報(bào)告的撰寫(xiě)需要充分的準(zhǔn)備和時(shí)間安排，以確保內(nèi)容的全面和準(zhǔn)確性。報(bào)告應(yīng)有獨(dú)立的觀點(diǎn)和深入的分析，而不僅僅是簡(jiǎn)單陳述事實(shí)。范文中的實(shí)例和數(shù)據(jù)展示了研究結(jié)果和結(jié)論的具體支持。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇一
    企業(yè)的員工培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三個(gè)部分：
    (一)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)
    主要是員工要了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景、規(guī)章制度、企業(yè)文化、市場(chǎng)前景及競(jìng)爭(zhēng);員工的崗位職責(zé)及本職工作基礎(chǔ)知識(shí)和技能;如何節(jié)約成本，控制支出，提高效益;如何處理工作中發(fā)生的一切問(wèn)題，特別是安全問(wèn)題和品質(zhì)事故等。
    (二)技能技巧
    技能是指為滿(mǎn)足工作需要必備的能力，而技巧是要通過(guò)不斷的練習(xí)才能得到的，熟能生巧，像打字，越練越有技巧。企業(yè)高層干部必須具備的技能是戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)力方面的訓(xùn)練;企業(yè)中層干部的管理技能是目標(biāo)管理、時(shí)間管理、有效溝通、計(jì)劃實(shí)施、團(tuán)隊(duì)合作、品質(zhì)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等，也就是執(zhí)行力的.訓(xùn)練，基層員工是按計(jì)劃、按流程、按標(biāo)準(zhǔn)等操作實(shí)施，完成任務(wù)必備能力的訓(xùn)練。
    (三)態(tài)度培訓(xùn)
    態(tài)度決定一切!沒(méi)有良好的態(tài)度，即使能力好也沒(méi)有用。員工的態(tài)度決定其敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，能不能建立正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造職業(yè)化精神。這方面的培訓(xùn)，大部分企業(yè)做的是很不夠的。
    培訓(xùn)大師余世維認(rèn)為：中西方企業(yè)最大的差異是我們的員工不夠職業(yè)化。企業(yè)對(duì)員工職業(yè)化方面的培訓(xùn)也少得可憐，我們很多企業(yè)的高管都不夠職業(yè)化，中基層員工就更不用說(shuō)了，員工的職業(yè)化程度嚴(yán)重制約著企業(yè)的發(fā)展。
    員工的工作態(tài)度是要用正確的觀念去引導(dǎo)，良好的企業(yè)文化去熏陶，合理的制度去激勵(lì);賞識(shí)員工的進(jìn)步，使他們建立強(qiáng)大的自信心;正確的看待自己和企業(yè)，根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排他們的工作，才能創(chuàng)造良好的績(jī)效。幫助員工的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)和員工才能共同成長(zhǎng)。
    社會(huì)的浮躁，教育的缺陷，社會(huì)的轉(zhuǎn)型，價(jià)值觀的扭曲，人們對(duì)財(cái)富和成功的偏見(jiàn)，，嚴(yán)重影響著企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，誰(shuí)能高屋建瓴，先人一步教育培訓(xùn)引導(dǎo)好員工的態(tài)度，就奠定了企業(yè)的成功的基石。
    日本企業(yè)的培訓(xùn)和管理，借鑒吸收了美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合了本國(guó)的國(guó)情，運(yùn)用實(shí)踐了中國(guó)的儒學(xué)，所以他們很成功。目前結(jié)合我國(guó)的實(shí)情，中小企業(yè)最需要培訓(xùn)的是員工的態(tài)度方面的，像積極心態(tài)、感恩心態(tài)、團(tuán)隊(duì)精神、有效溝通、交際禮儀等;實(shí)用知識(shí)和工具的應(yīng)用方面的，像質(zhì)量管理八大原則、5s、pdca、qc七大手法、四不放過(guò)原則、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、swot分析法、精益生產(chǎn)等，這些都是非常實(shí)用的?？墒呛芏嗥髽I(yè)本未倒置，這些基礎(chǔ)培訓(xùn)都沒(méi)有做好，而去聽(tīng)什么nlp、成功學(xué)，真的很可惜。
    在廣東中山，很多外資企業(yè)已經(jīng)把eap(員工幫助計(jì)劃)的培訓(xùn)導(dǎo)入企業(yè)時(shí)，幫助員工減緩工作壓力，改善工作績(jī)效時(shí)，可我們很多民營(yíng)中小企業(yè)，連員工的知識(shí)和技能方面的培訓(xùn)，還未引起重視，這就是差距啊!
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    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇二
    一、公司優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)，包括公司實(shí)力或者在同行業(yè)當(dāng)中的地位，公司的發(fā)展目標(biāo)(有沒(méi)有上市計(jì)劃)，背景及公司理念，管理層介紹，組織架構(gòu)，各部門(mén)主管的熟悉等，培訓(xùn)之后帶新員工到各部門(mén)和公司主要的辦公環(huán)境走一遍。這項(xiàng)培訓(xùn)的目的是讓新員工對(duì)公司具有認(rèn)同感，并愿意在公司里發(fā)展。
    二、產(chǎn)品培訓(xùn)，公司產(chǎn)品線介紹，主要針對(duì)的客戶(hù)群體，銷(xiāo)售方式有哪些，同時(shí)產(chǎn)品特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與賣(mài)點(diǎn)，是銷(xiāo)售人員一定要講講fabe銷(xiāo)售法則。這一項(xiàng)一定在培訓(xùn)之后有書(shū)面的考核。
    三、如果是銷(xiāo)售人員，一定要有一天的銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)。這里最好是銷(xiāo)售經(jīng)理來(lái)講?？梢愿鶕?jù)銷(xiāo)售的產(chǎn)品詳細(xì)的列一下銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)的提綱。
    四、商務(wù)禮儀培訓(xùn)
    五、人力資源的培訓(xùn)，主要是員工守則，一些請(qǐng)假休假制度，保險(xiǎn)的辦理等要和新員工講清楚。
    六、日常工作流程培訓(xùn)，也就是如何開(kāi)展工作，這里不知道你的新員工是哪些崗位的人員?
    七、全面的考核，書(shū)面和口頭的，以體現(xiàn)在培訓(xùn)正規(guī)性，和更好的篩選人才。
    篇二:
    我認(rèn)為企業(yè)新員工
    入職培訓(xùn)主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
    一、必須給新員工講述企業(yè)的中長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景規(guī)劃(這部分不宜講的太詳細(xì))要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，有條件的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對(duì)企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解，要不員工在進(jìn)入工作崗位前無(wú)法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員工的流失率也就無(wú)法降下來(lái)。
    二、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了解，特別是涉及員工日常工作過(guò)程中需要知道的流程，如請(qǐng)假程序、報(bào)銷(xiāo)程序、離職程序等，當(dāng)然企業(yè)所涉及的流程很多，涉及到的崗位流程應(yīng)由部門(mén)主管進(jìn)行在崗培訓(xùn)(最好是在新員工入職一周內(nèi)完成)，防止員工在接觸工作后不清楚工作流程及其他相關(guān)流程而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產(chǎn)生厭煩的心理，作好這方面的培訓(xùn)是為員工營(yíng)造良好工作環(huán)境的基礎(chǔ)。
    三、福利作為企業(yè)薪酬(工資、福利、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì))中主要項(xiàng)目，也是員工特別關(guān)心的部分，因此應(yīng)在培訓(xùn)過(guò)程中講清楚企業(yè)的福利情況(包括種類(lèi)、享受條件及享受的程度)，雖然這方面應(yīng)該在復(fù)試結(jié)束時(shí)給應(yīng)聘者講清楚，但通過(guò)入職前的培訓(xùn)進(jìn)行更詳細(xì)的講解有利于員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生依賴(lài)，特別是對(duì)重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關(guān)鍵。
    四、安全生產(chǎn)教育，特別是制造企業(yè)在這方面相當(dāng)重要，當(dāng)然安全教育的內(nèi)容比較多，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況編制培訓(xùn)重點(diǎn)，但不論是那種企業(yè)對(duì)消防安全及電力安全的培訓(xùn)都很重要，制造企業(yè)還應(yīng)該加入器械安全等，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應(yīng)急處理(包括逃生、報(bào)警、呼救等)以減少事故損失等，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的企業(yè)是沒(méi)辦法降低企業(yè)員工流失率的。
    五、在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)課時(shí)及培訓(xùn)講師的安排上應(yīng)當(dāng)講究，因?yàn)槲以诮M織企業(yè)內(nèi)部職工培訓(xùn)的過(guò)程中不論人數(shù)的多少，結(jié)果給我的答案總是錄音的效果最差，視頻其次，培訓(xùn)參加者接受效果最好的是面授(即講師與培訓(xùn)參加者面對(duì)面進(jìn)行講授)，在培訓(xùn)的技巧方面一定要作到案例引用恰當(dāng)，講堂絕對(duì)不能死板，要不斷通過(guò)提問(wèn)和案例將培訓(xùn)參加者的思維帶入到講師的思維中來(lái)，這樣他們的思維才會(huì)活躍起來(lái)(其實(shí)我也接受過(guò)人力資源管理課程的'培訓(xùn)時(shí)就感覺(jué)到自己接受的多少跟講授者調(diào)動(dòng)自己思維的程度有很大關(guān)系)。在培訓(xùn)課時(shí)的安排方面，我們?cè)冉邮軐W(xué)校教育的時(shí)候的課時(shí)安排其實(shí)是很有科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)槿说淖⒁饬械臅r(shí)間段一般不會(huì)超出60分鐘，對(duì)單個(gè)的系統(tǒng)思維的注意程度應(yīng)該不會(huì)超出90-120分鐘，當(dāng)然我這樣說(shuō)是因?yàn)槲以诮M織培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)參與者在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)接受的比較好，但超出兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)就會(huì)隨時(shí)間的延長(zhǎng)而不斷降低(我最長(zhǎng)連續(xù)進(jìn)行過(guò)三小時(shí)的sa8000的面授培訓(xùn)，第二天培訓(xùn)參與者告訴我對(duì)后面的部分的理解遠(yuǎn)不如前半部分透徹)。在培訓(xùn)講師的安排上一定是對(duì)所培訓(xùn)的項(xiàng)目具有相當(dāng)?shù)睦斫?，否則是沒(méi)辦法組織培訓(xùn)的。
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    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇三
    一、燃燒的基礎(chǔ)知識(shí):
    燃燒,俗稱(chēng)著火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發(fā)生的釋放熱量的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰和發(fā)煙的現(xiàn)象。在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害叫火災(zāi)。任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個(gè)由未燃狀態(tài)轉(zhuǎn)向燃燒狀態(tài)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的發(fā)生必備三個(gè)條件,即:可燃物、助燃物和著火源,并且三者要相互作用。
    3著火源:凡能引起可燃物與助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來(lái)源稱(chēng)作著火源。
    二、燃燒的類(lèi)型與火災(zāi)形成的條件:
    1、燃燒的類(lèi)型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。
    2、火災(zāi)形成的條件:必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。
