演講稿是一種用于演講或演講比賽的準備稿件。鑒于這個問題的重要性，我們需要思考一個更完善的解決方案?？偨Y(jié)范文中的觀點和建議可以幫助我們更好地改進和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)科研論文篇一
的定義：慎重、準確和明智地應(yīng)用當前所能獲得的科研晟佳證據(jù)，兼顧患者的經(jīng)濟能力，考慮患者價值取向和愿望，結(jié)合臨床醫(yī)生專業(yè)技能和多年臨床經(jīng)驗將三者完美地結(jié)合，制定對患者的醫(yī)療措施。
2.e跏的核心理念：醫(yī)療決策應(yīng)盡量以當前最好、最新的研究結(jié)果為依據(jù)。醫(yī)療決策：醫(yī)生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛(wèi)生政策一群體服務(wù)。
中應(yīng)用的主要方法。
臨床流行病學(xué)(clinicalepidemiology)。
臨床醫(yī)學(xué)的方法學(xué)，ebm的方法學(xué)基礎(chǔ)。
現(xiàn)代流行病學(xué)+生物統(tǒng)計學(xué)+l臨床醫(yī)學(xué)。
臨床醫(yī)生為實施的主體，病人群體為研究的對象，力求研究結(jié)論的真實、可靠，加強臨床科研與臨床技術(shù)成果的應(yīng)用。隨機對照l臨床試驗(rcts)，是現(xiàn)代流行病學(xué)的'主要方法，設(shè)對照組以顯示干預(yù)效果，用隨機分組控制混雜因素，采用雙盲以避免主觀因素，設(shè)多中心以增加樣本數(shù)量，流行病學(xué)原則理論用于臨床科研。
4.系統(tǒng)綜述(systematicreview，sr)。
系統(tǒng)全面收集已經(jīng)發(fā)表的臨床研究，篩選符合質(zhì)量標準的研究和文獻，用臨床流行病學(xué)方法合并資料。做綜合定性或定量分析.對某一專題得出可靠結(jié)論，新的i臨床研究出現(xiàn)后及時更新，隨時提供最新的sr結(jié)論。
中證據(jù)的等級。
1類：研究結(jié)論來自多中心大樣本rcts，或按病種特點收集所有可靠的rct所作的sr或meta分析。
2類：研究結(jié)論來自至少一個設(shè)計良好、樣本量足夠的rcts結(jié)果。
3類：研究結(jié)論來自設(shè)計良好的準f臨床試驗，如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結(jié)果。
4類：結(jié)論來自設(shè)計良好的非臨床試驗，如分析性、描述性、及系列病例研究結(jié)果。
5類：病例報告和臨床總結(jié)及專家意見。
(二)方法確定：
如何確定研究對象、研究指標;如何測定、收集、組織、分析資料，與研究目的密切相關(guān);是研究前己確定的計劃的一部分。
1.如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預(yù)方法包括干預(yù)的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。
2.臨床流行病學(xué)研究方法主要包括描述性(觀察性)既描述疾病發(fā)生率特征，時間、空間、人間。分析性(觀察性)既兩組間差異的分析，危險因素、關(guān)聯(lián)性。實驗性指隨機分組干預(yù)，雙盲、多中心，因果。疾病發(fā)生的特點、規(guī)律。描述性要描述疾病發(fā)生率分布，時間、空間、人間，時間一年、月、前后、早中晚，空間包括南北、城鄉(xiāng)、地區(qū)，人間包括民族、文化、經(jīng)濟，許多許多，確定人群、確定病例、算發(fā)生率。還要算發(fā)生率分布，時間、空間、人間。人間包括年齡、性別、胎齡、體重、合并癥、用藥等。目的是找出發(fā)生率分布特征、意義，疾病發(fā)生的可能病因、治療。分析性主要通過病例對照研究、群組研究。首先確定病例、選取對照、收集因素、隨訪，單因素、多因素分析;分析兩組間差異.危險因素、關(guān)聯(lián)程度、rr、0r，目的找出危險因素、疾病發(fā)生的病因、療效。實驗性一般是通過隨機分組干預(yù)，雙盲、多中心、rct、rr，其目的包括因果，病因、療效。
環(huán)境因素。測定的方法、臨床、實驗。
4.資料的收集、分析包括資料的來源，例如病歷、問卷、檢查、表格等，統(tǒng)計學(xué)方法、質(zhì)控。
(四)討論路線。
解釋你的結(jié)果，判斷你的解釋，得出你的結(jié)論，評估你的結(jié)論。
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醫(yī)學(xué)科研論文篇二
古人說“半部《論語》治天下”，從論語的洋洋萬言中，每個人都能夠讀到自我想要的東西。有人讀出了“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！钡氖钢静挥?，有人讀出了“三人行，必有我?guī)熝??！钡闹t虛，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自我的人生感悟，試圖讓他們懂得：人應(yīng)當如何度過自我生命中的每一天，作為一個平凡人，應(yīng)當如何過好自我的人生。。
點頭?？梢娍鬃釉趦?nèi)心并不真的認為君子必須治國平天下，人生最終的追求，仍然是要歸結(jié)到內(nèi)心的平靜，要能夠體味到平凡生活的幸福，而這些，其實都取決于心境。
沒有愛的人，無法體會到生活中最高的歡樂。所以，真誠的仁愛之心，是孔子反復(fù)向他的學(xué)生所強調(diào)的，這也應(yīng)當是古今中外教育的永恒中心。
人活在世上歡樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到歡樂?？鬃訌娬{(diào)在人際交往中，要堅持自我人格和心靈的獨立性。他用一句話為這個原則做了最好闡述：“君子和而不一樣，小人同而不和”。即告訴人們，與朋友之間，不管相處的多投合多愉快，也不用強求兩人觀點完全一樣。一個具有完整人格的人，應(yīng)當能夠堅持內(nèi)心精神世界的獨立。也僅有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進而獲得真正的友情。當受到他人傷害的時候，他不贊同無原則的以德報怨，因為善待對自我壞的人，實際就是怠慢了真正對自我有恩德的人，所以他認為應(yīng)當“以直報怨，以德報德”。這也是做人原則性的體現(xiàn)。在與人交往的過程中，要有自我的堅持和原則，這點說來容易，但它需要個人有足夠的確定力，有足夠強大的內(nèi)心世界，才能夠明白什么是自我應(yīng)當堅持的，什么是能夠包容的，什么是應(yīng)當反擊的，這一切的前提，便是個人具有精神上的獨立性。最能體現(xiàn)這種獨立性的，便是那句著名的“不怨天、不尤人”，這是一種充分自我負責的態(tài)度。有了精神的獨立性，便能夠在任何情景下獨立承擔其自我的職責，而不是從外界或他人身上找借口，也僅有這樣的人，才能在逆境中奮發(fā)而起，不論外界條件是貧是賤，是亂世還是太平，他都能找到自我的出路。
“溫故而知新”聽起來很簡單，孔子為什么說做到了這一點就能夠做教師了呢?其實細想一下，要真正做到這一點并不容易。很小的時候我們就讀過《狗熊掰棒子》的寓言，在學(xué)習(xí)上要想不像狗熊掰棒子那樣掰一個丟一個，就得經(jīng)常溫習(xí)舊的知識，在此基礎(chǔ)上再做到不斷地學(xué)習(xí)新的知識，而不是止步不前，故步自封。我們每一天學(xué)習(xí)一個漢字，掌握一個英語單詞，每月讀一本有益的書，這樣做并不困難，如果能長期堅持，不忘舊知，學(xué)習(xí)新知，幾十年后必然博學(xué)多才。這體現(xiàn)了孔子“學(xué)而不厭”的教育主張，也貼合當前提倡終身學(xué)習(xí)的理念。
我感覺《論語》和其它經(jīng)典的最大不一樣在于，它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們應(yīng)當怎樣去生活才能夠達致幸福，它是溫暖人心的。而如何生活，是我們每個人在學(xué)習(xí)其它各種知識之前最應(yīng)當學(xué)習(xí)的，因為它關(guān)乎一個人是否能具有健全的人格，是否能擁有充實的內(nèi)心世界。在今日這個充滿了誘惑和選擇的年代，孔子的生活之道值得我們?nèi)ビ眯母形颉?BR> 醫(yī)學(xué)科研論文篇三
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。
院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見。
科研科認真貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。
1、國家級重點?？粕陥髮崿F(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報工作的存在的問題和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO(shè)培育項目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點?？平ㄔO(shè)項目。
2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項;安徽省自然科學(xué)基金6項;安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項。
2、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
3、著作論文方面
截止20**年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。
論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升。
科研科認真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
4、學(xué)術(shù)活動
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。
三、實驗室生物安全
實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
四、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓(xùn)，提高其gcp意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。
全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。
五、研究生培養(yǎng)
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織2013年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。
尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。
本年度2009級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20**級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。
六、醫(yī)學(xué)會工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。
全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。
七、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。
衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。
八、其他
平時注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進一步提高，特別是實現(xiàn)了國家級重點?？粕陥罅愕耐黄?。
這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。
成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。
歷時一個月的科研月活動已順利地落下帷幕。
本次活動的主題是“解讀課程標準，構(gòu)建高效課堂”。
本次活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以研促教、科研興校”，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進了員工的專業(yè)成長，提高了教學(xué)效果。
現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實
在這次活動中，我校制定了詳細的科研月活動方案，分工明確，責任到人，落實到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。
為了保證活動月各項活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。
7月29日，崔永軍校長主持召開了全體員工科研活動月的動員大會，孫躍禮主任在會上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人參與，責任到教研組，并公布了每個同志具體參與的活動，每個教研組的具體負責人。
動員會后，教導(dǎo)處組織備課組長、教研組長、公司中層及以上干部進行了專題培訓(xùn)。
公司班子成員分到每個活動中去，以點帶面，保證了活動的順利開展。
二、活動具體，措施到位
在活動月中，我們開展了以下幾個活動：
1.讀書活動
讀書是員工專業(yè)成長的重要途徑。
讀書能夠使員工不斷增長教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠?qū)崿F(xiàn)員工能力的提升和生命的升華。
我們共有80位老師參加了讀書活動，公司購買了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)――讓學(xué)生愛上課堂》各40本，課標人手一冊。
為了使讀書活動不流于形式，我們要求每位參與讀書活動的老師寫出讀書筆記，每人寫出一篇心得體會，目前已全部上交教導(dǎo)處，公司進行了檢查和評選，對20名優(yōu)秀者進行了表彰。
2.解讀新課標活動
課程標準是員工開展教學(xué)活動，深入教學(xué)改革，實施教育理念的依據(jù)和根本。
為熟練掌握本學(xué)科課程標準，要求員工學(xué)習(xí)新課標，做到正確、全面、深入地解讀課標，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開展課堂教學(xué)，進一步提升和轉(zhuǎn)變課程理念、教學(xué)方式和評價方式。
為了保證這項活動的落實，我們安排了 “說課標，說教材”活動。
參賽的同志認真準備，先在教研組內(nèi)進行比賽，最后，語、數(shù)、英三個大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。
決賽在公司多媒體會議室進行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最后評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進行了表彰和獎勵。
3.開展“我的模式我的課”教學(xué)觀摩、展示活動
在去年 “我的模式我的`課”活動基礎(chǔ)上，我校繼續(xù)開展這一活動，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學(xué)模式，進行有目的的訓(xùn)練，以達成高效的教學(xué)模式，我校還進行了“我的模式我的課”比賽活動，最后，獲獎員工進行了公開課展示，給老師們提供了學(xué)習(xí)、觀摩的機會。
這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進了公司教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.開展名師教學(xué)觀摩和專家講座活動
活動期間，我們與縣城這幾所公司進行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進來，互相各公司要結(jié)合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。
各公司可結(jié)合自己公司的實際情況開展“教學(xué)模式”交流觀摩。
同時，公司還準備在全國農(nóng)語會援助活動中，讓老師們得到幫助和收益。
5.開展 “小課題”研究
為了搞好這一活動，教導(dǎo)處結(jié)合實際，對小課題研究進行了專題報告，讓老師們明確了小課題的性質(zhì)和作用以及研究方法，老師們結(jié)合自己課堂教學(xué)中存在的問題，確立了十五個小課題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”目標，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀點，找出了解決問題的辦法。
目前已有12個課題研究報告交至教導(dǎo)處，公司也以評出一二三等獎進行了表彰。
并要求老師們把獲獎的課題認真完善，準備參加市里的交流展示活動。
三、認真總結(jié)，反思提升。
(一)存在的問題
1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學(xué)生的學(xué);個別員工教學(xué)方法單一，達不到有效教學(xué)課堂;部分員工注重知識的傳授，忽視對學(xué)生情感，價值觀的培養(yǎng);部分員工參與聽課活動不積極。
讀書活動有個別應(yīng)付現(xiàn)象，讀書筆記隨便抄點，應(yīng)付了事。
“說課標說教材”活動，一些老師把他們當成說課來進行，沒有達到預(yù)期的效果。
2、有些教研組提供的有效教學(xué)課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導(dǎo)意義。
有些教研組上交的資料，質(zhì)量不高，真實性低，有完成任務(wù)的色彩。
3、部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內(nèi)員工有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象。
(二)今后的打算
1、新員工要加強成長步伐。
年輕員工是公司的“財富”，理念先進，接受新事物快，能運用現(xiàn)代化設(shè)備，只要加快學(xué)習(xí)，不斷反思，是完全可以在3-5年內(nèi)完成“化繭成蝶”的蛻變。
因此，公司應(yīng)注重新員工的學(xué)習(xí)引領(lǐng)和培訓(xùn)，真正落實好“青藍工程”建設(shè)。
2、加強教研組建設(shè)。
每個教研組，尤其是教研組長，除完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，要在教研組建設(shè)和組織上多思考，應(yīng)就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點開展深入研究，各教研組必須致力于發(fā)展培養(yǎng)出4-6名優(yōu)秀員工。
3、強化自我發(fā)展意識，走專業(yè)發(fā)展道路。
自我發(fā)展的途徑，除公司統(tǒng)一方式外，更重要的靠自身尋求，加強自我學(xué)習(xí)。
內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，外因是事物發(fā)展的條件，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
科研月活動雖然結(jié)束了，通過這次活動我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動中，大家相互交流，共同學(xué)習(xí)共同提高，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂，對我校員工素質(zhì)的提高起到了重要的作用。
在活動結(jié)束后，我們將進一步學(xué)習(xí)完善各項內(nèi)容，服務(wù)我們的教學(xué)，推進我們的教學(xué)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。
醫(yī)學(xué)科研論文篇四
醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標及20**年工作重點及目標?？傮w目標主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學(xué)科”“力爭科研項目經(jīng)費、sci論文數(shù)及國家級、省部級獎項的突破”等幾個方面。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流。緊接著，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問題。希望學(xué)?？茖W(xué)研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗田。
接下來，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議。
隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng)，平臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進的欲望非常強烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”。
黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，她還對學(xué)校科研部的支持、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強與學(xué)校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展，希望***院的科研、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破。會議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設(shè)計與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設(shè)計與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設(shè)計方面存在的問題，并提出了寶貴建議。他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當專家，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之;弱，則附之。
會后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的`交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!
