心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足,以避免重復(fù)犯錯(cuò)。參考他人的心得體會(huì)可以拓寬思路,但要保持自己的獨(dú)立性和原創(chuàng)性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家可以一起來(lái)看看。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)這次項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作、溝通和解決問(wèn)題。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但也獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。通過(guò)這次經(jīng)歷,我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深入反思了自己在工作中的不足之處,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。我從這次實(shí)踐中體會(huì)到了實(shí)際應(yīng)用和理論知識(shí)之間的聯(lián)系和重要性。在這個(gè)項(xiàng)目中,我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和協(xié)作的重要性。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我更加自信和堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我通過(guò)這次實(shí)習(xí)體會(huì)到了職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái),專題教育學(xué)習(xí)在我國(guó)教育改革中日益受到重視。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個(gè)主題,培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學(xué)習(xí)講義的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值,下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先,專題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識(shí)到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中,我需要從各個(gè)方面去了解和分析一個(gè)特定的主題。通過(guò)調(diào)研、觀察、實(shí)踐等多種方式,我得以全面地了解這個(gè)主題的各個(gè)方面,并將它們進(jìn)行綜合比較,形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了我綜合思考和分析問(wèn)題的能力,提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次,專題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)講義中給出的詳細(xì)、準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn),我可以迅速了解到一個(gè)主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了很大的滿足感,也激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解這個(gè)主題的欲望。同時(shí),講義還提供了一些經(jīng)典案例和實(shí)踐活動(dòng),讓我可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。
再次,專題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個(gè)講義的學(xué)習(xí)中,我需要自主選擇所感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí),并主動(dòng)進(jìn)行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了許多問(wèn)題,但通過(guò)自己的努力和探索,我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑,自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究,才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
最后,專題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)知。在這次學(xué)習(xí)中,我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識(shí),共同探究問(wèn)題和解決難題。通過(guò)合作學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀點(diǎn)和思維方式,這讓我更加開闊了思路,更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力,讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的工作和生活。
通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力,以及加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn),也將在我們未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此,我將繼續(xù)積極參與專題教育學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇二
在中學(xué)教育中,專題教育是一種重要的教育手段,旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)某一特定主題知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,并培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。我在中學(xué)專題教育中學(xué)到了很多,特此寫下這篇文章,分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,專題教育注重知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。在專題教育過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合,打破學(xué)科的分隔,讓我們了解到不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。比如,在學(xué)習(xí)關(guān)于災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的專題時(shí),我不僅學(xué)到了地理學(xué)科中關(guān)于氣候現(xiàn)象、地震和洪水等的知識(shí),還了解到了化學(xué)學(xué)科中有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火的內(nèi)容。這種有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式使得我們可以從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)和理解一個(gè)問(wèn)題,提高了我們的綜合分析問(wèn)題的能力。
其次,專題教育倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。在專題教育中,通常會(huì)給學(xué)生分組完成一些課題或項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們學(xué)會(huì)了與他人合作,了解和尊重他人的想法和意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們會(huì)分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),然后再合并成一個(gè)完整的課題報(bào)告。通過(guò)這樣的合作方式,我們不僅可以學(xué)到更多知識(shí),還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且,合作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾,這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)妥善解決,培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力。
再次,專題教育注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用。在專題教育中,我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如,在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的專題時(shí),我們?cè)鴧⒂^過(guò)垃圾處理廠和風(fēng)力發(fā)電廠,親眼見(jiàn)到了環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。這種實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式,使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),更加深入地了解和理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
此外,專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中,我們不僅要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累和記憶,還要學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑。我們需要學(xué)會(huì)提問(wèn),思考問(wèn)題的本質(zhì)和原因,并嘗試從不同角度進(jìn)行思考。通過(guò)這樣的思維訓(xùn)練,我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維,提高我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí),思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣,讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)去探究,樂(lè)于學(xué)習(xí)。
最后,專題教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在專題教育中,我們通常會(huì)根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)框架和指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是具體的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容是由我們自己選擇和完成的。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要自主學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,查找和整理學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種自主學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力,為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,專題教育對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)它,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還培養(yǎng)了合作、實(shí)踐、思維和自主學(xué)習(xí)等方面的能力。希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)專題教育的精神,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇三
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾,向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括:
1、人人樹立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng),還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng),都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi),在林區(qū)禁止野外用火;因特殊情況需要用火的,必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起,從小事做起,確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種,比如自覺(jué)移風(fēng)易俗,把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹,培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的,應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí),一旦被林火圍困或襲擊,要果斷決策,迅速選擇突圍和避火路線,采取正確的避火方法,避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意,不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要,是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要,也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要,我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境,為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們最基本的職責(zé),也是我們能夠成為有用之才的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)只有真正認(rèn)真學(xué)習(xí),才能夠在人生路上走得更遠(yuǎn),并增加成功的概率。在下面的文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
第一段:什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)不是單純地將學(xué)習(xí)材料閱讀一遍就算了,也不是把知識(shí)背下來(lái)就好了,它應(yīng)該是一種主動(dòng)思考、篩選和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)不單單是吸收知識(shí),還需要我們自己的認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。真正的認(rèn)真學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有探究精神和思考能力,對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納,然后可以進(jìn)一步擴(kuò)展和應(yīng)用,這樣才可以真正地掌握知識(shí)并有效地運(yùn)用到實(shí)踐中。
第二段:為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處不言而喻,它可以讓我們更快地學(xué)習(xí)新知識(shí),提升我們的反應(yīng)速度和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí),我們會(huì)更好地理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)。這就可以使我們?cè)诳荚嚮蛎嬖嚂r(shí)更加游刃有余,贏得別人的贊賞。此外,學(xué)習(xí)不僅可以增加我們的學(xué)識(shí),還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段:如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,所以我們需要采取一些實(shí)用的方法來(lái)幫助我們提高效率和意識(shí)。首先,我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三個(gè)階段。我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷嘗試適應(yīng)不同的學(xué)科和知識(shí)類型。另外,我們可以通過(guò)做題、寫總結(jié)、參加討論等方式鞏固學(xué)習(xí)成果,從而更好地理解知識(shí)。
第四段:如何克服學(xué)習(xí)中的障礙。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)障礙,學(xué)習(xí)疲勞和其他各種困難。但是,我們也可以采取一些方法來(lái)克服這些障礙。首先,我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免影響學(xué)習(xí)的各種因素,如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次,我們應(yīng)該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時(shí),我們需要積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,提高自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總而言之,學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑J(rèn)真學(xué)習(xí)是我們走向成功的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我們可以提高自己的能力和知識(shí),增強(qiáng)自己的信心和勇氣,做一個(gè)有用的人才。只要我們時(shí)刻保持求知的態(tài)度和精神,勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),就可以學(xué)有所成,成為成功的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)成為每個(gè)人終生的使命。而專題教育學(xué)習(xí)講義作為一種有效的學(xué)習(xí)工具,可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。在近期參與的一次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)中,我深感其的重要性和價(jià)值。下面我將通過(guò)五段式的方式,分享我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì)。
第一段:講義的制作過(guò)程
在這次學(xué)習(xí)中,我主要參與了一份關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的講義的制作工作。這一過(guò)程中,我深感到講義的制作需要精益求精的態(tài)度和系統(tǒng)思維能力。首先,我們需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念進(jìn)行整理和梳理,確保授課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。其次,我們需要將這些概念與實(shí)際案例相結(jié)合,以便更好地幫助學(xué)員理解知識(shí)點(diǎn)。最后,講義的設(shè)計(jì)也需要綜合考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn),以便提高學(xué)習(xí)的效果。這一制作過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了講義之所以重要的原因——它是我們掌握知識(shí)的橋梁和工具。
第二段:講義的學(xué)習(xí)過(guò)程
接下來(lái),我開始了對(duì)講義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深感到講義的邏輯性和系統(tǒng)性對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)講義,我們可以按照一個(gè)系統(tǒng)的順序來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),這樣可以幫助我們更好地理解知識(shí)的脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯。而講義中的圖表、案例等多種形式的補(bǔ)充資料,可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。此外,講義還提供了練習(xí)題和案例分析等學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)對(duì)講義的學(xué)習(xí),我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解更加深入和全面。
第三段:講義的輔助作用
除了在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性外,講義還具有輔助作用。在課堂上,講義作為學(xué)習(xí)的輔助工具,可以幫助我們更好地跟上老師的授課節(jié)奏和思路。通過(guò)講義,我們可以有條不紊地學(xué)習(xí)知識(shí),并及時(shí)記錄下自己的疑問(wèn)和思考。在課后,講義可以幫助我們回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí),講義還可以作為一個(gè)參考工具,幫助我們解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。我在實(shí)踐中深感到講義的輔助作用對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助和推動(dòng)。
第四段:講義的改進(jìn)與創(chuàng)新
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新產(chǎn)生了一些想法。首先,講義的制作應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)案例的引入,以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識(shí)。其次,講義可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)員積極參與,提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。最后,講義的學(xué)習(xí)可以與實(shí)際案例相結(jié)合,形成實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)這些改進(jìn)與創(chuàng)新,講義可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第五段:我對(duì)講義的總結(jié)與展望
通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí),我對(duì)講義的重要性和作用有了更深入的了解。講義是我們學(xué)習(xí)的重要工具和手段,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí),我也意識(shí)到講義仍有許多改進(jìn)和創(chuàng)新的空間,可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己對(duì)講義的制作和使用的能力,為自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì),通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加明確了講義在學(xué)習(xí)中的重要性和作用,并對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新有了更深入的思考。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將更加注重講義的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇六
要按照縣委集中開展警示教育活動(dòng)安排,認(rèn)真搞好三結(jié)合,即把警示教育與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉相結(jié)合。本站小編在此整理了20xx年警示教育專題學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
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今天學(xué)習(xí)了幾個(gè)通報(bào)案例,使自己真正在思想上受到了震憾和教育,這些曾為國(guó)家做出過(guò)貢獻(xiàn)的同志淪為階下囚,是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養(yǎng),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖,喪失黨性原則,宗旨觀念淡薄,把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本,拜金主義、享樂(lè)主義占據(jù)頭腦,人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離,墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后,內(nèi)心久久難以平靜,自身感觸頗深,結(jié)合自身工作實(shí)際,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法和觀點(diǎn)。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。通報(bào)中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在分析自己如何走上犯罪道路的時(shí)候,莫不是提到自己放松了學(xué)習(xí),思想上信念動(dòng)搖,世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離,才導(dǎo)致走上了犯罪的道路。可見(jiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,面對(duì)金錢和名利的誘惑,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),保持思想上的警醒是多么的重要。如今,在和平的幸福年代,時(shí)刻為教學(xué)服務(wù)應(yīng)是我們牢記的宗旨,鄧小平同志的“三個(gè)代表”重要思想,“八榮八恥”都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)和遵照?qǐng)?zhí)行的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,首先確保思想上過(guò)關(guān),并在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),做到學(xué)以致用。
二、堅(jiān)持防微杜漸,防范上過(guò)關(guān)。通過(guò)案例我們可以感受到貪污腐敗付出的代價(jià)是很大的,自由乃至性命,后果是極其嚴(yán)重的?!耙皇ё愠汕Ч藕蕖?,我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。我作為一名普通黨員,平時(shí)要加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí),增加廉政的意識(shí),做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。一定要提高認(rèn)識(shí),以與時(shí)俱進(jìn)的精神,做好本職工作。順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識(shí),做到廉潔自律,從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、嚴(yán)格按照制度辦事,行動(dòng)上過(guò)關(guān)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),有什么樣的思想,就有什么樣的行動(dòng)。我一定按制度辦事,嚴(yán)格要求自己,低調(diào)作人,高調(diào)做事。謙虛樸實(shí),嚴(yán)于律己,廉潔奉公。,以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的職工,爭(zhēng)做模范的帶頭人,干好本職的工作。
