計劃能夠提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問題，并制定相應(yīng)的解決方案。計劃的成功執(zhí)行需要堅持不懈和嚴格執(zhí)行，不斷跟進和監(jiān)控進度。在閱讀這些計劃范文的同時，你也可以發(fā)現(xiàn)一些計劃中常見的錯誤和問題，避免在自己的計劃中犯同樣的錯誤。
    中班教研組長工作計劃秋季篇一
    在新學期中、幼兒園計劃為依據(jù)“一切孩子孩子一切”的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育；以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
    二、現(xiàn)狀分析。
    本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃了。
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點及措施。
    1、理論學習教師理論。
    （1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
    （2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
    2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
    （1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
    （2）在幼兒園“快樂學英語”的基礎(chǔ)上“說唱古詩”教學。
    （3）采用多種方法教師教科研能力的“書前交流、書后反思”教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
    （4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力。
    （5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
    （6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
    3、教研活動真正其輻射作用。
    （1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
    （2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
    4、“同題異構(gòu)”教學展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
    四、家園保教質(zhì)量。
    讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
    五、活動安排。
    1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
    2、每周一園長會議每周、周教研。
    3、確末迎新春節(jié)目的演出。
    4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學期家長會。
    1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及。
    2、自制玩具。
    3、親子閱讀活動。
    4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。
    1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
    2、老師之間常規(guī)教學聽書。
    3、一日活動常規(guī)評比。
    4、11。9消防演練、秋游活動。
    新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
    1、迎新春文藝演出。
    2、孩子評優(yōu)活動。
    3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
    中班教研組長工作計劃秋季篇二
    一.情況分析：
    1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
    優(yōu)勢：
    (1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
    (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
    (3)團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
    不足：
    (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
    (2)團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
    (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
    2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。
    二、指導思想：
    依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
    三、工作目標：
    1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
    2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
    3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
    四、主要工作內(nèi)容與措施：
    1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識(1)加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
    (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
    (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
    (4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
    2、加強教學研究：
    (1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
    梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。
    (2)教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。
    (3)班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
    3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。
    根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地。
    活動方案。
    選擇周邊可利用的基地采用走出去、請進來的形式開展基地活動體現(xiàn)我園的整合特色。
    結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
    加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
    4、家長工作落到實處：
    (1)定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
    (2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。
    (3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
    (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
    【篇二】。
    一、思想。
    工作計劃。
    幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點及措施。
    1、理論學習教師理論。
    (5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
    (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
    四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
    【篇三】。
    一、指導思想。
    本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。
    二、工作目標：
    1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。
    2.加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
    3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。
    三、主要內(nèi)容和措施：
    以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
    措施：
    1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
    3、熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
    以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
    措施：
    1、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力。
    3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務(wù)和幫助。
    (三)專題研究：
    以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
    3、聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。
    (四)日常研究：
    以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。
    措施：
    1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的。
    教案。
    加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。
    3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
    【篇四】。
    一、指導思想。
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
    二、工作目標與任務(wù)。
    1、教育觀念的更新。
    我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