醫(yī)學(xué)科研論文篇五
一、研究生讀書的特點和要求
（一）研究生讀書要有讀書計劃
研究生讀書計劃包括三個層次。第一個層次：專業(yè)讀書計劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生三年的讀書計劃。第二個層次：研究方向讀書計劃。研究生入學(xué)就有專業(yè)方向，專業(yè)方向?qū)ρ芯可鷱氖驴蒲泄ぷ鱽碇v畢竟太大，還要細化為自己的研究方向。研究生在第二個學(xué)期至遲在第三個學(xué)期要盡快在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的研究方向。研究生要在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書計劃。第三個層次：學(xué)位論文的科研讀書計劃。在初步完成研究方向讀書計劃，有了創(chuàng)新觀點的基礎(chǔ)上，將研究方向細化為學(xué)位論文的選題，進而確定自己學(xué)位論文的科研讀書計劃。導(dǎo)師怎樣指導(dǎo)研究生？首先就是指導(dǎo)研究生制定這三個層次的讀書計劃。所以，研究生讀書首先要有讀書計劃，而且必須完成這個讀書計劃。
（二）研究生讀書要史、著、論相結(jié)合
研究生讀書，書目的選擇，計劃的擬定，必須史、著、論相結(jié)合。
“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學(xué)說史。研究生研究、做學(xué)問必須站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知識積淀的基礎(chǔ)上，向歷史學(xué)習(xí)。比如搞哲學(xué)的，要學(xué)習(xí)歐洲哲學(xué)史、中國哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史。每個專業(yè)必須搞懂本專業(yè)學(xué)術(shù)史。有史的基礎(chǔ)，選題、論文才能變得厚實起來。
“著”指的是古今中外關(guān)于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻。經(jīng)典著作就是可以稱為大家、名家的著作、文獻。比如學(xué)馬克思主義理論專業(yè)的，經(jīng)典著作就是馬恩列斯毛鄧等經(jīng)典作家的著作、文獻。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生掌握了原著、文獻，就知道教材內(nèi)容的出處、來龍去脈，即源頭所在，這樣研究生就可以在更高的層次上去駕御教材，理解和講授教材。經(jīng)典著作與史是什么關(guān)系？如果把“史”比作一個常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在“藤”上結(jié)的一個又一個的“瓜”。掌握了史來讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時代不同名家的著作。
“論”就是學(xué)術(shù)論文。研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動態(tài)、學(xué)術(shù)前沿？就是通過不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。研究生要學(xué)會看學(xué)術(shù)論文，堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動態(tài)和理論前沿。有經(jīng)驗的導(dǎo)師制定研究生培養(yǎng)方案、課程培養(yǎng)方案，所開課程和書目，就包括史、著、論這三個方面。我們學(xué)會了這個方法，按照史、著、論相結(jié)合去讀書、做學(xué)問，由舊專業(yè)向新專業(yè)擴展，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進，功底就扎實。就可以避免時下有的青年教師拿一本教材就去開新課誤人子弟的做法。
（三）研究生讀書要瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合
研究生讀書，無論哪一個層次的讀書計劃，都必須完成。沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量。一般要求研究生平均每周要讀500頁書。這么多的書在這么短的時間內(nèi)怎樣讀好、怎樣讀完？可以采取瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法。
瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，涉獵要寬，沙里淘金，精選出進一步泛讀、精讀的著作或論文。特別是學(xué)文科的更要重視瀏覽。泛讀比瀏覽要求要高。
泛讀就是除了了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要或者論文的標題、內(nèi)容摘要外，要求一頁一頁翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續(xù)讀。這樣可以加快讀書速度。瀏覽、泛讀之所以重要，就是因為古今中外書籍雖多，但真正有價值有用的信息卻不多。這就需要通過瀏覽、泛讀，篩選有用信息。通過瀏覽、泛讀留下需要精讀的書。
精讀就是在瀏覽、泛讀的基礎(chǔ)上，對需要精讀的著作、論文，一字一句的字斟句酌，甚至連標點、注釋都不要錯過。精讀可分四個層面：
（1）認知。做到字面讀懂，甚至可以復(fù)述，背下來；
（4）創(chuàng)新。有了問題，進一步讀書和調(diào)查研究尋求解決問題的答案，做出理論創(chuàng)新。讀書提出了問題，而且有了解決問題的方法、解決問題的答案，這樣研究就有自己的創(chuàng)新成果。在這個基礎(chǔ)上選題，做學(xué)位論文就是自己的創(chuàng)新。
（四）研究生讀書要與記筆記相結(jié)合
讀書筆記對于研究治學(xué)有重要意義。盡管現(xiàn)在有復(fù)印、電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補充。筆記大體有四種形式。
（1）索引筆記---在瀏覽、泛讀過程中隨手記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁碼以及用簡單幾個字概括的問題，即在哪本書或哪篇論文上講了什么問題。記索引筆記的過程就是在讀書過程中積累有用信息的過程。平時的積累可以避免使用時的手忙腳亂。
（2）摘要筆記---除了按索引筆記的要求，記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁碼外，還要把最重要最有用的觀點、材料一字不漏地摘抄（復(fù)?。┫聛?。這些觀點、材料在寫論文引用時可以打上引號，規(guī)范引注。寫論文的引注材料就是從摘要筆記中來的。
（3）札記筆記---用自己的話概括所讀書或論文的基本觀點、中心思想，也可以將自己讀書的心得體會隨手記下來，少則幾個字，多則幾十個字、幾百個字。古人很重視札記，如讀書的旁批、批注等。札記筆記對文獻綜述很有用，對理論創(chuàng)新和寫論文也很有用，我們平時在讀書或討論中閃現(xiàn)的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來，過后再想也想不起來。
（4）文獻綜述---研究生做論文的一個基本功，也是掌握學(xué)科研究動態(tài)的基本要求。現(xiàn)在規(guī)定研究生開題報告必須有1000字左右的文獻綜述，碩士學(xué)位論文要附有3000字左右的文獻綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻綜述。沒有萬能的導(dǎo)師。研究生的選題和研究超出導(dǎo)師的研究范圍，是正常的事。導(dǎo)師就憑文獻綜述，知道學(xué)生讀了哪些書，論文是從哪里來的。否則，導(dǎo)師對研究生論文的價值，甚至論文是抄來的還是研究來的都難以肯定。所以必須對研究生開題報告、學(xué)位論文提出文獻綜述的要求。
文獻綜述怎么寫？主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價值的觀點，這些觀點之間是什么關(guān)系。要根據(jù)所讀的文獻梳理出來。通過文獻綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里，你的論文選題和研究的基礎(chǔ)在哪里，突破口在哪里，創(chuàng)新在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價值所在。文獻綜述是做科學(xué)研究的基本功，在科學(xué)研究中非常重要。研究工作者申報課題首先要求概述國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，也就是做文獻綜述。
（五）研究生讀書要與社會調(diào)查研究相結(jié)合
研究生讀書要與社會調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實踐，特別提倡深入社會實踐做個案調(diào)查，這對科研鍛煉很有好處。文科研究生通過社會調(diào)查可以獲得第一手資料，避免網(wǎng)上下載、抄襲。社會調(diào)查有很系統(tǒng)的一整套方法。
我校馬列部在研究生培養(yǎng)過程中，十分重視研究生社會調(diào)查能力的培養(yǎng)，對研究生的學(xué)位論文提出社會調(diào)查的要求，并專門邀請有經(jīng)驗的老師為每一屆研究生都講授社會調(diào)查研究的方法，教研究生怎樣進行調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、問卷調(diào)查、田野調(diào)查、訪談以及對調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析處理。研究生在論文的個案研究中，學(xué)會了社會調(diào)查研究方法，科研能力得到全面的鍛煉提高，感到終生受益。所以，讀書要與活生生的社會實踐緊密結(jié)合。特別是我們現(xiàn)在正在從事的中國特色社會主義建設(shè)，全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)，是前無古人的事業(yè)?；钌纳鐣嵺`提出了許許多多前人從來沒有提出過、解答過的問題。必須從社會實際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實的根基。
二、研究生學(xué)位論文的選題與寫作
（一）研究生盡早確定研究方向和選題
什么是研究方向？簡單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長時間內(nèi)集中精力從事科學(xué)研究活動的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。我把它形象地稱作“學(xué)術(shù)圈地”。就是通過治學(xué)建立自己科學(xué)研究的自留地。但是，研究生作為科研新手，開始確定的研究方向常常是朦朧的、意向性的。必須通過一個個課題的研究，一篇篇論文的寫作，研究方向才逐步確定下來，形成自己穩(wěn)定的學(xué)術(shù)領(lǐng)地。研究方向與課題、論文是面與點的關(guān)系，研究方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現(xiàn)和拓展研究方向。研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)該和研究方向緊密結(jié)合起來。
（二）確定研究方向與選題的基本原則
（1）目標先行原則---研究生確定研究方向、論文選題要與畢業(yè)以后的前途結(jié)合起來考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業(yè)方向、博士生導(dǎo)師的研究方向相接近，博士生導(dǎo)師錄取博士生，往往會考慮是否與自己的研究方向一致。如果要就業(yè)，或去高校、科研機構(gòu)，或去機關(guān)、企業(yè)，就要有意識地將自己的研究方向、論文選題與就業(yè)方向靠攏。
（2）揚長避短原則---研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎(chǔ)、過去工作實踐基礎(chǔ)、在讀地方的基礎(chǔ)條件聯(lián)系起來考慮。要熱愛和立足于自己所學(xué)的研究生專業(yè)方向，努力實現(xiàn)研究生學(xué)習(xí)與自己以往的知識和實踐基礎(chǔ)最佳結(jié)合，少走彎路，發(fā)揮自己的優(yōu)長，厚積薄發(fā)，早出成果。除非特殊需要，一般來講，不要去搞自己不懂或不熟悉的東西，也不要見異思遷，搞遠離自己所學(xué)專業(yè)方向的東西。
（3）適應(yīng)黨和國家重大理論和實踐需要原則---研究生確定研究方向、論文選題，要瞄準黨和國家最關(guān)心的重大理論與實踐問題。中央一再強調(diào)，理論工作者要立足現(xiàn)實，以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實踐問題為中心。尤其是我們文科專業(yè)，一定要有現(xiàn)實意識、問題意識，才能使我們的研究真正有價值。每一年的《國家社科基金指南》就列出了黨和國家最關(guān)心、最希望解決的重大理論與實踐問題?？梢愿鶕?jù)這些問題細化為自己的研究方向和選題。這一方面可以通過申請課題，獲得論文的社會調(diào)查研究經(jīng)費；另一方面，研究工作只有適應(yīng)黨和國家重大理論和實踐需要才有前途，才能越做越大。
（4）理論創(chuàng)新原則---我們國家要建設(shè)自主創(chuàng)新型國家，理論工作也要自主創(chuàng)新。研究生確定研究方向、論文選題，做出研究成果，貴在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新。
（5）小題大做和可行性原則---研究生要把大課題細化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫深寫透。馬克思主義理論專業(yè)的選題尤其要避免大而空。因為研究生三年的學(xué)習(xí)時間有限，碩士學(xué)位論文3萬字容量有限，能夠?qū)⒁粌蓚€問題說清楚，有新意，就很不錯了。
（三）學(xué)位論文開題報告
學(xué)位論文開題報告，是研究生學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)盡早在第三個學(xué)期進行。開題報告一般包括以下六個方面內(nèi)容。
（1）選題的研究動態(tài)---也就是文獻綜述要1000字左右；
（6）參考文獻---與選題有關(guān)的中文、外文主要參考文獻。碩士學(xué)位和博士學(xué)位論文一般要求有幾篇外文參考文獻。研究生學(xué)外語要有用、要管用。
在研究生開題報告過程中，導(dǎo)師和專家組提的意見越多越細越好。這說明導(dǎo)師對學(xué)生負責任。導(dǎo)師和專家組嚴格負責任才能保證研究生開題、選題的質(zhì)量。研究生開題報告通過后，還要根據(jù)導(dǎo)師和專家組提出的意見，進一步修改完善論文選題。一個好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。
（四）學(xué)位論文怎么寫
學(xué)位論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文。而學(xué)術(shù)論文就是科學(xué)研究工作者以理論的形式表述自己科學(xué)研究的創(chuàng)新成果，公開發(fā)表或宣讀。學(xué)術(shù)論文與一般雜文、理論文章的不同點就在于科學(xué)和創(chuàng)新。學(xué)位論文是要通過答辯和專家評審并授予相應(yīng)學(xué)位的學(xué)術(shù)論文。研究生學(xué)位論文首先是寫給專家看的，要經(jīng)得起專家的審閱和檢驗。文科學(xué)位論文首先必須講政治，不違背四項基本原則。也必須講科學(xué)，有學(xué)術(shù)性學(xué)理性。學(xué)位論文的核心在創(chuàng)新。學(xué)位論文就是寫創(chuàng)新觀點，即盡可能用自己的話、自己的材料來充分論證自己的創(chuàng)新觀點。當然，現(xiàn)今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學(xué)位論文都達到以上的創(chuàng)新程度，一般很難，不是很現(xiàn)實。所以，我們提倡碩士學(xué)位論文多做個案調(diào)查研究，多做社會調(diào)查研究，從實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、新材料作出理論概括，多少有些原創(chuàng)性的東西，避免東拼西抄，低水平重復(fù)，毫無新意。
研究生學(xué)位論文寫作，一般應(yīng)在第三個學(xué)期開題報告后，第四個學(xué)期集中精力快速成文。研究生學(xué)位論文完成初稿后，可以冷處理一段時間。一方面交給導(dǎo)師看，提出指導(dǎo)修改意見；一方面利用這段時間考博、找工作、繼續(xù)讀書研究，還可將學(xué)位論文拆成小論文發(fā)表。在這一過程中，可能又有新的思考和收獲。到最后一個學(xué)期正式提交論文前，再回過頭靜下心來認真修改論文，這樣才能跳出原有的思維定勢，將論文修改好，準備通過答辯，圓滿完成研究生的學(xué)習(xí)和研究，順利畢業(yè)和獲得學(xué)位。
1.科研論文寫作格式
2.醫(yī)學(xué)科研論文寫作要點
3.論文寫作要求
4.論文寫作流程
5.論文寫作的步驟
6.科技論文寫作分類
7.論文寫作指導(dǎo)教學(xué)
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醫(yī)學(xué)科研論文篇六
而鋼琴課又是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門技能課，在學(xué)生應(yīng)必備的基本技能中占有很重要的地位。所以，學(xué)好這門課，興趣的培養(yǎng)是尤為重要的。但如何能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及練琴的興趣，是擺在所有從事高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教師面前的難題?；诖?，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生練琴的興趣。
一、高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴存在的困難
（一）客觀因素
眾所周知，鋼琴教學(xué)不是一朝一夕完成的。一般情況下，鋼琴教學(xué)都是從娃娃抓起，學(xué)習(xí)者還要具備很好的音樂素養(yǎng)，再通過日積月累的練習(xí)，才能達到熟練的水平。而高職學(xué)生接受鋼琴培訓(xùn)時，已經(jīng)是成年人了。骨骼全部長成，柔軟性、靈活性較差。尤其是她們大多數(shù)是零基礎(chǔ)，有的甚至五音不全。起初，由于新鮮，大部分學(xué)生都有很強的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)一段時間后，由于自身的條件、不刻苦以及有些教師教學(xué)方法的不科學(xué)，使一些學(xué)生掉隊，甚至放棄這門課的學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致她們不能適應(yīng)社會的需求。所以，鋼琴教師一定要不斷思考如何能夠激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，努力探索如何把她們培養(yǎng)成對社會有用的人才，這不僅是緊迫的，也是非常關(guān)鍵的.。
（二）設(shè)備不完善
學(xué)前教育專業(yè)是師范類院校非常重要的專業(yè)。而對于我們這種工科類的高職高專院校，想申報這門課統(tǒng)招專業(yè)是非常困難的，因此，生源就會受到很大的影響。學(xué)院在重視程度上遠不及其它工科專業(yè)，在硬件的投資上也相對很少。琴房嚴重不足，琴房的配備與學(xué)生的數(shù)量不符，再加上有些院校琴點安排不合理，導(dǎo)致學(xué)生搶琴、占琴情況的發(fā)生，久而久之，一些學(xué)生就不愛練琴了。以我院為例，開始創(chuàng)辦這個專業(yè)，從開始的沒有琴房到建起了只有一臺鋼琴、十幾臺電子琴的琴房，再到正式建立擁有幾個獨立琴室的專業(yè)琴房，共用將近5年的時間，這無疑給鋼琴教師的教學(xué)帶來很大的困難。
（三）教學(xué)方式的局限
學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教師，普遍畢業(yè)于正規(guī)的音樂院校，從小接受系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，鋼琴課都是一對一教學(xué)。而學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)，一般采用的都是集體授課的方法，即20幾名學(xué)生同時上課。要鋼琴教師對一些毫無基礎(chǔ)的成年人進行教學(xué)，難度是非常大的。再加上每個人的接受能力各不相同，集體授課會給一些接受能力慢的同學(xué)造成心理上的壓力，以至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課興趣的有效方法