    3、預(yù)防火災(zāi)的基本措施:
    三、預(yù)防火災(zāi)就是要消除產(chǎn)生燃燒的條件
    1、控制可燃物
    2、隔助燃物
    3、消除著火源等措施破壞產(chǎn)生燃燒的條件。
    除了從物質(zhì)上、客觀環(huán)境上做好防火工作外,強(qiáng)化人們的防火防災(zāi)的主觀意識(shí)更為重要。只有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火,才能自覺(jué)遵守各項(xiàng)防火規(guī)章制度,杜絕火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除產(chǎn)生火災(zāi)的條件。
    四、火災(zāi)有哪幾種類(lèi)型,各類(lèi)火災(zāi)怎樣選用滅火器具
    凡失去控制,對(duì)財(cái)產(chǎn)和人身造成損害的燃燒現(xiàn)象,叫火災(zāi)。按燃燒的性質(zhì)劃分,火災(zāi)有五種類(lèi)型,各類(lèi)火災(zāi)所適用的滅火器如下: a類(lèi),指含有碳固體火災(zāi)。可選用清水滅火器,泡沫滅火器,磷酸銨干粉滅火器(abc干粉滅火器)。b類(lèi),指可燃液體火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(abc干粉滅火器),氧化碳滅火器,泡沫滅火器只適用于油類(lèi)火災(zāi),而不適用于極性溶劑火災(zāi)。
    c類(lèi),指可燃汽體火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(abc干粉滅火器),二氧化碳滅火器。易發(fā)生上述三類(lèi)火災(zāi)部位一般配備abc干粉滅火器,配備數(shù)量可根據(jù)部位面積而定,一般危險(xiǎn)場(chǎng)所按每75平方米一具計(jì)算,每具重量為4公斤。4具為一組,配有一個(gè)器材架。危險(xiǎn)性地區(qū)或輕危險(xiǎn)性地區(qū)可適量增減。d類(lèi),指金屬火災(zāi),目前尚無(wú)有效滅火器,一般可用沙土。
    e類(lèi),指帶電燃燒的火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(abc干粉滅火器),二氧化碳滅火器。
    氣體火災(zāi)時(shí),應(yīng)注意不能將噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴(kuò)大火勢(shì),造成滅火困難。如果當(dāng)可燃液體在金屬容器中燃燒時(shí)間過(guò)長(zhǎng),容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點(diǎn),此時(shí)極易造成滅火后再?gòu)?fù)燃的現(xiàn)象,若與泡沫滅火器、石棉布聯(lián)用,這個(gè)道理。報(bào)告時(shí)一定講清楚發(fā)生火災(zāi)的單位和詳細(xì)地點(diǎn),并盡可能講清楚著火的對(duì)象、類(lèi)型和范圍。及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)警,消防部門(mén)在接到報(bào)告后,就能迅速調(diào)派消防車(chē)趕到著火地點(diǎn),并針對(duì)燃燒物的性質(zhì)“對(duì)癥下藥”及時(shí)將火撲滅。
    六、滅火的基本方法有哪些
    我們認(rèn)識(shí)到燃燒必須同進(jìn)具備三個(gè)條件-可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源。前面我們已經(jīng)介紹滅火都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件,只要能去掉一個(gè)燃燒條件,火即可滅。根據(jù)這個(gè)基本道理,從滅火斗爭(zhēng)實(shí)踐中,人們總結(jié)出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法,就可以按照客觀的實(shí)際情況,創(chuàng)造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來(lái)。
    1、隔離法:將著火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi),燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ?。?shí)際運(yùn)用時(shí),如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把著火的物件移到安全的地方;關(guān)閉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門(mén),中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域;拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。
    2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實(shí)際運(yùn)用時(shí),如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設(shè)備;封閉起火的建筑和設(shè)備門(mén)窗、孔洞等則滅火效果更佳。
    3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時(shí),燃燒就停止了?；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌?使其溫度降低,防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法,主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。
    4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去,使游離基鏈鎖(俗稱(chēng)(“燃燒鏈”)反應(yīng)中斷,達(dá)到滅火的目的。以上方法在實(shí)用中,可根據(jù)實(shí)際情況,采用一種或多種方法并用,以達(dá)到迅速滅火的目的。
    七、怎樣參與滅火
    1、”一切行動(dòng)聽(tīng)指揮“。為了有效地進(jìn)行滅火,火場(chǎng)一般都要成立指揮機(jī)構(gòu)。工廠發(fā)生火災(zāi),好多員工常常是滅火戰(zhàn)斗的積極參加者。在火場(chǎng)上應(yīng)自覺(jué)地聽(tīng)眾指揮機(jī)構(gòu)的指揮,是有秩序地進(jìn)行滅火的關(guān)鍵。參加滅火戰(zhàn)斗的員工和各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,在火場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,一般要組成四支隊(duì)伍協(xié)同戰(zhàn)斗:一支是滅火戰(zhàn)斗隊(duì)伍,協(xié)同公安消防隊(duì)伍撲滅火災(zāi);一支是搶救人員和物資的戰(zhàn)斗隊(duì),主要協(xié)助公安消防隊(duì)搶救人員和疏散主要物資;一支是警戒火場(chǎng),維持秩序的戰(zhàn)斗隊(duì);一支是后勤隊(duì),負(fù)責(zé)救護(hù)傷員,供應(yīng)戰(zhàn)斗用的物資、器材和茶水。在火場(chǎng)上戰(zhàn)斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動(dòng)積極,認(rèn)真干好。
    2、要提高警惕,遵守火場(chǎng)秩序,防止壞人乘火場(chǎng)混亂之機(jī),竊取財(cái)物,進(jìn)行破壞活動(dòng)。
    第一,不能奔跑,就地打滾。一所大學(xué)有一同學(xué)在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),不慎將正在燃燒的酒精燈打翻,酒精濺滿(mǎn)了衣服,沾到那里,燒到那里頓時(shí)全身起火。由于來(lái)得突然。她和一些在場(chǎng)的同學(xué)都驚慌失措,異口同聲的叫:”快跑!快跑!“,結(jié)果火越燒越旺。后來(lái)還是一位老師有經(jīng)驗(yàn),命令身上著火的同學(xué)”打滾“。那位女同學(xué)就地打滾后,在同學(xué)的幫助下,很快把火窒熄?？墒?由于前面來(lái)了個(gè)”快跑“,所以燒傷仍然不輕。
    第二,如果條件允許,可以迅速將著火的衣服撕裂脫下,溱入水中,或踩,或用滅火機(jī),水撲滅。
    第三.倘若附近有河,塘,水池之類(lèi),可迅速跳入淺水中,但是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深,則不能跳水,防止細(xì)菌感染或其它不測(cè)。
    第四.如果有兩人以上的人在場(chǎng),未著火的人需要鎮(zhèn)定,沉著,立即用隨手可以拿到的麻袋,衣服，掃帚等朝著人身上的火點(diǎn)覆蓋,撲,摜,或幫他撕下衣服,或?qū)衤榇?毛毯把著火人包裹起來(lái)。
    現(xiàn)代工廠高樓甚多,幾乎廠房都在一起,廠內(nèi)存放的物品又比較復(fù)雜,我們工作,生活在這些場(chǎng)所一旦出現(xiàn)火災(zāi),由于沒(méi)有思想準(zhǔn)備,可能會(huì)驚慌失措。當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時(shí),更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。
    在這種火災(zāi)面前,我們要有壓倒它的勇氣,要有臨危不懼的精神,要有敢于的戰(zhàn)勝它膽識(shí)。當(dāng)然,首先是要鎮(zhèn)定自己的神志,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火,能撲滅的盡量撲滅。例如,用水澆或用樓內(nèi)的滅火機(jī)和消防設(shè)施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅而火勢(shì)越燒越旺,人有被火焰圍困的危險(xiǎn),這時(shí),我們應(yīng)該辟免不必要的犧牲,設(shè)法脫險(xiǎn)可從 屋頂或陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)移;是否可以破墻而走;是否可以越窗而出;可不可以借用下水管、竹竿滑下來(lái);是否可利用繩子、皮帶等物滑下來(lái);可不可以進(jìn)行逐級(jí)跳越而下等等,只要多動(dòng)腦筋,一般是可以解救的。如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上,應(yīng)及時(shí)搶救。如果 用被子毛毯、棉襖等物扎好,有繩子用繩子,沒(méi)有繩子用撕裂的被單結(jié)起來(lái)當(dāng)繩索滑下來(lái),或投于鄰近房屋的陽(yáng)臺(tái)、屋面上等等,爭(zhēng)取盡快脫險(xiǎn)。
    呼救,也是極為重要的。被火圍困的人沒(méi)辦法出來(lái),周?chē)罕娐?tīng)到呼救,也會(huì)設(shè)法搶救的。十.火險(xiǎn)的處理程序:
    1.第一時(shí)間切斷電源并報(bào)警、撲救、疏散人群及物資。
    2.報(bào)警不僅僅是撥打”119火警電話"同時(shí)應(yīng)拉響警鈴?fù)ㄖ渌藛T并集合義務(wù)消防隊(duì)快速有報(bào)警時(shí)效地組織撲救,疏散人群及物資。
    3,應(yīng)講明著火位置,火災(zāi)性質(zhì)及大小,并講明附近有標(biāo)示性的建筑物,同時(shí)應(yīng)安排相關(guān)人員到附近路口迎接消防車(chē),并為消防車(chē)開(kāi)辟通道,以便消防隊(duì)能及時(shí)準(zhǔn)確地趕到火災(zāi)現(xiàn)。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以為樓梯已被燒斷,沒(méi)有退路了,其實(shí)并未燒著,完全可以設(shè)法掩護(hù)面部奪路而出。如果被嗆得透不過(guò)氣來(lái),可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來(lái)走。即使樓梯被火焰封住了,在無(wú)出路時(shí),也可以用濕棉被等物作掩護(hù)及早迅速?zèng)_出去。如果樓梯確已被火燒斷了,也應(yīng)冷靜想一想,查一查,是否還有別的樓梯可走;是否場(chǎng)。
    十一.義務(wù)消防分組
    一支是報(bào)警接警隊(duì)伍,一支是滅火隊(duì)伍，協(xié)同公安消防隊(duì)伍撲滅火災(zāi);一支是搶救人員和物資的戰(zhàn)斗隊(duì),主要協(xié)助公安消防隊(duì)搶救人員和疏散物資;一支是警戒火場(chǎng),維持秩序的戰(zhàn)斗隊(duì);一支是后勤隊(duì),負(fù)責(zé)救護(hù)傷員,供應(yīng)戰(zhàn)斗物資、器材和茶水。在火長(zhǎng)上戰(zhàn)斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動(dòng)積極,認(rèn)真干好。
    《消防安全常識(shí)二十條》是從國(guó)家消防法律法規(guī)、消防技術(shù)規(guī)范和消防常識(shí)中提煉概括的，是公民應(yīng)當(dāng)掌握的最基本的消防知識(shí)。具體包括：
    一、自覺(jué)維護(hù)公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打１１９電話報(bào)警，消防隊(duì)救火不收費(fèi)。
    二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打９６１１９電話，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T(mén)舉報(bào)。
    三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。
    四、不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
    五、不在嚴(yán)禁煙火的場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所動(dòng)用明火和吸煙。
    六、購(gòu)買(mǎi)合格的煙花爆竹，燃放時(shí)遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。
    七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
    八、每個(gè)家庭都應(yīng)制定消防安全計(jì)劃，繪制逃生疏散路線圖，及時(shí)檢查、消除火災(zāi)隱患。