    2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
    重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
    3、加強教研活動的開展。
    （1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
    （2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
    4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
    為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。
    5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風。
    我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。
    中班教研組長工作計劃秋季篇三
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布中班教研組2019年秋季工作計劃，更多中班教研組2019年秋季工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    一、教育教學常規(guī)工作方面：
    本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
    二、具體安排如下：
    1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
    2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
    3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
    4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
    5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
    6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
    7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
    充分發(fā)揮集體教研活動的.優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
    （一）具體內(nèi)容、措施如下：
    1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
    2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
    4、培養(yǎng)輔導青年教師（易張）。
    四、課題研究工作方面：
    協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
    五、家長工作方面：
    2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
    3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
    六、本期我組每月開展的主要工作。
    1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育。
    2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
    3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
    4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
    5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
    6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
    中班教研組長工作計劃秋季篇四
    本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
    1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
    2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
    3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
    4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
    5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
    6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
    7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
    充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
    （一）具體內(nèi)容、措施如下：
    1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
    2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
    4、培養(yǎng)輔導青年教師。
    協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
    2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
    3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
    每月開展的主要工作。
    1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育。
    2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
    3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
    4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
    5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
    6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
    中班教研組長工作計劃秋季篇五
    以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
    二、現(xiàn)狀分析。
    本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃：
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距。
    3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點及措施。
    1、理論學習教師理論。
    （1）閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論。
    （2）學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要。
    2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量。
    （1）教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研。
    （2）在幼兒園“快樂學英語”的基礎(chǔ)上“說唱古詩”教學。
    （3）采用多種方法教師教科研能力的“書前交流、書后反思”教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學習。
    （4）注重教學反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析解決問題的能力。
    （5）組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
    （6）激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
    3、教研活動真正其輻射作用。
    （1）我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W。
    （2）研討調(diào)動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升。
    4、“同題異構(gòu)”教學展示活動活動。
    教師們將展現(xiàn)的教學風格互相的學習觀摩，讓教育教學得更快。
    四、家園保教質(zhì)量。
    讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
    五、活動安排。
    1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
    2、每周一園長會議每周、周教研。
    3、確末迎新春節(jié)目的演出。
    4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學期家長會。
    1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理。
    2、自制玩具。
    3、親子閱讀活動。
    4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。
    1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
    2、老師之間常規(guī)教學聽書。
    3、一日活動常規(guī)評比。
    4、11.9消防演練、秋游活動。
    新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
    1、迎新春文藝演出。
    2、孩子評優(yōu)活動。
    3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
    中班教研組長工作計劃秋季篇六
    在新學期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)“一切孩子孩子一切”的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點及措施。
    1、理論學習教師理論。
    (5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
    (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
    四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
    五、活動安排。
    1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。