通過5年的高職教學(xué)，筆者通過總結(jié)并借鑒他人的經(jīng)驗，認為下面一些方法行之有效。
（一）通過多種方法帶領(lǐng)學(xué)生進入音樂的海洋。
教師可以采用播放鋼琴大師演奏光碟、播放音樂會視頻、教師示奏的辦法，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因為對于初學(xué)者來說，模仿是一個很重要的階段。
（二）努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂教學(xué)中下功夫。
教師與學(xué)生要建立平等的、和諧的師生關(guān)系，營造寬松的課堂氣氛。要改變以往以教師為主體的方法，教師更多的應(yīng)該成為一名引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生走進這門藝術(shù)，發(fā)自內(nèi)心喜歡這門課，而不是為了教而教、學(xué)而學(xué)。筆者對這點有深刻的體會。每次上課時，都以平等的地位、友好的心態(tài)對待每一位學(xué)生，走下講臺，走進學(xué)生中間，拉近和她們的距離，與她們共同學(xué)習(xí)、共同探討。教師應(yīng)該多啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時間，讓學(xué)生有主人翁精神，積極參與課堂教學(xué)，自己去理解、探索、表現(xiàn)音樂。讓學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)的重點難點，把握住學(xué)習(xí)的主動權(quán)，增強他們學(xué)習(xí)的樂趣，進而激發(fā)他們學(xué)好鋼琴的積極性。
（三）發(fā)揮小組長的作用
由于是集體授課，就會有照顧不周的可能。所以，筆者把每組再分若干個小組，每個小組選一名組長。這些組長一定是學(xué)習(xí)能力強、掌握知識扎實的尖子生。這樣即使教師不在，她們也會代替老師監(jiān)督學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)完成課上所學(xué)知識。這樣，基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生也不會掉隊，有效減少了棄學(xué)情況的發(fā)生。為了激勵大家的上進心，每學(xué)期我都會重新組織競選組長，因為有些同學(xué)會表現(xiàn)出入門較慢，一旦入門會出現(xiàn)突飛猛進的進步，讓她們擔任組長的職務(wù)，能夠使她們信心倍增，進而把她們的熱情傳遞給其他的同學(xué)。
（四）、a、b組上課
有些高等音樂學(xué)院或者音樂系的專業(yè)課經(jīng)常會采用這種方式授課，a、b組即快慢組，學(xué)習(xí)優(yōu)異者可以進快組，差些的就只能進慢組。學(xué)生會心甘情愿的接受，因為她們都是有基礎(chǔ)并通過正規(guī)專業(yè)課考試的。而對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，顯然是不合適的，她們大部分都是沒有基礎(chǔ)的，如果采用快慢組的模式，會給進慢組的同學(xué)造成心理負擔，產(chǎn)生抵觸心理。對她們實行的a、b組授課，目的是方便教師在講課的時候，對于接受能力強的同學(xué)知識講授得更加深入，對于接受能力差的同學(xué)，講解起來更加耐心、細致。同時，也為了避免互相干擾，影響教學(xué)進度。總之，是以同學(xué)們都能夠掌握知識為宗旨。通過這種教學(xué)嘗試，同學(xué)們學(xué)得更加有勁了。
三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容
鋼琴的學(xué)習(xí)是很辛苦而且枯燥的，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也容易產(chǎn)生疲倦的心理，甚至抗拒練習(xí)。如果教師在教學(xué)中加入一些直觀教學(xué)輔助材料，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就會輕松很多，筆者在教學(xué)中就經(jīng)常給學(xué)生欣賞鋼琴演奏家的演奏視頻或音樂碟，讓她們體會鋼琴旋律的美妙，聽著那跳動的音符、聲波，學(xué)生都躍躍欲試，希望有一天也能彈出悠揚的琴聲。毫無疑義，這種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大促進作用的，其效果也是顯而易見的。
實現(xiàn)高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新與改革，必須立足于專業(yè)鋼琴教學(xué)存在的問題。在對這些問題進行深入研究與分析的基礎(chǔ)上，通過在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方面的創(chuàng)新實現(xiàn)高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提高。
參考文獻：
應(yīng)詩真《鋼琴教學(xué)法》人民音樂出版社版
提高幼師專業(yè)鋼琴課教學(xué)效率的方法初探
作者簡介：蔣雪飛（1978）女，漢，吉林長春人，吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師，本科學(xué)歷，學(xué)前教育音樂學(xué)方向。
醫(yī)學(xué)科研論文篇七
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1.明確研究目的，初步擬定一個科研課題的題目。
2.根據(jù)研究目的，分別進行試驗設(shè)計和統(tǒng)計設(shè)計。
3.首先，試驗設(shè)計的內(nèi)容包括
第一：選定能反映所研究問題的各項分析指標使抽象的研究目的具體化。
第二：劃定研究的總體范圍（地點、時間、人群范圍），嚴格制定納入標準與剔除標準（要結(jié)合目的、分析指標與經(jīng)費作通盤考慮）。
第三：確定調(diào)查方法或?qū)嶒灧椒ǎㄐ柰ūP考慮的內(nèi)容同上）。
第四：確定研究項目，擬定調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚ㄖ饕删唧w研究指標與各指標的計算公式所需的內(nèi)容來確定研究項目，將各項目按一定的要求排列起來編制成表即為調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚Ｆ浯?，樣本大小的估計（要結(jié)合研究目的、分析指標、方法與經(jīng)費來考慮）。
注：分析指標雖命名抽象的研究目的具體化了，但仍是無法操作的，因為我們無法詢問調(diào)查對象的發(fā)病率是多少，故必須將各項分析指標轉(zhuǎn)化為調(diào)查項目。例如要分析不同地域、不同年份、不同性別、不同年齡的'居民的各主要疾病的發(fā)病率，就必須調(diào)查這些居民的人口數(shù)及其各主要疾病的發(fā)病人數(shù)，這些即是所調(diào)查項目。
4.制定資料的整理分析計劃結(jié)合研究目的、分析指標與經(jīng)費等項考慮。
5.質(zhì)量控制如統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員、參試人員、計算機錄入人員。建立資料的核查制度并提出應(yīng)達到的質(zhì)量要求標準。
6.經(jīng)費預(yù)算與來源（結(jié)合以上各項來考慮經(jīng)費預(yù)算，預(yù)算太高，來源不能保證時，再修改前面各項的內(nèi)容，使之與可能爭取到的經(jīng)費數(shù)相一致）。
7.確定科研工作的步驟與時間進度在制定科研計劃時，應(yīng)時刻考慮到影響科研結(jié)果可靠性的因素。
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醫(yī)學(xué)科研論文篇八
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。
1、國家級重點?？粕陥髮崿F(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，2012年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點專科建設(shè)培育項目;2012年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為2012年度國家臨床重點專科建設(shè)項目。2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項;安徽省自然科學(xué)基金6項;安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項。
2、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
3、著作論文方面
截止20**年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升?？蒲锌普J真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
4、學(xué)術(shù)活動
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。
三、實驗室生物安全
實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
四、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓(xùn)，提高其gcp意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。
五、研究生培養(yǎng)
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織2013年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度2009級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20**級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。
六、醫(yī)學(xué)會工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。
七、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。
八、其他
平時注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進一步提高，特別是實現(xiàn)了國家級重點專科申報零的突破。這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。
醫(yī)學(xué)科研論文篇九
醫(yī)學(xué)科研是一項艱巨而又重要的工作，通過不斷的探索和實踐，我們能夠深入了解疾病的本質(zhì)并為患者提供有效的治療方案。在我參與醫(yī)學(xué)科研的過程中，我深刻體會到了其中的意義與挑戰(zhàn)。下面我將從培養(yǎng)科研意識、集思廣益、勇于創(chuàng)新、持之以恒以及共享成果五個方面，分享我的感悟、心得和體會。
首先，培養(yǎng)科研意識是做好醫(yī)學(xué)科研的基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)工作者，我們必須意識到醫(yī)學(xué)科研的重要性，明確自己的責任與使命。在日常臨床工作中，我們要保持敏感的觀察力，經(jīng)常思考病因和治療的疑難問題；在學(xué)術(shù)交流中，我們要積極傾聽他人的見解和思路，不斷汲取新的科研思路；在實踐中，我們要發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)并進行嚴密的實驗設(shè)計。通過不斷培養(yǎng)科研意識，我們才能夠不斷推動醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展。
其次，集思廣益是醫(yī)學(xué)科研的關(guān)鍵。在醫(yī)學(xué)科研中，眾人拾柴火焰高。與各個領(lǐng)域的專家進行交流和合作，能夠從不同的角度解決問題。在我所參與的科研項目中，我們與臨床醫(yī)生、實驗室研究員、統(tǒng)計學(xué)家等專業(yè)人士進行多次討論和碰撞，不僅拓寬了我的視野，還改進了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的方法。通過集思廣益，我們能夠更全面、更深入地理解和解決問題。
第三，勇于創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)科研的精神。醫(yī)學(xué)科研需要勇于突破現(xiàn)有的知識和技術(shù)，不斷開拓新的研究領(lǐng)域。在我從事的課題研究中，我們面臨著許多未知和困難，但是通過團隊的努力和堅持，我們成功地開展了一項具有創(chuàng)新性的探索研究，填補了相關(guān)領(lǐng)域的空白。勇于創(chuàng)新不僅能夠豐富學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識，還能夠為醫(yī)學(xué)發(fā)展提供新的思路和方向。
第四，持之以恒是醫(yī)學(xué)科研的必備條件。醫(yī)學(xué)科研是一項需要長期投入和堅持不懈的工作，成功并非一蹴而就。在我從事的科研項目中，我們需要不斷優(yōu)化實驗設(shè)計、完善數(shù)據(jù)分析和修訂論文。經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折，我們依然堅持不懈，最終取得了令人滿意的研究成果。持之以恒的精神能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們在醫(yī)學(xué)科研的道路上不斷前行。
最后，共享成果是醫(yī)學(xué)科研的使命?？蒲械淖罱K目的是為患者提供有效的治療方案和改善生命質(zhì)量。在科研的過程中，我們積累了大量的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，在實驗室里進行的研究和探索，應(yīng)該能夠轉(zhuǎn)化為患者的實際收益。我所參與的科研項目在完成后，我們積極地向?qū)W術(shù)界和臨床實踐分享我們的成果，以便更多的人能夠受益。共享成果是醫(yī)學(xué)科研的一種精神，也是對患者的一種尊重和回報。
醫(yī)學(xué)科研的道路充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但是豐厚的碩果和成就讓每一個參與其中的科研者感到由衷的自豪和滿足。通過培養(yǎng)科研意識、集思廣益、勇于創(chuàng)新、持之以恒以及共享成果，我們能夠不斷提高醫(yī)學(xué)科研的水平和質(zhì)量，為患者的健康做出更大的貢獻。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十
醫(yī)學(xué)科研課程是每個醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的一門課程。在我看來，這門課程不僅僅讓我們了解醫(yī)學(xué)研究的基本知識和方法，更重要的是培養(yǎng)我們的科研能力和獨立思考能力。在經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻認識到了這門課程的意義和價值，也有了自己的一些心得體會。
第二段：細節(jié)- 學(xué)習(xí)心得體會
在這門課程中，我學(xué)到了很多科研方面的知識，包括研究設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析及結(jié)果解讀等。在實驗操作中，我認識到科學(xué)研究需要細心、耐心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的操作可以保證科研結(jié)果的可靠性。在數(shù)據(jù)分析及結(jié)果解讀中，我學(xué)會了怎樣進行統(tǒng)計分析以及如何正確地解讀數(shù)據(jù)結(jié)果。另外，這門課程也要求我們撰寫科研論文，時刻保持科學(xué)的態(tài)度、嚴謹?shù)恼Z言，這對我以后進行科研工作及論文寫作有著極大的幫助。
第三段：困惑- 學(xué)習(xí)過程中的困難
在學(xué)習(xí)這門課程時，我遇到了不少困難。其中最大的問題就是在實驗中出現(xiàn)了不成功的現(xiàn)象，有時候不得不重復(fù)實驗，更有甚者，不得不面對完全失敗的情況。雖然這些失敗都是正常的科研現(xiàn)象，但在這種情況下，我往往會感到失落，也會對自己的科研能力產(chǎn)生懷疑，難以再次振作。
第四段：克服- 克服困難的方法
如何克服這些困難？我認為，唯有不懈努力才能取得好的效果。首先，我們要保持良好的心態(tài)，在遇到困難時不容易失去信心。其次，在實驗過程中，我們要密切注意實驗設(shè)計，仔細閱讀實驗操作規(guī)范，確保每一項實驗操作正確。最后，在面對實驗失敗時，我們要耐心總結(jié)失敗原因，分析實驗出現(xiàn)失誤的原因，從而嘗試新的方案或者技術(shù)，在下一次實驗中做好相應(yīng)的處理。
第五段：總結(jié)- 醫(yī)學(xué)科研課程對我們的影響
總而言之，醫(yī)學(xué)科研課程雖然有些難度，但它對我們的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生意義重大，它培養(yǎng)了我們的科研能力和獨立思考能力，增強了我們的實踐操作能力和科學(xué)觀念。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重理論學(xué)習(xí)和實踐操作，更要時刻保持科學(xué)的態(tài)度。只有這樣，我們才能順利完成科研目標，為未來進一步的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十一
aa市衛(wèi)生健康委員會甲方：aa市衛(wèi)生健康委員會乙方：____________________________________________________根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和我市醫(yī)學(xué)科技計劃項目有關(guān)管理規(guī)定，為順利完成醫(yī)學(xué)科研項目，《_______________________________________________________》（由aa市衛(wèi)生健康委員會資助研究經(jīng)費），經(jīng)雙方協(xié)商同意訂立本合同。
第一條項目完成的總體目標及技術(shù)指標是：
1、項目驗收時間：201＿年＿月2、技術(shù)指標：
3、科研項目/產(chǎn)品質(zhì)量標準：
第二條甲乙雙方確認，本項目實施階段目標是：
1、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________2、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________3、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________4、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________5、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________第三條甲乙雙方確認，為支持本項目，甲方計劃資助乙方＿＿＿萬元。甲方撥款計劃及乙方資金到位進度：
年度甲方資助乙方自籌其它合計第四條甲乙雙方確認，甲方資助資金根據(jù)有關(guān)要求一次性或分進度撥款，甲方首次撥款外的剩余資金，將視項目進展及驗收情況，再行決定撥付金額及時間。
第五條甲乙雙方確認，項目資金用于以下方面：
1、___________________________________________________2、___________________________________________________3、___________________________________________________4、___________________________________________________第六條本合同簽字生效后，甲方按合同規(guī)定進度向乙方核撥經(jīng)費，乙方按合同規(guī)定到位自籌資金；乙方在項目執(zhí)行期間，不得發(fā)生以撥代支等資金轉(zhuǎn)移行為。乙方承諾根據(jù)會計制度列科目專項核算，以保證專款專用，并接受甲方組織或委托的監(jiān)理、監(jiān)督、檢查，執(zhí)行期間于每年項目中期檢查前向甲方報送“aa市衛(wèi)生健康委員會醫(yī)學(xué)科研計劃項目執(zhí)行情況調(diào)查表”及“項目進度報告”各一份。
第七條任何一方因不可抗拒力不能履行合同時，應(yīng)及時通知另一方，并在合理期間內(nèi)出具合同不能履行的證明。任何一方提出變更合同的要求，需與另一方協(xié)商，簽訂變更協(xié)議或新訂立合同后方可執(zhí)行。
