總結(jié)是對一段時間工作的總結(jié)和提煉，為未來的工作提供參考和借鑒。在寫總結(jié)時，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨先來看看以下這些范文，或許會有所收獲。
    軍事安全論文篇一
    國防是一個國家政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟建設的安全保障，是獨立自主地行使外交權(quán)的強大后盾，是保證國家安全，榮譽和利益的重要支柱。我們每個人都有自己的美好愿望和宏偉的藍圖，可是戰(zhàn)爭、恐怖的陰影還籠罩在一些國家和地區(qū)，甚至全世界，威脅人類的和平穩(wěn)定。我們可愛的人民軍隊擔負著為社會主義現(xiàn)代化建設保駕護航的重任。沒有他們，就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面；沒有他們，就不能與強權(quán)議斗爭到底；沒有他們，人民的生命財產(chǎn)安全將無從說起，經(jīng)濟建設更是一句空話。
    沒有國防，就沒有國家的安全；沒有國家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。
    這不是危言聳聽，而是歷史和現(xiàn)實的忠告，是無數(shù)鮮血和生命換來的結(jié)論。
    大家還記得腐敗清政府被帝國主義列強打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等條約的情形嗎？大家還記得當年日本侵略軍在中國實行“燒光，殺光，搶光”的三光政策，制造一系列的慘絕人寰的血案嗎？大家還記得舊社會的中國人任人蹂躪的慘景嗎？大家還記得我們的祖輩被人欺侮的過去嗎？……當我想到這些，我心中有一種說不出的憤怒，“天下興亡，匹夫有責”、“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。近有曾經(jīng)風光富裕一時的伊拉克，現(xiàn)在卻只能忍受著被別人主宰的命運。歷史和現(xiàn)實告訴我們，沒有強大的國防，就要被人欺凌，落后就要挨打。
    “青年是我們的希望和我們的將來”，“青年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定發(fā)達的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖國的未來的建設者、保衛(wèi)者。青少年國防觀念的強弱，關(guān)系著祖國的千秋能否永固，關(guān)系著中華民族能否永遠昂然屹立于世界民族之林。青年興則國家興，青年強則國家強。因此作為新世紀的莘莘學子的我們，應該把自己的理想和祖國的前途聯(lián)系在一起，應緊扣朝代的脈搏，應為祖國美好的明天奮斗。如果有機會，我將毫不猶豫走進莊嚴的綠色軍營，為添磚加瓦，在軍營中充分施展自己的才華，譜寫自己壯麗的人生篇章。
    20__年月10月16日，一個舉國歡騰，群心振奮的日子。這天，我們用自己設計制造的“火箭”和“飛船”，把中國的宇航員楊利偉送上了浩瀚太空，圓了中華民族千年夢想。在這個喜慶的日子里，鼓舞了我們廣大青少年，要努力學習，奮發(fā)有為，報效祖國。同時，我們也要向戰(zhàn)斗在國防戰(zhàn)線上航天人道一聲：你們辛苦了！
    國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。
    軍事安全論文篇二
    軍事發(fā)展對當代的國家來說至關(guān)重要，在當前復雜的國際形勢下軍事發(fā)展成為鞏固國防的重要手段。從建國到現(xiàn)在中_事飛速發(fā)展，尤其是在改革開放以后中_事更是飛速發(fā)展，軍事力量躍居世界前列。國防涉及國家的安危，是國家的大事。中國式社會主義國家，其國防的性質(zhì)集中體現(xiàn)為自主性、防御性和人民性.建立鞏固的國防是中國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務,是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保障。
    國防本質(zhì)是國家一系列國家防務活動。中國近代百年的屈辱史告訴我們國防對國家領(lǐng)土，居民，政府和主權(quán)的重要性，軍事發(fā)展是加強國防的主要手段經(jīng)濟發(fā)展也是必要手段，為軍事發(fā)展提供物質(zhì)和人才的條件。軍事的發(fā)展在于國防科技的發(fā)展，國防科技與軍事和國防是一個國家至關(guān)重要的幾個方面，軍事上的需要促成了國防科技領(lǐng)域的形成與發(fā)展;國防科技的發(fā)展為軍事提供所需要的物質(zhì)技術(shù)手段，在此同時還會促使軍事領(lǐng)域不斷發(fā)生變革，甚至導致出現(xiàn)軍事革命;軍事上的變革和戰(zhàn)爭提出了新的需要又會給國防科技發(fā)展以新的推動力。國防科技與軍事之間相互關(guān)系的這種機制或邏輯是一種客觀存在的規(guī)律。
    用性強的軍用設施做到軍民合用，以提高國防和經(jīng)濟雙重效益。加強人才的培養(yǎng)和科技發(fā)展。在現(xiàn)在世界的形勢下國防成為了各國國策重要方面，中_費每年呈兩位數(shù)增長，用于軍事科技的研究與軍事人才的培養(yǎng)。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，從50年代至80年代末，在長達40余年的冷戰(zhàn)歲月，美蘇兩國進行了激烈的軍備競爭，兩國都執(zhí)行優(yōu)先發(fā)展國防科技的戰(zhàn)略，并要求國防科技部門為軍隊研制出一批又一批、一代又一代在戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能上超過對方的先進武器裝備。在軍事需求的強烈刺激下，兩國的國防科技發(fā)展獲得了強大的推動力，達到了極度的繁榮。許多其他國家在這種臨戰(zhàn)狀態(tài)下也被迫采取相應的對策加速國防科技的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，到80年代中期，世界各國每年的國防科研經(jīng)費累計高達800~1000億美元。就這樣，在冷戰(zhàn)的軍事需求的推動下，軍事發(fā)展進入了軍事高技術(shù)時代。
    選拔有知識和能力的人為軍隊服務，加快軍事發(fā)展鞏固國防。
    軍事發(fā)展是國防至關(guān)重要的方面，在現(xiàn)在復雜的國際環(huán)境要求下，發(fā)展軍事成為了保護國家主權(quán)的最有效手段，軍事人才的培養(yǎng)表現(xiàn)了一個國家的軍隊素質(zhì)，是國家軍隊作戰(zhàn)能力的體現(xiàn)，是保護國家的一個方面，國防在歷史上更是極其重要，甚至決定一個國家的存亡。國防和軍事發(fā)展對國家和個人都是責任。
    軍事安全論文篇三
    __，女，__省教育廳學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處處長，兼任學校國防教育辦公室主任。多年來，__工作勤奮踏實，成績顯著。
    注重加強學習，不斷提高履行職責的素質(zhì)和能力。__自兼任學校國防教育辦公室主任后，深感國防教育方面的知識欠缺，為適應依法開展國防教育的要求和提高履行職責的素質(zhì)能力，認真學習《_國防法》、《_兵役法》、《_國防教育法》和教育部總參謀部總政治部《關(guān)于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見》等法規(guī)和政策精神，學習相關(guān)的國防知識，為在工作中努力貫徹執(zhí)行國防法規(guī)，為扎實做好本職工作打下了基礎(chǔ)。
    注重科學實踐，著力為構(gòu)建學校國防教育長效工作機制下功夫。為提高全省普通高校和高級中學學生軍訓工作的質(zhì)量和水平，她深入實際開展調(diào)研，廣泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高級中學負責人的意見和建議，找準工作的切入點，從推進全省普通高等學校、高級中學學生軍事訓練工作的規(guī)范化和制度化著手，按照科學性、導向性和可操作性原則，從領(lǐng)導重視、機構(gòu)設置、教學管理、隊伍建設、課時安排、經(jīng)費保障、器材管理、安全制度等多個方面對全省學生軍訓工作進行規(guī)范管理，組織專家擬定制發(fā)了《__省普通高等學校學生軍事訓練工作評估方案（試行）》、《__省高級中學學生軍事訓練工作評估方案（試行）》。有力地促進了學校國防教育和軍訓制度化和規(guī)范化建設。
    重視加強組織協(xié)調(diào)，促進全省學校國防教育各項工作落到實處。近幾年來，她為確保學校國防教育各項政策措施落到實處，加強組織協(xié)調(diào)，采取狠抓教師培訓、開展論文評比、實施檢查評估、召開定期會議等形式抓落實。為加強全省高校、高中軍事理論課教師隊伍建設、提高教學質(zhì)量，先后組織了34名教師參加國防大學舉辦的“__省軍事理論課教師培訓班”培訓；組織選派11名高校軍事理論課骨干（青年）教師參加教育部年度普通高校軍事理論課（青年）教師培訓班；先后舉辦三期省級培訓班(來源：文秘站http://），共培訓近100名高校、高中軍事理論課教師。精心籌劃全省第四屆普通學校國防教育科研論文報告會，組織專家進行論文評審，認真推薦14篇優(yōu)秀論文參加全國第四屆普通高校國防教育科研論文評選，有五篇論文分獲二、三等獎。協(xié)調(diào)省軍區(qū)聯(lián)合組織開展高校軍事理論課教師技能比賽，提高高校、高中軍事課教師的教學業(yè)務素質(zhì)及教學能力。協(xié)調(diào)省軍區(qū)聯(lián)合組織專家組，按照“以評促改，以評促建，評建結(jié)合，重在建設”的原則，在學校自查的基礎(chǔ)上，對省直本科高校軍訓工作進行檢查評估，對檢查評估情況進行全省通報，加強了學生軍訓工作的建設。每年組織召開年度學校國防教育工作會議，認真總結(jié)工作經(jīng)驗、研究解決突出問題，安排部署年度重點工作。
    高度重視加強師資隊伍建設，努力爭取經(jīng)費保障，促進了學校國防教育工作的全面落實。為著力解決全省學生軍訓工作中普遍存在的學校軍事理論課教研室建設滯后，軍事理論課教師多為非專業(yè)教師這一制約學校國防教育上水平的瓶頸問題，她積極協(xié)調(diào)省財政廳，爭取省財政增加對學校軍事理論課教研室建設和教師培訓經(jīng)費投入支持的力度，從以來共爭取到近100萬元專項經(jīng)費，全額撥付用于13所省屬學校的軍事理論課教研室建設和軍事理論課教師進修培訓，強化并帶動了省屬學校軍事理論課教師隊伍的建設，從而提高了軍事理論課教師的教學地位和業(yè)務素質(zhì)，提高了教育教學質(zhì)量。此項經(jīng)費自起正式列入省財政年度開支項目。此外，全省學生軍訓年度工作經(jīng)費自以來一直為8萬元，而省屬高校自1999年擴招以來，在校學生人數(shù)到以來增長了倍，每年度學生軍訓經(jīng)費遠遠不能保證工作開展的需要。為推進依法行政，保障學生軍訓工作的順利開展，__積極協(xié)調(diào)爭取省財政廳的支持，該項工作經(jīng)費由8萬元增加到48萬元，并納入今后每年度省級財政學生軍訓工作經(jīng)費預算。
    軍事安全論文篇四
    摘要：改革開放以來，為激發(fā)大學生的愛國熱情、強化大學生的國家觀念，普通高校紛紛投入到開展國防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學生并國防知識缺乏、國家安全意識薄弱、國家責任感淡薄等等，這些對高校國防教育工作的開展和大學生國防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點探討了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并對如何加強大學生國防觀念提出了一定的對策，以供參考。
    關(guān)鍵詞：大學生;國防觀念;現(xiàn)狀;對策。
    隨著改革開放的不斷深入，普通高校國防教育工作日益規(guī)范，軍事訓練和軍事教育同時并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔憂的是，大學生的國防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國防知識的學習，沒有形成一定的國家安全意識和國家責任感，還無法充分理解國防安全對國家安定團結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實際調(diào)查結(jié)果，分析了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并就如何加強大學生的國防觀念提出相關(guān)建議。
    一、當代大學生國防觀念的現(xiàn)狀。
    (一)國防知識缺乏。
    國防政策、國防法規(guī)和國防歷史是國防知識的重要組成部分，了解我國國防政策、國防法規(guī)及必要的國防歷史，對大學生從更深層次和更高角度分析國防問題，理解國家政策，培養(yǎng)大學生的國防學習興趣具有十分重要的作用。然而當代大學生對國防知識知之甚少，如大部分學生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國的國防戰(zhàn)略是什么;沒有接觸過國防方面的相關(guān)法律法規(guī)如《_國防法》、《_兵役法》等;不熟悉我國建國后發(fā)生的戰(zhàn)爭歷史，不了解我國現(xiàn)代國防危機和重大沖突事件。
    (二)對軍事課程認知態(tài)度較差。
    高校開展軍事課程，一方面是對大學生進行國防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學生的國防觀念和國家安全意義，不斷強化大學生的愛國主義精神和集體主義觀念，加強大學生的組織紀律性，以提高大學生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過調(diào)查，不少學生認為開展這門課程沒有必要，對軍訓和國防教育沒有特別的興趣，認為軍訓累，國防知識乏味，無聊。
    (三)國防安全和責任意識薄弱。
    不少大學生還沒有充分認識到國防安全的重要性，沒有形成良好的國防安全意識，雖然對最近國家國際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認為那是_要考慮的問題，與個人沒多大關(guān)系。雖然也有不少的大學生愿意參軍以報效祖國，維護國家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學生認為把當兵當做一件有“錢”途的工作，參軍動機不純粹。
    二、如何加強大學生的國防觀念。
    如何培養(yǎng)并加強當代大學生國防觀念是普通高校必須重視的一個重要問題。針對以上大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，筆者提出以下幾點建議，以供參考。
    (一)統(tǒng)一思想，加強國防觀念。
    國防觀念屬于精神力量，是公民愛國主義思想、民族責任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國防觀念會通過一定的形式進行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當代大學生是祖國社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，是祖國未來的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強大學生對國防觀念的認識，對大學生進行國防教育，培養(yǎng)大學生的國家安全意識、民族憂患意識，幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷學習軍事知識，增強國防觀念，培養(yǎng)大學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強大學生的組織紀律性，為大學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    (二)認真落實，開設軍事課程。
    在原有的軍事課程基礎(chǔ)上，進一步將軍事課納入到高校的教學計劃中，以軍訓和軍事理論課為主，認真落實教學時間、學分設置、教師安排、考試、考評檢查等教學活動過程，不斷完善軍事課程的教學管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學方式、教學時間、教學地點等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會引起高校教學計劃的混亂。因此高校應當加強對軍事課程的制度建設，圍繞《普通高等學校軍事課教學大綱》的有關(guān)規(guī)定，從高校的實際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學內(nèi)容、保障教學時間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學生的國防觀念，實現(xiàn)高校國防教育的規(guī)范化。
    (三)因地制宜，采取多種途徑。
    要想加強大學生的國防觀念，不能僅限于通過軍訓和軍事理論課的學習，還應當因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展狀況，采取多種途徑，開展大學生國防觀念的教育工作。如可設置國防教育必修課和選修課兩種類型，大學生可以自由選擇自己喜歡的國防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學環(huán)境中，學習軍事知識，培養(yǎng)自身的愛國主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國防知識，尋找其他專業(yè)課與國防軍事課程之間的結(jié)合點，潛移默化地將國防觀念滲透在大學生的思想中。又如可開辦各種形式的講座、報告會、軍事社團等活動，充分引起大學生對國防軍事知識的興趣，滿足不同大學生的需要;或者可組織大學生參觀國防教育基地、革命紀念館、紅色旅游景點等，鼓勵大學生參與到普及國防觀念教育的活動中去。
    三、結(jié)束語。
    總而言之，和平和發(fā)展是當今時代的主題，目前國際關(guān)系和諧，國內(nèi)安定團結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機。我國高校積極開展國防觀念教育活動，不僅能夠增加大學生的國防知識，增強他們的民族危機感，而且能夠培養(yǎng)他們的國家安全意識和國家責任感，為國家甚至世界的和平發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    軍事安全論文篇五
    摘要：構(gòu)建和諧世界是推動21世紀人類社會發(fā)展的新理念。為實現(xiàn)東亞和諧的長期目標，東亞各國應該采取積極的對策，進一步推進東亞的和平與發(fā)展，逐步克服東亞和諧的主要障礙，循序漸進地推進東亞和諧。國與國之間關(guān)系和諧是和諧世界的基礎(chǔ)，中日和諧是東亞和諧的關(guān)鍵。為實現(xiàn)中日和諧，中日兩國都要堅持和平發(fā)展的道路，共同發(fā)展中日友好，加強中日合作。
    關(guān)鍵詞：東亞和諧;中日和諧。
    (一)構(gòu)建和諧世界是推動21世紀人類社會發(fā)展的新理念。
    自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，特別是20世紀90年代東西方對立的冷戰(zhàn)格局結(jié)束以來，和平與發(fā)展成為世界的兩大主流，東亞基本上保持了和平與發(fā)展的局面。半個世紀多的和平與發(fā)展徹底改變了東亞落后的面貌，使東亞成為繼西歐和北美之后的世界上第三個最為發(fā)達的地區(qū)。其中，日本在上世紀五六十年代實現(xiàn)了高速經(jīng)濟增長，亞洲“四小龍”和東南亞先后在70年代和80年代實現(xiàn)了經(jīng)濟起飛，中國自80年代末開始改革開放以來，也實現(xiàn)了前所未有的高速經(jīng)濟增長。和平與發(fā)展給東亞帶來了前所未有的繁榮與進步，各國都得到了最大的好處和實惠，進一步實現(xiàn)持久的和平與繁榮，已成為東亞各國人民的共同愿望。以此為背景，中國在建設和諧社會的基礎(chǔ)上，及時提出了構(gòu)建和諧世界的主張。
    2005年4月22日，中國_在亞非峰會演講，正式提出了中國構(gòu)建和諧世界的主張，說要“倡導開放包容精神，尊重文明、宗教、價值觀的多樣性，尊重各國選擇社會制度和發(fā)展模式的自主權(quán)，推動不同文明友好相處、平等對話、發(fā)展繁榮，共同構(gòu)建一個和諧世界?！?005年9月15日，_在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上發(fā)表演說，系統(tǒng)闡述了中國關(guān)于和諧世界的政策主張。_說：“文明多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。在人類歷史上，各種文明都以自己的方式為人類文明進步做出了積極貢獻。存在差異，各種文明才能互相借鑒，共同提高;強求一律，只會導致人類文明失去動力，僵化衰落。各種文明有歷史長短之分，無高低優(yōu)劣之別。歷史文化、社會制度和發(fā)展模式的差異不應成為各國交流的障礙，更不能成為相互對抗的理由。”“我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權(quán)利，相互借鑒而不是刻意排斥，取長補短而不是定于一尊，推動各國根據(jù)本國國情實現(xiàn)振興和發(fā)展;應該加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異_同發(fā)展，努力消除相互的疑慮和隔閡，使人類更加和諧，讓世界更加豐富多彩;應該以平等開放的精神，維護文明的多樣性，促進國際關(guān)系民主化，協(xié)力構(gòu)建各種文明兼容并蓄兼容的和諧世界。”其后，_在參加各種國際會議期間，又多次說明了中國的和諧世界理論，并呼吁亞洲各國攜手建設一個持久和平、共同繁榮的和諧亞洲。