    2、每周一園長會議每周、周教研。
    3、確末迎新春節(jié)目的演出。
    4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學期家長會。
    1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護理及。
    2、自制玩具。
    3、親子閱讀活動。
    4、大、中、小段講故事比賽、常規(guī)教學。
    1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等。
    2、老師之間常規(guī)教學聽書。
    3、一日活動常規(guī)評比。
    4、11.9消防演練、秋游活動。
    新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
    1、迎新春文藝演出。
    2、孩子評優(yōu)活動。
    3、學期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。
    中班教研組長工作計劃秋季篇七
    本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)淼闹邪嘟萄薪M長工作計劃，希望能幫助到大家!
    一、情況分析：
    我們中班年級組有兩個平行班，四名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們中班年級組是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。
    二、指導思想：
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。
    三、工作目標：
    努力學習專業(yè)知識，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。
    四、工作重點：
    1.樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。
    2.積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。
    3.深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。
    4.開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。繼續(xù)開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學習和研討活動。認真研究，期末上好課題匯報課和專題匯報課。
    五、主要措施：
    (一)認真學習，不斷更新提高教育理念。
    1.不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。同時，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
    2.認真開展兩周一次的政治學習活動，做到有計劃有記錄。
    3.互相聽課，互相學習，共同提高。
    4.積極參加案例評比和基本功競賽。
    (二)認真開展課程審議活動，提高每位教師的教學能力。
    1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。
    2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情況，隨時調(diào)整教學方法、措施或內(nèi)容，提高教學效率。
    3.認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。
    (三)積極參加教研活動，提高教學有效性。
    本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進舞蹈教學能力的提高。
    (四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
    本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習慣及個性，使他們學會做人、學會學習、學會生活。
    1.積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
    2.結(jié)合課題研究，切實開展文明禮儀教學。
    六、每月工作安排：
    1.做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。
    2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。
    3.學習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。
    4.認真開展主題教學活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
    5.更新班級網(wǎng)頁。
    6.參加案例評比。
    7.結(jié)合國慶節(jié)開展“迎國慶游藝活動”。
    8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1.參加園內(nèi)教研組活動(舞蹈課)。
    2.家長課堂：衛(wèi)生知識講座。
    3.各班結(jié)合“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。
    4.青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。
    5.觀摩中心學科帶頭人展示活動。
    6.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1.幼兒自理能力比賽：穿衣。
    2.積極迎接園部的班級一日活動調(diào)研督查。
    3.秋游活動。
    4.認真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。
    5.家長開放半日活動。
    6.觀摩中心骨干教師展示活動。
    7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1.組織幼兒開展冬季鍛煉活動。
    2.參加論文比賽。
    3.做好課題中期匯報活動。
    4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。
    1.家長講座：消防知識。
    2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，評選好孩子。
    3.做好各類總結(jié)。
    本學期中班教研組共有2個班級，新學期開始，我組成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一安全警鐘長鳴，認真做到保教結(jié)合。
    幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。
    1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。
    2、年級組會議要每次強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
    3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。
    二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性。
    增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
    措施：
    1、加強理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。
    2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。
    四、加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。
    1、學期開學初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。
    2、加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學活動。
    一、情況分析：
    (一)人員分析：
    本學期，我們中班級組由3個班級組成，教師6名，其中幼兒園一級教師1名、二級教師4名，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師，未評職稱，一名是非編教師。從學歷上看，6名教師都是本科。從組員的業(yè)務(wù)能力上看，有1名青年男教師，2名是具有20x。
    年以上工作經(jīng)驗的教師，3名是具有5年以上教齡青年教師。
    優(yōu)勢：
    1、教師之間的關(guān)系和諧、融洽，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助，為今后有效開展級組教研以及各類級組活動打下良好的基礎(chǔ)。
    2、在教研活動中，級組的教師具有一定的教研意識，教研態(tài)度端正，教師有專業(yè)能力提高的愿望，在教研活動中能表述自己的觀點，并積極參與理論學習及實踐活動的研討。
    弱勢：
    1、有兩名剛加入我園的新老師，需要一段時間的磨合，需要級組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作。
    2、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理、正確把握中班幼兒年齡特點、及教學活動的組織方面還有待加強。
    (二)現(xiàn)狀分析：
    上學期我們通過大教研活動的理論學習、實踐活動的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗出發(fā)，研討小班室內(nèi)運動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動作發(fā)展特征相結(jié)合，從而進一步提高教師科學創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的能力以及投放運動材料的能力。
    2、梳理小班《生活活動》教參中，交流“生活活動”教參中“適應(yīng)集體”“做力所能及的事”、“文明的行為舉止”、“保護自己”生活養(yǎng)成的內(nèi)容。梳理小班生活養(yǎng)成培養(yǎng)的方法與策略，梳理如下：
    二、教研目標：
    1、圍繞學前兒童健康學習與發(fā)展核心經(jīng)驗，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性，共同積累教師在室內(nèi)運動中促進幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過程中的有效指導策略。
    2、梳理中班主題背景下《學習教參》“好吃的食物”、“在農(nóng)場里”的素材點，開展將素材點轉(zhuǎn)化為數(shù)學活動的研究，提升教師運用教參的能力。
    三、教研內(nèi)容和措施：
    (一)理論學習。
    進一步解讀《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《運動》、《學習活動》關(guān)注中班幼兒的身心特點與行為表現(xiàn)，尋找相關(guān)室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料，分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運動環(huán)境的好的做法。