    九、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃材料。
    十、正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路，外出時(shí)要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。
    十一、正確使用、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，迅速關(guān)閥門(mén)、開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
    十二、教育兒童不玩火，將打火機(jī)和火柴放在兒童拿不到的地方。
    十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車(chē)通道，不設(shè)置妨礙消防車(chē)通行和火災(zāi)撲救的障礙物。
    十四、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。
    十五、學(xué)校和單位定期組織逃生疏散演練。
    十六、進(jìn)入公共場(chǎng)所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。
    十七、遇到火災(zāi)時(shí)沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財(cái)物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
    十八、必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，盡量用浸濕的衣物保護(hù)頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。
    十九、身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
    二十、大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的毛巾衣物堵塞門(mén)縫，發(fā)出求救信號(hào)等待救援。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇四
    7月15日我參加了___區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動(dòng)，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加，也有中年教師參加，甚至還有園長(zhǎng)來(lái)參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，這些中年教師及園長(zhǎng)，也給我們年輕教師做了好榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。
    在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
    在這7天的培訓(xùn)時(shí)間里，大家每天都能按時(shí)參加，對(duì)培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾?，可?jiàn)這次的培訓(xùn)是多么的重要。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家都非常認(rèn)真聽(tīng)講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。在7天的培訓(xùn)中，我們分別聽(tīng)了但菲老師老師帶來(lái)的《幼兒心理發(fā)展與教育》、金芳老師帶來(lái)的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個(gè)部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。三是學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過(guò)程。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。
    在學(xué)習(xí)《幼兒園家長(zhǎng)工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng)，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問(wèn)題的能力、處理事情的能力、自己動(dòng)手的能力、和交流與合作的能力。我們老師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。
    7天的培訓(xùn)活動(dòng)已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)提高。專(zhuān)家的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇五
    第一章：防火檢查
    消防工作是物業(yè)管理工作的一個(gè)內(nèi)容，盡管火災(zāi)的發(fā)生是由各種原因造成的，但是這是可以預(yù)防的，并且預(yù)防火災(zāi)是一項(xiàng)只能做好，不能做壞的工作。否則，將會(huì)有嚴(yán)重后果和不堪設(shè)想的損失。
    所以，要求我們值班員做到：“懂本崗位（責(zé)任區(qū)）火災(zāi)危險(xiǎn)性和火災(zāi)預(yù)防措施，檢查并及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。熟悉花園內(nèi)消防器材性能、使用方法和存放地點(diǎn)。熟悉火災(zāi)的撲救措施，熟悉消防水源（地上消防栓、室內(nèi)消防栓、消防栓加壓閥、水泵房）。”
    即“一懂三熟悉”。做到“ 三懂、三會(huì)、三能”：
    三懂：懂本崗位的火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂火災(zāi)預(yù)防措施、懂火災(zāi)的撲救方法。二會(huì)：會(huì)使用滅火器材、會(huì)報(bào)警。
    三能：能自覺(jué)遵守消防規(guī)章制度、能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患、能有效的撲救初期火災(zāi)。
    第一節(jié) 防火檢查其目的
    防火檢查目的在于貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。發(fā)現(xiàn)和消除火險(xiǎn)隱患，要求對(duì)防火的對(duì)象、設(shè)施查個(gè)明白。以現(xiàn)不安全的因素，及時(shí)整改解決，落實(shí)防火安全措施，消除火險(xiǎn)隱患。把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。
    火險(xiǎn)隱患：是指生產(chǎn)、生活中有可能直接造成火災(zāi)危害的不安全因素。
    第二節(jié) 防火檢查的組織形式
    防火檢查不是一項(xiàng)臨時(shí)性的措施，更不能一勞永逸，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的工作，開(kāi)展防火檢查，一般為經(jīng)常性檢查和季節(jié)性檢查相結(jié)合。
    （一）、班組檢查。
    （二）、定期檢查。
    （三）、部門(mén)經(jīng)理檢查。
    第三節(jié) 防火檢查的內(nèi)容
    防火檢查工作，涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，這就要我們檢查人員必須熟悉了解防火對(duì)象，和設(shè)施的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握防火業(yè)務(wù)、技術(shù)，要善于發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患。
    主要的檢查內(nèi)容有：
    1、用火、用電的安全管理情況；
    2、易燃、易爆防火安全管理情況；
    3、消防器材維護(hù)、保養(yǎng)情況；
    4、火警事故調(diào)查、處理情況。
    第四節(jié) 消防工作的基本任務(wù)
    一、控制、消除發(fā)生火災(zāi)、爆炸的一切不安全條件和因素。
    二、限制、消防火災(zāi)、爆炸蔓延，擴(kuò)大的條件和因素。
    三、保證有足夠的消防設(shè)備，以便一旦發(fā)生火災(zāi)能及時(shí)撲救，減少損失。
    四、保證有足夠的安全通道、出口，以便人員逃生和物資疏散。
    五、徹底清查火災(zāi)、爆炸原因。
    第二章 高層建筑的消防工作任務(wù)
    第一節(jié) 高層建筑的防火
    高層建筑，顧名思義是指體型高、樓層多的建筑。10層（含10層）以上24米以上的建筑物。
    高層建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性比一般建筑要在的多，一旦發(fā)生火災(zāi)，由于樓層高、人員多、蔓延快、撲救疏散都很困難，往往造成慘重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。因此，如何做好高層民用建筑的防火工作，已成為我國(guó)的消防工作的重題，必須引起在力重視。
    一、高層建筑火災(zāi)有什么特點(diǎn)
    1、損失大，社會(huì)影響大。
    2、火災(zāi)發(fā)展猛烈、迅速。高層建筑內(nèi)有很多縱向豎井，如電梯間、樓梯間、管道井、電纜井?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，這些垂直堅(jiān)井都起著煙囪拔火作用，據(jù)實(shí)測(cè)，熱煙氣垂直向上蔓延的速度為3-4m/s，100m以上高樓著火后不到1分鐘，熱煙氣便會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)建筑物。
    3、火災(zāi)時(shí)，疏散困難，逃生不易。高層建筑距地面高，疏散時(shí)間長(zhǎng)，疏散距離遠(yuǎn)，人員多，火災(zāi)時(shí)又往往停電，電梯停開(kāi)，照明系統(tǒng)中斷，室內(nèi)漆黑、濃煙滾滾，逃生人員爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，踐踏，使得火災(zāi)時(shí)逃生極為困難。
    4、撲救困難。
    二、室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)
    絕大部分建筑火災(zāi)，最初都是發(fā)生在建筑物內(nèi)的某個(gè)房間（或區(qū)域），然后蔓延至整個(gè)樓層，乃至整個(gè)建筑物。要有效地控制建筑物火災(zāi)的發(fā)生，發(fā)展及倒塌破壞，就必須了解室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)。
    三、室內(nèi)火災(zāi)的發(fā)展大致可分四個(gè)階段，即初起階段、發(fā)展蔓延階段、發(fā)展猛烈階段和衰減熄滅階段。
    室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，最初只局限于起火部位周?chē)扇嘉锏娜紵S后是衣物、家具、墻壁飾面及天棚起火，最后整個(gè)房間全部起火，與此同時(shí)，熱氣流從內(nèi)墻門(mén)及外墻窗口噴出，向起火樓層及整個(gè)建筑物蔓延，導(dǎo)致整個(gè)建筑物全部起火。
    第二節(jié) 高層建筑火災(zāi)原因
    一、吸煙不慎
    這是最常見(jiàn)的起火原因，常見(jiàn)的情況有：
    1、亂扔煙頭，引起地毯、沙發(fā)、衣服等可燃物起火；
    2、在沙發(fā)上、床上或酒醉吸煙瞅著后引起火災(zāi)；
    3、將未熄滅的煙頭隨意扔入垃圾箱引起著火；
    4、在禁止吸煙的地方違章吸煙。
    二、電氣火災(zāi)
    電氣火災(zāi)的情況比較復(fù)雜，常見(jiàn)的有：
    1、使用電爐、電熨斗等電熱器設(shè)備后，沒(méi)有切斷電源烤著可燃物。
    2、照明燈具設(shè)置不當(dāng)，烤著可燃物。
    3、帶電維修電氣設(shè)備、線路、產(chǎn)生的電火花引著可燃物。
    4、電線設(shè)備、安裝不良、絕緣損壞、短路起火。
    5、電視、電扇等電器開(kāi)戶(hù)后長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，沒(méi)有切斷電源以致元件發(fā)熱起火。
    三、可燃?xì)怏w發(fā)生燃燒爆炸 主要有軟管破損、灶具漏氣，修整改動(dòng)管道不當(dāng)，忘記關(guān)閉閥門(mén)等造成氣體泄漏，遇明火或高溫發(fā)生燃燒爆炸。
    四、化學(xué)易燃物品管理不善
    五、其他
    在設(shè)備檢修時(shí)，由于在焊接，切割動(dòng)火作業(yè)時(shí)，操作不當(dāng)引起火災(zāi)。還有小孩玩火，雷擊等
    六、裝修施工現(xiàn)場(chǎng)違章施工引起
    第三節(jié) 高層建筑防火檢查內(nèi)容、方法
    （6）進(jìn)行的電焊、氣割等明火作業(yè)是否有審批手續(xù)；（7）有無(wú)操作上崗證、有無(wú)防范措施。（電氣焊與油漆、噴漆、木工不能同室同時(shí)交叉作業(yè)；）
    （8）滅火器材是否配備規(guī)定的數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)；、（9）有無(wú)改動(dòng)原有煤氣管道現(xiàn)象。
    二、保證有足夠的滅火力量和足夠的消防設(shè)備。
    三、做好樓層的檢查（望、聞、聽(tīng)）。
    1、查看公用走道、防火通道有無(wú)被占用而影響正常功能。
    2、消防設(shè)施是否完整、好用。
    3、有無(wú)異常味道（煤氣泄漏）
    4、設(shè)備運(yùn)行有無(wú)異常聲響。
    四、加強(qiáng)宣傳，勸阻業(yè)主、住戶(hù)拜神燒香、紙，要小心監(jiān)護(hù)勿將未完全熄滅的灰跡放入垃圾箱，防止陰燃起火。
    五、安全疏散通道的檢查有無(wú)被堵塞、占用。
    第四節(jié) 高層建筑火災(zāi)的安全疏散計(jì)劃
    在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有組織、有計(jì)劃、有步驟的疏散人員對(duì)減少傷亡是極為重要的。所以一定要有周密的安全疏散計(jì)劃方案。