    2007年10月15日，_同志在中國_第十七次全國代表大會的政治報告中談及中國“始終不渝走和平發(fā)展道路”時，又詳細闡述了中國構(gòu)建和諧世界的政治主張。_同志說：“共同分享發(fā)展機遇，共同應對各種挑戰(zhàn)，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，事關(guān)各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。我們主張，各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。為此，應該遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神。政治上相互尊重、平等協(xié)商，共同推進國際關(guān)系民主化;經(jīng)濟上相互合作、優(yōu)勢互補，共同推動經(jīng)濟全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展;文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進人類文明繁榮進步;安全上相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰(zhàn)爭手段解決國際爭端，共同維護世界和平穩(wěn)定;環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園。”。
    中國構(gòu)建和諧世界的政策主張順應了世界要和平、人民要合作、國家要發(fā)展、社會要進步的時代潮流，體現(xiàn)了中國對世界和平與繁榮的真誠期望，表達了中國誠心誠意與世界各國特別是東亞各國共謀穩(wěn)定、共求發(fā)展的堅定決心，在國際社會引起了廣泛的反響，得到了許多國家的理解和支持。
    構(gòu)建和諧世界是推動21世紀人類社會發(fā)展的新理念，是在更高層次上建立全新的國際秩序，其目標是超越國境疆界，在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)真正的合理、正義與公平，使世界各國真正地團結(jié)一心，相互友好，和睦相處，共同發(fā)展，共同進步。毫無疑問，這樣一個理想的和諧世界需要世界各國的共同努力和長期建設，并非是一件輕而易舉的事情。尤其是在國際政治形勢因意識形態(tài)分歧、宗教信仰不同特別是霸權(quán)主義作祟而日趨動蕩不安的情況下，構(gòu)建和諧世界還要克服很多的障礙，一步一步地向前推進。
    (二)東亞和諧的主要障礙。
    第二次世界大戰(zhàn)以后，經(jīng)過朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭，東亞雖然基本上保持了和平與發(fā)展的局面，但從和諧世界方面看，尚存在著一些影響和諧的障礙，主要表現(xiàn)在如下四個方面：
    1歷史上的積怨和矛盾。
    日本經(jīng)明治維新實現(xiàn)“富國強兵”以后，走上了以武力對外擴張的_道路，先后發(fā)動了日清戰(zhàn)爭、日俄戰(zhàn)爭、侵華戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭，給東亞各國人民造成了嚴重的災難，留下了巨大的創(chuàng)傷。戰(zhàn)后以來，日本政府雖然多次就戰(zhàn)爭問題向東亞各國道歉，表示了反省的態(tài)度，但由于_殘余和右翼勢力的影響，日本政府的道歉和反省總是敷衍了事，一直沒有深刻認罪的態(tài)度，多次在歷史問題上傷害東亞各國人民的感情，引起東亞各國人民的憤怒和不滿。特別是小泉在執(zhí)政期間一再參拜_，更使中日、韓日關(guān)系籠罩了冰冷的氣氛。這種歷史上的積怨和矛盾，無疑是東亞和諧的最主要障礙。
    2現(xiàn)實利益的沖突與矛盾。
    東亞各國不僅在社會制度、經(jīng)濟體制以及歷史文化傳統(tǒng)、意識形態(tài)和價值觀等方面有所不同，而且在經(jīng)濟社會的發(fā)展階段、發(fā)展水平、發(fā)展道路等方面也有很大的差異。由于東亞各國不僅在國內(nèi)經(jīng)濟社會的發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略等方面明顯不同，而且在對外關(guān)系和外交政策方面也都追求各自國家利益的最大化，因此，在東亞各國的相互關(guān)系中，就不時出現(xiàn)各種現(xiàn)實利益的沖突與矛盾。另外，由于歷史的原因，東亞還存在著各種各樣的問題，其中朝鮮半島存在著南北分裂的問題，中國存在著臺灣問題，日俄之間存在著北方領(lǐng)土問題，中日之間存在著_歸屬和東海劃界的問題，日韓之間存在著日本方面稱之為“竹島”、韓國方面稱之為“獨島”的領(lǐng)土歸屬問題，圍繞中國的南海，中國與東南亞有關(guān)國家之間存在著領(lǐng)海爭議的問題。上述問題都是一觸即發(fā)的敏感問題，經(jīng)常因為各種因素的引發(fā)而激化，也是東亞和諧的主要障礙之一。
    3來自區(qū)域外的不和諧因素的影響。
    決的后遺癥。冷戰(zhàn)結(jié)束以后，美國雖然提防日本對其經(jīng)濟霸權(quán)的挑戰(zhàn)，但面臨中國的崛起，美國卻把中國視為其在東亞乃至世界上最主要的競爭對手。以此為背景，美國對東亞各國的態(tài)度親疏有別，戰(zhàn)略有打有拉。其中，日本仍然是美國在東亞最主要的盟國，韓國和東盟都是美國積極爭取和利用的對象。對于中國，美國采取了既利用、又遏制的雙重戰(zhàn)略，并千方百計地誘導中國經(jīng)濟、社會改革向西方化、美國化的方向發(fā)展。與此同時，東亞各國為了各自的利益，也都高度重視美國的作用，在相互關(guān)系中都打“美國牌”。尤其是日本，多年來一直明確地把日美關(guān)系作為其外交的基軸，并宣稱依賴美國的“核保護”，防御所謂的來自東亞其他國家的“威脅”。這種來自區(qū)域外的不和諧因素，不僅是造成以往東亞不和諧的主要-因素，對今后的東亞和諧也將繼續(xù)產(chǎn)生不利的影響。
    4東亞和諧尚無制度性的保障和支持。
    和諧世界必須以相應的國際法為依據(jù)。現(xiàn)在，東亞雖然有10+3對話機制和東亞峰會機制，但10+3對話和東亞峰會都是論壇性質(zhì)的，其發(fā)表的宣言和聲明對各成員都不具有約束性。另外，中、日、韓三國雖然都參加了《東南亞友好條約》，各成員的行為受到了一定的約束，但《東南亞友好條約》并不是東亞和諧條約，其所規(guī)定的行為準則主要是和平與友好的準則，而不是東亞和諧的準則。從經(jīng)濟區(qū)域化、一體化方面看，第九次10+3領(lǐng)導人會議和首屆東亞峰會雖然以明確提出了東亞共同體的發(fā)展目標，但各方對東亞共同體尚有不同的理解，其出發(fā)點、范圍和發(fā)展道路等都需要進一步探討。而且，在東亞自由貿(mào)易區(qū)尚需時日的情況下，東亞共同體的建立需要更長的時間，從現(xiàn)在的情況看，其發(fā)展至少是2020年或2030年以后的事情。這意味著以構(gòu)建東亞和諧為宗旨的東亞和諧條約的制定還有很多不確定的因素。
    (三)東亞和諧的基本道路。
    千里之行始于足下。為實現(xiàn)東亞和諧的長期目標，東亞各國應該在達成共識的基礎(chǔ)上，共同采取積極的對策，進一步推進東亞的和平與發(fā)展，逐步克服東亞和諧的主要障礙，循序漸進地推進東亞和諧，這是實現(xiàn)東亞和諧的基本道路。
    根據(jù)東亞和諧的主要障礙，東亞各國要共同努力，盡快消除歷史上的積怨和矛盾，化解現(xiàn)實利益的沖突與矛盾，排除區(qū)域外不和諧因素的影響，并從長計議，共同探討和制定東亞和諧條約。為此，根據(jù)中國_在前述講話中所提出的積極而具體的建議，東亞各國應該在現(xiàn)有的和平與發(fā)展的基礎(chǔ)上，在下述方面共同努力：
    第一，堅持互信協(xié)作，維護和平穩(wěn)定，建立東亞新型安全架構(gòu);。
    第二，堅持相互借鑒，促進各種文明共同繁榮，實現(xiàn)各國共同發(fā)展;。
    第三，堅持多邊主義，奉行開放包容，加強區(qū)域內(nèi)外合作;。
    第四，堅持互利共贏，繼續(xù)深化經(jīng)濟合作，推動東亞自由貿(mào)易區(qū)、東亞共同體和東亞一體化的發(fā)展。
    (一)國與國之間關(guān)系和諧是和諧世界的基礎(chǔ)和前提。
    如果說雙邊關(guān)系是國際關(guān)系的基礎(chǔ)和出發(fā)點，那么國與國之間的和諧就是東亞和諧的基礎(chǔ)和出發(fā)點?，F(xiàn)在，除個別國家間尚未建立外交關(guān)系以外，東亞各國間大都建立了外交關(guān)系，在經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域開展合作的同時發(fā)展了相互友好關(guān)系。以此為基礎(chǔ)，各國應該進一步努力，實現(xiàn)國與國之間關(guān)系和諧，進而實現(xiàn)東亞和諧。
    各國外交的基本原則，大都包括維護和平、發(fā)展友好關(guān)系的內(nèi)容。然而，各國在國際交往中是否真正地履行了這一基本原則，其具體的外交活動是否充分地體現(xiàn)了和平與友好，卻并不盡然。特別是一些追求霸權(quán)的國家，他們在口頭上雖然也標榜“友誼”或“友好”，但實際上往往是以強凌弱，以富欺貧，試圖建立以自己為中心的國際秩序。例如，日本當年侵略東亞各國時，就打出了“__”的幌子。可見，所謂的“友誼”或“友好”都是靠不住的，只有實際行動才是最重要的。因此，就像“朋友有信”即相互信任是朋友間深厚友誼的基石一樣，國與國之間要像朋友一樣地關(guān)系和諧，各國就必須以實際行動開展誠信外交并努力使其他國家對自己的外交誠信放心，感到滿意和認可。這意味著國與國的關(guān)系和諧和人與人的關(guān)系和諧一樣，也存在著一個對實際行動滿意和認可即“服”的問題，滿意和認可就相互服氣，不滿意、不認可就互不服氣。在人與人的關(guān)系中，所謂“服”，就是一個人對另一個人的誠信及其人品、道德等方面的滿意和認可，可以放心地交朋友。在國與國的關(guān)系中，所謂“服”，就是一國對另一國的外交誠信及其國體、民風等方面的滿意和認可，可以放心地友好往來。無論人與人之間還是國與國之間，服，就相互信任，同心同德，進而關(guān)系和諧;不服，就互不信任，離心離德，進而關(guān)系別扭。由此可見，服乃是國與國關(guān)系和諧的基礎(chǔ)和前提，也是世界和諧的基礎(chǔ)和前提。
    要建設和諧世界，各國之間都要相互服氣才行，這是沒有疑問的。然而，從矛盾的主要方面看，國與國關(guān)系中的“服”的主要內(nèi)容是小國對大國服，弱國對強國服，窮國對富國服。無論是全球性的大國、強國、富國，還是區(qū)域性、次區(qū)域性的大國、強國、富國，都要努力做到使小國、弱國、窮國服。只有這樣，才能實現(xiàn)國與國之間的和諧，進而實現(xiàn)國際社會的和諧，建立和諧世界。
    國與國關(guān)系中的“服”有理想狀態(tài)的服、半理想狀態(tài)的服和不理想狀態(tài)的服。其中，理想狀態(tài)的服是信服、佩服、敬服、心服、心服口服、心悅誠服;半理想狀態(tài)的服是嘆服、折服、從服、順服、跟服、口服;不理想狀態(tài)的服是臣服、屈服、畏服、口服心不服。理想狀態(tài)的服是高層次的服，最容易實現(xiàn)和諧世界;不理想狀態(tài)的服是低層次的服，不能實現(xiàn)和諧世界。
    使小國、弱國、窮國對大國、強國、富國的服達到理想狀態(tài)的服，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧世界，這應該是世界各國共同努力的目標。為此，大國、強國、富國必須在下述方面以身作則，使小國、弱國、窮國真正對自己的外交誠信及其國風、民風等感到滿意和認可：
    第一，不稱霸。近代世界史的經(jīng)驗反復說明，一個國家成為大國、強國、富國之后開始稱霸，甚至挑起戰(zhàn)爭，以武力征服小國、弱國、窮國，乃是世界不得安寧的根源。以武力征服世界是帝國主義的邏輯，這樣所建立的國際秩序，只能使小國、弱國、窮國對大國、強國、富國產(chǎn)生低層次的服，其最終結(jié)果必然是不服，從而使以武力維持的國際秩序難以維系，走向崩潰。以武力征服世界只能實現(xiàn)低層次的服、不理想狀態(tài)的服，靠經(jīng)濟力、財富力征服世界充其量也只能實現(xiàn)中等層次的服，半理想狀態(tài)的服，這是現(xiàn)代世界的基本事實。要真正實現(xiàn)高層次酌服，理想狀態(tài)的服，所有的大國、強國、富國在國際關(guān)系中都必須徹底實行不稱霸的基本原則，做到不炫耀實力，不耀武揚威，不以強凌弱，不以大欺小，不仗勢欺人，不以富侮貧。
    第二，主動與小國、弱國、窮國友好相處。在現(xiàn)代國際社會中，威脅世界和平、破壞安定秩序的主要勢力不是來自小國、弱國、窮國，而是來自大國、強國、富國。小國、弱國、窮國沒有威脅大國、強國、富國的軍事力、經(jīng)濟力、財富力和文化力，經(jīng)常擔心大國、強國、富國的侵略、滲透和威脅，所以在對外關(guān)系方面，一般都主動采取與大國、強國、富國修好的戰(zhàn)略，以確保自己的國家安全。然而，小國、弱國、窮國與大國、強國、富國的關(guān)系是否和諧，這不取決于小國、弱國、窮國的態(tài)度，而是取決于大國、強國、富國的態(tài)度。小國、弱國、窮國主動與大國、強國、富國修好，這很難使其體會到大國、強國、富國的外交誠信，充其量只能使其對大國、強國、富國產(chǎn)生中等層次的、半理想狀態(tài)的服，不易實現(xiàn)國與國關(guān)系的和諧。只有大國、強國、富國主動與小國、弱國、窮國友好相處，小國、弱國、窮國才能真正體會到大國、強國、富國的外交誠信，對其產(chǎn)生高層次的、理想狀態(tài)的服，易于實現(xiàn)國與國關(guān)系的和諧。
    第三，主動與小國、弱國、窮國開展合作。國際合作是各國為實現(xiàn)同一目標的共同行動或共同努力，是實現(xiàn)國與國之間相互交流、相互理解、相互信任、相互友好的重要途徑。國際合作不僅有助于小國、弱國、窮國經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且有助于小國、弱國、窮國改善與大國、強國、富國的關(guān)系，從而確保其和平的外部環(huán)境，實現(xiàn)其國家安全。因此，小國、弱國、窮國大都對國際合作寄予較高的期望。然而，國際合作能否真正而有效地開展起來，其主動權(quán)不掌握在小國、弱國、窮國的手里，而是掌握在大國、強國、富國的手里。因此，大國、強國、富國應該主動地與小國、弱國、窮國開展合作。只有這樣，小國、弱國、窮國才能夠?qū)Υ髧?、強國、富國的外交誠信感到滿意和認可，對其產(chǎn)生高層次的、理想狀態(tài)的服，從而實現(xiàn)國與國關(guān)系的和諧。
    第四，主動援助小國、弱國、窮國的經(jīng)濟、社會發(fā)展。小國、弱國、窮國的經(jīng)濟、社會發(fā)展大都處于落后的狀態(tài)，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會的發(fā)展，乃是其共同的心愿。然而，由于各方面條件的限制，小國、弱國、窮國一般都很難依靠自己的力量來改變其經(jīng)濟、社會發(fā)展的落后面貌。在這種情況下，只要大國、強國、富國主動地伸出援助之手，幫助小國、弱國、窮國改變經(jīng)濟、社會發(fā)展的落后狀態(tài)，就不僅能實現(xiàn)各國經(jīng)濟、社會的共同發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能夠使小國、弱國、窮國對大國、強國、富國的外交誠信感到滿意和認可，對其產(chǎn)生高層次的、理想狀態(tài)的服，從而實現(xiàn)國與國關(guān)系的和諧。
    (二)中日和諧是東亞和諧的關(guān)鍵。
    2004年4月24日，中國胡錦在博鰲亞洲論壇發(fā)表演說時說，地區(qū)大國應該對本地區(qū)和平與發(fā)展負有更大的責任，歡迎本地區(qū)大國在區(qū)域合作中發(fā)揮更為積極的建設性作用。中日是東亞的兩個大國，在世界也有舉足輕重的影響。2007年12月28日，_在會見訪華的福田首相時說，發(fā)展長期穩(wěn)定、睦鄰友好的中日關(guān)系，實現(xiàn)和平共處、世代友好、互利合作、共同發(fā)展的大目標，既是兩國人民的共同心愿和期待，也是兩國領(lǐng)導人和政治家的共同責任和使命。因此，要實現(xiàn)東亞和諧，必須實現(xiàn)中日和諧，這是實現(xiàn)東亞和諧的關(guān)鍵。
    中日兩國一衣帶水，有2000多年友好交往的歷史，相互學習，相互借鑒，促進了各自的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。在古代，日本一直是學習中國先進的生產(chǎn)技術(shù)和先進的思想文化，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展。在生產(chǎn)技術(shù)方面，自秦漢以來，中國的種稻、植桑、養(yǎng)蠶、紡織、冶煉等生產(chǎn)技術(shù)相繼傳到日本;在思想、文化方面，隋唐以后，日本學習和引進了中國的漢字、儒學、佛教、典章和藝術(shù)。在日本經(jīng)過明治維新迅速發(fā)展以后，中國也開始學習日本近代的科學技術(shù)和民主進步思想，馬克思的《資本論》和《_宣言》等，當初就是參考日文版本翻譯和介紹到中國來的。當時，中國民主革命的先行者_先生開展的革命活動，曾得到許多日本友人的支持與幫助。后來，_、魯迅、郭沫若先生等先后在日本學習和生活，也同日本人民結(jié)下了深厚情誼。
    然而，1894―1945年，中日兩國經(jīng)歷了50年左右的戰(zhàn)爭。在2000多年的歷史長河中，50年雖然是暫短的一瞬，但卻給中日兩國人民的心靈留下來巨大的創(chuàng)傷。當時，不僅中日兩國處于戰(zhàn)爭敵對的狀態(tài)，東亞各國也都掀起了反抗_主義侵略的抗日戰(zhàn)爭。
    第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，東亞雖然迎來了和平，但日本政府在20世紀70年代初之前一直追隨美國反蘇_的政策，長期采取敵視和包圍中國的政策，中日兩國處于外交中斷的不正常局面。與此同時，圍繞50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭，60年代后期爆發(fā)的越南戰(zhàn)爭，中日兩國繼續(xù)處于不戰(zhàn)不和的對立局面，整個東亞也籠罩在冷戰(zhàn)的鐵幕之下。
    1972年中日邦交正?；院?，以《中日聯(lián)合聲明》(1972年2月)、《中日和平友好條約》(1978年8月)和《中日聯(lián)合宣言》(1998年11月)三個政治文件為基礎(chǔ)，中日關(guān)系迎來了正常發(fā)展的新階段。特別是1978年中國改革開放以后，中日兩國交往頻繁，經(jīng)貿(mào)關(guān)系、文化交流和人員往來都出現(xiàn)了前所未有的發(fā)展、擴大和增加。2007年，中目貿(mào)易額由1972年的11億美元增加到2360億美元，中國首次成為日本最大的貿(mào)易對象國，兩國友好城市多達233對，人員往來超過500萬人次。由此，中日兩國經(jīng)濟上相互促進、相互依存的關(guān)系不斷加深，政治上相互信任、相互友好的關(guān)系也不斷加強。以中日友好為基礎(chǔ)，再加上冷戰(zhàn)時代結(jié)束，東亞各國的友好關(guān)系迅速發(fā)展，東亞真正迎來了和平與發(fā)展的新局面。
    1997年10+3機制形成以來，中日韓三國領(lǐng)導人定期會晤對推動東亞合作發(fā)揮了重要的作用，東亞各國從2000年起開始共同研究東亞自由貿(mào)易區(qū)和東亞共同體，就是一個最有力地證明。然而，2003―2006年，因為眾所周知的原因，中日關(guān)系一時出現(xiàn)了所謂“政冷經(jīng)熱”的不正常局面。結(jié)果，中日兩國領(lǐng)導人的相互訪問中斷了4年之久，2005年在apec和10+3領(lǐng)導人會議期間的例行會晤也被迫中斷了?！罢洹辈粌H影響了中日關(guān)系的正常發(fā)展，引發(fā)了兩國間的一些不愉快的事件和有害無益的爭端，而且給東亞合作也帶來了明顯不利的影響。以2005年12月同時召開的第九次10+3領(lǐng)導人會議和首屆東亞峰會為例，由于中日、中日韓領(lǐng)導人會談被迫中斷，韓國總統(tǒng)盧武鉉也拒絕與小泉首相會談，會議自始至終籠罩了不和諧的氣氛，致使中日兩國圍繞東亞自由貿(mào)易區(qū)和東亞共同體的分歧難以彌合，東盟各國無所適從，兩個會議都未能取得預期的進展。在小泉首相之后，經(jīng)過安倍首相的“破冰之旅”、_的“融冰之旅”，中日兩國確立了“基于共同戰(zhàn)略利益的互惠關(guān)系”即戰(zhàn)略互惠關(guān)系;經(jīng)過福田首相的“迎春之旅”和_的“暖春之旅”，中日兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系的內(nèi)容更為豐富，中日關(guān)系“花明柳暗又一村”，再現(xiàn)了繼續(xù)發(fā)展的廣闊前景。