    (二)信息快遞。
    能夠多途徑(外出學習、網(wǎng)絡(luò)資源、專家講座等)收集與教研目標相關(guān)的資訊，通過輪流分享的方式互通信息，做到資源共享。
    (三)實踐展示。
    1、2個班級將輪流向級組展示運動活動，并2次向全園進行運動活動的實踐展示，重點圍繞“室內(nèi)運動觀察與分析”展開，通過展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運動的能力。
    2、2個班級數(shù)學實踐展示活動，重點研討集體數(shù)學活動設(shè)計的有效性。
    (四)經(jīng)驗總結(jié)。
    1、教師圍繞教研組研究內(nèi)容撰寫案例，進行交流分享。
    2、在每次活動后積累相關(guān)的案例、反思等過程性資料，將研討積累的經(jīng)驗體會等進行書面整理、匯總，形成觀察指導方面的活動資料。
    一、指導思想。
    我們將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
    二、工作重點與措施。
    (一).加強班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。
    1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康。
    2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。
    3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習慣，促進幼兒自我服務(wù)能力的提高。
    4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。
    (二)、加強學習，理論指導實踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
    2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
    3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。
    4、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。
    (三)、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。
    專題性研究：
    1、重點內(nèi)容：
    依托園“結(jié)構(gòu)游戲”研究背景，確立“中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，提高教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導能力。
    2、主要措施：
    借助《游戲活動》教參、《學前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。
    每月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學期內(nèi)各班輪流展示一次。
    關(guān)注每月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。
    關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的形式開展專題交流會，做到人人參與。
    園本實踐活動：
    1、重點內(nèi)容：
    以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設(shè)計與組織的實踐研究”，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動方案，充實園本課程資源庫。
    2、主要措施：
    x通過每月一次備課組活動，共同架構(gòu)每月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。
    x繼續(xù)深入有效地設(shè)計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每月開展各領(lǐng)域教學觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節(jié)、關(guān)注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。
    x注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學活動方案，豐富中。
    日常工作：
    1、深入課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，提高新教師組織半日活動的能力。
    2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。
    3、配合業(yè)務(wù)部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。
    4、有計劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學習環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培養(yǎng)。
    5、認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。
    一、指導思想：
    本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：
    (一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
    俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
    (二)加強教師理論學習，提高教師理論水平。
    1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
    2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
    3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
    (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量。
    組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
    (四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣。
    2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
    3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
    (五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
    1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
    2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
    3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。
    (六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
    1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
    2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
    3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
    4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
    中班教研組長工作計劃秋季篇八
    一、教育教學常規(guī)工作方面：
    本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。
    二、具體安排如下：
    1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
    2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。
    3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
    4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。
    5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
    6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。
    7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。
    充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
    （一）具體內(nèi)容、措施如下：
    1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
    2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
    3、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動；教學中積極使用多媒體教學。
    4、培養(yǎng)輔導青年教師（易張）。
    四、課題研究工作方面：
    協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。
    五、家長工作方面：
    2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。
    3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。
    六、本期我組每月開展的主要工作。
    1、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：（安全、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育。
    2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。
    3、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
    4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”。
    5、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件、網(wǎng)頁。
    6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。
    中班教研組長工作計劃秋季篇九