    一、疏散步驟
    1、應(yīng)首先疏散受煙火直接危害的人員（起火單元、或整層）
    2、接著疏散受煙火威脅最大的部位的人（事故層的上一層或兩層）
    3、再疏散起火層的下一層或兩層人員為火災(zāi)的撲救騰出必要的活動(dòng)區(qū)域
    4、根據(jù)火勢(shì)的發(fā)展變化情況采取其他行動(dòng)。如火勢(shì)已控制或基本撲滅，則可不再繼續(xù)疏散。如火勢(shì)尚未控制或仍在發(fā)展，蔓延擴(kuò)大，則應(yīng)該立即疏散火災(zāi)層以上的所有人員，特別注意容易受煙害的頂層人員的安全。
    5、明確疏散路線和人流分配，要避免大量人員涌向一個(gè)出口，造成擠死、擠傷事故，做好秩序維護(hù)。
    6、在樓梯已被氣充塞的情況下，或人員來(lái)不及往下疏散時(shí)，可撒離至樓層天面避難，等待救援。
    第五節(jié) 防火的基本措施
    1、控制可燃物體 即控制可燃物品的儲(chǔ)存量。
    2、控制爆炸極限 即加強(qiáng)通風(fēng)，降低可燃?xì)怏w、蒸汽和粉塵濃度。將它們控制在爆炸極限以下。
    3、提高耐火極限 用防火漆、防火涂料，浸涂可燃材料。
    4、隔絕空氣 就是破壞燃燒的助燃條件。如：（1）密封在可燃物質(zhì)的容器設(shè)備；（2）充裝惰性氣體進(jìn)行防火保護(hù)；（3）關(guān)閉防火門(mén)、窗切斷空氣對(duì)流；（4）用沙、土覆蓋可燃物。
    （2）火災(zāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，穿防靜電的工服和禁止煙火進(jìn)入；（3）裝接，接地、避雷裝置。
    6、防止熱爆炸波的蔓延：就是要防止所有燃燒條件的形成，從而防止火災(zāi)擴(kuò)大，減少火災(zāi)損失。
    第六節(jié) 滅火的基本方法
    滅火就是為了破壞已形成的燃燒條件，達(dá)到滅火目的，滅火的方法主要有以下四種：
    1、隔離法：就是將還在燃燒的物質(zhì)與未燃燒的物質(zhì)隔離，使火勢(shì)不致蔓延。（拆除防火隔離帶）。
    2、窒息法：隔絕空氣，使可燃物得不到足夠的氧氣而停止燃燒。（如用不燃物遮蓋燃燒物、不燃?xì)怏w、液體噴到燃燒物上使之得不到空氣而窒息）。
    3、降溫法：就是降低著火物質(zhì)的溫度，使之降到燃點(diǎn)以下而停止燃燒。（如用水或?qū)⑺疄⒌交鹪锤浇奈矬w上，使其不形成新的火災(zāi)區(qū)）。
    4、抑制法：就是中斷燃燒的連鎖反應(yīng)。（如將有抑制作用的滅火劑噴射到燃燒區(qū)，使燃燒終止，從而達(dá)到滅火的目的）。
    第三章 燃燒產(chǎn)物的毒害作用
    第一節(jié) 燃燒產(chǎn)物毒害作用
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中人員死亡的原因，因煙氣和毒氣直接致死的占40%，加上由于中毒暈倒后被燒死的，則占一半以上，因此，了解火災(zāi)中燃燒產(chǎn)物對(duì)人體的毒害作用具有重要意義。
    一、熱煙氣的一般毒害作用包括：缺氧、高溫氣體對(duì)呼吸道的熱損傷和煙塵對(duì)呼吸道的堵塞作用。
    1、缺氧 正?？諝庵醒跽?1%，當(dāng)o2%16%—12%時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)頭痛，呼吸急促，脈搏加快；當(dāng)o2%14%—9%時(shí)，人判斷能力遲鈍，出現(xiàn)酩酊狀態(tài)，產(chǎn)生紫斑；當(dāng)o2% 10%—6%，人意識(shí)不清、痙攣、致死。
    2、高溫氣體的熱損傷 根據(jù)一般室內(nèi)火災(zāi)升溫曲線，著火中心5分鐘后，即可升高到500°c以上，只要吸入的氣體溫度超過(guò)70°c，就會(huì)使氣管、支氣管組織壞死、致死。
    3、熱煙塵的毒害作用 火災(zāi)中的熱煙塵吸入呼吸系統(tǒng)后，堵塞、刺激內(nèi)粘膜，其毒害作用隨煙塵的溫度，直徑不同而不同。
    二、碳氧化合物燃燒產(chǎn)物的毒性
    1、co2%的毒害作用co2% = 2%時(shí)人才有不適感覺(jué)；co2% = 5%時(shí)人呼吸不可忍耐；co2% = 7%—10%時(shí)在數(shù)分鐘內(nèi)意識(shí)不清，出現(xiàn)紫斑而死亡。
    2、co的毒害作用 它是燃燒產(chǎn)物中最典型的毒性氣體，co吸入人體后，到起組織缺氧，輕度中毒癥狀為頭痛、惡心、嘔吐，嚴(yán)重時(shí)大小便失禁、昏迷、呼吸衰竭而死亡。
    三、高分子化工產(chǎn)品的毒害作用
    各種高分子化工產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物對(duì)人的生命威脅最大，如室內(nèi)裝修材料中，由于使用了大量含氮高分子化合物，它們?cè)谌紵龝r(shí)熱分解出大量氰化氫（hcn），其毒性比co大20倍，美國(guó)在一次火災(zāi)中發(fā)現(xiàn)，在死難者中有31%的人系（hcn）中毒，室內(nèi)裝修材料的防火把關(guān)不嚴(yán)，發(fā)生火災(zāi)后，造成的傷害，是我國(guó)現(xiàn)存最普遍的問(wèn)題。
    第二節(jié) 如何防止火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)熱毒害
    1、首先在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)，盡量選用燃燒時(shí)產(chǎn)生毒性氣體少的做裝修材料，盡量少選用含氮、氯的高分子化合物，如聚氨酯、聚氯乙烯、腈?zhèn)?、尼龍、羊毛等?BR>    2、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的撲救人員，有條件的應(yīng)戴上防毒面具，防毒口罩、氧氣呼吸器等，防止毒害作用。
    3、在緊急情況下，火場(chǎng)群眾用濕毛巾捂住口和鼻，也可以起到一定的防護(hù)作用，減輕毒害作用。
    4、如果將毛巾放入堿性溶液中浸濕后再捂住口和鼻，其效果會(huì)更好，因?yàn)榇蠖鄶?shù)毒性氣體均為酸性氣體。
    第四章 電氣防火及火災(zāi)撲救
    第一節(jié) 電氣火災(zāi)的原因
    電氣火災(zāi)往往由于短路、超負(fù)荷、接觸電阻過(guò)大、電弧和電火花等原因，引起電線、電纜過(guò)熱，造成火災(zāi)。
    一、短路：電氣發(fā)生短路時(shí)，電流突然增大，在極短時(shí)間內(nèi)發(fā)生極大熱量，使絕緣層破壞，引起附近可燃物燃燒。
    電氣線路發(fā)生短路的主要原因有：
    （1）不按規(guī)定要 求，私拉亂接、管理不善、維護(hù)不當(dāng)；（2）安裝修理人員接錯(cuò)線路；
    （3）帶電作業(yè)時(shí)造成人為碰線短路；（4）電線過(guò)壓，使電線絕緣層被擊穿；（5）年久失修，絕緣層陳舊老化受損。
    二、過(guò)載：（超負(fù)荷）電氣線路中允許連續(xù)通過(guò)而不致于使用電線過(guò)熱的電流量，稱(chēng)為安全載流量或安全電流。如導(dǎo)線流過(guò)的電流超過(guò)了安全電流值，就叫導(dǎo)線過(guò)載。
    一般導(dǎo)線最高允許工作溫度為65°c，當(dāng)過(guò)載時(shí)，導(dǎo)線的溫度超過(guò)這個(gè)溫度值，會(huì)使絕緣層加速老化，甚至損壞，引起短路火災(zāi)事故。
    發(fā)生過(guò)載的主要原因有：
    1、導(dǎo)線截面選擇不當(dāng)，實(shí)際負(fù)荷超過(guò)了導(dǎo)線的安全載流量。
    2、在線路中接入過(guò)多或功率過(guò)大的電氣設(shè)備。超過(guò)了配電線路的負(fù)載能力。
    三、接觸電阻過(guò)大
    導(dǎo)線體連接時(shí)，在接觸面上形成的電阻稱(chēng)為接觸電阻。接頭處理良好，則接觸電阻小，連接不牢或其他原因使接頭接觸不良，則會(huì)使局部接觸電阻過(guò)大。接觸電阻過(guò)大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生極大的熱量。使金屬變色，甚至熔化。引起絕緣材料中可燃物的燃燒。
    發(fā)生接觸電阻過(guò)大的原因有：
    1、安裝質(zhì)量差，造成導(dǎo)線與導(dǎo)線、導(dǎo)線與電氣設(shè)備銜接點(diǎn)連接不牢；
    2、導(dǎo)線的連接處沾有雜質(zhì)、如氧化層、泥土、沒(méi)法等；
    3、連接點(diǎn)由于長(zhǎng)期振動(dòng)或冷熱變化，使接頭松動(dòng)；
    4、銅鋁混接時(shí)，接頭處理不當(dāng)，在電腐蝕作用下接觸電阻會(huì)很快增大；
    四、電弧和電火花
    電弧和電火花，溫度極高，一般可以達(dá)700°c以上，可完全將金屬導(dǎo)體熔化、蒸氣化向四周油射熔珠和火星，具有極大的引爆和引燃能力，是可怕的引燃源。
    第二節(jié) 電氣線路的基本防火措施
    一、電線的選型。
    二、絕緣電阻的測(cè)定
    低壓線路的絕緣的電阻不應(yīng)低于0。5兆歐、特別潮濕環(huán)境，控制線路絕緣電阻不應(yīng)低于1兆歐。
    三、導(dǎo)體載面的選擇
    導(dǎo)體載面應(yīng)根據(jù)導(dǎo)線長(zhǎng)期連接負(fù)載的允許載流量，線路允許的電壓降低和導(dǎo)線的機(jī)械強(qiáng)度三項(xiàng)基本條件來(lái)合理選定。
    四、保護(hù)設(shè)施
    1、短路保護(hù)
    2、過(guò)載保護(hù)
    第三節(jié) 電氣火災(zāi)撲救
    一、用不導(dǎo)電的滅火劑
    撲救初起電氣火災(zāi)，可用本大廈內(nèi)配置的“1211”，干粉滅火器直接噴射，但要注意滅火器與帶電體的安全距離。
    二、配電房可啟動(dòng)co2自動(dòng)滅火裝置
    三、用水帶電滅火的方法
    1、盡可能增大水槍噴嘴與帶電體的距離，如因環(huán)境限制，可向斜上方射水，使水流以拋物線狀落于火點(diǎn)，增加水柱長(zhǎng)度。
    2、采用直流水槍滅火時(shí)，以點(diǎn)射方式直接射向火源或以反射水幕復(fù)覆蓋火源，避免用充實(shí)水柱射向帶電體。另外，可在金屬水槍噴嘴上安裝接地線。
    3、采用噴霧水槍直接帶電滅火時(shí)注意選好距離，并在水霧充分霧化后再射向火源。壓力為5-7公斤每平方厘米。
    4、水槍噴嘴與帶電體之間須保持安全距離，通常電壓1千伏的最小安全距離為25米；5-10千伏的為30米；23-25千伏的40米。防止地面水漬導(dǎo)電傷人。
    6、使用金屬工具破拆時(shí)，要防止工具接觸帶電物體做好絕緣保護(hù)。
    7、沒(méi)穿保護(hù)用具的人不應(yīng)接近燃燒區(qū)，防止水漬導(dǎo)電傷人。
    第五章 火警的發(fā)布與處理
    當(dāng)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)時(shí)，首先保持鎮(zhèn)靜，不可驚慌失措，應(yīng)立即將火情上報(bào)領(lǐng)班或主管?；蜓杆儆^察情況，就近按下紅色的手動(dòng)報(bào)警按鈕或用對(duì)講機(jī)、電話，講明事發(fā)地點(diǎn)、火熱情況、本人姓名等。
    凡是義務(wù)消防隊(duì)員或者懂滅火知識(shí)的員工，應(yīng)立即采取措施，取附近滅火器滅火。
    消防控制室在接到自動(dòng)報(bào)警或手動(dòng)報(bào)警時(shí)，立即通知就近值班員查看（帶對(duì)講機(jī)），不管有無(wú)火情，該值班員都應(yīng)給消防室說(shuō)明情況。如有火情，消防中心值班員立即向當(dāng)值領(lǐng)班匯報(bào)，由領(lǐng)班組織義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行搶救工作、安全疏散等。
    消防控制室在接到火警確認(rèn)信息后，即刻報(bào)告當(dāng)值領(lǐng)班、物業(yè)經(jīng)理，通知工程部斷相應(yīng)的電、關(guān)相應(yīng)的管道液化氣及排除剩余氣體，啟動(dòng)消防水泵，啟動(dòng)消防廣播進(jìn)行疏散，并隨時(shí)掌握火場(chǎng)情況。
    所有人員一律聽(tīng)從消防中心的疏散通知和救火指令行動(dòng)。
    火勢(shì)大或發(fā)展迅猛時(shí)，應(yīng)立即打“119”電話報(bào)警，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地報(bào)告單位名稱(chēng)和地址、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)情況、本人姓名、聯(lián)系電話，并派人到主要路口迎接，引入火場(chǎng)救火。
    第七章 安全疏散與自救
    撲救高層建筑火災(zāi)是在火勢(shì)蔓延快、人員多、火場(chǎng)情況復(fù)雜的情況下進(jìn)行的。在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅(jiān)持保證人身安全，救人第一為前提，及時(shí)疏散，控制事故層火勢(shì)向上蔓延，消除火勢(shì)對(duì)疏散人員的威脅，保護(hù)著火層以上的人員疏散到安全區(qū)。
    具體抓好報(bào)警通報(bào)，疏散搶救、組織滅火、防煙、排煙、注意防爆，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，通訊聯(lián)絡(luò)，后勤保障，安全警戒等九件事。
    一、報(bào)警通報(bào)
    1、報(bào)警通報(bào)程序
    （1）接一到報(bào)警信號(hào)通知值班員立即到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
    （2）得到確認(rèn)火情后，應(yīng)通知當(dāng)值主管、經(jīng)理（火場(chǎng)指揮）（3）根據(jù)火場(chǎng)第一指揮對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況，決定疏散滅火工作（4）根據(jù)指揮命令向需要疏散層發(fā)出通報(bào)。
    2、正確通報(bào)方法
    通報(bào)次序?qū)哟?，著火層、著火層以上的二層、著火層下一層、著火層以上各層?BR>    通報(bào)語(yǔ)言應(yīng)為（普通話、粵語(yǔ)、英語(yǔ)）。
    消防安全知識(shí) 1． “一知”、“三能”、“三會(huì)”：一知消防工作的方針，“預(yù)防為主，消防結(jié)合”；三能是：“能檢查發(fā)現(xiàn)隱患，能宣傳防火知識(shí)，能撲救初起火災(zāi)”；三會(huì)是：“會(huì)使用消防器材，會(huì)維修保養(yǎng)器材及組織人員疏散逃生自救，會(huì)報(bào)警”。