第八條甲乙雙方應(yīng)嚴格遵守本合同的各項條款。在項目實施過程中，如發(fā)現(xiàn)乙方違反本合同及有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)撤消或中止合同。撤消或中止合同后，乙方應(yīng)進行項目清算，并將甲方支持剩余經(jīng)費如數(shù)退還。同時，甲方在今后三年內(nèi)不再受理乙方的項目申請。
第九條雙方如發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向aa仲裁委員會提起仲裁。
第十條科研計劃項目立項申報材料及經(jīng)雙方協(xié)商訂立的附加條款將作為本合同的組成部分。
第十一條該項目參加成果鑒定、評獎、會議交流或投稿時，應(yīng)注明“該項目由aa市衛(wèi)生健康委員會資助研究經(jīng)費”。
第十二條本合同一式三份，乙方執(zhí)二份，甲方執(zhí)一份，每份具有同等法律效力。
甲方：aa市衛(wèi)生健康委員會（蓋章）乙方：（蓋章）分管領(lǐng)導(dǎo)：________________法定代表人：________________項目聯(lián)系人（項目單位）：_________合同簽訂日期：
年月日政府資助資金撥入以下帳戶：
科研計劃。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十二
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。
思想上，我不斷學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，于20__年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。
學(xué)習(xí)上，剛剛進入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開始培養(yǎng)自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本知識相結(jié)合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。
工作中，進入研究生階段的臨床實習(xí)后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，預(yù)防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。
生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)約，孝敬父母。是同學(xué)眼中的開心果。
這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷爭取更大的進步。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十三
醫(yī)學(xué)科研課程是醫(yī)學(xué)教育中不可缺少的一環(huán)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生深入了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和最新科研成果。醫(yī)學(xué)科研課程通過教授科研方法、論文撰寫等技能，讓學(xué)生切實掌握科研的整個過程，從而為日后從事醫(yī)學(xué)研究和臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：分析醫(yī)學(xué)科研課程的優(yōu)點與挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)科研課程的優(yōu)點在于培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠獨立開展科研項目。但是，在實踐操作中也遇到一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和研究方向等問題，需要學(xué)生通過與老師和同學(xué)的交流合作來解決。
第三段：闡述自己在醫(yī)學(xué)科研課程中的體會
在我參加醫(yī)學(xué)科研課程過程中，我有幸參與了一項有關(guān)腸道微生物與女性生殖系統(tǒng)健康的研究項目。通過這個項目，我學(xué)會了如何對樣本進行采集和處理，如何使用分子生物學(xué)技術(shù)檢測微生物。在這個過程中，我也遇到了一些困難，例如數(shù)據(jù)量較大難以處理、實驗條件無法完全控制等，但這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和成長。
第四段：總結(jié)醫(yī)學(xué)科研課程對自己的幫助
參加醫(yī)學(xué)科研課程對我來說具有積極的意義，它成為我掌握科研方法和技能的重要途徑。在科研中，我也學(xué)會了如何與他人合作、如何解決各種問題，這些技能在日后的醫(yī)學(xué)工作中也同樣重要。此外，參加科研項目也讓我更深入了解了本學(xué)科領(lǐng)域，了解了目前研究的最新進展，這將有助于我在日后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。
第五段：展望未來
隨著醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域的不斷發(fā)展與深入，學(xué)生參與醫(yī)學(xué)科研課程的機會也將與日俱增。對我來說，這次科研經(jīng)歷不僅讓我更加熟悉了醫(yī)學(xué)科研的整個過程，還讓我意識到了其中的挑戰(zhàn)和機遇，希望今后能在相關(guān)領(lǐng)域取得更多的進展和成就。同時，我也會將所學(xué)的科研技能運用到日后的臨床工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十四
在我大學(xué)生活的四年里，我一直專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我曾經(jīng)參加過許多醫(yī)學(xué)科研課程的學(xué)習(xí)和實踐。這些課程讓我受益匪淺，不僅深化了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我科學(xué)研究的思維方法和能力。在這篇文章中，我想分享一下我對醫(yī)學(xué)科研課程的心得體會。
第一段：課程內(nèi)容的重要性
醫(yī)學(xué)科研課程的內(nèi)容非常重要，它們包含了學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)理論、方法和實踐技能。在這些課程中，我們學(xué)會了設(shè)計和實施醫(yī)學(xué)研究的基本方法，包括文獻綜述、試驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計。同時，課程還講授了醫(yī)學(xué)研究的倫理標準及其重要性。在醫(yī)學(xué)研究的過程中，遵循倫理標準可以保護研究對象的權(quán)益，確保研究結(jié)果的可信度。
第二段：實踐操作的難度
雖然醫(yī)學(xué)科研課程的內(nèi)容重要，但要想真正掌握醫(yī)學(xué)研究的方法，就需要進行實踐操作。實踐操作是醫(yī)學(xué)科研課程中最困難的部分，尤其是在文獻綜述和數(shù)據(jù)分析方面。在實踐操作中，我們不僅需要掌握軟件的使用，還需要對數(shù)據(jù)進行正確的處理和解讀。為了克服這些困難，我們需要不斷地進行練習(xí)和實踐，并學(xué)會在問題解決的過程中靈活應(yīng)變。
第三段：團隊合作的重要性
醫(yī)學(xué)科研課程中，團隊合作也非常重要。在醫(yī)學(xué)研究中，一個人很難完成所有的工作，需要和團隊的其他成員合作完成。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以充分發(fā)揮每個人的專業(yè)特長，促進思維交流和協(xié)作，從而提升整個團隊的綜合水平。
第四段：科學(xué)研究的思維方法
在醫(yī)學(xué)科研課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了科學(xué)研究的思維方法?？茖W(xué)研究的思維方法要求我們善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)新思維。這些方法也可以用于日常生活中的問題解決和決策制定，使我們具備更加全面和深入的思考能力。
第五段：醫(yī)學(xué)科研的未來
醫(yī)學(xué)科研課程讓我們深入了解了醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢。醫(yī)學(xué)科研的未來將不僅關(guān)注醫(yī)療技術(shù)和治療方法的創(chuàng)新，還將關(guān)注醫(yī)療資源的分配和合理化利用。在未來的醫(yī)學(xué)研究中，我們將需要整合多學(xué)科的知識和技能，從而更好地解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域面臨的問題。
總之，醫(yī)學(xué)科研課程是我們醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，也是我們形成科學(xué)研究思維能力和方法的重要途徑之一。在醫(yī)學(xué)科研課程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在團隊合作中共同進步，以更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十五
在研究生的第一學(xué)期，很榮幸的學(xué)習(xí)了《醫(yī)學(xué)科研方法》這門課，讓我倍受鼓舞，終生受益。研究生與本科生的學(xué)習(xí)應(yīng)該有著很大的不同，這也是我選擇繼續(xù)深造的原因，但在剛進校的一段時間里，我心中充滿了迷惑和疑問，不知道醫(yī)學(xué)科研該如何著手去做？就在我在路口彷徨的時候，方福德教授毫無保留的向我們傳授了醫(yī)學(xué)的科研方法?！夺t(yī)學(xué)科研方法學(xué)》的課程學(xué)習(xí)為我們指點了迷津，雖然只有短短幾節(jié)課，卻讓我受益匪淺。
方教授在課中向我們講授了有關(guān)科研方法、科研設(shè)計中的誤差分析、某些重要學(xué)科的研究方法、怎樣寫好標書、怎樣寫科研論文、怎樣做科研設(shè)計、研究生培養(yǎng)等內(nèi)容，其中每一方面對我們研究生來說都至關(guān)重要，都值得我們認真學(xué)習(xí)和研究。
首先讓我認識到了創(chuàng)新是科研選題的靈魂。確實，沒有創(chuàng)新就有發(fā)言權(quán)，而創(chuàng)新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題；也可以是對前人或他人已研究過的題目進一步發(fā)展、補充或修正；還可以是將國外或其它領(lǐng)域的科技新進展結(jié)合我國實際或本領(lǐng)域的特點進行創(chuàng)新性研究。這些概念都是我從沒有聽過的，創(chuàng)新不等于發(fā)明。在科學(xué)研究的基本流程中，第一步即科學(xué)問題的提出，實際上這就是創(chuàng)新過程，而且是最難做到的，我們需要有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐的蜜蜂精神。
在科學(xué)研究了除具有創(chuàng)新能力外，還必須具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在實驗中，我們必須進行嚴格的臨床設(shè)計并正確實施，在得到許多研究所需要的信息后，還要學(xué)會如何運用概率論和數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法來分析醫(yī)學(xué)信息，因此這就要求我們要有好的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)并會應(yīng)用于其中。同時要科學(xué)的選擇研究方法和實驗材料，對于病例要寧缺毋濫，對于材料要準確真實，對于細胞系要明確無誤，對于組織要純凈。所以在實驗中我們必須有嚴謹?shù)膽B(tài)度，注意每一個細節(jié)。
其次學(xué)會寫標書、了解到了科研論文和研究生學(xué)位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學(xué)習(xí)中，涉及到了科研論文與研究生學(xué)位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關(guān)鍵詞到參考文獻甚至投稿方面都做了詳細的講解。通過學(xué)習(xí)，使我對于它們有了深入的了解，相信在以后的學(xué)習(xí)與科研中會給我?guī)砗艽蟮膸椭乙搀w會到了在論文的寫作中也滲透了嚴謹和求實的科學(xué)態(tài)度。
最后，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神，要主動學(xué)習(xí)、交流與合作，英國的教育界稱之謂“合作學(xué)習(xí)”。每個學(xué)生由于發(fā)展水平、個人家庭背景及興趣愛好不同，對同一事物有不同的理解。在課外科技活動中，小組同學(xué)通過彼此之間合作與交流，取長補短，樹立團結(jié)協(xié)作的意識和思維，使多個個性、多個發(fā)散思維交織在一起，起到了相互啟發(fā)和點撥的作用，產(chǎn)生了新穎而有創(chuàng)造性思維的火花，體現(xiàn)了創(chuàng)新合力的效應(yīng)。
總之，方福德教授不僅教了我們怎樣做科研，怎么才能做好科研，還教會了我們怎樣成為一名合格的研究生。通過《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)讓我體會到如何培養(yǎng)和增強自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德、團隊精神和社會責任感。開設(shè)這門課程是推動我們?nèi)嫣岣咦约旱木C合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有力手段，它將會在我們以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
現(xiàn)在我們已經(jīng)結(jié)束了研究生學(xué)習(xí)階段的理論課學(xué)習(xí)，在今后兩年半的時間里，我們將進入臨床和實驗室，開始研究生的科研學(xué)習(xí)工作?！夺t(yī)學(xué)科研方法》課程學(xué)習(xí)為我在今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向，我相信有了嚴謹?shù)目蒲斜孀C思維作為指導(dǎo)，并在今后的科研臨床工作中，堅持不懈、持之以恒，我一定能學(xué)有所成、研有所獲。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十六
醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新是提高醫(yī)學(xué)水平和推動醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過幾年的醫(yī)學(xué)科研工作，我深刻認識到，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要有堅定的信念、愿意付出艱辛努力的勇氣、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的精神和堅持不懈的毅力。以下是我在醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新中所得到的心得體會。
首先，堅定的信念至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要對自己的研究方向和目標有明確的認識和堅定的信心。在科研工作中，常常會遇到困難和挫折，如果沒有堅定的信念，很容易產(chǎn)生動搖和放棄的想法。而在我個人的經(jīng)驗中，只有堅持并相信自己的研究才能走得更遠。例如，我研究神經(jīng)退行性疾病時，面臨著極其低迷的結(jié)果，但我堅信這是一個值得研究和探索的領(lǐng)域，最終成功找到了一個新的治療方法，取得了令人矚目的成果。
其次，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要勇于付出艱辛努力的勇氣。醫(yī)學(xué)科研往往需要花費大量的時間和精力，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的研究方法和技術(shù)。在我的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地嘗試和實踐，才能找到最佳的研究方案和技術(shù)路線。這需要付出大量的努力和勇氣，長時間的熬夜和奮戰(zhàn)，但最終的收獲會讓人覺得一切都是值得的。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的必備品質(zhì)。醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域的知識日新月異，我們必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的科研方法和技術(shù)。在我的研究中，我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議和研討會，積極查閱最新的文獻和期刊，和同行們分享和交流研究心得。通過不斷學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的科研能力，不斷拓展自己的思維和視野，為研究的深入和創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。
第四，團隊合作的精神是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)科研往往需要多學(xué)科的合作，需要多人的不懈努力。在我的研究中，我和來自不同研究領(lǐng)域的同事們緊密合作，共同解決科研問題，分享研究經(jīng)驗，相互促進和推動。團隊合作不僅能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢發(fā)揮到極致，還可以互補不足，形成合力，提高科研的質(zhì)量和效率。在我的經(jīng)驗中，團隊合作的精神是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新不可或缺的因素。
最后，堅持不懈的毅力是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)科研不僅需要有一顆愛學(xué)習(xí)的心，更需要堅持不懈的毅力?？蒲泄ぷ鞒３２皇且货矶偷模枰?jīng)過長時間的積累和摸索，需要經(jīng)歷多次的實驗和驗證。在我的科研道路上，我曾經(jīng)遭遇多次失敗和挫折，但我從來沒有放棄，我堅信只要堅持下去，總會找到答案。直到最后，我找到了解決問題的突破口，實現(xiàn)了自己的目標。
綜上所述，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要有堅定的信念、付出艱辛努力的勇氣、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的精神和堅持不懈的毅力。只有堅守這些原則，并在實踐中不斷總結(jié)和提高，我們才能夠在醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的道路上越走越遠，取得更多令人矚目的成就。
醫(yī)學(xué)科研論文篇一
的定義：慎重、準確和明智地應(yīng)用當前所能獲得的科研晟佳證據(jù)，兼顧患者的經(jīng)濟能力，考慮患者價值取向和愿望，結(jié)合臨床醫(yī)生專業(yè)技能和多年臨床經(jīng)驗將三者完美地結(jié)合，制定對患者的醫(yī)療措施。
2.e跏的核心理念：醫(yī)療決策應(yīng)盡量以當前最好、最新的研究結(jié)果為依據(jù)。醫(yī)療決策：醫(yī)生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛(wèi)生政策一群體服務(wù)。
中應(yīng)用的主要方法。
臨床流行病學(xué)(clinicalepidemiology)。
臨床醫(yī)學(xué)的方法學(xué)，ebm的方法學(xué)基礎(chǔ)。
現(xiàn)代流行病學(xué)+生物統(tǒng)計學(xué)+l臨床醫(yī)學(xué)。
臨床醫(yī)生為實施的主體，病人群體為研究的對象，力求研究結(jié)論的真實、可靠，加強臨床科研與臨床技術(shù)成果的應(yīng)用。隨機對照l臨床試驗(rcts)，是現(xiàn)代流行病學(xué)的'主要方法，設(shè)對照組以顯示干預(yù)效果，用隨機分組控制混雜因素，采用雙盲以避免主觀因素，設(shè)多中心以增加樣本數(shù)量，流行病學(xué)原則理論用于臨床科研。
4.系統(tǒng)綜述(systematicreview，sr)。
系統(tǒng)全面收集已經(jīng)發(fā)表的臨床研究，篩選符合質(zhì)量標準的研究和文獻，用臨床流行病學(xué)方法合并資料。做綜合定性或定量分析.對某一專題得出可靠結(jié)論，新的i臨床研究出現(xiàn)后及時更新，隨時提供最新的sr結(jié)論。