    1、年級組會議(安全教育，本月小結(jié))。
    2、各班自然角布置到位。
    3、幼兒春游。
    1、排練中班幼兒器械操。
    2、家長半日開放活動。
    1、各班編排的節(jié)目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。
    2、聽課交流小結(jié)活動。(向其他年級組內(nèi)教師學習，要有。
    心得體會。
    )
    1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?。
    2、各班增添開展區(qū)域活動物品。
    4、學期結(jié)束工作：認真填寫各類總結(jié)的撰寫，物品的發(fā)放等等。
    1、做好假期安全工作的準備。
    以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
    一.情況分析：
    1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
    優(yōu)勢：
    (1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
    (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
    (3)團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
    不足：
    (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
    (2)團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
    (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
    2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。
    二、指導思想依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
    三、工作目標1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
    2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
    3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
    四、主要工作內(nèi)容與措施：
    1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識(1)加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
    (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
    (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
    (4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
    2、加強教學研究：
    (1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
    梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。
    (2)教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。
    (3)班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
    3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。
    根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地。
    活動方案。
    選擇周邊可利用的基地采用走出去、請進來的形式開展基地活動體現(xiàn)我園的整合特色。
    結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
    加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
    4、家長工作落到實處：
    (1)定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
    (2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。
    (3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
    (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
    五、每月主要工作安排九月份：
    1、組織組內(nèi)教師學習修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。
    2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。
    3、做好開學前的準備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準備等。
    4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。
    5、各班開展中秋節(jié)活動。
    6、基地活動：迎重陽、慶國慶。
    7、召開新學期家長會，調(diào)整充實家委會成員。
    1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。
    2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。
    3、新教師專題研討、崗位練兵。
    4、教師教學技能測評：區(qū)域性運動項目評價。
    5、本班組園本實踐活動。
    6、配合科研部完成總課題展示交流活動。
    7、親子秋游活動。
    8、基地活動：農(nóng)?；顒?。
    1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。
    2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流3、教師案頭資料互評活動。
    4、基地活動：
    5、幼兒測評十二月份、一月份：
    1、教師成長檔案袋交流工作2、崗位練兵。
    3、迎新親子活動。
    4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。
    5、骨干教師展示活動6、幼兒運動能力測評。
    7、完成幼兒的。
    評語。
    共
    2
    頁，當前第。
    2
    頁
    1
    2
    中班教研組長工作計劃秋季篇十
    在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
    1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
    2、認真完成學校各處室布置的任務(wù)。
    在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長務(wù)必善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
    3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
    1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。
    2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。
    3、深入了解本組教師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
    中班教研組長工作計劃秋季篇十一
    1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應(yīng)的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結(jié)，字數(shù)在800字左右。
    2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。
    1、明確年段教學工作重點。
    如：四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：
    讀文章時要想象畫面的習慣；
    邊讀邊想提出問題的習慣；
    查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣；
    認真、細致地觀察習慣；
    主動積累詞語的.習慣。
    2、教學工作力求有側(cè)重、抓落實
    根據(jù)學校本學期教學任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側(cè)重于學生閱讀和習作教學的研上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結(jié)合。
    3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
    為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。
    4、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高文學修養(yǎng)。
    根據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。
    5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
    為激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
    6、制定月查制度。
    采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。
    （一）作業(yè)設(shè)計目標
    根據(jù)本學期學校工作計劃，以日常教學為基礎(chǔ)，以促進學生發(fā)展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。
    （二）作業(yè)種類及要求
    1、常規(guī)作業(yè)：
    語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復習）。
    作業(yè)要求：
    作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）
    改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）
    書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。
    2、習作：
    大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學習、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內(nèi)容，進行有選擇地布置。