總的說(shuō)來(lái),通過(guò)這次體會(huì)案例教育學(xué)習(xí),我更深切體會(huì)到了全心全意為工作服務(wù)、廉潔自律的必要性,更加深切體會(huì)到只有老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能快快樂(lè)樂(lè)生活。做好廉政建設(shè)和反腐倡廉工作意義重大,關(guān)系到單位的建設(shè)與發(fā)展。我要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),為加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)和反腐倡廉工作,腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)單位跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
20xx年8月22日,縣委組織開展郁南縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政警示教育活動(dòng),黨員干部參觀了肇慶四會(huì)監(jiān)獄廉政警示教育基地,現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取職務(wù)犯罪人員現(xiàn)身說(shuō)法的懺悔自述、參觀服刑人員生活勞動(dòng)場(chǎng)景等。這次參觀使我接受了一次生動(dòng)的黨風(fēng)廉政教育,對(duì)我思想震動(dòng)很大,感受頗深,深深認(rèn)識(shí)到人生道路上,一定要時(shí)刻提醒并把握好自我,廉潔守法既是對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng),對(duì)人民的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己和家人的最大關(guān)愛(ài)。在今后工作和學(xué)習(xí)中我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件,無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,在金錢、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”的不良信念。因此,在物質(zhì)利益和享受面前要穩(wěn)得住,不能有絲毫的動(dòng)搖,要有平淡心態(tài)。從四會(huì)監(jiān)獄列舉的貪官違法和犯罪的過(guò)程中我們不難看出,他們的犯罪也是一天一天開始的,由接受小恩小惠到接受大筆禮金,由開始的心驚膽戰(zhàn)到后來(lái)的心安理得,把黨和人民的權(quán)利變成了為自己謀私利的工具,警鐘不能長(zhǎng)鳴,私心越來(lái)越重,以致于發(fā)展到麻木不仁,習(xí)以為常,由于放松了學(xué)習(xí),忘記了領(lǐng)導(dǎo)的重托,忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,最終走上了不歸路。
因此,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),在繁忙的工作之余,自己要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),促進(jìn)自身政策水平和理論水平提高。在學(xué)習(xí)中,將理論與實(shí)際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
二、堅(jiān)定信念,強(qiáng)化“五警”意識(shí)。
作為一名負(fù)責(zé)人口計(jì)生工作的黨員干部,自己要堅(jiān)定廉潔信念,提高自我約束能力,提高自己的反腐能力,經(jīng)得起誘惑,才能經(jīng)得起考驗(yàn)。在日常的工作中要按制度辦事、按規(guī)矩辦事,不能有任何形式的私心雜念,切實(shí)為群眾服務(wù),為提高我縣人口計(jì)生工作服務(wù)和管理水平作出積極貢獻(xiàn)。古人云:以史為鏡,可以知興替;以銅為鏡,可以整衣冠;以人為鏡,可以明得失。自從人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì),從奴隸而農(nóng)民市民,乃至公民都是在為了自由而奮斗。理想者為了高尚而不惜失去自由,犯罪者為了貪欲或私欲而身陷牢籠。一條黃色的警戒線,限制了行動(dòng)的自由;一堵拉著鐵絲網(wǎng)的高墻,隔絕了人與社會(huì)的聯(lián)系。在四會(huì)監(jiān)獄,雖然只是匆匆一瞥,也能感受到犯罪分子失去自由后的那份壓抑和沉重。自由之珍貴,是在失去之后。我們應(yīng)當(dāng)從這次廉政警示教育的犯人身上吸取深刻的教訓(xùn),痛定思痛。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫辉?jīng)奮斗過(guò),揮灑了無(wú)數(shù)的汗水,取得過(guò)輝煌的成績(jī),但隨著權(quán)力欲望的膨脹,放松了對(duì)自己世界觀、人生觀的改造,不能正確處理好工作、朋友等幾種關(guān)系,存在著僥幸心理,上演著一幕幕權(quán)錢交易的丑劇,使自己偏離了正確的人生航道,墜入法網(wǎng),淪為階下囚,后悔不已,但世界上沒(méi)有后悔藥。這些悲劇的發(fā)生,主要存在兩個(gè)原因:體制的不健全,缺乏權(quán)力的監(jiān)督或監(jiān)督不嚴(yán);道德的淪喪,物欲橫流,人心不古,一切向錢看,有權(quán)不用、過(guò)期作廢的思想在作祟。前車之覆,后車之鑒。我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化“五警”意識(shí):自覺(jué)接受警示、深入激勵(lì)警醒、努力提高警覺(jué)、始終保持警惕、不斷加強(qiáng)警戒。
三、愛(ài)崗敬業(yè),警鐘長(zhǎng)鳴。
在今后的工作中,我要以反面典型為鏡鑒,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑。要時(shí)刻用反面典型警醒自己“手莫伸,伸手必被捉”。自由人與階下囚只有一步之遙,我們每一名黨員干部都應(yīng)自覺(jué)繃緊廉政建設(shè)這根弦,做到居安思危,常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑。作為部門負(fù)責(zé)人,我們更應(yīng)做到愛(ài)崗敬業(yè),老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,自覺(jué)帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和機(jī)關(guān)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制管好自己的手不該拿的不要拿;管好自己的嘴不該吃的不要吃;管好自己的腿不該去的地方不要去。要如履薄冰嚴(yán)于自律自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。帶頭做好廉政的表率做到警鐘長(zhǎng)鳴防微杜漸。
通過(guò)這次的警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)全面的、經(jīng)常的教育,牢固樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀,真正打牢思想政治基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想政治防線,勤政為民、廉潔奉公,努力提高我縣人口計(jì)生工作服務(wù)和管理水平,全面推動(dòng)我縣人口計(jì)生事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“跨越趕超、科學(xué)崛起”、建設(shè)綠色崛起示范縣,建設(shè)幸福新郁南營(yíng)造良好的人口環(huán)境。
我局組織觀看了廉政警示教育光碟,使我受到很大啟發(fā)和教育,內(nèi)心也有了深層次的觸動(dòng)。下面我談一下自身的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本人認(rèn)為,要在深層次上做好廉潔自律,必須要做到“三修”:
一是要修好身。正如孔子所云:“君子每日三省吾身”。也就是說(shuō),一個(gè)人每日必須要有三次來(lái)反省自己,看自己一天做了什么事,哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的;哪些是該做的,哪些是不該做的。要有誠(chéng)惶誠(chéng)恐和如履薄冰之感,來(lái)對(duì)待所說(shuō)的每一句話、所做的每一件事,生怕說(shuō)錯(cuò)一句話,生怕做錯(cuò)一件事。也就是說(shuō),人要常思己過(guò),經(jīng)常檢點(diǎn)自己,也就不容易犯錯(cuò)。
二是要修好德。人生一定要經(jīng)過(guò)始終不渝的品質(zhì)和道德的修煉,天長(zhǎng)日久,厚德載物。那時(shí),你就會(huì)自覺(jué)地、堅(jiān)定地為國(guó)家、為民族、為社會(huì)去做事,為他人去奉獻(xiàn),而你也始終都會(huì)認(rèn)為這一切都是自己該做的。同時(shí),你一方面也會(huì)為無(wú)功受祿、吃拿卡要、巧取豪奪而感到羞辱而不為之;另一方面,也會(huì)由于經(jīng)過(guò)修煉而變得更加成熟穩(wěn)重,受到社會(huì)和百姓的認(rèn)可及愛(ài)戴。
三是要修好性。也就是說(shuō),要修得好的性情和心態(tài)。這主要是:要修能一切順其自然、隨遇而安的心態(tài);要修能自我調(diào)節(jié)、自我平衡的心態(tài);要修知足常樂(lè)、容易滿足的心態(tài);要修能夠很好把握正確人生觀、價(jià)值觀的心態(tài)。心態(tài)好不好,對(duì)走好人生路至關(guān)重要。不健康、甚至扭曲的心態(tài)會(huì)貽害終生。古人云,授之以魚,不如授之以漁。教人修得好心情、好心態(tài),就會(huì)使人們從根本上杜絕貪欲,杜絕不正當(dāng)?shù)乃侥?,真正做到清心寡欲或清心少欲,按照正確的人生座標(biāo)去走自己的人生道路。
因此,只有做到修好身、修好德、修好性的修煉工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和做好廉潔自律工作,也就有了強(qiáng)大的思想基礎(chǔ),防腐拒變的防線也會(huì)牢牢筑起。作為我們這些工齡短、黨齡短、思想上還有很大可塑性的年輕干部來(lái)說(shuō),一定要在工作上、廉潔從政上,手握“鋼槍”,不放松,站好首班崗。堅(jiān)決做到“五個(gè)不”:不拿不該拿的東西,不得不該得的實(shí)惠,不去不應(yīng)去的地方,不想不應(yīng)想的待遇,不做不準(zhǔn)做的事情,守住道德的底線,筑牢思想的防線,做堅(jiān)守《廉政準(zhǔn)則》的模范。使自己作為共產(chǎn)黨員和國(guó)家公職人員的光榮永存。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái),針對(duì)中小學(xué)生的專題教育如火如荼地展開,旨在提高學(xué)生的思維能力、學(xué)術(shù)水平和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名中學(xué)生,我也經(jīng)歷了各種專題教育,收獲頗多。今天,我想分享一下我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育中的心得體會(huì)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考。在課堂上,老師會(huì)給我們一些鮮活的實(shí)例或新聞,引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。通過(guò)分析這些實(shí)例,我們不僅可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外,我們也會(huì)自主地尋找相關(guān)材料,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索精神。通過(guò)專題教育的學(xué)習(xí)方式,我逐漸意識(shí)到,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多思考,善于聯(lián)想,勇于提問(wèn),才能真正將所學(xué)知識(shí)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育讓我懂得了實(shí)踐的重要性。在專題教育中,我們不僅進(jìn)行討論和思考,還要進(jìn)行實(shí)踐操作。比如,在環(huán)境保護(hù)的專題教育中,老師鼓勵(lì)我們?nèi)?shí)地考察,親自體驗(yàn)環(huán)境的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)親身經(jīng)歷,我們更直觀地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。實(shí)踐中,我們也接觸到了更多的問(wèn)題和困難,這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。專題教育的實(shí)踐教育讓我們更深入地理解知識(shí),也更加堅(jiān)信理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
第三,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育教會(huì)了我如何與他人合作。在專題教育中,我們往往需要進(jìn)行小組合作,共同研究問(wèn)題,共同解決難題。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù),同時(shí)也需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),達(dá)成共識(shí)。通過(guò)與他人的合作,我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源,解決問(wèn)題的效果更好,還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。
第四,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育激發(fā)了我個(gè)人的興趣愛(ài)好。許多專題教育都是圍繞一些熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題展開的,這些問(wèn)題往往引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。在專題教育的過(guò)程中,我們可以選擇一個(gè)更感興趣的方向,進(jìn)行深入研究。比如,在科學(xué)探究的專題教育中,我們可以選擇自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,從而培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育,我逐漸找到了自己的興趣愛(ài)好,并且為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展確定了方向。
最后,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育有助于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。許多專題教育都是以社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的,通過(guò)學(xué)習(xí)這些專題,我們了解到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性,進(jìn)而思考我們作為一個(gè)公民應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。在專題教育中,我們也會(huì)學(xué)到許多與人相關(guān)的知識(shí),比如如何與他人相處、如何尊重他人等,這些知識(shí)培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育,我逐漸認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)公民,應(yīng)該對(duì)社會(huì)關(guān)注,主動(dòng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。
總之,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì),它不僅拓寬了我的視野,提高了我的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)專題教育,我明白了學(xué)習(xí)的真諦在于思考與實(shí)踐,與他人合作,與自己的興趣愛(ài)好相結(jié)合,在實(shí)際中發(fā)揮自己的價(jià)值。我希望能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇八
近年來(lái),隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展,專題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平,我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,我深受啟發(fā)和教育,對(duì)于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì),下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先,在研討活動(dòng)中,我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑,還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí),從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí)講義,我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。
其次,專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中,講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義,包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是,一旦掌握了相關(guān)的技巧,就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義,從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
再次,專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中,我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分,我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率,提高了學(xué)習(xí)效果。
此外,專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如,在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事,可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素,如思考問(wèn)題、練習(xí)題等,可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
最后,在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后,我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論,參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論,我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程,只有不斷反思和改進(jìn),才能制作出更好的講義,提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之,參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性,學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義,并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí),我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性,不斷反思和改進(jìn)自己的講義,提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái),我國(guó)不斷開展針對(duì)各個(gè)行業(yè)的專題教育活動(dòng),以促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專題教育中,我深有體會(huì)。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和思考,我啟發(fā)了許多新的思路和方法,加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等五個(gè)方面,談?wù)勎以趯n}教育學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先,專題教育學(xué)習(xí)讓我提升了學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的工作中,我們往往因?yàn)槊τ诂嵤露浟藢W(xué)習(xí)的重要性。而通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我重新點(diǎn)燃了對(duì)知識(shí)的渴望。專題教育對(duì)每一個(gè)參與者都是一個(gè)知識(shí)的盛宴,學(xué)員們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)交流等多種形式,積極主動(dòng)地獲取新知識(shí),不僅提高了自己的素養(yǎng),還為工作提供了新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
其次,專題教育學(xué)習(xí)讓我加強(qiáng)了自我調(diào)控能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),更是主動(dòng)地思考和總結(jié)。通過(guò)掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并不斷調(diào)整和完善,我提高了自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我通過(guò)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三,專題教育學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要經(jīng)常進(jìn)行小組討論、課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)和同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào),培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。班級(jí)活動(dòng)中,我們分工合作,相互補(bǔ)充,從而提高了學(xué)習(xí)成果和工作效率。
第四,專題教育學(xué)習(xí)讓我拓寬了工作視野。專題教育通過(guò)引領(lǐng)我們接觸新的領(lǐng)域和新的知識(shí),拓寬了我們的視野。通過(guò)專題教育,我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新和管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的知識(shí)補(bǔ)充和認(rèn)識(shí)提升。這不僅有助于我更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),還能夠幫助我在職場(chǎng)中抓住機(jī)遇、創(chuàng)造價(jià)值。
最后,專題教育學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步提高了工作效能。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)習(xí)如何將知識(shí)運(yùn)用于工作中。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,形成了一個(gè)完整的工作機(jī)制和流程,并將其有效地應(yīng)用于工作實(shí)踐中。這使我在工作中更加高效、主動(dòng)和有條理,并能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之,通過(guò)專題教育的學(xué)習(xí),我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過(guò)提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等方面的努力,我相信我將會(huì)在工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十
在這一學(xué)期里,學(xué)校組織我們?nèi)w老師,利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí),其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后,,收獲不少,迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈,曾經(jīng)的困惑在次釋然,找到了明確的答案。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠,教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái),做一大事去”、“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己,堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,只講奉獻(xiàn),不求索取,敬業(yè)樂(lè)業(yè),無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺(jué)性,是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵,讓我們共同努力,一起成為一個(gè)良好口碑的教師,重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為很有必要,尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展,使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢?我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。
搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài),是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài),要互相信任、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì),要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,要讓愛(ài)充滿校園。
充滿愛(ài)心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的,這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài),你愛(ài)教育事業(yè),教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你,也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界,忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為,教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,教師才會(huì)投入他全部的力量,才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們,獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己:尊師必先愛(ài)生!
