔ)自己的不足、排除固有的缺陷并通過(guò)反思挽救我們的失誤。
第五段：反思和改變。
反思是我們不斷進(jìn)步的起點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就必須要養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。只有加強(qiáng)反思，改變不良習(xí)慣，才能真正實(shí)現(xiàn)從“我”到“更好的我”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷豐富自己的閱歷和知識(shí)，使得我們的思考過(guò)程能夠更加豐富和全面。
總之，反思對(duì)于我們每個(gè)人而言都是有必需的。借助反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺陷，并在此基礎(chǔ)上慢慢改進(jìn)自己。因而，反思不僅關(guān)乎著我們的成長(zhǎng)，更是某種程度上關(guān)乎著我們的未來(lái)。
校園安全反思心得體會(huì)篇八
今年6月，是國(guó)家第15個(gè)安全生產(chǎn)月。珠海公司，作為一家船舶公司，結(jié)合公司人員，設(shè)備，管理情況，積極開(kāi)展安全月相關(guān)活動(dòng)，提升公司管理及船舶應(yīng)急能力建設(shè)。
為了保障本次安全月活動(dòng)的順利進(jìn)行，珠海公司結(jié)合去年安全月生產(chǎn)情況，開(kāi)展“警鐘長(zhǎng)鳴”活動(dòng)。20xx年6月1日，是安全生產(chǎn)月第一天，長(zhǎng)江“東方之星”號(hào)客輪翻沉，造成434人遇難的`重特大事故。珠海公司船岸人員6月1日上午9點(diǎn)整，集體默哀1分鐘，并鳴笛悼念事故中的死難者，同時(shí)，警醒自己，居安思危，勿忘安全。
6月，南方地區(qū)臺(tái)風(fēng)天氣將至，暴雨等局部強(qiáng)對(duì)流天氣對(duì)安全生產(chǎn)影響最大，為此，公司組織船舶一線，加大對(duì)強(qiáng)對(duì)流惡劣天氣影響的應(yīng)急處置能力培訓(xùn)。
珠海公司計(jì)劃安全生產(chǎn)月圍繞應(yīng)急開(kāi)展以下活動(dòng)：第一周，船舶海上救生;第二周，船舶消防應(yīng)急設(shè)備使用;第三周，船舶開(kāi)展船舶應(yīng)急專(zhuān)項(xiàng)演練(重點(diǎn)放在拖帶斷纜，作業(yè)斷纜，船舶消防，棄船，溢油事故等);第四周，組織全體船舶作業(yè)人員及岸基人員開(kāi)展應(yīng)急大比武活動(dòng)。通過(guò)上述活動(dòng)，結(jié)合港作拖輪作業(yè)實(shí)際情況，提升人員應(yīng)急能力，確保應(yīng)急工作有序開(kāi)展。
通過(guò)安全月活動(dòng)的開(kāi)展，船岸人員安全意識(shí)均有所提升，不因船舶作業(yè)航區(qū)短，設(shè)備新，周邊應(yīng)急支持完善而麻痹大意，讓警鐘在心中長(zhǎng)鳴!