中證據(jù)的等級。
1類：研究結(jié)論來自多中心大樣本rcts，或按病種特點收集所有可靠的rct所作的sr或meta分析。
2類：研究結(jié)論來自至少一個設(shè)計良好、樣本量足夠的rcts結(jié)果。
3類：研究結(jié)論來自設(shè)計良好的準f臨床試驗，如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結(jié)果。
4類：結(jié)論來自設(shè)計良好的非臨床試驗，如分析性、描述性、及系列病例研究結(jié)果。
5類：病例報告和臨床總結(jié)及專家意見。
(二)方法確定：
如何確定研究對象、研究指標;如何測定、收集、組織、分析資料，與研究目的密切相關(guān);是研究前己確定的計劃的一部分。
1.如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預(yù)方法包括干預(yù)的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。
2.臨床流行病學(xué)研究方法主要包括描述性(觀察性)既描述疾病發(fā)生率特征，時間、空間、人間。分析性(觀察性)既兩組間差異的分析，危險因素、關(guān)聯(lián)性。實驗性指隨機分組干預(yù)，雙盲、多中心，因果。疾病發(fā)生的特點、規(guī)律。描述性要描述疾病發(fā)生率分布，時間、空間、人間，時間一年、月、前后、早中晚，空間包括南北、城鄉(xiāng)、地區(qū)，人間包括民族、文化、經(jīng)濟，許多許多，確定人群、確定病例、算發(fā)生率。還要算發(fā)生率分布，時間、空間、人間。人間包括年齡、性別、胎齡、體重、合并癥、用藥等。目的是找出發(fā)生率分布特征、意義，疾病發(fā)生的可能病因、治療。分析性主要通過病例對照研究、群組研究。首先確定病例、選取對照、收集因素、隨訪，單因素、多因素分析;分析兩組間差異.危險因素、關(guān)聯(lián)程度、rr、0r，目的找出危險因素、疾病發(fā)生的病因、療效。實驗性一般是通過隨機分組干預(yù)，雙盲、多中心、rct、rr，其目的包括因果，病因、療效。
環(huán)境因素。測定的方法、臨床、實驗。
4.資料的收集、分析包括資料的來源，例如病歷、問卷、檢查、表格等，統(tǒng)計學(xué)方法、質(zhì)控。
(四)討論路線。
解釋你的結(jié)果，判斷你的解釋，得出你的結(jié)論，評估你的結(jié)論。
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醫(yī)學(xué)科研論文篇二
古人說“半部《論語》治天下”，從論語的洋洋萬言中，每個人都能夠讀到自我想要的東西。有人讀出了“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！钡氖钢静挥?，有人讀出了“三人行，必有我?guī)熝??！钡闹t虛，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自我的人生感悟，試圖讓他們懂得：人應(yīng)當如何度過自我生命中的每一天，作為一個平凡人，應(yīng)當如何過好自我的人生。。
點頭?？梢娍鬃釉趦?nèi)心并不真的認為君子必須治國平天下，人生最終的追求，仍然是要歸結(jié)到內(nèi)心的平靜，要能夠體味到平凡生活的幸福，而這些，其實都取決于心境。
沒有愛的人，無法體會到生活中最高的歡樂。所以，真誠的仁愛之心，是孔子反復(fù)向他的學(xué)生所強調(diào)的，這也應(yīng)當是古今中外教育的永恒中心。
人活在世上歡樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到歡樂?？鬃訌娬{(diào)在人際交往中，要堅持自我人格和心靈的獨立性。他用一句話為這個原則做了最好闡述：“君子和而不一樣，小人同而不和”。即告訴人們，與朋友之間，不管相處的多投合多愉快，也不用強求兩人觀點完全一樣。一個具有完整人格的人，應(yīng)當能夠堅持內(nèi)心精神世界的獨立。也僅有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進而獲得真正的友情。當受到他人傷害的時候，他不贊同無原則的以德報怨，因為善待對自我壞的人，實際就是怠慢了真正對自我有恩德的人，所以他認為應(yīng)當“以直報怨，以德報德”。這也是做人原則性的體現(xiàn)。在與人交往的過程中，要有自我的堅持和原則，這點說來容易，但它需要個人有足夠的確定力，有足夠強大的內(nèi)心世界，才能夠明白什么是自我應(yīng)當堅持的，什么是能夠包容的，什么是應(yīng)當反擊的，這一切的前提，便是個人具有精神上的獨立性。最能體現(xiàn)這種獨立性的，便是那句著名的“不怨天、不尤人”，這是一種充分自我負責的態(tài)度。有了精神的獨立性，便能夠在任何情景下獨立承擔其自我的職責，而不是從外界或他人身上找借口，也僅有這樣的人，才能在逆境中奮發(fā)而起，不論外界條件是貧是賤，是亂世還是太平，他都能找到自我的出路。
“溫故而知新”聽起來很簡單，孔子為什么說做到了這一點就能夠做教師了呢?其實細想一下，要真正做到這一點并不容易。很小的時候我們就讀過《狗熊掰棒子》的寓言，在學(xué)習(xí)上要想不像狗熊掰棒子那樣掰一個丟一個，就得經(jīng)常溫習(xí)舊的知識，在此基礎(chǔ)上再做到不斷地學(xué)習(xí)新的知識，而不是止步不前，故步自封。我們每一天學(xué)習(xí)一個漢字，掌握一個英語單詞，每月讀一本有益的書，這樣做并不困難，如果能長期堅持，不忘舊知，學(xué)習(xí)新知，幾十年后必然博學(xué)多才。這體現(xiàn)了孔子“學(xué)而不厭”的教育主張，也貼合當前提倡終身學(xué)習(xí)的理念。
我感覺《論語》和其它經(jīng)典的最大不一樣在于，它關(guān)注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們應(yīng)當怎樣去生活才能夠達致幸福，它是溫暖人心的。而如何生活，是我們每個人在學(xué)習(xí)其它各種知識之前最應(yīng)當學(xué)習(xí)的，因為它關(guān)乎一個人是否能具有健全的人格，是否能擁有充實的內(nèi)心世界。在今日這個充滿了誘惑和選擇的年代，孔子的生活之道值得我們?nèi)ビ眯母形颉?BR> 醫(yī)學(xué)科研論文篇三
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。
院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見。
科研科認真貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。
1、國家級重點?？粕陥髮崿F(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報工作的存在的問題和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點?？平ㄔO(shè)培育項目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx年度國家臨床重點?？平ㄔO(shè)項目。
2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項;安徽省自然科學(xué)基金6項;安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項。
2、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
3、著作論文方面
截止20**年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。
論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升。
科研科認真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
4、學(xué)術(shù)活動
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。
三、實驗室生物安全
實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
四、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓(xùn)，提高其gcp意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。
全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。
五、研究生培養(yǎng)
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織2013年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。
尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。
本年度2009級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20**級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。
六、醫(yī)學(xué)會工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。
全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。
七、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。
衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。
八、其他
平時注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進一步提高，特別是實現(xiàn)了國家級重點?？粕陥罅愕耐黄?。
這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。
成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。
歷時一個月的科研月活動已順利地落下帷幕。
本次活動的主題是“解讀課程標準，構(gòu)建高效課堂”。
本次活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以研促教、科研興校”，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進了員工的專業(yè)成長，提高了教學(xué)效果。
現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實
在這次活動中，我校制定了詳細的科研月活動方案，分工明確，責任到人，落實到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。
為了保證活動月各項活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。
7月29日，崔永軍校長主持召開了全體員工科研活動月的動員大會，孫躍禮主任在會上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人參與，責任到教研組，并公布了每個同志具體參與的活動，每個教研組的具體負責人。
動員會后，教導(dǎo)處組織備課組長、教研組長、公司中層及以上干部進行了專題培訓(xùn)。
公司班子成員分到每個活動中去，以點帶面，保證了活動的順利開展。
二、活動具體，措施到位
在活動月中，我們開展了以下幾個活動：
1.讀書活動
讀書是員工專業(yè)成長的重要途徑。
讀書能夠使員工不斷增長教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠?qū)崿F(xiàn)員工能力的提升和生命的升華。
我們共有80位老師參加了讀書活動，公司購買了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)――讓學(xué)生愛上課堂》各40本，課標人手一冊。
為了使讀書活動不流于形式，我們要求每位參與讀書活動的老師寫出讀書筆記，每人寫出一篇心得體會，目前已全部上交教導(dǎo)處，公司進行了檢查和評選，對20名優(yōu)秀者進行了表彰。
2.解讀新課標活動
課程標準是員工開展教學(xué)活動，深入教學(xué)改革，實施教育理念的依據(jù)和根本。
為熟練掌握本學(xué)科課程標準，要求員工學(xué)習(xí)新課標，做到正確、全面、深入地解讀課標，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開展課堂教學(xué)，進一步提升和轉(zhuǎn)變課程理念、教學(xué)方式和評價方式。
為了保證這項活動的落實，我們安排了 “說課標，說教材”活動。
參賽的同志認真準備，先在教研組內(nèi)進行比賽，最后，語、數(shù)、英三個大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。
決賽在公司多媒體會議室進行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最后評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進行了表彰和獎勵。
3.開展“我的模式我的課”教學(xué)觀摩、展示活動
在去年 “我的模式我的`課”活動基礎(chǔ)上，我校繼續(xù)開展這一活動，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學(xué)模式，進行有目的的訓(xùn)練，以達成高效的教學(xué)模式，我校還進行了“我的模式我的課”比賽活動，最后，獲獎員工進行了公開課展示，給老師們提供了學(xué)習(xí)、觀摩的機會。
這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進了公司教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.開展名師教學(xué)觀摩和專家講座活動
活動期間，我們與縣城這幾所公司進行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進來，互相各公司要結(jié)合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。
各公司可結(jié)合自己公司的實際情況開展“教學(xué)模式”交流觀摩。
同時，公司還準備在全國農(nóng)語會援助活動中，讓老師們得到幫助和收益。
5.開展 “小課題”研究
為了搞好這一活動，教導(dǎo)處結(jié)合實際，對小課題研究進行了專題報告，讓老師們明確了小課題的性質(zhì)和作用以及研究方法，老師們結(jié)合自己課堂教學(xué)中存在的問題，確立了十五個小課題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”目標，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀點，找出了解決問題的辦法。
目前已有12個課題研究報告交至教導(dǎo)處，公司也以評出一二三等獎進行了表彰。
并要求老師們把獲獎的課題認真完善，準備參加市里的交流展示活動。
三、認真總結(jié)，反思提升。
(一)存在的問題
1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學(xué)生的學(xué);個別員工教學(xué)方法單一，達不到有效教學(xué)課堂;部分員工注重知識的傳授，忽視對學(xué)生情感，價值觀的培養(yǎng);部分員工參與聽課活動不積極。
讀書活動有個別應(yīng)付現(xiàn)象，讀書筆記隨便抄點，應(yīng)付了事。
“說課標說教材”活動，一些老師把他們當成說課來進行，沒有達到預(yù)期的效果。
2、有些教研組提供的有效教學(xué)課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導(dǎo)意義。
有些教研組上交的資料，質(zhì)量不高，真實性低，有完成任務(wù)的色彩。
3、部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內(nèi)員工有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象。
(二)今后的打算
1、新員工要加強成長步伐。
年輕員工是公司的“財富”，理念先進，接受新事物快，能運用現(xiàn)代化設(shè)備，只要加快學(xué)習(xí)，不斷反思，是完全可以在3-5年內(nèi)完成“化繭成蝶”的蛻變。
因此，公司應(yīng)注重新員工的學(xué)習(xí)引領(lǐng)和培訓(xùn)，真正落實好“青藍工程”建設(shè)。
2、加強教研組建設(shè)。
每個教研組，尤其是教研組長，除完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，要在教研組建設(shè)和組織上多思考，應(yīng)就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點開展深入研究，各教研組必須致力于發(fā)展培養(yǎng)出4-6名優(yōu)秀員工。
3、強化自我發(fā)展意識，走專業(yè)發(fā)展道路。
自我發(fā)展的途徑，除公司統(tǒng)一方式外，更重要的靠自身尋求，加強自我學(xué)習(xí)。
內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，外因是事物發(fā)展的條件，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
科研月活動雖然結(jié)束了，通過這次活動我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動中，大家相互交流，共同學(xué)習(xí)共同提高，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂，對我校員工素質(zhì)的提高起到了重要的作用。
在活動結(jié)束后，我們將進一步學(xué)習(xí)完善各項內(nèi)容，服務(wù)我們的教學(xué)，推進我們的教學(xué)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。
醫(yī)學(xué)科研論文篇四
醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標及20**年工作重點及目標?？傮w目標主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學(xué)科”“力爭科研項目經(jīng)費、sci論文數(shù)及國家級、省部級獎項的突破”等幾個方面。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流。緊接著，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強、思路欠清晰等問題。希望學(xué)?？茖W(xué)研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗田。
接下來，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議。
隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標、強化理念，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng)，平臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進的欲望非常強烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”。
黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，她還對學(xué)校科研部的支持、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強與學(xué)校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展，希望***院的科研、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破。會議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目、成果的設(shè)計與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項目的設(shè)計與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設(shè)計方面存在的問題，并提出了寶貴建議。他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當專家，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強，則并之;弱，則附之。
會后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的`交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!