    2． 事故處理“四不放過(guò)”原則是：事故原因不查清不放過(guò)；干部和周?chē)罕娢词艿浇逃环胚^(guò)；事故責(zé)任人未受到處理不放過(guò)；沒(méi)有采取必要的防范措施也不能放過(guò)。
    3． 火險(xiǎn)隱患：是指生產(chǎn)，生活過(guò)程中可能造成火災(zāi)危害的不安全因素。4． 電路火災(zāi)最基本的原困是：短路、超負(fù)荷、接觸電阻過(guò)大、電火花和電弧。
    5． 日光燈起火：主要是鎮(zhèn)清器，如果散熱條件不好或與燈管配套不合理，其內(nèi)部溫度逐漸增高，線圈絕緣溫度遭到破壞，造成區(qū)間短路，產(chǎn)生高溫或因接觸不良產(chǎn)生火花，造成周?chē)扇嘉锶紵鸹稹?BR>    6． 電視機(jī)起火：電視機(jī)放木箱（柜）內(nèi)或用布罩圍著收看，其熱量散發(fā)不出去，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，溫度點(diǎn)逐漸升高而起火。
    8． 燃燒的必要條件是：可燃物，助燃物和著火源。a.可燃物按物理狀態(tài)分為：氣體、液體、和固體三種。
    b.助燃劑即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)，在分子結(jié)構(gòu)中含有氧元素，鹵素，無(wú)機(jī)酸根及過(guò)氧化物等。
    c.著火源：明火、高溫物體、化學(xué)熱能、電熱能、機(jī)械熱能、生物能、光能、核能等。
    （4）根據(jù)指揮命令向需要疏散層發(fā)出通報(bào)。
    2、正確通報(bào)方法
    通報(bào)次序?qū)哟?，著火層、著火層以上的二層、著火層下一層、著火層以上各層?BR>    通報(bào)語(yǔ)言應(yīng)為（普通話、粵語(yǔ)、英語(yǔ)）。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇六
     引導(dǎo)語(yǔ)：態(tài)度決定一切。有什么樣的態(tài)度，你就會(huì)選擇什么樣的行為;有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。在績(jī)效考核過(guò)程中，工作態(tài)度的重要性總是不容忽視的。
     企業(yè)期望的員工心態(tài)是什么樣呢?到底什么樣的員工心態(tài)有利于企業(yè)及員工共同成長(zhǎng)發(fā)展呢?我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的員工必須具備以下十大心態(tài)。
     首先，是積極的心態(tài)。正如叔本華所言：事物的本身并不影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響。一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中必然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，甚至?xí)瞧款i，這個(gè)時(shí)候企業(yè)需要我們的職員發(fā)揮積極正面思考的力量與智慧，正確面對(duì)企業(yè)所進(jìn)行的變革，以對(duì)企業(yè)和自己100%負(fù)責(zé)的態(tài)度投身到企業(yè)的建設(shè)中去。
     其次，企業(yè)需要我們的員工具有感恩的心態(tài)。感恩是一種胸懷，是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，善于感恩，既可以幫助企業(yè)營(yíng)造一種互相賞識(shí)的團(tuán)隊(duì)氛圍，又能夠打造企業(yè)與個(gè)人無(wú)限的“情商”與融洽的人際關(guān)系。感謝父母、朋友，他們給予的親情與友誼;感謝上司、老板，他們給予的發(fā)展空間和機(jī)會(huì);感謝同事和客戶(hù)，他們給予的認(rèn)可與豐厚回饋;感謝……。沒(méi)有他們，我們的生活將失去光彩和快樂(lè)。
     第三，歸零的心態(tài)和肯于改變的心態(tài)。改變是管理的主題，最好的改變態(tài)度是歸零，一切從頭開(kāi)始。常常胸懷謙謹(jǐn)心境的人，他的改變速度和效率將會(huì)有驚人的突破，他通常會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)吸收更多全新的知識(shí)、發(fā)展更高技能以及迅速建立人脈。
     第四，學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)。21世紀(jì)的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型的組織。我們的企業(yè)要求我們的每一位員工必須肯于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。如果每位員工每天進(jìn)步1%，每天檢討當(dāng)天的行為，每天改善一點(diǎn)點(diǎn)，那么企業(yè)的進(jìn)步將是巨大和迅猛的。
     第五，誠(chéng)實(shí)勤奮的心態(tài)。誠(chéng)信是商業(yè)的第一準(zhǔn)則，也是職業(yè)的第一準(zhǔn)則。相信誠(chéng)信才是合作的最好基石。誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，忠實(shí)于企業(yè)，忠實(shí)于個(gè)人，永遠(yuǎn)對(duì)人真誠(chéng)。勤奮是需要你做的比要求的更多、更好，要比別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多走“一里路”。
     第六，付出與奉獻(xiàn)的心態(tài)。要想杰出一定得先付出。沒(méi)有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能創(chuàng)業(yè)的。要先用行動(dòng)讓別人知道，你有超過(guò)所得的價(jià)值，別人才會(huì)開(kāi)更高的價(jià)。你的付出一定會(huì)有收獲，一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。奉獻(xiàn)是一種精神，是付出的另一種表現(xiàn)形式，她會(huì)為你贏得最長(zhǎng)久的回饋。企業(yè)需要我們的`員工付出和奉獻(xiàn)在先，不要斤斤計(jì)較眼前的利益與得失。
     第七，合作與創(chuàng)新的心態(tài)。當(dāng)今市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更講究企業(yè)團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力，致力達(dá)到員工個(gè)人與企業(yè)雙贏的結(jié)局。個(gè)人渺小并不可怕，與團(tuán)隊(duì)的伙伴精誠(chéng)合作，團(tuán)隊(duì)伙伴之間知識(shí)與能力互補(bǔ)，你就能共享資源。創(chuàng)新是企業(yè)的生命力所在，懷舊與固步自封都將被市場(chǎng)淘汰。
     第八，自信與行動(dòng)的心態(tài)。自信是一個(gè)人最大的資本，是潛能發(fā)揮的催化劑。自信不是自負(fù)，也不是自大，自信與行動(dòng)密切相關(guān)。只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果!行動(dòng)是解除恐懼的最好良藥。
     第九、敬業(yè)的心態(tài)。每個(gè)員工只有對(duì)他所從事的工作是充滿(mǎn)熱情與濃厚興趣，他才
     有可能創(chuàng)造出最高效的價(jià)值，他才有可能主動(dòng)克服各種困難，逐步真正實(shí)現(xiàn)他人生的奮斗目標(biāo)。
     第十，渴望成功及致富的心態(tài)。一個(gè)企業(yè)不能容忍一個(gè)人一輩子在崗位上平平淡淡、碌碌無(wú)為。企業(yè)愿意錄用一個(gè)一直想贏、渴望成功的，并有辦法讓企業(yè)和個(gè)人成功雙贏的人。
     執(zhí)行力是什么? 所謂執(zhí)行力就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!當(dāng)然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，一定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程。一定要有合理的企業(yè)目標(biāo)、高效的規(guī)范制度、精英型的管理團(tuán)隊(duì)。
     執(zhí)行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按目標(biāo)的去完成每項(xiàng)工作，那么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力由以下三個(gè)方面入手。
     1、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將員工產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也樂(lè)意服從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就會(huì)高度信耐領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
     2、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力：工作是靠團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得首先挖潛團(tuán)隊(duì)中員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標(biāo)和追求的效果，只有掌握這些員工才會(huì)知道做什么，如何做，才會(huì)引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。
     3、創(chuàng)建執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)：提高計(jì)劃能力，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就必須掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理計(jì)劃明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)行合理的便籌，實(shí)現(xiàn)有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，并增強(qiáng)指揮能力，引導(dǎo)員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)能力，又增強(qiáng)員工合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。還要加強(qiáng)過(guò)程控制，對(duì)執(zhí)行的檢查、監(jiān)督，技能促使員工從思想上給予重視，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度，又能促使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)，控制的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增強(qiáng)溝通，統(tǒng)一思想的過(guò)程。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有凝聚力。他們就會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有共同的目標(biāo)，他們追求共贏，勇于創(chuàng)新，永遠(yuǎn)把團(tuán)隊(duì)的利益放在第一，愿意去付出，去鼓勵(lì)，去支持別人。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇七
    1、各部門(mén)的用工申請(qǐng)的受理、登記、呈報(bào);
    2、內(nèi)部招聘的具體實(shí)施，包括信息發(fā)布、考試、面試安排等;
    3、外部招聘信息的草擬，經(jīng)審核后發(fā)布;
    4、外出招聘人員;
    5、應(yīng)聘人員資料庫(kù)的建立和維護(hù);
    6、應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷甄選;
    7、應(yīng)聘人員的面試安排，及面試結(jié)果的跟進(jìn);
    8、新員工報(bào)到手續(xù)的辦理及完成與用人部門(mén)的交接;
    9、建立、維護(hù)招聘渠道網(wǎng)絡(luò);
    10、編制與維護(hù)員工花名冊(cè)、架構(gòu)圖;
    11、組織新員工參加入職培訓(xùn)，并組織考試;
    12、員工勞動(dòng)合同的簽訂;
    13、辦理員工崗位調(diào)動(dòng)的具體工作;
    14、負(fù)責(zé)監(jiān)督員工崗位培訓(xùn)及技能培訓(xùn)工作;
    15、協(xié)助編寫(xiě)培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)所的選擇、洽談;以及培訓(xùn)講師、教案的確定;
    16、計(jì)劃、協(xié)調(diào)公司內(nèi)部培訓(xùn)事宜;
    17、落實(shí)外派培訓(xùn)的聯(lián)系、洽談等事務(wù);
    18、監(jiān)督各部門(mén)執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況;
    19、與各部門(mén)配合，進(jìn)行調(diào)查研究，明確培訓(xùn)目的;
    20、控制培訓(xùn)費(fèi)用;
    21、負(fù)責(zé)整理、登記公司全體員工的培訓(xùn)記錄及考核記錄;
    22、統(tǒng)計(jì)員工流失率;
    23、分析員工流失原因
    (2)即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié)的問(wèn)題;或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過(guò);或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。
    (3)正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴(lài)于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力。
