每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
圍繞中心意思寫作文評課稿篇一
一天晚上，突然下起了雨，隨后一陣閃電劃過天空，雨越來越大，成了狂風(fēng)暴雨。這雨下了一夜，半夜電閃雷鳴，外面不斷地有雨飛進來。
第二天，雨停了，太陽從東方爬了起來。一剎那間，當(dāng)太陽全部升空時，一陣陣熱浪襲來，霞光照映，云被陽光打散了，天空漸漸從紫色變成藍色，又從藍色漸漸變成天藍色。奇形怪狀的云，這一朵，那一朵，有的像汽車，有的像白雪，甚至還有幾朵云組成了一個大云團，緩緩地向西方飄去。
剛剛睡醒的蟬看到眼前的景象，不由自主地叫了起來，小鳥早早地從巢中醒來，嘰嘰喳喳地叫媽媽去找蟲吃。小草上還留著昨天下雨的露水。昨天小樹的樹葉被風(fēng)拍落了，今天它照常努力地長出新的葉子，地上的雨水很快被太陽的熱浪給曬干了，空氣中散發(fā)著清香。現(xiàn)在地上的花花草草全都微笑著把臉轉(zhuǎn)向天空的太陽，小魚在水里歡快的游來游去。青蛙在岸邊呱呱的叫著，和蜘蛛合作起來，消滅空氣中的害蟲。
天空中出現(xiàn)了一道又長又細的彩虹，像一個神仙橋一樣在天空中掛著，上面清清楚楚地平均分布著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。
小區(qū)里突然變得不再平靜，一陣陣的笑聲從游樂園那邊傳來，時不時有人騎著車從路邊“叮鈴鈴”地穿過。送外賣的外賣小哥急急忙忙地給買家送飯送菜，一些叔叔阿姨們出門去坐車上班……
小區(qū)的景象真特別?。?BR> 圍繞中心意思寫作文評課稿篇二
夏天的荷花總是讓人生出憐愛之心。
荷花開得正艷，一朵朵張開了笑臉，放眼望去，一片無邊的綠色中有點點紅色，十分嫵媚，為這炎熱的夏天增添了一絲絲美感。正如古詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣風(fēng)兒吹過，帶來了夏的問候——蟬鳴。荷花姑娘高興的地舒展開裙子，開始翩翩起舞，那蟬鳴聲好似有心人為荷花姑娘設(shè)計的舞曲。
荷花的美不容忽視，無論是色彩的搭配，還是身段的大小，都很適宜。深一點太張揚，淺一點又太老氣，粗一點太生硬，細一點太軟弱。
夏天的天氣真是讓人捉摸不透??！剛才還是烈日當(dāng)空，下一秒下起了瓢潑大雨，雨點如拳頭一般打在荷葉和荷花上，荷花姑娘們在雨中無助地左搖右擺。
夏天的雨來得快，去的也快，不一會兒，太陽公公便從云層中探出頭來，又一蹦一跳的來到了空中，伸胳膊蹬腿，喚回白云姑姑，送走暴脾氣的烏云婆婆，彩虹姐姐也來了，天空中一派熱鬧的景象。
荷花姑娘在雨后更加妖嬈了，荷葉哥哥也頂著一顆顆雨滴，雨滴在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛給和葉哥哥戴上了珍珠王冠，把荷葉哥哥打扮的像一個個王子。荷花姑娘也戴上了珍珠項鏈，像一個個美麗的公主。荷塘中頓時珠光閃閃，如同仙境般美麗！
啊，夏日荷塘真美，希望你也能飽覽它的風(fēng)采。
圍繞中心意思寫作文評課稿篇三
夜涼似水，月色朦朧，一陣清風(fēng)吹來，屬實舒服。
姐姐從快遞箱中取出來一個包裹，打開一看，是我夢寐以求的《哈利波特》，我連忙撕開封皮，翻了翻，打起了要借的主意。
這時，姐姐來了，我笑了笑：“姐姐，能借我嗎？”姐姐搖搖頭，我很不開心，臉一擺，眉頭一皺，像小孩兒一樣，躺在地上哭鬧起來。無奈之下，她只好借給了我。
我開始了瘋狂的“追”書之旅。
早上起來，我第一件事就是將《哈利波特》拿出來讀。我刷牙時要讀，讀的可認真了！以至于牙膏都擠不到牙刷上，牙刷都放不進嘴里，直到要上學(xué)時，我才小心翼翼的放下它，不舍的走了。中午，我也要讀。一回家，我便像一個饑餓的人，快速奔到書柜旁要找“面包”。我捧著它一邊看一邊吃飯，飯后不午睡，繼續(xù)精讀。晚上更是讀書的好時間。我可以吃飯讀，吃完飯坐在沙發(fā)上慢慢讀，坐在床上細細讀。夜里，到十點多時，我若還不關(guān)燈，媽媽就會喊到：“海旭啊，快睡吧！”而我在書中睡的很沉，完全聽不見，仍在書海中遨游，直到媽媽幫我把燈關(guān)了。可是這怎會使我不看呢？我掏出手電筒，將頭蒙在被子里繼續(xù)津津有味地讀。
我太入迷了，就連上課，我都有可能發(fā)呆，導(dǎo)致我疏忽了很多重要的東西！
“我可以一日不吃飯，但不可一刻不讀《哈利波特》”。這本神奇的書，吸引了我，使我想再讀一遍。
圍繞中心意思寫作文評課稿篇四
小時候，我最喜歡吃糖果，每當(dāng)我哭鬧不停的時候，媽媽總會給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。
隨著長大，我開始背著書包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表揚的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼?；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f了這件事，媽媽一臉擔(dān)憂地說：“哎呀，我不會弄這些啊！不如你自己去弄吧?！庇谑俏夷闷鹗謾C，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登錄了。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在班群里跟老師匯報我已登錄的時候，我看到群里有一位家長發(fā)了一張截圖，說她試了很多遍，一直登錄不了。我點開圖片一看，原來，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，[emailprotected]，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下?！蔽倚睦锵沧套痰?，馬上回復(fù)：“不用謝?！?BR> 過了一會兒，我上群里看情況，那個阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。