    3、綜合實踐活動：
    為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。
    4、讀書活動：
    合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。
    5、單元作業(yè)復習紙：
    復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。
    （三）評價方式
    采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
    結(jié)合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”（即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
    中班教研組長工作計劃秋季篇十二
    下面是計劃網(wǎng)小編為大家整理的教研組長工作計劃，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注計劃網(wǎng)工作計劃欄目。
    教研組長工作計劃
    一、指導思想：
    以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
    二、工作目標：
    1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
    3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
    三、工作重點：
    2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。
    3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
    4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
    5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
    四、工作措施：
    (一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
    1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
    (二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
    1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
    2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。
    作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
    4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
    五、活動安排
    九月
    1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
    2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
    3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
    4、組織教師開始讀書學習活動
    5、學習新課標。
    十月
    1、作業(yè)批改檢查。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、學習新課標。
    4、開展互學互研、互幫互助活動。
    十一月
    1、期中考試及質(zhì)量分析
    2、校級公開課
    3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。
    4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)
    十二月
    1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。
    2、月考質(zhì)量分析，學習新課標。
    3、寫學習新課標的心得體會、論文。
    4、有效復習研討。
    小學教研組長工作計劃
    一、指導思想
    我們中年級(三、四年級)語文教研組在認真學習和領(lǐng)會我校教研室在本學期下達的關(guān)于教學工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下：
    具體實施方案：
    根據(jù)學?！督萄泄ぷ饔媱潯?，以《新課程標準》的年段要求為基礎(chǔ)，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學質(zhì)量。
    一、關(guān)于備課教案的使用
    1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應(yīng)的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學的作用。
    我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結(jié)，字數(shù)在800字左右。
    2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。
    二、不斷完善教學研究工作
    1、明確年段教學工作重點。
    如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：
    (1)讀文章時要想象畫面的習慣;
    (2)邊讀邊想提出問題的習慣;
    (3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣;
    (4)認真、細致地觀察習慣;
    (5)主動積累詞語的習慣。
    2、教學工作力求有側(cè)重、抓落實
    根據(jù)學校本學期教學任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側(cè)重于學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結(jié)合。
    3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
    為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。
    二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。
    4、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高文學修養(yǎng)。
    根據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。
    5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
    為激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
    6、制定月查制度。
    采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。
    三、作業(yè)設(shè)計與布置方案
    (一)作業(yè)設(shè)計目標
    根據(jù)本學期學校工作計劃，以日常教學為基礎(chǔ)，以促進學生發(fā)展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。
    (二)作業(yè)種類及要求
    1、常規(guī)作業(yè)：
    語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。
    作業(yè)要求：
    (1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題)
    (2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍，句子改一遍)
    (3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。
    2、習作：
    大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學習、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的.習作內(nèi)容，進行有選擇地布置。
    3、綜合實踐活動：
    為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設(shè)計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。
    4、讀書活動：
    合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。
    5、單元作業(yè)復習紙：
    復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。
    (三)評價方式
    采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
    結(jié)合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減)，以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對;更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
    中班教研組長工作計劃秋季篇十三
    一、加強落實各項常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學設(shè)計，提高課堂教學質(zhì)量，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
    二、落實教研組、備課組活動，提高教研活動質(zhì)量。本學期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。
    三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優(yōu)缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將根據(jù)課題推進的要求，結(jié)合學校各項活動(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學成果)，開展對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務(wù)的好課。
    四、關(guān)注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學生的實際情況精選習題。能根據(jù)學生不同的學習基礎(chǔ)，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導相結(jié)合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。
    五、開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項。