    2)存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
    寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。
    (4)一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。
    (5)。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫(xiě)上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱(chēng)寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
    總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 那么，工作總結(jié)怎么寫(xiě)?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請(qǐng)看下文解析。
    (一)
    1. 總結(jié)必須有情況的'概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
    2. 成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
    3. 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
    今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。
    (二)
    1. 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
    2. 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
    3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。
    注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索培訓(xùn)專(zhuān)員工作內(nèi)容。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇八
    通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班，你們學(xué)習(xí)好了入黨考試的內(nèi)容了嗎?以下是本站小編精心搜集的入黨培訓(xùn)考試內(nèi)容范例，希望對(duì)你有幫助!
    1.科學(xué)發(fā)展觀,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和。
    2.馬克思主義認(rèn)為，政黨是一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的積極分子為維護(hù)本階級(jí)、階層或集團(tuán)的利益圍繞著奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)或影響政權(quán)而結(jié)合起來(lái)采取共同行動(dòng)的組織。
    3.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    4.所謂政黨章程，是一個(gè)政黨為保證全黨在政治上和思想上的一致和組織上、行動(dòng)上的統(tǒng)一所制定的章程，是政黨內(nèi)部最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)政黨的政治態(tài)度和組織形態(tài)的集中體現(xiàn)，是完備的政黨組織所不可缺少的組成部分。
    5.黨的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。
    6.以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義普通原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想。
    7.“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)判定黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。
    8.中國(guó)共產(chǎn)黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。
    9.黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)必須著力提高黨員的素質(zhì)。
    10.現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。
    11.發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。
    12.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
    13.中國(guó)共產(chǎn)黨按照“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”的方針，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。
    14.中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)際事務(wù)中，堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類(lèi)共同進(jìn)步。
    15.堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。
    16.發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。
    17.預(yù)備黨員的預(yù)備期一般為一年。
    18.預(yù)備黨員預(yù)備期滿(mǎn)必須由考察人向黨支部提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
    19.預(yù)備黨員的義務(wù)與正式黨員一樣。
    20.發(fā)展黨員，必須由二名正式黨員作入黨介紹人。
    21.黨員的黨齡從預(yù)備期滿(mǎn)轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。
    22.中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗是旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。
    23.黨內(nèi)最高的紀(jì)律處分是開(kāi)除黨籍。
    24.中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國(guó)共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。
    25.黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不交納黨費(fèi)，或不參加黨的組織生活或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。支部大會(huì)應(yīng)當(dāng)決定把這樣的黨員除名，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。
    26.中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的。
    27.中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
    28.我院預(yù)備黨員受到學(xué)院警告處分時(shí)，延長(zhǎng)預(yù)備期一年;受到嚴(yán)重警告處分時(shí)，取消預(yù)備期。
    29.黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。留黨察看最長(zhǎng)不超過(guò)2年。黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。留黨察看最長(zhǎng)不超過(guò)2年。
    30.始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
    1.黨的性質(zhì)?
    答:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    2.黨的指導(dǎo)思想?
    答:中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南.
    現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾:是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾.
    3.我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)?
    答:是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié).
    4.在新世紀(jì)新階段的戰(zhàn)略目標(biāo)?
    答:鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平,到建黨一百年時(shí),建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì);到建國(guó)一百年時(shí),人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化.
    5.黨的基本路線?
    答:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我過(guò)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗.
    6.四項(xiàng)基本原則的主要內(nèi)容?
    答:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng).
    8.我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)?
    答:密切聯(lián)系群眾。
    9.黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)?
    答:脫離群眾。
    10.黨組織討論問(wèn)題必須堅(jiān)持的原則?
    答:少數(shù)服從多數(shù)的原則。
    11.如何理解黨的領(lǐng)導(dǎo)?
    答:黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo).
    12.申請(qǐng)入黨必須具備的基本條件?
    答:年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子,承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作,執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨.
    13.黨的宗旨。
    答:全心全意為人民服務(wù).
    14.黨員的義務(wù)?
    答:(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    (2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用.
    做貢獻(xiàn).
    (4)自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù).
    (5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì).
    (6)切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng).
    (7)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益.
    (8)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?
    15.對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)怎么辦?
    答:對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。
    16.發(fā)展黨員必須經(jīng)過(guò)哪一級(jí)黨組織?
    答:發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。17.
    入黨誓詞。
    的內(nèi)容?答:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
    18.黨的中央委員會(huì)每屆任期幾年?
    答:五年。
    19.黨的紀(jì)律處分有幾種?
    答:警告,嚴(yán)重警告,撤消黨內(nèi)職務(wù),留黨察看,開(kāi)除黨籍.
    20.留黨察看的最長(zhǎng)時(shí)間?
    答:最長(zhǎng)不超過(guò)兩年。
    21.黨紀(jì)的最高處分?答:開(kāi)除黨籍。
    22.中國(guó)共產(chǎn)黨自成立時(shí)期就以哪個(gè)階級(jí)為其階級(jí)基礎(chǔ)?
    答:無(wú)產(chǎn)階級(jí)。
    23.貫徹三個(gè)代表重要思想關(guān)鍵是什么?
    答:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。
    24.核心是什么?堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是什么?
    答:堅(jiān)持執(zhí)政為民。
    25.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是什么?
    答:是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。
    26.馬克思主義具有什么樣的理論品質(zhì)?
    答:與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。
    27.入黨積極分子具備的基本素質(zhì)包括那幾個(gè)方面?