原來，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。
圍繞中心意思寫作文評課稿篇一
一天晚上，突然下起了雨，隨后一陣閃電劃過天空，雨越來越大，成了狂風(fēng)暴雨。這雨下了一夜，半夜電閃雷鳴，外面不斷地有雨飛進來。
第二天，雨停了，太陽從東方爬了起來。一剎那間，當(dāng)太陽全部升空時，一陣陣熱浪襲來，霞光照映，云被陽光打散了，天空漸漸從紫色變成藍色，又從藍色漸漸變成天藍色。奇形怪狀的云，這一朵，那一朵，有的像汽車，有的像白雪，甚至還有幾朵云組成了一個大云團，緩緩地向西方飄去。
剛剛睡醒的蟬看到眼前的景象，不由自主地叫了起來，小鳥早早地從巢中醒來，嘰嘰喳喳地叫媽媽去找蟲吃。小草上還留著昨天下雨的露水。昨天小樹的樹葉被風(fēng)拍落了，今天它照常努力地長出新的葉子，地上的雨水很快被太陽的熱浪給曬干了，空氣中散發(fā)著清香。現(xiàn)在地上的花花草草全都微笑著把臉轉(zhuǎn)向天空的太陽，小魚在水里歡快的游來游去。青蛙在岸邊呱呱的叫著，和蜘蛛合作起來，消滅空氣中的害蟲。
天空中出現(xiàn)了一道又長又細的彩虹，像一個神仙橋一樣在天空中掛著，上面清清楚楚地平均分布著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。
小區(qū)里突然變得不再平靜，一陣陣的笑聲從游樂園那邊傳來，時不時有人騎著車從路邊“叮鈴鈴”地穿過。送外賣的外賣小哥急急忙忙地給買家送飯送菜，一些叔叔阿姨們出門去坐車上班……
小區(qū)的景象真特別?。?BR> 圍繞中心意思寫作文評課稿篇二
夏天的荷花總是讓人生出憐愛之心。
荷花開得正艷，一朵朵張開了笑臉，放眼望去，一片無邊的綠色中有點點紅色，十分嫵媚，為這炎熱的夏天增添了一絲絲美感。正如古詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣風(fēng)兒吹過，帶來了夏的問候——蟬鳴。荷花姑娘高興的地舒展開裙子，開始翩翩起舞，那蟬鳴聲好似有心人為荷花姑娘設(shè)計的舞曲。
荷花的美不容忽視，無論是色彩的搭配，還是身段的大小，都很適宜。深一點太張揚，淺一點又太老氣，粗一點太生硬，細一點太軟弱。
夏天的天氣真是讓人捉摸不透??！剛才還是烈日當(dāng)空，下一秒下起了瓢潑大雨，雨點如拳頭一般打在荷葉和荷花上，荷花姑娘們在雨中無助地左搖右擺。
夏天的雨來得快，去的也快，不一會兒，太陽公公便從云層中探出頭來，又一蹦一跳的來到了空中，伸胳膊蹬腿，喚回白云姑姑，送走暴脾氣的烏云婆婆，彩虹姐姐也來了，天空中一派熱鬧的景象。
荷花姑娘在雨后更加妖嬈了，荷葉哥哥也頂著一顆顆雨滴，雨滴在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛給和葉哥哥戴上了珍珠王冠，把荷葉哥哥打扮的像一個個王子。荷花姑娘也戴上了珍珠項鏈，像一個個美麗的公主。荷塘中頓時珠光閃閃，如同仙境般美麗！
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圍繞中心意思寫作文評課稿篇三
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這時，姐姐來了，我笑了笑：“姐姐，能借我嗎？”姐姐搖搖頭，我很不開心，臉一擺，眉頭一皺，像小孩兒一樣，躺在地上哭鬧起來。無奈之下，她只好借給了我。
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我太入迷了，就連上課，我都有可能發(fā)呆，導(dǎo)致我疏忽了很多重要的東西！
“我可以一日不吃飯，但不可一刻不讀《哈利波特》”。這本神奇的書，吸引了我，使我想再讀一遍。
圍繞中心意思寫作文評課稿篇四
小時候，我最喜歡吃糖果，每當(dāng)我哭鬧不停的時候，媽媽總會給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。
隨著長大，我開始背著書包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表揚的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼?；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f了這件事，媽媽一臉擔(dān)憂地說：“哎呀，我不會弄這些啊！不如你自己去弄吧?！庇谑俏夷闷鹗謾C，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登錄了。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”
我的心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在班群里跟老師匯報我已登錄的時候，我看到群里有一位家長發(fā)了一張截圖，說她試了很多遍，一直登錄不了。我點開圖片一看，原來，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，[emailprotected]，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，[emailprotected]，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下?！蔽倚睦锵沧套痰?，馬上回復(fù)：“不用謝?！?BR> 過了一會兒，我上群里看情況，那個阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。
原來，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。