醫(yī)學(xué)科研論文篇五
一、研究生讀書的特點和要求
（一）研究生讀書要有讀書計劃
研究生讀書計劃包括三個層次。第一個層次：專業(yè)讀書計劃。研究生專業(yè)培養(yǎng)方案管著研究生三年的讀書計劃。第二個層次：研究方向讀書計劃。研究生入學(xué)就有專業(yè)方向，專業(yè)方向?qū)ρ芯可鷱氖驴蒲泄ぷ鱽碇v畢竟太大，還要細化為自己的研究方向。研究生在第二個學(xué)期至遲在第三個學(xué)期要盡快在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的研究方向。研究生要在專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要擬訂研究方向的讀書計劃。第三個層次：學(xué)位論文的科研讀書計劃。在初步完成研究方向讀書計劃，有了創(chuàng)新觀點的基礎(chǔ)上，將研究方向細化為學(xué)位論文的選題，進而確定自己學(xué)位論文的科研讀書計劃。導(dǎo)師怎樣指導(dǎo)研究生？首先就是指導(dǎo)研究生制定這三個層次的讀書計劃。所以，研究生讀書首先要有讀書計劃，而且必須完成這個讀書計劃。
（二）研究生讀書要史、著、論相結(jié)合
研究生讀書，書目的選擇，計劃的擬定，必須史、著、論相結(jié)合。
“史”就是每個專業(yè)、每個研究方向甚至每個選題的學(xué)說史。研究生研究、做學(xué)問必須站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知識積淀的基礎(chǔ)上，向歷史學(xué)習(xí)。比如搞哲學(xué)的，要學(xué)習(xí)歐洲哲學(xué)史、中國哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史。每個專業(yè)必須搞懂本專業(yè)學(xué)術(shù)史。有史的基礎(chǔ)，選題、論文才能變得厚實起來。
“著”指的是古今中外關(guān)于這個專業(yè)、這個研究方向、這個選題的經(jīng)典著作、文獻。經(jīng)典著作就是可以稱為大家、名家的著作、文獻。比如學(xué)馬克思主義理論專業(yè)的，經(jīng)典著作就是馬恩列斯毛鄧等經(jīng)典作家的著作、文獻。讀經(jīng)典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生掌握了原著、文獻，就知道教材內(nèi)容的出處、來龍去脈，即源頭所在，這樣研究生就可以在更高的層次上去駕御教材，理解和講授教材。經(jīng)典著作與史是什么關(guān)系？如果把“史”比作一個常青的“藤”，那么經(jīng)典著作就是在“藤”上結(jié)的一個又一個的“瓜”。掌握了史來讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時代不同名家的著作。
“論”就是學(xué)術(shù)論文。研究生怎樣掌握學(xué)術(shù)動態(tài)、學(xué)術(shù)前沿？就是通過不斷發(fā)展著的學(xué)術(shù)論文掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。研究生要學(xué)會看學(xué)術(shù)論文，堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動態(tài)和理論前沿。有經(jīng)驗的導(dǎo)師制定研究生培養(yǎng)方案、課程培養(yǎng)方案，所開課程和書目，就包括史、著、論這三個方面。我們學(xué)會了這個方法，按照史、著、論相結(jié)合去讀書、做學(xué)問，由舊專業(yè)向新專業(yè)擴展，由已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域推進，功底就扎實。就可以避免時下有的青年教師拿一本教材就去開新課誤人子弟的做法。
（三）研究生讀書要瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合
研究生讀書，無論哪一個層次的讀書計劃，都必須完成。沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量。一般要求研究生平均每周要讀500頁書。這么多的書在這么短的時間內(nèi)怎樣讀好、怎樣讀完？可以采取瀏覽、泛讀、精讀相結(jié)合的方法。
瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內(nèi)容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，涉獵要寬，沙里淘金，精選出進一步泛讀、精讀的著作或論文。特別是學(xué)文科的更要重視瀏覽。泛讀比瀏覽要求要高。
泛讀就是除了了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要或者論文的標題、內(nèi)容摘要外，要求一頁一頁翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續(xù)讀。這樣可以加快讀書速度。瀏覽、泛讀之所以重要，就是因為古今中外書籍雖多，但真正有價值有用的信息卻不多。這就需要通過瀏覽、泛讀，篩選有用信息。通過瀏覽、泛讀留下需要精讀的書。
精讀就是在瀏覽、泛讀的基礎(chǔ)上，對需要精讀的著作、論文，一字一句的字斟句酌，甚至連標點、注釋都不要錯過。精讀可分四個層面：
（1）認知。做到字面讀懂，甚至可以復(fù)述，背下來；
（4）創(chuàng)新。有了問題，進一步讀書和調(diào)查研究尋求解決問題的答案，做出理論創(chuàng)新。讀書提出了問題，而且有了解決問題的方法、解決問題的答案，這樣研究就有自己的創(chuàng)新成果。在這個基礎(chǔ)上選題，做學(xué)位論文就是自己的創(chuàng)新。
（四）研究生讀書要與記筆記相結(jié)合
讀書筆記對于研究治學(xué)有重要意義。盡管現(xiàn)在有復(fù)印、電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補充。筆記大體有四種形式。
（1）索引筆記---在瀏覽、泛讀過程中隨手記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁碼以及用簡單幾個字概括的問題，即在哪本書或哪篇論文上講了什么問題。記索引筆記的過程就是在讀書過程中積累有用信息的過程。平時的積累可以避免使用時的手忙腳亂。
（2）摘要筆記---除了按索引筆記的要求，記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數(shù)、頁碼外，還要把最重要最有用的觀點、材料一字不漏地摘抄（復(fù)?。┫聛?。這些觀點、材料在寫論文引用時可以打上引號，規(guī)范引注。寫論文的引注材料就是從摘要筆記中來的。
（3）札記筆記---用自己的話概括所讀書或論文的基本觀點、中心思想，也可以將自己讀書的心得體會隨手記下來，少則幾個字，多則幾十個字、幾百個字。古人很重視札記，如讀書的旁批、批注等。札記筆記對文獻綜述很有用，對理論創(chuàng)新和寫論文也很有用，我們平時在讀書或討論中閃現(xiàn)的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來，過后再想也想不起來。
（4）文獻綜述---研究生做論文的一個基本功，也是掌握學(xué)科研究動態(tài)的基本要求。現(xiàn)在規(guī)定研究生開題報告必須有1000字左右的文獻綜述，碩士學(xué)位論文要附有3000字左右的文獻綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻綜述。沒有萬能的導(dǎo)師。研究生的選題和研究超出導(dǎo)師的研究范圍，是正常的事。導(dǎo)師就憑文獻綜述，知道學(xué)生讀了哪些書，論文是從哪里來的。否則，導(dǎo)師對研究生論文的價值，甚至論文是抄來的還是研究來的都難以肯定。所以必須對研究生開題報告、學(xué)位論文提出文獻綜述的要求。
文獻綜述怎么寫？主要綜述與學(xué)位論文選題方向有關(guān)的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價值的觀點，這些觀點之間是什么關(guān)系。要根據(jù)所讀的文獻梳理出來。通過文獻綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里，你的論文選題和研究的基礎(chǔ)在哪里，突破口在哪里，創(chuàng)新在哪里，這也是論文的理論根據(jù)和價值所在。文獻綜述是做科學(xué)研究的基本功，在科學(xué)研究中非常重要。研究工作者申報課題首先要求概述國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，也就是做文獻綜述。
（五）研究生讀書要與社會調(diào)查研究相結(jié)合
研究生讀書要與社會調(diào)查研究相結(jié)合，論文選題和研究必須立足于實踐，特別提倡深入社會實踐做個案調(diào)查，這對科研鍛煉很有好處。文科研究生通過社會調(diào)查可以獲得第一手資料，避免網(wǎng)上下載、抄襲。社會調(diào)查有很系統(tǒng)的一整套方法。
我校馬列部在研究生培養(yǎng)過程中，十分重視研究生社會調(diào)查能力的培養(yǎng)，對研究生的學(xué)位論文提出社會調(diào)查的要求，并專門邀請有經(jīng)驗的老師為每一屆研究生都講授社會調(diào)查研究的方法，教研究生怎樣進行調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、問卷調(diào)查、田野調(diào)查、訪談以及對調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析處理。研究生在論文的個案研究中，學(xué)會了社會調(diào)查研究方法，科研能力得到全面的鍛煉提高，感到終生受益。所以，讀書要與活生生的社會實踐緊密結(jié)合。特別是我們現(xiàn)在正在從事的中國特色社會主義建設(shè)，全面小康和現(xiàn)代化建設(shè)，是前無古人的事業(yè)?；钌纳鐣嵺`提出了許許多多前人從來沒有提出過、解答過的問題。必須從社會實際出發(fā)才能使我們的理論創(chuàng)新有扎實的根基。
二、研究生學(xué)位論文的選題與寫作
（一）研究生盡早確定研究方向和選題
什么是研究方向？簡單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長時間內(nèi)集中精力從事科學(xué)研究活動的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。我把它形象地稱作“學(xué)術(shù)圈地”。就是通過治學(xué)建立自己科學(xué)研究的自留地。但是，研究生作為科研新手，開始確定的研究方向常常是朦朧的、意向性的。必須通過一個個課題的研究，一篇篇論文的寫作，研究方向才逐步確定下來，形成自己穩(wěn)定的學(xué)術(shù)領(lǐng)地。研究方向與課題、論文是面與點的關(guān)系，研究方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現(xiàn)和拓展研究方向。研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)該和研究方向緊密結(jié)合起來。
（二）確定研究方向與選題的基本原則
（1）目標先行原則---研究生確定研究方向、論文選題要與畢業(yè)以后的前途結(jié)合起來考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業(yè)方向、博士生導(dǎo)師的研究方向相接近，博士生導(dǎo)師錄取博士生，往往會考慮是否與自己的研究方向一致。如果要就業(yè)，或去高校、科研機構(gòu)，或去機關(guān)、企業(yè)，就要有意識地將自己的研究方向、論文選題與就業(yè)方向靠攏。
（2）揚長避短原則---研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎(chǔ)、過去工作實踐基礎(chǔ)、在讀地方的基礎(chǔ)條件聯(lián)系起來考慮。要熱愛和立足于自己所學(xué)的研究生專業(yè)方向，努力實現(xiàn)研究生學(xué)習(xí)與自己以往的知識和實踐基礎(chǔ)最佳結(jié)合，少走彎路，發(fā)揮自己的優(yōu)長，厚積薄發(fā)，早出成果。除非特殊需要，一般來講，不要去搞自己不懂或不熟悉的東西，也不要見異思遷，搞遠離自己所學(xué)專業(yè)方向的東西。
（3）適應(yīng)黨和國家重大理論和實踐需要原則---研究生確定研究方向、論文選題，要瞄準黨和國家最關(guān)心的重大理論與實踐問題。中央一再強調(diào)，理論工作者要立足現(xiàn)實，以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大理論和實踐問題為中心。尤其是我們文科專業(yè)，一定要有現(xiàn)實意識、問題意識，才能使我們的研究真正有價值。每一年的《國家社科基金指南》就列出了黨和國家最關(guān)心、最希望解決的重大理論與實踐問題?？梢愿鶕?jù)這些問題細化為自己的研究方向和選題。這一方面可以通過申請課題，獲得論文的社會調(diào)查研究經(jīng)費；另一方面，研究工作只有適應(yīng)黨和國家重大理論和實踐需要才有前途，才能越做越大。
（4）理論創(chuàng)新原則---我們國家要建設(shè)自主創(chuàng)新型國家，理論工作也要自主創(chuàng)新。研究生確定研究方向、論文選題，做出研究成果，貴在創(chuàng)新，也難在創(chuàng)新。
（5）小題大做和可行性原則---研究生要把大課題細化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫深寫透。馬克思主義理論專業(yè)的選題尤其要避免大而空。因為研究生三年的學(xué)習(xí)時間有限，碩士學(xué)位論文3萬字容量有限，能夠?qū)⒁粌蓚€問題說清楚，有新意，就很不錯了。
（三）學(xué)位論文開題報告
學(xué)位論文開題報告，是研究生學(xué)習(xí)和研究的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)盡早在第三個學(xué)期進行。開題報告一般包括以下六個方面內(nèi)容。
（1）選題的研究動態(tài)---也就是文獻綜述要1000字左右；
（6）參考文獻---與選題有關(guān)的中文、外文主要參考文獻。碩士學(xué)位和博士學(xué)位論文一般要求有幾篇外文參考文獻。研究生學(xué)外語要有用、要管用。
在研究生開題報告過程中，導(dǎo)師和專家組提的意見越多越細越好。這說明導(dǎo)師對學(xué)生負責任。導(dǎo)師和專家組嚴格負責任才能保證研究生開題、選題的質(zhì)量。研究生開題報告通過后，還要根據(jù)導(dǎo)師和專家組提出的意見，進一步修改完善論文選題。一個好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。
（四）學(xué)位論文怎么寫
學(xué)位論文是一種特殊的學(xué)術(shù)論文。而學(xué)術(shù)論文就是科學(xué)研究工作者以理論的形式表述自己科學(xué)研究的創(chuàng)新成果，公開發(fā)表或宣讀。學(xué)術(shù)論文與一般雜文、理論文章的不同點就在于科學(xué)和創(chuàng)新。學(xué)位論文是要通過答辯和專家評審并授予相應(yīng)學(xué)位的學(xué)術(shù)論文。研究生學(xué)位論文首先是寫給專家看的，要經(jīng)得起專家的審閱和檢驗。文科學(xué)位論文首先必須講政治，不違背四項基本原則。也必須講科學(xué)，有學(xué)術(shù)性學(xué)理性。學(xué)位論文的核心在創(chuàng)新。學(xué)位論文就是寫創(chuàng)新觀點，即盡可能用自己的話、自己的材料來充分論證自己的創(chuàng)新觀點。當然，現(xiàn)今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學(xué)位論文都達到以上的創(chuàng)新程度，一般很難，不是很現(xiàn)實。所以，我們提倡碩士學(xué)位論文多做個案調(diào)查研究，多做社會調(diào)查研究，從實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、新材料作出理論概括，多少有些原創(chuàng)性的東西，避免東拼西抄，低水平重復(fù)，毫無新意。
研究生學(xué)位論文寫作，一般應(yīng)在第三個學(xué)期開題報告后，第四個學(xué)期集中精力快速成文。研究生學(xué)位論文完成初稿后，可以冷處理一段時間。一方面交給導(dǎo)師看，提出指導(dǎo)修改意見；一方面利用這段時間考博、找工作、繼續(xù)讀書研究，還可將學(xué)位論文拆成小論文發(fā)表。在這一過程中，可能又有新的思考和收獲。到最后一個學(xué)期正式提交論文前，再回過頭靜下心來認真修改論文，這樣才能跳出原有的思維定勢，將論文修改好，準備通過答辯，圓滿完成研究生的學(xué)習(xí)和研究，順利畢業(yè)和獲得學(xué)位。
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醫(yī)學(xué)科研論文篇六
而鋼琴課又是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門技能課，在學(xué)生應(yīng)必備的基本技能中占有很重要的地位。所以，學(xué)好這門課，興趣的培養(yǎng)是尤為重要的。但如何能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及練琴的興趣，是擺在所有從事高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課教師面前的難題?；诖?，筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生練琴的興趣。
一、高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴存在的困難
（一）客觀因素
眾所周知，鋼琴教學(xué)不是一朝一夕完成的。一般情況下，鋼琴教學(xué)都是從娃娃抓起，學(xué)習(xí)者還要具備很好的音樂素養(yǎng)，再通過日積月累的練習(xí)，才能達到熟練的水平。而高職學(xué)生接受鋼琴培訓(xùn)時，已經(jīng)是成年人了。骨骼全部長成，柔軟性、靈活性較差。尤其是她們大多數(shù)是零基礎(chǔ)，有的甚至五音不全。起初，由于新鮮，大部分學(xué)生都有很強的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)一段時間后，由于自身的條件、不刻苦以及有些教師教學(xué)方法的不科學(xué)，使一些學(xué)生掉隊，甚至放棄這門課的學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致她們不能適應(yīng)社會的需求。所以，鋼琴教師一定要不斷思考如何能夠激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，努力探索如何把她們培養(yǎng)成對社會有用的人才，這不僅是緊迫的，也是非常關(guān)鍵的.。
（二）設(shè)備不完善
學(xué)前教育專業(yè)是師范類院校非常重要的專業(yè)。而對于我們這種工科類的高職高專院校，想申報這門課統(tǒng)招專業(yè)是非常困難的，因此，生源就會受到很大的影響。學(xué)院在重視程度上遠不及其它工科專業(yè)，在硬件的投資上也相對很少。琴房嚴重不足，琴房的配備與學(xué)生的數(shù)量不符，再加上有些院校琴點安排不合理，導(dǎo)致學(xué)生搶琴、占琴情況的發(fā)生，久而久之，一些學(xué)生就不愛練琴了。以我院為例，開始創(chuàng)辦這個專業(yè)，從開始的沒有琴房到建起了只有一臺鋼琴、十幾臺電子琴的琴房，再到正式建立擁有幾個獨立琴室的專業(yè)琴房，共用將近5年的時間，這無疑給鋼琴教師的教學(xué)帶來很大的困難。
（三）教學(xué)方式的局限
學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教師，普遍畢業(yè)于正規(guī)的音樂院校，從小接受系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，鋼琴課都是一對一教學(xué)。而學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)，一般采用的都是集體授課的方法，即20幾名學(xué)生同時上課。要鋼琴教師對一些毫無基礎(chǔ)的成年人進行教學(xué)，難度是非常大的。再加上每個人的接受能力各不相同，集體授課會給一些接受能力慢的同學(xué)造成心理上的壓力，以至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴課興趣的有效方法
通過5年的高職教學(xué)，筆者通過總結(jié)并借鑒他人的經(jīng)驗，認為下面一些方法行之有效。
（一）通過多種方法帶領(lǐng)學(xué)生進入音樂的海洋。