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,在新課改的教學(xué)中,大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動(dòng),把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo),推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),中學(xué)專題教育在我國(guó)中學(xué)教育中得到了越來(lái)越多的重視。通過(guò)專題教育,學(xué)生不僅可以更好地掌握知識(shí),提高成績(jī),還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行了多次專題教育學(xué)習(xí)后,我深刻體會(huì)到了其中的好處,下面我將從五個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一,專題教育提高了我對(duì)知識(shí)的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中,我通過(guò)分析不同的專題,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié),將零散的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成知識(shí)體系,從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例,我曾參與一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)專題的學(xué)習(xí),通過(guò)深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和資料,我不僅對(duì)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度、商業(yè)往來(lái)等有了更深入的了解,還能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí),分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折,提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。
第二,專題教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在專題教育中,我通常需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我可以鍛煉自己的獨(dú)立思考能力,并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。例如,在一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題研究中,我深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面思考如何解決環(huán)境問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了自主獲取信息,分析問(wèn)題并提出解決辦法,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三,專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛,包括科學(xué)、人文、社會(huì)等眾多學(xué)科。通過(guò)進(jìn)行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí),我了解到了許多平時(shí)不常接觸的知識(shí)領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用,開拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個(gè)例子,在一個(gè)關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中,我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識(shí),也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí),這使我對(duì)食品安全問(wèn)題有了全面的認(rèn)識(shí)。
第四,專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過(guò)程中,我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),與他人相互配合,共同解決問(wèn)題。在溝通與合作中,我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。例如,在一次團(tuán)隊(duì)合作的專題研究中,我和同學(xué)們共同收集、整理資料,并在討論中梳理出整個(gè)研究的框架。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和分工合作,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。
第五,專題教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識(shí)的廣度和深度,讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深層次的理解。通過(guò)專題學(xué)習(xí),我對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的探索,也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如,在一次有關(guān)語(yǔ)文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文之美和魅力,這讓我更加喜歡和深入研究語(yǔ)文獨(dú)特的表達(dá)方式。
總而言之,中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式,它不僅提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力,培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力,并激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望在今后的學(xué)習(xí)中,專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用,為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十二
按照喀喇沁旗自然資源局以案促改暨警示教育大會(huì)和《喀喇沁旗自然資源局以案促改專項(xiàng)工作方案》精神,本人積極參與以案促改專題學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記關(guān)于以案促改工作的講話精神》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等內(nèi)容,對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容深刻反思,查找不足,對(duì)全面從嚴(yán)治黨,促進(jìn)工作提升有了更全面的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,針對(duì)馬曉龍案件,我們一方面要提升拒腐防變能力,另一方面要進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。
馬曉龍身為黨的干部,理想信念缺失,與人民群眾毫無(wú)感情,道德敗壞,腐化變質(zhì),嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律,違反法律,收到了黨紀(jì)國(guó)法的懲罰。 這一案件的處理,表明了我黨從嚴(yán)治黨、反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心。馬曉龍案件案情重大、后果嚴(yán)重、影響惡劣,對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)教訓(xùn)深刻,值得反思。 一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真吸取馬曉龍案件教訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及歷屆會(huì)議精神,用黨的最新理論加強(qiáng)對(duì)個(gè)人世界觀的改造,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念。要活到老,學(xué)到老,改造到老,自覺(jué)把黨和人民的利益擺在第一位,時(shí)刻不忘初心、牢記使命,不斷錘煉自我的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力,珍惜工作崗位,珍惜多年工作的成果,把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上,牢固樹立四個(gè)意識(shí),堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做一個(gè)純潔的人、高尚的人,做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。
二是要恪盡職守,勤奮工作,做到執(zhí)政為民。自覺(jué)克服“官僚主義、自由主義”的侵襲,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線。堅(jiān)定不移、絕不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最基本政治原則,自覺(jué)把黨的光榮歷史作為武裝頭腦的“教材”,把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的“法寶”,把黨治國(guó)理政的成功經(jīng)驗(yàn)作為追趕超越的“路書”,切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí),帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩,用心用情感悟所蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想,堅(jiān)持知行合一、學(xué)用相長(zhǎng),主動(dòng)把汲取的精神力量轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。
三是要從嚴(yán)要求自我,廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響,不斷學(xué)習(xí)警示教育相關(guān)文件或影視,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。持續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),歷行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要自覺(jué)理解黨組織和群眾的監(jiān)督,主動(dòng)理解批評(píng),從根本上防止和杜絕馮新柱問(wèn)題的發(fā)生。
在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面。一是提高思想政治認(rèn)識(shí)。首先將黨的政治建設(shè)擺在首位,通過(guò)多種學(xué)習(xí)教育形式提高全體黨員的政治站位,強(qiáng)化政治引領(lǐng),始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,涵養(yǎng)良好的機(jī)關(guān)政治生態(tài)。二是注重思想政治教育。在自身開展政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),組織引導(dǎo)全體黨員開展好集中學(xué)習(xí)、堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)日常學(xué)習(xí)、結(jié)合財(cái)政工作職責(zé)開展自學(xué)。三是提高政治站位,統(tǒng)籌開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)、支部黨建、意識(shí)形態(tài)等工作, 注重支部班子民主建設(shè),健全黨的組織生活,落實(shí)好干部理想信念教育和日常監(jiān)督管理責(zé)任。
在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。一是牢記自己的“第一身份是共產(chǎn)黨員”,始終“把黨放在心中最高位置”,堅(jiān)持“把抓好黨建作為最大的政績(jī)”,按照對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨嚴(yán)格要求自己。二是注重黨員隊(duì)伍發(fā)展。今年,三個(gè)黨支部嚴(yán)格按照程序,注重思想引導(dǎo)與考察,發(fā)展預(yù)備黨員2名,為支部黨員隊(duì)伍建設(shè)注入新鮮血液。三是注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員,設(shè)置“黨員先鋒示范崗”等方式,激勵(lì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情,為推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的發(fā)展凝心聚力。
總的來(lái)說(shuō),高尚的人格,完美的操守,堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì),剛正不阿的凜然正氣,都不是天生的,而是一種積累,在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。所以我們務(wù)必勤奮上進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人,時(shí)刻注意端正思想作風(fēng),提升思想境界,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。在今后的工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神,深入開展以案促改,全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”,注重政治理論學(xué)習(xí),注重黨員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效。
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認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十三
在當(dāng)代社會(huì),教育越來(lái)越重要。無(wú)論是孩子還是成年人,都需要經(jīng)過(guò)教育才能夠在人生中取得成功和成就。學(xué)習(xí)是教育最重要的一部分,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以幫助我們掌握知識(shí)和技能,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。而一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子是未來(lái)的成功者,因此,教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是每個(gè)父母應(yīng)該重視的任務(wù)。
二、給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心,幫助孩子專注于學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配孩子的時(shí)間和精力,讓孩子知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如何分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)不同的科目。同時(shí),可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì),讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到自信和愉悅。
讓孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)有很多方法。首先,要了解孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,有些孩子學(xué)習(xí)快,有些孩子學(xué)習(xí)慢,因此,我們需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方法來(lái)靈活調(diào)整教學(xué)方式,適當(dāng)給予更多的支持和幫助。其次,要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題。教育應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程,孩子們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提出問(wèn)題,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,讓他們積極參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái)。
四、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行催促。
為了評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況,并適時(shí)進(jìn)行催促,父母需要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)??梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)單和其他評(píng)估機(jī)制來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難,可以跟老師溝通,尋求幫助。同時(shí),家長(zhǎng)還可以建立一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,與孩子共同學(xué)習(xí),互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)論。
教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是父母的重要任務(wù)之一,給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心。同時(shí),父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)方法、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題、評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況并適時(shí)進(jìn)行催促等方式,幫助孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的教育方式,孩子們將會(huì)擁有更多的自信和勇氣,更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十四
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。
2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí),不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時(shí)再上岸,腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,專家介紹,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十五
——強(qiáng)修養(yǎng),勇?lián)?zé),嚴(yán)用權(quán),務(wù)求實(shí)效促發(fā)展
在深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神,仔細(xì)研讀黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,認(rèn)真聽(tīng)取市委黨校xxx教授、xx書記的輔導(dǎo)課,刻苦閱覽必讀書目之后,個(gè)人覺(jué)得受益匪淺、體會(huì)良多。根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)安排,結(jié)合三次專題學(xué)習(xí)研討成果,聯(lián)系自身工作、生活和思想實(shí)際,下面匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”的粗淺看法及心得體會(huì),不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。
一、嚴(yán)以修身,強(qiáng)化素養(yǎng)提高
嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。個(gè)人認(rèn)為,加強(qiáng)嚴(yán)以修身,概況起來(lái)就是“三個(gè)加強(qiáng)”。
(一)在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書記在講課中,非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)。具體而言,一是要正心。黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在“舉什么旗、走什么路”、“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么”,體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度,體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和憂患意識(shí)。習(xí)總書記多次告誡我們,要“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,務(wù)必在其位、謀其政、盡其責(zé),要“心中有黨”,“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”,把“愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)”。不論什么時(shí)候,都要念念不忘組織、宗旨和紀(jì)律,切實(shí)讓自己符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求。二是要正行。對(duì)于黨員干部來(lái)講,修行的境界要求更高,要求更嚴(yán)。針對(duì)自大的問(wèn)題,要擺正個(gè)人與組織、集體、群眾的關(guān)系,決不能將個(gè)人凌駕于組織、集體和群眾之上;針對(duì)自由的問(wèn)題,要注意區(qū)分追求合理的個(gè)人自由和搞自由主義,堅(jiān)決做到個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局;針對(duì)自我的問(wèn)題,要帶頭做到“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,和群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干,在成就事業(yè)中成就自我,以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信,堅(jiān)定理想信念。信仰就在我們身邊,亞男書記在輔導(dǎo)課中舉了很多例子,有腳板量出來(lái)的規(guī)劃經(jīng)得起考驗(yàn)的楊善洲,有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森,他們都有著堅(jiān)定的信仰;反面例子也不少,比如空談理想、丟棄黨性的王敏,賣官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮,那都是肆意逾越法律高壓線的例子。究其根源,就在于信仰缺失。
(二)在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上下功夫
領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,才能更好地發(fā)揮聰明才智,才能在工作崗位上開辟天地。個(gè)人認(rèn)為,在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上離不開兩個(gè)途徑:一是勤學(xué)。加強(qiáng)自學(xué),自學(xué)不僅要有筆記,而且要有筆跡,邊學(xué)邊思考,深刻領(lǐng)會(huì)書中精神,在思想上保持先進(jìn)性;加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),堅(jiān)持在工作中干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)典型,隨時(shí)向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二是實(shí)干。在過(guò)去,個(gè)人或多或少存在工作不細(xì)致、不深入,聽(tīng)匯報(bào)多、去基層少,“遙控指揮”、“靠后指揮”等現(xiàn)象。目前,xxx集團(tuán)項(xiàng)目多、業(yè)務(wù)多、困難多,倒逼我在工作當(dāng)中更加務(wù)實(shí),倒逼我在債務(wù)融資、項(xiàng)目管理、土地運(yùn)營(yíng)等方面務(wù)求實(shí)效。
(三)在加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)上下功夫
通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué),我深刻地認(rèn)識(shí)到,自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)是修身之要。要樹德。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,講操守、重品行,用二十四字箴言指導(dǎo)一言一行,把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會(huì)效應(yīng)”。樹立公平正義的價(jià)值取向,自覺(jué)做到不搞特權(quán),不做特殊公民,不做特殊黨員,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平、正義。要樹儉。堅(jiān)持身正立家,自己先做到身端影正;堅(jiān)持勤儉持家,不搞攀比,不存虛榮;堅(jiān)持從嚴(yán)治家,不讓家人成為“特殊人物”,更不為其充當(dāng)“保護(hù)傘”。要樹廉。管好用好手中的權(quán)力,時(shí)刻牢記“權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任,權(quán)力的本色是為民”;自覺(jué)糾正思想偏差,不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái);時(shí)時(shí)處處以黨章為鏡,用法規(guī)制度規(guī)范自己,用反面典型警示自己;自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督,將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
二、嚴(yán)以律己,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
嚴(yán)以律己,就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺(jué)做政治上的“明白人”。個(gè)人認(rèn)為,嚴(yán)以律己,應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。