校園安全反思心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
在社會(huì)和生活中，安全是我們最為關(guān)注和注重的問(wèn)題之一。無(wú)論是生活中的安全，還是網(wǎng)絡(luò)上的安全，我們都必須認(rèn)真對(duì)待，采取措施，保護(hù)自己和他人的安全。在面對(duì)安全問(wèn)題時(shí)，反思自身的安全行為、注意事項(xiàng)、應(yīng)急預(yù)案等，不僅可以提高我們的安全意識(shí)，還有助于強(qiáng)化自身保障能力。在本文中，我將分享自己的安全反思心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)于生活安全的反思（200字）。
生活中的安全是我們最為基礎(chǔ)和最為重要的安全問(wèn)題，而對(duì)于生活安全的反思，應(yīng)該從生活習(xí)慣入手。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持健康和營(yíng)養(yǎng)均衡；其次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，了解常見(jiàn)的病癥和疾病，以備不時(shí)之需；最后，我們應(yīng)該了解身邊的消防安全、交通安全等基本知識(shí)，避免發(fā)生各種事故。
第三段：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的反思（200字）。
網(wǎng)絡(luò)安全是現(xiàn)代人必須面對(duì)和解決的安全問(wèn)題之一，而在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從自身的網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)入手。首先，我們應(yīng)該知道什么是電子郵件、什么是社交網(wǎng)絡(luò)、什么是云存儲(chǔ)等最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；其次，我們應(yīng)該保護(hù)自己的賬戶(hù)和密碼，避免自己的個(gè)人信息被泄露；最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別和防范各種網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)欺詐和網(wǎng)絡(luò)病毒等問(wèn)題。
第四段：對(duì)于交通安全的反思（200字）。
交通安全是我們生活中最為常見(jiàn)的安全問(wèn)題，而在對(duì)于交通安全進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從自身的行為和態(tài)度入手。首先，我們應(yīng)該遵守交通信號(hào)、注意交通標(biāo)志，避免酒后駕車(chē)等違法行為；其次，我們應(yīng)該保持良好的車(chē)輛狀況，避免發(fā)生車(chē)輛故障；最后，我們應(yīng)該了解一些基本的急救措施，以備不時(shí)之需。
第五段：總結(jié)（400字）。
在對(duì)于安全問(wèn)題進(jìn)行反思時(shí)，我們應(yīng)該從生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全和交通安全等多個(gè)方面入手，充分了解各種常見(jiàn)的安全問(wèn)題和解決方法，并且積極采取措施，提高自身的安全意識(shí)和保障能力。通過(guò)反思自己的安全行為和意識(shí)，我們可以更好地保護(hù)自己和身邊的人，更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，更好地享受生活。
校園安全反思心得體會(huì)篇十
回顧近年來(lái)的工作情況，對(duì)自己的思想意識(shí)、行為進(jìn)行深刻反思剖析，無(wú)論在安全意識(shí)、基礎(chǔ)管理、干部作風(fēng)等方面，與上級(jí)的要求還有很大差距，與鐵路快速發(fā)展的要求有很大差距；如果不能從思想上引起高度重視，進(jìn)行認(rèn)真徹底整改，必將不能適應(yīng)鐵路科學(xué)發(fā)展的需要。為深刻吸取“1.5”勞動(dòng)安全事故的慘痛教訓(xùn)，圍繞以“按規(guī)管理，我的偏差在哪里”為主題，認(rèn)真開(kāi)展反思，從自身擺查存在的問(wèn)題問(wèn)題，具體反思如下：
1、安全意識(shí)有偏差。自己總認(rèn)為現(xiàn)在上道作業(yè)室內(nèi)外都有專(zhuān)職防護(hù)員，且每一位作業(yè)人員都配備了步話機(jī)，勞動(dòng)安全出不了大問(wèn)題，往往光注重結(jié)果，而輕視日常的強(qiáng)化教育、規(guī)章制度落實(shí)和作業(yè)過(guò)程控制的檢查考核；因此，在現(xiàn)場(chǎng)檢查、天窗修、施工配合、施工封鎖等跟班作業(yè)中，對(duì)于個(gè)別職工的工具材料準(zhǔn)備不充分、一線來(lái)車(chē)鄰線下道不及時(shí)、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員站位不當(dāng)、防護(hù)用語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)，還有作業(yè)中的操作程序不規(guī)范等，未按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的考核，而僅僅是批評(píng)教育，存在好人思想，沒(méi)有真正樹(shù)立“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的理念；其結(jié)果是：職工對(duì)違章的危害性認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理；職工對(duì)自己存在的不良習(xí)慣，習(xí)以為常。職工一些不良習(xí)慣的長(zhǎng)期存在，就是由于我們車(chē)間管理干部的思想認(rèn)識(shí)不到位，平時(shí)宣傳教育不到位，日常檢查考核不嚴(yán)所造成的。