    歷史經(jīng)驗證明，中日兩國是和諧則互利雙贏，不和諧則兩敗俱傷。不僅如此，中日和諧還直接影響到東亞和諧，即中日和諧則東亞和諧，中日不和諧則東亞也不和諧?？梢?，中日和諧完全符合歷史潮流和兩國人民愿望，也是亞洲和國際社會的殷切期盼。以中日兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系的建立和發(fā)展為契機，中日兩國應該共同努力，實現(xiàn)中日和諧，并通過中日和諧，共同推動和實現(xiàn)東亞和諧。
    根據(jù)和諧世界對大國、強國、富國的要求，中日兩國都必須反對霸權(quán)主義，走和平發(fā)展的道路，并積極開展中日合作，只有這樣，才能實現(xiàn)中日和諧。
    (一)中國堅持和平崛起的發(fā)展道路。
    中國是一個擁有13億人口的世界上最大的發(fā)展中國家，也是一個正在崛起的大國。中國崛起改變了世界經(jīng)濟格局和政治格局，在世界上引起了各種各樣的猜測，其中日本就流行所謂的“_”，這是日本繼“中國崩潰論”之后對中國的又一誤解。從世界歷史特別是世界近代史看，包括英國、美國、俄國、法國、德國、意大利以及日本在內(nèi)，一些大國崛起后大都稱王稱霸，要求按自己的利益建立新的世界秩序，其中德國、意大利和日本甚至挑起世界大戰(zhàn)，妄圖用武力重新分割世界，對國際社會造成了嚴重的威脅，給人類生存帶來了巨大的災難。因此，日本散布的“_”有一定的市場，東盟各國就擔心中國崛起會損害他們的經(jīng)濟利益和政治利益。然而，中華民族有愛好和平的歷史傳統(tǒng)，飽受帝國主義侵略之苦的中國在崛起后決不會走一些國家稱霸世界的老路。
    從歷史上看，中國的傳統(tǒng)文化一直是強調(diào)人與人、人與自然的平衡與和諧，強調(diào)“人與天地萬物一體”，主張四海之內(nèi)皆兄弟”。因此，中華民族歷來追求“天人合一”的精神境界，信奉和厲行“中庸之道”，強調(diào)用“仁”和“道”來調(diào)節(jié)人與人、人與自然以及國與國的關(guān)系，一直與周邊國家和睦相處。新中國成立以后，中國集中精力建設自己的國家，一直奉行和平友好的外交政策，力爭保持和平的國際環(huán)境，從未威脅過任何國家的安全。20世紀80年代以來，中國又多次宣布不稱霸，即使將來即使強大了也永遠不稱霸。不僅如此，面對歷史上遺留下來的邊界問題，_一直本著“尊重歷史、維持現(xiàn)狀”的原則，以最大的誠意，通過談判與有關(guān)國家合理地解決了大部分邊界劃定問題。對于_、東海、南海等有爭議的領(lǐng)土、領(lǐng)海問題，中國也反對訴諸武力的做法，主張擱置爭議、共同開發(fā)。
    中國在新世紀初迅速崛起以后，又及時提出了“和平崛起”的發(fā)展道路，宣布中國將堅定不移地走和平發(fā)展道路，既通過維護世界和平來發(fā)展自己，又通過自身的發(fā)展來促進世界和平。和平崛起作為中國的一項帶有根本意義的國家戰(zhàn)略，這既是中華民族的需求，也是中華民族對世界的貢獻，意味著中國發(fā)展是和平的發(fā)展、合作的發(fā)展、開放的發(fā)展，其目的是為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做貢獻。為此，在推動國內(nèi)發(fā)展方面，中國將堅持實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，在平等互利的基礎(chǔ)上積極而真誠地同各國開展交流與合作，實現(xiàn)共同發(fā)展;在維護世界和平方面，中國將繼續(xù)堅持和平共處五項原則，同各國友好相處，實行與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針，奉行強不執(zhí)弱、富不侮貧的睦鄰、安鄰、富鄰的周邊外交政策。
    中國堅持和平崛起的發(fā)展道路，意味著中國不會走歷史上一些霸權(quán)國家的老路，中國強大既不會妨礙包括日本在內(nèi)的任何國家的發(fā)展，也不會威脅包括日本在內(nèi)的任何國家的安全，這是中日和諧的有利條件和根本保障。
    (二)日本走和平發(fā)展的道路。
    _主義以武力征服世界的霸權(quán)主義行徑雖然得逞于一時，建立了所謂的“__”，但難逃歷史的懲罰，最后以徹底的失敗而告終。_主義發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，不僅給中國人民帶來了深重的災難，也給日本人民帶來了深重的災難，廣大日本人民對_的侵略戰(zhàn)爭也是深惡痛絕的。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，日本制定了放棄戰(zhàn)爭的和平憲法，走上了和平發(fā)展的道路，經(jīng)過經(jīng)濟恢復、高速增長和穩(wěn)定增長，迅速發(fā)展為世界第二經(jīng)濟大國，從和平發(fā)展中得到了最大的好處。日本正反兩方面的經(jīng)驗教訓是非常深刻的，侵略戰(zhàn)爭和霸權(quán)主義的道路走不通，和平與發(fā)展才是日本惟一的出路。
    中國改革開放以后，日本通過擴大對華貿(mào)易和對華投資，在推動中國經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，也從中獲得了最大的好處。實踐證明，中國經(jīng)濟迅速發(fā)展雖然對日本提出了挑戰(zhàn)，但更多地是提供了機遇。尤其是2002年以來的日本景氣復蘇，在很大程度上就是得益于“中國特需”的推動。因此，在和平與發(fā)展方面，日本應該實現(xiàn)與中國的和諧與共同發(fā)展。為此，根據(jù)中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系，日本首先要徹底擯棄霸權(quán)思想的殘余和拎戰(zhàn)思維，正確地總結(jié)和對待歷史教訓，徹底反省給中日兩國人民帶來深重災難的侵華戰(zhàn)爭。誠然，中日邦交正?；詠?，日本政府和日本領(lǐng)導人多次在歷史問題上表明態(tài)度，公開承認侵略并對中國表示了深刻的反省和道歉。對此，_和人民給予了積極的評價?，F(xiàn)在和今后的問題是，日本政府要以實際行動體現(xiàn)有關(guān)表態(tài)和承諾，不再傷害中國人民的感情。
    其次，日本要徹底擯棄“中國崩潰論”和“_”。20世紀90年代中期中國經(jīng)濟增長減速以后，由于中國改革開放和經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了一些問題，遇到了一些困難，日本國內(nèi)開始流傳“中國崩潰論”;新世紀初中國經(jīng)濟開始新一輪高速增長，國際經(jīng)濟地位迅速提高以后，日本國內(nèi)又開始流傳“_”。從表面上看，“中國崩潰論”似乎是日本對中國的“過小”評價，“_”又似乎是日本對中國的“過大”評價，但從本質(zhì)上看，這兩種看法的背后都是霸權(quán)主義思想殘余和冷戰(zhàn)思維的影響在作祟。其中，“中國崩潰論”是部分右翼勢力希望看到中國經(jīng)濟崩潰、_和社會主義_的結(jié)局，“_”則是部分右翼勢力擔心中國強大，試圖阻礙中國崛起。從歷史的發(fā)展規(guī)律看，中國強大是任何力量都阻止不了的，日本為了自己的強大而詛咒和害怕中國的強大不僅是徒勞的，而且不利于日本清除霸權(quán)思想的殘余和冷戰(zhàn)思維，不利于日本走和平發(fā)展的道路。
    另外，日本不宜爭奪東亞合作的領(lǐng)導權(quán)。日本作為東亞第一經(jīng)濟大國，在貿(mào)易、投資和政府開發(fā)援助方面都對東亞經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的作用，這是應該肯定和鼓勵的。日本也應該在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步努力，為東亞合作做出更大的貢獻。然而，自2001年中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)走在了日本一東盟自由貿(mào)易區(qū)的前面以后，日本就一直擔心會失去東亞經(jīng)濟聯(lián)合的主導權(quán)，在fta/epa方面采取了冷落和包圍中國的政策。與此同時，盡管中國一再表示不爭奪東亞經(jīng)濟合作的領(lǐng)導權(quán)，但日本政府卻不時擺出了與中國爭奪領(lǐng)導權(quán)的架勢，一再聲稱日本應該在東亞經(jīng)濟聯(lián)合中發(fā)揮主導作用，要爭取主導權(quán)?，F(xiàn)在，10+3領(lǐng)導人會議和東亞峰會已經(jīng)開辟了東亞合作的道路，確立了東亞自由貿(mào)易區(qū)、東亞共同體和東亞經(jīng)濟一體化的發(fā)展方向。為此，東亞各國應該平等協(xié)商，共同努力，日本也要放下經(jīng)濟大國的架子，與東亞各國友好合作。
    (三)發(fā)展中日友好。加強中日合作。
    根據(jù)_訪日與福田康夫首相簽署的《中日關(guān)于全面推進戰(zhàn)略互惠關(guān)系的聯(lián)合聲明》，中日關(guān)系對兩國都是最重要的雙邊關(guān)系之一，兩國對亞太地區(qū)和世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展有著重要影響，肩負著莊嚴責任，長期和平友好合作是雙方唯一選擇，中日兩國必須共同努力，實現(xiàn)中日兩國和平共處、世代友好、互利合作、共同發(fā)展的崇高目標。為此，今后中日兩國應該在以下五大領(lǐng)域構(gòu)筑對話與合作框架，開展合作：(1)增進政治互信;(2)促進人文交流，增進國民友好感情;(3)加強互利合作;(4)共同致力于亞太地區(qū)的發(fā)展;(5)共同應對全球性課題。在全面開展上述合作的過程中，中日兩國不僅要努力消除雙邊關(guān)系的主要障礙，加強相互理解、相互信任和相互支持，擴大中日交流與中日合作，把兩國關(guān)系發(fā)展到中日和諧的新高度，而且要共同推動東亞自由貿(mào)易區(qū)、東亞共同體和東亞經(jīng)濟一體化的發(fā)展，進而實現(xiàn)東亞和諧。
    應該強調(diào)的是，在全球特別是東亞fta迅速發(fā)展的情況下，雙邊自由貿(mào)易已經(jīng)成為東亞經(jīng)濟聯(lián)合的主要內(nèi)容和基本形式，是走向東亞自由貿(mào)易區(qū)、東亞共同體和東亞經(jīng)濟一體化的過渡和橋梁。為此，_在積極發(fā)展fta的同時，已經(jīng)主動建議了中日fta，這不僅體現(xiàn)了中國對中日關(guān)系的高度重視，也體現(xiàn)了中國對推動東亞自由貿(mào)易區(qū)、東亞共同體和東亞經(jīng)濟一體化積極姿態(tài)。現(xiàn)在，在中日兩國努力構(gòu)筑戰(zhàn)略互惠關(guān)系的新形勢下，日本政府應該盡快放棄在fta/epa方面孤立和包圍中國的錯誤政策，改變回避中日fta的消極態(tài)度，盡早啟動中日fta的進程，使中日fta成為中日合與中日和諧的象征，成為中日兩國共同推動東亞合作與東亞和諧的重要行動。
    軍事安全論文篇六
    高校軍事理論課與社會主義核心價值觀教育都是增強大學生國民素質(zhì)的有效措施，是大學生思想政治教育中的重要內(nèi)容。在高校軍事理論課堂中貫注社會主義核心價值觀教育，將兩者進行結(jié)合，對大學生主動踐行社會主義核心價值觀及自覺接受國防軍事教育均會有積極的作用，思想政治教育效果將會更加明顯。
    1軍事理論教育與社會主義核心價值觀的內(nèi)涵聯(lián)系。
    高校軍事理論教育和社會主義核心價值觀教育兩種教育相互補充、相互促進，目的均是為國家和社會培養(yǎng)合格的建設者與保衛(wèi)者，兩者有著本質(zhì)聯(lián)系。
    指導思想一致。
    _中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和《普通高等學校軍事課教學大綱》分別對其指導思想進行了界定，培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想與高校軍事理論課程性質(zhì)在本質(zhì)內(nèi)涵上有著一致性，兩者均是以馬列主義、_理論和“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論體系為指導，都是為中國特色社會主義培養(yǎng)合格的建設者和接班人。究其實質(zhì)，兩者均是以主流意識形態(tài)為指導。
    教育內(nèi)容關(guān)聯(lián)。
    社會主義核心價值觀的內(nèi)容為富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的目的是為了團結(jié)全黨全國人民，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”共同奮斗。大學軍事理論課是通過教學與訓練，使大學生掌握基本的軍事理論知識與基本的軍事技能，增強大學生國防觀念意識，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，增強組織紀律性，提高大學生的綜合素質(zhì)，總體是要培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)、正確的社會情操和堅定的愛國熱情。軍事理論教育與社會主義核心價值觀教育兩者作為大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，相互關(guān)聯(lián)，相輔相成。
    教育效果共享。
    社會主義核心價值觀提出國家層面的價值目標、社會層面的價值取向、個人層面的價值準則，實現(xiàn)大學生個人層面努力學習、全面發(fā)展，社會層面引領(lǐng)社會正能量，與全體人民共同奮斗，國家層面自發(fā)地用行動報效祖國，以推動國家的進步與發(fā)展，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗。大學軍事理論課培養(yǎng)學生個人層面積極向上、吃苦耐勞，社會層面勇于擔當?shù)纳鐣熑胃?，國家層面的愛國主義意識。由此可見，開設軍事理論課和進行社會主義核心價值觀教育，均能使大學生在個人層面、社會層面、國家層面實現(xiàn)精神提升，將兩者結(jié)合在一起進行，能起到相互促進、相互補充的作用，教育效果具有很高的共享性。
    2軍事理論課中的社會主義核心價值觀教育內(nèi)容。
    在軍事理論課堂之中融入社會主義核心價值觀內(nèi)容，使學生在對現(xiàn)代最新軍事科學技術(shù)、國防知識與國防建設，以及未來戰(zhàn)爭的知識學習之中不知不覺進行了社會主義思想的洗禮。
    愛國主義教育。
    愛國主義教育是社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容之一，應通過各種方式，高奏愛國主義主旋律，激發(fā)大學生的愛國之心、報國之情、強國之志。軍事理論課通過對中國古代軍事思想、_軍事思想、國防建設成就等內(nèi)容的學習，了解中國古代、近現(xiàn)代軍事思想的精髓，了解中國歷史上杰出的軍事家、軍事著作，了解我國國防建設取得的舉世矚目成就和現(xiàn)代化的國防體系等，使大學生產(chǎn)生強烈的民族自信心和自豪感。通過軍事理論教育，加深大學生對中國_，以及對祖國和人民軍隊的感情，使每個學生明白“天下興亡，匹夫有責”的道理，增強愛國精神，增強為國奉獻的意識。
    和諧理念教育。
    “天下雖安，忘戰(zhàn)必危”，中國近代屈辱的歷史表明，沒有強大的國防，國家必然遭受列強的入侵。但同時，“國雖大，好戰(zhàn)必亡”，慎戰(zhàn)思想在中國文化中一直是一種重要的聲音。在軍事理論課中我們要通過歷史闡述清楚，中國儒家文化的精髓是“和”，即和諧，中國人熱愛和平，沒有侵略的基因，主張與他國和睦相處。中國近幾十年崛起發(fā)展的事實表明，只有走和平發(fā)展的道路，才能走向繁榮富強。_同志于2005年9月在_上提出了“和諧世界”理念。在全球建設“和諧世界”與在中國建設“和諧社會”其最終追求是一致的，是中國的核心價值觀，適用于任何地方。中國致力于建設和諧社會，必定為推動和諧世界的建設增添新的動力;而中國推動和諧世界的建設，必定為和諧社會的建設創(chuàng)造有利的國際環(huán)境。
    平等、公正教育。
    社會主義核心價值觀提出平等、公正的理念，這也體現(xiàn)在我國的外交政策中，我國主張在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上建立國際新秩序。在政治上，中國主張不干涉別國內(nèi)政，國無大小一律平等;在經(jīng)濟上，中國主張互惠互利，通過平等的經(jīng)貿(mào)往來，達成雙贏的結(jié)果;在文化上，中國主張中西文化各有優(yōu)劣，不搞文化霸權(quán)，應相互借鑒，相互取長補短，取其精華、棄其糟粕，實現(xiàn)文明共享。軍事理論課教學中，以鮮活的歷史事例來闡述中國的這一外交政策，表明國際層面如此，在我們國家的社會層面也如此，這與我們的社會主義核心價值觀中的平等、公正觀念是一致的。
    法治、敬業(yè)教育。
    創(chuàng)設和諧氛圍。
    當前中國的信息環(huán)境十分開放，90后的大學生們個人獨立意識很強，講究思維獨立、個性解放，對枯燥的思想灌輸往往采取玩世不恭的態(tài)度，任何人將政治觀念強加于他們是很難行得通的。我們要創(chuàng)設融洽和諧的教學氛圍，倡導一種人人平等、和而不同的師生關(guān)系，老師平等地同大學生對話，關(guān)心學生、培養(yǎng)學生，與學生做朋友。從教學氛圍中體現(xiàn)社會主義核心價值觀，既尊重大學生的利益要求和個性發(fā)展需要，又潛移默化地灌輸教育內(nèi)容。課堂上要通過有意識地設置一定的文化氛圍，巧妙地借助語言、文學、藝術(shù)等工具，使大學生了解軍隊的傳統(tǒng)及官兵的權(quán)利和職責，了解中國歷史和政治制度，了解國家的兵役制度，懂得在政治問題上發(fā)生分歧時，如何忠于國家政府等等，通過這種和諧的氛圍，潛移默化地對大學生進行熏陶和感染，使他們在不知不覺中樹立正確的價值觀，在大是大非面前能正確行事，使社會主義核心價值觀在大學生中入腦、入心。
    運用現(xiàn)代手段。
    軍事安全論文篇七
    信息安全在各領(lǐng)域的深層次需求牽引新型國防信息安全力量的任務向深度拓展。
    2新型國防信息安全力量落實總體國家安全觀的特點分析。
    從廣度上看，具有多領(lǐng)域、多區(qū)域的聯(lián)動性特點。
    多領(lǐng)域聯(lián)動性。
    多區(qū)域聯(lián)動性。
    多領(lǐng)域多區(qū)域聯(lián)動性拓展。
    這是從國家整體信息安全層面考量，全國性、全領(lǐng)域、全區(qū)域的信息安全聯(lián)防聯(lián)動，是新型國防信息安全力量的高級任務，既包含地方各級單位、部門、企業(yè)的全領(lǐng)域、全區(qū)域，也包括與有關(guān)軍事單位、機構(gòu)的對接、互聯(lián)、互通。
    從深度上看，兼具信息技術(shù)領(lǐng)域和思想意識形態(tài)領(lǐng)域的融合性和延伸性特點。
    當前，信息安全已由單純側(cè)重信息技術(shù)安全向確保思想意識形態(tài)領(lǐng)域安全進行深度融合和延伸，因此，確保政治、軍事、經(jīng)濟等領(lǐng)域的深度信息安全和思想意識信息攻防任務，成為新型國防信息安全力量的主要任務。
    信息人員的安全防護。
    信息人員的安全防護主要是指信息人員本身的安全防護。因為國防信息安全力量人員編成都是各黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、學校、銀行、通信、媒體等各級各類部門、單位、團體的信息維護和具體操作、掌控人員，負責涵蓋全社會從政治、經(jīng)濟到軍事、教育、文化、宣傳等主流信息的防護、保密、維護等工作，因而，也將成為敵對勢力對我進行策反、聯(lián)連、竊取、破壞、攻擊的重點。2015年1月2日報道我軍工單位人員被國外策反給國家造成不可挽回損失的事件也表明，確保國家主流信息體系人員的安全也成為新型國防信息安全力量的最主要、最核心的任務。
    信息的搜集獲取。
    這是一個“知彼”的過程。新型國防信息安全力量人員是各行業(yè)、各領(lǐng)域的信息技術(shù)高精尖人才，信息的搜集和獲取將成為新型國防信息安全力量重要的任務之一。通過對國外信息的搜集分析、正確研判，便于我們掌握國外政治、經(jīng)濟、軍事、思想、文化等領(lǐng)域的動向，既有助于為我們的政治、經(jīng)濟、軍事等多方面需求和利益拓展提供必要的參考和情報印證，又為國家預見危機、克制威脅、消除矛盾提供助力。
    信息的篩選過濾。
    軍事安全論文篇八
    [摘要]_軍事思想是馬列主義基本原理同中國革命戰(zhàn)爭實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論。_軍事思想是具有中國特色的，當代先進的無產(chǎn)階級軍事理論，是我們黨寶貴的精神財富。本文從_軍事思想形成和發(fā)展理論基礎(chǔ)、實踐基礎(chǔ)和哲學基礎(chǔ)三方面進行探討，以期對研究不同時代北京下_軍事思想的發(fā)展起到積極作用。
    [關(guān)鍵詞]_;軍事思想;基礎(chǔ)。
    _軍事思想是以_為代表的中國_人關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭和國際問題的軍事理論.它是馬列主義的基本原理同中國革命戰(zhàn)爭具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國人民革命戰(zhàn)爭和國防建設實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是中國_集體智慧的結(jié)晶，是_思想的重要組成部分。_軍事思想繼承發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論，吸取了古今中外軍事理論的精華，即是對陳腐的軍事觀念的否定，又是對人類優(yōu)秀軍事思想的繼承和發(fā)展._軍事思想是具有中國特色的，當代先進的無產(chǎn)階級軍事理論，是我們黨的寶貴的精神財富，它的基本原理永遠是我們奪取革命戰(zhàn)爭的指南。經(jīng)過半個世紀的實踐檢驗，證明_軍事思想是一個科學的，先進的軍事思想體系.深人學習和研究_及其他老一輩無產(chǎn)階級革命家的軍事理論和軍隊現(xiàn)代化建設，有十分重要的意義。下面，我就_軍事思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)進行淺薄的探討。