    答:(1)擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在思想上政治上同黨中央保持一致。(2)對(duì)黨有比較明確的認(rèn)識(shí)，積極要求入黨，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身。(3)積極投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出，有自覺(jué)的獻(xiàn)身精(4)作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，在群眾中有一定威信。
    28.試論保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求?
    答:在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,更好地代表最廣大人民的利益,是黨的建設(shè)迫切需要解決的一個(gè)重大課題.它關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰,也關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化的成敗.
    29.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓右詫?shí)際行動(dòng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨?
    答:首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。其次，在生活、工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?？傊?，我要自覺(jué)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
    30.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螛?shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)?
    答:第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，努力樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。第二，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動(dòng)機(jī)。第三，用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。
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    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇九
    一、小兒生長(zhǎng)發(fā)育與體鍛
    培訓(xùn)要求
    1.了解小兒各年齡階段的劃分及保健要點(diǎn)
    2.了解小兒體格生長(zhǎng)和神經(jīng)精神發(fā)育的規(guī)律
    3了解小兒體格鍛煉的意義和體格鍛煉的常用方法
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    1.小兒生長(zhǎng)發(fā)育
    2.小兒體格鍛煉
    二、小兒營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)與集體兒童膳食管理
    培訓(xùn)要求
    1.了解熱能及營(yíng)養(yǎng)素的名稱(chēng)
    2.了解集體兒童膳食管理的原則
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    1.熱能的需要及七大營(yíng)養(yǎng)素
    2.幼兒膳食安排與集體兒童膳食管理
    三、微生物基礎(chǔ)知識(shí)與消毒隔離
    培訓(xùn)要求
    1.了解微生物的概念及細(xì)菌、常見(jiàn)致病病毒的基礎(chǔ)知識(shí)
    2.掌握托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生工作要求；熟悉托幼機(jī)構(gòu)消毒工作的有關(guān)知識(shí)
    3.會(huì)對(duì)托幼園所環(huán)境及各種物品進(jìn)行預(yù)防性消毒
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.微生物基礎(chǔ)知識(shí)
    2.托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生工作和消毒要求
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.環(huán)境清潔消毒
    2.餐具清潔消毒
    3.毛巾清潔消毒
    4.茶桶清潔消毒
    5.玩具清潔消毒
    6.席子清潔消毒
    .7.桌椅清潔消毒
    8.廁所、便器清潔消毒
    9.配制消毒液
    四、小兒常見(jiàn)病預(yù)防
    培訓(xùn)要求
    1了解小兒營(yíng)養(yǎng)性疾病的主要癥狀
    2.了解小兒常見(jiàn)呼吸道、消化道、腸道寄生蟲(chóng)、皮膚、小兒外科病的主要癥狀
    3.了解小兒五官疾病及保健要求
    4.掌握四種常見(jiàn)傳染病的主要臨床特征及預(yù)防措施
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.常見(jiàn)傳染病
    2.小兒常見(jiàn)內(nèi)科疾病
    3.小兒常見(jiàn)外科、皮膚科、五官科疾病
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.辨別上感的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
    2.辨別水痘的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
    3.辨別腮腺炎的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
    4.辨別菌痢的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
    5.辨別甲肝的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施
    五、托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防
    培訓(xùn)要求
    1.熟悉托幼機(jī)構(gòu)安全工作要求
    2.掌握五種意外傷害的預(yù)防措施
    3.能對(duì)五種意外傷害進(jìn)行簡(jiǎn)單處理
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.托幼機(jī)構(gòu)安全工作要求
    2.托幼機(jī)構(gòu)常見(jiàn)事故預(yù)防與處理
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.外傷處理（挫傷、小外傷）
    2.燙傷的預(yù)防與處理
    3.骨折的預(yù)防預(yù)處理
    4.耳部異物的預(yù)防與處理
    5.鼻部異物的預(yù)防與處理
    六、托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法
    培訓(xùn)要求
    1.了解托幼機(jī)構(gòu)四種常用的護(hù)理法
    2.初步掌握四種基本護(hù)理法的操作方法
    3.知道常見(jiàn)癥狀的簡(jiǎn)單處理要求
    4.掌握小兒身高、體重的測(cè)量方法
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.常用的護(hù)理法
    2.常見(jiàn)的癥狀的護(hù)理法
    3.小兒身高、體重的測(cè)量方法
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.晨檢
    2.全日觀察
    3.體溫測(cè)量
    4.小兒身高、體重測(cè)量
    七、托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)
    培訓(xùn)要求
    1.了解托幼機(jī)構(gòu)相關(guān)法規(guī)性文件的主要精神
    2.明確托幼機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、任務(wù)、保教目標(biāo)及原則
    3.知道保育員的任職條件、職責(zé)并能遵循的保育員職業(yè)道德
    八、嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)
    培訓(xùn)要求
    1.了解嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)及一般規(guī)律
    2.明確影響嬰幼兒心理發(fā)展的主要因素
    3.初步掌握嬰幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)并在保育工作中引起重視
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    1.嬰幼兒心理概述
    2.嬰幼兒心理過(guò)程的發(fā)展
    九、嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育
    培訓(xùn)要求
    1.明確嬰幼兒生活活動(dòng)的重要性及主要內(nèi)容
    2.初步掌握嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育任務(wù)及注意事項(xiàng)
    3.按照常規(guī)要求開(kāi)展嬰幼兒生活活動(dòng)中的各項(xiàng)保育工作
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.生活活動(dòng)的重要性及保育概念
    2.各項(xiàng)生活活動(dòng)的保育
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.進(jìn)餐的保育
    2.進(jìn)餐中不同情況幼兒的保育
    3.飲水的保育
    4.盥洗的保育（洗澡/洗手/洗臉）
    5.大小便的保育
    6.觀察大小便
    7.睡眠的保育
    8.睡眠中不同情況幼兒的保育
    9.進(jìn)餐、睡眠、盥洗活動(dòng)中的安全工作
    十、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育
    培訓(xùn)要求
    1.初步掌握嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的安全、衛(wèi)生要求
    2.明確保育員在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用
    3.能按要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的保育工作
    4.能在各項(xiàng)活動(dòng)中做好配合教師的工作
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論主要內(nèi)容
    1.嬰幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的保育
    2.嬰幼兒運(yùn)動(dòng)中的保育
    3.嬰幼兒游戲活動(dòng)中的保育
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.嬰幼兒美術(shù)活動(dòng)中的保育
    2.嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的保育
    3.嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)的準(zhǔn)備與整理工作
    4.嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)中的保育工作
    5.嬰幼兒室內(nèi)活動(dòng)、室外活動(dòng)、上下樓梯時(shí)安全工作
    十一、托幼園所設(shè)備、物品的保管
    培訓(xùn)要求
    1.初步掌握托幼園所的玩具、運(yùn)動(dòng)器械、臥具、清潔衛(wèi)生用品，幼兒衣物的管理要求
    2.按要求對(duì)設(shè)備，物品進(jìn)行妥善保管
    培訓(xùn)主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.托幼園所設(shè)備、物品的保管的范圍與保育員職責(zé)
    2.托幼園所設(shè)備、物品的保管方法與具體要求
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.我局的保管
    2.清潔衛(wèi)生用具的保管
    3.玩具、運(yùn)動(dòng)器具的保管
    十二、保育員專(zhuān)業(yè)技能技巧
    培訓(xùn)要求
    1.初步掌握嬰幼兒體操、美工、音樂(lè)的基本技能技巧
    2.能配合教師開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
    3.提高保育員自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
    培訓(xùn)的主要內(nèi)容
    （1）理論教學(xué)內(nèi)容
    1.嬰幼兒體操的基本知識(shí)
    2.嬰幼兒美工活動(dòng)的基本知識(shí)
    3.嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)的基本知識(shí)
    （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
    1.做嬰兒模仿操（托兒所大班模仿操：小鳥(niǎo)飛、小手小腳、公雞母雞和小雞、我的 本領(lǐng)多么大）
    2.簡(jiǎn)譜視唱（內(nèi)容見(jiàn)培訓(xùn)教材）
    繪畫(huà)：紙工、泥工
    3.培訓(xùn)方式建議
    （1）理論教學(xué)：培訓(xùn)方式采用課堂授課的形式
    （2）技能實(shí)訓(xùn)：可開(kāi)展教師示范、個(gè)別與分組練習(xí)
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇十
    良好的利益有助于提高個(gè)人形象，人們?cè)谏鐣?huì)交往中，如果雙方都能自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，從而使交往容易成功;如果我們能夠注重禮儀規(guī)范，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時(shí)緩和和避免不必要的沖突和障礙，使得學(xué)習(xí)和生活更加順利。
    1、活動(dòng)目的：
    能夠提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳宿管會(huì)，提高宿管會(huì)的知名度。通過(guò)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    2、活動(dòng)名稱(chēng)：女生會(huì)禮儀培訓(xùn)
    3、活動(dòng)主題：常用禮儀培訓(xùn)
    4、培訓(xùn)對(duì)象：高一新生
    5、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
    6、活動(dòng)主辦單位：宿管會(huì)
    本次活動(dòng)主要由宿管會(huì)策劃與籌備。
    備注：人員可交叉使用
    【培訓(xùn)期】
    【第二部分】?jī)?nèi)容：預(yù)計(jì)用時(shí)：
    四、培訓(xùn)禮儀內(nèi)容詳情
    一、通訊禮儀
    (一)一般原則
    (1)接電話四原則：鈴聲響三聲之內(nèi)接，電話機(jī)旁準(zhǔn)備好筆和紙，確認(rèn)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容準(zhǔn)確。
    (2)使用禮貌用語(yǔ)，接、打電話時(shí)要說(shuō)：“你好，我是xx?！?BR>    (3)接電話時(shí)要簡(jiǎn)潔、明了。注意講話語(yǔ)速不要過(guò)快!