(一)嚴(yán)守底線,遵守黨紀(jì)國(guó)法
嚴(yán)于律已,就是要嚴(yán)守底線,嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。嚴(yán)守底線,要做到“四嚴(yán)”。一是嘴嚴(yán)。“嘴嚴(yán)”就是不能公款吃喝、接受宴請(qǐng),“吃人的嘴軟”,作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴(yán)”,就是不亂說(shuō)話,不傳播小道消息,不要“聽(tīng)風(fēng)就是雨”;二是手嚴(yán)。就是不要貪,不要向組織伸手,不要向有求于你的人伸手,不要向項(xiàng)目伸手。xxx集團(tuán)鋪排項(xiàng)目多,資金進(jìn)出大,各種包工程的、打招呼的都有,我們必須時(shí)刻繃緊廉潔這根弦;三是腳嚴(yán)。要管住自己的腳,不參與公款旅游,不進(jìn)私人會(huì)所,要多走深入基層、為民解難、項(xiàng)目建設(shè)之路;四是心嚴(yán)。心里牢記黨的信仰,牢記習(xí)總書記教導(dǎo),堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神上的“鈣”,在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴(yán)于律已,就是要慎獨(dú)慎微,堅(jiān)定理想信念。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí),始終把人民群眾利益放在首位。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》,用科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀重新武裝自己的頭腦,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
(二)敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)守工作原則
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。要講大局,牢記責(zé)任使命。作為xxx集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,作為推動(dòng)“xx”項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行者,作為xx、xx兩大千億產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,要以強(qiáng)烈的大局意識(shí)推動(dòng)工作,要嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)黨委、政府的安排部署,推動(dòng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),推動(dòng)“135”、“146”工程建設(shè)。要抓執(zhí)行,切實(shí)改變作風(fēng)??照?wù)`國(guó),實(shí)干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性,公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是公司上下全體員工的行動(dòng)指南,我們?cè)趫?zhí)行上沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地,不管面臨多大壓力、遇到多大困難,都要真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難、抓好落實(shí)。要抓隊(duì)伍,營(yíng)造清正環(huán)境。以正確的用人導(dǎo)向激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè),人才是決定的因素。目前,公司發(fā)展及“xx”建設(shè)已進(jìn)入項(xiàng)目建設(shè)高潮期和融資攻堅(jiān)關(guān)鍵期,這些迫切要求打造一支擔(dān)責(zé)不推、擔(dān)難不怯、擔(dān)險(xiǎn)不畏的員工隊(duì)伍,迫切需要營(yíng)造一種風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。
(三)嚴(yán)守規(guī)矩,樹立程序意識(shí)
嚴(yán)守規(guī)矩,就是要做政治上的“明白人”。習(xí)近平同志指出:“嚴(yán)明黨的紀(jì)律,首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律?!边@是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。如果紀(jì)律成了“紙老虎”、“稻草人”,就會(huì)造成“破窗效應(yīng)”,使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”。只有時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。嚴(yán)守規(guī)矩,就是要堅(jiān)持以上率下。一是服從組織,自覺(jué)做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度,堅(jiān)決不搞“上有政策,下有對(duì)策”;二是正確對(duì)待親情,決不允許他們利用自己的職權(quán)或職務(wù)謀取不正當(dāng)利益。嚴(yán)守規(guī)矩,就是要樹立程序意識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須懂得組織運(yùn)行的程序,明確自己的權(quán)限,重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示,該匯報(bào)的匯報(bào),不允許超越權(quán)限辦事。遵守工作規(guī)律,自覺(jué)遵守黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)規(guī)范自己的一言一行;嚴(yán)守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律,遵守“三重一大”、財(cái)務(wù)管理、工程招投標(biāo)等各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法律法規(guī),厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴(yán)以用權(quán),強(qiáng)化依法從政
嚴(yán)以用權(quán),就是要真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。個(gè)人認(rèn)為,加強(qiáng)嚴(yán)以用權(quán),要突出“畏”、“法”、“嚴(yán)”三個(gè)字。
(一)要始終突出一個(gè)“畏”字
權(quán)力是一把雙刃劍,用得好,利黨利國(guó)又利民;用得不好,害國(guó)害民又害己。面對(duì)權(quán)力,必須樹牢群眾觀點(diǎn),必須常懷敬畏之心。一是畏權(quán),不謀私。公權(quán)是社會(huì)公器,干部掌握公權(quán),就要心存敬畏,克己奉公,與“私”絕緣。堅(jiān)決做到不貪、不占、不挪,切實(shí)克服“不撈白不撈”、“有權(quán)不用,過(guò)期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團(tuán)這樣一個(gè)“xx”的開發(fā)商和建設(shè)商,要經(jīng)常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務(wù),對(duì)權(quán)力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權(quán),不懈怠。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào),中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)”和“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”等挑戰(zhàn)和困境。其中,精神懈怠的危險(xiǎn)擺在首位。權(quán)力越大,責(zé)任越大,只有在工作上永不知足,在事業(yè)上永不止步,在追求上永不懈怠,拿出點(diǎn)子來(lái)、拿出干勁來(lái)、拿出行動(dòng)來(lái),才對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。三是畏權(quán),不自滿。權(quán)力容易讓人產(chǎn)生膨脹感、自豪感。面對(duì)權(quán)力,我們要始終保持清醒,始終保持理智,始終保持謙遜;要低調(diào)做人、磊落為官、踏實(shí)干事;要居上不驕、處下不憂,全心全意為人民服務(wù),決不做“踢皮球,打太極,事難辦,事不辦”的推責(zé)干部。
(二)關(guān)鍵要突出一個(gè)“法”字
習(xí)總書記告誡我們,“嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?!睓?quán)力法定,法無(wú)授權(quán)不可為,法定職責(zé)必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識(shí)。學(xué)法懂法是守法、用法的前提,領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做學(xué)法的模范,帶頭了解法律、掌握法律, 自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、法規(guī),不斷提高法治意識(shí),用法治知識(shí)和法治方法武裝頭腦,夯實(shí)依法從政的思想基礎(chǔ)。二是要強(qiáng)化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維,強(qiáng)調(diào)法律底線不能逾越、法律紅線不能觸碰,凡事必須在既定程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。xxx集團(tuán)作為一個(gè)逐步規(guī)范的平臺(tái)公司,要十分注重法治思維的培養(yǎng),要爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、用法的表率,要不斷增強(qiáng)法務(wù)在經(jīng)營(yíng)工作當(dāng)中的作用。三是要善用法治方法。“大道至簡(jiǎn),有權(quán)不可任性?!边@是李克強(qiáng)總理對(duì)黨員干部的警醒和要求。針對(duì)工程建設(shè)、合同管理、財(cái)務(wù)報(bào)賬、資產(chǎn)審計(jì)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī),xxx集團(tuán)做了分門別類的整理,系統(tǒng)有序的培訓(xùn),嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行,今后還要不斷加強(qiáng),要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項(xiàng)政策,深入了解各項(xiàng)法規(guī)。
(三)重點(diǎn)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)以用權(quán),關(guān)鍵要在“嚴(yán)”字上下功夫,要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴(yán)在決策。在公司內(nèi)部進(jìn)一步發(fā)揮股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的決策作用,進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度,進(jìn)一步落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)、董事長(zhǎng)率經(jīng)理辦公會(huì)等民主會(huì)議制度,杜絕力排眾議、剛愎自用的獨(dú)斷專行,杜絕居高臨下、以勢(shì)壓人的“拍腦袋”決策,充分尊重民意、廣開言路、集思廣益,善于接受好想法、好意見(jiàn)、好點(diǎn)子。嚴(yán)在用人。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,在實(shí)際用人過(guò)程當(dāng)中,堅(jiān)決不搞小圈子、不立小山頭,不以自己的眼光評(píng)判人,不按自己的交情選拔人,不為表面現(xiàn)象所迷惑,不讓老實(shí)人、干事的人、長(zhǎng)期在一線埋頭苦干的人吃虧被埋沒(méi)。嚴(yán)在花錢。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要始終銘記,保證花錢要為公、花錢要有效、花錢要負(fù)責(zé),要明明白白花錢、明明白白簽字,要讓每一筆賬、每一次花錢,都能經(jīng)得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時(shí)間的考驗(yàn)。
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)講話稿
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)專題教育交流發(fā)言材料
三嚴(yán)三實(shí)專題教育上發(fā)言提綱
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十六
按照黨支部的學(xué)習(xí)安排,近階段,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革開放時(shí)期的歷史,通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),收獲較大、思想也再次受到觸動(dòng)。改革開放40多年來(lái),我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了舉世矚目的巨大成就。結(jié)合工作實(shí)際,我談一下我的心得體會(huì)。
一、我們需要“牢記新思想”
習(xí)近平總書記改革開放40周年大會(huì)上發(fā)出改革開放新征程的號(hào)召。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō),要踏上改革開放新征程,首先要牢記習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,這反映了全黨的共同意志和全社會(huì)的共同意愿,對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
改革開放初,我們黨發(fā)出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言。40年來(lái),世界社會(huì)主義風(fēng)雨飄搖,但我們黨卻更加堅(jiān)定了要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。改革開放的成功證明:只有中國(guó)特色社會(huì)主義能夠發(fā)展中國(guó),只有中國(guó)才能讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)活力。
在今后工作中,要樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論,牢記新思想,把新思想貫徹落實(shí)到政協(xié)工作的生動(dòng)實(shí)踐中。
二、我們需要“肩上有擔(dān)當(dāng)”
牢固樹立在其位謀其政、勇挑重任的意識(shí);在工作中時(shí)刻不忘崗位職責(zé),盡責(zé)、擔(dān)責(zé);面對(duì)歪風(fēng)邪氣牢守底線,勇于斗爭(zhēng),面對(duì)前進(jìn)道路上許多意想不到的困難和阻力,迎難而上;一切為了黨和人民的利益,拋開個(gè)人私利,恪盡職守。只有這樣才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù),應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),在新時(shí)代中創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神,明確使命職責(zé),找準(zhǔn)角色定位,做到履職奉獻(xiàn)。
在工作崗位上,干一行、愛(ài)一行、精一行,用腦想事、用心謀事、用力干事,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),昂揚(yáng)奮進(jìn)、積極進(jìn)取,主動(dòng)工作、熱情服務(wù),努力干出一番事業(yè),體現(xiàn)自身價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
三、我們需要“心中有人民”
我們黨自成立以來(lái)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨,始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標(biāo)。心中有人民,心中有敬畏,百年歷史的共產(chǎn)黨始終發(fā)揚(yáng)著老一輩革命者艱苦卓絕的精神,始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想,解人民之所急,只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十七
共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》是教育團(tuán)員的很好的材料,大家學(xué)習(xí)完入團(tuán)第一課的。
心得體會(huì)。
五月,是個(gè)鮮花絢爛的季節(jié),空氣中四溢的花香,合著春韻、伴著夏律。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹遍亞洲大地之時(shí),我們迎來(lái)了共青團(tuán)九十五歲生日。今天的中國(guó)繁榮昌盛,屹立在世界民族之林,但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。
五四青年節(jié)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也是中國(guó)新民主主義革命的開始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。
青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái),為振興中華民族而努力奮斗。
在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年的到來(lái)之際,由共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》5月2號(hào)在多家媒體正式發(fā)布。
我系也響應(yīng)中央號(hào)召,全系團(tuán)員一起觀看《入團(tuán)第一課》,觀看后全體起立、面對(duì)團(tuán)旗宣誓。
通過(guò)觀看該視頻,能夠進(jìn)一步加深黨對(duì)青少年和共青團(tuán)的親切和殷切希望,了解團(tuán)的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),了解共青團(tuán)的品牌工作,了解發(fā)展團(tuán)員的基本要求和程序儀式。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。我和許多同學(xué)一起來(lái)到五尖山光榮的宣誓,榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
在我真正接觸到共青團(tuán)前,我一直認(rèn)為那是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的組織,那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我神往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開設(shè)的業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí),我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是一個(gè)素質(zhì)教育平臺(tái)。我認(rèn)為:加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己能力的一種肯定,更是老師和同學(xué)對(duì)我們的肯定。我們只有堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。才能加入共青團(tuán),不然,你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊荒芗尤牍睬鄨F(tuán)。
我在加入共青團(tuán)前,總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)要放在首位,其他的事都要在學(xué)習(xí)以后才能做,可是我現(xiàn)在明白了,在學(xué)校里,并不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),主要是學(xué)習(xí)怎樣做人,怎樣為人民服務(wù)。在加入共青團(tuán)后,我一定會(huì)努力完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù),為班級(jí)做貢獻(xiàn),努力成為老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣。
今天,我光榮的佩戴起這枚金色的團(tuán)徽。我更加明白了要成為一名合格的團(tuán)員,就要時(shí)刻牢記自己的身份,不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。
近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長(zhǎng)。自從我遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書。
后,我個(gè)人便開始系統(tǒng)地了解了共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的性質(zhì)、團(tuán)的奮斗目標(biāo)等基本知識(shí)。并且在學(xué)習(xí)中使我對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高,更進(jìn)一步理解團(tuán)的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)。
要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員,就必須熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,要思想上融入團(tuán),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍,時(shí)刻與黨和團(tuán)保持一致;作為團(tuán)的一員,我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣,就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人,自力更生,艱苦努力,積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)上懂得虛心求教,努力學(xué)習(xí),只有通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),才能做一名對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。作為新世紀(jì)的新一代,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們肩負(fù)著復(fù)國(guó)富民的偉大歷史使命,面對(duì)挑戰(zhàn),我們要迎難而上,奮勇抗?fàn)?,我們要從現(xiàn)在開始,從我做起,樹立遠(yuǎn)大理想,立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,多觀察,勤于思考,善于總結(jié),不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能,要懂得虛心求教,全身心投入到時(shí)代進(jìn)步的熱潮中,互相幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,腳踏實(shí)地,積累智慧;二是要遵紀(jì)守法,與人和睦相處,在各方面要走在前面,勇?lián)負(fù)?dān),做時(shí)代的先鋒,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù)和利益,在遇到困難和挫折的時(shí)候,我們要克服困難,堅(jiān)定信心,積極向上,通過(guò)不斷的努力,我相信我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
獲悉,為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)95周年,推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,在五四青年節(jié)之際,由青島市教育局、共青團(tuán)青島市委舉辦,市北區(qū)教育局承辦的青島市“不忘初心跟黨走”入團(tuán)入隊(duì)儀式在中共青島黨史紀(jì)念館隆重舉行,共同見(jiàn)證新團(tuán)員、新隊(duì)員入團(tuán)入隊(duì)的光榮時(shí)刻。
儀式上,來(lái)自高中學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生代表、初中學(xué)校的新團(tuán)員學(xué)生及小學(xué)新隊(duì)員共同攜手,跨過(guò)象征青春與夢(mèng)想的青春門、夢(mèng)想門,在鮮艷的旗幟下莊嚴(yán)宣誓,高中團(tuán)員學(xué)生為初中團(tuán)員學(xué)生配戴團(tuán)徽,頒發(fā)團(tuán)員證、團(tuán)章;初中學(xué)生向一年級(jí)同學(xué)贈(zèng)送并佩戴紅領(lǐng)巾,在榜樣的引領(lǐng)下同學(xué)們不斷成長(zhǎng),邁入人生新的階梯。
儀式教育是加強(qiáng)中小學(xué)生思想引領(lǐng)的重要方式,是團(tuán)的組織生活的重要組成部分。儀式上,同學(xué)們以總書記系列重要講話精神為指引,表達(dá)了聽(tīng)黨話、跟黨走,奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的決心和斗志。
在入團(tuán)儀式前,團(tuán)員同學(xué)們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委組織下觀看了團(tuán)中央《入團(tuán)第一課》;儀式后,參會(huì)同學(xué)共同參觀了黨史紀(jì)念館,通過(guò)加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)意識(shí)銜接,教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更加自覺(jué)地向黨中央看齊,向習(xí)總書記看齊,以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái),專題教育學(xué)習(xí)在我國(guó)教育改革中日益受到重視。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個(gè)主題,培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學(xué)習(xí)講義的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值,下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先,專題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識(shí)到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中,我需要從各個(gè)方面去了解和分析一個(gè)特定的主題。通過(guò)調(diào)研、觀察、實(shí)踐等多種方式,我得以全面地了解這個(gè)主題的各個(gè)方面,并將它們進(jìn)行綜合比較,形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了我綜合思考和分析問(wèn)題的能力,提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次,專題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)講義中給出的詳細(xì)、準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn),我可以迅速了解到一個(gè)主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了很大的滿足感,也激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解這個(gè)主題的欲望。同時(shí),講義還提供了一些經(jīng)典案例和實(shí)踐活動(dòng),讓我可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。