    六、加強課題研究與課堂教學的整合。目前，全國教育科學規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段。通過研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有了改進，教師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成教師案例、論文匯編及學生的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高。
    中班教研組長工作計劃秋季篇十四
    本學期我校的道德與法治研訓工作將繼續(xù)以市區(qū)教研室工作計劃，緊密結(jié)合我校的教學教研工作安排，繼續(xù)推進道德與法制課程改革、教材培訓工作;深入開展學科課堂教學研究、學科教學評價研。加強學科課程實施力度，重視學生的生活，以促進學生良好品德形成為教學目標，努力實現(xiàn)學科課程實施的規(guī)范化、教師課堂的專業(yè)化，全面提高我校教師課堂教學水平及學生思想品德修養(yǎng)。
    (一)加大檢查力度，夯實課程
    圍繞“開齊、開足、上好”的課程原則，深入貫徹落實課程實施方案。
    (二)加強學科業(yè)務(wù)學習，更新學科教學理念
    繼續(xù)進行品德與生活(社會)課程標準的系統(tǒng)培訓學習，正確把握學科培養(yǎng)目標及措施。繼續(xù)深化區(qū)學科教學策略學習，熟練掌握學科教學流程及實施辦法。
    (三)深化品德課堂教學改革，構(gòu)建生本活力課堂
    加大生本理念的學習與思考。深入學習課程標準以及其他教法內(nèi)容，對小組合作學習以及學生自主展示評價交流情況進行研究，真正在課堂放手學生體驗、探索、發(fā)現(xiàn)，互相啟迪，自主生成。加強對生本活力課堂流程的反思改進。借助區(qū)專題課例研討等形式，加強對道德與法治學科“活動體驗式”和“問題探究式”教學策略的再學習和再落實。通過聽課、評課、教學問卷調(diào)查等多種評價形式，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的不足，及時進行整改。
    (四)夯實傳統(tǒng)教研，加強創(chuàng)新教研，提升教師的研究力
    繼續(xù)落實教研教學常規(guī)建設(shè)，抓好教學的五個環(huán)節(jié)。詳案要求環(huán)節(jié)清晰，教學策略運用得當，內(nèi)容詳實，問題設(shè)計適合班級和學生的實際情況，簡案實用、有效;認真設(shè)計學生作業(yè)，做到要求嚴格，指導有方，批改認真，反饋及時，輔導有效。扎實推進學科問題研究，有效組織針對性強的主題教研活動。
    (五)強化教師梯隊發(fā)展，提高整體教師專業(yè)水平
    抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，以點帶面，積極培養(yǎng)對象，逐漸形成一支具有獨立研究能力、獨特教學風格的專業(yè)團隊，引領(lǐng)本學科教學水平的提高。
    (六)注重素養(yǎng)綜合評價，培養(yǎng)學生良好品德修養(yǎng)
    不斷完善本學科學業(yè)評價體系。對學生學業(yè)的評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步實行課后行為跟蹤評價，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。
    九月：
    1、制訂并傳達本學科教學教研工作計劃，組織道德與法治教材培訓活動;
    2、參加區(qū)德法學科培訓，做好部編教材道德與法治的校級培訓工作;
    十月：
    組織推門聽課、開展課堂教學研討;
    十一月：
    道德與法治青年教師基本功比賽;
    十二月：
    道德與法治主題教學調(diào)研;
    一月：
    1、迎接學期末教學調(diào)研;
    2、總結(jié)本學期教學工作，制定下學期工作計劃。
    中班教研組長工作計劃秋季篇十五
    秋風送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了xx年秋學期。本學期，我校體育工作將繼續(xù)以《學校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。
    體育教學常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負增效以及全市教學質(zhì)量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發(fā),充分做到以學生為主體，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作精神，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。
    教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣，要善于在課后對教學過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結(jié)合教學實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。
    “體育、藝術(shù)2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《xx——xx年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。
    由于學校領(lǐng)導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整，早做安排。
    體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質(zhì)，又要確保學生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。其次，上課前應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細觀察學生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學中應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
    1、確定廣播操、升旗儀式進退場路線及站隊位置。
    2、制定新學期體育工作計劃，安排各項工作。
    3、組織教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
    4、組織學生復習第三套廣播韻律體操。
    5、抓緊田徑隊的訓練。
    6、九年級學生身體素質(zhì)、各項技能訓練。
    1、認真落實校內(nèi)公開課教學與教學研討。
    2、完善課題結(jié)題工作。
    3、九年級學生三大類技能、素質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)的測試及收集工作。
    4、組隊參加金壇市田徑運動會。
    5、進行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試準備工作。
    1、落實冬季三項鍛煉和競賽活動。
    2、組織學校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。
    3、進行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試和表格登記匯總上報。
    4、組建新一屆田徑隊。
    5、幫助九年級學生完成體育中考項目的選擇，對學生進行有針對性的輔導。
    6、七、八年級排球班級趣味活動。
    7、九年級男子籃球班級對抗賽。
    1、學生各項考核工作。
    2、做好體育組各項總結(jié)和結(jié)束工作。
    為保證計劃的順利實施，體育教師將與學校領(lǐng)導密切配合，與全體老師緊密團結(jié)，把我校的'體育工作開展得紅紅火火！
    中班教研組長工作計劃秋季篇十六
    本學期，我們將繼續(xù)以推進基礎(chǔ)教育課改為中心，落實新理念，實施新課程，開展面向全體數(shù)學教師實際需要的教研活動。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，注重改變教師的教學行為和學生的學習方式，盡量減輕學生的過重學業(yè)負擔，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
    繼續(xù)落實學校以科研為先導，教育以人為本，教學以生為本等辦學理驗，積極開展校本研修和教師自主研修活動，探索教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教育手段，以《成綿路小學發(fā)展規(guī)劃》為指南，繼續(xù)發(fā)揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。
    1、學習和實施數(shù)學課程標準，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作，每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學實踐相結(jié)合。
    2、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。
    3、繼續(xù)加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐，使上年的資源更具實用性，努力提升教師專業(yè)水平和研究能力。
    4、切實研究課堂，向課堂要質(zhì)量。本學期計劃組織好三類課的教學，從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶教師、優(yōu)秀骨干教師教學示范課，二是組織好年輕教師的成長匯報課，三是組織好人人參與的研究課。
    5、繼續(xù)搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動，繼續(xù)搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。
    6、加強教學常規(guī)管理，促進每一位教師上好家常課，提高教學水平。
    7、結(jié)合區(qū)教研計劃安排，組織教師參加校內(nèi)外的各項研修活動，并認真作好活動記錄與反思，使我們的教研活動真正的收到實效。
    略
    中班教研組長工作計劃秋季篇十七
    本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
    1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
    2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
    3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
    三、工作要點及措施。
    1、加強理論學習，提高教師理論水平。
    教師應(yīng)堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
    (1)積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
    (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的`思想。不斷提高教師認識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用。