    _軍事思想的理論基礎(chǔ)是馬列主義軍事理論。其形成與發(fā)展就是_對馬列主義軍事理論的創(chuàng)新發(fā)展。_對馬列主義軍事理論最大的創(chuàng)新發(fā)展，在于突破了在暴力革命方式上教條主義本本主義的束縛,找到了一條適合中國國情的革命道路。_借鑒吸收了馬列暴力革命的理論，提出“槍桿子里面出_”的科學論斷，闡明了武裝斗爭在中國的極端重要性。強調(diào)“以后要非常注意軍事，須知_是由槍桿子中取得的”，“在中國,離開了武裝斗爭，就沒有無產(chǎn)階級的地位，就沒有人民的地位，就沒有_的地位，就沒有革命的勝利”。也就是說，中國_必須建立一支在其絕對領(lǐng)導下的武裝，作為完成黨領(lǐng)導的革命任務的工具。_通過對中國國情的考察認識到，實現(xiàn)暴力革命的具體途徑在不同國家可以有不同的選擇，而這種選擇的根本依據(jù)只能是本國國情。中國與資本主義國家的國情不同，中國當時是一個半殖民地半封建國家，政治和經(jīng)濟的發(fā)展都很不平衡，資本主義發(fā)展很不充分，產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)很少，根本不具備以城市武裝起義奪取全國_的條件。在全黨范圍內(nèi)，_率先成功地把馬克思列寧主義原理同中國革命的實際相結(jié)合，在斗爭實踐中探索出開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，波浪式地發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，形成農(nóng)村包圍城市的正確道路。
    此外，_還借鑒中國古典軍事戰(zhàn)爭思想，并與中國革命戰(zhàn)爭相結(jié)合，創(chuàng)造了最靈活、最完整、最成功的，形成符合中國革命戰(zhàn)爭的新的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他是一位最杰出、最巧妙地運用中國古典戰(zhàn)爭理論指導中國革命戰(zhàn)爭實際的軍事家。_一生酷愛讀書，在他的萬卷苦讀中，歷史書籍占有很大比重，尤其是歷史兵書占有重要位置。如《戰(zhàn)國策》、《孫子兵法》、《三國演義》等。他對春秋戰(zhàn)國“七雄”爭霸古戰(zhàn)史十分精通，同時，對孫武、孫臏、諸葛亮等用兵之策頗有鑒賞。_在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》和《論持久戰(zhàn)》中，特別下功夫地論述的問題就是游擊戰(zhàn)。_把古典戰(zhàn)爭經(jīng)驗和理論，以最簡練的語言、最生動形象的比喻，賦予革命戰(zhàn)爭的實踐。
    _軍事戰(zhàn)略思想理論中最活躍的游擊戰(zhàn)爭思想理論，是他的親臨戰(zhàn)爭實踐與古典戰(zhàn)爭經(jīng)驗相結(jié)合的產(chǎn)物。
    _創(chuàng)立的游擊戰(zhàn)爭理論，決非單純的游擊戰(zhàn)術(shù)，它是游擊戰(zhàn)略思想與紅軍隊伍建設相結(jié)合的，是我軍各時期對敵作戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針和在實踐中靈活運用的，并不斷發(fā)展的軍事戰(zhàn)略思想理論體系。這種戰(zhàn)略思想理論體系形成和發(fā)展的其中一個重要因素，就是_親臨戰(zhàn)爭的實踐。
    在“游泳中學會游泳，在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭”，是_軍事戰(zhàn)略思想發(fā)展的標志。特別是反映在我軍初期的隊伍發(fā)展和軍紀軍風建設上，_親臨戰(zhàn)爭實踐，總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗，再運用于指導戰(zhàn)爭的思想和作風尤為突出。
    如1927年秋，由于當時_軍隊的力量薄弱，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)十分簡單，致使先后發(fā)起的南昌起義、廣州起義和湖北、湖南、江西等地的秋收暴動接連失敗。會師井岡山后，_認真研究紅軍隊伍建設和紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，制定了著名的“十六訣”：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”游擊戰(zhàn)作戰(zhàn)原則。這個原則后被定為作戰(zhàn)方針，貫徹紅軍全軍。這個方針，總結(jié)了失敗的教訓，強調(diào)了在敵強我弱情況下，靈活運用游擊戰(zhàn)略，避免陣地戰(zhàn)，力求在運動中殲滅敵人的有生力量的重要性。這樣，使紅軍的機動性和神速而有力的“短促突擊戰(zhàn)”優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，使紅軍隊伍因此而不斷的發(fā)展壯大起來。
    為加強紅軍隊伍建設，_將游擊戰(zhàn)的原則和紀律，作為紅軍官兵的守則，以軍歌形式在紅軍中傳頌，促使紅軍隊伍掌握戰(zhàn)爭原則和加強紀律建設的自覺性。他總結(jié)失敗原因時，得出必須加強我軍根據(jù)地建設的結(jié)論，進而又強調(diào)加強我軍根據(jù)地建設，必須考慮我軍依靠的對象和力量的重要性。因此，在完善軍紀上大做了文章。如最初在紅軍戰(zhàn)士中規(guī)定的三條紀律：行動聽指揮;不拿貧農(nóng)一點東西;打土豪要歸公。這三條簡明紀律，突出軍隊整體一致性，也突出了人民軍隊為人民的本質(zhì)。該紀律貫徹執(zhí)行剛開始，就得到了根據(jù)地農(nóng)民的極大擁護和支持。后來，又在三條上增添了八項。即：上門板;捆鋪草;對老百姓要和氣，要隨時幫助他們;借東西要還;損壞東西要賠;和農(nóng)民買賣要公平;買東西要付錢;要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠。這些紀律的制定和逐漸完善的過程，反映了_親身體驗和實踐的過程，它既反映我軍的性質(zhì)是革命的隊伍，又反映了這支軍隊與人民群眾的魚水關(guān)系。它是_在革命斗爭的實踐中，不斷總結(jié)創(chuàng)立的紅軍建軍思想，它體現(xiàn)了_軍事戰(zhàn)略思想形成的實踐基礎(chǔ)。正是在這種思想和原則的指導下，解決了敵強我弱的形勢下，我軍生存與發(fā)展的重大問題。也避免了我軍孤立、簡單、拼消耗、傷亡慘重的局面。解決了巧妙地打擊了敵人，發(fā)展自己等一系列重大軍事戰(zhàn)略問題。
    軍事安全論文篇九
    摘要：改革開放以來，為激發(fā)大學生的愛國熱情、強化大學生的國家觀念，普通高校紛紛投入到開展國防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學生并國防知識缺乏、國家安全意識薄弱、國家責任感淡薄等等，這些對高校國防教育工作的開展和大學生國防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點探討了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并對如何加強大學生國防觀念提出了一定的對策，以供參考。
    關(guān)鍵詞：大學生;國防觀念;現(xiàn)狀;對策。
    隨著改革開放的不斷深入，普通高校國防教育工作日益規(guī)范，軍事訓練和軍事教育同時并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔憂的是，大學生的國防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國防知識的學習，沒有形成一定的國家安全意識和國家責任感，還無法充分理解國防安全對國家安定團結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實際調(diào)查結(jié)果，分析了當代大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，并就如何加強大學生的國防觀念提出相關(guān)建議。
    (一)國防知識缺乏。
    國防政策、國防法規(guī)和國防歷史是國防知識的重要組成部分，了解我國國防政策、國防法規(guī)及必要的國防歷史，對大學生從更深層次和更高角度分析國防問題，理解國家政策，培養(yǎng)大學生的國防學習興趣具有十分重要的作用。然而當代大學生對國防知識知之甚少，如大部分學生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國的國防戰(zhàn)略是什么;沒有接觸過國防方面的相關(guān)法律法規(guī)如《_國防法》、《_兵役法》等;不熟悉我國建國后發(fā)生的戰(zhàn)爭歷史，不了解我國現(xiàn)代國防危機和重大沖突事件。
    (二)對軍事課程認知態(tài)度較差。
    高校開展軍事課程，一方面是對大學生進行國防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學生的國防觀念和國家安全意義，不斷強化大學生的愛國主義精神和集體主義觀念，加強大學生的組織紀律性，以提高大學生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過調(diào)查，不少學生認為開展這門課程沒有必要，對軍訓和國防教育沒有特別的興趣，認為軍訓累，國防知識乏味，無聊。
    (三)國防安全和責任意識薄弱。
    不少大學生還沒有充分認識到國防安全的重要性，沒有形成良好的國防安全意識，雖然對最近國家國際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認為那是_要考慮的問題，與個人沒多大關(guān)系。雖然也有不少的大學生愿意參軍以報效祖國，維護國家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學生認為把當兵當做一件有“錢”途的工作，參軍動機不純粹。
    如何培養(yǎng)并加強當代大學生國防觀念是普通高校必須重視的一個重要問題。針對以上大學生國防觀念的現(xiàn)實情況，筆者提出以下幾點建議，以供參考。
    (一)統(tǒng)一思想，加強國防觀念。
    國防觀念屬于精神力量，是公民愛國主義思想、民族責任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國防觀念會通過一定的形式進行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當代大學生是祖國社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，是祖國未來的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強大學生對國防觀念的認識，對大學生進行國防教育，培養(yǎng)大學生的國家安全意識、民族憂患意識，幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷學習軍事知識，增強國防觀念，培養(yǎng)大學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強大學生的組織紀律性，為大學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    (二)認真落實，開設軍事課程。
    在原有的軍事課程基礎(chǔ)上，進一步將軍事課納入到高校的教學計劃中，以軍訓和軍事理論課為主，認真落實教學時間、學分設置、教師安排、考試、考評檢查等教學活動過程，不斷完善軍事課程的教學管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學方式、教學時間、教學地點等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會引起高校教學計劃的混亂。因此高校應當加強對軍事課程的制度建設，圍繞《普通高等學校軍事課教學大綱》的有關(guān)規(guī)定，從高校的實際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學內(nèi)容、保障教學時間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學生的國防觀念，實現(xiàn)高校國防教育的規(guī)范化。
    (三)因地制宜，采取多種途徑。
    要想加強大學生的國防觀念，不能僅限于通過軍訓和軍事理論課的學習，還應當因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展狀況，采取多種途徑，開展大學生國防觀念的教育工作。如可設置國防教育必修課和選修課兩種類型，大學生可以自由選擇自己喜歡的國防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學環(huán)境中，學習軍事知識，培養(yǎng)自身的愛國主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國防知識，尋找其他專業(yè)課與國防軍事課程之間的結(jié)合點，潛移默化地將國防觀念滲透在大學生的思想中。又如可開辦各種形式的講座、報告會、軍事社團等活動，充分引起大學生對國防軍事知識的興趣，滿足不同大學生的需要;或者可組織大學生參觀國防教育基地、革命紀念館、紅色旅游景點等，鼓勵大學生參與到普及國防觀念教育的活動中去。
    總而言之，和平和發(fā)展是當今時代的主題，目前國際關(guān)系和諧，國內(nèi)安定團結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機。我國高校積極開展國防觀念教育活動，不僅能夠增加大學生的國防知識，增強他們的民族危機感，而且能夠培養(yǎng)他們的國家安全意識和國家責任感，為國家甚至世界的和平發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    [1]糜振玉等.《新編大學軍事教程》[m].軍事科學出版社.2003.
    [2]賈小沛，楊玉倫，馬志剛.《新形勢下強化學生國防觀念的幾點思考》[j].吉林工學院學報.1999，20：(4).
    [3]卞卡.《當代大學生國防觀念調(diào)查及對策》[j].大學時代(下半月).2006，(10).
    軍事安全論文篇十
    師者，傳道授業(yè)解惑也。在一所大學，一個好的軍事教員，往往會影響到學生對于軍事理論課的整體印象和感受。軍事理論課是大學生必修課程，是大學生入學第一門要掌握的公共課;學習軍事理論課，可以提高學生的愛國情懷，弘揚中國傳統(tǒng)文化，增想學生的國防意識，對學生開展愛國主義教育，也是為了讓學生了解中_隊優(yōu)良的傳統(tǒng)。
    在高等院校開設軍事理論課有利于當代大學生明確自身理想信念和前進方向，為保衛(wèi)祖國貢獻力量。學習軍事理論課，培養(yǎng)集體主義的價值觀，同時給學生樹立正確的人生觀、價值觀。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，能夠第一時間將個人利益服從國家和人民的利益，在關(guān)鍵時刻可以不惜犧牲個人利益，將無私奉獻的精神表現(xiàn)出來。在當下，國家通過社會主義市場經(jīng)濟來促進生產(chǎn)力的發(fā)展，這樣使個人的利益得到保障，從而可以調(diào)動全民的生產(chǎn)力的發(fā)展，提高人民的生活水平。但是，這并不意味著我們要摒棄集體主義。我國一直堅持和維護集體主義的價值觀，以及它在我國社會中的重要地位，從而也體現(xiàn)了我國的社會主義性質(zhì)。奉獻社會，回報祖國，保衛(wèi)國家，是當代大學生必須樹立的正確價值取向。
    軍事理論課的教學方法的創(chuàng)新必須要依據(jù)一定的原則和方法進行，而不能隨意為之。具體而言，必須要遵循以下幾個原則：
    時代性原則。
    時代在發(fā)展，社會在進步，軍事理論課需要根據(jù)社會軍事的發(fā)展而發(fā)展，不斷更新軍事理論課的教學內(nèi)容，不斷改進軍事理論課的教學方法。軍事理論課在教學中，務必緊跟時代，找準學生希望了解的知識點，對于當下新聞中出現(xiàn)的熱點問題，理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，這樣，才能從根本上提高授課課堂的質(zhì)量。
    針對性原則。
    時效性原則。
    軍事理論課在教學當中確實存在時過境遷、時效性不強的問題。面對不斷發(fā)展不斷進步的軍事科學技術(shù)，中_事信息化不斷加強，軍事理論課也因此需要跟上時代的腳步，走在軍事理論、軍事思想的前沿，這樣才能真正做到將最新最熱點的軍事理論，國際形勢、軍事技術(shù)講給學生，讓學生用正確的觀點看待問題。因此軍事理論課的教學內(nèi)容及教學方法的改革必須遵循時效性原則，為學生傳遞最新的國際戰(zhàn)略形勢、國際熱點、最新式的武器裝備、最新式的戰(zhàn)法戰(zhàn)略等等，緊扣時代特征。
    啟發(fā)性原則。
    軍事理論課教學方法必須以啟發(fā)性的原則作為改革指導原則，培養(yǎng)學生的思辨能力，培養(yǎng)學生獨立思考，獨立的分析問題，使國防教育觀念真正的深入人心。在選擇案例的時候，要選擇那些能夠讓學生意識到國家民族到達危難的時候的危險性和緊迫性，感受到國家必須要發(fā)展才能有出路，逆水行舟不進則退的道理，使他們產(chǎn)生發(fā)憤圖強，不斷進取的心態(tài)。
    第一節(jié)課引人入勝，提高學生學習興趣。
    有這樣一句話叫：萬事開頭難;好的事情，一般都有一個好的開始，實際上在教學中也是如此。一節(jié)新課的開始，我們往往要根據(jù)學生的實際狀況，采用不同的方法，或者以一個小故事展開課程，或者講一個實際案例，或是以一個小視頻導入，讓學生有情感上的共鳴。例如講古代軍事思想，一般開頭比較枯燥，尤其是軍事思想的萌芽時期是在夏商周時期，一般教員會一帶而過，學生一般也聽得了然無趣。實際上我們可以以當時一場戰(zhàn)役如：鳴條之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)等等典故或者神話故事開場，引起學生興趣，這樣就使得學生帶著(下轉(zhuǎn)第156頁)(上接第153頁)期待的心理進入到課程鐘來。
    一般在第一節(jié)課程當中，教員無論采用什么方法，都是為了能夠讓大學生打開渴求知識的心理大門，激發(fā)學生的學習興趣，這樣我們就可以進一步引入要講授的知識，順利開展接下來的教學工作。當然，我們在講解過程中也可以找尋合理的切入點，在學生注意力不是很集中的時候，適時采用懸念式，視頻開啟式等方法，也可以得到很好的效果。
    教學內(nèi)容精挑細選，吸引學生注意力。
    現(xiàn)在很多高校的軍事理論課在教學內(nèi)容上都是以軍事思想，中國周邊環(huán)境，中國國防，軍事高技術(shù)，軍事信息化等內(nèi)容，無論教材如何改動，但是大方向是基本沒有改動的。在教學中，我們要根據(jù)課本的內(nèi)容掌握好其中知識的深淺，精選教學內(nèi)容。例如軍事高技術(shù)這一部分，我們可以抓住軍事高技術(shù)的幾大特點，進行講授，從而也可以引出其在軍事上的應用，一舉兩得。教員根據(jù)課本上的不同內(nèi)容，講清重點問題，講透難點問題。再如軍事思想這一章，中國古代現(xiàn)代軍事思想，國外軍事思想，_軍事思想，_軍事思想等內(nèi)容很多，在一節(jié)課中講完，時間是遠遠不夠的，我們可以從其中一個點下手，從軍事思想的延續(xù)方面進行擴展，以古代和_軍事思想的延續(xù)為核心進行主要講述，分析出我_事思想的核心，并交待出其他軍事思想的特點，這樣以點帶面，就可以更好地把知識傳授給學生。
    注重啟發(fā)式教學，引起學生共鳴。
    啟發(fā)式教學是指教師在課堂教學中根據(jù)學習過程的規(guī)律，引導學生自主、積極、自覺地掌握知識。在平時的授課中，教員不再是把現(xiàn)有的軍事理論知識填鴨式的塞給學生，而是通過設問，提問的方式向?qū)W生提出問題，這就可以使得學生可以從他們已經(jīng)掌握的知識和理論中提煉出新的理論和感悟。啟發(fā)式教學，是一種新的教學形式，以學生為主體，教師作為輔助調(diào)動學生學習知識的積極性和興趣，重在激發(fā)學生學習的熱情和動力。在軍事理論課的教學中，很多時候都是教員在不停的說，學生在聽，我們可以采用這個方法。例如講到孫子兵法這個部分的時候，在講授之前我們可以提問：我國由一位軍事家是站在二戰(zhàn)最前線，指揮了一場成功的大戰(zhàn)，請問他是誰?之后我們可以回答，這個人是孫武，他的所著的孫子兵法中的計謀被二十多個國家沿用至今等等。
    在授課中，我們要注意觀察學生課堂的表現(xiàn)，出現(xiàn)興致不高，或者沒有理解講授的內(nèi)容時候，要用循序漸進的方法引發(fā)學生的思考，不要急于給出結(jié)論。課堂提問也是一個不錯的選擇。在日常教學中，要注重把講臺交給學生，軍事的魅力在于交流和探秘，交流中能通過靈活的語言形式更能讓人接受，而好奇心能在揭秘軍事事件上起到很大的作用，不論是研究過往的軍事戰(zhàn)役，還是交流現(xiàn)在的全球軍事形式，對學生都有很大幫助。
    [1]普通高等學校軍事課教學大綱[z].2007.