再次,專題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個(gè)講義的學(xué)習(xí)中,我需要自主選擇所感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí),并主動(dòng)進(jìn)行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了許多問(wèn)題,但通過(guò)自己的努力和探索,我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑,自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究,才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
最后,專題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)知。在這次學(xué)習(xí)中,我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識(shí),共同探究問(wèn)題和解決難題。通過(guò)合作學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀點(diǎn)和思維方式,這讓我更加開闊了思路,更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力,讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的工作和生活。
通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力,以及加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn),也將在我們未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此,我將繼續(xù)積極參與專題教育學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇二
在中學(xué)教育中,專題教育是一種重要的教育手段,旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)某一特定主題知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,并培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。我在中學(xué)專題教育中學(xué)到了很多,特此寫下這篇文章,分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,專題教育注重知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。在專題教育過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合,打破學(xué)科的分隔,讓我們了解到不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。比如,在學(xué)習(xí)關(guān)于災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的專題時(shí),我不僅學(xué)到了地理學(xué)科中關(guān)于氣候現(xiàn)象、地震和洪水等的知識(shí),還了解到了化學(xué)學(xué)科中有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火的內(nèi)容。這種有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式使得我們可以從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)和理解一個(gè)問(wèn)題,提高了我們的綜合分析問(wèn)題的能力。
其次,專題教育倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。在專題教育中,通常會(huì)給學(xué)生分組完成一些課題或項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們學(xué)會(huì)了與他人合作,了解和尊重他人的想法和意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們會(huì)分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),然后再合并成一個(gè)完整的課題報(bào)告。通過(guò)這樣的合作方式,我們不僅可以學(xué)到更多知識(shí),還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且,合作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾,這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)妥善解決,培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力。
再次,專題教育注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用。在專題教育中,我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如,在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的專題時(shí),我們?cè)鴧⒂^過(guò)垃圾處理廠和風(fēng)力發(fā)電廠,親眼見(jiàn)到了環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。這種實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式,使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),更加深入地了解和理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
此外,專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中,我們不僅要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累和記憶,還要學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑。我們需要學(xué)會(huì)提問(wèn),思考問(wèn)題的本質(zhì)和原因,并嘗試從不同角度進(jìn)行思考。通過(guò)這樣的思維訓(xùn)練,我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維,提高我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí),思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣,讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)去探究,樂(lè)于學(xué)習(xí)。
最后,專題教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在專題教育中,我們通常會(huì)根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)框架和指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是具體的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容是由我們自己選擇和完成的。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要自主學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,查找和整理學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種自主學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力,為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,專題教育對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)它,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還培養(yǎng)了合作、實(shí)踐、思維和自主學(xué)習(xí)等方面的能力。希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)專題教育的精神,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇三
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾,向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括:
1、人人樹立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng),還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng),都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi),在林區(qū)禁止野外用火;因特殊情況需要用火的,必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起,從小事做起,確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種,比如自覺(jué)移風(fēng)易俗,把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹,培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的,應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí),一旦被林火圍困或襲擊,要果斷決策,迅速選擇突圍和避火路線,采取正確的避火方法,避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意,不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要,是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要,也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要,我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境,為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們最基本的職責(zé),也是我們能夠成為有用之才的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)只有真正認(rèn)真學(xué)習(xí),才能夠在人生路上走得更遠(yuǎn),并增加成功的概率。在下面的文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
第一段:什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)不是單純地將學(xué)習(xí)材料閱讀一遍就算了,也不是把知識(shí)背下來(lái)就好了,它應(yīng)該是一種主動(dòng)思考、篩選和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)不單單是吸收知識(shí),還需要我們自己的認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。真正的認(rèn)真學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有探究精神和思考能力,對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納,然后可以進(jìn)一步擴(kuò)展和應(yīng)用,這樣才可以真正地掌握知識(shí)并有效地運(yùn)用到實(shí)踐中。
第二段:為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處不言而喻,它可以讓我們更快地學(xué)習(xí)新知識(shí),提升我們的反應(yīng)速度和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí),我們會(huì)更好地理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)。這就可以使我們?cè)诳荚嚮蛎嬖嚂r(shí)更加游刃有余,贏得別人的贊賞。此外,學(xué)習(xí)不僅可以增加我們的學(xué)識(shí),還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段:如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,所以我們需要采取一些實(shí)用的方法來(lái)幫助我們提高效率和意識(shí)。首先,我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三個(gè)階段。我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷嘗試適應(yīng)不同的學(xué)科和知識(shí)類型。另外,我們可以通過(guò)做題、寫總結(jié)、參加討論等方式鞏固學(xué)習(xí)成果,從而更好地理解知識(shí)。
第四段:如何克服學(xué)習(xí)中的障礙。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)障礙,學(xué)習(xí)疲勞和其他各種困難。但是,我們也可以采取一些方法來(lái)克服這些障礙。首先,我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免影響學(xué)習(xí)的各種因素,如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次,我們應(yīng)該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時(shí),我們需要積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,提高自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總而言之,學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑J(rèn)真學(xué)習(xí)是我們走向成功的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我們可以提高自己的能力和知識(shí),增強(qiáng)自己的信心和勇氣,做一個(gè)有用的人才。只要我們時(shí)刻保持求知的態(tài)度和精神,勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),就可以學(xué)有所成,成為成功的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)成為每個(gè)人終生的使命。而專題教育學(xué)習(xí)講義作為一種有效的學(xué)習(xí)工具,可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。在近期參與的一次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)中,我深感其的重要性和價(jià)值。下面我將通過(guò)五段式的方式,分享我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì)。
第一段:講義的制作過(guò)程
在這次學(xué)習(xí)中,我主要參與了一份關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的講義的制作工作。這一過(guò)程中,我深感到講義的制作需要精益求精的態(tài)度和系統(tǒng)思維能力。首先,我們需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念進(jìn)行整理和梳理,確保授課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。其次,我們需要將這些概念與實(shí)際案例相結(jié)合,以便更好地幫助學(xué)員理解知識(shí)點(diǎn)。最后,講義的設(shè)計(jì)也需要綜合考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn),以便提高學(xué)習(xí)的效果。這一制作過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了講義之所以重要的原因——它是我們掌握知識(shí)的橋梁和工具。
第二段:講義的學(xué)習(xí)過(guò)程
接下來(lái),我開始了對(duì)講義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深感到講義的邏輯性和系統(tǒng)性對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)講義,我們可以按照一個(gè)系統(tǒng)的順序來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),這樣可以幫助我們更好地理解知識(shí)的脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯。而講義中的圖表、案例等多種形式的補(bǔ)充資料,可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。此外,講義還提供了練習(xí)題和案例分析等學(xué)習(xí)方式,可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)對(duì)講義的學(xué)習(xí),我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解更加深入和全面。
第三段:講義的輔助作用
除了在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性外,講義還具有輔助作用。在課堂上,講義作為學(xué)習(xí)的輔助工具,可以幫助我們更好地跟上老師的授課節(jié)奏和思路。通過(guò)講義,我們可以有條不紊地學(xué)習(xí)知識(shí),并及時(shí)記錄下自己的疑問(wèn)和思考。在課后,講義可以幫助我們回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí),講義還可以作為一個(gè)參考工具,幫助我們解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。我在實(shí)踐中深感到講義的輔助作用對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助和推動(dòng)。
第四段:講義的改進(jìn)與創(chuàng)新
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新產(chǎn)生了一些想法。首先,講義的制作應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)案例的引入,以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識(shí)。其次,講義可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)員積極參與,提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。最后,講義的學(xué)習(xí)可以與實(shí)際案例相結(jié)合,形成實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)這些改進(jìn)與創(chuàng)新,講義可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第五段:我對(duì)講義的總結(jié)與展望
通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí),我對(duì)講義的重要性和作用有了更深入的了解。講義是我們學(xué)習(xí)的重要工具和手段,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí),我也意識(shí)到講義仍有許多改進(jìn)和創(chuàng)新的空間,可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己對(duì)講義的制作和使用的能力,為自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì),通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加明確了講義在學(xué)習(xí)中的重要性和作用,并對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新有了更深入的思考。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將更加注重講義的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇六
要按照縣委集中開展警示教育活動(dòng)安排,認(rèn)真搞好三結(jié)合,即把警示教育與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉相結(jié)合。本站小編在此整理了20xx年警示教育專題學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
供大家參閱希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
今天學(xué)習(xí)了幾個(gè)通報(bào)案例,使自己真正在思想上受到了震憾和教育,這些曾為國(guó)家做出過(guò)貢獻(xiàn)的同志淪為階下囚,是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養(yǎng),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖,喪失黨性原則,宗旨觀念淡薄,把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本,拜金主義、享樂(lè)主義占據(jù)頭腦,人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離,墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后,內(nèi)心久久難以平靜,自身感觸頗深,結(jié)合自身工作實(shí)際,下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法和觀點(diǎn)。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。通報(bào)中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在分析自己如何走上犯罪道路的時(shí)候,莫不是提到自己放松了學(xué)習(xí),思想上信念動(dòng)搖,世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離,才導(dǎo)致走上了犯罪的道路。可見(jiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,面對(duì)金錢和名利的誘惑,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),保持思想上的警醒是多么的重要。如今,在和平的幸福年代,時(shí)刻為教學(xué)服務(wù)應(yīng)是我們牢記的宗旨,鄧小平同志的“三個(gè)代表”重要思想,“八榮八恥”都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)和遵照?qǐng)?zhí)行的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,首先確保思想上過(guò)關(guān),并在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),做到學(xué)以致用。
二、堅(jiān)持防微杜漸,防范上過(guò)關(guān)。通過(guò)案例我們可以感受到貪污腐敗付出的代價(jià)是很大的,自由乃至性命,后果是極其嚴(yán)重的?!耙皇ё愠汕Ч藕蕖?,我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔自律的警示防線,是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。我作為一名普通黨員,平時(shí)要加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí),增加廉政的意識(shí),做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么,不該做什么。一定要提高認(rèn)識(shí),以與時(shí)俱進(jìn)的精神,做好本職工作。順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識(shí),做到廉潔自律,從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、嚴(yán)格按照制度辦事,行動(dòng)上過(guò)關(guān)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),有什么樣的思想,就有什么樣的行動(dòng)。我一定按制度辦事,嚴(yán)格要求自己,低調(diào)作人,高調(diào)做事。謙虛樸實(shí),嚴(yán)于律己,廉潔奉公。,以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的職工,爭(zhēng)做模范的帶頭人,干好本職的工作。
總的說(shuō)來(lái),通過(guò)這次體會(huì)案例教育學(xué)習(xí),我更深切體會(huì)到了全心全意為工作服務(wù)、廉潔自律的必要性,更加深切體會(huì)到只有老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,才能快快樂(lè)樂(lè)生活。做好廉政建設(shè)和反腐倡廉工作意義重大,關(guān)系到單位的建設(shè)與發(fā)展。我要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),為加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)和反腐倡廉工作,腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)單位跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