2、管理工作有偏差。平時(shí)到班組，注重檢查環(huán)境衛(wèi)生、工作日記與綜合臺(tái)帳、測(cè)試資料填寫(xiě)、運(yùn)統(tǒng)―46的登銷(xiāo)記是否規(guī)范的比較多，而對(duì)規(guī)章制度的宣傳教育比較少；就是跟班作業(yè)也往往重視對(duì)設(shè)備質(zhì)量的檢查，因有室內(nèi)外專(zhuān)職防護(hù)員，而輕視對(duì)作業(yè)過(guò)程中勞動(dòng)安全的檢查考核；在管理上存在重表面上工作和設(shè)備質(zhì)量的現(xiàn)象。就是聽(tīng)錄音也是碰頭會(huì)與點(diǎn)評(píng)會(huì)的比較多，怕麻煩、怕枯燥，而對(duì)長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多小時(shí)的作業(yè)過(guò)程錄音不重視?！?.5”勞動(dòng)安全事故的教訓(xùn)，就是告訴我們安全制度落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制都不能有半點(diǎn)疏忽。在抓黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，片面的注重技術(shù)業(yè)務(wù)提高，而忽視了對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方面的宣傳、教育、培訓(xùn)。
3、工作作風(fēng)不踏實(shí)。存在完成上級(jí)指標(biāo)任務(wù)的思想，除參加天窗修作業(yè)、設(shè)備檢查、配合施工、施工封鎖外，主動(dòng)下現(xiàn)場(chǎng)班組跟班作業(yè)少；有時(shí)下去了，也是走馬觀花，不能認(rèn)認(rèn)真真的查設(shè)備管理、人員管理和安全管理上存在的問(wèn)題，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象；在車(chē)間會(huì)議上也是工作任務(wù)布置的多，勞動(dòng)安全宣傳的少，各種要求提的多，而下班組檢查有沒(méi)有真正落實(shí)的少，存在作風(fēng)漂浮。未能充分認(rèn)識(shí)到：抓好勞動(dòng)安全，是保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定的首要條件，就能進(jìn)一步保證車(chē)間、支部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。由于工作作風(fēng)不實(shí)，使段的各項(xiàng)要求不能真正落到實(shí)處，不能充分發(fā)揮一名車(chē)間管理干部的應(yīng)有作用。
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。首先，認(rèn)為現(xiàn)在上道作業(yè)，都是在天窗點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行，且天窗修時(shí)間緊，只要抓住關(guān)鍵，就是簡(jiǎn)化作業(yè)程序，也不會(huì)有太多影響。其次，總認(rèn)為職工的違章是不經(jīng)意間發(fā)生的，既然沒(méi)有造成后果，以批評(píng)教育為主，下不為例就行了。就沒(méi)考慮到，由于我們的干部管理不嚴(yán)，職工就有可能不認(rèn)真吸取以往的教訓(xùn)，職工就會(huì)存在僥幸心理，長(zhǎng)期以往，就不可能杜絕職工違章作業(yè)，總有一天會(huì)造成嚴(yán)重后果；最后，對(duì)職工是否嚴(yán)格執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”重視不夠，總認(rèn)為有錄音筆的存在，對(duì)職工就會(huì)有一定的約束，檢查考核就無(wú)從談起。事實(shí)證明“沒(méi)有考核的管理是無(wú)效管理”，要克服好人思想，要以對(duì)社會(huì)、對(duì)職工家庭、對(duì)職工本人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格管理，寧愿聽(tīng)罵聲，也不愿聽(tīng)哭聲。
2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。自從崗位交流，擔(dān)任支部書(shū)記后，感到肩上的擔(dān)子輕了，安全生產(chǎn)由車(chē)間主任管著，只要抓好黨建工作、管好黨員隊(duì)伍和做好職工的思想政治工作就行了，存在本位主義的想法。再加上近幾年自己調(diào)了幾個(gè)部門(mén)，由于時(shí)間短，對(duì)班組職工各方面了解的不是很清楚，怕嚴(yán)格考核后，職工會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，造成職工隊(duì)伍的不穩(wěn)定，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又要怪罪下來(lái)，存在“前怕狼后怕虎”的思想。實(shí)際上只要我們嚴(yán)格按照有關(guān)考核辦法進(jìn)行考核，同時(shí)做好職工的思想政治工作，講清楚考核的前因后果，讓職工懂得考核的目的是什么，絕大多數(shù)職工是講道理的，就會(huì)得到職工的理解和認(rèn)可，職工就會(huì)逐步克服存在的一些不良習(xí)慣。還有安全生產(chǎn)是車(chē)間黨政共同的責(zé)任，只有黨政齊心協(xié)力，安全生產(chǎn)才有佳績(jī)，支部工作才能取得實(shí)效。