    [2]艾躍進.普通高校軍事理論課的目標化教學及方法[j].高校理論戰(zhàn)線，2004(10).
    [3]辛維剛.提高軍事理論課教學質(zhì)量的幾點看法[j].國防，2006(10).
    [4]羅朝暉.普通高等學校軍事理論課教學深討[j].科技咨詢，2007(11).
    軍事安全論文篇十一
    化工項目一般具有工藝技術(shù)復雜、投資規(guī)模大、建設周期長、管理要求高等特點。目前，針對化工建設項目，國內(nèi)外通常選擇總承包項目管理模式，工程公司通過優(yōu)化設計，項目各階段的合理交叉與融合，達到減少投資、縮短工期的目的。在安全管理方面，工程公司受安全管理理念、安全管理人員知識結(jié)構(gòu)和安全意識等因素的影響，站在項目的整體角度，從前期、設計、采購、施工、試車、開車等各環(huán)節(jié)全過程考慮安全管理，進而提高項目整體安全管理水平，這方面還處于初步探索階段。
    2項目前期階段的安全管理。
    2.1總承包投標階段。
    2.1.1全面了解與安全管理相關(guān)的信息工程公司應通過仔細研究招標文件、現(xiàn)場踏勘、投標澄清等全面了解與項目安全管理相關(guān)的信息，如項目所在國、所在地的政治、經(jīng)濟、宗教、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、治安等環(huán)境；項目適用的法律法規(guī)、標準規(guī)范；建設單位在安全管理方面的規(guī)定；項目所在地的氣候、水紋、地質(zhì)、自然環(huán)境；項目建設裝置的周邊設施和環(huán)境、地下設施情況。
    2.1.2合理設定各項管理目標全面了解關(guān)于安全管理相關(guān)的信息后，根據(jù)業(yè)主的要求，投標時合理設定工期目標、成本控制目標、安全管理目標（創(chuàng)優(yōu)與否），不應為了中標而向業(yè)主承諾違背建設客觀規(guī)律的工期目標，造成項目中標后項目存在先天性不足，為項目實施帶來不可避免的安全風險。
    2.2項目策劃階段。
    2.2.1全面識別安全風險不僅要對設計、采購、施工、試車、開車等各階段、各環(huán)節(jié)、各工作自身的安全風險進行識別，還要對外界因素給項目執(zhí)行帶來的.安全風險進行識別和評估，如自然災害、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭風險、疫情等。根據(jù)識別出的安全風險，對安全風險進行評估和等級劃分，然后依據(jù)風險控制原則制定有效、可行的控制措施和應急措施。
    2.2.2組織上保證全過程安全管理成立項目安全管理組織機構(gòu)和配備安全管理人員時，應保證全過程安全管理的可實施性，使得安全管理人員在組織結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)上能夠全過程深入?yún)⑴c設計、采購、施工、試車、開車等各階段工作，消除各階段安全交互管理之間的障礙，保證各階段安全管理信息之間的有效傳遞。
    2.3設計安全管理。
    2.3.1提高設計的本質(zhì)安全在項目設計、施工、采購、試車、開車、運行等生命周期內(nèi)，相較其他生命周期，在設計階段消除裝置的不安全因素是最簡單、最可靠和最合理的做法。在投資、工藝技術(shù)允許的情況下，應在設計過程中充分考慮施工安全性、試車和開車安全性、運行安全性及操作便利性，在設計過程中堅持事故預防優(yōu)先原則、可靠性優(yōu)先原則、針對性、可操作性和經(jīng)濟合理性原則，盡可能達到“本質(zhì)安全”的目標。
    2.3.2從體系上保證安全設計設計安全管理具有相對的獨立性、公正性和權(quán)威性。設計安全管理的依據(jù)是國家強制性標準，具有較強的法規(guī)性、政策性和專業(yè)技術(shù)性。工程設計質(zhì)量是建設項目質(zhì)量的基本保證，嚴格制定并認真執(zhí)行質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系，是保證設計安全管理質(zhì)量的重要手段，工程公司應給予充分重視。
    2.3.3改進設計理念在制造能力、運輸條件和吊裝資源允許的情況下，設備盡可能模塊化、殼裝化，甚至對裝置進行模塊化設計，減少現(xiàn)場施工活動，縮短施工周期，降低施工安全風險。
    2.4采購安全管理。
    2.4.1采買階段做好設計人員和供貨商人員的橋梁，確保設計的各項要求能夠準確地傳達給供貨商；根據(jù)運輸方式、裝卸次數(shù)等情況，明確設備材料的包裝要求，確保設備運輸過程中的安全。選擇大型設備制造廠時，既要考慮廠家的設計制造能力，也要考慮廠家的地理位置。
    2.4.2催交和檢驗階段項目核心設備、長周期設備的制造質(zhì)量和制造周期對項目的總體進度有非常大的影響，甚至是決定性的，應高度重視核心設備、長周期設備的催交和出場檢驗、運輸前包裝檢驗，必要時應派專業(yè)人員進行駐廠監(jiān)造，監(jiān)督廠家的制造進度和質(zhì)量。進度拖延會引起現(xiàn)場趕工，甚至會改變整體的施工策劃，大大增加施工安全風險。
    2.5.1施工準備階段的安全管理1）施工招標階段。施工招標文件中應明確、細化施工階段的安全要求，提前讓投標單位了解施工階段應達到的安全標準，以便在報價時考慮達到相關(guān)標準所需的安全費用；明確投標單位的安全資質(zhì)要求、項目經(jīng)理和安全經(jīng)理的任職要求；對投標單位、所選項目經(jīng)理、安全經(jīng)理的安全業(yè)績進行考察，對不重視安全和所執(zhí)行項目出現(xiàn)較大安全事故的單位和個人給予淘汰；合理劃分標段，盡量減少中標單位間的交叉作業(yè)，降低施工過程中的安全風險。2）施工動員階段。在施工動員之前，完成安全預動員，審查施工活動的范圍、與活動相關(guān)的安全風險、安全管理計劃，特別關(guān)注現(xiàn)場動員工作的早期階段。保證hse管理體系是可靠的、有管理和監(jiān)督管理體系運行的組織結(jié)構(gòu)。確保所有監(jiān)督人員清楚項目的安全要求。
    2.5.2施工實施階段1）施工組織要合理。加強施工分包商的監(jiān)督管理，嚴禁施工分包商將工程層層分包；督促施工單位加強勞務分包的管理，盡可能減少勞工的流動性；統(tǒng)一協(xié)調(diào)各單位的施工時間和施工空間，盡量避免垂直交叉作業(yè)和多單位在同一區(qū)域的橫向交叉作業(yè)；調(diào)整施工方法和施工順序，能在地面上完成的工作就不安排到高處進行，盡量避免高處作業(yè)。2）管理關(guān)口要前移。堅持和貫徹“預防為主”這一方針，將安全管理工作由被動應付變?yōu)橹鲃涌刂?，將工作重心由事故管理、應急管理轉(zhuǎn)為事前預防和控制，把安全管理的關(guān)口前移。通過完善的制度、有效的宣貫和強力的執(zhí)行，施工前做好各項安全措施。3）進出管理要重視。施工現(xiàn)場應進行封閉管理，場內(nèi)道路盡可能人車分流；施工現(xiàn)場出入口應設置門禁系統(tǒng)，由專人進行管理，避免無關(guān)人員進入現(xiàn)場；加強進場前檢查，避免存在缺陷的車輛、施工、機具、設備進入現(xiàn)場。4）培訓監(jiān)管要強化。所有進場人員必須經(jīng)過入場安全培訓；改進培訓方式，通過親身體驗、真人演示、視頻動畫、圖片、案例分享等更直觀的方式，提高培訓效果；不僅要重視作業(yè)人員的安全意識培訓，更要重視勞動技能培訓，這是降低個人違章和操作失誤的根本保證；加強作業(yè)過程中的行為觀察和監(jiān)管，找出作業(yè)人員發(fā)生違章的原因，即安全意識差、勞動技能差，還是兼而有之，以便對癥下藥。
    2.6試車、開車安全管理。
    1）安全管理特點。試車、開車期間安全管理具有風險隱蔽性強、不可控性強等特點。試車、開車的風險除常規(guī)施工過程中的危險源外，還包括易燃易爆氣體、有毒有害氣液體、高溫高壓氣體、高壓電源等。安全事故的原因除試車、開車工作本身產(chǎn)生外，很大一部分是由上游工作的不到位引發(fā)的，給風險控制帶來困難。2）專業(yè)人干專業(yè)事。試車、開車工作的專業(yè)性很強，對人員素質(zhì)要求較高。為了避免因誤操作而引發(fā)安全事故，專業(yè)工作必須由經(jīng)過專業(yè)培訓并考核合格的人員完成，即專業(yè)事由專業(yè)人干。3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。試車、開車工作涉及的單位多、人員多且工作程序復雜。為了使試車、開車工作安全、有序地進行，應成立包含各試車、開車參與方的組織機構(gòu)，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。
    3結(jié)語。
    化工項目各階段的安全管理，即相互獨立，又密切相關(guān)，必須站在項目整體的角度考慮安全管理，實現(xiàn)設計、采購、施工、試車、開車工作的有機結(jié)合，實行全過程安全管理，才能降低項目整體的安全風險，提高項目的整體安全管理水平，確?；ろ椖堪踩\行。
    軍事安全論文篇十二
    
     軍事論文—— 紙上談兵
     矮子里面拔將軍--將就材料;短中取長
     矮子爬樓梯--巴不得(迫切盼望)
     矮子爬坡--步步高升;步步登高
     矮子婆娘--見識低
     矮子騎大馬--上下兩難;上下為難
     矮子想登天--不知天高地厚;妄想;癡心妄想
     矮子坐高凳--夠不著;上下夠不著;上下為難
     愛打官司逞英雄--窮斗氣
     庵堂里的木魚--任人敲打
     鵪鶉要吃樹上果--夠不著;盡想好事;想得倒美
     岸上看人溺水--見死不救
     岸上撈月--白費功夫;白費勁
     按別人的腳碼買鞋--生搬硬套
     按彩球的乞丐--高興得發(fā)傻
     按方抓藥--照辦
     按雞頭啄米--白費心機
     按牛頭喝水--辦不到;沒法辦
     按下葫蘆起了瓢--顧了這頭丟那頭;此起彼落
     案板頂門--管得寬
     案板上的搟面杖--光棍一條
     案板上的肉--任人宰割;隨人宰割
     案板上的魚--挨刀的貨
     暗地里盯梢--偷偷摸摸
     暗地里耍拳--瞎打一陣
     暗室里穿針--難過
     暗中使絆子--蔫兒壞
     熬盡了燈油--燒心(芯)
     鏊子上烙冰--化湯了
     鏊子上烙餅--翻來翻去
     八百吊錢掉井里--難摸哪一吊
     八百年前立的`旗桿--老光棍
     八百銅錢穿一串--不成調(diào)(吊)
     八寶飯上撒胡椒--又添一味
     八輩子的老陳帳--說不清
     八寸腳穿七寸鞋--別扭
     八斗的小垂缸--裝不下一石
     八哥啄柿子--揀軟的欺
     八個老漢劃拳--三令五申(伸)
     八個錢的膏藥--沾上了
     八個錢買碗餛飩--沒有面
     八個歪脖坐一桌--誰也不正眼看誰
     八股文的格式--千篇一律
     八卦爐里睡覺--熱氣騰騰
     八卦陣里騎馬--闖不出路子;出路難找
     八級工學技術(shù)--精益求精
     八級師傅學手藝--長到老，學到老
     八角掉進糞坑里--香臭不分;香臭難分
     八斤半的鱉吞了大秤砣--狠心王八
     八斤半的老鱉吞了個秤砣--狠心的王八
     八斤半的王八中狀元--規(guī)矩(龜舉)不小
     八十個人抬轎子--好威風
     八十老漢害個搖頭病--不由人愿;由不得人
     八十老人吹燈--喘不上氣;上氣不接下氣
     八十老翁練琵琶--老生常談(彈)
     八十老翁學打拳--越練越結(jié)實
     八十老翁學手藝--老來發(fā)奮
     八十歲的老絕戶頭--后繼無人
     八十歲刮胡子--不服老
     八十歲老翁挑擔子--心有余而力不足
     八十歲留胡子--老主意
     八十歲沒兒女--老來孤單
     八十歲生兒子--代代落后
     八十歲跳舞--老天真
     八十歲玩猴子--老把戲
     八十歲學吹笛--盡是老調(diào);老調(diào)子
     八十歲學摔打--拼老命
     八十歲演員扮孩子--返老還童
     八十歲站柜臺--老在行
     八五炮打兔子--得不償失
     八仙過海--各顯神通
     八仙聚會--神聊
     八仙桌缺只腿--擱不平
     八仙桌上放燈盞--明擺著
     八仙桌子--有棱有角
     八賢王進宮--好難請
     八月的苦瓜--心里紅
     八月的蓮藕--又鮮又嫩
     八月的石榴--滿腦袋的點子
     八月的柿子--越老越紅;老來紅
     八月桂花開--到處飄香
     八月里的黃瓜棚--空架子
     八月十五吃年飯--還早哩
     八月十五吃元宵--與眾不同
     八月十五吃粽子--不是時候
     八月十五的月餅--人人歡喜;個個喜愛;上下有
     八月十五的月亮--年年都一樣;正大光明
     八月十五過端陽--晚了;遲了
     八月十五看龍燈--晚了大半年
     八月十五生孩子--趕巧了
     八月十五送月餅--趕在節(jié)上
     八月十五云遮月--掃興
     八月十五蒸年糕--趁早(棗)
     八月十五種花生--瞎指揮
     八只腳的螃蟹--橫行霸道
     八字不見一撇--沒眉目;差得遠;差遠了
     巴掌長瘡--毒手
     巴掌穿鞋--行不通;走不通
     巴掌上攤煎餅--巧手;好手
     扒了皮的癩蛤蟆--活著討厭，死的還嚇人
     扒了墻的廟--慌了神
     芭蕉插在古樹上--粗枝大葉
     芭蕉開花--一條心;緊相連
    軍事安全論文篇十三
    第一條為了保守軍事秘密，維護國家軍事利益，保障軍隊建設和作戰(zhàn)的順利進行，根據(jù)《中華人民共和國保守國家秘密法》，制定本條例。
    第二條軍事秘密是關(guān)系國家軍事利益，依照規(guī)定的權(quán)限和程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員如悉的事項。軍事秘密是國家秘密的重要組成部分。
    第三條全軍所有單位和人員都有保守軍事秘密的義務。
    第四條 軍隊保密工作實行積極防范、突出重點、既確保軍事秘密安全又便利各項業(yè)務工作的方針，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、歸口管理。
    第五條 軍隊保密工作的基本要求是：控制知密范圍，防范竊密活動，消除泄密隱患，確保軍事秘密安全。
    第六條全軍團以上單位設立保密委員會，中國人民解放軍保密委員會主管全軍的保密工作，各單位的保密委員會主管本單位的保密工作。保密委員會的日常工作由保密委員會的工作機構(gòu)承辦。
    第七條保密工作的業(yè)務、裝備、科研等經(jīng)費，列入全軍預算。
    第二章軍事秘密的范圍和等級
    第八條軍事秘密包括符合本例第二條規(guī)定的下列事項：（一）國防和武裝力量建設規(guī)劃及其實施情況；（二）軍事部署，作戰(zhàn)和其他重要軍事行動的計劃及其實施情況；（三）戰(zhàn)備演習、軍事訓練計劃及其實施情況；（四）軍事情報及其來源，通信、電子對抗和其他特種狀態(tài)等基本情況，軍以下部隊及特殊單位的番號；（五）武裝力量的組織編制，部隊的任務、實力、素質(zhì)、狀態(tài)等基本情況，軍以下部隊及特殊單位的番號；（六）國防動員計劃及其實施情況；（七）武器裝備的研制、生產(chǎn)、配備情況和補充、維修能力，特種軍事裝備的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能；(八)軍事學術(shù)、國防科學技術(shù)研究的重要項目、成果及其應用情況；(九)軍隊政治工作中不宜公開的事項；(十)國防費的分配和使用，軍事物資的籌措、生產(chǎn)、供應和儲備等情況；(十一)軍事設施及軍事設施保護情況；(十二)軍援、軍貿(mào)和其他對外軍事交往活動中的有關(guān)情況；(十三)其他需要保密的事項。
    第九條軍事秘密分為絕密、機密、秘密三個等級?！敖^密”是最重要的軍事秘密，泄露會使國防和軍隊的安全與利益遭受特別嚴重的損害。“機密”是重要的軍事秘密，泄露會使國防和軍隊的安全與利益遭受嚴重的損害?！懊孛堋笔且话愕能娛旅孛埽孤稌箛篮蛙婈牭陌踩c利益遭受損害。
    第十條軍事秘密及其密級的具體范圍，由總參謀部、總政治部、總后勤部以及國防科工委依照本條例第二條、第八條、第九條的規(guī)定確定，并根據(jù)情況變化及時調(diào)整。
    第三章軍事秘密密級的確定、調(diào)整與解除
    第十一條產(chǎn)生軍事秘密事項，應當按照軍事秘密及其密級具體范圍的規(guī)定及時確定密級和保密期限。在確定密級前，產(chǎn)生該事項的單位應當按照擬定的密級先行采取保密措施。確定保密期限的具體辦法另行規(guī)定。
    第十二條對是否屬于軍事秘密和屬于何等密級不明確的事項，依照下列權(quán)限確定：(一)秘密級由團級以上單位確定；(二)機密級由師級以上單位確定；(三)絕密級由軍級以上單位確定。
    第十三條軍事秘密事項的密級和保密期限，應當根據(jù)情況變化及時調(diào)整或者解除。密級和保密期限的調(diào)整或者解除，由原確定密級和保密期限的單位或者其上級機關(guān)決定。
    第十四條軍事秘密事項的保密期限屆滿的，自行解密；保密期限需要延長的，由產(chǎn)生該事項的單位或者其上級機關(guān)決定；軍事秘密事項在保密期限內(nèi)不需要繼續(xù)保密的，產(chǎn)生該事項的單位或者其上級機關(guān)應當及時解密。
    第四章 保密制度
    第十五條接觸軍事秘密以工作需要為原則。產(chǎn)生軍事秘密事項的單位，應當確定接觸該事項的范圍；接觸軍事秘密事項的單位，應當確定接觸該事項的人員。
    第十六條制作、收發(fā)、傳遞、使用、復制、保管、移交、銷毀軍事秘密載體，必須嚴格履行審批、登記、簽字手續(xù)，并采取相應的保密措施。
    第十七條復制軍事秘密載體，必須嚴格控制。確需復制時，須經(jīng)原密級確定的單位同意或者依照本條例第十二條規(guī)定的權(quán)限審批。復制件不得改變原件的密級。
    第十八條攜帶軍事秘密載體外出，必須依照本條例第十二條規(guī)定的權(quán)限審批，并按照有關(guān)規(guī)定采取相應保護措施。攜帶絕密級載體外出-的，還必須報同級管理保密工作的部門備案。
    第十九條未按有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)，任何單位或者人員不得事秘密載體攜帶、傳遞出境。因特殊原因需要向境外組織、人員提供軍事秘密的，必須按照規(guī)定的程序經(jīng)有相應批準權(quán)限的機關(guān)批準，并報中國人民解放軍保密委員會備案。
    第二十條不需要保存的秘密載體，應當按照有關(guān)規(guī)定，履行審批、登記手續(xù)后，及時銷毀，并由二人以上到指定場所監(jiān)銷。
    第二十一條存儲、處理、傳輸軍事秘密的技術(shù)設備、設施、系統(tǒng)、網(wǎng)絡、場所等，必須符合技術(shù)安全保密要求。
    第二十二條在有線、無線通信中傳遞軍事秘密，必須根據(jù)其密級采取相應的保密措施。
    嚴禁使用明碼或者未經(jīng)總部主管部門審查批準的密碼傳遞軍事秘密。
    第二十三條軍事設施和其他涉密場所、部位，應當采取有效的保密防護措施，未經(jīng)有相應批準權(quán)限的機關(guān)批準，不得對外開放。