20xx年8月22日,縣委組織開展郁南縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政警示教育活動(dòng),黨員干部參觀了肇慶四會(huì)監(jiān)獄廉政警示教育基地,現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取職務(wù)犯罪人員現(xiàn)身說(shuō)法的懺悔自述、參觀服刑人員生活勞動(dòng)場(chǎng)景等。這次參觀使我接受了一次生動(dòng)的黨風(fēng)廉政教育,對(duì)我思想震動(dòng)很大,感受頗深,深深認(rèn)識(shí)到人生道路上,一定要時(shí)刻提醒并把握好自我,廉潔守法既是對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng),對(duì)人民的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己和家人的最大關(guān)愛(ài)。在今后工作和學(xué)習(xí)中我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件,無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,在金錢、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了“只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則”的不良信念。因此,在物質(zhì)利益和享受面前要穩(wěn)得住,不能有絲毫的動(dòng)搖,要有平淡心態(tài)。從四會(huì)監(jiān)獄列舉的貪官違法和犯罪的過(guò)程中我們不難看出,他們的犯罪也是一天一天開始的,由接受小恩小惠到接受大筆禮金,由開始的心驚膽戰(zhàn)到后來(lái)的心安理得,把黨和人民的權(quán)利變成了為自己謀私利的工具,警鐘不能長(zhǎng)鳴,私心越來(lái)越重,以致于發(fā)展到麻木不仁,習(xí)以為常,由于放松了學(xué)習(xí),忘記了領(lǐng)導(dǎo)的重托,忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,最終走上了不歸路。
因此,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),在繁忙的工作之余,自己要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),促進(jìn)自身政策水平和理論水平提高。在學(xué)習(xí)中,將理論與實(shí)際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
二、堅(jiān)定信念,強(qiáng)化“五警”意識(shí)。
作為一名負(fù)責(zé)人口計(jì)生工作的黨員干部,自己要堅(jiān)定廉潔信念,提高自我約束能力,提高自己的反腐能力,經(jīng)得起誘惑,才能經(jīng)得起考驗(yàn)。在日常的工作中要按制度辦事、按規(guī)矩辦事,不能有任何形式的私心雜念,切實(shí)為群眾服務(wù),為提高我縣人口計(jì)生工作服務(wù)和管理水平作出積極貢獻(xiàn)。古人云:以史為鏡,可以知興替;以銅為鏡,可以整衣冠;以人為鏡,可以明得失。自從人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì),從奴隸而農(nóng)民市民,乃至公民都是在為了自由而奮斗。理想者為了高尚而不惜失去自由,犯罪者為了貪欲或私欲而身陷牢籠。一條黃色的警戒線,限制了行動(dòng)的自由;一堵拉著鐵絲網(wǎng)的高墻,隔絕了人與社會(huì)的聯(lián)系。在四會(huì)監(jiān)獄,雖然只是匆匆一瞥,也能感受到犯罪分子失去自由后的那份壓抑和沉重。自由之珍貴,是在失去之后。我們應(yīng)當(dāng)從這次廉政警示教育的犯人身上吸取深刻的教訓(xùn),痛定思痛。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫辉?jīng)奮斗過(guò),揮灑了無(wú)數(shù)的汗水,取得過(guò)輝煌的成績(jī),但隨著權(quán)力欲望的膨脹,放松了對(duì)自己世界觀、人生觀的改造,不能正確處理好工作、朋友等幾種關(guān)系,存在著僥幸心理,上演著一幕幕權(quán)錢交易的丑劇,使自己偏離了正確的人生航道,墜入法網(wǎng),淪為階下囚,后悔不已,但世界上沒(méi)有后悔藥。這些悲劇的發(fā)生,主要存在兩個(gè)原因:體制的不健全,缺乏權(quán)力的監(jiān)督或監(jiān)督不嚴(yán);道德的淪喪,物欲橫流,人心不古,一切向錢看,有權(quán)不用、過(guò)期作廢的思想在作祟。前車之覆,后車之鑒。我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化“五警”意識(shí):自覺(jué)接受警示、深入激勵(lì)警醒、努力提高警覺(jué)、始終保持警惕、不斷加強(qiáng)警戒。
三、愛(ài)崗敬業(yè),警鐘長(zhǎng)鳴。
在今后的工作中,我要以反面典型為鏡鑒,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑。要時(shí)刻用反面典型警醒自己“手莫伸,伸手必被捉”。自由人與階下囚只有一步之遙,我們每一名黨員干部都應(yīng)自覺(jué)繃緊廉政建設(shè)這根弦,做到居安思危,常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑。作為部門負(fù)責(zé)人,我們更應(yīng)做到愛(ài)崗敬業(yè),老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事,自覺(jué)帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定和機(jī)關(guān)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制管好自己的手不該拿的不要拿;管好自己的嘴不該吃的不要吃;管好自己的腿不該去的地方不要去。要如履薄冰嚴(yán)于自律自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。帶頭做好廉政的表率做到警鐘長(zhǎng)鳴防微杜漸。
通過(guò)這次的警示教育學(xué)習(xí)活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)全面的、經(jīng)常的教育,牢固樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀,真正打牢思想政治基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想政治防線,勤政為民、廉潔奉公,努力提高我縣人口計(jì)生工作服務(wù)和管理水平,全面推動(dòng)我縣人口計(jì)生事業(yè)的發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“跨越趕超、科學(xué)崛起”、建設(shè)綠色崛起示范縣,建設(shè)幸福新郁南營(yíng)造良好的人口環(huán)境。
我局組織觀看了廉政警示教育光碟,使我受到很大啟發(fā)和教育,內(nèi)心也有了深層次的觸動(dòng)。下面我談一下自身的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本人認(rèn)為,要在深層次上做好廉潔自律,必須要做到“三修”:
一是要修好身。正如孔子所云:“君子每日三省吾身”。也就是說(shuō),一個(gè)人每日必須要有三次來(lái)反省自己,看自己一天做了什么事,哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的;哪些是該做的,哪些是不該做的。要有誠(chéng)惶誠(chéng)恐和如履薄冰之感,來(lái)對(duì)待所說(shuō)的每一句話、所做的每一件事,生怕說(shuō)錯(cuò)一句話,生怕做錯(cuò)一件事。也就是說(shuō),人要常思己過(guò),經(jīng)常檢點(diǎn)自己,也就不容易犯錯(cuò)。
二是要修好德。人生一定要經(jīng)過(guò)始終不渝的品質(zhì)和道德的修煉,天長(zhǎng)日久,厚德載物。那時(shí),你就會(huì)自覺(jué)地、堅(jiān)定地為國(guó)家、為民族、為社會(huì)去做事,為他人去奉獻(xiàn),而你也始終都會(huì)認(rèn)為這一切都是自己該做的。同時(shí),你一方面也會(huì)為無(wú)功受祿、吃拿卡要、巧取豪奪而感到羞辱而不為之;另一方面,也會(huì)由于經(jīng)過(guò)修煉而變得更加成熟穩(wěn)重,受到社會(huì)和百姓的認(rèn)可及愛(ài)戴。
三是要修好性。也就是說(shuō),要修得好的性情和心態(tài)。這主要是:要修能一切順其自然、隨遇而安的心態(tài);要修能自我調(diào)節(jié)、自我平衡的心態(tài);要修知足常樂(lè)、容易滿足的心態(tài);要修能夠很好把握正確人生觀、價(jià)值觀的心態(tài)。心態(tài)好不好,對(duì)走好人生路至關(guān)重要。不健康、甚至扭曲的心態(tài)會(huì)貽害終生。古人云,授之以魚,不如授之以漁。教人修得好心情、好心態(tài),就會(huì)使人們從根本上杜絕貪欲,杜絕不正當(dāng)?shù)乃侥?,真正做到清心寡欲或清心少欲,按照正確的人生座標(biāo)去走自己的人生道路。
因此,只有做到修好身、修好德、修好性的修煉工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和做好廉潔自律工作,也就有了強(qiáng)大的思想基礎(chǔ),防腐拒變的防線也會(huì)牢牢筑起。作為我們這些工齡短、黨齡短、思想上還有很大可塑性的年輕干部來(lái)說(shuō),一定要在工作上、廉潔從政上,手握“鋼槍”,不放松,站好首班崗。堅(jiān)決做到“五個(gè)不”:不拿不該拿的東西,不得不該得的實(shí)惠,不去不應(yīng)去的地方,不想不應(yīng)想的待遇,不做不準(zhǔn)做的事情,守住道德的底線,筑牢思想的防線,做堅(jiān)守《廉政準(zhǔn)則》的模范。使自己作為共產(chǎn)黨員和國(guó)家公職人員的光榮永存。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái),針對(duì)中小學(xué)生的專題教育如火如荼地展開,旨在提高學(xué)生的思維能力、學(xué)術(shù)水平和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名中學(xué)生,我也經(jīng)歷了各種專題教育,收獲頗多。今天,我想分享一下我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育中的心得體會(huì)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考。在課堂上,老師會(huì)給我們一些鮮活的實(shí)例或新聞,引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。通過(guò)分析這些實(shí)例,我們不僅可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外,我們也會(huì)自主地尋找相關(guān)材料,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索精神。通過(guò)專題教育的學(xué)習(xí)方式,我逐漸意識(shí)到,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多思考,善于聯(lián)想,勇于提問(wèn),才能真正將所學(xué)知識(shí)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育讓我懂得了實(shí)踐的重要性。在專題教育中,我們不僅進(jìn)行討論和思考,還要進(jìn)行實(shí)踐操作。比如,在環(huán)境保護(hù)的專題教育中,老師鼓勵(lì)我們?nèi)?shí)地考察,親自體驗(yàn)環(huán)境的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)親身經(jīng)歷,我們更直觀地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。實(shí)踐中,我們也接觸到了更多的問(wèn)題和困難,這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。專題教育的實(shí)踐教育讓我們更深入地理解知識(shí),也更加堅(jiān)信理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
第三,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育教會(huì)了我如何與他人合作。在專題教育中,我們往往需要進(jìn)行小組合作,共同研究問(wèn)題,共同解決難題。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù),同時(shí)也需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),達(dá)成共識(shí)。通過(guò)與他人的合作,我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源,解決問(wèn)題的效果更好,還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。
第四,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育激發(fā)了我個(gè)人的興趣愛(ài)好。許多專題教育都是圍繞一些熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題展開的,這些問(wèn)題往往引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。在專題教育的過(guò)程中,我們可以選擇一個(gè)更感興趣的方向,進(jìn)行深入研究。比如,在科學(xué)探究的專題教育中,我們可以選擇自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,從而培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育,我逐漸找到了自己的興趣愛(ài)好,并且為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展確定了方向。
最后,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育有助于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。許多專題教育都是以社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的,通過(guò)學(xué)習(xí)這些專題,我們了解到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性,進(jìn)而思考我們作為一個(gè)公民應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。在專題教育中,我們也會(huì)學(xué)到許多與人相關(guān)的知識(shí),比如如何與他人相處、如何尊重他人等,這些知識(shí)培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育,我逐漸認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)公民,應(yīng)該對(duì)社會(huì)關(guān)注,主動(dòng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。
總之,認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì),它不僅拓寬了我的視野,提高了我的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)專題教育,我明白了學(xué)習(xí)的真諦在于思考與實(shí)踐,與他人合作,與自己的興趣愛(ài)好相結(jié)合,在實(shí)際中發(fā)揮自己的價(jià)值。我希望能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇八
近年來(lái),隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展,專題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平,我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,我深受啟發(fā)和教育,對(duì)于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì),下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先,在研討活動(dòng)中,我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑,還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí),從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí)講義,我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。
其次,專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中,講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義,包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是,一旦掌握了相關(guān)的技巧,就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義,從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
再次,專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中,我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分,我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率,提高了學(xué)習(xí)效果。
此外,專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如,在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事,可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素,如思考問(wèn)題、練習(xí)題等,可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
最后,在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后,我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論,參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論,我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程,只有不斷反思和改進(jìn),才能制作出更好的講義,提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之,參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性,學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義,并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí),我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性,不斷反思和改進(jìn)自己的講義,提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇九
近年來(lái),我國(guó)不斷開展針對(duì)各個(gè)行業(yè)的專題教育活動(dòng),以促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專題教育中,我深有體會(huì)。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和思考,我啟發(fā)了許多新的思路和方法,加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等五個(gè)方面,談?wù)勎以趯n}教育學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先,專題教育學(xué)習(xí)讓我提升了學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的工作中,我們往往因?yàn)槊τ诂嵤露浟藢W(xué)習(xí)的重要性。而通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我重新點(diǎn)燃了對(duì)知識(shí)的渴望。專題教育對(duì)每一個(gè)參與者都是一個(gè)知識(shí)的盛宴,學(xué)員們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)交流等多種形式,積極主動(dòng)地獲取新知識(shí),不僅提高了自己的素養(yǎng),還為工作提供了新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
其次,專題教育學(xué)習(xí)讓我加強(qiáng)了自我調(diào)控能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),更是主動(dòng)地思考和總結(jié)。通過(guò)掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并不斷調(diào)整和完善,我提高了自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我通過(guò)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三,專題教育學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要經(jīng)常進(jìn)行小組討論、課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)和同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào),培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。班級(jí)活動(dòng)中,我們分工合作,相互補(bǔ)充,從而提高了學(xué)習(xí)成果和工作效率。
第四,專題教育學(xué)習(xí)讓我拓寬了工作視野。專題教育通過(guò)引領(lǐng)我們接觸新的領(lǐng)域和新的知識(shí),拓寬了我們的視野。通過(guò)專題教育,我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新和管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的知識(shí)補(bǔ)充和認(rèn)識(shí)提升。這不僅有助于我更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),還能夠幫助我在職場(chǎng)中抓住機(jī)遇、創(chuàng)造價(jià)值。
最后,專題教育學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步提高了工作效能。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)習(xí)如何將知識(shí)運(yùn)用于工作中。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí),我加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,形成了一個(gè)完整的工作機(jī)制和流程,并將其有效地應(yīng)用于工作實(shí)踐中。這使我在工作中更加高效、主動(dòng)和有條理,并能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之,通過(guò)專題教育的學(xué)習(xí),我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過(guò)提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等方面的努力,我相信我將會(huì)在工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十
在這一學(xué)期里,學(xué)校組織我們?nèi)w老師,利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí),其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后,,收獲不少,迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈,曾經(jīng)的困惑在次釋然,找到了明確的答案。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠,教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái),做一大事去”、“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己,堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,只講奉獻(xiàn),不求索取,敬業(yè)樂(lè)業(yè),無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺(jué)性,是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵,讓我們共同努力,一起成為一個(gè)良好口碑的教師,重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為很有必要,尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展,使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢?我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。
搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài),是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài),要互相信任、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì),要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,要讓愛(ài)充滿校園。
充滿愛(ài)心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的,這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài),你愛(ài)教育事業(yè),教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你,也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界,忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為,教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,教師才會(huì)投入他全部的力量,才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們,獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己:尊師必先愛(ài)生!