教師可以采用播放鋼琴大師演奏光碟、播放音樂會視頻、教師示奏的辦法，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因為對于初學(xué)者來說，模仿是一個很重要的階段。
（二）努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂教學(xué)中下功夫。
教師與學(xué)生要建立平等的、和諧的師生關(guān)系，營造寬松的課堂氣氛。要改變以往以教師為主體的方法，教師更多的應(yīng)該成為一名引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生走進這門藝術(shù)，發(fā)自內(nèi)心喜歡這門課，而不是為了教而教、學(xué)而學(xué)。筆者對這點有深刻的體會。每次上課時，都以平等的地位、友好的心態(tài)對待每一位學(xué)生，走下講臺，走進學(xué)生中間，拉近和她們的距離，與她們共同學(xué)習(xí)、共同探討。教師應(yīng)該多啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和時間，讓學(xué)生有主人翁精神，積極參與課堂教學(xué)，自己去理解、探索、表現(xiàn)音樂。讓學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)的重點難點，把握住學(xué)習(xí)的主動權(quán)，增強他們學(xué)習(xí)的樂趣，進而激發(fā)他們學(xué)好鋼琴的積極性。
（三）發(fā)揮小組長的作用
由于是集體授課，就會有照顧不周的可能。所以，筆者把每組再分若干個小組，每個小組選一名組長。這些組長一定是學(xué)習(xí)能力強、掌握知識扎實的尖子生。這樣即使教師不在，她們也會代替老師監(jiān)督學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)完成課上所學(xué)知識。這樣，基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生也不會掉隊，有效減少了棄學(xué)情況的發(fā)生。為了激勵大家的上進心，每學(xué)期我都會重新組織競選組長，因為有些同學(xué)會表現(xiàn)出入門較慢，一旦入門會出現(xiàn)突飛猛進的進步，讓她們擔任組長的職務(wù)，能夠使她們信心倍增，進而把她們的熱情傳遞給其他的同學(xué)。
（四）、a、b組上課
有些高等音樂學(xué)院或者音樂系的專業(yè)課經(jīng)常會采用這種方式授課，a、b組即快慢組，學(xué)習(xí)優(yōu)異者可以進快組，差些的就只能進慢組。學(xué)生會心甘情愿的接受，因為她們都是有基礎(chǔ)并通過正規(guī)專業(yè)課考試的。而對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，顯然是不合適的，她們大部分都是沒有基礎(chǔ)的，如果采用快慢組的模式，會給進慢組的同學(xué)造成心理負擔，產(chǎn)生抵觸心理。對她們實行的a、b組授課，目的是方便教師在講課的時候，對于接受能力強的同學(xué)知識講授得更加深入，對于接受能力差的同學(xué)，講解起來更加耐心、細致。同時，也為了避免互相干擾，影響教學(xué)進度。總之，是以同學(xué)們都能夠掌握知識為宗旨。通過這種教學(xué)嘗試，同學(xué)們學(xué)得更加有勁了。
三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容
鋼琴的學(xué)習(xí)是很辛苦而且枯燥的，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也容易產(chǎn)生疲倦的心理，甚至抗拒練習(xí)。如果教師在教學(xué)中加入一些直觀教學(xué)輔助材料，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就會輕松很多，筆者在教學(xué)中就經(jīng)常給學(xué)生欣賞鋼琴演奏家的演奏視頻或音樂碟，讓她們體會鋼琴旋律的美妙，聽著那跳動的音符、聲波，學(xué)生都躍躍欲試，希望有一天也能彈出悠揚的琴聲。毫無疑義，這種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大促進作用的，其效果也是顯而易見的。
實現(xiàn)高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新與改革，必須立足于專業(yè)鋼琴教學(xué)存在的問題。在對這些問題進行深入研究與分析的基礎(chǔ)上，通過在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方面的創(chuàng)新實現(xiàn)高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提高。
參考文獻：
應(yīng)詩真《鋼琴教學(xué)法》人民音樂出版社版
提高幼師專業(yè)鋼琴課教學(xué)效率的方法初探
作者簡介：蔣雪飛（1978）女，漢，吉林長春人，吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師，本科學(xué)歷，學(xué)前教育音樂學(xué)方向。
醫(yī)學(xué)科研論文篇七
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1.明確研究目的，初步擬定一個科研課題的題目。
2.根據(jù)研究目的，分別進行試驗設(shè)計和統(tǒng)計設(shè)計。
3.首先，試驗設(shè)計的內(nèi)容包括
第一：選定能反映所研究問題的各項分析指標使抽象的研究目的具體化。
第二：劃定研究的總體范圍（地點、時間、人群范圍），嚴格制定納入標準與剔除標準（要結(jié)合目的、分析指標與經(jīng)費作通盤考慮）。
第三：確定調(diào)查方法或?qū)嶒灧椒ǎㄐ柰ūP考慮的內(nèi)容同上）。
第四：確定研究項目，擬定調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚ㄖ饕删唧w研究指標與各指標的計算公式所需的內(nèi)容來確定研究項目，將各項目按一定的要求排列起來編制成表即為調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚Ｆ浯?，樣本大小的估計（要結(jié)合研究目的、分析指標、方法與經(jīng)費來考慮）。
注：分析指標雖命名抽象的研究目的具體化了，但仍是無法操作的，因為我們無法詢問調(diào)查對象的發(fā)病率是多少，故必須將各項分析指標轉(zhuǎn)化為調(diào)查項目。例如要分析不同地域、不同年份、不同性別、不同年齡的'居民的各主要疾病的發(fā)病率，就必須調(diào)查這些居民的人口數(shù)及其各主要疾病的發(fā)病人數(shù)，這些即是所調(diào)查項目。
4.制定資料的整理分析計劃結(jié)合研究目的、分析指標與經(jīng)費等項考慮。
5.質(zhì)量控制如統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員、參試人員、計算機錄入人員。建立資料的核查制度并提出應(yīng)達到的質(zhì)量要求標準。
6.經(jīng)費預(yù)算與來源（結(jié)合以上各項來考慮經(jīng)費預(yù)算，預(yù)算太高，來源不能保證時，再修改前面各項的內(nèi)容，使之與可能爭取到的經(jīng)費數(shù)相一致）。
7.確定科研工作的步驟與時間進度在制定科研計劃時，應(yīng)時刻考慮到影響科研結(jié)果可靠性的因素。
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醫(yī)學(xué)科研論文篇八
在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科建設(shè)
重點學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標志，加強重點學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。
1、國家級重點?？粕陥髮崿F(xiàn)零的突破
科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，2012年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點專科建設(shè)培育項目;2012年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為2012年度國家臨床重點專科建設(shè)項目。2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學(xué)研究項目10項;安徽省自然科學(xué)基金6項;安徽高校省級自然科學(xué)研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項;安徽省中醫(yī)藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項。
2、成果方面
由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
3、著作論文方面
截止20**年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升?？蒲锌普J真做好論文版面費報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準備工作。
4、學(xué)術(shù)活動
為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。
三、實驗室生物安全
實驗室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
四、藥物臨床試驗管理
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局gcp培訓(xùn)，提高其gcp意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗機構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機構(gòu)管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。
五、研究生培養(yǎng)
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學(xué)院要求，認真組織2013年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。
對研究生培養(yǎng)全過程進行追蹤控制，從進院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度2009級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20**級125名研究生也順利進入臨床輪轉(zhuǎn)。
六、醫(yī)學(xué)會工作
科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。
七、三甲復(fù)審工作
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標準要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進一步提升。
八、其他
平時注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進一步提高，特別是實現(xiàn)了國家級重點專科申報零的突破。這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。
醫(yī)學(xué)科研論文篇九
醫(yī)學(xué)科研是一項艱巨而又重要的工作，通過不斷的探索和實踐，我們能夠深入了解疾病的本質(zhì)并為患者提供有效的治療方案。在我參與醫(yī)學(xué)科研的過程中，我深刻體會到了其中的意義與挑戰(zhàn)。下面我將從培養(yǎng)科研意識、集思廣益、勇于創(chuàng)新、持之以恒以及共享成果五個方面，分享我的感悟、心得和體會。
首先，培養(yǎng)科研意識是做好醫(yī)學(xué)科研的基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)工作者，我們必須意識到醫(yī)學(xué)科研的重要性，明確自己的責任與使命。在日常臨床工作中，我們要保持敏感的觀察力，經(jīng)常思考病因和治療的疑難問題；在學(xué)術(shù)交流中，我們要積極傾聽他人的見解和思路，不斷汲取新的科研思路；在實踐中，我們要發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)并進行嚴密的實驗設(shè)計。通過不斷培養(yǎng)科研意識，我們才能夠不斷推動醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展。
其次，集思廣益是醫(yī)學(xué)科研的關(guān)鍵。在醫(yī)學(xué)科研中，眾人拾柴火焰高。與各個領(lǐng)域的專家進行交流和合作，能夠從不同的角度解決問題。在我所參與的科研項目中，我們與臨床醫(yī)生、實驗室研究員、統(tǒng)計學(xué)家等專業(yè)人士進行多次討論和碰撞，不僅拓寬了我的視野，還改進了實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的方法。通過集思廣益，我們能夠更全面、更深入地理解和解決問題。
第三，勇于創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)科研的精神。醫(yī)學(xué)科研需要勇于突破現(xiàn)有的知識和技術(shù)，不斷開拓新的研究領(lǐng)域。在我從事的課題研究中，我們面臨著許多未知和困難，但是通過團隊的努力和堅持，我們成功地開展了一項具有創(chuàng)新性的探索研究，填補了相關(guān)領(lǐng)域的空白。勇于創(chuàng)新不僅能夠豐富學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識，還能夠為醫(yī)學(xué)發(fā)展提供新的思路和方向。
第四，持之以恒是醫(yī)學(xué)科研的必備條件。醫(yī)學(xué)科研是一項需要長期投入和堅持不懈的工作，成功并非一蹴而就。在我從事的科研項目中，我們需要不斷優(yōu)化實驗設(shè)計、完善數(shù)據(jù)分析和修訂論文。經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折，我們依然堅持不懈，最終取得了令人滿意的研究成果。持之以恒的精神能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們在醫(yī)學(xué)科研的道路上不斷前行。
最后，共享成果是醫(yī)學(xué)科研的使命?？蒲械淖罱K目的是為患者提供有效的治療方案和改善生命質(zhì)量。在科研的過程中，我們積累了大量的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，在實驗室里進行的研究和探索，應(yīng)該能夠轉(zhuǎn)化為患者的實際收益。我所參與的科研項目在完成后，我們積極地向?qū)W術(shù)界和臨床實踐分享我們的成果，以便更多的人能夠受益。共享成果是醫(yī)學(xué)科研的一種精神，也是對患者的一種尊重和回報。
醫(yī)學(xué)科研的道路充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但是豐厚的碩果和成就讓每一個參與其中的科研者感到由衷的自豪和滿足。通過培養(yǎng)科研意識、集思廣益、勇于創(chuàng)新、持之以恒以及共享成果，我們能夠不斷提高醫(yī)學(xué)科研的水平和質(zhì)量，為患者的健康做出更大的貢獻。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十
醫(yī)學(xué)科研課程是每個醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的一門課程。在我看來，這門課程不僅僅讓我們了解醫(yī)學(xué)研究的基本知識和方法，更重要的是培養(yǎng)我們的科研能力和獨立思考能力。在經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻認識到了這門課程的意義和價值，也有了自己的一些心得體會。
第二段：細節(jié)- 學(xué)習(xí)心得體會
在這門課程中，我學(xué)到了很多科研方面的知識，包括研究設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析及結(jié)果解讀等。在實驗操作中，我認識到科學(xué)研究需要細心、耐心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的操作可以保證科研結(jié)果的可靠性。在數(shù)據(jù)分析及結(jié)果解讀中，我學(xué)會了怎樣進行統(tǒng)計分析以及如何正確地解讀數(shù)據(jù)結(jié)果。另外，這門課程也要求我們撰寫科研論文，時刻保持科學(xué)的態(tài)度、嚴謹?shù)恼Z言，這對我以后進行科研工作及論文寫作有著極大的幫助。
第三段：困惑- 學(xué)習(xí)過程中的困難
在學(xué)習(xí)這門課程時，我遇到了不少困難。其中最大的問題就是在實驗中出現(xiàn)了不成功的現(xiàn)象，有時候不得不重復(fù)實驗，更有甚者，不得不面對完全失敗的情況。雖然這些失敗都是正常的科研現(xiàn)象，但在這種情況下，我往往會感到失落，也會對自己的科研能力產(chǎn)生懷疑，難以再次振作。
第四段：克服- 克服困難的方法
如何克服這些困難？我認為，唯有不懈努力才能取得好的效果。首先，我們要保持良好的心態(tài)，在遇到困難時不容易失去信心。其次，在實驗過程中，我們要密切注意實驗設(shè)計，仔細閱讀實驗操作規(guī)范，確保每一項實驗操作正確。最后，在面對實驗失敗時，我們要耐心總結(jié)失敗原因，分析實驗出現(xiàn)失誤的原因，從而嘗試新的方案或者技術(shù)，在下一次實驗中做好相應(yīng)的處理。
第五段：總結(jié)- 醫(yī)學(xué)科研課程對我們的影響
總而言之，醫(yī)學(xué)科研課程雖然有些難度，但它對我們的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生意義重大，它培養(yǎng)了我們的科研能力和獨立思考能力，增強了我們的實踐操作能力和科學(xué)觀念。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重理論學(xué)習(xí)和實踐操作，更要時刻保持科學(xué)的態(tài)度。只有這樣，我們才能順利完成科研目標，為未來進一步的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十一
aa市衛(wèi)生健康委員會甲方：aa市衛(wèi)生健康委員會乙方：____________________________________________________根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和我市醫(yī)學(xué)科技計劃項目有關(guān)管理規(guī)定，為順利完成醫(yī)學(xué)科研項目，《_______________________________________________________》（由aa市衛(wèi)生健康委員會資助研究經(jīng)費），經(jīng)雙方協(xié)商同意訂立本合同。
第一條項目完成的總體目標及技術(shù)指標是：
1、項目驗收時間：201＿年＿月2、技術(shù)指標：
3、科研項目/產(chǎn)品質(zhì)量標準：
第二條甲乙雙方確認，本項目實施階段目標是：
1、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________2、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________3、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________4、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________5、＿＿年＿月至＿＿年＿月：____________________________第三條甲乙雙方確認，為支持本項目，甲方計劃資助乙方＿＿＿萬元。甲方撥款計劃及乙方資金到位進度：
年度甲方資助乙方自籌其它合計第四條甲乙雙方確認，甲方資助資金根據(jù)有關(guān)要求一次性或分進度撥款，甲方首次撥款外的剩余資金，將視項目進展及驗收情況，再行決定撥付金額及時間。
第五條甲乙雙方確認，項目資金用于以下方面：