    第二十四條掌握和經(jīng)管重要軍事秘密的人員出境，必須嚴格控制；業(yè)務主管部門或者保密工作主管部門認為其出境后會危及軍事秘密安全的，不得批準出境。
    第二十五條涉及重要軍事秘密的會議，主辦單位應當對會議場所組織保密安全檢查，采取保密措施，并指定人員按照保密規(guī)定管理會議文件、資料。
    第二十六條公開出版發(fā)行軍事報刊、書籍、地圖、聲像制品，公開展示軍事裝備、國防科學技術(shù)成果，應當遵守有關(guān)保密規(guī)定，不得泄露軍事秘密。擬公開發(fā)表的軍事學術(shù)、國防科學技術(shù)論文和反映軍隊情況的各類稿件，投稿前必須經(jīng)撰稿人所在單位或者文稿涉及事項的主管單位進行保密審查。
    第二十七條各級領(lǐng)導于部應當模范遵守保密規(guī)定，不得向家屬、親友及其他無關(guān)人員泄露軍事秘密。
    第二十八條發(fā)生泄密事件應當及時報告保密工作主管部門和上級有關(guān)部門，并迅速查明被泄露軍事秘密的內(nèi)容、密級、造成或者可能造成危害的范圍和程度，采取補救措施。
    第二十九條全軍所有單位都應當對所屬人員進行保密教育。保密教育列入部隊政治教育和院校教學計劃，分別由政治機關(guān)和院校教學部門組織實施。
    第三十條各單位應當定期對所管理的軍事秘密載體、涉密技術(shù)系統(tǒng)和涉密場所進行保密檢查。保密工作主管部門負責監(jiān)督檢查本級及所屬單位的保密工作。
    第三十一條戰(zhàn)時或者執(zhí)行特殊任務時，除執(zhí)行本條例外，有關(guān)單位還應當根據(jù)上級指示和擔負的任務制定相應的保密措施，確保軍事秘密安全。
    第三十二條全軍所有人員都必須遵守保密制度和保密守則。
    第五章 獎勵與處分
    第三十三條符合下列條件之一的單位和人員，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關(guān)規(guī)定，給予獎勵：(一)對保密技術(shù)、產(chǎn)品、設施的研究開發(fā)有重要貢獻的；(二)在危急情況下，保護軍事秘密安全的；(三)對盜竊、毀壞、出賣軍事秘密的行為舉報或者偵破有功的；(四)發(fā)現(xiàn)泄露或者遺失軍事秘密，及時采取措施，避免重大損失的；(五)在保密工作中做出顯著成績的。
    第三十四條違反本條例，有下列情形之一的，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關(guān)規(guī)定，對主管人員和直接責任人員給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：(一)盜竊、毀壞、出賣軍事秘密的；(二)泄露或者遺失重要軍事秘密的；(三)利用軍事秘密進行非法活動的；(四)發(fā)生泄密事件，隱情不報或者未及時采取補救措施的；(五)玩忽職守，使軍事秘密安全遭受危害的；(六)其他違反保密制度危害軍事秘密安全的。戰(zhàn)時或者執(zhí)行特殊任務時，有前款規(guī)定情形之一應當給予處分的，從重處分。
    第六章附則
    第三十五條 本條例由中國人民解放軍保密委員會負責解釋。
    文職人員制度
    一、文職人員制度建立
    1、文職人員，是指按照規(guī)定的編制聘用到軍隊工作，履行現(xiàn)役軍官（文職干部）同類崗位相應職責的非現(xiàn)役人員。
    2、文職人員實行聘用制度
    二、文職人員管理
    1、文職人員的聘用和管理，應當貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、公平擇?yōu)的原則。
    2、中國人民解放軍總政治部主管全軍的文職人員工作；團級以上單位的政治機關(guān)負責本單位的文職人員工作。
    三、聘用和退休
    1、聘用范圍
    軍級以上機關(guān)和駐邊遠艱苦地區(qū)以外的非作戰(zhàn)部隊（以下統(tǒng)稱聘用單位）的教學、科研、工程、衛(wèi)生、文體、圖書、檔案等專業(yè)技術(shù)崗位以及部分管理事務和服務保障等非專業(yè)技術(shù)崗位，可以聘用文職人員。
    2、崗位設置
    文職人員按照聘用的崗位，分為專業(yè)技術(shù)文職人員和非專業(yè)技術(shù)文職人員。
    （二）非專業(yè)技術(shù)崗位等級由低到高分為：六級職員崗位、五級職員崗位、四級職員崗位、三級職員崗位和二級職員崗位。
    非專業(yè)技術(shù)崗位各等級，分別與國家規(guī)定的事業(yè)單位同類崗位人員的相應職務等級相對應。
    3、聘用條件：
    （一）符合征集公民服現(xiàn)役的政治條件；
    （二）符合聘用崗位的職責要求和相應的資格條件；
    （四）身體健康。
    文職人員崗位的資格條件，參照同類崗位現(xiàn)役軍官（文職干部）的專業(yè)技術(shù)資格或者任職資格條件執(zhí)行。
    文職人員的身體條件，參照應征公民體格檢查標準執(zhí)行。
    文職人員首次聘用的最高年齡分別為：
    （一）聘用到初級專業(yè)技術(shù)崗位或者六級職員、五級職員崗位的，35歲；
    （二）聘用到中級專業(yè)技術(shù)崗位或者四級職員、三級職員崗位的，40歲；
    （三）聘用到高級專業(yè)技術(shù)崗位或者二級職員崗位的，45歲。
    第十四條 文職人員的最高工作年齡分別為：
    （一）初級專業(yè)技術(shù)崗位或者六級職員、五級職員崗位的，40歲；
    （二）中級專業(yè)技術(shù)崗位或者四級職員、三級職員崗位的，45歲；
    （三）高級專業(yè)技術(shù)崗位或者二級職員崗位的，男60歲，女55歲；其中在高級專業(yè)技術(shù)崗位工作的，因工作需要，經(jīng)軍區(qū)級單位批準，可以適當延長最高工作年齡。
    4、聘用程序
    招聘文職人員按照下列程序進行：
    （一）公布招聘崗位、崗位資格條件和待遇；
    （二）依照本條例規(guī)定的條件對應聘人員進行初審；
    （四）對考試、考查或者答辯、評審合格的，進行政治條件審查和體檢；
    （五）擇優(yōu)提出初選人員名單；
    （六）依照本條例第十八條的規(guī)定審批；
    （七）與被批準的應聘人員訂立聘用合同。
    5、聘用期限
    聘用合同的期限分別為：
    （二）高級專業(yè)技術(shù)崗位和二級職員崗位的，1年至4年。
    從普通高等學校應屆畢業(yè)生中聘用的文職人員的合同期限，有見習期的6年，沒有見習期的5年。
    首次聘用為文職人員的，應當有1個月至6個月的試用期。試用期計入聘用合同期限；有見習期的，試用期計入見習期。
    6、續(xù)聘與解聘
    聘用合同期滿，凡崗位需要、考核合格且文職人員年齡距本級崗位最高工作年齡尚余1年以上，本人提出申請的，聘用單位可以與其續(xù)訂聘用合同。
    在高級專業(yè)技術(shù)崗位或者二級職員崗位工作的文職人員，被同一單位連續(xù)聘用滿10年，且男滿50歲、女滿45歲，本人提出申請，考核合格的，聘用單位應當與其續(xù)訂期限至本級崗位最高工作年齡的合同。
    解聘：
    1）有下列情形之一的，聘用合同即行終止：
    （一）合同期滿且不再續(xù)聘的；
    （二）文職人員達到本級崗位最高工作年齡的；
    （三）雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)的。
    聘用合同期限已滿，文職人員參加作戰(zhàn)、軍事演習、軍事訓練和處置突發(fā)事件尚未結(jié)束的，聘用合同期限順延至任務結(jié)束。
    2）文職人員有下列情形之一的，聘用單位可以解除聘用合同，不給予經(jīng)濟補償：
    （一）試用期內(nèi)被證明不符合聘用崗位要求的；
    （二）嚴重違反軍隊紀律或者聘用單位規(guī)章制度的；
    （三）工作失職，對聘用單位利益造成重大損害的；
    （四）被依法追究刑事責任或者勞動教養(yǎng)的。
    3） 有下列情形之一的，聘用單位可以解除聘用合同，并提前30日以書面形式通知文職人員：
    （一）文職人員年度考核不稱職的；
    （二）文職人員患病或者非因工負傷，規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能堅持正常工作的；
    （三）聘用單位移防或者被縮編、撤銷，致使聘用合同無法履行的。
    依照前款第（二）項、第（三）項規(guī)定解除聘用合同的，聘用單位應當依照國家和軍隊的有關(guān)規(guī)定，對被解聘人員給予經(jīng)濟補償。
    4） 文職人員有下列情形之一的，聘用單位不得依照本條例第四十六條的規(guī)定解除聘用合同：
    （一）在文職人員崗位工作期間患職業(yè)病的；
    （二）因工負傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動能力鑒定機構(gòu)鑒定為一級至四級傷殘的；
    （三）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
    （四）女性文職人員在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；
    （五）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
    5） 有下列情形之一的，文職人員可以解除聘用合同：
    （一）在試用期內(nèi)的；
    （二）依法服現(xiàn)役的；
    （三）聘用單位未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的。
    除本條例第四十八條規(guī)定的情形外，文職人員提出解除聘用合同未能與聘用單位協(xié)商一致的，應當繼續(xù)履行聘用合同；6個月后再次提出解除聘用合同仍未與聘用單位協(xié)商一致的，文職人員可以解除聘用合同。
    從普通高等學校應屆畢業(yè)生中聘用的文職人員，合同期限未滿的，不得依照前款規(guī)定解除聘用合同。
    文職人員參加作戰(zhàn)、軍事演習、軍事訓練和處置突發(fā)事件期間，不得單方面解除聘用合同。
    涉密崗位文職人員終止或者解除聘用合同后的流動，執(zhí)行國家和軍隊有關(guān)涉密人員管理的規(guī)定。
    文職人員終止或者解除聘用合同后，與原聘用單位的關(guān)系即行終止，原聘用單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定及時辦理人事行政、檔案和社會保險等關(guān)系的轉(zhuǎn)移手續(xù)。
    退休：
    文職人員符合國家規(guī)定的事業(yè)單位同類崗位人員退休條件的，辦理退休手續(xù)，退休后的'管理服務和生活保障，按照國家有關(guān)規(guī)定納入社會保障體系。具體辦法由中國人民解放軍總政治部、總后勤部會同國務院人事部門、財政部門和勞動保障部門規(guī)定。
    四、培訓使用
    聘用單位應當根據(jù)文職人員的崗位職責和工作需要，對文職人員進行崗前培訓、在職培訓和軍事訓練。
    軍隊有關(guān)業(yè)務主管部門應當按照專業(yè)對口、訓用一致、按需施教、講求實效的原則，組織文職人員的專業(yè)培訓。
    五、日常管理
    聘用單位應當依據(jù)聘用合同和軍隊有關(guān)規(guī)定，對文職人員的德、能、勤、績、廉、體進行全面考核，重點考核文職人員履行崗位職責的情況。
    考核分為平時考核和年度考核，平時考核作為年度考核的基礎(chǔ)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次?？己私Y(jié)果作為文職人員調(diào)整工資待遇、獎懲和續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)。
    六、工資福利待遇和社會保障
    1、文職人員的工資水平應當根據(jù)聘用崗位、工作任務和實際貢獻，參照事業(yè)單位同類崗位人員的工資水平確定，并根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展水平，按照國家和軍隊的有關(guān)規(guī)定適時調(diào)整。對緊缺專業(yè)人員和優(yōu)秀人才，工資適當從優(yōu)。
    2、文職人員的住房實行社會化、貨幣化保障。住房公積金、住房補貼、房租補貼，按照聘用單位所在地人民政府規(guī)定的標準執(zhí)行。住房補貼、房租補貼隨工資發(fā)放。文職人員購買當?shù)亟?jīng)濟適用住房的，按照軍隊人員住房社會化的有關(guān)規(guī)定辦理。
    聘用單位可以根據(jù)本單位條件，在聘用期間向住房確有困難的文職人員出租集體宿舍或者個人宿舍。
    3、 聘用單位及其文職人員應當依法參加社會保險，繳納社會保險費。
    聘用單位可以根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，為文職人員建立補充保險。
    聘用單位及其文職人員參加社會保險的具體辦法，由中國人民解放軍總后勤部會同國務院勞動保障部門和財政部門、人事部門規(guī)定。
    七、獎勵與處分
    聘用單位應當依據(jù)聘用合同和軍隊有關(guān)規(guī)定，對文職人員的德、能、勤、績、廉、體進行全面考核，重點考核文職人員履行崗位職責的情況。
    考核分為平時考核和年度考核，平時考核作為年度考核的基礎(chǔ)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次?？己私Y(jié)果作為文職人員調(diào)整工資待遇、獎懲和續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)。
    聘用單位和上級機關(guān)對作出突出貢獻的文職人員，應當給予獎勵；對違反軍隊紀律的文職人員，應當給予批評教育，并視情節(jié)輕重給予紀律處分。
    文職人員的獎勵和處分辦法，由中國人民解放軍總參謀部、總政治部、總后勤部規(guī)定。
    軍隊安全保密
    一、軍事秘密概念
    1、軍事秘密是關(guān)系國家軍事利益，依照規(guī)定的權(quán)限和程序確定，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員如悉的事項。軍事秘密是國家秘密的重要組成部分。
    2、軍隊保密工作的基本要求是：控制知密范圍，防范竊密活動，消除泄密隱患，確保軍事秘密安全。
    3、軍事秘密范圍
    （一）國防和武裝力量建設規(guī)劃及其實施情況；
    （二）軍事部署，作戰(zhàn)和其他重要軍事行動的計劃及其實施情況；
    （三）戰(zhàn)備演習、軍事訓練計劃及其實施情況；
    （六）國防動員計劃及其實施情況；
    （八）軍事學術(shù)、國防科學技術(shù)研究的重要項目、成果及其應用情況；
    （九）軍隊政治工作中不宜公開的事項；
    （十）國防費的分配和使用，軍事物資的籌措、生產(chǎn)、供應和儲備等情況；
    （十一）軍事設施及軍事設施保護情況；
    （十二）軍援、軍貿(mào)和其他對外軍事交往活動中的有關(guān)情況；
    （十三）其他需要保密的事項。
    4、秘級
    軍事秘密分為絕密、機密、秘密三個等級?！敖^密”是最重要的軍事秘密，泄露會使國防和軍隊的安全與利益遭受特別嚴重的損害?！皺C密”是重要的軍事秘密，泄露會使國防和軍隊的安全與利益遭受嚴重的損害?！懊孛堋笔且话愕能娛旅孛?，泄露會使國防和軍隊的安全與利益遭受損害。
    軍事秘密及其密級的具體范圍，由總參謀部、總政治部、總后勤部以及國防科工委依照本條例第二條、第八條、第九條的規(guī)定確定，并根據(jù)情況變化及時調(diào)整。
    軍事秘密密級的確定、調(diào)整與解除
    二、保密制度
    1、保密守則
    接觸軍事秘密以工作需要為原則。產(chǎn)生軍事秘密事項的單位，應當確定接觸該事項的范圍；接觸軍事秘密事項的單位，應當確定接觸該事項的人員。
    2、涉密載體管理
    制作、收發(fā)、傳遞、使用、復制、保管、移交、銷毀軍事秘密載體，必須嚴格履行審批、登記、簽字手續(xù)，并采取相應的保密措施。
    復制軍事秘密載體，必須嚴格控制。確需復制時，須經(jīng)原密級確定的單位同意或者依照本條例第十二條規(guī)定的權(quán)限審批。復制件不得改變原件的密級。
    攜帶軍事秘密載體外出，必須依照本條例第十二條規(guī)定的權(quán)限審批，并按照有關(guān)規(guī)定采取相應保護措施。攜帶絕密級載體外出-的，還必須報同級管理保密工作的部門備案。
    未按有關(guān)規(guī)定履行審批手續(xù)，任何單位或者人員不得事秘密載體攜帶、傳遞出境。因特殊原因需要向境外組織、人員提供軍事秘密的，必須按照規(guī)定的程序經(jīng)有相應批準權(quán)限的機關(guān)批準，并報中國人民解放軍保密委員會備案。
    3、涉密信息系統(tǒng)管理。
    存儲、處理、傳輸軍事秘密的技術(shù)設備、設施、系統(tǒng)、網(wǎng)絡、場所等，必須符合技術(shù)安全保密要求。
    在有線、無線通信中傳遞軍事秘密，必須根據(jù)其密級采取相應的保密措施。
    嚴禁使用明碼或者未經(jīng)總部主管部門審查批準的密碼傳遞軍事秘密。
    軍事設施和其他涉密場所、部位，應當采取有效的保密防護措施，未經(jīng)有相應批準權(quán)限的機關(guān)批準，不得對外開放。
    三、獎勵
    1符合下列條件之一的單位和人員，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關(guān)規(guī)定，給予獎勵：(一)對保密技術(shù)、產(chǎn)品、設施的研究開發(fā)有重要貢獻的；(二)在危急情況下，保護軍事秘密安全的；(三)對盜竊、毀壞、出賣軍事秘密的行為舉報或者偵破有功的；(四)發(fā)現(xiàn)泄露或者遺失軍事秘密，及時采取措施，避免重大損失的；(五)在保密工作中做出顯著成績的。
    處分
    2、違反本條例，有下列情形之一的，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關(guān)規(guī)定，對主管人員和直接責任人員給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：(一)盜竊、毀壞、出賣軍事秘密的；(二)泄露或者遺失重要軍事秘密的；(三)利用軍事秘密進行非法活動的；(四)發(fā)生泄密事件，隱情不報或者未及時采取補救措施的；(五)玩忽職守，使軍事秘密安全遭受危害的；(六)其他違反保密制度危害軍事秘密安全的。戰(zhàn)時或者執(zhí)行特殊任務時，有前款規(guī)定情形之一應當給予處分的，從重處分。
    軍事安全論文篇十四
    若把人生喻為一座城堡，安全則是這座城堡的根基。根基不穩(wěn)了，城堡如何能穩(wěn)穩(wěn)立足?根基若塌陷，城堡如何建立?若把人生比作一張畫卷，安全則是的畫筆，畫筆若沒了，畫又如何繼續(xù)?安全多么重要。安全乃一切的根本，安全乃第一。
    金玉有價，生命無價，遵守交法，平安一生。
    安全乃生命之本，同學們，我們還在等什么?趕緊動身，從現(xiàn)在起，號召全世界一起遵守交通規(guī)則·珍愛生命，平平安安共度一生!