    (3)結(jié)合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
    (1)教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
    恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
    (2)注重進行集體備課。
    共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。
    (3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
    通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
    (4)注重教學反思。
    一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
    四、具體活動安排。
    1、制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定。
    2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置。
    3、學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向。
    4、明確個人學期發(fā)展目標。
    5、完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作。
    1、資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)。
    2、《我生活的地方》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    3、一日活動安排合理、有效性的觀摩。
    4、課題組活動。
    5、區(qū)域的組織形式研討。
    1、環(huán)境與課程整合研討活動。
    2、區(qū)域的有效觀察及指導。
    3、進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動。
    5、《多彩的秋天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    1、班級半日活動調(diào)研活動(上)。
    2、中班幼兒發(fā)展情況抽查。
    3、迎新年活動。
    5、《寒冷的冬天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    6、如何進行區(qū)域的觀察記錄。
    1、班級半日活動調(diào)研活動(下)。
    3、《高高興興迎新年》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    4、各類資料的整理與歸檔。
    中班教研組長工作計劃秋季篇十八
    工作計劃。
    幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還。
    2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點及措施。
    1、理論學習教師理論。
    (5)組織教師參加園本培訓現(xiàn)代化教學。
    (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力。
    四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
    一、指導思想。
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學研究，以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
    二、工作目標與任務(wù)。
    1、教育觀念的更新。
    我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
    2、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
    重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
    3、加強教研活動的開展。
    （1）本學期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
    （2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
    4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
    為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。
    5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風。
    我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。
    一.情況分析：
    1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
    優(yōu)勢：
    (1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
    (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
    (3)團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
    不足：
    (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
    (2)團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
    (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
    2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。
    二、指導思想：
    依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
    三、工作目標：
    1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
    2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
    3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
    四、主要工作內(nèi)容與措施：
    1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識(1)加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
    (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
    (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
    (4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
    2、加強教學研究：
    (1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
    梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。
    (2)教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。
    (3)班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
    3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。
    根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地。
    活動方案。
    選擇周邊可利用的基地采用走出去、請進來的形式開展基地活動體現(xiàn)我園的整合特色。
    結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
    加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
    4、家長工作落到實處：
    (1)定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
    (2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。
    (3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
    (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
    一、指導思想。
    本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。
    二、工作目標：
    1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。
    2.加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
    3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。
    三、主要內(nèi)容和措施：
    以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
    措施：
    1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
    3、熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
    以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
    措施：
    1、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力。
    3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務(wù)和幫助。
    (三)專題研究：
    以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
    3、聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。
    (四)日常研究：
    以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。
    措施：
    1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的。
    教案。
    加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。
    3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。