1、___________________________________________________2、___________________________________________________3、___________________________________________________4、___________________________________________________第六條本合同簽字生效后，甲方按合同規(guī)定進度向乙方核撥經(jīng)費，乙方按合同規(guī)定到位自籌資金；乙方在項目執(zhí)行期間，不得發(fā)生以撥代支等資金轉(zhuǎn)移行為。乙方承諾根據(jù)會計制度列科目專項核算，以保證專款專用，并接受甲方組織或委托的監(jiān)理、監(jiān)督、檢查，執(zhí)行期間于每年項目中期檢查前向甲方報送“aa市衛(wèi)生健康委員會醫(yī)學(xué)科研計劃項目執(zhí)行情況調(diào)查表”及“項目進度報告”各一份。
第七條任何一方因不可抗拒力不能履行合同時，應(yīng)及時通知另一方，并在合理期間內(nèi)出具合同不能履行的證明。任何一方提出變更合同的要求，需與另一方協(xié)商，簽訂變更協(xié)議或新訂立合同后方可執(zhí)行。
第八條甲乙雙方應(yīng)嚴格遵守本合同的各項條款。在項目實施過程中，如發(fā)現(xiàn)乙方違反本合同及有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)撤消或中止合同。撤消或中止合同后，乙方應(yīng)進行項目清算，并將甲方支持剩余經(jīng)費如數(shù)退還。同時，甲方在今后三年內(nèi)不再受理乙方的項目申請。
第九條雙方如發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向aa仲裁委員會提起仲裁。
第十條科研計劃項目立項申報材料及經(jīng)雙方協(xié)商訂立的附加條款將作為本合同的組成部分。
第十一條該項目參加成果鑒定、評獎、會議交流或投稿時，應(yīng)注明“該項目由aa市衛(wèi)生健康委員會資助研究經(jīng)費”。
第十二條本合同一式三份，乙方執(zhí)二份，甲方執(zhí)一份，每份具有同等法律效力。
甲方：aa市衛(wèi)生健康委員會（蓋章）乙方：（蓋章）分管領(lǐng)導(dǎo)：________________法定代表人：________________項目聯(lián)系人（項目單位）：_________合同簽訂日期：
年月日政府資助資金撥入以下帳戶：
科研計劃。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十二
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。
思想上，我不斷學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，于20__年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。
學(xué)習(xí)上，剛剛進入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開始培養(yǎng)自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本知識相結(jié)合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。
工作中，進入研究生階段的臨床實習(xí)后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，預(yù)防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。
生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)約，孝敬父母。是同學(xué)眼中的開心果。
這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷爭取更大的進步。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十三
醫(yī)學(xué)科研課程是醫(yī)學(xué)教育中不可缺少的一環(huán)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生深入了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和最新科研成果。醫(yī)學(xué)科研課程通過教授科研方法、論文撰寫等技能，讓學(xué)生切實掌握科研的整個過程，從而為日后從事醫(yī)學(xué)研究和臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：分析醫(yī)學(xué)科研課程的優(yōu)點與挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)科研課程的優(yōu)點在于培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠獨立開展科研項目。但是，在實踐操作中也遇到一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和研究方向等問題，需要學(xué)生通過與老師和同學(xué)的交流合作來解決。
第三段：闡述自己在醫(yī)學(xué)科研課程中的體會
在我參加醫(yī)學(xué)科研課程過程中，我有幸參與了一項有關(guān)腸道微生物與女性生殖系統(tǒng)健康的研究項目。通過這個項目，我學(xué)會了如何對樣本進行采集和處理，如何使用分子生物學(xué)技術(shù)檢測微生物。在這個過程中，我也遇到了一些困難，例如數(shù)據(jù)量較大難以處理、實驗條件無法完全控制等，但這些挑戰(zhàn)也讓我不斷學(xué)習(xí)和成長。
第四段：總結(jié)醫(yī)學(xué)科研課程對自己的幫助
參加醫(yī)學(xué)科研課程對我來說具有積極的意義，它成為我掌握科研方法和技能的重要途徑。在科研中，我也學(xué)會了如何與他人合作、如何解決各種問題，這些技能在日后的醫(yī)學(xué)工作中也同樣重要。此外，參加科研項目也讓我更深入了解了本學(xué)科領(lǐng)域，了解了目前研究的最新進展，這將有助于我在日后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。
第五段：展望未來
隨著醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域的不斷發(fā)展與深入，學(xué)生參與醫(yī)學(xué)科研課程的機會也將與日俱增。對我來說，這次科研經(jīng)歷不僅讓我更加熟悉了醫(yī)學(xué)科研的整個過程，還讓我意識到了其中的挑戰(zhàn)和機遇，希望今后能在相關(guān)領(lǐng)域取得更多的進展和成就。同時，我也會將所學(xué)的科研技能運用到日后的臨床工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十四
在我大學(xué)生活的四年里，我一直專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我曾經(jīng)參加過許多醫(yī)學(xué)科研課程的學(xué)習(xí)和實踐。這些課程讓我受益匪淺，不僅深化了我的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我科學(xué)研究的思維方法和能力。在這篇文章中，我想分享一下我對醫(yī)學(xué)科研課程的心得體會。
第一段：課程內(nèi)容的重要性
醫(yī)學(xué)科研課程的內(nèi)容非常重要，它們包含了學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)理論、方法和實踐技能。在這些課程中，我們學(xué)會了設(shè)計和實施醫(yī)學(xué)研究的基本方法，包括文獻綜述、試驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計。同時，課程還講授了醫(yī)學(xué)研究的倫理標準及其重要性。在醫(yī)學(xué)研究的過程中，遵循倫理標準可以保護研究對象的權(quán)益，確保研究結(jié)果的可信度。
第二段：實踐操作的難度
雖然醫(yī)學(xué)科研課程的內(nèi)容重要，但要想真正掌握醫(yī)學(xué)研究的方法，就需要進行實踐操作。實踐操作是醫(yī)學(xué)科研課程中最困難的部分，尤其是在文獻綜述和數(shù)據(jù)分析方面。在實踐操作中，我們不僅需要掌握軟件的使用，還需要對數(shù)據(jù)進行正確的處理和解讀。為了克服這些困難，我們需要不斷地進行練習(xí)和實踐，并學(xué)會在問題解決的過程中靈活應(yīng)變。
第三段：團隊合作的重要性
醫(yī)學(xué)科研課程中，團隊合作也非常重要。在醫(yī)學(xué)研究中，一個人很難完成所有的工作，需要和團隊的其他成員合作完成。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以充分發(fā)揮每個人的專業(yè)特長，促進思維交流和協(xié)作，從而提升整個團隊的綜合水平。
第四段：科學(xué)研究的思維方法
在醫(yī)學(xué)科研課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了科學(xué)研究的思維方法?？茖W(xué)研究的思維方法要求我們善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)新思維。這些方法也可以用于日常生活中的問題解決和決策制定，使我們具備更加全面和深入的思考能力。
第五段：醫(yī)學(xué)科研的未來
醫(yī)學(xué)科研課程讓我們深入了解了醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢。醫(yī)學(xué)科研的未來將不僅關(guān)注醫(yī)療技術(shù)和治療方法的創(chuàng)新，還將關(guān)注醫(yī)療資源的分配和合理化利用。在未來的醫(yī)學(xué)研究中，我們將需要整合多學(xué)科的知識和技能，從而更好地解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域面臨的問題。
總之，醫(yī)學(xué)科研課程是我們醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，也是我們形成科學(xué)研究思維能力和方法的重要途徑之一。在醫(yī)學(xué)科研課程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，在團隊合作中共同進步，以更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十五
在研究生的第一學(xué)期，很榮幸的學(xué)習(xí)了《醫(yī)學(xué)科研方法》這門課，讓我倍受鼓舞，終生受益。研究生與本科生的學(xué)習(xí)應(yīng)該有著很大的不同，這也是我選擇繼續(xù)深造的原因，但在剛進校的一段時間里，我心中充滿了迷惑和疑問，不知道醫(yī)學(xué)科研該如何著手去做？就在我在路口彷徨的時候，方福德教授毫無保留的向我們傳授了醫(yī)學(xué)的科研方法?！夺t(yī)學(xué)科研方法學(xué)》的課程學(xué)習(xí)為我們指點了迷津，雖然只有短短幾節(jié)課，卻讓我受益匪淺。
方教授在課中向我們講授了有關(guān)科研方法、科研設(shè)計中的誤差分析、某些重要學(xué)科的研究方法、怎樣寫好標書、怎樣寫科研論文、怎樣做科研設(shè)計、研究生培養(yǎng)等內(nèi)容，其中每一方面對我們研究生來說都至關(guān)重要，都值得我們認真學(xué)習(xí)和研究。
首先讓我認識到了創(chuàng)新是科研選題的靈魂。確實，沒有創(chuàng)新就有發(fā)言權(quán)，而創(chuàng)新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題；也可以是對前人或他人已研究過的題目進一步發(fā)展、補充或修正；還可以是將國外或其它領(lǐng)域的科技新進展結(jié)合我國實際或本領(lǐng)域的特點進行創(chuàng)新性研究。這些概念都是我從沒有聽過的，創(chuàng)新不等于發(fā)明。在科學(xué)研究的基本流程中，第一步即科學(xué)問題的提出，實際上這就是創(chuàng)新過程，而且是最難做到的，我們需要有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐的蜜蜂精神。
在科學(xué)研究了除具有創(chuàng)新能力外，還必須具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在實驗中，我們必須進行嚴格的臨床設(shè)計并正確實施，在得到許多研究所需要的信息后，還要學(xué)會如何運用概率論和數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法來分析醫(yī)學(xué)信息，因此這就要求我們要有好的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)并會應(yīng)用于其中。同時要科學(xué)的選擇研究方法和實驗材料，對于病例要寧缺毋濫，對于材料要準確真實，對于細胞系要明確無誤，對于組織要純凈。所以在實驗中我們必須有嚴謹?shù)膽B(tài)度，注意每一個細節(jié)。
其次學(xué)會寫標書、了解到了科研論文和研究生學(xué)位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學(xué)習(xí)中，涉及到了科研論文與研究生學(xué)位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關(guān)鍵詞到參考文獻甚至投稿方面都做了詳細的講解。通過學(xué)習(xí)，使我對于它們有了深入的了解，相信在以后的學(xué)習(xí)與科研中會給我?guī)砗艽蟮膸椭乙搀w會到了在論文的寫作中也滲透了嚴謹和求實的科學(xué)態(tài)度。
最后，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神，要主動學(xué)習(xí)、交流與合作，英國的教育界稱之謂“合作學(xué)習(xí)”。每個學(xué)生由于發(fā)展水平、個人家庭背景及興趣愛好不同，對同一事物有不同的理解。在課外科技活動中，小組同學(xué)通過彼此之間合作與交流，取長補短，樹立團結(jié)協(xié)作的意識和思維，使多個個性、多個發(fā)散思維交織在一起，起到了相互啟發(fā)和點撥的作用，產(chǎn)生了新穎而有創(chuàng)造性思維的火花，體現(xiàn)了創(chuàng)新合力的效應(yīng)。
總之，方福德教授不僅教了我們怎樣做科研，怎么才能做好科研，還教會了我們怎樣成為一名合格的研究生。通過《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)讓我體會到如何培養(yǎng)和增強自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德、團隊精神和社會責任感。開設(shè)這門課程是推動我們?nèi)嫣岣咦约旱木C合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有力手段，它將會在我們以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
現(xiàn)在我們已經(jīng)結(jié)束了研究生學(xué)習(xí)階段的理論課學(xué)習(xí)，在今后兩年半的時間里，我們將進入臨床和實驗室，開始研究生的科研學(xué)習(xí)工作?！夺t(yī)學(xué)科研方法》課程學(xué)習(xí)為我在今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向，我相信有了嚴謹?shù)目蒲斜孀C思維作為指導(dǎo)，并在今后的科研臨床工作中，堅持不懈、持之以恒，我一定能學(xué)有所成、研有所獲。
醫(yī)學(xué)科研論文篇十六
醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新是提高醫(yī)學(xué)水平和推動醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)過幾年的醫(yī)學(xué)科研工作，我深刻認識到，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要有堅定的信念、愿意付出艱辛努力的勇氣、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的精神和堅持不懈的毅力。以下是我在醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新中所得到的心得體會。
首先，堅定的信念至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要對自己的研究方向和目標有明確的認識和堅定的信心。在科研工作中，常常會遇到困難和挫折，如果沒有堅定的信念，很容易產(chǎn)生動搖和放棄的想法。而在我個人的經(jīng)驗中，只有堅持并相信自己的研究才能走得更遠。例如，我研究神經(jīng)退行性疾病時，面臨著極其低迷的結(jié)果，但我堅信這是一個值得研究和探索的領(lǐng)域，最終成功找到了一個新的治療方法，取得了令人矚目的成果。
其次，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新需要勇于付出艱辛努力的勇氣。醫(yī)學(xué)科研往往需要花費大量的時間和精力，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的研究方法和技術(shù)。在我的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地嘗試和實踐，才能找到最佳的研究方案和技術(shù)路線。這需要付出大量的努力和勇氣，長時間的熬夜和奮戰(zhàn)，但最終的收獲會讓人覺得一切都是值得的。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的必備品質(zhì)。醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域的知識日新月異，我們必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新的科研方法和技術(shù)。在我的研究中，我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議和研討會，積極查閱最新的文獻和期刊，和同行們分享和交流研究心得。通過不斷學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的科研能力，不斷拓展自己的思維和視野，為研究的深入和創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。
第四，團隊合作的精神是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)科研往往需要多學(xué)科的合作，需要多人的不懈努力。在我的研究中，我和來自不同研究領(lǐng)域的同事們緊密合作，共同解決科研問題，分享研究經(jīng)驗，相互促進和推動。團隊合作不僅能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢發(fā)揮到極致，還可以互補不足，形成合力，提高科研的質(zhì)量和效率。在我的經(jīng)驗中，團隊合作的精神是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新不可或缺的因素。
最后，堅持不懈的毅力是醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)科研不僅需要有一顆愛學(xué)習(xí)的心，更需要堅持不懈的毅力?？蒲泄ぷ鞒３２皇且货矶偷模枰?jīng)過長時間的積累和摸索，需要經(jīng)歷多次的實驗和驗證。在我的科研道路上，我曾經(jīng)遭遇多次失敗和挫折，但我從來沒有放棄，我堅信只要堅持下去，總會找到答案。直到最后，我找到了解決問題的突破口，實現(xiàn)了自己的目標。
綜上所述，醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要有堅定的信念、付出艱辛努力的勇氣、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的精神和堅持不懈的毅力。只有堅守這些原則，并在實踐中不斷總結(jié)和提高，我們才能夠在醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新的道路上越走越遠，取得更多令人矚目的成就。