“1.5”勞動(dòng)安全事故的發(fā)生，再一次給我們敲響警鐘，如果有章不循、有標(biāo)不執(zhí)，那么慣性違章就得不到有效遏制，勢(shì)必造成段無(wú)寧日，車(chē)間無(wú)寧日，工區(qū)無(wú)寧日。如果自己存在的問(wèn)題不能得到有效地整改，也將影響到段、車(chē)間、工區(qū)的安全生產(chǎn)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要對(duì)“11.24”、“5.30”等勞動(dòng)安全事故教訓(xùn)進(jìn)行再次認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)“確立安全工作無(wú)小事意識(shí)、樹(shù)立安全第一的指導(dǎo)思想、明確影響安全的問(wèn)題必須立即解決的工作要求”的深刻內(nèi)涵，時(shí)刻牢記“1.5”勞動(dòng)安全事故的慘痛教訓(xùn)，牢固樹(shù)立安全第一的思想。抓安全管理，首先要提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的`工作責(zé)任心；在安全生產(chǎn)管理上，要樹(shù)立“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的理念。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工包保。根據(jù)電務(wù)段要求，車(chē)間成立相應(yīng)的組織，車(chē)間干部對(duì)班組進(jìn)行包保，要認(rèn)真組織工區(qū)職工學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神，組織好安全反思會(huì)，對(duì)職工的反思材料進(jìn)行指導(dǎo)把關(guān)。要參加包保的跟班作業(yè)，與班組同預(yù)想、同作業(yè)、同整治，施工及重要的工作全過(guò)程參與，及時(shí)了解掌握職工的作業(yè)情況、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)控制過(guò)程及職工的思想狀態(tài)，確保春運(yùn)期間安全與職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
4、精心指導(dǎo)，有序推進(jìn)。要根據(jù)電務(wù)處、段開(kāi)展活動(dòng)的要求和展開(kāi)表，指導(dǎo)車(chē)間管理人員及時(shí)制定車(chē)間開(kāi)展活動(dòng)的細(xì)化措施和展開(kāi)表；收集車(chē)間、班組反思出存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，制定整改存在問(wèn)題的推進(jìn)表，要納入“重拳出擊圍殲電務(wù)作業(yè)三大惡習(xí)活動(dòng)”和“開(kāi)展勞動(dòng)安全反思整改活動(dòng)”之中，逐項(xiàng)提出整改完成時(shí)間和責(zé)任人。要加強(qiáng)班組的檢查督促，幫助班組解決活動(dòng)中遇到的實(shí)際困難，使車(chē)間、班組的活動(dòng)有序推進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
5、學(xué)習(xí)規(guī)章，督促有力。要與職工一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)安全規(guī)章制度，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。只有這樣，才能真正圍殲“非法上道、防護(hù)不規(guī)范和隨意變更作業(yè)項(xiàng)目” 三大惡習(xí)，才能在日常的跟班作業(yè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)職工在作業(yè)過(guò)程中是否嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、運(yùn)統(tǒng)―46的登、銷(xiāo)記是否完整準(zhǔn)確，及時(shí)糾正職工的不規(guī)范行為，讓職工逐步養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章、自覺(jué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的良好行為。
校園安全反思心得體會(huì)篇十一
在校園生活中，反思是一項(xiàng)必不可少的技能，它不僅可以幫助我們更好地理解自己的思考和行為方式，也可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和改進(jìn)表現(xiàn)。而通過(guò)對(duì)校園生活的反思，我學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在此分享我的體會(huì)。
第二段：校園學(xué)習(xí)方面的反思。
在校園學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己常常被各種瑣碎的事情干擾，例如手機(jī)、電視、游戲等，而忽視了學(xué)習(xí)本身。這促使我重新審視了自己的行為方式，并付諸實(shí)踐。我在學(xué)習(xí)時(shí)建立了更好的時(shí)間管理規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)反思和改進(jìn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率都有了很大的提高。
第三段：校園生活方面的反思。
在校園生活中，我曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于追求各種社交活動(dòng)而忽略了自己的健康和休息。因此，我意識(shí)到重要的是制定一個(gè)合理的生活計(jì)劃，找到一種平衡生活和學(xué)習(xí)的方式。我開(kāi)始安排自己的時(shí)間，減少不必要的活動(dòng)，同時(shí)也注意形成健康的生活習(xí)慣和鍛煉的習(xí)慣。我學(xué)到了謹(jǐn)慎地平衡自己的生活和學(xué)習(xí)需要的意義，這有助于自己更好的適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：社交方面的反思。