    人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，我們都要珍愛自己的生命。但在現(xiàn)實生活中，人們往往因為自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。
    “寧等三分，不要搶一秒”這句話應該時常掛在嘴邊啊。有的時候明明知道某種行為是錯的，可偏偏還要去做，所以說每件事情說起來容易，做起來就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護準則，堅持原則。我們要時時刻刻想到國家和人民的利益，其實珍愛自己的生命，不就是愛護國家的財富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國家的財產(chǎn)嗎?因為我們每個人的生命，不光是自己的，同時也是國家的財富啊。
    作為國家公民，作為祖國建設的人，我們要好好好學習交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習慣，例如，走路的時候，要靠右邊走，過馬路的時候，要看看來回有沒有車子，等確定了以后再走，走的時候不要東張西望，騎車的時候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前后車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生。
    現(xiàn)在，我們?nèi)鐣纬闪藵夂竦摹敖煌ò踩钡男麄鞣諊瑸榱宋覀冏约?，為了我們的家人，也為了我們的社會，我們每一個人都要好了學習交通規(guī)則，并且學以致用。但愿每一個車輛駕駛員、每一個中小學生、每一個運輸企業(yè)業(yè)主、每一個進城務工人員、每一個公路沿線居民、每一個交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標。
    “珍愛生命，安全第一”，讓我們每一個人都來遵守交通規(guī)則吧!
    如果說，生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠航的孤帆。那么，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。當我們在安靜的教室中虛席時，或許會覺得安全離我們很遠，但實際上，它無處不在。我們常常在新聞媒體和生活中聽到、看到、接觸到各種安全事故的發(fā)生，這些事故每每讓我們觸目驚心。但我們可曾想過，或許有一天，一不留神，這些事故就會發(fā)生在你我身上。
    百善文明為先，萬思安全是重。據(jù)統(tǒng)計，每年全國中小學生非正常死亡人數(shù)達到1.6萬多人。在這個巨大而冰冷的數(shù)字背后，是一個個鮮活的生命在消失。
    無數(shù)血的事實告訴我們，關(guān)注安全，刻不容緩。，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，將每年三月最后一周的星期一定為安全教育日，而今天正是第十八個“全國中小學生安全教育日”。
    在這里，我想和大家分享一則故事。一位哲學家和一位船夫坐著小船航行在大海上。哲學家問：“船夫，你學過外語嗎?”船夫答：“沒有?！闭軐W又問：“你研究過歷史嗎?”船夫答：“沒有?！闭軐W家搖搖頭說：“那你失去了一半生命?！苯又?，哲學家又問：“你學過數(shù)學嗎?”船夫答：“沒有。”哲學家說：“你簡直失去了一半以上的生命?！碧煊胁粶y風云，這時候，突然刮來一陣大風，把船掀翻了。船夫喊著問道：“你會游泳嗎?”哲學家答：“不會。”船夫說：“那你就要失去整個生命。”
    災難的發(fā)生對于每個人來說，不分貧富貴賤，無論學富五車，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
    有一首歌，最為動聽，那是歌唱生命;有一句話，最為雋永，那是善待生命。有了安全，我們才能有閑情逸致漫步在夕陽西下的田野上，低吟“采菊東籬下，悠然見南山”;有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?有了安全，我們的學校才能像三月春風中的桃李——紅紅火火。讓我們在燦爛的陽光下，沐浴一方平安，讓生命的一泓清泉，永留不息。
    父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。
    “生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規(guī)程》，怎么還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的內(nèi)容，總認為安全管理工作是領(lǐng)導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
    安全是一切工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)把不好，其他工作無從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛一行，專一行，精一行，從提高業(yè)務素質(zhì)入手，勤學苦練，積極參加本工種的各項技術(shù)培訓，熟記操作規(guī)程，克服精力不集中，干活毛糙的現(xiàn)象，努力打牢安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防線，讓安全永記心中。
    “安全責任，重于泰山”，生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。
    校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
    校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責任重于泰山。關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全應以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。
    青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
    校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識;校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
    軍事安全論文篇十五
    摘要:通過研究對水利工程安全風險進行分析，發(fā)現(xiàn)安全管理對水利工程管理水平的提升具有非常重要的意義和作用。對此，本文在研究中主要以水利施工管理為核心，探究水利施工管理中的安全風險與改進建議，進而為相關(guān)研究人員提供一定的幫助與借鑒。
    關(guān)鍵詞:水利施工管理;安全風險;改進建議;途徑。
    安全風險控制作為水利施工管理的重要內(nèi)容，直接關(guān)系到施工人員的人身安全問題，進而影響水利施工進度和施工質(zhì)量。對此，在這樣的環(huán)境背景下，探究水利施工管理中的安全風險與改進建議具有非常重要的現(xiàn)實意義。
    一、水利施工管理中安全風險控制的作用。
    水利施工管理中關(guān)于安全風險控制是近年來施工單位較為關(guān)注的問題，這主要是近幾年施工安全事故的增加，給施工單位帶來巨大的經(jīng)濟損失，提高了水利工程施工成本，進而不利于水利工程經(jīng)濟效益和社會效益的提升。除了施工單位的損失之外，施工安全風險對施工人員的人身安全造成極大的威脅，一旦發(fā)生施工安全事故，缺乏完善的應急處理，施工人員的生命安全將得不到保障，進而不利于水利工程的長久可持續(xù)發(fā)展。對此，為了提高水利工程綜合質(zhì)量和管理水平，要重視水利施工管理中安全風險控制，結(jié)合水利施工實際情況，制定科學有效的安全風險控制體系，進而提高水利施工管理的安全程度，促進水利工程的可持續(xù)健康發(fā)展。
    二、水利施工管理中常見的安全風險。
    1．管理體制風險。
    在進行水利施工管理中，大多數(shù)施工單位將重點落在水利工程質(zhì)量方面，以保證水利工程施工進度，反而忽略了水利施工過程中的安全管理。在日常樹立施工安全管理工作中，管理人員沒有根據(jù)水利工程實際建設需要進行制定安全管理制度，導致水利工程施工安全管理體制存在一定的缺失，進而給水利工程施工管理帶來較大的安全隱患，不利于水利工程的可持續(xù)健康發(fā)展。
    2．現(xiàn)場監(jiān)督風險。
    在水利工程施工管理過程中，由于施工單位沒有給予安全管理足夠的重視，再加上安全管理人員數(shù)量少、素質(zhì)低等問題，嚴重影響水利施工安全風險控制水平。在實際安全管理工作中，由于缺乏完善的現(xiàn)場監(jiān)督機制，管理人員沒有遵循現(xiàn)場管理制度進行現(xiàn)場監(jiān)督，無法及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患，進而為水利工程施工帶來較大的安全風險。
    3．應急管理風險。
    由于安全管理體系的缺失，管理人員綜合素質(zhì)和應急能力不足，在發(fā)生水利工程施工事故的時候，由于管理人員應急能力的缺失，使得水利工程的安全隱患得不到及時的處理和解決，造成工程安全事故，進而為水利工程建設形成巨大的經(jīng)濟損失，直接威脅著施工人員的人身安全，不利于水利工程經(jīng)濟效益和社會效益的提升。
    三、控制水利施工安全風險的有效途徑。
    1．完善管理制度，優(yōu)化管理模式。
    為了防止水利工程安全事故的發(fā)生，要進一步完善水利工程安全管理制度，根據(jù)水利工程實際建設需求，優(yōu)化安全管理模式，進而實現(xiàn)對安全風險的有效控制。首先，制定有效的安全管理目標，明確和優(yōu)化安全管理流程和相關(guān)規(guī)定，保證水利工程安全管理工作的順利開展，不斷完善和優(yōu)化施工安全管理體系，進而實現(xiàn)對水利施工管理中安全風險的有效控制。其次，優(yōu)化安全管理結(jié)構(gòu)，根據(jù)崗位需求合理配置管理人員，強化責任意識，提高管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，使得管理人員嚴格按照相關(guān)管理制度進行安全管理工作，落實各項安全管理制度，進而提高水利工程施工安全管理水平。
    2．完善監(jiān)督制度，預防安全事故。
    在進行水利施工安全管理的過程中，要對現(xiàn)有現(xiàn)場監(jiān)督制度進行分析、研究，明確現(xiàn)場監(jiān)督制度的不足與漏洞，結(jié)合水利工程實際建設需求，完善和優(yōu)化現(xiàn)場監(jiān)督制度，保證各項安全管理工作的具體實施。同時，施工單位要提高安全意識，給予水利工程安全管理一定的重視和關(guān)注，重視安全管理工作，設立專門的監(jiān)督部門，配備專業(yè)的現(xiàn)場監(jiān)督人員，并加強現(xiàn)場監(jiān)督人員與管理人員的溝通協(xié)作，提高水利工程安全管理水平，進而實現(xiàn)對施工安全風險的有效控制。除此之外，為了提高水利工程安全管理工作效率和質(zhì)量，施工單位要建立科學合理的獎勵制度和激勵制度，激發(fā)出管理人員的工作熱情和工作積極性，做好崗位任務，嚴格遵守相關(guān)制度開展管理工作，進而有效預防施工安全事故，為水利工程施工任務的開展與實施提供重要的安全保障。
    3．提高人員素養(yǎng)，完善應急措施。
    為了將安全事故損失降到最低，施工單位要分析可能發(fā)生的施工安全事故，并結(jié)合水利工程建設實際情況和建設需要，建立完善的安全事故應急措施，明確管理人員的應急任務與職責，在發(fā)生安全事故時可以及時采取措施搶救與救援，進而降低人員傷亡或者是工程經(jīng)濟損失。同時，施工單位要組建應急小組，安排專業(yè)的應急人員，定期進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，做好日常清理工作，及時清理施工現(xiàn)場中的雜物與垃圾，保證現(xiàn)場施工環(huán)境的整潔，以避免發(fā)生火災事故。施工單位要定期對施工人員開展安全教育工作，提供工作人員的安全意識和控制風險意識，加大施工安全知識宣傳力度，邀請專家進行講座教育，提高安全管理人員和施工人員的責任意識與安全風險防范意識，樹立正確的安全理念，進而有效預防安全事故的發(fā)生。
    結(jié)束語:。
    本文通過對水利施工管理中安全風險與改進建議的研究，在分析一、水利施工管理中安全風險控制作用與風險內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提出完善管理制度，優(yōu)化管理模式、完善監(jiān)督制度，預防安全事故、提高人員素養(yǎng)，完善應急措施等有效措施，不斷完善和優(yōu)化施工安全管理體系，進而實現(xiàn)對水利施工管理中安全風險的有效控制。
    參考文獻。
    ［4］聶本武．水利水電工程立體交叉作業(yè)安全管理研究［d］．三峽大學，20xx.
    軍事安全論文篇十六
    摘要：在網(wǎng)絡普及的信息時代，計算機網(wǎng)絡完全與人們的生活相融。因此，加強對計算機網(wǎng)絡信息安全的防護被提上日程。本文討論了網(wǎng)絡信息安全的內(nèi)涵，網(wǎng)絡信息安全的主要威脅，以及網(wǎng)絡信息安全的防范措施，希望能夠?qū)μ岣呔W(wǎng)絡安全性有所幫助。
    在網(wǎng)絡信息化背景之下，在計算機網(wǎng)絡給人們帶來極大便利的同時，由于計算機網(wǎng)絡信息的沒有屏蔽性和公開性，使得時常會引發(fā)一些關(guān)于信息安全的問題，在一定程度上，這對人們的網(wǎng)絡生活帶來了極大的危險性。接下來本文將要對計算機網(wǎng)絡信息安全和防護對策做詳細分析，希望能夠加強對網(wǎng)絡信息安全的防護。
    1網(wǎng)絡信息安全的內(nèi)涵
    我們通常所說的計算機網(wǎng)絡信息安全是指通過采用一系列的網(wǎng)絡管理技手段以保證網(wǎng)絡環(huán)境中的信息和數(shù)據(jù)資料能夠保持其完整性和安全性，其主要目的就是確保汁算機軟件與硬件的安全，不會丟失或者泄露其中的數(shù)據(jù)資料，保證網(wǎng)絡程序的正常進行。
    2網(wǎng)絡信息安全的問題
    當前，網(wǎng)絡信息安全受到了多方面的威脅，大體上可以分為自然威脅與人為威脅兩個大類。
    2.1自然威脅
    自然威脅可能來自于各種電磁輻射、自然災害、或者網(wǎng)絡設備的老化等。類似的偶發(fā)事件看上去毫無關(guān)系，但有時甚至直接會威脅到網(wǎng)絡安全，這些首先會對信息的存儲媒體產(chǎn)生影響，進而對網(wǎng)絡信息的安全性產(chǎn)生影響。
    2.2人為威脅
    網(wǎng)絡安全的人為威脅主要來自計算機病毒與用戶的非法侵入，通常入侵網(wǎng)絡的用戶被稱為黑，客。一方面，黑，客有可能是為了能夠進入計算機系統(tǒng)，或者破壞計算機系統(tǒng)，對系統(tǒng)資源進行非法竊取，或者未被授權(quán)就對數(shù)據(jù)進行修改。另一方面，計算機病毒破壞系統(tǒng)的正常工作是通過程序干擾，計算機病毒的產(chǎn)生與擴散給網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的安全性與可靠性產(chǎn)生了巨大的威脅和嚴重的損失。計算機病毒主要入侵手段通常有以下幾種：數(shù)據(jù)欺騙、特洛伊木馬、偷襲程序、蠕蟲病毒、宏病毒。
    3加強計算機網(wǎng)絡信息安全的對策分析3.1加強網(wǎng)民的安全意識
    計算機網(wǎng)絡信息安全所面臨的最大的威脅還是人為威脅。因此，提高網(wǎng)民與網(wǎng)絡信息技術(shù)人員的安全意識在這里就顯得尤其關(guān)鍵。對網(wǎng)絡系統(tǒng)加強管理大體可以分為三個方面：
    （1）相關(guān)法律制度的不斷完善可以對此種行為進行管理與約束。
    （2）要對網(wǎng)民進行網(wǎng)絡道德教育，對網(wǎng)民的上網(wǎng)行為進行正確的指導，從而限制對不良網(wǎng)絡信息的接觸。
    （3）網(wǎng)絡維護的技術(shù)人員要不斷提高個人技能與素質(zhì)，只有技術(shù)過硬才能規(guī)范網(wǎng)絡行為，進而維護計算機網(wǎng)絡信息安全。
    3.2設置數(shù)據(jù)保密系統(tǒng)
    編碼重排這種較為常見的方式容易被人破解，進而對數(shù)據(jù)信息產(chǎn)生威脅，甚至造成不必要的經(jīng)濟損失等。當前我們有兩種主要的加密方式：對稱數(shù)據(jù)加密和非對稱數(shù)據(jù)加密。對稱數(shù)據(jù)加密算法是應用較早并且技術(shù)成熟的加密算法。在對稱加密算法中，使用的密鑰只有一個，發(fā)收信雙方都使用這個密鑰對數(shù)據(jù)進行加密和解密，這就要求解密方必須事先知道加密密鑰。通過這些嚴謹并且成熟、高級的加密程序能夠保證信息安全性，使得信息不被第三方所知。
    3.3加強病毒防范
    對于加強病毒防范的措施也可以大體分為三類。
    （1）對于病毒防范最有用的就是殺毒軟件。殺毒軟件的作用是通過清除計算機中的木馬、病毒、惡意軟件等，保證計算機安全性，它可以對計算機中的數(shù)據(jù)進行備份，對于一些敏感的數(shù)據(jù)與設備進行隔離。
    （2）要謹慎使用移動儲存設備。在使用移動硬盤、u盤等移動儲存設備之前要先對其進行掃描與病毒查殺，以清除移動儲存設備可能攜帶的病毒與木馬。
    （3）要對可以信任的軟件和操作系統(tǒng)等進行安裝，并且要時常對通信系統(tǒng)進行升級，防止系統(tǒng)漏洞被不法分子攻擊利用，產(chǎn)生威脅。
    綜上所述，計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)的安全受到多種因素的威脅，而對于計算機網(wǎng)絡信息安全的防范措施又是一個系統(tǒng)的工程。對于網(wǎng)絡信息安全的保護需要網(wǎng)民提高網(wǎng)絡安全意識與自身素質(zhì)，同時，計算機科研工作者也要對這方面加大研究，爭取早日構(gòu)建安全、和諧的網(wǎng)絡健康環(huán)境。
    參考文獻
    [3]馮濤,王旭東.計算機網(wǎng)絡安全影響因素分析與對策研究[j].網(wǎng)絡安全技術(shù)與應用,2016,5(01):8-8.
    軍事安全論文篇十七
    生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。安全，是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設平安校園，是我們共同的責任。
    調(diào)查顯示，我國中小學生因各種事故平均每天有40多人死亡，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看到了什么呢?是他們鮮活而短暫的生命為我們敲響了警鐘。
    盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。生命總是眷顧有安全意識的人，日常生活中，遇事要冷靜，要學會求助他人，要學會躲避風險，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑。
    幸福是棵樹，安全是沃土。同學們，讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧!祝愿大家每天平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量!