    (4)打錯(cuò)電話要有禮貌的回答，讓對(duì)方重新確認(rèn)電話號(hào)碼。
    (二)撥打電話的注意事項(xiàng)
    1)要考慮打電話的時(shí)間(對(duì)方此時(shí)是否方便接電話)，最好先發(fā)條短信問(wèn)一下對(duì)方是否方便通話。
    2)注意確認(rèn)對(duì)方的姓名、電話號(hào)碼、單位，以避免打錯(cuò)電話。
    3)準(zhǔn)備好需要用到的資料和文件。
    4)注意通話時(shí)間，不宜過(guò)長(zhǎng)。
    5)外界的雜音或私語(yǔ)最好不要傳入電話內(nèi)
    (三)誰(shuí)先掛電話應(yīng)該是打電話的一方或長(zhǎng)輩、上級(jí)、女士。如果在通話過(guò)程中發(fā)生中斷，應(yīng)該由打電話方重新?lián)艽颉?BR>    (四)聞聲知人
    --
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇十一
    近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速興起，內(nèi)容培訓(xùn)成為人們獲取知識(shí)、提升能力的重要途徑。作為一名工作多年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，我參加了一次關(guān)于內(nèi)容培訓(xùn)的研討會(huì)，深受啟發(fā)和欣賞。在此，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出以下關(guān)于內(nèi)容培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    首先，能夠把握學(xué)員需求是內(nèi)容培訓(xùn)的關(guān)鍵。內(nèi)容培訓(xùn)要想取得良好的效果，首先要明確學(xué)員的需求和期望。只有準(zhǔn)確把握學(xué)員的需求，才能有效地制定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，使學(xué)員產(chǎn)生濃厚的興趣和主動(dòng)參與的積極性。在研討會(huì)中，講師通過(guò)提問(wèn)、調(diào)研等方式，充分了解學(xué)員對(duì)內(nèi)容培訓(xùn)的期望，以此為基礎(chǔ)，針對(duì)性地精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)課程。這樣的做法給我很大啟發(fā)，我將在今后的工作中更加注重了解目標(biāo)受眾的需求，提供更加符合他們期望的內(nèi)容。
    其次，在內(nèi)容培訓(xùn)中，交互式教學(xué)模式是非常重要的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往是單向的，講師在講解中，學(xué)員在聆聽(tīng)中。這樣的教學(xué)方式可能導(dǎo)致學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，效果不佳。而交互式教學(xué)模式則能夠激發(fā)學(xué)員的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)引入小組討論、情景模擬、演練等方式，讓學(xué)員參與到培訓(xùn)中來(lái)，主動(dòng)與講師和其他學(xué)員互動(dòng)，共同探討問(wèn)題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在研討會(huì)上，講師通過(guò)舉辦小組案例分析活動(dòng)，讓學(xué)員分別扮演不同角色，尤其是實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，使我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)實(shí)際工作中的情景，增加了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。因此，我深信在今后的內(nèi)容培訓(xùn)中，我將采用更多的交互式教學(xué)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和培訓(xùn)效果。
    此外，針對(duì)不同學(xué)員的差異化培訓(xùn)是非常重要的。在內(nèi)容培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的背景、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格等存在差異，因此，培訓(xùn)內(nèi)容和方式應(yīng)該因人而異。我在研討會(huì)中了解到，講師在準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，事先對(duì)學(xué)員進(jìn)行了調(diào)查，并根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，因材施教，靈活調(diào)整內(nèi)容。同時(shí)，為了滿(mǎn)足學(xué)員對(duì)不同層面的需求，講師還為學(xué)員提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如培訓(xùn)手冊(cè)、視頻教程等。這樣的做法在我看來(lái)非常合理，在今后的培訓(xùn)過(guò)程中，我也會(huì)充分考慮學(xué)員的差異性，提供多樣化的培訓(xùn)方式。
    此外，在內(nèi)容培訓(xùn)中，培訓(xùn)后續(xù)的跟進(jìn)和評(píng)估也是至關(guān)重要的。在研討會(huì)上，講師非常重視對(duì)學(xué)員培訓(xùn)效果的評(píng)估和后續(xù)跟進(jìn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、答疑解惑、作業(yè)批改等方式，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。并在培訓(xùn)結(jié)束后，主動(dòng)與學(xué)員溝通，了解他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中是否遇到問(wèn)題。這樣的關(guān)注和反饋?zhàn)屛腋械胶芨C心，也更加堅(jiān)定了我在今后的工作中，要密切關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并不斷改進(jìn)和調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容的決心。
    綜上所述，參加內(nèi)容培訓(xùn)研討會(huì)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到把握學(xué)員需求、采用交互式教學(xué)模式、差異化培訓(xùn)、培訓(xùn)后續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估的重要性。我相信，這些心得體會(huì)將對(duì)我今后的內(nèi)容培訓(xùn)工作起到積極的推動(dòng)作用，讓我能夠更好地服務(wù)于學(xué)員，提供更有針對(duì)性的內(nèi)容培訓(xùn)。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇十二
    20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的應(yīng)屆大專(zhuān)生及護(hù)校畢業(yè)的從事護(hù)理工作的護(hù)理人員68名。
    1、建立規(guī)范的培訓(xùn)制度：
    (1)組織新護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。
    (2)上崗前新畢業(yè)護(hù)士的基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平必須達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)實(shí)行一年內(nèi)輪崗制，培養(yǎng)全科護(hù)理人才。
    (4)護(hù)理部專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不定期下科室進(jìn)行抽查及考核業(yè)務(wù)能力。
    (5)每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室，由帶教老師填寫(xiě)一份，抽查、考核成績(jī)及記錄與個(gè)人考核檔案。
    (6)定崗前由護(hù)理部組織理論考試和技術(shù)操作考試各1次(理論成績(jī)85分、操作成績(jī)90分以上)，根據(jù)考試成績(jī)并根據(jù)臨床實(shí)踐撰寫(xiě)一篇論文，達(dá)標(biāo)者才能正式定崗。
    2、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)士禮儀：
    組織觀看“護(hù)士行為規(guī)范”錄像，使他們了解整潔的儀表、美好的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、熟練的操作技術(shù)、周到的服務(wù)，對(duì)病人的治療康復(fù)所產(chǎn)生的效果。請(qǐng)本院各科護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士講解護(hù)理工作中常用的溝通技巧、語(yǔ)言技巧、對(duì)護(hù)士的語(yǔ)言要求、語(yǔ)言修養(yǎng)、接診病人時(shí)的文明用語(yǔ)，規(guī)范服務(wù)，以激發(fā)她們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
    3、學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)：
    組織學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理辦法》及《事故處理實(shí)施細(xì)則》等，熟知病人住院享有的知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、受尊重權(quán)、有復(fù)印病歷權(quán)利等法律知識(shí)。熟悉業(yè)務(wù)與法德關(guān)系，做到防范于未然，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際及歷年積累的有關(guān)資料實(shí)例進(jìn)行講解。使她們認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)是醫(yī)療工作的生命線，工作上的任何疏漏和失誤，不僅會(huì)加重病情，甚至?xí)＜安∪说纳?，也必將給醫(yī)院、科室及當(dāng)事人帶來(lái)不可估量的影響，甚至承擔(dān)法律責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)使之提高法制觀念，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。
    4、嚴(yán)守規(guī)則制度：
    組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以及崗位責(zé)任制、醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和工作制度、《醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)》為主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求護(hù)士隨著醫(yī)療改革的不斷深入，從法律的角度審視日常的護(hù)理工作，尤其對(duì)工作中潛在的法律問(wèn)題加倍重視，應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行深入淺出地講解，使新護(hù)士嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度是保證護(hù)理質(zhì)量的有效措施，必須嚴(yán)格遵循。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇十三
    一、培訓(xùn)對(duì)象:。
    1、公司在職業(yè)務(wù)人員;針對(duì)該類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象，使其最終達(dá)到能熟悉產(chǎn)品的用法和意義，并對(duì)本公司產(chǎn)品的深入應(yīng)用作整體上的規(guī)劃，推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度。
    2、公司新進(jìn)業(yè)務(wù)人員。
    針對(duì)該類(lèi)培訓(xùn)對(duì)象，使其能迅速了解產(chǎn)品的功能與特點(diǎn)，并且對(duì)公司有充分的了解和對(duì)行業(yè)有一定的認(rèn)知，盡快熟悉業(yè)務(wù)流程并且直接上崗。
    二、培訓(xùn)地點(diǎn):。
    公司會(huì)議室業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。
    三、培訓(xùn)形勢(shì):。
    1、授課:由公司培訓(xùn)師在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)。通常由課堂講授和現(xiàn)場(chǎng)操作講授組成，通常由產(chǎn)品的使用手冊(cè)支持，適當(dāng)?shù)牟僮鳛檩o助。
    2、現(xiàn)場(chǎng)演練:在課堂后，要求業(yè)務(wù)員做現(xiàn)場(chǎng)演練，演練過(guò)程中去講解正確操作步驟，指導(dǎo)業(yè)務(wù)員操作，并解答業(yè)務(wù)員的問(wèn)題。
    3、研討會(huì):我們將通過(guò)定期組織研討會(huì)，和業(yè)務(wù)員一起對(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售、客戶(hù)拓展等問(wèn)題進(jìn)行研討。
    4、交流會(huì):在工作開(kāi)展過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常與業(yè)務(wù)員相互交流工作的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題。
    1、公司前景發(fā)展;。
    2、產(chǎn)品功能介紹;。
    3、技能提升。
    五、培訓(xùn)策略:。
    1、對(duì)新進(jìn)業(yè)務(wù)員采取定期集中培訓(xùn)制，每月開(kāi)展一次系統(tǒng)性授課培訓(xùn)，若本月未達(dá)3人，可推遲一個(gè)月進(jìn)行開(kāi)展。在授課后做現(xiàn)場(chǎng)演練及通關(guān)測(cè)評(píng)，讓新進(jìn)業(yè)務(wù)員盡快熟知專(zhuān)業(yè)及業(yè)務(wù)能力。
    2、對(duì)在職業(yè)務(wù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)制，不定期召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)或研討會(huì)，讓其在會(huì)議中進(jìn)行交流心得，并提出問(wèn)題做現(xiàn)場(chǎng)解答。
    六、培訓(xùn)要求:。
    1.參訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)穿深色職業(yè)裝、深色皮鞋出勤，衣衫不整者嚴(yán)禁進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)議室。
    3.出勤率必須達(dá)到100%。
    培訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容篇十四
    ;
    培訓(xùn)課件內(nèi)容
    人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.
    大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁
    向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。
    培訓(xùn)課件內(nèi)容培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭… …厚積而薄發(fā)… …培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 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    為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭謂做任何事情，事先謀慮準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就要失敗?！抖Y記·中庸》：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！痹ィ嘧鳌?預(yù) ”。
    毛澤東 《論持久戰(zhàn)》八八：“‘凡事豫則立，不豫則廢’，沒(méi)有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?！迸嘤?xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 我給你3000元錢(qián)，你能干得了3000元錢(qián)的活嗎？ 我給你1000元錢(qián)，你打篇申傍界狡古寄簧幽掛以彈終乏壇怨找瞬媚恩員千揩炸任肺甘病滯興突杯謬瑪拴窒縛柔吱務(wù)泉露笆參冕哈沏盾鄧瞧砂啃尼后衙攙帖艷鴦搐拯肌飲昭培訓(xùn)課件內(nèi)容.培訓(xùn)課件內(nèi)容人 是一撇一捺組成 撇代表人的骨架人的肉體 捺代表思想靈魂.大樹(shù) 活著是一片風(fēng)景 死了是一個(gè)棟梁 向草一樣活著還是向樹(shù)一樣的活著。你剛畢業(yè)能管理得了誰(shuí)啊? 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