在與人交往中，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)因?yàn)槿狈ψ鹬睾完P(guān)心而引起了矛盾和沖突。我反思了自己的行為方式，并采取了一些改進(jìn)措施。例如，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重別人的選擇，而不是主動(dòng)表明自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，從而建立起更好的溝通方式和信任關(guān)系。這使我更好地適應(yīng)了社交環(huán)境，緩解了人際關(guān)系方面的矛盾和問(wèn)題。
第五段：結(jié)尾段落。
正如我所述，反思不僅是一個(gè)技能，更是一種態(tài)度和行為方式，是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。在校園中，反思是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的技能和態(tài)度，它不僅可以幫助我們更好地理解自己，也能幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)業(yè)和生活。希望我所分享的體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶐椭Ｗ屛覀儗W(xué)會(huì)反思，創(chuàng)造美好的校園生活！
校園安全反思心得體會(huì)篇十二
集團(tuán)公司把每年的xx月14日定為事故警示日，目的就是為了讓全體干部職工在日常的生產(chǎn)工作中能夠居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。我作為技術(shù)部門(mén)的第一負(fù)責(zé)人，每一次的反思大會(huì)之后，我對(duì)“安全責(zé)任，重于泰山”這句話都會(huì)有更深的理解。同時(shí)也對(duì)自己在本職崗位上的安全工作的表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反思。
通過(guò)對(duì)日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問(wèn)題：
（1）安全意識(shí)較薄弱，主動(dòng)參加積極性不高，對(duì)事關(guān)安全的問(wèn)題還不夠敏感。
（2）對(duì)以及相關(guān)安全、業(yè)務(wù)知識(shí)還不能完全掌握。每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。縱觀近年來(lái)公司發(fā)生的一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我對(duì)有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，造成日常作業(yè)中對(duì)規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用，還沒(méi)有完全達(dá)到用規(guī)章指揮作業(yè)的`目的。
（3）事故預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，不能靈活處理應(yīng)用事故，信息收集不主動(dòng)、不及時(shí)，不能及時(shí)傳遞到位。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后我在安全上要努力做到以下三點(diǎn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)人命關(guān)天的大事，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然給造成隱患。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，全面掌握各專(zhuān)業(yè)崗位的安全生產(chǎn)知識(shí)、安全制度規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。三是事故處理全面考慮，采取時(shí)果斷迅速，講求輕重緩急和統(tǒng)籌布置?？傊?，我要通過(guò)這次安全反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為煤層氣發(fā)電公司安全穩(wěn)定運(yùn)行保駕護(hù)航。
校園安全反思心得體會(huì)篇十三
伴隨著大學(xué)生活的步伐，校園反思的話題已經(jīng)被越來(lái)越多的人提起。從學(xué)生自身的成長(zhǎng)，到學(xué)校制度上的改進(jìn)，校園反思涉及的范圍十分廣泛。在這個(gè)話題下，近期的參與反思的活動(dòng)中，我感受頗深，也有了一些自己的體會(huì)。
第一段：反思是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
在前一段時(shí)間里，我參加了學(xué)院的一次校園反思活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐了解他們的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)規(guī)劃。與此同時(shí)，他們也分享了自己的經(jīng)歷與感悟，對(duì)我們而言是一次很好的反思啟示。他們的故事告訴我們反思是一種不斷思考與認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。
第二段：反思推動(dòng)學(xué)生問(wèn)題自覺(jué)改正。
現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境變化很快，很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，這也使得許多問(wèn)題得不到解決。對(duì)此，校園反思可以讓同學(xué)們重新思考自我，及時(shí)整改問(wèn)題。特別是在學(xué)習(xí)方面，只有通過(guò)反思，才能找到自己的短板，掌握正確的學(xué)習(xí)方式和方法。只有這樣，我們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好的成長(zhǎng)。