    軍事安全論文篇十八
    摘要：改革開放以來，我國的經(jīng)濟在快速發(fā)展，人們的觀念也在逐漸變化，計算機的使用也越來越廣泛，給人們的吃、穿、住、行都帶來了很大的方便。除了生活方面，計算機也被廣泛的運用到工作當中，成為了人們生活中不可缺少的生活和工作的輔助工具。所以，計算機的安全也應該得到人們的高度重視。
    關(guān)鍵詞：計算機；計算機信息；計算機安全。
    一、什么是計算機信息安全。
    計算機信息安全具有復雜性，主要是因為它的安全問題會出現(xiàn)在計算機的各個方面。它的安全隱患包括好幾個方面，例如計算機硬件和軟件的損害、計算機系統(tǒng)管理方面的疏忽、計算機病毒的入侵等，這些問題都會使計算機在安全方面受到一定的威脅，那么我們下面主要從兩個方面來探討一下計算機安全信息概念。首先，是計算機信息的物理安全。計算機信息物理安全的主包括機房抗自然災害的能力是否強大、有沒有做好防雷措施、對電磁干擾是怎么解決的等一系列問題，都是屬于計算機物理方面存在的問題；其次，是計算機信息網(wǎng)絡安全問題。計算機存網(wǎng)絡安全就是對計算機中的軟件、硬件的安全保護，避免因為發(fā)生事故造成文件的丟失、泄露和損毀，保證計算機的安全運行。
    二、計算機安全現(xiàn)狀。
    （一）計算機病毒迅猛發(fā)展，木馬與惡意軟件影響盛行。
    計算機技術(shù)被應用在各個領(lǐng)域，方便了人們的生活，給人們的工作也帶來了便利。但是，在給人們帶來方便的同時，計算機病毒的種類也在不斷地增加，而且病毒的抵御能力也變得更強，普通的查殺手段很難直接消滅病毒，因為病毒的變種速度非?？?，一類病毒能變形成十幾種的新病毒。造成這種現(xiàn)象的原因是因為制作病毒不需要很高的技術(shù)含量，只需要購買病毒編輯模式和變種時需要的制作軟件就可以完成病毒的制作和變種。除了病毒之外，許多人為了獲取更大的利益用木馬和惡意軟件，如果木馬在軟件工具中被嵌入，下載應用人毫無察覺的就中了病毒，下載應用人的重要資料就會損毀和流失，因為木馬與惡意軟件的隱蔽性比較強，犯罪人員就可以逃避責任，逃脫法律的制裁。由于木馬和惡意軟件的隱蔽功能強大，所以在查殺防御方面還比較困難，再有二者技術(shù)的相互融合、滲透，殺毒軟件的功效可見一般，給查殺工作帶來了一定的困難，同時也嚴重的影響了計算機的安全。再有，windows計算機操作系統(tǒng)因為它的界面簡單、整潔，操作系統(tǒng)相對簡單易學，所以被人們廣泛的運用到工作和生活當中。因為人們的廣泛運用，使得windows的功能也日益強大，與此同時，windows也更容易成為受病毒、木馬以及惡意軟件的攻擊對象，這也是病毒傳播的主體誘因。
    （二）管理方面的原因。
    對計算機安全產(chǎn)生影響的原因除了上述的一點之外，還有管理方面的原因。首先是沒有重視互聯(lián)網(wǎng)的管理，其次就是沒有完善相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)管理體制，最后就是人們不重視互聯(lián)網(wǎng)的安全。一方面是行政管理主體監(jiān)督不到位，雖然在互聯(lián)網(wǎng)設安全方面設置了許多有關(guān)部門，但是遇到事情互相推諉、部門之間沒有明確相應的職責，管理和監(jiān)督都存在失職現(xiàn)象。沒有對計算機病毒、木馬及惡意軟件等方面高度重視，所以導致計算機的文件的丟失、泄露和損毀，造成了計算機安全問題。另一方面計算機信息安全問題沒有專門的維護部門。因為計算機信息安全缺少專門的維護部門，維護管理制度不完善，所以造成大部分的計算機信息安全都沒有人管理，不能保障計算機信息的安全。
    三、提高計算機信息安全的建議。
    計算機在我們的生活工作中無處不在。所以，出現(xiàn)問題要及時的解決問題。
    （一）對計算機信息安全問題提高認識。
    我們國家的計算機防護安全技術(shù)還不成熟，計算機的安全防護還沒有引起很多的企業(yè)和單位重視，有些單位甚至都沒有對計算機進行安全防御，一旦被不法分子入侵，就給企業(yè)帶來嚴重災難，很可能會對該企業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)生不良的影響。所以，應該宣傳不重視計算機安全帶來的危害，加強計算機安全知識的宣傳。
    （二）開發(fā)研制相關(guān)的計算機硬件，加強相關(guān)的管理。
    重視計算機信息安全信息的保護，不僅要技術(shù)過硬還要有和合格的管理方法和模式。這就要求，不僅要完善計算機的硬件，還要保證計算機操作系統(tǒng)的安全。在開發(fā)相關(guān)的計算機硬件上面，政府應該出臺相關(guān)政策，對計算機安全軟件的演技予財政的支持，完善相關(guān)軟件在安全方面存在的問題，保證計算機的信息安全。在管理上面，加強對計算機信息安全的管理，為了確保遇到計算機安全信息出現(xiàn)問題時互相“扯皮”現(xiàn)象的發(fā)生，相關(guān)的規(guī)定和法律管理制度要落實到每個人和每個部門，完善相應的管理責任制度和相關(guān)的監(jiān)督管理人員，使其能更好地完成相應的職責。修改不完善、不實用的安全信息管理有關(guān)政策，對計算機信息安全給予明確的標準和具體的要求，完善計算機信息安全管理的相關(guān)規(guī)定，明確誰在計算機信息泄露中承擔主要責任。
    四、結(jié)語。
    在計算機信息安全中，不僅要增強它抵抗自然災害的能力，還要完善相關(guān)的管理體制，搞好硬件設施，有效的防止病毒和木馬以及惡意軟件的入侵給個人和企業(yè)帶來嚴重的損失。
    參考文獻。
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    [3]王穎波。計算機信息安全技術(shù)及防護研究[j]。計算機光盤軟件與應用，20xx，16（22）：171―172。
    軍事安全論文篇十九
    摘要：本文筆者主要針對指揮信息系統(tǒng)當中日益突出的信息網(wǎng)絡安全問題進行分析，分析出目前指揮信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型以及面臨的一些安全隱患問題，建立起了相應的安全控制基本框架和體系，而且還明確了我國信息網(wǎng)絡安全的核心內(nèi)容以及相應的技術(shù)措施，有效的控制指揮了信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全，而且還提供了一種新的途徑和方法。
    關(guān)鍵詞：指揮信息系統(tǒng)；信息網(wǎng)絡；安全控制；相應研究；
    1制約我國指揮信息系統(tǒng)缺乏安全控制的因素分析。
    1.1安全意識比較淡薄屬于整體安全控制最為主要的問題。
    總體來看，我國整體網(wǎng)絡信息安全還仍然處于被動的地位當中，很多工作人員都嚴重地存在著僥幸心理，并沒有形成主動防范積極應對的整體意識，而是存在著得過且過，僥幸心態(tài)，更沒有從根本上提高我國網(wǎng)絡建設、防護以及抗擊能力。在最近幾年當中，網(wǎng)絡信息安全非常重要，而且我們國家的領(lǐng)導人員以及各部門的管理人員在信息安全方面都做了非常大的努力，同時也研究出來了相應的政策，但是如果針對相應的范圍、影響來說，目前的網(wǎng)絡信息安全保護措施和有關(guān)計劃都不能從根本上解決目前的被動局面，并沒有起到很好的作用效果，所以相應的安全意識非常重要，必須要從思想上認識到網(wǎng)絡安全的重要性，只有加強了相應的認識和了解，才可以更好的保護我國整體網(wǎng)絡的安全。
    1.2指揮信息系統(tǒng)當中嚴重的缺乏一些運行管理機制。
    信息管理系統(tǒng)出現(xiàn)缺陷問題，首先一個重要方面就是管理人才嚴重的缺乏，嚴重的缺乏一些網(wǎng)絡技術(shù)人才，當前隨著我國整體網(wǎng)絡和通訊技術(shù)的迅速發(fā)展，信息指揮系統(tǒng)在建設過程當中，就需要不斷地采用一些新型技術(shù)和新型工藝，只有做到這樣，才可以更加確保與時俱進。按照道理來說，由于目前技術(shù)的不斷擴展，技術(shù)的應用也應該進一步得到延伸，但是經(jīng)過事實證明卻發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡信息安全管理方面的人才，無論是數(shù)量或者是水平都無法適應目前信息安全形式的整體需要，而且網(wǎng)絡信息管理員也不具備安全管理所需要的各項技能，各個方面都存在著嚴重的欠缺現(xiàn)象。除了人才嚴重缺乏的問題以外，另一個主要問題就是相應的安全措施不到位，達不到規(guī)定的要求。信息指揮網(wǎng)絡系統(tǒng)屬于一個相對比較獨立的系統(tǒng)，但是部分用戶在使用該個系統(tǒng)當中，并沒有進入到相應的安全就緒狀態(tài)就急于操作一些系統(tǒng)，這無疑當中存在著各種隱患問題，很容易就會使得整體系統(tǒng)遭受到外界風險的入侵。而且由于操作不當，或者是操作系統(tǒng)當中沒有及時的與外部環(huán)境相連等等，都會出現(xiàn)各種各樣的漏洞問題。最后要說的一個問題就是在整體系統(tǒng)當中，信息指揮系統(tǒng)缺乏綜合性的解決方案，在面對一些比較復雜，而且各種數(shù)據(jù)信息都不斷變化的系統(tǒng)網(wǎng)絡當中，大部分用戶都缺乏綜合性的安全管理解決方案，一些稍微具有安全性的用戶，往往都會選擇依賴防火墻或者是各種加密技術(shù)解決方案，根據(jù)這些軟件產(chǎn)生了一些虛擬的安全感，從而也就喪失了對于各種安全隱患的警惕性，沒有及時的采用一些綜合性的解決方案。
    2提高我國人防指揮信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全保護的必要性。
    目前是一個信息化時代，各種事物的發(fā)展都必須要依靠有關(guān)的信息，因此相應的信息保護在人們的生活當中被越來越重視。不管是我國的經(jīng)濟、軍事或者是其它領(lǐng)域，只要有信息的流動，那么就必然會伴隨一些電磁輻射，而且輻射的過程當中，就將會對信息造成直接的影響。同時又由于現(xiàn)在的一些網(wǎng)絡技術(shù)比較先進，一些不法分子很容易利用一些軟件或者是其他的技術(shù)設施來攻破人們的網(wǎng)站，而且還非常隱秘，不容易被發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的信息攻擊已經(jīng)成為了信息化時代的一個重要戰(zhàn)法內(nèi)容，不斷地被世界各國所采用，顯而易見，在相應的網(wǎng)絡環(huán)境當中，已經(jīng)不能受到地理位置的限制。而且在信息化時代當中，人們對于信息的保護意識比較淡薄，很容易就會模糊一些對方信息，所以建立起相應的信息保護體系，已經(jīng)是目前工作中最為重要的一個關(guān)鍵內(nèi)容。
    3做好指揮信息系統(tǒng)安全防護的對策建議。
    3.1在技術(shù)方面更好的做到相應的保護措施。
    當前計算機非常普及在人們的生活當中，而且計算機還作為主要的信息網(wǎng)絡中心，發(fā)揮出了十分巨大的作用效果。但是計算機本身就存在著一個很嚴重的漏洞問題，必須要在外圍設置信息防火墻和信息網(wǎng)絡的第一道防線。信息防漏是為了針對一些傳導發(fā)射或者是輻射發(fā)射而言的，重點瞄準一些信息系統(tǒng)的輸入輸出等等，不斷的采用一些隔離或者是接地等技術(shù)，并且還要從結(jié)構(gòu)、器件、材料以及工藝等方面綜合考慮，確定采用最佳的解決措施。
    3.2在信息安全上，不斷加快相應的法律法規(guī)。
    如果可以加快出臺一些相應的法律法規(guī)政策，那么就可以不斷地改變目前一些太過于籠統(tǒng)的法律系統(tǒng)，也可以更好的改變了目前缺乏操作性的整體現(xiàn)狀。通過制定出相應的法律法規(guī)，可以更好的對各種信息主體的權(quán)利、義務以及法律責任等等，做出比較明晰的確定，避免出現(xiàn)沖突或者是交叉的現(xiàn)象，也可以很好地提高了信息部門管理職能的效率。
    4結(jié)束語。
    確保整體指揮信息系統(tǒng)網(wǎng)絡安全是屬于贏得信息權(quán)的重要基礎(chǔ)和保障內(nèi)容，而且還需要建立起新指揮信息系統(tǒng)安全控制的基本框架和基本體系，更好的解決存在的一些安全風險問題，明確了信息網(wǎng)絡安全控制的核心內(nèi)容和技術(shù)措施。
    參考文獻。
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    軍事安全論文篇二十
    摘要：中國目前有很多中小型煤礦，是對國有大型煤礦生產(chǎn)的重要補充。目前這些中小型煤礦安全生產(chǎn)雖處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，但是也存很多問題，如安全生產(chǎn)責任主體出現(xiàn)移位與失位、普遍存在超能力生產(chǎn)、安全管理手段落后等諸多潛在危險和不安定因素。要做好煤礦安全生產(chǎn)工作，首先企業(yè)職工要樹立安全生產(chǎn)觀念，通過深入探討和分析中小型煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理現(xiàn)狀存在的諸多問題，提出一些解決安全生產(chǎn)監(jiān)督管理問題的有效建議，以期對中國中小型煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作有一定幫助。
    關(guān)鍵詞：中小型煤礦；安全生產(chǎn)；監(jiān)督管理現(xiàn)狀；建議。
    0引言。
    中國煤炭儲量居世界第三位，約為1100×108t左右，煤炭能源在中國能源生產(chǎn)和消費中約占75%以上，由此可見煤炭仍是中國重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)[1]。作為煤炭生產(chǎn)和消耗大國，中國每年出現(xiàn)的煤礦事故是煤炭發(fā)展的過程中遇到的最亟需解決的問題，其中中小型煤礦出現(xiàn)安全生產(chǎn)問題最多。安全管理是煤礦企業(yè)管理的重要組成部分，在煤礦企業(yè)整體管理中占據(jù)越來越重要的地位。近幾年隨著國家對中小型煤礦安全監(jiān)督管理力度加大，國內(nèi)大多數(shù)中小型煤礦的安全生產(chǎn)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，但中小煤礦生產(chǎn)中仍存在諸多潛在危險和不安定因素，安全事故時有發(fā)生，威脅礦工的生命財產(chǎn)安全。因此煤礦安全監(jiān)管工作任務仍十分重要[2]。本文分析研究國內(nèi)一些中小型煤礦安全生產(chǎn)及監(jiān)督管理中存在的主要問題，并提出相應解決問題的建議。
    1中國大部分中小型煤礦安生產(chǎn)監(jiān)督管理現(xiàn)狀及主要問題。
    a)安全生產(chǎn)責任主體存在移位和失位現(xiàn)象。由于中小型煤礦事故率比較高，一些礦主害怕承擔責任，為防止以后出現(xiàn)事故承擔法律責任，于是就有人鉆法律的空子，雇傭別人當?shù)V長，造成企業(yè)主體安全責任失位與移位；b)超能力生產(chǎn)問題沒有徹底解決。超能力生產(chǎn)是事故頻發(fā)的誘因。由于中國經(jīng)濟快速發(fā)展，對煤炭的需求急劇上升，然而煤礦安全投入跟不上煤礦本身的發(fā)展和市場需求。從市場經(jīng)濟利益角度出發(fā)，很多中小型煤礦都存在嚴重超能力生產(chǎn)，而且屢禁不止。如陜西省銅川礦務局的陳家山煤礦核定礦井生產(chǎn)能力150×104t/a，而20xx年前10個月已產(chǎn)煤210×104t[3]。四川省攀枝花市西區(qū)正金工貿(mào)有限責任公司肖家灣煤礦20xx年8月29日發(fā)生特別重大瓦斯爆炸事故，造成48人死亡，54人受傷，直接經(jīng)濟損失4980×104元，該礦井設計生產(chǎn)能力9×104t/a，而20xx年實際產(chǎn)量為14.17×104t，20xx年3月—7月為8.4×104t，礦井設計定員為274人，而事故發(fā)生時共有職工753人，其中從事采掘作業(yè)職工共計661人，嚴重超出設計要求；c)礦工特別是農(nóng)民工培訓教育工作薄弱。煤礦工作風險大，報酬低，因此工人都是以農(nóng)民工為主。這些人知識水平低，缺乏安全常識，而一些中小型煤礦為節(jié)省成本，不愿對員工培訓。這些礦工，安全意識不高，生產(chǎn)手段落后，安全裝備簡陋，以致發(fā)生瓦斯爆炸、冒頂、透水、著火等事故。“1127”特大事故就是電工帶電檢修dw80型開關(guān)，電火花引爆瓦斯產(chǎn)生的特大事故。20xx年4月21日云南曲靖富源縣后所鎮(zhèn)紅土田煤礦發(fā)生的重大瓦斯爆炸事故，造成14人遇難，直接經(jīng)濟損失1498×104元。調(diào)查表明，事故直接原因是該礦非法越界組織生產(chǎn)，121701炮采工作面采用非正規(guī)采煤方法，采用局部通風機供風采煤，違規(guī)串聯(lián)通風、循環(huán)風，工作面微風作業(yè)，造成瓦斯積聚并達到爆炸濃度界限，違章放炮產(chǎn)生火焰引起瓦斯爆炸。
    2主要對策及措施。
    a)圍繞開采工作重點，創(chuàng)新監(jiān)管模式。加強監(jiān)管力度，優(yōu)化監(jiān)管模式，使安全管理工作任務落實到個人，責任落實到個人，尤其是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任一定要落實到人，防止煤礦安全生產(chǎn)責任主體移位和失位。礦長因為要承擔的責任比較多，因而有動力狠抓安全監(jiān)督管理工作，才能更好地引進先進的技術(shù)，引進組織專業(yè)人員進行研究，制定切實可行安全的控制方案。對礦井工人定期培訓，讓礦工學習開采技巧、開采安全常識、學習日常工作中如何自我保護，讓工人認識到礦井工作的危險性，從而樹立安全意識，保證煤炭開采安全；b)加大超能力生產(chǎn)整治力度。煤炭開采是一個統(tǒng)一協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，其幾個主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)形成一個穩(wěn)定的微循環(huán)系統(tǒng)，有任何一方面超額，都會影響這個系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，超出一定承受范圍就會發(fā)生事故。因此要加大政府有關(guān)部門監(jiān)管力度，定期核定和檢查煤礦生產(chǎn)能力，同時，還要落實各項治超政策，按照相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)嚴格執(zhí)行對超能力生產(chǎn)的懲罰；c)樹立監(jiān)管人員安全觀念，建立全新的監(jiān)管隊伍。解決煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理問題，必須加強管理人員安全教育力度，讓所有安全監(jiān)督管理人員樹立安全觀念，培養(yǎng)安全監(jiān)督管理人員的防患事故能力，提前預防和監(jiān)管煤礦安全生產(chǎn)，安全監(jiān)督管理工作落實到個人，企業(yè)要落實安全管理主體責任。嚴格按照有關(guān)規(guī)章制度行事，依規(guī)建設并落實相關(guān)制度法規(guī)，相信能對規(guī)范煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作起到很好的促進作用[4]。
    3結(jié)語。
    只要人們認識到中小型煤礦事故多發(fā)的原因，礦井采用先進設備，加強安全生產(chǎn)管理，強化礦工安全教育，讓礦工學習安全常識，樹立安全意識，學習自我保護能力，并嚴格遵守井下各種規(guī)章制度，那么實現(xiàn)中小型煤礦穩(wěn)步發(fā)展、安全生產(chǎn)指日可待。
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