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,在新課改的教學(xué)中,大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動(dòng),把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo),推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),中學(xué)專題教育在我國(guó)中學(xué)教育中得到了越來(lái)越多的重視。通過(guò)專題教育,學(xué)生不僅可以更好地掌握知識(shí),提高成績(jī),還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行了多次專題教育學(xué)習(xí)后,我深刻體會(huì)到了其中的好處,下面我將從五個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一,專題教育提高了我對(duì)知識(shí)的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中,我通過(guò)分析不同的專題,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié),將零散的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成知識(shí)體系,從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例,我曾參與一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)專題的學(xué)習(xí),通過(guò)深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和資料,我不僅對(duì)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度、商業(yè)往來(lái)等有了更深入的了解,還能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí),分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折,提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。
第二,專題教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在專題教育中,我通常需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我可以鍛煉自己的獨(dú)立思考能力,并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。例如,在一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題研究中,我深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面思考如何解決環(huán)境問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了自主獲取信息,分析問(wèn)題并提出解決辦法,這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三,專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛,包括科學(xué)、人文、社會(huì)等眾多學(xué)科。通過(guò)進(jìn)行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí),我了解到了許多平時(shí)不常接觸的知識(shí)領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用,開拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個(gè)例子,在一個(gè)關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中,我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識(shí),也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí),這使我對(duì)食品安全問(wèn)題有了全面的認(rèn)識(shí)。
第四,專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過(guò)程中,我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),與他人相互配合,共同解決問(wèn)題。在溝通與合作中,我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。例如,在一次團(tuán)隊(duì)合作的專題研究中,我和同學(xué)們共同收集、整理資料,并在討論中梳理出整個(gè)研究的框架。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和分工合作,這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。
第五,專題教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識(shí)的廣度和深度,讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深層次的理解。通過(guò)專題學(xué)習(xí),我對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的探索,也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如,在一次有關(guān)語(yǔ)文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文之美和魅力,這讓我更加喜歡和深入研究語(yǔ)文獨(dú)特的表達(dá)方式。
總而言之,中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式,它不僅提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力,培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力,并激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望在今后的學(xué)習(xí)中,專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用,為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十二
按照喀喇沁旗自然資源局以案促改暨警示教育大會(huì)和《喀喇沁旗自然資源局以案促改專項(xiàng)工作方案》精神,本人積極參與以案促改專題學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記關(guān)于以案促改工作的講話精神》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等內(nèi)容,對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容深刻反思,查找不足,對(duì)全面從嚴(yán)治黨,促進(jìn)工作提升有了更全面的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,針對(duì)馬曉龍案件,我們一方面要提升拒腐防變能力,另一方面要進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。
馬曉龍身為黨的干部,理想信念缺失,與人民群眾毫無(wú)感情,道德敗壞,腐化變質(zhì),嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律,違反法律,收到了黨紀(jì)國(guó)法的懲罰。 這一案件的處理,表明了我黨從嚴(yán)治黨、反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心。馬曉龍案件案情重大、后果嚴(yán)重、影響惡劣,對(duì)廣大黨員干部來(lái)說(shuō)教訓(xùn)深刻,值得反思。 一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真吸取馬曉龍案件教訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及歷屆會(huì)議精神,用黨的最新理論加強(qiáng)對(duì)個(gè)人世界觀的改造,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念。要活到老,學(xué)到老,改造到老,自覺(jué)把黨和人民的利益擺在第一位,時(shí)刻不忘初心、牢記使命,不斷錘煉自我的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力,珍惜工作崗位,珍惜多年工作的成果,把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上,牢固樹立四個(gè)意識(shí),堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,做一個(gè)純潔的人、高尚的人,做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。
二是要恪盡職守,勤奮工作,做到執(zhí)政為民。自覺(jué)克服“官僚主義、自由主義”的侵襲,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線。堅(jiān)定不移、絕不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最基本政治原則,自覺(jué)把黨的光榮歷史作為武裝頭腦的“教材”,把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的“法寶”,把黨治國(guó)理政的成功經(jīng)驗(yàn)作為追趕超越的“路書”,切實(shí)增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí),帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩,用心用情感悟所蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想,堅(jiān)持知行合一、學(xué)用相長(zhǎng),主動(dòng)把汲取的精神力量轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。
三是要從嚴(yán)要求自我,廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響,不斷學(xué)習(xí)警示教育相關(guān)文件或影視,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。持續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),歷行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要自覺(jué)理解黨組織和群眾的監(jiān)督,主動(dòng)理解批評(píng),從根本上防止和杜絕馮新柱問(wèn)題的發(fā)生。
在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面。一是提高思想政治認(rèn)識(shí)。首先將黨的政治建設(shè)擺在首位,通過(guò)多種學(xué)習(xí)教育形式提高全體黨員的政治站位,強(qiáng)化政治引領(lǐng),始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致,涵養(yǎng)良好的機(jī)關(guān)政治生態(tài)。二是注重思想政治教育。在自身開展政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),組織引導(dǎo)全體黨員開展好集中學(xué)習(xí)、堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)日常學(xué)習(xí)、結(jié)合財(cái)政工作職責(zé)開展自學(xué)。三是提高政治站位,統(tǒng)籌開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)、支部黨建、意識(shí)形態(tài)等工作, 注重支部班子民主建設(shè),健全黨的組織生活,落實(shí)好干部理想信念教育和日常監(jiān)督管理責(zé)任。
在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。一是牢記自己的“第一身份是共產(chǎn)黨員”,始終“把黨放在心中最高位置”,堅(jiān)持“把抓好黨建作為最大的政績(jī)”,按照對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨嚴(yán)格要求自己。二是注重黨員隊(duì)伍發(fā)展。今年,三個(gè)黨支部嚴(yán)格按照程序,注重思想引導(dǎo)與考察,發(fā)展預(yù)備黨員2名,為支部黨員隊(duì)伍建設(shè)注入新鮮血液。三是注重發(fā)揮黨員先鋒模范作用。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員,設(shè)置“黨員先鋒示范崗”等方式,激勵(lì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情,為推動(dòng)財(cái)政事業(yè)的發(fā)展凝心聚力。
總的來(lái)說(shuō),高尚的人格,完美的操守,堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì),剛正不阿的凜然正氣,都不是天生的,而是一種積累,在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。所以我們務(wù)必勤奮上進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人,時(shí)刻注意端正思想作風(fēng),提升思想境界,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。在今后的工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神,深入開展以案促改,全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”,注重政治理論學(xué)習(xí),注重黨員隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效。
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認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十三
在當(dāng)代社會(huì),教育越來(lái)越重要。無(wú)論是孩子還是成年人,都需要經(jīng)過(guò)教育才能夠在人生中取得成功和成就。學(xué)習(xí)是教育最重要的一部分,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以幫助我們掌握知識(shí)和技能,還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。而一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子是未來(lái)的成功者,因此,教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是每個(gè)父母應(yīng)該重視的任務(wù)。
二、給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心,幫助孩子專注于學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配孩子的時(shí)間和精力,讓孩子知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如何分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)不同的科目。同時(shí),可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì),讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到自信和愉悅。
讓孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)有很多方法。首先,要了解孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,有些孩子學(xué)習(xí)快,有些孩子學(xué)習(xí)慢,因此,我們需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方法來(lái)靈活調(diào)整教學(xué)方式,適當(dāng)給予更多的支持和幫助。其次,要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題。教育應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程,孩子們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提出問(wèn)題,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,讓他們積極參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái)。
四、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行催促。
為了評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況,并適時(shí)進(jìn)行催促,父母需要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)??梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)單和其他評(píng)估機(jī)制來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難,可以跟老師溝通,尋求幫助。同時(shí),家長(zhǎng)還可以建立一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,與孩子共同學(xué)習(xí),互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)論。
教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是父母的重要任務(wù)之一,給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心。同時(shí),父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)方法、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題、評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況并適時(shí)進(jìn)行催促等方式,幫助孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的教育方式,孩子們將會(huì)擁有更多的自信和勇氣,更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十四
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。
2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí),不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時(shí)再上岸,腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,專家介紹,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十五
——強(qiáng)修養(yǎng),勇?lián)?zé),嚴(yán)用權(quán),務(wù)求實(shí)效促發(fā)展
在深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神,仔細(xì)研讀黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,認(rèn)真聽(tīng)取市委黨校xxx教授、xx書記的輔導(dǎo)課,刻苦閱覽必讀書目之后,個(gè)人覺(jué)得受益匪淺、體會(huì)良多。根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)安排,結(jié)合三次專題學(xué)習(xí)研討成果,聯(lián)系自身工作、生活和思想實(shí)際,下面匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”的粗淺看法及心得體會(huì),不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。
一、嚴(yán)以修身,強(qiáng)化素養(yǎng)提高
嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。個(gè)人認(rèn)為,加強(qiáng)嚴(yán)以修身,概況起來(lái)就是“三個(gè)加強(qiáng)”。
(一)在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書記在講課中,非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)。具體而言,一是要正心。黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在“舉什么旗、走什么路”、“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么”,體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度,體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和憂患意識(shí)。習(xí)總書記多次告誡我們,要“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,務(wù)必在其位、謀其政、盡其責(zé),要“心中有黨”,“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”,把“愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)”。不論什么時(shí)候,都要念念不忘組織、宗旨和紀(jì)律,切實(shí)讓自己符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求。二是要正行。對(duì)于黨員干部來(lái)講,修行的境界要求更高,要求更嚴(yán)。針對(duì)自大的問(wèn)題,要擺正個(gè)人與組織、集體、群眾的關(guān)系,決不能將個(gè)人凌駕于組織、集體和群眾之上;針對(duì)自由的問(wèn)題,要注意區(qū)分追求合理的個(gè)人自由和搞自由主義,堅(jiān)決做到個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局;針對(duì)自我的問(wèn)題,要帶頭做到“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,和群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干,在成就事業(yè)中成就自我,以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信,堅(jiān)定理想信念。信仰就在我們身邊,亞男書記在輔導(dǎo)課中舉了很多例子,有腳板量出來(lái)的規(guī)劃經(jīng)得起考驗(yàn)的楊善洲,有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森,他們都有著堅(jiān)定的信仰;反面例子也不少,比如空談理想、丟棄黨性的王敏,賣官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮,那都是肆意逾越法律高壓線的例子。究其根源,就在于信仰缺失。
(二)在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上下功夫
領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,才能更好地發(fā)揮聰明才智,才能在工作崗位上開辟天地。個(gè)人認(rèn)為,在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上離不開兩個(gè)途徑:一是勤學(xué)。加強(qiáng)自學(xué),自學(xué)不僅要有筆記,而且要有筆跡,邊學(xué)邊思考,深刻領(lǐng)會(huì)書中精神,在思想上保持先進(jìn)性;加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),堅(jiān)持在工作中干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)典型,隨時(shí)向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng),無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二是實(shí)干。在過(guò)去,個(gè)人或多或少存在工作不細(xì)致、不深入,聽(tīng)匯報(bào)多、去基層少,“遙控指揮”、“靠后指揮”等現(xiàn)象。目前,xxx集團(tuán)項(xiàng)目多、業(yè)務(wù)多、困難多,倒逼我在工作當(dāng)中更加務(wù)實(shí),倒逼我在債務(wù)融資、項(xiàng)目管理、土地運(yùn)營(yíng)等方面務(wù)求實(shí)效。
(三)在加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)上下功夫
通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué),我深刻地認(rèn)識(shí)到,自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)是修身之要。要樹德。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,講操守、重品行,用二十四字箴言指導(dǎo)一言一行,把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會(huì)效應(yīng)”。樹立公平正義的價(jià)值取向,自覺(jué)做到不搞特權(quán),不做特殊公民,不做特殊黨員,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平、正義。要樹儉。堅(jiān)持身正立家,自己先做到身端影正;堅(jiān)持勤儉持家,不搞攀比,不存虛榮;堅(jiān)持從嚴(yán)治家,不讓家人成為“特殊人物”,更不為其充當(dāng)“保護(hù)傘”。要樹廉。管好用好手中的權(quán)力,時(shí)刻牢記“權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任,權(quán)力的本色是為民”;自覺(jué)糾正思想偏差,不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái);時(shí)時(shí)處處以黨章為鏡,用法規(guī)制度規(guī)范自己,用反面典型警示自己;自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督,將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