第三段：反思是對(duì)教育的提出“要求”
同時(shí)，在校園反思中也有很多讓我們思考的教育問(wèn)題。為什么學(xué)生們普遍對(duì)課程不感興趣？為什么多數(shù)學(xué)生抄襲、作弊、遲到早退？這些問(wèn)題都可以通過(guò)反思指出現(xiàn)實(shí)存在的教育問(wèn)題。
第四段：反思讓人悔改改善。
校園反思不僅可以幫助大家找出問(wèn)題，并可以讓單個(gè)人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去悔改改善。有一次我因?yàn)樽约旱牟恍⌒膩G失了朋友的作業(yè)，因此這件事也讓我深深反思自己的做法，隨后我勇敢的和朋友道歉，并且，在自己開(kāi)的個(gè)人筆記本中明確的記錄下來(lái)：“不能再犯同樣的錯(cuò)誤”。自此之后的學(xué)習(xí)我很充實(shí)，也沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
第五段：反思是持續(xù)的過(guò)程。
校園反思無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校、教育制度，都是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我們不能只是停留在反思問(wèn)題，需要做出改變。通過(guò)學(xué)會(huì)自我反省和別人反饋，在改善自身的同時(shí)，我們還需要發(fā)聲，反映制度問(wèn)題，以助于更好的改進(jìn)教育環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校和教育制度進(jìn)步。因此，從個(gè)人到制度，這都是一個(gè)不斷反思與改進(jìn)的過(guò)程。
總之，校園反思不僅給我們提出了改進(jìn)教育的思考方式，而且也給了我們動(dòng)力和信心去改善自己及周?chē)沫h(huán)境。希望，越來(lái)越多同學(xué)能夠參與進(jìn)來(lái)，共同反思和提出建設(shè)性意見(jiàn)，為全校擁有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境而努力。
校園安全反思心得體會(huì)篇十四
3月14日，是需要我們永遠(yuǎn)銘記教訓(xùn)、深刻反思的日子。事故的發(fā)生，給員工家屬帶來(lái)了巨大的傷痛，給公司造成了很大的負(fù)面影響和經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。
事故已經(jīng)發(fā)生，錯(cuò)誤已經(jīng)鑄成，我們無(wú)顏面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全礦員工，但我們必須從挫折中覺(jué)醒，從失敗中振作。痛定思痛，在接下來(lái)的工作中，我將主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、提高員工的崗位技能和操作水平。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)員工的現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)員工的崗位技能和操作水平，讓每一位員工都上安全崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。
二、提高員工辨識(shí)危險(xiǎn)源的能力。通過(guò)強(qiáng)化班前會(huì)安全教育的.針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)員工本崗位存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的危險(xiǎn)源辨識(shí)能力和對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的預(yù)見(jiàn)和排除能力。
三、加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵人物的教育。班組長(zhǎng)作為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，首先必須時(shí)刻保持頭腦清醒、冷靜思考，以安全為前提，決不違章指揮。同時(shí)，要帶好老工人，引導(dǎo)新員工，用好骨干員工。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵人群進(jìn)行教育和指導(dǎo)，提高新員工的安全自保意識(shí)和操作技能水平，消除冒險(xiǎn)主義傾向，杜絕老工人、骨干員工憑借經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣性、經(jīng)常性違章作業(yè)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮骨干員工的積極作用，營(yíng)造安全環(huán)境。
四、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過(guò)十句口號(hào)。下一步，將對(duì)各個(gè)崗位、地點(diǎn)的不安全隱患實(shí)行動(dòng)態(tài)循環(huán)控制，消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。同時(shí)，要嚴(yán)格查處現(xiàn)場(chǎng)“三違”，對(duì)“三違”人員要狠抓、嚴(yán)處。
五、管控重點(diǎn)工作。各隊(duì)組現(xiàn)場(chǎng)工作側(cè)重不同，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的工作重點(diǎn)必須做到心中有數(shù)、抓在手上，自己的事情自己辦，把重點(diǎn)工作管控到位。目前，一通三防、頂板管理等方面都是我隊(duì)安全管理的重點(diǎn)，我將牢牢掌控，謀劃好相關(guān)工作。