二、嚴(yán)以律己,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
嚴(yán)以律己,就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺(jué)做政治上的“明白人”。個(gè)人認(rèn)為,嚴(yán)以律己,應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。
(一)嚴(yán)守底線,遵守黨紀(jì)國(guó)法
嚴(yán)于律已,就是要嚴(yán)守底線,嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。嚴(yán)守底線,要做到“四嚴(yán)”。一是嘴嚴(yán)。“嘴嚴(yán)”就是不能公款吃喝、接受宴請(qǐng),“吃人的嘴軟”,作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴(yán)”,就是不亂說(shuō)話,不傳播小道消息,不要“聽(tīng)風(fēng)就是雨”;二是手嚴(yán)。就是不要貪,不要向組織伸手,不要向有求于你的人伸手,不要向項(xiàng)目伸手。xxx集團(tuán)鋪排項(xiàng)目多,資金進(jìn)出大,各種包工程的、打招呼的都有,我們必須時(shí)刻繃緊廉潔這根弦;三是腳嚴(yán)。要管住自己的腳,不參與公款旅游,不進(jìn)私人會(huì)所,要多走深入基層、為民解難、項(xiàng)目建設(shè)之路;四是心嚴(yán)。心里牢記黨的信仰,牢記習(xí)總書記教導(dǎo),堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神上的“鈣”,在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴(yán)于律已,就是要慎獨(dú)慎微,堅(jiān)定理想信念。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí),始終把人民群眾利益放在首位。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》,用科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀重新武裝自己的頭腦,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
(二)敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)守工作原則
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。要講大局,牢記責(zé)任使命。作為xxx集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,作為推動(dòng)“xx”項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行者,作為xx、xx兩大千億產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者,要以強(qiáng)烈的大局意識(shí)推動(dòng)工作,要嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)黨委、政府的安排部署,推動(dòng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),推動(dòng)“135”、“146”工程建設(shè)。要抓執(zhí)行,切實(shí)改變作風(fēng)??照?wù)`國(guó),實(shí)干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性,公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是公司上下全體員工的行動(dòng)指南,我們?cè)趫?zhí)行上沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地,不管面臨多大壓力、遇到多大困難,都要真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難、抓好落實(shí)。要抓隊(duì)伍,營(yíng)造清正環(huán)境。以正確的用人導(dǎo)向激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè),人才是決定的因素。目前,公司發(fā)展及“xx”建設(shè)已進(jìn)入項(xiàng)目建設(shè)高潮期和融資攻堅(jiān)關(guān)鍵期,這些迫切要求打造一支擔(dān)責(zé)不推、擔(dān)難不怯、擔(dān)險(xiǎn)不畏的員工隊(duì)伍,迫切需要營(yíng)造一種風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。
(三)嚴(yán)守規(guī)矩,樹立程序意識(shí)
嚴(yán)守規(guī)矩,就是要做政治上的“明白人”。習(xí)近平同志指出:“嚴(yán)明黨的紀(jì)律,首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律?!边@是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。如果紀(jì)律成了“紙老虎”、“稻草人”,就會(huì)造成“破窗效應(yīng)”,使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”。只有時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦,才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。嚴(yán)守規(guī)矩,就是要堅(jiān)持以上率下。一是服從組織,自覺(jué)做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度,堅(jiān)決不搞“上有政策,下有對(duì)策”;二是正確對(duì)待親情,決不允許他們利用自己的職權(quán)或職務(wù)謀取不正當(dāng)利益。嚴(yán)守規(guī)矩,就是要樹立程序意識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須懂得組織運(yùn)行的程序,明確自己的權(quán)限,重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示,該匯報(bào)的匯報(bào),不允許超越權(quán)限辦事。遵守工作規(guī)律,自覺(jué)遵守黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)規(guī)范自己的一言一行;嚴(yán)守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律,遵守“三重一大”、財(cái)務(wù)管理、工程招投標(biāo)等各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法律法規(guī),厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴(yán)以用權(quán),強(qiáng)化依法從政
嚴(yán)以用權(quán),就是要真抓實(shí)干,實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。個(gè)人認(rèn)為,加強(qiáng)嚴(yán)以用權(quán),要突出“畏”、“法”、“嚴(yán)”三個(gè)字。
(一)要始終突出一個(gè)“畏”字
權(quán)力是一把雙刃劍,用得好,利黨利國(guó)又利民;用得不好,害國(guó)害民又害己。面對(duì)權(quán)力,必須樹牢群眾觀點(diǎn),必須常懷敬畏之心。一是畏權(quán),不謀私。公權(quán)是社會(huì)公器,干部掌握公權(quán),就要心存敬畏,克己奉公,與“私”絕緣。堅(jiān)決做到不貪、不占、不挪,切實(shí)克服“不撈白不撈”、“有權(quán)不用,過(guò)期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團(tuán)這樣一個(gè)“xx”的開發(fā)商和建設(shè)商,要經(jīng)常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務(wù),對(duì)權(quán)力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權(quán),不懈怠。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào),中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)”和“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”等挑戰(zhàn)和困境。其中,精神懈怠的危險(xiǎn)擺在首位。權(quán)力越大,責(zé)任越大,只有在工作上永不知足,在事業(yè)上永不止步,在追求上永不懈怠,拿出點(diǎn)子來(lái)、拿出干勁來(lái)、拿出行動(dòng)來(lái),才對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。三是畏權(quán),不自滿。權(quán)力容易讓人產(chǎn)生膨脹感、自豪感。面對(duì)權(quán)力,我們要始終保持清醒,始終保持理智,始終保持謙遜;要低調(diào)做人、磊落為官、踏實(shí)干事;要居上不驕、處下不憂,全心全意為人民服務(wù),決不做“踢皮球,打太極,事難辦,事不辦”的推責(zé)干部。
(二)關(guān)鍵要突出一個(gè)“法”字
習(xí)總書記告誡我們,“嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?!睓?quán)力法定,法無(wú)授權(quán)不可為,法定職責(zé)必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識(shí)。學(xué)法懂法是守法、用法的前提,領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做學(xué)法的模范,帶頭了解法律、掌握法律, 自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、法規(guī),不斷提高法治意識(shí),用法治知識(shí)和法治方法武裝頭腦,夯實(shí)依法從政的思想基礎(chǔ)。二是要強(qiáng)化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維,強(qiáng)調(diào)法律底線不能逾越、法律紅線不能觸碰,凡事必須在既定程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。xxx集團(tuán)作為一個(gè)逐步規(guī)范的平臺(tái)公司,要十分注重法治思維的培養(yǎng),要爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、用法的表率,要不斷增強(qiáng)法務(wù)在經(jīng)營(yíng)工作當(dāng)中的作用。三是要善用法治方法。“大道至簡(jiǎn),有權(quán)不可任性?!边@是李克強(qiáng)總理對(duì)黨員干部的警醒和要求。針對(duì)工程建設(shè)、合同管理、財(cái)務(wù)報(bào)賬、資產(chǎn)審計(jì)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī),xxx集團(tuán)做了分門別類的整理,系統(tǒng)有序的培訓(xùn),嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行,今后還要不斷加強(qiáng),要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項(xiàng)政策,深入了解各項(xiàng)法規(guī)。
(三)重點(diǎn)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)以用權(quán),關(guān)鍵要在“嚴(yán)”字上下功夫,要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴(yán)在決策。在公司內(nèi)部進(jìn)一步發(fā)揮股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的決策作用,進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度,進(jìn)一步落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)、董事長(zhǎng)率經(jīng)理辦公會(huì)等民主會(huì)議制度,杜絕力排眾議、剛愎自用的獨(dú)斷專行,杜絕居高臨下、以勢(shì)壓人的“拍腦袋”決策,充分尊重民意、廣開言路、集思廣益,善于接受好想法、好意見(jiàn)、好點(diǎn)子。嚴(yán)在用人。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,在實(shí)際用人過(guò)程當(dāng)中,堅(jiān)決不搞小圈子、不立小山頭,不以自己的眼光評(píng)判人,不按自己的交情選拔人,不為表面現(xiàn)象所迷惑,不讓老實(shí)人、干事的人、長(zhǎng)期在一線埋頭苦干的人吃虧被埋沒(méi)。嚴(yán)在花錢。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要始終銘記,保證花錢要為公、花錢要有效、花錢要負(fù)責(zé),要明明白白花錢、明明白白簽字,要讓每一筆賬、每一次花錢,都能經(jīng)得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時(shí)間的考驗(yàn)。
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)講話稿
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)專題教育交流發(fā)言材料
三嚴(yán)三實(shí)專題教育上發(fā)言提綱
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十六
按照黨支部的學(xué)習(xí)安排,近階段,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革開放時(shí)期的歷史,通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),收獲較大、思想也再次受到觸動(dòng)。改革開放40多年來(lái),我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了舉世矚目的巨大成就。結(jié)合工作實(shí)際,我談一下我的心得體會(huì)。
一、我們需要“牢記新思想”
習(xí)近平總書記改革開放40周年大會(huì)上發(fā)出改革開放新征程的號(hào)召。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō),要踏上改革開放新征程,首先要牢記習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,這反映了全黨的共同意志和全社會(huì)的共同意愿,對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
改革開放初,我們黨發(fā)出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言。40年來(lái),世界社會(huì)主義風(fēng)雨飄搖,但我們黨卻更加堅(jiān)定了要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。改革開放的成功證明:只有中國(guó)特色社會(huì)主義能夠發(fā)展中國(guó),只有中國(guó)才能讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)活力。
在今后工作中,要樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論,牢記新思想,把新思想貫徹落實(shí)到政協(xié)工作的生動(dòng)實(shí)踐中。
二、我們需要“肩上有擔(dān)當(dāng)”
牢固樹立在其位謀其政、勇挑重任的意識(shí);在工作中時(shí)刻不忘崗位職責(zé),盡責(zé)、擔(dān)責(zé);面對(duì)歪風(fēng)邪氣牢守底線,勇于斗爭(zhēng),面對(duì)前進(jìn)道路上許多意想不到的困難和阻力,迎難而上;一切為了黨和人民的利益,拋開個(gè)人私利,恪盡職守。只有這樣才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù),應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),在新時(shí)代中創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神,明確使命職責(zé),找準(zhǔn)角色定位,做到履職奉獻(xiàn)。
在工作崗位上,干一行、愛(ài)一行、精一行,用腦想事、用心謀事、用力干事,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),昂揚(yáng)奮進(jìn)、積極進(jìn)取,主動(dòng)工作、熱情服務(wù),努力干出一番事業(yè),體現(xiàn)自身價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
三、我們需要“心中有人民”
我們黨自成立以來(lái)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨,始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標(biāo)。心中有人民,心中有敬畏,百年歷史的共產(chǎn)黨始終發(fā)揚(yáng)著老一輩革命者艱苦卓絕的精神,始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想,解人民之所急,只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專題教育心得體會(huì)篇十七
共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》是教育團(tuán)員的很好的材料,大家學(xué)習(xí)完入團(tuán)第一課的。
心得體會(huì)。
五月,是個(gè)鮮花絢爛的季節(jié),空氣中四溢的花香,合著春韻、伴著夏律。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹遍亞洲大地之時(shí),我們迎來(lái)了共青團(tuán)九十五歲生日。今天的中國(guó)繁榮昌盛,屹立在世界民族之林,但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。
五四青年節(jié)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也是中國(guó)新民主主義革命的開始。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。
青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái),為振興中華民族而努力奮斗。
在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年的到來(lái)之際,由共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》5月2號(hào)在多家媒體正式發(fā)布。
我系也響應(yīng)中央號(hào)召,全系團(tuán)員一起觀看《入團(tuán)第一課》,觀看后全體起立、面對(duì)團(tuán)旗宣誓。
通過(guò)觀看該視頻,能夠進(jìn)一步加深黨對(duì)青少年和共青團(tuán)的親切和殷切希望,了解團(tuán)的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),了解共青團(tuán)的品牌工作,了解發(fā)展團(tuán)員的基本要求和程序儀式。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。我和許多同學(xué)一起來(lái)到五尖山光榮的宣誓,榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
在我真正接觸到共青團(tuán)前,我一直認(rèn)為那是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的組織,那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我神往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開設(shè)的業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí),我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是一個(gè)素質(zhì)教育平臺(tái)。我認(rèn)為:加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己能力的一種肯定,更是老師和同學(xué)對(duì)我們的肯定。我們只有堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。才能加入共青團(tuán),不然,你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊荒芗尤牍睬鄨F(tuán)。
我在加入共青團(tuán)前,總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)要放在首位,其他的事都要在學(xué)習(xí)以后才能做,可是我現(xiàn)在明白了,在學(xué)校里,并不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),主要是學(xué)習(xí)怎樣做人,怎樣為人民服務(wù)。在加入共青團(tuán)后,我一定會(huì)努力完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù),為班級(jí)做貢獻(xiàn),努力成為老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣。
今天,我光榮的佩戴起這枚金色的團(tuán)徽。我更加明白了要成為一名合格的團(tuán)員,就要時(shí)刻牢記自己的身份,不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。
近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長(zhǎng)。自從我遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書。
后,我個(gè)人便開始系統(tǒng)地了解了共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的性質(zhì)、團(tuán)的奮斗目標(biāo)等基本知識(shí)。并且在學(xué)習(xí)中使我對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高,更進(jìn)一步理解團(tuán)的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)。
要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員,就必須熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,要思想上融入團(tuán),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍,時(shí)刻與黨和團(tuán)保持一致;作為團(tuán)的一員,我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣,就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人,自力更生,艱苦努力,積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)上懂得虛心求教,努力學(xué)習(xí),只有通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),才能做一名對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。作為新世紀(jì)的新一代,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們肩負(fù)著復(fù)國(guó)富民的偉大歷史使命,面對(duì)挑戰(zhàn),我們要迎難而上,奮勇抗?fàn)?,我們要從現(xiàn)在開始,從我做起,樹立遠(yuǎn)大理想,立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,多觀察,勤于思考,善于總結(jié),不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能,要懂得虛心求教,全身心投入到時(shí)代進(jìn)步的熱潮中,互相幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,腳踏實(shí)地,積累智慧;二是要遵紀(jì)守法,與人和睦相處,在各方面要走在前面,勇?lián)負(fù)?dān),做時(shí)代的先鋒,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù)和利益,在遇到困難和挫折的時(shí)候,我們要克服困難,堅(jiān)定信心,積極向上,通過(guò)不斷的努力,我相信我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
獲悉,為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)95周年,推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,在五四青年節(jié)之際,由青島市教育局、共青團(tuán)青島市委舉辦,市北區(qū)教育局承辦的青島市“不忘初心跟黨走”入團(tuán)入隊(duì)儀式在中共青島黨史紀(jì)念館隆重舉行,共同見(jiàn)證新團(tuán)員、新隊(duì)員入團(tuán)入隊(duì)的光榮時(shí)刻。
儀式上,來(lái)自高中學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生代表、初中學(xué)校的新團(tuán)員學(xué)生及小學(xué)新隊(duì)員共同攜手,跨過(guò)象征青春與夢(mèng)想的青春門、夢(mèng)想門,在鮮艷的旗幟下莊嚴(yán)宣誓,高中團(tuán)員學(xué)生為初中團(tuán)員學(xué)生配戴團(tuán)徽,頒發(fā)團(tuán)員證、團(tuán)章;初中學(xué)生向一年級(jí)同學(xué)贈(zèng)送并佩戴紅領(lǐng)巾,在榜樣的引領(lǐng)下同學(xué)們不斷成長(zhǎng),邁入人生新的階梯。
儀式教育是加強(qiáng)中小學(xué)生思想引領(lǐng)的重要方式,是團(tuán)的組織生活的重要組成部分。儀式上,同學(xué)們以總書記系列重要講話精神為指引,表達(dá)了聽(tīng)黨話、跟黨走,奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的決心和斗志。
在入團(tuán)儀式前,團(tuán)員同學(xué)們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委組織下觀看了團(tuán)中央《入團(tuán)第一課》;儀式后,參會(huì)同學(xué)共同參觀了黨史紀(jì)念館,通過(guò)加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)意識(shí)銜接,教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更加自覺(jué)地向黨中央看齊,向習(xí)總書記看齊,以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開。